[參考]寫小學生活的作文

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，寫作文是一件比較享受的事情。我們要創(chuàng)作優(yōu)質的作文，必須注重經驗的積累。作文怎么樣寫的好？也許以下內容“寫小學生活的作文”合你胃口！有需要的朋友就來看看吧！

寫小學生活的作文(篇1)

一天早晨，我坐在椅子上，拉開了抽屜，翻開了一本厚厚的相冊。看著那一張張照片，我不禁回憶起小學生活······

在這六年里，有的同學過得非常充實；有的同學虛度了光陰。記得小學語文老師說過：“少壯不努力，老大徒傷悲?！本腿鐚W習一樣，我們如果不讀好書，就會被這個社會淘汰。所以，我們要好好學習。在這六年里，最讓我刻骨銘心的就是小學生活！

回想起一年級入學的第一天，見到許多陌生的面孔，大家一句話也沒有說。同學們由家長領到教室里。在講臺上，站著我們的老師——林老師。那天，我們揭開了小學生活的序幕。記得有一次，我們班的同學曉明的媽媽發(fā)生了車禍，情況十分危急，曉明為了照顧媽媽，輟學了。當我們聽到這個消息，心里都為曉明的媽媽捏了一把汗。我們想出了一個辦法，在大街上賣藝。大街上人山人海。在大街上，有些人不時地把頭轉過來，望向我們，用嘲諷的語氣說道：“你們這些人，肯定是一群騙子！”“就是，出來騙錢?！蔽覀兟牭胶螅技葢嵟蛛y受。但是我們都想：不，不可以放棄，我們要堅強，我們是堅強的六二班！在大家團結一致的努力下，最后募集了不少錢，雖然還差很多，但這是我們的心意。這是我小學生活中，最難以忘懷的事。

合上相冊，我的思緒回到了現在。雖然畢業(yè)了，但我們小學同學的情誼是永遠都不會變的······

寫小學生活的作文(篇2)

它就像大海里的一葉小舟，當記憶的浪花泛起，它又悄無聲息的涌入我的心田，那件事讓我記憶猶新。

二年級的一個暑假，媽媽爸爸帶我去了外婆家。經過了一個小時的長途跋涉，總算到了外婆家。外婆家是一座有三層高的小樓。我一下車就忙著去找表哥表姐玩。我們都去了外婆的房間。我看見床頭邊有一個很老很老的花瓶。就問哥哥：“這花瓶哪里來的呀？”哥哥對我說：“這是外公留給外婆的，外婆十分寶貝它?！敝懒诉@個花瓶由來之后。我便和哥哥姐姐玩起了捉迷藏。我當時手一揮，不小心打碎了花瓶。媽媽和外婆聽到響聲之后急忙趕了過來。

外婆看見花瓶碎了，頓時火冒三丈：“誰干的？”我不慌不忙的指著哥哥，說：“是他打碎的?！蓖馄啪土R起哥哥來，媽媽怎么也勸不住。

第二天晚上回到家里，我覺得心里十分過意不去，便去向媽媽認錯。我把事情的經過一五一十地向媽媽說清楚了。媽媽語重心長地對我說：“孩子，你知道錯就好，媽媽希望有一個誠實的好孩子，你現在去寫一封信，明天我給你寄到外婆那里去?！甭犃藡寢尩脑?，我便安心地入睡了。這讓我想起了高爾基說的：走真正誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。

寫小學生活的作文(篇3)

一種緊張，急促，匆忙的氣氛籠罩著我。小學生活自然與小學不同，不能讓無憂無慮來了，不能讓輕輕松松來了，不能讓不緊不慢來了；急，總是那么急。小學的紀律規(guī)定像一把懸著的刀，只要我做了什么不守紀的事兒，它就會落下來刺痛我。注定不能與同學嬉戲走廊間，打鬧教室間，追逐樓梯間了。在成長的不只有我，還有嚴格的規(guī)定。

小學生活是紫色的，年齡過了一旬(12歲為一旬，明白了)，年級升了一層(指小學與小學的量詞)，那生活自然就有幾分沉重了，不過，城中的學習生活中，也有子一般的小小樂趣。因為中考的緣故，我必須要埋頭苦干，這是幽靜的藍；知識的增多，閱歷的加深，這是喜悅紅。這藍紅相錯，我小學的生活，順理就變成了乏味卻帶有幾絲閑情逸致的紫了。

我的小學生活，是一個不斷變換的過程，也是逐漸向社會邁進的過程，學習壓力愈來愈大，昨天永遠是輕松的(較今天而言)，而明天將是沉重的(較今天而言)，直到明天也變成昨天。今天是個中立者，我只會那今天去相比昨天，這樣，才能讓我有信心和勇氣；我不會拿今天與明天相比，這樣只會讓我更加沮喪，名有信心做好今天，沒有勇氣去戰(zhàn)勝明天。我也正是因為掌握了這一要領，所以對正在進行的小學生活的乏味與枯燥不排斥，小學生活就是一個充滿挑戰(zhàn)性的馬拉松平原，我是山洪，誰也阻擋不了我前進的腳步。

小學生活的樂趣不多見，因為富有升級性的小學時光早已讓我掙脫了那些低級趣味的束縛，我已從一只毛毛蟲變成了蛹，向我的蝴蝶夢挪移著，小學正是我蛹變的過程。但是笑容不會出現在偶爾間，我與我的校友，從書香中找尋樂趣，從實踐中追逐樂趣，從落葉中，找到一片泛青的葉，我尋找著快樂。

小學生活十分神奇，不同于其它時，我很慶幸，在這座充滿詩情畫意的學校中，在這平凡而又和睦的五班里；我在這兒，將與同學一起，走過一段祖母綠般珍貴的光陰！

寫小學生活的作文(篇4)

沒錯，很美好。那些有趣的，令人感動的，曾經的小學生活的美好。

記得剛剛開學的時候，每次考試寫班級，都會遲疑一下有時，竟會下意識的寫成六二班那個曾經充滿著溫馨的班級，那個承載著我們夢想的班級。

從剛剛上學的67個人，到我們畢業(yè)時的60個人，誰轉來，誰轉走。

曾記否，小學生五年級的那場籃球賽

被追殺了

還記得，小學生五年級的時候。我們的母校舉辦了一場以年級為范圍的籃球賽。由于我們班那時的實力比較強大，所以贏得那叫一爽啊~!我在的是二班，男生對戰(zhàn)六班時輸了，女生對戰(zhàn)一班輸了，其他的班和我們班比賽我們班是男女雙贏啊!于是結果可想而知

一班、三班、四班、五班和六班的男生每次比完賽之后都要拎著凳子堵在我們班的門口來追殺我們雖然那時很著急，可是現在想起來，卻有一番別樣的美好。

學校合唱VS班級合唱?!

小學生五年級的藝術節(jié)，每班都有節(jié)目!我們班，是合唱!

那時的老班曰：你們兩個合唱團的一定要把節(jié)目排好!她對我和另一個女生說。

于是，我們努力的折騰了很長時間，在藝術節(jié)上形成了這樣一幅場面

我們班和六班亂七八糟的合唱讓大家受不了了之后，出現了美妙的合唱團的合唱

感動，送他顆顆星星

小學生六年級下學期，5月，似乎風中吹來了些許悲傷。

我們班的一位男生他小學生六年級開學的時候就沒有來他，死了。因為骨癌。

要說他的人緣，真的很一般。甚至沒有多少人喜歡和他玩。

但是，我們每個人聽到這個消息，都傷心啊畢竟，我們是同學。相處5年的同學。

我們用課間，用副課，在奧數班，折出一顆顆紙星星就當是我們的祝福吧。連老師，也在幫我們。

那些星星，是我們對他永久的祝愿。

我們不會忘記，這些曾經的美好。一天一天，一秒一秒。相處六年的同學，和藹可親，有時還有些可愛的老師們。我們的回憶，沒有消逝，它也不會消逝。

正如那句很深刻的話。

一天是六二，終身是六二。距離不是隔閡，有緣總會相聚。回憶著從前的我們，天真的一切。每片銀杏葉上都記錄著全班同學的友愛，窗外的黃玫瑰依舊挺立，我們永遠愛六二!

六二，不會忘記你。

寫小學生活的作文(篇5)

一句關心的問候，是一朵花；一次碰撞后的忍讓，是一朵花；一個親切的笑容，是一朵花；一次跌倒后的攙扶，是一朵花；一次善意的批評，是一朵花；一件助人為樂的小事，是一朵花……生活中，處處都是這樣的花。

在班級中，處處都盛開著這樣的花朵。我也曾經多次奉獻過這樣的花，我也為此感到自豪。

一次，自習課時，數學老師先讓我們把發(fā)下來的試卷錯題改完，然后做下一個練習。我很快就把因馬虎而錯的小題改完，迅速做下一個練習。這時，我旁邊傳來一個微弱的聲音：“陳茜，陳茜，你教教我這道題好不好？我老也改不對?！蔽覐陌倜χ校痤^來，看了她一眼，爽快地說道：“好吧。”我停下筆，仔細看了看她錯的那道題，耐心地為她指出錯誤：“你看這里，單位1指的是‘原來的’，而你卻除的是‘現在的’，當然不對。”“噢，是這樣，用它除以原來的數量。”“嗯，還不對，問題問的是多的，所以你不能用這個數直接去除?！薄?/p>

她終于明白了，看著她認真地把錯題改對之后，開心地對我說聲謝謝。我的心里也十分滿足，后面的練習似乎做著更順手了。因為我知道，我送她了一朵花，一朵美麗的花。從那之后，我又送予了別人更多的花，給予讓我感到了快樂。

一個窗臺上有一朵花，這個屋里就有了生氣；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有了情趣了。

愿生活處處開滿這樣的花。

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[參考]寫國慶小學作文

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作為學生，我們應該學會寫作，寫好作文。借助寫作可以突出展現我們對文字的熱愛，欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術，有的學生為寫不出作文還急哭過呢相信嗎？幼兒教師教育網為大家呈上收集和整理的寫國慶小學作文，但愿對你的學習工作帶來幫助。

寫國慶小學作文(篇1)

一年一度的國慶節(jié)又到了，我們還是照常放7天，爸爸媽媽也一樣，可以安心地休息7天。一想到這，就可以去打電腦了，我心里真開心!

可是你們注意到了嗎?在這個特別的節(jié)日里，有許多人在各自的工作崗位上繁忙地工作，像超市里工作人員把東西拿一個放一個，有時還要把一些東西放到很高很高的地方。說到堅守崗位，大街上每一家商店里的營業(yè)員和老板都在辛勤地工作。他們都熱情地對待顧客，從不對顧客們翻白眼、說臟話。其實，他們很辛苦，因為來店里的人太多太多了!

