三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天700字(匯總7篇)

作文是大部門(mén)學(xué)生小時(shí)候比較頭痛的話題，寫(xiě)作可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。沒(méi)有詞匯和寫(xiě)作材料，當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。那寫(xiě)好作文應(yīng)該要注意什么？以下為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天(篇1)

秋天的天空就像小孩那張多變的臉。有時(shí)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。天空是那么的高，云朵是那么的白，使人不禁想起“天高云淡，望斷南飛雁”的優(yōu)美詩(shī)句。有時(shí)天空陰云密布，像一潭渾濁的湖水，苦著臉，不一會(huì)兒，便滴滴答答地下起了雨，這連綿不斷秋雨，一下起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，真是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。

秋天的樹(shù)木是多姿多彩的。大部分樹(shù)木的葉子都開(kāi)始凋零，每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盤(pán)旋著、盤(pán)旋著，最后落下;而像楓樹(shù)一樣的一些樹(shù)木，天氣越冷，樹(shù)葉越變的鮮紅。一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒;還有松柏一類的樹(shù)木，依然四季常青，在寒冷的天氣中，它們愈發(fā)挺拔蒼翠，給秋天的原野增添一片生機(jī)。

秋天的花園依然是五彩繽紛的。各種花草爭(zhēng)奇斗艷，令人眼花繚亂。一串紅，格外的鮮艷耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)紅色的云朵;菊花則展示“滿城盡帶黃金甲”風(fēng)范，在瑟瑟的秋風(fēng)中，滿地金黃的菊花，惹人喜愛(ài)，淡淡的清香，沁人心脾。走到田野里，山坡上，一眼望去，金燦燦的一大片，滿是繁花似錦的野菊花。

秋天的果園，果實(shí)累累。你看樹(shù)上的蘋(píng)果紅艷艷、香噴噴的。令人饞涎欲滴，上去摘一個(gè)個(gè)蘋(píng)果，咬上一口，一直甜到人的心里，滿嘴都是香氣。黃澄澄的梨子也上市了，看著它好像在叫你似的，叫人無(wú)法抗拒。毛茸茸的獼猴桃更是引人注目，別看見(jiàn)它的長(zhǎng)相非常難看，可是吃在嘴里，卻非常可口。一陣甜，一陣酸，令人舒服到每個(gè)毛孔。咦?那是什么，像一個(gè)個(gè)紅燈籠似的掛在樹(shù)上，想快要掉下來(lái)似的。令你不由自主的想要把它接住。走近一看，噢!原來(lái)是柿子呀!這柿子看起來(lái)不怎樣，可是吃起來(lái)卻十分爽口。

秋天是豐收的田野。到處是豐收的果實(shí)，到處是忙碌的農(nóng)民。春華秋實(shí)，一年的汗水，得到了回報(bào)。豐收的田野里，農(nóng)民伯伯又撒下希望的種子，播下來(lái)年的希望。在農(nóng)家的屋檐下，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

家鄉(xiāng)的秋天啊!你太迷人了!我要大聲的為你歌唱，為你獻(xiàn)上一首最美的歌!

家鄉(xiāng)的秋天啊!我祝福你，我要為你描繪美好的未來(lái)，愿你的明天更加的美好!

三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天(篇2)

秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，秋雨下了好幾天，天氣漸漸涼了。秋天來(lái)了、秋天來(lái)了、秋雨吹起了歡快的小喇叭。

秋天來(lái)了，山林披上了美麗的花衣裳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，要數(shù)楓樹(shù)最耀眼，火紅火紅的葉子鋪滿枝；銀杏樹(shù)的葉子也變黃了，撿起來(lái)一片片仔細(xì)看，黃黃的葉子像一把把小扇子。秋風(fēng)輕輕一吹，滿樹(shù)的扇子翩翩起舞，不一會(huì)兒就灑滿了一地。

