小學生描寫植物的作文(模板6篇)

寫一篇作文對于學生來說是很常見的，寫作文可以使人保持內心的一份寧靜，一篇好的作文能成為大家學習的對象。什么樣的作文才是最適合我們的？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的小學生描寫植物的作文，希望能為你提供更多的參考。

小學生描寫植物的作文(篇1)

我愛臺灣竹，愛它那生命的新綠，愛它那修長的身姿，更愛它那謙遜的品格。我愛臺灣竹的綠。一個不大的花盆里，生長著幾十株臺灣竹。仔細打量，莖是淡綠的，葉是墨綠的，芽是嫩綠的，都是那樣蒼翠茂盛，凝成了那盆臺灣竹的綠色的整體。輕風一吹，那濃淡相間的綠色互相掩映，綠得像要從葉尖流下來似的。我愛臺灣竹修長的體態(tài)。臺灣竹細而直的莖大約有30厘米高。莖的頂端簇擁著一堆葉子，說是簇擁，其實排列有序，每層都長著兩三片綠葉，數(shù)一數(shù)，幾層加在一起，足有十四五片。修長的綠葉成條線狀，自然地向外展開，每片葉子都有縱貫葉子兩端的脈紋。遠看，臺灣竹就像盛開著的綠色的花朵。少女都以身體苗條引以為自豪，臺灣在植物世界里恐怕也算得上是一位亭亭玉立的公主了吧。有人以為臺灣竹不開花，其實每年百花盛開的季節(jié)，臺灣竹也悄悄地開出一朵朵潔白的小花，只是很少有人注意這些，因為這些花實在太不起眼，太不引人注意了。但它卻不管你欣賞與否，總是默默無聞地為大自然傾吐著自己的芳香。我愛臺灣竹。

小學生描寫植物的作文(篇2)

我爺爺菜地里種了很多豇豆，周圍別人家的菜地里也有很多豇豆。每次我從菜地邊經(jīng)過，看到它的藤沿著插在地里的棍子向上爬，越爬越高，卻不知道它是如何爬上去的。難道它有腳嗎它為什么不滑下來呢

暑假的一個上午，我和好朋友一起來到菜地里觀察。這里的豇豆可真多啊!有的剛出土，露出淡綠的兩片葉子，像我頭上的羊角辮;有的長出約二十厘米的直立的莖;有的已經(jīng)沿著菜地上插著的竹竿向上爬。我們在莖的頂部的竹竿上畫一條線。三十分鐘后，我們發(fā)現(xiàn)莖變成像卷發(fā)的形態(tài)然后順時針方向轉，太慢是乎看不見它在轉，過了很長時間長高了兩厘米。

我們還發(fā)現(xiàn)在藤的表面長著細細的像頭發(fā)絲一樣的東西緊緊地抓住竹竿，它的藤才不會從竹竿上滑下來，原來它和爬山虎一樣是有腳的!

回到家，我把觀察的事告訴爸爸，爸爸說豇豆的莖是纏繞莖，總是向一個方向順時針旋轉，而另一些植物的纏繞莖總是逆時針旋轉，還有植物的纏繞莖旋轉沒有方向性，是隨意的。

植物的學問可真多啊!

小學生描寫植物的作文(篇3)

我愛牡丹花,在我家的陽臺上,我特意要媽媽買了一盆牡丹種在那兒.

喜歡牡丹花,不僅因為她高貴艷麗,還因為牡丹花是幸福美好的化身,繁榮昌盛的象征,給我?guī)砗芏嗟目鞓?每到開花時節(jié),牡丹就開著雍容華貴,嬌俏艷麗的花朵.牡丹盛開的那些日子就成了我們全家的快樂節(jié)日.

我的脾氣不好,作業(yè)多的時候,我的心情總是非常煩躁,那時候誰要和我說話,我都不搭理,恨不得在自己腦門上貼張紙條,上面寫著:別理我,煩著呢.可是一回到家,一看見那盆牡丹,聞著那芳香,就氣消了.牡丹花多美呀,香味多宜人呀.嗅嗅牡丹花,看著新綻的花苞,我的臉上也像盛開了一朵鮮花,心里也蕩漾著笑意呢.

從牡丹花開出第一朵花后,繁忙的爸爸,生活也變得有規(guī)律起來:每天早早起床,去看那些牡丹花兒;每天下午,他推掉了許多應酬,為的就是要早早地回家看看盛開的牡丹花.早出晚歸的他成了晚出早歸,回家后就和我們一起去看牡丹,順便說著身邊有趣的事情,往日被忽視的親情,因為牡丹的盛開,現(xiàn)在變得濃得化不開了.

我愛我家的牡丹,特別是牡丹盛開的時候,這些花不僅僅開在花盆里,也開在了我們全家人的心里.

小學生描寫植物的作文(篇4)

一天的科學課，老師希望我們做一個種子發(fā)芽的實驗，最好把實驗記錄下來。

放學后，我回到家，就急不可待地開手做實驗了。首先是準備用具：兩個可樂瓶、少量的水、兩張紙巾、兩顆綠豆。接著，我請爸爸把可樂瓶橫切成兩半，連著瓶底的下部分就成了我的實驗器皿，我把紙巾放進可樂瓶底，倒進適量的水，再輕輕地放進綠豆，就這樣，實驗的第一組做好了。另一個器皿也按上述方法來做。終于，兩組都做好了。我把第一組放在陽光照耀下的窗臺上，第二組在鞋柜邊，那里陽光少，較陰暗。

沒想到，剛過了幾個小時，我發(fā)現(xiàn)兩組的豆子出芽了，我高興極了。過了一天，豆子長出了莖和根，又過了幾天我發(fā)現(xiàn)有一組豆子終于長出了葉子，我急忙跑去看。

另一組也長出了嫩葉，我歡呼起來：我成功了!我成功了!

最后，我經(jīng)過仔細觀察對比，陽光充足的那一組長得快，現(xiàn)在葉子已經(jīng)碧綠碧綠的。可見，植物的生長離不開陽光!

小學生描寫植物的作文(篇5)

我的家鄉(xiāng)山東有許多種樹木，其 中最常見的是華山松，我對它卻有一種特殊的感情。

記得小時候，我常常咳嗽，爸爸給我吃了很多藥，可總 斷不了根。姥姥聽說吃松子可以潤肺。于是，她就經(jīng)常從家 鄉(xiāng)寄松子給我吃。當時，我的牙還沒長齊，咬不開松子的硬 殼，媽媽就拿一把小錘替我敲，那又白又嫩的松子仁放到嘴 里一嚼，一股松油的清香沁人心脾，真好吃啊！這樣，我天天吃松子仁，不僅病治好了，而且身體也長得壯實了。

后來，有一次我到姥姥家住，問姥姥松子是什么樹上結 的，姥姥說：“是咱家后山上的華山松上結的?。　蔽矣謫枺?“華山松長得什么樣??？”姥姥說：“等有空我?guī)闵仙饺タ纯?就知道了?！?/p>

在一個春和景明的日子里，一大早姥姥就帶我到后山去看華山松。姥姥指著滿山的樹說：“這就是華山松。你看，這些小樹皮很光滑，大樹的皮裂成方塊狀，很像一塊塊方布貼 在上面，但是不會脫落。這些樹高的有幾十米，矮的也有三 四米，枝杈向四方伸開，葉子綠油油的像針一樣，又像涂過 一層油漆似的，多漂亮呀！”我左看右看，怎么也找不到我愛 吃的松子，就問姥姥：“松子在哪里？”姥姥笑著說：“傻孩子， 松子要到秋天才有。你看樹上那一朵朵小花，到了夏天，就 長成了小松球，秋天松子就成熟了，像一個個綠菠蘿似的?！?我對姥姥說： “到時候，我們再來看好嗎？”姥姥說：“那當然， 我們還要撿很多很多的松子呢！”

我盼呀盼呀，秋天終于來了。姥姥便帶我去后山。嗬！華 山松真的掛滿了綠色的“菠蘿”，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了， 可是還是看不見松子。姥姥看著我疑惑的樣子，說：“松子都 在松球里邊，只要把它摘下來，放在火上一烤，那像穿山甲 一般的鱗殼一張開，松子就出來。你要是不摘它，到熟透了 的時候，鱗殼會自己張開，松子便落下來，掉進泥土里，到 明年春天就長出一棵棵小樹芽。所以要收松子，就要在秋天 時摘下來?！蹦菚r我想，松子又好吃，又能治病，比藥強多了， 華山松可真抻奇……

去年寒假，在一個大雪紛飛的日子里，我又一次到了姥 姥家。第二天一早，雪還沒停，我就迫不及待地跑到后山去 看華山松。??！華山松真美啊！針葉還是那么油綠，樹干在 風雪中傲然挺立，不由使我想起陳毅爺爺?shù)脑娋洌弧按笱呵?松，青松挺且直?！蔽艺胫?，忽然一團團積雪從樹梢落下來。 我向上望去，看見枝上還掛著許多松包，已經(jīng)空了。于是，我 又想，那松子大概正在泥土里等待著春天的來臨吧！到了那 時，每座山上都會長滿新一代的華山松，陳毅爺爺說的那種松樹的精神，也會在我們每個人的心中生根發(fā)芽。

華山松活在我心里。

小學生描寫植物的作文(篇6)

春天的時候，爸爸媽媽帶我去花鳥市場買花。我看到了一盆青翠的綠蓮花，特別惹人喜愛，就讓媽媽幫我買回了家。

綠蓮花從上面看像一朵盛開的蓮花，從前面看像一個松果。它的葉片長得并不規(guī)則，淡綠色的葉子中帶有一些白色，像結了霜一樣。再仔細一看，發(fā)現(xiàn)長在下面的老葉子是深綠色的，長在上面的新葉子是嫩綠色的。綠蓮花的葉片像一把把小蒲扇，但是，它和一般的葉片不一樣，鼓鼓的。難怪人們都叫它多肉植物呢！我湊近聞了聞，沒什么味道。

每當看著綠蓮花像裝滿了水一般圓鼓鼓的葉片，我覺得它應該挺耐旱的吧。于是，我決定做一個試驗，連續(xù)兩周不給它澆水，看看會有什么變化。兩周過去了，我來到陽臺上，發(fā)現(xiàn)綠蓮花還是保持原來肉鼓鼓的樣子。原來，它真的有耐旱的本領。

綠蓮花真是一種可愛的植物啊！

延伸閱讀

景物描寫的作文模板6篇

欄目小編很高興為大家推薦一篇關于“景物描寫的作文”的文章，我相信這篇文章會給您帶來一些正能量。高質量的作文能夠幫助提高語文成績，寫作文需要我們保持敏銳和深度的觀察力和思考力。好的作文會取得高分，會被當做寫作模板。

景物描寫的作文 篇1

“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”奶奶家旁邊有一片荷塘，十分美麗。

以前，一到夏天，荷葉飄蕩，荷花盛開，白色、粉紅色的荷花與蓮蓬纏繞，荷枝互相交錯，微風吹來，迎風搖擺，真是美極了。荷葉下面，藏著一只只青蛙，它們不時跳到水面，“呱呱，呱呱”地大叫著，像在向人們顯示自己生存之地的富足。魚兒在水中自由自在地游來游去，一會成群結隊地嬉戲；一會獨自在一邊吮水；一會又在荷葉下打轉……有時，你能看到它們黑乎乎地擠在一起，好像在談論什么國家大事，我悄悄地把手探入水中，誰知，還沒靠近，它們就咻地散得無影無蹤。幾只小蜜蜂唱著美妙的歌兒飛過來——“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，有幾只落在荷葉上，有幾只落在蓮蓬上，有幾只正好掉在了花朵中……荷塘上空，蝴蝶翩翩起舞，有粉紅的、黑色的、黃色的……如果你稍稍留意，便會發(fā)現(xiàn)一個小秘密：如果有兩只蝴蝶在前面飛，后面一定有一只緊緊追隨。

到了傍晚，夕陽西下，漫天的霞光給荷塘染上了幾分神秘的色彩。荷花依然飄香，蛙聲更加嘹亮，魚兒結隊覓食，蜂兒匆匆歸巢。這時，我好像置身于美麗的仙境里，心里美極了，人也醉了，情不自禁唱起歌來。

現(xiàn)在，雖然還是春天，但是“春天來了，夏天還會遠嗎？”

景物描寫的作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在恩施峁山，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，一排排大樹筆直地站在路旁，像一個個站崗的哨兵。

春日，紅紅的桃花笑紅了臉。黃黃的迎春花來迎接我們了。雪白的梨花也綻開了笑臉。

夏日，每當下過傾盆大雨之后，天空是格外的藍，空氣是格外的清新。花朵兒也變得更加嬌嫩。忽然，一條五顏六色彩虹掛在天空。每次我到大樹下面，大樹像熱情好客的人們一樣歡迎我們，為我們遮住燦爛的陽光。

秋日，農(nóng)民伯伯們種的小麥、水稻都成熟了（成了金黃色的），好像一片金色的海洋。樹上的葉子落下，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。樹上有好多不知名的果子，有金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的，多得數(shù)不勝數(shù)。

冬日，漫天飛舞的鵝毛大雪過后，大地上雪白的雪好像給大地蓋了白色的地毯。小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，真開心呀。

恩施峁山一年四季景色都很美，是一個美麗的地方，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的風景。

景物描寫的作文 篇3

暑假中的一天，我的心里無比激動，因為我要去游覽世界聞名的黃山。

黃山位于安徽省南部?！拔逶罋w來不看山，黃山歸來不看岳”這句話出現(xiàn)在我的腦海里，我想：黃山一定很壯觀、美麗吧！

我在黃山的半山腰上看見了松樹，那松樹的名字我不記得了。它在嚴酷的環(huán)境中向陽生長，樹葉一面茂盛，一面稀少。我凝視著他，覺得他猶如屹立在山間的一位巨人。

我還在黃山頂上看見了云海，白茫茫的一片，不停地變著：一會兒天空出現(xiàn)了一匹白馬，它在山頂飛奔著；一會兒又出現(xiàn)了一只小白兔，在半山腰津津有味地吃著胡蘿卜。

黃山不僅奇松、云海美，那些巨石也很美。有的像一只小狗，有的像一朵云，有的像一只雞，還有的像一只小猴子。讓我印象最深刻的是那顆“大桃子”。我第一眼看見還以為是一顆真正的桃子呢！她上面尖尖的，越往下越寬，形成一個圓弧形。如果在上涂上粉紅色的顏色就更像一個美味可口的水蜜桃了。還有許多奇石也非常有趣：“天狗望月”、“仙女彈琴”、“狗子觀海”、“獅子搶球”……猶如神來之筆。

黃山的奇松、怪石和云海我都已經(jīng)看見了，可是，只有溫泉我沒有看到過。雖然，我去黃山已經(jīng)過了一個學期了，但黃山的風景像一幅幅美麗的畫面，印在我的腦海里，難以消除。如果你沒去過，那你一定去欣賞一下那里的美麗的風景！

景物描寫的作文 篇4

今天，我要到南山去玩，心里非常高興。

走進南山門，路兩邊是郁郁蔥蔥的植物，以椰子樹為多，上面掛滿了椰子，地面上還有含羞草。南山緊靠大海，一路傾聽著波濤洶涌的大海發(fā)出的陣陣響聲，心曠神怡。鴿子有的在天空中翩翩起舞，有的在地上三五成群的吃著食物。鴿子和人和睦相處，爸爸拿出相機，給我和鴿子照了一張象。穿過小洞天，拾級而上，遠遠的看到一棵高大粗壯的樹挺立在半山腰，這棵樹枝葉茂密，周圍被紅色的絲帶包圍著，它是龍舌科植物，已有6300年的樹齡了，樹干需有兩個成年人才能合抱過來。我用手輕輕地撫摸了樹干和樹枝，想沾點兒它的靈氣。中國有句對聯(lián)：福如東海長流水，壽比南山不老松。指的就是這棵樹。

南山真是人間仙境！

景物描寫的作文 篇5

我的家鄉(xiāng)在美麗的櫻花小鎮(zhèn)。我的家就在那新四軍北撤司令部駐扎過的地方——鐘埭老街。

一走到老街，就能看見一條青石板鋪成的路，路面好干凈呀！青石板有長方形的，有圓形的，還有正方形的，看起來有高有低，但是走起來卻很舒坦。傾盆大雨過后，有空隙的青石板下面會有好多好多的積水。我們一踩，水就像噴泉一樣往上噴射出來，保準讓你的鞋子洗個“泥水澡”。萬一你正好穿了新鞋子，那是很頭疼的一件事情。好在老街的人太了解這條石板路了，下雨過后走得都很小心。只有我們這些小孩子，偏偏喜歡一腳踩下去，享受水花四射的感覺。我們總是穿上雨靴，把雨后的青板石踩得“啪啪”響！

老街不僅有有趣的青石板路，還有別具特色的屋頂。老街的房子不像你平時看到的一個個獨立的房子，它們都是連成一片的，一家緊挨著一家，共用一堵墻。想要分清楚，恐怕要看屋頂了。那些屋頂，有的像美麗的小鹿角，讓人想到森林；有的像一個古老的王宮，看起來很氣派；還有的像一個個巨大的洋蔥圈，很有異域風情……聽大人們說，這些屋頂，都很古老了。

穿過老街，走到盡頭，有一片廢棄的操場。一有空我就跟伙伴們在那里玩耍，拍皮球、跑步、警察抓小偷……那里已經(jīng)是我們的秘密基地了。只要一玩起來，大家都開懷大笑！

走出那片操場，就會看見一條河，每一次大雨過后，如果幸運的話，可以看到一種奇觀——幾條非常大的魚跳出水面。大人們說，這是鯉魚跳龍門，是一種好兆頭。

我喜歡老街，已經(jīng)和老街有了很深的感情。我也喜歡老街上的人，鄰居們都非常友好，你來我往，彼此關照。

景物描寫的作文 篇6

1、胡楊是最堅韌的樹;胡楊是最無私的樹;胡楊是我平生所見最悲壯的樹。

2、小草長在風里，搖曳多姿;小草長在山里，挺秀堅韌;小草長在水里，充沛盈盈;小草長在我的心里，只要有信念，就層層不窮……

3、從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量;從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴;從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

4、小草雖那般柔弱，卻有著梅一樣的幽香，有著竹一樣的氣節(jié)，有松一樣的氣質。

5、當小草吐綠時，當鮮花盛開時，當小鳥歌唱時，我知道，春天來了。

6、青島的海真廣闊啊，讓你一眼望不到邊際;青島的海真藍啊，藍得仿佛那是一塊碧藍的寶石;青島的海真洶涌啊，波浪滔天，似千軍萬馬，滾滾襲來。

7、你看，春天的野外，天藍藍的，云淡淡的，樹青青的，草綠綠的，一片生機盎然。

8、風，從水中掠過，留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……

9、靜物是凝固的美，動景是流動的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。

10、菊花沒有牡丹的富麗堂皇;沒有水仙潔白高雅;也沒有月季的雍容華貴;更沒有玫瑰的小巧玲瓏。

11、我愛菊花，因為它獨特;我愛菊花，因為它美麗;我愛菊花，因為它頑強;我愛菊花，因為它不僅有觀賞價值，更有醫(yī)用保健價值;我愛菊花，因為它可以陶冶情操;我愛菊花，因為它有著高尚的品質。

12、花真美啊，美得像一張張燦爛的笑臉;花真香啊，香得仿佛讓你走進了香水世界;花真多啊，多得如天上的繁星!

