幼兒園半日開放活動(dòng)方案1000字精選6篇

2025活動(dòng)馬上就要來(lái)臨了，我們要開始進(jìn)行活動(dòng)方案的準(zhǔn)備了?；顒?dòng)方案可以將活動(dòng)的一切事宜進(jìn)行規(guī)劃，所以，就算花的時(shí)間比較久，也要學(xué)好活動(dòng)方案！你了解過(guò)什么樣的活動(dòng)方案呢？欄目小編現(xiàn)在向你推薦幼兒園半日開放活動(dòng)方案，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

幼兒園半日開放活動(dòng)方案 篇1

地點(diǎn)：大班組

人物：全體大班組老師，缺勤（羅亮）

研討主題：半日開放活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的半日活動(dòng)安排

2、讓家長(zhǎng)加深對(duì)區(qū)域活動(dòng)的了解

3、增加親子師幼之間的關(guān)系

活動(dòng)內(nèi)容：

一、本次活動(dòng)時(shí)間安排：

8：00-8：50晨間活動(dòng)（投籃）

9：00-9：10對(duì)幼兒晨間活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)

9：10-9：40主題活動(dòng)

9：40-9：50提出對(duì)區(qū)域活動(dòng)的要求

9：50-10：20區(qū)域活動(dòng)

10：20-10：30進(jìn)行區(qū)域小結(jié)

10：40-11：20戶外（親子游戲）“跑龍?zhí)住?/p>

二、本次活動(dòng)工作人員分配：

1、班主任負(fù)責(zé)晨間活動(dòng)，保育員在教室負(fù)責(zé)檢查。

2、班主任老師接待家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)講半日開放的流程（在舞蹈房），保育員、配班老師負(fù)責(zé)幼兒喝水上廁所。

3、班主任負(fù)責(zé)主題教學(xué)，配班考勤，保育員要檢查幼兒的口手。

4、區(qū)域活動(dòng)時(shí)，配班做好區(qū)域觀察記錄，班主任指導(dǎo)益智區(qū)，保育員負(fù)責(zé)擺放親子游戲器械。

5、親子戶外活動(dòng)時(shí)，三位老師及幫忙的老師共同組織活動(dòng)。

6、半日活動(dòng)結(jié)束后，班主任對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)。

三、半日活動(dòng)的具體教案

（一）活動(dòng)名稱：《送小動(dòng)物回家》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解方向性運(yùn)動(dòng)的空間概念

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用上下、左右的符號(hào)進(jìn)行方位推理練習(xí)

3、喜歡用身體動(dòng)作表現(xiàn)上下、左右的方位

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書

2、教學(xué)掛圖

3、表示方向的箭頭若干、操作紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

玩游戲“請(qǐng)你向我這樣做”，表現(xiàn)前后、左右關(guān)系。

二、認(rèn)識(shí)符號(hào)（上下、左右、前后）嘗試根據(jù)符號(hào)做動(dòng)作。

教師：剛才我們想了很多辦法來(lái)表現(xiàn)上下左右，在教師的口令下我們動(dòng)作也很整齊，可老師的嗓子想休息一下，又沒有別的方法來(lái)指揮小朋友們很整齊的做動(dòng)作呢？（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)他們的辦法，若沒有幼兒想到符號(hào)做動(dòng)作，教師可直接說(shuō)出自己的想法）

教師出示上下左右的箭頭，讓幼兒分辨方位。

集體看符號(hào)做動(dòng)作。

三、分小組操作《送小動(dòng)物回家》。

（二）戶外親子游戲“跑龍?zhí)住薄?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練套圈的速度和技巧。

2、鍛煉平衡走獨(dú)木橋。

活動(dòng)準(zhǔn)備：三個(gè)獨(dú)木橋、50個(gè)呼拉圈

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)：伸伸手，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳。

二、親子游戲規(guī)則。

――家長(zhǎng)和幼兒分成三組，各站在起跑線上，每一組縱向擺放好15個(gè)呼拉圈和一個(gè)獨(dú)木橋，聽到口哨聲一響，家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行接力套圈，套到最后一個(gè)圈時(shí)，把它套在倆個(gè)人的身上，一起過(guò)獨(dú)木橋，哪一組用的時(shí)間最短為勝。

三、游戲小結(jié)。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案 篇2

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了半年，在這期間，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓?，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識(shí)。在此，為了讓我們家長(zhǎng)更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識(shí)匯報(bào)的形式開展開放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：

一、7：30-7：50 晨間家長(zhǎng)接待

組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。

二、8：00-8：20 做操

將幼兒園的器械操進(jìn)行展示。

三、8：20-8：40 生活活動(dòng)

文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長(zhǎng)簽到。

四、8：40-9：20 知識(shí)匯報(bào)

1、今天，文老師要帶小朋友們?nèi)?dòng)物園旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著歌去郊游吧！

2、第一站我們?nèi)?jì)南，唱一下兒歌！聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，

3、什么地方會(huì)出現(xiàn)影子？（有光的地方）說(shuō)說(shuō)影子與光的關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會(huì)變；物體的姿勢(shì)變了，影子形狀也會(huì)跟著變化）

4、寶貝跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)10與9的關(guān)系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說(shuō)說(shuō)10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個(gè)的有哪些？

5、我們?cè)偃?dòng)物園去看看，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物，尾巴最漂亮的是什么動(dòng)物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇！這里有好大一片綠地，春天來(lái)了，這是要給我們報(bào)春了，《報(bào)春》。

7、春天還是萬(wàn)物發(fā)芽～的季節(jié)，說(shuō)一說(shuō)散文《芽?jī)骸贰?/p>

8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來(lái)唱一唱吧，《春雨沙沙》。

9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？《春雨的吉他》。

10、春雨過(guò)后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來(lái)了，你也變成小蝸牛，來(lái)唱一唱吧，《我是快樂的小蝸?！贰４河甑穆曇羰巧成成?，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說(shuō)說(shuō)兒歌《頑皮的小雨滴》。

11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對(duì)吧，我們小朋友們更離不開空氣，誰(shuí)知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開空氣啊？

12、小朋友們說(shuō)的都好棒啊，小飛機(jī)也來(lái)給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機(jī)有哪幾部分組成嗎？

13、你想不想像飛機(jī)一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？《如果我能飛》

14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？（因?yàn)槊兰巡粫?huì)扎蝴蝶結(jié)）美佳是怎么樣學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的？（先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭交叉起來(lái)，從中間繞一繞，拉拉緊）

15、寶貝，古代是誰(shuí)發(fā)明了紙？（蔡倫）你都見過(guò)什么樣的紙？（報(bào)紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙可以用來(lái)干什么？（畫畫、寫字、做書本、擦屁股···）紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么？（優(yōu)點(diǎn)：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保；缺點(diǎn)：有吸水性、易破損）

五、9：20-9：30 生活活動(dòng)

文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。

六、9：30-10：00 家長(zhǎng)課程、家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容為：

1、教育方面：最近需要家長(zhǎng)配合教育的較多，在此提出感謝。

2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。

4、提醒家長(zhǎng)注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、10：00 離園

幼兒園半日開放活動(dòng)方案 篇3

一、運(yùn)動(dòng)

（一）情景性區(qū)域運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)名稱：我們來(lái)比賽（鉆爬）

活動(dòng)材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、PVC架子

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀察幼兒身體的協(xié)調(diào)性如何，運(yùn)動(dòng)中是否能自我保護(hù)。

2、指導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中及時(shí)的擦汗、休息。

（二）特殊天氣：（室內(nèi)情景運(yùn)動(dòng)）

活動(dòng)名稱：我們來(lái)比賽（鉆爬）

活動(dòng)材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、PVC架子

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀察幼兒身體的協(xié)調(diào)性如何，運(yùn)動(dòng)中是否能自我保護(hù)。

2、指導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中及時(shí)的擦汗、休息。

二、自主性游戲

材料：娃娃家材料、小醫(yī)院玩具、小舞臺(tái)布置、玩具店材料、清潔員工具、各種隔斷等

觀察要點(diǎn)：

1、幼兒在自主游戲過(guò)程中能否合作游戲，并自己解決矛盾。

2、觀察幼兒在游戲中使用各種替代物品情況。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)名稱：一張課程表（科學(xué)活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)看一周課程表，知道課程表的基本結(jié)構(gòu)和作用，能在課程表上正確地找到課程名稱。

2、知道幼兒園生活與小學(xué)生活有很多的不同，體驗(yàn)小學(xué)的生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小學(xué)一年級(jí)課程表1張，卡片若干份（與幼兒人數(shù)相等）

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出課題，簡(jiǎn)單了解小學(xué)生活和幼兒園生活的不同

師：再過(guò)一段時(shí)間，小朋友就要上一年級(jí)了，成為一名自豪的小學(xué)生，小學(xué)和幼兒園有許多不一樣的地方：

1、上課程序不同（教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行演示）

2、出示一年級(jí)課本并引發(fā)問(wèn)題：每天都需要帶哪些課本去上學(xué)呢？上課了，需要提前拿出什么課本做好準(zhǔn)備呢？（幼兒交流后教師點(diǎn)題）今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)《課程表》，認(rèn)識(shí)了《課程表》，這些問(wèn)題就很容易解決了。

二、觀察認(rèn)識(shí)課程表，了解課程表的結(jié)構(gòu)

1、出示課程表，組織幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)課程表

（1）請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下：說(shuō)說(shuō)課程表上都有什么？

（2）請(qǐng)小朋友們討論一下：課程表上的數(shù)字和漢字都表示什么意思呢？

教師引導(dǎo)幼兒逐一分析（先分析漢字?jǐn)?shù)字，再分析阿拉伯?dāng)?shù)字，最后了解漢字。）

2、幼兒學(xué)會(huì)看課程表，能快速準(zhǔn)確地按要求找課

（1）請(qǐng)小朋友找出星期一都上什么課、每節(jié)課的節(jié)次是什么、星期一需要帶哪些課本去上學(xué)（同樣方法找出星期三的課）。

三、制作課程表，激發(fā)幼兒作為一名小學(xué)生的愿望

1、幼兒制作課程表，教師指導(dǎo)。

2、說(shuō)說(shuō)我的課程表（幼兒展示自己制作的課程表）

四、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)

1、生活活動(dòng)：小便、洗手、擦運(yùn)動(dòng)毛巾、喝水。

2、分享圖書：樂意和同伴一起分享喜歡的圖書，喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

五、午餐

1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營(yíng)養(yǎng)？

2、餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便、洗手。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30―11：30)yJs21.CoM

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

具體安排：

一、幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7：30―8：00晨間活動(dòng)(幼兒游戲，教師巡視。)

區(qū)域

1、結(jié)構(gòu)區(qū)

2、表演區(qū)

3、益智區(qū)

4、手工區(qū)

三、8：15――8：40早餐活動(dòng)

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四、8:40――8:50幼兒入廁、洗手

五、9：00――9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)

《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案 篇5

一、晨間活動(dòng)（7：30—8：20）

1、晨間接待

（1）熱情接待家長(zhǎng)，關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園狀況。

（2）談話活動(dòng)：

2、區(qū)域活動(dòng)：

（1）建構(gòu)區(qū)：搭建我的幼兒園

（2）閱讀區(qū)：安全書、幼兒學(xué)習(xí)資源、修補(bǔ)圖書、各種圖書等供幼兒讀看

（3）美工區(qū)：我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫京劇臉譜和青花瓷等

（4）娃娃家：給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。

（5）益智區(qū)：跳棋、燈泡亮起來(lái)了、七巧板等。

二、點(diǎn)名：

要求沒有聲音，報(bào)到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。

三、早操（8：30—9：05）

要求：能跟著音樂有愉快地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿。

四、集中教育活動(dòng)（9：20—9：50）

五、利用幼兒喝水加點(diǎn)的時(shí)間，給家長(zhǎng)開一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)知道幼兒園的規(guī)章制度和注意的一些事項(xiàng)，保證幼兒的衛(wèi)生、安全等。

六、入廁、喝水、加點(diǎn)（9:50—10:10）

七、戶外輕器械體育活動(dòng)：（10:10—10:50）

八、餐前準(zhǔn)備：（10:50—11:00）

１、排隊(duì)去解小便，洗手

2、聽學(xué)過(guò)的故事：

九、午餐：（11:00）

十、家長(zhǎng)代表品嘗飯菜（每班兩名家長(zhǎng)）（11:15）

十一、午飯后散步，午休。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案 篇6

一、1：302：30家長(zhǎng)講座

1、一名老師提前到廣場(chǎng)等候家長(zhǎng)，把簽到表準(zhǔn)備好，來(lái)到的家長(zhǎng)先把簽到表填寫好，再由班級(jí)老師統(tǒng)一安排場(chǎng)地聽家長(zhǎng)講座。

2、家長(zhǎng)講座完成后，一名老師在班級(jí)組織幼兒，另一名老師將家長(zhǎng)集中在教室前面簡(jiǎn)單說(shuō)一下今天的活動(dòng)目的，主要是想請(qǐng)家長(zhǎng)看一下幼兒在園里的日常生活，感受幼兒平時(shí)上課的氛圍。主要流程是：

（1）科學(xué)探索《神奇的水》（要提前跟家長(zhǎng)打好招呼，我們所關(guān)注的是孩子自身相比以前的提高和進(jìn)步，而不是只關(guān)注自己孩子與其他孩子的比較，這樣會(huì)使幼兒產(chǎn)生一種自卑感，對(duì)孩子是非常不利的，孩子每次的點(diǎn)滴收獲就是他的進(jìn)步。）

（2）區(qū)域活動(dòng)（老師提前準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，活動(dòng)過(guò)程中由老師介紹活動(dòng)的目的及意義）

（3）下午點(diǎn)（此時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到教室外面等候，以免打擾到幼兒用餐）

（4）戶外活動(dòng)（本班主要開展的活動(dòng)項(xiàng)目是穿大鞋和跳繩）

二、第一節(jié)教育活動(dòng)課（2：303：00）

1、我班準(zhǔn)備的是一節(jié)科學(xué)探索課《神奇的水》

活動(dòng)準(zhǔn)備：水的各種用途的圖片、水結(jié)成冰后的各種用途的圖片、各種顏色的水

2、活動(dòng)結(jié)束組織幼兒喝水小便。（10分鐘時(shí)間，小便過(guò)程中隨即穿插班級(jí)所學(xué)兒歌和歌曲）

3、在班里的老師給家長(zhǎng)講解接下來(lái)要進(jìn)行的是區(qū)域活動(dòng)，介紹區(qū)域活動(dòng)的目的及意義。

三、區(qū)域活動(dòng)（兩老師配合3：103：50）

1、開放區(qū)域?yàn)椋航?gòu)區(qū)、超市、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)

2、跟家長(zhǎng)講好幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)需要家長(zhǎng)作為一個(gè)旁觀者觀看，而不是作為參與者介入到幼兒的活動(dòng)中，如果家長(zhǎng)一味的在旁邊給幼兒提示或是大聲喧嘩，會(huì)打斷幼兒的思路，影響幼兒活動(dòng)。

3、幼兒活動(dòng)時(shí)老師在指導(dǎo)的同時(shí)向幼兒介紹各區(qū)域的活動(dòng)目的及意義。

益智區(qū)：主要有拼擺數(shù)的組成、大手戴戒指、按要求擺圖形、棋類游戲，數(shù)字板。（主要目的是訓(xùn)練幼兒按要求操作，因升入大班后幼兒學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容漸漸增多，所以特設(shè)了益智區(qū)請(qǐng)幼兒訓(xùn)練，每個(gè)項(xiàng)目都有紙類要求，幼兒可根據(jù)要求進(jìn)行操作，不用老師再去特意指導(dǎo)，也為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較安靜的操作環(huán)境。）

建構(gòu)區(qū)：主要目的是鍛煉幼兒的搭建技巧，在搭建的過(guò)程中也會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及想象力與空間思維能力。

超市：模擬真實(shí)的超市場(chǎng)景，讓幼兒在買賣的過(guò)程中獲得生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)介紹商品鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力與人際交往能力，在收銀過(guò)程中還可以提高數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。

美工區(qū)：根據(jù)時(shí)節(jié)和幼兒的年齡，給幼兒提供豐富的材料，讓幼兒自己動(dòng)手操作，通過(guò)剪剪、畫畫、捏捏、粘貼、折紙等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。拓寬幼兒的知識(shí)面。

閱讀區(qū)：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，讓幼兒在安靜的讀書的過(guò)程中，培養(yǎng)他們的注意力與記憶力，在與其他幼兒交流書中內(nèi)容時(shí)，更是鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、下午點(diǎn)（4：004：20）

下午點(diǎn)之前一定要洗手，并穿插洗手前卷袖子、手放得低一點(diǎn)、六步洗手法、擦手后手絹物歸原處等的隨機(jī)教育。

幼兒下午點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在教室外面等候，一名老師組織幼兒吃飯（吃飯過(guò)程中穿插飯菜營(yíng)養(yǎng)、不挑食等的健康方面的教育），另一名老師與家長(zhǎng)抓緊時(shí)間布置戶外活動(dòng)場(chǎng)地。并交代家長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)：

1、要積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，既然來(lái)了，就大大方方的跟孩子一起游戲，這樣才能達(dá)到我們今天來(lái)參加活動(dòng)的意義，也為孩子留下了一個(gè)非常美好的回憶。

2、注意安全，很多家長(zhǎng)與孩子在一塊，老師難免會(huì)有疏漏的地方，所以無(wú)論在什么地方都請(qǐng)一定要注視著自己的孩子，確保孩子能安安全全的回家。

五、戶外活動(dòng)（4：204：50）

活動(dòng)分兩組，主要以親子活動(dòng)的形式出現(xiàn)，而且都用到我們平時(shí)的戶外活動(dòng)器材。

1、穿大鞋，家長(zhǎng)與幼兒合作共穿一雙大鞋

2、跳繩，家長(zhǎng)與幼兒以各種形式跳繩（套跳、、、、、、）

六、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)結(jié)束后，交代家長(zhǎng)具體的事項(xiàng)，請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)安安全全回家，過(guò)一個(gè)愉快的周末。

