最新《當(dāng)代小學(xué)生》讀后感合集8篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“《當(dāng)代小學(xué)生》讀后感”。

《當(dāng)代小學(xué)生》讀后感(篇1)

從上一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就給我訂了《當(dāng)代小學(xué)生》。它陪伴了我差不多五年的時(shí)光，成為了我的良師益友。

《當(dāng)代小學(xué)生》里面的內(nèi)容非常豐富，把我的眼球深深地吸引住了。每當(dāng)新書(shū)一來(lái)，我總是迫不及待的打開(kāi)它，找到“校園科技風(fēng)”這個(gè)版塊，在這里面有不同學(xué)校不同年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的優(yōu)秀作文。從中不僅讓我學(xué)到了許多寫(xiě)作的技巧，還懂得了一些道理。其中394期中有一篇“小兔子不愛(ài)吃蘿卜”非常吸引我，它讓我知道了其實(shí)小兔子不能吃多了蘿卜，會(huì)拉肚子的，嚴(yán)重者可引起中毒，小作者這種追根問(wèn)底的精神讓我很佩服，同時(shí)也讓我明白了：“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。”任何事情我們都要敢于質(zhì)疑，勇于探索。

“思路、方法、技巧”這個(gè)版塊我也很喜歡。在這里面有許多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，有需要用到規(guī)律的，還有一題多種解法的······每看到這些題，我就仔細(xì)觀察其中的奧秘，了解一些詞的意思，學(xué)會(huì)了許多新的解題技巧。當(dāng)我做出一道題時(shí)，就感覺(jué)思路一下子開(kāi)闊了許多，數(shù)學(xué)在我眼中變的越來(lái)越簡(jiǎn)單有趣。它里面的數(shù)學(xué)游戲，都是課本上沒(méi)有的，它鍛煉了我動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

還有很多版塊，比如：手工作坊、生活中的數(shù)學(xué)······也都非常有意思。如果你也是《當(dāng)代小學(xué)生》的忠實(shí)讀者，你一定也會(huì)喜歡它。

《當(dāng)代小學(xué)生》讀后感(篇2)

春天，是一個(gè)小嫩芽：夏天，是一個(gè)小花蕾：秋天，是一枚飄落的葉；冬天，是一朵潔白的雪花?！懂?dāng)代小學(xué)生》就是陪伴我成長(zhǎng)的一年四季的伙伴。

《當(dāng)代小學(xué)生》是我的游樂(lè)園?！懂?dāng)代小學(xué)生》的知識(shí)園地就是游樂(lè)園的游樂(lè)項(xiàng)目，我每天在里面暢游。“小星星”讓我從同齡人中的佼佼者身上學(xué)到了他們樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神；“名人故事”讓我走進(jìn)名人，了解名人的事跡；在“成長(zhǎng)驛站”里艷陽(yáng)姐姐就是我們的知心大姐，為同學(xué)們排憂(yōu)解難，走出心里的陰影；在“心靈對(duì)話(huà)”里孩子和父母，學(xué)生和老師暢所欲言，心靈與心靈發(fā)出碰撞的火花；最讓我有所收獲的是“佳作欣賞”和“名人談創(chuàng)作”，我的寫(xiě)作水平有了很大的提高，寫(xiě)起作文更輕松；“故事里的數(shù)學(xué)”和“小數(shù)學(xué)家論壇”提高了我的數(shù)學(xué)成績(jī)，讓我了解了很多解題技巧和規(guī)律。

《當(dāng)代小學(xué)生》的“校園科技風(fēng)”是我最喜歡的欄目，每一次打開(kāi)《當(dāng)代小學(xué)生》，我首先會(huì)翻到“校園科技風(fēng)”，然后津津有味地讀起來(lái)。“校園科技風(fēng)”讓我了解了很多科學(xué)知識(shí)，也欣賞了同學(xué)們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事。

轉(zhuǎn)眼之間《當(dāng)代小學(xué)生》已經(jīng)陪我走過(guò)了五年的校園生活。每一本《當(dāng)代小學(xué)生》都會(huì)給我?guī)?lái)喜悅和知識(shí)，很有很多做人的道理，讓我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更好。《當(dāng)代小學(xué)生》——我成長(zhǎng)路上的好伙伴，有你我就能放飛自己的夢(mèng)想，明天就會(huì)更美好！

《當(dāng)代小學(xué)生》讀后感(篇3)

”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品“，”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“，”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“……一句句名言，使我逐漸明白了書(shū)的重要性，成為了我的好朋友。在我讀過(guò)的一本本書(shū)中，《當(dāng)代小學(xué)生》讓我銘記于心，受益匪淺。

我與它的第一次接觸是在三年級(jí)的時(shí)候。開(kāi)學(xué)后不久，老師給我們發(fā)下了第一本《當(dāng)代小學(xué)生》，剛拿到手里翻看了幾頁(yè)，讀著讀著便被精彩的故事和有趣的知識(shí)深深地吸引住了。從此，每發(fā)下來(lái)一本，我都從頭到尾讀上好幾遍，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每個(gè)章節(jié)、每個(gè)話(huà)題，并把好的語(yǔ)句和知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)。不知不覺(jué)中，我的知識(shí)面越來(lái)越寬廣，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。此時(shí)此刻，我才真正理解了”書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)“的道理，也逐漸養(yǎng)成了把書(shū)讀透讀懂的好習(xí)慣。

閱讀《當(dāng)代小學(xué)生》時(shí)，我的心情會(huì)隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，有驕傲和自豪，也有傷心和無(wú)奈……我了解了許多作者普通而又充滿(mǎn)稚趣的生活，認(rèn)識(shí)了殘疾但樂(lè)觀的蘭珍妮，心中充滿(mǎn)光明的盲童孫巖，自強(qiáng)不息的海倫·凱勒……無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中，我都以他們?yōu)榘駱?，鼓?lì)自己努力奮斗，遇到困難和挫折時(shí)，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出他們與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍墓适拢冶銓?duì)自己說(shuō)：繼續(xù)努力，我也能行！

《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友，在它的影響下，我的閱讀和寫(xiě)作水平都得到了很大的進(jìn)步，寫(xiě)起作來(lái)更加得心應(yīng)手。書(shū)就像一對(duì)隱形的翅膀，當(dāng)你真正擁有了它，便可以在知識(shí)的天空中自由翱翔。我們要熱愛(ài)讀書(shū)，多讀好書(shū)，讓它住進(jìn)我們的心里，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)！

《當(dāng)代小學(xué)生》讀后感(篇4)

她是通向智慧的大門(mén)；她是幫我走向未來(lái)的導(dǎo)師；她是我最人生道路上忠實(shí)的伙伴；她就是——《當(dāng)代小學(xué)生》。

我與她的第一次接觸是在三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)學(xué)校集體訂閱這本書(shū)，我只好掏錢(qián)訂閱了這本書(shū)。當(dāng)剛剛發(fā)下第一本《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，我便毫不猶豫地讀扔在了角落。一連幾個(gè)星期，我似乎都忘記了她。再一次家庭大掃除時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了她，便讀了起來(lái)。這雖然是第一次看《當(dāng)代小學(xué)生》，但是我仍然一眼就喜歡上了這本書(shū)，讀著讀著便被其中精彩的內(nèi)容深深地吸引了。我仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，她讓我明白很多為人處世的道理——

“名人故事”讓我懂得人要以誠(chéng)待人，還要懂得犧牲，更要懂得愛(ài)國(guó)；“伙伴的作品”讓我看到了許多比我強(qiáng)百倍、萬(wàn)倍的同學(xué)，每一篇習(xí)作都是他們進(jìn)步的見(jiàn)證，每一片文章我都能感受到伙伴們一絲不茍的精神；“校園科技風(fēng)”篇篇都吸引人的眼球，讓人感受到一股“科技之風(fēng)”迎面吹來(lái)，它使我對(duì)神奇的大自然和宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也增長(zhǎng)了許多知識(shí)；“語(yǔ)文大觀園”教我如何用智慧打開(kāi)語(yǔ)文這扇已經(jīng)沉睡了五千年的知識(shí)大門(mén)；“生活中的數(shù)學(xué)”教我從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，告訴我們生活中處處有數(shù)學(xué)……

她是我的良師益友，在它的帶動(dòng)和影響下，我的閱讀和寫(xiě)作水平都得到很大提升，寫(xiě)起作文來(lái)更加得心應(yīng)手，我的心情也會(huì)隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，傷心和無(wú)奈……在讀書(shū)的同時(shí)，我也明白了許多道理：遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)待老人要恭敬，被老師夸獎(jiǎng)不要沾沾自喜、驕傲自滿(mǎn)。她記錄著我生長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)的進(jìn)步后退。

《當(dāng)代小學(xué)生》是一本歌頌我們當(dāng)代學(xué)生的書(shū)，她記錄著我們小學(xué)生美好的生活和快樂(lè)的學(xué)習(xí)；《當(dāng)代小學(xué)生.》是一本講述我們當(dāng)代學(xué)生的書(shū)，她講述著我們小學(xué)生幸福美好的成長(zhǎng)故事；《當(dāng)代小學(xué)生》是一本見(jiàn)證我們當(dāng)代學(xué)生的書(shū)，她見(jiàn)證了我們當(dāng)代小學(xué)生每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，每當(dāng)我讀《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，總能讓人感受到我們當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。

我們是當(dāng)代的小學(xué)生，是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要為祖國(guó)展現(xiàn)一個(gè)更好的明天，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。

今天，我們是祖國(guó)的花朵；明天，我們是祖國(guó)的棟梁！

《當(dāng)代小學(xué)生》讀后感(篇5)

《當(dāng)代小學(xué)生》是我在學(xué)校定的課外書(shū)，我非常喜歡。每次發(fā)來(lái)新書(shū)，我都欣喜若狂，捧在手里看得津津有味。書(shū)中一篇篇精美的故事吸引著我，讓我越看越愛(ài)看。

《當(dāng)代小學(xué)生》有很多版塊，有“我最敬佩的人、談天說(shuō)地、語(yǔ)文大觀園、數(shù)學(xué)廣角、開(kāi)心果、我們的小園地、心靈成長(zhǎng)故事”等等。我最喜歡看開(kāi)心果版塊，因?yàn)檫@些文章給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。我也經(jīng)常把文章讀給爸爸媽媽聽(tīng)，每次都把他們逗得哈哈大笑。

其他版塊的文章也非常引人入勝，常常是一篇小文章就能揭示一個(gè)大道理。例如“交給我來(lái)做”這篇文章，說(shuō)的是：陽(yáng)陽(yáng)家的飲水機(jī)壞了，媽媽臨時(shí)找不到維修工修理，很著急，于是陽(yáng)陽(yáng)要幫媽媽修理，可媽媽笑著說(shuō)他太小，肯定不會(huì)。最后，在爸爸的支持下，陽(yáng)陽(yáng)動(dòng)手檢查，發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)小毛病，他很快修理好了飲水機(jī)。通過(guò)這個(gè)故事，我覺(jué)得培養(yǎng)動(dòng)手能力應(yīng)該從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。特別是爸爸媽媽?zhuān)瑧?yīng)該多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手實(shí)踐，而不是什么事都替孩子包辦。只有這樣，才能真正提高我們的能力。

同學(xué)們，《當(dāng)代小學(xué)生》給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)和無(wú)限的快樂(lè)，希望你們也抓緊去閱讀它吧，相信他一定會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的精神食糧。

《當(dāng)代小學(xué)生》讀后感(篇6)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)十班?郝夢(mèng)晨

??“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每個(gè)同學(xué)都會(huì)有自己喜愛(ài)的一本書(shū)：有的喜歡童話(huà)故事，有的喜歡歷史人物傳記，而我最喜歡的是《當(dāng)代小學(xué)生》。

剛上一年級(jí)的時(shí)候，我在鄰居家發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，里面的內(nèi)容圖文并茂，深深地吸引了我。以后的日子里，《當(dāng)代小學(xué)生》陪伴了我走過(guò)了四年的時(shí)光，《當(dāng)代小學(xué)生》就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，有很多欄目，教會(huì)了我很多知識(shí)，它是我的良師益友。

??記得有一次，我感冒了，去醫(yī)院打針，我非常害怕打針。當(dāng)我想起《當(dāng)代小學(xué)生》我最敬佩的人欄目中關(guān)于劉伯承元帥的一個(gè)故事，就是劉伯承元帥在做手術(shù)時(shí)，為了不傷害腦神經(jīng)，忍著巨痛，不打麻醉針，咬著牙，忍著痛，流著汗，挺過(guò)這一關(guān)。我這點(diǎn)痛算什么，想到這里，我勇敢的伸出了手，接受治療。通過(guò)這一欄目我還了解到了從小就喜歡動(dòng)手拆裝的喬布斯，他的動(dòng)手能力強(qiáng)，在工作室里，研制出了第一臺(tái)個(gè)人電腦，并成立了著名的蘋(píng)果公司。這些人物是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

??在談天說(shuō)地這一欄目中，我了解了許多科學(xué)知識(shí)，了解了大自然的秘密。開(kāi)闊了視野，對(duì)我們非常有益。

??在童話(huà)寓言欄目中，我閱讀了《會(huì)唱歌的雨點(diǎn)》、《大膽的雞》等一些寓言童話(huà)，盡情享受童話(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

??在我們的.小園地欄目中，有許多生活日記，還有很多的美言佳句，我們可以積累一些，對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助?！杜呐哪愕男∧X瓜》這一欄目有許多小故事，既增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，又開(kāi)發(fā)了智力。

??隨著讀完一本本《當(dāng)代小學(xué)生》，我的知識(shí)也在一點(diǎn)一滴積累著，能力也在一步步的提高。這本書(shū)讓我懂了許多，讓我的課余生活變得多姿多彩，還給了我無(wú)窮的智慧和力量,在以后的學(xué)習(xí)生活中更會(huì)是我的好伙伴。

