網(wǎng)友推薦：作文我生命中的金子集錦

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作文我生命中的金子(篇1)

常常懷念那棵老樹(shù)。

記憶中的老樹(shù)，那么多年了，一直站在那條并不繁華的街道上。兒時(shí)的我，每有閑暇，都喜歡站在老樹(shù)下。因?yàn)椋讼矚g老樹(shù)本身，也喜歡聽(tīng)風(fēng)簌簌穿過(guò)葉尖留下的細(xì)語(yǔ)，還喜歡看陽(yáng)光撲棱枝頭，撒落一地的斑駁。老樹(shù)，它是我童年時(shí)代最親密的朋友，也是我生命中難得一見(jiàn)的金子。

遙憶當(dāng)年那些個(gè)春日融融的周末，我倚在老樹(shù)的枝干上，感受著一點(diǎn)一點(diǎn)花開(kāi)的溫暖。它瑩綠的枝葉，就這么在眼前伸展開(kāi)來(lái)，猶若紳士手中潑墨寫意的桃花扇，輕輕搖動(dòng)扇撫了我多少貧瘠孤獨(dú)卻熱氣蒸騰的心思。那時(shí)的人們，也和我一樣，肯圍著大樹(shù)漏下來(lái)的星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，整日沉浸在大樹(shù)如水的敦厚與溫柔之中有這樣一個(gè)朋友，它絕對(duì)是生命中的金子。

這個(gè)午后，即將中考的我，滿心疲倦地從書山題海中轉(zhuǎn)身，昏頭昏腦的拉開(kāi)窗簾。我窺見(jiàn)的，除了高樓大廈、車水馬龍一條現(xiàn)代化的城市街道正在崛起，就剩滿街的形色匆匆了?？墒?，我的朋友，老樹(shù)，你還好嗎?

我決定去看看老樹(shù)。

路上行人神色匆匆。繞過(guò)幾處拐彎，驀然而顯的，依然是車水馬龍，人影憧憧。小販嘶啞著嗓音，刺痛耳膜。霓虹燈，許是累了，許是醉了，無(wú)休無(wú)止地在我眼前搖晃。

令我眼前一亮的是，在這片滾滾紅塵中，老樹(shù)依舊頑強(qiáng)地點(diǎn)燃了一抹春綠!

趕忙上前，走近，撫上它的枝椏，我情不自禁地喃喃：哦，朋友，你還好嗎?

老樹(shù)無(wú)語(yǔ)。它的枝葉繁茂如故，像一片瑩綠的云彩，波瀾不驚，繁漪不起。相比周圍，它靜默成了一副油畫家筆下怡然的畫作，清清淡淡的調(diào)色，干干凈凈的筆觸。我那么貪然地看著它，圍著它轉(zhuǎn)，撫摸著它慢慢地，一絲不易覺(jué)察的笑，爬上了我的嘴角：老樹(shù)，謝謝你!是你讓我在書山題海的包圍中順利轉(zhuǎn)身，不再精疲力竭;是你讓我在鋼筋水泥、書山題海中輕松找到心的安寧。有你這樣一個(gè)朋友，真乃三生有幸。

老樹(shù)還靜靜地站著。仔細(xì)瞧它，宛若閱盡滄桑后老人手中那了無(wú)一字的素面折扇。陽(yáng)光小心地棲在葉尖，滑落我的臉上安然、平和。是什么讓它這般安然?是什么促使它堅(jiān)守了這份平和?拾起一片落葉，放在掌心摩挲，交錯(cuò)的脈絡(luò)仿佛流淌著清澈的水。

環(huán)顧四周，浮華的歡笑，侵不了老樹(shù)的內(nèi)心。即使是我剛才虔誠(chéng)的感謝，也侵不了。它用它的軀干屹立不倒，用它的枝葉映襯起大半個(gè)藍(lán)得通透的天空。人世變遷，繁華滄桑幾度，只有老樹(shù)它依舊如初。有這樣一個(gè)朋友教會(huì)我處事從容，真是生命中的金子。

也是，心中若有桃花源，何處不是水云開(kāi)?

作文我生命中的金子(篇2)

我是拾金者，漫步荒林與陡崖。

我便是我生命中的金子，帶給自己歡喜和滿足。我便是我生命中的拾金者，努力帶給自己最好的。我便是我生命中的給予者，努力帶給別人光輝與溫暖。

我的存在，是為了得到；我的存在，是為了成為；我的存在，是為了給予。

總要試著去努力，自己想要得到的一切，但我的生命只有一次，所以我不可以悲哀，同樣也不用悲哀。我是自己的，生命是我的，我是自己生命的主宰者。

親愛(ài)的朋友，我要去為生命而顛沛流離。我有遠(yuǎn)方、帆船、草鞋和未來(lái)，你愿同我奔波么？同我漂泊么？愿你愿意，因?yàn)槲沂俏疑凶钫滟F的金子，閃閃發(fā)光，照耀前行的路。

我不喜歡爭(zhēng)奪，但我同樣不喜歡失去。我厭惡全身光環(huán)褪去的時(shí)刻，我不愿面對(duì)無(wú)能為力，更厭俯瞰大地而淚流滿面。

我喜歡抬頭，讓別人仰望到我的下巴。我希望我的擁有配得上我的努力。所以，盡管我是生命之中的金子，但我同樣也需要面對(duì)荒林與陡崖，學(xué)會(huì)擁有和忍耐。

我想住在山丘上，不高卻穩(wěn)。如果有一天我不小心掉了下來(lái)，沒(méi)關(guān)系，我還可以爬起來(lái)。就算遍體鱗傷也無(wú)礙，因?yàn)槲疫€活著。再重新站在山丘上，我就是發(fā)光者，照耀我的遠(yuǎn)方。

我是我生命中的拾金者，但愿你也是。

我喜歡陪伴，光環(huán)和向上。

作文我生命中的金子(篇3)

2013年3月8日，我一生都不會(huì)忘記的日子。因?yàn)椋且惶?，從小疼我?ài)我的姥姥永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。

姥姥是那個(gè)特殊的年代里，屈指可數(shù)的知識(shí)分子。中考時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)石家莊市一中，又以極高的分?jǐn)?shù)升入了天津大學(xué)。那時(shí)的人才如金子一般寶貴，特別是像姥姥這樣受過(guò)高等教育的青年。年紀(jì)輕輕的姥姥就曾出任無(wú)線電三廠的廠長(zhǎng)，把一個(gè)幾百人的廠子管理得井井有條。

姥姥不僅是一位事業(yè)有成的知識(shí)女性，同時(shí)也是一位治家有方的慈母。媽媽曾告訴我，當(dāng)時(shí)她剛剛上班，每月開(kāi)一千多塊的工資。姥姥怕她亂花，就開(kāi)玩笑似地規(guī)定，如果工資不上交，將來(lái)結(jié)婚嫁妝自備。于是，舅舅和媽媽總是乖乖地把工資上交。

在我出生之后，姥姥在我眼中就是一位慈祥可親的老人。我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)姥姥發(fā)火，總是一副笑咪咪的樣子。說(shuō)話時(shí)雖帶著北方口音，卻含有南方人的綿軟，很好聽(tīng)，很溫柔。一頭及耳的白發(fā)和微胖的臉頰，使她看起來(lái)像嬰兒一樣可愛(ài)。

對(duì)于我，真的無(wú)法相信，那樣一個(gè)優(yōu)秀、慈祥的老人，會(huì)是這樣一個(gè)躺在床上，面色發(fā)青，雙眼緊閉的狀態(tài)。生命力一點(diǎn)點(diǎn)地從她身上流逝，我們這些愛(ài)她的人也束手無(wú)策，只能握住她干枯如柴的手，祈求上天再給她一點(diǎn)時(shí)間，給我們一點(diǎn)時(shí)間。然而，最終老天失去了耐性，永遠(yuǎn)地帶走了她。

六十八年，彈指一揮間。昔日陪伴我的姥姥，永遠(yuǎn)地走了，離開(kāi)得那么突然。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這是生命的更迭，生命的悲涼，生命的無(wú)奈。生命帶給人們無(wú)盡的歡樂(lè)和痛苦，然而正是這種種的苦難，才使得幸福愈加簡(jiǎn)單，愈加珍貴，愈加值得回味。

感謝生命帶給我們痛感，它提高了我們感知幸福的能力。

作文我生命中的金子(篇4)

我緊攥著手中的試卷，那薄薄的一張紙卻似有千斤重。同學(xué)們羨慕地看著我優(yōu)異的成績(jī)，而只有我心中明白，整整多算了兩分。

我心中有背叛誠(chéng)信的痛苦，但僥幸卻占了上風(fēng)兩分哪！能拉開(kāi)多大距離！再說(shuō)，也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)......陽(yáng)光投射在分?jǐn)?shù)上，仿佛是在考卷上勾勒的曼妙花紋，煥發(fā)出誘人的光芒。而我的心卻并不燦爛，我悄悄環(huán)顧四周忐忑地把卷子塞入抽屜......

語(yǔ)文課上，老師講評(píng)的閱讀題是關(guān)于晏殊的一個(gè)故事：晏殊在十四歲時(shí)特許與進(jìn)士一同考試，而當(dāng)他發(fā)現(xiàn)考題不久前做過(guò)時(shí)，毫不猶豫地報(bào)告給宋真宗......我的心猛地一震！十四歲，正是在我這個(gè)年齡上下，我為了一次期中考成績(jī)就掩蓋真相，觸犯誠(chéng)信的底線，而晏殊卻在決定人生的大考中將誠(chéng)信視為更珍貴的財(cái)富，嚴(yán)格地遵守誠(chéng)信的原則?！墩撜Z(yǔ)》中有句話流傳千古民無(wú)信不立。是啊，人沒(méi)有誠(chéng)信，人格便不完整，又怎么在社會(huì)上立足呢？

同學(xué)們，誠(chéng)信是金！人人都知道，但只有少數(shù)人真正把誠(chéng)信當(dāng)做生命里的金子去珍藏。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我慚愧得無(wú)地自容，曾經(jīng)年幼的我哼著我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊......；摔壞了媽媽的手機(jī)后主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)；在雨中無(wú)怨無(wú)悔地等著約好見(jiàn)面的同學(xué)......我一直小心翼翼地守護(hù)著誠(chéng)信，生怕這生命中的金子黯然失色。而如今，我卻要主動(dòng)將它丟棄！我意識(shí)到，我必須堅(jiān)守誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信不是物質(zhì)上的金銀財(cái)寶能比得上的，而是生命中的金子在心靈世界中熠熠生輝，這種精神財(cái)富才是無(wú)價(jià)的！

課程還在繼續(xù)，而我的心態(tài)已經(jīng)不同，因?yàn)槲乙呀?jīng)做出了正確的決定。在選擇誠(chéng)信的那一刻，心中昏暗的迷茫一掃而光，誠(chéng)信如金子般發(fā)光，普照著我的靈魂，照亮了我的生命，也為未來(lái)的人生道路啟明。下課后，在同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庵校覉?jiān)定地走向講臺(tái)向老師匯報(bào)了計(jì)分的失誤。

放學(xué)后的我，握著改過(guò)了成績(jī)的試卷，踏上灑滿夕陽(yáng)的路。試卷上的成績(jī)已不再奪目，而我生命中的金子誠(chéng)信的品質(zhì)，卻仿佛預(yù)告著明日的陽(yáng)光會(huì)發(fā)出更為炫麗的金色光輝！

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作文我生命中的金子(篇5)

人生路途漫漫，總會(huì)有不少絆腳石零散地灑落在地面上，讓我們前進(jìn)的道路變得無(wú)比艱難，可只要我們不被這些絆腳石打敗，它們就有可能成為我們獲得成功的墊腳石。居里夫人經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗，可最終找到放射性元素鐳，她告訴了我們：偉大的成功從失敗中獲得。也正是我生命中的金子。

站在了賽道上的我，胸有成竹地朝著前方望去，似乎不用費(fèi)吹灰之力就能奪冠。準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了，選手們都站到起跑線上，我也到了自己的賽道上，眼前浮現(xiàn)出昨天在學(xué)校訓(xùn)練時(shí)第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的情景，臉上漾起了笑容，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。

一聲槍響后，我的耳畔響起了體育老師的叮囑：開(kāi)頭千萬(wàn)不可以用盡力氣，要保留力氣，到最后沖刺。我不屑地笑笑，想著：第一的位置，我才不會(huì)拱手讓人。就他們?cè)趺茨艹^(guò)我？我便我行我素地向前跑著沖到了第一個(gè)，漸漸地，我的手臂擺動(dòng)得不如剛才那樣迅速，呼吸越加急促，腿也不似剛才那般有力，望著一個(gè)個(gè)對(duì)手超過(guò)我時(shí)那嘲笑的表情，我后悔萬(wàn)分。最終，只能眼睜睜的看著幾個(gè)選手已經(jīng)在我之前過(guò)了終點(diǎn)。

過(guò)了終點(diǎn)，我無(wú)力的癱坐在賽道旁。為什么不按老師說(shuō)的做呢？這個(gè)后果都是我自己造成的。我自責(zé)著。同校的好朋友把我扶起來(lái)，把我?guī)У揭慌园参课?。我一言不發(fā)，因?yàn)槲颐靼走@次失敗都是我狂妄自大，不虛心聽(tīng)取老師意見(jiàn)的后果。倘若我能夠再多加訓(xùn)練，并按照老師說(shuō)的做，結(jié)果將會(huì)完全不同我暗下決心：要記住這次的教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次獲得好成績(jī)。

老師同學(xué)本以為這次失敗會(huì)給我心里留下傷痕，可我卻更加努力地訓(xùn)練，每聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。每次訓(xùn)練時(shí)，我都會(huì)用那次失敗的教訓(xùn)警示自己：不能一意孤行，要虛心聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)。我的速度也一次次提高著。大家都驚訝于我的進(jìn)步之大，正是因?yàn)槟谴问〉慕逃?xùn)，我在第二次比賽中將失敗轉(zhuǎn)化為了成功，捧回了冠軍的獎(jiǎng)牌。望著那枚獎(jiǎng)牌閃耀著的光芒，我知道那是失敗為我?guī)?lái)的。