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俗話都說(shuō)事在人為，但是我們?cè)陂_始做事情前也要有縝密的計(jì)劃，方案可以讓我們找到更正確的工作方式方法，“幼兒園開放日活動(dòng)方案”這篇文章幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)為值得一讀現(xiàn)向您推薦，如果您覺得這篇文章值得一看請(qǐng)將其添加到您的收藏夾中！

幼兒園開放日活動(dòng)方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想：全面提高教師教學(xué)能力和運(yùn)用信息技術(shù)的能力，探索實(shí)施有效教學(xué)的途徑與方法，打造高效常態(tài)，構(gòu)建智慧堂，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目的：

1、為進(jìn)一步樹立“以教學(xué)為中心，向堂要質(zhì)量”的高效堂意識(shí)，聚焦堂，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化堂教學(xué)策略，提高堂教學(xué)效果，營(yíng)造融洽的教學(xué)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量又好又快地發(fā)展。

2、展示我校師生精神風(fēng)貌，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響。

、增加學(xué)校之間的溝通、聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、交流。

智慧堂要求教師在堂教學(xué)中注重讓學(xué)生“感受過(guò)程，習(xí)得規(guī)律，發(fā)展智慧”，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。

20XX年9月公布的“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為“人底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。教師應(yīng)通過(guò)教學(xué)實(shí)踐培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，它要求教師在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為中心，參照每個(gè)學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，滿足他們獨(dú)特的需要，使每個(gè)學(xué)生的能力都得到發(fā)展。

五、活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月9日（第11周星期三）上午第、4節(jié)。

1、語(yǔ)數(shù)英三科，其中2節(jié)為某一年級(jí)同異構(gòu)，其他年級(jí)各1節(jié)。

2、孟勝奇、王更強(qiáng)、宋永成老師工作室各推薦1節(jié)公開或?qū)ｎ}講座。

、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新星原則上要上推薦。

4、充分備：授教師圍繞主題，個(gè)人備——集體備、研討教案——科組公開試講——科組集體評(píng)——修改后上。

八、校園環(huán)境：

1、保安（總務(wù)處）：彩旗、歡迎牌、宣傳欄的保管和擺放，車輛指揮。

2、環(huán)境（總務(wù)處）：清潔衛(wèi)生、飲水、折椅（有推薦的教室門口放2張）。

、電教組：拍照、錄像、教室、功能室、會(huì)議室多媒體平臺(tái)。

6、教務(wù)處：

(1)印、寄邀請(qǐng)函（含推薦表）、總程表（含隨堂）。

(2)宣傳接待：學(xué)校平面圖、班級(jí)分布圖、聽教師使用的椅子、電子屏幕滾動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、紙袋子、程表、礦泉水。

7、教研處：出版《xx一中科研》，印制堂評(píng)價(jià)表，跟進(jìn)評(píng)工作。

九、組織要求：

（1）有推薦的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，各備組長(zhǎng)要充分發(fā)揮本備組老師們的集體智慧，在問(wèn)題設(shè)計(jì)和信息技術(shù)在堂中應(yīng)用等方面有亮點(diǎn)、創(chuàng)新。

（2）科組長(zhǎng)、備組長(zhǎng)要全程跟蹤推薦的'準(zhǔn)備情況，悉心指導(dǎo)。

熱情接待：科組長(zhǎng)落實(shí)，凡有推薦的備組必須安排1~2名老師做好接待、指引工作，該名老師必須佩戴《xx一中教師工作證》（教務(wù)處制作、派發(fā)，用完送還教務(wù)處）。

（4）開放日當(dāng)天第五節(jié)的評(píng)環(huán)節(jié)要求科組長(zhǎng)、備組長(zhǎng)、上推薦的老師必須參與。本校教師應(yīng)充分利用好這一相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

（）要及時(shí)收取外校教師評(píng)表。評(píng)表由每個(gè)科組長(zhǎng)組織人員發(fā)放堂評(píng)價(jià)表、下后收取，并統(tǒng)計(jì)好聽老師的人數(shù)，做好拍照和總結(jié)工作。

（6）班級(jí)的班容班貌，由年級(jí)組、班主任具體負(fù)責(zé)。學(xué)生擺放好自已在教室的物品，桌椅整齊；搞好教室的環(huán)境衛(wèi)生，掛好窗簾；黑板報(bào)要求：主題鮮明、美觀大方、字規(guī)范；要求每個(gè)教室注意留出位置方便聽教師使用，特別是有推薦的班級(jí)；班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生統(tǒng)一校服，注意儀容儀表，積極配合教師的上。

（7）開放日當(dāng)天，全校教師要著裝整潔，尤其是接待人員更加注重形象。

2、蔡曉鵬：制定方案，向行政會(huì)議匯報(bào)，召開科組長(zhǎng)會(huì)議，部門協(xié)調(diào)（協(xié)調(diào)德育處禮儀教育，總務(wù)處安保、清潔衛(wèi)生、座椅、飲水），跟蹤準(zhǔn)備過(guò)程等。

、陳政：推薦的落實(shí)，總程表（含隨堂），印、寄邀請(qǐng)函（含推薦表），制作電子邀請(qǐng)函等。（第10周完成）

6、王更強(qiáng)：歡迎牌（含電子屏幕滾動(dòng)標(biāo)語(yǔ)）、指路牌（含學(xué)校平面圖、班級(jí)分布圖）、彩旗、禮品（紙袋子、程表、礦泉水）、接待、拍照、錄像、展板等。（第10周周五前完成展板）

1、各科組長(zhǎng)根據(jù)開計(jì)劃，落實(shí)上推薦老師。

2、在第8周周五（10月21日）前確定推薦老師的題、時(shí)間（第節(jié)或第4節(jié)）、班別等，并上報(bào)林笑韻老師。

3、如果上時(shí)間有問(wèn)題，即原不在第11周星期三第、4節(jié)，請(qǐng)上老師自行跟級(jí)長(zhǎng)商量調(diào)；有2節(jié)以上公開的科組把第節(jié)和第4節(jié)的程錯(cuò)開。

4、第10周，科組長(zhǎng)組織本科組老師與上推薦的老師一起磨，做好充分準(zhǔn)備。

、科組展板（寬：9，高：149）：我校20XX年個(gè)先進(jìn)科組（語(yǔ)、英語(yǔ)、物理），每個(gè)科組2塊；內(nèi)容：高考成績(jī)、科研成果、師資隊(duì)伍建設(shè)等；要求：圖并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南門接待處旁邊擺好。

幼兒園開放日活動(dòng)方案(篇2)

方案11。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的日常學(xué)習(xí)和生活情況。2加強(qiáng)家庭聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的溝通，更好地了解孩子的情況。三。通過(guò)親子游戲，提供一個(gè)增進(jìn)孩子與父母關(guān)系的機(jī)會(huì)。

8：00—8：15晨間活動(dòng)

活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈

目的：培養(yǎng)兒童的跑步能力，提高他們的運(yùn)動(dòng)興趣。8：

餐前準(zhǔn)備：讓孩子們跟著老師唱歌。

2就餐要求：保持安靜，保持桌面和地板清潔。9：

00---10：00蒙氏活動(dòng)

目的：培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，做到不打擾他人，遇到困難時(shí)禮貌地向老師請(qǐng)教。

活動(dòng)要求：（1）路線：保持安靜，不要推人，從腳跟到腳趾一步一步。（2） 關(guān)閉工作：

聽到**自己整理工作并收好工作毯10：00----10：30數(shù)學(xué)：

3號(hào)內(nèi)的人數(shù)：10：30-11：00英語(yǔ)活動(dòng)11:00

00---11：40戶外活動(dòng)

戶外游戲（1）游戲名稱：有狼在養(yǎng)幼戲目的：培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。

游戲準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉游戲過(guò)程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過(guò)去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。

老師可請(qǐng)其他幼兒作拱橋狀。游戲規(guī)則：孩子們要遵守游戲規(guī)則，走動(dòng)時(shí)不要松手，散去后不能到處亂跑。

附兒歌：羊里有只狼，我不知道藏在**，小羊和小羊要小心，老狼出來(lái)跑得很快。

戶外游戲（2）游戲名稱：老狼幾點(diǎn)要點(diǎn)游戲目的：聽密碼走游戲準(zhǔn)備：

大灰狼的頭飾，會(huì)說(shuō)時(shí)間。游戲過(guò)程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒?jiǎn)柎蠡依牵侠抢侠菐c(diǎn)種大灰狼回答說(shuō)一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：小兔子走在狼后面，不推別人。

幼兒園開放日活動(dòng)方案(篇3)

一活動(dòng)宗旨

家園同樂，健康和諧

二活動(dòng)目的

1、通過(guò)半日活動(dòng)觀摩使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，了解教師的教學(xué)方法。

2、進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流。通過(guò)讓家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園開展的活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)的意見，使家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活。

3、充分利用家庭的人力資源，開展活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手動(dòng)腦參與活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到教師和幼兒的互動(dòng)來(lái)。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起討論回答老師的提問(wèn)。

三活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各年齡段科目選擇。

小班可選科目為：語(yǔ)言、健康、社會(huì)、藝術(shù)，設(shè)計(jì)為親子活動(dòng)類型。

中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等。

6、邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)意見反饋表，簽到表，評(píng)價(jià)表等。

7、書寫“歡迎家長(zhǎng)和我們一起快樂學(xué)習(xí)、快樂游戲！”的歡迎辭。

四活動(dòng)流程

晨間接待幼兒——7：30-7：50

早餐時(shí)間——7：50-8：20

區(qū)域活動(dòng)——8：20-8：50

區(qū)域后過(guò)渡環(huán)節(jié)——8：50-9：00（小便喝水）

區(qū)域小結(jié)——9：00-9：10

教育活動(dòng)——9：10-9：40

加餐環(huán)節(jié)——9：40-9：55

戶外活動(dòng)——9：55-10：50

午餐前過(guò)渡環(huán)節(jié)-10：50-11：05（安靜游戲）

午餐環(huán)節(jié)——11：05-11：35

散步環(huán)節(jié)——11：35-11：45

午睡準(zhǔn)備——11：45-12：00

五生活活動(dòng)目標(biāo)

1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。

2、不會(huì)脫褲子的孩子會(huì)請(qǐng)老師幫助。

3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。

4、進(jìn)餐時(shí)鼓勵(lì)幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。

5、鼓勵(lì)幼兒幫助老師做力所能及的事情。

六區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠自主選擇區(qū)域游戲內(nèi)容，并專注進(jìn)行游戲。

2、喜歡與其他區(qū)域幼兒相互交往，感受與同伴游戲的快樂。

3、區(qū)域活動(dòng)后，能主動(dòng)收拾與整理玩教具，并將所有玩教具歸位。

七過(guò)渡環(huán)節(jié)目標(biāo)

1、幼兒能根據(jù)自己的意愿主動(dòng)如廁、盥洗。

2、能根據(jù)需求自主飲水。

3、動(dòng)作快的幼兒可自選玩具進(jìn)入自主活動(dòng)時(shí)間。

八教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)前向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹上午活動(dòng)的流程，提出要求。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天的半日開放活動(dòng)，主要目的有兩個(gè)：

1、希望在座的家長(zhǎng)更加進(jìn)一步的了解幼兒園課程的開展及教學(xué)模式。并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)提出寶貴的建議和意見。

2、我們今天的身份是參與者，引導(dǎo)者，支持者。我們要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，而不是幫孩子思考。

今天開展的是綜合活動(dòng)《__X》，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)到許多不同方面的知識(shí)與技能，比如（就教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容做一簡(jiǎn)單的介紹），所以請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)和我一起做好共同教育孩子的工作，積極的參與。對(duì)老師提出的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以和孩子一起討論，家長(zhǎng)也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，回答我們的提問(wèn)。

九溫馨提示

1、請(qǐng)觀摩的家長(zhǎng)們保持園內(nèi)安靜，請(qǐng)勿大聲喧嘩。為了不打擾課堂秩序，麻煩家長(zhǎng)們把手機(jī)調(diào)為靜音或震動(dòng)，如需接電話，請(qǐng)到課室外面接聽。

2、請(qǐng)觀摩的家長(zhǎng)保持幼兒園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)勿吸煙。

3、洗手間位置：一樓辦公室內(nèi)，二樓中一班旁，三樓大二班旁。

說(shuō)明：幼兒園一般都會(huì)有兩種作息制度，秋冬季和春夏季，由于春夏季天氣逐漸炎熱，戶外活動(dòng)的時(shí)間一般在上午九點(diǎn)左右的時(shí)間，而秋冬季由于天氣較寒冷，所以戶外活動(dòng)會(huì)安排在教學(xué)活動(dòng)之后進(jìn)行。再此提醒老師們?cè)趯懓肴栈顒?dòng)時(shí)注意兩種作息制作。

幼兒園開放日活動(dòng)方案(篇4)

讓家長(zhǎng)走進(jìn)兒童園，了解我們幼兒園的整體工作情況和發(fā)展?fàn)顩r，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，參與幼兒教育。接下來(lái)，奧蘭治為您帶來(lái)兒童花園開放日活動(dòng)計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助。

活動(dòng)名稱：大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

目的：通過(guò)半天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，加強(qiáng)家中的互動(dòng)，到達(dá)家中接受共同教育。

（1） 向家長(zhǎng)展示幼兒園的辦學(xué)理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程。

（2） 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育理念和兒童觀，讓家長(zhǎng)了解園區(qū)孩子的生活和學(xué)習(xí)情況；了解兒童公園的教育工作，能積極配合，實(shí)現(xiàn)家庭互動(dòng)。

（3） 增強(qiáng)親子之間的情感，激發(fā)孩子和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和積極性。

⑷培養(yǎng)少兒在**面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

活動(dòng)步驟：

數(shù)學(xué)知識(shí)展示：

復(fù)習(xí)1---⑴0順數(shù)、倒數(shù)。

認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。

口述⑵⑶4的分合法。（分組與點(diǎn)名答復(fù)）

口算⑵⑶4的加、減法（教師出習(xí)題，少兒搶答）

讓少兒自編4的加、減法應(yīng)用習(xí)題。（點(diǎn)名答復(fù)）

讓孩子們?cè)诤诎迳巷@示（5）6分。

少兒進(jìn)行5的加減法搶答。

讓少兒自編5的加減法應(yīng)用習(xí)題。

親子游戲：

（一）穿大鞋：

玩法：由一名家長(zhǎng)與一名少兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，少兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，少兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起少兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助少兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成，速度最快的家庭勝出。

（二）套圈圈：

玩法：少兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過(guò)障礙物后，往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。

（三）我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，少兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，少兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：以游戲活動(dòng)的展示為載體，在視覺、聽覺、情感等方面給家長(zhǎng)帶來(lái)強(qiáng)烈的沖擊。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)歸納如下：

（1） 勇于探索創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩

（2） 父母參加活動(dòng)，體驗(yàn)快樂和成功

（3） 更新家長(zhǎng)教育觀念，傳遞新的教育信息

⑷提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力

活動(dòng)反思：

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)大部分少兒參加，大部分家長(zhǎng)參與，有家長(zhǎng)都填了回執(zhí)單，少兒和家長(zhǎng)都配合的較好，以致本次活動(dòng)能順利的完成。

在教學(xué)活動(dòng)中，教師要根據(jù)每位少兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式，不斷變換教學(xué)形式，激發(fā)少兒學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，并根據(jù)少兒能力的強(qiáng)弱，因人因類地進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等，而那種多少年不變的發(fā)問(wèn)方式，少兒答復(fù)的教學(xué)模式是不能促進(jìn)少兒快速開展的。

幼兒園開放日活動(dòng)方案(篇5)

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

一 、戶外活動(dòng)(7:00-8:20)

1、晨間接待：

指導(dǎo)要點(diǎn)：1。熱情接待孩子，引導(dǎo)他們使用禮貌用語(yǔ)。

2.提醒幼兒到班級(jí)時(shí)先把晨檢牌插好。

3.給孩子們注冊(cè)藥物，并提醒他們多喝水。 2.戶外活動(dòng)：1）體育游戲：跳圈比賽

要點(diǎn)：1。鞏固立定跳和側(cè)跳，發(fā)展腳踝柔韌性。

2孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)游戲的樂趣，培養(yǎng)孩子們對(duì)緞子提煉的興趣和活潑開朗的個(gè)性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

2） 自由散播：打球、開扭車、打大型運(yùn)輸設(shè)備引導(dǎo)點(diǎn)：1。選材時(shí)，每組6人。

2.引導(dǎo)兒童嘗試踢shuttle子。

3、玩好后，自己把體育器械放回位置。

2、 英語(yǔ)熱身：（8:20-8:40）

活動(dòng)內(nèi)容：

指導(dǎo)點(diǎn)：1。和老師一起愉快地唱英語(yǔ)歌。

3，早操：（8：40-9：10）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)取器械和收好器械。

2上下樓梯要注意安全，不要推。

四、早點(diǎn)：（9:10-9:30）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1。安靜快樂地吃自己的早餐。

2提醒個(gè)別兒童飯后漱口、擦嘴、餐具放在指定位置。

3、保持桌面和衣物干凈。

五、集中教育活動(dòng)：（9:30-10:00）蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)——認(rèn)識(shí)10的數(shù)量（詳細(xì)教案附后）六、家長(zhǎng)會(huì)（10:10-11:00）

7、 午餐：（11:00-11:40）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1、提醒孩子洗手，小手握拳，不要碰桌子、椅子。

2.要求兒童安靜吃飯，必要時(shí)舉手。鼓勵(lì)幼兒添飯。

3、吃好后，把自己的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴。

4.首先吃完飯的孩子可以將椅子移到走廊上，以拿起書籍閱讀。

8、 步行活動(dòng)：（11:40-12:00）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1。引導(dǎo)孩子在走道上欣賞或交流繪畫。

2、引導(dǎo)幼兒不進(jìn)行劇烈的跑跳活動(dòng)。

9、 午睡：（12:00-14:30）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1。提醒孩子們安靜地進(jìn)入臥室，睡覺前上廁所。

2、引導(dǎo)幼兒將自己的衣物疊放在椅子上，將脫下的鞋子整齊放在椅子下方。為個(gè)別幼兒做示范。

3. * *睡眠歌曲為孩子們營(yíng)造了溫暖的睡眠氛圍。

幼兒園開放日活動(dòng)方案(篇6)

