高三學(xué)生學(xué)習(xí)心得感悟匯集5篇

每當(dāng)我們的閱歷在增加，自己的見解也在不斷增加，趁思維還很活躍時，不妨寫一篇心得體會。心得體會可以讓我們清楚地認識到自己的成長。那么，一篇好的心得體會該如何寫呢？也許下面的“高三學(xué)生學(xué)習(xí)心得感悟”正合你意！請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

高三學(xué)生學(xué)習(xí)心得感悟(篇1)

高三這一年是痛苦與喜悅交織的，忙碌而又充實的一年。每當(dāng)我們走過高三這一艱險的“獨木橋”后，回首忘去有人是遺憾的，而有人確實欣慰而懷念的，因為那里充滿了我們辛勤的汗水。因此如何好好把握高三這段重要時光是通向高考成功的捷徑。

首先說語文。語文在生活中無處不在，可以說我們每天每時，每分每秒都在接觸語文，所以若想真正提高語文水平主要還在于日常生活中的學(xué)習(xí)和積累。在有了必要的積累之后，應(yīng)試就變得尤為重要。高三一學(xué)年，甚至最后一個學(xué)期，對學(xué)習(xí)應(yīng)試都具有很大意義，把握得好，可以大幅提高語文成績。因此，跟著老師的步伐走很重要，不要掉隊另起爐灶。(對其他科也一樣)因為老師多年把關(guān)高三，對如何復(fù)習(xí)有較多的經(jīng)驗。此外，復(fù)習(xí)要細致，不要留死角，如果留有死角對高考時的心態(tài)影響很大。應(yīng)把重心多放在基礎(chǔ)上，注意平時的積累，最好準備一個小本記錄平時易錯的字音、字形以便平時查看與復(fù)習(xí)。還有便是每次答大閱讀時都要注意總結(jié)答題技巧，因為高考時大閱讀是區(qū)分檔次的地方，應(yīng)多加重視。

其次是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)從宏觀上看設(shè)計一個學(xué)習(xí)時間安排的問題。個人覺得，到家休息片刻后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是最佳時段，因為數(shù)學(xué)需要頭腦的清醒與興奮，若是在疲憊的狀態(tài)下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但沒有進步，反而會增加對數(shù)學(xué)的反感。確實，數(shù)學(xué)也是較為枯燥的，很多題只是“換湯不換藥”，但這更要重視，唯有一次一次反復(fù)訓(xùn)練，才能找出自己的薄弱環(huán)節(jié)加以鞏固，所以不要厭煩做數(shù)學(xué)題，不要覺得看一眼會了就走馬觀花的過去，還是應(yīng)動筆做一下也許有意想不到的收獲。數(shù)學(xué)答題思路于模版固然重要，但也要靈活多變，尤其是理科生，不要一個勁向下鉆，有時換個思路會事半功倍。

然后是英語。英語這個學(xué)科有一個特點，就是知識點特別多，很分散，很難把它整理成一個系統(tǒng)的東西，而且他需要記的東西特別多?？赡苡型瑢W(xué)會有這樣的體會，就是做錯的題目往往第二次還會犯錯，這是由于錯誤信息先入為主造成的?？朔@類毛病的方法就是高度關(guān)注錯題的整理和經(jīng)驗的總結(jié)。具體操作方法就是先把題目抄下來，然后把錯誤的答案和正確的答案同時寫上。最好能夠向老師請教，請他幫你分析錯誤的原因是什么，正確的解題思路應(yīng)該是什么，然后用不同顏色的筆把他表示出來。臨考前把錯題本拿出來翻看一下，以免考試時犯同樣的錯誤。

理綜是個既容易取得高分，又不易去的高分的綜合科目。容易取得高分是因為只要基本功扎實，時間分配合理，高分是輕而易舉的。而做到這兩點需要平時很大的努力才能實現(xiàn)，因此他又不易拿高分。下面說說具體的學(xué)習(xí)方法：1、扎實基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)上升華：許多同學(xué)總是愛看些難題，其實大可不必，高考是面對全市考生的一次選拔考試，題目會有層次性，而基礎(chǔ)是占大多數(shù)的，因此，決勝理綜的關(guān)鍵其實在于基礎(chǔ)而不在于難題。因此，對一些學(xué)習(xí)較為吃力的同學(xué)來說，基礎(chǔ)是重中之重，必須拿下。而對于一些學(xué)有余力，基礎(chǔ)較為牢固的同學(xué)來說多做一些難題也未為不可，因為所謂的難題就是比較靈活的基礎(chǔ)題，多做這些題可以鞏固你的基礎(chǔ)，同時開闊你的思路。

2、回歸課本：千萬不要小瞧課本，尤其是化學(xué)與生物兩科，所有的高考題都是圍繞課本出的。最最突出的應(yīng)該是生物，不要放過課本中的任何一個細節(jié)，包括書下注釋，只要把書看書看的爛熟于心，在高考時會給自己樹立很大的自信。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃，做到利益最大化：時間分配對于高考理綜是至關(guān)重要的技巧，在平時學(xué)校考試練習(xí)時一定要慢慢找到自己的答題節(jié)奏，高考時一定要按照這種節(jié)奏去答，切忌改變習(xí)慣。4、心態(tài)決定一切：高考時要保持百分之一百二十的專注，不能分心，因此心態(tài)一定要穩(wěn)定，要做到不慌不忙。而這種心態(tài)也需要平時知識與臨場突發(fā)狀況處理的訓(xùn)練。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)心得感悟(篇2)

10月28-29日，在丹陽五中舉行了鎮(zhèn)江市無錫市高三歷史聯(lián)合研討會，本人有幸作為揚中地區(qū)的代表之一參加了本次會議。會議共有三大議程：一、兩市代表介紹高三一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗；二、由丹陽五中、兩市代表各一名上三節(jié)研討課；三、專家或教師代表點評研討課并提出高三歷史教學(xué)的思路與策略?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)觀摩內(nèi)容談幾點心得體會：

一、教育的靈魂在于“育心”，高三歷史教學(xué)講究信心和耐心。所謂信心，主要是教師須通過科學(xué)合理的課堂安排和有效針對的考點講解，讓學(xué)生對本學(xué)科充滿信心。所謂耐心，一是指教師潛心研究考綱考題，引領(lǐng)好學(xué)生復(fù)習(xí)的方向；二是強調(diào)一輪復(fù)習(xí)要講全講透，不炒“夾生飯”。

二、成績的取得在于“謀智”，高三歷史復(fù)習(xí)講究方式和方法。首先，明確三輪復(fù)習(xí)攻略：一輪側(cè)重專題，二輪側(cè)重通史，三輪側(cè)重查漏補缺和專項提升；一輪要全面，二輪要整合，三輪要精細。其次，恰當(dāng)運用史料教學(xué)，教學(xué)中滲透多元史觀。史料的運用不僅可以幫助學(xué)生理解一些重難點知識，而且，也是更為重要的一點，那就是教師在課堂上花時間引導(dǎo)學(xué)生分析材料，會在潛移默化中提升學(xué)生的材料分析能力，進而提升他們的做題能力。關(guān)于史觀這個問題，束鵬芳教授認為在中國語境下，史觀是宏觀概念，對于高中歷史，“所謂史觀，無非是從某種角度闡釋歷史”。綜合之下，本人認為在仔細分析高考真題的基礎(chǔ)上，課堂上有必要向?qū)W生介紹多元史觀；但同時也有必要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多角度分析歷史的學(xué)科意識與學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，重視講練評結(jié)合，評的過程一定要做好解題方法的指導(dǎo)。當(dāng)前有句流行語：“重要的事情說三遍”。對于高三復(fù)習(xí)，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)在每一次的習(xí)題評講中。另外，注重聯(lián)系時政熱點，提煉分析，以歷史知識、觀點為基礎(chǔ)，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯(lián)系。最后，切實做好集體備課工作。

三、視野的拓展在于交流，高三歷史教師講究“走出去”和“聽進來”。江陰長涇中學(xué)的劉俊老師在其發(fā)言中講到四條路，讓人印象深刻且深受啟發(fā)。那就是：“盯緊專家的路”、“看好別人的路”、“走好自己的路”、“讓學(xué)生自己走路”。閉門造車絕對是異想天開，因此要多與外界交流，“打探消息”，將別家優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合本校教情學(xué)情進行融合整合，打造出一條高效的高考復(fù)習(xí)路。

最后借用江蘇省天一中學(xué)陳立軍老師的一段話結(jié)束本次心得撰寫：三尺講臺，舞臺雖小，但你我摯捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但你我馳騁古今中外，意韻曠美；擁有，歷史人承擔(dān)著責(zé)任；奉獻，歷史人體驗著喜悅；創(chuàng)造，歷史人感悟著成長；與歷史相伴，我們享受著幸福！

高三學(xué)生學(xué)習(xí)心得感悟(篇3)

高中學(xué)習(xí)生活短暫卻又艱苦，為了充分高效地利用有限時間獲得最大化的學(xué)習(xí)成果，一套適合自己的學(xué)習(xí)方法必不可少。那么現(xiàn)在，我就向?qū)W弟學(xué)妹們介紹一下我不斷積累的方法，希望能對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

首先，如果你想要獲得一份理想的成績單，那么就必須保證自己的學(xué)科成績均勻。

相信大家也都知道木板效應(yīng)，你的短板可能也恰恰決定你的發(fā)展高度。對我來說，從高一直到高二的前半部分，雙語一直都是我的弱項，我也在想自己是不是真的缺乏對語言的基本素養(yǎng)。我也刷題，可效果并不好，后來我就仔細觀察了一下班里兩語好的同學(xué)，比如我同桌，我開始學(xué)習(xí)她的做法，早讀時間選擇朗讀兩語，課上多準備小型筆記本記錄老師說的知識點，課下及時復(fù)習(xí)。

特別是對于英語學(xué)科，小本本上記下的單詞語法相比復(fù)習(xí)資料上大片的講解可能使用率更高。對于弱勢學(xué)科，彌補的過程肯定會有痛苦，這時候一定要狠下心來，切不可再依據(jù)興趣愛好分配學(xué)習(xí)精力，在每天的學(xué)習(xí)規(guī)劃中，不妨將弱勢學(xué)科放在首位，在自己精力最旺盛的時間學(xué)習(xí)。

其次就是要明確學(xué)習(xí)目標，這個目標說小點就是你希望考入的高校。在確定高校之后，一定要觀察它每年的錄取分數(shù)，然后不斷努力縮小自己與它的分差。我們不能只關(guān)注自己在校排名，而應(yīng)將眼光放得更長遠，如果只局限在周圍同學(xué)分數(shù)的小圈子里，則難以達到頂尖的高度。

然后作為一名文科生，我想多談?wù)勎木C學(xué)習(xí)方法?？赡苡械耐瑢W(xué)會說“背多分”，其實多做幾套文綜高考卷之后你就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在高考非常注重學(xué)生對所學(xué)知識的加工處理和應(yīng)用。這就要求同學(xué)們一定要準確理解學(xué)科知識點的概念包括引申的過程。在后期復(fù)習(xí)中，我真的挺后悔自己當(dāng)初沒有全面研究書本，所以對于學(xué)弟學(xué)妹們我想說，一定要仔細閱讀書上的語句包括每課的編排順序，這樣在高三復(fù)習(xí)中你能夠?qū)臼冀K保持較高的熟悉度，做題自然更得心應(yīng)手。

最后是要放穩(wěn)心態(tài)，擺脫負面情緒的干擾。在高一高二同學(xué)們會因為考試偶爾的失利而煩惱憂愁，其實大可不必。考試結(jié)果是由多種因素影響，有的是復(fù)習(xí)不全面，有的是心里素質(zhì)欠缺，找到自己的問題加以改正，這才是我們進步所在。到了高三，復(fù)習(xí)節(jié)奏加快，考試量增加，倒計時減少，這些確實都會帶來心理上的緊張焦慮。同伴的安慰與建議或者選擇好的減壓方式往往能夠化作前進的動力。

我們大多數(shù)人都是平凡的，沒有那過人的天賦，但請相信，努力是彌補天賦最好的秘籍。它是一種超越自我的力量，蘊藏著九死不悔的精神，當(dāng)我們在壓力爆表，焦頭爛額的關(guān)頭仍能持續(xù)拼搏，那才是對自我最大的尊重。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)心得感悟(篇4)

高三以前，我曾經(jīng)歷過三次數(shù)學(xué)考試不及格，但我從未想過放棄。高考數(shù)學(xué)那一場，我提前半小時做完、檢查完了所有的題，最終得到了一個令人欣慰的滿分。

一、動力來源

羅素說：“壓倒某種欲望的一定是另一種欲望?！蔽乙恢庇眠@句話來解釋高三這一年里自己以及許多同齡人的變化。每個人都有玩樂、偷懶、放松的需要，但是在高考的壓力面前、在進步的渴望之下，我們也都同時具有了實現(xiàn)目標的欲望，只要這份欲望足夠強烈，我們自然能夠壓制原先較為低級的需要。這是一種精神上的自我戰(zhàn)勝，意義重大。所以，我建議同學(xué)們，確定自己想要得到的，這樣就可以擁有強大的動力。對于高三學(xué)生來說，理想的大學(xué)是一個普遍的、直接的、有效的動力來源。（活動范文吧 wWw.F236.cOm）

在高考這條路上，你可能會遭遇挫折、失敗，但請記?。喝魏螘r候，不要放棄自己。一位師兄現(xiàn)身說法講給我聽的故事，我一直記在心里：他英語基礎(chǔ)不好，高二第二學(xué)期期末考的英語分數(shù)讓他痛定思痛。從高二那年的6月7日開始，他每天做100道英語選擇題，一直做到高考前一天。36500道選擇題，成就了他高考英語的142分。

二、學(xué)科經(jīng)驗

英語：打基礎(chǔ)，就是要多讀多聽。高三以前，我就是啃著《紐約時報》、聽著CNN、做著四六級真題度過許多個周末的。大家可以去英美報刊的網(wǎng)站上去讀原版英文文章，閱讀時開著金山詞霸的自動取詞。如果訂閱了學(xué)生英文報，一定要充分利用起來。看到好的文章，建議選擇一些段落背誦。如果每天背上一兩段文字，長期堅持，英語會有極大的飛躍。要練習(xí)聽力，做聽寫是永遠的黃金方法。如果做不了聽寫，至少要在聽完后對照著文字材料看。大家也可以自己去尋找聽力材料，如某些大學(xué)的公開課程等。若要培養(yǎng)興趣，在假期里上一些英語培訓(xùn)課程也是不錯的選擇。

數(shù)學(xué)：首先要保證做題的質(zhì)量，其次，數(shù)量也是不可以打折的。對于每一道題，都不可糊弄，也就是說，要總結(jié)抽象出這道題所用到的原理?，F(xiàn)在，人們大多鄙夷題海戰(zhàn)術(shù)，但我以為，高質(zhì)量地多做題始終是提高解題能力的王道。

語文和歷史：這兩門都是主觀性很強的考試科目，建議同學(xué)們多讀些課外的書刊雜志和經(jīng)典的課外書。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)心得感悟(篇5)

首先，我不是不背單詞，而是不刻意(注意這個詞)背單詞，我把單詞(只要是不認識的)記在一個能隨身攜帶的小本子上(我那個小本子跟了我兩年，破的不成樣子了，不過都成寶貝了，呵呵)，偶爾瞥一眼(注意這個詞)。為什么是瞥一眼?原理很簡單。試問，你第一次見到某個美女，你覺得，嗯，不錯，然后沒過多久忘了。過幾天，又見到那個美女，你會覺得熟悉，然后又忘了。再過幾天，又看到那個美女，你心里會立即反映過來，你見過這個美女，盡管你不知道她叫什么，但你以后只要見了她就認得出，而且不會忘。

記單詞，也是這個道理！上課數(shù)學(xué)課的時候，老師說個笑話，大家哈哈笑了，我在干嘛?我在撇我的英語小本子。沒錯，就這樣一瞥一瞥的，我單詞從來不用記，但平時做題很少有不認識的單詞，就這么簡單，就像記住某個美女樣。明白了吧?意思就是，把記單詞的時間分散到平時的點滴時間中，這才是王道！

但是，這樣以來有個致命的缺點，就是見了認識，但不會寫，我曾經(jīng)出過連friend都拼寫錯誤的笑話，呵呵。但是，對于高考，這個有辦法彌補，后面會具體說。因為，高考中用到拼寫的，唯有第二卷，也可以說唯有作文，對吧?但是，平心而論，高考英語作文中，那些平時學(xué)的很高級很難寫的詞匯，你用過嗎?沒有！也就是說，平常老師逼著我們默寫單詞等等的完全是浪費我們時間，因為對于高考來說，那沒用！不會寫沒關(guān)系，你只要記住很少一部分高考必用詞匯就完全OK！明白?

我整個高三，只背過兩篇作文中的部分比較萬能的語句，比如“asfarasi’mconcerned”等等的，每次考試都用那些話，額，把那些話全部用上，80個詞有了，剩下的40個詞，還不好說么?所以，每次我都是5分鐘內(nèi)搞定，而且得分都是25以上。所以，這幾天，大家趕快找萬能句子，越經(jīng)典的越好！卷面越干凈越好，老師一看就知道你水平很高，分數(shù)絕對高，這是高考的超級

我英語考過的最高分是3模那次，考了146…不用問了，第一卷滿分…而且考完就確定，第一卷滿分。英語能確定?能！不是題目簡單，而是確實像數(shù)學(xué)那樣，做過以后，可以笑著說答案錯了那種確定。怎么確定的?邏輯+常識+心理判斷。

大家謹記，卷子是人出的，人是有心理活動的，你有邏輯思維，出題人也有邏輯思維。高考，換句話說就是考生和出題人和閱卷者三人的智利較量而已。為什么涉及到閱卷者?這個層次較高，后面有機會再說，尖子生必看，其他選看。

很多時候，對于英語和數(shù)學(xué)等等的，我不用看題，只看選項，就有100%把握得出答案。為什么?第一，邏輯判斷，第二，心理分析，第三，從選項就可以看出出題人想考哪個考點(考點，這很重要！高考算來算去就那么多考點，把考點全記住了，勝于做一萬道題！)只要知道了考哪個考點，題都不用看了，答案直接出來了，連陷阱都看得清清楚楚。

還記得，去年今天，大家埋頭做題的時候，我在翻考試大綱，把考點記的清清楚楚，結(jié)果高考時候，2分鐘，15道單選題，一掃而過，而且確定全對！

完形、閱讀，還是邏輯+常識+心理判斷。這個說來復(fù)雜。其實，我學(xué)英語的時間很少，而且可以說，我學(xué)英語，完全是在學(xué)閱讀理解。一篇文章，很多種讀法。一掃而過是一種，跳讀是一種，帶著問題去讀是一種，一個單詞一個單詞的讀，又是一種。

一篇閱讀理解，我至少做3遍！但是，整個高三，我做的閱讀理解總量，很少很少很少，為什么至少三遍?

