力氣小學(xué)作文(通用6篇)

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專(zhuān)題“力氣小學(xué)作文”相關(guān)內(nèi)容。

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中一門(mén)重要的學(xué)科，而作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)里的重頭戲。為了幫助我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，通常老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫(xiě)小學(xué)作文，你是否正在為小學(xué)作文的寫(xiě)作感到苦惱呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別編輯了“力氣小學(xué)作文”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

力氣小學(xué)作文【篇1】

大象是森林里最有力氣的動(dòng)物.小白兔是森林里力氣最小的動(dòng)物.小白兔不服氣就想和大象比比力氣.

這一天小白兔找到大象對(duì)他說(shuō):"大象!你想喝汽水嗎?""想啊!""那好我給你一瓶汽水."大象接過(guò)汽水,就用牙使勁咬汽水瓶蓋,他咬呀咬呀,牙都咬掉了幾顆了,還是沒(méi)有咬下來(lái).小白兔說(shuō):"我來(lái)幫你打開(kāi)把!"說(shuō)完小白兔拿過(guò)汽水然后又拿出了一個(gè)開(kāi)瓶器,往瓶蓋上一放輕輕一下就打開(kāi)了.大象看到汽水打開(kāi)了,就痛痛快快的喝了一瓶,然后說(shuō):"小白兔你幫我打開(kāi)了汽水!我應(yīng)該謝謝你,你就到我家去做客吧!"

小白兔答應(yīng)了.就跟著大象到他家去了.到了大象家,大象看到自己家的門(mén)壞了,就趕快找來(lái)幾塊木頭和許多釘子還有錘子,然后開(kāi)始修起門(mén)來(lái),不一會(huì)門(mén)修好了,可是怎么也打不開(kāi).原來(lái)是釘子把門(mén)釘住了.小白兔說(shuō):"我來(lái)幫你吧!"大象說(shuō):"不用,我自己可以的."說(shuō)完大象就開(kāi)始用手拔釘子.他的手都拔紅了還是沒(méi)有拔出來(lái)."小白兔,還是你來(lái)幫我拔吧!"大象不好意思的說(shuō)."那好吧!"說(shuō)完小白兔拿出了一個(gè)鉗子飛快把釘子拔了出來(lái).

小白兔走后,大象實(shí)在想不明白,小白兔的力氣為什么會(huì)突然變大了?

力氣小學(xué)作文【篇2】

一天，一只小螞蟻?zhàn)咧咧?，突然?tīng)到青蛙對(duì)別的動(dòng)物說(shuō)：“你想看大海嗎？大海特別美麗，有金色的沙灘，各式各樣的貝殼等等，非常美麗。”螞蟻聽(tīng)了這番話，就這樣開(kāi)始了他的旅途。

螞蟻準(zhǔn)備了一片樹(shù)葉和一只又細(xì)又小的樹(shù)枝，螞蟻帶著看大海的夢(mèng)想，從一條小河出發(fā)了。螞蟻游著游著，看到了一只從遠(yuǎn)處游來(lái)的小金魚(yú)，她擺著尾巴游來(lái)對(duì)螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，你去干什么呀？”小螞蟻一邊游一邊說(shuō)：“我去看大海，”小金魚(yú)聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你知道大海在哪里嗎？你知道有多遠(yuǎn)嗎？你別妄想了，”說(shuō)完小金魚(yú)一擺一擺的游走了，但小螞蟻不聽(tīng)小金魚(yú)的勸告，繼續(xù)往前游。

小螞蟻正在往前游的時(shí)候，突然刮了一場(chǎng)大風(fēng)，小螞蟻一看，壞了，天氣怎么突然變了呢，正在這時(shí)小螞蟻擔(dān)憂著。突然下了大雨，把小螞蟻的船弄翻了，小螞蟻艱難的終于游到了岸上。

小螞蟻一看，“這是哪里呀？”小螞蟻慌張地說(shuō)。突然來(lái)了一只老鼠，“快離開(kāi)這鬼地方吧！這兒的東西都打了農(nóng)藥了，吃不了，你看這蟲(chóng)子吃了草以后，奄奄一息，在這呆著你會(huì)活不下去的，快走吧！”老鼠慌張地說(shuō)。螞蟻聽(tīng)了就趕快走了。但螞蟻還是沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，繼續(xù)往前走。

終于，他到了這個(gè)美麗又溫暖的大海。從此他在這兒幸福的生活了下去。

力氣小學(xué)作文【篇3】

小螞蟻，力量大

暑假來(lái)了，我們?nèi)页弥@個(gè)機(jī)會(huì)回來(lái)魚(yú)湯爺爺家，

小螞蟻，力量大作文

忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)“巨蟻”獨(dú)自將一塊對(duì)蟻類(lèi)相對(duì)較大的面包渣搬到了它們的“家門(mén)口”。只見(jiàn)它放下“戰(zhàn)利品”，進(jìn)洞召集弟兄們，不一會(huì)兒，一只只“巨蟻”尾隨它出洞運(yùn)糧食，它們分工配合，有的搬運(yùn)，有的指揮，還有的幫助精疲力盡[注:精神疲乏，氣力用盡，

還有一次，一只奄奄一息[注:奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。]的蝗蟲(chóng)，正好趴在蟻穴旁這時(shí)螞蟻們一直用前足在它身上刨洞，突然，它們把蝗蟲(chóng)的肉一點(diǎn)點(diǎn)搬回洞中，一會(huì)兒，大蝗蟲(chóng)只剩一張空殼了，原來(lái)，小螞蟻們咬不動(dòng)蝗蟲(chóng)的殼，所以才刨洞取肉。

小螞蟻們，力量可不容小視啊，看來(lái)小螞蟻的團(tuán)結(jié)精神可真厲害。

力氣小學(xué)作文【篇4】

小螞蟻大力量作文400字

奇妙的大自然中隱藏著許多不為人知的秘密，只要你留心觀察，認(rèn)真思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

上周星期三，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。我和李佳奕坐在建行等父母接我們回家。突然，李佳奕踩碎了一塊餅干，不知是什么時(shí)候，一群螞蟻悄悄地過(guò)來(lái)了。

那群螞蟻有的搬，有的推，有的銜，有的舉，有的抱，那比針還細(xì)的胳膊舉起一塊比自己身體還大的餅干，那瘦弱的身子上似乎看到了密密的汗珠，它的嘴呼呼地喘著氣，可它從未停下，因?yàn)樗溃瑘?jiān)持就是勝利，而這一幕，也讓我深有感觸。那是一塊較大的餅干，一只螞蟻搬著餅干，可能太重了，到后來(lái)它把餅干放在地上，站在邊上走來(lái)走去，這時(shí)，有兩只螞蟻從洞口出來(lái)了，看到這一幕，連忙走過(guò)去，三只螞蟻齊心協(xié)力，終于把這塊食物搬進(jìn)了洞。

可有個(gè)問(wèn)號(hào)一直在我腦海里揮之不去，為什么螞蟻可以搬動(dòng)與它身體差不多的.食物呢？上網(wǎng)一查，原來(lái)螞蟻那細(xì)細(xì)的胳膊可以搬動(dòng)比自己身子重600多倍的食物！

可我認(rèn)為，螞蟻的力量不光是這，它最強(qiáng)的力量是那有著齊心協(xié)力，幫助同胞的金子般的心！小小又脆弱的螞蟻都能做到的事，我們?nèi)祟?lèi)能否做到呢

力氣小學(xué)作文【篇5】

“舉足輕重”這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)是夢(mèng)寐以求的，因?yàn)槲覍?shí)在“力大如?！睘槭裁催@么說(shuō)呢，我不知道為什么我的一些動(dòng)作，比如什么：握杯子、扶桌子、敲門(mén)等等，本來(lái)沒(méi)什么的，可是不知道為什么力量會(huì)比正常的大Ｎ倍，記得有一次，我到鄰居張奶奶家玩，張奶奶家是木門(mén)，我太激動(dòng)了，就稍微重了一點(diǎn)，誰(shuí)知竟把張奶奶家的木門(mén)給弄垮了。

自那次以后，我就特別意，無(wú)論干什么都輕輕的，可是，天有不測(cè)風(fēng)雨……因?yàn)槲矣辛诉@樣的“特異功能”，所以我時(shí)不時(shí)幫一些大人做一些事，大人們發(fā)現(xiàn)我能輕而易舉地搬起一些很重的東西，常常覺(jué)得不可思議。自然而然也比較喜歡我這個(gè)“小幫手”有一天我?guī)蛷埵迨灞沉艘淮笙渥訓(xùn)|西上樓，張叔叔剛好又是便要我?guī)〉艿芡鎯?。小弟弟很可?ài)所以我和他玩得很起勁。

我心里一直記著要輕輕的，否則嚇著了小弟弟可不好了。小弟弟鬧著要下去玩兒，我只好帶他去當(dāng)秋千，我輕輕地蕩著，他很高興，我一下忘記了，使勁一蕩，小弟弟就隨著秋千被我搖上天去了……

力氣小學(xué)作文【篇6】

我在外婆家外墻的角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻城堡的洞口，我想：“螞蟻愛(ài)吃些什么呢？”

我走進(jìn)外婆家用盤(pán)子裝了一些冰糖和青菜。出了家門(mén)，我又跑到螞蟻洞前，捉了一只螞蟻，然后把它放在盤(pán)子上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小螞蟻在青菜面前停了一下，就爬向糖了。原來(lái)螞蟻也和我一樣，是個(gè)饞嘴巴，也喜歡吃甜食啊。我又想，那這么小的螞蟻怎樣把食物搬回窩去呢？

我繼續(xù)蹲在地上，發(fā)現(xiàn)那只小螞蟻跑回洞，不知干什么去了。我很納悶，難道它不要食物了？

一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻帶著一列整齊的螞蟻隊(duì)伍出來(lái)了，但結(jié)果還是抬不動(dòng)，這一大粒冰塊對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)是龐然大物哦。

這時(shí)，有螞蟻不斷出來(lái)，糖塊動(dòng)了一下，還是沒(méi)有移動(dòng)。

到最后，又出來(lái)好多螞蟻，終于讓冰糖動(dòng)起來(lái)了，緩慢地向螞蟻洞前進(jìn)。它們有的在前面拉，有的在后面推，有的把握方向，有的在喊加油，這是怎樣一副景象啊。

這是螞蟻群帶給我的奇跡。我想，我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)的力量最偉大。

擴(kuò)展閱讀

小學(xué)蜜蜂作文(通用6篇)

作文在語(yǔ)文課程中的地位不言而喻，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們的情感通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)好作文要的就是多訓(xùn)練多思考。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“小學(xué)蜜蜂作文(通用6篇)”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

小學(xué)蜜蜂作文 篇1

蜜蜂，一說(shuō)起這個(gè)名字，大家應(yīng)該不會(huì)目生吧！可真正的了解它的人應(yīng)該不多。我的外公養(yǎng)蜜蜂已經(jīng)30多年了，閉著眼睛都知道蜜蜂的糊口習(xí)性。

蜜蜂有2對(duì)翅膀，前翅大后翅小，它的嘴就像一根吸管。腹末有一根針，只要它感覺(jué)到危險(xiǎn)就會(huì)用它來(lái)自我保護(hù)，你可千萬(wàn)別小看它的這根針，可厲害了呢！它的眼睛小小的，但是不管飛到哪里，都會(huì)認(rèn)得回家的路。

蜜蜂是過(guò)群居糊口的，群體中的成員分為3級(jí)：蜂王、雄風(fēng)、工蜂。

蜂王，它的圣體最大，幾乎喪失了飛行能力，不外沒(méi)有關(guān)系，它有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)兒女供養(yǎng)它。蜂王的主要職責(zé)是孕育下一代。一次可以產(chǎn)好幾萬(wàn)只呢！蜂王的壽命可是最長(zhǎng)的，大約為三年到五年。

雄峰，它“人高馬大”、身體粗壯，翅也長(zhǎng)。它的職責(zé)就是和蜂王孕育下一代！

工蜂，他是蜂群中的主要成員，工作也最繁重，采集花粉、花蜜，哺育小寶寶，飼喂蜂王，修造屋子，捍衛(wèi)家園·····這些都是弱小的工蜂的職責(zé)，但是他們的壽命也是最短的，只有6個(gè)月。

小蜜蜂啊，我贊美你。你是無(wú)私無(wú)畏的勇士，把一切都毫無(wú)保存地獻(xiàn)給了集體，獻(xiàn)給了人類(lèi)，這是何等崇高的品質(zhì)啊！

小學(xué)蜜蜂作文 篇2

“嗡嗡――”一聽(tīng)到這個(gè)聲音，自然會(huì)聯(lián)想到蜜蜂！天哪！有蜜蜂！我左看看，右看看，終于在教室天花板上發(fā)現(xiàn)了蜜蜂這一目標(biāo)，不看還好，一看我就怕了，這蜜蜂萬(wàn)一飛到我這里來(lái)了怎么辦？會(huì)不會(huì)刺到我？很快，消息傳遍了“大江南北”，全班同學(xué)都知道了（除老師外）……

“嗡嗡嗡――”蜜蜂向教室中部地區(qū)逼近，那個(gè)地帶的同學(xué)一個(gè)個(gè)縮短了頭，還不時(shí)瞟了瞟頭頂上空的危險(xiǎn)分子，膽兒小的一個(gè)勁打哆嗦；膽兒大的呢用手去舞一舞蜜蜂，或者也可以說(shuō)逗一逗！我看著他們這滑稽樣，捂著嘴巴偷偷笑！

我剛剛抬起頭，我的老天爺！蜜蜂居然改變路線，跑到我們“邊塞”來(lái)鬧！如此大膽！斬！心里雖是這樣想，但是畢竟怕呀！用書(shū)擋著自己，紋絲不動(dòng)（被逼無(wú)奈）！手腳都酸了，蜜蜂還不走！這不是看我們好欺負(fù)嗎？！哼！不給你點(diǎn)顏色看看你是還要囂張了?。ㄕf(shuō)心里話，實(shí)在沒(méi)法給顏色）就在這時(shí)，一位英雄出現(xiàn)了！

英雄是誰(shuí)？當(dāng)然是年輕漂亮的老師唄！看我們?nèi)绱瞬粚?zhuān)心，罪魁禍?zhǔn)撞皇敲鄯涫钦l(shuí)？當(dāng)然，老師狠死了蜜蜂，打擾她上課，這是多么不尊重她的行為??！老師不愧為老師，跟我們就是不一樣，一走上去就給蜜蜂一陣“猛打狂踢”，蜜蜂毫無(wú)防備，自然不堪一擊咯?。ㄓ悬c(diǎn)像背后偷襲，小人？）蜜蜂一見(jiàn)是老師，這可惹火了它！拖著遍體鱗傷的身體――追呀！老師也來(lái)了火，一腳把蜜蜂摁在了地上，還故意用力踩踩，看蜜蜂不動(dòng)了，這才放心回講臺(tái)上課。

小學(xué)蜜蜂作文 篇3

蜜蜂帶給我們的啟示

成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂在一起釀蜜，它們付出這樣大的辛勞并不是為自己，而是因?yàn)樗鼈冡劤龅拿劭梢詾檎麄€(gè)群體而非個(gè)人所享用。上面的這幅畫(huà)啟發(fā)人們應(yīng)該無(wú)私地把自己奉獻(xiàn)給整個(gè)社會(huì)。奉獻(xiàn)精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責(zé)任和力量的化身。