秋天來(lái)了，果園里開(kāi)起了狂歡會(huì)，看，蘋(píng)果正在表演著變臉，一下子，臉就紅彤彤的了；葡萄仙子穿好美麗的晚禮服正準(zhǔn)備閃亮登場(chǎng)；石榴奶奶最近吃太多了，一笑就撐破了肚皮；橘子姐姐正努力散發(fā)著它的體香想多吸引點(diǎn)人往它那靠。邁開(kāi)你的雙腿、伸出你的雙手趕緊去果園逛逛吧。

秋天來(lái)了，田野上就更熱鬧了?；ㄉ?、紅薯在地里你爭(zhēng)我搶的叫人來(lái)挖呢！幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，板栗也爭(zhēng)先恐后的炸開(kāi)毛外套掉進(jìn)落人們的籃子里，一筐筐紅薯板栗轉(zhuǎn)眼就變成了人們手中香噴噴的烤紅薯、炒板栗。

秋天還是個(gè)大豐收的季節(jié)。天氣漸涼，我們這群孩子也有了大收獲。媽媽為我們精心挑選了一大堆新衣服。天雖涼，但我們卻暖暖的。這個(gè)秋天，我喜歡極了！你們呢？喜歡這個(gè)色彩豐富、果子飄香、天氣涼爽的秋天嗎？你們有沒(méi)有收獲呢？

三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天(篇3)

時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，幾天前還是炎炎酷暑，轉(zhuǎn)眼間便秋風(fēng)習(xí)習(xí)了。秋風(fēng)吹得人們從腳一直涼到心底，那種舒服暢快的感覺(jué)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

不說(shuō)別的，單論西湖公園吧。家鄉(xiāng)的西湖公園，與杭州西湖重名。那里綠樹(shù)成蔭，曲徑通幽，真是游人的好去處。由于秋的到來(lái)，那原本就很熱鬧的地方，變得更加熱鬧起來(lái)。

清晨，我們一家來(lái)到湖畔，呼吸著新鮮濕潤(rùn)的空氣，吹拂著微涼的秋風(fēng)，觀看著垂釣、晨練的精神抖擻的人們，感受的到處都是活力四射。

而湖邊樹(shù)上的一片片由綠變黃的樹(shù)葉，正撲簌簌的，爭(zhēng)先恐后的，宛若一只只美麗的蝴蝶，在空中飄著，舞著，然后就鉆入了大地母親懷抱。是啊，它們是在給西湖的晨練的人們伴舞呢!但偶爾還有些調(diào)皮的樹(shù)葉，總要玩鬧嬉戲一番，調(diào)皮地打個(gè)旋，仿佛向同類彰顯自己的威力。它們不愿落入泥土中，偏偏落在了水泥地面上。

眼前，幾位辛勤、敬業(yè)的，身穿的清潔工阿姨來(lái)了，她們揮舞著大大的掃帚，迅速地把落葉收起來(lái)，放入垃圾桶里。那些剛才還得意洋洋地落葉，現(xiàn)在只好沉默了。清潔工阿姨身上臉上都是灰蒙蒙的，步子也有些緩慢，我想，她們累了吧!正是有了她們的辛勤付出與精心裝扮，秋天才變得更加和諧美麗。

我站在田埂之上，放眼望去，到處都是一片金黃：金黃的玉米，金黃的豆子，金黃的向日葵，真是一個(gè)豐收的世界。而此時(shí)，那一位位每位農(nóng)民伯伯臉上的笑容格外燦爛，因?yàn)?，他們一年的付出終于要有收獲了。當(dāng)然，他們里面也包括我的姥爺，一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民。

每到秋天，我們一家，總要“客串”一次農(nóng)民，倒姥爺?shù)阶约洪_(kāi)荒的地里忙活一陣。姥爺?shù)亩棺永锢?，豆子們耐不住寂寞，?zhēng)先恐后地從豆莢里蹦出來(lái)。于是姥爺、媽媽他們拿起鐮刀，開(kāi)始“豆子搶收記”了。而我也閑不住，就拿一個(gè)小籃子，滿地里找蹦落在地上的渾圓的金黃的豆粒，是啊，“粒粒皆辛苦”啊!雖然烈日當(dāng)頭，汗水順著我的臉頰溜進(jìn)了土里，但我確一點(diǎn)也感覺(jué)不到累。

啊!秋天，碩果累累的秋天，我愛(ài)你!

