教育教學(xué)工作計(jì)劃大班(模板10篇)

按照自己個(gè)人意愿的選擇，因此準(zhǔn)備好一份工作計(jì)劃是現(xiàn)階段最重要的事情。做好工作計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，我們才能圓滿地完成工作任務(wù)。如何可以將工作計(jì)劃寫的更加專業(yè)呢？你不妨看看教育教學(xué)工作計(jì)劃大班，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

教育教學(xué)工作計(jì)劃大班 篇1

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持。

對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

一、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃：

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。

(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。

(3).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語(yǔ)言清楚完整。

(3).會(huì)用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。

4.教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

5.教幼兒認(rèn)識(shí)紙幣和硬幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

6.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

7.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。 科學(xué)領(lǐng)域：

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)，如：植樹等。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

二、每月工作安排：

三月份

1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè)，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3、在班級(jí)內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。

四月份

1、社區(qū)活動(dòng)，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。

2、設(shè)種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況。 五月份

1、慶?！?.1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

3、社區(qū)活動(dòng)利用周圍的大自然、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。

4、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。

5、開展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料)。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃大班 篇2

一、班級(jí)情況分析

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高，在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。

對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

二、保育工作

（1）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。

（2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（3）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。

（5）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

三、教育工作

常規(guī)：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。

健康：有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

以《綱要》中五大領(lǐng)域的教學(xué)要求為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒自身的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平。使幼兒有一定程度的提高。

四、安全工作：

了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。

具體措施：

1、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動(dòng)：按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?；顒?dòng)前，教師檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避。

3、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

4、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。

6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。

7、游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索。

8、離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來接時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)接送卡，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

五、家長(zhǎng)工作：

幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長(zhǎng)園地”、“家園博客”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

3、組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。

4、要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們?cè)谟變簣@度過快樂而美好的最后一學(xué)期。

一、班級(jí)介紹

本學(xué)期本班幼兒 名，男生 名，女生 名，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。

2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

三、發(fā)展目標(biāo)

健康

（一）身體健康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

（三）逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

（四）能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。

（五）能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

語(yǔ)言

（一）樂意與人交談，講話有禮貌。

（二）能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

（三）能清楚地說出自己想說的事。

（四）喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書藉，閱讀和書寫感興趣。

（五）會(huì)說普通話。

科學(xué)

（一）能積極、主動(dòng)，較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

（二）能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。

（三）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。

（四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

（五）愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)

（一）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心。

（二）能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。

（三）理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)則。

（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

（五）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

藝術(shù)

（一）對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力。

（二）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

（三）能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

四、具體措施

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（三）加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

五、衛(wèi)生保健工作

（1）保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

（2）繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

（3）保育教師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查。

（4）保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

（5）加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。

六、家長(zhǎng)工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作， 針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

（三）做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

（五）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)

教育教學(xué)工作計(jì)劃大班 篇3

一、情況分析

本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過在大班的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長(zhǎng)積極的配合，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)。把握教育的時(shí)機(jī)，并制定積極生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施。

合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，具體措施如下：

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：

1、在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、每天堅(jiān)持做操，能跟上音樂。

3、注意平時(shí)的觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，具體措施如下：

1、根據(jù)本班得情況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任，具體措施如下：

1、開學(xué)后，利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每周發(fā)放親子手冊(cè)，是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

3、每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性，實(shí)用性。

培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)興趣，發(fā)展本班特色，具體措施如下：

1、利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍。

2、每周開展英語(yǔ)說說說，培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域角展示各種英語(yǔ)卡片，一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固。

以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計(jì)劃，在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善。

四、工作安排如下：

九月份

1、認(rèn)真做好家訪工作。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、常規(guī)訓(xùn)練。

4、"秋天真美麗"親子同游。

十月份

1、幼兒韻律操評(píng)比。

2、區(qū)域環(huán)境，主題墻評(píng)比。

3、開展"愛國(guó)主義教育"主題活動(dòng)。

十一月份

1、進(jìn)行自制玩具比賽。

2、全園開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

3、全園開展室內(nèi)"運(yùn)動(dòng)會(huì)"。

十二月份

1、全園開展"新年"系列活動(dòng)。

2、教師自制課件評(píng)比。

3、教師讀書筆記，讀書心得展示評(píng)比。

一月份

1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)估。

2、教師工作考核。

3、做好學(xué)期結(jié)束。

4、教師做好年終總結(jié)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃大班 篇4

一、班級(jí)情況分析：

1、班級(jí)基本情況：

本學(xué)期我們班共有孩子21名，其中男孩12名，女孩9名，有一名新生，是從蒙中班轉(zhuǎn)上來的。孩子之間年齡相差比較大，因此各方面的發(fā)展也存在較大的差距。有的孩子自理能比較差，有的孩子比較拖拉散漫，依賴性比較強(qiáng)。

2、本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r：

大部分孩子的體質(zhì)相對(duì)去年增強(qiáng)了許多，孩子的動(dòng)手能力方面也提高較快，能自己收拾書包，更換衣服，能幫助老師擦桌子，整理閱讀下載區(qū)等。大部分的孩子比較有個(gè)性，很有自己的想法，也能大膽的表達(dá)自己的想法，并在游戲中學(xué)會(huì)了商量。部分孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力比較強(qiáng)。喜歡閱讀下載圖書，有部分孩子的識(shí)字量比較多，有的孩子能讀簡(jiǎn)單的文字故事書。

3、班級(jí)目前存在問題，新學(xué)期如何做(如：幼兒動(dòng)手能力比同齡班級(jí)表現(xiàn)出來的比較差)

有部分孩子吃飯比較慢，有厭食挑食的現(xiàn)象，有的孩子會(huì)丟三落四，要老師時(shí)常提醒。部分幼兒上課時(shí)的常規(guī)比較差，很散漫，注意力不集中。也有部分幼兒動(dòng)手能力比較差。班上普遍孩子對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)比較差。

新學(xué)期，針對(duì)孩子們的不良慣和班上存在的問題，我們實(shí)施以下針對(duì)性的措施：

1、針對(duì)厭食挑食的孩子進(jìn)行多鼓勵(lì)，多給孩子講些飯菜的營(yíng)養(yǎng)故事，引起孩子的興趣，激發(fā)孩子的食欲。

2、對(duì)于丟三落四的孩子，我們會(huì)時(shí)常提醒，加強(qiáng)要求，并組織一次護(hù)蛋活動(dòng)，讓孩子更加愛護(hù)自己的物品。

3、對(duì)于上課散漫，注意力不集中的孩子，我們本學(xué)期進(jìn)行分組上課，確保關(guān)注到每個(gè)孩子。課前做好充足的準(zhǔn)備，盡量吸引孩子的注意力。

4、本學(xué)期我們也將著重加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家里一起配合，讓孩子自己的事情自己做。我們每天還會(huì)請(qǐng)2位小朋友當(dāng)小老師，加強(qiáng)孩子的管理能力的同時(shí)，也加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和自我約束力。

4、個(gè)別幼兒情況分析：

藺、黃、李等，吃飯比較慢，比較愛挑食。

措施：

1、飯前進(jìn)行節(jié)約教育，盡量多鼓勵(lì)孩子。

2、讓孩子自己裝飯，能吃多少就裝多少。

陳金卉：思想比較細(xì)膩，比較多憂愁。

措施：

1、多與此幼兒聊天，說一些開心的話題，讓孩子知道老師們都很關(guān)心她。

2、多讓卉卉跟其他孩子一起玩，感受同伴一起時(shí)的快樂。

3、與家長(zhǎng)溝通，因?yàn)榧议L(zhǎng)的情緒會(huì)直接影響到孩子。

二、本學(xué)期教育教學(xué)主要目標(biāo)：

進(jìn)一步學(xué)自己整理衣服(系鞋帶)，有較強(qiáng)的生活自理能力。

2、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”(碗干凈、桌面干凈、地面干凈)

3、學(xué)解放軍叔叔勇敢的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮。

4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能，熟練掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則，懂得在活動(dòng)中互助合作。

5、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂。

6、了解周圍成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛惜勞動(dòng)成果的慣。

7、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

8、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。

9、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述，不亂插嘴。

10、閱讀下載過程中初步了解漢字的由來和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。

11、學(xué)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映。

12、學(xué)目測(cè)數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

13、學(xué)概闊圖形的兩個(gè)特征，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)行層級(jí)分類以及序數(shù)的認(rèn)識(shí)。

14、學(xué)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果，能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。

15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

三、主要途徑和措施：

1、通過做值日生加強(qiáng)幼兒的自理能力，以及為別人服務(wù)的意識(shí)。

2、家園配合讓孩子自己收拾自己的物品，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、每個(gè)周五，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的小手工，加強(qiáng)孩子小肌肉的發(fā)展，提高孩子的動(dòng)手能力。

4、課前一些音樂小游戲，加強(qiáng)孩子上課的注意力，吸引孩子的興趣。

5、進(jìn)行分組上課，關(guān)注到每一個(gè)孩子，了解孩子的發(fā)展情況。

6、多讓孩子表達(dá)自己的意愿，發(fā)展孩子的表述能力，及尊重孩子的選擇。

7、在節(jié)日進(jìn)行對(duì)幼兒教育，讓孩子知道傳統(tǒng)節(jié)日的來源意義，并對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)教育。

8、多給孩子講故事，看繪本，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛看書的好慣。

教育教學(xué)工作計(jì)劃大班 篇5

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)反思，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)的積極性和任務(wù)意識(shí)等方面都有了較大進(jìn)步，特別是在語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、動(dòng)手能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟信嚷什痪鶆?，雖然女孩多男孩少，但是男孩的活動(dòng)量較大，班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、傾聽等的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

一、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過各種體育活動(dòng)或游戲的教學(xué)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。（2）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

二、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)及課時(shí)安排：

2月《春之歌》重點(diǎn)：a.面積數(shù)量化比較；b.上下疊置空間關(guān)系；c.旋轉(zhuǎn)式空間對(duì)應(yīng)；d.路徑分析；e.坐標(biāo)點(diǎn)移動(dòng)練習(xí)f.6的加減法

第二周：《故事屋：狐貍搬新家》《貼瓷磚》第三周：《小花被》《鋪?zhàn)啦肌返谒闹埽骸缎锣従印贰陡邩菍殹?/p>

3月《愛的日記》重點(diǎn)：a.1~~20的順逆混唱：b.5與10倍數(shù)認(rèn)識(shí)與跳唱：c.倍數(shù)點(diǎn)數(shù)：d.整點(diǎn)。半點(diǎn)。星期。月份的認(rèn)識(shí)。7的加減法

第一周：《故事屋米米的老時(shí)鐘》《填填看》第二周：《念唱比賽》《幾點(diǎn)鐘》第三周：《鐘表店》《數(shù)螞蟻》第四周：《幾月幾號(hào)》《買時(shí)鐘》

4月《大家一起來》重點(diǎn)：二微序數(shù)排列練習(xí)：學(xué)習(xí)唱數(shù)接龍型加減法：交集的認(rèn)識(shí)：8的加減法

第一周：《故事屋青蛙運(yùn)動(dòng)會(huì)》《接力塞》第二周：《美麗的荷花》《跳臺(tái)階》第三周：《大雨后》《荷花池》第四周：《好朋友》《智力大闖關(guān)》

5月《繽紛夏日》重點(diǎn)：買賣游戲與生活運(yùn)用：二微式循環(huán)序列：抽象符號(hào)的加減法列式運(yùn)用：9的加減法

第一周：《故事屋海邊的秘密基地》《海洋世界》第二周：《捉螃蟹》《迷路了》第三周：《大搜索》《漂亮的貝殼》

6月重點(diǎn)：10的加減法：及復(fù)習(xí)2、3、4、5月所學(xué)內(nèi)容

生活與健康教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)及課時(shí)安排：

2月主題《春之歌》重點(diǎn)：a.認(rèn)識(shí)消化排泄系統(tǒng)的功能，及保健的方法：b.培養(yǎng)用餐的好習(xí)慣：c.認(rèn)識(shí)身體排除廢物的方式，并養(yǎng)成好的排泄習(xí)慣。

第二周：《營(yíng)養(yǎng)小子大探險(xiǎn)》《走輪胎》第三周：《我會(huì)愛護(hù)它》《廢物，再見》第四周《健康紅綠燈》《保健高手》

3月《愛的日記》重點(diǎn)：a.知道說真話的重要性：b.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)區(qū)別自己和屬于自己的東西：c.養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣

第一周：《啊！窗戶破了》《跳盒子》第二周《小天使與小魔鬼》《紙盒走》第三周：《小懶熊的稻田》《超級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)》第四周：《好搭檔》《聽一聽，什么聲音》

4月《大家一起來》重點(diǎn)：a.引導(dǎo)幼兒了解各種游戲器材的安全注意事項(xiàng)：b.學(xué)習(xí)緊急傷口的簡(jiǎn)單處理：

第一周：《我最喜歡玩》《安全大家玩》第二周：《神槍手》《流血了怎么辦》第三周：《小松鼠編花籃》《怎么辦》第四周：《一起去交游》《我會(huì)保護(hù)自己》

5月《繽紛夏日》重點(diǎn)：a.引導(dǎo)幼兒了解換牙的過程及重要性：b.引導(dǎo)幼兒了解換牙時(shí)的保健：c.引導(dǎo)幼兒回想自己在幼兒園的成長(zhǎng)：

第一周：《乳牙，拜拜》《好玩的塑料帶》第二周：《我換牙了》《夾球側(cè)行》第三周：《點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶》《我要上學(xué)去》第四周：《認(rèn)識(shí)牙齒》《動(dòng)物的牙齒》

6月重點(diǎn)；復(fù)習(xí)2、3、4、5所學(xué)內(nèi)容

科學(xué)領(lǐng)域重點(diǎn)目標(biāo)及課時(shí)安排：對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索問題；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜大自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)；

2月主題《春之歌》課時(shí)安排：

第二周：《春筍來報(bào)到》《竹子真好用》第三周：《不一樣的小豆牙》第四周：《我愛樹朋友》

3月主題《愛的日記》課時(shí)安排：第一周：《我的聯(lián)絡(luò)好方法》第二周：《古代傳遞訊息的方法》第三周：《有趣的聯(lián)絡(luò)方式》第四周：《我會(huì)打電話》

4月主題《大家一起來》課時(shí)安排：第一周：《世界滾動(dòng)起來》《輪子的故事》第二周：《輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)二》第三周：《方便的交通工具》《輪子在哪里》第四周：《便利好幫手》《美麗的紋路》

5月主題《繽紛夏日》課時(shí)安排：

第一周：《美麗的海洋世界》《魚兒妙錦囊》第二周：《海水的禮物——鹽》《用鹽玩游戲》第三周：《海洋sos》《神奇的鹽水》第四周：《污染問題搶答》《海洋小衛(wèi)士》

6月課時(shí)安排復(fù)習(xí)2。3。4。5所學(xué)內(nèi)容

弟子規(guī)教學(xué)重點(diǎn)及課時(shí)安排：

2月教學(xué)安排：第二周：朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時(shí)。第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手。第四周：冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切。

3月教學(xué)安排：第一周：置冠服，有定位；勿亂頓，致污穢。第二周：衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。第三周：對(duì)飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。第四周：年方少，勿飲酒；飲酒醉，最為丑。

4月教學(xué)安排：第一周：步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬。第二周：勿踐閾，勿跛倚；勿箕踞，勿搖髀。第三周：緩揭簾，勿有聲；寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱。第四周：執(zhí)虛器，如執(zhí)盈；入虛室，如有人。

5月教學(xué)安排：第一周：事勿忙，忙多錯(cuò)；勿畏難，勿輕略。第二周：斗鬧場(chǎng)，絕勿近；邪僻事，絕勿問。第三周：將入門，問孰存；將上堂，聲必?fù)P。第四周：人問誰(shuí)，對(duì)以名；吾與我，不分明。

