在疫情期間的感悟(通用10篇)

時間都過去了這么久了，疫情還沒有結束，它影響了許多家庭和人，但是在某種程度上來講，也正是疫情，讓我們明白了很多道理。心存美好，總將走過寒冬，春回人間！那么，一篇疫情期間的感悟心得應該怎么動筆呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“在疫情期間的感悟”，歡迎大家參考閱讀。

在疫情期間的感悟【篇1】

疫情當前，黨員向前。在當前防控新型冠狀病毒肺炎的嚴峻斗爭中，各級黨組織和廣大黨員干部迅速行動起來，牢記人民利益高于一切，讓黨性在防控疫情一線熠熠閃光。

走街串巷，突擊隊伍建起來?！拔沂屈h員，我?guī)ь^!”各級黨組織黨員積極響應、踴躍報名，組建了黨員突擊分隊，逆行而上，守衛(wèi)家園。政策宣傳先鋒組徒步前行，逐個摸排村莊，一家家測量體溫，開展防疫宣傳，日行一萬步成了家常便飯;秩序維護先鋒組夜以繼日，在嚴寒中24小時輪番值守;綜合服務先鋒組心系群眾，為居家隔離人員采購生活物資，安撫情緒?！澳銈冃量嗔?謝謝!”在黨員突擊小組日常巡查的途中，常常會收獲村民們的暖心點贊，住在附近的村民也會為執(zhí)勤人員送上熱水、餅干，讓堅守一線的志愿者們心里暖暖的。疫情無情人有情，全體村民的支持讓大家防控熱情更高漲，紛紛為疫情防控獻計獻策，越來越多的村民也加入到志愿者的行列中來。

“疫”線有我，村頭喇叭響起來?！按迕衽笥褌?，在家待著就是對社會的貢獻!”黨員志愿者戴著口罩，拿著便攜式小喇叭，循環(huán)播放著疫情防控口號，確保戶戶通知、人人知曉。當看到外出群眾或人群聚集就停下來，口頭宣傳防控知識，勸說村民戴好口罩。碰到外地來常人員，還詳細詢問情況，勸說他們做好隔離防護工作。志愿者們盡心盡責，村民們主動配合，雖然網(wǎng)上關于疫情的負面消息不斷，但是只要到村中走一走，就能感到處處洋溢著滿滿的正能量?！眣js21.coM

老少接力，防疫堡壘筑起來。在路口和鄉(xiāng)間小路上，志愿者的身影來來去去。這些志愿者中，既有年過七旬的老黨員自發(fā)參加24小時輪流值班守護村民安全，也有90后年輕黨員主動響應號召做好疫情設卡檢查工作，登記來往車輛、測量外來人員體溫。他們說有時候覺得自己很小，做的事情又雜又不起眼;有時候覺得自己很大，抗擊疫情。但我們始終，堅守在第一線。我們相信，疫情很快就會被戰(zhàn)勝的。

這些黨員志愿者們，在抗擊疫情的崗位上默默堅守，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻著自己的力量。不管是抗擊疫情的哪一個環(huán)節(jié)，正堅守在崗的人都是令人尊敬的“逆行者”，更是疫情戰(zhàn)線上的“前行者”。

在疫情期間的感悟【篇2】

新冠肺炎疫魔在中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)突襲而至，全黨全國各族人民群眾積極迎戰(zhàn)，各條防控疫情阻擊戰(zhàn)線時刻演繹著“英雄淚”“斗士情”、生動展現(xiàn)著“中國自信”“中國速度”“中國力量”，一幕幕直擊心靈的觸動，一個個感人肺腑的故事，讓我深深感受到了必勝的力量，對標這近期的工作，有些話想對你說說。

戰(zhàn)“疫”要時刻不忘來路，不忘初心。還記得大年初一，一年沒有請過一次假的你，來到私家車旁，看到興沖沖跑來的兒子、想起千里之外摔傷住院的母親、想到即將奮戰(zhàn)的一線戰(zhàn)場，低語道“車壞了”。當時的你很憂傷，也有一絲不易察覺的恐慌，但還是清楚、明白的知道，一名黨員為了什么而來?為了讓邊疆各族群眾的生活更加美好，讓人民的臉上滿溢笑容。現(xiàn)在的你，戰(zhàn)“疫”之火正旺，魔鬼在肆虐，還會經常問自己為了什么而來嗎?是不是在持續(xù)的鏖戰(zhàn)中已經開始疲憊、開始懷疑。戰(zhàn)“疫”中黨中央的科學判斷、統(tǒng)帥部署，還有鐘南山、李蘭娟、張文宇的直面魔鬼的精彩實戰(zhàn)，時刻點醒著焦慮中的我，李醫(yī)生可以為了搶救患者獻出自己的生命，數(shù)千名黨員披上白色戰(zhàn)袍惜別家人走出震撼的“逆行”之路。他們或是不懼生死，或是奉獻犧牲，這一切的一切都源自他們對入黨時那份初心的保持。戰(zhàn)“疫”的你，現(xiàn)在應該想明白了嗎?

戰(zhàn)“疫”要時刻不忘初心，牢記使命。戰(zhàn)“疫”中的鐘南山，84歲的年紀，有著自己的斗爭、自己的使命，“沒有特殊的情況，不要去武漢”，在面對突發(fā)勢猛又危及生命的疫病之時，“鐘老”是這樣勸慰別人，自己卻是“逆向而行”。“國家有需要，我們隨時出發(fā)”的李蘭娟面對突發(fā)不明疫情，始終向往最核心最危險的戰(zhàn)區(qū)，73歲的她一直堅守初心，踐行著一個共產黨人的使命。今天的你，不知道是否還記得入黨時給自己定下的人生目標，是否還記得入黨申請書上寫下的火熱初心，我相信，你不會忘記，不會忘記自己是一名有著15年黨齡的黨員，不會忘記共產黨員的使命，雖然也會因戰(zhàn)“疫”而焦慮，因家人而分心。但是，為中國人民謀幸福為中華民族謀復興的初心使命永遠不會忘。戰(zhàn)“疫”的你，現(xiàn)在還能忘記嗎?

戰(zhàn)“疫”要時刻牢記使命，堅決打贏。對于戰(zhàn)“疫”中的我們而言，這是的考驗，的磨礪，我們既有黨中央的科學決策部署，有“國士無雙”戰(zhàn)“疫”先鋒鐘南山這樣的好斗士，又有“火神山醫(yī)院”的建設者們，還有人民解放軍的“永不缺席”，更有9千多萬值守各條戰(zhàn)線的黨員先鋒和億萬人民的大力支持，是他們竭盡全力的努力，分秒必爭的拼搏，形成了今天即將黎明的決戰(zhàn)，使得我們可以穩(wěn)穩(wěn)地站在腳下的戰(zhàn)線上阻擊疫魔、奮勇向前。面對如此初心如磐使命勇?lián)沫h(huán)境，戰(zhàn)“疫”的你，又當做些什么呢?你要以堅決打贏為目標，堅定信心，從自己的戰(zhàn)“疫”職責落細落實做起，不畏鏖戰(zhàn)之苦、不怕犧牲之危，為助力全國戰(zhàn)“疫”，決勝全國防控疫情阻擊戰(zhàn)而不懈努力。戰(zhàn)“疫”的你，擔起了嗎?

戰(zhàn)“疫”的你，以上是防控一線值守一夜之后的我所感所悟，希望我們不斷向戰(zhàn)“疫”先鋒學習，不忘初心，牢記使命，讓自己成為一名盡職盡責的戰(zhàn)士，守望相助，持續(xù)鏖戰(zhàn)，不獲全勝，絕不后退。

在疫情期間的感悟【篇3】

平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道光。在新冠肺炎疫情面前，世界離不開這道光。不同國家、不同種族、不同民族的人民彼此命運休戚與共，共同努力、攜手抗擊疫情的行動，書寫出平等相待、平等互助、平等合作的文明篇章。

地球之上，在生命的權利面前，所有國家、種族、民族一律平等。無論在哪個國家，人民的生命安全和身體健康都應得到維護和保障。無論在哪個國家，行種族歧視、污名他國的行為都不能容、不可忍。這是尤其需要讓同情心、同理心跨越國界、種族、民族，綻放光芒的特殊時刻，各國都有義務在維護本國人民生命安全和身體健康的同時，維護他國人民的生命安全和身體健康，為全球公共衛(wèi)生安全作出貢獻。這是構建開放包容的人類命運共同體的題中之義。

平等相待，乃正義之道。疫情發(fā)生以來，中方始終秉持人類命運共同體理念，本著公開、透明、負責任態(tài)度，及時同世衛(wèi)組織和國際社會分享信息，積極回應各方關切，加強國際合作，防止疫情在世界擴散蔓延。中國采取面、最嚴格、最徹底的防控舉措，為戰(zhàn)勝疫情爭取寶貴時間。世衛(wèi)組織部分合作專家提供的數(shù)據(jù)模型顯示，中國采取控制人員流動的措施讓中國境內的疫情傳播速度延緩了兩到三天，讓中國境外的疫情傳播速度延緩了兩到三周。世衛(wèi)組織總干事高級顧問布魯斯·艾爾沃德感慨，中國采取的前所未有的公共衛(wèi)生應對措施，已經避免或至少推遲了數(shù)十萬新冠肺炎病例。做好自己的事，堅守利他的義，以平等之心面向世界，這就是中國行動，站在道義之巔。

平等互助，乃人性之美。在中國抗擊疫情的關鍵時刻，170多個國家領導人和40多個國際和地區(qū)組織負責人以電話、信函、聲明等方式表示慰問和支持，各國民眾、企業(yè)以實際行動支持中國。中國在本國疫情防控阻擊戰(zhàn)仍然膠著之際，仍然向其他出現(xiàn)疫情的國家和地區(qū)提供力所能及的援助——得知日方新冠病毒核酸檢測試劑不足，中方緊急捐贈一批檢測試劑盒;韓國大邱疫情形勢嚴峻，中方緊急籌備大量醫(yī)用口罩;伊朗疫情暴發(fā)，中方緊急捐贈一批核酸檢測試劑盒及醫(yī)療設備，并派出中國專家組馳援……無疆的大愛匯聚暖流，涌向世界上需要幫助的地方，生動呈現(xiàn)出患難相扶、風雨同舟的美好畫卷。

平等合作，乃制勝之器?！肮残l(wèi)生安全是人類面臨的共同挑戰(zhàn)，需要各國攜手應對。”已經成為國際共識。爭分奪秒對抗病毒侵害，這是人類共同爭取生命權利的戰(zhàn)斗。越是在攻克難關的關鍵時刻，越要用平等包容的眼光看待彼此，凝聚和衷共濟的團結意志，提升平等互利的合作力量。中方不斷擴大國際和地區(qū)合作，持續(xù)同世衛(wèi)組織保持良好溝通，同有關國家分享防疫經驗，加強抗病毒藥物及疫苗研發(fā)國際合作。“應對新冠肺炎疫情等重大公共衛(wèi)生事件需要全人類的集體智慧和協(xié)作，凸顯構建人類命運共同體的重要性?！弊钤缣岢觥叭蚧备拍畹膶W者之一、英國社會科學院院士馬丁·阿爾布勞發(fā)出的呼吁，值得國際社會普遍重視，各國理當展現(xiàn)應有的擔當。

戰(zhàn)“疫”行動，需要平等之光照耀。維護正義之道，堅守人性之美，鍛造制勝之器，才能繼續(xù)開拓人類社會的美好未來。

在疫情期間的感悟【篇4】

打贏打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，需要每一個“我”積極參與。積合力以致勝、匯眾智而成功。事實證明，政府、社會、居民各方凝聚起強大合力，織密織牢疫情防控“一張網(wǎng)”，是我國在新冠肺炎疫情防控方面的寶貴經驗。每個人既是常態(tài)化防控工作的行動主體，也是受益者。每個人為常態(tài)化防控多盡一份力，就能早日迎接正常工作生活狀況的常態(tài)化回歸。

打贏打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，需要每一個“我”全力配合。一方面，要打好個人疫情防控“組合拳”——佩戴口罩、保持社交距離、盡早接種疫苗、注意個人衛(wèi)生、在人流密集場所配合測溫驗碼;另一方面，要不信謠、不傳謠、不造謠，讓涉疫謠言沒有滋生的土壤。此外，應避免前往疫情中高風險地區(qū)，減少感染風險。來金返金人員要積極配合核酸報告和“兩碼”的查驗，及時報備個人行程信息，自覺遵守集中隔離或居家監(jiān)測等各項措施，嚴格履行疫情防控義務，積極支持各項應急防控舉措，筑牢疫情防控的人民防線。

打贏打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，需要每一個“我”主動承擔起責任。疫情是一場大考，既考驗著社會治理能力，也考驗著每個人的責任與擔當。一個人的任性，有可能會讓無數(shù)人的努力付之東流。疫情防控，責任不能缺席，對于普通人來說，做好個人防護、理解配合防控工作，既是義務、更是責任;在保護好自身的同時，積極投身疫情防控志愿服務當中，凝聚起萬眾一心的合力，則是每個人的社會擔當。讓我們共同努力，將疫情防控這張“網(wǎng)”織密織牢。

在疫情期間的感悟【篇5】

敬愛的黨組織：

國家有難，人人有責，我多想自己也是他們中的一員，為國家、為疫情防控貢獻自己的青春力量。而我只是一位普通的大學生，我無法像醫(yī)護人員一樣奔赴一線，親身體驗“戰(zhàn)疫”的艱辛和淚水，但我可以利用自己所學的知識和所接受的思想教育，盡自己的所能在國家有難的特殊時期做點什么。

這幾天，我的心一直處于焦灼的狀態(tài)，一方面是看著不斷增加的數(shù)字心里真的著急，另一方面是不斷地思考自己能做點什么?輾轉反側，坐立不安，沒有太多時間思考的我，終于覺得有了一點點的思路。

一是堅決擁護黨和國家的領導、聽從國家的命令積極響應社區(qū)的防護政策，宅在家中、勤洗手、多通風、少出門、出門必戴口罩。雖然我們只是普通的人，但依舊需做好自我防護，保護好自己和家人就是對社會、國家的貢獻。二是做疫情防控的宣傳員，我號召家里的老人、親戚朋友勤洗手、不出門、出門必戴口罩，不走親戚訪友、拒絕野味等，引領他們一起疫情防控。三是在學院學生支部的號召下，我還利用專業(yè)所學，開始設計“藝起戰(zhàn)疫你最美”的藝術作品，宣傳黨和國家的疫情防控政策，為疫情防控傳遞正能量，發(fā)揮文藝的價值引領作用，助力打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