一、指導(dǎo)思想

家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長(zhǎng)能更進(jìn)一步地了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步地走進(jìn)新課程，更進(jìn)一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與家長(zhǎng)在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，形成教育的合力，特舉辦本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

走向內(nèi)涵

三、活動(dòng)時(shí)間：

2011年10月19日星期五上午7:30-10:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)

1、觀摩活動(dòng)：各班教室；

2上午活動(dòng)和戶外活動(dòng)在幼兒園的北部。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1教室門窗布置，賀卡準(zhǔn)備；

2編制教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，提前兩天通知家長(zhǎng)參加；

3、幼兒作品準(zhǔn)備；

4、參加人員：幼兒及寶寶的爸爸或媽媽；

六、活動(dòng)安排：

7：30--8：00入園晨檢后，家長(zhǎng)和幼兒一起**幼兒一日活**片，及參觀幼兒作品。（教師介紹及與個(gè)別家長(zhǎng)交流幼兒情況）。

8： 喝水，上廁所。

8:30---8:40 園長(zhǎng)講話。

8： 在40-9:10，孩子們報(bào)告本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9: 10--9: 25請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂為我們的孩子上一節(jié)優(yōu)秀的課。

9： 25-9:35上廁所（家長(zhǎng)問(wèn)卷）

9: 40--9: 50幼兒課間操

9：喝水并在50-10：00上廁所

10： 請(qǐng)介紹一下你的育兒經(jīng)驗(yàn)

10:15—10:20請(qǐng)幼兒為家長(zhǎng)送上祝福

10： 20-10:30詢問(wèn)家長(zhǎng)意見和要求，與家長(zhǎng)溝通，留下溝通方式。

七、注意事項(xiàng)

教師：1、發(fā)放和**家長(zhǎng)問(wèn)卷及家長(zhǎng)建議；

2我們要一如既往地做好教育教學(xué)工作。

家長(zhǎng)：1。請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至震動(dòng)狀態(tài)；

2不做影響課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的事情；

3、請(qǐng)勿在孩子面前吸煙。

特色介紹：

小班：教師干凈整潔，環(huán)境整潔有序，孩子們秩序井然。

中產(chǎn)階級(jí)：兒童肢體語(yǔ)言豐富，尤其擅長(zhǎng)各種歌曲等動(dòng)作表演。

大班：孩子們動(dòng)手健康活潑，出勤率高，動(dòng)手能力強(qiáng)。

應(yīng)急預(yù)案：如果時(shí)間充足或者戶外活動(dòng)時(shí)間由于天氣原因取消，可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行展示活動(dòng)：包括韻律操集體舞等，也可適當(dāng)進(jìn)行親子活動(dòng)等。

中心幼兒園

2012.10

中心幼兒園家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！你一定想知道孩子在幼兒園的發(fā)育情況。因此，我們的花園本周五（10月19日）早上7:00

30～10：30在本園舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，屆時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)，和孩子們一起真心共享親子時(shí)光的簡(jiǎn)單快樂！

為使孩子們的學(xué)習(xí)和生活正常有序，請(qǐng)配合以下事項(xiàng)：

活動(dòng)前請(qǐng)將手機(jī)調(diào)到震動(dòng)檔，自覺為孩子們營(yíng)造一個(gè)安靜、有序、和諧的秩序。

★孩子都長(zhǎng)大了，什么事都會(huì)嘗試去自己做了，在活動(dòng)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)能讓孩子自己來(lái)處理事情，不需過(guò)于關(guān)心，不需要過(guò)分照顧孩子，以免影響孩子的在園情緒、生活與學(xué)習(xí)；

★我們會(huì)有一份“家長(zhǎng)問(wèn)卷”，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)開始前到老師處領(lǐng)?。ㄕ?qǐng)您自備筆填寫），在活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)交給班級(jí)老師。

家長(zhǎng)**孩子在幼兒園那天的表現(xiàn)可能不是最真實(shí)的，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。當(dāng)我們看到孩子們的異常表現(xiàn)時(shí)，請(qǐng)不要驚訝和擔(dān)心；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子進(jìn)步了，請(qǐng)給你的孩子及時(shí)的鼓勵(lì)?。。?/p>

恭請(qǐng)各位家長(zhǎng)屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)出席！

中心幼兒園

2012.10.19

附：開放日發(fā)言稿（推薦稿）

各位家長(zhǎng):

大家好!

我們寶貝開學(xué)好幾個(gè)月了，新入園的孩子對(duì)到這個(gè)集體也已經(jīng)熟悉了，在美麗寬敞的幼兒園里，孩子們幸福快樂的成長(zhǎng)著，為了讓家長(zhǎng)了解自己寶寶的成長(zhǎng)與進(jìn)步，增進(jìn)家長(zhǎng)與我們的交流與互動(dòng)，我們特舉辦本次活動(dòng)。

活動(dòng)1：報(bào)告孩子們所學(xué)的部分內(nèi)容。

活動(dòng)二：請(qǐng)走進(jìn)教室，給我們的孩子上一堂精彩的課。

活動(dòng)三：兒童健美操與家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

活動(dòng)四：請(qǐng)介紹優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)五:征求家長(zhǎng)意見和要求

活動(dòng)六：幼兒為家長(zhǎng)送上自己的祝福。

歡迎家長(zhǎng)參加今天的家長(zhǎng)開放日。在這快樂的日子里，我們祝你新年快樂，家庭幸福！祝寶貝們快快樂樂！聰明健康！

（1）、我們的寶貝現(xiàn)在長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，不信您們來(lái)聽孩子們的《洗手歌》、《小手小腳》。

（2）、現(xiàn)在，孩子們知道了不管做什么事情都要有秩序，這樣才是好孩子，請(qǐng)欣賞兒歌《**車》。

（3)、我們的寶寶現(xiàn)在是不是特別愿意來(lái)幼兒園呢？因?yàn)樗麄円呀?jīng)融入到了這個(gè)集體，愛上了幼兒園，請(qǐng)聽《我愛我的幼兒園》。

（4）、孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)、游戲真快樂，一起欣賞兒歌表演《大皮球》、《小白兔》、《小老鼠上燈臺(tái)》。

（5） 孩子們非常喜歡小動(dòng)物，他們會(huì)唱關(guān)于它們的歌！請(qǐng)欣賞孩子們表演的歌曲《魚兒好朋友》、《小花狗》。

（6)、大家都知道，古詩(shī)詞文化博大精深、內(nèi)涵深刻，同時(shí)也是我們園特有的一道亮麗風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩(shī)為孩子們所喜愛。他們?cè)谔圃?shī)中了解了各種人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理。下面請(qǐng)欣賞孩子們表演的《古詩(shī)大串燒》，掌聲歡迎！

《詠鵝》《靜夜思》《敕勒歌》《登鸛雀樓》。

（7)、我們的小寶寶除了會(huì)唱歌、背兒歌、背古詩(shī)，還會(huì)歌表演呢，請(qǐng)欣賞活潑可愛孩子們帶來(lái)的歌表演《小手爬》《玩具進(jìn)行曲》。

（8)、請(qǐng)欣賞孩子們表演的《唐詩(shī)》，掌聲歡迎！《七步詩(shī)》《送朱大入秦》《夜宿山寺》《江南》。

（9）、請(qǐng)欣賞孩子們的歌曲表演《你是怎樣笑的呀！》《玩具進(jìn)行曲》《找小貓》。

（10）、***是我們班各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的小朋友，懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)小朋友，今天我們就請(qǐng)王政翔的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂為我們傳授一下這方面的知識(shí)吧！

（11）、孩子們課間操及家長(zhǎng)問(wèn)卷的填寫。

（12）、我們班的***小朋友是一個(gè)自理能力很強(qiáng)的小朋友，能自己穿衣服、自己洗頭發(fā)、能自己刷牙?，F(xiàn)在就請(qǐng)家長(zhǎng)們介紹一下她優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)。

（13） 向家長(zhǎng)咨詢和介紹加入小組

(14)、幼兒為家長(zhǎng)送上祝福。

爸爸媽媽很辛苦……請(qǐng)小朋友為我們的爸爸媽媽送上自己準(zhǔn)備好的祝福，孩子們把自制賀卡送給我們的爸爸媽媽吧！

活動(dòng)結(jié)束

快樂的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望和美麗就在不遠(yuǎn)處等待。感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持，本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家工作順利，萬(wàn)事如意！

2025精選幼兒園大班半日活動(dòng)方案教案(1000字)

幼兒園開展活動(dòng)，在某種意義上來(lái)講有著行為指導(dǎo)的作用，有時(shí)候，更是可以增強(qiáng)不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了活動(dòng)可以正常進(jìn)行，就需要先準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，舉辦幼兒活動(dòng)還有哪些正面的影響呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《2025精選幼兒園大班半日活動(dòng)方案教案(1000字)》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園大班半日活動(dòng)方案教案(篇1)

區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容：

喂小動(dòng)物吃事、動(dòng)物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動(dòng)物穿花衣、做棒棒糖

要求：促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的動(dòng)作發(fā)展。

幼兒積極參加游戲。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：做色拉

目標(biāo)：體驗(yàn)自制食品的快樂；嘗試切割不同食品。

準(zhǔn)備：火腿腸、香蕉、蘋果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等

重點(diǎn)：嘗試切割食品

難點(diǎn)：嘗試切割雞蛋

設(shè)計(jì)：

（一）小朋友，一定有自己喜歡吃的東西，你們說(shuō)說(shuō)，喜歡吃什么？（小朋友一一說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的東西）

哦，你們喜歡吃的東西真多，你們知道老師喜歡吃什么東西嗎？現(xiàn)在，我們一起來(lái)看電視，看了你們就知道了。

（二）播放錄像。

在電視里，我在干什么？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己看到的）我為什么要把火腿腸、蘋果切成一小塊一小塊？

我在做的是色拉。你想不想也來(lái)做色拉？老師給你們準(zhǔn)備了做色拉的東西，來(lái)看看是什么。（幼兒看看說(shuō)說(shuō)）

（三）請(qǐng)幼兒嘗試制作色拉。

老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)觀察幼兒切割食品的過(guò)程，尤其是切割雞蛋，及時(shí)予以幫助。并問(wèn)問(wèn)幼兒色拉里放了什么東西。

（四）互相品嘗。

（五）結(jié)束：今天小朋友們真能干，學(xué)會(huì)了做色拉的本領(lǐng)，我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎？

體育活動(dòng)：我和小動(dòng)物一起玩

場(chǎng)地：小操場(chǎng)

準(zhǔn)備：楊浦大橋、獨(dú)木橋、彩色小路、竹梯、輪胎

目標(biāo)：

⒈、練習(xí)邊走邊推拉，穩(wěn)步向前走的動(dòng)作；知道鉆山洞時(shí)頭要低下鉆過(guò)山洞。

⒉、幼兒樂意參加集體活動(dòng)。

設(shè)計(jì)：

⒈、幼兒熱身操

⒉、嘗試走不同的路，提醒幼兒注意安全。

⒊、帶小動(dòng)物一起玩。

自由選擇動(dòng)物手推車或拖拉甲殼蟲，帶小動(dòng)物走各種路。

幼兒園大班半日活動(dòng)方案教案(篇2)

活動(dòng)流程

一、2：00-2：15起床及生活活動(dòng)

1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)(尿尿、洗手、喝水)。

2、生活老師整理床鋪。

二、2：15-2：30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)

1、生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果。

2、介紹水果，幼兒自己取點(diǎn)，保持衛(wèi)生，安靜吃點(diǎn)。

3、吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。

三、2：30-2：50集體教學(xué)活動(dòng)

提醒幼兒：回答問(wèn)題要舉手;上課不隨意講話;

四、2：50-3：00生活活動(dòng)

活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒分組入廁、洗手，喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3：00-3：40室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)

請(qǐng)幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，師幼分享區(qū)域活動(dòng)。

六、3：40-3：55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)

1、組織幼兒做手指謠，分組進(jìn)行生活活動(dòng)，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

2、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。

七、4：00-4：20晚餐

生活教師介紹晚餐營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐，吃飯時(shí)盡量保持安靜、桌面地面干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

八、4：20-4：40離園前活動(dòng)

1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng)，幼兒有序洗手漱口。

2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。

3、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。

繪本：媽媽抱抱我

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式

2、從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件

2、背景音樂

3、歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》

活動(dòng)過(guò)程

一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)

教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

老師 - 小朋友，你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?

幼兒 - 媽媽愛我們。

老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢?

幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

二、教師導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛的方式。

你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來(lái)聽聽故事。

1、感受雞媽媽的愛

(出示第二張圖片)看看圖片上有誰(shuí)?(可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)

-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?

-(出示第三張圖片)原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

2、感受狗媽媽的愛

-那小朋友你來(lái)看看，這又是誰(shuí)呢?它是怎樣愛寶寶的呢?

-(出示第四張圖片)原來(lái)是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?

-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

3、了解鳥媽媽的愛

-接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢?猜謎語(yǔ)：個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。

-(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們?cè)谒{(lán)天中玩耍，在大樹上搭一個(gè)鳥窩睡覺。

-(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來(lái)鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

4、了解大象媽媽的愛

-(觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么?(幼兒觀察)

-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)(播放背景音樂)。

表演完了，故事還沒有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。

四、討論其他動(dòng)物媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛的方式，用肢體表現(xiàn)。

-原來(lái)媽媽都很愛自己的`孩子，他們表達(dá)愛的方式都不一樣。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)

小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時(shí)候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說(shuō)出來(lái)，做出來(lái)哦!

活動(dòng)延伸

跟著音樂做律動(dòng)《愛我你就抱抱我》

小班區(qū)域活動(dòng)：骨碌骨碌轉(zhuǎn)

本階段，我班以“骨碌骨碌”開展活動(dòng)，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中，主動(dòng)去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究，從而建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

美工區(qū)：

1、《車輪滾滾》目標(biāo)：能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)

2、《彈珠滾畫》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)

3、《小汽車會(huì)畫畫》目標(biāo)：練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫，體驗(yàn)滾畫的樂趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)

4：福祿貝爾：拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)

益智區(qū)：

1、 彈珠迷宮：加深對(duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(自制彈珠迷宮)

2、 雪花片：拼插各種小汽車。

建構(gòu)區(qū)：

大馬路：能夠用長(zhǎng)短不同的積木鋪成長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)

閱讀區(qū)：

新學(xué)期，幼兒帶來(lái)不同種類繪本進(jìn)行分享，我們根據(jù)主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車類的書籍，進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書，幼兒知道保持正確的讀書姿勢(shì)，愛護(hù)書籍，一頁(yè)一頁(yè)翻書閱讀。

此外，我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會(huì)性區(qū)角也深受孩子們的喜愛，社會(huì)性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。

娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來(lái)，樂意扮演角色和小朋友一起玩，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待小客人，把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來(lái)愛護(hù)。

動(dòng)手操作區(qū)：通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)

炒炒樂：正確使用服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)。提高與同伴的交往合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。

汽車俱樂部：認(rèn)識(shí)各種車輛，通過(guò)游戲熟悉交通規(guī)則。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識(shí)。

幼兒園大班半日活動(dòng)方案教案(篇3)

一、晨間接待（7：458：00）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．愉快入園，有禮貌地和老師小朋友問(wèn)好。

2. 自主拿取積木進(jìn)行桌面游戲，不隨意走動(dòng)，不亂扔積木。

二、區(qū)域活動(dòng)（8：008：45）

活動(dòng)內(nèi)容：重點(diǎn)指導(dǎo)小醫(yī)院，體驗(yàn)醫(yī)生、護(hù)士、病人的角色分工，感受社會(huì)性區(qū)域的樂趣，

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 能自主選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲，能和同伴協(xié)商著玩。

2. 遵守游戲常規(guī)，能在教師的引導(dǎo)下共同整理區(qū)域材料。

三、早操（8:509：05）

活動(dòng)內(nèi)容：球操、爸爸去哪兒、世界真美好

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能跟著音樂精神飽滿的進(jìn)行早操活動(dòng)。

2.有序的進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)不隨意跑動(dòng)。

四、生活活動(dòng) （9:059:15）

活動(dòng)內(nèi)容：盥洗、吃點(diǎn)心

活動(dòng)目標(biāo)：

1.正確有效的洗手，能主動(dòng)用六步洗手法。

2.吃點(diǎn)心的時(shí)候保持桌面地面的清潔，自己整理杯子。

五、教學(xué)活動(dòng)（9：159：45）

活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言《小青蟲的夢(mèng)》

六、戶外活動(dòng)（9:4510: 25）

活動(dòng)內(nèi)容：梯子、輪胎、高蹺、呼啦圈、墊子

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 能自主選擇器械并進(jìn)行組合，感受多種器械相結(jié)合游戲的快樂。

2. 在活動(dòng)中能夠自我保護(hù)，體驗(yàn)同伴間相互合作的樂趣。

七、餐前安靜活動(dòng)（10:3011：00）

活動(dòng)內(nèi)容：游泳安全

活動(dòng)目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒能大膽的講述自己游泳經(jīng)驗(yàn)，口齒清楚。

2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)游泳的危險(xiǎn)，提高幼兒的安全意識(shí)。

八、進(jìn)餐活動(dòng)（11：0011：30）

活動(dòng)內(nèi)容：吃午飯

活動(dòng)目標(biāo)：1.創(chuàng)造愉快的進(jìn)餐氛圍，不影響他人進(jìn)餐，保持桌面地面整潔。

2.懂得多吃蔬菜對(duì)身體的益處，不浪費(fèi)糧食，盡量不剩飯菜。

幼兒園大班半日活動(dòng)方案教案(篇4)

一、講清本次活動(dòng)的目的及意義

首先依然是感謝大家能如期來(lái)參加本次的開放日活動(dòng)，很多的家長(zhǎng)由于不清楚孩子在幼兒園里到底學(xué)什么，每次回家僅僅是說(shuō)個(gè)兒歌、唱首歌，孩子都上大班了還像小班時(shí)候一樣只學(xué)這些東西，有的家長(zhǎng)會(huì)不理解，其實(shí)，我們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)的內(nèi)容是多方面的，但有些方面孩子不好跟家長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)，為此，我們特意準(zhǔn)備了一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)課，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)親身感受一下孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)活動(dòng)，上次我們開放日時(shí)展示的是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課，很多家長(zhǎng)都表示說(shuō)原來(lái)孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)這么多的東西呢。而且我們注重的不僅僅是孩子的思維發(fā)展，更注重孩子動(dòng)手操作能力的發(fā)展。

