教師大比武活動(dòng)總結(jié)2000字(合集3篇)

快樂(lè)的時(shí)光總是流逝的很快，這次的創(chuàng)意活動(dòng)已經(jīng)圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)地收?qǐng)隽耍藭r(shí)我們不妨選擇動(dòng)筆寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)記錄下來(lái)。怎樣才能寫(xiě)好一篇?jiǎng)?chuàng)意活動(dòng)總結(jié)呢？幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在向你推薦教師大比武活動(dòng)總結(jié)，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

教師大比武活動(dòng)總結(jié) 篇1

3月16-17日舉辦全鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)展示暨“說(shuō)三書(shū)”大比武活動(dòng),本次活動(dòng)老師們參與熱情高，準(zhǔn)備充分，參與面較廣。參加比賽的教師從教材與學(xué)情分析、教學(xué)教法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。說(shuō)課教師落落大方的教態(tài)，獨(dú)到的教學(xué)環(huán)節(jié)，巧妙的板書(shū)設(shè)計(jì)，說(shuō)課環(huán)節(jié)異彩紛呈，為我鎮(zhèn)教師提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，一個(gè)展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。真正達(dá)到了崗位練兵、錘煉教師基本功的效果?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣大教師積極參與

為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，中心學(xué)校成立了以羅有勤為組長(zhǎng)，古海軍為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《中心學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)展示暨“說(shuō)三書(shū)”大比武活動(dòng)》及《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。各評(píng)委小組聽(tīng)完課后，對(duì)授課老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。這樣的聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)參賽老師是一次推動(dòng)，也是一次促進(jìn)。本次活動(dòng)也得到了廣大教師的大力支持，參評(píng)教師上課時(shí)相關(guān)學(xué)科教師參加了聽(tīng)課活動(dòng)，部分教師還跨學(xué)科聽(tīng)課。他們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記聽(tīng)課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會(huì)，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，從而更新了觀(guān)念，提高了認(rèn)識(shí)。各評(píng)委組教師由骨干教師擔(dān)當(dāng)各學(xué)科評(píng)委，評(píng)委們認(rèn)真公正的打分，確保了本次活動(dòng)高效率、高質(zhì)量、高水平的完成。

二、參賽教師準(zhǔn)備精心，說(shuō)課效果精彩紛呈

此次活動(dòng)剛一開(kāi)始，各學(xué)校組織了初賽，參賽教師便熱情高漲，每人都爭(zhēng)取在本次活動(dòng)中大顯身手。每人都找材料、請(qǐng)參謀、問(wèn)指導(dǎo)、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)教案，醞釀?wù)f課設(shè)計(jì)。所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法，而且都較好地運(yùn)用了多媒體教學(xué)的方法。在參賽教師的精心準(zhǔn)備下，絕大部分教師深研了三書(shū)，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)語(yǔ)言設(shè)計(jì)優(yōu)美，教學(xué)手段先進(jìn)充分。

三、精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，更新教學(xué)理念

由于深研了三書(shū)，絕大部分教師，教學(xué)課程充分體現(xiàn)了新課程理念主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一是積極營(yíng)造教學(xué)情景，引課，鋪墊，過(guò)渡自然，激發(fā)情趣；二是引導(dǎo)學(xué)生自主探究，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，把大量時(shí)間還給孩子，解放學(xué)習(xí)力，把課堂還給學(xué)生，教師實(shí)實(shí)在在的成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，體現(xiàn)了生本課堂的理念；三是教師能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，組織安排恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法。如小組合作學(xué)習(xí)、朗讀方法、如何提出有價(jià)值、探究性的問(wèn)題等，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

四、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高

本次說(shuō)課比賽分初賽、復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽由各學(xué)校自行組織，要求教師人人參與，通過(guò)初賽選拔出優(yōu)秀選手推薦參加鎮(zhèn)級(jí)復(fù)賽，復(fù)賽產(chǎn)生的優(yōu)秀選手推薦參加區(qū)級(jí)決賽。

比賽期間，參賽教師語(yǔ)言流暢優(yōu)美，富于激情和感染力，體現(xiàn)出較高的駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力。課件美觀(guān)實(shí)用，教學(xué)設(shè)計(jì)活潑新穎，說(shuō)課有理有據(jù)，理論知識(shí)豐富深入，教材分析、重難點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際等方面把握到位。

本次教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)展示暨“說(shuō)三書(shū)”大比武活動(dòng)促進(jìn)廣大教師深研課標(biāo)、讀透教材、提高駕馭課堂教學(xué)的能力，進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平和教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率。

四、反思與不足

成功是精彩的，遺憾也同樣值得記憶。本次教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)展示暨“說(shuō)三書(shū)”大比武活動(dòng)有一下不足之處：

1、少部分教師的語(yǔ)言平淡，沒(méi)有感召力，影響了教學(xué)效果。今后要求教師要加強(qiáng)教學(xué)語(yǔ)言的訓(xùn)練，使語(yǔ)言表達(dá)抑揚(yáng)頓挫，充滿(mǎn)激情，感染學(xué)生，激活氣氛，使課堂生動(dòng)化、色彩化、情感化。

2、板書(shū)缺少設(shè)計(jì)，隨意性太大，起不到提示重點(diǎn)和強(qiáng)化知識(shí)的作用，個(gè)別老師整節(jié)課板書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單。

本次說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展，既為教師們提供了展現(xiàn)與鍛煉自我的平臺(tái)，促進(jìn)了教師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，又為教師們創(chuàng)造互學(xué)互幫、互促互進(jìn)、互相提升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而更有效地提升雙溝鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。

教師大比武活動(dòng)總結(jié) 篇2

在陽(yáng)春三月，我有幸觀(guān)摩了由云南大學(xué)科技咨詢(xún)發(fā)展中心聯(lián)合云南大課堂中小學(xué)教師教育中心在昆明市舉行的“20xx年全國(guó)小學(xué)名師優(yōu)質(zhì)課示范教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)暨云南小學(xué)青年教師課堂大賽”活動(dòng)。在這一天半的時(shí)間里，我聆聽(tīng)了來(lái)自云南省各個(gè)地州的十余位老師的精彩語(yǔ)文閱讀教學(xué)，被各位老師的風(fēng)采深深折服。收獲頗多。聽(tīng)名師上課，聽(tīng)專(zhuān)家解讀，讓我產(chǎn)生一種不可名狀的美妙感受，如聆聽(tīng)蕩氣回腸的名曲，又似品余香繚繞的香茶。

課堂上老師們靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了深刻的印象。這次昆明之行，不但讓我有幸認(rèn)識(shí)了方茹、溫雅、龔橋花、楊清、俞玲、陸赟、王雪、李娟、張麗君九位個(gè)性鮮明、多才多藝的老師，而且有幸聆聽(tīng)了來(lái)自北京的王文麗和吳琳兩位名師的兩節(jié)精彩絕倫的示范課。她們端莊沉穩(wěn)、語(yǔ)文綜合素養(yǎng)深厚，在課堂教學(xué)上的游刃有余值得我們一線(xiàn)教師學(xué)習(xí)和追崇。

她們熱情洋溢，活力四射，師生水乳交融；她們的教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，極富感染力，令人心儀，油然而生敬意。到現(xiàn)在想起來(lái)，我依然仿佛置身于那一堂堂鮮活的觀(guān)摩課中，隨著這些一線(xiàn)名師一起情感起伏，被這些老師所牽引、感化、折服，從而驚嘆教學(xué)藝術(shù)魅力的至高無(wú)上！

從她們身上看到的是為教的激情，為學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，為人的真誠(chéng)與坦蕩。我深深感到教育對(duì)人的一生是多么的重要，幸運(yùn)自己是一名教育工作者，可以“活到老，學(xué)到老”，同時(shí)我也領(lǐng)悟到“給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，甚至是源源不斷的活水”。聽(tīng)名師授課后，我不斷地反思，感悟很多，受益匪淺，像這樣樸實(shí)無(wú)華，通俗實(shí)用的好課，對(duì)于我們一線(xiàn)的老師特別有指導(dǎo)意義，現(xiàn)在說(shuō)給大家分享。

一、課堂教學(xué)目標(biāo)更加明確。

教學(xué)目標(biāo)就像指向標(biāo)，對(duì)于每節(jié)課來(lái)說(shuō)都是非常重要的。在我所觀(guān)摩的這十幾節(jié)課中，各位老師都明確了各個(gè)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，將學(xué)段目標(biāo)與課堂目標(biāo)相結(jié)合，并落到實(shí)處。比如張麗君老師執(zhí)教《學(xué)與問(wèn)》中，引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系生活實(shí)際的方法理解學(xué)與問(wèn)的關(guān)系與聯(lián)系，從用導(dǎo)入，注重教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和學(xué)法，注重拓展資源，注重語(yǔ)言的應(yīng)用？？這樣的教學(xué)安排，很符合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求?！度櫭]》中王雪老師根據(jù)高年級(jí)閱讀教學(xué)中對(duì)文本的解讀來(lái)品讀劉備誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)諸葛亮出山的好詞好句，通過(guò)抓人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)來(lái)感受人物形象。

二、教學(xué)內(nèi)容更加豐厚。

1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。比如在方茹老師執(zhí)教的《我和祖父的園子》一課中，老師以小詩(shī)歌的形式引導(dǎo)學(xué)生用文中話(huà)歸納課文梗概并采取了教師范讀、學(xué)生仿讀、配樂(lè)朗讀、教師導(dǎo)讀等多種多樣的朗讀方法，尤其是用各種各樣的節(jié)奏來(lái)朗讀的教學(xué)方法，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，帶動(dòng)了課堂氣氛，同時(shí)也讓學(xué)生理解了課文內(nèi)容，更是培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力與興趣。

2、注重培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力、語(yǔ)感能力和思維能力。每位教師都注重培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)感能力和思維能力，都在學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，學(xué)生不明白的問(wèn)題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的能力，語(yǔ)言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。比如在王文麗老師所執(zhí)教的《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》一文中，老師以小游戲的形式出示詩(shī)歌，讓學(xué)生自由編寫(xiě)詩(shī)歌，在一種輕松、自由、有趣的環(huán)境中學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的押韻及簡(jiǎn)單的詩(shī)歌撰寫(xiě)技巧。

3、朗讀訓(xùn)練與讀寫(xiě)結(jié)合。讀，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的生命之所在。朗讀，更是了解文本內(nèi)容，體會(huì)文本蘊(yùn)含情感的重要方法。各位講課老師在課堂上都注重對(duì)孩子的朗讀訓(xùn)練。他們用不同的形式來(lái)引導(dǎo)孩子從讀中學(xué)，從讀中品，從讀中悟。除此之外，幾乎每一節(jié)課，都注重了孩子們的書(shū)寫(xiě)。不管是低年級(jí)的寫(xiě)字訓(xùn)練還是高年級(jí)的寫(xiě)作訓(xùn)練，都將“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。

三、教師具有扎實(shí)的基本功和深厚的文學(xué)功底

1、教師語(yǔ)言具有藝術(shù)魅力，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的.心。如，陸赟老師執(zhí)教《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一課時(shí)，朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練到位，板書(shū)行云流水，體現(xiàn)了深厚的語(yǔ)文功底。溫雅老師執(zhí)教《生命，生命》一課時(shí)，聲音甜美，聲情并茂，既烘托了課堂氣氛，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為高效課堂奠定了基礎(chǔ)；

2、教師的字體工整。新修訂的課標(biāo)明確要求學(xué)生要寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。作為語(yǔ)文老師，就要起到示范作用，在課堂上，不管是板書(shū)還是在田字格里示范寫(xiě)字，每位教師都很認(rèn)真，給學(xué)生樹(shù)立了榜樣。尤其是李娟老師所執(zhí)教的《“紅領(lǐng)巾”真好》一課，不但老師的字體很漂亮，而且還對(duì)上臺(tái)板書(shū)的學(xué)生做了及時(shí)的書(shū)寫(xiě)糾正。【W(wǎng)WW.W286.com 迷你日記網(wǎng)】

3、教師有著很強(qiáng)的綜合知識(shí)素養(yǎng)，淵博的知識(shí)功底。能夠在教學(xué)過(guò)程中隨機(jī)的調(diào)用已有知識(shí)對(duì)學(xué)生新學(xué)知識(shí)中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行很好的疏導(dǎo)。同時(shí)，還能在新學(xué)與舊知起到很好的協(xié)調(diào)作用，即利用舊識(shí)輔助記憶新學(xué)，利用新學(xué)輔助回憶舊識(shí)，是學(xué)生的知識(shí)面無(wú)論上在橫向上還是縱向上都有了一個(gè)很好的調(diào)動(dòng)與積累。如，在《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》一課的教學(xué)中，王文麗老師所教學(xué)的是現(xiàn)代詩(shī)歌《月之故鄉(xiāng)》，在教學(xué)過(guò)程中，教師巧妙的穿插進(jìn)了《鄉(xiāng)愁》、《思鄉(xiāng)》等現(xiàn)代詩(shī)，同時(shí)引入了《九月九日憶山東兄弟》、《長(zhǎng)相思》等幾首較為有名的思鄉(xiāng)古詩(shī)，最妙的是王老師還設(shè)計(jì)的師生合作歌曲《月之故鄉(xiāng)》一環(huán)節(jié)，不但很好的幫助了學(xué)生理解、體會(huì)詩(shī)歌的情感，還調(diào)動(dòng)的學(xué)生極強(qiáng)的求知欲望和創(chuàng)作欲望，訓(xùn)練了學(xué)生的思維、創(chuàng)作和表達(dá)能力。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法簡(jiǎn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)更加充分，課堂訓(xùn)練有效，實(shí)現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)變。

幾位教師由教學(xué)的主宰、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者；學(xué)生由被動(dòng)的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，他們不僅有老師的組織下進(jìn)行共同學(xué)習(xí)的義務(wù)，而且有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)的權(quán)利。

五、課堂教學(xué)注重鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的使用和積極評(píng)價(jià)的效果。

1、適時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，講課教師都注意適時(shí)發(fā)現(xiàn)、捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，把握時(shí)機(jī)進(jìn)行對(duì)話(huà)交流評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生、生生心靈的溝通，隨時(shí)隨地的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

2、努力營(yíng)造寬松、民主的評(píng)價(jià)氛圍。讓學(xué)生享受成功的喜悅?！昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的”每堂課中，老師對(duì)于學(xué)生的回答都給予充分的肯定，并采用多形式的表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生沉浸在成功的喜悅中，這對(duì)于平時(shí)聽(tīng)到都批評(píng)多的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很少有過(guò)的，因而上起課來(lái)興趣更濃，勁頭更高。因此講課教師都注意了營(yíng)造寬松、民主的評(píng)價(jià)氛圍，寬松、民主的評(píng)價(jià)氛圍是實(shí)施激勵(lì)性口頭評(píng)價(jià)的重要前提。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，名師們的語(yǔ)文素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技能非常值得我學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、輕松愉悅的氛圍中掌握了知識(shí)，這正是我們語(yǔ)文課中所缺乏的，反思自己的教學(xué)行為，真有待改之。新的課程理念下，學(xué)生也在呼吁這種課堂氛圍，我們的授課方式應(yīng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，雖然我們都在踐行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，但是實(shí)效并不大。這些老師的教學(xué)機(jī)智更是我要學(xué)習(xí)的，這就需要利用課余時(shí)間博覽群書(shū)，提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題做到“開(kāi)口即答”，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的理解偏差能及時(shí)引領(lǐng)。

課后，崔巒專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)指出，當(dāng)前的語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革應(yīng)做到以下六點(diǎn)：①教學(xué)目標(biāo)要更加明確；②教學(xué)內(nèi)容要更加豐厚；③教學(xué)環(huán)節(jié)要更加簡(jiǎn)化；④教學(xué)方法要更加簡(jiǎn)化；⑤學(xué)生學(xué)習(xí)要更加充分；⑥課堂練習(xí)要更加有效。專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)像一盞指路燈，照亮了我們前行的方向。

這次活動(dòng)我的收獲真是很大，對(duì)我的觸動(dòng)很深。這得感謝學(xué)校對(duì)我們老師的支持，不惜花費(fèi)資金送我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培養(yǎng)，我一定要將所學(xué)到的教學(xué)技能、技巧和教學(xué)藝術(shù)運(yùn)用到我的課堂教學(xué)之中，在我的課堂教學(xué)中不斷地完善，形成自己的課堂教學(xué)特色。

短暫的一天半，聽(tīng)了11節(jié)課，回顧自己的教學(xué)生涯，相比較而言，頓生許多感慨：教書(shū)難，教好書(shū)更難！最后，我想用一句話(huà)來(lái)小結(jié)這次聽(tīng)課的感受：身為新課程改革一線(xiàn)語(yǔ)文老師的我們，更應(yīng)注重錘煉語(yǔ)文功底，加強(qiáng)文化底蘊(yùn)，煥發(fā)語(yǔ)言魅力，這樣才能真正成為一個(gè)不負(fù)眾望的好老師！