《當(dāng)代小學(xué)生》讀后感(篇7)

《當(dāng)代小學(xué)生》這本書(shū)，讓我收獲很大。它讓我知道了許多數(shù)學(xué)難題的解法，讓我懂得了成長(zhǎng)中的挫折要勇敢面對(duì)……而且，之前的我一有寫(xiě)作文的作業(yè)就頭疼，現(xiàn)在，閱讀了《當(dāng)代小學(xué)生》中的作文，從中受到了許多啟發(fā)，掌握了一些寫(xiě)作技巧，對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>

這些文章中，最讓我難忘的是題為《星孩兒》的一篇故事。這篇故事主要講的是一個(gè)小孩子從驕傲殘忍變得富有同情心的故事。讀完后，我懂得了不要為一點(diǎn)小小的成就就驕傲自滿(mǎn)，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤認(rèn)真改正，就會(huì)重新獲得大家的喜愛(ài)。

《當(dāng)代小學(xué)生》中的一篇短文，解開(kāi)了我的疑惑——石油為什么以桶計(jì)算？原來(lái)，裝石油的大大小小的木桶，在英語(yǔ)中都被稱(chēng)為“barrei”，都可以來(lái)盛裝石油，最大的木桶可盛裝50加倉(cāng)，最小的卻只能盛裝30加倉(cāng)。1876年，英、美商人制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：42加倉(cāng)為1桶（42加倉(cāng)約合159升）。后來(lái)，桶就成為全世界統(tǒng)一的計(jì)量單位。

《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友，但對(duì)于《當(dāng)代小學(xué)生》，我也有幾個(gè)建議要提：

第一、如果奧數(shù)題多一些就好了，更能鍛煉我的數(shù)學(xué)思維能力。

第二、可以適當(dāng)?shù)挠袔讉€(gè)笑話(huà)，閱讀后能緩解我們學(xué)習(xí)帶來(lái)的緊張情緒。

第三、頁(yè)數(shù)可以多一些，內(nèi)容再豐富些。

《當(dāng)代小學(xué)生》讀后感(篇8)

讀《當(dāng)代小學(xué)生》有感

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每個(gè)人都會(huì)有自己喜愛(ài)的一本書(shū)：歷史書(shū)，它能帶你遨游悠久的歷史，讓你對(duì)歷史不再困惑，有一個(gè)新的了解；漫畫(huà)書(shū)，它能讓你開(kāi)懷大笑，煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，不再憂(yōu)傷；童話(huà)書(shū)，它能帶你走進(jìn)其妙的世界，讓你領(lǐng)略前所未有的故事而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最喜歡的一本書(shū)卻不那么名列前茅，卻是一本隨處可見(jiàn)的書(shū)，它就是我的良師益友―《當(dāng)代小學(xué)生》。我第一次接觸這本書(shū)大概是上三年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)這本書(shū)傳到我手里的時(shí)候，我有些莫名的激動(dòng)。不一會(huì)兒，我便如饑似渴的讀了起來(lái)，書(shū)上的精彩內(nèi)容無(wú)不吸引著我，這時(shí)我才明白手不擇卷這個(gè)成語(yǔ)的真實(shí)含義。從那以后，我便成為了《當(dāng)代小學(xué)生》的忠實(shí)小讀者。（勵(lì)志的句子 www.djz525.Com）

《當(dāng)代小學(xué)生》中有許多令我百看不厭的文章，每讀一篇文章，我都能領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的深刻道理，都能感受到作者在寫(xiě)文章時(shí)濃厚的情感。比如在文章幸福的味道中，作者通過(guò)事例巧妙地講述了奶奶對(duì)他的愛(ài)，也流露出了他對(duì)自己不聽(tīng)話(huà)的后悔與愧疚。還有文章寫(xiě)作文就是玩游戲，這篇文章與前面那一篇截然不同，這篇文章讓我們知道了其實(shí)寫(xiě)作文并沒(méi)有那么困難，只要你用心，就和玩游戲沒(méi)什么兩樣，一樣簡(jiǎn)單，一樣有趣！除了這些可人的文章，還有一些笑話(huà)，謎語(yǔ)呢？考考你，最寶貴的禮物，（打一成語(yǔ))不知道了吧，告訴你答案，是無(wú)價(jià)之寶。呵呵！最讓我受益的是里面的一些數(shù)學(xué)題，這些數(shù)學(xué)題經(jīng)常把我搞得頭昏眼花，但最終還是逃不過(guò)我的魔掌，終究還是被我克服了。

隨著讀完一本本《當(dāng)代小學(xué)生》，我的知識(shí)也在一點(diǎn)一滴進(jìn)步著，我總能從那些貌似很平常的文章中體會(huì)到深刻的哲理?！懂?dāng)代小學(xué)生》不僅給了我創(chuàng)作的靈感和豐富的想象力，還給了我無(wú)窮的智慧。我想以后我不管遇到怎樣的困難，都一定不會(huì)輕言放棄，一定會(huì)迎難而上，朝著勝利前進(jìn)

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[最新]小學(xué)生豐子愷讀本讀后感1000字合集

在日常生活中，看完一本書(shū)或者一篇文章之后心中有不一樣的感悟，隨后寫(xiě)下來(lái)的文字就是讀后感。當(dāng)我們因?yàn)榭醋髡邔?xiě)的作品，獲得了一些新奇想法時(shí)，那么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好的吸收這些知識(shí)。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？為此，我們從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小學(xué)生豐子愷讀本讀后感》，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

小學(xué)生豐子愷讀本讀后感(篇1)

一愛(ài)，生物，護(hù)生就是護(hù)心，看管好自己善良的心。

二愛(ài)，兒童，愛(ài)兒童到了崇拜的地步。

三愛(ài)，藝術(shù)，有善于發(fā)現(xiàn)美的特異的眼睛和耳朵。

兒童，神明，星辰，藝術(shù)在他心里占著同等的地位。他對(duì)人世間一切的真心，細(xì)心，愛(ài)心，還有那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度足以成為我們的學(xué)習(xí)楷模。

螞蟻也有家，也有爸爸媽媽在等它。你踩死了它，它爸爸媽媽要哭了。他教導(dǎo)孩子不要踩死螞蟻，不是為了“積德”“報(bào)應(yīng)”一說(shuō)，而是為了要培養(yǎng)我們從小就有一顆善良的心。他還說(shuō)如果喪失了這顆心，今天可以踩死螞蟻，將來(lái)搞不好會(huì)成為虐殺者。

看到這里我就想起了我們店門(mén)口綠化帶里的幾棵“光桿司令”。它們得此殊榮，全拜我汪浩楠一手所賜。因?yàn)樗鼈冊(cè)瓉?lái)都是枝繁葉茂，青春的很。記得我還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候吧，我有事沒(méi)事就拿著我那根“金箍棒”在它們身上左右開(kāi)弓，直到自己筋疲力盡，才對(duì)它們停止用刑。日復(fù)一日，它們就冤死在我手里。現(xiàn)在我每每看到它們的殘軀，就有一股罪惡感油然而生，讓我慚愧地抬不起頭來(lái)，我決定從今以后，要從小做一個(gè)護(hù)生大使，來(lái)洗脫我的罪惡。

千萬(wàn)條陌頭細(xì)柳，條條不忘根本，常常俯首顧著下面，時(shí)時(shí)借著春風(fēng)之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，但時(shí)時(shí)依傍到慈母的身旁去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人看了覺(jué)得非?？蓯?ài)。楊柳樹(shù)也有高出墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。

我看到過(guò)很多關(guān)于贊美楊柳的詩(shī)句，還是頭一次了解到它，外表柔美的楊柳，內(nèi)在更加美。孫悟空有一雙“火眼金睛”那豐子愷就有“火眼金心”我想應(yīng)該是他的金子般的童心加上細(xì)心去發(fā)現(xiàn)“美”的?！柏S柳燕”決不是浪得虛名。

我不知道用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)豐子愷先生的作品的喜歡程度?？偠灾?，他描寫(xiě)的生物，我能聞到其芬芳，他筆下的動(dòng)物會(huì)在我身旁跑來(lái)跑去，他對(duì)孩子的愛(ài)我也能“感同身受”。瞻瞻真切的哭聲，就在我的耳邊；還有他的一群孩子跟著小雞販子傾情的喊著，‘好來(lái)，好來(lái)’，‘要買(mǎi)，要買(mǎi)’我覺(jué)得好幸福，因?yàn)槲腋杏X(jué)已經(jīng)身臨其境，成了他們中的一員。

一個(gè)人的身體也許是速朽。但是精神之愛(ài)才是永恒的！就像萬(wàn)物大同，萬(wàn)物大愛(ài)的豐子愷，他將滿(mǎn)溢著人性之美的精神之花灑滿(mǎn)人間！

小學(xué)生豐子愷讀本讀后感(篇2)

雖然豐子愷爺爺年紀(jì)已經(jīng)大了，可從他的書(shū)中，我讀出了他的童心童趣，童年氣息最濃的可就是屬于豐子愷爺爺?shù)摹皟和瘶?lè)園了”。

“兒童樂(lè)園”中最讓我印象深刻的就是——《額頭上的“船票”》，豐子愷在童年時(shí)與哥哥一起玩耍時(shí)，左額眉毛上不小心留了疤?？聪嗟恼f(shuō)這是破相，可是豐子愷卻不這么認(rèn)為，而是把它當(dāng)做“船票”，拿著它，就能前往童年時(shí)的美好時(shí)代。

讀這篇文章時(shí)，讓我想起了曾經(jīng)我和姐姐一起玩時(shí)的景象。之前有條小路在安裝設(shè)備，路被挖的坑坑洼洼的。姐姐在前面走著，我在后面一小步一小步的跟著，生怕摔倒?？墒屡c愿違，越是小心越是出錯(cuò)，我不小心摔了下去，在膝蓋上留下了一個(gè)大疤。

剛開(kāi)始的我哭得很傷心，只是因?yàn)榱餮撕芴??？稍谀侵?，我漸漸明白了這是什么，這是一道丑陋的疤。從此我再也沒(méi)有穿上美麗的小裙子。即使一定要穿，我也會(huì)央求媽媽為我準(zhǔn)備長(zhǎng)襪，遮住那道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤。

可如今看了豐子愷爺爺?shù)倪@篇文章后，我幡然醒悟，事物的好與壞，都取決于自己的態(tài)度。在看相的眼里那疤是破相了的疤，可在豐子愷爺爺里眼里，那是“船票”，連通著美好童年的“船票”。低頭再看看自己膝蓋上的疤，似乎也不再丑陋，這是我成長(zhǎng)路上的印記罷了。

趁著夏天還未曾離去，我要換下悶熱的長(zhǎng)褲，讓裙擺在微風(fēng)中搖曳。

小學(xué)生豐子愷讀本讀后感(篇3)

我讀過(guò)不少好書(shū)，其中不乏名著經(jīng)典，但印象最深的，卻是《小學(xué)生豐子愷讀本》。

最早想讀這本書(shū)，緣于豐子愷其人。在老師的描述中，他留著一撮短短的山羊胡子，一副小眼鏡掛在鼻梁上，滑稽有趣。他內(nèi)心童真，希望能像兒童那樣想哭就哭，想笑就笑。有時(shí)還趴在城墻上開(kāi)心地看著嬉戲打鬧的兒童流口水！

然而當(dāng)真正細(xì)讀《小學(xué)生豐子愷讀本》后，我才真正地走進(jìn)了豐子愷的神奇世界中里。你看：

在“生物樂(lè)園”，“不生眼睛”的扁豆秧，“不喝肉湯”的楊柳，調(diào)皮搞怪的貓伯伯，驕傲自大的鵝老爺，還有那可憐撞窗的蜜蜂……一個(gè)個(gè)原來(lái)不起眼的動(dòng)植物，在豐子愷的“神筆”下栩栩如生，真是萬(wàn)物皆靈，就仿佛看到了生活中形形色色的人一樣呢！

在“兒童樂(lè)園”，有一個(gè)兒童的崇拜者，用漫畫(huà)和文字記錄了兒女成長(zhǎng)的快樂(lè)足跡。“軟軟新娘子，瞻瞻新官人，寶姊姊做媒人”，這在大人眼里不著調(diào)的游戲，在豐子愷眼中卻全是美好和率真，全是“天地間最純潔的精靈”。還有那引蚊深入的“自我保衛(wèi)戰(zhàn)”，“蠶豆水龍”、“吹豆梗苗”、用番薯刻印的好玩游戲，真是令人捧腹又羨慕。

在“茶坊樂(lè)園”，你可以品出人生百味，人間百態(tài)，“盆子三娘娘”愛(ài)吹牛，她的唾沫好像要從文字里濺出，噴人一臉；“咬瓜子”博士，“格”地一咬，“呸”地一吐，閑散的少爺小姐們吃瓜子的動(dòng)作描寫(xiě)地惟妙惟肖；還有“貪污的貓”，“躲在那里分臟，分得不均，正在那里吵架！”，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)挨打；“老羊奸”充當(dāng)托兒，引導(dǎo)群羊進(jìn)屠場(chǎng)而保全自己性命……這些人和物以前存在，現(xiàn)在也依然沒(méi)有消失!

