感恩節(jié)活動方案中班合集

發(fā)布時間:2022-12-21 感恩節(jié)活動方案中班

幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，更多時候，對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的感恩節(jié)活動方案中班合集，歡迎分享給你的朋友！

感恩節(jié)活動方案中班合集

感恩節(jié)活動方案中班篇1

一、大活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、大活動名稱

“感恩你我，真情成長”

三、活動安排

開幕式：11月xx日

主題活動：11月xx日——11月xx日

閉幕式：11月xx日

　四、階段性工作安排

（一）大展板的制作，xx號前完成：

1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2、背景（幕布亦是海報）的制作。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

（二）開幕式及準(zhǔn)備分工：

1、開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。

4、開場方式

各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。

（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）

5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上。

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計：

上午活動：（8：30）

1、主持人宣布活動開幕

2、園長致開幕詞

3、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》

下午活動：

1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

（三）中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜：

1、家長宣傳工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的準(zhǔn)備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動新聞及時上傳。

感恩節(jié)活動方案中班篇2

一、設(shè)計思想

真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計了本活動《我愛你》。

二、活動目標(biāo)

1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

三、活動準(zhǔn)備

1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件。

2、愛心卡、彩筆。

　四、活動過程

1、欣賞故事，導(dǎo)入活動

（1）我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？

2、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？

（1）教師讀信

師：你們聽后有什么感受？

幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。

（2）看“相冊”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。∩媽咪愛∩嬰網(wǎng)∩幼兒園教案頻道

（3）聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

3、你對爸爸媽媽的愛

（1）看錄像

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

（2）繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

活動延伸

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。

課后評析

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。

感恩節(jié)活動方案中班篇3

一、活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生深刻體會父母之愛，善于在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)父母的偉大，感受父母之愛的圣潔、無私和偉大，明白感恩父母的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生用實際行動回報愛父母的關(guān)愛，關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧，如關(guān)心、體諒、溝通、表達等。激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)家長的期望。

4、通過親子活動，增進父母與孩子之間的相互理解，增進親子關(guān)系。讓家長更多地了解孩子，了解學(xué)校，了解老師。

二、產(chǎn)生背景：

目前的學(xué)生大多是獨生子女，不少學(xué)生在家里以自我為中心，既不懂得關(guān)心體貼父母，也缺乏對父母的感恩之心……所以，我們依據(jù)實際情況，開展了“孝親駐童心”為主題的感恩教育活動?；顒又懈嗟貜摹皩W(xué)會感恩”這個角度，引導(dǎo)教育學(xué)生對父母多一份理解，并以實際行動來孝敬父母。

三、活動形式：

親子會

四、活動參與人員：

四年（2）班全體學(xué)生及家長

五、氛圍布置：

爸爸媽媽的愛：每個學(xué)生一篇作文。作文內(nèi)容要寫自己的真實經(jīng)歷，寫一寫自己的成長過程中父母親令自己最感動的一件事。

我愛我家：每個學(xué)生每人利用大約A4大小的彩色卡紙，貼上自己的父母或者與家人的合影照片，并在寫上父母的辛苦，父母的希望，送給父母的美好祝愿等。

六、親子活動準(zhǔn)備：

1、每個學(xué)生的家長給自己的孩子寫一封信，放在信封里封好。學(xué)生每人寫一封信，放在信封里封好。

2、邀請學(xué)生家長參加親子活動。每個學(xué)生的家長都必須參加。

3、請1名家長代表做好上臺講話。

4、家庭情景劇表演。

5、舞臺布置。

6、背景音樂。

“擁抱親情，學(xué)會感恩”親子

活動過程

開場白：甲：各位同學(xué)、老師，

乙：各位家長、來賓，

合：早上好。

甲：今天我們在這里歡聚一堂，相信大家的心情是激動的，是快樂的。

乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有的來賓。

甲：我要考考你，你知道什么是感恩嗎？

乙：感恩嘛，我想是感謝報答，也就是俗話所說的“滴水之恩，涌泉相報”的意思吧。

甲：嗯，你真是一語中的。生活中需要我們感謝報答的有很多很多。今天，我們將從“擁抱親情，學(xué)會感恩”這場親子活動開始，從感恩我們的父母開始，學(xué)會懷著一顆感恩的心去看待父母，看待周圍的一切，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。

甲乙：讓我們，一起走進，翔安區(qū)新圩中心小學(xué)四年（2）班“擁抱親情，學(xué)會感恩”的.親子活動。

活動一：配樂詩朗誦《感恩》

甲：從我們們出生到現(xiàn)在，父母總是無私地關(guān)愛著我們。

乙：今天就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。

甲：首先，請一起欣賞配樂詩朗誦《感恩父母》

背景音樂《神秘園之歌》

活動二：動人的故事時間

甲：是父母的賜予讓我們體驗了生命，是父母的關(guān)愛讓我們茁壯成長，特別是我們生病的時候，父母的關(guān)心照顧更是無微不至。

乙：下面請欣賞蔡瑞穎同學(xué)講述她的真實故事《爸爸媽媽的愛》。

背景音樂《神秘園》小提琴

活動三、親子活動（兩人三足）

甲：生病時，父母的關(guān)心是愛；玩耍時，父母的陪伴也是愛。

乙：回憶童年時光，父母陪我們度過了許多快樂的時光。

甲：接下來的親子活動環(huán)節(jié)將交給顏老師主持。

老師：我們的親子活動內(nèi)容是“盲人過河”。首先請同學(xué)和同學(xué)給大家做一下示范。

老師：我們先邀請3個家庭來參加，誰先上來呢？

老師：請參賽家庭在這邊排好隊伍。謝謝你們的參與。

活動四、家庭情景劇

甲：我們與父母相處的大部分時光是快樂的，但是有時，我們也會和父母產(chǎn)生矛盾。這不，有人嫌棄她的媽媽太嘮叨了。請欣賞家庭情景劇《嘮叨的媽媽》。

（情景劇表演）

甲：看完這個小品，同學(xué)們有什么話想說？更歡迎家長們說說你的看法。

甲：噓寒問暖是爸爸媽媽的愛，嘮叨叮囑是爸爸媽媽的愛。雖然我們有時會厭煩父母的嘮叨，但是，從今天開始，我們將少一份厭煩，多一份耐心。因為我們知道了，那就是爸爸媽媽的愛。

活動五、父母的期望

乙：父母的愛在對我們飲食起居的照顧中，父母的愛也在對我們的殷切期望中。請聽家長代表講述的父母的期望。

活動六、親子活動（閱讀爸爸媽媽的信）。

甲：生活中的點點滴滴都蘊含著爸爸媽媽的愛。但是，中國的父母都比較含蓄，他們對我們的關(guān)愛并不善于用語言表達出來。

甲：今天，父母對我們的關(guān)愛都飽含在一封封家書中。相信大家現(xiàn)在都有點迫不及待地想拆開信來看看了?？齑蜷_信封看看吧，讓我們一同享受這溫馨的時刻。

全體學(xué)生和家長一起，閱讀家長寫給自己的信。

背景音樂：水木年華《寶貝，你聽到了嗎》

活動七：歌曲演唱《游子吟》

甲：爸爸媽媽的信里字字是親切的關(guān)懷，爸爸媽媽的信里句句是殷切的期望。父母如此關(guān)愛我們，我們可以用什么來感恩父母，回報父母的關(guān)愛呢？

乙：就讓我們先借助音樂來表達我們的心聲吧。

甲：請欣賞全班同學(xué)帶來合唱《游子吟》。

活動八、親子活動（為爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩）

甲：誰言寸草心，報得三春暉。用音樂可以表達我們感恩父母的心聲，但感恩父母更要用實際的行動。

乙：今天，讓我們以行動來表達對

爸爸媽媽的關(guān)愛。請全體同學(xué)起立，站到你的爸爸或者媽媽的背后，為他捶捶背，揉揉肩，讓父母疲憊的身心得到放松。溫馨時間3分鐘。

背景音樂：《讓愛住我家》

活動九、大膽說出你的愛

甲：此時此刻，我很想說：爸爸媽媽，謝謝你們；

乙：此時此刻，我很想說：爸爸媽媽，我愛你們；

甲：此時此刻，我很送給爸爸媽媽一個大大的擁抱。

乙：此時此刻，就讓我們送上我們愛的禮物，送上我們愛的祝福，送上愛的擁抱。

合：讓我們對他說聲謝謝你，我愛你。

背景音樂：許景淳《爸媽謝謝你》

活動十：教師講話

甲：這次的親子活動中，最忙碌的應(yīng)該是我們的顏老師，現(xiàn)在請顏老師為大家講幾句話。

活動十一、感恩在延續(xù)

甲：轉(zhuǎn)眼之間，我們的親子活動接近尾聲了。我們感恩父母，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

乙：除此之外，我們感恩老師，因為他們教給我們知識，讓我們在知識的海洋里自由徜徉；

甲：我們感恩朋友，因為他們帶給我們溫暖，讓我們在生命的旅程中不再孤單；

乙：我們感恩坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；

甲：我們感恩命運，讓我們在一番番磨煉中不斷成長……

乙：美好的時光總是那樣短暫，最后祝愿今天在場的所有人

合：健康、幸福、快樂。

合：“擁抱親情，學(xué)會感恩”親子活動到此結(jié)束，感謝大家的參與。再見！

感恩節(jié)活動方案中班篇4

1、感謝信：發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、教室：

a.制作大火雞，標(biāo)識語：Happy thanksgiving day感恩節(jié)快樂;

b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

c.制作感恩節(jié)海報貼到醒目處

d.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等

e.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)

f.制作感恩賀卡

3、感恩周：

a.每天的晨間接待老師化妝成印第安人

B.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

4、當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演

b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。

f.告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動。

5、當(dāng)日活動流程:

A、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

B、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。

C、9：10主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

D、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

E、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

F、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！懊朗巢柯洹鼻蹰L(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。

G、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

6、活動結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

感恩節(jié)活動方案中班篇5

幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案一

活動時間：2

活動地點：各班級

活動過程：

一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二、感恩游行

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、欣賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1、 11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字，幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案。

2、 11月xx日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案二

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田，資料共享平臺。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：11月xx日

四：活動地點：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負(fù)責(zé))

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。

感恩節(jié)活動方案中班篇6

流動日期：20xx年11月24日

班級：中二班

主持人：xx

流動地點：中二班教室

形式(中班組)：

1、歌詠會

2、分組流動贈予感恩卡

流動名稱：感恩節(jié)——老師老師感謝您

流動目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

2、通過觀看幼兒園各部分老師的工作，讓幼兒了解老師辛勞的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛勞。

3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。

流動預(yù)備：

幼兒學(xué)說一些感恩的話語

小朋友們親手制作的感恩賀卡

流動流程：

一、感知感恩節(jié)(集中)

1、老師先容感恩節(jié)的由來。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

二、表達感恩情

(1)保健老師校車?yán)蠋熦攧?wù)老師進場，幼兒主動用語言表達、贈予感恩卡。

(2)走出教室，主動用語言表達、贈予感恩卡向為小朋友健康成長，天天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈予感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

中一班

第一組慰問感謝托班老師。

第二組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師。

中二班

第四組慰問感謝廚房老師

第五組慰問感謝辦公室的各位老師

第六組慰問感謝鋼琴老師

流動延伸、反思

今年的感恩節(jié)流動，一個年級組為單位。我們中班班積極操持預(yù)備。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園流動當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車?yán)蠋煹攘鲃?，唱歌、舞蹈、送感恩卡等流動強烈熱鬧，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。

從“走進來，送出去”兩個流動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的流動是比較成功的!通過這些流動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待四周的一切，我們的四周也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加夸姣!