17、茉莉花真白啊，白的猶如天上朵朵白云;白的猶如水中片片浪花;白的猶如地上皚皚白雪。

17、菊花沒有牡丹的雍容華貴;菊花沒有梅花的迎霜傲骨;菊花沒有梨花的純潔無暇。因為自古以來它是花之隱士。

17、你好，花朵你綻放出的美麗吸引了人們的眼球，你好，花朵你讓我看見了人世間的美麗，你好，花朵你的綻放使得春天更加充滿生機。

16、那荷花，清純不染;那桃花，姹紫嫣紅;那牡丹，雍容華麗;那玉蘭，淡淡幽香;那櫻花，幽幽如歌。

17、秋天是濃的化不開的水，似能捧起又從指尖流過。秋天是亂的解不開的結，似能解開卻又重新糾結。秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又經(jīng)不住索取。

18、潺潺流水，奏起了清澈的樂曲;葳蕤草地，閃耀著露珠的光芒;巍峨高山，撐起了高傲的背脊。

19、春雨有時像牛毛，有時像花針，有時像細絲，像細小的珍珠，有時像細小的塵埃。

20、公園里的花真多啊，各種各樣的花競相開放，有梨花、桃花、杏花、迎春花……公園里的花真艷啊，紅的似火，粉得似霞，白的似雪;公園里的花真香啊，人們一走進公園，香氣就撲鼻而來。

描寫植物作文

作文是一種展現(xiàn)思想深度和文化內涵的表達方式，通過寫作，我們可以得到啟發(fā)和啟示，更加清晰地認識自己。同時，多讀書對寫作文有很大幫助。那么，要寫好一篇作文，我們應該怎么辦呢？為了解決這個問題，幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了一些方法和技巧，希望能夠對您的工作和生活有所助益。

描寫植物作文 篇1

在尼亞加拉公園里，有一個小小的池塘，里面開滿了朵朵美麗的睡蓮，吸引了很多游客的注意。

池塘里的睡蓮顏色可真多，有黃的、白的、粉的和淡黃的。有的白如雪，有的粉如霞，還有的黃如桃子。

睡蓮有著各種各樣優(yōu)美的姿態(tài)。有的花瓣全部綻放了開來，露出了淡黃色的小花蕊；有的才展開兩三片花瓣兒，好像要急急忙忙綻放似的；還有的花還是花骨朵兒，含苞待放。一只蜻蜓飛過來停在花骨朵兒上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。還有幾只蜻蜓飛過來，一直用尾尖輕輕點一下水面，我想它們正在產(chǎn)卵吧。一條條小魚在荷葉下游來游去，好像把荷葉當作了自已的家。一只只青蛙跳到荷葉上，開始“呱呱”地叫了起來，把荷葉當作了舞臺。海歐跳進池塘里，用腳掌使勁兒劃水，自由自在地游著泳。它們給池塘增添了許多生機。

天色已進入傍晚了，我戀戀不舍地高開了美麗的小池塘，希望有機會再去那里。

描寫植物作文 篇2

周六下午，室外陽光明媚。在這個初春佳節(jié)，我和爸爸來到植物園人工湖逮魚。

剛到大門口，就聽見一曲美妙的音樂，噢！音樂噴泉來迎接我們了。

再往里走，就看到了那波光粼粼的人工湖，湖邊的垂柳枝上已冒出了嫩綠嫩綠的小芽兒，迎春花也三三兩兩的露出了笑臉，傳遞著春的喜訊。水面上不停的冒著水泡，一群一群的小銀魚正在清澈的湖水里歡樂地嬉戲。這可是逮魚的最好時機哦！我趕緊讓爸爸給我做了個小網(wǎng)兜：塑料袋口上綁個用柳條做成的環(huán)，再在環(huán)上綁一個粗棍子。呵，挺精致的，怪不得旁邊的許多小朋友都向我們投來了嫉妒的目光。

我把小網(wǎng)兜悄悄地從小銀魚的后面放進水里，小銀魚好像發(fā)現(xiàn)了我的詭計，趕緊躲開了，我正想再放一次，爸爸勸我耐心的等會兒，我也只好勞累一下胳膊了。果然，小銀魚中了計，一個個爭先恐后的往網(wǎng)兜里鉆。我把網(wǎng)兜慢慢的提起來時，網(wǎng)里的小銀魚再次受到驚嚇，一條條落荒而逃，只有一條小銀魚沒有來得及逃跑，落入了我的法網(wǎng)。第一回雖然只逮著了一條小銀魚，但出于第一次逮著小銀魚，我挺開心的。

有了上次的經(jīng)驗，我耐著性子，終于逮著了十幾條小銀魚。看著這些小魚，我的心里美滋滋的。

不知不覺，太陽已偷偷的跑到了西山頂上。小銀魚們，你們趕快回家去吧，去找爸爸媽媽吧。我們今天在一起玩得真高興、真開心呀！

啊，西邊的晚霞多么燦爛呀！它是不是在慶祝我這一天學到了很多知識？是不是在祝福我玩的開心？我想，應該都是吧。

再見了，充滿生機的人工湖；再見了，熱情的音樂噴泉。等著吧，我會再來看你的！

描寫植物作文 篇3

我家有一盆“不死鳥”，是我去年從同學家拿來的。

“不死鳥”的根是白色的，又細又短，像一根針一樣。莖也很短，短到只有一厘米左右，所以根和莖都不引人注意。最引人注意的是它的葉子?！安凰励B”的葉子是橢圓形的，葉片很薄，像一張綠色的紙。葉邊的花紋像一條條波浪線。它的葉子對著生長，就像小鳥張開的翅膀，再加上它生命力頑強。所以人們稱它為“不死鳥”呢！

有一次我發(fā)現(xiàn)不死鳥的邊緣長出了一些小葉子，我想：這些小葉子是什么呀？帶著這個疑問，我上網(wǎng)去查百度。原來這些小葉子是不死鳥的種子呀，只要把這些種子播進土里，放在陽光下，不要幾天，種子就會生根發(fā)芽，多么神奇！

“不死鳥”為什么叫不死鳥呢？因為它的生命力頑強，假如你把它的一片葉子撥下來，插進泥土，它又會有新的葉子長出來。

這就是我家的不死鳥。它這么美麗，又這么好養(yǎng)，誰不喜歡它呢？

描寫植物作文 篇4

赤苞花屬于叢生，高低不齊相互擁擠，卻盛開的十分熱烈。一串串火焰升騰起來，耀的人睜不開眼睛。經(jīng)植物園朋友介紹我才知道此花從巴西引進，又名巴西紅斗篷。這名字瀟灑，也名副其實。赤苞花花苗長達數(shù)尺，在碧綠的葉子叢中盎然挺立，很有個性。赤苞花花色艷麗、花期持久，據(jù)說它的花期通常是初秋至冬季，怪不得我來時，她們正花開正濃，別具風采。

赤苞花的艷麗在于她繁復密集的花朵。其實她的花兒并不大，但花柄長，上面分布著一朵朵花兒，即是獨立的個體，又是化散為整的整體。第一眼看到她們的時候，總會認為她氣勢逼人，充滿了一腔火熱。實際上，她是嬌俏的、迷人的，散發(fā)著令人沉醉的芬芳。

這也是一種生存的手段之一。她們匯集在一起，艷紅色彌漫開來，便豐盈了一大片空間。整體來看，蔚為壯觀奪人雙目，細致分辨，確實無數(shù)朵花瓣相簇而成。這就是團結的力量吧。花仙子們擰成了一股力量，這是一股由小及大的勢不可擋的力量，面對她，會讓我們自慚形穢。面對車水馬龍、高樓大廈，我們關上了自己的心窗，把自己鎖在密不透風的水泥房間里。我們太需要陽光，太需要雨露，太需要春風了，我們需要各自之間一句溫暖的祝福。

好在赤苞花給了我們最為純真的溫暖，我們彼此敞開心扉，讓春風細雨闖進干涸的內心，推開心窗，我們看到了不一樣的春天。

描寫植物作文 篇5

不知不覺來海南四年了，椰島的美自不必說，天下皆知?？赡苁撬监l(xiāng)的原故，我近來時時記起故鄉(xiāng)的白楊。 天南地北，真真的兩個世界。 北國風光，萬里雪飄，冰清玉潔。霧凇滿眼。這是北方特有的美景，足以讓南方人驚奇了。 在我的記憶深處，卻是那白楊吐綠的早春，北方的冬天是美的但早春是乏味的，到處是干枯的，然而不知什么時候那死的一般的白楊就從樹枝的尖端冒出了一個個鵝黃的嫩芽，如果你不經(jīng)意，就錯過了觀賞的好時機，因為它在春風的吹拂下，它們很快就舒展身體，一竄兒似的長大了。那嫩葉真的是擦了一層油似的，油汪汪的，特喜人的。就好似嬰兒的小臉蛋兒，真想讓人親一口！ 春風中就充滿了綠色的清新。 很快就到了柳絮飄飛的季節(jié)，那楊樹柳樹的絮如同絨毛般的一片片溫柔地落在你的身上，臉上，以及世間的每一個角落。那世界是暖的，坐在柴草垛前，接受著這陽光，是什么也代替不了的享受。 “布谷、布谷”，鳥兒來了，這樹林有了生機。 那是怎樣的一種愉悅啊，是一種甜美的記憶！ 兒時的校園就是被白楊圍繞的一行紅墻白瓦房。簡單卻充滿著我童年的樂趣。 一個由一段穿著麻繩的鐵軌鐵和一個道釘組成的“大鐘”在那個護校的“老古板”（一個單身的老頭，因為一輩了未婚，性格有些怪）的敲擊聲中，一節(jié)課結束了，十分鐘后又迎來了新的一節(jié)課。 校園內唯一的裝飾就是那個用水泥抹的比較方正的旗桿臺，還有教室門前那一排用磚頭砌成的方的圓的花池子，那是最美的，但也只限于夏天，冬天，就成了一個個的雪堆，有時也能成為幾個雪人，那是我們小孩兒的作品。 最吸引我們的還是校園前那片方正的有些大的白楊林。可以在里面竄著，跑著，淘氣的男生還可以爬到上面去掏鳥窩。 下雨了，那筆直的白楊，樹干就變成了綠綠的青羅卜皮似的，光滑細膩，情不自禁的啃一口，苦苦的，馬上吐了。 故鄉(xiāng)喲，我的白楊！

描寫植物作文 篇6

在我的家鄉(xiāng)，有一個很有名的地方，那就是植物園。那里一年四季都十分美麗。

植物園的大門非常雄偉，幾棵松樹挺拔地站在兩旁。不遠處有一個彎彎的石拱橋，石拱橋的下面有一個池塘，池塘的水清澈見底，能看見里面已經(jīng)發(fā)黑的樹葉和稀疏的小石頭。池塘周圍園地里種著一片一片的各種樹木、花草，這里一年四季如詩如畫，風光無限。

春天，迎春花發(fā)出淡淡的清香，讓人們心曠神怡，那淡黃的花瓣讓人們賞心悅目。樹木抽出柔和的枝條，長出嫩綠的新芽，探出溫柔的腦袋，慢慢長出綠綠的葉子。滿園綠色里，開出了許多美麗的小花，有藍的、白的、黃的、紅的、紫的，還有一朵最稀奇的，是綠色的，隱藏在小草叢中。蜜蜂蝴蝶上下翻飛，四處穿花采蜜。

夏天，池塘里開滿了荷花。一陣微風吹來，荷花像一個個潔白無瑕的少女翩翩起舞，美麗的荷花姿態(tài)各異，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，還露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽滿得馬上就要破裂似的。

秋天，那紅似火的楓樹，搖曳著它那火紅火紅的葉子，其它的樹丟下了可憐的葉子，鋪滿了草坪。有許多小孩跑到樹下拾落葉玩，還有一些小孩到樹下睡覺，做游戲；菊花終于開放了，露出了它五彩繽紛的`臉，紅的，黃的，紫的，白的，真是美麗。

冬天，雪花漫空飛舞，飄落在地上，給大地披上了一件銀裝，飄落在樹上，樹上像開滿了一朵朵梨花。風雪中，小草酣然入睡，梅花卻悄悄地開放了，發(fā)出淡淡的幽香。松樹迎著風雪傲然挺立，綠綠的葉子露出勃勃生機。

家鄉(xiāng)的植物園真美呀，我愛家鄉(xiāng)的植物園。

描寫植物作文 篇7

去年九月，我們搬新家，三伯為了祝賀我們，送了一盆鳳尾竹。正好這時我家的一個空花盆里也長出了一棵海芋，苗還非常小，只有兩片葉子，也和鳳尾竹一起擺在客廳里，海芋和這盆鳳尾竹顯得極不相配。這盆鳳尾竹最高處有一米六，比我還高一大截。他的葉子和竹葉一樣，中間寬兩邊窄的長條形，主干也似竹子，有節(jié)；可與竹子不同的是，竹葉是三三兩兩的聚在一個枝上，而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹一樣，是按順序的排列在一個枝上。鳳尾竹的嫩芽初長出來時似一根長矛一樣，光光的看不出那就是葉子。

一周后“矛”就開始分叉了，包住主干的葉子分離了一些，怪不得看起來似沒有葉子一樣。兩周后，主干最前端的兩片葉子已經(jīng)完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的部分包的嚴嚴實實的。這時的葉子仿佛一只綠色的毛筆一樣。三個星期后，那些包在一起的葉子就完全分開了。而這時，那盆海芋也長出了許多葉片。起先，從葉柄上裂縫里探出了一個小尖尖；接著幾天后，小尖尖又長長了許多；慢慢的那似尖尖的鳥嘴似的小尖尖打開了，原來他是卷著的，似女生裙子的花邊；到后來他完全長出來了，花邊也完全打開了。有過了一個星期，爸爸想讓鳳尾竹長的快些，給他施了一次肥。過不久他又施了第二次肥。接下來可就糟糕了，先是葉子發(fā)黃，慢慢的葉子就耷拉著，打不起精神，到最后葉子干脆就成了干草的顏色，我看她真是奄奄一息了。

如果你現(xiàn)在來我家，就會發(fā)現(xiàn)那盆鳳尾竹已經(jīng)不在了，取而代之的是海芋，瞧她的葉子已經(jīng)巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子，可這是新陳代謝，不去管她，它也能活下來。爸爸本來想讓鳳尾竹長的更茂盛，結果害了它。這件事讓我明白了一個道理，就如拔苗助長一樣，欲速則不達?？菟赖镍P尾竹就是這樣：爸爸違背了自然規(guī)律，結果事與愿違。

寫植物的初中作文模板

作文我們從小就學習，通過寫作文可以充分發(fā)揮我們的想象力，豐富情感世界。如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識的去改變。怎么樣才能寫出好的文章呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《寫植物的初中作文》，希望對大家有所幫助。

寫植物的初中作文(篇1)

十一月四日，我們大同小學四年四班和四年六班的全體同學興高采烈地來到了座落在鼓浪嶼的思明區(qū)未成年人思想道德建設實踐基地進行為期三天的軍訓活動。在這短短的三天里，我們參觀了鼓浪璣好八連、植物引種園等。每個同學儼然像一個“小軍人”，在軍營里學會了疊軍被、唱軍歌、打軍體拳等。其中最令我難忘的還是參觀植物引種園。

走進植物引種園，首先映入眼簾的是一片郁郁蔥蔥的柚木，它的葉子有一部分是深綠色的，一部分是淺綠色的，葉子呈橢圓形。樹枝是褐色的，樹皮是棕色的。一陣風吹來，樹葉沙沙奏響，像是在鼓掌歡迎我們這些小客人的來到。我從小都在學習鋼琴，我一直對鋼琴是用什么木質材料做成的感到好奇，聽了解說員頻頻的解說，我不僅大吃一驚，原來制做鋼琴的原材料就是現(xiàn)在我觸手可摸的柚木，謎團終于解開了。

跟隨著解說員叔叔的腳步，我們來到了蛋黃果樹的所在地。遠遠望去，蛋黃果像一顆顆黃色和深綠色的星星點綴在樹葉上，仔細一看，蛋黃果有乒乓球那么大小。解說員叔叔說：“你們知道蛋黃果名字的由來嗎？熟透了的蛋黃果里外和蛋黃一樣，都是黃色的，大小相近，吃起來也有蛋黃的口感，所以我們干脆風趣的叫它為蛋黃果。”

“哦，原來是這樣！”我終于明白了。蔡教官撿來了一個青色的蛋黃果和一個已經(jīng)熟透了的蛋黃果給我們聞一聞，青色的蛋黃果把我們薰得頭昏腦脹。熟透了的蛋黃果還沒湊近鼻子，就聞到了陣陣清香?！昂孟惆?！”我不由自主地說。原來青色的蛋黃果和熟透了的蛋黃果的味道竟有天嚷之別。

再往前走，我們來到一片草地，草地上種著許多果樹，有椰子樹、菠蘿蜜樹等。其中我最喜愛的還是面包樹，解說員叔叔告訴我們：“面包果放入烤箱烘烤幾分鐘，就能像面包一樣膨松，西方有一些國家還把它當成主食來食用呢！”“是真的嗎？實在是太神奇了！”同學們紛紛議論。我突發(fā)奇想：要是種幾棵面包樹在糧食貧缺的非洲，能不能幫助他們度過糧食危機呢？

再往前走，我們來到了一條羊腸小道，路邊種著許多中草藥。指甲花我最感興趣，聽說在農(nóng)村，用手拋地時常會指甲潰爛，人們將指甲花的花瓣搗碎，摸在指甲上，包扎好，第二天指甲就會奇跡般地恢復了。指甲花真是治療指甲潰爛的良藥呀！

植物引種園里的植物還有很多，如：金酸棗、神秘果、黃金果、可可、咖啡、一口連霧、美人蕉、大果紅心木、星蘋果、雞冠花、印度紫檀、薄荷……等等，它讓所有同學都大飽眼福，嘆為觀止。.