他們忙得連喝口水、擦擦汗都不行，他們真是太忙了。當然，超市也不例外，里面人很多，工作人員連放東西都不能放了，人實在是太多了!還不止他們，在大街上還有一群不知勞累的工作者——環(huán)衛(wèi)工人。他們每天都起早貪黑地勞動，就算在國慶節(jié)也從不休息。因為他們要幫一些人做房子，還要保護城市的環(huán)境，還有在公路上指揮的交警，他們也不放下他們的工作。交警們一下用手指右，一下指左，真是太繁忙了?？粗餍懈鳂I(yè)的叔叔阿姨在祖國誕生的日子——國慶節(jié)得不到休息，我的心里酸酸的。是啊，他們?yōu)榱藥椭覀儯媸翘泵α恕?/p>

如果說，國慶對我們來說，可以讓我們放松一陣，那么我想讓他們和我們一樣，可以變得輕松一點。

寫國慶小學作文(篇2)

昨天，是我盼望已久的節(jié)日——國慶節(jié)。

早上，我不到六點就起床了，心里非常激動。

我來到了嘉興的大街上，那里人山人海，彩旗招展。街上熙熙攘攘，繁華熱鬧，熙來攘往的人們擦肩而過……忽然，一條藍色的龍引起了我的注意。我停下腳步，觀看了這場舞龍表演。

只看見一個領頭的隊員舉著龍珠忽上忽下，忽左忽右，引逗青龍，龍珠向左擺動，龍頭就向左撲去；龍珠向右擺動，龍頭就想右撲去。一連撲了幾次都撲了個空。這下龍激怒了，它發(fā)起性來了。那條巨龍張著血盆大口，鼻子翹得老高，兩只銅鈴般的圓眼放射出白光。這時，鞭炮齊鳴，連著響的鞭炮像爆豆，坐地騰空的兩響像禮炮，炸開的紙花隨風飄揚，我被這美麗的景象陶醉了。喇叭吹的更響了，嗩吶高奏，鑼鼓敲得更加用力更加緊了。忽然，那顆龍珠好像富有了靈性，在空中蹦來跳去，青龍也跟著龍珠竄來跳去。龍搖頭甩尾，扭動著身軀，非要吃掉不可，可是捉了個空，龍珠早就躲遠了。龍又一次在地面上劃過，卻又矯捷的一躍而起，向上竄去，想乘機吃掉龍珠，而龍珠在就在龍的肚皮下溜走了。我被這些景象深深吸引住了。接著，青龍緊跟著龍珠翻滾，越翻越快，最后只看見一條大龍在天空中騰云駕霧，鞭炮聲，鑼鼓聲，掌聲，吶喊聲匯成一片。不一會兒，舞龍表演結束了，蜂擁而上的人們也一哄而散了，我也依依不舍的離開了場地。

那場舞龍表演精彩極了。真想念那條藍色的龍。真懷念那個難以忘懷的國慶節(jié)。

寫國慶小學作文(篇3)

游泳應該算一個很普遍的運動項目了但十一期間我去了一個特殊的地方：熱帶風暴。那里有很多關于游泳的項目呢！

在上海人們說起熱帶風暴第一個反應在腦中的并不是自然意義上的風暴而是位于閔行區(qū)顧戴路的上海熱帶風暴水上樂園。這個水上樂園建造至今已有多年卻一直沒機會去游玩。10月5日在表姐的邀請下終于去游歷了一次。

霹靂河漂流算是一個比較有特色的項目我與表姐租了一個雙人救生圈坐在上面隨著霹靂河的水流肆意飄蕩。霹靂河環(huán)繞了大半個園區(qū)水流緩和如此隨波逐流非常愜意。途中也會遇到大大小小的瀑布無奈力氣太小往往剛剛躲開又被旁人擠到正下方淋得閉眼尖叫。途中還會經過冰封隧道四周嵌入了人形顏色怪異我簡直嚇暈了。

最值得一提的是風暴灘目前亞洲最大的人工海浪池也是游客最多的地方。海浪池內一眼望去是密密麻麻顏色各異的救生圈。我們抱著救生圈勉強擠入人群這才發(fā)現人工浪的厲害。一個浪大約兩米高原本腳可及地的我瞬間雙腳沒了著落。一層層的浪將人們甩了出去救生圈撞來撞去惹的人們尖叫連連時時都有翻船危機。后來我們又去了很多地方都很刺激！

哪天玩得真是開心啊！還鍛煉了我的游泳呢！

寫國慶小學作文(篇4)

新中國已經成立六十七周年了，在六十七年里我們受了多少挫折?。∵@一幕幕都在眼前重新上演年面對南方罕見的特大洪水年面對讓人聞風喪膽的非典疫情年面對死傷無數的汶川大地震年面對十幾省份的百年不遇的冰雪災情……67年??！我們是怎樣過來的，中華民族猶如鋼鐵長城般堅不可摧！

新中國六十七年前是什么樣子的，六十七年后又是什么樣子的？汽車、新樓房、彩電、電腦，這些以前都沒有??！至今，我們隨著時代發(fā)展完成了飛天夢想！當楊利偉坐著飛船返回中國時，我們的心情，那是無法用簡簡單單的字眼就可以來形容的！

六十七年的成果，這個過程驚心動地，比六十七年前，這都是無法想象的，這是多么大的翻天覆地啊！以后又是怎樣，我們都不知道，又會有怎樣驚人的事發(fā)生，這也是無法猜想的。

六十七年的輝煌歷史，給我們了一個深刻的記憶，這個記憶是無法忘記的，就像在手上割了一刀，盡管好了，也要留下傷疤！

祖國，母親?。∧嵌嗝磮皂g不屈，您受的傷痕都記在我們心里啊！您已六十七歲了！母親啊！多么偉大的祖國母親??！我為您感到自豪、驕傲。祝您生日快樂！

寫國慶小學作文(篇5)

國慶那天，我去了37°夢幻海玩耍。那里水溫剛剛好，不燙，不涼，那里還有很多玩耍的地方，和豐盛的食物。那里有水上滑梯，噴水蘑菇，沖浪，氣球堡，骷髏頭等等游戲。食物有，韓國食品龍卷風土豆，其他的簡單來說是漢堡之類的東西。

到了那里，我套上了游泳圈向大海沖去。我游啊游，突然，姐姐向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，比賽游泳，我接受了挑戰(zhàn)。比賽規(guī)則是：一，游泳期間不準使用救生圈之類的東西；第二，帶上泳鏡保護眼睛；第三，誰先游到媽媽跟前，并碰到她的手，誰就贏；四，必須用蛙泳游。我聽了后，心想蛙泳我最在行了。媽媽說：“預備，3、2、1開始！”我和姐姐飛快地游了出去。一開始，我比姐姐游得快，可是我累了之后，就放慢速度，姐姐一看我游不動了，就開始使勁地游起來。我不知怎么回事，只看到了許多水滴在我的面前跳舞，然后落到了水里，一閃一閃地，好像在向我眨眼。我往前一看，姐姐碰到了媽媽的手，是姐姐贏了。我們在其他的地方玩了一會兒，吃完了飯，就回家了。

聽爸爸說，在夏天，還有許多更好玩的東西，聽了之后，我更想去那個地方了。

寫國慶小學作文(篇6)

一年一度的國慶節(jié)又來臨了，這是祖國母親的生日。象征著祖國母親今年xx周歲，因此全國人民都洋溢在喜慶的節(jié)日氣氛中。

一大早我就早早起床，洗漱完畢，吃了兩口飯就和爸爸媽媽一起去逛街。走在中心大街上，看見到處掛滿了五星紅旗漂亮極了。街上是密密恩麻麻的人，各個臉上都掛著喜慶的笑臉，不外最耀眼的是那些大商場為了搞促銷做的宣傳廣告，吸引了四周不少人?？吹酱蠼稚线@熱鬧不凡的景象，我心里有種說不出來的興奮。

逛完了商場，我們走進了中心書城，這里也會萃了許多人，有的在挑書，有的在看書。這里的書好多呀，尤其是少兒讀物讓我目?？潄y，我津津有味地讀了一本又一本。臨走時，爸爸買了一本精心挑選的書。

晚上，爸爸請我和媽媽去盤古吃了一整理烤肉。

這一天過得很有意義很充實！

寫國慶小學作文(篇7)

國慶節(jié)到了，我和兒個同學在鄉(xiāng)村基門口前的兒童樂園里面玩。我們爭先恐后地交了錢，擠了進去，里面的游戲驚險刺激，十分好玩，我首先去吊滑桿，我抓住把柄，向下滑去，可真好玩，在我吊滑桿時，幾個同學已經發(fā)起了戰(zhàn)爭，男生和男生一組，女生和女生一組，女生們找到了一個槍戰(zhàn)的基地，一個女生打槍，一個女生裝球，其他女生撿球，我也不甘示弱地拿起桶子在下面撿泡沫子彈，多，人呀，下面的子彈可真多呀，我撿了一桶一馬上向基地運去。由于男生十分少，他們又不愿意撿球，所以只有撿我們打過去的球了?？墒遣痪?，男生們被搶了，槍沒了沒有辦法作戰(zhàn)，于是我們幾個同學聚在一起，一直對外。沒想到下面又有一個大炮被敵人占領了，真倒霉倒三個槍囗對著我們打，他們一打一定可以打中。不過我人多，還有許多小朋友喜歡我們的基地，也加入了我們隊伍，“人多力量大”嘛，我想，我們一定可以打敗他們的。我站在基地內部，有一把槍。有許多洞，敵人的子彈很容易打過來?！爱敗保业念^被擊中了，“好痛啊”，我生氣極了，我還沒有反應過來，我的眼睛又被子彈打了一下，“好痛喲”，我為了報仇血恨，拿起槍血裝上子彈彈向敵方打去，敵方還正得意，我的一槍把他打醒了，他如夢初醒，四處擾子彈，他們沒有子彈了。一會兒，敵方送子彈的上來了，給了他一大桶子彈。劉津與十分聰明，假裝十分友好，把一桶空的和那一桶滿的換了，敵人的首領來了，我一下子就不見人影了，首領說：“你用得真快，快下去撿子彈

?！蔽覀兟犃送低档男α恕?/p>

……

啊，國慶節(jié)這一天可真像兒童節(jié)，讓我們快活了一整天。

寫國慶小學作文(篇8)

今天是十月一日國慶節(jié)----祖國母親的生日。全國上下喜氣洋洋，全國人民舉杯同慶。

幾天前我就吵著想吃螃蟹，今天媽媽在家，見市場上有賣的，就買了幾只給我解饞。中午，媽媽把小家伙們洗干凈，小心地把它們放進了鍋里，然后打開火蒸。我在屋里認真地寫作業(yè)，忽然聽見廚房里的鍋“嘩啦”一陣響聲。我忍不住跑向廚房，卻被那一幕驚呆了：螃蟹頂開鍋蓋，正從鍋里爭先恐后地往外爬!我趕緊大聲叫喊：“媽媽，快來啊，螃蟹都跑了!”媽媽聽到了我的叫喊，急忙從陽臺沖向廚房。這時候，螃蟹已經向我家廚房的`四面八方跑開了。看著它們個個都活蹦亂跳地“橫行”于我們家的每個角落，我真的不知所措。這時候，媽媽拿勺子和鍋蓋，費了九牛二虎之力才把它們弄到鍋里，然后用手壓著鍋蓋，直到螃蟹不再掙扎。

吃午飯的時候，我一直看著那些螃蟹，卻再也沒了胃口，我的心更是久久不能平靜，它們讓我想起了很多很多......

螃蟹雖小，但它們也有生命，也不想任人宰割。這多像我們人類啊!我們中國人也是這樣，我們不畏強敵，所以才有了8年抗戰(zhàn)，所以才能過上今天的幸福生活。我們作為21世紀的孩子更應該好好學習，用知識使自己的祖國更加強大!只有國家富強了，才不會像螃蟹那樣任人宰割!

