我們的小學(xué)作文三年級(jí)500字精選

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“我們小學(xué)作文三年級(jí)”，歡迎閱讀。

小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)非常重要的教學(xué)科目，而作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，一般老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫(xiě)小學(xué)作文，那么你是否在尋找關(guān)于小學(xué)作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的我們的小學(xué)作文三年級(jí)，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

我們的小學(xué)作文三年級(jí)(篇1)

（趣祝福 wWw.ZFW152.COm）

我當(dāng)班長(zhǎng)最合適敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！大家好，我叫宋曉嘉。

今天，我準(zhǔn)備競(jìng)選班長(zhǎng)。在小學(xué)這5年來(lái)，在老師的辛勤培育下，在我們大家共同的努力下，我們501班取得了許許多多的好成績(jī)。在此同時(shí)，我獲得了小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽全級(jí)16名，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。我們每個(gè)同學(xué)都有不少收獲。我知道，當(dāng)一名班長(zhǎng)很辛苦，

但我不怕，為同學(xué)門(mén)服務(wù)，這也是我一直以來(lái)的心愿，我要為班級(jí)爭(zhēng)光，讓咱們班名聲遠(yuǎn)揚(yáng)！假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)做以下的事情：我覺(jué)得做為一名班長(zhǎng)就要遵守紀(jì)錄！上課認(rèn)真聽(tīng)講！以身作則！嚴(yán)以律己！富有愛(ài)心！讓同學(xué)門(mén)知道我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)~！我還覺(jué)得，作為班長(zhǎng)就要敢于創(chuàng)新！和同學(xué)們默契配合，友好相處！默契同學(xué)們，老師，和大家一樣，我信心百倍！相信自己會(huì)是一個(gè)百分百的班長(zhǎng)！請(qǐng)大家投我一票，謝謝大家！

我們的小學(xué)作文三年級(jí)(篇2)

我們家鄉(xiāng)的毛主席

放學(xué)啦，我和我的同學(xué)呂微手牽著手一起回家。我們穿過(guò)步行街到青青冰激凌店的馬路上。穿過(guò)馬路，我們向紅太陽(yáng)廣場(chǎng)的方向走去。我們走過(guò)新華百貨，進(jìn)入眼簾的是那高大的毛主席雕像。他老人家雙手背后，站在高高的站臺(tái)上。

他頭戴著一頂帽子，面容慈祥，炯炯有神的雙眼望著前方。身上穿著風(fēng)衣，壁紙的褲子剛好到皮鞋出。他的雕像高大，雄偉。他好像在思考祖國(guó)的未來(lái)，人民的生活是否能安居樂(lè)業(yè)。雕像下面刻著：毛澤東同志是我國(guó)杰出的馬克思主義者。偉大的思想家，文學(xué)家。還簡(jiǎn)紹了他老人家的生平事跡。兩側(cè)分別刻著毛主席最著名的詩(shī)詞。

看著他老人家的雕像，我不僅想起了他激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。想起尊義會(huì)議的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了黨，挽救了人民。看到了他老人家······

他是紅太陽(yáng)廣場(chǎng)最迷人的景象之一。我們心中尊敬的毛主席，原來(lái)你離我們這么近。因?yàn)橛辛四阏_，杰出的思想指導(dǎo)，我們才能過(guò)上幸福美好的生活。

我們的小學(xué)作文三年級(jí)(篇3)

她，有一雙炯炯有神的眼睛、小小的嘴巴、苗條的身材、細(xì)長(zhǎng)的四肢，她是誰(shuí)？她就是我們的班長(zhǎng)――施靜卓。

“你，上去站著！”“喂，講話(huà)上去站著。”你看，班長(zhǎng)施靜卓又在管紀(jì)律了，班長(zhǎng)經(jīng)常只管男生，不管女生，所以不少男生都喜歡在課間惹她一下。你看，在有一天下課時(shí)，一個(gè)男生偷襲了一下班長(zhǎng)，班長(zhǎng)立馬發(fā)現(xiàn)，男生見(jiàn)勢(shì)不妙，立即逃之夭夭，班長(zhǎng)窮追不舍，終于，在男生不留意的情況下，男生被班長(zhǎng)抓住了。

