「必備」網(wǎng)絡(luò)課程心得體會學(xué)生1000字(模板8篇)
發(fā)布時間:2022-12-30 網(wǎng)絡(luò)課程心得體會學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)課程心得體會在學(xué)習(xí)時我們會有自己的思考,我們不妨試著用文字來表達內(nèi)心的想法。心得體會可以將歷史經(jīng)驗記錄下來。你是否知道怎么寫出一篇好的心得體會呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家呈上收集和整理的網(wǎng)絡(luò)課程心得體會學(xué)生 ,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
網(wǎng)絡(luò)課程心得體會學(xué)生 篇1
上網(wǎng)課每個人的感受不同,對我而言網(wǎng)課就是一次非常奇妙的體驗,因為網(wǎng)課和平時上課有些不同,不需要去學(xué)校,也不需要面對面,只要有電腦就能夠上課了。
簡單也方便,但是上網(wǎng)課有一個非常重要的問題,就是要學(xué)會自我管束,畢竟老師不在身邊,不能監(jiān)督和催促,這讓我們變得更自由,更加隨意,沒有學(xué)校那么嚴肅莊重,反而變得更加輕松。如果管不住自己,容易讓自己的成績嚴重下滑,還好在家中我們有爸媽照看,每次上課都有爸媽陪同。雖然有時候爸媽不在家,但是隨著上課習(xí)慣了,也就不在有任何不適應(yīng),反而覺得很不錯。
在家里上課,更安靜,因為大家相聚很遠就不會出現(xiàn)講悄悄話,就算有同學(xué)不認真上課也影響不到我們學(xué)習(xí),對我們二院這才是最棒的,有了一個更加安靜的環(huán)境,學(xué)習(xí)的效率反而增加了,這是一個不錯的結(jié)果,我也喜歡這樣學(xué)習(xí)。我知道網(wǎng)絡(luò)課程對我們來說是第一次上,有些不適應(yīng),有些排斥也是正常的,畢竟要接受新事物,要有一個過程,一個星期的學(xué)習(xí)就能夠讓我們慢慢融入到網(wǎng)課當中。
每次要上網(wǎng)課的時候,我們老師就會提醒我們,告訴我們時間到了,做好上課準備,每節(jié)課我們老師都會點名,然后我們自己按報道就行,可以在qq微信生簽到,也可以在然健上面簽到,就這樣,我們上課也都非常規(guī)律非常有有趣和積極,不用擔心自己忘記上課了,只要有時間就必須要盡早開展網(wǎng)課,盡早做好上課準備。
我們上課前老師都會讓我先熟悉,然后再上課,上課需要課本,老師就把課本發(fā)到我們手上,拿著手上的課本就不需要擔心沒有參考書了,每天早上起來的第一件事情就是要打卡簽到,報告老師我們準備好上課了,這樣我們每個人都準備上課。就如同每天去學(xué)校上課一樣,只要在上課鈴響起之前起床簽到準備上課就行,知識上課鈴聲,改成了鬧鐘,也方便了我們學(xué)習(xí)。
因為感覺每天早上要趕去上學(xué),非常忙碌也不方便,在家中我們就不需要擔心這些了,只要做好安排和準備工作就行,每天做好學(xué)習(xí),達到要求完成每天的作業(yè)一天的課程也都差不多結(jié)束了,最主要的是我們的晚自習(xí),不在學(xué)校里面需要靠自己自覺,如果一個人不認真去學(xué)習(xí),不會充分在家中利用時間自習(xí)就會浪費時間,所以我在家中都會尊重老師的叮囑,自己認真在家中自己學(xué)習(xí)自己不斷提升自己的能力,因為學(xué)得多,我們才成長的快。
網(wǎng)絡(luò)課程心得體會學(xué)生 篇2
誰也沒想到我們竟然會因為一場疫情,在家上三四個月的網(wǎng)課,一晃眼,上半年都快過去三分之二了。不過一想到現(xiàn)在國內(nèi)與國外的差別,我想我們這些還能在家上網(wǎng)課的學(xué)生,應(yīng)該還是非常幸福的。這段在家上網(wǎng)課的日子,我從不適應(yīng)甚至可以說是不喜歡上網(wǎng)課,到現(xiàn)在,還挺適應(yīng)挺喜歡上網(wǎng)課,這其中的滋味只有我們上網(wǎng)課的學(xué)生自己才明白吧!
剛開始上網(wǎng)課時,或許我們都抱著一種對網(wǎng)絡(luò)課程的偏見,才會出現(xiàn)那種我們自認為不適應(yīng)甚至于不喜歡的情況吧!的確,在學(xué)校剛通知我們,說是學(xué)校上課改成在家進行網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),我們都是愕然的。習(xí)慣了用電腦的我們,還真有些不習(xí)慣用電腦來進行學(xué)習(xí),以致于剛開始上網(wǎng)課的時候,大家都是非常喜歡在班級活動群里吐槽的。
后來情況得到改善,還是多虧了我們的老師們。值得一提的是,我們的老師,是一群非常熱愛教育,也非常有責任心的老師。他們在給我們進行網(wǎng)課課程的教學(xué)過程中,不斷地探討、改進,進而研發(fā)出讓我們這些學(xué)生在聽講時不會覺得不喜歡的網(wǎng)絡(luò)課程,讓我們徹底擺脫了那種不習(xí)慣用電腦學(xué)習(xí)的感受,也讓我們在網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)中重新愛上我們的每一門專業(yè)課以及選修課。
網(wǎng)課上到現(xiàn)在,三四個月過去了,我已經(jīng)挺喜歡上網(wǎng)課了。尤其喜歡我們的專業(yè)課老師給我們上的專業(yè)課。因為我的專業(yè)正好是漢語言文學(xué)寫作,專業(yè)課老師在網(wǎng)絡(luò)課程中給我們講了許多宅在家里進行創(chuàng)作的作家生平,讓我們在家里也有了一種希望,讓我們都有一種宅在家里好幾個月,一直對身邊任何事情都保持好奇心,保持良好的觀察的話,一定能夠從宅家的生活中提煉出可以記錄下來分享給世界的文字。以往我也不是不知道很多作家都是宅家里搞創(chuàng)作的,但通過這陣子我們專業(yè)課老師給我們詳細講的那些作家,我意識到我們真可以從中得到啟發(fā)。如果真有心搞創(chuàng)作的話,哪怕是像艾米麗·狄金森那樣一輩子都不再出門了,也還是有東西感悟有東西寫的。
我們的網(wǎng)絡(luò)課程還在繼續(xù)著,說不定得上到暑假之前吧!管它呢!反正我現(xiàn)在已經(jīng)挺喜歡這樣的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)了,既可以宅在家,又可以與學(xué)校保持著密切的聯(lián)系。挺好的,我會把這種好狀態(tài)都用來學(xué)習(xí)的!n4507.cn
網(wǎng)絡(luò)課程心得體會學(xué)生 篇3
隨著社會的進步,電子時代的迅速發(fā)展,渴望求知的人是越來越多,然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個大好時機——再次重返校園。尤其對于在職人員來說,遠程教育的到來,為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式,讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制,更快捷、方便地接受更多的新知識,尋找屬于自己的人生目標,實現(xiàn)人生價值。
自離開校園參加工作后,我心中曾經(jīng)有一個愿望就是能再一次重返校園進行學(xué)習(xí)。因為人生在世,沒有經(jīng)歷過最努力、最艱辛的拼搏,就不會嘗到在生活中奮斗的快樂。想要在事業(yè)上取得成功,那就必須用更多的知識充實自己的頭腦。對于在職人員來說,工作與時間不充許我們這樣去做。但是可喜的是,21世紀的網(wǎng)絡(luò)時代給了我們求知的希望,找到了求學(xué)之路——奧鵬遠程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機會,我們何嘗不去把握呢?這次,我是不會放過這千載難逢的好機遇,機遇是來了,最為重要的是把握,如果沒有付諸實際的行動,只有一個好的機會,再好的機遇也是紙上談兵。
去年的一個很偶爾的機會,我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了奧鵬遠程教育。此時心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā),充滿著新的希望。此時此刻有誰能體會到我的快樂呢!這種快樂,就好比沙漠上迷失很久的行路人,終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。
說起遠程網(wǎng)絡(luò)教育,我也是第一次接觸,它給我的感覺是新穎、好奇?;蛟S就是這種好奇心,像一個強大的磁場,使我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。
經(jīng)過一番努力,第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我很快順利地完成了,這更是讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍。有了目標,有了希望,有了動力,有了沖勁,有了恒心,有了毅力,我才有信心把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)搞好。我白天努力工作,晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。我的付出,得到了可喜的回報!我從內(nèi)心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,我得到了榆林奧鵬學(xué)習(xí)中心的老師與北京奧鵬遠程教育中心老師的諄諄教導(dǎo),還有與我共同努力學(xué)習(xí)的校友們的幫助,我很感謝他們,給了我學(xué)習(xí)上的動力,更給了我無微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中感覺到了人生從未有過的快樂與欣喜。
網(wǎng)絡(luò)課程心得體會學(xué)生 篇4
不知不覺,為期一個月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個月來的學(xué)習(xí),感到既緊張又充實,通過這次學(xué)習(xí),使我收獲了許多。
整個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了八個學(xué)習(xí)模塊,每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個小的學(xué)習(xí)版塊。既有邏輯嚴謹?shù)睦碚撝R,又有貼近生活的教學(xué)范例,既有知識的傳授,又有實際的操作。讓我們在學(xué)習(xí)當中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個月以來的學(xué)習(xí)體會。
首先,提高了教育技術(shù)水平。通過這一個月的學(xué)習(xí),我在教學(xué)組織形式,教學(xué)設(shè)計,教學(xué)媒體選擇,教學(xué)評價方面都有了不同程度的提高,課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設(shè)情境,化抽象為具體,使教學(xué)生動形象,通俗易懂,能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
其次,加強了同事之間的交流。每個模塊都設(shè)置了討論版塊,向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺,平時我們工作都非常的緊張,同事之間沒有多少時間進行交流,這次學(xué)習(xí)無疑給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。在這個版塊,你可以自由發(fā)表自己的觀點,供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子,學(xué)習(xí)他們好的地方,取長補短。另外,你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學(xué)習(xí)加強了同事之間的交流,增強了我合作學(xué)習(xí)的能力。
第三,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力,這次學(xué)習(xí)沒有教師的當面講授,是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí),這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學(xué)習(xí),閱讀每個模塊給出的理論知識,然后根據(jù)要求進行發(fā)帖和做作業(yè),力求比較好的完成每個模塊的學(xué)習(xí)任務(wù),通過這次學(xué)習(xí),極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力,為我在今后工作中進行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更新了我的教學(xué)理念,提高了我的教育教學(xué)質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),比較注重過程性評價和表現(xiàn)性評價,不僅對學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進行評價,另外也注重對學(xué)員學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的評價,這對我在教學(xué)評價方面提供了幫助,我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學(xué)理念,加入了對學(xué)生平時學(xué)習(xí)態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價,它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分數(shù)論”,對學(xué)生的知識和技能,創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
雖然這次學(xué)習(xí)收獲很多,但也有一些不足之處。首先,對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙,所以只能抽出空暇時間來進行學(xué)習(xí),而且時間安排比較緊,四天一個模塊,所以就沒有很多時間來深入學(xué)習(xí)理論知識,另外感覺有些知識理論性較強,理解起來較為困難,因此有些知識理解不夠透徹。其次,由于學(xué)習(xí)時間有限,只閱讀了本組學(xué)員的帖子,沒有更多時間來閱讀其他組的帖子,失去了與他們學(xué)習(xí)交流的機會。
這次學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象,學(xué)習(xí)的過程中,在強調(diào)理論和實踐并重的同時,學(xué)習(xí)活動始終貫穿著一些真實的任務(wù),以任務(wù)驅(qū)動的形式組織學(xué)習(xí),學(xué)員對該任務(wù)的完成情況是學(xué)習(xí)是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)?;顒又写蠹乙捕继岢鲎约旱目捶ê鸵蓡?,在此我學(xué)到很多東西。就我個人認為,以真實任務(wù)來組織學(xué)習(xí)過程,能夠貼近教師的真實教學(xué)背景,從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力,提高我們的參與意識。在學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí),我感到了學(xué)習(xí)的快樂。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的學(xué)習(xí),因為教育信息技術(shù)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,把工作做得更好!
網(wǎng)絡(luò)課程心得體會學(xué)生 篇5
宅在家中,成為了現(xiàn)在的一個時尚,我也是一個比較宅的人,所以對于宅家沒有多大的排斥,開學(xué)時間越來越近,我們到了開學(xué)之時,沒有去學(xué)校舉行開學(xué)典禮,但是我們在電腦前接受了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,結(jié)束之后我們也開始了網(wǎng)絡(luò)課程。
大一是大學(xué)打基礎(chǔ)的時候,這是最重要的階段,我們是大學(xué)下學(xué)期,學(xué)習(xí)的知識還是挺重要的,網(wǎng)絡(luò)課程,有多重,一種是視頻,一種是直播,主修的課程往往都是要我們?nèi)握n老師來教導(dǎo)我們學(xué)習(xí),來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家里面我們開始了正常的上課作息。
為了及時上課我調(diào)整了自己的鬧鐘,增加了很幾個鬧鐘,上課下課都按照老師發(fā)的課表做好了對比,然后調(diào)鬧鐘讓自己及時警惕的做好學(xué)習(xí),這樣的生活方式讓我重新感覺到進入了課堂,每天都要接受很多的知識,晚上我們還要上晚自習(xí),早上更要上早自習(xí),雖然這些都是老師隨口吩咐的,為了好好學(xué)習(xí)我還是按時做好了早晚自習(xí)的準備。
在家里我對待學(xué)習(xí)的太多反而更加重視,或許是因為在家中,不想讓爸媽擔心,也希望自己能夠好好學(xué)習(xí)給爸媽一個好感,不讓他們有什么失望的表情。自己在家里面自覺一些,總比讓爸媽他們操心要強。在加上每天爸媽還要上班,我就只需要考慮還自己的基本情況就好。不用擔心自己上課尷尬。
我是一個獨立的人,什么事情更喜歡自己去解決,學(xué)習(xí),我也喜歡自己學(xué)好,畢竟老師告訴我們的學(xué)習(xí)方式我都已經(jīng)學(xué)會,對于不懂的地方可以找到事解答疑問,所以我對于網(wǎng)絡(luò)課程我很快就適應(yīng)了一個是因為自己學(xué)的夠快,另一個我自己也喜歡這樣安靜的學(xué)習(xí)。
有時候我發(fā)現(xiàn)自己在家里面學(xué)習(xí)反而比在學(xué)校里面更加安靜,因為我從來不需要擔心有人打擾我的學(xué)習(xí),每天只要管理好自己的事情就行,上網(wǎng)課也是一件比較重要的事情,我還是保持了在學(xué)校的喜歡,喜歡在上課的時候做好筆記,做好記錄,這是一種對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,或許我做的不多,但是我卻知道去努力完成,從來不在意自己做的不好。只要去努力就行。
我也曾經(jīng)討厭過,上網(wǎng)課,因為網(wǎng)課比在課堂上學(xué)習(xí)而言更加單調(diào),讓人學(xué)習(xí)枯燥乏味,沒有老師的監(jiān)督,也沒有同學(xué)的陪伴,很多時候都要靠自己來管理,這是一個非常重要的考驗,讓我受益匪淺,這才是一個不錯的學(xué)習(xí)方式。不知道要上多久網(wǎng)課,但是我可以保證自己上課認真,在考試到來之際不會忘記自己的知識點,每天我都喜歡認證人分析自己的學(xué)習(xí)情況,每天分析自己的對錯然后改正。
網(wǎng)絡(luò)課程心得體會學(xué)生 篇6
雖然我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的時間不長,但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺,結(jié)合個人工作情況及需要,有針對性地學(xué)習(xí)了一些課程,全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。
一、課程新穎,生動有趣
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院將知識以生動有趣的形式展現(xiàn)給我們,讓我們輕松掌握知識點,同時,網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程更新及時,根據(jù)崗位和業(yè)務(wù)的需要,必修重點與崗位需要緊密相連,讓我們及時接收新的理論知識,鞏固知識點。
二、課程安排重點突出
在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天,網(wǎng)絡(luò)課程節(jié)約了很多時間及人工成本,讓我們學(xué)習(xí)更加自由,時間安排更加靈活。同時由于工作崗位較固定,對于崗位以外的其他業(yè)務(wù)了解太少,是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院拓寬了我的知識面,讓我更全面地了解銀行各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。
三、課程內(nèi)容全面人性化
課程多引用案例分析等,從正面成功案例正確引導(dǎo)大家,激勵著我們;從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗教訓(xùn),鞭策著我們;從心里分析為我們排憂解惑,讓我們時刻保持輕松的狀態(tài);從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣,從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。
四、課程吸引力大
課程的全面及新穎始終吸引著我們,讓我們對網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的課程充滿了期待。祝愿我行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺越辦越好,我會好好利用這個學(xué)習(xí)平臺,掌握更多的知識,充實自己,以更加飽滿的精神狀態(tài)面對工作!
網(wǎng)絡(luò)課程心得體會學(xué)生 篇7
一段時間的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),讓受益匪淺。我深切感受到網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的優(yōu)越性:1,因為工作原因,我們不可能隨時抽出時間來學(xué)習(xí)。而網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)可以允許我們根據(jù)自己的情況來安排學(xué)習(xí)的時間,很好的均衡了工作于學(xué)習(xí);2,通過對一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流,以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè),就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點;3,通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),,我們還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享,然后介入教學(xué)全過程,貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié),最后必將促進我們專業(yè)發(fā)展。
經(jīng)過這段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我對說課有了一個更深刻的理解。 說課,不僅僅局限于對教學(xué)設(shè)計或教學(xué)方案的簡要說明解釋上,它不是教案的復(fù)述;說課也不僅僅是對上課的預(yù)測和預(yù)演。它是在兼有上述兩點的基礎(chǔ)上更突出地表達教學(xué)理論對教學(xué)方案、教學(xué)案例的指導(dǎo)關(guān)系上。即以備課為前提,以教案為素材,站在一定的理論高度去闡發(fā)案中之理、理中之案。因此,說課的表達方式既有說明,也有證明和闡明。
說課是對備課的解說、上課的演示,主要靠語言來表達。這使它具有了演講性特點,即對同行或?qū)<翌I(lǐng)導(dǎo)發(fā)表自己的施教演說。同時,與教師上課的講又大不相同,上課是面對學(xué)生講,要通過講去激發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。而說課的講,則可以且應(yīng)該講得盡可能精彩些,要通過講讓聽者心中點頭,心悅誠服。
說課的理論性促使教學(xué)研究從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化,促使教師由教書匠向教育專家轉(zhuǎn)化。
盡管說說課的`層次性較高,但并不因此而降低它的可操作性。這種可操作性由下列因素決定:第一,說課的內(nèi)容及其要求十分明確、具體和科學(xué),具有規(guī)范性;第二,說課不受時間、地點和教學(xué)進度的限制,有其靈活性;第三,說課的演講和表演特點對教師有激勵性;第四,說課納入到管理者的工作范圍,便增強了組織力度而使之具有約束性。
網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)促進我反思,同時也更大程度地提升了我的專業(yè)教學(xué)素養(yǎng)。平時上課,我們往往在課前備好課就算萬事OK了,也不會對接下來的上課去思考太多預(yù)設(shè)的問題,而說課要求教師緊密結(jié)合新的課程理念,說出本節(jié)課選擇什么樣的教學(xué)方法,給學(xué)生什么樣的引導(dǎo)與指導(dǎo),采取什么樣的教學(xué)手段及理論依據(jù)。如何講解、何處設(shè)問、何處啟發(fā)、何處討論、何處進行反饋練習(xí)與評價運用……這個過程是促使教師思考的過程。是對課前的一種預(yù)設(shè),它促使教師形成一種嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,顯然,這個過程,教師得益,學(xué)生更受益。
在為時將近兩個月的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中,我不但學(xué)會了怎樣進行自學(xué),而且學(xué)會了怎樣利用網(wǎng)上的知識。通過這個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我對說課有了更深的體會,對今后的教學(xué)也有更好的把握。
網(wǎng)絡(luò)課程心得體會學(xué)生 篇8
這次有幸參加“中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”網(wǎng)絡(luò)課程!感到收獲很大。
這是一門全新的課程,不僅內(nèi)容新,而且學(xué)習(xí)的方式也很新穎,利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段,讓我們一起通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)和交流。使我通過這種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式的體驗,能夠更好地理解和掌握有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識,更新觀念,全面提高信息技術(shù)的應(yīng)用水平。又讓我知道了一種更新的網(wǎng)絡(luò)交流形式"博客"。
網(wǎng)絡(luò)課程讓我們自由、自主的學(xué)習(xí),不拘于形式,沒有時間、地點的限制。而且讓學(xué)員之間能夠在任何時間任何地點進行交流與學(xué)習(xí),形式真的`很方便。
網(wǎng)絡(luò)課程留作業(yè)的形式也很新穎、獨特。我們在完成作業(yè)時,也是上網(wǎng)搜集資料,了解新鮮事物,增長知識的一種好的方法。并且是自主、自覺的去學(xué)習(xí),從網(wǎng)絡(luò)中也能享受到很多的樂趣。這種形式也讓我們感到很時尚,沒有與現(xiàn)代青年產(chǎn)生代溝的感覺。
這種形式更能讓我們與教師近距離的接觸與交流,感到老師對我們負責,我們會更加努力的把作業(yè)完成到最好。而且考試的形式也是我們的很喜歡的——綜合考試評定,只是希望老師給我們成績的同時再加一個“辛苦分”。
讓我感到美中不足的是,我們很認真的完成作業(yè),可是對于老師對我們作業(yè)的評價,卻不清楚。作業(yè)是否讓老師滿意,我們應(yīng)該怎樣修改的更加完善,現(xiàn)在很是讓我們感到麻煩的事。畢竟您教的學(xué)生人數(shù)很多,讓您一一回復(fù),那是不太可能。真希望今后的網(wǎng)絡(luò)課程能夠顧及到這一點。
這是最后一次作業(yè)了,我想老師您在網(wǎng)絡(luò)上閱讀作業(yè)時,也是很辛苦的。在這里對您衷心的說一句“謝謝您”
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「必備」疫情上網(wǎng)課心得2000字模板
經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準備。在平時的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料包含著人類在社會實踐,科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢?也許下面的“「必備」疫情上網(wǎng)課心得2000字模板”正合你意!希望能幫助到你,請收藏。
疫情上網(wǎng)課心得(篇1)
對于我們小學(xué)生而言,在網(wǎng)絡(luò)世界,最有用的就是學(xué)習(xí),他能彌補老師課堂上講課的不足,又能給我們提供第二學(xué)習(xí)課堂。每天,寫完課后作業(yè),我都會在作文網(wǎng)上寫一篇作文,通過電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)世界還可以學(xué)習(xí)許多語言,如英語,在網(wǎng)絡(luò)上有許多能學(xué)好英語的網(wǎng)站,只要根據(jù)需要進行搜索,它們都會出來,供你選擇,那就可以學(xué)了。在網(wǎng)絡(luò)上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識、問題,只需在百度或其他地方搜索,都會有很好的答案。
在網(wǎng)絡(luò)世界,還可以看新聞,只要點一下新浪或者其他網(wǎng)站,就可以看到今天的新聞,十分方便。在網(wǎng)絡(luò)上還可以看電視,電影院上映的所有大片,在家都可以看到。對了,在網(wǎng)絡(luò)世界還可以看小說,在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網(wǎng)絡(luò)世界還可以購買東西,能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。
當然,網(wǎng)絡(luò)也有負面,,網(wǎng)絡(luò)里有許多虛假的東西,也有許多不文明的東西,,還有許多誤導(dǎo)我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛,但是,我們卻不能對他上癮,不能沉迷,一旦上癮,就很難戒掉。
通過這個假期的上網(wǎng),我明白了,小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該上些對自己有用的東西,不應(yīng)該沉迷于玩游戲,更不應(yīng)該聊QQ。在網(wǎng)絡(luò)上只做些對自己有益的事,用它來充實自己,在學(xué)習(xí)、生活上更上一層樓。
疫情上網(wǎng)課心得(篇2)
2020年的新型冠狀病毒肺炎造成全國人民打響的疫情阻擊戰(zhàn),讓我們無法正常開學(xué)上課。病毒無情,師生有情。我接到學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)旗教體局和市教育局空中課堂課程安排,要求小學(xué)語文名師工作室和學(xué)校每一位科任老師做好網(wǎng)課指導(dǎo)工作。我想一定要讓每一位學(xué)生都能受到居家學(xué)習(xí)聽課。在疫情當下,我便成為網(wǎng)絡(luò)授課主播,一個月的時間已過,回顧網(wǎng)絡(luò)授課的歷程,分享一下我的心得體會。
一、我當上了主播
1.充分準備
2月28日,接到學(xué)校通知,從3月2日開始,采取線上教學(xué)形式來進行教學(xué)。于是我與家長進行溝通,了解到本班學(xué)生都能用手機或電腦進行網(wǎng)上聽課,讓他們提前下載視頻工具,為開展線上教學(xué)做好充分準備。我認真鉆研教材,熟悉釘釘軟件的用法,有不懂的地方,馬上請教別的老師,為調(diào)試網(wǎng)絡(luò)效果和視頻效果,預(yù)先錄制了一節(jié)課,我把家人當學(xué)生,讓他們也裝上這個平臺,收集他們的意見和建議,還讓家人當老師,我自己當學(xué)生感受視頻的效果,真是武裝到家了。我一遍又一遍修改、重錄,直到自己滿意為止。
2.開好首播
3月2日上午9點,學(xué)生如約而至釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi)。當我在視頻里打招呼時,孩子們非常興奮。他們一個個連麥出現(xiàn)在鏡頭前,述說著對老師的想念,別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后,馬上進入了學(xué)習(xí)第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對照著課件,不僅講解,還利用投屏軟件親自書寫,不知不覺,在孩子們戀戀不舍中結(jié)束了我的首播。
3.微課+答疑
接下來的新課學(xué)習(xí),我班采用了微課學(xué)習(xí),直播答疑的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生先看錄制的微課,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點和難點,對于學(xué)習(xí)中不明白的,再由我直播答疑。例如:有同學(xué)說《語文園地二》日積月累中的諺語不會運用到具體的句子中,我先自制課件,然后直播中細細地講解每句諺語的意思,再設(shè)計一組練習(xí)題讓學(xué)生完成。我欣喜地看到連平時學(xué)習(xí)不認真的xxx同學(xué)都理解了、會做了。
4.漸入佳境
一個月的主播經(jīng)歷,我對網(wǎng)絡(luò)授課工作似乎駕輕就熟,每天開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨連線輔導(dǎo)學(xué)生、開視頻會議,手機電腦同時上線,忙得很充實。直播過程中,我說:能聽清楚的,能看到屏幕的,馬上回復(fù)1,讀完課文的回復(fù)2,孩子們能很快的回復(fù),我也樂在其中。
我也深深體會到了主播的不容易,雖然面對屏幕看不到對面的人,但要用最好的聲音,搭配合適的表情和和諧得體的動作,讓孩子們收獲著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快樂。
二、收獲與體會
1.孩子們的心意
我看到了學(xué)生親自做的賀卡和祝福語,寫得真切感人。
許澤浩:老師,突如其來的一場病毒,拖延了我和您的見面時間,在這里我想說:老師,我想您了。
劉慶:老師,您辛苦了,每天教我新的知識,而且又教我做人的道理,您就像花園的園丁,每天在滋潤著我,我要說:您辛苦了,我愛您!
