小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)系列9篇

寫(xiě)作是最直觀的表達(dá)方式，作文考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，只有仔細(xì)觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？小編陸續(xù)為大家整理了小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)系列9篇，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)(篇1)

1、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái).老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢(mèng)定會(huì)圓.

2、文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.

3、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).

4、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩.

5、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.

6、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣.

8、作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

9、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

10、從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴.

11、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

12、許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng).仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上.你愛(ài)國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中.

13、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情.全文層次清晰,語(yǔ)句流暢.

14、語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

15、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

16、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

17、以飽滿的激情,描寫(xiě)了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.

18、你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開(kāi)了眼界.你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

19、能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.

20、摘要：作文評(píng)語(yǔ)的寫(xiě)法一般要從學(xué)生習(xí)作的中心、選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、語(yǔ)言以及書(shū)寫(xiě)上作出中肯的評(píng)價(jià)。

21、看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛(ài).

22、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.

23、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

24、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

25、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

26、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

27、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

28、你寫(xiě)的校園一角真美.那花,那草,那樹(shù),那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情.你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

29、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.

30、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

31、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).

32、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂.

33、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà).立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.

34、讓座是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新.你不只寫(xiě)事,還具體而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語(yǔ)句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社會(huì)問(wèn)題,令人深思.

35、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…

36、注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛(ài)莫能助釋手卷.

37、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

38、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.

39、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

40、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

41、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

42、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

43、虔誠(chéng)的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩(shī)人的語(yǔ)言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見(jiàn)識(shí)，無(wú)不令人賞心悅目。

44、事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng).

45、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

46、本文采用了第一人稱的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

47、語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.

48、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

49、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.n4507.cn

50、以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).

51、…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切.()

52、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

53、你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手.不但棋藝好,棋風(fēng)更好.什么時(shí)間也跟你學(xué)一招.再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會(huì)拿獎(jiǎng)的.

54、文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

55、你文中的生物角色彩絢麗,活潑可愛(ài).那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚(yú)活靈活現(xiàn),自由自在地遨游??真是令人百讀不厭.運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛(ài)的小生物,妙處橫生.

56、xxx,你太了不起了!讀著你寫(xiě)的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫(xiě)的.樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!

小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)(篇2)

理想是燈，亮出人生的導(dǎo)航；理想是石，敲出星星之火；理想是力量，共同奮斗。正如蘇格拉底所說(shuō)“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。所以，我的理想是成為一位書(shū)法家。

每當(dāng)我看見(jiàn)大名鼎鼎的書(shū)法家顏真卿那鏗鏘有力的楷書(shū)，那剛勁而外溫潤(rùn)，學(xué)的屈折處圓而又有力。我真是佩服的五體投地；又看到唐初書(shū)法家歐陽(yáng)詢代表作時(shí)，心中不經(jīng)震動(dòng)一下，他的字好比“骨氣勁峭，法度嚴(yán)整”。我真的好羨慕他。原來(lái)，要煉就一個(gè)好的字體必須經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)后才有的結(jié)果。相傳有一次，歐陽(yáng)詢外出無(wú)意間看到西晉書(shū)法家索靖書(shū)寫(xiě)的碑石。后來(lái)，他在碑石下整整待了三天，仔細(xì)揣摩著學(xué)習(xí)方法。終于，歐陽(yáng)詢的字筆力更加剛勁，更加絕妙了！從這刻起，我就決心要寫(xiě)好我的字，煉就一手屬于我自己的書(shū)法字。于是，我立刻買來(lái)字帖，握著沉甸甸的鋼筆，心中不由得有一絲絲緊張。畢竟這是我第一次寫(xiě)鋼筆字。我一撇一捺，線條很不柔順，但我不灰心，繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)，也許時(shí)車爾尼雪夫斯基的話鼓舞了我，讓我堅(jiān)持了下去。就這樣，我一張一張的寫(xiě)完了，日復(fù)一日，終于老師第一次把我的字帖貼在展示臺(tái)上，還要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。

雖然我知道這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但是我知道，只要肯努力，肯付出，就一定會(huì)成功。當(dāng)初的顏真卿不也是經(jīng)過(guò)許多磨練，經(jīng)過(guò)種種坎坷，最后不也形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格嗎？當(dāng)初的歐陽(yáng)詢不也因?yàn)閳?jiān)持，才發(fā)現(xiàn)了書(shū)法的絕妙之處嗎？為什么他們行，我就不行呢？我堅(jiān)信，只要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力去完成一定會(huì)成功！

理想，我為你奮斗！

評(píng)語(yǔ)：開(kāi)頭以名言導(dǎo)入，接著列舉顏真卿、歐陽(yáng)詢書(shū)法家的例子，自然而然說(shuō)明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多么美好、樸實(shí)的理想，堅(jiān)信你能通過(guò)努力圓你的書(shū)法之夢(mèng)。

小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)(篇3)

1.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

3.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

5.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

7.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

9.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

10.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?

11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

12.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?

13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

14.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

15.文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

16.真是“下筆如有神”?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

17.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

18.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

19.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)(篇4)

1、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

2、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

3、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

4、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

5、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

6、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

7、中心不夠明確，立意不夠清晰。

8、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

9、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，

10、表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。

11、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

12、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

13、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

14、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

15、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

16、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

17、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

18、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎

19、頭蛇尾之感。

20.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)(篇5)

爺爺是我們這一帶有名的票友。聽(tīng)爺爺說(shuō)，他年輕的時(shí)候經(jīng)常跑龍?zhí)?，演些次要角色。如今上了年紀(jì)，著迷勁兒依然不減當(dāng)年，不管什么時(shí)候嘴里總哼個(gè)不停，古典的還是現(xiàn)代的，都能來(lái)上幾句。白臉的曹操、紅臉的關(guān)公、黑臉的張飛，他張口就來(lái)。秦腔、京劇、豫劇、黃梅戲，都能來(lái)幾句。唱念做打，惟妙惟肖。;爺爺就好似家里的開(kāi)心果，只要他在家，家里便笑聲不斷。做飯時(shí)，他一邊干著活，一邊揮舞著大刀(菜刀)、金箍棒(搟面杖)咚鏘咚鏘地拉開(kāi)架勢(shì)唱開(kāi)了，氣得奶奶指著他的鼻子，連說(shuō)他老不正經(jīng)。奶奶說(shuō)歸說(shuō)，但打心眼兒里敬佩爺爺。鄰居們都很羨慕，每逢?duì)敔敵獞?，總吸引?lái)不少觀眾。;一次，電視上學(xué)京劇《下山記》。這下?tīng)敔斂蓙?lái)勁了，拿起他的拐杖，跟電視上的演員一塊練起來(lái)。這時(shí)，演員一個(gè)空翻，穩(wěn)穩(wěn)停在那兒。爺爺?shù)呐d致來(lái)了，也跟著一個(gè)空翻，誰(shuí)知，不但沒(méi)有翻過(guò)來(lái)，只聽(tīng)咚的一聲，爺爺一下子摔在地上，扭了腰，疼得他齜牙咧嘴，半天也沒(méi)站起來(lái)。幸虧爸爸、媽媽都在家，要送爺爺上醫(yī)院，急得他連忙掙脫開(kāi)，大聲喊著：戲還沒(méi)演完呢我要繼續(xù)演完。我便嚴(yán)肅地對(duì)爺爺說(shuō)：如果你這樣，下次再也不給你看戲了。

我的爺爺真是一個(gè)戲迷啊!

評(píng)語(yǔ)：

這篇文章小作者用詼諧幽默的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)了生活中爺爺愛(ài)戲的幾個(gè)小片段。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)：揮舞著大刀等詞生動(dòng)形象地展現(xiàn)出爺爺那邊唱戲邊干活的有趣神態(tài)。本文描寫(xiě)生動(dòng)形象，表達(dá)準(zhǔn)確，是一篇很好的文章。

小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)(篇6)

早晨，我準(zhǔn)備起床，剛想穿衣服，卻發(fā)現(xiàn)我還在夢(mèng)中，“啊，怎么回事”，我大叫起來(lái)，衣服在我前面幾米遠(yuǎn)，也漂浮著，還有房間里的東西一個(gè)個(gè)都像被施了魔法一樣飛起來(lái)，我揮動(dòng)手臂，好不容易穿好衣服，打開(kāi)窗，讓我大吃一驚。

汽車和人都在空中，還有的人倒著，原本天空多了不明物體，有狗在空中狂叫，也有水在空中浮著，我飄出房間，來(lái)到客廳，想拿杯子喝開(kāi)水，結(jié)果倒出來(lái)的水一下子飛起來(lái)了，我連一點(diǎn)也沒(méi)喝到，我恨得將杯子往地上一扔，誰(shuí)知杯子不但沒(méi)有碎，還飄起來(lái)打到我。我指的搖搖頭，飛到馬路上了。

我在空中飄浮著，突然有些果皮垃圾飛了過(guò)來(lái)，一些被我閃掉了，一些還是打到了我。我在心中無(wú)奈的想：都是我們亂扔垃圾，現(xiàn)在垃圾都懲罰我們了。除了垃圾以外，還有一些污水，綠綠的，惡心極了。人們從我身旁飄過(guò)，似乎不驚訝這個(gè)奇怪的世界，好像都習(xí)慣了，難道我穿越了？不管了，先解決肚子問(wèn)題。

我又重新飄回到了家里，隨手抓了一片面包，費(fèi)了好大勁才把它咬住，吞下。然后我又吃了幾片，總算飽了?，F(xiàn)在我要體會(huì)一下飛行的樂(lè)趣，以前那時(shí)想都不敢想的。我四肢并用在馬路上飄了起來(lái)，雖然資勢(shì)有些難看，不過(guò)能飛就行，忽然前面沖出來(lái)一輛車，我要撞上它了“砰”。

我從床上猛然坐起“唉！原來(lái)是夢(mèng)，好險(xiǎn)啊?！?/p>

小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)(篇7)

寫(xiě)作能力是現(xiàn)代人必須具備的一種基本能力，小學(xué)階段是培養(yǎng)兒童書(shū)面語(yǔ)言的關(guān)鍵期，所以我國(guó)從小學(xué)三年級(jí)甚至更早就開(kāi)始了作文訓(xùn)練。然而，寫(xiě)作是一項(xiàng)復(fù)雜的心理活動(dòng)，涉及多種知識(shí)和能力的綜合應(yīng)用，小學(xué)生由于長(zhǎng)時(shí)間局限于學(xué)校和家庭生活，常常是“家庭一學(xué)校一家庭”，這使得小學(xué)生作文時(shí)常有“無(wú)米之炊”的煩惱。加上當(dāng)前的小學(xué)作文教學(xué)普遍存在著重知識(shí)輕能力、重課內(nèi)輕課外、重指導(dǎo)輕講評(píng)、重范文輕“下水”、重教師輕學(xué)生等問(wèn)題，使不少小學(xué)生畏懼甚至討厭作文，小學(xué)的語(yǔ)文教師也經(jīng)常為指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作而傷透腦筋。

小學(xué)生作文水平不佳是綜合因素造成的，在改革和完善課堂作文教學(xué)的過(guò)程中，我們應(yīng)該關(guān)注基于多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)。因?yàn)槎嗝襟w網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可為小學(xué)生作文和教學(xué)活動(dòng)提供前所未有的硬件和教育資源支持，并能創(chuàng)設(shè)出逼真的作文教學(xué)情境;網(wǎng)絡(luò)在為小學(xué)生提供立體化的作文學(xué)習(xí)資源的同時(shí)，也構(gòu)筑了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，通過(guò)電子郵件、公告牌、實(shí)時(shí)和異步聊天等豐富多樣的交流形式，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)者與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、專家的互動(dòng)，有利于寫(xiě)作知識(shí)及成果的分享，也有利于作文創(chuàng)意的激發(fā)。網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的這些特點(diǎn)如果能很好的利用，有望在小學(xué)生作文教學(xué)，特別是小學(xué)高年段作文教學(xué)中產(chǎn)生積極的影響。

小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)(篇8)

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有一個(gè)理想。我曾經(jīng)盲目地崇拜過(guò)曾步光，他不是什么明星，也不是演員，他只是一個(gè)默默無(wú)聞的企業(yè)家。

當(dāng)我明白為什么崇拜他的時(shí)候，他的人生已經(jīng)是我想要追求的目標(biāo)他不僅有愛(ài)心，而且文筆很好，我曾很后悔自己為什么不把“四信”講好，不然我就可以一覽他的儒商風(fēng)度。

自從認(rèn)識(shí)了他，知道了他，我就有了一個(gè)當(dāng)企業(yè)家的目標(biāo)，因?yàn)樵?jīng)有很多人和我結(jié)對(duì)過(guò)，所以我想等我當(dāng)了企業(yè)家就可以去資助那些貧困生，既可以讓他們?cè)谛@里認(rèn)真學(xué)習(xí)，又可以圓了我的夢(mèng)，讓我盡自己的綿薄之力去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)大家。

雖然我知道這個(gè)理想很遙遠(yuǎn)，但我想到曾步光他那時(shí)候不也是沒(méi)有豐富的資本和高人的指點(diǎn)？他不也照樣成了一個(gè)年輕的，了不起的企業(yè)家嗎？所以我決定以曾步光為榜樣好好學(xué)習(xí)，盡我一切所能去實(shí)現(xiàn)我的理想。

正如蘇格拉底所說(shuō)“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想奮斗”所以我要努力奮斗去完成我的理想。

評(píng)語(yǔ)：有理想就有追求，曾步光的善舉給你們這些求學(xué)的孩子帶來(lái)福音，希望你長(zhǎng)大也能接過(guò)他的愛(ài)心接力棒，祝你的夢(mèng)想隨你的努力而實(shí)現(xiàn)吧。

小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)(篇9)

書(shū)包的自述

嗨!大家好!我是一個(gè)書(shū)包。我的寬度與我小主人的背同寬,穿著黑粉相間的衣服,后面有了兩個(gè)軟軟的背帶,旁邊還有兩只“耳朵”,那是為小主人放杯子的地方。

我一共有三層,第三層最大,里面還分四小層。第一層是用來(lái)放餐巾紙、紅領(lǐng)巾、公交卡和借書(shū)證······一些小部件;第二層是放本子和套尺的;第三層就不用說(shuō)了,是用來(lái)放文具包和書(shū)本的,第一小層用來(lái)放文具包的,文具包放在那里正合適,第二小層是用來(lái)放小書(shū)的,例如:數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)等,第三小層是用來(lái)放大書(shū)的,比如:美術(shù)書(shū)、音樂(lè)書(shū)······而第四小層是在書(shū)包最難發(fā)現(xiàn)的地方,是用來(lái)放錢一類貴重物品。

我的小主人很愛(ài)惜我,從來(lái)不把我往地上放,所以,我總是干干凈凈、一塵不染的,有些書(shū)包羨慕的對(duì)我說(shuō):“你的小主人對(duì)你真好!不像我的小主人,總是把我往臟兮兮的地面上放,就去一邊踢球去了,對(duì)我不聞不問(wèn),有時(shí)候還面臨著被球砸的危險(xiǎn)?！碑?dāng)我聽(tīng)了其它書(shū)包在我面前傾訴,我就想一位驕傲的小公主一樣,仰著頭、紅著臉,站在他們面前。

隨著小主人年級(jí)設(shè)升高,我的體重也在慢慢的加重,現(xiàn)在已經(jīng)有五六斤了,小主人駝著背,成了老奶奶的樣子,我真是看在眼里,痛在心里呀!

這就是我,有一個(gè)愛(ài)惜我的主人的書(shū)包,你們喜歡我嗎?

精選閱讀

寫(xiě)貓的小作文系列

當(dāng)下是寫(xiě)作最好的時(shí)代，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。我們要解決作文“沒(méi)東西寫(xiě)”的難題，首先要學(xué)會(huì)觀察生活。怎么才能寫(xiě)好一篇作文？小編陸續(xù)為大家整理了寫(xiě)貓的小作文系列，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

寫(xiě)貓的小作文 篇1

我從小在奶奶家生活，那個(gè)家在我兒時(shí)的回憶里是快樂(lè)地，無(wú)憂無(wú)慮的，我感到那可能就是幸福，我總是受到奶奶無(wú)微不至的照顧，記得有一次晚飯已經(jīng)做好了可我就是不想吃，奶奶只好問(wèn)我想吃什么，那么晚出去給我買，我記得叔叔當(dāng)時(shí)還戲虐的說(shuō)，老是開(kāi)小灶?。‰m然生活在爺爺奶奶家，但是在印象中爺爺好象沒(méi)有對(duì)我有太大的照顧，這也是我小時(shí)不喜歡爺爺?shù)脑颉?/p>

長(zhǎng)大了，不在爺爺奶奶家生活了，但是我每次放假都會(huì)回去，而一直以來(lái)對(duì)爺爺?shù)膽B(tài)度都沒(méi)有變過(guò)，直到那次寒假，爸爸年底要報(bào)表忙，媽媽也要忙家務(wù)都沒(méi)辦法先回去，沒(méi)辦法值得我先回去，出發(fā)前這邊天氣很好，但是長(zhǎng)途客車剛到一半天就變了，外面下著大雪，天也變得很冷，看到外面這樣心情陡然降到極點(diǎn)，誰(shuí)會(huì)來(lái)接我那？爺爺奶奶都不知道那！朦朧睡意之中到站了，我下車物理的拿著包走著，這是我看到一個(gè)熟悉的身影，那是爺爺！他好象高大了起來(lái)，我問(wèn)爺爺他為什么會(huì)來(lái)，他說(shuō)我爸爸打電話告訴他了，回家的路上他總是默默的走在我前面為我擋住風(fēng)雪，回到家后，給爸爸打電話，可是電話中他卻驚奇地說(shuō)爺爺去借你了。而我卻亂了。怎么個(gè)情況？

當(dāng)我走到爺爺臥室時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了爺爺和奶奶的對(duì)話！我明白了，那句話根本是謊言，而真正的事實(shí)是爺爺每天都去車站，希望我早早回家，而那也不所謂祖孫間的心有靈犀。

那一刻我讀懂了幸福，我眼中幸福的色彩，它五彩繽紛，絢麗奪目。品味它，十足讓人大快朵頤；體驗(yàn)它，十足讓人流連忘返！

寫(xiě)貓的小作文 篇2

不要輕視“小”，“小”也可以有大力量；不要忽略“小”，“小”也可以有“大作為”。

或許有人說(shuō)，只有“大人物”才有資格干“大事業(yè)”，而我卻道：小人物同樣可以有“大作為”。

“小人物”可以成就“大事業(yè)”。一名“小小”的教授，敢于挑戰(zhàn)千百年來(lái)的學(xué)術(shù)權(quán)威——比薩斜塔上曾經(jīng)寫(xiě)下了一段流芳千古的佳話；一名“小小”的詩(shī)人，敢于向凌駕一切的“上帝”挑戰(zhàn)，一部《神曲》劃破了歐洲中世紀(jì)的黑暗；一名“小小”的數(shù)學(xué)家，敢于探索宇宙的奧秘，在無(wú)人看好的情況下，硬是演算出了天體運(yùn)行的規(guī)律；一名“小小”的企業(yè)家，敢于將全部的家產(chǎn)付諸一項(xiàng)人人都覺(jué)得不靠譜的“研究”，黃色安全炸藥的問(wèn)世，隨之誕生了一項(xiàng)舉世聞名的“諾貝爾”獎(jiǎng)項(xiàng)……他們都曾經(jīng)是名不見(jiàn)轉(zhuǎn)的“小人物”，卻在默默無(wú)聞中創(chuàng)造了驚天動(dòng)地的“大作為”。

他們敢想敢拼敢叛逆，他們不懼艱難，不懼嘲諷，不懼權(quán)威，堅(jiān)守信念，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終青史留名。

“小身軀”同樣可以迸發(fā)“大能量”?！靶⌒　钡脑雍耍袚?dān)了幾乎全部原子的分量，一次聚變便會(huì)爆發(fā)出令人恐懼的超強(qiáng)能量；一滴“小小”的水珠，積聚成流，成河，成海，掀起驚濤駭浪，足以摧毀一切；一只只“小小”的螞蟻，團(tuán)結(jié)在一起，可以掀翻大樹(shù)，吞噬犀牛；哪怕是一粒砂子，一塊磚頭，積少成多，緊密偎依，世間便多了幾多寬闊的道路，高聳的大廈……它們都是一個(gè)個(gè)“小小”的單位，匯聚起來(lái)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，凝聚起來(lái)，就能迸發(fā)出令人畏懼，令萬(wàn)物側(cè)目，令世界震驚的“大能量”。

不要藐視“小”，“小”亦可以有“大作為”，“小”亦可以有“大能量”。

“小個(gè)體”可以造就“大國(guó)家”。奧運(yùn)賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)拼搏的“小人物”以位列世界前三的輝煌，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)國(guó)家的偉大；全球經(jīng)濟(jì)中，一個(gè)曾經(jīng)一窮二白的國(guó)家，靠著13億個(gè)“小小”個(gè)體的勤勞與奮進(jìn)，以世界第二大經(jīng)濟(jì)體的姿態(tài)改寫(xiě)了全球GDp的排行榜；外交舞臺(tái)上，一顆“小小”的乒乓球居然可以撥動(dòng)世界歷史的格局；軍事歷史上，一粒小米、一支步槍、一輛獨(dú)輪車也可以讓洗刷一個(gè)民族千年的恥辱……那是成百上千個(gè)“小小”的個(gè)體，帶著一份執(zhí)著與自信，朝著一個(gè)共有的目標(biāo)，自信地發(fā)出自己的聲音。

誰(shuí)說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)缺乏這樣敢想敢拼敢叛逆的“小人物”？誰(shuí)說(shuō)只有“大人物”才有資格干“大事業(yè)”呢？

“小”未必小，只要我們敢于并善于自信地堅(jiān)守自己，并且團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，“小人物”同樣可以有“大作為”！

寫(xiě)貓的小作文 篇3

我們家就是一個(gè)“動(dòng)物園”，你知道是為什么嗎?