感恩節(jié)活動方案中班篇7

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這認(rèn)識的旋律回響在耳旁，你是否可以感觸感染到心靈深處的某種觸動?

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，徐徐的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需知足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思索：今天的孩子怎么了?我們的教育前提日新月異，我們的物質(zhì)糊口日益豐碩，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么等閑那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這畢竟是為什么?

想了原因良多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的匡助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在園內(nèi)開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)系列流動。

流動目的：

通過為期一周的流動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感觸感染，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，糊口是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，糊口也將賜賚你燦爛的陽光。

流動時間：11月(11月的第4個木曜日是感恩節(jié))。

流動地點：幼兒園內(nèi)(根據(jù)流動需求確定場地)

流動預(yù)備：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩規(guī)語”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道吊掛教師、家長的“感恩規(guī)語”。

4、《感恩的心》手語版示范。

流動過程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道吊掛教師、家長的“感恩規(guī)語”。(11月23日)班級教師集中吊掛。

二、開幕式(11月21日)

1、主持人公布流動開幕

2、在升旗典禮中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動典禮。

3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

4、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛糊口

5、請一名幼兒先容“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬收留、理解、感恩、暖和等寄意)，典禮當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩規(guī)語”

三、主題流動：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)收留

2、“愛在海麗達”教職工抒情(11月23日中午)

3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文流動(感恩節(jié)當(dāng)天)

4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下戰(zhàn)書開展感恩分享的特色流動，邀請家長介入。

四、閉幕式：

周五上午各班分組賞識二樓“感恩規(guī)語”(班級教師念給孩子聽)，順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

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感恩節(jié)幼兒園活動方案中班

為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班感恩節(jié)活動方案，希望能夠幫助到大家。

感恩節(jié)幼兒園活動方案中班篇1

一、活動主題:

感激你我，真情成長。

本:吻家人。

中班:讓愛情住在我家。

大類:感恩的心。

感恩節(jié)宣言:

小班——愛自己，愛家人。

中班——愛自己，愛家人，愛同伴。

大班——愛自己，愛家人，愛伴侶，愛生活。

二、活動的目的:

在孩子心中播下感恩的種子。中華民族自古以來就有樂于助人、善待他人的傳統(tǒng)美德。這幾年很多孩子都是獨生子女，家庭的溺愛導(dǎo)致孩子理所當(dāng)然的去照顧別人，只是自討苦吃。

通過一個月的感恩活動，讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關(guān)心幫助自己的人！用感恩的心面對未來的生活！

三、活動時間:11月xx日。

四、地點:幼兒園。

V.具體安排:

老師的作文。

1.11月份的第一次國旗下演講，發(fā)表了“學(xué)會感恩”的演講，也是全校師生的宣傳活動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2.學(xué)唱《讓愛住在我家》

3.學(xué)習(xí)“感恩節(jié)的起源”

4.網(wǎng)站上設(shè)置了“感恩節(jié)主題”。班級網(wǎng)站上的每個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)站上的每個信息員負(fù)責(zé)。

兒童用品。

1、小、中、大班學(xué)習(xí)唱《讓愛愛我家》(年級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))

2.畫一張圖，感恩父母。(年級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))

3.“小手保護大手”活動，孩子在父母身上擦護手霜。(每個班主任負(fù)責(zé))

4.去養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演，送上我們真摯的祝福。(大班年級組)

父母的文章。

1.學(xué)唱《讓愛住在我家》

2.“愛心傳遞”活動:家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶交給老師和家長?；蛘叻旁谟變簣@的愛情墻上和海報上。

感恩節(jié)幼兒園活動方案中班篇2

一、活動主題

愛自己、愛家人、愛同伴

二、活動意圖

又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了、這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速、感恩節(jié)是一項愉快的慶?；顒?，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻、在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在、在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識、讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

三、活動時間

20xx年11月24

四、活動地點

xx班教室

五、活動過程

1、感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來、

（1）感恩節(jié)（ThanksgivingDay）是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日、初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定、直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日、1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”、感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天、

（2）感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑；舉行化裝_、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應(yīng)的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚、現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣、感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的.一餐、這一餐的食物非常之豐富、在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的、

（3）制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅、

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》、

師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關(guān)于愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲、

3、跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領(lǐng)，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！

延伸活動：回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”、讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活，用實際行動來感恩、

六、xx班感恩節(jié)活動總結(jié)

今年的感恩節(jié)活動，我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備，通過這次活動對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷；唱《感恩的心》歌曲及手語表演；對幼兒園里為我們默默奉獻的領(lǐng)導(dǎo)、老師和阿姨們表示感謝；對父母說一句感恩的話或一個吻等、努力營造“感恩”的良好氣氛、在園活動當(dāng)天，孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞、通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！

感恩節(jié)幼兒園活動方案中班篇3

一、活動目標(biāo)：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

活動名稱：“感恩你我，真情成長”

活動安排：

開幕式：11月xx日

閉幕式：11月xx日

主題活動：11月xx日至11月xx日

階段性工作安排：

一、大展板的制作，18號前完成

1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

二、開幕式及準(zhǔn)備分工；

1、時間安排

開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。

4、開場方式

各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上；

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計：

上午活動：(8：30)

1、主持人宣布活動開幕(陳霞)

2、園長致開幕詞

3、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))

下午活動：

1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

三、中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。

1、家長宣傳工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的準(zhǔn)備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動新聞及時上傳。

感恩節(jié)幼兒園活動方案中班篇4

一、大活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、大活動名稱

“感恩你我，真情成長”

三、活動安排

開幕式：11月xx日

主題活動：11月xx日——11月xx日

閉幕式：11月xx日

四、階段性工作安排

（一）大展板的制作，xx號前完成：

1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2、背景（幕布亦是海報）的制作。

（二）開幕式及準(zhǔn)備分工：

1、開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。

4、開場方式

各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的`意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。

5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上。

6、開幕式過程資料的拍攝與收集分享，活動新聞及時上傳由大班級部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計：

上午活動：（8：30）

1、主持人宣布活動開幕

2、園長致開幕詞

3、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》

下午活動：

1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

（三）中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜：

1、家長宣傳工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的準(zhǔn)備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集分享。

7、活動新聞及時上傳。

感恩節(jié)幼兒園活動方案中班篇5

一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二、感恩

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

三、"感恩節(jié)"特別活動----護蛋之情，感恩之心讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、欣賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

11月多少日幼兒園感恩節(jié)親子活動方案

以下需要家長配合：

1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月x日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的"拿手菜"帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：

十月份

四：活動地點：

XXX幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負(fù)責(zé))

1、在X月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))

3、"小手護大手"活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、"愛的傳遞"活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。

感恩節(jié)幼兒園活動方案中班篇6

活動日期：

20xx年11月24日

班級：中二班

主持人：xx

活動地點：

中二班教室

活動名稱：

感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。

活動準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)說一些感恩的話語

小朋友們親手制作的感恩賀卡

活動流程：

一、感知感恩節(jié)（集中）

1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞

4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

二、表達感恩情

（1）保健老師校車?yán)蠋熦攧?wù)老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

（2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

中一班

第一組慰問感謝托班老師。

第二組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師。

中二班

第四組慰問感謝廚房老師

第五組慰問感謝辦公室的各位老師

第六組慰問感謝鋼琴老師

活動延伸、反思

今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞?/p>

從“走進來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！

感恩節(jié)幼兒園活動方案中班篇7

一、活動目的：

2、聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生用實際行動回報愛父母的關(guān)愛，關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

4、通過親子活動，增進父母與孩子之間的相互理解，增進親子關(guān)系。讓家長更多地了解孩子，了解學(xué)校，了解老師。

二、產(chǎn)生背景：

三、活動形式：

親子會

四、活動參與人員：

四年（2）班全體學(xué)生及家長

五、氛圍布置：

爸爸媽媽的愛：每個學(xué)生一篇作文。作文內(nèi)容要寫自己的真實經(jīng)歷，寫一寫自己的成長過程中父母親令自己最感動的一件事。

六、親子活動準(zhǔn)備：

1、每個學(xué)生的家長給自己的孩子寫一封信，放在信封里封好。學(xué)生每人寫一封信，放在信封里封好。

2、邀請學(xué)生家長參加親子活動。每個學(xué)生的家長都必須參加。

3、請1名家長代表做好上臺講話。

4、家庭情景劇表演。

5、舞臺布置。

6、背景音樂。

“擁抱親情，學(xué)會感恩”親子

活動過程

開場白：甲：各位同學(xué)、老師，

乙：各位家長、來賓，

合：早上好。

甲：今天我們在這里歡聚一堂，相信大家的心情是激動的，是快樂的。

乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有的來賓。

甲：我要考考你，你知道什么是感恩嗎？

乙：感恩嘛，我想是感謝報答，也就是俗話所說的“滴水之恩，涌泉相報”的意思吧。

甲乙：讓我們，一起走進，翔安區(qū)新圩中心小學(xué)四年（2）班“擁抱親情，學(xué)會感恩”的親子活動。

活動一：配樂詩朗誦《感恩》

甲：從我們們出生到現(xiàn)在，父母總是無私地關(guān)愛著我們。

乙：今天就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。

甲：首先，請一起欣賞配樂詩朗誦《感恩父母》

背景音樂《神秘園之歌》

活動二：動人的故事時間

甲：是父母的賜予讓我們體驗了生命，是父母的關(guān)愛讓我們茁壯成長，特別是我們生病的時候，父母的關(guān)心照顧更是無微不至。

乙：下面請欣賞蔡瑞穎同學(xué)講述她的真實故事《爸爸媽媽的愛》。

背景音樂《神秘園》小提琴

活動三、親子活動（兩人三足）

甲：生病時，父母的關(guān)心是愛；玩耍時，父母的陪伴也是愛。

乙：回憶童年時光，父母陪我們度過了許多快樂的時光。

甲：接下來的親子活動環(huán)節(jié)將交給顏老師主持。

老師：我們的親子活動內(nèi)容是“盲人過河”。首先請同學(xué)和同學(xué)給大家做一下示范。

老師：我們先邀請3個家庭來參加，誰先上來呢？

老師：請參賽家庭在這邊排好隊伍。謝謝你們的參與。

活動四、家庭情景劇

（情景劇表演）

甲：看完這個小品，同學(xué)們有什么話想說？更歡迎家長們說說你的看法。

活動五、父母的期望

乙：父母的愛在對我們飲食起居的照顧中，父母的愛也在對我們的殷切期望中。請聽家長代表講述的父母的期望。

活動六、親子活動（閱讀爸爸媽媽的信）。

甲：生活中的點點滴滴都蘊含著爸爸媽媽的愛。但是，中國的父母都比較含蓄，他們對我們的關(guān)愛并不善于用語言表達出來。

全體學(xué)生和家長一起，閱讀家長寫給自己的信。

背景音樂：水木年華《寶貝，你聽到了嗎》

活動七：歌曲演唱《游子吟》

甲：爸爸媽媽的信里字字是親切的關(guān)懷，爸爸媽媽的信里句句是殷切的`期望。父母如此關(guān)愛我們，我們可以用什么來感恩父母，回報父母的關(guān)愛呢？