6月教學(xué)安排：第一周：用人物，須明求；倘不問，即為偷。第二周：借人物，及時(shí)還；后有急，借不難。第三周：復(fù)習(xí)2，3，4，5，6所學(xué)內(nèi)容

三、家長(zhǎng)工作：

1）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2）每周及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

3）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：畢業(yè)活動(dòng)相關(guān)的親子活動(dòng)等。

四、班級(jí)工作安排：

二月份：

1早操學(xué)習(xí)及器械準(zhǔn)備。

2新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

三月份：

1以班級(jí)為單位進(jìn)行“我愛媽媽主題活動(dòng)”：

2親子春游活動(dòng)：

3確定六一節(jié)目：

四月份：

1將廢舊物品利用于區(qū)域活動(dòng)中：

2排練六一節(jié)目：

五月份：

1節(jié)目服裝`道具的準(zhǔn)備工作

2節(jié)目匯演

六月份：

1以端午節(jié)為主題開展半日親子活動(dòng)；

2召開期末家長(zhǎng)會(huì)并收集家長(zhǎng)意見反饋。

七月份：

1畢業(yè)典禮；

2幼兒評(píng)估期末總結(jié)；

教育教學(xué)工作計(jì)劃大班 篇6

一、指導(dǎo)思想

以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革。

二、工作思路

以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

三、主要工作

（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，促師幼共同發(fā)展。

1、建立在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任所組成的教育教學(xué)管理體系，全面計(jì)劃、組織、調(diào)控、檢查和總結(jié)幼兒園的教育教學(xué)工作。

2、依據(jù)教育教學(xué)常規(guī)要求，對(duì)幼兒園整體教育教學(xué)工作和教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查，善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教育教學(xué)工作的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)教育教學(xué)狀況和質(zhì)量進(jìn)行診斷，并及時(shí)提出改進(jìn)意見。

3、在建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)的基礎(chǔ)上，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

（二）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒活動(dòng)。

（1）豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。

（2）開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。

（3）豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

（三）加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

1、扎實(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn)

（1）分崗進(jìn)行帶班教師、保育員培訓(xùn)。舉行每月集體學(xué)習(xí)與交流，規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

（2）分內(nèi)容培訓(xùn)：本學(xué)期主要對(duì)教師進(jìn)行與家長(zhǎng)溝通、教學(xué)技能（講課、說課）兩方面的專題培訓(xùn)，要求教師認(rèn)真按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，通過工作實(shí)踐提高。

2、積極組織教師的專業(yè)技能比賽

（1）舉行講故事，為教師提供切磋教學(xué)技藝的舞臺(tái)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、合作創(chuàng)新，不斷提高教書育人的過硬本領(lǐng)。

（2）舉行教學(xué)技能比賽，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，引導(dǎo)青年教師迅速成長(zhǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

（四）開展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作。

1、確定教研時(shí)間，每周五上午10點(diǎn)至10點(diǎn)40分為固定的教研組教研活。

2、及時(shí)提出、發(fā)現(xiàn)問題，針對(duì)一日環(huán)節(jié)中管理方法及出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行研討，進(jìn)行反思與總結(jié)。

3、學(xué)習(xí)《指南》，組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深入解讀《指南》，注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)品質(zhì)和社會(huì)交往能力等，堅(jiān)持防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”。

4、定期組織教研組內(nèi)的集體備課活動(dòng)，集體備課每?jī)芍苤辽僖淮?，明確主題、中心發(fā)言人，集體備課成果是修改完善后的教案。

5、教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)、保教主任、副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

6、每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評(píng)議記錄、教學(xué)反思，并要求有說課稿。

（五）有效開展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生能力發(fā)展。

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)。

2、利用主題活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)參與的教育幼兒的工作中來，共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。

3、做好主題活動(dòng)的材料整理與匯總，主題活動(dòng)與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具收集，及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域。

（六）加強(qiáng)家園一體化建設(shè)，形成教育合力，豐富教育資源。

1、建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議。

2、密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)的各種意見，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

3、提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。

4、積極做好家長(zhǎng)工作，充分利用家長(zhǎng)資源，開展親子活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、家長(zhǎng)當(dāng)教師的活動(dòng)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃大班 篇7

一、衛(wèi)生保健方面

1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來園，進(jìn)餐常規(guī)。

2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。

3、幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有信心。

4、幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。

二、課程教學(xué)

(一)教學(xué)目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄，自己記作業(yè)的能力。

2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩(shī)歌的能力。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。

4、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫面之間的關(guān)系，能夠看圖說話。

5、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往能力

6、發(fā)展幼兒識(shí)圖能力及分類與整理能力。

7、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺。

(二)課外知識(shí)

1、兒歌《魚兒的夢(mèng)》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》

2、數(shù)學(xué)二十以內(nèi)的加減法二十以內(nèi)的連加、連減

3、寫字

4、簡(jiǎn)單的筆畫(橫豎撇)簡(jiǎn)單的字

三、家長(zhǎng)工作（WWW.Zuowen101.Com 高分作文網(wǎng)）

1、幫助孩子一起收集證明孩子在長(zhǎng)大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長(zhǎng)的趣事。

2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。

3、家長(zhǎng)向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

5、鼓勵(lì)幼兒來園，帶齊學(xué)習(xí)用具，能用英文主動(dòng)大聲問老師，小朋友好。

四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性。

2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

3、能用普通話完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞。

4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

5、學(xué)會(huì)看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

6、堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。

5、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠(chéng)實(shí)等品行。

6、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。

2、會(huì)關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄。

5、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域

1、愉快的參加音樂活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。

2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

教育教學(xué)工作計(jì)劃大班 篇8

一、情況分析：

通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了16的加減運(yùn)算，理解了16的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教幼兒學(xué)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

第一周《七彩花轉(zhuǎn)盤》《算式接龍卡》復(fù)2--3分成及加減

第二周《生日卡》《分類卡》復(fù)4--5分成及加減

第三周《我們?nèi)ネ媲颉贰犊磮D編題》學(xué)6分成

第四周《數(shù)草莓》《鱷魚的牙齒》學(xué)6的加減分成

第五周《打保齡球》《吃快餐》學(xué)7分成

第六周《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體》《數(shù)一數(shù)》學(xué)7的加減分成

第七周《搭積木》《藏起來的圖畫》學(xué)8分成

第八周《劃船去》《自動(dòng)售貨機(jī)》學(xué)8的加減分成

第九周《我會(huì)看時(shí)鐘》《現(xiàn)在幾點(diǎn)了》學(xué)9的分成

第十周《跳健身操》《面包店》學(xué)9的加減

第十一周《糖果大減價(jià)》《找一半》學(xué)10的分成

第十二周《宇宙飛船》《接力賽》學(xué)10的加減

第十三周《誰(shuí)在追小魚》《兩邊一樣嗎》復(fù)加減法6--7

第十四周《丟沙包比賽》《小小運(yùn)動(dòng)員》復(fù)加減法8--9

第十五周《誰(shuí)輕誰(shuí)重》《分餅干》復(fù)加減法10

第十六周《算式蹺蹺板》《比肚量》復(fù)加減法2--3復(fù)10以內(nèi)數(shù)字

第十七周《整理積木》《原來有多少》復(fù)10以內(nèi)的分成

第十八周《學(xué)寫數(shù)字1-6》《學(xué)寫數(shù)字7-10、0》復(fù)10以內(nèi)的加減法

教育教學(xué)工作計(jì)劃大班 篇9

一、情況分析

我班幼兒新生較多，沒有接觸過英語(yǔ)，只有一小部分幼兒上學(xué)期學(xué)過，掌握小部分的英語(yǔ)單詞，因此教學(xué)有一定的難度，由于我班大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”，故幼兒學(xué)的活動(dòng)氣氛比較活躍。

二、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然得英語(yǔ)。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)英語(yǔ)的良好慣。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

2、聽懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。

4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

四、教學(xué)內(nèi)容

教材是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對(duì)話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語(yǔ)言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)能力以及自信心。

教育教學(xué)工作計(jì)劃大班 篇10

根據(jù)教育局的部署和我園的實(shí)際情況，特制訂幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實(shí)施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn)、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動(dòng);通過幼兒園課題的實(shí)施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動(dòng)”。

三、教研重點(diǎn)：

1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級(jí)部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。

2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程。

3、實(shí)施開展區(qū)域活動(dòng)，逐個(gè)區(qū)域建立、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、提升。

3、梳理、歸納各類活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開的有效手段，加強(qiáng)對(duì)保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教，滿足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略。

(一)、提高對(duì)兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

1.圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí)，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思、剖析，形成觀點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。

(二)、充分認(rèn)識(shí)幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集

體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理。

1.以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個(gè)體，活動(dòng)有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì)，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域精品課程。

2.結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對(duì)原已形成的基本經(jīng)驗(yàn)重新修改，并研究對(duì)不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn)，了解、觀測(cè)的方法。

3.開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究，開展對(duì)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià)，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評(píng)價(jià)研究。

(三)重視保育與教育結(jié)合，加強(qiáng)開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級(jí)保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn)。

1.確立保教結(jié)合理念，在實(shí)踐中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語(yǔ)(重點(diǎn))，分階段落實(shí)本班保育措施(同時(shí)也作為對(duì)家長(zhǎng)的承諾)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。

2.推出“班級(jí)保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式，推動(dòng)全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

3.匯集近兩年幼兒患病的資料， (工作計(jì)劃) 分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對(duì)發(fā)病特點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級(jí)的針對(duì)性措施。

四、日常保教工作：

1.關(guān)注生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動(dòng)性。

(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

(2)班級(jí)保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)

2.開展幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的研究。

(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目(自定)，將評(píng)價(jià)內(nèi)容視覺化，對(duì)幼兒形成激勵(lì)，讓家長(zhǎng)關(guān)注了解，促教師能進(jìn)行每日集中性觀察與匯總分析。(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對(duì)集體教學(xué)的評(píng)估做好“目標(biāo)達(dá)成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)交流。

(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目，師生共同評(píng)價(jià)游戲行為，

每?jī)芍馨嗉?jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。

3.拓展對(duì)幼兒體鍛項(xiàng)目的開展，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。

(1)加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練，提高幼兒技能。

(2)加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進(jìn)行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲。

4、加強(qiáng)保教管理，實(shí)行“班務(wù)工作規(guī)范”。

(1)計(jì)劃記錄規(guī)范：

按基本要求操作，按時(shí)明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。

(2)班級(jí)管理規(guī)范：

①一日活動(dòng)管理流程合理

②定期分析(有記錄)

③班級(jí)物品齊全(有清單)

④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序

⑤班級(jí)環(huán)境課程化(創(chuàng)設(shè)有依據(jù))

⑥衛(wèi)生安全制度到位(有記錄、有圖示)。

(3)個(gè)別兒童管理規(guī)范(三有)：

①對(duì)有發(fā)展問題的個(gè)別兒童特殊措施(有個(gè)別化檔案)

②體弱兒童管理適時(shí)照顧方法規(guī)范(有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊(cè))

③有問題、有患病、有困難及時(shí)家訪(有家訪手冊(cè))

五、園本培訓(xùn)：

(一)學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn)，嘗試自修互評(píng)相結(jié)合的研修方式，提高教師對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)識(shí)。

(二)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過“師徒同課”活動(dòng)，督促和展示學(xué)習(xí)效果，通過教師資源庫(kù)，積累成長(zhǎng)材料。

(三)針對(duì)教師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì)，對(duì)個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓(xùn)。

六、科研工作：

(一)完成省級(jí)立項(xiàng)課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動(dòng)區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結(jié)題工作。

(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。

(三)通過專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級(jí)科研骨干教師，進(jìn)行課題研究。

(四)完成市級(jí)課題《游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運(yùn)用的探索與研究》《游戲在幼兒表達(dá)式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實(shí)施，爭(zhēng)取有論文、觀摩課參加全國(guó)音樂教育大會(huì)。

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保育員教育教學(xué)工作計(jì)劃模板10篇

有效的工作計(jì)劃，能讓自己更好地與公司的規(guī)劃同步，您是否正在計(jì)劃編寫一份工作計(jì)劃？以下內(nèi)容為欄目小編整理的保育員教育教學(xué)工作計(jì)劃，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

保育員教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、本學(xué)期取得的成績(jī)

(一)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。

關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系范文寫作，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，范文網(wǎng)謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、認(rèn)真填寫內(nèi)容。

(四)家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的`工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的"心"認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

保育員教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

20xx年春季教學(xué)工作開始了，在這學(xué)期近五個(gè)月的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。

一、班級(jí)基本情況

學(xué)前班共有53名學(xué)生，其中男生26人，女生27人。因?yàn)楸景嘈聛淼暮⒆泳佣?，他們中有些孩子沒有讀過小班、中班，所以班級(jí)情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個(gè)別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

1、抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，

3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)

1、常規(guī)教育

學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

(1)上課不講小話，有問題問之前先舉手。

(2)上課不在教室亂跑。

(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。

(4)不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。

(5)不在教室、校園等公共場(chǎng)所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。

2、學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理變化，身體狀況，及時(shí)做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽從老師安排。

3、家長(zhǎng)工作

與家長(zhǎng)溝通，給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。

4、班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

5、狠抓安全教育和安全管理。

學(xué)前班孩子年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。

四、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

保育員教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

一、班級(jí)情況分析：

在這個(gè)學(xué)期，我們部分孩子上個(gè)學(xué)期讀過大班，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對(duì)來說，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好的學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我就此制訂了本學(xué)期的保教工作計(jì)劃如下：

二、具體目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康，保持積極、愉快的情緒。

2、具有基本的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。

3、具有較強(qiáng)的生活自理能力，會(huì)正確使用易于操作的、簡(jiǎn)單的工具，喜歡做力所能及的事和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，能主動(dòng)為集體做一些簡(jiǎn)單的清潔活動(dòng)。

4、具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，知道應(yīng)注意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的健康常識(shí)。

5、積極、主動(dòng)探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，并有創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動(dòng)。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。

7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的熱愛及保護(hù)的愿望。

8、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。通過安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)與安全技能，從而提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

9、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師的視線范圍。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)，并有一定的責(zé)任感。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心，能正確對(duì)待失敗和挫折。

3、會(huì)初步解決交往中出現(xiàn)的問題，會(huì)和同伴一起合作游戲，并會(huì)協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題。

4、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)，并主動(dòng)使用普通話與人交往。

5、自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

6、有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)，主動(dòng)為集體、為他人做事，做事認(rèn)真、有始有終，學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題和困難，具有初步判斷是非、美丑的能力。

7、能感受和體驗(yàn)到他人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國(guó)是多民族的國(guó)家，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。

8、認(rèn)識(shí)廢舊物的利用價(jià)值，學(xué)會(huì)用廢舊物品制作有用的玩具。

9、教育幼兒輕走路、輕做事、輕說話，不制造噪音。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)出自己觀察到的現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象。

3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成，相鄰數(shù)等。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活、和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2、喜歡的參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述音樂形象。

3、樂于參加舞蹈，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。

4、樂于使用各種工具、材料、廢舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。

5、樂意與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)技能，并能用連貫的語(yǔ)言交流藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

6、學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲、歌曲伴奏，具有較好的節(jié)奏感和合作意識(shí)。

(五)家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1、通過家園聯(lián)系工作，對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解，開展“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”等活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)能更好地了解自己所擔(dān)任的角色，幫助家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

2、定期向家長(zhǎng)介紹家教信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育工作，爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子。

(六)幼兒銜接

1、提高自理能力要求幼兒會(huì)正確的穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護(hù)。

2、增強(qiáng)文明禮貌要求幼兒會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在成人提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，注意自己的行動(dòng)不影響集體;學(xué)會(huì)傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。

3、講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手，會(huì)正確使用手帕：會(huì)保持環(huán)境清潔。

4、改變作息制度和環(huán)境布置，適當(dāng)延長(zhǎng)集體活動(dòng)時(shí)間，減少游戲時(shí)間，并按小學(xué)的桌椅擺設(shè)。

5、適當(dāng)增加漢字的書寫以及文字的閱讀，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì)。

保育員教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

一、班況分析：

班里有xx名幼兒，通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)。

二、工作目標(biāo)和措施：

（一）保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的`活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)

班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

三、家長(zhǎng)工作：

開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)：

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

保育員教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

為了做好這學(xué)期的保育工作，我制定以下工作計(jì)劃：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

保育員教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

一、班況分析：

班里有xx名幼兒，通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)。

二、工作目標(biāo)和措施：

（一）保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的`活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)

班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

三、家長(zhǎng)工作

開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

保育員教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

一、班況分析

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

二、工作目標(biāo)和措施

(一)保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在'家園欄'上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、

(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中.