[參考]小學生描寫同學作文600字精選

每個學生肯定都有寫作文的經歷，寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長。寫作文時一定要注意多結合自己身邊的事情來寫，我們在寫作文時可不能隨隨便便哦！有請駐留一會，閱讀欄目小編為你整理的小學生描寫同學作文，但愿對你的學習工作帶來幫助。

小學生描寫同學作文 篇1

六個年齡就這么一晃而過，沒有留下什么，只有那些屬于我們的夸姣的記憶。一個月后我們就要各奔東西，六年，最難忘的便是那些每天與我玩耍，一同學習的同學們、伙伴們。

“請你不要睡懶覺，請你不要睡懶覺，早睡早起身體好……”一陣歌聲傳入我的耳中。不用看就知道這是胡馨月的歌聲，與她相處了六年，她的聲音我是再認識不外了。我和她是一對親密無間的好朋友，我十分喜歡她，十分喜歡他那柔美的歌聲。教室、走廊、操場，不論什么地方，什么時候，只要有她在，總能聞聲她的歌聲，總會使人感到十分開心。

“蔡總，蔡總!”這是誰在叫我呢?我轉頭一看，哦原來是她在叫我。她，詹恒瑄，是個成績優(yōu)異的女生，也是我的好朋友。一頭飄逸的長發(fā)，一身干凈的衣服，嘴角微微上揚著。在我看來，她很愛笑，天天老是面帶微笑。我十分賞識她的文筆，每一篇來自她筆下的文章老是能成為佳作。

“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”一個笑聲從虞書晨最中傳出。這笑聲十分洪亮。一聽到這個笑聲就知道又有什么可笑的事情了。這次只不外是薛涵尹把懷特森先生讀成了懷特先森了，笑成這樣，不至于啊!不外在她看來這十分可笑，整整一個下課，虞書晨在笑聲中渡過了。她的笑是別具一格的，她的笑有一種超能力，只要別人看見她笑，便也會情不自禁地笑起來，厲害吧!

這是，我的腦海中又浮現出了同學們的面孔:稚氣未脫的，童心未泯的……

啊，六年的同學!四十五個人永遠記在我的腦海中!

小學生描寫同學作文 篇2

她有一頭干練的短發(fā)，皮膚白里透紅，帶雙眼皮的大眼睛炯炯有神，戴上眼鏡像“哈利波特”，笑起來會露出兩只尖尖的小虎牙，像可愛的“小吸血鬼”，小巧玲瓏，非?？蓯?。

她對人非常熱情。中午在食堂吃飯時，她總是積極主動地幫朋友們買水喝。只見她飛快地沖下樓，勇敢地扎進我們望而止步的人群里，好不容易擠到窗口前，拿出一疊飯卡，耐心地一張一張地刷，終于買完了，她顧不得停歇，緊緊地把那幾瓶水抱在懷里，拼命從人群里擠出來，又沖上了樓，這時她早已累得氣喘吁吁，汗流浹背，可她還是興致勃勃，樂此不疲。

她畫畫非常好。剛開學時，當老師問：“誰來當美術科代表？”，她毫不猶豫地自信地舉起了手，向老師毛遂自薦。我當時還半信半疑：就她也能當美術科代表？可當我看到她出的第一期黑板報，兩片栩栩如生的大葉子幾筆就勾勒出來了，卷軸畫得很逼真，最引人注目的是她畫的超可愛的漫畫，整體布局美觀大方，我頓時對她心服口服，刮目相看。

她對班級的事情很積極主動。要開運動會了，陳老師說我們班也應該有班服。那天，她為了幫全班同學訂班服，跑上跑下地挑選樣式、做計劃……，累得她滿頭大汗，但她絲毫不在乎。

你猜到她是誰了嗎？她，就是我們班的陳彥泠同學。

小學生描寫同學作文 篇3

我有一個好伙伴，她是我們班的語文課代表，叫王莉。她對待工作當真負責從不馬虎，功課也老是一絲不茍地按時完成。而最特別的是，她非常愛護集體的財物。

記得那是一個夏天的中午，我和王莉在樹下跳皮筋兒。當我們跳得正起勁兒的時候，太陽好像被烏云吞沒了，天上刮起呼呼的東熏風，雷聲隆隆，電光閃閃。我們正預備收拾皮筋兒回家，王莉忽然喊了一聲：“不好！”我希奇地問：“怎么了？”“教室的窗戶沒關，在下雨之前我得趕回去關好門窗。不然的話，教室會進水，玻璃也會被打壞的?！薄斑@關你什么事？又不是你家的窗戶，真是一個傻子?！薄澳阍趺茨苷f出這種話，學校不就是我們共同的家嗎？我們應該去保護它。再說，前幾天我們還學過《小學生日常行為規(guī)范》，上面不是有一條‘愛護公共財物’的守則嗎？”王莉嚴厲地說。

“是啊！李小菊呀，李小菊，你前幾天不是剛學過《小學生日常行為規(guī)范》嗎？可今天，你怎么就把它忘了？你還算是個少先隊員嗎？”我越想越感到慚愧，都沒臉抬頭看自己的好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對我說：“不要難過，老師不是講過‘有錯就改，仍是一個好學生’嗎？”說著，她便拉起我的手快步向學校跑去，恨不得一步跨進學校。我們終于在下雨之前趕到學校，關上了所有的窗戶。

剛關好窗戶不久，雨珠便打在玻璃上發(fā)出“叭叭”的聲音，像是在夸獎我們呢！我們的衣服固然被大雨淋濕，但心中卻因能為集體做一件好事而感到興奮和自豪。

通過這件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了！

小學生描寫同學作文 篇4

她，有著長長的頭發(fā)，整天扎著兩個招牌式的麻花辮。

她，一雙充滿智慧的大眼睛讓你百看不厭，還有一張能說會道的小嘴巴，看上去很文靜，可熟悉她的人都知道她是個假小子。

上課時，她坐得端端正正，認認真真聽講，回答問題細聲細氣，一絲不茍地做筆記?？梢幌抡n，她就完全變了個人似的，到處跑、跳、蹦，跟同學們天南海北的聊，生怕別人不知道她存在似的。

她是咱班出名的熱心腸。有一次我和同學鬧了矛盾，好多同學勸我我都不開心。麻花辮來了，我沒理他，她便嘰哩呱啦地說個不停，我聽得不耐煩了，加快了步伐，麻花辮急了，忙說：我給你講個笑話吧!然后她自說自話地講了起來，還沒聽完我就被她的那個笑話逗得呵呵大笑起來，立刻所有的不快都被我拋到了九霄云外了。

大家說這個麻花辮可不可愛呀?如果想知道這個麻花辮是誰，那就睜大眼睛來我們班找找吧!

小學生描寫同學作文 篇5

我聽說過這樣一句話：“對手不一定就是敵人”，我就有這樣一個難忘的對手——侯文琪同學。

在三年級時，我來到了內府小學，有了侯文琪這樣一個對手。她學習很優(yōu)秀，每次考試都能進入前三名。我一開始和她相處時，認為她是一個不費吹灰之力就可以打敗的對手，但是以后看她做題認真，卷面整潔，字寫得又好，就否定的以前的看法，于是我下定決心一定要打敗這個對手。經過幾年的堅持不懈，我終于在這幾次考試中打敗了她，取得了第一名的好成績，但我很快又發(fā)現自己并沒有真正打敗她。

記得一次思品課，老師讓我們寫誰都幫助過自己，幾分鐘后，同學們就輪流念自己寫的是誰，他是怎么幫助自己的。我們班幾乎每個同學都寫侯文琪幫助過自己，張巧靈寫的是：有一次她被石頭絆傷了腿，是侯文琪扶著她到水龍頭那里沖洗了傷口，又把她扶到教室，講故事給她聽。還有很多同學都寫侯文琪給他們講過題。我暗想：我也給不少同學講過題，為什么只寫她不寫我呢？之后，我冷靜的思考，終于找到了答案，原來我沒有侯文琪有耐心，我在其他方面做得不如她。經過這件事，我認識到了自己并沒有真正打敗她，我和她還有很長一段距離。這節(jié)課讓我知道了侯文琪在全班同學心目中的地位，也讓我打心眼里佩服她，甚至有點妒忌她。

在以后的成長道路上，我還會遇到更強的對手，有的是學習上的，有的是人品上的，不管對方有多強，我也會盡我最大的努力打敗他，但是我不會忘記我最初的對手——侯文琪。

[參考]把自然寫進生活的作文精選

關于寫作文，說起來容易寫起來難，通過寫作文記錄生活甜點苦辣。寫作就是反復的、隨時的，多個角度的去練習，大家會不會因為作文寫不好而感到擔憂？小編特地為你收集整理“把自然寫進生活的作文”，相信能對大家有所幫助！

把自然寫進生活的作文 篇1

走進大自然，大自然告訴我許多許多的道理，大自然中的生物能讓人類受到啟發(fā)，發(fā)明出了一些人們夢寐以求的東西，不過這些發(fā)明和創(chuàng)造出東西的人，不僅僅是靠人類的老師們——————大自然，他們靠的更是自己敏銳的觀察力，今天我也要仔細觀察一下自己身邊的花草樹木。

開始做了，我懷著激動而又緊張的心情從柜子里取出榨汁機，接著我拿來剪刀，將風信子中的那株花剪下來放入榨汁機內，再往榨汁機里倒四勺開水，蓋上蓋子開始攪拌，最后把蓋子擰開將它倒在瓶子里，我湊近一看，傻眼了，這瓶里哪有什么香水，倒只有一瓶子紫羅蘭顏色的粘糊糊的東西，我呆呆地站在那里動也不動一下，我傷心極了，我怎么也沒想到結果會是這樣的糟糕，我眼睛一紅便哭了起來，媽媽費了九牛二虎之力終于讓我破涕為笑。

雖然這次小發(fā)明做失敗了，但是我享受到了更大的樂趣。

把自然寫進生活的作文 篇2

“選擇比努力更重要”，正成為現代人的一句流行語，它告訴我們，人生最重要的不是努力，不是奮斗，而是選擇！我們今天的生活是三年前的選擇，我們三年后的生活是今天的選擇。你有什么樣的選擇，你就有什么樣的生活！面對當今多元化的生活，我們究竟應該選擇什么樣的生活？哪一種生活是自己最適合的？什么樣的生活是自己最理想的生活？我想不同的人有不同的答案，而我的選擇是在自然中生活。

在我的理解中，所謂在自然中生活，就是“順其自然”的生活。何謂順其自然？老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！睋Q言之就是人以地為法則，地以天為法則，天以道為法則，道以自然為法則。一句話，“在自然中生活”就是按照自然的法則去生活，不強求，不貪婪，不做作，不呆板，在生活中順應自然，尊重自然，了解自然，隨自然的發(fā)展而發(fā)展。我們常說，順天者則昌，逆天者則亡。人生的發(fā)展過程也是如此，每個人的成長都有其自身的規(guī)律，這個規(guī)律就是自然，只有順其自然的發(fā)展，你才可能做你愿意做的事情，做你最想做的事情，做你喜歡做的事情，成為你最想成為的人！

把自然寫進生活的作文 篇3

晨，微風佛煦，晨光初露，我迎著這和煦的清風開始了一天的晨練，這是我與大自然的又一次親密的接觸。

人類離不開大自然，人類是大自然的造化，是大自然的產物，大自然提供給人類賴以生存的物質基礎，大自然提供給人類和煦的陽光，溫暖的春風，美麗的鮮花，秀麗的風光。偉人們說：“江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰”，詩人們說“采菊東籬下，猶然見南山；木欣欣之向榮，泉涓涓而始流”好一派田園風光，這就是我們美麗的大自然！同時，人類也是大自然的尤物，幾百萬年的進化，幾百萬年的物競天擇，造就并選擇了人類作為萬物之靈。

自從人類選擇了智人的進化之路以來，便走上改造自然征服自然之路：逢山開路，遇水搭橋，人類將大自然的道道窮山惡水改造為了風光迤邐的塞上江南。人類要學會和大自然的和諧共處，歷史的經驗證明，對大自然過度索取和開發(fā)，不愛惜大自然必然將遭致大自然的瘋狂報復，愛護大自然其實就是在愛惜我們自己，讓我們在向大自然索取食物、陽光和談水等的過程中努力保護好大自然這個衣食父母吧。自然一個藍藍的天，藍藍的天上白云朵朵，美麗河水泛金波，雄鷹在這里展翅飛過。

唯有如此，人類才會永久吟唱起那一首動人的歌啊。

把自然寫進生活的作文 篇4

生活，一個包羅萬千的名詞。在生活中，有歡笑也有淚水；有失敗也有成功。在紛繁復雜的現代社會，人們對于生活也有不同的感嘆。有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運的不公，而我認為——生活是美好的。