乙：就讓我們先借助音樂來表達我們的心聲吧。

甲：請欣賞全班同學(xué)帶來合唱《游子吟》。

活動八、親子活動（為爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩）

甲：誰言寸草心，報得三春暉。用音樂可以表達我們感恩父母的心聲，但感恩父母更要用實際的行動。

乙：今天，讓我們以行動來表達對

爸爸媽媽的關(guān)愛。請全體同學(xué)起立，站到你的爸爸或者媽媽的背后，為他捶捶背，揉揉肩，讓父母疲憊的身心得到放松。溫馨時間3分鐘。

背景音樂：《讓愛住我家》

活動九、大膽說出你的愛

甲：此時此刻，我很想說：爸爸媽媽，謝謝你們；

乙：此時此刻，我很想說：爸爸媽媽，我愛你們；

甲：此時此刻，我很送給爸爸媽媽一個大大的擁抱。

乙：此時此刻，就讓我們送上我們愛的禮物，送上我們愛的祝福，送上愛的擁抱。

合：讓我們對他說聲謝謝你，我愛你。

背景音樂：許景淳《爸媽謝謝你》

活動十：教師講話

甲：這次的親子活動中，最忙碌的應(yīng)該是我們的顏老師，現(xiàn)在請顏老師為大家講幾句話。

活動十一、感恩在延續(xù)

甲：轉(zhuǎn)眼之間，我們的親子活動接近尾聲了。我們感恩父母，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

乙：除此之外，我們感恩老師，因為他們教給我們知識，讓我們在知識的海洋里自由徜徉；

甲：我們感恩朋友，因為他們帶給我們溫暖，讓我們在生命的旅程中不再孤單；

乙：我們感恩坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；

甲：我們感恩命運，讓我們在一番番磨煉中不斷成長……

乙：美好的時光總是那樣短暫，最后祝愿今天在場的所有人

合：健康、幸福、快樂。

合：“擁抱親情，學(xué)會感恩”親子活動到此結(jié)束，感謝大家的參與。再見！

感恩節(jié)活動內(nèi)容方案中班(匯集10篇)

感恩節(jié)活動內(nèi)容方案中班篇1

一、活動背景

感恩教育又稱之為愛的教育，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開展感恩節(jié)活動，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動是以跳蚤市場（寶貝樂淘淘）的形式展開，我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換、買賣平時不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。那賣了玩具得到的錢如何處置呢？那么接下來我們就結(jié)合感恩節(jié)活動，幼兒園組織寶寶們?nèi)コ?，用他們?nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧铀?，給辛苦撫養(yǎng)他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心，來表達對他們的愛。

二、活動目的

1、讓孩子體驗勞動的艱辛，學(xué)會尊重勞動，尊重別人，懷著感恩的心去對待身邊的每一個人；

2、在與人打交道的過程中，培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì)；

3、培養(yǎng)孩子的交際能力，掌握與人交際的技巧；

4、培養(yǎng)小朋友的語言表達能力；學(xué)會文明交往，禮貌待人；

5、發(fā)展小朋友獨立解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會綜合實踐能力；

6、培養(yǎng)孩子的毅力；

7、建立初步的經(jīng)濟價值觀，理財觀念。

三、活動準(zhǔn)備

1、在大廳做一面感恩墻：（做感恩卡，卡片形式不限）

（1）、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事；

（2）、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學(xué)前班的幼兒自己寫，不會寫的字問老師。其他班幼兒說，老師寫。（盡量讓幼兒自己說，不要都寫的一樣）。

2、節(jié)前準(zhǔn)備：

（1）、給幼兒安排任務(wù)，在園和回家以后幫助老師和家長做力所能及的事，在班上幫助身邊的小朋友，用自己的實際行動來表達對身邊人的感恩之情。并請家長配合，給幼兒拍照，通過手機傳給老師，由老師打印出來放到主題墻上，每名幼兒都要有。

（2）、請小朋友觀察，說一說，你身邊的人，給了你那些幫助，你應(yīng)該怎么感謝他們？拍成小視頻上傳到幼兒云。

3、從現(xiàn)在開始，凡是幫助過你的人，我們都要給別人一個擁抱，并大聲說出謝謝你。

4、張杰組織所有老師，在本月教師集體生日時，做一次教師之間的感恩活動。

5、雇兩輛大巴車，2：00準(zhǔn)時來幼兒園，由姜南負(fù)責(zé)。

6、每位小朋友準(zhǔn)備一個食品袋，把家長交給老師的錢放到食品袋里。（姜南）

7、活動照片由甄偉亮（姜南）負(fù)責(zé)。

8、請家長給每位幼兒帶一個保溫瓶，并給幼兒準(zhǔn)備20元創(chuàng)業(yè)基金。

9、活動當(dāng)天幼兒要穿園服，背書包。

10、地攤布、標(biāo)牌及商品標(biāo)簽家長自己準(zhǔn)備。

凡是家長需要準(zhǔn)備的，教師需提前通知家長，至少兩次。

即日起由家長引導(dǎo)孩子作活動前的準(zhǔn)備，一切以孩子的意愿為主導(dǎo)，尊重孩子。

1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。

2、商品的銷售價格由孩子和家長自定（范圍：在20元之間，每個家庭最少準(zhǔn)備5種商品），家長需和孩子共同確定標(biāo)價以及最低成交價格，并制作價格標(biāo)簽。

3、家長還需向孩子傳遞一個信息：玩具一旦交換或賣出就沒有了，以后也不能再要回來或者再買。

4、玩具選好后，請家長協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號或者介紹的說辭，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。

5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點，分配孩子任務(wù)。比如：孩子負(fù)責(zé)賣東西，家長負(fù)責(zé)收錢、找錢；或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情，家長協(xié)助。

四、活動時間

11月26日上午9：0010：40

五、活動場地

小學(xué)跆拳道大廳

六、活動流程

1、26日上午9：00所有家長和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳，布置場地（所有老師提前商量好各班的場地位置），活動之前要做幾塊宣傳欄，由張杰負(fù)責(zé)。

2、9：20活動正式開始?；顒臃譃樯习雸龊拖掳雸觯?：2010：00（40分鐘）仁愛班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家，其他班級作為買家。10：0010：40（40分鐘）智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家，其他班級作為買家。

3、活動準(zhǔn)備之后，由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進行買賣和交換活動。

4、10：40活動結(jié)束

5、請家長和幼兒收拾好自己的攤位，并把幼兒勞動所得用紙寫上幼兒姓名，交到班主任手里，下午幼兒園組織幼兒到超市為長輩購買禮品。

6、中午幼兒休息時，把錢裝到食品袋里，放到每位小朋友的書里。

7、10：50把幼兒帶回，準(zhǔn)備午餐。

超市流程：2：20（上班車）3：40（從超市上班車）

1、中午幼兒1：50起床，2：20準(zhǔn)時上校車。（上校車時，要從后到前依次上車）

2、水果加餐正常不變，時間提前1：45到廚房拿水果。（姜南安排）

3、幼兒在上車之前必須小便，給每位幼兒帶好保溫杯，穿上園服，背書包。

4、上校車后（仁愛班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個班級做第一輛車，忠孝一班、忠孝二班兩個班級坐第二輛車），所有教師站在本班幼兒身旁，清點幼兒人數(shù)，提醒幼兒系好安全帶，禁止推拉、打鬧的行為。

5、下校車后，必須排隊，所有老師清點本班幼兒人數(shù)，排好隊等在超市入口處，統(tǒng)一進入超市。（智信班任愛班）

6、進入超市，三位老師站位分開，分別站在隊伍的前端、中端和后端，注意幼兒安全，隨時清點幼兒人數(shù)。進入超市前，引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便，清點幼兒人數(shù)。

7、挑選商品時，不要脫離隊伍，所有班級必須按照統(tǒng)一路線行走。

8、結(jié)賬時，注意排隊，保護好幼兒安全，個別幼兒由教師單獨帶領(lǐng)，防止亂跑。結(jié)完帳后，把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書包里，清點幼兒人數(shù)。

9、所有班級到超市出口處等待，集體上校車回幼兒園。上校車后繼續(xù)清點幼兒人數(shù)。10、甄偉亮分配到任愛班，張燕、姜南負(fù)責(zé)任何突發(fā)事件。

11、3：50到園，活動結(jié)束。

感恩節(jié)活動內(nèi)容方案中班篇2

一、大活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、大活動名稱

“感恩你我，真情成長”

三、活動安排

開幕式：11月xx日

主題活動：11月xx日——11月xx日

閉幕式：11月xx日

四、階段性工作安排

（一）大展板的制作，xx號前完成：

1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2、背景（幕布亦是海報）的制作。

（二）開幕式及準(zhǔn)備分工：

1、開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。

4、開場方式

各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的`意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。

5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上。

6、開幕式過程資料的拍攝與收集分享，活動新聞及時上傳由大班級部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計：

上午活動：（8：30）

1、主持人宣布活動開幕

2、園長致開幕詞

3、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》

下午活動：

1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

（三）中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜：

1、家長宣傳工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的準(zhǔn)備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集分享。

7、活動新聞及時上傳。

感恩節(jié)活動內(nèi)容方案中班篇3

活動時間：

11月28日(周日)

活動主題：

感恩節(jié)親子活動招生

宣傳渠道：

網(wǎng)絡(luò)、郵件、短信、微信——新老會員邀請

活動對象：

參加活動必須以家庭為單位(一位家長帶一名孩子)

活動簡述：

本次活動以培養(yǎng)孩子感恩意識，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，增強孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發(fā)點，給孩子一個展示自己的舞臺，同時，展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在，提高優(yōu)等生的知名度，提升口碑。

方案策略：

活動會場布置：

氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等

一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式(家長匯已提供宣傳品源文件)，告知學(xué)生和家長這一活動。

禮品：推薦使用家長個性化測評卡的`形式，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價值，營銷感不重，價值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動。

宣傳時間：提前一周

活動時間：視機構(gòu)具體情況而定

具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，一位家長帶一名孩子。

二、活動內(nèi)容：

1、安排一名主持人做開場白

2、學(xué)生詩朗誦(以感恩為主題，朗誦完畢，每位學(xué)員擁抱自己的父母，并說一句，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛您!)

