元旦小學(xué)生作文500字(通用4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)專題“元旦小學(xué)生作文”推薦內(nèi)容。

作文可以記錄生活和學(xué)習(xí)，寫作文可以把我們想表達(dá)的東西傳達(dá)給別人。寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的。您能很好地運(yùn)用文章這根槍桿子呢？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理了元旦小學(xué)生作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

元旦小學(xué)生作文 篇1

吃完晚飯，媽媽對(duì)我說：“明天是元旦，要來一批客人，你要招待兩位小客人。你能保證讓他們不哭不鬧、玩得開心嗎？”“能！”我向媽媽敬了一個(gè)禮。媽媽高興得笑了笑。我連忙跑去整理自己的房間，同時(shí)準(zhǔn)備小客人的玩具和小客人的一些零食。因?yàn)樾】腿俗祓捯恍?，要想讓他們不哭不鬧，而且要玩得開心，當(dāng)然要給他們準(zhǔn)備一些吃的啦！

一大早，他們就來了。看見了我今天的“招待對(duì)象”――媽媽辦公室阿姨的女兒“青青”和媽媽辦公室阿姨的兒子“小明”。

我把他們帶到我的房間，讓他們玩一些我準(zhǔn)備好的玩具，他們玩得很開心。我也很高興。我感到：我今天的任務(wù)完成了一半。然后，我把他們帶到了我家的電腦房。先給他們吃我的媽媽買的“核桃仁”，等到他們飽了他們的口福后，再對(duì)他們說：“今天，我給你們玩我家的電腦，上網(wǎng)特別好玩，你玩不玩？”“好――”！他們高興地答應(yīng)了。我先示范給他們看，上了一個(gè)卡通網(wǎng)站，他們一下子給里面的卡通人物給吸引住了。他們搶著要玩，我先讓青青玩，但小明可急了，在我的勸說下，青青畢竟是個(gè)女孩子，比較聽話。青青有點(diǎn)戀戀不舍的下來了，讓給小明玩。小明很霸道，玩了很長時(shí)間也不讓位。青青有點(diǎn)生氣了。我當(dāng)時(shí)真的也很生氣，真的很想“罵”他一頓或者“揍”他一頓。但是，我想起了我對(duì)媽媽的保證，就忍住了。后來在我的耐心勸說下，他終于讓位給青青玩。他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界里玩得太投入了，簡直把我擱到一邊去了。

我的“招待對(duì)象”走后，我向媽媽如實(shí)地“匯報(bào)”了我今天“招待工作”的情況，媽媽表揚(yáng)了我，還“重重有賞”。我可高興死了！一下子我覺得自己長大了很多。

想不到新年的第一天是這樣度過的。

元旦小學(xué)生作文 篇2

今天學(xué)校舉行了一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)。

下午兩點(diǎn)聯(lián)歡會(huì)正式開始了。

第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是XX，她為大家演唱的歌曲是《自由飛翔》。她一上來，那耀眼的服裝立刻吸引了臺(tái)下同學(xué)的注意，只見她穿著一身黑色的連衣裙，胸前一只用金色亮片鑲成的鳳凰圖案，閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼。艾美美看到大家那種被她吸引住的眼神之后，表演得更加賣力了。

“下面由XX同學(xué)和XX同學(xué)表演《同一片藍(lán)天，同一個(gè)祖國》?！盭老師大聲宣布道。大家都在底下議論紛紛，猜想著：這兩個(gè)淘氣包會(huì)表演出怎樣的節(jié)目呢?一陣悅耳的聲音從兩邊傳來，兩位同學(xué)從舞臺(tái)兩邊走出來，XX同學(xué)的衣服一片漆黑，就像野樹叢里飛出來的黑烏鴉一樣；可是XX同學(xué)卻穿著一身像天鵝一樣白的衣服。兩位同學(xué)今天穿的衣服可真叫人丈二的和尚——摸不著頭腦！看了半天，才知道他們表演的是小品，只是笑料到了最后才被他們“抖”了出來。

后面的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，博得了大家的陣陣掌聲。

聯(lián)歡會(huì)在一片歡聲笑語中結(jié)束，讓人久久難以忘懷。

元旦小學(xué)生作文 篇3

今年的元旦我過的特別高興！

那天，我和爸爸、媽媽、哥哥邁著輕快的腳步來到南寧看花燈。

我們來到南湖公園。四條紅、黃顏色的火龍首先躍入了我的眼簾，火龍全身閃著金光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛四條出海蛟龍，飛騰在寬闊的鼓樓廣場上。四周的彩燈五顏六色，簡直就像燈的海洋，仿佛是銀河落到了人間，我也如同步入了天堂。穿過了熙熙攮攮的人群，好不容易擠到了前面，仔細(xì)觀看，只見兩條巨龍手舞足蹈，圍著一個(gè)大火球舞著，跳著……他們昂首挺立，露出兩排尖硬潔白的牙齒，舞弄著漂亮的身驅(qū)，在天空飛著。那晶瑩透明的身子，又像水晶寶石一樣閃閃發(fā)光。大扇子似的尾巴高高翹起，仿佛是為祖國巨大的成就而感到無比驕傲和自豪。遠(yuǎn)處還有一對(duì)雙龍戲珠呢！四條龍載歌載舞，好像正和我們一起歡度著元旦佳節(jié)。??！這是人民的智慧和汗水匯成了滔滔奔騰的江河，我們偉大的祖國文化大業(yè)不正像這歡騰的巨龍嗎?

花燈，可真好看呀！這個(gè)元旦，我過得非常開心。每年的元旦我都要來看花燈！

元旦小學(xué)生作文 篇4

元旦是陽歷一月一日，新的一年的開始，如果將兩個(gè)字拆開來看，元是指開始，也就是第一；旦字是指一天或早晨的意思。兩個(gè)字全稱就是新年的第一天，元旦象征新的一年的開始，希望在新的一年里順順利利、健健康康。

新的一年要有新氣象，也要有新目標(biāo)。在這新的一年要積極地學(xué)習(xí)知識(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)自己的理想。往年在家過元旦的時(shí)候，一家人圍在桌子前吃豐盛的大餐，互相談?wù)撝弦荒甑墓ぷ鞒煽兒湍繕?biāo)，爸爸和媽媽談著兒子的哪些好習(xí)慣要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。比如，做事認(rèn)真這一點(diǎn)就特別好，媽媽說話時(shí)還把我的元旦畫報(bào)發(fā)在了朋友圈里。還得到了許多贊呢！接著我們坐在電視旁看元旦晚會(huì)，有說有笑，其樂融融。

在過去的一年里，有過成功，也有過失敗。多少酸甜苦辣，多少成功與失敗，多少努力與付出，都已經(jīng)過去了。在新的一年我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，以報(bào)答老師對(duì)我們辛勤的教育之恩，父母的養(yǎng)育之恩。努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長大做一個(gè)對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人！

擴(kuò)展閱讀

學(xué)校元旦作文500字左右(通用7篇)

學(xué)校元旦作文500字左右 篇1

一年之中，元旦是我們孩子的狂歡日。這不，盼星星、盼月亮，終于盼來了2021年的元旦。

早上一到校，還沒來得及坐下，老師就把我叫出了教室，交給了我一個(gè)“艱巨”的任務(wù)——布置黑板。我一聽，唉，什么嘛，多大點(diǎn)事嘛，還勞煩老師親自出馬！

我粉筆一拿，剛要開始，注意力又轉(zhuǎn)到了班班通上。我突發(fā)奇想：我不是繪畫電腦話么？何不在電腦上創(chuàng)作一幅呢？靈感一來，我就大顯身手，兩三分鐘后，一幅精美的畫面出現(xiàn)在頻幕上——"如果明天你將一無所有，請(qǐng)珍惜好今天！"就這樣歡慶元旦的聯(lián)歡會(huì)主題，在我的手下神速班大功告成！老師和同學(xué)們都用羨慕的目光看著我，個(gè)個(gè)贊不絕口。

再說說聯(lián)歡會(huì)，我們六年級(jí)的狂歡會(huì)可不是一般的，唱歌、跳舞、耍雜技，吃薯片樣樣都有。

看！我們班正在比賽吃薯片呢！薯片可不是那么容易就能吃到的。薯片被放在你額頭上，你要仰著頭，不使薯片掉下來，而且要做各種各樣表情，吃到薯片。獎(jiǎng)品豐厚，一整包薯片呢！讓我們都饞得流口水。

我也躍躍欲試，因?yàn)槲冶环Q為“八卦臉”嘛！吃到的肯定多。主持人一聲令下，我連續(xù)眨眼，使薯片落到我的鼻梁上，然后鼻子來回?fù)u動(dòng)，一片香噴噴的薯片就落到了我的嘴里。再看看其他的比賽人員，媽呀！嚇?biāo)廊肆耍粋€(gè)個(gè)都成“怪物臉”了！可還是沒吃到那近在眼前的薯片。我越發(fā)神氣，乘勝追擊，一連吃了五六片，最終以七片的成績奪得冠軍，獲得了那一整包薯片，真爽！

學(xué)校元旦作文500字左右 篇2

星期五的下午，同學(xué)們忙得滿頭大汗。瞧，這不，黑板的中間寫了四個(gè)彩色大字呢：“歡慶元旦?！毕旅孢€掛了兩個(gè)笑臉氣球，氣球的兩邊還畫了兩個(gè)煙花。