第一遍，飛速帶著問題做完，對答案，一般是全對的。

第二遍，鉆研問題。鉆研問題的選項，從選項猜出題人的心理，把所有的不確定因素變?yōu)榻^對確定因素。

完了之后，第三編，把這篇閱讀理解當(dāng)作一篇完形、單選來做。為什么這么說?我問你，一個很簡單的句子，你讀過去，嗯，理所當(dāng)然的理解，覺得沒什么，對吧?但是，去掉其中一個單詞，讓你去填空或者選擇，你還覺得那么理所當(dāng)然嗎?所以，這篇文章，還有很多很多利用價值。細細的讀吧，就當(dāng)作土豆的更新去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，今天剛學(xué)的一個語法、單單詞等等的，奇跡般的在這篇文章中出現(xiàn)了，這不算一邊復(fù)習(xí)嗎?

閱讀能力、判斷能力、分析能力，全部在一篇小小的文章中提高了，英語學(xué)著很輕松吧?

上面是英語的部分心得，很多很多技巧，三言兩語說不完，英語到此為止，希望對大家有好處。

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高三學(xué)習(xí)心得體會2022匯集5篇

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高三學(xué)習(xí)心得體會2022 篇1

高中學(xué)習(xí)生活短暫卻又艱苦，為了充分高效地利用有限時間獲得最大化的學(xué)習(xí)成果，一套適合自己的學(xué)習(xí)方法必不可少。那么現(xiàn)在，我就向?qū)W弟學(xué)妹們介紹一下我不斷積累的方法，希望能對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

首先，如果你想要獲得一份理想的成績單，那么就必須保證自己的學(xué)科成績均勻。

相信大家也都知道木板效應(yīng)，你的短板可能也恰恰決定你的發(fā)展高度。對我來說，從高一直到高二的前半部分，雙語一直都是我的弱項，我也在想自己是不是真的缺乏對語言的基本素養(yǎng)。我也刷題，可效果并不好，后來我就仔細觀察了一下班里兩語好的同學(xué)，比如我同桌，我開始學(xué)習(xí)她的做法，早讀時間選擇朗讀兩語，課上多準備小型筆記本記錄老師說的知識點，課下及時復(fù)習(xí)。

特別是對于英語學(xué)科，小本本上記下的單詞語法相比復(fù)習(xí)資料上大片的講解可能使用率更高。對于弱勢學(xué)科，彌補的過程肯定會有痛苦，這時候一定要狠下心來，切不可再依據(jù)興趣愛好分配學(xué)習(xí)精力，在每天的學(xué)習(xí)規(guī)劃中，不妨將弱勢學(xué)科放在首位，在自己精力最旺盛的時間學(xué)習(xí)。

其次就是要明確學(xué)習(xí)目標，這個目標說小點就是你希望考入的高校。在確定高校之后，一定要觀察它每年的錄取分數(shù)，然后不斷努力縮小自己與它的分差。我們不能只關(guān)注自己在校排名，而應(yīng)將眼光放得更長遠，如果只局限在周圍同學(xué)分數(shù)的小圈子里，則難以達到頂尖的高度。

然后作為一名文科生，我想多談?wù)勎木C學(xué)習(xí)方法?？赡苡械耐瑢W(xué)會說“背多分”，其實多做幾套文綜高考卷之后你就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在高考非常注重學(xué)生對所學(xué)知識的加工處理和應(yīng)用。這就要求同學(xué)們一定要準確理解學(xué)科知識點的概念包括引申的過程。在后期復(fù)習(xí)中，我真的挺后悔自己當(dāng)初沒有全面研究書本，所以對于學(xué)弟學(xué)妹們我想說，一定要仔細閱讀書上的語句包括每課的編排順序，這樣在高三復(fù)習(xí)中你能夠?qū)臼冀K保持較高的熟悉度，做題自然更得心應(yīng)手。

最后是要放穩(wěn)心態(tài)，擺脫負面情緒的干擾。在高一高二同學(xué)們會因為考試偶爾的失利而煩惱憂愁，其實大可不必?？荚嚱Y(jié)果是由多種因素影響，有的是復(fù)習(xí)不全面，有的是心里素質(zhì)欠缺，找到自己的問題加以改正，這才是我們進步所在。到了高三，復(fù)習(xí)節(jié)奏加快，考試量增加，倒計時減少，這些確實都會帶來心理上的緊張焦慮。同伴的安慰與建議或者選擇好的減壓方式往往能夠化作前進的動力。

我們大多數(shù)人都是平凡的，沒有那過人的天賦，但請相信，努力是彌補天賦最好的秘籍。它是一種超越自我的力量，蘊藏著九死不悔的精神，當(dāng)我們在壓力爆表，焦頭爛額的關(guān)頭仍能持續(xù)拼搏，那才是對自我最大的尊重。

高三學(xué)習(xí)心得體會2022 篇2

我當(dāng)了三年物理課代表，對物理的學(xué)習(xí)深有感觸，也經(jīng)歷了從疑惑迷茫到豁然開朗的過程，高考中我物理考了143分，雖然離最高分還有差距，但我愿意跟同學(xué)分享我學(xué)習(xí)物理的幾點心得：

1、觀察生活。物理研究物體的運動規(guī)律，很多最基本的認識可以通過自己平時對生活的細致觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現(xiàn)象會經(jīng)常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活經(jīng)驗會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺，這就是憑經(jīng)驗積累起的直覺。

2、模型歸類。做過一定量的物理題目之后，會發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運動，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。

3、解題規(guī)范。高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。

4、知識分層。通常進入高三后，老師一定會幫我們梳理知識結(jié)構(gòu)，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)知識從基礎(chǔ)到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動能定理和動量定理，機械能守恒定律和動量守恒定律，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。

5、大膽猜想。物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

高三學(xué)習(xí)心得體會2022 篇3

高三應(yīng)該這么過

本以為六月八日下午英語考試結(jié)束鈴響起的一剎那自己會無比激動，卻不曾想自己走出考場的時間竟是如往常出校門一般平靜，仿佛是考完了平常的考試?；叵敫呷@一年的學(xué)習(xí)生活，各種酸甜苦辣盡在自己心中，冷暖自知。

進入高三之前，內(nèi)心一直對高三默默的有所小期待，覺得為目標努力拼搏的一年一定是非常充實也非常有干勁的。真正步入了高二升高三的暑假，家長給自己報名了一個暑期補習(xí)班，每周課程的學(xué)習(xí)強度更甚于學(xué)校，才真正有了原來這就是高三的實感。

高三這一年，說長不長，說短不短。一年轉(zhuǎn)瞬即逝，而我們在這一年的時間里，有過失敗有過成功，有過悲傷有過快樂，經(jīng)歷了許多高一高二從未經(jīng)歷過的事兒，當(dāng)然也成長了很多。理想和信念在高三交融，夢想與情感在高三匯合，這不僅僅是一段回憶，更是關(guān)乎未來關(guān)乎夢想關(guān)乎整個人生，所以高三對于我真的是很重要的一年。

在學(xué)習(xí)的過程中，我覺得預(yù)習(xí)是很重要的，雖說高三是一直在復(fù)習(xí)高中學(xué)過的內(nèi)容，但是我認為在老師復(fù)習(xí)之前，我們要先做好這一部分的預(yù)習(xí)，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)自己到底是哪里記不太清，哪里學(xué)得不夠好，這樣才能在第二天老師講的時候，著重聽這一部分的內(nèi)容，也更方便整理出自己的問題，從而及時問老師，及時將自己的薄弱點填實。畢竟高三就是一個不斷找到錯誤，不斷修正錯誤的過程。

在語文學(xué)習(xí)中，我認為積累是非常重要的。比如，一些作文的素材，可以按事件類型分類整理起來，也可以在后面標注這一素材適合用在哪種論點上；再比如，一些文學(xué)常識或者古文的加點字，通過積累都是可以讓自己更有文化素養(yǎng)并為自己加分的。

在語文試卷中，做好選擇題也是十分重要的，一般來說選擇題占二十分左右，若是能把這二十分都拿下，那么成績也必然不會太差，成績不夠好的同學(xué)可以追上其他同學(xué)，而成績比較好的同學(xué)也可以與他人拉開差距。另外就是，現(xiàn)代文閱讀，古文閱讀，詩歌鑒賞，作文，這些都是同等重要不可偏廢的。

在英語學(xué)習(xí)中，我個人認為多背單詞和詞組十分重要，如果能將高考英語詞匯手冊中百分之九五的單詞都背會，看懂英語卷子就沒有特別大的問題，那么英語成績自然也能提高。多背詞組，可以在翻譯和作文中起到很大的作用，一般來說翻譯能做好的人，作文一定也能寫好。作文是需要在保證沒有語法錯誤的基礎(chǔ)上增加文章的文學(xué)色彩，這樣才能得到高分。

在高三一年的經(jīng)驗積累中，我認為英語整理錯誤類型是非常重要的，因為英語題目變化性很強，但是只要把握住不同類型的不同考點，做好錯題積累就能更好的掌握這些考點。

而數(shù)學(xué)呢，一直是我比較弱項的學(xué)科。成績也是起伏波動比較大，所以高三在數(shù)學(xué)這個學(xué)科還是關(guān)注比較多的。雖然最終高考的時候也是數(shù)學(xué)沒有發(fā)揮好，但是在高三一年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中也是有蠻多心得的，我覺得還是比較有成果，也是有效果的。首先，我覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到的是不畏懼數(shù)學(xué)，我高一高二的時候就因為數(shù)學(xué)不好，很害怕數(shù)學(xué)，但其實這樣只會讓你的數(shù)學(xué)成績越來越差，相反我們要帶著一顆覺得自己一定能學(xué)好數(shù)學(xué)的心，努力鉆研，細心打磨，這樣我們的數(shù)學(xué)一定會漸入佳境。

其次，我覺得數(shù)學(xué)有一本錯題本是非常有必要的，當(dāng)整理了錯題以后你會發(fā)現(xiàn)，其實你很多題目錯的類型甚至錯的地方都是一樣的，但是還是會在不同的題目中摔相同的跤。所以整理錯題，將錯題再做一遍，考試之前再提醒一遍自己會容易在什么地方犯錯的話，就可以在重要的考試中避免重復(fù)很多相同的錯誤。

數(shù)學(xué)遇到有自己無法解答的問題，也要及時問老師和同學(xué)，這點還是很重要的，數(shù)學(xué)問題不解決的話，只會越積越多，然后就從小問題變成大問題了。

另外，做數(shù)學(xué)卷的時候，遇到做了一段時間做不出來的，一定要及時跳過，先把后面會做的都做完了，再去思考不會做的題目，千萬不要在一道題上太卡久，浪費了后面做題的時間，導(dǎo)致卷子來不及做完，這一點在做數(shù)學(xué)的時候要特別記得。

還有高三最讓我有切身體會的一點就是，千萬不要因為一?；蛘叨３煽兛嫉煤芎镁偷粢暂p心，覺得自己高考也一定能考好，穩(wěn)進理想的學(xué)校與專業(yè)了。畢竟一模二模的考試內(nèi)容和難易程度還是與高考有一定區(qū)別的。而且若是在一模二模之后覺得自己考很好，放松了對自己的要求，學(xué)習(xí)不及以前那么認真，那么也是會影響你整個的學(xué)習(xí)過程以及最后的臨場發(fā)揮的。無論什么時候，都務(wù)必要記得這樣一個道理，你若原地踏步，而別人卻在進步，那么你一定就會退步。

還要給自己樹立好目標，要有短期的小目標，也要有長期的大目標以及最終的理想大學(xué)目標。然后每天早上可以問一問自己昨天學(xué)到了什么記住了什么，今天準備去學(xué)什么去記什么，明晰這些小目標以后，每天為自己加油打氣，相信自己，并且不要氣餒，不要放棄。等你考完，就會發(fā)現(xiàn)，過去這一年你所做的一切，你將青春獻上的高三，都是那么的有意義。

最后，想送給所有的高三學(xué)子和所有為夢想努力奮斗的人這樣一句話：Thelifetomorrowwillbetheresultofyourattitudeandchoicetoday.

個人認為"其實高三應(yīng)該這么過"

1假如再過一次高三，我最想做的幾件事，是什么？

①寫日記，把自己奮斗的點點滴滴都記錄下來，以后這些寶貴的記憶可以在自己最低落的時候激勵自己。

②上一節(jié)畢業(yè)班會課，我們班級在高三最后一節(jié)班會課上沒有開畢業(yè)班會，覺得有些可惜，如果再過一次高三，想體驗一次畢業(yè)班會，全班同學(xué)可以聚在一起，回憶我們高三這一年的心路歷程和各種或有趣或辛酸之事，這都會成為我們未來人生中特別美好的回憶。

③認認真真做錯題集，把自己做錯的題抄寫下來或剪下來收集成冊，把高三努力的成果保留下來。

2高三這一年，我最得意的兩件事又是什么？

①有很多本自己記的滿滿當(dāng)當(dāng)并且整整齊齊的筆記本，以后翻閱筆記本的時候回憶起來一定覺得很有成就感。

②高三并沒有一直死讀書，在學(xué)業(yè)之余，也看了很多課外書，無論是學(xué)科類的書或是比較輕松的書，都讓我學(xué)到了許多課本中無法汲取的知識，增添了自己的閱歷，開闊了眼界。

高三學(xué)習(xí)心得體會2022 篇4

我和同事赴深圳、番禺、廣州等地的中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，我深感不虛此行，收獲多多。此行既放松了心情還學(xué)到了先進的教育教學(xué)管理經(jīng)驗及新的高考信息。我希望這種活動多舉辦，讓每一位老師都有外出學(xué)習(xí)、見識世面、接受新事物的機會。下面就我參加的廣東高考命題總結(jié)會談一點體會，說的不對的地方，請老師們批評指正。

一、高考的改革

20xx年廣東高考改革為新的模式，由原來的3+X+基礎(chǔ)改為3+文綜（政、史、地三科合卷，各科各100分，共300分）或3+理綜（理、化、生三科合卷，各科各100分，共300分）。新的高考方案體現(xiàn)了教育的公平性、可比性。

二、高考命題總結(jié)及預(yù)測

11月13日在廣州珠江賓館參加了廣東20xx年高普通高考命題總結(jié)會。省招行考試院的盧羨文副院長和招辦主任石俊作了20xx年高考命題的總結(jié)及20xx年高考命題預(yù)測的說明。我主要談一下命題的認識，命題說明，20xx年高考命題以考試大綱說明為命題的依據(jù)，備考的依據(jù)。按廣東考試大綱確定了20xx年高考試題的題型、題量、結(jié)構(gòu)、比例分值。以能力利益為核心，注重知識與能力的結(jié)合，考查學(xué)生基礎(chǔ)，理論結(jié)合實際。各學(xué)科考試能力要求與往年一樣，不降低考試和教學(xué)要求。新舊高考的過渡，以平穩(wěn)為主，不出偏題，怪題。

面對高考改革，如何培養(yǎng)高考能力，我認為應(yīng)做好以下幾點：

1、遵循教育教學(xué)規(guī)律，最為重要的是遵循三大規(guī)律：即師生的身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)的規(guī)律和教的規(guī)律。

2、嚴格按照新課標的要求,上好每節(jié)課,徹底貫徹新課程的理念思想！

3、注重07、08、09三年高考題目的分析。新舊高考的過渡，能力考查不會超出近三年的高考能力考查。對這三年的題目進行歸類、擴展、創(chuàng)新、總結(jié)。

4、認真鉆研高考考試大綱及考試大綱說明。

5、至少要培養(yǎng)以下五種能力的考查

1）閱讀能力、2）獲取信息的能力、3）分析推理問題的能力、4）表達情感的能力、5）提出方案解決問題的能力。以上幾種能力至少要從初中抓起，提高學(xué)生的閱讀能力，快速對有效信息進行篩選、分析推理與判斷。運用自己的語言組織材料，表達觀點，對問題進行探究，設(shè)疑、綜合、解答等。

6、加強與先進學(xué)校的溝通聯(lián)系以獲取更多的高考信息。

高考是高校選拔人才的有效途徑，高考考綱中也明確以能力測試為主導(dǎo)，因此，在平時的教育教學(xué)中，我們要以能力培養(yǎng)學(xué)生具備學(xué)習(xí)的愿望、興趣和方法，比記住一些知識更為重要。真正對學(xué)生負責(zé)的教育，應(yīng)當(dāng)是能夠促進他們?nèi)?、自主、有個性地發(fā)展。

高三學(xué)習(xí)心得體會2022 篇5

8月27-28日，我參加了市里面組織的高三英語老師全員培訓(xùn)。這次全員培訓(xùn)我收獲頗多，對新高考有了一定的認識和了解.當(dāng)天下午李主任對高考全國一卷試題進行了分析，加深了我們對全國一卷試題的了解，增強了我們教學(xué)的自信心，同時也給我們指出了如何如何備考20xx高考，接下來我們聽取了各個縣市備課組長代表的交流發(fā)言，讓我們感受到了在新高考這樣一個背景之下，大家都在群策群力，眾人拾柴火焰高努力讓我們市的高考成績更上一層樓，同行的示范課也給我們提供了一些參考和借鑒。

在這次學(xué)習(xí)中，我認真聆聽專家的講座并做好筆記，同時及時寫下自己當(dāng)時的個人感悟。通過這兩天的學(xué)習(xí)，我深深地認識到要想成為新高考背景下合格的英語教師，我們必須做到:

1、要更新教育觀念。要不斷加強學(xué)習(xí)，改變“育分”為“育人”，對學(xué)科的定位要精準、針對學(xué)考、等級考、升學(xué)考把握好教學(xué)標高，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，、獨立思考、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的特質(zhì)和潛能，做好學(xué)生的人生導(dǎo)師。

2、要積極行動。面對新一輪的高考改革，在教學(xué)活動中要自覺行動，積極探索。踐行育人理念，加強新課標學(xué)習(xí)，大膽實踐，用學(xué)習(xí)的先進理念，成功的經(jīng)驗指導(dǎo)工作。不要縮手縮腳不前。

3、要提高自身素質(zhì)。新課程改革賦予了學(xué)生主動權(quán)，招生制度的改革對不同層面的學(xué)生提出了不同程度的要求，這就要求老師對學(xué)生課程進行整合與安排、準確把握知識的廣厚度與難易度；教學(xué)方式的新穎化和情景化也要求老師要多開展豐富的實踐活動；學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)也逼迫著我們要不但提高自己；對學(xué)生生涯規(guī)劃的指導(dǎo)也有待我們努力學(xué)習(xí)。

總之，新高考改革對高中教師提出了新的要求，如何真正地成為研究型、學(xué)習(xí)型教師和拓展型教師，是教師面臨的一大挑戰(zhàn)。我們只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，與時俱進，才能更好的適應(yīng)新高考的需要，更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會.