3、孩子集體手語表演《感恩的心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議)

4、熱身活動(舉例)——找寶貝

規(guī)則：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前三名發(fā)禮物。(準(zhǔn)備蒙眼睛的布)

5、學(xué)員才藝表演(事先安排好出場順序)

6、家庭對對碰

a、參加游戲者以家庭為單位，每個家庭需一名家長和一名孩子。

b、家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿(踝關(guān)節(jié)以上，膝關(guān)節(jié)以下)相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。

c、比賽距離為50米，裁判發(fā)令后開始計時，參賽隊員開始啟動，兩人均穿過終點時，計時結(jié)束，該時間為本隊成績。

d、用時最短的3組家庭為獲勝者，可發(fā)放獎品。

7、主持人發(fā)表總結(jié)性講話。

8、為學(xué)員發(fā)放禮品：4張個性化測評卡(可在家里測評，也可以到學(xué)校來測評，主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值]，可以適當(dāng)多送家長幾張，讓孩子給他們的同學(xué))、課程說明及代金券、3張下一場親子活動入場券。

9、合影留念

10、活動結(jié)束第二天，機構(gòu)老師與家長電話溝通活動體會，說明測評卡使用，并根據(jù)意向推薦課程。

11、與意向家長持續(xù)溝通。

感恩節(jié)活動內(nèi)容方案中班篇4

一、活動主題

愛自己、愛家人、愛同伴

二、活動意圖

又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了、這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速、感恩節(jié)是一項愉快的慶祝活動，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻、在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在、在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識、讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

三、活動時間

20xx年11月24

四、活動地點

xx班教室

五、活動過程

1、感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來、

（2）感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑；舉行化裝舞會、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應(yīng)的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚、現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣、感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐、這一餐的食物非常之豐富、在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的、

（3）制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅、

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》、

師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關(guān)于愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲、

延伸活動：回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”、讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活，用實際行動來感恩、

六、xx班感恩節(jié)活動總結(jié)

感恩節(jié)活動內(nèi)容方案中班篇5

活動的起源：

現(xiàn)在的孩子，都是獨生子女，在父母的呵護下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛，漸漸地，連他們自己也覺得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求，卻永遠不知道為父母做什么，分享什么。如果他們有點不開心，就會發(fā)脾氣，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ?。面對這不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知？面對一點點挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生？這到底是為什么？

想一想原因有很多，但不得不提兩個字：感恩?，F(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的幫助連“謝謝”都不會說，這是一種社會文明的悲哀。作為教育者，我們需要提醒他們，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激。于是，我們借“感恩節(jié)”之機，在幼兒園開展了一系列的感恩活動，“心中有愛，學(xué)會感恩”。

活動的目的：

1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、通過為別人做事，說謝謝，送感謝卡來體驗感恩之美。

活動時間：

11月第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點。

活動地點：

花卉幼兒園大廳。

活動準(zhǔn)備：

1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識、相關(guān)故事、歌曲等。

2、每個班收集“感恩箴言”。

3、組織寫給父母的“感謝信”。

4、公園環(huán)境布局：黑板、海報等。

5、制定好活動計劃，把時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。

6、表演《感恩的心》，學(xué)習(xí)手語。

7、布置感恩節(jié)互動墻。

活動的一般內(nèi)容：

①感謝信——給整個公園家長的感謝信。

②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》；從一個詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動”。

③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。

④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝福的話。

⑤一個感恩的故事——老師講故事。

⑥感恩之墻——對父母與孩子互動的感恩之墻。

⑦一段DV視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）。

活動流程：

1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容。

2、每個班級可以根據(jù)孩子的年齡開展活動。比如在中產(chǎn)階級護蛋活動中，每人從家里帶一個生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保護好蛋，防止蛋碎，體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。也可以制作互贈愛情卡。

3、4點開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長。

4、請家長欣賞孩子的表演（看視頻）。

5、父母在互動墻上寫下他們的感激或祝福的話。

6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。

感恩節(jié)活動內(nèi)容方案中班篇6

一、活動主題：

感恩的心，感謝有你

二、活動地點：

中五班教室

三、活動時間：

20xx年11月24日～20xx年11月27日

四、活動目標(biāo)

(一)了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

(二)通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

(三)通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，請老師們吃自己制作的沙拉等活動，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。

五、活動內(nèi)容

(一)“感恩節(jié)”系列活動

系列活動一：向孩子們介紹感恩節(jié)的由來及意義中班感恩節(jié)活動方案系列活動二：學(xué)習(xí)感恩故事《小烏鴉愛媽媽》，詩歌《感恩悟語》

感恩悟語

一、我愛爸爸媽媽，他們給了我生命。我愛老師阿姨，他們給我知識本領(lǐng)。我愛實驗幼兒園，她給了我快樂的童年。我愛所有愛我的人。

二、我們愛父母，我們愛老師，我們愛同伴，我們愛集體，我們愛食物，我們愛衣物，我們愛圖書，我們愛玩具，我們愛學(xué)習(xí)，我們愛思考，我們愛運動，我們愛游戲，我們相親相愛永遠在一起。

三、感謝媽媽養(yǎng)育我長大，感謝爸爸使我堅強勇敢，感謝老師給我知識教我進步，感謝同伴和我一起游戲，感謝叔叔阿姨給我香噴噴的食

物，感謝身邊所有的人使我健康快樂地成長。

系列活動三：制作感恩卡，裝飾感恩墻：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

系列活動四：學(xué)習(xí)手語舞蹈《感恩的心》

系列活動五：感恩家人：送一張自制的感恩卡給家人，對父母說一句感恩的話、幫家人做一件事等

系列活動六：11月27日集體制作水果沙拉

(二)集體活動：11月27日下午感恩節(jié)集體活動

1.活動內(nèi)容：《制作水果沙拉》

2.活動準(zhǔn)備：橘子、香蕉、小西紅柿、蘋果、哈密瓜等水果若干，酸奶若干、鋸齒刀、盤子若干個

3.活動程序：

(1)介紹感恩節(jié)的意義，了解幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

(2)介紹制作水果沙拉的目的：感恩幼兒園各部門的老師、工作人員。

(3)制作水果沙拉。

①介紹材料

②教師示范進行制作“水果沙拉?！痹谥谱鞯倪^程中邊講解制作方法邊告訴幼兒正確使用制作工具，做到安全不傷害自己。

③幼兒自己動手制作“水果沙拉。”幼兒制作時，教師引導(dǎo)幼兒正確使用制作工具，在巡視中指導(dǎo)幼兒合理搭配各種水果的顏色和形狀。

④表達感恩情

走出教室，主動用語言表達、向每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

全體幼兒分成四組，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送水果沙拉，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

第一組慰問感謝保安叔叔。

第二組慰問感謝醫(yī)生。

第三組慰問感謝廚房阿姨

第四組慰問感謝辦公室的各位老師

(5)共同品嘗自己制作的“水果沙拉?！焙屠蠋煛⑿∨笥岩黄鸱窒硭忱灾褪⒀?，體驗分享過程中的快樂。

在品嘗前，教師交給幼兒一些自助餐的禮儀。如：提醒幼兒先把手洗干凈，吃多少拿多少，相互謙讓，不貪吃一種，吃完自己所選的水果、干果后，要將吃剩下的廢物放入紙簍中等。

(6)全體幼兒表演手語舞蹈《感恩的心》

中五班感恩節(jié)活動反思古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。為讓幼兒懂得感恩，使感恩活動真正融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒

的內(nèi)心深處，植入幼兒心田，我們中班年段將今年的感恩節(jié)活動主題定為：“感恩的心，感謝有你”，通過一系列的感恩活動來引導(dǎo)幼兒體會父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，加深孩子對愛的理解，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人，培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。

本人感覺本班的感恩活動開得比較成功，達到了預(yù)期的效果。

現(xiàn)將本次活動的情況反思如下：

一、成功之處：

(一)活動準(zhǔn)備充分。

1.年段長先征求本年段老師的建議，確定本次感恩節(jié)的活動主題和方案。

2.除了以年段的名義發(fā)出了海報以外，本班還在班級門口張貼出了海報，讓家長們了解此次活動。

3.準(zhǔn)備好了做水果沙拉的各種水果、工具呢。

4.人員的安排分工合理。

(二)本次的感恩活動室系列活動，通過老師教孩子做感恩卡送給家長、家長和孩子一起做感恩卡送給老師等家園互動活動來將感恩的情

結(jié)滲透孩子

(三)在感恩節(jié)的當(dāng)天，專門舉行了制作水果沙拉的慶?；顒樱盏搅溯^好的效果。

1.通過形象直觀的PPT課件;通過《寶寶是怎么出生的》;通過《小烏鴉愛媽媽》的動畫故事;通過《美麗的水果拼盤》等來組織活動。

2.在活動中，孩子們非常認(rèn)真傾聽、觀看、學(xué)習(xí)、參與。整個活動過程很清晰，環(huán)環(huán)相扣，將活動推向高潮。

3.活動結(jié)束后，我請小朋友們將雞蛋送給來接自己的家長，并對家長說以句感恩的話。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā)，激發(fā)幼兒的感恩之心，報恩之情。此活動就能達到教育目標(biāo)，而不是流于表面，使感恩植入幼兒心房。

二、不足之處

雖然此次的感恩活動取得了一定的效果，但也存在一些不足之處，如果時間太倉促，進行水果拼盤時擔(dān)心時間不夠，所以拼水果的效果不好。還有就是如果每個孩子都能準(zhǔn)備一個碟子，那么他們拼出來的水果拼盤肯定會更漂亮，使幼兒更有成就感。

三、感恩不是流于形式

也不是一節(jié)課一個星期就能真正有多大的作用，需要我們在平時的日常生活中不斷去用自己的行動、語言等去引導(dǎo)幼兒，讓幼兒了解在他們周圍除了父母在生活中會關(guān)心照顧自己，還有許多人都在幫助著自己，可引伸出身邊的老師、同伴等等，讓幼兒變小愛為大愛，感恩幫助身邊的每一個人，做到“凡是人，皆須愛”。將感恩的心伴隨著孩子的一生。

感恩節(jié)活動內(nèi)容方案中班篇7

一、活動目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來歷，明白感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、明白感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。

4、經(jīng)過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的完美。

二、前期工作：

1、感激信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感激。

2、大廳：A.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂；B.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）

3、班級：A.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；B.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；C.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；D.制作感恩賀卡；

4、感恩周：A.每一天的晨間接待教師化裝成印第安人。B.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。

三、感恩節(jié)當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：

1、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

2、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

3、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

4、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

5、班級的其他兩位教師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。

6、告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動。

四、當(dāng)日活動流程：

1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：多謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。

2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

3、9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

4、英語教師帶領(lǐng)幼兒團體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!

5、團體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。

7、各班級其他兩位教師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語教師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

五、活動結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感激表達出來（說、親、抱等形勢）

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，可是我們要一向擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的完美、所有應(yīng)當(dāng)感激的事物和人們，做一個懂得說多謝、明白表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！

感恩節(jié)活動內(nèi)容方案中班篇8

活動準(zhǔn)備：

小動物頭飾、音樂CD。

教學(xué)過程：活動過程：

一、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒討論“我的媽媽”

四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

六、家園互動

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的`感恩之情。

方案五：幼兒園感恩節(jié)活動方案

地點：本園

時間：20xx年、11月xx日

參與人：全體教職工、家長、小朋友

活動目的：

1.通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。增進家園聯(lián)系，達到家園共育。

2.通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

活動準(zhǔn)備：

1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)

2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

3.活動背景音樂

4.提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等)

活動時間：

20xx年11月xx日星期四上午

活動創(chuàng)意人：馮小艷

活動策劃人：林敏敏

人員安排：主持人：林敏敏

參與人員：全體教師全體幼兒家長

活動流程：

1、7：45——8：30區(qū)角活動(戶外、室內(nèi))

2、8：30——9：00早操

3、9：00——9：30早點時間

4、9：30——10：00集中活動

5、10：00—10：10操場集中

(這段時間的具體活動由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)

6、11：05——11：35午飯

7、11：35——11：45散步

8、11：45——12：00睡前故事

9、12：00——14：30午睡

感恩節(jié)活動內(nèi)容方案中班篇9

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

三、活動時間：

11月xx日

四：活動地點：

春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：（各園工會負(fù)責(zé)）

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負(fù)責(zé)）

2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負(fù)責(zé)）

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負(fù)責(zé)）

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的`生命？這究竟是為什么？

想了原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在園內(nèi)開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)系列活動。

活動目的：

通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：

11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

活動地點：

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）

活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

活動過程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。

二、開幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動開幕

2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

4、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）

3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天）

4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

四、閉幕式：

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

感恩節(jié)活動內(nèi)容方案中班篇10

一、活動主題：

(happy thanks giving day)！-感謝你，真相成長)

二、感謝宣言:

小班-愛自己，愛家人。

中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

三、活動目標(biāo):

讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

四、活動時間:

11月第四周四(11月26日)下午3點。

五、活動安排:

1、感謝周:

a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

b.本周離園時，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

c、感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

六、當(dāng)日活動流程：

從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。

2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

2、家長直接進入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。

3.教師歡迎家長。

4、活動正式開始吃水果、點心。

5.親子游戲。

6.手工制作。

7.結(jié)束語言，拍照紀(jì)念。

8、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

大班感恩節(jié)主題活動方案(合集11篇)

為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的大班感恩節(jié)主題方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班感恩節(jié)主題活動方案篇1

一、活動名稱

happy thanks-giving day!——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動安排：

開幕式：11月19日(周五)

主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

四、階段性工作安排：

(1)、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的制作。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;大班制作感恩海報

(2)、開幕式

1、時間：11月19日上午10：00

2、參加人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

(3)、主題教育活動準(zhǔn)備

1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3、各年級的特色活動

活動目的：

1、活動通過參與體驗的形式培養(yǎng)孩子的`同理心，學(xué)會理解父母，學(xué)會用感恩之情接受父母的給予，同時也讓孩子深刻領(lǐng)悟到自己也是這個家庭的一員，需要承擔(dān)起自己的一份責(zé)任，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任心!

