幼兒書法大賽的創(chuàng)意方案推薦7篇

2025書法比賽馬上就要到來了，順理成章的我們要開始做一份書法比賽方案了。活動(dòng)方案可以保證活動(dòng)的進(jìn)行，所以我們應(yīng)當(dāng)靜下心來好好思考怎么寫好活動(dòng)方案了。你的書法比賽方案做好了嗎？我們的欄目小編特意搜集并整理了幼兒書法大賽的創(chuàng)意方案，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

幼兒書法大賽的創(chuàng)意方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái)，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動(dòng)宗旨是 “全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

二、具體內(nèi)容及安排

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點(diǎn)：五年級(jí)教室。

4.比賽時(shí)間：20xx年3月20

5.設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)40%，三等獎(jiǎng)40%。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：高占勛

副組長(zhǎng)：崔國(guó)軒 王新玲

組 員：王相娟 曹會(huì)娜 賴勝娟

四、參賽對(duì)象全校所有教師

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

3.每項(xiàng)滿分100分。將參賽選手每項(xiàng)比賽成績(jī)進(jìn)行累加，算出其平均分為該選手最后得分。

幼兒書法大賽的創(chuàng)意方案【篇2】

一、活動(dòng)背景：

本次活動(dòng)面向信陽師范學(xué)院全體學(xué)生，豐富大家的課余生活以及給大家提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才華好風(fēng)采的平臺(tái)，讓同學(xué)們更好地表現(xiàn)自己的才藝、展現(xiàn)青春風(fēng)采，表達(dá)對(duì)大學(xué)生活的熱愛，從而可以更愉快的在大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)、文化氛圍。這里是為愛好擅長(zhǎng)書畫攝影的同學(xué)打造的優(yōu)雅的競(jìng)技平臺(tái)，這里是為自信勇敢多才多藝的朋友設(shè)計(jì)的活躍的藝術(shù)舞臺(tái)。

二、活動(dòng)目的：

此屆大賽以“師院之春”為主題，聚焦校園文化活動(dòng)，旨在挖掘同學(xué)們身邊的精彩內(nèi)容，著重刻畫大學(xué)生朝氣蓬勃的青春，讓大家更多的了解校園文化活動(dòng)本身的魅力，擴(kuò)展同學(xué)們的藝術(shù)視野，弘揚(yáng)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌!集中展示我校實(shí)施素質(zhì)教育取得的優(yōu)秀成果，深入開展“第二課堂”活動(dòng)，激發(fā)大家參加實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)活動(dòng)的興趣!普及推廣書法、繪畫、攝影知識(shí),提高廣大愛好者的技術(shù)水平，展示參賽者的技術(shù)、想象力、審美能力。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月14日到20xx年3月23日

四、活動(dòng)對(duì)象：

信陽師范學(xué)院全體學(xué)生

五、參賽方式：

(1)自宣布之日起所有參賽學(xué)生將作品交到各班宣傳委員處，然后各班宣傳委員在3月21日之前統(tǒng)一交到經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。其他院系作品可以直接交到經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)107辦公室。

(2)該活動(dòng)經(jīng)管學(xué)院每班至少有兩份作品，而且該活動(dòng)的評(píng)選結(jié)果會(huì)作為本班級(jí)評(píng)選“優(yōu)秀班級(jí)”及綜合測(cè)評(píng)的參考依據(jù)。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、第一部分為書法：

書法作品分為軟筆和硬筆，兩者皆可，要求章法合理,線條生動(dòng)。

2、第二部分為繪畫；

參賽作品與類型不限(國(guó)畫、水彩畫、漫畫、鋼筆風(fēng)景畫、素描)

3、第三部分為攝影。

上交的作品需有一個(gè)健康的“主題”。

4、每幅作品背面標(biāo)注作者姓名、班級(jí)、院系、聯(lián)系方式等。

七、活動(dòng)時(shí)間：

本次活動(dòng)在時(shí)間上分為三個(gè)階段，安排如下：

1、前期通知及宣傳：3月14~3月16日

2、作品收集：3月17日~21日

3、作品打分及評(píng)獎(jiǎng)：3月21日~3月23日

附：作品要求：

本次活動(dòng)征集書法、繪畫、攝影三類作品，具體要求如下：【www.zfW152.cOm 趣祝?！?/p>

(一)書法作品

1、書法比賽分為硬幣和軟筆書法兩種。

2、書法書寫內(nèi)容要盡量圍繞本次活動(dòng)主題“師院之春”，也可自撰詩文、自選名家名帖臨摹。軟筆書法還可以寫對(duì)聯(lián)、標(biāo)語、宣傳口號(hào)等。

3、硬筆書法以A4紙為標(biāo)準(zhǔn)，也可選用硬筆書法專用紙張：軟筆書法尺寸大小要求在4尺宣紙以內(nèi)。

4、書法作品不需要裝裱，應(yīng)在背面寫上個(gè)人信息(姓名、專業(yè)、年級(jí)班級(jí)及聯(lián)系方式、宿舍)。

(二)繪畫作品

1、內(nèi)容要盡量圍繞本次活動(dòng)主題“師院之春”，反映同學(xué)們的青春風(fēng)采，豐富的課余生活及良好的精神風(fēng)貌。其他能反映我校師生藝術(shù)追求、良好精神風(fēng)貌，其他健康向上的繪畫作品也可參加比賽。

2、繪畫作品，形式、畫種不限，無需裝裱，應(yīng)在背面寫上個(gè)人信息(姓名、專業(yè)、年級(jí)班級(jí)及聯(lián)系方式、宿舍)。

(三)攝影作品

1、攝影題材應(yīng)為切合本次比賽主題“師院之春”的、與我校有關(guān)的近期作品，反映校園變化、師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作以及豐富的文體活動(dòng)等校園生活場(chǎng)景。其他積極向上的作品也可參加比賽。

2、大小為7寸，彩色黑白均可以，需參賽人員自己沖洗，照片與書法繪畫作品一同上交，在照片作品背面注明作品名稱及個(gè)人信息(姓名、專業(yè)、年級(jí)班級(jí)及聯(lián)系方式、宿舍)。參賽作品恕不退還。

八、評(píng)選階段：3月21日~3月23日

A、組成評(píng)審小組，根據(jù)作品的實(shí)用性、新穎性、合理性、美觀性、豐富性等特點(diǎn)對(duì)進(jìn)行打分。

B、評(píng)委根據(jù)作品設(shè)計(jì)情況進(jìn)行打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低選出比賽一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)6名；三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)共9名。

C、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書予以獎(jiǎng)勵(lì)。獲獎(jiǎng)作品將利用宣傳展板及海報(bào)等對(duì)獲獎(jiǎng)作品長(zhǎng)期展示。

附：評(píng)選辦法

(1)3月23日現(xiàn)場(chǎng)投票評(píng)選(50%)

(2)院宣傳部部長(zhǎng)及干事(8名)、院學(xué)生會(huì)主席、副主席投票(25%)(3)團(tuán)總支書投票(25%)。綜合三者成績(jī)，評(píng)選獲獎(jiǎng)作品。

幼兒書法大賽的創(chuàng)意方案【篇3】

一、 參賽年級(jí)：一年級(jí)（全體學(xué)生）

二、 參賽字體：硬筆楷體。

三、 活動(dòng)具體流程：

1. 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)安排

5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。

2.監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級(jí)。

(監(jiān)考老師注意提醒學(xué)生書寫姿勢(shì)，控制書寫速度。如果學(xué)生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)

3. 參賽準(zhǔn)備：

學(xué)生——自帶本學(xué)期語文課本、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。

四、注意事項(xiàng)：

1. 學(xué)生自己準(zhǔn)備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2. 比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。