我們的老師還準(zhǔn)備了許多的獎(jiǎng)品，有刨筆器、筆、本子、糖……那是給表演節(jié)目獲勝的同學(xué)的獎(jiǎng)品。

王譯詢是節(jié)目主持人，她宣布元旦慶?；顒?dòng)開始了。節(jié)目有啞劇、搶椅子、唱歌、跆拳道表演……其中，我覺得搶椅子最有趣。我與其他同學(xué)們參加表演！第一輪我們圍著椅子轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)，“停！”一個(gè)同學(xué)淘汰了，他失望地走了。第二輪，四位同學(xué)又圍著椅子轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)，“停！”另一個(gè)同學(xué)被淘汰了，他不情愿地走了。第三輪，我心里想：這次可不能把我淘汰了，我一定要加油！“開始”隨著主持人一聲令下，我們又圍著椅子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，“停！”慢一拍的孫琦，沒有搶到椅子，灰溜溜地下去了。這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道“加油！加油！……”

聽到這振奮人心的吶喊聲，我想：“一定要贏！”主持人又喊道“開始！”我和最后一位同學(xué)就圍著椅子轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了幾圈，我的心“撲通撲通”快速地跳著?！巴！蓖瑢W(xué)搶先了一步，坐到了椅子上，我只坐到了椅子的一個(gè)角，只是慢了幾秒鐘?。?/p>

在這次游戲中，我懂得了一個(gè)道理：我們要想成功，就要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，爭分奪秒，集中精神，積極努力。

今天的慶?；顒?dòng)，真有趣??！

學(xué)校元旦作文500字左右 篇3

等待著，等待著！2021年的鐘聲敲響了，可我依然在等待著，你們猜我在等待什么呢？其實(shí)呀，我在等待著上“妙筆”班呢！看到這兒你們肯定又會(huì)問：“那有人會(huì)喜歡上補(bǔ)習(xí)班的呀？”可我要告訴你們，今天是個(gè)例外！因?yàn)榻裉煳覀冋n的題目是“制作水果拼盤”。

“丁零零”??！上課的時(shí)間到了！一切準(zhǔn)備就緒后，我和周杏雯一起來到了“妙筆”班。

一來到班后，我們就各自作在自己的座位上，等著方老師的到來。方老師終于來了，只見她提著一袋袋水果走進(jìn)了教室。方老師分配好任務(wù)后，她一喊“開始”，所有的同學(xué)都忙活了起來。

同學(xué)們有的.洗水果；有的當(dāng)傳遞員；有的削水果；有的設(shè)計(jì)拼盤的造型……我的任務(wù)是設(shè)計(jì)拼盤的造型，我和周杏雯、閔穸三人經(jīng)過了再三的討論之后決定擺出一只老鼠的造型，上面在擺上“慶祝2021”這幾個(gè)字。最后，我們把討論后的結(jié)果告訴了大家，大家都說我們的創(chuàng)意好他們舉雙手贊成！

開始擺造型了，我們先用一個(gè)橙子做老鼠的頭，再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛，然后用西瓜皮做老鼠的身體，再把橙子皮撕下一丁點(diǎn)作為老鼠的腳，最后，我們用小蜜橘做成了老鼠的尾巴。一只小老鼠做好了，我們要開始擺字了，因?yàn)橹挥行∶坶龠€剩很多，所以我們決定用小蜜橘來擺藝術(shù)字。水果拼盤終于做好了，看著這形似非似的小老鼠，加上那歪歪扭扭的藝術(shù)字，哪怕做得不好，我們的心里依然是甜滋滋的。

這個(gè)“元旦”真令人難忘！

學(xué)校元旦作文500字左右 篇4

元旦節(jié)快到了，我們學(xué)校要舉行聯(lián)歡會(huì)，我特別興奮。一早去學(xué)校，就看見一年級(jí)都把教室給裝扮的可漂亮了，有紅的、黃的、綠的、紫的各種顏色的氣球，讓學(xué)校里充滿了節(jié)日的氣氛！

走進(jìn)教室，大家就急急忙忙的吃完飯，為聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目做緊準(zhǔn)備，大家在教室坐成一個(gè)圈，嘰嘰喳喳，你一言我一語，熱烈地討論該怎么樣把這出聯(lián)歡會(huì)辦好，秦老師讓我們自己想聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目，大家都若有所思的時(shí)候王澤陽要講一個(gè)笑話，大家聽到他講的笑話都覺得特別搞笑，大家都笑了，聯(lián)歡會(huì)就在同學(xué)們的笑聲中拉開了序幕。

第一個(gè)節(jié)目是表演課本劇，因?yàn)檫@件事，老師生了一次氣，老師說：“表演的不用抄寫《小馬過河》，沒表演的需要抄寫?！贝蠹艺J(rèn)真的看了這個(gè)節(jié)目，他們表演的太好了，栩栩如生，我們都看得到入神了，沉浸在這篇課文的情境中，同學(xué)們把手掌都拍紅了。我下次也要去表演節(jié)目，做的一定要像他們一樣好，而且不能再惹老師生氣了。

我記憶最深刻的節(jié)目是游戲環(huán)節(jié)，八位同學(xué)一塊站在兩張報(bào)紙上過關(guān)，腳不能踏在報(bào)紙之外的地方，這個(gè)游戲很好玩，鍛煉了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，加深了同學(xué)們的友誼之情。

回家的路上看見超市里面裝飾的各式各樣的紅燈籠，還有圣誕節(jié)的小掛飾和圣誕樹。

元旦節(jié)是一年的新開始，我祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意。希望我自己期末考試考出好成績，希望爸爸、媽媽開開心心每一天。

學(xué)校元旦作文500字左右 篇5

今天是元旦。所有的學(xué)生都很早就到校了。一進(jìn)教室，就能看到黑板中央落著“過年”四個(gè)字。教室里的桌子也變了，桌子上擺滿了美味的食物，讓我們的教室更漂亮，更有氛圍?！艾F(xiàn)在，聚會(huì)才是開始！”主持人說。

有人講笑話，有人唱歌，有人說相聲，什么都有。但是給我印象最深的是彈古箏的節(jié)目?！苯酉聛?，姚為大家演奏了古箏。姚走到教室中間，坐下來靜靜的玩耍。當(dāng)她演奏第一首歌時(shí)，聽起來像一百只鳥在競爭。真的'很脆很美。當(dāng)她演奏時(shí)，它似乎融入了。它光滑而美麗，我的身心陶醉在歌聲中。不一會(huì)兒，姚打完了。啊，聽著這首歌，腦子里所有的煩惱和擔(dān)憂都被拋到了一邊。聽著這首歌，我仿佛得到了無數(shù)的精神食糧，聽得不厭其煩。每次我們班表演完一個(gè)節(jié)目，小觀眾都回憶起一陣熱烈的掌聲。終于輪到我上場了，心怦怦直跳，心想：別搞砸了，沒想到一次就成功了。

輪到盧一鳴和侯付元的相聲表演了。我看到他們把手放在口袋里，小聲說：“我們來表演一個(gè)小品?！彼麄冮_始默契配合，豐富的表情，滑稽的動(dòng)作，滑稽的語氣讓我們的胃都笑了。

不知不覺，兩個(gè)小時(shí)過去了，聚會(huì)結(jié)束了。元旦結(jié)束后，我們還有未竟的事業(yè)。雖然我們沒有布置好，但是我們活潑的唱功，同學(xué)之間的友誼，都是其他班比不了的！

學(xué)校元旦作文500字左右 篇6

元旦期間有不少活動(dòng)，這不我們學(xué)校也迎來了一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)，使校園里充滿了歡聲笑語。

我們是第一波去看元旦的，等待著主任給我們看完了會(huì)之后，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)到了餐廳里面觀看元旦。此時(shí)的餐廳可謂是人山人海。我們因?yàn)槭歉吣昙?jí)所以坐在了最后面觀看。

第一個(gè)節(jié)目開始了，是一首送給全體師生的曲子，我們聽著悠揚(yáng)的'曲子，在那里端坐著。沒多久就彈完了，此時(shí)臺(tái)下傳來了雷鳴般的掌聲。真不愧是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，要知道為了彈好這個(gè)曲子他們可是來了不短的時(shí)間呀！

緊接著是我們年級(jí)的節(jié)目《大紅宮燈》主持人剛念完臺(tái)詞，臺(tái)上就響起了動(dòng)聽的音樂我們都進(jìn)入了燈籠的世界里，有那種小燈籠，同學(xué)們擺的大燈籠，真是無奇不有。沒過多久這個(gè)節(jié)目就結(jié)束了我們使勁的鼓起了掌以至于手都拍麻了都不知道。

沒多久就到了我們班的節(jié)目盛開的金達(dá)萊。還沒開始我都已經(jīng)鼓起掌來了，開始了臺(tái)上響起了美妙的音樂。同學(xué)們跟著調(diào)子跳起了舞。我們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真的觀看著。同學(xué)們用扇子擺出了一個(gè)荷花的形態(tài)，臺(tái)下的歡呼聲和驚嘆聲連連響起。沒過多久就結(jié)束了，我心想：五年級(jí)就是五年級(jí)跳的就是好。不過其他年級(jí)跳的也不錯(cuò)。

