讀懂小學生讀書筆記匯編(6篇)

書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？也許下面的“讀懂小學生讀書筆記”正合你意！歡迎分享給你的朋友！

讀懂小學生讀書筆記 篇1

1。書名:《經(jīng)典故事》

2。題目:《司馬光砸缸》

3。作者:郭兵

4。出版社:吉林美術(shù)出版社

5。好詞好句好段:勤奮好學驚慌失措急中生智機智勇敢

司馬光從小勤奮好學，非常聰明。

他突然急中生智，想出了好辦法。

6。主要類容:司馬光和小伙伴們在花園里面玩，一個小伙伴非常調(diào)皮，爬到了房頂，一不小心跌了下來，掉進了水缸里。司馬光馬上叫一個小朋友去叫大人，他使勁推水缸可是推不動，突然想到了一個好主意，他拿起一塊大石頭朝水缸砸去。只聽“撲通”一聲，水缸被砸破了一個大洞，那個小朋友從洞里鉆了出來。這時，得到消息的大人急急忙忙跑來，看見司馬光已經(jīng)把小朋友救了出來，都豎起大拇指，夸他是個聰明的好孩子。

7最喜歡的人物:司馬光

因為:他勤奮好學，足智多謀，機智勇敢。

最討厭的人物:那個掉進水的小朋友

因為:他太調(diào)皮了，不聽大人的話。

8啟示:在生活中遇到事情要沉著冷靜，想到辦法。還要積極動老筋，想到最好的一個辦法，再去實施。自己也要注意安全，以防萬一。（句怡美 wWw.jym1.COM）

讀懂小學生讀書筆記 篇2

在這次寒假中我讀了很多曹文軒的作品如：《草房子》、《青銅葵花》……我影響最深的是《草房子》這本書。

這本書主要在講男孩桑桑刻苦銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。少女少男之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩……這六年來，是他接受人生啟蒙教育的六年。

第一章講的是禿鶴，這是你可能很納悶，應該和我最初讀這本書是想的一樣這禿鶴是人還是動物聽啊!我往下說，禿鶴跟桑桑從一年級到六年級，都是同班同學。這下你知道禿鶴是人還是動物了吧!禿鶴原叫陸鶴可是他是個禿子，所以就都叫他禿鶴。禿鶴三年級之前都并不在乎自己的禿頭?？赡苁撬麄兇宀恢凰粋€是禿頭吧，也或許他太小了不在意自己是禿子。禿鶴的頭很光滑很耐摸。別人用一個東西換摸一次他的腦袋。

只到三年級時禿鶴對自己的禿頭在意起來了。誰要摸他的腦袋他就跟誰玩命。有一次，賣肉的丁四切下足足兩斤重的肉，換回一次摸禿鶴的光頭。禿鶴伸出油膩膩的手說：“你先不肉給我，”丁四說：“先讓我摸，”禿鶴說：“不，先給我肉?！倍∷恼偌藥讉€人過來作證，禿鶴拿了肉把肉甩到了泥巴地。撒腿就跑，丁四拿起割肉刀急忙追趕?？醋凡簧狭撕傲艘宦暋靶《d子”轉(zhuǎn)身就走。禿鶴不在快活了。

這是第一章的一小部分。在這本書中我會笑、哭里面的內(nèi)容豐富多彩。我真心向大家推薦這本書。和曹文軒作品。

讀懂小學生讀書筆記 篇3

暑假里我讀了一本童話書，名叫《稻草人》，它是葉圣陶爺爺?shù)淖髌贰?/p>

說的是有一個稻草人，不會說話，不能吃飯，也不能睡覺，但是他很有責任心，每天不分晝夜的看守著田地。它的主人是一位老太太。一天，它看見蟲子正在吃稻子，想告訴主人，卻無能為力，夜晚，它看見一個孩子生病了，而他的媽媽卻沒有錢給孩子買藥和燒熱水，他只能喝河里的涼水。稻草人恨不得自己馬上變成被子給孩子一些溫暖。稻草人又聽見鯽魚的求救聲，稻草人很想幫它，但是它不能動，只能像木頭一樣站在那里。過了一會兒，來了一位婦女，稻草人看清了，原來她想自殺，稻草人很想上前制止，可它不能向前挪一步，稻草人哭了，哭的很傷心。

從這個童話里，我看出稻草人是一個善良并且富有同情心的人，它的善良，它的忠于職守，是值得我們學習的。 我也希望大家可以多看看這本書!

讀懂小學生讀書筆記 篇4

《綠狗山莊》里面說的是因為這本書，當秋風吹開滿園菊花開的時候，球球老老鼠終于又回到了翠湖公園，他給我們帶來了一個意想不到的消息，“在群山深處有一座綠狗山莊”。在那里他看見了地包天日夜思念的小白。地包天、球球老老鼠、笑貓來到了綠狗山莊。球球老老鼠和笑貓找了山莊的每一個地方，也沒有看見小白。不久，地包天也不見了。笑貓和球球老老鼠終于發(fā)現(xiàn)了在山莊里的秘密。可是他們不能把那一百只狗救出來，于是在一個深夜，山莊有了驚心動魄的一幕……

我喜歡看這本書，因為這本書里有思念，有勇敢，有堅強，就像陪伴我們成長的“心情寶典”。書中思念是小白和地包天朋友之間的思念，我感受到了朋友之間真摯的情感。書中笑貓明知道有危險，可還是去救了自己的朋友，這就是勇敢和堅強。

我們在學習和生活中，也會有思念，我們要珍惜朋友之間的感情;我們也會遇到困難和挫折，我們應該學會勇敢和堅強。

讀懂小學生讀書筆記 篇5

今天，我學了《井底之蛙》這篇課文。我歸納的主要內(nèi)容是這樣的：淺井之蛙覺得自己生活得很快樂，但聽到東海的遼闊，覺得自己很渺小了。

讀完了這篇課文啟發(fā)了我：鱉和青蛙雖然說的都是實話，可由于它們所見的世面不同，得出的結(jié)論就不一樣。教會我們從不同的角度去看問題，才能得出正確的結(jié)論。

每到星期五晚上，我就會在電腦上看《一站到底》這個節(jié)目。這個節(jié)目就是以回答問題為主的綜藝節(jié)目。雖然，我有許多題都答不上，但是在我每看一期節(jié)目都會增加許多各種各樣的知識，有關(guān)于政治的、有關(guān)于天文的、還有關(guān)于古詩詞的······有一天，媽媽問我一個問題：”你說毛主的生日是多少呀？“我自豪地說：”12月26日是毛主的生日！“

這個故事像一顆健康的種子，種在了我的心里，讓我見識更廣，讓我的目光更遠，不讓我自大，讓我更謙虛，讓我更好學習知識。

讀懂小學生讀書筆記 篇6

今天，我終于讀完了【窗邊的小豆豆】這本書，我深深地被感動了。

小豆豆，是一個因為淘氣而一年級就被退學的小女孩，她的媽媽帶她來到了新的學?！蛯W園。這個學校十分奇怪，全校只有五十多名同學，校門是大樹做成的，教室是用廢舊的電車改造的。每當中午吃飯時，校長——小林宗作先生就會問：“大家?guī)砹恕５奈兜?，山的味道’了?”(海的味道是海鮮，山的味道是地上的肉、蔬菜)大家等校長先生看過自己的盒飯后，唱一首“好好嚼啊”的歌才可以吃了。對于身體不好的同學，校長先生總是想盡一切辦法幫助他們，如花樣百出地設(shè)計出運動會，為的是讓有殘疾的高橋君拿第一，為的是不讓他們有自卑心里!

在【窗邊的小豆豆】這本書中，我很喜歡小豆豆，她是一個“純樸、天真、可愛、活潑、淘氣、善良”的女孩，從不和同學發(fā)生矛盾，還很善解人意;但我更喜歡小林先生，因為他是一位可親、可愛、又可敬的人，他有很高的創(chuàng)新能力，他創(chuàng)造的巴學園，是每個孩子都向往的圣地!

我喜歡這本書，喜歡小豆豆!

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讀懂中學生讀書筆記(7篇)

古語有云：一日無書，百事荒蕪。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，我相信每個人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？你不妨看看讀懂中學生讀書筆記，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

讀懂中學生讀書筆記 篇1

她便在這辜負中坦然地做著女人，最后死于謀財害命。由此畫了句號。

琦瑤16歲競選上海小姐后，被李主任看中，做了李主任的情婦，李是軍政界要員，不久死于飛機失事;程先生是琦瑤的仰慕者，追隨琦瑤終生;康明遜是個顧首顧尾的紈绔子弟，給了琦瑤一段沒希望的感情，始亂終棄;老克臘是琦瑤女兒一代的男人，給了琦瑤愛的希望，也導致了她的死。

人物刻畫最成功的，倒是神龍見首不見尾的配角李主任。血肉豐滿、躍然紙上。

“在女人的事情上，李主任總是當機立斷，不拖延，也不迂回，直接切入正題的。是權(quán)力使然，也是人生苦短?！?/p>

“李主任上了車坐在她身邊，身材雖不高大，可那威嚴的姿態(tài)，卻有一股令人敬畏的氣勢。李主任是權(quán)力的象征，是不由分說，說一不二的意志，唯有服從和聽命?！?/p>

“李主任并不問王琦瑤愛吃什么，可點的菜全是王琦瑤的喜愛，是精通女人口味的。”

琦瑤是恬靜美麗的，也是堅強的，她的堅強體現(xiàn)在她作為一個女人的命運的不掙扎、不抱怨、坦然承受，以及對生命中男性的溫柔和體諒。

《長恨歌》里的愛情也是影影綽綽若有若無。似乎只有程先生對琦瑤的愛情是實打?qū)嵉摹Ｈ绻f王安憶與張愛玲相像，可能就是描寫感情態(tài)度上的相似了。細致入微的冷靜客觀，甚至本應該驚心動魄的激情都是冒著冷氣的。

《長恨歌》已由關(guān)錦鵬改編成電影，鄭繡文飾王琦瑤，梁嘉輝飾程先生，吳彥祖飾康明遜，胡軍飾李主任，黃覺飾老克臘。

我先看的電影，后讀的小說。電影的人情味要比書濃厚很多，愛情和友情都很豐富。鄭繡文將琦瑤演得活色生香。梁嘉輝演的程先生，更是專情到骨頭里，非常耐看。書中更多的是張愛玲式的冷冷的旁觀，和略帶調(diào)侃意味的冷靜的敘述。

對王琦瑤這樣的女人，作者作了個總結(jié)，是贊賞，是惋惜，也是慨嘆-----“她們是徹底的女人，不為妻不為母，她們是美了還要美，說她們是花一點不為過。她們的花容月貌是這城市財富一樣的東西，是我們的驕傲。感謝栽培她們的人，他們真是為人類的美色著想。她們的漫長一生都只為了一個短促的花季，百年一次的盛開。這盛開真美啊!她們是美的使者，這美真是光榮，這光榮再是浮云，也是五彩的云霞，籠罩了天地。那天地不是她們的，她們寧愿做浮云，雖然一轉(zhuǎn)眼，也是騰起在高處，有過一時的俯瞰。虛浮就虛浮，短暫就短暫，哪怕過后做它百年的爬墻虎。”

電影和小說，總體感覺，電影是電影，小說是小說，不怎么搭調(diào)的。

讀懂中學生讀書筆記 篇2

祥子——一個安分守己的人力車夫，甚至連老舍筆下同為底層人物的阿Q，那點足以在社會上有所依傍的能力，所謂的一點小聰明、小狡猾也沒有，卻遭受著身體和精神的雙重摧殘。難怪老舍先生在數(shù)次修改《駱駝祥子》的經(jīng)歷中，也不無例外地為之黯然落淚。但這樣做想必也是迫不得已，非但如此，不足以表現(xiàn)處于那個時代下小人物的悲哀。由祥子的悲慘命運，可以從中窺見那個黑暗的社會是如何將一個善良的人逐漸吞噬的——從一個對于理想有著崇高追求的人，逐步滑向普通車夫的行列，最后又跌入了罪惡的深谷。祥子所處的社會環(huán)境，非但沒有給他帶來一點幫助，反而成為了他逐步沉淪，茍延殘喘地度過自己剩余生命的推手。這環(huán)境，不僅包含著當時時代的黑暗和扭曲——時代環(huán)境的束縛和局限;也暗含著城市文明對于一個從鄉(xiāng)村走來的底層人民的傷害——一種無法尋找到歸宿感和融合點的無助。祥子的經(jīng)歷告訴我們，一個人想要憑借自己的努力突破時代和社會的限制，從而獲得成功的是幾乎不可能實現(xiàn)的。

祥子從來算不上一個真有覺悟的人，但是在最初的那段時期里，他對于改變底層生活和處境的努力，也可以看出祥子對于命運的反抗精神，和不愿低頭服輸?shù)?上進品格。但是在最后，他卻完全聽從了命運的安排，成為一個得過且過，行尸走肉一般過活的人，甚至到了依靠抽煙酗酒、和其他車夫爭搶生意的地步。這時的他，不僅踐踏著作為一名出賣力氣拉活的車夫所賴以生存的身體，而且麻木著自己的精神與意志，他不再為真正擁有一輛屬于自己的車子，和過上一個體面舒適的生活而努力了。不是不想，只是曾經(jīng)的努力，令他頗為失望。祥子選擇向生活屈服，選擇了忍受一切的委屈和傷害，也就是選擇將自己純潔的靈魂交予那個黑暗的社會隨意處置和踐踏。失去了高尚的品格和向上的意志，也就是對于祥子的精神上的毀滅。

祥子為了生活苦命掙扎著，卻從未幸福過。而他的墮落與毀滅，成為了整個社會的悲哀。這樣的沉淪，這樣的頹喪，祥子并沒有錯，錯的是社會，錯的是他淪為黑暗的犧牲品。祥子的悲劇，正是那個時代的悲劇。

讀懂中學生讀書筆記 篇3

《西游記》可謂是婦孺皆知，從第一回的“石猴出世”再到第二十六回的“觀音活樹”，故事中的種種情節(jié)都是那么的引人入勝，一遍遍的讀下來總是讓人有一種輕忪愉悅之意，毫無緊張之感;一談到《西游記》人們立馬會聯(lián)想到孫大圣，在這二十六回當中，孫悟空真可謂是神通廣大，不僅有七十二般變化，而且還火眼金睛，更是有一翻騰云駕霧的本領(lǐng);然而盡管孫悟空神通廣大，卻被“緊箍咒”而約束，大鬧天宮卻被佛祖鎮(zhèn)壓;而正因為這些束縛，孫悟空才不再會因為本領(lǐng)高強而胡作非為。

這二十六回中的人物形象鮮明且栩栩如生：孫悟空，英勇無謂，機智聰明，嫉惡如仇，勇于反抗如他大鬧天宮敢于與玉皇大帝斗，敢于與如來佛祖斗，敢于與妖魔鬼怪斗，這種天不怕地不怕，頑強不屈的精神不正是我們要學習的嗎?