失敗是一筆不可或缺的財(cái)富，時(shí)刻警醒著我怎樣讓自己做的更好。失敗是我生命中的金子，它讓我明白錯(cuò)誤的原因，從而獲取更大的進(jìn)步，為我?guī)?lái)成功。

作文我生命中的金子(篇6)

生命中的金子

在我生命中如金子般珍貴的只有那段回憶，——那就是母愛(ài)。

小的時(shí)候，母親對(duì)我很嚴(yán)厲。常常讓我獨(dú)自干活，說(shuō)是培養(yǎng)我的意志，可我卻對(duì)母親產(chǎn)生了反感，而且他并不像父親那樣的慈愛(ài)，在我三心二意洗衣服時(shí)，還會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)我?guī)拙浞锤械脑拋?lái)，嚴(yán)母慈父卻成了我們家與別人家最與眾不同的地方。

一次，在學(xué)校里我用格尺把橡皮切成了五塊塞進(jìn)鼻子里，四塊拿了出來(lái)其中一塊拿不出來(lái)了，起初回家我不敢對(duì)媽媽說(shuō)，怕做手術(shù)。第二天發(fā)了高燒，打了幾周針不見(jiàn)好。于是，媽媽帶我到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)了橡皮，后來(lái)媽媽幫我用鑷子拿了出來(lái)，可還發(fā)燒，醫(yī)生說(shuō)橡皮放在鼻子里太久留下了毒沒(méi)什么大礙。這時(shí)，母親看著發(fā)燒的我，眼里流下淚珠。

我看著母親心里產(chǎn)生了溫暖，我對(duì)母親的怨恨也消除了，這些天看著母親為我東奔西跑，我感受到了深深的母愛(ài)。

我覺(jué)得母愛(ài)就是生命中最寶貴的一顆金子，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

作文我生命中的金子(篇7)

每個(gè)人的生命中都有屬于自己的最寶貴的東西，既是在別人的眼中也許微不足道，但對(duì)我自己卻是無(wú)價(jià)之寶，我生命中也有這樣的金子，它就是我的朋友。

從小到大，我認(rèn)識(shí)許多朋友，她們有不同的相貌，不同的性格，她們教會(huì)我許多道理，值得我永遠(yuǎn)珍惜。

在幼兒園時(shí)，有個(gè)同伴和我關(guān)系很好，總會(huì)把她的一切與我分享。一次，我們兩個(gè)因?yàn)橐粋€(gè)小熊玩具吵得不可開(kāi)交，我生氣地把她的東西扔到地上，然后留下她一個(gè)人在默默收拾。離開(kāi)后我開(kāi)始后悔，但不會(huì)再改如何向她道歉，只好見(jiàn)到她就躲開(kāi)。幾天后她來(lái)找我并給了我一塊巧克力，我立刻眉開(kāi)眼笑，向她道了謙，隨后就把幾天前的煩惱拋到九霄云外。在那之后，我們幾乎再也沒(méi)有吵過(guò)，成了非常要好的朋友。我至今記得她那如陽(yáng)光般燦爛溫暖的笑容，朋友讓我懂得了謙讓和主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，她是我生命中的金子。

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)，我們馬上成為朋友。但，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她的嘴有些毒，口中經(jīng)常蹦出一些傷人的話語(yǔ)。開(kāi)始時(shí)，我知道她是在開(kāi)玩笑，便把我的看法一直忍著沒(méi)有說(shuō)出口。但是，有一次，我們一起吃午飯時(shí)，她又開(kāi)始說(shuō)那些狠話，接著把我也扯進(jìn)去。我無(wú)法承受了，跑到操場(chǎng)的角落，我哭了。她看到我這樣嚇了一跳，慌忙地問(wèn)我怎么了。我忍住哭聲說(shuō)：你經(jīng)常說(shuō)一些傷人的話，都不考慮別人的感受……她聽(tīng)了連忙跟我道歉，隨后她見(jiàn)我仍不高興又向我保證以后再也不說(shuō)那些話了。我在那之后果真在沒(méi)有聽(tīng)到她說(shuō)傷人的話了，我們也成了無(wú)話不說(shuō)的好友。她讓我明白朋友之間要互相指出缺點(diǎn)，一起改正。她也是我生命中的金子。

進(jìn)入初中，我有認(rèn)識(shí)了許多新朋友，學(xué)校一次美術(shù)課，老師要求我們帶水粉畫的材料，而我在出門是落在家里了。美術(shù)課一直不受同學(xué)們的歡迎，所以有許多同學(xué)都沒(méi)帶材料，老師看到大家桌面上空空如也，便火冒三丈：沒(méi)有帶材料的同學(xué)都站到外面去！我一下愣住了從小到大，我還沒(méi)被罰站過(guò)，即使有這么多同學(xué)陪站，我一下不知所措，慢吞吞地站了起來(lái)，向門口走去。這時(shí)，后桌的同學(xué)小聲叫住了我，接著遞給我一支畫筆，又一個(gè)朋友遞給我畫紙，一眨眼，我的桌面上整齊擺好了所有的材料，我回到座位上，心中無(wú)比的溫暖。課后我連番向幾個(gè)同學(xué)致謝，她們笑著圍著我說(shuō)：以往都是你在幫助我們，我們也要回報(bào)一下！她們教會(huì)了我，朋友們相互關(guān)心互相幫助是多么可貴，她們是我們生命中的金子。

朋友是我生命中不可缺少的一部分，雖然她們個(gè)個(gè)不相同，但對(duì)于我都很珍貴，雖然她們會(huì)有缺點(diǎn)，但她們總有閃亮的一面，她們永遠(yuǎn)是我生命中寶貴的金子。

作文我生命中的金子(篇8)

我生命中的金子作文600字

人的一生來(lái)也匆匆，去也匆匆。在這平凡的生命之中往往會(huì)有許多值得我們?nèi)ネ诰虻慕鹱?。在我的生命中，最為寶貴的那顆金子就是青春。

青春的歲月如靜靜的小溪在不停的流淌，許多往事如一朵朵絢麗的花落入長(zhǎng)流不息的生命之河，隨著滾動(dòng)的河水流向遠(yuǎn)方，青春也因此而慢慢流逝要問(wèn)我青春是什么？我會(huì)說(shuō)它可以是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，當(dāng)你夢(mèng)醒時(shí)，它會(huì)變得更加絢麗多彩，也許會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。要問(wèn)我怎樣看待青春？我會(huì)把它看成是金子，如此的耀眼和珍貴。要問(wèn)我如何把握青春？那么，我會(huì)果斷地說(shuō)：我會(huì)把它當(dāng)做引領(lǐng)我走向成功的航船！

青春，總飽含著淚水和微笑。失去了青春就像失去了陽(yáng)光和雨露。擁有青春就像雨后的春筍，滋潤(rùn)著我們的心田。青春還是生命的春天，既然春天是留不住的，那么就回眸那一瞬間，讓我們美好的青春盡情地展現(xiàn)！

正如，中國(guó)最早的馬克思主義者，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一李大釗。他為尋求救國(guó)的真理，24歲東渡日本學(xué)習(xí)考察。寫下了光輝的篇章《青春》。他號(hào)召青年：以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之民族，青春之國(guó)家，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙。為世界造文明，為人類造幸福。北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是由于家境貧寒，家里無(wú)錢買紙買筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆代替教歐陽(yáng)修寫字。歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童。而正是這種刻苦的精神使他的青春變得更有價(jià)值更有意義。

是??！青春是寶貴的，也是短暫的。因此，只有珍惜青春的大好時(shí)光，將來(lái)才能有所作為。同樣，在青春的竇蔻年華里，不能沒(méi)有的是夢(mèng)想，永遠(yuǎn)向著希望，那里才有我們心中的芳草地，有我們夢(mèng)想劃過(guò)的痕跡。如果察覺(jué)不到青春所放射出的耀眼的光芒，那真的是很可惜！青春像席慕容筆下的那些斷章，不突兀，更不是遺世獨(dú)立，而是清朗的凸現(xiàn)在我們年輕的歲月中。青春也像綢子般從手中輕輕的滑過(guò)，也許，我們會(huì)悲嘆青春時(shí)光已不在，但是，請(qǐng)記住這段美好歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在青春美好的歲月里，我們?nèi)绯跎某?yáng)盡情地?fù)]灑無(wú)盡的激情，讓生命的火花在青春的歲月里燃放，不需吝嗇自己年輕的汗水，珍惜短暫的青春時(shí)光，珍惜生命中那顆璀燦耀眼的金子吧那就是不負(fù)青春！

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生命的壘高作文推薦

能夠在短時(shí)間內(nèi)撰寫一篇引人入勝的文章是對(duì)我的平日勤奮學(xué)習(xí)的最好證明。通過(guò)寫作，我們不僅可以更好地理解自己的內(nèi)心世界，還可以成為一個(gè)更完整的人。在本文中，我將為您分享一些關(guān)于“生命的壘高作文”的有用信息，希望能幫助您解決實(shí)際問(wèn)題。

生命的壘高作文【篇1】

聚一生之短暫，傾其所有。只為開(kāi)一次生命之花。一場(chǎng)花火，便席卷了整個(gè)世界。

——題記

凄冷凌厲的風(fēng)嘶吼著呼嘯而來(lái)，狠狠地抽打臉頰，只覺(jué)得一陣陣從心里涌出。那可憐的分?jǐn)?shù)擊中了我的死穴。

我看到內(nèi)心的那苔心孤詣搭建起來(lái)的堅(jiān)固堡壘和整片天空在瞬間崩塌，日光黯淡，光華不再。我默默地走在路上，看著手里皺皺的布滿紅叉的試卷，抬頭頭頂?shù)你y杏樹(shù)落光了葉子，如同我付出的汗水和我的尊嚴(yán)在這張?jiān)嚲砩蟻G失了，便再也找不回來(lái)了，整個(gè)冬天，我把自己畫地為牢地困在房間里，盯著四面的白墻聽(tīng)窗外沙沙的雪花飄落在冰涼的心上。

我不禁懷疑起了自己來(lái)，為什么經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力仍一無(wú)所獲，獲得的成就似乎與努力并不對(duì)等，往日的努力都白費(fèi)了，我不禁變得迷茫起來(lái)，堅(jiān)持還是放棄？

在人生道路上，我們時(shí)常會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，對(duì)自己的前途感到迷茫，往往輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，最后苦乏了身心，得到的還不是自己最想要的。

但我們要平衡心中的那桿秤，用心著眼于手中只事，同樣可以實(shí)現(xiàn)自我，不能因?yàn)橐淮蔚氖〉氖虑榫头穸ㄗ约?，只要我們的?nèi)心不放棄，在每上一件小事都認(rèn)真對(duì)待，積土可以成山，積水能成淵，每一步都會(huì)離成功更進(jìn)近一步。成功與否，失敗與否，都是人生所積累的財(cái)富。

想到這里，心中已釋然不少。

突然，朋友推開(kāi)我的家門，綻開(kāi)一張如花的笑容：“晚上有煙火，一起去看吧?！背恳?，街上車水馬龍，人來(lái)人往。我裹著純白的圍巾，口中呼出的水汽在夜色中消散而來(lái)，人群開(kāi)始喧鬧，慢慢朝岸邊走出去。朋友拉了拉我的手：“馬上要放煙花了，岸邊人太多了，我?guī)闳琼敗！?/p>

樓頂?shù)囊曇肮桓訉掗?，天上樓下一覽無(wú)余，突然一條紫色的玉帶直沖云霄，在人們的歡呼聲中，一朵巨大的煙花夾雜著破空的呼嘯聲在夜空中綻放，帶著無(wú)數(shù)的火花與灼燒的欲望。隨即，便有更多的煙火奔向高空，奮力綻放，帶著滿滿的激情，借著平日里的“壘”積，爭(zhēng)先恐后的向人們展示著蘊(yùn)藏已久的力量，炫耀著充沛的活力，一時(shí)間呼嘯的音響，萬(wàn)丈的光芒，熱烈的花海，萬(wàn)種的風(fēng)情，點(diǎn)亮了整個(gè)蒼穹。

我屏住呼吸，為眼前的煙火深深震撼，那小小的火焰竟蘊(yùn)藏著如此的力量，大概是太久的沉默，太多的積淀，才有如此的迫切，如此的爆發(fā)，如此的磅礴

心中，已完全釋然。

我突然想化作一朵煙火，去作一次勇敢的壘高，是啊，人生幾何，哪里容得下垂頭喪氣，悵然徘徊，只有努力壘高自己，才能讓自己更加強(qiáng)大。

生命的壘高作文【篇2】

當(dāng)金色燃燒在白色的幕布上時(shí)，

一朵朵向陽(yáng)的花兒，

在他的心中

在他廉價(jià)的畫筆尖上，

怒放！

庸俗與無(wú)知、譏諷與嘲笑

吞噬了金色的光芒，

向陽(yáng)的花兒，突然陷入了迷茫。

它默默地垂下了頭，

希望的頭顱

卻高傲地昂起！

時(shí)間悄悄揮著

秋天豐收的金鐮，

它飽受煎熬的希望

在陽(yáng)光刺穿烏云的一瞬間，

綻開(kāi)了孩童般天真的笑顏

……

金波洪涌的麥田上，

夕陽(yáng)西下時(shí)，

他左手緊握半片耳朵，指向黃昏；

右手緊握冰冷的槍身，對(duì)準(zhǔn)眉心。

吶喊：

生命，生命！

生命的壘高作文【篇3】

寒假里，爸爸給我買了本書《夏洛的網(wǎng)》。小蜘蛛夏洛身上表現(xiàn)出的智慧和勇敢，無(wú)私和偉大，給我留下了深刻的印象。

書本講述了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事。小女孩弗恩對(duì)小豬很是寵愛(ài)，撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨給它圍上圍裙，拿著奶瓶喂它熱牛奶。每天帶著它在草叢中、湖邊上玩耍。漸漸的，小豬長(zhǎng)大了，面臨被宰殺的命運(yùn)。小女孩拼命求爸爸別殺小豬威爾伯，還無(wú)微不至地照顧它，這些付出讓小豬感到快樂(lè)和幸福。但是，由于爸爸的強(qiáng)烈的要求，無(wú)奈的她只好把小豬送給了舅舅朱克曼。