三、家長(zhǎng)工作

開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

保育員教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃：

一、班況分析：

班里有25名幼兒，通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)。

二、工作目標(biāo)和措施：

（一）保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)

班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的`各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真

正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

三、家長(zhǎng)工作

開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

保育員教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

安全工作計(jì)劃可以從以下幾方面來制定

從教師必須做到的，以及在幼兒方面，孩子們?cè)谛５男袨橐?guī)范的制定

要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計(jì)劃。

一：教師應(yīng)做到：

1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2.開飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

6.及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

7.嚴(yán)格書寫檢查記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

8.戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

9.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí).

10.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

11.上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫(kù)。

12.教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

二：在幼兒方面要做到：

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)

1.加強(qiáng)常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

保育員教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

為了做好這學(xué)期的保育工作，我制定以下工作計(jì)劃：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等

培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)

要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)

做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全

認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

大班教育教學(xué)工作計(jì)劃10篇

為了更加順暢地執(zhí)行未來的工作計(jì)劃，我們就要運(yùn)用到一份合理的工作計(jì)劃。做好工作計(jì)劃，我們才能對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有清晰的認(rèn)識(shí)，小編挑選出這篇優(yōu)質(zhì)的“大班教育教學(xué)工作計(jì)劃”希望大家都能收獲滿滿，建議您將此網(wǎng)頁(yè)加入收藏夾以便復(fù)習(xí)！

大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

一、情況分析

本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過在大班的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長(zhǎng)積極的配合，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)。把握教育的時(shí)機(jī)，并制定積極生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施。

合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，具體措施如下：

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：

1、在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、每天堅(jiān)持做操，能跟上音樂。

3、注意平時(shí)的觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，具體措施如下：

1、根據(jù)本班得情況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任，具體措施如下：

1、開學(xué)后，利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每周發(fā)放親子手冊(cè)，是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

3、每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性，實(shí)用性。

培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)興趣，發(fā)展本班特色，具體措施如下：

1、利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍。

2、每周開展英語(yǔ)說說說，培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域角展示各種英語(yǔ)卡片，一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固。

以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計(jì)劃，在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善。

四、工作安排如下：

九月份

1、認(rèn)真做好家訪工作。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、常規(guī)訓(xùn)練。

4、"秋天真美麗"親子同游。

十月份

1、幼兒韻律操評(píng)比。

2、區(qū)域環(huán)境，主題墻評(píng)比。

3、開展"愛國(guó)主義教育"主題活動(dòng)。

十一月份

1、進(jìn)行自制玩具比賽。

2、全園開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

3、全園開展室內(nèi)"運(yùn)動(dòng)會(huì)"。

十二月份

1、全園開展"新年"系列活動(dòng)。

2、教師自制課件評(píng)比。

3、教師讀書筆記，讀書心得展示評(píng)比。

一月份

1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)估。

2、教師工作考核。

3、做好學(xué)期結(jié)束。

4、教師做好年終總結(jié)。

大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

我。班級(jí)情況分析

暑假結(jié)束，孩子們回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活、玩耍。從中班到高年級(jí)，孩子們不僅長(zhǎng)高了，各方面的能力也得到了提升。在語(yǔ)言方面，孩子可以積極主動(dòng)地與同齡人交流。大多數(shù)孩子的語(yǔ)言都比較完整流利，詞匯也比較準(zhǔn)確；在藝術(shù)方面，孩子們可以大膽運(yùn)用各種藝術(shù)工具和材料，用不同的手法表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)創(chuàng)作。在音樂方面，孩子可以更準(zhǔn)確地跟隨音樂的節(jié)奏做各種復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；在社會(huì)交往中，孩子可以積極地與同齡人交流、合作和分享。但也有一些不足之處。比如有的幼兒語(yǔ)言聽力習(xí)慣不好，聽完別人就不能打斷，尤其是同齡人說話的時(shí)候，聽不仔細(xì)。針對(duì)今年孩子的實(shí)際情況和部分孩子的不足，我們將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)將本學(xué)期作業(yè)制定如下：

二．日常育兒工作

為全面提升幼兒保育質(zhì)量，我們將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，不斷更新教育理念，合理安排孩子的日?；顒?dòng)，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展 ，保護(hù)與教育并重。

1. 能夠使用較為規(guī)范的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表達(dá)，為孩子提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，為日常生活中自由交流和表達(dá)提供機(jī)會(huì)和條件。首先，拓展孩子在各種活動(dòng)中的體驗(yàn)，比如：說話活動(dòng)、聽說游戲。活動(dòng)期間，教師會(huì)關(guān)注各領(lǐng)域教育的相互滲透，支持孩子在各種活動(dòng)中拓展語(yǔ)言體驗(yàn)的傾向，讓孩子在活動(dòng)中玩耍。有機(jī)會(huì)傾聽和表達(dá)他們的觀點(diǎn)；二是完善看圖、講故事等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定了孩子的興趣水平、敘述水平和對(duì)語(yǔ)言潛能的發(fā)掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，孩子分組敘述可以為孩子提供更多的講述機(jī)會(huì)，讓孩子更開放地表達(dá)自己的意見；再次，如開啟小故事王、播音員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子們利用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，充分表達(dá)和鍛煉；最后，充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷加強(qiáng)家庭的語(yǔ)言教育，如：讓家人配合督促孩子完成任務(wù)，比如：分配任務(wù)，第一目的是讓孩子回家充分?jǐn)⑹鋈蝿?wù)內(nèi)容，第二目的是任務(wù)的選擇主要是背誦兒歌和故事，讓孩子表達(dá)一定的內(nèi)容。語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2. 學(xué)會(huì)從不同的角度和方面去觀察和思考問題，能夠通過觀察、比較、類比解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。為孩子提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的結(jié)構(gòu)和可操作性的材料，支持孩子的操作活動(dòng)。能用完整連貫的語(yǔ)言與同伴和老師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題和參與討論，從而培養(yǎng)孩子的好奇心、質(zhì)疑和探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)造輕松愉快的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索玩具和材料，讓幼兒在玩耍中體驗(yàn)科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)人探索的形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)融入到孩子的日常生活中，如科學(xué)游戲活動(dòng)——風(fēng)車，借助一定的材料或玩具，在游戲中體現(xiàn)科學(xué)原理，獲得參與有一定規(guī)則的趣味游戲和運(yùn)營(yíng)活動(dòng)，獲得相關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；例如，按照班級(jí)開展種植和喂養(yǎng)活動(dòng)，通過孩子們感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)，以及喂養(yǎng)和護(hù)理活動(dòng)，讓幼兒獲得豐富的自然體驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子親近大自然，利用機(jī)會(huì)出去走走、參觀、游覽，讓孩子在輕松愉快的氛圍中生動(dòng)地了解一些科學(xué)知識(shí)。

3.喜歡參加各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的情感和經(jīng)歷。為孩子提供一個(gè)輕松、自由、適合近期教育內(nèi)容的環(huán)境。以集體、團(tuán)體和個(gè)人活動(dòng)的形式，鼓勵(lì)孩子以自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)活動(dòng)，如指導(dǎo)孩子獨(dú)立選擇周圍的物品或廢棄材料制作玩具、工藝品等，并接受他們獨(dú)特的審美感受和表達(dá)，讓孩子想象和創(chuàng)造；最后，利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參與有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓孩子的欣賞能力不斷提升。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，初步形成安全防護(hù)意識(shí)，為“自理”創(chuàng)造條件和環(huán)境，并將教育滲透到日常生活中，如洗手，我們將根據(jù)日常生活方面的如廁問題和運(yùn)動(dòng)中的安全問題反復(fù)提醒孩子，讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力。同時(shí)，我們會(huì)開展各種游戲，讓孩子們了解一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，通過有針對(duì)性的實(shí)踐示范和家長(zhǎng)游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)意識(shí)。

5.能夠與同行積極交流、合作、分享，解決交流合作過程中的問題。營(yíng)造輕松和諧的交流環(huán)境，為孩子提供人際交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并提供引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的溝通能力，為孩子提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持孩子自主選擇和策劃活動(dòng)來引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒多方面多角度解決問題，幫助幼兒積累成功經(jīng)驗(yàn)。

三．游戲活動(dòng)

本學(xué)期上午活動(dòng)以角游戲?yàn)橹?，兒童游戲以角色游戲?yàn)橹?。本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)域之間的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們友誼、謙遜、合作的精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高。在游戲活動(dòng)中，教師在游戲中加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和參與、記錄、配合。溝通技巧，學(xué)會(huì)互相幫助，合作與分享。

四、建立綠色學(xué)校

環(huán)境教育是全社會(huì)的系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。中小學(xué)環(huán)境教育人力資源和綠色教育發(fā)展事關(guān)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展也具有根本性的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。因此，環(huán)境教育工作被納入幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園環(huán)境教育主要是讓學(xué)生了解環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?？沙掷m(xù)發(fā)展教育理念體現(xiàn)在學(xué)校建設(shè)中。改善師生環(huán)境質(zhì)量，提升學(xué)校環(huán)境質(zhì)量。通過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過家長(zhǎng)帶動(dòng)社會(huì)。并通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)保行動(dòng)。

V.教育措施

1.以“活動(dòng)”和“融合”為主要課程建設(shè)形式，開展主題活動(dòng)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。

2.靈活利用幼兒園、家庭、社會(huì)的本地資源，體現(xiàn)“生活就是教育”的教育理念，持續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容方面，并反映兒童活動(dòng)的性質(zhì)。主觀性。

3、主題引導(dǎo)重點(diǎn)：根據(jù)孩子的興趣、生活經(jīng)歷、季節(jié)特點(diǎn)，確定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要是讓孩子參與，讓孩子成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境跟孩子說話。創(chuàng)建一個(gè)適合主題的區(qū)域，并隨著主題的進(jìn)展添加和更改區(qū)域的內(nèi)容。充分尊重孩子的自主性，老師只是支持者和合作者。與孩子一起豐富墻壁，并提供相關(guān)材料幫助孩子進(jìn)一步了解，從而增強(qiáng)他們對(duì)音樂和藝術(shù)的向往。注重區(qū)角和創(chuàng)意旅游環(huán)境的材料投放，加強(qiáng)引導(dǎo)觀察，了解需求，提供更有利于兒童進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育作用。打造主題活動(dòng)展示區(qū)，主題墻，力求運(yùn)用多種形式，讓孩子們有機(jī)會(huì)在展示區(qū)表達(dá)自己，體驗(yàn)成功的喜悅。讓孩子有更多的機(jī)會(huì)走出教室，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)，自己解決問題。啟發(fā)幼兒在感知很多事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題和探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

六。德育工作

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨話，按照周、日計(jì)劃，切實(shí)執(zhí)行，充分發(fā)揮晨話的教育作用。

2、有針對(duì)時(shí)令時(shí)事的活動(dòng)，豐富孩子的知識(shí)面，引導(dǎo)孩子了解德育的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)，做有紀(jì)律、乖巧的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)吸收自己的品德和行為。切實(shí)發(fā)揮德育氛圍的主渠道作用。

7.安全工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行上下車制度，杜絕事故發(fā)生。

2、定期檢查班內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，消除不安全隱患，及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理，把安全工作放在首位。

3.仔細(xì)觀察兒童的活動(dòng)，避免不安全事件發(fā)生，樹立安全意識(shí)。

4.利用當(dāng)天活動(dòng)的方方面面進(jìn)行隨機(jī)安全教育，并在每次活動(dòng)前提出要求，如：要求孩子吃飯前注意不要碰熱湯。

5、根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn)，經(jīng)常講一些安全常識(shí)和故事。

8.家長(zhǎng)工作

1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.首頁(yè)欄目宣傳每月一次。

3.推廣親子活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)。

4.聽取家長(zhǎng)的意見和建議，爭(zhēng)取家庭的配合，實(shí)現(xiàn)家庭教育培訓(xùn)的同一個(gè)目標(biāo)。

5、多與調(diào)動(dòng)孩子的家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反映孩子的情況，讓家長(zhǎng)放心。

6、在“家長(zhǎng)助教”和“親子活動(dòng)”中促進(jìn)孩子、家長(zhǎng)和老師共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。

大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

一、班級(jí)情況分析：

我班幼兒共有幼兒姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。

數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛護(hù)；但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。

針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

4、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

三、具體教學(xué)目標(biāo)

（一）健康

一）、身心保健

進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

二）、體育鍛煉

變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。

較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間。

6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。

分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

（二）科學(xué)

植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。

的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

（三）數(shù)學(xué)

對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。

雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

一組物體（，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

減法的含義。

正確、整潔的書寫習(xí)慣。

輕重、厚薄等。

右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。

主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。

（四）社會(huì)

一）、自信心培養(yǎng)

1、知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。

2、敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。

3、不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

二）、人際交往

1、主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ)。

談話。

3、知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。

三）、行為規(guī)則

1、愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。

交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

四）、民俗文化

1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。

2、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3、知道中國(guó)的首都是北京，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，為自己是中國(guó)人而自豪。

（五）美術(shù)

一）、興趣與審美

1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。

動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

二）、繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。

學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。

三）、手工

1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

（六）、音樂

一）歌唱活動(dòng)

1、積極地參與歌唱活動(dòng)。

飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽間奏，音域一般在c1—c2。

齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

即興唱。

二）韻律活動(dòng)

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。

速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

情感和內(nèi)容，積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。

三）、節(jié)奏活動(dòng)

的基本演奏方法。

2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。

音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

四）、欣賞活動(dòng)

觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。

參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的'能力。

觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

幼兒園大班教師教育教學(xué)工作總結(jié)為范文網(wǎng)的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

從畢業(yè)以來走到現(xiàn)在也已經(jīng)工作一年多了，這一年多的時(shí)間里，通過努力我覺得自己對(duì)幼兒園這份工作已經(jīng)能基本熟悉上手了，這一年多走過來的時(shí)光，我想，最重要的是學(xué)會(huì)感謝。我對(duì)幼兒園給我的這個(gè)展示的平臺(tái)表示感謝，我對(duì)我的同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的栽培表示感謝，我要感謝我身邊的朋友和我的小朋友們給了我工作的快樂和激情。

首先，工作了以后，就該對(duì)自己的提出更高的政治思想要求，積極向黨組織靠攏，要求自己把學(xué)習(xí)“-”的重要思想同學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本路線、學(xué)習(xí)全會(huì)精神相結(jié)合，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，在工作在中樂意幫助身邊的同事和朋友，提高自身的思想政治素質(zhì)。我還在04年里響應(yīng)團(tuán)組織號(hào)召，積極參加社區(qū)志愿者工作，我想充分發(fā)揮自己在幼兒園這個(gè)特殊工作領(lǐng)域中對(duì)社會(huì)兩個(gè)文明建設(shè)中的作用。

