[精華]幼兒園托班兒歌目標(biāo)模板合集

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的幼兒園托班兒歌目標(biāo)，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

幼兒園托班兒歌目標(biāo) 篇1

活動內(nèi)容：《炒小菜》

教案目標(biāo)：

1、在情景中幼兒自然習(xí)得，感受的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒有文明禮貌的習(xí)慣。

教案過程：

一、導(dǎo)入

1 直接進(jìn)入情景

師：有那么多的客人來到我們的家里來做客，我們可以怎么來接待我們的客人呢？

（幼兒講述）

2說說你會給客人準(zhǔn)備些什么菜呢？

二、理解

1你們說了那么多的好吃的菜來招待我們的客人，讓我也來給客人準(zhǔn)備些好吃的菜。（師邊示范邊進(jìn)行操作）

2提問：我給客人準(zhǔn)備了些什么菜？是怎么燒的呢？

（引導(dǎo)幼兒來數(shù)一數(shù)，葷素的合理搭配）

3今天來了那么多的客人，他們也要來嘗嘗這些好吃的菜，你們會做這些菜嗎？

（在情景中幼兒進(jìn)行的學(xué)念）

三、延伸

1請客人來嘗嘗我們好吃的菜（引導(dǎo)幼兒與客人進(jìn)行交流）

2你們的客人喜歡吃什么？我們可以和客人一起去菜場買些他們喜歡吃的菜。

幼兒園托班兒歌目標(biāo) 篇2

活動目標(biāo)：

1、通過兒歌表達(dá)愛媽媽的情感 。

2、在游戲中學(xué)習(xí)短句"媽媽"

3、在活動中提高幼兒的口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過"打電話"的游戲、已會唱"好媽媽"歌曲。

物質(zhì)準(zhǔn)備：積木，掛圖、"好媽媽"的音樂。

活動過程：

一、（播放好媽媽）集體唱歌，引起學(xué)習(xí)興趣。

1、音樂出來，唱"好媽媽"的歌（集體唱一遍）2、提問引出課題"想媽媽"。

寶寶們?。ㄕO--），恩！我們都有一個好媽媽，在幼兒園里你們想不想媽媽呀？（教師逐個提問幼兒：想的）哦！大家都想自己的媽媽的。

二、理解兒歌（出示圖片一）1、喲！這個寶寶在干什么呢？（想媽媽）你是怎么看出來他在想媽媽的？（幼兒回答：幼兒指著圖片上的媽媽說，我是從這里看出來的）這里有誰呀？（媽媽）哦！這里象云朵一樣的圖形里面有個媽媽，就表示小寶寶在想媽媽）；我們再仔細(xì)看一下這個小寶寶（邊指圖片）的動作，他的那個動作也表示在想媽媽呀？（幼兒觀察并說：這個動作，哦！這個動作是兩手撐著下巴，是這樣的，寶寶在想媽媽呢）我們一起來學(xué)一學(xué)這個寶寶想媽媽的動作好嗎？（集體邊說邊學(xué)動作："小寶寶，想媽媽"）2、小寶寶，想媽媽了會怎么做呢？你來說說，想媽媽了會怎么做？（幼兒回答："我會哭的"教師給予安慰：你下次想媽媽時不要哭了哦，要做個堅(jiān)強(qiáng)的寶寶……；"打電話"）（出示圖片二）瞧！小寶寶把什么當(dāng)電話機(jī)了？（積木）喲，這積木還真象電話機(jī)呢！我們也來學(xué)一學(xué)：（集體練習(xí)：抓起積木當(dāng)電話，反復(fù)練習(xí)2-3次）抓起積木當(dāng)電話，想跟媽媽說什么呢？

三、幼兒玩"打電話游戲"練習(xí)句式：抓起積木當(dāng)電話，媽媽，媽媽，……1、寶寶們快來抓個積木當(dāng)電話打給你們媽媽吧（寶寶們每人抓個積木電話開始游戲"打電話"）教師巡回指導(dǎo)：重點(diǎn)練習(xí)"媽媽，媽媽我想你" "媽媽，媽媽，快點(diǎn)回家"……寶寶們，電話打完了嗎？（打完了）打完電話，把電話機(jī)放到籮筐里吧?。ㄓ變悍烹娫挋C(jī)）2、打電話游戲后提問：剛才你在電話里跟媽媽說了什么呀？（多一點(diǎn)幼兒回答：媽媽，媽媽我想你了、媽媽給我買點(diǎn)好吃的……）3、完整朗誦兒歌：

寶寶們--誒！這兩張圖片里還藏著一首好聽的兒歌呢，兒歌的名字叫"想媽媽"。

提問：兒歌名字叫什么？（幼兒集體說幾遍"想媽媽"）我來完整念給你們聽，好吧？（好）兒歌：想媽媽（小寶寶，想媽媽，抓起積木當(dāng)電話；媽媽，媽媽，快點(diǎn)回家。）我們一起看著圖片來朗誦一遍兒歌。（集體朗誦2遍）寶寶們向后轉(zhuǎn)，我們再來用好聽的聲音來念給 后面的 老師們聽。（集體朗誦一遍）老師們表揚(yáng)一下我們呢。

四、創(chuàng)編：

寶寶們，除了想媽媽，你們還會想誰呢？（提問一個寶寶：想爸爸、想奶奶……）想他們，我們就再來給你的朋友們、親戚們打個電話吧！（上來拿積木電話機(jī)，活動結(jié)束）附：兒歌：想媽媽（小寶寶，想媽媽，抓起積木當(dāng)電話；媽媽，媽媽，快點(diǎn)回家。）

幼兒園托班兒歌目標(biāo) 篇3

教學(xué)目標(biāo)

1.欣賞兒歌，感受兒歌的問答特點(diǎn)和韻律美。

2.初步學(xué)會朗誦兒歌，發(fā)準(zhǔn)刮、伐、芽等音，能用一問一答的方式表現(xiàn)詩歌。

3.練習(xí)創(chuàng)編兒歌，激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷、克服困難的勇氣，增強(qiáng)自信。