簡短的高三學(xué)習(xí)心得體會匯集5篇

眼界不一樣，感受也就不一樣，不妨多寫一寫心得體會。心得體會可以記錄我們?nèi)粘５南敕ê湍铑^。有沒有值得參考的心得體會的范文呢？于是，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理了簡短的高三學(xué)習(xí)心得體會。相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

簡短的高三學(xué)習(xí)心得體會【篇1】

此次有機會到衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷。此次外出學(xué)習(xí)對我沖擊較大，工作六年以來結(jié)合自己的點滴，對此次外出學(xué)習(xí)心得做以下總結(jié)。

一、對衡水一中外觀感受

老舊的大門，幾棟教學(xué)樓，體育館，操場，學(xué)校中應(yīng)有的設(shè)備，相比xx高還略顯差。但除此之外，校園中的文化氣息是xx高所不能比的，至于其它學(xué)校，本人沒有去過不太清楚，校園中名家、名人題字，歷年河北省文理狀元，清華、北大錄取學(xué)生，國外著名大學(xué)宣傳頁遍布校園，學(xué)校食堂大液晶顯示屏每天新聞播報。進入教學(xué)區(qū)，歷次模擬考試分數(shù)段（相當(dāng)震撼，沒想過名校如此之強），高三教學(xué)樓內(nèi)的種種宣傳，使自己一看就有一種想拼的感覺，各班班級文化建設(shè)讓我對文化建設(shè)有了深一層次的認識。全校學(xué)生跑操，女生不留長發(fā)，學(xué)生不帶手機，包括學(xué)生上樓，讓我看到了學(xué)校鐵的紀律，徹底而堅決的執(zhí)行力，這是初到衡水中學(xué)，讓我淺層次的對該校的了解。

二、關(guān)于王金戰(zhàn)、李先輝講話的幾點感悟

上學(xué)期讀了一本王金戰(zhàn)編寫的書，感覺挺有意思，留在教室，閑來無事，翻看幾頁，但真正聽完此次講座，讓我明白此人能從教師隊伍中走出來成為大家，確實有他的高人之處，而且深不可測。

關(guān)于他的講話有幾點認識：1、做服從的老師，做勤奮的老師，做主動的老師，做創(chuàng)新的老師，做有使命的老師，在智慧金字塔里我感覺我仍是處于金字塔的底層，因為自己從沒想過自己要做一個什么型的老師。2、強別人一點，別人嫉妒你，強別人一截，別人敬佩你，強別人一大截別人學(xué)習(xí)你。在同齡人中，我始終不溫不火，有優(yōu)勢有略勢，現(xiàn)在仔細想來，確實是一個人目標不明確，僥幸心理太多。3、就業(yè)，職業(yè)，事業(yè)，對于教師行業(yè)，王金戰(zhàn)老師讓我對目前的現(xiàn)狀有了清醒的認識，教師是做事業(yè)的，當(dāng)成就業(yè)是對教師的侮辱，當(dāng)成職業(yè)是對自己的不負責(zé)，只把自己當(dāng)成一個教書匠。4、對于高考錄取，我個人沒有研究過高考錄取動向，也沒有指導(dǎo)學(xué)生往哪個方向發(fā)展，但通過這次學(xué)習(xí)，我定會研究該方面東西，充分把握國家招生思路，學(xué)校辦學(xué)思路。

關(guān)于高三年級主任李先輝，05年畢業(yè)于河北師范大學(xué)，對于他我是帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽的，如此年輕如何成為如此重要的角色，聽完他的報告，我有這么幾點感悟：1、激情、活力貫穿始終。2、自信，有魄力（高三種種關(guān)于教師的機制）。3、實干、細心（年級工作種種策略，班級管理的種種細節(jié)）。關(guān)于李先輝所作報告因為內(nèi)容較多，我在逐塊細化，在此不過多分析，此次學(xué)習(xí)回來，定要將學(xué)習(xí)所得付諸實施。

三、關(guān)于高三數(shù)學(xué)備考及觀課感受

聽高三數(shù)學(xué)備課組組長講座，第一感覺，此老師激情不夠，講座不太精彩，但聽后深思，收獲甚大。從所聽內(nèi)容上看，平凡，從所講理論上，偉大。只說衡中落實到位，但未想他們的老師付出如此之多，把多個簡單的東西上升為理論，而且讓大多數(shù)人信服，這是一個浩大的工程，必需合眾人之力才能完成，我們做不到的事可是別人卻做到了，這就是差距。

聽高三一節(jié)習(xí)題課，咨詢他們老師關(guān)于備考情況。其實他們學(xué)校做的跟我們做的差不多，可是當(dāng)我在教室仔細觀察后，我發(fā)現(xiàn)我們跟他們無從比起。衡中數(shù)學(xué)給學(xué)生訂的資料是屬于自主做的，真正在教學(xué)中使用的是老師自己編寫的頁子，這個頁子初看不怎么樣，但經(jīng)過我認真分析，我發(fā)現(xiàn)一張頁子上的東西在我們學(xué)?？赡芤粋€月都見不全，針對性如此之強令人佩服，此次學(xué)習(xí)這個對我的沖擊是最大的，想想我校開發(fā)的一案三單，實用性、針對性差了很多。

聽完高三，聽高一的課，高中三年走向看高一。高一才是基石，首先在高一教學(xué)樓上看高一的學(xué)生明顯不如高三穩(wěn)健，在課堂上，老師采用的模式也是以講為主，以練為主，學(xué)生動手也沒有傳說中的多，但學(xué)生非常的專注，課堂動靜結(jié)合很好。

關(guān)于教研，我主聽高一，若是高一學(xué)生能一直受一種正確引導(dǎo)，何愁學(xué)校不興，高一數(shù)學(xué)教研，第一，總結(jié)所講內(nèi)容、上過的課、精彩部分分享，忽略點集體想辦法補上，難點想出對應(yīng)解決方法，一套下來積累的東西可不是用分數(shù)衡量的。第二，關(guān)于新課，新課如何上，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)，上課發(fā)揮個人特長，但必需遵循主導(dǎo)意見，不執(zhí)行就是不合格。這是此次學(xué)習(xí)的些許膚淺感受，再次感謝學(xué)校對我們青年教師的關(guān)懷，讓我們對于外界有了進一步的認識，開闊了我們的眼界，拓寬了我們的思維。

簡短的高三學(xué)習(xí)心得體會【篇2】

“揮文舞墨游天地，博古通今濟蒼生”看著校友錄上的班訓(xùn)，不禁為高三那段充滿理想單純執(zhí)著的日子微笑。三中的葡萄藤下掃過歷史書的陽光，飛檐綠瓦上靜靜陪著讀書人的月光，一輪一輪，見證著我們在自我反思和自我超越中不斷認識自己，完善自己，成長，成熟的過程。高三，辛苦有，但更多的是充實；疲憊有，但更多的是希望；挫折有，但更多的是經(jīng)驗與你分享。

一、把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏和心態(tài)

面對繁多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，時間安排不開時要學(xué)會取舍和計劃。每段時間明確目標和輕重緩急。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，有人適合熬夜，有人適合早起，而我是必須睡眠充足的類型，耗時間不是目的，目標是在有限時間里取得最高效率。因此要找到適合自己的作息安排，盡量保持白天頭腦清醒。(我也曾經(jīng)白天上課睡覺，但發(fā)現(xiàn)這樣事倍功半)

另外，學(xué)習(xí)時高度集中和角色轉(zhuǎn)換快(也就是無論做什么都迅速進入狀態(tài)，結(jié)束時迅速放下)是高效率的兩個重要前提。有時不妨給心一小段空白，學(xué)會調(diào)節(jié)，保持心理平衡。疲倦或者壓力大情緒低落時我喜歡打球或者散步，甚至坐公交車的時間也可以是“自在時光”。

到了高三中后期，因為總是不可能完成所有任務(wù)，曾一度覺得沮喪。后來找到三個解決方法：與老師交流，與同學(xué)互相鼓勵，與自己叫勁。學(xué)習(xí)成績和你的付出之間有一個時間差，所以要相信自己，不要暫時沒有成效就輕言放棄。

把高三看作你人生中再正常普通不過但又重要的一個時期。保持一定的緊張，但不是心理壓抑。不要把自己局限的太死，跳出來看自己。我曾經(jīng)一度想非北大經(jīng)濟學(xué)院不可，后來認識到這種心理是非常不好的，通過和老師交流，重新找回平和的心態(tài)。其實人生的路有很多條，比如要學(xué)經(jīng)濟，那么人大，復(fù)旦，中財都不錯。即便不學(xué)經(jīng)濟，北大的國關(guān)、歷史系也很有意思呀，而且還有雙學(xué)位，還可以讀研……都可以為改進社會做點什么(這是我小小的理想，呵呵)要相信自己會到達最終的目標，那么一時的失意(比如模擬考)都不算什么。況且和今后我們要遇到的問題比，高中的這些挫折真的不算什么。

人一定要知道自己要走向何方，雖然對未來我們有很多未知，但需要有大概的方向，然后隨著我們一步步前進，不斷修正，調(diào)整。建議大家在高三上學(xué)期學(xué)習(xí)不太忙的時候(上學(xué)期真的有很多時間)查一查大學(xué)的專業(yè)，心中有數(shù)，了解自己的興趣和職業(yè)理想，這樣學(xué)習(xí)有動力，報志愿時也不會茫然。喜歡的話，一切付出都是樂趣。像孫老師那時說的“我喜歡，那么我能耐得住寂寞”。有時候，其實事情很簡單——你最想要的是什么。

二、數(shù)語外

高三上學(xué)期的時間相對還是比較寬松，建議這時時間向三大科稍微傾斜，因為到后期文綜記憶量非常大，很可能無暇顧及這三科。

數(shù)學(xué)

有的學(xué)校快速進行很多輪復(fù)習(xí)，但是你自己一定要把握好一次扎實，深入，細致的復(fù)習(xí)，即便不是從頭至尾，至少把你的弱項部分攻克。做題不要貪多而要做精做透，前半學(xué)期從分章節(jié)專項，講解細致的練習(xí)冊細細做起。雖然文科數(shù)學(xué)相對簡單，但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以的同學(xué)這時不要跳過難題，要勤思善問，做題是為了理解題背后的知識，開闊思路，深入理解解題思想方法。如此才不會錯過學(xué)習(xí)的樂趣。如果你有要學(xué)經(jīng)濟金融類的志向，千萬要不要放棄難題的機會，因為以后，你會和理科生一起學(xué)數(shù)學(xué)......

此外，讓認真養(yǎng)成習(xí)慣，內(nèi)化為品質(zhì)，你會發(fā)現(xiàn)這些學(xué)習(xí)中潛移默化的影響會使你在生活中獲益良多。

語文英語

這兩科是文科生的強項，但切忌因為荒廢反而不成優(yōu)勢。在一定積累的基礎(chǔ)上，要實現(xiàn)高分突破必須明確自己失分的結(jié)癥所在。例如高三后期我發(fā)現(xiàn)語文大閱讀總是失分，去找老師分析試卷，得出問題在于答題的規(guī)范性條理性和語言準確性的欠缺。于是老師建議我拿自己的答案和標準答案對照，不是看能得多少分，而是看失分的地方和答案的語言差距在哪，為什么沒有到位，這樣果然和有效果。珍惜語文課吧，我都想念語文課了......

三、文綜

近兩年向新課改過度，文綜試題越來越靈活，也更注重學(xué)生能力的考查。抓牢基礎(chǔ)，記憶準確是基礎(chǔ)，已是大家的共識，在這里我就不多說了。著重說一下文科素質(zhì)的培養(yǎng)。

廣泛涉獵，開拓視野是人文學(xué)科的必然要求?！吨袊鴩业乩怼贰ⅰ董h(huán)球》是我們?nèi)鄠鏖?，《大國崛起》晚自?xí)也在班級放映，我每天都看《參考消息》，這些都很有收獲。文科和生活密切相關(guān)，要活學(xué)活用。下面舉幾個例子：看到美國保爾森財政改革我會對比羅斯福新政，即復(fù)習(xí)課本又鍛煉思維加深理解。又如經(jīng)濟學(xué)中的價值規(guī)律比較抽象，書上的例子都很簡單，那么我們正在經(jīng)歷的全球糧價油價上漲問題不是現(xiàn)實而且把經(jīng)濟規(guī)律演繹得淋漓盡致的例子嗎?我的筆記上還整理了今年中國氣候異常的專題，結(jié)果出現(xiàn)在學(xué)校的模擬考試題中。地理駝峰航線那道題書上并沒有講過，我當(dāng)時是想起以前看過《極地營救》的電影中喜馬拉雅山的氣象情況和電視中唐家山搶險中直升飛機遇到的山間氣流難題，從而順利過關(guān)。有時，歷史老師會讓我們以“沒學(xué)過歷史的角度來看題”，就是要避免思想禁錮。政治熱點也不是用來死記的，而是你學(xué)會運用知識的載體。把題目看成一個現(xiàn)實的問題，要你解決，這樣的研究式學(xué)習(xí)不僅有樂趣，而且能充分調(diào)動你的知識儲備并培養(yǎng)能力。

覺得我的失誤之一是歷史書看的太多，資料看的有點少。最后一直在看，很多遍。其實那些東西明明已經(jīng)在腦子里，但需要考試題之類的東西把它激活，干想想不起來并不代表你沒有記住，意味看書反而容易禁錮。當(dāng)然我并不是否定看書的重要性，書一定要看好多遍，要非常熟，這是基礎(chǔ)，只是，不能局限于書，尤其是我們處于新課改的過度階段。

總之，如果能夠安排好課內(nèi)學(xué)習(xí)，一定要多閱讀，多思考，多發(fā)散，不妨和同學(xué)老師一起“指點江山”討論時事。畢竟，文科終究是要解決社會問題。

高三，其實只是你人生理想的開始。和一群人一起，為了理想拼搏，耕耘，然后單純地期待收獲，不是一種幸福嗎?

在一本書上看到這樣一段話：“有幾次能像在畢業(yè)班一樣，心無旁騖地為一個目標奮力拼搏?任憑窗外花開花謝，云卷云舒，我們卻只是窗內(nèi)苦讀的身影。這份專注，這份執(zhí)著，高三之后，何時才能再次體會?”一路走過，回首，發(fā)現(xiàn)晚自習(xí)窗外的夜空原是半邊明月半天星，從來不缺少明媚和溫馨。

最后，把一位老師高考前的勉勵我們的和話送給面臨高考的你：面對高考，讓我們視野放遠，想象自己更加崇高偉大，今后必將作就更大的事業(yè)，高考就不算什么了。

收集一年的光，織成夢想，把未來點亮。

簡短的高三學(xué)習(xí)心得體會【篇3】

高三以前，我曾經(jīng)歷過三次數(shù)學(xué)考試不及格，但我從未想過放棄。高考數(shù)學(xué)那一場，我提前半小時做完、檢查完了所有的題，最終得到了一個令人欣慰的滿分。

一、動力來源

羅素說：“壓倒某種欲望的一定是另一種欲望?！蔽乙恢庇眠@句話來解釋高三這一年里自己以及許多同齡人的變化。每個人都有玩樂、偷懶、放松的需要，但是在高考的壓力面前、在進步的渴望之下，我們也都同時具有了實現(xiàn)目標的欲望，只要這份欲望足夠強烈，我們自然能夠壓制原先較為低級的需要。這是一種精神上的自我戰(zhàn)勝，意義重大。所以，我建議同學(xué)們，確定自己想要得到的，這樣就可以擁有強大的動力。對于高三學(xué)生來說，理想的大學(xué)是一個普遍的、直接的、有效的動力來源。

在高考這條路上，你可能會遭遇挫折、失敗，但請記?。喝魏螘r候，不要放棄自己。一位師兄現(xiàn)身說法講給我聽的故事，我一直記在心里：他英語基礎(chǔ)不好，高二第二學(xué)期期末考的英語分數(shù)讓他痛定思痛。從高二那年的6月7日開始，他每天做100道英語選擇題，一直做到高考前一天。36500道選擇題，成就了他高考英語的142分。

二、學(xué)科經(jīng)驗

英語：打基礎(chǔ)，就是要多讀多聽。高三以前，我就是啃著《紐約時報》、聽著CNN、做著四六級真題度過許多個周末的。大家可以去英美報刊的網(wǎng)站上去讀原版英文文章，閱讀時開著金山詞霸的自動取詞。如果訂閱了學(xué)生英文報，一定要充分利用起來?？吹胶玫奈恼拢ㄗh選擇一些段落背誦。如果每天背上一兩段文字，長期堅持，英語會有極大的飛躍。要練習(xí)聽力，做聽寫是永遠的黃金方法。如果做不了聽寫，至少要在聽完后對照著文字材料看。大家也可以自己去尋找聽力材料，如某些大學(xué)的公開課程等。若要培養(yǎng)興趣，在假期里上一些英語培訓(xùn)課程也是不錯的選擇。

數(shù)學(xué)：首先要保證做題的質(zhì)量，其次，數(shù)量也是不可以打折的。對于每一道題，都不可糊弄，也就是說，要總結(jié)抽象出這道題所用到的原理?，F(xiàn)在，人們大多鄙夷題海戰(zhàn)術(shù)，但我以為，高質(zhì)量地多做題始終是提高解題能力的王道。

語文和歷史：這兩門都是主觀性很強的考試科目，建議同學(xué)們多讀些課外的書刊雜志和經(jīng)典的課外書。

簡短的高三學(xué)習(xí)心得體會【篇4】

工作的快樂與不快樂都是源自內(nèi)心的感覺，你可能在整個春天里找不到一朵花，也可能在一朵花上找到整個春天！

---題記

伴著料峭的春風(fēng)，20xx年3月7日，在趙校長的帶領(lǐng)下，我們懷著期待的心情，踏上了衡水中學(xué)學(xué)習(xí)的征程。衡水中學(xué)已其卓越的教育品質(zhì)創(chuàng)造了一個教育的神話，懷著一顆虔誠的心，輾轉(zhuǎn)數(shù)千里，終于踏進了富有傳奇色彩的衡水中學(xué)。去時很神秘，看后有感動，有震撼，有深深的體會和反思，以下是我的感受和體會。

衡水中學(xué)20xx年高考成績：20xx年96人被錄取到清華北大，20人錄取到香港大學(xué)，近幾年高考奪得省狀元成為家常便飯，今年高考目標清華北大爭取突破100人大關(guān)。

一、精細的學(xué)校管理

一踏進衡中，猶如置身于充滿書香氣息的殿堂，濃重的校園文化滲透到每個角落，一草一木都注入了文化的元素，教學(xué)樓文化氛圍很濃，讓人很震撼。清華北大，省市狀元的照片和事跡介紹遍布整個校園。每個教室里，身著統(tǒng)一校服的學(xué)生們聚精會神，沒有任何一個人來分神理會窗外學(xué)習(xí)的老師，我頗受震撼。課間時，沒有追逐打鬧的場景，沒有大呼小叫的聲音，學(xué)生們?nèi)栽诶^續(xù)學(xué)習(xí)、讀書、做題，真正的做到零抬頭率。

衡水中學(xué)在學(xué)校管理上最讓我震撼的是，衡水中學(xué)學(xué)生有著良好的時間觀念。給我印象最深，震撼最大的就是他們的早操和課間操。學(xué)生集合迅速，到達指定地點時先充分利用點滴的時間自覺讀書，開始跑操后他們的步伐整齊，一個個班級就像一個個部隊的方隊，口號聲響亮激昂。在那一刻，突然感覺熱血沸騰，真切感受到了激情燃燒的校園。