還有一次，班長(zhǎng)查背誦，查得第一個(gè)就是我，我說(shuō)：“為什么這么多人不查，非要查我一個(gè)人呢？”班長(zhǎng)說(shuō)：“不查你的話(huà)，你就向老師背去！”我急忙地說(shuō)：“我背，我背。”我背得不是很熟，班長(zhǎng)說(shuō)等十分鐘之后再叫我背，不過(guò)這樣也十分的好，讓我把這篇課文背得滾瓜爛熟。

你看吧，我們班的班長(zhǎng)雖然嚴(yán)歷，但是更多的是幫助我們。

我們的小學(xué)作文三年級(jí)(篇4)

我們的學(xué)校位于勝利街中段，是一所美麗的學(xué)校。

春天，校園花壇里的竹筍發(fā)芽了，小芽先從地上堅(jiān)強(qiáng)地鉆出來(lái)，然后再慢慢長(zhǎng)大。廣玉蘭長(zhǎng)出了美麗的花骨朵，過(guò)了一些日子，花瓣慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，紫紫的色彩讓人心曠神怡。桃樹(shù)長(zhǎng)出了粉嫩的花骨朵，可漂亮了，像小公主的裙子。

夏天，太陽(yáng)火辣辣地照著大地。同學(xué)們一上體育課，就跑到廣玉蘭樹(shù)下。這時(shí)候的廣玉蘭開(kāi)出了拳頭大的花，同學(xué)們會(huì)撿一片花瓣，聞它的味道。

秋天，楓樹(shù)葉子黃了，風(fēng)一吹，葉子像起舞的蝴蝶飛來(lái)飛去。學(xué)校大門(mén)口有兩棵醒目的大桂花樹(shù)，秋風(fēng)吹時(shí)，桂花樹(shù)開(kāi)出了米粒大小的美麗小花，藏在枝葉間，像是在和我捉迷藏。

冬天，雪下得很大，不一會(huì)兒，屋頂、樹(shù)上、花壇……都白了。一下課，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)，打雪仗、堆雪人、滾雪球等等游戲，都是大家的最?lèi)?ài)。

學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的地方，也是我們歡樂(lè)的家園。

我們的小學(xué)作文三年級(jí)(篇5)

清晨，是誰(shuí)在為我們忙碌？為了尋找答案，今天，我早早地起床。

一睜開(kāi)眼，就看見(jiàn)爸爸媽媽在做早餐，早餐做好了，香噴噴的，我真想一口把它吃掉，媽媽常說(shuō)早餐要吃好，所以每天清早，媽媽都會(huì)精心為我準(zhǔn)備好吃又有營(yíng)養(yǎng)的早餐。當(dāng)你剛剛睜開(kāi)睡眼看看窗外時(shí)，只見(jiàn)穿著制服的清潔工人在彎著腰認(rèn)真地打掃馬路，發(fā)出沙嘩沙嘩響聲，他們個(gè)個(gè)汗流浹背，他們挺挺腰，擦擦汗，看著一干二凈的馬路，他們笑了，笑得那么開(kāi)心。

當(dāng)你來(lái)到馬路上時(shí)，灑水車(chē)一邊伴著音樂(lè)，一邊灑水，把馬路沖洗得干干凈凈，就像一面明亮的鏡子，讓我們行走在馬路上覺(jué)得好舒暢。一陣叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇艨偸窃诙吇厥?，你瞧，原?lái)是建筑工人在修建房子，沒(méi)有他們的辛勞，漂亮的房子也就不會(huì)拔地而起。當(dāng)你來(lái)到菜市場(chǎng)時(shí)，買(mǎi)菜的叔叔阿姨已經(jīng)早就趕到了，還有上了年紀(jì)的爺爺奶奶也在買(mǎi)菜，沒(méi)有他們，就算我們有錢(qián)也買(mǎi)不到菜呀！我真地想對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝。