國(guó)家的興旺需要奉獻(xiàn)精神。例如我國(guó)的教師、醫(yī)生或是運(yùn)動(dòng)員，他們都在為祖國(guó)利益而操勞，他們奉獻(xiàn)出自己不是為了出名或得利。他們獻(xiàn)身于自己的社會(huì)。不管一個(gè)人從事什么樣的工作，他都應(yīng)該為了改善社會(huì)而努力積極地工作。但一個(gè)人的奉獻(xiàn)所能取得的成效，并不僅僅只取決于他樂(lè)于奉獻(xiàn)，還取決于他自身的能力。如果你滿腔熱忱地想獻(xiàn)身于祖國(guó)，但卻沒(méi)有所需的技能，那你也不會(huì)做出大的貢獻(xiàn)。

一個(gè)人的能力越大，那他能做出的貢獻(xiàn)就越大。所以，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)最主要的是要把注意力集中到學(xué)習(xí)上，增強(qiáng)自己的技能，以待有朝一日能以適當(dāng)?shù)姆绞綀?bào)效社會(huì)。

小學(xué)蜜蜂作文 篇4

我是一只辛勤的小蜜蜂。我長(zhǎng)著黃色的身體，還有幾道玄色的線條，看起來(lái)像一個(gè)很可愛(ài)的玩具。

早晨太陽(yáng)公公害羞地探出了臉來(lái)，錦繡的金絲雀在樹(shù)上唱歌：“來(lái)到了，來(lái)到了，新的一天來(lái)到了?！鄙掷镆黄鷼庀Ｍ臍夥?。

洗了一下我的臉蛋，抖抖錦繡的翅膀，我站在鏡子眼前，看看我的形象。這時(shí)聞聲公蜜蜂說(shuō)：“拜托了，蜜蜂姑娘們別抱著鏡子不放了，快點(diǎn)采蜜吧！”這時(shí)我們母蜜蜂們才從各自的家中飛了出來(lái)，我們舞動(dòng)著錦繡的翅膀的聲音，響靈泉一般清脆悅耳，柔美的音韻，仿佛天籟之音，我們?cè)谔炜罩邪肯柚?，飛過(guò)蕃廡的森林，見(jiàn)森林里的小動(dòng)物在互相交談著。越過(guò)傳說(shuō)中飛流直下三千尺的瀑布，那河水似乎和我們蜜蜂開(kāi)玩笑、做游戲呢！終于飛到了我們的目的地花叢中，清晨的花顯得更加鮮艷了，姐妹們一邊唱歌一邊采著蜜，在花叢中我們跳起了拉丁舞，同伴們的掌聲也時(shí)不時(shí)的拍起來(lái)了。我的采蜜籃要滿了，我又飛到了一朵月季花上，月季花的花蜜非常香甜是我的最?lèi)?ài)。

時(shí)間過(guò)得真快太陽(yáng)快要落山了?？晌覀兠鄯淙允遣晦o辛勞的采蜜，誰(shuí)也不叫苦，誰(shuí)也不叫累的過(guò)著每一天，當(dāng)人們和起甘甜的蜂蜜時(shí)就會(huì)想起我們，不是嗎？

小學(xué)蜜蜂作文 篇5

期末考試就要來(lái)臨，我4年級(jí)的學(xué)習(xí)也就要結(jié)束了。

每天一回家，我就在桌子上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)吃完飯，就讀英語(yǔ)，讀完英語(yǔ)又讀語(yǔ)文。這天我回家又坐在桌子上準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，但我做了一個(gè)白日夢(mèng)，要是我是只蜜蜂多好?。≌煸诨▓@里聞著花的清香，還可以吃到好吃的蜂蜜，整天自由自在，和伙伴們?cè)诨▓@里開(kāi)心的玩耍，人類(lèi)還稱(chēng)蜜蜂是“勞動(dòng)大使”。這時(shí)，一只小蜜蜂出現(xiàn)在我眼前，它說(shuō)：“你可別以為蜜蜂的生活可真是這樣，我們“勞動(dòng)大使”的稱(chēng)號(hào)可不是白來(lái)的，你們的期末考試還不如在一個(gè)花園里的一只蜜蜂，它要不辭辛勞的采成千上萬(wàn)朵花，一天24小時(shí)忙碌不停地不休息的采花，雖然非常辛苦，但這是我們的生活，這是我們的工作，也是我們的責(zé)任，我們心里都想著：這樣采花，減少了我們很多休息的時(shí)間?？晌覀冇謸Q個(gè)念頭想一想：如果不采蜜，我們又怎么生活呢?如果不采蜜，我們又怎么讓自己的子孫后代生活下去呢?我們?nèi)桃蝗滩灰簿瓦^(guò)來(lái)了嗎？你也是這樣，期末考試也就是你的事情，期末考試只有這幾天了，如果考好了，你一個(gè)暑假不也就快樂(lè)嗎？”

小小大力士作文通用5篇

大家從小就會(huì)練習(xí)寫(xiě)作文，想要寫(xiě)出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，大家是否在尋找一些優(yōu)秀的作文范文？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的《小小大力士作文》，請(qǐng)收藏本文并分享給你的朋友們吧！

小小大力士作文 篇1

在大自然中，有許多可愛(ài)的小生靈。我喜歡的小動(dòng)物可多啦。比如小白兔、小黃鴨、小花貓、哈巴狗……但是，今天我要向大家介紹一位不一樣的朋友——螞蟻。

螞蟻的身子是由三個(gè)小圓球組成的，它的頭較大，頂著靈活的觸角。你別看它頭大身子小，力氣可不小哦！它的嘴巴好象兩把彎鉗，六條又長(zhǎng)又細(xì)的退均勻地分布在兩邊，肚子圓滾滾的，托在最后面。

有一天，我正吃著香噴噴的面包，卻沒(méi)想到，面包屑掉在了地上，我正打算掃一掃，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻正圍著一塊較大的面包屑轉(zhuǎn)，它們竟然沒(méi)有爭(zhēng)奪食物？我感到好奇，停下來(lái)靜靜地觀察。此時(shí)，兩只螞蟻輕輕地觸碰了一下對(duì)方，又迅速分開(kāi)，好象在秘密地討論著什么重要事情。不一會(huì)兒，其中一只螞蟻便呼喚來(lái)了“大部隊(duì)”好多螞蟻來(lái)了！只見(jiàn)螞蟻們發(fā)現(xiàn)食物并沒(méi)有你爭(zhēng)我搶?zhuān)怯兄刃虻嘏胖?duì)，像軍隊(duì)在行進(jìn)似的，一個(gè)接一個(gè)。大塊的面包屑比螞蟻的身體大了許多，我想，螞蟻該怎么搬得動(dòng)呢？此時(shí)我看到幾只螞蟻一起搬起了面包屑，慢慢地挪動(dòng)，原來(lái)螞蟻是要把食物搬回它們的家——螞蟻洞！

它們的精神多令人驚嘆！它們團(tuán)結(jié)的力量就是它們的汗水。在學(xué)習(xí)生活中，我們不能不勞動(dòng)不團(tuán)結(jié)！當(dāng)它們遇到美食時(shí)，它們沒(méi)想著獨(dú)吞，而是會(huì)與同伴分享。當(dāng)它們遇到困難時(shí)，不是想著退縮，而是勇敢地面對(duì)難題，勇往直前，用同伴的力量共同解決難題，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

小小大力士作文 篇2

自然界說(shuō)到大力士，你可能聯(lián)想到力大無(wú)窮的大象，或者兇猛暴烈的草原霸主――獅子，但我心中的大力士卻是看似弱小的螞蟻……。

那是一個(gè)下午我在外面玩在地上發(fā)現(xiàn)了許多的小螞蟻，我手里拿著一點(diǎn)面包不小心掉了一點(diǎn)，香味立即引來(lái)了一只小螞蟻，它左看看，右瞧瞧，好像一個(gè)黑漢發(fā)現(xiàn)了大山一般的食物，很想搬回洞中分享，但它用觸角使出了吃奶的勁也頂不動(dòng)，真可謂“心有余而力不足”，面包紋絲不動(dòng)，依然穩(wěn)如泰山，小螞蟻掉頭離開(kāi)了。

“哎，你太弱小了?！蔽胰滩蛔@氣道，心想一定是知難而退了。過(guò)了一會(huì)兒，然后急匆匆的趕回洞里好像在說(shuō)：兄弟們，我發(fā)現(xiàn)了好東西快出來(lái)吧，我們把它搬進(jìn)洞里，一起享用吧。一會(huì)成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻就爬了出來(lái)。

我便大聲說(shuō)：小小螞蟻怎么可能搬動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是像山一樣大的東西呢？然后一只螞蟻好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話便說(shuō)：你別小瞧我們我們一定搬得動(dòng)的小心大塊頭我們會(huì)爬到你身上來(lái)咬你一口。我心里便想小小螞蟻居然跟我這般挑釁我便踩死了幾只螞蟻，不屑的說(shuō)：你們太弱小了，我輕輕地踩一下你們就死了幾個(gè)弟兄，太無(wú)能了吧。小螞蟻便爬到我身上咬了幾口我連忙逃走了，然后他們趕快搬面包渣接著，它們竟然艱難地舉起了面包渣，一下子支撐不住，又掉了下來(lái)。

“你們真沒(méi)有先見(jiàn)之明，我就說(shuō)了嗎，你們是搬不動(dòng)的，看，驗(yàn)證了吧。”我大聲的說(shuō)。

沒(méi)想到，它們休息一會(huì)兒，又接著抬，又掉了……反反復(fù)復(fù)，第9次，還是沒(méi)有搬起，我不耐煩了，自顧自去玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我們要走了，我忍不住跑過(guò)去一看，不由得大吃一驚，那塊草坪上竟空空如也，真是“蟻心齊，面包渣移”呀，我不禁為這幾個(gè)小生命喝彩，它們?yōu)槲疑狭艘还?jié)生動(dòng)的課。

我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一心，勁往一處使，沒(méi)有什么難得倒我們，堅(jiān)持就是勝利。

小小大力士作文 篇3

一頭蓬亂的刺猬短發(fā)，一張白嫩嫩、肉嘟嘟的圓臉兒像兩張餡餅似的向下掛，小小的軀干，小小的四肢。若問(wèn)她是誰(shuí)，便是我家的小小大力士――媛媛！

興許讀者們都以為是我睜眼說(shuō)瞎話，才不是呢，吃不到葡萄就不知道葡萄真實(shí)的味道，沒(méi)親眼目睹怎么能否定我家的小小大力士呢？媛媛對(duì)什么都好奇，有一次，她翻箱倒柜找出一大袋重重的濕巾紙，非讓我?guī)兔α喑鰜?lái)不可！我拗不過(guò)她，只好順?biāo)男囊?，索性將整袋濕紙巾都拎到了地上，免得她再?lái)礙事。媛媛吃力地彎下腰，原本短小的身子縮成一團(tuán)兒，更顯得小巧，成了名副其實(shí)的圓球兒，又似個(gè)身材佝僂的老太太，繃緊全身的肌肉，嘻嘻！樣子真滑稽！誰(shuí)知，她用小手固定住濕紙巾的兩邊，居然想把如此重的一大袋東西舉過(guò)頭頂，你們敢相信嗎？可能是太沉重的緣故，媛媛一時(shí)直不起身子，可她咬緊牙關(guān)，不愿放棄，四顆小門(mén)牙發(fā)出響亮的摩擦聲。“功夫不負(fù)有心人”，她終于艱難地挺直了身子。接著，媛媛又使出雙倍的勁兒，把它往上舉。我原誤以為準(zhǔn)是“竹籃打水――一場(chǎng)空”，但我大錯(cuò)特錯(cuò)了。只見(jiàn)她半屈膝，把全身的力氣都集中到了手臂上，肚皮猛地往外一挺，一大袋濕紙巾竟然奇跡般的被高舉過(guò)頭頂。她這才心滿意足地把舉重道具放回原位，也許是剛才舉重太用力了，現(xiàn)在臉還漲得通紅呢，身體也不停地顫抖著。

現(xiàn)在你總該認(rèn)可了我家的小小大力士吧！

小小大力士作文 篇4

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，憨厚樸實(shí)的四年級(jí)小男生。因?yàn)槲议L(zhǎng)得高，長(zhǎng)得壯，力氣大，家里人都稱(chēng)我是“小小”大力士。

因?yàn)槲壹易∥鍢?，爸爸媽媽工作忙，所以每隔一段時(shí)間，媽媽都要去超市采購(gòu)一大堆生活用品，這時(shí)候我這個(gè)大力士就出場(chǎng)了。我的“工作”經(jīng)常是搬油、拎米、抱大西瓜。這是我們家經(jīng)常出現(xiàn)的一幕：“大力士，這桶油交給你啦”媽媽說(shuō)?！鞍?，放心吧，包給我啦！”我爽快的答應(yīng)著。然后，提起油壺“噔噔噔”爬上了樓梯，一開(kāi)始覺(jué)得很輕，爬到三層的時(shí)候就覺(jué)得吃力了，這時(shí)候我就開(kāi)始哼哼：“我是媽媽的小幫手，小幫手，什么事情都會(huì)做，都會(huì)做……。”來(lái)鼓勵(lì)自已。最終圓滿完成任務(wù)。有時(shí)候雖然也覺(jué)得累，但想到能夠幫家人，父母分擔(dān)，心里也是很快樂(lè)的。

隨著時(shí)間的流逝，我會(huì)漸漸地長(zhǎng)大，我知道父母口中的“小小”大力士會(huì)成長(zhǎng)為真正的大力士，到那時(shí)我會(huì)成為父母心中的男子漢。我期待著！

小小大力士作文 篇5

身小力氣大，團(tuán)結(jié)又勤勞，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。大家來(lái)猜一猜這是什么動(dòng)物吧!它就是我們的大力士小螞蟻。

它長(zhǎng)著圓圓的大腦袋，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，還可以交流信息，又長(zhǎng)又圓的腹，加上六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，就湊成了活潑可愛(ài)的小螞蟻。

一天，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊美味的蛋糕掉在地上，一群小螞蟻們傾巢而出，列成一個(gè)長(zhǎng)蛇陣，向目標(biāo)進(jìn)軍!有一只顯眼的大螞蟻，有著鶴立雞群之態(tài)。我猜想那只應(yīng)該是螞蟻飛將軍吧!一到目的地，螞蟻們就像孫悟空有了七十二變一樣，一會(huì)兒成玫瑰形、一會(huì)兒變成一痤小山、一會(huì)兒又變成圓形、又過(guò)了一會(huì)兒，它們像一個(gè)陀螺一樣旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。它們?nèi)宄扇?，抬著美味佳肴往洞穴里搬去。不久，這支運(yùn)糧大隊(duì)浩浩蕩蕩地滿載而歸了。它們高唱?jiǎng)P歌，分享勞動(dòng)的果實(shí)。

俗話說(shuō)：人心齊，泰山移。小小螞蟻別看它的個(gè)子小小，但它們卻有一顆團(tuán)結(jié)互助的心，能搬起比自己身體重了幾倍，甚至幾十倍的東西，真了不起。螞蟻真是一個(gè)小小大力士呀!