爸爸是一頭大獅子，他愛(ài)吃肉，一早起來(lái)頭發(fā)亂糟糟的，而且還大喊大叫，像獅子狂吼一樣。最有趣的是有一次我們同學(xué)來(lái)家做客，我爸爸不知道有客人來(lái)就帶著亂糟糟的頭發(fā)出來(lái)了，把客人都嚇了一大跳。媽媽像一頭十分兇猛可怕的大狗熊。還記得有一次我的作業(yè)正確率不高，而且不認(rèn)真竟然還錯(cuò)了一大堆。這讓我媽媽忍無(wú)可忍，一把把我作業(yè)給撕了，還打了我五棍子讓我面壁思過(guò)，媽媽說(shuō):“你寫(xiě)的作業(yè)不認(rèn)真，所以正確率不高，你知道錯(cuò)了嗎?”媽媽這頭獅子有時(shí)兇猛，有時(shí)還會(huì)很溫柔。她自從把我作業(yè)撕了后，就一直跟我說(shuō)好話，“媽媽再也不撕你的作業(yè)啦，兒子原諒我好嗎?”我抬抬眼說(shuō):“原諒可以原諒，但作業(yè)怎么辦?”媽媽說(shuō):“我抄!”我答應(yīng)了。果然媽媽以后真的沒(méi)有再撕過(guò)我的作業(yè)。

我像一個(gè)十分調(diào)皮的小猴子，我愛(ài)吃香蕉還喜歡爬墻上樹(shù)。記得有一次我爬到了樹(shù)上，但是上來(lái)容易下去難，我不敢下去了。最后還是等了很長(zhǎng)時(shí)間，等到爸爸才把我抱下來(lái)的。

我們家有一頭獅子，一只狗熊還有一個(gè)活潑的小猴子，組成了一個(gè)獨(dú)特的小小“動(dòng)物園”。我愛(ài)我的家，我愛(ài)這個(gè)小小“動(dòng)物園”。

寫(xiě)貓的小作文 篇4

我們鄭州是一座國(guó)家級(jí)文明城市，我的媽媽是一位讓我難忘的文明使者。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，教會(huì)了我怎樣做一個(gè)合格的鄭州人。

記得那是一個(gè)星期天，媽媽帶我去紫荊山公園玩。那幾天我正在感冒，嗓子眼兒經(jīng)常會(huì)有痰。平時(shí)媽媽總會(huì)叮囑我有痰的時(shí)候一定要吐在紙里，再扔進(jìn)垃圾桶?？墒牵姹臉O實(shí)在是太開(kāi)心了，一不留神張嘴就把一口痰吐在了旁邊的地上。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)之后，迅速地從口袋里掏出一張紙巾，彎下腰把地上的痰擦干凈，轉(zhuǎn)身扔到了垃圾桶。我在上面看的清清楚楚，心里覺(jué)得很慚愧。雖然媽媽沒(méi)有批評(píng)我，但是我卻牢牢地記住了媽媽這個(gè)文明的舉止。以后，不管是什么時(shí)候，也不管是什么地方，我都會(huì)把痰吐到紙上扔進(jìn)垃圾桶里。

生活中，媽媽時(shí)時(shí)處處教我做一個(gè)文明人。公交車上，媽媽教會(huì)了我給更需要的人讓座；飯桌上，媽媽告訴我應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的每一粒糧食；與人交往時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)要講禮貌……

媽媽真是一位讓我終生難忘的文明使者！

寫(xiě)貓的小作文 篇5

有人把幸福的家庭比作愛(ài)的港灣，有人把幸福的家庭比作愛(ài)的遙籃，而我把幸福的家庭看作快樂(lè)無(wú)比的小小動(dòng)物園。

小小的動(dòng)物園是什么樣子呢？為什么把家看作小小的動(dòng)物園呢？讓我為你慢慢道來(lái)。

為了家的幸福，爸爸是一只不畏風(fēng)雨的狼。爸爸是一名普普通通的摩托車修理工，每天起早貪黑的忙碌著，沒(méi)有一天的休息日。記得有一次，在風(fēng)雨交加的晚上，有一個(gè)叔叔騎著三輪車停到了修理部門前，爸爸手腳麻立的拿起工具箱出來(lái)，只看見(jiàn)車胎已經(jīng)沒(méi)氣了，拿出修胎的工具，快速的修好。這時(shí)，看見(jiàn)爸爸的衣服已經(jīng)濕透了，看得我眼淚流了下來(lái)。我知道爸爸為了這個(gè)家付出了很多。

為了幸福的家，媽媽是一頭任勞任怨的牛。為了我們這個(gè)家起早貪黑的烙餅，有時(shí)半夜就能聽(tīng)到滴滴的水聲，我就知道媽媽又要上班了，媽媽干活的景像又出現(xiàn)在我的腦海理，和面，做記子烙餅，每天重復(fù)著忙碌著，下午早早的關(guān)門送我去補(bǔ)課班，回到家后，還為我們準(zhǔn)備豐盛的晚餐、洗衣服……

因?yàn)榧业男腋?，我是一只活潑懂事的小兔子。每天除了看?shū)、寫(xiě)作業(yè)，有空的時(shí)侯幫媽媽干一些力所能及的活。

爸爸是一只不畏風(fēng)雨的狼，一直努力奮斗著。媽媽是一頭任勞任怨的牛，默默地奉獻(xiàn)著，我是一只活潑可愛(ài)的小兔子，努力地學(xué)習(xí)著。

這就是我們家快樂(lè)無(wú)比的小小動(dòng)物園。

寫(xiě)貓的小作文 篇6

我有一個(gè)寵物，它是一只可愛(ài)的小狗，很機(jī)靈、可愛(ài)又活潑，它的名字叫“豆豆”。

豆豆非?？蓯?ài)，一身的黃毛，身體圓圓的像黃豆，所以叫它“豆豆”。也像一個(gè)打滿氣的黃皮球，它的腳也很短，在它那圓圓的身體下幾乎讓人看不到。不仔細(xì)看，還以為它不是在跳動(dòng)，而是在像皮球一樣滾動(dòng)呢！豆豆有一條細(xì)細(xì)的上翹的尾巴，好像每天都有令它高興不完的事情，它的眼睛圓圓的，像兩顆白中帶黑卻又透明的玻璃球。它的耳朵永遠(yuǎn)都是豎著的，像時(shí)刻都在警覺(jué)著什么。它的鼻子是黑的，周圍都是黃毛，不仔細(xì)看還以為是眼睛長(zhǎng)在鼻子上呢！嗅覺(jué)非常靈敏。

它的最愛(ài)是啃骨頭。啃骨頭時(shí)，先用犬齒叼著，向四周瞧瞧，然后找一個(gè)自認(rèn)為很安全的地方放下，用舌尖添兩下，再猛的將骨頭的一端含在嘴里，用臼齒將骨頭慢慢的咬碎再慢慢的吞下去。

豆豆是我的開(kāi)心果，在我生氣的時(shí)，它就搖著尾巴，晃動(dòng)著腦袋來(lái)逗我開(kāi)心。在我煩悶的時(shí)候，它就“汪汪”的叫兩聲，讓我孤寂難過(guò)的心情好轉(zhuǎn)；，在我傷心哭泣時(shí)，它會(huì)趴在一旁，用嘴發(fā)出“嗚嗚”的聲音，也跟裝著傷心，看著它那可憐巴巴的樣子，我忍不住的笑了起來(lái)。

它有時(shí)又像一個(gè)調(diào)皮的小孩，在我做作業(yè)時(shí)，它就在我的旁邊吵鬧，想讓我?guī)鋈ネ?，這時(shí)我真想把它一腳踢出去?？墒牵胂胨何议_(kāi)心的時(shí)候又是那么的可愛(ài)，我又舍不得了。

豆豆是我密不可分的小伙伴，它讓我開(kāi)心快樂(lè)，我非常喜歡我的“開(kāi)心果”——豆豆。

小學(xué)作文小貓500字系列

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中一門重要的學(xué)科，作文是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一個(gè)部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫(xiě)小學(xué)作文，優(yōu)秀的小學(xué)作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“小學(xué)作文小貓”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

小學(xué)作文小貓 篇1

以前，我養(yǎng)過(guò)一只小貓，這只小貓真可愛(ài)啊！三角形的小耳朵直直地豎在頭頂上，那張橢圓形的小臉蛋上，有一雙有趣的眼睛：白天，這雙眼睛細(xì)得像條縫，一到晚上，這雙眼睛就變得炯炯有神，閃爍著淡綠色的光芒，就像兩盞綠燈籠 。小貓的鼻子很小，幾乎和那張小嘴連在一起，鼻尖總是濕漉漉的，像在流鼻涕似的。小嘴邊長(zhǎng)著幾根胡須，又細(xì)又長(zhǎng)。小貓的毛是黃白相間的，摸上去很滑，像是用絲綢織成的。

它很聰明，一次，鄰居在大掃除，掃出一只死老鼠來(lái)，于是，奶奶把死老鼠放到它跟前，可它不吃，只是用鋒利的爪子把老鼠抓起來(lái)，看了看，又聞了聞，最后又放下來(lái)，沖著我喵嗚——喵嗚——的大叫，好像在說(shuō)：“這東西我不要吃，我不知道它怎么死的，我怎么敢吃呢！”我看了，不由地笑起來(lái)，真是一只聰明的貓啊！

平時(shí)，我常常和小貓逗樂(lè)、玩耍。做作業(yè)時(shí)，小貓就待在一邊休息，當(dāng)我親切地呼喚它時(shí)，它卻像捉迷藏似的東躲西藏，可是，只要我一拿出吃的東西來(lái)，它就馬上出來(lái)了，把東西吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。呵呵，真是只小饞貓！

小學(xué)作文小貓 篇2

文

爺爺奶奶家的大灰貓生了兩只可愛(ài)的小貓。一只披上了雪白的棉襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)白色的雪球，因此，我叫它“小雪球”。另一只則穿上了金黃色的羽絨服，就像一個(gè)金黃色的毛線球，我稱它為“金鳳凰 ”?！ぁぁぁぁぁぁぁ?起先，小家伙們很害怕我，就天天躲在媽媽的懷抱里，不肯見(jiàn)我。我每天都去看它們，跟它們打招呼，時(shí)間一長(zhǎng)，它們開(kāi)始不怕我，看見(jiàn)我就：“喵喵”叫。它們先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它們，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后在我的腳下繞來(lái)繞去，蹭了蹭我，看看我的反應(yīng)。

后來(lái)它們完全放心了，便開(kāi)始在旁邊的一堆毛線球里嬉戲玩鬧著，它們一會(huì)兒把毛線球拋來(lái)拋去，一會(huì)兒用毛線球玩兒“捉迷藏”的游戲，一會(huì)兒把毛線球在地上滾來(lái)滾去。我用手撫摸著它們細(xì)膩的絨毛，它反而友好地“喵喵”叫了兩聲。 白天，它們趴在陽(yáng)臺(tái)上期盼著我快點(diǎn)回家；傍晚，它們就專心致志地看著我學(xué)習(xí)。有一天，我漫不經(jīng)心地讀著書(shū)，小雪球和金鳳凰用它們的爪子輕輕地拍了幾下我，這是在告訴我讀書(shū)要聚精會(huì)神，而不能三心二意。 這就是我們家可愛(ài)的小雪球和金鳳凰，它們給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)！

小學(xué)作文小貓 篇3

我家養(yǎng)了一只小貓，它叫喵喵。我非常喜歡它。

喵喵全身烏黑烏黑的，長(zhǎng)滿了絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)黑絨球，十分惹人喜愛(ài)。喵喵的眼睛是金色的，眼神中透露著一股調(diào)皮，讓人一看就覺(jué)得它應(yīng)該很可愛(ài)很調(diào)皮，但事實(shí)的確如此。喵喵那機(jī)靈的耳朵挺挺的，似乎在聽(tīng)老鼠的動(dòng)靜；它的胡須一翹一翹的，像一名神氣十足的先生；它的小嘴天天“喵喵”的叫著，它應(yīng)該就是貓家族的演說(shuō)家吧，要不然怎么會(huì)整天都在備稿呢！

喵喵的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖，它會(huì)找一個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什麼事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。可是，當(dāng)它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么的盡職，他屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

小學(xué)作文小貓 篇4

我從小就對(duì)小動(dòng)物十分感愛(ài)好，好比頑皮的小狗、錦繡的小鳥(niǎo)、智慧的鴨子等等，如今長(zhǎng)大了，我喜歡上了這些小動(dòng)物，但我最喜歡的就要數(shù)可愛(ài)的小貓了。

我家的這只小貓是哥哥養(yǎng)的，養(yǎng)了五年了。它的.身子胖嘟嘟的，有一身棕色的毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一個(gè)毛絨球。它有一雙小小的倒三角形的耳朵，有點(diǎn)兒像小扇子。它的眼睛圓溜溜的、黑漆漆的，像兩顆黑寶石似的閃閃發(fā)光。圓圓的小腦袋很像一個(gè)皮球，頭上的毛是玄色，夾著一撮白色的毛，可愛(ài)極了！

它吃飯的時(shí)候很可愛(ài)，它最喜歡吃魚(yú)。一次，我看見(jiàn)小貓吃魚(yú)的時(shí)候先把魚(yú)叼在嘴里，然后把魚(yú)拋到半空，接著站起來(lái)，跳到半空，再叼住魚(yú)，最后一口吻吞下魚(yú)，穩(wěn)穩(wěn)地躍到地上。我那天隨手拋出一條魚(yú)，貓的眼睛發(fā)亮了，馬上躍到空中，叼住了魚(yú)，一口吞下去，然后又回到地上。我禁不住夸贊的小貓，夸他有本事，再看看它，它已經(jīng)害羞地把頭低下去了！

這就是我可愛(ài)的小貓，我永遠(yuǎn)喜歡它，你最喜歡什么小動(dòng)物呢？也把你最喜歡的小動(dòng)物先容一下吧！

小學(xué)作文小貓 篇5

我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，這只小貓渾身上下都是白色的，像一個(gè)圓圓的小雪球一般，模樣十分的可愛(ài)，我在家沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常抱著小貓咪到處跑。

雖然小貓很可愛(ài)，但是也有一點(diǎn)令我十分頭痛的，就是早上的時(shí)候小貓咪經(jīng)常吵得我睡不著覺(jué)，究竟是怎么回事呢？讓我來(lái)給大家講一講吧。

每天晚上小貓咪總是會(huì)跟著我一起睡覺(jué)，我蓋好被子以后，它就會(huì)窩在我的枕頭邊，我們兩個(gè)相伴而眠，一晚上相安無(wú)事，但是每天到早上凌晨五點(diǎn)鐘的時(shí)候，小貓咪就會(huì)醒來(lái)了，而我那個(gè)時(shí)候還在睡夢(mèng)之中，迷迷糊糊的睜不開(kāi)眼睛，小貓醒來(lái)以后總是會(huì)開(kāi)始喵喵叫著要吃的，但是我卻起不來(lái)床，家里也靜悄悄的，爸爸媽媽也還在睡覺(jué)，找不到吃的小貓咪在我的床邊走來(lái)走去，經(jīng)常會(huì)打擾的，我早上睡不著覺(jué)。

每天早上這個(gè)時(shí)候我總是會(huì)特別的氣惱，但是一方面又想著小貓?jiān)陴I著肚子十分的難受，無(wú)奈我還是悄悄的起床，給小貓弄好吃的，然后再上來(lái)補(bǔ)一會(huì)兒覺(jué)。

雖然小貓咪早上的時(shí)候會(huì)和我鬧的不愉快，但是我還是很喜歡它，把它當(dāng)成我在家里最好的朋友。

我的貓作文系列

在語(yǔ)文修養(yǎng)的過(guò)程中，作文持有不可替代的重要地位，創(chuàng)作作文是一種能讓我們真切感受到文字的魅力和語(yǔ)言的神奇之處的方式。優(yōu)秀的作文具有時(shí)間的耐久性，值得我們反復(fù)品讀。這是一篇相當(dāng)出色的"我的貓作文"網(wǎng)絡(luò)文章推薦您細(xì)致閱讀，希望您能夠在我們的網(wǎng)站中獲取到所需的全面知識(shí)與信息！

我的貓作文 篇1

要說(shuō)起我最愛(ài)的動(dòng)物，那可真是太多太多了，如：小狗、小松鼠、小鳥(niǎo)、八哥、小老鼠……但要說(shuō)最愛(ài)的動(dòng)物，那就要數(shù)我的朋友---小花貓咪咪了。

小貓咪咪長(zhǎng)著短短的耳朵，敏捷的如藍(lán)寶石般的雙眼，嗅覺(jué)力特別強(qiáng)的鼻子和一張小巧的嘴巴。因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，特別愛(ài)臭美，因此我特別喜歡它。

小貓咪咪還很貪玩。記得去年春天的一個(gè)下午，我和媽媽帶小貓咪咪出來(lái)溜圈。我和媽媽又說(shuō)有笑，根本沒(méi)有注意到小貓，不知不覺(jué)就到了晚上。回到家，我們才發(fā)現(xiàn)，小貓咪咪不見(jiàn)了。我和媽媽找了半個(gè)晚上，也沒(méi)有找到。直到第二天早上，小貓就跑回了家。早上起來(lái)我對(duì)媽媽說(shuō)：“看來(lái)古人說(shuō)的“狗記千，貓記萬(wàn)，小雞也記二里半”這句話還真靈啊!這又是我喜歡它的超強(qiáng)記憶力的一點(diǎn)。

小貓咪咪還是個(gè)小饞貓呢!它喜歡吃魚(yú)片，干饃……聽(tīng)見(jiàn)“吱吱吱……”的聲音把我吵醒了。起來(lái)一看，原來(lái)咪咪在偷吃干饃呢!把我給嚇了一跳，還讓我以為是小偷來(lái)了呢!

同學(xué)們。你們喜歡我家的小貓咪咪嗎?如果喜歡的話，就與它交個(gè)朋友吧!