3. 監(jiān)考老師提醒學(xué)生，按要求書寫班級(jí)及學(xué)號(hào)。

4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標(biāo)點(diǎn)，寫滿為止。

備注：以上要求，請(qǐng)各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強(qiáng)調(diào)。

幼兒書法大賽的創(chuàng)意方案【篇4】

一、指導(dǎo)思想

中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能，加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前小學(xué)生寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上、行為實(shí)踐上對(duì)書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往，提高對(duì)書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感。

三、成立硬筆書法社團(tuán)

硬筆書法社團(tuán)的成員大約50多人，參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。

四、活動(dòng)實(shí)踐

1、上好每周一節(jié)的社團(tuán)課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

3、利用《寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

6、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

8、活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法形式在學(xué)校社團(tuán)展中展出。

五、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間

每周五下午第三節(jié)課

六、舉行硬筆書法比賽

書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計(jì)劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。

制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃，精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。

幼兒書法大賽的創(chuàng)意方案【篇5】

一、比賽要求：

1、參賽范圍: 低年級(jí)組一、二年級(jí)（鉛筆字）；中年級(jí)組三、四年級(jí)（鋼筆字）；高年級(jí)組五、六年級(jí)（毛筆字）。

3、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室

4、參賽對(duì)象：全體學(xué)生。（請(qǐng)自帶語文課本）

5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準(zhǔn)確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級(jí)和姓名。

6、閱卷：一、二年級(jí)語文老師閱中年級(jí)，三、四年級(jí)語文老師閱高年級(jí)，五、六年級(jí)語文老師閱低年級(jí)。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（共計(jì)10分）

1. 坐姿、握筆姿勢(shì)正確（2分）

2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯(cuò)一處扣0.2分）無錯(cuò)別字、漏字、多寫字（1.5分每錯(cuò)一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）

3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯(cuò)一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）

三、獎(jiǎng)勵(lì)、展覽

1、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

2、獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)展覽。

幼兒書法大賽的創(chuàng)意方案【篇6】

活動(dòng)目的：

1、了解書寫重要性、培養(yǎng)練字習(xí)慣。

2、了解中國(guó)書法知識(shí)、傳承中華文明。

3、樹立榜樣，提高學(xué)生書寫水平。

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：殷明才

組員：易默文、余瑩瑩、王霞、黃晶晶、劉菲菲、李丹評(píng)委：殷明才、沈承梅、張?zhí)賲⑴c人員：1—6年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：

1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級(jí)硬筆鉛筆，3—6年級(jí)硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級(jí)參與比賽。

2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結(jié)構(gòu)合理、占格規(guī)范。

3、內(nèi)容要求：硬筆書法內(nèi)容在比賽當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)指定；軟筆書法內(nèi)容規(guī)定為9個(gè)字，自行選擇。

4、選拔方式：各班學(xué)生在各班班主任組織下，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級(jí)只參加硬筆書法）。

5、比賽時(shí)間：11月30日（星期五）下午2點(diǎn)6、比賽地點(diǎn)：電教室

7、評(píng)選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會(huì)上頒獎(jiǎng)、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。

備注：學(xué)生自帶筆和墨水，先進(jìn)行硬筆書法比賽，后進(jìn)行軟筆書法比賽。五一學(xué)校書法比賽活動(dòng)總結(jié)

五一學(xué)校書法比賽圓滿結(jié)束，在活動(dòng)中，學(xué)生熱情積極、評(píng)委認(rèn)真負(fù)責(zé)，評(píng)選出各班級(jí)優(yōu)秀作品。在書法比賽結(jié)束后，各班涌起一股練字熱潮，達(dá)到了本次活動(dòng)預(yù)期目的。

各班級(jí)獲獎(jiǎng)人員如下：硬筆書法優(yōu)勝者：

一年級(jí)：孟毅軒二年級(jí)：張淼、張涵三年級(jí)：關(guān)心、付仁豪四年級(jí)：閆慧慧、張明雨五年級(jí)：冀平平、白絲雨六年級(jí)：田新悅、孫欣琦、陳璐。

軟筆書法優(yōu)勝者：

六年級(jí)：陳璐穎、田新悅五年級(jí)：白絲雨、吳倩。

幼兒書法大賽的創(chuàng)意方案【篇7】

為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校決定在20xx年元旦來臨之際舉辦“慶元旦”書畫比賽，并將優(yōu)秀作品上傳到校園網(wǎng)。現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

一、作品內(nèi)容

1、積極健康向上，具有時(shí)代氣息，提倡創(chuàng)作技法和風(fēng)格創(chuàng)新，作品題材、體裁風(fēng)格不限，必須是本人作品。

2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品畫種不限。

二、作品規(guī)格

1、毛筆書法作品限于4尺宣紙對(duì)開，一律豎式。

2、硬筆書法作品限8開、16開兩種。豎式、橫式均可。

3、繪畫作品：使用材料和表現(xiàn)形式不限，其中國(guó)畫作品尺寸為四尺對(duì)開或四尺三開。其他畫種限4開鉛畫紙。

如不符合上述要求，初評(píng)時(shí)即不予入選。

三、注意事項(xiàng)

1、每班擇優(yōu)上交書法作品至少2幅，繪畫作品至少2幅。

(硬筆書法先全班進(jìn)行評(píng)比)

2、截稿時(shí)間：20xx年12月29日(周三)。

(希望下周一交到班主任處)

四、評(píng)比辦法

各組各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)40%，學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

熱忱歡迎同學(xué)踴躍參加，積極投稿。

大洋中心校政教處、美術(shù)組

Yjs21.Com更多幼兒活動(dòng)方案擴(kuò)展閱讀

親子創(chuàng)意種植活動(dòng)方案(推薦7篇)

為了確?；顒?dòng)能無誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對(duì)一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么你有了解過活動(dòng)方案嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)種植園活動(dòng)方案（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子創(chuàng)意種植活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)背景

為了豐富小學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)，我們計(jì)劃在學(xué)校內(nèi)開展種植園活動(dòng)。通過親身參與植物的種植和養(yǎng)護(hù)，學(xué)生們能夠更深入地了解植物的生長(zhǎng)過程，感受生命的奇跡，并培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛和敬畏之心。

二、活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力，讓他們親手體驗(yàn)種植的樂趣。

讓學(xué)生了解植物的生長(zhǎng)過程，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、活動(dòng)對(duì)象

三至六年級(jí)的學(xué)生及科學(xué)種植小組成員。

四、活動(dòng)時(shí)間

本活動(dòng)歷時(shí)一學(xué)年，具體分為以下幾個(gè)階段：

前期準(zhǔn)備階段（1個(gè)月）：籌備活動(dòng)所需的物資，如種子、肥料、工具等；確定種植區(qū)域并進(jìn)行整理；組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

種植階段（2個(gè)月）：學(xué)生按照分組進(jìn)行植物的種植工作，包括挖坑、播種、澆水等。

養(yǎng)護(hù)階段（6個(gè)月）：學(xué)生定期對(duì)植物進(jìn)行澆水、施肥、除草等養(yǎng)護(hù)工作，并記錄植物的生長(zhǎng)情況。

成果展示階段（1個(gè)月）：展示學(xué)生的觀察日記、植物生長(zhǎng)照片等成果，并進(jìn)行總結(jié)和表彰。

五、活動(dòng)內(nèi)容

開辟活動(dòng)基地：在學(xué)校內(nèi)選擇一塊合適的空地作為種植園，進(jìn)行整理和規(guī)劃。

種植實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行植物的種植工作，包括挖坑、播種、澆水等。同時(shí)，學(xué)生需要了解植物的.生長(zhǎng)需求和養(yǎng)護(hù)方法，并在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