再說唐僧，舉止文雅，性情和善，雖然看起來有些窩囊，但他始終以慈悲為懷，一心向佛，在茫茫的取經(jīng)道路上播下了一路愛的種子，在這二十六回當中，作者把唐僧描寫的頑固執(zhí)著、迂腐糊涂、不辯是非、軟弱可欺，但他卻一直保持著他的心地善良和堅定的信仰，誠心向佛。

豬八戒是一個好吃懶做，見識短淺，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，時而又有點淳樸憨厚的一個人，但在關(guān)鍵時刻，他也會挺身而出，一路與他的大師兄孫悟空一同作戰(zhàn)，一起降妖除魔，勇猛戰(zhàn)斗，可謂是悟空的得力助手，力保唐僧也立下了汗馬功勞;我們應該學習其優(yōu)點，克服其不足。

沙僧淳樸憨厚，一路上牽馬挑擔任勞任怨，從不叫一聲苦，從不喊一聲累，忠心耿耿，立場堅定，而且也善良勇敢，我們要向沙僧學習其老老實實做人，勤勤懇懇做事。

這前二十六回，反映了不同的人物性格，塑造了不同的人物形象，運用了風趣，諷刺的手法，批判了現(xiàn)實生活中的一些丑態(tài)，鮮明的表達了作者的愛與憎，我們也可以學習作者夸張的描寫，大膽的想象，以便更好的運用到我們的文章中去。

讀了這二十六回真是讓人受益匪淺，特別是悟空拜師學藝的那段，求學七年才學到了真本領(lǐng)，但他從不言放棄，因為他堅信總有一天師傅會將真本領(lǐng)傳授于他，他所做的就是耐心等待，這也告訴了我們做事不能急于求成，取得成功的快慢不在于我們消耗的時間而在于我們?yōu)楂@得成功而受的磨煉。

孫悟空保唐僧戰(zhàn)妖的英雄形象在我們心中烙下了深深的印記，他不僅給我們講述了一個膾炙人口的故事，更多的告訴了我們很多深刻的道理，讓我受益匪淺。

讀懂中學生讀書筆記 篇4

假期，閱讀了福樓拜的《包法利夫人》。讀后，一股讓人窒息的壓抑，讓我久久緩不過神來——為愛瑪?shù)乃劳龆y過，更為那讓愛瑪一步一步走向瘋狂，最后走向滅亡的欲望而感到可怕。

《包法利夫人》講的是一位小資產(chǎn)階級婦女愛瑪，因為不滿足平庸的生活而自甘墮落與人通奸，最終因為負債累累無力償還而身敗名裂，服毒自殺。

很多的評論認為，是資產(chǎn)階級思想的腐朽和當時的時代使愛瑪走向死亡。但在我看來，應該是永無休止的欲望，最終使愛瑪走向了滅亡。

在少女時代，愛瑪接觸到了大量的資產(chǎn)階級新小說，使她在思想上對富裕、浪漫的生活充滿了向往。當她第一次遇見包法利時，她涉世未深、情竇初開，以為包法利就是她的“真命天子”。但成了包法利夫人之后，她對平庸的生活感到失望。于是天天顧影自憐，希望遇見一場讓她刻骨銘心的戀愛。當天遇見萊昂時，她心動了，然而她沒有做出出格的事情。這個時候的愛瑪還是一個理性能戰(zhàn)勝情欲的愛瑪。

后來，在情場老手魯?shù)婪虻墓匆?，她出軌了。這個時候的愛瑪，還是對愛情充滿著美好的幻想。但被魯?shù)婪驋仐壷螅瑢矍榈幕孟氲钠茰?，使她開始追求情欲的宣泄，她又成了萊昂的情人，并對物欲不停索求，最終欠下了巨額債務。

故事以愛瑪無法償還債務而情人又拒絕幫助的情況下的死亡結(jié)束的。這種死亡也許是對愛瑪情欲、物欲無度宣泄的最好歸宿。這也許是作者的一種思想，欲望使人瘋狂，欲望使人滅亡。

欲望普遍存在，無論哪個時代，哪個人，都有欲望。但無止境，無約束的欲望會使無論哪個時代哪個人都逃離不了滅亡的結(jié)局。這也許是我們現(xiàn)代讀者閱讀這本金典的時候，值得領(lǐng)悟的重要主題，我想。

讀懂中學生讀書筆記 篇5

翻開《城南舊事》這本書，不知為何我就深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音，書中講了林海音童年時代的生活。

淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。

這本書是描寫舊北京形形色色的人和事。從童年的駱駝隊到爸爸的花落了，中間英子經(jīng)歷了許多成長的變故。

也就是這樣，一個個人物開始走進故事里：惠安館內(nèi)被稱做瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為供弟弟上學而無奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲風聲的德先叔、被施家趕出來留宿英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸他們都是英子成長中最重要的人物，也是教會她許多道理的人。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從封閉在自我的世界里，總是任由別人進進出出。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

本書的每一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去里面的那個小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當時她才小學畢業(yè)呢!看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句點。

本書中的英子用自己稚嫩的眼光看著這個雜亂的社會，對那些復雜的人和事，她有著自己特殊的理解和看法，但她也有分不清的事，像她分不清海和天、好人和壞人的區(qū)別，因為她覺得太陽是從碧藍的大海上升上來的，但是它也是從淡藍的天空上升上來的呀。而她更有一種寶貴的東西，那就是樂于助人的善心，像那次她為了別人家一家團聚，竟把媽媽的金手鐲都拿去給別人做盤纏，這是件幾乎連一個成人都做不到的事，這讓我想起了一句俗話贈人玫瑰，手有余香。我想這本書也是林海音為了懷念她的童年而寫的吧。

雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過正面的描寫和反面的烘托，把每個人物的樣子寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，組成了作者的寫作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風吹遍了每個角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。

看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意表達什幺，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。其實這本書就是作者童年的自傳。整部小說充滿了樸素、溫馨的思想感情，像一首淡雅而含蓄的詩，那樣清新雋永，讓我回味無窮。

讀懂中學生讀書筆記 篇6

今年暑假的一個晚上，我曾懷著極為震驚的心情，讀完了短篇小說《熱愛生命》，小說中的主人公“這個人”的傳奇經(jīng)歷和超常拼搏精神把我徹底感動了，我要向你們推薦閱讀。

《熱愛生命》是美國作家杰克。倫敦寫的一部膾炙人口的經(jīng)典作品，從1906年發(fā)表以來，長達百年之久，始終為國內(nèi)外文學界所肯定，并深深感動著許多讀者。究其原因，主要是成功地塑造了主人公“這個人”的生動形象。

《熱愛生命》寫的是一名淘金者的傳奇經(jīng)歷。他無名無性，人們只能用“這個人”稱呼他。在美國19世紀掀起的去阿拉斯加淘金大潮的影響下，他也加入其中，并采集到了一些金子和金粉。不料在返回途中，他卻遇上了右腳腕被扭傷、同伴棄他而去、寒冷、斷糧和狼欲吞噬等種種常人難以想象的困難和痛苦，近20天，靠吃漿果、燈心草、小松雞、小鰷魚、野草、馴鹿骨和水等維持生命。到了最后，兩條御寒的毛毯用盡，捕獵的槍丟了，獵刀也不見了，只剩下羅盤、幾根火柴和一個白色鐵罐。但是他拖著鮮血淋淋的雙腳，即使每天連一英里也爬不到但還是掙扎著前進。最后別捕鯨船“白德?！碧柹系目瓶既藛T救起?！斑@個人”可稱得上是一名鐵打鋼鑄的漢子，他的事跡驚天動地，他的精神可歌可泣！

讀了《熱愛生命》，你會知道是什么讓“這個人”勇敢面對，你會知道應該如何跨越人生旅途中的大小刊刻，你更會知道怎樣珍惜現(xiàn)有的幸福生活。除此，你在書中，還可以積累大量的成語，學到許多的細節(jié)描寫，對提高寫作水平大有幫助。

讀懂中學生讀書筆記 篇7

在我的房間里有各式各樣的書。例如《格林童話》、《十萬個為什么》、《三國演義》……不過要說到最喜歡的，那就得數(shù)《明朝那些事兒》了。

要說這一本書，可不得不提示我認識到它的一個“巧合”。那是一年前在大姨家的時候，因為能使萬千中小學生神魂傾倒的電子產(chǎn)品——電腦已經(jīng)被表哥殘忍的“霸占”了，我只好無聊地帶著隨便看看的心情翻起房間里的書來。有看著能使人睡著的歷史書，還有讓人眼花繚亂的英語詞典……看著看著，一本不同尋常的書闖進了我的眼簾，作者“當年明月”用白話文講述大明朝三百年歷史，語言詼諧有趣，吸引眼球，它就是《明朝那些事兒》。

我被這內(nèi)容不凡的書吸引著，不停地讀了下去。從明朝開國皇帝朱元璋由一介布衣成為帝王的故事一直讀到景泰時期（公元1450）楊善將太上皇朱祁鎮(zhèn)從異族接回家鄉(xiāng)。我同時也在這過程中佩服起了直言不諱、剛正不阿、機智勇敢的于謙；憎恨起傲慢自負，因為個人的欲望置國家于危難之中的小人王振；歡呼起鄭和下西洋進行外交的偉大壯舉……在看的過程中，我甚至快要忘記了時間，腦子里滿是那些歷史人物做了什么樣的事，這些事跡就像一部十幾年才能拍攝完的電視連續(xù)劇一樣，在我的腦海里不停地播放著。

《明朝那些事兒》給了我許多的知識，也讓我在收獲知識的過程中得到快樂。但我知道，一本書僅代表作者的觀點，自己也應該有自己的觀點，不要拘泥于書本所含有的范圍。這，才是看書的境界吧。

貓城記讀書筆記(匯編6篇)

不容爭辯，當我們化身為孩子們的老師，我們應該注意自己對孩子們的教育方式，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗，提高主觀能動性。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？有請閱讀小編為你編輯的貓城記讀書筆記(匯編6篇)，感謝您的參閱。

貓城記讀書筆記 篇1

讀了一遍《邊城》，首先是疑惑，翠翠——一個漁家女孩，喜歡上了當?shù)氐拇髴?，而因害羞不曾理解對方的親事，而對方家的老大老二都喜歡她，老大之后死了，老二就對她不懷好感，所以一向等到翠翠的爺爺死去都未曾結(jié)婚，而處于一向的等待中……

這是什么杯具喜劇就當是杯具，那《紅樓夢》還有揭示封建統(tǒng)治的罪惡的主旨呢，而這《邊城》寫得太單調(diào)了，也就是農(nóng)村中發(fā)生的一些平凡事，天天都能看得見，有什么寫頭呢

想不出來，又不高興再去另選書目寫讀后感了，僅有認真琢磨，幸好我讀過沈從文先生的書，書面上就寫著：“對我自我作品，我比價喜歡的還是那些描述我家鄉(xiāng)水邊人的哀樂故事。所以我被稱為鄉(xiāng)土作家?！薄髡咦允?。對了，就是它，“鄉(xiāng)土作家”，再聯(lián)系其書，果覺有一股鄉(xiāng)土氣息流出。

“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆能夠計數(shù)?！比绻车南鳎绻业纳铰?，這就是純粹的鄉(xiāng)村景象。

然而，在物質(zhì)禮貌飛速發(fā)展的今日，還談什么自然的鄉(xiāng)村景象，談什么美麗的綠水青山，恐怕僅有在什么景區(qū)才能看到這一派景象吧，然而不能體會出，景區(qū)是自然嗎怕是沾了不少人的手的骯臟的修改。

如今，還到哪里去體會這書中所描繪的美景呢僅有再回到書中來體會。這或許便是沈從文先生的明智之處，或許他在他所生活的年代就已經(jīng)預測到今日的環(huán)境危機，的確，當今的環(huán)境危機十分嚴重。

先不要提城市中的被污染得稱為“黑龍江”的河了，也不必提那些被游人扔得滿面垃圾的湖了，就連農(nóng)村里的原先極為清澈美麗的而今被人們倒垃圾而導致河邊的莊稼沒法長，小時候，我與伙伴們還能在河邊打水瓢、釣魚、折蘆葦，而今，遍地的垃圾遮蓋了蘆葦，污水侵入了小河，我們僅有遠遠站著觀看，回憶童年的游戲，而長輩們說他們小時候還能在河里游泳，這可與當今所謂的游泳池大不一樣，原先的河流是天然的、毫無雜物的，小河清澈見底，甚至能下水摸魚，而今的游泳池是死水一潭，毫無生機，人們只能在水里扎扎猛子，來個仰游，哪如先前的自然、默契、清爽，那水里沾滿了人們手里污濁的科技氣息，那水的藍與海的藍完全不一樣，那說不準就是奪取人們性命的東西。教師也以往跟我們說過，住在黃果樹瀑布上游的人們經(jīng)常伐木造林，導致黃果樹瀑布斷流，游人來時沒有水，而當國家的大人物來時就會發(fā)水，是水庫流出的，那由人們控制的黃果樹瀑布還會和先前一樣讓人感到一片和諧嗎科技的發(fā)展也使自然受到破壞。

撇下河流污染問題不談，植物破壞也同樣嚴重，城市中土生土長的植物被破壞，就到外地搬運樹苗，而搬運來的花草就放在街上，人們隨心所欲地將它擺放，什么國慶，什么春節(jié)，它放在街上，如同籠里的鳥兒，早已與大自然隔離了，更如一個賣藝的。而那些路邊的樹苗也被人們修改得整整齊齊，一點都不自然，人們利用他們的智慧，遏制了植物的本性，扼殺了自然的自然。如今人們甚至想征服自然，人本是由自然產(chǎn)生，而今竟忘本。

環(huán)境污染還不止這些，還有大氣污染，漫天盡是黑煙，農(nóng)村中的炊煙能和自然和諧相處，而城市中的汽車尾氣不能。更另人費解的是，盡管相關(guān)工作人員認識到了這一現(xiàn)象，那書里所揭示的污染現(xiàn)象還少嗎恐怕這些書都能堆起一座小山了，而他們視若無睹，河流污染何時停過，僅在河邊做了些花樣;植物破壞何時停過，僅在路邊弄了些如同路燈一樣的玩意兒;大氣污染何時停過，僅在路邊植下了一些工具罷了，治標不治本。

而今，我們僅有到沈從文先生的書中去泛舟河上，漫步林中，聞聞那古老的氣息。

貓城記讀書筆記 篇2

“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。”

讀這本書，有很多的感悟。唯有文字，可以幫我表述內(nèi)心的千言萬語。

童年如同青春一樣，是人這一生當中僅有的一次，失去了就不會再擁有。

童年，無憂無慮?，F(xiàn)在回想，這一路走來，有多少人陪伴著你，又有多少人離你而去……

人生路很長，所以有很多的美好?？墒悄敲篮茫K究只不過是曇花一現(xiàn)。再美好，固然也有失去的一天。那么，與其遺憾失去，還不如眺望未來并心懷感恩。

像林英子那樣，即使在不斷的失去中長大。卻依然，珍藏著失去的美好。

當今社會，我們的青春或許大多數(shù)都被青春偶像劇占據(jù)了。所以同學們不免發(fā)現(xiàn)，這些電視劇中總有一句臺詞，那就是：我們再也回不去了。

說實話，我很討厭這句臺詞。并且，我想說：時間很無情，它可以毫無忌憚地剝奪我們的一切?？墒?，難道我們要因為那段很美好的記憶就回到過去嗎？難道那段美好的日子流逝之后，我們往后的人生都不值得一提了嗎？仔細想想，當然不會。

我們一旦失去了童年或者青春，就真地，再也回不去了。這就是人生，有得有失。你失去了這段時光，不一定就一無所有。就像我們失去了童年，卻又迎來了青春一樣。一切，都需坦然面對……

童年，每個人擁有的記憶都不同。不管是辛酸史還是幸福史，我都希望大家把它牢牢記在心里。因為，那是一場純潔的盛宴。有我們遇到的人，有我們經(jīng)歷的事。

擁有童年時，還小，不懂得珍惜。所以，正值青春年華的我們，請不要把這大好的時光揮霍。這是一段特殊的經(jīng)歷，一定不能留下丁點遺憾。

最后，我想說，時間是一去不復返的。我希望，在青春逝去時，我們都能成為更好的自己！

也能用心記述，那些遠去的，屬于自己的“城南舊事”……

貓城記讀書筆記 篇3

1、翠翠，你若肯為幸福再努力一吧

《邊城》已讀到后期了，這才發(fā)覺對沈從文筆下的這個小丫頭有許多想說卻不知如何表達的話。也許是我的性格問題或者是認識問題。我總是不能理解翠翠在躲避攤送老二的什么啊！ 邊城應該是塊好地方，婚姻并不那么死板。既是這樣，那有什么話便說就是。少女總有個害羞的情結(jié) ，不能直接說出來，表示總該有吧！不應該讓所有人都弄得云里霧里的，有什么想法，大膽說出來！幸福是我在自己手里的，擺渡也就那么一輩子，有所表示，誰都不會留有遺憾。