三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天(篇4)

1、美麗的秋天作文

秋天到了，農(nóng)民伯伯忙著在地里收果子呢！紅紅的蘋(píng)果熟了，黃澄澄的梨子特別逗人喜愛(ài)。西瓜到哪兒去了呢？原來(lái)西瓜是夏天成熟的水果。荷花凋謝了，長(zhǎng)成了嫩嫩的蓮蓬，又甜又好吃，我可喜歡吃了！菊花開(kāi)了，有白的、黃的、粉紅的，好看極了！蜜蜂圍著它歌唱，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，好像在跳舞，它們也很喜歡菊花呢！

秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)多彩的季節(jié)，我喜歡這美麗的秋天！

2、美麗的秋天作文

秋天到了，天涼了。藍(lán)天下，一群大雁排著“人”字飛向暖和的南方。遠(yuǎn)處有一條小河，河里有一條條小魚(yú)在跳著豐收舞。小河邊有一座果園，果園里有紅彤彤的蘋(píng)果，蘋(píng)果紅的像小朋友的臉蛋。還有黃橙橙的梨子，梨子黃的像黃燈籠掛在樹(shù)上。近處有一片稻田。秋風(fēng)吹過(guò)，田里的稻海翻起金色的波浪，不時(shí)還送來(lái)一片片清香。高粱舉起了燃燒的火把。

秋天是豐收的季節(jié)，我愛(ài)秋天，秋天真美啊！

3、美麗的秋天作文

秋天來(lái)了，天氣變涼了。樹(shù)林里，樹(shù)葉變黃了，一片片金色的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶。田野里的稻子成熟了，像一片片金色的海洋。果園里，瓜果飄香。秋天真好，不冷也不熱。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)多彩的季節(jié)。

4、美麗的秋天作文

秋天到了，金黃的稻子笑彎了腰，梨樹(shù)上面掛滿了黃澄澄的果子，好像小燈籠一樣閃閃發(fā)亮，一陣陣涼爽的風(fēng)刮過(guò)來(lái)，落葉隨風(fēng)飄過(guò)，一群美麗的蝴蝶在飛舞，秋天多美?。∥乙涯惝?huà)成一幅美麗的圖畫(huà)。

5、美麗的秋天作文

秋天來(lái)了，天氣變的真涼爽呀！大雁趕著時(shí)間往南飛，生怕耽誤了過(guò)冬呢。秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，公園里最鮮艷的花兒就是菊花，樹(shù)葉黃了，像蝴蝶一樣飄落，真漂亮呀！秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)，各種各樣的果子都熟了。

6、美麗的秋天作文

秋天，樹(shù)林里滿地都是落葉。果子成熟了，蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果，葡萄架上結(jié)出了一串串紫色的葡萄。稻田里掀起金色的麥浪。秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。

三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天(篇5)

我知道秋天到處都有，比如：大街上、農(nóng)村里、田里等地方。你沒(méi)有沒(méi)有想過(guò)在公園里也有秋天。這一次，讓我們公園里的秋天藏在哪里？你們會(huì)找到嗎？

清晨，我和媽媽去公園散步。我東瞧瞧，西看看。我看到了一棵高高的銀杏樹(shù)。我看到它的葉子是金燦燦的，像穿上了一件金黃色的外衣，好看極了。大地上有銀杏樹(shù)的葉子，猶如給大地蓋上了金黃色的棉被。正好一片片銀杏葉子飄落下來(lái)，一片銀杏樹(shù)葉子落入我手中，像一只小精靈在我手中玩耍。我拿起銀杏樹(shù)葉子，真像一把小扇子。

我又看見(jiàn)一棵高大的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的葉子都變黃了，落了下來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子在空中翩翩起舞，向空中。在飛舞的蝴蝶。我們走在道路上滿了梧桐樹(shù)的葉子，我在地上撿起一片葉子，梧桐樹(shù)的葉子真像一把手掌。