疫情就是集結號，防控就是使命擔當。面對當前的情況__疫情防控形勢嚴峻，面對這未知的風險，在距離新冠病毒最近的地區(qū)，我見證了無數(shù)的90后，是他們拉起了抗擊病魔的防護線?！叭缬胁恍?，捐獻我的遺體做研究攻克病毒”“關鍵時刻我不會逃避，我也不會做逃兵”這些話，是出自一名95后的女孩李慧之口，她不顧自己的安危，疫情爆發(fā)到現(xiàn)在，她依然堅守在工作崗位，從未離開。主動申請進入任務較重的病區(qū)，并要求不要告知家人?！吧谥袊羌疫\的事情，危險的時候肯定不能退縮”這是從95后小伙子許漢兵口中說出，他是一名護士，堅持不懈奮戰(zhàn)在抗疫一線，在防護服上鄭重地寫下“精忠報國”，視頻中這一幕幕讓人淚流滿面的畫面，讓我看到了90后的擔當，他們或暫時放下了家庭、或取消了婚禮，或瞞著父母，義無反顧的用自己的熱血守護著國家。從他們身上我更多的學習到要崇尚實現(xiàn)自我價值，擔負責任，成為國家可以去信賴的、新的中堅力量。這是90后給我們的信心，每個時代有每個時代的使命，他們身為青年人承擔著重大的責任，是他們的擔當和作為，讓我堅定了戰(zhàn)勝病毒的信心和決心，更加堅定了實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信念。

疫情就是命令，防控就是責任。_告急，黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，越是危險的地方，越是沖鋒在前。一方有難、八方支援，全國各省各地開始迅速組織年輕有力的黨員干部，并在深夜迎來了全國各地的“逆行”的白衣“戰(zhàn)士”。對于他們而言始終在離疫情最近的地方，才給了我們說贏的底氣，他們不知疲憊，絕不退縮，他們堅信總會迎來陽光明媚的那一天。他們不敢流淚，也不能流淚，流淚護目鏡就會看不清楚。舍生忘死，他們在高?！凹t區(qū)”托起生命之舟。這不是隨便說說就可以，他們的名字也不是隨便簽下的，手印更不是隨便按下的。初心使命不是泛泛而談就能體現(xiàn)的，有些人甚至為之付出了寶貴的生命，讓我不禁感嘆?；蛟S現(xiàn)在已經有很多人開始上班了，而有些人卻從未下過班。他們用行動讓我體會到共產黨員的信仰與擔當，這更加堅定了我入黨的信心和決心?；鹕裆绞焱度胧褂?，并收治確診病人，被國外媒體稱之為“中國速度”我曾經無數(shù)次的問自己：“是什么力量，是什么精神，可以讓一個大國在如此短的時間內做出如此有效的決策，如此迅速的行動?！?/p>

疫情防控_保衛(wèi)戰(zhàn)中，英雄的人民戰(zhàn)斗在城市的每一個崗位，不舍晝夜。隔離點，醫(yī)護人員徹夜守護著患者。陸陸續(xù)續(xù)的病人送到醫(yī)院，醫(yī)護人員需要冷靜的思考每個病人需要的用藥量，因為病人有著不同年齡，不同病重程度，需要不同的治療，醫(yī)護人員完全一刻都不敢懈怠;天河機場，城管為醫(yī)療隊轉運行李。搬運物資、接送病人、參與方艙醫(yī)院建設，每次經手的東西都需要消毒，他們的鼻子或許已經被消毒水熏的麻痹了，每天工作至凌晨，這卻已變成了城管隊員現(xiàn)在的工作常態(tài);方艙醫(yī)院，公交司機送醫(yī)護人員上班。司機師傅從凌晨1點到晚上7點要來回接送好多趟，一天結束時完成車輛及個人的全身消毒;武展警務站，民警越夜深越不能松懈，穿上這身制服，絕不能讓任何一位病者逃過這里，無論如何他們要對每個人負責，對這座城市負責，對國家負責。他們是普通人更是城市的守護者，更是將以磅礴偉力奪取_保衛(wèi)戰(zhàn)全面勝利。他們是我們的榜樣，我不禁思考是什么讓如此多的人可以拋家棄子、義無反顧?！耙欢ㄒ獙⑷嗣竦纳踩珨[在第一位”是_____的這句話。正是我們的黨和無數(shù)的黨員，我們的初心與使命，才讓這些不可能變成可能甚至成為一種現(xiàn)實。我們不僅自我進行防護，社會、國家也有措施政策防疫，這就是國家為我們抵御疫情最堅強的后盾。

從個人到社區(qū)、社會乃至國家都團結一致，齊心協(xié)力抵御病毒，我們有理由，有信心相信在這場沒有硝煙戰(zhàn)爭中我們一定會取得勝利的。

在面對這種未知的危險情況下，他卻無所畏懼，不過是在危險面前選擇逆行而上。2003年，鐘南山院士臨危受命，肩負重任，以血肉之軀筑成了一道生命的屏障。17年后，84歲的他，在面對這來勢洶洶的疫情，依舊巍然坐鎮(zhèn)于前線。他呼吁“沒有特殊情況不要去_”，然而自己卻在耄耋之年毅然逆著人流，堅守前線。我們哪有什么歲月靜好，只不過有人在負重前行。在這種關頭，我很明白自己的責任和使命，但還不具備沖向防疫前線的能力，每時每刻這種無力感都在捶打著我，無法一線作戰(zhàn)，那就后方作戰(zhàn)積極響應國家和黨的號召。

我們以沖在第一線的人們?yōu)榘駱?，積極投身到疫情防衛(wèi)工作中去，為抗擊疫情獻出一份力。作為學生的我們更要嚴格落實學校要求，合理安排好假期，做好學習規(guī)劃。我們要肩負起責任，充分發(fā)揮帶頭作用，服從安排;我們要在不為國家添麻煩的原則下，積極參與防疫工作!經此一役，讓我更加明白責任與擔當，現(xiàn)在的我在被保護著，當然也希望有朝一日，我也有沖鋒陷陣的機會，為國家、為社會貢獻自己的力量。

在與疫情的戰(zhàn)斗中，沒有人是一座孤島，沒有一個人是獨自戰(zhàn)斗。沒有一個冬天是不可逾越的，沒有一個春天是不會來臨的，每個人組成的力量，那沖在前線的精神，終能護佑著中華民族戰(zhàn)勝病毒，度過難關。

匯報人：__

2022年__月__日

在疫情期間的感悟【篇6】

新的學期開始了，由于這次突發(fā)的疫情，把我們困在了家里，不能到學校里上課。于是，我們學校響應“停課不停學”，開展“空中課堂”上網(wǎng)課。

當聽到要上網(wǎng)課的時候，我十分好奇，心中有不少疑問：“上網(wǎng)課方便嗎?要怎么樣上網(wǎng)課呢?上網(wǎng)課和在學校上課有什么不同呢?能聽得懂嗎……”我?guī)еS多的疑問，進入釘釘群，點進老師的課堂。一進入課堂，呀!同學們的名字都從一個角落里跳出來了，我們點小手就是舉手發(fā)言，老師可以連麥，讓我們發(fā)言、回答問題。不知不覺，短短的一節(jié)課就在老師溫柔的講解中結束了。原來，我們的老師都成了主播，而我們都在老師的直播間里，這種感覺真奇妙!

空中課堂真好，解決了當下不能坐在教室里上課的問題。但是我也在想，長時間對著電腦，盯著屏幕對眼睛肯定有所傷害吧?不過不用擔心，老師早就為我們想到了，接下去，老師就為我們播放眼保健操音樂，讓我們放松放松眼睛呢!我馬上又想到了一些不愛學習的同學，會不會不好好聽課而玩電腦游戲呢?這些小問題馬上被老師解答了，瞧!老師已經發(fā)到群里了，原來老師那邊可以檢測到同學們進入課堂的時間，還不定時地隨機連麥提問，還在課后布置一些知識小問答來考考我們上課掌握得怎么樣，這樣一來，大家還敢在上網(wǎng)課的時候開小差嗎?

幾個星期的網(wǎng)課過去了，我學到了不少知識，也想到了老師備課的艱辛，老師不辭勞苦，查找大量的資料，做成精美的PPT給我們上課，使我們不感覺枯燥乏味，還增添了不少樂趣呢!在這個非常的時期，讓我們一起認真聽課，不辜負老師對我們的期望!我也非常期待春暖花開，我們能像往常一樣一起相聚校園，一起上課，一起玩耍!

在疫情期間的感悟【篇7】

今年，是黨和國家歷具有里程碑意義的一年。我們從容應對百年變局和世紀疫情，砥礪奮力將各項工作有條不紊的開展。經過努力，我國經濟發(fā)展保持穩(wěn)定地位，國家戰(zhàn)略科技力量加快發(fā)展，產業(yè)鏈韌性和優(yōu)勢得到提升，改革開放向縱深推進，民生保障有力有效，生態(tài)文明建設持續(xù)推進。各項成果都表明中國經濟社會的發(fā)展，呈現(xiàn)出發(fā)展的韌性，彰顯了中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。

今年我們將召開黨的。我們要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，把兩個確立的政治共識轉化為兩個維護的實際行動，扎扎實實做好各項工作。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的旗幟不動搖，全面貫徹落實二中、三中、四中、五中、精神，弘揚偉大建黨精神。唯有此才能有堅定的信念，發(fā)揮實干，展現(xiàn)發(fā)展的韌勁。另外，還要堅持穩(wěn)中求進的工作總基調，在做好疫情防控的前提下，深化改革和發(fā)展，學會兩條腿走路，統(tǒng)籌兼顧，完整、準確、全面的貫徹新發(fā)展理念，加快構建新發(fā)展格局，持續(xù)穩(wěn)中求進的發(fā)展經濟，在新征程上創(chuàng)造新輝煌，以實際行動迎接黨的勝利召開。

在疫情期間的感悟【篇8】

從北京的疫情防控工作看，當務之急是響應級別“升級”后的各項防控措施真正落到實處。無論是對于緊急情況下的疫情還是常態(tài)化的疫情，我們都已積累了相當豐富的防控經驗，中央及各地也都做了周密的部署，但就近日北京少數(shù)社區(qū)的情況看，有的還沒有完全“回過味”來，測體溫、登記不甚嚴格，有的有管理但尚有漏洞。

“外防輸入、內防擴散”，堅持“及時發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準管控、有效救治”，堅持“三防”“四早”“九嚴格”……這些措施都是針對實際情況和可能出現(xiàn)的疫情提出來的，落實到位對于防控疫情十分必要。面對北京仍在增長的確診病例數(shù)，各方都須強化底線思維，做到應查盡查、應檢盡檢、應隔盡隔、應收盡收，堅決阻斷疫情傳播渠道。

眼下，新冠病毒仍在全球傳播蔓延，短期內難以有效控制。各地各部門應當充分認識疫情防控的復雜性，決不能有任何麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)。疫情防控常態(tài)化不是放松防控，更不是“馬放南山刀槍入庫”，而是要把各項防控舉措日?；?，是更高標準的要求。北京新發(fā)地批發(fā)市場聚集性疫情警示我們，疫情反彈的風險時刻存在，防控工作稍有不慎，疫情就會卷土重來。疫情防控事關人民生命健康，事關國家發(fā)展穩(wěn)定，須臾大意不得。

北京市突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急響應級別“升級”之際，武漢宣布無癥狀感染者及其密切接觸者全部“清零”，這進一步給我們以信心。做到快篩查、嚴防控、緊溯源，健全防控體系、嚴格防控策略，我們就一定能贏得勝利。

在疫情期間的感悟【篇9】

“一開始，很多村民覺得我們有些小題大做了，會經常問，到底疫情有多嚴重，過年了還不讓出門?”__說，“對疫情認識不足，群眾就很有可能放松警惕，造成不良后果。”為了將防控工作做到位，__又帶著村里婦女文藝愛好者，將防疫宣傳內容編成大鼓快板的形式，在村里巡回宣傳，呼吁大家注意防范。

為保證宣傳效果，__十分注重發(fā)揮集體力量。他說：“光靠我們幾個村干部，累死我們也干不好、干不完，只有發(fā)動黨員群眾，群策群力，相互監(jiān)督，才能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。”為此，他積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，通過微信群、朋友圈、廣播等方式號召廣大黨員群眾參與防疫志愿者服務隊中，很快，就有78名志愿者參與到入戶宣傳、入戶排查、日常監(jiān)督和交通道路管制等工作中，其中黨員志愿者24名，入黨積極分子6人。

在疫情排查中，__了解到有2位群眾一個星期前剛從__務工返鄉(xiāng)，就及時組織對這2位村民進行了隔離，安排村衛(wèi)生室醫(yī)生每天2次上門測量體溫。同時對途經__返鄉(xiāng)人員6人實施居家隔離措施，其中小顧莊顧__，剛開始其本人和家人極其不配合，有反感厭煩情緒，認為自己乘坐高鐵只是經過__，自己沒有下車，為什么還要對他進行隔離，大過節(jié)的憑什么不讓出門，還和__爭論了一番。__耐心勸導說：“這是一場你死我活無硝煙的戰(zhàn)爭，不是你殺死病毒就是病毒殺死你，你贏了，天天過春節(jié)，你輸了，這就是你過的最后一個春節(jié)，我們圖你啥，就圖你們能健健康康。”一席掏心窩的話說得顧__及其家人羞愧地連連道歉，主動配合居家隔離。

隨著形勢發(fā)展，當前疫情防控到了“外防輸入、內防擴散”的關鍵時期，__對被隔離的8人每天通過微信或電話了解他們的生活需求。米面菜是否短缺?是否需要幫助購買?這是他早晨醒來想到的第一件事，根據(jù)需求，他總是第一時間幫助聯(lián)系采購，確保隔離人員生活不受較大影響。同時，他積極勸說被隔離的家庭成員到鎮(zhèn)衛(wèi)生院免費體檢，消除隔離人員的心里恐懼，使他們更加安心地居家隔離。

往常，大年初幾都是辦喜事的好日子，為了應對疫情，禁止農村辦宴席引起群眾集聚，__帶著村干部又挨家挨戶做起了思想工作，取消了3戶喜宴，其中一戶陸__，原本打算過年初六操辦婚禮，經過勸阻，不僅將婚期延后還加入了志愿者行列，積極參與監(jiān)督村莊內聚集打牌、聚集聊天的工作。他說：“我現(xiàn)在能做的就是不給社會添麻煩，不給你們干部添麻煩?！?/p>

疫情嚴重，居家隔離防護措施不知何時能夠解除，群眾在家呆久了就想出門轉轉。__心想：這樣不行，得給他們找點事情做，不然老是想出門容易增加風險。于是他又帶著村里的黨員干部號召群眾利用在家時間大掃除，開展“五凈一規(guī)范”活動，發(fā)動村民“自掃門前雪”，做好衛(wèi)生清潔，營造良好生活居住環(huán)境，根除病毒病菌孳生土壤。

領頭就當沖鋒，扛旗必須擔責?！懊鎸σ咔?，作為一名村黨支部書記，我理應沖鋒在前，義無反顧，這是我的責任，也是我的義務?！痹赺_心中，保證村里不發(fā)生疫情，就是當下最重要的職責?！包h員干部就要沖在第一線。再苦再累，也一定要打贏疫情防控這場硬仗，保障老百姓的生命安全?！盻_堅定地說。

在疫情期間的感悟【篇10】

因為這次突如其來的疫情，本來已到開學時間，可我們不能像往常一樣坐在教室里聽老師講課。為了不影響我們的學習，在學校的安排部署下，我們的學習由教師搬到了網(wǎng)絡。我們的學習形式變成了——空中課堂。

星期一的早上我早早的起了床，吃完早飯激動地坐在電腦前等待老師上課。打開電腦，我聽到了老師熟悉的聲音，多么親切，動不動聽，多么溫暖。我聽著老師的指揮手忙腳亂的操作著，老師細心地講解著我的心，慢慢的平靜下來。老師不僅幫我們講解課文，還給我們講解各種解題方法。我們的學習熱情都很高漲，積極回答老師的問題，認真做筆記，一堂課下來我們繼續(xù)到了很多知識，又感受到了老師的辛苦付出，我想說老師您辛苦了!