我的貓作文 篇2

我家有一只貓，我給它取名妮妮。它有著潔白無(wú)瑕的皮毛，像一朵云一樣的白云，一雙寶石般的眼睛，三角形的嘴巴旁邊有幾根又細(xì)又長(zhǎng)的胡子。因?yàn)樗_下有肉墊，所以走路很安靜。

這只貓吃東西很奇怪。我們每次吃飯，它總是鉆到桌子底下，發(fā)出嗡嗡的聲音，好像在說(shuō)：主人，我餓了，我想吃東西。我看了，先給它點(diǎn)吃的。每次吃的時(shí)候，它總是先抽鼻子，然后用舌頭舔。如果覺(jué)得好吃，它就津津有味地吃。如果這時(shí)有其他動(dòng)物來(lái)找食物，它會(huì)伸出鋒利的爪子抓住它，直到把其他動(dòng)物趕走。

我經(jīng)常玩它。有一次上學(xué)的時(shí)候，它總是在我面前嗚嗚嗚，好像在對(duì)我說(shuō)：小主人，我想和你一起去！我沖著它喊：老老實(shí)實(shí)呆在家里。它好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，直勾勾地盯著我。放學(xué)后，剛到我家門口，它就從里屋跑出來(lái)，好像在歡迎我，跳來(lái)跳去。我做作業(yè)的時(shí)候，它老老實(shí)實(shí)的睡在我桌子上，不打擾我。直到我完成作業(yè)，我會(huì)帶著它去外面散步。

這只小貓給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，我喜歡它。

我的貓作文 篇3

我家“養(yǎng)”了很多貓，只有一只住在我家，其它的誰(shuí)也不知道它們住在哪里。

有一天，姥爺看到一只貓?jiān)谛^(qū)里啃草根，就抓了兩大把貓糧放在外面。那只貓一點(diǎn)兒也不怕人，很快把貓糧吃完了，然后就圍著姥爺邊轉(zhuǎn)邊叫，好像在說(shuō)：“謝謝、謝謝?！?/p>

從那天開(kāi)始，姥爺每天早上都會(huì)喂它。過(guò)了不久，貓咪越來(lái)越多，從開(kāi)始的一只，到后來(lái)的七、八只，最多的時(shí)候有十三、四只，這些貓有各種顏色和花紋，但是都很瘦。

每天早上，我都跟著姥爺一起帶著一袋子貓糧出門，只要在院子里大聲喊：“大咪、二咪吃飯啦！”就看見(jiàn)從四面八方跑來(lái)的貓咪們圍在我們周圍，睜大眼睛看著我們，喵喵叫著，圍著我們轉(zhuǎn)。姥爺會(huì)帶著我把貓糧分成好幾堆，讓它們每只都能吃到，也不讓它們打架。貓咪們雖然不吃草根了，但是好像并沒(méi)有長(zhǎng)胖。天氣暖和的時(shí)候，它們也會(huì)出來(lái)玩耍，躺在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)。媽媽說(shuō)：“貓咪們像我一樣，喜歡溫暖的天氣?！币呀?jīng)到冬天了，不知道它們?cè)撛趺催^(guò)呢？

我的貓作文 篇4

我家旁邊有一個(gè)大院子，里面有許多貓。我于是就抓了一只。不過(guò)一多長(zhǎng)時(shí)間就相熟了。它每天在我家游玩四方。從來(lái)沒(méi)有什么東西它沒(méi)玩過(guò)。把家鬧的一團(tuán)糟。若是你出去不關(guān)廚房門，它肯定會(huì)跑進(jìn)廚房，把好吃的都吞下，吃不了的就藏起來(lái)：床下、沙發(fā)下、窩里……無(wú)處不藏！好像他太自私了，其實(shí)他只想飽餐一頓！貓咪和我們一樣都愛(ài)吃“火腿腸”！它總是會(huì)在我的腿上蹭或用那兩個(gè)小蹄抱住我的腿，甚至?xí)藱C(jī)鉆入廚房抓冰箱來(lái)表示自己想要吃“火腿腸”！但抓冰箱門時(shí)總會(huì)挨一頓“罵”！一次，它趁我們不在家，把僅有的幾支吃光了，又來(lái)求我，可我上那給它找去呢？一天，午餐過(guò)后。我靜靜地在沙發(fā)上躺著，它又來(lái)求我，我于是心不在焉地扔了一塊吃剩的大排骨。只見(jiàn)它聞了聞，并沒(méi)有吃而是叼著排骨走開(kāi)了！我于是躡手躡腳地緊跟其后，我如同大偵探一樣，聞到了一股怪味，敏銳的扒下鉆進(jìn)床底――又是火腿，又是肉的，還有未折開(kāi)的零食……香的，辣的……原來(lái)如此，每天晚上睡覺(jué)前總有臭味的！這就是一只小淘氣。

我的貓作文 篇5

我住的小區(qū)里有許多貓，其中有一只棕白色的肥貓最讓我喜歡。我給它起了個(gè)名字叫“晶晶”。

我覺(jué)得晶晶是小區(qū)里最可愛(ài)的貓。它的爪子是白色的，身子上棕白相間的花紋形成的圖案像蝸牛一樣。它有一雙又大又圓的眼睛，小巧的嘴巴，兩支尖尖的小耳朵，又白又長(zhǎng)的胡須和可愛(ài)的小鼻子。每當(dāng)我給它喂食的時(shí)候，它都會(huì)瞇著眼睛先看看我，還沖著我搖尾巴，我甚至能從它的表情里感到一絲笑意。每當(dāng)我給晶晶喂完食，它都會(huì)蹲在我的腳下，這時(shí)我也會(huì)蹲下來(lái)，用手輕輕地?fù)崦暮蟊?，晶晶也用它的頭輕輕地蹭著我的腿。

晶晶的可愛(ài)還表現(xiàn)在它會(huì)玩皮球。有一次，我給它喂食的時(shí)候帶了一個(gè)小皮球，晶晶看見(jiàn)了小皮球馬上跑了過(guò)來(lái)，用兩只前爪抱住皮球扔出去了老遠(yuǎn)，然后跑過(guò)去用兩只前爪不停地?fù)芘で颍媪撕瞄L(zhǎng)時(shí)間才停下來(lái)。

每天吃完晚飯?jiān)谠鹤永锷⒉降臅r(shí)候，我都會(huì)給晶晶帶著它喜歡吃的食物和它玩一會(huì)兒?？蓯?ài)的晶晶給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。

我的貓作文 篇6

每當(dāng)我放學(xué)回到家的時(shí)候，我都會(huì)看見(jiàn)我家的小貓出來(lái)迎接我。

我還給小貓取了一個(gè)名字呢！叫它花花，因?yàn)樗砩嫌懈鞣N顏色，頭上還有一個(gè)藍(lán)色的小點(diǎn)點(diǎn)，腿上是白色的，身體是灰色的，還有大大的眼睛，每天都睜的大大的，像生氣了似的。

小貓漸漸的長(zhǎng)大了，也慢慢的不聽(tīng)話了，也越來(lái)越淘氣了。有一次，它要從院子里的木頭架跳到房上。它抓著木頭桿一下子就上到房頂了，我連忙一邊揮著手，一邊說(shuō)：“快下來(lái)，快下來(lái)?！?/p>

還有一次，我把小貓抱到了家里，晚上它想出去，我沒(méi)讓它出去。最后太吵了，我只好放它出去，沒(méi)想到它又上了房，去了鄰居家。鄰居家正好有老鼠藥，把許多老鼠藥死了。其中有活的，但是已經(jīng)被藥著了，正好被小貓看見(jiàn)了，貓上去就咬一口，沒(méi)想到毒性也進(jìn)入貓的身體。早上，我去找貓，但是沒(méi)看著。最后被我奶找到了，一看在小狗窩里趴著，抱出來(lái)時(shí)已經(jīng)死了。我就抱著貓大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“貓?。∧闶俏茵B(yǎng)過(guò)最好的一只貓，可是你現(xiàn)在去世了。我想我再也不養(yǎng)貓了，你是我最后的一只貓?！必埶赖臅r(shí)候是咧著嘴的，我給它做個(gè)墓碑，上面寫(xiě)張雪怡養(yǎng)的一只可愛(ài)懂事的小貓（花花）之墓。

我愛(ài)我這只小貓，雖然這只小貓死了，但是它會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。

我的貓作文 篇7

一個(gè)星期天的下午，已經(jīng)六點(diǎn)了，我走出教室，周圍是鮮艷的三角梅和小小的玫瑰，身邊的翠綠翠綠的，默默地站在那兒。已經(jīng)六點(diǎn)了，天空卻依然那么藍(lán)，想一塊透亮的純凈的藍(lán)色琉璃。

我看著藍(lán)藍(lán)的天，嘴里哼著快節(jié)奏的歌，心情愉快地等媽媽的車，一下、兩下，不禁手舞足蹈起來(lái)。突然，呀，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，腳下是什么？軟綿綿的，是蛇嗎？我最怕蛇了，我不禁全身繃得緊緊的。

“喵”，腳下傳來(lái)憤怒的叫聲，是只貓！我早已跳開(kāi)，一低頭，這一只黑白相間的腰圓肚肥的大貓正仰著頭，惡狠狠地盯著我看，他的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴耷拉在地上，似乎很無(wú)力。我猛地后退一步，第一個(gè)念頭就是“它想報(bào)仇嗎？”，我隨手就往兜里掏，那里有我早上帶來(lái)得水槍。我迅速躲到了樹(shù)后，它居然挑起了尾巴，向我這個(gè)方向小跑過(guò)來(lái)。他難道要來(lái)抓我？我拿起水槍，射它，它怕了大概就會(huì)逃跑了吧。

可是，它還是向我這兒過(guò)來(lái)，我喊了一聲，走開(kāi)，自己又逃離了樹(shù)后，它卻置若惘聞，一溜煙到了樹(shù)底下，爬上了樹(shù)，一屁股坐在樹(shù)杈上，沖著我又叫了一聲，這一聲好像不那么兇。我突然有點(diǎn)羞愧，不該拿水槍打它。我收起水槍，看看它，它瞇縫著眼，悠閑地坐在那兒，又朝我喵地一聲。我沖著它擺了擺手，“胖家伙，你好！”它居然從樹(shù)上一躍而下，慢慢地蹭到我身邊，在我腳邊趴著。我蹲下去，摸了一下它的背，軟軟的，滑滑的。它居然一動(dòng)不動(dòng)，還愜意地把頭靠在了我的小腿邊，我撓了撓它的脖子，它居然抬起兩只前腿，扒著我，似乎是要我抱它。

我還是不太敢抱起它，在原地兜起了圈子，它也追著我兜，圓滾滾的，像極了一只滾動(dòng)的小足球。沒(méi)過(guò)多久，我媽媽接我來(lái)了，小貓坐在地上，沖著我喵喵地叫，我輕輕地說(shuō)聲，下次見(jiàn)，小貓，下次我一定不會(huì)再踩著你了。

可愛(ài)的小貓，你化解了我對(duì)你的敵意，你讓我和你成為了好朋友。人和人之間大概也是這樣，善意的舉動(dòng)會(huì)化解很多的誤會(huì)吧。

一個(gè)星期天的下午，我邂逅了一只貓，也遇見(jiàn)了一個(gè)好朋友。

我的貓作文 篇8

今天老師讓我們寫(xiě)觀察小動(dòng)物，吃完飯，我就到鄰居王奶奶家看她家的小貓咪。

我一進(jìn)她家的門，王奶奶說(shuō)她也不知道小貓躲在哪了，讓我自己去找，我試著去聽(tīng)聽(tīng)看能不能聽(tīng)到它的腳步聲，卻半天什么都沒(méi)聽(tīng)到。突然臥室里閃過(guò)一道身影，原來(lái)它躲在臥室呢。但是我突然想到，為什么小貓走路沒(méi)有聲音呢？是不是它的腳掌與其他小動(dòng)物的腳掌相比有什么特別的地方呢？于是我扳起它的腳掌看了看，發(fā)現(xiàn)小貓的腳掌上有一層厚厚的肉墊，非常柔軟，所以它走起路來(lái)沒(méi)有聲音。接著我要觀察它走路的樣子，我發(fā)現(xiàn)小貓走路的時(shí)候尾巴一直是豎起來(lái)的，這是為什么呢？

我?guī)е蓡?wèn)回了家，查找資料，網(wǎng)上說(shuō)貓咪把尾巴豎起來(lái)走路是示好以及對(duì)所處環(huán)境有安全感的表現(xiàn)，貓咪的尾巴是貓咪表示喜怒哀樂(lè)的肢體語(yǔ)言，看來(lái)她在王奶奶家住的非常舒服啊。

我真喜歡這只小貓，不僅因?yàn)樗L(zhǎng)的可愛(ài)，還因?yàn)樗屛覍W(xué)到了課外知識(shí)。

我的貓作文 篇9

我家有一只母貓，叫仔仔。

我是一個(gè)喜歡生活安逸的`人，生活中是一個(gè)隨性的人。仔仔是一只最討我歡心的俄羅斯藍(lán)貓，俄羅斯藍(lán)貓性格文靜害羞，怕生，不愿外出。叫聲輕柔甜美，感情豐富而溫順，對(duì)飼主非常信任，喜歡取悅主人。并能與家中其它寵物和平共處，容易飼養(yǎng)，是極受歡迎的家庭寵物。寧?kù)o安詳，略帶羞澀，智商較高。喜歡寓所生活，但也能適應(yīng)寒冷的環(huán)境。

仔仔體型細(xì)長(zhǎng)，大而直立的尖耳朵，腳掌小而圓，走路像是用腳尖在走。身上披著銀藍(lán)色光澤的短被毛，配上修長(zhǎng)苗條的體型和輕盈的步態(tài)，盡顯一派貓中的貴族風(fēng)度。

仔仔天生一副笑容可掬的面容，在短毛種中獨(dú)樹(shù)一幟，頗受我和家人們珍寵。喜歡安靜的環(huán)境，它不喜歡噪音和喧鬧。個(gè)性獨(dú)立，好奇的仔仔有著很強(qiáng)的自我意識(shí)，因此不喜歡任何限制。盡管還算好交際，但它不喜歡陌生人。很敏感，有愛(ài)心而且感情很專一。

還有人說(shuō)仔仔（俄羅斯藍(lán)貓）其實(shí)是動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》中TOM（藍(lán)色的貓)原形呢！

小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)1000字

相信大家讀書(shū)時(shí)都寫(xiě)過(guò)作文小作文吧，寫(xiě)作文可以說(shuō)是我們彼此溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸。寫(xiě)出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫(xiě)多練。怎樣才能寫(xiě)出一篇有內(nèi)涵的好作文？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)1000字，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)【篇1】

1.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

3.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

5.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

7.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

9.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

10.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?

11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

12.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?

13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

14.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

15.文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

16.真是“下筆如有神”埃看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

17.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

18.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

19.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)【篇2】

寫(xiě)作能力是現(xiàn)代人必須具備的一種基本能力，小學(xué)階段是培養(yǎng)兒童書(shū)面語(yǔ)言的關(guān)鍵期，所以我國(guó)從小學(xué)三年級(jí)甚至更早就開(kāi)始了作文訓(xùn)練。然而，寫(xiě)作是一項(xiàng)復(fù)雜的心理活動(dòng)，涉及多種知識(shí)和能力的綜合應(yīng)用，小學(xué)生由于長(zhǎng)時(shí)間局限于學(xué)校和家庭生活，常常是“家庭一學(xué)校一家庭”，這使得小學(xué)生作文時(shí)常有“無(wú)米之炊”的煩惱。加上當(dāng)前的小學(xué)作文教學(xué)普遍存在著重知識(shí)輕能力、重課內(nèi)輕課外、重指導(dǎo)輕講評(píng)、重范文輕“下水”、重教師輕學(xué)生等問(wèn)題，使不少小學(xué)生畏懼甚至討厭作文，小學(xué)的語(yǔ)文教師也經(jīng)常為指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作而傷透腦筋。

小學(xué)生作文水平不佳是綜合因素造成的，在改革和完善課堂作文教學(xué)的過(guò)程中，我們應(yīng)該關(guān)注基于多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)。因?yàn)槎嗝襟w網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可為小學(xué)生作文和教學(xué)活動(dòng)提供前所未有的硬件和教育資源支持，并能創(chuàng)設(shè)出逼真的作文教學(xué)情境;網(wǎng)絡(luò)在為小學(xué)生提供立體化的作文學(xué)習(xí)資源的同時(shí)，也構(gòu)筑了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，通過(guò)電子郵件、公告牌、實(shí)時(shí)和異步聊天等豐富多樣的交流形式，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)者與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、專家的互動(dòng)，有利于寫(xiě)作知識(shí)及成果的分享，也有利于作文創(chuàng)意的激發(fā)。網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的這些特點(diǎn)如果能很好的利用，有望在小學(xué)生作文教學(xué)，特別是小學(xué)高年段作文教學(xué)中產(chǎn)生積極的影響。

小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)【篇3】

1） 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

2）巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

3）這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。

4）作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

5）想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

6）文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

7）文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

8） 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

9）全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

10）對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

11） 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

12）情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

13）你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

14）文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。

15）主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

16）能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

17）全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

18） 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

19）文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

20）全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

21）通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

22）語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

23）文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

24）文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

25）文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

26）文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

27）文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

28）作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

29）全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

30）語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

小學(xué)貓的作文評(píng)語(yǔ)【篇4】

童話作文評(píng)語(yǔ)：

1、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色。

2、你是一個(gè)多么重情的孩子??！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦我筆寫(xiě)我情。只要寫(xiě)出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

3、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時(shí)常看到你在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說(shuō)，你上課回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮;同學(xué)們都說(shuō)你每天到校最早。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會(huì)更喜歡你，同學(xué)們會(huì)更樂(lè)意與你交朋友。

4、當(dāng)你把自己的杰作一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。

5、開(kāi)頭不錯(cuò)，從對(duì)方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫(xiě)要細(xì)致。

6、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。

7、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。

8、故事修寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。

9、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語(yǔ)氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒(méi)有把逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱念出來(lái)，但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。

10、朗誦作品的時(shí)候，句與句之間，總得有一點(diǎn)時(shí)間的間隔;如果沒(méi)有這種間隔，人們聽(tīng)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時(shí)講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽(tīng)不清楚了。有時(shí)，我們也碰到過(guò)一些快嘴二嬸懸河先生，講話就像快刀切菜一般，篤篤篤篤……，快得就像雜技演員拋幾個(gè)小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來(lái)是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽(tīng)的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面搭了個(gè)涼棚，要求道：什么?我聽(tīng)不清楚，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再講一遍!所以，請(qǐng)你重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

11、過(guò)程完整，敘述再具體些，你以后要在怎樣把事情寫(xiě)得更生動(dòng)上下功夫

12、能按照本次作文要求進(jìn)行寫(xiě)作，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了，特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理。

13、可開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問(wèn)題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。

卡羅爾小貓作文系列

在語(yǔ)文課上，我們會(huì)接觸到作文，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的基本寫(xiě)作技巧。寫(xiě)作文要首先進(jìn)行構(gòu)思，保證有一定的思路和想法再去寫(xiě)，寫(xiě)好作文的要點(diǎn)是什么呢？敬請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址以免遺忘。

卡羅爾小貓作文(篇1)

哈尼有兩個(gè)她最喜歡的玩具，一個(gè)是布娃娃卡羅爾，另一個(gè)是小貓咪尼羅。她們倆是一對(duì)很要好的朋友。

“啦啦啦!啦啦啦……”卡羅爾唱起了自己最喜歡的歌，“喵喵喵！喵喵喵……”尼羅也唱起了自己最喜愛(ài)的歌。“喂！尼羅，你唱的難聽(tīng)死了，跟噪音似的，別唱好不好？”卡羅爾說(shuō)完后生氣地向花園里走去。尼羅站在那傷心的流起了眼淚。這時(shí)候來(lái)了位小天使，它對(duì)尼羅說(shuō)：“別人說(shuō)的話不一定是正確的，你要相信你自己，你的聲音同別人不一樣說(shuō)明你有自己的個(gè)性，比如我就覺(jué)得你唱的很好聽(tīng)”。尼羅聽(tīng)了開(kāi)心極了！就不管卡羅爾怎么說(shuō)，天天大聲地唱起歌來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己越唱越好，很多小動(dòng)物都過(guò)來(lái)鼓掌呢，還來(lái)了位小天鵝記者采訪，在諸多伙伴們的鼓勵(lì)下，尼羅準(zhǔn)備開(kāi)一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)。這事傳到了卡羅爾耳朵里，心想：怎么可能呢？那家伙聲音難聽(tīng)死了，這絕不可能，我不相信這是真的。但它還是決定到演唱那天親自去看一看。

轉(zhuǎn)眼到了演唱會(huì)的那一天，尼羅爾趕到會(huì)場(chǎng)，天啦！會(huì)場(chǎng)滿座了，舞臺(tái)上尼羅裝扮得很漂亮，歡快的歌聲贏得一陣陣掌聲?？_爾慚愧極了！后悔當(dāng)初不該那樣說(shuō)尼羅，搞得好朋友都做不成了……正當(dāng)它低頭沉思的時(shí)候，這時(shí)尼羅拿著話筒過(guò)來(lái)了，大聲說(shuō)：“下面一首是我與好朋友卡羅爾的合唱”?！拔摇梢詥?”卡羅爾紅著臉說(shuō)?！爱?dāng)然可以?！闭f(shuō)完，尼羅拉著卡羅爾的手朝舞臺(tái)上走去，一起唱起了歡樂(lè)的歌。

從此，它們又成了一對(duì)形影不離的好朋友。

卡羅爾小貓作文(篇2)

卡羅爾家的小貓真是姿態(tài)萬(wàn)千??！

最可愛(ài)的就要數(shù)布偶貓了，她全身雪白雪白的，兩只眼睛炯炯有神，爪子是肉色的，看上去就想抱。她鉆進(jìn)衣柜里，早上卡羅爾起來(lái)穿衣服，她一下子就從袖子里竄出來(lái)。嚇得卡羅爾趕緊跑進(jìn)父母的房間里。

最可憐的是小黑貓了。他全身黑乎乎的，其他小貓都討厭他，他只好躲到一個(gè)最不起眼的角落里。有一次，他趁其他小貓都睡覺(jué)了的時(shí)候，悄悄地爬到爸爸的鞋子里，也開(kāi)始睡起覺(jué)來(lái)。不料爸爸回來(lái)了，他一把抓起小黑貓，又把他扔到那個(gè)角落里。

還有一對(duì)雙胞胎貓，因?yàn)轸[了一點(diǎn)矛盾，所以打起架來(lái)。一只撲到另一只的背上，剛要拿起爪子來(lái)抓另一只貓，另一只貓像發(fā)怒的雄獅一樣叫了起來(lái)，然后就像離弦的箭一樣，撒腿就跑。就這樣你打我跑，我打你跑。

有一只全身黃黃的小貓，他比較慵懶，常常不是趴在爸爸的鞋子上，就是跟卡羅爾睡在一起，身上的毛弄得卡羅爾癢癢的，但是小黃貓一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)，還是照樣這樣做。

還有一只胖乎乎的溜溜，只要有同伴吃東西，她就會(huì)去搶著吃，當(dāng)卡羅爾給她吃東西時(shí)，她一下子就吃完了，還“喵喵”叫著，好像在說(shuō)：“我還要吃，我還要吃?！?/p>

我覺(jué)得她們非?？蓯?ài)。

卡羅爾小貓作文(篇3)

黃昏，卡羅爾家喧鬧極了，一只小貓跑到床上呼呼大睡，一只小貓?zhí)稍谥魅说耐闲飺u搖籃，一只小貓?zhí)M(jìn)主人的書(shū)包，玩起了捉迷藏卡羅爾的家被小貓攪得亂作一團(tuán)，神情糟透了。

忽然，卡羅爾想出了一個(gè)懲辦小貓的開(kāi)玩笑。他捉住了一只小貓，把它放在一輛軍用玩具大卡車上，罩上防備網(wǎng)?？_爾煽動(dòng)了開(kāi)關(guān)，在他的操作下，汽車不竭地響著喇叭，不竭地變幻著方位，在屋里桀驁不馴。這下，小貓們都驚呆了，一只小貓高呼道：快跑啊！怪物來(lái)了！小貓們紛紜跳到高處，一只小貓?zhí)揭录苌系暨M(jìn)了爸爸的寢衣口袋里?？_爾操縱卡車不竭地追逐小貓，只聽(tīng)呯的一聲，油瓶被小貓遇到地下，打壞了?？_爾了解闖了禍，趕快泊車，把小貓放下來(lái)，這只小貓卻像醉漢一樣亂七八糟。

