[范例分享]戲曲進(jìn)校園觀后感合集8篇

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編收集并整理了“[范例分享]戲曲進(jìn)校園觀后感合集8篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

戲曲進(jìn)校園觀后感【篇1】

今天，在我校開展了第一屆“戲曲進(jìn)校園”活動，我們懷著興奮的心情去觀看了戲曲表演。

小時候，看見自己的爺爺和奶奶看戲曲時，我總認(rèn)為他們實在很老土，趕不上潮流，可今天我欣賞了戲曲后，我才被戲曲震撼了。

其中，我最感興趣的是川劇變臉?？戳撕荛L時間，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我終于知道了變臉的“廬山真面目”。其實變臉人的衣服后面有一個機(jī)關(guān)，每次要變臉時，我都注意到變臉人的手會往背后伸。（唯美句子 wEI890.coM）

還有使我高興的一出戲，一個白胡子老爺爺，頭上戴個有“翅膀”的帽子，這個節(jié)目快把我笑死了。老爺爺戲沒有唱多少，但表演非常厲害。他頭上的兩個“小翅膀”很神，爺爺頭晃晃它就一直在轉(zhuǎn)。老爺爺走路，走著走著摔倒了，倒下時還一直在吹胡子，從中看出老爺爺?shù)墓Φ缀苌钛?，表演完后，主持人說爺爺練了二十多年了，我都驚呆了，不愧為“臺上一分鐘，臺下十年功”吶。

戲曲是我國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，是珍貴的，需要大家不懈努力，去延續(xù)這份輝煌。

戲曲進(jìn)校園觀后感【篇2】

在相當(dāng)長的時間內(nèi)，戲曲劇種以平均一年一個的速度在消失，觀眾老化分流，“戲迷”“戲粉”銳減，戲曲衰落，前景堪憂。中國戲曲孤獨的守護(hù)者們一直堅忍不拔，孜孜以求，堅守定力，苦練內(nèi)功，遏制流失，用心傳承。

在西方文化劇烈沖擊的背景下，我們在思考戲曲的存在與發(fā)展問題時，也有一種現(xiàn)象，即習(xí)慣于在繼承與創(chuàng)新這對關(guān)系的討論中本能地維護(hù)傳承的價值。強(qiáng)調(diào)對戲曲本體的堅守，這是不錯的，多年來正是這樣的價值傾向保證了戲曲的存續(xù)。但是，對于一直在尋求更好發(fā)展的戲曲來說，另一對關(guān)系也同樣重要，那就是戲曲傳承與傳播的關(guān)系。

傳承保證戲曲本體在發(fā)展過程中不走樣，保持其內(nèi)在的規(guī)定性，保證這個文化種子的基因不變異，保持其特殊的審美質(zhì)量和精神。

傳播則是傳承得以存在的陽光雨露。在戲曲行業(yè)走向復(fù)興的初始階段，我們特別需要關(guān)注傳播的價值，捕捉傳播的機(jī)遇，選準(zhǔn)傳播的途徑，瞄準(zhǔn)傳播的優(yōu)先群體。

戲曲進(jìn)校園觀后感【篇3】

作為擁有京劇、漢劇、楚劇、黃梅戲、花鼓戲等32個劇種的戲曲大省，湖北精準(zhǔn)施策，出臺《湖北省大中專學(xué)校戲曲工作“八個一”》和《湖北省中小學(xué)戲曲工作“八個一”》落實方案，除觀看一場戲曲演出、舉辦一次戲曲講座、舉辦一場戲曲展演活動、創(chuàng)建一批戲曲工作示范學(xué)校等共性任務(wù)外。

，大中專學(xué)校要求建設(shè)一批戲曲社團(tuán)組織，創(chuàng)排一批戲曲劇目，落實一項校園戲曲活動經(jīng)費，而中小學(xué)校則必須用好一套戲曲課件，推介一批戲曲經(jīng)典唱段，組織一次戲曲夏令營，建設(shè)一批戲曲興趣小組。量身定制的“八個一”，得到學(xué)校、家長、學(xué)生、院團(tuán)的普遍歡迎和積極響應(yīng)。

戲曲進(jìn)校園觀后感【篇4】

戲曲是我國傳統(tǒng)的戲劇形式。是包含文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的。

今天在我校舉辦了戲曲進(jìn)校園活動，我們懷著喜悅的心情去看了戲曲演出。在過去的時光中，我總是認(rèn)為：戲曲就是很老土，可是今天我欣賞了戲曲之后，我被它震撼了。

在星期五的早上：廣播里說讓我們?nèi)w到操場上來參加活動。所有人員到了以后，操場上已經(jīng)熱鬧非凡。

主持人走到臺上，作出一段演講。表演開始：現(xiàn)在走上臺的是人人皆知的花木蘭：家中父輩生得病，我替父親去投軍。接著，花木蘭的劉大哥登上舞臺：你休要去投軍。誰說女子不如男，劉大哥，我未何不得去投軍？觀眾席上傳來了一陣陣叫好的聲響。但是我卻深深地陷入了沉默的地域之中。

我知道，每一個人都不會那么容易，每一個人都在臺下練習(xí)了十幾年。

戲曲是我國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，很珍貴，它需要有一代人把它傳承下去。

戲曲進(jìn)校園觀后感【篇5】

戲曲進(jìn)校園作為國家文化復(fù)興戰(zhàn)略的組成部分，其意義在于通過創(chuàng)造戲曲與年輕人的交集，對戲曲事業(yè)的振興和青少年精神培育兩方面同時產(chǎn)生深刻影響，讓青少年因親近戲曲而變得高雅，讓傳統(tǒng)戲曲這一中華文化瑰寶得到賡續(xù)。

為了讓我們了解戲曲的淵源流長，豫劇的博大精深，10月17日上午，我們學(xué)校開展了戲曲進(jìn)校園的活動。

當(dāng)主持人一聲：誰說女子不如男！喊出時，花木蘭，便大步流星地走上了臺，那極具特色的河南方言，讓我們都聽的為之著迷！《花木蘭與劉大哥》這一段選自著名豫劇家常香玉老師所創(chuàng)作的《花木蘭》。。應(yīng)該算是豫劇中最經(jīng)典，知名度最高的一段了！

戲曲進(jìn)校園這個活動我們學(xué)校每年都會有，我想學(xué)校每年舉行這個活動的目的，就是為了讓我們小學(xué)生不要遺忘我國這個源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化。為什么這么說呢？因為當(dāng)我們每次提起這種東西時，常常會說:這么老土的東西，誰會去聽？而且還聽不懂但當(dāng)我們真正的看完這一場表演之后，我們都被花木蘭繪聲繪色的表演深深的折服。

中華五千年的文明歷史，藝術(shù)的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續(xù)這份輝煌，我相信，中國的京劇必定會閃耀出它璀璨的光芒。

戲曲進(jìn)校園觀后感【篇6】

戲曲進(jìn)校園作為國家文化復(fù)興戰(zhàn)略的組成部分，其意義在于通過創(chuàng)造戲曲與年輕人的交集，對戲曲事業(yè)的振興和青少年精神培育兩方面同時產(chǎn)生深刻影響，讓青少年因親近戲曲而變得高雅，讓傳統(tǒng)戲曲這一中華文化瑰寶得到延續(xù)。

當(dāng)前，對中華文化的自信自覺開始強(qiáng)化，西方文化的影響仍然存在，兩種文化的沖突正影響著成長中的孩子們。文化的尋根之旅不只存在于漂泊在外的華僑華裔后代，也廣泛存在于國內(nèi)校園的在校學(xué)生中。作為一個中國人，我們的年青一代應(yīng)具有中國人獨特的精神世界，具有千百年來積淀而成、日用而不覺的價值觀。

戲曲作為集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)形式，融合吸收了詩歌、音樂、舞蹈、美術(shù)、服飾、武術(shù)等藝術(shù)精華，可以很好展現(xiàn)中華美學(xué)風(fēng)范。通過戲曲傳藝、傳神、傳德，講述中國道德故事，褒揚家國情懷、優(yōu)秀品格、善良人性，引人向真、向善、向美，可以很好地傳承中國精神。因而，戲曲進(jìn)校園將為學(xué)生們架起文化上聯(lián)通過去與未來的橋梁，讓孩子們自覺地從中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中獲得思想涵養(yǎng)和價值支持，進(jìn)而帶動整個社會向善向上?？梢哉f，戲曲進(jìn)校園為校園文化教育質(zhì)量的提升和學(xué)生精神世界的塑造提供了無限可能。

最近兩年來，全國范圍的系列利好政策正助推戲曲繁榮，戲曲界應(yīng)順應(yīng)變化，努力將多年傳承積累的成果轉(zhuǎn)化為全社會的價值資源，主動將傳播作為階段重點，在中小學(xué)普及戲曲常識，講述戲曲所承載的中國故事，科學(xué)引導(dǎo)孩子們看戲、聽?wèi)?、學(xué)戲、唱戲、愛戲，培育更多年輕觀眾，涵養(yǎng)更多的戲曲人口，從根本上解決戲曲事業(yè)發(fā)展后繼乏人這個瓶頸性問題。可以說，戲曲進(jìn)校園政策為戲曲的傳承與傳播提供了面向未來的無限可能。

戲曲進(jìn)校園觀后感【篇7】

眾所周知，我們國家的戲劇文化博大精深，京劇又是我們國家的國粹。

但是11月30日下午我們在學(xué)校里聽到了被譽為京劇之后的第二大劇種——評劇。其實之前在我心里，戲劇都是一樣的，我聽不出戲劇里的抑揚頓挫，咿咿呀呀的曲調(diào)更是讓我們這些青年學(xué)生摸不著頭腦?？墒峭ㄟ^這次學(xué)習(xí)，我了解到評劇，是流傳于我們北方的一個戲曲劇種，是廣大人民喜聞樂見的劇種之一，位列中國五大戲曲劇種之二。而且評劇還在xx年5月20日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這些戲曲文化都是我們國家的國粹，是我們國家的歷史文化精華。我們作為新一代的中學(xué)生，更應(yīng)該了解更多的歷史文化內(nèi)涵，這不僅是我們愛國意識的體現(xiàn)，更是我們對我們精神境界的一個提升。

今天我們在校園里聽到的評劇非常震撼，評劇老師還教給我們一個評劇演出里的基本臺步——原場。通過跟老師近距離的接觸、教學(xué)。我們真心了解到戲劇工作者的不易，真是臺上一分鐘臺下十年功。一個簡單的臺步卻有如此繁雜的肢體動作配合、身形如此優(yōu)雅。雖然我學(xué)得很一般，但是卻得到了老師的夸獎并得到一個獎品作為獎勵，我很開心。

另外，評劇里的樂器也是十分獨特，給我印象最深的是二胡。二胡拉出來的聲音也是非常好聽。一個只有兩根弦的樂器，通過老師的演奏卻能演繹出喜怒哀樂各種情感。這些樂器都是我們平時沒有聽過沒有接觸過的。我非常想要一探究竟，想要向老師討教學(xué)習(xí)。

這次戲曲進(jìn)校園的活動讓我受益匪淺，我不僅學(xué)到了很多戲劇方面的知識，更懂得了臺上一分鐘臺下十年功的不易。懂得了做任何事情都要堅持不懈、持之以恒的付出才能獲得贊美的掌聲。這就像我們學(xué)生學(xué)習(xí)一樣，雖然有時候很枯燥乏味，但是只要我們努力去學(xué)習(xí)了，去付出了，我們不僅能收獲知識，更能在我們以后的成長之路上奠定堅實的基礎(chǔ)。付出一定會有回報，努力了，我們的青春，我們的'校園生活才會無悔!

最后，感謝學(xué)校、感謝班主任梁琦老師給我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我一定不辜負(fù)學(xué)校的期望，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一步一個腳印踏踏實實地學(xué)習(xí)，爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

戲曲進(jìn)校園觀后感【篇8】

中國戲曲，對于年輕人的我們未必十分關(guān)注，但我對中國戲曲還是很關(guān)注的，從小受爺爺?shù)挠绊?，我對戲曲也有點興趣了，在大學(xué)，沒想到我可以選到這樣的課，我根據(jù)我的愛好就選了，通過這個課程的學(xué)習(xí)我學(xué)到很多關(guān)于戲曲的知識，我通過查一些資料，自己寫了一些對該課程的感悟。

中華文化，源遠(yuǎn)流長。它不僅是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續(xù)時間最長的文明。從盤古開天辟地，到如今的現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，中華文化也從幾千年前的單調(diào)，發(fā)展到現(xiàn)在的輝煌。戲劇，無疑是能夠很好地體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)、精神和特色的一項文化。

戲曲是中國傳統(tǒng)的戲劇形式。是包含文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的。它的起源歷史悠久，早在原始社會歌舞已有萌芽，在漫長發(fā)展的過程中，經(jīng)過八百多年不斷地豐富、革新與發(fā)展，才逐漸形成比較完整的戲曲藝術(shù)體系。戲劇的發(fā)展可以說是隨著文明的出現(xiàn)就出現(xiàn)了，雖然原始的戲劇很粗糙，也可能稱不上是戲劇，但任何一項文明的發(fā)展都是要經(jīng)歷剛開始的粗糙，才能逐漸得趨于完善的。原始的戲劇為后來完美的戲劇打下了堅實的基礎(chǔ)。

戲劇從原始社會發(fā)展代中國古代，經(jīng)歷了一個重大改革。中國古代戲劇因以“戲”和“曲”為主要因素，所以稱作“戲曲”。

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校園記周記(分享8篇)

周記就是總結(jié)上星期做的事，計劃下星期要做的事，大家每周總是離不開要寫周記吧。我們通常寫周記是怎么開始的呢？很高興為您準(zhǔn)備了這份“校園記周記”希望您能喜歡，本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考！

校園記周記【篇1】

迎著晨夕來到校園，到了校園的門口，總會看到幾個醒目的大字——xx小學(xué)。

走進(jìn)校門，看到一排排高大的柳樹如高大的士兵一樣整齊站在那里，守衛(wèi)著我們的校園。

再走幾步就來到了操場，操場非常寬大，由兩個籃球場組成的。操場的上方是旗臺，每個周的星期一與星期五我們都要在這里集合，舉行升、降旗儀式。旗臺的再前面就是教學(xué)樓與辦公樓。

我們學(xué)校的花草很多，有楊樹，夏天為我們擋去強(qiáng)烈的太陽。有桂花，在八月份的時候就會散發(fā)出迷人的香味。有大草坪，我們玩累了就可以躺在上面休息、睡覺，可舒服了。

我們的校園里還有兩個水池，一個大水池的中央安置了一座假山，非常美麗，非常好看。水池里面還有一群小金魚，它們整天群來群往過著快樂的日子。

我們的校園有高大的楊樹與柳樹還有一些花草；有寬闊的操場與美麗的水池，還有高大的教學(xué)樓。我們的校園的是不是很美麗。

所以，我愛我們的校園！

校園記周記【篇2】

五月的學(xué)軍校園，到處是小百靈的歌聲、小涂鴉的杰作和小天鵝的舞姿，因為五月是一年一度的藝術(shù)節(jié)。

叮叮當(dāng)當(dāng)美妙的音樂從學(xué)軍小學(xué)的校園中傳來，吸引了師生們好奇的眼球，原來今天是小樂手的節(jié)日，樂器大賽開幕啦！對小樂手來說，這次比賽的吸引力超過了運動會對于遠(yuǎn)動員的吸引力。

今年的藝術(shù)節(jié)，我打算展示一個我從未展示過的才藝大提琴。今天我早早換上了一身白色紗裙，又在周老師的幫助下，略畫了一個淡妝，便與我的搭檔季玥兒和劉彥辰一起來到了音樂教室。

比賽已經(jīng)開始了，我心里不禁直打鼓，我們從未一起合作表演過，我們能行嗎？于是，我們抱著臨陣磨槍，不快也光的心情在教室中練習(xí)了幾遍。終于輪到我們了，我們走進(jìn)了表演場地，雖然里面打著空調(diào)，但我覺得這里比外面更熱。不知不覺，我的手心已經(jīng)被我拿不受控制的冷汗打濕了，握在大提琴上滑滑的，好像它隨時會從我的手中滑落似的。

等主持人報完幕，我們?nèi)齻€人便故作鎮(zhèn)定地走上臺，待三人一起坐定后，我和劉彥辰便很有默契地互望了一眼，并向季玥兒點了一下頭，她會意一笑，隨之手輕巧地落在琴鍵上，優(yōu)美歡快的旋律從指尖流淌出來，我右手的弓似乎也插上了翅膀，開始在琴弦上跳動，像一只歡快的百靈鳥。隨著曲子到了高潮部分，旋律如同一陣陣?yán)嘶ǎ従復(fù)苿?，此時，我似乎完全忘了比賽，也已經(jīng)感覺不到緊張，只是陶醉在樂曲中

又是一年藝術(shù)節(jié)，讓我有機(jī)會再一次展示自己，我想這次比賽一定會成為我一個美好的童年回憶。

校園記周記【篇3】

“鈴……鈴……”一陣鬧鐘聲把我從睡夢中叫醒，新一天的`校園生活園生活又到了。我洗漱完畢，向老媽要了一元錢，到樓下吃早點，便飛向我親愛的校園去啦!

