為夢(mèng)發(fā)聲作文簡(jiǎn)短800字合集

我相信沒(méi)有一名學(xué)生能逃離寫(xiě)作文，寫(xiě)作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì)，寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來(lái)，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的寫(xiě)作。你不妨看看為夢(mèng)發(fā)聲作文簡(jiǎn)短，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

為夢(mèng)發(fā)聲作文簡(jiǎn)短【篇1】

我們每個(gè)人都在追求言行合一的路上容易迷失自我，荀子曰：言而當(dāng)，知也;默而當(dāng)，亦知也。有的聲音，不發(fā)出來(lái)反而振聾發(fā)聵，而有的斗爭(zhēng)，發(fā)聲才是最好的武器。

成就不是用言語(yǔ)堆砌出來(lái)的，是用真行實(shí)干累積的，不驕不奢，試著在默中矗立。語(yǔ)言彰顯了一個(gè)人的內(nèi)在特征，所謂言多必失，只有默默付出，辛勤耕耘，才能取得大的成就?！朵撹F是怎樣練成的》中保爾柯察金，在沉默中積淀，最終獲得了成長(zhǎng)，變成了自己想要的樣子。而有些人，他們默默付出，用實(shí)際行動(dòng)詮釋人間大愛(ài)，身患重病卻依舊投身于救死扶傷的張定宇;行走于各大崎嶇山路，改寫(xiě)農(nóng)村孩子命運(yùn)的張桂梅;投身于脫貧事業(yè)，英勇?tīng)奚狞S文秀;還有影藏功名與戰(zhàn)績(jī)，一生樸素的張富強(qiáng)，他們都在沉默中堅(jiān)毅的矗立著。

但是沉默絕不是對(duì)抗的唯一方式，發(fā)聲也可以成為一個(gè)出色的戰(zhàn)士。

聲音不僅僅是一種與天具來(lái)的能力，也可以彰顯我們的力量，成為保護(hù)自己與他人的利器。在中國(guó)飄搖，百姓迷茫之際，若沒(méi)有陳獨(dú)秀，李大釗等人的有力號(hào)召，中國(guó)人民怎么會(huì)奮起拼搏，在傳統(tǒng)文化漸漸被人們淡忘之時(shí)，若沒(méi)有匠人們的堅(jiān)守與創(chuàng)新，人們?cè)趺磿?huì)傳承傳統(tǒng)文化?

發(fā)聲與沉默，不是相互矛盾的，而是處于一個(gè)平等的地位，發(fā)聲不僅僅用聲音，也用行動(dòng)，沉默不是不說(shuō)話，而是用行動(dòng)來(lái)發(fā)聲，一個(gè)人當(dāng)他將沉默與發(fā)聲都具備，他會(huì)干出一番事業(yè)，而一個(gè)國(guó)家，如果能做到在沉默中崛起，為義而發(fā)聲，那么一定能進(jìn)步，就像中國(guó)人的奧運(yùn)精神，我們?cè)谑澜缈床坏降牡胤?，默默努力，悄悄進(jìn)步，也將會(huì)在登上世界舞臺(tái)之際，用精彩發(fā)聲，用實(shí)力驚艷世界。

以聲辯聲，不如以無(wú)聲辯聲，以沉默面對(duì)，不如以行動(dòng)發(fā)聲，在別人的否定下，不要急著辯爭(zhēng)，而是默默積淀，用行動(dòng)來(lái)證明自己，我們的聲音，我們的行動(dòng)，如何發(fā)出，都由我們自己決定，在如此多前賢的影響之下，我們的選項(xiàng)顯而易見(jiàn)，怎樣做就要看怎樣選擇。我們可以不沉默，用言語(yǔ)回?fù)?，但那只剩蒼白，我們可以不發(fā)聲，在沉默中躲避，但那只能彰顯我們的畏懼與懦弱。

言語(yǔ)行動(dòng)，相輔相成，愿我們都能在默中矗立，為義而發(fā)聲。

為夢(mèng)發(fā)聲作文簡(jiǎn)短【篇2】

安徽省泗縣小神童作文輔導(dǎo)三（8）班高力凡

冬天的時(shí)候，每天晚上我脫毛衣時(shí)，都能聽(tīng)見(jiàn)毛衣發(fā)出的“啪”“啪”的響聲。真奇怪！毛衣又不是什么會(huì)發(fā)聲的物體，怎么會(huì)“啪”“啪”作響呢？我?guī)е@個(gè)不解之謎來(lái)到了爸爸的房間請(qǐng)教。爸爸認(rèn)真地說(shuō)：“脫毛衣時(shí)由于毛線相互摩擦，產(chǎn)生了靜電，所以脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)出響聲?！蔽衣?tīng)了不相信，毛衣怎么會(huì)發(fā)生靜電呢？爸爸見(jiàn)我滿臉疑色，就高興地說(shuō)：“你不信，去做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看吧。”

做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？我左思右想，“哎，有辦法啦！”我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：靜電不會(huì)吸住紙嗎？于是，我拿來(lái)線軸，有橡皮頭的鉛筆，大頭針和幾張紙。

我興致勃勃地動(dòng)手了。先在紙上畫(huà)兩匹馬，用剪刀剪下來(lái)，用大頭針把它們插在鉛筆的橡皮頭上。一切準(zhǔn)備就緒，就拿來(lái)一個(gè)特大號(hào)的三角板，在羊毛衣上使勁地擦了又擦，最后，把三角板靠近馬，這時(shí)，紙馬旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，紙馬旋轉(zhuǎn)的原因，就是因?yàn)槿前甯履Σ廉a(chǎn)生了靜電，吸住了紙馬。

我通過(guò)這件事，恍然大悟，科學(xué)并不那么神奇，只要你在生活中仔細(xì)觀察，勤于思考，就能解開(kāi)一些奇妙的現(xiàn)象。

指導(dǎo)老師陶德智

為夢(mèng)發(fā)聲作文簡(jiǎn)短【篇3】

“毛衣發(fā)聲”之謎

????每當(dāng)我睡覺(jué)之前脫衣時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)毛衣會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲。真奇怪！毛衣又不是會(huì)發(fā)聲的物體，怎么又會(huì)沙沙地響呢？我?guī)е@個(gè)“謎”向爸爸請(qǐng)教。爸爸溫柔地我說(shuō)：“脫毛衣時(shí)由于毛絨互相摩擦，產(chǎn)生了靜電，所以當(dāng)我們脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)出響聲?！蔽衣?tīng)后便不信，毛衣會(huì)產(chǎn)生靜電。我就像“掉進(jìn)米缸——上上下下都是米（謎）。”爸爸看我疑惑地樣子，說(shuō)：“如果你不信，就做一下實(shí)驗(yàn)吧！”

????“做什么實(shí)驗(yàn)好呢？”我左思右想。“哎，有辦法啦！”我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：靜電不是會(huì)吸住紙嗎？為何不用這個(gè)辦法做個(gè)實(shí)驗(yàn)？于是我拿了線軸，哈有帶橡皮頭的鉛筆，大針頭何幾張紙。

????我興致勃勃地開(kāi)始動(dòng)手了，我先把紙撕成小紙，然后把大針頭不規(guī)則地插在線軸上的鉛筆里。一切準(zhǔn)備就緒，然后在我的頭上摩擦了幾下，結(jié)果真地吸了起來(lái)。

????我的實(shí)驗(yàn)成功了！我拿著我的'實(shí)驗(yàn)成果拿到爸爸的房間給他演示，爸爸十分高興地看著，還夸我是個(gè)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好孩子。

????最后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“科學(xué)并不是那么神秘，它就在我們生活中，只要認(rèn)真地在生活中尋找、探索、就會(huì)取得成功?！?/p>

為夢(mèng)發(fā)聲作文簡(jiǎn)短【篇4】

因?yàn)橛兄活w高高在上的自尊心，所以有件事使我心中有了個(gè)結(jié)，從此悵然若失。后來(lái)，我憑著樂(lè)觀和豁達(dá)戰(zhàn)勝了煩惱與憂愁，終于找回了昔日那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的自己。

兩年級(jí)時(shí)，學(xué)校要舉行一次團(tuán)體操比賽。我們班跳的是兔子舞。我幸運(yùn)地被宋老師選入了跳舞隊(duì)。缺少運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的我終于有了一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，高興得我一蹦三尺高。

從此，我們每天都辛苦的排練。直到有一天，老師對(duì)我們要淘汰幾名同學(xué)時(shí)，我很擔(dān)心，因?yàn)槲铱偸歉簧瞎?jié)奏，但我每天回家都會(huì)去練，我比別人更加努力?？墒墙Y(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)是殘酷的：老師把我換成了許路菊。當(dāng)同學(xué)們告訴我這個(gè)壞消息時(shí)，我不敢相信，我不愿接受，我怔住了。

那天，我真正體會(huì)到了失敗是什么滋味，得到的東西又馬上失去的感覺(jué)。回家的路上，我思緒萬(wàn)千，悶悶不樂(lè)，一切都顯得那么不順眼，天不藍(lán)，云不白，連花草在我眼里也是丑陋的。微風(fēng)乍起，樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲，那在我耳里卻是對(duì)我的冷嘲熱諷。我踢著路邊的石子，邊走邊傷心地想：我多么看重這次機(jī)會(huì)?。∪绻瓉?lái)得了名次，還能得星、受表?yè)P(yáng)，享受同學(xué)對(duì)待英雄凱旋歸來(lái)一般的待遇。可這令人向往、美好的一切，就這樣與我失之交臂。說(shuō)實(shí)話，我心里有點(diǎn)恨許路菊的。

回到家后，我哭了，我恨我自己沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)。媽媽看到了，便問(wèn)我怎么了。我便把事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了我的話，撫摸著我的頭和藹地說(shuō)：一棵樹(shù)給大自然一片綠，一株草給大自然增添了一絲綠，但它們都體現(xiàn)了自我價(jià)值，都是一樣的。你雖不能參加比賽，但可以為他們加加油，鼓鼓勁，不也是為班級(jí)出力嗎？只要意義一樣，表現(xiàn)的形式不一樣那又怎么樣！只要爭(zhēng)取了，盡力了，就行了。你不應(yīng)該恨許路菊的，應(yīng)該為她高興，為班級(jí)高興！班級(jí)多了份力量，也就多了份取勝的希望！