其次，工作這一年多來，面對(duì)純真的孩子，我最愿意把熱愛和尊重放在首位，我十分注重自己的工作，注重以兒童發(fā)展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時(shí)，自己也能在教育實(shí)踐中以創(chuàng)新、主動(dòng)的精神與幼兒共同成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，通過平時(shí)的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我觀察、自我體驗(yàn)和自我評(píng)價(jià)，我就能獲得正確的自我認(rèn)知，進(jìn)行自我批評(píng)、自我調(diào)整，用更高的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)和要求自己，不斷思考、不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試、不斷進(jìn)取，不斷地投入，從中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地為自己確立新的目標(biāo)、對(duì)自己提出新的課題，雖然工作中也會(huì)出現(xiàn)迷茫的時(shí)期，但我相信通過自我調(diào)整就是一個(gè)新臺(tái)階的跨越。

我?guī)е陌嘁呀?jīng)升入大班，對(duì)孩子們激發(fā)“自組織”、“自認(rèn)識(shí)”、“自探究”、“自發(fā)展”的理解力，我以實(shí)踐過程研究著，我希望在孩子們以他們特有的方式理解了我所說的意思時(shí)，孩子們都能很樂意地表達(dá)他們各自發(fā)展水平中的敏感問題，在樂意嘗試方面跨出一大步，所以我認(rèn)為孩子們的活動(dòng)是開放而又整合的。例如，“甜甜蛋糕坊”整個(gè)主題的開放與整合離不開嘗試，也是大家的幫助讓自己有了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)組織過程中，或者在平時(shí)的幼兒生活游戲活動(dòng)中，我都樂意堅(jiān)持做一個(gè)觀察者、傾聽者、和記錄者，把幼兒在活動(dòng)中最精彩的、真實(shí)的一幕生動(dòng)的記錄下來，并從中尋找幼兒的發(fā)展方向，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn)，通過一段時(shí)間的觀察記錄，我就比較容易發(fā)現(xiàn)幼兒所關(guān)注的新動(dòng)向，去發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點(diǎn)，使我的教育行為變得更加適時(shí)、適度，同時(shí)參考請(qǐng)教帶班老師的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自身不合理的教育行為進(jìn)行反思，爭(zhēng)取下次在遇到類似的情況時(shí)作出更適當(dāng)?shù)奶幚怼＝?jīng)指導(dǎo)老師的關(guān)注和提醒，我從后對(duì)幼兒活動(dòng)的控制和對(duì)幼兒常規(guī)的認(rèn)知與建立，在幼兒理解老師所做行為的基礎(chǔ)上提高幼兒情感、自我意識(shí)及其自控發(fā)展水平，通過比較不同類型的教育行為及其與兒童行為、發(fā)展的關(guān)系，得出客觀、正確的幼兒行為管理、家長(zhǎng)指導(dǎo)等實(shí)際工作的解決方案。另外，我還經(jīng)常和我們班的孩子提“責(zé)任”這個(gè)字眼，一開始他們聽到這個(gè)名詞的時(shí)候很多的孩子都不懂，現(xiàn)在一段時(shí)間的理解和實(shí)踐后，我們班基本上的孩子已經(jīng)對(duì)“責(zé)任”有了初步的意識(shí)，懂得了起碼的對(duì)自己的事、自己的行為負(fù)責(zé)。而且我還這樣認(rèn)為教師對(duì)于幼兒的要求，是用尊重的方式、以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行的。既要尊重幼兒與教學(xué)有關(guān)的知識(shí)、技能和品質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，尊重幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，更需要尊重幼兒的活動(dòng)成果，我們?cè)绞菍?duì)幼兒提出嚴(yán)格要求，應(yīng)當(dāng)越是能體現(xiàn)出我們對(duì)幼兒的尊重，在一個(gè)于教師、于幼兒都有著共同經(jīng)驗(yàn)的生活過程中，讓幼兒抱著他的目的、興趣、能力和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入此過程進(jìn)行研究、探索、表達(dá)和合作，從而達(dá)到教育過程中的尊重和要求。

最后，在專業(yè)崗位培訓(xùn)、研修幼兒教育專業(yè)知識(shí)理論方面，我已經(jīng)在本年度考入了浙大的教育系，我覺得還應(yīng)根據(jù)自己在教育實(shí)踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專家、優(yōu)秀教師請(qǐng)教和指導(dǎo)，只有在有針對(duì)性地進(jìn)行教育行為的分析下，才能從實(shí)踐中不斷改善教育行為，綜合采用原理教授、示范觀摩、案例評(píng)析、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練、即時(shí)反饋等多種方式提高新教師獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力。我認(rèn)為在崗培訓(xùn)更需要通過兒童發(fā)展與教育理論分析、兒童實(shí)際問題與教師行為的案例分析，強(qiáng)化幼兒新教師的職業(yè)責(zé)任感與敬業(yè)精神，增強(qiáng)對(duì)自身行為自控的有意性與自覺性，把握正確的“度”。一直以來教育就是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。兩位老師，能馬上融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

三、組織大型活動(dòng)

1、體操比賽

這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃。為了排練好這個(gè)體操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動(dòng)。

2、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng)，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長(zhǎng)展示我們的成績(jī)，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

六、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了，比如這次體操比賽，我本來不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買一套衣服了，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對(duì)我說：“程老師，我們也買衣服吧，沒有衣服會(huì)影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，現(xiàn)在買來得及嗎?沒有車，也沒有錢呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說我給你找車，那個(gè)家長(zhǎng)說我身上帶的有錢，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng)，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、家長(zhǎng)工作

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來園開家長(zhǎng)會(huì)，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。

半學(xué)期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)期中總結(jié)。

開學(xué)來，我們始終以-同志提出的教育三面向?yàn)橹笇?dǎo)思想，以全國(guó)教育工作會(huì)議提出全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，遵循教育黨委，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

一、達(dá)成度分析

我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。

其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育

1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng)，和同伴友好相處。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育，升旗時(shí)行注目禮。

3、愛班級(jí)，愛集體，懂得愛護(hù)公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感。

其二，對(duì)幼兒健康方面的教育

1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表整潔。

其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育

1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，古詩(shī)，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。

2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡(jiǎn)單的加減法，并有一定的推理，思維能力。

3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。

4、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的欲望。

5、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算，基本能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)及單詞。

二、家長(zhǎng)工作

定期向家長(zhǎng)舉行開放活動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議。利用家長(zhǎng)信息欄，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中，得到了家長(zhǎng)的理解和支持，使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，使活動(dòng)得到了順利的開展。

三、存在問題

1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不愛吃蔬菜。

2、不能很好的堅(jiān)持說普通話。

3、在區(qū)角活動(dòng)中，缺乏探索精神。

4、有幾個(gè)弟弟朋友的自控能力比較差。

四、原因分析

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時(shí)的糾正。

五、改進(jìn)措施

總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。

春風(fēng)中踏出堅(jiān)實(shí)的腳步;夏日里灑下辛勤的汗珠;秋季里收獲著豐碩的成果;冬雪上描繪美好的藍(lán)圖。就這么周而復(fù)始、忙忙碌碌的又到了該和孩子們說聲再見的時(shí)候，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷時(shí)，深深感到一份耕耘一份收獲。

一、教育教學(xué)方面

1、嚴(yán)格的班級(jí)管理。

本學(xué)期的大(1)班有42個(gè)孩子，在我、周老師、柯老師共同嚴(yán)格管理下，已經(jīng)圓滿的劃上了一個(gè)句號(hào)。無(wú)論是安全、教育教學(xué)、行為習(xí)慣、大型活動(dòng)都取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。本學(xué)期的大班孩子還面臨著一個(gè)“幼小銜接”的問題，我班老師根據(jù)這一特點(diǎn)，在課程上、大型活動(dòng)方面都精心策劃設(shè)計(jì)，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期的活動(dòng)真可謂豐富多彩，根據(jù)不同的活動(dòng)內(nèi)容，制定不同的活動(dòng)目標(biāo)、要求，組織好每次活動(dòng)順利、有序進(jìn)行，以致圓滿成功。如：三月份的春游活動(dòng);四月份的新生家長(zhǎng)會(huì);五月份的說課、觀摩課、評(píng)課活動(dòng);六月份的六一匯演、園本課程展示匯報(bào)、畢業(yè)典禮等大型活動(dòng)，都開展的有聲有色。不光是為孩子們，也為我們老師提供了展示自己的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們更加深入的了解我們幼兒園的工作，拉近了老師、幼兒、家長(zhǎng)們之間的距離，使幼兒在體、智、德、美各個(gè)方面得到了全面發(fā)展。同時(shí)這些活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

二、加強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)、教師之間的溝通與交流

孩子們的成長(zhǎng)離不開幼兒園教師的教育指導(dǎo)，也離不開家長(zhǎng)們的關(guān)心配合。我們隨時(shí)聽取家長(zhǎng)的意見和要求，不斷的改進(jìn)工作，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持和幫助。

三、工作中存在的不足之處

1、養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。

本學(xué)期對(duì)孩子的養(yǎng)成教育抓的不是很到位。如：飯前便后要洗手，并不是每個(gè)孩子每次都做到了。人常說習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)?？梢娏?xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響孩子的一生。知識(shí)可以慢慢的積累，而行為習(xí)慣的養(yǎng)成或是改掉一個(gè)不好的習(xí)慣卻并非易事。所以今后在習(xí)慣養(yǎng)成方面還得下大力度，讓我們職專附屬幼兒園出去的孩子就是與眾不同。

2、缺乏與幼兒的溝通與交流。

在日常教育教學(xué)中，要多與孩子們溝通，嘗試著走進(jìn)孩子們的心中。充分利用晨檢時(shí)與孩子聊聊天、拉拉家常，讓孩子從心里喜歡老師，愿意多親近老師，在生活上做孩子的好媽媽，多照顧、多呵護(hù)他們;在學(xué)習(xí)上做孩子的知心朋友，多交流、多鼓勵(lì)他們。

四、任重道遠(yuǎn)的責(zé)任和使命

1、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新思路。

在把幼兒安全放在重中之重的首要位置之上，還要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的觀念，試著轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，讓教育形成一體化。這是一個(gè)大工程，并非一日之功，需要幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間相互交流、相互配合，開辟一條新思路，讓孩子們?cè)趷坌牡年?yáng)光下，再細(xì)心的雨露下健康成長(zhǎng)，變“要我上幼兒園”成為“我要上幼兒園”，讓我們職專附屬幼兒園成為孩子們童年的樂園。

2、樹立團(tuán)結(jié)、拼搏意識(shí)。

一滴水不能成為江河，千萬(wàn)滴水足以匯成大海，讓我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，讓所有的人都擰成一股繩，匯成一股力量，把我們的職專附屬幼兒園打造成為全市一流的示范園，成為幼兒教育中最閃亮的明珠。

一份耕耘一份收獲，今天看到孩子們健康成長(zhǎng)，就要上小學(xué)了，我感到無(wú)比的欣慰，通過幾次大型活動(dòng)的展示，我的工作也得到了廣大家長(zhǎng)們的肯定和贊揚(yáng)，這也是對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)。雖然工作中也存在一些不到位的地方，但是家長(zhǎng)們的寬容、理解給了我更加努力工作的信心和力量。今后，我會(huì)做到“勝不驕，敗不餒”，把成功當(dāng)成是前進(jìn)中的新起點(diǎn)，把失敗當(dāng)成是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。我相信今后會(huì)做得更好!

老師們，讓我們一起努力吧!

大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

一、情況分析

我班幼兒新生較多，沒有接觸過英語(yǔ)，只有一小部分幼兒上學(xué)期學(xué)過，掌握小部分的英語(yǔ)單詞，因此教學(xué)有一定的難度，由于我班大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”，故幼兒學(xué)的活動(dòng)氣氛比較活躍。

二、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然得英語(yǔ)。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)英語(yǔ)的良好慣。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

2、聽懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。

4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

四、教學(xué)內(nèi)容

教材是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對(duì)話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語(yǔ)言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)能力以及自信心。

大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

大班十一月份工作計(jì)劃模板

一、主題活動(dòng)：

⒈主題名稱：《開心一刻》

能夠以開朗、樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活，逐步形成積極、樂觀的情緒情感。在笑聲中體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、評(píng)判自己和他人的情緒情感，學(xué)會(huì)調(diào)控、轉(zhuǎn)化自己的情緒情感。

⒉主題名稱：《豐收啦》

引導(dǎo)幼兒觀察秋季自然現(xiàn)象的變化，了解豐收的來之不易。知道愛惜糧食，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。⒊主題名稱：《秋天的樹木》觀察生活中自然景物的變化，了解一些比較漂亮的樹木，并能用各種形式表現(xiàn)秋天的美。培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情感。⒋主題名稱：《七彩的世界》了解豐富多彩的世界，幫助幼兒更有目的、有意識(shí)、有興趣地認(rèn)識(shí)事物。知道色彩來源于光的作用，身邊的物品都有七彩顏色；了解色彩給我們帶來的更豐富的意義，更多的快樂。二、常規(guī)教育：的水分需求。

⒈能夠養(yǎng)成多喝水的好習(xí)慣，在干燥的季節(jié)中及時(shí)補(bǔ)充幼兒每天

⒉能根據(jù)氣溫、活動(dòng)量及時(shí)增減衣服。⒊每天帶好小手帕，并堅(jiān)持用正確的洗手方式洗手。人衛(wèi)生。

⒋預(yù)防秋季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)

三、家長(zhǎng)工作：

1 / 2 ⒈請(qǐng)家長(zhǎng)盡可能的帶孩子進(jìn)行一些戶外活動(dòng)，并指導(dǎo)幼兒觀察秋天動(dòng)植物的變化，感受秋天的美麗。

⒉向孩子介紹一些有關(guān)宇宙的知識(shí)，和孩子一起在晴朗的夜空觀察星星，豐富知識(shí)。四、其他工作

⒊提高幼兒的顏色名稱的認(rèn)知度。

⒈運(yùn)動(dòng)寶貝展示，鼓勵(lì)幼兒積極親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。子們訓(xùn)練的積極性。⒉結(jié)合“寶貝運(yùn)動(dòng)計(jì)劃”，有計(jì)劃的進(jìn)行班級(jí)內(nèi)的評(píng)比，提高孩⒊班級(jí)樹活動(dòng)：畫畫紫藤。畫出紫藤枝條的特點(diǎn)。廢舊繪本進(jìn)行重新改變，制作成新的繪本。自我管理。⒋閱讀活動(dòng)：我愛繪本。將一些有破損的繪本進(jìn)行修補(bǔ)。對(duì)一些

⒌進(jìn)一步豐富班級(jí)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境對(duì)幼兒的教育功能，提高幼兒

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大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

一、班級(jí)基本情況:

本學(xué)期我班幼兒有部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅(jiān)持到底的毅力和恒心。

另外還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)?此外還有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,有個(gè)別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,也是關(guān)鍵的一年,面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”,以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識(shí)等方面的問題,因此,本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。

二、教育教學(xué)

學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2、依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。

3、抓晨間鍛煉,充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與支持。

4、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng),提高每日一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí),提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。

5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。

7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動(dòng),讓幼兒收到教育。

三、衛(wèi)生保健:

日日消毒”,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方。

體重和護(hù)齒的工作。

午睡質(zhì)量,抓好生活護(hù)理,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

5、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。

6、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通。

四、家長(zhǎng)與社區(qū)工作:

1、利用休息時(shí)間對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的表現(xiàn),與家長(zhǎng)相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

2、每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長(zhǎng)的反饋意見,并通過與家長(zhǎng)直接交流和書面幫助家長(zhǎng)解決疑難問題。

教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長(zhǎng)要配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見和建議。

4、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問,關(guān)心孩子的身體健康2016年幼兒園大班第一學(xué)期工作計(jì)劃工作計(jì)劃。

5、平時(shí)多關(guān)注幼兒,讓幼兒

健康的成長(zhǎng),并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長(zhǎng)檔案》

6、根據(jù)幼兒在園情況,利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談,反映幼兒在園情況,力爭(zhēng)做到家園同步。