一路上，我的心情與往常沒什么不同，照樣興高采烈。

學(xué)校到了。

第一站：門口的“大管家”。不過想解決他們很容易，把“通行證”往他們面前一搖就通過了。

第二站：上課。嗨!反正是老規(guī)矩了啦!星期五還是語文，語文，英語，數(shù)學(xué)。我對這些課程早就滾瓜爛熟啦。

但是。今天還要比平日里多一站——第三站，那就是可怕的體檢。其實去年的體檢我倒不會怕，可是今年是要抽血的呀，天哪!我最怕抽血了。唉!那也沒辦法呀!!!只得硬著頭皮。

第四站：放學(xué)啦!放學(xué)，有的同學(xué)馬上背起書包走了;有的則留下來寫作業(yè);有的像我一樣在下象棋……各自過各自的癮。

校園生活就這樣又過去了一天!說單調(diào)，不單調(diào)。說有趣，倒真有趣。我愛校園生活。

校園記周記【篇4】

寬闊的操場、充滿書香的教師、瑯瑯的讀書聲……這一切都是來自我們?nèi)缤乙话銣嘏男@。我們每天都在美麗的校園里快樂的成長著。學(xué)校里有親密無間的同學(xué)和和藹的教師們。

我們的校園是一個環(huán)境優(yōu)美的地方。紅色的建筑物，寬闊的操場，先進(jìn)的教學(xué)方式，讓我們在校園里的每一天都過得有滋有味。學(xué)校是知識的城堡，是我們同學(xué)之間共同進(jìn)步的地方。這里有形影不離的朋友，有幽默的教師和幽默風(fēng)趣的課堂。上課時，教師與同學(xué)們開心的一問一答，熱情洋溢的朗讀聲在教室里久久的回蕩著。歡樂的氣氛洋溢在整個教室。每逢課間，我們和教師一同玩耍、嬉戲，就如同一家人一樣親切。

在校園里，我們一起快樂的學(xué)習(xí)著，快樂的成長著，快樂的度過每一天。在教室里，總能看到同學(xué)們積極的發(fā)言；在寬闊的操場上，總能看到同學(xué)們跑步時的身影。校園真是一個充滿溫馨的大家庭呀！

我愛我的校園，我愛我如同家一般溫暖的校園！

校園記周記【篇5】

在建陽市有一個美麗的譚山公園，而我的學(xué)校就坐落在譚山公園里，今天我就為大家介紹我的學(xué)?！獙嶒炐W(xué)。

一下公交車就可以看到譚山公園的廣場，廣場很寬敞，上面有各種美麗的建筑，還有一個凱旋門。這個廣場在晚上的時候，經(jīng)常有大媽們來跳廣場舞，我也經(jīng)常與朋友們在廣場上做游戲，這個廣場也是我們做早操的操場。

在廣場的前方，有一個高高的階梯，階梯上有一個大涼亭，在涼亭上可以俯瞰整個廣場，還可以看到公園外面的公路，這個涼亭是夏天乘涼的好地方，我與朋友們經(jīng)常拿著冰棍坐在涼亭里聊天。

在涼亭的后方，就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓有六層高，分為各個年級，最低下是一年級，我的班級在三樓。教學(xué)樓旁邊還有一個小樓，那是老師的辦公室。

這就是我美麗的校園，我愛我的校園——實驗小學(xué)。

校園記周記【篇6】

當(dāng)要下課時，大家都忍不住要跑走，”叮鐺！叮鐺！”下課鐘聲響起了，大家似龍一樣迅速地飛走了，有人去跳舞，有人去上廁所，有人去大操場玩……每個人要去的地方都不同，但是時間一樣不會給你多余的，它不會管你是有錢人或是窮人，時間都不會因為你而改變。

“叮鐺！叮鐺！”討厭的上課鐘聲又響了，大家為了拖延時間，所以用最慢的速度回到教室，上課的時候，有人在睡覺，有人在玩手機(jī)，有人在傳紙條……這些都是在我們班常發(fā)生的事，而且在下課的前五秒，我們班都會同時在倒數(shù)，這讓我覺得很好玩。

上課了，大家的表情都非常嚴(yán)肅，而且只要老師說到有關(guān)歷史故事時，大家非常安靜，但是講到不相關(guān)課程的，大家都非常吵；相反的，下課的時候，大家都很吵，但是在廁所那里就很安靜，真的很奇妙！

我常常在想，如果每節(jié)都是下課時間，那該有多好，但是我想這是不可能的，我猜有些人也有跟我一樣的想法吧！唉！真希望可以實現(xiàn)這個愿望！如果一定要說的話，那戶外教學(xué)就完成我的夢了，不過僅有那短短的一天。

如果下課擁有無限的時間，那我們就不需要上課了，但是這樣我們也不會學(xué)到知識??！所以我還是得面對事實，不過還是有好處的，所以沒有關(guān)系，上課跟下課都很好的！下課十分鐘的滋味，真的感覺非常神奇，讓我進(jìn)入幸福的大地。

校園記周記【篇7】

世界上都有有趣的“園”可有人喜歡熱鬧好玩的公園，有人喜歡幽靜美麗的花園，而我卻最愛平凡卻能發(fā)出瑯瑯書聲的校園。

進(jìn)入校園，首先迎接我們的是干凈整潔的大踏步和茂盛的灌木叢。大踏步是由幾十級水泥石階梯組成的。每天放學(xué)，踏踏的聲音像輕快的音樂，給人畫一般的美感。灌木生長在大踏步的兩旁，它們方方正正的，就像長廊的欄桿一樣。

再往里走，我們來到操場。操場兩旁站立著大樟樹，它們像一個個精銳的士兵，守護(hù)者我們的校園。在大樟樹的身后，便是拔地而起的教學(xué)樓。教學(xué)樓里傳出瑯瑯書聲，整齊、響亮，很有感情。走到校園深處，寬敞明亮的大禮堂映入我們眼簾。在那里，有我們?yōu)楦袆恿飨碌臏I水，有我們觀看小品發(fā)出的歡笑聲，還有我們傾聽演講時的熱烈掌聲。

我愛我們的校園。平凡卻能發(fā)出瑯瑯書聲的校園——我最愛的校園！

校園記周記【篇8】

高高的教學(xué)樓，矮矮的電教樓，新新的操場，高級的籃球架，舊舊的食堂構(gòu)成了一個獨一無二的白峰中學(xué)。

我們都愛學(xué)校，更愛班級。班級里處處充滿陽光，每個人都有優(yōu)點，誰也不嫌棄誰，熱熱鬧鬧的活著也少不了被老師批，我們被老師請去辦公室喝茶也是常有的事。“喝”多了老師直接在教室請我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢？你以為我們喝茶免費呢！老師還拿著戒尺找人打呢……

學(xué)校的食堂也是獨一無二的。哎，有誰見過比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢？久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽的詩：米飯梗死人，咸魚臭死人，花生硬死人，加點青菜害死人。為什么加點青菜會害死人呢？青菜里的蟲子怕怕??！

體育室呢，走進(jìn)去一看。乖乖，那個壯觀的??！“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。

上歷史課吧，簡直是無法用語言來形容，特?zé)o聊。仔細(xì)看看吧！發(fā)呆的有百分之二十。假裝聽課的有百分之十。被周公叫去走府下棋的有百分之五十人。另外百分之十呢？看風(fēng)景唄！有的人甚至無聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲子進(jìn)去幾天才能被咬死。

這就是我們的校園生活！

看放牛班的春天觀后感分享8篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為你收集的“看放牛班的春天觀后感”，觀看完一部作品之后，這次的觀看讓自己有諸多領(lǐng)悟。想要記住電影中優(yōu)秀的劇情，我們就要準(zhǔn)備動筆寫一份觀后感，對一部作品的觀感是好與壞都可以寫，對里頭的觀點是否認(rèn)同也可以寫。該要如何寫好作品名觀后感呢？

看放牛班的春天觀后感(篇1)

從一開始的捉弄嘲笑與不屑一顧，到后來的愛戴支持與敬之如父。馬修以海納百川的胸襟一再忍讓，憑潤物無聲的關(guān)愛潛移默化，用動人心弦的音樂循循善誘，將一群放蕩不羈的少年引回正路。

構(gòu)成全片的主要是對比。校長與馬修大相徑庭的教學(xué)，學(xué)生前后翻天覆地的改變，孩子們對校長和馬修截然相反的態(tài)度，無疑，造成這一切不同的，是愛。青少年常是“吃軟不吃硬”，哪里有壓迫，哪里就有反抗。一味地鎮(zhèn)壓，迎來的不是第一個蒙東在沉默中的滅亡。就是第二個蒙東在沉默中的爆發(fā)?？俊耙员┲票鼻笕≌x，雖然看似痛痛快快地解決了一時一地的小問題，但卻義言傳身教地教會了很多人不文明的表達(dá)方式，更可能激化問題雙方的矛盾，甚至挑起更惡劣的對抗情緒。綜上，以暴制暴的本質(zhì)就是拳頭大就是硬道理，力量大就是正確。

然而縱然大家都懂以暴制暴只能招致以牙還牙，但還是少有人能做到以德報怨，仁愛待人。因為愛，是要付代價的。當(dāng)選擇了愛，就必然招來傷害。校長的不理解與施壓，學(xué)生的懷疑和叛逆，不錯，愛可以帶來令人心顫的美麗，但隨之而來的必然是讓人心碎的過程。若那句泰戈爾的詩：“沒有經(jīng)過地獄般的磨練，就沒有可以鍛造出天堂的力量。”一切痛苦不僅在奮斗中，其實更在愛與恨的抉擇中。選擇恨是一種本能，而選擇愛是一種本事。選擇恨帶來一時的滿足，選擇愛帶來長久的心安。

影片更是十分真實地展示了現(xiàn)實的殘酷?！按盒Q到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干”的馬修，最后居然被辭退了，而兩面三刀的校長則將合唱團(tuán)的功勞全部包攬。甚至差點獲得額外的獎金。我不由地想起那個恪盡職守的鞋匠格拉斯，他孜孜不倦地工作，對劣質(zhì)鞋深惡痛疾，追求鞋子結(jié)實耐用，但，卻餓死了。難道是他的品質(zhì)讓他死了嗎，斷乎不是，叫他死的乃是黑暗，但這黑暗的社會借著那良善的品格叫人無路可走，便更顯出了那黑暗真是黑暗！無疑，這兩者都批判了社會的黑暗，現(xiàn)實的殘酷，但我更看到，這是他們面對黑暗勢力發(fā)出的戰(zhàn)斗的檄文！“雖千萬人吾往矣！”若我幸運生于光明的社會，那便隨這皓月之輝散發(fā)我的米粒光華，默默無聞獻(xiàn)上一點愛：若我不幸生于黑暗的世界，也要“寧為玉碎不為瓦全”的決絕，散發(fā)縱然只是將殘燈火的一點光亮。縱然星火不能燎原，縱然一點微光終將被歷史的車輪軋碾，我也愿做那被辭退的馬修，做那餓死的格拉斯。

我盼望這世界是美好，但我更知現(xiàn)實是殘酷。愛是一種立場，不是盲目不知后果地奮斗，而是終知必死而不后退的抗?fàn)帯?/p>

看放牛班的春天觀后感(篇2)

假如有人說出某一本書的某一頁的某一句話，我們不一定能猜出書名來；然而，電影涵蓋了文字、音樂、影像，只要看到電影中的其中一小段情景，便能猜是出自哪一部電影。

還記得有一個學(xué)期的音樂課，我們每一堂課都去視聽教室看一部電影──放牛班的春天。內(nèi)容說明有一間學(xué)校，大多是被父母棄養(yǎng)的小孩或是有問題的學(xué)生，這些學(xué)生與老師、校長的關(guān)系都不好，甚至還有學(xué)生存心要陷害老師。因為師長們的理念是：“犯錯，就處罰！”這時，一位反對這種理念的老師出現(xiàn)了，并為這些孩子組了一個聲名遠(yuǎn)播的合唱團(tuán)。

“犯錯，就處罰！”我也反對這種理念，正如馬修老師一樣。因為，每個人一定都會有犯錯的時候，并不一定要第一次犯錯就處罰。然而，令我深受感動的并非“理念”，而是馬修老師和學(xué)生們之間的濃厚情誼。原本頑皮固執(zhí)的學(xué)生們和老師的感情很差，但是在馬修老師真心的感化下，這些學(xué)生們不再調(diào)皮搗蛋，甚至在馬修老師被校長開除時，每一位學(xué)生都很傷心；于是，每個人都做了一個載著滿滿祝福的紙飛機(jī)。等到馬修老師走到校門口時，大家都把紙飛機(jī)丟下去，象征著每一位學(xué)生對離開的依依不舍。

電影里有主角的悲歡離合，也有配角的襯托。在電影里，我們看見希望潛藏在每個演員的瞳孔里；在電影里，我們心靈的空虛被填滿了；因為有了這份感動，才讓我們的生命不孤單。

看放牛班的春天觀后感(篇3)

初中時看的電影，現(xiàn)在都記得很清楚（也許是因為當(dāng)時看了不下十遍吧）校長和老師是非常死板的類型，為了維護(hù)表面上井然有序的秩序，以打罵罰的方式處理學(xué)生，放牛班的春天觀后感。放牛班學(xué)生（問題少年）本身沒受過什么良好教育，天性又好動，因此兩代人的代溝逐漸變得越來越難以逾越。

馬修，在音樂界被冷落的音樂家，懷著低沉的心情來到他所謂池塘畔號的學(xué)校。他來之后，并不認(rèn)同校長殘暴的教學(xué)方式，對孩子的行為也充滿諒解和耐心，自開音樂課來熏陶他們。（之前孩子們偷他皮包，設(shè)陷阱害他，罵他光頭）孩子們對馬修的態(tài)度從輕佻到尊重，當(dāng)然其中不乏特別情況的學(xué)生：莫杭治、孟丹。莫杭治長得帥氣但性格怪異，常常逃學(xué)的行為以至于被公立學(xué)校開除，其父母離異，母親感覺像是文藝圈的人。孟丹性格粗野，對他人輕佻，被別人是為無藥可救的問題少年，除了馬修。

看放牛班的春天觀后感(篇4)