朱浩和鄭怡然都說自己比平時課堂上更愛回答問題了,陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。
2.家長的心里話
對于防疫期間,這種居家上網(wǎng)課的做法,絕大多數(shù)的家長給予了肯定。
喬恩祺媽媽反饋說:平時上班忙看不到孩子怎樣上課,基本上就是看到孩子的一個作業(yè)情況。而現(xiàn)在在家上直播,看到了孩子真實的學(xué)習(xí)情況。感謝學(xué)校,感謝老師,在這次疫情的當下,沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí),還讓我們家長有了這次體驗孩子學(xué)習(xí)的過程,更加了解我們自己的孩子。
張文博家長道:沒直播之前,孩子懶散、玩游戲、不定時吃零食睡覺,直播學(xué)習(xí)后孩子變了,按時起床,比平時學(xué)習(xí)更認真。
孫佳妮家長說:希望隔幾天上一次直播課,長時間接觸電腦手機對視力有影晌,可以多布置一些作業(yè)。
3.我的體會:
病毒無情,師生有情。我們無法面對面,但心連心。
一個月的直播課,有了一個新的收獲,那就是家長對老師更加體諒?,F(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點評作業(yè)都在群里一清二楚,絕大多數(shù)家長的參與度也很高,紛紛點贊,借機也提升了家校共育的意識。每次直播課結(jié)束后,家長都在群里為我點贊、加油,一句句謝謝教師!老師辛苦了!真的讓我非常感動。
上網(wǎng)課的利在于:學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)時間,也可以對老師講得精彩之處重復(fù)觀看。每節(jié)課的課前三分鐘,是讓學(xué)生充分展示自我個性的最好機會。隔著屏幕讓平時膽怯的孩子朗讀聲音變大了,也有感情了,這大大提高了學(xué)習(xí)的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學(xué)習(xí)診斷,更貼近學(xué)生實際,更了解自己的學(xué)生的知識基礎(chǔ),學(xué)生對于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習(xí)慣的,所以接受效果更好。
當然,在上網(wǎng)課過程中也存在很多的問題:老師無法從學(xué)生的表情動作眼神等一些細節(jié)捕捉到他們的疑點,及時調(diào)整教法和進度,也難以做到對學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué),進行全方位的監(jiān)控他們。難免個別同學(xué)作業(yè)馬虎,敷衍應(yīng)付,任你千呼萬喚喚不來。
三、關(guān)注健康出點子
1.同學(xué)們觀看完學(xué)習(xí)視頻后,要及時做眼保健操,家長要起到監(jiān)督作用,保護好眼睛更重要。
2.做一些力所能及的家務(wù)活,提高自己的生活自理能力。
3.在這特殊的假期里,適當做一些運動,如:跳繩、做廣播體操
網(wǎng)絡(luò)直播課中,雖讓我由教師變成了主播,但傳授知識的角色沒有變,認真授課的態(tài)度沒有變,愛學(xué)生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師,無論身在何處,我愿意和孩子們一起加油!疫情過后,靜待春暖花開!
疫情上網(wǎng)課心得(篇3)
今年寒假一場,突如其來的病毒進入中國,為了人民群眾的安全,各地學(xué)校延遲開學(xué)時間,在家的時候當然不能荒廢學(xué)業(yè),越是在家學(xué)習(xí)就越是要自覺,做到停課不停學(xué)。隨著停課不停學(xué)的消息的散開,各類軟件都上線了網(wǎng)上免費課程。每個軟件的進度方式都不一樣,講課的課本版本也不一樣,所以很難做到統(tǒng)一提高學(xué)習(xí),經(jīng)過老師們的討論,決定在釘釘上一直播的方式為大家講課。
這是第一次線上聽課,烈的感覺就是新鮮,提高了學(xué)習(xí)的積極性,每天都期待網(wǎng)課的到來,在網(wǎng)絡(luò)上承載的信息量大,學(xué)習(xí)資源豐富,共享互動性強,在課上沒有聽懂的內(nèi)容,可以在課下時回放直播進行鞏固,網(wǎng)上上課也突破了時間空間的限制,學(xué)習(xí)不用上下學(xué),節(jié)省了時間,有更多的課余時間發(fā)展自己的興趣愛好。線上提交作業(yè),老師線上批改也減輕了老師的工作量,也便于了解上交和了解情況,群通知同時發(fā)送至父母手機,有利于家長更好的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。
當然有利就有弊,我以為線上課程最考驗學(xué)生們的自覺性,如物理老師說的,有些不自覺的同學(xué),只是在線上掛了在線情況,并沒有認真聽講,甚至在開著社交軟件。沒有老師的監(jiān)督,不自覺的同學(xué)只會荒廢這寶貴的學(xué)習(xí)時間。還有一個的壞處,就是廢眼,長時間盯著屏幕看,眼睛極容易疲勞,手機和電腦的輻射會導(dǎo)致頭疼等。所以我們更應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)。我經(jīng)常會在下課后趴在窗戶邊向遠看,保護眼睛。
總的來說,我覺得線上課程這個方法很好,老師用他們寶貴的時間為我們備課學(xué)習(xí),網(wǎng)上直播,我們就更應(yīng)該要珍惜這來之不易的機會,好好利用時間自覺自束,如果按老師說的去做,開學(xué)后成績一定會大幅度提升,開學(xué)后就不會掉隊,甚至?xí)咴陉犖榈淖钋傲小?/p>
不要假裝努力,因為結(jié)果不會陪你演戲,一切努力都會有回報。努力了不一定會有結(jié)果,但不努力,一定沒有結(jié)果。所以要認真學(xué)習(xí),無論何時何地,無論哪門課程,都應(yīng)該對自己負責,好好學(xué)習(xí),提升自我!
疫情上網(wǎng)課心得(篇4)
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇1)
疫情限制了人們出行的腳步,卻又供給了一種全新的依靠網(wǎng)絡(luò)支撐學(xué)習(xí)工作的途徑。許多人懷著一顆單純好奇的心,或許是期待,或許是興奮,仍對著那個小小的屏幕,去窺探這個世界原有的風(fēng)貌,以另外一種方式繼續(xù)維持著生活。
你我都不是例外,這段不平凡的網(wǎng)課經(jīng)歷自然也給我留下了深刻的印象,起初也懷著同樣的好奇與激動,可漸漸的習(xí)慣后并沒有感到愉悅,反而越來越生出一種莫名的擔憂。網(wǎng)上授課大多是教師早已錄好的課程,你不會再為突然的提問而恐慌,不會再為班主任突然的巡視而緊張,更不會再為跟不上筆記而憂愁。你所有一切的念想仿佛都被那小小的屏幕阻攔,你望著同學(xué)們一個個熟悉的臉龐,聆聽著教師們一個個殷切的教導(dǎo),每一天沉浸在這樣的學(xué)習(xí)當中,其實也是增加了人生的另一種閱歷。與教師之間的互動會讓你擁有一種觀看直播的臆想,可這時已經(jīng)沒有人能夠一向注視著你,監(jiān)督著你,那份抑制不住的自由、舒適、放松、隨心所欲又是否會主導(dǎo)你的思維。你暗自竊喜,如此便捷簡便的學(xué)習(xí)方式;你滿懷信心,必須要留下不一樣的痕跡,可又能否一次次讓自律按住那顆躁動的心。
你會明白網(wǎng)絡(luò)對這個時代的意義,科技的提高究竟是好還是壞,我們是向生活又進了一步,還是深陷泥潭,望不到前方的路,與真實的世界漸行漸遠。我想,你對它的看法尤為重要。那小小的屏幕終究只是生活的一個工具,而不是一個固化的圈子,將你圍攏住,我們進去出來,進去出來,只因一次偶然的疫情便讓你如此依靠,遠離了現(xiàn)實那真正車水馬龍的喧鬧。那從電腦屏幕傳來的圖像與聲音,自然比不上親眼所見的他們給你的一個微笑那樣親切。時間久了,你會發(fā)現(xiàn)其實每一天都在重復(fù)做著一件事情,打開電腦,坐在書桌前,開始了今日的生活,明天依舊如此。同樣的事反復(fù)不息,只需遵從與昨日相同的慣例,我不是說這樣錯了,而是說這次在家中利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機會是否是在給予我們一個認真思考的機會。
我們在享受這便捷的同時,更應(yīng)當有廣遠的目光去反省,去審視,去望一望我們的那個真實的世界。我們是在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),而不是被網(wǎng)絡(luò)利用控制自我。長時間的捕捉也必須會感到疲憊,自律清醒的人當然會把握好任何度量,以及擁有更深邃的思想。永遠不要把簡單的一次經(jīng)歷當作習(xí)慣,我們?nèi)ジ惺艿臏囟扔肋h不是經(jīng)過簡單的電子屏幕,工具是冰冷的,里面的一切都是虛妄,無論如何,別太沉浸于此,這終究只是一次新的體驗,別讓擁有熾熱感情的知心朋友成為網(wǎng)友,也別讓自我成為網(wǎng)絡(luò)的附屬品。
我想,這次網(wǎng)課的經(jīng)歷不是意外,或許是一次告誡,或許是一次引導(dǎo),但更為重要的是,它讓我對這個世界又有了新的認識。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇2)
踏進20_的時候,每個人都和我描述著完美未來的愿景,可是第一個月剛過完,就讓人不敢再往前踏一步。20_年是特殊的一年,中國的肺炎疫情爆發(fā),在本該相聚團圓的春節(jié)醫(yī)護人員仍舊在前線堅守崗位,國家為了減少人員聚集帶來的危害,提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時間。
兩個星期前,我們開始了線上教學(xué)。線上有來自省內(nèi)各個市區(qū)的優(yōu)秀教師,使我們即使在家中也不會耽誤學(xué)習(xí)的進度。每節(jié)課35分鐘,兩節(jié)課之間有課間休息,讓我們在學(xué)習(xí)之余有足夠的時間來放松,減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?;胤牛刮覀冇谐渥愕臅r間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是,我能夠重復(fù)回去看幾遍,這樣就不會短時間忘記就沒有了,我還能夠調(diào)到不懂的地方再去看一遍,對我的學(xué)習(xí)很有幫忙。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,我感覺這樣的比較學(xué)習(xí)效率很高。
在疫情當下的時候,我們能做到的就是不出門減少聚集,給醫(yī)護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每一天都有充裕的時間能夠安排自我的作息,在這個比以往略長的寒假中,實現(xiàn)成績上的彎道超車。當然,這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗,是否能做到每一天按照自我所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí),又或是僅有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累,只要我們合理利用寒假的時間,在九月即將到來的高三,必能成功。
我們找不到20_的重啟鍵,可是我們必須能夠找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇3)
3月2日,遼寧_附屬中學(xué)迎來了開學(xué)第一天。受疫情影響,在這個特殊的“開學(xué)日”,在這段全民戒嚴的特殊時期,為了響應(yīng)國家打贏疫情保衛(wèi)戰(zhàn)的號召,為了將病毒傳播的風(fēng)險壓到最低,學(xué)校開啟了“釘釘”線上授課模式。
開學(xué)伊始,全校師生守候在熒屏前。張_輝校長開學(xué)致辭字字珠璣、聲聲入心。學(xué)校“云開學(xué)”的鈴聲奏響之時,我們仿佛回到了嚴謹求索的課堂。
病魔阻擋不住春天的腳步,困難抑制不住教學(xué)的熱情,在各科教師精心安排下,全校教師緊鑼密鼓地進行線上授課的籌備工作。我們的班主任程立鴻教師更是付出了很多的精力和心血,耐心細致地引導(dǎo)我們適應(yīng)疫情環(huán)境下的在線課堂。學(xué)校利用釘釘電子軟件,組建班級群,程教師與各科任課教師團結(jié)協(xié)作、群策群力做好網(wǎng)上教學(xué)組織工作,開展了以錄播授課和直播答疑相結(jié)合的網(wǎng)上授課方式。每次直播前,我都會準備好紙筆、手機和電腦,迎接特殊時期的空中課堂。全新的授課方式,全新的學(xué)習(xí)資料,每一堂課我都受益匪淺。教師的全情投入和我們的進取參與讓課堂更加活潑趣味,我們能夠領(lǐng)略到教師們各具特色的風(fēng)格。雖然偶爾信號傳輸慢,可是小小的困難阻擋不住我們求索向上的腳步,任何障礙都在我們強大的精神毅力之下化險為夷。條件有限,教師們就手機電腦齊上陣,對課程資料進行演算直播,不厭其煩地答疑解惑。同學(xué)們充分利用授課回放功能,針對自我的薄弱科目和知識點反復(fù)觀看,利用碎片時間重溫直播課堂上沒有掌握的知識,提高了學(xué)習(xí)效率。
線上教學(xué)已經(jīng)兩周了,每位教師認真踏實的授課態(tài)度深深激勵著我們。雖然隔著屏幕,可是阻擋不了教師們知識的傳遞和對我們的愛,同學(xué)們求知若渴,教師們答疑解惑,線上授課有條不紊,師生互動頻繁,這都要歸功于各科教師嚴謹求實的治學(xué)態(tài)度和縝密細致的教學(xué)準備,讓我們感受到線上線下課堂并無差異,同樣收到了圓滿的教學(xué)效果。
艱難困苦,玉汝于成。愿我們銘記“自強不息、追求卓越”的校訓(xùn),在這個特殊時期,堅持良好心態(tài),進取應(yīng)對困難,經(jīng)過堅持學(xué)習(xí)和艱苦努力使自我不斷成長和提高,共同完成這場生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育,在特殊時期的空中課堂成長與歷練。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇4)
20_年是新的開始,在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響,只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的資料,也沒有教師的指導(dǎo)。于是,針對此種狀況,網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認為這樣學(xué)習(xí)并無效率,但大部分聲音都贊同線上教育。讓學(xué)生們即使在家都能夠理解教師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué),但教師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了,還是教師熟悉的聲音,可是網(wǎng)絡(luò)好卡,教師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原先熱鬧的課堂,一下了冷清了。我看看周圍,沒有了同學(xué)們你爭我搶回答問題,也沒有了大家一齊的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們,跟教師也不能互動,心中不免失落,但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見,但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨,仍把我們相連。停課不停學(xué),讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,緊緊團結(jié)在一齊,同呼吸,共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字,都牽動我們的心緒。作為中學(xué)生的我們,此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇5)
時不時會聽到大人們感慨我們03年出生時爆發(fā)的非典,我們不懂也無法想象街上空無一人、人人口罩掩面的情景。而如今,一切都那么真實地上演在現(xiàn)實中。我伸出雙臂想擁抱你,卻只能在空中畫一個半圓。
無法出門,無法聚會,更無法上學(xué)。多虧了現(xiàn)代高科技,我們才得以在網(wǎng)上見面:新的嘗試,新的方式,都讓大家感到新奇。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們來說是一把雙刃劍。一方面它打破了時空界限,我們不用出門也能夠?qū)W到知識,并且它有無法比擬的延續(xù)性,沒有聽懂的知識點在課后能夠回放。但另一方面,它是對自覺和自律的一項巨大考驗。
對于我來說,父母都已經(jīng)早早復(fù)工,工作日僅有自我一個人在家,這就給我另添了許多任務(wù)。手機里的鬧鐘也多設(shè)了許多。6:00起床,7:50上課,11:35自我把飯菜熱好,13:20午睡結(jié)束,15:00下課,23:00睡覺。在這樣的環(huán)境下,我的自制力提高了,也更獨立了。
對每個人來說,在上網(wǎng)課的這段時間里,我們曾遇到過“電音”直播等一系列困難,但我們所有同學(xué)在各位教師的帶領(lǐng)下,不斷克服困難,挑戰(zhàn)自我。我們感恩教師們的辛苦付出:在深夜依然有教師批改作業(yè),并給每個人附上不一樣的指點以及鼓勵;依然有教師細心為我們耐心講解,隨時答疑。我們也見證了自我的提高:不時地提出自我的疑問;課后同學(xué)們進取地互相討論,相互解答。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,縱使有百般阻撓,也無法阻擋我們前進的腳步。
學(xué)習(xí)為了什么?我看到網(wǎng)上有許多贊揚白醫(yī)天使的話語,讓我十分感動。我們學(xué)人文社科的應(yīng)當對世界有一種情懷,要守住社會的底線,要一塵不染,要清澈明朗。這段居家的日子,帶著沉重,有著簡便,復(fù)雜而又難忘。我們一邊流淚,一邊開著玩笑,含著淚的微笑,也許是此刻最好的寫照。我們被困在家中,但有多少人被困在了20_。沒什么可多言,愿逝者安息,生者堅強。
我們期待著春暖花開,期待著再次見面,期待著互相擁抱,期待著在空中畫一個完整的圓。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇6)
在“延長的假期”里,“停課不停學(xué)”成為“宅家學(xué)生族”的假期學(xué)習(xí)新模式。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情,學(xué)院教師紛紛走上線上教學(xué)的新崗位,為戰(zhàn)勝疫情出一份力,盡一份責,讓學(xué)生在家里感受到與學(xué)校同樣的學(xué)習(xí)效果。學(xué)院各院(系)學(xué)生服從學(xué)院教學(xué)安排,在線上刻苦學(xué)習(xí),取得了較好的學(xué)習(xí)效果,分享了他們的學(xué)習(xí)心得。
1、因新型冠狀病毒的肆虐,我們不能去返校上學(xué)。但是,我們沒有因為疫情,而停下學(xué)習(xí)的腳步。線上學(xué)習(xí)十分有趣,新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間,無不吸引著我們。老師通過錄播的方式,給我們傳授知識。線上學(xué)習(xí)也十分便捷,不用出門就可以獲取知識。但同時,線上學(xué)習(xí)考驗我們自覺性和耐心。沒有老師面授時的監(jiān)督,沒有和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)討論的氛圍,讓一些同學(xué)發(fā)出了“想回歸教室”的心聲。我認為,線上教學(xué)的效果,主要還是取決于同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,你有多自律,就有多優(yōu)秀。非常時期,大家一起攻堅克難!
2、在疫情期間,作為學(xué)生的我們要緊抓學(xué)習(xí)并做好新學(xué)期規(guī)劃。新冠病毒雖然阻止了我們正常上課,卻無法阻止我們對學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)院積極應(yīng)對開展了網(wǎng)絡(luò)授課,我們通過“學(xué)習(xí)通”平臺網(wǎng)絡(luò)視頻課程學(xué)習(xí)新知識,合理安排學(xué)習(xí)時間,在老師指導(dǎo)下更高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之余,大家還可以利用在家的時間學(xué)習(xí)其他自己感興趣的知識,不斷提高自己的文化素養(yǎng)。愿待開學(xué)再見時,我們都是更好的自己。
3、與傳統(tǒng)的教學(xué)方式大有不同,線上教學(xué)可以說是一個全新的教學(xué)模式。我們的老師采用了“學(xué)習(xí)通”平臺學(xué)習(xí)+線上討論等方式授課。為了讓同學(xué)們更好地吸收知識,每次上完線上課程,老師們都會收集學(xué)生們的課程反饋,開展線上答疑,講解課程重點、難點。課后,同學(xué)們參與老師布置的討論話題,進一步強化學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中,偶爾會遇到服務(wù)器卡頓、網(wǎng)絡(luò)語音效果差等問題,老師們積極尋找有效的解決方法,如錯峰學(xué)習(xí),語音搭配文圖說明等,保證了同學(xué)們線上學(xué)習(xí)的效果。疫情當前,我們應(yīng)該積極配合學(xué)院安排,按時完成線上教學(xué),勤勉自律,學(xué)好知識,為奪取防控斗爭勝利貢獻自己的力量!
4、經(jīng)過近期的線上學(xué)習(xí),我的假期生活開始有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律。線上的課堂生動有趣,每門課程都有不同的風(fēng)格。老師們幾乎全天在線,同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問隨時可以在線向老師提問,老師耐心解答,在老師們悉心的指導(dǎo)下,我掌握了新的知識,學(xué)習(xí)上有了較大提升,每一天都過得很充實。在疫情期間同學(xué)們每天都能享受到知識帶來的力量,我相信這也是為網(wǎng)課教學(xué)辛苦著的每位老師的心愿。希望疫情能夠盡快結(jié)束,早日回到校園與老師、同學(xué)們相見。
5、線上教學(xué)作為一種新型教育模式,對于老師和學(xué)生都是一種嶄新且新奇的體驗。對我而言,線上教學(xué)實現(xiàn)了隨時隨地學(xué)習(xí),提升了學(xué)習(xí)的自由度,也增加了學(xué)習(xí)樂趣。但這種學(xué)習(xí)模式缺乏在教室里學(xué)習(xí)的氛圍和集中的注意力,極大考驗了同學(xué)們的自控能力。經(jīng)過這一段時間的線上學(xué)習(xí),讓我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。如何從假期的倦怠與輕松感走出來,跳出舒適圈,成為了我們提高自律能力的關(guān)鍵。相信經(jīng)過大家共同的努力,此次戰(zhàn)“疫”一定勝利收官!