在“藝術(shù)樂(lè)園”，你可以從“畫(huà)得好”和“畫(huà)得像”的比較中感悟“畫(huà)畫(huà)之美”；可以從“自鳴鐘”的修飾改造中體驗(yàn)“創(chuàng)造之美”；可以從把普通的玉米稱(chēng)為“珍珠米”，把吃螃蟹譽(yù)為“風(fēng)雅的事”，用“白云一片去悠悠”贊美胡桃云片，用“醉翁之意不在酒”闡述喝酒之道中發(fā)現(xiàn)“食物之美”，還有用蠶豆莖制作“翡翠笛”吹奏出的“音樂(lè)之美”，桂林山、黃山松的“自然之美”，真是美不勝收！

在故事樂(lè)園，《舊上海的傳奇故事》寫(xiě)了碰瓷式的敲詐，寫(xiě)了明搶暗盜，寫(xiě)了有托兒配合的“套圈”，寫(xiě)了明仇暗合的商業(yè)騙局，時(shí)代在進(jìn)步，但丑陋卻換了外衣頑固地存在至今；《生死關(guān)頭》中王毅盜取神蛋后艱險(xiǎn)逃生，靠的既是一顆慧心，一顆勇敢之心，但何嘗不是令人感動(dòng)的一顆孝心？《一簣之功》中老板娘最終成功掘得鹽井，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，可以歸功于善的報(bào)應(yīng)，也可以歸結(jié)于科學(xué)與毅力。

看完一本《小學(xué)生豐子愷讀本》，暢游五大樂(lè)園!聽(tīng)了我的介紹，你是不是已經(jīng)心里癢癢,狠不得立刻就找來(lái)讀一讀呢？我想只要用心，你也能在這不同的樂(lè)園里，找出豐子愷隱藏的一個(gè)個(gè)寶藏！

小學(xué)生豐子愷讀本讀后感(篇4)

第一顆心：孝心

————感從《“不喝肉湯”的楊柳》

父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，長(zhǎng)我，育我，顧我，復(fù)我，出入腹我，欲報(bào)之德，昊天罔極。

楊柳，它在一般人眼里，美在柳絮的飄柔，自由自在。但在豐爺?shù)难壑校涿涝谙麓?，在它的孝心?/p>

花木大數(shù)都是向上長(zhǎng)的，古木能“參天”，紅杏能“出墻”，但誰(shuí)能記得地下為它們辛辛苦苦傳輸養(yǎng)分的根。它們?cè)诘氐紫拢貌坏疥?yáng)光，得不到贊美，卻依然為上面的部分勤勉的工作著。從小小的一顆種子，就為未來(lái)花兒的綻放而努力了。誰(shuí)記得它們？恐怕只有楊柳了。

楊柳長(zhǎng)得快，也長(zhǎng)得高，可他長(zhǎng)得越高，就垂得越低，千萬(wàn)條柳枝，條條不忘根本。借春風(fēng)之力，與下面的根揮手，噓寒問(wèn)暖。如一群可愛(ài)的孩子和母親嬉戲，陪母親談心。它垂得越長(zhǎng)，就越想和母親碰面，巴不得立刻成為落柳。不像其他樹(shù)木，只有享盡了“榮華富貴”，變成了枯枝敗葉，才想到也母親相會(huì)。

美麗的花兒，學(xué)學(xué)楊柳，請(qǐng)不要忘記你的根。

第二顆心：愛(ài)心

————感從《護(hù)生畫(huà)集》

愛(ài)心是風(fēng)，吹遍每個(gè)角落;愛(ài)心是云，點(diǎn)綴整片天空;愛(ài)心是雨，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物;愛(ài)心是樹(shù)，遮擋熾熱夏陽(yáng)。

是生命都重要，人和動(dòng)物是平等的。豐爺從小就聽(tīng)李叔同老師的教誨，愛(ài)護(hù)動(dòng)物?！蹲o(hù)生畫(huà)集》把生活中動(dòng)物的愛(ài)與無(wú)奈都表現(xiàn)了出來(lái)。動(dòng)物也有愛(ài)，比如母雞襁負(fù)其子，我們不該如此殘忍的殺害動(dòng)物，如果你是動(dòng)物，你會(huì)怎么想？有可能你下輩子就是動(dòng)物，被人欺負(fù)、殺害。我曾在網(wǎng)上看到一張圖片，一位斗牛士在斗牛時(shí)突然頭疼，最先趕來(lái)的是被他刺了好幾刀的牛，站在那，默默地看著他。就連動(dòng)物都這么有愛(ài)心，難道我們?nèi)诉B畜生都不如嗎？難道這就是我們高級(jí)動(dòng)物——人嗎？

到底動(dòng)物和人誰(shuí)更有愛(ài)心？

第三顆心：童心

————感從《引蚊深入》

童心有著清澈如水的純情，棒給人們的都是率直坦誠(chéng)、磊落真摯的心懷。

人不能失去童心，豐爺雖然那時(shí)已經(jīng)很老了，但依然保持著一顆兒童的心。將蚊子引進(jìn)被子，再把他們裹緊，這是多么有意思的一次戰(zhàn)斗?。?duì)付不講理的蚊子，這種方法恐怕只有豐爺才能想到了。現(xiàn)在許多的兒童都沉入了學(xué)習(xí)的大海里，想爬起來(lái)，又被父母這個(gè)巨浪給打進(jìn)去了。他們已經(jīng)沒(méi)有童心了。雖然學(xué)習(xí)是必要的，但保持一顆童心更重要，畢竟我們還是兒童嘛。有時(shí)也要娛樂(lè)一下，體會(huì)一下生活中的樂(lè)趣，生活中也有許多書(shū)上沒(méi)有的道理。如果只按書(shū)上的做，只按書(shū)上的學(xué)，那人不就成了一個(gè)死板的機(jī)器人了嗎？

保持一顆童心是應(yīng)該的，沒(méi)有童心的人，他沒(méi)有童年，他也不算是一個(gè)完整的人。剝奪別人童心的人，他沒(méi)有童心，根本不算是人。

這個(gè)世界上，有許多事物是用眼睛看不到的，有時(shí)得用“心”。用心去看世界，生活將更美好。

最新小學(xué)生檢討書(shū)(合集8篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類(lèi)信息、情報(bào)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。磕阋苍S需要"最新小學(xué)生檢討書(shū)(合集8篇)"這樣的內(nèi)容，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

小學(xué)生檢討書(shū)【篇1】

搞笑學(xué)生檢討書(shū)

親愛(ài)的老師：

您好！我是貴校的學(xué)生xxx，寫(xiě)下這篇搞笑學(xué)生檢討書(shū)，來(lái)向您表達(dá)我對(duì)自己失誤行為的深深懊悔之情。

說(shuō)起這次搞笑事件，真的是我無(wú)意中引發(fā)了一連串滑稽的事情。那天，我們班上正在進(jìn)行一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我坐在最后一排，一直很自信地認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)能力不俗。不料，命運(yùn)開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑，令我在同學(xué)們面前變得尷尬無(wú)比。

當(dāng)時(shí)，教室里格外安靜，只聽(tīng)得到書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音和同學(xué)們專(zhuān)注思考的呼吸聲。我的座位正好在后排窗戶(hù)旁邊，外面的風(fēng)輕輕拂過(guò)窗簾，營(yíng)造出一種寧?kù)o而安詳?shù)姆諊?。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的課本上有一根頭發(fā)，看著特別扎眼。一時(shí)興起，我不禁冒出一個(gè)壞主意：把這根頭發(fā)貼到我同桌的腦袋上，逗一下他。

于是，我輕輕將頭發(fā)握在手中，準(zhǔn)備悄悄貼在同桌的頭上，引發(fā)一番搞笑。然而，我并沒(méi)有想到事與愿違，我的動(dòng)作竟然被全班同學(xué)看到了。就在我手中拿著頭發(fā)，準(zhǔn)備像魔術(shù)般貼在同桌頭上時(shí)，一位同學(xué)突然起身去上廁所。我驚慌失措之際，頭發(fā)竟然從手中滑落，飄到了空中。

這個(gè)瞬間，教室里的氣氛瞬間變得緊張起來(lái)。所有人都頓時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，似乎察覺(jué)到了些什么。我感到一陣?yán)浜箯念~頭滑落，尷尬的顏色涌上臉龐。同桌也回到了座位上，目光直直地盯著我，似乎在詢(xún)問(wèn)：“你在做什么？”我的眼神開(kāi)始游離，不知所措。教室內(nèi)的氣氛僵持了片刻，然后全班同時(shí)爆發(fā)出笑聲，尖銳而響亮！

這時(shí)，老師進(jìn)了教室，看著滿(mǎn)屋子的笑聲有些困惑。同學(xué)們一邊笑一邊指著我，小聲對(duì)老師說(shuō)了些什么。老師的目光最終停留在我身上，似乎也發(fā)現(xiàn)了什么。嘴角不禁勾起一絲笑意，卻始終沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

回顧這次搞笑事件，我深感自己行為的不當(dāng)之處。首先，我沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到競(jìng)賽的嚴(yán)肅性，抱著不負(fù)責(zé)任的態(tài)度去給同學(xué)制造麻煩，給老師增加尷尬。其次，我的行為沒(méi)有尊重同學(xué)的感受，而是把他當(dāng)作一個(gè)笑料。這是對(duì)同學(xué)之間友誼和信任的破壞，也是對(duì)同學(xué)尊嚴(yán)的傷害。最后，我沒(méi)有意識(shí)到教室環(huán)境的重要性，我的行為影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，破壞了老師的教學(xué)秩序。

我深感自責(zé)和愧疚，我對(duì)我的行為向您老師和同學(xué)們誠(chéng)懇地表示道歉。我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤嚴(yán)重性，我下定決心要從這次教訓(xùn)中汲取教益。我會(huì)端正我的態(tài)度，切實(shí)重視學(xué)習(xí)，尊重同學(xué)，與老師保持良好的師生關(guān)系。我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)充滿(mǎn)責(zé)任感和正直品質(zhì)的學(xué)生形象。

再次向您老師和同學(xué)們道歉并致以深深的歉意。

謝謝您的諒解。

學(xué)生：xxx

小學(xué)生檢討書(shū)【篇2】

第1篇:學(xué)生檢討書(shū)的范文 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我們是住在第X學(xué)生宿舍X單元XX寢室的學(xué)生，向您遞交檢討書(shū)，以深刻檢討我們所犯下的錯(cuò)誤。

通過(guò)舎管阿姨的教育和我們的反省，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，私自改裝電路是違反學(xué)生守則的，不僅有巨大安全隱患，還打亂了自己的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校、對(duì)自己都不好。

今年5月下旬，天氣很熱，我們很晚才睡。熄燈后還想上網(wǎng)玩耍。就效仿其他寢室，把陽(yáng)臺(tái)上的電線(xiàn)接到寢室里，以通宵供電。從此以后我們的生活都很墮落，晚上打很久的游戲，早上起不來(lái)，還經(jīng)常逃課。我們學(xué)習(xí)成績(jī)普遍下降，英語(yǔ)四級(jí)也只有一人勉強(qiáng)通過(guò)。

今天中午斷電后，我們?nèi)珜嬍揖墼谝黄鸱此嘉覀兊乃魉鶠?，深深地感到這樣對(duì)不起自己交的學(xué)費(fèi)，對(duì)不起自己十年寒窗苦讀，更對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母。我們?yōu)榱怂Ｓ螒?，居然做出了改造電路、破壞公物的事，在大學(xué)這樣墮落，實(shí)在是對(duì)自己不仁，對(duì)室友不義，對(duì)父母不孝。

迷途知返是勇者，我們已經(jīng)深深地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，中午我們已經(jīng)主動(dòng)請(qǐng)電工修復(fù)了電路。我們寢室全體成員還下定決心，搞好寢室衛(wèi)生，創(chuàng)建衛(wèi)生寢室;踏實(shí)生活，靜心學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型寢室。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和教育，我們定痛改前非，做一個(gè)好學(xué)生。

XXXX年X月

第2篇:學(xué)生檢討書(shū)范文 這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽?zhuān)职治义e(cuò)了，我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

第3篇:檢討書(shū)(學(xué)生檢討范文) 尊敬的**老師：

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

對(duì)于我不認(rèn)真聽(tīng)講的事情，所造成的不良影響如下：

1、 讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。

2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。

如今，錯(cuò)誤既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。

3、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)

3、 讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

檢討人：******

**年**月**

小學(xué)生檢討書(shū)【篇3】

學(xué)生處分檢討書(shū)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家好！我是某某學(xué)校XX班的一名學(xué)生，因?yàn)槲以趯W(xué)校中犯了錯(cuò)誤，接受了學(xué)生處分，所以我深感愧疚和內(nèi)疚。在這里，我誠(chéng)摯地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們道歉，并對(duì)我的錯(cuò)誤進(jìn)行反思和檢討。

在我被處分之前，我一直是一個(gè)遵守紀(jì)律、嚴(yán)守規(guī)章制度的好學(xué)生。然而，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)和違背學(xué)校規(guī)定的行為，讓我跌入了深深的愧疚之中。我的錯(cuò)誤是……（具體描述錯(cuò)誤及其影響）。

事后，我深感內(nèi)疚和羞愧不已。我明白，作為一名學(xué)生，我應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格要求自己，做到遵紀(jì)守法。我從這次錯(cuò)誤中認(rèn)識(shí)到自己的不足和錯(cuò)誤，我決心要真正地改過(guò)自新。首先，我會(huì)審視自己的行為，從根源上找到問(wèn)題所在，找到導(dǎo)致這一錯(cuò)誤發(fā)生的原因，確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。其次，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)校守則和規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，以更好地遵守和執(zhí)行這些規(guī)定。我會(huì)尊敬和遵守老師們的教誨，聽(tīng)從老師們的教導(dǎo)，積極參與班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。同時(shí)，我也會(huì)向我的同學(xué)們道歉，并向大家承諾，再也不會(huì)做出那樣的過(guò)激行為。

對(duì)于學(xué)校的處分，我接受并愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我認(rèn)為，處分是對(duì)我錯(cuò)誤行為的懲罰，也是對(duì)我一個(gè)教訓(xùn)。我會(huì)積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育，接受各項(xiàng)糾正和指導(dǎo)，以徹底改正自己的錯(cuò)誤。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我再次真誠(chéng)地向您們表示我的歉意和懊悔。我深知，要想改變自己，重塑自己的形象，需要花費(fèi)很大的努力和時(shí)間。我將以此為契機(jī)，從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)定自己的方向，努力爭(zhēng)取成為一名守法遵紀(jì)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