雖然我們依依不舍地離開了植物引種園，但是這些難忘的記憶深深地根植在我的心里。我暗暗地下決心，一定要認真學習，掌握各門知識，長大以后，把全世界優(yōu)良的、稀有的品種都引種到美麗的鼓浪嶼。讓植物引種園里開出更多的奇花異芭，讓我的故鄉(xiāng)變得更加美麗富饒，讓更多的中外游客慕名而來，讓她成為祖國土地上的稀世珍寶。

??！難忘的故鄉(xiāng)，難忘的植物引種園。

寫植物的初中作文(篇2)

有一天，仙人掌負責看守草原，突然遠處發(fā)出一聲嚎叫，他知道是僵尸的嚎叫。于是他提高了警惕向遠處看去：突然一個身影從草原口走過，那，是一只劍龍，那劍龍的腳上還殘有僵尸的血跡。

劍龍來到草原，扛碎了欄桿，吃起了草，“噢，這里的草真是嫩，我要把這片草全部吃掉?！薄斑青辍薄斑青辍薄白∈?！”仙人掌喊到。

劍龍?zhí)ь^一看：“你這個仙人掌，看我怎么收拾你！”“啊…哈”它用頭扛過去，可是沒想到仙人掌發(fā)了顆導彈，它疼死了，于是它說“給你瞧瞧我的厲害”它變出了一個錄音磁帶，放出了一首催眠曲，把仙人掌催眠了，然后站起來猛得一撞，把仙人掌撞翻在地。

這下仙人掌清醒過來，對劍龍說：“不許毀壞我們這邊的草坪?！眲埐挪宦犓哪兀^續(xù)吃草。仙人掌發(fā)出求救信號，植物巡邏隊聽見了，就立馬趕回來幫忙。

玉米投手首先趕了回來，它投出了一枚玉米彈，重重地砸在了劍龍的眼睛上。劍龍感覺到眼睛粘得睜不開，就用腿一蹬，把眼睛上的玉米塊蹬了下來，也給吃了。它說：“你這家伙敢偷襲我，看我怎么收拾你！”“噢…咔嚓”，“劍刺沖擊！玉米投手看我的超級飛彈”，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”“什么？沒用？”“咔嚓”“咣鐺”“玉米投手我來幫你”“飛刺尖羽”“催眠曲”仙人掌捂住耳朵“好難聽，好難聽，好難聽啊”“劍彈刺”“?。　眲堈f：“看看這次你們還怎么跟我打，哈哈哈……”

突然從遠處沖出來一個小推車，把劍龍撞了個倒栽蔥。劍龍怒氣沖沖地對那個小車說“你是誰？”小推車說：“我是小推車，是專門用來對付你這種大型怪物的”“我才不是怪物呢，我看你們才是怪物呢”，劍龍站了起來，猛得向小推車頂去。小推車反應急速，猛得一閃，劍龍撞到了石塊，把身上的劍都給磨禿了。他怒氣沖沖地朝小推車沖過去，小推車又一急閃，劍龍用尾巴一掃，把它掃出了幾米，掉下了懸崖?！翱茨銈冋l還敢阻攔我。”

這個時候，一顆米玉彈又打中了它的眼睛，它一看，原來玉米投手已經(jīng)充足了能量，可以繼續(xù)戰(zhàn)斗了?！昂茫?，我下次再來”劍龍變回了原形，慢慢地消失了。

玉米投手氣喘吁吁地說：“這個劍龍真難對付?！毕扇苏普f：“幸虧你及時趕到，不然我非被它踏扁不可。”

“就這樣回去，會給族群帶來不安的”劍龍想，于是它趁黑夜悄悄地溜進了草原，它看見所有的植物都在睡覺，于是它準備明天搞夜間偷襲。

寫植物的初中作文(篇3)

柿子樹春天發(fā)芽，過了幾天柿子的芽變成了小小的葉子。它穿上一身淺綠色的衣服，真美！夏天樹上的葉子又寬又大，還有淺黃色的六瓣小花。秋天柿子從青到橘紅，葉子也黃了，柿子把樹枝都壓彎了。冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，柿子樹的樹枝光禿禿的。冬天過去大雪開始慢慢地融化，柿子樹開始它新的生活。

我們學校的操場兩邊，各有兩棵大榕樹，就像兩位士兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。 春天，小草探出了小腦袋，好奇地東張西望。花兒綻開了迷人的笑臉，好像在說：“這個世界真是五彩繽紛?！遍艠涑槌鲋l，長出嫩綠的葉子。一陣微風吹來，榕樹搖搖手臂，好像在向我們打招呼。花兒搖搖腦袋，散發(fā)出迷人的香味。 夏天，榕樹的枝葉更綠更茂盛了。遠遠望去，就像一把撐開的.綠傘。

我們經(jīng)常在榕樹下乘涼，玩耍，強壯的榕樹為我們遮風擋雨，送給我們一陣清涼。熾熱的陽光曬著榕樹，它卻不怕辛苦，依然堅強地挺立著。 秋天，榕樹的一些葉子變黃了，秋風吹來，落葉像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶。我想接住它，它卻調皮地躲開了。一些落葉鋪成了一道金色的地毯，漂亮極了！ 冬天，雪花漫天飛舞，像一只只白蝴蝶翩翩起舞。使大地鋪上了地毯，使房子穿上了羊皮大衣。我們也穿上了棉襖。但榕樹它卻堅強地挺立著，沒有退縮。 我多么想縱情歌唱，多么想放聲朗誦：校園的榕樹，我愛你！

寫植物的初中作文(篇4)

這個 暑假里的一天，我來到了媽媽的辦公室，左瞧瞧、右看看，發(fā)現(xiàn)多了一盆水栽綠色植物，便好奇地問：“媽媽，這是什么呀？”媽媽告訴我：“這就是金錢草?！?/p>

金錢草可漂亮了。它穿著綠色的外衣，根像老爺爺?shù)陌缀右粯咏谒?，莖細長細長的，有些彎曲。它的葉子又圓又綠，像極了縮小版的荷葉，上面鑲嵌著許多經(jīng)脈，顏色里深外淺，排列整齊，中間還有一個白色的小圓點，由于葉子長得像古代人們交易用的銅錢，因此得名“金錢草”。別看金錢草的植株小，但它也會開花呢，花兒很小，顏色外形酷似米蘭，那一簇簇小黃花點綴在綠葉叢中，顯得更加光彩奪目，讓人百看不厭。

金錢草的作用可大了！它有清熱解毒、散瘀消腫、利濕退黃之功效；也可用于熱淋、沙淋、尿澀作痛、黃疸尿赤、癰腫疔瘡、毒蛇咬傷、肝膽結石、尿路結石等疑難雜癥的治療；還具有抑菌、抗炎作用，對體液免疫、細胞免疫均有抑制作用。由于金錢草四季常綠，聽媽媽說，在書桌或電腦旁擺放一盆，還能保護眼睛、凈化空氣呢！

望著金錢草，我走進了幻想中，仿佛自己變成了眾多金錢草中的一株。一陣風吹過，我扭起了細細的腰肢，和伙伴們一起跳起了歡快的舞蹈，我們有說有笑，快活極了。清涼的水從上往下輕輕落了下來，晶瑩剔透、調皮的水珠在我的身上玩耍著，我輕輕扭動身子，水珠從葉子上掉了下來，生氣極了，好像在說：“誰讓你不給我玩？”我和伙伴們嬉戲打鬧著，不一會兒，天黑了，我們各自進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

好一會兒，我才回到現(xiàn)實中。金錢草，你是多么迷人?。?/p>

寫植物的初中作文(篇5)

我顯然不是一個植物學家，因為我對植物的知識一竅不通。

漫步在南外的校園里，我漫不經(jīng)心地閑逛著。走廊兩邊的花草，怎么也吸引不了我的注意力。我飛快地掃了那些花草一眼，那是一些什么叫紫薇、枯樹的小花叢。紫薇現(xiàn)在只有光禿的枝丫，而枯樹也不過如此。長久地，我深深地嘆了口氣。

突然，我啊呀了一聲。眼前的樹，粗壯的、挺拔的，直插云霄。走近時，才發(fā)現(xiàn)那是水杉。它不像先前的花朵那樣害羞。碩大的花圃，圍起了三排的水杉林。筆直的杉樹，卻有五層樓高，似乎天生一副矯健的身軀，盛氣凌人地吸引住了我們的眼球。于是，我看見了：水杉葉是分枝的，它們錯落有致地落在一塊兒，使人覺得有了層次感。外邊的葉子呈深紅色，隨后便由淺入深，里面的樹葉兒綠得發(fā)亮。這仿佛是一幅陽光構景圖，還襯托了旁邊的一座女兒塑像。我沉浸在這水杉樹的韻味兒里，心里滋生出一種欣喜。那是水杉獨有的氣息嗎？

久久凝視著這水杉林，才發(fā)現(xiàn)它的確不愧于其名：高大、挺拔！

寫植物的初中作文(篇6)

20xx年六月份，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家，爸爸就買來了幾盆好花。門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家擺那么多的植物干嗎？都成植物園了。”爸爸笑著說：“植物能制造氧氣，凈化空氣，綠化環(huán)境，使人心曠神怡，人和動物都離不開它們，離開了它們都不能生存。”“人和動物離開植物后不能生存？為什么離開植物后不能生存？”我將信將疑。決定做幾個小實驗來證明這個問題。周記大全

星期天，我從外面買來了幾只小雞。這幾只可憐的小雞即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把第一只放在一個大魚缸里，用塑料布把魚缸封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察著，只見小雞沿缸著壁，繞著缸底快速地向前跑。咦，小雞不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見它跑的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時，我把塑料布輕輕拿開，捉出第一只，放進第二只小鳥，又搬入了一盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上塑料布。我不停地拍打魚缸，只見小鳥驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。

為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到我們我家附近一個煤氣化工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的臭雞蛋味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向生態(tài)公園的一片樹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽，。這個實驗證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。

這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關系。這其中到底有多大的科學道理呢？我來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，還到網(wǎng)上查詢，總結出以下幾點：①人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水還有一息尚存的可能；如果沒有氧氣，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀?、谝粋€成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0。75千克，呼出二氧化碳0。9千克，動物與植物的呼吸，物質的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天減少么？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。③有人做過統(tǒng)計，1公頃闊葉林，在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給人類氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。

所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們人類和動物的生命有著密切的關系。在此，我要呼吁全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友吧！

寫植物的初中作文(篇7)

有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠色滴欲，亭亭玉立的竹子，竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象；它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。

我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質。它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品。

我為竹子無私奉獻的品質所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設者，他們?yōu)樽鎳?、為人民辛勤地勞動著，無私地奉獻著。他們就如竹子 ，有著寧屈不折的精神。

我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間。那飽經(jīng)風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！本褪切稳葜褡酉駧r石般堅強。

啊！多么令人贊嘆的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實；喜歡它無私的品質；喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質，竹子般的精神。

寫植物的初中作文(篇8)

我是一株長在河邊的植物。這里真是個美麗的地方！

每天，我都淋浴著陽光，享受著風，接受雨露的洗禮。那陽光，真溫暖??！并不是多火辣，就是那樣舒服；那風，真輕柔；那雨，真清涼。我最愛那水了。那水，充滿了魔幻色彩。我照著“鏡子”，有時會看到我在傻笑，有時會看到水草在對我微笑，有時會看到小魚那詭異的笑……但，每當我沉浸在水的這魔幻色彩時，總能聽見“同學”的嘲笑。

介紹一下吧，“同學”和我本來互不相識的，但在這美麗的地方相識了，我打算不只和我的兄弟姐妹一起學習“植生”（植物的一生）的道理，還要和同學一起學，更好。

不過，這也都是些陳年舊事了，說說現(xiàn)在吧。

我，被移植到城市的一個“大水溝”邊。這只是我的感覺，聽說這是著名的“干將河”，可是河旁都是用石磚壘起來的，更象大水溝、水渠。說實在話，這里只有這幾樣：人、我們一類、狗、貓、石頭、還有不知道什么東西。我覺得，這里沒有我以前快樂。以前，河里、河邊是生物的天堂，我喜歡接受食草動物的打擊，這雖很危險，但這卻可以增加我的意志力，讓我更堅強?！?，現(xiàn)在那一切都淡了，更淡了。不僅是冷冷清清的，恐怖的?，F(xiàn)在，連那水也沒一丁點兒魔幻色彩了。那水，我一望，看見了我在苦笑，再看，什么也沒有了。哦，那水草呢，那魚呢？

這兒雖說是人所謂的天堂，是幽靜的天堂，但我們，至少是我，并不喜歡呆在這地方。第一，景色。也就是水，混沌不清；第二，打擊。人只會摘下我們的枝葉、花朵，這樣子并不好，而且要么沒人摘，要么一摘摘下一大半；第三，營養(yǎng)。人總是對我們施肥，我多想生在肥沃的地里，自已把根深了，牢牢固固地，吸收自已勞動得來的營養(yǎng)；第四，子孫。這種地方，到處都是石頭和障礙物，子孫傳到哪里去呢？這可都是植生的道理，植物要自娛自樂、冒險、根深、撫養(yǎng)一代代子孫，只有這樣，才能讓植物快樂起來！

我，沉默了，憂郁了。我雖想努力自娛自樂，主動勾結身旁的植物聊天，但他們沉默了。我雖想努力冒險，但人根本不懂，只會拿了一個鋒利的'東西剪去我一些臂膀，痛得要命，但看著散落一地的臂膀，而并不是被吃了，我真是更心疼。我也想根深，但根不聽話，原地不動，盲目地吸收唾手可得的肥料。我真著急，大風來了怎么辦？我也想撫養(yǎng)一代代子孫，但希望之花們，總是被摘，有時人還會一同摘下開花的臂膀，我完全失望。

在一個寧靜的晚上，我有朵花開了，也傳了子孫，我甭提有多開心了！突然，刮起了狂風，樹葉嘩啦啦，我和別的植物被風吹得東搖西擺，我們努力頂著。有一株瘦小的植物被風刮走了，又有一株、兩株……我和權存的植物們漸漸沒了信心，我感覺我頂不住了，跟著飛上天，我好累，我慢慢閉上了眼睛，或許是場夢吧，夢醒時我應該還在我那美麗的天堂……

寫植物的初中作文(篇9)

我的學校里有一座植物園，那里一年四季的景色迷人，同學們都非常喜歡它。

春姑娘隨著春風悄悄地來了。植物園里，小草從地里冒出了小腦袋，花兒長出了嫩嫩的花苞。一場蒙蒙細雨過后，太陽出來了，植物園里百花齊放，鳥語花香。一陣微風吹來，花兒隨風舞動，樹上的嫩葉發(fā)出“嘩啦啦 ”的聲音，好像在為花兒鼓掌。旁邊的水池里，魚兒把頭伸出水面，吐了幾個小泡泡，驚醒了趴在石頭上的小烏龜。小烏龜一下子從石頭上掉進了水里。小烏龜被嚇壞了，連忙縮進石縫里。鳥兒唱著歌，花兒跳著舞，魚兒游著泳，樹葉兒拍著手。一切欣欣然，多美??！

夏姑娘手持著深綠色的鑰匙打開了夏天的大門。清晨，一顆紅色的火球從東方升起，照耀著大地。一場傾盆大雨過后，植物園里的竹林一片深綠，樹又長高了。魚池里，魚兒們在水里嬉戲，小烏龜在石頭上睡覺。植物園里一片寧靜。

遠方天空上飛來的一群大雁，秋姑娘坐在大雁的背上，往大地潑灑金黃色的顏料。植物園變成落葉風景區(qū)。秋風吹來，滿地的落葉翩翩起舞，有紅的，黃的，紫的，黑的，就像彩色的蝴蝶。不一會兒，風更大了，彩色的葉子漫天卷地，這多美??！

冬天不知不覺地到了，在這南國的冬天里，植物園依舊那么美麗，樹依舊那么挺拔，小鳥吃著秋天準備的糧食，小青蛙睡著了。它們靜靜地等待著春天的到來。

這就是我們學校美麗的植物園，你喜歡嗎？

寫植物的初中作文(篇10)