你若不惜，他亦不愛。自己的幸福，自己尋找，剩下的人靠邊。千萬別，親手，葬去了自己的幸福。有些事錯過了就是永遠，有些人一轉(zhuǎn)身就是一輩子。 但值得肯定的是，邊城這地方淳樸無比，淳樸到兩個年輕人不用哪么卿卿我我，就已明朗如初的兩情相悅。他們的感情就像白河的水一樣，清澈透明，讓人不免有些羨慕和感嘆。卻也因如此，他們都不能豪爽的主動表明心意，他們的愛留有遺憾，就像翠翠在章末時二老那若有若無的身影 。

《邊城》讀完后，總有種莫名奇妙的感覺。那么濃厚、淳樸的鄉(xiāng)土民情，那么善良、和諧的人們，可總感覺有什么地方不妥。也許是大老的死，那么突然，那么莫名其妙，急促到讓人不敢相信，這會是上天特意安排的?？偸窃跇?gòu)思著，要是大老沒有死，翠翠和二老將會是怎樣的結(jié)局。又或者是老船夫的死，多么和藹的一位老人?。【邆淞瞬栳既说乃衅焚|(zhì)，對孫女的愛更是掏心掏肺的呢！可為什么就給走了呢？還那么安詳，讓我以為這個故事還沒有完結(jié)，一直可以到永遠的永遠。

我本來想著，暫且祝她幸福?？煽偢杏X，這樣的幸福我給不起，她也承受不來。那就隨緣吧！就像白河的水一樣，想流哪流哪。心啊，要走哪走哪吧！

2、故事中祖孫情節(jié)也是感動人心的情節(jié)之一。祖父與翠翠的細膩互動強烈散發(fā)出親情，令人心生羨慕。然而祖父因為愛的太深所以處處尋找他以為對翠翠的最好選擇，結(jié)果卻弄巧成拙，以至于翠翠的人生由一顆閃亮的水晶，因一時失手，頓失光彩成了一顆普普通通的石子，也許有人會覺得祖父的行為令人氣惱十分，但再想想，這塊水晶是誰一點一滴琢磨出來的呢？即使它不再閃晶，即使失去了一切翠翠仍有活下去的希望，她沒有因此而倒下。翠翠走出了一條不一樣的人生路。

貓城記讀書筆記 篇4

“書籍是人類進步的階梯?！薄白x一本好書就像和一個高尚的人談話?！边@些名人名言都告訴我們讀好書的重要性。《邊城》就是一部很耐人尋味的作品，讀了這本書，我受到了許多啟發(fā)。

汪曾祺曾經(jīng)評價：“《邊城》的語言是沈從文盛年的語言，最好的語言。既不似初期那樣的放筆橫掃，不加節(jié)制；也不似后期那樣過事雕琢，流于晦澀。這時期的語言，每一句都“鼓立”飽滿，充滿水分，酸甜合度，像一籃新摘的煙臺瑪瑙櫻桃?！?/p>

《邊城》是一部懷舊的作品。沈老曾經(jīng)告白讀者：“我準備創(chuàng)造一點純粹的詩，與生活不相粘附的詩?！薄哆叧恰酚萌诵悦枥L了一個瑰麗而溫馨的世界，一個充滿愛與美的天國。作品所描繪的人生，是在一種洋溢著詩情畫意和濃厚的地方色彩的特定環(huán)境中展開的，社會背景與矛盾被詩化了，淡化了。這與當時動蕩殘酷的社會現(xiàn)實是有很大距離的。有人認為這表現(xiàn)出作者對現(xiàn)實政治的隔膜。而我卻認為這是沈老故意為之，他刻意創(chuàng)造了一個純美的世界，表達了他內(nèi)心對理想人生的執(zhí)著追求。那么詩意的理想化世界；那么純真的兩個年輕人；那么美好的一段剛萌芽的愛情，結(jié)果卻是悲劇。這是作者的有意處理，以此引起讀者對“美”的毀滅的痛惜和思考。正如題記所寫：“認識這個民族的過去偉大處與目前墮落處”，即是對邊城歷史與現(xiàn)狀進行獨特的思辨與批判。創(chuàng)作《邊城》時沈老雖然宣稱是創(chuàng)造“與生活不相粘附的詩”，而實際上卻正是針對湘西的“現(xiàn)在”，與非人性，非人道的現(xiàn)實生活“粘附”起來，為滿目瘡痍的現(xiàn)實所感發(fā)，呼喚著自由的，美好的，“牧歌”式社會的回歸，并以此對當時湘西封建宗法社會進行批判。所以認為他的創(chuàng)造太過于天馬行空，不切合當時政治背景，是對他的誤解。沈從文是一位以“美”和“愛”來反觀黑暗現(xiàn)實社會的人道主義作家，而且具有深厚的悲劇意識。讀了《邊城》且內(nèi)心涌動出一股哀傷情緒的人，就會理解。

《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛”的美學理想，是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部。這部小說通過對湘西兒女翠翠和戀人儺送的愛情悲劇的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命運的慘痛事實。翠翠是如此，翠翠的母親也是如此，她們一代又一代重復著悲痛而慘淡的人生，卻找不到擺脫這種命運的途徑。

沈從文通過《邊城》這部愛情悲劇，揭示了人物命運的神秘，贊美了邊民淳良的心靈。關(guān)于《邊城》的主旨，用沈從文自己的話說就是，“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”?！哆叧恰芬該味衫先说拇浯渑c船總的兩個兒子天保、儺送的愛情為線索，表達了對田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧靜的生活若和當時動蕩的社會相對比，簡直就是一塊脫離滾滾塵寰的“世外桃源”。在這塊世外桃源中生活的人們充滿了原始的、內(nèi)在的、本質(zhì)的“愛”。正因為這“愛”才使得川湘交界的湘西小城、酉水岸邊茶峒里的“幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，各人應得的一份哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”。

《邊城》正是通過抒寫青年男女之間的純純情愛、祖孫之間的真摯親愛、鄰里之間的善良互愛來表現(xiàn)人性之美的。作者想要通過翠翠、儺送的愛情悲劇，去淡化現(xiàn)實的黑暗與痛苦，去謳歌一種古樸的象征著“愛”與“美”的人性與生活方式。翠翠與儺送這對互相深愛著對方的年輕人既沒有海誓山盟、卿卿我我，也沒有離經(jīng)叛道的驚世駭俗之舉，更沒有充滿銅臭味的金錢和權(quán)勢交易，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下的自然的男女之情，這種情感像陽光下的花朵一樣，清新而健康。作者不僅對兩個年輕人對待“愛”的方式給予熱切的贊揚，而且也熱情地謳歌了他們所體現(xiàn)出的湘西人民行為的高尚和靈魂的美?！哆叧恰肥巧驈奈牡拇碜?，展示給讀者的是湘西世界和諧的生命形態(tài)。《邊城》發(fā)表于1934年，小說描寫了山城茶峒碼頭團總的兩個兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折愛情。青山，綠水，河邊的老艄公，16

歲的翠翠，江流木排上的天保，龍舟中生龍活虎的儺送……

作者以純凈的筆觸譜寫出一首愛與美之歌。湘西淳厚樸實的人情世態(tài)，健美古樸的風俗習慣，新奇幽雅的山光水色，情調(diào)爽朗明快，色彩絢麗清新，是一幅優(yōu)美別致的風土人情畫卷。而青年男女的情愛，父子祖孫間的親愛，人民相互之間的友愛，以及自然萬物之愛與湘西之美糅合在一起，了無痕跡地融人了全部故事情節(jié)和人物形 象之中。沈從文在談及《邊城》時說：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美，健康，自然而又不悖乎人性的人生形式’。邊城的青山綠水是美的，邊城的故事是美的，邊城人那種沉浸于生活、融會于自然的心態(tài)也是美的。

沈從文小說獨具地方特色。他的題材、人物、自然景色、風土人情、語言，無不涂上“湘西”的標記。題材是湘西社會日常生活中攝取的；人物是湘西農(nóng)村的“愚夫俗子”，一批土生土生的“鄉(xiāng)下人”；景色更是湘西山山水水迷人的美景。沈從文更是描繪風土人情的高手，他畫出一幅幅風俗長卷，婚嫁、習俗、服飾、神話、傳說、信仰、禮節(jié)……無所不有，無所不奇，使他成為現(xiàn)代中國的“風俗畫家”。他特別善于揭示這些一代一代流傳的古風習俗人情世態(tài)所包含的人情美和人性美，令人神往，令人驚嘆。加上沈從文運用泥味土香十足的方言土語，這更使他的小說充滿濃郁的湘西地方特色。

美麗的人，美麗的景，美麗的邊城···

貓城記讀書筆記 篇5

15歲的花季，每個正在成長中的少女的腦中充滿的都是各種奇妙的幻想。在她們不愿向別人透露的心中不乏有情竇初開的悸動和遇見心上人的抨抨心跳，這是每個少女共有的秘密。中國京派小說代表人物沈從文先生筆下的《邊城》就描寫了一位15歲妙齡少女和她善良祖父的故事。

《邊城》這部小說共有4位主要人物。任性，嬌氣，孝順的翠翠;閱盡人事，飽經(jīng)風霜的苗族老船夫;豪爽，正直，與人搏斗時敢于挺身而出，吃苦，出力時從不退縮的天保，儺送兄弟。這四個人的行為，感情便成了《邊城》的線索?！哆叧恰纷鳛橐徊恐袊泥l(xiāng)土抒情的經(jīng)典之作，也就是作為一部“牧歌”的經(jīng)典之作，集中體現(xiàn)了湘西的人性之善，人性之美。這部小說的主要內(nèi)容是：在風光秀麗的湘西峒水流域的一個小城市中，與世無爭的70歲擺渡老人和15歲外孫女翠翠相依為命。美麗純潔的翠翠在一次端午與船總的二兒子儺送邂逅，并對他一見鐘情。沒想到船總的大兒子天保也喜歡翠翠。更嚴重的是，一座新碾坊又加入了這場競爭——團總將它作為虐人的陪嫁，正托人向順順放口風，要儺送作女婿!為了翠翠的幸福，老船夫竭力奔走，為翠翠的事操碎了心;另一方面，儺送兄弟也約好以唱山歌的方式來贏得翠翠的心。結(jié)果，天保不敵儺送，不幸敗北，又在一場意外中喪生。儺送和船總順順都誤以為是老船夫的錯。儺送被逼賭氣下行，老船夫因為不被人所理解，心力交瘁，終于在一個雷雨交加的夜晚去世，只留下翠翠一人獨自守在渡口，等待儺送的歸來。

《邊城》的結(jié)局是一個悲劇，末尾不禁令人傷感?；仡^想想，在這里面有很多構(gòu)成悲劇的因素。從現(xiàn)實來講，碾坊和渡船是不可忽略的因素。碾坊代表了一種實用的，功利的一金錢地位為標準的婚戀觀;渡船所代表的是一種自由的，出于心靈相互吸引的傳統(tǒng)古樸的愛情觀。這兩種愛情觀發(fā)生了沖突。在作品里邊，事實上是以碾坊為代表的這種力量，這種勢力取得了勝利。爺爺之死，兩個人沒有最終結(jié)合，都跟現(xiàn)實層面的這兩種力量沖突有著密切的關(guān)系。

在這部小說里，人性之善展現(xiàn)的是十分充分的。就渡船老人來說，他的職責就是管理那個渡船。他勤勞，善良，本分，敦厚。凡是一切的傳統(tǒng)美德，他都不缺少。他管理渡船不論風吹雨淋，寒暑春秋，都非常的忠于自己的職責。他因為是食公家的糧祿，所以過渡人看他忠實，有時候給他一些錢物，而他一概極力退還。在不得已的情況下所得來的一些錢物，他總是想方設(shè)法的超量去報答。老船夫身上的閃光點另人折服，人性的光輝不可泯滅!

人性的詩意，山水的詩意是《邊城》所強調(diào)的重點。沈從文先生通過《邊城》這部愛情悲劇，揭示了人物命運的神態(tài)，贊美了邊城人民淳良的心靈。

當我們步上這個已經(jīng)有些渾濁的社會，表面的交際應對能力我們應完善具備，但離開各種需要應酬的場合之后，褪下偽裝的面具，用真實的一面面對佳人，朋友是必要的。在污濁的社會，讓自己的心靈出淤泥而不染，在偽裝的生存利殼下永遠保持著一顆善良的心，并不斷滋潤它，使它能一代代地遺傳下去，屬于中華民族自己的人性的美必定要延續(xù)下去，這是每個中國人必須背負的責任。所以，作為祖國的下一代，我們一定要背負起這個重任，人性的光輝不能滅，中國人民的光輝更不能滅!在這個弱肉強食的殘忍社會，金錢，權(quán)利，欲望已漸漸控制了每個人，善良的一面漸漸被覆蓋，行尸走肉已不足為奇，真正的淳樸的人們卻被排擠。從現(xiàn)在開始，自我反思吧!悟出自我，找出人性的光輝!

貓城記讀書筆記 篇6

余光中先生說過這樣一句話：上海是張愛玲的，而北京是林海音的。我喜歡《城南舊事》，是因為它那細膩、溫馨的文字深深地吸引了我。盡管沒有華麗的辭藻，也沒有復雜的修辭，其簡簡單單的語言卻道盡老北京的風貌與那個年代普通北京老百姓的生活。其締造的真實的人性世界，善惡冷暖，無一不讓我感慨。但更令我動容的是英子那一顆善良，純潔的心。

我最難以忘懷的章節(jié)便是我們看海去那一章了，這章講的是英子和厚嘴唇之間的故事。英子在一片荒草園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人，為此，她還天真得想到了李伯伯說的厚嘴唇的人忠厚老實。后來，英子不小心暴露了厚嘴唇送給她的禮物，被便衣警察發(fā)現(xiàn)，巡警來抓走了這個年輕人。厚嘴唇答應的，要陪英子去看海的許諾也無法完成。這使英子非常難過。小小的年紀，英子便體會到‘聚散苦匆匆，此恨無窮’。

厚嘴唇因為生活所逼，不得已做賊，養(yǎng)家糊口。他是有爭辯性的，他是善良的，他努力供養(yǎng)弟弟上學。他盡管缺錢，也沒有要對英子起壞心眼。但他在成人眼里是人人喊打的，他敗光家產(chǎn)不得不為了弟弟成了一個躲在草垛里的小偷。這讓年幼的英子認識到窮苦人家為生活所逼的無奈。這也使得到底什么是好人什么是壞人，成了英子一生也無法分清的，就像模糊的海天邊際。通過英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界里的悲歡離合，道盡人世無盡心酸和無可奈何。

我們看海去！我們看海去！藍色的大海上，揚著白色的帆。金紅的太陽，從海上升起來，照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！”《我們?nèi)タ春！愤@首小詩常常被英子和厚嘴唇吟誦。英子沒有用有色的目光去看待他人，相反她付出的是理解和關(guān)愛。這讓我十分感動，現(xiàn)實生活中，人與人之間總是存在太多的偏見，每個人都戴著虛偽的面具，導致生活中常常上演著很多悲劇。我們正需要英子這樣富有理解和愛心的眼光來敞開心扉，接受他人。每個人都是平等的，他們也需要來自社會平等的關(guān)愛。人們經(jīng)常說，人人獻出一點愛，世界將變成美好人間，但真正在某些情況下，能做到這樣的人，卻少之又少。英子可以和“小偷”許下承諾，甚至可以認真聽“小偷”的故事，使我陷入深深的沉思……

生活不易，不如我們以善相待。即使英子本不該這樣做，但她卻選擇這樣做，如此的善良，純潔，便是最可貴的教養(yǎng)。生活不會對你溫柔以待，但人的“愛意”會被愛著的人感覺真好。

優(yōu)秀小學生讀書筆記匯編(9篇)

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀，凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷。閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記。有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的優(yōu)秀小學生讀書筆記，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

優(yōu)秀小學生讀書筆記 篇1

今天，我讀了《伊索寓言》中《獅子和農(nóng)夫的故事》。

這個故事講的是：農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一只獅子在他的牲口圈里睡覺，他想把獅子抓住。農(nóng)夫想了一個辦法，他把門關(guān)得緊緊的，不讓獅子出去。獅子醒了之后非常生氣，它咬死了幾只羊和幾頭牛。農(nóng)夫看見了，他只好悄悄地把門打開，放走了獅子?；氐郊液?，農(nóng)夫還被妻子責怪了一頓。