小豬在舅舅家人是了一群新朋友，其中就有蜘蛛夏洛。日子過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼快臨近圣誕節(jié)啦。一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)里的平靜，小豬在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，做成熏肉火腿！小豬很難過(guò)，就在它快要絕望時(shí)，小蜘蛛夏洛說(shuō)：“我來(lái)救你?！庇谑牵穆逶谥┲刖W(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字，“了不起”，“謙卑”……一個(gè)又一個(gè)贊美的詞語(yǔ)，將小豬推到了名聲的頂端。這些贊美小豬的字眼，被人們稱贊，小豬因此得到人們的尊重，從而改變了它的命運(yùn)，終于小豬在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安祥的未來(lái)。它非常珍惜與夏洛之間的友誼。夏洛的網(wǎng)，網(wǎng)住了小豬稍縱即逝的生命?？墒?，夏洛的生命卻走到了盡頭，它緩慢而又安靜地走了，去了永恒的天堂，再也不回來(lái)了。它為了朋友小豬，付出了一切，犧牲了自己寶貴的生命。最后，空蕩蕩的廣場(chǎng)上留下了一只灰色的蜘蛛尸體，沒(méi)有人知道它為小豬所做的一切。

那是一個(gè)多么感人的故事??！小豬與夏洛結(jié)識(shí)后，它與夏洛經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨?？稍谧盍钊碎_(kāi)心、激動(dòng)的時(shí)候，夏洛卻離開(kāi)了人間，讓人淚流滿面！深情、聰明的夏洛擁有一顆金子般善良的心，它幫助好友小豬逃離死亡，最終默默地死去。沒(méi)有奢求任何的感激和回報(bào)。生命是嚴(yán)肅的，死亡也是。夏洛的死不是一個(gè)悲劇，因?yàn)樗纳呀?jīng)達(dá)到圓滿。雖然它的生命很短暫，但是它活著時(shí)候留下的精神卻永存。它只是一只小蜘蛛，它沒(méi)有力量反對(duì)人類的行為，但在它的朋友最傷心的時(shí)候，夏洛卻選擇了鼓勵(lì)與幫助，給予小豬威爾伯以溫暖、自信。當(dāng)我讀到“夏洛用自己的最后力量織出‘謙卑’這兩個(gè)字時(shí)”，我的眼眶濕潤(rùn)了。

如此單純，如此美好。我無(wú)法表達(dá)自己從這個(gè)故事里懂得了什么，我懂得的也只是一些簡(jiǎn)單的道理，也許長(zhǎng)達(dá)后我能理解那些美好的靈魂。

夏洛之所以愿意為小豬付出，是因?yàn)樗鼝?ài)小豬這個(gè)好朋友，它希望在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍＿@大概就是朋友之間的真情吧！友誼無(wú)價(jià)，正如此般吧！朋友在心中的位置是無(wú)可取代和比擬的。正如小豬威爾伯和夏洛那種既平凡又偉大的純真友誼。這種友誼是單純的，只有朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友善才能辦到。希望我的生命中也能結(jié)交到如此的朋友。

我記得小蜘蛛的那句話：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值”。它用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了威爾伯的命，也喚起了我心中無(wú)盡的溫情。

在浩渺的宇宙中，我們的生命是短暫的，但是我們可以讓自己的生命更充實(shí)，更有意義。

網(wǎng)友推薦：荔枝的作文八篇

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《網(wǎng)友推薦：荔枝的作文八篇》，相信能對(duì)大家有所幫助。

荔枝的作文(篇一)

四年級(jí)日記大全題目：荔枝。四年級(jí)關(guān)于荔枝的日記大全作文怎么寫？這篇四年級(jí)日記大全作文350字的荔枝的日記大全作文希望能夠幫到你。

現(xiàn)在的天氣熱了，但荔枝卻不是很多。下午，爺爺回到家便像變魔術(shù)似的，捧出了三個(gè)顏色鮮艷的荔枝。我舔了舔嘴唇，想念著那香甜的味道。

爺爺笑呵呵地說(shuō)題目：這可是太公舍不得吃留給我們的。然后給了我一個(gè)荔枝。我有些失望，我怎么只分到了一個(gè)?。坎贿^(guò)轉(zhuǎn)念一想題目：一個(gè)也好，讓爺爺奶奶也嘗一嘗這好吃的荔枝。

奶奶輕輕地剝開(kāi)荔枝像小刺猬一樣堅(jiān)硬的外殼，露出了里面嫩嫩的果肉來(lái)。我接過(guò)荔枝，輕輕地聞了聞，一股清香縈繞著我，仿佛有一把鉤子把我肚子里的饞蟲(chóng)勾了出來(lái)。

我沒(méi)有急，而是吸了一口汁。這荔枝汁真多！而且又甜又好喝，我簡(jiǎn)直舍不得咽下去。接著，我張開(kāi)嘴巴，在珍珠般的果肉上小小地咬了一口。頓時(shí)，果汁緩緩地流了出來(lái)，仿佛一條流淌的小溪，我趕緊拼命地往下咽。

然后我一點(diǎn)一點(diǎn)地把果肉咬開(kāi)，咽下去。因?yàn)樘贸粤耍颐恳粔K果肉都在嘴里轉(zhuǎn)半天，直到?jīng)]有味道以后，我才會(huì)咽下去。

我喜歡吃這美味的荔枝，喜歡它的可口。

荔枝的作文(篇二)

可能是老師在課上有提起它，又或是許久沒(méi)有嘗到它的滋味了。我今天又專程到超市買了些荔枝。

憶起小時(shí)候，有一次，奶奶買了幾斤叫妃子笑的荔枝，說(shuō)是在買菜回來(lái)時(shí)順手買的。這可把我和弟弟樂(lè)開(kāi)了花，我倆立即就抓了大把，坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備吃。當(dāng)時(shí)我還有吃手指甲的習(xí)慣，所以父母命令我不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲。我拿著荔枝卻剝不開(kāi)它硬硬的殼。奶奶就在一邊笑道：看咯，叫你吃手指甲吧！拿來(lái)，我來(lái)剝哦！說(shuō)完便拿過(guò)我手里的荔枝剝了起來(lái)。她把晶瑩的果肉向我遞過(guò)來(lái)，我飛快地接過(guò)，塞入了嘴里，咬破果肉，濺出了汁水。我甜得笑出了聲，她看著我也笑了。

在今夜，我迫不及待地剝開(kāi)荔枝殼，把果肉塞進(jìn)嘴里，但它似乎再?zèng)]了以前奶奶剝出來(lái)的甜味。多吃點(diǎn)吧，可能會(huì)變甜呢！可是，我的嘴巴卻越吃越干咦，這顆荔枝怎么是苦的？哦，原來(lái)是染了些思念的淚水?。?/p>

荔枝的作文(篇三)

隨著夏天的腳步日益臨近，好吃的水果也慢慢上市了。今天，我就給大家介紹一種物美價(jià)廉的水果，它在古代非常有名氣，你猜到了嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是荔枝。

荔枝圓圓的，像一個(gè)小小的圓球，它的皮是紅色的，如同綠茵茵的草地上長(zhǎng)著的一朵朵盛開(kāi)的小紅花。它的皮凹凸不平，而且還很粗糙。不過(guò)你可千萬(wàn)嫌棄它的外表，不然，你可就無(wú)法品嘗到它真正的美味了。

剝開(kāi)它那層粗糙的皮，就會(huì)露出一個(gè)白色的小球，那就是它的果肉了。輕輕地將它的果肉放進(jìn)嘴里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它可能沒(méi)有蜜那么甜，但它的水分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于蜜，蜜太黏稠，但是荔枝卻很清淡，一口咬下去，還有一種清爽的感覺(jué)。

荔枝不但肉好吃，它的皮也是大有用處。荔枝皮可能煮湯或是泡茶喝，不僅有開(kāi)胃的效果，還可以驅(qū)寒美容?？墒侨藗兌颊f(shuō)一顆荔枝三把火，沒(méi)錯(cuò)，荔枝吃多了確實(shí)會(huì)上火，但是，你不要擔(dān)心，我可以教你一個(gè)吃了不上火的秘訣：先用鹽水將荔枝浸泡三十分鐘后再拿出來(lái)吃，就不會(huì)那么容易上火了。你看，這個(gè)方法既可以嘗到荔枝的美味，又不會(huì)上火，簡(jiǎn)直就是兩全齊美，希望愛(ài)吃荔枝又因?yàn)榕律匣鸲桓叶喑缘亩紒?lái)學(xué)一學(xué)吧！

如果你見(jiàn)到它，可千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，要知道在楊貴妃的那個(gè)年代，可是一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。吃著甜甜的荔枝，你會(huì)覺(jué)得生活中的每一分每一秒都是甜甜蜜蜜的。

荔枝的作文(篇四)

夏天，水果是人們不可或缺的佳品，因?yàn)樗鼈兗人崽鹂煽?，又清涼解渴，還含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。其中我最喜歡的當(dāng)屬荔枝。

荔枝大多呈圓形，身穿一件深紅色“盔甲”，摸起來(lái)凹凸不平，有點(diǎn)像“尖刺”。用指甲輕戳外殼，晶瑩剔透的果肉便顯露出來(lái)，果肉是半透明的。摸起來(lái)很光滑，如絲綢一般，透過(guò)果肉，隱約能看到藏在中間的核，咬一口，冰涼的果汁噴出來(lái)，嘴里甜絲絲的，刺激著我的味蕾。嚼著柔軟而有彈性的果肉，夏日炎熱的感覺(jué)早已被拋到九霄云外。細(xì)細(xì)觀察荔枝的外殼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)貼著果肉的那面殼上有一層淡黃色的薄膜，用來(lái)保護(hù)柔嫩的果肉。

和西瓜比起來(lái)，荔枝的果肉更加冰涼；與蘋果做比較，荔枝的果汁更加豐滿；跟火龍果比較，荔枝的口感更加清甜；與獼猴桃比起來(lái)，荔枝更加甜而不膩……

其實(shí)，荔枝不但美味，敷在臉上，還能美容養(yǎng)顏，讓你的肌膚像荔枝肉一樣光滑、水潤(rùn)。食而有味，潤(rùn)膚如玉，豈不是一舉兩得之美事？

只是遺憾，荔枝有一個(gè)弱點(diǎn)，就是保質(zhì)期太短，買來(lái)的荔枝最好立刻食用，白居易曾在《荔枝圖序》詩(shī)云：一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去唉?？梢?jiàn)，荔枝是如此“紅顏薄命”。但荔枝在百姓眼里，口碑實(shí)在太好，群眾基礎(chǔ)實(shí)在太深，不僅現(xiàn)代人對(duì)它喜愛(ài)無(wú)比，就是古人對(duì)它也是青睞有加。史料記載，唐朝楊貴妃為了能食到荔枝，不顧路途遙遠(yuǎn)，命手下的人快馬加鞭，日夜兼程從嶺南送到長(zhǎng)安。期間，累死的馬匹不計(jì)其數(shù)。難怪杜牧在詩(shī)中嘆曰:“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂前門次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！辟F妃莞爾一笑，浸透著多少人的血汗？從中也體現(xiàn)出了荔枝無(wú)可匹敵的美味。為此，仕途中落的蘇軾也無(wú)不感慨：“日啖荔枝三百顆，不妨長(zhǎng)做嶺南人?！?/p>

荔枝不愧是水果王國(guó)里一朵璀璨的奇葩！任何華麗的詞藻贊美它，都是不為過(guò)的，你覺(jué)得呢？

荔枝的作文(篇五)

荔枝生長(zhǎng)在南方，荔枝的果肉白如凝脂，我喜歡吃味美香甜的荔枝。

從媽媽給我放的短片中，我看到荔枝樹(shù)在不同的時(shí)間，不同的季節(jié)，姿態(tài)各異，非常漂亮。

春天，細(xì)雨如絲，一顆顆荔枝樹(shù)貪婪的吸允著春天的甘露，它們伸展著翠綠的枝條，一片片橢圓的葉子，和枝頭那淡黃色的小花在雨霧中歡笑。

初夏，荔枝樹(shù)上便掛滿了荔枝，剛結(jié)出的果子又小又青，果皮很粗糙。到了六七月份，荔枝漸漸地成熟了，形狀就像一個(gè)個(gè)小小的金字塔。

這時(shí)，你摘下一顆火紅的荔枝，扒開(kāi)魚(yú)鱗似的皮，就看見(jiàn)那白亮亮的果肉，輕輕的咬一口，果肉芳香甜美，味道好吃極了。

“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，我喜歡味美香甜的荔枝。

荔枝的作文(篇六)

題目：荔枝。關(guān)于荔枝的作文怎么寫？這篇四年級(jí)日記大全作文350字的荔枝的日記大全作文能夠幫到你。

現(xiàn)在的熱了，但荔枝卻不是很多。下午，爺爺回到家便像變魔術(shù)似的，捧出了三個(gè)顏色鮮艷的荔枝。我舔了舔嘴唇，想念著那香甜的。

爺爺笑呵呵地說(shuō)題目：“這可是太公舍不得吃留給我們的。”然后給了我一個(gè)荔枝。我有些失望，我怎么只分到了一個(gè)?。坎贿^(guò)轉(zhuǎn)念一想題目：一個(gè)也好，讓爺爺也嘗一嘗這好吃的荔枝。

輕輕地剝開(kāi)荔枝像小刺猬一樣堅(jiān)硬的外殼，露出了里面嫩嫩的果肉來(lái)。我接過(guò)荔枝，輕輕地聞了聞，一股清香縈繞著我，仿佛有一把鉤子把我肚子里的饞蟲(chóng)勾了出來(lái)。

我沒(méi)有急，而是吸了一口汁。這荔枝汁真多！而且又甜又好喝，我簡(jiǎn)直舍不得咽下去。接著，我張開(kāi)嘴巴，在珍珠般的果肉上小小地咬了一口。頓時(shí)，果汁緩緩地流了出來(lái)，仿佛一條流淌的小溪，我趕緊拼命地往下咽。