2、在活動的過程中，促進父母與孩子間的交流與互動，從而使親子關(guān)系更加融洽，營造高情商的家庭氛圍!

活動時間：

7——12歲(11月22日上午9：00——11：30)

3——6歲(11月22日下午3：30——5：00)

報名人數(shù)：

7——12歲(15個家庭組)

報名費用：

7——12歲活動為B類親子活動，需收取B類券。無券會員80，非會員100、

3——6歲活動為C類親子活動，需收取C類券。

(感恩分享：老會員可帶朋友參加，倆人共用一張B類券。名額只限三位)

大班感恩節(jié)主題活動方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結(jié)合11月23日的感恩節(jié)，進行一次感恩節(jié)活動，以此增進幼兒與父母之間的情感。

二、活動目標(biāo)：

1、知道感恩節(jié)是表達謝意的日子，通過以“你養(yǎng)我長大，我陪你到老”為主題的感恩活動，培養(yǎng)孩子感恩父母之心。

2、學(xué)會懂得感謝父母對自己的悉心呵護，陪伴成長；培養(yǎng)孩子尊重父母，激發(fā)感恩父母的情感。

三、活動準(zhǔn)備：

1、各班自擬感恩活動內(nèi)容，邀請班級家長若干名。

2、各班制作感恩節(jié)海報貼在醒目處。

3、班級感恩主題活動環(huán)境布置。

4、感恩節(jié)當(dāng)天活動播放感恩歌曲，營造氛圍。

四、感恩節(jié)班級主題活動：

你養(yǎng)我長大，我陪你到老

五、活動時間：

20xx年11月23日星期四

活動地點：大閘幼兒園，班級教室

六、活動結(jié)束：

1、每班精彩照片布置主題墻

2、感恩教育：感恩節(jié)雖然結(jié)束，但是我們要擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人，就如天天是感恩節(jié)。

大班感恩節(jié)主題活動方案篇3

一、目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?/p>

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

二、前期工作：

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;

4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

F.告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動?

三、當(dāng)日活動流程:

A,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

B,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

C,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

D,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!

E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。

G，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

四、活動結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

大班感恩節(jié)主題活動方案篇4

活動時間：

20xx年11月xx日

活動地點：

各班級

活動過程：

一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二、感恩游行

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、欣賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1、 11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

大班感恩節(jié)主題活動方案篇5

一、活動目的：

通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認(rèn)一條體會父母的路，增進相互了解和關(guān)心。

二、輔導(dǎo)的重點和難點：

組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通。

三、活動形式：

游戲、交流體會。

四、活動時間：

大約80分鐘。

五、輔導(dǎo)班級：

低年級

六、場地安排：

課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應(yīng)的內(nèi)圈椅子。

1、開場引入：齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。（3分鐘）

活動介紹：

各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學(xué)校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會體會父母的養(yǎng)育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

2、游戲：找父母（10分鐘）

游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認(rèn)出自己的父母。找對的獎勵小紅花。

交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的？尋找什么特征？

3、談話活動：我的孩子真聰明（10分鐘）

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。

七、談話交流：爸爸媽媽真好

（一）向孩子提問

（1）你最喜歡的人是哪幾個？

（2）你知道爸爸媽媽的生日嗎？他們喜歡吃什么？

（3）你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的？

（二）游戲——默契考驗

（1）爸爸媽媽猜猜看（5分鐘）

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。

（2）看誰接得多（10分鐘）

游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。

八、學(xué)會感恩（10分鐘）

父母拿出悄悄準(zhǔn)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。

九、活動結(jié)束（2分鐘）

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大班感恩節(jié)主題活動方案篇6

設(shè)計意圖：

在當(dāng)今物質(zhì)條件優(yōu)越的時代，孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛，成為“家中的太陽”，凡事以自我為中心，習(xí)慣接受別人的關(guān)心愛護，不積極主動對待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對愛的理解，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心。

活動名稱：

《感恩的心》

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活；

2、學(xué)習(xí)用語言行動表達感恩。

活動準(zhǔn)備：

課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》

活動過程：

一、情感體驗

播放課件《失語女孩的故事》，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。

師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的（不會說話）小女孩的故事，聽后說說你的感想。”

幼1：小姑娘很可憐。

幼2：小姑娘很堅強。

師：“那么她的母親呢？”

（抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大）

“媽媽死后，她是怎樣做的？”讓幼兒發(fā)言，教師重復(fù)小女孩的話，同時做出手語。

師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人。”

二、感恩的人

逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。

1、圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦（圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛。）

師：“在我們的`生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢？”

幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

幼3：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨。

2、圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。）

師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢？”

幼1：老師教我唱歌、畫畫。

幼2：老師和我們一起去找春天。

師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長大，做自己想做的事。”

3、圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂（圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩）

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎？有哪些開心的事？”

幼1：我們一起做游戲。

幼2：她幫我系扣子。

4、感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。）

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人？”

幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。

幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

還有警察、環(huán)衛(wèi)工人……

三、如何感恩

1、讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰，如何感謝他？”

幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環(huán)境。

2、看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

3、生活體驗

創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂。

情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來（謝謝你——不用謝），又有人給他讓了座。

4、教師小結(jié)

（教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人）

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大；感謝老師教給我本領(lǐng)；感謝小朋友帶來的歡樂、幫助；感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢？”

在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出：

①做力所能及的事；

②懂得分享，分享快樂與痛苦（幫助他人）；

③從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物；

④遵守各項規(guī)章制度，保護環(huán)境等。

四、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。”

（播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結(jié)束活動）

活動延伸：

1、美工活動：每人制作一個愛心卡，送給你要感謝的人。

2、角色游戲：互換角色，體驗殘障帶來的不便。

大班感恩節(jié)主題活動方案篇7

地點：

本園

時間：

20xx年11月24日

參與人：

全體教職工、家長、小朋友

活動目的：

1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。增進家園聯(lián)系，達到家園共育。

2、通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

活動準(zhǔn)備：

1、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)

2、各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

3、活動背景音樂

4、提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況（感恩節(jié)家長邀請函捐贈對象捐贈范圍及注意事項捐贈程序等）

活動時間：

20xx年11月24日星期四上午活動創(chuàng)意人：馮小艷活動策劃人：林敏敏

人員安排：

主持人：林敏敏參與人員：全體教師全體幼兒家長

活動流程：

1、7：45———8：30區(qū)角活動（戶外、室內(nèi)）

2、8：30———9：00早操

3、9：00———9：30早點時間

4、9：30———10：00集中活動

5、10：00—10：10操場集中

（這段時間的具體活動由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配）

6、11：05——11：35午飯

7、11：35——11：45散步

8、11：45——12：00睡前故事

大班感恩節(jié)主題活動方案篇8

一、活動目標(biāo)：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二、活動名稱：

“感恩你我，真情成長”。

三、活動安排：

開幕式：11月xx日。

主題活動：11月xx日——11月xx日。

閉幕式：11月xx日。

四、階段性工作安排：

(一)大展板的制作，18號前完成：

1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

(二)開幕式及準(zhǔn)備分工：

1、時間安排

開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。

4、開場方式

各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。

5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、打包后拷到辦公室桌面上。

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計：

上午活動：

1、主持人宣布活動開幕。

2、園長致開幕詞。

3、大班教師手語表演《感恩的心》。

4、全體表演《幸福拍手歌》。

下午活動：

1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

(三)中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。

1、家長宣傳工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的準(zhǔn)備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動新聞及時上傳。

大班感恩節(jié)主題活動方案篇9

一、活動名稱：

愛心之旅走進敬老院

二、活動地點：

敬老院

三、活動時間：

20xx年11月22日（感恩節(jié)）

四、活動準(zhǔn)備：

1、提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；

2、與家長溝通好，讓家長當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

3、幼兒自制的愛心卡片。

4、準(zhǔn)備面包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。

5、園方準(zhǔn)備園車一臺

6、安全準(zhǔn)備：活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請好義工家長一起來維護孩子的活動安全。

五、活動流程：

9：00前準(zhǔn)備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責(zé)任。

1、坐車到達目的地。

2、整隊再次交待規(guī)則和流程。

3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。

4、為老人送愛心禮物、愛心卡。

5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6、給老人送祝福。

7、與老人共同合影留念。

8、坐車返回幼兒園。

大班感恩節(jié)主題活動方案篇10

一、活動目的

通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的`心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師*，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。四、活動地點：學(xué)校內(nèi)。

二、活動前期準(zhǔn)備

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2．購買"黃絲帶"，征集"感恩箴言"。

3．打印宣傳資料，評分表等。

4．校園環(huán)境布置：展板。

5．將本次活動個精神深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

感恩節(jié)活動的開展：

班級活動：

1、開展"我為家人服務(wù)"活動，每天向家人做一件事情，說一句"愛你、感謝你"之類的話。

2、教育引導(dǎo)幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。

幼兒園活動：

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集感恩箴言。

2、和親子操活動結(jié)合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

3、在活動周，每天播放感恩音樂。

教師活動：

組織教師開展"祝福與感恩"活動，建立愛心樹。

大班感恩節(jié)主題活動方案篇11

活動準(zhǔn)備：

1、照片，父母的簡單情況，家庭生活中的2xx3件。

2、音樂，錄像資料

活動過程：

一、情境導(dǎo)入

放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強。

1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？

2、聽到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？

3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？

二、情感體驗

小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個游戲，走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。

1、心理游戲

（1）準(zhǔn)備活動：使身體輕松，最后達到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：?。『幂p松?。『檬娣?！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛。

（2）活動開始（心理暗示）

現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天，隨著聽哭聲，一個小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。，我會說話了，會走路了，會吃飯了，會穿好衣服了。

那天，媽媽沒送你上幼兒園，你一天一天長大了，那天，下雨了…。媽媽來接你，那天，你得獎了……（停頓一會，給幼兒充分的想象時間）。好請小朋友們睜開眼睛看一看，站在你面前的是誰？

游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實情境中。

2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？

3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€人）

4、在將父母事情時，你又是什么感受？

5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受？

三、激發(fā)情感

1、每一位父母都是偉大的、無私的，他們用心呵護著自己的兒女，愿意為兒女付出一切，無論生活多么艱辛，工作多么艱苦，他們都能克服困難，幸福的生活著，快樂的工作著，你愿意介紹一下你的父母嗎？

2、誰愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺）

你認(rèn)為你的父母是一個怎樣的人？你在說這句話的時候心情怎樣？

四、暗示導(dǎo)行

1、如果你的父母就在你面前，你想對他說什么？

2、你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的？

3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？

4、愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時，享受著一種幸福和快樂，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的養(yǎng)育之恩嗎，讓我們一起去回報我們偉大的父母。

師幼一起做手語操感恩的心

感恩節(jié)主題活動方案小班(集合九篇)