最后，我誠(chéng)摯地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、班級(jí)老師和全體同學(xué)們道歉，并對(duì)我的行為帶來(lái)的不良影響表示深深的愧疚。我希望通過(guò)自身的努力和改變，贏得大家的原諒和理解，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)可以依靠和敬佩的學(xué)生。

再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有老師們的關(guān)心和教導(dǎo)！

xx年xx月xx日

某某學(xué)校XX班學(xué)生：XXX

小學(xué)生檢討書(shū)【篇4】

大學(xué)生開(kāi)學(xué)遲到檢討書(shū)

尊敬的導(dǎo)員：

我寫(xiě)這篇遲到檢討書(shū)，以表達(dá)我對(duì)近期遲到的真誠(chéng)檢討和深刻反省。我深感自己的過(guò)錯(cuò)給您、給學(xué)校和同學(xué)帶來(lái)了困擾和不便，深感愧疚。

首先，我要承認(rèn)我的遲到是因?yàn)閭€(gè)人的疏忽和自私。開(kāi)學(xué)前，我對(duì)新學(xué)期有太多的期待與憧憬，并滿(mǎn)懷信心，但是當(dāng)開(kāi)學(xué)后的生活和學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)入正軌時(shí)，我不知不覺(jué)中開(kāi)始放松警惕。漸漸地，早起變得困難，我覺(jué)得睡上多一會(huì)兒對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要。這種錯(cuò)誤的心態(tài)導(dǎo)致了我的遲到行為的頻繁發(fā)生。

其次，我要反思自己缺乏自律和責(zé)任心。作為大學(xué)生，我應(yīng)該價(jià)值觀正確，懂得自我管理和約束。然而我卻沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到遲到的嚴(yán)重性。在我的意識(shí)中，遲到只是一種小小的過(guò)失，而沒(méi)有意識(shí)到它會(huì)給自己、他人和整個(gè)班級(jí)帶來(lái)不良影響。我沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，而是墨守成規(guī)、漠視時(shí)間和規(guī)則。

對(duì)于我個(gè)人而言，遲到造成的直接后果是影響到自己的學(xué)業(yè)及人際關(guān)系。遲到導(dǎo)致我剛開(kāi)始的課程中錯(cuò)過(guò)了很多重要的知識(shí)點(diǎn)和講解，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種巨大的損失。與此同時(shí)，我的遲到也給同學(xué)們帶來(lái)了困擾，他們必須等待我到達(dá)才能開(kāi)始上課。這不僅浪費(fèi)了他們的時(shí)間，也給他們的學(xué)習(xí)造成了不必要的干擾和壓力。我深感抱歉，并對(duì)我的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的歉意。

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，我的遲到行為給同學(xué)們傳達(dá)了一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，也嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的形象。我對(duì)此深感愧疚，并保證以后將嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的自律性和責(zé)任心。

在未來(lái)，我將通過(guò)以下措施來(lái)改變、糾正自己的遲到問(wèn)題。首先，我會(huì)調(diào)整自己的作息時(shí)間，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，并確保足夠的睡眠時(shí)間，以充分準(zhǔn)備迎接新的一天。其次，我會(huì)設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃，并制定可行的時(shí)間表。這樣能夠幫助我更好地控制時(shí)間和提高效率。同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真參加學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)和講座，提升自我認(rèn)識(shí)和修養(yǎng)。最后，我會(huì)向身邊的同學(xué)和朋友請(qǐng)教、取經(jīng)，分享他們成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，以期借鑒和吸取他們的智慧。

我深知，遲到是一種缺乏紀(jì)律性和自控的表現(xiàn)，它不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響，也影響著團(tuán)隊(duì)的凝聚力和整體效益。在未來(lái)，我會(huì)借此次檢討的機(jī)會(huì)，把遲到當(dāng)作個(gè)人成長(zhǎng)的契機(jī)，加深自己對(duì)時(shí)間意義的認(rèn)知，并不斷改進(jìn)自我。

最后，再次向您表達(dá)我對(duì)自己的深刻檢討和對(duì)學(xué)校及同學(xué)們的誠(chéng)摯道歉。我將以更加刻苦努力和負(fù)責(zé)任的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)生活中，努力彌補(bǔ)因遲到而造成的損失。

謝謝您的審閱和指導(dǎo)！

您真誠(chéng)的學(xué)生

XXX

小學(xué)生檢討書(shū)【篇5】

大學(xué)期末考試已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)始，如果在考試中作弊的學(xué)生應(yīng)該怎么寫(xiě)檢討書(shū)呢？這是范文網(wǎng)小編準(zhǔn)備的大學(xué)生期末考試作弊檢討書(shū)范文，快來(lái)看看吧。

大學(xué)生期末考試作弊檢討書(shū)范文一

尊敬的老師：

我由于在xx考試的時(shí)候造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己。而且，考試的時(shí)候作 弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“xx大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不應(yīng)違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為對(duì)老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明了老師對(duì)我的重視，老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師欣慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非 常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

老師您知道嗎?當(dāng)您批評(píng)我的時(shí)，我的內(nèi)心想被千萬(wàn)螞蟻啃噬般地傷心懊悔?？荚囎鞅走@是個(gè)大字就像烙印一般深深地刻在我的內(nèi)心。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的無(wú)奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰，但更是我成長(zhǎng)過(guò)程中的警鐘，感謝有您的引導(dǎo)我才能度過(guò)難關(guān)不至于犯下更大的過(guò)失。我已以虔誠(chéng)的姿態(tài)懊悔的心態(tài)來(lái)面對(duì)一切承受一切懲罰，我已認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤了老師，可是不希望您為我傷神疲勞，所以，可以用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么。

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

大學(xué)生期末考試作弊檢討書(shū)范文二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我是中州大學(xué)大學(xué)特殊教育學(xué)院攝影攝像專(zhuān)業(yè)大二的一名學(xué)生，我叫楊XX，在參期末考試中作弊，現(xiàn)在我面對(duì)大家做最為深刻的檢討。

這期我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我?guī)е⒕魏桶没趯?xiě)下這份檢討書(shū)，我知道這種行為是不對(duì)的，但我還是做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討，以向老師表示我對(duì)這次作弊行為的深刻認(rèn)識(shí)。對(duì)不起，老師！我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問(wèn)題。

這次我意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。在考試的時(shí)候偷偷拿小紙條，這個(gè)行為是錯(cuò)誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我的行為給學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什么？我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢！"真的不敢想象我是怎么會(huì)喪失了這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則呢。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。對(duì)自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什么，只想說(shuō)老師請(qǐng)您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我對(duì)自己真的錯(cuò)了，深知要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類(lèi)似的事情發(fā)生了。

現(xiàn)在我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯(cuò)誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力，不會(huì)再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì)將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì)后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在以后的表現(xiàn)來(lái)證明我的決心，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

這次我會(huì)改正，希望學(xué)校監(jiān)督我，能夠讓我更正確地走我的人生。

檢討人：XXX

日期：20XX年1月13日

大學(xué)生期末考試作弊檢討書(shū)范文三

敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們好：

我是XX學(xué)校XX班的的一名學(xué)生，我叫XX，在參加年度XX考試中作弊，現(xiàn)在我面對(duì)大家做最為深刻的檢討。

針對(duì)此次我的考試作弊，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒(méi)有自信導(dǎo)致，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致，對(duì)于這件事，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問(wèn)題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響深度，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào)，希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

首先，是我對(duì)專(zhuān)業(yè)課考試的認(rèn)識(shí)不夠在此次考試中，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到考試的重要性和對(duì)學(xué)生年度知識(shí)考核的嚴(yán)肅性，針對(duì)考試評(píng)估，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度，采用了投機(jī)取巧的方式來(lái)應(yīng)付，完全忽視了學(xué)校對(duì)學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時(shí)也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對(duì)我等諄諄教誨的師長(zhǎng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)，正所謂一失足成千古恨，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái)，認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好，沒(méi)有將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯(cuò)誤;在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，而是采取投機(jī)取巧的方式來(lái)應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個(gè)錯(cuò)誤;在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，完全無(wú)視了對(duì)自身考核評(píng)定的大好機(jī)會(huì)，這將是我一生的損失，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_(kāi)小差，更是我成長(zhǎng)路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约?，在我將得到?yīng)有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費(fèi)神，我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無(wú)知，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò)，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來(lái)彌補(bǔ)。

其次，是我對(duì)作弊考試的僥幸心理在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習(xí)成績(jī)效率的時(shí)候，我沒(méi)有擺正自己的位置，沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)考試的重要性。而是采取了作弊的方式來(lái)應(yīng)對(duì)，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無(wú)人知曉，想以虛假的方式騙取對(duì)自己一年學(xué)習(xí)的評(píng)估，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對(duì)個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對(duì)自己評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，更加失去了對(duì)個(gè)人道德的考核機(jī)會(huì)，我因?yàn)橐粫r(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯(cuò)誤，這會(huì)是我一生的教訓(xùn)，更會(huì)是我在以后成長(zhǎng)中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠(chéng)做事，完全按照國(guó)家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講以史為鑒，我則會(huì)以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì)再退縮，我會(huì)勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來(lái)彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)。

再次，希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)都說(shuō)浪子回頭金不換，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是我想請(qǐng)求學(xué)院能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來(lái)改正我所犯下的錯(cuò)誤。正所謂知錯(cuò)能改，善莫大焉，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯(cuò)誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力，不會(huì)再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì)將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì)后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在以后的表現(xiàn)來(lái)證明我的決心。

小學(xué)生檢討書(shū)【篇6】

做錯(cuò)了事寫(xiě)份檢討書(shū)在所難免，學(xué)生遲到也是一個(gè)一件錯(cuò)誤的事，但可以寫(xiě)一份學(xué)生檢討書(shū)給老師進(jìn)行原諒，請(qǐng)您參考：

學(xué)生檢討書(shū)范文一 星期三的遲到事件在我的人生長(zhǎng)河中記下了重重的一記敗筆!現(xiàn)在的我無(wú)比的痛心疾首，追悔莫及!

開(kāi)學(xué)以來(lái)我曾因?yàn)檫t到被寫(xiě)兩次檢討，這是第三次了.在老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下，我雖然認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但是抱著僥幸心理，以為能瞞天過(guò)海繼續(xù)犯錯(cuò)。星期三那天我再一次遲到，可是被老師發(fā)現(xiàn)了.

守時(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一位偉人說(shuō)過(guò)：當(dāng)你要?jiǎng)e人尊重你的時(shí)間之前，你先得尊重別人的時(shí)間，而當(dāng)你不守時(shí)，不僅是你自己的問(wèn)題，也將連帶地造成別人的不守時(shí)。作為一個(gè)生在社會(huì)主義的青年學(xué)生，從小黨就教育我們要做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。我身為青年積極分子，不僅沒(méi)有以身作則，反而帶頭違反學(xué)校紀(jì)律，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，把老師的話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng)，也是對(duì)老師的不尊重，我的這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，此乃不忠。讓老師為此事傷神傷身，傷心失望，辜負(fù)了偉大父母對(duì)我的殷切希望，浪費(fèi)了在校??的時(shí)間，此乃不孝。在同學(xué)們中間造成了不良的影響，傾覆了在各位同學(xué)心中我的形象，此乃不仁。在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。作為在高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中我應(yīng)負(fù)有不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，做出深刻的書(shū)面檢討。

我想我真的錯(cuò)了，我不應(yīng)該很天真的自以為是。我不該遲到，更不應(yīng)該為自己蒼白的理由而解釋?zhuān)畈粦?yīng)該的是沒(méi)有端正人生態(tài)度，辜負(fù)老師同學(xué)的信任!今天我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，在與人溝通的時(shí)候沒(méi)有考慮他人的感受，這在將來(lái)是要吃大虧的。我也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。如今，大錯(cuò)既成，我在懊悔的同時(shí)反思自己，覺(jué)得深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤主要是思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)校，錯(cuò)誤也就不會(huì)發(fā)生了。從此類(lèi)小事上就能反映我不懂得體諒人，不懂得與人相處。我在無(wú)意之間傷害了很多關(guān)心我的師長(zhǎng)和朋友，在這里我深深的道歉!今后我一定多學(xué)習(xí)為人處事，爭(zhēng)取重新塑造自我!