教師大比武活動(dòng)總結(jié) 篇3

作為去年入職的教師，我有幸參加了第十屆青年教師教學(xué)比賽，整個(gè)參賽過(guò)程讓我受益良多。

首先，通過(guò)這次比賽，我對(duì)大學(xué)物理這門(mén)課程有了更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，備課也更加深入細(xì)致。為了7個(gè)教學(xué)內(nèi)容的選取，我認(rèn)真通覽了我校采用的物理教材，并且參考了多本普通物理教材和專(zhuān)業(yè)教材，重新梳理了整門(mén)課程的內(nèi)容，對(duì)每一部分的重難點(diǎn)有了更全面和準(zhǔn)確的把握。在備課過(guò)程中，也進(jìn)一步清晰了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，理順了教學(xué)思路，明確了教學(xué)方式，了解了更多物理學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。

其次，在整個(gè)比賽過(guò)程中，我有幸得到了許多資深名師和前輩專(zhuān)家及同事的熱情指導(dǎo)與幫助，也與其他青年教師進(jìn)行了寶貴的交流。為了這次教學(xué)比賽，理學(xué)院和應(yīng)用物理系先后舉辦了5次比賽和觀(guān)摩指導(dǎo)活動(dòng)，從整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的選取和設(shè)計(jì)是否合理、清晰，到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的闡述是否準(zhǔn)確、易懂；從教學(xué)時(shí)的儀表儀態(tài)、手勢(shì)語(yǔ)言，到習(xí)慣性的口頭禪和小動(dòng)作，老師們都提出了很多寶貴的意見(jiàn)建議。特別是決賽后兩位專(zhuān)家評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，更是中肯地指出了我們教學(xué)中還存在的一些問(wèn)題，為今后進(jìn)一步改進(jìn)提高指明了方向。

第三，這次比賽對(duì)我個(gè)人課堂教學(xué)能力的提高也是一次很好的鍛煉。這次比賽的決賽采取的是面對(duì)學(xué)生評(píng)委課堂授課的形式，ｘｘ名學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)院和專(zhuān)業(yè)。怎么能在盡量短的時(shí)間內(nèi)把背景介紹清楚，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，并且在授課過(guò)程中既要把知識(shí)點(diǎn)講明白，又要引導(dǎo)學(xué)生深入思考，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)隨時(shí)解決問(wèn)題，最終獲得較好的授課效果，確實(shí)是較大的考驗(yàn)。通過(guò)這次鍛煉，在以后的課堂教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的教學(xué)反饋，強(qiáng)化與學(xué)生的互動(dòng)交流，力爭(zhēng)做到“讓學(xué)生好學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)和好學(xué)”，真正體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。

最后，通過(guò)這次比賽，我深刻體會(huì)到學(xué)校上下對(duì)青年教師的關(guān)愛(ài)和支持。無(wú)論是教學(xué)比賽這個(gè)展示交流平臺(tái)的搭建，還是獲獎(jiǎng)后給予的海外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以及比賽過(guò)程中教學(xué)發(fā)展中心和各相關(guān)單位老師們細(xì)致周到的組織和服務(wù)，都讓我感受到了學(xué)校對(duì)教學(xué)的重視和對(duì)青年教師的關(guān)心。作為我個(gè)人，我也會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)一步做好教學(xué)和科研工作，力爭(zhēng)教學(xué)科研相互促進(jìn)共同提升。

每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織各種各樣的教學(xué)比賽，學(xué)校剛開(kāi)始通知的時(shí)候也沒(méi)想到這一次會(huì)與往常有什么不同，可是兩個(gè)星期的教學(xué)比賽結(jié)束的時(shí)候，我們大家都感覺(jué)到這次的與眾不同了，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，參賽教師的認(rèn)真準(zhǔn)備，從這次參賽，聽(tīng)課的整個(gè)過(guò)程我開(kāi)闊了自己的眼界，增長(zhǎng)了自身的見(jiàn)識(shí)。

我抽的是理科組的25號(hào)，是比賽的最后一天才講，正好可以先聽(tīng)聽(tīng)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。于是，上完自己的課就拿凳子匆匆忙忙趕去聽(tīng)課，說(shuō)到這里不得不說(shuō)學(xué)校的準(zhǔn)備工作真的做的特別好，還給我們每人準(zhǔn)備了一個(gè)聽(tīng)課凳，免去了后顧之憂(yōu)。參賽教師均備課充分參加這次比賽，上課時(shí)口齒清晰，條理分明，很有水準(zhǔn)。有的老師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，基本上一節(jié)課每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；有的老師特別注意表?yè)P(yáng)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生；有的老師課容量特別的達(dá)，確實(shí)達(dá)到了高效課堂；有的老師風(fēng)趣幽默，學(xué)生特別感喜歡；有的老師靈活運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)；發(fā)揮好了小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)?？傊?，聽(tīng)了這些優(yōu)秀教師的課，我確實(shí)見(jiàn)識(shí)了很多，想一下學(xué)來(lái)也不容易，所以我倍感壓力，在一個(gè)如此優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我只能努力的學(xué)習(xí)，進(jìn)步。

我準(zhǔn)備了整整兩個(gè)星期，對(duì)教學(xué)思路，教學(xué)方法，課件等做了充分的準(zhǔn)備，終于等到我教學(xué)了，校長(zhǎng)親自來(lái)指導(dǎo)，還有其他幾位領(lǐng)導(dǎo)，都曾經(jīng)是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，讓我更緊張，原本準(zhǔn)備的很多東西一時(shí)竟忘了，只能靠臨時(shí)揮了，還好我們班學(xué)生配合的好，我才慢慢走出緊張狀態(tài)，慢慢的就像平時(shí)上課的流程一樣，終于一節(jié)課還算順利的上完了，領(lǐng)導(dǎo)也給我提出了寶貴的意見(jiàn)，比如語(yǔ)言可以再簡(jiǎn)練一些，知識(shí)可以挖掘的更深一些，給學(xué)生的機(jī)會(huì)再多一些。以后我一定會(huì)在教學(xué)中注意的。

總之，通過(guò)這次教學(xué)比賽聽(tīng)課、上課，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，我更相信在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下我也會(huì)快速成長(zhǎng)。也希望有一天，我能夠?qū)ψ约旱恼n滿(mǎn)意。

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

崗位比武活動(dòng)總結(jié)

隨著時(shí)間的推移，這個(gè)階段的工作即將結(jié)束，這一階段的工作已經(jīng)快要結(jié)束了！我們需要總結(jié)這個(gè)階段的工作，寫(xiě)工作總結(jié)能讓我們知道工作的意義。那么關(guān)于總結(jié)我們?cè)趺醋珜?xiě)呢？下面是小編幫大家整理的崗位比武活動(dòng)總結(jié),請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

崗位比武活動(dòng)總結(jié)【篇1】

篇一：衛(wèi)生院崗位練兵技術(shù)比武工作總結(jié)

張家塬市中心衛(wèi)生院崗位練兵與武術(shù)比賽總結(jié)

醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提。沒(méi)有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍，就沒(méi)有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì)，我院于20xx年6月份全面啟動(dòng)了醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動(dòng)，現(xiàn)就工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線(xiàn)，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象”為主題，以醫(yī)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護(hù)理專(zhuān)業(yè)組、急救專(zhuān)業(yè)組為基本單位，開(kāi)展基于崗位性質(zhì)、基于存在問(wèn)題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。

二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進(jìn)1、依據(jù)省、市《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展全員崗位大練兵大比武活動(dòng)》的文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況制定崗位大練兵實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年度崗位練兵工作計(jì)劃，做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)組織醫(yī)院職工深入學(xué)習(xí)文件精神(:崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)總結(jié))，部署本院崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)，為我院開(kāi)展全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

3、加大崗位練兵工作力度，力爭(zhēng)突出成效醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化，是加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，低年資醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)基本技能、基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，具有一定資質(zhì)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師側(cè)重

中醫(yī)理論專(zhuān)題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及中醫(yī)臨床實(shí)踐知識(shí)培訓(xùn)，使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進(jìn)我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高。

三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效依據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的文件精神及我院制定的”方案”，我院利用多種形式開(kāi)展練兵活動(dòng)。1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練，包括中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)和自我練習(xí)的形式，反復(fù)練習(xí)以養(yǎng)成習(xí)慣。

為切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，組織開(kāi)展了讀經(jīng)典、背方劑、中醫(yī)臨床及針灸推拿等基本知識(shí)問(wèn)答、搶答活動(dòng)及心肺復(fù)蘇競(jìng)賽活動(dòng)、院外急救演練活動(dòng)和基本技術(shù)操作講座活動(dòng)，結(jié)合臨床練兵考核等，真正做到了時(shí)時(shí)練兵、處處練兵，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功。2、以臨床實(shí)際工作為突破口，提高臨床實(shí)踐臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重點(diǎn)，要求醫(yī)務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過(guò)硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺(jué)意識(shí)，始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、**等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核，并與績(jī)效工資相掛鉤，確保了該項(xiàng)工作的落實(shí)。3、開(kāi)展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，豐滿(mǎn)醫(yī)務(wù)人員的羽翼，我們?cè)?0xx度相繼開(kāi)展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng)，讓醫(yī)務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競(jìng)賽促

進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展7月份組織了3次院前急救演練活動(dòng)；在中醫(yī)手術(shù)方面，如推拿、拔火罐、刮痧等，進(jìn)行了三次手術(shù)演練；組織理論考試一次，通過(guò)競(jìng)賽考核等活動(dòng)，并進(jìn)行考核

一、二、等獎(jiǎng)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，做到了讓全員都有參加競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，為他們搭建鍛煉的平臺(tái)，讓練兵成為推進(jìn)醫(yī)療技術(shù)能力的催化劑。通過(guò)參加活動(dòng)，我們可以定位自己，總結(jié)不足之處。

總之，練兵強(qiáng)技，比武選優(yōu)。通過(guò)軍事訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，提高了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提高了醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，服務(wù)水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！

張家塬市中心醫(yī)院2012年8月2日

篇二：企業(yè)職工“崗位練兵技術(shù)比武”活動(dòng)總結(jié)

xx公司“崗位練兵技術(shù)比武”活動(dòng)總結(jié)

按照公司年初的統(tǒng)一部署，我們?cè)诠鹃_(kāi)展了崗位培訓(xùn)和技術(shù)競(jìng)賽，目前已順利完成，取得了良好的效果?，F(xiàn)就此次活動(dòng)總結(jié)如下：

1、 制定實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，確保崗位培訓(xùn)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)有序

為確保崗位練兵技術(shù)比武有序進(jìn)行，按照公司要求，結(jié)合本單位實(shí)際，制定了詳細(xì)的崗位練兵技術(shù)比武實(shí)施方案，明確了指導(dǎo)思想、基本原則，活動(dòng)內(nèi)容、方法步驟，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。這項(xiàng)工作要有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有秩序地進(jìn)行。方案確定后，召開(kāi)了職工的動(dòng)員大會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行全面安排部署。

二、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一

自練兵比武活動(dòng)開(kāi)始后，各單位領(lǐng)導(dǎo)和職工都給予高度重視，從抓思想認(rèn)識(shí)入手，各自召開(kāi)了練兵比武動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)崗位練兵比武文件的精神，了解了練兵比武活動(dòng)的意義，明確練兵比武活動(dòng)的目的，使廣大職工從思想上認(rèn)識(shí)到參加練兵比武活動(dòng)不僅僅是提高業(yè)務(wù)水平，更是適應(yīng)崗位發(fā)展形勢(shì)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。

三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論奠基

自崗位練兵比武活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，為了使職工能從根本上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，公司以加強(qiáng)崗位練兵比武培訓(xùn)為主題，采取了

多種有效措施。對(duì)參加考核的單位分工種、分崗位，進(jìn)行了安全生產(chǎn)知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，供職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)。此次參賽的工種有電工、焊工、鉗工、分析工、檢測(cè)工、發(fā)瓶工、押運(yùn)員、駕駛員、氣體裝置操作工和化工裝置操作工10個(gè)工種，296人參加比賽，此次活動(dòng)已經(jīng)在職工中形成了一種學(xué)知識(shí)、比技術(shù)的氛圍。

崗位比武活動(dòng)總結(jié)【篇2】

進(jìn)一步深化鐵路跨越式發(fā)展的一年，按照路局的部署和要求，黨政工團(tuán)齊抓共管，立足夯實(shí)運(yùn)輸安全生產(chǎn)，圍繞段中心工作，積極開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，努力培養(yǎng)一支思想過(guò)硬、技術(shù)業(yè)務(wù)精干的職工隊(duì)伍，為供電段安全運(yùn)輸、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)任務(wù)的順利完成，做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將供電科崗位培訓(xùn)及技術(shù)競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告如下：

1、 組織有序，宣傳到位，為軍事訓(xùn)練和比賽營(yíng)造良好氛圍

崗位練兵、技術(shù)比武工作是企業(yè)管理中的一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的基礎(chǔ)工作，是立足生產(chǎn)實(shí)際，對(duì)職工思想、技術(shù)業(yè)務(wù)有步驟、分層次地實(shí)施綜合管理的過(guò)程，是培養(yǎng)思想過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬隊(duì)伍的有效載體，是安全基礎(chǔ)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

為此，供電段對(duì)崗位練兵技術(shù)比武工作高度重視，成立了以段長(zhǎng)、黨委書(shū)記為組長(zhǎng)、黨委副書(shū)記、工會(huì)主席、團(tuán)委書(shū)記為副組長(zhǎng)，各有關(guān)業(yè)務(wù)科室、車(chē)隊(duì)、車(chē)間、中心組成的段崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)組委會(huì)，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政支持保證、工會(huì)宣傳發(fā)動(dòng)、團(tuán)委牽頭協(xié)調(diào)，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、業(yè)務(wù)部門(mén)具體實(shí)施的工作格局，建立了檢查、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，做到了分工明確、責(zé)任清楚、逐級(jí)負(fù)責(zé)，從而為練兵比武工作的有序開(kāi)展創(chuàng)造了條件，提供了組織保障。同時(shí)，在段全體職工中，通過(guò)板報(bào)、討論等形式加以廣泛宣傳，讓大家充分認(rèn)識(shí)到練兵比武的重要意義，促使職工在思想上積極轉(zhuǎn)變觀(guān)念，為崗位練兵技術(shù)比武營(yíng)造了良好的氛圍。

二、分階段有步驟實(shí)施，職工素質(zhì)得到提高

通過(guò)軍事訓(xùn)練和競(jìng)賽提高職工素質(zhì)不是一朝一夕的事，需要一步一步地進(jìn)行，才能達(dá)到預(yù)期的目的。供電段崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

⒈全員崗位練兵階段

供電段把練兵比武活動(dòng)融入到正常的生產(chǎn)活動(dòng)中，針對(duì)安全隱患、三長(zhǎng)聯(lián)檢等重點(diǎn)工作，充分發(fā)揮車(chē)班、班組、工會(huì)小組、團(tuán)支部的作用，調(diào)動(dòng)廣大職工參與崗位練兵的積極性。同時(shí)，結(jié)合春運(yùn)、署運(yùn)、防洪、軍運(yùn)、旅游**周等，在演練內(nèi)容、時(shí)間安排上，本著操作性強(qiáng)、效果顯著的原則開(kāi)展技術(shù)練兵。其次，要充分發(fā)揮段**教育網(wǎng)的作用，加強(qiáng)日常崗位技能培訓(xùn)。

如車(chē)隊(duì)加強(qiáng)落實(shí)“三長(zhǎng)聯(lián)檢機(jī)制”，利用事故搶修應(yīng)急演練和桌面推演專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作演練。這樣一來(lái)，職工業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了較大提高。

崗位比武活動(dòng)總結(jié)【篇3】

太和縣地稅局2017年“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)人才強(qiáng)稅戰(zhàn)略，全面提升太和縣地稅局干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)能力，根據(jù)國(guó)家稅務(wù)總局、省地稅局、市地稅局統(tǒng)一部署，結(jié)合太和縣地稅局工作實(shí)際和近年能手競(jìng)賽情況，縣局決定組織全體干部職工積極開(kāi)展2017年“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)?，F(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想和基本原則

(一)指導(dǎo)思想

以服務(wù)稅收現(xiàn)代化建設(shè)為目標(biāo)，立足地稅干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，以崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能為重點(diǎn)，開(kāi)展崗位學(xué)習(xí)練兵、業(yè)務(wù)比武競(jìng)賽、人才選拔培養(yǎng)，立足崗位突出練，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)奮力比，營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練的濃厚氛圍，樹(shù)立比學(xué)趕幫超、崗位成才的積極導(dǎo)向，提升干部綜合素能，增強(qiáng)隊(duì)伍活力，激發(fā)干事動(dòng)力，為太和地稅事業(yè)發(fā)展提供人才保證和智力支持。