做早餐的叔叔阿姨們可忙了，他們做的早餐真是豐富多彩，有可口的西瓜面包、香甜的奶油面包、漂亮的火腿腸面包、、、、、、，我買(mǎi)了一個(gè)奶油面包嘗了一口，哇！太好吃了，簡(jiǎn)直是天上美味。當(dāng)我來(lái)到校門(mén)口時(shí)，開(kāi)校門(mén)的阿姨已在校門(mén)口迎接我們了。到了教室，老師們?cè)趲ьI(lǐng)著同學(xué)們?cè)谠缱x，早上空氣好，記性好，學(xué)過(guò)的知識(shí)記得牢固些，俗話(huà)說(shuō)得好少壯不努力，老大徒傷悲。我們應(yīng)該把握現(xiàn)在這美好的時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)。

清晨，有這么多的人在為我們忙碌，我從心底里感謝他們。

我們的小學(xué)作文三年級(jí)(篇6)

在這個(gè)世界當(dāng)中，不同的人所認(rèn)為的世界也不同，比如有人認(rèn)為這個(gè)世界是善良的世界，殘酷的世界、美麗的世界……。可我卻不這樣認(rèn)為，在我眼中的世界卻是無(wú)比開(kāi)心的。

在我年幼的時(shí)候，爺爺每天都會(huì)去打魚(yú)。平常我都不跟著去，而這次我卻偷偷的跟過(guò)去了。我看見(jiàn)爺爺在船上認(rèn)真的捕魚(yú)，沒(méi)敢去打擾他。于是我就去抓蝴蝶可沒(méi)過(guò)多久我就餓了就去摘果子；沒(méi)過(guò)一會(huì)兒又和小朋友去玩兒。可這時(shí)，我腦子靈機(jī)一動(dòng)想到：看爺爺那么認(rèn)真，我過(guò)去嚇一嚇?biāo)?。于是我走到河的淺水區(qū)狠狠往下一趴，水花往外噴。這時(shí)爺爺不知情的一轉(zhuǎn)頭，而我見(jiàn)自己快要鱉不長(zhǎng)了把頭伸了出來(lái)。真好被爺爺看見(jiàn)了，爺爺說(shuō)：“你怎么也跟過(guò)來(lái)了？”“我是偷偷跟過(guò)來(lái)的，本想嚇嚇你可誰(shuí)知反倒被你發(fā)現(xiàn)了?！?/p>

這就是我眼中的世界，這就是那富有許多開(kāi)心的世界！

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學(xué)生每次放假回家老師都會(huì)要求寫(xiě)作文，作文沒(méi)有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。好的作文一定要日積月累。您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好作文？幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“我們的小學(xué)作文三年級(jí)”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

我們的小學(xué)作文三年級(jí)【篇1】

她，有一雙炯炯有神的眼睛、小小的嘴巴、苗條的身材、細(xì)長(zhǎng)的四肢，她是誰(shuí)？她就是我們的班長(zhǎng)――施靜卓。

“你，上去站著！”“喂，講話(huà)上去站著?！蹦憧?，班長(zhǎng)施靜卓又在管紀(jì)律了，班長(zhǎng)經(jīng)常只管男生，不管女生，所以不少男生都喜歡在課間惹她一下。你看，在有一天下課時(shí)，一個(gè)男生偷襲了一下班長(zhǎng)，班長(zhǎng)立馬發(fā)現(xiàn)，男生見(jiàn)勢(shì)不妙，立即逃之夭夭，班長(zhǎng)窮追不舍，終于，在男生不留意的情況下，男生被班長(zhǎng)抓住了。

