關(guān)于幼兒園班級(jí)工作總結(jié)1000字系列7篇

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“班級(jí)工作總結(jié)”相關(guān)內(nèi)容。

時(shí)間在指尖悄悄溜走，一眨眼這一階段的工作已進(jìn)入收尾階段。因?yàn)楣ぷ骺偨Y(jié)才能看出我們工作的成果，總結(jié)有利于讓自己的工作思路更加的清晰。下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的"關(guān)于幼兒園班級(jí)工作總結(jié)"，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！

關(guān)于幼兒園班級(jí)工作總結(jié) 篇1

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候，我們知道，一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺(jué)得一期的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，但是再忙碌的工作有開(kāi)心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。無(wú)論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)總結(jié)：

一、情況分析

通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1)從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識(shí)快，但情緒過(guò)于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，會(huì)用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。

2)從語(yǔ)言發(fā)展看，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語(yǔ)言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

3)從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。

4)從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。

5)從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

6)從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。

幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。

二、具體的工作措施與成效

注重幼小銜接，結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

①加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)

幼兒上小學(xué)后，將面臨嚴(yán)格的作息制度，要求他們必須遵守，老師布置的作業(yè)必須獨(dú)立、按時(shí)完成。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具，按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。幼兒愿意參加班上的集體勞動(dòng)，在值日生輪流制度的推動(dòng)下，幼兒為自己和他人服務(wù)的意識(shí)明顯增強(qiáng)。

②幼兒的社會(huì)交往能力得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。通過(guò)合作游戲、共同完成一件事情、建立朋友欄、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。

教師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，與小伙伴主動(dòng)交談，懂得輪流和分享等方面的能力。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，幼兒在這些方面取得了較好的成績(jī)。

③對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說(shuō)話、不做小動(dòng)作，老師布置的任務(wù)盡量獨(dú)立按時(shí)完成，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢(shì)特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)，但還有極少個(gè)幼兒需要我們老師的監(jiān)督。

三、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級(jí)特色

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了，嗓門(mén)也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展，這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。

大班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。語(yǔ)言方面發(fā)展較好，能夠講述簡(jiǎn)單的故事，把一句話說(shuō)完整，還能用很好的詞語(yǔ)把話說(shuō)好聽(tīng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。

四、找出不足，指明方向

本學(xué)期，我班雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一定的不足之處：

如部分幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求;部分幼兒的安全意識(shí)比較淡薄，活動(dòng)量過(guò)于強(qiáng)大;幼兒的挫折教育開(kāi)展的不夠等等。

所以，在下個(gè)學(xué)期中，我們大班的老師將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過(guò)快樂(lè)而有意義的每一天，為跨入小學(xué)大門(mén)做好必要的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?

關(guān)于幼兒園班級(jí)工作總結(jié) 篇2

回顧這過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)概況

我班有幼兒40人，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會(huì)關(guān)心他人，但是孩子良好的個(gè)性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來(lái)園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)：“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起!”等。再通過(guò)我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對(duì)人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會(huì)關(guān)心別人，開(kāi)學(xué)初存在的一些問(wèn)題，如：小朋友玩玩具時(shí)你爭(zhēng)我搶，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上沒(méi)有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。

二、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過(guò)程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令，根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè)，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

三、教育教學(xué)工作

幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。

四、圓滿完成園安排的各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒水平，展示幼兒風(fēng)采

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》、《冬天來(lái)了》，在環(huán)境評(píng)比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在12月份舉行的體操比賽中，孩子們整齊的服裝，統(tǒng)一的動(dòng)作展示了孩子們的風(fēng)采。在剛剛結(jié)束的體能達(dá)標(biāo)測(cè)試，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績(jī)。

關(guān)于幼兒園班級(jí)工作總結(jié) 篇3

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。

2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。

4、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在園內(nèi)，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的演講比賽等活動(dòng).工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！

二、家園聯(lián)系方面

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

三、其他方面

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識(shí)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！

關(guān)于幼兒園班級(jí)工作總結(jié) 篇4

xx——xx學(xué)年第二學(xué)期大（2）班班級(jí)工作總結(jié)

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大（2）班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑，所有的快樂(lè)，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一、常規(guī)工作

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

二、教育工作

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了玩風(fēng)火輪的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏，掌握了雙手投籃的技能。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)10以內(nèi)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼、蠟刻畫(huà)等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。在“童話之星”和“成長(zhǎng)的足跡”比賽中周雯杰、陳逸怡、許藝雯、胡徹等小朋友還分別獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。

三、科研特色教學(xué)

游戲是幼兒發(fā)展社會(huì)性的重要途徑，也是獲得人際交往能力，形成相互合作的重要途徑。結(jié)構(gòu)游戲時(shí)幼兒也會(huì)自發(fā)結(jié)伴合作建構(gòu)，合作中幼兒通過(guò)協(xié)商，能力強(qiáng)的帶領(lǐng)能力弱的，使幼兒建構(gòu)作品的表現(xiàn)力得到很大的提高，從而也提高了表現(xiàn)美的效果，這促進(jìn)幼兒結(jié)構(gòu)游戲中的審美意識(shí)的發(fā)展。結(jié)構(gòu)游戲作為我園的科研，更應(yīng)扎實(shí)開(kāi)展。我們每天都會(huì)利用晨間活動(dòng)指導(dǎo)幼兒建構(gòu)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo)，幼兒能夠按照建構(gòu)要求簡(jiǎn)單的進(jìn)行布局，而且在建構(gòu)過(guò)程中能夠提出問(wèn)題，一起解決問(wèn)題。

四、保育工作

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在“禽流感”爆發(fā)的時(shí)候，注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。

四、家長(zhǎng)工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)聽(tīng)小學(xué)生一起上課，聽(tīng)小學(xué)老師的《入學(xué)講座》等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每個(gè)主題的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電話聯(lián)系，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。

關(guān)于幼兒園班級(jí)工作總結(jié) 篇5

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中寒假來(lái)臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

（一）班風(fēng)班貌方面：

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象，而且幼兒各方面能力都較弱。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我將班級(jí)前期工作依然放在與家長(zhǎng)一道培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上。著重于讓家長(zhǎng)，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及其它所帶來(lái)的各方面影響。在我們和家長(zhǎng)一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動(dòng)時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)，生活活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極參與，遇到困難，能請(qǐng)求老師幫助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：任樂(lè)清、陸泓丞、耿莊潤(rùn)等。

（二）保教工作方面：

班級(jí)幼兒雖然有個(gè)別幼兒已入過(guò)托兒所，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與小、中、大年段幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷發(fā)展。有時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，及時(shí)溝通工作中遇到的問(wèn)題，交流好的經(jīng)驗(yàn)做法，共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。

（三）班級(jí)教學(xué)方面：

1、注重常規(guī)教育。新生入園是幼兒從家庭個(gè)體活動(dòng)進(jìn)入集體活動(dòng)的開(kāi)始，所以對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。讓幼兒了解什么時(shí)候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)意識(shí)要不斷的強(qiáng)化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺(jué)是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時(shí)喝水對(duì)身體的好處，而且還教他們進(jìn)行活動(dòng)的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在游戲時(shí)，幼兒爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會(huì)等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問(wèn)題的能力。

2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來(lái)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。在集體教學(xué)活動(dòng)中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)興趣，我們發(fā)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)帶來(lái)各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情。

3、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過(guò)程中總會(huì)遇到許多新的問(wèn)題。班級(jí)教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問(wèn)題逐一探討，想出合理的對(duì)策，共同協(xié)作，使存在的問(wèn)題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實(shí)用化。

4、針對(duì)本班幼兒多數(shù)個(gè)性較強(qiáng)，生活自理能力差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教；針對(duì)個(gè)別幼兒好動(dòng)采取個(gè)別輔導(dǎo)，幫助。

（四）家長(zhǎng)工作方面：

我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的'、方法，對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們采取了定期定時(shí)與他們交流，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥。在充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這一資源以來(lái)，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。同時(shí)還開(kāi)展家園活動(dòng)，如：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加親子趣味活動(dòng)，這些活動(dòng)都得到家長(zhǎng)的支持和一致好評(píng)。

關(guān)于幼兒園班級(jí)工作總結(jié) 篇6

說(shuō)到師德師風(fēng)，相信人們立刻會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……的確，這說(shuō)的就是我們?nèi)嗣窠處煟墒俏覀儜?yīng)當(dāng)要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要到達(dá)的目標(biāo)。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)異常的重要，因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

經(jīng)過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一，嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控本事，每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中。能夠說(shuō)每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，可是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。僅有不斷的更新自我的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

第三，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。僅有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到教師的尊重了，他們才會(huì)尊重教師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)教師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。

第四，注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字僅有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人僅有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。所以，在工作中我們應(yīng)當(dāng)注意與教師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以團(tuán)體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。

所以，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

關(guān)于幼兒園班級(jí)工作總結(jié) 篇7

中三班11月份班級(jí)工作小結(jié) 冬意漸濃的11月，雖寒意濃濃，但我們中三班的三位老師的工作熱情卻依然未減，全心全意的為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，現(xiàn)將本月班級(jí)工作小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

本月我們開(kāi)展了《蔬菜朋友》和《美麗的秋天》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展《蔬菜朋友》主題時(shí)我們讓幼兒通過(guò)親身的買(mǎi)菜體驗(yàn)來(lái)感受農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里繁多蔬菜和其他食品，以及選菜、過(guò)稱和付錢(qián)的買(mǎi)菜過(guò)程?！睹利惖那锾臁分黝}活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒通過(guò)唱、跳、秋游等活動(dòng)幫助幼兒感受秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識(shí)秋天里特有的植物和農(nóng)作物，享受郊游的樂(lè)趣。同時(shí)我們還根據(jù)班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富班級(jí)主題墻和活動(dòng)區(qū)域，針對(duì)班級(jí)現(xiàn)開(kāi)展的自主游戲《寶貝天使》照相館，我們?cè)陂_(kāi)展中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，在為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中讓孩子們愉快游戲、自主游戲。

二、保育工作：

本月我們?nèi)焕蠋熱槍?duì)班級(jí)各環(huán)節(jié)工作，繼續(xù)加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理，建立有序的班級(jí)常規(guī)。天氣漸冷，針對(duì)保健老師的要求我們加強(qiáng)對(duì)幼兒午睡的工作，每天睡前提醒幼兒脫衣脫褲，來(lái)回巡視幼兒午睡，及時(shí)為幼兒蓋好被子，起床時(shí)幫助幼兒穿整衣褲，確保幼兒午睡質(zhì)量。同時(shí)我們還加強(qiáng)了入廁、洗手等環(huán)節(jié)規(guī)則，提醒幼兒將袖子捋起來(lái)，防止水打濕袖管而著涼，通過(guò)我們的努力，班級(jí)本月出勤率較其他月高出很多。

三、家長(zhǎng)工作：

在家長(zhǎng)工作方面，我們利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，同時(shí)我們還通過(guò)班級(jí)網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的教育教學(xué)內(nèi)容及要求，因?yàn)槲覀児ぷ鞯募?xì)致，班級(jí)家長(zhǎng)配合工作做得很到位。如本月開(kāi)展的兩次親子活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容我們要求爸爸或媽媽參加，家長(zhǎng)們都很支持，調(diào)班、請(qǐng)假，最終班級(jí)幼兒都參加，沒(méi)有一個(gè)家庭缺席。對(duì)我們的活動(dòng)，家長(zhǎng)們都表示很滿意，特別是以中班組開(kāi)展的趣味拓印親子活動(dòng)，爸爸媽媽們帶著孩子積極加入活動(dòng)，拓印花瓶環(huán)節(jié)，家庭的作品一個(gè)比一個(gè)漂亮、有特色，在小蘋(píng)果歡快的音樂(lè)聲中孩子們和爸爸媽媽跳起了親子舞，真心的微笑和歡快的動(dòng)作，讓我們感受到了每一個(gè)家庭的親情和愛(ài)。

我們將繼續(xù)努力，在下月的工作將班級(jí)工作做得更好。

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關(guān)于幼兒園教師個(gè)人工作年終總結(jié)1000字系列