媽媽說(shuō)完了，我緊皺的眉頭也舒展了，心里一亮。終于，我想通了，我不在為自己的被淘汰而沮喪，我為自己解開(kāi)了這個(gè)心結(jié)而慶幸！

為夢(mèng)發(fā)聲作文簡(jiǎn)短【篇5】

放假了，放假了，終于放假了!本來(lái)想著放假了我可以痛痛快快地?fù)肀Ъ倨?，但一種叫新型冠狀病毒的傳染病把我的“假期夢(mèng)”打碎了，它讓我們的這個(gè)假期變得很特殊。

放假的第二天，我和爸爸、媽媽還有哥哥一起回老家，回到老家后村里的廣播循環(huán)播放著：少出門(mén)、勤洗手、出門(mén)戴口罩。聽(tīng)著廣播，作文我問(wèn)媽媽為什么?媽媽講有一種病毒像惡魔一樣正在威脅著我們的生命，只要做到少出門(mén)、勤洗手、出門(mén)戴口罩，就能阻止惡魔的攻擊。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)揖痛诩依?，不出去玩了，我要做一個(gè)戰(zhàn)勝惡魔的小勇士。”媽媽高興地摸了摸我的頭。

在家里，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。學(xué)校推薦了一些超好玩的游戲，我學(xué)習(xí)累了，就玩一會(huì)兒，待在家里不出門(mén)也挺好。除了學(xué)習(xí)和玩，我還和爸爸媽媽一塊兒看新聞，我知道現(xiàn)在的病毒是最厲害的時(shí)候，有許許多多的人在幫助病人，他們是“大勇士”，我為他們點(diǎn)贊。我們大家都努力為武漢加油，為中國(guó)加油，“魔鬼”遲早會(huì)被打敗。

為夢(mèng)發(fā)聲作文簡(jiǎn)短【篇6】

漫漫中華五千年，文明禮儀已成為我們心中深深的烙印。然而在當(dāng)前社會(huì)，卻有一些人對(duì)“禮”頗有微詞，認(rèn)為“禮”繁瑣、封建、磨滅個(gè)性、太虛假，此言謬矣!我今為“禮”發(fā)聲，要知禮儀乃國(guó)之精粹，雖經(jīng)千年，亦可再經(jīng)千年而不凋矣![勵(lì)志的句子 Www.DJZ525.cOm]

禮非封建“糟粕”，乃大國(guó)歷史之精華也。

世界上的四大文明古國(guó)只有中國(guó)延續(xù)至今，這其中決計(jì)少不了“禮”的參與。一個(gè)人從出生到去世要行的禮簡(jiǎn)直太多。從七日沐禮、周歲之禮，到之后的拜師禮、成年禮，無(wú)處不體現(xiàn)“禮”的身影。行禮體現(xiàn)的是對(duì)他人、對(duì)自己、對(duì)自然、對(duì)生命的敬重。文化與“禮”相輔相成。拋卻了禮，文化何依?沒(méi)有文化，禮儀何存?“禮”承載著中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史文化，如今，一些禮儀并不僅僅是做幾個(gè)動(dòng)作，而是代表了我們的文化和歷史。

禮非“個(gè)性陷阱”，而是形成健全人格的重要規(guī)尺。

當(dāng)今的青年人過(guò)度追捧自由和個(gè)性，在法律底線和道德底線處叫囂，毫無(wú)約束可言。要知道，一個(gè)人的個(gè)性是有邊界的，因太有個(gè)性而走上歧路，不亦悲乎?“再?zèng)坝颗炫鹊慕右灿泻影兜募s束?！睂?duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，約束我們的河岸便是禮儀。無(wú)禮不端，無(wú)禮不正，無(wú)禮不知恥，無(wú)禮不知節(jié)。知禮用禮，才能使個(gè)人如松柏，舉止賢良，品行端方，友人愛(ài)人。有禮有節(jié)，便能任你海闊天空、天馬行空、個(gè)性飛揚(yáng)!

禮非“表里不一”的形式主義，而是治愈社會(huì)通病的良藥。

很多人言“禮”太假的時(shí)候，是我最痛心的時(shí)候。試想怎會(huì)有人如此論斷?蓋人行禮不正，心有邪思而目天下無(wú)真禮也。禮本身不只有形式上的舉止，還有對(duì)心靈的矯正。古時(shí)禮儀敦厚，因?yàn)樗麄兊亩Y都是由內(nèi)而外，經(jīng)畢生修養(yǎng)內(nèi)化出來(lái)的。而如今我們學(xué)的禮卻大多是“半吊子”，還有人在發(fā)跡后為“充臉面”而硬生生地學(xué)禮，卻只學(xué)到了皮毛。要知道，禮是一個(gè)人道德養(yǎng)成中非常重要的一環(huán)。要知禮，就須自小培養(yǎng)，父母言行一致，讓孩子耳濡目染，更須全社會(huì)的認(rèn)同和重視。要改變現(xiàn)狀，則需更多行真禮的君子參與，讓言行不一的論調(diào)少一點(diǎn)，讓行禮的微笑更真誠(chéng)一些，讓謙讓和慷慨更實(shí)際一點(diǎn)，如此那關(guān)于“禮”的復(fù)興夢(mèng)想就會(huì)更近一些。

我為“禮”發(fā)聲。愿天下熙熙攘攘都有禮有節(jié)，愿天下迎來(lái)送往都知禮重禮，愿你同我一樣，為禮發(fā)聲，知禮行禮，如此，輝煌中國(guó)，必有你我!

為夢(mèng)發(fā)聲作文簡(jiǎn)短【篇7】

女兒，我要給你發(fā)聲的機(jī)會(huì)

我是一家樂(lè)器店店長(zhǎng)。雖然鎮(zhèn)上的樂(lè)器店只此一家，可惜這兒是窮鄉(xiāng)一隅，能來(lái)樂(lè)器店賣(mài)樂(lè)器的，大都只是買(mǎi)些小物件。店中大物件價(jià)格不菲，尤其那架電子琴更是貴的嚇人，擺在店中吸引了無(wú)數(shù)人目光，可就是沒(méi)人買(mǎi)了去。

那天，有位長(zhǎng)相極為惡心丑陋的中年漢子來(lái)我店中左顧右盼，做出一副要賣(mài)樂(lè)器的樣子。他轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，一直在店中那架電子琴旁徘徊著不去，這副面容再加上那鬼鬼祟祟樣子，不免令人頓生疑竇。他眼光在電子琴上飄來(lái)飄去，大概是估摸著怎樣下手。

可怪異的是，一直到了中午，甚至連店員們也下班吃飯，店中人都散盡時(shí)，他還是沒(méi)有走，也不買(mǎi)一樣?xùn)|西，單是在店中徙倚。

我實(shí)在疑心是不是來(lái)偷東西的，便去問(wèn)了他一句。他聽(tīng)得我話里意思，不禁老臉一陣酡紅，吶吶不自然原來(lái)他并非是來(lái)買(mǎi)琴，而是來(lái)學(xué)琴的。

時(shí)常來(lái)店學(xué)電子琴的孩子不少，他可不小年紀(jì)了，怎么也來(lái)學(xué)琴?

不過(guò)疑慮歸疑慮，我畢竟還是答應(yīng)教他的。

他剛接觸電子琴時(shí)，先是大手指小心的在琴鍵上按了一下，電子琴噔一下的聲音可把他嚇得不輕，既新奇又誘惑。他從未碰過(guò)樂(lè)器，更不用說(shuō)那些樂(lè)理知識(shí)了，然而他對(duì)音樂(lè)卻很是熱心。但畢竟農(nóng)民就是農(nóng)民，學(xué)起樂(lè)器來(lái)是難如登天。他的手滿是厚繭，又粗又笨，我連最基礎(chǔ)的指法也教了他半天。他每每回去后，隔幾天就又來(lái)，來(lái)時(shí)總看一下電子琴的標(biāo)錢(qián)。這樣子的，我以教母豬一般的耐心與毅力去教他，近一月后，總算他能按一段韻了。

一日，他又來(lái)，并且歡笑喜著，口袋也鼓鼓的。朗聲道：我要買(mǎi)這架電子琴!

什么?我詫異，愕然一下。然而他早掏出一大沓都是五元十元的錢(qián)鈔來(lái)，厚厚的，竟然正好湊夠了。我還在驚駭中，店員已將電子琴付與他了。于是他便很是高興的摸著，抬著，走著，遠(yuǎn)了。

次日，我想起還有重要東西不曾給他，便打聽(tīng)到了他住處，找見(jiàn)了他。在他矮屋的爛墻外，已隱約的能聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)低低話音與清脆琴音。我啟門(mén)而入，霎時(shí)間，眼前的一切再把我驚訝，呆著了：他正在聚精會(huì)神，悉心教著女兒彈著琴，認(rèn)真至極，連我進(jìn)來(lái)也不知道。

他的女兒是個(gè)不能說(shuō)話的啞巴，于是他去學(xué)琴。用不盡辛苦，不懈堅(jiān)持，換來(lái)了讓啞巴女兒發(fā)出聲音的機(jī)會(huì)。天使祥靜安和的樂(lè)音里，他那張臉卻笑得無(wú)比俊美，與女兒，與跳動(dòng)著的音符，共織一幅極美，極美的畫(huà)面。

寶貝，我要給你發(fā)聲的機(jī)會(huì)

為夢(mèng)發(fā)聲作文簡(jiǎn)短【篇8】

我發(fā)現(xiàn)烏龜長(zhǎng)壽之謎

《龜兔賽跑》是家傳戶曉的童話故事，童話里，烏龜是動(dòng)作很慢的動(dòng)物，但卻做事有恒心，最后取得了成功。然而，我們眼中的烏龜不僅精神可貴，還象征著萬(wàn)壽無(wú)疆呢！