老師給我們放了一部名叫《放牛班的春天》的電影，我看了之后收到了深深的啟發(fā)。

1919年1月15日，克萊門特·馬修來到了一所學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)的工作。他第一次要去見學(xué)生們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就在走廊上聽到了他們的喧鬧聲，教室里沸騰一片。推開那扇木門，看到骷髏嘴巴里叼著點燃的香煙，剛走上講臺就滑了一跤，掉在地上的皮包被同學(xué)們傳來傳去。直到校長的出現(xiàn)，才讓吵鬧的教室恢復(fù)了原本該有的平靜。第一次與學(xué)生的相遇，就遭到他們的重重戲劇，可是，馬修并沒有責(zé)備他們，而是用善良的謊言，寬容了這群孩子。他的出現(xiàn)，給“池塘之底”帶來了一束耀眼的光芒······

有一次，一群渴望被理解而又狂狷不羈的孩子偷竊了馬修的皮包，也偷窺了他的心靈世界。一個個跳躍的音符，一行行溫暖的字跡，引得了孩子們無限的瞎想與猜測。音樂，一個被學(xué)校完完全全忽視了的名詞，再次春暖花開。學(xué)生們在宿舍脫口創(chuàng)作、任意高歌，以此來發(fā)泄自己內(nèi)心當(dāng)中的不滿，引起了馬修的注意。雖然他們唱歌跑調(diào)，但是用音樂來表達(dá)，快樂而又滿足。他立即感受到了心靈的震撼，從此，他便和孩子們一起創(chuàng)作，一起迎來新生！

但愿普天之下所有的老師都能用溫和、用愛心、去感動學(xué)生，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，都能收到學(xué)生們的紙飛機(jī)，寫滿了祝福與感恩的紙飛機(jī)！

看放牛班的春天觀后感(篇5)

這是一部有關(guān)音樂的劇情電影。主要講呢一個學(xué)監(jiān)和一群問題學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動的故事。

故事一波三折，動人的情節(jié)扣人心弦。在這部電影里，我受到了前所未有的震撼，收到許許多多的啟發(fā)，受益匪淺。

剛剛開始，新轉(zhuǎn)來的老師克萊蒙馬修對那一幫問題學(xué)生措手不及。在他向他第一堂課走去時，眼睛里十分迷茫，手悄悄地緊握，仿佛在暗下決心“我一定會把你們拯救出來的?！睆乃恍┬⌒〉呐e動中，觀眾只要略加思索，就能推測出馬修老師他的那一顆善良的心。這一點使他和院長全然不同。馬修喜愛生活，相信別人。他剛上任不久，就找出了傷害麥神父的小搗蛋。這是為什么呢？因為他和藹，因為他善解人意，因為他善良。課堂上他蹲在課桌旁和學(xué)生講話的那一鏡頭給我留下了很深刻的印象，這一小小的舉動包涵著對學(xué)生的尊重，讓我們真正看到了平等的師生關(guān)系，這一舉動中他博得了那些少年的信任。在他的眼里，同學(xué)是可愛的，有著自己的小想法。他的這些想法，和他溫和的作風(fēng)，把這所學(xué)院慢慢的改變了。在他建立了合唱隊的期間，院長變得充滿童趣，有問題的同學(xué)變得越來越少，整個學(xué)院喜氣洋洋，處處洋溢著歡笑。

放牛班因為克萊門特·馬修的到來而迎來了自己的春天，我相信，如果中國的“放羊班”上也多一些馬修式的人物，我們也將能迎來自己的春天！

看放牛班的春天觀后感(篇6)

吃完晚飯后，爸爸總要和我聊上幾句，每每聽到他那番富有哲理的話語，我總能收獲到許多東西。我很享受那段汲取知識見解的時光，這不，今天爸爸又在和我探討著一個深奧的話題，其中還提到了一部有名的電影，名叫《放牛班的春天》，爸爸描述得很仔細(xì)，我被劇中的人物及情節(jié)所深深吸引，讓我不得靜靜欣賞了這部電影。

這里大多是一些有障礙和問題的兒童，他們性格孤僻，極端叛逆，在天使的外表下，有著一顆邪惡的心，我想這應(yīng)該和校長的教育方式有著密切的關(guān)系吧。每到學(xué)生犯錯，校長就會用及其殘暴的方式懲罰學(xué)生，壓制學(xué)生，并且要關(guān)禁閉15小時，這一條條殘酷的校規(guī)，無不使孩子們原本純真的心靈，濺上了不可抹去的污點。電影的開始，使我感到了一股悲傷的氣息。而之后馬修老師的到來，徹徹底底改變了孩子們的生活，他教會了這些不懂音律，甚至唱歌會跑調(diào)的孩子們美好的音樂，有那么多孩子一起，與馬修老師相互協(xié)作，只要老師輕輕一揚手中的指揮棒，優(yōu)美的歌聲便傾瀉出來，在馬修老師的帶領(lǐng)下，合唱團(tuán)的歌聲變得很優(yōu)美，動聽。

是的，馬修老師用自己獨特的人格魅力教授孩子，同時也感化了孩子。他教育孩子時，沒有打罵，沒有責(zé)備，有的只是理解與寬容，更多是去鼓勵孩子，如何做到更好。莫翰奇就是一個很好的例子，他是個頑皮的學(xué)生，時常犯錯，不知被校長責(zé)罰了多少次，而他依然屢教不改，馬修老師對此沒有多說什么，他留給了莫翰奇反思的空間，讓他自己思考，認(rèn)識到事情的錯誤之處，叫他立即改正，并和他的母親進(jìn)行了多次交流。這顯然取得了不小的效果，莫翰奇有了明顯的改觀，但由于校長對馬修老師的不滿，馬修老師不得不離開學(xué)校，雖然他離開了，但孩子們對他都建立了深厚的感情，他得到了學(xué)生的認(rèn)可。他走時，孩子們在窗口揮動著小手，寫滿祝福的紙飛機(jī)從窗口飛出來。那個在二戰(zhàn)中失去父母的小不點，在馬修即將踏上離開的巴車時，跟著來了，乞求馬修老師帶他一起走，他欣然同意了。結(jié)局是美好的，孩子們和馬修都找到了屬于自己的人生道路，而我們也從這部樸實的影片中懂得了愛與尊重。

看放牛班的春天觀后感(篇7)

故事以皮比諾把馬修所托付的相冊交給已經(jīng)年老的得意弟子皮耶，然后從記憶中的摸索讓故事再現(xiàn)， 一群被教改的孩子，他們總是惹麻煩，不斷地闖禍，他們既得不到別人的肯定，也更加不相信別人！直到他們遇到了來監(jiān)管的并且熱愛音樂的馬修老師，馬修老師的包容和愛心打動了孩子們，漸漸地馬修老師和孩子們之間有了一份信任。后來馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了一個合唱團(tuán)，他用音樂拯救了孩子們的心靈，讓孩子們充滿了對春天的憧憬和渴望，從而讓他們達(dá)到自我教育的目的，孩子們變乖了，馬修老師更是當(dāng)了一回伯樂，發(fā)現(xiàn)了音樂天才皮耶，將這個孩子的命運徹徹底底地改變了。

看完這部電影之后，我知道了：用一種愛來關(guān)心孩子，能讓壞孩子變成好孩子。壞孩子只是一些曾受過嚴(yán)重的心理打擊的孩子，他們用強(qiáng)硬的行為對抗外部環(huán)境。讓這樣的人產(chǎn)生心理變化十分困難，但馬修卻真正做到了。

看放牛班的春天觀后感(篇8)

一聽到“放牛班”，你可不要以為是農(nóng)村放牛娃的班級。電影《放牛班的春天》里的放牛班其實是由一些難纏的問題學(xué)生組成的班級，影片是從兩個老人看馬修老師的舊相片和日記開始的。

這兩位老人是派皮諾和莫昂奇，他們曾經(jīng)是“池塘之底”學(xué)校的學(xué)生?！俺靥林住?，顧名思義，是最差的學(xué)校，是一所專為問題少年設(shè)置的寄宿學(xué)校。學(xué)校的建筑陰森古板，教室灰色斑駁，學(xué)生好似井底之蛙、籠中之鳥，得不到愛的滋潤。這里的教育理念是“行動一反應(yīng)”原則，如果有學(xué)生觸犯了紀(jì)律，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴(yán)厲的懲罰。若3秒內(nèi)找不到肇事者，所有人都要關(guān)6小時禁閉，取消所有娛樂活動，直到肇事者自首或被揭發(fā)為止……

但他們是幸運的，他們遇見了馬修老師。馬修老師是一個其貌不揚的禿頂老頭兒，也是一個才華橫溢的音樂家。他在事業(yè)低谷期選擇來到“池塘之底”學(xué)校做了學(xué)監(jiān)。他從不打罵學(xué)生，給學(xué)生最大的寬容和保護(hù)，尊重每一位學(xué)生，不放棄每一個孩子。他讓不會唱歌的小派皮諾當(dāng)副指揮，讓老走音的郭邦當(dāng)架子。他讓每個孩子享受到音樂和集體合作的快樂，讓他們認(rèn)識到自己的價值，給自己的人生帶來“春天”。

和“池塘之底”學(xué)校里的孩子相比，我真是太幸福了!我不僅擁有疼愛我的父母，還擁有和藹可親的老師。我們學(xué)校的教育理念是:以生命影響生命。學(xué)校就像我們的家，處處洋溢著蓬勃的朝氣。教學(xué)樓每層拐角處設(shè)有“溢香書吧”“彩虹閱讀”等閱讀角，讓我們走出教室，就進(jìn)入書的海洋。樓內(nèi)設(shè)立了充滿想象力的“氣象萬千”“奇思妙想”“E想天開”“童心飛揚”等活動天地。學(xué)校還組織了民族樂團(tuán)、紙雕、快板、京劇、剪紙、古箏、舞蹈等多姿多彩的社團(tuán)活動，豐富我們的課余生活。作為新苑小學(xué)的學(xué)子，我感到自豪。

童話作家鄭淵潔說得對:“每個孩子都是天使，關(guān)鍵在于怎樣培養(yǎng)教育他們。正確的教育方式是發(fā)現(xiàn)孩子的長處，鼓勵他能行。”

“黑夜中的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷，童年的歡樂，轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……”他們的歌聲一直縈繞在我的耳旁。

好文分享： 愛的教育讀后感范例

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是由小編為大家整理的“好文分享： 愛的教育讀后感范例”，希望對您的工作和生活有所幫助。

《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讀《愛的教育》這本書，讓我的心靈似乎受過愛的洗禮，這是一本日記體的小說，以一個學(xué)齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。

在這本書里，大多寫的都以愛為中心，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思！讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的，特別是母愛。書中的主人公的父母親是多么愛自己的子女，有一首歌這樣唱來著：“有媽的孩子像塊寳，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”是啊！媽媽的愛是無人能比的，不僅是媽媽對我們的愛，子女對媽媽的愛也是同樣的，我愛我的媽媽，她為我們家，為我們的學(xué)習(xí)、生活操了不少的心，但她還是無怨無悔的付出，記得小時候，老師常說：“世界上沒有免費的東西，除了——母愛！”

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西?。凼菬o盡的，親子之愛、師生之情、朋友之誼，在別人愛你的同時，可別忘記關(guān)愛別人喲！

世界上的愛如空氣，遍布著每個角落，無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學(xué)生發(fā)脾氣是因為他太愛安利柯他們，想讓他們在學(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。讓我們珍惜這難得的機(jī)會，在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳

校園活動策劃書模板范文(分享8篇)

時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標(biāo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫策劃書吧。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！以下是小編精心整理的校園活動策劃書范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園活動策劃書模板范文 篇1

一、活動主題：

節(jié)約社會資源齊聚二手市場共建和諧校園

二、活動目的：

通過舉辦二手市場節(jié)，加強(qiáng)各學(xué)院間的交流，以“二手市場節(jié)”為平臺，推進(jìn)資源綜合利用和循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識，樹立正確的發(fā)展觀、價值觀。

三、活動總則：

1、全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們是以全心會意為同學(xué)服務(wù)為宗旨開展這次活動，因此我們不謀求私人利益，無償?shù)臑橥瑢W(xué)提供中介服務(wù)。

2、自愿原則。整個活動交易過程遵照自愿原則，不強(qiáng)買強(qiáng)賣。

四、活動形式：

1、現(xiàn)場活動：通過各學(xué)院實踐部舉辦為時一天的現(xiàn)場活動，完成二手交易，達(dá)到資源的循環(huán)再利用。

2、博愛超市：將二手市場節(jié)現(xiàn)場活動的剩余物品且是同學(xué)自愿捐出的，以各學(xué)院學(xué)生會實踐部的名義捐贈給“福州大學(xué)紅十字會”，并開展捐贈儀式。

五、活動時間：

2022年2月

六、活動地點：

福州大學(xué)新校區(qū)生活區(qū)第三、四餐廳前（面向三區(qū)）空地。

說明：1、為了減小工作量，讓活動過程更加簡單、操作更加方便，我們決定只設(shè)一個活動點。

2、由于買者絕大多數(shù)為大一、大二同學(xué)，根據(jù)最大限度方便大一、大二同學(xué)的原則，選擇第三、四餐廳前（面向三區(qū)）空地。

七、活動流程：

活動準(zhǔn)備：

宣傳方面：

1、海報宣傳。

海報分兩類：

一類征集物品（針對老生）時間：活動前一周。由各院實踐部倡導(dǎo)各年段（05、04、03年段）學(xué)生會實踐部自主設(shè)計海報，在各院宿舍樓下進(jìn)行宣傳，做到最大力度的宣傳，使得有利于二手物品的回收，令二手商品更加豐富。

另一類宣傳活動（主要針對新生）時間：活動開始前三天

a、由校實踐部宣傳組與校宣傳部合作，事先完成海報設(shè)計。在活動前三天貼于主要宣傳欄（保留三天）。

b、由各院實踐部倡導(dǎo)各年段（06、05、04年段）學(xué)生會實踐部自主設(shè)計海報，在各院宿舍樓下進(jìn)行宣傳。

3、校電臺宣傳。由校電臺進(jìn)行校內(nèi)廣播連續(xù)滾動播音，鼓勵同學(xué)們積極參與。

其它媒體宣傳（網(wǎng)絡(luò)，校報等）

校實踐部同時成立咨詢臺隊伍（負(fù)責(zé)解決同學(xué)們在活動過程中的問題）、現(xiàn)場秩序維護(hù)隊伍（負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù)和應(yīng)急情況處理）及媒體接待隊伍（負(fù)責(zé)接待媒體及對現(xiàn)場活動的記錄）。

4、現(xiàn)場布置（校實踐部完成）：

（1）每個學(xué)院配備一個帳篷，盡量做到帳篷統(tǒng)一化，加強(qiáng)現(xiàn)場的氣勢。

（2）現(xiàn)場設(shè)立咨詢臺，隨時解答同學(xué)疑問，同時運用音響手段活躍現(xiàn)場氣氛。

活動現(xiàn)場：

（1）現(xiàn)場由校實踐部統(tǒng)領(lǐng)，參加活動的各院一字排開，二手商品分類擺放，專人看管，出售；各院設(shè)有展板宣傳，展示各院的風(fēng)采。

（2）安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)音響，在活動過程放些音樂烘托氣氛，并通過音響對活動進(jìn)行不定時的介紹，宣導(dǎo)穩(wěn)定秩序，并報道一些在活動進(jìn)行中發(fā)生的比較有趣的事情。（若有同學(xué)遺失或拾到物品，也可以通過此進(jìn)行廣播）

（3）由實踐部安排人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場的秩序，防止不法行為發(fā)生；有工作人為同學(xué)們排憂解難，并保證人流通暢，讓同學(xué)們放心采購。