二、介紹本次半小時(shí)開放內(nèi)容

為了符合我們的主題教學(xué)計(jì)劃，特意選取了美麗的包裝盒這一活動(dòng)，包裝盒是幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)接觸到的物品，可以說(shuō)隨處可見（餅干盒、牛奶盒、藥品盒）然而幼兒對(duì)正方體的認(rèn)識(shí)是非常模糊的，并且很難聯(lián)系到生活中去。但對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)具備了初步的邏輯推理能力、動(dòng)手操作、探索是他們的最愛，因此，在幼兒認(rèn)識(shí)了正方形的基礎(chǔ)上，通過(guò)幼兒的自由探索，來(lái)進(jìn)行本次教育活動(dòng)。

這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1 、鞏固對(duì)正方形的認(rèn)識(shí)，了解平面圖形和立體的區(qū)別

2 、初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的特征。不僅僅是讓孩子認(rèn)識(shí)，更通過(guò)自己親自動(dòng)手制作包裝盒，在制作的過(guò)程中，不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力，更鞏固了所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在就請(qǐng)大家一起來(lái)感受一下吧。

三、活動(dòng)開始

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

圣誕老人、大、小包裝盒（人手一個(gè)）、正方形卡片、剪刀、彩筆（人手一個(gè)）、各種裝飾材料（皺紋紙、亮光紙、卡紙等）

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入部分：出示圣誕老人，引起幼兒興趣。師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老人給小朋友們送來(lái)了禮物，我們一起來(lái)看看是什么吧（出示包裝盒）好漂亮的禮物盒，里面會(huì)是什么呢打開看看圣誕老人為什么要送我們這些禮物呢它想讓小朋友探索一下這些包裝盒有什么秘密

二、引導(dǎo)幼兒感知平面與立體的不同以及正方體的特征。

1 、每位幼兒一個(gè)包裝盒進(jìn)行自由探索。師：你們手里的包裝盒一樣嗎請(qǐng)跟旁邊的好朋友比一比，哪里不一樣小結(jié)：它們的大小、高矮、圖案不一樣。

2 、出示正方形卡片和一個(gè)正方體的包裝盒，觀察比較正方形與包裝盒有什么不同和相同《1》請(qǐng)小朋友把包裝盒的蓋打開，看看里面還有什么（正方形卡紙）《2》正方形的特征是什么（四條邊一樣長(zhǎng)，四個(gè)角一樣大）《3》請(qǐng)你們比一比，正方形和包裝盒有什么相同與不同點(diǎn)小結(jié)：正方形的面是平的，包裝盒是有棱角的，而包裝盒的每個(gè)面都是正方形的。

3 、通過(guò)正方體包裝盒，讓幼兒了解正方形有一個(gè)面，包裝盒有六個(gè)面。（1）請(qǐng)小朋友看看包裝盒的這個(gè)面，它是正方形，那正方形有幾個(gè)面呢（一個(gè)面）（2）包裝盒有許多個(gè)面，請(qǐng)你想辦法數(shù)一數(shù)，共有幾個(gè)面（引導(dǎo)幼兒用彩筆的6種顏色做標(biāo)記，也可寫6個(gè)數(shù)字，也可有規(guī)律的數(shù)）提問(wèn)：你用什么方法知道有6個(gè)面的

4、用和正方體的面相同大小的正方形進(jìn)行探索得出正方體的六個(gè)面一樣大（1）包裝盒有6個(gè)面，每一個(gè)面都是正方形，哪每一個(gè)面一樣大嗎（2）你是怎么知道它們一樣大的（用正方形量的，這樣的物體叫正方體）小結(jié)：今天，我們又學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)了正方體。正方體有六個(gè)面，每個(gè)面都是一樣大的正方形。

三、操作鞏固正方體的特征。讓幼兒在大包裝盒里隨意拿任何包裝盒，說(shuō)出哪些是正方體，哪些不是為什么包裝盒里還有禮物呢，誰(shuí)來(lái)摸一摸是什么

四、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)生活中哪些物體時(shí)正方體的我們生活中有許多物體時(shí)正方體的，誰(shuí)能告訴小朋友你見過(guò)哪些物體

五、請(qǐng)每個(gè)小朋友自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)正方體的包裝盒，裝飾好，用來(lái)作為自己送禮物時(shí)候的包裝盒。

【活動(dòng)延伸】

（1）請(qǐng)小朋友把包裝盒裝飾一下，送給你身邊的親人，好不好

（2）介紹裝飾材料，提醒幼兒用剪刀時(shí)注意安全。

（3）展示作品，并說(shuō)一句祝福的話。

四、活動(dòng)結(jié)束

簡(jiǎn)單交代：為幼兒更換被褥，清洗床單被罩枕頭皮等。

幼兒園大班半日活動(dòng)方案教案(篇5)

一、運(yùn)動(dòng)（晴雨兩用）

觀察與指導(dǎo)區(qū)域： 車類、平衡

場(chǎng)地：5號(hào)場(chǎng)地

材料：各類車子、障礙物、海洋圈、平衡木、平衡步道、過(guò)河石

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀察幼兒在運(yùn)動(dòng)中與同伴游戲互動(dòng)情況。

2、指導(dǎo)幼兒在開車的過(guò)程中注意避讓障礙物。

操節(jié)和律動(dòng)

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1.觀察幼兒做操時(shí)的情緒。2.指導(dǎo)幼兒模仿老師的動(dòng)作。

二、生活活動(dòng)

重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：自主清理溢出物

觀察指導(dǎo)重點(diǎn):

1、觀察幼兒在食品或水溢出時(shí)的處理方式。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避讓危險(xiǎn)品（熱水等），再及時(shí)清理。

三、個(gè)別化學(xué)習(xí)

材料：越開越多的花、捉迷藏、柳樹、小藥片、美工區(qū)、閱讀區(qū)等

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、幼兒在游戲中能否安靜學(xué)習(xí)。

2、指導(dǎo)幼兒看書時(shí)眼睛離書本的距離，保持良好的看書姿勢(shì)

四、集體教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)名稱：《一步一步走啊走》語(yǔ)言（重點(diǎn)）

活動(dòng)目標(biāo)：

欣賞畫面，在走走玩玩中了解各小動(dòng)物的走路特點(diǎn)，感受繪本的情趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、圖片、藍(lán)色小路

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、去羊村啦（情境導(dǎo)入，引起興趣）

1、今天我們一起去羊村玩吧，找找自己的小路，站在小路的面前。

（二）、一步一步走啊走（欣賞繪本，理解內(nèi)容）

1、我們準(zhǔn)備上路了，很多朋友想去羊村。

提問(wèn)：看來(lái)了誰(shuí)？找一個(gè)小弟弟走到你的小路上。

重點(diǎn)提問(wèn)：小弟弟是怎么走路的？

小結(jié)：原來(lái)，小弟弟走路的時(shí)候是一步一步往前走，沒有跑、也沒有跳。

2、小路上走來(lái)了一個(gè)小弟弟。

提問(wèn)：請(qǐng)你們找找看小路邊的花園里還有什么東西也是一個(gè)的？

小結(jié)：原來(lái)小花園里有這么多東西都是一個(gè)的，你們的眼睛真厲害都找到了。

3、小弟弟一步一步走啊走，還會(huì)碰到誰(shuí)呢？

提問(wèn)：小烏龜是怎么走的？小烏龜走路爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，碰到了誰(shuí)呢？大白鴨是怎么走？大白鴨一步一步搖啊搖，請(qǐng)你們來(lái)學(xué)一學(xué)。

小結(jié)：原來(lái)不一樣的動(dòng)物朋友有不一樣的走路方式，但是他們都是一步一步往前走的。

（三）、繼續(xù)欣賞繪本故事（理解完整繪本故事）

1、小弟弟走啊走，看到又來(lái)了一個(gè)動(dòng)物，學(xué)著它的動(dòng)作。

提問(wèn)：他是什么動(dòng)作？你覺得會(huì)是誰(shuí)呢？ 小白兔一步一步跳啊跳，又碰到一個(gè)朋友，誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)大鴕鳥是怎么走路的？大鴕鳥一步一步跨跨。

2、小路上一共幾個(gè)朋友？

提問(wèn)：第一個(gè)是小弟弟，第五個(gè)是大鴕鳥，那么中間的動(dòng)物朋友都是誰(shuí)呢？請(qǐng)你給他們排排隊(duì)。

3、五個(gè)朋友開開心心的繼續(xù)往羊村走去，又碰到誰(shuí)了？跟著音樂一起去玩吧。

五、自主閱讀

觀察與指導(dǎo)：1.觀察幼兒有序拿書的情況。2、指導(dǎo)幼兒輕輕翻閱圖書，不影響他人閱讀。

六、散步（晴天）

觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒能否根據(jù)老師要求排隊(duì)。2、指導(dǎo)幼兒觀察小菜園內(nèi)植物，感受大自然的美好。

幼兒園大班半日活動(dòng)方案教案(篇6)

半日計(jì)劃：

一、來(lái)園活動(dòng)：

a)開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

b)鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)區(qū)、整理玩具。

二、晨間活動(dòng)：

1.內(nèi)容：套圈

2.目標(biāo)：能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

3.過(guò)程：a）介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

b)引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。

c)提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。

4、生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)教育中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)注幼兒活動(dòng)量，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量。

三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確

四、入廁：幼兒有序地入廁

五、語(yǔ)言活動(dòng)：

《笨耗子的故事》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

a)感受由于語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音韻節(jié)奏的不同，使語(yǔ)言產(chǎn)生優(yōu)美而動(dòng)聽的效果，激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣。

b)在仔細(xì)傾聽詞句的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解詩(shī)詞主要情節(jié)、角色形象。

c)理解詞：細(xì)，爭(zhēng)吵，單調(diào)，迷迷糊糊。

二、準(zhǔn)動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖與插入角色

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、引題：

1、（出示背景圖）猜猜，這是誰(shuí)的家？你怎么知道是老鼠的家？誰(shuí)知道老鼠還有一個(gè)名字叫什么？

2、你喜歡耗子嗎？為什么？

（二）欣賞理解第一段（原因）

1、欣賞第一段

2、提問(wèn)：耗子?jì)寢屧鯓雍搴⒆铀X的呢？

（三）欣賞、感知童話詩(shī)，初步理解角色的形象和主要情節(jié)。

1、朗讀

2、提問(wèn)：耗子?jì)寢屨?qǐng)了哪些動(dòng)物媽媽來(lái)哄寶寶睡覺？它們?cè)趺春宓模拷Y(jié)果怎樣？

（四）再次欣賞，理解故事發(fā)展順序。

1、邊朗讀邊出示相應(yīng)角色。

2、提問(wèn)：a、小耗子到哪里去了？你怎么知道？從哪些話中聽出來(lái)耗子是被貓哄睡覺的，耗子為什么不要媽媽哄他睡覺呢？

幼兒園托小班半日活動(dòng)方案1000字

在本文中編輯將分享一些與“幼兒園托小班半日活動(dòng)方案”相關(guān)的內(nèi)容，希望您能夠?qū)⑦@篇文章分享給您的朋友們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。計(jì)劃是為了更好地去安排事情的發(fā)展和走向，當(dāng)我們想要做某一個(gè)項(xiàng)目時(shí)。我們就要為上級(jí)準(zhǔn)備幾份工作方案以供參考，一個(gè)方案的誕生，一般都是想法在前而表述在后。

幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇1

一、來(lái)園活動(dòng)晨間接待

1、幼兒情緒愉快，積極地來(lái)園參加活動(dòng)，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。

2、提醒幼兒用肥皂洗手，

3、教師為幼兒做好二次晨撿工作，認(rèn)真做好帶藥記錄。

晨間檢查

1、教師為幼兒做好二次晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查。發(fā)現(xiàn)指甲長(zhǎng)幫助修剪。

2、教師認(rèn)真觀察幼兒精神狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映或及時(shí)通知家長(zhǎng)。

二、晨間活動(dòng)室內(nèi)活動(dòng)：

1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)角，提醒幼兒在區(qū)角內(nèi)不大聲說(shuō)話。

2、教師提醒幼兒根據(jù)區(qū)角限定人數(shù)進(jìn)區(qū)活動(dòng)。

3、教師引導(dǎo)幼兒玩娃娃家時(shí)分好自己所扮演的角色，知道自己要做哪些事情。

4、教師以："小病人"的身份引導(dǎo)幼兒正確去醫(yī)院看病的規(guī)則，進(jìn)一步知道醫(yī)生要為病人做哪些檢查。

5、教師注意觀察幼兒活動(dòng)情況，幼兒遇到問(wèn)題時(shí)，給幼兒自行解決問(wèn)題的時(shí)間，必要時(shí)教師以角色投入其中幫助。

6、提醒幼兒收玩具時(shí)主動(dòng)把自己負(fù)責(zé)的區(qū)角內(nèi)的物品放好歸位

戶外活動(dòng)

1、幼兒自選玩具，教師引導(dǎo)其游戲

2、樂意與同伴一起玩玩具，不爭(zhēng)玩具，

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行活動(dòng)。

4、注意觀察幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)為幼兒增減衣物。

三、早操：

1、聽到音樂后，輕輕地收拾玩具，把玩具放到指定的位置上

2、幼兒整齊的站好做操的隊(duì)形

3、幼兒積極愉快的和教師聽音樂、按口令做操

4、帶操教師口號(hào)響亮，精神飽滿，教師及時(shí)為幼兒增減衣物。

四、晨間談話：

1、對(duì)幼兒晨間活動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2、對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)并提出要求。

五、生活活動(dòng)：

入廁洗手

1、幼兒主動(dòng)排隊(duì)小便，在洗手間內(nèi)不奔跑，并小心地滑。

2、幼兒洗手時(shí)不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。

喝水點(diǎn)心

1、安靜有序的拿自己小杯子喝水，教師引導(dǎo)幼兒天熱多喝水。并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。

2、教師告訴幼兒點(diǎn)心名稱，幼兒安靜的吃點(diǎn)心，保持桌面、地面的整潔。

六、教育教學(xué)活動(dòng)：科學(xué)

活動(dòng)名稱：糖果寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、可以愉快的參加活動(dòng)

2、可以按形狀分類

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)幫助別人

活動(dòng)準(zhǔn)備；

1、PPT圖片

2、正方形、圓形卡片活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、教師：小朋友們，你們吃過(guò)糖果嗎？

2、你吃過(guò)的糖果是什么味道的？

3、你們吃的糖果是什么形狀的？（幼兒回答）（教師小結(jié)：原來(lái)小朋友們吃過(guò)這么多樣的糖果。有香蕉味的、西瓜味的····）

二、出示糖果圖片教師：今天崔老師也帶來(lái)了很多的糖果圖片我們一起來(lái)看一看（觀看PPT糖果圖片）（教師小結(jié)：這些糖果真好看，特別的好吃）

三、操作活動(dòng)

1、教師：今天有兩個(gè)糖果寶寶找不到自己的家了，我們一起來(lái)幫幫它吧，（教師誰(shuí)來(lái)幫助糖果寶寶，引導(dǎo)幼兒幫助別人）

2、教師：糖果寶寶回家的時(shí)候要說(shuō)一句話才能回家，你們看一看崔老師是怎么幫助糖果寶寶回家的。（如圓形糖果寶寶，圓形寶寶圓形寶寶要回圓形的家）幼兒跟教師學(xué)習(xí)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范3、教師請(qǐng)所有幼兒面向桌子，幫助糖果寶寶回家（教師查看）

4、教師：小朋友們真棒，將糖果寶寶都送回了家。（PPT圖片）

四、教育活動(dòng)

教師：小朋友們你們知道嗎。糖果寶寶走的時(shí)候跟崔老師說(shuō)了一句話你們想知道嗎？他讓我告訴小朋友們雖然糖果好吃，但是要少吃一點(diǎn)，而且吃完糖果要刷牙、漱口。你們能不能做到?。啃∨笥褌冋姘?。（PPT圖片）

活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒找一找教室里的正方形、圓形物體

七、生活活動(dòng)：

入廁安靜有序的小便，不擁擠，不打鬧，注意安全。

洗手洗手時(shí)提醒幼兒卷起袖子，幼兒洗手時(shí)不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。

喝水教師引導(dǎo)幼兒多喝水，有人安靜有序的拿自己的小杯子喝水，并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。

八、戶外活動(dòng)：

游戲名稱：看標(biāo)志爬游戲目標(biāo)：

1、幼兒能愉快的和同伴一起做游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂2、幼兒在游戲中與同伴友好相處。

游戲規(guī)則：

1、教師手里有兩朵花，一個(gè)紅顏色、一個(gè)黃顏色。當(dāng)教師舉起紅顏色的花幼兒快速往前爬，當(dāng)教師舉起黃顏色的花幼兒就必須往后退，看誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏了。

自由活動(dòng)幼兒玩大型玩具教師查看所有幼兒。注意幼兒的安全，及時(shí)為幼兒增減衣物。

九、生活活動(dòng)：

小便洗手

1、幼兒有秩序的進(jìn)衛(wèi)生間小便洗手，在洗手間內(nèi)不大聲說(shuō)話。

2、洗手時(shí)提醒幼兒袖子卷起來(lái)，幼兒洗手時(shí)不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。

2、喝水

1、安靜有序的拿自己的杯子喝水，喝水時(shí)不說(shuō)話，不打鬧，以免嗆到。

2、喝完后水杯放在自己的杯架上，并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。

午餐

1、教師告訴幼兒午餐食譜，請(qǐng)值日生發(fā)勺子。

2、午餐不挑食，不掉飯粒，保持桌面的整潔。

幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)時(shí)間：

20xx-12-31

活動(dòng)地點(diǎn)：

小一班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好的節(jié)目

2、場(chǎng)地布置；音響準(zhǔn)備

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)多種形式的表演，讓家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。

2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強(qiáng)孩子的自信心。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開場(chǎng)白：