上海的辰山動物植物公園是上海最大的公園之一。

進了公園門，買好票，就到了合美站，有幾個小噴泉，夏天的時候那里有很多小朋友玩水，還有一個亭子，那個亭子有紅色的屋檐，藍色的地板，而且下面是一條河，里面有水草、菱角和魚，還有鴨子，有一個波浪形斜坡，高一米六，可以跑著下去，很爽的。

去完合美站，往前走一點就到了礦坑。先進入一個山洞，里面很黑，可以當作鬼屋來走，不過還挺涼快的，展示了幾張圖畫，沒有陰森恐怖的聲音。出來了就聽見大瀑布的聲音，我走過去一看，辰山上面流下了好長的大瀑布，足有40米！而且水里面滿是錦鯉和鱘魚！我們看著大瀑布，非常壯觀，看著水里的錦鯉和鱘魚，非常漂亮。

出了礦坑，就到達了溫室。先看見一個石頭噴泉，是從石頭上流下的水，而且還可以上去玩。這時，我們到了一個大房間，進來就聽見流水聲。原來，水池里有一個小噴泉，還有幾條大錦鯉，還展示著各種各樣的植物，比如玉蘭花、紅豆果、海芋等。我們繼續(xù)往前走，一個震耳欲聾的水聲出現(xiàn)在我耳邊，我們走過去看，哇！一個超大流線型瀑布從假山上留下來，還有一個水簾洞，里面也有各種各樣的小型植物，比如含羞草、水草等等。

上海辰山動物植物公園有各種各樣的美景，說也說不完，值得大家欣賞。

寫黃瓜植物的作文模板

學生時代我們的作文花了很長時間，作文都是我們自己內心思想感情的流露，寫作文的時候要緊扣主題，不能“跑題”。你知道精彩的作文是怎么寫出來的嗎？經(jīng)過整理，小編為你呈上寫黃瓜植物的作文模板，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

寫黃瓜植物的作文(篇1)

前一段時間，老師讓我們自己種幾顆植物，在提升觀察力的同時親近大自然，感受生命的奇妙。

回到家我興沖沖的搬出幾個大花盆，分別播種了黃豆，大蒜和黃瓜，并給它們表面蓋上了一層薄膜，用來保持溫度穩(wěn)定，加快發(fā)芽速度。

黃瓜種子播種下去不到十天時間，就從土壤里鉆出兩片像豆瓣似的嫩葉，二十天左右長出手掌形葉片和長長藤蔓，從蔓和莖的交叉處長出像貓胡子一樣的小須

這段時間經(jīng)過我的細心照顧，黃瓜已經(jīng)開花結果了。瓜葉和藤蔓上長著密密匝匝的小刺，摸上去就像干燥的泥土，藤蔓又細又長，彎彎曲曲的，遠遠望去，真像一條爬動著的青蛇看著看著我心里打上了一個大大的問號：為什么黃瓜的花朵不同呢?有的花瓣直直的，花蕊很小很小，有的皺巴巴，花蕊卻很大很大，百思不得其解的我，只好上網(wǎng)去查。百度上說：花枝纖細，花瓣直，花絲小的是雄花，花埂粗壯，花柱大的是雌花

解決完心中疑問，我再次來到幽靜的院子，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍著，隱約露出枝葉間藏著的小黃瓜，它們一根根大小不一，有的粗、有的細、彎的像月亮、直的像尺子，它們個個頭頂小黃花，身穿統(tǒng)一的綠制服，綠色的葉子襯著金燦燦的黃花，蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，就像一幅美麗的花卷。

黃瓜并不是黃色的瓜，可它為什么叫黃瓜呢?據(jù)說最早它是由漢朝使臣張騫出使西域時帶回來的，當時叫胡瓜。傳到后趙時，因為當時后趙王朝的建立者石勒是胡人，特別忌諱胡字。有一次，出身漢族的襄國郡守樊坦在覲見石勒時被問至胡瓜名，為了不觸怒石勒，樊坦靈機一動將其改名為黃瓜，從此胡瓜慢慢被稱為黃瓜了。

第一次種植成功，心情是非常驚喜的，通過這次種植物我不僅收獲了快樂，還知道了一下植物的培育方法，在養(yǎng)植過程中，感受最多的就是不停在變化，每一天都會有新奇的內容被發(fā)現(xiàn)。

寫黃瓜植物的作文(篇2)

　在一個多月以前，我和爸爸在天太的花盆里種下了幾粒黃瓜種子，那段時間，我每天都去給它們澆水。在第五天的一個早晨，我照例拿著水壺正準備給它們噴水，突然之間，我發(fā)現(xiàn)黃瓜種子發(fā)了芽，長出了兩片嫩綠的葉子，好像在伸懶腰似的。后來每天早上我都要親眼去看下我種下的黃瓜，大概過了十多天，碧綠的葉片已經(jīng)長得有我的巴掌那么大了，葉片中間還開出了金黃色的花骨朵，花骨朵的頭尖尖的，還散發(fā)著一陣淡淡的清香，在清晨微風的吹拂下，好像在對我點頭微笑。黃瓜苗上那細小的騰也緊緊地捉著欄桿卷起來，像是卷起來的大大的泡泡糖，可有趣呢?。╳Ww.）時間就這樣不知不覺地又過去了一個多星期，花兒終于綻開了它那金黃色的笑臉，幾只蜜蜂也正忙著在采花粉，我驚喜的發(fā)現(xiàn)在幾朵花骨朵的末端長著幾條像綠豆一樣大小的黃瓜，它的表面還有著像棉花一樣的白絨，我覺得很奇怪，為什么結瓜的都是沒有完全開放的花骨朵，而開了花的反而沒有結果呢？爸爸說，只有沒有完全綻放的花骨朵才能保護瓜的成長，所謂瓜熟蒂落就是這個道理。半個月以后，綠豆大小的黃瓜在翠綠的葉片和瓜騰的呵護下漸漸長大了，此時它們已經(jīng)褪去了身上的白毛，青綠修長的身體上長出了許多小刺，一直保護它們成長的花蒂也完成了它們光榮的使命，開始凋謝掉落了。我摘下一條黃瓜，把它切開，嘗了一口，嘿！真甜。（中國）現(xiàn)在我正吃著自己親手種下的黃瓜，雖然種黃瓜的日子有點累，但是我現(xiàn)在心里還是喜滋滋的。

寫黃瓜植物的作文(篇3)

春天來了，萬物復蘇，花已經(jīng)開放了，小草也長出了綠綠的嫩芽，我種在花園里的黃瓜也長出來了。從遠處看黃瓜頭頂著黃花兒，陣陣清香芬芳撲鼻，蝴蝶圍著花兒跳舞，蜜蜂對著花兒唱歌，都喜歡你水靈靈的模樣。從近處看黃瓜有彎的、有直的，他們都穿著統(tǒng)一的綠制服，不過摸上去有些粗糙，他們的頭上都帶著黃色的小帽子，特別可愛。

開始摘黃瓜了！特別興奮。我伸出雙手在瓜藤里仔細的尋找著，碧綠的黃瓜葉子下面有大大小小的黃瓜，可調皮了，總是藏在我們最不容易發(fā)現(xiàn)的地方。我輕輕的翻開綠葉，終于找到了一根大約有我手掌那么長的黃瓜。我右手掐住瓜藤，左手握住黃瓜，輕輕一扯，一根黃瓜就成了我的囊中之物。

黃瓜沒有長成時吃起來有點澀，味道微苦，當它成熟時，味道就變得甜滋滋的，連他的小尾巴都是甜的。那些深綠色的黃瓜對其他人來說可能老了點，可這樣的黃瓜卻成了我的“上等品”。我切開這樣的黃瓜嘗了一口，滿口噴香，一股甜味油然而生，在加上水分多，我特別愛吃。

黃瓜對人體有非常多的好處，因為黃瓜中含有多種維生素，其中維生素E，可起到延年益壽，抗衰老的作用。黃瓜中的黃瓜酶，有很強的生物活性，能有效的促進機體的新陳代謝。用黃瓜搗汁涂擦皮膚，有潤膚，舒展皺紋功效。

你看，這就是我的植物朋友——黃瓜。

描寫植物作文8篇

寫好一篇作文的關鍵是什么？作文是教育的靈魂它可以讓我們看到內心的善良和美麗，多練習寫作可以加強我們的推理和邏輯能力。優(yōu)秀的作文通常蘊含著豐富發(fā)情感，我已經(jīng)為了滿足您的需求整理了以下信息：“描寫植物作文”，我相信這篇文章會讓您受益非淺！

描寫植物作文 篇1

小時候讀過《大學》、《中庸》，知道國學是很值得學習的，但是，四書五經(jīng)之類的書我的確沒有閱讀，因為很難懂，又沒有趣味性。《經(jīng)典常談》就不一樣了，首先作者很有分量，而且《經(jīng)典常談》是大師為大眾介紹中國傳統(tǒng)文化的啟蒙讀物。該書主要是介紹講解一些中國傳統(tǒng)文化的基本知識。書的自序上也說這本書是學習傳統(tǒng)文化的典籍，也可以稱作為“國學入門書”。既然能夠稱得上“國學入門書”，其分量可謂不言自喻。它按照經(jīng)、史、子、集的順序，把中國經(jīng)典娓娓道來，是大眾了解中國傳統(tǒng)文化的入門指南。

朱先生這部書的內容主要包括傳統(tǒng)的“四書五經(jīng)”，“十三經(jīng)”等著作。囊括了經(jīng)，史，子，集四部的一些最廣為流傳，最為經(jīng)典的著作。書目編排順序依次是：說文解字，周易，尚書，詩經(jīng)，三禮，春秋三傳，四書，戰(zhàn)國策，史記漢書，諸子，辭賦，詩第，文第。書中自序中說“各篇的排列按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，并按照傳統(tǒng)的已經(jīng)將“小學”書放在最前頭?！彼赃@樣一個比較循序漸進的次序也讓讀者能更好地來理解該書的宗旨。朱先生也說，要讀懂這些書，理解傳統(tǒng)文化，特別是經(jīng)，史，子，集就必須先從理解字義開始，所以他選擇把《說文解字》放在第一位，真可謂是用心良苦。

“路遙知馬力，日久見人心”，時間是最好的試金石。浪花淘盡，剩下的傳統(tǒng)文化才是經(jīng)典，儒道法釋構建了中國傳統(tǒng)文化的根基，古希臘經(jīng)典與《圣經(jīng)》則是西方傳統(tǒng)文化的源泉。讓我了解了不讀經(jīng)典傳統(tǒng)文化，寸步難行?？v觀通篇，朱先生在傳統(tǒng)文化的闡述上也加有了他自己的一些認識。比如在《禮》第五中，朱先生說道：“天生萬物，是個很古的信仰，但最普遍的還是祖先的信仰，直到我們這個時代，這個信仰還是很有力的，但大部分可以說是風俗習慣，這些風俗習慣有一些也可以說是生活的藝術?！?/p>

朱先生的這本書雖然稱作為“經(jīng)典常談”，但在我看來其實這本書不僅僅是單純意義上的“經(jīng)典常談”，更深遠地來看，其實還包含著“經(jīng)典導讀”這更深一層次的含義。眾所周知，在國際化程度不斷地深入每個人生活時，我們的生活也充斥著許多新生文化，以至于年輕一代對我們傳統(tǒng)文化的關注越來越少，面對日益增多的“泊來”文化，已經(jīng)很少在有家庭再給孩子接受“傳統(tǒng)教育”了。所以能以這樣的方式來為我們的傳統(tǒng)文化做一個詮釋、代言，一定程度上也能讓我們的傳統(tǒng)文化得以更好地流傳。

《鄉(xiāng)土中國》這本書是費孝通先生在上個世紀四十年代后期，根據(jù)他所講授的“鄉(xiāng)村社會學”的內容所寫成的。他想通過此，追究中國鄉(xiāng)村社會的特點。這本書從具體社會里提煉出一些概念，是包含在具體的中國基層傳統(tǒng)社會里的一種體系，支配著社會生活的各個方面。

《鄉(xiāng)土中國》雖然是作者在“鄉(xiāng)村社會學”的基礎上撰寫的，但它對中國傳統(tǒng)文化、社會結構的分析，其廣度和深度已高于一個社會學的層面。 鄉(xiāng)土中國所涉及的問題，不僅僅是擁有漫長歷史的古老中國的一個小部分，而是這個以農(nóng)業(yè)為根基的文明古國的深層次基礎。鄉(xiāng)土中國，講到的也不只是鄉(xiāng)村生活，而是通過這個衍生出去，一直涉及到了中國社會的傳統(tǒng)結構與中國國民的國民性格，揭示的是一個宏大的社會圖景。我認為這本書是中國社會學歷史上的一個里程碑，也是理解傳統(tǒng)中國與中國國民性的經(jīng)典之作。

“從基層上看去，中國社會是鄉(xiāng)土性的。”這句話是本書所有內容的出發(fā)點。鄉(xiāng)土性并不是中國所有階層的特性，但是卻是傳統(tǒng)中國最基礎的特性。關于鄉(xiāng)土性的原因和其它，費先生做了這樣的描述：“農(nóng)業(yè)和游牧或工業(yè)不同，它是直接取資于土地的。直接靠農(nóng)業(yè)來謀生的人是粘著在土地上的。鄉(xiāng)土社會在地方性的限制下成了生于斯、于斯的社會。常態(tài)的生活是終老是鄉(xiāng)?！笨梢妭鹘y(tǒng)中國的經(jīng)濟基礎以及農(nóng)業(yè)這種產(chǎn)業(yè)的自身特性，決定了基層社會的鄉(xiāng)土性，以及與此相關的其他社會特征。

《美的歷程》講述了中國傳統(tǒng)圖案與傳統(tǒng)紋飾是中國傳統(tǒng)美術的一個重要組成部分，是中國傳統(tǒng)文化的最早表現(xiàn)之一。它們不光是中華民族獨特審美心理的形象展現(xiàn)，而且還繼續(xù)引導、影響著中國人的審美趣味與審美實踐，其既有人類審美活動的共性特征，又有民族的

個性差異，是參與了中國人的審美心態(tài)生成的。其中所含的的審美思想、吉祥寓意、造型方式與內心關照等為現(xiàn)代圖案設計提供了豐富的活力與依據(jù)。

在讀的過程中，我一直在思考傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化與中華文化的未來走向的問題，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的對接需要智慧。如何將現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化進行有效地銜接，值得深思。銜接點是什么，能否進行有效的系統(tǒng)重構，中國文化的方向在哪里，就需要我們進行思考和努力。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化沒有絕對的劃分但也有相對的區(qū)別。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化也不僅僅是對接的問題，而是如何使傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化，因為傳統(tǒng)文化如果要存在下去的話，它必然也是現(xiàn)代的，或者說具有現(xiàn)代意蘊的?，F(xiàn)代文化不是庸俗和浮躁的文化，它也得是富有生命力的先進文化，它又必然是有思想和歷史傳統(tǒng)的，只有對傳統(tǒng)有一個清醒的把握，才能構成富有活力的現(xiàn)代文化。至于現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化如何銜接，尋找到它們之間的共通性或許就是那個鏈接點也或者是中國文化的方向。這不是一朝一夕的事情，需要很長時間的積淀和沉著冷靜的思考。

結語：傳統(tǒng)文化是我們的生命之源和存在之根。因為它，我們繁衍了上下五千年中華文明，也因為它，我們在近代中國落后了一百多年。所以，如何把中國傳統(tǒng)文化當中能夠使我們安身立命的本根性的東西傳承下來，同時又如何把其中存在嚴重時代局限性的東西進行改造，這是非常關鍵和重要的問題。

描寫植物作文 篇2

其實，我們每天習以為常的風景中，往往會藏著讓人意想不到的驚喜。

在每天都必將會經(jīng)過那么一兩次的教學樓拐角，有那么一大叢郁郁蔥蔥的八角金盤，他們的葉子一片疊著一片，一張挨著一張，爭著，鬧著，努力的想要碰到陽光，葉子底下是粗壯的莖，正是因為有了那些莖的支撐，葉子才可以肆意的在陽光下生長，努力的向上，再向上。

墨綠色的葉子在陽光下散發(fā)著耀眼的光澤，遠遠望去，仿佛是太陽在那個地方降落了，若是將頭低下，在葉子底下仰望天空，會發(fā)現(xiàn)邊邊角角的地方仿佛有些透明了。

若是仔細去數(shù)數(shù)葉子，會發(fā)現(xiàn)大部分都是奇數(shù)，例如，5片，7片，這個發(fā)現(xiàn)，倒還真是奇妙呢，看來大自然中，有著太多太多的學問，等著我們去發(fā)現(xiàn)。

其實八角金盤，他和學校和其他的花木一樣，雖然平凡，但他仍然努力的想為這個世界獻上他的一抹色彩，他仍然想在這個世界留下他存在過的痕跡，一年四季他都在那兒，不聲不響。

世間有很多植物，他們在為這個世界默默奉獻自己，不求回報，春夏秋冬，一年四季，他們不聲不響的站在那兒，絲毫不張揚，或許我們最應該學習的是他們的那種品質吧。

描寫植物作文 篇3

《油菜花》

在風和日麗的春日里，我來到了東海塘，一到那，就被這一大片的油菜花吸引住了。

油菜花金黃金黃的，成千上萬朵挨在一起，遠遠望去像一大片金色的海洋。每一朵油菜花的莖又細又長，翠綠翠綠的，微風輕輕一吹，仿佛跳著優(yōu)美的華爾茲，莖梢開著嫩黃嫩黃的小花，像滿天的點點繁星。有的花兒挨在一起，像是在說悄悄話。我走在花海中，看見有的花朵開了幾瓣，像小朋友可愛的笑容，有的含苞欲放，像害羞的小姑娘?；ǘ浔M情地吐著芳香，引來了許多蜜蜂，為這片油菜花平添了幾分生氣。

我快樂地在花海里奔跑著，一會兒跑，一會兒跳，唱起了自己編的小曲，快活極了！我感覺自己仿佛也變成了一朵油菜花，在風中快樂地舞蹈，放聲歌唱。

描寫植物作文 篇4

我是一顆蒲公英的種子，正安穩(wěn)的住在我媽媽頭上，哇!好大的風!我居然飛上天了，頓時，我覺得頭昏眼花，心里只想著：我完了!從這么高的地方摔下去，一定沒命!沒想到我竟然安全地降落在一個沒有草的地方，接著，我準備在那里發(fā)芽了。

我的羽毛掉了!這天，我吃飽土里的飯時，我頭上的羽毛居然一根根的掉下來，我好驚訝!也有點難過，這也代表著我就要完全脫離嬰兒期了。過了幾天，羽毛掉下來的地方開始長出了小小的葉子，我的腳也越長越長，牢牢的伸入土里，這讓我很高興，又過了幾天，我長高了，葉子也長大了，我覺得自己真神氣。

自從我看了“草木報”之后，發(fā)現(xiàn)我住的地區(qū)每年都受到蝗災而苦，這些蝗蟲連根都不放過，現(xiàn)在正是他們要來的季節(jié)，我真怕自己的小命不保，正當我在思考時，有幾個人類過來，他們搭了一個三角形叫帳篷的東西，睡在里面，第二天我起床時，看到好多黑點點飛過來，老樹樁說那就是蝗蟲，我怕得蒙起眼睛，后來我睜開眼睛一看，那些人類拿著一根長管子，噴出一種白霧，那些蝗蟲飛一飛就掉下來了;那些白霧味道怪怪的，我很不好受，一陣頭痛，惡心想吐，難過了幾天，才恢復健康。之后，人類把一株株的小樹苗種在這里，空空的平地馬上熱鬧了起來，感覺生氣勃勃，我的朋友增添了許多，真是不錯。

平淡的日子過得真快，沒多久，我開花了，我看起來真漂亮，我的黃色的花帽在風中搖擺著，蜜蜂和蝴蝶也都來和我一起開心的玩耍。幾天后，我的花謝了，長出許多小種子，他們就像我小時候一樣，等待風大哥帶著他們去旅行。

我希望他們能飛到很遠的地方，一個沒有蝗災也沒有白霧的地方，并在那里落第生根，成為一株株跟我一樣堅強的蒲公英，更希望蝗災能夠減少，人類不再使用白霧來影響我的健康，這個世界別再有這么多災害，讓地球成為一個美麗新世界。這樣，我短短的一生也就感到非常滿足了!