養(yǎng)護(hù)管理：學(xué)生定期對(duì)植物進(jìn)行澆水、施肥、除草等養(yǎng)護(hù)工作，并記錄植物的生長(zhǎng)情況。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，及時(shí)調(diào)整養(yǎng)護(hù)措施。

成果展示：在活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行成果展示。展示內(nèi)容包括學(xué)生的觀察日記、植物生長(zhǎng)照片等成果，以及學(xué)生的種植經(jīng)驗(yàn)和感受。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、活動(dòng)要求

學(xué)生需要積極參與活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

學(xué)生需要了解植物的生長(zhǎng)需求和養(yǎng)護(hù)方法，并在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

學(xué)生需要認(rèn)真記錄植物的生長(zhǎng)情況，并進(jìn)行分析和總結(jié)。

學(xué)生需要遵守活動(dòng)紀(jì)律和安全規(guī)定，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

七、活動(dòng)效果

通過本次種植園活動(dòng)，學(xué)生們能夠親身參與植物的種植和養(yǎng)護(hù)工作，了解植物的生長(zhǎng)過程，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，活動(dòng)還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和動(dòng)手能力。最終，學(xué)生們將收獲一份寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶。

親子創(chuàng)意種植活動(dòng)方案 篇2

種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，而大班的幼兒更加樂于動(dòng)手嘗試，更加喜歡探索大自然的奧秘。因此我們這學(xué)期把種植活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的日常活動(dòng)來開展，讓幼兒能夠通過動(dòng)手種植，在觀察、記錄、勞動(dòng)以及交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的快樂。為了讓我們班的種植活動(dòng)更加科學(xué)合理地系統(tǒng)化開展，特制定此計(jì)劃。

一、上學(xué)期種植活動(dòng)回顧。

上學(xué)期，我們班開墾菜地，種下了蘿卜、豌豆等菜種，活動(dòng)初期幼兒興趣濃厚，而由于缺乏堅(jiān)持和系統(tǒng)性的`活動(dòng)開展，中后期的種植活動(dòng)出現(xiàn)停滯，幼兒的觀察也流于表面。種植活動(dòng)也沒有達(dá)到教育目的。

二、本學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)。

1、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂。

2、滿足幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察力，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。

3、使幼兒了解種植的過程，掌握正確的種植方法，了解植物的生長(zhǎng)過程。

4、學(xué)會(huì)記錄與測(cè)量。

三、活動(dòng)安排：

1、家園共同討論，選擇種植品種。

通過網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)與教師、孩子共同參與種植活動(dòng)，討論種植的內(nèi)容，激發(fā)大家的參與積極性。家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備種植所需材料，即種子、鏟子等。

2、制作觀察記錄本以及植物標(biāo)識(shí)。

制作觀察記錄本以及主題墻，分組了解種植任務(wù)，同時(shí)讓幼兒了解做記錄的方法，制作植物標(biāo)識(shí)卡，幫助幼兒更好地觀察。

3、進(jìn)行種植前的猜想，激發(fā)幼兒的興趣。

調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。

4、按計(jì)劃開展相關(guān)活動(dòng)。

按計(jì)劃帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行開墾、播種、澆水、測(cè)量、采摘等活動(dòng)，堅(jiān)持做好記錄與小結(jié)。

5、開展成果展示會(huì)和農(nóng)產(chǎn)品交易會(huì)。

采摘之后開展一系列的成果展示會(huì)、農(nóng)產(chǎn)品交易會(huì)等，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)種植勞動(dòng)的快樂。

親子創(chuàng)意種植活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)小麥，了解小麥的生長(zhǎng)過程，會(huì)正確種植并關(guān)注、照料小麥的生長(zhǎng)過程。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

小麥、種植園、小鋤頭、小鏟子、灑水壺等。

三、活動(dòng)建議

種植適合月份：11月份

四、活動(dòng)過程

1、出示小麥，幼兒自由觀察，了解小麥的外形及特征。

師：小朋友多見過小麥嗎？它長(zhǎng)的什么樣？讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。

出示實(shí)物小麥，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀；小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節(jié)、光滑、葉狹長(zhǎng)；莖的頂端長(zhǎng)麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時(shí)是金黃色的。

2、提出種植任務(wù)：種小麥。討論：怎樣種？

3、幼兒種小麥：松土用小鋤頭、小鏟子把大塊的土弄碎，將小麥撒到土里，用小鏟子敲幾下泥土，整平土地。澆水將周圍的土淋濕。

4、記錄種植時(shí)間，并每周定期為小麥澆水，記錄觀察到的小麥生長(zhǎng)狀況，將情況記錄在小麥生長(zhǎng)日記中。小麥生長(zhǎng)日記每頁記錄內(nèi)容包括日期、天氣、小麥生長(zhǎng)狀況等基本情況（配圖）。

5、一個(gè)生長(zhǎng)周期后，引導(dǎo)幼兒整理、裝訂“小麥生長(zhǎng)日記”，做成一本自己的“書”（附幼兒進(jìn)行小麥種植步驟活動(dòng)照片，及幼兒做成的一本小麥生長(zhǎng)日記書）。

形式：個(gè)別操作。

評(píng)價(jià)：正確種植小麥持之以恒照料小麥完成一個(gè)生長(zhǎng)周期。

親子創(chuàng)意種植活動(dòng)方案 篇4

種植目標(biāo)：

1、 通過種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)。

2、 培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的種植技能，提高幼兒的責(zé)任感。

3、 發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

4、 對(duì)植物的生長(zhǎng)過程，感知時(shí)間與事件順序的關(guān)系，辯別事情發(fā)生的先后順序。

種植準(zhǔn)備：

（一） 情況分析：

我們班級(jí)的幼兒在生活中很少接觸此類活動(dòng)，對(duì)于他們來說是一件新奇而又充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在此次活動(dòng)中我根據(jù)實(shí)際情況，制定了比較創(chuàng)意環(huán)保方案來補(bǔ)充本班植物區(qū)角，為幼兒開展種植活動(dòng)提供了有力的保障。

(二） 物資準(zhǔn)備：

1、師幼共同搜集關(guān)于豆類種植的資料。

2、準(zhǔn)備好種植豆類需要的物質(zhì)條件：水、礦泉水瓶子、種子、觀察記錄的表格等

種植過程：

第一階段

（ 一）激發(fā)幼兒參與種植豆類活動(dòng)的興趣與欲望

1、 出示豆制品的圖片，引導(dǎo)幼兒討論：他們是用什么做成的？

2、 出示綠豆、黃豆生長(zhǎng)過程實(shí)物（剛放水里的豆子、已發(fā)出根須的、長(zhǎng)出小葉片的、長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)豆芽的`各一種）。

3、 在幼兒對(duì)豆類成長(zhǎng)產(chǎn)生濃厚興趣的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒我們自己來親手種植大豆，讓其產(chǎn)生魔法。

（二）指導(dǎo)幼兒制定種植計(jì)劃

1、利用收集的資料，老師與幼兒討論，制定詳細(xì)的種植計(jì)劃。

2、確定種植的具體內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法，注意事項(xiàng)、

3、老師的分工明確（組織人員、后勤人員、記錄人員）

第二階段：種植和觀察記錄活動(dòng)

(一） 組織種植活動(dòng)

1、 老師示范講解種植的方法

2、 分組種植（3人為一組，分12個(gè)小組)