我走在道路的邊上，我發(fā)現(xiàn)春天長(zhǎng)出來(lái)的小草，到了秋天它就不見(jiàn)了。小草鉆進(jìn)大地里呼呼大睡，真神奇呀！

這一次在公園里找秋天是不是很好找？找出來(lái)了嗎？

三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天(篇6)

時(shí)光不停的向前走去，天氣漸漸涼爽起來(lái)，吵人的蟬鳴聲被秋風(fēng)吹走了，代替它的是蟋蟀來(lái)到了夜晚的草叢中鳴叫。秋天帶來(lái)了金黃邁著輕盈的步子，來(lái)到我們大家的中間。

秋天，有“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的豐收，卻又有“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”的凄慘，有“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的迷人景色。亦有“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”的蕭瑟。有“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的感傷。更有“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”的曠達(dá)。

秋天，山上的林間小道，哪一處都是那么的美，那么的迷人，那么的讓人移不開(kāi)眼。仰望重重疊疊的山上一片一片的金黃，那一片片黃色的樹(shù)葉一片片落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶，隨風(fēng)飄揚(yáng)，隨風(fēng)擺動(dòng)，落在樹(shù)下，那一片一片的秋葉，組織成了一片金黃色的地毯，讓人感到心曠神怡，山上蜿蜒的石階隱約出現(xiàn)，像一條蜿蜒的巨龍。天還是那么的藍(lán)，幾朵白云飄飄悠悠的和地面的金黃構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。

秋天是個(gè)豐收的好季節(jié)，好時(shí)光。農(nóng)民伯伯們提著竹筐上山去摘水果。秋姑娘來(lái)了，點(diǎn)綴著世界的萬(wàn)物生靈。一切的葉子都成了金黃色了，跑近點(diǎn)，大片大片矮小的植物紅的似火，中間還點(diǎn)綴的小白菊，這樣一來(lái)，紅白相間，看上去像一個(gè)豐富多彩，五彩繽紛的一個(gè)大花羅，蜜蜂也在中間湊熱鬧。

一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一絲絲的涼意，空氣還是那么清新，并沒(méi)有因?yàn)槭窍挛缍兊酶稍?。這風(fēng)使我心曠神怡，精神放松了，疲憊的身上抖擻一下，又挺立起來(lái)。秋風(fēng)如同一支神奇的畫(huà)筆，給樹(shù)葉涂上了一層金黃金黃的顏色，繪成了一幅五彩的山水畫(huà)。秋風(fēng)帶來(lái)了清脆的鳥(niǎo)叫，優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)，秋天把人們的憂愁全都帶走，秋天，使水果成熟，秋天帶來(lái)了歡樂(lè)，秋天給人孩子們無(wú)限快樂(lè)。秋的金黃，給大自然增加了一份成熟的顏色。

秋天像金色的老人邁著蹣跚的步子而來(lái)，農(nóng)田里金燦燦的一片;累累碩果壓彎枝頭，像一個(gè)孩子沉浸在幸福中笑;睛空上方的大雁沖上云霄，正暗示了明年又有一個(gè)好的收成。

秋天迷人的景色，使我更加難忘。

三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天(篇7)

炎熱的夏天離開(kāi)了，美麗的秋天和我們接觸了。讓我們?nèi)ヌ剿髑锾斓膴W秘吧！

你瞧，花園里，菊花五彩繽紛，好像在比誰(shuí)的色彩鮮艷呢！桂花的花香，招來(lái)了許多蜜蜂。

樹(shù)林里，紅紅的楓葉郵來(lái)了一封封信。信上寫(xiě)著：冬天快要來(lái)了。小松鼠在覓食，小熊在找一個(gè)舒適的洞穴，小青蛙在加緊挖洞，它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