我們的空中課堂不僅有語文，數(shù)學，英語還有手工課、音樂課、美術課、體育課，這不僅讓我們學到了知識，還豐富了我們的課余生活。

最有意思的是一周回顧，這里面有我熟悉的同學和親愛的朋友，當然還有我自己，這里記錄了我們生活的點點滴滴，這也是我們?yōu)閲易龀龅呢暙I。

在這個特殊的時期，學校的.老師為我們付出了很多心血，我們要在家認真學習，為自己、為學校、也為國家付出自己的努力。

空中課堂是有趣的，是友愛的，是難忘的。我們要珍惜這來之不易的學習機會，努力學習，長大要做一個像鐘南山爺爺一樣為祖國做貢獻的人。

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小學疫情期間心理感悟通用

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現(xiàn)在的上班族應該都有撰寫不同文件的經歷吧，在這個時候，范文的作用就體現(xiàn)出來了。優(yōu)秀的范文可以幫助我們規(guī)范文檔寫作，哪些優(yōu)秀的范文值得我們去參考呢？以下內容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地整理的“小學疫情期間心理感悟 ”，歡迎你閱讀與收藏！

小學疫情期間心理感悟 【篇1】

最近，和大家一樣，為孩子上學而有些煩惱。昨天因出差，錯過了幼兒園老師打來通知報名附近一所小學的電話，晚上，和老公說起此事，不免互相埋怨。之后，我想上網(wǎng)看看有什么新的信息，剛打開電腦，我兒子沖過來，沖著我喊道，“媽媽，你們不用看了，不用煩了，就送我去中國最差的小學吧！或者就送我去亦莊的小學吧（他們幼兒園組織參觀過，我只是對他說我們不去這么遠的學校，但并未說學校不好），我可以早上4點起床”

聽了他的話，我很震撼，我想，小小的人兒，旁聽大人的對話，就可以知道話里的含義和玄機，就知道哪些學校是所謂的好學校，哪些學校是所謂的不好的學校。很有可能，最后我們只是送他去離家近的一所的普通小學，而鄰居的小伙伴可能去的是府學，史家，光明…..，他會不會因此而自卑呢？我不希望看到這么小的孩子就失去了原有的天真，用大人的一些標準來衡量他的世界而失去自信。我對他說，各個小學都差不多，我們只是希望為你找一所離家近的適合你的學校，無論去哪所學校，你都會很棒的。但愿他可以真的理解。

我在想，從幾何時，我們開始不停的與別人比較，總是想不要讓我的孩子輸在起跑線上，被這一句話所困擾，從幼兒園開始就較勁，要挑選的幼兒園，之后要上的小學，中學，大學，好像永遠我們要生活在與別人的比較之中，忘記了原來的希望。我覺得自己只是一個普通人，我的孩子也只是一個普普通通的孩子，也許他在某些方面有點小聰明，但絕不是天才，他還有一些性格上的弱點。我不指望他將來會成為人上人，只希望他可以做一個能夠自食其力的健康快樂的普通人。

我兒子最近常說，我不高興，我不快樂。我和他聊天，我問，你為什么不快樂?他說我不能把什么都作的，體能測試中我不是所有項目都第一，只得了一個第一，而且別人沒給我鼓掌。我問，別的小朋友得第一時有人鼓掌嗎？他說。好像也沒有。我又問，你為什么要得第一？你們班30個小朋友，只有5個測試項目，很多孩子都得到不第一啊。他說，不得第一，我將來就不能拿到金牌，銀牌，銅牌。類似的談話中，我得知，他總是希望自己什么都做得很完美，我在反思，這一方面可能來自于他的天性，另一方面，輿論的報道也會對孩子有所影響，那些奧運冠軍，那些個第一，確實會很風光。最后，可能每當他有進步時或比別的孩子做得好時，就夸獎他，鼓勵他，帶來了負面作用，孩子會為了不斷地得到贊賞，夸獎，得到第一，而給自己施加壓力，當覺得自己達不到理想的目標時，就會很消極。這不是我的本意，我也不希望他對第一有著很功利的想法，于是我告訴他，每個孩子都有自己的優(yōu)點和弱點，你不需要在每個方面都拿第一，你也不需要和別人去比較，只要和自己比，有進步就好了。無論你得第一還是倒數(shù)第一，你在我和爸爸心中都是最棒的。套用李開復的一句話吧，做的自己。

啰嗦了一大堆，言歸正傳，我想說的是，為什么孩子入小學，把我們弄得如此緊張，如此恐慌?？只攀俏覀冏约涸斐傻?，不停的與別人比較，不停的改變自己的初衷，總是想為什么別的孩子能去好的小學，我的孩子不能去，孩子哪也不比別人差啊。于是有了今天這樣的局面，一些好小學，XX小學報了2000，XX報了1800，XX報了1000，而每個學校招的名額又少得可憐?？粗@么嚇人的數(shù)字，我們豈不是暈了，孩子大概沒有學校可上了?？墒俏覀兯闼悖捎谖覀兌紦暮⒆尤ゲ涣撕脤W校，都是廣種薄收，如果平均一個孩子報了5所學校，那么目前的這些報名數(shù)就有很多是虛的，不要被數(shù)字嚇倒。另外，就是去了一個一般的學校又如何呢？環(huán)境固然會對孩子有一定影響，不過對他影響的恐怕還是家庭的影響。

我已經想通了，也釋然了，希望大家也能解開自己的心結，無論最后去了那所小學，調整好心態(tài)，讓孩子健康的成長，度過愉快的小學生活！

小學疫情期間心理感悟 【篇2】

自從從事小學教育以來，一直擔任班主任工作。每年班級管理工作都受到大家的好評，也曾拿到區(qū)級的“優(yōu)秀班主任”榮譽。也明白班級是構成學校的小集體,而小集體管理的好壞直接關系到學校的管理的好壞；班級管理的好壞直接影響著校風校紀的建設?？墒亲詮膞xxx年暑期起，國家教育部舉辦全國部分班主任培訓，目的為了幫助全國班主任提高管理水平，使原來業(yè)余的班主任管理水平上升到專業(yè)班主任管理水平上來，從而更好的充分發(fā)揮班主任作用，提高教育教學效果。此次本人參加培訓后，使我明白以前我的班級管理只是自己瞎摸索的。作為一名班主任肩負著教育和管理學生的重任，要想把學生教育好，把班級管理好，不僅要有股工作的沖勁，更需要不斷地學習班級管理的理論知識和不斷探索的精神，尤其是要根據(jù)時代變化來轉變自己的思想觀念，適應“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。

通過這次的培訓，筆者認為做好班級管理可以從以下幾個方面進行：

一、充分了解學生，打好管理基石

蘇霍姆林斯基曾說：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣愛好、才能、稟賦的傾向就談不上教育?！币蚨俳拥揭粋€新班級時，適時地對每一位學生進行家訪、談心、詢問學校原來老師以及適度的觀察是必不可少的。只有充分了解學生，你才能夠根據(jù)學生的實際情況，對其進行教育教學管理；才能談論怎樣地管理好班級。了解學生的方法有調查表、家訪、問卷、電話交流、師生交談和詢問上任班主任等等，通過這些方法來深入了解學生，使自己對班級成員做到心中有數(shù)。

二、民主選舉班干，設立機動機制

俗話說：“群雁高飛頭雁領?！毙「刹康乃刭|與能力，對班級工作的成敗起著舉足輕重的作用。為了培養(yǎng)學生的現(xiàn)代意識，使學生能夠樹立積極進取，勇于拼搏的精神，把競爭機制引入班級管理當中，實行班級干部競選制，為學生創(chuàng)造一個平等競爭的平臺，形成能者上的向上風氣。

三、共同學習規(guī)章，做到明理明事

作為學校的學生，首先，應該要懂得校紀校規(guī)，懂得小學生應該遵守哪些守則，哪些行為規(guī)范，這樣他們在校的學習生活才算的上是一個自由的學生。根據(jù)這一理念，應當組織全班學生學習《校紀校規(guī)》、《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》。利用班隊會課幫助學生理解校紀校規(guī)，明白遵守校紀校規(guī)的重要性。讓學生用紀律、規(guī)范約束自己，使自己得到所應擁有的自由。除此之外，還應組織學生學習《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護法》等。加強學生的法律意識，使他們成為快樂的自由人。

四、制定班規(guī)，齊心規(guī)劃目標

自古就有：“無規(guī)矩不成方圓”。作為中隊的學生就像盤中的沙子，如果沒有粘合物的作用，這個班級將是一盤散沙。而班紀班規(guī)就像這粘合物，能把班級組織起來，形成一個團體，因此，組織學生根據(jù)學校的各種規(guī)章制度，來制定班紀班規(guī)，共同規(guī)劃班級奮斗目標是班級建設不可缺少的環(huán)節(jié)。班級是師生共同組成的集體，只有師生共同努力才能把班級管理好，建設好。因此，需要班主任實施民主管理，提高管理效果。民主管理的關鍵是使學生形成主人翁意識和班級責任感。

五、重禮儀習慣養(yǎng)成，提高學生文明修養(yǎng)

我國自古以來就是文明世界的禮儀之邦。而如今現(xiàn)代的中國新一代，在禮儀方面還很欠缺。有的學生在校也許經過教育后還能講一些禮貌，在家就無尊長之習。筆者認為，開設禮儀課程是非常重要的。為了提高學生禮儀行為，在班級組織學生學三字經、背三字經是很有必要的。各種行為習慣的養(yǎng)成教育，能充分展現(xiàn)出這個班級的朝氣。

六、組織各種活動，激進學生向上

對于孩子來說，各種游戲是最有魅力、最能吸引他們的活動。如果班主任只會利用語言進行說教的話，勢必引起學生的反感。而如果在適當?shù)恼f教后，將你所教育的內容轉換成有趣的游戲活動，在游戲中進行觀察、引導學生，使學生將所明的的道理，通過各種活動進行運用表現(xiàn)出來，從而提升教育效果。

七、做好家長工作，得到家長配合

學生家長的素質各不相同，往往教育孩子比較缺乏科學性；又因為如果只有教師的努力教育，沒有家長的`密切配合，學生容易形成兩面性，在校是一種表現(xiàn)，在家是一種表現(xiàn)。家校只有統(tǒng)一 教育，才有利于學生的品德培養(yǎng)。

八、教師充分展示，凝聚班級力量

教師在研究、觀察學生，與學生交流的過程中，要不失時機的展示自己的的德才，使學生對你即親近又崇拜，產生主動與您交朋友愿望，愿意聽您的指揮，從而有效地樹立起教師的崇高威信。

九、施人性化管理，促生身心健康

“嚴師出高徒”這話沒錯，但是，如果只有嚴而無人性化管理的話，往往容易使學生產生逆反心理

，管理措施實施一段時間后會很容易失效。學生改錯需要有個過程，它不可能像刀切西瓜一樣，一刀下去就一分為二，當教師給學生處不足的同時，要給學生一定的時間使其逐漸改正錯誤，這樣，更有利于學生的健康成長。

總之，班主任在班級教育管理上，要根據(jù)具體情況靈活運用各種方法，不斷學習更新自己的教育管理理念，做到與時俱進才不會被社會所淘汰。

小學疫情期間心理感悟 【篇3】

1、 讓學生樂觀的面對生活

教育學生用積極的態(tài)度、積極的心理去面對身邊的一切事情。積極樂觀的心理像一個強有力的磁場，又如同花蜜吸引蜜蜂一樣會將各種有利的因素吸引到自己身邊，事情因此就有了改變的可能。

現(xiàn)在學生中單親家庭的比較多，有時候一個班中有接近一半的學生都來自單親，極個別的學生對親人有種排斥、抵觸情緒，當讓不會相信身邊的任何人，給班級管理增加難度。20__年我班轉來個女生，進校的穿著很社會化，進入我班，不跟其他同學接觸，經常犯一些很小的紀律問題，我觀察，她的每次錯誤都做給我看，很想引起我的注意，我也把她父親叫來交換意見，也許是礙于面子，還是不想給學生增加思想負擔，家長根本沒給我談到他們家庭。在一次運動會上，我跟學生閑聊時我才知道她是單親家庭，她不能面對這個事實，他認為父母不愛她。我就給她講，父母肯定是愛你的，至于他們?yōu)槭裁措x婚，那畢竟是上一輩的事，你沒有必要去改變這個事實，但你要想想你今后的生活，要高高興興的、快快樂樂的生活學習。樂觀的面對生活，換一種眼光看待這件事，也許對你及父母都會

有好處。并鼓勵她多給同學接觸，我并安排幾個同學幫助她，在那學期的期末考試中成績有較大的改觀，紀律觀念也加強了。

其實，學生的學習和生活中，很多事情也像這樣，樂觀的心理總會帶來快樂明亮的結果，而悲觀的心理則會使一切變得灰暗。不僅如此，這對他們以后的生活也有很大的影響。

2、 最好的幫助是給學生信心

自信是生命中積極、肯定的力量，正如樂觀的心理一樣。它是早晨露珠中閃亮的光澤，它是雨后樹葉上動人的綠色，它是生命中沒有塵埃的寶石，是每個學生走向成功的源泉。如何培養(yǎng)學生的自信心呢?