描寫植物作文 篇5

今天清晨，天剛蒙蒙亮。我和爸爸一起去梅園，尋找爬山虎。

爬山虎的葉子是桃心型的，葉脈就像一條馬路，把樹葉串通起來。這么多的綠葉，就像被人別有心裁的掛在枝干上，一片一片的展示出自己的魅力。看看這片，嗯，中間是綠色的，被黃色邊框包裹，真美!看看那大片，哇!好小，由墨綠到深綠，由深綠到淺綠，再由淺綠到青色，真是美極啦!

爬山虎的果實不甘心，也出場啦。你看!在綠葉下面，有一串又小又紫的東西，走近一看，原來是爬山虎的果實呀。它有紫色、也有藍色，呈橢圓狀，就像一個小蘑菇。

一陣微風吹過，樹葉上上下下的拍打著，就像哄孩子睡覺的媽媽。我往后退了幾步，看見了一副不一樣的場景：一墻的葉子就像是綠色的大海，亮起了綠色的波紋。

我突然看見了一個灰色的東西。拿起放大鏡一看：爬山虎的莖上有一些像蛟龍爪子似的，圓圓的吸盤。輕輕一拔，這些吸盤像魚一樣，脫離了我的手。我使出吃奶的勁來把吸盤，差點摔了個狗啃泥。只見，這吸盤已經(jīng)在我手上了。它的周邊有白色的絨毛，中間被莖牽著，像爪子似的。這就是爬山虎的腳啊!

我歡歡喜喜回了家，仔細的回想，寫下了爬山虎的魅力。

描寫植物作文 篇6

我家種了幾盆銅錢草，它們是我最好的伙伴。

銅錢草的葉子又小又圓，很像古代的銅錢，爸爸告訴我這就是銅錢草名字的由來，象征著富貴和大氣。當然，如果你仔細去看，銅錢草的葉子并不全部呈圓形，而是有很多鋸齒將整個葉片緊緊包圍著，但這些鋸齒并不扎人，因為他們都是圓邊的。乍一看，還以為是一朵朵綠色的小花呢。銅錢草葉子的中心有一個白點，白點周圍向外延伸了多多條細細的紋路，這就是它的“經(jīng)脈”吧?？粗蓯鄣娜~子，我不禁伸出手來，在它的葉子上輕輕地撫摸的，一種柔柔的、軟軟的、滑滑的、冰冰的，甚至還有點黏黏的感覺，但這種黏性并不粘手，更像一種吸附能力，好神奇??！

銅錢草的徑很細很長。滿滿的一盆銅錢草，無數(shù)細長的徑縱橫交錯，有的互相纏繞，有的像解放軍戰(zhàn)士一樣“立正”著互比誰高，還有的調皮點的從盆的這邊穿越到了另一邊，歪歪扭扭的樣子就好像是剛睡醒的，還未站穩(wěn)的孩子，讓人忍俊不禁。又細又長的徑像極了一根根粗壯的、挺立的頭發(fā)，它們頂著微型荷葉般的小傘，在清晨的微風中蕩漾，在午后的陽光里搖擺，在夜晚的星辰下流連，成為了家里一道亮麗的風景。

銅錢草的根系很發(fā)達。它的整個根部呈錯亂的網(wǎng)狀盤踞在整個盆中，一條條白色的，粗壯的根上，還長著許多細細的小根須。爸爸告訴我，正是因為有了這個龐大的根系網(wǎng)絡，銅錢草的生命力也無比的旺盛，它們可以扎在土里，也能泡在水中，有的甚至直接暴露在空氣中，只要有一小絲根須靠著土或水，它就能生長，甚至有一次，我看見爸爸拿著剪刀給整盆的銅錢草來了個“光頭行動”，但是沒過幾天，一朵朵晶瑩而又翠綠的小葉兒便再次舒展著細長的小腰身搖曳起來。

這么可愛、調皮而又頑強地銅錢草，我很喜歡它們，你們呢？

描寫植物作文 篇7

記得剛來時，小樹的高度還沒能長到三層，坐在我家窗前還看不到小樹，我就忽視了它的存在。直到一年春天，才發(fā)現(xiàn)一條新的嫩枝抽到了窗前。日復一日，年復一年，小樹又長高了，枝葉又變綠了，它是在我窗前陪我慢慢長大的，所以我對它有一種特殊的情懷。

春天來了，小樹抖掉了一身的白雪，陽光下，釋放著儲存了一冬天的能量。抽出細嫩的新枝，長出嫩綠的新葉，呈現(xiàn)出一種小孩子一樣的生機。

夏，似火的嬌陽給小樹披上了一件深綠的外衣，并不茂盛，但足以給家里帶來絲絲陰涼。酷熱的夏天，看著這一處并不茂盛的綠色，心里也涼爽了許多。

秋風一吹，便送走了夏。那一樹的綠葉，也被涂上了金色。金黃色的樹葉在秋風輕快的節(jié)奏下，也一起舞蹈著。

冬，白雪輕輕地飄，把窗外的一切都染白了。小樹光禿禿的樹枝也被披上了厚厚的棉被，為小樹驅趕寒冷。一年了，小樹安安靜靜地睡了，它一定在夢里等著來年的春天吧

小樹長成了大樹，我更愛這個陪伴我成長的“好朋友”。轉眼間，它又長大了，而我，也和它一起成長著。

描寫植物作文 篇8

我們院子里有一個老爺爺，他很愛種花兒，我們單元門前的花都是他種的，到了春天，天氣漸漸變暖，老爺爺總是忙個不停，種花，除草，澆水，看著花兒一天天的長大，老爺爺開心的笑了，因為這是他用辛勤的汗水換來的。

到了夏天，百花齊放。然而我最喜歡的花既不是那蠟燭上鮮紅的小火舌玫瑰，也不是拔地而起的不知名的花，而是那小不起眼的普通花兒——石竹花。

石竹花有著各種各樣的顏色，有的花瓣白里透粉，有的粉里透黑，鮮艷極了。它的花瓣邊緣呈鋸齒狀，一片挨著一片，組成一個毛絨絨的“小風車”。

它的葉子又尖又長，那些葉子湊在一起蔥蔥蘢蘢、密密層層的，像一片小森林。

它的枝干又細又長，像竹子一樣，一節(jié)一節(jié)的，這大概就是它名字的由來吧。

盛開的石竹花千姿百態(tài)，為這個花園增添了許多生機，給人們帶來了許多歡聲笑語。

我愛石竹花，特別是它平凡而自強的精神。

[參考]小學作文人物描寫模板5篇

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“小學作文人物描寫”。

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇小學作文需要注意些什么問題嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別編輯了“小學作文人物描寫”，請繼續(xù)閱讀本文相關內容！

小學作文人物描寫【篇1】

迎面跑來一位大爺，只見他有微燙的卷發(fā)，紅黑相同的春裝，真時尚。一二一二的口號從嘴里發(fā)出來，汗珠像中斷了線的珠子，一個勁兒的往下流，這是晨跑嗎？我看是世界馬拉松大賽吧。

咦，誰在說話？原來是一個穿細格子西服的青年。他眼睛瞪得圓圓的，眉毛幾乎豎了起來，嘴巴不停地抖動著，不知道在說什么。有什么好怨的，怨天怨地怨人不如怨己。男子漢大丈夫，敢做趕當，能屈能伸；婆婆媽媽的，像個什么樣子。

阿姨！我喊著那個穿黃色衣服的人。恩。阿姨點點頭。王阿姨是我家的鄰居，我常去她家玩。媽媽說，王阿姨是個好媽媽，好妻子?？?，她又買了一車筐的菜，預備回家給女兒和丈夫補一補，王阿姨真是一個賢惠的婦女。

瞧她那烏黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿?，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地凝視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾畫出了她對乒乓球的不懈追求。固然個兒矮，也并不強壯，但她仍舊瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字雷雨點，雷打不中斷！

她的對手現(xiàn)在是Q同學，她絕不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而卻步的眼睛，嘲笑了一聲，輕聲地說：發(fā)球吧！那個黃色的小球迅速朝她射來，她絕不猶豫地一側身子，掄起胳膊，啪地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個殺球，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?/p>

可惡！她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。

小子，不錯嘛！她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了良久，也沒分出個勝敗。她心里有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發(fā)窘，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。

她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球刷地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球！

小學作文人物描寫【篇2】

我的母親是個慈愛的人，有一點胖。一張圓圓的臉上，鑲著兩顆小眼睛。不算大的鼻子上，頂著一副眼鏡。

他很慈愛，也很愛我。

記得有一次，我半夜發(fā)高燒，那時我才五六歲。

半夜三更，全家人都在睡覺。忽然，我的母親被我的號啕大哭吵醒了。他立馬從床上爬起來，還認為我想上廁所，就預備抱我去上廁所。

可她的手一摸到我，就發(fā)現(xiàn)不合錯誤勁了。他發(fā)現(xiàn)我的身體特別燙。我母親原本還有些恍惚的甚至一下就清醒了。

他立馬推推我父親，說：“快起來，兒子似乎發(fā)高燒了?！?/p>

我爸爸登一下跳下了床，連忙去拿體溫濟。

我母親急得在地下走來走去，眉頭皺的牢牢的。我父親也急得在地下團團轉。他們急得像熱鍋上的螞蟻。我的母親還不時的坐在我的床邊，摸一摸我的頭。這短短的五分鐘，在他們眼里，就像一個世紀那么長。

確定我發(fā)熱以后，我的母親把早就預備好的白酒拿來，給我退燒。

忙了一夜，直到第二天早晨，我才退了燒。他們才沉沉的睡去。

小學作文人物描寫【篇3】

柳老師，我們的老師中，熟想而知的老師，只要想到老師，便會第一個想到她——柳老師。

柳老師的眼神，在上課和玩耍時截然不同。在上課時，當一個同學在講話，柳老師射過去的目光，仿佛能將空氣凍結，可以“殺死”一個人；而在下課時，柳老師的目光非常和藹，像是春天里那溪泉那么柔和，披發(fā)發(fā)出一種親切感。

但是最不能讓我健忘的，則是柳老師的笑。

那一天，我們班在演相聲，當陳以恒和陳高宇上去時，當陳以恒裝可愛賣萌時，當他讀出那一句話時，柳老師笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，像是一線天，柳老師的嘴巴兩角微微上揚，像是天空中的一輪明月，把它溫柔，和藹的毫光，照射到我們的身上，像是春天里的蝴蝶，夏天中的荷花，秋天中的桂花，冬天中的臘梅，給人一種非常愜意，似乎把所有煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后的感覺，覺得什么都不重要。

柳老師的笑是那么的溫，但是柳老師傷心的時候，我則掉進了無底深淵。

就在那一次第二單元試卷發(fā)下來時，柳老師氣憤的走進教室，對李昕錚說：“你怎么落做了三道題！”邊說著還邊指著罵，我從心里知道，在柳老師氣憤的背后，有一股傷心感，而老師卻從不合錯誤我們說，假如笑是讓我們拋開了所有煩惱，那么傷心則是像秋天的落葉一樣，無情地刺痛我的心，讓我的煩惱卻來越多，使我非常地想逗柳老師笑，不讓柳老師這么傷心著，不然，我的心也卻來越傷心，不能再興奮起來，就像烏云遮住了我的心，也帶來一片惆悵。

老師，請您以后不要再悲傷，由于您的悲傷，則給我?guī)砹擞肋h都抹不掉的憂傷！

小學作文人物描寫【篇4】

在我的腦海里有許許多多令我尊敬的人。其中，最令我敬佩的人是一位女科學家----瑪格.居里。

居里夫人，一個著名世界的科學家，兩次榮獲諾貝爾獎，兩次發(fā)現(xiàn)放射性元素，而鐳恰是其中之一，那時，居里夫人的發(fā)現(xiàn)震動世界。但是，她卻將鐳的提純方法宣布于世，涓滴不獲取私利。假如你以為居里夫人的家富麗堂皇那就大錯特錯了，居里夫人的家中只有兩把椅子，一個是她的，另一把是她丈夫的。居里夫人的節(jié)儉也是出了名的，一件毛衣竟然穿了二十年；去酒店吃酒還帶了一推卡片回來，由于這些卡片收留易記公式……居里夫人把一生的奉獻都獻給了科學，獻給了人類。居里夫人說過一句震撼人心的話：“人類需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的至公無私的人”。歐洲的一位哲學家說：“現(xiàn)在的歐洲份子假如擁有居里夫人一點點品格，歐洲的未來也是一片光明?！笔前?！假如哪個國家的人都擁有這種至公無私的品質，始終把人類的利益放在首位，那這個國家就會繁榮富強。居里夫人的高尚品質令我無比尊敬，同時也為她的離去深深悲哀。居里夫人一生研究科學，卻不料到最后被白血病折磨……

居里夫人不僅是我尊敬的人更是我崇拜的人，固然你已離去，但你的高尚品格卻烙印在我的心里，我要向你學習，為夢想不懈努力。

小學作文人物描寫【篇5】

在糊口中，有許多值得我們敬佩的人，爸爸、媽媽、老師、同學……而在我們小區(qū)門口，或者是在大馬路上邊，經(jīng)常會看見一位賣紅薯的老爺爺。

他看上去春秋已經(jīng)由了花甲。個子不高，頭發(fā)花白，黑乎乎的皮膚滿是皺紋，但時常微笑著。

平時，我對他有些同情，買紅薯也常常到他那兒去。一是必竟人家這么大歲數(shù)，還這么辛勞。二是他的紅薯也確實好吃、實惠。假如你硬是多給他一點錢，他也會笑笑，無所謂地對你說：“不用了，這錢仍是給你家孩子買好吃的吧！”

但自從經(jīng)歷了那件事后，我卻對他的同情，變成了敬佩。記得那一天，媽媽騎車帶著我，途經(jīng)他家的紅薯攤，我的肚子早就餓得咕咕叫了，便對他說：“拿兩個紅薯吧！”媽媽將車停下，老爺爺隨即應答：“好嘞！”我心中不禁涌上一股暖流，幸福感油然而生。合法我做著吃烤紅薯的美夢時，忽然一句話擊碎了我的幻想：“忘帶錢了！”這句話是媽媽說的。我先是愣了一小會兒，但隨即便進入有些遺憾的憂郁之中，走吧，有些舍不得，不走吧，沒錢拿不走。媽媽問道：“能不能明天再給你錢？”我絕望地想：這怎么會同意呢？誰知，他反問道：“怎么不行呢？”我十分驚訝，看著他麻利地拿起夾子，迅速夾起紅薯，我的心再次涌入一股暖流……

第二天，我們竟把還錢這件事健忘了。第三天，想起后，我們像熱鍋上的螞蟻一樣著急，終于還了，而他竟然沒有一絲責怪。

恰是有了他當初的信任，不僅解決了我的饑餓，更是讓我對他敬佩萬分。我想，這位賣紅薯的老爺爺就是我最敬佩的人！

2023小學描寫植物的作文(系列九篇)

基于您的需要，我們整理了“小學描寫植物的作文”，大家都來看看吧說不定有意想不到的收獲。一篇作文的誕生，需要耗費我們許多精力，寫作能夠讓我們在工作和生活中更加得心應手。通常在寫作中要言之有理或情，才能打動讀者。

小學描寫植物的作文 篇1

我們的祖國處處都有美景，而我的家鄉(xiāng)就像一顆璀璨的明珠，點綴在萬里江河之上，這里的植物園更是美中之美，家鄉(xiāng)的植物園。

走進植物園，你首先會被綠色所吸引。看那白楊樹就像一個個穿著軍裝的士兵，高高挺立；一棵棵垂柳像少女披著一頭秀發(fā)，在風中舞蹈。走到哪兒都有碧綠的樹木，就像是要爭先恐后讓你看到它們的模樣。如果你走在樹林中，它們都舒展著枝條，像是和你揮手致意呢。

植物園里當然也少不了花兒的繽紛。

看那路旁五顏六色的花朵，它們盡情散發(fā)著迷人的芳香，那沁人心脾的感覺會令你憂愁頓消，觀察植物《家鄉(xiāng)的植物園》。花香也惹得各色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，競相展示自己優(yōu)美的風姿。小蜜蜂也來取花兒們專給它們留下的花汁，然后親親熱熱地與花兒私語一番，才戀戀不舍地回巢釀蜜去了。面對這么美麗的場景，人們怎能放下手中的相機呢？

穿花拂柳，你還會發(fā)現(xiàn)別有洞天在眼前，那就是美麗的鑫雨橋下一池色彩斑斕的魚兒。

來到橋上，散下一把魚食，只見歡蹦亂跳的魚兒潮水般聚攏而來，伸著腦袋，搖著尾巴，有的甚至躍出了水面，來爭搶魚食，頃刻之間魚食就被吃了個精光，然后又如慢慢盛開了一朵七彩的大花一般，四散游走了。

啊，美麗的植物園，神奇的好地方，真是說也說不盡，道也道不完哪！不妨，你也來瞧瞧吧！

小學描寫植物的作文 篇2

我無意間發(fā)現(xiàn)露天停車場旁的綠化帶中有一棵被金色花朵壓低了的樹。樹上的金色花一朵挨著一朵，綠葉被金花隱沒其間。

走近看，這些金色的花朵就如精美的工藝品一般展現(xiàn)在你眼前：花瓣邊緣像雕刻出來一樣圓潤，一片一片重合，看似沒有規(guī)律實則又有獨特的規(guī)律。如果仔細看，你就會發(fā)現(xiàn)它的奇異之處：花蕊中立著兩根相對彎曲的雌蕊，像一對姐妹似的相互依偎著。

我十分驚奇，一朵花怎么會有兩根雌蕊呢?我就用手機拍下照片，在百度上找出了這種花的名稱，原來它叫雙莢明子。這名字中的“雙莢”兩字應該就是因為這種獨特的雙蕊吧。這兩根雌蕊可能是跟種子的數(shù)量、自身繁殖有關吧，亦或是防止一根雌蕊授不了粉，長不出種子減少種子數(shù)量而進化出的另一根雌蕊?