果園里，變化。蘋(píng)果樹(shù)結(jié)了蘋(píng)果，桔子樹(shù)結(jié)了句子，它們你季我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！那里還有非常好聞的氣味：蘋(píng)果甜甜的，菠蘿酸酸的，還有橘子、柿子，各種各樣的氣味。小朋友的腳，常常會(huì)被哪些香甜的氣味勾住。

田野里，稻子隨風(fēng)飄動(dòng)，高粱漲紅了臉，玉米彎下了腰，都等著農(nóng)民收割呢！秋天本應(yīng)該是個(gè)涼爽的季節(jié)，可農(nóng)民收割時(shí)，汗水滴答落下，他們是多么辛苦呀！那汗水是勤勞的美。

秋天是多么美麗呀！

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三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天集錦

語(yǔ)文是一門(mén)非常博大精深的學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中息息相關(guān)的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會(huì)讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，那么怎么才能寫(xiě)好一篇小學(xué)作文呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時(shí)間整理了三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天 篇1

秋天里的菊花傲然怒放。有紅的，有黃的，有白的。紅的紅如火，黃的黃如金，白的白如玉。它們的形狀各不相同，有的又調(diào)皮又可愛(ài)，有的卻顯出一付莊重的樣子。真令人贊嘆不已。冬天只有梅花在“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放;我們學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)習(xí)菊花的積極向上的精神……

秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，看，果園里的那棵蘋(píng)果樹(shù)上，一個(gè)個(gè)密密麻麻又大又紅的蘋(píng)果高高地掛在樹(shù)上。那棵葡萄樹(shù)上的葡萄又紫又大，看起來(lái)，可真叫人流口水。那兩石榴樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開(kāi)了，真像似聽(tīng)了什么好笑的笑話似的，咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑。薄開(kāi)皮，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似的亮晶晶的。丟進(jìn)嘴里，甜甜的，可真好吃。

田野里，到處是一片豐收的景象：棉花白似雪，棉枝上結(jié)滿了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓的棉枝彎了腰;稻子都有筷子那么粗;沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭;飽滿的高粱紅似火……

秋天里帶著陣陣涼意，一絲絲微風(fēng)，讓人覺(jué)得冬天在一步步的接近。秋天也是葉展現(xiàn)自己魅力的時(shí)候，這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子們便換上了金色的晚禮服，成群結(jié)對(duì)的跳起了浪漫的舞蹈。在它們生命的最后一刻留下了美好的回憶……

秋天不僅能給人帶來(lái)豐收的喜訊，而且還能給人奮發(fā)向上的勇氣和力量。

三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天 篇2

秋高氣爽的天空上掛著一朵朵蓮花似的白云。有的像蝴蝶在翩翩起舞;有的像悄然飄落的降落傘;有的像展翅飛翔的雄鷹;有的像奔馳的駿馬……形態(tài)萬(wàn)千。

山上鑲嵌著一塊塊火紅火紅的毛毯，樹(shù)上掛著一片片金黃的棉桃，大地又換上了一件新衣服，好像在向我們展示它的美麗風(fēng)姿。溪水靜靜地流淌著，它好像也欣賞著秋天的美麗景色。

秋天的花園，各色鮮艷的花競(jìng)相開(kāi)放，色彩繽紛，讓你眼花繚亂。白的相雪，紅的似火，粉的如霞，黃的似金。那花的形態(tài)各異。有的像小姑娘的卷發(fā);有的像威武的龍蝦，有的像一個(gè)個(gè)圓圓的彩球。

果園里黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭;紅艷艷的蘋(píng)果像一張張胖娃娃含羞的臉，綻放著笑容;金燦燦的鴨梨好像一個(gè)金葫蘆;紫色的葡萄像一串串珍珠掛在葡萄架上;石榴裂開(kāi)了嘴，哈哈大笑，還聽(tīng)到農(nóng)民伯伯的歡聲笑語(yǔ)，果園里充滿了一片片的喜悅。

田野里呈現(xiàn)出一派豐收的景象。黃澄澄的谷穗笑的直低頭;高大結(jié)實(shí)的玉米棒露出了一顆顆金黃的牙齒;紅彤彤的高粱染紅了臉;一層層金色的稻花涌向了無(wú)盡的天邊……好一片豐收的景象。

秋天是絢麗多彩的，秋天是碩果累累、是富有詩(shī)韻的。

我愛(ài)你----美麗的秋天!