(二） 幼兒照顧種子、觀察種子的興趣，引導(dǎo)討論幼兒觀察記錄種子的成長(zhǎng)方式。

A、幼兒按自己的方式觀察記錄（3人為一組，為后期的觀察記錄分工）

B、|教師設(shè)計(jì)制作觀察記錄的表格（豆芽的生長(zhǎng)變化的記錄以繪畫的形式呈現(xiàn)）

預(yù)期成果：

1、舉辦“大豆”種植成果展示會(huì)。

2、“我的大豆在成長(zhǎng)”記錄表集

3、作品集：藝術(shù)、繪畫、種植故事等，來裝飾四月份的主題墻活動(dòng)。

4、通過此次活動(dòng)建立初步的時(shí)間觀念參透到“蒙式數(shù)學(xué)”中對(duì)認(rèn)識(shí)時(shí)間的課題去

親子創(chuàng)意種植活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、樂意參加種植活動(dòng)，愿意照料大蒜并關(guān)注大蒜的生長(zhǎng)。

2、觀察、認(rèn)識(shí)大蒜，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語言講述對(duì)大蒜的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。

3、能嘗試用“按、壓”的方法種植大蒜。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒認(rèn)識(shí)大蒜，知道大蒜的生長(zhǎng)環(huán)境。

2、適合種植的大蒜若干。

3、裝好松軟泥土的廢舊杯子、罐子若干；小灑水壺。

三、活動(dòng)過程

1、直接出示大蒜，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大蒜的外形特征。

（1）出示大蒜，引導(dǎo)幼兒觀察。

師：小朋友，這是什么呀？誰認(rèn)識(shí)它？你在哪兒見過呢？

（2）引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上認(rèn)識(shí)大蒜的外形特征。

師：請(qǐng)你看看大蒜是什么樣子的？像什么？

（3）剝大蒜，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大蒜。

師：請(qǐng)你們把大蒜掰開，看看是什么樣的？和剛才的大蒜有什么不一樣的地方？

（4）請(qǐng)幼兒上前摸一摸，聞一聞，并說說自己的感受。

師：摸上去感覺怎樣？有什么氣味？

2、學(xué)習(xí)種植大蒜的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒討論種植需要的材料和器具：如器皿、土、灑水壺等。

師：你會(huì)種大蒜嗎？我們種大蒜需要什么？

（2）引導(dǎo)幼兒自由講述如何種植大蒜。

師：如果請(qǐng)你來種大蒜你會(huì)怎樣做？

（3）教師小結(jié)、示范種大蒜的方法。

（種大蒜分三步——第一步：選擇種植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜頭的須根朝下，用手按到土里，輕輕地把泥土壓在大蒜身上。第三步：給大蒜澆水，再將種好的大蒜端平擺在戶外平臺(tái)上。）

（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，和老師一起種大蒜。

3、幼兒嘗試種植大蒜。

（1）教師講解種植要求與注意事項(xiàng)。

師：在種大蒜的時(shí)候要把大蒜的尖頭朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干凈。

（2）幼兒分組自由種植大蒜，教師巡回指導(dǎo)。

4、活動(dòng)評(píng)析和小結(jié)。

（1）展示幼兒的種植結(jié)果，引導(dǎo)幼兒觀察。

（2）師幼一起檢驗(yàn)種植情況，并進(jìn)行改進(jìn)。

（3）給大蒜澆水，再將種好的大蒜平擺在戶外平臺(tái)上。

四、活動(dòng)延伸

將種植的大蒜擺放自然角，并讓幼兒是日常觀察、管理，同時(shí)把生長(zhǎng)情況拍下照片，按順序貼在墻上，幫助幼兒了解大蒜的生長(zhǎng)過程。

親子創(chuàng)意種植活動(dòng)方案 篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力，通過種植活動(dòng)了解植物的生長(zhǎng)過程。

增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，了解綠色植物對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)共同分享勞動(dòng)成果。

二、活動(dòng)對(duì)象

三、四、五、六年級(jí)學(xué)生及科學(xué)種植小組成員

三、活動(dòng)時(shí)間

本活動(dòng)歷時(shí)一學(xué)年，從春季學(xué)期開始，到秋季學(xué)期結(jié)束。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)?？茖W(xué)種植基地

五、活動(dòng)內(nèi)容

開辟活動(dòng)基地：

學(xué)校在科學(xué)種植基地開辟一塊空地作為種植園，并準(zhǔn)備必要的工具和材料。

學(xué)生對(duì)土地進(jìn)行平整、松土、除草等前期準(zhǔn)備工作。

種植活動(dòng)：

學(xué)生分組選擇種植的蔬菜或花卉種類，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行播種、澆水、施肥等種植活動(dòng)。

學(xué)生需要定期觀察植物的生長(zhǎng)情況，記錄生長(zhǎng)日記，并學(xué)習(xí)如何防治病蟲害。

學(xué)生可以通過繪畫、攝影等方式記錄植物的生長(zhǎng)過程，并分享給其他同學(xué)。

田間管理：

學(xué)生需要負(fù)責(zé)自己種植的植物的日常管理，包括澆水、施肥、除草、除蟲等。

學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何根據(jù)植物的生長(zhǎng)情況調(diào)整管理措施，以保證植物的健康生長(zhǎng)。

成果展示：

在秋季學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生將展示他們的種植成果，包括植物的`生長(zhǎng)情況、觀察日記、繪畫作品等。

學(xué)校將組織一次種植園成果展示會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他學(xué)校的師生來參觀。

六、活動(dòng)要求

學(xué)生需要積極參與種植活動(dòng)，并按時(shí)完成種植任務(wù)。

學(xué)生需要認(rèn)真觀察植物的生長(zhǎng)情況，并按時(shí)記錄生長(zhǎng)日記。

學(xué)生需要學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，共同完成種植任務(wù)和管理任務(wù)。

學(xué)生需要愛護(hù)植物，不要隨意破壞或采摘植物。

七、活動(dòng)意義

通過本次種植園活動(dòng)，學(xué)生將能夠深入了解植物的生長(zhǎng)過程，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和觀察力，提高團(tuán)隊(duì)合作精神和分享精神。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)到如何根據(jù)植物的生長(zhǎng)情況調(diào)整管理措施，提高自己的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

親子創(chuàng)意種植活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

讓學(xué)生通過親身參與種植活動(dòng)，了解植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)和過程，增強(qiáng)對(duì)自然的熱愛和敬畏之情。

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。

通過觀察植物生長(zhǎng)的.過程，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，提高他們的觀察力和分析問題的能力。

二、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)歷時(shí)一學(xué)期，從春季開學(xué)至學(xué)期末。

三、活動(dòng)對(duì)象

三、四、五、六年級(jí)學(xué)生及科學(xué)種植小組成員。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校種植園。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

種子、土壤、肥料、工具等種植所需材料。

種植園地的規(guī)劃和整理。

學(xué)生分組，每組4-5人，選舉組長(zhǎng)，明確職責(zé)。

準(zhǔn)備活動(dòng)記錄本和觀察日記本。

六、活動(dòng)內(nèi)容

種植準(zhǔn)備

學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，了解不同植物的生長(zhǎng)習(xí)性和種植方法。

學(xué)生分組進(jìn)行種植園地的規(guī)劃和整理，包括翻土、除草、施肥等。

播種育苗

根據(jù)植物的種植季節(jié)和生長(zhǎng)習(xí)性，選擇合適的種子進(jìn)行播種。

學(xué)生分組進(jìn)行播種，記錄播種日期、種子種類、數(shù)量等信息。

定期觀察種子發(fā)芽情況，記錄生長(zhǎng)過程。

田間管理

學(xué)生分組輪流進(jìn)行田間管理，包括澆水、施肥、除草、松土等。

每周組織一次田間管理交流會(huì)，分享管理心得和經(jīng)驗(yàn)。

收獲與展示

在植物成熟后，組織學(xué)生進(jìn)行收獲活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的喜悅。