如果是這樣，雙莢明子的選擇是明智的，為繁殖后代而如此進化，為自己的子孫后代著想，為各種意外做出提前的準備。

由雙莢明子不禁想到我們自己，人類也應該這樣，要為自己的行為設想后果，預先做好應對和準備。

植物都會為未來著想，我們人更應該這樣做。

小學描寫植物的作文 篇3

鼠尾草 唇形科多年生草本，因全株生有短絨毛形似鼠尾而得名，可作為花境栽培材料。另有鼠李等。

牛舌蘭 爵床科常綠灌木，又名鴨嘴花，白色花上有紫色淺條，似牛吐舌，故名。另有牽牛花等。

虎尾蘭 龍舌蘭科多年生草本，葉基生、肉質，有深淺相間的橫斑紋，酷似虎尾花紋。另有虎耳草、虎刺等。

兔耳花 報春花科多年生草本，學名仙客來，因開花后花瓣向上展開，形似兔子豎起的耳朵而得名。

龍吐珠 馬鞭草科木質藤本，開花時，白色花從綠色筒狀萼片中緩緩伸出，宛若綠龍吐珠。另有龍爪槐、龍舌蘭、龍牙花、龍須草等。

蛇目菊 菊科一年生草本，花瓣8片呈舌狀，先端3齒淺裂，未開的花苞呈球狀，在莖上如蛇之目，故名。另有蛇莓等。

馬利筋 蘿藦科多年生草本，常年開傘形花，既可盆栽觀賞，根、葉、花還可入藥。另有馬蹄蓮、馬齒莧、馬尾松、馬纓丹等。

羊蹄甲 豆科落葉喬木，因圓形或卵圓形葉片先端二裂如羊蹄而得名，蝶形花大而艷麗，屬中的紅花羊蹄甲即香港“區(qū)花”洋紫荊。另有羊角拗、淫羊藿等。

雞爪槭 槭樹科落葉小喬木，掌狀葉多裂，形似雞爪，是著名的觀紅葉植物，有常年紅、深秋紅等品種。另外還有雞冠花、雞蛋花、雞血藤等。

狗牙根 禾本科多年生草本，為曠池、水邊、田野常見野草，稈匍匐地面上，生長繁殖迅速。另有狗尾紅等。

豬籠草 豬籠草科多年生草本，以食蟲而著稱。其葉延伸生有囊狀體，可分泌蜜汁吸引小蟲入內，而后封蓋將蟲消化。

小學描寫植物的作文 篇4

紫荊，因“其木似黃荊而色紫，故名。”《本草綱目》俗名籮筐樹，又叫紫珠。其實我對它也不是很熟悉，可是，我卻知道它代表著兄弟和睦。或許你沒有兄弟，但它卻不會改變其本質。

我們談談熟悉的，百合花，在我沒有仔細了解它的時候。我便根據(jù)其字面意思理解，之前在我看來便是百年好合?？墒聦崊s也如此，不過并不全面，它還代表著情誼長存，并且具有百年好合美好家庭、偉大的愛之含意。

荊棘是馬鞭草科的一種落葉灌木，借喻作艱險處境或者紛亂局面。在我們的生活中總是有不少的困難環(huán)境，人生何嘗不荊棘。不荊棘的人生，便是一場不完整的人生?？蛇^多的荊棘也會讓我們失去對生活的希望，不管怎樣的人生都應該有一定的限度。若人生遇到荊棘，你也應該淡然處之，急躁并不是唯一的解決辦法，有時還會壞事。所以不管你在何種境地，都應該要靜下來。

芍藥在紅樓夢中是一種重要的花。被人們譽為“花仙”和“花相”，且被列為“六大名花”之一，又被稱為“五月花神”，因自古就作為愛情之花，現(xiàn)已被尊為七夕節(jié)的代表花卉。也表現(xiàn)出了其依依難舍的感情。相隔兩邊難得一聚，時間的短暫讓人依依難舍。

菊花的高潔不俗，桂花的高尚不俗，銀杏的古老文明。這些都需要我們好好的利用，將其好好地發(fā)揮。

小學描寫植物的作文 篇5

我又走到了門前，抓住把手，我十分緊張，臉頰上全是汗珠，我可以清晰地聽到我的心跳了，是那么清晰，那么響亮。在這生死攸關的時候，我英勇果斷地放開了手，往陽臺走去，玩起了‘大富翁’（也就是接陽光），漸漸地，我的小盒子里的植物越來越多，直到30棵，我便往門前走去，放了10棵‘豌豆射手’后，便打開門，又神速地從門前跑到‘豌豆射手’后面，僵尸們進來了，并發(fā)出‘額啊額啊’的聲音，‘豌豆射手’迅速地“開火”，將一個又一個的僵尸的打敗，我仔細地端詳著僵尸，白色的頭，身上破破爛爛的衣服和白色的手讓他們看起來十分恐怖，不一會，一波僵尸就被我們消滅了。我把那十棵‘豌豆射手’放在我家當守護神了，呼，第一場戰(zhàn)斗就那么打完了。

小學描寫植物的作文 篇6

我的大阿姨是在花鳥市場賣假山的。那天，我恰巧去那里玩的時候發(fā)現(xiàn)了幾株含羞草，我的好奇心驅使著我，便在那仔細琢磨起來。

在春天的'時候，含羞草的葉子嫩綠嫩綠的，非常養(yǎng)眼。我小心翼翼地用尺子量了量，發(fā)現(xiàn)它的高度大約在十到二十厘米之間。夏天的含羞草長得非常茂盛。它的葉子長得很奇特，像我們的手掌，又像水杉的葉子。秋天，含羞草開花兒了，一朵朵小花毛茸茸的，有粉紅色的，有紫色的。

雖然它很小，不起眼，但當你仔細觀察時，就會覺的它美麗又可愛，那是一種無法用語言形容的美，很引人憐愛。到了秋末冬初時，含羞草結果了，果子好象扁豆一樣，外面有一層綠色的殼，里面是顆種子。不久，小種子就會從殼里蹦出來，落在土地上，和其它植物一樣繼續(xù)生根發(fā)芽，繁衍下一代。

最使我納悶的是：為什么我們用手輕輕一碰，它就會合攏下垂呢？我絞盡腦汁，就是不明白，就只好上網(wǎng)求助答案。原來，它的囊袋里裝滿了一種液體，當我觸碰葉子的時候，囊袋中的液體就向上部和葉子的兩側流動開來，葉子就在重力的作用下漸漸合攏了，平靜一會兒后，液體會慢慢流回囊袋中，葉子就重新展開了。在大阿姨家無聊時，我就會碰碰它們，和它們開玩笑，含羞草垂下的葉子正如我們合攏了手掌。

有時候身邊的不經(jīng)看的小東西，會有一種科學知識讓你去發(fā)掘。

描寫的描描寫人物的作文600字(模板12篇)

幼兒教師教育網(wǎng)相關欄目推薦：“描寫人物的作文”。

相信作為學生，你對作文是非常熟悉的。寫作是一個長期閱讀積累走向水到渠成的歷程。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。那么在作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“描寫的描描寫人物的作文”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

描寫的描描寫人物的作文 篇1

我的媽媽有著一雙水汪汪的大眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴都是小巧玲瓏的。別看她那么漂亮，她的廚藝更是棒。

瞧，今天她又在做什么好吃的呢？原來是小龍蝦。媽媽全副武裝戴上手套，拿起戴刷子，拿了一只小龍蝦?？?，死到臨頭的它還在張牙舞爪的示 威呢！只見媽媽熟練地把小龍蝦刷干凈，干凈的小龍蝦全身發(fā)紅，十分威武。不一會兒，媽媽已經(jīng)刷完一大半了。刷完后，媽媽丟下刷子，看著我說：“蝦線是這樣取的”抓住小龍蝦的尾巴。一拽，蝦線就被完整地取下來了。

處理好龍蝦，媽媽開始弄菜了。她拿了五六個大蒜，我自告奮勇地幫高媽媽剝大蒜。在這期間，她也沒有閑著。他把青椒切成段，蔥切蔥花。剝好大蒜后，她把大蒜搗碎，放進碗里備用。配菜就弄好了。

首先，媽媽把碗里的大半碗大蒜倒入油鍋煸出香味，撒點花椒放小龍蝦，炒了十分鐘左右倒入白開水。她開始放調料了。先撒了鹽，倒了少許生抽，放入十三香，加了幾顆八角。蓋上鍋蓋，燜了五分鐘打開翻炒，她嘗了下湯汁，又撒了點鹽，加上了一勺辣椒醬。放入青椒，翻炒均勻，燜十分鐘。打鍋蓋后撒上蔥花裝盤。我以為現(xiàn)在就可以吃了。媽媽卻拿著剩下的蒜讓我等一下。說：“還有一個步驟”，只見她將生蒜鋪在小龍蝦上面，把已經(jīng)燒熱油澆在上面。一盤色香味俱全的小龍蝦就做好了！

這就是我的媽媽，你們羨不羨慕我廚藝好的媽媽？

描寫的描描寫人物的作文 篇2

親愛的老師、同學們，大家好，很榮幸可以在這里發(fā)言。今天我演講的題目為——論周瑜。

曾經(jīng)有一人勇猛善戰(zhàn)，為人欽佩;曾經(jīng)有一人被蘇軾寫詞夸贊;曾經(jīng)有一人使小喬為之敬仰，芳心暗許，他就是周瑜?！靶圩擞l(fā)，羽扇綸巾。談笑間，檣櫓灰飛煙灰?！边@是蘇軾對他的評價，無不夸贊，無不欽佩。這樣的周瑜，是我們眼中的英雄，萬人向往，為之信服。

可即使是這樣，仍有人說他心胸狹窄，就連病逝也是被諸葛亮氣死的，多么荒唐，想當年，孫權還未稱帝，周瑜便在他麾下，孫權被后人贊許為生子當如孫仲謀的，可見孫權的實力與才干，可究竟是怎樣的一個人才會受命于他之下呢?那時候的周瑜缺少糧食，不得已之下向魯肅借糧，魯肅只有兩囤米，魯肅竟在這樣的情況下借了他一囤米。那時的周瑜十分感激，在糧食緊缺的時候，一囤米便值多少人命啊，正所謂滴水之恩將涌泉相報，更何況這樣的大恩，周瑜便暗暗記在心里。后來得到機會，他便向孫權推薦了魯肅。果真不負周瑜所望。一見面，魯肅便提出了“三分天下”的想法，孫權和周瑜大為高興，而魯肅便得到了賞識。后來赤壁之戰(zhàn)中，魯肅總領三軍立下汗馬功勞，其實若沒有周瑜、魯肅這樣如金子般的人才便只能埋沒了。周瑜得此一恩，魯肅得一伯樂，此魯肅之幸也。

后來，周瑜病危，臨死前也不忘為國盡忠，推舉魯肅繼位都督。這是多么

令人淚目啊!周瑜這一生從年少輕狂到意氣風發(fā)再到而立之年所為之事盡讓人倍服。單刀會后，魯肅義正辭嚴讓蜀方不得割讓三郡，后孫權稱帝后稱贊魯肅，我想他的心中也同樣會想到周瑜吧!那個盡心盡力在他麾下盡職盡忠直至死亡的人，也許他也曾氣量不如常人，但又有誰是完美的人呢?也許我們都不能盡善盡美，但我們可以如周瑜一樣，盡自己之全力得自己所想之事，也許不完美但仍會有人為我們喝彩。

周瑜一個受世人評價褒貶不一的人，也許有人說他氣量小;有人說他心胸狹窄;有人說他做不到寬容，但在我眼中他一直是那個知恩圖報，為國盡忠，肝腦涂地，英姿颯爽的英雄，不畏世人評價敢于做自己這樣的他不令人贊嘆嗎?

描寫的描描寫人物的作文 篇3

中午，我乘飯后空閑，再次游逛綠茵操場，望著一圈圈跑道想到了以前在操場上和同學們的往事。那是一個炎熱的夏日，是學校運動會的日子，早上十點多，我站在起跑線上準備200米賽跑，在準備時間里，我隨著時間一分一秒的流逝，也越發(fā)緊張。離比賽開始只有五分鐘了，天生膽小的我看著四周的一切，感到恐懼，甚至想放棄。“加油！不用想周圍的一切，不要在乎輸贏，就像平時一樣跑就行了，發(fā)揮自己的實力，我們相信你能行的！”我們班的同學，他們站在板凳上，揮舞著旗子和各種加油棒，一邊為我吶喊助威?！芭椤币粯屃钕拢覕[動雙臂，邁大了步子，沖了出去，我不顧一切，在心里念叨：“不要管那些對手，不要想……”在我跑時，同學們也跟著我奔跑，比我跑的還快，我可不能辜負同學們的期望，我加緊步子，像有人在后邊推我，這是同學們的鼓勵在推我前進。“加油，不要有壓力——”這聲音在我耳邊回響，我雖然沒仔細看他們，但時刻覺得他們叫的得很賣力。漫長的競爭結束，我拼了命可最終也沒爭到第一，不能進入決賽。我很失落，總覺得心里空落落的，很對不起同學，對不起我們班，他們那么累得為我加油鼓勁兒，我卻辜負了他們……同學們早就在操場出口處等我了，他們仍是那么開心，贊嘆我“跑得很快！”“第二名，真厲害！”“發(fā)揮不錯！”都是一些贊揚的話，絲毫沒有責備我的意思。他們還拿來紙巾給我擦，拿來水給我喝，拿來面包給我吃……本來皺著眉頭，呆呆的，心情失落的我，見同學的做法，沒變得開朗，反而哭了，可能是感動的吧！他們還一個勁兒安慰我。

小學生活如一片片花瓣，一片片隨風飄落，開花時那么美，落下時也同樣美，還會把它的美珍藏在心中，邂逅。同學之間的美好，我也不會忘記，我把那些美好記錄下來，或是按下照相機的快門，把一張張珍藏，不讓它們流逝……五年，就如一杯濃濃的茶，很快喝完，苦苦的，就分別了；細細品位，原來那種味道是甘甜的。五年的小學時光即將結束，翻看著歷史在腦海中流過的影兒，最深最濃的就是這個了。

描寫的描描寫人物的作文 篇4

我奶奶65歲了，但她很時髦。你能相信嗎？我會告訴你一切的。今天是我們準備出去玩的日子，我們家可以開心了，我拿了幾件衣服梳頭，媽媽帶了行李，哥哥帶了吃的，姐姐帶了。.