大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

一、加強(qiáng)接送管理

接送幼兒時(shí)，嚴(yán)格用測(cè)量?jī)x對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，保證幼兒出入幼兒園時(shí)都能保證正常的體溫情況，并及時(shí)做好班級(jí)幼兒的體溫記錄。

此外，也要督促好家長(zhǎng)在家中的檢車，認(rèn)真做好幼兒體溫和健康的檢查，每日交表統(tǒng)計(jì)。

春季是幼兒常見疾病的多發(fā)期，尤其是現(xiàn)在天氣較冷，我們更要做好幼兒健康的檢查工作，保證班級(jí)中幼兒的健康安全。

二、教育方面

幼兒們即將從幼兒園階段轉(zhuǎn)入小學(xué)，為此，在教育過程中，我們必須要更加的重視紀(jì)律和規(guī)定的管理，讓幼兒能適應(yīng)小學(xué)模式的教育，能自覺的遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則，并能在課堂上加強(qiáng)自我的管理。

在這一階段上，我應(yīng)該多多重視夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。我班有幾個(gè)自制力不強(qiáng)的幼兒，在團(tuán)體活動(dòng)中非常容易與其他小朋友起爭(zhēng)執(zhí)。但對(duì)于這樣的幼兒，我們更要關(guān)心和盡力，他們有這樣的習(xí)慣，會(huì)容易被團(tuán)體疏遠(yuǎn)，但我們卻更要引領(lǐng)他們?nèi)谌雸F(tuán)體，并感受到每個(gè)人的責(zé)任，學(xué)會(huì)管理自己，遵守團(tuán)體紀(jì)律。

三、加強(qiáng)個(gè)人鍛煉

小學(xué)階段對(duì)小朋友們有更高的要求和自我動(dòng)手能力要求。為此，我們要在整理書包、穿衣服、整理自己的床鋪上鍛煉孩子，讓他們能學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”，培養(yǎng)幼兒們的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)照顧好自己。

四、家長(zhǎng)方面

在家長(zhǎng)這邊，我們也要做好配合，一起努力讓幼兒們適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變。要和家長(zhǎng)配合減少對(duì)孩子的幫助，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)生活中力所能及的小事。

離別就在眼前，但正因?yàn)槿绱耍覀兏匾曌詈蟮臅r(shí)間，我會(huì)努力的做好自己的職責(zé)，將大x班的幼兒們，優(yōu)秀的送離幼兒園！

大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)反思，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)的積極性和任務(wù)意識(shí)等方面都有了較大進(jìn)步，特別是在語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、動(dòng)手能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟信嚷什痪鶆?，雖然女孩多男孩少，但是男孩的活動(dòng)量較大，班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、傾聽等的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

一、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過各種體育活動(dòng)或游戲的教學(xué)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。（2）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

二、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)及課時(shí)安排：

2月《春之歌》重點(diǎn)：a.面積數(shù)量化比較；b.上下疊置空間關(guān)系；c.旋轉(zhuǎn)式空間對(duì)應(yīng)；d.路徑分析；e.坐標(biāo)點(diǎn)移動(dòng)練習(xí)f.6的加減法

第二周：《故事屋：狐貍搬新家》《貼瓷磚》第三周：《小花被》《鋪?zhàn)啦肌返谒闹埽骸缎锣従印贰陡邩菍殹?/p>

3月《愛的日記》重點(diǎn)：a.1~~20的順逆混唱：b.5與10倍數(shù)認(rèn)識(shí)與跳唱：c.倍數(shù)點(diǎn)數(shù)：d.整點(diǎn)。半點(diǎn)。星期。月份的認(rèn)識(shí)。7的加減法

第一周：《故事屋米米的老時(shí)鐘》《填填看》第二周：《念唱比賽》《幾點(diǎn)鐘》第三周：《鐘表店》《數(shù)螞蟻》第四周：《幾月幾號(hào)》《買時(shí)鐘》

4月《大家一起來》重點(diǎn)：二微序數(shù)排列練習(xí)：學(xué)習(xí)唱數(shù)接龍型加減法：交集的認(rèn)識(shí)：8的加減法

第一周：《故事屋青蛙運(yùn)動(dòng)會(huì)》《接力塞》第二周：《美麗的荷花》《跳臺(tái)階》第三周：《大雨后》《荷花池》第四周：《好朋友》《智力大闖關(guān)》

5月《繽紛夏日》重點(diǎn)：買賣游戲與生活運(yùn)用：二微式循環(huán)序列：抽象符號(hào)的加減法列式運(yùn)用：9的加減法

第一周：《故事屋海邊的秘密基地》《海洋世界》第二周：《捉螃蟹》《迷路了》第三周：《大搜索》《漂亮的貝殼》

6月重點(diǎn)：10的加減法：及復(fù)習(xí)2、3、4、5月所學(xué)內(nèi)容

生活與健康教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)及課時(shí)安排：

2月主題《春之歌》重點(diǎn)：a.認(rèn)識(shí)消化排泄系統(tǒng)的功能，及保健的方法：b.培養(yǎng)用餐的好習(xí)慣：c.認(rèn)識(shí)身體排除廢物的方式，并養(yǎng)成好的排泄習(xí)慣。

第二周：《營(yíng)養(yǎng)小子大探險(xiǎn)》《走輪胎》第三周：《我會(huì)愛護(hù)它》《廢物，再見》第四周《健康紅綠燈》《保健高手》

3月《愛的日記》重點(diǎn)：a.知道說真話的重要性：b.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)區(qū)別自己和屬于自己的東西：c.養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣

第一周：《??！窗戶破了》《跳盒子》第二周《小天使與小魔鬼》《紙盒走》第三周：《小懶熊的稻田》《超級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)》第四周：《好搭檔》《聽一聽，什么聲音》

4月《大家一起來》重點(diǎn)：a.引導(dǎo)幼兒了解各種游戲器材的安全注意事項(xiàng)：b.學(xué)習(xí)緊急傷口的簡(jiǎn)單處理：

第一周：《我最喜歡玩》《安全大家玩》第二周：《神槍手》《流血了怎么辦》第三周：《小松鼠編花籃》《怎么辦》第四周：《一起去交游》《我會(huì)保護(hù)自己》

5月《繽紛夏日》重點(diǎn)：a.引導(dǎo)幼兒了解換牙的過程及重要性：b.引導(dǎo)幼兒了解換牙時(shí)的保?。篶.引導(dǎo)幼兒回想自己在幼兒園的成長(zhǎng)：

第一周：《乳牙，拜拜》《好玩的塑料帶》第二周：《我換牙了》《夾球側(cè)行》第三周：《點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶》《我要上學(xué)去》第四周：《認(rèn)識(shí)牙齒》《動(dòng)物的牙齒》

6月重點(diǎn)；復(fù)習(xí)2、3、4、5所學(xué)內(nèi)容

科學(xué)領(lǐng)域重點(diǎn)目標(biāo)及課時(shí)安排：對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索問題；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜大自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)；

2月主題《春之歌》課時(shí)安排：

第二周：《春筍來報(bào)到》《竹子真好用》第三周：《不一樣的小豆牙》第四周：《我愛樹朋友》

3月主題《愛的日記》課時(shí)安排：第一周：《我的聯(lián)絡(luò)好方法》第二周：《古代傳遞訊息的方法》第三周：《有趣的聯(lián)絡(luò)方式》第四周：《我會(huì)打電話》

4月主題《大家一起來》課時(shí)安排：第一周：《世界滾動(dòng)起來》《輪子的故事》第二周：《輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)二》第三周：《方便的交通工具》《輪子在哪里》第四周：《便利好幫手》《美麗的紋路》

5月主題《繽紛夏日》課時(shí)安排：

第一周：《美麗的海洋世界》《魚兒妙錦囊》第二周：《海水的禮物——鹽》《用鹽玩游戲》第三周：《海洋sos》《神奇的鹽水》第四周：《污染問題搶答》《海洋小衛(wèi)士》

6月課時(shí)安排復(fù)習(xí)2。3。4。5所學(xué)內(nèi)容

弟子規(guī)教學(xué)重點(diǎn)及課時(shí)安排：

2月教學(xué)安排：第二周：朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時(shí)。第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手。第四周：冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切。

3月教學(xué)安排：第一周：置冠服，有定位；勿亂頓，致污穢。第二周：衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。第三周：對(duì)飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。第四周：年方少，勿飲酒；飲酒醉，最為丑。

4月教學(xué)安排：第一周：步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬。第二周：勿踐閾，勿跛倚；勿箕踞，勿搖髀。第三周：緩揭簾，勿有聲；寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱。第四周：執(zhí)虛器，如執(zhí)盈；入虛室，如有人。

5月教學(xué)安排：第一周：事勿忙，忙多錯(cuò)；勿畏難，勿輕略。第二周：斗鬧場(chǎng)，絕勿近；邪僻事，絕勿問。第三周：將入門，問孰存；將上堂，聲必?fù)P。第四周：人問誰(shuí)，對(duì)以名；吾與我，不分明。

6月教學(xué)安排：第一周：用人物，須明求；倘不問，即為偷。第二周：借人物，及時(shí)還；后有急，借不難。第三周：復(fù)習(xí)2，3，4，5，6所學(xué)內(nèi)容

三、家長(zhǎng)工作：

1）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2）每周及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

3）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：畢業(yè)活動(dòng)相關(guān)的親子活動(dòng)等。

四、班級(jí)工作安排：

二月份：

1早操學(xué)習(xí)及器械準(zhǔn)備。

2新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

三月份：

1以班級(jí)為單位進(jìn)行“我愛媽媽主題活動(dòng)”：

2親子春游活動(dòng)：

3確定六一節(jié)目：

四月份：

1將廢舊物品利用于區(qū)域活動(dòng)中：

2排練六一節(jié)目：

五月份：

1節(jié)目服裝`道具的準(zhǔn)備工作

2節(jié)目匯演

六月份：

1以端午節(jié)為主題開展半日親子活動(dòng)；

2召開期末家長(zhǎng)會(huì)并收集家長(zhǎng)意見反饋。

七月份：

1畢業(yè)典禮；

2幼兒評(píng)估期末總結(jié)；

大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們要深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，貫徹落實(shí)全園工作計(jì)劃、保教工作計(jì)劃，認(rèn)真擬訂班級(jí)工作計(jì)劃，管理好班級(jí)工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，將教學(xué)工作和家園工作落到實(shí)處。

二、班級(jí)基本情況

標(biāo)大班現(xiàn)有教師三名，分別是班主任雷老師、助理教師金老師和朱老師。我班幼兒年齡普遍偏小，而且差距較大，其中最大的4歲多最小的才3歲4個(gè)月。他們當(dāng)中有中班升上來的也有剛?cè)雸@的新朋友。他們是一幫活潑可愛快樂的小寶貝，他們經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)，自理能力都有所提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣都大有進(jìn)步，但自我約束力還有待提高，所以根據(jù)我班具體情況和幼兒特點(diǎn)我制訂了以下計(jì)劃：

（一）、語(yǔ)言

1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣。

有禮貌的與同伴和老師交流。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解。

4、喜歡看書，形成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。大組幼兒能用普通話流利的講故事3個(gè)，小組幼兒一個(gè)。

5、學(xué)習(xí)兒歌并背誦兒歌7首。

6、會(huì)念書上的兒歌并認(rèn)識(shí)其中要求掌握的漢字20個(gè)。

7、讓養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。大組幼兒學(xué)習(xí)寫12個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，小組幼兒適當(dāng)減少。

（二）、數(shù)學(xué)

倒數(shù)；學(xué)習(xí)1~50的唱數(shù)；

2、寫數(shù)0~10。

3、了解二等分及四等分。

4、學(xué)習(xí)分類。

5、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)，減號(hào)，等于號(hào)及分合號(hào)。

6、認(rèn)識(shí)單數(shù)，雙數(shù)，認(rèn)識(shí)鐘表。

明天、昨天的時(shí)間概念。區(qū)分大小，左右。

8、圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）藝術(shù)

繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對(duì)美的感受。

2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感。

粘貼、折紙、繪畫等多種美術(shù)形式。

5、教學(xué)八首歌曲和五個(gè)舞蹈。

（四）、綜合

愉快的情緒。有良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

2、具有較強(qiáng)的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣。

簡(jiǎn)單的工具，積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

4、具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，知道應(yīng)注意的安全和防范方法；知道和理解一些必要的健康常識(shí)。

5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。通過一系列活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)與安全技能，從而提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師視線范圍。

7、開設(shè)禮儀教育課，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒素質(zhì)教育。

（五）、家園聯(lián)系

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃模板8篇

根據(jù)您的要求，我精心為您準(zhǔn)備了一篇名為“工作計(jì)劃制訂要兼顧合理性和可操作性”的文章。希望這篇文章能夠符合您的期望并且您會(huì)喜歡！

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

一、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并交流心得。

(三)每周一召開園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

三、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

(三)開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。

2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

(五)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，具體措施：

1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。

3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性。具體措施：

①結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。

②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。

③當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

四、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡(jiǎn)單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。

五、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。

(三)請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，它的責(zé)任重于泰山，因此在本學(xué)期的安全工作中，我校以提高全體師生的安全意識(shí)為主旨，以安全教育為主要方式，長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

二、目標(biāo)要求

本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)政府和教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有了一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、工作要點(diǎn)

1、教育教學(xué)安全：

⑴、各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

⑵、由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。

⑶、加強(qiáng)了對(duì)各班各室的用電管理。

⑷、體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。

2、防止流行傳染病

春季是候鳥遷徙的旺季，也是高致病性禽流感等重大動(dòng)物疫病高發(fā)季節(jié)，因?qū)W校安排防控工作好，落實(shí)了各項(xiàng)防控措施，沒有發(fā)生高致病性禽流感現(xiàn)象。

3、交通安全：

⑴、各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天例會(huì)的必講內(nèi)容，要教育步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行。

⑵、配合交警中隊(duì)做好對(duì)學(xué)生的交通安全指導(dǎo)。

⑶、值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。

⑷、各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。

⑸、嚴(yán)禁學(xué)生騎車上學(xué)。

4、飲食飲水衛(wèi)生：、

⑴、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生常識(shí)知識(shí)教育，制定完善了各項(xiàng)衛(wèi)生制度。

⑵、切實(shí)做好校舍的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”。

5、做好春季防火教育

春季是火災(zāi)的多發(fā)期，特別是山區(qū)，因此各教師把防火教育堅(jiān)持經(jīng)常。學(xué)生放學(xué)后及周六、周日等休息日，禁止到外面山上玩火，一旦發(fā)生火災(zāi)，禁止學(xué)生參加救火及圍觀。因教育得當(dāng)，沒有發(fā)生此類事故。

6、校產(chǎn)校舍安全：

⑴、定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

⑵、每個(gè)教師確立了主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)學(xué)校。

⑶、加強(qiáng)了保衛(wèi)工作，防盜防火。

7、教學(xué)設(shè)施安全：

⑴、電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，有故障及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵、體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

⑶、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在校大門口奔跑追逐。

⑷、加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。

⑸、完善了防火設(shè)施防火安全教育

學(xué)生不帶火、不玩火，不吸煙；不燃放煙花爆竹，（節(jié)日燃放一定在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下）；進(jìn)行防火安全常識(shí)教育，學(xué)生人人知道火警電話119。

8、公益勞動(dòng)安全教育

⑴、每次校內(nèi)、校外的公益勞動(dòng)前都進(jìn)行安全教育，有安全防范措施，教師對(duì)勞動(dòng)的全程進(jìn)行監(jiān)護(hù)。

⑵、禁止學(xué)生擦二樓以上樓層的窗戶玻璃。

四、關(guān)于學(xué)校安全工作要求

1、進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的重視，從根本上抓好安全工作，執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全工作的布置和安排，要從速、從嚴(yán)、有力度。