然后我一點(diǎn)一點(diǎn)地把果肉咬開(kāi)，咽下去。因?yàn)樘贸粤?，我每一塊果肉都在嘴里轉(zhuǎn)半天，直到?jīng)]有以后，我才會(huì)咽下去。

我喜歡吃這美味的荔枝，喜歡它的可口。

荔枝的作文(篇七)

要是說(shuō)起荔枝的話，大家都很熟悉，荔枝誰(shuí)都吃過(guò)，可是你們仔細(xì)觀察過(guò)荔枝嗎？荔枝是圓形的還是橢圓形的？荔枝是不是越紅的就越好吃？你們知道這一些問(wèn)題嗎？我來(lái)給你們介紹一下吧。

荔枝其實(shí)是又橢圓形的，可是也有圓形的，大部分的荔枝都是橢圓形的，只有一種價(jià)值超值的荔枝是圓形的，那一種荔枝的名字叫做掛綠，它的價(jià)值是五萬(wàn)五千元一顆，其他的都是橢圓形的，那一種荔枝的樹(shù)，一棵樹(shù)每一年只能長(zhǎng)出十顆荔枝，你說(shuō)是不是很奇怪啊。

如果你是這樣想的，荔枝越紅的就會(huì)越好吃，這個(gè)想法可就錯(cuò)了，其實(shí)，有一種荔枝是綠色的，可是他的味道好極了，人人吃了人人愛(ài)，他可是十大名枝之一，有一種荔枝特別的紅，可是它的味道難吃極了，應(yīng)該把前面的那一句話改一下，說(shuō)成：人人吃了人人恨，所以也不能說(shuō)越紅的荔枝就會(huì)越好吃。

荔枝的殼有的是紅的，有的是綠的，中間夾著水晶般的肉，包含著水分核糖分，每個(gè)吃過(guò)的人都喜歡它，我也不例外，最中間是一個(gè)核，你們覺(jué)得這個(gè)核像瑪瑙嗎？雖然不能吃，可是有很多人也是很喜歡它的，我也是特別的喜歡這個(gè)核，對(duì)了，荔枝的殼下面不是有一層很薄很薄的皮嗎？有些人特別喜歡那層皮，可是我就不是特別的喜歡，因?yàn)?，那一層很薄很薄的皮總是讓我撥完了殼還是不能馬上吃到水晶般的肉，因?yàn)?，那層很薄很薄的皮特別難撥，它太薄了，弄得我總是連肉一起給撥下來(lái)。荔枝的殼上還有麻麻的東西，有的挺扎人的，可是，越好的荔枝，它的外殼就會(huì)越扎，所以，這一個(gè)外殼也是可以看出荔枝的好壞的。

我很喜歡荔枝，我不僅僅喜歡吃荔枝，而且，我還喜歡它的殼、肉、核，我不喜歡皮是以前的事了，可是我現(xiàn)在也喜歡那層很薄很薄的皮了，總的來(lái)說(shuō)，我也很喜歡荔枝的樣子，我也很喜歡它的外形。

荔枝的作文(篇八)

我們學(xué)校在荔香公園的旁邊，在荔香公園里種了一大片荔枝樹(shù)，說(shuō)起荔枝我是最喜歡吃的了。

在這個(gè)時(shí)候，荔枝已經(jīng)結(jié)果了。到了五月份，名叫三月紅的荔枝差不多也熟了，三月紅是荔枝中最早長(zhǎng)成的一個(gè)品種，它的外形是圓圓的，最大的也只不過(guò)有乒乓球般大，它的身上披著鮮紅鮮紅的外套，當(dāng)你把它的外套脫下來(lái)時(shí)，它那嫩白嫩白的果肉便呈現(xiàn)在你的眼前，令你看得口水直流。如果你輕輕地咬開(kāi)它就可以看見(jiàn)一個(gè)橢圓形而且很大的核，它的味道是甜甜的還帶一點(diǎn)兒酸。

三月紅過(guò)后，接下來(lái)的品種就是味道極甜的桂味和糯米糍了。桂味和糯米糍一樣外殼便身都長(zhǎng)著小刺兒，而且它們不像三月紅那樣帶一點(diǎn)兒酸味，而是甜津津的。它們的核也是小小的

說(shuō)到了這里，我也情不自禁地流下了幾滴口水。

中學(xué)作文推薦集錦

作文是學(xué)生開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)力的重要途徑。寫作文時(shí)可以分享我們的知識(shí)、見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)、信息等。優(yōu)秀的文章中讓人觸動(dòng)，你還不知道怎樣寫出一篇好作文？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了中學(xué)作文推薦集錦，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

中學(xué)作文推薦【篇1】

五一放假時(shí)，我們一家在陽(yáng)臺(tái)上布置了一個(gè)七彩花園，里面種著姜花、香菜、百日草、波斯菊……我也親手種下了既好吃又好看的彩椒。

彩椒的種子是土黃色，又扁又薄，是實(shí)心的，很輕。

奶奶曾經(jīng)告訴過(guò)我：無(wú)論種植什么，都要把種子放在水里泡五六十分鐘，一是因?yàn)榭梢詸z測(cè)出種子是空心還是實(shí)心；二是因?yàn)檫@樣才能讓種子更加快速地生長(zhǎng)。于是我便在一個(gè)小盆子里盛滿了水，拿出五六顆彩椒種子，輕輕地放入水中?？墒窃鯓臃直婧脡哪兀课壹钡刈ザ鷵先?，緊緊地皺著眉頭。

這時(shí)候，媽媽笑著走了過(guò)來(lái)，看懂了我的心事似的，笑著說(shuō)：“空心的東西，質(zhì)量輕，自然會(huì)浮起來(lái)；反之，實(shí)心的東西，質(zhì)量重，自然就不會(huì)浮起來(lái)了。”

我先拿來(lái)一個(gè)花盆，取了一些泥土，裝滿花盆?！皣W——”咦，這是什么聲音？端起盆一看，原來(lái)是泥土從花盆底下漏了出來(lái)。我急得大聲喊媽媽，媽媽走了過(guò)來(lái)，耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“凡事都要?jiǎng)幽X筋，不能蠻干?！蔽蚁褥o下心來(lái)，仔細(xì)地觀察別的花盆——原來(lái)，每個(gè)花盆底下都放了一塊小石頭。

于是，我找來(lái)了一塊不大不小的石頭，在盆底的口中墊著，留一丁點(diǎn)兒空隙，然后再裝土。

接著，我又照著科學(xué)書里種花的方法，還在土里用手指挖幾個(gè)一厘米深的小洞，將種子撒進(jìn)，再均勻地鋪上一層營(yíng)養(yǎng)土。將它們澆濕，澆透。一盆彩椒就種好了！

希望我的彩椒寶寶在陽(yáng)光的沐浴、雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)！

中學(xué)作文推薦【篇2】

從前，有一片很大很大的森林，森林里有一群小動(dòng)物。每天，這片森林都很熱鬧。為什么？因?yàn)檫@片森林里的小動(dòng)物都在忙著學(xué)習(xí)技能。

不久之后，大家都學(xué)會(huì)了很多技能，只有小豬天天呆在家里，直到現(xiàn)在什么都沒(méi)學(xué)到?？吹叫∝埫刻煸诩覍懽魑?，豬就去山羊老師家學(xué)習(xí)，沒(méi)多久它就厭學(xué)，不學(xué)習(xí)了。他看到熊每天在樹(shù)下吹小號(hào)，想學(xué)學(xué)。他心想：雖然我沒(méi)學(xué)會(huì)寫作文，但我可以學(xué)會(huì)吹小號(hào)！照你說(shuō)的做就行了，所以每天，小豬都拿著大喇叭，在樹(shù)下吹“滴答滴答滴答滴答滴答滴答”。但是不到一個(gè)星期，他又覺(jué)得嘴疼了，就停下來(lái)不學(xué)了。

隨著時(shí)間的推移，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都在學(xué)習(xí)自己的技能。再看看豬。還是那只懶豬，一點(diǎn)都沒(méi)變。

這個(gè)故事告訴我們，懶惰的人永遠(yuǎn)吃不到甜水果。只有那些愿意努力的人才能取得成功。

中學(xué)作文推薦【篇3】

動(dòng)物們要開(kāi)展競(jìng)選族長(zhǎng)大會(huì)了，大家都拿出自己的看家本領(lǐng)急匆匆地走向競(jìng)選中心。

老虎走上競(jìng)選臺(tái)，不緊不慢地說(shuō)：“如果我當(dāng)了族長(zhǎng)，我會(huì)保護(hù)大家，不會(huì)讓小偷存在在我們的小鎮(zhèn)?！?/p>

山羊以前當(dāng)過(guò)醫(yī)生，他和顏悅色地說(shuō)：“我當(dāng)了族長(zhǎng)，你們就不用為生病而發(fā)愁，只要來(lái)找我，我可以馬上將你們治好。”

金雕是個(gè)杰出的警長(zhǎng)：“如果我當(dāng)上了族長(zhǎng)，可以迅速將小偷抓住，不讓他們有逃跑的可能?！?/p>

輪到小猴子了，它淡淡地說(shuō)：“我不想說(shuō)什么，我既不能保護(hù)大家，也不是醫(yī)生，更不能迅速地抓到小偷。但是我會(huì)全心全意地幫助大家，讓大家在小鎮(zhèn)上開(kāi)開(kāi)心心地生活?！闭f(shuō)完，小猴子向大家鞠了個(gè)躬，頓時(shí)，競(jìng)選中心響起了熱烈的掌聲。

過(guò)了幾天，競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了，族長(zhǎng)由小猴子當(dāng)選。老虎、山羊和金雕都來(lái)祝賀他，小猴子感到十分的榮幸。

中學(xué)作文推薦【篇4】

蒼鷹的愿望，是在天空中自由的翱翔；魚(yú)兒的愿望，是在水里快樂(lè)的游泳；山區(qū)里孩子們的愿望，是希望自己能早日上學(xué)，而我的愿望是什么么？

我的愿望是希望早出晚歸的爸爸快點(diǎn)回家。每一天爸爸7點(diǎn)半就去上班，經(jīng)常跟我一起走，我去上學(xué)，爸爸去上班。中午，我回到家，擔(dān)心爸爸會(huì)不會(huì)因?yàn)楣ぷ骱苊Γ怀晕顼埬?？午飯吃得好不好呢？放學(xué)回到家，爸爸也拖著沉重的步伐回到家，一下子坐在沙發(fā)上，非常疲憊。我最害怕爸爸出差，因?yàn)樗怀霾睿丶业娜兆泳退坪踹b遙無(wú)期，一個(gè)星期都見(jiàn)不到他。

我的愿望是每天的作業(yè)能夠少一些。因?yàn)樽鳂I(yè)很多，我經(jīng)常不能和朋友們一起玩耍。尤其是放假，或是星期六、星期天，作業(yè)如同海浪一樣，一波接著一波，課外班也是如此，搞得我每天應(yīng)接不暇，干什么的心思都沒(méi)有了。

我的愿望是在我過(guò)生日那天，媽媽能給我買一身漂亮的漢服。因?yàn)閷W(xué)校里的許多同學(xué)都穿上了，所以我也想要一身。

我的愿望是長(zhǎng)大后想當(dāng)一名醫(yī)生。我的爺爺因病而去世，我的外公和舅舅因癌癥而去世，看到他們生病時(shí)痛苦的樣子，我心里很難受。我還有媽媽和爸爸在陪伴著我，我想等我長(zhǎng)大后，他們也許也會(huì)生病，我不想他們痛苦，所以我想做醫(yī)生，這樣我就可以給他們治病，減輕他們的痛苦。

蒼鷹為了愿望，學(xué)會(huì)飛翔；魚(yú)兒為了愿望，學(xué)會(huì)游泳；我為了愿望，一定要奮力拼搏！

中學(xué)作文推薦【篇5】

在我半歲時(shí)，大姐教會(huì)我握手，坐下，趴下，只要她們手拿好吃吃，我就會(huì)按照指令作動(dòng)作，只要作對(duì)了就會(huì)得到獎(jiǎng)賞。

在我一歲時(shí)我家搬到現(xiàn)在的新居，無(wú)師自通，我學(xué)會(huì)了開(kāi)門，我會(huì)立起來(lái)，用雙手壓住門手，往下一壓，在用鼻子一拱門就開(kāi)了。為此還鬧了很多笑話：因?yàn)閯偘峒遥瑡寢尶偸菄诟来蠹?，?yáng)臺(tái)門一定要鎖上，經(jīng)常發(fā)生怪事，門自己打開(kāi)了，每次媽媽都會(huì)埋怨爸爸不關(guān)門，看到他一臉的茫然，我心里樂(lè)，但是無(wú)法告訴媽媽呀！

后來(lái)有一天媽媽自己在家，終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。

今年春節(jié)姐姐又教會(huì)我轉(zhuǎn)圈圈，我的本事都是大姐教會(huì)的，為此她得意！她的理想是將來(lái)當(dāng)個(gè)馴獸師。

我還會(huì)游泳，只要見(jiàn)到水就敢往里沖，不過(guò)今年春節(jié)，我掉進(jìn)冰窟窿里爬不出來(lái)，多虧爸爸媽媽合力將我抓了起來(lái)，真是太玄了，現(xiàn)在想想還后怕呢！

生命作文(推薦十三篇)

想要了解“生命作文”涉及到的方方面面本文一定不容錯(cuò)過(guò)。優(yōu)秀的作文能夠影響人們的思想和行為，寫作有助于我們不斷提高自己的文字表達(dá)能力。我們寫作文要按要求寫，把開(kāi)頭結(jié)尾寫好，把段落分清。歡迎您來(lái)到這里希望您能在本網(wǎng)頁(yè)中找到所需的信息！

生命作文 篇1

坐在靜謐的河邊，陣陣微風(fēng)輕拂，自然與生命作文。此刻雖不是很晚，但已經(jīng)暗了下來(lái)，零星有幾滴打在白皙的的皮膚上。伴著沙沙的葉子，一個(gè)問(wèn)題閃現(xiàn)在我眼前：“盤古開(kāi)天辟地，女媧補(bǔ)天創(chuàng)生的意義是什么？”