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文通用

語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)重點(diǎn)學(xué)科，而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中不可分割的一部分。為了讓我們感知到語(yǔ)文的魅力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，通常老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，那么關(guān)于小學(xué)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫(xiě)作呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇1)

今天上午，我參加了學(xué)校舉行的“校長(zhǎng)杯”足球比賽，最后我們以6：0的“戰(zhàn)績(jī)”輸給了對(duì)方。不過(guò)，并不是因?yàn)槲覀兦蚣疾?，用三個(gè)字總結(jié)輸?shù)舯荣惖脑颉粓F(tuán)結(jié)。

在比賽開(kāi)始之前，我們就發(fā)生了點(diǎn)小矛盾，導(dǎo)致在比賽中也不愉快，自然也不會(huì)勝利。我們?nèi)巳硕枷氘?dāng)前鋒，除了守門(mén)員，幾乎沒(méi)人在我方陣地防守。當(dāng)對(duì)方突破防線，我們想回防也來(lái)不及了。一對(duì)一本來(lái)就很難了，一個(gè)還不敢上去搶。你說(shuō)，這能打過(guò)嗎？當(dāng)然不行！所以，讓對(duì)方頻頻得手。還有，進(jìn)攻的時(shí)候，我?guī)蜻^(guò)人，隊(duì)友動(dòng)也不動(dòng)，就站在原地當(dāng)“吃瓜群眾”，我是把球帶過(guò)去了，可關(guān)鍵時(shí)被對(duì)手四人包圍住，我插翅難逃，結(jié)果白白送給對(duì)方一個(gè)球。

團(tuán)結(jié)的力量是很大的，正如“一個(gè)巴掌拍不響”一樣，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作是干不出什么大事的。要是沒(méi)有團(tuán)結(jié)的科研團(tuán)隊(duì)，我們國(guó)家又怎能造出雙星升天的“墨子”、“悟空”，又如何造出碧海遨游的“蛟龍”、“山東”？更不可能在世界的舞臺(tái)上站穩(wěn)腳跟。

一場(chǎng)小小的足球賽，就可能關(guān)乎于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家！設(shè)想一下，如果全人類(lèi)都不團(tuán)結(jié)，互相數(shù)落，天天“口吐芬芳”，哪還有什么人類(lèi)？其他生物將會(huì)帶替代我們。那時(shí)，整個(gè)生物圈就見(jiàn)不到人類(lèi)的身影，因?yàn)榈侥菚r(shí)就什么也干不成，吃飽飯都是個(gè)問(wèn)題，只能過(guò)上遠(yuǎn)古人類(lèi)的生活。

所以，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不要讓這種假設(shè)成為現(xiàn)實(shí)！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇2)

下午，太陽(yáng)光格外地給力，散發(fā)出的光芒讓樹(shù)公公提出了抗議，鳥(niǎo)兒在半空中無(wú)力地叫著，飛著。突然我聽(tīng)見(jiàn)了“雨”聲，下雨了？帶著疑惑低頭看著，媽呀！竟然是一坨鳥(niǎo)屎！

忽然，老師高聲喊道：“現(xiàn)在，大家到教學(xué)樓后面清理樹(shù)枝和垃圾?！甭?tīng)此消息，大家都興高采烈地跑向教學(xué)樓后面。到了那里，大家個(gè)個(gè)都放慢腳步，一雙雙有神采的眼睛頓時(shí)也沒(méi)了光彩。原來(lái)，一棵半大的樹(shù)高傲的立在那里，旁邊還有幾棵小樹(shù)當(dāng)它的護(hù)衛(wèi)?！昂吆撸趺礃?？還想折了我？沒(méi)門(mén)！小的們，給我好好的教訓(xùn)教訓(xùn)他們?！痹捯魟偮洌o(hù)衛(wèi)們個(gè)個(gè)面部猙獰，我們這才看清上面有許多不起眼的小刺，鋒利無(wú)比。

幾個(gè)男生被弄惱了，一腳踩在樹(shù)枝上面，雙手緊緊的握著樹(shù)干，用力再用力，可還是大樹(shù)仍然紋絲不動(dòng)。不知道誰(shuí)喊了一聲“殺呀”，我們立刻擁上，抓著大樹(shù)就往外拉，“一二三，拉……”“一二三，拉……”經(jīng)過(guò)幾次艱難的斗爭(zhēng)，大樹(shù)終于便被我們拔下。大樹(shù)搞定了，要拔小樹(shù)了，可它們身上有許多小刺，沒(méi)辦法，只好將紅領(lǐng)巾解下，系在上面，憋著氣，猛拉一下，小樹(shù)便被連根拔起了。

地上的泥土不得不處理，我們拿掃把打掃，可頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，弄的我們滿嘴塵土。可我們也不好惹，硬是把它們統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)了“寶葫蘆”。

我們看著打掃清理過(guò)的整潔地面，都開(kāi)心地笑了。雖然汗水浸透了衣服，身上滿是塵土，但我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心，因?yàn)槲覀兊母冻鲎屝@增添了美的氣息。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇3)

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)......”每當(dāng)聽(tīng)到這首《團(tuán)結(jié)就是力量》時(shí)，我就不禁感慨：團(tuán)結(jié)的力量還真是神奇??！

建國(guó)以前，中國(guó)皆為一盤(pán)散沙，且曾被西方國(guó)家稱(chēng)為“東亞病夫”，經(jīng)濟(jì)十分落后，1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)了，歷史用鐵一樣的事實(shí)告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量。

一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，力量就變成無(wú)限的了，曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在南美洲的一個(gè)森林邊緣，臨河的一片草叢突然起火了，火迅速圍向一個(gè)小小的丘陵，一群螞蟻被火包圍了，它們似乎已經(jīng)沒(méi)有退路，但是此時(shí)，奇跡發(fā)生了，螞蟻們抱成一團(tuán)，向河岸的方向滾去。蟻團(tuán)在草叢間迅速的滾著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小，一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河里，它們得救了，小小的螞蟻，在災(zāi)難面前竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致、不惜個(gè)人犧牲，以求得種族的生存，這宗精神，怎能不讓人深思、讓人敬佩呢？

由此，我又想到了汶川地震中抗震救災(zāi)、團(tuán)結(jié)一致、上下一心、創(chuàng)造了無(wú)數(shù)生命奇跡的中華同胞們。

這場(chǎng)地震來(lái)得太突然，太不可思議，以至于無(wú)數(shù)汶川同胞都犧牲于此，可中華人民并沒(méi)有被此大倒，舉國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，共同賑災(zāi)，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的生命奇跡！

一花不成春，獨(dú)木不成林，人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)的集體太會(huì)有凝聚力和戰(zhàn)斗力！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇4)

一根筷子容易折，一把筷子折不斷，著名漫畫(huà)家豐子愷寫(xiě)過(guò)這樣一篇文章，叫《手指》，《手指》講的就是這全道理。

《手指》詳細(xì)描述了手指的不同姿態(tài)和不同性格，言明了五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短。但是如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強(qiáng)弱，不再有美丑之分。

生活也是這樣，我們班各類(lèi)比賽都拿一等獎(jiǎng)，靠的就是大家，像手指一樣團(tuán)結(jié)一致，打敗其他班級(jí)，如果大家不團(tuán)結(jié)一致的話，這一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀就不會(huì)再掛在我們班級(jí)的墻上了，而且，我們會(huì)愧對(duì)“六（一）六（一）永遠(yuǎn)第一”的口號(hào)。因此，我希望六（一）班50位同學(xué)在學(xué)了這篇《手指》的課文后，會(huì)忘記曾經(jīng)大家之間的矛盾，和好如初，最好是永遠(yuǎn)沒(méi)有矛盾，大家團(tuán)結(jié)一起，團(tuán)結(jié)就是力量。在團(tuán)結(jié)這股強(qiáng)大的力量的支持和鼓勵(lì)下，跳繩、踢毽子、廣播操等各類(lèi)比賽的一等獎(jiǎng)就會(huì)源源不斷，我們就會(huì)永遠(yuǎn)第一。為了成功，大家要嚴(yán)格遵守校規(guī)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。為了明天更美好，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，創(chuàng)美麗明天，建美好校園。

還是“一根筷子容易折，一把筷子折不斷”這個(gè)道理，像筷子一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇5)

團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的

每當(dāng)說(shuō)到團(tuán)結(jié)的力量,我第一想到的就是那身體長(zhǎng)度不到一厘米的小螞蟻,別看他們的體型小,他們可是非常團(tuán)結(jié)的。

當(dāng)我們自己一人的能力不足以做到這件事的時(shí)候,我們就可以去找我們的朋友,這樣一來(lái),我們就團(tuán)結(jié)了,就可以完成我們自己不可能完成的事情,團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的,可能有些人不太了解團(tuán)結(jié)的巨大力量,下面就讓我用一件事情來(lái)給大家講講團(tuán)結(jié)的力量吧。

有一次,我出門(mén)正要去找同學(xué)玩,忽然看見(jiàn)一只小小的螞蟻在端詳著什么東西,這不,我的好奇心就來(lái)了,我的目光一只追隨著這只小小的螞蟻,看著看著,我明白了螞蟻是被一根小小的樹(shù)枝擋住了去路,螞蟻看著這根樹(shù)枝,手足無(wú)措的搖著頭。

過(guò)了一會(huì)兒,一大群螞蟻趕了過(guò)來(lái),我這才發(fā)現(xiàn)那只小螞蟻搖頭是發(fā)出的信號(hào),如果不細(xì)細(xì)觀察,還真發(fā)現(xiàn)不到呢,螞蟻可真是神奇,一大群螞蟻過(guò)來(lái)后,他們圍在那根小樹(shù)枝的周?chē)?第一次,沒(méi)抬起來(lái),第二次,仍舊沒(méi)抬起來(lái),最后,所有的螞蟻用盡自己的力量把那根樹(shù)枝抬了起來(lái),這時(shí),我不禁為螞蟻的團(tuán)結(jié)而贊嘆起來(lái),團(tuán)結(jié)的力量還真是大啊,螞蟻的還真是講義氣,在生活中,我們也要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神,這種品質(zhì)。

螞蟻不光團(tuán)結(jié),它們也是群居動(dòng)物,一個(gè)螞蟻窩里就有數(shù)不清的螞蟻。

你們可別小瞧螞蟻,螞蟻雖然體型小,但它們的智慧也是難以估計(jì)的,在火場(chǎng)里,那些大螞蟻為了不讓自己的“孩子”們受傷,用自己的身體把小螞蟻們圍住,形成一個(gè)群體,滾蘋(píng)果教育%-出了火場(chǎng),最后,里面的小螞蟻全都安然無(wú)恙,但是,那些在外面的大螞蟻去所剩無(wú)幾,差不多都命喪火場(chǎng),這時(shí),螞蟻的骨肉親情深深的打動(dòng)了我,他們的智慧也讓我贊嘆不已。

團(tuán)結(jié)的力量可真是無(wú)窮的啊,螞蟻們的智慧和它們的親情也真是偉大。螞蟻們重情義,講義氣,這種品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?它們的精神難道不值得我們?nèi)ンw會(huì)嗎?所以,螞蟻也為我們樹(shù)立起了一個(gè)偉大的榜樣。螞蟻雖然不起眼,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊,這小小的螞蟻,可真是又神奇,又聰明啊。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇6)

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首歌久久地在我耳邊響著。是啊，團(tuán)結(jié)就是力量，即使再小的東西，團(tuán)結(jié)起來(lái)也可以敵得過(guò)比自己大幾十倍，甚至幾百倍的物體。

前不久，我看到了一個(gè)視頻，大致內(nèi)容是這樣的：首先，是一條鯊魚(yú)想要吃那浮冰上的一群企鵝，就在這時(shí)領(lǐng)隊(duì)叫了一聲，大家都站在右邊使浮冰抬了起來(lái)，鯊魚(yú)一頭撞到了浮冰上，被卡住了。企鵝們險(xiǎn)中逃生；然后，是一只食蟻獸正要吸走那走在最后的一只螞蟻，領(lǐng)隊(duì)看見(jiàn)了一喊，所有螞蟻圍成了一個(gè)球，堵住了食蟻獸的管道；最后是一只大鳥(niǎo)想要吃那只小小的螃蟹，小螃蟹一叫，一旁的大螃蟹們就圍了過(guò)來(lái)，舉起鉗子朝大鳥(niǎo)一剪，大鳥(niǎo)的毛被剃光了。

一段視頻完了，我的感受開(kāi)始了。團(tuán)結(jié)的力量最大、最強(qiáng)。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以企鵝沒(méi)有被吃掉；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以螞蟻沒(méi)有被吸走；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以螃蟹沒(méi)有被叼走；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以它們勝利了。

拔河比賽時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)羸；跳大繩時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)更快；足球比賽時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)更強(qiáng)。

當(dāng)然，這還有領(lǐng)隊(duì)的功勞。如果沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)的冷靜，企鵝們很可能會(huì)被吃掉；如果沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)的指揮，螞蟻很可能會(huì)被吸走；如果沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)的智慧，螃蟹很可能會(huì)被叼走。

在班級(jí)中，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，為班級(jí)爭(zhēng)取那具有代表性的“流動(dòng)紅旗”；在學(xué)校里，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，共同維護(hù)學(xué)校校園衛(wèi)生，使我們的學(xué)校變?yōu)樽蠲佬@；在社會(huì)上，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不做違章亂紀(jì)之事，使世界上減少一些麻煩。只要我們肯團(tuán)結(jié)，我們的生活會(huì)更加的美好！

現(xiàn)在，我們知道了團(tuán)結(jié)的可貴，團(tuán)結(jié)的好處以及團(tuán)結(jié)的結(jié)果。所以，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同創(chuàng)造美好的明天！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇7)

俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”寒假里，我就讀了一本讓我受益匪淺的書(shū)——《綠野仙蹤》。

寫(xiě)的是一個(gè)叫多羅茜的小女孩被龍卷風(fēng)帶到了一個(gè)不知名的地方。當(dāng)她得知去翡翠城可以實(shí)現(xiàn)愿望的時(shí)候，決定就算再困難也要到達(dá)那里。而在去翡翠城的路上，她碰到了許多困難，也認(rèn)識(shí)了許多朋友，最后終于到達(dá)目的`地，實(shí)現(xiàn)了所有愿望。

從這個(gè)故事中，我體會(huì)到在任何時(shí)候，碰到任何困難，我們都不能缺乏勇氣。記得去年暑假的時(shí)候，我學(xué)舞蹈的學(xué)校要進(jìn)行一次匯報(bào)表演。當(dāng)時(shí)我心里害怕極了，想著自己從來(lái)沒(méi)有在那么多人面前表演過(guò)，跳錯(cuò)了怎么辦？這時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我們。我努力讓自己平靜下來(lái)，把所有動(dòng)作都從頭到尾想了一遍，告訴自己要有信心，就絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。接著我們自信優(yōu)雅地走上臺(tái)，不緊不慢地表演完所有動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，我聽(tīng)到了臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲，看到老師對(duì)我們豎起大拇指。我好高興啊，我終于克服了自己內(nèi)心的恐懼，贏得了成功。耶！

我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多困難，這時(shí)，勇氣是不可缺少的，我們要學(xué)習(xí)和恐懼賽跑，堅(jiān)持再堅(jiān)持，就一定能取得勝利。一個(gè)人的力量小，大家就要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同使勁，一定能成功。我現(xiàn)在還很小，以后的道路還很漫長(zhǎng)，但《綠野仙蹤》將會(huì)讓我受益終生。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇8)

在一次拔河比賽中，我們班輸了，我在家里悶悶不樂(lè)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別不開(kāi)心了，失敗是成功之母。”我聽(tīng)了還是不開(kāi)心，因?yàn)槲蚁?，我們每一次失敗，我們一直沒(méi)成功過(guò)。

我拿起媽媽給的面包，吃了起來(lái)，不小心把一大塊面包掉到地上了，我說(shuō)：“還好，上面的這能吃，我把上面的吃掉，把下面的給扔掉。

不一會(huì)兒，一只小螞蟻?zhàn)叩矫姘?，但它只看了一下就走了。以前螞蟻不是?jiàn)食物就吃嗎?這次怎么不吃呢?正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，突然一大群螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，我大吃一驚，怎么會(huì)有這么多螞蟻。

不一會(huì)兒，那螞蟻爬上爬下的。我心想：你們這群小不點(diǎn)，也想搬動(dòng)我的面包，沒(méi)門(mén)!突然，又一大群螞蟻來(lái)了，約一百只，它們把面包分成了一小塊一小塊的，然后搬回洞，兩分鐘過(guò)去了，我的面包竟然少了三分之一。之后，不過(guò)七分鐘，我的面包已成了它們的美餐。我驚訝地說(shuō)：“為什么它們也能搬動(dòng)呢?”我問(wèn)媽媽?zhuān)瓉?lái)是因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)。

小小螞蟻，上千只就可搬動(dòng)泰山，我們?nèi)艘惨獔F(tuán)結(jié)。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇9)

今天,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密

今天,我吃餅干的時(shí)候,一不小心把邊緣的一塊較小的餅干丟在了螞蟻的洞口,螞蟻們聞到味道就爬了出來(lái).