我們都準備好了，除了奶奶。在我走進奶奶的房間之前，我聽到，穿那件，這件，或者那件爺爺笑著說，這個時髦的老女人，奶奶終于出來了，在我還沒來得及說話之前，奶奶說走吧，奶奶問，奶奶，我們要去旅行，你有什么比這更重要的事嗎，奶奶沒有回答，她向我們揮手，他們走了，我想知道發(fā)生了什么，然后她悄悄地跟著奶奶去了理發(fā)店，停了下來。她說她有一頭卷發(fā)，染成了銀灰色。我?guī)е鵁熍芰耍堰@個消息告訴了我的家人。奶奶來了，看到他的銀灰色卷發(fā)和墨鏡，穿著旗袍和一雙高跟鞋，我們笑了，但奶奶說，你知道嗎，這是時尚。我們笑得更厲害了。

奶奶時尚不僅一次，連他熱愛時尚的每一天，逛街什么啊，啊十字繡一樣，對他來說是小菜一碟，也許你可以報告迪斯尼世界紀錄，沒準就會有一等獎！死了，我要陪奶奶去逛街，我跟你自由。

描寫的描描寫人物的作文 篇5

我的爺爺有一雙大眼睛，濃濃的眉毛。端正的五官，很精神。爺爺是一位善良且樂于助人的人，為鄉(xiāng)親們做過很多好事。

從記事起，爸爸媽媽經(jīng)常帶我回家看望老奶奶?；丶业?路很寬很長，爸爸對我說：“你知道這條路是誰修的嗎？”我搖搖頭說不知道，爸爸說：“是你爺爺修的”。原來這條路是土路，一遇到下雨天，那泥濘的小路瞬間變成泥漿，每走一步，腳從泥里拔出都很吃力，鄉(xiāng)親們戲稱它為“晴天樣灰路，雨天水泥路”，出行很不方便。于是爺爺下定決心，省吃儉用，為大家修了一條真正的水泥路。從此，遇到下雨天，再也不會有泥漿粘在鞋子上了。

為了讓鄉(xiāng)親們也能像縣城一樣，有個娛樂好去處，爺爺在老家建起了文化活動廣場。一到晚上，燈火通明，有跳廣場舞的，賣玩具的，賣小吃的……熱鬧非凡，大有小城夜晚的派頭。

爺爺還在老家建了一個中藥廠，帶動周邊群眾種植丹參，再由廠里出面收購銷售，幫助了許多家庭脫貧致富。

這就是我的爺爺，一個樂于助人的爺爺，一個值得我驕傲的爺爺。

描寫的描描寫人物的作文 篇6

我的同學叫于亞霖，不高不矮，身體比同齡人稍瘦，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，看起來鬼馬精靈。于亞霖是我們學習的榜樣，特別是數(shù)學方面，他顯得很有天賦。

有一次，我有一道數(shù)學題不會，他便坐下來細心的教我，可我做了好長時間還是不會，他便留在學校教我到會為止，聽說那天他因為教我數(shù)學題回家晚了，還挨了一頓“竹筍炒肉。”

踢足球也是他的強項，每次班上踢足球挑人的時候，他總是第一個被選中的。因為在比賽中，他帶球過人和射門的能力非凡，他可以在對方長傳時，迅速球“劫”下，然后左沖右突地向球門奔去，在這段距離里，他甚至能逃過四個人的嚴防死守，最后一個干脆利落的大腳射門兒，絲毫沒有意外！

他每次射門，命中的幾率高達90%，難怪同學們都對他的球技佩服的五體投地。有一次他的腳扭傷了只能到守門員但對手也幾乎放棄了比賽因為于亞林實在太強了只要他上場就會讓對面聞風喪膽

大家都想成為他的好朋友，因為他是一位廣受歡迎的陽光少年。

描寫的描描寫人物的作文 篇7

我們班的同學各具特色，簡直可以用水滸里的人物來形容，不信你聽我慢慢道來。

“花和尚”楊久樂

楊久樂，他胖胖的，挺著個大肚子，力大無窮。一次，老師讓我們幾個同學去樓下搬書，其中就有楊久樂，我們箭一般沖下樓，一看，有五捆書，我們只下來四位同學，“看來我們又要再跑一趟了。”我說。楊久樂卻說：“不用，看我的?！闭f完用手一甩把兩捆書背上了肩，疾步如飛地跑到教室。他臉不紅，氣不喘，真比得上“魯智深倒拔垂楊柳”了。

“及時雨”劉冠營

劉冠營，個子高高的，樂于助人，哪個同學有困難他就出現(xiàn)在哪里。有一次我們正在考試，我寫著寫著筆沒墨了，文具盒也忘家了，急得像熱鍋里的螞蟻——團團轉。他發(fā)現(xiàn)了，小聲問我：“你怎么了？“筆沒有墨了。”我說。他聽后想都不想，立刻拿出一支筆遞給我，“你用去吧?！蔽衣牶蟾屑さ卣f了聲謝謝，就馬上又去做卷子了，真是及時雨??！

“智多星”范子臣

詩曰：“吾班范子臣，樣樣不輸人。作文頂呱呱，考試全紅花?！彼麄€子中等，學習優(yōu)良，而且是我們老師的得力小助手，管班的方法多之又多，充滿智慧。一次老師去開會讓范子臣管班，老師剛一出門，教室里嘩然一片。范子臣靈機一動，他在黑板上寫上“表揚***”，“批評***”，然后大聲說：“誰在表揚欄上可以減作業(yè)，在批評欄上的嗎，哼！等著老師回來請你吃”竹筍炒肉“吧！”說完同學們不約而同倒閉上了嘴巴，教室里掉根針都能聽見。老師回來后表揚了范子臣。

我們班還有“神行太保”于亞霖“，”高球“常志博，”豹子頭“王明昊，反正我寫一天也寫不完，如果你想了解，就趕緊來我們班吧！

描寫的描描寫人物的作文 篇8

我已經(jīng)是個大孩子了，現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，有很多的事情都不會讓媽媽再操心了。現(xiàn)在媽媽也很少在擔心我了，因為，我現(xiàn)在長大了董事了聽話了，不再給媽媽添麻煩，惹麻煩。

我的媽媽很普通，在我看來我的媽媽很胖，大概有1米7的身高，黑喲喲的面孔，有一雙大大的眼睛……

記得那一天，我大概在七八歲左右，那一天晚上我也不知道怎的，莫名其妙的在半夜的時候我發(fā)燒了，大約有三十九度把，可是我的媽媽把我叫起來說，你發(fā)燒了，外面還有一點退燒藥趕快沖了把他喝了，那個時候，我渾身一點勁都沒有，媽媽說如果你不下去的話，我關燈了，于是我就慢吞吞的下去了，在那時候，我很傷心，因為別人家的孩子發(fā)燒的時候，大人都很心疼自己的小孩，不讓小孩干這干那，可是我的媽媽卻不是這樣，我認為，我越是生病，我的媽媽就越不關心我，甚至在那個時候我還想過我認為我不是媽媽的親生孩子，因為媽媽一點也不關心我也不愛我我很傷心。

一天我?guī)妹萌ベI東西，媽媽讓我不要去，可是他卻讓妹妹去了。

一次我的考試成績考的非常好，小學的題目非常簡單，每一樣東西都很好學，我的媽媽不相信我……

甚至我家的衣服和家務活，大多數(shù)都是我干，每一天我都很累，我的姐姐呢？我的媽媽不管他、

我現(xiàn)在想想，我理解錯了，其實并不是那樣，讓我自己有獨立性，長大了自己的事情自己做，看起來一點也不關心我的媽媽，其實背地里還是很關心我的，這就是我的媽媽。

描寫的描描寫人物的作文 篇9

在大家的心目中都有屬于自己的偶像，我心目中的偶像是貝多芬“樂圣”，他為什么是我心目中的偶像呢？因為他的經(jīng)身經(jīng)歷的故事，讓我大為感動，也讓我覺得貝多芬很偉大，就讓我們來聽貝多芬的故事吧！

貝多芬出生于一七七0年十二月的德國波昂，母親是吃苦耐勞、性情溫和的女仆，而父親卻是貪婪、喜歡酗酒的歌手，所以家境貧困。父親管教嚴苛使他的童年過得相當悲慘，僅能從母親及祖父那兒得到一丁點兒的慈愛。貝多芬從小就顯露音樂方面的才華及天分，四歲啟蒙學習音樂、五歲學習鋼琴及小提琴、八歲首次公開演奏、十一歲時以鋼琴演奏即興曲的才能，初露頭角，加入家鄉(xiāng)劇院的樂隊。十七歲時母親去世，父親失業(yè)，他負起照顧家庭，教育兩個弟弟的重任。二十二歲父親去世，貝多芬到維也納球發(fā)展，展開了剛琴演奏與作曲的生涯。二十五歲成為鋼琴名家。不久，作曲的聲譽也漸漸提高，但是二十七歲時其聽力開始減退，三十歲兩耳漸聾，到四十五歲雙耳全聾，在此期間，發(fā)表了其偉大的“第九交響曲”（合唱）等。貝多芬一生雖然戀愛多次，卻始終沒有結婚，晚年被侄子連累，性情變得乖張異常，又受到胃腸病和黃疸病的折磨，終于在一八二七年三月二十六日的暴風雨中病逝于維也納，死后有二萬五千多位崇拜仰慕他的人前往瞻仰他的遺容。維也納各級學校，在他喪禮那天全部停課，表示對他的崇敬之意。貝多芬是由古典樂派跨進浪漫派，中間的一座橋梁，他出身寒微，雖遭到諸多不幸與痛苦，可是他有不屈不撓的精神，以及積極向上的進取心，自我充實，以致于成長茁壯。他從小被強制學習音樂，早年曾向海頓與阿布雷治克學習理論作曲，奠定了作曲技巧的深厚基礎，終成一代巨匠。

我覺得貝多芬的精神十分令人敬佩，所以大家都要向他學習。

描寫的描描寫人物的作文 篇10

我的媽媽有張圓圓的臉，鼻子也長得很勻稱，兩只眼睛大而有神，一張能說會道的小嘴更是把我和爸爸哄得很開心。

媽媽的身材微胖，她總說：“都是因為生我才變成這樣”！其實，她在我和爸爸的眼里永遠是最美的人！媽媽身上有很多優(yōu)點：勤勞、善良、細心、干凈等這些都是我和爸爸在生活中最需要的東西。不過，媽媽最讓我感到神奇的是她“天氣臉”，這天氣臉可真是變化莫測，來得急、去得快、有時晴、有時陰、有時還來場雷陣雨，讓我真是佩服無比！

有次測驗考試，當成績沒有出來時，媽媽問我考得怎樣，我很自信的說：“這次題目很簡單，我全都做出來了，應該會有不錯的成績”?？僧斣嚲戆l(fā)下來時，我不敢相信只有73分，我也不敢想象媽媽知道后的結果?；氐郊遥瑡寢屨χ鲲?，我心里暫時慶幸一下，但愿媽媽忘了考試的事。

“寶貝！你的語文成績出來了嗎"？媽媽從廚房走過來問。我吱吱唔唔不敢回答。媽媽太聰明了，臉上的表情頓時從晴轉到陰，一整晚，媽媽什么話也沒說。我在自責自己總是這樣粗心，讓媽媽生氣失望。

在家里是最聰明的人了。記得有次星期天，爸爸和媽媽都出去了，家里只剩下我。我把作業(yè)寫好后，做起了手工制作。不知什么時候，制作用的小刀把桌面弄得很多劃痕，這張桌子可是幾天前媽媽剛剛買回來的，這下怎么辦？我害怕起來！最后我有本子蓋住劃痕，想蒙混過去再說。晚上媽媽回來，她不喜歡東西亂放，就忙著整理桌子。

她把本子拿開后，看到那些劃痕就問：這桌子怎么弄成這樣子？”“我知道，真的不是我弄的”我慌張的回答到。媽媽聽了，立刻生氣起來，臉上流下了眼淚對我說：“孩子，你可以不小心犯錯誤，但決不能做撒謊的人”。此刻，我終于知道媽媽為什么流淚了?！皨寢屛义e了，桌子是我不小心劃壞的，請你原諒我，以后我再也不做撒謊的孩子了”！媽媽聽后，臉上漸漸露出了微笑，那笑容是那樣的寬容可親呀！

現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，每天晚飯后，我都能搶著幫媽媽做些家務：洗碗、擦桌子、拖地等；每當我在做這些家務事時，總是能看見媽媽的臉上掛滿了笑容，那笑容是幸福、是快樂、并更加顯得她是天下最美的媽媽！

描寫的描描寫人物的作文 篇11

陳同學是我們班的睡覺大王，他長得胖胖的，兩只大眼睛炯炯有神，身高一米五左右，耳朵大得能和豬八戒一較高下了。

他性格懶惰，上課愛睡覺。記得有一次，老師上課時具體講解了本次作文的內容和寫法，就讓我們開始寫作文了。隨著老師的一聲令下，同學們就開始低頭“沙沙沙”地寫了起來。但是陳同學卻把頭趴在桌子上，好像無所事事。老師漸漸發(fā)現(xiàn)了陳同學的不對勁，于是就走到陳同學的身后，俯在他耳邊輕聲說：“下課了！”陳同學一聽下課了，立馬站起身來說了一聲：“老師再見！”就準備出教室門，我們都哈哈大笑了起來。但老師一手把陳同學攔下，臉立馬沉了下來，嚴肅地說：“陳同學，你上課私自睡覺，不完成老師布置的作業(yè)，不當老師一回事，下課后我要把你的家長叫過來！”陳同學一聽要叫家長，一下子就慌了神，說：“老師，求你不要叫家長?。∥伊ⅠR好好做作業(yè)！”于是就麻利地回到了座位上，開始做作業(yè)。

陳同學除了性格懶惰外，還愛和老師頂嘴。記得有一次，老師讓我們寫一篇寫人的文章。陳同學一聽又要寫作文不高興了，對老師說：“我已經(jīng)寫過寫人的文章了，我不寫！”老師就逗他：“那行，你把那篇寫人的文章修改一下給我算了?！标愅瑢W又說：“寫過的文章為什么要寫第二次，浪費人生，浪費時間，我不寫！”隨后就在桌子上呼呼大睡了起來。老師看著陳同學的樣子，真是哭笑不得??！

陳同學還有一個最大的愛好就是講閑話。記得有一次，老師出門去了，陳同學見狀連忙抓緊時間和前面的同學聊起了天，講起了閑話。讓人想不到的是，不管前面的人認不認識，是大是小，他們都能找到共同話題，看起來講得還挺開心的呢！五分鐘后，老師回來了，悄悄地走到了陳同學的身后，準備靜靜地看他表演。誰知陳同學早就察覺到了，見狀不對，立馬停止了口中的話語，裝模作樣地寫起字來，他的演技可真是一絕?。?/p>

陳同學是一個懶惰愛睡覺的人，但是他一睡醒寫出來的作文可真是一絕呢！連老師都贊嘆不已。并且他每次考試都能考第一名，真是一個奇怪的人??！

描寫的描描寫人物的作文 篇12

一年又一年，同桌換了一個又一個，今天說說我現(xiàn)在的同桌。

我的同桌是個可愛的小女孩，她梳長長的馬尾辮，大大的眼睛非常有神，喜歡穿紅色的外套與紅色的小皮鞋，她有一個自己非常喜歡的芭比娃娃的書包，每天都背上學。

我的同桌，她學習成績非常好，是名副其實的學霸，性格也非常好，非常樂于幫助別的同學。我記得有一次下雨了，雨下的非常大，我與壯壯都沒有帶傘，正在發(fā)愁怎么回家的時候，這時，我同桌的聲音在我們身后響起，她說：“我?guī)隳?，正好順路，我送你們回家吧，”我與壯壯都高興的說：“那就謝謝學霸了?！蹦翘?，我們三個人撐一把傘，壯壯的家最近，我們把他送到家里，然后我們兩個一起走。我問同桌：“天馬上要黑了，你會不會怕呀？要不到我家之后，讓我媽媽送你回去?！蔽业耐勒f：“不用了，我家離你家又不遠，而且我自己也不是第一次走這個路了，不怕的。”快到我家的時候，看到同桌的媽媽與我媽媽在路邊正等我們呢。媽媽說還怕我成了落湯雞，沒想到我與同桌一起撐傘回來。媽媽說：“你的同桌真是個好孩子！”

上個星期，我們班的小明因為生病了，拉下了好幾節(jié)課，回到家里我告訴了媽媽，媽媽說：“既然你擔心小明的課，那就去小明家?guī)退a上吧。”我聽了，笑說：“我也是這么想的呢?！?/p>

那天放學之后，我沒有回家，直接去了小明家里，沒想到我的同桌也在呢，原來我同桌從昨天就開始來給小明補課了。

真開心，自己有一個樂于助人的好同桌。

寫植物的三年級作文模板

幼兒教師教育網(wǎng)專題“植物三年級作文”推薦內容。

大家對于作文接觸應該不少，作文的主要素材來源于我們對生活的觀察和感悟。優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，寫好一篇作文，到底需要什么技巧？以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的寫植物的三年級作文,帶給大家。有需要的朋友就來看看吧！

寫植物的三年級作文【篇1】

馬克思曾經(jīng)說過：“勞動最光榮。”在我們湘鄉(xiāng)市東郊鄉(xiāng)，有一位年過七旬，但始終不忘勞作的老人，他親手種植苗木上萬棵，占地一公頃，形成了一個小有規(guī)模的植物園，吸引了很多人去參觀。

帶著好奇心，我們五年級的小記者興致勃勃地趕去老人的植物園參觀。

一路上，我們哼著歌兒，心情無比歡暢。下車后，我們遠遠就看到用樹木搭起的棚架。朝著那兒走去，“哇！這么大一條絲瓜，還有掛在樹上的南瓜，真神奇！”沿著一條小路一直走，兩旁是一些種植的奇花異草，頭上有一些奇形怪狀的瓜果，真是讓我大開眼界。

到了老爺爺家里后，首先映入眼簾的是一條在唱歌的小溪，接著看到的是綠意盎然的植物園，再往里走，池塘中的魚兒搖擺著尾巴，歡快地游著，好像在向我們表示熱烈的歡迎。接下來，我看到爺爺院子里有一個白色的棚架，仔細一看，發(fā)現(xiàn)里面有一株長得像喇叭似的植物，它的根是細而長，底部是紅色的葉片，經(jīng)過介紹原來是熱帶植物中的豬籠草，我是第一回看到，簡直太神奇了。豬籠草挨著霸王花，它們如饑似渴的享受這里的陽光、雨露，生存的那么自然，那么隨意，那么茂盛。走在植物園里，感覺是人在畫中走，太有趣了。

我們參觀完后，爺爺把我們帶到了休息室，給我們講述了他的故事：爺爺姓潘，年輕時曾經(jīng)是袁隆平的學生，與袁隆平一起研究過雜交水稻……受袁隆平的影響，老人對植物有深厚的感情，哪怕是年過古稀都不忘培育植物。