還有一次，班長(zhǎng)查背誦，查得第一個(gè)就是我，我說(shuō)：“為什么這么多人不查，非要查我一個(gè)人呢？”班長(zhǎng)說(shuō)：“不查你的話(huà)，你就向老師背去！”我急忙地說(shuō)：“我背，我背?！蔽冶车貌皇呛苁?，班長(zhǎng)說(shuō)等十分鐘之后再叫我背，不過(guò)這樣也十分的好，讓我把這篇課文背得滾瓜爛熟。

你看吧，我們班的班長(zhǎng)雖然嚴(yán)歷，但是更多的是幫助我們。

我們的小學(xué)作文三年級(jí)【篇2】

我家有一個(gè)木頭沙發(fā)，它可是我外公親手做的呢。

可能你會(huì)覺(jué)得木頭沙發(fā)會(huì)很硬吧，但是，我家的沙發(fā)一點(diǎn)也不硬，它上面有兩塊厚厚的大墊子，軟軟的，讓人坐上去就不想離開(kāi)。每天一放學(xué)，丟掉沉沉的書(shū)包，我第一時(shí)間就是撲向沙發(fā)，好想一直陷在沙發(fā)里，但我必須寫(xiě)作業(yè)，只好離開(kāi)它了。

光說(shuō)它是一個(gè)沙發(fā)那可就太小瞧它了。悄悄告訴你，他可是會(huì)變身的喲!

每當(dāng)家里來(lái)客人需要過(guò)夜的時(shí)候，那就會(huì)展現(xiàn)它的無(wú)窮魅力變成床!想讓它變身只需要拉動(dòng)它的兩個(gè)把手，向外輕輕一拉，它就能通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)自己的輪子到它應(yīng)該在的地方。每當(dāng)客人看到它變身的過(guò)程，都會(huì)對(duì)他贊不絕口。等客人走了，再把他的把手向里推，它又會(huì)回到原來(lái)的位置，放在墊子上，它就又成為沙發(fā)了。

說(shuō)了這么久還沒(méi)介紹它的樣子呢!是沙發(fā)的時(shí)候長(zhǎng)2m，寬50cm，高50cm，到他變成床的時(shí)候呢長(zhǎng)是2m，寬是1.8m，高50cm，床尾有兩個(gè)厚擋板，那是原來(lái)沙發(fā)的把手。沙發(fā)底下有4個(gè)黑輪子，承受著沙發(fā)的重量，在需要移動(dòng)或變成床的時(shí)候，他們又可以大顯身手了。

它的花色很好看，木頭的淺棕配上墊子的白，古樸又簡(jiǎn)約。外公說(shuō)這是他年輕的時(shí)候做的，被無(wú)數(shù)人崇拜了呢!

這就是我們家那不可缺少的神奇的沙發(fā)。

我的生活可少不了這沙發(fā)呢!

我們的小學(xué)作文三年級(jí)【篇3】

教學(xué)要求：

1、讀懂例文，學(xué)會(huì)發(fā)表自己的看法。

2、認(rèn)真觀察圖畫(huà)，結(jié)合已有的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)對(duì)不良現(xiàn)象的看法，并發(fā)出合理的倡議。

3、在練說(shuō)的基礎(chǔ)上，把自己的想法和建議寫(xiě)下來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)：

能發(fā)表自己的看法，并把它寫(xiě)下來(lái)。

教學(xué)難點(diǎn)：

努力使別人接受自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)有情地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

課前準(zhǔn)備：配套光盤(pán)

教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一師生談話(huà)，引出話(huà)題

1、師：誰(shuí)能用一兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在干什么？看誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)確、可愛(ài)。