 一年級(jí)

卡羅爾小貓作文(篇4)

卡羅爾終于有了她自己的小貓。她每天給伯洛喝牛奶，吃餅干，他們成了形影不離的好朋友。

一天，卡羅爾帶著伯洛去院子里玩，伯洛看見(jiàn)外面的世界，就像一匹脫了韁繩的野馬，在院子里跑來(lái)跑去，一不小心把爸爸最心愛(ài)的蘭花盆給打破碎了，伯洛好像知道自己闖禍了，一下子安靜了下來(lái)蹲在破碎的花盆旁邊“喵、喵、喵”地叫好像在說(shuō)：“卡羅爾怎么辦我不小心把爸爸最心愛(ài)的花盆打碎了?！笨_爾急忙跑過(guò)去抱起伯洛心里像揣了一只小兔子似的，七上八下地跳個(gè)不停。這時(shí)爸爸回來(lái)了，卡羅爾緊張地說(shuō)：“爸爸對(duì)不起，我沒(méi)有看好伯洛把你心愛(ài)的花盆打碎了，，請(qǐng)您不要把伯洛趕走！好嗎？”爸爸看著伯洛那淘氣的樣子說(shuō)：“沒(méi)是，我不會(huì)把伯洛趕走的，我們不是說(shuō)好要給它一個(gè)舒適的家嗎？不過(guò)你以后要看好它不要讓它在闖禍了！”伯洛好像聽(tīng)懂了爸爸的話，躺在卡羅爾的懷里“喵喵喵”地叫。

從此以后，伯洛再也沒(méi)有闖過(guò)禍了。

卡羅爾小貓作文(篇5)

卡羅爾一直想有一只小貓，爸爸就給她出主意登廣告要小貓，可別人送來(lái)了許多許多小貓，為了解決小貓?zhí)嗟膯?wèn)題，爸爸又只好登廣告把小貓送人。當(dāng)別人把小貓拿走了時(shí)，喜歡小貓的卡羅爾非常傷心，可就在這時(shí)，她卻驚喜地發(fā)現(xiàn)她最喜歡的那只小貓留下了，卡羅爾終于有了一只她自己的小貓。

記得我上回，玩鄰居家的狗，不料，把鄰居家的狗惹惱了，那只狗朝我奔來(lái)，我一急趕緊往前跑，誰(shuí)知被一顆石子絆倒在地，痛的直叫，這下好了，褲子也破了，膝蓋也劃爛了。

記得還有一次我的`一個(gè)哥哥，在樓地下斗狗，把那只狗惹惱了，然后就趕緊跑，他跑的太急了，沒(méi)顧腳下，一下摔到了，把門牙摔掉了一小塊。

在平常的生活里，我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不要總是去玩弄它們，她們也是有生命的。

卡羅爾小貓作文(篇6)

卡羅爾家有很多活潑可愛(ài)的小貓，每天它們都在家里聚會(huì)，神態(tài)各異，非常惹人喜愛(ài)。

晚飯后，幾只淘氣的小貓又聚在一起玩耍。有一只自以為是的小貓，爬到鋼琴上踩來(lái)踩去，叮叮咚咚好像在給大家演奏美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；睡在高凳子上的小貓，瞇著眼睛在津津有味地欣賞著音樂(lè)；趴在拖鞋里的小貓隨著音樂(lè)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；另外兩只小貓，就更有趣啦！它們躺在地上說(shuō)說(shuō)笑笑，好像兩個(gè)小孩在聊天；還有一只小貓開(kāi)心地在地上打滾，玩起了毛茸茸的線團(tuán)；它后面的小貓，翹著尾巴站在柜子旁擺出了一副優(yōu)美的姿勢(shì)；站在柜子上的小貓，非常威武，像士兵一樣在為大家巡邏。

卡羅爾家的小貓像一群淘氣的孩子，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，擺出各種各樣的姿勢(shì)，特別可愛(ài)有趣，我非常喜歡它們。

卡羅爾小貓作文(篇7)

晚上，卡羅爾家熱鬧極了，一只小貓跑到床上呼呼大睡，一只小貓?zhí)稍谥魅说耐闲飺u搖籃，一只小貓?zhí)M(jìn)主人的書(shū)包，玩起了捉迷藏……卡羅爾的家被小貓攪得亂作一團(tuán)，心情糟透了。

忽然，卡羅爾想出了一個(gè)懲辦小貓的惡作劇。他捉住了一只小貓，把它放在一輛軍用玩具大卡車上，罩上防護(hù)網(wǎng)。卡羅爾啟動(dòng)了開(kāi)關(guān)，在他的操作下，汽車不停地響著喇叭，不停地變換著方向，在屋里橫沖直撞。這下，小貓們都驚呆了，一只小貓高呼道：“快跑啊！怪物來(lái)了！”小貓們紛紛跳到高處，一只小貓?zhí)揭录苌系暨M(jìn)了爸爸的'睡衣口袋里?？_爾控制卡車不停地追趕小貓，只聽(tīng)的一聲，油瓶被小貓遇到地下，打壞了?？_爾知道闖了禍，趕快泊車，把小貓放下來(lái)，這只小貓卻像醉漢一樣?xùn)|倒西歪。

寫(xiě)貓皇的作文系列

作文是培養(yǎng)表達(dá)能力和自信心的有力途徑，長(zhǎng)期的寫(xiě)作訓(xùn)練可以強(qiáng)化我們的思維能力。好的作文是需要長(zhǎng)時(shí)間的思考和反復(fù)琢磨的，有沒(méi)有可以借鑒的作文的模板呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯要向大家推薦一篇十分優(yōu)秀的文章“寫(xiě)貓皇的作文”，如果我的建議對(duì)你有所幫助那就請(qǐng)記得收藏吧！

寫(xiě)貓皇的作文【篇1】

冬天來(lái)了寒冷籠罩著世間，于朵朵飛雪中我找到了一盞溫潤(rùn)的燈。從窗口望去昏黃的燈光，冒著熱氣的暖茶，還有一家人平靜而又有條不紊的生活，我，幸福而滿足的睡去。時(shí)光漸漸的向后退……

隨著涉世之初的一聲啼哭，我以不凡的嗓音告訴世界，我來(lái)了。老媽溫柔的抱著我，親吻我的額頭，眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。他似乎在告訴我：“孩子，知道嗎？有了你，我有多么幸福!”也許老媽并不知道，其實(shí)我懂。

在我的吵鬧中，在父母無(wú)微不至的照顧下，日子一天天過(guò)去了，不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了對(duì)父母的愛(ài)的理解也漸漸深了。

每次摔跤后每次和小朋友吵架后，我便依偎在老爸的懷里那里撫平了我所有的傷痛，盛下了我所有的委屈；沒(méi)次出門前，老媽總是正正我的衣領(lǐng)，然后說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”，這樣以后就可以安慰我幼小的心靈，帶給我無(wú)窮的力量……

一切的一切都告訴我，在漫長(zhǎng)的生命旅程中，誰(shuí)都渴望獲得幫助，誰(shuí)都盼望溫暖，誰(shuí)都希望逃避嚴(yán)厲的風(fēng)雨，而給予我這一切的都是那日漸長(zhǎng)老的父母。

一次考試我一落千丈，害怕看見(jiàn)老師，害怕面對(duì)同學(xué)，我逃回家，記得老媽是這樣告訴我的“只要無(wú)損于智慧，受挫不過(guò)是一場(chǎng)輕微的后退，你要學(xué)會(huì)享受透徹的打擊，如企鵝享受凜冽的冰雪?！蹦且豢?，我釋然。一個(gè)晚上一向睡覺(jué)很沉的我竟讓被一陣很細(xì)碎的腳步聲吵醒了，是老爸，他輕輕推開(kāi)我的房門，給我掖好被角，之后，老爸竟用輕撫我的臉。

正是這幾十年來(lái)不曾承諾的親情，叩動(dòng)了我的心扉，溫暖著我的靈魂。清晨，伴我出門的，是老媽的一份牽掛；傍晚伴我歸家的，是誘人的飯香；深夜，伴我入夢(mèng)的，是老爸的一聲關(guān)照。父母給予我太重的的愛(ài)，我對(duì)他們是太深太深的感激。

幸福是觸手可及的快樂(lè)感覺(jué)，幸福就是波瀾不驚的平常日子，幸福就是粗茶淡飯甘如飴的滿足，幸福就是不經(jīng)意間掠過(guò)發(fā)梢的溫柔，幸福就是彼此間的信賴的等候……總而言之，幸福就是親情。

父母，因?yàn)橛心銈?，所以有我，因?yàn)橛形?，你們就?huì)幸福。我會(huì)用行動(dòng)讓你們感受到幸福。

寫(xiě)貓皇的作文【篇2】

昨天是12月25日，是美好的圣誕節(jié)，也是西方人的新年。而我卻在曉楓書(shū)屋度過(guò)了一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)。

一下課，媽媽就帶我去了曉楓書(shū)屋。一進(jìn)店門，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又可愛(ài)的金光閃閃的熊。身體里面不斷傳出圣誕節(jié)的歌曲，特別好聽(tīng)。在書(shū)屋的頂上，掛滿了紅色的彩條和小禮物，呈現(xiàn)著喜氣洋洋的景象。漸漸地，參加活動(dòng)的小朋友陸陸續(xù)續(xù)地聚集而來(lái)。我也終于見(jiàn)到了傳說(shuō)中的石榴班班長(zhǎng)“天天哥哥”?？墒且?yàn)槲姨^(guò)難為情，所以沒(méi)敢跑上去向他打招呼。當(dāng)時(shí)鐘敲響7下的時(shí)候，第一個(gè)寫(xiě)“?！被顒?dòng)開(kāi)始了。好多個(gè)哥哥姐姐都在比賽寫(xiě)福字，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。我站在一邊看得目瞪口呆，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的福字，原來(lái)可以有那么多的寫(xiě)法。簡(jiǎn)直跟畫(huà)畫(huà)一樣。這樣看來(lái)，我的字確實(shí)需要繼續(xù)努力練習(xí)了。很快地進(jìn)入了第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)剪紙。當(dāng)我走進(jìn)書(shū)屋的另一個(gè)小房間時(shí)，看見(jiàn)有一位哥哥正在認(rèn)真的剪“蛇”案窗花，他告訴我，因?yàn)閤x年是蛇年，所以今天他要教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)剪“蛇”。我太高興了。

之后的2個(gè)小時(shí)里我就一直站在他邊上學(xué)習(xí)，不管別的小朋友如何喊我去玩玩具，我都一動(dòng)不動(dòng)地認(rèn)真聽(tīng)講。不過(guò)蛇還是太難了，我最終只學(xué)會(huì)了剪最簡(jiǎn)單的窗花。不過(guò)，哥哥還是夸我很厲害，獎(jiǎng)勵(lì)我了過(guò)年的對(duì)聯(lián)和門神。我真的想以后每天都能去曉風(fēng)書(shū)屋和哥哥學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)剪紙。他可是全部自學(xué)成才的哦。值得我學(xué)習(xí)！

寫(xiě)貓皇的作文【篇3】

大自然是我們賴以生存的家園，它教會(huì)我們?cè)鯓由?，給人們帶來(lái)了聰明才智，和想象的空間

從書(shū)中我了解了許多大自然給我們的啟示：人們模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥(niǎo)兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)，從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸；月圓月缺這種自然現(xiàn)象，常常代表親友的團(tuán)聚、離散；…。以上這些啟示數(shù)不勝數(shù)。

大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)；成熟的麥穗低著頭，那是教育我們謙虛；忙碌的蜜蜂的在花叢中穿越，那是在教我們勤勞；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；嬌艷的曇花在夜里開(kāi)放，那是在教我們不要張揚(yáng)。

大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有所收獲的。

我也在生活中發(fā)現(xiàn)了一些小小的“秘密”，那就是：我發(fā)現(xiàn)了為什么螞蟻搬家了，第二天就一定會(huì)下大雨；放在衛(wèi)生間的拖把為什么會(huì)長(zhǎng)出蘑菇。

其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，就一定會(huì)找到答案。我們都有一雙銳利的眼睛，而我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待任何事，收獲才更多。

人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，我們要感謝大自然，也要尊重大自然。感謝大自然給了我們?cè)S多的啟示，為人們?cè)旄?。我們?yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！沒(méi)有大自然就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的地球，讓我們手拉手來(lái)保護(hù)大自然，保護(hù)地球。

寫(xiě)貓皇的作文【篇4】

親情是什么？是那份惹人“心煩”的叮囑嘮叨，還是沉默中那期盼的眼神？是彼此惺惺相惜的感動(dòng)，還是爸爸媽媽丟舍不下的憐愛(ài)？

這些都是！親情如酷暑的一絲清涼風(fēng)，源于媽媽扇葉輕搖的溫情，使躁動(dòng)的心趨于平靜，親情是暴雨中的一柄傘，父親那被雨淋濕的臂下，摟著渾身干爽的孩子，那是一份信任與依賴。

每一份親情都是指得珍惜的，即使再平凡的爸爸媽媽也有偉大的愛(ài)。

我們是誰(shuí)里的魚(yú)，有的很自在。在水里，我們肆意妄為，我們企圖跳出水面，我們覺(jué)得被束縛，失去了自由，其實(shí)離開(kāi)了水，又談何自由？水就是爸爸媽媽的愛(ài)，我們一生也離不開(kāi)，只有在愛(ài)中我們才能暢游，可為什么現(xiàn)在還有這么多人不懂得去珍惜這份愛(ài)？

媽媽煩人的嘮叨會(huì)讓我們生氣發(fā)火或怒吼；父親沉默不語(yǔ)的痛打會(huì)讓我們淚如雨下或狠由心生……我們賭氣，亂發(fā)脾氣，任性，犯錯(cuò)……這樣的事想必人人都有，事過(guò)之后我們會(huì)難過(guò)，會(huì)懊惱，甚至道歉，可不久又重演這一系列。

其實(shí)，難過(guò)，懊惱，到錢都是次要。只要我們學(xué)會(huì)珍惜那份親情，那份愛(ài)！

愛(ài)是自然流露出來(lái)的'奉獻(xiàn)，愛(ài)是溢出來(lái)的，不是傾倒出來(lái)的！只有在愛(ài)蓄滿的時(shí)候，才能一點(diǎn)一滴流淌出來(lái)，這就是愛(ài)。

無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽的愛(ài)是我們心靈的港灣，生命的綠洲。失去了爸爸媽媽的疼愛(ài)，就算過(guò)得再好，那也只能是花插在瓶子里，有色有香，卻失去了根。沒(méi)有了根的生活是枯燥的，是寂寞的。保存好我們的昨天，勾畫(huà)好精彩的明天，珍惜好我們的今天，珍惜我們的親情。

寫(xiě)貓皇的作文【篇5】

又到了暑假了，除了完成老師布置的作業(yè)外，我還到千島湖旅游了一翻，那里的風(fēng)景優(yōu)美，宛如仙境。

早晨四點(diǎn)，天色還很早，我們就乘車出發(fā)了。一出城，只見(jiàn)窗外的霧很濃，寒風(fēng)不時(shí)地鉆進(jìn)車廂，汽車在馬路上小心翼翼地開(kāi)著。我很激動(dòng)，極力向遠(yuǎn)處望去，可惜只能看到路邊的樹(shù)，不一會(huì)兒，我迷迷糊糊地睡著了……

等我醒來(lái)，天早已大亮，霧也散了，我打開(kāi)車窗，向遠(yuǎn)出望去，心情格外舒暢，車子行駛了近七個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了目的地。導(dǎo)游說(shuō)；“千島湖所在地浙江建德市，城市人口雖與金壇一樣多，面積除去千島湖卻小得可憐，它只有一條主要街，第二條街道還是為了旅游業(yè)的發(fā)展才新建的?！币?yàn)槌鞘腥丝趽頂D，所以那里樓房很高，一般在6至8層，我們到了賓館已12點(diǎn)，大家隨便吃了點(diǎn)午飯，休息了一會(huì)兒，又坐上車去千島湖。

一路邊全是山，遠(yuǎn)處的山峰連綿起伏，近處的經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的滋潤(rùn)，顯得更加青翠。車子開(kāi)到了半路，我們開(kāi)到了波濤滾滾的新安江，還看見(jiàn)新安江水利發(fā)電站。導(dǎo)游說(shuō)：“沒(méi)有新安江就沒(méi)有美麗的千島湖，因?yàn)榍u湖是因?yàn)樾藿诵掳步Πl(fā)電站而形成的。它一共有9個(gè)閘門，這閘門有時(shí)開(kāi)6個(gè)，有時(shí)開(kāi)4個(gè)。只有96年特大洪水的時(shí)候才開(kāi)了9個(gè)?！睂?dǎo)游介紹，開(kāi)閘門時(shí)是很雄偉壯觀的。遺憾的是我無(wú)法見(jiàn)到，只能憑自己的想象發(fā)揮了。車子在山路上盤旋行駛，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們到了千島湖，這時(shí)的游客可真多，我在來(lái)往是人群中都快被擠成“壓縮餅干”了。好難等啊，簡(jiǎn)直是度秒如年，等了好長(zhǎng)時(shí)間，我們終于登上了“明珠”號(hào)游船。我站在甲板上興奮地眺望那煙波浩淼的湖水，此時(shí)此刻，此情此景，我無(wú)以用言語(yǔ)表達(dá)，只有迅速的按下快門，記錄下一幅一幅精彩的畫(huà)面……

我們首先游覽了天池島，它是國(guó)家級(jí)森林公園，顧名思義，自然有許多樹(shù)啦，這一點(diǎn)也不假，那里的松樹(shù)翠綠欲滴，高高的杉木有一棟樓房高，細(xì)細(xì)的大紅葉子漂亮極了，樹(shù)的茂密用一手遮天來(lái)形容，一點(diǎn)也不過(guò)份，在寬厚的樹(shù)陰下，我分明見(jiàn)到的是一片涼爽世界，不知道火辣辣的太陽(yáng)正當(dāng)頭曬，沿著彎彎曲曲的小徑，好不容易爬上山頂，誰(shuí)知一下子又鉆進(jìn)了黑乎乎的山洞。咦？什么聲音這么動(dòng)聽(tīng)，當(dāng)我迫不及待地摸出洞定眼一看，哇！好一個(gè)壯麗的瀑布，它呼嘯著向我們奔來(lái)。溪里兩只白天鵝在水面上梳洗著自己潔白亮麗的羽毛，活潑的金魚(yú)向岸邊投食的游客紛紛涌來(lái)，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，有趣極了！走上濕漉漉的臺(tái)階，就是瀑布的頂端，呵：原來(lái)是人造瀑布，真可以以假亂真了。

走出瀑布，再拐個(gè)彎，來(lái)到了吊橋。望著搖搖晃晃的吊橋，我緊張得要命，吊橋建在兩座高高的山崖之間，有幾十米長(zhǎng)，窄窄地，下面是急流的溪水。我的心快蹦出來(lái)了，我十分小心地挪動(dòng)著蓮花碎步，緊跟在爸爸后面，生怕萬(wàn)一有個(gè)閃失，那樣就完完了。正想著，吊橋被前面膽大的大哥哥使勁地?fù)u晃起來(lái)，我拼命似的抓住爸爸，渾身直冒冷汗，當(dāng)我驚恐萬(wàn)分的走完吊橋，心里還在咚咚直跳，好險(xiǎn)?。≌媸谴碳さ郊伊?。

千島湖，真是一個(gè)好玩的地方。怎么樣，好玩吧？如果有時(shí)間，也到這風(fēng)景如畫(huà)，刺激人心的地方來(lái)玩玩吧。

寫(xiě)貓皇的作文【篇6】

人生就是一張白紙，只有在上面勾畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，人生就會(huì)多姿多彩。在面對(duì)挫折，我們要勇敢的面對(duì)，不要讓它變成你的絆腳石，而要它成為你的墊腳石。挫折并不可怕，可怕的是你要用什么樣的心態(tài)去面對(duì)它。

在我遇到挫折的時(shí)候，我也會(huì)害怕，但是你越怕，它就越纏著你。最終還會(huì)留下陰影。

我初二的時(shí)候，我是一名2班的學(xué)生。在這個(gè)比較好的班集體里，我過(guò)得并不開(kāi)心，因?yàn)橛心承┩瑢W(xué)在排斥、針對(duì)我。他們?cè)谝慌哉f(shuō)著，我也知道在說(shuō)誰(shuí)，我容忍著，當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到。但是，他們?cè)谀钦f(shuō)得越來(lái)越過(guò)分的時(shí)候，我也忍無(wú)可忍了，就來(lái)反駁他們。

那個(gè)時(shí)候，我就有點(diǎn)害怕。這種害怕心理過(guò)久了以后，要和他們一起玩的時(shí)候，就總發(fā)揮不出正常的水平。和好同學(xué)訴說(shuō)時(shí)我也會(huì)害怕，我想要征求一下意見(jiàn)，他就說(shuō)：不要害怕，克服它。我總是嘗試著，不過(guò)還是擺脫不了，覺(jué)得很無(wú)助……