我家有兩只巴西龜，剛把它們買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，它們都成了我們家的寵兒。媽媽把它們養(yǎng)在一個(gè)南瓜大小的魚(yú)缸里，后來(lái)覺(jué)得它們怪可憐的，活動(dòng)范圍太小了，便把它們的“家”遷移到水池，間開(kāi)一些地方養(yǎng)龜。我們養(yǎng)了小烏龜一個(gè)多月，覺(jué)得它們沒(méi)有像以前那樣活潑，龜殼還變軟了一些，便向養(yǎng)龜經(jīng)驗(yàn)豐富的鄰居伯伯請(qǐng)教一下。走到伯伯家就看見(jiàn)“來(lái)?！痹跁裉?yáng)，“來(lái)福”是一只長(zhǎng)壽的龜，陪伴伯伯五十多年了。我想：“烏龜曬太陽(yáng)肯定長(zhǎng)壽有關(guān)系?！眴?wèn)過(guò)伯伯才知道，原來(lái)烏龜曬太陽(yáng)能夠吸收大量的維他命、維生素、鈣等營(yíng)養(yǎng)素，這樣就能健康成長(zhǎng)，成為一只長(zhǎng)壽的烏龜。我回家一看，便恍然大悟。原來(lái)我家的水池被一些較大的盆栽圍著，陽(yáng)光射不到水面，烏龜就吸收不到陽(yáng)光，所以它們的身體才會(huì)這么差。于是我把一部分盆栽移走，還在水池搭起一個(gè)平臺(tái)，讓烏龜不用整天泡在水里，可以經(jīng)常曬太陽(yáng)。三個(gè)星期后，小龜真的健康起來(lái)。

真高興！我發(fā)現(xiàn)了烏龜?shù)拈L(zhǎng)壽之謎，以后更會(huì)飼養(yǎng)小龜了，我一定要把它們養(yǎng)成一只見(jiàn)證歷史的“千年龜”！

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為夢(mèng)發(fā)聲作文最新【篇1】

發(fā)聲是這個(gè)時(shí)代賦予每個(gè)人的權(quán)利。而我對(duì)這項(xiàng)權(quán)利有些恐懼，也有些退卻，原因只是怕傷害到那些無(wú)辜的人。

在網(wǎng)絡(luò)上看到很多讓人感到憤憤不平地事情，我想要為那些處在深淵而沒(méi)有辦法獲得公平待遇的人而發(fā)聲，哪怕自己的聲音很弱，也想要給予他們一絲安慰，想要給他們一點(diǎn)的面對(duì)黑暗的勇氣?？墒呛髞?lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我明白了網(wǎng)絡(luò)上的事情有很多，甚至是絕大多數(shù)的真相摻雜著虛偽和不真實(shí)。很多人講述的并不是事實(shí)，他們只是把對(duì)他們有益的方面抽離出來(lái)哄騙大眾來(lái)對(duì)付他們的敵對(duì)方。而我們就成為他們攻擊的武器，我害怕的不是自己站錯(cuò)隊(duì)，而是清楚若是對(duì)方才是那個(gè)生活在黑暗之中需要我們聲援和幫助的人該怎么辦。若是因?yàn)樽约旱呐袛噱e(cuò)誤而讓對(duì)方失去了信心怎么辦，輿論的力量太強(qiáng)大了，它可以幫助一些人，也可能摧毀一些人。如今的社會(huì)中的人有多少人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)暴力而抑郁，又有多少人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)暴力而喪命。細(xì)思之后，我開(kāi)始放棄在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)聲的這個(gè)權(quán)利。

但我后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我開(kāi)始明白很多需要幫助的人是真的最后沒(méi)有了希望才會(huì)求助于網(wǎng)絡(luò)，也明白了并非所有的人言論是虛假的。在大多情況下，我們?nèi)罕姷难哉摬⒎侵皇菃为?dú)的判斷一件事或是一個(gè)人的對(duì)錯(cuò)，而是代表著這個(gè)社會(huì)的主流價(jià)值觀，若是人人都不發(fā)聲，那么我們這個(gè)社會(huì)的主流價(jià)值觀該從哪里去尋找呢，就像是網(wǎng)絡(luò)上很多人在聲討婚姻的第三者，面對(duì)第三者，大家都十分痛恨，即使告訴我們他們?cè)谝黄鸩皇菫榱私疱X(qián)，為了名譽(yù)，只是單純的為了愛(ài)情，我們也沒(méi)有辦法去同情，去支持。若是我們大多數(shù)人默許了這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，那未來(lái)會(huì)不會(huì)有更多的第三者的出現(xiàn)，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，連最后的道德底線都沒(méi)有了，連最后他們擔(dān)憂的事情都不會(huì)出現(xiàn)了。

我只是一個(gè)高中生，我還沒(méi)有看過(guò)這個(gè)世界，也沒(méi)有悟透很多的人生道理，但我知道，只要我存在于這個(gè)群體中，我就有權(quán)利，也有義務(wù)為了正確的社會(huì)價(jià)值觀貢獻(xiàn)出自己的力量。我要選擇為這個(gè)社會(huì)發(fā)聲，但發(fā)聲不要盲目，要選擇獨(dú)立的思考，為這個(gè)時(shí)代正確的發(fā)聲。

為夢(mèng)發(fā)聲作文最新【篇2】

我本來(lái)可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音!

今天，下雨了。我又像往常一樣背著書(shū)包去上學(xué)，來(lái)到了每天都要經(jīng)過(guò)的十字路口。一般這種時(shí)候，路口的行人都很多，來(lái)也匆匆，去也匆匆。

我看到了一位盲人，戴著一個(gè)用紅線織成的帽子，兩個(gè)圓圓的黑境片架在鼻梁上，拄著一根拐杖，手上戴著一條亮閃閃的金手鏈，引得行人走過(guò)了還要回頭望。

盲人慢慢地走在斑馬線上。一個(gè)穿著黑色衣服的男人走上前，笑了笑說(shuō)：“我扶您過(guò)去吧!”

男人一邊牽著盲人的手，一邊走。

盲人笑道：“你真是個(gè)好人!謝謝你啊!”我看到了這一幕，心里也很溫暖呢!

快過(guò)馬路了，盲人的金手鏈掉在了地上，可盲人并不知道，盲人好奇地問(wèn)：“什么掉到地上?”男人趕忙回答：“哦!不好意思，那是我的錢(qián)包!”盲人回答：“哦!你先撿錢(qián)包吧!”

我受不了了!生氣地喊道：“那根本不是你的錢(qián)包!那是盲人的金手鏈!”男人狠狠地瞪了我一眼，雙手握緊拳頭，嘴里念著：“可惡!”話音剛落，就立馬丟下手鏈，跑走了。

我趕緊跑過(guò)去，撿起手鏈，歸還到了盲人的手里，盲人露出了會(huì)心的微笑，激動(dòng)地說(shuō)：“真是太謝謝你了!”我搖了搖頭：“不用謝!”此時(shí)此刻，我的心里就如吃了蜜一樣甜!

雨過(guò)天晴。

彩虹出來(lái)了，鳥(niǎo)兒像在為我歌唱，花兒像在為我舞蹈，草兒像在為我鼓掌，美妙的旋律藏在心中!

為夢(mèng)發(fā)聲作文最新【篇3】

沉默是一種處世哲學(xué)，用得好時(shí)，是一種藝術(shù);用得不好，就是一種傷害。沉默是金，不只是停留在字面上而已。

群處守住嘴，獨(dú)處守住心。一個(gè)人的批評(píng)所帶來(lái)的打擊是有限的，多人的職責(zé)所帶來(lái)的尚還卻是指數(shù)倍的增大;一個(gè)人的胡言亂語(yǔ)也許可以被原諒，但超過(guò)五百人的傳播就構(gòu)成了犯罪。天不言自高，地不言自厚。沉默是金，是因?yàn)榭旃?jié)奏社會(huì)下的浮躁，讓沉默變得困難，凸顯其可貴。

但黃金如果遍地都是，那便成了路邊的石塊，沒(méi)什么價(jià)值，也不再珍貴。若世人皆沉默，那這個(gè)世界便成為一座冰窟，誰(shuí)還會(huì)言沉默是金?每個(gè)人都曾有過(guò)這樣的體驗(yàn)：在學(xué)生時(shí)代或是在職場(chǎng)中的發(fā)言環(huán)節(jié)，全體一齊低頭看著桌面而不敢發(fā)一言。這時(shí)候的沉默是金，是對(duì)組織者的不尊重，是一種逃避，是一種無(wú)能、懦弱的體現(xiàn)。魯迅先生曾說(shuō)：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。當(dāng)時(shí)舉國(guó)沉默，漠然的對(duì)待劉和珍等青年學(xué)子的滅亡，甚至以此為茶余飯后的談資，劉和珍等人在沉默中爆發(fā)，而愚昧的民眾，便在沉默中滅亡。邪惡獲得勝利的條件，就是善良的人們保持沉默。正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)正義的發(fā)生，才會(huì)有邪不勝正的局面。沉默是金，但有前提。

沉默是語(yǔ)言上的沉默。但語(yǔ)言上的沉默是否代表思維上的沉默，是否代表行動(dòng)上的沉默?