(1)營造氛圍，樹立自信心

為學生提供自我表現(xiàn)的機會，引導學生超越自我。學生往往由于自己表現(xiàn)的機會少，而產生膽小的心理，認為自己這也不行，那也不行，從而缺少自信心，不敢展現(xiàn)自己，針對這種心理，我利用一切可能的機會，讓學生表現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)自我，樹立自信心，培養(yǎng)學生大膽健康向上的心理。如常在班上組織朗讀比賽、書法比賽、知識競賽等。學生一旦體驗到了成功的喜悅，便會樹立起“我能行”的自信心。

(2) 讓學生學會善于競爭，增強自信心。

在班級管理中，引進競爭機制，干部輪換，每個愿意為班集體服務的學生都可以上臺發(fā)表自己的“執(zhí)政綱領”，競爭上崗，最后“優(yōu)者上崗”。通過這種形式上崗的學生有正確的競爭態(tài)度，充分相信自己，干工作積極、主動、認真、自信心很強。

(3)教會方法，培養(yǎng)自信心

學會正確評價自我，“我能行”與“我不行”，雖只有一字之差，卻有本質的不同?！拔夷苄小笔浅晒φ弑貍涞男睦硭刭|，而“我不行”正是失敗的主要原因。因為他們失去的是成功的生要支柱——自信。引導學生克服“我不行”的錯誤評價，正確認識自我，充分挖掘自身潛力，可以首先讓學生清楚地了解自我否定的內容;其次，讓學生認真思考為什么要自我否定;最后讓學生采取積極行動，變自我否定為自我肯定，從而形成正確的自我評價。

小學疫情期間心理感悟 【篇4】

四、五月份，我非常榮幸的參加了東莞市教育局組織的心理健康教育B證培訓班，分別聆聽了華南師范大學心理學院劉志雄、陳彩琦等幾位教授的講座，通過本次心理健康教育知識的學習，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談談自己本次學習的心得體會：

一、開闊視野，感受著收獲知識的快樂

幾天的培訓，讓我開闊了眼界，豐富了知識。本次給我們培訓的都是在這個領域中的大師級人物，讓自己領略了他們的工作風采，對心理學的認識更深了一步，第一天的培訓內容更多的是側重心理咨詢這一部分，彌補了自己對這方面知識的缺陷，初步感受到咨詢的魅力。同時也讓我認識到心理健康教育不是一門獨立的課程，在學科教學中滲透心理健康教育對于教師的教學實踐有著極大的促進作用。

正如劉志雅教授所講，家長是原件，孩子時復印件，當復印件出現(xiàn)問題時，請在原件上找找原因，而不是將問題推卸在打印機上。人類的學習行為都是從條件開始，喬布斯說過：給小孩一個糖，在他的眼里，一個糖就是一個世界。心理咨詢師的口頭禪一般都是：哦、嗯、繼續(xù)說等，最經典的一句就是“我覺得你一定行”。讓我突然想到一句話：不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓。心理咨詢流派確實不少，心理咨詢技術也很多，我想，只要我們掌握了一種或多種方法，只要對我們的來訪者有效，幫助他們解除困惑或痛苦，就是的體現(xiàn)。

二、健康與否，取決于每個人的心態(tài)

心理健康與心理不健康沒有嚴格的界限，由于內外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經常發(fā)生的，所以對任何一個人來說，都有可能出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài)。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。例如荷蘭畫家凡高生前是一個畫壇無名小卒，一生中的大部分時間是在孤獨中生活，是一個躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人，最后不能忍受貧困和疾病的折磨，開槍自殺;蘇聯(lián)詩人馬雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多變，易激動，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力，由于他的戀人急著要去上班，沒有聽從他的意愿留下來陪他談話而開槍自殺;美國作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開槍自殺的。這樣的例子還有很多很多，這充分說明常態(tài)心理與變態(tài)心理之間沒有絕對的鴻溝。每一個人都會或多或少具有一些心理障礙，只是嚴重程度和影響學習生活的程度不同而己。教師也不例外。尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充滿競爭的社會，對教師提出了更高的要求，給教師帶來更大的心理壓力，更可能產生不健康的心理狀態(tài)。發(fā)脾氣是本能，控制脾氣是本領。

三、虛心學習，學以致用是件幸福的事情

以陳彩琦教授的一個例子，主題是：“教師心理問題及對策”提出了很多很好的建議和措施，其中，陳彩琦教授的講座——對積極語言的心理學研究——有助于延伸積極心理學的應有領域講座給我留下深刻印象。在40分鐘的講座中，她講了不少應用積極語言促進學校教育教學成績提高的實例，如昌平某學校，學校領導非常重視積極語言的使用，校長要求教師使用積極語言開展教育教學工作，結果，不到一年，學校的教學成績各學科全部排在第一名，讓其他學校很吃驚，問校長，采取了什么恨招，教學成績這么好?校長說，沒有采取什么，就是讓教師必須使用積極語言。

我想，教師使用積極語言方式，受益的首先是學生，也促進或轉變或更新或轉變教師的教學思想和教學行為。

四、心靈碰撞，感動著我的感動

感動大家的學習熱情，第一天的上午全體集會中，寬敞的報告廳座無虛席，1000多人，是我這幾年參加培訓中，見到人數(shù)最多的。在各個環(huán)節(jié)中，如在提問環(huán)節(jié)，大家積極提問，顯示了學習熱情的高漲，是在主持人一再控制時間的情況下才結束的，讓我感動。

記得當天下午結束后我在等車，有三人一直在談論著，聽內容，我們都是剛剛參加培訓同學的，他們三個人邊等車，邊討論著會議的內容，看得出，他們的興奮。我想，我們每個人，只要具有或保持這種不斷、主動學習的意識和精神，一定會進步成長的更快，教師的成長是學生的幸福，家庭的幸福，更是全社會的幸福。

小學疫情期間心理感悟 【篇5】

在這一天的學習中，管老師通過講授與活動相結合的方式，向我們介紹了在平時的日常教學中開展活動課的意義、方式、步驟，以及通過活動課給學生進行心理輔導應該遵循的原則和心理指導意義。下面，我將從以下幾個方面展開論述：

一、活動課主題的選擇應該考慮學生的實際需要。

1、選題要貼近學生生活，符合學生實際。

學生對發(fā)生在自己身上或者生活周圍的事往往十分關心，教師在選題時可充分利用學生的這一心理特征。選擇與學生實際生活聯(lián)系密切的話題，找到他們最渴望得到解決和關心的問題，并且這種問題應該是具有代表性的共性的問題，引起學生心靈的共鳴。

不同年級的學生會出現(xiàn)不同的心理問題，針對不同年級的學生，選題應有所不同。例如，初一學生主要面臨的心理問題是以學習適應和人際關系適應為核心的新環(huán)境適應問題；初二學生面對的心理行為問題與學習策略問題；到了初三變?yōu)樯龑W壓力和就業(yè)問題；高一學生又一次面臨更為迥異的新環(huán)境適應問題；高二學生要面對學習壓力與人際關系交往問題；高三學生面臨考試焦慮和職業(yè)選擇問題。

2、選題要適合學生的年齡特征。

不同年齡階段學生心理發(fā)展水平不同，其行為表現(xiàn)也會有所不同。同樣是在中學階段，隨著年級的上升，舉手回答問題的學生越來越少，高中課堂氛圍表象活躍程度明顯不如初中，造成這種原因并不單單是學生上課不專心或其他原因，而更多的是高中學生隨著年齡的增長減少了那種表現(xiàn)自我的心理，多了些獨立思考、靜心思考問題的能力。在某種程度上說，小學初中的課堂氛圍更多體現(xiàn)在顯像層面，高中課堂氛圍更多體現(xiàn)在學生思想觀念和心理感受等隱形層面。所有這些要求我們在選題和設計時都應做充分準備。

二、弄清心理輔導活動和主題班會的區(qū)別。

班級心理輔導活動課與主題班會既有聯(lián)系，又有區(qū)別，兩者不能相互替代。中小學生問題行為的產生，既有思想方面、品質方面、行為習慣方面及法制觀念方面的原因，又往往還伴有心理方面的原因。主題班會主要對學生進行思想品德、行為等教育，班級心理輔導活動課是從心理的角度切入，根據(jù)學生的心理發(fā)展規(guī)律進行心理衛(wèi)生保健和心理訓練，心理輔導活動課與主題班會可互為補充，共同塑造學生美好的人格和道德行為。

我認為心理輔導活動與主題班會的區(qū)別如下表所示：

主題班會

心理輔導活動課

育人

功能

關注學生道德行為思想品德、人生觀、社會規(guī)范等問題。

關注學生的個性發(fā)展、心理健康、人格完善等及社會適應性。

教育

內容

注重“高、大、全、遠”的人物、事件、觀念、道德、規(guī)范等。如理想、道德、學習等。

注重學生身邊“真、實、孝近”的人物、事件、心態(tài)、理念及價值判斷等。如自我意識學習心理、人際交往、生活適應等。

教育

形式

通過情境創(chuàng)設，案例分析，典型榜樣正面引導。側重由外向內的理論灌輸和實踐教育體驗，使道德規(guī)范逐步達到內化。

通過情境創(chuàng)設，游戲活動，講演敘說，交流心聲，側重由內向外的體驗、感悟和個性的自我張揚，通過助人自助，實現(xiàn)學生人格完善。

特點

師生均可主持，以學生為主。注重說理、啟發(fā)、實踐、榜樣，注重思想性、教育性、時代性。

教師輔導學生。注重自我探索、強調體驗、感悟、注重發(fā)展性、預防性。教師需系統(tǒng)的心理輔導理論和專門技術。

三、課題的選擇應該考慮班級和學校管理的需要。

首先，心理健康教育與學校整體教育的終極目標是一致的，這就決定了心理健康教育活動課和班級與學校整體管理的終極目標也是一致的，不同的只是即時性目標和方式方法上的差異。

其次，班級和學校日常學生管理經常遇到的各種學生問題，有許多本身就是心理健康教育所涉及到的學生心理與行為問題。比如學生的厭學情緒、學習態(tài)度偏頗、學習動力不足、同學人際交往、各種問題行為等，這些本身都是與學生的心理發(fā)展特點和過程密不可分?；蛘咭部梢哉f是班級和學校日常管理關注的，是學生的整體的表面上的行為問題，而心理健康教育更加關注現(xiàn)象背后的學生的心理發(fā)展特點和過程傾向。但這并不影響兩者所指向共同的問題。

四、形式要多樣。

游戲、繪圖、角色扮演、小品、辯論賽、討論、頭腦風暴、問卷調查等。一個感人的故事，一條出人意外的新聞，一個驚心動魄的案例，一部來自學生生活場景的dv，一支撥動心弦的樂曲，一串發(fā)人深省的數(shù)字，一組震撼人心的照片，一段詼諧風趣的動漫，一出自編自演的小品，一個經典的游戲等都可以成為學生熱身階段的重要素材，只要它能抓住學生的眼球、心靈、思緒、情感、注意力焦點，就能引導學生走向這一堂心理健康課的主題。

五、課題的選擇應該考慮心理健康教育目標與內容在不同階段有不同側重的需要。

教育部XX年8月下發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》指出，開設心理健康活動課是途徑之一，并強調要注意防止心理健康教育學科化的傾向。這里的心理健康教育學科化傾向，應該理解為開展各種心理健康教育的途徑和方法在實踐操作層面存在的誤區(qū)和傾向，而不是這些途徑和方法指向的內容和目的存在問題。心理健康教育特別是心理健康教育活動課不能當作語文、數(shù)學等文化課來學習，并以傳統(tǒng)授課模式來進行。心理健康教育活動課在操作上要防止學科化傾向，但是在涉及的內容上和目標上必須體現(xiàn)出一種系統(tǒng)性和連貫性?！毒V要》還指出了心理健康教育必須從不同地區(qū)的實際和學生身心發(fā)展特點出發(fā)，做到循序漸進，設置分階段的具體教育內容。《綱要》規(guī)定的心理健康教育的目標與任務、主要內容，具體到一個學生的不同發(fā)展階段，許多是相同的，是需要在前一個階段的基礎上進一步完善和發(fā)展。

六、參與要廣泛。

我們開展活動，要選擇一些學生中普遍存在的、覆蓋面廣的、有待逐步提高的教育點，與學生一起探討、研究、交流，引導他們積極參與活動，踴躍發(fā)言，要全體參與，避免自卑、內向的學生由于不敢發(fā)言而隱瞞內心的真實感受。促使師生、生生在相互影響和相互交流的活動中產生深刻的情感體驗或喚醒學生內心己有的經歷和體驗，激發(fā)學生產生強烈的求知欲和積極的學習熱情，促使學生在深刻的感悟中達到心理健康發(fā)展、提高心理素質的目的。例如：中職新學生最大的困惑是什么？學習、生活、人際交往、戀愛等，教師要從切身的問題設計話題，才能有更廣泛的參與度，也才能幫助他們順利渡過開學初期的適應期，盡快適應新的環(huán)境，投入到職業(yè)教育的學習中。在設計問題時，要讓學生有話想說，不吐不快，參與面要廣。

總之，心理健康康教育活動課主題的選擇，應優(yōu)先考慮學生當前的、實際的需要；其次再考慮班級和學校管理的需要；最后考慮心理健康教育目標與內容不同階段不同側重的需要。符合實際需要的主題，才是心理健康教育活動課好的主題，結合活動課的具體開展，才能收到理想的實際功效。