起先,是一只螞蟻兵從洞穴里爬出來(lái)偵察找食物,它一眼就看到了我那丟棄的餅干,興奮極了!它迅速爬到餅干旁用觸角試探著碰它,又圍繞著餅干爬了一圈,覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了,就鉆到餅干底下,試圖把餅干抬回洞穴,它費(fèi)了九牛二虎之力,餅干卻紋絲不動(dòng),只好回去搬援兵了。半路上遇到了一個(gè)同伴,它們互相用觸角“耳語(yǔ)”一陣,便一同走回洞穴,我眼看螞蟻就要到洞穴了,以為它不喜歡吃餅干,可當(dāng)我伸手去把餅干拿回來(lái)的時(shí)候,我一看螞蟻的洞穴,哇噻!一大群螞蟻浩浩蕩蕩地從洞穴里爬了出來(lái),最前邊的那只螞蟻觸角動(dòng)得最快,好像在說(shuō)：爬得快一點(diǎn),爬得快一點(diǎn)!要不然糧食就要被別的動(dòng)物搶走啦!螞蟻們跨著同樣的步伐,用最快的速度爬到了餅干底下,十幾只螞蟻一齊用力,卻總也托不起這“沉重”的餅干。不過(guò),這個(gè)問(wèn)題很快就得到了解決,越來(lái)越多的螞蟻源源不斷地沖向餅干,包圍圈越來(lái)越密集。幾十只螞蟻一同用力,奇跡出現(xiàn)了!這幾十只螞蟻竟然托起了餅干踉踉蹌蹌地往洞穴走去!一路上,沒(méi)有一只螞蟻落下隊(duì)伍!

呀!團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大啊!

寫(xiě)青春努力的作文(通用6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“青春的作文”，歡迎閱讀。

寫(xiě)作與我們的生活息息相關(guān)。作文是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。好的作文會(huì)引起共鳴，讓人感受到作者的情感。一篇作文的標(biāo)準(zhǔn)格式是什么呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，我們?yōu)槟愠尸F(xiàn)“寫(xiě)青春努力的作文”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

寫(xiě)青春努力的作文【篇1】

越過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我終于明白了：努力的青春最閃耀！

太陽(yáng)悄悄地跳出了地平線，向大地撒下萬(wàn)丈光芒。

早晨的教室格外熱鬧，在一樓就聽(tīng)到我們教室傳出嘰嘰喳喳的聲音。我不慌不忙的走了進(jìn)去，聲音卻戛然而止，同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊盯著我，眼神里充滿了驚訝，甚至還有嘲笑。

我一臉疑惑的走向座位，許是嫌我走的太慢了吧？同桌一把扯過(guò)我，把我按在凳子上，我驚魂未定的看著她，她將手輕輕放在了我的額頭上，小聲嘀咕：“咦，這也沒(méi)發(fā)燒啊？”“啊？我為何要發(fā)燒？你沒(méi)發(fā)燒吧？”她白了我一眼，默默板正身子道：“運(yùn)動(dòng)會(huì)你報(bào)名了？”我愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的臉上突然出現(xiàn)了一抹怪怪的笑意：“就你？竟然要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)3000米長(zhǎng)跑？還有1500米？到時(shí)候跑不下來(lái)可別哭鼻子喲！”

我這才明白，原來(lái)全班同學(xué)都在議論我的能力?。?/p>

我側(cè)了側(cè)身，窗外刺眼的陽(yáng)光射進(jìn)我的眼眸中。我想：發(fā)光不只是太陽(yáng)的權(quán)利，我也可以！

于是，在每一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，迎著陽(yáng)光，踏著微風(fēng)，我和班級(jí)里的伙伴一起，開(kāi)始了早操無(wú)氧跑。一圈又一圈，隨著領(lǐng)隊(duì)的速度漸漸加快，我的呼吸逐漸緊促，雙腿像灌了鉛一樣的沉重。我的速度一步步放慢，一步、兩步、三步……漸漸的，我與隊(duì)伍拉開(kāi)了距離。我感到了絕望。抬起頭，看一看天空中閃閃發(fā)光的太陽(yáng)，我決定繼續(xù)跑下去。我堅(jiān)信：只要堅(jiān)持，我也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒！慢慢的，我又回到了隊(duì)伍之中。

運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至，站在紅色跑道上，我向觀眾席望去，九百多雙眼睛望著我。頓時(shí)，我感覺(jué)自己的使命無(wú)比神圣。

面對(duì)實(shí)力雄厚的對(duì)手，我沒(méi)有膽怯。哨聲響起，我沖出了起跑線。比賽過(guò)程中，呼吸困難，我盡力調(diào)整；步履沉重，我全力以赴！一圈、兩圈、三圈……“還有最后一圈，堅(jiān)持！好樣的！”跑道外的班主任朝我大聲喊道。我加快了腳步，一個(gè)又一個(gè)超越同學(xué)。終于，我越過(guò)了終點(diǎn)紅線?！皣W——”觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云，太陽(yáng)依舊熱烈的照耀著大地，它們都朝我點(diǎn)頭。

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我想：所有閃閃發(fā)光的人生，背后都流下了許多不為人知的汗水，也經(jīng)歷過(guò)很多不以為然的眼光。但是，沒(méi)關(guān)系，努力就好！

努力的青春最閃耀！

寫(xiě)青春努力的作文【篇2】

青春是什么？

有人說(shuō)，青春是一面高高的墻，只有奮力翻越它才能見(jiàn)到無(wú)邊的天地；有人說(shuō)，青春是一艘航行的船，艙中載滿了夢(mèng)想的風(fēng)帆；我說(shuō)，青春就是世間萬(wàn)物，蘊(yùn)含種種道理，讓我想要努力讀懂。

青春是茂密成蔭的森林。森林中樹(shù)木蔥郁，陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑向大地。森林的中央埋藏著寶藏，寶藏的名字喚作“冷靜”。抬頭仰望那一棵棵參天大樹(shù)，呼吸著清新的空氣，微風(fēng)拂過(guò)，陽(yáng)光灑下。我的心靈漸漸變得冷靜，好似一彎清泉緩緩流淌，流進(jìn)我的骨縫，流進(jìn)我的內(nèi)心。在樹(shù)木蔥郁的森林中，我讀懂了要保持冷靜。

青春是一望無(wú)垠的大海。海水碧藍(lán)無(wú)際，海鷗淺唱飛翔。大海的深處潛藏著大魚(yú)，大魚(yú)的名字稱(chēng)作“知識(shí)”。海面遼闊，一眼望不到邊際，海水輕輕拍打著沙灘，海鷗與海浪合奏，與魚(yú)蝦共舞。我輕閉雙眼，用心聆聽(tīng)知識(shí)的歡歌，收益良多。在遼闊無(wú)際的大海里，我讀懂了要知識(shí)淵博。

青春是險(xiǎn)峻巍峨的高山。山上荊棘密布，藤蔓叢生。高山的頂峰有一只精靈，精靈的名字叫做“頑強(qiáng)”。山路陡峭泥濘，路旁是深淵萬(wàn)丈，腳下有荊棘叢生。翻越高山，戰(zhàn)勝山上的毒蛇猛獸，無(wú)畏山上的困苦磨難，我的意志漸漸變得頑強(qiáng)。在艱險(xiǎn)曲折的高山上，我讀懂了要勇敢頑強(qiáng)。

在我讀懂的青春中有冷靜的頭腦、有無(wú)窮的知識(shí)、有頑強(qiáng)的意志……在青春的路上還有更多、更美好的事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，所以我們不能就此停下前進(jìn)的腳步，我們要繼續(xù)奮斗，繼續(xù)拼搏，向著燦爛光明的明天繼續(xù)前進(jìn)！

寫(xiě)青春努力的作文【篇3】

有人說(shuō)青春是一棵枝葉繁盛的樹(shù)，她用綠色的光芒感染著所有生靈，使春天的景象常在人間；青春是一支韻味十足的歌，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，撥動(dòng)著每一個(gè)人的心弦：還有人說(shuō)青春是晶瑩剔透的朝露，她像一顆顆璀璨的明珠，放射著五光十色的光芒……而我說(shuō)，青春是一張茶幾，上面擺滿了大大小小的“杯具”。

從小學(xué)2年級(jí)起，我就踏上了犯“二”的道路，在這條道路上“一去不復(fù)返”，永遠(yuǎn)分不清啥是蔥，啥是蒜，哪兒是左，哪兒是右，把西瓜認(rèn)成冬瓜，把爹喊媽?zhuān)褘尯鞍?，被別人拐著彎兒罵比豬聰明，我還在那兒傻笑！

我最好的閨蜜是易欣妍，我倆經(jīng)常結(jié)伴去逛街，一起將犯“二”神功發(fā)揚(yáng)光大，人賜外號(hào)“哼哈二將”。在街上碰到熟人，我和她只打一下招呼，那人保準(zhǔn)扭頭就走。有時(shí)，我想，我倆有那么可怕嗎？我們只不過(guò)性格比較開(kāi)朗的啦！有必要像躲瘟神一樣躲著我們嗎？真是的，太傷我們的心了，嗚――嗚

那天我和易欣妍一起到成都玩，一時(shí)興起，想去看看傳說(shuō)中的“七中”，兩個(gè)小時(shí)后，在一條條大街上轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦：?，終于找到了傳說(shuō)中的成都七中。七中果然名不虛傳，很大很氣派，光是那個(gè)操場(chǎng)就讓我們目瞪口呆的了。我說(shuō)“就算這輩子考不上七中，但我曾經(jīng)來(lái)過(guò)七中，足矣！”易欣妍說(shuō)“就算我這輩子考不上七中，但我曾看過(guò)七中的帥哥，足矣”。

我和易欣妍在七中里亂逛，天越來(lái)越熱，我倆來(lái)到一棵大樹(shù)下舒服的乘涼，對(duì)面那棟樓下來(lái)了一個(gè)男生，看了我們半天，對(duì)著我們大吼道“那兩個(gè)女生，怎么亂闖男生宿舍”“啥？男生宿舍！”我倆同時(shí)喊出。我趕緊拉著易欣妍落荒而逃。我們狂逃了半天，終于停了下來(lái)，我與她相視一望，然后爆笑，哈哈……恐怖的笑聲在校園回蕩。

這也許就是青春，哭過(guò)，笑過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)，傻過(guò)，鬧過(guò)，生命因青春美麗過(guò)！

寫(xiě)青春努力的作文【篇4】

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的?！蹦敲慈艘惠呑又灰贸銮啻壕湍軌驌Q回回報(bào)嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，這是錯(cuò)誤的。如果每個(gè)人都拿出青春就可以成功的話，那么世界上的成功人士豈不是要泛濫成災(zāi)了？

青春耐人尋味。

而我認(rèn)為。青春，也許代表著年輕，代表著可以沖刺和拼搏的時(shí)候。但是......有時(shí)它代表的卻是遺憾是后悔是痛苦和傷心?？赡苊總€(gè)人到晚年的時(shí)候都會(huì)質(zhì)問(wèn)自己：“為何我那么無(wú)能？為什么當(dāng)初就不能好好的拼一次？”如果每個(gè)人只是質(zhì)問(wèn)一下自己就能挽回逝去的青春以及當(dāng)初所做的事的話，憑此就可以寫(xiě)時(shí)光倒流論了！而我也只能說(shuō)這是懦弱，像這樣的人一輩子只能夠生活在自己的后悔和遺憾中。但是這類(lèi)人為什么就不敢再年輕一回，再一次沖刺和拼搏一回？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是他害怕了，他害怕失敗，他害怕別人的嘲笑。

誰(shuí)說(shuō)年老也就是代表著無(wú)力、代表著無(wú)所事事呢？沒(méi)聽(tīng)過(guò)蘇軾的“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”？沒(méi)感受過(guò)《江城子密州出獵》中“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”的豪放情懷？

名人曼德拉，從小就追求正義和理想。他是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭(zhēng)，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說(shuō)，曼德拉已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的象征。曼德拉的反抗精神、對(duì)正義和理想的追求在童年時(shí)期就已初露端倪。曼德拉出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L(zhǎng)在解決部落爭(zhēng)端過(guò)程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀(jì)更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)*學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被除名。在一次次的“斗爭(zhēng)”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。而青春賦予了他權(quán)力、力量......