二、濃厚的集體教研

衡水中學(xué)的集體教研濃厚，備課小組分工明確，協(xié)作有序，很好的發(fā)揮了備課組的集體智慧。學(xué)生課前都拿到了精細的學(xué)案，通過對學(xué)案的自學(xué)，上課時就不是單純的聽老師講，而更多的是和老師一起探討，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。感受最深的是，他們在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)上抓的扎實有效，人人談學(xué)習(xí)，人人在學(xué)習(xí)。張文茂校長的講話道出了其中的“魂”，他們沒有絕招，就是踏踏實實，認認真真，負責(zé)的做好自己的事情。

三、我們從衡水中學(xué)學(xué)什么

面對衡水中學(xué)所取得的耀眼成績，我們不禁要問：一所名不見經(jīng)傳的普通中學(xué)何以成為中學(xué)教育界的嬌子，讓教育界的同仁仰視？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的精神，一位記者參觀衡水中學(xué)后這樣感嘆到：衡水中學(xué)的每一天都讓人由衷的感動，在這里，無論是和風(fēng)細雨般的習(xí)慣感染，還是大氣磅礴的理想鍛造，都以富有感染力和親和力的形式，直指學(xué)生的心靈，使人終身難忘。我相信，每一位到過衡中的人，都會被彌漫在整個校園中的一種看不見卻分明可以觸摸的東西所感染。它無法量化，但可以感知，它無形無聲，卻有著撼動人心的力量。它，就是衡中人特有的一種精神……

他告訴我們衡水中學(xué)取得今天如此驕人的成績，不是一朝一夕之功，而是衡中人十幾年不斷努力拼搏的結(jié)果。也許在很多硬件方面我們還不如人家，要達到人家那樣的水平和成績我們還要走很長的路。但我們只要具備了衡中人那種積極向上，努力拼搏，求真務(wù)實、追求卓越的精神，我們就可以藐視一切困難，將這種精神內(nèi)化為我們行為的指南，我們就可以不斷地超越自己，一步步邁向新的目標，同樣可以去創(chuàng)造一個教育的神話，實現(xiàn)“創(chuàng)中華名校，育民族英才”的宏偉戰(zhàn)略。

簡短的高三學(xué)習(xí)心得體會【篇5】

高三應(yīng)該這么過

本以為六月八日下午英語考試結(jié)束鈴響起的一剎那自己會無比激動，卻不曾想自己走出考場的時間竟是如往常出校門一般平靜，仿佛是考完了平常的考試?；叵敫呷@一年的學(xué)習(xí)生活，各種酸甜苦辣盡在自己心中，冷暖自知。

進入高三之前，內(nèi)心一直對高三默默的有所小期待，覺得為目標努力拼搏的一年一定是非常充實也非常有干勁的。真正步入了高二升高三的暑假，家長給自己報名了一個暑期補習(xí)班，每周課程的學(xué)習(xí)強度更甚于學(xué)校，才真正有了原來這就是高三的實感。

高三這一年，說長不長，說短不短。一年轉(zhuǎn)瞬即逝，而我們在這一年的時間里，有過失敗有過成功，有過悲傷有過快樂，經(jīng)歷了許多高一高二從未經(jīng)歷過的事兒，當(dāng)然也成長了很多。理想和信念在高三交融，夢想與情感在高三匯合，這不僅僅是一段回憶，更是關(guān)乎未來關(guān)乎夢想關(guān)乎整個人生，所以高三對于我真的是很重要的一年。

在學(xué)習(xí)的過程中，我覺得預(yù)習(xí)是很重要的，雖說高三是一直在復(fù)習(xí)高中學(xué)過的內(nèi)容，但是我認為在老師復(fù)習(xí)之前，我們要先做好這一部分的預(yù)習(xí)，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)自己到底是哪里記不太清，哪里學(xué)得不夠好，這樣才能在第二天老師講的時候，著重聽這一部分的內(nèi)容，也更方便整理出自己的問題，從而及時問老師，及時將自己的薄弱點填實。畢竟高三就是一個不斷找到錯誤，不斷修正錯誤的過程。

在語文學(xué)習(xí)中，我認為積累是非常重要的。比如，一些作文的素材，可以按事件類型分類整理起來，也可以在后面標注這一素材適合用在哪種論點上；再比如，一些文學(xué)常識或者古文的加點字，通過積累都是可以讓自己更有文化素養(yǎng)并為自己加分的。

在語文試卷中，做好選擇題也是十分重要的，一般來說選擇題占二十分左右，若是能把這二十分都拿下，那么成績也必然不會太差，成績不夠好的同學(xué)可以追上其他同學(xué)，而成績比較好的同學(xué)也可以與他人拉開差距。另外就是，現(xiàn)代文閱讀，古文閱讀，詩歌鑒賞，作文，這些都是同等重要不可偏廢的。

在英語學(xué)習(xí)中，我個人認為多背單詞和詞組十分重要，如果能將高考英語詞匯手冊中百分之九五的單詞都背會，看懂英語卷子就沒有特別大的問題，那么英語成績自然也能提高。多背詞組，可以在翻譯和作文中起到很大的作用，一般來說翻譯能做好的人，作文一定也能寫好。作文是需要在保證沒有語法錯誤的基礎(chǔ)上增加文章的文學(xué)色彩，這樣才能得到高分。

在高三一年的經(jīng)驗積累中，我認為英語整理錯誤類型是非常重要的，因為英語題目變化性很強，但是只要把握住不同類型的不同考點，做好錯題積累就能更好的掌握這些考點。

而數(shù)學(xué)呢，一直是我比較弱項的學(xué)科。成績也是起伏波動比較大，所以高三在數(shù)學(xué)這個學(xué)科還是關(guān)注比較多的。雖然最終高考的時候也是數(shù)學(xué)沒有發(fā)揮好，但是在高三一年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中也是有蠻多心得的，我覺得還是比較有成果，也是有效果的。首先，我覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到的是不畏懼數(shù)學(xué)，我高一高二的時候就因為數(shù)學(xué)不好，很害怕數(shù)學(xué)，但其實這樣只會讓你的數(shù)學(xué)成績越來越差，相反我們要帶著一顆覺得自己一定能學(xué)好數(shù)學(xué)的心，努力鉆研，細心打磨，這樣我們的數(shù)學(xué)一定會漸入佳境。

其次，我覺得數(shù)學(xué)有一本錯題本是非常有必要的，當(dāng)整理了錯題以后你會發(fā)現(xiàn)，其實你很多題目錯的類型甚至錯的地方都是一樣的，但是還是會在不同的題目中摔相同的跤。所以整理錯題，將錯題再做一遍，考試之前再提醒一遍自己會容易在什么地方犯錯的話，就可以在重要的考試中避免重復(fù)很多相同的錯誤。

數(shù)學(xué)遇到有自己無法解答的問題，也要及時問老師和同學(xué)，這點還是很重要的，數(shù)學(xué)問題不解決的話，只會越積越多，然后就從小問題變成大問題了。

另外，做數(shù)學(xué)卷的時候，遇到做了一段時間做不出來的，一定要及時跳過，先把后面會做的都做完了，再去思考不會做的題目，千萬不要在一道題上太卡久，浪費了后面做題的時間，導(dǎo)致卷子來不及做完，這一點在做數(shù)學(xué)的時候要特別記得。

還有高三最讓我有切身體會的一點就是，千萬不要因為一?；蛘叨３煽兛嫉煤芎镁偷粢暂p心，覺得自己高考也一定能考好，穩(wěn)進理想的學(xué)校與專業(yè)了。畢竟一模二模的考試內(nèi)容和難易程度還是與高考有一定區(qū)別的。而且若是在一模二模之后覺得自己考很好，放松了對自己的要求，學(xué)習(xí)不及以前那么認真，那么也是會影響你整個的學(xué)習(xí)過程以及最后的臨場發(fā)揮的。無論什么時候，都務(wù)必要記得這樣一個道理，你若原地踏步，而別人卻在進步，那么你一定就會退步。

還要給自己樹立好目標，要有短期的小目標，也要有長期的大目標以及最終的理想大學(xué)目標。然后每天早上可以問一問自己昨天學(xué)到了什么記住了什么，今天準備去學(xué)什么去記什么，明晰這些小目標以后，每天為自己加油打氣，相信自己，并且不要氣餒，不要放棄。等你考完，就會發(fā)現(xiàn)，過去這一年你所做的一切，你將青春獻上的高三，都是那么的有意義。

最后，想送給所有的高三學(xué)子和所有為夢想努力奮斗的人這樣一句話：Thelifetomorrowwillbetheresultofyourattitudeandchoicetoday.

個人認為"其實高三應(yīng)該這么過"

1假如再過一次高三，我最想做的幾件事，是什么？

①寫日記，把自己奮斗的點點滴滴都記錄下來，以后這些寶貴的記憶可以在自己最低落的時候激勵自己。

②上一節(jié)畢業(yè)班會課，我們班級在高三最后一節(jié)班會課上沒有開畢業(yè)班會，覺得有些可惜，如果再過一次高三，想體驗一次畢業(yè)班會，全班同學(xué)可以聚在一起，回憶我們高三這一年的心路歷程和各種或有趣或辛酸之事，這都會成為我們未來人生中特別美好的回憶。

③認認真真做錯題集，把自己做錯的題抄寫下來或剪下來收集成冊，把高三努力的成果保留下來。

2高三這一年，我最得意的兩件事又是什么？

①有很多本自己記的滿滿當(dāng)當(dāng)并且整整齊齊的筆記本，以后翻閱筆記本的時候回憶起來一定覺得很有成就感。

②高三并沒有一直死讀書，在學(xué)業(yè)之余，也看了很多課外書，無論是學(xué)科類的書或是比較輕松的書，都讓我學(xué)到了許多課本中無法汲取的知識，增添了自己的閱歷，開闊了眼界。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得收藏5篇

伴隨著時間的改變內(nèi)心的感受也就不一樣，我們應(yīng)該靜下心來好好寫心得體會。一份出彩的心得體會需要撰寫人有清晰的思路，邏輯清晰。你知道應(yīng)該如何去寫一篇好的心得體會嗎？以下由幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的《高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得》，僅供參考，歡迎閱讀。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得 篇1

愛因斯坦有個成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率，方法正確，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，事半功倍。方法不當(dāng)就會顧此失彼、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對學(xué)習(xí)方法講座不感興趣，這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難，甚至學(xué)不下去了，這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果。結(jié)合我自己和所教學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，高考狀元們的經(jīng)驗來談學(xué)習(xí)方法。對大家肯定實用，希望大家做好筆記。

一、學(xué)生的困惑

1、高中的各科很難學(xué)。尤其數(shù)學(xué)和英語，而這兩科最容易拉開高考成績的差距，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好，那應(yīng)該怎樣抓呢？2、高中有9門科要學(xué)，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的錄取控制分數(shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時間內(nèi)爭取總分最高？3、學(xué)習(xí)很苦，厭學(xué)情緒嚴重，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣？4、高中要記的東西太多，記不?。勘热缬⒄Z單詞，政治，歷史，地理，生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法？今晚就談?wù)勥@些問題。

二、偏科如何補

案例：我的高中在四川一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過的。高一時很多科目出現(xiàn)問題，最難的是數(shù)學(xué)。高一上半期考試總分100分拿了37分。到后面，越學(xué)越吃力了。真正開始補是從高三上學(xué)期開始的。高三數(shù)學(xué)突飛猛進，最后高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時期，高三開學(xué)初有一個男生發(fā)展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多40多分，他也非常自信，但是他沒有笑到最后，高考總分應(yīng)屆生中我最高，僅少于班上的復(fù)讀生2分。我為什么能成功呢？

大家想不想了解我是怎樣自己補習(xí)數(shù)學(xué)的呢？我想：我為什么數(shù)學(xué)會比別人差？因為我的基礎(chǔ)差，現(xiàn)在很多東西看不懂。那我就去補基礎(chǔ)，高一時沒學(xué)會，我現(xiàn)在是以高三的智力還學(xué)不會，沒道理?；A(chǔ)抓上來了，不就可以趕上那些好成績了嗎？久的賬太多，很多東西要抓，難度又大，一本書一下搞不懂，我一章應(yīng)該可以搞懂吧。毛主席說：傷敵十指，不如斷其一指。好，我就各個擊破。于是我開始投入大量的時間來學(xué)數(shù)學(xué)。教導(dǎo)主任講過：數(shù)學(xué)和英語是高考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科，就很難考上。我看準了：只要我的數(shù)學(xué)抓上去，成功的機會就很大。于是我開始看高一數(shù)學(xué)第一章：函數(shù)。一個小節(jié)一個小節(jié)突破，書上的練習(xí)題全部做完，包括很基礎(chǔ)，很弱智的題全部做，快不得，一快就沒有效果。高三上學(xué)期第四周，一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題，還不是單元練習(xí)，很吃驚地問：你還在看這里？我說：是啊，我不懂嘛，但是我已經(jīng)知道該怎樣補數(shù)學(xué)了。接著我就看了一本練習(xí)冊。北京市海濱區(qū)教師進修學(xué)校出的，很好，對我的提高很大，主要就是靠這本書，選好資料也是一個關(guān)鍵。這本書例題經(jīng)典，題也配得好。然后，我再拿出高一時的試卷，重新做。我保存了以前的資料，這個資料對我來說就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進步很大。如果還不懂，就說明復(fù)習(xí)沒有效果，還要調(diào)整。我對數(shù)學(xué)的興趣越來越高了。我已經(jīng)很自信了，因為我知道怎樣補弱科了，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們，甚至超過他們，因為我從中掌握了補習(xí)差科的方法，而他們不知道。

我高中換了四個數(shù)學(xué)老師。高一一個，高二上學(xué)期換了一個全校共認最厲害的數(shù)學(xué)老師，高二下學(xué)期又換了一個年輕老師。高三又換老師了，這次是老教師，教法舊，例題也很陳舊，教學(xué)水平很一般。我就感慨：老師很好，但是我的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂，老師不好，我是數(shù)學(xué)卻學(xué)得很好。

思考：從這個例子我們可以得出哪些結(jié)論？

1、成績好的學(xué)生一樣會遇到很多問題，關(guān)鍵是怎樣解決它。

2、弱科完全可以補上去，并不是一件痛苦的事，苦中有樂。其實：英語，數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個條件：抓好基礎(chǔ)、注意方法和投入大量的時間。你英語能學(xué)好，但數(shù)學(xué)不好。說明你不笨，只是說明你還沒有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語和數(shù)學(xué)相比，哪一個更難？數(shù)學(xué)，因為它強調(diào)的是邏輯思維能力。而英語懶人是學(xué)不好的，要大量的聽說讀寫譯。

3、最好不好有弱科，有偏科現(xiàn)象要及時補，為什么？它會用掉你大量的時間，影響其它科目的學(xué)習(xí)。

4、文科生數(shù)學(xué)好，就占便宜。理科生英語好，就占便宜。為什么？因為文科生一般數(shù)學(xué)不好，理科生一般英語不好。只要你看準這一點，你就成功。

5、學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。自己占90%的作用，老師只占10%的作用。有些人成績跟不上去了，就開始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒有進步，沒有調(diào)整造成的。

6、我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學(xué)起來不累，效果又好。有的同學(xué)說：我對英語，數(shù)學(xué)沒有一點興趣?。∑鋵崳号d趣是可以培養(yǎng)的。某個科目成績進步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會不到的。

7、我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力，數(shù)學(xué)學(xué)得精，物理，化學(xué)很容易抓上去。因為理科學(xué)習(xí)的方法是共同的，數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得 篇2

高三剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開始，同學(xué)們通常會發(fā)現(xiàn)，自己在高一、高二學(xué)過的許多知識都有點印象模糊了，甚至有些內(nèi)容好像沒學(xué)過一樣。這都是正?，F(xiàn)象，高中的學(xué)習(xí)進度快，不斷有新的內(nèi)容覆蓋舊的記憶。忘記了不要緊，只要當(dāng)初在正式學(xué)習(xí)時認真掌握理解了，在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會重新想起來。正如我的一位老師說的：“學(xué)習(xí)就是不斷與忘記作斗爭?！?/p>

高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們在大量練習(xí)中培養(yǎng)出解題能力。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、掌握與之對應(yīng)的思想方法才會事半功倍。

像一個步履匆匆的行人，從清晨出發(fā)，終于走到了黃昏。我站在高三的終點，抬眼望去，看不到起點。閉上眼眸，靜靜地想著我有過的路。記得高一的叛逆，記得高二的一點一點走向成熟，記得高三的心如止水，記得校園里的花木變了又變，記得球場里的勇士換了又換，記得我們的頭發(fā)，長了又短，短了又長。三年成就了誰的青蔥歲月，又蒼老了誰的容顏白發(fā)。我們站過的走廊，我們奔跑過的田徑場，我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅，這一些，這全部，都在我心中留不可磨滅的印記。當(dāng)我從成堆的習(xí)題中抬起頭，看到北邊的樓層中高一新生快樂的生活著，我會微微笑?；貞浧鹞业哪切┠?，回憶起教室后面的籃球。

首先，理科老師在復(fù)習(xí)時不會把重點放在基本知識點上，而是放在知識補充、解題技巧和拓展性思維上，這與高考動向有關(guān)。所以，在課堂上一定要積極思考，勤動筆，提高課堂效率?！靶省笔菑?fù)習(xí)過程中最重要的兩個字。

其次，理科生可以沒有特定的筆記本，但一定要有復(fù)習(xí)提綱，親自手寫最好。如果是老師發(fā)的總結(jié)講義或網(wǎng)上下載的，一定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯，二是為了使雜亂無章的'知識變得系統(tǒng)有序。尤其對于物理和化學(xué)，要對各個單元、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的認識，再慢慢把細枝末節(jié)的知識點填充進去。

再次，除語文之外，最好每個學(xué)科準備一本錯題本，把每次大考中犯的錯記錄下來，分析清楚原因，仔細訂正，以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費時費力的工作，但幾乎每位老師、學(xué)長都會這么建議，因為錯題本不僅在查漏補缺上最具有個人針對性，因為那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價值。而且在心理上會起到安慰作用，你會相信自己不會再犯同樣的錯誤。

因為每個人都不約而同為了自己的未來拼搏奮斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少個三年可以走?深深地，感謝你，我的母校，感謝你我的師長，感謝你，我親愛的同學(xué)。

自我評價：高三以來，遵守學(xué)校規(guī)章制度，具有良好的思想品德素質(zhì)，有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持誠實守信。在學(xué)習(xí)上，摸索學(xué)習(xí)方法，高效學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，目標明確，正視錯誤并積極改正。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，一定會使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得 篇3

進入高三以后，經(jīng)過了兩次月考和本次期中考試，這些足以成為我們總結(jié)反思的有力根據(jù)。所以，借此關(guān)鍵時刻，來一個“瞻前顧后”，總結(jié)若干經(jīng)驗教訓(xùn)，有效地為下階段順利開展工作打下堅實而明確的基礎(chǔ)。下面從學(xué)生已有的語文狀態(tài)和本次成績分析、上階段措施反思、確立下階段的期望目標和具體努力方向三個方面而展開。