展示學(xué)生的觀察日記和植物生長(zhǎng)照片，分享種植過程中的趣事和收獲。

七、活動(dòng)要求

學(xué)生要積極參與種植活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

學(xué)生要仔細(xì)觀察植物生長(zhǎng)過程，記錄生長(zhǎng)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)觀察力和分析能力。

學(xué)生要遵守活動(dòng)紀(jì)律，愛護(hù)種植園地和植物，不得隨意破壞和采摘。

八、活動(dòng)成果

學(xué)生能夠了解植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)和過程，增強(qiáng)對(duì)自然的熱愛和敬畏之情。

學(xué)生能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高觀察力和分析問題的能力。

學(xué)生能夠通過種植活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的喜悅和成就感，樹立正確的勞動(dòng)觀念和價(jià)值觀。

九、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分享種植過程中的經(jīng)驗(yàn)和收獲，總結(jié)活動(dòng)成果和不足，為今后的種植活動(dòng)提供借鑒和參考。

幼兒園書法比賽活動(dòng)方案集錦7篇

一般會(huì)在開展書法比賽之前，此時(shí)就可以以書法比賽為主題制定合適的方案?；顒?dòng)方案可以保證活動(dòng)開展的更加順利，這么說來，這次活動(dòng)的活動(dòng)方案還真得好好寫一寫了。你們會(huì)寫書法比賽方案嗎？下面由編輯幫大家編輯的《幼兒園書法比賽活動(dòng)方案》，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

幼兒園書法比賽活動(dòng)方案 篇1

指導(dǎo)思想：

秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團(tuán)?；顒?dòng)宗旨是：點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。

期初目標(biāo):

本社團(tuán)初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此，每周的書法交流學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)基本功(教學(xué)計(jì)劃詳見附表)，第二次集體活動(dòng)則由社團(tuán)部部長(zhǎng)白曉聰、副部長(zhǎng)張貴河等社員組織平時(shí)的練習(xí)，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時(shí)間，我社室將為社員開放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

發(fā)展目標(biāo)：

社團(tuán)不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習(xí)，而社團(tuán)是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標(biāo)與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動(dòng)空間廣闊，充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上，學(xué)校任務(wù)中，能自己安排時(shí)間,組織會(huì)議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動(dòng)，這些全憑著個(gè)人的興趣愛好和對(duì)社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺處理。

社團(tuán)機(jī)構(gòu)：

指導(dǎo)教師：社團(tuán)部長(zhǎng)：

社副部長(zhǎng)：社團(tuán)成員：

發(fā)展計(jì)劃

一、打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍(重學(xué)習(xí)，肯吃苦)

1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團(tuán)成員，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。

2、每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展，教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。

二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神(主人翁及團(tuán)隊(duì)意識(shí))

社團(tuán)不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機(jī)的整體，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心――協(xié)同合作;團(tuán)隊(duì)精神的境界――凝聚力;團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)--揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘;團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。

1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠(chéng)合作，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。建立一個(gè)好的社團(tuán)，社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外，還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。

2、時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。所謂“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的風(fēng)貌。

三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動(dòng)絢畫(充實(shí)自身素質(zhì)，裝點(diǎn)校園文化氣息，為學(xué)校出力)每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的，書法社團(tuán)的成立――

1、滿足一些書法愛好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)。并且，學(xué)習(xí)毛筆書法的過程，其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。

3、校園是一個(gè)充滿文化氣息的圣地，把被譽(yù)為我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

4、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

附：教學(xué)安排

第一周:為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備、

第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)

第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫)

第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長(zhǎng)撇)

第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字、

第八周:練習(xí)

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折、豎折)

第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十三周:組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字

第十四周:練習(xí)書法作品

教學(xué)注意事項(xiàng)

1、在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評(píng)。如對(duì)精心的作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事，這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。

2、從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧，而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績(jī)。

幼兒園書法比賽活動(dòng)方案 篇2

一、比賽主題

發(fā)揚(yáng)中華藝術(shù)之光，傳承書法風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園。

二、比賽目的

為了豐富我校學(xué)生校園文化生活，進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語言文字的熱愛之情，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，特舉行書法比賽。

三、實(shí)施方案

1、參賽對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生。

2、比賽時(shí)間：6月18日（星期四）下午第三節(jié)課。

3、比賽要求

①比賽內(nèi)容：書寫篇目：七年級(jí)《假如生活欺騙了你》、八年級(jí)《水調(diào)歌頭》。

②學(xué)生須用鋼筆或水性筆書寫，筆具自備。

③學(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。

④參賽者必須在限定的時(shí)間寫完，不完整的作品不能參評(píng)。書寫格式不限。

⑤要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、漏字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)的準(zhǔn)確（注意：一般一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）。

⑥參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

四、評(píng)選辦法

1、學(xué)校成立評(píng)委小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。

2、評(píng)獎(jiǎng)以年級(jí)為單位，每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)八名。

五、組織

王莉、張晶、冼建強(qiáng)、高武崗、陳潔冰、周瑜

六、策劃

陳潔冰

七、監(jiān)考

七（1）班陳潔冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。

八（1）班張晶，八（2）班冼建強(qiáng)，八（3）班李木江。

八、后勤

黃金奎、高武崗

九、評(píng)卷

七年級(jí)陳泰聰，八年級(jí)王莉

十、參加活動(dòng)的老師有：

高武崗、王莉、陳泰聰、張晶、冼建強(qiáng)

陳潔冰、林惠媛、李木江、周瑜、黃金奎（共10人）

幼兒園書法比賽活動(dòng)方案 篇3

一、學(xué)生硬筆書法比賽：

1、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

2、比賽時(shí)間：第12周周星期一(x月5日)天天練時(shí)間

3、比賽方式：以現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式進(jìn)行

4、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的詩句為內(nèi)容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學(xué)校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放給學(xué)生書寫。

5、組織形式：比賽當(dāng)天統(tǒng)一由該班語文老師負(fù)責(zé)書寫紙張的領(lǐng)取、發(fā)放、回收，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作指導(dǎo)(試卷請(qǐng)到陳勝佑老師處領(lǐng)取)。天天練時(shí)間結(jié)束，收齊書法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名。

二、教師硬筆書法比賽：

1、參賽對(duì)象：全體教師

2、創(chuàng)作時(shí)間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

3、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學(xué)校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視上交作品質(zhì)量而定。

三、教師藝術(shù)作品展評(píng)：

教師除硬筆書法外，自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學(xué)校組織進(jìn)行展評(píng)。

上交藝術(shù)作品時(shí)間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。

幼兒園書法比賽活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)意義

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書法是一種藝術(shù)，是中華民族的國(guó)粹。為傳承并弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活，提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我?！翱鞓妨?xí)字”書法教育特色，給教師一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，營(yíng)造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

比賽時(shí)間：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00

比賽地點(diǎn)：B棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）

三、參賽對(duì)象：

參賽對(duì)象：全體教師

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（發(fā)放紀(jì)念品）

名次：取前十名。

四、活動(dòng)要求：

1、比賽分兩組進(jìn)行，書寫時(shí)間為30分鐘。

2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。

3、各參賽教師準(zhǔn)時(shí)到競(jìng)賽點(diǎn)集中，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排座、參賽。

4、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放。

5、評(píng)分說明：卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術(shù)感強(qiáng)（滿分為10分，評(píng)委可根據(jù)教師作品酌情打分）。

6、每位參賽者在限定時(shí)間內(nèi)，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、書寫（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯(cuò)別字、漏字、多字。

2、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，分布勻稱。

3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。

4、效果（20%）：美觀大方，藝術(shù)感強(qiáng)，卷面整潔，無涂改。

六、大賽組成員

組 長(zhǎng)：陳日明

副組長(zhǎng)：龐飛、盧金球

評(píng) 委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國(guó)華、梁廣壽、李帝、李祥華

攝 像：王少飛

xx小學(xué)