只要能對(duì)得起自己，對(duì)得起自己在年輕時(shí)曾經(jīng)做過(guò)的努力，即使拼輸了，輸了個(gè)徹徹底底，那也是值得的！也許到了老年，也就不會(huì)這么遺憾和后悔。

正如《鋼鐵是怎樣煉成的》：人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

生命短暫，青春亦是如此。那么，就讓我們把青春點(diǎn)燃，讓我們?cè)谏墓廨喞锊粫?huì)覺(jué)得人生黑暗、迷茫，不會(huì)留下青春的悔恨與遺憾！

寫(xiě)青春努力的作文【篇5】

有人說(shuō)，青春是璀璨的煙火，它會(huì)照亮黑暗，令人歡呼。也有人說(shuō)，青春是朵素潔的曇花，還來(lái)不及欣賞，甚至還來(lái)不及深思，就已失去光彩。我努力讀懂青春，這本絢爛多姿的書(shū)。

青春是什么？在這樣一個(gè)花季年華里，我們這些小花小草茁壯成長(zhǎng)?？傆袩o(wú)窮無(wú)盡的激情來(lái)釋放，總有成千上萬(wàn)奇異的想法蹦出。

上課時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都是遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，當(dāng)聽(tīng)到美妙的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》時(shí)，男生們的搗蛋分子活躍起來(lái)。女生照樣打“堆堆”，聊著八卦，有說(shuō)有笑。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上盡情揮灑汗水，充滿活力，這就是青春。

青春是什么？在教室中，我們總能聽(tīng)到激烈的討論學(xué)習(xí)的聲音；在生活區(qū)，我們總能聽(tīng)到學(xué)霸們朗朗的讀書(shū)聲；在考場(chǎng)中，我們總能看到一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)。在賽場(chǎng)中，我們總能夠看到選手么奮勇拼搏。

在成長(zhǎng)的道路中，我們也會(huì)遇到許多坎坷，我們應(yīng)該用辛勤化作一雙翅膀，幫我們飛出困境。努力拼搏，這就是青春。

青春是什么？我們正在度過(guò)一個(gè)令家長(zhǎng)苦惱的所謂的叛逆期，我們一個(gè)個(gè)就像一只只爆竹，一絲花火就會(huì)將我們點(diǎn)燃。我們?yōu)榱藰s耀，懂得了欺騙，懂得了隱瞞。我們的情緒太多變，會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)們開(kāi)的一個(gè)小小的玩笑而怒目相對(duì)，會(huì)因?yàn)楦改傅囊宦暠г苟蟀l(fā)雷霆。青春期的我們，把自己關(guān)在一個(gè)牢籠里，將一切關(guān)愛(ài)置于門(mén)外。叛逆是青春的代名詞，這就是青春。

青春是什么？每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，有目標(biāo)。有的人想成為明星，在人們的追捧下度過(guò)一生。有的人想成為畫(huà)家，畫(huà)出一幅價(jià)值連城的畫(huà)?？雌饋?lái)是那么的稚嫩，看起來(lái)是那么的遙不可及。但只要敢于想象，敢于追夢(mèng)，夢(mèng)想也將離我們?cè)絹?lái)越近，這就是青春。

席慕蓉說(shuō)過(guò)：“青春是一本倉(cāng)促的書(shū)?！蔽遗ψx懂青春，現(xiàn)在我們應(yīng)該跟隨青春的腳步，讓情商與智商并存，讓青春與夢(mèng)想齊飛。

寫(xiě)青春努力的作文【篇6】

青春是什么？青春似一首歌，他的旋律如此美妙動(dòng)聽(tīng)；青春是一場(chǎng)夢(mèng)，亦幻亦真，讓人如癡如醉?！}記

青春轉(zhuǎn)瞬即逝，因此我們更應(yīng)倍加珍惜青春，青春是多變的，所以我們要慎待青春，走過(guò)青春的我們也會(huì)對(duì)這段美好時(shí)光刻骨銘心。

青春充滿了酸甜苦辣，同時(shí)也洋溢著甜蜜的溫馨，在親人的呵護(hù)、陪伴下，我們走過(guò)風(fēng)雨，在朋友的陪伴下，我們克服艱難險(xiǎn)阻，青春對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是美好的，同時(shí)也是短暫而有個(gè)性的，因?yàn)椴煌娜擞胁煌那啻海粋€(gè)人在不同的時(shí)期也擁有著不同的青春，當(dāng)然，青春對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生命中最寶貴的財(cái)富。在這一時(shí)期，我們有著花樣年華充沛的精力，青春也是我們從幼稚走向成熟的重要時(shí)期。

站在青春的浪尖上，我們熱血飛揚(yáng)，甚至有些頑皮，有著叛逆心理，但只有身處花季的我們才會(huì)像這樣肆無(wú)忌憚。在燦爛的青春中我們被那暖暖的陽(yáng)光照耀著，被那清涼的雨絲灌溉著，所以我們是幸福的，同時(shí)也是幸運(yùn)的，在青春的道路上，不一定都是一帆風(fēng)順，總會(huì)充滿荊棘，即使這樣，也要排除一切困難，撥開(kāi)云霧，艱辛創(chuàng)造青春的希望。

步入青春時(shí)節(jié)，我們每個(gè)人都會(huì)懷揣自己的心愿和理想，這既是我們對(duì)生活的向往，也是我們對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限的希望，步入青春，我們開(kāi)始形成自己獨(dú)特的個(gè)性，這時(shí)也需要有人為我們指引方向，從而讓我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。我也在成長(zhǎng)的過(guò)程中，逐漸領(lǐng)悟到青春的真諦。

青春是什么？青春是飛揚(yáng)的希望，青春是永不停息的腳步，青春是張揚(yáng)的個(gè)性，青春還會(huì)抒寫(xiě)出燦爛的青春。

小學(xué)生寒假小作文通用6篇

小學(xué)生的美好寒假要到來(lái)了，他們可以在這個(gè)寒假期間做自己想做的事情。但是，寒假作文還是逃不掉了，這是每個(gè)孩子都將經(jīng)歷的任務(wù)。怎么寫(xiě)小學(xué)生寒假作文才能發(fā)揮它最大的用處呢？欄目小編特意收集和整理了小學(xué)生寒假小作文，歡迎你的品鑒！

小學(xué)生寒假小作文 篇1

在我們同學(xué)的眼里寒假作業(yè)很多，但在我的眼里只不過(guò)平平常常的家庭作業(yè)：3本寒假作業(yè)，12份試卷，幾面作業(yè)，看四大名著和自選書(shū)目，作文：1、讀后感2、寒假趣事3、以過(guò)年為話題寫(xiě)一篇作文4、采訪稿

這些作業(yè)也許有人覺(jué)得很少，有人卻覺(jué)得很多，有人覺(jué)得不多不少，而我，覺(jué)得這些作業(yè)不足為奇，即使它能使我們做上10天半個(gè)月，只要我們不斷的努力，那就證明了一切，特別是一句話世上無(wú)難事，只怕有心人。因?yàn)楦冻雠?，就?huì)收獲幸福和開(kāi)心。

我天天做著那么多的作業(yè)，有時(shí)不吃飯，有時(shí)不睡覺(jué)，有時(shí)不理人，有時(shí)我為了能開(kāi)心過(guò)年天天努力奮斗，而弟弟卻只玩游戲，等到快開(kāi)學(xué)時(shí)，裝出一副可憐兮兮的樣子對(duì)我說(shuō)：姐姐，把你的寒假作業(yè)借我抄一下。唉！有不好意思拒絕，只能對(duì)著他說(shuō)：你下次放假以后，是想先苦后甜，還是先甜后苦，還是先甜后甜？他裝著那可愛(ài)的神情，用那甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：姐姐，我想先甜后甜。沒(méi)辦法了，小孩的心靈就是這樣，是那么純潔??！

之后，弟弟還告訴了我一個(gè)啟示世上無(wú)難事，只要肯攀登。是的呀！生活中就是要這樣做，才能滴水穿石。

小學(xué)生寒假小作文 篇2

這學(xué)期我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的可真快，一轉(zhuǎn)眼寒假就已經(jīng)來(lái)了，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，這將是我小學(xué)生活的最后一個(gè)寒假，所以我必須要讓這個(gè)寒假過(guò)的更加充實(shí)，還要更加快樂(lè)，再不敢得過(guò)且過(guò)地混日子了。為此，我專(zhuān)門(mén)制定了如下寒假計(jì)劃：

一、寒假作業(yè)

我這次期末考試語(yǔ)文考了94分，數(shù)學(xué)考了98分，英語(yǔ)成績(jī)是100分，我的分?jǐn)?shù)屬于第二類(lèi)作業(yè)，寫(xiě)五篇作文，完成語(yǔ)、數(shù)、英三科寒假作業(yè)，抄題改卷子錯(cuò)題，寫(xiě)一本口算和兩張數(shù)學(xué)報(bào)紙。因此首先我要再五日之內(nèi)把語(yǔ)、數(shù)、英三科寒假作業(yè)全部完成，三日內(nèi)完成五篇作文，兩日內(nèi)把卷子中要抄的錯(cuò)題和兩張數(shù)學(xué)報(bào)紙寫(xiě)完。每天還要寫(xiě)兩張口算，按此計(jì)劃，我很快就能把寒假作業(yè)寫(xiě)完。

二、掌握學(xué)習(xí)方法

我計(jì)劃每天早晨學(xué)習(xí)一課《一百分策略》，晚上看校信通博客上的兩篇作文，并認(rèn)認(rèn)真真地評(píng)論一篇，學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。每天還要任意看兩則小故事或小文章，畫(huà)出其中好詞好句，以備今后寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用。

三、認(rèn)真搞好預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是為了讓今后的學(xué)習(xí)更輕松，我準(zhǔn)備每天看一篇下學(xué)期的課文，并批注生字詞，批注句子含義，提前聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，背誦日積月累。爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)時(shí)完成預(yù)習(xí)工作。

有了這樣詳細(xì)的計(jì)劃，并按計(jì)劃復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，我相信在新學(xué)期一定會(huì)成就最出色的自我！

小學(xué)生寒假小作文 篇3

今天，終于開(kāi)始了，我的匆忙的補(bǔ)寒假作業(yè)的時(shí)間。

本來(lái)打算隨便抄幾篇作文的，結(jié)果，打開(kāi)我的作文書(shū)，根本移不開(kāi)眼，越看越起勁?？上攵?，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，作業(yè)本仍是空空如也。

當(dāng)我打算認(rèn)真“寫(xiě)”寒假作業(yè)時(shí)，qq提示音恰好響，我又被手機(jī)吸引，我真的太喜歡他了，就這樣，確確實(shí)實(shí)的浪費(fèi)了一個(gè)上午。

最后我失去了對(duì)寒假作業(yè)的熱愛(ài)，徹徹底底對(duì)接受他的愛(ài)意，失去了信心，可又怕被魔鬼老師罵死，進(jìn)退兩難，特別想哭。

啊啊啊，我的寒假為什么過(guò)得這么快！

小學(xué)生寒假小作文 篇4

我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，雖然沒(méi)到初中，可是我寒假的作業(yè)還是超級(jí)的多！

先說(shuō)語(yǔ)文吧，有10篇日記，一本寒假作業(yè)，背9篇作文，好像就這么多了吧。再說(shuō)數(shù)學(xué)，每天寫(xiě)5個(gè)算術(shù)題（還要難點(diǎn)的），再加一本寒假作業(yè)?？瓷先ズ苌伲墒恰ァ^(guò)年了，我的作業(yè)又沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，我想想，還有9篇日記，算術(shù)題，幾篇作文。倒霉??！寒假又放得晚，只有20幾天。

先忍忍吧，下個(gè)暑假就沒(méi)作業(yè)嘍！

小學(xué)生寒假小作文 篇5

寒假已經(jīng)快要過(guò)去了，你的寒假作業(yè)做完了嗎?我的寒假作業(yè)早就做完了，回想起那些有趣的寒假作業(yè)題目，我就很想和大家一起分享分享。

語(yǔ)文寒假作業(yè)里的“讀一讀、想一想“的閱讀給了我很多啟發(fā)，其中《讀書(shū)要做記號(hào)》和《讀書(shū)要有計(jì)劃》給我的啟發(fā)最深?！蹲x書(shū)要做記號(hào)》是說(shuō)讀書(shū)要邊讀邊動(dòng)手做一些特殊記號(hào)，還舉例子說(shuō)明。我的啟發(fā)是讀書(shū)要做一定的記號(hào)，堅(jiān)持做好記號(hào)，就能更好地了解文章的中心思想和寫(xiě)作目的。還能使自己更深刻地記住看過(guò)文章的內(nèi)容?！蹲x書(shū)要有計(jì)劃》是說(shuō)讀書(shū)不能一味地去讀，讀了一遍又一遍，光讀沒(méi)有想，讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書(shū)沒(méi)有計(jì)劃，一下子讀完太多，大腦記不住，知識(shí)就會(huì)大量流失。一旦有了計(jì)劃，就能均勻地吸收知識(shí)，獲得更多的“營(yíng)養(yǎng)“。

這回寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有趣，在寫(xiě)景作文時(shí)，爸爸帶我到清江小鎮(zhèn)——小池去了一趟，那里緊靠長(zhǎng)江大堤，回憶起那內(nèi)河--東港兩岸地如詩(shī)的景色時(shí)，便不覺(jué)自我陶醉起來(lái)?；丶液?，我便把那美麗的場(chǎng)面用文字寫(xiě)進(jìn)寒假作業(yè)，這美好的景色將永遠(yuǎn)被我銘記。

記得寒假作業(yè)上除了有寫(xiě)景色的之外，還有寫(xiě)童話故事的，我寫(xiě)了這樣一件事：有一天，兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了，我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。讓我體會(huì)了創(chuàng)作童話故事的樂(lè)趣。

而數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，給我又是一番樂(lè)趣。鉆進(jìn)那“數(shù)學(xué)之?！?，阿拉伯?dāng)?shù)字伴著我，智力題是我家的常客，口算題圍成一艘船，判斷題成了船帆，各種各樣的定律和我打招呼，那些閱讀思考為我演奏著美妙的歌曲。還有“思考之船“在海上輕輕的搖曳……

寒假作業(yè)的有趣題目還有很多，我一下子也說(shuō)不完，但是只要你用心去做作業(yè)了，你就一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。希望每個(gè)人都可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)!

小學(xué)生寒假小作文 篇6

光陰似箭，日月如梭，快樂(lè)的寒假已經(jīng)快結(jié)束了?；叵牒偕?，最讓我難忘的是我們五個(gè)孩子在一起玩的情景。

一個(gè)溫暖的下午，我和表姐、表妹、弟弟、表哥都吵著要出去玩，奶奶答應(yīng)了我們。

來(lái)到一個(gè)空地上，我對(duì)他們說(shuō)：“我教你們一個(gè)游戲——瞎子摸人。其實(shí)游戲很簡(jiǎn)單：一，每個(gè)人都不能超出所規(guī)定的界限。二，先指定一個(gè)當(dāng)摸的人。三，如果沒(méi)有人超過(guò)界的話，那么第一個(gè)被摸到的人就是下一輪的瞎子?！?/p>

開(kāi)始玩了，第一輪的瞎子是表姐。她靠我們幾個(gè)人發(fā)出的聲音來(lái)辨別我們的位置。當(dāng)沒(méi)有人發(fā)出聲音時(shí)，表姐就這里找找，那里找找，胡亂地摸。

當(dāng)表姐摸不到時(shí)，我就會(huì)發(fā)出聲音引導(dǎo)她來(lái)找我。而當(dāng)表姐快摸到我時(shí)，我就會(huì)飛快地跑開(kāi)。別人看我如此靈敏，就都像我的小寵物似的跟在我后面，這樣就不容易被表姐摸到。但是，我做了一件令我非常后悔的事情——表姐這兒摸摸，那兒摸摸，還是沒(méi)有摸到，表姐便開(kāi)始用“激將法”了。她說(shuō)道：“你們?cè)趺催@樣，再這樣我就不玩了，你們自己玩吧。”我們被她的話嚇得一愣，轉(zhuǎn)而我便笑著說(shuō)：“哈哈，這怎么可能，你是不會(huì)丟下我們自己走的。”這時(shí)，在我身邊的弟弟、表妹和表哥都躲開(kāi)了，而我卻還在那兒自以為是的笑著。一直等到表姐要摸到我的時(shí)候，我才意識(shí)到我現(xiàn)在身處危境，再閃就超界了，我只好自認(rèn)倒霉，被表姐給摸到了，表姐得意洋洋地說(shuō)：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒……”“唉——”

雖然現(xiàn)在即將要開(kāi)學(xué)了，我們又要開(kāi)始學(xué)習(xí)了，但每當(dāng)我想起我們五個(gè)孩子一起玩游戲時(shí)的情景。我便不會(huì)產(chǎn)生不舍的情感。因?yàn)槲矣羞@么美好的回憶??！