于是，我躺在一片嫩草地上，輕輕的閉上雙眼開(kāi)始尋思起這個(gè)問(wèn)題。盤古與女媧在創(chuàng)造生命的同時(shí)賦予人類兩樣?xùn)|西：一是健康的體魄，二是豐富的情感，所以人總是多情的。

霏霏細(xì)雨，絲絲屢屢，牽動(dòng)著人的心弦。在這優(yōu)美的環(huán)境中，我盡情的享受著大自然的愛(ài)撫，他帶給我母親般的溫暖。大自然的氣息，泥土的清香，花兒的秀美，使人有一種心曠神怡的感覺(jué)。

大江東去，黃河滾滾，將我?guī)У健拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的意境中去。萬(wàn)里長(zhǎng)征途中的一幕一幕如電影浮現(xiàn)在腦海里，內(nèi)心的激動(dòng)，滿腔的.憤慨占據(jù)了我的靈魂。于是，我決定為了祖國(guó)和祖國(guó)的的人民，我要奮起直追》。祖先創(chuàng)造的大自然賦予我們?nèi)f物的靈性和情感，但只是呆呆的坐在那里感嘆萬(wàn)千世界也無(wú)濟(jì)于事的。所以，行動(dòng)是人類進(jìn)步的首要條件。

抗擊“非典”的勝利，載人飛船的成功升空，搏擊海嘯的勇敢無(wú)畏，都足以證明人類沒(méi)有辜負(fù)祖先的期望。

但對(duì)于正值青春年華的我們還帶著一股稚氣，但并不妨礙我們成為祖國(guó)的驕傲，我們有我們的目標(biāo)，有自己的雄圖大志，將來(lái)的某一天一定會(huì)為他添上無(wú)比絢麗的一筆。

實(shí)際上，生命也不過(guò)如此。

我現(xiàn)在17歲，我不知道這是所謂的花季還是雨季。但自從我臉上冒出青春痘的那一刻起眼睛里便多了一絲自信，因?yàn)榍啻菏俏业尿湴?。青春的我們幼稚、瀟灑，這份激昂的心是成熟的人人們懷念卻無(wú)法再有的。青春是我生命的另一個(gè)始點(diǎn)，所以我將在大自然的攙扶下打出一片廣闊的天地，在生命旺季的時(shí)刻為自然勾勒出壯美的花邊。

生命作文 篇2

生命伊始，就有如一張白紙，潔白而無(wú)瑕，然后，在不斷的成長(zhǎng)之中開(kāi)始慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地地著上一筆筆不同色彩，于是，生命開(kāi)始斑斕起來(lái)，開(kāi)始靈動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始豐富起來(lái)。

于是，我們毫不猶豫地在生活的大染缸里用各種各樣的手段給生命不斷擴(kuò)充新的顏色，使它更加豐富多彩。

也許，在某個(gè)時(shí)候，提起手正要給生命增添色彩亦或是在某個(gè)拿起生命的紙張欣賞自己許久以來(lái)的努力的夜晚，突然發(fā)現(xiàn)生命的紙張?jiān)缫褲M得容不下任意一種色彩，正得意，卻忽然感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，而且這種感覺(jué)開(kāi)始變得越來(lái)越濃，越來(lái)越濃，濃得讓人寢食難安，于是，拼命地思考，拼命地尋找，卻一無(wú)所獲。

傷心憤懣之余，忽然聽(tīng)到一個(gè)充滿童稚的聲音：媽媽，為什么天上有那么多的棉花糖啊!

它們一定很甜，對(duì)不對(duì)?身體忽然一震，想到曾幾何時(shí)，自己也是如此問(wèn)媽媽的，那時(shí)是多么純潔啊!

慢著!

純潔?忽然靈光一閃，生命的色彩早已斑斕，早已不再純潔，自己苦苦追尋丟失的生命的色彩不就是純潔無(wú)暇的白色嗎?

于是，懊惱、悔恨一時(shí)如濤濤江水涌入腦中，失去了白色――生命最原始最本質(zhì)的色彩就意味著失去了簡(jiǎn)單快樂(lè)的自我，想到自己曾經(jīng)的汗流浹背換來(lái)的卻是現(xiàn)在的迷失，唉!

一聲長(zhǎng)嘆結(jié)束了多少人對(duì)生命的信念與執(zhí)著。

給生命留點(diǎn)空白吧，不要迷失在五彩繽紛里，不要盲目增添生命的色彩，不要讓欲望充斥你的頭腦，不要讓庸俗在生命里泛濫，也許，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命本身需要的不只是那些五彩斑斕，還需要那一點(diǎn)點(diǎn)空白，那一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)瑕的白色!

有人說(shuō)：生命只有豐富多彩，轟轟烈烈方是本色，是啊，有太多的平平淡淡，太多的了無(wú)生趣，太多的枯燥無(wú)味，于是豐富多彩的生命毫無(wú)疑問(wèn)成為了追求對(duì)象，追逐目標(biāo)。

可是，又有多少人細(xì)細(xì)品嘗過(guò)平淡的閑適呢?泡一盞清茶捧一本美書，愜意地躺在樹(shù)蔭下，心無(wú)雜念，此時(shí)沒(méi)有塵世的喧器，沒(méi)有無(wú)盡的痛苦與挫折，有的只是那一份寧?kù)o，那一分愜意!

不要猶豫了，放下提著彩筆的手，給生命留下一點(diǎn)空白，給生活留下一點(diǎn)自然，多姿多彩固然美好，閑靜舒適亦別有一番風(fēng)味!

生命作文 篇3

①我們一來(lái)到世間，社會(huì)就在每個(gè)人的面前，樹(shù)立起了一個(gè)碩大的問(wèn)號(hào)：你將怎樣度過(guò)自己的一生？人的一生，其生理年齡作為一種生命的長(zhǎng)度，以時(shí)間為計(jì)算單位，這不僅僅取決于我們自己；但是，人的一生，如果與造福社會(huì)、施惠他人聯(lián)系在一起，其人生價(jià)值作為一種生命的寬度，以貢獻(xiàn)為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，卻是自己可以拓展的，才是屬于我們自己的。因此，做人，如何使自己的生命更有意義，是值得好好思量的。

②人生是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)目的。每個(gè)人出生站在這個(gè)過(guò)程的起點(diǎn)時(shí)，不由自主；每個(gè)人去世離開(kāi)這個(gè)過(guò)程的終點(diǎn)時(shí)，也不由自主。沒(méi)有哪一個(gè)人能永葆自己的青春年華，永遠(yuǎn)地留在世界上。一個(gè)人如果懂得珍惜這個(gè)過(guò)程，勇于作為，讓這個(gè)過(guò)程有意義、有價(jià)值，就能使生命的寬度延伸。世間一切事物中，人的生命是最可寶貴的，希望自己健康長(zhǎng)壽是人之常情。但是，我們沒(méi)有必要把生命的長(zhǎng)短看得過(guò)于重要，因?yàn)?，衡量人生的價(jià)值，是品格與事業(yè)，而不是壽數(shù)的多少。

③唐代詩(shī)人王勃雖然只活了27個(gè)春秋，但流傳至今的詩(shī)文有170多篇，他的《滕王閣序》字字珠璣，句句生輝，其中“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志” 、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”、“天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)”等名句，千古傳誦，一直在延長(zhǎng)著他的藝術(shù)生命。明末的少年英雄夏完淳，5歲讀經(jīng)書，7歲能詩(shī)文，9歲寫成《代乳集》，12歲“談?wù)搰?guó)事，鑿鑿其中”，可謂少年壯志，英氣勃發(fā)。夏完淳16歲時(shí)因痛心國(guó)事，所作的《大哀賦》文采宏逸，辭情感人。17歲被捕時(shí)臨危不懼：“人生誰(shuí)無(wú)死，貴在死得其所。”（A）并在獄中寫下感人肺腑的《獄中上母書》和《遺夫人書》。他的生命長(zhǎng)度雖然只有短短的17個(gè)春秋，但在歷史的舞臺(tái)上，卻演出了極其絢爛壯烈的一幕。一個(gè)人能有如此的生命寬度，誰(shuí)能說(shuō)不是一種幸福人生呢？

④古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯說(shuō)過(guò)：“賢者對(duì)于生命，正如同他對(duì)于食品那樣，并不是單單選多的，而是選最精美的；同樣地，他享受時(shí)間也不是單單度量它是否長(zhǎng)遠(yuǎn)，而是度量它是否最合意?！币粋€(gè)人生命的價(jià)值，既不決定于年齡，也不決定于權(quán)力，更不決定于金錢，而是決定于自己對(duì)社會(huì)和人民的貢獻(xiàn)。只要自己做了有益于社會(huì)和人民的事情，生命就是有價(jià)值的；如果不僅做了，而且做得很多，做得很好，生命的價(jià)值就會(huì)更高。一個(gè)人只要還活著，他的生命就屬于社會(huì)，只有不虛度人生，才能真正算作是珍惜生命。因此，我們不應(yīng)以生命的長(zhǎng)度論人生，而應(yīng)以生命的寬度論人生。

⑤生存是一種簡(jiǎn)單的生命活動(dòng)，生活才是一種高質(zhì)的生命活動(dòng)，生活的理想，就是為了理想的生活。一個(gè)人如果懂得如何利用生命的長(zhǎng)度有所作為，那么他的生命也就會(huì)有新的寬度。波蘭音樂(lè)家肖邦雖然只活了39歲，但畢生把對(duì)祖國(guó)前途的憂慮，全部?jī)A注在音樂(lè)創(chuàng)作中，用催人奮進(jìn)的旋律，表現(xiàn)波蘭人民的吶喊與抗?fàn)?。彌留之際，他緊緊地握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回祖國(guó)，我要長(zhǎng)眠在波蘭的地下。”法國(guó)數(shù)學(xué)家伽羅華，少年時(shí)積極參加政治活動(dòng)，曾堅(jiān)定地表示：“如果為了喚起人民需要我死，我愿意犧牲自己的生命。”他20歲前就開(kāi)始了方程理論的研究，并提出了“群論”，雖然21歲就離開(kāi)人世，但他的“群論”卻攀登了數(shù)學(xué)的高峰。

⑥古今中外的志士仁人對(duì)于生命的意義，曾作過(guò)許許多多的論述。其中古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加的比喻就很形象：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容，生命如果充實(shí)就是長(zhǎng)久的。”（B）誠(chéng)然，歲月可以在一個(gè)人的皮膚上留下皺紋，卻無(wú)法為他的靈魂刻上一絲痕跡。每個(gè)人的生命長(zhǎng)度都是有限的，但如果積極利用這個(gè)有限來(lái)充分提升自己，幫助他人，創(chuàng)造財(cái)富，回報(bào)社會(huì)，就能夠在拓展生命的寬度中，彰顯人生的意義，創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)人生，進(jìn)取人生。

2.文中多處引用名人的話，請(qǐng)說(shuō)明文中A、B兩處畫線句的作用。（2分）

A：________________________________

B：________________________________

歲月可以在一個(gè)人的皮膚上留下皺紋，卻無(wú)法為他的靈魂刻上一絲痕跡。

4.根據(jù)文中論述的基本觀點(diǎn)，下面哪句最適合作為本文的道理論據(jù)，請(qǐng)說(shuō)明理由，并再舉一個(gè)詩(shī)文名句或名人名言作為本文的道理論據(jù)。（4分）

① 名言一：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。----《有的人》

名言二：三春花事好，為學(xué)須及早。花開(kāi)有落時(shí)，人生容易老。----《惜時(shí)》

選擇_____ ，原因：______________________

②論據(jù)：______________________________

6.文中說(shuō)“一個(gè)人如果懂得如何利用生命的長(zhǎng)度有所作為，那么他的生命也就會(huì)有新的寬度?！闭?qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中舉一個(gè)事例。（4分）

參考答案：

3.示例：此句運(yùn)用對(duì)比的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了歲月改變面貌卻無(wú)法觸及靈魂。用“刻”這個(gè)詞使抽象的事物形象化。

4.示例：①選擇名言一，這句話強(qiáng)調(diào)了人生的價(jià)值；名言二、三分別側(cè)重于惜時(shí)與勸學(xué)。②生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。----李清照

5.示例：作者開(kāi)篇設(shè)問(wèn)，進(jìn)而提出自己的觀點(diǎn)，然后用古今中外的事例加以論證，文末對(duì)論點(diǎn)總結(jié)強(qiáng)調(diào)。

6.示例：感動(dòng)中國(guó)人物12歲的小女孩何玥，坦然面對(duì)生死，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，她決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。何玥用平凡生命最后的閃光讓自己生命的寬度無(wú)限增大。

生命作文 篇4

伴隨著一聲啼哭，一個(gè)新生命呱呱墜地。這個(gè)小家伙將來(lái)會(huì)怎樣，恐怕你我都無(wú)法決定，人生路漫漫，他或她要走的路還長(zhǎng)呢，在人生這張白紙上如何揮宏演繹?或貧窮，或富裕，痛苦，或愜意……為生命著色，苦樂(lè)自在其中。

為生命著色，仰望蔚藍(lán)的天空。屏息，沉思……在每個(gè)人的生命中，似乎都有一汪湛藍(lán)的湖水，清澈透明，為生命桌上這恬靜的藍(lán)，生命中有了內(nèi)涵，隨想，此生不虛度

為生命著色，凝視碧綠的竹。歲寒三友，別有洞天，綠，生命的顏色，洋溢著生命與活力，我們努力著，描繪希望的藍(lán)圖，在綠色的海洋里，找尋生命的激情與活力，依然，花樣年華。

捏一路縷清風(fēng)筆生花，曳一朵白云心百媚。

為生命著色，遠(yuǎn)眺火紅的楓林，精彩的人生，激揚(yáng)的色彩，在那片楓林的背后，閃爍著耀眼的星云，為了自己的未來(lái)，拼搏，突破命運(yùn)的束縛，再苦再累，我不后悔。

為生命著色，迷望著皚皚白雪，凈化的心靈，在那片凈土上，張揚(yáng)著自我，一種真實(shí)的色彩，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種明亮而不刺眼的光輝，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。落比閑在，已是雪茫茫，素裹銀裝，異樣人生。