對于生活之所以和別人有不同的感嘆，不是因為生活和命運賜予我太多幸福與美好，而是我不同于別人對幸福和生活的思維方式。面對事物的坦然，使我感受到了生活中更多美好。

我坦然，所以我快樂，生活也隨之美麗。

坦然是平淡中的快樂。

曾經看到那些假日垂釣者，獨釣一天，空手而歸。但在美麗的夕陽下臉上仍有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個角度想，便不再那樣認為。垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來了一天的快樂與閑暇。對于垂釣者來說釣到最大的魚是快樂，最大的收獲也是快樂，釣來了快樂，便釣來了一天的好心情。

坦然也是失意后的自信。

走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著世間最平凡的工作，可他們仍盡職盡責，為社會環(huán)境的美好默默地奉獻著。對他們來說掃除最潔凈的道路是他們人生最大的責任，他們的生活是純潔的，所以他們與其他人一樣自信。上帝剝奪了他們活得高貴與奢華的權利，卻賜予了他們活得崇高偉大的權利。他們的奉獻使他們崇高！他們平凡的工作也同樣偉大，他們的生活也因此自信、美麗。

坦然是失敗后的樂觀。

在生活中，我們難以預料失敗與成功：失敗與成功往往失之交臂，幸福與痛苦也往往擦肩而過，它們往往在我們最想接近時設起屏障。面對現實，我們不必消極悲觀，坦然接受，會使人走出陰影，走出困惑，重新找回自信找回自己生活的位置。

泰戈爾有一句名言：“天空不留下鳥的痕跡，但我早已飛過?！边@也許是對坦然的最好詮釋。

世間萬物總是變幻莫測。對待生活的人和事，從不同的角度換個思維方式，也許會有新的發(fā)現。生活中沒有旁觀者，面對生活，坦然相待，總會發(fā)現生活的美麗；總會找到自己生活的位置，生活的快樂，生活中屬于自己的一片藍天！

把自然寫進生活的作文 篇5

在疫情前，我爸買回來了好多植物，原本是想養(yǎng)著美化家里的環(huán)境。但疫情，卻讓這些植物把我們家裝飾得更美好、溫馨。

因為疫情我們不能出門，又沒有什么事干，真的很無聊。于是，我和爸爸就開始每日觀花。早上，給喜水的花兒水，順便觀察一下有沒有枯黃的葉子。如果有，我會小心翼翼的摘下來，在那個小鏟子，將土撥開一個小洞，把枯葉放進去給花兒做肥料。還有的花兒因為營養(yǎng)太好而引起了小草的嫉妒，那時，我就要去把它們分開了。

有一次早晨，量天尺的主干上有幾只白色的、小小的蟲子。我立馬打開茶幾上的小抽屜，拿出夾子和打火機，又抽了一張紙，搬了一個凳子。我坐在凳子上，拿夾子將一只蟲子夾起，打火機一燒，放在紙巾里。再拿一只……半個小時過去了，我也終于完工了。看著干凈的量天尺主干和有著蟲子尸體的紙巾，我欣慰的笑了。

十幾天過去了，開花的時候到了，菊花、鼠尾草……都爭先恐后的開著。待我們起來時，陽臺已經變成了花的樂園了，他們如同急于表現自己的孩子，都把自己的笑臉開出了最美的效果：紅、黃……。我也笑了，因為這是用我們的努力換來的，他們也把我們的生活裝飾得更美好。

自然讓我們的生活更美好。

把自然寫進生活的作文 篇6

為了到花園里看日出，我比太陽起得更早；如果這是一個晴天，我最殷切的期望是不要有信件或來訪擾亂這一天的清寧。我用上午的時間做各種雜事。每件事都是我樂意完成的，因為這都不是非立即處理不可的急事，然后我匆忙用膳，為的是躲避那些不受歡迎的來訪者，并且使自己有一個充裕的下午。即使最炎熱的日子，在中午一時前我就頂著烈日帶著芳夏特〔芳夏特〕盧梭養(yǎng)的一條狗的名字出發(fā)了。由于擔心不速之客會使我不能脫身，我加緊了步伐?？墒牵坏├@過一個拐角，我覺得自己得救了，就激動而愉快地松了口氣，自言自語說：今天下午我是自己的主宰了！從此，我邁著平靜的步伐，到樹林中去尋覓一個荒野的角落，一個人跡不至因而沒有任何奴役和統(tǒng)治印記的荒野的角落，一個我相信在我之前從未有人到過的幽靜的角落，那兒不會有令人厭惡的第三者跑來橫隔在大自然和我之間。那兒，大自然在我眼前展開一幅永遠清新的華麗的圖景。金色的燃料木、紫紅的歐石南非常繁茂，給我深刻的印象，使我欣悅；我頭上樹木的宏偉、我四周灌木的纖麗、我腳下花草的驚人的紛繁使我目不暇接，不知道應該觀賞還是贊嘆；這么多美好的東西爭相吸引我的注意力，使我眼花繚亂，使我在每件東西面前留連，從而助長我懶惰和愛空想的習氣，使我常常想：不，全身輝煌的所羅門也無法同它們當中任何一個相比。

我的想像不會讓如此美好的土地長久渺無人煙。我按自己的意愿在那兒立即安排了居民，我把輿論、偏見和所有虛假的感情遠遠驅走，使那些配享受如此佳境的人遷進這大自然的樂園。我將把他們組成一個親切的社會，而我相信自己并非其中不相稱的成員。我按照自己的喜好建造一個黃金的世紀，并用那些我經歷過的給我留下甜美記憶的情景和我的心靈還在憧憬的情境充實這美好的生活，我多么神往人類真正的快樂，如此甜美、如此純潔，但如今已經遠離人類的快樂。甚至每當念及此，我的眼淚就奪眶而出！?。∵@個時刻，如果有關巴黎、我的世紀、我這個作家的卑微的虛榮心的念頭來擾亂我的遐想，我就懷著無比的輕蔑立即將它們趕走，使我能夠專心陶醉于這些充溢我心靈的美妙的感情！然而，在遐想中，我承認，我幻想的虛無有時會突然使我的心靈感到痛苦。甚至即使我所有的夢想變成現實，我也不會感到滿足：我還會有新的夢想、新的期望、新的憧憬。我覺得我身上有一種沒有什么東西能夠填滿的無法解釋的空虛，有一種雖然我無法闡明、但我感到需要的對某種其他快樂的向往。然而，先生，甚至這種向往也是一種快樂，因為我從而充滿一種強烈的感情和一種迷人的感傷──而這都是我不愿意舍棄的東西。

立即將我的思想從低處升高，轉向自然界所有的生命，轉向事物普遍的體系，轉向主宰一切的不可思議的上帝。此刻我的心靈迷失在大千世界里，我停止思維，我停止冥想，我停止哲學的推理；我懷著快感，感到肩負著宇宙的重壓，我陶醉于這些偉大觀念的混雜，我喜歡任由我的想像在空間馳騁；我禁錮在生命的疆界內的心靈感到這兒過分狹窄，我在天地間感到窒息，我希望投身到一個無限的世界中去。我相信，如果我能夠洞悉大自然所有的奧秘，我也許不會體會這種令人驚異的心醉神迷，而處在一種沒有那么甜美的狀態(tài)里；我的心靈所沉湎的這種出神入化的佳境使我在亢奮激動中有時高聲呼喚：啊，偉大的上帝呀！啊，偉大的上帝呀！但除此之外，我不能講出也不能思考任何別的東西。

把自然寫進生活的作文 篇7

我一直特別喜歡一句話：生活是最好的老師，因為它能夠教會我們很多書本上學不到的道理，而且，它真實可信，永遠展現給你的都是最真誠的一面。

從小到大，我都在自然的生活溫床里創(chuàng)造屬于自己的小天地，當然，也在這個水晶球里學到了很多很多。

一、爬山虎告訴我

夏天的時候，走在大街小巷里，微微抬頭，總能看到大片大片的巴掌大的綠色葉子密密麻麻地爬在石灰墻壁上，一團接著一團，一簇緊挨一簇，圍成了一堵密不透風的天然綠色屏障。

這種精致小巧的葉子，有一個特別有趣的名字爬山虎。我當時就特別佩服爬山虎的毅力，你想啊，爬山虎本身是多么渺小，把其中一片葉子摘下來，放在其他地方，它絕對不會像這般優(yōu)雅的屏障一樣出彩，甚至不引人注意，會被蹂躪、踐踏?？桑郎交⒙斆骶吐斆髟谒鼈兌脠F結就是力量、團結就能發(fā)光的道理，它們一點點地聚攏在一個地方，齊心協(xié)力，結合成一個密不可分的大團體，努力往上攀爬，把這堵厚實的墻壁牢牢包圍起來，也在這里安家落戶，構成一道別樣的景致供人們欣賞。

因為它們知道自己聚集在一起的時候，就是最華麗、最出彩、最震撼人心的時候。

人，不也是這樣嗎？個人的力量永遠是渺小的，常常是心有余而力不足，可我們要是把每個人的小力量匯聚在一起，就能形成一股大力量，無堅不摧，所向披靡，這也是我們么每個人的勝利，更是我們每個人的光彩！

這就是爬山虎告訴我的道理。

二、邂逅螞蟻導師

前些日子，我下樓去倒垃圾的時候，無意中看到一只黑色的螞蟻。它似乎是螞蟻中的貴族，因為它的身軀比一般螞蟻足足大出好幾倍，腦袋也大大的，有點兒橢圓形的感覺。四肢敏捷地走著，活動在綠葉邊，似乎是在找尋食物。

我剛準備離開，腳尖卻忽然冒出一股癢嗦嗦的感覺，十分難受，好像皮膚上混入了什么不好的昆蟲。我低下頭一看，竟然就是剛才那只黑色的大螞蟻，小家伙不知道怎么回事，竟然趁我不注意，神不知鬼不覺地爬上了我的腳丫子。我只覺得一陣惡心，猛地把它抖落下去，再附送上狠狠的一腳，把它踢飛好遠。

正欲走，卻又忽然頓住了腳步，因為我看到剛才那只螞蟻站起來了。被我那樣的摧殘過后，它竟然還沒放棄自己的生命，在地上猛烈抽搐了一陣之后，四肢努力地亂蹬，支撐著地面，顫顫巍巍地爬了起來，而且，更令我感到不可思議的是，它的行動依舊敏捷、快速，一點兒沒有受過傷的痕跡，小家伙靠著一旁的黑色泥土飛快地跑開

一瞬間，我又感動又好笑。平時的我們，個個都是家長手里的小公主、小太陽，受了一點疼痛就好像火山爆發(fā)一樣了不得了，可小螞蟻呢？平白無故遭受了我這樣的虐待，可它一點兒不死心，也不反抗，只是努力地支撐著自己站起來，繼續(xù)動起來，繼續(xù)往前走，不拋棄、不放棄或許它不覺得自己這樣的行為有多堅強，它只是要堅持自己的信念：不要在原地等死，要努力去拼搏。

它真是一個合格的小導師，帶給我這樣的啟示。

三、通往廣場的路不止一條

記得幾年前，我參加過一次手抄報比賽，雖然最后我沒得到獎勵，可我卻從那次經歷中得出一個很重要的結論：通往廣場的路不止一條！

晚上，當我辛辛苦苦畫完最后一筆，滿心得意地松了口氣，坐下來欣賞自己的大作，看著那五彩繽紛的畫面，我心里得意極了。

可是，下一秒，我捧著畫紙出去的時候，和正在洗衣服的媽媽撞了個滿懷，我手中的畫紙頓時被擠壓得變形，畫面也被浸濕一大片，模糊得看不清。馬上就要到上學的時間，重畫一幅已經來不及，我傷心得直哭。就在這時候，電視里播放著一個有意思的畫面，上面寫著，在下雨天，小兔子和她的伙伴們一起用手掌在混合著泥土，然后在樹葉上印下自己的手掌，這就成了別具一格的拓印畫。