答案是否定的。思維上的不沉默，讓人有了創(chuàng)造力;行動(dòng)上的不沉默，讓我們的創(chuàng)造力付諸實(shí)際。這些不沉默，讓人有別于其他生物，讓我們不只是生理上簡(jiǎn)單地活著。而沉默這一處世哲學(xué)隨著我們不斷的思考和實(shí)踐不斷豐富，慢慢成為一種藝術(shù)。話多，不代表你賢;話少，不代表你愚。口頭上的沉默需要一顆智慧而平靜的心。適時(shí)的沉默和正確的發(fā)聲一樣，都能帶來(lái)積極地作用;而相反的，無(wú)止境的沉默是木訥，不休的發(fā)言是聒噪。沉默的尺度，何嘗不是為人處世的尺度。

沉默是金，它珍貴于有太多人在喧囂，更珍貴于如何真正地正確地使用它。沉默是金，卻不只是金，因?yàn)檫@是一筆無(wú)形的財(cái)富。合理使用，它將帶領(lǐng)你走向智慧的殿堂。

為夢(mèng)發(fā)聲作文最新【篇4】

一個(gè)社會(huì)，首先要有敢說(shuō)話的人，接下來(lái)，我們?cè)僬勂渌?。魯?/p>

中國(guó)自古便有這么一句俗語(yǔ)：各掃自家門(mén)前雪，莫顧他人瓦上霜。祖祖輩輩的傳遞，也不知最先出自何人之口，但仔細(xì)地揣摩，拋去其中詩(shī)文的粉飾，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這句話是那般偏執(zhí)與狹隘，愚昧與荒謬。

你把自家門(mén)口的積雪與融水掃盡，他人屋檐上的融水，不照樣會(huì)污濕你的門(mén)前？

由些可見(jiàn)，管閑事絕非無(wú)聊之舉。

材料中的小李心志果斷，敢于犧牲，十萬(wàn)火急之下能不顧自己的利益而選擇闖紅燈讓路，令人動(dòng)容；材料中的交警，明辨是非，有正義感，聽(tīng)取呼聲之后可順應(yīng)民意，特事特辦網(wǎng)開(kāi)一面，令人敬嘆。這人也救了，處罰與罰款也撤消了，自是皆大歡喜，但又有誰(shuí)注意到了，那看似不起眼但卻起著至關(guān)重要作用的橋梁與紐帶春城飛花？

這就是了，一位經(jīng)常選擇性被忽略的英雄。

自古以來(lái)，我泱泱華夏從不缺舍己為人的義舉，也不缺明察秋毫的賢官，更不缺那不絕于耳交口稱(chēng)贊。但在今天，在此刻，我要大聲稱(chēng)贊那些敢管閑事，敢說(shuō)話的人！正是有了他們的敢于發(fā)聲，敢于弘揚(yáng)好人義舉，敢于鞭笞明火執(zhí)仗，才會(huì)有一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡。才會(huì)有一個(gè)個(gè)繩之于法的兇惡歹徒。

我知道，從古開(kāi)始，國(guó)人，乃至世界的人，都很忌諱管閑事，話多愛(ài)討論別人家長(zhǎng)里短的婦女，被稱(chēng)為八婆和長(zhǎng)舌婦；深夜聽(tīng)見(jiàn)外頭呼喊奇怪的動(dòng)靜，多數(shù)人被子蒙頭翻身繼續(xù)睡，1969年美國(guó)一住宅區(qū)發(fā)生命案，受害女子大聲呼救，小區(qū)內(nèi)醒來(lái)的182人，無(wú)一人報(bào)警，更不用說(shuō)出手相救，前幾年發(fā)生的小悅悅事件也令人心寒，倒在血泊中的幼女，匆匆趕路漠視的11名路人，本可以救回但最后仍然氣絕的小生命，這一切的一切，都是因?yàn)椴幌牍荛e事？

幸，在這龐大的令人遍體生寒的事例中，我們依稀可以尋得一絲溫暖。我國(guó)素有群眾喉舌之稱(chēng)的焦點(diǎn)訪談，可以說(shuō)是一個(gè)專(zhuān)管閑事的新聞節(jié)目，它打倒過(guò)多個(gè)非法聚財(cái)?shù)拇罄匣?，也救起過(guò)許多因缺錢(qián)而氣息奄奄的生命，因此廣受好評(píng)。

君子立世，有所為。我國(guó)每年皆會(huì)刷新的感動(dòng)中國(guó)十大人特的榜單，每次都會(huì)給我國(guó)帶來(lái)不小的震動(dòng)，我省優(yōu)秀教師支月英，窮山惡水，三十六年的堅(jiān)守多么令人動(dòng)容，可若沒(méi)有那些管閑事的媒體，何來(lái)今日的感動(dòng)。

敢于發(fā)聲，弘揚(yáng)正能量，敢于揭露，批判惡勢(shì)力，這個(gè)社會(huì)需要有許多如春城飛花一般的人，使好人為致蒙冤蒙塵。也許微不足道不引人注意，但這確確實(shí)實(shí)是將義舉付于大眾的托舉，將民族精神連接的脊梁。

敢于發(fā)聲，敢于揭露。

為夢(mèng)發(fā)聲作文最新【篇5】

安徽省泗縣小神童作文輔導(dǎo)三（8）班高力凡

冬天的時(shí)候，每天晚上我脫毛衣時(shí)，都能聽(tīng)見(jiàn)毛衣發(fā)出的“啪”“啪”的響聲。真奇怪！毛衣又不是什么會(huì)發(fā)聲的物體，怎么會(huì)“啪”“啪”作響呢？我?guī)е@個(gè)不解之謎來(lái)到了爸爸的房間請(qǐng)教。爸爸認(rèn)真地說(shuō)：“脫毛衣時(shí)由于毛線相互摩擦，產(chǎn)生了靜電，所以脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)出響聲。”我聽(tīng)了不相信，毛衣怎么會(huì)發(fā)生靜電呢？爸爸見(jiàn)我滿臉疑色，就高興地說(shuō)：“你不信，去做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看吧?！?/p>

做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课易笏加蚁?，“哎，有辦法啦！”我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：靜電不會(huì)吸住紙嗎？于是，我拿來(lái)線軸，有橡皮頭的鉛筆，大頭針和幾張紙。

我興致勃勃地動(dòng)手了。先在紙上畫(huà)兩匹馬，用剪刀剪下來(lái)，用大頭針把它們插在鉛筆的橡皮頭上。一切準(zhǔn)備就緒，就拿來(lái)一個(gè)特大號(hào)的三角板，在羊毛衣上使勁地擦了又擦，最后，把三角板靠近馬，這時(shí)，紙馬旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，紙馬旋轉(zhuǎn)的原因，就是因?yàn)槿前甯履Σ廉a(chǎn)生了靜電，吸住了紙馬。

我通過(guò)這件事，恍然大悟，科學(xué)并不那么神奇，只要你在生活中仔細(xì)觀察，勤于思考，就能解開(kāi)一些奇妙的現(xiàn)象。

指導(dǎo)老師陶德智

為夢(mèng)發(fā)聲作文最新【篇6】

每當(dāng)聽(tīng)到人們?cè)谧霭l(fā)聲練習(xí)時(shí)，總會(huì)想起小時(shí)候母親一句一句地教我怎么說(shuō)話?！癮，o，e，i…。”母親總會(huì)一句一句仔仔細(xì)細(xì)地給我讀，生怕有半點(diǎn)錯(cuò)誤。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也懂得如何說(shuō)話了?？墒悄赣H卻還是總在我旁邊陪我說(shuō)話。有時(shí)候可能是關(guān)于學(xué)習(xí)上的，有時(shí)候可能是關(guān)于友情上的，有時(shí)候可能是一些很普通的一些問(wèn)候之類(lèi)的話語(yǔ)。例如：“最近天冷了，要記得多穿點(diǎn)衣服。”

就是黃昏，一絲將要落下的陽(yáng)光，帶著它最后一點(diǎn)生命力，透過(guò)窗戶，照射進(jìn)入屋子里?！昂昧撕昧耍抑懒?。”又是我敷衍的回應(yīng)聲?！鞍?，次次說(shuō)你你都這樣。都說(shuō)你作業(yè)要寫(xiě)好點(diǎn)，這樣才對(duì)得起老師這么辛辛苦苦地給你改試卷嘛。”“老師都沒(méi)怎么看的，瞄一下就過(guò)了。好同學(xué)就多瞄幾眼?！薄澳抢蠋熖焯炷敲葱量喔淖鳂I(yè)，看到你這樣亂的字還哪有心思改下去啊。人家好同學(xué)寫(xiě)得字那么工整，老師肯定多看下啊?！薄岸鱺”我又開(kāi)始敷衍我媽了?！鞍眩乙獙?xiě)作業(yè)啦。寫(xiě)完作業(yè)再說(shuō)吧”“恩，字寫(xiě)好看點(diǎn)?！薄岸鳌?。?！?/p>

然而，母親對(duì)于我的回答從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)怨言，而只是輕輕地嘆氣，微微的低頭。

還是黃昏。看著漸漸落下的夕陽(yáng)，我又有所感悟了。

母親從不知何時(shí)開(kāi)始，就沒(méi)有像這樣的嘮叨了。取而代之的是一輪輪的沉默。

還記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，看著天空，感嘆到：相信今天肯定又會(huì)是那么的美好。來(lái)到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)作業(yè)都忘在家里了。突然間心情發(fā)生了180°的變化。死定了，作業(yè)都忘帶了。突然間才發(fā)現(xiàn)今天是那么地?zé)?。第一?jié)課上完了，組長(zhǎng)都要去交作業(yè)了。突然間班里面多了一個(gè)陌生的影子。咦，那好像是位家長(zhǎng)誒，不知道是誰(shuí)的父母呢？“張洪波，你媽找你?！痹趺椿厥?，母親怎么來(lái)學(xué)校了?！澳愕臅?shū)，早上漏在家里了。”“噢…?！薄摆s緊去交作業(yè)吧?！蹦赣H并沒(méi)有再多說(shuō)什么，又是那一貫的沉默。

也許沉默也是一種愛(ài)吧。但是母親的愛(ài)，那樣深沉。

今天的黃昏，落日一點(diǎn)點(diǎn)地消失，我想母親的嘮叨也辛苦了，也漸漸消失了。

為夢(mèng)發(fā)聲作文最新【篇7】

啊!我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂是靠什么發(fā)聲的

在我們四季都溫暖如春的深圳，蜜蜂是一種十分活躍的小昆蟲(chóng)。無(wú)論是鮮花叢中，還是林中草地，到處都有它們那黃黑相問(wèn)的身影，伴隨著“嗡嗡嗡嗡”的聲音。