以上就是我對這次中小學心理健康教育骨干培訓的一些心得體會，在今后的教育教學生涯中，我會盡我最大的努力，把這些收獲落實到自己的實踐中，務求讓學生發(fā)展成為身心健康的新個體。

小學疫情期間心理感悟 【篇6】

我有幸參加了心理健康教育培訓，對我來說，這次的培訓意義重大，對我今后的工作具有很大的幫助。本次培訓我很認真的聽了李慧君專家的理論課，最讓我受益的是這句話找回職業(yè)生活的勇氣和幸福感，需要獲得對工作的投入感和掌控感。這會受外界環(huán)境的影響，但自我的努力與調節(jié)更加重要。以下就是我在這次培訓活動后對于心理健康教育的認識和所想。積極的自我認同尋找自我價值感，建立社會支持系統(tǒng)，用探究打敗無聊，積極的自我調節(jié)。

一、心理健康教育的重要性

通過本次學習，更加深刻地意識到在學生中開展心理健康教育的重要性與迫切性。調查表明，學生中存在心理異常的約占30%，患有心理疾病的約占15%。學生心理健康問題主要表現(xiàn)為：學習與考試焦慮、心理承受力脆弱、人際交往障礙、性格孤僻抑郁、自卑心理嚴重、對新環(huán)境不適應等等，并且在近幾年呈上升趨勢，學校心理健康教育越來越被重視。可是，不正確的關注，反而引發(fā)一些不必要的麻煩甚至更嚴重的后果。心理健康教育應該是預防為主的，面向的是全體學生，不應該只針對心理有問題的學生;心理健康教育與德育工作應該是有他們的各自作用的;不應把心理健康教育簡單地理解為一門增加學生負擔的學科，而應該具有促進學生各方面健康成長的獨特功能;心理健康教育不是要你生搬硬套理論，不要我們教師誠惶誠恐，而應該是講究藝術，心理健康教育實施方式應該是形式多樣，時時處處注意的問題。

二、心理教育培訓對于教師自身的重要性

俗話說，“家家都有一本難念的經”，老師也有煩心的事，也會遇到各種各樣的壓力和苦惱。但如果要做一名受歡迎的老師，就無論如何也不能將自己的不良情緒帶入課堂，更不能因此而在課堂上隨意發(fā)怒，挖苦打擊學生。而是要學會良好的情緒控制，在走進教室的前一刻，告訴自己，“一定要微笑”，要把自己最積極樂觀的精神面貌展現(xiàn)給學生，并以此來感染學生的學習情緒。沒有一個學生愿意看到一個怒氣沖天，動不動就發(fā)火的老師的。教師樂觀積極地穩(wěn)定地情緒對于學生的心理健康形成有積極地促進作用。

三、提高心理健康的時效性

在新形勢下，小學生不同階段表現(xiàn)出各自的心理特點和心理需求，這就要求教師有針對性地開展工作。一是新生入學的適應期。這一階段應用心理評價系統(tǒng)建立小學生的心理檔案，目的是通過分析評價，了解每一個學生的氣質、性格類型、興趣愛好、情緒意向等基本心理素質和個體心理差異，幫助學生認識自我，接納自我，樹立健康的新形象。同時有助于學生更快、更好地適應學校生活的角色轉換，為他們身心健康發(fā)展打下良好的基礎。

二是學習生活的困惑期。這一階段青少年正處于身心發(fā)展的一個重要轉折時期，這一階段，第二信號系統(tǒng)活動日益發(fā)展并初步占主導地位，口頭言語，內部言語能力不斷完善，但學習生活中往往表現(xiàn)出自制力差，社會道德是非判斷力以近期、自我為主的特點。

通過心理咨詢、心理訓練等內容豐富，形式多樣的方式解決學生學習焦慮、人際關系不良、多動癥和學習無能的心理問題。同時通過心理健康指導，開發(fā)學生潛能，建立心理健康新觀念，塑造正確健康的人生觀、道德觀和價值觀，推進整體素質教育的貫徹實施。

小學疫情期間心理感悟 【篇7】

參加了為期六天的心理健康教育培訓課程，感觸頗深，產生共鳴的是以下3點：

1.壓力要釋放。在現(xiàn)代社會高速發(fā)展的時代背景下，心理危機常常侵食我們現(xiàn)代人的生活。每個人都有壓力，每個人都希望釋放壓力。作為教師老師也會如此，所以當我們有情緒時，就應該大膽表達出來，但是一定要適度。為什么這么說呢?個人理解因為教師面對的人群也很特殊，我們面對的是中小學青少年，他們都是在心理成長中的兒童，教師心理的態(tài)度，教師的情緒表達都會對青少年產生的潛移默化的影響。

2.面對壓力，我們應該正視它，樂觀的面對它，積極的應對它。適當?shù)膲毫ο聲偈谷藗兏优Φ墓ぷ鳎邏毫硪欢ǖ募で?。因此，作為教師，我們不應該全是抱怨壓力巨大，逃避壓力，更應該積極應對它。自我認同，相信自己健康的心理健康狀態(tài)一定可以應對、解決問題。

3.適當?shù)奈C干預讓校園更加美好。小學階段的教育者，我們面對的學生是心理發(fā)育還不夠成熟的孩子，受社會信息不斷沖擊的影響，孩子提早接觸到社會的各方面資訊，有些不良資訊會影響孩子的心理健康，從而做出不適當?shù)男袨?，所以適當?shù)奈C干預可以起到預防作用。

白沙小學生源多為進城務工人員的子女，家長忙于生計，條件好一些的家長送午托晚托，部分家長讓孩子自己在家寫作業(yè)或爺爺奶奶陪伴?？傮w來看，大部分家長還是無暇顧及孩子的心理成長及學業(yè)的。家庭是孩子的第一教育基地，無論是學習習慣還是行為習慣，家長都起潛移默化的作用。少部分的孩子長期與父母溝通不暢而導致行為有偏差，有些甚至出現(xiàn)抵觸父母、老師，與同學相處不友善的行為。鑒于學?；厩闆r，針對孩子心理輔導長期發(fā)展需求，有以下3點設想：

1.加強集體心理健康輔導。利用升旗儀式班會課等集體活動，引導孩子明理，行理，分享有益思想，加強同學間的溝通交流。每個班級可以推薦一名同學作為心理監(jiān)督員，心理教師定期培訓，以備心理危機出現(xiàn)時及時干預，及時處理。

2.營造和諧的校園氛圍，使得全體師生在溫馨的環(huán)境下工作學習。學生工作部與班主任強強聯(lián)合，建議每班在窗臺種植綠色植物或花卉，鼓勵孩子照顧花草，當遇到煩心事兒的時候，澆一些水，與植物說說話，把煩惱拋開，迎接明天的太陽。

3.培養(yǎng)一批具有專業(yè)心理咨詢技巧的教師，以值班制在心理咨詢師接受老師和學生的咨詢。當孩子出現(xiàn)煩心事兒的時候，到咨詢室跟老師說會話，或到沙盤室整理心情。心理教師也可以通過沙盤展示出的情景推斷孩子處于怎樣的心理狀態(tài)，進而更準確的進行治療。

心理健康教育不是一朝一夕的事情，也不是心理老師的事兒，它需要各部門、同事間通力合作。小學階段孩子的思想、情感還在發(fā)展，教師不能以成人的心態(tài)去約束學生的行為或思想。加強家校聯(lián)系，學校積極干預，營造和諧的校園，讓每一個孩子在藍天下盡情歡笑。

小學疫情期間心理感悟 【篇8】

小學生心理健康教育是根據(jù)小學生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理學的教育方法和手段，培養(yǎng)小學生良好的心理素質，促進小學生身心全面和諧地發(fā)展和整 體素質全面提高的教育。教育部1999年13號文件《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》中指出：良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分，是 未來人才素質中的一項十分重要的內容。走近新課程，為了每一位學生的發(fā)展的理念撲面而來，它比過去的教育教學更關注每一位學生的喜怒哀樂，更關注人的 情緒生活和情感體驗，更關注人的道德生活和人格養(yǎng)成，更關注學生的尊嚴。這意味著，今后對老師的要求不僅是要完成傳道、授業(yè)、解惑的任務，而且應當成 為一個合格的心理輔導員，承擔起開展心理健康教育的新任務。 因此在課程改革中科學、有效地開展心理健康教育顯得尤為重要。下面我談兩點自己在新課程改革中自己對小學生心理健康教育工作的一點嘗試和體會：

一、創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質環(huán)境。

給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。

創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學生多種經驗，誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內，設計 豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內容隨著教育目標、季節(jié)變化而變 化。整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。

二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境 。

校園的教育教學精神環(huán)境是指校園中人與人之間的關系及校園校風、氛圍等，它包括小學生生活、學習和游戲的人文因素和活動空間。心理學家蘇霍姆林斯基對認知與情感的關系，作了這樣一個生動而貼切的比喻：情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土地上。反過來講，如果離開情感這塊肥沃的土地，也就結不出良好的發(fā)展的果實。

1、平等相待學生，跨越陳舊的代溝。

在課程改革環(huán)境下，要求教師轉變心態(tài)，改變以往居高臨下的權威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的心距。學生在 這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露 出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。

良好的課堂心理環(huán)境是高質量教學的有力保證。心理學研究表明：和諧、愉悅的氛圍有助于學生積極參與課堂活動，而緊張、冷漠的氣氛會大大抑 制學生學習的熱情。如何減輕

消除學生學習上的心理壓力，培養(yǎng)學生對學習的一種良好心態(tài)?教學中，教師要扮演好一名引導者、組織者、協(xié)作者的角色，創(chuàng)造最佳 的心理氛圍，使學生情感得到體驗，心靈得到溝通，理念得到認同，情緒得到調節(jié)，行為得到訓練，讓學生充分地展示自我，從而使學生能學得懂、學得好、學得輕 松。這樣不僅增強學生的學習興趣、信心和勇氣，而且培養(yǎng)了學生相互協(xié)作，共同探究的精神。當學生的思維、情趣、愛好都有了張揚的空間時，就會走進老師和老 師攀談并成為朋友，為學生的心理能夠健全發(fā)展打下了扎實的基礎。

2、師生真誠相對，理解鑄就成長。

在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設身處地為他人著想。作為教師，在學生面前必須表現(xiàn)一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學 生，才能使學生感到真實、可信。蒙臺梭利說：教師不僅是一個教師，還是一個心理學家，因為他要指導兒童的生活和心靈。 開展心理健康教育有一個重要的 原則就是理解。成年人渴望理解，小孩更渴望理解。許多成功的教育案例告訴我們：不理解何來教育。我們只有通過各種途徑，深入地理解我們的學生，才能達到成 功教育的目的。

作為一名老師，一名心理輔導員，如果不理解兒童的心理情感，不與他們真誠的相處，他是難以順利開展工作的。隨著社會的不斷變化發(fā)展，人的心 理也在不斷地變化著。社會的因素，家庭的教育都給我們的教育帶來了一定的難度，唯有積極探索，適應新情況，敢于面對新問題，才能不斷地發(fā)現(xiàn)兒童的最新動 態(tài)，走出一條與時俱進而不會落后的道路。 現(xiàn)代的教育觀認為，教師不應該是教育的主宰，不應該再有權威不可侵犯的思想。命令、強迫的教育方式其實是把軟刀子，不但否定了學生的權利和尊嚴， 導致學生的心理障礙，而且扼殺了學生的創(chuàng)造力。放下架子，努力創(chuàng)設寬松、和諧的氛圍，以朋友的身份與學生交流，用真誠換真誠，讓學生切實感覺到你是他的朋 友，你才能深入他們的內心世界，才能使他們從心里接受你善意的意見與建議。

3、傾注真心真愛，促進感情內化。

師生心理交融的基礎是感性的交情，也是愛的投入。教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由于這樣或那樣的 原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當學生遇到不順心的事時，就會產生不良情緒，并對學習和生活造成一定的影響。如何讓這種 消極的影響降到最小?我認為教師應深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內心情感，感知學生的內心世界，以老師真誠的 愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關心、幫助時，老師應及時伸出援助之手幫助學生，使學生 幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質。

總之，加強學校心理健康教育是當前學校教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學生的心理素質的發(fā)展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很 多，但我個人認為，事實也證明了，當學生需要關心、幫助時，教師只有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學生的心靈，才能讓學生更好地去掌握科學文 化知識，學生只有在教師真愛的陶冶下，才能更積極地投入到學習中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。

疫情期間的學生感悟心得10篇

在人生的道路上，任何事物都可能影響我們的看法，可以把自己的感悟記載下來，這樣能形成良好的總結方法，有助于我們的進步，寫心得體會時可以適當修飾下語言嗎？或許你需要"疫情期間的學生感悟心得"這樣的內容,僅供參考，希望能為你提供參考！

疫情期間的學生感悟心得 篇1

今年的春節(jié)和往年不同，由于疫情原因，我們初中生都宅在家里，原本的開學季也被網(wǎng)課取而代之，今天我們就來聊一聊網(wǎng)課。

我們已經上了一周網(wǎng)課了，雖然每天只有五節(jié)課，但我們上課時的認真和嚴謹度卻絲毫未減?，F(xiàn)在我的日常是這樣的:早上七點起床、洗漱、穿衣服（校服）、吃飯、打開電腦，上課。網(wǎng)課的優(yōu)點是我可以晚點起床，還有就是考驗每個人的自律性。誰自律便是贏家，缺點是學生無法見到老師和同學，沒有上學時的那種親切感。還有就是我們要自覺抵制網(wǎng)站中不良信息、垃圾網(wǎng)頁。

我們的老師在直播方面也有著巨大的貢獻。我們老師家中設備不完善，盡力的為我們做到最好，有的老師家中有孩子，還要督促孩子學習，還有的老師表面不說，背后卻是在默默的努力。所以在這里我要說一聲:老師您辛苦了。有人說老師是園丁，有人說老師是蠟燭，照亮他人，燃燒了自己，而我覺得都不是，我覺得老師也是普通人，和我們父母一樣也是社會階層的工作者，他們也有自己的家庭。所以當老師直播時出現(xiàn)卡頓會有雜音的時候，我們一起忍忍，好嗎?因為老師也不是神?。∥覀兡茏龅木褪亲尷蠋熓⌒?。有的同學直嚷嚷上網(wǎng)課的壓力太大了，當你也這樣抱怨的時候，請你想想:如今疫情愈加嚴重，和那些奔赴在一線的醫(yī)務人員們比起來，我們所謂的壓力還能算什么呢?