2、學(xué)生根據(jù)課件內(nèi)容說(shuō)話(huà)。

二情境啟思，例文引路

1、讓學(xué)生觀察圖畫(huà)師：同學(xué)們，快看，災(zāi)難忽然就降臨在正在忙碌的小蜻蜓身上了，瞧，那只被捉住的小蜻蜓怎樣了？

2、引導(dǎo)學(xué)生想象：蜻蜓會(huì)說(shuō)什么？

提供提示語(yǔ)：蜻蜓有的絕望地說(shuō)：

有的憤怒地說(shuō)：

有的不解地說(shuō)：

有的痛苦地說(shuō)：

3、看到這樣的情景，你們有什么想法呢？讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。

三看圖，指導(dǎo)表達(dá)自己的看法。

1、CAI：一個(gè)老頭叫賣(mài)青蛙。

2、請(qǐng)學(xué)生就這幅圖談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3、將話(huà)題拓展：除了例文和圖上的這兩件事，在我們身邊，你還想對(duì)什么現(xiàn)象發(fā)表一下自己的看法呢？

4、師：如果把剛才你們談的看法整理一下，寫(xiě)出來(lái)，就是一篇你的小評(píng)論文章了。大家快試試吧，爭(zhēng)取讓你的看法被大家接受，為社會(huì)新風(fēng)做一份努力。

5、學(xué)生再次整理思路，準(zhǔn)備成文。

第二課時(shí)

一學(xué)生完成初稿，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

二指名讀自己的習(xí)作，集體評(píng)議：

1、觀點(diǎn)是否鮮明、正確。

2、把自己的見(jiàn)解說(shuō)清楚沒(méi)有，有沒(méi)有憑據(jù)。

3、有沒(méi)有獨(dú)到的見(jiàn)解。

三學(xué)生根據(jù)評(píng)議修改自己的初稿。

1、好朋友之間互改。

2、自己修改。

第三課時(shí)

一教師評(píng)講習(xí)作初稿，結(jié)合學(xué)生習(xí)作提出共性問(wèn)題。

二學(xué)生自己修改習(xí)作，定稿。

三謄寫(xiě)習(xí)作。

寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文500字精選6篇

作文占語(yǔ)文成績(jī)的比重不小，通過(guò)寫(xiě)作文可以促進(jìn)我們讀書(shū)和學(xué)習(xí)，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)作文呢？以下為小編為你收集整理的寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文500字精選6篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文【篇1】

開(kāi)學(xué)的這天我早早的起床，高高興興來(lái)到學(xué)校，看到有好多同學(xué)都來(lái)到了校門(mén)口，我心情很高興，因?yàn)槲沂撬哪昙?jí)的學(xué)生了不再是一二年級(jí)的小屁孩，但在我高興之余我一下子心情緊張起來(lái)了，我還有一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢！我感覺(jué)很不安，開(kāi)始上課了，我一下子就把作業(yè)的事給忘得一干二凈，和別的同學(xué)還在說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，忽然一聲：老師，早上好，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我看到一張熟悉的面孔，原來(lái)是熊老師啊!熊老師說(shuō)：同學(xué)們，早上好！今天是開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，希望同學(xué)們用最好的學(xué)習(xí)迎來(lái)新的一學(xué)期，但是還有一些同學(xué)作業(yè)完成不是很好。我想這下完了，我的厄運(yùn)來(lái)了，早知道這樣我就在家里早點(diǎn)完成作業(yè)了！

今天爸爸帶我去了姑媽家。姑媽家空氣真好作文人網(wǎng)你也可以投稿，屋前是一片綠綠的稻田，屋后的小山樹(shù)木成行。山峰波浪起伏。清清的河水在微風(fēng)的吹拂下泛起一層層的漣漪。

寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文【篇2】

我有一個(gè)同學(xué)，她從幼兒園就和我一個(gè)班，我們也是一對(duì)很好的朋友。她是一個(gè)膽小，苗條，說(shuō)話(huà)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的女孩子，她就是我的同學(xué)----湯子茗。她有著圓圓的鵝蛋臉，一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛，在班上她也很漂亮。

湯子茗非常膽小，一次在小區(qū)游泳，我可以不用游泳圈，可她不行。她的媽媽很想讓我教她游泳，我也很想讓她學(xué)會(huì)，我說(shuō)：“你可不可以把臉蒙到水里，就一下。”可她怕把水弄在臉上，她用細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“我害怕?！蔽蚁胨钦娴暮ε掳?。

在學(xué)校她老喜歡嚇唬我，一次排隊(duì)的時(shí)候，我站在那兒好好的，她突然從我身后跑來(lái)，“嘩”的一聲，把我嚇了一大跳。這時(shí)候的她，顯得特別淘氣!