這個寓言故事告訴我們：做什么事情都要量力而行。自己沒有能力做到的事，千萬不要去逞強，否則吃虧的只能是自己。

看完了這個故事，我想到我自己，有時做事也不考慮后果，就急著去做，結(jié)果失敗的總是我。從現(xiàn)在開始，每做一件事，我都應該好好想想能不能做，該不該做，這樣才能把事情做好，我要吸取農(nóng)夫的教訓，不要做錯了事再來后悔。

優(yōu)秀小學生讀書筆記 篇2

讀完《小桔燈》這篇文章以后，我被小女孩的行為所感動。她能為別人著想。袒露出自己一顆純潔機敏的心。在黑暗中，為別人送去無限光明，這種精神，是多么可貴呀。

它的主要內(nèi)容是：冰心去她的一位朋友家，朋友不在，留下字條讓冰心等候。一位小女孩引起了她的注意。原來是小女孩的媽媽吐了血，她打電話到醫(yī)院。冰心等了好久，想去小女孩家里看看。冰心沿著路來到了小女孩的家，還帶了一些桔子，小女孩讓冰心進了家門。冰心看到了被子上有血斑，她的母親很虛弱。小女孩說：“醫(yī)生來過了，明早還要再來一次?！比缓笏昧艘粋€大桔子，用刀削去上面，再把桔子肉拔出來，放在母親旁邊。這是，冰心正要走，小女孩拉住他，迅速的用繩子把橘子皮接起來，拿來一根小蠟燭，放在里面。再用一根木棒牽起來，拿給了冰心，說：“天黑了，路很滑，你拿著小桔燈照亮吧，應該會好一些。

雖然小桔燈照不了多久，一會兒就會熄滅，但小女孩的精神卻像燈一樣，光火四射，驅(qū)散了眼前的黑暗，它就像作者心靈上的一盞明燈。

優(yōu)秀小學生讀書筆記 篇3

眾人都知道安徒生——世界著名童話大師，他的一生創(chuàng)作了無數(shù)童話，而令我最筆記觸的，就是他寫的《海的女兒》。

《海的女兒》寫的是一個凄美的愛情故事：小人魚15歲時浮到海面上看見了一個英俊的王子，并在一次意外中救了他后就再也忘不了他，為了能每天看見心愛的王子，她不惜以割掉舌頭這樣大的代價向巫婆換了一瓶藥水，這樣可以讓她擁有雙腿，但每走一步都是劇痛無比。但她為了愛，選擇了承受痛苦。她終于可以陪在王子身邊了，當她天真的以為他們可以在一起了，王子卻娶了鄰國的公主，因為他以為是那個公主救了他。在王子結(jié)婚那天，小人魚忍痛為王子跳了一段優(yōu)美的舞蹈。晚上，小人魚的姐姐給了她一把刀，只要插進王子的胸口，她就可以變回來了。但小人魚并沒有這么做，她微笑的迎接初升的太陽……

我記得第一次看這個故事時，哭得很傷心，為小人魚感到不值。以后每次品讀，才體會到小人魚那顆美麗的心靈，即使犧牲自己，只要別人幸福就好，為了她心愛的王子，她勇敢的選擇變成海上的泡沫，但她那可美麗的心靈使她飛上天空，變成一個無憂無慮的精靈。

這是怎樣的一顆心哪?它比金子還珍貴，她比水晶還美麗……小人魚能擁有這樣純凈美麗的心靈，她一定可以在天上幸福的生活。而在現(xiàn)實社會中，太多的利欲熏心，太多的明爭暗奪，太多的自私自利……像小人魚一樣擁有一顆善良心的.人會有多少呢?

想安徒生爺爺創(chuàng)造小人魚這樣一個人物，就是要告訴我們：擁有金錢容易，擁有權(quán)力容易，擁有名聲容易，擁有小人魚一樣的心卻不容易。這顆最美的心金錢買不到，權(quán)利拿不到，名聲的不到，只有和小人魚一樣的人才可以得到。

世界上的東西你想得到就能得到，唯獨這顆有著真善美的心靈你得不到!

優(yōu)秀小學生讀書筆記 篇4

冰心奶奶，一位世紀老人，一生為我們創(chuàng)作了不少的作品。我特別欣賞她寫的文章，曾讀過她的《寄小讀者》、《再寄小讀者》，今天我有幸讀到了她的《三寄小讀者》，那優(yōu)美的語言和好詞好句有如春雨滋潤著我，讓我舍不得放下來!

《三寄小讀者》由十篇通訊組成，每一篇都是冰心奶奶以書信的格式告訴我們她那時聽到的、想到的事，質(zhì)樸的語言給了我們很大的啟發(fā)。

在《通訊三》中，冰心奶奶告訴了我們時間的寶貴及時間流逝的迅速，要我們奪取寶貴的時間。同時還告訴我們，要奪取寶貴的時間，就必須善于使用我們用以奪取時間的武器——我們的腦子，腦子這個最寶貴的武器，不用就要生銹，多用就更靈活，過度就會損傷。生銹或者損傷，它就不能銳利地去替我們沖鋒陷陣、攀高攻關(guān)!只有學會合理科學地安排時間，才能提高科學文化水平。冰心奶奶不愧是我們的好奶奶，對我們的關(guān)心真是無可挑剔。

在《通訊四》中，冰心奶奶告訴我們寫文章要來源于生活，沒有生活中的認真體驗觀察，寫出來的東西形象就不鮮明;沒有生活中真正感人的情境，寫出來的東西就不能打動讀者的心。我每次寫作文時總感到無話可說，現(xiàn)在我終于知道這是我不能對周圍的事物進行細致觀察的結(jié)果。

冰心奶奶的《三寄小讀者》好別出心裁，所舉事例貼近我們的生活，讓我們受益匪淺;對我們的鼓勵充滿真情，讓我們好生感動?！度男∽x者》教會了我做人和學習。我愛《三寄小讀者》，更愛冰心奶奶。

優(yōu)秀小學生讀書筆記 篇5

今天，我終于讀完了【窗邊的小豆豆】這本書，我深深地被感動了。

小豆豆，是一個因為淘氣而一年級就被退學的小女孩，她的媽媽帶她來到了新的學?！蛯W園。這個學校十分奇怪，全校只有五十多名同學，校門是大樹做成的，教室是用廢舊的電車改造的。每當中午吃飯時，校長——小林宗作先生就會問：“大家?guī)砹恕５奈兜?，山的味道’了?”(海的味道是海鮮，山的味道是地上的肉、蔬菜)大家等校長先生看過自己的盒飯后，唱一首“好好嚼啊”的歌才可以吃了。對于身體不好的同學，校長先生總是想盡一切辦法幫助他們，如花樣百出地設(shè)計出運動會，為的是讓有殘疾的高橋君拿第一，為的是不讓他們有自卑心里!

在【窗邊的小豆豆】這本書中，我很喜歡小豆豆，她是一個“純樸、天真、可愛、活潑、淘氣、善良”的女孩，從不和同學發(fā)生矛盾，還很善解人意;但我更喜歡小林先生，因為他是一位可親、可愛、又可敬的人，他有很高的創(chuàng)新能力，他創(chuàng)造的巴學園，是每個孩子都向往的圣地!

我喜歡這本書，喜歡小豆豆!

優(yōu)秀小學生讀書筆記 篇6

今天我讀了一本好書名子叫《會飛的教室》。我的疑問是教室怎么會飛呢?原來是一群活潑、聰穎、天真的少年為圣誕夜準備的一場戲的名子叫《會飛的教室》。

這里有膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯，冷靜持重的塞巴修，才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚妮?！稌w的教室》講了孩子們?yōu)槭フQ夜的一場戲而展開。

同學之情，師生之愛，朋友之誼。這本書告訴了我人生中友誼是最重要的。雖然主人公不是我們，但他就是我們身邊的伙伴，同學的縮影。人生中最珍貴是我們的友情。我懂得了什么是真正的友誼!什么是團結(jié)，相信以后我會和同學們互相幫助一起度過難關(guān)。不能因為一點小事和別人絕交，那是不對的。

從現(xiàn)在做起，從小時候做起，讓我們珍惜朋友之間的友誼吧!

優(yōu)秀小學生讀書筆記 篇7

我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的狀況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。

魯賓遜是一個善于幫忙別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一齊勞動，共同生活。之后，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫忙船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，回到英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到回到英國，這段時間竟長達二十多年。

看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地應對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地應對困難，克服困難，始終持續(xù)一種用心向上、從容樂觀的心態(tài)，去應對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利。

優(yōu)秀小學生讀書筆記 篇8

暑假里我讀了一本童話書，名叫《稻草人》，它是葉圣陶爺爺?shù)淖髌贰?/p>

說的是有一個稻草人，不會說話，不能吃飯，也不能睡覺，但是他很有責任心，每天不分晝夜的看守著田地。它的主人是一位老太太。一天，它看見蟲子正在吃稻子，想告訴主人，卻無能為力，夜晚，它看見一個孩子生病了，而他的媽媽卻沒有錢給孩子買藥和燒熱水，他只能喝河里的涼水。稻草人恨不得自己馬上變成被子給孩子一些溫暖。稻草人又聽見鯽魚的求救聲，稻草人很想幫它，但是它不能動，只能像木頭一樣站在那里。過了一會兒，來了一位婦女，稻草人看清了，原來她想自殺，稻草人很想上前制止，可它不能向前挪一步，稻草人哭了，哭的很傷心。

從這個童話里，我看出稻草人是一個善良并且富有同情心的人，它的善良，它的忠于職守，是值得我們學習的。 我也希望大家可以多看看這本書!

優(yōu)秀小學生讀書筆記 篇9

童年是每個人都會經(jīng)歷的事情，它就像一面面小鏡子。反射出孩子們的樣子和歡樂時光，也是經(jīng)過老師的推薦，我認識了童年中的孩子

阿廖沙在四歲前，也是一個有父親，有母親的幸福孩子，但就在他還幼小時，缺失去了父親，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了祖父的小染坊，開始了黑暗的生活。

由于外祖父脾氣暴躁，動不動就找茬，打小廖沙，讓他在小小年紀里就留下了不小的陰影。但是小阿廖沙在那個小染坊還是有人關(guān)心的，入那個慈祥的外祖母，有趣的茲岡，而且連外祖父，有時候也會去關(guān)心他，因此小阿廖沙的生活中出現(xiàn)了一線陽光，而不是一片黑暗，毫無意義。

可以我卻和他有著很大的區(qū)別，我的童年是彩色的，被父母捧著，護著。有爺爺奶奶寵著，慣著。猶如是在一個被包著的天堂里。根本就不像那個可憐的小阿廖沙。所以我很同情他，當然他也讓我認識到了典型的俄羅斯家庭。

童年讓我見識了其他家庭和我的不同點，也更加了解了俄羅斯沙皇統(tǒng)治時期的人們困苦生活。知道了現(xiàn)在社會的美好生活來之不宜。

課外書籍讀書筆記匯編6篇

古人說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！比说某砷L離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，每個人在閱讀的時候，都會與作品產(chǎn)生共鳴。為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？以下是小編吐血整理的“課外書籍讀書筆記”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

課外書籍讀書筆記(篇1)

今天，我在媽媽給我買的《女孩故事屋》里，看到了一篇名叫《愚公移山》的故事。

這個故事說的是：有一位九旬老翁，他要把兩座山搬到海邊去。剛開始看的時候，讓我覺得很納悶兒，這個老人為什么要做這么愚蠢的事呢?怪不得他叫愚公呀!可是看到最后我才知道這個故事所蘊含的道理，其實它是要告訴我們做事情只要抱定一個目標，堅持不懈地努力做下去，就一定會成功的。

這讓我想到了我自己：一年級的時候，我的寫得很漂亮，常常受到老師和長輩的表揚。那時候，我的心里美滋滋的?？珊髞?，我覺得一筆一劃得寫太辛苦了，而且每次寫完作業(yè)，我的手會很酸。于是，“口”變成了“o”,豎也變成歪的了?？戳诉@個故事，想起那些會跳舞的，我臉紅了。我決定了，要好好練，一直堅持下去。我們的學習也像愚公移山一樣，無論在學習中遇到什么困難，我們都要有堅定的信念和頑強拼搏的精神，一直為了自己的理想而努力奮斗，這樣我們就一定能夢想成真!

課外書籍讀書筆記(篇2)

這個暑假，我讀了一本有趣的書，名為《笑貓日記——櫻花巷的秘密》，這本書是楊紅櫻寫的，它讓我記憶深刻!

這本書寫了：原本在春天盛開的櫻花，居然在一個秋夜怒放，布滿了整條櫻花巷，前來賞花的人不計其數(shù)。其中，有一個地方可以讓孩子變聰明，叫“起跑線加油”。據(jù)說只要喝了那里的“智慧湯”和扎了那里的“聰明針”，孩子就會變得很聰明。許多父母信以為真，逼迫著孩子去喝湯扎針，想讓孩子變得聰明伶俐。之后，又出現(xiàn)了一名“專家”，他不知從哪兒弄到許多獎狀和證書，騙人說：“只要看了他親手寫的筆記，成績就會提升。”許多家長也不顧價錢，購買了這天價般的筆記。最后，笑貓和萬年龜找到了真相，這一切都是假的，湯是用姜和可樂熬制而成，針也是繡花針，筆記跟本不是親手寫的，是用復印機印刷出來的，而且內(nèi)容一致。最后，笑貓去了他們家，發(fā)現(xiàn)一個是買賣棉花糖的，一個是賣假老鼠藥的，笑貓在他們家大鬧一場，把錢都拿了回來。

看完這本書，我為這些父母的行為而感到不滿，這是對孩子的不公。他們憑什么隨便奪走孩子們美好的回憶，毀掉他們純真的童年，他們就不會顧慮一下孩子的感受。天賦是與生俱來的，并不是用藥物換取而來。成功等于百分之九十九的努力和百分之一的天賦，雖說這百分之一的天賦比這百分之九十九的努力重要，但如果缺少努力，就不能成功;如果缺少天賦，依然不能成功。也就是說，努力和天賦是相依并存的，任何一樣都不能缺少，否則就無法達到目標!所以，請各位家長要讓孩子們自由快樂地學習，健康快樂地度過童年!