快樂的時(shí)間總是那么短暫，沒多久元旦聯(lián)歡會(huì)就結(jié)束了。我們也迎來了新的一年。

學(xué)校元旦作文500字左右 篇7

今天中午我非常激動(dòng)，也非常期待下午的到來。因?yàn)?，今天下午我們班要開元旦慶祝派對(duì)！

下午一點(diǎn)半的時(shí)候，我到了教室，發(fā)現(xiàn)班上幾乎所有人都在討論派對(duì)，只有幾個(gè)人在討論作業(yè)。“叮叮?！?，上課鈴響了。老師來了后，全班立刻安靜了下來。老師把座位排好了后，派對(duì)就正式開始了。

首先，徐新鹽和葉美齡演唱了一首歌———《倒數(shù)》。她們登上“舞臺(tái)”，老師給她們放了伴奏，她們有感情地唱了起來。我跟著歌聲打著節(jié)拍，可真是陶醉其中?。∷齻兂旰芫弥?，我才停止打節(jié)拍。第二個(gè)節(jié)目古箏演奏，是陳雨姍演奏的。當(dāng)她就要演奏的.時(shí)候，我心想：我只在古裝電視劇中聽過古箏演奏，特別動(dòng)聽，陳雨姍能彈得非常好嗎？演奏開始了，陳雨姍演奏的姿勢非常優(yōu)美，她用手指彈著弦，左彈一根，右撥一根，發(fā)出了好聽的音樂。我看著她手指像一個(gè)個(gè)長著翅膀的小精靈，將音樂中描繪的美景呈現(xiàn)在我的眼前，可真是美妙?。〉谌齻€(gè)是由鮑明演奏的薩克斯表演。鮑明對(duì)著曲譜吹呀吹，我坐在椅子拿出一支筆放在嘴邊吹呀吹，模仿著鮑明的動(dòng)作。我正胡亂地吹著，旁邊的同學(xué)看見了，都哈哈大笑。

這次元旦派對(duì)有很多好看的節(jié)目，我只介紹了三個(gè)。如果你想看，那就明年來參加我們班的元旦派對(duì)吧！

描寫元旦的英作文500字通用

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“元旦作文”。

描寫元旦的英作文 篇1

20__年已悄悄來到我們身旁，今天已是1月5日，下午，我們來到了紅星劇院，舉行元旦文藝匯演。為了這次匯演，我們可精心準(zhǔn)備了很久呢!

最精彩的就是我們五年級(jí)表演的拍杯子歌了，這可是我第一次上臺(tái)表演呢!

馬上就輪到我們表演了，我們每個(gè)人都緊張地繃緊了臉，時(shí)刻準(zhǔn)備著開始表演?！艾F(xiàn)在有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)為我們表演拍杯子歌!”隨著主持人的說話聲，我們大步走向舞臺(tái)。

當(dāng)紅色的幕布拉開，當(dāng)十幾臺(tái)探照燈一齊投向我們，當(dāng)一千多雙眼睛齊刷刷地盯向我們，我不由得出了一身冷汗，手緊張得直發(fā)抖，心緊張得跳快了，牙關(guān)也咬得更緊了。

我們?cè)谂牡臅r(shí)候簡直狀況百出：沒打響指的，沒打節(jié)拍的，沒唱歌的，沒面帶笑容的，就連老師和家長們也為我們捏了一把冷汗。

就當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，我腦海里記憶給我來了個(gè)懸崖勒馬，讓我想到了我們一遍又一遍的排練，讓我重新鼓起勇氣。杯子又倒了，沒關(guān)系再放，歌詞唱錯(cuò)了，沒關(guān)系，再唱?！芭摹薄芭e”“放”，“拍”“舉”“放”這三個(gè)動(dòng)作好像已保留在我們的腦海里，使我們做得越來越好，唱得越來越響，笑得越來越開心。

拍了約五分鐘后，音樂停，我們把雙手舉過頭頂，來慶祝這一次表演圓滿成功。原本我們發(fā)抖的手停了下來，快跳的心慢了下來，咬緊的牙關(guān)松了下來。

這次元旦文藝匯演，不但是每個(gè)同學(xué)們藝術(shù)特長的大檢閱，還給全校同學(xué)帶來了歡聲笑語。

描寫元旦的英作文 篇2

大門上掛滿了燈籠，大人們準(zhǔn)備了新衣裳，小孩子放著一個(gè)又一個(gè)鞭炮。新年，到來了。

這樣的年末，女孩在玻璃窗前發(fā)呆，她寫了一封信：

哥哥，今天是20xx年的最后一天。25日的圣誕，你過得怎么樣?吃到甜甜的蘋果了嗎?冬至吃到香噴噴的餃子了嗎?有沒有過元旦慶祝會(huì)?和他們相處得怎樣?有沒有被老兵欺負(fù)?

你最后留下的那個(gè)帖子，妹妹很想天天去慰問，卻又害怕你回來看到妹妹的那么多回復(fù)生氣。

新年就要到了，在這幾天里，我沒有好的運(yùn)氣。我和組長之間沉默不語，他不檢查我的作業(yè)，我好害怕，我害怕他永遠(yuǎn)也不理我了。我希望他拿我開玩笑，即使很過分也好。哥哥，妹妹早已忘記了你的長相，妹妹想再熟悉那張面孔，卻又捉不住。妹妹腦海里全是討厭的人的面貌，他們替換了哥哥。妹妹用手使勁掐自己，一個(gè)同學(xué)說我瘋了，妹妹不在乎，因?yàn)檫@樣子可以加深對(duì)哥哥的印象。幾天后，妹妹的手還是留下的疤印。不過，妹妹覺得這么做，值得。

妹妹再次聽到了鋼琴彈奏的忘記時(shí)間，像從前一樣，妹妹還是認(rèn)為這是天籟之音。哥哥，你安心當(dāng)兵吧。妹妹會(huì)好好照顧自己的。

是啊，日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)間過得好快，像女孩一樣的人多得數(shù)不清，她們都有脆弱的心靈，再也經(jīng)不起任何的挫打。

描寫元旦的英作文 篇3

時(shí)光匆匆，一年一度的元旦又到來了，為了迎接新的一年，我們班舉辦了一場聯(lián)歡會(huì)。

中午，全班同學(xué)把我們班打扮地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯(lián)歡會(huì)這幾個(gè)大字，還畫上了一些氣球、花等多種裝飾，還在教室的門上、窗上粘上了氣球。在電風(fēng)扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你突然走進(jìn)教室，一定有一種耳目一新的感覺。

下午，同學(xué)們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會(huì)，聯(lián)歡會(huì)開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)歡會(huì)正式開始了。有唱歌的，有拉大提琴和拉小提琴的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是跳孔雀舞這項(xiàng)節(jié)目。

瑩瑩同學(xué)邁著步子走到了教室中間，并靜靜的跳舞，她的舞蹈是那么美麗優(yōu)雅，伴隨著清雅的音樂，她的裙擺在舞臺(tái)上翩翩飛舞，好像真的是一只美麗的孔雀一樣，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都靜靜地看著她的舞蹈，在表演完后，全班都給了她熱烈的掌聲。

除了美麗的舞蹈，還有我的同桌表演的小品，他的小品改編了童話中的故事，十分地滑稽搞笑，全班都爆發(fā)出了歡快的笑聲，幾個(gè)任課老師更是哈哈大笑，之后我們?nèi)喽加X得他的小品是最好的節(jié)目。

鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰都不會(huì)錯(cuò)過，終于迎來這今天這歡聚的時(shí)刻。隨著這一首優(yōu)美的歌曲，我們的元旦活動(dòng)也落下了帷幕，大家都非常開心。

描寫元旦的英作文 篇4

今天，我們開元旦慶祝會(huì)，因?yàn)檫@是我們?cè)谛W(xué)階段過的最后一個(gè)元旦，所以大家都把自己的拿手好戲顯示出來，讓人驚嘆不已。

節(jié)目是豐富多彩的。有吹笛、吹薩克斯、吹葫蘆絲、打快板、表演魔術(shù)、小品相聲、歌曲等，令人應(yīng)接不暇。

吳曉吹笛表演開始了，他剛一吹響那精致的小笛，吵鬧的同學(xué)一下子安靜了下來。都靜靜地聽著。那笛聲即歡快又悠揚(yáng)，先吹的聲音很小，讓人有一種幽靜的感覺，后來突然進(jìn)入高潮，讓人感到興奮、歡快。吳曉吹著，我們聽著，完全沉寂在音樂的王國里，腦子里仿佛看到茂密的大森林，音樂中透著一股花香的味道。突然，森林消失了，出現(xiàn)在我們面前的是一片浪濤洶涌的大海，?；ㄅ拇驇r石的聲音隨處可聽，還回響著隆隆聲……。忽然，什么都沒有了，我們定睛一看，原來是吳曉演奏完畢了。頓時(shí)，全班報(bào)以排山倒海的掌聲，那掌聲久久不息。是啊，吳曉吹笛得這么好聽，誰會(huì)不為之感動(dòng)呢!