在一次星期四的音樂(lè)課上，老師點(diǎn)名叫同學(xué)唱歌。老師點(diǎn)到了我和同桌，還有其他兩個(gè)同學(xué)。那是一首勵(lì)志的歌曲《我相信》，這一首歌是比較有旋律的。在唱的時(shí)候，全班只響起我一個(gè)人的聲音，其他幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)出聲；我就把這首歌唱完了，在聽(tīng)的同學(xué)就說(shuō)只有一個(gè)調(diào)子，都沒(méi)有旋律的。不過(guò)她的語(yǔ)氣是出于安慰的，她又說(shuō)你是棒的……唱完就下課了，我望著窗外，就覺(jué)得很委屈，咽也咽不下；淚就在這時(shí)慢慢濕潤(rùn)了眼睛，很想流下來(lái)，我就在心想，別流下來(lái)，他們會(huì)看貶你的。但是它還是留了下了，他們還在說(shuō)著，這是我在初二的第一次流淚……

可能就是這一次的打擊，我在學(xué)習(xí)上分心了。有時(shí)在上課的時(shí)候會(huì)無(wú)端端的發(fā)呆。在一次測(cè)驗(yàn)中我考差了很多，班主任就找我談話，說(shuō)為什么會(huì)比其他同學(xué)差這么多，我就把原因說(shuō)給了班主任，在說(shuō)的時(shí)候，淚又流了下來(lái)。老師就給了我方法，還有很多啟示，讓我明白了很多，也是我人生重要的一節(jié)課。

在以后的挫折中我一定要用積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待，再也不用逃避了；跌倒了我再爬起來(lái)，撐也要撐過(guò)去。在挫折中，為什么不能笑著去面對(duì)。開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為何不開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的去面對(duì)將來(lái)的每一天呢？勇敢去面對(duì)，沒(méi)人會(huì)嘲笑你，你可以的！

寫(xiě)貓皇的作文【篇7】

“失敗乃成功之母”這句話說(shuō)的好。愛(ài)迪生經(jīng)歷了一千次的失敗，才發(fā)明出了電燈，生活并不是那么一帆風(fēng)順的，比如我在生活中常常受到失敗的干擾。

記得我們學(xué)校前不久開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了其中一個(gè)項(xiàng)目——八字跳繩?！疤俗帧币郧奥?tīng)到這三個(gè)字，我總是很驚慌，因?yàn)槲也⒉桓姨踔敛桓覝惤タ?。所以在這次的'運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我并沒(méi)有打算參加，可班主任說(shuō)了，每人必須都要報(bào)項(xiàng)目，所以我參加八字跳繩也算是迫不得已，可是恰巧班里又有許多會(huì)跳八字的女生，不算男生，僅僅女生就能湊夠八個(gè)?？杀荣悤r(shí)必須是四個(gè)男生，四個(gè)女生，所以我很怕被淘汰，我也就只能鼓起勇氣去嘗試了！

可剛開(kāi)始我并不敢靠近，在同伴的鼓舞下我才敢靠近，但是我并不敢跳，每次看著繩子一次又一次的大跌，我卻還是待在原地，但是我并不想被淘汰，所以我也只能硬著頭皮去跳了。跳的那一瞬間我都是閉著眼睛的，我也不敢想象自己是怎樣跳過(guò)去的，不過(guò)我跳過(guò)去了，還是很值得開(kāi)心的。從剛開(kāi)始的驚慌，不敢靠近，到現(xiàn)在的敢跳，我只差練習(xí)了。都說(shuō)熟能生巧，我相信只要多練，我一定會(huì)像她們一樣跳的好。愛(ài)迪生失敗了一千次，才成功發(fā)明了電燈，我相信我也能行。正是因?yàn)檫@份自信，所以在比賽的那一天我發(fā)揮得很好，絲毫沒(méi)有出錯(cuò)，然而平常跳的很熟的，卻出了差錯(cuò)。在那個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中我品嘗到了成功的滋味！

只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能了解其中的滋味。生活雖不是一帆風(fēng)順的，但也絕不會(huì)是重蹈覆轍的！

寫(xiě)貓皇的作文【篇8】

“我的本領(lǐng)最高，”“我的本領(lǐng)最高?！苯淌依锇l(fā)出七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，是鉛筆盒和卷筆刀在吵。

鉛筆高傲自大地說(shuō)：“人類經(jīng)常用我來(lái)寫(xiě)字，就需要我這樣的。而你，“嘖嘖”，有什么用呢?”卷筆刀火冒三丈，怒氣沖沖地朝鉛筆走去?！皣W”的一聲，上來(lái)就是一拳，鉛筆被打得右邊腫起一個(gè)鼓鼓的包。鉛筆也毫不示弱，“轟”的一聲，鉛筆把卷筆刀踢得鼻血都流了出來(lái)。就這樣你爭(zhēng)我吵爭(zhēng)個(gè)不停。尺子見(jiàn)狀，上前說(shuō)道：“唉呀，你們都別吵了，要數(shù)誰(shuí)最厲害。那應(yīng)該是我!”就這樣，它們?nèi)齻€(gè)又爭(zhēng)個(gè)你死我活的。

這時(shí)橡皮爺爺趕了過(guò)來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：“別打了，別打了。你們應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處去幫助別人的短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不是在這爭(zhēng)誰(shuí)本領(lǐng)高。我們應(yīng)該盡心盡力地去幫助同學(xué)們，要學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)?！?/p>

聽(tīng)完橡皮爺爺?shù)脑挘齻€(gè)人都慚愧地低下了頭，它們心里好像暗暗發(fā)誓：以后再也不打架了，一定要好好地去幫助同學(xué)們。

其實(shí)每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)文具都是不可缺少的。

寫(xiě)貓皇的作文【篇9】

在“五一”黃金周里，我體驗(yàn)了一天做推銷員的生活，唉，可真不容易??！ 放假的第一天早晨，我睡醒后先“啊－”地打了個(gè)很舒服的哈欠，睜眼一看表，“呀，我要遲到了！”怎么回事呢？原來(lái)是我和若琪、文樂(lè)約好要去小公園賣工藝 品，那是我們自己用玻璃絲編的手鐲，上面還穿了小珠子，很漂亮呢。

我們選擇去公園賣，是因?yàn)槟抢锶硕唷Ｎ覀冞M(jìn)公園的時(shí)候，人已經(jīng)非常多了，一開(kāi)始，我們誰(shuí)都不知道怎么賣，也不敢喊。后來(lái)若琪的爸爸給我們講了講怎么推銷，我們才知道怎么開(kāi)口了。我們選擇的第一位顧客個(gè)小姑娘，我拿著漂亮的手鐲說(shuō)：“小妹妹，你喜歡這個(gè)手鐲嗎，多好看??！你可以先試試?！比缓笪矣謫?wèn)小女孩的媽媽：“阿姨，您看小妹妹戴的手鐲多漂亮啊，她那么喜歡，就買一個(gè)吧?！蔽覀兂晒Φ刭u出了第一個(gè)手鐲，掙到了一元錢，這是有生以來(lái)的第一次??！。不錯(cuò)哦

第一步成功了，我們膽子也大了，高高興興地奔向了第二位顧客，這次我們先問(wèn)的是阿姨：“阿姨，您給小妹妹買一個(gè)……”我們?cè)掃€沒(méi)說(shuō)完呢，阿姨就說(shuō)：“不用了，她只會(huì)吃！”唉，這次失敗了。

通過(guò)一天的賣手鐲活動(dòng)，我感到掙錢真不容易。以后我不能再浪費(fèi)媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的工資了，我還要好好地孝敬媽媽。

寫(xiě)貓皇的作文【篇10】

這幾天，也許是過(guò)了二十四節(jié)氣“小寒”的緣故，天氣一直晴冷無(wú)比。不論待在家中，還是出門，都明顯地感覺(jué)到“過(guò)年”的味道漸漸濃烈起來(lái)。

打開(kāi)電視，滿眼都是各地春節(jié)晚會(huì)籌備、主持人拜年、春運(yùn)潮、農(nóng)民工回鄉(xiāng)、學(xué)生放寒假、各行各業(yè)節(jié)日值班堅(jiān)守崗位、各族同胞迎新春辦年貨等等和春節(jié)有關(guān)的節(jié)目。印象最深的是一則報(bào)道：今年春運(yùn)期間，全國(guó)范圍內(nèi)，在40天時(shí)間內(nèi)，3000萬(wàn)人的辛勤付出和堅(jiān)守，保證了31億人的安全順利出行。也許，數(shù)字是枯燥無(wú)味的，但是它所傳遞出的信息，卻是那樣溫暖和耐人尋味：春節(jié)回家過(guò)年，對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，早已經(jīng)成為一種溫情精神的寄托，一種漂泊靈魂的歸宿，一種滲透血脈的情結(jié)。

自己居住的是一個(gè)小城市。每時(shí)每刻，心靈都在被越來(lái)越濃烈的年味兒所感染著。

不必說(shuō)晚上，那映紅天際的絢麗禮花，響徹城市夜空的鞭炮聲，單是白天，目之所及的人流車海，購(gòu)物場(chǎng)景，喜慶氛圍，都讓人心情格外振奮和激動(dòng)：春節(jié)美好的記憶，團(tuán)圓的節(jié)日的腳步聲越來(lái)越近越清晰可聞了！

不知從什么時(shí)候起，小區(qū)門口和沿街的空地上，變得喧嘩和熱鬧起來(lái)了?？匆?jiàn)自己居住的小區(qū)大門前，幾個(gè)保安在用活動(dòng)木柵欄，拉出一片隔離帶。心中不免有些好奇，隨口問(wèn)了一句：“這是忙什么??？”“嗨，這不是過(guò)年了，城里的小商小販和鄉(xiāng)下的農(nóng)用車，又要‘搶占’地方了。去年就隨意停放影響出入，今年早點(diǎn)做準(zhǔn)備……”

沒(méi)過(guò)幾天，小區(qū)門前和大街的便道上，帳篷，攤位，手推車，農(nóng)用車真的聚攏而來(lái)，各式各樣花紅柳綠五顏六色的大小商品，種類齊全的農(nóng)副產(chǎn)品和特產(chǎn)，全都冒了出來(lái)，真有些“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)‘百花’開(kāi)”的意思。你別說(shuō)，和超市和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)相比較，在極短時(shí)間內(nèi)的形成露天市場(chǎng)的東西也有其受歡迎的理由。比如說(shuō)，本地產(chǎn)大蔥大蒜味道好了，本地的“三粉”（粉條、粉皮、粉芡）不摻假了，農(nóng)家的柴雞雞肉和雞蛋鮮嫩了等等。

滿載過(guò)年農(nóng)副產(chǎn)品的農(nóng)用車多了，而在城鄉(xiāng)之間穿梭的城鄉(xiāng)公交來(lái)往的班次也明顯多了起來(lái)。男男女女，老老少少，在村口，在站牌，等候著，說(shuō)著，笑著，交談著。城鄉(xiāng)公交車離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，孩子們就歡呼雀躍起來(lái)：“車來(lái)了，進(jìn)城了！”車子還沒(méi)有停穩(wěn)，車門子“唰”地一聲就打開(kāi)了?！白ゾo上啊，搶時(shí)間哩……”售票員在車門口扯著嗓子喊。人們呼呼啦啦，蜂擁上車。座位滿了，就只好站著。從早上6點(diǎn)到晚上6點(diǎn)，城鄉(xiāng)公交就這樣不知疲勞地來(lái)來(lái)往往著，大包小包，年貨禮品，家居衣服等等，就這樣從城市流通向鄉(xiāng)村。

市區(qū)內(nèi)，更是人來(lái)車往，熱鬧非常。不少的超市門口，大帳篷下的對(duì)聯(lián)攤位、水果攤、煙酒攤、禮品攤等等成了長(zhǎng)蛇陣；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里面，各種氣味混雜在一起，彌漫在空氣中，人們你來(lái)我往擠擁不動(dòng)，門口臨時(shí)的蔬菜攤點(diǎn)前面也是人頭攢動(dòng)；商場(chǎng)大樓內(nèi)，服裝市場(chǎng)里和專賣店中的生意也是火爆異常，你想，過(guò)年了，誰(shuí)還不添置幾件新衣服？臨街鋪面，大紅色的促銷橫幅扯起來(lái)了，櫥窗上紅色的迎新春招貼畫(huà)掛起來(lái)了，樹(shù)干枝椏上五顏六色的彩旗飄蕩起來(lái)了，音箱里“紅紅火火中國(guó)年”的歌聲響唱起來(lái)了，店鋪、酒店、飯館、歌舞廳、洗浴城和各單位大紅燈籠高高掛起來(lái)了。臨時(shí)泊車位，停滿了車，市區(qū)公交不停地鳴著喇叭在川流不息的人群中緩緩而行……

當(dāng)你走上大街的時(shí)候，凜冽的寒風(fēng)也許會(huì)撲面而來(lái)，堵塞的路況也許還會(huì)存在，擁擠的長(zhǎng)隊(duì)也許還在延續(xù)。但是，此時(shí)此刻，當(dāng)你完全置身于喧囂熱鬧的聲音中，置身于漫天飄揚(yáng)的中國(guó)紅中，置身于吉祥喜慶的迎新春氛圍中，寒風(fēng)、堵塞和擁擠，又算什么呢？在越來(lái)愈濃烈的年味中，我們每一個(gè)人，每一個(gè)家庭，心中都會(huì)有幸福的暖流在盡情涌動(dòng)，都會(huì)有祥和的感覺(jué)油然而生，都會(huì)有美好的祝愿展翅飛升……

寫(xiě)貓皇的作文【篇11】

將那棵快樂(lè)的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心的蕙質(zhì)，那么我們的心境也一定會(huì)盈滿幸福。

──種一株快樂(lè)的蘭花于我心

都說(shuō)女兒是媽媽的貼身小棉襖，可我并不這樣認(rèn)為。

打從記事起，我就知道媽媽喜歡陽(yáng)臺(tái)上的那株蘭花，對(duì)它的關(guān)心甚至多于我，每天清早的第一件事不是我的早餐，而是蘭花。相反，每天給我熱牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放學(xué)后，我會(huì)和爸爸一起有說(shuō)有笑，講學(xué)校里的事，談昨晚的電視……

都說(shuō)父親是不會(huì)表達(dá)愛(ài)的人，可我又不這樣認(rèn)為：我爸是一個(gè)風(fēng)趣并善解人意的人，與他相處，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。

我曾私下里問(wèn)過(guò)爸爸：為什么媽媽總不關(guān)心我，為什么那株蘭花在她心目中的地位總是勝于我，每次爸爸聽(tīng)后，也總是對(duì)我笑一笑，然后并搖著頭說(shuō)：“這，你還不懂?！?/p>

時(shí)光荏苒，一晃間，我升入了初中，學(xué)校在一個(gè)離家很遠(yuǎn)的外地。

正值冬季，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷，再加上少了爸爸的笑聲似乎比家鄉(xiāng)更冷，離開(kāi)爸爸的日子，還真有些不自在，于是便隔三差五地打電話回去，每次打電話回去時(shí)總是爸爸接的電話。

讓我感到欣慰的是，每每在電話后的第二天，爸爸總會(huì)帶來(lái)一些御寒的衣服與家中的熱菜，每次都如此。

時(shí)間久了，遠(yuǎn)在外地求學(xué)的我總不免有些納悶，可每次在我納悶的時(shí)候，又總能見(jiàn)到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又來(lái)了，照例帶了一些生活用品和我平時(shí)在家最愛(ài)吃的東西，待爸爸放妥一切后，我問(wèn)他為什么總是在我最無(wú)助的時(shí)候，總是他出現(xiàn)在我的身邊，爸爸支支吾吾了半天，終于說(shuō)了出來(lái)。

“是你媽讓我送的，她說(shuō)你從小在家被我慣壞了，獨(dú)自一人在外定會(huì)不適應(yīng)，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷多了，每次你打電話回家，她都認(rèn)為你生活不習(xí)慣，但又不想多說(shuō)些什么，第二天便早早地打發(fā)我到你這兒來(lái)……”

隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的提高，我也才漸漸地明白了那株蘭花。是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高貴氣質(zhì)，是誰(shuí)也及不上的──正如那透明得完全可以感覺(jué)到的母愛(ài)，也是母親所特有的。

細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)著蘭花盛開(kāi)的聲音，我發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)如山，不錯(cuò)，但母愛(ài)何嘗不是，它甚至比母愛(ài)更多出一份清秀。

熊貓作文系列14篇

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熊貓作文(篇1)

大家好！我是中國(guó)的國(guó)寶——熊貓。我是哺乳類動(dòng)物，屬于熊科。我的英文名是pander。

我頭圓尾短，有一個(gè)肥胖胖的肚子，我身上有兩種顏色：一種是白色，一種是黑色。

我性情溫順，最喜歡吃箭竹，每天要吃15——20公斤。我的家鄉(xiāng)在中國(guó)的四川、陜西和甘肅等山區(qū)。我生活在海拔2600——3500米的茂密竹林里，那里光線很暗，所以我的視力也不好，目光短，生活節(jié)奏慢吞吞的。

我剛生下來(lái)時(shí)，全身赤裸，身長(zhǎng)約10厘米。體重約100——150克，眼睛無(wú)法看東西。二十天后，體重增加至500克，身上長(zhǎng)為黑白相間。三個(gè)月后逐漸肥胖，七個(gè)月后能行動(dòng)，食量也增加。我走路一搖一晃，是個(gè)“內(nèi)八字”。

別看我圓滾滾，胖嘟嘟的，我可是爬樹(shù)高手，還不怕寒冷潮濕。我憨態(tài)可掬的可愛(ài)模樣，深受全球大眾的喜愛(ài)，也是中國(guó)外交活動(dòng)中友好的重要代表。

別忘了，我還是活化石哦！你愿意和我們交朋友嗎？

熊貓作文(篇2)

一天，一匹活潑的小馬在草原上奔跑，忽然，一只饑餓的老虎朝小馬走來(lái)，小馬看見(jiàn)了撒腿就跑，老虎緊追不舍。

小馬看見(jiàn)前面是一大片竹林，就拼命地往竹林跑去，一只小熊貓正津津有味地吃著竹子，小馬恐慌地對(duì)小熊貓說(shuō)：“我們快走吧，不然老虎會(huì)把我們都吃掉的。”小熊貓說(shuō)：“不行，這一大片竹林，我還沒(méi)吃夠呢？我可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，有我在，你別怕，只要躲在我身后，老虎是不會(huì)吃掉你的?！毙●R相信了它的話，就躲到熊貓的身后。老虎也跑進(jìn)竹林，這邊看看，那邊看看，也沒(méi)有小馬的`影子，只看見(jiàn)一只肥肥胖胖的大熊貓，直流口水，心想：沒(méi)了小馬，這只胖熊貓也不錯(cuò)，于是，老虎兇惡地向熊貓撲去，還沒(méi)等熊貓反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下子把熊貓吞進(jìn)了肚子。

接著，小馬也成了老虎的美餐，吃飽的老虎挺著圓鼓鼓的大肚子，躺在樹(shù)底下呼呼大睡起來(lái)。

熊貓作文(篇3)

大家好！我是一只人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車見(jiàn)車載的可愛(ài)大熊貓。我生來(lái)就是一身黑，白色都少得可憐，不過(guò)，這樣也不錯(cuò)，像不像《帝國(guó)》中的男一號(hào)啊？我最喜歡人類了，喜歡到什么程度呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

我的馴養(yǎng)師叫揚(yáng)公祁，他對(duì)我們可是好得不得了了呢！我舉個(gè)例子給你們聽(tīng)吧。你們是不是都以為我們熊貓只吃竹子嗎？那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！其實(shí)我們更喜歡吃肉，肉在我們的眼里簡(jiǎn)直就是天神才能吃的食物。揚(yáng)公祁也知道我們愛(ài)吃肉，所以每天都會(huì)送肉給我們吃，只要他送肉來(lái)，我們?nèi)w熊貓都會(huì)圍著他，直到他把肉給我們?yōu)橹?。我每次都?huì)去賣萌，而且只要我賣萌，揚(yáng)公祁都會(huì)把最大塊的肉給我，連我的室友小元寶都羨慕死我了呢！

還有一個(gè)喜歡的原因，那就是中國(guó)人把我們給列為國(guó)寶，他們都關(guān)愛(ài)我們、愛(ài)慕我們、喜歡我們，每一次動(dòng)物園外有人給我們照象的時(shí)候，我的心里都像吃了好多好多的肉一樣，心里美滋滋的。

可是我覺(jué)得我們還是很可憐，雖然我們受到了人類的保護(hù)，可是還有一個(gè)問(wèn)題，就是我們的產(chǎn)量少，存活率低，能像我這么大的并且健康的熊貓真是少之又少，正在瀕臨滅絕，如果人類們的克隆能用在我們身上的話，那我是不是就有更多的小伙伴了呢？加油，人類！我看好你們呦！

熊貓作文(篇4)

就在這個(gè)冬天，我和爸爸媽媽一起去了大熊貓基地玩。

一進(jìn)門，每棵樹(shù)上都掛著一個(gè)熊貓的布偶，頗有熊貓基地的氣氛，不一會(huì)兒，我們來(lái)到了熊貓影廳，那里非常的大，上面還有熊貓的小百科，真是因有盡有，我走到一個(gè)影廳，看見(jiàn)里面正在播關(guān)于熊貓的影片。

我了解到大熊貓屬于脊柱動(dòng)物門哺乳綱食肉目大熊貓科，也有說(shuō)是熊科的，體長(zhǎng)大約120厘米，尾長(zhǎng)大約18厘米，臂長(zhǎng)大約45厘米，腿長(zhǎng)大約75厘米。體重大約90千克，足足是我的兩倍呢。

影片上面說(shuō)，大熊貓人稱“竹林隱士”，真是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)！每只大熊貓各有各的活動(dòng)區(qū)域但范圍較小，因此活動(dòng)量少，從而減少了能量的耗費(fèi)，這與往常電視上介紹的“大熊貓以低營(yíng)養(yǎng)，低能量的竹子為食，采取減少活動(dòng)范圍和活動(dòng)量，多休息以節(jié)能的特殊活動(dòng)方式”相符合。別看大熊貓胖胖的，總愛(ài)往高處爬。短短兩、三個(gè)小時(shí)里，它們不是吃竹子、喝水，就是吃飽了，喝足了，爬上高高的木橋，美美地睡上一覺(jué)，好像只喜歡在木橋上睡覺(jué)，沒(méi)有看到在地上睡的，這樣又安全又舒服，大概源于食肉祖先的本能吧！

看完了影片，我們到了幼年大熊貓的“別墅”，我目不轉(zhuǎn)睛地用媽媽的手機(jī)拍了近5分鐘短片，起先它們有點(diǎn)害怕，但很快適應(yīng)了。讓我遺憾的是它們好懶，除了拿著竹子啃就是趴著睡大覺(jué)，翻個(gè)身?yè)Q個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)睡覺(jué)是難得一見(jiàn)的“大動(dòng)作”，很少起來(lái)走動(dòng)，更別說(shuō)玩耍了，真恨不得用喇叭喊它們起來(lái)。哈哈，怪不得它們長(zhǎng)得這么胖！

走著走著，我們又看見(jiàn)了兩只小熊貓，一只在睡覺(jué)，一只在玩耍，最后那只玩耍的調(diào)皮的幼年熊貓竟然把自己的哥哥吵醒了。這只幼年大熊貓是多么可愛(ài)，調(diào)皮??！

時(shí)間可過(guò)得真快啊，不一會(huì)兒就到了下午，該回家了，我依依不舍的離開(kāi)了大熊貓基地。

我回頭看看，水流陣陣，竹子綠油油的，人與大自然是多么和諧呀。

熊貓作文(篇5)

可愛(ài)的大熊貓，見(jiàn)過(guò)的人都喜歡，為什么？因?yàn)樗蓯?ài)嘛!