20xx年6月12日

幼兒園書法比賽活動(dòng)方案 篇5

一、比賽目的：

通過開展毛筆書法比賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)書法的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，并通過此活動(dòng)促進(jìn)互相交流，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，傳承我國(guó)優(yōu)良的文化藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。

二、比賽時(shí)間：

第12周的星期三至星期五的課余時(shí)間。

三、比賽范圍：五六年級(jí)全體學(xué)生。

四、比賽要求：用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙用毛筆書寫。

五、評(píng)比原則：

1、以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。

2、評(píng)比等級(jí)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

六、評(píng)委：由五六年級(jí)語文科任負(fù)責(zé)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

1、五六年級(jí)語文科任把本班獲獎(jiǎng)的作品于11月26日前交教導(dǎo)處審核，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示供大家欣賞。

八、注意事項(xiàng)：

1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。

2、各班的語文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)構(gòu)（30分）、筆畫（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。

幼兒園書法比賽活動(dòng)方案 篇6

一、活動(dòng)目的

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步普及、規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)起始年級(jí)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，再次舉行七年級(jí)學(xué)生硬筆書法比賽。此次活動(dòng)的開展是建立在學(xué)生每日寫字的基礎(chǔ)上，意在培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和工整書寫的習(xí)慣，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生練習(xí)書寫規(guī)范字的效果，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己書寫上的差距，激發(fā)學(xué)生寫好鋼筆字的熱情和熱愛祖國(guó)語言文字的美好情感。同時(shí)，此次活動(dòng)也是學(xué)?！皩懸?guī)范字、說普通話”語言文字活動(dòng)的延承。

二、活動(dòng)安排

1、時(shí)間：xx年5月10日

2、地點(diǎn)：校綜合樓一樓大會(huì)議室

3、參賽人員：七年級(jí)每班選派代表15人，共30人

4、組織人員：七年級(jí)語文教師張禮娜老師

5、評(píng)委：趙巍老師、喬慧老師、薛鋒老師

三、比賽須知

1、書寫內(nèi)容：《假如生活欺騙了你》(普希金)

《木蘭詩》(東市買駿馬——但聞燕山胡騎鳴啾啾)

《安塞腰鼓》(每一個(gè)舞姿都充滿了力量——好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)

《房兵曹胡馬》(杜甫)

《老馬》(臧克家)

2、書寫字體：正楷

3、書寫工具和紙張：藍(lán)黑色鋼筆(不用圓珠筆);由學(xué)校統(tǒng)一提供書法用紙。

4、書寫內(nèi)容隨機(jī)抽取。

5、參賽選手名單于_年5月8日前報(bào)送至張禮娜老師處。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(1)書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，筆畫標(biāo)準(zhǔn)。(40分)

(2)無錯(cuò)別字，內(nèi)容完整，無多、漏字;每錯(cuò)一字或多、漏一字扣2分，扣完為止。(20分)

(3)版面整潔，章法自然，字、行間距得當(dāng)。(20分)

(4)規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成規(guī)定內(nèi)容，每少一字扣2分，扣完為止。(20分)

2、評(píng)獎(jiǎng)辦法

由專業(yè)評(píng)委打分，按總分成績(jī)的高低，設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，紀(jì)念獎(jiǎng)12名。

幼兒園書法比賽活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)前言

書法是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，其歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力于一體，將全身氣力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù)。書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時(shí)代氣息……

二、活動(dòng)目的

目前，信息時(shí)代已經(jīng)到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙?，F(xiàn)在，越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學(xué)生的書寫能力，豐富課余生活，弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)藝術(shù)，也為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。

三、活動(dòng)主題

書法人生，你行你就寫!

四、活動(dòng)時(shí)間

4月18日——4月24日，宣傳并報(bào)名，以班為單位報(bào)名。

4月29日，在教室202進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽。

4月29日——5月10日，結(jié)果公布及評(píng)比展覽。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

教學(xué)樓教室202

六、活動(dòng)對(duì)象

工商管理系全體學(xué)生

七、比賽時(shí)間

5月6日(周二)下午2:00

八、活動(dòng)開展過程

1、前期宣傳：由團(tuán)宣部及宣傳部制作橫幅及海報(bào)進(jìn)行宣傳，并通知各班長(zhǎng)書寫要求及獎(jiǎng)勵(lì)方式。

2、中期準(zhǔn)備：a、準(zhǔn)備比賽教室，邀請(qǐng)相關(guān)老師作評(píng)委，b、截至報(bào)名時(shí)間為20____年5月4日，由各班班長(zhǎng)將本班報(bào)名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團(tuán)委宣傳部部長(zhǎng)郵箱，c、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則，參賽者自帶筆，根據(jù)主辦方提供的題目進(jìn)行書法比賽，參賽選手需在規(guī)定比賽時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。

3、后期安排：部門成員提前到場(chǎng)布置比賽場(chǎng)地，參賽選手提前到場(chǎng)準(zhǔn)備。

九、作品評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)委

(1)從作品整體布局和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評(píng)比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽。

(2)邀請(qǐng)林翔書記以及書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)比;

(3)作品統(tǒng)一整理，以書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)初步選定15份作品，再由我系林翔書記選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(4)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分為一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

十、作品的要求：

1. 作品內(nèi)容需是主辦方提供的題目。

2. 用黑色筆書寫。

3. 比賽所用紙由主辦方提供。

4. 作者在作品背面右下角注明詳細(xì)信息，包括姓名、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系方式。

5. 作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(1) 卷面整潔，字跡清楚。

(2) 具有書法作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

(3)布局合理，落款正確。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

證書六本 60元

獎(jiǎng)狀五張 30元

A四比賽紙張 15元

獎(jiǎng)品： 筆記本11本 40元

黑色簽字筆11根 30元

共計(jì) 175 元

十三、活動(dòng)意義

中國(guó)書法藝術(shù)是世界上獨(dú)具魅力的、廣受海內(nèi)外書法愛好者喜愛的 中 華 瑰 寶 。隨 著 時(shí) 代 發(fā) 展 ，書 寫 工 具 的 改 變，人 們 學(xué) 習(xí) 書 法 的 機(jī) 會(huì) 越 來 越 少 ，展 現(xiàn) 書 法 的 機(jī) 會(huì) 也 少 。從某種方面而言，這是因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)志同道合者共同交流與分享、切磋與進(jìn)步的平臺(tái)。故我們兩個(gè)部門為我們系各位書法愛好者搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，有書法方面興趣特長(zhǎng)的同學(xué)可以在這次活動(dòng)中充分享受書法創(chuàng)作的快樂和藝術(shù)的無限魅力，同時(shí)提高自身的文化品位和審美情趣。期待我們的這次活動(dòng)在同學(xué)們的廣泛參與下成為廣大書法愛好者共建“墨香校園”的偉大契機(jī)，建設(shè)“墨香校園”的又一亮點(diǎn)。

書畫比賽方案推薦

好的工作方案是什么樣的呢？當(dāng)開展一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們需要按照要求準(zhǔn)備好方案。欄目小編整理了以下關(guān)于“書畫比賽方案”的最新范文，相信這篇文章對(duì)你會(huì)有所幫助！

書畫比賽方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

為推動(dòng)我校的素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使學(xué)生在愉悅、向上的校園文化中活潑健康成長(zhǎng)，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學(xué)校特此舉辦書畫作品大賽活動(dòng)。