課外書籍讀書筆記(篇3)

在這次寒假中我讀了很多曹文軒的作品如：《草房子》、《青銅葵花》……我影響最深的是《草房子》這本書。

這本書主要在講男孩桑?？炭嚆懶摹⒔K身難忘的六年小學生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。少女少男之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩……這六年來，是他接受人生啟蒙教育的六年。

第一章講的是禿鶴，這是你可能很納悶，應該和我最初讀這本書是想的一樣這禿鶴是人還是動物聽啊!我往下說，禿鶴跟桑桑從一年級到六年級，都是同班同學。這下你知道禿鶴是人還是動物了吧!禿鶴原叫陸鶴可是他是個禿子，所以就都叫他禿鶴。禿鶴三年級之前都并不在乎自己的禿頭?？赡苁撬麄兇宀恢凰粋€是禿頭吧，也或許他太小了不在意自己是禿子。禿鶴的頭很光滑很耐摸。別人用一個東西換摸一次他的腦袋。

只到三年級時禿鶴對自己的禿頭在意起來了。誰要摸他的腦袋他就跟誰玩命。有一次，賣肉的丁四切下足足兩斤重的肉，換回一次摸禿鶴的光頭。禿鶴伸出油膩膩的手說：“你先不肉給我，”丁四說：“先讓我摸，”禿鶴說：“不，先給我肉?！倍∷恼偌藥讉€人過來作證，禿鶴拿了肉把肉甩到了泥巴地。撒腿就跑，丁四拿起割肉刀急忙追趕?？醋凡簧狭撕傲艘宦暋靶《d子”轉(zhuǎn)身就走。禿鶴不在快活了。

這是第一章的一小部分。在這本書中我會笑、哭里面的內(nèi)容豐富多彩。我真心向大家推薦這本書。和曹文軒作品。

課外書籍讀書筆記(篇4)

這個暑假，我又翻出書架上的一些舊書，重新閱讀起來，其中就有一本高爾基的《童年》，這本書我在四年級的時候就已經(jīng)讀過，當時就感慨萬千，這次重讀，更是讓我思緒萬千，有頗多感受在心頭。

書中的阿遼沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個家庭里，阿遼沙受盡了外祖父的歧視，在他的周圍，只有自私自利、冷眼旁觀的“局外人”。但是，阿遼沙還是頑強的活著，慢慢在艱苦的環(huán)境中成長起來。

我自然而然拿自己的童年和阿遼沙的童年做比較。我的童年比阿遼沙的童年幸福何止萬倍。我有一個完整的家庭，有爺爺奶奶的疼愛、有爸爸媽媽的呵護。但是，我確實一條不折不扣快的大懶蟲，我從來沒有自己做過飯，從來沒有自己洗過衣服、從來沒有獨立做過家務，連這些小事都沒有做過，更何況一個人獨自到社會上生活了。

我自思：如果把握放到阿遼沙所在的那個社會，或許我連一天都沒辦法活下去，更不要說和罪惡的社會做斗爭了。

讀了這本書，我決定要徹底改變自己，學習阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學習、獨立、勇敢做斗爭的`品質(zhì)。我會努力的。

課外書籍讀書筆記(篇5)

童年是每個人都會經(jīng)歷的事情，它就像一面面小鏡子。反射出孩子們的樣子和歡樂時光，也是經(jīng)過老師的推薦，我認識了童年中的孩子

阿廖沙在四歲前，也是一個有父親，有母親的幸福孩子，但就在他還幼小時，缺失去了父親，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了祖父的小染坊，開始了黑暗的生活。

由于外祖父脾氣暴躁，動不動就找茬，打小廖沙，讓他在小小年紀里就留下了不小的陰影。但是小阿廖沙在那個小染坊還是有人關(guān)心的，入那個慈祥的外祖母，有趣的茲岡，而且連外祖父，有時候也會去關(guān)心他，因此小阿廖沙的生活中出現(xiàn)了一線陽光，而不是一片黑暗，毫無意義。

可以我卻和他有著很大的區(qū)別，我的童年是彩色的，被父母捧著，護著。有爺爺奶奶寵著，慣著。猶如是在一個被包著的天堂里。根本就不像那個可憐的小阿廖沙。所以我很同情他，當然他也讓我認識到了典型的俄羅斯家庭。

童年讓我見識了其他家庭和我的不同點，也更加了解了俄羅斯沙皇統(tǒng)治時期的人們困苦生活。知道了現(xiàn)在社會的美好生活來之不宜。

課外書籍讀書筆記(篇6)

今天，我讀了《亡羊補牢》這個故事，故事的內(nèi)容是：從前有個農(nóng)夫養(yǎng)了一群羊，一天他放羊時發(fā)現(xiàn)少了一只，一看原來羊圈破了一個大洞，鄰居勸他趕快修修，他不聽勸。第二天他又丟了一只羊，這時他才去把羊圈修補好，從此再沒丟過羊。

讀完這個故事讓我明白了一個道理，犯了錯并不怕，只要及時改正就好。

就好像我從小就有嗓子發(fā)炎的毛病，有一次我上火了，媽媽給我買了藥還讓我多喝水，但是我沒有聽媽媽的話，而是偷偷的把藥藏起來了，結(jié)果第二天我又是嗓子發(fā)炎、又是發(fā)燒，后來我就聽媽媽的話趕快就把藥吃了，我以后一定要改正我的壞毛病做一個聽話的好孩子。

小學生寒假讀書筆記匯集6篇

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。想要在書籍中學習到新的知識，經(jīng)典作品書籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。網(wǎng)絡上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來的小學生寒假讀書筆記，希望能為你提供更多的參考。

小學生寒假讀書筆記 篇1

童年是每個人都會經(jīng)歷的事情，它就像一面面小鏡子。反射出孩子們的樣子和歡樂時光，也是經(jīng)過老師的推薦，我認識了童年中的孩子

阿廖沙在四歲前，也是一個有父親，有母親的幸福孩子，但就在他還幼小時，缺失去了父親，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了祖父的小染坊，開始了黑暗的生活。

由于外祖父脾氣暴躁，動不動就找茬，打小廖沙，讓他在小小年紀里就留下了不小的陰影。但是小阿廖沙在那個小染坊還是有人關(guān)心的，入那個慈祥的外祖母，有趣的茲岡，而且連外祖父，有時候也會去關(guān)心他，因此小阿廖沙的生活中出現(xiàn)了一線陽光，而不是一片黑暗，毫無意義。

可以我卻和他有著很大的區(qū)別，我的童年是彩色的，被父母捧著，護著。有爺爺奶奶寵著，慣著。猶如是在一個被包著的天堂里。根本就不像那個可憐的小阿廖沙。所以我很同情他，當然他也讓我認識到了典型的俄羅斯家庭。

童年讓我見識了其他家庭和我的不同點，也更加了解了俄羅斯沙皇統(tǒng)治時期的人們困苦生活。知道了現(xiàn)在社會的美好生活來之不宜。

小學生寒假讀書筆記 篇2

鏡花緣讀后感通過閱讀《鏡花緣》一書，我認識了很多有特色的國家和英雄人物，并跟隨著主人公唐敖旅行經(jīng)過了焰火國，游過了君子國，還有小人國、黑齒國等等許許多多不同的帶有神奇色彩的國家。

書中描繪了各個國家的風土人情以及特征，如軒轅國的奇特， 每個人身上都長著一對翅膀、頭上頂著一條蛇；還有風土人情獨特的女兒國， 在女兒國中都是女人穿靴戴帽外出做工， 而男人卻纏足， 在家里養(yǎng)小孩。 而唐敖在旅行途中遇到了暴風雨，船漂到了小蓬萊島上， 他被島上的景物所迷獲， 也因此在山中成了仙。

唐敖的女兒唐小山原是天上的百花仙子， 因在天上犯了錯， 被貶下凡投胎，唐小山是一位博學多才、聰明善良的女孩，為了尋找父親而出海，歷盡艱辛，使我深深地感受到唐小山與父親之間深厚的親情。雖然這是一本虛構(gòu)的書，但我每次看完都覺得自已有很大的收獲，這更加促進了我還要更加多讀名著的心理。

小學生寒假讀書筆記 篇3

一回到家，我迫不及待地打開書來看。書中的內(nèi)容主要說的是一個生活在挪威的小男孩和他的姥姥的故事。小男孩遇到過兩次女巫，第一次安然脫險，第二次就沒那么幸運了。有一天，他和姥姥去度假，住在一個酒店里。一次，小男孩到一個即將開會的地方的屏風后面去訓練他的小老鼠，而無意中看到全國的女巫正在開年會，聽到了她們的計劃∶她們要在糖果里下藥，讓孩子們都變成老鼠！開完年會有一個女巫發(fā)現(xiàn)了小男孩，把它變成了一只老鼠。小男孩驚險的逃到姥姥那里，并和姥姥偷來了變鼠藥，放在了女巫們的湯里，讓她們?nèi)慷甲兂闪死鲜蟆Ｗ詈笮∧泻⒑退牙岩黄鹌桨驳鼗氐搅思摇?/p>

看完了這本書，我十分佩服小男孩，他很聰明，也很勇敢。我最佩服小男孩他那種樂觀精神。他被女巫變成了老鼠，他并沒有哭，也沒有慌亂，而是樂觀的看待一切，并出了許多主意打敗了女巫。

我也應該像小男孩一樣，有著樂觀、勇敢的精神，好好學習，天天向上，長大后做一個對社會有貢獻的人。趙樂琳

小學生寒假讀書筆記 篇4

簡愛是個孤女，寄住在李德家，并受盡了李德家的各種欺辱。當簡愛準備進入渥德學校讀書時，李德太太竟撒謊告訴布斯先生說她是個愛撒謊的小孩，然后謠言傳布f開了，簡愛也因此受人排擠，只有田普爾相信她是被冤枉的，并幫他洗刷了冤屈。簡愛在渥德學校當了六年的學生，二年的老師，然后離開了這所學校，找了一份家庭教師的職業(yè)。在那里，她受盡了溫暖和理想的待遇，并對莊主羅徹先生有了好感。誰知，好景不長，羅徹先生的妻子竟然出現(xiàn)了，而她還背負著悲慘的婚姻。簡愛選擇了離開。在她新的旅途中，她認識了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹，并受到了他們的照顧。而簡愛終究惦記著羅徹先生，并決定重新去找他。她回到了她擔任家教的地方，意外地得知羅徹先生那位患有精神病的妻子放火燒了這個莊，羅徹先生也因此眼睛瞎了。然而簡愛并沒有嫌棄他，她留在他身邊照顧了他一身生。

讀了這本書，我才了解到這是一個“沒有頭腦的世界”，而最使我受益的是簡愛自幼受人歧視，受到不公正的待遇，卻依然沒有倒下，反而在生活的混亂中越加堅強，越加剛韌。

“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學會把很少的氧分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。”簡愛雖深愛著羅切斯特先生，卻不能違背上帝嫁給一個有婦之夫。人活著就活得實實在在，不能因為一件利己的事而不公正的對待他人，這樣的行為是可恥的，無知的、愚昧、自私的。在這本書中，我悟出了一個道理：只有善待他人，才能得到可貴的回報。

簡愛已作為獨立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。

小學生寒假讀書筆記 篇5

今天，我看完《綠野仙蹤》十分有感受。

綠野仙蹤。說的是：小多羅茜在堪薩斯州大草原被大旋風給卷到一個神秘的地方，她十分想回家，在回家的路上，她幫助稻草人，鐵皮人，獅子等人，最后回家。

另一個是地底冒險：她（多蘿茜）在和吉姆等人去牧場時掉入地下，又和吉姆等人開始尋家之旅，在途中與稻草人等人再度相遇，還遇到大魔法師奧芝，最后在奧芝瑪王后（翡翠國王后）的幫助下。成功的返回地面。

我比較喜歡《綠野仙蹤》，因為它比較有趣。

我比較喜歡第七章——《致命的旅程》，說的是多蘿茜一伙人真要過獨木橋時，膽小獅只身與森林中最兇猛，最可怕的開力大周旋，最后稻草人用計讓開力大葬身谷底。

《綠野仙蹤》我看之后感受深刻，知道在前進的道路上，無論有什么困難都要勇敢前進。

小學生寒假讀書筆記 篇6

暑假里我讀了一本童話書，名叫《稻草人》，它是葉圣陶爺爺?shù)淖髌贰?/p>

說的是有一個稻草人，不會說話，不能吃飯，也不能睡覺，但是他很有責任心，每天不分晝夜的看守著田地。它的主人是一位老太太。一天，它看見蟲子正在吃稻子，想告訴主人，卻無能為力，夜晚，它看見一個孩子生病了，而他的媽媽卻沒有錢給孩子買藥和燒熱水，他只能喝河里的涼水。稻草人恨不得自己馬上變成被子給孩子一些溫暖。稻草人又聽見鯽魚的求救聲，稻草人很想幫它，但是它不能動，只能像木頭一樣站在那里。過了一會兒，來了一位婦女，稻草人看清了，原來她想自殺，稻草人很想上前制止，可它不能向前挪一步，稻草人哭了，哭的很傷心。

從這個童話里，我看出稻草人是一個善良并且富有同情心的人，它的善良，它的忠于職守，是值得我們學習的。 我也希望大家可以多看看這本書!

中學生讀書筆記6篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“中學生讀書筆記”。

在空閑時間，我們有時會選擇讀一些自己感興趣書，作品是我最喜歡的課外讀物之一，有些段落我還能背誦出來呢。有了想法和感觸，是一件珍貴的事情，我們需要文字去保留他們，如何掌握寫作品讀后感的精髓呢？欄目小編推薦你不妨讀一下中學生讀書筆記，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助！

中學生讀書筆記(篇1)

在孩提時候就明白蘇東坡，可是，真正認識蘇東坡是讀了《蘇東坡傳》之后。

做為詩人，“大江東去浪淘盡”他文采飛揚，談笑風生;作為官吏，“持節(jié)云中，何日遣馮唐”他嫉惡如仇，愛民如子;作為蘇軾，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”

他樂觀豁達，清逸曠遠。

蘇東坡的一生，命運坎坷，仕途崎嶇。但這不能阻礙他。王安石得勢，幾乎所有忠良賢能之士都棄官而去。蘇東坡在連上三書之后不出預料的被貶，但他絕不所以退縮他將新政的不滿與缺陷訴諸筆端去所以得罪了當權(quán)的群小，遭到逮捕，險些喪命。但他說：“若遇飯中有蠅，仍需吐出。”于是群小繼續(xù)對他進行迫害。在接下來的時間里，他屢遭貶嫡。甚至被貶蠻荒之地海南島

可是那些群小自認可打倒蘇東坡的措施卻沒使那些小人到達目的。蘇東坡guǎnlǐ之處政通人和，他頗受百姓愛戴。他處處為百姓著想。練習瑜伽，研究佛道，與高潔之士相交，訪山水，與高僧相研佛道。林語堂筆下這樣評價這位文壇巨子：“蘇東坡始終富有青春活力。他雖然飽經(jīng)憂患拂逆，他的人性更趨溫厚和厚道，并沒變成尖酸刻薄?！?/p>

如林語堂先生所言，蘇東坡“像一陣清風過了一生”。蘇東坡一生清貧但一世為人坦蕩?；乜茨切┤盒〖词鼓鼙Ｗ晕乙皇罉s華富貴卻也不可能有蘇東坡半分的安逸。他們的生活充斥著算計與仇恨。其實所謂權(quán)力，所謂地位可是過眼煙云，轉(zhuǎn)眼不見，又何必太為權(quán)財所困，落得一世罵名。

在《蘇東坡傳》的序中，林語堂先生寫到“我寫《蘇東坡傳》并沒有什么異常的理由，只是以此為樂而已”，如果林語堂先生寫蘇東坡傳是以此為樂，那么讀《蘇東坡傳》也是一種歡樂。能夠從字里行間讀出人物的個性，品嘗人物的喜怒哀樂，并從他的事跡中受到可收益一生的啟示。

中學生讀書筆記(篇2)

《堂吉訶德》的小說主人公原名叫阿倫索·吉哈達，是一個鄉(xiāng)坤，他讀當時風靡社會的騎士小說入了迷，自己也想仿效騎士出外游俠。他從家傳的古物中，找出一付破爛不全的盔甲，自己取名堂吉訶德·德·拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和鄰村一個擠奶姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風車看作巨人，把羊群當做敵軍，把苦役犯當作受害的騎士，把酒囊當作巨人頭，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多荒唐可笑的事情，他的行動不但與人無益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過來。他立下遺囑，唯一的繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。

初看《堂吉訶德》，我認為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人翁神經(jīng)質(zhì)的“勇敢精神”在書中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細細品味，又覺得書中蘊涵了一種道理。人們的最基本的本質(zhì)就是為了自己的目標不顧一切地去實現(xiàn)它。在實現(xiàn)的過程中，那位瘦骨嶙峋像根高梁桿兒似的游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的紳士，時刻體現(xiàn)出他正直、善良的本性，這是人類最崇高的精神，因為太單純了，才鬧出許多笑話。

中學生讀書筆記(篇3)

午后手捧一本書，靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”，總會覺得時光流逝的很快很快，好不愜意。讀書對不同的人而言有不同的見解，有人說：“讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會。”有人說：“讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣?！边€有人說：“讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識?！比收咭娙?，智者見智，總之，讀書，給了我許多快樂。

一本好書就像老師、家長，在我們出現(xiàn)紕漏或者錯誤時，她都會幫助我們指出錯誤，并指引我們朝著正確的方向前進，是我們?nèi)松闹该鳠簦纭妒郎献顐ゴ蟮拇黉N員》她教會我在工作途中腳踏實地、堅持不懈的、充滿信心的做好工作，幫助自己走向成功。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。

讀書更是人類的親密朋友。我們可以從書籍中品出快樂的味道，品出人生的樂趣，就像知心好友與你分享他的樂趣，有時也品出艱辛的味道，好似一位友人向你訴他的憂愁。書，讓我們體會出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油...