初中快樂(lè)的寒假作文800字【5篇】

快樂(lè)寒假作文小學(xué)生

初中生寒假作文

快樂(lè)寒假作文結(jié)尾

四年級(jí)寒假生活總結(jié)作文雙減后的快樂(lè)寒假

母愛(ài)的力量小學(xué)作文通用13篇

有關(guān)“母愛(ài)的力量小學(xué)作文”，幼兒教師教育網(wǎng)已為您找到一篇細(xì)致解析的文章，僅供大家參考。寫(xiě)作可以幫助我們更好地理解自我和他人，也是一個(gè)卓越的方式來(lái)自由表達(dá)內(nèi)心的情感和思想。作文的結(jié)構(gòu)是否清晰，全憑作者自身知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。

母愛(ài)的力量小學(xué)作文(篇1)

今天，晴空萬(wàn)里，和煦的風(fēng)吹著大地，雞媽媽帶著她的一群孩子到草坪上捉蟲(chóng)、玩耍。綠油油的草像綠毯一樣鋪開(kāi)在地，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草頻頻點(diǎn)頭。（小學(xué)生作文）

雞媽媽和小雞們?cè)诓萜荷峡鞓?lè)的玩耍，但他們不知道危險(xiǎn)正在向他們悄悄靠近。一只大貓蹲在他們后面，美滋滋地想著：哈哈！雞媽媽謝謝你了，把小雞養(yǎng)得這么肥給我吃。哈哈，這么肥的雞夠我一家吃好幾天了。大貓?jiān)较朐矫?，最后忍不住大笑起?lái)。警惕性高的雞媽媽意識(shí)到了危險(xiǎn)，忙帶著孩子準(zhǔn)備離開(kāi)。

大貓看到雞媽媽要帶小雞走可不愿意了，就跳出來(lái)吼道：肥雞婆，你給我聽(tīng)好了，此路是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，要想從此過(guò)，留下小雞來(lái)，嘿，嘿，嘿嘿

雞媽媽?xiě)嵟卣f(shuō)：你這壞蛋，想打我孩子的主意，吃我孩子，哼！要先問(wèn)我同不同意。邊說(shuō)邊把小雞擋在了身后。

大貓陰險(xiǎn)地說(shuō)：肥雞婆死到臨頭了，口氣還不小嘛！

哼，放馬過(guò)來(lái)吧！雞媽媽不甘示弱地怒吼道。W

那只大貓見(jiàn)嚇不著雞媽媽?zhuān)拖胍晕淞?lái)征服，擺了個(gè)老虎的造型。只見(jiàn)他前爪撐著地，后腿蹲在地上，尾巴豎得很高，胡須八字向兩邊垂下，一只后腿還不停地刨著地，嘴里嗚嗚地示威，像隨時(shí)準(zhǔn)備偷襲似的。而雞媽媽站直了腳，展開(kāi)了雙翅護(hù)著小雞，扎煞著羽毛，撅起了屁股，帶著無(wú)邊怒火的雙眼狠狠地盯著大貓，像出鞘的利刃砍向大貓。

大貓左撲右抓，氣勢(shì)洶洶；雞媽媽左閃右躲，身手敏捷。有好幾次，雞媽媽被大貓的惡爪抓著了，幾團(tuán)雞毛飛上了天空，嚇得小雞們不敢吱聲；也有好幾次，雞媽媽的鐵爪踢在了大貓的身上，高興得小雞們嘰－嘰－加油。就這樣他們打了幾十個(gè)回合，大貓累得氣喘吁吁，而雞媽媽抓住機(jī)會(huì)，用尖嘴使勁啄大貓。大貓?zhí)蹣O了，抱著頭落荒而逃

最后這一只雞媽媽打敗了大貓，保護(hù)了小雞。她不是靠實(shí)力，也不是靠運(yùn)氣，而是以一種愛(ài)為武器來(lái)打敗大貓。這種愛(ài)是最偉大、最無(wú)私、最神圣的，這種愛(ài)就是母愛(ài)！（抄寫(xiě)作文網(wǎng)）

母愛(ài)的力量小學(xué)作文(篇2)

記得一本書(shū)上提到：母愛(ài)的力量是我們無(wú)法估計(jì)的。岳母在岳飛身上刺下“精忠報(bào)國(guó)，”這是一種愛(ài);孟母為孟子三次搬家，這是一種愛(ài);公交車(chē)上，一位年輕的母親領(lǐng)著五歲的女兒上了公交車(chē)，母親謝絕了給女兒讓座的人：“讓她站著吧，她已經(jīng)到了可以站的年齡了?！边@也是一種愛(ài)。您平時(shí)對(duì)我要求嚴(yán)格，說(shuō)過(guò)的事就一定要讓我做到，總是讓我先做作業(yè)后玩耍，還經(jīng)常讓我?guī)湍阕黾覄?wù)，偶爾犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，您又打又罵。小時(shí)候，我恨您，因?yàn)槲也焕斫饽?，我總是與你唱反調(diào)，但您總是不厭其煩一遍一遍的教導(dǎo)我。漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂得了“打是親，罵是愛(ài)，”開(kāi)始理解您，體會(huì)到您的辛苦，如果沒(méi)有你的悉心教導(dǎo)，就不會(huì)有我今天的成績(jī)。母親終究還是母親，溫柔體貼終究是母親的本性。那是前不久的一件事，我由于膝部受傷需要?jiǎng)邮中g(shù)，早晨起來(lái)滴水不沾?！罢娴囊豢谒疾荒芎葐帷蹦泔@然有些擔(dān)心?！拔覀円仓肋@樣對(duì)孩子不好，但是為了手術(shù)必須這樣?！蹦K于沒(méi)有說(shuō)話，但可以看出你仍有些顧慮。那是我第一次感到時(shí)光的殘酷，它硬是在眨眼之間將我送上了手術(shù)臺(tái)。手術(shù)做了兩個(gè)多小時(shí)，下午5時(shí)左右，我被推進(jìn)了監(jiān)護(hù)室，看到我憔悴的面孔，您潸然淚下。在監(jiān)護(hù)室的那晚，您一夜沒(méi)合眼，您那無(wú)微不至的關(guān)懷，使病魔也有了幾分膽怯，于是我不再那么痛苦。正是你的悉心照料，使在院9天不再成為折磨。母愛(ài)是難以報(bào)答的，但是我連將一張賀卡親手交給你的勇氣都沒(méi)有，還怎么成為你的驕傲呢所以我寫(xiě)下了這封信，以彌補(bǔ)我心頭的缺憾!一束鮮花、一張賀卡、一句溫馨的祝福。這都不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情，即使把整個(gè)世界拿來(lái)，還有什么比母愛(ài)更偉大、更無(wú)私、更珍貴的呢

母愛(ài)的力量小學(xué)作文(篇3)

春天，是多么的美麗！陽(yáng)春三月，天高云淡，空氣清新，百花齊放。你瞧，杏樹(shù)，桃樹(shù)，柳樹(shù)都在那兒爭(zhēng)奇斗艷，比誰(shuí)更加漂亮。有的穿著粉得如霞的連衣裙，有的穿著得似雪白的大衣，還有的換上了綠似翡翠的衣裳......小草也伸了個(gè)懶腰,好奇地從泥土里探出了小腦袋,點(diǎn)染了大地.

嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳是誰(shuí)的叫聲這么動(dòng)聽(tīng)？我抬頭望去，噢,原來(lái)有一窩小燕子在我家的屋檐下安了家?？?，這些小燕子剛剛出生不久，渾身長(zhǎng)著絨毛，十分可愛(ài)。在這春光明媚的日子里，小燕子似乎也按捺了不住性子，爭(zhēng)先恐后地?cái)D到巢穴的邊緣,欣賞風(fēng)景。突然，一只小燕子腳下一滑，不小心摔下去了。這只倒霉的小燕子在空中使勁拍打著翅膀，但都是白費(fèi)勁，啪的一下落到了地上。

這只可憐的小燕子，不停地?fù)潋v著翅膀，試圖用嬌嫩的短腿支撐起瘦小的身子，顫顫巍巍的站起來(lái)，拼命掙扎著，想要飛回上面那溫暖的窩。但是它又因力不從心，腿下一軟，摔了下去。小燕子頓時(shí)喪失了信心，嫩黃的小嘴一張一合的，眼睛黯然失色，眼光中透露出了害怕與驚恐，整個(gè)身子都在顫抖著，十分得無(wú)助。嘰嘰嘰嘰小燕子癱軟在了地上，痛苦地呻吟著，發(fā)出凄慘的叫聲。似乎在說(shuō)救命，媽媽快來(lái)救救我。它抽搐著，蜷縮成一團(tuán)，快支撐不住了。任憑它的同伴連聲呼喚，它也能為力了。散落在一旁的羽毛也被風(fēng)吹走了，只剩下小燕子孤零零的躺在地上。

福無(wú)雙至，禍不單行。這叫聲引來(lái)了一只饑餓的小花貓。小花貓一開(kāi)始十分好奇，便往外一望，呀，有一只小燕子落在地上！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。小花貓立刻欣喜若狂，兩眼放光，瞪得比銅鈴還大。它弓起了背，豎起三角形的耳朵，一條粗壯的尾巴翹地似乎比天還高，悄悄地走近小燕子，死死盯住它，發(fā)現(xiàn)，只有小燕子一個(gè)人，不禁更加激動(dòng)了。小花貓的胡須不斷地抖動(dòng)著，心想，老天爺真是送給了我一頓美餐，今天，我終于不用再去辛苦的捕食了。早已饞地直流口水的小花貓，一點(diǎn)點(diǎn)地靠近小燕子，搓了搓前掌，舔了舔嘴巴，張開(kāi)血盆大口，露出了一排排閃著寒光的牙齒。接著，小花貓俯下身子，喉嚨里發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，躍躍欲試，似乎已經(jīng)迫不及待的想要吃這只弱不禁風(fēng)的小燕子，真是令人擔(dān)憂呀！

就在這千鈞一發(fā)之際，燕子?jì)寢屚獬鲆捠郴貋?lái)了。當(dāng)它看到自己的孩子正處在生死邊緣時(shí)，不由驚慌失措，非常焦慮，趕忙扔下自己千辛萬(wàn)苦才找到的蟲(chóng)子，猛地向小花貓俯沖過(guò)去，如同一塊石頭似的落在小花貓面前。小花貓被這從天而降的燕媽媽嚇了一大跳，沒(méi)料到燕媽媽有這么大的勇氣，不禁后退了幾步。燕媽媽煞起全身羽毛，顫抖著張開(kāi)寬大的翅膀，用自己的身軀保護(hù)小燕子，絕望地嘶叫著，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗！在它看來(lái)，花貓是個(gè)多么龐然怪物，但是，為了不讓它幼兒受到傷害，燕媽媽心甘情愿與小花貓搏斗。小花貓見(jiàn)煮熟的鴨子飛了，立馬張開(kāi)大嘴，惡狠狠地像燕媽媽撲去。燕媽媽也不甘示弱，像一支離弦的箭一樣向小花貓飛去，用鋒利的小嘴用力去啄小花貓的頭，再用強(qiáng)壯有力的翅膀去拍它，想嚇跑它。小花貓見(jiàn)曲曲一只小燕子就能這樣侮辱我，不禁怒氣沖天，一邊跳，一邊用爪子去捉燕子?jì)寢?。但燕媽媽敏捷地躲過(guò)了爪子的攻擊，又因?yàn)樘@慌了，結(jié)果一不留神，被爪子拍了下來(lái)，重重地摔在地上。我見(jiàn)了這一幕，趕緊喝住小花貓，把它趕了回去。

我慢慢地走向燕子?jì)寢專(zhuān)⌒囊硪淼匕阉跗饋?lái)，找來(lái)一張?zhí)葑?，把他們送回了巢穴里，與其他燕子團(tuán)圓。燕媽媽見(jiàn)自己的幼兒已經(jīng)安全了，輕輕地?fù)崦⊙嘧拥膫?，它的兄弟姐妹們也著急地圍了過(guò)來(lái)，十分關(guān)心它的安危，心急如焚，你一句，我一句的安慰起了小燕子。小燕子也依偎在燕媽媽的懷里，燕媽媽幫它梳理羽毛，巢穴里呈現(xiàn)出一片其樂(lè)融融的景象。

是?。∈郎现挥袐寢尯?，母愛(ài)總能在你困難時(shí)給你溫暖，母親永遠(yuǎn)是你的避風(fēng)港。

母愛(ài)的力量小學(xué)作文(篇4)

我非常想買(mǎi)一包色彩鮮艷的糖果。價(jià)錢(qián)才三元。那時(shí)候，我才五歲而已，母親不會(huì)給我這么多錢(qián)，一般都是一兩角錢(qián)給我。

看著我的朋友有那糖果，我好羨慕，我一看到它就愛(ài)不釋手，朋友送給我一顆，我嘗了，說(shuō)：“啊!真是美味?！背粤四翘枪螅艺煜肽前枪瓴皇厣?。

那時(shí)，我家很貧窮，我覺(jué)得誰(shuí)買(mǎi)到這樣的糖果已經(jīng)算是有錢(qián)了，我非常喜歡那糖果，決定向母親要錢(qián)買(mǎi)糖果。

我走到母親的房間，母親疲憊不堪，趴在床上。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)研押貌缓??！蹦赣H起來(lái)了，用輕柔的聲音跟我說(shuō)：“兒子，你想干嘛呢?”我鼓著勇氣說(shuō)：“我……要錢(qián)”我原來(lái)不想說(shuō)給母親聽(tīng)的，但我不敢相信，我竟然說(shuō)出來(lái)了。母親說(shuō)：“你要錢(qián)干什么?”我吞吞吐吐地說(shuō)：我……想買(mǎi)……糖果……”母親問(wèn)：“多少錢(qián)?”我心中不相信，母親一般不怎么給我零花錢(qián)，我不相信現(xiàn)實(shí)了。我心中忐忑不安，對(duì)著母親說(shuō)：“我想……要……三元……”

母親拿著那辛苦掙來(lái)的錢(qián)，那錢(qián)有點(diǎn)皺。母親把錢(qián)塞進(jìn)我的手心了，對(duì)著我說(shuō)：“拿著錢(qián)買(mǎi)你喜歡吃的糖果吧?！?/p>

我臉?biāo)⒌囊幌伦兗t了，眼睛濕潤(rùn)了，覺(jué)得很慚愧，我拿著三塊錢(qián)給母親買(mǎi)了綠豆湯。

我給母親買(mǎi)了綠豆湯，母親罵了我：“綠豆湯可以在家里自己煮，干嘛在街上買(mǎi)，要不是你想買(mǎi)糖果，媽媽才不會(huì)給你這么多錢(qián)。”母親又給我了錢(qián)，我買(mǎi)到了糖果，就這樣，我買(mǎi)到我想要的那糖果。

現(xiàn)在，我知道，母親的愛(ài)比任何東西都重要，就像但丁說(shuō)的非常有名的一句話：世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。

母愛(ài)的力量小學(xué)作文(篇5)

在這個(gè)世界上，有能夠衡量母愛(ài)的標(biāo)尺嗎？我覺(jué)得沒(méi)有。

記得那是去年的一個(gè)清晨，天剛蒙蒙亮，我醒后發(fā)覺(jué)身體格外難受，鼻子像著火了一般，不能呼吸，渾身疼痛，腦袋迷糊。我知道自己這是發(fā)燒了，把被子裹得緊緊的，不敢讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。躺下之后，有一種飄的感覺(jué)，就象躺在棉花堆里一樣。