教學(xué)準(zhǔn)備

小圖片、折疊卡片、噴制小雪花一個等。

教學(xué)過程

1.問答導(dǎo)入，變出雪花。

（1）師：小朋友們好！初次見面，你們有什么關(guān)于我的問題要問我嗎？

幼：你在哪里上班？你們班上有幾位老師？你今年多大了？屬什么？你的家在哪里？你穿的鞋子多大？

師：問答游戲就是這樣一問一答的，要問得清楚，聽得明白，答得準(zhǔn)確。我也有四個問題要問你們（出示問號）：

a.問一可愛的孩子們，你們是哪個幼兒園哪個班的小朋友？

b.問大班的孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

c.問冬天的孩子們：寒冷你們怕不怕？

d.問大x班的孩子們，我來和你們玩游戲，你們有信心完成任務(wù)嗎？自信的孩子最美麗，最聰明，做個自信的樣子?。ㄅ恼斩ǜ?，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編自信的動作。）

（2）師：你們都很快樂地回答著問題，很好！因?yàn)槟銈兊牟慌潞?、勇敢自信，冬天還帶來了禮物獎勵你們呢?。ㄗ兂鲅┗?，激發(fā)興趣。）

評析：由于是借班上課，課堂伊始，老師便親切、友好地與幼兒打招呼，交談：初次見面，你們有什么關(guān)于我的問題要問我嗎？簡潔真誠的情感交流和溝通一下子拉近了幼兒與老師之間的距離，幼兒與老師之間形成了融洽的關(guān)系，完成了情感激發(fā)的初始階段；然后采用老師與幼兒之間問答式的談話，將幼兒不知不覺地帶入兒歌的情境，體驗(yàn)兒歌的問答形式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2.學(xué)習(xí)兒歌第一、二段，感知形式。

（1）潔白、可愛的雪花漂亮嗎？她怕不怕冷呢？我們一起來問一問。

師：雪花怎么沒有回答？哦，原來你們問的聲音太小了，雪花沒有聽到。我們再來試一試。（鼓勵幼兒用響亮的聲音問話。）

師：雪花會怎么回答呢？一起來聽一聽（傾聽狀）。

雪花快樂地回答：我準(zhǔn)備好了。

提問：雪花怎么回答的？你能用動作做出來嗎？（空中自由飛舞、不停地旋轉(zhuǎn)、準(zhǔn)備好了。）讓幼兒邊說邊學(xué)雪花自由飛舞、準(zhǔn)備好了等狀。

完整學(xué)說第一段兒歌。（問的誰？怎么問？怎樣答？答什么？）

（2）師：呼呼，冬天的風(fēng)兒使勁地吹著，嘩嘩地刮著（動作）。

師：你們想問風(fēng)兒什么問題呢？

師：我們挑一個問題來問一問。（出示圖標(biāo)。）

師幼：問冬天的風(fēng)兒你要往哪里刮？

師：風(fēng)兒是怎么回答的呢？（出示圖片。）看看風(fēng)兒的表情，哦，風(fēng)兒很開心，很快樂。風(fēng)兒快樂地回答：我去追春天的步伐。

師：冬天的后面是什么季節(jié)？美麗的春天就要來了，所以風(fēng)兒快樂地回答：我去追春天的步伐。一起學(xué)風(fēng)兒追（快跑）狀。（問的誰？怎么問？怎樣答？答什么？）

完整學(xué)說第二段兒歌。

（3）師：現(xiàn)在老師要請小朋友看著圖標(biāo)連起來玩?zhèn)€問一問、答一答的游戲，大家看仔細(xì)了。（連貫說兒歌第一、二兩小段，提示用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)兒歌的優(yōu)美、歡快。）

分兩大組玩回答游戲，鞏固兒歌內(nèi)容。

（4）隱藏雪花圖標(biāo)，念兒歌第一、二兩小段一次；隱藏雪花、風(fēng)兒圖標(biāo)，念兒歌第一、二兩小段一次。（速度可先慢后快，著重激發(fā)幼兒體驗(yàn)小雪花和風(fēng)兒自信的感覺。）

（5）不看圖標(biāo)，集體對著客人老師連貫說兒歌。

評析：老師以幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)？將教學(xué)重點(diǎn)融合在情境創(chuàng)設(shè)中，重點(diǎn)分析了兒歌的第一、二段.讓幼兒在真實(shí)的情境中、在自由的交流中、在經(jīng)驗(yàn)的分享與遷移中大膽發(fā)問.積極創(chuàng)編，主動表達(dá)，引發(fā)并遷移了幼兒的新經(jīng)驗(yàn)，為下一環(huán)節(jié)做了鋪墊。

3.學(xué)習(xí)兒歌第三段，完整表演。

（1）師：你們猜一猜（夸張動作），冬天這個季節(jié)會告訴我們小朋友什么呢？

出示冬天圖標(biāo)：我和冬天對話，冬天給我回答。

（2）師模仿冬爺爺?shù)恼Z氣，動作夸張地表演：自信融化冰雪，信心開出新芽。

（3）一起完整地說整首兒歌并用動作表演。

評析：第三自然段的最后兩句自信融化冰雪，信心開出新芽是本節(jié)活動的難點(diǎn)所在，老師將這一教學(xué)難點(diǎn)蘊(yùn)藏在場景布置和動作表演中，運(yùn)用啟發(fā)性強(qiáng)、生動有趣、精煉煽情的語言和動作讓幼兒充分感受自信帶來的快樂與成功的喜悅，打破了幼兒的常規(guī)思維，順應(yīng)了幼兒愛游戲的心理特點(diǎn)？順應(yīng)了幼兒具體、形象、直觀的思維特點(diǎn)，增強(qiáng)了師生互動的效果。

4.創(chuàng)編兒歌，拓展思維。

（1）師：剛才問了冬天的雪花、風(fēng)兒，你們還想問冬天的誰？什么問題？它會怎么回答呢？先想一想，猜一猜，再說一說。

（2）師：你們選一張冬天景色、小動物的圖片，和好朋友問一問，答一答。

老師個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編：問冬天的梅花（松樹、水仙花），寒冷你怕不怕？梅花快樂地回答：我準(zhǔn)備好了！問冬天的小貓（松鼠、企鵝），寒冷你怕不怕？小貓快樂地（喵喵地）回答：我換毛，我不怕！問冬天的樹葉（小朋友、小河、小鳥），你要往哪里飄呀？樹葉快樂地回答，我去追春天的步伐！

（3）請幼兒分別來說一說。（師即興作畫相應(yīng)圖標(biāo)，幼兒送卡片并創(chuàng)編。）

5.問答小結(jié)，增強(qiáng)自信。

（1）師：問大x班的孩子們，寒冷你們怕不怕？

大x班的孩子們快樂地回答：我們準(zhǔn)備好了。（引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的表演動作。）