各位爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家好！首先歡迎在座的每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，你們的到來(lái)是對(duì)孩子的一種重視，是對(duì)老師工作的一種肯定，在這我代表小班年級(jí)組的所有老師表示感謝，今天把大家請(qǐng)來(lái)主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng)，他們學(xué)會(huì)了許多日常生活行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)了怎么坐，學(xué)會(huì)了自己吃飯；自己?jiǎn)为?dú)睡覺；學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣褲；學(xué)會(huì)了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。

今天的活動(dòng)我們小朋友會(huì)通過(guò)多種形式的表演來(lái)向各位家長(zhǎng)展示他們?cè)谶@短短一學(xué)期中的所學(xué)，你們會(huì)在今天這短短的半日活動(dòng)中看到他們的成長(zhǎng).看到他們的進(jìn)步，請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲！今天的匯報(bào)演出分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是由我們小朋友以集體和小組的形式表演，第二場(chǎng)是以游戲和新活動(dòng)的形式和孩子一起互動(dòng)，體驗(yàn)親子之間的默契所帶來(lái)的快樂

二、節(jié)目表演

第一場(chǎng)：說(shuō)唱歌表演

藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。

（一）歌曲大聯(lián)唱（全體幼兒）

1、春天歌

2、小小蛋兒把門開

3、找朋友

4、兩只小小鴨

5、找小貓

6、小金魚

7、兩只小象

語(yǔ)言主要是培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)言組織能力，語(yǔ)言表達(dá)能力；能通過(guò)語(yǔ)言的鍛煉大膽的與人交談；能用普通話說(shuō)出自己想說(shuō)的事，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說(shuō)。

（二）兒歌聯(lián)說(shuō)（小組表演）

1、第一組：（兒歌）；上學(xué)精神好

2、第二組：（兒歌）；快樂花園

3、第三組：（兒歌）；含羞草

4、第四組：（兒歌）；我的老師

5、第五組：（兒歌）；數(shù)青蛙

6、第六組：（兒歌）；賽龍舟

7、第七組：（兒歌）；夏天到

8、第八組：（兒歌）；我的媽媽

第二場(chǎng)：游戲活動(dòng)

《幼兒園教育綱要》中明確指出：動(dòng)態(tài)有趣的”游戲化”活動(dòng)是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗(yàn).溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習(xí)過(guò)程，是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一

（一）全體家長(zhǎng)與幼兒一起做親子操：《親子韻律操》

1.游戲一：運(yùn)水大隊(duì)（量的比較）

目的：

1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡能力。

2．通過(guò)觀察判斷容量的多少。

準(zhǔn)備：

1.2個(gè)杯子2個(gè)水桶，1個(gè)大臉盆

2.錄音機(jī)，音樂帶

玩法：

1.請(qǐng)兩隊(duì)幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水，端至水桶中再將杯子交給下一個(gè)幼兒。

2.提醒幼兒在進(jìn)行中小心不要把水濺出來(lái)。

3.音樂聲停止后?；顒?dòng)即將結(jié)束。

4.活動(dòng)后將兩個(gè)杯子放在一起，比較水位高低，判斷那邊的水較多，若是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里，看看能倒進(jìn)幾北，并帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目，來(lái)做判斷。

2.游戲二：《拋接球》

目的：

A.練習(xí)幼兒的投擲能力。

B.復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)物體點(diǎn)數(shù)的能力。

準(zhǔn)備：球若干，圍裙，帶有數(shù)字的籃子

玩法：

A.幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站好，間距為3米。

B.幼兒取球拋，家長(zhǎng)用圍裙接住球，然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的球，放到數(shù)字X的籃子里

規(guī)則：以一分鐘為限，看誰(shuí)接到的球最多的家庭獲勝。

3.游戲三：《桃花朵朵開》

目的：

1.借助對(duì)桃花花朵的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對(duì)應(yīng)。

2.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

準(zhǔn)備：

1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張，數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂帶。

2.桃花圖卡。

玩法：

1.先請(qǐng)幼兒分別來(lái)抽顏色牌卡（紅、黃、蘭）

2、教師播放音樂帶，幼兒必須在音樂聲停止前，找到同顏色牌卡的伙伴，而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。

3、音樂停止后，未組合好的一組即將遭淘汰。

4、結(jié)合好后，幼兒即將目測(cè)方式猜測(cè)哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。

（1）以報(bào)數(shù)的方式比較多少

(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測(cè)未獲勝

4.游戲四：《擊鼓傳球》

目的：

A.鍛煉小朋友與家長(zhǎng)的反應(yīng)能力。

B.復(fù)習(xí)鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子，漢字。

C.復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識(shí)（各領(lǐng)域中的知識(shí)）

準(zhǔn)備：球一個(gè)，《弟子規(guī)》中的句卡，字卡.愛心卡。

玩法：

A.幼兒坐在家長(zhǎng)的腿上，當(dāng)鼓開始敲響，家長(zhǎng)之間互相傳球。

B.當(dāng)鼓聲停止，球停在哪個(gè)家庭面前，哪個(gè)家長(zhǎng)就帶著孩子一起去愛心小屋尋找自己的愛心，并將自己的愛心秘密告訴大家。

注：愛心背后藏著漢字，以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目（內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)有關(guān)）

（二）全體幼兒集體背誦《弟子規(guī)》，

三、家長(zhǎng)代表發(fā)言，分享教育成功經(jīng)驗(yàn)以及孩子在這一學(xué)期中的成長(zhǎng)變化，老師的工作成績(jī)。

四、與家長(zhǎng)交流

1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報(bào)情況，幷表?yè)P(yáng)積極支持配合幼兒園工作的家長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)提出寶貴意見。

幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo):

1加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。

2聽取家長(zhǎng)的意見和建議，更好地開展各項(xiàng)教育保護(hù)工作。

三。培養(yǎng)孩子在**面前大膽地表達(dá)自己。

二、活動(dòng)時(shí)間：

8： 2015年5月5日上午00時(shí)至10時(shí)50分

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

小班活動(dòng)室

四、活動(dòng)流程：

（一）、入園

3、 幼兒自選活動(dòng)，能安靜的進(jìn)行桌面游戲。

（二）、戶外活動(dòng)

1戶外可選：提供球、彩板、沙袋等玩具

2、 集中游戲：《色盤跳跳跳》，通過(guò)游戲加強(qiáng)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

3、早操：能步伐均勻的進(jìn)行隊(duì)列變換，要求幼兒在做操時(shí)按節(jié)奏做操，動(dòng)作正確有力度，注意力集中三）、集體教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：河馬刷牙

活動(dòng)目標(biāo)：1。閱讀**，根據(jù)線索猜測(cè)和理解兒歌的內(nèi)容。

2、口齒清楚地跟讀并大聲念誦兒歌。

活動(dòng)重點(diǎn)：清晰地跟讀兒歌。

活動(dòng)困難：知道早晚刷牙，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖：《河馬刷牙》。

2、cd：《河馬刷牙》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)好。

----小朋友你們?cè)缟喜坏茨?，還要干嘛？（做刷牙動(dòng)作）

2.請(qǐng)一起觀察掛圖，猜猜并告訴**內(nèi)容。

----畫面中有哪倆個(gè)動(dòng)物呀？

----它們分別在干什么呀？你從**看出來(lái)的？

----河馬為什么要刷牙呢？

3、 聽cd，觀察**，了解兒歌的內(nèi)容。

----河馬是怎樣刷牙的？為什么河馬需要其他朋友幫他刷牙？

----刷牙時(shí)河馬的聲音是什么？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？

4、 請(qǐng)跟著老師讀兒歌（用河馬和鳥的聲音）。

五、請(qǐng)幼兒分角色表演河馬刷牙。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒和老師合作表演。請(qǐng)幼兒表演河馬，老師扮演小鳥，在幼兒面前模仿刷牙的動(dòng)作，如上下刷一刷、左右刷一刷。

----請(qǐng)一位小朋友來(lái)扮演河馬，我扮演小鳥來(lái)給河馬刷刷牙，其他小朋友念兒歌。

2讓幾個(gè)孩子扮演鳥，讓其他孩子扮演河馬。玩鳥的孩子在河馬面前模仿刷牙。扮演河馬的幼兒要念兒歌。

活動(dòng)延伸：1、請(qǐng)幼兒回去和家長(zhǎng)一起表演《河馬刷牙》。

2請(qǐng)主動(dòng)刷牙，知道保護(hù)牙齒的重要性。

活動(dòng)名稱：一起布置教室。

活動(dòng)目標(biāo)：識(shí)別并復(fù)制物體顏色排列的aabbaabb圖案。

活動(dòng)重難點(diǎn)：對(duì)物體顏色排列的aabbaabbaabb模式進(jìn)行識(shí)別和復(fù)制。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《我的數(shù)學(xué)》第12頁(yè)。

2教師用任意兩種顏色的彩色紙剪成相同的圖形（如星星、小鳥、月亮、樹葉），共4種圖形。

3、細(xì)繩、膠帶、剪刀等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師在教學(xué)白板上用兩種顏色的同一種圖形（如星星）粘貼出aabbaabbaabb的模式，請(qǐng)幼兒識(shí)別。

--你能看到這些星星的排列順序嗎？

——這些星星是按照藍(lán)色、藍(lán)色、黃色、黃色，藍(lán)色、藍(lán)色、黃色、黃色，藍(lán)色、藍(lán)色、黃色、黃色的規(guī)律排列的。

2、請(qǐng)幼兒分組根據(jù)aabbaabbaabb的模式制作吊飾，教師巡回指導(dǎo)。

（1）將孩子們分成4組，給每組一串，用繩子將繩子的末端粘在桌子的邊緣。

（2）、請(qǐng)幼兒將兩種顏色的同一種圖形的一端按照aabbaabbaabb的模式粘貼在繩子上，如紅色月亮、紅色月亮、藍(lán)色月亮、藍(lán)色月亮，紅色月亮、紅色月亮、藍(lán)色月亮、藍(lán)色月亮，紅色月亮、紅色月亮、藍(lán)色月亮、藍(lán)色月亮

3.請(qǐng)分享每組制作的掛飾，并告訴我們掛飾的顏色規(guī)則。

——你們組制作的是什么吊飾呀？

--這些葉子的排列有什么特別的地方嗎？

——樹葉的顏色是黃色、黃色、白色、白色，黃色、黃色、白色、白色，黃色、黃色、白色、白色

1、教師幫幼兒把制作好的吊飾一起掛在教室中。

2、請(qǐng)幼兒打開《我的數(shù)學(xué)》第12頁(yè)，請(qǐng)幼兒看看火車的車廂顏色是怎么排列的，并根據(jù)其規(guī)律給空白的火車車廂涂色；按照同樣方法給柵欄涂色。

（四）、區(qū)角活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1他們可以選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域，并且有一定的堅(jiān)持性。

2、會(huì)對(duì)自己所玩的區(qū)域進(jìn)行介紹。

重點(diǎn)指導(dǎo)：益智區(qū)、生活坊、手工作坊。

（5）、集體教學(xué)活動(dòng)：

（六）、家長(zhǎng)填寫反饋意見表。

（7） 家長(zhǎng)不吃早飯就離開幼兒園。

幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇4

一、來(lái)園活動(dòng)

1、晨間接待：熱情地接待每一位幼兒，穩(wěn)定個(gè)別幼兒的情緒。

2、區(qū)域活動(dòng)：開放娃娃家、聰明寶貝屋、圖畫區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、音樂空間站等讓幼兒自由選擇。

重點(diǎn)指導(dǎo)：建筑區(qū)。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圍合與壘高的方法建構(gòu)動(dòng)物樂園。

二、晨間體鍛

1、隊(duì)列隊(duì)形：幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)。。

2、分散活動(dòng)：提供毛巾包、彩球、飛盤、塑圈、小手爬、小尾巴、方向盤、乒乓板等讓幼兒自選。

重點(diǎn)指導(dǎo)：鉆山洞。要求：幼兒練習(xí)手腳著地爬。

3、集體活動(dòng)：小孩小孩真愛玩。練習(xí)聽指令做動(dòng)作。

4、提醒和幫助個(gè)別幼兒脫衣服，調(diào)節(jié)活動(dòng)量，并提醒幼兒注意安全。

三、盥洗、點(diǎn)心：

1、洗手時(shí)提醒、幫助幼兒把袖子卷起來(lái)，用肥皂洗手、沖洗干凈，用自己的毛巾擦干。

2、吃點(diǎn)心時(shí)，提醒幼兒吃一口餅干，喝一口牛奶，盡量保持桌面和地面的整潔。

3、自由活動(dòng)：幼兒自由選擇玩具和游戲，與同伴友好的玩。

四、教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言活動(dòng)：創(chuàng)可貼小熊

藝術(shù)活動(dòng)：冰糖葫蘆

五、親子游戲

自然觀察智能游戲：

幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇5

來(lái)園接待

1、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。

2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。

8：20~9：50

運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)

區(qū)域名稱：三號(hào)場(chǎng)地

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng)，會(huì)在老師提醒下休息。

集體游戲：小動(dòng)物快躲好

游戲目標(biāo)：

1、聽信號(hào)走和跑。

2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

游戲材料：

大喇叭一個(gè)

游戲玩法：

幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物，老師扮演媽媽，小動(dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來(lái)，媽媽一個(gè)一個(gè)找，找到的小動(dòng)物跟著媽媽，媽媽說(shuō)：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。

點(diǎn)心自由活動(dòng)

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇6

一、晨間活動(dòng)入園：

1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動(dòng)和老師小朋友打招呼。

二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心

三、教育教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓孩子們學(xué)會(huì)做禮貌的客人，練習(xí)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流。

2讓孩子們懂得做客的一些簡(jiǎn)單禮儀。

核心要素：

做客前約在先說(shuō)人數(shù)定時(shí)間如約至勿早晚小禮品人喜歡

入座后坐相端主人物不亂翻主人忙要適時(shí)先致謝再告辭

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.與本班的第一個(gè)孩子的家庭聯(lián)系以解決賓客事宜。

2. **兩部。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 老師向孩子們介紹活動(dòng)內(nèi)容和簡(jiǎn)單要求。

老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客，比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。

2、 孩子們到xx兒童之家，在客人的過(guò)程中學(xué)習(xí)禮貌語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的禮儀。

1. 學(xué)習(xí)有禮貌地問(wèn)候主人。

到了主人家輕輕地敲門，見了主人會(huì)禮貌地問(wèn)候，學(xué)說(shuō)“你好”。遇到不同的人會(huì)用適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

2. 學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

（1） 對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。

（2） 在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人問(wèn)問(wèn)題時(shí)，要慷慨地回答。說(shuō)話時(shí)聲音輕一點(diǎn)，不大聲。

（3） 與主人要友愛相處。

（4） 學(xué)會(huì)禮貌地和主人道別。

（5） 臨走時(shí)，向主人說(shuō)“xx，再見”，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。

三． 做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后去別人家也要做這些事，做一個(gè)有禮貌的小客人。

活動(dòng)延伸：

可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。

（1） 甜甜使勁敲門。她做得好嗎？

（2） 小客人進(jìn)來(lái)時(shí)沒有打招呼。對(duì)嗎？

（3） 亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？

四．戶外活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1。提高兒童跑跳能力。

2進(jìn)一步培養(yǎng)兒童的活動(dòng)規(guī)則意識(shí)。

三。在游戲中加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的和諧關(guān)系。

4培養(yǎng)同伴之間的合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)大場(chǎng)地，20個(gè)呼啦圈（分成5個(gè)小組，每隊(duì)間隔4個(gè)）

比賽規(guī)則：由親子一起跑到第一個(gè)圓圈處，家長(zhǎng)站在圈內(nèi)，孩子將圈從家長(zhǎng)的腳下往上從父母頭上拿出來(lái)，又一起跑到第二個(gè)圓圈處同樣將圈從腳下往上套，一直到4個(gè)圈都一樣玩。

到終點(diǎn)的家長(zhǎng)抱著自己的孩子跑回到起點(diǎn)，拍一下后面親子的手，讓他們?cè)诮又兹Α?/p>

幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇7

幼兒園小班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)方案

引言：幼兒園教育是家庭教育的延伸，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要伙伴。為了更好地促進(jìn)家校互動(dòng)，我園特別設(shè)計(jì)了一項(xiàng)半日開放活動(dòng)，邀請(qǐng)小班的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，與孩子共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

一、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

活動(dòng)將于每個(gè)月的第一個(gè)周六上午9點(diǎn)至11點(diǎn)在我園小班進(jìn)行。小班將成為家長(zhǎng)們與孩子共度寶貴時(shí)光的場(chǎng)所。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1. 親子游戲

我們將準(zhǔn)備一系列親子游戲，旨在增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親密感。例如，家長(zhǎng)可以和孩子一起參加趣味競(jìng)賽，如拔河比賽、接力賽等，通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們將感受到家長(zhǎng)們的關(guān)懷與支持。

2. 教育主題分享會(huì)

我們將邀請(qǐng)專業(yè)的教育專家，為家長(zhǎng)們分享有關(guān)幼兒教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們將有機(jī)會(huì)了解到最新的教育理念和方法，可以從中得到一些幫助孩子成長(zhǎng)的有效建議。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)們分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和學(xué)習(xí)。

3. 親子手工制作

我們將為家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的手工制作材料，家長(zhǎng)們可以和孩子一起動(dòng)手制作，培養(yǎng)他們的想象力和動(dòng)手能力。制作完成后，孩子們可以自豪地與家長(zhǎng)們分享自己的作品，并將其帶回家，作為紀(jì)念。

4. 幼兒園參觀

通過(guò)參觀學(xué)校的各個(gè)區(qū)域，包括教室、圖書館、操場(chǎng)等，家長(zhǎng)們可以更加深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和日?；顒?dòng)。同時(shí)，家長(zhǎng)們也可以與孩子的班主任和其他教師進(jìn)行交流，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)發(fā)展。

5. 親子共讀

我們將為家長(zhǎng)與孩子準(zhǔn)備一些寓教于樂的繪本，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一同閱讀的習(xí)慣。在親子共讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以與孩子一起分享閱讀的樂趣，培養(yǎng)孩子對(duì)書籍的興趣愛好，并與他們一同探索書中的世界。

三、活動(dòng)效果評(píng)估

1. 家長(zhǎng)反饋

我們將設(shè)立意見箱，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后提出自己的建議和意見。同時(shí)，也會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反饋，以便我們進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