為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園感恩節(jié)主題活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩節(jié)主題活動方案小班篇1

一、活動名稱：

愛心之旅走進敬老院

二、活動地點：

敬老院

三、活動時間：

20xx年11月22日（感恩節(jié)）

四、活動準(zhǔn)備：

1、提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；

2、與家長溝通好，讓家長當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

3、幼兒自制的愛心卡片。

4、準(zhǔn)備面包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。

5、園方準(zhǔn)備園車一臺

6、安全準(zhǔn)備：活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請好義工家長一起來維護孩子的活動安全。

五、活動流程：

9：00前準(zhǔn)備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責(zé)任。

1、坐車到達目的地。

2、整隊再次交待規(guī)則和流程。

3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。

4、為老人送愛心禮物、愛心卡。

5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6、給老人送祝福。

7、與老人共同合影留念。

8、坐車返回幼兒園。

感恩節(jié)主題活動方案小班篇2

一、活動目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，懂得感謝，尊重他人。

2、會主動向家人問好，表達謝意。

3、欣賞感恩節(jié)的詩歌，學(xué)唱歌曲《感恩的心》。

二、活動準(zhǔn)備：

音樂磁帶/錄音機感恩故事

三、活動時間：

11月第四個星期

四、活動地點：

班級內(nèi)

五、活動過程：

1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。

2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的'幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。

3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。

4、教幼兒學(xué)唱《感恩的心》。

5、讓每個幼兒都學(xué)說一句感恩的話，比如：xx我愛你，xx您辛苦了等等。

6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱《感恩的心》。

六、活動延伸：

讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。

感恩節(jié)主題活動方案小班篇3

活動設(shè)計背景

手工和游戲是孩子最喜歡的活動，中國扇子文化有著深厚的文化底蘊，是民族文化的一個組成部分，有著豐富的文化內(nèi)涵。最近我班總喜歡拿一些舊報紙或紙張做一些紙飛機，小船，還不錯，為了激發(fā)幼兒的興趣愛好，結(jié)合幼兒的年齡特點，我設(shè)計了“好玩的扇子”這個活動。

本次活動通過幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，以師生共同游戲的形式貫穿始終，讓幼兒在自由、自主的游戲情境中主動參與、積極表現(xiàn)、樂于交流。在幼兒自己動手設(shè)計、構(gòu)思、創(chuàng)造、制作等活動后，充分調(diào)動了他們的積極性，滿足每一個孩子表現(xiàn)欲表達的欲望和需求。

活動目標(biāo)

1、幫助幼兒了解扇子的多種用途，感受扇子的藝術(shù)魅力。

2、知道幼兒學(xué)習(xí)制作紙扇，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美得能力。

3、認(rèn)讀詞語：扇子。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)的重點、難點是紙扇的制作。

活動準(zhǔn)備

1、收集的各種各樣的扇子。

2、有關(guān)各種各樣的.扇子的課件。

3、長方形紙張、細(xì)繩、剪刀、膠水每人一份。

活動過程

一、交談引出“扇子”。

1、今天老師給你們帶來了一個朋友，看，這是什么?生：扇子，師說：對了，板出：漢字“扇子”，并領(lǐng)讀。

2、你們見過怎樣的扇子，個別回答。師說：前幾天，老師到扇子商店逛了一下，哇，哪里的扇子可多了，可漂亮了，我已經(jīng)把它們拍了下來了，你們想看嗎?

3、看錄像

4、討論，說說自己的感受。

5、師：你們喜歡這些扇子嗎?讓我們也自己動手做自己喜歡的扇子吧。

二、做扇子。

1、老師教一下簡單的制作方法。(略)

2、讓孩子自己動手，可以互相幫助，老師到孩子旁邊觀看。

等孩子們做好了扇子，可以讓他們自己比一比，或自己玩一下，享受一下成功的喜悅。

三、游戲活動。

方法：跟著音樂做動作。師：我是扇子媽媽，你們是扇子寶寶，請寶寶拿著自己的扇子跟媽媽動一動吧。

4個8拍子

扇子，扇子，擺一擺，我的扇子擺一擺。

扇子，扇子，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的扇子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

扇子，扇子，點一點，我的扇子點一點。

扇子，扇子，搖一搖，我的扇子搖一搖。

四、總結(jié)

一、這個活動30分鐘，目標(biāo)有4個

1、讓孩子們進一步認(rèn)識扇子。

2、認(rèn)讀漢子“扇子”

3、做紙扇子。

4、玩扇子。

在教學(xué)過程中，我首先從談話導(dǎo)入，引出“扇子”。中國扇子文化有著深厚的文化底蘊，是民族文化的一個組成部分，有著豐富的文化內(nèi)涵。但是，我們隊扇子的了解太少了，特別是孩子。于是我做了個課件，把各種各樣的扇子一電影的形式展示在孩子面前。相信孩子看了以后或多或少都會對扇子有一定的認(rèn)識。看了這些漂亮的扇子，孩子們對扇子有一定的興趣。

二、做扇子。

在這個環(huán)節(jié)中，我簡單的教了一下步驟，感覺大部分孩子動手能力很強，很快就會了，我也鼓勵孩子們要互相幫助，爭取八把扇子做好，既有競爭精神又有合作精神。比較好，很順利。

玩扇子，扇子可以作為舞臺的道具，可以用于i舞蹈，也可用于武術(shù)，健身等等。孩子太小也許不太懂，不如直觀的好，就直接說說，讓孩子親自來玩玩。就這樣。

在這個活動中，我覺得自己的優(yōu)點是，目標(biāo)明確，思路清晰，時間控制較好。孩子們在活動中也比較活躍，積極性高，達到一定的效果。也充分體現(xiàn)了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的宗旨。發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用，也能尊重了幼兒的主題地位。加入讓我重新上著節(jié)課，我可能要加一些競賽活動。

感恩節(jié)主題活動方案小班篇4

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用正折、反折的方法折扇子。

2、培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動準(zhǔn)備：

長方形每人一張，木偶小豬一個。

活動過程：

1、引起興趣。嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，熱死我了!(教師)：我們該用什么方法去幫助它呢?(幼兒回答)

2、觀察講解并示范。

(1)觀察(出示紙扇)瞧，老師用什么辦法?(紙折的扇子)

(2)教師示范：先用長方形的紙折出一條窄窄的'長紙條，再把它翻面折，折得與第一次折得差不多寬，然后再翻面折。這樣折次翻個面，把長方形紙折完為止。最后把它對折。看!給小豬扇扇，它多開心啊!

3、幼兒折紙。小豬：要是小朋友給我折一把，那我更舒服了!要求幼兒折一次翻個面，注意每次應(yīng)折得差不多寬。

4、“幫幫小豬”的游戲。小豬：“真熱，又冒汗了，哪個小朋友幫幫我?這個小朋友折得特別整齊，扇起來一定很涼快，你能幫幫我嗎?”請幼兒給小豬扇扇。

最后在小豬“嚕嚕嚕，我不怕”中結(jié)束。

活動反思：

《綱要》中指出，能力本身就是一種終身受益的品質(zhì)，最根本的能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。在本次折紙活動中，為了培養(yǎng)孩子的自我學(xué)習(xí)能力，我把孩子分為四組，每組分給兩把扇子，請孩子用用、玩玩、看看、想想、說說"扇子是怎樣做出來的?"小班幼兒的思維依靠行動，帶有直覺行動性，而且隨意性很強，于是我就讓孩子先自由折，以滿足孩子的需要，發(fā)現(xiàn)折紙的奧秘，掌握一定的技能，然后再加于輔導(dǎo)、加深。

感恩節(jié)主題活動方案小班篇5

一、活動緣起

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

二、活動目的

通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：

20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

四、活動地點：學(xué)校內(nèi)。

五、活動前期準(zhǔn)備

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、打印宣傳資料，評分表等。

3、校園環(huán)境布置：張貼海報等。

4、本周作文課以感恩為主題的作文，3—4年級寫作文， 1—2年級說幾句話。

5、少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

六、活動過程

(一)泉塘小學(xué)“感恩教育”演講比賽方案

為廣泛宣傳感恩教育精神。我校少先大隊部決定舉行以“感恩教育”為主題的演講比賽。以下是具體方案：

1．指導(dǎo)思想

本著“育人為本”的思想，讓廣大學(xué)生對“感恩”有更深刻的了解和認(rèn)識，以學(xué)校德育為切入點，對學(xué)生深入實施“孝心，感恩教育?！?/p>

2．具體目標(biāo)

通過開展演講比賽活動，使學(xué)生深入了解感恩、體驗感恩。

3．比賽形式

各參賽選手事先做好準(zhǔn)備，以“感恩”為主題材料演講，每位參賽選手的演講時間為3-5分鐘，要求儀表端莊，口齒清晰，普通話流利，具有一定的演講技巧等。

4．參賽對象

各班推薦一名優(yōu)秀代表參加比賽，在11月21日以前將名單上交到少先大隊部。

5．比賽時間、地點

時間：

20xx年11月23日下午（具體廣播通知）

地點：

一樓多媒體教室

6．評分細(xì)則（100分制）內(nèi)容20%，儀表10%，口齒15%，普通話15%，表情10%，脫稿10%，綜合技巧20%。

（二）．千人手語操《感恩的心》。

各班音樂老師利用上課時間教會每個學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》以及手語操。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

（三）．成立班級感恩主題墻

寫一段祝福，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級感恩主題墻。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎品。

感恩節(jié)主題活動方案小班篇6

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，您是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異，我們的'物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機會，在幼兒園內(nèi)開展心中有愛，學(xué)會感恩的感恩節(jié)系列活動。

二、活動目的

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

三、活動時間：

11月的第四個星期四(感恩節(jié))下午4點。

四、活動地點：

花卉幼兒園大廳。

五、活動前期準(zhǔn)備

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、各班征集感恩箴言。

3、整理寫給家長的感謝信。

4、園所環(huán)境布置：黑板、海報等。

5、制定好活動計劃，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。

6、表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。

7、布置感恩互動墻。

六、活動大致內(nèi)容：

1、一封感恩的信致全園家長的感謝信。

2、一首感恩的歌曲班級學(xué)唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感激感動。

3、一次感恩的表演集體表演《感恩的心》。

4、一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話。

感恩節(jié)主題活動方案小班篇7

一、活動時間

20xx年11月x日

二、活動地點

各班級

三、活動過程

（一）欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

（二）感恩游行

走入班級，對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達謝意。

（三）“感恩節(jié)”特別活動——護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

（四）欣賞《感恩的'心》故事。

（五）手語《感恩的心》感恩的話。

（六）幼兒制作《愛心樹》。

（七）感恩節(jié)宴會。

（八）比賽游戲：搓玉米。

以下需要家長配合：

1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月x日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

四、注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

感恩節(jié)主題活動方案小班篇8

活動目標(biāo)：

根據(jù)已有經(jīng)驗裝飾扇面，并初步嘗試用顏料大面積涂色。

活動準(zhǔn)備：

1、各種形狀白色扇面，扇把數(shù)根。

2、黃、藍、綠三色顏料，油畫棒。

3、反穿衣、擦手毛巾。

活動過程：

一、想想說說

1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？夏天讓你感覺怎么樣？

2、夏天真熱呀，有什么辦法可以讓自己涼快起來？

3、教師小結(jié)：風(fēng)扇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就有風(fēng)了，能使自己涼快。