2、 主題：與青年共建美麗文明和諧黃岡學(xué)校

三、比賽作品：

1繪畫：國(guó)畫、水彩畫、版畫、剪紙、素描、電腦畫、貼畫、兒童畫等。

2硬筆書法：鉛筆書法，鋼筆書法

3、毛筆書法：行書、楷書（草書不參賽)

四、作品內(nèi)容

積極向上，健康向上，具有時(shí)代精神，崇尚創(chuàng)作技法和風(fēng)格，作品題材新穎，題材風(fēng)格無限，一定是我的作品。

五、作品規(guī)格：

1、毛筆書法必須用宣紙書寫，不限制規(guī)格，橫式和豎式均可。

2所有硬筆書法作品必須用競(jìng)賽模板紙書寫（打印室有模板紙）

三。繪畫材料和表現(xiàn)形式不限，國(guó)畫作品大小不限，其他畫作限于8張素描紙。

如有不符合上述要求，初評(píng)時(shí)即不給于入選。

六、注意事項(xiàng)：

1、初三、學(xué)前班不參與本次比賽，1—2年級(jí)不參加書法比賽，只參加繪畫比賽，其他年級(jí)積極參與本次比賽活動(dòng)。

2、獲獎(jiǎng)作品將展出，展出由(鄭、張、陳)三位美術(shù)教師負(fù)責(zé)。

三。班主任組織每各班的學(xué)員積極參加活動(dòng)。

4.各班美術(shù)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員完成高質(zhì)量的書畫作品。

5、書法、繪畫比賽分學(xué)部年級(jí)段進(jìn)行評(píng)比，小學(xué)部:1—2年級(jí)為低年級(jí)，3—4年級(jí)為中年級(jí),5—6年級(jí)為高年級(jí)：初中部：七年級(jí)、八年級(jí)

6每班不少于5幅作品（毛筆書法作品除外）

8、交稿方式：以年級(jí)為單位交予美術(shù)老師處，上交前請(qǐng)?jiān)谧髌返谋趁娴挠蚁陆琴N上標(biāo)簽，注明：班級(jí)、姓名、作品名稱。

9、截稿時(shí)間：2015年5月22日(12周星期五)下午2：00前為止。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1一等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)；4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：5名

2向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品和證書。

三。獲獎(jiǎng)班級(jí)加分：一等獎(jiǎng)5分，一等獎(jiǎng)4分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分，優(yōu)秀獎(jiǎng)1分。

九、評(píng)委：

1. 組長(zhǎng)：閔校、樂校、王校

2副組長(zhǎng)：張主任、胡主任、邱主任

三。成員：鄭艷花、張曦、陳蓉

黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校藝體組

2015-05-11

書畫比賽方案(篇2)

為進(jìn)一步拓展學(xué)校藝術(shù)工作內(nèi)涵和豐富校園文化生活，努力營(yíng)造校園積極健康、高雅文明的人文環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為全體學(xué)生提供展示文藝才華的舞臺(tái)，和迎接第三界藝術(shù)文化節(jié)活動(dòng)的到來，學(xué)校決定舉辦2016年書畫大賽活動(dòng)。請(qǐng)級(jí)積參加比賽，做好組織和初評(píng)工作。

活動(dòng)按排如下：

（1） 主題：1。陽光，成長(zhǎng)；2彰顯二中風(fēng)采，打造高雅校園。

（2） 時(shí)間：2016年10月8日-11月18日

（3） 主管部門：南雄二中教學(xué)辦公室

（4） 參加人員：南雄市第二中學(xué)全體學(xué)生

（五）、作品形式

畫畫類：國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、素描、彩鉛、漫畫、手工藝彩繪《剪紙》、字畫融合式等

書法類：毛筆書法、硬筆書法

（6） 要求：積極、有教育意義

（七）、作品上交時(shí)間：10月24日——10月28日 （作品在10月26日之前把作品交到各班學(xué)習(xí)委員處，10月26各班學(xué)習(xí)委員把作品交到美術(shù)老師處）每班最少上交（書法、繪畫）各三幅作品

（8） 優(yōu)秀作品展覽時(shí)間：11月7日-11月18日

（九）、作品展出地點(diǎn)：待定

（十）、作品征集要求：

（1）、參賽繪畫作品大小不超過4k（務(wù)必注明 ：參賽者名字、班級(jí)****）。硬筆書法可以自己檢查。

標(biāo)準(zhǔn)為1.5cm×1.5cm方格（建議使用a4紙）。

毛筆書法作品的大小不超過宣紙四尺。

（2） 工作內(nèi)容要有思想性、教育性和藝術(shù)性。它必須符合當(dāng)代青年的基本要求。作品中不得有反黨言論，否則比賽結(jié)果將被取消。

（3） 作者的作品必須自己完成，不得作弊。作弊一經(jīng)查實(shí)，后果自負(fù)。

（十一）、作品評(píng)審

（1） 評(píng)審時(shí)間：10月31日-11月4日

（2） 評(píng)審方式：將作品按類別分組，邀請(qǐng)?jiān)u委對(duì)每組作品進(jìn)行評(píng)審。評(píng)委進(jìn)行分類打分，并根據(jù)作品得分進(jìn)行排名。

（3） 品類：書法組、繪畫組

（4） 一。獲獎(jiǎng)名額：書法組（一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)9名）

繪畫組（一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)9名）

多項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)（獎(jiǎng)勵(lì)范圍不得超過參賽作品的50％）

（5） 獎(jiǎng)勵(lì)方式：榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)勵(lì)

南雄市第二中學(xué)

2016年9月27日

書畫比賽方案(篇3)

2017-2018學(xué)年山寨小學(xué)第一學(xué)期

“寫漂亮字，做文明人”書畫比賽活動(dòng)方案

一、比賽目的

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化，培養(yǎng)他們正確的書寫慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

2、參賽對(duì)象

一至四年級(jí)每班共4--5名同學(xué)（其中各班自己推薦）。

三、比賽時(shí)間

星期五下午

四、比賽要求

1一、二年級(jí)學(xué)生應(yīng)使用鉛筆，三、四年級(jí)學(xué)生應(yīng)使用鋼筆或水基筆書寫。參賽對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽，學(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。

2現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為30-40分鐘。比賽時(shí)間到了，未完成的作品將被時(shí)未自動(dòng)棄權(quán)。

五、書寫規(guī)則及要求

1.一律用楷書書寫。

2要求作品工整、美觀大方，使用規(guī)范的漢字，不得有錯(cuò)別字。不漏字添字，不涂改。

六、評(píng)選辦法

1學(xué)校成立了一個(gè)評(píng)審小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審。

2.評(píng)獎(jiǎng)以年級(jí)為單位，每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)2--3名。

書畫比賽方案(篇4)

白鷺社區(qū)書畫比賽活動(dòng)方案

一、目的：為了感謝社區(qū)居民長(zhǎng)期以來對(duì)社區(qū)居委會(huì)工作的支持，特舉辦本次“白鷺社區(qū)書畫比賽”

2、 時(shí)間：2014年8月20日

3、 地點(diǎn)：白鷺社區(qū)貝美詩藝術(shù)培訓(xùn)中心

4、 參加人員：白鷺社區(qū)書畫愛好者和培詩藝術(shù)培訓(xùn)中心學(xué)生

五、安排：

1、由白鷺社區(qū)居委會(huì)在社區(qū)內(nèi)募集書畫愛好者作品及貝美詩藝術(shù)培訓(xùn)中心學(xué)員作品，并組織參賽人員準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加

2現(xiàn)場(chǎng)以書畫展的形式安排，并對(duì)征集的作品進(jìn)行分類展示，并邀請(qǐng)社區(qū)居民參與參觀。

三。所有參賽作品將根據(jù)**組（16歲以上）和兒童組（16歲以下）的分?jǐn)?shù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4評(píng)分方法由現(xiàn)場(chǎng)收視率和社區(qū)居委會(huì)評(píng)分組成，各占50%。滿分為10分，在參賽作品的所有得分中去處最高分與最低分后取平均分?jǐn)?shù)為最終得分。