師：問大班的孩子們，你們要往哪里跑?。?/p>

大x班的孩子們快樂地回答：我們?nèi)プ反禾斓牟椒ァ?/p>

（2）師：孩子們，冬天是個美麗的季節(jié)，只要我們不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉，我們就一定會越來越勇敢，越來越自信！冬天的問答真有趣，讓我們帶著冬天的問答一起去告訴我們的好朋友，讓這首兒歌變得更長，更優(yōu)美，更好聽，讓大家都來做不怕寒冷、充滿自信的小朋友。（師生一起取走圖片，同時播放背景音樂《冬天的問答》。）

幼兒園托班兒歌目標(biāo) 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解兒歌內(nèi)容，感受作品的幽默有趣。

2、念準(zhǔn)平翹舌音。

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)念兒歌。

準(zhǔn)備：幼兒用書《今天我來做爸爸》

教學(xué)過程：

1、完整感受兒歌，引起學(xué)習(xí)興趣：

(1)聽錄音，引起幼兒學(xué)兒歌的興趣：

老師給大家介紹一首新的兒歌，名字叫《今天我來做爸爸》，它的內(nèi)容很有趣，大家聽一聽它有趣在哪里。

(2)幼兒聽兒歌兩遍。

(3)幼兒回憶兒歌內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒的回答，逐一重復(fù)，加深幼兒對兒歌的印象。

2、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容：

(1)集體跟讀兒歌：兒歌中的我真的做爸爸?為什么我叫媽媽別害怕?

(2)教師朗讀兒歌，幼兒找兒歌中哪些字是翹舌音。

(3)分小組朗讀兒歌。

(4)提供機(jī)會鼓勵幼兒在集體面前表演，自由討論。

3 、感受兒歌的幽默;

(1)自由討論：你覺得這首兒歌幽默在哪里?

(2)幼兒聽錄音跟念兒歌。

(3)教師引疑：如果我們把兒歌中的爸爸媽媽改成其他人，會是怎么會是呢?你們可以回家試試。

教學(xué)活動二：今天我來做爸爸(改編兒歌)

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)用替換代詞的方法改編兒歌。

2、幼兒已基本了解兒歌內(nèi)容。

活動過程：

1、復(fù)習(xí)兒歌：

(1) 教師引出兒歌的名字

還記得我們學(xué)的這首兒歌嗎?有誰愿意朗誦給我們大家聽呢?

(2) 幼兒自告奮勇，可以一個人也可以是兩個人表演。

(3) 集體復(fù)習(xí)兒歌。

2、嘗試改編兒歌：

(1)請已經(jīng)回家嘗試改編過的幼兒試一下，并告訴大家是怎么替換的。

(2)幼兒打開圖書，找一找兒歌中的哪些詞可以被替換。

(3)幼兒回答，教師與幼兒一起尋找替換的規(guī)律：

(4) 兒歌中稱呼相同的地方可以替換。替換后句子的長短和原來的兒歌要一樣。 兒歌中的玩具可以替換。幼兒自由結(jié)伴探索嘗試，教師觀察傾聽幼兒替換、改編的情況。

3、分享交流的快樂：

(1)師生小結(jié)替換的規(guī)律第1、8句中的爸爸可以一起替換。第2、6、7句中媽媽可以一起替換。第3、4句中的玩具可以替換成其他玩具。

(2)幼兒介紹自己改編的新兒歌。

(3)請改編得好的幼兒做小老師，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。

幼兒園托班兒歌目標(biāo) 篇5

起床歌

小寶寶，起得早，

睜開眼，瞇瞇笑，

咿呀呀，學(xué)說話，

伸伸手，要人抱。

穿衣歌

小胳膊，穿袖子，

穿上衣，扣扣子，

小腳丫，穿褲子，

穿上襪子穿鞋子。

小鏡子

小鏡子，圓又圓，

看寶寶，露笑臉，

閉上眼，做個夢，

變月亮，掛上天。

叮鈴鈴

叮鈴鈴，叮鈴鈴，

一會遠(yuǎn)，一會近，

小寶寶，耳朵靈，

聽鈴聲，找到鈴。

看畫報(bào)

小娃娃，看畫報(bào)，

睜大眼仔細(xì)瞧；

布娃娃，哈哈笑，

伸出手，要你抱。

胡蘿卜

胡蘿卜，大白菜，

嫩豆腐，鮮牛奶，

紅蘋果，綠黃瓜，

吃得多，長得快。

逛公園

逛公園，寶寶笑，

東看看，西瞧瞧，

花兒香，鳥兒叫，

小草綠，小樹搖。

小汽車

小汽車，嘀嘀嘀，

開過來，開過去，

小寶寶，當(dāng)司機(jī)，

送媽媽，上班去。

小鵝毛

小鵝毛，飄呀飄，

飄上天，不見了；

小鵝毛，飄呀飄，

飄下地，睡著了。

光腳丫

小娃娃，光腳丫

扶著走，跪著爬，

蹲一蹲，站一站，

蹦一蹦，快長大。

拍拍手

拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭，

敬個禮，握握手，

拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭，

笑嘻嘻，好朋友。

扔皮球

小皮球，舉高高，

扔出去，它就跳，

跳到東，跳到西，

跳到鞋里藏貓貓。

學(xué)畫畫

小娃娃，學(xué)畫畫，

大蠟筆，手中拿；

畫小鴨，叫嘎嘎，

畫小馬，騎回家。

大鞋子

大鞋子，像只船，

爸爸穿，我也穿，

一二一，向前走，

走呀走，翻了船。

搭積木

大積木，紅黃藍(lán)，

小寶寶，最愛玩，

搭火車，鉆山洞，

蓋高樓，連著天。

上樓梯

小寶寶，上樓梯，

不用扶，不用抱，

跨大步，走上去。

洗澡歌

小鴨子，嘎嘎叫，

走呀走，搖呀搖，

見了水，要洗澡，

撲嗵嗵，往下跳。

講故事

月光下，搖籃旁，

寶寶聽，媽媽講；

小猴子，撈月亮，

月亮和它捉迷藏。

小星星

小星星，亮晶晶，

白天睡，晚上醒，

不說話，眨眼睛，

看寶寶，笑盈盈。

睡著了

搖籃里，靜悄悄，

小寶寶，要睡覺，

閉上眼，蓋好被，

小寶寶，睡著了。

選自北京幸福泉幼兒園程淮教授創(chuàng)編出版的《三字兒歌》 西城區(qū)教育教學(xué)研究中心李進(jìn)推薦

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幼兒園圣誕節(jié)活動目標(biāo)中班(精華六篇)