時(shí)光荏苒就這樣慢慢地消逝了，今年繁忙的工作也將結(jié)束，我們應(yīng)該精心準(zhǔn)備自己的崗位年度總結(jié)。年度工作總結(jié)也可以從側(cè)面反應(yīng)我們?cè)谡J(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行工作。您一定也對(duì)撰寫(xiě)崗位的年度工作總結(jié)充滿興趣吧！欄目小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了幼兒園教師個(gè)人工作年終總結(jié)，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

幼兒園教師個(gè)人工作年終總結(jié)【篇1】

身為幼兒園教師讓我明白教導(dǎo)好孩子是十分很重要的，得益于以往積累的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致我在本學(xué)年的教學(xué)工作中取得了不少成就，雖然也存在著部分問(wèn)題卻在同事的幫助下及時(shí)進(jìn)行整改，面對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)的支持與家長(zhǎng)的信任也讓我更加感受到自身職責(zé)的重要性，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年在幼兒園完成的各項(xiàng)工作進(jìn)行以下總結(jié)。

認(rèn)真制定教學(xué)方針并遵守著幼兒園的各項(xiàng)規(guī)定，在這一年的工作中我始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槲颐靼捉虒W(xué)水平的高低與教師在工作中的表現(xiàn)息息相關(guān)，而且在教導(dǎo)孩子的同時(shí)也要起到以身作則的作用才能夠獲得他們的認(rèn)可，若是在教導(dǎo)知識(shí)的時(shí)候存在著光說(shuō)不做的現(xiàn)象則很難在教學(xué)工作中得到孩子們的配合，而且我也有加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)并對(duì)這一年的工作制定了教學(xué)方針，畢竟通過(guò)教學(xué)工作中積累的經(jīng)驗(yàn)讓我明白提前做好工作安排和規(guī)劃是很重要的，而且我也曾因?yàn)閷?duì)待工作沒(méi)有部署以至于吃了不少虧，因此我通過(guò)對(duì)工作計(jì)劃的落實(shí)使得這一年的工作很少出現(xiàn)差錯(cuò)。

積極做好課本知識(shí)與生活常識(shí)的教導(dǎo)從而幫助孩子們養(yǎng)成較好的習(xí)慣，在這方面我主要是以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣為主，讓孩子們?cè)谡n堂上能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講并積極安排問(wèn)題，對(duì)于能夠在學(xué)習(xí)上有所成就的孩子則予以表?yè)P(yáng)，這樣的話也能夠激勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)到認(rèn)真聽(tīng)講的重要性，另外我也有教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成勤洗手以及講禮貌之類的好習(xí)慣，當(dāng)他們能夠經(jīng)常向老師或者家人問(wèn)好的時(shí)候意味著孩子們已經(jīng)進(jìn)步了許多。

注重幼兒園安全工作的落實(shí)從而讓家長(zhǎng)感到放心，相對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)孩子們?cè)趫@期間的安全問(wèn)題也是家長(zhǎng)十分關(guān)心的問(wèn)題，因此我能夠在早上隨同校車(chē)前去接部分住址較遠(yuǎn)的孩子前來(lái)上學(xué)，我也會(huì)提前來(lái)到幼兒園并在門(mén)口接待每個(gè)前來(lái)上學(xué)的孩子和家長(zhǎng)，這樣的話我也能夠?qū)δ男┖⒆影磿r(shí)上學(xué)做到心中有數(shù)，在清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的時(shí)候也會(huì)積極聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)從而核實(shí)孩子所在的地點(diǎn)，在下班以后也會(huì)確保每個(gè)孩子都順利交到家中手中再離開(kāi)幼兒園，對(duì)于班上的門(mén)窗以及電源都確保關(guān)閉以后再回家。

通過(guò)對(duì)幼兒教學(xué)工作的重視使得我在本學(xué)年取得不少成就，但我也明白自己相對(duì)于資深教師還存在著不小的差距，總得朝著更高的目標(biāo)奮斗才能夠取得理想的成就，因此我會(huì)繼續(xù)以嚴(yán)格的要求鞭策自己并爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中做得更好。

幼兒園教師個(gè)人工作年終總結(jié)【篇2】

本學(xué)年，我遵守校園的作業(yè)安排，合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)作業(yè)。在搭檔、學(xué)生的心目中建立起典范的效果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年作業(yè)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)思維事務(wù)本質(zhì)

本學(xué)年，在教育教育作業(yè)中，我面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，建立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生自動(dòng)展開(kāi)”為中心的教育思維，重視學(xué)生的特性展開(kāi)，重視激起學(xué)生的發(fā)明才干，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面展開(kāi)。我在思維上嚴(yán)于律己，酷愛(ài)教育作業(yè)。不時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)束縛自己，鞭笞自己，力求在思維上、作業(yè)上取得前進(jìn)，得到前進(jìn)，使自己能習(xí)氣社會(huì)展開(kāi)的需求，習(xí)氣崗位競(jìng)聘的需求。

我還活躍參加各類學(xué)習(xí)，深化剖析自己作業(yè)中的缺乏，找出自己與其他教師間的距離，寫(xiě)出心得領(lǐng)會(huì)，極力前進(jìn)自己的政治水平緩理論修養(yǎng)。一同，遵守校園的作業(yè)安排，合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)作業(yè)?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只要不斷充電，才干堅(jiān)持教育的芳華和生機(jī)。跟著社會(huì)的展開(kāi)，常識(shí)的更新，也敦促著我不斷學(xué)習(xí)。

除了活躍參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還活躍進(jìn)行事務(wù)學(xué)習(xí)，前進(jìn)自己的作業(yè)才干和事務(wù)本質(zhì)，使自己可以更好的擔(dān)任自己的教師作業(yè)。結(jié)合課程革新使用書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程革新相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教育中好的經(jīng)歷、辦法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己建立了先進(jìn)的教育理念，也清晰了往后教育教育要極力的方向。

二、務(wù)實(shí)立異，仔細(xì)展開(kāi)教育、教研作業(yè)

教育教育是咱們教師作業(yè)的首要任務(wù)。我理解，作業(yè)再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該極力去作好本職作業(yè)，特別是教育作業(yè)。課前，我仔細(xì)研討教材、教參，課程規(guī)范，仔細(xì)剖析教材，依據(jù)教材的特征及學(xué)生的實(shí)踐狀況規(guī)劃教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)、討教。力求吃透教材，找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)。

講堂上，我極力將所學(xué)的課程理念使用到講堂教育與教育實(shí)踐中，活躍使用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教育辦法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)身，留意調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的活躍性和發(fā)明性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，添加講堂教育的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)自動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教育更具特征，構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教育形式，更好地表現(xiàn)本質(zhì)教育的要求，前進(jìn)教育質(zhì)量?？倸w，不論在講堂教育中，仍是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生才干，前進(jìn)學(xué)生的成果與本質(zhì)為方針，力求讓數(shù)學(xué)教育對(duì)學(xué)生的生長(zhǎng)和展開(kāi)起到更大的效果。

三、勤勤懇懇，完結(jié)校園其他作業(yè)

我在作業(yè)之余，把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起來(lái)，并記載一些自己的作業(yè)進(jìn)程、日子故事、思維進(jìn)程，精選和堆集了自己最為需求的信息資源，并活躍與其他教師在博客前進(jìn)行交流、評(píng)論在教育中存在的問(wèn)題。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教育得失

反思本學(xué)年的作業(yè)，在取得成果的一同，也在思量著自己在作業(yè)中的缺乏。對(duì)數(shù)學(xué)教育的理論學(xué)習(xí)還不行深化，需求進(jìn)行反思，教育水平前進(jìn)速度緩慢。教育科研在教育實(shí)踐中的使用還不到位，研討做得不行細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自己心中的方針。數(shù)學(xué)教育中有特征、有構(gòu)思的東西還不行多，往后還要極力找出一些自己在數(shù)學(xué)教育的特征點(diǎn)。作業(yè)的活躍性不行高，自動(dòng)性不行強(qiáng)，有慵懶思維。這也有待于往后作業(yè)中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

我往后的極力方向是加強(qiáng)本身基本功的練習(xí)，特別是講堂教育才干的練習(xí)。做到精講精練，重視對(duì)學(xué)生才干的培育。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈笄斑M(jìn)。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)氣方面的教育，使學(xué)生不僅在講堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能?chē)?yán)厲束縛自己。在教育上下功夫，極力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的前進(jìn)。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的作業(yè)中，我支付的是汗水和淚水，但是我收成的卻是那一份份充分，沉甸甸的情感。

幼兒園教師個(gè)人工作年終總結(jié)【篇3】

工作總結(jié)報(bào)告試用期工作總結(jié)黨支部工作總結(jié)班主任工作總結(jié)財(cái)務(wù)工作總結(jié)學(xué)生會(huì)工作總結(jié)銷售工作總結(jié)黨建工作總結(jié)

回顧這一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(zhǎng)綠了，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫(xiě)"我對(duì)春天知多少"的調(diào)查表，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域游戲。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了幾個(gè)區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的

材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，

但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在

注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、

衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。

2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，

培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。為使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、家長(zhǎng)工作：

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育力。"本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。"六一"活動(dòng)期間，我們舉辦了親子活動(dòng)，包餃邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿意。

四、存在不足與努力方向

雖然我們的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。

幼兒園教師個(gè)人工作年終總結(jié)【篇4】

我叫馬xx，來(lái)自xx市xx縣，20xx年7月畢業(yè)于xx師專學(xué)前教育專業(yè)，20xx年8月參加了咱們xx縣教育系統(tǒng)的招聘考試，有幸考中，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，9月1日在西街幼兒園正式上崗。

歲月如梭，光陰似箭，彈指一揮間，我們新教師一年的見(jiàn)習(xí)期已滿，在這一年的工作中，我收獲頗豐。20xx年5月份教育局組織的“幼兒教師綜合技能比賽”(比賽講故事、跳舞、命題畫(huà)畫(huà))，我積極報(bào)名，有幸參加了這次活動(dòng)。凡事都有兩面性，從報(bào)完名那天起，我就倍感壓力，為了準(zhǔn)備充分，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)更加寶貴了，每天下了班我把別人用來(lái)消遣娛樂(lè)的時(shí)間都充分利用起來(lái)，一次、兩次、十次、幾十次地練習(xí)講故事、跳舞、畫(huà)畫(huà)。在講故事過(guò)程中，我的同事田x老師給了我很大的幫助。田x老師是一位從教20多年經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、為人師表，是我們新教師的好榜樣。我講的故事《小馬過(guò)河》，田x老師幫我把故事做了精密的修改，語(yǔ)言更加幽默、朗朗上口，而且恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了很多象聲詞，使故事變得更加活潑生動(dòng)了;同時(shí)，田x老師還提醒我，講故事的時(shí)候要注意語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，肢體動(dòng)作優(yōu)美大方、準(zhǔn)確到位。在田x老師的幫助下，我在“幼兒教師綜合技能比賽"中獲得了三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

20xx年11月份，xx縣社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)、xx縣總工會(huì)、xx縣教育局組織了”教職工綜合素質(zhì)技能競(jìng)賽“(比賽唱歌、普通話、聽(tīng)寫(xiě)漢字)，我有幸被領(lǐng)導(dǎo)看中，參加了本次活動(dòng)中的唱歌比賽。我很珍惜這次寶貴的機(jī)會(huì)，也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)把這次珍貴的機(jī)會(huì)留給我們年輕的教師。為了給學(xué)校爭(zhēng)光，我每天下了班抓緊時(shí)間練習(xí)唱歌，經(jīng)常忘記了吃飯還樂(lè)此不疲。在去選演出服裝的時(shí)候，我的好同事好師傅好榜樣田xx老師又給了我很大的幫助，她用她獨(dú)到的審美給我挑選了大氣、閃亮、喜氣的演出服。在練習(xí)唱歌過(guò)程中，我的好同事田xx老師也給我提出了忠實(shí)可行的寶貴意見(jiàn)，比如”唱歌要字正腔圓，動(dòng)作要優(yōu)雅、有感染力?！霸谔飜x老師的幫助下，我在本次活動(dòng)中取得了17名的好成績(jī)(50名老師參賽，大多都是平時(shí)小有名氣的音樂(lè)老師)。在平時(shí)的工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)、積極勤奮、不遲到早退，還經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)講課、管理班級(jí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，和同事和諧、融洽相處，虛心向她們請(qǐng)教學(xué)習(xí);領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)我也積極完成，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。

我的特長(zhǎng)是唱歌、彈琴 、寫(xiě)毛筆字，我的優(yōu)點(diǎn)是善良、耐心有愛(ài)心，在今后的工作中，我會(huì)積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)，把自己的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)最大化，響應(yīng)康局長(zhǎng)的號(hào)召，爭(zhēng)取把自己的特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化成我園的特色，讓同事因?yàn)槲业拇嬖诙陡序湴?。我?huì)做好當(dāng)前，我知道做好當(dāng)前，才有更光明的未來(lái)!