6、延遲開學(xué)是打贏“防疫戰(zhàn)”的重要環(huán)節(jié),學(xué)院為我們開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。老師們采用多樣的教學(xué)方式,豐富了我們的知識。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我們有更加充沛的時間學(xué)習(xí),提高了學(xué)習(xí)的效率。學(xué)院為全體同學(xué)開設(shè)了一門“新型冠狀病毒安全公益課”,讓我們充分了解疫情,從自身做起,講究衛(wèi)生,做好防護。線上還有很多其他優(yōu)秀的課程資源,我們可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,經(jīng)過篩選后擇優(yōu)自學(xué),豐富自己的知識面,提高自主學(xué)習(xí)能力。在這段抗擊疫情的日子里,我們在家努力學(xué)習(xí)就是貢獻自己的一份力。相信待到春暖花開之時,我們就可以共享春光燦爛。
7、習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,要接受網(wǎng)上學(xué)習(xí),同學(xué)們難免會迷茫和不適應(yīng),但我們沒有停止對學(xué)習(xí)的熱愛,老師和同學(xué)都在共同努力。線上學(xué)習(xí)時,我們的任課老師每天按時在線授課,并通過QQ、微信、學(xué)習(xí)通等各種軟件工具在線解答疑問,同學(xué)在線相互交流探討。新的學(xué)習(xí)模式帶給我們的新奇感還是很有吸引力的,在家學(xué)習(xí)增強了大家學(xué)習(xí)的主動性,合理安排學(xué)習(xí)時間,把握自己所適應(yīng)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
8、以前在教室上課的時候,大家同在一塊黑板面前。現(xiàn)在手機和電腦屏幕成為了那塊共同的“黑板”。在屏幕面前,我們依舊可以領(lǐng)略到老師的風(fēng)采,享受到一場知識的盛宴,開拓自己的知識視野。雖然學(xué)習(xí)的'形式和場所發(fā)生了變化,但學(xué)習(xí)的方法沒有固定的模式,關(guān)鍵在于我們是否能沉下心來認真學(xué)習(xí)。只要我們嚴格要求自我,永遠保持健康向上的心態(tài),認真投入到不停止的學(xué)習(xí)當中,不辜負黨和學(xué)校的期待,就能為戰(zhàn)勝疫情貢獻一份屬于我們自己的力量。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇7)
我們的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)結(jié)束了。相比最初的不情愿開始,現(xiàn)在的不愿意結(jié)束更加凸顯出了我們對于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的體會。我們都以為我們會學(xué)著學(xué)著就放棄,沒想到卻在網(wǎng)絡(luò)課程的豐富里學(xué)著學(xué)著更加熱愛學(xué)習(xí)了。
這其中的變化,我想都是因為我們老師對我們的認真負責。同樣是在家辦公的老師們,他們對于我們的學(xué)習(xí)可謂是操碎了心。他們除了給我們進行網(wǎng)絡(luò)課程的教授外,還要進行網(wǎng)絡(luò)課程的研討會,不斷地通過他們的智慧,將我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變得更加生動有趣,才不至于讓我們學(xué)著學(xué)著就放棄,才最終獲得了我們在網(wǎng)絡(luò)課程里變得更加熱愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。
試問又有哪個學(xué)生不希望自己的老師和我們打成一片呢?我們的網(wǎng)絡(luò)課堂里,我們的老師正是通過和我們學(xué)生打成一片獲得了我們所有人對學(xué)習(xí)的積極主動。我們的老師,他們通過變身為我們平日里熟悉的網(wǎng)絡(luò)直播的形象,和我們在網(wǎng)絡(luò)課堂上探討學(xué)習(xí)的奧秘,再在我們所有人都明白了學(xué)習(xí)的奧秘之后,他們開始將網(wǎng)絡(luò)課堂演繹成一出出微型情景劇,讓我們每一個人都在里面各飾一角,把我們以為學(xué)起來會枯燥乏味的課程,變成了線上豐富內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)課程。
我記得影響最深的一堂網(wǎng)課,是我們數(shù)學(xué)老師給我們進行準備的網(wǎng)絡(luò)課程。我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)是一個年紀比較大的老師了,但他在網(wǎng)絡(luò)課堂上的表現(xiàn)讓我們都明白,年齡不是一個人年輕與衰老的分界線,他用他的方式告訴了我們,什么叫做真的心態(tài)年輕。
我們的數(shù)學(xué)老師他在頭一天下課的時候,給我們布置了一個小作業(yè),量一下自己準確的體重。等到第二天網(wǎng)絡(luò)課程繼續(xù)開始時,我們的數(shù)學(xué)老師用我們幾位同學(xué)的體重出了一道數(shù)學(xué)題,讓我們猜某位同學(xué)的具體體重。
數(shù)學(xué)老師把題目出得像是腦筋急轉(zhuǎn)彎似的,弄得我們所有的同學(xué)都更加好奇那位同學(xué)的體重了。就連我們班數(shù)學(xué)成績最好的那位同學(xué),最后都是算錯了三遍才算出了準確的答案,而在這個過程中,我們所有不愛學(xué)數(shù)學(xué)的已經(jīng)和我們所有愛數(shù)學(xué)的同學(xué)“達成了一片”,全都在自己的筆記本上使勁的演算著,只為誰能夠第一時間猜對那位同學(xué)的體重。
一堂課下來,我們不僅學(xué)會了那節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程中數(shù)學(xué)老師希望我們學(xué)會的演算過程,而且我們都體會到了將數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活實際中的快樂?;叵肫疬@些網(wǎng)絡(luò)課程的快樂,我都已經(jīng)不情愿結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)了。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇8)
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶,迎來了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在線上老師們悉心的教導(dǎo)下,我學(xué)會了許多的知識,明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌,但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升,這就是有付出就有收獲吧!
這些天從早到晚的學(xué)習(xí),徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門,就可以擁抱從東方升起的一縷陽光,呼吸著帶露珠芬芳氣息的新鮮空氣,清早的蟲嗚鳥叫,讓我整個人都會覺得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈,眼睛會不自覺的東看看,西瞅瞅,看向河對面的那一片茂密的樹林,有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說,早上吃面條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫,正所謂一年之計在于春,一日之計在于晨,往日的我總是錯過了這樣的時期,閱讀是生命中的一部分,它能給我?guī)砜鞓罚瑤硐矏?,豐富我們的大腦對知識的渴望。
老師們的課堂也十分有趣,女老師的聲音非常甜美,男老師的聲音嚴肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨特之處。數(shù)學(xué)課,每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點預(yù)習(xí)一遍,正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內(nèi)的知識,也會涉及一些課外的知識點對應(yīng)的講解,讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢,老師講解的一篇篇課文,就像講述著一冊冊故事一樣,精美動聽!
一點遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉,就怪這突如其來的新型冠狀病毒,讓我們在這鼠年里,驗證了像老鼠一樣只能呆在家里,不能出門,真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控,遠離疫情區(qū),千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒,這是非常不值得的。在這段時間里盡量不出門或少出門,勤洗手,戴口罩。
感謝所有老師這段時間對我們的教導(dǎo)與培養(yǎng),老師,您們辛苦了!相信我們在新的一年里,能共同進步,健康成長,學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇9)
通過這次的上網(wǎng)課,我也是沒有因為在家太久的時間,而導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有跟上進度,特別是一直努力的去學(xué)習(xí),我比較偏科的數(shù)學(xué)也是有了一些提升,這和我有意識的去做數(shù)學(xué)題目有關(guān),也是這種上網(wǎng)課的方式讓我感受到不同的學(xué)習(xí)方法也是可以讓自己對學(xué)習(xí)更感興趣,我也是有一些上網(wǎng)課的感受來分享。
開始的時候,我也是挺好奇的,該怎么來上,是錄播的方式,還是直播的方式,我知道我們高二這學(xué)期是非常的重要,任務(wù)也是比較的緊,畢竟要學(xué)的東西很多,而且下學(xué)期進入到高三就是直接復(fù)習(xí)了,如果這學(xué)期沒有學(xué)好了,那么下學(xué)期要想復(fù)習(xí)好,就是很受影響的,不過我也是不慌張,我知道自己的水平還是不錯的,只是數(shù)學(xué)比較差一些,剛放寒假的時候,我就已經(jīng)開始補數(shù)學(xué)了,雖然慢一點,但是我想一個寒假下來,很多基礎(chǔ)的題目還有公式還是能理解的。而通過寒假,我的數(shù)學(xué)也是提高了一些,上網(wǎng)課的時候,數(shù)學(xué)我也是聽的更懂了,雖然和優(yōu)秀的同學(xué)是有差距的,但是沒有那么大了,在上網(wǎng)課之中我也是感受到,自己主動的學(xué)習(xí)非常的一個重要。
在學(xué)校的時候,有老師監(jiān)督你上課,課后的作業(yè)老師也是會仔細的檢查,但是在家里卻沒有這個監(jiān)督,雖然父母也是會監(jiān)督一下,但是他們也是有自己的事情要去忙,而我們只有自己努力的去學(xué)習(xí),主動的去看書,去做作業(yè),那么才能真的學(xué)好,不然在那里聽著網(wǎng)課,心里卻想別的事情,作業(yè)也是網(wǎng)上去找答案,那么也是不能學(xué)好的,而且家里也是有太多可以玩的東西了,如果自己不去專注于學(xué)習(xí),那時間也是荒廢了,不過我也是清楚我距離高考的時間并不長了,也就一年多一點,所以我也是很有意識的去學(xué)習(xí),在上網(wǎng)課的時候,我也是不斷的找到一些我聽的不是太明白的地方去反復(fù)的聽,直到自己弄懂,很多的東西,其實只要你愿意去做,并不難做到,只是很多時候你不是那么愿意主動去做的,而學(xué)習(xí)就是必須要我們很主動去做好,那么才能更有更好的收獲。
上網(wǎng)課的日子已經(jīng)過去了,但是在這段期間的收獲卻是讓我能在學(xué)校里跟上老師的進度,并且自己也是可以繼續(xù)主動的學(xué)習(xí),不斷的提升,我想我也是會把這學(xué)期的學(xué)習(xí)搞好,為進入高三做好準備。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇10)
_,我國爆發(fā)了新型冠狀病毒,在疫情一線奮斗的“戰(zhàn)士們”令人敬畏。在疫情期間我們作為新一代的高中生更需引以為目標,合理安排時間,掌握知識鞏固能力,運用網(wǎng)絡(luò)認真聆聽和閱讀各科老師的講解和相關(guān)資料,讓自己在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展,用理論武裝頭腦,為國家貢獻一份微薄之力!
一、網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。
開放式學(xué)習(xí)是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學(xué)習(xí),所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外,我們要結(jié)合自身因素,制定一個合理的適合自己的學(xué)習(xí)計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學(xué)習(xí)。
二、制訂了學(xué)習(xí)計劃,我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。
每天上班我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),把節(jié)省下來的時間充分的利用起來,網(wǎng)聽課查閱資料,認真看書,并帶著問題再聽老師講課,課后整理每門功課的筆記,并把學(xué)習(xí)到的知識運用到我們?nèi)粘I钪?,學(xué)以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺為我們開設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時間查閱資料,并且持之以恒的堅持,在精力的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程,養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進的學(xué)習(xí)方法,堅持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。
##結(jié)束
疫情上網(wǎng)課心得(篇5)
因為這次突如其來的疫情,本來已到開學(xué)時間,可我們不能像往常一樣坐在教室里聽老師講課。為了不影響我們的學(xué)習(xí),在學(xué)校的安排部署下,我們的學(xué)習(xí)由教師搬到了網(wǎng)絡(luò)。我們的學(xué)習(xí)形式變成了——空中課堂。
星期一的早上我早早的起了床,吃完早飯激動地坐在電腦前等待老師上課。打開電腦,我聽到了老師熟悉的聲音,多么親切,動不動聽,多么溫暖。我聽著老師的指揮手忙腳亂的操作著,老師細心地講解著我的心,慢慢的平靜下來。老師不僅幫我們講解課文,還給我們講解各種解題方法。我們的學(xué)習(xí)熱情都很高漲,積極回答老師的問題,認真做筆記,一堂課下來我們繼續(xù)到了很多知識,又感受到了老師的辛苦付出,我想說老師您辛苦了!
我們的空中課堂不僅有語文,數(shù)學(xué),英語還有手工課、音樂課、美術(shù)課、體育課,這不僅讓我們學(xué)到了知識,還豐富了我們的課余生活。
最有意思的是一周回顧,這里面有我熟悉的同學(xué)和親愛的朋友,當然還有我自己,這里記錄了我們生活的點點滴滴,這也是我們?yōu)閲易龀龅呢暙I。
在這個特殊的時期,學(xué)校的.老師為我們付出了很多心血,我們要在家認真學(xué)習(xí),為自己、為學(xué)校、也為國家付出自己的努力。
空中課堂是有趣的,是友愛的,是難忘的。我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會,努力學(xué)習(xí),長大要做一個像鐘南山爺爺一樣為祖國做貢獻的人。
疫情上網(wǎng)課心得(篇6)
這次新冠病毒就像是一場暴風(fēng)雨一樣,來的迅速,也來的猛烈。隨著疫情的發(fā)展和影響,我們都沒有辦法及時返校,所以安排在家里上網(wǎng)課進行學(xué)習(xí)。一開始接到這個通知的時候我很驚喜,因為我不知道上網(wǎng)課是怎么個上法,所以也很好奇,更是充滿了期待。所以我也非常的期待著網(wǎng)課的到來。
終于我們接到了正式上網(wǎng)課的時間,我也早早準備好了作業(yè)本,筆還有必備的手機。我們每天都需要在群里進行打卡學(xué)習(xí),隨之老師便開始在家長群授課,有時候老師還會進行直播講解。雖然這種學(xué)習(xí)的方式很特別也很新奇,但是許多家長也持反對意見。他們覺得雖然受疫情影響,在家里上網(wǎng)課雖是一種學(xué)習(xí)的方式,但不能作為正式學(xué)習(xí)的一種方式,許多課文我們通過屏幕并不能學(xué)得很好,所以還是需要再到學(xué)校重新學(xué)習(xí)一遍。
我的家長是非常支持上網(wǎng)課的,但是也仍然是希望等我們返校之后,老師能夠再給我們講解一遍,做一遍復(fù)習(xí)。而我個人認為,其實學(xué)習(xí)主要就是在于個人,不管我們是在學(xué)校還是在家里,如果我們不能花心思放在上面,那無論我們說得多么好聽都是一場空話。雖然在家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)環(huán)境會有所不一樣,但是這些外在的因素更能鍛煉我們每個人的自覺性和自主性。所以這一次上網(wǎng)課也讓我明白了自覺的重要性,更是讓我明白了學(xué)習(xí)不能依靠他人,要依靠自己。平時老師給我們上課,是起到了一個引導(dǎo)和陪伴的作用。
當我們有不知道的問題或者自己不明白的地方的時,我們可以去問老師,這時候老師便是我們學(xué)習(xí)之中的輔助作用。不管怎么說,最終能夠提高學(xué)習(xí)成績的,還是我們自己。只有自己努力了,聽了老師的話,把老師說的知識完全消化了,我們才能進不,否則我們不僅辜負了老師的辛苦教育,也讓自己沒有得到長進。
上網(wǎng)課雖然存在著一些利弊,但是這也是考驗我們學(xué)習(xí)能力的一場測試。我們應(yīng)該重視起來,在這段時間里找到自己的缺陷,也找到自己擅長的部分,在今后的道路上更好的發(fā)展,也為自己的成長做好鋪墊。通過這一次經(jīng)歷,未來的學(xué)習(xí)時光我會繼續(xù)努力,不辜負大家對我的幫助和期望,我也會把握好自己的時間,合理的利用時間,提高成績,實現(xiàn)理想!
疫情上網(wǎng)課心得(篇7)
這是我國再一次面對病毒危機 ---新型冠狀病毒感染的肺炎,距離上次2003年的非典僅僅過去17年,剛好降臨在春節(jié)期間。
自詡為萬物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎? 兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味,是人們的貪婪和欲望,掠奪和占有,是人們對自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利,每一次這樣的勝利,我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子,我們要敬畏自然,熱愛自然,尊重生物的多樣性。
面對疫情,作為一名學(xué)生,要做我們力所能及的事。首先,做好健康監(jiān)測和衛(wèi)生防護,及時向老師報告自己健康狀況,不讓老師和學(xué)校為我們擔心。不信謠,不傳謠,科學(xué)防控,隔離傳染源,切斷傳播途徑,并號召每個人做好個人防護,避免前往人群密集場所,在公共場所要帶好口罩,打噴嚏時自覺用手肘擋住。其次,注意飲食安全,不吃生食和不健康的食品,保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手,多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱,咳嗽,及時到醫(yī)院檢查。
我希望全國人民攜手共同對抗此次疫情,聽黨的話,不到處亂跑,在家好好待著就是對社會最大的貢獻。x小可愛,不要害怕,有祖國在,我們一定可以度過這次危機。很多醫(yī)護人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線,我們更應(yīng)該相信他們,相信祖國!
加油、白衣天使!加油、x!加油、中國! 愿一切安好!
因為疫情的嚴峻,假期可能要延長,學(xué)校害怕我們耽誤功課,緊急啟動了線上教學(xué),停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源,內(nèi)容豐富,老師們還在線上批改作業(yè),監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
空中課堂,吸引了我,使我對中考更有信心,讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢方面,還提高了我的自律能力,提升了我們的全面素養(yǎng)。
疫情也給我和父母提供了相互交流的機會,還讓我在家務(wù)勞動中鍛煉身體,明白認識人與自然是和諧共生的。
等疫情過去以后,我再也不抱怨每天早上公交車擁擠,我再也不抱怨吃海底撈火鍋都要等上兩個小時,見到醫(yī)護人員要致敬感謝
「必備」《夏洛的網(wǎng)》心得體會1000字系列
當我們解決了困擾的問題時,我們不妨結(jié)合自己的習(xí)慣將這些想法總結(jié)成文。寫心得體會為了更好的記憶,也是為了可以把這些感悟都記錄下來。但是心得體會都有什么要求呢?經(jīng)過整理,幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上《夏洛的網(wǎng)》心得體會,為防遺忘,建議你收藏本頁!
《夏洛的網(wǎng)》心得體會 篇1
我覺得再也不會看到令我再次感人的書了——《夏洛的網(wǎng)》。我會把它藏在枕頭下,隔三岔五地就翻一翻,樂一樂??蓩寢屆刻於颊f我:“你已經(jīng)長大了,要看厚一點,文學(xué)廣點的書了,這樣你的知識才會多。”只可惜,我左耳進右耳出,因為媽媽沒有看過這本書,不知這本書的樂趣。
這本書里有一只可愛的小豬和一只非常聰明的蜘蛛,它們在谷倉里是最好的朋友,同時也是書里面一位小姑娘,芬的好朋友,芬是一位非常聰明善良的人。
我也有一只小狗,自從看到芬與小豬它們相處那么融洽后,每當下課時,我就幻想到它也會有幾個像小豬一樣的朋友陪著,它也能跟這些朋友一起玩,不會感到孤獨。就像每天放學(xué)后,只要我一靠近家門口,它就會沖出來,在我的四周轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,足足轉(zhuǎn)十幾分鐘,才蜷到我的腳邊,靜靜地陪著我寫作業(yè)。作業(yè)寫累了,我會去默默它的頭,摸著摸著就想到芬他們,想起這個瘦小的生命為了幫助另一個生命吐盡最后一根絲。
我喜歡芬那助人的善良,我喜歡夏洛那清脆美妙的聲音,我喜歡威爾伯那交友的情懷。他們是那么見義勇為,那么善良,他們見不得任何傷害人的事,這幾個形象將永遠隱藏在我的心靈深處。
《夏洛的網(wǎng)》心得體會 篇2
我相信,大家對《夏洛的網(wǎng)》一點都不陌生,很多同學(xué)都讀過這本書,當我讀完這本書時,我便被小豬威爾伯與蜘蛛夏洛特的那種深厚的情誼深深的打動了。
《夏洛的網(wǎng)》是美國作家E·B·懷特寫的。書中講述了一只名叫威爾伯的落腳豬與小女孩費恩結(jié)下了深厚的情誼。在費恩舅舅家的谷倉里認識了一只不起眼的蜘蛛,名字叫夏洛。正是因為有這只不起眼的蜘蛛,小豬威爾伯原本要變成熏肉火腿的命運才得到改變??此泼煨〉南穆逵米约旱慕z織出了奇跡的文字:先是“王牌豬,”接著是“了不起,”再是“光彩照人,”最后是“謙卑?!弊罱K讓它在集市大賽中贏得特別獎和一個安享天年的未來,得到大家的認可。但是夏洛的生命卻走到了盡頭:生下了卵袋死去了。雖然夏洛已經(jīng)死了,但是,它靈魂永遠在小豬威爾伯心中閃著明媚的光芒。生命固然是重要的,但在這本小說里,夏洛為了幫助可憐的威爾伯,不讓他被送去熏制室面臨死亡,便一次又一次的為威爾伯織字,來保護威爾伯,最終,夏洛她自己卻到了生命的盡頭。但是,這一切在夏洛的眼中都是值得的。當我看到夏洛得知自己快要死亡時,卻還用盡全身全力為威爾伯織字,我心里很是感動:“夏洛,你真?zhèn)ゴ?”當夏洛快死亡時,卻仍用盡最后的力氣向威爾伯告別,我的眼淚再也忍不住了,一顆接著一顆流了下來。一只小蜘蛛也能付出自己的生命來換別人的幸福,夏洛這種可貴的精神,值得大家學(xué)習(xí),作為我們?nèi)祟悾鼞?yīng)該如此學(xué)習(xí)。我還記得魯迅伯伯說過:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,但他還活著。
夏洛,雖然他已經(jīng)犧牲了,可是他的靈魂永遠活在我們心中!
《夏洛的網(wǎng)》心得體會 篇3
最近我讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》。
在朱克曼家里的谷倉里,生活著一群快樂的動物。夏洛是一只蜘蛛它編織了一張友誼之網(wǎng),它用這張網(wǎng) 建立了與小 豬威爾伯真摯的友誼。它們之間相互幫助,相互鼓勵經(jīng)歷很多。首先夏洛幫助威爾伯
建立了信心,改變了它的命運。后來威爾伯想方設(shè)法將夏洛的卵袋(夏洛的兒女們)帶回了谷倉。其中讓我印象最深刻的是這段話——“你一直是我的朋友,”夏洛回答說“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng),因為我喜歡你。再說,生命到底是什么啊?我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。
是啊,夏洛用蜘蛛絲編織了一張充滿愛的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起了你我心中無盡的愛與溫情。我們渴望友情,我們更要珍惜友情!寫到這里突然聽見有人喊我:“丁寧,丁寧!”我抬頭向窗外看去,哇!你看我的窗戶邊不知什么時候結(jié)了一張蜘蛛網(wǎng),網(wǎng)上清楚地寫著“丁寧,加油!”旁邊有一只小灰蜘蛛那一定是夏洛的孫女......
《夏洛的網(wǎng)》心得體會 篇4
《夏洛的網(wǎng)》這本書里講了一個這樣的故事:一頭小豬威爾伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場的谷倉里,聰明能干的夏洛不辭辛苦地在自己的網(wǎng)上編織好豬、了不起等夸贊威爾伯的字樣,救了它的性命,并讓它在農(nóng)展會上大顯身手,還獲了獎。威爾伯感激在心,替夏洛照顧了它的孩子。
看完了這本書,我的心久久不能平復(fù)。啊!夏洛是多么得善良,多么得樂于助人呀!它在死前對威爾伯說:因為幫助你,讓我短暫的生命更有意義和價值。夏洛的生命雖然短暫,但卻有意義、有價值。因此,夏洛的身影常常浮現(xiàn)在我的腦海中。
我和夏洛比起來,真是天差地別。它善良、樂于助人,而我朋友忘帶筆時,不愿意借筆給他,為身患白血病的人捐款時,不愿意多捐錢;小朋友摔跤時,當作什么都沒看見呀!我這是在做什么啊!我和夏洛簡直無法相比!我呢,身為班干部,卻不起帶頭作用。我明白了,我要脫胎換骨,向夏洛學(xué)習(xí),做個樂于助人的好少年!
俗話說:一本好書,就好比是一輪太陽。的確,這本《夏洛的網(wǎng)》讓我懂得了好多好多。從今以后,我要做個樂于助人的好少年,為班級服務(wù),為同學(xué)服務(wù)!