同學們，我們現(xiàn)在所吃的苦都將換成以后的甜，因此現(xiàn)在的苦我們都不白吃，我相信:在春暖花開之際，我們定能相約在美麗的校園。最后贈給同學們一句話:世上本沒有天才，所謂天才，必然是人家在背后默默的努力，祝同學們長大后成為像鐘南山爺爺那樣的人，為社會奉獻出自己的一份力量?。?！

疫情期間的學生感悟心得 篇2

庚子初，疫情襲。泱泱中華，上演了一場沒有硝煙的生死阻擊戰(zhàn)。呆在家里就是對社會的最大貢獻，在險要關口堅守的是救人之醫(yī)、護國之軍，陪伴著我們、饋贈我們生活陽光的是那兢兢業(yè)業(yè)的育人之師。

書房里，只聽得見李老師抑揚頓挫的講課聲和我手中的鋼筆劃過紙頁輕柔的摩擦聲。手機屏幕里是熟悉的語文老師可親可敬的面孔，眉眼里透著一股敬業(yè)的神色。他與其他老師不一樣，為更好的師生互動和實時監(jiān)督，他總是選用視頻會議模式給我們上課，即使他不在我們身邊，卻也依然監(jiān)督著我們汲取知識的乳汁。

忘不了第一堂語文課《孫權勸學》。

同學們聽得見嗎?能看到屏幕嗎?因為是第一次上網(wǎng)課，對各個方面還不熟悉，李老師也在摸索之中。我們今天上文言文第一課，好，開始上課我頓時來了精神，從上學期第一次接觸文言文的時候，我就覺著文言文特別有意思，是中華上下五千年留下來的精華，網(wǎng)絡教學也一定很精彩！

士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！這句呂蒙近似調侃的話再次突出了學習的巨大作用和他的巨大進步，言語中飽含自得之情，與上文的推脫不學形成鮮明對比，突出了學習的重要性和必要性充滿磁性的男音讓我仿佛身臨其境，似乎感受到呂蒙當時的自豪感，一種特別的感受觸動了我的心弦。呂蒙學習前后判若兩人，卿今者才略，非復吳下阿蒙！是魯肅發(fā)出的情不自禁的贊嘆。學習，對一個人的影響如此之大，作為當代青少年又有何理由不去通過學習改變自己、開拓視野、提高見識呢?

一波猝不及防的疫情，讓我們看清了自己，除了生死，看輕一切。我意識到了學習是改變自己、提高自己的最好途徑，我認為成為像鐘南山院士那樣的人，是讀書的終極目的。84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔當。一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，的的確確令人肅然起敬！知識淵博，專業(yè)過硬，懸壺濟世，心懷悲憫，勇于擔當，敢說真話，義無反顧，不怕犧牲，救民于水火，救國于危難，我們一直在尋找讀書之用、育人之本，或許這就是吧。我想孫權也是希望呂蒙成為這樣的人！

班主任陳老師曾說過，現(xiàn)在學習的場地由學校轉變成家中，但是我們照樣要學習。祖國守護著我們，我們不能辜負期望，哪怕之前辭以軍中多務，只要現(xiàn)在乃始就學，一樣可以士別三日，即更刮目相待！

疾病與災難都會成為歲月的塵埃，總會有一天，這里沒有歇斯底里的哭喊，沒有絕望與黑暗，春風會吹開櫻花，一樹又一樹盡連成蔽日的云朵。疾病肆虐過的冰冷土地下，是即將破土的春天。

身邊有情，心中有光。終有一天春暖花開之時，萬物向陽，生活晴朗，我們背著書包，奔跑在灑滿陽光的上學路上，學堂內書聲瑯瑯，念著書的那些少年們眼里透著堅毅，因為他們知道，祖國需要他們，他們也離不開祖國。

疫情期間的學生感悟心得 篇3

敬愛的黨組織：

時間流逝，我很榮幸地能被黨支部確定為入黨積極分子并參加了黨校培訓。在思想上有了很大的進步，清楚的認識了黨的性質和指導思想，現(xiàn)將自己7月份的情況向黨組織匯報如下：

一、在學習上不斷嚴格要求自己，注意搞好與同學、老師之間的關系

在同學、老師的支持和幫助下，逐步克服自己能力上的不足之處，不斷積累學習經驗。努力學習科學文化知識。同時作為班級一份子，不斷的有幫助他人，熟悉個人專長，有針對性的幫帶，與同學們一起努力，共同進步。在不斷加強對文化科學知識學習的同時，還積極利用自己的課余時間，積極參加課余活動，提高自己各方面的能力，與此同時，認真閱讀有關書籍，汲取知識，開拓眼界。尊重科學，勤奮學習，熟練掌握做好本職工作的所需的管理知識和科學文化業(yè)務知識，充分發(fā)揮自己的聰明才智，將自己的角色扮演到。

二、有真抓實干，有全局意識

一切從實際出發(fā)，說實話，辦實事，講實效。從點滴開始關心同學，多和同學之間交流問題，將自己的位置與同學們擺在一起，盡自己所能為同學們服務，使同學們共同進步。

入黨不僅是一種光榮，更重要的是應該有堅定的信仰，為我們黨的事業(yè)出謀劃策，用更多的熱情和更好的務實精神支持黨的共產主義偉大事業(yè)，要坦率真誠，相信黨組織。經常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，嚴格要求自己的一言一行，爭取早日加入我們的中國共產黨并且成為其優(yōu)秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導實際行動。

通過不斷的學習了解，我深感中國共產黨的先進性，他緊密聯(lián)系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是。因此我要積極努力學習，提高自己的能力，向黨組織靠攏，是自己在人生路上能更快成長和進步，早日為祖國盡一份力量，進來國家經歷的風雨更需要我們以實際行動來愛我們的祖國。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。入黨過程莊嚴而艱辛，作為一名入黨積極分子，在以后的生活中，我要努力學習黨的十九大精神，努力學習專業(yè)知識，提高自身素質，在同學中真正起到模范帶頭作用。

雖然，思想在最近的學習工作中有了進步，但我還是有一些缺點，比如對黨的一些理論研究的還不夠深入，在今后的學習中我要加強這方面的能力，以一個共產黨員的標準要求自己，從不放松，牢記黨的教導，不斷進步，為我國的社會主義事業(yè)添磚加瓦，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人一切，為理想—實現(xiàn)共產主義而奮斗終身。

以上是我近段時期的學習思想及生活狀況，我會在今后的學習生活中不斷努力，提高自己的綜合素質，爭取早日成為合格的共產黨員。

此致

敬禮!

匯報人：___

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疫情期間的學生感悟心得 篇4

疫情來襲，仿佛平靜的海水面突然起了一場運動，海底的魚浮了上來，水面的魚沉了下去。各種聲音爭先恐后：生氣的，指責的，罵人的，出離憤怒的，消極絕望的，抹黑的，洗白的，借機發(fā)私憤的，還有明著暗著帶節(jié)奏的，說祖國怎么怎么樣同樣，各種行為也都出來了。

身為一介凡民的我們，更多的是面對一日三餐，而不是家國大義。這時候，我們該怎么辦?請相信我們的國家，我們的人民，我們自己;努力做好自己該做的、能做的。

無論他人怎么說，我們的國家就在這里崛起。

她無烽火照狼煙，無戰(zhàn)火彌漫，人民勤懇努力，國家繁榮昌盛。從一窮二白，白手起家，篳路藍縷，到國富民強，她是一步步，腳踏實地走過來的。即使她還有這樣那樣的不足，可是她一直在調整自己努力的步伐，堅定地朝著星辰大海的理想穩(wěn)步前行。這次的疫情，縱然存在很多問題，但是我的國，她仍舊能夠以最快的速度調動一切可調動的物資，動員一切可行動的力量，迎難而上，直面病魔。相信她，這次戰(zhàn)疫，她會贏。

疫情期間的學生感悟心得 篇5

早上吃過飯，和媽媽步行隨便運動運動，順便去藥店買些口罩，酒精之類的東西，因為現(xiàn)在是非常期不敢走的太遠。

我戴著雙層口罩做預防病毒，穿著笨笨的大羽絨服防感冒，穿行走在靜悄悄的小區(qū)柏油路上，大人小孩都不見了蹤影，小區(qū)廣場沒有了往日的喧鬧，“哎，由于冠狀病毒的侵襲，都宅家了吧”。

出了小區(qū)大門，馬路上稀稀拉拉幾輛私家車在馬路上奔跑，警車，特警車在馬路上巡邏，幾乎看不到行人，偶爾見一人也是全身武裝的看不到臉，戴著口罩，戴著帽子。整個馬路似乎象發(fā)生一場生化危機不見了平常的車水馬龍。

來到藥店，售貨員也是一位全身武裝的阿姨，她戴了三層口罩，手是一次性手套，腳戴了一次性腳套，只露了兩只眼眼睛在外邊，藥架上好多藥都賣脫銷了。我詢問一下口罩，酒精，感冒藥在那放，還沒等我話問完，藥店阿姨就揮一下手，“沒有，全沒有了，酒精，感冒藥，消炎藥，口罩前兩天都斷貨了，貨物都運到抗病毒醫(yī)院最前線了”。沒辦法，我和媽媽又去詢問了旁邊的幾家藥店，也是得到同樣的結果。

這場疫情看來沒想像的那么簡單，來勢兇猛，為了安全，我們濮陽市是不是把城封住，不讓外人進來，城內人沒事都宅在家中，就能安全地躲過這場災難疫情呢?

疫情期間的學生感悟心得 篇6

鼠年的春節(jié)被新冠肺炎攪局了，鼠年的春季開學被新冠肺炎帶偏了節(jié)奏，學校延期開學，開啟宅家學習新模式。

在接到學校的線上教學通知后，我立即召開語文組教研視頻會議，開展網(wǎng)上教研活動。經過細致部署、群策群力，語文組確定了考試班課、非考試通識課線上教學的具體實施方案。此時我不僅有考試班的教學任務，同時我也接到了教務處的安排，運用超星教學平臺，對學校所有非考試班2000余名學生進行每天一節(jié)課的在線示范教學。這意味著我不僅要學會運用釘釘直播 上課，也要能熟練運用超星學習通線上教學平臺。我趕緊投入學習釘釘直播平臺、超星學習通平臺的使用方法，并多次主動聯(lián)系超星公司技術人員咨詢線上教學問題，試行網(wǎng)上教學，對問題及時進行處理。經過幾天的努力，我與教學團隊其他老師熟練掌握平臺的操作技巧，2月10日，課程順利進行，我在兩個平臺之間切換進行兩個課程的線上教學。

教研組中有部分教師不熟悉教學平臺操作，針對這種現(xiàn)象，我通過視頻會議、電話溝通等方式進行指導，有時對他們進行一對一幫帶。指導他們用軟件對鳳凰慕課上的教學內容進行錄屏保存，上傳到學習通平臺；指導他們新建班級、掌握學生簽到、教學呈現(xiàn)方法等線上教學全過程實施方法，這樣使整個語文教研組教師集體上線，使全校語文課程線上教學活起來、動起來。

每天早晨，我必須在學生群、家長群里發(fā)布學生健康狀態(tài)打卡，及時跟蹤學生的狀況，提醒學生及家長防控疫情注意事項，進班群檢查學生到課情況等等。晚上，我檢查學生作業(yè)打卡情況，并及時將學生學習過程情況反饋給家長。在班級群里，我有時會發(fā)一些正能量的好文與學生分享，有時會與有溝通需求的學生進行單獨私聊；利用科學宣傳，幫助學生消除因新型冠狀病毒肺炎疫情產生的恐懼心理；帶領學生舉行一些有專業(yè)特色的活動：如以抗擊疫情為主題的繪畫在班級群內展覽、配合體育老師舉行武漢加油冠狀病毒不可怕手指操視頻打卡等等。

在疫情期間，我不能像醫(yī)護人員一樣奔赴前線，不在這場戰(zhàn)疫的最前線，就用自己的實際行動堅守在自己的教育陣地，為打贏防控阻擊戰(zhàn)貢獻著自己的力量。

疫情期間的學生感悟心得 篇7

生命是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應該是美麗無比的。當然，生命也僅有一次。生命就如煙花，只可綻放一時，卻不可再重來。生命也是脆弱的。保爾·柯察金曾經說過：這個世界上最寶貴的就是生命，生命對于每一種生物來說都只有一次。生命是有限的，是短暫的。

這個假期，我們本該快快樂樂、興高采烈的觀看城市的街景，去各種各樣的地方玩耍，旅行。當我正對著每好的未來充滿希望時，一件不幸的事發(fā)生了。這使原本滿心歡喜的我，霎時面如灰土，垂頭喪氣。往年熱鬧非凡的街道蒙上了一層灰塵，只有那美麗的花燈孤零零地閃爍著。

突如其來的疫情使全國人民人心惶惶，頓時國家便開展了對于疫情的全面治療一疫情無止休一次次快速傳播，快速地侵入人體。一次次變多的患病人數(shù)讓人們心驚膽顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

無數(shù)的白衣天使不顧一切的沖一線她們都經歷了生與死的考驗，為了穿上防護服，她們把那美麗的長發(fā)剪下。她們說過：“頭發(fā)還可以再長，但是人死不能復生?！彼麄?yōu)榱司热?，被防護型口罩勒下一道道紅印由于長時間佩戴手套，手上都起了泡，看得人好不心痛。經過護士和醫(yī)生的治療，已有幾位病人成功克服病毒。聽到這個振奮人心的消息，我歡呼雀躍。

令我震驚的是：這次強大的新型病毒竟原由一些弱小的野生動物，這些野生動物具有強烈的毒素，但是，人類竟然隨意捕食，那些野生動物毒素傳播至人類體內，從而造成了這次規(guī)模宏大的冠狀病毒，這可怕的病毒都是人類自身引起的。保護野生動物吧！關愛大自然吧！

加油！一定可以挺過去的，我們相信困難絕不會阻擋我們前進的腳步，加油！

疫情期間的學生感悟心得 篇8

今年寒假一場，突如其來的病毒進入中國，為了人民群眾的安全，各地學校延遲開學時間，在家的時候當然不能荒廢學業(yè)，越是在家學習就越是要自覺，做到停課不停學。隨著停課不停學的消息的散開，各類軟件都上線了網(wǎng)上免費課程。每個軟件的進度方式都不一樣，講課的課本版本也不一樣，所以很難做到統(tǒng)一提高學習，經過老師們的討論，決定在釘釘上一直播的方式為大家講課。