幼兒園教師個(gè)人工作年終總結(jié)【篇5】

看著逐漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的前進(jìn)，讓我感觸到一種自豪感，一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，耳邊似乎仍是孩子們的嬉笑聲。我也要收拾一下我的思緒，總結(jié)了一下工作經(jīng)歷，以便更好地前進(jìn)自己的各項(xiàng)作業(yè)水平。以下我從思維政治、教育教育、事務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)作業(yè)等方面對(duì)本學(xué)年作業(yè)做總結(jié)：

一、思維政治方面

教師被喻為人類魂靈的程師，教師的政治思維會(huì)直接影響到孩子。我在思維上高規(guī)范的嚴(yán)厲要求自己?；钴S參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記載。做到不遲到、不早退，建立為人師表的形象。

二、教育教育方面

從本班幼兒的實(shí)踐狀況動(dòng)身，規(guī)劃好主題活動(dòng)，精心安排好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)安排好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真實(shí)成為學(xué)習(xí)的主人，在取得全面、調(diào)和展開(kāi)的一同也得到特性的展開(kāi)。

1、從日子抓起，培育幼兒杰出的慣例習(xí)氣。本學(xué)年，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)缺點(diǎn)，側(cè)重展開(kāi)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)班級(jí)教育，對(duì)前進(jìn)的幼兒及時(shí)表彰，對(duì)落后的幼兒給予鼓舞。在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)單個(gè)幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天堅(jiān)持幼兒野外體育活動(dòng)時(shí)刻，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)展開(kāi)各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理規(guī)劃好每日的野外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體本質(zhì)逐漸上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。x班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我留意到開(kāi)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有預(yù)備的游戲活動(dòng)中得到自我展開(kāi)。通過(guò)改動(dòng)傳統(tǒng)的辦法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里安置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的常識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與資料的互動(dòng)中，使幼兒得到展開(kāi)。

三、事務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深化地知道到，年代在展開(kāi)，社會(huì)在前進(jìn)，教育教育觀念也在不斷更新和革新，我非常重視事務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充分自己，解剖自己，剖析自己，正視自己，不斷為自己充電，前進(jìn)本身本質(zhì)，前進(jìn)文明專業(yè)常識(shí)水平。園里安排的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在作業(yè)思維和教育行為上得到了許多的啟示，并且我也領(lǐng)會(huì)到在幼兒園這個(gè)聯(lián)合、向上的集體中，前進(jìn)是一種需求和必定。我使用空余的時(shí)刻翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)本，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教革新的新動(dòng)向，看到優(yōu)異教師的先進(jìn)教育辦法及時(shí)摘抄下來(lái)，并一同向有經(jīng)歷的老教師討教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷堆集經(jīng)歷，使自己的事務(wù)水平有所前進(jìn)。

在事務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了調(diào)查了解在先，介入輔導(dǎo)在后，這樣才干夠使每個(gè)幼兒都有所前進(jìn)，有所展開(kāi)。我克己一本幼兒調(diào)查記載，在每次區(qū)域活動(dòng)的進(jìn)程中，我仔細(xì)地去重視每一個(gè)孩子，重視孩子們展開(kāi)的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)調(diào)查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

四、家長(zhǎng)作業(yè)方面

這個(gè)學(xué)年我與家長(zhǎng)們共處得很愉快，作業(yè)得到了家長(zhǎng)們的共同認(rèn)可和表彰。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒常識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需求家長(zhǎng)支撐時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支撐。

五、存在缺乏

在往后的作業(yè)中力求做到“今日事今日畢”，防止因本身懶散思維形成的遷延現(xiàn)象。作業(yè)中更嚴(yán)厲的要求自己極力前進(jìn)自己剖析問(wèn)題才干和科研才干。在往后的作業(yè)中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。極力戰(zhàn)勝本身的缺點(diǎn)，爭(zhēng)奪更大的前進(jìn)。

幼兒園教師個(gè)人工作年終總結(jié)【篇6】

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中我們可愛(ài)的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作

我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)工作的開(kāi)展

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問(wèn)題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng)、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長(zhǎng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的小天地。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫(huà)作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量

我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽(tīng)課、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等。幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)討論，我們確定了大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書(shū)籍，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四、開(kāi)展多種活動(dòng)

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，我們通過(guò)班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對(duì)成績(jī)，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì)不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！

幼兒園教師個(gè)人工作年終總結(jié)【篇7】

一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來(lái)，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來(lái)德、能、勤、績(jī)總結(jié)于后，為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、政治思想方面

我積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　二、保教工作

（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

一年以來(lái)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了。

（二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛(ài)尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。

在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步

通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園教師個(gè)人工作年終總結(jié)【篇8】

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近一年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在玩中學(xué)，去演繹活動(dòng)中的主人幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作幼兒一日生活評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到三輕即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生活的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和家長(zhǎng)接待日活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒園班級(jí)總結(jié)1000字7篇

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幼兒園班級(jí)總結(jié) 【篇1】

6月25、26日上午，樂(lè)寶寶幼兒園舉行了第XX屆大班畢業(yè)典禮。來(lái)自大班200多名幼兒和老師參加了此次活動(dòng)。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。首先是大班畢業(yè)生代表為園長(zhǎng)和老師獻(xiàn)花，表達(dá)濃濃的感激之情，接著園長(zhǎng)致辭，抒發(fā)了老師對(duì)孩子們的依依惜別之情，并為小朋友們佩戴紅花，發(fā)畢業(yè)照，表現(xiàn)出深厚的師生情誼。大班李思思、程子安、任暖暖、孫昂的媽媽代表家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，用樸實(shí)的話語(yǔ)真誠(chéng)地感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水。全體小朋友朗誦畢業(yè)詩(shī)，唱畢業(yè)歌，表達(dá)了孩子們?nèi)甑挠變簣@生活及對(duì)老師、家人的感謝，孩子們和家長(zhǎng)一起做手工，并相互贈(zèng)送禮物。最后，家長(zhǎng)和小朋友一起將夢(mèng)想放飛藍(lán)天，七彩的氣球承載著孩子們的希望，把畢業(yè)典禮推向高潮，看到孩子們即將踏上成長(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。

畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。

幼兒園班級(jí)總結(jié) 【篇2】

本學(xué)期，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。

第一保育工作

一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，持續(xù)清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善，而且自覺(jué)性也很高。

二、每一天都有晨間檢查和晚間檢查

檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。透過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

三、自己的事情自己做

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都明白自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理潛力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

第二教育教學(xué)工作

不斷開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，圍繞主題，開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)潛力、社會(huì)交往潛力、藝術(shù)審美潛力、動(dòng)手操作潛力等都有了明顯的提高。

一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣

如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。

二、開(kāi)展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)

如"大班的拍球比賽"，很好的激發(fā)了幼兒用心向上的良好精神。如"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)"，活動(dòng)中的"豬八戒背媳婦"，家長(zhǎng)與幼兒的相互配合，很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。

三、開(kāi)展了豐富的周末活動(dòng)

如"剪窗花"、"報(bào)紙運(yùn)牛奶"等等活動(dòng)。

四、區(qū)角活動(dòng)中的投放

如"夾珠子"它的玩法有很多，能夠讓幼兒按色彩，按時(shí)間的長(zhǎng)短，按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即能夠提高幼兒的數(shù)數(shù)潛力，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)潛力。如"拼圖"很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如"瓶娃娃"幼兒能夠根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來(lái)進(jìn)行夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的色彩來(lái)進(jìn)行色彩上的裝扮。如"點(diǎn)綠豆"很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力。

第三家長(zhǎng)工作開(kāi)學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，透過(guò)幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的推薦和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如半日開(kāi)放家長(zhǎng)觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。

同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心理解，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

我相信在今后的日子里，我們會(huì)做的更好的!

幼兒園班級(jí)總結(jié) 【篇3】

活動(dòng)總結(jié)指的是活動(dòng)復(fù)盤(pán)，活動(dòng)復(fù)盤(pán)，是運(yùn)營(yíng)者必備技能之一。一場(chǎng)線上或者線下活動(dòng)結(jié)束后，運(yùn)營(yíng)者有必要對(duì)這場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)。通過(guò)復(fù)盤(pán)，可以找出其中存在的主觀或者客觀的問(wèn)題，下次策劃活動(dòng)時(shí)就能有效地規(guī)避和改進(jìn)。

簡(jiǎn)單的活動(dòng)復(fù)盤(pán)可通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行：

一、回顧目標(biāo)

1、當(dāng)時(shí)定的目標(biāo)是什么？

2、現(xiàn)在做到什么程度？

3、現(xiàn)在的結(jié)果和目標(biāo)對(duì)比處于什么狀態(tài)？

通過(guò)以上三個(gè)問(wèn)題，我們可以理清我們目標(biāo)達(dá)成的現(xiàn)狀怎么樣，找到結(jié)果和目標(biāo)之間的差距。

有效的復(fù)盤(pán)，要以最初的活動(dòng)目標(biāo)為參照物。比如，一場(chǎng)活動(dòng)，最初的目標(biāo)是預(yù)計(jì)有多少人參與活動(dòng)，計(jì)劃新增多少用戶，留存多少人，實(shí)現(xiàn)多少轉(zhuǎn)化，活動(dòng)預(yù)算是多少等等。

二、評(píng)估結(jié)果

在復(fù)盤(pán)時(shí)把與活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)的數(shù)據(jù)結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)分析你的活動(dòng)是否成功。比如你的目標(biāo)是公眾號(hào)吸粉，活動(dòng)投入多少經(jīng)費(fèi)，最終成功吸了多少粉，這樣算下來(lái)，你的每個(gè)粉絲的成本是多少等。

　三、分析原因

對(duì)獲取的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析，比如這次活動(dòng)，用戶增長(zhǎng)了多少人，而這樣用戶增長(zhǎng)的時(shí)間段分布是怎樣的，增長(zhǎng)最多的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)有哪些事件發(fā)生，大部分用戶是通過(guò)哪個(gè)渠道來(lái)的；反過(guò)來(lái)，也可以把宣傳資源投放的時(shí)刻對(duì)應(yīng)的增長(zhǎng)變化提前呈現(xiàn)出來(lái)，看是否有哪部分是沒(méi)有執(zhí)行到位的。

深入地分析導(dǎo)致成功或失敗的根本原因，根據(jù)現(xiàn)有目標(biāo)和結(jié)果的差異，提出部分假設(shè)，比如：

是否活動(dòng)形式不夠誘人？

或者是投放的時(shí)間點(diǎn)沒(méi)有選擇到最佳？

還是宣傳文案出了問(wèn)題，沒(méi)能打動(dòng)用戶？

有了這些假設(shè)之后，就需要去驗(yàn)證，常用驗(yàn)證方法有三種：

a. 通過(guò)數(shù)據(jù)驗(yàn)證；

b. 改變變量，再試一次（可以小量試）；

c. 用戶調(diào)查，了解用戶轉(zhuǎn)化過(guò)程中用戶的經(jīng)歷和困惑，找出轉(zhuǎn)化率的瓶頸。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

復(fù)盤(pán)的核心目的在于從行動(dòng)中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并將其付諸后續(xù)的改進(jìn)。因此，確定導(dǎo)致行動(dòng)成敗的關(guān)鍵原因，找出解決方案也是復(fù)盤(pán)整個(gè)過(guò)程中最重要的步驟。除了解決當(dāng)下找出來(lái)的問(wèn)題，還需要防患于未然。

活動(dòng)過(guò)程中總會(huì)充滿變數(shù)的，規(guī)避掉所有錯(cuò)誤也不一定會(huì)成功，復(fù)制所有的成功經(jīng)驗(yàn)也并非萬(wàn)能的。

積累和學(xué)習(xí)足夠的經(jīng)驗(yàn)，確保在任何運(yùn)營(yíng)場(chǎng)景都能游刃有余，也為下一場(chǎng)活動(dòng)能做得更好。畢竟，我們能學(xué)習(xí)的套路都是參考而已，自身的經(jīng)驗(yàn)積累才是最重要的，而活動(dòng)復(fù)盤(pán)，絕對(duì)是最有效的經(jīng)驗(yàn)積累方式之一。