《夏洛的網(wǎng)》心得體會 篇5
《夏洛的網(wǎng)》——一首關(guān)于生命、友情、愛與忠誠的贊歌,《夏洛的網(wǎng)》讀后感——愛與忠誠。《夏洛的網(wǎng)》,一本看了就會讓你愛不釋手的書。
小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼,作為一只落腳豬,威爾伯生來就注定要被送進屠宰場做成熏肉火腿,可是夏洛卻利用自己吐絲的天賦使威爾伯免于一死,從此威爾伯安享天命,命運徹底被改寫,可夏洛卻鞠躬盡瘁,獻出了自己的生命。夏洛先后在蜘蛛網(wǎng)上編織了四次字,從而徹底將威爾伯解救,它不畏辛苦,甚至為了朋友獻出自己的生命,這是何等高尚的情操?!與夏洛的無私奉獻相比,我實在過于渺小,想起在弟弟傅邦家過夜嗎,我居然拒絕為他做一些小事,我這樣的哥哥,當?shù)膶嵲诓粔蚍Q職。
在夏洛死后,書中寫了這么一段令人動容的話:威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子女,但我最喜歡的還是夏洛。"因此他還將夏洛的卵袋拿了回去,不過救威爾伯的還有坦普爾頓——一只不起眼的小老鼠,就是它從垃圾場里啃來紙片讓夏洛抄寫一些字眼。雖然它也討厭威爾伯死了,那么它也沒救了,老羊說:"到冬天就在乎了,那時的早上只有零度,如果威爾伯不在,你吃什么?"于是老鼠坦普爾頓就去垃圾場了。
我在想:如果坦普爾頓是個人該多好,那它就不用去垃圾場了。
現(xiàn)在人也是這樣。又一次,我爸爸要去河南郟縣,小趙老師的家在那兒,很想回家的小趙老師說:"如果我能變成褲子放進行李箱里該多好??!"但你有沒有想過,你到了那兒怎么出來?如果到了那里真的從行李箱蹦出來還不把我老爸嚇死?
蜘蛛出生后有三只停在了谷倉,因為它們喜歡威爾伯,知難而進是蜘蛛的本性,友誼對人類是金錢,但爸爸說:"朋友是最重要的,重要的朋友認識就會有好運的,但是跟朋友一起更要講義氣。"
人一生中最重要的是友情與朋友,如果失去了那兩個詞就等于失去了生命,所以行動起來吧!
《夏洛的網(wǎng)》心得體會 篇6
三年級的時候,我買了一本書,叫《夏洛的網(wǎng)》。買回來之后,我只是翻了幾頁就扔在了一邊?,F(xiàn)在才想起來讀。讀完了之后我心力深有感觸。
這本書主要寫了在朱克曼家的谷倉里,快樂的生活著一群動物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了,然而,看似渺小的夏洛卻說:“我救你。”于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運,終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎,和一個安享天年的未來。但,這時,蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
其實,這類事情在我們的生活中有很多。記得小時侯,我有一位非常好的朋友。我們倆每天總是形影不離,一起生活,一起勞動,一起玩耍。只要我們兩個中有一個不高興了,那一個一定不開心。只要其中一個有什么喜歡的事,另一個一定笑逐顏開。用我們的話來說,世上怕在也找不到像我們這樣親密的朋友吧。她就是肖雪。有一次,我和肖雪一起過馬路,我甩開了父母的手拉起肖雪便往前跑。就在那時,一輛飛快行駛的汽車向我奔來。舊在那一瞬間,肖雪突然猛推開我的身體,自己卻受了傷。我們?nèi)ヌ酵龝r,我的父母連連說了很多對不起。而她卻毫不在乎的說:“這是我應(yīng)該做的。”我看著她那溫柔的目光開心地笑了。
我原本以為只有人才能有這樣的舉動,更沒有想到書中那看似渺小的蜘蛛夏洛也會做出那樣的行為,為了朋友而犧牲自己的生命。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起你我心中的愛與溫情。
周倩
《夏洛的網(wǎng)》心得體會 篇7
讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書后,我的心情久久不能平靜。
故事是這樣描述的:在朱克曼的古倉里,快樂地生活著一群動物,其中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛的友誼最為真摯。有一天,一個可怕的消息打破了谷倉的平靜,威爾伯將在圣誕節(jié)成為熏肉火腿,威爾伯害怕極了,認為只有任人宰割的命運了。然而,看似渺小的夏洛卻說:“別擔心,我來救你!”于是,夏洛就用自己的絲在豬欄上織出了被人視為奇跡的文字,徹底扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運,并終于讓威爾伯獲得集市大賽上的特別獎,因此威爾伯不會再成為熏肉火腿了。但是,此時此刻,夏洛的生命卻走到了盡頭……
本書作者懷特,讓我們走進了一個愛的世界:早餐前,小姑娘弗恩看見爸爸準備殺死那頭又瘦又小、看似活不長的小豬時,她哭著攔住了爸爸,救下了那頭小豬,并把它養(yǎng)大,這就是因為愛;夏洛犧牲自己來救威爾伯,這也是因為愛。
馬雅可夫斯基說過,愛是萬物之心。作者懷特是要教育我們要做一個有愛心的人,時時刻刻心中都要有愛。讀了這本書,我的感觸很大,我對我以前做得非常不滿意:欺負小動物、踐踏花草……現(xiàn)在,它時時刻刻告誡著我要做一個有愛心的人,不可以讓自己缺乏愛。
這些,都是《夏洛的網(wǎng)》給我們的震撼與驚奇,要記?。簩W(xué)會愛比學(xué)會恨更重要。
《夏洛的網(wǎng)》心得體會 篇8
《夏洛的網(wǎng)》是美國作家E. B .懷特創(chuàng)作的三大童話之一,被譽為“20世紀最受閱讀和喜愛的童話”。
在朱克曼的谷倉里,一群動物快樂地生活著,其中豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真誠的友誼。然而,一個最丑陋的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運是成為熏肉和火腿。
作為一頭豬,悲傷絕望的威爾伯,似乎不得不接受被屠殺的命運。然而,看起來很小的夏洛特說:“我會救你的。”于是,夏洛蒂用自己的絲綢在豬圈上編織網(wǎng)絡(luò)人物,被人類視為奇跡,徹底扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運。最后,她在博覽會的競賽中獲得了特別獎,前途無量。但是,這就是,蜘蛛夏洛特的生命已經(jīng)走到了盡頭.
威爾伯孤獨的時候,夏洛特給他幸福。威爾伯遇到困難時,夏洛特給他幫助。當威爾伯為自己的成功感到高興時,夏洛特和他分享了這段甜蜜的時光……這讓我想起了那句“分享快樂,分擔困難”。
當我讀完這本書的時候,最讓我感動的是第21章夏洛特對威爾伯說的話:“我給你做了一張網(wǎng),因為我喜歡你。另外,什么是生活?我們出生,我們活了一段時間,我們死了。一只蜘蛛一輩子忙著抓蒼蠅吃蒼蠅是沒有意義的。通過幫助你,我也許能夠提升我生命的價值。大家都知道,人活著就應(yīng)該做一些有意義的事?!边@時,我突然想起了蕭楚女的一句名言:“人生應(yīng)該像一支蠟燭,從上到下燃燒,永遠明亮”。蜘蛛夏洛特的言行讓我受益匪淺。
對于威爾伯來說,要想證明自己是金子,首先要證明自己能發(fā)光。
對于夏洛特來說,人生就是一個不斷完善自己的過程。她不斷幫助別人證明自己的存在。在她看來,沒有什么是不可能的,只有意料之外。
因為夏洛特,威爾伯的世界變得溫暖。是的,如果每個人都表現(xiàn)出自己快樂的一面,那么世界一定會變得更加溫暖!
《夏洛的網(wǎng)》心得體會 篇9
今年寒假里,我讀了一本書,名叫:《夏洛的網(wǎng)》,是美國作家懷特的巨著。讀完后讓我深有感觸。
這本書主要講了:在朱克曼家的谷倉里,歡樂的生活著一群動物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛欲絕的威爾伯似乎只能理解仍人宰割的命運了,然而,看似渺小的夏洛卻說:“我救你?!庇谑?,夏洛用自我的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運,最終讓他在及時的大賽中贏得異常獎,和一個安享天命的未來。但,這時,蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
這本書讓我感受到:承諾的分量是無比重的,只要給了別人一個承諾,就必須盡力完成它。下落知的這張網(wǎng)不僅僅挽救了小豬威爾伯的一條生命,更激起了我心中無盡的愛與溫情。威爾伯那憨厚可愛的樣貌令我開懷大笑;而老天給他帶來的那殘酷命運卻令我淚流滿面。
在讀這本書,我常常閉上眼睛,深深的反思一下,自我是否能像夏洛一樣不惜一切代價,去救助朋友,而僅有這樣,朋友之間的友誼才是最牢固的。如果我們在危急關(guān)頭,舍去朋友,而只是為了自保,那就連一只蜘蛛都不如了??吹较穆逯跏哪托?、辛苦時,我不禁為她擔心起來,害怕她會突然從網(wǎng)上掉下來??吹较侣淦届o的死去時,我為她能用畢生心血完成承諾而感動,流下了眼淚,對她十分佩服??吹较侣浣o了威爾伯承諾后,我覺得一只小蜘蛛完成不了這個關(guān)于命運諾言,可看到夏洛想出這個好辦法時,我又體會到她的理智。
這本書讓我明白了朋友之間“友誼”的重要;朋友之間“互助”的好處;朋友之間“真誠”的偉大。我懂得了要如何跟朋友相處。我想,能像夏洛一樣做到這些的人很少,但我們能夠時時銘記,以誠信為榮,以信為恥,做一個守信用的人。在各種行為上多多想想:我這么做是不是守諾言,我這么做有沒有失信。相信你做到這一點,誠信之花將永遠為你綻放!
《夏洛的網(wǎng)》心得體會 篇10
她是一只渺小的蜘蛛,她卻用自己的力量在蛛網(wǎng)上
寫出了一個又一個的”奇跡“,最終救出了自己的好友!她就是”夏洛“。
寒假期間,我讀了一本書。這本書的書名就是—《夏洛的網(wǎng)》。書中主要講述了一只名叫”威爾伯“的落腳小豬,因為得不到別人的關(guān)心和愛護,所以覺得自己很孤獨。但是自從他結(jié)交了”夏洛“這個朋友時,一切便改變了!剛開始,威爾伯有些厭惡自己的朋友,因為夏洛是蜘蛛,她”嗜血“。所以威爾伯覺得她”兇狠“,”殘忍“,”狡詐“??墒撬麤]有想到,夏洛兇殘的外表下竟會有一顆忠誠,善良,友愛的心,幫助自己解決了許許多多的困難。其中書里最能打動我的細節(jié)是:當威爾伯知道弗恩的舅舅想要殺掉他時,他哭得悲痛欲絕;夏洛卻說:”我來救你!“于是這個感人肺腑的”救人事件“開始了!夏洛先在威爾伯的豬圈門口結(jié)了一張大網(wǎng),然后在網(wǎng)上寫下了”王牌豬“這三個大字,接著她又叫威爾伯站在網(wǎng)的旁邊,引起弗恩舅舅的注意。弗恩的舅舅覺的威爾伯很不同尋常,于是他帶著威爾伯去參加了評比,獲得了大獎!最終弗恩的舅舅決定不殺死威爾伯,夏洛卻因為身體太虛弱而離開了人世。這種可貴的友誼打動著我,夏洛竟然可以為了自己的朋友而不顧自己的生命危險!我們卻時常因為一點小事和自己的朋友發(fā)生矛盾。
我喜歡夏洛,喜歡她的機智,喜歡她的勇敢。更喜愛她
那顆對待朋友忠誠,善良的心。她用那一張張友誼的網(wǎng)挽回了威爾伯的性命,也給了威爾伯一份最真誠的愛!
《夏洛的網(wǎng)》心得體會 篇11
《夏洛的網(wǎng)》寫的是一只小豬在寂寞中和一只蜘蛛成為朋友之后的故事。當他們成為好友之后,隨之而來的消息是小豬的命運是變成熏肉,蜘蛛用自己的本領(lǐng)救了小豬,但是蜘蛛的聲命也到了盡頭。
我一讀完就非常喜歡它了,因為它給了我快樂,也帶給我許多的知識,更多的卻是給了我啟發(fā)。
從它的關(guān)心別人,照顧別人讓我想到了雷峰,雷峰也是這樣一個樂于助人,關(guān)心別人的人。聽同學(xué)們說他把掙來的錢給別人,自己卻一分不花,穿的衣服也就是軍裝。還有我聽媽媽說雷峰幫助別人不要回報。
從它的鎮(zhèn)定我聯(lián)想到的是鎮(zhèn)定的伯諾德一家,他們在最關(guān)鍵的時刻,都想到了辦法。由伯諾德夫人先想出第一個辦法,隨之而來的卻是失敗。她的大兒子杰克緊隨其后也想到了辦法,可是被蠻恨無理的德國軍官拒絕了。最后小女兒杰奎琳卻用善良喚醒了德國軍官良心,得到了許可,她成功了。
夏洛就是這樣一個既關(guān)心朋友又沉著鎮(zhèn)定的蜘蛛。他給我的啟示是一個人要學(xué)習(xí)的不僅是知識,還要真誠的關(guān)心朋友,在困難面前沉著鎮(zhèn)定。有一次,老師讓我們完成一篇作文,可是,最讓我頭疼的就是語文中的作文了,那一晚,我又看看課課通,又看我的金榜新作文,又查了查電腦,就這樣我為了躲避作文,就抄了又抄,想了又想,寫了又寫,最后,才把作文“糊”了出來。第二天,我將寫好的作文交給老師,交稿后,我用忐忑不安的心情等待著,最后,語文老師讓我看一看自己寫的作文。我看了看,寫的還好,所以就委屈的哭了,不知道哪錯了。老師讓我聽了聽別人寫的作文,我聽了聽別人的作文,才知道自己錯在哪里了,那時侯我又哭了,因為我知錯了,老師就鼓勵了我,我就重寫了一篇作文,終于老師表揚了我,說我寫的很好,那時我就開心的笑了。那一天的下午,我和我最好的朋友開始大聲的吵架了,只是因為一點小的不和才引起的,但后來,我和他說了一句“對不起”,他也說了一聲“對不起”,就這樣我們又重歸于好了。
我喜歡這本書,因為它給了我快樂,也帶給我許多的知識,更多的卻是給了我啟示,給了我最多的是理解。
《夏洛的網(wǎng)》心得體會 篇12
讀《夏洛的網(wǎng)》心得體會(篇1)
有人說友誼是一只大手,能帶你走進快樂天堂;有人說友誼是一件百寶箱,會幫助你找回失去的東西;還有人說友誼是一片海洋,能帶給你寧靜和安詳。讀了《夏洛的網(wǎng)》后,我被”夏洛“的故事深深得打動了。我認為友誼是一種品格,一種大功無私,舍己救人的高尚品格。
在《夏洛的網(wǎng)》這本書里,講述的是夏洛用它的絲,救了一頭將要成為熏肉火腿的小豬威爾伯,使威爾伯的命運因為一只愛它的蜘蛛的幫助而發(fā)生了巨大的變化。因為夏洛認為威爾伯是它的好朋友,所以它為威爾伯編織起了愛和友誼的大網(wǎng),使威爾伯免遭厄運。
讀到這個故事,我不由得想起發(fā)生在我身上的一件小事。記得在上三年級時,我因為很喜歡一件東西,并且想得到它,于是就開始努力存錢。有一天,我終于存夠了,我便和我的好朋友顧茜一起去買它。我們倆興高采烈地來到了商店,但不知怎么回事,就是少了3元錢。我當時急得就像熱鍋上的螞蟻,心想:”怎么辦?難道就不買了嗎?不行!來都來了,如果不買,我會后悔死的?!罢斘野脨廊f分時,顧茜仿佛看透了我的心思。只見她從衣袋里慢慢地掏出了一把硬幣,遞到了我的手中。我趕緊數(shù)了數(shù)錢,夠了!錢夠了!我欣喜若狂,想都沒想就把錢交到了售貨員手中,買到了自己心愛的禮物。后來,我才知道這錢也是她辛辛苦苦積攢下來的,而且那天她原本想買一本本子的。我為自己的無知和自私而感到慚愧,更為朋友帶給我的友誼而感到欣慰。
所以真正的友誼能帶給我的是溫暖、是快樂,同時也能讓我變得更加勇敢和懂事。只有珍惜友誼,你才能獲得更多的友誼。
讀《夏洛的網(wǎng)》心得體會(篇2)
她是一只渺小的蜘蛛,她卻用自己的力量在蛛網(wǎng)上
寫出了一個又一個的”奇跡“,最終救出了自己的好友!她就是”夏洛“。
寒假期間,我讀了一本書。這本書的書名就是—《夏洛的網(wǎng)》。書中主要講述了一只名叫”威爾伯“的落腳小豬,因為得不到別人的關(guān)心和愛護,所以覺得自己很孤獨。但是自從他結(jié)交了”夏洛“這個朋友時,一切便改變了!剛開始,威爾伯有些厭惡自己的朋友,因為夏洛是蜘蛛,她”嗜血“。所以威爾伯覺得她”兇狠“,”殘忍“,”狡詐“??墒撬麤]有想到,夏洛兇殘的外表下竟會有一顆忠誠,善良,友愛的心,幫助自己解決了許許多多的困難。其中書里最能打動我的細節(jié)是:當威爾伯知道弗恩的舅舅想要殺掉他時,他哭得悲痛欲絕;夏洛卻說:”我來救你!“于是這個感人肺腑的”救人事件“開始了!夏洛先在威爾伯的豬圈門口結(jié)了一張大網(wǎng),然后在網(wǎng)上寫下了”王牌豬“這三個大字,接著她又叫威爾伯站在網(wǎng)的旁邊,引起弗恩舅舅的注意。弗恩的舅舅覺的威爾伯很不同尋常,于是他帶著威爾伯去參加了評比,獲得了大獎!最終弗恩的舅舅決定不殺死威爾伯,夏洛卻因為身體太虛弱而離開了人世。這種可貴的友誼打動著我,夏洛竟然可以為了自己的朋友而不顧自己的生命危險!我們卻時常因為一點小事和自己的朋友發(fā)生矛盾。
我喜歡夏洛,喜歡她的機智,喜歡她的勇敢。更喜愛她
那顆對待朋友忠誠,善良的心。她用那一張張友誼的網(wǎng)挽回了威爾伯的性命,也給了威爾伯一份最真誠的愛!
讀《夏洛的網(wǎng)》心得體會(篇3)
你們有沒有讀過《夏洛的網(wǎng)》這本書,如果沒有看過,那就來聽我介紹一下吧。一開始,書里寫了一只落腳的小豬,農(nóng)場的主人準備殺掉它,這件事被農(nóng)場主的女兒知道了,她便搶下父親的斧頭,并打算養(yǎng)這只小豬,她給小豬起了個名字叫”威爾伯“。
有一天農(nóng)場的主人要把威爾伯賣了,他的女兒沒辦法只好把威爾伯賣了,威爾伯到了一個新的農(nóng)場,它在這個農(nóng)場認識了,一只公鵝、一只母鵝、七只小鵝、一只老羊、一只小羊羔、一只叫坦普爾頓的老鼠,當然少不了蜘蛛夏洛。
有一次,威爾伯聽到老羊說”:所有的春豬都會被殺棹“。威爾伯是一只春豬,它不想被殺掉,它哭了,它把這件事告訴了夏洛,夏洛用織字的辦法救了威爾伯。
威爾伯的主人看了一些夏洛織的字后,決定讓威爾伯參加比賽,最后它在比賽中獲勝了,它沒有被殺掉。
這本書中我最喜歡,”進展順利“和”奇跡“這兩個章節(jié)。
進展順利這個章節(jié)寫了夏洛要寫新字了,夏洛讓坦普爾頓找新字眼,第一次它找到了”松脆“這個字眼,夏洛覺得不好,又讓它去找字,它找了”防縮“這個詞,夏洛覺得還是不好,又讓它去找詞,它找到了”光彩照人“四個字。第二天人們看見了蜘蛛網(wǎng)上的字,他們都贊美威爾伯光彩照人,這樣許多人都知道了威爾伯這頭名豬。
奇跡,這個章節(jié)寫了夏洛連夜織了”王牌豬“三個字,農(nóng)場主從豬圈走過的時候,看見了那三個字,他連忙告訴了他的夫人,他的夫人看見那三個字她嚇呆了,他們讓牧師來看,牧師說:”這是神的指意“。過了幾天,農(nóng)場里有一大堆人來看威爾伯,農(nóng)場主為了接待客人忙的不可開交。
我讀了這本書后,我想起了現(xiàn)實生活中的豬,它吃了喝了吃,最后被殺掉了,現(xiàn)實生活中的蜘蛛,整天不是織網(wǎng)就是吃蟲子,但書里的夏洛用織字救了威爾伯,威爾伯在比賽由得了大獎,所作者的想像力是多么的豐富!
讀《夏洛的網(wǎng)》心得體會(篇4)
三年級的時候,我買了一本書,叫《夏洛的網(wǎng)》。買回來之后,我只是翻了幾頁就扔在了一邊?,F(xiàn)在才想起來讀。讀完了之后我心力深有感觸。
這本書主要寫了在朱克曼家的谷倉里,快樂的生活著一群動物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了,然而,看似渺小的夏洛卻說:“我救你?!庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運,終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎,和一個安享天年的未來。但,這時,蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
其實,這類事情在我們的生活中有很多。記得小時侯,我有一位非常好的朋友。我們倆每天總是形影不離,一起生活,一起勞動,一起玩耍。只要我們兩個中有一個不高興了,那一個一定不開心。只要其中一個有什么喜歡的事,另一個一定笑逐顏開。用我們的話來說,世上怕在也找不到像我們這樣親密的朋友吧。她就是肖雪。有一次,我和肖雪一起過馬路,我甩開了父母的手拉起肖雪便往前跑。就在那時,一輛飛快行駛的汽車向我奔來。舊在那一瞬間,肖雪突然猛推開我的身體,自己卻受了傷。我們?nèi)ヌ酵龝r,我的父母連連說了很多對不起。而她卻毫不在乎的說:“這是我應(yīng)該做的?!蔽铱粗菧厝岬哪抗忾_心地笑了。
我原本以為只有人才能有這樣的舉動,更沒有想到書中那看似渺小的蜘蛛夏洛也會做出那樣的行為,為了朋友而犧牲自己的生命。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起你我心中的愛與溫情。
周倩
讀《夏洛的網(wǎng)》心得體會(篇5)
看完《夏洛的網(wǎng)》之后,我深受感動!
在朱克曼家的谷倉里,快樂的生活著一些動物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而一個不好的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運是變成圣誕夜的小吃——熏肉火腿,作為一只豬,只能任人宰割了。于是,看似渺小的夏洛用自己的絲在豬欄上織出了人類視為奇跡的文字,徹底轉(zhuǎn)變了威爾伯的命運。可這時,蜘蛛夏洛的`生命卻走到了盡頭……
讀了這個故事,我想:一定要向動物們學(xué)習(xí)無私奉獻的精神,用一顆真誠的愛心來幫助別人,因為夏洛它沒有只顧享受自已逍遙自在的生活,而是用它有限的生命時間,改變小豬威爾伯的命運。
我還要向動物們學(xué)習(xí)團結(jié)力量大的精神。因為如果沒有才鼠坦普爾頓,大家就不會知道威爾伯成為薰肉為腿,而且威爾伯也不會拿到夏洛生下的卵。如果沒有母鵝生下的的臭蛋,夏洛就會被男孩抓走,那樣的話威爾伯還是會變成薰肉火腿。
這些精彩的故事里還有許多令人目瞪口呆的畫面,動物們都能懂得博愛,團結(jié)的精神,為什么我們?nèi)祟惗疾恍心?如果社會上每個人都奉獻一點,這個社會就會更加美好;如果我們團結(jié)起來一起抗災(zāi),那空難將變得不再可怕;如果大家一起植樹造林,那人類也不會再受到風(fēng)沙的襲擊。
讓我們一起學(xué)習(xí)動物們的團結(jié)博愛的精神吧,這樣世界將充滿愛!
讀《夏洛的網(wǎng)》心得體會(篇6)
最近看了《夏洛的網(wǎng)》,心中浮現(xiàn)了愛情和友情。《夏洛的網(wǎng)》主要講一只豬和一只蜘蛛的故事。在現(xiàn)代,愛情和友誼早已被金錢吞噬。人們一看到錢,就立刻把愛情和友情放在一邊。所以《夏洛的網(wǎng)》又讓人明白了愛情和友情的重要性。
先說愛情。記得文章曾經(jīng)說過一段——:“愛威爾伯勝過一切。她愛摸,愛喂,愛放在床上。她每天早上來的時候,就把牛奶熱一熱,圍上圍兜,用奶瓶喂?!贝蠹叶贾劳柌且活^定居的豬,差點被芬恩的父親殺死。然而,這個可愛的小女孩一再拒絕讓父親殺豬。大家都會覺得豬沒什么好珍惜的,但你有沒有想過,連豬都是活著的,殺豬就是殺生!但是你想想,芬恩會得救的。為什么要千方百計的關(guān)心?這才是讓人深思的。認為一只已經(jīng)安定下來的豬不需要愛情是錯誤的!就是因為她的留下,小女孩芬恩才會照顧威爾伯,才會交到這么多朋友。夏洛特愿意付出這么多汗水,來源于——愛!