一、備課組完成的一些工作

1、達成統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計劃

我們備課組全體參與討論，制訂了比較詳細的高三復(fù)習(xí)計劃，備課組把語文復(fù)習(xí)分成三個階段。

第一輪復(fù)習(xí)以課本為中心，夯實基礎(chǔ)，全面掃描知識點，這項工作主要是在第一學(xué)期進行。首先我們解決課本內(nèi)重點內(nèi)容，尤其突出文言文。這項目標在十二月中旬基本完成。而后，結(jié)合《優(yōu)化探究》內(nèi)容，從現(xiàn)代文、古詩文和作文三大塊，盡可能仔細復(fù)習(xí)、不遺漏基本知識點。

從十二月下旬是第二輪的專題復(fù)習(xí)。根據(jù)手頭現(xiàn)有的歷年語文高考試卷，對此進行專題分類，從而檢驗學(xué)生對第一論復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。

第三輪則以同期各地的摸底試卷保溫為主，將語文知識點和能力點聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，同時查漏補缺，準備最后的沖刺。

2、集體商討、群策群力

有一句話，那就是“真正的好，是一起好！”在這樣的前提條件下，我們對于一些問題的處理都是經(jīng)過商量而成的。比如每周的語文課有20節(jié)，而每周上些什么內(nèi)容，哪些是重點，該使用什么資料，用哪一套試卷，寫什么樣的作文，備課組都有明確而一致的要求。有時對于試卷上或資料上的問題，我們都在先討論，形成定論后再給學(xué)生講解，最大限度的減少了誤差，使學(xué)生更加明確語文考點的要義。

3、將計劃落實到底

今年我們備課組在時間利用方面而言是做得相當(dāng)?shù)轿坏摹３齾s課堂時間外，我們還有每天早自修半個小時，在這時間段內(nèi)，我們主要從背誦默寫檢驗、作業(yè)檢測等這些方面落實的。并且在前一階段我們用好課本，夯實了基礎(chǔ)。高考命題雖不取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。默寫題，只要掌握課本要求背誦的篇目，就有可能拿絕大部分分數(shù)。因此，在高三我們狠抓了課本的文言文篇目，要求學(xué)生扎扎實實地復(fù)習(xí)，積累文言實詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過練習(xí)檢查督促。我們試圖利用教材幫助學(xué)生積累詞語和各種必要的知識，培養(yǎng)學(xué)生的文言語感，發(fā)展學(xué)生的文言知識遷移能力。

根據(jù)原定計劃，我們都在有條不紊地實施。但由于內(nèi)容較多，又加上講課也相對詳盡，所以我們不約而同感覺進度上應(yīng)該有所調(diào)整。在這樣的情況中，提高效率是唯一的出路。對于試卷選擇、批卷算分、答題分析、問題確定、試卷講評、解決辦法，都認真執(zhí)行。惟有這樣，在有限的課堂時間中，才能發(fā)揮出最佳的效果。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得 篇4

高三應(yīng)該這么過

本以為六月八日下午英語考試結(jié)束鈴響起的一剎那自己會無比激動，卻不曾想自己走出考場的時間竟是如往常出校門一般平靜，仿佛是考完了平常的考試?；叵敫呷@一年的學(xué)習(xí)生活，各種酸甜苦辣盡在自己心中，冷暖自知。

進入高三之前，內(nèi)心一直對高三默默的有所小期待，覺得為目標努力拼搏的一年一定是非常充實也非常有干勁的。真正步入了高二升高三的暑假，家長給自己報名了一個暑期補習(xí)班，每周課程的學(xué)習(xí)強度更甚于學(xué)校，才真正有了原來這就是高三的實感。

高三這一年，說長不長，說短不短。一年轉(zhuǎn)瞬即逝，而我們在這一年的時間里，有過失敗有過成功，有過悲傷有過快樂，經(jīng)歷了許多高一高二從未經(jīng)歷過的事兒，當(dāng)然也成長了很多。理想和信念在高三交融，夢想與情感在高三匯合，這不僅僅是一段回憶，更是關(guān)乎未來關(guān)乎夢想關(guān)乎整個人生，所以高三對于我真的是很重要的一年。

在學(xué)習(xí)的過程中，我覺得預(yù)習(xí)是很重要的，雖說高三是一直在復(fù)習(xí)高中學(xué)過的內(nèi)容，但是我認為在老師復(fù)習(xí)之前，我們要先做好這一部分的預(yù)習(xí)，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)自己到底是哪里記不太清，哪里學(xué)得不夠好，這樣才能在第二天老師講的時候，著重聽這一部分的內(nèi)容，也更方便整理出自己的問題，從而及時問老師，及時將自己的薄弱點填實。畢竟高三就是一個不斷找到錯誤，不斷修正錯誤的過程。

在語文學(xué)習(xí)中，我認為積累是非常重要的。比如，一些作文的素材，可以按事件類型分類整理起來，也可以在后面標注這一素材適合用在哪種論點上；再比如，一些文學(xué)常識或者古文的加點字，通過積累都是可以讓自己更有文化素養(yǎng)并為自己加分的。

在語文試卷中，做好選擇題也是十分重要的，一般來說選擇題占二十分左右，若是能把這二十分都拿下，那么成績也必然不會太差，成績不夠好的同學(xué)可以追上其他同學(xué)，而成績比較好的同學(xué)也可以與他人拉開差距。另外就是，現(xiàn)代文閱讀，古文閱讀，詩歌鑒賞，作文，這些都是同等重要不可偏廢的。

在英語學(xué)習(xí)中，我個人認為多背單詞和詞組十分重要，如果能將高考英語詞匯手冊中百分之九五的單詞都背會，看懂英語卷子就沒有特別大的問題，那么英語成績自然也能提高。多背詞組，可以在翻譯和作文中起到很大的作用，一般來說翻譯能做好的人，作文一定也能寫好。作文是需要在保證沒有語法錯誤的基礎(chǔ)上增加文章的文學(xué)色彩，這樣才能得到高分。

在高三一年的經(jīng)驗積累中，我認為英語整理錯誤類型是非常重要的，因為英語題目變化性很強，但是只要把握住不同類型的不同考點，做好錯題積累就能更好的掌握這些考點。

而數(shù)學(xué)呢，一直是我比較弱項的學(xué)科。成績也是起伏波動比較大，所以高三在數(shù)學(xué)這個學(xué)科還是關(guān)注比較多的。雖然最終高考的時候也是數(shù)學(xué)沒有發(fā)揮好，但是在高三一年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中也是有蠻多心得的，我覺得還是比較有成果，也是有效果的。首先，我覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到的是不畏懼數(shù)學(xué)，我高一高二的時候就因為數(shù)學(xué)不好，很害怕數(shù)學(xué)，但其實這樣只會讓你的數(shù)學(xué)成績越來越差，相反我們要帶著一顆覺得自己一定能學(xué)好數(shù)學(xué)的心，努力鉆研，細心打磨，這樣我們的數(shù)學(xué)一定會漸入佳境。

其次，我覺得數(shù)學(xué)有一本錯題本是非常有必要的，當(dāng)整理了錯題以后你會發(fā)現(xiàn)，其實你很多題目錯的類型甚至錯的地方都是一樣的，但是還是會在不同的題目中摔相同的跤。所以整理錯題，將錯題再做一遍，考試之前再提醒一遍自己會容易在什么地方犯錯的話，就可以在重要的考試中避免重復(fù)很多相同的錯誤。

數(shù)學(xué)遇到有自己無法解答的問題，也要及時問老師和同學(xué)，這點還是很重要的，數(shù)學(xué)問題不解決的話，只會越積越多，然后就從小問題變成大問題了。

另外，做數(shù)學(xué)卷的時候，遇到做了一段時間做不出來的，一定要及時跳過，先把后面會做的都做完了，再去思考不會做的題目，千萬不要在一道題上太卡久，浪費了后面做題的時間，導(dǎo)致卷子來不及做完，這一點在做數(shù)學(xué)的時候要特別記得。

還有高三最讓我有切身體會的一點就是，千萬不要因為一?；蛘叨３煽兛嫉煤芎镁偷粢暂p心，覺得自己高考也一定能考好，穩(wěn)進理想的學(xué)校與專業(yè)了。畢竟一模二模的考試內(nèi)容和難易程度還是與高考有一定區(qū)別的。而且若是在一模二模之后覺得自己考很好，放松了對自己的要求，學(xué)習(xí)不及以前那么認真，那么也是會影響你整個的學(xué)習(xí)過程以及最后的臨場發(fā)揮的。無論什么時候，都務(wù)必要記得這樣一個道理，你若原地踏步，而別人卻在進步，那么你一定就會退步。

還要給自己樹立好目標，要有短期的小目標，也要有長期的大目標以及最終的理想大學(xué)目標。然后每天早上可以問一問自己昨天學(xué)到了什么記住了什么，今天準備去學(xué)什么去記什么，明晰這些小目標以后，每天為自己加油打氣，相信自己，并且不要氣餒，不要放棄。等你考完，就會發(fā)現(xiàn)，過去這一年你所做的一切，你將青春獻上的高三，都是那么的有意義。

最后，想送給所有的高三學(xué)子和所有為夢想努力奮斗的人這樣一句話：Thelifetomorrowwillbetheresultofyourattitudeandchoicetoday.

個人認為"其實高三應(yīng)該這么過"

1假如再過一次高三，我最想做的幾件事，是什么？

①寫日記，把自己奮斗的點點滴滴都記錄下來，以后這些寶貴的記憶可以在自己最低落的時候激勵自己。

②上一節(jié)畢業(yè)班會課，我們班級在高三最后一節(jié)班會課上沒有開畢業(yè)班會，覺得有些可惜，如果再過一次高三，想體驗一次畢業(yè)班會，全班同學(xué)可以聚在一起，回憶我們高三這一年的心路歷程和各種或有趣或辛酸之事，這都會成為我們未來人生中特別美好的回憶。

③認認真真做錯題集，把自己做錯的題抄寫下來或剪下來收集成冊，把高三努力的成果保留下來。

2高三這一年，我最得意的兩件事又是什么？

①有很多本自己記的滿滿當(dāng)當(dāng)并且整整齊齊的筆記本，以后翻閱筆記本的時候回憶起來一定覺得很有成就感。

②高三并沒有一直死讀書，在學(xué)業(yè)之余，也看了很多課外書，無論是學(xué)科類的書或是比較輕松的書，都讓我學(xué)到了許多課本中無法汲取的知識，增添了自己的閱歷，開闊了眼界。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得 篇5

我和同事赴深圳、番禺、廣州等地的中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，我深感不虛此行，收獲多多。此行既放松了心情還學(xué)到了先進的教育教學(xué)管理經(jīng)驗及新的高考信息。我希望這種活動多舉辦，讓每一位老師都有外出學(xué)習(xí)、見識世面、接受新事物的機會。下面就我參加的廣東高考命題總結(jié)會談一點體會，說的不對的地方，請老師們批評指正。

一、高考的改革

20xx年廣東高考改革為新的模式，由原來的3+X+基礎(chǔ)改為3+文綜（政、史、地三科合卷，各科各100分，共300分）或3+理綜（理、化、生三科合卷，各科各100分，共300分）。新的高考方案體現(xiàn)了教育的公平性、可比性。

二、高考命題總結(jié)及預(yù)測

11月13日在廣州珠江賓館參加了廣東20xx年高普通高考命題總結(jié)會。省招行考試院的盧羨文副院長和招辦主任石俊作了20xx年高考命題的總結(jié)及20xx年高考命題預(yù)測的說明。我主要談一下命題的認識，命題說明，20xx年高考命題以考試大綱說明為命題的依據(jù)，備考的依據(jù)。按廣東考試大綱確定了20xx年高考試題的題型、題量、結(jié)構(gòu)、比例分值。以能力利益為核心，注重知識與能力的結(jié)合，考查學(xué)生基礎(chǔ)，理論結(jié)合實際。各學(xué)科考試能力要求與往年一樣，不降低考試和教學(xué)要求。新舊高考的過渡，以平穩(wěn)為主，不出偏題，怪題。

面對高考改革，如何培養(yǎng)高考能力，我認為應(yīng)做好以下幾點：

1、遵循教育教學(xué)規(guī)律，最為重要的是遵循三大規(guī)律：即師生的身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)的規(guī)律和教的規(guī)律。

2、嚴格按照新課標的要求,上好每節(jié)課,徹底貫徹新課程的理念思想！

3、注重07、08、09三年高考題目的分析。新舊高考的過渡，能力考查不會超出近三年的高考能力考查。對這三年的題目進行歸類、擴展、創(chuàng)新、總結(jié)。

4、認真鉆研高考考試大綱及考試大綱說明。

5、至少要培養(yǎng)以下五種能力的考查

1）閱讀能力、2）獲取信息的能力、3）分析推理問題的能力、4）表達情感的能力、5）提出方案解決問題的能力。以上幾種能力至少要從初中抓起，提高學(xué)生的閱讀能力，快速對有效信息進行篩選、分析推理與判斷。運用自己的語言組織材料，表達觀點，對問題進行探究，設(shè)疑、綜合、解答等。

6、加強與先進學(xué)校的溝通聯(lián)系以獲取更多的高考信息。

高考是高校選拔人才的有效途徑，高考考綱中也明確以能力測試為主導(dǎo)，因此，在平時的教育教學(xué)中，我們要以能力培養(yǎng)學(xué)生具備學(xué)習(xí)的愿望、興趣和方法，比記住一些知識更為重要。真正對學(xué)生負責(zé)的教育，應(yīng)當(dāng)是能夠促進他們?nèi)?、自主、有個性地發(fā)展。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)心得4篇

當(dāng)遇到某些事情讓我們有所感想后，我們可以通過心得體會抒發(fā)內(nèi)心的想法。無論是心得還是體會，都跟自己的所思、所悟、實踐有關(guān)。如何快速入手寫一門心得體會？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心為你整理的“高三學(xué)生的學(xué)習(xí)心得”，請收藏好，以便下次再讀！

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)心得(篇1)

愛因斯坦有個成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率，方法正確，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，事半功倍。方法不當(dāng)就會顧此失彼、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對學(xué)習(xí)方法講座不感興趣，這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難，甚至學(xué)不下去了，這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果。結(jié)合我自己和所教學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，高考狀元們的經(jīng)驗來談學(xué)習(xí)方法。對大家肯定實用，希望大家做好筆記。

一、學(xué)生的困惑

1、高中的各科很難學(xué)。尤其數(shù)學(xué)和英語，而這兩科最容易拉開高考成績的差距，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好，那應(yīng)該怎樣抓呢？2、高中有9門科要學(xué)，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的錄取控制分數(shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時間內(nèi)爭取總分最高？3、學(xué)習(xí)很苦，厭學(xué)情緒嚴重，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣？4、高中要記的東西太多，記不住？比如英語單詞，政治，歷史，地理，生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法？今晚就談?wù)勥@些問題。

二、偏科如何補

案例：我的高中在四川一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過的。高一時很多科目出現(xiàn)問題，最難的是數(shù)學(xué)。高一上半期考試總分100分拿了37分。到后面，越學(xué)越吃力了。真正開始補是從高三上學(xué)期開始的。高三數(shù)學(xué)突飛猛進，最后高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時期，高三開學(xué)初有一個男生發(fā)展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多40多分，他也非常自信，但是他沒有笑到最后，高考總分應(yīng)屆生中我最高，僅少于班上的復(fù)讀生2分。我為什么能成功呢？

大家想不想了解我是怎樣自己補習(xí)數(shù)學(xué)的呢？我想：我為什么數(shù)學(xué)會比別人差？因為我的基礎(chǔ)差，現(xiàn)在很多東西看不懂。那我就去補基礎(chǔ)，高一時沒學(xué)會，我現(xiàn)在是以高三的智力還學(xué)不會，沒道理。基礎(chǔ)抓上來了，不就可以趕上那些好成績了嗎？久的賬太多，很多東西要抓，難度又大，一本書一下搞不懂，我一章應(yīng)該可以搞懂吧。毛主席說：傷敵十指，不如斷其一指。好，我就各個擊破。于是我開始投入大量的時間來學(xué)數(shù)學(xué)。教導(dǎo)主任講過：數(shù)學(xué)和英語是高考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科，就很難考上。我看準了：只要我的數(shù)學(xué)抓上去，成功的機會就很大。于是我開始看高一數(shù)學(xué)第一章：函數(shù)。一個小節(jié)一個小節(jié)突破，書上的練習(xí)題全部做完，包括很基礎(chǔ)，很弱智的題全部做，快不得，一快就沒有效果。高三上學(xué)期第四周，一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題，還不是單元練習(xí)，很吃驚地問：你還在看這里？我說：是啊，我不懂嘛，但是我已經(jīng)知道該怎樣補數(shù)學(xué)了。接著我就看了一本練習(xí)冊。北京市海濱區(qū)教師進修學(xué)校出的，很好，對我的提高很大，主要就是靠這本書，選好資料也是一個關(guān)鍵。這本書例題經(jīng)典，題也配得好。然后，我再拿出高一時的試卷，重新做。我保存了以前的資料，這個資料對我來說就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進步很大。如果還不懂，就說明復(fù)習(xí)沒有效果，還要調(diào)整。我對數(shù)學(xué)的興趣越來越高了。我已經(jīng)很自信了，因為我知道怎樣補弱科了，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們，甚至超過他們，因為我從中掌握了補習(xí)差科的方法，而他們不知道。

我高中換了四個數(shù)學(xué)老師。高一一個，高二上學(xué)期換了一個全校共認最厲害的數(shù)學(xué)老師，高二下學(xué)期又換了一個年輕老師。高三又換老師了，這次是老教師，教法舊，例題也很陳舊，教學(xué)水平很一般。我就感慨：老師很好，但是我的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂，老師不好，我是數(shù)學(xué)卻學(xué)得很好。

思考：從這個例子我們可以得出哪些結(jié)論？

1、成績好的學(xué)生一樣會遇到很多問題，關(guān)鍵是怎樣解決它。

2、弱科完全可以補上去，并不是一件痛苦的事，苦中有樂。其實：英語，數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個條件：抓好基礎(chǔ)、注意方法和投入大量的時間。你英語能學(xué)好，但數(shù)學(xué)不好。說明你不笨，只是說明你還沒有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語和數(shù)學(xué)相比，哪一個更難？數(shù)學(xué)，因為它強調(diào)的是邏輯思維能力。而英語懶人是學(xué)不好的，要大量的聽說讀寫譯。

3、最好不好有弱科，有偏科現(xiàn)象要及時補，為什么？它會用掉你大量的時間，影響其它科目的學(xué)習(xí)。

4、文科生數(shù)學(xué)好，就占便宜。理科生英語好，就占便宜。為什么？因為文科生一般數(shù)學(xué)不好，理科生一般英語不好。只要你看準這一點，你就成功。

5、學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。自己占90%的作用，老師只占10%的作用。有些人成績跟不上去了，就開始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒有進步，沒有調(diào)整造成的。

6、我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學(xué)起來不累，效果又好。有的同學(xué)說：我對英語，數(shù)學(xué)沒有一點興趣?。∑鋵崳号d趣是可以培養(yǎng)的。某個科目成績進步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會不到的。