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧色彩組成了山石草木，組成了花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，組成了世間萬(wàn)物……大千世界，蕓蕓眾生，皆因色彩紛呈而充滿生機(jī)。七彩的畫板勾勒出富有傳奇色彩的一生，為生命而著色，讓人生五彩繽紛。

生命作文 篇5

時(shí)間以過(guò)去好多，生命在時(shí)間的推移下也過(guò)去好多。

說(shuō)起生命，我覺(jué)得我們都理應(yīng)善待生命！世間所有的生命，我們都理應(yīng)善待生命，無(wú)論鳥(niǎo)獸，蟲(chóng)魚(yú)，小草，花木，只要是鮮活的生命，我們都理應(yīng)去善待。

因?yàn)樗麄円采拼鞘篱g的一分子，同樣也是鮮活的生命，他們需要善待！

我們珍惜，善待自己的生命，因?yàn)槲覀冎篮投蒙恼滟F，既然我們知道生命的珍貴，生命的脆弱。那么我們就更理應(yīng)去善待生命。

當(dāng)我們?yōu)榭捎^的金錢收益去捕殺野生動(dòng)物時(shí)，請(qǐng)想一想，金錢雖可貴，生命價(jià)更高。為滿足自己的需求而去砍伐樹(shù)木時(shí)，請(qǐng)想一想，樹(shù)木在生長(zhǎng)時(shí)所付出的巨大努力，在你斧下的是鮮活的生命，你于心何忍。當(dāng)你在宰殺牲畜時(shí)，請(qǐng)想一想，它在被宰殺時(shí)肉體所忍受的巨大痛苦。

朋友們，你也許曾經(jīng)傷害過(guò)一些鮮活的生命，但是我相信，只要你從今以后盡自己的最大努力，去善待世間所有的生命，我相信他們一定不會(huì)再記得你曾經(jīng)傷害過(guò)他們，他們一定會(huì)和你和睦相處，讓你的生命充滿意義，讓你的生活變的，多姿多彩，充滿趣味，不在覺(jué)得空洞。

請(qǐng)銘記："善待生命，就是善待自己。善待生命，會(huì)使我們的世界變地更加美好。會(huì)使我們的世界充滿歡聲笑語(yǔ)，奏起生命之歌。”

生命作文 篇6

每個(gè)微小的生命都有它存在的意義，都能給這冷酷的世界帶來(lái)生機(jī)，用它們的方式詮釋著世界的美好。

白楊的力爭(zhēng)上游是種美，雄偉壯麗的三峽景色是種美，鶴群們的團(tuán)隊(duì)精神是種美……在我們身邊有許多美好的事物值得我們駐足觀賞。

已經(jīng)不知道多久沒(méi)這么仔細(xì)看過(guò)一棵草了?？峙滤脖晃叶⒅卑l(fā)毛。那是在一次春雨后，在一盆生長(zhǎng)著桂花的花盆與石頭的縫隙中，長(zhǎng)出了這么株小小的草。它輕輕地探出了頭，盡管還是潛伏著出來(lái)，終究被我發(fā)現(xiàn)了。它看似童叟無(wú)欺，它原本就做不到，毫無(wú)惡意?？稍谖铱磥?lái)，除了一點(diǎn)驚奇，其他都帶著惡意。在和這盆桂花搶土地。

那株小草難逃厄運(yùn)。我好像忘了除了根。過(guò)了幾天春雨又淅淅瀝瀝下了幾天。我再一次觀察桂花時(shí)，這株小草還是探出了頭，像害了怕，往花盆后我看不到的地方長(zhǎng)。我承認(rèn)小草的生命力是頑強(qiáng)的，只好無(wú)奈放棄了對(duì)它的裁制。它也始終沒(méi)把親朋好友給叫出來(lái)。就這樣它在桂花下過(guò)了春天夏天。秋天了，這株草長(zhǎng)得壯碩了，但也快終結(jié)了。

秋天到冬天，這小草也逐漸蜷縮了起來(lái)，我知道它是從花盆下一個(gè)洞中長(zhǎng)出來(lái)的，難道它要縮回去？待到它完全消失了，忍不住好奇我輕挑起花盆，那草的根還在，它枯萎的葉片像是被人塞到了那個(gè)洞口。它的根不曾和桂花的根接觸著，甚至有一半還露在外頭忍受著寒冷，就這么蜷著，像冬天無(wú)家可歸的人露宿街頭。

來(lái)年的春天。我們忘了給桂花施肥，但它似乎長(zhǎng)得挺健朗。它從哪來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，嬌貴得很，絕不肯自食其力。會(huì)是小草嗎？它的根能在，還是那么一小片地，長(zhǎng)出了它的子孫。它們似乎形成了共生。小草用自己的方法輸送給桂花營(yíng)養(yǎng)給桂花交了房租。桂花庇護(hù)著小草給它一席之地。此后每年那桂花都不再需要我們施肥，在小草的引導(dǎo)下它也懂得自己動(dòng)手了。感情深厚得和大地一樣。

每個(gè)微小的生命都有它存在的意義，都能給這冷酷的世界帶來(lái)生機(jī)，用它們的方式詮釋著世界的美好。

生命作文 篇7

從“呱呱”落地?fù)碛猩强唐穑愠袚?dān)起上天賦予的使命。每個(gè)人都懷著崇敬和神圣仰望著生命，究竟生命不會(huì)循環(huán)?？v然生命的結(jié)局只有千古不變的一個(gè)——死，我們也有隨時(shí)為生命選擇存或亡的權(quán)利。死，不是對(duì)生命的褻瀆，而是對(duì)生命的尊重，是升華了的對(duì)生命的敬重。

只是偶爾讀了三毛的幾篇文章，只是偶爾在書中結(jié)識(shí)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)又虛幻的女子，只是偶爾淡淡地了解了一些關(guān)于她的故事，我深深戀上了這個(gè)奇特的自由人兒。感觸感染三毛細(xì)膩的筆調(diào)，想象不出她粗曠的形象;審閱三毛自我的梳妝，觸摸不到她柔嫩的內(nèi)心。她是社會(huì)中的人，她又不屬于這個(gè)社會(huì)，她是在數(shù)著自己一步步深淺不一的腳印，她是在幻想銀河系里某顆星星上發(fā)生的故事，她是在用肢體語(yǔ)言討價(jià)還價(jià)，她是在沙漠騰起的塵中奔跑。苦日子過(guò)出甜滋味，直到童話般的泡沫逐一幻滅。她愿，愿披頭披發(fā)發(fā)眼神浮泛地望著遠(yuǎn)方，愿低頭擺弄曾經(jīng)布滿希冀的石頭再不說(shuō)話。她愿。也許離開(kāi)是的選擇，由于以后的人生再也載不動(dòng)生命的分量，由于過(guò)去有愛(ài)，現(xiàn)在乏愛(ài)，將來(lái)無(wú)愛(ài)，她寧愿悄悄睡去，也不肯讓時(shí)間腐蝕內(nèi)心的完美……

死不應(yīng)讓人感到悲哀，那是生命準(zhǔn)確的承載?！睹嫦虼蠛?，春暖花開(kāi)》是夸姣的向往，是人生的追求，也是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)刺痛了海子的雙眼，當(dāng)現(xiàn)實(shí)違反了海子的心愿，當(dāng)現(xiàn)實(shí)再無(wú)法填充海子那顆孤傲高貴、追求完美的心，再無(wú)法讓海子寄托哪怕一絲一厘的承諾，他愿意為生命終結(jié)。不要咒罵海子瘋狂，他只是讓自己的思惟超越了肉體，不要責(zé)怪海子不尊重生命，那不是不愛(ài)而是太愛(ài)，他已無(wú)法履行對(duì)生命敬重的責(zé)任，于是，他要用安靜的方式永遠(yuǎn)地保留不朽靈魂。

尊重生命，文天祥吟誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”;尊重生命，譚嗣同高歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;尊重生命，屈原義無(wú)返顧同冷水漂泊，尊重生命，項(xiàng)羽心甘情愿自刎江岸;尊重生命，梵高在自己描繪的世界永遠(yuǎn)閉上雙眼……

生，站直了活著;死，挺直再倒下。生，并不總意味著對(duì)生命的尊重，死，并不總象征著對(duì)生命的褻瀆。有時(shí)，死便是對(duì)生命的尊敬，一種升華了的崇敬。

生命作文 篇8

蒸汽列車的黑煙讓雄鷹無(wú)處搏擊，化學(xué)工廠的廢水讓魚(yú)鯨不在遨游，一聲聲撕碎了大雁南歸的夢(mèng)想，一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。

六十五萬(wàn)世紀(jì)前，恐龍的滅絕是自然的懲罰，而十八世紀(jì)直至現(xiàn)在的物種災(zāi)難，罪魁禍?zhǔn)椎拿^指向你—我們！不要睜開(kāi)你那假寐的眼睛顯示無(wú)辜！不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護(hù)！不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟！一切都已證實(shí)—你的假寐！你的丑惡！你的虛偽！

當(dāng)你將舉起瞄準(zhǔn)一只只生靈時(shí)，你扣動(dòng)扳機(jī)的手有沒(méi)有一絲顫抖？當(dāng)你拿起刀叉享受餐桌上的美食時(shí)，你填滿油脂的嘴有沒(méi)有一絲作嘔？當(dāng)你披上皮衣御寒保暖時(shí)，你的心中有沒(méi)有一絲寒冷？有沒(méi)有一陣觸目驚心的悸動(dòng)？你的腦海里是否閃現(xiàn)過(guò)尊重？

人—自以為是自然的強(qiáng)者，但真正的強(qiáng)者不是可以欺凌弱小，肆意屠搶的，強(qiáng)者是將戰(zhàn)勝，征服建立在尊重上，尊重每一個(gè)生命，尊重它的價(jià)值，它的意義，我們?nèi)暨B尊重都做不到，何稱強(qiáng)者？

犀牛尊重犀鳥(niǎo)，犀牛才免收寄生蟲(chóng)的困擾：花朵尊重蜜蜂，花種才得以四處生長(zhǎng)；大樹(shù)尊重大地，樹(shù)木才會(huì)日漸茁壯。自然界尚且又尊重，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?？只要有了尊重，有了?duì)每一個(gè)生命的平等關(guān)愛(ài)，我們才能真正成為自然界的強(qiáng)者。

地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應(yīng)心存一份尊重。無(wú)論飛禽、走獸、游魚(yú)、草木，有了尊重，雄鷹搏擊的英姿將重回藍(lán)天，魚(yú)鯨擺尾的瀟灑將重現(xiàn)海洋，鴻雁逝日的壯麗不只停留在畫卷，鹿鈴跳躍的腳步將不再遙遠(yuǎn)。

生命作文 篇9

與永恒的時(shí)間相比，生命是短暫的，它如同璀璨的流星，飛一般劃過(guò)浩瀚的天際，迅速燃燒、綻放，留在人們心中的卻永遠(yuǎn)是那最美的一瞬。

生命是一個(gè)莊嚴(yán)而永恒的話題，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，短短數(shù)十載，彈指一揮間，既然生命是如此寶貴，那我們又有什么理由不去珍惜這寶貴的生命，活出自己的精彩？

生命是脆弱的，那我們就應(yīng)讓這脆弱的生命在磨礪中變得堅(jiān)強(qiáng)，要讓生命之樹(shù)枝繁葉茂！

當(dāng)陸幼青得知癌癥已不幸降臨到自己頭上時(shí)，他沒(méi)有消沉，反而在生命最后的日子寫下了那讓無(wú)數(shù)人為之唏噓的《生命日記》。一本《生命日記》所承載的不僅是陸幼青的生前感悟，更溶入了他三十年的生命偉力。還有霍金，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，隨時(shí)有失去生命的危險(xiǎn)，他沒(méi)有被脆弱的生命嚇倒，卻把全部精力注入到學(xué)術(shù)研究中去，發(fā)表了撼動(dòng)世界的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。霍金和陸幼青的生命無(wú)疑是脆弱的，然而他們卻用超出常人的毅力與死神抗?fàn)?，把生存的?quán)力掌握在自己的手中，在這場(chǎng)與生命的較量中，他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志讓生命之樹(shù)枝繁葉茂！

英國(guó)詩(shī)人雪萊有這樣一句詩(shī)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”即使身處寒冷的冬天，只要你心中有光，你就能夠聞到春天的氣息；即使你被逆境所困，只要你心中有光，頭頂?shù)臑踉瓶倳?huì)被它所穿；即使你被挫折和失敗一次次打倒，只要你心中有光，你同樣可以一百零一次地站起來(lái)，“人可以被打敗，但是不可以被打倒?！卑芽酀奈⑿α艚o昨天，用不屈的毅力和信念贏得未來(lái)。

生命是短暫的，那么就請(qǐng)我們?nèi)ベx予它永恒的意義。著名作家畢淑敏曾在一次演講中說(shuō)：“生命本是無(wú)意義的，而我們要賦予它意義。”曾喆，一個(gè)留名于美國(guó)長(zhǎng)街的名字，一個(gè)紐約真正的英雄，奔跑的人群中，他逆流而上，他蹲下身來(lái)在濃煙和瓦礫中救人的一幕，永遠(yuǎn)銘刻在人們心中，在9·11這個(gè)特殊的日子里，他獻(xiàn)出了生命，也將自己的名字留給了歷史。災(zāi)難中的人性力量賦予他生命的偉大意義。陳勝，吳廣……他們的生命在揭竿而起的那一刻意義永恒。劉胡蘭，董存瑞……他們的生命因?yàn)閭ゴ蟮母锩髁x事業(yè)獻(xiàn)身而有了崇高的意義。他們的生命無(wú)疑都是短暫的，然而他們那撼天動(dòng)地的事跡卻使他們的生命有了永恒的意義，成了歷史上最閃亮的一顆星。

假如生命是一曲雄壯的交響樂(lè)，那么災(zāi)難便是樂(lè)曲的低吟，前進(jìn)才是它激昂的主旋律，讓我們奏響生命的凱歌，賦予它永恒的意義！

生命作文 篇10

生命這個(gè)詞人人都懂?？墒?，真正使我懂得生命并使我內(nèi)心受到震撼的是我親身經(jīng)歷的一件小事。

那天，陽(yáng)光明媚，集市上的人熙熙攘攘，叫賣聲、砍價(jià)聲此起彼伏?！岸嗳庵参铩靵?lái)買——”，叫喊聲深深地吸引著我，我飛一般地跑了過(guò)去。那一盆盆的小多肉是那樣的可愛(ài)，紅的、粉的、綠的融合在一起，各有各的美麗，又是那樣的和諧，像極了童話故事里的花仙子。我千挑萬(wàn)選了一小盆買了下來(lái)。圖片

我抱著小多肉，心里高興極了，雜亂的叫賣聲也成了歡樂(lè)的樂(lè)曲，這個(gè)世界仿佛更明媚了。哼著小曲回到家，我把小多肉放在了陽(yáng)臺(tái)上。起初，我對(duì)它非常照顧，一有空閑就去看看它，侍弄侍弄它。但沒(méi)過(guò)幾日，興趣索然，我便對(duì)它不理不睬 ，就好像它從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)那樣。圖片 花兒沒(méi)有了主人的悉心照料，漸漸地枯萎了，只留下了一點(diǎn)生命的氣息。偶然間我再次注意到了這盆小花，看著它慢慢的枯萎，心里慚愧極了：它也是有生命的，難道就讓我這樣的踐踏嗎?我懷著沉重的心情，虔誠(chéng)地給它澆了水。這時(shí)，爸爸正好走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你既然把它買下，你就應(yīng)該對(duì)它負(fù)責(zé)到底，善待生命，是一個(gè)人必須具備的品質(zhì)。我可不想看到好好的一棵花就這樣毀在你的手里?！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，從那刻起，我決定去好好照料它。小多肉也真爭(zhēng)氣，沒(méi)過(guò)多久又恢復(fù)了當(dāng)初那可愛(ài)、惹人憐的小模樣。我心里莫名的涌起一陣感動(dòng)。啊，生命!一介小花尚能如此，作為萬(wàn)物之靈的人，又該如何呢?