2、進(jìn)一步健全綜合治理安全工作組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，把職責(zé)落實(shí)到人頭，使學(xué)校安全的各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可查。

3、以預(yù)防為主，各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每個(gè)月由校長(zhǎng)帶頭對(duì)學(xué)校安全問題進(jìn)行一次全面檢查，逐項(xiàng)排查，做到了學(xué)校安全工作無(wú)盲點(diǎn)，無(wú)漏洞。

4、繼續(xù)實(shí)行報(bào)告制度。凡學(xué)校、班級(jí)組織的學(xué)生大型活動(dòng)、野外活動(dòng)，事前要跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報(bào)告。如發(fā)生意外事故時(shí)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

5、學(xué)校經(jīng)常、廣泛、及時(shí)開展對(duì)師生的法制教育、安全教育、人身自我保護(hù)教育，提高學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)。堅(jiān)持將安全工作擺在重要的工作日程上，緊抓安全不放松，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，教育內(nèi)容要有針對(duì)性，切合實(shí)際，堅(jiān)持教育要經(jīng)常，做到警鐘常鳴；堅(jiān)持要全面性，教育要到位，形式多種性，利用各種宣傳工具進(jìn)行宣傳教育。品德課、班隊(duì)會(huì)周周有安全教育的主要內(nèi)容，做到時(shí)時(shí)處處抓安全，人人管安全，誰(shuí)管都應(yīng)該，誰(shuí)抓都不越位的全員安全管理局面。

6、高溫季節(jié)，防止師生中暑。

7、規(guī)范收費(fèi)，健全檔案，現(xiàn)金、票證有專人按規(guī)定管理，嚴(yán)格校產(chǎn)制度，健全物品采購(gòu)，供應(yīng)發(fā)放維護(hù)手續(xù)，杜絕浪費(fèi)。

總之，我們時(shí)刻以“安全第一”的思想，按照“三個(gè)代表”重要思想，消除事故隱患。當(dāng)然，我們也查找自己工作的不足，及時(shí)改正，爭(zhēng)取在下一年里把學(xué)校的安全工作做的更好。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)教育局及教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南，秉承“建設(shè)人文化現(xiàn)代書香學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，以學(xué)?！疤嵘逃|(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃”為發(fā)展思路，以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)取構(gòu)建書香教育，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)校科學(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)持堅(jiān)持以人為本充分發(fā)揮教職工進(jìn)取性和創(chuàng)造性，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

1.規(guī)范管理。本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組和備課組活動(dòng)的規(guī)范。深入加強(qiáng)備課管理，由教務(wù)處根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定，核定每門學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù)、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.提高質(zhì)量。以“推門聽課”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“教研活動(dòng)”、“校本教研公開課”、“教學(xué)質(zhì)量分析”、“優(yōu)秀教研組評(píng)比”、“優(yōu)秀備課組評(píng)比”、“教育教學(xué)專題會(huì)”、“教學(xué)沙龍”等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī)，提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級(jí)各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和比率分，尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。提高育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力爭(zhēng)提高我校小學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

3.打造品牌。在“書香學(xué)校建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校雙語(yǔ)閱讀教學(xué)特色和申報(bào)江蘇省藝術(shù)特色學(xué)校工作。做實(shí)英語(yǔ)校本考級(jí)，全面實(shí)施閱讀考段活動(dòng);繼續(xù)進(jìn)行音樂、美術(shù)校本教材、淮紅戲、豎笛普及教學(xué)，開展對(duì)區(qū)級(jí)立項(xiàng)的學(xué)校特色項(xiàng)目《藝體詩(shī)詞賦校本課程的開發(fā)與研究》進(jìn)行專題研討，提煉特色，豐富學(xué)校特色文化，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.凸顯成效。謀劃教師專業(yè)成長(zhǎng)，開展教學(xué)信息化培訓(xùn)，提高師生素質(zhì)。本學(xué)期要求教師展示包括：一篇獲獎(jiǎng)?wù)撐?、一篇發(fā)表文章、一節(jié)區(qū)級(jí)及以上的公開課、一項(xiàng)課題立項(xiàng)、一個(gè)榮譽(yù)表彰等;學(xué)生方面包括：發(fā)表獲獎(jiǎng)一篇文章、一幅作品、三好生、優(yōu)秀生、讀書之星、英語(yǔ)之星等表彰。

5.發(fā)展學(xué)生。關(guān)注學(xué)生身體成長(zhǎng)，豐富學(xué)校文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學(xué)期將繼續(xù)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)生書畫作品展，英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，繼續(xù)舉行每月一次讀書之星、英語(yǔ)之星的評(píng)比，堅(jiān)持開展語(yǔ)文、英語(yǔ)校本考核、作文大賽等活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

僅有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格備課管理，改革備課形式。傳統(tǒng)的備課模式要求每一位教師要完成一份或幾份全冊(cè)教材的備課，耗時(shí)耗材費(fèi)力，使教師疲于備課，往往流于形式，教學(xué)效率不高。為此，我們本學(xué)期將對(duì)所有學(xué)科傳統(tǒng)的備課形式進(jìn)行改革。教師備課時(shí)，不僅僅要備教材、備學(xué)生，也要備教法、學(xué)法，還要備創(chuàng)新點(diǎn)、知識(shí)延伸點(diǎn)，統(tǒng)一采用三欄式電子備課，并及時(shí)將教案上傳到信息化平臺(tái)上交流。鑒于以上新型靈活的備課方式，教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上，同時(shí)注重檢查情景反饋。建立“優(yōu)秀教案庫(kù)”每位教師至少要備精品課1節(jié)，構(gòu)成精品教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)期末評(píng)比，同時(shí)以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的依據(jù)。為了更進(jìn)一步加強(qiáng)備課上課的時(shí)效性，本學(xué)期我們將進(jìn)一步注重以文字記錄自我教學(xué)的所思所想，每月上交一篇教學(xué)論文，教務(wù)處屆時(shí)將組織骨干教師進(jìn)行登記和評(píng)比。

團(tuán)體備課時(shí)，主備人要說明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞本事發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，構(gòu)成團(tuán)體備課教案。當(dāng)周備課下周評(píng)課。

上課：要求團(tuán)體備課的教師要進(jìn)行三個(gè)班的走班教學(xué)，課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式，了解教師的教學(xué)情景，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)走班備課聽課情景進(jìn)行登記。對(duì)于教師聽課的要求是本學(xué)期不得少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)本學(xué)期不少于25節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。

作業(yè)布置和批改：抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情景合理科學(xué)地布置作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)量不得超過國(guó)家教育部規(guī)定的作業(yè)時(shí)間，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)的作業(yè)布置與批改情景每?jī)稍聶z查一次，并及時(shí)做好反饋工作。語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)在教研組會(huì)議上公布，不再贅述。數(shù)學(xué)以補(bǔ)充習(xí)題為課堂作業(yè)，《練習(xí)與測(cè)試》全批全改，但能夠有針對(duì)性的選做，不必每題都做，適量增加自編題和拓展題。用好免費(fèi)作業(yè)本作為隨堂練習(xí)，或抽查性練習(xí)，應(yīng)偶爾見到教師簡(jiǎn)單批改痕跡，上級(jí)抽查時(shí)班級(jí)應(yīng)能捧出練習(xí)本?？谒阈乃阋瓿?0%的練習(xí)題，教師要有40%的批改痕跡，另外的批改能夠由小組長(zhǎng)批改，學(xué)生互批、家長(zhǎng)批閱等方式完成。英語(yǔ)學(xué)科：練習(xí)冊(cè)全批全改，補(bǔ)充習(xí)題40%批改，做好上本作業(yè)，下發(fā)配套英語(yǔ)磁帶，這印制家校聯(lián)系單，及時(shí)反饋每日聽讀完成情景。美術(shù)：一二年級(jí)用好習(xí)作畫本，三——六年級(jí)美術(shù)本，全批全改?？茖W(xué)練習(xí)冊(cè)全批全改，尤其是一些實(shí)驗(yàn)題、拓展題要帶領(lǐng)學(xué)生做一做。

輔導(dǎo)學(xué)生：對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，實(shí)施“精英培育”和“愛心關(guān)注”，對(duì)特長(zhǎng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要求教師對(duì)學(xué)困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和輔導(dǎo)教師對(duì)于本學(xué)困生要做到情景清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向。各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。同時(shí)，及時(shí)與學(xué)困生與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到輔導(dǎo)工作的有效和長(zhǎng)效。在學(xué)困生輔導(dǎo)中，要做到耐心細(xì)致、走入心靈、基礎(chǔ)抓起，切不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)教師的逆反心理。

為了建立教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng)，使教導(dǎo)處對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)比較全面、正確的了解，并能及時(shí)協(xié)調(diào)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評(píng)價(jià)一要注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情景;二要看期末考試“及格率”、“優(yōu)秀率”、“比率分”，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情景;本學(xué)期設(shè)想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監(jiān)控：①教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期末考試用統(tǒng)一的試卷進(jìn)行階段測(cè)試，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，監(jiān)控各年級(jí)三門主學(xué)科的教學(xué)情景。②作業(yè)的監(jiān)控。不定期對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)和各位教師的作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查重點(diǎn)是作業(yè)量、作業(yè)的批改和作業(yè)的訂正情景。③堅(jiān)持“抽測(cè)”制度的監(jiān)控。在本學(xué)期，教導(dǎo)處分階段對(duì)各年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行模擬抽測(cè)，每次抽測(cè)后要做好質(zhì)量分析，反饋給各任課教師。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作。④課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。教導(dǎo)處不定期地對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，對(duì)不能及時(shí)到位、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的教師進(jìn)行批評(píng)教育，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺性和主動(dòng)性。

(1)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施到點(diǎn)靜堂。(2)嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。作業(yè)設(shè)置要貼合學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展地需要。家庭作業(yè)要嚴(yán)格按照要求(一年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)半小時(shí)，四、五、六年級(jí)1小時(shí))，不得超過規(guī)定地作業(yè)時(shí)間。作業(yè)要力求做到有針對(duì)性和創(chuàng)新性，不布置機(jī)械重復(fù)性地作業(yè);作業(yè)形式要多樣化，多設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生動(dòng)口講、動(dòng)手操作、親近大自然、接觸社會(huì)地實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生地學(xué)習(xí)質(zhì)量和幸福感;對(duì)所布置地作業(yè)要認(rèn)真批閱、及時(shí)反饋，提高實(shí)效。低年級(jí)不得布置書面作業(yè)，高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。(3)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

1.實(shí)施名師工程，打造學(xué)科教學(xué)品牌。

在本學(xué)期中，我們將重新規(guī)劃每位教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，注重學(xué)校名優(yōu)教師的培養(yǎng)，進(jìn)取實(shí)施學(xué)校“名師”工程，大力發(fā)展優(yōu)秀教師隊(duì)伍，努力創(chuàng)造條件，讓教師盡快實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，加快學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)步伐，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內(nèi)外有必須影響力的教師，并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)校的表率和示范作用。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。本學(xué)期擬舉行“青藍(lán)工程”匯報(bào)課，新教師亮相課和學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范課等來加快教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

(2)開展“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。

以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所應(yīng)對(duì)的具體問題為對(duì)象，指導(dǎo)教師開展校本教研“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。

“五個(gè)一”活動(dòng)。即：讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;開展一個(gè)小課題研究，寫出教育論文;精心打磨一節(jié)課，寫出精品教案。

“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。第一，練好“三字”，教師的三字書寫要工整、美觀;第二，練好“嘴皮”，開展教師說課比賽;第三，制作“白板課件”，熟練掌握白板課件制作技能，學(xué)會(huì)處理圖片、音頻視頻文件、在信息化平臺(tái)上傳資料。

3.進(jìn)取開展論文評(píng)選活動(dòng)。

本學(xué)期，我們將認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文大賽。本學(xué)期將認(rèn)真組織教師參加省“教海探航”征文大賽和新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽。各個(gè)教研組將在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，抓好選題工作，經(jīng)過學(xué)習(xí)、研討、論證等程序，力爭(zhēng)選準(zhǔn)題、選好題;抓好收集整理素材工作，經(jīng)過自我收集、實(shí)踐反思、相互推薦、廣泛交流的形式，做到素材豐富、生動(dòng)、實(shí)在;抓好論文的撰寫和修改工作，利用團(tuán)體的智慧，反復(fù)修改推敲，做到文章規(guī)范且有個(gè)性。鼓勵(lì)教師進(jìn)取投稿。為了給教師供給更多展示自我的舞，每位教師在進(jìn)取撰寫論文，向市級(jí)以上刊物投稿的同時(shí)，進(jìn)取推薦優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作(包括作文、書畫、攝影等作品)，以充分展示我校素質(zhì)教育成果。

校本培訓(xùn)是提升本校教師科研素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞“十二五”課題的研究工作來進(jìn)取開展，在資料上盡可能做到全面性：既有理論層面的專家引領(lǐng)，又有課堂教學(xué)技能方面的;以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續(xù)發(fā)展”為教研工作思路。深入開展教研活動(dòng)，抓細(xì)節(jié)，抓問題，構(gòu)成必須的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)模式是在必須教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，對(duì)于提高課堂教學(xué)效益，構(gòu)成教學(xué)特色，有著很重要的作用。為此，我們結(jié)合學(xué)校師生的實(shí)際情景，構(gòu)建了“335高效課堂教學(xué)模式”?！?35”即三原則三步驟五環(huán)節(jié)。

三原則即實(shí)(上課要實(shí)在，讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)成基本本事)、趣(上課要趣味，讓全體學(xué)生進(jìn)取參與)、活(上課要靈活，讓學(xué)生思維活躍)。

三步驟即課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究、課后訓(xùn)練。

2.開展走班上課制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

走班制是我校今年推行的新型教課模式。承擔(dān)走班上課的教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，不光要研究到本班學(xué)情，還要兼顧到其他班級(jí)的學(xué)情。這就要求教師必須深入鉆研教材，把握重難點(diǎn)，根據(jù)不一樣班級(jí)不一樣學(xué)生及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)環(huán)節(jié)，以此提高了教師的反思本事，也實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享的目的。另外，經(jīng)過實(shí)施走班教學(xué)后，學(xué)生上課聽講時(shí)注意力更加集中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課堂效率明顯提高。

此模式分為兩種情景：

一種是所有教師經(jīng)過深入鉆研，精心備一節(jié)課，備課組組成員參與聽課研討，確定教學(xué)步驟，然后由備課教師走班上課。其活動(dòng)程序?yàn)椋簜€(gè)人鉆研教材，撰寫教學(xué)預(yù)案——團(tuán)體備課、說課——上課、聽課——評(píng)課、反思——修改完善——走班上課——自我反思。

3.教研活動(dòng)的開展。

各教研組要以專題學(xué)習(xí)、教案設(shè)計(jì)比賽、說課比賽、課堂實(shí)踐、視頻案例學(xué)習(xí)、評(píng)課研討、反思交流等為具體實(shí)施資料，緊密結(jié)合教學(xué)科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力?；顒?dòng)要能促使教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師的理論水平和實(shí)踐本事。本學(xué)期的教研組評(píng)比，要把活動(dòng)的實(shí)施情景作為考評(píng)的重要依據(jù)，活動(dòng)次數(shù)要不少于12次。