輪到我為大家表演魔術(shù)——“奇妙的紙牌?！蔽艺?qǐng)上來一名觀眾隨便抽一張牌記住，然后我就開始找，最后果然找到了那張牌，全場都被我的表演給驚呆了，安靜片刻之后，突然報(bào)以轟鳴般的掌聲，都表示對(duì)此很驚訝。

后來不表演了一些小品《司馬光砸缸》，使全場笑得前仰后合。還有人講了一個(gè)《草船“騙”箭》，讓我們懂了很多的知識(shí)，還表演了故事劇——京軻刺秦等等，都很精彩。

元旦慶祝會(huì)結(jié)束了，可我的心卻還停留在元旦里。

描寫元旦的英作文 篇5

就在元旦前夕，我們學(xué)校舉行了一項(xiàng)盛大的活動(dòng)，你們知道是什么嗎？哈哈，那就是令人激動(dòng)的迎元旦音樂會(huì)。

那天中午，老師告訴我們下午讓我們看音樂會(huì)的直播，興奮的我一中午沒睡著。起床鈴還沒有打，老師就把我們叫醒，打開電視，音樂會(huì)就要開始啦！觀眾們嘰嘰喳喳的議論著，主持人穿著鮮艷的衣服，等待自己上場。他們身后有兩面幕布，我真想去看看里面到底藏著什么寶貝。

老師和同學(xué)們表演的節(jié)目豐富多彩，有的表演揚(yáng)琴，有的表演舞蹈，還有管樂合奏，甚至有的家長也表演了精彩的節(jié)目。

當(dāng)然我最喜歡的，還是我們班的同學(xué)演唱的歌曲：《爸爸去哪兒》。只見她穿著雪白色的連衣裙站在舞臺(tái)上，好像公主一樣，特別漂亮。而且落落大方，似乎一點(diǎn)都不緊張。而我的心里則一直暗暗為她擔(dān)心：加油！你可千萬別忘詞呀。不過，后來我發(fā)現(xiàn)這樣的擔(dān)心是多余的，她演唱的特別精彩，歌聲好像百靈鳥一般動(dòng)聽、悅耳。和她表演的王老師也非常棒。

這次的元旦音樂會(huì)太有意思了，太精彩了。

「必備」小學(xué)生作文他是誰500字(通用4篇)

我相信我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中都會(huì)接觸到作文，參與作文寫作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無限想象，你是不是在苦惱作文總是找不到內(nèi)容寫？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)生作文他是誰 ”,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

小學(xué)生作文他是誰 篇1

他，瘦瘦的個(gè)子，尖尖的臉，濃濃的眉毛，他的眼睛小小的，像是沒睡醒的樣子，有時(shí)候他會(huì)睜大眼睛，不過還是顯得不大。

他特別愛做鬼臉。記得平常做游戲時(shí)，他就會(huì)做個(gè)可笑的鬼臉逗得大家哈哈大笑。就比如說我們玩老鼠偷油的時(shí)候。只見我站在原地不動(dòng)，很多同學(xué)都已以為我讓他們?nèi)ネ?，他們就一窩蜂似的向我這邊的油走去，不過還有小機(jī)靈鬼害怕有埋伏，小心謹(jǐn)慎地在中間，當(dāng)他走向我時(shí)，我大叫一聲：我來抓你們啦!他們的向后一跳，躲過了我的攻擊，這時(shí)，其他人還沒反應(yīng)過來，我看見遠(yuǎn)處的他對(duì)我做了一個(gè)大大的鬼臉，然后說道：嘿嘿來抓我呀，怕是抓不到我吧!他皺起眉頭，瞪大了眼睛，嘴巴張得大大的，好像要活吃了我似的，逗得我哈哈大笑。

他寫的字特別棒。平時(shí)我路過他的桌子時(shí)，都看見他的作業(yè)上漂亮工整的字，我都忍不住說：天吶，這些字好好看啊!我覺得這是***媽經(jīng)常要他練字，想必他在課后一定花了不少功夫，所以才能寫出這么漂亮的字，而且在語文課上，語文老師羅老師都會(huì)給大家看，說他的字是大家學(xué)習(xí)的好模范，大家看了也嘖嘖稱贊。

這就是我的好朋友，他在班上也很受歡迎呢!你們猜出他是誰了嗎?

小學(xué)生作文他是誰 篇2

我們班有一個(gè)同學(xué)，個(gè)子高高的，瘦瘦的，他有一雙明亮大大的眼睛。還有一張很愛說的小嘴。他只要一開口就會(huì)喋喋不休說個(gè)不停。

運(yùn)動(dòng)可是他的強(qiáng)項(xiàng)，他非常愛跑步。

下課時(shí)就會(huì)見到他在操場上奔跑的身影。

每次我們百米長跑，他都像火箭似的一溜煙的就沖出了老遠(yuǎn)。他那輕盈的步伐，閃電般的速度，都能拿到第一名。

他也是個(gè)愛助人為樂的小朋友，當(dāng)我考試沒考好時(shí)他都會(huì)笑呵呵的安慰我說，朋友別灰心，這次沒考好，下次一定能考個(gè)100分的。只要聽到他的安慰就會(huì)激起我心中的斗志，下次我一定要努力考個(gè)100分。

還有我每次不開心的時(shí)候，他都會(huì)說朋友什么事沒有解決不了的。干嘛要生氣不開心呢。他總是那么幽默，那么善解人意。

這就是我的同學(xué)。

現(xiàn)在你能猜出他是誰嗎?

小學(xué)生作文他是誰 篇3

他是我們班個(gè)子最高的一位同學(xué)，經(jīng)常穿著一件紅色的籃球服，一看就知道他很喜歡運(yùn)動(dòng);皮膚黝黑，看起來非常健康;最特別的是那大大的耳朵，像一對(duì)可愛的扇子，還藏著特異功能能動(dòng)來動(dòng)去，是不是非常神奇!

他還是一個(gè)書迷，每次下課，他都會(huì)第一個(gè)跑到圖書館，挑一本最喜歡的書，安靜地坐在一個(gè)角落里，津津有味地看起來。

我興沖沖地走到他面前，拉了拉他的衣角說：別看了，我們?nèi)ネ姘?他還死死地盯著書，好似沒聽見。我又拍了拍他的肩膀，在他的耳邊大聲說道：書呆子，我們?nèi)プ鲇螒虬?，不要再看了，好不容易下課。他這才放下書，笑著對(duì)我說：這本書真的很好看，要不要一起?說完，他又拿起書，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來，根本不理我。我搖搖頭，無奈地走開了，直到上課，他才戀戀不舍地把書放回原位。

你們知道他是誰嗎?如果知道的話，那就快來告訴我吧!

小學(xué)生作文他是誰 篇4

他有著一對(duì)彎彎的眉毛，大大的眼睛，就像兩顆黑珍珠。鼻子很尖，下面有一張能說會(huì)道的小嘴巴。他個(gè)子不高，瘦瘦的，就像一只小猴子。他最喜歡穿白色衣服和黑色褲子，不管走到哪里都是這幅打扮。

他的性格非?；鸨?，像一個(gè)行走的火藥桶，稍不注意，就炸了。有一次我和他一起去公園玩，出門的時(shí)候下起了小雨，我們都沒有帶傘。于是我們商量著改天再出去。正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，一位路人不小心撞了他，還不道歉。他立馬拉住那位路人，噼里啪啦說了一堆，聲音越說越大。大有一副你不道歉，我就不讓你走的氣勢。直到路人給他道了歉，才讓別人走。你說他這個(gè)脾氣是不是很火爆呀!

他很喜歡踢足球，平時(shí)會(huì)花很多時(shí)間去練習(xí)。有一次他參加了一場足球比賽，經(jīng)過了幾個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，他最后如愿得到了第一名。

他就是我的好朋友小明，你們猜到了嗎?

小學(xué)生作文800字通用4篇

一篇作文要怎么才能寫好？創(chuàng)作作文就是以文字為媒介再現(xiàn)生活的迷人風(fēng)景，作文可以促進(jìn)相互間的情感交流增加彼此的共鳴。沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇，編輯為了讓大家能夠更好地閱讀精心準(zhǔn)備了今天的“小學(xué)生作文”，感謝您的鼓勵(lì)和支持我們希望這篇文章能夠被更多人分享！

小學(xué)生作文 篇1

秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。徘徊在深秋的傍晚，我不禁走進(jìn)這片秋意楓林，“沙沙沙，沙沙沙”腳踩在落葉上發(fā)出了沉悶的碎葉曲。

拾起一片紅楓，我便琢磨了起來....