為了確保活動順利進(jìn)行，我們需要事先制定活動方案，活動方案其實(shí)就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班圣誕節(jié)的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園圣誕節(jié)活動目標(biāo)中班 篇1

一、活動目的：

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)英語運(yùn)用的意識。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗(yàn)參與活動的快樂。

二、活動時間：

20xx年12月22日——24日

三、活動準(zhǔn)備：

1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師共同學(xué)習(xí)英語歌曲集體舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY MAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片，張貼到教室里)

3、12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場、門廳、走廊等)

4、各班布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自助餐食物英語名稱，句子I like……，I want……，thank you。

6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。(活動當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進(jìn)行裝飾)

8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)

四、活動要求

1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

2、見人都必須說：MERRY CHRISTMAS。

五、狂歡、游園活動方案

時間：20xx年12月25日

上午9：30——11：00(托小班)

下午13：30——15：00(中大班)

1、9：15——9：30

早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地?fù)肀?、握手、說Merry Christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2、9：30——10：00 圣誕表演狂歡

1) 老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。

2) 主持人致圣誕快樂詞。

3) 圣誕集體舞表演《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY MAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

4) 狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結(jié)束時放禮花。

3、10：00——11：00 游園活動

開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。

幼兒園圣誕節(jié)活動目標(biāo)中班 篇2

活動目標(biāo)：

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。

2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。

二、游戲：你我同樂

1、雪花飛飛

2、圣誕老人送禮物

3、灌籃高手

4、蹲蹲樂

5、猴子賣桃

三、表演節(jié)目

1、圣誕節(jié)來了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!

2、幼兒表演童話節(jié)目。

四、祝福送給好朋友

1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢?

2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

圣誕節(jié)知識儲備

1、紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩;

2、圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的;

3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征;

4、裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動;

5、圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的;

6、圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌;

7、在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;

8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

音樂準(zhǔn)備

1、《紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?/p>

2、《鈴兒響叮當(dāng)》

3、《圣誕節(jié)的12天》

4、《祝愿大家圣誕快樂》

5、《薄荷棒棒糖之歌》

6、《圣誕老人》

7、《爬上屋頂》

8、《圣誕老人來到鎮(zhèn)上》

9、《圣誕循環(huán)詩》

10、《圣誕節(jié)的圣歌》

幼兒園圣誕節(jié)活動目標(biāo)中班 篇3

一、活動目標(biāo)

1.師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。

2.通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的`表現(xiàn)力，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。

3.樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

動物面具、磁帶，動物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，小禮物

三、活動過程

1.跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場?！靶游飩儯裉煳覀兩掷锼械男游锱e行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)?。磕銈兛凑l來啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)！”

2.幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

3.游戲：猜猜我是誰？幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。

4.集體舞蹈《認(rèn)識你呀真高興》

5.幼兒才藝表演

6.結(jié)束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物

幼兒園圣誕節(jié)活動目標(biāo)中班 篇4

一、設(shè)計(jì)的意圖：

圣誕節(jié)雖然是一個西方國家的洋節(jié)日，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛，會送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹等等無不引起孩子們的美好憧憬，現(xiàn)在，在孩子們的期盼聲中又迎來了今年的圣誕節(jié)，為了更好地利用節(jié)日的資源，我們將和孩子開展系列的活動，讓孩子感受節(jié)日的氛圍，給他們留下一個夢幻的童年。

二、活動的目的：

1、知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，了解圣誕節(jié)的由來和相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗，知道圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。

2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。

3、通過手工活動裝飾圣誕樹、圣誕襪、折疊圣誕帽、做圣誕禮物等，讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

三、活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)圣誕節(jié)的繪本，讓幼兒從書中感受圣誕節(jié)。

2、收集各種裝飾圣誕樹的小禮物以及掛飾進(jìn)行環(huán)境布置。

3、準(zhǔn)備活動取得材料：手工紙、卡紙、棉花、圣誕樹等。

4、收集圣誕節(jié)兒歌。

四、具體活動安排：

家長工作：

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事。

2、為幼兒準(zhǔn)備一件禮物，放在圣誕襪里，給幼兒創(chuàng)造一個童話的世界。

3、和幼兒一起觀看童話劇的視頻。

4、和幼兒一起進(jìn)行親子小制作活動。

5、和幼兒一同觀看關(guān)于圣誕節(jié)的電影《極地特快》。

班級活動：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒一起制作圣誕禮物，裝飾圣誕環(huán)境，布置圣誕主題墻，讓幼兒如臨童話世界的感覺。

2、餐前環(huán)節(jié)：歌表演《鈴兒響叮當(dāng)》。

3、集體活動：圣誕節(jié)的由來以及習(xí)俗。手工《圣誕老人》、《五塊圣誕小餅干》《圣誕帽》

區(qū)域活動：

1、美工區(qū)：折圣誕帽，通過折紙步驟圖，折疊圣誕帽。

2、美工區(qū)：做圣誕老人，用蛋殼、東南西北粘貼圣誕老人。

3、美工區(qū)：做圣誕樹，用卡紙粘貼圣誕樹。

4、美工區(qū)：裝飾圣誕帽和圣誕襪，用線描或粘貼的方法裝飾圣誕帽。

5、美工區(qū)：做禮物，用包裝紙包裝自己制作的小禮物，送給好朋友。

6、美工區(qū)：畫馴鹿，用油畫棒、水粉畫水油分離。

幼兒園圣誕節(jié)活動目標(biāo)中班 篇5

活動時間：xx年12月21日下午5:00

活動地點(diǎn)：托班教室

活動目的：

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗(yàn)教育國際的快樂。

活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的.孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕 ，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里， 孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長關(guān)愛的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會

主持人： 床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸

爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣， 孩子送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