中學生讀書筆記(篇4)

有人將《追風箏的'人》、《擺渡人》和《偷影子的人》稱為三大心靈治愈系小說。前兩部書早在兩年前就已經(jīng)讀過了，而《偷影子的人》卻一直沒有買它和讀它的興趣，終于在幾個月前的一次圖書大采購中將這本書擺上了我的書架。

直到國慶節(jié)這天，白天女兒玩兒的很瘋，晚上6點鐘就累的呼呼大睡，我終于有了整個晚上的時間來靜靜地讀這本已經(jīng)在我的書架上陳列了好幾個月的小說。

小說描述的主人公是一個可以跟影子對話的人，不但跟自己的影子，只要是在陽光下跟他的影子交融在一起的所有人的影子，他都能聽到這些影子在向他訴說著他們主人的秘密。

讀完小說，帶給我感觸是，人們的內(nèi)心里都隱藏著很多的秘密，很多不想被別人知道的秘密，人們將自己的痛苦深深埋在心底，以至于深到自己都忘記了這些痛苦的存在。而作者通過偷影子的人能夠讀懂別人影子的特異功能，了解到別人正常言行背后的秘密，了解到每個人的痛苦與不易。

主人公利用自己的這個特異功能幫助了很多人:在學校的煤氣爐爆炸引起大火時，他跟隨向他求救的學校警衛(wèi)的影子，救出了被濃煙熏倒的學校警衛(wèi)，他通過警衛(wèi)的影子了解了警衛(wèi)不想向任何人透露的過去，并幫助他走出童年的陰影去尋找屬于自己的人生;他激發(fā)了他的又聾又啞的初戀女孩兒，令她去找尋心中的夢想，并最終成為了一名大提琴演奏家;他幫助一心想當醫(yī)生，但卻迫于家庭壓力而去接手父母的面包店的好朋友呂克，掙脫父親的束縛，到醫(yī)學院上學去追逐年少時的夢想;他在醫(yī)院里見習期間，幫助醫(yī)生和病患家屬找到了一位得了厭食癥，虛弱地就要死去的小患者厭食的病因，并解除了小患者厭食的心理陰影。

故事充滿對親情、友情、愛情的描寫，讓我們看到這個世界的美好。小說中有兩處讓我淚如雨下:一處是在主人公的說服下，倔強固執(zhí)的面包師終于允許自己的兒子離開自己的面包店，到外面的世界去追求年少時的夢想;一處是主人公的父親在跟他的母親離異后，多年來一直杳無音訊，直到母親去世后，主人公去翻看母親留給他的遺物，在一個盒子里裝著的是父親在每一年他的生日和圣誕節(jié)時寄給他的信。

人生的遺憾總會同美好如影隨形。主人公自己讀了醫(yī)學院，即將成為一名真正的醫(yī)生，但忙碌的實習生涯讓他沒有時間回去看望自己的母親，也沒有留意到母親患了嚴重的心臟病，而母親竟然在他絲毫沒有心理準備的情況下離他而去;雖然找到了得厭食癥的小病患的病因，小病患也開始恢復飲食，但最終還是因為恢復飲食期間引起的腸道并發(fā)癥而離開人世;雖然主人公的好朋友呂克在他的幫助下去醫(yī)學院上學，實現(xiàn)了年少時的夢想，卻因為發(fā)現(xiàn)這不是他真正想要的生活，而選擇回老家繼續(xù)追隨爸爸，去經(jīng)營他們家的面包店;蘇菲是一個好女孩兒，是另外一位實習醫(yī)生，在讀者的心目中，他們倆應該最終走到一起，但作者似乎想通過小說告訴人們，愛情這東西，跟對方是不是一個好人沒有任何關(guān)系，只跟兩個人是不是真正的靈魂伴侶有關(guān)。

或許，每個人的人生模式早已在出生前就設(shè)定完畢，每個人都有命中注定的人生軌跡，這些都不是外力可以改變的。小男孩的死去，好朋友的最終選擇，以及好女孩兒蘇珊不能跟主人公走到一起，這些，都是他們的命運。

主人公最終沒有跟蘇菲走在一起，卻歷盡千難萬苦終于找到了自己的初戀女孩兒，并用最最浪漫的、能觸動對方記憶和靈魂的方式出現(xiàn)在十幾年都沒再見面的女孩兒面前，讓對方一下子就認出了一直在到處尋找的他。

這部小說的節(jié)奏不急不湍，故事情節(jié)就像小溪中的涓涓流水般緩緩流淌、娓娓道來。讀完小說讓我感慨:親情、友情、愛情，這的確是人類永恒的話題，也最能引起人們心靈的共鳴，作者在作品里將這個關(guān)乎愛的永恒的話題刻畫到了心靈深處，引起了讀者靈魂層面的共鳴。

中學生讀書筆記(篇5)

古人有書中自有黃金屋之說。朱熹也曾經(jīng)指出，讀書百遍，其義自見。杜甫所提倡的讀書破萬卷，下筆如有神等，無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。

書是我的朋友，是我生活的必需品，它能帶給我快樂，安慰我的心靈，讓我了解自己。我是一個特別愛看課外書的男孩，如果有哪一天不看課外書，我就會覺得特別難受，全身不舒服，我想這可能就是讀書癮吧！有時我連上廁所的時間也不放過，為此，媽媽批評我很多次。

記得第一次接觸的書是童話故事《拇指姑娘》，那時的我還不識字，只能看書中的圖畫，心想：拇指姑娘可真小啊，媽媽怎么能養(yǎng)活她呢？丟掉了怎么辦呢？完全沉浸在書中。后來我漸漸長大了，開始識字了，四歲時，只要是帶拼音的書我都可以讀下來了，大意也理解了。在幼兒園時，經(jīng)常躲在被窩里看書，有時會被老師抓到，每當這時，老師對我又愛又恨。

每次幼兒園組織春游，小朋友們都會帶上滿滿一大包吃的，而我卻比他們多出一本書，小朋友們玩耍時，我會捧著一本書，那時的我真正愛上了讀書，有一點一日無書，百事荒蕪的味道。那時書就是我的全部，一有書，我就忘了吃，忘了睡。后來上小學了，我的學習成績一直名列前茅，醉心閱讀使我得到了回報，一年級時，我的作文就奪得全市一等獎的好成績?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中學生了，書對我的功用更是不言而喻。現(xiàn)在，書不僅走進了我的生活，還融入了我的生活，像磁石般吸引著我，我愛書。不僅僅喜歡它給予我知識，更多是它帶給我的歡樂。

讀書讓我的感情更加細膩，讓我的信念更加堅定，讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣，讓我有了正確的做事準繩。讀書增加了我的信心，增長了我的智慧，讓我體驗到了快樂。是書讓我變得陽光，讓我活得瀟灑。讀書生活雖然單調(diào)卻并不乏味，讀書雖然平淡但意味深長。書是知識的來源，是心靈的門窗，是炫爛世界的開啟，是一切東西包括感情的根。

我要高呼：我愛讀書！同學們，行動起來，讓我們一起來讀書！

中學生讀書筆記(篇6)

5000年血色中華。歷史的長卷翻過了一頁又一頁，我們的祖國始終屹立在世界的東方。無論是苦難還是輝煌，都是我們的絢麗篇章。

1948年至1949年，是新中國成立前最黑暗的時期。在重慶，共產(chǎn)黨的地下活動比任何時期都要活躍，而同時，敵人的鎮(zhèn)壓和迫害也比任何時期都要殘酷。在渣宰洞和白公館，許多共產(chǎn)黨員靠著不屈不撓的精神和毅力，譜寫了一曲曲令人熱血沸騰的生命贊歌。

在眾多人物中，江姐無疑是典型代表。那一聲“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”令我的心為之一震。是的，她用自己的行動鼓勵難友，與黑暗抗爭;她用自己的生命守護秘密，與信仰同在!江姐是一位真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，她將刻骨銘心的痛化作堅定不移的信仰，用血色音符譜出一曲無言的生命之歌。

在《紅巖》中，有一個十分特殊的孩子。他不滿9歲，卻在渣宰洞中度過了8年。瘦小的身子、明亮的眼睛便是他的特點。“飛吧，你飛吧!”這稚嫩的聲音直透到我的內(nèi)心深處。蝴蝶是幸運的，失去了自由又重獲自由，反觀小蘿卜頭，從小就生活在黑暗的壓迫中。這孩子是一朵純白的花，充滿了生命力。然而，他還未綻放便被身后巨大的黑洞吞噬了……

當然，也有劉思揚掩護白公館的人安全越獄，倒在了機槍的彈雨中，倒在了用鮮血染成的紅巖上;成崗在獄中堅持出版《挺進報》，在威逼利誘中堅守氣節(jié);許云峰以頑強的意志用手指挖通了石壁，把通道留給了同志，自己帶著對勝利的堅定信仰勇敢就義……

那個黑暗的時代過去了……

華夏大地發(fā)生了翻天覆地的變化!中華民族就如同浴火重生的鳳凰，五星紅旗的光芒照亮了整個大地!當年江姐和她的難友們在獄中繡的五星紅旗已經(jīng)遍布中國的每一個角落，飄揚在世界之巔!小蘿卜頭所向往的自由、快樂、幸福，早已在祖國的花朵身上實現(xiàn)。

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒?！边@是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是多少英雄志士的血染紅巖，才掙得今天的安居樂業(yè)啊!

半個多世紀過去了，站在新世紀的開端，我們驀然回首，詩歌孕育的激情澎湃的豪情依舊未變，它隨著濤聲拍打著岸邊礁石，蕩起浪花朵朵。我們的革命先烈用“頑強的精神”與“不屈的氣節(jié)”譜寫了一曲蕩氣回腸的勝利之歌!

儒林外史讀書筆記(匯編6篇)

眾人皆知，作為一名杰出的教學工作者，我們應該將自己的每階段教學效果變化記錄下來，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？也許下面的“儒林外史讀書筆記(匯編6篇)”正合你意！歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

儒林外史讀書筆記(篇1)

上周末，老爸去圖書館借了三本書，都是一些歷史文學的書，我表示非常不愛看，但是老爸卻說他只能找到這些書，我只好就著看了起來。

懷著不滿的心情看了一本《儒林外史》，感覺還不錯!就接著往下看，這本書里講了一許多古代發(fā)生的事情。書里的人物有王冕、張鄉(xiāng)紳、嚴監(jiān)生等等。故事的情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，讓人讀完這一片迫不及待地想讀下一篇，想知道事情發(fā)展成什么樣了。

在看書的過程中，我突然看到了一小個片段，居然和我們以前的一篇課文一模一樣，就是從這上面摘抄下來的。這個片段說的是嚴監(jiān)生生了病，快要死了，臨死前還想著燈里有兩棵燈草太浪費了，要挑掉一根。

讀了這本書，讓我明白了許多原來聽都沒聽說過的歷史事件，讓我增長了見識，沒想到原本覺得沒意思的書也可以這么好看，我以后要多看這種書，增長見識。

儒林外史讀書筆記(篇2)

《儒林外史》作者吳敬梓，成書于清代中期18世紀中葉。作者開篇以明末元初的畫家王冕不求聞達為引子，撰寫了自明代憲宗成化年間至神宗萬歷年間，百余年的“儒林史”。塑造了大約兩百多個人物，如至老都要求一個功名的周進、范進等；得不到功名而假冒名士的牛浦郎、京蘭江、支劍峰等；鄙視功名富貴，講究文行出處的莊紹光、杜少卿等。而其要義，在于抨擊八股取士科舉制度，諷刺當時大部分知識分子的寡廉鮮恥，同時對于那些在統(tǒng)治者桎梏下老于功名而無所成的知識分子表示同情?！度辶滞馐贰肥侵袊撞恐S刺小說，可以說，吳敬梓用長篇小說的藝術(shù)形式生動地反映了一代文人“受厄”的的歷史，“寓嬉笑于怒罵”，“魑魅魍魎，莫遁其形”，的確很值得一讀。

人生南北多歧路，將相神仙，也要凡人做。百代興亡朝復暮，江風吹倒前朝樹。 功名富貴無憑據(jù)。費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。

作者起筆處，便寄調(diào)《蝶戀花》填詞一闋，說道人生富貴功名不過是身外之物。但結(jié)尾處，作者不禁又問道：“自古及今，哪一個是看得破的？”

自古及今，哪一個是看得破的？

記得兒時看過這樣一個故事，當年乾隆皇帝游江南，看見大江之上百舸爭流千帆競發(fā)，一時興起，問身旁陪同的老方丈：不知這大江之上船舶多少？老方丈雙手合什答道：兩艘。乾隆又問道：是哪兩艘？細細說來。老方丈答曰：一艘曰名，一艘曰利。

我們一向很鄙視那些追名逐利之輩的原因，大概是他們早已沒有了良心和理想。

在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中，我讀到的是浩然正氣；在“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”中，我讀到的是英雄失路；讀《說岳》，副將張保撞死于大理寺時，岳飛反倒仰天大呼：“好張保啊，你這一死，我忠孝節(jié)義俱全了！”我讀到的是凄慘悲壯；讀《勾踐世家》，大臣范蠡“居家則致千金，居官則至卿相，此布衣之極也”，我讀到的是驚才絕艷，瀟灑無匹。

這四人追求的，應當是較之于普通人更高一層的“名”和“利” ——萬世流芳，富可敵國。但是千載以來，又有誰對他們的“追名逐利”表現(xiàn)出一絲一毫的不敬？

莊子說：竊鉤者誅，竊國者侯。

放在此處這并不是一個很恰當?shù)谋扔?，但是我覺得它要表達的卻很實在：小人物與大人物一樣，都有理想或者目的。他們的區(qū)別，只是高度的不同。而究其根源，終歸是人的不同。

大人物可以堅持到“人們認為不能再堅持的的時候”之后，小人物未必不能?；蛟S這些小人物，缺乏的只是大人物所擁有的天資。大人物可以文不加點、過目不忘，小人物也未嘗不能?；蛟S那些小人物缺乏的，只是大人物的堅韌。大人物通常會具備至少這兩種品質(zhì)，而小人物通常至多具備一種。所以，大人物少，小人物多。

《儒林外史》中的范進，五十四歲還是一個老童生，考了二十多次才中了舉人。而當這個不相信會實現(xiàn)的夢想突然實現(xiàn)的時候，驚喜交集，以致發(fā)了瘋。這是我們大家最熟知的一段，篇名《范進中舉》。記得學這篇課文還是初中的時候，每每看到這一段，總覺得范進這廝心理素質(zhì)真是太差，太沒出息。當時老師講到的時候，我們還哄堂大笑，覺得不可思議。舉人而已，何至于丑陋如斯？老師再誘導我們，說：你們注意到?jīng)]有，雖然是胡老爹一個嘴巴子打好了范進，但這主意是前來報喜的報錄人出的。這就說明，范進這樣的事例，當時不能說多，但恐怕也不少?？磥韽囊粋€小人物變成一個大人物，是要付出沉重代價的。

后來在高中，和好友閑暇時再次談起這篇課文時，她對我說：你發(fā)現(xiàn)沒有，范進其實也挺偉大的，因為他從來沒有放棄過他的目標。我當時說：但是除過讀四書五經(jīng)作八股，他似乎也不會干別的吧。你看他都落魄成那副摸樣了。她就反駁：賢哉回也！一簞食，一瓢飲，居陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。我頓時語塞。事后想想，她說的也對啊。于是在高考之后，我向家人感嘆：我連范進都不如！因為我不想復讀，不想再堅持了。于是，我現(xiàn)在也不是大人物。

說這么多，而我想表達的，不過就是這樣一個主題，也是我讀《儒林外史》的最大收獲：我們面帶微笑欣賞小人物的喜劇，是因為我們認為它是喜劇。而對于那些小人物來說，他們也許是在面帶微笑地哭泣——在一場大人物導演的悲劇中無力地掙扎。所以，請理解這些小人物；至少，在他們哭泣的時候，收起嘲諷的表情。