紅楓的五角形狀似我們?nèi)说氖终?，整體的顏色是紅色的，中間還摻雜點(diǎn)黃色和綠色，就像是一幅美麗的落日畫。葉子上的莖絡(luò)就像是蜘蛛網(wǎng)一樣井然有序，葉子上的蟲洞破壞了莖絡(luò)的整齊，但又點(diǎn)綴了這片葉子，顯得不單調(diào)，我不經(jīng)贊嘆蟲子們的鬼斧神工。葉子背部的莖格外突出，猶如雨傘上的傘架一樣結(jié)實(shí)牢固，支撐起這片葉子。

紅楓正面的摸起來平滑又柔軟，就像是一位瑜伽老師系著一條絲巾。背面則是凹凸不平，可能是莖絡(luò)較粗的緣故吧。側(cè)面是毛毛刺刺的，很割手。

紅楓的味道是淡淡的清香，帶有一絲太陽的芬芳清香，好像里面裝滿了秋天的味道，溢了出來。

就在我陶醉在紅楓的香氣中，一陣風(fēng)輕撫過我的臉頰，我微微一顫，抬頭看，天色已晚，紅楓融在了這片黃昏林，慢慢披上黑紗。

小學(xué)生作文 篇2

小麻雀的媽媽一定是把它的翅膀張得大大的，把六只小麻雀全都罩住，哼著搖籃曲。

說起這事兒來，跟我喂養(yǎng)麻雀有關(guān)吧。

那天，媽媽跟爸爸說：“家里是不是有老鼠呀？”

“怎么會(huì)，我們是五樓，老鼠不可能爬那么高。除非老鼠沒有恐高癥。哎，這個(gè)老鼠到底有沒有恐高癥??？假如有的話，無意間爬到了五樓，誰會(huì)救它呢？不知老鼠中有沒有醫(yī)生啊……”

爸爸癡呆呆地正說著，媽媽拍拍自己的頭說：“我真是糊涂了，拿這種事來問你這個(gè)常識(shí)白癡，看來，要是老鼠真的爬上來，還得我自己抓。可是，一想起老鼠的樣子，我就渾身起雞皮疙瘩。咦！”

媽媽揉著胳膊上的雞皮疙瘩直搖頭。

我真想家里有只老鼠，我還是很小的時(shí)候見過一次老鼠，可惜被它咬了一口，帶到醫(yī)院打了好幾針。現(xiàn)在，我可不那么傻了，我會(huì)跟它先套近乎，慢慢接近它。

星期六上午我一個(gè)人在家，正好是觀察老鼠的好機(jī)會(huì)。我坐在陽臺(tái)的地上，一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地等待著。我的腳前面，是一個(gè)煎蛋，油汪汪的，是我特意給老鼠煎的，老鼠喜歡油，這個(gè)我從小就知道。

沒想到，我剛坐下一會(huì)兒，就聽見了嘰嘰的聲音。哈哈，老鼠的鼻子可真靈??！但是，嘰嘰叫了半天，就是不見老鼠出來。怎么辦？我實(shí)在等不及了，開始到處尋找。紙箱里，沒有。放書的角落里，沒有?；@子里，也沒有。在哪里呢？

嘰嘰的聲音就在耳旁。忽然，我一下子明白老鼠在哪里了，是在陽臺(tái)柜子里呀！

我輕輕打開柜門，啊，一窩小老鼠。我探過頭再仔細(xì)瞧，哪里是老鼠嘛，是一窩小麻雀！整整六只小麻雀，羽毛才長了一半，正張著黃黃的嘴嘰嘰叫得歡呢。跟著，一只老麻雀飛進(jìn)來，嘴里銜了個(gè)東西，放在一只小麻雀的嘴里。又飛了出去。

我盯著，看得呆了。

沒想到是小麻雀喲，小麻雀可比小老鼠可愛多了，它們是不會(huì)咬人的呀。

想起來了，一定是前一段我用小米和芝麻喂麻雀，麻雀覺得我很善良，就在我家里安家了。它們家的大門，就是我家用來放空調(diào)管子的出口。在這里安家，冬暖夏涼，麻雀可真聰明?。?/p>

我把一只小麻雀放在手心里看著，它的圓圓的小眼睛飛快地眨著，熱騰騰的肚子碰到我的手心，哦，它的心臟跳得好快。它一定很怕我吧，我趕緊把它又放了回去。

一個(gè)上午，我就趴在柜門前，聽小麻雀叫，看老麻雀一趟趟銜東西來喂它的寶寶。

爸爸媽媽回來時(shí)，我還在地上趴著。

“啊啾！”我重重地打著噴嚏。

“笑笑，你在干什么呀？像個(gè)癩蛤蟆似的趴在那兒，唉，一點(diǎn)女孩兒的樣子都沒有畦。”媽媽嘆著氣說。

“媽媽，我在看老鼠，我找到老鼠的窩啦！”我逗媽媽說。

“什么？”媽媽后退了一步，“你是說一窩小老鼠？”

“在哪里，我來對(duì)付它們！”爸爸卷起袖子，一副要保護(hù)媽媽的樣子。

可是。當(dāng)他們看到是一窩小麻雀時(shí)，都哈哈地笑了。

媽媽說：“笑笑呀，是個(gè)慈善家，連麻雀都信賴她?！?/p>

爸爸說：“麻雀是來報(bào)答笑笑的吧。說不定它會(huì)銜來金色的種子，我們把它種在花盆里，會(huì)長出什么來呢？開金子的花，結(jié)金子的果……”

“爸爸！”

我大叫一聲，爸爸才從夢(mèng)中醒過來。想起自己一臉的財(cái)迷相，爸爸十分不好意思。

沒想到，夜晚，刮起狂風(fēng)，下起暴雨來。屋后的樹刮斷了，刮倒了。放在小區(qū)里的垃圾箱也刮翻過去，在地上打著滾兒，咣當(dāng)咣當(dāng)震天響。刷——一道閃電，在窗前張牙舞爪，嚇?biāo)廊死?。我緊挨著媽媽，一句話都不想說。只有媽媽說個(gè)不停，今天媽媽的嘮叨一點(diǎn)都不煩人了，還有點(diǎn)像唱歌。

小麻雀怎么樣了呢？當(dāng)然它們也有媽媽的保護(hù)，一點(diǎn)也不會(huì)害怕了。小麻雀的媽媽一定是把它的翅膀張得大大的，把六只小麻雀全都罩住，哼著搖籃曲。麻雀的媽媽從來都不會(huì)嘮叨，因?yàn)樗膶殞氶L大都不用上學(xué)，也不要寫作業(yè)和考試呀。小麻雀天天飛啊，玩啊，唱歌啊，多快活。真想變成一只小麻雀，那樣多幸?！蚁胫?，睡著了。

第二天，我一大早就去看小麻雀，小麻雀叫得好厲害。等了好久，小麻雀的媽媽還沒銜食回來。是不是昨天刮風(fēng)下雨，食物難找了呢？我趕緊找到家里的小米，把它撒在窗臺(tái)上。這樣，老麻雀一發(fā)現(xiàn)，就可以銜著喂小麻雀了?？墒?，老麻雀一直都沒回來，小麻雀不停地叫著，嗓子都快叫啞了。

上午爸爸看報(bào)紙說，昨天的大風(fēng)刮掉了廣告牌子碰傷了人，我忽然想到，小麻雀的媽媽是不是也在暴風(fēng)雨中遇難了？不然，它一定會(huì)回來喂小麻雀的。

爸爸說：“有可能啊，連這么大的人都會(huì)在風(fēng)雨中受傷，更別說小麻雀了?！?/p>

“沒了媽媽，小麻雀會(huì)怎么樣呢？它們能不能自己飛出去找食呀？”

爸爸說：“啊，要是沒了媽媽，小麻雀都活不成了?！?/p>

“為什么？我不會(huì)讓小麻雀餓死，我會(huì)喂它們的，我來當(dāng)它們的媽媽。”我有點(diǎn)生氣地說。爸爸搖搖頭：“小麻雀不吃人喂的東西。小時(shí)候，我掏過麻雀窩，想把幾只黃嘴小麻雀養(yǎng)大，可是小麻雀就是不張嘴，后來……”

爸爸望著我，停下來。

“后來怎么樣??？”我關(guān)切地問。

“全餓死了唄?！卑职终f。

我不信。

我準(zhǔn)備了好幾種食物，現(xiàn)在就來喂小麻雀。有小米，有面包屑，有水果，還有牛奶，一大堆東西。

媽媽說：“就是一窩小狗，這一堆食物也夠吃了?！?/p>

可是，不管我喂什么東西，小麻雀就是不張嘴。

不喂它們的時(shí)候，“嘰嘰嘰”小麻雀的嘴張得可大了，它們一定是在喊：“媽媽，我餓！我餓，媽媽！”等我喂它們的時(shí)候，它們的嘴巴像是裝上了拉鏈。

最后，我想了個(gè)辦法，含一口牛奶，嘴對(duì)嘴地喂小麻雀。好啊，小麻雀的嘴在我的嘴里動(dòng)了，動(dòng)了，它在喝呀！小麻雀有救啦！

當(dāng)我喂得正高興的時(shí)候，爸爸大叫一聲：“笑笑，你在干什么？那樣小麻雀會(huì)憋死的，你把小麻雀的鼻子也含在嘴里了?？矗锏弥睋u頭呢。”