我靈機一動，擦干眼淚，趕緊拿出彩筆，在自己的手上涂上顏色，然后再在畫紙上規(guī)律地拓印上一個個別致的小圖案，有圓圈、指紋滿滿的綴滿一頁，看上去一點兒不比原先的效果差。

雖然最終我的手抄報沒有評上獎，可我依舊很滿意自己的作品，因為這里面有我的心血，更因為這次波折讓我懂得了：當挫折和意外來臨時，千萬不要坐在原地等候死刑，而是要抓緊最后的時間，振作起來，去想辦法補救，這樣，我們就能憑借自己的雙手創(chuàng)造出一線生機。通往廣場的路，永遠不止一條！

生活也是這樣。它是一位理智又溫柔體貼的老師，默默無言，卻帶給我們很多啟示，所以，我們都要感恩生活，并且擁抱生活。

把自然寫進生活的作文 篇8

由于參與革命，作者盧梭遭法國當局通緝，本文是他流亡期間所作，表達了作者熱愛自然，崇尚自由，蔑視世俗觀念的思想感情。在此期間，是大自然給了他最大的安慰。每天早上早早出門，來到一處竹林里，沉醉在大自然的風光中，也想象著故居的美景。大自然給予他的，是思想及靈魂的自由。本文表面上是寫大自然，實際上也是在論自由。

自由，竟有這么大的魅力。它使人類一次次浴血奮戰(zhàn)，在無形中推動了社會發(fā)展，使人類從奴隸制演化為封建制，最后形成了資本主義和社會主義制度。革命烈士犧牲在戰(zhàn)場上，那是為了自由；本文作者逃亡海外，那是為了自由；當柏林墻合攏的一剎那，東德人不顧機槍掃射拼命往西德跑，那還是為了自由。為了自由，很多人赴湯蹈火，在所不惜。生命之根本，來自自由。有了自由，生命才有蓬勃向上的空間，才有活力，才有生機。若無自由，萬貫家財又有何用？因為浪花有了自由，所以大海浩瀚無垠；因為樹木有了自由，所以高山郁郁蔥蔥；因為駿馬有了自由，所以草原有了這樣一道奇妙的風景。萬事萬物源于自由，歸于自由。

上帝鬼斧神工的安排，在自然界創(chuàng)造了你我，生命的本質在于自由，歸于自然，萬物重歸平靜，又創(chuàng)造了新的生命輪回，靈魂的自由也是思想的自由，它們使世人都能平等地站在上帝面前。也許，弱肉強食造就了生物鏈，也造就了自然界與人類，人生的道路也不可能公平，但處于水深火熱之中、暴君統(tǒng)治之下的人民，也有著反抗的自由。他們有選擇的權利，有自由的思想和自由的靈魂，完全有權利選擇自己乃至自己民族未來的自由。成功了，則完全獲得解放；失敗了，自由的思想仍會流傳千古，激勵著一代又一代人去吶喊，去抗爭。對于作者而言，對自由的選擇使他參與了革命；同樣，對自由的渴望又使他逃亡，用筆來戰(zhàn)斗至生命的最后一刻。任何事物都阻擋不了生命的沸騰與熱烈，以及對自由不可抑制的渴望。

在生活中，無論何時，無論何地，只有我們能牢記生命之自由，生命也許就能輝煌。成長的道路是我們自己所選擇的，因此處處需謹慎行事，切不可因自由而魯莽，一時的沖動也許會毀了一個人的一生。但無論面對怎樣的坎坷與挑戰(zhàn)，我們都要勇敢應對。鷹搏擊長空，所以它有了自由；雪豹不畏風雪，所以它有了自由；孤舟劈波斬浪，所以它有了自由。是的，思想與靈魂的自由是與生俱來的，但現實的自由卻需要自己去努力奮斗。面對一個小小的困難，怎能輕易退縮而被它束縛？面對巨大的挑戰(zhàn)，想想那些在槍林彈雨中穿梭的解放軍官兵，又怎能放棄呢？對自由的追求，有時氣貫長虹，可歌可泣，有時也源自微不足道的小事。當然，也不能為此與長輩爭吵。恰當地看待自由、爭取自由、運用自由，我們的生命之花才能開得更加絢麗多彩。

追求自由，是一種性格，也是一種精神，屹立于紐約港口的自由女神像手中的火炬，經歷了幾世紀的風雨，點亮了多少人靈魂的燈塔，也將人類文明引向了新的殿堂。

把自然寫進生活的作文 篇9

快樂自然，最快樂的生活。---來自大自然

在生活中沒有一處不給我?guī)韱⑹?，在這些啟示當中也有很多都是自然給予我的。小鳥的歌聲帶來的是美妙！小花的笑臉帶來的是快樂！兩三場細雨帶來的是清脆的鈴聲！所有提示都來自于自然。我的生活是那么美好，即使大自然不在我的家里，但我的家里充滿大自然的香味！

比如說：早上一般小孩家里都有鬧鐘，但我家卻沒有，不是不買而是不需要，因為我家后院有著不粗不細的葡萄樹，葡萄樹每年都會結一批葡萄又酸又甜，酸中帶甜，甜中帶酸，兩種味道結合在一起那是一個字“好吃”。一大早三兩只小麻雀到我家來報道了，“唧唧喳”不想起來都被吵醒了，知道我為什么不用鬧鐘了嗎？“嘻嘻”看看大自然的魅力還是響當當的。我家還有呢！看啦！我伸著懶腰起床了，走到廚房門口，一只只小麻雀等在窗戶上等我上學呢！大家肯定不信，但是真的哦！

在別處你可看不到這樣美麗的畫面哦！夕陽笑著下山了，我走在鄉(xiāng)間的小路上，頭看夕陽仿佛明天就要破滅?；氐郊依?，我便打開書包，寫起了作業(yè)。我一邊寫一邊聽音樂，“拉拉啦”我還一邊哼著旋律。寫好作業(yè)后我去散步了，路兩旁的狗尾巴草慢慢的彎下了腰，野菊依然展開著像白天一樣的笑臉。大自然的神秘氣息讓我再一次陶醉。也許明天地球就要爆炸，但我希望這一刻依然是美好的。即使在昨天我還是落魄的賣火柴的女孩，但這一刻我已經是一位美麗的仙女。

這些是我記憶里最美好的回憶，我不希望我的回憶變成一些無用的垃圾在我腦海里占據位置，我希望它在有用的地方發(fā)出它最耀眼的光芒！在大自然里，我很快樂，因為我得到了一些別人沒有得到的啟示，我為此而感到高興。魅力的大自然，美麗的大自然，充滿童趣的大自然，幼稚的大自然，她在我的生活中閃耀。人不能貪心。快樂來自于小猴子，沒有人情味的人是無法生存的?？鞓穪碜杂诖题?。還有更多的快樂來自于大自然。洋槐很香，而且可作蜜，香香的所以人們的很喜歡她，我也想做一位這樣的人。我一般不快樂的時候都會想到大自然，因為它給予我的不是一時的快樂，而是永久的快樂。大自然啊!我不想忘記你，也不要忘記你，因為你是我最長久的朋友。最后的快樂也是偉大的你給予我的！

把自然寫進生活的作文 篇10

處處有著迷人的色彩，第一絲清風拂過，這是一個細膩的季節(jié)；第一屢陽光灑下，這是一個清爽的季節(jié)；這是一個寂寞的季節(jié)；第一瓣雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的季節(jié)。將我的世界裝扮得格外美麗。美麗的大自然啊，你走過的地方哪里不是閃著五彩的光芒。春雨瀟瀟時，把我?guī)肽侨鐭煛⑷珈F、如沙、如塵的世界。讓我感受著生命的活力，在寂寞中追逐。夏天輕輕吹拂時，你會感受到自然無窮的魅力。我喜歡坐在窗前，讓夕陽的余暉照在臉上，讓夏日的涼風無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔，我總是禁不住在心里高呼：秋月掠過大地時，我總喜歡趴在床上，聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷，但我的內心卻絲毫沒有染上半點愁緒。我想你又在為化成銀色的使者，繼續(xù)用銀白色裝扮著世界做準備吧冬雪慢慢飄落時，屋內外的燈光交織著飄落的雪花，像一幅美麗的圖畫，小孩們便會歡呼著堆起了雪人，想想自己小時候的情景，一種歡樂莫名地涌上心頭。

把自然寫進生活的作文 篇11

我看過許多書，最好看的就是關于大自然方面的書。

大自然是人類生存、繁衍發(fā)展的環(huán)境，，它不僅是人類的衣食父母，還是人類文明進步的搖籃。一些科學家都是靠大自然發(fā)明了許多東西。例如：富蘭克林用風箏測得雷電，發(fā)明避雷針;利倫撒爾學鳥飛進而發(fā)明滑翔機;法布爾從看螞蟻搬死蒼蠅如癡如醉開始，最后成為世界上最偉大的昆蟲學家等等許多例子。人類的發(fā)明大多數來自動物的靈感。他們通過火野豬用鼻子測毒而發(fā)明世界上第一批防毒面具;利用蛙跳發(fā)明蛤蟆夯;模仿警犬的高靈敏嗅覺發(fā)明用于偵緝的“電子警犬”——還有一切的自然科學，包括天文、地理、生物、物理、化學、礦物、地質、氣象和仿生學等，都是從研究大自然而發(fā)展起來的，連數學也是利用大自然中形成起來的學科。

以前，我總是不明白人們蓋房頂用的瓦為什么頭老向下，讀了一本關于大自然的書，知道了這個答案。原來人們以前蓋房子用的瓦的頭總朝上，下雨天經常漏雨，后來人們才發(fā)現穿山甲的鱗片頭總朝下，并且一滴雨都進不去。人們經過反復研究，最終揭開了這個秘密，原來瓦片頭朝上，雨從縫隙內流進去，而頭朝下，因為沒有了縫隙，雨好象彈了一下，便流不進去了。我把這個新知識告訴爸爸媽媽，他們都夸我長大了!

大自然真奇妙啊!我愛大自然!