(二)基本原則

1、圍繞中心，以人為本。緊緊圍繞地稅中心工作，著眼地稅干部成長(zhǎng)發(fā)展，按照崗位職責(zé)要求，不限年齡、學(xué)歷、崗位、職務(wù)，分層次組織練兵比武，注重選拔在地稅工作實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的業(yè)務(wù)人才和優(yōu)秀干部。

2、立足崗位，全員參與。緊密結(jié)合實(shí)際，把練兵比武與日常業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，與日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，與日常其他技能競(jìng)賽考試結(jié)合起來(lái)，做到全員參與、整體覆蓋、共同提升。

3、以練促學(xué)，注重實(shí)效。堅(jiān)持干什么練什么，練什么比什么，以比促練，以練促學(xué)，注重學(xué)用結(jié)合，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、統(tǒng)籌兼顧，上下聯(lián)動(dòng)。把練兵比武與高端專(zhuān)業(yè)人才選拔培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)人才庫(kù)建設(shè)、績(jī)效管理等有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)。

二、崗位類(lèi)別和名額分配

(一)崗位類(lèi)別。繼續(xù)按行政管理、納稅服務(wù)、征管評(píng)估、稅務(wù)稽查和信息技術(shù)5個(gè)崗位類(lèi)別開(kāi)展練兵比武。

(二)名額分配。太和縣地稅局每個(gè)類(lèi)別選拔推薦6人共30人，參加市局業(yè)務(wù)大比武。

三、主要任務(wù)和實(shí)施步驟

(一)第一階段任務(wù)：全員崗位練兵

1、練兵對(duì)象：面向系統(tǒng)全體在職人員，按照五個(gè)崗位類(lèi)別的劃分，立足崗位需求，貼近工作實(shí)際，組織全員大練兵。

2、練兵內(nèi)容：以稅務(wù)干部要掌握的公共知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能為主(具體內(nèi)容參照2016年練兵內(nèi)容和比武內(nèi)容)。

3、練兵方式：可以綜合運(yùn)用專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討、集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、知識(shí)考試、實(shí)務(wù)測(cè)試、操作演練等多種形式，也可以通過(guò)組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)等方式推進(jìn)全員學(xué)習(xí)練兵。

(二)第二階段任務(wù)：分類(lèi)業(yè)務(wù)比武

各類(lèi)參加市級(jí)比武人員必須通過(guò)組織業(yè)務(wù)比武選拔，比武可以采取筆試、業(yè)務(wù)競(jìng)賽、上機(jī)操作、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)演練等多種方式組織，縣局業(yè)務(wù)比武于7月底前完成。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任分工

太和縣地稅局“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)練兵比武活動(dòng)開(kāi)展，5個(gè)崗位類(lèi)別練兵比武活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)小組繼續(xù)由縣局辦公室、納稅服務(wù)股、征管和科技發(fā)展股、稽查局、電子稅務(wù)管理中心牽頭，具體指導(dǎo)全局各類(lèi)練兵比武活動(dòng)開(kāi)展，做好各自范圍內(nèi)的練兵比武工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(人事教育股)具體負(fù)責(zé)練兵比武活動(dòng)的日常工作。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和結(jié)果運(yùn)用

通過(guò)縣局業(yè)務(wù)大比武，每個(gè)類(lèi)別選拔出縣級(jí)“崗位能手”6名，共計(jì)30人?？h局將對(duì)獲獎(jiǎng)的縣級(jí)“崗位能手”予以通報(bào)表彰，并按照績(jī)效考核有關(guān)規(guī)定和市局有關(guān)激勵(lì)措施予以加分和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、工作要求

(一)高度認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，既是打基礎(chǔ)、練內(nèi)功、提升地稅干部隊(duì)伍素質(zhì)能力的重要抓手，又是促進(jìn)地稅重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)、推進(jìn)地稅事業(yè)發(fā)展的重要保障。各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展練兵比武活動(dòng)的重要意義，通過(guò)持續(xù)開(kāi)展練兵比武，進(jìn)一步激發(fā)廣大地稅干部立足崗位成才的積極性，逐步建立起一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)?shù)牡囟惾瞬抨?duì)伍，推動(dòng)和保障各項(xiàng)地稅改革發(fā)展任務(wù)的落實(shí)。各分局“一把手”要親自抓，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。

(二)統(tǒng)籌結(jié)合，精心組織。開(kāi)展練兵比武是提升地稅干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，是促進(jìn)“兩手抓兩提升”的有力抓手。按照總局、省局和市局要求，練兵比武活動(dòng)將一年一部署，連續(xù)抓五年。各單位要高度重視，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)精神，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅(jiān)持全員參與，堅(jiān)持真學(xué)真練。要處理好日常工作與練兵比武的關(guān)系，把練兵比武與開(kāi)展“業(yè)務(wù)管理提升年”活動(dòng)、“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”等相結(jié)合，在強(qiáng)化業(yè)務(wù)實(shí)踐中推進(jìn)練兵比武;與推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、示范黨支部建設(shè)相結(jié)合，以練兵比武深化黨建工作、檢驗(yàn)黨建成果;與強(qiáng)化日常培訓(xùn)、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，全面提升地稅干部專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

(三)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。5個(gè)崗位類(lèi)別練兵比武活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)小組要加強(qiáng)練兵比武管理，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，提煉經(jīng)驗(yàn)做法，分析問(wèn)題不足，提出意見(jiàn)建議，總結(jié)報(bào)告于2017年8月10日前報(bào)縣局(人事教育股)。要加大宣傳力度，充分利用各種媒體，大力推介練兵比武中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人和集體，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大干部積極參與練兵比武活動(dòng)，塑造履職盡責(zé)、勤學(xué)精業(yè)、拼搏進(jìn)取的良好地稅形象。要加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，將練兵比武與職工技能大賽等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，擴(kuò)大影響力?？h局將不定期編發(fā)信息，反映各類(lèi)別、各分局開(kāi)展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)好的做法和成效。

縣地稅局關(guān)于“崗位大練兵，業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

自“崗位大練兵.業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，青川縣地稅局本著以崗練兵、以考驗(yàn)兵的原則，按照省市局的統(tǒng)一安排，以弘揚(yáng)“工匠”精神的態(tài)度，穩(wěn)步推進(jìn)各階段工作。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌兼顧。該局成立“崗位大練兵.業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，班子成員帶頭學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)各項(xiàng)練兵行動(dòng)的檢查、督促，全面掌握、及時(shí)總結(jié)和動(dòng)態(tài)反應(yīng)活動(dòng)進(jìn)展情況，確保“崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武”有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。二是全員參與，練賽結(jié)合。堅(jiān)持全員參與，以應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能為主要內(nèi)容，依托國(guó)家稅務(wù)總局網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，以崗位類(lèi)別分組學(xué)習(xí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)習(xí)效果。三是注重考評(píng)，嚴(yán)肅紀(jì)律。將大練兵活動(dòng)作為年度重要工作納入績(jī)效考評(píng)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，以調(diào)動(dòng)干部職工參加大比武活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

縣地稅局關(guān)于“崗位大練兵，業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為進(jìn)一步推進(jìn)“人才強(qiáng)稅”戰(zhàn)略，激發(fā)稅務(wù)干部“在崗學(xué)習(xí)、崗位成才”的熱情，和林縣地稅局組織開(kāi)展“崗位大練兵 業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，即著眼于稅收現(xiàn)代化建設(shè)需要，以稅務(wù)干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)和基本業(yè)務(wù)技能為主要內(nèi)容，按照行政管理、征管評(píng)估、稅務(wù)稽查、納稅服務(wù)和信息技術(shù)等5大崗位類(lèi)別，開(kāi)展形式多樣、各具特色的練兵比武活動(dòng)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練、比學(xué)趕超、崗位成才的導(dǎo)向，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，為地稅事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持。

一是立足在崗學(xué)習(xí)，實(shí)施崗位練兵。將練兵活動(dòng)納入部門(mén)和個(gè)人的日常工作，通過(guò)開(kāi)展“每日一題”“每周一學(xué)”“每月一講”“每季一測(cè)”“每年一比”等活動(dòng)，建立完善在崗學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制?！懊咳找活}”，依托總局網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，干部職工利用工作閑暇堅(jiān)持自學(xué)自測(cè);“每周一學(xué)”，各部門(mén)自行組織，每周利用半天時(shí)間以科所為單位組織集體學(xué)習(xí)，讓基層業(yè)務(wù)骨干圍繞本崗位工作實(shí)際準(zhǔn)備授課內(nèi)容、制作課件，為身邊的同事講解，探索開(kāi)展“我的工作我來(lái)講”崗位培訓(xùn)模式;“每月一講”，統(tǒng)一組織部門(mén)內(nèi)骨干人才，積極打造精品課程，骨干人才授課，開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)班;“每季一測(cè)”，各部門(mén)自行組織，采取機(jī)測(cè)、筆試等形式，對(duì)本季度學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自評(píng)自測(cè);“每年一比”，由我局統(tǒng)一組織業(yè)務(wù)大比武活動(dòng)，以檢驗(yàn)練兵效果，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出。

二是豐富學(xué)習(xí)方式，務(wù)求練兵實(shí)效。借鑒傳統(tǒng)“師帶徒”和現(xiàn)代“導(dǎo)師制”優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)做法，實(shí)行“傳幫帶、共發(fā)展”結(jié)對(duì)互促活動(dòng)。通過(guò)對(duì)年輕干部交任務(wù)、教方法、壓擔(dān)子，促進(jìn)其崗位成才、健康成長(zhǎng)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、課題研討攻關(guān)、創(chuàng)新項(xiàng)目展示等平臺(tái)，助力新錄用公務(wù)員成才成長(zhǎng)。積極運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，依托總局網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院提供的題庫(kù)學(xué)習(xí)、在線(xiàn)自測(cè)、網(wǎng)絡(luò)課件、互動(dòng)交流等功能，靈活開(kāi)展形式多樣的在線(xiàn)學(xué)習(xí);積極探索利用手機(jī)APP、微信公眾號(hào)、QQ群、網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課等新媒體、新平臺(tái)，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，探討熱點(diǎn)難點(diǎn)，把“在崗練”拓展為全方位的“在線(xiàn)練”。

三是注重實(shí)戰(zhàn)演練，開(kāi)展業(yè)務(wù)競(jìng)賽。在練兵方面，始終堅(jiān)持立足崗位、立足日常、立足實(shí)效，采取情景模擬、實(shí)戰(zhàn)演練等形式，確保練兵活動(dòng)與實(shí)際工作有效銜接，引導(dǎo)大家研實(shí)情、提實(shí)力、辦實(shí)事。在業(yè)務(wù)大比武方面，結(jié)合本單位實(shí)際和崗位特點(diǎn)，采取筆試、業(yè)務(wù)競(jìng)賽、上機(jī)操作、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)演練等多種方式，安排組織全局的業(yè)務(wù)比武活動(dòng);并對(duì)考試中取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人予以表彰。

崗位比武活動(dòng)總結(jié)【篇4】

為進(jìn)一步提升鎮(zhèn)村干部業(yè)務(wù)理論政策水平和工作能力，近期，黃花灘鎮(zhèn)組織開(kāi)展“崗位大比武、業(yè)務(wù)大練兵”系列活動(dòng)，采取“白+黑”工作模式，白天開(kāi)展人居環(huán)境大整治、鞏固擴(kuò)展脫貧攻堅(jiān)成果大排查，晚上開(kāi)展鎮(zhèn)村干部講業(yè)務(wù)競(jìng)賽，切實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興“崗位大比武、業(yè)務(wù)大練兵”活動(dòng)走深走實(shí)，

以人居環(huán)境整治為抓手，比“綠凈美靚”

大整治活動(dòng)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展，組織干部群眾及公益崗保潔員，對(duì)沿路沿線(xiàn)及鎮(zhèn)區(qū)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治，大力開(kāi)展拆臨拆違治亂、“三堆”治理、巷道清理和空置房拆除工作，累計(jì)發(fā)動(dòng)鎮(zhèn)村干部52人次，出動(dòng)機(jī)械20輛（次），投入人力200多人（次），清理垃圾20噸、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物12噸，拆除臨違建筑400平方米，清理“牛皮癬”廣告37處，努力營(yíng)造環(huán)境衛(wèi)生整潔干凈的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部群眾參與人居環(huán)境整治的行動(dòng)自覺(jué)，讓“生態(tài)黃花灘”名片更亮，

以大排查大走訪(fǎng)為抓手，比“核查實(shí)效”

積極開(kāi)展大排查大走訪(fǎng)活動(dòng)，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，鎮(zhèn)村兩級(jí)干部逐村逐戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)，重點(diǎn)針對(duì)“兩不愁三保障”和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、穩(wěn)崗就業(yè)、住房安全、飲水安全、人居環(huán)境改善等方面，全面了解群眾的生活狀況和精神面貌，通過(guò)排摸，逐戶(hù)建立摸排臺(tái)賬，跟進(jìn)幫助解決他們生活中遇到的實(shí)際困難，目前，全鎮(zhèn)共摸排1756戶(hù)13870余人，

以業(yè)務(wù)技能比拼為抓手，比“工作推進(jìn)”

積極利用周三集中學(xué)習(xí)時(shí)間，各辦（中心）負(fù)責(zé)同志結(jié)合本質(zhì)工作，談體會(huì)、曬業(yè)績(jī)、做打算，將各自一年來(lái)各自工作實(shí)際和工作進(jìn)展一一呈現(xiàn)，鎮(zhèn)黨委書(shū)記郭松年同志進(jìn)行逐個(gè)點(diǎn)評(píng)，提出意見(jiàn)建議，現(xiàn)場(chǎng)氣氛嚴(yán)肅而又熱烈，

“崗位大比武、業(yè)務(wù)大練兵”是向全鎮(zhèn)黨員干部延續(xù)鄉(xiāng)村振興好經(jīng)驗(yàn)好做法的具體實(shí)踐，下一步，黃花灘鎮(zhèn)將繼續(xù)探索完善鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興的有效銜接，激勵(lì)全鎮(zhèn)黨員干部全部參與到“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)中，進(jìn)一步提升工作水平和業(yè)務(wù)能力，以更振奮的精神、更開(kāi)闊的視野、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，助推全鎮(zhèn)工作再上新臺(tái)階！

崗位比武活動(dòng)總結(jié)【篇5】

這次崗位練兵、技術(shù)練兵的活動(dòng)，也使我們獲得不少管理上的經(jīng)驗(yàn)，主要有：

一、思想統(tǒng)一，是練兵取得成效的重要基礎(chǔ)。

崗位練兵活動(dòng)從提高廣大員工思想認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、工作職責(zé)入手，立足崗位、注重實(shí)效。思想進(jìn)步的員工認(rèn)為，組織開(kāi)展練兵活動(dòng)，既提高了理論水平和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強(qiáng)了規(guī)范管理意識(shí)。

二、注重總結(jié)，是練兵取得成效的推動(dòng)器。

在活動(dòng)中，我部門(mén)注重開(kāi)展階段總結(jié)工作，總結(jié)出一整套具有較強(qiáng)可操作性和前瞻性的經(jīng)驗(yàn)，比如自行編制、印發(fā)學(xué)習(xí)資料，供員工業(yè)余時(shí)間自學(xué)；并在每周學(xué)習(xí)會(huì)上組織業(yè)務(wù)技能知識(shí)培訓(xùn)，使理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動(dòng)的全過(guò)程。

三、形成常規(guī)，是練兵取得成效的關(guān)鍵因素。

我們不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，才能保證練兵活動(dòng)長(zhǎng)期有效地開(kāi)展，保障員工的素質(zhì)和能力與時(shí)俱進(jìn)。必須樹(shù)立練兵的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把練兵工作作為提高員工隊(duì)伍素質(zhì)和工作能力的`一項(xiàng)基本制度，努力探索、逐步建立科學(xué)實(shí)用、規(guī)范有序、長(zhǎng)期有效的練兵長(zhǎng)效機(jī)制，積極引導(dǎo)練兵

活動(dòng)向前持續(xù)健康地發(fā)展。實(shí)踐證明，在練兵活動(dòng)中實(shí)行的“學(xué)練結(jié)合、以學(xué)促練”就是對(duì)構(gòu)建練兵長(zhǎng)效機(jī)制的一種有益的初步探索，是值得繼承和發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)本年崗位練兵經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，今后還要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、加強(qiáng)探索、勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新。

雖然這次活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果，但還是存在以下不足：

一是雖然對(duì)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)在思想上雖有明確的認(rèn)識(shí)，但學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。

二是受培訓(xùn)師資力量的影響，崗位練兵活動(dòng)的形式不夠多樣，多停留在自學(xué)自訓(xùn)和以會(huì)代訓(xùn)方面，練兵活動(dòng)的效益不夠高。