我會(huì)以這次事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 。

希望同學(xué)和老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也保證此類(lèi)事件不會(huì)再有第四次發(fā)生。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。不再遲到。

學(xué)生檢討書(shū)范文二 尊敬的XX老師：

這個(gè)學(xué)期我做了許多不應(yīng)該做的事，我在此感到慚愧。

先是一開(kāi)學(xué)，我貪玩，在樓下把球扔上教室，結(jié)果在班上扣了分，賠了錢(qián)，還差點(diǎn)被學(xué)校處分。后來(lái)，就是儀容儀表問(wèn)題，紐扣壞了，懶得去弄它，沒(méi)把事情放在心上，好像若無(wú)其事，最終被級(jí)長(zhǎng)批評(píng)。在宿舍，在內(nèi)務(wù)和紀(jì)律方面，也是覺(jué)得事不關(guān)己，所以?xún)?nèi)務(wù)上扣了分，而且在考試第二天當(dāng)晚，我在晚上復(fù)習(xí)，可是沒(méi)電筒，就去隔壁室復(fù)習(xí)。我披著被子走去，胡俊朗先走了過(guò)去，我跟著走，最終被老師發(fā)現(xiàn)，我就找了個(gè)借口，結(jié)果扣了3分，3分對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是把我毀了，真后悔

已經(jīng)被老師罰了3天停宿的我，以后再也不會(huì)發(fā)生那種事情，因?yàn)樗鼈兡ê诹宋遥屛业母改竵G面子、辛苦，也讓我臭名昭著。所以從今以后，我會(huì)改，循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)。

檢討人：XXX

時(shí)間：

小學(xué)生檢討書(shū)【篇7】

親愛(ài)的老師：您好！我是您班上的學(xué)生XXX，今天我寫(xiě)這封檢討信，是為了向您表達(dá)我的歉意和反思自己的錯(cuò)誤。這次檢討的主題是學(xué)生出操。今天早上，我們學(xué)校進(jìn)行了一次體育鍛煉，所有學(xué)生都被要求參加出操。可是我卻選擇了曠課，當(dāng)大部分同學(xué)都積極投入操練當(dāng)中的時(shí)候，我卻躲在教室里玩手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)。我對(duì)自己的這種行為深感慚愧和愧疚。首先，我明白自己的這次出操曠課違反了學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。無(wú)論是在課堂上還是體育鍛煉，都是我為了自身的發(fā)展和學(xué)業(yè)的提高所必須完成的任務(wù)。這次我缺席出操，嚴(yán)重違背了學(xué)校的要求，給您和學(xué)校帶來(lái)了很多麻煩和困擾，我對(duì)此表示萬(wàn)分的抱歉。其次，我今天缺席出操是由于個(gè)人原因，缺乏對(duì)健康和鍛煉的認(rèn)知。由于我過(guò)去一直習(xí)慣了宅在家里，沉迷于電子游戲和電視劇，導(dǎo)致身體變得越來(lái)越不健康。在學(xué)校出操這個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)面前，我卻充滿(mǎn)了抵觸情緒，對(duì)于鍛煉身體的重要性和益處一無(wú)所知。我沒(méi)有意識(shí)到，鍛煉不僅能讓我們保持健康，還可以提高學(xué)習(xí)效率，增加自信心與團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己行為的后果，也決心改變自己。我意識(shí)到，要想取得學(xué)業(yè)上的好成績(jī)，健康狀況是基礎(chǔ)。我將從現(xiàn)在開(kāi)始重視運(yùn)動(dòng)和鍛煉的重要性。我需要積極地參與學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，增加鍛煉的時(shí)間，使自己身心健康，更好地投入到學(xué)業(yè)中去。同時(shí)，我也要向班級(jí)里的同學(xué)們學(xué)習(xí)，他們積極參與出操，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。我將向他們學(xué)習(xí)，積極與他們交流和溝通，共同成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并愿意接受相應(yīng)的懲罰。我愿意接受學(xué)校和老師的處罰，并且承諾今后不再發(fā)生類(lèi)似的錯(cuò)誤。我將以堅(jiān)定的態(tài)度和行動(dòng)，重新樹(shù)立對(duì)學(xué)校、對(duì)老師和對(duì)學(xué)習(xí)的敬意。我相信，只有經(jīng)歷了這次教訓(xùn)，我才能更加意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。最后，再次向您表示我深深的歉意和愧疚。同時(shí)也感謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和教誨，您的指導(dǎo)將是我成長(zhǎng)路上最寶貴的財(cái)富。我一定會(huì)牢記教訓(xùn)，重新出發(fā)。請(qǐng)?jiān)试S我為我的錯(cuò)誤向您道歉，并向您保證今后會(huì)更加努力做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。謝謝您給我這次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。衷心的學(xué)生：XXX

小學(xué)生檢討書(shū)【篇8】

檢討書(shū)是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫(xiě)出的檢討錯(cuò)誤，分享了學(xué)生檢討書(shū)范文，歡迎參考！

學(xué)生檢討書(shū)范文1敬愛(ài)的楊老師：

您好!

首先，我想對(duì)您說(shuō)一句“對(duì)不起”。關(guān)于這件事我沒(méi)能及時(shí)正確認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，也正是由于我的失誤，在這件事上處理的很欠妥，考慮的不周全，惹得您生氣了，真的很對(duì)不起，希望老師能夠最大限度地原諒我。我也真的知道錯(cuò)了。

大學(xué)生活是美好而有意義的，對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活就像是一次美麗而又充滿(mǎn)希望的航海旅行，但有時(shí)過(guò)快的行進(jìn)容易讓我們迷失方向。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們?cè)诓煌哪挲g段也都會(huì)有不同的想法，也可能會(huì)因此犯下許多年輕的錯(cuò)誤。有時(shí)真的可能就只是因?yàn)樽约阂稽c(diǎn)點(diǎn)小的疏忽便會(huì)釀成大禍，“集腋成裘”現(xiàn)在在我們眼中的小事可能就會(huì)是以后大禍的種子。所以，老師這次給我敲得一個(gè)警鐘，讓我知道自己的位置，現(xiàn)在最重要的是什么，要認(rèn)清現(xiàn)在所做的事情，踏踏實(shí)實(shí)的做好現(xiàn)在的事兒。自開(kāi)學(xué)以來(lái)這段時(shí)間，原本以為自己已經(jīng)調(diào)整好了自己，把握好了自己， 并牢牢記住了老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“靜心”，可是現(xiàn)在想想，可能在有些事情處理上還是很不到位，考慮的不夠周全，還是有點(diǎn)兒浮躁了，有時(shí)只是為了忙碌而忙碌，從而少了給自己靜下來(lái)多想想的時(shí)間。

在這次犯錯(cuò)誤后，自己靜下心來(lái)想了很多東西，反思了從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在所做的很多的事情;關(guān)于這件事兒自己真的也很懊悔，很氣自己，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，并牢牢記住這次的過(guò)失,時(shí)刻的警醒鞭策自己。自己還是有時(shí)太小孩兒了，沒(méi)有自己想象中的那樣成熟，沒(méi)有轉(zhuǎn)換好自己的心態(tài)，有時(shí)做事太冒進(jìn)而迷失了原本的方向。

我會(huì)以這次事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。亡羊補(bǔ)牢，加倍努力學(xué)習(xí)，加倍努力訓(xùn)練，填補(bǔ)這一星期所拉下的空缺，吸收這段時(shí)間的見(jiàn)聞，不斷充實(shí)自己;正視自己的缺點(diǎn)，改正并做到更好。我也會(huì)通過(guò)這次事件，提高自我的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自己責(zé)任感。嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。

通過(guò)這次教訓(xùn)，讓我懂得了如何去更好的為人處事，更加踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印;懂得以后要從多角度考慮事情，不能再像以前一樣很多事兒都欠考慮，要謀而后動(dòng)，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。在此，我向老師保證我以后將不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師相信我能夠汲取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我在以后的生活中一步一步踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書(shū)范文2尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師:

您好!我是xxx，在這里給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)曠課遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及以后也不曠課遲到的決心。

早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課遲到。但是我還是無(wú)故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：每次放學(xué)放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,領(lǐng)導(dǎo)和老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。

幾經(jīng)深思，我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：

1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

3、提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4、制定學(xué)習(xí)，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

此致

敬禮

檢討人：

學(xué)生檢討書(shū)范文3尊敬的輔導(dǎo)員：

您好!在此，我懷著十分沉重的心情向您做出深刻的檢討!身為一名大二的學(xué)生，還要為遲到而寫(xiě)檢討書(shū)，感到十分的無(wú)奈和懊悔!今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，是對(duì)我以后不再遲到而做出的決心。

不知道是您幸運(yùn)還是我倒霉，第一次遲到就被點(diǎn)名了，但無(wú)論如何，觸犯了學(xué)院的鐵律，就要承擔(dān)起自己犯下的錯(cuò)誤!但我可以保證，遲到，僅此一次而已，絕對(duì)不會(huì)有下次。我不再是小學(xué)生了，自己的學(xué)習(xí)和自己的未來(lái)我很清楚，思想上的覺(jué)悟還是很強(qiáng)烈的，你覺(jué)得是嗎?

不想為自己的遲到找更多冠冕堂皇的理由。而我自己也知道遲到的不好了，特后悔遲到的。課就少聽(tīng)一點(diǎn)，然后整節(jié)課就好像缺了點(diǎn)什么似的。所以為了自己的考試還有未來(lái)著想，我也不容許自己再次遲到了!遲到了又要被您罰寫(xiě)檢討書(shū)，連我自己也覺(jué)得很幼稚，畢竟我是大二的學(xué)生了!

對(duì)于這次犯錯(cuò)，我也想了很多，反省了很多。已深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。學(xué)校老師一開(kāi)始就三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒我們不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)。把這些當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這是很不應(yīng)該的，也是對(duì)老師的不尊重。以后我一定把老師說(shuō)的話(huà)謹(jǐn)記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)謹(jǐn)記在心，不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，避免給老師造成麻煩。

我知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到，如今犯了錯(cuò)誤。我會(huì)以這次事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我也會(huì)通過(guò)這次事件，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施，請(qǐng)老師相信我，給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好表現(xiàn)。

我遲到了，犯了錯(cuò)誤，所以我向?qū)W校，向輔導(dǎo)員，也向自己作了深刻的檢討，希望你們能原諒我犯下的錯(cuò)誤!我也向你們保證，以后再也不會(huì)遲到了!是有行動(dòng)證明的!

最后，希望輔導(dǎo)員接受我如此深刻的檢討，并能原諒我所犯下的錯(cuò)誤!

此致

敬禮

您的學(xué)生：

20xx年xx月xx日

2024小學(xué)生代表講話(huà)稿(合集8篇)

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì)使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生代表上臺(tái)講話(huà)稿，歡迎大家分享。

2024小學(xué)生代表講話(huà)稿 篇1

親愛(ài)的各位同學(xué)們，敬愛(ài)的各位老師們：

大家好！

我是五(5)班的陳x，愉快的暑假就要開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張而又卓有成效的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谒枷肫返?、學(xué)習(xí)、藝術(shù)特長(zhǎng)等方面都取得了驕傲的成績(jī)。我對(duì)奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈祝賀！對(duì)辛勤耕耘，努力工作，取得豐碩成果的老師們表示深深的敬意。此時(shí)我的心情和你們一樣，心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)、期待和夢(mèng)想沐浴春日暖陽(yáng)，我們播種希望，共享收獲與成功。

回眸過(guò)去，我們?cè)诶蠋煹腵辛勤培育下，共同度過(guò)了無(wú)數(shù)的美好時(shí)光。無(wú)論是課間與同學(xué)們的嬉戲，還是課堂上與老師智慧的共鳴，都讓我們的心之震撼，讓我們的青春神采飛揚(yáng)。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光在我們身后留下串串腳印，面對(duì)已經(jīng)來(lái)臨的暑假胸中涌動(dòng)出無(wú)限的回憶和無(wú)限的遐想。在這個(gè)學(xué)期里每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長(zhǎng)！清晨，每間教室里書(shū)聲朗朗；課間，每處校園里文明游戲；課堂上，每位同學(xué)專(zhuān)注傾聽(tīng)，積極動(dòng)腦；課下，每一位同學(xué)都講禮貌，愛(ài)護(hù)公物下面，我要給大家提幾點(diǎn)要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)在行動(dòng)上。

防溺水事故：發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周?chē)紩?huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的；對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此暑假里大家不準(zhǔn)私自或擅自到溝渠、池塘及河流等水域下水游泳、玩耍戲水、捉魚(yú)；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域?qū)W習(xí)游泳，學(xué)習(xí)游泳前必須征得家長(zhǎng)同意，并要有會(huì)游泳的家長(zhǎng)陪同，要有切實(shí)的安全措施。學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。

要注意交通安全：要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。服從交通紅綠燈的指揮，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)。不攀爬車(chē)輛，不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車(chē)，不準(zhǔn)在公路上嬉戲。禁止未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生騎車(chē)上路。

要注意飲食衛(wèi)生安全：夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防病從口入。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。

不要到施工場(chǎng)地、橋梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戲。禁止進(jìn)入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)交待去向以便于及時(shí)聯(lián)系，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。路上不要理睬陌生人的搭訕，不聽(tīng)信陌生人的花言巧語(yǔ)，不吃陌生人給的食物。獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開(kāi)門(mén)。要把尊敬他人與提高警惕嚴(yán)格區(qū)分開(kāi)來(lái)，學(xué)會(huì)明辨是非，機(jī)智對(duì)待陌生人。在任何時(shí)候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不要隨便接觸電源、電線(xiàn)，不亂擺弄帶電電器，遠(yuǎn)離高壓電線(xiàn)和配電室。

自覺(jué)遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德，言行文明，以禮待人。

尊老愛(ài)幼，孝敬父母，聽(tīng)從教導(dǎo)，不任性胡鬧。

不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢(qián)，不參與迷信活動(dòng)。

不進(jìn)入網(wǎng)吧、臺(tái)球室、游戲廳等不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所。不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)。

遵守法律，不偷盜、損害他人財(cái)物，不參與敲詐活動(dòng)。

不準(zhǔn)私自進(jìn)入學(xué)校嬉鬧，不準(zhǔn)損壞公共財(cái)產(chǎn)。遵紀(jì)守法教育，教育并引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德和秩序，不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人不宜的娛樂(lè)場(chǎng)所，不參加各種形式的賭博、封建迷信活動(dòng)。最后：祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義的假期！

2024小學(xué)生代表講話(huà)稿 篇2

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家早上好！

我是七年級(jí)xx班的，我很榮幸作為七年級(jí)的學(xué)生代表在這里發(fā)言。

小學(xué)的時(shí)候，我向往著，幻想著有一天我會(huì)在金色的陽(yáng)光下，穿著那件漂亮的藍(lán)，在寬敞漂亮的教室里學(xué)習(xí)，在綠色的田徑場(chǎng)上奔跑，有知識(shí)淵博的老師指導(dǎo)，有志向遠(yuǎn)大的朋友為伴。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一員，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。