我趕緊拿開小麻雀。什么，它們不是在喝牛奶呀！

等等，爸爸剛才說什么，我含著小麻雀的鼻子，這個(gè)，也太

……惡心了吧！

但是。如果小麻雀喝牛奶的話，含著它的鼻子我也不怕臟。

小麻雀一直叫了一天。

天黑了，老麻雀仍沒回來。

我坐在柜子前，打著手電筒給小麻雀照明。媽媽沒回來，屋子里又黑咕隆咚的，它們一定會(huì)害怕的。

媽媽也過來陪我一起等小麻雀的媽媽，小麻雀已經(jīng)叫得沒力氣了。媽媽嘆了一口氣說：“笑笑，你看看，小孩子沒有了媽媽，多可憐喔?！?/p>

我把頭靠在媽媽的懷里，好想哭噢。

“明天小麻雀的媽媽要是還不回來，小麻雀就會(huì)餓死了。”爸爸說。

爸爸真是亂講，小麻雀的媽媽明天一定會(huì)回來的。我跪在床上，對(duì)著墻祈禱：“小麻雀的媽媽，明天一定回來喲！”

早晨，我正吃早飯，忽聽爸爸在叫：“是小麻雀的媽媽回來了吧！”

我起身就往外跑，打翻了牛奶，媽媽在身后氣得直叫。

啊，站在窗臺(tái)上的一只麻雀，受傷了，一只翅膀耷拉著，正在小心地去啄食窗臺(tái)上的小米，然后歪歪斜斜地朝窩里飛去。

果然是小麻雀的媽媽。

六只小麻雀得救了！

我打開柜門向六只小麻雀祝賀，伸出手指想跟它們擊擊掌，沒想到我的手指剛一觸到它們，叫得正歡的小麻雀，像商量好了一樣，馬上閉上嘴，縮成一團(tuán)，趴在窩里一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)灰色的小石頭。這時(shí)，小麻雀的媽媽銜食回來，看見我的手，嚇得撲棱一下又飛走了。

麻雀媽媽一定在外面歷了一次險(xiǎn)，受了大驚嚇，所以它很小心，還交代它的寶寶要小心。好吧，我不再看小麻雀了，讓它們的媽媽好好地喂它們吃東西吧，這兩天，它們餓壞了。

幾天過后，我忽然聽不見小麻雀的叫聲了。打開柜門一看，窩里空空的，一只小麻雀也沒有了。

爸爸說：“小麻雀的羽毛長豐滿了，它們跟著媽媽飛走了。”

噢，我們都沒來得及告別呢，怎么就走了呢？

我不甘心地把手伸進(jìn)小麻雀的窩里，希望它們是躲在草里面了?？墒?，我的手碰到了什么呢，濕乎乎的，拿出來一看，哦，是小麻雀留下的一堆鳥糞！

啊，小麻雀，你們也太會(huì)跟我笑笑開玩笑了吧！

人對(duì)動(dòng)物的善心

小朋友笑笑想要和幾只小麻雀成為朋友，可惜的是，動(dòng)物并不“理解”人的這份心情。在它們眼里，人類只是敵人。

人和動(dòng)物想要和諧相處，是不容易的，因?yàn)樽匀唤绲膭?dòng)物們只遵循弱肉強(qiáng)食的自然法則，而且人類對(duì)動(dòng)物的傷害太多了，是它們最大的敵人。

兒童對(duì)小動(dòng)物們都有一顆善心，都把它們當(dāng)成朋友。可是大人們，由于各種原因，卻對(duì)自然界進(jìn)行破壞，對(duì)動(dòng)物進(jìn)行捕殺?，F(xiàn)在人類已意識(shí)到，保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然是必須的。那么，讓少數(shù)思想淺薄的大人們懷上一顆善心，改變自己吧

小學(xué)生作文 篇3

有一個(gè)人，他性格開朗，有一雙炯炯有神的大眼睛，愛好讀書，這就是我。

我有專門量身定做的五官，圓圓的眼睛，嗅覺靈敏的鼻子，大大的嘴巴，拼出了我的臉。

我的性格活潑開朗，愛笑。一下課我就和同學(xué)一起有說有笑地聊天，忘記了上課的勞累。記得有一次，我去歡樂谷玩“激流勇進(jìn)”，當(dāng)別人都在緊閉雙眼心跳飛速時(shí)，我為了緩解緊張，盡量想快樂的事，突然想起了一件開心往事，便哈哈大笑，這時(shí)浪花飛濺，我滿身滿嘴都是水花，成了大家笑的目標(biāo)。

我愛好眾多，比如跳遠(yuǎn)等，但最喜歡的還是讀書。我從小就酷愛讀書。我家的書也真稱得上書山書海，怎么看也看不完，因?yàn)槊刻於加行聛砜?。每天一吃完午飯，我馬上鉆進(jìn)書海。隨著年齡的增長，所看的書的內(nèi)容也從漫畫變成了故事，從故事變成了名著。我發(fā)現(xiàn)我的生活中已經(jīng)離不開書，而那雙眼睛，好像專門為看書所生，一天不看就癢癢。

這就是我，一個(gè)開朗、愛看書的小男孩，你愿意和我做好朋友嗎？

小學(xué)生作文 篇4

“下雪了！下雪了！”我歡呼雀躍。姐姐聽到我的歡呼聲，把眼睛伸出窗外。母親也急忙握住姐姐的手，盯著從天上不由自主落下來的大塊大塊的鹽，臉上露出驚喜的神情。

初冬過去了，雖然每個(gè)人都感到一陣寒意，但這場突如其來的雪給了我一種興奮和愉悅的心情。你看遠(yuǎn)處的山，很快就變了，附近的房子池塘都很干凈很干凈。田野里沒有動(dòng)物活動(dòng)的痕跡，偶爾有麻雀像迎賓白雪一樣鳴叫。路上的行人都在匆匆忙忙的跑著，想回家暖暖身子。

大概工作了半天，雪終于停了。媽媽建議我們一起堆雪人。我是第一個(gè)舉手贊成的人。我們拿著鏟子在門前的空地上挖，但我媽技術(shù)好，半個(gè)小時(shí)堆的比我還高。我拿出蠟筆，畫在雪人的臉上。我從廚房拿胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子。嘿！一個(gè)華麗的雪人滿臉笑容的看著我！

我趕緊讓媽媽拿出手機(jī)，給我和雪人拍了一張照片。我真的很開心！

小學(xué)生作文掃地500字(通用7篇)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以提高我們自身語文修養(yǎng)，寫作語言的訓(xùn)練和詞匯的積累對(duì)學(xué)生來說是十分重要的。你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？編輯為大家呈上收集和整理的小學(xué)生作文掃地，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)生作文掃地(篇1)

早上媽媽準(zhǔn)備大掃除，開始大掃除了。媽媽擦完窗戶，已經(jīng)很累了，于是我決定幫媽媽掃花園。

我開始掃花園了，媽媽也干其它活去了。看!我的幫助讓媽媽消除了疲倦，我先掃花園的邊角，把葉子和垃圾掃成一堆，再把中間的葉子和垃圾掃成一堆，然后再把第一堆和第二堆掃成一堆，再把葉子和垃圾掃到簸箕里去，把簸箕里的垃圾倒到垃圾桶里。啊!終于掃干凈了，花園變的格外美麗?；▋盒α耍▲B在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“你們的花園真美呀!看了我就想唱歌?！?/p>

雖然有點(diǎn)累，但是媽媽比我還要累，因?yàn)閶寢屆刻煸缭绲木鸵鸫矠槲易鲈顼?，到了晚上還要給我檢查作業(yè)。媽媽我愛您!我以后會(huì)聽您的話，更要做個(gè)孝順的孩子。媽媽還夸我是乖孩子，聽了這句話我覺得不累了，我對(duì)媽媽說：“媽媽我以后還做一些更意義的事情的?！?/p>

小學(xué)生作文掃地(篇2)

那天，爸爸、媽媽散步去了，只有我和小狗“沙沙”在家。地板上有些筆屑，我興沖沖地拿起軟掃帚，“沙沙”以為我要打它，搖了搖尾巴，避開了。我對(duì)它說：“你乖乖的，打你干嗎？我鍛煉一下，以后值日自己干了，不要媽媽來了！”

拿起軟帚，抓起就掃，不自然總感到挺別扭。抓軟帚，兩手同一個(gè)方向握桿，象拿拖把似的，不自然?？蛷d左側(cè)有一方大鏡，自己看自己，直挺挺的，硬邦邦的，腳步也不協(xié)調(diào)，像個(gè)機(jī)器人似的，不禁哈哈大笑?！吧成场迸軄?，舔舔我的褲腳，鼓勵(lì)我：“萬岱涓呀，加油！”掃著掃著，忽然想起媽媽的話：“要從邊角掃，一下一下往中間聚攏。一手正抓，一手反握，腰微微彎一彎?！蔽疫厭哌呑矫?，認(rèn)真勁兒似“六一”節(jié)排節(jié)目一樣，額頭滲出汗來了。為掏桌下的筆屑，不小心頭碰到桌角，呀！疼死我啦！眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，都快流下來了，“沙沙”依著我，眼睛睜得特大，很懂人情“汪汪”直叫：“小主人，別灰心，繼續(xù)干！”我輕輕地?fù)崦吧成场蹦X袋：“謝謝鼓勵(lì)！”它歡快地伸出舌頭，兩只前爪向我雙腿直抓……

爸爸、媽媽回來了，直夸我長大了，我也甜甜地笑了，并揚(yáng)起嗓門：“星期一值日，媽媽別代掃了！”

小學(xué)生作文掃地(篇3)