三是技術(shù)練兵的范圍不夠，目前只停留在部門(mén)日常管理工作內(nèi)容中，對(duì)于如何結(jié)合公司發(fā)展目標(biāo)，系統(tǒng)規(guī)劃人力資源管理未來(lái)發(fā)展方向，還需要進(jìn)一步思考和探索。

員工是企業(yè)發(fā)展的第一資源，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)是企業(yè)永恒不變的主題，而崗位練兵活動(dòng)是提升員工技能、加快生產(chǎn)的有效方式。通過(guò)實(shí)踐證明，崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我們應(yīng)在不斷的探索和實(shí)踐中明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法、形成機(jī)制，為練兵活動(dòng)的持續(xù)、穩(wěn)定、有效開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，為打造一支具有專(zhuān)業(yè)能力而全面發(fā)展的員工隊(duì)伍全力奮斗。

崗位比武活動(dòng)總結(jié)【篇6】

為全面客觀(guān)準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建、檢驗(yàn)?zāi)瓿酢傲聊繕?biāo)”任務(wù)落實(shí)情況，推進(jìn)“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)走深走實(shí)，充分發(fā)揮觀(guān)摩檢查指揮棒、風(fēng)向標(biāo)作用，進(jìn)一步壓緊靠實(shí)責(zé)任，查擺問(wèn)題，補(bǔ)齊短板，推動(dòng)工作提檔升級(jí)、爭(zhēng)先進(jìn)位，5月22日，大石鎮(zhèn)組織開(kāi)展鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建暨“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，

一路走、一路看、一路比，大石鎮(zhèn)全體科級(jí)干部、各村黨支部書(shū)記以鄉(xiāng)村干部“崗位練兵”活動(dòng)為抓手，對(duì)全鎮(zhèn)特色亮點(diǎn)工作進(jìn)行集中晾曬，現(xiàn)場(chǎng)比武爭(zhēng)先，引導(dǎo)鎮(zhèn)村干部向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向標(biāo)桿看齊，樹(shù)立了比學(xué)趕超的氛圍，

此次活動(dòng)圍繞鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建、基層黨建、鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接（集中排查、一戶(hù)一策、關(guān)愛(ài)三留守人員、公益性崗位管理）、城鄉(xiāng)社區(qū)治理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建、新時(shí)代文明實(shí)踐工作等五個(gè)方面特色亮點(diǎn)工作，共觀(guān)摩了馬川村、李灣村、冰灘村、榆川村、中莊村、黃坪村、河南村、貫寺村、大石村九個(gè)村，每到一處，認(rèn)真聽(tīng)取各村書(shū)記對(duì)鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建暨“崗位大練兵”情況匯報(bào)，亮成績(jī)、找短板，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，在肯定成績(jī)的同時(shí)，對(duì)下一步工作提出建議，

本次活動(dòng)采取“脫稿匯報(bào)+現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)”的方式進(jìn)行，各村黨支部書(shū)記圍繞以上五方面重點(diǎn)工作開(kāi)展大比武，在工作現(xiàn)場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)基地亮目標(biāo)、曬問(wèn)題、舉措施、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理清思路，趕學(xué)比超，展現(xiàn)了新時(shí)代大石干部的良好風(fēng)貌，有效激發(fā)了鎮(zhèn)村干部“會(huì)干、能干、干好”的積極性和主動(dòng)性，

下段，大石鎮(zhèn)將圍繞縣委縣政府中心工作，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，堅(jiān)持“找問(wèn)題、攻難點(diǎn)、強(qiáng)落實(shí)”原則，強(qiáng)化工作措施，狠抓任務(wù)落實(shí)，切實(shí)推動(dòng)“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)走實(shí)走深，不斷提升鎮(zhèn)村干部的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村各項(xiàng)工作落到實(shí)處，

崗位比武活動(dòng)總結(jié)【篇7】

“崗位練兵、技術(shù)比武”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)公司工會(huì)“崗位練兵、技術(shù)比武”活動(dòng)安排，物流中心圍繞“節(jié)能降耗、降低成本”為主題，以提高員工的技術(shù)素質(zhì)和安全操作水平“為目的，結(jié)合倉(cāng)庫(kù)保管及特種作業(yè)人員的工作特點(diǎn)積極宣傳，廣泛動(dòng)員，分工段、分工種穩(wěn)步推進(jìn)。11月30日?qǐng)A滿(mǎn)完成。活動(dòng)在培養(yǎng)隊(duì)伍、提高員工素質(zhì)、提高技能水平等方面取得了良好效果。（1） 這次比賽得到了部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。

由于主題鮮明、目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)，活動(dòng)的到了全體員工的積極參與。管理人員和骨干是班子成員，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，責(zé)任到人。（二）開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造“崗位練兵技術(shù)比武”競(jìng)賽的濃厚氛圍。

我們緊緊圍繞主題、目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)，在員工中廣泛開(kāi)展了富有成效的宣傳教育活動(dòng)。（三）在活動(dòng)形式上，考慮到各工段的工種的工作內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)不同，根據(jù)崗位說(shuō)明書(shū)的要求，分別制定了合理的考核辦法。（四）組織嚴(yán)密，客觀(guān)公正。

此項(xiàng)活動(dòng)的考核，我部門(mén)以“科學(xué)考核，公平公正為原則，按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則要求開(kāi)展活動(dòng)，每一階段都精心組織，領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)控過(guò)程，考核結(jié)果。理論考試內(nèi)容涉及倉(cāng)庫(kù)管理、工藝質(zhì)量、駕駛技術(shù)、安全生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)，實(shí)操考試題目設(shè)計(jì)以崗位說(shuō)明書(shū)為依托，以各項(xiàng)業(yè)務(wù)及技術(shù)指標(biāo)完成情況為重點(diǎn)進(jìn)行考核。大多數(shù)員工也把這次比賽作為展示和提高工作技能的機(jī)會(huì)。

崗位比武活動(dòng)總結(jié)【篇8】

為推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，有效評(píng)估教師的課堂教學(xué)效果，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的建設(shè)，我校于9月13日至10月15日歷經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間在本校舉行了教師教學(xué)比武活動(dòng)。又于10月19日至10月29日共14名學(xué)科的14名教師參加了中連學(xué)區(qū)的課堂教學(xué)風(fēng)采選拔賽，至此一個(gè)半月的時(shí)間，在全體參賽教師的積極參與，全體評(píng)委的辛勤工作下，教學(xué)比武活動(dòng)圓滿(mǎn)拉下了帷幕?，F(xiàn)將本次比武活動(dòng)作一個(gè)全面的回顧與總結(jié)。

本次比武活動(dòng)，是根據(jù)市教育局要求，為推進(jìn)新課程課堂教學(xué)改革由點(diǎn)向面鋪開(kāi)的對(duì)教師的檢閱活動(dòng)。比賽規(guī)則為：教研組長(zhǎng)先天下午命題，參賽選手早自習(xí)抽取課題，兩小時(shí)內(nèi)鉆研教材、設(shè)計(jì)教案、制作課件、跨年級(jí)異班上課，寫(xiě)課后反思、課后集體評(píng)議。這樣的比賽，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，既面臨著機(jī)遇，更面臨著挑戰(zhàn)！使教學(xué)教研變得扎實(shí)而靈動(dòng)，課堂變得絢麗而多彩！大部分參賽教師以實(shí)際行動(dòng)對(duì)新課程理念下的教學(xué)，進(jìn)行了有益有效的嘗試，基本達(dá)到了本次教學(xué)比武活動(dòng)預(yù)期的目的，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。具體來(lái)講，本次活動(dòng)有如下特點(diǎn)：

一、目的明確。

根據(jù)我校學(xué)期初教務(wù)處的工作計(jì)劃安排，結(jié)合市教育局要求，如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)比武活動(dòng)。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二、組織實(shí)施周密?chē)?yán)謹(jǐn)。

1、教科處于9月7日制定并公布了此次教師教學(xué)比武活動(dòng)方案，由各教研組采取公推公選的方式，其中各教研組均推選三名以上教師參賽，共上課15節(jié)。

2、全體參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心策劃課堂教學(xué)，校長(zhǎng)親自指導(dǎo)、全程跟蹤，各評(píng)委和學(xué)科評(píng)委認(rèn)真履行職責(zé)并積極組織評(píng)課議課活動(dòng)。

3、賽后的評(píng)課活動(dòng)各教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織，深入細(xì)致地評(píng)議每一堂課。做得特別好的是語(yǔ)文組，他們?cè)u(píng)課記錄詳實(shí)，堅(jiān)持做到人人發(fā)言，公正評(píng)價(jià)每一堂課。在相互的評(píng)價(jià)中得到了成長(zhǎng)，升華。

4、在聽(tīng)課過(guò)程中，程序井然。評(píng)委小組全程跟蹤聽(tīng)課，認(rèn)真而客觀(guān)地評(píng)分。從15名參賽教師中評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，他們是：郭國(guó)輝、汪振芳、謝濤。2個(gè)二等獎(jiǎng)，他們是彭麗、吳卓芳。一個(gè)一等獎(jiǎng)，彭輝。其余選手全部為優(yōu)勝獎(jiǎng)。

三、各部門(mén)通力合作，整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的井然有序。

本次教學(xué)比武活動(dòng)規(guī)模大，涉及部門(mén)和人員多，但由于有大家的互相協(xié)調(diào)和合作，使得持續(xù)一個(gè)半月活動(dòng)進(jìn)行得相當(dāng)順利。為了保證活動(dòng)能及時(shí)、順利地開(kāi)展，各評(píng)委、參賽選手都能自己積極調(diào)課，沒(méi)能避開(kāi)的課，相關(guān)教師主動(dòng)的對(duì)課堂進(jìn)行了調(diào)動(dòng)。聽(tīng)課老師也很積極（我聽(tīng)的13堂課里每次聽(tīng)課人數(shù)都在20人次以上，幾乎沒(méi)有課的老師都來(lái)聽(tīng)課了），在此對(duì)積極全程參加活動(dòng)的評(píng)委表示衷心的感謝！對(duì)其他部門(mén)的配合表示衷心的感謝！對(duì)積極參與聽(tīng)課活動(dòng)的教師表示衷心的感謝！對(duì)所有參賽教師表示衷心的感謝！對(duì)獲獎(jiǎng)教師表示祝賀！

四、成果

這次賽教課充分體現(xiàn)了我校教師教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，緊跟新課改步伐，教學(xué)目標(biāo)全面、準(zhǔn)確。容量安排適中，教材處理科學(xué)，以學(xué)定教，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。師生關(guān)系平等和諧，注重與學(xué)生平等、真誠(chéng)地交流，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。，我覺(jué)得這些賽教教師的教學(xué)有以下幾方面的特點(diǎn)。

1、教師角色轉(zhuǎn)變快，突出了學(xué)生的主體地位。

課堂中，老師的話(huà)語(yǔ)少了，見(jiàn)到多的是學(xué)生在讀、在議、在說(shuō)，老師創(chuàng)設(shè)了一種和諧寬松的.教學(xué)氛圍，讓學(xué)生輕松盡情地交流，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，以學(xué)定教，體現(xiàn)了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、是真正意義上的合作伙伴。

2、善于巧妙導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。每堂課的導(dǎo)入方式百花齊放，風(fēng)格各異，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科，還是綜合學(xué)科，每科有每科的特色，每課有每課的精彩。如郭國(guó)輝老師結(jié)合教學(xué)比武結(jié)合自己引申到“毛遂自薦”來(lái)吸引學(xué)生的注意力，段琪老師通過(guò)引用對(duì)聯(lián)巧妙地切入到文章主題，汪振芳老師要同學(xué)們說(shuō)“誰(shuí)是班上力氣最大的人”激趣引入，為順利開(kāi)展新課教學(xué)起到了事半功倍的效果。

3、重視把握課堂生成，高潮不斷迭起。課前的學(xué)習(xí)研討、積累沉淀，提高了教師把握課堂的藝術(shù)。如何讓學(xué)生在預(yù)設(shè)中進(jìn)行有效的生成，成了教師共同思考的問(wèn)題。如彭輝老師在五年級(jí)《生命的課堂》教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生在反復(fù)頌讀中領(lǐng)悟句子的內(nèi)涵并給予學(xué)生品德教育；段李老師教《母雞》時(shí)，抓住學(xué)生的問(wèn)題這是一只怎樣的母雞？你喜歡這只母雞嗎？為什么？郭國(guó)輝教“毛遂自薦“時(shí)問(wèn)毛遂成功的原因是什么？你受到了什么啟發(fā)？而且教師們?cè)谙驅(qū)W生提出問(wèn)題時(shí)不再是簡(jiǎn)單的“是不是”，而是“你看到了什么？”“你發(fā)現(xiàn)了什么？”“你是怎樣做的？”這體現(xiàn)了新課程理念在教學(xué)中的充分貫徹，以此展現(xiàn)孩子思維的過(guò)程。注重培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問(wèn)題；謝亮老師，石日明老師的英語(yǔ)課結(jié)合生活實(shí)例，善于激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)參與，互動(dòng)效應(yīng)成果顯著。

4、注重資源有效開(kāi)發(fā)，拓寬教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。大部分教師十分重視資源的開(kāi)發(fā)、活用、巧用，努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的教學(xué)體系。如汪振芳老師、謝濤老師、段琪老師緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，如吳卓芳老師在教“小小男子漢”一文時(shí)設(shè)計(jì)的問(wèn)題有“洛迪是怎樣的一個(gè)男子漢，你們想怎樣稱(chēng)贊他？當(dāng)困難、挫折來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)什么？給媽媽寫(xiě)上一段話(huà)，回家后讀給媽媽聽(tīng)”以此來(lái)不斷刺激學(xué)生的大腦興奮，掀起學(xué)生探究的高潮，開(kāi)啟學(xué)生發(fā)散思維，充分體現(xiàn)“生活即教學(xué)”的課程理念；顯而易見(jiàn)，課堂演譯的不僅僅是課內(nèi)的精彩，而且也折射出教師本身的綜合素養(yǎng)和課程理念。

5、珍視學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，賞識(shí)每個(gè)學(xué)生。在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，幾乎每堂課你都可以聽(tīng)到這樣精辟的激勵(lì)性評(píng)價(jià)：“相信小朋友通過(guò)努力會(huì)讀好的”、“你把老師想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)出來(lái)了”、“你的想象力真豐富”“別著急，認(rèn)真思考一下”“真聰明”……在這點(diǎn)上做得突出的有：劉慧君、郭國(guó)輝、彭輝老師，教師努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等和諧、輕松愉快的學(xué)習(xí)情境，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)收獲、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方式的肯定成了比武課堂的又一道絢麗的風(fēng)景，課堂給予孩子的不僅是知識(shí)的積累，技能的鍛煉，思想的交換，而且品嘗到了一種在寬松、和諧、民主的課堂氛圍中所沉淀的成功體驗(yàn)和被賞識(shí)的幸福。

中班教師個(gè)人總結(jié)2000字合集3篇

時(shí)光悄悄飛逝，我們一天天在成長(zhǎng)，在過(guò)去的工作之中，我們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，是時(shí)候仔細(xì)對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)了，在寫(xiě)工作總結(jié)的過(guò)程當(dāng)中，其實(shí)也是有利于員工自身的提升。一篇總結(jié)應(yīng)該要怎么寫(xiě)呢？下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來(lái)的中班教師個(gè)人總結(jié) ，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

中班教師個(gè)人總結(jié) 篇1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

一、政治思想方面

在政治思想上能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)，牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，認(rèn)真記筆記。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，將《綱要》作為反思自身行為是一行的標(biāo)準(zhǔn)，并逐步把《綱要》中的教育思想和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀(guān)念與價(jià)值追求。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

三、帶班工作

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中一班的老師。作為中班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任老師做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

四、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別是我們班，因各種原因，部分孩子自理能力差，因此家長(zhǎng)比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨檢和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、經(jīng)常發(fā)校訊通。這能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好。

中班教師個(gè)人總結(jié) 篇2

忙忙碌碌中我們這學(xué)期也接近尾聲，回顧這學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂(yōu)，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但是我熱愛(ài)自己的職業(yè)，在工作中，我對(duì)沒(méi)一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)孩子的自理能力能力

幼兒自理能力的獨(dú)立是孩子發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女比較多，使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一短飯吃完后滿(mǎn)桌子上掉的全是飯粒和菜，洗手草草了事，洗好以后身上和袖口地上全是水，玩具玩好亂堆放，弄的活動(dòng)滿(mǎn)地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒自理為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快的開(kāi)展一日活動(dòng)。

二、教育保育方面：

在教學(xué)上，針對(duì)中班幼兒心理情況，我開(kāi)展了個(gè)項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓幼兒在游中、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)，發(fā)展其好奇心，主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀(guān)努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。