（4）現(xiàn)場由校會安排記者進(jìn)行全程跟蹤拍攝，并會采訪部分同學(xué)和工作人員，為后期宣傳總結(jié)做準(zhǔn)備。

（5）午餐時間應(yīng)安排工作人員分階段分批次的進(jìn)行用餐，活動秩序要始終維護(hù)。

（6）活動結(jié)束安排各院實踐部清理活動場地。

八、總結(jié)形式：

1、各學(xué)院學(xué)生會實踐部將物品流向表整理并上交給校學(xué)生委員會實踐部一份，校學(xué)生委員會實踐部負(fù)責(zé)整理和存檔。

2、各學(xué)院學(xué)生會實踐部對本院的活動進(jìn)行總結(jié)，并書面（配電子檔）上交給校學(xué)生委員會實踐部一份，校學(xué)生委員會實踐部負(fù)責(zé)整理和存檔。

3、校學(xué)生委員會實踐部對活動資料進(jìn)行整理，并舉行“福州大學(xué)第三屆二手市場節(jié)”成果展。

4、各媒體的報道宣傳。

校園活動策劃書模板范文 篇2

一、活動目的

為畢業(yè)生提供一個與非畢業(yè)生溝通交流的服務(wù)平臺，減輕畢業(yè)生離校負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)書籍及物品資源的充分、合理利用，倡導(dǎo)畢業(yè)生文明離校的校園風(fēng)氣，共創(chuàng)和諧校園，增強(qiáng)職大學(xué)子的環(huán)保、節(jié)約意識。同時為在校學(xué)生提供急需物品，幫助家庭困難學(xué)生減少支出。為就業(yè)導(dǎo)航社員提供一個鍛煉的機(jī)會，提高社員的組織和管理能力。

二、參加對象

天津職業(yè)大學(xué)全體師生

三、活動名稱

“就業(yè)導(dǎo)航，快樂交換”二手市場

四、舉辦單位

就業(yè)導(dǎo)航社團(tuán)

五、承辦單位

就業(yè)導(dǎo)航社團(tuán)

六、協(xié)辦單位

（保衛(wèi)處、各院團(tuán)委、物業(yè)公司、校學(xué)生會）

七、活動時間

待定

八、活動地點

待定

九、活動內(nèi)容

就業(yè)導(dǎo)航社團(tuán)統(tǒng)一安排畢業(yè)生，在學(xué)校劃定位置進(jìn)行生活用品、學(xué)習(xí)用品等的交易。

十、活動負(fù)責(zé)人：

待定

校園活動策劃書模板范文 篇3

一、指導(dǎo)思想

以提高校園文化品味、建設(shè)精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、建設(shè)目標(biāo)

校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力將“尊師、愛生、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)和“勤奮、踏實、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神，加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。

1、正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義

通過校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡單地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認(rèn)識，而是要通過提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過深入挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認(rèn)識和看法，使師生通過對校園文化的重新認(rèn)識來進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校的價值觀念、辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系，并通過校園文化建設(shè)來實現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。

2、以校園文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

以幽雅的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，帶動和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價值觀和導(dǎo)向正確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、落實科學(xué)，以校園文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展

通過校園文化建設(shè)形成強(qiáng)大的文化場，在緊抓教學(xué)主渠道的同時，豐富學(xué)生的校園文化生活，經(jīng)潛移默化的方式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會發(fā)展的有理想、有抱負(fù)、有特色的人才，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。

三、遵循原則

1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，構(gòu)建和諧校園文化陣地。

2、性原則：校園文化重在建設(shè)，重在，要開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。

3、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進(jìn)，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。

5、參與性原則：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，積極向上的班風(fēng)。

四、具體內(nèi)容

校園文化是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱，它包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。結(jié)合我校實際，建設(shè)校園文化從以下幾方面著手:

1、加強(qiáng)建設(shè)物質(zhì)文化，營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：

蘇霍姆林斯基說過:“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說話”。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的靈感，啟迪學(xué)生的智慧，也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。所以在校園環(huán)境建設(shè)上，我們要打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領(lǐng)域內(nèi)挖掘出新的教育資源，為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的空間，使每一個角落都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，探究，的園地。讓墻壁、板報、櫥窗、報欄說話，讓花園、道路、教室育人，用文化優(yōu)化環(huán)境。（環(huán)境文化包括: 教室文化、宿舍文化、辦公室文化、各專用教室文化、黑板文化、櫥窗文化、食堂文化、墻壁文化、走廊文化等）

設(shè)計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性，體現(xiàn)文化特質(zhì)。

從凈化，綠化，美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化，綠化，美化，使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求。首先做好校園道路硬化工作、做好學(xué)校小花園建設(shè)工作。和宿舍樓前綠化工作。

創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，班級圖書角、閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；辦好每月一期的黑板報，組織板報評比。

及時展出學(xué)生書畫作品。開辟作品欄、精品屋、特長展示等，張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書法作品，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華，張揚個性，創(chuàng)新的平臺。（通過教室墻壁、走廊等）

組建學(xué)校廣播站，利用學(xué)校完善的校園廣播系統(tǒng)及時播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀。并與時俱進(jìn)地播放一些優(yōu)秀歌曲、英語節(jié)目，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，把教師格言、學(xué)生格言放大張貼，提升校園文化層次。把校園長廊構(gòu)筑成文化長廊，形成一道亮麗的育人風(fēng)景。

修建從校大門到操場的文化長廊一條；在兩幢綜合樓甬道各建30米長文化墻一面，張貼當(dāng)天報紙重要新聞和文章，展示國家和地區(qū)重大成就、成果，宣傳科技文化，進(jìn)行健康安全教育，為師生的文學(xué)、書法、繪畫、攝影等提供更大的展示平臺。

籌建田付村中學(xué)網(wǎng)站，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、教師個人網(wǎng)站和班級網(wǎng)站建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育，提高文化修養(yǎng)。

并通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育，溝通與外界聯(lián)系。

做好文明辦公室、文明班級的評比。

2、加強(qiáng)建設(shè)制度文化，強(qiáng)化學(xué)校管理機(jī)制。

制度是校園文化建設(shè)初級階段的產(chǎn)物，是為了達(dá)到無意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來強(qiáng)化，而后用情境來內(nèi)化。俗話說:“不依規(guī)矩，無以成方圓”。建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是搞好校園文化建設(shè)實現(xiàn)其最終目標(biāo)的必要保障。在健全校園文化建設(shè)上，成立由校長、各部門負(fù)責(zé)人等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門研究制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，并就校園文化陣地、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園保衛(wèi)等進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人。

加強(qiáng)建設(shè)課余文化，組織豐富多彩的校園文化生活：

結(jié)合慶?！皯c祝兒童節(jié)”活動，舉辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合我校實際，通過各種形式，弘揚校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

積極開展主題化傳統(tǒng)性教育活動，諸如以“感恩”和“節(jié)日慶典”為主題的系列活動，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

經(jīng)常性開展學(xué)校傳統(tǒng)活動。開展好體育運動會、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等活動以及作文、歌詠、寫字、、手抄報等比賽。

開展好興趣小組活動：英語興趣小組、美術(shù)興趣小組和乒乓球、棋社、 球類、體操隊等體育、藝術(shù)類興趣小組。

開展主題化的教育促德育建設(shè)：世界觀、人生觀、價值觀的教育及愛國主義、社會主義、集體主義的教育。運用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動；舉辦各種知識競賽或等活動，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育：制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評價和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；開展評選先進(jìn)班集體等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，用先進(jìn)激勵學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識、法制觀念；開展學(xué)生值周活動，建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵法守紀(jì)的良好行為。

開展班級形象設(shè)計、宿舍美化等活動：首先根據(jù)班級實際情況安排主題，如“我的人生設(shè)計”、“文明與素質(zhì)”、“勤學(xué)與巧學(xué)”、“我贊賞，我希望”、“健康心理，美好人生”、“讓友誼之樹茁壯成長”等。其次上好“閱讀課”，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧，調(diào)動學(xué)生自主性和積極性，讓學(xué)生參與到班級文化建設(shè)中來，放手讓學(xué)生去做，教師只作點撥與指導(dǎo)。

4、優(yōu)化校園人際環(huán)境，創(chuàng)造和諧關(guān)系。

從某種意義上講，人際關(guān)系是一種高級形式的校園文化，直接影響校園文化建設(shè)，影響教育效果和教學(xué)質(zhì)量。良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，健康成長，還可以形成良好的集體意識。因此，作為教育工作者的我們，應(yīng)該有目的地引導(dǎo)學(xué)生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，提倡同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，互相幫助，互相督促，共同提高，同時籌建田付村中學(xué)心理咨詢室和家長學(xué)校，重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生建立寬松健康的人際關(guān)系。

建設(shè)一支廉潔自律，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)開拓、服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。

建設(shè)一支勤學(xué)習(xí)、善反思、苦鉆研、心態(tài)綠色的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。

與兄弟學(xué)校開展豐富多彩的聯(lián)誼活動，建立和諧的外部氛圍。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長: 副組長:

成 員: 各班班主任、教研組長和各辦公室主任

六、強(qiáng)化管理

（一）學(xué)校校園文化建設(shè)小組具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

（二）堅持四全即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實。校園文化建設(shè)小組定期進(jìn)行計劃、部署、評估和，保證工作的落實。

（三）學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

（四）在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書時，將校園文化建設(shè)的成績列入各辦公室、各教研組、各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。

六）培訓(xùn)

對學(xué)校來說，內(nèi)部教育體系的方方面面是比較完備的，另一方面，快速變化的社會形態(tài)也需要來自學(xué)校外部的溝通與交流。中國校園文化建設(shè)網(wǎng)專家組結(jié)合企業(yè)和非營利組織的咨詢成果，精心設(shè)計了上述培訓(xùn)課程，以幫助改善教育和學(xué)習(xí)的效率，并作為教師和學(xué)生的一個有益的參考。

校園活動策劃書模板范文 篇4

一、活動前言

1、協(xié)會簡介：

（活動開始由會長發(fā)言介紹本協(xié)會內(nèi)容背景。）

2、活動意義：

作為青春的代言人，大學(xué)生總是奔放著年輕的活力，充滿著對生活的熱情。為了豐富我協(xié)會的文化生活，提高大學(xué)文化品位，展現(xiàn)大學(xué)精神風(fēng)貌，展示社團(tuán)風(fēng)采，營造一個良好的校園文化氣息，給學(xué)生提供一個展示自我才華和特長的舞臺。

二、活動主題：

1、展現(xiàn)青春本色

2、構(gòu)建和諧團(tuán)體

3、彰顯個性魅力

三、活動組織：

it協(xié)會

四、活動對象：

全體it協(xié)會成員

五、活動時間：

（待定）

六、活動地點：

北海職業(yè)學(xué)院校區(qū)

七、活動形式：

可以自由組成小組，或個人。

八、活動內(nèi)容：

歌唱，舞蹈，小品，相聲，時裝繡等，要求內(nèi)容健康向上即可。

九、活動規(guī)則：

由大眾投票和評委打分。大眾投票占六分，評委占四分，滿分十分。

十、活動獎勵：

1、獎品：紀(jì)念筆或筆記本。

2、勵名次：獎勵前十名。

十一、活動報名：

1、報名處：（待定）

2、報名方式：直接報名

十二、活動流程：

1、觀眾入場完畢，會場一切準(zhǔn)備就緒。

2、相關(guān)評委入場就坐。

3、主持人宣布活動開始。

4、對來賓表示感謝。

5、節(jié)目表演。

6、學(xué)生代表講話。

7、主持人宣布活動結(jié)束。

8、播放歌曲《我相信》，嘉賓退場。

9、觀眾離席。（工作人員留下收拾會場）

十三、工作人員及項目組織：

略。

校園活動策劃書模板范文 篇5

工作：

籌備建立“職大校內(nèi)二手貨市場”，分前期籌備，后期運作。

目的：

建立天津職業(yè)大學(xué)校內(nèi)第一個二手貨市場，為就業(yè)導(dǎo)航社團(tuán)增添新的活動。鍛煉社員的創(chuàng)業(yè)能力。

市場設(shè)想：

網(wǎng)站+露天場地。露天活動每學(xué)期一到兩次，開學(xué)一次，期末一次。爭取六月初舉辦。

各組職責(zé)：

技術(shù)小組：網(wǎng)站設(shè)想與制作。五月初。

調(diào)研小組：調(diào)查清楚目前各大學(xué)已有二手貨市場情況。三月底完成

宣傳小組：在調(diào)研小組和技術(shù)小組的上進(jìn)行宣傳策劃和實施。六月初完成

市場小組：網(wǎng)站的日常維護(hù)，所有支出的記錄，露天市場的管理。

企劃小組：輔助其它各組制作本組的計劃。露天市場的策劃（五月初）。

各小組必須先有完整計劃，明確的目標(biāo)。

注意：參與人自愿，富有激情，任勞任怨，沒有報酬，有多余時間，

各組計劃

技術(shù)小組計劃：

技術(shù)組主要任務(wù)是建立項目相關(guān)的網(wǎng)站，比實體市場更早發(fā)布，供同學(xué)商品瀏覽用，因其瀏覽便利，更起到宣傳作用。

網(wǎng)站主要發(fā)布商品信息，把商品分為日用品、文具、書籍、衣物等七個類型，賣家把自己的商品信息、聯(lián)系方式、商品照片發(fā)到網(wǎng)上，由買家和賣家自由聯(lián)系交易。

網(wǎng)站從規(guī)模上分三階段規(guī)劃

1.第一階段

由于時間和資金的限制，只建立簡易網(wǎng)站，無用戶注冊、商品發(fā)布功能，商品信息通過賣家向社團(tuán)提交信息，再由技術(shù)組成員發(fā)布到網(wǎng)上，供同學(xué)瀏覽。

2.第二階段

如果二手貨市場積累了一定的賣家基礎(chǔ)、人氣和規(guī)模，網(wǎng)站也會隨即升級，通過租用網(wǎng)站空間，提供用戶注冊和自由發(fā)布功能，使交易更加便利、快捷。

3.第三階段

在第二階段的基礎(chǔ)上完善網(wǎng)站，修復(fù)以前的漏洞。由于成本上升，考慮向賣家收取小部分低廉的費用，初定為商品賣出價格的5%。

網(wǎng)站不僅需要技術(shù)組人員的努力，更需要大家的維護(hù)，希望網(wǎng)站在本屆、下屆成員的努力下可以成為職大學(xué)生的好伙伴。

市場小組計劃：

二手貨市場主要分為網(wǎng)站營銷以及實體商場；而我們市場小組具體也許分為這兩部分來協(xié)助這個計劃的正常進(jìn)行。

針對網(wǎng)站營銷，我們的工作就是分為兩部：

首先收集賣家資料以及商品信息；與宣傳小組合作，盡量宣傳咱們所辦的活動，在宣傳的同時就可以進(jìn)行賣家的注冊活動，這個主要是由我們小組的組員負(fù)責(zé)進(jìn)行對材料的收集以及統(tǒng)計，注冊登記表的雛形已經(jīng)基本形成，注冊者只需在4月20日之前把電子版的商品圖片以及信息交給我們組員并填寫好注冊登記表即可，之后我們需要在4月21日把所以的信息統(tǒng)計好交給技術(shù)小組，方便網(wǎng)頁的完成。

第二部就是網(wǎng)站的維護(hù)；這里可以有兩個方案:

1、我們市場組內(nèi)部組織一個網(wǎng)站維護(hù)小組，根據(jù)每個人的時間表調(diào)節(jié)盡量做到隨時隨刻的進(jìn)行網(wǎng)站維護(hù)。

2、社團(tuán)每個人員都可以參加網(wǎng)站維護(hù)，因為每天都有社員去值班，在值班的同時可以進(jìn)行網(wǎng)站維護(hù)，讓每個人都關(guān)心我們自己辦的活動針對實體市場，我們的工作分為一下幾部分：