自從我們搬新家以后，大家都很忙碌。沒有充足的時(shí)間打掃衛(wèi)生，于是家里人就一致商量著買一個(gè)掃地機(jī)器來幫助打掃家務(wù)。

沒過多久，快遞就送到了。打開包裝，它的外殼锃金發(fā)亮，如果你不仔細(xì)看，還以為是一個(gè)體重測量器呢。它的形狀呈圓形，扁平狀，前面由兩個(gè)用毛刷組成的手。下面還

隱藏著兩個(gè)輪子，要是你不把它拿起來，根本就發(fā)現(xiàn)不了。并且這兩個(gè)輪子還能根據(jù)需要調(diào)節(jié)高低，盡管它只有兩個(gè)輪子，但它卻非常穩(wěn)定。你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心它會(huì)摔倒。

在機(jī)器外殼的最上方，有一塊凸起，那是雷達(dá)探測儀，只要周圍有障礙物，它馬上就會(huì)調(diào)整方向，向空曠的地方移動(dòng)。這時(shí)你就會(huì)說了，家里的人是會(huì)走動(dòng)的，萬一碰到人了怎么辦，不用擔(dān)心，它的前面有海綿泡沫，有彈性，這樣既不會(huì)撞著人，也不會(huì)損傷自己。

當(dāng)然，它還有更人性化的設(shè)計(jì)，當(dāng)它快要沒電的時(shí)候，便會(huì)自動(dòng)跑到充電站充電，另外，它不單可以掃地，還可以拖地、吸塵等各種功能。

把它的身體拆開，里面有一個(gè)蓄水的水箱，只要把水箱裝滿水，蓋好蓋子，它就會(huì)去拖地了。

怎么樣，這是我家的掃地機(jī)器人，我們?nèi)胰硕己芟矚g它，你呢

小學(xué)生作文掃地(篇4)

星期天，我正在家里看電視，突然朋友來約我玩，剛和朋友走出家門，就看見奶奶正彎下腰氣喘吁吁地掃地，頭上的汗珠正一滴一滴地往下掉?？粗棠坛粤Φ腵樣子，我忍不住跑過去，把奶奶的掃帚搶過來，對(duì)奶奶說：“奶奶，您都一把年紀(jì)了，休息一會(huì)兒，還是讓我來掃地吧。”奶奶說：“你還小，還是讓我來吧！”我堅(jiān)決不同意。經(jīng)過我的再三請(qǐng)求，奶奶終于答應(yīng)了。

說干就干，我就像耍大刀一樣，拿起掃帚左掃掃右掃掃，可是灰塵都被我掃到空中翩翩起舞，嗆得自己淚直流。我這才發(fā)現(xiàn)原來掃地真不是一件容易的事。奶奶走過來對(duì)我說：“掃地也是有講究的，要先灑水，灰塵才不會(huì)亂飛?！闭f著還給我示范了一遍。我照著奶奶的方法，先灑點(diǎn)水在地上，再輕輕地把灰塵掃掉。果然，這時(shí)的灰塵變得聽話多了，一個(gè)個(gè)成了我的手下敗將。不一會(huì)兒，家里就被掃得干干凈凈了，奶奶見了直夸我是個(gè)能干的孩子。雖然自己已經(jīng)累得腰酸腿疼，汗流滿面，但看到自己的勞動(dòng)的成果，心里比吃了蜜還要甜。

啊，我終于學(xué)會(huì)掃地了！通過這件事我知道了干家務(wù)活的不容易。平時(shí)媽媽爸爸、爺爺奶奶在家很辛苦，作為子女的我們也要幫他們分擔(dān)一些力所能及的事情！那時(shí)，自己高興，家人更高興！

小學(xué)生作文掃地(篇5)

星期六是雙休日之一，本來應(yīng)該休息的，可奶奶卻一會(huì)兒忙這個(gè)，一會(huì)兒忙那個(gè)，真是慘不忍睹。于是我左思右想，決定幫奶奶掃地，分擔(dān)奶奶的幸苦。

我飛快地拿起掃把和畚箕。我先巡視了一周，便開始掃地。先從我房間開始。我的眼睛像監(jiān)視器一樣察看著每一個(gè)角落，不讓灰塵有一絲機(jī)會(huì)。忽然，我眼前一亮，看見一個(gè)角落里隱藏一大堆灰塵。我趁它們分心時(shí)，給它們來一個(gè)偷襲?？墒怯幸徊糠只覊m是“頑固派”怎么也不肯離開。我只好使出殺手锏---從里往外吹氣，讓它們“刮龍卷風(fēng)”。果然，一個(gè)個(gè)乖乖地走進(jìn)“xxx”。我完成了第一個(gè)任務(wù)，又去接第二個(gè)任務(wù)了。

這里的灰塵更是“死黨派”，像膠上了膠水。我使了許許多多的計(jì)謀，可還是無濟(jì)于事。就在緊要關(guān)頭，我使出了最后的絕招---用濕布來對(duì)付它們，一下擦過去，灰塵們一個(gè)個(gè)就沒轍了，拼命地落荒而逃。就這樣我過關(guān)斬將，“打敗家里無敵塵”?？晌乙呀?jīng)汗流滿面了。

經(jīng)過這次的掃地，讓我體會(huì)了奶奶平時(shí)在家為我們辛苦的付出。我以后還要幫忙做很多的家務(wù)活。啊，幫奶奶的做事的感覺真好！

小學(xué)生作文掃地(篇6)

這個(gè)周末，老師讓我們寫一篇關(guān)于做家務(wù)的文章。這可難倒了我這個(gè)衣來伸手，飯來張口的孩子。為了寫出生動(dòng)的文章，我決定體驗(yàn)生活，于是承包了周末大掃除中掃地的活。

我學(xué)著平時(shí)媽媽掃地的樣子，側(cè)著身，雙手握著掃把，將掃把有力地按在地面上，一下一下地就掃開了。掃到餐桌時(shí)，我先移開了椅子，然后用掃把把桌子底下和椅子底下掃得干干凈凈。這時(shí)我心里有點(diǎn)得意洋洋了，心想：掃地原來如此簡單，對(duì)我來說真是小菜一碟。

沒得意多久，麻煩就來了。掃到廚房，有些東西黏在地上，怎么掃都掃不掉，正在我無計(jì)可施時(shí)，媽媽借給了我她的獨(dú)門武器―小鏟刀。我雙腿跪在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地把黏在地上的不明物鏟了下來并放進(jìn)了簸箕里。

今天是星期二，老師安排我們二組掃地，組長讓我和另外幾個(gè)同學(xué)打掃衛(wèi)生區(qū)。

小學(xué)生作文掃地(篇7)

我家有很多東西，什么電器啊,家具啊,衣物啊之類的。而我最喜歡的是掃地機(jī)器人。

掃地機(jī)器人可比掃把、鏟好用多了，掃地機(jī)器人只要用遙控控制它，就會(huì)自己操作，而掃把和鏟卻讓人疲憊不堪。掃地機(jī)器人是圓形的，好像一個(gè)測體重的稱一樣，它也有一個(gè)顯示屏，小小的，它會(huì)告訴我們掃了多少垃圾。掃地機(jī)器人是用遙控控制的，遙控上有幾個(gè)按鈕，紅色的是開關(guān)，其他白色的是向前、向后、向左、向右。其實(shí)掃地機(jī)器人就是一個(gè)小型的遙控吸塵器，只不過它的噪聲很小。掃地機(jī)器人也有一個(gè)裝垃圾的小口袋，它會(huì)把吸到的垃圾放進(jìn)小口袋里。

掃地機(jī)器人只要按開關(guān)就可以使用了，如果它的左邊有垃圾，就按向左，右邊有按向右，由此類推。掃地機(jī)器人會(huì)用它的須毛把垃圾堆好，然后吸進(jìn)小口袋里。它最適用于老人家庭和繁忙的家庭，這樣，他們只要遙控它的去向就行了。忘了跟你們說，如果它碰到了某一個(gè)物體，那么就按向后，然后再拐彎。怎么樣，聽完我的介紹，你也想買一個(gè)掃地機(jī)器人吧。

小學(xué)生作文寫西瓜500字通用

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫作文吧，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。寫出優(yōu)質(zhì)的作文，要能借助形式挖掘出本質(zhì)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精心整理的“小學(xué)生作文寫西瓜”，歡迎你閱讀與收藏。

小學(xué)生作文寫西瓜(篇1)

很久以前，在一個(gè)小村子里發(fā)生了一件很有趣的事，讓我們?nèi)タ匆豢窗?

一天，村上發(fā)生了一件新鮮事。在那黃土高原上農(nóng)作物很少，所以西瓜很不常見。而一個(gè)大戶人家運(yùn)來了整整一馬車西瓜。同時(shí)大戶主人的小兒了也帶來了一個(gè)西瓜樣子的氣球。大戶主人命人把西瓜都搬進(jìn)庫房里。他的小兒子太淘氣了，把西瓜氣球也放進(jìn)去了。可是他們殊不知，在他們剛把西瓜拉來時(shí)就被一只小老鼠盯上了，他看著那整整一車的大西瓜，想著西瓜紅彤彤的果肉，口水都變成大瀑布了。

它想一定要好好飽餐一頓?？偹愕搅送砩希±鲜筝p手輕腳進(jìn)入了庫房?？吹揭粋€(gè)又大又圓，它飛快地奔向大西瓜剛準(zhǔn)備咬一口，結(jié)果大西瓜啪地一聲炸開了花，把小老鼠嚇得吱吱叫，把嘴巴捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。哦!那個(gè)大西瓜原來是大戶主人小兒子的氣球。哈哈!炸掉了老鼠一顆牙。

這個(gè)故事告訴我們，無論做任何事情都要光明正大，不能貪小便宜哦!