五、有效復(fù)盤(pán)的要點(diǎn)

1、活動(dòng)結(jié)束后，要盡快對(duì)活動(dòng)進(jìn)行復(fù)盤(pán)，這樣很多活動(dòng)執(zhí)行細(xì)節(jié)和用戶反饋都?xì)v歷在目，做復(fù)盤(pán)的可靠性比較高。

2、彼此坦誠(chéng)剖析，既不推卸責(zé)任，也不妄自菲薄，盡可能地呈現(xiàn)一個(gè)完整真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程。每個(gè)參與者都有平等的發(fā)言權(quán)，都能真實(shí)地表達(dá)想法。

3、要有專人控制時(shí)間和記錄要點(diǎn)，控制每個(gè)部分的時(shí)間很重要，另外記錄要點(diǎn)要把下一步行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)記錄下來(lái)，有利于下場(chǎng)活動(dòng)策劃得更加完美。

幼兒園班級(jí)總結(jié) 【篇4】

在主題活動(dòng)中，促幼兒勇敢自信品質(zhì)的發(fā)展

一、具體情況分析

在上學(xué)期，我班開(kāi)展了“與解放軍叔叔互動(dòng)，促幼兒勇敢自信品質(zhì)的發(fā)展，”的課題研究，在與叔叔們的活動(dòng)中，幼兒獲得了與叔叔“親密接觸”的機(jī)會(huì)，從而逐步樹(shù)立起對(duì)解放軍叔叔的敬佩。本學(xué)期，我們將沿著上學(xué)期研究的軌跡，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解放軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)幼兒勇敢自信品質(zhì)的發(fā)展。

二、 目標(biāo)及措施

進(jìn)一步使課題研究深入主題活動(dòng)，使課題研究能與幼兒一日生活相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)促幼兒勇敢自信品質(zhì)的提高。

措施：

1、理論結(jié)合實(shí)際原則，每月寫(xiě)好一篇實(shí)踐體會(huì)或關(guān)于培養(yǎng)幼兒勇敢自信方面的科研自學(xué)筆記。

2、積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

（1） 依據(jù)戶外活動(dòng)場(chǎng)地安排，制作活動(dòng)材料和創(chuàng)設(shè)軍事化的環(huán)境。

（2） 開(kāi)展與解放軍叔叔的互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)叔叔的情感，促勇敢自信品質(zhì)的發(fā)展。

（3） 在3月5日學(xué)習(xí)“雷鋒”日，幼兒到社區(qū)打掃衛(wèi)生。

（4） 開(kāi)展“我心目中的英雄”的主題活動(dòng)。

（5） 參與幼兒園組織的課題展示活動(dòng)，并做好評(píng)析。

3、 整理和收集科研的資料，期末做好總結(jié)工作。

三、 分月安排

幼兒園班級(jí)總結(jié) 【篇5】

時(shí)間，時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴滴嗒嗒像前跑。一學(xué)期便在小朋友們的歌聲中度過(guò)了回顧這一學(xué)期的工作，，在幼兒、家長(zhǎng)、和我們共同的努力之下，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步，個(gè)性是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、德育方面

對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時(shí)給于指出和糾正，并請(qǐng)大家來(lái)監(jiān)督，進(jìn)步了就及時(shí)表?yè)P(yáng)，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí)，構(gòu)成活潑、開(kāi)朗的性格，同時(shí)，還鼓勵(lì)幼兒用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則，同伴間相互關(guān)心。在我們開(kāi)展的環(huán)保主題活動(dòng)中，教育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球上的每一個(gè)生命，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識(shí)，并用自己的行動(dòng)去影響身邊的人，他們感覺(jué)自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命，孩子是純潔的。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語(yǔ)，周文、王思程、果果小朋友經(jīng)常主動(dòng)去幫忙遇困難的孩子，有的小朋友常常要譏笑別人，還有一些小朋友出口就是說(shuō)人家笨蛋或者說(shuō)人家怎樣這么笨阿，在教育和談心下，他們漸漸改變了，還透過(guò)一些故事，使他們明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點(diǎn)，此刻，基本上聽(tīng)不到小朋友的告狀聲了。

二、智育方面：

在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對(duì)周?chē)匀弧⑸鐣?huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)愛(ài)護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問(wèn)、和探索的興趣，幼兒會(huì)選取使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。在教師的引導(dǎo)下，很多幼兒喜歡說(shuō)普通話，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流，能初步領(lǐng)會(huì)一些文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單寓意，有的小朋友能認(rèn)讀許多字，在幾個(gè)字中，他們認(rèn)識(shí)其中的一個(gè)或者兩個(gè)，就能根據(jù)其他因素，加上自己的想法，想象文字的含義，他們愛(ài)認(rèn)字。在談話活動(dòng)和評(píng)講中，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)比較流暢，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感。

大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)資料加重，我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。透過(guò)學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，很多小朋友在活動(dòng)時(shí)愛(ài)看老師的手表來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間。我們這學(xué)期開(kāi)展了很多主題活動(dòng)，在每個(gè)活動(dòng)中，小朋友都用心主動(dòng)的參加，小朋友的觀察和表達(dá)潛力，以及表現(xiàn)潛力有了十分大的進(jìn)步，而且他們的職責(zé)意識(shí)也提高了不少，慢慢地，他們也有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。我們一向都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，用心開(kāi)動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講普通話;繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及群眾面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢(shì)擺好，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中不斷提醒幼兒持續(xù)良好的姿勢(shì)，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，幼兒的書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動(dòng)。如;馬若凌

三、體育方面：

每一天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩，他們還能有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)器具。在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，小朋友基本上都能根據(jù)要求來(lái)完成。

四、美育方面：

這學(xué)期的音樂(lè)活動(dòng)，小朋友的音樂(lè)感受潛力和表達(dá)潛力又了十分大的進(jìn)步，個(gè)性是學(xué)習(xí)新歌，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學(xué)會(huì)了，并且會(huì)用優(yōu)美的，好聽(tīng)的聲音來(lái)演唱，在歌表演與舞蹈中，小朋友能自己來(lái)編動(dòng)作，模仿潛力來(lái)不錯(cuò)。我們這學(xué)期開(kāi)展小制作活動(dòng)，大家用心收集各種廢舊材料，一齊來(lái)制作，一齊來(lái)變廢為寶，他們各有各的創(chuàng)意，小朋友的對(duì)手潛力雖然不是太出色，但他的想象十分有創(chuàng)意，總是能滔滔不絕的說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)意圖。我們還一齊用廢舊材料來(lái)制作服裝，參加服裝秀表演。在班里，我們大家一齊來(lái)展示自己的作品，雖然是自?shī)首詷?lè)，但小朋友還是陶醉于其中。同時(shí)，我們也注重小朋友繪畫(huà)水平的提高，注重色彩的搭配和表達(dá)。透過(guò)一系列的活動(dòng)，小朋友的動(dòng)手潛力都有了很大的提高，而且他們也喜愛(ài)上了這類活動(dòng)，胡雍祁、江彥華小朋友最愛(ài)折紙，并能根據(jù)圖示，自己來(lái)摸索，自己來(lái)學(xué)習(xí)，看著孩子們有進(jìn)步，我們老師也覺(jué)得特高興。

五、勞動(dòng)方面：

由于此刻的幼兒在家里是獨(dú)生子女，家中幾個(gè)人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨(dú)占、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)意識(shí)這一方面。自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督，值日生工作每一天都認(rèn)真完成，有的小朋友明白自己是值日生，早上就提早一些，用完點(diǎn)心，主動(dòng)拿了抹布擦桌子，干好值日生的勞動(dòng)資料，每一天老師幫小朋友盛飯或者點(diǎn)心的時(shí)候，他們都是主動(dòng)的去洗手，然后幫老師來(lái)分發(fā)勺子，真是老師的小幫手。小朋友一向都不明白東西放哪里，喜歡隨便一放，經(jīng)過(guò)多次的教育，很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里，雖然有時(shí)因貪玩忘記，但較以前相比，進(jìn)步是飛躍。小朋友都能堅(jiān)持每一天背書(shū)包上學(xué)，在檢查他們的書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的書(shū)包都整理得整整齊齊，除了幾個(gè)潛力個(gè)性差的幼兒以外，小朋友能根據(jù)老師的要求，到達(dá)老師的要求，一些心細(xì)的小朋友的書(shū)和本子整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)角是翹起的。

六.日常生活方面：

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，注重保教結(jié)合，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。日常生活中，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。此刻幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時(shí)，幼兒能做到不挑食，持續(xù)餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì)提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將自己衣服和被子疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。

七：家長(zhǎng)工作：

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)能夠勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的十分重要，我們利用多種形式，如家訪、電話交流、約談、家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)交流，還有我們每一天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)，反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的狀況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。根據(jù)家長(zhǎng)的要求，努力完成家長(zhǎng)的囑托。每個(gè)星期，及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)公布我們的教育教學(xué)計(jì)劃，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們的活動(dòng)進(jìn)程，同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識(shí)，使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個(gè)幼兒。每個(gè)主體活動(dòng)，我們都得到了家長(zhǎng)們的大力支持，才使得我們的教育活動(dòng)順利的開(kāi)展下去，家園配合至關(guān)重要阿。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班群眾將會(huì)一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們。

幼兒園班級(jí)總結(jié) 【篇6】

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因?yàn)橛變簣@保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長(zhǎng)中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們生長(zhǎng)發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對(duì)疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。回顧這一學(xué)期，在全體保教人員的共同努力下，我園衛(wèi)生保健方面圍繞著學(xué)期初衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，很好的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持保教并重

在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，開(kāi)學(xué)初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實(shí)地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動(dòng)中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開(kāi)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境，針對(duì)期初的衛(wèi)生保健計(jì)劃，我園扎扎實(shí)實(shí)真正做到保教并重，以“?！睘榛\頭開(kāi)展了一系列的工作，在一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)定時(shí)堅(jiān)持開(kāi)展兩小時(shí)的體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)。每次進(jìn)餐前都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。午睡時(shí)教師堅(jiān)持巡視，及時(shí)觀察幼兒有無(wú)身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳理頭發(fā)，每天讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。

二、嚴(yán)格做好晨檢工作

1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)。我園嚴(yán)格按“一摸、二看、三問(wèn)、四查、五記錄”來(lái)進(jìn)行;并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況，同時(shí)我能指導(dǎo)教師做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病做到及時(shí)隔離與治療，把好了安全的第一關(guān)卡。

2、對(duì)患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀察，做好記錄，按時(shí)喂藥，做到七對(duì)“對(duì)班級(jí)、姓名、藥名、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數(shù);及時(shí)了解班級(jí)幼兒的健康狀況、協(xié)助班級(jí)共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理，堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合。

3、本學(xué)期，我園還積極配合衛(wèi)生保健部門(mén)做好疾病的防治、防疫工作，并認(rèn)真組織幼兒體檢，確保幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。做好每位幼兒的健康檢查檔案。

三、衛(wèi)生保健各項(xiàng)常規(guī)工作

1、加強(qiáng)幼兒的午睡管理，指導(dǎo)幼兒們養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

2、監(jiān)督及指導(dǎo)幼兒每天的戶外活動(dòng)及體育鍛煉。

3、指導(dǎo)各班衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天一小檢，每周一大檢的衛(wèi)生檢查評(píng)比工作。

四、均衡合理安排幼兒膳食

我園本著衛(wèi)生、安全、富有營(yíng)養(yǎng)利于消化的總要求，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對(duì)一些別的幼兒園的好食譜，在采購(gòu)中強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無(wú)毒，嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān)。

五、加強(qiáng)幼兒安全工作

1、在幼兒園一日生活中，我們?cè)谧龊酶鞣N衛(wèi)生保健工作的同時(shí)，我園十分重視安全教育，建立了相應(yīng)的安全制度，晨檢教師通過(guò)各種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。為了扎實(shí)有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并做妥善處理，記錄在冊(cè)，杜絕了各種不安全因素。

2、每月對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育工作，提高了帶班老師對(duì)安全檢查工作意義的認(rèn)識(shí)。

3、在傳染病流行前，積極采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系

為了讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好衛(wèi)生保健及安全工作，我園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查等形式等形式開(kāi)展一系列的家長(zhǎng)活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作，使家長(zhǎng)掌握科學(xué)的及常用衛(wèi)生保健知識(shí)，并曉之以理，動(dòng)之以情，讓每位家長(zhǎng)懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。

以上就是本學(xué)期衛(wèi)生保健方面的工作總結(jié)，其實(shí)衛(wèi)生保健方面的工作又何止以上幾點(diǎn)呢?明年將還要更多的工作尚需去努力，今后必

定傳承好的經(jīng)驗(yàn)，不斷在工作中摸索出新方法、新思路，我相信我們幼兒園的保健工作一定會(huì)更上一層臺(tái)階!