回望植物園，我不禁感嘆大自然的美好，真希望城里鄉(xiāng)下多幾處這樣的美景，讓天更藍，水更清，大伙兒都有美景欣賞。

寫植物的三年級作文【篇2】

這天，媽媽心血來潮說要帶我去游覽植物園，說走就走，我們坐了2個小時的車，終于到達了目的地——省植物園。

還沒等到門口，誘人的花香就已經(jīng)撲鼻而來，聞著這香氣我們更加迫不及待了，便趕緊加快了腳步。一進大門，就看到一個植物長成的大孔雀?！爸参镎嫔衿姘?！居然能長成這樣惟妙惟肖的孔雀。”繞過孔雀，我們來到一大片郁金香前，郁金香們都仰著臉，面對著我們，好像在沖我們笑呢！那誘人的香氣也是從這些郁金香中發(fā)出來的。這么多品種的郁金香，每一種都有自己獨特的香味，粉色的郁金香散發(fā)著淡淡的香味，紅色的郁金香散發(fā)著或濃或淡的香味，黃色的郁金香香味最濃，這些花香讓人聞著聞著就感覺自己也是一朵美麗的散發(fā)著香味的郁金香。

接著，我們穿過桃花街、杜鵑街、三湘景園等地方，終于來到了有名的櫻花湖，櫻花一半呈粉紅色，一半呈銀白色，粉紅色的櫻花這邊像千絲萬縷陽光灑落在大山上，而銀白色的櫻花這邊卻像高高聳立的雪山，湖水也清澈見底，仿佛是一面明亮的鏡子。這樣的花圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的花，再加上聊聊約約的新綠，讓人感覺像是在連綿起伏的畫卷中。

我在這美麗的花叢中流連忘返，媽媽催促了許多次我都不想出園，總覺得多轉幾圈便會有新的發(fā)現(xiàn)。果然，在一個不起眼的角落，我們又發(fā)現(xiàn)了一個新的景點——多肉植物館。我興奮地沖在前面，又把多肉植物館瀏覽了一圈后，我的腳終于快走不動了，便向著大門走去。

寫植物的三年級作文【篇3】

[寫作提示]這是一道新材料作文題，材料作文審題是關鍵。閱讀這則材料，從不同角度去揣摩材料內涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住細節(jié)二字，可以得出細節(jié)決定成敗的哲理；二是抓住請教二字，可以得出要虛心求教的觀點；三是體味侯寶林先生探究問題的特點，得出要有認真的態(tài)度，要學會做人，學會做事的作文立意。

她有著一頭烏黑長發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴，一看就是一位平易近人的好老師。莫老師非常關心我們的學習。有一次考試，我不小心考砸了，莫老師在課后把我叫到講臺上，對我說：你知道你這次為什么考不好嗎？我搖了搖頭因為你上課經(jīng)常講話莫老師繼續(xù)說這段時間，我發(fā)現(xiàn)你上課經(jīng)常和同桌講話莫老師還沒說完，我的臉就紅了，恨不得找個地縫鉆進去。突然，我聽到莫老師問我：你能做到上課不講話嗎？我點了點頭，說：我能！后來，如果我一上課講話，莫老師就盯著我看，我一看見莫老師的眼睛，我就馬上坐好了，誰讓我們之間有過約定呢？現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學生了，我上課也再不講話了。我十分感謝四年級的時候，莫老師對我的教導，雖然她現(xiàn)在不教我了。同學們，你們有這樣一位班主任嗎？

寫植物的三年級作文【篇4】

植物王國又要評選國王了，評誰好呢？大家一致認為可以搞一場評比會。

評比會設在植物宮殿里。主持人大聲宣布開始。第一個參選國王的是玫瑰。紅玫瑰上了臺，自信滿滿地對各位觀眾說：我認為我是最適合當國王的。你們瞧，我這一身紅艷艷的衣服，再加上綠色的圍巾，不就是最美麗的？

第二位選手是茉莉。茉莉花說：我雖然比不上玫瑰的雍容華貴，但我香氣撲鼻，很受大家歡迎哦！

第三位選手是喇叭花，她上了臺，說：雖然我沒有玫瑰花那么美，也沒有茉莉花那么香，但是我樂器演奏得好?。≌f著她為現(xiàn)場觀眾即興演奏了一曲《高山流水》，觀眾都聽得如癡如醉。

最后上場的是向日葵，她羞答答地說：我確實還不夠優(yōu)秀，我上臺，是為自己尋找勇氣來的！我只會默默無聞地產(chǎn)出我的種子，把它們奉獻給大家。

大家都沉默了，很多人想：如果我們餓了，看看玫瑰的美，聞聞茉莉的香，聽聽喇叭花的聲音，就可以了嗎？還是向日葵的瓜子能填填肚子吧！

于是，大多數(shù)植物都把票投給了向日葵。向日葵成為了植物王國的國王。

寫植物的三年級作文【篇5】

長壽花沒有月季艷，也沒有茉莉香，但我就是喜歡它。 在東北的庭里，很多人家都養(yǎng)了長壽花。寒冷的冬天里，長壽花在屋子里競相怒放著，給家里帶來生機。遠遠望去，長壽花一團團，一簇簇，像高高舉起的火炬。長壽花的花十分艷麗，有的紅艷艷，有的金燦燦，有的粉嫩粉嫩，還有的是非常少見的淡綠色。真是惹人喜愛。走進細看，你會發(fā)現(xiàn)長壽花是一種非常團結的花，每朵長壽花其實特別小，小花上密密層層地長著許多小花瓣，每個小枝丫上長著好幾朵小花，每簇里又有很多小枝丫，所以看上去就像一朵很大的花。 在冰天地的北方，當你看到長壽花翠綠翠綠的葉子時，就會感受到生命的活力。它的葉子肉肉的，橢圓形，邊緣有小鋸齒。它喜歡的，一曬，綠得發(fā)亮。掰開葉子，就會看到里面的海綿組織，難怪長壽花的葉子這樣綠，原來里面含有很多水分??！它的莖越往根部越綠，越粗壯，但不會變成木質。新長出來的莖是嫩綠的，脆脆的，每次給它澆水時，我都小心翼翼的。 長壽花花期特別長，這可能就是人們管它叫長壽花的'原因吧。臨近元旦，長壽花的花期就到了，一開就是個2到5個月，的花朵為節(jié)日增添了喜慶。 長壽花不但美麗，而且團結。它給人以美的享受，默默奉獻著。我喜歡長壽花！

寫植物的三年級作文【篇6】

大家好！我是劉恒岳，時間轉瞬即逝，我們已經(jīng)是五年級下半學期的學生了，回顧這將近兩年的學習生活，我在各方面都受益匪淺，自從踏入這個校園的第一天起，父母就教導我應該爭當三好學生，所以，我處處按照三好學生的標準要求自己，在德、智、體三方面全面發(fā)展。在老師的辛勤培育和父母的嚴格要求下，這兩年來我在各方面取得了一定的提高。

每當?shù)谝豢|陽光射進校園時，我們便高高興興地來到校園。一進校園，迎面而來的是一排排樹木，瞧，這兒有梧桐，那兒有松柏。操場上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺得校園像一個美麗的植物園。

從很小的時候，我對書籍就是情有獨鐘了，尤其是愛珍藏圖書，無論走到哪，都帶上所有的書，好像怕別人搶走似的，可是到了后來，我積累的書越來越多，我搬不動了，才發(fā)現(xiàn)自己的行為是多么愚蠢。我認為最夸張的經(jīng)歷是在四年級，當時我正在津津有味的讀《西游記》。

今天是五一勞動節(jié)，爸爸媽媽一大早起來壓抑不住心中的喜悅，跑到我房間里把我從暖烘烘的被窩里揪出來，并且告訴我今天要去植物園玩。我一邊收拾爸媽一邊催（我收拾東西一般很慢）。終于上車了，爸爸開著車在路上狂奔，到了目的地后爸爸沿著停車線一直找，開出去一里地才找到停車的位置。我們一家人在植物園內找景點照相，到了午飯時間，我們一家人來到路邊小攤，買了一些吃的，找車的路上發(fā)現(xiàn)有許多車別貼了罰單。唉！真替這些人感到不值呀！（為了盡快的玩，居然就把車停在了路邊不管了）今天玩得真爽！

寫植物的三年級作文【篇7】

我有一個植物朋友，它叫富貴竹。

富貴竹象征著竹報平安，你可以種一種試一試，這一年你會不會平安，不發(fā)生安全事故。

我一看這竹子有點怪，竹子有根它沒有根，竹子的葉子小它的葉子大，竹子還比它高很多很多，天哪！都是竹子為什么有這么大的區(qū)別呀！

富貴竹它沒有根，它的莖底下青的像玉石，上面綠的像翡翠，它的葉子是深綠色的橢圓形，最前面尖尖的，摸起來很光滑，看起來很有光澤，富貴竹又細又長，好像一根根的木棒插在水里一樣，它的身子分成一節(jié)一節(jié)的一共有10到14節(jié)，每個節(jié)上都會長出三到四片葉子，以此類推，它就成了千手觀音。

這時，一陣微風吹來，富貴竹就翩翩起舞，數(shù)十只手一起擺動起來，沙沙作響，多么好聽呀！富貴竹還能散發(fā)出淡淡清香，幽香醉人，當你的眼睛感到非常疲勞，富貴竹會像大夫一樣，為你消除疲勞。

這就是我那玲瓏、頑強、可愛的富貴竹朋友。

描寫植物園的作文六篇

在這里我向大家推薦一下關于“描寫植物園的作文”的一篇文章，作文是通過語言表達和思考學生文化修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的主要工具，寫作可以讓我們展現(xiàn)出對某個問題的深度思考和不同的看法。好的作文可以幫你贏得很多贊賞，如何寫一篇有思想有文采的作文？

描寫植物園的作文(篇1)

今天，我和家人一起去植物園春游。一下車，我們幾個像小鳥似的在植物園門口左瞧瞧，右望望。

一進大門，展現(xiàn)出的是樹的世界，花的海洋。只見千萬棵樹，一棵挨著一棵。樹下有各種各樣顏色的花。這些花有黃的，有紅的，還有粉的……紅的似火，黃的似金，白的似玉，這花一叢叢，一簇簇，好看極了！這是我們走到了旅人蕉的旁邊，他高達三四米之高，枝干細長，向四面八方展出。細長的枝干上面長出一片一片寬大的樹葉，它的顏色是深綠色的，呈橢圓形，好像鐵扇公主的芭蕉扇。

看完了很多東西以后，我們去了最后的花廳。這里的花有些是長在地上的還有長在墻上的。這是我看見了石榴樹上開滿了石榴花。這是我想到我們家的陽臺上也有幾顆石榴樹。

石榴花你為什么這么美，這么艷？我也希望我也是一朵石榴花啊！

出了植物園，我仰望藍天，覺得天空更加晴朗，陽光更加燦爛。著蔚藍色的天空繡上了白色的花邊。這景色，使人更加神清氣爽。

描寫植物園的作文(篇2)

春天到了，天氣變暖了?；ㄩ_了，草綠了，樹也發(fā)出了新芽，把大地裝飾得漂漂亮亮的。我們又可以在老師的領領下到植物園享受春天了。

在春天的植物園里，到處都可以看到五顏六色的花兒呢！它們散發(fā)出濃濃的香味，讓我覺得這里真的很美。“喳喳喳”一只小鳥站在開著雪白的花的樹上，那是什么花呀？怎么長得那么奇怪呢？雷老師微笑著對我們說：“那是木蘭花，它的花瓣很大?！卑?，真漂亮，它站在枝頭就像一位亭亭玉立的姑娘，我也慢慢的喜歡上它了。你看，它的樹干粗粗的，花瓣像一把勺子，底部有些粉紅色。吃午飯時，我被一些小蘭花吸引了，它們雖然很小，但卻很漂亮。花瓣蔚藍蔚藍的，幾片就組成一朵小蘭花。路邊，金燦燦的迎春花，好像在對我們說：“歡迎你們來到美麗的植物園，欣賞各種各樣的花草樹木?！蓖蝗?，植物園里飄來了粉色的花瓣，好像一只只粉色的蝴蝶在翩翩起舞呢！喔，原來是一陣風吹過，桃花姐姐的花瓣隨風飄落。

春天的植物園真美啊！

描寫植物園的作文(篇3)

我的家鄉(xiāng)沒有碧綠的草原，沒有湛藍的大海，沒有金碧輝煌的宮殿，只有四季美麗的植物園。

春天的植物園萬物復蘇。小草在春風那輕柔的呼喚聲中，慢慢從枯枝敗葉中探出了小腦袋，東張張，西望望。看!那邊的花兒開的多熱鬧啊!桃花換上粉紅的連衣裙，是想讓自己在萬花叢中一枝獨秀吧;梨花不甘示弱，披上潔白無瑕的紗巾，是想當花中新娘;杜鵑濃情似火，是想讓人們把目光都放在她身上吧春天的植物園一片生機盎然。

夏天的植物園林深葉茂，是一個避暑的好地方。一棵棵高大的玉蘭樹像一把把綠色的大傘，把刺眼的太陽光統(tǒng)統(tǒng)擋住;竹林也為人們提供了一個天然的涼棚，在這兒，人們有的聊天，有的看書，還有的在打牌娛樂。那邊的小池塘荷花開了，有粉的，有白的，有的還是花骨朵兒，有的開了一點，有的全開了?？粗@亭亭玉立的荷花，碧綠似玉盤的荷葉，人們都忘記了炎熱帶來的煩悶。

秋天的植物園花展很多，我最愛的是菊花展。人們把精心培育的菊花都拿出來讓大家欣賞。菊花色彩斑斕，粉的如霞，白的似雪，黃的賽金，菊花千姿百態(tài)，有的披著時髦的卷發(fā)，有的似孔雀開屏，還有的迎風起舞。菊花散發(fā)出陣陣清香，十里外都能聞到，怪不得吸引了大批游客。

冬天的植物園少了些游人，多了份寂靜。在飛雪飄落的時候，梅花不懼嚴寒，獨自怒放，似乎在告訴人們春天不遠了。

我愛植物園，我更愛精心養(yǎng)護這些植物的人們。

描寫植物園的作文(篇4)

在這個秋高氣爽的日子里，我懷著無比興奮的心情和媽媽一同去游覽植物園，感受秋日大自然的美麗風光。

到了植物園東門，首先看到的是一大片樹林，遠遠看去像一片綠色的海洋，走近一看，是種在道路兩邊的樹木，像一支迎賓的隊伍，秋風吹過，發(fā)出“沙、沙、沙”的響聲，好像在歡迎你的到來。

植物園內，空氣真新鮮。我深吸幾口，感受大自然給予的清新。在植物園內，我看到了美麗的紅葉，葉片圓圓的、紅紅的，你挨著我，我挨著你，一片火紅，就像燃燒的紅霞，美麗極了。

我們沿著曲折的石階小路，來到了魚塘邊，這里是一片歡樂的海洋。男的，女的，老的，少的，有的在釣魚，有的在游玩，。我們買了魚食，從小橋上撒入水中，大大小小的魚兒爭著搶魚食，它們時而躍出水面，時而潛入水底，像運動員在表演花樣游泳，真是有趣極了。

我們看著笑著，不知不覺過了兩、三個小時，該回家了，真有點舍不得走。

描寫植物園的作文(篇5)

秋天來了，校園里的植物變了。

你看那嫩綠嫩綠的草地已變成綠葉里夾著枯黃的葉子，那些枯葉卷得像棍子一樣。咦！有一些葉子還變成紫色。那些草尖尖的，像一把把綠色的刺，被光一照，還有點透明。草的正面很粗糙，我一坐上去不僅有些彈力，還有一種刺屁股的感覺。踩一踩，腳下有點癢，還有點刺腳。風一吹，它們就不住的點頭。

我看見了一種奇怪的植物，它葉子的邊沿是鋸齒形的，還卷了起來。它的葉面非常粗糙，更奇怪的是，它還很少落葉。秋天來了，樹葉仍然是淺綠色，你說它奇不奇怪？

我又看見一種樹，它的葉子是深綠色的，又扁又長。光一照，它變成了淺綠色，還有點黃斑，風一吹，它們就搖來搖去，葉子一面是粗糙的，另一面印著突出的脈絡。一條條枝干像木棍搭起來似的，枝干的轉折點圓圓的，像膝蓋一樣。

我愛秋天，我愛這個豐收的季節(jié)。

描寫植物園的作文(篇6)

描述

黃子宸

今天，丁老師讓我們描述一件意想不到的事情。規(guī)則是，丁老師演示一遍，然后用自己的話描述一下。

首先，只見丁老師拿了一支小小的黃色粉筆，大家都驚呆了，丁老師要干什么?我心里也奇怪的問：為什么丁老師拿一支粉筆?后來又見丁老師用左手慢慢的把粉筆拋到空中，接著抬起那只靈活的左腳去踢粉筆頭。不一會兒那只粉筆頭掉到光滑的地板上，仿佛一顆導彈掉入水中。這時，同學們大吃一驚，不約而同地說：哇!丁老師好厲害!

我也沒想到丁老師把粉筆頭踢的那么好，真是踢毽子的高手!

植物園的秋天

李其澄

一個周末的早晨我們全家人走出校園，來到植物園放眼眺望，只見植物園火紅火紅的。像一團火。走近一看原來是一片片美麗的楓葉隨風飄蕩。隨手撿起一片楓葉仔細觀察尖尖的五個角圍繞在楓葉周圍如同一玫璀璨的五角星好看極了。我趕緊撿起一片小心翼翼地放進書包，帶回家做成標本。抬頭看看藍天上的白云差不多也是回家的時候了。我們大家有說有笑的帶上今天滿滿的收獲興高采烈地回家了。

真是一個愉快的周末呀。