儒林外史讀書筆記(篇3)

這個學期，我讀了《儒林外史》這本書，它是作家吳敬梓的代表作。在這部小說里吳敬梓用諷刺的手法，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。書中所描述的人物形象十分的生動。有愛才如命的嚴監(jiān)生；有苦讀詩書的鮑文璽；有打秋風的張鄉(xiāng)紳而我印象最深的是愛才如命的嚴監(jiān)生。

嚴監(jiān)生是一個家財萬貫，田地、房產(chǎn)、仆人眾多的財主，卻格外的節(jié)約。家里一斤肉都舍不得買，有時候家中的孩子實在忍不住了就拿一兩錢買熟肉來給孩子解饞，生病了也舍不得抓藥，還經(jīng)?？丝燮腿说墓べY書中有這樣一個片段《臨死前的嚴監(jiān)生》，記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。相信大家都看不慣這樣愛財如命的人。

像嚴監(jiān)生舍不得點兩莖燈草的事在我們現(xiàn)實生活中就沒有嗎？當然有。如我們不會在一間房子里同時打開兩盞燈，因為一盞就夠亮的了，又何必多開一盞呢？只是我們現(xiàn)代人將這樣的行為稱為節(jié)約。

儒林外史讀書筆記(篇4)

批判黑暗時代，點亮知識之燈——讀《儒林外史》有感

從前常聽姐姐提起《儒林外史》，自那時起便心生好奇，而今一讀，果非凡品，令人感慨頗多。

《儒林外史》代表著中國古代諷刺小說的高峰，并開創(chuàng)了用小說直接評價現(xiàn)實生活的范例，對后世文學的影響力是非常高的。因此，其作者吳敬梓也被古今無數(shù)學者倍加推崇。胡適先生曾說：“安徽的第一大文豪不是方苞，不是劉大櫆，更不是姚鼐，而是全椒的吳敬梓?！?/p>

作者以濃厚的筆墨刻畫了黑暗科舉制度所造就出的一批批虛偽、迂腐、醉心功名的知識分子。在他們眼中，知識并不是文化的積淀，并不是思想的熏陶，而是一塊敲門磚，考取功名便意味著飛黃騰達，就是飛上枝頭變鳳凰了。在這其中，范進便是一個典型的例子。在中舉之前，他唯唯諾諾，虛偽而又懦弱。他屢試不第，經(jīng)常受到他的岳父胡屠戶的百般辱罵。但在他中舉之后，竟喜極而瘋，他的岳父及鄰居對他的態(tài)度也發(fā)生了翻天覆地的變化，而他也端起了官老爺?shù)募茏印Ｓ纱丝梢?，當時的科舉制度對知識分子的毒害何其深厚。

但世人皆醉我獨醒，舉世混濁，我獨清的人也并非沒有。王冕生活貧困，但生性好學，能詩善畫，看到天下大亂，就過起了隱居生活，不將功名利祿放在眼里。他是作者眼中儒士的完美典型，這樣的人才是我們學習的典范，是當之無愧的榜樣。

看到吳敬梓筆下形形色色的可憐而又可悲的知識分子，不禁想問：“知識到底是用來做什么的？”“功名這么重要嗎？”但我想，我可以在書中找到答案。

魯迅先生說這本書：“秉持公心，指摘時弊。機鋒所向，尤在士林；其文又戚而能諧，婉而多諷?！贝搜苑翘?，吳敬梓確實以詼諧幽默的語言為我們描繪了一幅明清時代的士林百態(tài)圖，引人深思。

儒林外史讀書筆記(篇5)

本章學習的是《尊重常識》，文中有三篇都提到了：勞動的重要性。

我們的學生到校都有各自的值日工作。但是存在分配不勻的現(xiàn)象。例如我班的小鐘和小賈同學。我原先安排了他們負責包干區(qū)的清潔，并且他們倆是同一天的統(tǒng)一包干區(qū)，可是到最后每逢他們值日，我班的衛(wèi)生分必是扣的，后來我把他們的值日時間錯開，可是依然不斷有當天值日的同學告訴我他們值日簡直就是幫倒忙。小賈小鐘確實就屬于動手能力特別差的孩子，班級中誰的地面最臟、紙屑最多，非他兩莫屬，到最后安排值日就專門管好自己門前的一畝三分地了。

當然這倆孩子是特例，據(jù)我觀察他們的勞動、自理能力跟學校、家庭教育沒多大關(guān)系，應該屬于身體協(xié)調(diào)等方面的范疇了。

在平時衛(wèi)生工作中，總有幾位同學特別認真負責：小諸每天認真打掃包干區(qū)、小余每天認真負責換水、擦洗抹布、擦講臺、小景兄弟每天的倒垃圾、關(guān)窗和電腦電源。我經(jīng)常在班會課向?qū)W生表揚這些同學的'表現(xiàn)。大家聽得都很激動，可是真正輪到自己做的時候總是缺乏一些責任心。

勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，可是是現(xiàn)在孩子勞動活動確實很少，開設(shè)的勞動課也局限于手工制作，大教育家蘇霍姆林斯就非常重視勞動教育，他說過：學生只有通過親身勞動，才能養(yǎng)成真正熱愛勞動和尊重勞動人民的品質(zhì)。我國在實踐活動方面的教育比許多國家要落后好多年，看過國外的一些電影，很多家庭都有一個類似車庫的工作室，工作室內(nèi)有很多工具，汽車壞了自己會修；房頂漏了，自己修補。摩托車也能改裝。

國外很多孩子在小學階段都會制作蛋糕等食物，大一點的孩子就就會給鄰居或自己的父母在家里剪草、送報賺些零用錢，或做小保姆去賺錢。

而我們現(xiàn)在的孩子呢?除了在學校有勞動機會，而且是很少的勞動機會，回到家里勞動的機會更是少之又少了，我覺得這并不是孩子的問題，而是真?zhèn)€社會的問題，教育的問題。雖然一直在呼吁要培養(yǎng)孩子們自理能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，但是作業(yè)那么多，對于成績分數(shù)的看重又如何讓孩子有動手鍛煉的機會呢?以我家為例，我真心的覺得勞動的重要性！可是當孩子一刻不停做完功課的時候時間也已晚了，怎么有時間鍛煉?

我們的教育是要培養(yǎng)怎樣的孩子呢?這些孩子最終是要進入社會的，在一個處處充滿競爭的社會中，真的是需要每一個社會成員提高自理能力和吃苦耐勞的精神?。?/p>

儒林外史讀書筆記(篇6)

吳敬梓在《儒林外史》中塑造了眾多讀書人的形象，最成功的、給人印象最深刻的、無疑是那些被科舉八股毒害的人。這些人在名韁利索的牽引下現(xiàn)出的丑態(tài)，做出的丑事，讓人觸目驚心。如進了幾十年考場，后來僥幸考中又出盡洋相的周進、范進;獲得名利地位后就無惡不作的嚴大位;原本勤勞孝順、后來被名利與八股迷了心竅，做出種種劣跡的匡超人;為了當名人而冒名頂替四處行騙的牛浦;粗通文墨、在鄉(xiāng)村招搖撞騙的楊執(zhí)中、權(quán)勿用;以招賢納才為榮、借以揚名卻屢次上當?shù)膴涫瞎?雖為女流卻熱衷八股的魯小姐等等。這些人物的表現(xiàn)，真實地反映了科舉制度對讀書人的扭曲，也揭示了封建社會的黑暗。

作為諷刺小說，吳敬梓不是簡單的直述自己對人物的好惡，進行諷刺或贊揚，而是通過白描勾勒，用人物言行的強烈反差、對比反襯、明贊暗斥或明貶實褒的手法，讓讀者自己明辨是非，起到了震撼人心的效果。

小學生讀書筆記

作品讀后感究竟該如何寫呢？讀完作者寫的作品我被感動了。寫讀后感不僅可以鍛煉自己的文筆，還能提高自己的語文素養(yǎng)，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“小學生讀書筆記”類希望對你有所啟發(fā)和幫助。

小學生讀書筆記 篇1

“你挑著擔，我牽著馬……”每逢聽到這首歌時，咱們就會想起那家喻戶曉，婦孺皆知的神話小說《西游記》了。這部小說首要描繪了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，總算去西天取回真經(jīng)的故事 .讀著它，我似乎看到了孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧取經(jīng)路上的身影。

孫悟空但是一位了不得的大英豪，他英勇無畏，具有激烈的抵擋精力。他敢與玉皇大帝斗，敢與如來佛祖斗，敢與妖魔鬼怪斗。咱們真應該學習他這種天不怕地不怕 堅強不屈的精力，敢與全部惡勢力斗，敢與全部不良現(xiàn)象斗，敢與全部困難斗，不打敗它，誓不罷休!別的，孫悟空三頭六臂，更叫人贊嘆不已。他會七十二般改變，還有騰云駕霧的本輪，火眼金睛更是兇猛!為唐僧保駕護航立下了赫赫戰(zhàn)功。咱們真應該向他學習，把握各項身手，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好少年，將來為國家做出巨大貢獻。

唐僧是個仁慈之人，以慈悲為懷，一路上灑下了愛的種子。但是他俗人俗眼，人妖不分，總是一而再，再而三地錯怪孫悟空打死白骨精先后變成的 年青女子、老婆婆、老翁。以致于將孫悟空驅(qū)走，自己屢次落入妖怪手中的可悲下常咱們應該學習他賦有愛心，協(xié)助那些需求協(xié)助的人。但是不能像他那樣不辨是非，委屈好人，上壞人的當啊!

豬八戒好吃，好占小便宜，貪心美色。不過，八戒也滿心愛哦 !要害時挺身而出，一路上與孫悟空一起作戰(zhàn)，降妖除魔，可以說是孫悟空的得力助手，為維護師傅取經(jīng)也立下了豐功偉績。咱們應該學習其長處，戰(zhàn)勝其缺乏。

沙僧憨厚老實，一路上牽馬挑擔，從不叫一聲苦，從不喊一聲累。咱們必定要向沙僧學習，老老實實做人，兢兢業(yè)業(yè)干事。在勞作中勤勤懇懇，搶重活臟活干。

總歸，師徒四人特性明顯。咱們要學習他們的長處，戰(zhàn)勝其缺乏。正如孔子所說：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”。力求做一個完美無瑕的人。

小學生讀書筆記 篇2

《玉見之美》是20xx年11月作家出版社出版的圖書，作者是李玉剛。本書除了韓美林先生提的序和引入的緣起一節(jié)外，共分為六個大的正式章節(jié)，分別是第一章建盞、第二章問道武夷山、第三章尋茶云水間、第四章絲錦之謎、第五章對話宣紙和第六章尋夢敦煌。

這本書是李玉剛沉淀多年的首部文字作品，他歷時一年時間，足跡遍及西雙版納、常州、蘇州、南京、宣城、敦煌、武夷山、建陽、五夫等地，誠心發(fā)愿開啟了一場尋找中國傳統(tǒng)文化之美的旅程。其間李玉剛走遍名山大川，拜訪各界文化名人，探訪傳統(tǒng)手工藝民間作坊、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用賦有禪意的優(yōu)美文字講述著自己的藝術(shù)過往與美學感悟。他說，一只盞、一杯茶、一尊佛像、一段緙絲……是美的展現(xiàn)、是藝術(shù)的呈現(xiàn)，也是歷史回旋的句讀與感嘆，當以一顆朝圣之心用文字與圖片記錄這一路感受與沉淀。

其實，細讀此書，不僅像表面寫的是對各地各傳統(tǒng)文化的探訪，其間他去過很多地方，并且親身體驗各個傳統(tǒng)工藝的制作過程，深知這些傳統(tǒng)文化的繼承的艱難，很多傳統(tǒng)的東西或者藝術(shù)品在展現(xiàn)在人們的光鮮和美麗的背后，是很多老手藝人艱辛的付出，很多東西前期的準備工作都是非?，嵥楹筒蝗菀椎模跁凶髡咭捕啻翁岬健敖橙恕币辉~，這些手工藝人每天重復著瑣碎、辛苦甚至無趣的工作，但是卻不會因任何情緒去忽略一點點細節(jié)，所有的東西都盡自己所能要求達到最好最精準，在書中作者也對于堅持傳統(tǒng)工藝的認真負責的各個手工藝人表示由衷的致敬。

讀完此書，不僅可以讓你更多的了解中國的傳統(tǒng)文化，了解它的'細節(jié)、制作工藝和產(chǎn)地分布等知識，更多是給人以啟發(fā)：

1、很多看似完美美好的東西都需要前期的慢慢沉淀和打磨，有很多你看不到的背后的付出和努力

2、要有匠人精神，任何看似無聊瑣碎的東西，只要可以做到最好，都要盡自己所能，不能因為任何理由去糊弄，認真嚴謹一絲不茍的態(tài)度才會產(chǎn)出更好的東西。

小學生讀書筆記 篇3

好詞：有條有理、如釋重負、膛目結(jié)舌面面相覷、無稽之談、比肩接踵、聲名顯赫、夸夸其談、字字珠璣、相形見拙、食不果腹、眾目睽睽、截然不同、喜上眉梢、自慚形愧。

好句：曼妮婀娜多姿在病床前旁，哪能說她是晚期骨癌患者，他現(xiàn)在便是去參與健美大賽都捉襟見肘。

癌細胞們忽然感覺六合倒轉(zhuǎn)，日月無光，他們還來不及抵擋就被消滅，國際能量在他的體內(nèi)橫掃。

它還站在講話臺上提出許多主張，它以為應該消除人類的明爭暗斗、離心離德，學習披肝瀝膽，榮辱與共。

閱覽心得：這本書別離寫了四個故工作節(jié)：皮魯兼顧記，五個蘋果折騰地球、魚爺和早接觸電腦有利嗎?最招引人的是五個蘋果折騰地球這一章節(jié)，它敘述的是一個外星人無意間把一盆水澆在了一棵蘋果樹上，樹上結(jié)出的蘋果被地球上的六個人吃了今后，這六個人一夜之間變成了超人后產(chǎn)生的故事。

我覺得這五個蘋果其實便是一般的蘋果，但由于它們把力氣、勇氣、才智、仁慈和決心聚到了一起，才變成了一個個不普通的蘋果，其實只需人人具有這些人人都是超人!

小學生讀書筆記 篇4

2016小學生讀書筆記精選

以下是由網(wǎng)PQ小編為大家精心整理出來的小學生讀書筆記，希望能夠幫到大家。

小學生讀書筆記(1)

在我的書櫥，書的種類不少，但作者卻很多。唯獨第一層書架上擺滿了沈石溪的書，《駱駝王子》、《鳥怒》、《第七條獵狗》······光我屋就有十九本呢。沈石溪的書，像一輛列車帶著我在動物世界里遨游。

在看沈石溪的書之前，我和所有人一樣，覺得食肉動物就是無惡不作的魔鬼，可愛漂亮的小鹿、小羊、鴿子等就是活潑的小精靈。可這些觀點在看了沈石溪的作品之后發(fā)生了改變。特別是《狼菩薩和鹿惡魔》這篇短文，引起了我的深思。“假如彼此非常熟悉，你完全可以信賴一匹狼，卻要小心一頭迎面走來的鹿?！边@句話讓我十分震驚。鹿被人們作為美好的象征，卻不念舊情、性格殘忍。而狼卻被人們比作魔鬼，是邪惡的象征，卻往往比食草動物還要慈悲。相比之下，狼是不是可愛些呢?