太陽傘、小涼帽能遮住太陽使自己涼快。

扇子搖一搖，就有風(fēng)了，也可以使自己涼快起來。

4、小朋友說了好多讓自己涼快起來的方法，你們覺得什么方法是最方便的？為什么？（扇子，因為他很小，不用電，可以隨身攜帶）

5、出示個別幼兒帶來的有特色的扇子，說說自己最喜歡哪一把？它和其他扇子比有什么不一樣的地方？（引導(dǎo)幼兒觀察扇子的形狀、氣味、花色，知道有花的地方叫她扇面，下面用手拿的地方叫它扇把）

二、畫扇子

1、師：你們帶來的扇子真漂亮，我也帶了一把，一起看看。（出示老師制作好的扇子）好看嗎？哪里好看？你們想不想也自己做一把好看的扇子？圓圓老師來教你們。

2、出示白扇面：扇面是白色的，我們先來打扮一下。（添畫小花、小草、太陽）扇面變漂亮了嗎？我們把它變得更漂亮好嗎？看看圓圓老師請誰來幫忙？

3、出示顏料和排筆：原來是顏料和排筆啊。看看它們是怎么幫忙的，“拿起筆，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”（提示：刷的長、沒有白洞洞）看看扇面變得怎么樣啦？（老師示范一半）看看圓圓老師的.手和衣服有沒有弄臟？你們也要小心不要碰到畫好的扇面，如果弄臟了請用小毛巾擦一擦。

4、誰想上來試一試？“拿起筆，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”其他小朋友伸出小手幫助他。（請兩個孩子接力完成）完成啦，檢查一下，看看有沒有白洞洞。（他也很棒沒有把顏料弄到衣服上）

5、扇面打扮好了，等顏料干了之后，把扇面背后的雙面膠撕下來，然后裝上扇把。扇子做好了。扇一扇，真涼快呀。

6、現(xiàn)在就試試自己做一把扇子吧。

三、幼兒操作

聽清楚要求：挑一個自己喜歡的扇面，先用油畫棒畫出不同的圖案，然后到后面的桌子上用顏料涂上底色。

感恩節(jié)主題活動方案小班篇9

一、活動時間：

感恩節(jié)當(dāng)天

二、活動地點：

各園園內(nèi)

三、參加人員：

班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒

四、活動意義：

1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。

2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

五、活動準(zhǔn)備：感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機、園內(nèi)LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

六、活動安排：

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

4、11月25日當(dāng)天進行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

5、班級內(nèi)進行“藍絲帶活動”。

6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

七、班級內(nèi)活動流程：

1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。

3、教學(xué)活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進行分享。)

4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

活動方法：1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)

2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。

3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。

4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。

5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

幼兒在班級內(nèi)進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。)

5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。

6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

8、當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。

八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：

1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進行活動。

2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的'人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

九、活動延伸：

1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進行拍照留念。

2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進行小型活動照片展。

十、活動要求：

1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。

2、根據(jù)幼兒年齡特點進行教學(xué)活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協(xié)助。

3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進送去祝福。

感恩節(jié)活動流程方案(集合12篇)

為了確?；顒佑行蛴行ч_展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的活動方案呢？以下是小編為大家整理的感恩節(jié)的活動策劃方案（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩節(jié)活動流程方案篇1

一、活動目的

通過“感恩_項目建設(shè)者”系列活動的開展，提升全體人員感恩_項目建設(shè)者的意識，提升責(zé)任心和工作標(biāo)準(zhǔn)，為_項目建設(shè)吶喊、助威。

二、活動時間：

20xx年11月22日

三、活動主題：

“感恩_項目建設(shè)者”

20_年，公司揮師天山，建設(shè)_第二生產(chǎn)基地。三年時間里，_項目建設(shè)者們告別親人、遠離家鄉(xiāng)，按照劉總提出的“三個一流”的目標(biāo)，以高昂的創(chuàng)業(yè)激情，用辛勞與汗水克服重重困難，在戈壁灘上建起了一座現(xiàn)代化的工廠，為公司實現(xiàn)“中國尊重化肥企業(yè)集團”的美好愿景做出了突出貢獻。當(dāng)前，_項目處于單體試車的關(guān)鍵階段，需要我們在各方面給予支持。

感謝_項目的.建設(shè)者，感恩_項目的建設(shè)者!

四、活動范圍：

公司各單位

五、活動安排

1、懸掛感恩標(biāo)語、書寫感恩板報。

2、利用升旗儀式進行“感恩周”活動動員。

3、制作感恩卡片，由各分會收集，公司工會統(tǒng)一郵寄到_公司，由_公司分會將感恩卡片進行創(chuàng)意張貼，在公司餐廳、辦公樓等處展現(xiàn)?？ㄆ占蠄髸r間11月17日前。

4、傳遞感恩活動。由總經(jīng)辦負(fù)責(zé)，拍攝公司員工感恩、祝福等內(nèi)容的短片，由_公司分會在升旗廣場LED屏與餐廳循環(huán)播放。

5、為_雙職工辦一件實事。由公司工會、各分工會共同對夫妻都入_，且子女留在家里的雙職工家庭，通過一種特殊方式表達感恩之情，感恩雙職工家屬對_建設(shè)的支持。

感恩節(jié)活動流程方案篇2

活動目的：

為了培養(yǎng)我們學(xué)生對母親的感激之情，同時也增進同學(xué)們和母親之間的溝通交流，激發(fā)學(xué)生愛的情感，提高他們的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，尊敬長輩的好習(xí)慣，以便以后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛祖國、愛人民、愛社會，從而把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備材料：flash《感恩的心》。

2、讓每位學(xué)生寫好一封給媽媽的.信

3、配樂詩朗誦《母親的贊歌》

4、尋找生活中媽媽，學(xué)生作文《我的媽媽》

5故事《感恩的心》

6、小品《放學(xué)以后》

活動過程：

一、開場白：主持人

A：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們!

B：親愛的同學(xué)們!

AB：大家上午好!

AB：東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛主題班會現(xiàn)在開始。

二、詩朗誦《母親的贊歌》

A：有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，

B：甚至在你沒有來到這個世界之前，她已經(jīng)用她所有的愛滋潤著你，

A：奮斗時，她期待著你;

B：得意時，她呵斥著你;

A：失意時，她是你永遠寧靜的港灣……

B：同學(xué)們，這個人是誰?

同學(xué)們：母親(齊聲回答)

A：對了,這就是我們的母親。

B：今天，讓我們一起走進母親，去感悟深深的母愛。

A：下面，請欣賞詩朗誦《母親的贊歌》。

三、尋找生活中的媽媽

A：母愛是偉大的，無私的。再華麗的辭藻寫不出這種愛，再美妙的音符也奏不出這種愛。母愛圍繞在我們身邊，也許是轟轟烈烈的，也許是平凡不易覺察的。生活中的媽媽又是怎樣的呢?下面請付夢天同學(xué)輕輕地告訴我們

四、小品表演《放學(xué)以后》

B：是啊，我們的媽媽都是平凡的，在平淡的生活中為我們默默付出，看，媽媽來了。

感恩節(jié)活動流程方案篇3

一、活動宗旨

倡導(dǎo)兒童閱讀建設(shè)書香校園引導(dǎo)體驗生活提升綜合素質(zhì)

二、舉辦單位

琴島教師成長工作室、青島市新華書店、青島出版社少兒出版中心主辦;

青島大學(xué)陶行知研究社、五月青青草詩社承辦。

三、活動安排

為了廣泛深入、扎實有效地開展寒假讀書活動，推進“書香校園”建設(shè)，琴島教師成長工作室聯(lián)合青島市新華書店、青島出版社少兒出版中心，精選青島出版社名家品牌少兒圖書，舉辦寒假讀寫及演講大賽。具體安排如下：

1.啟動：**年12月中旬，向青島市各參賽學(xué)校發(fā)送“‘樂讀杯’寒假讀書征文大賽”通知，包含閱讀書目、比賽內(nèi)容、評獎辦法等信息;

2.讀書：**年1月中旬至20xx年3月1日，根據(jù)活動主辦方發(fā)布的閱讀書目開展讀書活動。

3.投稿：參賽學(xué)生根據(jù)推薦閱讀書目寫出自己的心得體會，題目不限，字?jǐn)?shù)不限，篇數(shù)不限(一篇文章只針對一本書或一套書)。截稿日期為20xx年3月1日。為方便收稿，此次征文活動只設(shè)電子郵件一種也可發(fā)送電子郵件至*** (郵件請注明“樂讀杯”讀書征文活動字樣)。

4.閱卷、評分和評獎：20xx年3月上旬由琴島教師成長工作室、青島市新華書店和青島出版社少兒出版中心聘請專家組成的聯(lián)合閱卷組，負(fù)責(zé)本次活動的閱卷、評分工作。

5.頒獎：閱卷、評分工作結(jié)束后，及時在報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體上公布比賽獲獎情況，并刊登優(yōu)秀選文。20xx年4月中旬，主辦方還將舉行朗讀會和頒獎儀式，展示獲獎選手風(fēng)采，并頒發(fā)證書。

四、投稿要求

1.作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲;應(yīng)從小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際出發(fā)，寫出真情實感。

2.為方便閱卷，作為格式要求，所有參賽稿件的第一行需標(biāo)明針對閱讀書目中的哪本書而寫的讀后感，以及投稿人姓名、學(xué)校和所在班級;有指導(dǎo)老師或家長的作品要寫上指導(dǎo)人。

五、獎項設(shè)置

1.“樂讀杯讀寫大王” ：金獎(3人)、銀獎(7人)、銅獎(10人)和優(yōu)秀獎(15人)，頒發(fā)獲獎證書，并分別獎勵價值200元、100元、50元和20元的`童書;

2.“金牌指導(dǎo)獎”(5人) ：頒發(fā)證書，獎勵教師讀物100元;

3.“優(yōu)秀組織獎”(5所)：為感謝學(xué)校的組織工作，組委會將綜合本屆大賽全過程的實施狀況，協(xié)助特別優(yōu)秀的學(xué)校建設(shè)校園圖書館，為其提供價值1000元的圖書;相應(yīng)賽區(qū)(學(xué)校)的負(fù)責(zé)人(5名)，各獎勵價值100元的圖書。

六、注意事項

本次大賽不向?qū)W校和學(xué)生收取任何費用，大賽指定的閱讀圖書，采取學(xué)校提供和學(xué)生自購相結(jié)合的辦法。

七、聯(lián)系方式

琴島教師成長工作室

感恩節(jié)活動流程方案篇4

一、班會主題

“感恩之心，常駐我心”

二、班會背景

在當(dāng)今社會，學(xué)生往往習(xí)慣了接受關(guān)愛，而忽略了感恩。通過本次班會，希望喚醒學(xué)生內(nèi)心的感恩之情。

三、班會時間

四、班會地點

教室

五、參與人員

全班同學(xué)

六、班會流程

（一）引入主題（5 分鐘）

播放一段關(guān)于感恩的視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

（二）感恩的意義（10 分鐘）

講解感恩的含義和重要性，通過實例讓學(xué)生明白感恩對個人成長和社會和諧的積極影響。

（三）感恩父母（15 分鐘）

請學(xué)生講述父母為自己做的難忘的事情。

情景模擬：假如父母老了，你會如何照顧他們？

（四）感恩老師（10 分鐘）

回憶老師的辛勤付出和對你的幫助。

制定“感恩老師計劃”，如遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)等。

（五）感恩朋友（10 分鐘）

分享朋友之間的.感人瞬間。

制作友誼手鏈，送給好朋友，表達感謝。

（六）感恩社會（10 分鐘）

討論如何回報社會，如參與志愿活動、愛護環(huán)境等。

（七）感恩行動（5 分鐘）

鼓勵學(xué)生在今后的生活中，每天至少做一件感恩的事情，并記錄下來。

七、班會總結(jié)