7、我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力，數(shù)學(xué)學(xué)得精，物理，化學(xué)很容易抓上去。因為理科學(xué)習(xí)的方法是共同的，數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)心得(篇2)

原本我也是奧班的一份子，但由于貪玩，沒好好學(xué)習(xí)，結(jié)果高三就去普班了，但最后我比奧B的好很多，也不比奧A差，考上了廣東商學(xué)院，所以呢，現(xiàn)在成績不是很好的師弟師妹們不用灰心，你們還有差不多一年的時間，完全有可能創(chuàng)造屬于自己的奇跡?？偟膩碚f，我的高三貫徹著八個字，計劃，效率，總結(jié)，堅持。對于我來說廣一模是一個轉(zhuǎn)折，廣一模前我一般就是在100多名徘徊，而廣一模我完美地殺進了29名的位置，上了重本線，那并不是偶然，因為在其后的廣二模，我也考到了21名，對于成績的脫變，大概是因為以下幾點原因和心得：作為理科生，我覺得練習(xí)是必要的，但不要在題海中迷失，練習(xí)只需要一定量，關(guān)鍵是要從練習(xí)中有所收獲?？梢允鞘熳R基本公式概念，領(lǐng)悟做題技巧等。然后把收獲的東西做總結(jié)，做歸納，不要認為那是繁瑣的，沒用的，耗時的，當(dāng)你很好的總結(jié)后，你的知識體系將會變得很有條理，也許還會領(lǐng)悟到老師沒教過的方法。。注意勞逸結(jié)合，注重效率，開心學(xué)習(xí)。我并不是整天呆在課室里學(xué)習(xí)的人，當(dāng)然上課認真聽講時很有必要的，同時自己也要善于思考，善于發(fā)掘老師沒提到的問題。而下課了，就適當(dāng)放松自己，可以和同學(xué)討論下問題，出去踢踢毽子，到辦公室逛逛，總之就是不要老是一個人悶在課室位置上，這對于下一節(jié)課的效率是不利的。至于放學(xué)后，我一般會去打打球，或者跑跑步，或和舍友吹吹水，大概上晚修前10幾分鐘就到課室，整理一下一天的思緒，計劃下晚修大概要做什么，而放假的時間我一般就沒怎么復(fù)習(xí)，我會和朋友去上上網(wǎng)，打打球?？傊褪窃撏鏁r去玩，該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，但注意要有度，不要讓心散下去，真正想考大學(xué)的同學(xué)要時刻記住，高三的玩并不是為了玩，而是為了放松，為了更好地學(xué)習(xí)。注意要有計劃，計劃可以不具體，但一定要有一個可以達到，勇于堅持的目標和方向。

很多人認為計劃一定是具體到每一分鐘，每一次下課，對于我自己的想法，我不太贊成。因為我們經(jīng)常會在計劃中嚴格要求自己，盲目制定很多工作量，最終導(dǎo)致無法完成，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。所以要么就要真正的制定符合自己的計劃，要么就制定大點的計劃，目標。畢竟每個人的情況不同。對于執(zhí)行力強的人可能計劃地越細越有效率，但不管怎樣，計劃是必須的。。還有就是目標要遠大，不要只局限于本班，要放眼全級，放眼廣東，總的來說我們學(xué)校在廣東算是不太好的學(xué)校，但這并不是局限我們發(fā)展，限制我們成長的理由，只有目光足夠長遠才能取得成功，所以在班上前列的同學(xué)就不要沾沾自喜，畢竟放到全級也只是100多名而已，而暫時落后的同學(xué)也不要氣餒，因為我也是從后趕上的。（弱弱的說句，高考我比全班第二的同學(xué)高50多分，所以說普班不一定就出不了重本，是完全有希望的，雖然我也差7分才上線，但也是不錯的了，所以大家都要努力）同時善于總結(jié)是非常重要的，也許是因為我記憶力不太好，所以我很喜歡去總結(jié)，可以去總結(jié)一門學(xué)科，總結(jié)考試技巧，總結(jié)自己不足，總結(jié)平時的學(xué)習(xí)方法等?？偨Y(jié)可以讓你理清思路，從過去吸取教訓(xùn)，看清現(xiàn)狀，看到未來。

總的來說，我覺得我的高三并不辛苦，可能是我懂得如何在忙中找到了樂趣，找到了不讓我煩悶的學(xué)習(xí)方法。希望大家對于學(xué)習(xí)要有緊張感，但不要有太大的壓力，當(dāng)自己覺得盡力了也學(xué)不好的時候，就要和成績好的同學(xué)，或老師交流一下，或許會有很大的收獲。

最后祝師弟師妹們能在來年的高考去得優(yōu)異的成績。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)心得(篇3)

10月28-29日，在丹陽五中舉行了鎮(zhèn)江市無錫市高三歷史聯(lián)合研討會，本人有幸作為揚中地區(qū)的代表之一參加了本次會議。會議共有三大議程：一、兩市代表介紹高三一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗；二、由丹陽五中、兩市代表各一名上三節(jié)研討課；三、專家或教師代表點評研討課并提出高三歷史教學(xué)的思路與策略?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)觀摩內(nèi)容談幾點心得體會：

一、教育的靈魂在于“育心”，高三歷史教學(xué)講究信心和耐心。所謂信心，主要是教師須通過科學(xué)合理的課堂安排和有效針對的考點講解，讓學(xué)生對本學(xué)科充滿信心。所謂耐心，一是指教師潛心研究考綱考題，引領(lǐng)好學(xué)生復(fù)習(xí)的方向；二是強調(diào)一輪復(fù)習(xí)要講全講透，不炒“夾生飯”。

二、成績的取得在于“謀智”，高三歷史復(fù)習(xí)講究方式和方法。首先，明確三輪復(fù)習(xí)攻略：一輪側(cè)重專題，二輪側(cè)重通史，三輪側(cè)重查漏補缺和專項提升；一輪要全面，二輪要整合，三輪要精細。其次，恰當(dāng)運用史料教學(xué)，教學(xué)中滲透多元史觀。史料的運用不僅可以幫助學(xué)生理解一些重難點知識，而且，也是更為重要的一點，那就是教師在課堂上花時間引導(dǎo)學(xué)生分析材料，會在潛移默化中提升學(xué)生的材料分析能力，進而提升他們的做題能力。關(guān)于史觀這個問題，束鵬芳教授認為在中國語境下，史觀是宏觀概念，對于高中歷史，“所謂史觀，無非是從某種角度闡釋歷史”。綜合之下，本人認為在仔細分析高考真題的基礎(chǔ)上，課堂上有必要向?qū)W生介紹多元史觀；但同時也有必要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多角度分析歷史的學(xué)科意識與學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，重視講練評結(jié)合，評的過程一定要做好解題方法的指導(dǎo)。當(dāng)前有句流行語：“重要的事情說三遍”。對于高三復(fù)習(xí)，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)在每一次的習(xí)題評講中。另外，注重聯(lián)系時政熱點，提煉分析，以歷史知識、觀點為基礎(chǔ)，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯(lián)系。最后，切實做好集體備課工作。

三、視野的拓展在于交流，高三歷史教師講究“走出去”和“聽進來”。江陰長涇中學(xué)的劉俊老師在其發(fā)言中講到四條路，讓人印象深刻且深受啟發(fā)。那就是：“盯緊專家的路”、“看好別人的路”、“走好自己的路”、“讓學(xué)生自己走路”。閉門造車絕對是異想天開，因此要多與外界交流，“打探消息”，將別家優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合本校教情學(xué)情進行融合整合，打造出一條高效的高考復(fù)習(xí)路。

最后借用江蘇省天一中學(xué)陳立軍老師的一段話結(jié)束本次心得撰寫：三尺講臺，舞臺雖小，但你我摯捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但你我馳騁古今中外，意韻曠美；擁有，歷史人承擔(dān)著責(zé)任；奉獻，歷史人體驗著喜悅；創(chuàng)造，歷史人感悟著成長；與歷史相伴，我們享受著幸福！

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)心得(篇4)

進入高三以后，經(jīng)過了兩次月考和本次期中考試，這些足以成為我們總結(jié)反思的有力根據(jù)。所以，借此關(guān)鍵時刻，來一個“瞻前顧后”，總結(jié)若干經(jīng)驗教訓(xùn)，有效地為下階段順利開展工作打下堅實而明確的基礎(chǔ)。下面從學(xué)生已有的語文狀態(tài)和本次成績分析、上階段措施反思、確立下階段的期望目標和具體努力方向三個方面而展開。

一、備課組完成的一些工作

1、達成統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計劃

我們備課組全體參與討論，制訂了比較詳細的高三復(fù)習(xí)計劃，備課組把語文復(fù)習(xí)分成三個階段。

第一輪復(fù)習(xí)以課本為中心，夯實基礎(chǔ)，全面掃描知識點，這項工作主要是在第一學(xué)期進行。首先我們解決課本內(nèi)重點內(nèi)容，尤其突出文言文。這項目標在十二月中旬基本完成。而后，結(jié)合《優(yōu)化探究》內(nèi)容，從現(xiàn)代文、古詩文和作文三大塊，盡可能仔細復(fù)習(xí)、不遺漏基本知識點。

從十二月下旬是第二輪的專題復(fù)習(xí)。根據(jù)手頭現(xiàn)有的歷年語文高考試卷，對此進行專題分類，從而檢驗學(xué)生對第一論復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。

第三輪則以同期各地的摸底試卷保溫為主，將語文知識點和能力點聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，同時查漏補缺，準備最后的沖刺。

2、集體商討、群策群力

有一句話，那就是“真正的好，是一起好！”在這樣的前提條件下，我們對于一些問題的處理都是經(jīng)過商量而成的。比如每周的語文課有20節(jié)，而每周上些什么內(nèi)容，哪些是重點，該使用什么資料，用哪一套試卷，寫什么樣的作文，備課組都有明確而一致的要求。有時對于試卷上或資料上的問題，我們都在先討論，形成定論后再給學(xué)生講解，最大限度的減少了誤差，使學(xué)生更加明確語文考點的要義。

3、將計劃落實到底

今年我們備課組在時間利用方面而言是做得相當(dāng)?shù)轿坏?。除卻課堂時間外，我們還有每天早自修半個小時，在這時間段內(nèi)，我們主要從背誦默寫檢驗、作業(yè)檢測等這些方面落實的。并且在前一階段我們用好課本，夯實了基礎(chǔ)。高考命題雖不取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。默寫題，只要掌握課本要求背誦的篇目，就有可能拿絕大部分分數(shù)。因此，在高三我們狠抓了課本的文言文篇目，要求學(xué)生扎扎實實地復(fù)習(xí)，積累文言實詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過練習(xí)檢查督促。我們試圖利用教材幫助學(xué)生積累詞語和各種必要的知識，培養(yǎng)學(xué)生的文言語感，發(fā)展學(xué)生的文言知識遷移能力。

根據(jù)原定計劃，我們都在有條不紊地實施。但由于內(nèi)容較多，又加上講課也相對詳盡，所以我們不約而同感覺進度上應(yīng)該有所調(diào)整。在這樣的情況中，提高效率是唯一的出路。對于試卷選擇、批卷算分、答題分析、問題確定、試卷講評、解決辦法，都認真執(zhí)行。惟有這樣，在有限的課堂時間中，才能發(fā)揮出最佳的效果。

高三學(xué)生心得體會匯集4篇

下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈送了“高三學(xué)生心得體會”主題的相關(guān)內(nèi)容，歡迎分享給你的朋友。當(dāng)我們的知識積累達到一定程度之后，我們可以將自己的思想整理成文。提出自己的看法和意見也是一種心得體會。

高三學(xué)生心得體會 篇1

8月27-28日，我參加了市里面組織的高三英語老師全員培訓(xùn)。這次全員培訓(xùn)我收獲頗多，對新高考有了一定的認識和了解.當(dāng)天下午李主任對高考全國一卷試題進行了分析，加深了我們對全國一卷試題的了解，增強了我們教學(xué)的自信心，同時也給我們指出了如何如何備考20xx高考，接下來我們聽取了各個縣市備課組長代表的交流發(fā)言，讓我們感受到了在新高考這樣一個背景之下，大家都在群策群力，眾人拾柴火焰高努力讓我們市的高考成績更上一層樓，同行的示范課也給我們提供了一些參考和借鑒。

在這次學(xué)習(xí)中，我認真聆聽專家的講座并做好筆記，同時及時寫下自己當(dāng)時的個人感悟。通過這兩天的學(xué)習(xí)，我深深地認識到要想成為新高考背景下合格的英語教師，我們必須做到:

1、要更新教育觀念。要不斷加強學(xué)習(xí)，改變“育分”為“育人”，對學(xué)科的定位要精準、針對學(xué)考、等級考、升學(xué)考把握好教學(xué)標高，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，、獨立思考、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的特質(zhì)和潛能，做好學(xué)生的人生導(dǎo)師。

2、要積極行動。面對新一輪的高考改革，在教學(xué)活動中要自覺行動，積極探索。踐行育人理念，加強新課標學(xué)習(xí)，大膽實踐，用學(xué)習(xí)的先進理念，成功的經(jīng)驗指導(dǎo)工作。不要縮手縮腳不前。

3、要提高自身素質(zhì)。新課程改革賦予了學(xué)生主動權(quán)，招生制度的改革對不同層面的學(xué)生提出了不同程度的要求，這就要求老師對學(xué)生課程進行整合與安排、準確把握知識的廣厚度與難易度；教學(xué)方式的新穎化和情景化也要求老師要多開展豐富的實踐活動；學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)也逼迫著我們要不但提高自己；對學(xué)生生涯規(guī)劃的指導(dǎo)也有待我們努力學(xué)習(xí)。

總之，新高考改革對高中教師提出了新的要求，如何真正地成為研究型、學(xué)習(xí)型教師和拓展型教師，是教師面臨的一大挑戰(zhàn)。我們只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，與時俱進，才能更好的適應(yīng)新高考的需要，更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會.

高三學(xué)生心得體會 篇2

高三剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開始，同學(xué)們通常會發(fā)現(xiàn)，自己在高一、高二學(xué)過的許多知識都有點印象模糊了，甚至有些內(nèi)容好像沒學(xué)過一樣。這都是正常現(xiàn)象，高中的學(xué)習(xí)進度快，不斷有新的內(nèi)容覆蓋舊的記憶。忘記了不要緊，只要當(dāng)初在正式學(xué)習(xí)時認真掌握理解了，在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會重新想起來。正如我的一位老師說的：“學(xué)習(xí)就是不斷與忘記作斗爭?！?/p>

高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們在大量練習(xí)中培養(yǎng)出解題能力。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、掌握與之對應(yīng)的思想方法才會事半功倍。

像一個步履匆匆的行人，從清晨出發(fā)，終于走到了黃昏。我站在高三的終點，抬眼望去，看不到起點。閉上眼眸，靜靜地想著我有過的路。記得高一的叛逆，記得高二的一點一點走向成熟，記得高三的心如止水，記得校園里的花木變了又變，記得球場里的勇士換了又換，記得我們的頭發(fā)，長了又短，短了又長。三年成就了誰的青蔥歲月，又蒼老了誰的容顏白發(fā)。我們站過的走廊，我們奔跑過的田徑場，我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅，這一些，這全部，都在我心中留不可磨滅的印記。當(dāng)我從成堆的習(xí)題中抬起頭，看到北邊的樓層中高一新生快樂的生活著，我會微微笑?；貞浧鹞业哪切┠辏貞浧鸾淌液竺娴幕@球。

首先，理科老師在復(fù)習(xí)時不會把重點放在基本知識點上，而是放在知識補充、解題技巧和拓展性思維上，這與高考動向有關(guān)。所以，在課堂上一定要積極思考，勤動筆，提高課堂效率?！靶省笔菑?fù)習(xí)過程中最重要的兩個字。

其次，理科生可以沒有特定的筆記本，但一定要有復(fù)習(xí)提綱，親自手寫最好。如果是老師發(fā)的總結(jié)講義或網(wǎng)上下載的，一定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯，二是為了使雜亂無章的'知識變得系統(tǒng)有序。尤其對于物理和化學(xué)，要對各個單元、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的認識，再慢慢把細枝末節(jié)的知識點填充進去。

再次，除語文之外，最好每個學(xué)科準備一本錯題本，把每次大考中犯的錯記錄下來，分析清楚原因，仔細訂正，以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費時費力的工作，但幾乎每位老師、學(xué)長都會這么建議，因為錯題本不僅在查漏補缺上最具有個人針對性，因為那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價值。而且在心理上會起到安慰作用，你會相信自己不會再犯同樣的錯誤。

因為每個人都不約而同為了自己的未來拼搏奮斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少個三年可以走?深深地，感謝你，我的母校，感謝你我的師長，感謝你，我親愛的同學(xué)。

自我評價：高三以來，遵守學(xué)校規(guī)章制度，具有良好的思想品德素質(zhì)，有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持誠實守信。在學(xué)習(xí)上，摸索學(xué)習(xí)方法，高效學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，目標明確，正視錯誤并積極改正。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，一定會使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)。

高三學(xué)生心得體會 篇3

記得在四年級時，學(xué)校組織了一項培訓(xùn)課程——游泳。對于是個“旱鴨子”的我當(dāng)然興趣盎然，早早的報了名。對于不太和游泳池接近的我，對于在水上做練非常有趣，覺得回到小時候，充滿了無限樂趣。我本以為就是這么容易，回家老師教的動作也沒練，一直老師不會查，可是好景不長，畢竟老師不會讓大家一直如此玩耍，老師在第五節(jié)課改變了教課方法，就是讓每一個學(xué)生跳入水中訓(xùn)練。一下子我心里恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底如何解決？我沒練過，淹死如何解決？萬一泡沫板滑落了如何解決？萬一————萬一————不敢再想了。只見一個一個同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只感覺我心臟承受不了?！敖病崩蠋燀懥恋膱罅顺鰜恚轿伊?，我該如何解決？都怪我前幾課沒好好學(xué)，回家沒好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板，按老師教的動作游起來，可是不知如何的老師教得我全都忘記了，什么也不會做，老師只好生氣地我從水上拉了上來。

老師沒好氣地說：“你咋回事？回家有沒練？”說得我無地自容，老師也不會善罷甘休的，他讓大家這部分沒練過的單獨留下訓(xùn)練，訓(xùn)練一些最艱苦的動作，比方說仰臥起坐、練蛙腿，害得大家連聲叫苦，

第二天我照例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終于老師來了，手里還有一把戒尺，被人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個個同學(xué)都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒成功?！敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿?，我顫悠悠地喊了聲“……到！”面對那藍幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也愈來愈快。旁邊的老師嘲諷地說：不會是怕了吧？下一位……”“不”我大聲地說出口———”。又一次我拿著板不考慮所有的跳入水中，向著老師的話，我的信心又回來了，我有步伐的游著，旁邊的同學(xué)也在為我加油，“耶”的一聲，我已知曉我游過了終點！我也“耶”地教了出來，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學(xué)們都哈哈大笑起來……

這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段，“奮斗”才是我真的的學(xué)習(xí)！

高三學(xué)生心得體會 篇4

眾所周知，聽課的效率與學(xué)習(xí)成績有很大的關(guān)系。聽課并不僅僅只是很認真地聽老師講解，不做其他事情，把老師的板書全部copy一下那么簡單，我認為聽課是有技巧的。