來(lái)之前，心里忐忑不安:我能自己疊被子洗衣服嗎？我能吃一頓美味的飯嗎？我能見(jiàn)見(jiàn)導(dǎo)師嗎？我能適應(yīng)節(jié)奏嗎？

但是，剛進(jìn)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。一進(jìn)校門(mén)，高大的教學(xué)樓映入眼簾，一股濃濃的文化氣息撲面而來(lái)。友好的同學(xué)熱情地引導(dǎo)我們。眼前的一切，讓我的心有了依靠，安定下來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在住了一個(gè)星期了。感受到了班主任和分管部門(mén)老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，感受到了生活老師的關(guān)心體貼，感受到了食堂阿姨的熱情服務(wù)，感受到了同學(xué)們的.友愛(ài)互助。在這樣一個(gè)溫暖的家庭里快樂(lè)的成長(zhǎng)，真好！

未來(lái)，我們將在家度過(guò)寶貴的三年。我們將珍惜和愛(ài)護(hù)我們的家園，自覺(jué)做一個(gè)文明禮貌的。我們期待能夠在綠茵場(chǎng)上一展身手，在藝術(shù)節(jié)上大放異彩，能夠在社區(qū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中滿(mǎn)載而歸。我們更加期待:三年后，我們都能遇見(jiàn)最好的自己！

"揚(yáng)起我渾濁的帆，跨過(guò)深深的大海，總有一天，我會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)，沖破巨浪"。七年級(jí)的同學(xué)們，讓我們攜手前進(jìn)，勇往直前，滿(mǎn)懷信心去追求和實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想吧！

最后，祝我們的兄弟姐妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步！好好生活！祝我親愛(ài)的老師們工作順利！家庭幸福！祝我們的大前程似錦！香園！

謝謝大家！

2024小學(xué)生代表講話(huà)稿 篇3

老師們，同學(xué)們：

大家下午好！

今天是一個(gè)特殊的日子，我們聚在一起舉行20xx年新年開(kāi)學(xué)典禮，站在新學(xué)期的門(mén)檻上，我感慨萬(wàn)千。

新的學(xué)期，我們要有能力，有自信。學(xué)習(xí)，歸根到底是培養(yǎng)多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運(yùn)動(dòng)能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實(shí)踐，我們就能在無(wú)限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力量。

新的學(xué)期，我們要有活力，有精力，只要我們滿(mǎn)懷信心，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的跟著老師走，打下牢固的基礎(chǔ)，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

新的學(xué)期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，樹(shù)立“我參與、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”的理念，認(rèn)認(rèn)真真地、快快樂(lè)樂(lè)地參加“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”為主題的“陽(yáng)光體育”健身系列活動(dòng)，以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

新的學(xué)期，我們要有志氣，有豪情，只要我們心中有夢(mèng)，不斷追求，不言放棄，相信20xx年的輝煌會(huì)屬于我們xx小學(xué)的全體師生。

新的學(xué)期，我們要有禮貌，有修養(yǎng)。良好的習(xí)慣是未來(lái)公民的素質(zhì)。我們從小要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，明白什么該做，什么不該做。我們要從小事做起，說(shuō)話(huà)做事文明有禮，舉手投足溫文爾雅，尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做有道德、有修養(yǎng)的人。

新的學(xué)期，我們要有恒心，有毅力，我們要學(xué)會(huì)自控，學(xué)會(huì)自制，扎扎實(shí)實(shí)的把知識(shí)學(xué)透徹，學(xué)明白，不要因一時(shí)的不適應(yīng)而放棄自己，要為我們以后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

老師們，同學(xué)們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備好我們不斷向上的目標(biāo)，準(zhǔn)備好我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)，準(zhǔn)備好我們創(chuàng)造新世界的能力，練硬翅膀，練就本領(lǐng)，用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書(shū)寫(xiě)我們實(shí)小人最精彩的每一天！

最后，在新春之際，祝老師們身體健康，工作順利，心想事成！

祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，學(xué)習(xí)快樂(lè)、成長(zhǎng)快樂(lè)、心靈快樂(lè)！

祝一年級(jí)的小朋友們?cè)谛碌沫h(huán)境中好好學(xué)習(xí)，天天向上！

祝我們的學(xué)校越來(lái)越美麗，越來(lái)越壯大，成為我們騰飛的樂(lè)園！

2024小學(xué)生代表講話(huà)稿 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了?；貞浲?，歷歷在目，母校的一草一木都是那樣的熟悉，那樣的親切。

忘不了，美麗的校園！你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講究文明，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下，獲取了智慧的力量，學(xué)到了做人的`道理。

忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了你的教誨， 忘不了你那慈祥的目光。從讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，到一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些漢字排成隊(duì)，讓我們念優(yōu)美的詩(shī)歌，讀有趣的故事。你為我們操了多少心，流了多少汗！劉老師，你總是教育我們：“驕傲使人落后，做什么是都要謙虛才行！”你毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給我們。還給了我們母親般的關(guān)懷。

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們一起度過(guò)的那段美好的歲月。我們?cè)?jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情的玩耍。記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)女子四百米賽跑的時(shí)候，我在快要到終點(diǎn)時(shí)，突然間哮喘發(fā)做了，我強(qiáng)忍著跑到了終點(diǎn)，不過(guò)呼吸就更難受了，我做在地上，你們連忙把我扶起來(lái)，給我喝水，照顧著我，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，心里感動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，這和親如手足的同窗情誼我怎能忘記？

親愛(ài)的母校，明天你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)水千山都會(huì)傳來(lái)我們的歌聲。親愛(ài)的母校啊，請(qǐng)相信我們，有我們，就一定會(huì)有騰飛的中國(guó)！

2024小學(xué)生代表講話(huà)稿 篇5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!我是四(1)班的 ，今天，我在這里出個(gè)謎語(yǔ)給大家猜猜：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴的東西是什么?對(duì)，是時(shí)間。今天，我講話(huà)的題目是《學(xué)做時(shí)間的主人》。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。的確，時(shí)間是世界上最寶貴又最容易失去的東西。對(duì)于時(shí)間，古今中外的許多偉人和名人都對(duì)它做出過(guò)描述。我國(guó)文豪郭沫若說(shuō)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林也說(shuō)：你熱愛(ài)生命嗎?那么，別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

作為學(xué)生，我們正處正求學(xué)的黃金時(shí)期，因此，我們應(yīng)該加倍地珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間，才能取得成功。在這方面，許多前人為我們做出了榜樣。我國(guó)著名畫(huà)家齊白石不閑一日，無(wú)論是畫(huà)蝦、蟹、小雞、牡丹、菊花、牽?；?，還是畫(huà) 大白菜， 無(wú)不形神兼?zhèn)洌r活生動(dòng)，奧秒無(wú)窮，據(jù)說(shuō)他在八十五歲那年的一天上午，寫(xiě)了四幅條幅， 并在上面題詩(shī)：“昨日大風(fēng)，心緒不安，不曾作畫(huà)，今朝特此補(bǔ)充之，不教一日閑過(guò)也。”

大發(fā)明家愛(ài)迪生不但自己非常珍惜時(shí)間，，而且不能容忍別人浪費(fèi)時(shí)間。我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅先生將別人喝咖啡聊天的時(shí)間用于勤奮筆耕，終于成為一代文學(xué)巨匠。

同學(xué)們，這些偉人之所以能取得如此輝煌的.成就，就是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴，充分、科學(xué)地用好了時(shí)間。但是，我們還有部分同學(xué)沉迷于電腦游戲，還有一些同學(xué)把時(shí)間浪費(fèi)在追逐打鬧之中，耽誤了學(xué)習(xí)。這是很不應(yīng)該的。

總之，只要我們分秒必爭(zhēng)，刻苦學(xué)習(xí)，就會(huì)成為時(shí)間的富翁，成為時(shí)間的主人!

我的講話(huà)完了，謝謝大家!

2024小學(xué)生代表講話(huà)稿 篇6

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

假期的自由、熱鬧還沒(méi)有完全褪去，伴著清脆而熟悉的鈴聲，伴隨著春天的腳步，一個(gè)嶄新的新學(xué)期又來(lái)到我們的面前！這是我們生命中的又一個(gè)新的起點(diǎn)，這是我們學(xué)習(xí)道路上的又一個(gè)新的飛躍。起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們，你的信心準(zhǔn)備好了嗎？

今天，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。在這里，我代表xx全體同學(xué)向大家表達(dá)我最真誠(chéng)的問(wèn)候和最美好的祝福：衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里認(rèn)真自覺(jué)，勤奮好學(xué)，奮力拼搏，健康成長(zhǎng)！

回首昨天，我們播種過(guò)希望，收獲著夢(mèng)想。同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋里遨游，盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。面對(duì)今天，我們?nèi)匀怀錆M(mǎn)希望，充滿(mǎn)力量。如果，我們是破浪的帆船，老師您就是燈塔；如果我們是展翅的雄鷹，坑鎮(zhèn)中心小學(xué)將是我們飛翔的天空。面對(duì)今天，我們更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。學(xué)習(xí)盲人提燈籠，照亮別人就是照亮自己。學(xué)習(xí)孟子的仁愛(ài)，“老吾老以及人之老幼無(wú)幼以及人之幼” 。學(xué)習(xí)劉備的家訓(xùn)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

讓我們播種好的行為，因?yàn)椴シN行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。面對(duì)新的`學(xué)期，站在新的起點(diǎn)上，珍惜黃金般的時(shí)光，做一個(gè)踏實(shí)的拼搏者，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)的接班人。

俗話(huà)說(shuō)：好的開(kāi)頭就是成功的一半。同學(xué)們，新的學(xué)期里，我們要聞雞起舞，按時(shí)到校，讓我們的校園到處洋溢著朗朗的讀書(shū)聲。每天堅(jiān)持上早操，絕不偷懶，因?yàn)橹挥猩眢w強(qiáng)健了，我們才能好好學(xué)習(xí)，才能回報(bào)父母，才能回報(bào)社會(huì)。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能浪費(fèi)每一滴水，不能浪費(fèi)每一粒糧食，因?yàn)榇蠹叶贾?，水是生命的源泉，糧食是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的，所以大家不能亂倒飯菜。當(dāng)然我們要吃飽，能吃多少吃多少，吃不了千萬(wàn)不要兜著走。校園是我家，衛(wèi)生靠大家。良好的環(huán)境才能塑造一個(gè)人良好的品德。所以同學(xué)們要自覺(jué)保持校舍衛(wèi)生，不堆放垃圾，不存留臟水，教室門(mén)前有紙片了，我們彎彎腰，伸伸手，主動(dòng)放進(jìn)垃圾箱。最后， 我要向即將畢業(yè)的大哥哥大姐姐們說(shuō)一聲，希望你們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律己，做好我們的表率，給母校留下光輝的一頁(yè)。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接這學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！

最后祝我們的老師，生活愉快，龍馬精神，祝所有的同學(xué)們，策馬揚(yáng)鞭，馬到成功。

謝謝大家，我的演講完畢！

2024小學(xué)生代表講話(huà)稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家新年好！

在這辭舊迎新的日子里，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，在此，我代表學(xué)校向全體師生拜個(gè)晚年，祝老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們生活快樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

老師們、同學(xué)們，站在新學(xué)期的新起點(diǎn)上，回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們感到很自豪。學(xué)校獨(dú)立以來(lái)，我校開(kāi)展的多個(gè)活動(dòng)在電視、報(bào)刊上得到宣傳，多名學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)，多篇作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表，學(xué)校還通過(guò)了常州市優(yōu)質(zhì)小學(xué)的驗(yàn)收，學(xué)校的發(fā)展也越來(lái)越多的受到社會(huì)各界尤其是企業(yè)界人士的大力關(guān)心與支持。這些成績(jī)的取得與我們?nèi)w師生的共同努力是分不開(kāi)的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！

同學(xué)們，快樂(lè)而充實(shí)的寒假生活已經(jīng)結(jié)束。從各班的反饋信息來(lái)看，我們師生都過(guò)了一個(gè)有意義的假期。同學(xué)們?cè)诩倨诶镩喿x好書(shū)，幫助家長(zhǎng)做家務(wù)活，主動(dòng)關(guān)心身邊的老人，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。希望同學(xué)們把這種良好的行為繼續(xù)保持下去，時(shí)時(shí)處處都做文明周小人。

同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，你們的體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，意志得到了鍛煉，精力將更加充沛。站在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，我想借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

第一，文明守紀(jì)，成為自尊自愛(ài)的人。希望每一個(gè)同學(xué)都能?chē)?yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成講文明，懂禮貌，守紀(jì)律，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。上學(xué)期，我們大多數(shù)同學(xué)在老師的教育下，在自己的努力下，都取得了很大的進(jìn)步，可是我們發(fā)現(xiàn)也有一些同學(xué)隨便亂扔紙屑，損壞公物，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講。老師希望這些同學(xué)能經(jīng)常自我反省，自我糾錯(cuò)，自我矯正，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊自愛(ài)的人。

第二，勤奮學(xué)習(xí)，成為自信自強(qiáng)的人。勤奮努力地學(xué)習(xí)，就能學(xué)到更多的知識(shí)。新學(xué)期，同學(xué)們要養(yǎng)成“專(zhuān)注、善思、勤記、多練”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！皩?zhuān)注”是指學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，上課、看書(shū)、做作業(yè)都必須如此；“善思”是指學(xué)習(xí)一定要學(xué)會(huì)思考，善于思考，大膽發(fā)問(wèn)；“勤記”告訴我們?cè)摫车囊常撚浀囊?，?dāng)天知識(shí)當(dāng)天鞏固；“多練”，是指要多練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，能更快、更牢地掌握新知。同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期中勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，成為自信自強(qiáng)的人。