三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天 篇3

秋天總是悄悄到來(lái)，秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，輕輕地把葉子變成黃色了，真的很神奇，讓我們來(lái)看看吧！

跟我到秋天的果園，去看看吧，我看到蘋(píng)果挨挨擠擠的，好像在說(shuō)悄悄話，從遠(yuǎn)處看，像少女的臉蛋一樣，我往上看，哇！紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠，接著我又看到了黃澄澄的柿子，柿子像剛洗完澡一樣滿身是晶瑩剔透的水珠，柿子把樹(shù)壓彎了腰。紅棗爭(zhēng)著搶著要農(nóng)民伯伯去摘，還看看外面的大千世界。

讓我?guī)銈內(nèi)デ锾斓牟藞@看看吧！我看到了紫瑩瑩的茄子，彎彎的茄子像彎彎的月牙兒，豌豆像一顆顆翠綠的珍珠一樣，絲瓜在藤上掛秋風(fēng)一吹絲瓜就搖晃起來(lái)，像秋千一樣，水稻金燦燦的，像金黃色的海洋。

然后是棉花，棉花白茫茫，像是天空中的白云落下來(lái)了，遠(yuǎn)處一看，像下了白雪一樣。

秋天真是千姿百態(tài)，我愛(ài)秋天。

三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天 篇4

秋天，它代表著勤勞和收獲。因?yàn)橹挥星趧诘馗N，才能收獲美味的果實(shí)。如果你不相信我說(shuō)的話，就來(lái)瞧瞧吧!調(diào)皮地風(fēng)兒弟弟到處亂跑，將衰老的樹(shù)葉婆婆吹下，這一幕正好被農(nóng)民伯伯看到，他臉上露出無(wú)比的驚喜和激動(dòng)。他立即準(zhǔn)備好農(nóng)作的工具，興奮地踏上收獲的路途。來(lái)到田野里，金黃的稻穗向農(nóng)民伯伯招手問(wèn)好;飽滿的黃豆笑破了肚皮;蘿卜姑娘含羞的露出了半邊臉。農(nóng)民伯伯特別高興，因?yàn)椋燎趧趧?dòng)的成果終于出來(lái)了。

秋天，隨著它的來(lái)臨，果園里充滿了彩色。咦?這些上怎么掛滿了小燈籠，今天好像不是春節(jié)呀!走進(jìn)一看，原來(lái)是滿樹(shù)的蘋(píng)果啊。紅彤彤的，難怪會(huì)把它認(rèn)成燈籠。嗯?什么味道這么香，我聞得入迷了，身子跟著香味直勾勾地飄了起來(lái)。

哦，是橘子呀，黃色的外衣包裹著它誘人的肉體?！斑昀病蔽业目谒伎斓舻降厣狭耍胰滩徽艘粋€(gè)，剛想把皮剝開(kāi)，忽然，一個(gè)人沖我大喊：“小偷，抓小偷呀!”我嚇了一大跳，扔掉橘子，三十六計(jì)，走為上計(jì)。我低著頭就往前沖，也不知過(guò)了多久。忽然，我不知道撞在了什么東西上面，一下子撞暈了。醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在森林里。

我仰望天空，看見(jiàn)風(fēng)兒在樹(shù)梢嬉戲，白云在天空散步，鳥(niǎo)兒在快樂(lè)地談話。秋天總是那么美麗!