幼兒園班級(jí)總結(jié) 【篇7】

六月的驕陽(yáng)是火火的，六月的心情是美美的'。6月29日下午、30日的上午，我們杏花李幼兒園及貝貝分園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂，舉辦了“承載希望，放飛夢(mèng)想”的大班畢業(yè)典禮。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。一句“老師，您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩(shī)》、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們?cè)谟變簣@生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。

首先是九個(gè)大班孩子的才藝展示，孩子表現(xiàn)非常棒，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。最感人的是苗苗一班余怡輝的媽媽和蒙氏C2班李一的媽媽代表家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，用樸實(shí)的話語(yǔ)真誠(chéng)地感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，感謝園里為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件，表達(dá)了所有家長(zhǎng)的心聲。接著苗苗一班楊老師代表教師的發(fā)言，抒發(fā)了老師對(duì)孩子們的依依惜別之情。最后，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻(xiàn)花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕。

關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié)系列

一篇優(yōu)秀的總結(jié)怎么寫(xiě)的呢？我們才結(jié)束了忙碌的工作。我們要好好總結(jié)一下這段時(shí)間的工作，每天的工作總結(jié)可以讓我們了解自己一天的工作情況，以下是由我們收集整理的《關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 》，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇1

園務(wù)公開(kāi)是加強(qiáng)幼兒園管理，推動(dòng)改革發(fā)展，推進(jìn)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)很重要的一項(xiàng)工作，20xx年我園園務(wù)公開(kāi)工作在規(guī)范化、制度化等方面取得明顯成效。下面就我園在園務(wù)公開(kāi)工作方面作一匯報(bào)：

一、健章立制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、健全機(jī)構(gòu)。為使園務(wù)公開(kāi)工作順利開(kāi)展，重新調(diào)整了二個(gè)小組成員。

以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管助理為副組長(zhǎng)，總務(wù)室、辦公室等職能部門(mén)組成的園務(wù)公開(kāi)工作小組。

以工會(huì)委員為組長(zhǎng)，工會(huì)代表，教師代表等組成的園務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組。各工作小組分工合作，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，事事落實(shí)，有力地保證了園務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容規(guī)范，程序合法，方式多樣。

2、完善制度。將園務(wù)公開(kāi)工作擺在重要的議事日程上，設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開(kāi)專欄，意見(jiàn)箱，舉報(bào)電話。責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)把園務(wù)公開(kāi)工作當(dāng)作幼兒園黨政工共建活動(dòng)的重中之重來(lái)抓，納入幼兒園工作議事日程，幼兒園各部門(mén)各司其職，相互配合，定期檢查，監(jiān)督和總結(jié)，貫徹于園務(wù)公開(kāi)全過(guò)程之中，從而建立了園務(wù)公開(kāi)制度化，正常化的保障體系。

二、重在內(nèi)容，形式多樣。

我園園務(wù)公開(kāi)主要采取下列幾種形式：

1、園務(wù)公開(kāi)欄形式：在園務(wù)公開(kāi)專欄上公開(kāi)了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣大教職工所關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，接受全園教職工和社會(huì)監(jiān)督，并得到教職工的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。

2、各種會(huì)議形式：幼兒園按不同的對(duì)象、范圍在不同會(huì)議上公開(kāi)。

教代會(huì)上公開(kāi)。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案，民主評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部，幼兒園重大決策都在教代會(huì)上公開(kāi)，并經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)實(shí)施。

全園教職工大會(huì)上公開(kāi)。對(duì)幼兒園發(fā)展規(guī)劃、幼兒園課改方案、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、選拔培養(yǎng)青年干部、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲制度、師德師風(fēng)建設(shè)等需要全體教職工知道的問(wèn)題，都在教職工大會(huì)上公開(kāi)，增加透明度，積極調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。

行政會(huì)上公開(kāi)。各職能部門(mén)的階段性任務(wù)，教育教學(xué)中人事安排，上級(jí)機(jī)關(guān)的各種檢查評(píng)估，工程立項(xiàng)，招標(biāo)，投標(biāo)及大宗物質(zhì)采購(gòu)等事務(wù)都在行政會(huì)上公開(kāi)，使各職能部門(mén)各司其責(zé)，為幼兒園教育教學(xué)工作做好服務(wù)。

黨政工聯(lián)席會(huì)議上公開(kāi)。公開(kāi)黨政工在共建工作中各自的職責(zé)，公開(kāi)共建過(guò)程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)研討，協(xié)調(diào)解決，使共建工作常建常新。

家長(zhǎng)座談會(huì)上公開(kāi)。及時(shí)向家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒園教育教學(xué)改革的重大舉措，公開(kāi)關(guān)于幼兒入園收費(fèi)問(wèn)題，新生招生、插（轉(zhuǎn)）生問(wèn)題，以及整頓園風(fēng)師風(fēng)等問(wèn)題，取得了廣大家長(zhǎng)的密切配合和支持。

3、文件形式：幼兒園工作計(jì)劃、工作總結(jié)、規(guī)章制度，教代會(huì)通過(guò)的《決議》、評(píng)優(yōu)決定、獎(jiǎng)勵(lì)方案、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等均由幼兒園或各職能部門(mén)下文到各年段和各部門(mén)予以公開(kāi)。

三、正常有序，規(guī)范公開(kāi)。

為確保園務(wù)公開(kāi)工作正常有序地進(jìn)行，我們堅(jiān)持園務(wù)公開(kāi)在內(nèi)容、時(shí)間、程序上規(guī)范進(jìn)一步化。

1、園務(wù)公開(kāi)內(nèi)容規(guī)范化。對(duì)社會(huì)、教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，如收費(fèi)、招生工作、職稱評(píng)定等，都能做到及時(shí)、真實(shí)地通過(guò)內(nèi)外公開(kāi)專欄等多種形式給予公開(kāi)。

2、園務(wù)公開(kāi)時(shí)間規(guī)范化。采取定期和不定期的方式予以公開(kāi)。如在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前對(duì)收費(fèi)、招生、評(píng)優(yōu)等園務(wù)定時(shí)予以公開(kāi)，對(duì)于幼兒園辦園過(guò)程及上級(jí)下達(dá)的各種指令，采取多種形式給予公開(kāi)。

3、園務(wù)公開(kāi)程序規(guī)范化。

①明確各職能部門(mén)園務(wù)公開(kāi)職責(zé)。

②園務(wù)公開(kāi)工作小組認(rèn)真執(zhí)行工作任務(wù)，本分類整理資料上專欄或在各種形式的會(huì)議上公開(kāi)。

③工作小組將上欄資料備份存檔。

④園校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，搜集教職工對(duì)園務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)，反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行整改。

四、深化公開(kāi)，凸顯成效

我園深入開(kāi)展園務(wù)公開(kāi)工作后，幼兒園不僅取得了明顯的辦園成效，而且在推進(jìn)幼兒園民主建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，密切干群關(guān)系，贏得社會(huì)廣泛支持，提高xx幼兒園知名度等方面都取得顯著成效。

1、園務(wù)公開(kāi)營(yíng)造了民主氛圍，推動(dòng)了教職工代表大會(huì)制度的健全和完善，使教代會(huì)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸和拓展。幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)非常重視每學(xué)年召開(kāi)的一次教代會(huì)，在教代會(huì)上公開(kāi)討論審議關(guān)系幼兒園發(fā)展的規(guī)劃，教職工隊(duì)伍建設(shè)，改革方案與教職工密切相關(guān)的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問(wèn)題，認(rèn)真評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部。

2、園務(wù)公開(kāi)增進(jìn)了園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，密切了領(lǐng)導(dǎo)與教職工的關(guān)系。園務(wù)公開(kāi)堅(jiān)持同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合，同培養(yǎng)和使用青年干部相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)把自身置于全體教職工監(jiān)督之中，發(fā)放民意測(cè)驗(yàn)表，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)。

3、通過(guò)園務(wù)公開(kāi)，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律，端正了行風(fēng)，有利于幼兒園的健康發(fā)展。最大限度地維護(hù)了幼兒園、教職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)了幼兒園的活力，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。

近幾年來(lái)，我園先后獲得了xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園、市德育先進(jìn)學(xué)校、區(qū)級(jí)文明單位、區(qū)優(yōu)秀教師群體、區(qū)教科研先進(jìn)單位等等。幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在社會(huì)上已獲得了良好的聲譽(yù)。

關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇2

時(shí)間如梭，眼間一年過(guò)去了，我園嚴(yán)格以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)行幼兒園的保教工作，回顧一學(xué)期以來(lái)各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理

本園根據(jù)上級(jí)文件精神的指示，始終把安全貫穿在一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘，安全責(zé)任重于泰山。開(kāi)學(xué)初與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書(shū)，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核。

1.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。生源是一所幼兒園發(fā)展的命脈，有較高的教學(xué)質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能得到家長(zhǎng)的信耐和認(rèn)可。因此，開(kāi)學(xué)初期做好招生宣傳工作，在幼兒園宣傳欄張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求教師深入適齡兒童家庭做好宣傳工作。要求教師做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。在各班班主任的積極帶領(lǐng)下，在保育工作上從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、進(jìn)餐、入廁等各項(xiàng)工作，及時(shí)為幼兒換尿褲、晾曬被褥。有些老師還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機(jī)率，真正體現(xiàn)了教師的愛(ài)心。在衛(wèi)生保健方面，各班能堅(jiān)持按時(shí)消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健員做好幼兒體檢工作，在秋季腮腺炎流行時(shí)期，做好環(huán)境消毒，成功的預(yù)防了腮腺炎的傳染。此外，在養(yǎng)成教育方面，教師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)造幼兒參加勞動(dòng)的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子等等。通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，反饋了教師良好的服務(wù)態(tài)度，進(jìn)一步提高了教師的服務(wù)意識(shí)。

2.以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì)。首先，堅(jiān)持每周組織一次全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)幼教《指南》和多元智能教育理論，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念，一切活動(dòng)以利于幼兒的終身發(fā)展為核心，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主探索、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。同時(shí)，我們用新的評(píng)價(jià)理念對(duì)教師實(shí)行針對(duì)性評(píng)價(jià)，尊重和理解每個(gè)教師，給予教師發(fā)展空間，激勵(lì)教師在促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中自身也得到快樂(lè)的發(fā)展。其次，采取派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。本學(xué)期年輕教師輪流前往城區(qū)各幼兒園參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)。刁冬梅園長(zhǎng)組織全園教師進(jìn)行玩教具的理論培訓(xùn)、幼兒電子成長(zhǎng)檔案的培訓(xùn)等等。通過(guò)培訓(xùn)，本學(xué)期開(kāi)展了戶外教玩具的比賽、主題墻的評(píng)比、區(qū)角游戲的評(píng)比、青年教師演講比賽等等，讓教師之間互相學(xué)習(xí)觀摩，提高了教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，在全園教師的技能比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間勤學(xué)苦練，積極準(zhǔn)備，本園包容老師參加沈高學(xué)校青年教師演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，教師的綜合素質(zhì)得到了很大的提高。

二、以實(shí)踐創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷提高教育能力

1.抓好常規(guī)教育教學(xué)管理，不斷更新管理模式。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交教案和周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。每個(gè)月末，要求教師上交觀察記錄、教學(xué)效果分析小結(jié)及教學(xué)反思。做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入月績(jī)效考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。

2.在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。我們圍繞園務(wù)計(jì)劃，制定出了整體教研工作目標(biāo)，指導(dǎo)各年級(jí)組制訂出操作性強(qiáng)的教研工作計(jì)劃，每月定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，圍繞各年級(jí)組不同的領(lǐng)域目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略；組織青年教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平。我們看到了青年教師積極參加，不甘落后，體現(xiàn)了大家熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)一心的精神。