語(yǔ)文學(xué)科：(1)繼續(xù)開展好寫字教學(xué)。充分利用好周二、四、五午時(shí)寫字課時(shí)間，著力抓好一二年級(jí)的鉛筆字和三至六年級(jí)的鋼筆字教學(xué)。本學(xué)期，語(yǔ)文教師指導(dǎo)書寫要講究方法、指導(dǎo)到位、科學(xué)訓(xùn)練。各科教師在指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí)，要共同關(guān)注學(xué)生寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，讓孩子做到動(dòng)筆即練字。學(xué)校定期開展寫字檢測(cè)，并利用文化墻展示激勵(lì)。(2)讀書：開展“書香為友和諧共讀”系列活動(dòng)，讓兒童階梯閱讀、教師的專業(yè)閱讀、家庭的親子共讀，成為學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。每班開設(shè)一節(jié)讀書交流課，每節(jié)語(yǔ)文課課前統(tǒng)一背誦古詩(shī)。班本展示活動(dòng)形式能夠是書香學(xué)生風(fēng)采秀、詩(shī)情畫意的讀寫繪;精美的閱讀卡展示;讀書筆記交流;校級(jí)美文誦讀;詩(shī)歌朗誦會(huì);課本劇表演;手抄報(bào)設(shè)計(jì);學(xué)校網(wǎng)站稿件征集等。

數(shù)學(xué)學(xué)科：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，認(rèn)真開展奧數(shù)訓(xùn)練和口算筆算題訓(xùn)練。每節(jié)數(shù)學(xué)課首先進(jìn)行口算練習(xí)，用好配套口算、心算練習(xí)冊(cè);著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的本事，異常是培養(yǎng)學(xué)生分析錯(cuò)題的本事。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的知識(shí)鏈接，成立讀報(bào)興趣組，定時(shí)輔導(dǎo)，參加《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》讀報(bào)競(jìng)賽并要取得良好成績(jī)。

英語(yǔ)學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，加大口語(yǔ)訓(xùn)練力度。用好《魔力英語(yǔ)》校本教材，推行校本考級(jí)模式，全面提升孩子英語(yǔ)素養(yǎng)。英語(yǔ)課前唱英語(yǔ)歌曲，課堂內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生聽力訓(xùn)練;英語(yǔ)教師加強(qiáng)外教口語(yǔ)課監(jiān)管;期末以班級(jí)為單位進(jìn)行英語(yǔ)匯報(bào)展示交流活動(dòng)，圍繞學(xué)期所學(xué)，展示“聽說讀寫唱”的綜合素質(zhì)。

科學(xué)學(xué)科：科學(xué)教師要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，除了課堂的訓(xùn)練，重視課前的檢查與下課前的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)要輔導(dǎo)好學(xué)生，做好“科技小論文、小發(fā)明”的日常輔導(dǎo)。要重視實(shí)驗(yàn)的開出率，在儀器保管、使用上要專人負(fù)責(zé)，要認(rèn)真填寫好開出登記表。

音體美及其它學(xué)科：藝體科要著重圍繞書香學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)，圍繞本學(xué)期的創(chuàng)藝工作開展教學(xué)。音樂組、美術(shù)組編印好校本教材，排練好展示節(jié)目，普及美術(shù)繪畫、豎笛演奏。體育學(xué)科狠抓體育常規(guī)和“兩操”管理，上好體育課和健康教育課。組織開展好陽(yáng)光體育、課間操、眼保健操、學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間和課外體育等活動(dòng)。班主任與體育教師做好上課交接，安排好體育委員向體育教師匯報(bào)班級(jí)出勤情景。嚴(yán)格執(zhí)行上課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安全，下課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安全，嚴(yán)禁“放養(yǎng)式”教學(xué)，協(xié)助體育教師在全校規(guī)范兩操訓(xùn)練。微機(jī)課開展繪畫和網(wǎng)上上傳作品活動(dòng)，做好縱橫碼輸入訓(xùn)練。

特長(zhǎng)隊(duì)建設(shè)。注重特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，豐富學(xué)生課余生活。興趣小組教師輔導(dǎo)的特長(zhǎng)隊(duì)要一如既往地強(qiáng)化訓(xùn)練，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，力爭(zhēng)各類競(jìng)賽再上臺(tái)階。

以“身體有力、讀書有味、寫字有形、習(xí)慣有成、”為核心的“四有工程”，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)方法，構(gòu)成終身受益的基本素質(zhì)，為幸福人生奠定良好基石。

1.大力實(shí)施讀書工程。舉行學(xué)生讀書與講故事演講比賽，激發(fā)廣大學(xué)生的讀書熱情。本學(xué)期將加大學(xué)生閱讀的力度，每周在經(jīng)典書屋中開展讀書指導(dǎo)課。

2.組織開展好學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，打造學(xué)校文化內(nèi)涵。教導(dǎo)處配合學(xué)校政教處認(rèn)真組織好文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)組織和開展要有效、有序、有情。真正讓文化藝術(shù)節(jié)成為學(xué)校的節(jié)日。

3.各學(xué)科組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)科要進(jìn)取開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)與個(gè)性的發(fā)展。

4.組織開展好各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期將根據(jù)上級(jí)各部門有關(guān)要求，組織學(xué)生參加市區(qū)六一節(jié)目展評(píng)，區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽和健美操比賽，省第四屆“小數(shù)報(bào)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，創(chuàng)新作文大賽等，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

教育教學(xué)的工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想：

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識(shí)，我校教學(xué)工作將以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。

二、工作要點(diǎn)：

（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃

1、注重全面和諧發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的`體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

2、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。

3、充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、校本課程的研究。

4、著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

5、形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開展成果展示，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。

(二) 抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不開無(wú)軌電車，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。

開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)集體聽評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行檢查，及時(shí)了解本校教師的教學(xué)情況。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)》的相關(guān)意見，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，感知生活在好的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境之中，具有感恩意識(shí)，培養(yǎng)和造就具有感恩意識(shí)的人，學(xué)校將進(jìn)行感恩教育活動(dòng)，計(jì)劃如下。

一、目的意義：

培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛與扶持，體會(huì)自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的關(guān)愛，懂得人與人之間要相互扶持，對(duì)別人為自己的付出知道感恩。

二、指導(dǎo)思想：

(1)堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。

(2)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。

(3)堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人，注重養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育。

(4)堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)要與各項(xiàng)管理有機(jī)融合。

培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)的“四項(xiàng)主要任務(wù)”是：

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：各級(jí)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，為切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，成立年級(jí)“感恩”活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)，書記，大隊(duì)輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)本年級(jí)“感恩”活動(dòng)實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)、組織、安排、檢查、督促。各班主任：負(fù)責(zé)本班“感恩”活動(dòng)的落實(shí)。各任課教師：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，配合班主任做好工作。

四、具體措施：

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)的重要意義，明確各自的崗位職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、組織、檢查與督促，創(chuàng)造性地開展一系列宣傳教育活動(dòng)。

2、以活動(dòng)為載體進(jìn)行宣傳教育：各班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展好豐富多彩的教育活動(dòng)。各班充分利用班會(huì)、晨會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育、檢查評(píng)比。充分利用班集體的力量，對(duì)表現(xiàn)積極、突出的學(xué)生要及時(shí)表彰，樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。

3、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行宣傳教育：在教育教學(xué)中，各任課教師要充分利用學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地、有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)。在活動(dòng)中把知識(shí)與技能、態(tài)度與情感緊密結(jié)合。

4、家校結(jié)合，齊抓共管：家庭教育是學(xué)生成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)必須堅(jiān)持家校結(jié)合，要求家庭教育配合學(xué)校做好該項(xiàng)工作。

五、活動(dòng)方案：

1、布置愛心家庭作業(yè)。利用課余時(shí)間為家里做四件家務(wù)：掃地、疊被、洗碗、洗衣物 。

2、完成感恩反饋單的填寫。

5、各班級(jí)評(píng)出“感恩之星”。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想：

圍繞區(qū)教育局《十二五教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出新的貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)：

1、以效能評(píng)估促進(jìn)全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評(píng)估方案》各項(xiàng)指標(biāo)，梳理學(xué)校各項(xiàng)工作，強(qiáng)化管理，爭(zhēng)取在全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評(píng)估和先進(jìn)學(xué)校評(píng)比中有好的成績(jī)。

2、以精細(xì)化管理推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標(biāo)，踐行“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，實(shí)施精細(xì)的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。

3、以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動(dòng)學(xué)校“名師”工程，打造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師，爭(zhēng)取市內(nèi)名師；二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。

整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的禮貌生活習(xí)慣。

1、強(qiáng)化德育意識(shí)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格落實(shí)班主任例會(huì)制度，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和育人本事。以評(píng)選“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。

2、重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好禮貌禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個(gè)每一次”工作要求，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教育、班級(jí)公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，異常是抓好學(xué)生的就餐、集隊(duì)、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講禮貌、講禮儀”的學(xué)校小主人。

3、開展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。

4、開展好讀書節(jié)系列活動(dòng)。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會(huì)，展示學(xué)生、教師的閱讀成果，打造書香學(xué)校。

5、重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)本事和抗挫本事。對(duì)學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo)；對(duì)教師要注意考前復(fù)習(xí)時(shí)的心理疏導(dǎo)。心理咨詢室要定期開放。

6、落實(shí)教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會(huì)支持，所有教師要多了解家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的進(jìn)取性，與家長(zhǎng)智慧相處，德育處要進(jìn)取督促并參與班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，深入管理，合力育人。另外要爭(zhēng)取社會(huì)支持，使用好家校通平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站，“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”欄目要及時(shí)更新資料，發(fā)揮其作用。上半年要重點(diǎn)開好六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，下半年開好一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，其他年級(jí)每學(xué)期至少開一次家長(zhǎng)會(huì)。

以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)施意見》為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì)、做實(shí)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)施意見》，了解《意見》中八個(gè)方面的具體要求，并在教學(xué)中自覺加以執(zhí)行。二是進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)部主任要多聽推門課，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情景；三是繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)科、教師的成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量；

2、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效，堅(jiān)持并促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次。三是組織期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，教導(dǎo)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改善。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強(qiáng)化家校合作，共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶、教育工作；五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、重點(diǎn)帶動(dòng)，全面提升教師素質(zhì)。一是開展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，其間邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)名教師來校上課，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展；二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人、骨干的評(píng)選，組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻(xiàn)課活動(dòng)，引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式，反思個(gè)人教學(xué)情景，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)；三是圍繞區(qū)級(jí)基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓(xùn)練，讓競(jìng)賽活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。

4、抓珠心算特色發(fā)展，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。校本課程多樣化是為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展供給多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)一向開展得有聲有色，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定不移地堅(jiān)持珠心算的特色發(fā)展，繼續(xù)做大做強(qiáng)。而我校的體、音、美設(shè)施和師資已初步到位，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升，更需要精英項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的出現(xiàn)，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計(jì)劃對(duì)接。本學(xué)期，教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè)，重點(diǎn)開設(shè)三到五個(gè)供學(xué)生選修的課程，學(xué)校層面要建設(shè)一個(gè)藝術(shù)和體育特色項(xiàng)目，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個(gè)藝術(shù)和體育特長(zhǎng)。

5、細(xì)化教育信息管理。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑，與學(xué)科教學(xué)的整合，也越來越受到教師的重視。全年主要工作是:一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，到達(dá)“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求，上半年主要做好部分班級(jí)、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn)，促進(jìn)教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用本事的提高。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度，規(guī)范設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備。三是完善學(xué)校網(wǎng)站的管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用；四是定期完善EMIS系統(tǒng)，教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項(xiàng)技術(shù)支持工作；五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)宣傳學(xué)校的大事。

教而不研則淺，研而不教則空。僅有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益。

1、團(tuán)體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞新立項(xiàng)的團(tuán)體課題《小學(xué)專題式研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》認(rèn)真開展好研究。引領(lǐng)教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。

2、細(xì)化個(gè)人課題過程管理。上半年是區(qū)級(jí)個(gè)人課題結(jié)題和申報(bào)的時(shí)間，每一位教師都要做到：一是結(jié)合自我的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流；二是召開好專項(xiàng)個(gè)人課題會(huì)議或成果交流會(huì)，樹立成果意識(shí)，不能流于形式，嚴(yán)禁出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象；三是教科室建立個(gè)人課題管理手冊(cè)，督促教師個(gè)人課題研究有實(shí)效；四是適時(shí)開展一次片級(jí)個(gè)人課題展示活動(dòng)，為教師供給交流平臺(tái)。

3、注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高，每位教師在平時(shí)的教學(xué)中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量服務(wù)。一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中開展教育科研工作，進(jìn)取撰寫教后反思、聽課反思等活動(dòng)，選出優(yōu)秀作品參加上級(jí)評(píng)比。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，安排教師參與校、區(qū)、市級(jí)科研培訓(xùn)；異常鼓勵(lì)中老年教師勤動(dòng)筆，進(jìn)取參與各級(jí)成果評(píng)比，使教師們的教科研本事得到深度提升。三是注意總結(jié)。開設(shè)學(xué)校教科研講壇，讓一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)教師獲得者介紹教科研經(jīng)驗(yàn)。

（四）、體衛(wèi)藝及科技工作。

嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益，同時(shí)加大藝術(shù)科技等教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象；深入開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每一天有一小時(shí)的體育活動(dòng)；全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的及時(shí)和準(zhǔn)確；籌辦好麒麟小學(xué)第十三屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。落實(shí)專項(xiàng)人員提前組隊(duì)、訓(xùn)練并參加各級(jí)各類的體育競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

2、衛(wèi)生工作抓細(xì)致。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊(duì)伍建設(shè)，利用櫥窗、板報(bào)、晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實(shí)，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。

3、藝術(shù)科技工作抓落實(shí)。音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)抓好書畫、合唱、三模、科技、英語(yǔ)短劇、鼓號(hào)隊(duì)等社團(tuán)的訓(xùn)練，保證時(shí)間和人員，爭(zhēng)取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績(jī)。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術(shù)節(jié)。

安全法制辦要在對(duì)學(xué)生開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高學(xué)校安全系數(shù)。在年內(nèi)創(chuàng)立成為“江蘇省平安學(xué)?！薄?/p>

1、強(qiáng)化安全意識(shí)，提高師生的自護(hù)本事。一是有計(jì)劃安排舉行學(xué)校逃生演練活動(dòng)，鍛煉學(xué)生在緊急情景下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件本事，保證每學(xué)期一次；二是有私家車的教師要遵守南京市學(xué)校車輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等；三是認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守省廳“五嚴(yán)”規(guī)定和市局“三要八不準(zhǔn)”。

2、加強(qiáng)飲食安全管理。今年學(xué)校將食堂的管理作為學(xué)校安全的重點(diǎn)工作來抓，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴(yán)格把好食品采購(gòu)的源頭關(guān)。

3、加強(qiáng)交通安全教育。強(qiáng)化乘車安全，及時(shí)登記乘車學(xué)生，堅(jiān)持做好護(hù)導(dǎo)上車及交接手續(xù)。與街道、交通、公安等部門主動(dòng)協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通安全。

4、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的學(xué)校教學(xué)環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動(dòng)。利用每周一升旗、班會(huì)等時(shí)間，集中進(jìn)行安全教育。二是層層簽定目標(biāo)職責(zé)書。學(xué)校校長(zhǎng)與科任教師、職能部門，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽定，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。三是定期召開安全工作會(huì)。經(jīng)過召開各班班主任參加的安全會(huì)議，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。

未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。學(xué)校的師資強(qiáng)，發(fā)展前景才越大。用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。所以隊(duì)伍建設(shè)，全年要做好以下幾件事：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。最近教育部頒布了《中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，資料包括理念、師德、師能等幾個(gè)方面，這是我們加強(qiáng)教師建設(shè)的保障、指導(dǎo)、依據(jù)和指南。每位教師要對(duì)照《中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)找差距，經(jīng)過自我補(bǔ)、學(xué)校幫忙補(bǔ)等形式開展“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，自覺提升素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路。