第三，牢記安全，成為健康快樂(lè)的人。安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障，人的生命只有一次，同學(xué)們要善待自己，珍愛(ài)生命。我們要專(zhuān)心上好安全教育課，用安全知識(shí)武裝自己，將安全知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，在日常生活用時(shí)刻注意安全，不做危險(xiǎn)的事，讓安全陪伴我們健康成長(zhǎng)。

老師們，同學(xué)們，為了擁有更加美好的明天，讓我們一起努力吧！

我的講話(huà)完了，謝謝大家！

2024小學(xué)生代表講話(huà)稿 篇8

尊敬老師親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好！今天我講話(huà)的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。

文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小的文明洋溢在美麗的校園呢？

我們小學(xué)生要著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。

一直以來(lái)，我們的老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的'努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出城西小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是城西小學(xué)的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。

讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗！

謝謝大家！

小學(xué)生三年級(jí)讀后感(合集7篇)

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識(shí)都總結(jié)在了書(shū)里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。閱讀作者的作品時(shí)，我有很多感悟想寫(xiě)下來(lái)。讀后感是建立在讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。那么，作品讀后感應(yīng)該如何撰寫(xiě)呢？以下“小學(xué)生三年級(jí)讀后感”由欄目小編為大家收集整理，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

小學(xué)生三年級(jí)讀后感【篇1】

兩兄弟，感情好，到哪都是手拉手，豎看就像數(shù)字8。你們知道這是什么嗎?沒(méi)錯(cuò)!它就是葫蘆。

暑假里，我正好看了一本關(guān)于葫蘆的書(shū)，書(shū)名叫《寶葫蘆的秘密》。

這本書(shū)講的是小學(xué)生王葆是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，他整天異想天開(kāi)，也很懶惰，常常想不勞而獲。有一次，王葆在釣魚(yú)的時(shí)候釣到了一個(gè)寶葫蘆，什么東西都能變出來(lái)。比如說(shuō)：紅彤彤的大蘋(píng)果，五顏六色的小魚(yú)，大大的糖葫蘆于是，王葆就想用寶葫蘆幫自己實(shí)現(xiàn)愿望。

擁有寶葫蘆之后，王葆雖然要什么有什么，但是同學(xué)們卻漸漸地疏遠(yuǎn)了他，連王葆自己都迷糊了。有一次，王葆想借《科學(xué)畫(huà)報(bào)》，可是已經(jīng)有五個(gè)人預(yù)定了，他再想借閱的話(huà)就要再等一個(gè)月。這時(shí)，寶葫蘆窺探到了他的內(nèi)心，主動(dòng)將《科學(xué)畫(huà)報(bào)》變到了王葆的書(shū)包里。后來(lái)，王葆終于明白了，這些莫名其妙的東西不是寶葫蘆變出來(lái)的，而是它偷搶了其他人的。于是王葆下定決心后，便把寶葫蘆扔進(jìn)了茫茫大海中。

這個(gè)故事告訴了我:不能不經(jīng)過(guò)他人允許就偷拿別人的東西，只有憑借自己的努力得到的收獲，才是真正屬于自己的。異想天開(kāi)、不勞而獲終究是行不通的。

生活中，我們也要盡量做到自己的事情自己做，不能懶惰，或者總是依賴(lài)父母。同學(xué)們，你們也都能做到嗎?

小學(xué)生三年級(jí)讀后感【篇2】

這個(gè)假期里我讀了一本書(shū)，名叫《綠野仙蹤》，書(shū)中，我和一個(gè)名叫多羅茜的小女孩完成了一系列神奇而又刺激的冒險(xiǎn)?，F(xiàn)在就讓我們帶著好奇的心情去探索書(shū)中世界吧!

《綠野仙蹤》講述了一位住在大草原上的小女孩多羅茜和她的小狗托托無(wú)意間被龍卷風(fēng)吹到了遙遠(yuǎn)而又神秘的奧芝國(guó)，為了回到家，她在那里經(jīng)歷了一段不可思議的旅行的故事，在歷險(xiǎn)中她結(jié)交了三位好朋友，它們分別是:想要獲得一個(gè)聰明大腦的稻草人，想要一顆真心的鐵皮人和想要獲得勇氣的獅子。一路上，他們互相幫助，收獲了可貴的友誼，最終也實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。

我最喜歡文中的多羅茜，她不僅善良，而且還很勇敢，遇到困難，愿意和朋友同進(jìn)退，無(wú)論什么時(shí)候，都不會(huì)忘記，她之所以能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，是因?yàn)樗穷w友愛(ài)的心，這樣的人，誰(shuí)又會(huì)不喜歡呢?我們身邊也有許多這樣的人，當(dāng)你像稻草人一樣，對(duì)自己的處境束手無(wú)策時(shí)，她會(huì)向你伸出雙手，盡可能的幫助你。當(dāng)你像獅子一樣膽小，覺(jué)得自己不可能改變時(shí)，她依然會(huì)向你伸出雙手，安慰你。那么，這些人為什么要這么做?他們是為了得到回報(bào)嗎?不是的，他們只是希望他們的朋友不再傷心。我也想做這樣的人，如果你的身邊也有像稻草人和獅子這樣的人，你為什么不去幫幫他們呢?

小學(xué)生三年級(jí)讀后感【篇3】

在四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課中我學(xué)了《寶葫蘆的秘密》(節(jié)選)這篇課文,主要講了主人公王葆是聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事長(zhǎng)大的,故事里說(shuō)只要擁有了寶葫蘆就可以要什么有什么,王葆十分想擁有一個(gè),好讓自己快樂(lè),我對(duì)《寶葫蘆的秘密》很感興趣,就讀完了整本書(shū)。

這本書(shū)講了王葆是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋,不愿意費(fèi)力氣的孩子.有一次他在睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)到了一個(gè)寶葫蘆,從此以后要什么有什么,想什么有什么,但是這沒(méi)有幫到王葆什么,反而讓他出丑,帶來(lái)了麻煩,他知錯(cuò)就改,把得到的東西還給了人家,最后夢(mèng)也醒了。

我由這本書(shū)聯(lián)想到自己和王葆一樣,有時(shí)在做家務(wù)時(shí),總想著偷懶,現(xiàn)在我知道錯(cuò)了,我一定會(huì)改正,做一個(gè)愛(ài)做家務(wù)、會(huì)做家務(wù)的好孩子。

我懂得了自己的事情要自己做,以后做事情盡量不依靠他人,要拋棄不勞而獲的壞習(xí)慣,我覺(jué)得不勞而獲能讓人變壞,學(xué)不到真本領(lǐng),還會(huì)成為別人的累贅.凡是都要自己努力,不能成為一個(gè)懶惰的人,平時(shí)要自覺(jué)地干好每一件事情,不做一個(gè)不勞而獲的寄生蟲(chóng),要為祖國(guó)增添光彩。

小學(xué)生三年級(jí)讀后感【篇4】

九只鼴鼠寶寶和它們的爸爸媽媽住在美麗的月亮河畔，他們就是米先生一家，第九個(gè)孩子叫米加，是這本書(shū)的主角，它有些獨(dú)特且全身烏黑，白天睡覺(jué)晚上起床。米先生想讓米加長(zhǎng)大以后當(dāng)個(gè)挖掘?qū)＜遥准硬粯?lè)意。

有一天，米加認(rèn)識(shí)了尼里，并且和她成為了最好的朋友。尼里每天都要為家人洗很多衣服米加很心疼她，于是米加就決定發(fā)明一個(gè)洗衣機(jī)幫助尼里，讓尼里不要那么辛苦地每天去洗衣服。

為了夢(mèng)想，于是米加離開(kāi)了家來(lái)到城市賺錢(qián)買(mǎi)做洗衣機(jī)的零件，它先后認(rèn)識(shí)了田鼠，狗司機(jī)，魔法師咕哩咕和烏鴉紅辣椒以及黑碳等人，米家和咕哩咕一起學(xué)魔法表演賺了很多錢(qián)。一個(gè)意外讓米加來(lái)到烏鴉坡，在烏鴉紅辣椒和黑碳的幫助下打敗了鐵嘴老鷹。回到了家鄉(xiāng)的米加收到了朋友咕哩咕寄來(lái)的洗衣機(jī)零件，它通過(guò)努力終于給自己的好朋友尼里做了一臺(tái)洗衣機(jī)，米加從此和家人朋友快樂(lè)地生活在一起。

米加是只善良獨(dú)特的小鼴鼠，它對(duì)待朋友忠誠(chéng)熱心，對(duì)于自己想做的事能夠堅(jiān)持不懈，不怕困難，直至實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

小小鼴鼠身上的這種品質(zhì)不正是值得我們學(xué)習(xí)嗎

小學(xué)生三年級(jí)讀后感【篇5】

晚上，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出美妙的聲音。我捧起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。

這本書(shū)講的是一架飛機(jī)撞進(jìn)了亞馬遜森林，著起了大火，機(jī)上四個(gè)小孩幸運(yùn)地活了下來(lái)，開(kāi)始了荒野冒險(xiǎn)。

亞馬遜森林是世界上最大的熱帶雨林，里面荒無(wú)人煙，危機(jī)重重，有殺人蜂、子彈蟻、食人魚(yú)，以及許多從未見(jiàn)過(guò)的致命昆蟲(chóng)和危險(xiǎn)動(dòng)物，但他們團(tuán)結(jié)一致，憑借聰明才智，一次又一次地化險(xiǎn)為夷。

我印象最深刻的是他們做了一條木船，在河中航行。一開(kāi)始他們很順利，后來(lái)水越來(lái)越急，他們中有兩個(gè)人掉入了水里，情況十分緊急。有一個(gè)同伴奮不顧身地跳下去救，而另一個(gè)人在后面接應(yīng)，最后成功地把他們救了上來(lái)。

讀到這里，我緊張得不能再緊張了。如果出了意外怎么辦幸運(yùn)的是，最終他們都安然無(wú)恙。他們多么勇敢多么團(tuán)結(jié)呀!后來(lái)機(jī)緣巧合下，他們又學(xué)會(huì)了開(kāi)飛機(jī)，平安地飛回了家。

這本書(shū)非常精彩，讓我百看不厭。我雖然沒(méi)有荒野飛行的機(jī)會(huì)，但我可以從他們身上學(xué)到勇敢，懂得團(tuán)結(jié)的重要性。

小學(xué)生三年級(jí)讀后感【篇6】

今年暑假我看了一本讓我難以忘懷的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《小學(xué)生葉圣陶讀本》。

整本書(shū)都是葉圣陶大師的名作，《最有意思的生活》這一篇，對(duì)我最有啟發(fā)。這篇文章敘述了小青石和小黑石在岸灘上一年后的平凡光景。小青石終于不耐煩了，覺(jué)得它應(yīng)該要去珠寶店，然而它最后離開(kāi)了，是和水泥，沙攪拌了在一起，變成了一條馬路。盡管這樣，小青石并沒(méi)有傷心難過(guò)，反而覺(jué)得這樣的生活更有意義。

這樣的事情在我們的生活中比比皆是。這兩天我的小姨(同齡人)來(lái)了我家里，第二天小姨十點(diǎn)起床，下午從一點(diǎn)又睡到了三點(diǎn)半，還沒(méi)有起床。我開(kāi)始去叫她，小姨該起床了啊。她睡眼朦朧的回答：起來(lái)也是無(wú)事可做呀，不如躺床上呢。我很生氣的說(shuō)：有很多事情可以做啊，哪怕是下樓走走，看看陽(yáng)臺(tái)的花草，又或是輔導(dǎo)我暑假作業(yè)，都比整天躺睡來(lái)的有意義呀。

生活就是生容易，活容易，生活不容易。處處都得正能量!這是我老爸經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)，何嘗不是呢，生活就是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，生活就是正能量，生活就是一種態(tài)度。這就是生活的意義!

小學(xué)生三年級(jí)讀后感【篇7】

特別的女生薩哈拉這本書(shū)的作者是美國(guó)愛(ài)斯米，科得爾。我在書(shū)的最后一頁(yè)看到了作者簡(jiǎn)介，上面是這樣寫(xiě)的：由于有些不重要的，所以我只寫(xiě)重點(diǎn)。

愛(ài)斯米曾經(jīng)做過(guò)老師啊、圖書(shū)管理員、小說(shuō)家。她像薩哈拉一樣，狂愛(ài)收集閃亮貼紙，還有，她是一個(gè)滑旱冰的好手。愛(ài)斯米現(xiàn)在和她的兒子丈夫住在芝加哥。

再講講我們的女主人公薩哈拉吧。

薩哈拉？呵呵，這不是地名，是人名。這個(gè)女孩心中的秘密也有撒哈拉那么大，那么寬。在學(xué)校，在老師同學(xué)眼中，她是個(gè)需要'特別的需要'的笨學(xué)生，她是"特別的薩哈拉'，她不寫(xiě)作業(yè)、不開(kāi)口讀書(shū)、不學(xué)習(xí)。但事實(shí)上，薩哈拉熱愛(ài)閱讀，瘋狂的喜歡寫(xiě)作，甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，偷偷的藏在圖書(shū)管里，希望有一天有人能看到自己的作品。說(shuō)到這，我真是驚訝不已，薩哈拉居然寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，還藏在圖書(shū)館里，我真是好佩服薩哈拉。

讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得薩哈拉真的是一個(gè)特別的孩子，雖然在別人看來(lái)她是一個(gè)笨學(xué)生，但是薩哈拉其實(shí)在家里幾乎整天寫(xiě)作，甚至寫(xiě)了一本書(shū)，所以大家不要小看她，她可很厲害喲。

薩哈拉值得大家學(xué)習(xí)，這本書(shū)更值得大家看。

小巴掌童話(huà)小學(xué)生讀后感合集

靜下心閱讀一本書(shū)的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于小巴掌童話(huà)的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，我們就可以通過(guò)文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來(lái)，一篇優(yōu)秀小巴掌童話(huà)讀后感怎么寫(xiě)呢？急您所急，我們?yōu)榕笥褌兞耸占途庉嬃恕靶“驼仆?huà)小學(xué)生讀后感”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