1、配合其他部門，定好地點、時間；與宣傳部門一起宣傳，讓更多的人知道咱們的活動以便參加

2、分為兩組人員統(tǒng)計賣家信息，一組統(tǒng)計已注冊過的賣家信息，另一組統(tǒng)計新賣家的信息

3、制定《商場管理制度》 列出一些合情合理的條件 例如禁止賣假貨或者攜帶易燃物品等

4、規(guī)劃當(dāng)天的場地的劃分

5、當(dāng)天，我們組還需負(fù)責(zé)市場的維護(hù)，解決當(dāng)時會發(fā)生的一些瑣事。

建議在5月中旬或5月底辦實體市場，還有希望我們的商場所需范圍比較廣，不止僅僅是實物，還可以聯(lián)系一些在校所創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，例如那些給人化妝、美甲、刮痧的同學(xué)。還有不僅可以賣二手的商品，也可以賣一手的商品，甚至是食品都可以。

宣傳小組計劃：

即日起社團(tuán)制定專門統(tǒng)計買賣信息的電腦。

一、前期宣傳

3.14——3.20：

①（14日起）（全體成員）食堂門口設(shè)立海報介紹二手貨市場，（ 18、19日）調(diào)查問卷形式邊調(diào)研邊宣傳。食堂和圖書館分為一、二、三樓每層各派兩名組員。并收集分析結(jié)果，統(tǒng)計時分為大一大二和大三情況。

形式：抽樣調(diào)查

地點:食堂（晚飯時間）；圖書館（7:30——8:00）

問卷設(shè)計以及統(tǒng)計工作負(fù)責(zé)人：汪澤翔

②（14日起）（全體成員）利用qq群、人人網(wǎng)、新浪等對二手貨市場進(jìn)行宣傳。與二手貨市場的進(jìn)行情況同步宣傳。

擬定文字內(nèi)容、統(tǒng)計下發(fā)情況負(fù)責(zé)人——王遠(yuǎn)

二、二期宣傳

3.21——3.31：

①（宣傳組負(fù)責(zé)）以海報形式分期宣傳二手貨市場的內(nèi)容，標(biāo)以社團(tuán)名義，如有意愿買賣者可以隨時到社團(tuán)登記或者和查宿調(diào)研人員登記。

地點：各學(xué)院公告欄

制作及更換海報情況總負(fù)責(zé)人——韋春艷（每個學(xué)院指定一人負(fù)責(zé)）

②利用校訊通等形式主要向大三人員宣傳，并通知大三人員集體登記時間。

4.6——4.10：

在食堂門口中午時間舉辦小型登記活動（音響及電腦設(shè)備負(fù)責(zé)到個人待定）。登記以電子版為主，另附手寫。統(tǒng)計情況由市場小組負(fù)責(zé)整理保存。

5月中旬：

跟校會查宿人員入宿宣傳，主要以發(fā)傳單形式為主。

宣傳情況及統(tǒng)計負(fù)責(zé)人：陳曉艷

三、后期宣傳

6.1——舉辦日期分為2個部分宣傳：

① 確定二手貨市場露天市場的日期，貼出橫幅于食堂門口對面，內(nèi)容為”預(yù)祝二手貨市場活動圓滿成功”。

② 準(zhǔn)備以開幕式等類型小型活動面向全校。

分工：節(jié)目來源-社團(tuán)能聯(lián)系到的節(jié)目中篩選

聯(lián)系節(jié)目匯總與統(tǒng)計：梁秋麗

調(diào)研小組計劃：

調(diào)研小組的調(diào)研主要分為兩部分：校內(nèi)調(diào)研和校外調(diào)研。

校內(nèi)調(diào)研分兩部分：

1、要調(diào)查清楚大一以及大二的同學(xué)對跳蚤市場的了解情況，然后進(jìn)一步了解其能否接受二手貨、最想買到哪些物品和他們對這個市場有什么看法或者好的建議。

2、當(dāng)?shù)谝豁椪{(diào)研結(jié)束后，要針對大三的作出調(diào)研，看看他們是否有物品想通過該市場出售，他們大部分人認(rèn)為的最佳時機(jī)是什么時候，以及個人大概有哪些商品想出售。

校外調(diào)研：

1、通過朋友盡量聯(lián)系到外校的同學(xué)，然后讓同學(xué)幫忙調(diào)查一下他們學(xué)校的跳蚤市場的基本情況。

2、盡量聯(lián)系到有舉辦經(jīng)驗的外校學(xué)長，然后我們?nèi)ト撕退麄兠嬲?，盡量多學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗，包括：物品來源、物品信息外放、實際交易中遇到的問題以及他們的解決辦法。以上工作三月底完成。

校園活動策劃書模板范文 篇6

為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富我校學(xué)生的文化生活、展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識的興趣，并在實際應(yīng)用中加以掌握和運用，我校團(tuán)委、學(xué)生會及學(xué)生社團(tuán)特擬定本方案，校園文化活動方案。具體如下：

一、活動主題：

文才飛揚 舞動青春

二、 活動時間：

20xx年11月15日20xx年12月15日

三、主體活動：

（一）“詩會”“校園文化活動月”啟動儀式

承辦部門：社團(tuán)聯(lián)合會

活動時間：11月15日

活動方式：學(xué)生們通過原創(chuàng)詩歌的創(chuàng)作和朗誦（可不為同一個人）的形式交流文學(xué)。所作詩歌及作者11月10日交到學(xué)生會。詩會當(dāng)天選手對所作詩歌進(jìn)行朗誦和解說由專業(yè)老師組成的評委團(tuán)進(jìn)行評選。詩歌要求思想積極上進(jìn)，內(nèi)容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，并頒發(fā)證書。

（二）經(jīng)典文化知識大賽

承辦部門：校學(xué)生會學(xué)習(xí)部

活動時間:11月16日—11月18日

活動方式：體現(xiàn)本校特色、促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的綜合知識技能。邀請本校老師對學(xué)生進(jìn)行考核，每院由一名老師監(jiān)考，根據(jù)學(xué)生們表現(xiàn)情況給出相映成績，最后考核成績由各院導(dǎo)員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。

（三）校園電影周活動

承辦部門：校學(xué)生會文藝部

活動時間:11月19日—26日

活動方式：以“電影百年魅力文學(xué)百年風(fēng)采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學(xué)中征集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品，規(guī)劃方案《校園文化活動方案》。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出，向全校展現(xiàn)我校風(fēng)采。

（四）第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫大賽

承辦部門：攝影協(xié)會及繪畫協(xié)會

活動時間：11月27—30日

活動方式：1、推進(jìn)校園文明和文化建設(shè)，打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化，進(jìn)行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。比賽過程為：（1）以學(xué)院為單位征集作品。（2）對上交作品進(jìn)行統(tǒng)計、評選。（3）獲獎作品展示。

（五）讀一本好書書評征文活動

承辦部門：社團(tuán)聯(lián)合會及書友會

活動時間：12月2—4日

活動方式：鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評征文活動。各學(xué)院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團(tuán)聯(lián)合會評選后，4日評選出獲獎作品，并展示在展示窗內(nèi)。

（六）校園歌手大獎賽

承辦部門：校文藝部

活動時間：12月5—12日

活動方式：“青春充滿活力盡顯年輕風(fēng)采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這里給你一個施展你才華的舞臺，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，復(fù)賽和決賽組成。

最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的XX杯大學(xué)生校園歌曲大賽。

（七）“校園文化活動月”閉幕頒獎晚會

承辦部門：校團(tuán)委，學(xué)生會，社團(tuán)聯(lián)合會

活動時間：12月15日

活動方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學(xué)生風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活。活動分為上報節(jié)目、篩選節(jié)目、預(yù)演彩排和正式演出四個部分。（活動月閉幕式具體流程見附表。）

四、具體要求：

（一）突出主題、形成合力：

1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動學(xué)生會成員的積極性，提高工作效率、加強(qiáng)團(tuán)隊意識。

2、在活動中挖掘新成員的潛力、引入競爭機(jī)制培養(yǎng)后備力量，提高學(xué)生會的整體能力，使學(xué)生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。

3、各院相關(guān)負(fù)責(zé)人要積極參與并配合好此項工作。

（二）加強(qiáng)宣傳、營造氛圍：

1、宣傳部主要負(fù)責(zé)，團(tuán)委宣傳部積極配合，以各種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力。

2、各部根據(jù)自己擬訂的活動方案進(jìn)行自我宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氛圍。

3、網(wǎng)絡(luò)信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網(wǎng)站，進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大我校的影響力

校園活動策劃書模板范文 篇7

一、活動名稱

時尚行走

二、活動背景

時尚行走是全民健身運動的新方式，也是體現(xiàn)大學(xué)生積極磨礪自身意志、培養(yǎng)堅忍毅力、鍛煉強(qiáng)健體魄、注重團(tuán)隊協(xié)作之宗旨的活動，也與特步的“時尚、動感、青春、活力”相符合，起到宣傳作用。

三、活動目的及意義

本屆大會通過大學(xué)生耐力行走表達(dá)快樂、健康、低碳環(huán)保的信念，推出多元化的活動環(huán)節(jié)同時磨礪大學(xué)生的毅力，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力，同時采用線上線下合作，使整個活動宣傳力度更大，同時增加了步行在大學(xué)生中的影響力。

四、活動主題

行走超有感

五、活動方式及要求

1、活動時間：20xx年x月x日（特殊情況順延一周）

2、活動地點：

（1）起點會場：xx大舞臺。

（2）全程終點：xx大學(xué)城。（xx街，xx街，xx街，xx路，xx路）

3、活動對象：時尚、動感、青春、活力的大學(xué)生。

4、活動組織者：經(jīng)管分院。

5、活動贊助商：xx。

6、競賽規(guī)程：

本次采取團(tuán)隊合作，必須為組團(tuán)參加（至少兩人一組，并且以團(tuán)隊全部到達(dá)才算完成比賽），可以情侶組合，可以基友搭配，形式多樣，自由搭配。

我們賽程分為半程以及全程，大家可以根據(jù)自己的體質(zhì)自行選擇。

（1）8公里半程組，限3000人。

（2）15公里全程組，限4000人。

7、報名方式：

（1）xx微信公眾平臺，微信報名。

（2）在x月x日、x日下午在二期廣場填寫報名表報名。

六、前期工作安排

1、探尋比賽路線，規(guī)劃合理路線。

2、完善線上微信平臺和微博上的內(nèi)容與消息，線下宣傳海報制作以及張貼，做好全面的前期宣傳工作。

3、事先邀請活動期間的各位裁判和嘉賓。

4、置備活動期間所需的各種用品（如水，運動損傷常用藥品），并且配備一定數(shù)量的醫(yī)藥人員。

5、活動開始前比賽活動現(xiàn)場的布置（如封鎖比賽道路，放置指示標(biāo)志，警告標(biāo)志等）。人員的組織安排（如安排人員站在賽場的各個路段或路口，以及跟隨選手報道賽況的人員）。

七、活動流程

1、在xx舞臺搭建舞臺，啟動開幕儀式，造勢。

2、比賽線路：所有人員在比賽起點（杭州師范大學(xué)仁和大舞臺）集合，待開始信號發(fā)出后，開始比賽，進(jìn)行半程和全程，半程在走完8公里后回仁和大舞臺，全程走完15公里回到仁和大舞臺，比賽最終選出半程組、全程組各3組優(yōu)勝組，頒發(fā)獎勵。

3、閉幕儀式：在xx大舞臺舉辦閉幕儀式，領(lǐng)導(dǎo)致辭、頒獎（依次頒發(fā)半程組、全程組一二三等獎。）。

4、獎品設(shè)置：由xx校園活動負(fù)責(zé)人頒發(fā)獎品。

一等獎：獎杯、證書和獎金（1000元）

二等獎：獎杯、證書和獎金（500元）

三等獎：獎杯、證書和獎金（200元）

八、注意事項

1、參賽者未在規(guī)定的時間以內(nèi)完成對應(yīng)的距離，須立即停止毅行，退出活動。自行下撤，或者乘坐收容車回到指定下撤點。

2、必須采用徒步的方式，不得借用任何外力的幫助。

3、參賽者必須行走、停留在指定線路上，指定線路之外，組委會不承擔(dān)任何責(zé)任。

4、比賽以團(tuán)體為一組，如其中一人因故不能繼續(xù)參加毅行大會，則其他人自動放棄參賽資格，抵達(dá)終點將不能獲取相應(yīng)獎勵物資。

5、請自覺遵守本次大會相關(guān)規(guī)定，聽從現(xiàn)場指揮安排、不得恣意擾亂公眾秩序，破壞大會現(xiàn)場流程，如有故意滋事者，將交由現(xiàn)場安保處理，嚴(yán)重者將交由公安部門處理。

九、經(jīng)費預(yù)算

1、前期的宣傳經(jīng)費500。

2、工作人員工資1000。

3、水，醫(yī)藥用品500。

4、號碼牌，指示牌等雜物500。

5、場地及音響等多媒體的租賃3000。

6、獎品2600。

總計8100。

十、可預(yù)見的困難及注意問題及細(xì)節(jié)

1、提前清理賽道，需要交警和保安的幫助。

2、選手比賽過程中，可能會出現(xiàn)一些交通事故，引起受傷，因此需要安排醫(yī)藥人員隨時待命。

校園活動策劃書模板范文 篇8

一、活動標(biāo)題：

大學(xué)生完美簡歷設(shè)計大賽

二、活動主題：

簡自我風(fēng)采，歷職場未來

三、活動背景：

今年爆發(fā)的金融危機(jī)導(dǎo)致眾多的大型企業(yè)紛紛收縮招聘計劃，保留現(xiàn)金以安全過冬。經(jīng)濟(jì)市場整體的不景氣導(dǎo)致企業(yè)招聘計劃的減少，直接引起的后果就是應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率的大幅下滑。而今年增至800多萬的全國應(yīng)屆畢業(yè)生讓本就嚴(yán)峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜。在這樣的一個社會大背景下，舉辦關(guān)于職場技巧的比賽，提高學(xué)生社會實踐能力是有必要的。

眾所周知，個人簡歷是現(xiàn)代職場競爭中一張“無聲勝有聲”的金名片，一份個性化的求職簡歷能幫助求職者在短時間內(nèi)捕捉到用人單位的目光，邁出成功求職的第一步！在現(xiàn)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，每位大學(xué)生在扎實學(xué)好自己專業(yè)知識的同時，更要推陳出新，設(shè)計出具有個性化的簡歷。因此，掌握設(shè)計簡歷的技巧，制作一份完美的簡歷是徹底打破就業(yè)門檻通往理想未來的關(guān)鍵一步。

四、活動目標(biāo)

1、為同學(xué)們提供一個施展技能與綜合素質(zhì)的機(jī)會，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀，同時在活動中充分發(fā)現(xiàn)自身與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，以便在日后的學(xué)習(xí)以及求職過程中不斷提升自己的能力。

2、讓同學(xué)們通過這次活動能掌握簡歷制作的技巧，設(shè)計出具有個人特色的簡歷，為以后在堆積如山的求職簡歷中脫穎而出做好準(zhǔn)備。

五、活動流程

3月13日前各選手提交簡歷作品（電子版）

初賽：時間3月16日，地點定于教學(xué)樓201，202。

比賽流程：

18：45——工作人員到位，同時根據(jù)簡歷上交時的編號檢查每位選手簡歷播放順序。

19：00——專家及評委到位。

19：05——比賽開始。

19：05——21：00——分兩個教室比賽，每位選手有2分鐘時間做簡歷介紹。（評委對選手有1分鐘的點評時間）

21：05——比賽結(jié)束，工作人員整理選手評分表，交給秘書處保管。

21：20——場地的清潔工作完成。

決賽：時間：3月23日

地點：學(xué)生活動中心

比賽內(nèi)容：

1）精彩個人簡歷show【8進(jìn)5】

2）反串主考官【5進(jìn)3】

3）巔峰對決

獎項：最佳人氣獎1名，優(yōu)秀獎2名，銅獎3名，銀獎2名，金獎1名。

具體流程：

1）7：15～7：30——完美簡歷DV回放。

2）7：30～7：35——主持人宣布完美簡歷開始，介紹到場嘉賓（學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師和本次面試官。）