談完戀愛,就該談友情了。這本書的書名是《夏洛的網(wǎng)》,所以一定和夏洛特和夏洛特的網(wǎng)有關(guān)。每個人都知道,當一只蜘蛛倒下時,蜘蛛會織網(wǎng)。那是肯定的。如果你不期待它,你就不會稱它為蜘蛛。大多數(shù)蜘蛛織網(wǎng)覓食。唉,夏洛特不一樣。她織網(wǎng)救人。這聽起來不太可能,但它就發(fā)生在我們身邊。那天,有人想殺了威爾伯,把它賣到市場上。威爾伯的朋友夏洛特很難過。她決定救威爾伯。她苦苦思索,終于想出了一個絕妙的計劃。夏洛特爬上墻角,織網(wǎng)。這個網(wǎng)和其他網(wǎng)不一樣,因為這個網(wǎng)上寫了三個字“王牌豬”。之后,殺豬的來了??赐晗穆逄氐木W(wǎng),他不再殺威爾伯了。威爾伯被救后,夏洛特不僅沒有向威爾伯要“謝謝”,還說她應(yīng)該這么做。我很佩服這種精神!這時,大蜘蛛死了。它生了很多孩子讓威爾伯照顧。威爾伯愛它們,但沒有一個能代替夏
洛在它中的地位!
友誼不是雨后就能長出來的蘑菇,頃刻就可叢叢一片。友誼是一棵大樹,是要經(jīng)住風(fēng)雨慢慢長大的。人與人,貴在彼此理解,那么,讓我們將心去比心,以心去換心吧!
讀《夏洛的網(wǎng)》心得體會(篇7)
最近看了《夏洛的網(wǎng)》《上帝之書》??赐曛蟾锌f千,心里還是有點苦澀。
這本書講述了弗恩在他父親的斧頭下救了一只名叫威爾伯的定居豬。弗恩保存了一個多月后,她的父親把它送到了祖克曼家的谷倉。在谷倉里,一個消息打破了谷倉的寂靜。威爾伯將被制成火腿。在威爾伯絕望的時候,一個細小的聲音輕聲說:“我來救你?!?。是蜘蛛夏洛特。結(jié)果夏洛特織了一張網(wǎng),上面有字。于是夏洛特用生命編織了“王牌豬”、“光榮”、“謙卑”這幾個字,救了威爾伯的命。威爾伯還感謝她幫助夏洛特照顧她的兒子和孫子。
書中最讓我感動的是夏洛特的三個字“我救你”。只有三個字走到了最后,夏洛特舍命成功救了威爾伯。三個字!只有三個字!這種真摯的友誼真的很難得。通常情況下,與小豬相比,小豬可以毫不費力地將蜘蛛踩死,但書中的蜘蛛夏洛特卻用自己的生命救了小豬威爾伯。真的是“生命可貴,友情更貴”!
在我們的生活中,有夏洛特這樣的人,但很少有人會選擇第二種選擇,如果要求別人“以死救友”或者“沒有朋友就跑了”。但有些人就不一樣了,他們明白“克己”的道理,他們不想回報。
看了夏洛特的網(wǎng),知道幫助別人得不到回報。我知道人要信守承諾,也知道人要有人生的價值觀,要竭盡全力去實現(xiàn)。
我們要感謝eB懷特,他給我們帶來了這么一本神書。他教會了我們很多道理。這本書就像一艘船,把我們帶到夢想和成功的另一邊。
《愛國》心得體會1000字(模板8篇)
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中,都會提前準備很多資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《《愛國》心得體會1000字(模板8篇)》,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
《愛國》心得體會【篇1】
盛世當前,青年人更應(yīng)傳承五四之風(fēng),讓科學(xué)救國、進步圖存的精神永存于心。
那是一個風(fēng)云莫測,動蕩不安的年代。一百年前人民身陷水深火熱之中,然而這驚濤駭浪能摧毀中華大地的家園建筑,卻磨滅不了炎黃子孫那炙熱不屈的靈魂。瞿秋白身陷縲世,卻不曾低下頭顱,為世人銜來青絲;魯迅先生棄醫(yī)從文,以筆頭為槍尖,喚醒愚昧世人;“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”,毛澤東提出“星星之火,可以燎原”的救國之志;西南聯(lián)大的青年學(xué)子,亦在戰(zhàn)火之中詮釋了濃濃家國情……先賢已去,但他們的精神永垂不朽,流芳百世。作為當代青年,我們應(yīng)不忘先賢化青春為光亮照亮前行之路的進步圖存精神,科學(xué)的完善自身德行,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
盛世當前,時代變幻,一切的一切告訴我們,中國夢仍需科技園。
看神州大地,超級工程遍地開花,彰顯科技大手筆。中國是一個擅于創(chuàng)造偉大的民族。我們調(diào)南方之水,取空中之風(fēng),在云端架橋?!版隙稹碧皆绿嵘酥袊叨龋札埾潞L嵘酥袊疃?,高鐵馳騁開創(chuàng)了中國速度,中國天眼拓寬了中國緯度……而港珠澳大橋的順利建成通行又告訴我們,唯有自主創(chuàng)新,不懈奮斗,才能創(chuàng)造輝煌未來。如果沒有對科學(xué)的執(zhí)著,怎會有十年磨一劍,一橋越滄海的昭世偉作?如果不是對宇宙的執(zhí)著探索和對科技難關(guān)的攻破,怎會有“嫦娥四號”成功登陸月背,成為舉世第一人?中國夢由每個炎黃子孫的小夢共同筑成,作為青年人,我們更應(yīng)重視科學(xué)意識的培養(yǎng),在這幻變的時代,助力科技之圓,成就中國之夢。
“青春不是桃面丹唇,而是堅持不懈的堅守與創(chuàng)新。”是當前青年人應(yīng)當拂去躁動,撕掉“垮掉的一代”的標簽,奮勇當前,迎難而上。
習(xí)近平總書記在北大校慶來臨之際曾寄言:“立鴻鵠志,做奮斗者!”是的,新時代的新青年應(yīng)有十年飲冰難涼的熱血,縱使遍體鱗傷也不曾低下的頭顱,奮斗創(chuàng)新,崇尚科學(xué),以先賢為榜樣,爭做“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的出類拔萃者。
一百載驚濤駭浪,萬里風(fēng)鵬正舉。新時代新青年,青春逢盛世,科學(xué)正當時,讓我們擁有九天之志,熒燭亦希日月之光,共筑中國夢!
《愛國》心得體會【篇2】
今年暑假,我在__做電器促銷,考慮后我就答應(yīng)下來。因為這是第一次能較長時間連續(xù)上班,即使工資低些我也愿意嘗試一下。由于正式促銷員回老家過年,店里此品牌就由我一人負責銷售。在整整十五天里,我感覺收獲頗豐。
首先,我更深地體會到”態(tài)度決定一切”這句話的含義。曾一度鄙視銷售行業(yè),因為曾經(jīng)單純的我第一次做電器促銷時沒能適應(yīng)當時的工作環(huán)境,把在學(xué)校里學(xué)的一套理論硬搬到實踐上來,太過誠實而不講技巧,最終得到銷量低的結(jié)果。而看到周圍的”老江湖”們將自家產(chǎn)品夸大優(yōu)點,回避缺點,忽悠顧客,這種唯利是圖,爾虞我詐卻換來銷售楷模的稱號,頓時對現(xiàn)實社會失望和氣憤。然而再次干銷售,我似乎成熟了許多,能客觀理性地看這個問題。第一,產(chǎn)品質(zhì)量問題在于研發(fā)及生產(chǎn)部門而非銷售環(huán)節(jié),作為銷售人員,應(yīng)該提高業(yè)務(wù)水平,掌握銷售技巧,從企業(yè)利益角度出發(fā)做好銷售工作。第二,銷售人員應(yīng)該相信企業(yè),真誠對待顧客,盡全力為顧客做好服務(wù)工作。有了積極的態(tài)度,我的工作就變得充實而快樂而不是以前那樣偏激。當小朋友經(jīng)過我的柜臺時我會主動提醒他到服務(wù)臺領(lǐng)取贈品;當學(xué)生來選購時我會給他推薦質(zhì)優(yōu)價廉的手機,同時結(jié)合手機功能介紹一些學(xué)習(xí)方法,比如下載學(xué)習(xí)資料等;當老年人來選手機我則幫他選一款簡單實用的,并耐心地教他操作??傊?,我在銷售的過程中盡量讓顧客滿意,把快樂傳遞給他們。
其次,我意識到和諧的工作環(huán)境和人際關(guān)系是工作順利的保障。剛開始的時候我感到店里競爭激烈,尤其是在客流量小時,顧客進門就好比羊進了狼群的勢力范圍。由于我是新人,對環(huán)境還不熟悉,不敢冒進行事,只是觀察周圍情況并認真學(xué)習(xí)。我知道,各品牌都在進行多方面較量,惟有自信自強者才能勝出。我在遵守職業(yè)道德規(guī)范的同時還盡量幫助同事,每天早上我都提前到崗幫大家擦柜臺,
《愛國》心得體會【篇3】
20xx年四月份是第27個全國愛國衛(wèi)生月,營山縣淥井鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)營山縣愛衛(wèi)會指示精神和鎮(zhèn)愛國衛(wèi)生月活動實施方案的部署要求,積極開展了“建設(shè)縣城新窗口、打造秀美小城鎮(zhèn)”為主題的愛國衛(wèi)生月活動.現(xiàn)將工作完成情景做以下總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
為貫徹落實營山縣愛衛(wèi)會指示精神,確保此次活動抓出實效,淥井鎮(zhèn)政府制定了實施方案,任務(wù)明確,職責落實,同時要求各有關(guān)單位密切配合、積極參與,以縣愛衛(wèi)會文件精神為指導(dǎo),以人民群眾健康為宗旨,搞好發(fā)動宣傳,積極組織實施,完成方案目標。
二、宣傳有力
營山縣淥井鎮(zhèn)黨委、政府利用多種傳播媒體,向群眾廣泛宣傳與災(zāi)害有關(guān)的傳染病防治知識,利用多種途徑,宣傳健康教育知識,印發(fā)宣傳資料4000余份,橫幅標語8條,健康專欄5期,群眾受宣傳20xx人次,同時組織和指導(dǎo)群眾開展群防群控,教育群眾提高衛(wèi)生防病意識,自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼,提高全民愛衛(wèi)意識。從而營造人人愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生的良好氛圍。
三、落實到位
(一)扎實開展了除四害活動。春季是老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子等四害繁殖生長的高峰期與活躍期.也是傳播相關(guān)疾病的危險期,鎮(zhèn)政府高度重視,精心組織除四害活動,購鼠藥20公斤,做到規(guī)范投藥,不留死角。
(二)集中力量整治環(huán)境衛(wèi)生。本月治理臟亂道路4.5公里,清除暴露垃圾15噸,沖洗陰陽溝3條,清除亂張貼“牛皮癬”1500余處,解決群眾衛(wèi)生投入2件,發(fā)動群眾參與治理20xx余人。在街道:各鎮(zhèn)級單位組織單位職工、街道居民全面開展環(huán)境衛(wèi)生大整治,對轄區(qū)內(nèi)背街小巷、綠化帶、居民小區(qū)、公共廁所、待建工地、樓道走廊、門窗墻面、單位院落的“衛(wèi)生死角”進行清除,及時清除積存垃圾,整治亂堆亂放現(xiàn)象。清除了污水橫流、垃圾暴露、亂貼亂畫、違章搭建、占道經(jīng)營等現(xiàn)象,并認真落實門前“三包”職責制。補植殘缺、枯死植物,清洗綠化帶護欄和植物上的灰塵,清理綠化帶內(nèi)枯枝爛葉和垃圾雜物。在農(nóng)村:各村組織群眾清理積存垃圾、整治排洪(污)渠道、治理污水、清理亂堆亂放,規(guī)范了家禽、家畜飼養(yǎng),凈化美化了村容村貌。
(三)督促、指導(dǎo)跟蹤到位。此次愛國衛(wèi)生月活動中,鎮(zhèn)政府主管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊參與督導(dǎo),組織人員到各單位進行現(xiàn)場督促、指導(dǎo)跟蹤,不留死角,嚴格標準,確保了活動不走過場。
(四)制度管理保長效。鎮(zhèn)政府對各衛(wèi)生區(qū)進行了細化、量化,使人人頭上都有目標,人人都是衛(wèi)生監(jiān)督員,保證了清潔衛(wèi)生工作有人管,有具體的人員做,各村落實了保潔人員,實現(xiàn)了規(guī)范化管理,確保長效。
《愛國》心得體會【篇4】
一個時代的性格是青年代表的性格,一個時代的精神是青年代表的精神。作為新時代的青年,我們要積極響應(yīng)習(xí)近平總書記在紀念五四運動103周年大會上的號召,積極擁抱新時代、奮進新時代,跑出新時代的青年“加速度”。
以遠大理想、愛國奉獻為魂,做對黨忠誠、熱愛祖國的青年追夢人。習(xí)近平總書記用宏闊的大歷史觀,站在五千年中華文明傳承生生不息的角度,闡述了五四運動精神的核心——愛國。愛國奉獻,首先要樹立遠大理想,只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中,才能時刻保持與時代同步伐、與人民共命運、與青年同呼吸。追夢新時代,青年朋友們要進一步堅定理想信念,深入學(xué)習(xí)貫徹落實好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,始終做到聽黨話、跟黨走,做到“黨旗所指就是團旗所向”。追夢新時代,青年朋友們要始終把愛國作為最鮮亮的底色,旗幟鮮明地維護祖國的利益,堅決與一切損害祖國利益的行為作斗爭,不斷奉獻祖國、奉獻人民,讓每個青年朋友的奉獻匯聚成為愛國主義的磅礴力量。
以敢于擔當、砥礪奮斗為根,做勇立潮頭、永不氣餒的青年筑夢人。習(xí)近平總書記站在歷史的角度、時代的角度、青年的角度勉勵青年朋友,珍惜這個時代、擔負時代使命,走好新時代的長征路。砥礪奮斗是敢于擔當?shù)摹半p胞胎”,只有保持擔當?shù)挠職?,才能在面對重大挑?zhàn)、重大風(fēng)險、重大阻力、重大矛盾時毫不畏懼、挺身而出。筑夢新時代,青年朋友們要進一步發(fā)揚爭做時代先鋒的精神,把探索嘗試當做歷練、把負重前行當做福氣,不回避問題、不逃避責任,讓青春在時代的浪潮中綻放出應(yīng)有的光彩。筑夢新時代,青年朋友們進一步傳承好永久奮斗的好傳統(tǒng),勇敢面對新時代新長征路上的“婁山關(guān)”“臘子口”,在挫折中不斷奮起、不斷成長,讓每個青年朋友在回首往事時,做到“不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥”。
以過硬本領(lǐng)、止于至善為本,做孜孜不倦、朝氣蓬勃的青年圓夢人。習(xí)近平總書記對青年朋友深情寄語,“青春虛度無所成,白首銜悲亦何及”,要把止于至善當做自己的人格追求。青年朋友們要深刻感受總書記的諄諄教誨,這不僅是作為一個黨的總書記對青年朋友的勉勵,也是作為一個朋友、老師、同志對青年朋友的希望。圓夢新時代,青年朋友們要始終保持“本領(lǐng)恐慌感”,要像海綿吸水一樣努力學(xué)習(xí)知識,努力做到用馬克思主義立場觀點方法分析問題、研究問題、解決問題,在實踐鍛煉中不斷提升自己的能力才干。圓夢新時代,青年朋友們要牢記“德才兼?zhèn)?、以德為先”的古?xùn),要明白“一個道德不高尚的人,本領(lǐng)越大、危害越大”的道理,始終保持一顆堅定的道德之心、溫暖的感恩之心、向上的奮斗之心,追求更有高度、更有境界、更有品味的人生。
青年強則國家強,青年興則國家興。作為新時代的青年,我們號召廣大青年朋友繼續(xù)傳承和發(fā)揚五四精神,努力在新時代新長征上大有作為,跑出青年“加速度”,為奏出新時代的音、創(chuàng)造更多的中國奇跡貢獻自己的力量。
《愛國》心得體會【篇5】
國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán),領(lǐng)土完整和安全,防備外來侵略,所進行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設(shè)和斗爭。此刻的世界還不太平,因此加強國防教育,建設(shè)強大的國防,是時代的要求。國家領(lǐng)導(dǎo)人明確提出;“只要國家存在,就有國防,國防教育就要長期進行,作為公民的終身教育來抓?!?/p>
我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,透過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強對國防的義務(wù)感、職責感和堅決保衛(wèi)祖國的堅強意志。
每年九月第三個星期六是全民國防教育日,這是和平年代歷史對現(xiàn)實的警醒,俗話說;“人無遠慮,必有近憂?!蔽覀冊跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史?八國聯(lián)軍入侵中國,還不是因為當時國力薄弱,清政府腐敗無能嗎?到頭來落得個割地賠款,賣國求榮的下場,園明園被洗劫一空,多少珍貴的文物流失海外,這是多么沉痛的教訓(xùn)啊!俗話說落后就要挨打,只要我們國力強盛,軍事過硬,眾志成城,就能立于不敗之林。
愛國主義教育是國防教育的永恒問題,國防教育的核心就是愛國主義教育,國防教育的資料是愛國主義教育最生動的話題。我們就應(yīng)牢記無數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放,不惜獻出自己寶貴的生命,邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠刻在中國歷史的豐碑上,二萬五千里長征,更讓世人見證了中國人民堅韌不拔、不屈不撓的精神,這是歷史留給我們的一筆寶貴財富,激勵著我們牢固樹立愛國主義思想,增強國防意識。
我們青少年此刻的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識,增強國防觀念,有了豐富的知識,我們才能制造出世界上一流的武器裝備,才能令垂涎中國的列強望而卻步。在和平年代雖然沒有真槍實彈的鍛煉機會,但是我們能夠透過其他方法近距離感受戰(zhàn)爭,比如在革命紀念館有一些模擬戰(zhàn)場,透過高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭場景,給人身臨其境的感覺,讓人震撼不已。
國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ),是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國先進的武器裝備,但是最終還是被勇敢的中國人民趕出了中國,因為中國人民明白國家安全是全社會共同的職責,被人踐踏是一種恥辱,所以他們團結(jié)起來,萬眾一心,加強國防,譜寫了一曲勝利的贊歌。
國家透過開展國防教育,使公民增強國防觀念,掌握基本的國防知識,學(xué)習(xí)必要的軍事技能,激發(fā)愛國熱情,自覺履行國防義務(wù)。國防教育就應(yīng)從小抓起,有的學(xué)校對此十分重視,把減負留給我們的時間,轉(zhuǎn)化為讓他們自我發(fā)展和主動發(fā)展的空間,運用了“兩條退走路”的方法開展國防教育。
國防是國家安全的有力保障,強國防、愛中華,讓我們共同努力吧!
《愛國》心得體會【篇6】
“青春如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發(fā)于硎,人生最寶貴之時期也。青年之于社會,猶新鮮活潑細胞之在身。”重溫百年前那段激情燃燒的歲月,驀然發(fā)覺,以愛國、進步、民主、科學(xué)為內(nèi)涵的“五四精神”深深鐫刻在中華民族的精神譜系中。撫今追昔,當代青年肩負著時代賦予的偉大復(fù)興歷史使命,青春的光芒格外閃亮。這質(zhì)感青春,有著不一young的形式,不一樣的使命,但卻有著一樣的執(zhí)著追求,一樣的絢爛多彩。奮斗青春,是澎湃的激情,是肆意的張揚;有志青年,是意氣又風(fēng)發(fā),是敢想又敢干。五四,我們“不一young”!
不一young的諄諄囑托,一樣的殷殷期盼。一個國家和民族的青春記憶,一代代青年的奮斗榮光。在五四運動103周年之際,種種囑托撥動青春心弦,殷殷期盼激起強烈共鳴。新民主主義革命時期,毛澤東主席寄語:“你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八、九點的太陽。希望寄托在你們身上?!币淮嗄暝邳h的引領(lǐng)下,懷揣變革陳腐舊制、建立全新中國的理想,為爭取民族獨立、人民解放舍生忘死、拋灑熱血。社會主義革命建設(shè)時期,為恢復(fù)國民經(jīng)濟和時間賽跑,青年們上山下鄉(xiāng)、艱苦創(chuàng)業(yè)。改革開放新時期,鄧小平說道,“青年一代的成長,正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在?!鼻嗄陚?yōu)樽鎳睒s富強開拓奮進、銳意創(chuàng)新。到今朝,“歷史和現(xiàn)實都告訴我們,青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望?!绷?xí)近平總書記語重心長的話語,正激勵青年們“以青春之我,創(chuàng)造青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙”為己任,肩負著建設(shè)富強民族文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,不一young的諄諄囑托蘊含著一樣的殷殷期盼。
不一young的青春歲月,一樣的風(fēng)華正茂。經(jīng)一百年櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,人生當出彩,青春最有夢。青春是一種永不停息、奮斗不止的心態(tài),更是人們始終接續(xù)奮斗的價值所在。青春的底色是愛國,愛國的支點是奮斗。不管是汲取知識、拔節(jié)抽穗的青年學(xué)子,夙興夜寐鑄就大國重器的青年專家,還是在脫貧攻堅奮戰(zhàn)在一線揮灑汗水的年輕書記,守衛(wèi)萬家祥和的人民子弟兵、消防隊員,總能在與中國夢、人民夢的同頻共振中增添強大青春能量?!凹t日初升,七道大光;河出伏流,一瀉汪洋?!币詯蹏?、進步、民主、科學(xué)為內(nèi)涵的“五四精神”激勵著一批又一批有理想、有擔當?shù)那嗄辏瑵M懷夢想去探索,堅定信念去追尋,同人民一起拼搏,和新中國一道前進。青春歲月,風(fēng)華長存。
不一young的組工之聲,一樣的青春之我。風(fēng)霜雨雪連鐵骨,不負韶華獻青春。剛從學(xué)校畢業(yè)的懵懂少年,去年十月份成為組織部來的“新青年”,組織部這個渡人之梯,是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍之梯、是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)之梯、是發(fā)展黨的事業(yè)之梯。組工干部的青春朝氣,源于使命擔當?shù)那閼选⒃从跇I(yè)務(wù)精湛的能力,更源于公道正派的風(fēng)氣,不管是選賢任能、知事?lián)袢说男屑依锸郑€是對工作精雕細刻、精益求精的材料好手,在前輩身上我始終看到他們抱定著組織工作要干就干到、要爭就爭一流的信念和決心。青春之于我,不是年華、肆意,而是心境、拼搏;不是桃面、丹唇,而是深沉的意志、熾熱的感情。無論碧玉年華,抑或二八芳齡,組工干部心中皆有使命之崇高、朝氣之蓬勃。五四,我們不一young,甘灑熱血寫青春,獨呈丹心報中華。
《愛國》心得體會【篇7】
一年來,經(jīng)過全體教職工和全校學(xué)生的共同努力,我校的愛國衛(wèi)生工作初見成效。從組織機構(gòu)、資料收集、整理到校園衛(wèi)生管理,從愛國衛(wèi)生知識宣傳、衛(wèi)生知識的傳授到健康教育的教學(xué)管理,從干部職工和師生的日常行為、個人衛(wèi)生到職工和教師的辦公環(huán)境,都有了明顯的變化。現(xiàn)將本年度愛國衛(wèi)生總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度落實
我校領(lǐng)導(dǎo)對愛國衛(wèi)生工作十分重視,把愛國衛(wèi)生工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。校長、副校長身體力行,親自組織召開學(xué)校“創(chuàng)衛(wèi)”工作會議,布置安排學(xué)校的“創(chuàng)衛(wèi)”工作,并積極帶頭參加學(xué)校的各項衛(wèi)生活動。為了更好地實施《學(xué)校衛(wèi)生條例》,結(jié)合我市“創(chuàng)衛(wèi)”工作的實際需要,為了認真、扎實、全面、有效的開展愛國衛(wèi)生工作,學(xué)校先后成立了“學(xué)校愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”、“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”、“學(xué)校創(chuàng)建衛(wèi)生城市領(lǐng)導(dǎo)小組”,校長總負責,另外有分管領(lǐng)導(dǎo)(副校長)具體負責人,衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員,衛(wèi)生監(jiān)督員組成的組織網(wǎng)絡(luò)使我校的衛(wèi)生工作進一步規(guī)范;學(xué)校還建立一套科學(xué)的管理制度:學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理制度;除四害防治方案、常見病防治方案;傳染病防治應(yīng)急預(yù)案等幾十個制度和方案。學(xué)校衛(wèi)生工作還有章可行,有章必行的獎懲管理制度。明確工作目標,落實責任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)愛國衛(wèi)生工作辦公室,主要負責愛國衛(wèi)生工作的資料收集、整理和學(xué)校衛(wèi)生的監(jiān)督指導(dǎo)工作。校領(lǐng)導(dǎo)對愛國衛(wèi)生工作非常支持,主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,經(jīng)常過問、指導(dǎo)愛國衛(wèi)生工作,協(xié)調(diào)和解決愛國衛(wèi)生工作中遇到的實際問題,愛國衛(wèi)生工作的各項任務(wù)層層落實,任務(wù)明確。學(xué)校各個機構(gòu)及相關(guān)人員嚴格按照制定的計劃開展工作,做到有目標計劃、有檢查評比、有總結(jié)表彰。本年度安排了六次全校個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查,幾位校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭行動,并積極落實、檢查,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,使整個愛國衛(wèi)生工作緊張而有序地進行。
二、加大宣傳力度,營造良好氛圍
愛國衛(wèi)生工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程,但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠遠不夠的,只有把全體學(xué)校師生和單位職工真正發(fā)動起來,形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢,營造良好的氛圍才能從根本上保證愛國衛(wèi)生工作的落實,保證愛國衛(wèi)生工作的持續(xù)發(fā)展。為此,我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度,讓廣大師生及工作人員能了解愛國衛(wèi)生工作的重要性、必要性,并積極參與到愛國衛(wèi)生活動中來。
1、強化了輿論宣傳。學(xué)校利用班會、“國旗下講話”等形式,充分利用學(xué)校廣播站、健康教育墻報、班級板報等宣傳陣地,向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識,幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄,每月一次;各班一學(xué)期3—4期關(guān)于愛國衛(wèi)生的黑板報。
2、舉辦衛(wèi)生健康知識講座。以專題講座等形式對學(xué)校師生和單位職工進行愛國衛(wèi)生宣傳,并開展相互監(jiān)督活動、爭愛國衛(wèi)生標兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園實踐活動。學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換、上級布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識講座,如“中學(xué)生防近視知識講座”、“中學(xué)生青春期衛(wèi)生知識講座”、“心理健康知識講座”等等。通過這些活動,更有效、更深入的進行愛國衛(wèi)生宣傳活動。
3、分發(fā)衛(wèi)生健康知識宣傳材料。如“健康知識”小冊子、《學(xué)校健康教育實施細則》、健康行為實際操作說明、《教研簡報》愛國衛(wèi)生??鹊?。通過這些宣傳活動,廣大師生和職工對愛國衛(wèi)生工作有了更深入的認識,自覺地參與到活動中來,同時又把這些知識帶入家庭,影響他人,服務(wù)社會。
4、組織學(xué)校師生廣泛開展愛國衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識知曉率達到95%以上。
三、開展活動,形成習(xí)慣
學(xué)校衛(wèi)生工作除了加強教育外,更重要的是開展活動,通過開展活動不僅能使我們的環(huán)境更優(yōu)美,而且對學(xué)生的思想教育將起到非常重要的作用。一年來,我校根據(jù)上級的有關(guān)精神,特別是開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作以來,結(jié)合我校的實際開展了一系列的活動,為創(chuàng)建衛(wèi)生城市盡每一個人的力量。
1、開展創(chuàng)建健康促進學(xué)校活動,于四月份開展啟動儀式;
2、我校在思想上進行動員,全校師生的創(chuàng)建意識有了明顯的提高,為創(chuàng)建出一份力的思想已經(jīng)落在全休師生的大腦里;
3、我們開展了一些活動,如:學(xué)校四月份的愛國衛(wèi)生月活動;學(xué)校九月份衛(wèi)生整治月活動;文明禮儀從身邊做起活動;如學(xué)校由政教處、團支部倡議開展的保護環(huán)境,愛護花草活動,創(chuàng)建園林學(xué)?;顒?