從那一刻起，我應(yīng)許自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來(lái)的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。

生命作文 篇11

如果生命可以重來(lái)

古往今來(lái)，有多少人感嘆，生命是多么可貴，如果生命可以重來(lái)就好了。是啊，如果生命可以重來(lái)，人生還會(huì)有那么多的推動(dòng)嗎？

有時(shí)，我會(huì)相，生命重來(lái)后將會(huì)怎樣，不再做錯(cuò)事？做個(gè)好學(xué)生？錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！俗話說(shuō)得好；江山易改，本性難移。正如奇幻電影中一樣；一個(gè)人在老年十分后悔自已沒(méi)有好好把握好人生，一直都在賭博忽然上帝讓他又背上了書包，成了一名十歲的小學(xué)生?？烧缢渍Z(yǔ)一樣。他還是克制不住自己，從小賭到大賭，從少年到老年，生死彌留之際，他

生命只有一次，多了本性不改，生命不能重來(lái)，也不需重來(lái)，更不能重來(lái)。我們應(yīng)該好好做人，以免晚年愴然涕下。

生命作文 篇12

生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！}記

閱讀，有如清水洗滌著靈魂，使靈魂變得澄明透徹;閱讀，有如一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話，教人們?cè)摵稳ズ螐?閱讀，有如開(kāi)啟一程不同尋常的旅行，帶領(lǐng)我們?nèi)ジ惺芤粋€(gè)別樣的世界。

古人云，讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。閱讀，既是一次旅行，也能讓我們成長(zhǎng)。我們跋涉在文字的千山萬(wàn)水，領(lǐng)略大千世界，人情冷暖，感悟化繭成蝶，生命如歌。

用心感受閱讀，讓我們懂得，生命中除了對(duì)物欲的需求，更要有精神上的渴望。魯濱遜在被困荒島后依然理智，努力地生存，令我明白了一個(gè)人心懷堅(jiān)定的毅力是多么寶貴;阿廖沙困苦的童年生活，使我更加珍視眼前幸福快樂(lè)的日子;保爾柯察金如鋼鐵般頑強(qiáng)勇敢的精神，教會(huì)我要敢于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)......

閱讀，讓我們擺脫俗世的束縛，在閱讀中，我們的靈魂游走于天地之間，感受到天地萬(wàn)物的壯闊與秀美。雖然人人都羨慕且不懈追求著高貴與華麗，可平凡也不為過(guò)錯(cuò)，人們往往在平凡的生活中，尋到屬于自己的那份幸福。斟一壺美酒，采一捧菊花，陶淵明放棄了仕途，只做一個(gè)平凡人，隱居山內(nèi)，找到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的情致，擁有了屬于自己的一方天地。可見(jiàn)，人生不只是追求榮華富貴，得到物欲享受，才是幸福的。追求淡泊名利，安靜雅逸的生活往往能讓心靈得到解放，使原本枯燥無(wú)味的生活變得瀟灑肆意愜意，何樂(lè)而不為呢?

雖說(shuō)是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但我們閱讀的書籍是要加以選擇的。讀好書，一生受益;讀壞書，貽害終生。當(dāng)我們閱讀充滿著暴力、色情等不健康的書籍時(shí)，不僅會(huì)讓那些書籍把我們的眼睛蒙上一層塵灰，而且會(huì)在我們小小的靈魂之根里埋下惡疾;閱讀充滿人生哲理、積極向上的書籍，不僅會(huì)使我們的眼睛愈發(fā)明亮、灼爍，而且會(huì)在我們內(nèi)心深處悄悄藏下希冀與光明的種子。

生命因閱讀而沸騰，生活因閱讀而精彩!

用生命化妝作文推薦

以下內(nèi)容“用生命化妝作文”是欄目小編特意分享給您的，寫作在日常生活中具有重大意義，通過(guò)寫作可以讓我們更好地了解世界和人生。在寫作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢，您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？

用生命化妝作文【篇1】

橙子花開(kāi)了，開(kāi)得那么燦爛。它是那么小巧，卻顯得玲瓏可愛(ài)；它的顏色如此簡(jiǎn)單，是那樣的大大方方的白色。它沒(méi)有牡丹艷麗，但他是美麗的，因?yàn)樗谠杏麑?shí)……

——題記

風(fēng)輕輕拂過(guò)，橙花紛紛落下，像一只只玉蝴蝶。我擦了擦矮眼角的淚水，讓自己心情平靜下來(lái)，這是我不止一次為自己的容貌而哭泣了。

我其貌不揚(yáng)，貧困的家境不允許我去用漂亮的衣服來(lái)裝扮自己，可花季的我們誰(shuí)不希望把自己變得花枝招展呢？可我不能……

“唉，誰(shuí)來(lái)幫幫我！”一聲呼喊聲，將我從思緒中拉了回來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)前面的田間，一位背柴的老人，跌倒了。

我立刻沖上前去，將老人從地上扶起，詢問(wèn)道：“您有沒(méi)有摔傷呀？需要我去叫你的家人嗎？”

老人揉著他的腿，一面笑著回答說(shuō)：“沒(méi)事，只是不小心滑倒了，沒(méi)事！”

我連忙幫老人收拾地上的柴木，捆好后，便要扶老人到旁邊坐下，可是，老人的腿摔得很嚴(yán)重，勉強(qiáng)才能走動(dòng)。望了望老人那蒼白的面容，我毅然決定幫老人把柴背回家。

“那怎么好意思呢……”老人拉住我的手。

“沒(méi)事，不重！”我回他一個(gè)燦爛的笑容。

就這樣，在鋪滿落花的碎花道上，老人在前面蹣跚的走著，我背著滿滿一背的木柴緊隨其后，在田間留下了美麗的背影。

到家了，我放下柴就要走，老人笑著說(shuō)：“謝謝了！真是個(gè)漂亮的小姑娘。”

我一下子愣住了，腦海里不斷的問(wèn)自己：“我漂亮嗎？可我外貌并不出眾。衣服也不艷麗，從未有過(guò)夸我美過(guò)……”

“真是一個(gè)心地善良的好人……”老人喃喃說(shuō)道。

我恍然大悟，自己沒(méi)有用衣服裝飾自己，但卻用善良為自己的生命化妝！

橙花用他的奉獻(xiàn)精神為他生命化妝，我用我的善良為生命化妝！難道我還不美嗎？我笑了，笑得那樣甜，我知道這花海之中我定是最美的那朵！

用生命化妝作文【篇2】

我認(rèn)識(shí)一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。

對(duì)于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，使我增添了幾分好奇，因?yàn)樵谖业挠∠罄?，化妝再有學(xué)問(wèn)，也只是在皮相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。

因此，我實(shí)在忍不住問(wèn)她：你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會(huì)化妝?化妝的最高境界到底是什么?

對(duì)于這樣的問(wèn)題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個(gè)深深的微笑。她說(shuō)：化妝的最高境界可以用兩個(gè)字形容，就是自然，最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過(guò)非?？季康幕瘖y，讓人家看起來(lái)好像沒(méi)有化過(guò)妝一樣，并且這化出來(lái)的妝與主人的身分匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。次級(jí)的化妝是把人突顯出來(lái)，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來(lái)別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點(diǎn)或年齡的。最壞的一種化妝，是化過(guò)妝以后扭曲了自己的個(gè)性，又失去了五官的協(xié)調(diào)，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇?jīng)]有想到，化妝的最高境界竟是無(wú)妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

化妝師看我聽(tīng)得出神，繼續(xù)說(shuō)：這不就像你們寫文章一樣?拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個(gè)性。好一點(diǎn)的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時(shí)候不覺(jué)得是在讀文章，而是在讀一個(gè)生命。

多么有智慧的人呀!可是，到底做化妝的人只是在表皮上做功夫!我感嘆地說(shuō)。

不對(duì)的，化妝師說(shuō)：化妝只是最末的一個(gè)枝節(jié)，它能改變的事實(shí)很少。深一層的化妝是改變體質(zhì)，讓一個(gè)人改變生活方式、睡眠充足、注意運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)，這樣她的皮膚改善、精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書、多欣賞藝術(shù)、多思考、對(duì)生活樂(lè)觀、對(duì)生命有信心、心地善良、關(guān)懷別人、自愛(ài)而有尊嚴(yán)，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去，臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用三句簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)明，三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。

化妝師接著做了這樣的結(jié)論：你們寫文章的人不也是化妝師嗎?三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎?

我為了這位女性化妝師的智慧而起立向她致敬，深為我最初對(duì)化妝師的觀點(diǎn)感到慚愧。

告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地表，有了這樣的深刻體悟：這個(gè)世界一切的表相都不是獨(dú)立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。

可惜，在表相上用功的人往往不明白這個(gè)道理。

用生命化妝作文【篇3】

我認(rèn)識(shí)一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。

對(duì)于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因?yàn)樵谖业挠∠罄?，化妝再有學(xué)問(wèn)，也只是在皮相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。

因此，我忍不住問(wèn)她：你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會(huì)化妝？化妝的最高境界到底是什么？

對(duì)于這樣的問(wèn)題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個(gè)深深地微笑。她說(shuō)：化妝的最高境界可以用兩個(gè)字形容，就是自然，最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過(guò)非?？季康幕瘖y與主人的身份匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。次級(jí)的化妝是把人突顯出來(lái)，讓她醒目。引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來(lái)別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點(diǎn)或年齡的。最壞的一種化妝，是化過(guò)妝以后扭曲了自己的個(gè)性，又失去了五官的諧調(diào)，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇

沒(méi)想到，化妝的最高境界竟是無(wú)妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

化妝師看我聽(tīng)得出神，繼續(xù)說(shuō)：這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個(gè)性。好一點(diǎn)的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，不堆砌，讀的時(shí)候不覺(jué)得是在讀文章，而是在讀一個(gè)生命。

用生命化妝作文【篇4】

今天我讀了《生命的化妝》，這篇文章主要講述作者問(wèn)化妝師：“什么樣的人才算會(huì)化妝？化妝的最高境界是什么？”化妝師露出了微笑，她說(shuō)化妝的最高境界就是“自然”，經(jīng)過(guò)非?？季康幕瘖y，會(huì)讓大家看起來(lái)好像沒(méi)化過(guò)妝一樣，并且這化出來(lái)的妝與主人的身份匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的氣質(zhì)。這篇文章告訴我們，最高境界的化妝不是表象上下功夫，而是注重本質(zhì)的。

寫文章也一樣，不是光把詞句堆砌起來(lái)，而是作家自然的流露，不堆砌，讓讀文章的人覺(jué)得不是在讀一篇文章，而是在讀一個(gè)生命。我從這篇文章中感悟到：這個(gè)世界一切的表象都不是獨(dú)立存在的，一定有它深刻的內(nèi)在的意義，那么改變表象最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要從內(nèi)力改革。

用生命化妝作文【篇5】

寬容是生命最好的化妝品。

——題記

對(duì)著鏡子，我顧影自憐。一張普通的臉絲毫沒(méi)有美感可言，眼前的瓶瓶罐罐摸了又摸，卻仍是不盡人意，無(wú)可奈何，我洗了一把臉，走出了家門。

漫無(wú)目的的在街道上徘徊：“咻咻”耳邊不時(shí)傳來(lái)彈弓投射石子的聲音，眼前一片蕭瑟冷清，枯黃的落葉打著旋兒凋零，消逝前也要展示自己的美麗，而我跟本沒(méi)有這個(gè)資格。

“哎喲！”一顆小石子擊中了我，一陣疼痛沿著手臂一絲絲蔓延，深入到皮肉中，皮膚上出現(xiàn)一片明顯的紅痕，似乎還有屢屢被刮傷的嫩皮，我用力按住，大聲吼道：“誰(shuí)呀！”

眼前出現(xiàn)一個(gè)五六歲的小男孩兒，一步步向我緩慢挪動(dòng)，拿起彈弓的雙手不住的在面前揉搓，眼中飽含著恐懼。

“對(duì)不起！”大約是覺(jué)察到我的怒意，他用顫抖的聲音小心翼翼的說(shuō)道一臉乞求的看著我，然而眼中依舊是滿滿的怯意。

傷口仍舊隱隱作痛，一陣接一陣的刺疼，讓我難受，不覺(jué)更加生氣，正要好好教育這個(gè)小男孩兒，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)稚氣未脫的小男孩兒正直勾勾的盯著我，一種奇怪的眼神，我心里一驚，往后退了一步，難道他也覺(jué)得我很丑？算了！誰(shuí)讓自己本來(lái)就丑呢。