三、與幼兒的情感交流

我很注重與幼兒的情感交流。熱愛(ài)并尊重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態(tài)，師生之間就有了和諧的狀態(tài)，許多的事情都得到了解決，無(wú)論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒我都是一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗幼兒我則提供適合展示他們的自我空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)他們是感覺(jué)的到的。簡(jiǎn)直熱愛(ài)，尊重每一位幼兒，一幼兒平等相處，讓幼兒接受你就能主動(dòng)接受你的教育。

四、家常工作

善于家長(zhǎng)溝通，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)支持和配合，這學(xué)期我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)每一位幼兒的情況采取不同的方式進(jìn)行溝通受到了良好的效果。

當(dāng)然，有了收獲當(dāng)然也有不少的不足，只有善于總結(jié)，和反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快速的提升自己，希望領(lǐng)導(dǎo)幫助我指出不足，我將認(rèn)真反思努力改進(jìn)。

中班教師個(gè)人總結(jié) 篇3

一、堅(jiān)持抓班級(jí)常規(guī)。

我們班是全托班，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)屬于特殊情況，小班的兩位老師沒(méi)有跟班，至使到中班換了兩位新教師，后來(lái)由于種種情況，又換了兩名教師，因此對(duì)班級(jí)常規(guī)提出了很高的要求。加上自中班上學(xué)期以來(lái)，我班不斷有新朋友進(jìn)入，目前總?cè)藬?shù)36?，F(xiàn)在我班有男孩18人，女孩18人，相對(duì)來(lái)說(shuō)，大部分孩子活潑好動(dòng)，坐不定，例如，李宸昊、王祥潤(rùn)、劉肖航、肖展坤、林淑楓等。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的重視呼聲高，對(duì)孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況也越來(lái)越重視，但是有三分之二的孩子長(zhǎng)期由祖父母養(yǎng)育，過(guò)分寵愛(ài)，要求不嚴(yán)，各方面能力較弱;另外有百分之二十是小年齡的孩子;還有個(gè)別體弱兒需要更多生活和學(xué)習(xí)上的照顧。

要搞好這個(gè)班的班級(jí)管理，整頓班級(jí)常規(guī)非常不容易。我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，我們幾位老師和保育員對(duì)孩子統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則，對(duì)每一個(gè)孩子平等、一致。

我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，游戲規(guī)則事項(xiàng)，學(xué)習(xí)要求做法，生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個(gè)方面，事無(wú)具細(xì)，通過(guò)各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。由于班級(jí)孩子多，排隊(duì)上下樓梯，隊(duì)伍拉的很長(zhǎng)，一個(gè)老師帶班時(shí)，常常只能照看到前面的孩子，而顧及不到后面的隊(duì)伍，有的孩子在樓梯間推推擠擠，這樣容易發(fā)生很多危險(xiǎn)事故，我們發(fā)現(xiàn)情況即時(shí)給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性，并引導(dǎo)幼兒討論怎樣上下樓梯的方法最好。幼兒經(jīng)過(guò)實(shí)踐、討論，基本達(dá)成了共識(shí)，雖然我們班幼兒常規(guī)基礎(chǔ)差，但由于我們注重培養(yǎng)和教育，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能夠做到在生活、學(xué)習(xí)中，遵守一定的秩序，懂得了自我保護(hù)和保護(hù)他人。

除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會(huì)說(shuō)話(huà)的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如，我們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角游戲的入口，設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋，想進(jìn)入這個(gè)區(qū)角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿(mǎn)，說(shuō)明參加這個(gè)區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進(jìn)人了。以前孩子們會(huì)一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個(gè)區(qū)角，人多雜亂，游戲效果差，現(xiàn)在有了名片袋，孩子們也學(xué)會(huì)了控制，認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

我班幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好，受到保育員多次抱怨。我們每次利用餐前短短時(shí)間給全班幼兒進(jìn)行一次交代，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時(shí)會(huì)注意保持小飯桌的整潔，保持安靜，但仍有至少一半的幼兒因?yàn)樵诩依?，老人或保姆要求的少，沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣，吃飯時(shí)東張西望，說(shuō)話(huà)聊天，馬馬虎虎，不把保持干凈當(dāng)回事兒。為了引起全班幼兒的重視，我給幼兒找來(lái)相關(guān)的幾則故事講給他們聽(tīng)，通過(guò)具體的事例教育幼兒。我們?cè)谡疹櫽變哼M(jìn)餐時(shí)，眼睛始終盯著每一個(gè)幼兒，堅(jiān)持長(zhǎng)期對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和監(jiān)督，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達(dá)成的，至今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)大有改觀(guān)，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了飯后主動(dòng)打掃的習(xí)慣，形成了這方面的意識(shí)，但是習(xí)慣還不夠鞏固，即將進(jìn)入大班了，我們?nèi)圆荒芊潘蓪?duì)幼兒的要求，因?yàn)橹挥谐种院愕貓?jiān)持培養(yǎng)和教育才能取得良好的效果，同時(shí)老師的合作與保育員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是非常重要的。

二、按照示范園的要求，創(chuàng)造最佳的游戲環(huán)境。

新綱要明確的把"環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。"作為幼兒園的組織與實(shí)施之一。還指出幼兒園的教育要"以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。"陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)，"游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。"從某種意義上說(shuō)，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。但要使游戲能深入，高質(zhì)量的開(kāi)展起來(lái)，使幼兒的創(chuàng)造力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作能力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高，教師必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動(dòng)和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境，即為幼兒開(kāi)設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的游戲環(huán)境。

班級(jí)環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場(chǎng)所。我們也深知環(huán)境的作用對(duì)幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此，我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)驗(yàn)，精讀理論專(zhuān)著。為了創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個(gè)方面的建設(shè)：一是開(kāi)放性的物理環(huán)境，既游戲空間、時(shí)間及玩具材料對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是開(kāi)放的。二是開(kāi)放的心理環(huán)境，既游戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、互動(dòng)的、和諧的，人際關(guān)系是開(kāi)放的。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我強(qiáng)調(diào)班級(jí)環(huán)境的兒童化、活動(dòng)性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主，把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

我班幼兒繪畫(huà)、做手工的興趣大，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域，每個(gè)區(qū)域每個(gè)階段出現(xiàn)不同的主題，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或由幼兒集體討論商量定出如："美麗的花傘"、"來(lái)來(lái)往往"、"我們生活的社區(qū)""好吃的食物""快樂(lè)的新年""我愛(ài)我家"等豐富的內(nèi)容，每一個(gè)主題都是由師生共同布置經(jīng)過(guò)一段時(shí)間來(lái)豐富、完善畫(huà)面。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項(xiàng)活動(dòng)，從中體驗(yàn)成功的喜悅。

同時(shí)，我結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓環(huán)境變成不說(shuō)話(huà)的學(xué)習(xí)園地。科常教學(xué)的內(nèi)容豐富，特別是男孩們感興趣，因此，我們中二班的科常角更是常換常新。從"有趣的水生動(dòng)物"、"哪些材料制傘可以防水"到"有用的標(biāo)志""蠶寶寶的成長(zhǎng)"等等，頻繁的更換老師是辛苦的，但幼兒卻能始終保持新鮮感，他們?cè)趧?dòng)手、動(dòng)腦中既愉悅了身心，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，又減少了相互打鬧發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的機(jī)會(huì)。

三、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

1、對(duì)不同幼兒因材施教。

在一日活動(dòng)中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點(diǎn)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的內(nèi)容。其中，我鼓勵(lì)幼兒發(fā)表不同意見(jiàn)，引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自己去尋找答案，啟發(fā)他們多動(dòng)腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開(kāi)始關(guān)注和個(gè)別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫(huà)的一幅畫(huà)，他告訴我是風(fēng)車(chē)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)看明白，因?yàn)槠鋵?shí)一點(diǎn)都不像。我很肯定地鼓勵(lì)他："真棒!你可以教我畫(huà)嗎?"在我們平等地交流中，我理解了這幅畫(huà)，更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時(shí)間在市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一個(gè)小風(fēng)車(chē)，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬的注意，他當(dāng)即就照著實(shí)物風(fēng)車(chē)畫(huà)了一幅非常逼真的風(fēng)車(chē)畫(huà)，我很驚訝他的模仿能力，在全班夸獎(jiǎng)了他，此后，他的積極性、主動(dòng)性更高了。

2、組織體鍛多動(dòng)腦筋。

由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識(shí)水平所限，在體鍛活動(dòng)中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動(dòng)作，我班幼兒不可能做到自覺(jué)和堅(jiān)持，我們認(rèn)識(shí)到孩子們參加活動(dòng)就是為了好玩、刺激，因此就盡量選擇內(nèi)容豐富、形式多樣的鍛煉項(xiàng)目，尤其是游戲和競(jìng)賽或者是自由的形式。所以每天的體鍛時(shí)間成為了孩子們最開(kāi)心的時(shí)間。例如他們可以玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動(dòng)作，擬化成"鉆地道、爬山坡、練瞄準(zhǔn)、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過(guò)小橋"等軍事游戲任務(wù)，幫助幼兒想象成"小紅軍"的角色，深入游戲情境。其中不用老師費(fèi)很多的口舌來(lái)督促幼兒，孩子們各個(gè)都非常投入地完成每一個(gè)規(guī)定動(dòng)作，努力做最優(yōu)秀的"小軍人"，因?yàn)檫@是我班很多孩子的理想。

球是幼兒喜愛(ài)的一種玩具，它可以有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在訓(xùn)練排球的過(guò)程中，我們先鼓勵(lì)幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習(xí)和集體比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。

3、保育工作仔細(xì)到位。

在生活上，我們細(xì)心關(guān)照每一個(gè)幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識(shí)，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)，培養(yǎng)自我服務(wù)的能力。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依賴(lài)習(xí)慣?，F(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時(shí)節(jié)穿衣、褲都能自己做好，有時(shí)他們會(huì)主動(dòng)地互相幫助，總之，個(gè)個(gè)都成了小能人。

我們班有幾位小朋友特別會(huì)出汗，如禹霖喬明王翔王祥潤(rùn)每次體鍛回教室，內(nèi)衣都濕透了，了解情況后，我始終記著每天體鍛時(shí)先在他的后背塞一塊毛巾，運(yùn)動(dòng)完了就取下來(lái)。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家長(zhǎng)知道后，特別感激地說(shuō)："這樣我們孩子就不會(huì)著涼生病了。"

四、家長(zhǎng)工作多種方法。

幼兒在學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血，也有家長(zhǎng)支持配合我們工作的辛苦。我們?cè)诠ぷ髦斜M量減輕家長(zhǎng)的.負(fù)擔(dān)，不給家長(zhǎng)添麻煩，多為家長(zhǎng)考慮。平時(shí)我們不僅通過(guò)《家園聯(lián)系欄》進(jìn)行交流，早、晚間的簡(jiǎn)短談話(huà)，我們也非常珍惜，有時(shí)會(huì)在前一天就計(jì)劃好，第二天要和哪位家長(zhǎng)聊一聊孩子的什么問(wèn)題。有些家長(zhǎng)因工作忙，不能與我們見(jiàn)面，我主動(dòng)在晚上給家長(zhǎng)打電話(huà)做到家園互通;或者寫(xiě)好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)行交流;有的家長(zhǎng)有上網(wǎng)的習(xí)慣，于是我們互留了OICQ，晚上下班回家就跟在線(xiàn)的家長(zhǎng)溝通交流孩子的問(wèn)題及在園的表現(xiàn)?！都议L(zhǎng)園地》是我向家長(zhǎng)宣傳教育思想、公布教育內(nèi)容的重地，我們一直不懈地堅(jiān)持每天都有新內(nèi)容，家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)工作也非常歡迎。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)2000字(合集六篇)

為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢？下面是小編收集整理的2025年工會(huì)春節(jié)趣味活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)2000字 篇1

20xx年新春佳節(jié)將至，為了貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，進(jìn)一步做好我局困難職工的生活保障工作，讓更多的困難群眾能夠感受到黨和政府的溫暖，確保他們能過(guò)上一個(gè)愉快祥和的佳節(jié)，經(jīng)局工委研究決定，對(duì)全局生活困難職工開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，特制定如下方案：

一、參加走訪(fǎng)慰問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)

走訪(fǎng)慰問(wèn)組由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，相關(guān)科室、單位負(fù)責(zé)同志陪同，分成8個(gè)慰問(wèn)組分赴企事業(yè)單位進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)。(具體分組安排表附后)

二、走訪(fǎng)慰問(wèn)的對(duì)象

低保職工、困難職工、大病職工家庭、遭受意外傷害和災(zāi)害職工家庭。

三、走訪(fǎng)慰問(wèn)時(shí)間安排和慰問(wèn)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

走訪(fǎng)慰問(wèn)時(shí)間統(tǒng)一安排在20xx年1月20日至28日期間，具體走訪(fǎng)時(shí)間由各走訪(fǎng)慰問(wèn)組帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自行安排。慰問(wèn)金以每戶(hù)1000元為標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

四、活動(dòng)要求

（一）思想上高度重視。要通過(guò)開(kāi)展走訪(fǎng)活動(dòng)，使困難群眾切實(shí)感受到黨和政府的溫暖，使機(jī)關(guān)工作人員思想上有觸動(dòng)，認(rèn)識(shí)上有提高，作風(fēng)上有轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。因此，各單位要高度重視，把此項(xiàng)工作作為春節(jié)前

的'一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，使好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。

（二）工作上嚴(yán)格要求。各單位要從領(lǐng)導(dǎo)分工、人員落實(shí)、組織入戶(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)上周密部署，合理安排，確保把黨和政府的關(guān)懷送到每一個(gè)困難群眾家中。各單位負(fù)責(zé)人要把走訪(fǎng)慰問(wèn)任務(wù)分解細(xì)化，要做到應(yīng)慰問(wèn)的困難戶(hù)不漏戶(hù)，確保圓滿(mǎn)完成自己所承擔(dān)的慰問(wèn)任務(wù)。

（三）方式上細(xì)致周密。各單位入戶(hù)人員要登門(mén)入戶(hù)，把慰問(wèn)金送到困難群眾家中，要詳細(xì)了解群眾面臨的困難，和群眾推心臵腹地進(jìn)行交談，積極宣傳黨構(gòu)建和諧社會(huì)的方針政策，鼓勵(lì)困難群眾樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難，樹(shù)立黨和政府的良好形象。堅(jiān)決杜絕應(yīng)付差事，走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象的發(fā)生。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)2000字 篇2

在通往成功的道路上，難免會(huì)有些挫折。有的人在山窮水盡的絕境里，不懈拼搏，迎難而上終究迎來(lái)溫暖的春風(fēng)，而有的人在冰天雪地的嚴(yán)寒中，怨天尤人一蹶不振，永遠(yuǎn)看不到柳暗花明，只有當(dāng)你勇敢地面對(duì)挫折頑強(qiáng)地拼搏，成功之神才會(huì)微笑地向你走來(lái)。——題記

4月28日

早晨我早早地起床，穿上統(tǒng)一的“哈哈筍”班服。但天不遂人愿，天下起了雨，而且越下越大，我想：運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該不會(huì)開(kāi)了。不過(guò)校方表示還要開(kāi)。因?yàn)?：30要到校，我急忙加快速度，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)趕到了學(xué)校。我穿上了家委會(huì)準(zhǔn)備好的草裙，上面白T，下面紫色的草裙，我們班個(gè)個(gè)精神抖擻。

9：00雨停了，學(xué)校開(kāi)始舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。六年級(jí)先進(jìn)場(chǎng)，隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的響聲，我們緩緩地進(jìn)入操場(chǎng)。今年的開(kāi)幕式和往年大有不同，要求每班表演一個(gè)節(jié)目，我們表演的是了《咖喱咖喱》。輪到我們班了，隨著陣陣口令聲，我們很快找到了自己的位置，這時(shí)熟悉的音樂(lè)在耳邊響起，“泰國(guó)，新加坡……”我們熟練地跳著，個(gè)個(gè)激情洋溢、精神抖擻。跳完了，這時(shí)“青青翠竹，團(tuán)結(jié)向上”的口令在我們口中響起，緊接著又是“一二一，一二一……”的叫喊聲。老天還不罷休，才十分鐘呢，又開(kāi)始下起了傾盆大雨，但我們要站到所有表演結(jié)束啊！最終我們?cè)诓賵?chǎng)上站了40分鐘，一個(gè)個(gè)變成了落湯雞，灰溜溜地回到了教室。

沒(méi)辦法，上午運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目是比賽不了了，只能等待下午是否有好運(yùn)，終于“眼淚”止住了沒(méi)有滾落下來(lái)，下午雨停了，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦！先開(kāi)始比賽的是集體項(xiàng)目——三分鐘長(zhǎng)繩，我們以三分鐘257個(gè)的成績(jī)，榮獲年級(jí)組二等獎(jiǎng)。