小學(xué)生作文寫西瓜(篇2)

吃完晚飯，我和爸爸正在玩接球游戲。

我們玩著正歡，這時(shí)看見媽媽正在家里準(zhǔn)備切西瓜呢!我趕緊跑過去，爸爸也緊跟其后。

我一看，這西瓜可真不是一般的大呢，綠綠的，圓滾滾的，比我和爸爸的腦袋都大。

媽媽切開西瓜，西瓜就變成兩半了，露出紅紅的果肉，一些細(xì)小的西瓜籽在里面游戲。媽媽剛給弟弟裝了滿滿一碗西瓜肉，弟弟就等不及嚷嚷起來：快給寶寶，快給寶寶，寶寶吃西瓜!媽媽也為我和她自己每人裝了滿滿一大碗西瓜肉，爸爸抱著剩下的西瓜，直接拿起勺子便大口大口地吃起來。但是，吃的最歡的其實(shí)不是爸爸，也不是媽媽和弟弟，而是我。西瓜太甜了，我狼吞虎咽，幾大口就吃了一碗，但還是意猶未盡。媽媽從另外一半西瓜里又給我裝了一大碗，告訴我說，不能吃太多了，剩下的留給奶奶了。我愉快的答應(yīng)了，今天的西瓜我吃了很多，弟弟也吃了不少，我們都很開心滿足。

西瓜雖然好吃，但是不能吃多了，不然會(huì)拉肚子喲。

小學(xué)生作文寫西瓜(篇3)

每次放暑假，只要一回到奶奶家，我們就可以吃西瓜了。

星期六早上，我和弟弟一起床，就看到姐姐在給爺爺打電話：“爺爺，過一會(huì)兒我們就要去你家了?！睜敔敶饝?yīng)了之后，便把電話掛掉了。過了一會(huì)兒，我們就出發(fā)了。

走在大路上的時(shí)候，我看到許多田地里種的都是西瓜，綠油油的一片，真好看！

剛到爺爺家，我就看到田里種的都是西瓜和一些小白瓜。路邊都有瓜藤。我問奶奶：“你們種的西瓜和小白瓜為什么都跑到路邊去了呢？”“因?yàn)槲胰龉戏N的時(shí)候，不小心把種子灑到了路邊上?！蹦棠陶f。我看到了無邊無際的瓜田，有的剛開花，有的成熟了，還有的像小拳頭一樣。小白瓜有的黃一點(diǎn)，有的非常的小，像剛出生的小寶寶的小拳頭一樣?？吹梦夷康煽诖?。

過了幾天，我看到有的'西瓜成熟了。

我對(duì)爺爺說：“我可以摘西瓜嗎？”爺爺說：“可以的?！蔽以趺凑颊坏?，這回只能指望爺爺了。我一看爺爺摘西瓜的動(dòng)作非常熟練，我說：“爺爺，您好厲害呀！”過了一會(huì)兒，爸爸說：“我們可以走了嗎？”爺爺不舍得讓我們走，還說：“把我剛摘完的西瓜都拿走吧！”弟弟有禮貌地說：“謝謝爺爺?！?/p>

圓溜溜的西瓜真誘人，我什么時(shí)候可以再去親自摘一下西瓜呢？

小學(xué)生作文寫西瓜(篇4)

西瓜，大家對(duì)西瓜不會(huì)陌生吧，西瓜可是夏季果王呢，在夏天西瓜對(duì)人們是十分的重要，我愛你——西瓜。

西瓜的外形又圓又鼓，像一個(gè)大皮球。西瓜表面綠顏色的深淺程度如同用水彩顏料涂上的，它那波浪形的花紋仿佛是刻上去的，是那么的勻稱，頭上長著條細(xì)尾巴。

你知道挑選西瓜嗎？這可是一門學(xué)問?。≡陂L期實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了兩種挑選西瓜的方法，第一種揀選西瓜的辦法就是用手拍拍西瓜如果聲音清脆而又響亮，這就說明西瓜成熟了，而且，里面的果肉又嫩又鮮，水分一定很充足;而聲音又蒙又糊的，那就說明了里面的`果肉又淡又淺，優(yōu)秀大全《我愛你——西瓜》。第二種挑選西瓜的辦法就是看表面花紋，如果花紋散得開，那么就說明西瓜成熟了;如果是密集的，就說明是不成熟的了。

西瓜的來歷也是一個(gè)謎。雖然中國是生產(chǎn)西瓜產(chǎn)量最多的國家，但是中國卻不是西瓜的出生地。在四千年的古代，在西方國家中有一個(gè)非洲的國家，在那里發(fā)現(xiàn)了一種葫蘆科野生植物，后來被人類人工養(yǎng)植后，成為可以食用的水果，因?yàn)槭菑奈鞣揭M(jìn)過來的，所以叫西瓜。

西瓜還能做西瓜燈呢，先從西方的四分之一處用刀切開，把里面的果肉挖空，然后再用圓錐刺幾個(gè)洞后裝上蠟燭，系上一條不粗也不細(xì)的繩子后，西瓜燈便做成了。在夜深人靜時(shí)，往高處懸掛一盞西瓜燈，也是很詩意，很爛漫的呀！

有一次我和爸爸去霞浦玩，不知爸爸從哪兒搞來一個(gè)西瓜，切開后，我吟誦道：風(fēng)蕭蕭兮易寒，壯士一去兮不復(fù)返，說完后一片西瓜就入肚了，在夏天吃一口西瓜，頓時(shí)暑氣全消。

小學(xué)生作文寫西瓜(篇5)

在烈日炎炎的夏天里，我最喜歡吃的水果是西瓜。

西瓜穿著綠色的衣服，上面還有一條條黑色的條紋，它的形狀是橢圓形的，像一個(gè)輪子，西瓜大大的，還像一顆炮彈。吃西瓜前，用手輕輕敲一敲，就會(huì)發(fā)出清脆的聲音叮咚，叮咚，那就表示它熟了，如果是發(fā)出咚咚，咚咚的聲音就表示還沒有熟。把西瓜切開，就會(huì)有一股清香撲鼻而來，這味道讓我的口水飛流直下三千尺。

用手摸摸西瓜綠色的外衣，滑滑的，帶著一股涼颼颼的感覺，真舒服!把西瓜切開，只要嘗上一口，一股甜甜的味道直直的鉆進(jìn)了我的大腦，鉆進(jìn)了我心里，真舒服!

西瓜全身都是寶，它不但可以切塊吃，可以做成西瓜汁喝，還可以做成各種各樣的糕點(diǎn)，十分的解暑又解渴。

這就是我喜歡的西瓜，你們喜歡嗎?你們喜歡吃什么水果?

小學(xué)生作文寫西瓜(篇6)

昨天傍晚我正在寫作業(yè)，媽媽提著一個(gè)大袋子回到家。剛進(jìn)門，媽媽就喊了起來:“霞霞，快來看看，我買了什么好東西?”我聽了媽媽的話，連忙跑下樓去，只見桌子上放著一個(gè)綠油油的大西瓜，滾圓滾圓的，看得我口水滴答滴答地流下來了。我迫不及待地拿了起來，沖到衛(wèi)生間，把它洗干凈。

我拿起菜刀，往西瓜的中央，一刀切了下去，“叭”的一聲，西瓜從中間往兩邊裂開來了，露出了鮮紅鮮紅的瓜瓤，上面點(diǎn)綴了一顆顆黑色的“小星星”。我把西瓜切成一小塊一小塊，我拿起一小塊西瓜便一口咬了下去。哇，真脆，真甜哪!我感覺到嘴里有一股香甜可口的汁水直沁心田。

我邊吃邊對(duì)正在收衣服的媽媽說:“媽媽，您也吃一塊吧。”“你先吃吧。”我聽了，臉?biāo)⒌丶t了:平時(shí)，媽媽總是最后吃水果，吃的水果也不太甜。突然，一個(gè)好辦法在腦子里閃過。

我拿著一塊西瓜跑到陽臺(tái)上，對(duì)媽媽說:“媽媽，西瓜不好吃?！眿寢尫畔率种械囊路?，滿臉驚奇地說:“我嘗嘗看?！币妺寢屩杏?jì)了，我心中一陣竊喜，可臉上還是裝出一副不高興的樣子。媽媽拿過我手中的西瓜，咬了一口，還沒等她回過味來，我就興奮地說:“媽媽，西瓜好吃嗎?”看著我的樣子，媽媽心里全明白了，一把摟住我，笑著說:“你呀……”我趁機(jī)又把西瓜塞到媽媽嘴里。就這樣，媽媽開開心心地把一塊西瓜吃完了。我也把自己的那一塊給吃了。

不知道為什么，我覺得那天吃的那塊西瓜特別甜特別香，讓我永遠(yuǎn)難忘。