三、更新教師觀念，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)整體優(yōu)化

本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》、《姜堰區(qū)教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)六十條》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹(shù)立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，期初家長(zhǎng)會(huì)，期末分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，樹(shù)立幼兒園的良好形象。

四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力：9月份，召開(kāi)小班期初家長(zhǎng)會(huì)，刁冬梅園長(zhǎng)對(duì)小班的家長(zhǎng)如何穩(wěn)定剛?cè)雸@的孩子的情緒進(jìn)行了講座，很好地幫家長(zhǎng)渡過(guò)了孩子入園的焦慮期。另外，各班每月定期組織親子活動(dòng)，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情。12月份，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“慶圣誕親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”，通過(guò)這些開(kāi)拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。

本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí)，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，校訊通、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

五、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)

1.提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任

在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參與班級(jí)教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。

2.健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范，認(rèn)真做好安全衛(wèi)生工作

本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每天堅(jiān)持晨檢，每天做好缺勤兒童的統(tǒng)計(jì)，把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)

（1）各班每日5分鐘安全教育，對(duì)幼兒進(jìn)行防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全食品衛(wèi)生、保護(hù)五官等方面進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格進(jìn)行防火、防震安全教育，特別加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全并作好定期和不定期安全排查工作。督促家長(zhǎng)及時(shí)做好網(wǎng)上安全作業(yè)。

（2） 開(kāi)展消防知識(shí)講座。

（3） 簽訂各級(jí)安全責(zé)任書(shū)，及安全教育宣傳活動(dòng)，各班進(jìn)行期初安全隱患排查。

（4）傳達(dá)學(xué)習(xí)姜堰區(qū)安全工作緊急會(huì)議精神。

（5）開(kāi)展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)。

（6）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、護(hù)導(dǎo)值日工作，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園，來(lái)訪人員進(jìn)行登記。

（7）進(jìn)行嚴(yán)格消毒工作，并定期和不定期進(jìn)行常規(guī)消毒工作檢查。

總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：游戲活動(dòng)組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng)，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；各個(gè)崗位人員的職責(zé)意識(shí)不夠強(qiáng)；教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等等。

關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇3

一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們?cè)?家長(zhǎng)和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長(zhǎng)起來(lái)?；仡欉@一學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，真的感覺(jué)這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

今年我園配齊了兩教一保，對(duì)我們開(kāi)展常規(guī)工作帶來(lái)很多有利之處。我班幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，并以一些小小的規(guī)則來(lái)提醒幼兒怎樣把事情完成地更好。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師和保育員的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，午睡時(shí)會(huì)把自己的小鞋字整齊的排好在床底下，使走廊更整潔，并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，努力地讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在我們兩位老師和保育員的共同努力下，幼兒在自理能力方面有了非常大的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能，在我們共同的努力下， 98%的孩子學(xué)會(huì)了拍皮球，跳羊角球，玩平衡車(chē)等等。并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了拍球比賽年級(jí)第一名的好成績(jī)，在鍛煉中體質(zhì)也明顯增強(qiáng)了。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們開(kāi)展了《我長(zhǎng)大了》、《祖國(guó)媽媽過(guò)生日》、《我們都是好朋友》、《秋天的畫(huà)報(bào)》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《冬爺爺?shù)亩Y物》的六大主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作的探索活動(dòng)更加豐富和深入。在主題活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、建構(gòu)區(qū)、小菜場(chǎng)、閱讀區(qū)、快樂(lè)舞臺(tái)、寶寶服裝廠等等，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣高。

同時(shí)，隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展，花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，和幼兒一起布置屬于我們的主題墻。當(dāng)我們把幼兒作品布置上墻時(shí)，孩子們的自豪和雀欲給我們的不僅僅是感動(dòng)，我們似乎更體會(huì)到，這會(huì)說(shuō)話的墻本來(lái)就應(yīng)該留給孩子們。如在《秋天的畫(huà)報(bào)》的主題墻上，有了孩子們的調(diào)查表、有了記錄著他們活動(dòng)足跡的照片，還有他們用撿來(lái)的落葉制作的創(chuàng)意圖畫(huà)。主題活動(dòng)一天天的深入，主題墻也一天天豐富，主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)也正是我們的主題墻完工時(shí)，孩子們對(duì)著主題墻大發(fā)感慨：多漂亮??！原來(lái)他們最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。我們鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣，使我班的主題環(huán)境真正發(fā)揮了價(jià)值，真正做到讓墻面和孩子對(duì)話。

三、安全衛(wèi)生工作

安全一向是幼兒園的重點(diǎn)，嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)也是我們這學(xué)期的重要任務(wù)之一。這學(xué)期剛開(kāi)始我園就組織了地震演習(xí)，讓孩子們了解了在地震中自救的常識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌椅上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。利用課間時(shí)間或空閑的空間來(lái)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)講解，認(rèn)識(shí)一些安全電話號(hào)碼：119、110、112、120等。經(jīng)常利用零碎時(shí)間，進(jìn)行安全故事欣賞等安全教育活動(dòng)，讓安全知識(shí)滲透入幼兒的心中，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們的安全意識(shí)增強(qiáng)了不少，也掌握了一定的安全知識(shí)。 |

四、家長(zhǎng)工作

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，積極利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。我們也經(jīng)常利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書(shū)面的形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，還有需要家長(zhǎng)一起配合孩子完成的一些事，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)，從而更好的配合我們主題的開(kāi)展。

當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期，在街道教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我園開(kāi)展了一系列的保育保教工作，各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，是和體教職工的共同努力分不開(kāi)的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：

一、安全工作

進(jìn)一步增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，嚴(yán)格按照《晉江市創(chuàng)建“安全學(xué)校”活動(dòng)檢查驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)加強(qiáng)學(xué)園安全工作，采取積極有效的措施，狠抓各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)，防止意外事故的發(fā)生。重點(diǎn)抓好園舍安全、消防安全、游泳安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、公告活動(dòng)安全、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然。

二、保育工作

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)幼兒點(diǎn)心、午善的采購(gòu)、監(jiān)督與管理，杜絕“三無(wú)”食品入園；規(guī)范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。

三、教育教學(xué)工作

為了促進(jìn)幼兒全面、和詣地發(fā)展，下半學(xué)期，我園將著力探索適合園本實(shí)際的早接待模式，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，每天戶外體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。并與區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合，尋求科學(xué)的一日組織活動(dòng)形式。

我園將進(jìn)一步提高教師的教學(xué)組織能力，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，認(rèn)真計(jì)劃本學(xué)期的各項(xiàng)保教工作，有目的，有計(jì)劃地開(kāi)展教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，如：區(qū)角材料制作比賽、班級(jí)常規(guī)比賽等，以期達(dá)到全面提升教師專業(yè)水平的目的。

四、家長(zhǎng)工作

要求教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、談話、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議，經(jīng)常性與家長(zhǎng)交流安全方面有關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)和安全警惕性，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念，從而實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

五、師資隊(duì)伍

積極探索科學(xué)的教師工作考評(píng)量化標(biāo)準(zhǔn)，把教師在日常教學(xué)中的表現(xiàn)作為考評(píng)的依據(jù)，每月對(duì)教職工進(jìn)行考核。合理分配工作津貼，激勵(lì)教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和積極性。

六、歸檔工作

做好安全工作計(jì)劃、總結(jié)、安全檢查、會(huì)議記錄、班級(jí)點(diǎn)名記錄（對(duì)缺席幼兒，教師應(yīng)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系）、活動(dòng)記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。

關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇5

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過(guò)了創(chuàng)新發(fā)展的又一月。

一月來(lái)，我園全體教職工根據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l例為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹(shù)立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成績(jī)。

今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一月的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題開(kāi)展的系列教研活動(dòng)之一，也是本學(xué)月工作的亮點(diǎn)。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子月齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說(shuō)話的老師。一月來(lái)，我園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛(ài)的卡通畫(huà)，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影，處處可見(jiàn)各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們?cè)诃h(huán)境中開(kāi)展感興趣的話題，在環(huán)境中主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛(ài)，受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全的人格的第一步。(班班設(shè)有主題活動(dòng)墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄(以相片為主)。

二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門(mén)制定了一系列的計(jì)劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：本學(xué)月我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開(kāi)展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深入

針對(duì)我園今月薪招聘教師多，經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫(xiě)論文總結(jié)等方法，幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念。

主要開(kāi)展了以下工作

1、認(rèn)真組織開(kāi)展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各月齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認(rèn)真開(kāi)展每一次的公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)。活動(dòng)后及時(shí)與教師交流想法，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、深入課題研究，園本課程初見(jiàn)成效。一月來(lái)，在“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識(shí)(也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》內(nèi)涵，教師在組織與實(shí)施過(guò)程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各月齡段的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃與《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說(shuō)說(shuō)、做做》(正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊(cè)完成)。(在這一課題結(jié)束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書(shū))

3.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青月骨干教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青月教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4.正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長(zhǎng)分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)交流。通過(guò)和老師相互觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

5.為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，全園統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)展美工活動(dòng)，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、拓印畫(huà)、扎染、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì)，使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。

(我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊(cè)的形式)

6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動(dòng)的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”這四個(gè)專題內(nèi)容進(jìn)行了理論知識(shí)培訓(xùn)，并進(jìn)行了理論考試。大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際，不僅針對(duì)教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問(wèn)題給予了具體的指導(dǎo)，而且還使教師們從理論的角度對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行了深層次的理解。

另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著眼點(diǎn)放在教師發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進(jìn)行了10多次集體園本教研，并將教研結(jié)果整理，匯編)。強(qiáng)調(diào)集體備課，資源共享，注重幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說(shuō)課制度，評(píng)課制度，都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)，使教研組真正成為教師的練兵場(chǎng)。

正因?yàn)闋I(yíng)造這種自主、開(kāi)放、互動(dòng)的園本文化氛圍，教師們自己談體會(huì)，展示自己的活動(dòng)，亮自己的觀點(diǎn)，并積極對(duì)他人的活動(dòng)提出問(wèn)題，共同探討。在各級(jí)各類比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎(jiǎng)率遙遙。如：(我們園有20幾篇論文在《中國(guó)教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國(guó)》等刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，我們的教師成為研討的中心力量。

四、狠抓課題研究，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升

一月中我們深入研究“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實(shí)踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對(duì)課改實(shí)施以來(lái)較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。具體成績(jī)

單元主題活動(dòng)的內(nèi)容框架初步形成

每一個(gè)主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：

1、主題經(jīng)驗(yàn)：即大主題的核心經(jīng)驗(yàn).如“了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)”。

2、集體活動(dòng)：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng).以及雙語(yǔ)活動(dòng)，每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內(nèi)容要素包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程呈現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語(yǔ)、主要提問(wèn)、對(duì)幼兒的要求、內(nèi)容重點(diǎn)、備注(一些需要注意的，如有的活動(dòng)內(nèi)容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實(shí)施時(shí)注意對(duì)本園、本班幼兒的適切性)。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，②環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置)，③材料投放(按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn))，④個(gè)別學(xué)習(xí)(目的、材料、個(gè)別探索、個(gè)別指導(dǎo))。

4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實(shí)例、墻面或材料說(shuō)明進(jìn)行整理，并附有教師自己的分析與想法。

5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說(shuō)明，并配有照片、生活、運(yùn)動(dòng)、家園共育提示：詳細(xì)地列出生活、運(yùn)動(dòng)及家園共育中可以開(kāi)展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動(dòng)，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動(dòng)開(kāi)展的具體方法。

“單元主題活動(dòng)”幼兒用書(shū)的匯編工作已經(jīng)展開(kāi)。

五、開(kāi)展競(jìng)賽性活動(dòng)，提高了幼兒的各種能力

本學(xué)月我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法，開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與。

1、組織各種比賽活動(dòng)。本學(xué)月我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示，“三八”我愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”文藝活動(dòng)、春游親子放風(fēng)箏親子活動(dòng)，在祖國(guó)六十周月之際，我們組織全體教師幼兒開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”系列活動(dòng)，我園教師的詩(shī)歌朗誦由電視臺(tái)新聞媒體進(jìn)行了多次報(bào)道，并給以高度評(píng)價(jià)。