總結(jié)本次班會的主要內(nèi)容，強調(diào)感恩是一種生活態(tài)度，希望學(xué)生能將感恩落實到行動中。

感恩節(jié)活動流程方案篇5

一、活動目的：

我們時常歌頌?zāi)赣H，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一起在活動中得到快樂。

二、活動時間：

20xx年6月21日

三、活動地點：

社區(qū)會所一樓

四、活動對象：

社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部

五、活動內(nèi)容：

"感恩老爸我拍拍愛社區(qū)將于6月11日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現(xiàn)父親的正面形象，并隨附一句以"感恩父親"為主題的話。照片內(nèi)容要求自然，真實，親切。活動將評選"最具魅力父親""最感人父親""最可愛父親""最具愛心父親""最具耐心父親"等十個獎項各一名;照片于6月18日前交到社區(qū)。于6月20日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動中頒獎。

1、說出你的愛很多的.子女很少在父親的面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月20日父親節(jié)當(dāng)天，我們請社區(qū)里愿意對父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活動。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。

2、親情趣味活動。

3、快樂滿筐：準(zhǔn)備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。

4、運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規(guī)定的起始點和終點之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。

5、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。

6、圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。

感恩節(jié)活動流程方案篇6

目標(biāo)：

活動目的：通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動準(zhǔn)備：

1、制定活動計劃

2、搜集故事并制作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。

3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

活動過程

一、渲染氣氛，激情引入

朗誦《感謝》

感謝明月照亮了夜空/

感謝朝霞捧出了黎明/

感謝春光融化了冰雪/

感謝大地哺育了生靈

感謝母親賜予我生命/

愛/讓我們擁有了最美好的回憶

愛/讓我們擁有了最無私的愛意

也許/前進的道路/還將有坎坷

也許/成長的過程仍將步履蹣跚

但是/請相信/

相信我們/一定會

以愛為動力/

用愛做翅膀/

在愛的世界里/

在新的征途上

永遠快樂地博擊飛翔！

二、感謝。

1、今天我們在一起暢談感恩，我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識嗎？

（學(xué)生發(fā)言：引導(dǎo)學(xué)生說出對同學(xué)、老師、父母的感恩。）

2、同學(xué)之愛，真摯純潔

請看小品：《握手》

3、老師之愛，博大深厚

一、活動主題：

尊師重教學(xué)會感恩

二、活動目的'：

通過一系列體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動由衷地表達對老師的敬意。

三、活動對象：

一至六年級全體學(xué)生。

四、活動內(nèi)容：

1、說一說。開展“我最想對老師說的一句話”活動。說出你內(nèi)心最想對老師說的話，可以當(dāng)面對老師說，也可以寫在自己制作的賀卡上，讓彼此的心靈不再遙遠。（每班征集5句，請統(tǒng)一寫在下發(fā)的卡紙上，中間寫上“最想對老師說的話”，版面自行設(shè)計，于9月8日上交政教處楊玲。）

2、寫一寫。在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，希望有興趣的同學(xué)拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。（四至六年級每班征集2篇，于9月8日上交政教處楊玲。）

3、演一演。開展“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的隊會（9月9日閱讀課與11日班隊課對調(diào)），以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感謝與感激之情！屆時，可請本班任課老師參加活動。

4、播一播。大隊部通過紅領(lǐng)巾廣播臺做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題節(jié)目。

感恩節(jié)活動流程方案篇7

一、活動目的：

激發(fā)學(xué)生讀書積極性，開闊眼界，陶冶情操，提高境界，增強閱讀寫作能力，營造良好的讀書氛圍。

二、活動口號：

讀書啟迪智慧，知識豐富人生

三、參加對象：

全鄉(xiāng)小學(xué)生

四、活動組委會：

組長：陳吉珍

副組長：李德榮

成員：

五、活動安排

（一）活動開展（20xx年4月-12月）

第一階段宣傳發(fā)動（20xx年4月）

中心學(xué)校下發(fā)關(guān)于開展讀書征文活動的.通知。學(xué)校遵循主題教育生動活潑、形式多樣、實踐為先等原則，結(jié)合語文課程、綜合課程、社會實踐課、主題班（隊）會、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營造讀書氛圍，精心組織、細(xì)致安排。確保活動取得實效，做到人人皆知、人人參與，達到預(yù)期目的。

第二階段制定計劃、報名、讀書階段（20xx年4月-12月）

1、學(xué)校根據(jù)本校實際，制定全校性的、科學(xué)合理的讀書活動計劃，教師制定輔導(dǎo)計劃。學(xué)生人人報名參與，并根據(jù)學(xué)校、教師要求，結(jié)合個人實際，制定富有個性的讀書計劃。

2、學(xué)校通過以下讀書方式組織開展讀書活動：

（1）讀書朗誦。學(xué)校組織，以班級為單位開展朗誦活動，朗誦內(nèi)容為所讀之書中精彩章節(jié)或喜愛部分。

（2）演講比賽。學(xué)校根據(jù)本校實際情況，舉行“我是90后”“愛我中華，愛我家鄉(xiāng)”、“構(gòu)建和諧社會”、“讀書伴我快樂成長”等主題的演講比賽，評出優(yōu)勝者。

（3）讀書筆記評選。要求學(xué)生在閱讀的同時做好讀書筆記，學(xué)校分年級評選優(yōu)秀讀書筆記。

（4）優(yōu)秀作文比賽。學(xué)校在組織學(xué)生認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)所讀篇目，組織學(xué)生進行同題作文賽要積極組織學(xué)生參加征文活動。

（5）輔導(dǎo)講座。學(xué)校可安排語文教師分年級對學(xué)生進行讀書輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生掌握閱讀方法，學(xué)會自主閱讀。

3、作品展示

通過黑板報、櫥窗、學(xué)習(xí)園地、校園廣播等陣地展示學(xué)生優(yōu)秀作品，并積極組織學(xué)生向各級報刊雜志及六壩中心小學(xué)網(wǎng)站投稿，網(wǎng)站將開設(shè)專欄從5月份起登載學(xué)生作品。各校開展活動的經(jīng)驗、圖片、通訊報導(dǎo)、簡報和學(xué)生作品（作品需注明作者及所在學(xué)校、年級、班級、指導(dǎo)老師），請及時通過電子郵件發(fā)送到：xxxx郵箱，中心小學(xué)將擇優(yōu)在網(wǎng)站發(fā)布。

（二）評獎

1、讀書朗誦、演講比賽、讀書筆記、征文評選

讀書朗誦、演講比賽、讀書筆記評選活動由各學(xué)校組織進行。并對優(yōu)勝者進行表彰獎勵。

2、學(xué)生優(yōu)秀征文評獎

我校根據(jù)征文活動要求，對學(xué)生征文按以下程序選拔：小學(xué)低年級組（1-2年級）、小學(xué)中年級組（3-4年級）、小學(xué)高年級組（5-6年級）選送作品到中心校參加初評，中心學(xué)校初評后每組選送3-5篇參賽作品于11月10日前報縣教育局參賽。

感恩節(jié)活動流程方案篇8

活動引言：“書籍是人類進步的階梯！”為營造良好的校園文化氛圍，陶冶廣大大學(xué)生情操，引導(dǎo)讀者走進圖書館，培養(yǎng)大學(xué)生愛讀書、讀好書的熱情，積極構(gòu)建書香校園，我校圖書館與校團委聯(lián)合舉辦“與經(jīng)典同行”---------“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽活動。具體活動方案如下：

一、征文主題xx年10月23日—xx年11月31日

“與經(jīng)典同行”-------我的讀書心得

二、征文時間

三、參賽對象全校學(xué)生

四、組織單位策劃主辦：校團委、校圖書館協(xié)辦：各系團總支

五、征文主題范圍參賽學(xué)生要緊緊圍繞“與經(jīng)典同行”-------我的'讀書心得這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為讀者對某本（部）書或某一篇文章讀書的心得和感悟，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實感，闡發(fā)讀書對自身成長的意義與影響。參賽選手也可寫出在您生活中，哪本書、哪篇文章、哪位作家給您留下深刻印象或者寫下您的讀后感。

六、征文要求1. 原創(chuàng)文章，真情實感，文責(zé)自負(fù)。嚴(yán)禁剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。

2. 每篇作品需為單一作者，不接受聯(lián)名投稿。

3. 要求征文緊扣主題，主旨突出，真情實感。

4. 文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于800字。

七、參與方式1. 凡本校學(xué)生均可參加投稿，同一個人投稿數(shù)量不超過兩篇。

2. 投稿地址和方式：

采用網(wǎng)上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數(shù)）集中發(fā)送至：。郵件主題請注明：“與經(jīng)典同行”征文，稿件須word格式，以附件形式發(fā)送。

八、獎項設(shè)置12月初，圖書館將邀請有關(guān)專家組成評選委員會，根據(jù)思想性、文學(xué)性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。

優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學(xué)期社會實踐成績獎勵（獎勵辦法：入圍 0.5分，優(yōu)秀獎 0.8分，三等獎1分，二等獎加1.2分、一等獎 1.5分）。

九、頒獎儀式（待定）1. 時間：xx年12月

2. 地點：圖書館四樓報告廳

3. 頒獎人員安排：圖書館、校團委領(lǐng)導(dǎo)

4. 橫幅：“與經(jīng)典同行”-------“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽頒獎儀式

5. 部分獲獎選手獲獎感言

6. 流通部主任總結(jié)發(fā)言

圖書館校團委

xx年10月11日

感恩節(jié)活動流程方案篇9

一、活動思路及目的

1、將認(rèn)籌客戶當(dāng)成業(yè)主對待，在對客戶公開表示感謝的同時向客戶隱性灌輸項目信息以及促銷信息，穩(wěn)定客戶信心以及發(fā)動客戶主觀能動性介紹親朋認(rèn)籌，促進項目認(rèn)籌工作的進展;

2、加強項目的形象宣傳，及項目品牌的影響力;

3、促進與客戶的交流,展示發(fā)展商實力與誠意，提升讓客戶對開發(fā)商的認(rèn)可以及形成企業(yè)美譽度傳播;

4、增進項目圈子的凝聚力，答謝客戶支持。

二、活動主題:

中秋月·鄰里情——xx·天中豪園中秋節(jié)感恩答謝酒會

三、活動時間:

9月12日(周五，農(nóng)歷八月十三日)下午5:00-8:35

四、活動地點:

天龍酒店宴會廳(須要可容納250人就餐，配套音響、話筒設(shè)備齊全)

五、活動參與人員

1、認(rèn)籌客戶及部分誠意度極高的未認(rèn)籌客戶

2、天中晚報、駐馬店日報、駐馬店房地產(chǎn)信息網(wǎng)、駐馬店電視臺等媒體記者(文字+攝影)

3、xx公司、國基公司、設(shè)計院及德鄰公司代表

六、參與方式

1、客戶:由銷售組以電話通知的形式邀請客戶到營銷中心領(lǐng)取邀請券。

2、媒體:由開發(fā)商以電話以及發(fā)邀請函形式邀請。

備注:制作出邀請券放置營銷中心，共分三聯(lián)，憑第一聯(lián)入場，第二聯(lián)抽大獎，第三聯(lián)領(lǐng)取月餅禮品。每張邀請券限帶2人(一張最多3人參加)，總?cè)藬?shù)控制在180-230人左右。

七、活動形式:

自助冷餐酒會+互動游戲+表演+抽獎+隱性項目推介

八、活動內(nèi)容及流程

時間

節(jié)目安排

備注說明