迷迷糊糊中，感覺(jué)脖子有點(diǎn)癢，用手指抓了幾下，卻流出了一些水，皮膚也有種破了的感覺(jué)，腦子立馬清醒了過(guò)來(lái)，掀開(kāi)被子一看，身上長(zhǎng)滿了小泡一樣的東西。我趕快喊正在洗臉的媽媽過(guò)來(lái)，媽媽看后，皺著眉頭擔(dān)心地說(shuō)：“看來(lái)是長(zhǎng)水痘了?！苯又置嗣业念^，媽媽像是早就知道我發(fā)燒了一樣。她臉都沒(méi)洗完，用毛巾隨便擦了擦，然后給我穿好衣服，帶我去了附近的一家小門(mén)診。

門(mén)診的醫(yī)生先給我量的體溫，又看了看我臉上，胳膊上的水泡，然后確診了，是病毒性的水痘，需要輸水，而且水痘不是一天兩天輸水就能夠好的，至少要輸一個(gè)星期，每天要輸兩三個(gè)小時(shí)才行?？墒俏疫€要上學(xué)，媽媽還要上班，哪里有空來(lái)輸水？這讓我和媽媽犯了難。

沒(méi)有兩全其美的事，如果我不輸水，只靠打針和吃藥的話不會(huì)起很大作用，可是去輸水又要耽誤好長(zhǎng)時(shí)間，最后我只好在放學(xué)后去輸水。四點(diǎn)多放學(xué)，等到輸完水，已經(jīng)七點(diǎn)多，我那幾天放學(xué)后的娛樂(lè)時(shí)光都浪費(fèi)在了輸水中。媽媽六點(diǎn)多下班后，還要過(guò)來(lái)陪我一直到輸完，輸水的過(guò)程中。

我無(wú)奈的看著身上星星點(diǎn)點(diǎn)的水痘問(wèn)媽媽?zhuān)骸皶?huì)不會(huì)留疤啊，我臉上不是也有水痘嗎？要是留疤了怎么辦？”媽媽笑著安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，就算留疤，我閨女也照樣漂亮！”其實(shí)本來(lái)媽媽在超市上班就很累了，下班還不能回家好好休息，還要來(lái)門(mén)診陪我，安慰我。不過(guò)也是在我生病的這段期間，我才更加體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

人們都說(shuō)黃河是母親河，可在我心中，母愛(ài)比黃河還要廣闊。

母愛(ài)的力量小學(xué)作文(篇6)

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

人常說(shuō)：“母愛(ài)是最偉大的！”，我覺(jué)得這句話不僅體現(xiàn)在孟母親的身上，更體現(xiàn)在我國(guó)所有母親身上。

在我的成長(zhǎng)道路上，母親雖不對(duì)我百依百順，但對(duì)我的愛(ài)卻是無(wú)微不至，在我心里“寵愛(ài)”、“百依百順”……詞語(yǔ)并不是褒義詞，而是一些貶義的詞語(yǔ)，諷刺了有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的極端溺愛(ài)，而我的母親對(duì)我，更多的是嚴(yán)厲、嚴(yán)肅、甚至當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，如果知錯(cuò)不改，母親會(huì)痛打我一頓，但是母親也并不愿意打我，但誰(shuí)讓我是那種只有挨打才能接受教訓(xùn)的孩子？

對(duì)于我的學(xué)習(xí)，母親幾乎是不管不問(wèn)，因?yàn)樵谀赣H心里，“自覺(jué)”是學(xué)習(xí)中必不可少的，全靠催促、監(jiān)督是于事無(wú)補(bǔ)的，所以我從小就養(yǎng)成了自覺(jué)的好習(xí)慣。

母親更多的是叫我怎樣做人，叫我怎樣做事；叫我怎么處理人際關(guān)系……母親認(rèn)為這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)更重要。

我不敢說(shuō)母親是什么，因?yàn)槟切┤A麗而婉約的形容詞，言盡了它的偉大，我只能說(shuō)，面對(duì)著責(zé)任譜寫(xiě)的事實(shí)，哪怕再奢華的語(yǔ)句，那也是蒼白無(wú)力的。

同樣，我不敢說(shuō)，我的母親有多么的偉大，但我會(huì)記得，風(fēng)雨中那永不褪色的紅傘，餐桌上，那香噴噴地豐盛的晚餐；日光燈下，那永遠(yuǎn)忙碌的身影；月色朦朧中，那暖暖的教誨。

我生活在母愛(ài)的蔭庇下，我雖說(shuō)不出“母親，我愛(ài)你”，但我會(huì)默默地記得這一切。也許這比一切嫵媚的.語(yǔ)言更有說(shuō)服力。

在那份無(wú)私而純粹的母愛(ài)面前，一切的權(quán)威都是那么的渺小，他想一片散落的陽(yáng)光，暖著新房的每一個(gè)角落。

對(duì)于我的母親，我只剩下了感動(dòng)與感激，母親，你辛苦了！

母愛(ài)的力量小學(xué)作文(篇7)

母愛(ài)，是一汪清泉，能滋潤(rùn)干旱的土地；母愛(ài)，是一抹陽(yáng)光，能打開(kāi)心中的窗戶；母愛(ài)，是一杯牛奶，能灌溉那里的饑渴；母愛(ài)，是一個(gè)燭光，能燃燒自己，照亮心中的黑暗我的母愛(ài)就是一個(gè)燃燒自己，照亮我們的人。

有一次，我去上興趣班，不小心把家里的鑰匙帶到班上。我十分害怕，生怕媽媽會(huì)來(lái)到班上找我，責(zé)怪我粗心。

下課了，外面下起了傾盆大雨。這時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)四十分了。我心想：千萬(wàn)不能是媽媽來(lái)接我，千萬(wàn)不能是媽媽接我

然而，在接孩子的人群中，我看到了她一個(gè)又瘦又矮的母親。之前，我并沒(méi)有注意到母親是如此瘦小，心理突然覺(jué)得酸酸的。

我走向前一看，喊了一聲“媽”，母親揚(yáng)起頭，沖我微笑，跟旁邊的阿姨說(shuō)：“這就是我的孩子，他英語(yǔ)成績(jī)還好，但他想進(jìn)步，所以報(bào)了這個(gè)興趣班”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

跟阿姨告別，我跟在媽媽的身后，終于忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑒倓偰谀睦铮依锏蔫€匙還在我這兒呢！”“鵬飛，媽媽把你送過(guò)來(lái)是五點(diǎn)二十分。到了家沒(méi)有鑰匙又等爸爸下班等了半個(gè)多小時(shí)。一進(jìn)門(mén)就去做飯，之后把妹妹哄睡著了，才開(kāi)車(chē)來(lái)接你。你辛苦了，媽媽還怕遲到了，你一定很餓了吧！”

聽(tīng)著媽媽的描述，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這個(gè)瘦小的母親，每天不停的為我們操勞，我想他一定連一口水都沒(méi)來(lái)得及喝不知不覺(jué)，車(chē)子停在了小區(qū)樓下，我急忙下車(chē)，為媽媽打開(kāi)車(chē)門(mén)，抱住媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)判?，我?huì)努力學(xué)習(xí)的，謝謝您為我做的一切”

夜里，風(fēng)雨交加，我們已經(jīng)準(zhǔn)備休息了，母親還在忙碌。

母愛(ài)的力量小學(xué)作文(篇8)

母愛(ài)的力量浙江省平湖市東湖小學(xué)501班張?jiān)椒医裉?，是?guó)慶節(jié)。一大早，媽媽就把我叫醒了，我生氣的說(shuō)：“干嘛，今天放假讓我多睡會(huì)兒?jiǎn)?！”媽媽就?duì)我說(shuō)：“今天我們要到外婆家去，所以要早一點(diǎn)兒！”我無(wú)可奈何地被媽媽拉出了被窩。吃好了飯，我們便出發(fā)了。過(guò)了好一會(huì)兒，終于到了外婆家。外婆見(jiàn)我們來(lái)了，連忙走出來(lái)招呼我們進(jìn)屋。吃過(guò)了午飯后，我閑著沒(méi)事干，就想起媽媽說(shuō)外婆家又有了幾只剛出生的小狗。我的興趣來(lái)了，就問(wèn)：“外婆，你們家剛出生的小狗在哪兒呀？”外婆一指后屋說(shuō)：“就在哪兒?！蔽疫B忙跑過(guò)去，撩開(kāi)稻草，只見(jiàn)狗窩里幾個(gè)小腦袋便慢慢地伸了出來(lái)。我高興地叫道：“好可愛(ài)噢！”就用手小心翼翼地把一只小狗抱出來(lái)，只見(jiàn)它們的眼睛一直不停的轉(zhuǎn)著，再看它的尾巴只有中指那么長(zhǎng)，它的四肢更是短，但看起來(lái)很有勁。它們?nèi)砩舷露奸L(zhǎng)著一身光滑又柔亮的毛，摸起來(lái)真舒服??！我正要抱著小狗向屋里去時(shí)，那只母狗突然站了起來(lái)，緊跟著我，直向我吼叫。我連忙逃進(jìn)屋里，坐下。那只母狗跟著趴在了地上，目不轉(zhuǎn)眼地盯著我手里的小狗，好像在說(shuō)：“快把我的孩子放下！”見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，這只母狗就狠狠地又叫了起來(lái)，像是要和我拼命，嚇得我連忙把小狗扔在了地上。那只母狗就叼著小狗走了。過(guò)這件事后，我才知道什么是母愛(ài)，為什么說(shuō)母愛(ài)是最偉大的了。朋友們，我們的母親也這樣深?lèi)?ài)著我們，所以我們一定要……

母愛(ài)的力量小學(xué)作文(篇9)

那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。

同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢?”

女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地懇求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒!”

他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的渴望，也要看她的造化。

一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”

男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她。”

護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?/p>

男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，淚流滿面地說(shuō)：“謝謝，謝謝!”

女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。

在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)。

醫(yī)生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡?！?/p>

女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”

人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切。”

想一想

“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請(qǐng)問(wèn)是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？此時(shí)你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢？

母愛(ài)的力量小學(xué)作文(篇10)

我的母親，她慈祥，和藹，常常對(duì)我笑；她嚴(yán)厲，常常讓我做我不喜歡的事。生活中，她教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信，勤勞，能干的孩子，學(xué)習(xí)中，她讓我成為一個(gè)成功者。她常告訴我，無(wú)論自己的成績(jī)?cè)鯓樱灰?，就一定?huì)有收獲。與同學(xué)之間有點(diǎn)小矛盾，心情不好，回家和母親說(shuō)說(shuō)，想放松一下心情，可母親每次總是讓我反省自己的錯(cuò)誤，然后向同學(xué)道歉。雖然心里很不高興，但時(shí)間長(zhǎng)了，我便學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西——寬容。

在家里的時(shí)候，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活母親都推給了我，飯后擦桌子，收拾碗筷，掃地…寫(xiě)完作業(yè)收拾我那亂糟糟的學(xué)習(xí)桌，我心里很不平，我還是個(gè)孩子，干嘛要我干這么多！但時(shí)間長(zhǎng)了，我便學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西——自立。

在親戚，朋友來(lái)家里做客時(shí)，有時(shí)我就會(huì)犯一些錯(cuò)誤，比如不聽(tīng)話，不乖，母親從來(lái)不直接說(shuō)我，只是用那嚴(yán)厲的眼光看著我，意思是讓我老實(shí)一點(diǎn)。當(dāng)他們走了以后母親才開(kāi)始批評(píng)我，教育我，我雖然有些不服氣，但時(shí)間長(zhǎng)了，我得到了一樣?xùn)|西——自尊。

我一直都是一個(gè)很懶的人，早上不到9點(diǎn)就是不精神，可母親每天5點(diǎn)都準(zhǔn)時(shí)叫我起床，我不肯起來(lái)時(shí)，她就一直和我說(shuō)話，或者拿涼毛巾往我臉上擦，直到我睡不著為止，盡管我很不滿意，但時(shí)間長(zhǎng)了，我又得到了一樣?xùn)|西——毅力。

母親讓我每天晚上做10道數(shù)學(xué)題，背英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文文字，每天做完作業(yè)還要學(xué)這么多東西，困的我直打哈欠，那也得母親滿意了我才能睡覺(jué)。有時(shí)委屈的我直掉眼淚，但時(shí)間長(zhǎng)了，她又給了我一樣?xùn)|西——堅(jiān)持。

不僅僅只有寬容，自立，自尊，毅力，堅(jiān)持，母親給我的太多太多做人的道理，她全部都引領(lǐng)我一步步走向成功，腳踏實(shí)地的走向成功……

母愛(ài)的力量小學(xué)作文(篇11)

國(guó)慶假期間，我們一家三口去我市著名的旅游區(qū)天馬山玩。天馬山的風(fēng)景真美呀!尤其是南國(guó)大草原，青青的綠草從一個(gè)山頭鋪向另一個(gè)山頭。我和媽媽開(kāi)始向天馬山第一高峰進(jìn)發(fā)。路上，我們遇到折回來(lái)的游客，當(dāng)中沒(méi)有幾個(gè)能到達(dá)頂峰的。爬著爬著，我累了，媽媽要背我上山?？晌姨亓耍瑡寢屧嚵嗽?，背不起來(lái)。于是，我們另辟蹊徑抄近路，而且一路上高呼著“不到頂峰是狗熊”。就這樣，媽媽幾乎是連拖帶拽地把我拉上了山頂。下山途中，媽媽緊緊抓著我的手，一步一步地往下走。我想，不就是下山嗎這容易多了。心里耐不住了，便掙開(kāi)了媽媽的手，猶如猛虎下山一般沖了下去。一開(kāi)始還直叫爽，可很快，我爽不起來(lái)了：我立不住身體了!!!直到腳下絆了一塊石頭，在空中來(lái)一個(gè)360的大跟斗，“啪”地重重掉在了地上。我本以為，草軟綿綿的，摔一跤也不礙事?？墒牵义e(cuò)了，完完全全地錯(cuò)了。我的左膝蓋裂開(kāi)了一道口子，傷痕雖淺，可鮮血不住地往外滲;左手很麻，一點(diǎn)知覺(jué)也沒(méi)有了，我以為脫了臼。媽媽見(jiàn)了，大驚失色，沖到我身邊，做了一些簡(jiǎn)單的處理后，蹲下來(lái)把我背上，從山上走下來(lái)。我奇怪極了!便對(duì)媽媽說(shuō)：“你不是背不動(dòng)我嗎”她說(shuō)：“沒(méi)事。下山腳不受力，輕松多了?！蔽抑?，媽媽分明在撒謊。她的頭滲出了一滴滴汗珠。不一會(huì)兒，媽媽明顯吃力起來(lái)，她嘴里“呼哧呼哧”地喘著粗氣，步子也慢了起來(lái)。我氣喘吁吁地說(shuō):“我要休息休息，你也累了，也也要休息呀?！眿寢屄?tīng)了，也不回答，又走了一段路才把我放下。可還沒(méi)幾分鐘又背著我繼續(xù)下山了。在媽媽背上，我百感交集，心里真不是滋味!回家以后，媽媽又忙著給我受傷的手擦藥水。而她的腿卻整整痛了三天。