2、弘揚(yáng)師德。我們要以“師德高尚”為教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)追求，教師要為人師表，領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表。一是要加強(qiáng)經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)師德模范、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。經(jīng)過家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)、教師評(píng)等綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出若干師德先進(jìn)團(tuán)體和個(gè)人，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化正面引導(dǎo)。三是建立機(jī)制。面向家長(zhǎng)開通校長(zhǎng)信箱和投訴電話，暢通家長(zhǎng)的投訴渠道，加強(qiáng)外力監(jiān)督。四是加大考核權(quán)重。對(duì)違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、職級(jí)認(rèn)定上實(shí)行“一票否決”，且三年內(nèi)不予研究，在績(jī)效工資考核中也要給予體現(xiàn)。五是骨干示范。區(qū)級(jí)骨干稱號(hào)以上的教師要努力成為師德標(biāo)兵，帶頭模范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定、規(guī)范，異常是要自覺拒絕有償家教，區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書。

學(xué)校的后勤、財(cái)會(huì)、圖書、檔案等工作，明確主角，為教育教學(xué)主動(dòng)服務(wù)，為師生主動(dòng)服務(wù)，敢當(dāng)勤務(wù)員。

1、樹立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情景，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。充分利用好春季大好時(shí)節(jié)，精心設(shè)計(jì)，進(jìn)取創(chuàng)造條件，用二、三年的時(shí)間創(chuàng)立“南京市園林式學(xué)?！?；繼續(xù)強(qiáng)化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質(zhì)量，使師生能就餐滿意；年內(nèi)實(shí)現(xiàn)電力增容（增加變壓器一臺(tái)），以滿足教學(xué)用電需要。

2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時(shí)登記校產(chǎn)，協(xié)助后勤保管、使用，監(jiān)督賠償，使物盡其用。

3、加強(qiáng)校務(wù)公開。凡是涉及學(xué)校重大事項(xiàng)，教師關(guān)心的熱點(diǎn)事、家長(zhǎng)們關(guān)注的問題都要及時(shí)公開，理解監(jiān)督。異常是要嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)制度”，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷教輔資料、理解家長(zhǎng)吃請(qǐng)等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平。

4、規(guī)范做好學(xué)校圖書、檔案管理工作。學(xué)校的閱覽室要及時(shí)整理好書籍，定時(shí)開放，發(fā)揮育人功能；檔案室的管理要定人定責(zé)，及時(shí)收集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料。

5、抓好工會(huì)、共青團(tuán)工作。學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)要樹立服務(wù)意識(shí)，關(guān)心教師身心健康，進(jìn)取開展文體活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營(yíng)造溫馨和諧的教工之家。工會(huì)要及時(shí)組織召開教代會(huì)，激發(fā)教師代表的主人翁意識(shí)，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，每年召開兩次。

高山立馬心胸闊，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是麒小人的共同目標(biāo)。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，學(xué)校工作必須會(huì)再創(chuàng)輝煌！

教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人，人與自然，人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤(rùn)。

感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理、更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。

基于以上認(rèn)識(shí)，針對(duì)社會(huì)上和我校一些學(xué)生中存在的不會(huì)感動(dòng)、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行為，學(xué)工處、校團(tuán)委決定在全校學(xué)生中開展以“心存感恩，成就人生”為主題的感恩教育活動(dòng)，通過系列教育活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)是：(1)喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩、教師的培養(yǎng)之恩、他人的關(guān)愛之恩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力;(2)讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)父母、老師心存感激，理解、尊重他們的勞動(dòng)，積極構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;(3)讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對(duì)父母、老師、幫助自己的人簡(jiǎn)單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來回報(bào)父母、老師、祖國(guó)和社會(huì)，從而增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。

利用學(xué)校宣傳櫥窗、廣播臺(tái)、國(guó)旗下講話等途徑和形式發(fā)出感恩教育活動(dòng)倡議;廣播臺(tái)播放感恩系列歌曲;召開學(xué)生干部會(huì)議進(jìn)行宣傳、動(dòng)員。

1.各班至少傳唱一首感恩歌曲或觀看一部感恩影片。

2.各班辦一期感恩主題黑板報(bào)。

3.各班學(xué)生算一次親情帳。

4.各班召開一個(gè)感恩主題班會(huì)(首先典型示范，然后各班推廣)。

5.每位學(xué)生寫一篇以“感恩”或“親情”為話題的作文，每班擇優(yōu)三篇上報(bào)學(xué)校參加評(píng)比，優(yōu)秀作文在宣傳櫥窗展示。

校團(tuán)委列出一些行動(dòng)建議，各班、各位學(xué)生可依據(jù)班級(jí)、個(gè)人實(shí)際情況選擇部分建議或采取建議之外的其它措施付諸行動(dòng)。

①完成愛心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開心的故事;給父母過生日;贈(zèng)送親手制作的禮物;給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

②向父母寫一封家書，匯報(bào)自己在校學(xué)習(xí)、生活情況。

①見到老師，使用尊敬老師的文明用語(yǔ)。

②上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考和回答老師提出的問題。

③向老師獻(xiàn)真情，自選“五個(gè)一”(給老師寫一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻(xiàn)一份禮物、向老師提一個(gè)建議)。

①同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)。

②開展扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

③開展幫助社會(huì)弱勢(shì)群體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

①收集“祖國(guó)之最”、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事國(guó)防、文化繁榮的圖片資料。

在集中教育和感恩見行動(dòng)階段，學(xué)工處將把各項(xiàng)活動(dòng)的完成情況納入班級(jí)量化考核并及時(shí)予以通報(bào)。

本學(xué)期末或下學(xué)期初，每位學(xué)生以書面形式向班級(jí)提交感恩活動(dòng)個(gè)人總結(jié)，每個(gè)班級(jí)向年級(jí)組提交感恩活動(dòng)班級(jí)總結(jié)。

在學(xué)期總結(jié)評(píng)比中，每校評(píng)選2名“感恩活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”，每個(gè)年級(jí)評(píng)選3個(gè)感恩教育先進(jìn)班級(jí)。

附：

推薦感恩影片：《感動(dòng)中國(guó)年度十大人物》、《一個(gè)也不能少》、《華羅庚》、《千手觀音》、《永遠(yuǎn)的豐碑》、《長(zhǎng)征》、《媽媽，再愛我一次》、《國(guó)慶閱兵式》等。

推薦感恩歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《母親》、《媽媽的吻》、《念親恩》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻(xiàn)》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《奉獻(xiàn)》、《感謝》、《感謝你》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《好大一顆樹》、《長(zhǎng)征組歌》、《“八榮八恥”歌》等。

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教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

本期我們?cè)诖_保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上， 繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，規(guī)范教育行為，加強(qiáng)園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動(dòng)的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教師觀念，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“全面培養(yǎng)每個(gè)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動(dòng)，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。

1、教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案且一定要按計(jì)劃實(shí)施（除特殊情況外），同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動(dòng)。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來做，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。

2、加強(qiáng)監(jiān)督校園環(huán)境、班級(jí)的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)甲型HINI的防控工作，每班做到對(duì)病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心健康。

3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊(duì)，以身作則，以“小手牽大手” 等各種教育形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。

（二）豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。

1、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。

2、開展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。

3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

4、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系；提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值；繼續(xù)辦好班級(jí)博客，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家園溝通的力度，形成家園教育合力。

（三）深化園本教材研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動(dòng)》、《珠心算》，開展全園英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的鞏固。

3、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí)，每月對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。

1、注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強(qiáng)對(duì)保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動(dòng)我園教師專業(yè)水平的整體提高。

2、繼續(xù)堅(jiān)持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)博客的評(píng)比活動(dòng)，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時(shí)，提高教師的教育教學(xué)運(yùn)用技能。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行，開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

抓好特色教育，辦好園本課程，開展豐富多樣活動(dòng)是本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，希望通過這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)幼兒身心健康的成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谟變簣@擁有一個(gè)“愉悅的、進(jìn)步的、難忘的”童年。

中班教育教學(xué)工作計(jì)劃1500字模板

為了積極號(hào)召公司，完成工作，我們不妨在工作正式開始前思考一下下一階段的工作計(jì)劃。無(wú)論是單位還是個(gè)人，無(wú)論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)計(jì)劃，你知道高質(zhì)量的工作計(jì)劃有哪些共同點(diǎn)嗎？經(jīng)過編輯精心整理，推出中班教育教學(xué)工作計(jì)劃，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

中班教育教學(xué)工作計(jì)劃【篇1】

一、情況分析：

本學(xué)期共有幼兒33名，男生22人，女生11人，新生9人。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加休^好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力。大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：幼兒基本能說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒各方面的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

2、兩位老師都將把安全工作放在首位，增強(qiáng)工作責(zé)任感。

3、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課標(biāo)。

5、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

6、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

7、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，創(chuàng)設(shè)多種不同的區(qū)角游戲活動(dòng)區(qū)，并根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

三、家長(zhǎng)工作

1、通過期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議，耐心解答家長(zhǎng)的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)通過家園欄了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到橋梁的作用。

3、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)信箱的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動(dòng)、開放日等)，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的成長(zhǎng)檔案的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。

4、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好隔代家長(zhǎng)的思想工作，取得他們的支持和配合。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

本學(xué)期準(zhǔn)備開展六個(gè)區(qū)角：語(yǔ)言角、益智區(qū)、科學(xué)角、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)快樂、米奇超市。首先，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí)，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。再次，制定區(qū)角游戲規(guī)則，憑卡進(jìn)區(qū)，愛惜區(qū)角游戲用品。最后，區(qū)角的布置和材料的投放遵循低成本，低投入，環(huán)保的宗旨，變廢為寶。

五、具體活動(dòng)安排：

1-2周：活動(dòng)主題《開學(xué)啦》

主要內(nèi)容：《歡迎新生》、《我愛我的幼兒園》、《認(rèn)識(shí)新朋友》、《印點(diǎn)子》、《大鞋追逐戰(zhàn)》等等

3-6周 ：活動(dòng)主題《自我保護(hù)》

主要內(nèi)容：《小熊過橋》、《動(dòng)物的尾巴》、《緊急電話》、《擠啊擠》、《小鬼當(dāng)家》等等

7-14周：活動(dòng)主題《春天和夏天》

主要內(nèi)容：《快樂去郊游》、《找春天》、《蝸牛》、《天氣預(yù)報(bào)》、《收獲蠶寶寶》等等

15-18周：活動(dòng)主題《快樂的夏天》

主要內(nèi)容：《河馬先生的魔術(shù)》、《沉下去，浮上來》、《綠色的夢(mèng)鄉(xiāng)》、《西瓜蟲》等等

中班教育教學(xué)工作計(jì)劃【篇2】

一、班級(jí)情況

我們國(guó)學(xué)二班通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打k腦時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的.。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動(dòng)問早問好。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

三、衛(wèi)生保健

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1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

四、家長(zhǎng)工作

1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng)。開展半日開放活動(dòng)。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。

中班教育教學(xué)工作計(jì)劃【篇3】

“更新教育觀念，改革課程實(shí)踐，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學(xué)期教材《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語(yǔ)言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃。

一、音樂智能。

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作，這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對(duì)唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗(yàn)；按音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演；學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣；同時(shí)，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會(huì)打3拍子和4拍子。

二、空間智能

在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn)，掌握正確的繪畫姿勢(shì)、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣；鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動(dòng)手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫；在手工活動(dòng)中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣；欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的審美感受。

三、身體運(yùn)動(dòng)智能

我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。通過日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵(lì)幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習(xí)慣；挑食是現(xiàn)今每一個(gè)孩子的共同缺點(diǎn)，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。

在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時(shí)，能聽老師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個(gè)技能動(dòng)作，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動(dòng)并達(dá)到鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的，提高動(dòng)作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動(dòng)作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、自我認(rèn)識(shí)智能。

在身我認(rèn)識(shí)智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗(yàn)游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗(yàn)在活動(dòng)中交流與合作的樂趣；能夠?yàn)榘嗉w做力所能及的事，愿意克服困難完成任務(wù)，積極思考獲得解決問題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感；樂于探索并大膽說出自己的`發(fā)現(xiàn)。

五、人際關(guān)系智能

把幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點(diǎn)定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)于許多社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)事件缺乏了解。豐富的認(rèn)知和情感是社會(huì)的動(dòng)力和基礎(chǔ)，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在日常生活中，利用各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗(yàn)、幫助別人等良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)同伴的喜愛，在和同伴交往中，引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人，體會(huì)到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。

六、自然觀察智能

讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動(dòng)，運(yùn)用合適的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物，能運(yùn)用視覺感受顏色的變化，提高幼兒內(nèi)心的觀察力，體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象。并能運(yùn)用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念，學(xué)習(xí)使用稱，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施，了解古時(shí)候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認(rèn)識(shí)郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)的精神和探索的熱情。

七、數(shù)理邏輯智能

數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。在這學(xué)期里，老師將引導(dǎo)幼兒通過感官與具體經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的數(shù)與量、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少，會(huì)用“多”、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ)；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經(jīng)驗(yàn)來體會(huì)和認(rèn)識(shí)速度，如；比較走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對(duì)事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進(jìn)邏輯思考能力，通過平時(shí)的操作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動(dòng)及動(dòng)手能力，提高觀察能力。引導(dǎo)幼兒感知時(shí)間的概念，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀念。

八、語(yǔ)言智能

在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個(gè)良好語(yǔ)言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、交流中，想說、能說、會(huì)說，在活動(dòng)中逐步加強(qiáng)語(yǔ)言能力；本學(xué)期強(qiáng)抓幼兒說普能力，在教學(xué)中，堅(jiān)持以普通話教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能；培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，有一定的自我表達(dá)能力；在游戲中培養(yǎng)傾聽能力、注意力；能圍繞著主題進(jìn)行講述，有順序地講述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來；能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌，鼓勵(lì)幼兒多觀察周圍事物，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論。

中班教育教學(xué)工作計(jì)劃【篇4】

一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)行探索，力爭(zhēng)用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作；語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力；英語(yǔ)活動(dòng)中，提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3 、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的`發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

二、各月工作重點(diǎn)

二、三月份：組織編排早操；“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛媽媽”親子活動(dòng)；組織幼兒春游；建立班級(jí)有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討；學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

四月份：舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng)；早操表演；檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)；交流各班的觀察記錄。

中班教育教學(xué)工作計(jì)劃【篇5】

一、情況分析：

本學(xué)期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。

通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。

二、工作目標(biāo)和措施

①、安全工作：

1、對(duì)于陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子;

2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等;

4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī);

5、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園;

6、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù) ;

②、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作。

2、學(xué)會(huì)用勺子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;

3、大、小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒， 教師按時(shí)喂藥，做好記錄。

中班教育教學(xué)工作計(jì)劃【篇6】

隨著本班幼兒知識(shí)面的不斷拓展，各項(xiàng)能力都有了較大提高，培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期開始，教師根據(jù)幼兒特點(diǎn)，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識(shí)。

一、藝術(shù)

1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語(yǔ)言、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對(duì)美的感受。

2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感。

3、學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。

二、語(yǔ)言

1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣。

2、能夠主動(dòng)、有禮貌的與同伴和老師交流。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解。

4、喜歡看書，形成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

5、對(duì)識(shí)字感興趣完成幼兒園的古詩(shī)詞誦讀工程。

三、數(shù)學(xué)

1、認(rèn)讀1-20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1-50的唱數(shù)。

2、認(rèn)識(shí)1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)；學(xué)習(xí)書寫數(shù)字6-10。

3、了解常見的數(shù)、量、形，學(xué)習(xí)進(jìn)行多重分類。

4、學(xué)習(xí)模式排序。

5、認(rèn)識(shí)人及物體的正面、側(cè)面、背面。

6、學(xué)習(xí)2-5數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)分合號(hào)；認(rèn)識(shí)星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時(shí)間概念建立。

7、圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、音樂

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。

五、識(shí)字

緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達(dá)到識(shí)記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗(yàn)到成功的快樂，進(jìn)而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

以上為本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。教師在實(shí)施計(jì)劃過程中將更為全面的完善計(jì)劃，爭(zhēng)取達(dá)到更為理想的教育目的。