幼兒園圣誕節(jié)活動目標(biāo)中班 篇6

活動目標(biāo)：

1，知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日。

2；裝飾圣誕樹，布置場景。

3；在玩玩樂中體驗(yàn)過圣誕的快樂。

4；能夠與同伴分享節(jié)日的.快樂。

活動準(zhǔn)備：

圣誕老人面具，各種圣誕裝飾物品，圣誕樹若干，小屋一間，積木若干，圣誕音樂等。

活動過程：

1圣誕老人出現(xiàn)在孩子面前；‘孩子們，在過幾天就是圣誕節(jié)了，在那天爺爺想給你們帶來許多禮物，但是，有一個條件是，你們要搭好過節(jié)的地方，爺爺才會來噢。

2，老師請孩子們回憶看到漂亮的圣誕東西是什么樣，討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？可以用哪些材料來制作？教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置？（例如積木、雪花片，然后分配角色。請一位孩子做總設(shè)計(jì)師，2，3位做負(fù)責(zé)人。

3，分組行動搭建圣誕大街，老師可以以負(fù)責(zé)人的身份一起去和孩子們商量布置場景。

4，請制作裝飾材料的工作人員加緊工作，把成品送到圣誕大街來，共同裝飾場景。

5，請總設(shè)計(jì)師檢查工作，所有的工作人員聯(lián)歡，結(jié)束游戲。

在日常工作中，能互相關(guān)心，互相溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，致力做好中二班的各項(xiàng)工作，使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、幼兒開心。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，為幼兒園貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園大班學(xué)期的目標(biāo) 大班學(xué)期的目標(biāo)

熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

健康領(lǐng)域

1會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

5靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6能單手托提適量物品走、跑。

7學(xué)做韻律操,動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

8初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。9初步知道并注意保護(hù)牙齒。

10具有初步的自我保護(hù)意識和能力。

11提高自身的自律能力。

社會領(lǐng)域

1知道四季變化與人、動物、植物的密切關(guān)系,主動探究人與四季變化的規(guī)律。

2初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存,萌發(fā)“地球是我們的家”,應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。

3了解空氣與水的重要性,知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源。

4認(rèn)識小學(xué)校,了解小學(xué)生的情況,激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

5養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,有助人為樂的愿望和情感,關(guān)心他人,積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動,愿為弟弟妹妹做事。

6愿意為集體做好事,懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體,有初步的集體榮譽(yù)感。

語言領(lǐng)域

1會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

2能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4正確運(yùn)用反義詞,掌握易理解的成語。

5能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話。

科學(xué)領(lǐng)域

1熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。

2會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。

3學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。

4認(rèn)識球體、圓柱體、長方體、正方體。

5會進(jìn)行圖形的分割和拼合。

6認(rèn)識人民幣,并會兌換。

7認(rèn)識鐘表、會看日歷。

8能主動探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。

9、種植、觀察、記錄幾種植物的生長過程,認(rèn)識植物的生長過程都是有規(guī)律的。

藝術(shù)領(lǐng)域

1喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。

2能獨(dú)立的、有表情的唱歌。

3能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。

4會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。

5培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望,會較合理的布置畫面。

6能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7能欣賞和評價自己及同班的作品。

幼兒園活動目標(biāo)怎么寫模板(必備13篇)

為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教育活動設(shè)計(jì)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園活動目標(biāo)怎么寫模板 篇1

活動時間：

20xx年xx月xx日

活動地點(diǎn)：

本園操場

指導(dǎo)思想：

本次活動圍繞“我運(yùn)動，我健康，我快樂”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上，勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂！

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子對體育的興趣愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰。

2、讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，增強(qiáng)個年齡段幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)幼兒之間的友好合作精神，感知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，感受合作精神的美好。

4、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好的達(dá)到家園同步。

活動策劃：

xxx

活動主持人：

一教師和一幼兒

具體程序：

1、各工作人員到位，運(yùn)動員到位；

2、國旗隊(duì)，校旗隊(duì)，擊鼓隊(duì)入場；

3、全體起立，奏國歌，升國旗；

4、園長講話；

5、家長代表講話；

6、運(yùn)動員代表宣誓；

7、運(yùn)動員退場；

8、體育才能展示（音樂響起）：

溜冰隊(duì)——滑板車隊(duì)——自行車隊(duì)——跳繩隊(duì)——踩高蹺隊(duì)——呼啦圈隊(duì)——拍球隊(duì)——武術(shù)展示；

9、各班輕器械操表演（分年級組進(jìn)行，各班自編）；

10、各班拉拉隊(duì)助威（小班由家長和孩子一起表演助威）；

11、各項(xiàng)游戲比賽開始；

12、頒獎儀式：

集體獎三名（最佳形象獎、最佳組織獎、最佳參與獎），個人獎分年級一等獎一名，二等獎二名、三等獎三名。每個游戲設(shè)一個獎項(xiàng)。

幼兒園活動目標(biāo)怎么寫模板 篇2

內(nèi)容和要求：

1.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。

2.鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

環(huán)境與材料：

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

過程與指導(dǎo)：

1、談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來講一講，他準(zhǔn)備怎樣過新年？去年的時候是什么過的？心情怎么樣？

1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么？

2、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。

1、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？

2、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？

幼兒園活動目標(biāo)怎么寫模板 篇3

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識1和許多，了解他們的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)滾接大皮球。

活動準(zhǔn)備

1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等。

2、兩個幼兒一個大皮球。

活動過程

1、通過游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”，學(xué)習(xí)認(rèn)識1和許多，以及它們之間的關(guān)系。

(1)出示一個貓媽媽的`頭飾，啟發(fā)幼兒說出這是一位貓媽媽。

(2)桌子上面放著許多個小花貓頭飾，啟發(fā)幼兒說出這是許多小花貓。

(3)請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上，啟發(fā)幼兒說出許多個成了一個，一個的。

(4)媽媽帶小貓集合去玩球，啟發(fā)幼兒說出一個一個合起來是許多個。

2、小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng)，雙手將球向前滾。

(1)1只小貓學(xué)本領(lǐng)。

(2)許多只小貓學(xué)本領(lǐng)。

(3)兩只小貓相對滾接大皮球。

活動延伸

在計(jì)算角內(nèi)提供許多1與許多的實(shí)物或圖片，教師有意識的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)小貓捉魚。

幼兒園活動目標(biāo)怎么寫模板 篇4

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步加深對秋天水果—桔子的認(rèn)知。

2、培養(yǎng)幼兒對寫生畫法的愛好。

活動打算：

實(shí)物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

活動由來：

"咦！今天怎么吃桔子了？"隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關(guān)于秋天水果的一系列活動。孩子們?yōu)槭裁磿ξ琰c(diǎn)時吃的桔子如此感愛好，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個呈現(xiàn)的時令水果—桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對秋季時令水果的愛好。