4、配合周邊的村鎮(zhèn)進行除“四害”活動,每月一次的滅鼠工作,清除垃圾、消滅四害孳生的場地等。開展這些活動讓每一位學(xué)生都參加,受教育的對象多。通過活動使他們從小熱愛大自然,保護環(huán)境。為了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生更加清潔,做到長效保潔的效果,通過各種活動使每一個學(xué)生都能自覺地愛護學(xué)校的一草一木,基本做到平時沒有亂扔亂丟的現(xiàn)象;每個班級都落實了衛(wèi)生保干區(qū),學(xué)生都能自覺地打掃自己的保干區(qū),平時還有許多學(xué)生能自覺撿起地上的紙屑,不管什么時候來都是一樣。學(xué)校廁所是最難管理的地方,但我校任何時候來廁所都是非常干凈。我校的環(huán)境衛(wèi)生多次得到上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。學(xué)校除了環(huán)境衛(wèi)生清潔以外,我校還對除四害工作十分重視,專門成立除四害領(lǐng)導(dǎo)小組,光這一項我校這一年就投入資金好幾千元,在校園內(nèi)基本上看不到蒼蠅、蟑螂、老鼠和蚊子,達到上級對我校的要求。確保全校師生在優(yōu)美的環(huán)境中健康快樂地工作和學(xué)習(xí)。
四、預(yù)防疾病,措施到位
學(xué)校是一個高危人群,學(xué)生身體的抵抗力比成年人差,一旦傳染病流行,后果不堪設(shè)想。為此,預(yù)防傳染病工作也是學(xué)校工作的一個重要部分。為了做好這項工作,不僅對學(xué)生進行預(yù)防傳染病的教育,更主要的是我們所采取的一些措施,使我校能平安,沒有發(fā)生較嚴重的傳染現(xiàn)象。
1、一年來,我校一直開展班主任的`晨檢制度,從沒間斷過。每天班主任一到學(xué)校就對班級學(xué)生進行檢查,一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒、或其他情況第一時間就報到年級組長,年級組長每天向?qū)W校報告一次年級里的晨檢情況。學(xué)校保健老師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一例傳染病就十分關(guān)注,及時做好隔離工作和班級防護措施,并根據(jù)季節(jié)進行預(yù)防傳染病防治的宣傳教育,使學(xué)生知道如何預(yù)防傳染病等。并開展對麻診、手足口病的防治和宣傳。如今年我校發(fā)生水痘,有一個班發(fā)生有幾個水痘病例,學(xué)校馬上采取措施進行隔離、消毒,另外對全體學(xué)生進行宣傳教育,今年上半年我校有一個班級發(fā)現(xiàn)有幾位學(xué)生患感冒,學(xué)校及時向上級部門匯報,請市疾控中心的醫(yī)生來診斷,并及時地采取措施,有效地控制了病的傳播。
2、我校一年來沒有發(fā)生一次較大面積的學(xué)生生病出課現(xiàn)象。
3、我校積極配合防疫部門做好學(xué)生的疫苗接種工作,盡量使每一位學(xué)生都能疫苗接種,確保他們的身體健康;再次,積極開展體育鍛練,增強學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)生的免疫能力。
4、在天氣變化比較大的時候?qū)W(xué)生進行教育,經(jīng)常打開窗戶,經(jīng)常通風(fēng),使空氣流通,減少呼吸道傳染。一旦發(fā)生情況及時與防疫部門聯(lián)系。
5、每年學(xué)校結(jié)合體育老師和保健老師對學(xué)生進行身體檢查,一旦發(fā)現(xiàn)問題及進與學(xué)生家長或班主任老師進行通報,預(yù)防意外事故發(fā)生。為了更好地掌握學(xué)生的身體情況,學(xué)校每年一次對學(xué)生進行體檢,并建立學(xué)生健康檔案。
五、整治環(huán)境衛(wèi)生,防治病媒除“四害”
1、加大學(xué)校、單位食堂軟硬件建設(shè)。學(xué)校逐步對食堂硬件設(shè)施進行投入,力爭基本達到省衛(wèi)生城市要求。有專人負責食堂日常監(jiān)督檢查,定期對食堂操作人員進行衛(wèi)生知識培訓(xùn),完善各項食堂、食品安全管理制度。
2、加強病媒生物防治工作。堅持以環(huán)境治理為主的防治方針,積極開展除“四害”活動,使“四害”密度控制在國家的規(guī)定范圍之內(nèi)。
3、加強學(xué)校傳染病的預(yù)防工作。認真貫徹國家關(guān)于傳染病防治的法規(guī),積極開展學(xué)校傳染病預(yù)防,通過多種形式開展傳染病防治宣傳;每年組織23次學(xué)校傳染防治知識培訓(xùn);全面完善傳染病預(yù)防的各項管理制度;加快學(xué)校校醫(yī)的配備。
4、開展“無吸煙單位”創(chuàng)建活動。學(xué)校制定和實施“無吸煙單位”工作計劃。
六、后勤保障,取得成效
學(xué)校后勤是學(xué)校開展各項工作的保障,我校也同樣,對學(xué)校衛(wèi)生方面該投入的及時投入,該添加的及時添加,如:食堂的炊具、操作臺沒有達到要求,學(xué)校及時地添置好,這一年就投資好幾萬元,保證了學(xué)校衛(wèi)生工作能順利進行。學(xué)校食堂是后勤的一個重要方面,而食堂衛(wèi)生關(guān)系到全校師生的身體健康。我校的食堂衛(wèi)生一直來以食品衛(wèi)生管理條例的要求進行管理,做到各項工作管理到位,各項制度落實到位,沒有一次有關(guān)衛(wèi)生問題得到家長和學(xué)生投訴,多次得到上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。
總之,我校在愛國衛(wèi)生方面做了大量工作,取得了一定的成績,但是愛國衛(wèi)生工作是一項系統(tǒng)的工程,必須在鞏固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),使我校的愛國衛(wèi)生工作更上一層樓。
《愛國》心得體會【篇8】
上學(xué)了,一個高年級漂亮的姐姐給我?guī)霞t領(lǐng)巾,老師說紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,那紅旗是用千萬烈士的鮮血染成的,是我們中華人民共和國的標志。慢慢的,從課本中我知道了祖國在地圖上的形狀像公雞,知道了我們的祖國地大物博。在每次寫作文時,同學(xué)們的理想都是當科學(xué)家,實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,而我的理想是成為一名老師,用自己的學(xué)識來澆灌“祖國的花朵”。
光榮的考上了師范大學(xué),快樂的學(xué)著中文。我如一棵久旱逢甘露的小苗,把根深深地扎在祖國的文學(xué)之中。每每掩卷,都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛,忘我神游。在書中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑;讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫;讀到了屈原“上下求索”的憂民之詩;讀到了宗愨“長風(fēng)破浪”的凌云壯志;讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁;讀到了岳飛“精忠報國”的不朽情懷。
而最讓我印象深刻久不釋懷的,是中華民族那種不屈不撓的精神,是熱血奔騰無畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫下了千古流傳的“史家之絕唱”;諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”的赤膽忠心;范仲庵“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的人生寫照;文天祥寧死不屈唱出了萬世流芳的浩然正氣;譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無悔人生……
我感動著,贊嘆著,敬佩著,一種說不出的情感在心中油然而生。我知道,在書中讀到的不僅僅是久遠的故事,也不僅僅因為故事而感動,那是一種共鳴,一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無限的光輝,一種流在中國人血管里無聲無息又驚天動地的靈魂!
終于走上了工作崗位,年少力強,我把所有精力都用在工作上,享受著兒時的夢想。三尺講臺,一支粉筆,我把蘇武持節(jié)南望的執(zhí)著思念,岳飛“待從頭,收拾舊山河,朝天闕”的豪情壯志,文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的崇高信念……統(tǒng)統(tǒng)都播撒在學(xué)生的心田。
我深知我只是一名普通的教師,我不能像明星一樣給千家萬戶帶去歡樂,沒有能力像富商一擲千斤捐助弱勢群體,不能如高官憂國憂民,更不會有機會如劉胡蘭、董存瑞做民族英雄。我能做到的不多,我能做到的只是認真的做好我的本職工作,早起晚睡,兢兢業(yè)業(yè),有教無類,誨人不倦。每天,面對講臺下那幾十雙澄澈的眼睛,我無愧。面對清貧平凡辛苦,我無怨。面對名來利往的誘惑我無悔。
作為一名一線教師,我會不斷的自覺錘煉自己的師德,不懈的學(xué)習(xí)提高自己,不倦的教書育人,愛崗敬業(yè),樂教善教,把和平、文明、陽光和真理撒播到孩子的心田……待萬山紅遍,層林盡染的時候,作為教師,我們將無愧的對祖國和人民說:我,不僅是個愛國者,還是一名光榮的授愛國之道的人民教師!
《活法》心得體會1000字模板8篇
經(jīng)歷很多之后,對于不少的事情我們會有新的體會,定時總結(jié)自己的心得體會個好習(xí)慣。只有這樣做才能讓我們在工作與學(xué)習(xí)中不斷進步,有沒有曾經(jīng)對心得體會感到無從下手呢?下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家編輯的《《活法》心得體會》,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
《活法》心得體會(篇1)
這是一本內(nèi)融民族歷史、文化心理、人生哲理描繪于一體,充滿人生智慧、給人帶來莫大的閱讀快感的佳作。作者對他們深刻的揭示、獨到的剖析,生動的刻畫,可謂入木三分,像一面鏡子,不僅照出了文人、古人,讀了本書也讓我有了更加深刻的思考。
從自己內(nèi)心中審視這些觀點,帶著如上的種種疑問,讓我們從自己的內(nèi)心來一一的剖析:
一、對于活法里面的道理,您是否都明白?大多人讀完后,似乎有種頓悟。
靜下心,仔細想想這些道理,在你的人生中,其實大部分都有所經(jīng)歷。從胸懷大智,成為將軍、從追求夢想,成為作家、從點燃激情,超越自我、從磨練心智,父母的言傳身教。那么問一句,道理你明白嗎?
二、出人頭地,衣食無憂是否是你想要的人生?
每個人都懷揣著一個夢想,將來一定要掙很多的鈔票,住上富麗堂皇的別墅,開著拉風(fēng)的跑車,別人那羨慕與嫉妒的眼神,令你飄飄然。那你是否已經(jīng)達到了你的目標呢?。天將大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,惡其體膚,空乏其身,你是否能夠忍受這些痛苦呢?如果您有這種斗志,那你就是,別人眼中的成功人士。
三、努力地學(xué)習(xí)知識,提高自己的能力,是否做到了?
三天打魚,二天曬網(wǎng)。幾乎成了現(xiàn)代學(xué)生的通病,少年時,不知道讀書的重要性,中年時,想讀書,卻又被生活所累,有心無力,老年時,感慨自己的人生?;厥淄?,年輕時,是那么的虛度時光,那么為什么不從現(xiàn)在做起呢?
四、你是否學(xué)會善待他人,學(xué)會感恩?
當看到盲人過十字路口時,你是否會上去攙扶?當別人幫助你時,你是否說聲“謝謝”?老生長談的道理,人人都明白。是啊,道理就是道理,僅此而已?
當你完全的把上面所有的東西都理解并運用,而至取得成績。那就是“完美的人生”。但我認為,那僅僅是一個人選擇的“活法”,并且令別人羨慕的活法而已。每個人都是獨立的個體,具有獨立的認知體系,獨立的思維方式和世界觀。對于同一個事件的不同的理解,就構(gòu)成了人生的多彩性。
《活法》心得體會(篇2)
為什么越來越多的人感覺快樂在逐步遠離?為什么感覺生活在無盡的煩惱之中?生命的意義越來越模糊。什么才是健康、積極地活法?怎樣才能讓自己的人生充實起來,讓自己的人生充滿激情?稻盛和夫在《活法》一書中,把自己的創(chuàng)業(yè)心得,更確切地說是他對人生的態(tài)度一點一滴展現(xiàn)出來,全書從多個層次、多個空間闡述了他的活法和觀點,透露出一位智者對當下人焦慮、盲目生活的殷殷勸告。
想起我國古代流傳下來的兩則小故事。
其一:北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也。聚室而謀曰:吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?雜然相許其妻獻疑曰:以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?雜曰:投諸渤海之尾,隱土之北。遂率子孫荷,擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一返焉。河曲智叟笑而止之曰:甚矣,汝之不慧。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?北山愚公長息曰:汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?河曲智叟亡以應(yīng)。一件事的成功很多時候并非取決于外部條件的優(yōu)劣,更多是取決于做事人的態(tài)度。稻盛和夫指出努力過好今天、把問題化繁就簡。如同愚公一般,有子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?移山的艱難困苦只是達到目標的過程。有位哲人曾說過一句話,至今印象深刻:每天進步一點點。人的習(xí)慣思維認為只有目標定得遠大,將來可能取得的成就才會大。其實,宏大的目標很多時候會使人喪失努力實現(xiàn)的信心,稍遇挫折便否定了既定的目標。我們現(xiàn)實中的每一天都要竭盡全力踏實地重復(fù)簡單的工作,一毫米、一厘米的前進,問題的關(guān)鍵是努力。
其二:負版者,善負小蟲也。行遇物,輒持取,昂其首負之。背愈重,雖困劇不止也。其背甚澀,物積因不散,卒躓仆不能起。人或憐之,為去其負,茍能行,又持取如故。又好上高,極其力不已,至墜地死。今世之嗜取者,遇貨不避,以厚其室,不知為己累也,唯恐其不積。及其怠而躓也,黜棄之,遷徙之,亦以病矣。茍能起,又不艾,日思高其位,大其祿,而貪取滋甚,以近于危墜,觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也,其名人也,而智則小蟲也,亦足哀夫!這個小寓言生動地闡述了為人應(yīng)知取舍的道理:貪取滋甚,以近于危墜。我們在紛蕓復(fù)雜的社會中遇到的是什么?我們能在其中體悟到最多的是什么?既然心靈有如此巨大的作用,那么,如果摒除過多的欲望,讓心靈在繁雜中保持寧靜,真正做到事忙而心不忙,那我們的眼睛看到更多的是世間的美,他人的善,心靈感受和體悟到的更多是一種享受。在踏踏實實努力工作的同時,以一顆寬厚仁慈之心生活,用雙眼和人類獨有的心靈更多關(guān)注社會中的美好的一面?!痘罘ā芬粫诟嬖V人們鍥而不舍、化繁為簡工作的同時,也強調(diào)了取舍之道的重要,指出了什么是正確的活法。正如以上兩個小故事:認準目標后,腳踏實地努力工作,思維的想象力和創(chuàng)造性就在每天前進的一點點中;在認真工作的同時,盡量減少對外物的欲望,保持心靈的寧靜,用一顆享受的心對待人生的一切悲喜起落。
最后,用一句話文言來結(jié)尾:天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣,不為,則易者亦難矣。這句話也許更多地強調(diào)了為人處事的態(tài)度,心靈的灑脫正是建立在對工作和生活得心應(yīng)手的前提下。
《活法》心得體會(篇3)
《活法》一書,是日本經(jīng)營之圣稻盛和夫先生對他的生命哲學(xué)的講述。我一口氣讀完,身心踴躍。書中的句句都從嘔心瀝血的實踐中來。文字平實無華,但是撼動人心。
可以感受到,稻盛先生是一個在生命的實踐中努力貫徹佛教智慧的模范。由此可知,佛教不是消極的避世,而是要精進創(chuàng)造“莊嚴國土,利樂有情”的事業(yè)。稻盛創(chuàng)立、壯大企業(yè)的過程,就是他秉承孜孜完善人格的宗旨,在為人的基礎(chǔ)上做事、在人生的每一刻體驗佛教智慧的歷程。
稻盛和夫先生,與其齊名的另外三大經(jīng)營之圣大家應(yīng)該都有所耳聞,他們分別是松下公司創(chuàng)始人松下幸之助、索尼公司創(chuàng)始人盛田昭夫、本田公司創(chuàng)始人本田宗一郎,而稻盛和夫則是兩家世界500強(京都陶瓷株式會和第二電電株式會KDDI)的創(chuàng)始人,可以說他是一位世界頂尖級的企業(yè)家,稻盛先生的活法很簡單,人只要堅持真理活著就很簡單,其實真理并沒有人們想象的那么深奧,我們牙牙學(xué)語的時候就有人教我們真理,“不說謊、不給別人添麻煩、真心誠意為別人、不貪心、不自私自利”這就是做人的基本真理,這些看似簡單的道理卻是指引著稻盛先生成功經(jīng)營兩家世界500強企業(yè)和令人稱道的生活、行事的準則。
有句歌詞如是唱到:現(xiàn)在的才關(guān)鍵,最重要就在眼前。所以在日常銷售管理工作中,事先我都做好計劃與安排,竭力完成當日的工作,今日事今日畢,當天事決不留到明天,當想到一個好“點子”時就立即行動,并用陽光的心態(tài)努力將一件件事情辦好,完成得漂亮漂亮。同時借鑒《活法》中的成功法則,我也努力訓(xùn)練自己成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,逐步提高自己的領(lǐng)袖魅力,當項目部個別員工業(yè)績欠佳時,我不再像以往一味的批評,我知道了,每個人的能力都不同,有些員工非常能干,有些則不然,但只要員工有積極向上的態(tài)度、認真努力做事,就不該按他們貢獻的能力區(qū)別對待。管理者該做的是:發(fā)掘每一個員工的長處,并在企業(yè)中為他們找到最好的著力點,讓他們發(fā)揮一己之長。當我的員工抱著負面、消極的態(tài)度時,我會試著跟他們談,告訴他們積極的態(tài)度不僅對個人有好處,對公司來說也很重要。只有盡快調(diào)整轉(zhuǎn)變自己的心態(tài),這樣工作才有成效。作為我個人,在售樓部隨時保持高昂、愉快的心情,擁有和部下達到目標的決心,領(lǐng)導(dǎo)同事們朝正確的方向走。逐漸地我得到了開發(fā)商、客戶及同事們的接受和認同,自己也越干越開心?!拔乙萌硇牡牧α縼碛咏裉欤 敝灰覀儼盐蘸昧私裉?,活出璀璨的分分秒秒,我們就一定能擁有美好的明天!
真理是永恒的定律,它經(jīng)得起時間的考驗,經(jīng)的起輿論的監(jiān)督,經(jīng)的起內(nèi)心的反省,人生的活法有很多,但最簡單也是最正確的活法就是追求真理。褪祛浮華,回歸理性,讓激情燃燒,用理性護航,用努力去澆灌幸福的花朵,積極健康地生活、工作,讓天天快樂,分秒精彩,我們將活出燦爛的未來!
《活法》心得體會(篇4)
讀《活法》有感心得體會800字:
我用了一周的空閑時間讀完此書,感觸頗深。稻盛和夫先生將道德貫穿于人生和工作中,他的成功不是偶然,要將工作視為修煉心性的場所,將生命百分百活到精彩,不辜負一分一秒。
要用最基本的原理原則來看待自己的每一件事,越是復(fù)雜的事越是要用簡單的原理,是自己的錯就不要逃避。為了實現(xiàn)理想,必須要有內(nèi)斂的熱情和強烈的愿望,并不知不覺滲透到意識里去。利他。因果有報應(yīng)。
努力勤奮地工作、心懷感恩之心、善思善行、誠懇地反省并約束自己,在日常生活中持續(xù)磨煉心智、提高人格。
書中寫到“那些不把刻苦努力當一回事的人,只是對自己的逃避和懈怠視而不見,對別人不閃不躲認真去面對的事情,始終只是冷眼旁觀而已。誠懇、百分之百認真、拼命去工作,這聽起來平凡無奇,然而人生的真理就隱藏在這些平凡的字眼里。
回歸到問題本質(zhì),冷靜去厘清問題,然后討論解決方案。
是的,人生在世,要首先樹立起哲學(xué)觀,也就是所謂的人生觀、世界觀、價值觀,三觀要正。
稻盛和夫先生的六個“精進”即布施、持戒、精進、忍辱、禪定、智慧;付出不遜于任何人的努力;謙虛戒躁;每日反?。粚ι顟延懈卸髦?;積善行,思利他,不為感性所困。這與圣人王陽明的心學(xué)四訣“無善無惡心之體,有善有惡意之動,知善知惡是良知,為善去惡是格物”相互印證。
現(xiàn)今,大部分的工作需要團隊協(xié)作才能完成,任何一個崗位,都有自己的作用,缺一不可,良好的合作氛圍需要利于他人精神的支撐。
我們要有一顆真誠的心,要做到積善而不宣。我們要懷有一顆感恩的心才能進步,生活才有動力。做事為人,要懷有自己安身立命的哲學(xué)和真理,我們要矢志不渝地完善并執(zhí)行它。這個是我們能否成功的先決條件。
其次,我們要有一顆善心、一顆感恩的心,這樣,我們才會知足,才會有奉獻。我們才能繼續(xù)成功和不斷前進,不會迷失和消亡在這個功利的世界里。然后我們要有樂觀的心態(tài),萬事由心生,因此,只要我們有堅定的信念和堅強的毅力,努力做到最后一刻,有志者事竟成。最后成功了要會感恩,知足,要會奉獻。
《活法》心得體會(篇5)
其實在這之前就對這本書有所耳聞,對稻盛和夫先生提出的阿米巴經(jīng)營模式了解了其中的一小部分,從前只是對他在經(jīng)濟領(lǐng)域取得的成就感到佩服,讀完這本書之后發(fā)現(xiàn),他的成功并非偶然,是一步一個腳印,踏實精進,努力奮斗的必然結(jié)果。
書中,他通過自身的經(jīng)歷總結(jié)出了在工作中,乃至做人應(yīng)該遵循的原理原則,或是通過大家能夠耳熟能詳?shù)墓适?,或是通過他的親身經(jīng)歷,與我們分享了他的人生經(jīng)驗,讓我們能夠在正確的道路上取得成功。通過讀這本書,我明白了什么是人生的真理?生活的意義何在?人生應(yīng)有的狀態(tài)是什么?