這是第一次線上聽課，烈的感覺就是新鮮，提高了學習的積極性，每天都期待網(wǎng)課的到來，在網(wǎng)絡上承載的信息量大，學習資源豐富，共享互動性強，在課上沒有聽懂的內容，可以在課下時回放直播進行鞏固，網(wǎng)上上課也突破了時間空間的限制，學習不用上下學，節(jié)省了時間，有更多的課余時間發(fā)展自己的興趣愛好。線上提交作業(yè)，老師線上批改也減輕了老師的工作量，也便于了解上交和了解情況，群通知同時發(fā)送至父母手機，有利于家長更好的監(jiān)督學生學習。

當然有利就有弊，我以為線上課程最考驗學生們的自覺性，如物理老師說的，有些不自覺的同學，只是在線上掛了在線情況，并沒有認真聽講，甚至在開著社交軟件。沒有老師的監(jiān)督，不自覺的同學只會荒廢這寶貴的學習時間。還有一個的壞處，就是廢眼，長時間盯著屏幕看，眼睛極容易疲勞，手機和電腦的輻射會導致頭疼等。所以我們更應該合理利用網(wǎng)絡。我經常會在下課后趴在窗戶邊向遠看，保護眼睛。

總的來說，我覺得線上課程這個方法很好，老師用他們寶貴的時間為我們備課學習，網(wǎng)上直播，我們就更應該要珍惜這來之不易的機會，好好利用時間自覺自束，如果按老師說的去做，開學后成績一定會大幅度提升，開學后就不會掉隊，甚至會走在隊伍的最前列。

不要假裝努力，因為結果不會陪你演戲，一切努力都會有回報。努力了不一定會有結果，但不努力，一定沒有結果。所以要認真學習，無論何時何地，無論哪門課程，都應該對自己負責，好好學習，提升自我！

疫情期間的學生感悟心得 篇9

敬愛的黨支部：

大學生，要樹立正確的人生觀、價值觀，做有理想的人，有了遠大的理想，我們的人生追求才能更高，人生步履才能更堅實，人生價值才能更美好，才能更好地為人民服務。那什么是理想呢?理想是人們對美好未來的向往和追求。對于我們來說，理想是人生的指路明燈。如果把人生比作在茫茫大海中航行，那么，理想就是前進的燈塔。有了崇高的理想，我們才能志存高遠，心地寬廣，跳出個人的小圈子，擺脫種.種憂慮和煩惱，始終沿著正確的方向揚帆遠航。理想又是人生前進的動力。在奮斗進取的征程中，誰都不可能萬事如意，一帆風順。偉大的目標才能激發(fā)起忘我獻身熱情和無窮的拼搏勇氣，崇高的追求才能帶來堅定的信念和頑強的毅力。理想還是人生的精神支柱。人不能僅僅滿足于物質上的享受和感官上的愉悅，更需要有崇高的精神寄托。有了遠大的共產主義理想，才能在種種誘惑和壓力面前，矢志不渝，不改初衷，始終保持堅貞氣節(jié)和獻身精神。在我們黨的歷，不論是革命戰(zhàn)爭時期，還是進入社會主義新世紀新階段，許多英雄模范之所以能夠創(chuàng)造出可歌可泣的業(yè)績，為億萬人民所敬仰、效仿，就是因為他們有崇高的理想，有為社會主義事業(yè)奮斗終身的“鴻鵠之志”。事實證明，理想絕不是人生旅途中可有可無的裝飾品。一個民族如果沒有理想，力量就會散亂，生機就會衰退;一個人如果沒有理想，滿腦子個人小算盤，思想就會空虛，精神就會瓦解。我們大學生應該有遠大的追求和抱負，做有理想的一代新人。

那我們青年大學生應該樹立的崇高理想是什么呢?我個人認為應該有以下幾個方面。

一、要樹立實現(xiàn)共產主義的理想。

我們黨從誕生的那天起，就把實現(xiàn)共產主義作為崇高的奮斗目標。按照革命導師馬克思的描述，未來的共產主義社會，是沒有階級，沒有剝削，社會產品極大豐富，勞動成為生活的第一需要的社會，社會在自己的旗幟上寫著“各盡所能、按需分配”八個大字。這樣的社會，是人類歷最美好、最進步的社會。從資本主義走向社會主義、共產主義，是人類社會發(fā)展的必然規(guī)律。實現(xiàn)共產主義的偉大理想，需要一代又一代人長期不懈奮斗。我們年青人是共產主義理想的實踐者，不能因為目標遙遠，就放松今日的努力。要牢記這個大目標，腳踏實地、鍥而不舍地努力學習、工作，為實現(xiàn)共產主義貢獻自己畢生的光和熱。

二、要樹立建設有中國特色社會主義的共同理想。

擺脫貧窮走向富強，消滅__走向民主，拋棄愚昧走向文明，是近代以來我國人民不斷追求和奮斗的夙愿。在黨的領導下，建設有中國特色的社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，是社會主義初級階段全國人民的共同理想。它集中反映了各族人民的根本利益和愿望，是凝聚中華民族的偉大旗幟，是實現(xiàn)共產主義最理想的必經階段。為實現(xiàn)共同理想而奮斗，已經構成了我們這個偉大時代的偉大實踐，激發(fā)起億萬人民獻身社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的巨大熱情和創(chuàng)造力量。經過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就，從生產力到生產關系、從經濟基礎到上層建筑都發(fā)生了意義深遠的重大變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。我們，把宏偉的藍圖化為光輝的現(xiàn)實，是我們的神圣使命。每一個同志都應把實現(xiàn)共產主義的崇高理想，化為對共同理想的忠誠和熱情，讓青春在建設有中國特色社會主義的偉大事業(yè)中閃光。

三、要樹立融于社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)之中的個人理想。

我們朝氣蓬勃，血氣方剛，在職業(yè)、道德、生活方面都會有自己的追求。比如，有的同志想在工作期間建功受獎，有的想成為焦裕祿、孔繁森、鄭培民、任長霞、牛玉儒、王瑛那樣成為英雄模范，有的想加薪提職，年齡大些的同志向往穩(wěn)定幸福的家庭等，這些都屬于個理想。個人理想有高低之分、榮恥之別。凡是與理想和共同理想相一致的個人理想，都應該得到提倡和鼓勵;而以滿足個人私欲為目的的理想，則是狹隘的、庸俗的、渺小的。在我們社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中，應該根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)展需要來設計自己的追求，確定理想的坐標。無論事業(yè)追求、職業(yè)選擇，還是婚姻家庭的建立，都要與社會主義現(xiàn)代化建設和科學發(fā)展觀的要求相適應，做到黨叫干啥干啥，把實現(xiàn)個人理想的過程作為社會主義現(xiàn)代化建設建功立業(yè)的過程，使個人理想的節(jié)拍隨著社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)一起跳動。當個人理想與社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)生矛盾時，自覺地以社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)為重。如果不是這樣，沉溺于個人的小天地里，整天撥拉自己的小算盤，即使一時能拼搏一番，當個人的某些眼前利益滿足后，往往會走向事業(yè)和人生的下坡路，嚴重的還會損害國家家利益和社會主義現(xiàn)代化建設。

正如有首歌唱的那樣，“櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開?！碑斍拔覈l(fā)展的階段性特征，是社會主義初級階段基本國情在新世紀新階段的具體表現(xiàn)。理想境界的實現(xiàn)，盼不來、等不來，要靠辛勤的勞動干出來。我們要認清社會主義初級階段基本國情，不要妄自菲薄、自甘落后，也不要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)。一個真正有理想、有抱負的，應該正確處理前進道路上遇到的各種.種問題，立足本職，腳踏實地，不懈努力，使理想之光伴隨整個人生之旅。

第一，把理想與現(xiàn)實統(tǒng)一起來。青年大學生富有理想，但又往往容易好高騖遠，在確立自己的追求和抱負時，摻雜引起不切實際的東西，一旦不能如愿以償，或是怨天尤人，或是自暴自棄。比如，有的同學畢業(yè)后一直沒有找到如意的工作，高不成，低不就，就算找到了一份工作，也會因為其覺得不好，整天琢磨著想換到其它實權部門去，不認真專研業(yè)務，分散了工作精力，影響了本職工作;有的同學文化基礎比較差，去一門心思想著如何當官攬權，一旦沒有達到目的，就埋怨單位不給他創(chuàng)造條件等。我們應該懂得，理想既是美好的，又是現(xiàn)實的。理想追求離不開現(xiàn)實條件，必須把主觀愿望和客觀實際統(tǒng)一起來。這就需要在確立目標和追求時，對客觀實際有一個清醒的認識，既要看到自身的優(yōu)勢，又要看到社會的需要;既要立足當前，又要著眼發(fā)展。當發(fā)現(xiàn)個人追求同實際情況不相符合時，要要善于調整和校正，不能鉆“牛角尖”;如果遇到困難和挫折，要正確分析原因，認真接受教訓，鼓起進取的勇氣，重新?lián)P起理想的風帆。

第二，正確對待機遇。有的同志覺得，理想追求的實現(xiàn)，要靠機遇、碰“運氣”。運氣不好，沒有機遇，即使個人再努力，到頭來也是“瞎子點燈白費蠟”?？吹狡渌竟ぷ魍怀?，表彰受獎，不是虛心向人家學習，而是認為機遇偏愛他們;看到別人調職升遷，在羨慕的同時又覺得他們的“運氣”好。不可否認，機遇在人們的學習、工作以至成就某項事業(yè)方面，的確有著不可忽視的作用。但我們不應把它夸大到不適當?shù)夭?，更不能把理想追求的實現(xiàn)寄托在依賴機遇或僥幸成功上。因為機遇屬于偶然性的東西，它可以這樣出現(xiàn)，也可以那樣出現(xiàn)，只是因為理想追求的實現(xiàn)提供一種可能的機會。對于有理想、立志干一番事業(yè)的來說，關鍵不在于有沒有機遇，而在于有沒有真才實學，肯不肯勤奮努力。如果你確是人才，被單位和社會所認識、器重的機會就多;倘若視野狹窄，本領有限，又不愿吃苦流汗，即使碰上機遇，也會白白讓它從身邊溜走。所以說，在為理想奮斗的過程中，機遇“只偏愛那些有準備的頭腦”、“只垂青那些懂得怎樣追求它的人”。

第三，珍視分分秒秒，從平凡小事做起。生活中常有這樣的情況：有的人對未來充滿美好的憧憬，也想成就一番事業(yè)，但有點時間不是抓緊學習，而是會朋友、泡酒吧、玩網(wǎng)游、“侃大山”，讓寶貴的時間白白浪費掉。像這樣“少壯不努力”，到頭來只能“老大徒傷悲”?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！睙o限的“過去”都以“現(xiàn)在”為歸宿，無限的“未來”都以“現(xiàn)在”為淵源?！斑^去”、“未來”的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其永遠。“現(xiàn)在”是成就事業(yè)的關鍵所在。要實現(xiàn)理想抱負，就要珍惜時間，抓住每一個稍縱即逝的“現(xiàn)在”，刻苦學習，努力工作。風華正茂，正是為黨、為人民、為社會多做貢獻的大好時機，更應當爭分奪秒地學習和工作，用一個個充實的“現(xiàn)在”，扎扎實實地向理想的未來邁進。

此致

敬禮!

匯報人：___

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疫情期間的學生感悟心得 篇10

第一次把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，我既期待也存在著一絲擔憂。在網(wǎng)絡上真的可以進行高效的學習嗎?網(wǎng)絡課堂真的是值得推行的嗎?我們真的可以在網(wǎng)絡上達到和在真實課堂上相同的學習效果嗎?

當我懷揣著這些疑問點進網(wǎng)絡課堂時在屏幕上看見的是老師熟悉的身影，耳畔回蕩的是同學們熟悉的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了。我仿佛又置身在真實的課堂上，老師的授課熱情沒有因為網(wǎng)絡而大打折扣，同學們對知識的渴求也沒有因為網(wǎng)絡而削減，我們又在網(wǎng)絡上開始了緊張忙碌的備考生活。

在積極響應國家戰(zhàn)疫情的號召下，網(wǎng)絡授課既符合國家要求，又滿足了教育需求。網(wǎng)絡把分散的我們又聚集在了一起，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻自己的力量也在當前緊張的局勢中盡量維持正常的生活。網(wǎng)絡授課解決了我對于課程耽擱的擔心，解決了整個社會的教學的擔憂，它符合各方利益，維持教學正常秩序。希望我們全體同學都能在當前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學習的機會，抓住緊迫的時間堅持停課不停學，通過互聯(lián)網(wǎng)推進我們正常的學習生活。

2023疫情期間的感悟心得1000字通用

在不同時刻，我們的思考也不一樣，心得體會卻能夠記錄當時的心情，寫心得體會可以培養(yǎng)我們敏銳的眼光。心得體會的重點是不是寫出所感悟到的東西？以下為編輯為你收集整理的2023疫情期間的感悟心得，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

2023疫情期間的感悟心得 篇1

“奧運舉辦之日，就是我中華騰飛之時！”一個世紀前，著名愛國教育家張伯苓曾這樣預言。

百年夢想今日成真。托舉它的是古老中國的巨變、中華民族的復興：今天的中國，已經崛起成為僅次于美國、日本和德國的世界第四大經濟體；作為安理會五大常任理事國之一，中國在重大問題的全球討論中扮演著關鍵角色……

從“鳥巢”“水立方”等體育場館如期竣工，到“好運北京”奧運測試賽的順利舉行；從當初申奧報告表示“北京有條件、有能力舉辦奧運會”，到今年政府工作報告承諾“中國要確保成功舉辦一屆有特色、高水平的體育盛會”，人們期待著生氣勃勃的發(fā)展中東方大國對現(xiàn)代奧林匹克運動的最新詮釋。

在改革開放30周年之際舉辦北京奧運會，讓人驚嘆歷史如此巧合又意味深長。正是由于改革開放以來不斷深厚的物質基礎，讓我們有能力舉辦奧運會；也正是由于堅持改革開放的精神，使我們在申奧失利之時，繼續(xù)“堅定不移走向世界”，最終取得奧運會的舉辦權?？梢哉f，奧運的申辦、籌辦、舉辦，見證了當代中國發(fā)展進步的輝煌歷程，記錄了一個古老的民族融入浩蕩世界潮流的堅實足跡。