4月29日上午

上午我要參加400米比賽，原來(lái)的安排是28日下午的，因?yàn)樘鞖庠蚋牡?9日的第一個(gè)項(xiàng)目。結(jié)果早上因?yàn)榇颐ν泿Ш昧怂搅藢W(xué)校才發(fā)現(xiàn)，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！霸趺崔k，怎么辦?！碧鞖夂孟褚埠臀易鲗?duì)，天氣晴朗的今天仿佛在嘲笑我的壞記性，忘了就忘了，不管這么多了……我氣喘呼呼來(lái)到操場(chǎng)上，并急匆匆別好6422的.號(hào)碼布。這時(shí)我的大救星出現(xiàn)了——外婆拿著水杯出現(xiàn)在學(xué)校欄桿外，我急忙走過(guò)去和外婆打招呼。

時(shí)間飛快，不一會(huì)兒就要到我們小組跑了，我急忙調(diào)整好姿勢(shì)，準(zhǔn)備開(kāi)始跑起來(lái)，但在平常看似小小的操場(chǎng)，現(xiàn)在仿佛比整個(gè)太平洋還要大。第一圈我使出吃奶的勁終于在小組里排名第三，不過(guò)很快我跟不上隊(duì)伍了，后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地超過(guò)了我，我急了使出全身力氣奮力向終點(diǎn)沖去。這時(shí)我已氣喘吁吁、上氣不接下氣，連忙去找外婆拿杯子喝水。接著我去看成績(jī)，得了倒數(shù)的“銅牌”，花了1分34秒。雖然倒數(shù)第三，不過(guò)我還是很開(kāi)心，因?yàn)楸热ツ甑某煽?jī)，有一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。然而，這次跑步因?yàn)闆](méi)控制好節(jié)奏，跑得太急不舒服，于是我立馬沖進(jìn)了廁所，一沖進(jìn)廁所便開(kāi)始嘔吐不止，幸好有水杯，否則我就難受死了。

4月29日下午

下午我調(diào)整好身體，準(zhǔn)備迎接下午的800米跑步，但老天忍不住又“落淚”了。下午三點(diǎn)，仍下著牛毛細(xì)雨，這800米還沒(méi)跑呀，這可咋辦?。『臀乙黄鹋?00米、同甘共苦的同學(xué)說(shuō)：“今天不用跑了！”但最后你們也知道，這是逃也逃不掉的。

隨著雨越下越大，我的心情也越來(lái)越沉重。這時(shí)男子800米比賽開(kāi)始了，他們冒雨進(jìn)行，他們并沒(méi)有被這瓢潑大雨嚇倒，而是更努力地向終點(diǎn)沖去。經(jīng)過(guò)五分鐘時(shí)間最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)員也沖過(guò)終點(diǎn)。

輪到我們女生了，老師開(kāi)始著急了，讓我們17個(gè)人一起跑。隨著“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去，我也不甘落后，緊緊跟在隊(duì)伍的中間，和著雨水的“滴答”聲，我竟然忘記自己跑了幾圈，完全和景物融為一體。當(dāng)同學(xué)們喊“劉鑫加油”時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)這是在比賽?。∥胰滩蛔?wèn)旁邊的同學(xué)”還有幾圈?。俊彼麄冋f(shuō)只有一圈了，我趕緊使出全身力氣向終點(diǎn)奔去。

啊，終于結(jié)束了，雖然已被淋成“落湯雞”，我還是很高興，因?yàn)槲覜](méi)有跑最后一名，而是倒數(shù)第六。這不光是我自己的努力，也是同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助。

5月5日上午

星期天我們補(bǔ)辦了上星期還未辦過(guò)的閉幕式。我們得了全年級(jí)團(tuán)體第三名的好成績(jī)我們很開(kāi)心。

這是小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，很圓滿(mǎn)也很成功。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給我小學(xué)生活添上了許多精彩的回憶?！笥?/p>

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)2000字 篇3

一、活動(dòng)概述

為了豐富大一學(xué)生課余生活，促進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)集體精神，10月21日下午一點(diǎn)半，化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院權(quán)益部在體操館成功舉辦了以“攜手趣味運(yùn)動(dòng)，共奏青春樂(lè)章”為主題趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)一共分為8個(gè)游戲項(xiàng)目：看你的啦，進(jìn)擊的木頭人，穩(wěn)住我們能贏(yíng)，我懂你哦，百變星君，眾人皆醉我獨(dú)醒，齊心協(xié)力，原地爆炸。游戲開(kāi)始前設(shè)有開(kāi)場(chǎng)杯子舞表演，游戲中場(chǎng)設(shè)有衣原體走秀表演。

二、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)

1、活動(dòng)場(chǎng)地為室內(nèi)，提高了學(xué)生們的積極性，減小了游戲阻力，提高了游戲的安全性。

2、開(kāi)場(chǎng)的杯子舞表演，讓更多同學(xué)參與到了本次活動(dòng)中，提高了活動(dòng)的參與度的同時(shí)，培養(yǎng)了大家的協(xié)作精神。

3、游戲內(nèi)容新穎，其中融入智慧與團(tuán)結(jié)等要素，充分提高游戲的吸引力。例如“眾人皆醉我獨(dú)醒”、“百變星君”等游戲項(xiàng)目充分考驗(yàn)了團(tuán)體協(xié)作能力，贏(yíng)得了了大家的笑聲與掌聲。

4、對(duì)參賽人員進(jìn)行游戲內(nèi)容的提前講解，保證每個(gè)人對(duì)游戲規(guī)則充分了解，對(duì)活動(dòng)當(dāng)天游戲的順利進(jìn)行起到了很大的輔助作用。

5、為每個(gè)班安排一名負(fù)責(zé)人，帶比賽人員入場(chǎng)，保證了活動(dòng)場(chǎng)地的有序性。

6、將每項(xiàng)工作細(xì)化到個(gè)人，并且有負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，保證每項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

三、活動(dòng)缺點(diǎn)

1、活動(dòng)時(shí)間比計(jì)劃稍長(zhǎng)，例如“我懂你哦”比賽項(xiàng)目時(shí)間可以適當(dāng)減少為5分鐘。

2、題目難度可以適當(dāng)增加，避免選手短時(shí)間內(nèi)就完成全部題目要求。

3、游戲道具的準(zhǔn)備過(guò)程中，可以按游戲順序分區(qū)放置，有利于活動(dòng)更加有條不紊的進(jìn)行。

4、裁判工作量比較大，每場(chǎng)比賽進(jìn)行時(shí)可以增加一名裁判督促犯規(guī)行為，增加活動(dòng)的公平性。

5、提前安排好打掃會(huì)場(chǎng)人員負(fù)責(zé)打掃區(qū)域，節(jié)約場(chǎng)地打擾時(shí)間。

四、活動(dòng)意義

此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)大家熱情高漲，在趣味歡笑中各班同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮勇?tīng)?zhēng)先，不僅豐富了我院同學(xué)的課余文化生活，更增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。展現(xiàn)了我院同學(xué)良好的精神面貌。我們權(quán)益部也會(huì)在以后的活動(dòng)中不斷改善和完善細(xì)節(jié)，精益求精，辦出更好的活動(dòng)。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)2000字 篇4

為了切實(shí)為廣大職工辦好事、實(shí)事，把黨和政府的溫暖送到職工群眾的心坎上，根據(jù)區(qū)委辦海委辦20xx年2號(hào)《關(guān)于印發(fā)《海陵島試驗(yàn)區(qū)20xx年春節(jié)期間有關(guān)活動(dòng)方案》的通知精神，為了配合區(qū)委的.慰問(wèn)工作，擬制定慰問(wèn)工作方案如下：

一、慰問(wèn)對(duì)象

根據(jù)區(qū)的工作要求和布署，我會(huì)擬出20xx年春節(jié)期間慰問(wèn)困難勞模、特困職工及農(nóng)民工、下崗工人6戶(hù)，具體慰問(wèn)對(duì)象安排。閘坡3戶(hù)，困難勞模2戶(hù)，特困職工1戶(hù)工會(huì)春節(jié)慰問(wèn)方案文章工會(huì)！。海陵3戶(hù)，特困職工2戶(hù)，下崗工人1戶(hù)。

二、慰問(wèn)活動(dòng)安排

（一）區(qū)領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)分成二個(gè)慰問(wèn)小組：第一組（原閘坡鎮(zhèn)）和第二組（原海陵鎮(zhèn)）

每組安排區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，參加單位有區(qū)工會(huì)、區(qū)經(jīng)發(fā)局、區(qū)人社局等。（見(jiàn)后《春節(jié)慰問(wèn)“困難勞模、特困職工、下崗工人”安排表》）

（二）全區(qū)慰問(wèn)困難勞模、困難職工、下崗工人的慰問(wèn)，由區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)慰問(wèn)，具體慰問(wèn)工作由區(qū)工會(huì)負(fù)責(zé)。

三、慰問(wèn)時(shí)間

慰問(wèn)定于20xx年1月10日（星期一），上午10：00（9：45集中區(qū)辦公樓一樓大堂出發(fā)）第一組慰問(wèn)原閘坡鎮(zhèn)、第二組慰問(wèn)原海陵鎮(zhèn)。

四、慰問(wèn)經(jīng)費(fèi)

區(qū)領(lǐng)導(dǎo)春節(jié)慰問(wèn)部分困難勞模、特困職工及農(nóng)民工、下崗工人6人，慰問(wèn)金約3000元，購(gòu)慰問(wèn)品金額約2000元。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)2000字 篇5

熱帶雨林中，有一個(gè)帝國(guó)，就是動(dòng)物王國(guó)，那里居住著各種各樣的小動(dòng)物，沙漠里的，深海里的，天空中的，都住在這里，今天跳鼠又回到帝國(guó)，跟著喜鵲、獅子座、大白鯊、大象沙海乾坤四大頭目說(shuō)：四王，最近幾天我還在火山島發(fā)現(xiàn)了一座死死火山，給四王做什么呢？四位老大你來(lái)說(shuō)我講去，最終都愿意制成一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

這一天，更是死火山運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的鍛煉身體的話(huà)剛開(kāi)始傳單派發(fā)的生活，這一天，沙海乾坤四王都忙著傳單派發(fā)呢，大象王看到駝鳥(niǎo)，便覺(jué)得趁虛而入，因此就發(fā)送給他了張，他在百米賽跑那一欄打到了勾，并簽到了姓名獅子王遇上了獵豹和虱子給他一人發(fā)過(guò)一張宣傳單，獵豹在百米賽跑那一欄打到了勾，并簽到了姓名，虱子在跳遠(yuǎn)和跳高那兩欄打到了勾，并簽到了姓名

來(lái)到比賽的那一天，動(dòng)物王國(guó)里的住戶(hù)全來(lái)啦。大伙兒分成許多 組，各自為蟲(chóng)類(lèi)組、飛禽組、水生物組、沙漠組、森林組、兩用組和喂奶組。

剛開(kāi)始比賽了，最先是跳遠(yuǎn)比賽，比賽參賽選手分別是水生物組成員、兩用組成員、蟲(chóng)類(lèi)組成員、森林組成員和沙漠組成員第一個(gè)出場(chǎng)的是沙漠組成員跳鼠，跳鼠挑選了三米，他先跳了一次，只跳了一米五，第二次一躍而過(guò)。他的跳高記錄可把沙漠組急死了了。在便是虱子了，他挑選了十幾米，一躍而起，輕輕松松翻過(guò)，蟲(chóng)類(lèi)組的高興了，也有更精彩紛呈的，下一個(gè)是蟲(chóng)類(lèi)族的組員桑蠶，他挑選了四米，跳了2次，才飛過(guò)去了，之后的參賽選手真是便是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高升。在這次比賽中，鯽魚(yú)用聰慧贏(yíng)得了第一名，虱子用天性獲得了第二名，桑蠶用觀(guān)念的來(lái)到第三名，結(jié)局比賽是游水比賽。

忽然，路面正中間裂開(kāi)了一條挺直的縫，可是沒(méi)傷害到觀(guān)眾臺(tái)?？p愈來(lái)愈開(kāi)，產(chǎn)生了一個(gè)長(zhǎng)方形的張口，里邊也有冷水，原先這就是游泳館?。×⒖桃?jiǎng)傞_(kāi)始比賽了，參賽者分別是水生物組成員、喂奶組成員、飛禽組成員和兩用組成員。此次比賽有裁判員，由于鯊魚(yú)王是數(shù)水生物，因此 大伙兒以他為裁判員。準(zhǔn)備剛開(kāi)始鯊魚(yú)王的清潔器一噴出來(lái)氣旋，水也就動(dòng)了來(lái)。大家也開(kāi)始了。最初考慮的是海象，他太大，摩擦阻力提高，慢慢被鰻魚(yú)甩開(kāi)，兔子魚(yú)和小丑魚(yú)跟在后面，兔子魚(yú)被剛跑過(guò)來(lái)的'鼠魚(yú)甩在后面。此時(shí)，劍魚(yú)和飛魚(yú)超過(guò)鼠魚(yú)，劍魚(yú)也超過(guò)小丑魚(yú)，小企鵝稍遜一籌，飛魚(yú)最后劍魚(yú)第一，箭魚(yú)第二，電鰻第三。

這次是翱翔比賽，參賽者是飛禽組成員，由喜鵲王做裁判員。立刻要比賽了，全部的參賽選手都飛上了活火山運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地正中間的橫杠，呵！參賽者虎皮鸚鵡整理著翎毛，好像漂亮才算是最重要的；大雕緊抓桿身，撲閃著羽翼，做著熱身動(dòng)作；小鳥(niǎo)到滿(mǎn)不在乎，和啥都沒(méi)有一樣各就各位，準(zhǔn)備剛開(kāi)始！伴隨著喜鵲王的一聲令下，每一個(gè)參賽選手都進(jìn)行了自身的翅膀，她們蜂擁而至，翱翔在藍(lán)天白云之中，鳥(niǎo)鷹敲打著自身的翅膀，把別的參賽選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。這時(shí)候大雕追了上去，鳥(niǎo)鷹感覺(jué)好累了，飛的速率也有點(diǎn)兒慢了，喜雀和蜂鳥(niǎo)也借機(jī)趕了回來(lái)?；⑵W鵡真是會(huì)用招了，在園丁鳥(niǎo)累的情況下，一下躥到前邊大雕一下沖過(guò)終點(diǎn)站，獲得了總冠軍。蜂鳥(niǎo)由于人體精巧，超出了喜雀，獲得了季軍。喜雀在蜂鳥(niǎo)后邊，獲得了亞軍。后邊便是虎皮鸚鵡、園丁鳥(niǎo)、鳥(niǎo)鷹等幾十個(gè)參賽選手，最終一名是虎雀，他起飛時(shí)有點(diǎn)兒慢了，在最終的情況下由于別的參賽選手?jǐn)r道，因此 沒(méi)追上，下一場(chǎng)是百米賽跑。

百米賽跑開(kāi)始了，由獅子王出任裁判員，參賽者是兩用組成員、沙漠組成員和森林組成員，比賽開(kāi)始了，伴隨著發(fā)令槍一響，每一個(gè)組的組員情緒都興奮起來(lái)，獵豹最先考慮，可是沙漠組的駝鳥(niǎo)也不甘落后，一下就超了獵豹，仍在前邊下了一個(gè)蛋，獵豹沒(méi)看見(jiàn)，一頭栽了進(jìn)來(lái)，雞蛋液都流了出去。這下狼狗也超出了獵豹，可是還不停呢，一只長(zhǎng)臂猿也超出了獵豹，但獵豹的頭還沒(méi)有從雞蛋殼里拖出來(lái)呢！獵豹的頭總算從雞蛋殼里托出去，可是參賽者小烏龜都快到終點(diǎn)站了，在小烏龜剛過(guò)終點(diǎn)站，獵豹總算跑來(lái)到終點(diǎn)那，最終駝鳥(niǎo)總冠軍，狼狗季軍，長(zhǎng)臂猿亞軍，森林組難過(guò)的很，由于獵豹給他丟了臉。

來(lái)了個(gè)新的游戲玩法，拔河賽比賽，每一組可派遣三名工作人員，森林組派遣了獵豹、長(zhǎng)臂猿和小象，森林組往往派遣獵豹，是由于獵豹大伙兒堅(jiān)信獵豹。沙漠組派遣了大象、駝鳥(niǎo)和荒漠貓。她們剛開(kāi)始比賽了，先剛開(kāi)始森林組的優(yōu)點(diǎn)有優(yōu)勢(shì)，到之后小象太累了，大象和駝鳥(niǎo)一用勁，把局勢(shì)拉到了剛開(kāi)始，漸漸地的森林組的長(zhǎng)臂猿快支撐點(diǎn)不了了，因此荒漠貓?jiān)谝挥脛?，森林組就進(jìn)到警示區(qū)了，但是獵豹不管如何用勁，全是以一敵三。忽然，獵豹覺(jué)得渾身是勁，人體漸漸地繃緊起來(lái)，一瞬間將玲鐺拉到另一方的紅色警戒區(qū)，在一用勁，就獲勝了，森林組的成員開(kāi)心的笑了。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)2000字 篇6

本屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的積極參與共同努力下，經(jīng)過(guò)半天緊張、激烈、精彩的比賽，取得了圓滿(mǎn)成功。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅圓滿(mǎn)完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)有以下特點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全

運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得圓滿(mǎn)成功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是關(guān)鍵。為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，成立了運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，聽(tīng)取運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備情況的匯報(bào)，同時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作提出明確的要求，為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)有力地提供了保障。

二、教師積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作

校運(yùn)會(huì)的成功舉行，凝聚了各班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學(xué)工作的情況下，他們對(duì)選拔訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，填寫(xiě)比賽報(bào)名表，他們不厭其煩的利用課余時(shí)間頂著烈日一次次的訓(xùn)練。在比賽期間，班主任一方面安排本班運(yùn)動(dòng)員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學(xué)生的安全。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，班主任對(duì)各項(xiàng)工作密切配合，任勞任怨。

三、學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)，享受成長(zhǎng)

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是以“發(fā)展體能，突出趣味競(jìng)技性”為主題的運(yùn)動(dòng)會(huì)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目樂(lè)趣十足、競(jìng)技性強(qiáng)，豐富學(xué)生的課外生活，給學(xué)生與教師一個(gè)交流、合作的空間。在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的趣味和快樂(lè)、學(xué)會(huì)合作，且培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使孩子們的身心得到健康全面發(fā)展。

學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的特點(diǎn)就是體力、智力和合作，核心體現(xiàn)一個(gè)“趣”字，“趣味”不僅充分激發(fā)了孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣，也培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)有效補(bǔ)充，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)能廣泛而持久地吸引學(xué)生的興趣和熱情，為學(xué)生終生體育打下良好的基礎(chǔ)。

技術(shù)比武團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)（精華七篇）

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的技術(shù)比武總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

技術(shù)比武團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活的，我校動(dòng)力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項(xiàng)目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件Word、AutoCAD的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)的共同努力，此次活動(dòng)取得了極大的成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備

1、在活動(dòng)之前，實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)就對(duì)所有參賽隊(duì)員進(jìn)行了培訓(xùn)，如Word、AutoCAD三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫(xiě)了活動(dòng)策劃書(shū)及各個(gè)比賽項(xiàng)目的評(píng)分準(zhǔn)則。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿(mǎn)結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)提供了投影儀及培訓(xùn)場(chǎng)地，同時(shí)專(zhuān)業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

二、報(bào)名踴躍，參與積極

自活動(dòng)宣布開(kāi)始，各部就積極激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來(lái)，對(duì)各自參賽項(xiàng)目方面的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。

三、活動(dòng)精彩，令人回味

比賽伊始，刑德山主任作了重要講話(huà)，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋?zhuān)?duì)參賽選手寄予了深厚的'期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開(kāi)始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫(huà)圖技巧及測(cè)量工具的靈活使用場(chǎng)外觀(guān)眾深深折服，時(shí)時(shí)傳來(lái)雷鳴般的掌聲。接下來(lái)同時(shí)進(jìn)行的是Word操作與管道連接，參賽人員對(duì)辦公軟件Word的熟練操作，對(duì)管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評(píng)分老師都大為驚嘆，AutoCAD的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬(wàn)用表的使用就是精彩的延續(xù)；最后進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮，四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后；李東雄老師對(duì)本次大賽作出了重要點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自己的實(shí)踐能力。此次大會(huì)圓滿(mǎn)地落下了帷幕。

四、不足之處，努力方向.的

1、比賽之前雖然對(duì)比賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過(guò)程中仍有部分工具出現(xiàn)了問(wèn)題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的比賽中我們應(yīng)對(duì)工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，而且要有備份的工具。

2、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人，避免人員之間的互相推諉。

3、試題的保密工作及其評(píng)分準(zhǔn)則不夠完善。

五、活動(dòng)結(jié)果及意義

豐富了學(xué)生的校園文化生活的，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng).，極大的提高了大學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手操作能力，同時(shí)更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展。同時(shí)此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興趣，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

技術(shù)比武團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇2

歷時(shí)3天的xx公司第三屆職工技術(shù)比賽，在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持，全體參賽選手、裁判員、工作人員以及各單位的共同努力下，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，滿(mǎn)載著豐碩的成果，今天圓滿(mǎn)結(jié)束了。我謹(jǐn)代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子和比賽組委會(huì)對(duì)這次比賽的圓滿(mǎn)成功和參賽選手所取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀，并向?yàn)檫@次比賽付出辛勤努力的有關(guān)單位、部門(mén)和全體工作人員表示衷心地感謝！

本屆技術(shù)比賽，共有8個(gè)單位的69名選手參加了工、收費(fèi)員和維修電工三個(gè)工種的比賽。最后有11名選手在比賽中脫穎而出，其中3名選手榮獲公司技術(shù)標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)，8名選手榮獲公司技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)，獲團(tuán)體總分第一，被評(píng)為最佳組織單位。

第三屆技術(shù)比賽的成功舉辦，不僅是公司對(duì)職工隊(duì)伍學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)成果的一次大檢閱，也為職工進(jìn)行技術(shù)交流、展示本領(lǐng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。同時(shí)也標(biāo)志著公司將進(jìn)一步加大人才培訓(xùn)工作力度，推動(dòng)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的深入實(shí)施，真正為企業(yè)的發(fā)展與壯大注入生機(jī)和活力。這次技術(shù)比賽之所以能取得這樣好的成績(jī)，主要有以下幾個(gè)方面的因素：

一是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)思想上高度重視，行動(dòng)上大力支持，是這次技術(shù)比賽圓滿(mǎn)成功的保證。為舉辦好本屆技術(shù)比賽，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，教育培訓(xùn)中心半個(gè)月前就開(kāi)始起草比賽方案，制定比賽程序，選擇比賽工種，籌劃比賽場(chǎng)地，并抽調(diào)機(jī)關(guān)部室的精干人員組成裁判小組，劃分工作職責(zé)。公司領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)取了籌備情況后，專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展第三屆職工技術(shù)比賽的通知》（發(fā)[20XX]71號(hào)），對(duì)比賽提出了明確的要求，加大了獎(jiǎng)勵(lì)額度。各單位接到文件后，立即組織職工學(xué)習(xí)文件，制定了具體實(shí)施方案，用政策和機(jī)制調(diào)動(dòng)職工爭(zhēng)做技術(shù)標(biāo)兵、技術(shù)能手的積極性。各參賽單位把技術(shù)比賽當(dāng)作比技術(shù)、提素質(zhì)、展風(fēng)貌的極好機(jī)會(huì)，在人員緊張的情況下，科學(xué)安排人員倒班，保證全員參與比賽，積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。四個(gè)，處、監(jiān)察、工程公司和服務(wù)中心均組織召開(kāi)了賽前動(dòng)員會(huì)，參照比賽內(nèi)容，組織了有針對(duì)性的訓(xùn)練，對(duì)參賽選手進(jìn)行了認(rèn)真選拔。、服務(wù)中心、檢測(cè)中心和管理處對(duì)這次比賽從人力、物力、財(cái)力等方面積極提供支持，等等這些都為比賽取得成功提供了有力保障。

二是職工培訓(xùn)工作扎實(shí)有效，職工技術(shù)素質(zhì)不斷提高，是這次技術(shù)比賽圓滿(mǎn)成功的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)近幾年系統(tǒng)地、有計(jì)劃地職工教育培訓(xùn)，結(jié)合開(kāi)展的崗位練兵、每日一練等培訓(xùn)活動(dòng)，使崗位工人學(xué)技術(shù)、練技能既有實(shí)踐上的連續(xù)性，又有理論上的提高。廣大職工努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，日積月累，在基層單位涌現(xiàn)出了許多技術(shù)骨干和技術(shù)尖子。此次技術(shù)比賽中，眾位選手所展示出較高的技術(shù)素養(yǎng)和良好的精神風(fēng)貌，絕不是依靠短期的強(qiáng)化訓(xùn)練能夠做到的，而是通過(guò)長(zhǎng)期的教育培訓(xùn)，一點(diǎn)一滴中積累來(lái)的。它是公司教育培訓(xùn)工作成果和水平展現(xiàn)的一個(gè)縮影。

三是比賽的組織工作嚴(yán)謹(jǐn)周密，準(zhǔn)備充分，是這次比賽圓滿(mǎn)成功的條件。技術(shù)比賽之前，公司比賽組委會(huì)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了有關(guān)人員參加的會(huì)議，部署比賽的相關(guān)事宜。抽調(diào)了工作人員，制定了理論和操作技能比賽規(guī)則、裁判員守則、工作人員職責(zé)等。組委會(huì)對(duì)有關(guān)事宜提出了要求，明確了責(zé)任，使得本次技術(shù)比賽井然有序，達(dá)到了預(yù)期的'效果，為確保比賽的公正、公平與公開(kāi)，理論考試結(jié)束后，當(dāng)天下午組委會(huì)就安排批卷評(píng)分，并將得分情況予以公示。由于公司不具備維修電工現(xiàn)場(chǎng)操作比賽的條件，教育培訓(xùn)中心多次與供電公司協(xié)商聯(lián)系比賽場(chǎng)地，確保了該工種比賽的如期進(jìn)行。正是這些裁判員、工作人員不辭辛苦，認(rèn)真做好評(píng)分和后勤保障等工作，本屆比賽才得以順利進(jìn)行。第三屆一是企業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，發(fā)展不均衡，不能滿(mǎn)足企業(yè)多元化快速發(fā)展對(duì)人才的需求。二是個(gè)別單位的職工培訓(xùn)工作仍然流于形式，培訓(xùn)效果不明顯。三是個(gè)別職工還未能認(rèn)清企業(yè)發(fā)展形勢(shì)，及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)的積極性不高，等、靠、混觀(guān)念仍然存在。四是個(gè)別選手對(duì)這次技術(shù)比賽的認(rèn)識(shí)程度不高，認(rèn)為參加比賽僅僅是為了拿個(gè)名次，而忽視了參與比賽是檢驗(yàn)自己的技術(shù)水平，擴(kuò)展自己的視野，鍛煉自己的意志，同時(shí)向別人學(xué)習(xí)這個(gè)重要方面。因此，在理論比賽成績(jī)不太理想的情況下，中途放棄了比賽，當(dāng)了“逃兵”。這雖然是個(gè)別現(xiàn)象，也在一定程度上說(shuō)明一些職工的思想素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，從公司到基層單位，都應(yīng)該對(duì)職工進(jìn)行組織紀(jì)律的教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。以上問(wèn)題都有待于我們今后的工作中認(rèn)真加以解決，希望這些問(wèn)題在以后的比賽中不再出現(xiàn)。

第三屆在公司實(shí)行精細(xì)管理、加快發(fā)展的新形勢(shì)下，如何進(jìn)一步抓好隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)頑強(qiáng)的職工隊(duì)伍，打造推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展的脊梁，為公司拓寬其他經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展提供技術(shù)支持和強(qiáng)有力的人才保障，是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。經(jīng)過(guò)一年多的強(qiáng)化管理、規(guī)范經(jīng)營(yíng)，公司已步入精細(xì)管理、快速發(fā)展的階段。與以往相比，公司無(wú)論是經(jīng)營(yíng)管理水平、還是外在生存環(huán)境都發(fā)生了較大變化，尤其隨著公司發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變，對(duì)人才需求呈現(xiàn)多元化、多領(lǐng)域、多層次的趨勢(shì)。但由于歷史原因和行業(yè)特點(diǎn)，我們的教育培訓(xùn)工作大部分圍繞業(yè)務(wù)展開(kāi)，造成企業(yè)整體知識(shí)陳舊、結(jié)構(gòu)比較單一，這勢(shì)必會(huì)影響公司發(fā)展戰(zhàn)略的貫徹與實(shí)施。為此，教育培訓(xùn)工作也要因時(shí)而變，因勢(shì)而變，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，提高前瞻性，密切聯(lián)系實(shí)際，圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，加快知識(shí)更新，以促進(jìn)員工不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，早日實(shí)現(xiàn)整個(gè)公司知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的緊迫性、重要性，要帶頭學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)基地和培訓(xùn)設(shè)施，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，不斷改進(jìn)培訓(xùn)的軟件和硬件設(shè)施，為職工的學(xué)習(xí)和進(jìn)步創(chuàng)造良好條件，使職工培訓(xùn)工作上水平、上臺(tái)階。當(dāng)前，公司職工技能水平良莠不齊，還有許多基礎(chǔ)環(huán)節(jié)有待完善，要細(xì)化培訓(xùn)管理，把教育培訓(xùn)工作滲透到每個(gè)班組、每個(gè)崗位中去，著眼于知識(shí)更新、管理升級(jí)和多元開(kāi)發(fā)所需的新知識(shí)、新技術(shù)以及實(shí)際操作方法的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，力爭(zhēng)高質(zhì)量地培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)、高技能的優(yōu)秀員工來(lái)。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，公司要逐步健全和完善一套行之有效的召才、育才、選才、留才機(jī)制。公司將根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展和新增業(yè)務(wù)需要，立足公司人才現(xiàn)狀，兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要，有針對(duì)性地開(kāi)展技能培訓(xùn)。重點(diǎn)抓好三支人才隊(duì)伍的培訓(xùn)，即經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍、操作技工隊(duì)伍的培訓(xùn)。同時(shí)，對(duì)于部分公司緊缺的技術(shù)人才，可以采用外部引進(jìn)，以解燃眉之急；對(duì)在參加局、公司技術(shù)比賽取得較好名次，或?yàn)楣窘鉀Q某項(xiàng)重大技術(shù)難題的，公司將酌情重獎(jiǎng)，并在技師評(píng)聘時(shí)，給予優(yōu)先考慮。營(yíng)造全員學(xué)習(xí)，全程學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和尊重知識(shí)、尊重人才、尊重技術(shù)、尊重學(xué)習(xí)的濃厚企業(yè)文化氛圍，調(diào)動(dòng)職工學(xué)知識(shí)、添本領(lǐng)的積極性和主動(dòng)性，不斷提高學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力，推動(dòng)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

技術(shù)比武團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇3

根據(jù)年初公司統(tǒng)一部署，我們?cè)诠緝?nèi)全面開(kāi)展了崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，現(xiàn)已圓滿(mǎn)結(jié)束并取得了較好的效果。現(xiàn)就此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、制定實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，確保崗位練兵技術(shù)比武有序進(jìn)行

為確保崗位練兵技術(shù)比武有序進(jìn)行，按照公司要求，結(jié)合本單位實(shí)際，制定了詳細(xì)的崗位練兵技術(shù)比武實(shí)施方案，明確了指導(dǎo)思想、基本原則，活動(dòng)內(nèi)容、方法步驟，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。做到此項(xiàng)工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有秩序地進(jìn)行。方案確定后，召開(kāi)了職工的動(dòng)員大會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行全面安排部署。

二、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一

自練兵比武活動(dòng)開(kāi)始后，各單位領(lǐng)導(dǎo)和職工都給予高度重視，從抓思想認(rèn)識(shí)入手，各自召開(kāi)了練兵比武動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)崗位練兵比武文件的精神，了解了練兵比武活動(dòng)的意義，明確練兵比武活動(dòng)的目的，使廣大職工從思想上認(rèn)識(shí)到參加練兵比武活動(dòng)不僅僅是提高業(yè)務(wù)水平，更是適應(yīng)崗位發(fā)展形勢(shì)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。

三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論奠基

自崗位練兵比武活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，為了使職工能從根本上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，公司以加強(qiáng)崗位練兵比武培訓(xùn)為主題，采取了多種有效措施。對(duì)參加考核的單位分工種、分崗位，進(jìn)行了安全生產(chǎn)知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，供職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)。此次參賽的工種有電工、焊工、鉗工、分析工、檢測(cè)工、發(fā)瓶工、押運(yùn)員、駕駛員、氣體裝置操作工和化工裝置操作工10個(gè)工種，296人參加比賽，此次活動(dòng)已經(jīng)在職工中形成了一種學(xué)知識(shí)、比技術(shù)的氛圍。

四、考核階段，計(jì)劃有序，分步實(shí)施

7月25日至7月30日公司組織各單位各工種集中4天分別對(duì)10個(gè)工種進(jìn)行了理論考試，為了體現(xiàn)考試的公正性和嚴(yán)肅性，我們采取拉“單座”方式進(jìn)行考試，從考試情況來(lái)看，考場(chǎng)紀(jì)律較好，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。試卷評(píng)分是在封閉了考生姓名和單位的條件下，由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行判卷，從考試成績(jī)來(lái)看，雖然大家很少經(jīng)過(guò)正規(guī)的`學(xué)習(xí)，但大部分人都認(rèn)真復(fù)習(xí)，并取得了比較好的成績(jī)。