母愛(ài)的力量小學(xué)作文(篇12)

春天到了，柳樹(shù)吐出了綠中帶黃的嫩芽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)翠綠的枝條拂過(guò)河面，好像是一位長(zhǎng)發(fā)姑娘在梳洗呢。桃花展開(kāi)了粉嫩的花瓣兒，如同孩子們紅撲撲的笑臉。小燕子擠在溫暖的窩中，嘰嘰喳喳地訴說(shuō)著春天的到來(lái)。

一天，燕媽媽出去覓食了。等媽媽一走，一只小燕子就站在巢沿上，使勁展開(kāi)還沒(méi)長(zhǎng)滿羽毛的嫩翅，跳了下去?？墒牵⊙嘧釉诳罩袚潋v了幾下，就重重地摔在了地上。它試圖重新飛起來(lái)，但左翅膀沉沉的，怎么也抬不起來(lái)。小燕子絕望地蜷縮在地上，發(fā)出一聲聲凄厲的叫聲。

過(guò)了一會(huì)兒，小燕子不再叫喊，它的全身在顫抖著，黑色的羽毛也失去了往日的光澤。它時(shí)不時(shí)抬起頭，朝燕窩輕聲叫喚著，大概是想讓它的兄弟姐妹來(lái)救它吧。但巢中的小燕子們擠在一起，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那只小燕已經(jīng)不見(jiàn)了。小燕子只得無(wú)奈地閉上眼睛，等待媽媽歸來(lái)。

這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)小姑娘。她紅襯衣，藍(lán)襯裙，兩條彎彎的小辮兒上，扎著兩個(gè)黃色的蝴蝶結(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像兩只佇足在小姑娘頭頂?shù)狞S蝴蝶。小燕子以為是救星來(lái)了，在地上唧唧直叫。小姑娘循著叫聲望去，原來(lái)是一只小燕子。她仔細(xì)瞧了瞧受傷的小燕子，然后溫柔地摸了摸小燕子受傷的翅膀。

突然，一個(gè)黑色的身影突然竄到了小燕子身后。小姑娘嚇得后退了幾步，小燕子一驚，回過(guò)頭一看，糟糕，是一只大花貓。大花貓圍著小燕子繞了一圈，上下打量著小燕子。忽然，大花貓眼角閃著貪婪的光芒，它的喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼，胡須輕微地抖動(dòng)著。大花貓亮出閃著寒光的尖爪，豎起尾巴，弓起背，盡量壓低身子。這是大花貓捕食的信號(hào)！小燕子看著這個(gè)龐然大物，不禁打了個(gè)寒顫。

喵果然，大花貓低吼了一聲，猛得向小燕子撲來(lái)。

就在這個(gè)危急關(guān)頭，燕媽媽回來(lái)了。她看到孩子在大花貓的爪子里無(wú)力地掙扎，心如刀割一般，不停地滴著血，痛苦萬(wàn)分。眼看著小燕子就要成為大花貓的美食了，燕媽媽如飛箭一般俯沖向大花貓，用尖銳的黃嘴猛得啄了一下大花貓的腦殼。大花貓?bào)@叫一聲，痛苦地撇下手中的小燕，眼中閃著猙獰的目光。突然，大花貓嗖地一下躥起來(lái)，想捉住燕媽媽?zhuān)菗淞藗€(gè)空，于是又開(kāi)始了第二輪的進(jìn)攻，燕媽媽靈活地飛翔著，左躲右閃，躲避著大花貓的攻擊。

站在一旁的小姑娘最怕貓了。但是她看到為了孩子不顧一切的母燕，心里很是感動(dòng)。小姑娘鼓起全身的勇氣，搶走一根枯樹(shù)枝驅(qū)趕著大花貓，嘴里還不住地喊著：不許你傷害小燕子，快走開(kāi)！這下，大花貓沒(méi)折了，三十六計(jì)走為上策，轉(zhuǎn)身撒腿就跑。小姑娘的喊聲驚動(dòng)了爸爸，爸爸搬來(lái)梯子，捧起小燕子，小心翼翼地將它放回窩中。燕媽媽在他們的頭頂盤(pán)旋著，向小姑娘輕聲叫喚，好像在感謝她呢。

母愛(ài)的力量小學(xué)作文(篇13)

幸福是什么？有人說(shuō)，幸福是母親傾斜的傘，為我遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)，幸福是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；還有人說(shuō)，幸福是冬日里的陽(yáng)光，溫暖著我的心。

我從小就在母愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)。在我生病時(shí)，媽媽總是在我左右照顧著，寸步不離；當(dāng)我上學(xué)忘記帶水時(shí)，媽媽就會(huì)趕緊為我送過(guò)來(lái)；當(dāng)我考試考得不理想時(shí)，媽媽也不罵我，而是和我一起找出錯(cuò)的原因……在這些平凡的小事中，讓我感受最深的是那次我生病的時(shí)候。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我覺(jué)得頭很暈，便告訴了媽媽。媽媽趕緊過(guò)來(lái)，用手輕輕地摸了摸我的額頭，著急地說(shuō)：“呀！這么燙！肯定是發(fā)燒了！”聽(tīng)了媽媽的話，我只好呆在家里休息。可是到了中午，我還是覺(jué)得頭很暈，連飯都吃不下。于是，媽媽趕緊帶我去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要讓我住院，我心里一百個(gè)不愿意。媽媽拉著我的手，走進(jìn)了我將要住進(jìn)的“特別保護(hù)區(qū)”。我在床上無(wú)精打采地躺了一會(huì)，護(hù)士才來(lái)。我看見(jiàn)護(hù)士手里拿著一根針，正要向我扎過(guò)來(lái)。我害怕極了。我咬緊牙關(guān)，把頭轉(zhuǎn)向另一邊，不敢看扎針的一瞬間。這時(shí)，去配藥的媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)她滿臉都是汗，氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)。這時(shí)，我一愣，什么話也說(shuō)不出來(lái)了。媽媽問(wèn)護(hù)士藥的吃法，護(hù)士只好把針?lè)畔?。?wèn)完后，護(hù)士彎下腰，把針朝我扎來(lái)。我的臉被嚇得一半紫一半白。媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別怕，有我在呢！你拉住我的手?！眿寢尩膬芍皇志o緊地握住了我，是那樣的溫暖、有力。頓時(shí)，我覺(jué)得心里流淌著一條幸福的小溪，歡快地向前歌唱著。她帶走了我所有的害怕、擔(dān)心。不知不覺(jué)，護(hù)士已經(jīng)把這根針扎進(jìn)了我的血管里。

以后的幾天，每當(dāng)護(hù)士要扎針時(shí)，我就緊緊地握住媽媽的手。因?yàn)閶寢尩氖肿屛腋械桨踩?，感到幸福，讓我變得勇敢。一眨眼，就到了我出院的時(shí)候了。那一天，我又拉著媽媽的手走出了醫(yī)院。

握著媽媽的手，我感到了幸福。那是母愛(ài)的力量！

寒假小學(xué)生作文通用(6篇)

小學(xué)生的美好寒假要到來(lái)了，他們可以在這個(gè)寒假期間做自己想做的事情。但是每個(gè)小學(xué)生讀躲不掉寒假作業(yè)，這也是他們很頭疼的一件事。怎么寫(xiě)小學(xué)生寒假作文才能發(fā)揮它最大的用處呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家編輯的《寒假小學(xué)生作文》，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

寒假小學(xué)生作文 篇1

這學(xué)期我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的可真快，一轉(zhuǎn)眼寒假就已經(jīng)來(lái)了，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，這將是我小學(xué)生活的最后一個(gè)寒假，所以我必須要讓這個(gè)寒假過(guò)的更加充實(shí)，還要更加快樂(lè)，再不敢得過(guò)且過(guò)地混日子了。為此，我專(zhuān)門(mén)制定了如下寒假計(jì)劃：

一、寒假作業(yè)

我這次期末考試語(yǔ)文考了94分，數(shù)學(xué)考了98分，英語(yǔ)成績(jī)是100分，我的分?jǐn)?shù)屬于第二類(lèi)作業(yè)，寫(xiě)五篇作文，完成語(yǔ)、數(shù)、英三科寒假作業(yè)，抄題改卷子錯(cuò)題，寫(xiě)一本口算和兩張數(shù)學(xué)報(bào)紙。因此首先我要再五日之內(nèi)把語(yǔ)、數(shù)、英三科寒假作業(yè)全部完成，三日內(nèi)完成五篇作文，兩日內(nèi)把卷子中要抄的錯(cuò)題和兩張數(shù)學(xué)報(bào)紙寫(xiě)完。每天還要寫(xiě)兩張口算，按此計(jì)劃，我很快就能把寒假作業(yè)寫(xiě)完。

二、掌握學(xué)習(xí)方法

我計(jì)劃每天早晨學(xué)習(xí)一課《一百分策略》，晚上看校信通博客上的兩篇作文，并認(rèn)認(rèn)真真地評(píng)論一篇，學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。每天還要任意看兩則小故事或小文章，畫(huà)出其中好詞好句，以備今后寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用。

三、認(rèn)真搞好預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是為了讓今后的學(xué)習(xí)更輕松，我準(zhǔn)備每天看一篇下學(xué)期的課文，并批注生字詞，批注句子含義，提前聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，背誦日積月累。爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)時(shí)完成預(yù)習(xí)工作。

有了這樣詳細(xì)的計(jì)劃，并按計(jì)劃復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，我相信在新學(xué)期一定會(huì)成就最出色的自我！

寒假小學(xué)生作文 篇2

快樂(lè)的寒假到了，盡情放松的同時(shí)，別忘記了老師布置的寒假作文，寒假作文怎么寫(xiě)?本文為大家推薦20xx年寒假作文大全!

游蕩在新老教學(xué)樓之間，傾聽(tīng)著孩子們誦讀的聲音，細(xì)細(xì)琢磨每一位老師所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，會(huì)感到孩子的童真，老師的奉獻(xiàn)；走到老師的辦公室里，靜得出奇，每一位老師都在批改作業(yè)，思考問(wèn)題；去科技樓的閱覽室看看吧，每一位同學(xué)都在閱讀書(shū)籍，什么《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》、《宋慶齡童話集》都是大家喜歡看的書(shū)；去微機(jī)室看看吧，在那里，你只能聽(tīng)到敲擊鍵盤(pán)的聲音，微機(jī)課是大家都喜歡的課程。

生日的作文200字篇1在我豐富有趣的童年生活中，有許多事情令我難忘。我的故事就像一本書(shū)，大腦就像一個(gè)個(gè)書(shū)柜，那里就像一個(gè)圖書(shū)館一樣……翻開(kāi)一本本書(shū)，一頁(yè)頁(yè)的故事，都是那么令人快樂(lè)，幸福。

寒假小學(xué)生作文 篇3

快樂(lè)的寒假到了，盡情放松的同時(shí)，別忘記了老師布置的寒假作文，寒假作文怎么寫(xiě)?本文為大家推薦20xx年寒假作文大全!

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌?/p>

寒假小學(xué)生作文 篇4

寒假雖然到了，但是別忘記了寒假作業(yè)，寒假日記就是寒假作業(yè)中的一種，怎么寫(xiě)寒假日記呢?下面為大家推薦一篇六年級(jí)學(xué)生的寒假日記!

花花和搬搬是這條街的老大。每當(dāng)有人走過(guò)這里時(shí)，正在曬太陽(yáng)的搬搬，便豎起耳朵，挺著身子準(zhǔn)備做戰(zhàn)。只聽(tīng)搬搬高聲喊一句：‘‘汪，汪汪?！藭r(shí)，正在玩耍的花花，像接到命令一樣，飛奔而去。搬搬和花花立馬，咬住那個(gè)人的褲子拼命的咬來(lái)咬去。所以，人們很怕這兩只狗，只好繞道走了。[學(xué)習(xí)交流群|與全國(guó)同年級(jí)小伙伴一起快樂(lè)學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]

小學(xué)一年級(jí)第一次寫(xiě)正式作文的時(shí)候把我寫(xiě)哭了。完全不曉得怎么連接句子，也分不清怎么用逗號(hào)和句號(hào)。無(wú)助得一塌糊涂，就在那里一邊哭一邊哆哆嗦嗦地寫(xiě)。記得那次寫(xiě)的是語(yǔ)文課本上要求的內(nèi)容，大意是油菜花是有用的植物，小朋友不能隨便采摘。后來(lái)總算學(xué)會(huì)了怎么寫(xiě)的時(shí)候，又恨死了的地得，碰到要用這些字的情況我一律都寫(xiě)的。

還有一次，我在抄作文的時(shí)候，我的鋼筆突然沒(méi)有了墨水。我十分著急，像熱鍋上的螞蟻正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳到我耳邊說(shuō)：陳元，沒(méi)有墨水了嗎？用我的吧。好的，謝謝你！我吸好墨水，很快就把作文抄完了。

寒假小學(xué)生作文 篇5

今天，終于開(kāi)始了，我的匆忙的補(bǔ)寒假作業(yè)的時(shí)間。

本來(lái)打算隨便抄幾篇作文的，結(jié)果，打開(kāi)我的作文書(shū)，根本移不開(kāi)眼，越看越起勁。可想而之，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，作業(yè)本仍是空空如也。

當(dāng)我打算認(rèn)真寫(xiě)寒假作業(yè)時(shí)，QQ提示音恰好響，我又被手機(jī)吸引，我真的太喜歡他了，就這樣，確確實(shí)實(shí)的浪費(fèi)了一個(gè)上午。

最后我失去了對(duì)寒假作業(yè)的熱愛(ài)，徹徹底底對(duì)接受他的愛(ài)意，失去了信心，可又怕被魔鬼老師罵死，進(jìn)退兩難，特別想哭。

啊啊啊，我的寒假為什么過(guò)得這么快！

（不喜勿噴，沐沐是新手，寫(xiě)的不好，希望能得到各位的指點(diǎn)。來(lái)純屬想打發(fā)時(shí)間，想要關(guān)注emm）

寒假小學(xué)生作文 篇6

時(shí)間過(guò)得真快！一瞬間，短暫的寒假結(jié)束了。當(dāng)我還沉浸在假期的喜悅中時(shí)，我不得不迎來(lái)新的學(xué)期。

嘿！我總是想有更多的假期，因?yàn)槲疫€沒(méi)有足夠的樂(lè)趣，我還沒(méi)有享受過(guò)這樣的假期。然而時(shí)間過(guò)得像流水一樣快，我們拿不回來(lái)。又要收拾心情迎接新的一年新的學(xué)期的開(kāi)始了。于是，我開(kāi)始檢查作業(yè)。我的語(yǔ)文作業(yè)是寒假作業(yè)，外加兩篇作文。我的數(shù)學(xué)作業(yè)是寒假作業(yè)和口算。我的英語(yǔ)作業(yè)是英語(yǔ)寒假作業(yè)。我從詞匯表里抄單詞和句子。我也每天讀英語(yǔ)，把我讀的英語(yǔ)記錄下來(lái)發(fā)給qq群。我用同樣的方式打包，同樣的方式校對(duì)，放在書(shū)包里?？荚嚱Y(jié)束后，我會(huì)收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來(lái)。

是的！我要靜下心來(lái)告訴自己，假期結(jié)束了，我要重新投入到學(xué)習(xí)中去。這渾渾噩噩的一天即將結(jié)束。