5、最終評(píng)分按**組與兒童組兩個(gè)組別分別評(píng)出第一名一人，第二名兩人，第三名3人；各組別第一名將獲得美的微波爐一臺(tái)（價(jià)值800元），第二名將獲得美的電飯煲一臺(tái)（價(jià)值400元），第三名獲得美的電熱水壺一臺(tái)（價(jià)值200元）

6、除各組別評(píng)選的名次之外，令增設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)兩名（兩個(gè)組別各一名），按參展觀眾投票多少評(píng)出，獎(jiǎng)勵(lì)美的電磁爐一臺(tái)（價(jià)值400元）。

7所有參賽者將獲贈(zèng)紀(jì)念品一份（價(jià)值20元）

六、費(fèi)用：

場(chǎng)地布置： 400元

橫幅制作：1對(duì)×80元/份=80元

紀(jì)念品：50份×20元/份=1000元

微波爐：2臺(tái)×800元/臺(tái)=1600元

電飯煲：2臺(tái)×400元/臺(tái)=800元

電水壺：2臺(tái)×200元/臺(tái)=400元

電磁爐：2臺(tái)×400元/臺(tái)=800元

飲用水：60瓶×1.5元/瓶=90元

社區(qū)志愿者：5人×100元/人=500元

共計(jì)：5670元

白鷺社區(qū)居委會(huì)

書畫比賽方案(篇5)

活動(dòng)意義：

為豐富校園文化生活，進(jìn)一步提高我校書畫藝術(shù)的發(fā)展和繁榮，提升校文化品味以及豐富大學(xué)生課余文化生活，本著公平公正唯優(yōu)至上的原則，挖掘獨(dú)具藝術(shù)個(gè)性，思想積極健康的作品。為提高當(dāng)代大學(xué)生審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)，增進(jìn)書畫愛好者之間的藝術(shù)交流與友誼。同時(shí)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，戰(zhàn)士書畫藝術(shù)的魅力。 主辦單位：電子與信息工程系學(xué)生會(huì)宣傳部

比賽時(shí)間：2014年5月16日下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)

比賽地點(diǎn)：新食堂四樓

參賽對(duì)象：全院學(xué)生

比賽形式：本次大賽分為硬筆書法組，軟筆書法組和繪畫組。報(bào)名者可以單獨(dú)參賽也可多人為一組參賽。分設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。

作品要求：油畫、水彩、水粉、素描、速寫、漫畫、卡通畫、鋼筆畫等體裁主題均不限。原創(chuàng)臨摹均可。

2書法：賽前給予一定主題，參賽者根據(jù)所給主題自行發(fā)揮。

3 繪畫：主題不限。

3作品必須在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行以及完成，參賽者切勿在作品正面留下姓名等有關(guān)信息，以便于評(píng)比時(shí)的公平。而作品背面留下參賽者姓名，電話等以便賽后通知結(jié)果。

比賽流程：

一 前期準(zhǔn)備：1報(bào)名形式：⑴現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：5月10日至12日新老食堂門口⑵電話報(bào)名5月10日至15日(電話會(huì)在展出的海報(bào)及展牌中寫出)

2 海報(bào)：由主辦單位提供并在五一節(jié)后展出。內(nèi)容以書畫大賽活動(dòng)預(yù)告為主。海報(bào)將在新老食堂門口展出一周。

3 將宣傳語以及活動(dòng)明細(xì)交予院廣播站，加大宣傳力度。

4 書面通知：將由學(xué)校下達(dá)通知至大一各班負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人填寫參賽者信息然后交予主辦方。

二 活動(dòng)當(dāng)天：

軟筆、繪畫。

畫板、桌椅板凳、繪畫和書法用紙。書法類(包括硬幣和軟筆)的筆由參賽者自備。主辦方提供墨汁。繪畫組所需的.顏料等物品由參賽者自備。主辦方可提供鉛筆、橡皮、水桶、洗涮用水以及飲用水等基本用具。

3 選定選手編號(hào)：為方便比賽的進(jìn)行以及賽后的評(píng)比工作。賽前參賽者會(huì)領(lǐng)到自己的編號(hào)。進(jìn)入賽場(chǎng)后對(duì)號(hào)入座即可。

4 嘉賓：比賽前一周將請(qǐng)柬送到各系宣傳部部長(zhǎng)手中并邀請(qǐng)其在比賽中作為嘉賓以及賽后的評(píng)委。

5 現(xiàn)場(chǎng)的攝影及攝像：邀請(qǐng)?jiān)盒侣勆邕M(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道以及即時(shí)攝像并在校報(bào)上刊登比賽訊息。

6 樂器表演準(zhǔn)備：由于比賽期間邀請(qǐng)器樂團(tuán)等人現(xiàn)場(chǎng)表演，故賽前應(yīng)確保表演者的樂器，著裝等已就緒。

7 后勤工作：我系學(xué)生會(huì)人員在比賽現(xiàn)場(chǎng)要承擔(dān)起運(yùn)輸水源(包括比賽中洗筆用水及飲用水)，安排參賽者入席，幫助參賽者準(zhǔn)備紙筆以及引導(dǎo)嘉賓入席等工作。為確保比賽順利進(jìn)行，對(duì)于可能發(fā)生各種突發(fā)事件，工作人員應(yīng)具備一定的處理能力。

三 活動(dòng)開始：

1 主持人上場(chǎng)致開幕詞，介紹嘉賓。邀請(qǐng)主辦方發(fā)言并預(yù)祝比賽順利進(jìn)行。比賽正式開始。

2 比賽進(jìn)行一段時(shí)間時(shí)主持人邀請(qǐng)器樂表演者上場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)演奏。以提升現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

3 若現(xiàn)場(chǎng)觀眾較多，主持人可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況與觀眾做一些即興的互動(dòng)節(jié)目。并派發(fā)小禮品等。

材料等無損壞。

5 下午5點(diǎn)。主持人宣布比賽結(jié)束。參賽者

作品評(píng)比

本次活動(dòng)評(píng)比分為大眾投票、教師投票、以及主辦方投票三部分。 繪畫作品各3幅。投票結(jié)束后會(huì)根據(jù)票數(shù)的多少評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

2 教師投票(20﹪)：本次活動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)我系幾位資深教師為參賽作品投票。

3 嘉賓評(píng)委及主辦方投票(30﹪)：邀請(qǐng)的嘉賓以及主辦方會(huì)在賽后根據(jù)自己的喜好投票。

評(píng)比細(xì)則

1 繪畫：主題鮮明，色彩搭配合理，畫面豐富飽滿。構(gòu)思新穎或原創(chuàng)作品占優(yōu)。

2 書法：在文筆流暢，文字舒展，鏗鏘有力的基礎(chǔ)上能較好的闡述主題。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。 獎(jiǎng)品：頒發(fā)證書。

將印有獲獎(jiǎng)?wù)咦髌返奈幕雷鳛楠?jiǎng)勵(lì)給予獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

組織單位：校學(xué)生會(huì)

書畫比賽方案(篇6)

城關(guān)一小慶“六一”書畫比賽活動(dòng)通知

一、指導(dǎo)思想

為了慶?！傲弧?國(guó)際兒童節(jié)，展示同學(xué)們的藝術(shù)風(fēng)采，為節(jié)日增添快樂的氣氛，同時(shí)豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，特舉辦城關(guān)一小慶“六一”書畫比賽。

二、賽事主題：揮灑金色童年，慶?？鞓贰傲弧薄?/strong>