讓我來(lái)介紹一下可愛(ài)的大熊貓吧。它全身毛絨絨的，由黑白毛發(fā)組成，四肢是黑色的，胸部一圈也是黑色的，兩只黑色的耳朵很顯眼，眼睛周圍的黑毛像戴了一付大墨鏡，還像它玩了一晚上沒(méi)睡覺(jué)的眼圈。嘴巴遠(yuǎn)看是一條小縫，近看是一條大縫。爪子很尖利。四肢很胖，確很靈活，還會(huì)爬樹(shù)!身體也肥胖肥胖的，可愛(ài)極了!

大熊貓喜歡吃竹子，有時(shí)也換一換口味，吃點(diǎn)小動(dòng)物，不過(guò)它最喜歡吃的還是竹筍了，因?yàn)橹窆S脆嫩多汁，美味可口，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，所以大熊貓最喜歡吃竹筍了。大熊貓怕熱不怕冷，當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，天空飄著鵝毛般的雪花，它正在雪地里玩得正開(kāi)心呢!因?yàn)樗砩嫌兄芎竦钠っ滹L(fēng)吹不進(jìn)去，所以大熊貓不怕冷。但是它們很怕熱，夏天在空調(diào)房里還熱得直喘氣，原來(lái)它的厚皮毛不能散熱，所以它怕熱。你可別小看它平時(shí)很溫順，可它發(fā)起脾氣來(lái)很厲害的呢!

你看!大熊貓多可愛(ài)呀!

熊貓作文(篇6)

我在小學(xué)中印象最深的一副畫(huà)面就是：教室中一個(gè)瘦弱的同學(xué)飛快奔來(lái)，然后呈弓步向后滑行，左手撐窗臺(tái)，然后右手打開(kāi)左側(cè)的柜子，又飛速取出一個(gè)飯盒袋，關(guān)上柜子門后又跑走。

這奇怪的畫(huà)面常在我們校園中許多班的放學(xué)時(shí)間出現(xiàn)。而這個(gè)活動(dòng)的創(chuàng)始者正是我們班的。

我們的教室左側(cè)有一排柜子，是同學(xué)們存放閑物、飯盒的。平時(shí)放學(xué)時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)正在理書(shū)包的人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)：“喂，幫我拿一下飯盒，xx號(hào)，謝了。”這在我們班，也成了個(gè)傳統(tǒng)，人人為我，我為人人，直到那天。放學(xué)前一節(jié)課后，一同學(xué)突然站起來(lái)大叫：“鄉(xiāng)親們！以后飯盒就叫我來(lái)拿了！”大家根本不屑一顧，只當(dāng)瘋言瘋語(yǔ)，根本沒(méi)幾人理會(huì)他，只有平時(shí)與他比較要好的幾個(gè)圍了上去。

放學(xué)鈴響后，老師一交一代了幾句回了辦公室了，一位與那名同學(xué)關(guān)系好的突然叫了起來(lái)：“熊貓xx號(hào)柜！”我們聽(tīng)得一頭霧水，但只見(jiàn)他飛快地跑去，拿了飯盒就往回跑，給了那同學(xué)，那位同學(xué)得意地看了我們一眼，敢情是在打廣告呢！不過(guò)我們似乎也明白了，都站著喊起來(lái)：“熊貓xx號(hào)柜！”“熊貓xx號(hào)柜！”那同學(xué)與幾名疑似“員工”的同學(xué)則飛快地動(dòng)起來(lái)了，惹得其他班的同學(xué)紛紛駐足癡望……

經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的發(fā)展壯大，他旗下的員工已有七八人了，包攬了班中大小跑腿的事務(wù)。而他的`事跡被我寫(xiě)成文章后，竟在校紅領(lǐng)巾廣播站播出后，自然是名聲鶴起了……

其實(shí)，美麗的人格并不一定要像吳菊萍阿姨，吳斌叔叔那樣的摧枯拉朽；也不一定要像大地震中的偉大母親、教師一樣的大無(wú)畏。人們所需的美麗，只是在平凡中那些許心底的熱度。

熊貓作文(篇7)

在許多人中，我最喜歡大熊貓。大熊貓不僅是中國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是中國(guó)的國(guó)寶！

大熊貓食肉的木質(zhì)哺乳動(dòng)物，頭長(zhǎng)1.2-1.8米，尾長(zhǎng)10-12厘米，體色為黑色和白色。她有一張圓圓的臉，黑色的大圓圈和胖乎乎的身體。八排行走方式也有像假刀一樣鋒利的爪子。

大熊貓小的時(shí)候喜歡爬上爬下。當(dāng)他長(zhǎng)大后，他不太喜歡搬家。他經(jīng)常用爪子抓著頭，睡得很香。當(dāng)他睡覺(jué)時(shí)，你讓他睜開(kāi)眼睛看著你，然后他睡得很香。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他正在擺動(dòng)他肥胖的身體尋找食物。

順便說(shuō)一句，我們不能稱小熊貓為小熊貓，因?yàn)榇笮茇埡托⌒茇埐皇峭粋€(gè)品種！

那就很少有貓了。我們必須保護(hù)他們！

熊貓作文(篇8)

于是，他從包里拿出動(dòng)物語(yǔ)言翻譯器，對(duì)著翻譯器說(shuō)：大熊貓，你好!我是林錚，一名五年級(jí)的小學(xué)生?，F(xiàn)在想要救助你，請(qǐng)問(wèn)你是怎樣受傷的呢?大熊貓小聲地叫了幾聲，翻譯器上立刻顯示出一行字：唉，事情發(fā)生在昨天下午，那時(shí)候，我正在森林小徑上散步，突然，一輛小汽車急速駛來(lái)，我趕緊跑開(kāi)，可小汽車還是撞著了我。我當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去，等我醒來(lái)時(shí)就在這里了。

林錚聽(tīng)完大熊貓的講述，非常憤怒，下決心一定抓住那輛小汽車的駕駛員?？裳巯伦钜o的是救大熊貓。首先是分工合作，林錚從包里找出一瓶水和一個(gè)蘋(píng)果，他和海一負(fù)責(zé)把食物切小喂給大熊貓吃;里森負(fù)責(zé)用電話手表給成都市動(dòng)物保護(hù)中心打電話;雪亞負(fù)責(zé)用動(dòng)物語(yǔ)言翻譯器和熊貓溝通，安撫它的情緒。等里森打完電話，大熊貓也差不多吃完了食物，看起來(lái)精神好多了。

十五分鐘后，動(dòng)物保護(hù)中心的工作人員開(kāi)著救護(hù)車來(lái)了，他們把大熊貓?zhí)狭塑?，并送去熊貓救護(hù)中心給大能貓進(jìn)行專業(yè)治療。隨后，林崢和朋友們一起去找到了公園園長(zhǎng)，把大熊貓受傷的原因告訴了他。園長(zhǎng)立刻組織人員展開(kāi)監(jiān)控調(diào)查，并與警方聯(lián)合抓捕疑犯。

過(guò)了幾天，林錚接到了成都市動(dòng)物保護(hù)中心的電話，讓他馬上到中心來(lái)。于是，林錚騎上自行車，來(lái)到了保護(hù)中心(根據(jù)2025年規(guī)定，十歲及以上兒童可騎自行車上路)。他走進(jìn)大門，看見(jiàn)被他救助的大熊貓傷勢(shì)已經(jīng)好轉(zhuǎn)，正在那里玩皮球。熊貓看到林崢，把皮球拋得更高了，好像在告訴他，我現(xiàn)在很健康，謝謝你

這時(shí)，保護(hù)中心的主任拿著獎(jiǎng)狀和勛章走了過(guò)來(lái)。他把獎(jiǎng)狀遞給林錚，獎(jiǎng)狀上寫(xiě)著幾個(gè)鮮紅的大字：愛(ài)心小使者。接著他又把勛章給林錚別好，并告訴林錚：好孩子，我要代表在這的所有人向你和你的朋友表示感謝!因?yàn)橛辛四銈兊氖刈o(hù)，我們的國(guó)寶大熊貓得以救治。希望未來(lái)，你們依然是它的守護(hù)者。帶著這枚勛章，你可以隨時(shí)來(lái)看它

同時(shí)，公園園長(zhǎng)也打來(lái)了電話。昨天下午，警方已經(jīng)抓到了犯罪嫌疑人一名醉駕司機(jī)，他也受到了相應(yīng)地處罰。林錚走出保護(hù)中心大門，開(kāi)心地笑了，他笑得是那樣的燦爛，那樣的快樂(lè)，那樣的自豪

熊貓作文(篇9)

在我的家鄉(xiāng)四川，有兩個(gè)可以看到圈養(yǎng)大熊貓的著名地方，一個(gè)是臥龍熊貓基地，一個(gè)是成都熊貓基地。成都熊貓基地在成都市的北郊，這里有小小的山坡、清澈的湖泊、成片成片翠綠的竹林，風(fēng)景優(yōu)美而又好玩。

特別是這里的大熊貓非?？蓯?ài)。大熊貓寶寶剛出生時(shí)，個(gè)子丁點(diǎn)小，只有小老鼠那么大，全身光溜溜的，稀稀拉拉長(zhǎng)著很少的白毛。它閉著眼睛、張著大嘴到處叫喚著要東西吃。等長(zhǎng)大了一點(diǎn)，它們的耳朵就慢慢變成毛茸茸的、而且黑乎乎的。它們的四肢和尾巴也慢慢變成了黑色。特別是那兩只眼睛，周圍長(zhǎng)出了黑乎乎的眼圈，更是好笑極了！就像天天都沒(méi)有睡覺(jué)似的，眼圈都熬黑了。第一次見(jiàn)到它時(shí)，還以為是它的大眼睛呢。別看熊貓走路慢吞吞的，它們可是一群調(diào)皮的家伙。吃竹子的時(shí)候，它們把竹子抓得緊緊的，生怕別人搶走。有的坐著吃，有的躺著吃，懶洋洋的，吃完了還跟在飼養(yǎng)員阿姨的后面追著要。吃飽了，它們有的趴在草地上睡懶覺(jué)，有的爬到樹(shù)丫上睡懶覺(jué)，有的躺在木架子上，四腳朝天曬太陽(yáng)。有的熊貓用后腳抓癢癢、有的熊貓還像我們小朋友那樣用屁股在石頭上蹭癢癢，好玩極了。

小一點(diǎn)的熊貓有的在地上滾來(lái)滾去，有的抱著大樹(shù)干使勁往上爬，可就是爬不上去；還有的像調(diào)皮的小朋友抱著小樹(shù)使勁搖來(lái)?yè)u去，淘氣得很！有的搖著屁股在草坡上跑來(lái)跑去，一不小心還屙出一坨臭臭的“□”……。哈哈，熊貓基地真是太有趣啦！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)四川，我更愛(ài)我們家鄉(xiāng)的大熊貓！我歡迎全國(guó)的小朋友們和大人們都來(lái)我們四川參觀大熊貓，關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的大熊貓。

熊貓作文(篇10)

我喜歡的動(dòng)物是大熊貓，它是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也就是我國(guó)家的國(guó)寶。我小時(shí)候去動(dòng)物園的時(shí)候，一進(jìn)動(dòng)物園門，我就直沖熊貓區(qū)，我一看到熊貓就在那里看個(gè)不停。

它小小的眼睛烏黑亮麗的，眼睛周圍就是一副“黑眼圈”，就像戴了一副墨鏡一樣，頭頂上有兩只毛茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，短而小的尾巴，別看它的體態(tài)粗壯，行動(dòng)卻很敏捷，聰明的熊貓用它的爪子把竹子的葉子卷在一起，結(jié)實(shí)極了，這樣它吃起來(lái)就方便多了，營(yíng)養(yǎng)的竹子吃的熊貓胖乎乎的，看它凸起的肚子，就像一座“小雪山”，它的可愛(ài)讓我那么的喜歡它。

記得品德課上看的紀(jì)錄片，它小時(shí)候就經(jīng)過(guò)精心的培育，待遇好極了，睡在搖籃里，工作人員定時(shí)給它喂餐，營(yíng)養(yǎng)還要均衡，利于小熊貓的生長(zhǎng)，喂餐結(jié)束后，工作人員還要對(duì)小熊貓進(jìn)行體重測(cè)量，再把小熊貓安全的送入夢(mèng)鄉(xiāng)，小熊貓漸漸變成大熊貓，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

大熊貓的那全身溫暖的毛，我多想跟它來(lái)個(gè)擁抱，一定很溫暖。

熊貓作文(篇11)

世界上有良多動(dòng)物，但我最喜歡仍是我國(guó)的國(guó)寶－－憨態(tài)可掬的大熊貓。

大熊貓是我們四川的驕傲，它是四川獨(dú)特而寶貴的天然資源，凡是到四川的中外賓客，都以一睹大熊貓風(fēng)貌為快。大熊貓有著一雙又黑又圓又大的眼睛，它的前爪像是戴了一雙黑手套，后爪像是穿了一雙黑皮靴；身上又像是穿了一件毛茸茸的白衣服。

大熊貓糊口在海拔2000多米的高山上，它是和鴿子樹(shù)一起被一個(gè)外國(guó)人發(fā)現(xiàn)的，這個(gè)外國(guó)人的名字叫大衛(wèi)。固然熊貓是外國(guó)人發(fā)現(xiàn)的，但它是世界珍稀動(dòng)物，被稱為活化石，只有我們中國(guó)才有大熊貓，是我們中國(guó)的國(guó)寶，并為世界人民所喜愛(ài)，是世界生物多樣性保護(hù)的標(biāo)志與和平友好的象征。

大熊貓看起來(lái)笨手笨腳的，但是它可機(jī)靈了，我在電視上看見(jiàn)大熊貓表演雜技，它能爬上爬下的，還能表演打滾和倒立。一副憨態(tài)可掬的摸樣，可愛(ài)極了，是我最喜歡的動(dòng)物。最后，再告訴大家一個(gè)小秘密，我的英文名字就是－－PANDA。

熊貓作文(篇12)

小朋友們，你們喜歡大熊貓嗎？我想肯定和我一樣喜歡它！可是你們了解大熊貓嗎？今天，就讓我給大家詳細(xì)的介紹一下關(guān)于大熊貓的小知識(shí)吧。

熊貓周身有黑白兩種顏色，但它不是純黑純白的顏色，黑色里面帶點(diǎn)棕色，白色里面帶點(diǎn)黃色。黑黑的、小小的耳朵立在圓圓的白白的腦袋兩邊，大大的黑眼圈、圓圓的黑鼻子嵌在白色的臉龐上，胖嘟嘟的軟乎乎的白色大肚子配上四條黑色的小短腿，看起來(lái)呆萌呆萌的好可愛(ài)。

熊貓的食物主要是竹子，可熊貓卻是食肉動(dòng)物，這是因?yàn)?，最初熊貓們是吃肉的，但是?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，隨著生存環(huán)境的變化，熊作文貓們進(jìn)化成了吃竹子，現(xiàn)在，熊貓們的食物99%都是竹子了，可它的牙齒和消化道都還保留著原來(lái)的樣子。

熊貓到底是熊還是貓？很多人都問(wèn)熊貓是貓嗎？其實(shí)大熊貓屬于熊科不屬于貓科，它本來(lái)的名字是貓熊而不是熊貓，之所以叫熊貓，那是因?yàn)橐郧霸谥袊?guó)讀書(shū)讀字的順序是從右往左，后來(lái)改成了從左到右，所以，很多人誤讀成了熊貓，久而久之就都叫成了熊貓。

大熊貓又為什么是我們的國(guó)寶呢？因?yàn)椋笮茇堃呀?jīng)有著800萬(wàn)年的歷史了，有著活化石的稱號(hào)，而且又是中國(guó)的特有品種，現(xiàn)在的數(shù)量又非常的少，所以是我們的國(guó)寶。

熊貓作文(篇13)

參加北京夏令營(yíng)的小記者可謂收獲不少，這不，7月3日這天，我們小記者又前往北京動(dòng)物園參觀。

那里的動(dòng)物可多了，有大象、河馬、猴子、蛇……但最可愛(ài)的、令我最喜歡的就是我們的國(guó)寶——大熊貓了。

看到熊貓時(shí)，她正在吃竹子，她先把嫩竹葉折下來(lái)，然后把竹莖和竹葉咬下來(lái)，放到嘴里，開(kāi)始左一口、右一口的吃了起來(lái)?？粗蓯?ài)的樣子，有趣極了，全然不顧我們這些參觀者的目光。

我開(kāi)始仔細(xì)地觀察起熊貓來(lái)。熊貓的樣子很可愛(ài)，胖乎乎的臉上豎著一對(duì)半圓形的耳朵，長(zhǎng)著一雙烏黑明亮的大眼睛。由于她身體笨重，走起路來(lái)一步一步的，十分緩慢，胖乎乎的頭還轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼睛東張西望的，似乎在向游客打招呼呢。

我喜歡大熊貓了，你們呢？

熊貓作文(篇14)

大熊貓這個(gè)詞對(duì)于大家一定不陌生，大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，它除了有大熊貓這個(gè)名稱以外，還叫竹熊和花熊，它分布于我國(guó)的四川、陜西、甘肅局部地區(qū)。

大熊貓憨厚可愛(ài)，性情溫順，體長(zhǎng)120-180厘米，尾長(zhǎng)10-20厘米，體重60-110千克，軀干和尾是白色，兩耳、眼周、四肢和肩胛部全是黑色，腹部淡棕色或灰黑色。主要以竹筍、竹葉為食，偶爾也捕食小動(dòng)物。

要問(wèn)我最喜歡地動(dòng)物是什么?當(dāng)然是大熊貓它那憨厚可愛(ài)的樣子真讓人忍不住去模一下。奧運(yùn)五環(huán)中有一個(gè)黑色的圈，那個(gè)黑色的圈代表的就是大熊貓，叫晶晶。

為什么我要克隆大熊貓?大熊貓又不是不會(huì)繁殖?這是因?yàn)榇笮茇堈媾R滅絕。目前全世界的大熊貓總數(shù)在一千只左右，而且數(shù)量還在不斷減少，根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，有78%的雌性大熊貓不孕，有90%的雄性大熊貓不育，所以這便給大熊貓的繁殖帶來(lái)了不小的困難。一千只左右，這是一個(gè)多么渺小的數(shù)字，而全世界的大熊貓的總數(shù)就在處于這個(gè)渺小的數(shù)字!

看著心愛(ài)的大熊貓馬上就要從這個(gè)世界消失，我們的心難道不痛嗎?

假如我會(huì)克隆，我要克隆許許多多的大熊貓，不讓大熊貓滅絕，讓大熊貓繼續(xù)生活在這個(gè)美妙的世界，多一個(gè)大熊貓，在世界，就多了一份可愛(ài)與色彩。

所以，讓我們聯(lián)合起來(lái)，保護(hù)大熊貓讓這個(gè)世界上多一條小生命!