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把自然寫進生活的作文 篇12

大自然，每次一聽到這個詞，我都會沉浸在那個綠色清新的世界里，仿佛像是媽媽的懷抱，讓我有了安全感。在我的意識里，綠色是大自然的代表。我喜歡那種清澈的顏色，它也會給我積極而快樂的感覺。推著單車，獨自一個人走在那條充滿了新新氣息的小路。路邊的雜草肆意橫生，細細的枝條隨意生長在小路的中央，仿佛伸出了長長的手臂纏著每一位到來的“客人”。

雜草叢中隱隱約約會看到一些很漂亮的野花，它們就像是一個戰(zhàn)斗的勇士，在這種環(huán)境下長出自己的風采。在這些綠色中，生長著一種直教人流口水的植物?？粗@些大大小小的紅色棗子，我便不由自主的想摘幾個嘗嘗這野生中的“野味”?？粗矍暗倪@些事物，我的心情一下子放松了。這條彎彎曲曲的小路兩旁還有許多高大的樹木，陽光順著樹葉之間的縫隙映照過來，打在了擁有綠色衣服的雜寶寶們的身上。那一縷一縷的光，像是柔柔的絲線鋪滿了整片綠色城堡，讓那個綠色城堡成為世界上最閃亮的一顆星，那一瞬間仿佛昭示了他的子民一直是快樂生長著的。不知不覺，陽光弱了下來，已沒有那種征服整座城堡的強烈感覺，霧氣也在這時悄悄來臨，打濕了城堡的每一處。那晶瑩的露珠緩緩地從葉脈上流淌，然后順著葉尖掉落到地面上，直至浸入大地，消失。這一個循環(huán)過程，讓我感到這個世界還真是有趣，我好像又多了一項屬于自己的愛好。繼續(xù)推著單車向前走著，每走一步，都會給我的心情加個分。

但是，這種好心情并沒有一直持續(xù)著。我走近這個使我心情變壞的障礙物，然后伸手將它撿了起來，竟發(fā)現這張褶皺的紙張上面竟一個字也沒有。這時的我，心中點燃了星星之火，一時的快樂化為烏有，僅殘留著這僅有的憤怒。陣陣微風吹過，思緒將我拉到了另一個世界——白色“城堡”。走進去一看，里面除了浪費的廢棄物，就是陰森森的氣息，沒有一絲溫暖。那種恐懼感，讓我不禁哆嗦了起來，像是一個找不到家的孩子，周圍沒有了安全感，只有陌生而恐怖的世界。想著想著，我突然睜開了被嚇到的眼睛，環(huán)視了四周，這里依舊綠色健在，我長長地呼出了一口氣，調整著還在加速跳動的心跳。如果，這里真的像我剛剛想象的一樣，沒有一點清新的顏色；如果，這里真的被那些廢棄物堆成了山；如果，這里真的充滿了那種讓人無法呼吸的恐懼感。

那么，我想世界便失去了安全感，溫暖的氣息就會讓我們遙不可及。我呼吸著這些清新的空氣，感受著綠色帶給我的放松感，體會著這個城堡的無限樂趣，我的心情一下子釋然了。當太陽的輪廓即將接近地平面時的那一瞬間，我停下單車，雙臂展開，頭朝著余光的位置輕輕閉上眼睛，享受著大自然的懷抱。然后睜開眼睛，向著天空大喊：“謝謝你，給了我安—全—感。”生活在大自然的懷抱中，享受著這份專屬于自己的安全感。

[參考]把樂觀寫進生活作文700字

我們從小就開始接觸寫作，作文可以記錄我們的工作生產和生活。好的文章需要有深刻的人生認知，作文怎么寫寫的快？供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

把樂觀寫進生活作文(篇1)

什么是苦？是味覺上感受到的苦？還是委屈沒人傾訴的苦？什么是樂？是拿到好成績的快樂？得到老師表揚后的快樂？我認為的苦，是事明明可以做好卻沒做好；而樂，則是想做的事盡全力做好。

人若好學會學，則無需苦于成績；人若自律，則無須苦于老師家長；人若謙善，則無須苦于缺少朋友。明明能做對的題做錯，明明能記住的小事總是忘，明明應該做的事卻沒有完成，自己感覺傷心、委屈、無助，這樣是很苦的了。為什么呢？因為自己明明能夠做好的事，卻一直沒能做好。

考場上一個符號書寫錯誤，導致全題丟分；棋局本該勝券在握，卻因一步下錯而滿盤皆輸；計算數據只因為多添了一個零，而結果卻大不相同……看似都是小事，卻都因多的一步讓結局截然不同。我經歷過這樣的事，也曾因此難受，才覺得這是最苦的事。

反過來，想做的事盡全力做好，便是一件樂事。董卿說：“生命的意義是如此厚重，無論我們怎樣全力以赴都不為過。因為我們生而為人，生而為眾生。”心中所想只稱為想，需要通過實際行動實現。

想在考試中取得好成績，那便平日好好學功課；想要在比賽上獲獎，那便平日多打打基本功；想要用自己的錢買想要之物，那便好好學習，多攢攢錢。當你站在臺上領獎，當你靠自己的努力換取心儀的物品，那便是樂吧！發(fā)自心底的快樂。

若心中所想努力去做，卻未能成功，但其實盡力做好，無論失敗成功，都無愧于心，無愧于行。只要曾奮力搏過，就不會有遺憾。江老師說過：“每一次出發(fā)，無論距離，都值得為自己鼓掌。”

苦便是能做好卻沒做好，樂便是想做并努力去做。做好能做的，努力做想做的，無愧于心，無愧于行，便是我的苦樂觀。

把樂觀寫進生活作文(篇2)

還記得初一時被評為“最樂觀”的我，喜歡大聲的笑，在同學之中講笑話。可是“風趣”就真的代表樂觀？有一顆像天湛藍的心？說實話，我對“樂觀”一詞還是沒有確切的定義。

一則新聞觸碰了我的問題：四川以為斷臂考生用腳趾考上大學。當記者采訪他時，他說：“在我心中，沒有‘殘疾人’這個詞?！钡拇_，他可以用腳做任何事情，甚至比正常人出色。樂觀，是在天降不幸時，依然可以直立人群的一種傲氣；不想自己的缺憾，唯有哪怕一點點的陽光，也能驅散陰霾。

這回到家鄉(xiāng)，正趕上給稻子施肥的時節(jié)。廣袤的田野，剛剛開始長高的水稻綠油油的一片，恰似嗷嗷待哺的嬰兒，急需養(yǎng)分。然而，夏季的暴雨與疾風總是來的不是時候，農人們總要抓緊時間撒肥料。路上，正遇上一位老農。他脫下上衣，露出那與土地顏色相近的皮膚，小心翼翼踩在水稻之間，均勻地拋灑這

顆粒狀的肥料。突然，天空中的云迅速運動起來，風變大了，肥料能飄得極遠。“嘿，不要施肥了！肥料都吹跑了！”遠處的人喊道。可老農人卻面不改色，只是腳落地更加輕柔，他不顧風的強弱，甚至逆風撒了起來，好讓肥料吹得更遠，直至遠處別家的田地。這種處世態(tài)度，叫我捉摸不透。

可這時，老農卻露出淡淡的笑，“這肥呀，就當為大家的稻子撒了！”我跟著他笑了。不過一會兒，風停了，幾朵柔軟的云把天空擦拭的一塵不染，明媚的陽光灑在水稻上。

面對多變的天氣或命運，“樂觀”便有了些“俠氣”。

烏云密布的天空，一束陽光射下，哪怕一點點的陽光，也能驅散陰霾。

把樂觀寫進生活作文(篇3)

不管是順境還是逆境，明亮的精神總是樂觀積極。

——題記

在一帆風順時喜笑顏開乃人之常情，但難得身處逆境依然坦然樂觀。王勃仕途坎坷，身處逆境，卻依然能保持“窮且益堅，不墜青云之志”的志向。正是因為他樂觀面對困難，才能成為“初唐四杰”之一。

從我開始學習鋼琴，我就覺得練琴是一件枯燥乏味的事情。小伙伴們在樓下歡快的玩耍時，我只能在家里面對鋼琴枯燥地一遍遍練習指法。窗外的小鳥在枝頭唱啊跳啊，溫暖的陽光灑在樹梢，伙伴們的歡笑聲，這一切都好像在召喚我，但我只能在媽媽的監(jiān)視下，枯燥地練著鋼琴。

每天地練習就像拿錘子釘釘子。有時，我煩躁得甚至想把鋼琴舉起來摔得粉碎，無數次的想要放棄學習。媽媽看出了我的不耐煩，耐心地給我講了一個故事：有一位老婦人，大兒子賣傘，小兒子賣扇子，下雨天她擔心小兒子的扇子賣不掉，晴天她擔心大兒子的傘賣不掉，每天都郁郁寡歡。有人告訴她，晴天小兒子的扇子賣得好，雨天大兒子的傘賣得好，換個角度來看待這件事，你的生活會更美好，從那以后每天老婦人都樂呵呵的。

聽了這個故事，我決定也換個角度，嘗試樂觀看待練鋼琴這件事，當我樂觀地看待練習后，我覺得鋼琴不再是那么討厭了，我變得自覺開始練琴。一段時間后，我的指尖流出的不再是難聽的敲打聲，而是美妙的旋律。這個時候，我終于明白了，換個角度，樂觀地看待生活里的困難，是多么重要。

如果說生活是燃燒的蠟燭，那么樂觀便是跳躍的火苗;如果說人生是高聳的山峰，那么樂觀就是沿途的風光。保持樂觀的心態(tài)，會讓我們更加貼近生活，讓我們的生活更加美好。

把樂觀寫進生活作文(篇4)

人生就好像生活，酸甜苦辣都要始末，不論是美好享用，依然是苦痛的接受，都要經過那么一個階段。沒有任何工作是風平浪靜的，要想尋求高德行的生活，就要學會品味生活中的這些酸甜苦辣。

酸甜苦辣不但代表四種滋味，它也代表分別的心態(tài)。分別的人有分別的喜好。有的人難忘懷美好的欣喜他愛甜，有的人享用勝利路上的這些坎坷他愛酸，有的人愛挑戰(zhàn)極限他愛辣?？傊恳粋€人都有每一個人的生活式樣。你覺得是好的他人能夠不覺得是好的。一朵含苞待放的花骨朵，有人會感到他的馬上怒放而感覺到喜悅，有的人由于它在漸漸地走向凋謝而悵然。這即是生活中的分別心態(tài)。

比起來而言，我的生活作風依然是比擬達觀的。由于在面臨工作時，常常主動的心態(tài)更-簡單克制這些痛苦。已經有科學家做過人的情緒測驗，得出這樣一個論斷，人在憤怒發(fā)火的狀況下會疏散出一中對人體無益的氣體，而在喜悅的狀況下體魄各方面器官能表現出比-平常更主動的聽命。生活中一名百歲老頭告知記者，本人恐怕有這樣一個好體魄，是由于本人具備卓越的心態(tài)，本人歷來不會因為何事去憤怒。而相悖好憤怒的人萬萬不行能有好體魄，三國之戰(zhàn)，即是由于周瑜好憤怒，結局最終被活活力死了。

一個人惟有維持達觀的心態(tài)，才能做到和藹可親，才能得回很多朋友，才能得回他人的招供。已經又一次由于一次考試不睬想，而形成非常大的情緒壓力，覺得-平常不被他人支出的少，可到頭來卻是這類結局。給本人形成了非常大的情緒承擔，屢屢考試都會浮現緊張；畏懼的情緒情緒，結局屢屢考試的成績都特別不睬想。然而經過一段光陰的調理減少后，我把考試看成一次-平常的小實踐，神情一忽兒減少了，結局那次考試獲得了空前絕后的進步。從那往后，我的心態(tài)也有所改觀了，做到遇工作不被痛苦所嚇倒，恐怕用達觀的心態(tài)去面臨。

看來卓越的人生作風對一個人的重大性。達觀的心態(tài)是勝利不行毛病的前提，愛迪生在發(fā)現制造時，由于他具備達觀的心態(tài)，抱著不怕衰落的精神，最終總算成了發(fā)現大王。達芬奇在學畫時，連個雞蛋都畫欠好，屢次受到他人的訕笑，然而他沒有舍棄，最后成了世界級畫家。

我們盡管不能成為巨人，不過我們具備卓越的心態(tài)。卓越的心態(tài)就好像是我們的良師良友，惟有我們功夫維持著這類狀況，才能無堅不摧，更加掘起。

把樂觀寫進生活作文(篇5)

不是每個人生下來都會微笑，但是有些人天生殘疾，但卻依然敞開心扉，微笑接納生活。雖然前面的路很崎嶇，但是他們卻具有那種無所畏懼的精神。

其實像我們這樣的正常人，有時遇到一些挫折和困難，總是想起逃避和退卻，不能以積極的態(tài)度去面對和處理，這時候心里就多了一個疙瘩，能夠做什么呢？

其實，我們可以打敗挫折，你可以把挫折和失敗想象成你的仇敵或恨得或嫉妒的人，你退縮了，他會越來越堅強，越作文來越努力打敗你，越來越高興，相信你一定不愿意有這樣的事情發(fā)生。