在書中稻盛和夫先生曾兩次提到“人生方程式”,即人生x工作的結(jié)果=思維方式x熱情x能力,在這之前,我一直以為想要取得成功,能力是最主要的,只有具備能力的人才能取得成功,像我這種能力并不突出的人或許只能碌碌無為,但是通過這本書使我重新認識到,如果能力不足,可以通過后天的努力,充滿燃燒般的熱情,也能取得令人羨慕的成就。
想要取得成功,心態(tài)很重要。首先,稻盛和夫先生提到要有一個認真的心態(tài),做人認真,做事認真;其次要誠心,對人誠實,做事誠信;堅持不懈的心態(tài),很多人之所以失敗就是缺乏了持之以恒的心態(tài);全書以較大的篇幅描述了利他的心態(tài),說人要學(xué)會善待他人,心懷感恩,要懂得奉獻,積極給予,贈人玫瑰,手有余香。
通過這本書,聯(lián)想到我們的工作中,在工作態(tài)度和工作方法上,我覺得對我的幫助很大。
首先是工作態(tài)度,以前雖然我也喜歡自己的工作,但是也經(jīng)常會有混日子的想法,希望早點下班,快點放假,這樣就會把工作當成一種應(yīng)付,不認真工作就不會取得好的結(jié)果,沒有好的結(jié)果就沒有工作的積極性,最后對工作那點本來就少的激情也就隨著時間而消散。這就是因為沒有正視自己的工作,沒有積極面對,沒有尋求保持工作熱情的解決之法。在工作中端正工作態(tài)度,踏實努力,拼命工作,積極面對困難和挑戰(zhàn),在獲得成就之后就會獲得工作的樂趣,也就不會覺得工作是一種任務(wù)了。
其次是工作方法,成就事業(yè)需要有樂觀構(gòu)想、悲觀計劃、樂觀實行,現(xiàn)實中,我們往往先以悲觀的態(tài)度對待我們的構(gòu)想,這種總是將構(gòu)想扼殺在搖籃里,那后期所謂的計劃,實行也就不存在,通過稻盛和夫先生的講解,我認識到在面對一項工作時,首先要以一種樂觀的心態(tài)接受它,以一種悲觀的心態(tài)想到所有的可能性,形成計劃,最后保持一個樂觀的心態(tài)去實現(xiàn)它。其實只要有樂觀的構(gòu)想,悲觀的計劃,最終實行過程中的樂觀其實源于自己對自己的能力的一種自信,成功也就更容易一些。
書中,京瓷公司的狀態(tài)其實跟我們公司非常相像,我們不能抱怨公司制度不完善、薪酬不夠高,因為這些都需要我們自己努力得到,工作不僅僅是要得到物質(zhì)上的滿足,更要有精神上的提升,只有自己不辜負公司,公司才能為我們提供更加優(yōu)渥的回報。
《活法》心得體會(篇6)
稻盛和夫先生的這章“論努力”在告訴我們?yōu)楹闻?怎么做?是用自己的經(jīng)驗給在職場中拼搏的我們一份指導(dǎo),讓我們沉淀自己的心,然后思考努力的意義!
如果問大多數(shù)的人為何要工作,大部分的人一定都是為了溫飽,為了生活,為了家人更幸福!可是工作是艱苦的事情,如果我們只是為了生活而去工作,只會讓自己的心變得更累,讓自己的身體感受到更大的壓力,也讓自己變成一個不斷運作的機器。所以要學(xué)會在工作中尋找樂趣,讓自己在工作中體會到自身價值的實現(xiàn),從而學(xué)會去愛上工作!成與敗,只不過一紙之隔,同樣的努力,同樣的熱情,成功者就是那個敢于突破的人!我們常常在工作中遇到困難,也經(jīng)常在工作中體會到失敗的滋味,這個時候,很多人選擇繞道而行,寧愿繞更遠的路也不愿意直面解決困難,因為在大多數(shù)人的心里,那些看似不可能完成的必定是難以穿越的障礙,也有一部分人,他們把困難看成一次次的挑戰(zhàn),迎接挑戰(zhàn)是他們生活和工作的樂趣,他們喜歡問題,善于解決問題,因此他們也具有更快的效率,永遠行走在別人的前面!而這其中的一部分人會從遇到的問題中去反思總結(jié),知道自己的長處,更了解自己的不足,通過不斷的學(xué)習(xí)和閱讀下載去充實自己,讓自己變得更加強大,而不是滿足與榮耀的桂冠而不能自拔。
真正努力的人,終會成為領(lǐng)導(dǎo)者,這并不是成功的終結(jié),那么如何作為一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者呢?
領(lǐng)導(dǎo)者都需要優(yōu)秀的部下來幫助自己,那么如何吸引人才和留住人才就成為了領(lǐng)導(dǎo)者最大的問題!首先,需要學(xué)會為自己的團隊制定最好的計劃,給他們一個看得見的未來,讓他們也為之奮斗;其次領(lǐng)導(dǎo)者必須要有百分百的熱情,只有這樣才能夠去感染團隊,讓團隊充滿干勁;最后要學(xué)會尊重人才,學(xué)會知人善任,去充分挖掘每一個人的長處,將之放到最有利的位置,讓他得以從工作中得到生活和心靈的滿足。
最后,還是要回到最原始的因素,想要努力,想要成功,就必須有一個健康的身體!只有擁有身體的健康,才能有努力的資本和成功的希望。因此,認真的過好每一天,認真的對待自己的身體,然后再去努力!
《活法》心得體會(篇7)
稻盛和夫是兩大世界500強企業(yè)——京瓷公司和日本第二電話電信公司創(chuàng)始人,是日本唯一在世的“經(jīng)營之圣”。
稻盛和夫以往是一個壞運氣纏身的人。從小患肺結(jié)核,差點喪命,考中學(xué)兩次落榜,考大學(xué)也落第,只好進了一家免強算得上大學(xué)的縣立大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)時參加就職考試次次失敗。他去買彩票,期望一夜暴富,但無一次中獎,而緊挨著他彩票號碼的彩票幾次都贏得大獎。絕望之中,他在一個黑社會“總堂”門前徘徊了幾個小時。最終他還是放棄了加入黑社會、做一個“有知識的惡棍”的念頭,進了一家瀕臨倒閉、由一家銀行托管的公司。在公司里他學(xué)非所用,努力工作得不到賞識。
在被勒令辭職后,與七個辭職的同事歃血為盟,創(chuàng)立了京瓷公司。公司滲淡經(jīng)營,徘徊在破產(chǎn)邊緣,他數(shù)次賣血給工人發(fā)工資,但還是阻擋不住工人紛紛辭職。他以出讓多得驚人的股份為籌碼,把最終一批工人挽留了下來。困難仍然接踵而至,但他憑驚人的毅力和樂觀精神(在公司最困難的時候他還在給員工們講他的公司有朝一日能成為“世界最大的陶瓷公司”),讓京瓷從一家“鄉(xiāng)村公司”成為一家世界級企業(yè)。
1984年,功成名就的稻盛和夫在52歲時再次創(chuàng)業(yè),成立了日本首家民營電話電信運營公司kddi,在資源嚴重不足、處處受到國營電話運營公司nttdoo的排擠、圍堵的情景下奇跡般成長起來。
最近讀了稻盛和夫的《活法》,他做人的哲學(xué)激勵了我。很多事情我們都了解,可是卻沒那么做,只是一念之差改變了我們的人生軌跡。小時候課本里讀到的與人為善,多為他人著想,看似簡單的道理,我們卻忽視沒有做到??戳恕痘罘ā肺覀兪遣皇窃撝匦聦徱曌晕夷?你對人生的態(tài)度,對工作的熱忱,對生活的期望,是否該有所改變呢
誠意推薦此書,期望讀它會給你的人生以進取的態(tài)度,給予你生活得期望和進取的動力。理出此書對我有感觸的激勵我的真言與您,我的朋友分享:
1、改變“思維方式”,人生就會實現(xiàn)180度大轉(zhuǎn)彎。
2、人生的方程式,成功=思維方式×熱情×本事。這個方程式關(guān)鍵在于乘法。他舉例說,有的人頭腦聰明能夠得90分,但他炫耀自我的本事驕傲自滿懈怠努力,只發(fā)揮了30分的熱情,那么乘積僅有2700分。另一方面,中等智力水平的人僅有60分本事,而經(jīng)過努力來彌補,以超過90分的熱情投入工作,結(jié)果乘積是5400分。也就是居人上者,人格第一,勇氣第二,本事第三。
3、孜孜不倦、默默努力,腳踏實地度過每一天,堅持積累每一天的力量。
4、做人貴在沉著中藏著精明,在應(yīng)對紛繁的頭緒和各種各樣的利益誘惑面前堅持清醒的頭腦,視線始終不偏離他真正想要的。
5、要有極其強烈而持久的愿望和渴望,全身上下從頭到腳都充溢著這個愿望,就好似身上劃破后流出來的不是血而是愿望?!币驗椤皟?nèi)心不渴望的東西,它就不可能靠近自我”。熱愛是點燃工作活力的火把。無論什么工作,只要全力以赴去做就能產(chǎn)生很大的成就感和自信心,并且會產(chǎn)生向下一個目標挑戰(zhàn)的進取性。成功的人往往都是那些沉醉于所做事的人。稻盛和夫在52歲,別人已經(jīng)研究退休的年齡時,又創(chuàng)辦了kddi公司,因為他深信勞動的喜悅是最大的喜悅,人在工作中能夠不斷成長、提高自身修養(yǎng)、豐富內(nèi)心,從而使自我的人生更加完美。
6、有傾聽食物聲音的本事,欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先誠其意。欲誠其意者,先致其知。致知在格物。
7、生命僅有一次,萬萬不可浪費,要“竭盡全力”、真摯、認真地或者——繼續(xù)這種看似樸質(zhì)的生活,平凡的人不久也將舊貌換新顏,變成非凡的人。
8、成功的兩大因素:縝密計劃和前期準備
9、有意注意,“有意注意”就是指有意識地加以注意。有目的地、認真地、把意識和神經(jīng)集中在對象上。在任何情景下,對細小的事情,都“有意圖地”凝聚自我的意識。所謂有意注意,就比如類似使用錐子的行為。錐子是一種經(jīng)過力量凝聚在最前端的一點上,高效到達目的的工具。這個功能的核心就是“集中力”。無論是誰,只要像錐子一樣,集中全部力量在一個目標上,就必須能成功。
10、“六個精進”
1、付出不亞于任何人的努力
2、戒驕戒躁
3、每一天自我反省
4、感激生命
5、行善積德
6、摒棄掉感性所帶來的煩惱
《活法》心得體會(篇8)
明白活法,實現(xiàn)人生問題的源流管理
——讀《活法》 經(jīng)常聽說“一個人要活得明明白白”,可是在現(xiàn)實生活中又感覺許多事情糊里糊涂,得過且過,稻盛和夫先生這本書可是把這個問題講的夠透徹了。人有各種各樣的活法,事情也有各種各樣的處理方式,但是活的是否明白,事情處理的是否適宜,還要回到認識人生與事物的原點?!霸浇咏胬?,道理越簡單”。但是在往往處理事情,認識人生的時候最后看越是簡單的東西,我們把它處理的或理解的越是復(fù)雜,最后自己就糊涂了。
人生最淳樸的“真善美”我們?nèi)巳嘶径贾?,小的時候就天天想著做一個好孩子,但是隨著我們不斷成長,覺得這些東西很多是非常理想的事情,因此在我們的日常行為中“自我”的東西逐漸多了,“自私與懶惰”經(jīng)常要在心目中不斷地強占空間,許多時候認識就偏離了正軌,而且自己還要給自己找出許多理由來證明自己的正確。稻盛和夫先生認為越是錯綜復(fù)雜的問題,就越要回到原點,根據(jù)單純的原則進行判斷。面對很棘手的問題,用樸實的思想、根據(jù)簡單明快的原理,對事情的是非、善惡進行判定即可。
看書的過程中,就不斷地想起我們自己的工作,天天在工作現(xiàn)場會遇到許多的問題,大家爭爭吵吵,許多時候也會鬧到臉紅脖子粗,但是問題最后沒有實際解決,問題的原因還是因為每個人都站在自己的立場上,胸懷“自私懶惰”去解決問題,自己占點便宜,順便教訓(xùn)一下別人,或者是不明白事理,又說不過別人,因此無原則地忍讓,事情本來的面目沒有人去思索,最后耽誤了事情也破壞了風(fēng)氣。如果此時能夠站在事情本來的原點去考慮衡量事情,大家客觀地去分析探討問題,許多事情會有更好的做法。在稻盛和夫先生看來,對一個合格的管理者來說,最重要的不是知道多少復(fù)雜的知識和理論(也是我們現(xiàn)在經(jīng)常容易走入的誤區(qū)),而是懂得珍視那些看似簡單,但是能夠引導(dǎo)人們采取正確生活態(tài)度的原理原則。這些就是“哲學(xué)”,它們不是晦澀難懂的書桌上的學(xué)問,而是從經(jīng)驗和實踐中產(chǎn)生的生動的“哲學(xué)”,看上去“像小學(xué)教室里貼的倫理觀或道德紀律方面的標語一樣”。我們決不可輕視它,不僅要用頭腦理解,還要用靈魂領(lǐng)悟,使其變成自己血肉的一部分。這些就是管理者的正道,我們每天應(yīng)該有的修身養(yǎng)性,不是脫離工作而是就在每天的日常事務(wù)中感悟、體會、抉擇、驗證。
稻盛和夫先生由此還總結(jié)出了人生的方程式:“人生·工作的成果=思維方式×熱情×能力”。其中思維方式最為重要,有正有負,范圍從正100分到負100分。關(guān)于方程式在工作上的應(yīng)用中,他結(jié)合自己的企業(yè)的實際有這么一段描述:“我之所以并不器重才子,是因為才子往往傾向于對今日等閑視之。才子自持才高可以預(yù)測未來,不由得厭惡像烏龜那樣緩慢地度過一天,希望像脫兔似的走捷徑。眾多優(yōu)秀且聰明的人才進入了京瓷公司,也正是這些人才認為京瓷沒有前途而辭職。所以,留下來的都是不太聰明、平凡的、無跳槽才能的、愚鈍的人才。但是,這些愚鈍的人才在10年、20年后都晉升為各部門的干部或領(lǐng)導(dǎo)。那么究竟是什么使像他們這樣平凡的人成了非凡的人才呢?是孜孜不倦、默默努力的力量,亦即腳踏實地度過每一天的力量,是堅持積累每一天的力量?!边@種從不懈怠、堅持到底的態(tài)度,將終會讓你與他人拉開巨大的差距。這不是聰明與否、以及能力的問題,如果沒有基于人性的善良、沒有從事物的本原上考慮問題,能力再強,南轅北轍,最后連事實都無法把握,思維方式錯誤,沒有“高遠視野”,一敗涂地是必然結(jié)果。
佛家有云:“相由心生”。五官是父母給的,但是面貌表情卻是自己給的,這兩者就象作者指出的“命運”與“因果報應(yīng)”一樣。不過“因果報應(yīng)”我還沒有太深的理解,但是至少我認為“因果報應(yīng)”可以由自己把握,因為“因”取決于自身,“種瓜得瓜,種豆得豆”,這是自然永恒不變的規(guī)律,因為有了崇高的目標,因此我們充滿了熱情,因為追求目標不斷地實現(xiàn),所以我們要不斷地進步學(xué)習(xí)。但是“思維方式”是根本,“高尚的善心必將帶來美好的人生?!备呱芯褪菑淖畛醯幕蚝唵蔚摹罢嫔泼馈弊銎?。比如“創(chuàng)造、增值”而不是“損壞、浪費”,“認真、嚴謹”而不是“應(yīng)付、糊涂”。成就一件事情,我們快樂溢于言表,喜逐顏開,而把好的物料或材料做成次品就無比沮喪,損公利己就無法掩飾內(nèi)心的卑微與外觀的猥瑣,等等。稻盛和夫先生有這么一段總結(jié):“如果要尋求我成功的理由,也許就是這一點。亦即,也許我的才能存在不足,但是,我堅持了一條單純且強有力的指針——追求人間正道的做人準則?!?/p>
看到這里許多問題已經(jīng)非常明白,問題的源流也就在這里,就是把追求人間正道的做人準則落實到每天的工作中來。簡單而又樸實,但絕對可靠實用。結(jié)合自己的工作再談?wù)?,稻盛和夫先生認為產(chǎn)品質(zhì)量不好是因為這個企業(yè)的人沒有現(xiàn)
場親近產(chǎn)品(在塌塌米上學(xué)游泳),沒有在悉心地照料產(chǎn)品中聽見“產(chǎn)品對我們的私語”。因此文章鄭重地告訴我們:“工作的現(xiàn)場有神靈”。我們要聽到現(xiàn)場的“神靈之聲”,現(xiàn)場產(chǎn)品傳來的喃喃細語告知我們解決問題的訣竅:“這樣試試如何?”這就是傾聽產(chǎn)品的聲音。是在用也是在要求我們用良心、熱心、責任心來傾聽。這也是“有意注意”的人生,也就是在做人!
學(xué)生體育課的心得體會模板8篇
俗話說,做什么事都要有計劃和準備。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會提前準備一些資料。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么,你知道有哪些常見幼師資料嗎?小編特別為你收集的“學(xué)生體育課的心得體會模板8篇”,歡迎閱讀,希望對你有幫助。
學(xué)生體育課的心得體會(篇1)
現(xiàn)代體育已經(jīng)發(fā)展成一個包容生物學(xué)、運動學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等綜合性的,具有多種學(xué)科功能的邊緣學(xué)科。對人的智力,尤其是非智力因素的形成和發(fā)展,產(chǎn)生巨大的直接影響。重視體育不僅是要求學(xué)生有一個好身體,還能通過體育培養(yǎng)良好的身體素質(zhì),體育對于促進人的和諧發(fā)展是不可缺少的,也是不可替代的。
體育學(xué)科教學(xué)自執(zhí)行全國統(tǒng)編教學(xué)大綱以來,以“三基”為教學(xué)目標,以競技項目為主要教學(xué)內(nèi)容,以技術(shù)傳授為主要教學(xué)目標,形成了課堂教學(xué)“講解—示范—分組練習(xí)—巡回指導(dǎo)—終結(jié)評價”的傳統(tǒng)的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式以教材為中心,將教材比作“圖紙”,力求將學(xué)生加工成“標準件”,其教學(xué)過程以教學(xué)為中心。毛澤東同志在《體育之研究》一文中所指出的“教學(xué)發(fā)令,學(xué)者強應(yīng),身順而心違…”的現(xiàn)象,還普遍存在。
以前我上體育課,總是按照自己上師范時,老師教的教法再去教我現(xiàn)在的學(xué)生。例如:以前我在教三年級后滾翻的動作時,首先我把整個動作的方法講解一遍,;然后親自師范;提出要求;指定分組進行練習(xí);在練習(xí)中指出錯誤加以指導(dǎo);教師進行考核。這種教學(xué)模式,雖然有利于技術(shù)教學(xué),教學(xué)過程看似很嚴謹,重視教法,但是小學(xué)生練起來興致不高,組織形式僵化,學(xué)生處于被動狀態(tài)。在練習(xí)中忽視了學(xué)生的主體地位,學(xué)生在練習(xí)中是不斷發(fā)展的,教學(xué)方法單一,沒有對學(xué)生進行因材施教。
因此研究適應(yīng)素質(zhì)教育需要的體育教學(xué)模式—學(xué)生“自己選擇、自主練習(xí)、自我評價、自我調(diào)控”,是提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量,加速基礎(chǔ)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的需要。
例如:同樣是三年級后滾翻練習(xí)時,首先讓學(xué)生觀看圖例,給學(xué)生一個正確的概念,然后讓學(xué)生舉手,主動進行演示,給學(xué)生充分展示自己的機會,然后老師再進行示范動作,讓學(xué)生通過觀看先說一說動作要領(lǐng),教師給以補充。教師不應(yīng)總是相對處于“先知先覺”、“權(quán)威闡述”的地位。在學(xué)生面前,教師應(yīng)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、深入思考、掌握提取有效信息和分析處理的方法,而不是直接交給學(xué)生現(xiàn)成的結(jié)論。
下面我就對學(xué)生進行,分組練習(xí)后滾翻的這一環(huán)節(jié)進行“四自教學(xué)”模式的嘗試做以具體說明。
1.自己選擇:指同一教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生練習(xí)時,在教師指導(dǎo)下,根據(jù)個體的實際,對練習(xí)手段、練習(xí)難度、練習(xí)伙伴的選擇。
(1)練習(xí)手段的選擇:
通過練習(xí)針對自己的技術(shù)弱點進行練習(xí):A.后倒時雙手放置的位置與手型不對:應(yīng)反復(fù)做后倒時兩手貼肩的練習(xí)或兩人一組,一人做練習(xí),一人負責糾正手型及放置的位置;B.滾翻時,團身不緊:提示后倒時,臀部靠近腳跟下做,或反復(fù)做大幅度前后滾動的練習(xí)。必要時,讓練習(xí)人腹部加物滾動。C.推手無力,抬頭不及時:兩手放置的位置要準確,手型正確,為推手創(chuàng)造條件。在滾翻即將完成時,提示“推手”“抬頭”。只有這樣才能提高課堂練習(xí)的針對性。
(2)練習(xí)難度的自己選擇
把學(xué)生分成四個組進行練習(xí),A組:完成動作質(zhì)量好,動作輕松、連貫(優(yōu)秀);B組:動作完成質(zhì)量較好,動作較輕松(良好);C組:能完成動作,姿勢基本正確,動作不夠輕松(及格);D組:不能完成動作,姿勢不正確,動作緊張、不協(xié)調(diào)(待及格)。為學(xué)生掌握技術(shù)提供理想的難度,經(jīng)過自己的訓(xùn)練,如果動作有提高,可以選擇到上一組進行練習(xí)。這樣就充分的調(diào)動了大家的積極性,學(xué)生們都想到優(yōu)秀組或良好組練習(xí),愿望變成了動力,學(xué)生練習(xí)的興致就提高了。
(3)練習(xí)伙伴的自己選擇
學(xué)生根據(jù)自己的練習(xí)難度,在本組進行選擇練習(xí)伙伴。這樣學(xué)生練習(xí)的積極性會有很大的提高,和自己要好的伙伴練習(xí),心情舒暢,共同研究、探討、共同進步。將教師指令下的練習(xí)和幾年不變的練習(xí)分組轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生之間的,自愿結(jié)合的分組練習(xí)。
2.自主練習(xí):指通過自己選擇,課堂練習(xí)的機制要按教學(xué)指令練習(xí),轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生有一定自主行權(quán)的自主行為。
(1)形成:目標—努力—評價—調(diào)整,主體自行控制的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(2)將僵化的教學(xué)分組轉(zhuǎn)化為動態(tài)的臨時組合,為學(xué)生提供更多的交往與合作的機會。
3.自我評價:參照教學(xué)大綱的終結(jié)性評價(考核標準)指依據(jù)教師設(shè)計的評價標準,由學(xué)生對自己的技術(shù)水平、運動能力、學(xué)習(xí)效果進行教學(xué)過程中的形成性評價。例如:評價方法為:教師講明評價標準,學(xué)生練習(xí)三次,取最好的一次進行評價。首先讓學(xué)生自己評價,學(xué)生要實事求是,既不夸大自己也不貶低自己,給學(xué)生展示自己評價自己的機會,然后老師再進行評價。如果評價相同,說明學(xué)生對自己的練習(xí)有正確的認識,如與老師的評價不相符,說明原因,課下再進行練習(xí)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體地位,教師必須更新觀念,適應(yīng)社會的發(fā)展。
學(xué)生體育課的心得體會(篇2)
或許是因為自己不會籃球吧,所以上體育課格外的用心,比之前幾個學(xué)期上網(wǎng)球課的時候認真多了。因為之前都沒有怎么接觸過籃球,只是看別人玩過籃球,所以基本都是處于零基礎(chǔ),所以剛剛上課的時候 ,沒少丟丑。我選的這一節(jié)籃球課還是有不少的女生的大概男女比例四比一吧,并不是我想的只有幾個女生。體育課上大部分的男生都是會打籃球的,所以我作為一個男生在上課的時候,一個一分球都投不進去還是挺尷尬的,而且旁邊還有那么多的女同學(xué)在看著,更尷尬了。不過,后面接觸多了,還是慢慢習(xí)慣了。第一節(jié)課的時候,都是老生常談的自我介紹,之后我就是讓我們自由發(fā)揮,因為不想站在那里不練球被老師看著扣我的分,所以拿著球去試了下,沒投進去……尷尬。到了第二節(jié)課的時候,老師終于講課了,不是我想的那樣講的特別專業(yè),而是比較基礎(chǔ)的,肯定是考慮到我們有很多人不會吧。通過老師的講解,加上后面的示范,我這才稍微好了一點。因為害怕平時分不好,所以我也厚著臉皮去跟他們打球好的玩,這才慢慢地球技好了一點,一個學(xué)期下來,我竟然喜歡上了籃球?挺神奇的。
這個學(xué)期的籃球課,讓我知道了為什么有那么多的人喜歡看籃球比賽,為什么有那么多的人追捧NBA,原來在運動場上面揮灑自己的汗水的時候真的是特別的爽,盡管打一場球賽下來會特比的累,但是看到自己贏球的時候真的會特別有自豪感。在賽場上的每一個比分不是一個數(shù)字,而是這個團隊里面每一個人的汗水堆積出來的,是所有人的團結(jié)協(xié)作得到的東西。
這個學(xué)期的籃球課,讓我不僅僅收獲到了鍛煉,還讓我對籃球有了更多的興趣,讓我明白了競賽的樂趣,挺棒的體驗!