對(duì)作文的評(píng)語(yǔ)(系列十一篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)11篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理了作文的評(píng)語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)作文的評(píng)語(yǔ) 篇1

1、《逝者如斯》

評(píng)語(yǔ)：古往今來(lái)，多少文人墨客慨嘆時(shí)間，時(shí)間是永恒的，對(duì)時(shí)間的思考也是永恒的。通過(guò)此篇文章，可以看出作者感覺(jué)的細(xì)膩，這種細(xì)膩源于對(duì)生活細(xì)致的觀察和體會(huì)。作者的語(yǔ)言如涓涓細(xì)水，意到筆隨，讀來(lái)別有一番風(fēng)味。只是對(duì)于她們這個(gè)年齡，這樣的文筆感覺(jué)過(guò)于成熟了一些。

2、《讓自己快樂(lè)》

評(píng)語(yǔ)：的確，只有擁有平和、積極、健康的心態(tài)才能快樂(lè)一生。林肯擁有這樣的心態(tài)，他相信自己相信未來(lái)，他成功了，成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一;勞合喬治擁有這樣的心態(tài)，他不會(huì)讓過(guò)去成為自己的絆腳石，他總是在關(guān)身后的門，他總是重新開(kāi)始，他總是壯志滿懷，氣宇軒昂;馬拉多納曾經(jīng)一度征服整個(gè)世界，但之后他缺乏平和、積極、健康的心態(tài)，他墮落了。作者正反對(duì)比，充分有力的論證了只有擁有平和、積極、健康的心態(tài)才能快樂(lè)一生的觀點(diǎn)，全文語(yǔ)言通暢，過(guò)渡自然，讀罷的確讓人快樂(lè)。

3、《水仙花》

評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)景狀物的散文，寫(xiě)這一類的文章最重要的一點(diǎn)是抓住景物的特征，只有抓住景物的特征，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，才能給讀者留下鮮明深刻的印象。作者抓住水仙花清麗、優(yōu)雅、纏綿、幽怨的特點(diǎn)，用細(xì)膩準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，字里行間透漏出作者對(duì)水仙花無(wú)比的深情，所有這些都在于作者對(duì)水仙花細(xì)致的觀察，在于作者對(duì)生活無(wú)比的熱愛(ài)。文章最后告訴我們一個(gè)關(guān)于水仙花的美麗傳說(shuō)，凄美異常，神話和全文自然的結(jié)合，的確使人感到溫馨與和諧。

評(píng)語(yǔ)：真佩服作者的膽量，小小年紀(jì)就敢寫(xiě)這么大的題目，真是后生可畏?？陀^地說(shuō)，鑒賞藝術(shù)手法，要比鑒賞思想內(nèi)容難得多。作者敢于迎難而上，從影片的色彩，武打的設(shè)計(jì)，畫(huà)面的處理，演員的挑選幾個(gè)方面進(jìn)行的獨(dú)到的分析，盡管顯得有些稚嫩，但不失一次成功的嘗試。就沖這一點(diǎn)，難道不是一個(gè)“英雄”嗎?

5、《捕捉陽(yáng)光》

評(píng)語(yǔ)：本文其實(shí)在談如何面對(duì)人生的問(wèn)題，作者用霧來(lái)比喻生活中的迷惘和挫折，如何來(lái)面對(duì)生活?是在生活的霧中迷失方向，還是采擷那一縷陽(yáng)光?這些作者在文中都給予了回答，霧終究是要散去的，沒(méi)有什么能在心靈中留下陰影，伸手去捕捉陽(yáng)光，尋找真正的幸福，只有這樣才能使我們的生命更加精彩。作者哲理般的語(yǔ)言給予我們深思，可算得上一篇美文。

6、《瘋狂?無(wú)奈?悲哀》

評(píng)語(yǔ)：好的文章在于真情實(shí)感。讀完這篇文章我被作者的執(zhí)著感動(dòng)，作者的瘋狂，作者的無(wú)奈，作者的悲哀都深深扎痛了我的心，我很難給她一個(gè)很好的解釋，因?yàn)閷?duì)于她來(lái)說(shuō)，再充分的理由也是借口，作者道出的不僅是許多中學(xué)生文學(xué)愛(ài)好者的心聲，也是我們從事語(yǔ)文教學(xué)的老師的心聲。她所道出的悲哀在某種意義上是我國(guó)現(xiàn)行教育制度的悲哀。本文勝在情真。

7、《韓憑氏妻新編》

評(píng)語(yǔ)：《搜神計(jì)》中的《韓憑夫婦》寫(xiě)宋康王見(jiàn)韓憑妻何氏美麗，奪為己有，夫婦不甘屈服，雙雙自殺。死后二人墓中長(zhǎng)出大樹(shù)，根相交而枝相錯(cuò)，又有一對(duì)鴛鴦棲于樹(shù)上，悲鳴不已。這故事控訴了統(tǒng)治者的殘暴，歌頌了韓憑夫婦對(duì)愛(ài)情的忠貞。結(jié)尾是一個(gè)民間故事中常見(jiàn)的詩(shī)意的幻想，后世“梁山伯與祝英臺(tái)”故事的結(jié)尾可能受其影響。這種幻想是美麗而又軟弱的。本文的作者不滿足于這種軟弱的美麗，為什么總讓美好的事物毀滅呢?于是作者對(duì)結(jié)尾進(jìn)行了大膽的改動(dòng)，成了一個(gè)喜劇。這種改動(dòng)更能代表弱者的愿望，更具有戰(zhàn)斗性。盡管韓憑夫婦仍然依靠神仙的幫助，但這何嘗不是韓憑夫婦愛(ài)情的力量呀!作者的文言筆法，雖顯得稚嫩，但從中可以窺出較高的古文功底，不失為成功的嘗試。

8、《沒(méi)有規(guī)矩不成方圓》

評(píng)語(yǔ)：初看這篇文章在立意方面沒(méi)有什么出奇之處，但我相信這篇文章如果在考試中肯定會(huì)得到客觀的分?jǐn)?shù)，本文勝在哪里呢?我們看文章的內(nèi)容，從文中可以感覺(jué)道作者占有材料的豐富性，豐富的材料，并不是毫無(wú)章法得堆砌在一起，作者由著名演員成方圓談起，成功的吸引了讀者的眼睛，然后作者按照中外古今的順序或陳述或引用，所引材料非常適合于中心，敘述語(yǔ)言通暢明白，一目了然。就沖這一點(diǎn)，這已經(jīng)是一篇相當(dāng)成功的議論文了。文章最后提到我們已經(jīng)加入了世貿(mào)組織，加入它就意味著要遵守它的規(guī)則，在作者看來(lái)，最重要的規(guī)則就是“誠(chéng)信”，這豈止是世貿(mào)獨(dú)有的規(guī)則，做人的最重要的規(guī)則難道不是“誠(chéng)信”嗎?這難道不是本文立意的出奇之處嗎?

9、《適時(shí)之梅皆為佳梅》

評(píng)語(yǔ)：“心態(tài)適應(yīng)環(huán)境，便成就一番天然的美麗”多么富有哲理的論斷。作者認(rèn)為陸游的“苦梅”，毛主席的“俏梅”，都是天然的美麗，它們美在和諧美在天然，蘇軾美在豪放，李清照美在凄清，李白美在狂放，李商隱美在失意，所有這些都美在“心態(tài)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)”。既然這樣，那么新時(shí)代青年應(yīng)該持一種什么什么樣的心態(tài)呢?文末給了明確的回答。這篇文章，作者構(gòu)思精巧，立意深刻，語(yǔ)言通暢，文采出眾，這些優(yōu)點(diǎn)難道不是小作者良好的心態(tài)決定的嗎?

對(duì)作文的評(píng)語(yǔ) 篇2

1、未能通過(guò)小事情反映大道理“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

2、文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。

3、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

4、以飽滿的激情描寫(xiě)了重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動(dòng)。

5、雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

6、用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們

7、文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。

8、體現(xiàn)出作者無(wú)限快樂(lè)

9、從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征人物形象豐滿。

10、對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

11、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。

12、事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。

13、心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

14、沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受

15、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

16、能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面。

17、語(yǔ)言平滑曉暢刻畫(huà)細(xì)致描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。

18、情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。

19、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

20、例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具說(shuō)服力。

21、能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。

22、在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。

23、感情過(guò)于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。

24、有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。

25、語(yǔ)言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。

26、以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐的習(xí)俗

27、詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)

28、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

29、感情真實(shí)細(xì)膩言語(yǔ)感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的`肺腑之言。

30、情感真切自然無(wú)矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

31、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略似為綱要式敘寫(xiě)但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫(xiě)枯燥干癟呆板毫無(wú)生氣。

32、文章邊敘事邊抒情。

33、語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。

34、從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。

35、巧妙地運(yùn)用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

36、詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了喜慶的氣氛

37、感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動(dòng)讀者。

38、小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序

39、引用名人名言經(jīng)典事例具有較強(qiáng)的說(shuō)服力更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

40、選材平淡無(wú)奇過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

41、選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。

42、文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望

43、感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。

44、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)說(shuō)理充分透徹立意鮮明。

45、論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強(qiáng)。

46、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

47、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法

48、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。

49、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

50、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。

對(duì)作文的評(píng)語(yǔ) 篇3

1、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

2、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

3、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

4、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

5、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

6、作者觀察細(xì)致，想象力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的'興趣。

7、借景抒情，托物詠志，很特色。

8、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。

9、…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。

10、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

11、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

12、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。

13、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

14、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

15、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，物品的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

16、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

17、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

18、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。

19、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

20、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

對(duì)作文的評(píng)語(yǔ) 篇4

1、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢？多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

2、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字呢？你的字典是不是在睡覺(jué)？

3、作者能按方位次序向讀者先容其可愛(ài)的xx，從校門講授區(qū)（講授樓巨型花壇）運(yùn)動(dòng)區(qū)（大操場(chǎng)），層次清楚，有選擇有重點(diǎn)地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。

4、作者把寫(xiě)景與抒懷聯(lián)合起來(lái)，寓情于景，景象融會(huì)，全筆墨里行間都突出了對(duì)xx的無(wú)比喜好之情。作者著力刻畫(huà)了優(yōu)美無(wú)比的噴池塘，綠草如茵的操場(chǎng)，寬敞豁亮的課堂，使一個(gè)優(yōu)美的xx顯如今人們眼前目今。

5、小作者寫(xiě)作思緒清新，形貌生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)綠字，按總分總的布局，形貌了xx的優(yōu)美景致。

6、文中適本地運(yùn)用比喻擬人等修辭伎倆，使xx差別季候的綠色生機(jī)盼望盎然，芳香四溢。

7、小作者捉住了春天xx特有的景致，能準(zhǔn)確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫(xiě)出xx的美，同時(shí)拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁老師們，使文章的主題得到升華。

8、小作者視察細(xì)致，形貌生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué)，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。

9、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新生動(dòng)，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由飛翔的小鳥(niǎo)，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

10、小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)xx晨色舉行了生動(dòng)的形貌，字里行間飽含著小作者對(duì)xx對(duì)大天然的.熱愛(ài)之情。

11、文章借助富厚的想象，運(yùn)用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫(huà)，使語(yǔ)言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)傳神。

12、xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

13、小作者寫(xiě)了本身熟習(xí)的地方學(xué)校，把寫(xiě)景與寫(xiě)人奇妙聯(lián)合起來(lái)，景中有人，以景襯人。

14、在你的筆下，冬天xx的景致形貌得細(xì)致入微，語(yǔ)言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運(yùn)用，增加了作文的生動(dòng)性意見(jiàn)意義性，如能在如許的景致中放入人物運(yùn)動(dòng)的形貌，那作文會(huì)增色不少！

15、在你的筆下，xx的景致是那么的優(yōu)美動(dòng)人，運(yùn)動(dòng)是那么的富厚多彩，我也愛(ài)你優(yōu)美的xx。

16、作者通過(guò)形貌本身的xx的景致，可以說(shuō)是借景抒懷，抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛(ài)，語(yǔ)句暢通，中央明白。

17、小作者對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn)，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺(jué)到秋日的美。

18、這篇文章語(yǔ)句質(zhì)樸生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí)風(fēng)趣。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察，這在形貌xx的種種風(fēng)趣的生存場(chǎng)景尤為顯著，令人到處感觸xx的高興，使人讀了有身臨其境之感。

19、全篇色彩美麗，生機(jī)盼望盎然。字里行間，通過(guò)xx春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對(duì)xx童年生存的熱愛(ài)。

20、文章在字里行間都流暴露對(duì)xx的喜好之情，奇妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓xx融于一年四序之間，有了時(shí)間的拉長(zhǎng)，表現(xiàn)出了動(dòng)態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)故國(guó)的熱愛(ài)，讓每位讀者欣慰。

21、你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì)，很棒！

22、你的作文融情于景，把對(duì)xx的熱愛(ài)融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：愛(ài)xx，寫(xiě)得很棒！語(yǔ)言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把xx的四序景致形貌了出來(lái)。

23、作者寫(xiě)出了xx清晨的繁忙和充分，也寫(xiě)出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程，表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。

24、本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫(huà)了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過(guò)的優(yōu)美童年生存。

25、本文以總分總的架構(gòu)，通過(guò)抽取xx中的大樹(shù)花卉同硯等要害要素，化大為小地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫(xiě)景習(xí)作。

26、xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

27、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

28、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

29、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。

30、生動(dòng)詳細(xì)，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

31、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。

32、對(duì)付景致的形貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。

33、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開(kāi)頭與末端時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

34、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。

35、文章開(kāi)頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對(duì)人物孕育發(fā)生的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。

36、本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

37、文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，內(nèi)容更富厚，重生動(dòng)。

38、充分運(yùn)用消息聯(lián)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等伎倆，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的刻畫(huà)，使讀者好像置身于夢(mèng)鄉(xiāng)一樣平常。末端處對(duì)人物的稱贊，情真意切，動(dòng)人至深。

39、你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊加油的！

40、語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。

41、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。

42、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧？

43、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢？

44、字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)？

45、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

46、從外到內(nèi)，介紹了的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫(xiě)得準(zhǔn)確生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了多種感官，內(nèi)容真切具體。

47、先寫(xiě)，再寫(xiě)，又寫(xiě)，最后寫(xiě)，寫(xiě)作思路多么清晰，描寫(xiě)多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔?，把?xiě)得形象，逼真，突出春天的美景，另外場(chǎng)面也寫(xiě)得生動(dòng)傳神，突出了一個(gè)樂(lè)字，有景、有情，多么美妙。

48、動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有。

49、你的句子是缸里的死金魚(yú)，一點(diǎn)也不鮮活。

50、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。

51、生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

52、描繪景物時(shí)，寫(xiě)出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)這些都是內(nèi)心的感受。在描寫(xiě)景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。

53、把看到的、聽(tīng)到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫(xiě)到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好！

54、放風(fēng)箏是孩子們最愛(ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè)趣不言而喻，通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。

55、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。

56、抓住春天的草、樹(shù)、花等不同的特點(diǎn)，按照的順序，刻畫(huà)出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

57、寫(xiě)景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫(xiě)出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。

58、在你的筆下儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對(duì)的描述，按順序展開(kāi)，讀起來(lái)一目了然。

對(duì)作文的評(píng)語(yǔ) 篇5

1、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

2、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

3、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

4、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

5、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

6、真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

7、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

8、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

9、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。

對(duì)作文的評(píng)語(yǔ) 篇6

1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

2.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

3.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

4.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

9.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

11.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

12.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物言談舉止具有鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

對(duì)作文的評(píng)語(yǔ) 篇7

1. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。 開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

2. 文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

3. 文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。

4. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。 開(kāi)頭出手不凡吸引讀者 開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

5. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望

6. 以飽滿的激情描寫(xiě)了…… 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。 比喻貼切用詞生動(dòng)。

7. 文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。 …以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。

8. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

9. 對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

10. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

11. 文章邊敘事邊抒情。

12. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法

13. 小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序

14. 一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

15. 文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

16. 文章想象合情合理

17. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

18. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。

19. 細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

20. 對(duì)人物的.語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。

對(duì)作文的評(píng)語(yǔ) 篇8

1.瑩你一直為能早日加入少先隊(duì)而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你!尊師愛(ài)校，上進(jìn)心強(qiáng)的你，默默地為班集體做事，同學(xué)們也很喜歡你。希望以后專心聽(tīng)講，積極舉手回答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做一個(gè)人人敬佩的小班干。恒活潑好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上一展才華，揮手一擲，獲得壘球比賽第一名，值得高興。你思維活躍，愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意為班集體做事。但你不夠虛心，上課愛(ài)講話，有時(shí)不完成作業(yè)，所以老師有時(shí)不那么喜歡你。希望你能正視自己的缺點(diǎn)，注意個(gè)人衛(wèi)生，做將人見(jiàn)人愛(ài)好學(xué)生。

2.齡羞羞答答的你其實(shí)是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的小女孩，為能加入少先隊(duì)而努力學(xué)習(xí)，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極勞動(dòng)?？墒菍W(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué)，作業(yè)不認(rèn)真，所以成績(jī)不穩(wěn)定。希望你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地在同學(xué)面前發(fā)言，將成為一名優(yōu)秀學(xué)生。烽尊師守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng)的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)努力，有了進(jìn)步。如果你認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，能寫(xiě)出一手好字。希望今后按時(shí)完成作業(yè)，不偷懶，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

3.彬一個(gè)人光有聰明的頭腦而不用功，他就會(huì)像“小鴨子”一樣什么本領(lǐng)也學(xué)不會(huì)。你思維活躍，愛(ài)動(dòng)腦筋，可是常不完成作業(yè)，又說(shuō)謊，所以成績(jī)不穩(wěn)定。希望尊重老師熱愛(ài)勞動(dòng)的你在強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的驅(qū)使下，改正缺點(diǎn)，專心聽(tīng)課，把字寫(xiě)好，為自己爭(zhēng)一口氣，也為班集體爭(zhēng)光。婷尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的你，上課從來(lái)不搞小動(dòng)作，回答問(wèn)題時(shí)聲音很響亮，學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)自己的努力，有進(jìn)步?？墒悄悴粣?ài)動(dòng)腦筋，為求快，書(shū)寫(xiě)不如以前工整。希望你以后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)上學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

4. 《溫暖的早餐》故事很感人,雖然只是發(fā)生在日常生活中的一件小事,但足以小中見(jiàn)大,折射出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài);同時(shí),該生情節(jié)描繪相當(dāng)細(xì)致,尤其是在講述事情始末的時(shí)候動(dòng)詞運(yùn)用非常嫻熟,整篇文章讀來(lái)感覺(jué)行云流水一氣呵成,人物刻畫(huà)也栩栩如生.最值得稱贊還是文章的標(biāo)題,尤抱琵琶半遮面,沒(méi)有開(kāi)門見(jiàn)山直接表明主題,卻已勾起讀者的好奇之心

5.作者文思敏捷想象力豐富.一般人的夢(mèng)想都會(huì)與自己的職業(yè)有關(guān),而作者選材獨(dú)特,以成為一陣風(fēng)為主題,描述了春夏秋冬四個(gè)不同季節(jié)風(fēng)的不同作用,結(jié)尾更是表達(dá)了作者夢(mèng)想成為風(fēng)的原因:傳播快樂(lè).縱觀全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.

6. 《假如我是一滴水》文章雖無(wú)華麗的辭藻進(jìn)行修飾,但卻在平淡中看出作者的率真.作者在文末強(qiáng)調(diào)他夢(mèng)想成為一滴既可愛(ài)又活潑又有愛(ài)心的水,把作者身上具有的奉獻(xiàn)精神展現(xiàn)的淋漓盡致,尤其作者聯(lián)系實(shí)際情系四川的高尚人格與水的品格招相呼應(yīng),給文章增色不少.