首先，在老師上新課前，我會做一下簡單的預(yù)習(xí)，至少要知道這節(jié)課講什么方面的東西，是關(guān)于什么的，那么上課的時候就不會覺得很陌生，一頭霧水的感覺。這樣上起課來感覺也會比較好，老師講的內(nèi)容明白的很快。

然后要抓住老師講課的重點。何為重點呢？我覺得就是老師反復(fù)強調(diào)的東西。有時候老師講到某些特別重要的內(nèi)容的時候，聲音會提高，講得也會更加細致，這個時候就應(yīng)該豎起耳朵，聽得要格外明白。如果一個人從頭到尾都聽得很認真，什么都努力地往腦子里塞，結(jié)果一節(jié)課上完了，卻覺得什么都沒學(xué)到?？梢娮プ≈攸c有多么重要。

我覺得有些人上課就很聰明，他們看上去好像聽得并不是很認真，但是關(guān)鍵的東西他們不會錯過，然后成績也會很好，這種人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。

然后就是記筆記了。以前我老是覺得做筆記是一件最簡單的事了，什么都不用想，老師黑板上寫什么，你就抄什么，筆記成了你上課的見證?？粗P記，就覺得這節(jié)課沒有白上，其實都是自欺欺人。好像記了很多，其實什么都沒放在心里，考試成績還是一樣爛。后來慢慢明白，記筆記也是一門學(xué)問。

并不是把老師的板書全抄下來就可以的，如果全抄下來了，勢必不可能同時思考。聽老師的講解還是比較重要，筆記只是為了課后的復(fù)習(xí)而已。我記得以前老師講例題，我抄啊抄的那個叫辛苦啊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是書上的例題，一模一樣，所以記筆記不能盲目，做那些無用功還是不行的。

那么該記些什么呢？我覺得記一些老師補充的例題還是蠻有必要的，那些題目都是比較精華的東西，都是歷久彌新的，把題目抄下來，然后記一個解體思路，這個比較重要，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一類型的其他題，方便你舉一反三，以后碰到這樣的題就會有點思路。具體的解法沒必要記，記個答案就可以了，這樣可以節(jié)省很多寶貴的課堂時間。有時候老師在介紹一種解題方法的時候會很形象地取上一些有趣的名字，比如穿針引線法啦?？梢园堰@些可愛的名字記在題目的邊上，記起來特別快。下次一看到這個名字，解題方法就在你的腦海中閃現(xiàn)，想忘記都難，這樣子學(xué)習(xí)也不會覺得很枯燥。在記到老師講的一些重點的時候，可以在一旁用重點號標一下，這樣看起來也會比較清楚、醒目。

記筆記就是為了整理筆記。我個人覺得整理筆記是一種享受，我喜歡把上課的筆記全部完完整整地整理下來，把空白的東西填上去，每道題的底下可以用其它顏色的筆寫一點心得，寫一些需要自己記住，但容易出錯的東西。老師上課講的題通常都會有很多其他解法，由于時間關(guān)系，老師通常只會講一下大致的解題方法、思路。在整理筆記的時候，可以把各種各樣的解法都寫上去，哪種簡單哪種復(fù)雜一目了然。反正多會幾種方法也不是壞事，你的思路會變得更加開闊。筆記是比較開放的東西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，精心地去做這件事，總是會有收獲的。這樣有點費時間，不過我覺得是值得的。當(dāng)看著自己花心思做出來的作品時，我覺得很欣慰，很有成就感。也會經(jīng)常去翻閱自己的筆記，愛不釋手。

當(dāng)然，有時候上課老師講的地方有一點點不明白的，就要大膽地課下去問，問同學(xué)總沒有老師解釋的那么清晰。有時候一個問題沒有解決，一連串的東西都會搞不清楚，所以當(dāng)天的東西當(dāng)天就必須全部消化掉，不要遺留下來。有問題要多問，這樣也是和老師的一種溝通。我覺得和老師討論一些事情還是蠻有意義的，你會喜歡上一個老師的風(fēng)格，順便喜歡上他教的科目，用心地去學(xué)那門課。

高三學(xué)生個人學(xué)習(xí)心得(4篇)

為了更好的表達自己內(nèi)心的想法，我們可以將自己的心得寫下來，寫心得體會時，可以稍微修飾語言，但切忌過度修飾。寫心得體會的框架是怎樣的？為滿足你的需求，我們特地編輯了“高三學(xué)生個人學(xué)習(xí)心得”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

高三學(xué)生個人學(xué)習(xí)心得 篇1

高三剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開始，同學(xué)們通常會發(fā)現(xiàn)，自己在高一、高二學(xué)過的許多知識都有點印象模糊了，甚至有些內(nèi)容好像沒學(xué)過一樣。這都是正常現(xiàn)象，高中的學(xué)習(xí)進度快，不斷有新的內(nèi)容覆蓋舊的記憶。忘記了不要緊，只要當(dāng)初在正式學(xué)習(xí)時認真掌握理解了，在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會重新想起來。正如我的一位老師說的：“學(xué)習(xí)就是不斷與忘記作斗爭?！?/p>

高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們在大量練習(xí)中培養(yǎng)出解題能力。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、掌握與之對應(yīng)的思想方法才會事半功倍。

首先，理科老師在復(fù)習(xí)時不會把重點放在基本知識點上，而是放在知識補充、解題技巧和拓展性思維上，這與高考動向有關(guān)。所以，在課堂上一定要積極思考，勤動筆，提高課堂效率。“效率”是復(fù)習(xí)過程中最重要的兩個字。

其次，理科生可以沒有特定的筆記本，但一定要有復(fù)習(xí)提綱，親自手寫最好。如果是老師發(fā)的或網(wǎng)上下載的，一定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯，二是為了使雜亂無章的知識變得系統(tǒng)有序。尤其對于物理和化學(xué)，要對各個單元、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的認識，再慢慢把細枝末節(jié)的知識點填充進去。

再次，除語文之外，最好每個學(xué)科準備一本錯題本，把每次大考中犯的錯記錄下來，分析清楚原因，仔細訂正，以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費時費力的工作，但幾乎每位老師、學(xué)長都會這么建議，因為錯題本不僅在查漏補缺上最具有個人針對性，因為那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價值。而且在心理上會起到安慰作用，你會相信自己不會再犯同樣的錯誤。

因為每個人都不約而同為了自己的未來拼搏奮斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少個三年可以走？深深地，感謝你，我的母校，感謝你我的師長，感謝你，我親愛的同學(xué)。

高三學(xué)生個人學(xué)習(xí)心得 篇2

工作的快樂與不快樂都是源自內(nèi)心的感覺，你可能在整個春天里找不到一朵花，也可能在一朵花上找到整個春天！

---題記

伴著料峭的春風(fēng)，20xx年3月7日，在趙校長的帶領(lǐng)下，我們懷著期待的心情，踏上了衡水中學(xué)學(xué)習(xí)的征程。衡水中學(xué)已其卓越的教育品質(zhì)創(chuàng)造了一個教育的神話，懷著一顆虔誠的心，輾轉(zhuǎn)數(shù)千里，終于踏進了富有傳奇色彩的衡水中學(xué)。去時很神秘，看后有感動，有震撼，有深深的體會和反思，以下是我的感受和體會。

衡水中學(xué)20xx年高考成績：20xx年96人被錄取到清華北大，20人錄取到香港大學(xué)，近幾年高考奪得省狀元成為家常便飯，今年高考目標清華北大爭取突破100人大關(guān)。

一、精細的學(xué)校管理

一踏進衡中，猶如置身于充滿書香氣息的殿堂，濃重的校園文化滲透到每個角落，一草一木都注入了文化的元素，教學(xué)樓文化氛圍很濃，讓人很震撼。清華北大，省市狀元的照片和事跡介紹遍布整個校園。每個教室里，身著統(tǒng)一校服的學(xué)生們聚精會神，沒有任何一個人來分神理會窗外學(xué)習(xí)的老師，我頗受震撼。課間時，沒有追逐打鬧的場景，沒有大呼小叫的聲音，學(xué)生們?nèi)栽诶^續(xù)學(xué)習(xí)、讀書、做題，真正的做到零抬頭率。

衡水中學(xué)在學(xué)校管理上最讓我震撼的是，衡水中學(xué)學(xué)生有著良好的時間觀念。給我印象最深，震撼最大的就是他們的早操和課間操。學(xué)生集合迅速，到達指定地點時先充分利用點滴的時間自覺讀書，開始跑操后他們的步伐整齊，一個個班級就像一個個部隊的方隊，口號聲響亮激昂。在那一刻，突然感覺熱血沸騰，真切感受到了激情燃燒的校園。

二、濃厚的集體教研

衡水中學(xué)的集體教研濃厚，備課小組分工明確，協(xié)作有序，很好的發(fā)揮了備課組的集體智慧。學(xué)生課前都拿到了精細的學(xué)案，通過對學(xué)案的自學(xué)，上課時就不是單純的聽老師講，而更多的是和老師一起探討，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。感受最深的是，他們在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)上抓的扎實有效，人人談學(xué)習(xí)，人人在學(xué)習(xí)。張文茂校長的講話道出了其中的“魂”，他們沒有絕招，就是踏踏實實，認認真真，負責(zé)的做好自己的事情。

三、我們從衡水中學(xué)學(xué)什么

面對衡水中學(xué)所取得的耀眼成績，我們不禁要問：一所名不見經(jīng)傳的普通中學(xué)何以成為中學(xué)教育界的嬌子，讓教育界的同仁仰視？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的精神，一位記者參觀衡水中學(xué)后這樣感嘆到：衡水中學(xué)的每一天都讓人由衷的感動，在這里，無論是和風(fēng)細雨般的習(xí)慣感染，還是大氣磅礴的理想鍛造，都以富有感染力和親和力的形式，直指學(xué)生的心靈，使人終身難忘。我相信，每一位到過衡中的人，都會被彌漫在整個校園中的一種看不見卻分明可以觸摸的東西所感染。它無法量化，但可以感知，它無形無聲，卻有著撼動人心的力量。它，就是衡中人特有的一種精神……

他告訴我們衡水中學(xué)取得今天如此驕人的成績，不是一朝一夕之功，而是衡中人十幾年不斷努力拼搏的結(jié)果。也許在很多硬件方面我們還不如人家，要達到人家那樣的水平和成績我們還要走很長的路。但我們只要具備了衡中人那種積極向上，努力拼搏，求真務(wù)實、追求卓越的精神，我們就可以藐視一切困難，將這種精神內(nèi)化為我們行為的指南，我們就可以不斷地超越自己，一步步邁向新的目標，同樣可以去創(chuàng)造一個教育的神話，實現(xiàn)“創(chuàng)中華名校，育民族英才”的宏偉戰(zhàn)略。

高三學(xué)生個人學(xué)習(xí)心得 篇3

“揮文舞墨游天地，博古通今濟蒼生”看著校友錄上的班訓(xùn)，不禁為高三那段充滿理想單純執(zhí)著的日子微笑。三中的葡萄藤下掃過歷史書的陽光，飛檐綠瓦上靜靜陪著讀書人的月光，一輪一輪，見證著我們在自我反思和自我超越中不斷認識自己，完善自己，成長，成熟的過程。高三，辛苦有，但更多的是充實；疲憊有，但更多的是希望；挫折有，但更多的是經(jīng)驗與你分享。

一、把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏和心態(tài)

面對繁多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，時間安排不開時要學(xué)會取舍和計劃。每段時間明確目標和輕重緩急。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，有人適合熬夜，有人適合早起，而我是必須睡眠充足的類型，耗時間不是目的，目標是在有限時間里取得最高效率。因此要找到適合自己的作息安排，盡量保持白天頭腦清醒。(我也曾經(jīng)白天上課睡覺，但發(fā)現(xiàn)這樣事倍功半)

另外，學(xué)習(xí)時高度集中和角色轉(zhuǎn)換快(也就是無論做什么都迅速進入狀態(tài)，結(jié)束時迅速放下)是高效率的兩個重要前提。有時不妨給心一小段空白，學(xué)會調(diào)節(jié)，保持心理平衡。疲倦或者壓力大情緒低落時我喜歡打球或者散步，甚至坐公交車的時間也可以是“自在時光”。

到了高三中后期，因為總是不可能完成所有任務(wù)，曾一度覺得沮喪。后來找到三個解決方法：與老師交流，與同學(xué)互相鼓勵，與自己叫勁。學(xué)習(xí)成績和你的付出之間有一個時間差，所以要相信自己，不要暫時沒有成效就輕言放棄。

把高三看作你人生中再正常普通不過但又重要的一個時期。保持一定的緊張，但不是心理壓抑。不要把自己局限的太死，跳出來看自己。我曾經(jīng)一度想非北大經(jīng)濟學(xué)院不可，后來認識到這種心理是非常不好的，通過和老師交流，重新找回平和的心態(tài)。其實人生的路有很多條，比如要學(xué)經(jīng)濟，那么人大，復(fù)旦，中財都不錯。即便不學(xué)經(jīng)濟，北大的國關(guān)、歷史系也很有意思呀，而且還有雙學(xué)位，還可以讀研……都可以為改進社會做點什么(這是我小小的理想，呵呵)要相信自己會到達最終的目標，那么一時的失意(比如模擬考)都不算什么。況且和今后我們要遇到的問題比，高中的這些挫折真的不算什么。

人一定要知道自己要走向何方，雖然對未來我們有很多未知，但需要有大概的方向，然后隨著我們一步步前進，不斷修正，調(diào)整。建議大家在高三上學(xué)期學(xué)習(xí)不太忙的時候(上學(xué)期真的有很多時間)查一查大學(xué)的專業(yè)，心中有數(shù)，了解自己的興趣和職業(yè)理想，這樣學(xué)習(xí)有動力，報志愿時也不會茫然。喜歡的話，一切付出都是樂趣。像孫老師那時說的“我喜歡，那么我能耐得住寂寞”。有時候，其實事情很簡單——你最想要的是什么。

二、數(shù)語外

高三上學(xué)期的時間相對還是比較寬松，建議這時時間向三大科稍微傾斜，因為到后期文綜記憶量非常大，很可能無暇顧及這三科。

數(shù)學(xué)

有的學(xué)?？焖龠M行很多輪復(fù)習(xí)，但是你自己一定要把握好一次扎實，深入，細致的復(fù)習(xí)，即便不是從頭至尾，至少把你的弱項部分攻克。做題不要貪多而要做精做透，前半學(xué)期從分章節(jié)專項，講解細致的練習(xí)冊細細做起。雖然文科數(shù)學(xué)相對簡單，但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以的同學(xué)這時不要跳過難題，要勤思善問，做題是為了理解題背后的知識，開闊思路，深入理解解題思想方法。如此才不會錯過學(xué)習(xí)的樂趣。如果你有要學(xué)經(jīng)濟金融類的志向，千萬要不要放棄難題的機會，因為以后，你會和理科生一起學(xué)數(shù)學(xué)......

此外，讓認真養(yǎng)成習(xí)慣，內(nèi)化為品質(zhì)，你會發(fā)現(xiàn)這些學(xué)習(xí)中潛移默化的影響會使你在生活中獲益良多。

語文英語

這兩科是文科生的強項，但切忌因為荒廢反而不成優(yōu)勢。在一定積累的基礎(chǔ)上，要實現(xiàn)高分突破必須明確自己失分的結(jié)癥所在。例如高三后期我發(fā)現(xiàn)語文大閱讀總是失分，去找老師分析試卷，得出問題在于答題的規(guī)范性條理性和語言準確性的欠缺。于是老師建議我拿自己的答案和標準答案對照，不是看能得多少分，而是看失分的地方和答案的語言差距在哪，為什么沒有到位，這樣果然和有效果。珍惜語文課吧，我都想念語文課了......

三、文綜

近兩年向新課改過度，文綜試題越來越靈活，也更注重學(xué)生能力的考查。抓牢基礎(chǔ)，記憶準確是基礎(chǔ)，已是大家的共識，在這里我就不多說了。著重說一下文科素質(zhì)的培養(yǎng)。

廣泛涉獵，開拓視野是人文學(xué)科的必然要求?！吨袊鴩业乩怼贰ⅰ董h(huán)球》是我們?nèi)鄠鏖?，《大國崛起》晚自?xí)也在班級放映，我每天都看《參考消息》，這些都很有收獲。文科和生活密切相關(guān)，要活學(xué)活用。下面舉幾個例子：看到美國保爾森財政改革我會對比羅斯福新政，即復(fù)習(xí)課本又鍛煉思維加深理解。又如經(jīng)濟學(xué)中的價值規(guī)律比較抽象，書上的例子都很簡單，那么我們正在經(jīng)歷的全球糧價油價上漲問題不是現(xiàn)實而且把經(jīng)濟規(guī)律演繹得淋漓盡致的例子嗎?我的筆記上還整理了今年中國氣候異常的專題，結(jié)果出現(xiàn)在學(xué)校的模擬考試題中。地理駝峰航線那道題書上并沒有講過，我當(dāng)時是想起以前看過《極地營救》的電影中喜馬拉雅山的氣象情況和電視中唐家山搶險中直升飛機遇到的山間氣流難題，從而順利過關(guān)。有時，歷史老師會讓我們以“沒學(xué)過歷史的角度來看題”，就是要避免思想禁錮。政治熱點也不是用來死記的，而是你學(xué)會運用知識的載體。把題目看成一個現(xiàn)實的問題，要你解決，這樣的研究式學(xué)習(xí)不僅有樂趣，而且能充分調(diào)動你的知識儲備并培養(yǎng)能力。

覺得我的失誤之一是歷史書看的太多，資料看的有點少。最后一直在看，很多遍。其實那些東西明明已經(jīng)在腦子里，但需要考試題之類的東西把它激活，干想想不起來并不代表你沒有記住，意味看書反而容易禁錮。當(dāng)然我并不是否定看書的重要性，書一定要看好多遍，要非常熟，這是基礎(chǔ)，只是，不能局限于書，尤其是我們處于新課改的過度階段。

總之，如果能夠安排好課內(nèi)學(xué)習(xí)，一定要多閱讀，多思考，多發(fā)散，不妨和同學(xué)老師一起“指點江山”討論時事。畢竟，文科終究是要解決社會問題。

高三，其實只是你人生理想的開始。和一群人一起，為了理想拼搏，耕耘，然后單純地期待收獲，不是一種幸福嗎?