蜜蜂靠什么發(fā)出嗡嗡聲？在學(xué)校，我從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書(shū)中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲(chóng)都沒(méi)有發(fā)音器官，但它們?cè)陲w行時(shí)不斷高速扇動(dòng)翅膀，使空氣振動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生嗡嗡的聲音。后來(lái)，媽媽為我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從這本書(shū)里我也發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似的說(shuō)法。權(quán)威專(zhuān)家都認(rèn)為：是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。由此看來(lái)，蜜蜂之所以能發(fā)出聲音，完全是由于它那對(duì)透明的小翅膀。但我認(rèn)為，蜜蜂就像所有有發(fā)音器官的動(dòng)物一樣，它也擁有自己的發(fā)音器官，不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。

假期里，我到一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)去玩，在觀察了蜜蜂如何釀造蜂蜜的過(guò)程之后，我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒(méi)動(dòng)，仍然嗡嗡叫個(gè)不停。

難道書(shū)上的真理也有錯(cuò)誤的時(shí)候？我因此對(duì)教材、科普讀物的說(shuō)法產(chǎn)生懷疑，并開(kāi)始試驗(yàn)和研究。

首先，我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，能聽(tīng)到蜜蜂的叫聲。剪去蜜蜂的雙翅，也能昕到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進(jìn)行了42次，結(jié)果表明：蜜蜂不振動(dòng)翅膀也能發(fā)聲。

那么，蜜蜂究竟靠什么來(lái)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡“的聲音呢？

為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細(xì)查找。觀察了一個(gè)多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)。蜜蜂叫時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。如果用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來(lái)一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點(diǎn)，放在蚊帳里。蜜蜂飛來(lái)飛去，再也沒(méi)有聲音。因此，我認(rèn)為蜜蜂的發(fā)音器官就是這兩個(gè)小黑點(diǎn)。

那么，這兩個(gè)小黑點(diǎn)究竟是什么東西，又是如何令蜜蜂發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音的？這個(gè)問(wèn)題還有待于我進(jìn)一步的研究。

科學(xué)的道路是無(wú)止境的。自然界中還存在著許許多多我們未知的知識(shí)。為什么蜜蜂會(huì)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音，我的觀察結(jié)論也許是正確的，也許是錯(cuò)誤的。這并不重要，重要的是，我能夠擁有一顆永遠(yuǎn)勇于探究的心。

為夢(mèng)發(fā)聲作文最新【篇8】

當(dāng)你在迷蒙的大霧中迷失了方向時(shí)，若你的心中有夢(mèng)，向著它前進(jìn)，便不會(huì)迷茫而無(wú)所適從。

從小，我就有著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)相當(dāng)歌手的遙遠(yuǎn)之夢(mèng)，縱使知道這不太可能達(dá)到，但當(dāng)每一次我聽(tīng)到優(yōu)美的歌聲在我耳邊環(huán)繞之時(shí)，那輕松愉悅的氣氛，讓我不禁一次又一次的陶醉于此，早已開(kāi)始戀上了這種感覺(jué)。那顆幼小的小萌芽從此在我心中萌生，現(xiàn)今不斷地再被歌聲澆灌成長(zhǎng)。那株幼小的萌芽早已生長(zhǎng)，在我心中留下了一片土地，至今，我一空閑就常常帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)去享受這人間的美好，這世間的一大樂(lè)趣。我沉浸在這其中無(wú)法自拔。那每一個(gè)跳動(dòng)的樂(lè)符，無(wú)不扣人心弦令人為之心動(dòng)。那些音符仿佛像跳躍的小精靈，在我周?chē)S著歡呼著，陪我一同歡笑。

我深吸一口氣，不禁哼唱起了其中的一小段。

為了以后成為一名歌手，我從小便聽(tīng)各種音樂(lè)，學(xué)習(xí)和享受其中，聽(tīng)歌和唱歌讓我感到無(wú)比的快樂(lè)，為此付出再多的心血，我甘之如飴。為夢(mèng)想發(fā)聲，我望追夢(mèng)，永不止步。

即使，我知道為此必然要付出多少，要遭受多少的挫折和阻撓，但我不怕，因?yàn)檫@是我的選擇，我會(huì)為此付出自己應(yīng)盡的責(zé)任。

因?yàn)椋覉?jiān)信，只要心中有著一盞明燈，在黑暗的道路，也會(huì)被它點(diǎn)亮，只要心中有夢(mèng)，便不會(huì)迷失方向，找回自己的正軌。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒(méi)有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。”

所以，少年，勇敢的為你的夢(mèng)想而去拼搏吧，勝利終將會(huì)屬于那個(gè)奮斗，拼搏的你！努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧，每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。我要為夢(mèng)發(fā)聲，我要當(dāng)一名歌手！

為夢(mèng)發(fā)聲作文最新【篇9】

每每想到離別，一些話總不禁涌出心頭。

感謝你，敬愛(ài)的老師：

老師你還記得嗎?我剛剛?cè)雽W(xué)的那天，恐懼和膽怯就闖進(jìn)了我的心房，眼前一片陌生，一片凄涼。是您，為我驅(qū)逐了它們，喚起了我心中快樂(lè)的小鳥(niǎo)，給了我在校園里的第一張笑容。我，欠你一個(gè)謝謝。

老師，您還記得嗎?那時(shí)我讀四年級(jí)時(shí)，在一次課堂上，我因觀點(diǎn)與您不同，與之爭(zhēng)執(zhí)，讓課沒(méi)法在上下去。您無(wú)可奈何，一氣之下，給我家長(zhǎng)打了電話，我被領(lǐng)了回去。事后，我才意識(shí)到自己的所作所為是多么愚蠢、是多么放肆、是多么無(wú)知。我，欠您一個(gè)道歉。

老師，“滴水之恩”，應(yīng)當(dāng)以“涌泉相報(bào)”，跟別說(shuō)是您對(duì)我的深情厚誼?！耙蝗諡閹?，終身為父”，感謝您對(duì)我這棵小苗的精心培育。如今，我馬上就要走了，我不能回答您我是否還會(huì)回來(lái)。我，又欠您一個(gè)回答。

感謝您，親愛(ài)的母校：

母校，感謝您給予我的美好學(xué)習(xí)環(huán)境。我曾在您的肩膀上，鬧得雞飛狗跳，日您卻一點(diǎn)也比計(jì)較。

母校，感謝您讓堅(jiān)韌的小草教會(huì)我頑強(qiáng)與勇敢樂(lè)觀;讓絢爛的黃菊花教會(huì)我要笑著面對(duì)生活;讓清香的桂花教會(huì)我兩袖清風(fēng);讓墨紅的梅花教會(huì)我美好的結(jié)果是在困難中摸出來(lái)的……

啊!謝謝您，敬愛(ài)的老師，謝謝您，親愛(ài)的母校。謝謝您們?cè)谶@六個(gè)春夏秋冬中陪伴我成長(zhǎng)，在這六個(gè)暑去寒來(lái)中給我?guī)Я藷o(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，您們?cè)谖倚闹杏朗离y忘!

為夢(mèng)發(fā)聲作文最新【篇10】

每當(dāng)我睡覺(jué)之前脫毛衣時(shí)，就會(huì)發(fā)覺(jué)毛衣發(fā)出了沙沙的響聲。真奇怪!毛衣又不是什么會(huì)發(fā)聲的物體，怎么會(huì)沙沙響呢?我?guī)е@個(gè)不解之謎來(lái)到爸爸的房間請(qǐng)教。爸爸說(shuō):脫毛衣時(shí)由于毛線相互摩擦，產(chǎn)生了靜電，所以脫毛衣會(huì)發(fā)出響聲。我聽(tīng)了不相信，毛衣怎么會(huì)產(chǎn)生靜電呢?我就像掉進(jìn)了米缸上上下下都是米(謎)。爸爸見(jiàn)我滿臉疑色，就說(shuō):你不相信，好，去做個(gè)試驗(yàn)看看吧!

做什么試驗(yàn)?zāi)?我左思右想。哎，有辦法啦!我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭:靜電不是會(huì)吸住紙嗎?何不用這辦法做個(gè)試驗(yàn)?于是我拿了線軸，還有橡皮頭的鉛筆、大頭針和幾張紙。

我興致勃勃地動(dòng)手了。先在紙上畫(huà)兩匹馬，把這張長(zhǎng)7厘米、寬0。5厘米的長(zhǎng)紙片剪下來(lái)。接著在紙馬的肚子上劃個(gè)0。5厘米長(zhǎng)的缺口。再把紙馬分別頭朝一個(gè)方向安在長(zhǎng)紙片上，又把大頭針刺在紙片中間，然后把大頭針插在線軸上的鉛筆頭里。一切準(zhǔn)備就緒了，我調(diào)整好紙馬的位置，就拿來(lái)一個(gè)特大的三角板，在羊毛衣上使勁地擦了又擦。最后，把三角板靠近紙馬。這時(shí)，紙馬旋轉(zhuǎn)起來(lái)了!紙馬旋轉(zhuǎn)的原因，就是因三角板跟毛線摩擦產(chǎn)生了靜電，吸住了紙馬，所以紙馬就旋轉(zhuǎn)起來(lái)了。

我的小試驗(yàn)成功啦!我高興得又蹦又跳，還在床上打了幾個(gè)滾兒，比坐上真正的大電動(dòng)轉(zhuǎn)馬還要興奮。

我拿著小小的紙馬，來(lái)到爸爸的房間，表演了一遍。爸爸十分高興地看著，夸我是個(gè)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好少年。

最后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:科學(xué)并不那么神奇，它都在我們的生活中，只要你認(rèn)真地在生活中尋找、探索，就會(huì)取得成功的。