這時，你可以努力地尋找克服挫折的一切方法，打敗挫折，讓他永遠的敗在你的手中，那么，這個時候你的心里一定會很高興，因為你又克服了一個困難，又邁了一步走向成功的步子。

面對生活，一定要堅強，只有堅強了，才能一步步地走向成功。

樂觀是一種積極的人生態(tài)度，有了這種態(tài)度，不論在什么時候都能夠微笑起來，甚至獲得更輕松。

把樂觀寫進生活作文(篇6)

天空是黑漆漆的

但是創(chuàng)造了不少的奇跡

人生是平凡凡的

但是創(chuàng)造了不少的感動

舞臺是小小的

但是實現了不少的夢想

成功的機率是很大的

但是你要努力的去拼搏

勝利的曙光是很美的

但是你要不停的往上跳

浪花時起是落是很壯觀的

但是你要不懈的往遠看

當你抬頭的那一剎那

也許你會失望

當你低頭的那一剎那

也許會給你動力

當你朝前看的那一剎那

也許你找到了生活的信心

不論是怎樣

你都是一樣的

朋友

請不要氣餒

[參考]寫小學學校的作文700字匯總

想必大家都有寫作文發(fā)愁的時候，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。好的作文一定要具備有自己的中心思想，這樣可以寫好作文，你知道嗎？以下是小編為大家整理的“[參考]寫小學學校的作文700字匯總 ”,更多相關信息請繼續(xù)關注本網站。

寫小學學校的作文(篇1)

我的校園坐落在蘇州市人民路的人民橋下。它就是蘇州市實驗小學，創(chuàng)辦于1905年，至今已有一百多年了，是中國近代最早建立的實施現代化教育的示范實驗小學。

我們的校園占八十畝，一排整齊寬敞的教學樓就像堡殿。走進校園首先映入眼簾的是各種各樣的樹，有楓樹、松樹、冬青樹………

廣場上的右邊有一塊石頭上刻著“弘毅廣場”四個醒目的打字，石頭的右面是一個紫藤架，下有兩排木頭長椅。紫藤架的旁邊就是一個圍著圖書館的噴水池，池里有五顏六色的小金魚，它們在池里歡快地嬉戲或聽同學們瑯瑯的讀書聲。

走過弘毅廣場就是耕園，園里幾棵不大的桂花，每當秋天到來校園里都沉靜在迷人的花香里。不知不覺走到了茂園，茂園里有各種樹，地上是用木板鋪成的，還有一些木板長椅，茂園四周都是青青的綠草地。每次經過茂園都會禁不住停下來在長椅邊欣賞一番。茂園下面是碩園，碩園一年四季都有幾只美麗的“蝴蝶”在飛舞。

校園里最美的數蘊園了園子里有一條長長的小河繞著四周，河水清澈見底，河兩邊的景觀石形態(tài)各異。河上有一座彎彎的木頭橋，橋的對面有一個亭子，亭子下面有木凳，亭子旁邊有冬青樹和桂花樹。走在蘊園就像走進了美麗的江南，坐在亭子里看小橋流水寧靜而優(yōu)雅。

這就是我們的校園，它不僅景色優(yōu)美，還是我們學習知識的殿堂。

寫小學學校的作文(篇2)

尊敬的校長： 您好! 我是六年級一班的***。我在母校已經上了快六年學了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學，是他們給了我無私的幫助和關懷

使我學到了好多的知識，學會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進入新的中學之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議。 現在，我們學校的校園已經很美了，操場硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學?！?。

但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現，影響了校園的美。有的學生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現，說明我校的學生并沒有講文明，同學的思想素質急需提高。 為了讓我們的學校真正成為“綠色學校”，我有以下幾點建議：

一、加強對學生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學生進行教育，是使同學們認識到學校的風采形象需要要我們每個人來維護，增強集體榮譽感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二、 組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。通過學習，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據這些來規(guī)范自己的行為。

三、 在全體學生中開展“我為校園添光彩”的活動，號召全體學生從自身做起，從點滴小事做起，為學校爭取榮譽。

四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學校更加美麗。

五、如果把操場的水泥地換成塑膠地就更好了，使得同學們活動時不宜受傷。

我相信，在我們的共同努力下，我們的學校會變得更加美麗! 以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話

這是發(fā)自內心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵;如果友好的建議，希望您能夠采納。

寫小學學校的作文(篇3)

在一個偏僻的角落里，坐落著一座美麗的校園——北京師范大學什邡附屬外國語小學。我們的校園四季都生機勃勃，多姿多彩。

春天，小樹悄悄的長出嫩嫩的芽兒；夏天，小數變成了一顆顆大樹，長出了密密麻麻的枝葉；秋天，葉子一點一點的變黃，最后變成一只只“黃蝴蝶”在空中翩翩起舞；冬天，大樹爺爺光著頭兒一動不動地站在凜冽的寒風中，耐心等待春天的到來。

我最喜歡秋天的校園。

早晨，一縷縷薄薄的晨霧伴著黎明的太陽緩緩地升起?；▋涸谔柟拇叽傧卤犻_了朦朧的眼睛；小草用它那柔軟的身子撫摸著大樹的腳，喚醒了熟睡中的大樹。正在早讀的同學們被一陣陣淡淡的桂花香所吸引，一下課就陸陸續(xù)續(xù)地跑到桂花樹下去嬉戲、打鬧……

突然，刮起一陣風，不一會兒，就下起了蒙蒙細雨。小草大口大口貪婪地喝著美味的飲料；大樹使勁地搖搖頭，灑下一串串“珍珠”；桂花樹上的桂花籽兒則盡情地享受著細雨的沐浴，高興的手舞足蹈，嬉戲打鬧的同學們看著飄落的桂花瓣叫啊，跳啊，唱啊……

到了中午，又烈日炎炎，餐廳前邊那不起眼的野菊花被曬得睜不開眼睛；桂花早晨才洗過“大水澡”，現在又在曬日光浴，朵朵桂花競相散發(fā)出濃濃的香味。同學們沉醉在桂花的香味里，精神抖擻，食欲大增。

下午，太陽公公送來最后一縷陽光，月亮伴著夕陽緩緩爬上天空。

晚上，彎彎的月亮掛在深藍色的天空，伴著小草，大樹，花兒和同學們進入甜蜜的夢香。

?。∥覑圻@秋天美麗的校園！

寫小學學校的作文(篇4)

100年以后，科學技術飛速發(fā)展，我們的學校當然也有突飛猛進的變化，宛如仙境一般。

學校是用塑料做的，這種塑料輕如紙，卻堅硬無比，下面用超超超超……強力膠粘著地面，即使再大的風吹雨打，它也絲毫不會動搖。當學校制作成型后，幾個智能機器人就拿著粉刷工具，將學校粉刷的漂漂亮亮。

走進教室，會看見墻有各種各樣的卡通人物。課桌上放著一臺臺電腦，電腦旁邊是警報器，如果有人考試作弊，警報器就會發(fā)出警報。講臺上也有一臺筆記本電腦，當老師要翻書時，只用輸入那一面的頁碼，便可以看見那一面的內容，而且同學們的電腦也會自動翻到那一面。

來到老師辦公室，就會發(fā)現在每一個椅子上，都有一只“蜈蚣”，那是最新發(fā)明的“蜈蚣手”，可以幫助老師批改作業(yè)，老師也省心嘍！

下課時，自動升降機會帶我們來到地下操場，你會問：為什么不設計在地面？當然是為了節(jié)省地面的位置。地下操場周圍全部是電燈，像進入了光的世界，燈的海洋。如果你肚子餓了，或口渴了，智能機器人將給你送來一塊新鮮的蛋糕或一杯甘甜的礦泉水，再也不用到小賣部去買“三無”食品了！

雖然現在沒有發(fā)明出這種仙境般的學校，但是，我相信，在不久的將來，它一定會出現。

寫小學學校的作文(篇5)

距我們學校教學樓大約30米的地方有一棵桂花樹，學校里的'桂花樹不像梧桐樹那樣高大，也不像黃楊木那樣矮小。它挺拔直立，枝葉向四面八方生長且常年蔥綠。遠遠望去，像一把綠色的雨傘。

春天，桂花樹長出了新的枝葉，新的葉子并不引人注目，引人注目的是長大的葉子和開花的季節(jié)，讓人看了、聞了忘掉卻了疲勞。

夏天，桂花樹在烈日下它好像是一把綠色的天然的大傘，讓我們在底下乘涼。

春天，桂花樹長出了新的枝葉，新的葉子并不引人注目，引人注目的是長大的葉子和開花的季節(jié)，讓人看了、聞了忘掉卻了疲勞。

夏天，桂花樹在烈日下它好像是一把綠色的天然的大傘，讓我們在底下乘涼。

秋天，桂花樹的花開放了，那清淡的香味彌漫在校園中，讓人聞了神清氣爽，桂花樹有很多種，有銀桂，白白的，使你感到它無比的純潔；有金桂，金燦燦的，好像金色的彩霞。

冬天，很多樹種的樹葉枯萎了，可是，桂花樹還是綠綠的站在那邊一動不動，寒風吹來桂花樹把積雪抖下來，發(fā)出響聲特有意思。?。」鸹淠闶俏覀兊南驅?，你好像是一位不會屈服的軍人，和烈日寒風拼搏，桂花樹啊桂花樹，你的不畏艱難頑強向上的品德是值得我們學習的。

[參考]小學生作文我的語文老師怎么寫模板

不管是在校還是入職，我們都需要掌握寫作，寫作文可以把我們想表達的東西傳達給別人。寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的。怎么樣才能寫出好的文章呢？或許"[參考]小學生作文我的語文老師怎么寫模板"是你正在尋找的內容，相信你能找到對自己有用的內容。

小學生作文我的語文老師怎么寫【篇1】

范老師是我們得班主任，也是我們的語文老師。她的語文課講的生動有趣，精彩紛呈，引人入勝。同學們都特別喜歡上。

就拿那一次來講吧！那是范老師給我們朗讀課文，而這節(jié)課有一個老虎的虎字，就是這個虎字同學們在寫作業(yè)時經常寫錯，常常把虎字的橫溝的勾忘寫。細心的范老師發(fā)現后，就給同學們講了一個虎口拔牙的故事來糾正寫錯別字的同學。老師風趣的說，咱們班呀有幾個同學個個都是活武松，竟然把人家老虎的大門牙都給拔掉了，多厲害。同學們哄堂大笑，這時同學們才意識到自己的錯誤，同時也很驚訝！老師會這樣給我們改正錯誤。經過聽虎口拔牙的故事后，我們班的錯別字少了很多。寫作業(yè)時也更加細心起來。

而且，每次學新課老師都會先給我們讀一遍，老師得聲音輕柔溫和。朗朗動聽，仿佛不是聽老師讀課文而是在聽一段繪聲繪色的童話故事一樣回味無窮。

下課時，范老師還和我們一起跳大繩，踢毽子，看，范老師跳大繩還不比我們小女生差呢！

這就是我的語文老師－－范老師

小學生作文我的語文老師怎么寫【篇2】

有一些人敬佩的是比爾蓋茨，也有一些人敬佩的是貝多芬，還有的人敬佩的是……總之是一些偉人，但是我最敬佩的是一個默默奉獻的人__我的語文老師，羅老師。

我的語文羅老師那對濃濃的眉毛下，有一雙大而有神的眼睛，在她的鼻梁上總會有一個大大的眼鏡。羅老師上課的時候嚴肅認真，但是下課時，我們就像朋友，同學一般，嬉戲、打鬧，一點都沒有上課時嚴肅的樣子，羅老師從不顧惜自己的身體，天天晚上為我們批作業(yè)，備課到三根半夜。

羅老師說過，“其實，我每月都有國家發(fā)給的工資，我之所以仍然來給你們上課，是因為我還想發(fā)揮我的余熱。”所以，我們十分尊敬她。有一次上語文課時，羅老師每講幾句就會咳嗽，而且咳得十分厲害，我們是多么心疼她，我心想，羅老師竟然帶病來給我們上課，一定是昨天晚上給我們批作業(yè)、備課太晚了，著涼了。她本應該讓其他老師代課，自己去休息的，可她為了我們的學習，并沒有這樣做，我的心里，不由對羅老師產生一種敬佩之情。

還有一次，我只因為被別人踩了一腳而跟別人打了一架，把他的鼻子打流血了。于是，他就哭著去告羅老師，我原以為羅老師一定會大罵我一頓。出乎我的意料，我到了辦公室后，羅老師竟然讓我坐在她的旁邊的一個椅子上，然后語重心長地對我說："佳洋，你對人應該寬容…。.'羅老師告訴了我許多為人處事的大道理，使我明白了什么事都要謙讓。

啊，羅老師，你像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，你是永遠值得我們敬佩的人。

小學生作文我的語文老師怎么寫【篇3】

我的語文老師長著短短的頭發(fā)，戴著黑色的眼鏡，很有文藝范。

我的語文老師愛干凈，記得有一次，剛好輪到我和A組的同學掃地，掃著掃著，老師就來撿查我們掃地的情況，老師看了看，突然看到了一張還不夠巴掌大的廢紙，就說：掃干凈點兒哦!對同學擦過的門窗，她還會用手摸一下，發(fā)現有灰塵又要同學重新擦，要做到一塵不染。平時看到地板有紙屑，老師也會彎腰撿起來。我的語文老師真是一位愛干凈的老師啊!從此以后，每當我掃地的時候，我都會認真對待!