三年級(jí)小學(xué)作文美麗的秋天 篇5

美麗的秋天來(lái)到了，碧綠的葉子變黃了，風(fēng)兒一吹，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在贊頌這美麗的秋天。

那火紅火紅的楓葉，點(diǎn)亮了秋天，落在農(nóng)民伯伯的手里，仿佛在催促他們果子已經(jīng)熟透了。

秋天到了，收獲的季節(jié)也到了。蘋(píng)果、柿子、大棗、石榴和橘子數(shù)不勝數(shù)，個(gè)個(gè)都又大又美味。

秋天的夜晚更加美麗，紅彤彤的柿子像一個(gè)個(gè)精致、美麗的小燈籠，照亮了人們回家的路。一輪皎潔的明月冉冉升起，卻只有幾顆不清不楚的星星陪伴著它?？墒悄潜砻婀聠蔚脑铝晾锩妫瑓s格外熱鬧。心靈手巧的嫦娥姑娘為自己織出了一件十分美麗的天衣。待她換好了新衣服，給身邊的小玉兔施了一點(diǎn)小法術(shù)，使它變成了一位美麗的少女，拿起身邊的琵琶，讓它彈奏，自己伴著音樂(lè)，跳起舞來(lái)。

秋天，真美麗呀！它有那么多美麗的東西。它呀，就像是一位有魔力的小姑娘。她只要在哪施一點(diǎn)小法術(shù)，這個(gè)地方就比原來(lái)美麗數(shù)十倍。我愛(ài)這個(gè)美麗的秋天！

我們的小學(xué)作文三年級(jí)700字(匯總3篇)

學(xué)生每次放假回家老師都會(huì)要求寫(xiě)作文，作文沒(méi)有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。好的作文一定要日積月累。您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好作文？幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“我們的小學(xué)作文三年級(jí)”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

我們的小學(xué)作文三年級(jí)【篇1】

她，有一雙炯炯有神的眼睛、小小的嘴巴、苗條的身材、細(xì)長(zhǎng)的四肢，她是誰(shuí)？她就是我們的班長(zhǎng)――施靜卓。

“你，上去站著！”“喂，講話上去站著?！蹦憧?，班長(zhǎng)施靜卓又在管紀(jì)律了，班長(zhǎng)經(jīng)常只管男生，不管女生，所以不少男生都喜歡在課間惹她一下。你看，在有一天下課時(shí)，一個(gè)男生偷襲了一下班長(zhǎng)，班長(zhǎng)立馬發(fā)現(xiàn)，男生見(jiàn)勢(shì)不妙，立即逃之夭夭，班長(zhǎng)窮追不舍，終于，在男生不留意的情況下，男生被班長(zhǎng)抓住了。

還有一次，班長(zhǎng)查背誦，查得第一個(gè)就是我，我說(shuō)：“為什么這么多人不查，非要查我一個(gè)人呢？”班長(zhǎng)說(shuō)：“不查你的話，你就向老師背去！”我急忙地說(shuō)：“我背，我背?！蔽冶车貌皇呛苁?，班長(zhǎng)說(shuō)等十分鐘之后再叫我背，不過(guò)這樣也十分的好，讓我把這篇課文背得滾瓜爛熟。

你看吧，我們班的班長(zhǎng)雖然嚴(yán)歷，但是更多的是幫助我們。

我們的小學(xué)作文三年級(jí)【篇2】

我家有一個(gè)木頭沙發(fā)，它可是我外公親手做的呢。

可能你會(huì)覺(jué)得木頭沙發(fā)會(huì)很硬吧，但是，我家的沙發(fā)一點(diǎn)也不硬，它上面有兩塊厚厚的大墊子，軟軟的，讓人坐上去就不想離開(kāi)。每天一放學(xué)，丟掉沉沉的書(shū)包，我第一時(shí)間就是撲向沙發(fā)，好想一直陷在沙發(fā)里，但我必須寫(xiě)作業(yè)，只好離開(kāi)它了。

光說(shuō)它是一個(gè)沙發(fā)那可就太小瞧它了。悄悄告訴你，他可是會(huì)變身的喲!