舉辦奧運會，給我們提供了進一步改革開放的難得機遇：通過奧運會傳遞中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代精神，讓奧運會成為經濟社會發(fā)展的助推器，加快中國的現(xiàn)代化進程，提升國民素質和社會文明程度，推動國家和社會進一步改革開放，展示中國開放、透明、負責的形象……

在這個意義上，XX年的北京奧運會，將成為中國改革開放30年發(fā)展史上的新界標，成為我們繼續(xù)解放思想、推進改革開放、融入國際社會的新起點。

2023疫情期間的感悟心得 篇2

敬愛的黨組織：

您好！

今年2月份，我參加了黨校的黨課培訓，本次黨課使我第一次深入地了解和接觸了黨組織，我從中學到了不少知識，凈化了頭腦，思想得到升華，也堅定了我的信仰。

在課上，老師就清楚地向大家闡述了黨的根本宗旨：全心全意為人民服務。老師首先簡單地介紹了黨的全心全意為人民服務宗旨的提出和發(fā)展，然后又分兩個方面去說明共產黨員必須認真實踐報告全心全意為人民服務的根本宗旨。其中，他著重跟我們解釋了一個共產黨員應該如何去實現(xiàn)這一宗旨：

1、樹立共產主義遠大理想，為中華民族的偉大復興建功立業(yè)，多做貢獻；

2、必須堅持一切從人民群眾的根本利益出發(fā)；

3、必須具有奉獻精神和犧牲精神；

4、必須同違背黨的宗旨的行為作堅決的斗爭。

這些都使我找到了要成為一個共產黨員的奮斗方向。老師具體的闡述也讓我深深體會到，黨的宗旨并不是說著好聽糊弄群眾的謊話，而是由每一個黨員在實踐中的大大小小的貢獻體現(xiàn)著、證明著的，是實實在在的！每一個入黨的人都應該做到這一點，這要求每一位黨員都要有明確而且正確的入黨動機。正如劉麗美老師所說，端正入黨動機是申請入黨首先需要解決的一個基本問題。僅僅懷著入黨是為了自身利益的入黨動機的人，即使成為了正式的黨員，也沒有辦法去做到全心全意為人民服務的黨的宗旨，這些人的存在只會敗壞黨的名聲。老師為我們列舉了入黨動機的三個層次?？春笪曳浅Ｗ院赖卣f，我是屬于第一層次的。一直以來，我都將入黨作為提高自身素質和人生境界的奮斗途徑，以及更好地實現(xiàn)人身價值的途徑。接下來，劉麗美老師跟我們談了共產黨的性質，這使我們對黨的認識又上升了一個臺階。弄清了黨的性質，我們才可以從根本上了解自已的立場，處處表現(xiàn)出作為一個共產黨員的先進性，作好中國工人階級的先鋒隊，做好中國人民和中華民族的先鋒隊。

可以說黨叫我不僅是黨的知識，更重要的是一些思想上的啟迪。這是我終生受益。

匯報人：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

2023疫情期間的感悟心得 篇3

敬愛的黨組織：

一個綱領代表著一個隊伍的方向、形象和力量，同樣，嚴明的紀律在領導隊伍壯大發(fā)展的過程中亦是有著不可或缺的意義。

在我們所生活的社會中，小到一個集體、組織，大到一個國家的政黨，無不需要用紀律來制約和指引人們的行為發(fā)展。正所謂沒有紀律，不成方圓，中國共產黨就是一個有著嚴格紀律的黨，這也正是我們黨區(qū)別于其他政黨的重要標志之一。我黨的紀律內容包括：黨的政治紀律、組織紀律、群眾紀律、經濟工作紀律、保密紀律、宣傳紀律。從意義上來說，黨的紀律是黨內生活的法規(guī)，是黨的意志的集中體現(xiàn)，是對黨組織和黨員具有普遍約束力的思想和行為準則，是建立和鞏固無產階級專政，順利進行社會主義革命和建設的基本條件之一。毛澤東曾經說過加強紀律性，革命無不勝，也是在強調加強黨的紀律的重要性。

說到嚴守黨紀時，腦子里便出現(xiàn)了這樣一群可愛的人，他們就是我們的人民解放軍。在解放初期，解放軍部隊在行軍途中經過鄉(xiāng)親家時，從不拿老鄉(xiāng)的一針一線，還有的選擇露宿街頭，對老百姓秋毫無犯。今天，解放軍戰(zhàn)士仍是我們老百姓堅強的后盾，哪里有難，哪里就能看見他們的身影，不堅持到最后一刻決不后退，是因為他們心中堅守著對老百姓的責任，對黨和國家的承諾。中國共產黨正是在長期的革命和實踐中，依靠正確的路線和嚴格的紀律一步步走向勝利。

在深刻領悟了我們的黨綱、黨紀及其重要意義后，回到我們自身，我們需要思考的便是如何去做一名優(yōu)秀的共產黨員。作為一名入黨積極分子，我認為我們可以從以下幾個方面做起。首先要端正入黨動機，從思想上入黨。所謂動機即是目的，有了明確的目標，才會有為此奮斗的動力，但正確的動機才是對黨的事業(yè)先進性的保證。所以我們需要認真學習馬克思主義、毛澤東思想、共產黨理論和科學發(fā)展觀，提升我們的思想意識，并在社會實踐中不斷端正入黨動機。其次，我們要按照黨員條件來嚴格要求自己，樹立愿意全心全意為人民服務，不惜個人的一切，為共產黨*事業(yè)奮斗終身的意識和決心。最后要接受黨組織的培養(yǎng)、教育、考察和考驗，認真履行程序，從組織上入黨。

隨著黨課的一次次開展，我對黨的認識也在一天天加深，我知道自己現(xiàn)在做的還遠遠不夠，但我相信我會嚴格遵守黨的法紀法規(guī)，并以高的標準來要求自己，用實際行動來證明自己，爭取早日成為一名合格的共產黨員，爭創(chuàng)先鋒！

此致

敬禮！

匯報人：XXX

20XX年XX月XX日

2023疫情期間的感悟心得 篇4

大學生是充滿著激情和朝氣的一群人。在即將走入社會的時間里，通過學習加入中國共產黨之后，可以更好的走入社會，更好的去服務于社會，服務于人民群眾。

在學習黨風，黨性，黨紀這個專題的課中，當老師在課堂上放映了一張圖片。圖片上畫著一個穿著藍色工作服的工人，脖系汗巾，手拿扳手，昂首向前喊出一句口號：誓為革命多出煤!于是老師臨場問了一個引人深思的問題：“你們?yōu)榱耸裁炊x書啊?為什么而學習?”臺下立刻有人說：“為中華之崛起而讀書!”于是臺下一片笑聲。

常言道：活到老，學到老。那么究竟什么是學習呢?《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》對“學習”一詞是如此解釋的：通過讀書、聽課、研究、實踐等手段獲取知識或技能。

《論語》說“學而時習之，不亦樂乎。”史上曾有許多名人對此言做過詮釋。大學者朱熹說：“既學而又時時習之，則所學者熟，而心中喜悅，其進自不能已也?！庇纱藖砜矗湃藢W習有著深刻的理解與感悟，把“學”與“習”緊密結合起來，明確地告知人們：“學”與“習”兩者聯(lián)系統(tǒng)一、不可分割，學是前提，為了習；習是關鍵，鞏固所學，付諸實踐。人類的一切社會活動，也不外乎學習、實踐與創(chuàng)造。

關于“為了什么而讀書”這個問題，浮現(xiàn)在我腦海的第一個問題是：我為什么參加入黨積極分子培訓班?答案是為了學習與黨息息相關的內容(中國共產黨的光輝歷程、以實際行動爭取早日加入中國共產黨、中國共產黨的人生價值觀、中國共產黨的綱領、中國共產黨的性質、中國共產黨的宗旨與作風、中國共產黨的指導思想、中國共產黨的組織原則和紀律等)，以加深對黨的認識，以實際行動早日爭取加入共產黨組織。

第二個問題是：我們?yōu)榱耸裁炊x書?為了什么而學習?

其一，讀書有非常大的價值。哲學家宋真宗在《讀書樂》中說：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！贝蟾乓馑伎梢岳斫鉃椋骸白x書可以做大官獲厚祿，可以取年輕漂亮的太太!”“學而優(yōu)則仕”是中國人至今尊奉不變的“真理”!學習不外乎為了功名利祿，其實不然。曾國藩言：“世間極占地位的，是讀書一著。然讀書占地位，在人品上，不在勢位上”；“靜坐自我妄為，讀書即是立德”。林語堂先生說，學習能使人“開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣識見，養(yǎng)性靈”；“讀書足以怡情，足以博采，足以成才”。我以為，一個人，不論是在校學習，還是工作后繼續(xù)學習，都是為了增長才智，更好地生活，體現(xiàn)自身的價值，為人民服務，為社會的發(fā)展和進步奉獻小我的力量。

其二，讀書是為了繼承。人類創(chuàng)造的一切文明成果，都是在漫長的歷史長河中不斷探求總結、實踐積累、繼承發(fā)展而來的。學習繼承發(fā)展人類創(chuàng)造的一切文明成果，是今人和后人對前人與古人偉大勞動、偉大創(chuàng)造、偉大文明的尊奉，是必盡的社會與歷史責任。人類的學習有兩個方面的作用和好處：一是傳承人類祖先留給我們的精神文化及物質遺產，并以此為基礎發(fā)揚光大，再實踐再創(chuàng)造；二是幫助人們或人類尋求解決發(fā)展道路上所面臨的一切困難和問題的思路與辦法。歷史證明，讀書對一個民族、一個國家、一個政黨至關重要，是其發(fā)展進步的內在動力，也是其永葆活力、永立不敗之地的強大精神武器，更是其傳承文化、弘揚傳統(tǒng)、創(chuàng)造文明的不懈精神追求、歷史責任和永恒使命!

2023疫情期間的感悟心得 篇5

敬愛的黨組織：

今天是我的第四堂黨課，我的心情已經從一種緊張慢慢過渡到了對學習黨的知識的渴望?？粗切﹥?yōu)秀共產黨員的先進事跡，不由自主的問了下自己為什么要加入中國共產黨這一先進組織！不可否認，上黨課前，出于一種從眾心理遞交了入黨申請書，憑借著將近一年的待人態(tài)度，學習成績和工作成果贏得了這次上黨課的機會，盡管如此，面對這個經歷了90年艱苦磨礪的優(yōu)秀政黨，內心還是感到了一股強大的畏懼之情。

今天，我深刻地明確了入黨的動機，初步明白了一名合格的共產黨員應該做些什么。之于當代大學生，中國共產黨員不是一個名稱，而是一名具有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士！曾經無知的認為，成為一名中國共產黨員會擁有很多特殊的權利?？墒?，通過今天的學習，讓我再次領悟到沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務這句話的內涵。義務永遠是高于權利的，作為一名名副其實的共產黨員應始終將全心全意為人民服務這一思想理念銘刻于心，擺正與人民群眾的平等關系，擺正與人民群眾的主仆關系，擺正與人民群眾領導與被領導的關系！

作為一名有著積極向上意識的當代大學生，通過學習黨的知識，接受優(yōu)秀黨員的熏陶我得出的結論是：雖然做黨員可能會很辛苦，但我還是得義無反顧的選擇。現(xiàn)在我的職業(yè)取向是教師，中國教育總需要有人站出來為人民服務，這些人就是共產黨員。雖然我還不是一名真正的黨員，但既然明確了黨員的思想、行為標準，就決心從思想上、行動上向黨組織靠攏，以一個真正共產黨員應當具備的品質來約束自己。我想，這樣才能早日接受黨組織的考驗，并加入黨組織。

作為一名當代大學生，個人認為應樹立實事求是的精神，不應在此高談闊論，應腳踏實地去帶頭去愛，帶頭去學，帶頭去做，服務身邊的人，讓更多的人感受到中國共產黨黨員存在的價值與意義！在此還想感謝我院給了我這次寶貴的學習機會！

此致

敬禮！

匯報人：XXX

20XX年XX月XX日

2023疫情期間的感悟心得 篇6

尊敬的黨支部：

這段時間以來，我工作、學習、思想都有了一定的進步，那以是我近期的工作、學習、思想等方面的情況。

我一直以為，一個人要在社會上突現(xiàn)他的人生價值，必須不斷的付出努力，工作兢兢業(yè)業(yè)，為社會創(chuàng)造財富。做出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。爭取加入中國共產黨，在黨的領導下，為實現(xiàn)共產主義，全心全意為人民服務，是我在高中時就已經明確的人生方向。經過大學兩年的學習，我更加堅定了這一信念。但通過團學會兩年的工作以后，我覺得，雖然是在大學這個半社會中工作，其實每個崗位都可以發(fā)光、發(fā)熱。關鍵是在于我們個人是否能夠堅持信念，是否能夠保持自己的工作熱情。

當然，學習是我的首要任務。在經理嚴酷專四之后，我并沒有放松懈怠，要進一步的提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為以后的專八考試甚至有可能的話為考研做好準備。另外，我還在周末上上?？谧g培訓班，希望自己在翻譯，特別是口譯方面有所提高。不斷學習的主要目的是為了更加充實自己的知識，是自己不會在飛速發(fā)展的信息社會中落后，能夠在以后自己的工作學習中更好的發(fā)揮出自己的潛能，順應時代潮流的需要。

學習與工作固然重要，但要保證兩者能夠沿著正確的目標和方向前進，就必須不斷加強思想政治修養(yǎng)。在課余時間，我還經常閱讀有關黨建、黨史以及黨員先進事跡的書籍和報刊等。通過不斷的加強思想政治素養(yǎng)，是我在學習和工作中都有了更大的動力，更加明確工作和學習的目的，而不盲目，從而樹立起正確的人生觀共產主義人生價值觀，她是以人民利益為中心，為社會無私奉獻的價值觀。

以上是我在工作、學習、思想等方面的匯報，為了以后能一如既往地、再接再厲地做得更好，我決心要做到：把為人民謀利的良好愿望同以后奮斗目標統(tǒng)一起來；把為人民服務同求實精神統(tǒng)一起來；把為人民服務的決心同過硬的知識統(tǒng)一起來，更加努力地學習和工作。

請黨組織進一步地考驗我！

此致

敬禮！

匯報人：XXX

日期：XXXX年XX月XX日