（一）精彩個人簡歷show

1）7：35～8：15——選手逐個輪流上臺作精彩個人簡歷展示，并講述簡歷制作理念。（每位選手的時間為5分鐘）語音提示時間到，參賽選手停止作答。

2）8：15～8：30——評委點評，并淘汰三名選手。

（二）反串主考官

內(nèi)容：由選手隨機(jī)抽取題目（題目是各具特點的簡歷）

8：35～9：00——選手輪流上臺分析簡歷中的優(yōu)點以及不足。（每位選手的時間為5分鐘）語音提示時間到，參賽選手停止作答。

9：00～9：15——評委點評，并淘汰2名選手。

（三）巔峰對決

內(nèi)容：情景模擬，選手根據(jù)抽簽?zāi)玫胶啔v，選手有2分鐘的閱讀，閱讀后有2分鐘的思考時間，然后在6分鐘以內(nèi)，說服用人單位聘請自己。語音提示時間到，參賽選手停止作答。

1）9：20～9：50——情景模擬賽。

2）9：55～10：10——評分系統(tǒng)計出選手分?jǐn)?shù)，主持人宣布獲勝選手。

3）10：10～10：15——評委對選手作精彩點評。

4）10：15～10：30——頒獎環(huán)節(jié)（最佳人氣獎1名，優(yōu)秀獎2名，銅獎3名，銀獎2名，金獎1名）頒獎音樂。

5）10：32～10：35——主持人宣布金牌面試活動正式結(jié)束，感謝單位，合影留念。

6）10：35—23：00——場地收拾。

六、宣傳方案

⑴傳單宣傳：制作“完美簡歷”的宣傳單，將在校園內(nèi)校道各設(shè)宣傳點，同時將在我校的15棟宿舍內(nèi)的每一間宿舍派發(fā)宣傳單，力求把傳單落實到每個人的身上。讓每位同學(xué)都了解我們的活動。

⑵橫幅宣傳：將制作10*1米的橫幅，在活動前一星期開始懸掛在校區(qū)內(nèi)校道，直到活動結(jié)束。力求讓每位同學(xué)對活動形成潛移默化的印象。

⑶海報及展板宣傳：

在活動開始前一個星期，我們將在內(nèi)校道張貼海報、擺放展板，力求讓鮮艷醒目的設(shè)計吸引廣大學(xué)生對我們活動的關(guān)注。

⑷媒體宣傳：

①：廣播媒體：校廣播臺。

②：平面媒體：《經(jīng)管學(xué)風(fēng)窗》《工大青年》扥校內(nèi)刊物。

③：工大后院bbs，各就業(yè)網(wǎng)站。

④：QQ，微信、飛信宣傳。

初中生看完阿甘正傳的觀后感范例8篇

當(dāng)我們看完一部好電影之后，會不由自主去思考。當(dāng)我們觀看完一部作品后，心中久久不能平靜下來。觀看完的以后，心中感觸頗多，明白了很多道理，寫觀后感考察的是我們對作品的理解能力。你正準(zhǔn)備寫一篇阿甘正傳觀后感嗎？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《初中生看完阿甘正傳的觀后感》，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

初中生看完阿甘正傳的觀后感【篇1】

阿甘因戰(zhàn)功顯赫而遭到總統(tǒng)接見。這，是導(dǎo)演為咱們精心預(yù)備的一幕喜劇。但我，卻仍然不會為此而覺得夸大又或是可笑?；蛟S，從前，有的人常常會感覺到日子的負(fù)擔(dān)過重，舊由于面前的困難重重，而整天無精打采、悶悶不樂。阿甘呢，信仰是這樣的單純，方針又是這樣的清晰，即便先天不足，乃至是面前有窮山惡水，心愛的阿甘也肯定可以以一顆肯定往常的心視之，并終究逐個跨過。這，絕不是僅僅用“愚人之?！本涂梢越庹f的。所以，我甘愿信任，只要保持阿甘這種日子態(tài)度和堅強(qiáng)意志的人，信仰才是可以減輕自己許多關(guān)于生命的又或是其他之類的重負(fù)，然后到達(dá)生命之巔、取得自己終究的輝煌。

初中生看完阿甘正傳的觀后感【篇2】

一千個人心中有一千個哈姆雷特。對《阿甘正傳》的解讀有很多種，有哲學(xué)上的、有藝術(shù)上的、有意識形態(tài)上的，但我想的沒有那么復(fù)雜，我只是欣賞阿甘的單純與執(zhí)著。

從智力上判斷，阿甘無疑是一個普通人的代表，甚至是一個“撇”人代表，但他卻比很多人都成功。我覺得他的'成功否定了唯智商論、唯基因優(yōu)秀論，他的成功反映的是內(nèi)在的品質(zhì)對于外在的成就的重要影響，阿甘就是“大智若愚”的代表，是內(nèi)圣外王的生動寫照。

初中生看完阿甘正傳的觀后感【篇3】

看后，不得不說這是一部經(jīng)典之作。該部影片包含的內(nèi)容如此強(qiáng)大，讓我不得不嘆服。讓我想起來了《紅樓夢》這部小說……人的一生2個多小時又怎么表達(dá)的完，但是《阿甘正傳》表現(xiàn)的很好，有秩序、不凌亂。

歷史：這部電影說到貓王，但是阿甘還小，踏出和貓王一樣的腳步。又說道黑人運動，后來他的學(xué)校就接納了黑人。然后就是越南戰(zhàn)役，我相信看過的人應(yīng)該知道里面有個詞：越共。當(dāng)時在中國，也就是革命時期啦。后來阿甘與中國乒乓球塞，也就是到了中美友好了……

愛情：阿甘對珍妮的愛情很純潔，也很堅持。我認(rèn)為這才是真正的愛情，而如今的現(xiàn)實正是非常缺乏的。無論珍妮，經(jīng)歷什么，做過什么，阿甘已經(jīng)不放棄對她的愛……

親清：阿甘對母親的愛。當(dāng)阿甘跑到母親床邊，母親告訴阿甘自己快要死的時候，我哭了，真的很感人……

友情：阿甘對朋友的友誼很純正，他的朋友死去，還是要完成朋友的愿望，用掉自己所有的錢，去干捕魚事業(yè);中尉死去雙腿，他對中尉的友誼依然讓人感動。

……

……

……

阿甘說過：干傻事的人才是傻子。就是阿甘的這種純潔，單純，善良，真善美。卻被人們當(dāng)做傻子，而這些正是如今社會所缺乏的……

1994年的奧斯卡獎，很值。當(dāng)然另外一部《肖申克的救贖》如果和這一部相比的話，我認(rèn)為不用比，也是很經(jīng)典的!雖然得票與《阿甘正傳》只差了一點，但是我認(rèn)為不能只看票數(shù)。最后我要說的是：這兩部電影都是非常經(jīng)典的!

初中生看完阿甘正傳的觀后感【篇4】

“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)無法預(yù)知到吃到的是什么口味?！边@一句是我從電影《阿甘正傳》里聽到的最讓我難以忘記的一句話。這部影片主要講了男主人公阿甘的往事，以口頭講訴的方法體現(xiàn)了他與女友珍妮以及鄰居、戰(zhàn)友們的故事。

影片一開頭，阿桿就將自己小時候的故事通通告訴了旁座的大姐，原來，他小時候患有小兒麻痹癥，而且智商只有75，所以他跑不快，還經(jīng)常受到大孩子的欺

負(fù)。但當(dāng)他遇到如天使般美麗的珍妮時，他突然覺得這一切都不再是事兒了。有一次，當(dāng)他們倆正肩并肩地走在回家的路上時，突然竄出來三個“無賴小孩”，對著阿甘就是一頓猛砸。他便轉(zhuǎn)身就跑。說也奇怪，那腿箍竟然自動掉了，于是，他便風(fēng)一般的跑回了家。

由于刻苦努力，阿甘終于如愿以償?shù)乜忌狭舜髮W(xué)，后來有因為國家的號召而加入了軍隊。當(dāng)他們有一次外出巡邏時，突然遭到了越南軍隊的襲擊，小隊傷亡慘重，而阿甘最要好的戰(zhàn)友-阿布最終慘死在河邊。最終，還是阿甘把飛機(jī)吸引來了，并把戰(zhàn)友們送進(jìn)了醫(yī)院，所有人都欠他一個人情。為表彰他的英勇事跡，美國政府決定，把國會勛章授予給阿甘。在軍隊里養(yǎng)傷的時候，他總喜歡打乒乓球，還甚至代表美國政府參加了中美乒乓建交活動！

而珍妮這里呢，由于走頭無路便去酒吧里唱歌，還悄悄地吸了毒，最終便早早地死去了。

阿甘聽說了，非常傷心，便把她的尸體埋在了大槐樹下---他們倆最初一起仰望天空的地方。

看完這部電影，我不禁想問，為什么一個智商只有75的人能獲得成功？是投機(jī)取巧嗎？不是。是努力奮斗！如果阿甘不努力奮斗，那么今天的成功與國會的勛章又從何而來？由此可見，一個人的天姿笨點兒沒關(guān)系，后天努力還可以追上來。正如愛因斯坦說過1%的天才加上99%的汗水等于成功。人的一生就像一盒巧克力，要自己去拼搏、嘗試，不然的話你是不知道酸、甜、苦、辣是什么味道的。就像阿甘所言:“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)無法預(yù)知到你吃到的是什么口味?！?/p>

初中生看完阿甘正傳的觀后感【篇5】

看完電影《阿甘正傳》后，我的心情相當(dāng)不平靜。阿甘是一個智商只有75的低能兒，天生腿部畸形。在學(xué)校里，為了避免其他孩子的欺凌，我開始聽朋友珍妮的話跑。他跑著躲避別人的捉弄。在中學(xué)，他跑進(jìn)了一所學(xué)校的足球場，以避免別人，所以他跑進(jìn)了大學(xué)。阿甘被錄取，成為足球明星，并被肯尼迪總統(tǒng)接見。

大學(xué)畢業(yè)后，阿甘再次參軍越南。在那里，他遇到了他一生中最珍貴的兩個朋友。然而，珍妮此刻不再愛他了。戰(zhàn)爭結(jié)束后，甘作為英雄被總統(tǒng)接見。在一次聚會上，甘遇到了珍妮。在信條的指導(dǎo)下，甘終于闖出了自己的天空。在生活中，他遇到了許多名人。他揭露了水門·事件，其中他在中美建交中也做出了巨大貢獻(xiàn)。最后，甘成立了布巴公司，成為了名副其實的企業(yè)家。甘經(jīng)歷了世界風(fēng)云變幻的各個歷史時期，最終選擇了隱居。情感生活的失望讓他再次開始奔跑。跑了很長時間后，甘停下來，開始回到家鄉(xiāng)。在路上，我遇到了珍妮，但愛給了他一個笑話。不久，珍妮因不治之癥離開了他，現(xiàn)在他們有了愛的結(jié)晶。

阿甘的故事深深地打動了我。當(dāng)他被欺負(fù)時，我為他感到難過；當(dāng)他被大學(xué)錄取時，我為他感到高興；當(dāng)他長大參軍時，我為他感到驕傲；當(dāng)他和珍妮在一起時，我為他感到高興

那一幕經(jīng)常出現(xiàn)在我面前：阿甘小時候不僅智商低，而且患有先天性疾病，但他鄙視周圍人的眼睛。在上學(xué)的路上，他總是被扔石頭，阿甘的腿也有腿，但他被珍妮告知跑，他不顧一切地跑，腿奇跡般地被關(guān)節(jié)活動折斷，沒有腿支撐他跑得更快，幾個孩子騎自行車追不上他，一旦他不能停下來，意外跑到足球訓(xùn)練場，他甚至超過訓(xùn)練球員，教練喜歡他進(jìn)入球隊贏得比賽，他也進(jìn)入了大學(xué)。

我對此非常感動。當(dāng)他被嘲笑時，他沒有放棄自己，而是選擇遵循內(nèi)心的聲音，繼續(xù)奔跑。在追逐中，即使他的腿很痛，他也會咬緊牙關(guān)堅持下去。我忍不住想起了自己。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到一些困難時，我會退縮。面對別人的蔑視，我經(jīng)常為自己的失敗找到各種各樣的理由和借口。與阿甘相比，我感到非常羞愧和羞愧。我欽佩他永不放棄的精神。如果我能學(xué)會這種面對困難、咬緊牙關(guān)、堅持不懈、面對困難、不屈不撓的堅持精神，我相信我能創(chuàng)造奇跡并取得成功。正如《哪吒魔瞳誕生》中的經(jīng)典句子所說：我的生命由我決定！

讓我們在阿甘的帶領(lǐng)下奔跑吧！生命不止，奔跑不止！

初中生看完阿甘正傳的觀后感【篇6】

阿甘一生中只有一種愛支撐人生，那就是母愛;阿甘一生只愛一個女孩珍妮，除此他永遠(yuǎn)心如止水;他可以為了紀(jì)念死去的戰(zhàn)友布巴，而干起自己并不熟悉的捕蝦業(yè)(僅僅是由于布巴的一句話)……

在生命的每一個階段，阿甘的心中只有一個目標(biāo)在指引著他，他也只為此而踏實地，不懈地，堅定地奮斗，直到目標(biāo)的完成，新的目標(biāo)的出現(xiàn)。沒有單純的抉擇就不會沒有心靈的雜念;而沒有心靈雜念的人，大概才能夠在人生中舉重苦輕。

阿甘的一生中出現(xiàn)了許多奇跡，但這些奇跡沒有、也絕不會引導(dǎo)你去羨慕他，你只會欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史，體味個中的苦甜，以期“跨越缺陷，完美人生”……

初中生看完阿甘正傳的觀后感【篇7】

《阿甘正傳》這部片子我連續(xù)看了兩遍，每看完一遍都有不同的認(rèn)識。我覺得'可愛的'福雷斯·甘先生真的是很值得我們學(xué)習(xí)或者說應(yīng)該讓我們好好的反思反思了。

智商僅為75分的'低能兒'福雷斯·甘先生在現(xiàn)實中絕對是一位事業(yè)有成的成功人士，那為什么這么一個低能的人會走向如此的巔峰呢?我認(rèn)為其中的真諦就在于他在思考問題時的那種"簡單"，對待問題時的那種"執(zhí)著"。當(dāng)然這里面缺少不了他那偉大的母親對他的諄諄教導(dǎo)(她總會有辦法把事情說清楚，讓阿甘明白她的意思。比方說："你和他們一樣！""不要管別人說他們比你強(qiáng)，如果上帝要每個人都一樣的話，他會給每個人一雙腳撐"。)這給了他多大的精神上的幫助，使他不自卑，反而很自信。"人生就像一盒各式各樣的巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊會是那種味"。既然知道自己不聰明就不要想得那么遠(yuǎn)，要安守本分。"做傻事的才是傻瓜"這句臺詞影片里面出現(xiàn)過多次，多么經(jīng)典！不要嘲笑別人傻，只有做了傻事的人才是真正的傻子。

福雷斯·甘先生的這種"簡單"的思維方式和"執(zhí)著"行事作風(fēng)讓他一次又一次的大出風(fēng)頭，但他自己卻"簡單"的不以為然。踢美式足球時，它能夠進(jìn)入明星隊，受到總統(tǒng)接待；參加越戰(zhàn)時，為了救好友數(shù)次穿梭于槍林彈雨，救出若干名戰(zhàn)友，使他又成為戰(zhàn)斗英雄，總統(tǒng)親自為他授獎?？v然這一切的一切有偶然的存在，但是最最難能可貴還是他的那份堅毅，和不屈不撓的精神以及那份超強(qiáng)的責(zé)任感。