2、積極參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)。今月4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國(guó)少兒繪畫(huà)大賽，取得了可喜的成績(jī)：有一半以上幼兒獲得金獎(jiǎng)，其余幼兒獲得銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。在“輝煌六十月童心繪祖國(guó)”書(shū)畫(huà)創(chuàng)作大賽比賽”中更是成績(jī)可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎(jiǎng)人數(shù)最多，獲獎(jiǎng)名次。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

六、家園雙向互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展

本學(xué)期家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論，提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

1、保持家園密切溝通

本學(xué)期我們召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)是以班為單位用小型座談會(huì)的方式進(jìn)行交流。小型座談會(huì)的特點(diǎn)是人員少，氣氛寬松，針對(duì)性強(qiáng)，老師和家長(zhǎng)都能充分地達(dá)到解決問(wèn)題的目的。特別家長(zhǎng)之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說(shuō)服力。

2、及時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)家園合作育人

本學(xué)月以家園聯(lián)系手冊(cè)為補(bǔ)充，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄，這樣可以及時(shí)反饋給家長(zhǎng)同時(shí)我們也歡迎家長(zhǎng)積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師。

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報(bào)》的窗口作用

《家園小報(bào)》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(zhǎng)往來(lái)”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫(huà)報(bào)》等雜志，也開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)常看到家長(zhǎng)駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了的互動(dòng)效應(yīng)。

七、重視安全管理，創(chuàng)建了平安校園

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長(zhǎng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并督促門(mén)衛(wèi)把好大門(mén)關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí)，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤(pán)，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。

重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)幼兒的膳食管理，保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營(yíng)養(yǎng)搭配，定期開(kāi)展每月一次的召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議，共同探討膳食管理問(wèn)題。11月在膳食委員會(huì)成員的協(xié)助下，我們完成了對(duì)《幼兒膳食情況》的家長(zhǎng)問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與保教老師進(jìn)行溝通，并協(xié)商改進(jìn)，得到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問(wèn)四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時(shí)送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒，防止病情擴(kuò)散;每日核查請(qǐng)假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長(zhǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。

關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇6

一、抓好班級(jí)常規(guī)教育管理保教結(jié)合

幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我們?nèi)焕蠋熢谧⒁饨逃虒W(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，做好消毒工作。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予更多的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)注他們，提醒他們多喝水。另外，我們還加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣以及加強(qiáng)生活自理能力，培養(yǎng)幼兒以正確的坐姿書(shū)寫(xiě)數(shù)字、繪畫(huà)。并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也逐漸的提高了。為了使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

二、教育教學(xué)方面

1、本學(xué)期我們結(jié)合新時(shí)代主題課程，開(kāi)展了《找快樂(lè)》、《美麗的春天》、《小巴掌》等主題活動(dòng)，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教于生活學(xué)習(xí)中。在主題《美麗的春天》中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們的發(fā)現(xiàn)了春天的花、樹(shù)、小動(dòng)物有了不

同的變化。柳樹(shù)發(fā)芽了，小草便長(zhǎng)高變綠了，河里有小蝌蚪了，我們還一起飼養(yǎng)了小烏龜。和孩子們一起種植黃豆，\豆、蘿卜等，加深幼兒對(duì)春天的理解，通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。既豐富了課余活動(dòng)又培養(yǎng)了他們的觀察力。

2、有計(jì)劃的提供區(qū)域材料，引導(dǎo)幼兒在自由寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)，結(jié)合《美麗的春天》我們讓幼兒收集大蒜、蘿卜、玉米等植物，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，為幼兒探索活動(dòng)提供了幫助。在美工區(qū)提供紙杯、彩色皺紋紙、吸管、橡皮泥等。結(jié)合主題《小巴掌》投放翻繩、撲克牌、光盤(pán)，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作，鍛煉小肌肉的靈活性。既豐富了主題活動(dòng)有使幼兒得到全面的發(fā)展。在老師的引導(dǎo)下，幼兒們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，相互合作，構(gòu)建成了一個(gè)漂亮的小區(qū)。小區(qū)里洋溢著孩子們歡聲雀躍的笑聲。

三、家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合

家園合作是為老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的平臺(tái)：家長(zhǎng)可以從老師這里了解教育觀念，而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長(zhǎng)工作的力度，通過(guò)班級(jí)郵箱、打電話、家長(zhǎng)園地等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。在主題活動(dòng)中，我們請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘，因此，在活動(dòng)中我們也取得了非常好的效果。例如，在學(xué)期剛開(kāi)始，我們?yōu)榱素S富主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)配合我們帶一些和活動(dòng)有關(guān)的圖片、物品、材料等大部分家長(zhǎng)知道以后，都帶來(lái)了。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的配合，更加豐富了活動(dòng)的內(nèi)容。

四、存在的不足和努力的方向

雖然在本學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力：個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善；要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣；尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

回顧這學(xué)期來(lái)，我們有成績(jī)也有存在的不足，特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng)，在家長(zhǎng)工作方面還有待于更好的開(kāi)展，也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨。在新的學(xué)期中，我班老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，更新教育觀念理念，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，使班級(jí)工作更出色。

關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇7

在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，遵守本班的常規(guī)紀(jì)律?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

一學(xué)期來(lái)，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)幼兒自理能力比賽提高了幼兒積極性。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)，例如在十二月份我們班發(fā)現(xiàn)有小朋友出水痘，于是我與本班老師一起，每天中午下午都會(huì)定時(shí)對(duì)教室桌子杯子等進(jìn)行消毒，并每天用紫外線燈進(jìn)行半小時(shí)以上的照射殺菌，并督促小朋友勤洗手，勤換衣服，教給他們預(yù)防冬季疾病的知識(shí)，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生。在此之外我們還堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)。

幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我們注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。

4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作。

在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。我園采取了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。在活動(dòng)中我能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高。特別是體操比賽中，家長(zhǎng)的參與也讓我們的工作得到了肯定。所以在慶元旦活動(dòng)中家長(zhǎng)積極參與親子游戲，通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇8

本學(xué)期，根據(jù)本班實(shí)際制定了，使自己在班務(wù)工作中從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做了微不足道的一點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)將班務(wù)工作部結(jié)如下：

一、思想道德方面

本學(xué)期利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)及思想品德課陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)道德意識(shí)，從而使學(xué)生愛(ài)護(hù)、保護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級(jí)爭(zhēng)做好人好事。如，___、___、___、___等同學(xué)經(jīng)常為班級(jí)打掃衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)桌椅;在校熱愛(ài)、關(guān)心集體，尊敬老師，能積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，使班級(jí)形成了團(tuán)結(jié)向上的集體。本學(xué)期無(wú)發(fā)生不安全事故，幾次被評(píng)為紀(jì)律、衛(wèi)生第一名。而且利用班會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在六一節(jié)班內(nèi)搞了一次精彩的活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期，首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，通過(guò)多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的道理。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使他們上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，后半學(xué)期采取了有效，使他們有所改變。課堂上多提問(wèn)，個(gè)別輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系;多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。功無(wú)不付有心人，他們終于取得了滿意的成績(jī)。

三、其他方面

本學(xué)期，通過(guò)各科的進(jìn)一步教學(xué)，學(xué)生基本掌握所學(xué)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)兩課兩操，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)。兩周交換一次座位，保護(hù)學(xué)生的視力，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，不亂吃零食，保持一個(gè)健康的身體。

總之，這上本學(xué)期自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的，但離要求還有一定距離。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力，在實(shí)際工作中不斷提高，認(rèn)真搞好班務(wù)工作。

關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇9

一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣忙碌著。一學(xué)年的忙碌隨著假期腳步的來(lái)臨又將結(jié)束了。每個(gè)學(xué)期，我們教師都把安全工作放在首位。今年也不例外?？墒呛懿恍业?，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們中班上就有小朋友發(fā)生摔到的事情。對(duì)于這件事情，我深感自責(zé)。此后，班上教師對(duì)孩子的安全格外重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現(xiàn)安全事故。

在工作中我們重點(diǎn)做到了如下幾點(diǎn)：

在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們教師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，以免有意外事故發(fā)生。

教師及保育教師能做到及時(shí)提醒幼兒，看到動(dòng)作有危險(xiǎn)的幼兒能進(jìn)取制止，這就要求我們教師及保育教師要做到＂眼觀六路耳聽(tīng)八方＂不能有絲毫的懈怠和放松。

能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有規(guī)矩就有方圓，構(gòu)成了必須的規(guī)則秩序就會(huì)井然有序，這樣每個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都會(huì)自覺(jué)的進(jìn)行排隊(duì)，互相謙讓，不推不擠，無(wú)形之中幼兒的危險(xiǎn)基率就會(huì)逐漸減少。

我們經(jīng)過(guò)談話資料、偶發(fā)事件向幼兒及時(shí)灌輸安全常識(shí)，多說(shuō)多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。

我們經(jīng)過(guò)特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的知識(shí)傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對(duì)知識(shí)有更深的掌握和記憶。

我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行安靜地游戲，如趣味的手指游戲、幼兒間的互動(dòng)游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動(dòng)，這樣幼兒在游戲中獲得歡樂(lè)的同時(shí)安全也有了保障。

我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長(zhǎng)宣傳＂安全知識(shí)常識(shí)，要求家長(zhǎng)讓孩子記住電話號(hào)碼等，以防意外事故的發(fā)生。

這個(gè)年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的本事較弱，凡是喜歡探個(gè)究竟，有不達(dá)目的＂誓不罷休之勇氣＂，正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。

所以，安全教育是我們的重中之重，沒(méi)有安全談何教育，我們會(huì)一如既往的的秉承我們班級(jí)良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康歡樂(lè)地度過(guò)了他們的童年時(shí)光。讓家長(zhǎng)放心，讓自我安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。

關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇10

一學(xué)期以來(lái)，在主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，我園遵循《幼兒園章程》，全面貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識(shí)，圓滿完成保教任務(wù)，使園務(wù)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化，整體工作得到了持續(xù)改進(jìn)與提高，下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、實(shí)行科學(xué)管理，注重提高教師素質(zhì)

1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和全體人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。本學(xué)期我們由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認(rèn)和接受的工作指向，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度：重新學(xué)習(xí)了教職工職業(yè)道德規(guī)范，明確了崗位責(zé)任制度，制定了后勤工作各項(xiàng)職責(zé)。在實(shí)施過(guò)程中，對(duì)照規(guī)章制度進(jìn)行監(jiān)督、檢查、總結(jié)、反思，使各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處。

2、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是提高幼兒教育質(zhì)量的重要保證，在這學(xué)期里我們把提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為教育的根本來(lái)抓：

(1)鼓勵(lì)教師通過(guò)各種渠道提高自己的學(xué)歷。

(2)開(kāi)展園內(nèi)的教學(xué)觀摩活動(dòng)評(píng)比、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相提高、共同進(jìn)步。

(3)外出學(xué)習(xí)時(shí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄回來(lái)，在教研活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)、討論，或上匯報(bào)課，或?qū)懶牡皿w會(huì)交流，學(xué)習(xí)觀摩與自我消化并重。

(4)定期召開(kāi)教研會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)幼教新動(dòng)態(tài)，新理念、搜索新消息。

通過(guò)各種途徑，利用一切機(jī)會(huì)，用理論武裝自己，用制度規(guī)范自己，不斷提高自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化知識(shí)水平，進(jìn)一步更新教育觀念，提高教育教學(xué)技能。

二、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

保教工作是幼兒園的中心工作，為使全園教職工進(jìn)一步更新觀念、提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們以《綱要》為指導(dǎo)，開(kāi)展了一系列的教研實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中以綜合教材為主要內(nèi)容，以主題活動(dòng)為手段，本著“求實(shí)、創(chuàng)新”的原則開(kāi)展了各類教育教學(xué)活動(dòng)：

9月份：

1、組織教師對(duì)各班級(jí)及幼兒園墻壁進(jìn)行了環(huán)境布置。

2、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和綜合教材的先進(jìn)理念來(lái)制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重學(xué)科之間多層次的整合。

3、制定良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案。

10月份：

1、配合圣堂衛(wèi)生防預(yù)站對(duì)全園幼兒的健康接種進(jìn)行嚴(yán)格的普查，對(duì)沒(méi)有及時(shí)接種的幼兒發(fā)放了接種通知，要求家長(zhǎng)自愿填寫(xiě)疫苗申請(qǐng)書(shū)，并協(xié)助防預(yù)站及時(shí)給部分幼兒補(bǔ)種疫苗。