小巴掌童話(huà)小學(xué)生讀后感(篇1)

最近我讀了《小巴掌童話(huà)》，里面的每一個(gè)故事都深深的吸引了我。故事里每一個(gè)人物都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

我最喜歡的故事是《藍(lán)天里的蝸?！?。 鼴鼠先生生了很重的病， 他非常想念自己的老朋友蝸牛， 有氣無(wú)力的給蝸牛打了一個(gè)電話(huà)，叫他來(lái)。 來(lái)遲了就見(jiàn)不上面了， 蝸牛放下電話(huà)， 急的像熱鍋上的螞蟻。它怕自己走的太慢鼴鼠先生等不及，就請(qǐng)河馬先生做了一只風(fēng)箏，上面寫(xiě)祝好朋友鼴鼠老兄身體健康。鼴鼠先生看到天空中的風(fēng)箏，很快病就好了。

這個(gè)故事讓我很感動(dòng)！我覺(jué)得蝸牛是個(gè)了不起的朋友。雖然他的動(dòng)作慢吞吞的，但是他愛(ài)動(dòng)腦筋，用最快的方法給生病的朋友送去了他的關(guān)心和鼓勵(lì)。讓我明白了朋友之間的互相關(guān)愛(ài)和互相幫助是多么的溫暖。我也要向蝸牛學(xué)習(xí)關(guān)心朋友，珍惜友誼！。

小巴掌童話(huà)小學(xué)生讀后感(篇2)

在暑假里，我讀了《小巴掌童話(huà)》這本書(shū)。里面的每一則故事都是意義深刻的。我最喜歡的是其中《池塘里的狼尾巴》和《樓下的朋友》這兩篇小故事。

《池塘里的狼尾巴》主要說(shuō)的是大灰狼不懷好意，想吃掉小兔子，結(jié)果差點(diǎn)被火烤焦?？伤€不悔改，又去欺負(fù)小烏鴉，被烏鴉姥姥的用智慧騙進(jìn)了爛泥里，只剩下一根狼尾巴露在水面上的事。這個(gè)故事告訴我們壞人是不會(huì)有好結(jié)果的，我們要用智慧去戰(zhàn)勝壞人！

《樓下的朋友》主要說(shuō)的是小鼴鼠想和兔子、烏龜、刺猬一起造飛船，結(jié)果兔子他們認(rèn)為小鼴鼠太小，幫不上什么忙而拒絕了他?？墒窃诰o要關(guān)頭，是聰明的小鼴鼠幫他們解了圍的事。小朋友，永遠(yuǎn)不要因?yàn)槔娑芙^善意的朋友，因?yàn)樗麄兊那檎x是最寶貴的！讀了這本書(shū)，讓我感受到濃濃的愛(ài)：父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)，貫穿其中。這個(gè)童話(huà)還教我們?cè)鯓尤?ài)，怎樣接受愛(ài)。書(shū)里的每一個(gè)故事都簡(jiǎn)單唯美，讓我印象深刻，讀了還想讀。

同學(xué)們，我們一起來(lái)讀一讀這本書(shū)吧！

小巴掌童話(huà)小學(xué)生讀后感(篇3)

暑假里，我如饑似渴地閱讀著《小巴掌童話(huà)》，這本書(shū)的作者是張秋生，他1939年8月生于上海，天津靜海人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾任《少年報(bào)》社總編輯。

《小巴掌童話(huà)》里都是很有趣的故事，比如：《哭鼻子的小狼》讓我懂得了人與人之間應(yīng)該友好共處、互相幫助?！秾ふ液康啊穭t告訴我們做事不能粗心大意?！缎【`念錯(cuò)了咒語(yǔ)》讓我知道了友誼才是最珍貴的……

其中我最喜歡看《吊在月亮下的貪心鬼》，這篇故事主要講從前有個(gè)貪心鬼想把月亮網(wǎng)住，到市場(chǎng)上去賣(mài)，于是便織了一張大網(wǎng)把月亮網(wǎng)住，但月亮卻把他帶上了天空，一直等到天快亮的時(shí)候，貪心鬼才找到機(jī)會(huì)跳下去，灰溜溜的逃走。讀了這篇故事，我明白了人不能貪心，貪心會(huì)讓人做出糊涂的事，最終將自釀苦果﹑一事無(wú)成。我以后一定要做不貪吃﹑不貪睡﹑不貪玩的好孩子。

《小巴掌童話(huà)》真是一本好書(shū)，一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我即學(xué)到了知識(shí)，又懂得道理，我愛(ài)《小巴掌童話(huà)》。

小巴掌童話(huà)小學(xué)生讀后感(篇4)

《小巴掌童話(huà)》是一個(gè)神奇的故事屋。里面神奇的故事真的是太多太多了，這本書(shū)它是一本充滿(mǎn)純真快樂(lè)的童話(huà)故事書(shū)。大多都是用擬人的手法描繪了動(dòng)物之間的感情，講述了一個(gè)個(gè)愛(ài)的傳遞?？戳撕芏啾檫€想看，真是百看不厭?！缎“驼仆?huà)》顧名思義，就是像巴掌一樣大小的童話(huà)，每篇都是簡(jiǎn)短的幾句話(huà)?？呻m然是簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻蘊(yùn)含著大道理！

《快樂(lè)的青蛙和陰郁的老鼠》就是一個(gè)不錯(cuò)的例子：一只青蛙和一只老鼠相遇了，青蛙很樂(lè)觀，老鼠卻總是很陰郁。因?yàn)槊\(yùn)相反，所以一只很快樂(lè)，一只很陰郁。但凡事都要樂(lè)觀一點(diǎn)。不要老低著頭，抬起頭，就能看見(jiàn)陽(yáng)光。

還有《河馬先生的魔術(shù)帽》也不錯(cuò)。河馬先生表演魔術(shù)，狐貍見(jiàn)兔子摸出一只鴿子，就流著口水讓河馬先生給他摸。結(jié)果摸出一只刺猬，還把他的手扎了，扎腫了。不要貪心，否則等著你的不是獎(jiǎng)勵(lì)，而是懲罰。所以，做人要學(xué)會(huì)知足。

希望《小巴掌童話(huà)》這本書(shū)能帶給你們?cè)S多快樂(lè)，并讓你們學(xué)會(huì)許多道理，給你們更多的啟迪。

小巴掌童話(huà)小學(xué)生讀后感(篇5)

《小巴掌童話(huà)》是張秋生爺爺?shù)淖髌贰Ｔ谶@本童話(huà)書(shū)里，有許多神奇的故事。《奇怪的雨傘》告訴我母愛(ài)的偉大；《再見(jiàn)，蜻蜓老師》教會(huì)我要學(xué)會(huì)耐心；《月亮，掉進(jìn)了古井》讓我懂得要關(guān)心老人......

在這些故事中，我最喜歡的是《變成小蟲(chóng)子，也要在一起》。它講述了一只田鼠和一只鼴鼠發(fā)生的不愉快的故事。原本他倆是好朋友，又是近鄰，卻為了一點(diǎn)小事，誰(shuí)也不理誰(shuí)。但是，沒(méi)過(guò)多久，他們開(kāi)始想對(duì)方，但又因?yàn)橘€氣，不肯讓步。通過(guò)借計(jì)算器、借卷尺兩件小事，他們又重新成為了好朋友。這個(gè)故事告訴我，再好的朋友也會(huì)吵架，好朋友之間不怕吵架，怕的是誰(shuí)都不肯先認(rèn)錯(cuò)，要知道先認(rèn)錯(cuò)是一種勇敢地行為！

小學(xué)生讀后感言二年級(jí)合集

不管工作還是生活中，都需要寫(xiě)各類(lèi)文檔，很多時(shí)候范文為我們排憂(yōu)解難，化解心中疑慮。范文的整體構(gòu)思才是我們借鑒的重要目的，你是不是還對(duì)范文感到棘手呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)生讀后感言二年級(jí)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

小學(xué)生讀后感言二年級(jí) 篇1

今天我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。

這本書(shū)主要講了：英國(guó)人魯濱遜坐船出海經(jīng)商，結(jié)果在一次海難中，他乘坐的船被巨浪打翻。他被流落到一座荒島上，從此他開(kāi)始了艱辛而漫長(zhǎng)的孤島生活。

魯濱遜克服了悲觀絕望的情緒，靠自己的雙手，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的困難，改變的自己的生存條件。他挖鑿山洞；修筑棚欄馴養(yǎng)山羊，種植谷物，制造獨(dú)木舟，烘烤面包，是自己過(guò)上豐衣足食的生活。有一天，他從野人的手中救出了一個(gè)土人，并給他取名為“星期五”。在他的教育下，星期五成了他忠實(shí)的仆人。后來(lái)，一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，并帶魯濱遜返回英國(guó)。他的父母都已去世。魯濱遜收回了巴西種植園的全部收益，并把其中的一部拿出來(lái)感謝那些幫助過(guò)他的人。

讀了這本書(shū)我明白了：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，擁有戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻的勇氣、力量。

小學(xué)生讀后感言二年級(jí) 篇2

《紙船和風(fēng)箏》講的是：松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。松鼠折紙船送給小熊，紙船上放著一個(gè)松果，小熊樂(lè)壞了。小熊扎風(fēng)箏送給松鼠，風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，松鼠也樂(lè)壞了。就這樣，它們倆成為了好朋友。

有一天，松鼠和小熊吵架了，松鼠把折的紙船放到房頂上，小熊把風(fēng)箏掛到高高的樹(shù)枝上。過(guò)了幾天，松鼠再也受不了，它把一只紙船放進(jìn)了小溪里，上面寫(xiě)著：如果想和好就放一只風(fēng)箏吧！傍晚，松鼠看見(jiàn)一只風(fēng)箏，高興地哭了。它把所有的紙船都放進(jìn)了小溪里。這樣它們又和好了。

讀了這個(gè)故事，我想我們不能為了一些雞毛蒜皮的小事吵架，傷害朋友之間的友情。當(dāng)我們友誼出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們不抱怨，不生氣，要像松鼠一樣，有度量、心胸寬廣，想出解決的辦法，伸出友誼之手，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！

小學(xué)生讀后感言二年級(jí) 篇3

二年級(jí)小學(xué)生三國(guó)演義讀后感作文

《三國(guó)演義》寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史。

在《三國(guó)演義》中，我欣賞的是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫(xiě)成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國(guó)的.基礎(chǔ)，后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬牛€在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說(shuō)了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂(lè)觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩(shī)，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩(shī)作都是樂(lè)府中的名篇。

在三國(guó)演義中我最欣賞的人是諸葛亮，在我心目中他是一個(gè)足智多謀且忠心耿耿的大英雄，他對(duì)待敵人計(jì)謀高深。神鬼莫測(cè)。在剛出山時(shí)就為劉備算出，天下必定呈現(xiàn)三分之勢(shì)?？梢?jiàn)他的高明之處。且一生中并無(wú)敗績(jī)。當(dāng)然是指他個(gè)人指揮的戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)待國(guó)家，鞠躬盡瘁，死而后矣。就算知道自己命不久矣。也希望在有生只年平定北魏。所以強(qiáng)行六出祁山，出師伐魏。卻在半途病隕五丈原。明知后主劉禪不成大器，卻還是不忘劉備臨終托孤之言。竭力扶持，在劉備死后，還竭力扶持他的兒子，所以我非常敬佩他。

小學(xué)生讀后感言二年級(jí) 篇4

文章講述了“我”——郭排長(zhǎng)，丑兵王三社和戰(zhàn)友小豆子之間的故事。由于三社長(zhǎng)得丑，所以大家都有點(diǎn)瞧不起他，稱(chēng)他為“卡西莫多”——“老卡”(卡西莫多是電影《巴黎圣母院》中的鐘樓怪人)。一次，排里流行戴“脖圈”，丑兵也戴了一個(gè)黑不溜秋的“脖圈”。在食堂吃飯時(shí)，小豆子嘲笑丑兵：“你的“脖圈”是不是愛(ài)斯米拉達(dá)送給你的?(愛(ài)斯米拉達(dá)是電影《巴黎圣母院》中的美女)”丑兵被激怒了。因?yàn)椤安比Α笔撬赣H給織的。丑兵把一碗豆腐燉粉條扣在了小豆子的脖子上。小豆子的脖子頓時(shí)變成了“火雞的脖子”。讀到這里，我哈哈大笑。小豆子嘲笑丑兵，瞧不起人，他應(yīng)該受到應(yīng)有的懲罰。

后來(lái)，丑兵王三社和小豆子都上了前線(xiàn)，“我”(郭排長(zhǎng))千方百計(jì)地打聽(tīng)他們的消息，后來(lái)在醫(yī)院住院的小豆子給“我”(郭排長(zhǎng))寫(xiě)了一封信，信中寫(xiě)到：我和三社并肩搜索地雷，我眼前一黑就倒下了下去，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得被人背著慢慢地爬行，我大聲問(wèn)：“你是誰(shuí)?”他翁聲翁氣地說(shuō)：“老卡”我掙扎著要下來(lái)，他不答應(yīng)。后來(lái)，他越爬越慢，終于停住了。我意識(shí)到不好，急忙喊他，摸他。我摸到他流出來(lái)的腸子。我拼命地喊：“老卡!”他終于說(shuō)話(huà)了：“小豆子…。不要記恨我……那碗豆腐……燉粉條……”

讀到這里，我已淚流滿(mǎn)面，丑兵以他博大的胸懷，把生的希望留給了曾經(jīng)嘲笑過(guò)他的小豆子。丑兵長(zhǎng)得雖丑，但他卻有一顆金子一般的心靈。

我讀了《班門(mén)弄斧》這