五、實(shí)際操作考試、“真刀真槍”比武階段

理論考試成績(jī)結(jié)束后，公司各練兵競(jìng)賽小組也確定了實(shí)際考試題目，并在各單位大力支持和幫助下，準(zhǔn)備好了考試材料，考試場(chǎng)地。9月1日起，正式開(kāi)始實(shí)際操作比賽，實(shí)際考核中應(yīng)考人員各個(gè)精神飽滿(mǎn)、蓄勢(shì)待發(fā)。對(duì)本崗位的工藝原理、流程圖繪畫(huà)都能對(duì)答如流，受到了主考官的一致贊揚(yáng)。由于準(zhǔn)備工作充分，所有參考人員都在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)順利完成了實(shí)操考試。六、成績(jī)匯總階段各單位如期將成績(jī)上報(bào)后，我們對(duì)各工種理論成績(jī)和實(shí)操成績(jī)分別按《方案》規(guī)定的百分比例相加，進(jìn)行了成績(jī)匯總，也最終確定了這次比武的獲勝人員（見(jiàn)附表）。

通過(guò)開(kāi)展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，激發(fā)了廣大員工學(xué)習(xí)技術(shù)苦練本崗位能的積極性，推動(dòng)了大家整體素質(zhì)的提高，進(jìn)一步在全公司形成了尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

技術(shù)比武團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇4

根據(jù)年初公司統(tǒng)一部署，我們?cè)诠緝?nèi)全面開(kāi)展了崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，現(xiàn)已圓滿(mǎn)結(jié)束并取得了較好的效果?，F(xiàn)就此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、制定實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，確保崗位練兵技術(shù)比武有序進(jìn)行

為確保崗位練兵技術(shù)比武有序進(jìn)行，按照公司要求，結(jié)合本單位實(shí)際，制定了詳細(xì)的崗位練兵技術(shù)比武實(shí)施方案，明確了指導(dǎo)思想、基本原則，活動(dòng)內(nèi)容、方法步驟，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。做到此項(xiàng)工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有秩序地進(jìn)行。方案確定后，召開(kāi)了職工的動(dòng)員大會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行全面安排部署。

二、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一

自練兵比武活動(dòng)開(kāi)始后，各單位領(lǐng)導(dǎo)和職工都給予高度重視，從抓思想認(rèn)識(shí)入手，各自召開(kāi)了練兵比武動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)崗位練兵比武文件的精神，了解了練兵比武活動(dòng)的意義，明確練兵比武活動(dòng)的目的，使廣大職工從思想上認(rèn)識(shí)到參加練兵比武活動(dòng)不僅僅是提高業(yè)務(wù)水平，更是適應(yīng)崗位發(fā)展形勢(shì)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。

三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論奠基

自崗位練兵比武活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，為了使職工能從根本上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，公司以加強(qiáng)崗位練兵比武培訓(xùn)為主題，采取了多種有效措施。對(duì)參加考核的單位分工種、分崗位，進(jìn)行了安全生產(chǎn)知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，供職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)。此次參賽的工種有電工、焊工、鉗工、分析工、檢測(cè)工、發(fā)瓶工、押運(yùn)員、駕駛員、氣體裝置操作工和化工裝置操作工10個(gè)工種，296人參加比賽，此次活動(dòng)已經(jīng)在職工中形成了一種學(xué)知識(shí)、比技術(shù)的氛圍。

四、考核階段，計(jì)劃有序，分步實(shí)施

7月25日至7月30日公司組織各單位各工種集中4天分別對(duì)10個(gè)工種進(jìn)行了理論考試，為了體現(xiàn)考試的公正性和嚴(yán)肅性，我們采取拉“單座”方式進(jìn)行考試，從考試情況來(lái)看，考場(chǎng)紀(jì)律較好，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。試卷評(píng)分是在封閉了考生姓名和單位的條件下，由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行判卷，從考試成績(jī)來(lái)看，雖然大家很少經(jīng)過(guò)正規(guī)的學(xué)習(xí)，但大部分人都認(rèn)真復(fù)習(xí)，并取得了比較好的成績(jī)。

五、實(shí)際操作考試、“真刀真槍”比武階段

理論考試成績(jī)結(jié)束后，公司各練兵競(jìng)賽小組也確定了實(shí)際考試題目，并在各單位大力支持和幫助下，準(zhǔn)備好了考試材料，考試場(chǎng)地。9月1日起，正式開(kāi)始實(shí)際操作比賽，實(shí)際考核中應(yīng)考人員各個(gè)精神飽滿(mǎn)、蓄勢(shì)待發(fā)。對(duì)本崗位的工藝原理、流程圖繪畫(huà)都能對(duì)答如流，受到了主考官的一致贊揚(yáng)。由于準(zhǔn)備工作充分，所有參考人員都在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)順利完成了實(shí)操考試。

六、成績(jī)匯總階段

各單位如期將成績(jī)上報(bào)后，我們對(duì)各工種理論成績(jī)和實(shí)操成績(jī)分別按《方案》規(guī)定的.百分比例相加，進(jìn)行了成績(jī)匯總，也最終確定了這次比武的獲勝人員（見(jiàn)附表）。

通過(guò)開(kāi)展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，激發(fā)了廣大員工學(xué)習(xí)技術(shù)苦練本崗位能的積極性，推動(dòng)了大家整體素質(zhì)的提高，進(jìn)一步在全公司形成了尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

技術(shù)比武團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇5

動(dòng)力車(chē)間于8月進(jìn)行了20XX年度技術(shù)比武活動(dòng)，在全車(chē)間掀起了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，提高電氣技術(shù)水平的熱潮?，F(xiàn)將本屆電氣技術(shù)比武總結(jié)如下：

一、初試階段

車(chē)間對(duì)本次比武充分通知、宣傳，由車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)親自牽頭出題、審題，有序組織本車(chē)間檢修和運(yùn)行兩個(gè)崗位的所有電工進(jìn)行初試。初試試題涉及電氣基礎(chǔ)理論、電氣安全知識(shí)及日常工作中似是而非的問(wèn)題。題目形式貼近實(shí)際且有一定難度，希望能選拔一些理論基礎(chǔ)比較扎實(shí)的同志。通過(guò)選拔，檢修和運(yùn)行崗位各有6位同志進(jìn)入決賽階段，其中涌現(xiàn)了不少這一兩年進(jìn)廠(chǎng)的新人。

二、決賽階段

決賽分實(shí)踐筆試和實(shí)踐故障排查兩部分，筆試占40%，故障排查占60%。

實(shí)踐筆試試題以電氣檢修、常用安裝技術(shù)為主，結(jié)合我廠(chǎng)及公司近幾年出現(xiàn)的電氣事故、故障，引入實(shí)際案例進(jìn)行分析。使職工在答題過(guò)程中受到啟發(fā)和教育，能在實(shí)際工作中規(guī)避常見(jiàn)易犯的相同錯(cuò)誤。

實(shí)踐故障排查在3變配電室進(jìn)行。在同等的考試規(guī)則下，排查出抽屜柜內(nèi)4個(gè)故障點(diǎn)，并獨(dú)立完成調(diào)試工作。整個(gè)工作過(guò)程必須在60分鐘內(nèi)完成，并有專(zhuān)人監(jiān)護(hù)、打分，針對(duì)比武過(guò)程中出現(xiàn)的重大安全隱患，如走錯(cuò)操作間隔等情況都記錄并給予扣分。

通過(guò)20XX電氣技術(shù)比武，徐松全和陳利平同志分獲運(yùn)行、檢修崗位技術(shù)比武比賽的第一名。

三、總結(jié)

1、本次技術(shù)比武特點(diǎn)

首先，主題新穎。技術(shù)比武實(shí)踐筆試引入公司內(nèi)電氣事故進(jìn)行案例分析。非常貼近生產(chǎn)和實(shí)踐，職工容易切入、接受。通過(guò)比武不僅學(xué)到了技術(shù)，也使車(chē)間職工得到了一次很好的`安全、警示教育。

其次，出題面廣。本次技術(shù)比武增加了實(shí)踐筆試環(huán)節(jié)，試題涵蓋了電氣安裝、檢修、安全、應(yīng)急搶修各個(gè)方面，考察的知識(shí)點(diǎn)多且具有典型性和普遍性，克服了以往實(shí)踐環(huán)節(jié)考察點(diǎn)單一，偶然性大，能更加真實(shí)地體現(xiàn)每個(gè)職工的能力。

2、以提高職工實(shí)踐能力為導(dǎo)向

本次電氣技術(shù)比武以提高職工實(shí)踐能力為導(dǎo)向，針對(duì)電工的薄弱環(huán)節(jié)出題，考察職工在實(shí)際工作中解決問(wèn)題的能力。題目與實(shí)踐工作緊密相關(guān)，死記硬背的東西基本沒(méi)有，就是電氣安全的規(guī)定也同樣以實(shí)際案例的形式加以分析和理論推導(dǎo)。題目主要考察職工分析和處理故障的能力，讓動(dòng)手能力強(qiáng)、工作積極性高的職工的水平得以體現(xiàn)。

本屆比武中一些新進(jìn)廠(chǎng)的同志取得了很好的成績(jī)，我車(chē)間繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)，提高這些“新鮮血液”的電氣技術(shù)水平，增強(qiáng)我車(chē)間的技術(shù)力量。當(dāng)然，在比武過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如老職工的電氣基礎(chǔ)理論知識(shí)比較貧乏，對(duì)考試既有一定的畏難情緒，又缺乏學(xué)習(xí)電氣理論知識(shí)的動(dòng)力。針對(duì)這些問(wèn)題，今后我們?cè)诠ぷ髦屑訌?qiáng)理論培訓(xùn)，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)電氣技術(shù)的積極性，力爭(zhēng)做到提高職工整體素質(zhì)。

技術(shù)比武團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇6

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司職工技術(shù)比武的精神，以崗位成才為重點(diǎn)，全面提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升安全操作技能，促進(jìn)安全生產(chǎn)，培養(yǎng)各崗位技術(shù)人才和操作人才，我單位開(kāi)展技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，參加技術(shù)培訓(xùn)面達(dá)到崗位人數(shù)85％以上。

通過(guò)職工技術(shù)培練比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了班組有骨干、單位有標(biāo)兵、能手，重點(diǎn)工種有過(guò)硬的技術(shù)骨干隊(duì)伍。根據(jù)我單位的實(shí)際需要，我們選擇了生產(chǎn)的關(guān)鍵工種、技術(shù)力量薄弱工種、進(jìn)行職工技術(shù)培練比活動(dòng)。以高級(jí)技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為教材，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，培養(yǎng)一崗多能人才。在這項(xiàng)活動(dòng)中抓了三個(gè)重點(diǎn)：一是加強(qiáng)拔尖技術(shù)人才的.培養(yǎng)和傳、幫、帶活動(dòng)。二是加強(qiáng)選拔和培養(yǎng)崗位技能帶頭人。三是加強(qiáng)先進(jìn)技術(shù)操作法的總結(jié)推廣應(yīng)用。

分廠(chǎng)活動(dòng)安排分為四個(gè)階段：第一階段5月底以前為煤焦車(chē)司機(jī)崗位培訓(xùn)練兵階段；第二階段6月底前組織集團(tuán)公司煤焦車(chē)司機(jī)技術(shù)比武理論考試階段；第三階段7月28日組織集團(tuán)公司煤焦車(chē)司機(jī)(裝煤車(chē)司機(jī))的實(shí)際操作階段的選拔；

在整個(gè)活動(dòng)中我們狠抓三個(gè)工作到位。一是宣傳發(fā)動(dòng)到位。從思想發(fā)動(dòng)入手，引導(dǎo)職工積極投身技術(shù)培、練、比活動(dòng)。二是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。建立健全以單位副廠(chǎng)長(zhǎng)負(fù)責(zé)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和機(jī)構(gòu)，有專(zhuān)也技術(shù)人員負(fù)責(zé)日常工作。三是保證措施到位。

在練兵比武活動(dòng)我們面向生產(chǎn)，貼進(jìn)實(shí)際、保證活動(dòng)的實(shí)效性，做到五個(gè)有機(jī)結(jié)合。一是練兵比武與提高處理突發(fā)生產(chǎn)技術(shù)事故應(yīng)急能力相結(jié)合，二是練兵比武與高師帶高徒結(jié)合，三是與安全生產(chǎn)相結(jié)合，通過(guò)員工規(guī)范操作、崗位糾偏，提升員工技能，確保安全生產(chǎn)。

注重兩個(gè)總結(jié)。在技術(shù)練兵比武活動(dòng)中，一要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高“學(xué)練比”活動(dòng)的質(zhì)量。二要注重總結(jié)挖掘職工中的絕招、絕技、絕活，搞好傳、幫、帶。注重總結(jié)優(yōu)秀選手的先進(jìn)技術(shù)操作法，大力推廣。將少數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶轉(zhuǎn)化為全體職工的共同財(cái)富，推動(dòng)職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，推動(dòng)公司經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。

在理論考試出題時(shí)，我們按照冶金行業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)技能鑒定規(guī)范中煤焦車(chē)司機(jī)高級(jí)工的要求組織出題，力爭(zhēng)通過(guò)考試選拔出理論過(guò)硬得職工。

認(rèn)真制定出煤焦車(chē)司機(jī)（裝煤車(chē)司機(jī)實(shí)際考試部分）技術(shù)競(jìng)賽規(guī)則。技術(shù)競(jìng)賽規(guī)則包括考試程序、本工種技術(shù)專(zhuān)家(裁判員)組成、參賽選手要求、考場(chǎng)考試準(zhǔn)備、考試規(guī)則、實(shí)際考試內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)委守則、監(jiān)考人員職責(zé)、其他應(yīng)注意事項(xiàng)、比武安全要求等技術(shù)性文件的制定。

技術(shù)比武團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 篇7

11月22日，江西中旺首屆營(yíng)銷(xiāo)技能比武大賽復(fù)賽第二場(chǎng)即贛南、贛西營(yíng)銷(xiāo)技能比武大賽復(fù)賽在吉安站濃重舉行。蒞臨本次大賽的評(píng)委如下：江西中旺總經(jīng)理劉軍士、營(yíng)銷(xiāo)總經(jīng)理熊劍濤、服務(wù)總監(jiān)張斌、贛南大區(qū)經(jīng)理榮杰、贛西大區(qū)經(jīng)理羅金柱、贛南大區(qū)服務(wù)經(jīng)理彭春榮及贛南、贛西各分公司經(jīng)理。比賽項(xiàng)目共三項(xiàng)，即市場(chǎng)分析解說(shuō)、營(yíng)銷(xiāo)技能比武和營(yíng)銷(xiāo)技能談判。

此次大賽本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，歷經(jīng)一天多的周密籌劃，取得了圓滿(mǎn)成功。為此，我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備充分“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛诉@樣詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次復(fù)賽才有了成功開(kāi)展的'前提。

2、各部門(mén)間密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是復(fù)賽得以完成的保證。

3、分工具體、安排合理在大賽沒(méi)有開(kāi)始之前，各事項(xiàng)負(fù)責(zé)人已將材料、工作任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到相關(guān)工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。

4、復(fù)賽影響范圍大在各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行之前，贛南、贛西大區(qū)都進(jìn)行了較大規(guī)模的宣傳，復(fù)賽影響范圍廣，從初賽內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，組織參賽人員準(zhǔn)備各自演講的PPT，一直到復(fù)賽的全面開(kāi)展及復(fù)賽結(jié)果的發(fā)表，都進(jìn)行了如實(shí)的公布，這是大家了解復(fù)賽進(jìn)行的相關(guān)情況。

5、工作人員積極主動(dòng)主要體現(xiàn)在復(fù)賽中工作人員對(duì)分配到的任務(wù)能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這對(duì)復(fù)賽的順利開(kāi)展起了關(guān)鍵作用。

此次“贛南贛西營(yíng)銷(xiāo)技能比武大賽”復(fù)賽的圓滿(mǎn)落幕，意義深遠(yuǎn)。

1、大賽舉辦的規(guī)模雖不是很大，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了三一的企業(yè)文化，先做人后做事。

2、這次大賽緊扣提高營(yíng)銷(xiāo)人員在營(yíng)銷(xiāo)技能方面知識(shí)提高的主要任務(wù)，通過(guò)各環(huán)節(jié)比賽，充分向大家展現(xiàn)了精彩的營(yíng)銷(xiāo)世界。

3、這次大賽也充分鍛煉了我們所有參與人員在組織、管理和創(chuàng)意方面的能力，在這些方面都提升了一個(gè)層次。

4、這次大賽中，公司對(duì)本次活動(dòng)給予了較大支持，復(fù)賽的第一、二名選手將在12月13日代表各大區(qū)參加湖南中旺和江西中旺一起舉辦的營(yíng)銷(xiāo)技能比武大賽的決賽，希望各參賽選手能繼續(xù)加油、給力，發(fā)揮潛能，在決賽中賽出風(fēng)采、賽出水平，為各大區(qū)贏(yíng)得榮耀！