2. 兒童表現(xiàn)

我們將通過(guò)觀察孩子們的表現(xiàn)，了解他們對(duì)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的態(tài)度和感受，并適時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，也可以通過(guò)繪畫、寫作等方式，讓孩子們表達(dá)對(duì)本次活動(dòng)的印象和感謝之情。

結(jié)語(yǔ)：半日開放活動(dòng)是一種家園共育的有益嘗試，旨在增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感聯(lián)系，提高家庭教育的質(zhì)量。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，可以為家長(zhǎng)們提供一個(gè)了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)和幼兒園教師共同關(guān)注孩子的發(fā)展，并形成良好的教育合力。

幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇8

幼兒園小班半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)主題：探索自然的奇妙之旅

活動(dòng)目的：通過(guò)自然主題的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力，促進(jìn)他們的綜合發(fā)展。

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 早晨迎接活動(dòng)：老師和幼兒一起唱起了《早安歌》，歡聲笑語(yǔ)中開始了一天的探索之旅。

2. 大自然的印跡：帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)花園或公園，在草坪上觀察并找尋大自然留下的印跡，比如樹的軀干上縱橫交錯(cuò)的螞蟻道路，草地上的螞蟻穴，甚至是大樹上的鳥巢等。

3. 自然材料的收集：在探索中，教師引導(dǎo)幼兒找尋樹葉、花瓣、石頭等自然材料，帶回課堂上進(jìn)行觀察和整理。

4. 自然材料的分類：在課堂上，教師向幼兒介紹了不同自然材料的特點(diǎn)和形態(tài)，并組織幼兒一起將它們分成不同的類別，比如形狀、顏色等。

5. 自然材料的實(shí)驗(yàn)：教師介紹了一些簡(jiǎn)單的自然材料實(shí)驗(yàn)，比如將花瓣放入水中觀察顏色的變化，用水果皮制作簡(jiǎn)易的船只并觀察它們的浮力等。

6. 自然材料的創(chuàng)作：?jiǎn)l(fā)幼兒利用自然材料進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)，比如用樹葉拼貼成不同的圖案，用小石子制作表情符號(hào)等。

7. 自然材料的故事分享：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)作作品，編寫簡(jiǎn)單的故事并與小伙伴一起分享。

8. 自然材料的游戲：利用自然材料設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)，比如拋石子比賽、扔樹葉參加“風(fēng)的比賽”等，讓幼兒在游戲中鞏固探索的過(guò)程。

9. 結(jié)束活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒一起回顧探索的過(guò)程，并鼓勵(lì)他們表達(dá)對(duì)大自然的感激之情。最后，一起唱起了《晚安歌》，為今天的探索之旅畫上一個(gè)美麗的句號(hào)。

活動(dòng)效果評(píng)價(jià)：

通過(guò)這一系列的活動(dòng)，幼兒在激發(fā)好奇心和探索欲望的同時(shí)，培養(yǎng)了他們的觀察力和動(dòng)手能力。幼兒通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了用科學(xué)的方法來(lái)認(rèn)識(shí)自然材料，并在自然材料的創(chuàng)作中培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)合作游戲，幼兒學(xué)會(huì)了和小伙伴一起分享與合作，培養(yǎng)了社交技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。

總結(jié)：

幼兒園小班的半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)是要通過(guò)具體的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和主動(dòng)性，開展一系列的富有趣味性和可操作性的活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本篇文章以探索自然的奇妙之旅為主題，通過(guò)觀察、收集、分類、實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)作、分享和游戲等活動(dòng)內(nèi)容，幫助幼兒認(rèn)識(shí)大自然，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力、想象力和創(chuàng)造力，并通過(guò)合作游戲培養(yǎng)了幼兒的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)有助于激發(fā)幼兒對(duì)自然的好奇與熱愛，促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。

幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇9

一、運(yùn)動(dòng)（晴雨兩用）

觀察與指導(dǎo)區(qū)域： 車類、平衡

場(chǎng)地：5號(hào)場(chǎng)地

材料：各類車子、障礙物、海洋圈、平衡木、平衡步道、過(guò)河石

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀察幼兒在運(yùn)動(dòng)中與同伴游戲互動(dòng)情況。

2、指導(dǎo)幼兒在開車的過(guò)程中注意避讓障礙物。

操節(jié)和律動(dòng)

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1.觀察幼兒做操時(shí)的情緒。2.指導(dǎo)幼兒模仿老師的動(dòng)作。

二、生活活動(dòng)

重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：自主清理溢出物

觀察指導(dǎo)重點(diǎn):

1、觀察幼兒在食品或水溢出時(shí)的處理方式。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避讓危險(xiǎn)品（熱水等），再及時(shí)清理。

三、個(gè)別化學(xué)習(xí)

材料：越開越多的花、捉迷藏、柳樹、小藥片、美工區(qū)、閱讀區(qū)等

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、幼兒在游戲中能否安靜學(xué)習(xí)。

2、指導(dǎo)幼兒看書時(shí)眼睛離書本的距離，保持良好的看書姿勢(shì)

四、集體教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)名稱：《一步一步走啊走》語(yǔ)言（重點(diǎn)）

活動(dòng)目標(biāo)：

欣賞畫面，在走走玩玩中了解各小動(dòng)物的走路特點(diǎn)，感受繪本的情趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、圖片、藍(lán)色小路

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、去羊村啦（情境導(dǎo)入，引起興趣）

1、今天我們一起去羊村玩吧，找找自己的小路，站在小路的面前。

（二）、一步一步走啊走（欣賞繪本，理解內(nèi)容）

1、我們準(zhǔn)備上路了，很多朋友想去羊村。

提問(wèn)：看來(lái)了誰(shuí)？找一個(gè)小弟弟走到你的小路上。

重點(diǎn)提問(wèn)：小弟弟是怎么走路的？

小結(jié)：原來(lái)，小弟弟走路的時(shí)候是一步一步往前走，沒有跑、也沒有跳。

2、小路上走來(lái)了一個(gè)小弟弟。

提問(wèn)：請(qǐng)你們找找看小路邊的花園里還有什么東西也是一個(gè)的？

小結(jié)：原來(lái)小花園里有這么多東西都是一個(gè)的，你們的眼睛真厲害都找到了。

3、小弟弟一步一步走啊走，還會(huì)碰到誰(shuí)呢？

提問(wèn)：小烏龜是怎么走的？小烏龜走路爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，碰到了誰(shuí)呢？大白鴨是怎么走？大白鴨一步一步搖啊搖，請(qǐng)你們來(lái)學(xué)一學(xué)。

小結(jié)：原來(lái)不一樣的動(dòng)物朋友有不一樣的走路方式，但是他們都是一步一步往前走的。

（三）、繼續(xù)欣賞繪本故事（理解完整繪本故事）

1、小弟弟走啊走，看到又來(lái)了一個(gè)動(dòng)物，學(xué)著它的動(dòng)作。

提問(wèn)：他是什么動(dòng)作？你覺得會(huì)是誰(shuí)呢？ 小白兔一步一步跳啊跳，又碰到一個(gè)朋友，誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)大鴕鳥是怎么走路的？大鴕鳥一步一步跨跨。

2、小路上一共幾個(gè)朋友？

提問(wèn)：第一個(gè)是小弟弟，第五個(gè)是大鴕鳥，那么中間的動(dòng)物朋友都是誰(shuí)呢？請(qǐng)你給他們排排隊(duì)。

3、五個(gè)朋友開開心心的繼續(xù)往羊村走去，又碰到誰(shuí)了？跟著音樂一起去玩吧。

五、自主閱讀

觀察與指導(dǎo)：1.觀察幼兒有序拿書的情況。2、指導(dǎo)幼兒輕輕翻閱圖書，不影響他人閱讀。

六、散步（晴天）

觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒能否根據(jù)老師要求排隊(duì)。2、指導(dǎo)幼兒觀察小菜園內(nèi)植物，感受大自然的美好。

幼兒園托小班半日活動(dòng)方案 篇10

一、生活活動(dòng)

1、要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。

2、觀察幼兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

二、分散活動(dòng)：

1、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。

三、集中教育活動(dòng)：歌表演——《小茶壺》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。

2、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小茶壺一個(gè)，音樂《小茶壺》

活動(dòng)流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動(dòng)作——活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)過(guò)程

（一）通過(guò)游戲“變變變“引入

“小朋友，我們來(lái)玩一個(gè)“變變變”的游戲，趕快，把你們的小手藏起來(lái)。

（變成小兔，跳一跳）

（變成鴨子，走一走）

（變成袋鼠，跳一跳）

（變成小鳥，飛一飛）

（二）出示小茶壺，熟悉歌詞

1、出示小茶壺，引入歌詞

“小朋友，玩累了吧，來(lái)，我們找個(gè)位置坐好，休息一會(huì)兒?！?/p>

“小朋友，你們快看這是什么？（出示小茶壺）

“蘇老師把小茶壺請(qǐng)到我們小二班來(lái)做客了，小茶壺想跟大家打個(gè)招呼，你

們聽。“（教師邊念歌詞，變做動(dòng)作）

2、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺，并模仿動(dòng)作

“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時(shí)候，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽清楚了嗎？”（若沒聽清楚，再念一遍）

“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長(zhǎng)在什么地方呀？”

“小朋友們，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？”（用身體動(dòng)作比一比）

（三）教師范唱，并做動(dòng)作，并指導(dǎo)幼兒跟唱。

1、“小朋友，小茶壺身上有很多才藝，我們叫他給我們表演個(gè)節(jié)目好不好?！保ń處煼冻?，并做動(dòng)作）

2.、幼兒學(xué)習(xí)

“小朋友，我們一起來(lái)跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好？”

3、幼兒表演，教師指導(dǎo)

4、引導(dǎo)幼兒再次完整表演

“小朋友，剛才小茶壺說(shuō)它覺得你們還可以做的更好，我們?cè)俦硌菀槐榻o他好不好。小朋友唱歌的時(shí)候要用自然的聲音唱出來(lái)哦，動(dòng)作要大膽做出來(lái)哦?！?/p>

（四）自然結(jié)束

“小茶壺們，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧?！?/p>

四、洗手、喝水

1、坐在椅子上安靜的喝水。

2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病。

五、體育游戲：后退過(guò)小橋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)平衡后退走的動(dòng)作。

2、了解《后退過(guò)小橋》的規(guī)則和玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

場(chǎng)地準(zhǔn)備：

游戲流程：準(zhǔn)備活動(dòng)——學(xué)習(xí)動(dòng)作——開始游戲——放松活動(dòng)。

游戲過(guò)程：

（一）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

“小朋友，外面的天氣真好，我們一起活動(dòng)一下吧。”

“伸伸臂呀伸伸臂，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身體好！”

（二）教師示范動(dòng)作，并知道幼兒

“小朋友，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）

“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過(guò)去，并且不掉到河里去，你們藍(lán)老師是怎么走的?！?/p>

“小朋友，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過(guò)去，不掉到河里去嗎？”

（三）引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走

“小朋友，剛才你們是向前走，現(xiàn)在請(qǐng)你們把身體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，試試倒著走。”

（五）講解玩法和游戲規(guī)則

1、講解玩法，并示范

“我們先請(qǐng)蔡老師他們來(lái)給我們示范一下。”

“剛才蔡老師他們先分成兩隊(duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線上，老師喊“預(yù)備”的時(shí)候他們就怎么樣??？對(duì)，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著我，當(dāng)我喊“跑”的時(shí)候，蔡老師就開始后退，后退到河岸后，第二個(gè)人就接著后退，蔡老師他們這對(duì)的人先全部過(guò)完橋，蔡老師他們贏了。”

2.、介紹游戲規(guī)則

（1）后退的時(shí)候要小心不要掉進(jìn)河里。

（2）要等老師喊“跑”的時(shí)候才可以開始后退。

3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)

“現(xiàn)在，老師把你們分成兩隊(duì)來(lái)比賽?！?/p>

第一次游戲：針對(duì)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒。

第二次游戲：針對(duì)規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒。

（教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)贏的隊(duì)伍，鼓勵(lì)輸?shù)年?duì)伍）

（四）活動(dòng)結(jié)束

“小朋友，都玩累了吧，我們來(lái)放松放松，揉揉小腿，錘錘肩膀?！?/p>

六、離園

1、提醒幼兒戶外活動(dòng)后擦汗、喝水。

2、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。

優(yōu)質(zhì)范文：幼兒半日開放活動(dòng)方案

幼兒園舉辦的趣味活動(dòng)，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動(dòng)的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，你是否在尋找幼兒活動(dòng)方案呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《優(yōu)質(zhì)范文：幼兒半日開放活動(dòng)方案》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

具體安排：

一、幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7：30—8：00晨間活動(dòng) (幼兒游戲，教師巡視。)

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

三、8：15---8：40早餐活動(dòng)

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)

《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。 個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

《小手爬》活動(dòng)方案要：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問(wèn)題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)五官和身體主要部位

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌

活動(dòng)過(guò)程：

一、 導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來(lái)跳個(gè)舞吧。”(教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)

二、 進(jìn)行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問(wèn)：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮?lái)看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)

3、“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。

4、 “今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來(lái)聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。

6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的`音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7、 仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)

三、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四、活動(dòng)延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來(lái)做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”

五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀，孩子們真棒!!!

六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)

七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。

八、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長(zhǎng)開會(huì)

九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。

十、家長(zhǎng)反饋意見

小班半日活動(dòng)方案1000字精選7篇

要想事情進(jìn)展順利必須要做好準(zhǔn)備，一份優(yōu)秀的方案可以幫助我們更好的完成階段性的工作目標(biāo)，下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈上“小班半日活動(dòng)方案”相關(guān)主題內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

小班半日活動(dòng)方案 篇1

一、來(lái)園晨間接待、桌面游戲（7：30---8：00）

1、主動(dòng)、熱情的接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒的來(lái)園情緒。

2、鼓勵(lì)幼兒用積木搭出各種造型，提醒幼兒能相互謙，不爭(zhēng)搶積木。

二、區(qū)域化游戲活動(dòng)（8：00---8：40）

主要指導(dǎo)：

生活區(qū)：

1、我會(huì)扣紐扣：學(xué)習(xí)扣紐扣、拉拉鏈的技能。

2、開鎖：知道鎖與鑰匙的匹配，學(xué)習(xí)上鎖和開鎖。

科學(xué)區(qū)：

響罐娃娃：會(huì)根據(jù)聲音的不同找到相應(yīng)匹配的圖片。

美工區(qū)：

繪畫：美麗的螺旋形（學(xué)習(xí)用螺旋形裝飾小貓、小羊等。）

數(shù)學(xué)區(qū)：

1、釣魚：幼兒能將釣到的魚按點(diǎn)子的多少進(jìn)行匹配。

2、我會(huì)打電話：感知5以內(nèi)的數(shù)，體驗(yàn)打電話的快樂。

角色區(qū)：

娃娃家：知道怎樣照顧娃娃，游戲結(jié)束后能把娃娃家整理好。

三、早操、體鍛活動(dòng)（8：40---9：20）

1、早操

要求：每個(gè)孩子能比較積極的跟著老師做早操，動(dòng)作基本到位。

2、體鍛活動(dòng)：滾獅球、跳跳球

要求：①、幼兒手腳協(xié)調(diào)的推球前進(jìn)，繞過(guò)小椅子再返回交給后面的孩子。

②、幼兒坐在跳跳球上往前跳，繞過(guò)小椅子再返回交給后面的孩子。

③、提醒幼兒根據(jù)天氣以及活動(dòng)情況及時(shí)脫衣物，會(huì)把脫下來(lái)的衣物交給老師或阿姨。

④、提醒阿姨幫出汗較多的孩子背上塞塊毛巾。

四、談話、點(diǎn)心（9：20---9：40）

1、談話“我會(huì)自己擦鼻涕”

學(xué)習(xí)兒歌：打開餐巾紙，捂住小鼻子，哼哼哼，我會(huì)自己擦鼻涕。

2、點(diǎn)心

要求：①、提醒幼兒用正確的方法洗手，等待取點(diǎn)心時(shí)會(huì)把小手鎖鎖好。

②、提醒幼兒吃點(diǎn)心時(shí)要一口牛奶一口面包，點(diǎn)心吃完后會(huì)用餐巾紙把小嘴巴擦干凈。

③、吃完點(diǎn)心的孩子自由的選擇積木進(jìn)行游戲。

五、集體學(xué)習(xí)活動(dòng)（9：40---10：00）

小班音樂活動(dòng)“小灰老鼠的故事”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.探索、發(fā)現(xiàn)嗓音、打擊樂器、鋼琴在表現(xiàn)聲音時(shí)的共同性和差異性。

2.學(xué)習(xí)分辨和表現(xiàn)大象、小馬和小老鼠走路的聲音和動(dòng)作。

3.通過(guò)故事體驗(yàn)和同伴一起的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小灰老鼠、大象、小馬、小老鼠；2.大鼓、雙響筒、沙球若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示指偶，有表情的講述故事。

師：“小朋友，你們聽小灰老鼠又要來(lái)講故事了?！?/p>

二、用不同的嗓音表現(xiàn)三種動(dòng)物的腳步聲。

師：“小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽，仔細(xì)聽，它第一個(gè)聽到的腳步聲是誰(shuí)的？大象的腳步聲是怎樣的？（幼兒用聲音模仿）”

師：“小灰老鼠又豎起耳朵仔細(xì)聽，仔細(xì)聽，它多么希望有朋友來(lái)看他呀。第二個(gè)聽到的腳步聲是誰(shuí)的？小馬的腳步聲是怎樣的？（幼兒模仿）”

師：“小灰老鼠又豎起耳朵仔細(xì)聽，仔細(xì)聽，這回小老鼠聽到誰(shuí)來(lái)了？小老鼠們的腳步聲是怎樣的？”

三、幼兒聽鋼琴?gòu)椬嗟穆曇簦鎰e三種動(dòng)物的腳步聲。

師：“鋼琴先生的本領(lǐng)可大了，它也想來(lái)學(xué)一學(xué)大象、小馬、和小老鼠們的腳步聲，我們來(lái)聽聽它學(xué)的像不像。大象135（一起彈3次）”

師：“鋼琴有的小朋友還會(huì)學(xué)大象走路呢？你們會(huì)嗎？”