在一本書上看到這樣一段話：“有幾次能像在畢業(yè)班一樣，心無旁騖地為一個目標奮力拼搏?任憑窗外花開花謝，云卷云舒，我們卻只是窗內(nèi)苦讀的身影。這份專注，這份執(zhí)著，高三之后，何時才能再次體會?”一路走過，回首，發(fā)現(xiàn)晚自習(xí)窗外的夜空原是半邊明月半天星，從來不缺少明媚和溫馨。

最后，把一位老師高考前的勉勵我們的和話送給面臨高考的你：面對高考，讓我們視野放遠，想象自己更加崇高偉大，今后必將作就更大的事業(yè)，高考就不算什么了。

收集一年的光，織成夢想，把未來點亮。

高三學(xué)生個人學(xué)習(xí)心得 篇4

進入高三以后，經(jīng)過了兩次月考和本次期中考試，這些足以成為我們總結(jié)反思的有力根據(jù)。所以，借此關(guān)鍵時刻，來一個“瞻前顧后”，總結(jié)若干經(jīng)驗教訓(xùn)，有效地為下階段順利開展工作打下堅實而明確的基礎(chǔ)。下面從學(xué)生已有的語文狀態(tài)和本次成績分析、上階段措施反思、確立下階段的期望目標和具體努力方向三個方面而展開。

一、備課組完成的一些工作

1、達成統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計劃

我們備課組全體參與討論，制訂了比較詳細的高三復(fù)習(xí)計劃，備課組把語文復(fù)習(xí)分成三個階段。

第一輪復(fù)習(xí)以課本為中心，夯實基礎(chǔ)，全面掃描知識點，這項工作主要是在第一學(xué)期進行。首先我們解決課本內(nèi)重點內(nèi)容，尤其突出文言文。這項目標在十二月中旬基本完成。而后，結(jié)合《優(yōu)化探究》內(nèi)容，從現(xiàn)代文、古詩文和作文三大塊，盡可能仔細復(fù)習(xí)、不遺漏基本知識點。

從十二月下旬是第二輪的專題復(fù)習(xí)。根據(jù)手頭現(xiàn)有的歷年語文高考試卷，對此進行專題分類，從而檢驗學(xué)生對第一論復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。

第三輪則以同期各地的摸底試卷保溫為主，將語文知識點和能力點聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，同時查漏補缺，準備最后的沖刺。

2、集體商討、群策群力

有一句話，那就是“真正的好，是一起好！”在這樣的前提條件下，我們對于一些問題的處理都是經(jīng)過商量而成的。比如每周的語文課有20節(jié)，而每周上些什么內(nèi)容，哪些是重點，該使用什么資料，用哪一套試卷，寫什么樣的作文，備課組都有明確而一致的要求。有時對于試卷上或資料上的問題，我們都在先討論，形成定論后再給學(xué)生講解，最大限度的減少了誤差，使學(xué)生更加明確語文考點的要義。

3、將計劃落實到底

今年我們備課組在時間利用方面而言是做得相當(dāng)?shù)轿坏?。除卻課堂時間外，我們還有每天早自修半個小時，在這時間段內(nèi)，我們主要從背誦默寫檢驗、作業(yè)檢測等這些方面落實的。并且在前一階段我們用好課本，夯實了基礎(chǔ)。高考命題雖不取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。默寫題，只要掌握課本要求背誦的篇目，就有可能拿絕大部分分數(shù)。因此，在高三我們狠抓了課本的文言文篇目，要求學(xué)生扎扎實實地復(fù)習(xí)，積累文言實詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過練習(xí)檢查督促。我們試圖利用教材幫助學(xué)生積累詞語和各種必要的知識，培養(yǎng)學(xué)生的文言語感，發(fā)展學(xué)生的文言知識遷移能力。

根據(jù)原定計劃，我們都在有條不紊地實施。但由于內(nèi)容較多，又加上講課也相對詳盡，所以我們不約而同感覺進度上應(yīng)該有所調(diào)整。在這樣的情況中，提高效率是唯一的出路。對于試卷選擇、批卷算分、答題分析、問題確定、試卷講評、解決辦法，都認真執(zhí)行。惟有這樣，在有限的課堂時間中，才能發(fā)揮出最佳的效果。

二十大個人學(xué)習(xí)心得感悟匯集

下面幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您呈送了“二十大個人學(xué)習(xí)心得感悟”主題的相關(guān)內(nèi)容。有了反思，我們就會有很多新看法，坐下來動筆為自己寫一份心得體會是很重要的。我們?nèi)绻脲憻捵约旱乃季S，那么就可以寫心得體會。大家不妨來參考。希望你能喜歡！

二十大個人學(xué)習(xí)心得感悟 篇1

金秋十月，我們迎來了偉大的中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會，這是我們邁向第二個百年奮斗目標進軍的關(guān)鍵時刻召開的十分重要的大會。

中國共產(chǎn)黨的誕生，就是把為中國人民謀幸福，為中華民族偉大復(fù)興確立為自己的初心和使命，把堅持人民利益高于一切，始終不渝的為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。

作為一名黨員，我深感責(zé)任重大，在為黨帶領(lǐng)全國各族人民努力奮斗取得的偉大成就感到由衷自豪的同時，我將不斷學(xué)深悟透黨的二十大報告精神，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，努力提高本領(lǐng)，消除“本領(lǐng)恐慌”和“知識短板”，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研，開拓創(chuàng)新。結(jié)合自身實際情況狠抓落實，時刻嚴于律己，緊緊圍繞黨中央，積極響應(yīng)時代的主題：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹新時代中國特色社會主義思想，弘揚偉大建黨精神，自信自強，守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、全面推進中華民族偉大復(fù)興而團結(jié)奮斗！為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標添磚加瓦！

二十大個人學(xué)習(xí)心得感悟 篇2

黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會。習(xí)近平總書記的報告舉旗定向、引領(lǐng)復(fù)興、催人奮進，是一篇面向新時代的政治宣言和行動綱領(lǐng)。報告總結(jié)了過去五年的工作和新時代十年的偉大變革，也就是總結(jié)了黨的十八大以來黨中央提出的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略落實在實踐工作中取得的顯著成效，既是工作總結(jié)，也是實踐經(jīng)驗的總結(jié)，更是思想精神的總結(jié)。同時，明確了今后黨和國家前進方向、奮斗目標、行動綱領(lǐng)。

新成就新境界，彰顯思想偉力，堅定信念信心

新時代十年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時度勢、守正創(chuàng)新，敢于斗爭、善于斗爭，積極有效應(yīng)對嚴峻復(fù)雜的國際形勢，以奮發(fā)有為的精神攻克了許多長期沒有解決的難題，辦成了許多事關(guān)長遠的大事要事，推動黨和國家事業(yè)取得舉世矚目的重大成就。偉大成就歸功于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的領(lǐng)航把向，歸功于“兩個確立”的決定性意義。黨的二十大報告為新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標指明了前進方向、確立了行動指南。我們要更加堅定自覺地捍衛(wèi)習(xí)近平總書記核心地位和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位，把堅決擁護“兩個確立”轉(zhuǎn)化為堅決做到“兩個維護”的實際行動，轉(zhuǎn)化為共創(chuàng)強國業(yè)、共圓中國夢的強大合力。

新時代新征程，呼喚使命擔(dān)當(dāng)，深感責(zé)任在肩

今后一個時期，國際形勢將更加復(fù)雜，各類風(fēng)險會接踵而至，百年未有之大變局變化莫測，是挑戰(zhàn)、更是機遇。站在新的歷史起點，習(xí)近平總書記在報告中明確提出了中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)，中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略安排，以及在奮進道路上必須牢牢把握的“5個堅持”重大原則，并分領(lǐng)域提出具體戰(zhàn)略部署。作為青年人要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成；要始終不忘初心、牢記使命，擔(dān)當(dāng)和奮斗的精神不能有絲毫懈怠，努力做好自己的事情。

新目標新要求，指明前進方向，必將大有可為

黨的二十大報告強調(diào)積極穩(wěn)妥推進碳達峰碳中和，發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型，加快實施生態(tài)系統(tǒng)保護和修復(fù)，加強生物多樣性保護。為今后一個時期我省生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)保工作指明了方向、提供了遵循。我們要把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對xx工作的重要批示、指示精神結(jié)合起來，立足xx作為習(xí)近平生態(tài)文明思想重要萌發(fā)地、“綠水青山就是金山銀山”理念發(fā)源地和率先實踐地的政治優(yōu)勢，推動習(xí)近平生態(tài)文明思想在xx生動實踐積厚成勢、放大優(yōu)勢。要堅持不懈推動綠色低碳發(fā)展，深入打好污染防治攻堅戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好污染治理、生態(tài)修復(fù)和生物多樣性保護，努力推動生態(tài)環(huán)境質(zhì)量由量變到質(zhì)變，為全國生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)保工作提供更多經(jīng)驗。

二十大個人學(xué)習(xí)心得感悟 篇3

2022年10月16日，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京隆重召開，這是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關(guān)鍵時刻召開的一次重要大會，是一次承前啟后、繼往開來的大會，是一次高舉旗幟、凝聚力量、團結(jié)奮進的大會，具有重大的政治意義、歷史意義和時代意義。

二十大報告對發(fā)展全過程人民民主，鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線、堅持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度進行了部署，為民建事業(yè)發(fā)展指明了方向。我認真聆聽了總書記的工作報告和重要講話，為我們過去取得的偉大歷史成就感到震撼和鼓舞，也對未來的發(fā)展道路充滿信心和希望。我將認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹二十大精神，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定捍衛(wèi)“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，永遠聽黨話、跟黨走、感黨恩。作為民建會員，將深入群眾，向群眾宣傳黨的二十大精神，廣泛凝聚共識，引導(dǎo)身邊人把思想都統(tǒng)一到黨的二十大決策部署上來，齊心協(xié)力為黨的二十大提出的目標而奮斗。同時了解群眾訴求和困難，積極向民建市委會反映，提出有價值、接地氣、可操作的意見建議，當(dāng)好黨委政府和群眾間的橋梁，為民營經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。

不斷參透和掌握會議精神實質(zhì)，用不斷發(fā)展創(chuàng)新的科學(xué)理論武裝頭腦和指導(dǎo)工作實踐，將理想信念、價值追求融入到日常工作中，牢記組織重托，勇?lián)鐣?zé)任，不斷開拓創(chuàng)新，促進企業(yè)提質(zhì)增效，服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

二十大個人學(xué)習(xí)心得感悟 篇4

堅強核心領(lǐng)航壯麗征程，偉大事業(yè)凝聚磅礴力量。黨的二十大勝利召開以來，省政協(xié)各級黨組織以多種形式開展學(xué)習(xí)、交流、研討活動。特別是黨的二十大報告中提出的一系列新觀點、新論斷、新思想、新戰(zhàn)略、新要求，在機關(guān)黨員干部職工中引發(fā)熱烈反響。為加強各支部之間的學(xué)習(xí)交流、研討互鑒，促進黨員干部學(xué)思踐悟，省政協(xié)機關(guān)精心策劃制作了“學(xué)習(xí)二十大、體會大家談”宣傳展板，選登了機關(guān)26個黨支部及29名機關(guān)黨員和離退休老黨員的學(xué)習(xí)心得體會，與大家分享交流。

在現(xiàn)場觀展中，機關(guān)黨員就如何更好地學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神展開了熱烈討論。大家一致認為，學(xué)習(xí)黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，一定要全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實，緊緊圍繞黨的二十大擘畫的宏偉藍圖、確定的目標任務(wù)，做到學(xué)思踐悟走深走實、真抓實干不折不扣、履職擔(dān)當(dāng)盡心盡力。新時代、新征程、新偉業(yè)，黨員干部們紛紛表示要通過創(chuàng)新“學(xué)”的方式、優(yōu)化“聯(lián)”的機制，一如既往保持學(xué)的勁頭、干的狀態(tài)，把黨的二十大精神加快轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)、爭先創(chuàng)優(yōu)的實績實效，推動省政協(xié)各項工作不斷取得新成效，邁上新臺階。

二十大個人學(xué)習(xí)心得感悟 篇5

《晉而有為 不負韶華》

黨的二十大已勝利召開，在此普天同慶之際，也值得我們由衷感慨。從1921年中國共產(chǎn)黨成立至今，已經(jīng)歷了百年有余，這百年間，我們的國家經(jīng)歷了從生死存亡到改革開放再到如今的全面小康，可以說實現(xiàn)了我們國家的偉大復(fù)興。國家的崛起離不開眾多革命先輩拋頭顱灑熱血般的艱苦奮斗。

陳獨秀、李大釗、毛澤東、鄧小平、周恩來他們在國家積貧積弱時努力探索救國良方，在民族存亡之際挺身而出，救黎民百姓于苦難，他們用信仰和激情凝聚成精神的火炬，照亮了新中國民主自由的道路。原來共和國的燎原之火，源頭正是這樣渺小而勇敢的星星之光，原來中國共產(chǎn)黨走來的每一步都是這么艱難不易。

他們的人生是多么的燦爛奪目??！他們的人生又是多么的熱血沸騰！他們懷抱著一顆赤誠之心，在那個戰(zhàn)火紛飛的動蕩年代里，牢記中國共產(chǎn)黨使命，堅定信念，甚至不惜犧牲自己的生命！那我們呢，我們這些生活在新時代的公民呢？我們有著更為富足的生活，有著更為安定的環(huán)境，有著更為可期的未來，我們該如何用自己的雙手去創(chuàng)造這片屬于我們的美好明天呢？

身處在和平年代，或許我們沒有機會去流血去犧牲，我們也無法像我們的祖輩一樣，勾畫出多么絢麗的藍圖，做出多么宏偉的業(yè)績。但是一代人有一代人的精神，一代人有一代人的使命。身為后浪的我們，要做一朵奔涌的浪花，在平凡崗位上獻出我們?nèi)康牧α?。在今年，我有幸進入到晉能控股裝備制造集團華昱能源化工山西有限責(zé)任公司工作，并且被分到了氣化車間四組。在這里，我接觸到了在學(xué)校完全沒有接觸過的領(lǐng)域，雖然我是學(xué)化工出身，但是廠里的一切與學(xué)校完全不同，這讓我不禁懷疑自己，不知該從何下手，從何學(xué)起，從何做起，迷茫之中，是我們的邢班長給了我學(xué)習(xí)的方向與動力。

他工作十載有余，這期間，他愛崗敬業(yè)，以身作則，哪里有難哪有他，始終奔赴在現(xiàn)場的第一線，即使有再多的重活累活也毫無怨言。他嚴格要求自己以至于組里的員工，在高危的第一線工作，要時刻保持高度警惕，時刻注重工作質(zhì)量，把廠里當(dāng)做自己的第二個家。雖然他們并沒有很高的學(xué)歷，但是他兢兢業(yè)業(yè)的精神，他嚴于律己的為人值得我們以之為榜樣！

在廠里工作這幾個月也讓我深刻體會到，如詩如夢，且歌且狂的人生縱然精彩，但腳踏實地，奮力而為，勇于進取，才是人生最亮麗的底色。二十大的勝利召開為我們提供了機遇，在這樣機遇與挑戰(zhàn)并存的關(guān)鍵時期，我們比任何時候都更需要朝氣蓬勃的狀態(tài)和青春洋溢的力量。祖輩給我們樹立了無數(shù)優(yōu)秀的榜樣，我們站在巨人的肩頭上，更應(yīng)該深感責(zé)任之重大，任務(wù)之艱巨。我們要不斷弘揚中國共產(chǎn)黨偉大的革命精神，艱苦奮斗，更要堅定信念，永遠聽黨話，一心跟黨走！聚焦提質(zhì)增效、加快產(chǎn)業(yè)升級，全面實現(xiàn)兩級職代會和黨委經(jīng)濟工作會議確定的目標任務(wù)，全方位推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，奮力而為，方能不負韶華，不負集團公司期待，不負國家重托，不負這個偉大的時代！

二十大個人學(xué)習(xí)心得感悟 篇6

2022年10月16日中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會于上午十點正式開始，我與院團委的同學(xué)們一同觀看了這場直播。

我們黨始終團結(jié)帶領(lǐng)人民進行一切奮斗，一切犧牲，一切創(chuàng)造，都是在踐行為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心與使命。我們要認真學(xué)習(xí)黨史，堅定信仰與信念，聽從黨中央牢記使命，自覺增強“四個意識”，堅定“四個自信“，做到”兩個維護“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的大會精神，進一步發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。

國家社會經(jīng)濟的發(fā)展推動了服裝行業(yè)的繁榮，在服裝的設(shè)計和制作工藝上有了更高的標準，這就給我們提出了新的要求。不能只強調(diào)服裝的設(shè)計而忽略了工藝，也不能只看重課堂理論的知識傳輸，更應(yīng)該在實踐中去檢驗我們所設(shè)計的作品。

二十大個人學(xué)習(xí)心得感悟 篇7

近期通過參加黨組織集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)，對黨的二十大精神有了更進一步的理解認識，談以下幾點體會。

一是回顧過去，成就輝煌。過去五年和新時代十年我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了輝煌成就，特別是我們經(jīng)歷了黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的三件大事。我也深刻認識到黨和國家事業(yè)之所以取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的決定性因素就是“兩個確立”，這也是我黨應(yīng)對一切不確定性的最大確定性、最大底線、最大保證。同時更加深刻認識到，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標中國歷史乃至人類歷史上的一個偉大奇跡，是黨帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民齊心協(xié)力、萬眾一心、艱苦奮斗而實現(xiàn)的偉大事業(yè)，體現(xiàn)了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民群眾創(chuàng)造歷史的巨大力量，也體現(xiàn)了中國特色社會主義的偉大生命力和優(yōu)越性。

二是展望未來，信心滿滿。習(xí)近平總書記指出，“全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，總的戰(zhàn)略安排是分兩步走：從2020年到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化;從2035年到本世紀中葉把我國建設(shè)成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化強國。未來五年是全面建成社會主義現(xiàn)代化國家開局起步的關(guān)鍵時期”。作為青年一代我們有幸見證第一個百年奮斗目標的實現(xiàn)，同時我們也將成為第二個百年奮斗目標的參與者和見證者，我們是青年一代更是幸福一代，我們對堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)矢志不渝，我們對國家未來發(fā)展充滿希望。在接下來的工作中，我將緊緊圍繞二十大和全行確定重點工作發(fā)力，聚焦主責(zé)主業(yè)，堅定不移抓好工作落實，知難而進、迎難而上，把黨的二十大精神落實到四季度和全年經(jīng)營工作中，將學(xué)習(xí)二十大的精神成果轉(zhuǎn)化為推動具體工作的動力，把分管工作做好。

三是從嚴治黨，從我做起。全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨。黨的二十大報告對全面從嚴治黨從7個方面主要任務(wù)進行了部署，我們要始終牢記全面從嚴治黨、全面從嚴治行永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上。全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，堅持黨對金融工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心聚魂，堅定不移聽黨話、跟黨走，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下更好地工作。嚴格落實好規(guī)定精神，時刻把紀律規(guī)矩挺在前面。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，以黨的最新理論成果武裝頭腦指導(dǎo)實踐工作，認真落實好總行黨委“48字”工作思路，按照省行新一屆黨委工作部署及市行黨委工作要求，全力以赴完成全年各項任務(wù)目標。

二十大個人學(xué)習(xí)心得感悟 篇8

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領(lǐng)億萬人民踔厲奮發(fā)、勇毅前行，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會。作為自然資源人，要認真學(xué)習(xí)貫徹二十大精神及習(xí)近平總書記給山東省地礦局第六地質(zhì)大隊全體地質(zhì)工作者回信精神，積極踐行綠色發(fā)展理念，加大勘查力度，在新一輪找礦突破戰(zhàn)略行動中發(fā)揮更大作用，為保障國家能源資源安全，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家作出新貢獻。