為夢(mèng)發(fā)聲作文最新【篇11】

今年暑假，我發(fā)現(xiàn)了青蛙發(fā)聲的秘密。

記得一天，我到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿彝妫?jīng)過(guò)一片田地時(shí)，田里有許許多多的青蛙，它們不斷地“呱呱”叫。有些青蛙聚在一起，有時(shí)放聲歌唱，有時(shí)對(duì)唱，它們的聲音整齊而洪亮，好像有誰(shuí)在指揮似的。頓時(shí)，我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：青蛙是怎么發(fā)聲的？開(kāi)始，我認(rèn)為它是用嘴巴發(fā)聲，可是，它如果用嘴巴發(fā)聲，為什么腮邊又會(huì)一收一縮，這樣，它不是發(fā)不出聲來(lái)了嗎？于是，好奇心驅(qū)使我讓表哥抓一只青蛙來(lái)仔細(xì)研究研究。青蛙捉來(lái)了，我仔細(xì)地打量著它，為了證實(shí)青蛙不是用嘴發(fā)直聲的，我拿來(lái)膠布將青蛙的嘴封上了，可青蛙仍然在“呱呱”的叫個(gè)不停，青蛙不是用嘴發(fā)出聲音的。青蛙既然不是用嘴發(fā)聲，那它又是怎樣發(fā)出聲音呢？突然，我發(fā)現(xiàn)了青蛙腮邊有兩個(gè)一收一縮的白色物體，我想大概這就是青蛙發(fā)聲的器官吧。于是，我就用雙手捏住它們，真靈，青蛙不叫了。我又想這兩個(gè)白色物體叫什么，又是怎么發(fā)聲的呢？我又繼續(xù)觀察。通過(guò)看、聽(tīng)、摸、問(wèn)、查資料，我終于明白了這兩個(gè)白色物體叫鼓膜，它們一摩擦就發(fā)出“呱呱”的聲音。“啊，我終于發(fā)現(xiàn)了青蛙發(fā)聲的秘密?！蔽腋吲d地手舞足蹈。

通過(guò)這件事，我明白了無(wú)論什么，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，便會(huì)從中學(xué)到一些知識(shí)。

關(guān)于為夢(mèng)發(fā)聲作文800字系列10篇

日常生活中有很多會(huì)有寫(xiě)作文的習(xí)慣，寫(xiě)作文可以縮進(jìn)我們之間的距離，寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來(lái)，您是不是不太清楚作文怎么寫(xiě)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“關(guān)于為夢(mèng)發(fā)聲作文”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

關(guān)于為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇1

每當(dāng)聽(tīng)到人們?cè)谧霭l(fā)聲練習(xí)時(shí)，總會(huì)想起小時(shí)候母親一句一句地教我怎么說(shuō)話。“a，o，e，i…?！蹦赣H總會(huì)一句一句仔仔細(xì)細(xì)地給我讀，生怕有半點(diǎn)錯(cuò)誤。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也懂得如何說(shuō)話了?？墒悄赣H卻還是總在我旁邊陪我說(shuō)話。有時(shí)候可能是關(guān)于學(xué)習(xí)上的，有時(shí)候可能是關(guān)于友情上的，有時(shí)候可能是一些很普通的一些問(wèn)候之類(lèi)的話語(yǔ)。例如：“最近天冷了，要記得多穿點(diǎn)衣服?！?/p>

就是黃昏，一絲將要落下的陽(yáng)光，帶著它最后一點(diǎn)生命力，透過(guò)窗戶，照射進(jìn)入屋子里?！昂昧撕昧?，我知道了?！庇质俏曳笱艿幕貞?yīng)聲?！鞍Γ未握f(shuō)你你都這樣。都說(shuō)你作業(yè)要寫(xiě)好點(diǎn)，這樣才對(duì)得起老師這么辛辛苦苦地給你改試卷嘛?！薄袄蠋煻紱](méi)怎么看的，瞄一下就過(guò)了。好同學(xué)就多瞄幾眼?！薄澳抢蠋熖焯炷敲葱量喔淖鳂I(yè)，看到你這樣亂的字還哪有心思改下去啊。人家好同學(xué)寫(xiě)得字那么工整，老師肯定多看下啊?！薄岸鱺”我又開(kāi)始敷衍我媽了?！鞍?，我要寫(xiě)作業(yè)啦。寫(xiě)完作業(yè)再說(shuō)吧”“恩，字寫(xiě)好看點(diǎn)?！薄岸鳌??！?/p>

然而，母親對(duì)于我的回答從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)怨言，而只是輕輕地嘆氣，微微的低頭。

還是黃昏。看著漸漸落下的夕陽(yáng)，我又有所感悟了。

母親從不知何時(shí)開(kāi)始，就沒(méi)有像這樣的嘮叨了。取而代之的是一輪輪的沉默。

還記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，看著天空，感嘆到：相信今天肯定又會(huì)是那么的美好。來(lái)到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)作業(yè)都忘在家里了。突然間心情發(fā)生了180°的變化。死定了，作業(yè)都忘帶了。突然間才發(fā)現(xiàn)今天是那么地?zé)?。第一?jié)課上完了，組長(zhǎng)都要去交作業(yè)了。突然間班里面多了一個(gè)陌生的影子。咦，那好像是位家長(zhǎng)誒，不知道是誰(shuí)的父母呢？“張洪波，你媽找你?！痹趺椿厥?，母親怎么來(lái)學(xué)校了?！澳愕臅?shū)，早上漏在家里了?！薄班蕖！薄摆s緊去交作業(yè)吧。”母親并沒(méi)有再多說(shuō)什么，又是那一貫的沉默。

也許沉默也是一種愛(ài)吧。但是母親的愛(ài)，那樣深沉。

今天的黃昏，落日一點(diǎn)點(diǎn)地消失，我想母親的嘮叨也辛苦了，也漸漸消失了。

關(guān)于為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇2

我發(fā)現(xiàn)烏龜長(zhǎng)壽之謎

《龜兔賽跑》是家傳戶曉的童話故事，童話里，烏龜是動(dòng)作很慢的動(dòng)物，但卻做事有恒心，最后取得了成功。然而，我們眼中的烏龜不僅精神可貴，還象征著萬(wàn)壽無(wú)疆呢！

我家有兩只巴西龜，剛把它們買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，它們都成了我們家的寵兒。媽媽把它們養(yǎng)在一個(gè)南瓜大小的魚(yú)缸里，后來(lái)覺(jué)得它們怪可憐的，活動(dòng)范圍太小了，便把它們的“家”遷移到水池，間開(kāi)一些地方養(yǎng)龜。我們養(yǎng)了小烏龜一個(gè)多月，覺(jué)得它們沒(méi)有像以前那樣活潑，龜殼還變軟了一些，便向養(yǎng)龜經(jīng)驗(yàn)豐富的鄰居伯伯請(qǐng)教一下。走到伯伯家就看見(jiàn)“來(lái)福”在曬太陽(yáng)，“來(lái)福”是一只長(zhǎng)壽的龜，陪伴伯伯五十多年了。我想：“烏龜曬太陽(yáng)肯定長(zhǎng)壽有關(guān)系?！眴?wèn)過(guò)伯伯才知道，原來(lái)烏龜曬太陽(yáng)能夠吸收大量的維他命、維生素、鈣等營(yíng)養(yǎng)素，這樣就能健康成長(zhǎng)，成為一只長(zhǎng)壽的烏龜。我回家一看，便恍然大悟。原來(lái)我家的水池被一些較大的盆栽圍著，陽(yáng)光射不到水面，烏龜就吸收不到陽(yáng)光，所以它們的身體才會(huì)這么差。于是我把一部分盆栽移走，還在水池搭起一個(gè)平臺(tái)，讓烏龜不用整天泡在水里，可以經(jīng)常曬太陽(yáng)。三個(gè)星期后，小龜真的健康起來(lái)。

真高興！我發(fā)現(xiàn)了烏龜?shù)拈L(zhǎng)壽之謎，以后更會(huì)飼養(yǎng)小龜了，我一定要把它們養(yǎng)成一只見(jiàn)證歷史的“千年龜”！

關(guān)于為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇3

當(dāng)你在迷蒙的大霧中迷失了方向時(shí)，若你的心中有夢(mèng)，向著它前進(jìn)，便不會(huì)迷茫而無(wú)所適從。

從小，我就有著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)相當(dāng)歌手的遙遠(yuǎn)之夢(mèng)，縱使知道這不太可能達(dá)到，但當(dāng)每一次我聽(tīng)到優(yōu)美的歌聲在我耳邊環(huán)繞之時(shí)，那輕松愉悅的氣氛，讓我不禁一次又一次的陶醉于此，早已開(kāi)始戀上了這種感覺(jué)。那顆幼小的小萌芽從此在我心中萌生，現(xiàn)今不斷地再被歌聲澆灌成長(zhǎng)。那株幼小的萌芽早已生長(zhǎng)，在我心中留下了一片土地，至今，我一空閑就常常帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)去享受這人間的美好，這世間的一大樂(lè)趣。我沉浸在這其中無(wú)法自拔。那每一個(gè)跳動(dòng)的樂(lè)符，無(wú)不扣人心弦令人為之心動(dòng)。那些音符仿佛像跳躍的小精靈，在我周?chē)S著歡呼著，陪我一同歡笑。

我深吸一口氣，不禁哼唱起了其中的一小段。

為了以后成為一名歌手，我從小便聽(tīng)各種音樂(lè)，學(xué)習(xí)和享受其中，聽(tīng)歌和唱歌讓我感到無(wú)比的快樂(lè)，為此付出再多的心血，我甘之如飴。為夢(mèng)想發(fā)聲，我望追夢(mèng)，永不止步。

即使，我知道為此必然要付出多少，要遭受多少的挫折和阻撓，但我不怕，因?yàn)檫@是我的選擇，我會(huì)為此付出自己應(yīng)盡的責(zé)任。

因?yàn)?，我?jiān)信，只要心中有著一盞明燈，在黑暗的道路，也會(huì)被它點(diǎn)亮，只要心中有夢(mèng)，便不會(huì)迷失方向，找回自己的正軌。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒(méi)有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他?！?/p>