師：“聽鋼琴又彈了。（31︱31︱31︱）彈的是誰(shuí)的腳步聲呀？（小馬）我們來(lái)學(xué)一學(xué)小馬走路吧！”

師：“聽（555︱555︱555︱）這次彈的是誰(shuí)的腳步聲呀？（小老鼠）我們來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠走路吧！”

游戲練習(xí)：教師隨意彈三種旋律，幼兒分辨并模仿。

師：“現(xiàn)在鋼琴要來(lái)和你們玩游戲了，好不好？鋼琴?gòu)椥?dòng)物的聲音，我們就來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路。”

四、感受三種樂器與三種腳步聲的共同性。

師：“小樂器們也來(lái)了，他們也想來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的腳步聲呢。他們都躲在我們小朋友的小椅子下面呢.（幼兒自由演奏樂器）”

師：“你敲的是什么樂器，它的聲音是什么樣的？像誰(shuí)的腳步聲呢？誰(shuí)的樂器和它是一樣的？（一起演奏）”

1.幼兒分組練習(xí)三種樂器的演奏，，用嗓音和樂器一起模仿腳步聲。

2.游戲練習(xí)：教師指哪種動(dòng)物幼兒就演奏相應(yīng)的樂器。

師：“現(xiàn)在我們和小動(dòng)物一起來(lái)玩游戲了，好嗎？老師指到哪個(gè)小動(dòng)物你們就把它的腳步聲敲出來(lái)，好嗎？

五、結(jié)束部分：教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

六、喝水、自由活動(dòng)（10：00---10：20）

1、提醒幼兒先小便、洗手后再喝水，倒水時(shí)要學(xué)會(huì)排隊(duì)。

2、喝好水的孩子可以和同伴、家長(zhǎng)講講話。

七、游戲活動(dòng)（10：20---10：50）

圍棋教學(xué)活動(dòng)《星星的故事》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幫助幼兒鞏固認(rèn)識(shí)棋盤上的星位，知道中間的星位叫天元。

2.通過(guò)課件、游戲、操作等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圍棋的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.9顆大星星；2.一組一張棋盤，9顆小星星；3.課件《星星的故事》一

活動(dòng)過(guò)程：

1.傾聽故事《星星的故事》

師：“小朋友，你們喜歡聽星星的故事嗎？我們一起來(lái)聽一聽吧！”

師：“9顆星寶寶在哪里住了下來(lái)呀？”

2.幼兒操作：請(qǐng)幼兒將9顆星星送回家

師：“誰(shuí)來(lái)把這些星寶寶們送回家，記住星星的家都有一個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)標(biāo)記?！?/p>

3.復(fù)習(xí)歌曲《星位歌》

歌詞：棋盤上面九顆星，九顆星星排整齊，中間天元?jiǎng)e忘記，

其他星位要牢記。啦啦啦啦啦啦啦，天元星位要牢記

師：“星星們真高興呀，聽，他們唱歌了。”

4.幼兒合作操作：星星的家

師：“在旁邊還有很多的星星他們也想到棋盤上去玩，請(qǐng)你們也把他們也送到棋盤上去吧！”

5.教師講評(píng)，總結(jié)

八、快樂十分鐘（10：50---11：00）

1、語(yǔ)言游戲：猜猜我是誰(shuí)？

2、向幼兒介紹菜名。

3、組織幼兒洗手、吃飯，提醒幼兒放椅子時(shí)要留出一點(diǎn)距離，洗完手后不要再碰到椅子了。

九、午餐（11：00——）

1、提醒幼兒不挑食，能比較快地吃完自己的一份飯菜。

2、提醒吃完的幼兒先漱口，再用毛巾把小嘴巴擦干凈，然后坐在中間搭積木。

小班半日活動(dòng)方案 篇2

生活活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)與老師、同伴主動(dòng)問(wèn)好。

2.激發(fā)幼兒食欲，會(huì)正確使用小勺進(jìn)餐。

3.提醒幼兒多飲水，并及時(shí)督促幼兒增減衣物。

4.引導(dǎo)幼兒用正確的方法洗凈手。

5.學(xué)習(xí)聽口令，學(xué)做模仿操，動(dòng)作基本到位。

活動(dòng)一：健康活動(dòng)“寶寶不吃手”

設(shè)計(jì)意圖

日常生活中，發(fā)現(xiàn)幼兒有吃手現(xiàn)象。老師在平日經(jīng)常糾正幼兒吃手，仍有幼兒自控力差。我們覺得有必要設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，目的是為了幫助小班幼兒更直觀的了解吃手對(duì)身體的危害;幫助他們擺脫心理依戀，養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。

發(fā)展目標(biāo)：

1.知道手上有細(xì)菌，不把手和其它異物放進(jìn)嘴里。

2.有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)錄相

預(yù)設(shè)過(guò)程：

1.觀看錄相片段1，激發(fā)幼兒參與愿望。

(以自己現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)什么原因肚子會(huì)疼)

2.觀看片段2，引導(dǎo)幼兒觀察錄相中姐姐肚子疼的原因。

3.觀看片段3，知道手上有細(xì)菌，不能把手放進(jìn)嘴里。

4.互相檢查小手，知道要勤剪指甲，手上有細(xì)菌，洗手要認(rèn)真。

5.觀看片段4，鼓勵(lì)

幼兒要改正吃手的習(xí)慣。

自由活動(dòng)：注意幼兒安全

主動(dòng)與膽小幼兒交流

讓幼兒感受到親近與快樂

活動(dòng)二：操作游戲：“洗手”

發(fā)展目標(biāo)：

1.鞏固練習(xí)正確的洗手方法。

2.感受洗手的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：盆子、擦手巾、肥皂

預(yù)設(shè)過(guò)程：

1、看錄相中姐姐洗手，激發(fā)幼兒學(xué)洗手的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)洗手。重點(diǎn)幫助幼兒掌握洗手的流程。

3、觀察幼兒，個(gè)別指導(dǎo)。

4、輕松愉快洗小手。

戶外活動(dòng)：“踩小車”

發(fā)展目標(biāo)：

1.體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

1.鍛煉腳的力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、擦汗巾

預(yù)設(shè)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣，引導(dǎo)幼兒做"小鳥飛"，"小手小腳爬"。

2.介紹游戲玩法，幫助幼兒兩人一組參與游戲。

3.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒注意安全，腳心對(duì)腳心愉快游戲。

4.放松休息。及時(shí)為幼兒擦汗，整理。

下午游戲：玩沙

提供戶外場(chǎng)地輪胎、玩沙小工具

重點(diǎn)指導(dǎo)：玩沙區(qū)

幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用小工具玩沙，鍛煉手的靈活性。

2.會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“我們一起玩好嗎?”

小班半日活動(dòng)方案 篇3

一、晨間活動(dòng)

1、角色游戲：鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與人交往，并會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

2、桌面游戲：“好玩的積木”（搭出自己喜歡的東西。）

二、戶外活動(dòng)

1、滾大球2、大皮球

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。能較好地遵守游戲規(guī)則。

三、晨間談話：正確使用小手帕

教師：小朋友，流鼻涕、出汗了怎么辦？怎樣用手帕擦鼻涕呢？

小結(jié)：流鼻涕、出汗了要用手帕擦干凈。要用手帕包住小鼻子，哼啊哼啊擦干凈，讓我們都做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

點(diǎn)名：組長(zhǎng)點(diǎn)名（培養(yǎng)幼兒的自信心。）

生活活動(dòng)：牛奶點(diǎn)心（復(fù)習(xí)洗手歌）

四、律動(dòng)、早操

五、學(xué)習(xí)活動(dòng)：兒歌《獅子爸爸》

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)卷舌音和易混淆的字音：獅子、爸爸、長(zhǎng)發(fā)、嘩啦。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，仿編兒歌，替換兒歌中的人物和稱呼。

3、樂意參與游戲活動(dòng)，感知念兒歌玩游戲的快樂，遵守游戲規(guī)則。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

獅子爸爸手飾、長(zhǎng)頭發(fā)頭飾

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、出示獅子，引導(dǎo)幼兒興趣。

——師：今天，我們班來(lái)了一位動(dòng)物客人，小朋友，你們猜一猜，是誰(shuí)呢？

看看，誰(shuí)來(lái)了？（出示獅子）

他是一位小動(dòng)物的爸爸，我們應(yīng)該怎么喊他呢？

——個(gè)別幼兒講述后，師帶領(lǐng)幼兒一起喊：獅子爸爸。

2、圍繞獅子爸爸形象，感知兒歌內(nèi)容。

——師：獅子爸爸的頭發(fā)是什么樣子的？風(fēng)兒一吹，獅子爸爸的長(zhǎng)頭發(fā)會(huì)怎樣呢？

——鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己的想法。

3、學(xué)習(xí)兒歌，正確發(fā)音。

——師完整地朗誦詩(shī)歌《獅子爸爸》。

——帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌，鼓勵(lì)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌。

——師帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)卷舌音“獅子”，以及易混淆的字音“爸爸、長(zhǎng)發(fā)、嘩啦”。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)替換兒歌中的人物稱呼，嘗試仿編兒歌。

——除了獅子爸爸有長(zhǎng)頭發(fā)，還有誰(shuí)有長(zhǎng)頭發(fā)？怎么稱呼他呢？

——啟發(fā)幼兒講述各種有長(zhǎng)頭發(fā)特征的稱呼，例如：我的媽媽、××阿姨、××婆婆、××老師……

——帶領(lǐng)幼兒念一念仿編的兒歌。

——師戴頭飾表演兒歌（一組）

5、游戲活動(dòng)：獅子爸爸

——介紹游戲規(guī)則：幼兒在室內(nèi)空地方，邊念兒歌邊表演動(dòng)作，當(dāng)聽到老師發(fā)出“風(fēng)來(lái)了！風(fēng)來(lái)了！”小朋友扮演的獅子便在指定的范圍內(nèi)四散地小跑步；當(dāng)聽到“風(fēng)停了！風(fēng)停了！”小朋友便停止跑動(dòng)，在原地站立。以后再念兒歌，游戲重新進(jìn)行。

六、親子活動(dòng)

1、獅子爸爸（粘貼）

目的：把剪好的長(zhǎng)條紙貼在獅子爸爸的周圍，做獅子爸爸的頭發(fā)，培養(yǎng)幼兒粘貼的技能。

玩法：家長(zhǎng)幫助寶寶把長(zhǎng)條紙剪下來(lái)，幼兒把已剪好的長(zhǎng)條紙貼在獅子爸爸的周圍。

準(zhǔn)備：彩色紙若干，人手一把小剪刀，已畫好的獅子爸爸。

2、推小車

目的：培養(yǎng)幼兒推、跑的能力；增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情。

玩法：寶寶從起點(diǎn)推坐在滑板上的爸爸（媽媽）至終點(diǎn)，然后交換位置由爸爸（媽媽）推寶寶至起點(diǎn)，先到者為勝。

準(zhǔn)備：滑板、跑道。

六、結(jié)束語(yǔ)。

家長(zhǎng)朋友們，在這快樂的氛圍中，難忘的半日活動(dòng)結(jié)束了。相信通過(guò)本次活動(dòng)，我們拉近了彼此間的距離，你也一定有很多的感觸。大家都知道，父母是孩子的第一位老師，幼兒園教育是離不開家庭教育的，希望你們今后能一如既往地支持、配合我們開展各項(xiàng)工作，促使每個(gè)孩子全面健康地發(fā)展！謝謝！

小班半日活動(dòng)方案 篇4

一、指導(dǎo)思想

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動(dòng)。

二、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)目標(biāo)：

1．家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái)，可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的密切度和***度，是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2．讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，更好地增進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3．通過(guò)開放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另外一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

三、開放時(shí)間：

8：00—11：00

四、開放內(nèi)容：

1、晨間活動(dòng)。請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng)，班主任向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。

2、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠，故事晨讀

3、早餐

4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)

5、課間操戶外活動(dòng)

6、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng)

五、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方法和建議：

1．每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做甚么，班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性。

2．班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3．進(jìn)步家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

六、具體活動(dòng)流程

1、教師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8：00—11：00

（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。）

2、師生溫習(xí)童謠，故事，律動(dòng)7：30-7:50

3、早餐：8：00—8：30（請(qǐng)留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）

4、教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊(duì)。

5、課間操、戶外活動(dòng)9：50—10：20

6、教學(xué)活動(dòng)二：10:30———11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班，二班

7、中餐活動(dòng)：11：20——12：00

8、教師與家長(zhǎng)交換，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

小班半日活動(dòng)方案 篇5

一、 早接活動(dòng) （7：30~8：00）

教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng)。內(nèi)容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。

二、 早餐 （8：05~8：30）

教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，

觀察幼兒進(jìn)餐情況，糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為。

三、 分區(qū)活動(dòng) （8：30~9：00）

幼兒分區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)小班情況開設(shè)圖書區(qū)、娃娃家、建筑

區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛護(hù)圖書及教玩具等。

四、 教育活動(dòng) （9：10~9：35）

活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)——美麗的新衣

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道如何運(yùn)用各種工具來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

2、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各色水粉顏料若干、用畫紙做成的衣服人手一份、報(bào)紙揉

成的紙團(tuán)若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報(bào)紙等

活動(dòng)過(guò)程：

1、 幼兒與教師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》，引出活動(dòng)主題。

教師：“新年到了，小朋友們都會(huì)穿上美麗的新衣服。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的呢？”（有很多顏色的，有圖案的）“今天工廠的叔叔想請(qǐng)我們小朋友幫他設(shè)計(jì)幾件衣服，你愿意幫這個(gè)忙嗎？”

2、 認(rèn)識(shí)工具，復(fù)習(xí)作畫方法

教師帶幼兒認(rèn)識(shí)工具，如紙團(tuán)、塑料玩具等。并請(qǐng)幼兒說(shuō)出作畫方法。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來(lái)作畫。（手）

3、 教師提出作畫要求，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

用到不同的顏色時(shí)，要更換紙團(tuán)、玩具或擦干靜手，以免顏色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔；用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔。

4、 幼兒自由選擇作畫工具，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫面，并在指導(dǎo)的同時(shí)提醒幼兒保持畫面整潔。幫助個(gè)別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法。

5、 作畫完畢，幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行表演

幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等，培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力。教師對(duì)設(shè)計(jì)出色、表演大方的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。自由結(jié)束活動(dòng)。

五、 體能活動(dòng) （9：45~10：25）

1、課間操

2、體育游戲：《魚網(wǎng)》

訓(xùn)練幼兒鉆、跑的技能，及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作，不推撞他人。

3、體能練習(xí)：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能，及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

小班半日活動(dòng)方案 篇6

一、生活活動(dòng)

1、指導(dǎo)幼兒正確接水，保證飲水量

2、指導(dǎo)幼兒正確的穿衣服，及時(shí)塞好衣服，不露肚皮

二、區(qū)域活動(dòng)

（一）生活區(qū)

1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子

2、包糖果：提供糖果、糖紙

（二）角色安排：

娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝

三、教育活動(dòng)：《我會(huì)穿衣服》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)按照?qǐng)D案、衣領(lǐng)的高低來(lái)區(qū)分衣服的前后。

2、讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，自己的事情要自己做。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。

2、錄音機(jī)、錄音帶：《小小手》

活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)別領(lǐng)子的高低

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲情景：小狗在門口哭

早晨空氣真好，孩子們，我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。（放錄音，師生共同做律動(dòng)）咦，是誰(shuí)在哭呀？原來(lái)是小狗，我們?nèi)?wèn)問(wèn)它為什么哭？“小狗，你為什么哭呀？”小狗說(shuō)：“媽媽不在家，我起床不會(huì)自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，嗚嗚……”

“小狗哭得這么傷心，我們?cè)撛趺崔k呀？對(duì)了，我們長(zhǎng)大了，要自己的事情自己做，我們來(lái)教它穿衣服吧”！

師生共同邊說(shuō)兒歌邊穿衣服?！靶⊥米觽兛靵?lái)看，我的衣服真好看，漂亮的圖案在上面，咦？為啥自己看不見？噢，原來(lái)它在最前面。先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰(shuí)的最整齊”。引導(dǎo)幼兒互相幫助正確穿衣服。

2、觀察幼兒穿衣情況并隨機(jī)提出問(wèn)題

小狗的話：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把圖案穿在前面，我學(xué)誰(shuí)呀？我還是沒有分清楚?！?/p>

3、引導(dǎo)幼兒觀察衣領(lǐng)并提問(wèn)：我們一起看看中洞洞（領(lǐng)子）是什么樣的？（有高領(lǐng)、有低領(lǐng)），低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢？請(qǐng)小狗試一試，怎么穿最舒服。原來(lái)低領(lǐng)穿在前面很舒服。

4、總結(jié)：

小狗說(shuō)：“現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了，好看的圖案在前面，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞。謝謝你們的幫助，現(xiàn)在，我們一起來(lái)做游戲吧？

（放《小小手》錄音，幼兒共同游戲）

四、戶外活動(dòng)

集體活動(dòng)：

游戲：小兔子拔蘿卜

目標(biāo)：練習(xí)雙腳連續(xù)跳躍

分散活動(dòng)：

流星球趕小豬小司機(jī)

小班半日活動(dòng)方案 篇7

一、7：55——8：25晨間活動(dòng)：《好玩的跳圈》

目標(biāo)：

1、練習(xí)單雙腳交替跳圈，活動(dòng)中知道先后順序，不插隊(duì)。

2、不擅自離開集體，體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的樂趣。

二、8：30——8：40晨間談話：《美麗的春天》

目標(biāo)：

1、積極參與談話內(nèi)容，大膽說(shuō)一說(shuō)春天美麗的景色。

2、養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣；在談話發(fā)言中做到站姿正確，講話有精神。

三、8：40——8：55吃點(diǎn)心、生活活動(dòng)

目標(biāo)：能愉快安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，自己把杯子輕放到桶里。

四、9：00——9：20早操

目標(biāo)：

1、能夠按照順序排好隊(duì)，找到自己的位置。

2、能情緒愉快地跟著老師一起音樂律動(dòng)，精神飽滿。

五、9：20——9：40教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言活動(dòng)：《小草醒來(lái)了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞散文詩(shī)，知道春天到了，小草綠了。