他的這種良好心態(tài)不單單成就了他自己更感染了身邊的人，像失去下肢的丹中尉；一而再，再而三的對不起他，但仍然是他一生最愛的女人珍妮。丹中尉在失去下肢后非常自卑，精神極度脆弱，處在崩潰邊緣。因為阿甘的出現(xiàn)，阿甘的他的那份堅毅，和不屈不撓的精神以及那份責(zé)任心。又喚醒了丹中尉，使他重拾希望，最終他們一起成就了一番大事業(yè)。并支付給了他內(nèi)心中的合伙人、他的已故好友布巴一家不菲的分紅。對于珍妮阿甘從來就沒有舍棄過，那永遠(yuǎn)是他心中的女神。激情過后，珍妮又一次偷偷的溜走了，這件事對阿甘的打擊太大了，他像是被抽空了，失去了所有，阿甘那種無法釋懷的心里的痛楚找不到了發(fā)泄的方式。"你得丟開以往的事，才能不斷繼續(xù)前進(jìn)"，他那偉大的母親就是這樣教育他的。于是漫無目的的長跑開始了，3年2月14天16小時的長跑讓他跑遍了整個美國，這種無私的愛也深深打動了珍妮，使他們走到了一起，組成幸福家庭。

我真的很佩服你--福雷斯·甘先生，你的簡單，執(zhí)著，是最我們值得學(xué)習(xí)的，也是這個復(fù)雜的社會上最最缺少的。以不變應(yīng)萬變，不需要太高的目標(biāo)，只要走好腳下的每一步；簡單的問題不要因為我們的思維而復(fù)雜化；也許做不到心里想什么就做什么的境界，但心里覺得充實，人生才會有樂趣。人就是要常知足，常知不足。

這就是我在福雷斯·甘先生身上體會到的。謝謝你！福雷斯·甘先生！您給了我們這么精彩的故事。更要謝謝那偉大的母親，是您創(chuàng)造了奇跡！

初中生看完阿甘正傳的觀后感【篇8】

今天晚上，我跟媽媽一起看了一場電影《阿甘正傳》，他的執(zhí)著、忠誠、善良深深地觸動了我。

阿甘是一個智商只有75的孩子，因此不得不進(jìn)了特殊學(xué)校，上學(xué)后，同學(xué)們都嘲笑他，欺負(fù)他。他卻從不生氣懊惱。幾個壞孩子追趕他，他就徒步奔跑，后來他們騎自行車追趕，再后來開著汽車追趕，為了不被追上，阿甘仍然一直努力奔跑著。也正因為如此，阿甘越跑越快，甚至比汽車還快，他的執(zhí)著讓他成了一個奇跡。

阿甘正因為有著飛一般奔跑的速度，他被橄欖球國家隊隊長選中，在球場上名震天下。后來阿甘又進(jìn)入了軍隊，當(dāng)教官問他為何參加軍隊的目的時，阿甘回復(fù)：你讓我干什么我就干什么。軍人以服從命令為天職，因此阿甘深受大家的喜歡。阿甘還結(jié)識了一位好朋友。后來發(fā)動戰(zhàn)爭，他找不到他的好朋友了，于是去戰(zhàn)場上找，他找到了受傷的朋友并把他救了出來。善良的阿甘看到戰(zhàn)友們也受傷了，于是冒著生命危險一次又一次的奔跑著，把近半個營受傷的戰(zhàn)友一個一個的背了出來。阿甘的善良，忠誠成就了非凡的他。

電影中最經(jīng)典的一句話：人生就像巧克力，永遠(yuǎn)不知道下一塊是什么味兒。所以無論面對任何事情，我們也要學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神，只要努力，終會有所成。

書香校園讀后感合集4篇

以下內(nèi)容主題是“書香校園讀后感”，是幼兒教師教育網(wǎng)為您分享的。當(dāng)我們突發(fā)奇想時，我們可以寫一篇心得體會講一下自己在實踐中的感悟。?借助心得體會，我可以把這些感想梳理整理。更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

書香校園讀后感【篇1】

書香校園讀書心得體會篇1

眾所周知，教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終生教育的基礎(chǔ)。

作為幼兒教師，更需要用愛心和耐心來溫暖呵護(hù)每一顆童稚的心靈，想要成為一名幼兒教師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常的不容易的。這段時間里，我讀了《幼兒教師最需要什么》這本書，讓我有很大的感觸。書中提到說幼兒教師需要有什么樣的精神、需要有什么樣的專業(yè)素質(zhì)、需要有什么樣的教育智慧、需要有什么樣的教育藝術(shù)。讓我了解了要做一名合格的幼兒教師需要具備的有哪些。

在《幼兒教師最需要什么》一書中，作者分別從“幼兒教師最需要什么樣的精神”，“幼兒教師最需要的專業(yè)素養(yǎng)”，“幼兒教師最需要的教育智慧”和“幼兒教師最需要的教學(xué)藝術(shù)”這四方面來闡述了怎樣做好一名幼兒教師。

確實，要做好幼兒教師這份工作，單靠熱情是不夠的，還需要我們充滿愛心、痛心、和真心的付出;同時還需要我們老師間的相互配合，這就要求我們教師要具備良好的團(tuán)隊合作精神。不光這樣，幼兒教師還應(yīng)具有創(chuàng)新精神和終生學(xué)習(xí)的思想，才能不斷提高自身的素質(zhì)。在孩子的心中，教師是圣神的、無所不能、完美無缺的，而孩子本身就有很強(qiáng)的可塑性和模仿能力，他們對于教師的一言一行、一舉一動觀察細(xì)微，感受強(qiáng)烈，而且還會不加選擇的模仿。因此，幼兒教師也應(yīng)該從自身的言語、行動中使孩子的思想、道德、行為等方面都受到潛移默化的教育，這比起對孩子一本正經(jīng)的教育要有用得多。

我還了解到，作為一名幼兒教師，需要的東西很有很多。比如說，幼兒教師需要“幸?！薄?/p>

幸福，從心理學(xué)的角度上說就是一種滿足感，餓的時候有的吃就是幸福，累的時候有的睡就是幸福，不高興時有人陪就是幸?！?/p>

幸福的定義很廣，是一個沒有答案的迷。有的人認(rèn)為自己擁有財富就是幸福;有的人認(rèn)為自己取得成功了就是幸福;作為一名幼兒教師，我覺得幸福其實很簡單。就是每天早上聽著孩子們和你問早，晚上聽著孩子們和你說再見是一種幸福;看到孩子們在幼兒園里開開心心地生活、游戲是一種幸福;看著孩子們一天天地長高長胖是一種幸福……幼兒教師需要這樣的幸福。

幸福固然重要，一個好的心態(tài)也十分地重要。它能成就一個優(yōu)秀的幼兒教師，幼兒教師也需要一個好的心態(tài)。

我在書中看到過這么一個故事：在一個剛剛退潮的沙灘上，一個小男孩正俯身撿起一條被海潮涌來時帶到岸邊的小扔到了大海里。身邊的爸爸媽媽覺得很奇怪，問道：“這么多的小魚都被帶到岸邊，你什么時候能撿完呢?再說誰又在乎呢?”小男孩頭也沒抬地繼續(xù)撿起撿起一條小魚又扔進(jìn)了大海，并且自言自語道：“這條小魚會在乎的。”又撿起一條說：“這條小魚也在乎”。

是呀，每條小魚都會在乎，它們希望得到這個小男孩的救助，因為他撿起一條，就意味著這條小魚有生的希望了。就像我們的孩子一樣，他們肯定也希望老師能夠關(guān)注自己、在乎自己、鼓勵自己，讓自己獲得更大的成功。

所以，既然我們選擇了幼兒教師這一職業(yè)，就應(yīng)該將自己的心態(tài)放平和一些，保持最初職業(yè)的熱情，有一個良好的心態(tài)，公平對待身邊的每一個孩子。把孩子生活中的每一個小細(xì)節(jié)都當(dāng)作一件大事情來做，讓孩子能感受的到你對他的關(guān)心，在乎。讓他們覺得老師也是我的好朋友，以朋友的身份和他們一起生活、學(xué)習(xí)、游戲。擺正了自己的心態(tài)，你的每一天都會過的充實，快樂。

除了要有好的心態(tài)，還需要智慧。通過自身不斷地努力，填充知識面，將知識教給孩子們。用正確的方法來對待孩子們，而不是孩子一做錯什么事就罵他、責(zé)備他。孩子是要靠老師去引導(dǎo)的。只有你用對了方法和孩子去溝通、接觸，孩子才會打心底崇拜你。

以上就是我看了《幼兒教師需要什么》這本書后的一些感觸。

書香校園讀書心得體會篇2

音樂教育心理學(xué)是專門研究在音樂學(xué)習(xí)過程中，師生相互作用的各種心理現(xiàn)象以及教與學(xué)的心理規(guī)律的。在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)知、情感和意志三方面的心理活動都在發(fā)生、發(fā)展和終止。所以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)時心理上可能會有的變化及時采取有效的教學(xué)手段是有效教學(xué)的最佳方法，而音樂教師在教育過程中更需要扮演好各種不同的角色才能在現(xiàn)在的音樂教學(xué)中得以勝任。

一、 學(xué)生美好心靈的塑造者：用一定的世界觀和道德行為規(guī)范塑造學(xué)生的良好的審美心靈，教師必須清楚,音樂只是手段，育人才是目的。

二、音樂知識技能的傳授者：向?qū)W生傳授音樂基礎(chǔ)知識和技能，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生音樂才能的發(fā)展和身心的健康。

三、學(xué)生身心健康的保健者：讓學(xué)生能真正成為全面發(fā)展的人，音樂教師要對學(xué)生的身心健康特別是心理健康予以足夠的關(guān)注,能通過音樂的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生用健康的人生觀生活。

四、學(xué)生集體的組織者：音樂教學(xué)不光涉及課堂教學(xué)還涉及到學(xué)生的課余生活中，音樂教師要將這兩個方面放到同等重要的位置，要成為學(xué)校音樂生活的組織者和倡導(dǎo)者,注意培養(yǎng)音樂積極分子和骨干，更要發(fā)揮好大部分學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在活動的過程中養(yǎng)成組織觀和集體觀。

五、孜孜不倦的學(xué)習(xí)者：音樂教師要想把音樂知識和技能傳授給學(xué)生，自己就必須要具備扎實的音樂專業(yè)知識和技能，而且更要有強(qiáng)烈的再學(xué)習(xí)的意識，在現(xiàn)代這個知識更新速度加快的時代，音樂教師的知識的容量和質(zhì)量都是要進(jìn)一步得到提高的，這樣學(xué)生在聽課時才能獲得源源不斷的知識體系。

本書還非常系統(tǒng)地在音樂的很多方面都作了詳盡的闡述，是一本音樂教師不可不讀的書。

書香校園讀書心得體會篇3

我班在激發(fā)幼兒閱讀的基礎(chǔ)上，整合本園的教學(xué)特點、理念和實踐經(jīng)驗，通過豐富多彩的形式，讓孩子在興趣中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在活動中體會，在實踐中運用，在快樂中閱讀，在閱讀中成長?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)心得如下：

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的閱讀環(huán)境，提高幼兒的閱讀興趣

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確要求：創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用，一個良好的閱讀氛圍會給幼兒帶來激情，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

二、活動中尋找好方法

1、通過游戲，提高幼兒的閱讀能力

游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲活動最符合幼兒的年齡特點和心理特點，中班幼兒是好動、好模仿的，因此每當(dāng)閱讀內(nèi)容中出現(xiàn)有趣的角色或動作時，我們就鼓勵孩子們學(xué)一學(xué)，孩子們對此樂而不疲。在拓展活動中，又提供一些簡單的道具，開始了表演游戲，當(dāng)孩子們戴上頭飾，拿上道具表演故事時，臺上臺下相互呼應(yīng)，時而全神貫注，時而手舞足蹈，樂不可支，幼兒對這些游戲的濃厚興趣，不知不覺中也有效地促使他們主動地參與到學(xué)習(xí)中去。

同時，讓孩子在富于童趣，豐富多彩的游戲活動中快樂識字也是恰到好處。例如，在讀本《它藏在哪里?》的活動中，為了讓幼兒能更具體、形象的了解小動物們的外形的特點，教師找來很多有關(guān)小動物的圖片，先從圖片著手，認(rèn)識各種不同動物，再結(jié)合頭飾開展表演，孩子們在活動中能夠很好的將小動物的知識與故事內(nèi)容相結(jié)合;例如在《機(jī)器人》、《我愛媽媽》等讀本中，教師利用肢體語言等形式很好的讓幼兒掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，快樂的進(jìn)行識字。

2、活動中需要教師的贊賞和鼓勵

贊賞和鼓勵是語言發(fā)展的催化劑。幼兒之間的閱讀能力是存在個體差異的，如何使每個孩子都能獲得不同空間的發(fā)展，我想教師的鼓勵和贊賞是很重要的。有的孩子表現(xiàn)出很安靜，喜歡獨自一個人看書，在活動中，當(dāng)老師請他出來回答時表現(xiàn)的很緊張，但老師知道他并不是不會，是不敢表現(xiàn)，所以這時就需要教師的及時鼓勵，通過教師的引導(dǎo)和積極鼓勵，以及在同伴面前表揚他們的大膽表現(xiàn)，經(jīng)過一段時間，教師發(fā)現(xiàn)這部分孩子在活動中有了明顯的進(jìn)步。像我班還有在閱讀中表現(xiàn)出沒有耐心、專注力不夠，閱讀的時候坐不住等，針對這樣的情況，我們采用個別指導(dǎo)、在活動中耐心的引導(dǎo)，針對不同的孩子采用不同的方法來促使他們在閱讀方面獲得進(jìn)步和提高。

3、豐富的閱讀材料促使幼兒閱讀興趣的提高

“書籍是人類知識的寶庫”。對幼兒來說，書籍更是學(xué)習(xí)語言的重要載體。根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)識水平，我們?yōu)橛變禾峁┚唧w的、形象的、生動的閱讀內(nèi)容。一些圖文并茂、色彩鮮明、生動有趣的故事圖片，意義突出且有一定規(guī)律可尋的文字，幫助幼兒了解有關(guān)書面語言的初步知識。在活動中我們有意識的引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖書的封面、封底、頁碼，教幼兒看書時一頁一頁輕輕翻，并把已讀過的分享閱讀書流在圖書角供幼兒翻閱。為了引發(fā)幼兒的閱讀興趣，還巧妙地安排難易程度不同，類型不同的閱讀材料，把兒歌式和故事式的閱讀材料輪流出現(xiàn)，使幼兒學(xué)習(xí)不同的語言表達(dá)方式，獲得不同的語言體驗，從而體驗閱讀的樂趣。

三、調(diào)動家長參與閱讀教學(xué)，營造溫馨的家庭閱讀環(huán)境

幼兒分享閱讀的興趣的培養(yǎng)也需要家長的密切配合。我們根據(jù)課程需要定期向家長宣傳閱讀方面的內(nèi)容，請家長在家輔導(dǎo)孩子學(xué)講故事，一起制作圖書，在班級里開展講故事比賽，使孩子們既體驗到了親子閱讀的樂趣，還讓他們都獲得了一次很好的鍛煉機(jī)會。圍繞班級閱讀開展的內(nèi)容，我們還指導(dǎo)家長如何在家進(jìn)行引導(dǎo)，和個別家長交流，分享他們的親子閱讀心得等，一個學(xué)期下來，家長們都能積極配合我們，參與我們的閱讀活動，平時注重和他們的交流，相互交換關(guān)于閱讀方面的知識經(jīng)驗等。爭取家長的理解、支持和主動參與培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力，是我們?nèi)〉媒逃晒Φ谋匾緩健?/p>