所以，少年，勇敢的為你的夢(mèng)想而去拼搏吧，勝利終將會(huì)屬于那個(gè)奮斗，拼搏的你！努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧，每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。我要為夢(mèng)發(fā)聲，我要當(dāng)一名歌手！

關(guān)于為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇4

一個(gè)社會(huì)，首先要有敢說(shuō)話的人，接下來(lái)，我們?cè)僬勂渌?。魯?/p>

中國(guó)自古便有這么一句俗語(yǔ)：各掃自家門(mén)前雪，莫顧他人瓦上霜。祖祖輩輩的傳遞，也不知最先出自何人之口，但仔細(xì)地揣摩，拋去其中詩(shī)文的粉飾，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這句話是那般偏執(zhí)與狹隘，愚昧與荒謬。

你把自家門(mén)口的積雪與融水掃盡，他人屋檐上的融水，不照樣會(huì)污濕你的門(mén)前？

由些可見(jiàn)，管閑事絕非無(wú)聊之舉。

材料中的小李心志果斷，敢于犧牲，十萬(wàn)火急之下能不顧自己的利益而選擇闖紅燈讓路，令人動(dòng)容；材料中的交警，明辨是非，有正義感，聽(tīng)取呼聲之后可順應(yīng)民意，特事特辦網(wǎng)開(kāi)一面，令人敬嘆。這人也救了，處罰與罰款也撤消了，自是皆大歡喜，但又有誰(shuí)注意到了，那看似不起眼但卻起著至關(guān)重要作用的橋梁與紐帶春城飛花？

這就是了，一位經(jīng)常選擇性被忽略的英雄。

自古以來(lái)，我泱泱華夏從不缺舍己為人的義舉，也不缺明察秋毫的賢官，更不缺那不絕于耳交口稱(chēng)贊。但在今天，在此刻，我要大聲稱(chēng)贊那些敢管閑事，敢說(shuō)話的人！正是有了他們的敢于發(fā)聲，敢于弘揚(yáng)好人義舉，敢于鞭笞明火執(zhí)仗，才會(huì)有一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡。才會(huì)有一個(gè)個(gè)繩之于法的兇惡歹徒。

我知道，從古開(kāi)始，國(guó)人，乃至世界的人，都很忌諱管閑事，話多愛(ài)討論別人家長(zhǎng)里短的婦女，被稱(chēng)為八婆和長(zhǎng)舌婦；深夜聽(tīng)見(jiàn)外頭呼喊奇怪的動(dòng)靜，多數(shù)人被子蒙頭翻身繼續(xù)睡，1969年美國(guó)一住宅區(qū)發(fā)生命案，受害女子大聲呼救，小區(qū)內(nèi)醒來(lái)的182人，無(wú)一人報(bào)警，更不用說(shuō)出手相救，前幾年發(fā)生的小悅悅事件也令人心寒，倒在血泊中的幼女，匆匆趕路漠視的11名路人，本可以救回但最后仍然氣絕的小生命，這一切的一切，都是因?yàn)椴幌牍荛e事？

幸，在這龐大的令人遍體生寒的事例中，我們依稀可以尋得一絲溫暖。我國(guó)素有群眾喉舌之稱(chēng)的焦點(diǎn)訪談，可以說(shuō)是一個(gè)專(zhuān)管閑事的新聞節(jié)目，它打倒過(guò)多個(gè)非法聚財(cái)?shù)拇罄匣?，也救起過(guò)許多因缺錢(qián)而氣息奄奄的生命，因此廣受好評(píng)。

君子立世，有所為。我國(guó)每年皆會(huì)刷新的感動(dòng)中國(guó)十大人特的榜單，每次都會(huì)給我國(guó)帶來(lái)不小的震動(dòng)，我省優(yōu)秀教師支月英，窮山惡水，三十六年的堅(jiān)守多么令人動(dòng)容，可若沒(méi)有那些管閑事的媒體，何來(lái)今日的感動(dòng)。

敢于發(fā)聲，弘揚(yáng)正能量，敢于揭露，批判惡勢(shì)力，這個(gè)社會(huì)需要有許多如春城飛花一般的人，使好人為致蒙冤蒙塵。也許微不足道不引人注意，但這確確實(shí)實(shí)是將義舉付于大眾的托舉，將民族精神連接的脊梁。

敢于發(fā)聲，敢于揭露。

關(guān)于為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇5

“嗡嗡，嗡嗡……”一群小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，那聲音真好聽(tīng)，就像一曲悠揚(yáng)悅耳的琴聲。

我拽著爸爸的衣角問(wèn)：“爸爸，蜜蜂會(huì)彈琴嗎？”

“彈琴？噢，你說(shuō)蜜蜂呀，它會(huì)。你看它背上的兩只翅膀，不就是兩架二弦琴嗎？那美妙的琴聲就是從那里發(fā)出來(lái)的?！?/p>

“不對(duì)，不對(duì)！爸爸在騙我。老師說(shuō)昆蟲(chóng)的翅膀是用來(lái)飛行的?！?/p>

“你們老師說(shuō)得對(duì)，昆蟲(chóng)的翅膀主要是用來(lái)飛行，可是有些昆蟲(chóng)的翅膀在飛行的同時(shí)也會(huì)發(fā)出聲音來(lái)，蜜蜂呀，蚊子呀，都是這樣的。不信，你可以抓幾只蜜蜂，做一次觀察實(shí)驗(yàn)嘛?！?/p>

對(duì)，就這么辦。我捉了兩只蜜蜂帶回家里，按照爸爸的意見(jiàn)，先把兩只小蜜蜂放在一個(gè)大的透明玻璃缸里蓋好，下面稍微留點(diǎn)縫隙。蜜蜂在玻璃缸里飛舞，翅膀在不停的扇動(dòng)，隨之發(fā)出“嗡嗡”的聲音來(lái)。只是聲音小多了也不像在外面時(shí)那么好聽(tīng)了。一會(huì)兒，它倆飛累了，停下來(lái)，翅膀一動(dòng)不動(dòng)，就聽(tīng)不到聲音了。

拌著，我把蜜蜂一邊的翅膀剪掉，仍然放在玻璃缸里，它不能飛了，但另一邊的兩個(gè)翅膀還能振動(dòng)，發(fā)出的聲音更微小了，不仔細(xì)聽(tīng)，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。

最后，我把蜜蜂另外一邊的翅膀也剪掉，這時(shí)，蜜蜂發(fā)不出聲音了?？梢?jiàn)，蜜蜂是由翅膀振動(dòng)發(fā)聲的，而不是用聲帶發(fā)聲的。

那兩只沒(méi)了翅膀的小蜜蜂不能飛行了，從此再也無(wú)法奏響它們的二弦琴。我不忍心扔掉它們，看著它們吃力地爬行，我的眼睛模糊了。

關(guān)于為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇6

每當(dāng)我睡覺(jué)之前脫毛衣時(shí)，就會(huì)發(fā)覺(jué)毛衣發(fā)出了沙沙的響聲。真奇怪!毛衣又不是什么會(huì)發(fā)聲的物體，怎么會(huì)沙沙響呢?我?guī)е@個(gè)不解之謎來(lái)到爸爸的房間請(qǐng)教。爸爸說(shuō):脫毛衣時(shí)由于毛線相互摩擦，產(chǎn)生了靜電，所以脫毛衣會(huì)發(fā)出響聲。我聽(tīng)了不相信，毛衣怎么會(huì)產(chǎn)生靜電呢?我就像掉進(jìn)了米缸上上下下都是米(謎)。爸爸見(jiàn)我滿臉疑色，就說(shuō):你不相信，好，去做個(gè)試驗(yàn)看看吧!

做什么試驗(yàn)?zāi)?我左思右想。哎，有辦法啦!我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭:靜電不是會(huì)吸住紙嗎?何不用這辦法做個(gè)試驗(yàn)?于是我拿了線軸，還有橡皮頭的鉛筆、大頭針和幾張紙。

我興致勃勃地動(dòng)手了。先在紙上畫(huà)兩匹馬，把這張長(zhǎng)7厘米、寬0。5厘米的長(zhǎng)紙片剪下來(lái)。接著在紙馬的肚子上劃個(gè)0。5厘米長(zhǎng)的缺口。再把紙馬分別頭朝一個(gè)方向安在長(zhǎng)紙片上，又把大頭針刺在紙片中間，然后把大頭針插在線軸上的鉛筆頭里。一切準(zhǔn)備就緒了，我調(diào)整好紙馬的位置，就拿來(lái)一個(gè)特大的三角板，在羊毛衣上使勁地擦了又擦。最后，把三角板靠近紙馬。這時(shí)，紙馬旋轉(zhuǎn)起來(lái)了!紙馬旋轉(zhuǎn)的原因，就是因三角板跟毛線摩擦產(chǎn)生了靜電，吸住了紙馬，所以紙馬就旋轉(zhuǎn)起來(lái)了。

我的小試驗(yàn)成功啦!我高興得又蹦又跳，還在床上打了幾個(gè)滾兒，比坐上真正的大電動(dòng)轉(zhuǎn)馬還要興奮。

我拿著小小的紙馬，來(lái)到爸爸的房間，表演了一遍。爸爸十分高興地看著，夸我是個(gè)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好少年。

最后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:科學(xué)并不那么神奇，它都在我們的生活中，只要你認(rèn)真地在生活中尋找、探索，就會(huì)取得成功的。

關(guān)于為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇7

大家知道一些世界之謎，不如我來(lái)介紹一下吧！

胡夫金字塔，在埃及大家一定知道金字塔，在埃及沿海岸共有80多座，其中胡夫最大，胡夫是第四王朝，塔高146。6米。用了230萬(wàn)塊巨石所造，把巨石拿下可繞法國(guó)一圈，高3米，厚1米的墻。