2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。

六、9：40——9：50生活活動(dòng)

目標(biāo)：能根據(jù)自己的需求入廁、喝水，自主游戲。

七、9：50——10：20區(qū)域活動(dòng)

目標(biāo)：幼兒拿好區(qū)角棒，有秩序地排好隊(duì)、自主選擇自己想要活動(dòng)的區(qū)域。

重點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)美工區(qū)——幼兒剪紙。提醒幼兒如何正確使用剪刀以及仔細(xì)地按照?qǐng)D形的輪廓剪作品。

八、10：20——10：45戶外活動(dòng)（沙包）

目標(biāo)：

1、愿意在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行戶外活動(dòng)，自主探索“沙包”的一物多玩。

2、活動(dòng)中注意勞逸結(jié)合，出汗了知道要休息。

九、10：50——11：00餐前準(zhǔn)備

目標(biāo)：

1、有秩序的排隊(duì)拿杯子喝水；上廁所不推擠，不磨蹭。

2、能夠主動(dòng)幫助老師和小朋友進(jìn)行餐前準(zhǔn)備，在等待用餐時(shí)能保持安靜。

十、11：00——11：30用餐

目標(biāo)：

1、能安靜獨(dú)立就餐，不挑食，用正確的姿勢(shì)就餐。

2、保持桌面、地面和衣服整潔，飯后及時(shí)用毛巾擦臉。

[參考]幼兒園半日活動(dòng)方案精選

馬上就要迎接2025活動(dòng)了，順理成章的我們要開始做一份活動(dòng)方案了?；顒?dòng)方案可以幫助活動(dòng)能夠順利的結(jié)束，所以說(shuō)，這時(shí)候怎么可以少了最關(guān)鍵的活動(dòng)方案呢！你們會(huì)寫活動(dòng)方案嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集的“幼兒園半日活動(dòng)方案”希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園半日活動(dòng)方案【篇1】

一、晨間接待

1、熱情接待幼兒，與幼兒互相問(wèn)好。

2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒給植物澆水并記錄自己的植物生長(zhǎng)情況。

二、戶外體育活動(dòng)、早操 （一）體育活動(dòng)內(nèi)容：

1、大班徒手操：

2、分組活動(dòng)：體育器械、竹門球、跳竹梯等。

（二）活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)滑、走、攀爬、鉆單腳跳、雙腳跳等基本動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)用竹棍頂球過(guò)門，練習(xí)手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調(diào)性。

（三）指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，學(xué)習(xí)互相謙讓。

2、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏、整齊有序地做操。

3、觀察幼兒游戲時(shí)的運(yùn)動(dòng)量，提醒幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全。

4、鼓勵(lì)幼兒嘗試探索出玩門球的多種玩法。

三、盥洗、點(diǎn)心

1、自覺、有序地卷袖子、洗手。

2、獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面地面干凈。

四：學(xué)習(xí)活動(dòng)

看圖講述“大象救兔子”

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動(dòng)態(tài)，并根據(jù)圖片提供的線索，展開合理的想象，編出不同的情節(jié)。

2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并愿意與同伴分享。

3、培養(yǎng)幼兒合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，初步學(xué)習(xí)客觀地評(píng)價(jià)他人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教育掛圖三張、與內(nèi)容相關(guān)的提示圖：太陽(yáng)、樹林、小兔、老虎、大象

2、紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)的積分榜、笑臉娃娃若干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一 ）通過(guò)“聽”和“看”，引導(dǎo)幼兒感知、理解講述對(duì)象。

1、出示畫面一，引起幼兒了解故事情節(jié)的興趣。

師：今天天氣真好，樹林里來(lái)了一群的小伙伴，它們會(huì)是誰(shuí)呢？

（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面一：樹林里有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

（2）打開遮住的三只小兔：提問(wèn)：

① 突然，發(fā)生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（豐富詞：慌慌張張）

② 小兔子這么慌慌張張，可能發(fā)生什么事了？（幼兒自由想象，大膽地講述）

③別吵，有聲音?。ń處熍渖侠匣⒌慕新暎┱l(shuí)來(lái)了？（讓幼兒進(jìn)行猜想）

（3）打開遮住的老虎。

師：真的是老虎，它從樹林里竄出來(lái)，它想干什么？（引導(dǎo)幼兒觀察老虎的表情、動(dòng)作）

（4）小結(jié)：老虎張開血紅的大口，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔猛撲過(guò)來(lái)。（鼓勵(lì)幼兒表演老虎的動(dòng)作、表情）

2、出示畫面二，討論、體驗(yàn)大象救兔子

（1）師：老虎來(lái)了怎么辦？趕快幫小兔想個(gè)辦法吧。（在幼兒動(dòng)腦筋想辦法后，教師無(wú)意打開遮住的小象，自然地將幼兒的思緒引到畫面上）

師：大象會(huì)想什么辦法救小兔過(guò)河呢？（幼兒結(jié)伴討論，大膽發(fā)言）

過(guò)渡語(yǔ)：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢？讓我們一起來(lái)看一看。

（2）觀察畫面二：

師：大象是怎樣救兔子的？：大象伸出長(zhǎng)鼻子，翹起細(xì)尾巴，搭成一座大象橋，讓小兔過(guò)了河。

（3）哎呀，不好，（打開遮住的老虎。）老虎追過(guò)來(lái)了，大象又會(huì)怎樣對(duì)付大老虎呢？

3、觀察畫面三，引導(dǎo)幼兒描述圖面內(nèi)容：大象用這個(gè)辦法好，朝老虎噴水，老虎四腳朝天地躺在地上了。（豐富詞：四腳朝天）

（5）小結(jié)：瞧，大象幫助小兔打敗了大老虎，小兔子高興地跳了起來(lái)，這欺負(fù)人的壞東西終于到懲罰了，開心吧？

（二）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容編故事。

1、以比賽的形式，激發(fā)幼兒講故事的興趣，明確講故事的規(guī)則：

師：看完了這三幅圖，誰(shuí)能把它編成一個(gè)好聽的故事？我們來(lái)比賽吧，比賽是有規(guī)則的，讓我們一起來(lái)看一看，教師出示比賽規(guī)則：

（1） 小朋友分成紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)三隊(duì)；

（2） 每隊(duì)每次推選一名幼兒出來(lái)講故事，故事講得好，獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃一個(gè)；

（3） 哪一隊(duì)的笑臉娃娃最多，哪一隊(duì)就獲勝。OK?

2、討論：怎樣把故事講得好？出示每隊(duì)幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識(shí)

3、幼兒分隊(duì)講故事，讓幼兒自己當(dāng)評(píng)委，評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒講的故事。

（四）結(jié)束活動(dòng)：頒獎(jiǎng)杯。

師：XX隊(duì)得到的笑臉娃娃最多獲勝，我們給他們最熱烈的掌聲，其他隊(duì)的小朋友也很棒，都像個(gè)故事大王。好，今天，小朋友把這好聽的故事帶回去和你的爸爸、媽媽一起分享，好嗎？

幼兒園半日活動(dòng)方案【篇2】

區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容：

喂小動(dòng)物吃事、動(dòng)物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動(dòng)物穿花衣、做棒棒糖

要求：促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的動(dòng)作發(fā)展。

幼兒積極參加游戲。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：做色拉

目標(biāo)：體驗(yàn)自制食品的快樂；嘗試切割不同食品。

準(zhǔn)備：火腿腸、香蕉、蘋果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等

重點(diǎn)：嘗試切割食品

難點(diǎn)：嘗試切割雞蛋

設(shè)計(jì)：

（一）小朋友，一定有自己喜歡吃的東西，你們說(shuō)說(shuō)，喜歡吃什么？（小朋友一一說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的東西）

哦，你們喜歡吃的東西真多，你們知道老師喜歡吃什么東西嗎？現(xiàn)在，我們一起來(lái)看電視，看了你們就知道了。

（二）播放錄像。

在電視里，我在干什么？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己看到的）我為什么要把火腿腸、蘋果切成一小塊一小塊？

我在做的是色拉。你想不想也來(lái)做色拉？老師給你們準(zhǔn)備了做色拉的東西，來(lái)看看是什么。（幼兒看看說(shuō)說(shuō)）

（三）請(qǐng)幼兒嘗試制作色拉。

老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)觀察幼兒切割食品的過(guò)程，尤其是切割雞蛋，及時(shí)予以幫助。并問(wèn)問(wèn)幼兒色拉里放了什么東西。

（四）互相品嘗。

（五）結(jié)束：今天小朋友們真能干，學(xué)會(huì)了做色拉的本領(lǐng)，我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎？

體育活動(dòng)：我和小動(dòng)物一起玩

場(chǎng)地：小操場(chǎng)

準(zhǔn)備：楊浦大橋、獨(dú)木橋、彩色小路、竹梯、輪胎

目標(biāo)：

⒈、練習(xí)邊走邊推拉，穩(wěn)步向前走的動(dòng)作；知道鉆山洞時(shí)頭要低下鉆過(guò)山洞。

⒉、幼兒樂意參加集體活動(dòng)。

設(shè)計(jì)：

⒈、幼兒熱身操

⒉、嘗試走不同的路，提醒幼兒注意安全。

⒊、帶小動(dòng)物一起玩。

自由選擇動(dòng)物手推車或拖拉甲殼蟲，帶小動(dòng)物走各種路。

幼兒園半日活動(dòng)方案【篇3】

一、晨間活動(dòng)

1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品。

2、能主動(dòng)洗手，不玩水。

二、早餐：

1、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用溫開水漱口。

三、餐后活動(dòng)：

整理書包、玩具

四、早操：

1、主動(dòng)擺放好早操器械，愉快地參加早操活動(dòng)。

2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

五、集中教育：

活動(dòng)名稱：制作：輕軌

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加手工制作活動(dòng)，體驗(yàn)合作、成功的樂趣。

2、會(huì)用畫、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。

3、在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

大紙箱8個(gè)，各種彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。

（三）、活動(dòng)過(guò)程：

1、與幼兒一同開火車進(jìn)入教室。

2、你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來(lái)裝飾輕軌？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。）

3、幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車廂”，老師引導(dǎo)幼兒用畫、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾，并在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。

4、坐輕軌。

利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲，感受成功的快樂。

六、午點(diǎn)：

能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完。

七、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：

玩圈

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

幼兒園半日活動(dòng)方案【篇4】

一、 生活活動(dòng)

教師重點(diǎn)引導(dǎo)：

1、 提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子，尤其在大、小便后。

2、 提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻，。

3、 提醒幼兒在戶外活動(dòng)前穿背心，能自己拉好拉鎖，翻下衣領(lǐng)，幫助個(gè)別能力弱的幼兒拉好拉鎖。

二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

1、活動(dòng)區(qū)，包括以下幾個(gè)區(qū)域：音樂區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)，指導(dǎo)幼兒制作圖書，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將零散的、自制的書頁(yè)想方法連起來(lái)。

三、 教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱：

神奇的火車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達(dá)自己的想象。

2、用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，講述自己繪畫作品。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 激發(fā)興趣，引出課題

師：小朋友你們聽誰(shuí)來(lái)了？（播放火車啟動(dòng)的音樂）對(duì)，就是火車來(lái)了，這還是一列神奇的火車呢！

二、 引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)

1、 教師提問(wèn)：“這列火車和一般的火車一樣嗎？為什么說(shuō)它是列神奇的火車？車上都有那些乘客？”

2、 幼兒講述故事中的情節(jié)

三、 親自體驗(yàn)，想象變化

1、師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車？那就請(qǐng)你們坐上這列神奇的小火車，想想你下車時(shí)會(huì)變成什么？（播放火車開動(dòng)的音樂）

2、師：神奇的小火車到站了，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過(guò)這列神奇小火車了，大家想想看，你自己變成了什么，請(qǐng)小朋友用你的小畫筆來(lái)告訴我們，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開想象，大膽描述自己的想象。

四、 幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

五、 幼兒講述自己作品，師生共同欣賞

六、 戶外游戲

（一）集體游戲：

影子、跳遠(yuǎn)比賽、我們都是木頭人

目標(biāo)：

練習(xí)雙腳跳、行進(jìn)跳、雙腳向前、向上跳

（二）分散游戲：

手頭玩具自選

手頭玩具：

拉力器、球、繩、包、飛盤、棍

目標(biāo)：

幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材，嘗試一物多種玩法。

幼兒園半日活動(dòng)方案【篇5】

上午活動(dòng)：

活動(dòng)(一)晨間

1. 自由交往

目標(biāo)：1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找新同伴玩，知道關(guān)心、幫助新小朋友。

2）學(xué)習(xí)收拾、整理玩具，并放到指定位置。

注：教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒，指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。

2.早鍛煉：走樓梯

目標(biāo)：1）練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯，強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識(shí)。

2）體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

注：教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動(dòng)量。

活動(dòng)（二）生活活動(dòng)

注：辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水，鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)（三）集中活動(dòng)：

語(yǔ)言——兒歌“我升中班了”

目標(biāo)：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感，增強(qiáng)長(zhǎng)大的意識(shí)。

2）根據(jù)講述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌，朗誦兒歌。

過(guò)程：（一）談話引出課題

1. 請(qǐng)幼兒看看教室及周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化？

2. 講講你喜歡哪里？為什么喜歡？升中班了，有什么感受？

（二）編兒歌

1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn)

2.教師和幼兒一起編

（三）教師朗誦兒歌

1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小朋友說(shuō)的話？

2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌

活動(dòng)（四）生活活動(dòng)、課間操

活動(dòng)（五）集中活動(dòng)

美術(shù)——圖畫“我升中班了”

目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的技能來(lái)畫出正面人的基本特征，進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識(shí)。

3. 能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

準(zhǔn)備：油畫棒、白紙、鏡子

過(guò)程：（一）談話引出課題

1. 你現(xiàn)在升什么班了？人有什么變化？

2. 出示鏡子，請(qǐng)幼兒照鏡子，看看鏡子里的我什么變了？有什么特點(diǎn)？

（二）說(shuō)一說(shuō)自己

1.你覺得把自己像拍照一樣，“拍”到白紙上什么地方最難畫？

2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解

（三）幼兒練習(xí)

1.鼓勵(lì)幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服

2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子，看看五官的位置

（四）作品展示

將作品放在展版上，讓幼兒猜猜畫上的是誰(shuí)？從哪里看出來(lái)的？

活動(dòng)（六）游戲

1. 戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛玩”

目標(biāo)：練習(xí)聽信號(hào)向指定方向做走、跑、跳等動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2. 游戲“金鎖銀鎖”

目標(biāo)：自由結(jié)伴合作玩游戲，體驗(yàn)合作玩的樂趣。

注：教師關(guān)注個(gè)別能力較差的幼兒與同伴的合作情況

下午活動(dòng)：

活動(dòng)（一）生活活動(dòng)

活動(dòng)（二）游戲

1.戶外游戲：小兔種蘿卜

目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3. 復(fù)習(xí)音樂游戲“找朋友”

目標(biāo)：學(xué)習(xí)找新朋友游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。

活動(dòng)（三）離園

幼兒園半日活動(dòng)方案【篇6】

上午活動(dòng)

一、生活活動(dòng)：

1、知道多吃水果是對(duì)身體有益的。

2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。

二、教學(xué)活動(dòng)：《分果果》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加深對(duì)水果的認(rèn)識(shí)，會(huì)用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描述水果的特征。

2、觀察點(diǎn)數(shù)每種水果，會(huì)按數(shù)取水果。

3、體驗(yàn)與水果做游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見的水果、幼兒用書、粘貼等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)常見的水果有所了解。

活動(dòng)過(guò)程：

1、找一找

活動(dòng)室里藏有好吃的水果，請(qǐng)小朋友找出來(lái)。

2、說(shuō)一說(shuō)

你找的是什么水果？都是什么顏色的？摸一摸、壓一壓有什么感覺？聞一聞?dòng)惺裁次兜溃?/p>

3、數(shù)一數(shù)

將水果分類，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。

4、貼一貼

請(qǐng)幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的盤子或籃子里。

三、游戲活動(dòng)：《水果串》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試與同伴共做水果串。

2、知道水果有多種做法。

3、樂意與人分享食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果切成小塊、竹簽若干、盤子若干、菜板、小刀等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吃水果的體驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、討論水果的吃法。

2、猜猜水果串是怎么做的？

3、幼兒洗手，自己做水果串。

4、品嘗自己做的水果串，說(shuō)一說(shuō)是什么味道。

四、戶外活動(dòng)：一物多玩

1、做一物多玩操節(jié)。

2、幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習(xí)。

3、幼兒自由組合玩物：如連線跳；地面滾動(dòng)；向上拋；網(wǎng)小魚；壘高；利用圈、棍等輔助材料玩物等。

4、幼兒收拾物品。

五、區(qū)域活動(dòng)：

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

2、教師指導(dǎo)：

（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過(guò)捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。

（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。

3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)下午活動(dòng)

一、生活活動(dòng)：

1、午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。

2、戶外活動(dòng)完后，會(huì)主動(dòng)如廁、盥洗、喝水。

二、游戲活動(dòng)：《水果超市》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道購(gòu)買物品的相關(guān)知識(shí)。

2、大膽與同伴交往，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

3、體驗(yàn)購(gòu)買水果游戲帶來(lái)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干；娃娃錢幣若干；

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與家人去購(gòu)買物品的經(jīng)驗(yàn)；已會(huì)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲：水果超市

（1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個(gè)娃娃錢幣，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢幣換購(gòu)一個(gè)水果，最后到“收銀臺(tái)”付錢。

（2）幼兒自由購(gòu)買自己喜歡的水果。

2、小組分享活動(dòng)：

說(shuō)說(shuō)自己購(gòu)買了什么水果，買了幾個(gè)？

3、游戲：水果排排隊(duì)

請(qǐng)購(gòu)買相同水果的幼兒排排隊(duì)

三、戶外游戲：運(yùn)西瓜

目標(biāo)：兩人近距離用雙手互相拋接球。

玩法：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。

2、教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。

3、提醒幼兒必須一個(gè)接一個(gè)地用雙手拋接球，不能遞球。

四、區(qū)域活動(dòng)：

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

2、教師指導(dǎo)：

（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請(qǐng)同伴到“家”里做客，請(qǐng)大家分享水果。

（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。

3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)。