活動形式：

通過實(shí)物觀察，使幼兒生動細(xì)致地發(fā)明桔子的特征（外部特征），如形狀顏色等。在幼兒觀察交流總結(jié)的基礎(chǔ)上，請幼兒寫生桔子，教師不出示范例，激勵引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。

與幼兒的互動：

（1）請幼兒回憶中午午點(diǎn)時吃的桔子的味道，引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形orange的顏色。

（2）出示桔子，請幼兒觀察，觀察桔子的外部特征。

（3）請幼兒逐個較細(xì)致地觸摸觀察后，引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的引導(dǎo)下，孩子們看完后說桔子不是特殊圓，發(fā)明有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）請幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個桔子，請幼兒邊觀察邊參照桔子實(shí)際的顏色給"桔子畫像"。教師激勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發(fā)明"這兒有點(diǎn)黃，往下又成桔紅色了"。

（5）幼兒作品展示，并進(jìn)行介紹。

孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又美麗又甜的桔子，有許多美麗顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，因?yàn)樗┲孱伭囊路?/p>

活動開展后的反思：

通過開展這個活動，孩子們對于桔子的外部特征了解得比已往細(xì)致了許多。由于絕大多數(shù)幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構(gòu)圖很大膽，有的孩子畫一個桔子，有的幼兒畫了幾個桔子。由于是寫生，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結(jié)果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色紫色都進(jìn)行了表現(xiàn)。

在活動中幼兒愛好很濃，畫得非常認(rèn)真投入。此次活動為后面的活動延伸起到了很好的鋪墊作用（接下來生成的活動是點(diǎn)數(shù)桔子，泥工制作桔子等）。

幼兒園活動目標(biāo)怎么寫模板 篇5

時間：11月16日上午8：00準(zhǔn)時開始。

地點(diǎn)：大三班

一、活動目的：（勵志主題班會）

結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對幼兒進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為。

二、活動對象：全班幼兒

三、活動準(zhǔn)備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例

四、活動過程：

（一）導(dǎo)入

各位同學(xué)，xxx班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）關(guān)于校園安全（列舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）

1.小朋友們，每當(dāng)清晨，太陽照我們幼兒園的操場，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，當(dāng)我們又能用雙手來清潔我們花園般的幼兒園。我們充滿了歡樂和希望――新的一天屬于我們每一個人。

幼兒園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們每個同學(xué)要牢記的，平平安安最重要。

請幼兒談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。

還有很多幼兒想說，那請你和同桌的幼兒說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景，好嗎？

2.猜猜這些警示牌是什么意思（出示圖片）。

3.在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，小朋友們可要留心觀察呀！

4.但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

5.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

（1）用掃帚或其他東西互相打鬧。

（2）在教室里互相追趕。

（3）在寢室上鋪蹦來蹦去，從上鋪直接跳下來。

（4）集會時從3樓一擁而下，跑向大操場。

（5）回家時在小河里游泳、捉魚蝦。

（6）把火種帶進(jìn)寢室，便于點(diǎn)蚊香。

（7）下晚自習(xí)后突然停電，我們在樓道上擠成一團(tuán)

在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？

6.判斷：

①使用刀具時，互相比劃、打鬧。

②用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

③用手或金屬制品去接觸插頭底部。

④當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。

⑤用沙子或泥土打仗。

⑥下雨天，在濕的地面上奔跑。

⑦站在凳子上往陽臺下看。

小學(xué)勵志主題班會：幼兒園大班安全主題班會教案勵志故事_經(jīng)典勵志故事_勵志小故事

五、動動手

1.如果幼兒手被割傷了你會包扎嗎？

2.同桌練習(xí)包扎。

六、總結(jié)

1.同學(xué)們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢？

2.播放歌曲《祝你平安》。

幼兒園活動目標(biāo)怎么寫模板 篇6

活動流程

一、2：00-2：15起床及生活活動

1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(尿尿、洗手、喝水)。

2、生活老師整理床鋪。

二、2：15-2：30餐點(diǎn)活動(生活教師穿隔離衣)

1、生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果。

2、介紹水果，幼兒自己取點(diǎn)，保持衛(wèi)生，安靜吃點(diǎn)。

3、吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。

三、2：30-2：50集體教學(xué)活動

提醒幼兒：回答問題要舉手;上課不隨意講話;

四、2：50-3：00生活活動

活動結(jié)束請幼兒分組入廁、洗手，喝水(其他幼兒手指游戲)。

五、3：00-3：40室內(nèi)區(qū)域活動

請幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動，活動結(jié)束后，師幼分享區(qū)域活動。

六、3：40-3：55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)

1、組織幼兒做手指謠，分組進(jìn)行生活活動，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

2、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。

七、4：00-4：20晚餐

生活教師介紹晚餐營養(yǎng)，請幼兒愉快進(jìn)餐，吃飯時盡量保持安靜、桌面地面干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

八、4：20-4：40離園前活動

1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動室進(jìn)行生活活動，幼兒有序洗手漱口。

2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。

3、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。

幼兒園活動目標(biāo)怎么寫模板 篇7

一、活動時間：

20xx年9月26日上午9：00（星期一）

二、活動地點(diǎn)：

大精三班

三、活動對象：

全班幼兒

四、活動目標(biāo)：

1、知道十月一日是國慶節(jié)（是祖國媽媽的生日），讓幼兒了解我們中國的首都是北京。

2、知道自己是中國人，加強(qiáng)幼兒的愛國主義情感, 體驗(yàn)慶祝國慶的快樂。

3、嘗試用多種方式表達(dá)對祖國的熱愛。

五、活動準(zhǔn)備：

開國大典視頻、圖片PPT、小紅旗、人民幣、地圖、日歷、美術(shù)材料、音樂《歌唱祖國》

六、活動過程：

一)國慶節(jié)的來歷及慶典活動。

1、 用幼兒所能理解的情節(jié)講述國慶節(jié)的來歷，今年是祖國媽媽67歲的生日。

2、 觀看開國大典的圖片和視頻

3、 知道我們的祖國全稱：中華人民共和國，簡稱：中國；了解祖國標(biāo)志物：國徽、五星紅旗、國歌。

二)通過圖片PPT，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國壯麗的河山和美麗的風(fēng)景，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