我的語文老師不但愛干凈，而且教學方法奇特!記得那一節(jié)課，我們全班同學安靜的坐在座位上等老師。老師穿著非常艷麗的衣服，加上精神抖擻的樣子，顯得格外高貴!我們看到老師手上的玩意兒，都在想：這節(jié)課要干什么呢?正當我們疑惑不解的時候，老師面滿笑容的說：今天我利用一個游戲來幫你們復習學過的內容，我先把乒乓球給第一個同學，然后我閉上眼睛，搖著鈴鼓，你們就把乒乓球往下一個同學傳!鼓聲停，乒乓球不能傳，球在誰的手上誰就要回答問題。我們聽了，大吃一驚。同學們都不知所措!準備，開始了。一聲令下，只見老師閉上眼睛把鈴鼓搖響，同學們都非常專注，都用盡自己最快的速度往下一個同學傳!頓時，教室里都充滿了同學們的歡聲笑語，熱鬧非凡!就這樣我們和老師一起度過了快樂的一節(jié)課!

我要謝謝我的語文老師!是她給予我淵博的知識!

小學生作文我的語文老師怎么寫【篇4】

六年的小學生活接近了尾聲，小學的盡頭，就像落日前最后一抹余暉照在我心頭，暖暖的，卻又有說不出的無限感傷。

從背著書包邁入校園時的懵懵懂懂，到現在已是意氣風發(fā)的少年。我們一起走過無數風風雨雨。郊游路上的歡聲笑語，課堂上老師嚴肅的批評。與同學們之間的打打鬧鬧，這些將會成為我們小學時代的美好回憶，不復存在。就在我們相處得最為如魚得水的時候，就要分開，各奔東西。這是多么令人悲傷的事??！

好像是元旦吧，學校里組織了一場跳長繩比賽。我們班的同學們努力練習，跳了一遍又一遍，每個同學都不想為班級拖后腿。一次練習中，我迫不及待地沖入了被長生籠罩的陰影中，跳過了繩子就向外沖。不知長繩又從什么地方飛出，飛快的在我眼前掃過，絆住了我的腳尖。我頓時覺得天旋地轉，頭重腳輕?！皳洹钡氐乖诘厣稀Ｏドw火辣辣的地疼，我試著站起來，作文腳又倒下了?！摆w嘎，你沒事吧？”我抬頭一看，原來是老張，啊，趙大川，老王，周大仙他們都來啦！他們扶著我到角落里坐下，張老師也詢問我的情況。還好沒破皮，僅僅摔了一下，走路時免不了有一些一瘸一拐。寒冬臘月，還有什么比這更為溫暖的呢？

還是去年的運動會上，在同學們的鼓勵下，我報了800米長跑。盡管我做了充分的準備，還是有些跟不上。第二圈，我的步伐漸漸沉重了。我數不清有多少人從我身邊跑過，我落后了。這時，觀眾席上傳來了“加油”聲。我定了定神，看向觀眾席。那個跳起來的是老張吧，老張旁邊向我揮手的是梅大頭吧。我知道了，我代表的不僅是我自己，還有背后那為我歡呼的同學們，整個606班，我再一次調整步伐向前沖去。

這些事仿佛還是昨天發(fā)生的，我至今記憶猶新。愿同學們珍惜小學最后一段快樂的時光。夕陽無限好，只是近黃昏！

優(yōu)秀小學生暑假生活作文可參考匯總

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，為了讓我們的思維更加活躍，那么暑假開學作文應該如何書寫你知道嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語言的魅力。那么暑假開學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是幼兒教師教育網小編為大家精心推薦的“優(yōu)秀小學生暑假生活作文可參考”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

優(yōu)秀小學生暑假生活作文可參考【篇一】

今天是新學期開學第一天。早上，我六點半就起床了，洗完臉刷完牙，匆匆吃完早飯，我就高高興興背上書包和媽媽一起向學校走去。一路上，媽媽交代我說：今天是開學第一天，你會有新老師和新同學，要表現好一些，給大家留下一個好印象。我點點頭，記住了媽媽說的話。來到學校，進到新的班級，我第一眼看見的就是我的新語文老師，她給我們說話好溫柔，總是笑著，同學們都喜歡她。

老師開了班級會，選了我當語文組長，我很高興，以后我應該更努力學習，做好自己的工作。老師發(fā)了新的書，我很喜歡，我拿起筆在每本新書上寫上了自己的班級，名字。

啊，開學的第一天，新的班級，老師們，同學們，我都很喜歡，我太高興了。

優(yōu)秀小學生暑假生活作文可參考【篇二】

歡快的暑假結束了，新學期開始了。四年前的統(tǒng)一個日子，我依依不舍地離開媽媽的大手掌，看著四、五年級的大哥哥、大姐姐們沖我們微笑，慢慢地走入學校，好奇地看著一些新鮮事物。今天，我已經以一個四年級小學生的身份又回到了這里。學校已經成為中華人民共和國、上海、自已家后的第四個家了。

心里仍舊清清晰楚地記得暑假里的每一個激動人心、快樂出色而令人回味的瞬間，如今，我又回到學校。走進大門，看到許多目生的面孔。校園里，布滿了鳥語花香，布滿了問候聲，更布滿了歡笑聲。這一切，都是那樣的親切?！澳愫?，你叫什么名字？”，“我七歲，你幾歲？”，“我們做朋友，好嗎？”。這些，是從一年級新同學教室里傳出的聲音?！鞍。绺?，能像你一樣戴上紅圍巾真好?！眲傋叩蕉?，一個二年級弟弟走過來對我說，“不外，我下學期也可以戴著它了?！蔽蚁蜻@位苗苗小團員笑了笑，點了點頭，繼承爬樓梯。

我爬上四樓，走向教室。二天前，我來教室出黑板報，記得那時我跑了將近十幾分鐘才找到教室，想到這里，我不由得笑起自已來。教室門關著，我伸手去擰它的把手。我感得手甚至有些顫動，心想：“馬上就能見到好久不見的同學啦！”

接著，門被打開了。啊，一張張認識的面孔，向我微笑。我走到座位，宋子緣和其他幾個我最好的朋友馬上圍上來和我說話。這一分鐘，是我一天中最激動的一刻。

在接下來的一天時間中，又是像以前一樣緊張的學習。但我和其他同學一樣都很痛快，由于我們又見面了，又回到這布滿激情而富有詩意的學校糊口中。

優(yōu)秀小學生暑假生活作文可參考【篇三】

今天是暑假開學，我和快樂的暑假告了別，開始我新學期的生活了。

早上，天還剛蒙蒙亮，我就聽到了媽媽洗漱的聲音，我半睜著朦朧的眼睛看了看我的小鬧鐘，呀，我驚訝的叫了起來，才五點多呀我慢慢的坐了起來，下了床。

吃完飯，媽媽帶我來到學校，還是因為疫情的原因，我看著排著幾十米的長龍，嘆了一聲氣說:這要排到什么時候啊！過了好一會兒，終于到我了，老師很細心的給我測量了體溫，然后用紫外線給我們殺菌，看著老師無微不至的為每一個同學做檢測，我明白了她們不僅是我們的園丁，還是我們健康的守護神，想到這里我心里再一次燃起了崇高的敬意！

走進教室，我又看到了熟悉的同學，有的在聊天、有的在看書、有的在畫畫，我坐在自己的座位上看著她們，即將分開的她們，心里有種說不出的滋味！過了一會兒，老師過來了，她手里拿著一份名單，我知道這一刻終究還是來了，點到名字的同學老師會告訴她要到哪個班，因為我們要升四年級了，我們大家都睜大眼睛，豎著耳朵去仔細聽，生怕遺忘了什么，此時我的心情又興奮又難過，因為要升年級了，要跟我三年級的老師說再見了！

我最終被點到名字被分到了四年級四班，我收拾好自己的東西依依不舍的離開了陪伴我一年的教室和老師，來到新的教室，我見到了新的老師和新的同學，老師跟我們溝通了很多，最后選舉班委，我也有幸當上了小組長，很開心，我會努力做好，讓自己更加優(yōu)秀！

這就是讓我既難過又興奮的暑假開學??！

優(yōu)秀小學生暑假生活作文可參考【篇四】

暑假偷偷的過去了，今天是二年級開學的第一天，心情非常激動。一早我就收拾好書包等著去學校。

學校報名的時間終于到了，14：30我和爸爸帶上口罩準時出發(fā)，自行車飛快的通過小區(qū)，穿過馬路，不一會兒我們就到了學校路隊旁，我下車后看到了兩個月不見的同班同學太開心了。同學們有的長高了、有的長胖了、有的變黑了、有的變白了，樣子容貌固然變了，但同學情依然如初。我們聯袂步入路隊，穿過校園，進入了原班一四班教室?？吹搅司磹鄣睦罾蠋熀忘S老師在教室里等著我們。

同學們都到齊了，老師告訴我們分到了二年級的新班級，我也在老師的帶領下來到了二五班，見到了和藹可親的杜老師和王老師。在兩位老師的指引下坐到了我自己的座位上，等二五班同學們都到齊后老師給我們講了交通、防疫的留意事項和課堂紀律等，我端坐在座位上全神貫注的聽了老師的講課，由衷的對老師的崇敬。沒過多久，放學的鈴聲敲響了，同時也敲響了我二年級學習的警鐘。

一年級已經由去，看到老師送我們去新班級回身的背影是那么的不舍，感謝老師一年來對我的教導，一日為師，終生為父。無論何時，師恩永記。二年級已經來臨，踏上新的征程，學習新的知識，在新二五班老師的教導下好好學習，努力奮進，不忘初心。

優(yōu)秀小學生暑假生活作文可參考【篇五】

哎!明天就要返校了，真是不愿意，雖然前一段時間過得挺迷糊的，可是一時還不想返校，我雖然知道返校是要打掃衛(wèi)生，可是還是不愿意回到那個充滿了不快回憶的地方。

今天我一天的時間基本上都花在檢查作業(yè)上了，說實話，我的作業(yè)剛剛好達標，一點也沒有多做，雖然不會被批評，但心里也不太好意思。其實說一點都沒多做還是在表揚我呢，就像老師您布置的每天一