湯子茗非常喜歡畫(huà)畫(huà)，她也是美術(shù)隊(duì)的一員，她家有非常多的彩筆，她最喜歡畫(huà)的就是公主了。不過(guò)，她的體育很不好，一分鐘跳繩只能跳50~60個(gè)左右，一分鐘仰臥起坐也只能做十幾個(gè)。我希望她能在這方面有更大的進(jìn)步!

這就是我的一個(gè)溫柔、膽小的同學(xué)----湯子茗。

寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文【篇3】

我們班里的同學(xué)各有各的優(yōu)點(diǎn)，有的同學(xué)喜歡幫助別人，有的同學(xué)懂得尊老愛(ài)幼，有的同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力……我今天要夸的就是積極向上，樂(lè)于助人的王姿琳。她的眼睛又大又圓，鼻子尖尖的，嘴巴每天都在“工作”，就數(shù)她最勤勞。

她上課不但回答問(wèn)題很積極，而且聽(tīng)課特別認(rèn)真，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。老師開(kāi)始講課的時(shí)候，她的目光就會(huì)緊緊追隨著老師，身子坐得筆直，就像一個(gè)被定住的“木頭人”一樣。因?yàn)槁?tīng)課效率高，她每次考試總是我們班最高分，大家都很佩服她。

她不但學(xué)習(xí)好，唱歌也很好聽(tīng)，尤其是那首《少年，少年，祖國(guó)的春天》這首歌。有一次，學(xué)校組織一個(gè)合唱會(huì)，我們大家就一起表演了這首歌。王姿琳就站在了第一排，我站在第二排。音樂(lè)聲一響，美妙洪亮的聲音就從她的嘴里飄了出來(lái)，她帶著一臉燦爛的微笑，頭也緊隨著音樂(lè)節(jié)奏左右晃動(dòng)，一會(huì)低音，一會(huì)高音，讓人不禁陶醉。合唱結(jié)束了，校長(zhǎng)把一個(gè)禮物交給了我們，并夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“你們唱得真好，以后還要再接再厲!”我們開(kāi)心不已，尤其是王姿琳，她更是開(kāi)心得手舞足蹈。

我身邊的好朋友有很多，但我最喜歡的還是王姿琳。

寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文【篇4】

在新的學(xué)期，我如果能當(dāng)上班干部，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦積極做好老師的小幫手、同學(xué)們的公仆，為41班創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們的班級(jí)在新的學(xué)期中更上一層樓。我相信，一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

我和她真正的交談是在一節(jié)語(yǔ)文課之后，原因是，我們寫(xiě)了一次作文，老師說(shuō)好的作文時(shí)沒(méi)有我，卻提到了和我一起的小學(xué)同學(xué)。我的心里感到很失落，我以為時(shí)間會(huì)平復(fù)這種感覺(jué)，但以后的時(shí)間里這種感覺(jué)就愈發(fā)地強(qiáng)烈起來(lái)，我的心中忽然升起一個(gè)念頭――再寫(xiě)一篇作文給老師看。雖然我認(rèn)為老師不會(huì)管我，但我思考再三之后還是去了，我喊了聲：‘報(bào)告不知哪個(gè)老師說(shuō)了聲：“進(jìn)”我進(jìn)去了，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正坐在她的位置上看手機(jī)，從門(mén)口看去她被清晨的陽(yáng)光籠罩著，安靜而又優(yōu)雅。我走過(guò)去扭扭捏捏地說(shuō)“老師，你能幫我看看作文嗎?”她聞聲看了我一眼之后放下手機(jī)接過(guò)我手中的作文開(kāi)始看，我的心緊張極了，生怕自已寫(xiě)得不好，給老師一個(gè)壞印象。最后，只見(jiàn)老師圈圈劃劃一陣后放下手中的筆，若有所思地看著我說(shuō)：“寫(xiě)得真好……”我控制住心申的喜悅，試探著問(wèn)了一句：“老師，這篇比上篇好嗎?”老師說(shuō)：“當(dāng)然好了，終于等到這句話(huà)了，心中是無(wú)盡的喜悅，為了這句話(huà)什么都值了，從辦公室出來(lái)的時(shí)候，嘴角是開(kāi)心的笑。心想：“這個(gè)老師真好”

寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文【篇5】

我有一個(gè)好朋友，她叫胡書(shū)瑜，人不但長(zhǎng)得漂亮，而且是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。

“叮鈴鈴”下課鈴響后，我和她來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。我拉著她的手對(duì)她說(shuō):“我們玩捉迷藏吧，”她興奮地說(shuō):“好呀，好呀，”說(shuō)完閉上眼睛，開(kāi)始數(shù)數(shù)。我就朝著教室樓跑去，沒(méi)跑幾步，就重重地摔在了地上，疼得叫了起來(lái)。胡書(shū)瑜一聽(tīng)，轉(zhuǎn)過(guò)身子跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，對(duì)我說(shuō):“你在這里等我一下，我一會(huì)兒就回來(lái)了?！闭f(shuō)著就跑進(jìn)了教室。

不一會(huì)兒功夫，她上氣不接下氣地跑了過(guò)來(lái)，手里還拿著一包紙巾，然后從中抽出一張紙，跑去廁所的水龍頭沾了點(diǎn)水。接著她輕輕地把我腿上的臟東西擦掉，還溫柔地對(duì)我說(shuō):“疼嗎?別害怕?！彪S后，又扶著我回到座位上，并再三叮囑我:“你的腿現(xiàn)在受傷了，不可以沾臟東西，要不會(huì)導(dǎo)致傷口越來(lái)越嚴(yán)重，”我心里頓時(shí)涌起了一股暖流，感激地對(duì)她說(shuō):“謝謝!”無(wú)論任何時(shí)候，她都會(huì)無(wú)私的幫助我，我愿意永遠(yuǎn)和她做好朋友。

寫(xiě)同學(xué)的作文三年級(jí)作文【篇6】

在我們九班這個(gè)大家庭中，有許多優(yōu)秀人物，比如：大班長(zhǎng)婁一茗、中隊(duì)陳子禾和侯妍琪……今天我覺(jué)得夸夸其中之一——史恒巖。

史恒巖在歷史課上可是無(wú)所不知，從類(lèi)類(lèi)人袁到近代史，他可是了如指掌，因此他當(dāng)上了我們班的歷史課代表。

史恒巖最特殊的就是用左手寫(xiě)字，因此他記知識(shí)是非常之快，他每節(jié)歷史課下課后都有一個(gè)好習(xí)慣——課后復(fù)習(xí)，所以，他的歷史也是在不斷進(jìn)步。史恒巖的歷史底蘊(yùn)可是比我高出很多很多，有些我還不知道的他也知道。

還有，他的體育也很好，特別是長(zhǎng)跑。他總是跑我們班第一，跑步幾乎每次都是滿(mǎn)分，和其他班比賽他才會(huì)排到第三第四。

每次老師讓閱讀的時(shí)候，他每次都會(huì)拿出他的掌中寶——《明朝那些事兒》，聽(tīng)他說(shuō)，這冊(cè)書(shū)他不知已經(jīng)看了幾遍，就連每本書(shū)的名字都能倒背如流。

我們班中的人才不僅僅只有他一個(gè)，還有更多的人才，我也不再多說(shuō)了。誰(shuí)讓我們九班注定是一個(gè)人才積極的班級(jí)呢?