總之，幼兒閱讀能力不是一朝一夕就能完成的，需要平時一點一滴的積累。在閱讀活動中我們教師應(yīng)持之以恒地開展豐富多彩的閱讀。

書香校園讀書心得體會篇4

“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是莎士比亞說的。書與我們密不可分，它像陽光，帶給我們溫暖與期望；它像大海，任我們盡情遨游；它像我們的良師益友，教我們學(xué)習(xí)知識。書更帶給我樂趣，讓我們開心歡樂。它在我心目中是一種幸福，一種享受。

我喜歡讀書。魯迅說：“橫眉泠對千夫指，俯首甘為孺子牛。”僅有感到讀書的樂趣，才能樂于勤奮學(xué)習(xí)。書就是人生中的第二個教師，只要一打開書，我就會完全沉浸在知識的沐浴中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、屈原的愛國詩篇、魯迅的犀利文風(fēng)、莎士比亞的泉涌文思，毛澤東的豪情壯志、諸葛亮的足智多謀……讀書是我陶醉、是我興奮、我漫步于凝聚著哲理的道路上，認(rèn)真的思考，認(rèn)真的求知，真是高興！

我喜歡讀書。東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他在《雜詩》中寫道："盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！碧拼鷷翌佌媲鋵懹幸皇琢鞣记Ч诺脑姡骸叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！泵鞔娙擞谥t喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到完美的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！鼻宕娙嗽叮W(xué)多才，他的一首讀書詩提醒人們讀書切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”

我喜歡讀書。書，魅力無窮，它將歷史寫就，它能揭示未來。讀書豐富了我的生活，也開闊了我的視野。我讀書傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。應(yīng)對一本好書，我在不斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種癡迷的戀情，一種未有的體驗，一種說不出的好感覺，為此，我要珍惜人生僅有一次的青春，抓緊時間讀書，讀好書提高自我，豐富自我，充實自我。

記得小時候，我還不明白書是什么，之后，爸爸給我買了許多書，我打開后，立即被里面鮮艷豐富的圖畫深深吸引住了，雖然那時候還不識字，可是看著上頭的圖，很快就能明白這個故事的意思。之后，識字了，爸爸給我買了很多的帶的書，有《紅書包》《草房子》……我不再只看圖了，而是看那些字。我會為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣，我會為了丑小鴨最終變成天鵝而開心，我會大笑，那是因為皇帝太蠢了，衣服都不穿！色彩斑斕的童話向我展現(xiàn)了一個個迷人的世界，無數(shù)動聽的故事教會我如何辨別美與丑善與惡，真與假，有愛與仇恨……我愛上書，它不僅僅帶給我無盡的知識，更帶給了我無盡的歡樂。

是啊，“書是人類提高的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前發(fā)展，給予人們開拓進(jìn)取的勇氣；“飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，書不能夠一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才能做一個高尚的人；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮⑶艺J(rèn)真去領(lǐng)略它的思想，就像是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。

書讓我學(xué)會了如何笑對一切，讓我理解了生命的價值，讓我明白了尊嚴(yán)的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，歡樂地成長。

書香校園讀書心得體會篇5

讀書是一種享受。一本好書，無需刻意追求豪華精美的包裝，當(dāng)你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者名字默記心間，再極虔誠地翻開扉頁，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，竊一般藏匿在書中主人公身上。這個時候，造物主賜予你的某些器官已經(jīng)失靈，你用不著再為追逐名利而煩心，更不必因目迷五色而煩躁。只要你擁有執(zhí)著和投入，美麗的書韻就會化成一首悅耳的提琴曲，在你腦海里高山流水般地奏響；或者化成一杯醇酒，令你沉醉不知歸路；合書掩卷之余，更讓你浮想聯(lián)翩回味無窮。

在書的王國里，我們不再因為無知懵懂而失去自我思考。無數(shù)哲人的不朽著作，構(gòu)筑起人類博大精深的思想寶庫，成為我們?nèi)≈槐M、用之不竭的開啟、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙，去把握社會本質(zhì)，去體味人生的意味；同時學(xué)會如何識別千變?nèi)f化的社會，學(xué)會如何思考繽紛多姿的人生，學(xué)會如何識別真假、善惡、美丑，我們的人生境界就在閱讀中得到升華、超越。

讀書能夠使你“思接千載，視通萬里”，營造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。你能夠仰視日月星辰，俯視山川大地，吟賞人情風(fēng)物，瀏覽名勝古跡，品味神州傳說，聆聽趣聞逸事，使我們的心靈有了能夠自由翱翔的天空。讀書如朋友圍爐夜話，古之圣人，今之賢人，不邀而至，把我們的思想黑暗照明。

讀書，能夠和你的過去娓娓敘談。探視成長的痕跡，重溫生命的過程，更能與未來神交憂歡，同悲同喜。你能夠飽覽你不曾目睹的一切，還能夠抵達(dá)你神往已久的樂園，甚至登臨你夢寐的巔峰。聆聽領(lǐng)袖哲人的對話，凈化你的心靈；躬聞作家、學(xué)者的講座，開啟你的心智，開掘你的潛能；目睹王公貴族的驕奢淫逸，感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛。刀槍劍戟，古戰(zhàn)場的風(fēng)雨驟起，旌旗獵獵，風(fēng)煙滾滾；高山流水，俞伯牙與鐘子期，意趣相投，情韻味相依；你能夠走進(jìn)歷史的殿堂，緬懷它所供奉的叱咤風(fēng)云的英雄，或義憤填膺唾棄那被打入史冊、遺臭萬年的奸相佞臣；能夠漫步自然科學(xué)的沃野，采摘你喜歡的奇葩異卉；遨游文學(xué)的海洋，撿拾耀眼的珠貝……

讀朱自清的散文集《匆匆》，物我皆忘，直到辰光的亮，而我仍一動不動地坐在窗前。薄薄的一本書，我竟看了一個通宵。我看到，一條鋪滿煤屑的小路，一輪圓月靜靜地掛在夜空，一彎水塘和滿眼荷葉；我聽到，一江春水潺潺地流，流過小橋人家，流過春夏秋冬。讀這位“美文大師”的散文，能使人思想得到洗滌，靈魂得以升華。它于樸實中見睿智，與清新中見啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。

一套厚實的《路遙文集》，我總共看了四遍。應(yīng)對路遙，心靈就會產(chǎn)生不止一次的震撼，我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求感情而拍手叫好，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生，是永遠(yuǎn)無休止的奮斗”，這是路遙的絕筆，也是我的座右銘。

一部看來字字都是血的《紅樓夢》，沒有大鬧天宮的熱鬧，沒有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”，需要汗水浸潤，需要時間舐犢。李耳的《道德經(jīng)》4500多字，卻描述了一個世界，開篇一句“道可道，十分道，名可名，十分名”，在不一樣的年歲、不一樣的心境也會生出不一樣的感悟，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來“問道”。

讀書能夠明智，讀書能夠使人心理健康，讀書能夠使人心態(tài)平衡，讀書能夠使生活滋潤起來，讀書能夠使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到：“在高處，一個人最容易與歷史會合，也最容易與自我會合?！倍肺稌嵕腿缭诟咛?。不僅僅如此，我們僅有在仰望時，才能與那些橫絕天際的背影相逢，煙熏茶煮，暢談人生。

書香校園讀書心得體會篇6

為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下，已在4月23日順利、圓滿結(jié)束了。

在這第xx個“世界讀書日”來臨之際，學(xué)校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進(jìn)步、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!

在活動期間，學(xué)校在教學(xué)樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對古今中外文學(xué)的視野，學(xué)校還編制了23版的“中國文學(xué)長廊”、10版的“外國文學(xué)長廊”以及兩版諾貝爾文學(xué)獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎獲得者的情況。

除此之外，學(xué)校開展了多種與讀書相關(guān)活動，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人。

語文組和年級組開展的’讀書心得”征文比賽，(共有96人獲獎、其中張佳旭、陳夢兒、黃婷、張暄、譚斐、黃嘉慧、郭紫晗、田珈彤獲得初一年級一等獎;初二年級一等獎有蔡曉晴、司徒海瀅、李婉儀、陳子男、劉懿晨、賴靜怡、李樹芬、夏鈺珊)。

讀書“手抄報”評比(也有96人獲獎其中一年級一等獎：陳思琪、袁雪靜、曾嘉灃、羅睿迪、覃小冰、張心怡、何蘇淳、田珈彤;初二是：吳秀寧、戚文婷、李婉儀、陳子君、胡蝶蘭、王曉晴、楊倩熒、夏玉珊等同學(xué))。

捐獻(xiàn)圖書活動(共捐獻(xiàn)了880本圖書，其中二(5)班捐有168本)。

學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中呂一豪同學(xué)借出17本)。

本次“世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動的基礎(chǔ)上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設(shè)，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書優(yōu)越條件，激勵師生多讀書、讀好書，努力提高學(xué)校師生讀書的積極性與長效性。

書香校園讀書心得體會篇7

人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

一、讀書可以讓我們少犯錯誤，少走彎路。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二、讀書讓我們開闊視眼

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

三、讀書幫我們樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。

讀萬卷書行萬里路，作為教師我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讓我們不斷從書中汲取力量，開拓進(jìn)取，更新觀念，做一個稱職的教師，為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩。

書香校園讀后感【篇2】

今天我們工作坊的所有成員聚集在一起共同聽了xx、xx等小學(xué)的有關(guān)校園讀書方面的直播講座。老師們聽得認(rèn)真，借鑒了很多讀書方式。我從中也受益匪淺，下面我就來談?wù)剰闹械母惺堋?/p>

為了增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為了引導(dǎo)廣學(xué)生走近書籍，熱愛書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取營養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)。各個學(xué)校都舉行了不同主題的讀書活動。

每個學(xué)校都以讀書節(jié)分形式開展，學(xué)校學(xué)生掀起了愛書讀書的熱潮，同學(xué)們爭先恐后的到圖書館借書，節(jié)省自己的零花錢買書，通過紅領(lǐng)巾書市換書，早自習(xí)可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，周一紅領(lǐng)巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動情的配樂朗誦，課間可以看到課桌旁同學(xué)們讀書的身影，燈光下可以想像到同學(xué)們?nèi)绨V如醉的臉龐。小說，故事，童話，科學(xué)探索各種各樣的圖書走進(jìn)了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們做近距離的交流，通過讀書我們的生活變得豐富多彩，通過讀書，同學(xué)們的文化積累走上了一個新的臺階。

讀書節(jié)期間每個學(xué)校每個同學(xué)都參與相應(yīng)的活動，讀一本好書，買一本好書，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言，各班更換讀書板報宣傳讀書，紅領(lǐng)巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播，早自習(xí)開展美文及古詩朗誦活動。總之，學(xué)校開展的活動不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書興趣，而且讓同學(xué)們體驗到了讀書的快樂。

歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?！贝_實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人?！芭c好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！

書香校園讀后感【篇3】

一、班主任要具有崇高的道德修養(yǎng)，樹立堅定的熱愛教育事業(yè)的信念，具有奉獻(xiàn)精神。

師德是教師的靈魂，是社會對所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，，才能敬業(yè)、律己、愛生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行。身不正，雖令不從?！卑嘀魅我獣r刻注意自己的言行舉止、儀表形象，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。工作中不能計較個人得失，要對教育事業(yè)付出百分之百的熱情和努力，無私奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，真正做到學(xué)高為師，德高為范，最起碼在精神境界上，班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。

二、愛心是當(dāng)好班主任的根本，班主任要真誠熱愛每一位學(xué)生。

我們知道，沒有真誠的愛就沒有真誠的教育，愛學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對此，我體會頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足，學(xué)生才會樂于向老師敞開心靈的大門?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子?！?/p>

這是一個亙古不變的真理。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又千變?nèi)f化，只有愛字當(dāng)頭，我們才會把握尺度，了解學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生才會不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，工作中才會細(xì)心、耐心，具有寬容心。無私的師愛，才能取得優(yōu)化教育的效果，這是形成良好班風(fēng)的基矗

三、班主任要有廣博厚實的專業(yè)知識，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，且一直努力要提高業(yè)務(wù)水平。

作為班主任，首先是一個合格的老師，除了具有廣博厚實的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識。我一直比較喜歡讀書，非常重視知識的積累。我們面對的是小學(xué)生，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯了一個字或教錯了一個方面的知識，影響到的將是全班幾十名學(xué)生對這一方面知識的認(rèn)知程度。所以，我一直比較謹(jǐn)慎，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音，必查字典。不懂的問題，必先向其他老師請教。要教給學(xué)生的，首先自己要弄明白。工作中，我還有意識地培養(yǎng)自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長此以往，自己所汲取的知識越來越豐富。至少到現(xiàn)在，我從未被學(xué)生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。

四、班主任要不斷學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的適應(yīng)時代要求的教育觀念，服務(wù)于教育教學(xué)。

作為一名合格的班主任，必須要多渠道、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點進(jìn)行教育。我們知道，教育的出發(fā)點是學(xué)生，歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任，必須了解學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的潛力，并富有親和力，和學(xué)生打成一片，因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法，多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的，多了解學(xué)生了解的，不提或少提“我們小時候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”，因為我們所面對的就是你現(xiàn)在面對的小學(xué)生，他們有思想、有個性。

因此，作為班主任，在實際工作中，還要具備“眼觀六路，耳聽八方”的本領(lǐng)，大膽探索，創(chuàng)造性的運用先進(jìn)的教育思想、教育觀念，結(jié)合自己所教的課程，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)，我想每一個喜歡學(xué)習(xí)的孩子，應(yīng)該自然而然地會喜歡他的老師，他的班主任的。

書香校園讀后感【篇4】

我們知道，精神的成長更重于身體的發(fā)育與知識的積累，為了孟亦心精神的成長，我們打從她會認(rèn)字時，就每兩周一次去采購新書，并安排一個半天瀏覽于書店，盡情暢游在書的海洋。根據(jù)孩子的特性，我們先從故事書開始，以激發(fā)她讀書的興趣。從對生命、宇宙的探索，到培養(yǎng)孩子有良好品德的勵志書，我們購置了《科學(xué)常識》、《奧秘世界》、《安徒生故事》、《心靈雞湯》、《成長書》、《哈佛教養(yǎng)》、《四大名著》以及傳統(tǒng)文化書籍《論語》等，在孩子成長的道路上，我們盡量提供最具人生價值的智慧錦囊和為人處世的參考。

同樣作為父母的我們，在把人生禮物送給孩子的同時，我們也一起投入到讀好書的行動中來，并盡量用行動來回答孩子關(guān)于人的一生應(yīng)該怎樣度過這樣的問題。

我們的讀書活動：

一、每晚安排半個小時，母女倆頭低頭各看各的書，并即時回答孩子的提問;當(dāng)看到好段時，一起朗讀，一起分享。而且這一良好的習(xí)慣已經(jīng)形成，一天不看書，睡不著覺。

二、誦讀古詩，并用書畫作品予以表現(xiàn)古詩意境，每周一至兩次。

三、學(xué)習(xí)硬筆書法，讓孩子自己學(xué)會用書法抄寫學(xué)到的好詞、好句，每周一次。

四、收藏并與同學(xué)交流圖書資料，隨時。

書香家庭讀書心得體會5篇心得體會，學(xué)習(xí)心得

五、建立讀書角以及書柜，將買到或收藏到的好書陳列出來，隨時翻閱。

六、在墻上懸掛名人讀書格言。

我們的讀書成果：

一、有專門的好詞佳句摘抄本。

二、有讀中或讀后感的交流。

三、偶爾嘴里蹦出的好詞佳句很讓我吃驚，要求應(yīng)用在作文中。

四、學(xué)會愛護(hù)書了，不亂扔、不在書中亂畫。

五、養(yǎng)成了一種閱讀習(xí)慣。

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