2、召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)，家庭教育專家講座，開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)及有關(guān)育兒方面的講座，在這次家長(zhǎng)會(huì)的講座，家長(zhǎng)們?cè)谟齼悍矫媸芤娣藴\，專家精彩的講座深受家長(zhǎng)們的好評(píng)。

11月份：

1、全園進(jìn)行消防安全演習(xí)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)與防火意識(shí)。

2、良好行為習(xí)慣環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

12月份：

1、全園教師進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比。本次優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)，教師的教學(xué)水平普遍得到了提高，幼兒手腦并用，在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日暨“迎新年”游園活動(dòng)。

3、中、大班級(jí)戶外體育活動(dòng)跳繩、拍球比賽，通過(guò)這些活動(dòng)營(yíng)造了幼兒積極向上，努力爭(zhēng)取的精神。

1月份：

1、為了了解幼兒的日常生活良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我園1月初對(duì)全園幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣評(píng)價(jià)，首先班級(jí)教師自評(píng)其次園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入班級(jí)蹲點(diǎn)，對(duì)于個(gè)別班級(jí)個(gè)別幼兒的不良行為習(xí)慣給予及時(shí)的糾正，通過(guò)本次評(píng)價(jià)幼兒再日常行為習(xí)慣方面得到很大的進(jìn)步。

2、為更好的與家族溝通，了解幼兒情況組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。

三、加強(qiáng)保育工作，提高衛(wèi)生保健水平

1、落實(shí)晨檢和消毒措施。班主任教師做到每天驗(yàn)收消毒、衛(wèi)生制度。消毒的消毒、清洗的清洗、日曬的日曬、噴灑的噴灑，努力為幼兒創(chuàng)造良好、安全、衛(wèi)生的環(huán)境。

2、加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好了疾病預(yù)防工作，杜絕了傳染病的蔓延。

3、再次加強(qiáng)了食堂管理工作，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān)。我園廚房?jī)?nèi)所有食品皆由實(shí)驗(yàn)學(xué)校統(tǒng)一招標(biāo)、專人檢驗(yàn)、專人運(yùn)送。到我園后，我園值班教師、保健教師和廚師三者同時(shí)對(duì)食品質(zhì)量再次檢查并過(guò)秤，確保每日幼兒的午餐、兩點(diǎn)的質(zhì)量安全。

四、加強(qiáng)宣傳工作，形成素質(zhì)教育的合力

幼兒教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭、幼兒園、社會(huì)等環(huán)境的影響，只有將家庭教育、幼兒教育和社會(huì)教育相互結(jié)合起來(lái)，才能有效地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。所以本學(xué)期我們一方面通過(guò)家長(zhǎng)園地、家教知識(shí)講座等形式向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，提高家長(zhǎng)的教育責(zé)任感;另一方面又通過(guò)教育信息網(wǎng)的宣傳報(bào)道、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)及幼兒園的教育內(nèi)容和方法，從而解決家長(zhǎng)的憂慮。平時(shí)還充分利用了與家長(zhǎng)溝通的各種方式(信息、電話、家訪)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和教師之間的溝通。

五、不足之處：

1、在管理工作中：缺乏信息化和科學(xué)化的管理，教師的精神面貌沒(méi)有達(dá)到狀態(tài);教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能有待于提高。

2、在保教工作質(zhì)量上：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的效果不佳，教研活動(dòng)開(kāi)展不夠深入，教師評(píng)課的能力和觀察能力有待提高，教師的教育思路、觀察能力、教育手段和隨機(jī)教育缺乏靈活性;各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng)、工作的開(kāi)展缺乏堅(jiān)持性，沒(méi)有很好地達(dá)到持續(xù)改進(jìn)。

3、在教研活動(dòng)中：計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足;開(kāi)展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的.提高行動(dòng)不多、效果不明顯。

4、未能結(jié)合學(xué)校具體情況，確立確實(shí)可行的教科研課題，未能通過(guò)利用加強(qiáng)教科研工作，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這些既是我們的不足之處，也是我們今后努力的方向，工作的重點(diǎn)。只有全面、正確、清晰地認(rèn)識(shí)自身，才能使我們突破制約發(fā)展的瓶頸，爭(zhēng)取更上一層樓。

幼兒園園學(xué)期工作總結(jié)1000字系列

時(shí)光飛逝，這個(gè)階段的工作很快就要結(jié)束了，完成了前一段時(shí)間的工作，又要開(kāi)始新的工作了?？偨Y(jié)是最好的老師，沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有進(jìn)步，工作總結(jié)我們?cè)趺醋珜?xiě)？小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《幼兒園園學(xué)期工作總結(jié)》，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

幼兒園園學(xué)期工作總結(jié) 篇1

滿載著辛酸了、成功和快樂(lè)，我們和小班上學(xué)期揮手告別。記憶憂新的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要到我爸爸媽媽那里去”的場(chǎng)景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們老師和孩子的關(guān)系更加親密，有時(shí)看到孩子圍繞在我們身旁歡笑，我們小班老師再苦再累都值！下面我就對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作做一下簡(jiǎn)單的回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，為其能夠盡快適應(yīng)，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起做游戲，用親切的話語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心照顧他們的生活，讓他們感受到幼兒園是快樂(lè)的，老師像朋友，像媽媽一樣，慢慢地來(lái)消除他們心理上的陌生，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣。

2、穩(wěn)定了情緒后，接下來(lái)教會(huì)幼兒獨(dú)立配合，自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜由有趣的事情。如何拿杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水喝光，上廁所怎樣邁便坑，怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，拿勺子一口飯來(lái)一口菜來(lái)的自己吃飯等。老師說(shuō)得多了，幼兒慢慢就學(xué)會(huì)了，這種成長(zhǎng)的快樂(lè)只有他們懂。

通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭膭?lì)下也樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生懂禮貌的孩子，飯前便后要洗手，主動(dòng)與長(zhǎng)輩、老師打招呼等。

二、多彩活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)幫助幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒園的教育是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能等方面的發(fā)展。

1、針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)，我們重點(diǎn)工作放在了口語(yǔ)培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較弱，面對(duì)幼兒講著一口別扭的普通話，幼兒的口齒不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動(dòng)中，我們堅(jiān)持用普通話與他們交流，對(duì)于他們提出的問(wèn)題，及時(shí)給予糾正，來(lái)提高他們的語(yǔ)言能力。

2、我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的地制定了活動(dòng)，小班幼兒集體意識(shí)差，我們通過(guò)幼兒一起互動(dòng)游戲和介紹自己培養(yǎng)他們的集體意識(shí)。

3、安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下，我們才能順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我們教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作。每個(gè)月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)教育，十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)的教育……如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高幼兒的安全意識(shí)。

通過(guò)一學(xué)期，幼兒在生活獨(dú)立性方面有了很大的提高，例：獨(dú)立飲水、獨(dú)立主動(dòng)午睡、上廁所和午睡后穿鞋等。學(xué)習(xí)方面幼兒的積極性很高，例：數(shù)學(xué)動(dòng)手能力很好、兒歌識(shí)字很不錯(cuò)、英語(yǔ)方面大多數(shù)單詞都能記住。

我們從孩子身上也學(xué)到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活動(dòng)的思維，他們調(diào)皮的表情，曾經(jīng)有過(guò)多次的感慨，驚喜與微笑，我們竭盡全力愛(ài)孩子們，孩子們同樣用的進(jìn)步來(lái)回匯，孩子們我們?yōu)槟銈冮_(kāi)心，為你們驕傲，為你們喝彩，也為我們美好的幼兒園生活加油！你們真的很棒，加油！

幼兒園園學(xué)期工作總結(jié) 篇2

我擔(dān)任的是幼兒園中班班主任，本班共有幼兒生30名，班上學(xué)生年齡都在3歲左右，大部分幼兒生智力靈活、開(kāi)發(fā)性能強(qiáng)，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將按照《幼兒園工作計(jì)劃》實(shí)施教學(xué)與管理，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、保育方面

我在學(xué)校對(duì)各位及陪班老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，

二、教育方面

在教學(xué)活動(dòng)中：能夠與老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問(wèn)題時(shí)大家都能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

三、健康

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競(jìng)賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒(méi)有了老師的提醒還是不會(huì)自覺(jué)保護(hù)自己?？磥?lái)健康教育不能只是靠談話，靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

四、語(yǔ)言

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂(lè)意看圖書(shū)并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書(shū)時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書(shū)階段，這將是我下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí)，注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話，就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說(shuō)話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系與個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

五、社會(huì)

這一學(xué)期我的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂(lè)意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期一孩子們都會(huì)帶來(lái)自己喜歡的玩具，通過(guò)互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識(shí)，還能在游戲中做到愛(ài)護(hù)別人的玩具，而且通過(guò)這一活動(dòng)，不少孩子認(rèn)識(shí)了星期，知道一個(gè)星期有七天，在幼兒園五天，有時(shí)候星期六也個(gè)別輔導(dǎo)幼兒生，在其他活動(dòng)中也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì)，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作。

六、教研

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的四大目標(biāo)有。一是愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過(guò)程和結(jié)果。四是積極爭(zhēng)取園的各項(xiàng)教研活動(dòng)，特別在本期“北京快樂(lè)童年”幼兒園的老師來(lái)我校指導(dǎo)互動(dòng)教學(xué)的過(guò)程中，積極參與我園安排的公開(kāi)課“拼擺識(shí)字”為題材。得到“北京快樂(lè)童年”幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在一些探索活動(dòng)中我會(huì)盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會(huì)，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡(jiǎn)單的記錄還是可以的。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

七、藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒(méi)有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，要在技能技巧上下功，多爭(zhēng)取學(xué)習(xí)探索與老師們進(jìn)行藝術(shù)交流。

八、家長(zhǎng)工作

與家長(zhǎng)很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作，我總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答，對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子，我就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

以上是我班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園園學(xué)期工作總結(jié) 篇3

反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。但是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

四、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。透過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的推薦虛心聽(tīng)取。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

五、存在不足

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題潛力和科研潛力。

六、今后工作規(guī)劃

1、用心、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是持續(xù)工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

幼兒園園學(xué)期工作總結(jié) 篇4

緊張愉快的一學(xué)期工作結(jié)束了，上學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了"一切為了孩子"的辦園宗旨；以"幼兒發(fā)展為本"為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一學(xué)期來(lái)在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績(jī)。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)

我園教師的思想積極要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的師德形象，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面

教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長(zhǎng)滿意、放心。

三、教學(xué)方面

1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的。

2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。

四、加強(qiáng)管理，改善辦學(xué)環(huán)境

1.對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

2.幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，動(dòng)態(tài)了解孩子的成長(zhǎng)，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校車(chē)安全，不能超載、超時(shí)，定期保養(yǎng)車(chē)輛。

存在的不足和改進(jìn)措施：

1、教師專業(yè)水平有待提高，應(yīng)不斷提高教師專業(yè)水平。

2、 辦園條件有待更新完善。

3、多開(kāi)展一些幼兒活動(dòng)。

新的一學(xué)期我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能安心工作，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心學(xué)校而努力奮斗！

幼兒園園學(xué)期工作總結(jié) 篇5

我是剛來(lái)學(xué)校不久的一名新教師，在這辛苦而又忙碌的半一年里，使我自我成長(zhǎng)了很多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴，我感到十分的榮幸。

20xx年，對(duì)我而言是一個(gè)新的開(kāi)始和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從學(xué)習(xí)上，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學(xué)教師，再加上我又是一名新教師，以往有必須的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒市場(chǎng)發(fā)展的變化，以便能夠更好的來(lái)傳授學(xué)生。

回首自我在中二這半年來(lái)的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫忙下，在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，此刻我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備教材備教法并且備學(xué)生，根據(jù)資料及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

二、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)。

生，注意信息反饋，異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快。注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多。同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有放有失。

三、平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)。

上都積極征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改善工作。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館或上網(wǎng)博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。幼兒教育學(xué)是一門(mén)專業(yè)的。

幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)本事，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫(xiě)一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。

五、存在的問(wèn)題。《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合。

格的幼兒教師而專設(shè)的一門(mén)課程，在學(xué)生方面還沒(méi)有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。我是一名新教師，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整。還需要對(duì)本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自我幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來(lái)，這些都有待以后更好的來(lái)改善。

在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。