學(xué)生體育課的心得體會(篇3)
通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我重新認識中學(xué)生心理健康教育的重要性,心理問題已成為現(xiàn)在學(xué)校教育最棘手的問題,不良心理會對現(xiàn)代教學(xué)帶來極大的危害。通過學(xué)生心理問題的分析來解決或消除一些學(xué)生比較常見的心理問題,促進教學(xué)工作的正常開展,讓教學(xué)始終運行在良性軌道上。
通過這次培訓(xùn)了解到當前學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。學(xué)生心理問題的現(xiàn)狀是從事研究的中學(xué)生心理健康前提。本人通過自身多年的從教發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生存在的心理問題,加以分析和整理,主要有厭學(xué)、執(zhí)拗、自我為中心、孤寂等幾種。
學(xué)生心理問題的分析是解決學(xué)生心理問題必須首先剖析的。中學(xué)生心理問題的形成主要有內(nèi)部自身的因素和外部客觀世界的影響兩個方面。內(nèi)部主要是由學(xué)生年齡的增長而隨之出現(xiàn)的心理和生理的成熟造成的。外部主要是學(xué)校,家庭和社會,其中家庭是學(xué)生心理問題產(chǎn)生的溫床,學(xué)生的主要心理問題都來自家庭,家庭的氛圍和家庭經(jīng)濟以及家庭成員的素質(zhì)、態(tài)度是其產(chǎn)生的直接原因,學(xué)校對學(xué)生心理問題的形成主要來自于學(xué)習(xí)的壓力。此外社會的冷漠和殘酷促成了學(xué)生心理問題的產(chǎn)生。
學(xué)生心理問題的對策是我們學(xué)習(xí)的目的和意義所在。針對學(xué)生存在的心理問題,要根據(jù)實際,采取相應(yīng)的措施。主要從兩方面著手,一方面,學(xué)校教學(xué),這是解決學(xué)生的心理問題的主渠道。以班主任為核心,多角度進行輔助教育和熏陶;另一方面,利用其他可以利用的資源進行教學(xué)。
通過這次的培訓(xùn)豐富了我的專業(yè)知識,并接觸了最新的心理研究成果和發(fā)展動向,使自己的教學(xué)工作能夠置身于一種新的高度,得益匪淺。無論怎樣,中學(xué)生心理健康教育是管理和教育好學(xué)生的基礎(chǔ),是需要不斷的去努力學(xué)習(xí)和尋找方法來針對問題進行教育。
學(xué)生體育課的心得體會(篇4)
xxxx年12月6日晚我校在多媒體教室組織教師學(xué)習(xí)《信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合》這一課程,下面我就談?wù)劥舜螌W(xué)習(xí)的心得體會:
第一、在利用上課,更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”,只有學(xué)生對學(xué)習(xí)有了深厚的興趣,在教學(xué)中,老師講得輕松,學(xué)生學(xué)得自如,在教學(xué)中遇到的很多困難也就迎刃而解了。
第二、利用多媒體進行教學(xué)。
在教學(xué)中很多學(xué)生難以理解的問題可以比較直觀、形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前,便于突出重點、突破難點。如地理必修1中《地球的運動》一文,利用多媒體可以直觀的展示地球繞日公轉(zhuǎn),降低教學(xué)的難度,省時高效。
第三、利用多媒體進行教學(xué)有助于加快教學(xué)速度,在課堂上有充足的時間讓學(xué)生練習(xí)鞏固。
在傳統(tǒng)教學(xué)中,老師要用粉筆板書教學(xué)內(nèi)容、習(xí)題、解題過程等,這樣浪費了太多的時間。利用多媒體,預(yù)先制作好課件,充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學(xué)的密度;還可以即時反饋,體現(xiàn)反饋的廣度。
第四、利用多媒體進行教學(xué),深刻體會到它的優(yōu)勢,從而促使我去認真學(xué)習(xí)計算機操作。
學(xué)習(xí)制作課件,在網(wǎng)上收集與教學(xué)相關(guān)的資料,目的是為了提高教學(xué)成績。
總之,利用多媒體進行教學(xué),有助于提高教學(xué)效果,合理利用好課堂時間,在相同的時間內(nèi)讓學(xué)生掌握更多的知識,又促進我們老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。當然我清醒地認識到它也有弊端,應(yīng)該如何發(fā)揮它的用處,揚長弊短,這也是我所要思考的。
學(xué)生體育課的心得體會(篇5)
生命是最值得永遠珍惜的,幸福是每個人人生的追求,安全是一個需要植入我們大腦的警示燈。有一個健康的生命,在安全的環(huán)境下生存其實就是莫大的幸福。安全的重要性說的太多,其實只有當自己深處困境中才會感覺到安全對我們原來如此重要?!洞髮W(xué)生安全教育》這門課程系統(tǒng)全面的向我們介紹了安全相關(guān)的知識,讓我們認識了解身邊的不安全因素,從而去避免不安全事故的發(fā)生,同時也介紹了發(fā)生不安全事故后的解決處理辦法,這些關(guān)乎每個人的切身利益,我們必須認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,并能在實踐應(yīng)用學(xué)到的知識來解決實際問題。這門課交給我們知識,向我們傳遞的是對生活的熱愛和對生命的珍視。
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),隨著自己年齡的增長,對安全,對生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本錢,健康是生命的基礎(chǔ),沒了健康就沒了完整的生命,沒了生命任何事就無從談起。《大學(xué)生安全教育》不僅僅是一門課,更重要的是給我們傳遞一種思想,一種珍視生命的感悟,一顆警鐘長鳴的心。通過學(xué)習(xí)真的是我們受益匪淺。
社會是多元的,紛繁復(fù)雜,我們身處其中時時刻刻都有可能發(fā)生意外。出門過馬路,開車,逛街,又或者跑步、打球,這都存在不安全因素。作為當代大學(xué)生,我們也許不能了解真實的社會是什么樣子的,但能明顯感覺到現(xiàn)在的人心躁動,各種社會問題集中出現(xiàn),人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學(xué)校園來說,每年因各種矛盾或糾紛而報復(fù)、跳樓、自殺的案例越來越多。面對這樣復(fù)雜的局勢,作為大學(xué)生的我們給何去何從。要有自己心中的一根準繩,時刻警醒自己該做什么而不該做什么。
在校園里,我們要注意的無非是防火、防盜、安全用電這些最基本的安全事項。在校園要時時注意用電安全,嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)后,頭腦要冷靜,理性逃生。另外,我們必須提高財務(wù)安全意識,做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,確保自己的財產(chǎn)安全。
也許不少人會認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為,這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不
強,糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此,健康的心理對每個大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開闊自己的心胸,避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時,要及時進行心理自我調(diào)試,必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,以確保心理和生理的全面健康。
在大學(xué)或許困擾很多人的便是情感問題,這里面也有很多關(guān)乎安全的。愛情是一個古老而又常新的話題,愛情就像一件高妙的藝術(shù)品,無論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們身心正在走向成熟,性生理和性心理都有明顯變化。但是只有在正確處理自身心理、與他人交往的心理、與戀人相處的心理才能健康成長。作為大學(xué)生需要端正戀愛動機,樹立正確的戀愛觀,發(fā)展適當?shù)膽賽坳P(guān)系。盡量找到志同道合的愛情,并能夠擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系,重要的是懂得愛情是一種責任和奉獻,而非兒戲。能做到這些基本就能保證愛情和學(xué)業(yè)有序健康發(fā)展。
另一方面,由于校園里戀愛受到許多因素的制約,因而在追求愛情的過程中,遇到如單戀、失戀、愛情波折等種.種挫折是在所難免的事情,其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以,我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力,受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力,將對自己傷害降到最低。生活中也許會遇到很多類似的挫折,都應(yīng)該勇敢面對,保持積極向上的心態(tài)。
只有創(chuàng)造出安全的環(huán)境生命才能永葆活力,受到安全因素的威脅或傷害以后生命就會不再鮮活甚至不復(fù)存在。我們都知道生命只給每個人一次機會,失去了就不會在有,而一旦失去其它的東西也隨之消逝。其實,人們所做的一切都是以人為本的,沒有了人也就沒有了社會,沒有了世界。也更不會有幸福、享受,有幸福的家。安全與我們生活息息相關(guān),與生命息息相關(guān)。
通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門課程,我對安全更深刻的認識和體會。在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,我們必須要防范在先、警惕在前,必須警于思、合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的,是寶貴的,世界因為有了生命而變的精彩!世界因為安全而和諧!
學(xué)生體育課的心得體會(篇6)
從高中步入大學(xué),不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大的變化,而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此。在這幾個學(xué)期的體育課中,我鍛煉了身體、提高了身體素質(zhì)。從這幾個學(xué)期的體育課中,我深有體會,結(jié)合實際談?wù)勎覍Υ髮W(xué)體育的認識體會以及我們學(xué)校體育的總結(jié)。
從九月份進入學(xué)校以來,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去快兩個學(xué)期了,突然發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)在閩江待了這么久了,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸地熟悉了和中學(xué)十分不同的大學(xué)生活。大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活都是對我們的挑戰(zhàn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)給我印象最深的就是大學(xué)上的所有課都是很正式得在上。這一點和以前上中學(xué)的時候很不一樣,以前不論是在初中還是高中的時候,像歷史、政治、地理,尤其是體育這樣的課,總是被當成是副科,很容易就可以由考試這樣的一個簡單的理由就被一直作為主科的語文、數(shù)學(xué)、英語,還有物理、化學(xué)等課所取代。但是,在大學(xué)里,像思修、中國近代史綱要這樣的就都是認認真真地在上著,形式也十分地正規(guī)。
這一特點尤其在體育課上體現(xiàn)得最為突出。在我們那邊中學(xué)的體育課除了要測試達標之前的課會用來集中練習(xí)一下,大部分的課都是同學(xué)們自己在自由活動。那個時候上體育課真的是十分得自由,學(xué)生可以自己去上廁所啊,吃東西啊,甚至可以回教室里去自習(xí),盡管這些也是老師所不允許的,但是嚴格執(zhí)行起來的力度似乎不怎么樣。所以,第一節(jié)體育課對我來說還真是不太習(xí)慣呢,因為人大的體育課實在是太正規(guī)了。每個學(xué)期都會有每個學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還要進行嚴格的測試考核,然后還有理論課,還要寫總結(jié),這一切在我聽來還真的是挺奇怪的呢。
大學(xué)的體育課給我的印象除了正規(guī)外,另一個就是內(nèi)容豐富。我們這個學(xué)期的體育選修的內(nèi)容有排球、武術(shù)還有籃球。我以前的體育就不是很好,尤其是不喜歡跑步。所以,這些內(nèi)容中我最頭疼是就應(yīng)該屬中長跑了。但是其實老師有一句話說得很對,現(xiàn)在還人有在逼著我們鍛煉,再過兩年哪還會有人像這樣逼著我們跑啊、跳啊的呢。
身體是革命的本錢??!如果現(xiàn)在不抓緊時間鍛煉身體,就任由這個樣子下去,以我們當代大學(xué)生的體力真的是很難在以后激烈的競爭中生存下去啊。沒有一個好的身體,將來能夠憑什么來為祖國的建設(shè)貢獻力量呢?所以,我很感謝大學(xué)第一個學(xué)期的體育課,給了我一個在大學(xué)里的好的開始。我也可以自信地說,這個學(xué)期的每一節(jié)體育課,我都是在認真地上,以后我也會繼續(xù)認真下去。
這是我們大學(xué)的最后一次體育課了,按照學(xué)校的要求,我選修了武術(shù)課,一學(xué)期下來,感覺收獲還是頗多的。其實選課的時候?qū)Χㄏ蜻\動并不了解,僅是憑著自己的興趣,就選了這門課。通過第一節(jié)課老師的說明,現(xiàn)在也大體知道武術(shù)是怎么一回事,該注意些什么問題,有些什么技巧等。接下來就是教授我們武術(shù),感覺很不錯,有時強度要大一些,老師顯然很嫻熟于各種鍛煉體能的方法,但也考慮到我們的體能普遍比較差,并未對我們作強行的要求,這就顯得課程有張有持,松緊適度,我們可以根據(jù)自己的具體情況,進行鍛煉。不過我還是盡了自己的最大能力,前幾堂課每堂至少跑了幾圈。我感覺自己的耐力還是可以的,平時也沒少鍛煉。每學(xué)期都有幾項體能測試,也算是學(xué)校督促我們進行體育鍛煉和檢查我們身體素質(zhì)的一項措施。 800米是必測項目,每學(xué)期測下來,都覺得自己的體能是在下降。其實學(xué)校的標準也一直在下降,估計這其中學(xué)校也有幾許的難處和無奈,現(xiàn)在的學(xué)生,身體素質(zhì)普遍都在下降,一是由于學(xué)習(xí)方面的壓力過大,時間太緊,缺乏鍛煉;另外,而今的學(xué)生也沒有了鍛煉的意識,加上父母的嬌生慣養(yǎng),害怕體育鍛煉中吃苦和受傷??傊?,學(xué)生從事的體育鍛煉少了,身體素質(zhì)是下降了,學(xué)??偛荒茏屗械娜硕疾坏綐?,因而不得不降低考核等標準。但我覺得,這也有一定的'不好。從某個方面說,這會更加消弱學(xué)生鍛煉身體的意識,學(xué)生不參加鍛煉,身體素質(zhì)必然還下降,那學(xué)校是不是還得考慮降低標準呢,這似乎就是一種惡性循環(huán)了。因此,我覺得,學(xué)校的一些標準還是不能放得太松,就得給學(xué)生一點壓力,這樣,才能逼著學(xué)生去鍛煉,以達到學(xué)校的要求,畢竟在這一方面,學(xué)校還是權(quán)威和主動的。體育本來就是為了鍛煉身體才誕生的,我一直把體育活動等同于身體鍛煉,我不求我在體育方面能有多大的建樹,或取得多少多少的成績,我只希望通過體育鍛煉,自己能有一個強健的體魄和健康的身體,支撐自己在生活中快樂的生活,以良好的狀態(tài)積極地工作,這樣,我的目的也就達到了。體育課是即將告一段落,可是大學(xué)生活里的體育鍛煉卻還遠沒有結(jié)束??纯瓷磉叺耐瑢W(xué),能堅持鍛煉的很少,而熬夜、抽煙、喝酒的大有人在??粗髮W(xué)生的體質(zhì)系數(shù)一年一年地往下掉,只能空悲切。身體是革命的本錢,良好的身體素質(zhì)是我們以后從事任何工作的基礎(chǔ),
沒有健康的體魄,我們以后怎么好好工作,為國奉獻呢!因此,我們就好好地鍛煉身體,“每天鍛煉一小時,健康工作五十年”,不應(yīng)僅僅是個口號,我們每個人都應(yīng)該有所行動,積極投身到鍛煉身體的行列中來,以提高自己的身體素質(zhì),這才是體育的真諦所在。說實在的,中學(xué)時我玩不怎么喜歡體育。沒有強健的體魄,沒有強大的爆發(fā)力,沒有長久的耐力,別人是十項全能,而我是“十項全不能”,每次運動會上都安心地做一名觀眾,看著別人在運動場上揮灑他們的青春——這樣的日子,對我來說,太平常了。
我習(xí)慣這樣的日子,好像事情本來就應(yīng)該是這樣。但是,這種日子在什么時候,開始悄悄地改變了呢?是從步入閩江學(xué)院的那一刻,是從第一次體育課,老師微笑著說我們本學(xué)期要考800的時候開始的嗎?是從每周二的體育課學(xué)練武術(shù),到我們精疲力盡的`時候開始的嗎?是從在我們以為自己再也堅持不下去了,而又奇跡般的跑到終點的時候開始的嗎?是在同學(xué)們沸騰的加油聲中,老師有針對性的講解中開始的嗎?我不知道,但是一種新的生活,確確實實開始了。于是,當我的800,補考竟然及格了的時候,當我終于能微笑著,把武術(shù)連貫地跳下來而沒有出現(xiàn)大的錯誤的時候,也許,開始喜歡上的,不僅僅是體育,同時也還有在閩江學(xué)院的這種生活吧。
我以前對體育的認識在這短短的一個學(xué)期之內(nèi),被完全的顛覆了:不是沒有頭腦的狂奔,而是對意志的考驗。不是對身體的折磨,而是突破自己極限之后,那種喜悅的體驗。不是一個人的單槍匹馬,而是無數(shù)鼓勵的目光,加油的眼神。
也許,這些才是真的體育,以前的那個我所無法了解的體育,以前那個連400都堅持不下來的我,以前那個每分鐘最多只能跳60下的我,所無法了解的,馬約翰先生希望我們?nèi)チ私獾?,真正的體育。原來,原來,那些在我眼中高不可攀的及格線,只要我努力,只要我真的去做,也并不是不可達到的啊。好開心,好開心,原來,只要努力,我也可以和他們,她們一樣,做得一樣好。原來,真的是一切都有可能。
那么,就讓這種對我來太難得的體驗就這樣陪著我,陪著我走過每一節(jié)體育課,走過大學(xué)四年的生活,走過那即將開始的,“為祖國健康工作的”五十年。
學(xué)生體育課的心得體會(篇7)
時光如梭,不知不覺間,大學(xué)的第一個學(xué)年就將要過去,而大學(xué)的體育課也即將和我們說再見了,在這期間,我們學(xué)習(xí)了籃球和排球,就說一說我對大學(xué)體育課的一些體會吧。
首先,來說一說籃球,籃球是一項鍛煉性運動,它不僅具有很強的娛樂性,還能增強體質(zhì)。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松,促使身心的健康發(fā)展,更能從體能上得到鍛煉?;@球,它包含著很多技巧。我并不是專業(yè)的籃球選手,所以對這些技巧知道得也不多。但通常來說,我們常用的是虛實結(jié)合的方法。實的包括運球、傳球、三步上籃,這些是個人所需的必備技能,硬性條件。虛的就主要包括晃人、虛上、轉(zhuǎn)向、假摔等,這些是要在打籃球的過程中慢慢體會的。
籃球,它還是一種精神。它不僅可以磨練人的意志,還可塑造人的品格。說到此,我們就不得不提到大家一直所津津樂道的nba和我國的大牌球星姚明,另外,就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道,打球是很辛苦的一件事,往往一場下來,大汗淋漓不說,整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是,對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說,它更是一種樂趣。就像一位學(xué)姐說的:“幾天不打球,手就癢癢了?!钡拇_是這樣的,我尤其喜歡拿到球后的那種責任感和投中那一刻的激動和成就感。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神,一種永不言敗的精神,一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高,還要有對團隊很強的責任感,良好的默契和團隊合作精神。
在大學(xué)的籃球課上,我知道了什么才是團隊籃球,什么才是合作精神。上個學(xué)期在打籃球的快樂中度過,這學(xué)期的我們是學(xué)排球。排球運動是深受廣大大學(xué)生喜愛的體青項目,對促進身心健康具有重要的價值,能夠發(fā)展力量、彈跳、速度、靈敏等身體素質(zhì),增強身體體質(zhì)。學(xué)生通過有目的系統(tǒng)的排球運動技能學(xué)習(xí),可有效地實現(xiàn)身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標。
排球運動就是一個集體性項目,是一項通過集體配合取勝的競賽項目,在雙方水平相當對抗越激烈時,其默契配合越要緊密,更能體現(xiàn)出集體性,需要場上六名隊員相互支持、相互理解、默契配合、機智靈活、頑強拼搏,才能取得最后的勝利。大學(xué)生在參與排球?qū)W習(xí)或比賽活動的過程,即是一個人際交往的過程,這都有助于大學(xué)生的交際能力的提高,具備了交往能力,待將來走向杜會時,能應(yīng)對社會中的各種復(fù)雜的關(guān)系和交往。在排球?qū)W習(xí)和比賽時,運動技能運用以及場上的各種變化,可以培養(yǎng)學(xué)生瞬時的應(yīng)變能力,應(yīng)變能力是社會適應(yīng)的重要能力。還有就是,在排球練習(xí)和比賽中,通過技術(shù)動作組織,變化組合內(nèi)容結(jié)構(gòu),可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力,創(chuàng)造思維能力是社會適應(yīng)和發(fā)展的關(guān)鍵能力,還有通過比賽場上技戰(zhàn)術(shù)的運用和變化,培養(yǎng)學(xué)生的判斷分析能力和應(yīng)對能力。這些都有助于社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標的實觀。
最后,覺得在大學(xué)中,體育,更能有助于社大學(xué)生培養(yǎng)良好的合作和競爭精神,對心理健康有著良好影響,廣大學(xué)生學(xué)可以通過體育活動凋節(jié)情緒狀態(tài),增加自尊自信,形成更加堅強的意志品質(zhì)。
學(xué)生體育課的心得體會(篇8)
今年寒假我來到了中學(xué)參加教育實習(xí),這是我一直以來都在爭取的實習(xí),寒假學(xué)生教育實習(xí)報告。畢竟在學(xué)校和課堂中學(xué)習(xí)到的知識得不到實踐,就得不到更好的進步。學(xué)習(xí)是一回事,實踐是另一回事,這是我所堅持和認為的。在實踐教學(xué)中,與學(xué)生面對面的交流,是我一直以來都認為的最好的提高自己教學(xué)能力的一種方式。
基本情況:我和我的一些同學(xué)7月15日來到安徽池州xx縣xx中學(xué),到8月15日實習(xí)結(jié)束。我被分到高一(1)班進行實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:
1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。
2、班主任工作:組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會;組織本班學(xué)生與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨談心、了解情況十一人次。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當好一名老師真不容易??!試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。
上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會,比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候,有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論,實習(xí)報告《寒假學(xué)生教育實習(xí)報告》。由于事先我覺得此題很簡單,也就沒有深入地思考。出乎我意料的是,無論我怎么講,同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。通過這次的經(jīng)驗,我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當實習(xí)班主任的過程中,我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗,確實讓我受益不少。
比如如何與學(xué)生談心,如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優(yōu)勢所在,應(yīng)當加以利用。所以,在與學(xué)生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候,她告訴我她讀初中時成績很好,幾乎每次考試都是班上的第一名,數(shù)學(xué)成績猶為突出,用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”,但是現(xiàn)在情況就完全不同了,不僅整體成績直線下降,就連自己的強項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時,她告訴我,由于中考的失誤,進入高中以后她就失去了信心,再加上高中的課程本身就比初中的要難,使她的成績更加后退了,以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心,想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過,原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點,而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重,并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。
教學(xué)實習(xí)的基本目的,在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面:
1、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應(yīng)用于實際工作,并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。