7.景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

8. 《溫暖》該文樸實(shí)無(wú)華，毫不做作，完全是農(nóng)民工子女內(nèi)心深處的一段真實(shí)獨(dú)白，是弱勢(shì)群體渴望被城市接納，希望得到他人關(guān)懷的一種真情流露。因此，通讀全文，感人肺腑，不僅是對(duì)我們思想的一次震撼，更是給心靈的一次洗禮：多關(guān)心一下他們，就能讓他們倍感溫暖。

9. 《希望》該生以家庭生活為題材，大量運(yùn)用比喻的修辭手法，形象的描繪了因?yàn)榘职仲€博而導(dǎo)致家庭生活出現(xiàn)危機(jī)，從而由表及里由此及彼，在文章末尾處點(diǎn)明主題：希望爸爸不要賭博。全文行文構(gòu)架流暢清晰，能夠合理的“小題大做”，具有很強(qiáng)的層次感和邏輯性，是二年級(jí)學(xué)生的代表之作。

10. 《我的夢(mèng)想》每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且不止一個(gè)!該文作者便以簡(jiǎn)練質(zhì)樸的筆調(diào)為我們展現(xiàn)了他心中的四個(gè)夢(mèng)想。雖然作者的四個(gè)夢(mèng)想或崇高或普通，但在字里行間都能感受到這是作者真情實(shí)感的流露。文末作者表達(dá)了要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的決心和勇氣，更起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在難能可貴。

11. 《希望》縱觀全文給人一種詼諧幽默的感覺(jué)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樽髡哽`機(jī)一動(dòng)，巧妙的回答了一個(gè)看似很難回答的問(wèn)題：你最希望什么?作者說(shuō)是：快快長(zhǎng)大。只有長(zhǎng)大了才能讓自己的希望變成現(xiàn)實(shí)，很自然的過(guò)度到下文：長(zhǎng)大后希望怎么樣。因此，全文條理清晰語(yǔ)言流暢，很是不錯(cuò)。

12. 《溫暖》該生勤于觀察善于思考，能夠把握文章的細(xì)枝末梢，尤其是運(yùn)用動(dòng)詞敘事說(shuō)理恰到好處。因此，該文描寫(xiě)的事情既生動(dòng)又形象，體現(xiàn)出了作者的水平;作為閱讀者，也很容易被他的出彩文章所吸引。這對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常了不起的。

13. 《校園是我溫暖的家》該文內(nèi)容豐富飽滿，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔大方，行文自然流暢，一氣呵成，充分說(shuō)明該生具有較強(qiáng)的文字功底。最難能可貴的是該生思維縝密善于想象，能夠以溫暖為主題，從家庭聯(lián)想到學(xué)校，給閱讀者耳目一新的感覺(jué)，可謂是二年級(jí)學(xué)生作品中的佳作。

14. 《花兒的希望》這是一篇充滿童真，但同時(shí)又非常具有現(xiàn)實(shí)意義和代表性的文章。作者善于觀察,勤于思考,截取了當(dāng)今社會(huì)普遍存在的大自然被破壞的問(wèn)題作為文章主線，大膽的展開(kāi)思考嫻熟的運(yùn)用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫(xiě)，表達(dá)了一名三年級(jí)小學(xué)生熱愛(ài)大自然，希望人們都能來(lái)保護(hù)它的美好希望。

15. 《溫暖來(lái)自媽媽的愛(ài)》該生截取日常生活中的一個(gè)片段，用細(xì)膩的筆觸和大量的篇幅描述了事情的來(lái)龍去脈，文字生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，把文中媽媽的形象刻畫(huà)的栩栩如生，并很能自然的帶動(dòng)讀者身臨其境，展開(kāi)聯(lián)想，得出結(jié)論;表現(xiàn)主題，引起共鳴，那就是：溫暖來(lái)自媽媽的愛(ài)，實(shí)屬二年級(jí)學(xué)生中的上乘之作。

對(duì)作文的評(píng)語(yǔ) 篇9

1、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕;

2、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒(méi)有血沒(méi)有肉，別人看了怎會(huì)不難受?

3、少壯不努力老大徒傷悲;

4、題目加上了省略號(hào)，生動(dòng)、新鮮，像翠綠的葉子一樣。

5、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;

6、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

7、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

8、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。

9、你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!

10、語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。

11、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。

12、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?

13、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?

14、字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?

15、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

16、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的'，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

17、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?

18、本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

19、動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有。

對(duì)作文的評(píng)語(yǔ) 篇10

1、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。

2、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。以小見(jiàn)大，表現(xiàn)…

3、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

4、…和…形成鮮明對(duì)比，突出…

5、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。

6、對(duì)…的比喻用得妙。

7、運(yùn)用多種感官，描寫(xiě)十分仔細(xì)。

8、孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。

9、加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。

10、這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。

11、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。

12、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

13、心理描寫(xiě)細(xì)膩，比喻句用得好。

14、排比名的使用為文章增色不少。

15、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

16、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。

17、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。

18、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

19、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)。

20、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。很自然的表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)。

對(duì)作文的評(píng)語(yǔ) 篇11

1. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

2. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。

3. 全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

4. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

5. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

6. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。

7. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

8. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

9. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

10. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!

11. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

12. 雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

13. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

14. 運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

15. 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

16. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的`文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?

17. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

18. 可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

19. 真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

20. 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

小學(xué)生作文我的小貓9篇

作文從某方面體現(xiàn)一個(gè)人的水平，作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了，寫(xiě)好作文是需要我們平時(shí)的積累和練習(xí)，大家會(huì)擔(dān)心自己寫(xiě)不好作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間特意編輯了小學(xué)生作文我的小貓，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

小學(xué)生作文我的小貓【篇1】

從前有一只小貓叫黑黑，他全身長(zhǎng)滿了黑黑的毛，帶著光澤，像穿了一件毛大衣，眼睛是琥珀色的，看到人后還會(huì)發(fā)出喵喵！的叫聲，非?？蓯?ài)。

他非常喜歡小魚(yú)。這天，天氣晴朗，黑黑拿出他平時(shí)的零用錢，買了四條小金魚(yú)和一個(gè)魚(yú)缸，他把金魚(yú)放在魚(yú)缸里，再往缸里放了一些水，就高高興興的抱著魚(yú)缸回家去了。

回到家后，黑黑看到四條桔紅色的魚(yú)兒，在水里歡快的游來(lái)游去，他們時(shí)而在一起竊竊私語(yǔ)，時(shí)而在一起相互吐著泡泡，時(shí)而你追我趕做著游戲。黑黑忍不住也想和小魚(yú)玩一下，于是他就伸出手去摸小魚(yú)?？墒切◆~(yú)以為小貓要抓住他們，并把他們吃掉，嚇得四處游開(kāi)了，還有一條魚(yú)兒竟然從魚(yú)缸里跳了出來(lái)，黑黑趕緊把跳出魚(yú)缸的小魚(yú)捧起來(lái)又放回了魚(yú)缸。那一條小魚(yú)可憐巴巴地望著小貓，好似在說(shuō)：請(qǐng)不要傷害我。黑黑說(shuō)：我不會(huì)傷害你的，我只是想跟你們做朋友。魚(yú)兒們想了想說(shuō)：好，我們跟你做朋友，但是你不能騙我們。小貓說(shuō)好！然后黑黑就拿了一些魚(yú)食給小魚(yú)吃，這時(shí)魚(yú)兒們高興地?fù)u著尾巴，爭(zhēng)先恐后的吃起食物來(lái)。等四條小魚(yú)吃完食物后，小貓黑黑和魚(yú)兒們玩起了游戲：石頭剪刀布、捉小偷、猜食指

最后，小貓玩累了就睡著了，四條小魚(yú)也跟著睡著了。

這真是一只有愛(ài)心的小貓呀！

小學(xué)生作文我的小貓【篇2】

我外婆家有一只小貓，它的耳朵尖尖的，身上穿戴黑皮大衣，毛光滑得像掠過(guò)油，它有四個(gè)像鋼鉤一樣的爪子，爪子非常堅(jiān)硬、鋒利，抓起老鼠來(lái)可真行，還有兩顆像黑寶石一樣的大眼睛。

每次我一回到家里就忍不住的抱它一下，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我也會(huì)把它抱到床邊和我一起睡覺(jué)。有時(shí)夜間我偶爾醒來(lái)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，我知道它肯定是去抓老鼠了!

白天我去上學(xué)的時(shí)候，小貓也會(huì)陪我的外婆，特別是外婆織毛衣的時(shí)候小貓最興奮了!它會(huì)在外婆身邊跳來(lái)跳去抓毛線團(tuán)玩，它用頭頂著毛線團(tuán)慢慢地把身子立起來(lái)，當(dāng)身子快要立起來(lái)的時(shí)候，毛線團(tuán)似乎也要快掉下來(lái)，這時(shí)小貓似乎在說(shuō)：“毛線團(tuán)啊!毛線團(tuán)，你可千萬(wàn)別掉下來(lái)呀!”最后毛線團(tuán)仍是掉了下來(lái)。

這就是我外婆家的小貓，它很可愛(ài)也很頑皮，我們大家都很喜歡它。

小學(xué)生作文我的小貓【篇3】

秋天的一個(gè)晚上，我們一家人在小區(qū)披發(fā)步預(yù)備回家，突然，聽(tīng)到幾聲微弱的貓叫。于是，我們?cè)谒闹苷已秸遥K于在草叢中找到了三只被別人丟棄的剛出生的小貓。我們小心地把這三只小貓抱回了家，買了奶瓶給它們喂牛奶……不知不覺(jué)，三只小貓慢慢長(zhǎng)大了，它們會(huì)睜開(kāi)眼睛，會(huì)動(dòng)，也會(huì)跑了!

于是我就跟小貓玩，突然弟弟來(lái)了，他把小貓趕到了柜子底下，我們找呀找，找不到小貓?jiān)诠褡拥紫碌哪膫€(gè)位置，媽媽便把一碗牛奶放到了柜子旁邊……

第二天，我們發(fā)現(xiàn)牛奶被小貓都喝光了。于是，媽媽便天天把牛奶放在柜子邊上，第二天，小貓都會(huì)把牛奶喝光。

后來(lái)，我們搬家了，我不知道為什么要搬家。但是，我知道那三只小貓不會(huì)被餓死，由于它們已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)自己獨(dú)立糊口了!

秋天的一個(gè)晚上，我們一家人在小區(qū)披發(fā)步預(yù)備回家，突然，聽(tīng)到幾聲微弱的貓叫。于是，我們?cè)谒闹苷已秸?，終于在草叢中找到了三只被別人丟棄的剛出生的小貓。我們小心地把這三只小貓抱回了家，買了奶瓶給它們喂牛奶……不知不覺(jué)，三只小貓慢慢長(zhǎng)大了，它們會(huì)睜開(kāi)眼睛，會(huì)動(dòng)，也會(huì)跑了!

于是我就跟小貓玩，突然弟弟來(lái)了，他把小貓趕到了柜子底下，我們找呀找，找不到小貓?jiān)诠褡拥紫碌哪膫€(gè)位置，媽媽便把一碗牛奶放到了柜子旁邊……

第二天，我們發(fā)現(xiàn)牛奶被小貓都喝光了。于是，媽媽便天天把牛奶放在柜子邊上，第二天，小貓都會(huì)把牛奶喝光。

后來(lái)，我們搬家了，我不知道為什么要搬家。但是，我知道那三只小貓不會(huì)被餓死，由于它們已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)自己獨(dú)立糊口了!

小學(xué)生作文我的小貓【篇4】

生活中，處處蘊(yùn)含著樂(lè)趣。但，只有熱愛(ài)生活的人才能體會(huì)得到。而我，自然也是這熱愛(ài)生活的人的其中之一。我的樂(lè)趣其實(shí)非常簡(jiǎn)單兩個(gè)字——逗貓。

家里有一只貓，如同多了一個(gè)朋友，一個(gè)伙伴。

小貓啊，是一種非常通人性，而且可愛(ài)的小動(dòng)物了呢!一般，貓不是喜歡那些毛茸茸的線球嗎?所以，我逗貓的秘密武器之一就是它了。有一次，我在家閑著無(wú)聊沒(méi)事做，就拿起線球來(lái)玩。而小貓正在不遠(yuǎn)處睡著覺(jué)呢。我拿著球，拋來(lái)拋去的，一會(huì)拋向左邊，一會(huì)拋向右邊，玩得是不亦樂(lè)乎。玩著玩著，球摔下來(lái)的時(shí)候，沒(méi)接住，球掉了下來(lái)，滾到了小貓的身上。接著，小貓便被驚醒了。它抬起頭，睜開(kāi)眼睛，滿是迷惑的看著眼前的球。然后，不知怎么的，它突然起身，一看，哦，原來(lái)是要玩球呀。只見(jiàn)它先是小心地抬起右掌，搭在球上來(lái)回動(dòng)了幾下，后來(lái)見(jiàn)沒(méi)什么危險(xiǎn)，就放開(kāi)膽子玩起來(lái)。

你看，它微微抬起兩只手掌放在球上面，將上半個(gè)身子都搭在了上面，兩只腳靠著球慢慢地走起來(lái)。我看著它，玩性大發(fā)，調(diào)皮的從它手里奪走球。小貓一下子失去了依靠，就一下子跌倒了，狠狠地摔在地上。它慢慢地坐起來(lái)，可憐兮兮地，用它那兩只小小的眼睛緊緊地盯著我，把我看得泛起了同情心，這么可愛(ài)的小東西，自己怎么就忍心傷害它了呢?于是就把球給了它。小貓接到了球，高興得“喵喵”的叫起來(lái)，眼睛都快瞇成了一條縫了。看到它這樣，我也開(kāi)心的笑起來(lái)。

還有一次，我看到它捉到了一只比它小得多的小老鼠。它并沒(méi)有立刻吃掉了那只小老鼠，而是想玩球一樣來(lái)玩起小老鼠來(lái)?？砂研±鲜髧樀貌惠p啊，最好給活生生的嚇?biāo)溃@才吃了它，真是太可憐了。我剛想拿走它的球，卻發(fā)現(xiàn)它又用那種可憐兮兮的眼神來(lái)看我，把我的怨氣都給看沒(méi)了。只好說(shuō)：“好啦好啦，我放過(guò)你行了吧。”小貓似乎聽(tīng)明白了的樣子，立刻跑去玩球了。我只能又好氣又好笑的看著它玩。能拿它怎么辦，我只能又好氣又好笑的看著它。

養(yǎng)小貓，多么有趣啊!不信?那就趕快去領(lǐng)養(yǎng)一只小貓?jiān)囋嚳窗伞?/p>

小學(xué)生作文我的小貓【篇5】

今天上午，媽媽在街上買了一只可愛(ài)的小花貓。我興奮得蹦蹦跳跳?？粗蓯?ài)的樣子，就迫不及待地逗它玩耍。

不一會(huì)兒，午飯的時(shí)候到了，我連忙給它端上一碗澆滿香噴噴的魚(yú)湯的米飯。它大口大口地品嘗著。吃完午飯，我發(fā)覺(jué)小花貓也非常愛(ài)干凈。它總是用光滑的舌頭舔身體的各個(gè)部位。接著它又懶洋洋地縮成一團(tuán)睡覺(jué)了。趁著它睡覺(jué)的時(shí)候，我忙著做完自己的事情，好讓我有足夠的時(shí)間再陪小花貓玩。

再找到小花貓時(shí)，真的讓我大吃一驚，只見(jiàn)小花貓正在花園里抓老鼠，那只可惡的老鼠一下子鉆進(jìn)洞里。小花貓只好無(wú)奈地看著它逃跑了。我心里暗暗想：小花貓，你真勇敢，以后我家時(shí)一定沒(méi)有老鼠了。小花貓如此能干，所以晚飯時(shí)，我給它端上一碗更大的米飯。

晚上我打算睡覺(jué)了，小花貓也跟隨著我來(lái)到房間，我睡在溫暖的床上，它就挨著我的鞋子也甜滋滋地睡了。我仿佛與它成為一對(duì)好朋友，形影不離。

小學(xué)生作文我的小貓【篇6】

“八字須，往上翹，說(shuō)話似乎娃娃叫;只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照?！贝蠹也虏滤钦l(shuí)？它就是小貓。

我家的小貓叫旺才，旺才非常愛(ài)吃東西，無(wú)論是什么都要去舔一舔。它的顏色是黃色的，耳朵是個(gè)順風(fēng)耳，眼睛圓圓的像顆閃閃發(fā)光的綠寶石。它的胡須又細(xì)又長(zhǎng)吃完?yáng)|西還不時(shí)去舔一下。你們知道它走起路來(lái)為什么這么輕嗎？由于它腳下有個(gè)粉嘟嘟的大肉墊呀！

有一次，我把旺才從籠子里放了出來(lái)，我就看它會(huì)干什么。它一從籠子里出來(lái)就上躥下跳開(kāi)心極了。它慢慢跑進(jìn)老鼠多的地方向老鼠下午。老鼠看到了旺才它們下午。老鼠看到了旺才向它們下午就紛紛會(huì)萃在一起，旺才慢慢走上前去像個(gè)大將軍一樣，老鼠一見(jiàn)它就紛紛而逃，旺才一口咬住老鼠的尾巴，老鼠剛想逃，旺才一放老鼠一下跑了幾米，可沒(méi)旺才快又被捉住，旺才把它當(dāng)成一個(gè)玩具，玩來(lái)玩去。

還有一次，我把它放了出去，它跟到婆婆房間把抽屜打開(kāi)了，找出了一個(gè)大線團(tuán)，咬著大線團(tuán)到了我房間來(lái)，我看到它在房間門口玩，心想：你還到我的地盤來(lái)撒野了，算了讓你玩一會(huì)兒吧。旺才把線團(tuán)滾來(lái)滾去滾的滿房間都是。它又把線團(tuán)繞在身體上，我費(fèi)了好大的勁才解開(kāi)。旺才在我旁邊喵喵的叫似乎在說(shuō)：“主人謝謝你”。

旺才真可愛(ài)呀！

小學(xué)生作文我的小貓【篇7】

我家的小貓名叫小黑。它全身黑溜溜的，只有四只腳掌是肉色的。它圓溜溜的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)又尖又敏捷的耳朵，兩只眼睛炯炯有神，還時(shí)不時(shí)地把它的四顆雪白的“老虎牙”露出來(lái)。它的背十分光滑，簡(jiǎn)直就是滑冰場(chǎng)。

小黑是一只漂亮的英雄媽媽。它第一次產(chǎn)下三只小貓，一只是花的，兩只是玄色的。小貓出生約一個(gè)月時(shí)，真是既狂妄又可愛(ài)，有時(shí)在沙發(fā)上還留下“紀(jì)念品”，你看著它那可愛(ài)樣又不忍心打它。唉~小黑第二次生下了八只小貓，它們非?？蓯?ài)，但只有兩只接近玄色。(要是小黑是熊貓?jiān)摱嗪?

小黑吃飯時(shí)，不愛(ài)放了良久的食品，必需是新鮮的。不然，它寧愿餓死也不吃，真是三眼一板。我來(lái)喂它，它老是高興地喵喵叫。假如有一天是陽(yáng)光明媚的好日子，它就會(huì)盡情地在地上打滾。別看它穿了厚厚的“衣服”，實(shí)際上怕冷得不得了，冬天跑到溫暖的地方還瑟瑟發(fā)抖。

我真愛(ài)我的小貓——小黑。

小學(xué)生作文我的小貓【篇8】

我家有只小貓咪，它名字叫“歡歡”，之所以它的名字叫“歡歡”，是由于它有兩個(gè)原因——一是悼念那只死去的小狗，它也叫“歡歡”。二是這個(gè)名字非常的吉利，由于這是一個(gè)吉利物的名字。

它是一只淘氣的小貓咪。你在拖地時(shí)，它認(rèn)為你是在陪它玩兒，它就會(huì)用爪子去抓拖把;晚上睡覺(jué)時(shí)，它會(huì)在房子里弄得吵聲連綿，讓你睡不好;在你收拾東西時(shí)，它會(huì)跟你弄得亂七八糟的。它真淘氣呀!

它仍是一只智慧的貓。它覺(jué)得它那個(gè)窩不夠溫暖，就趁我的房間門開(kāi)著便走進(jìn)去爬上床鉆進(jìn)被子里大睡起來(lái)。

有一次晚上我上床睡覺(jué)，忽然，手摸到了一個(gè)渾身發(fā)燒、毛絨絨的東西，就大叫一聲，媽媽問(wèn)我什么事，無(wú)說(shuō):“這里有個(gè)東西。媽媽掀開(kāi)被子，原來(lái)是小貓咪呀，我這才鎮(zhèn)靜下來(lái)。

小貓餓了，便會(huì)叫起來(lái)，叫得不同于尋常，我們就知道它餓了，就給它喂食。它真是太智慧了!

它不僅是一只淘氣、智慧的小貓咪，仍是一只可愛(ài)的小貓咪。

在我放假回家的時(shí)候，它看見(jiàn)了我，就會(huì)飛快地奔向到我這兒來(lái);在我玩毛線團(tuán)兒的時(shí)候，它會(huì)去追毛線團(tuán)，有時(shí)它抓到了，就會(huì)喵幾聲，像是在問(wèn):“這能吃嗎?”然后就用嘴咬了起來(lái)，像是在品嘗毛線團(tuán)的味道;在我喂食時(shí)，我會(huì)把它最愛(ài)吃的魚(yú)高高舉著，它便會(huì)跳起來(lái)咬。它真是可愛(ài)極了!

這就是我家既淘氣又可愛(ài)、智慧的小貓，它有著其它貓沒(méi)有的特點(diǎn)。

小學(xué)生作文我的小貓【篇9】

點(diǎn)點(diǎn)是我們家的一只又可愛(ài)又有趣的小花貓，它很小很小，我第一次見(jiàn)到它時(shí)，它還沒(méi)有我的鉛筆盒大呢!

點(diǎn)點(diǎn)在東北姥姥家最愛(ài)吃米飯了，我們從飯桌上掉下的大米粒，點(diǎn)點(diǎn)都會(huì)在那兒叭唧叭唧地吃，很香甜的樣子。

自從我把點(diǎn)點(diǎn)帶到泰安來(lái)以后，就不再給點(diǎn)點(diǎn)吃米飯了，而是給它吃肉。后來(lái)過(guò)了一段時(shí)間，又開(kāi)始給它吃魚(yú)。我至今還記得點(diǎn)點(diǎn)第一次見(jiàn)到魚(yú)時(shí)的樣子，它先是很奇怪，后來(lái)用爪子摸了摸，用鼻子聞了聞，然后咬了一大口，隨后就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，邊吃邊用爪子捂著，生怕別人和它搶這美味的小魚(yú)。

我最喜歡點(diǎn)點(diǎn)吃魚(yú)時(shí)的神態(tài)了，它用雙手抓住魚(yú)，大口大口地吃著。如果這時(shí)你靠近它，它的喉嚨里就會(huì)發(fā)出呼呼的警告聲，好像在說(shuō)：這是我的，不許跟我搶，否則我就不客氣!吃完魚(yú)，它也不走而是不停地在原地聞來(lái)聞去，想再找到另一條魚(yú)。

看來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)還真是一只小饞貓啊!