三）通過國慶節(jié)里開展的活動圖片，引導(dǎo)幼兒說說怎樣為祖國媽媽過生日。

1、 給祖國媽媽送上祝福的話—祖國媽媽，生日快樂！祖國媽媽，我們愛你！

2、 全體幼兒歌曲祝福，齊唱《歌唱祖國》。

四）送給祖國媽媽的禮物—小彩旗。

五）活動結(jié)束。

幼兒園活動目標(biāo)怎么寫模板 篇8

活動目標(biāo)

1、幼兒會用報(bào)紙進(jìn)行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的樂趣。

2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行走、跑、跳、鉆、平衡等各種基本動作。

3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格。

活動準(zhǔn)備

廢舊報(bào)紙

活動過程

1、出示報(bào)紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報(bào)紙？為什么喜歡看？報(bào)紙上有什么？幼兒回答。

2、教師讓幼兒說出廢報(bào)紙的'多種玩法，并嘗試各種玩法：

（1）過獨(dú)木橋：

把折疊成寬20厘米左右的報(bào)紙接在一起，形成獨(dú)木橋，幼兒在獨(dú)木橋中間走，踩邊、出邊為落河。

（2）跳報(bào)紙：

①跳遠(yuǎn)：以報(bào)紙的長和寬為距離，把報(bào)紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去。

②跨小河：把報(bào)紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。

（3）鉆山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報(bào)紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過去。

3、師幼共同放松運(yùn)動，到外面貼報(bào)紙跑。

活動結(jié)束

廢舊報(bào)紙的玩法還很多，教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩，誰有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)造。

幼兒園活動目標(biāo)怎么寫模板 篇9

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來，了解自己名字的獨(dú)特性和含義。

2、感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認(rèn)識百家姓的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、 事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。

2、 寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。

活動過程：

一、尋找名字的秘密

1、 請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標(biāo)記）

2、 你能找到自己的名字在哪里嗎？（“我的名字在第幾行、第幾個，我叫***）

3、 這些名字都一樣嗎？

4、總結(jié)：原來，我們每個人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個字或者是三個字組成的，有的名中有個別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。

二、尋找姓的秘密：

1、名字中的第一個字是什么？

2、 你們的姓是怎么來的？

3、能不能把名字前面的一個字改掉呢，為什么？

4、小結(jié)：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。

5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師寫出黑板上沒有的姓氏，當(dāng)幼兒說出黑板上的姓時，教師把這張卡片拿出來，讓幼兒了解）以擂臺賽的方式進(jìn)行講述，以激起幼兒的興趣。

6、教師總結(jié)：我們中國的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的書）

三、說說我的名字：

1、你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來的，有什么小秘密嗎？

2、小結(jié)：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶?，都是有一定意義的，表達(dá)了爸爸媽媽對我的期望，和對我們美好的祝愿。

四、延伸

1、你喜歡自己的名字嗎？

2、你除了這個名字，還有別的名字嗎？別人會怎么叫你？

3、你愿意為朋友取一個即特別又好聽的名字嗎？

效果記錄：

近階段我們正在進(jìn)行“我和別人不一樣”的小主題活動，通過活動讓幼兒知道我是人群中的一個，體驗(yàn)和大家做朋友的快樂，嘗試用不同的方式表達(dá)自己的情緒，學(xué)習(xí)根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。有的孩子在探索中發(fā)現(xiàn)我們的名字也是不同的，但對于自己的名字的獨(dú)特性和含義了解的比較少，所以我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋€認(rèn)識名字的機(jī)會。在活動前我們請家長與孩子談?wù)労⒆用值暮x和故事，在活動中孩子們通過觀察比較、大膽的交流表達(dá)，讓他們了解自己名字的與眾不同以及家長對自己的期望。當(dāng)幼兒在教師的引導(dǎo)下，他們顯得興奮和好奇，這種學(xué)習(xí)的積極性將成為他們繼續(xù)探索的動力。

幼兒園活動目標(biāo)怎么寫模板 篇10

教材分析

生活中的廢舊材料可以有更多的利用價值，為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，展現(xiàn)幼兒的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采，本活動目的是希望幼兒和家長能利用生活中各種廢舊材料變廢為寶，設(shè)計(jì)制作成款式各異的服裝，并以服裝表演的走秀形式體現(xiàn)環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，凸顯紙的再次利用的價值，注重幼兒及家長參與活動過程的感受，感受設(shè)計(jì)和表演的樂趣。

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)簡單的裁剪方法設(shè)計(jì)制作服裝。

2.親子共同裝扮時裝，并大膽自信地在舞臺上展示自己的時裝。

3.體驗(yàn)變廢為寶的樂趣，感受設(shè)計(jì)和表演的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1.提前與家長聯(lián)系活動時間，裁好的服裝紙樣及成品

2.剪刀、訂書機(jī)、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料（皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報(bào)紙等，以及幼兒收集的已進(jìn)行安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等。）

3.提前讓幼兒觀看時裝表演的 VCD，時裝秀背景音樂。

活動建議

一、觀看幼兒時裝秀錄像，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)時裝的`愿望

播放錄像，進(jìn)行交流：小模特們穿的服裝是用什么做的？用哪些材料進(jìn)行了裝飾？你喜歡哪件時裝？為什么？

二、提供材料，親子共同設(shè)計(jì)、裝飾“時裝”

1.討論交流制作方法，提出制作要求。

請家長與幼兒討論制作時裝（家長與幼兒各一件）的名稱及制作方法：你要做一件什么樣的時裝，用什么材料制作？怎樣做？在制作過程中請家長適當(dāng)?shù)刂С趾⒆拥膭?chuàng)意，合理運(yùn)用廢舊材料設(shè)計(jì)出各具特色的“時裝”，要考慮時裝的實(shí)用性和耐用性。