每當(dāng)家里來(lái)客人需要過(guò)夜的時(shí)候，那就會(huì)展現(xiàn)它的無(wú)窮魅力變成床!想讓它變身只需要拉動(dòng)它的兩個(gè)把手，向外輕輕一拉，它就能通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)自己的輪子到它應(yīng)該在的地方。每當(dāng)客人看到它變身的過(guò)程，都會(huì)對(duì)他贊不絕口。等客人走了，再把他的把手向里推，它又會(huì)回到原來(lái)的位置，放在墊子上，它就又成為沙發(fā)了。

說(shuō)了這么久還沒(méi)介紹它的樣子呢!是沙發(fā)的時(shí)候長(zhǎng)2m，寬50cm，高50cm，到他變成床的時(shí)候呢長(zhǎng)是2m，寬是1.8m，高50cm，床尾有兩個(gè)厚擋板，那是原來(lái)沙發(fā)的把手。沙發(fā)底下有4個(gè)黑輪子，承受著沙發(fā)的重量，在需要移動(dòng)或變成床的時(shí)候，他們又可以大顯身手了。

它的花色很好看，木頭的淺棕配上墊子的白，古樸又簡(jiǎn)約。外公說(shuō)這是他年輕的時(shí)候做的，被無(wú)數(shù)人崇拜了呢!

這就是我們家那不可缺少的神奇的沙發(fā)。

我的生活可少不了這沙發(fā)呢!

我們的小學(xué)作文三年級(jí)【篇3】

教學(xué)要求：

1、讀懂例文，學(xué)會(huì)發(fā)表自己的看法。

2、認(rèn)真觀察圖畫(huà)，結(jié)合已有的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)對(duì)不良現(xiàn)象的看法，并發(fā)出合理的倡議。

3、在練說(shuō)的基礎(chǔ)上，把自己的想法和建議寫(xiě)下來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)：

能發(fā)表自己的看法，并把它寫(xiě)下來(lái)。

教學(xué)難點(diǎn)：

努力使別人接受自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)有情地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

課前準(zhǔn)備：配套光盤(pán)

教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一師生談話，引出話題

1、師：誰(shuí)能用一兩句話說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在干什么？看誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)確、可愛(ài)。

2、學(xué)生根據(jù)課件內(nèi)容說(shuō)話。

二情境啟思，例文引路

1、讓學(xué)生觀察圖畫(huà)師：同學(xué)們，快看，災(zāi)難忽然就降臨在正在忙碌的小蜻蜓身上了，瞧，那只被捉住的小蜻蜓怎樣了？

2、引導(dǎo)學(xué)生想象：蜻蜓會(huì)說(shuō)什么？

提供提示語(yǔ)：蜻蜓有的絕望地說(shuō)：

有的憤怒地說(shuō)：

有的不解地說(shuō)：

有的痛苦地說(shuō)：

3、看到這樣的情景，你們有什么想法呢？讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。

三看圖，指導(dǎo)表達(dá)自己的看法。

1、CAI：一個(gè)老頭叫賣青蛙。

2、請(qǐng)學(xué)生就這幅圖談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3、將話題拓展：除了例文和圖上的這兩件事，在我們身邊，你還想對(duì)什么現(xiàn)象發(fā)表一下自己的看法呢？

4、師：如果把剛才你們談的看法整理一下，寫(xiě)出來(lái)，就是一篇你的小評(píng)論文章了。大家快試試吧，爭(zhēng)取讓你的看法被大家接受，為社會(huì)新風(fēng)做一份努力。

5、學(xué)生再次整理思路，準(zhǔn)備成文。

第二課時(shí)

一學(xué)生完成初稿，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

二指名讀自己的習(xí)作，集體評(píng)議：

1、觀點(diǎn)是否鮮明、正確。

2、把自己的見(jiàn)解說(shuō)清楚沒(méi)有，有沒(méi)有憑據(jù)。

3、有沒(méi)有獨(dú)到的見(jiàn)解。

三學(xué)生根據(jù)評(píng)議修改自己的初稿。

1、好朋友之間互改。

2、自己修改。

第三課時(shí)

一教師評(píng)講習(xí)作初稿，結(jié)合學(xué)生習(xí)作提出共性問(wèn)題。

二學(xué)生自己修改習(xí)作，定稿。

三謄寫(xiě)習(xí)作。