“魔鬼三角”之謎，在那里發(fā)現(xiàn)了神秘失蹤19xx3月4日，美國(guó)海軍所屬的2萬(wàn)噸級(jí)獨(dú)眼。1976年10月17日，懸掛巴那馬國(guó)旗的！五萬(wàn)噸“西爾維亞·L·奧薩號(hào)”1945年12月5日下午美國(guó)空軍第19中隊(duì)的五架魚(yú)雷轟炸機(jī)在訓(xùn)練中不見(jiàn)了。美國(guó)用巡邏機(jī)找，回來(lái)卻少了一架巡邏機(jī)，據(jù)說(shuō)有達(dá)一百余船艦。飛機(jī)等。

“怪火”之謎火是古希臘神話中晉羅米修從天上拿來(lái)的，中國(guó)是燧人氏發(fā)現(xiàn)的。1967年4月13日“怪火”我國(guó)照平縣竹刀生產(chǎn)隊(duì)發(fā)生了120起先是槽自己燃再茅屋，棉被，家具。同年5月24日先是冒白色的煙再有怪味再起明火。

火山噴冰之謎，大家知道火山是噴火的對(duì)不對(duì)，但知道有火山噴冰呢？在冰島的格里姆斯準(zhǔn)特火山噴出了冰，這一次爆發(fā)了兩個(gè)星期，每秒噴發(fā)出42立方米，如果是特大爆發(fā)沒(méi)秒2000立方米，在這次冰島爆發(fā)的總量，大約有13億立方米。

我們世界一定有很多未解之謎等我們發(fā)現(xiàn)，等我們?nèi)ソ忾_(kāi)。

關(guān)于為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇8

蜜蜂靠什么發(fā)出嗡嗡聲?在學(xué)校，我從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書(shū)中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲(chóng)都沒(méi)有發(fā)音器官，但它們?cè)陲w行時(shí)不斷高速扇動(dòng)翅膀，使空氣振動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生嗡嗡的聲音。后來(lái)，媽媽為我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從這本書(shū)里我也發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似的說(shuō)法。權(quán)威專(zhuān)家都認(rèn)為：是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。由此看來(lái)，蜜蜂之所以能發(fā)出聲音，完全是由于它那對(duì)透明的小翅膀。但我認(rèn)為，蜜蜂就像所有有發(fā)音器官的動(dòng)物一樣，它也擁有自己的發(fā)音器官，不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。

假期里，我到一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)去玩，在觀察了蜜蜂如何釀造蜂蜜的過(guò)程之后，我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒(méi)動(dòng)，仍然嗡嗡叫個(gè)不停。

難道書(shū)上的真理也有錯(cuò)誤的時(shí)候?我因此對(duì)教材、科普讀物的說(shuō)法產(chǎn)生懷疑，并開(kāi)始試驗(yàn)和研究。

首先，我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，能聽(tīng)到蜜蜂的叫聲。剪去蜜蜂的雙翅，也能昕到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進(jìn)行了42次，結(jié)果表明：蜜蜂不振動(dòng)翅膀也能發(fā)聲。

那么，蜜蜂究竟靠什么來(lái)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡的聲音呢?

為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細(xì)查找。觀察了一個(gè)多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)。蜜蜂叫時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。如果用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來(lái)一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點(diǎn)，放在蚊帳里。蜜蜂飛來(lái)飛去，再也沒(méi)有聲音。因此，我認(rèn)為蜜蜂的發(fā)音器官就是這兩個(gè)小黑點(diǎn)。

那么，這兩個(gè)小黑點(diǎn)究竟是什么東西，又是如何令蜜蜂發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音的?這個(gè)問(wèn)題還有待于我進(jìn)一步的研究。

科學(xué)的道路是無(wú)止境的。自然界中還存在著許許多多我們未知的知識(shí)。為什么蜜蜂會(huì)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音，我的觀察結(jié)論也許是正確的，也許是錯(cuò)誤的。這并不重要，重要的是，我能夠擁有一顆永遠(yuǎn)勇于探究的心。

關(guān)于為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇9

這個(gè)秘密我解開(kāi)了，真是太開(kāi)心了!事情是這樣的……

周末我們一家人到公園游玩。突然，天空中烏云密布，傾盆大雨從天而降。我們飛快地跑到了公園的亭子里避雨。避雨時(shí)，我看見(jiàn)池塘邊有一只大公雞，這只大公雞不像平時(shí)那么昂首挺胸，它低著頭，尾巴也耷拉著，拔腿就往樹(shù)林里跑，簡(jiǎn)直成了一只“落湯雞”。而在池子里的兩只鴨子一點(diǎn)兒都不怕雨，在水里歡快地游著。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：“這兩種動(dòng)物都全身長(zhǎng)滿了羽毛，為什么在雨中表現(xiàn)卻大不一樣呢?”

于是，我向媽媽提出了疑問(wèn)，媽媽說(shuō)：“那咱們回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?！蔽液芩斓卮饝?yīng)了?；氐郊依铮瑡寢屇贸鲆粋€(gè)紙杯，往紙杯里倒了半杯水，又拿出香油，往水里滴了幾滴，我看到香油漂浮在水面上。然后，媽媽拿出一根小木棍兒在水里用力攪拌，可是油仍舊浮在水面上，在杯子里還可以清楚地分出油和水?！盀槭裁从秃退幌嗳?”我又問(wèn)媽媽。媽媽跟我說(shuō)：“書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，你自己去看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧?！蔽掖蜷_(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的目錄，果然目錄里有一作文篇的題目是：《油和水為什么不相溶》。書(shū)中告訴我們：液體表面的分子互相吸引，緊緊地拉在一起。各種液體表面的張力不同，油的表面張力小，落在水上，水盡量收縮，就把油拉成一層薄膜浮在水面上。油的比重比水小，所以無(wú)論怎么攪拌，油始終不和水相溶。

通過(guò)“油水不相溶”的道理，使我想到：鴨子不怕雨是因?yàn)轼喿幼陨眢w內(nèi)可以分泌出一種特殊的油脂。它把這種油脂涂抹在全身的羽毛上。水落到身上就會(huì)自動(dòng)滑落，所以鴨子就不怕雨了。雞的羽毛上沒(méi)有油脂，在雨中當(dāng)然就變成“落湯雞”了。我還想到鴛鴦、天鵝、鸕鶿……這些水鳥(niǎo)能在水中游泳，鉆入水里的原因，也像鴨子一樣羽毛上有油脂。

這個(gè)秘密我解開(kāi)了，同時(shí)也知道知識(shí)就在我們身邊，只要我們多觀察肯動(dòng)手!

關(guān)于為夢(mèng)發(fā)聲作文 篇10

漫漫中華五千年，文明禮儀已成為我們心中深深的烙印。然而在當(dāng)前社會(huì)，卻有一些人對(duì)“禮”頗有微詞，認(rèn)為“禮”繁瑣、封建、磨滅個(gè)性、太虛假，此言謬矣!我今為“禮”發(fā)聲，要知禮儀乃國(guó)之精粹，雖經(jīng)千年，亦可再經(jīng)千年而不凋矣!

禮非封建“糟粕”，乃大國(guó)歷史之精華也。

世界上的四大文明古國(guó)只有中國(guó)延續(xù)至今，這其中決計(jì)少不了“禮”的參與。一個(gè)人從出生到去世要行的禮簡(jiǎn)直太多。從七日沐禮、周歲之禮，到之后的拜師禮、成年禮，無(wú)處不體現(xiàn)“禮”的身影。行禮體現(xiàn)的是對(duì)他人、對(duì)自己、對(duì)自然、對(duì)生命的敬重。文化與“禮”相輔相成。拋卻了禮，文化何依?沒(méi)有文化，禮儀何存?“禮”承載著中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史文化，如今，一些禮儀并不僅僅是做幾個(gè)動(dòng)作，而是代表了我們的文化和歷史。

禮非“個(gè)性陷阱”，而是形成健全人格的重要規(guī)尺。

當(dāng)今的青年人過(guò)度追捧自由和個(gè)性，在法律底線和道德底線處叫囂，毫無(wú)約束可言。要知道，一個(gè)人的個(gè)性是有邊界的，因太有個(gè)性而走上歧路，不亦悲乎?“再?zèng)坝颗炫鹊慕右灿泻影兜募s束?！睂?duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，約束我們的河岸便是禮儀。無(wú)禮不端，無(wú)禮不正，無(wú)禮不知恥，無(wú)禮不知節(jié)。知禮用禮，才能使個(gè)人如松柏，舉止賢良，品行端方，友人愛(ài)人。有禮有節(jié)，便能任你海闊天空、天馬行空、個(gè)性飛揚(yáng)!

禮非“表里不一”的形式主義，而是治愈社會(huì)通病的良藥。

很多人言“禮”太假的時(shí)候，是我最痛心的時(shí)候。試想怎會(huì)有人如此論斷?蓋人行禮不正，心有邪思而目天下無(wú)真禮也。禮本身不只有形式上的舉止，還有對(duì)心靈的矯正。古時(shí)禮儀敦厚，因?yàn)樗麄兊亩Y都是由內(nèi)而外，經(jīng)畢生修養(yǎng)內(nèi)化出來(lái)的。而如今我們學(xué)的禮卻大多是“半吊子”，還有人在發(fā)跡后為“充臉面”而硬生生地學(xué)禮，卻只學(xué)到了皮毛。要知道，禮是一個(gè)人道德養(yǎng)成中非常重要的一環(huán)。要知禮，就須自小培養(yǎng)，父母言行一致，讓孩子耳濡目染，更須全社會(huì)的認(rèn)同和重視。要改變現(xiàn)狀，則需更多行真禮的君子參與，讓言行不一的論調(diào)少一點(diǎn)，讓行禮的微笑更真誠(chéng)一些，讓謙讓和慷慨更實(shí)際一點(diǎn)，如此那關(guān)于“禮”的復(fù)興夢(mèng)想就會(huì)更近一些。

我為“禮”發(fā)聲。愿天下熙熙攘攘都有禮有節(jié)，愿天下迎來(lái)送往都知禮重禮，愿你同我一樣，為禮發(fā)聲，知禮行禮，如此，輝煌中國(guó)，必有你我!