2.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽裝飾。

3.展示制作的時裝，分享交流制作的創(chuàng)意。

三、準(zhǔn)備好場地，進(jìn)行親子時裝秀展示會

1.組織幼兒討論：怎樣進(jìn)行時裝表演？如：準(zhǔn)備好走臺音樂、舞臺，還要進(jìn)行裝扮等。

2.家長與幼兒在優(yōu)美的音樂聲中穿上時裝，并利用裝飾用品進(jìn)行演出前的裝扮。

3.播放音樂，家長與幼兒同組進(jìn)行時裝展示。

4.幼兒互換服裝進(jìn)行展示，可邀請其他班級的幼兒共同欣賞。

幼兒園活動目標(biāo)怎么寫模板 篇11

一、目標(biāo)：

1、組織幼兒在較短時間內(nèi)，從安全出口逃離火災(zāi)現(xiàn)場，并能聽從指揮，不慌亂。

2、鞏固發(fā)生火情時自我保護(hù)的方法。

二、準(zhǔn)備：

1、119逃生知識的宣傳。

2、教師結(jié)合園內(nèi)的消防通道和安全出口標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識、了解消防常識。

3、師生事先熟悉校園（安全通道、安全出口），下樓梯（方法、順序、路線）。

4、總務(wù)準(zhǔn)備火盆，鳴警用的器具。

5、各班教師準(zhǔn)備逃生時的毛巾（幼兒人手一塊）

三、演習(xí)的時間、參加人數(shù)

1、時間xxx年04月9日

2、人數(shù)：小班至大班，6個班級

四、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

柏長紅（組長）、周憲琴、李玲玲

五、各教工分工：

1、園長在第一時間負(fù)責(zé)向119、教育局報(bào)警。

2、保安負(fù)責(zé)鳴警。

3、門衛(wèi)負(fù)責(zé)先切斷總電源，然后打開幼兒園大門。

4、保健老師負(fù)責(zé)滅火。

5、炊事員負(fù)責(zé)切斷煤氣總開關(guān)。

6、老師負(fù)責(zé)提供濕毛巾，并迅速打開各自班級的疏散門，做好接應(yīng)工作。

六、演練過程：

1、警報(bào)聲起。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3、食堂人員：及時關(guān)閉食堂水、電、煤氣安全撤離。

4、保健老師迅速就地滅火。

5、重點(diǎn)危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）。

6、集中大操場。清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì)。

七、幼兒逃生路線

聽見演習(xí)警報(bào)后，上課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動，與配班教師、保育員一起，抓緊時間疏散至指定位置。確保不丟下任何一個幼兒。

小（1）班、小（2）班：班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉(zhuǎn)彎處；班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯安全出口往下，沿東樓南邊門至東樓小草坪；本班保育員負(fù)責(zé)配合班主任護(hù)送幼兒安全下樓梯至目的地。

中（1）班中（2）班大（2）班：班主任帶領(lǐng)幼兒從教室向操場集中。

大（1）班：班主任甲站南邊樓梯轉(zhuǎn)彎處；老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走，老師乙配合班主任護(hù)送幼兒安全下樓梯至目的地。

八、結(jié)束

1、總指揮（園長）宣布：“火警已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布城東幼兒園消防演習(xí)圓滿結(jié)束”。

2、演習(xí)結(jié)束排隊(duì)有序回教室。

幼兒園活動目標(biāo)怎么寫模板 篇12

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)抓好我園開學(xué)安全工作，增強(qiáng)全園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護(hù)意識，根據(jù)教育局的安排和布置，結(jié)合我園實(shí)際，今年3 月25日是第18個全國中小學(xué)生安全教育日，第五周確定為“安全教育周”。通過“安全教育周”活動，進(jìn)一步提高我園及全園師生應(yīng)對事故的應(yīng)急處理能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學(xué)秩序，嚴(yán)防各類事故發(fā)生，提高幼兒的自救自護(hù)能力，特制定“安全教育周”活動方案。

二、活動時間

3月25日—3月29日

三、活動主題

主題為“普及安全知識，確保生命安全”增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對“安全教育周”活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)開展教育活動，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李鳳英(全面負(fù)責(zé))

副組長：王燕霞(負(fù)責(zé)活動的組織、實(shí)施與協(xié)調(diào))。

成員：蘇振奮 吳碧珠 陳錦文 鐘夏荔 許毓梅(負(fù)責(zé)各部門、各組教育活動的具體實(shí)施)。

五、活動安排及具體措施

1、利用教師集體學(xué)習(xí)機(jī)會進(jìn)行“安全教育周”總動員，提高教師對安全教育工作的認(rèn)識，認(rèn)真落實(shí)“安全教育周”活動方案。

2、利用晨間講話對幼兒進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)對幼兒生活、游戲及交通安全教育，本周國旗下的講話以“安全教育”為主題。

3、進(jìn)行一次徹底安全隱患大檢查。對戶外玩具、室內(nèi)電路、鍋爐、樓梯間、教室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改，幼兒園自身不能解決的要上報(bào)主管部門協(xié)調(diào)解決。

4、教育幼兒不乘坐三輪車，維護(hù)好園門口接送幼兒時的交通秩序。要求和教育幼兒注意飲食衛(wèi)生，不買三無食品，不帶危險物品入園，加大晨檢力度，值周教師要負(fù)責(zé)檢查和督辦

5、各班級開展一周的安全教育課程。重點(diǎn)做好上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高中小學(xué)生的安全意識和避險能力。。

6、組織一次全園性的安全疏散演練。利用大課間時間開展安全疏散演練，讓全體師生鞏固疏散逃生自救的路線和要領(lǐng)。

幼兒園活動目標(biāo)怎么寫模板 篇13

一、午睡

1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。

2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。

3、幼兒自己蓋被子睡下。

4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。

二、起床

1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

三、午間操幼兒園集體操

四、集體教學(xué)活動——結(jié)構(gòu)游戲

建構(gòu)活動：

圍墻

活動目標(biāo)：

1、對建構(gòu)活動興趣感興趣，愿意與同伴交流

2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能

3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：

1、情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧?/p>

2、引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽？不讓大灰狼捉到小雞。

3、討論：我們可以用什么來搭建圍墻？

4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。

5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵幼兒合作游戲。

6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。

五、洗手、喝水

1、安靜的.喝水、喝完水要入廁

2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病

六、戶外運(yùn)動：好玩的圈圈活動目標(biāo)：

1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。

2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。

3、能按口令進(jìn)行游戲，一個接一個，不推擠別人。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈圈若干六、區(qū)域活動（離園活動）一起來數(shù)數(shù)目標(biāo)：

1、喜歡數(shù)學(xué)活動，正確的數(shù)出物體。

2、按老師要求按數(shù)量取物。

3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

七、離園準(zhǔn)備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。