小學生讀書筆記(2)

《愛的教育》中那些平凡的事件：《班長》、《窮人》、《爭吵》、《告別》……這些不也經(jīng)常在我們身邊出現(xiàn)和發(fā)生嗎?可為什么我們就沒有體會到其間所蘊含的濃濃的愛意呢?其實，如果我們靜下心來，細細品味我們周圍的一切，我們就會發(fā)現(xiàn)，原來愛就像空氣、像陽光，深深融入我們的生活中，滲透進我們的生命里。我們每個人從呱呱墜地時都是在關(guān)愛和呵護中一天天長大直到老去，愛就在我們周圍，無處不在，愛在父母的飯菜里，愛在老師的眼睛里，愛在朋友的問候里，愛在鄰居的微笑里……《愛的教育》告訴我們，愛需要我們在每一件平凡的小事中用心靈去感悟。

此時，作為父母，我們深深感到自己肩上的責任之重——我們是孩子人生旅程的啟蒙者，教育孩子感知愛，學會愛自己、愛別人、愛生活、愛社會是我們義不容辭的責任。值得慶幸的是，我的孩子有龍崗，有由老師，我們會和你們一起努力，讓孩子在愛中健康、快樂、自信的成長!

小學生讀書筆記(3)

我讀了一本有趣的童話故事，名字叫《稻草人》，它是葉圣陶老爺爺?shù)淖髌贰?/p>

稻草人不會說話，也不吃飯，也從不睡覺，但他很有責任心，每天總是直挺挺地立在田地中間。如果小鳥來吃稻子，風吹動他身上的扇子，“嘩嘩”地響，小鳥還以為是人呢，就嚇得迅速飛跑了。

稻草人不分日夜地守著田地，它看見可憐的老婦人的稻葉被蟲子吃光了，它非常難過。他想告訴老婦人，自己卻無能為力，只能傷心地流淚。

在夜間，他看見一個孩子病了，而他的媽媽卻沒有錢給孩子買藥和燒熱水，他只能喝河里的涼水，稻草人可憐那個孩子，他恨不得自己做被子給孩子一些溫暖。

稻草人又聽見了鯽魚的求救聲，還看見了一個跳河尋死的人。他多想去救他們啊!可他無能為力，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。

從這個童話里，我看出稻草人真是一個善良并且富有同情心的人!但愿我們的世界多一些像稻草人這樣的好心人!我想：如果人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。就像去年5。12大地震后的那樣，我在大街上走著，看見街邊放著的一個個募捐箱，當我想起大地震時，石頭下壓的那些可憐的一個個生命時，我就毫不猶豫地把口袋里所有的零花錢都拿了出來，捐給受災的人們。我以后也要向稻草人一樣，做一個心地善良的人。

小學生讀書筆記(4)

1、“優(yōu)秀是一種習慣，素質(zhì)不需要提醒”。短暫的軍訓培養(yǎng)了我堅忍不拔的性格。學習是艱苦的，養(yǎng)成認真、細致的習慣，堅持不懈的品格，將使我受益終生。我要從現(xiàn)在開始，堅持預習、學習好各門功課。學而不倦，溫故知新。在學習上發(fā)揚軍訓精神，鍥而不舍，不向困難低頭。抓好每天的分分秒秒，敢于向困難挑戰(zhàn)，體驗超越自我的那種驚喜。

2、《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散?！边@真是本好書。

3、愛很簡單，愛不用優(yōu)美的句子。只要細心，愛就在身邊。做一些善良的小事，對別人愛護，同時也會收獲愛。小事，就一點點，對于你自己可能沒有留下一點印象，但對別人，卻是一條深深的、永不磨滅的印跡。

4、伯樂是相馬的，一種贊許，一種認可，決定了馬的命運。所以，贊許也是一種幫助。助人為樂令人帶來快樂，那么贊許會換來數(shù)不勝數(shù)的快樂，這種快樂來自外界，是更加令人喜悅的。欣賞不僅是一種快樂，更是一種友誼和友愛。

5、對于書，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結(jié)下了一段不解之緣。小時候，總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國王、善良可愛的美人魚公主、命運悲慘的賣火柴的小女孩……做一個溫馨、淡淡的夢。在童話國度里，點亮只屬于我的煙火。

6、對于我來說，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上，但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標，有了學習的榜樣，我的夢想一定會實現(xiàn)的。

7、書籍給了我們?nèi)松淖孕藕蛦⒌希o了我們無窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無限金色的希望。暢游書海，其樂無窮。

8、世界并非是一個公平的天平，每個時代，每個地域都存在著壓迫與不公。有的人面對人生的不幸與凄慘，總是痛苦地呻吟生不逢時，任由命運宰割;而有的人則奮起抵抗，向命運挑戰(zhàn)，因為他們知道無論成敗，只要奮斗過就無怨無悔，就會在人生的軌跡上留下最美的篇章。

9、青春已經(jīng)蘇醒，夢想已經(jīng)起航。把握今天，朝著既定的目標努力，就一定能成就屬于自己的夢想?！拔崃铘撕湾艄?jié)而，望崦嵫而勿迫;路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>

10、馬克思說：“我的幸福源自于奮斗。”奮斗可以將一個失敗的人變得勇敢自強;奮斗可以將一個低迷的社會變得生機繁榮;奮斗可以將一個國家變得富強發(fā)達。就像祥子最初為夢想拼搏的那樣，雖然他的萬苦千辛沒有換來累累碩果，但他是幸福的，因為他的奮斗感動了我，也感動了社會。我們對他的奮斗不息感到敬佩。我想，奮斗就是幸福的定義吧!

11、軍訓啟迪了我的'心智，促進我培養(yǎng)優(yōu)秀的習慣。從軍人的颯爽英姿里，我懂得了良好的作風是成就一切事業(yè)的基石。他們雷厲風行的作風、堅忍不拔的意志，一絲不茍的風紀，崇尚榮譽、現(xiàn)身使命的信念，潛移默化地感染著我，影響著我，讓我崇敬，使我感動，令我思考：我們新世紀的一代，該怎樣舞動青春、放飛夢想，迎接未來的挑戰(zhàn)?怎樣才能不辜負學校、老師、家長和祖國的關(guān)懷，創(chuàng)造屬于自己的明天?

12、古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎?

13、奮斗是一種永不過時的美德。古人有祖狄聞雞起舞;匡衡鑿壁借光;程頤程門立雪;蘇秦懸梁刺股。今人有海倫凱勒堅強毅力，改變?nèi)松?張海笛、桑蘭不屈不撓，創(chuàng)造輝煌。從古至今，有多少人因為奮斗留下了一段段佳話，有多少人通過奮斗譜寫一段段歷史?？v使社會多么黑暗，縱使人生多么艱難，我只需奮斗，便可朝陽四起。也許，這就是老舍最想表達的意境。我想這就是美德，就是奮斗的本質(zhì)吧。

14、發(fā)誓著，終有一天要登上高峰，抬頭仰望，對著藍藍的天、白白的云，平靜地在心底靜靜說出最讓人振奮的字語，我很重要!那一刻，我的心，找到了依靠的港灣，靈魂，找到了溫軟的懷抱，就像一個迷失已久的孩子，終于找到自己的家了。

15、書像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味;又似一對美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍的知識天空中自由自在地翱翔，領(lǐng)略文字的魅力……

小學生讀書筆記 篇5

《白叟與?！房坍嬃艘粋€經(jīng)典的硬漢形象，范文之讀書筆記大全:小學生讀書筆記例文。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，單獨一個人出海打魚，在一無所得的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是白叟從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小舟漂流了整整兩天兩夜，白叟在這兩天兩夜中閱歷了從未飽嘗的困難檢測，總算把大魚刺死，拴在船頭。但是這時卻遇上了鯊魚，白叟與鯊魚進行了殊死搏斗，成果大馬林魚仍是被鯊魚吃光了，白叟最終拖回家的只剩下一副光溜溜的魚骨架。

人道是強悍的`，人類自身有自己的極限，但正是由于有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限應戰(zhàn)，逾越它們，這個極限才一次次擴展，一次次把更大的應戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英豪，不論他們應戰(zhàn)極限是成功仍是失利，都是值得咱們永久尊敬的。由于，他帶給咱們的是人類最為尊貴的自傲!

人生原本便是一種無止境的尋求。它的路途綿長、困難，并且充溢崎嶇，但只需自己英勇堅強地以一顆自傲的心去迎接應戰(zhàn)，他將永久是一個真實的勝利者!

假設(shè)給我三天光亮讀書筆記

咱們每個人都有不同的生命進程，它有時是高興的，有時是美好的，有時是悲愴的……海倫的生命既是苦楚的又是美好的;既是高興的也是艱苦的……

她終身只需十九個月的光亮與聲響，從此今后海倫就日子在黑私自，

得不到一點光亮，也無法和他人進行溝通只能靠比比劃劃和人“說話”，這樣常讓家人弄不明白是什么意思，讀書筆記大全《小學生讀書筆記例文》。跟著海倫的一天天的長大常常做出一些讓家人頭疼的事，為此爸爸媽媽就和她踏上了肄業(yè)的征途。首要爸爸帶她去找聞名的眼科大夫期望海倫可以重見天日，但是醫(yī)師對它也力不從心。依據(jù)醫(yī)師的主張他們又去找貝爾博士。貝爾博士為他們引薦了波士頓柏金斯校園，往后又給校長寫了一封信。最終校園引薦了合適的莎莉教師。在莎莉教師的盡心教育下，通過海倫自己的盡力，海倫的日子產(chǎn)生了翻天覆地的改變，漸漸地也學會了說話。

最令我回憶深入的是海倫那段用心良苦地學習說話的閱歷。愛迪生讓她的手放在樂器上感觸音樂的旋律;戈德斯基彈琴時她用手去撫摸琴;教師說話時，她用手一遍一遍的摸著教師的嘴。就這樣一次又一次的測驗她才漸漸地學會了說話。

日子中咱們能有幾個像海倫這樣遇到困難不畏縮，持之以恒勇于向生命應戰(zhàn)的哪?

記住前幾天，媽媽給我買了一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，它看起來簡略大方，看著他人玩覺得玩法也特簡略。當媽媽問我會不會玩時，我嗤之以鼻地說：“小菜一碟。”但是我沒跳了幾個，它就和我搗蛋了，怎樣讓它轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)它都不轉(zhuǎn)。我馬上怒氣沖沖把它扔到了一邊爽性不玩了。仍是在媽媽的一再鼓舞下我才又找回了決心。

了解了海倫的人生閱歷，現(xiàn)在再想想自己曾有過的行為都有些臉紅，一起更多的是清晰了在今后的日子中咱們要做日子的強者，要學會面臨，學會爭奪，學會達觀，學會英勇。

小學生讀書筆記 篇6

2016小學生讀書筆記范文

以下是由.jinpinTjian ul li a小編為大家精心整理出來的小學生讀書筆記范文，希望大家能夠喜歡。

小學生讀書筆記范文一

在我學習的星海中，讀過不少書，就如顆顆行星，難以數(shù)清，最讓我受益匪淺的是著名文學作家路遙的《平凡的世界》，看著手中的書頁漸漸變薄，我于心不忍，我惶惶然，它們哪里是書，已經(jīng)是我密不可分的朋友了。

我沉浸在書的海洋中，更沒有任何能阻擋我在書的世界中漫游的腳步?！镀椒驳氖澜纭妨钗乙猹q未盡，故事講了在舊年代貧困的黃土高原的一個一貧如洗的孫氏家族在重重關(guān)卡中不容言敗，最終步步走向了復興。路遙用筆將凄美的文字躍然紙上，刻畫了一個又一個鮮明的人物形象，讓我流連忘返的是富有善良感的少年孫少平，他用堅強的毅力考上了高中，可殘酷的現(xiàn)實把孫少平逼上了死角，大學美夢就此破滅，可他并不退縮，當了煤礦工人，腳踏實地的干活，受到了眾人的愛戴與尊敬。馬克思說過：人生就像大海，只有意志力堅強的人才能到達成功的海岸。孫少平就是這樣的一個人，付出了辛勤的`勞動，收獲了沉甸甸的碩實。他的精神如同爍爍光輝，時刻指引我前進的道路。

書中也有刻苦愛學的孫蘭香;誠實穩(wěn)重的孫少安;聰敏善良的田曉霞;多愁善感的田潤葉……文字，把你帶到了黃土高原，讓時間倒流，帶回了舊社會，與主人公同喜同悲。

《平凡的世界》，讀完后令人回味無窮，教育了我們一個個引人深思的道理，希望人人都能得到文學的滋潤!

《平凡的世界》，上演了一場愛的奏鳴曲，值得一讀!

小學生讀書筆記范文二

寒假里，老師讓我們看《夏洛的網(wǎng)》，雖然我在二年級時已經(jīng)讀過了，但我還是精讀了一次。

這本書寫的是夏洛和威爾伯是一對好朋友，一起生活，互相幫助。威爾伯不想死，夏洛在蜘蛛網(wǎng)上寫字，讓它成為名豬，免去一死。最后夏洛死了，生出五百一十四個寶寶，大部分飛走了，只剩下三個，每年都差不多，所以威爾伯不會孤單。威爾伯永遠忘不了夏洛，它雖然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能代取在他心中的位置。夏洛是無可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。

如果把它們換成我們，在學校里，我與王罕量的友情可好啦!有時候會鬧些小矛盾，可很快又和好了，這就是朋友。如果兩人一直不和好，直到有一天，兩人都覺得自己錯了，才互相認錯，又成為一對好朋友。我與誰做朋友無所謂，只要有一顆善良的心。我和王張卜原來不是朋友，后來又談和了，怎么和好的我也忘了。我跟林默涵也挺好的，每次跑步必定是我或他跑第一，他說，只好我們其中的一個得了第一，那兩人就是并列第一。

夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛與溫情。

小學生讀書筆記范文四

由于兩人之間的性格弱點，使兩人在后來每次見面時都會不知不覺的傷到對方，就像兩只刺猬一樣，一相互靠近就會彼此傷害。他們的關(guān)系開始緩和，是在伊麗莎白隨同舅舅舅媽夏游德比郡期間，兩人時不時一起散步，

伊麗莎白開始覺得達西的性格或許不是她剛開始認為的那樣，在達西向她求愛受到她的拒絕后，他們的爭鋒相對都使對方陷入了思考，在后來發(fā)生的事中，不論是達西搭救莉迪亞還是使賓利又回到簡的身邊，都使伊麗莎白真

正看清了達西真正的為人，并且一點一點打動了她，在達西第二次向她求愛時，終于答應了。伊麗莎白對達西先拒絕后接受，中間經(jīng)歷了她自身對達西的審視并且考慮，也是理智和情感的并存，所以說，他們也會是幸福的。

我們每個人都可以在《傲慢與偏見》這本小說里找到自己的縮影，有可能是一句話，也有可能是一個人，更有可能是一件事，總的來說，我們自己的路，應該考慮好了再走下去，我們自己的幸福，需要自己去經(jīng)營。理智

與情感并存，才能走的更遠。

小學生讀書筆記范文五

說到人的本質(zhì)，Mr。Darcy最后之所以能夠贏得Elizabeth的認可和愛慕，就是因為他本質(zhì)上就是一個真誠、慷慨、急人所急的人，雖然他的性格讓別人一時看不到他人格的美好，但隨著交流的深入，別人最終會發(fā)現(xiàn)他的

真誠與高尚。相反的，像小說中另一個人物——Mr。Wickham，縱使他一開始的分度翩翩和甜言蜜語能一時迷惑Elizabeth，但他內(nèi)心深處的險惡與狡詐最終會被時間從偽善的外衣中沖刷出來，這樣的人反而比那些從一開始就

暴露出本來面目的惡人更讓人覺得可惡。一個人的性格從出生開始或許就很難改變，但是要成為一個高尚的人還是一個卑劣的人卻是可以選擇的。無論怎樣的性格，或許能一時掩蓋一個人的本質(zhì)，但時間最終會暴露一個人的

本來面目。從Elizabeth身上，我們也應該看到，有時候我們對一個人的初印象或已經(jīng)有的認識很可能不是真實的那個人，我們應該永遠記住一句話——路遙知馬力，日久見人心，不要抓住一個人一時的過錯不放而忽視他所有

的真誠與努力，也不要只記住一個人一時的美好而忽視這個人所有的卑劣與陰暗。人都是有感情的，要做到這一點并不容易，所以Elizabeth能最終認清Mr。Darcy和Mr。Wickham的真實品性就更顯難能可貴。

“傲慢”與“偏見”，其實這些都無關(guān)緊要，只要還有時間，還有生命，人的本質(zhì)才是最重要的。