“沒(méi)關(guān)系。”為了盡快脫離這尷尬，我趕緊低下頭說(shuō)道。不料這個(gè)小男孩兒卻一臉驚喜，露出了燦爛的笑容，大叫道：“姐姐真好！”我尷尬的笑笑，轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，他應(yīng)該覺(jué)察到什么吧，徑直走到我面前，柔聲說(shuō)道：“姐姐，其實(shí)你很漂亮的。為什么要低著頭呢，剛剛是你說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系’的樣子最漂亮了?！?/p>

看著他那誠(chéng)摯的眼神，內(nèi)心一陣悸動(dòng)，鏡子，臉也還是那張臉，毫無(wú)美感，可他為什么說(shuō)我漂亮呢？我不禁沉思起來(lái)，“沒(méi)關(guān)系?！钡拿摽诙觯业难矍胺路鹩指‖F(xiàn)在他的笑臉上，自己什么也沒(méi)做，只是說(shuō)了一句沒(méi)關(guān)系，卻讓她又一臉的恐懼變得笑粲燦然，這是寬容的美麗呀。難怪人們常說(shuō)：心靈美才是真的美。由于我的寬容，別人不是體會(huì)到了我生命的美麗嗎？寬容果然是生命最好的化妝品。要始終珍藏這份寬容化妝品，我也要趕緊回家，扔掉那些瓶瓶罐罐……

用生命化妝作文【篇6】

我是一個(gè)自悲者。

我整天穿著最樸素的小校服在一堆堆被名牌包圍的昳麗者中穿梭。我不敢停下來(lái)，因?yàn)橐煌Ｏ聛?lái)，我的卑微丑陋又將受到無(wú)盡的恥笑。所以我一直低著頭，在一片黑暗與無(wú)助中亂闖亂撞。

可我偏偏又是音樂(lè)愛(ài)好者。

我喜歡在黃昏的竹林里唱出我自己的音符，我喜歡被暖暖的夕陽(yáng)抱住，送走白天的悲傷不悅。我愛(ài)唱，一個(gè)人的世界里，很好聽(tīng)。

我做夢(mèng)都想?yún)⒓訉W(xué)校的音樂(lè)節(jié)，可我怕，我怕那些居高臨下的人們狂妄的嘲笑我的自不量力。所以在那張雪白的報(bào)名表前，我顫抖的雙手使不出一點(diǎn)力氣。

這天下午，當(dāng)我向竹林傾訴完一首歌，坐在長(zhǎng)凳上休息時(shí)，一個(gè)慈祥年老的聲音從身后傳來(lái)：“孩子，你要是報(bào)了名，絕對(duì)拿第一！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是樓下的老爺爺。他慢慢的在我身邊坐下，輕輕的說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心都住著一個(gè)自卑的自己，只不過(guò)你心里的太過(guò)強(qiáng)大。但你要?jiǎng)龠^(guò)他，你要做你想做的，人不會(huì)總賴著這顆心！”老爺爺堅(jiān)定的眼神望向我，似乎瞬間傳個(gè)我許多力量，我不知道怎么回答，茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭。

我最終還是報(bào)了名，開(kāi)演那天，我站在后臺(tái)準(zhǔn)備。我聽(tīng)見(jiàn)很多人都在議論：“她也敢報(bào)名？”我無(wú)奈地笑了，看著鏡子里的自己，我又想起了內(nèi)心那個(gè)看似強(qiáng)大的自我。好的，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你！我暗自想道。

我沒(méi)有化妝，應(yīng)為我筋骨里游走著一種強(qiáng)大的力量，他告訴我，我很美，我會(huì)贏。我堅(jiān)定地走上了舞臺(tái)，那一刻，閃光燈全亮，霎時(shí)將我內(nèi)心掩蔽的自卑暴露在燈光下，暴露在所有人的目光下。音樂(lè)響起，我張嘴輕唱：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”我看見(jiàn)先前交頭接耳的人們感到音樂(lè)顫動(dòng)的那一刻驚異的瞪大了眼。我知道我贏了，我看到那個(gè)“強(qiáng)大”的“我”歇斯底里地叫喊著，隨著我越發(fā)自信的聲線，消失殆盡。

下場(chǎng)后，之前經(jīng)常嘲笑我的女生紛紛圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌的贊揚(yáng)我的美麗，問(wèn)我用了什么化妝品。我大聲的告訴了他們：“今天給我生命化了妝的，是自信！”

我終于是個(gè)美麗自信者。

用生命化妝作文【篇7】

臺(tái)灣作家林清玄把化妝分三流、二流和一流的三類化妝，我把教育粗略地分為這樣的三類，知識(shí)的教育——思維的教育——生命的教育。

我們從小接觸的權(quán)且算作知識(shí)的教育，因?yàn)樗饕侵R(shí)的積累；工作中的教育多是經(jīng)驗(yàn)的教育，前輩交給你一些知識(shí)的同時(shí)教會(huì)你如何做事，它算是知識(shí)教育和思維教育的一種過(guò)渡狀態(tài)；當(dāng)你靜處從環(huán)境或者書本中思考人生、思考生命、思考未來(lái)等需要腦子和心靈共同成長(zhǎng)的話題時(shí)，權(quán)且可以當(dāng)做思維教育的一種（教育不一定是別人施加給你，它也可以是自我教育）；而生命的教育，我也只是理解一點(diǎn)點(diǎn)而已，當(dāng)一個(gè)窮苦的孩子在父親以身作則教育下，有骨氣有擔(dān)當(dāng)，不趨炎附勢(shì)，不嫌貧愛(ài)富，我把它也算作是生命教育的一種。

用生命化妝作文【篇8】

生命的化妝作文_學(xué)生作文大全

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生命的化妝作文_學(xué)生作文大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夜晚把人們的身體搬到了床上，而你的思想開(kāi)始奮力前行！

眼睛在黑夜中無(wú)法走遠(yuǎn)，但是你的一束燈光卻撥開(kāi)了我的蒙昧。在一方矮矮的屋子里，我看到了你的身影?？吹胶诎翟谀闼闹芄?jié)節(jié)敗退。你單薄的身影此時(shí)正斜斜地畫在地上，在燈光里安靜無(wú)語(yǔ)。沉浸在求知的書海里的你，好像要吸納所有來(lái)豐盈自己。筆在書頁(yè)上耕耘，你像極了一位在田疇里耕作的農(nóng)人，醉著新翻的泥土氣息。母親傴著腰披著睡衣一聲緊一聲的催促，你聽(tīng)到的催促里淀著滿滿的疼惜，合上書，安恬地安慰母親，在母親勻稱的呼吸里你調(diào)暗了燈光，你的心中一直活躍著一位母親的感言，飛越大海的往往是動(dòng)作笨拙的海鷗。你堅(jiān)持著，不放過(guò)最后一秒。以深宵燈火為伴，漂白了四壁。

你用了比別人多出一倍的努力和堅(jiān)持，最終迎來(lái)了全省第一的佳績(jī)，當(dāng)老師讓你說(shuō)感言，你只說(shuō)了這樣一句話：“堅(jiān)持，哪怕最后一秒鐘，也不能放棄?！蹦闶撬貥愕囊皇自?shī)，堅(jiān)持是其中的警句。

巷子里的早晨醒來(lái)得早，巷子兩邊的攤點(diǎn)正描寫著火熱的段落。就勢(shì)來(lái)到街上，熱騰騰的面條借著筷子在咝拉拉抒情，餛飩把自己包成豐腴的摸樣氤氳在裊裊的蒸氣里。一吸入口的`感覺(jué)，勻稱而生動(dòng)。他站在自己的小攤邊，看著，甚是饜足。

活著其實(shí)不就是這樣簡(jiǎn)單嗎？但是如果你活得懦弱，活得平庸，活得魂魄遠(yuǎn)離軀體，好像臉上也涂抹著笑，但是總覺(jué)得那些笑太淺，或者可以說(shuō)并不是出于心底深沉的快樂(lè)，那該算是本能的泛濫。活著并快樂(lè)著并非易事。它需要你實(shí)時(shí)的付出，有時(shí)還要不計(jì)成本的付出。你計(jì)較多了，心里的快樂(lè)就像鳥(niǎo)羽上系了黃金，能飛得動(dòng)嗎？你還要知道，生活的長(zhǎng)河里有坦蕩如砥的平原，也指定少不了戈壁、險(xiǎn)灘、黃沙漫漫，心里沒(méi)有一片綠洲，你怎么能愈合被戈壁礫石劃傷的疼痛？怎么不在險(xiǎn)灘的淤泥中黯然神傷？怎么可以不被漫漫黃沙兜頭罩住眼睛的前行的方向？

持有一顆淡定的心，執(zhí)著的心，活著才可能快樂(lè)，才可能快樂(lè)著活。

眼淚，可能是你內(nèi)心傷痛的明證，我想著落下是對(duì)傷痛的分解，但是到你那里分明添了一段不了的怨懟。

考場(chǎng)上，至關(guān)重要的一道題，卻在你的粗心里分?jǐn)?shù)被狠狠減去，好像剪斷了你的夢(mèng)想一樣。事后的你眼淚決堤，好像要淹沒(méi)了自己未來(lái)的路。你恨依靠一次考試決定結(jié)果的選拔?？墒沁@樣的選拔只能漠視著你的哭訴。其實(shí)我只想告訴你，考試不相信眼淚，就像幸運(yùn)不相信眼淚一樣。與其在這里消耗自己，卸去元?dú)猓蝗鐚⑺斜D(zhuǎn)化為動(dòng)力，投入到下一條河流，誰(shuí)說(shuō)河流的方向不是通往大海的呢？去拼搏吧，堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去。不要在情緒的漩渦里浮沉了，唯有理智才能撥開(kāi)陰霾迎來(lái)云開(kāi)初霽。風(fēng)干眼淚，以這次的失誤為經(jīng)驗(yàn)的累積，把它當(dāng)做一塊跳板，執(zhí)著地向生活的深澗縱身一躍。記住姜?dú)J峰所說(shuō)的話：“這個(gè)世界不相信眼淚，只承認(rèn)汗水。與其在淚水中消耗自己，不如在汗水拼搏！”

逆風(fēng)而行的蝴蝶，扇動(dòng)撼人奮進(jìn)的力量；孤崖上的青松，坐化成傲岸的風(fēng)光；沒(méi)有失去航向的小舟，每一個(gè)方向的風(fēng)都是順風(fēng)……執(zhí)著本是生命的化妝，而且從來(lái)就是。

用生命化妝作文【篇9】

一盞幽燈，一杯牛奶，三尺桌面，幾本好書，一支筆--這即是我的讀書室，我生命的化妝室。

啜一絲牛奶的溫醇，細(xì)細(xì)翻閱著包裝精美的書，米黃淡雅的紙張，方正楷體的文字，似一股清流，在我濁氣的心間流淌。

我感嘆著一個(gè)個(gè)普通的文字，經(jīng)過(guò)神奇的柔和，竟搖身一變，成為了裝飾精美的文章。定格的文字間，卻有著作者的思想肆意波瀾；定格的段落間，卻有著人物活靈活現(xiàn)，成萬(wàn)物之色彩，構(gòu)成了似動(dòng)態(tài)的風(fēng)情畫。各種色彩，雖靜靜凝成黑色的楷字，卻著實(shí)令我眼花繚亂。

我拿起筆，走入這個(gè)陌生而清凈的世界，凈化我身，進(jìn)行一個(gè)自然的純妝。

在這個(gè)世界中摸索著，怯生生地點(diǎn)綴著我著心中殘缺的花朵，隨著頁(yè)數(shù)的增加，先前我濁氣的思想已被風(fēng)塵帶走，新的頁(yè)數(shù)，又綻放出新的煙火，新的思想，似一位高深的智慧法師，除去我心中世俗的念頭，領(lǐng)著我，向新的思想走去，我在沿途這一帶靜靜地摸索。

幽燈寂然，牛奶香醇，讓我在清凈的長(zhǎng)路上，不斷前行。

恍惚之中，筆底潑灑的文字更加清麗，猛烈!似一葉小舟，正向大海的方向長(zhǎng)風(fēng)破浪。霎時(shí)，心正慢慢的靜如河水，眼前也不再是單純的桌面和紙，而是一個(gè)清亮、全新的世界。

翻向最后一頁(yè)，曲終，路終。合上書本，那邈遠(yuǎn)的凈化之路，已悄然甘居后方。起身望向窗外，眼前好像清晰了許多。世俗塵埃的一切，已然不復(fù)存在，留下的，只有廣闊的天際，和淡淡的云彩。神清氣爽，自覺(jué)從內(nèi)到外，化了個(gè)真正淡雅的妝。

不知是哪方巧手，為書，為我的生命，化下完美的妝。而他，卻飄然而去？

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用生命化妝作文【篇10】

生命本是一張素面朝天的臉，用淡然飾一層淡淡的眼影，用隨心涂一抹輕薄細(xì)細(xì)的唇彩，有時(shí)也要用自信在臉頰重重地掃下幾筆腮紅，生命便也從此變得五顏六色，豐富多彩。

眼影

生命或許該用菊一般淡然的眼影畫一抹淡妝。

菊總是選擇在秋天開(kāi)放，在百花謝幕時(shí)挺身而出，在大地上撩起片片的黃黃花朵?；蛟S她不愿與百花爭(zhēng)艷，不愿讓爭(zhēng)逐充滿整個(gè)眼睛，或許她這樣做只是為了飾一絲淡然于心田。一朵一朵，一叢一叢，一蓬一蓬，外表平凡，內(nèi)心卻不平凡。它擁有著獨(dú)一無(wú)二的淡然。也正是因?yàn)樗钠椒膊旁炀土怂牟黄椒?。生命也該如此?/p>

用菊般淡然的眼影為生命畫一抹淡妝吧。

唇彩

生命或許該用杏花般隨心的唇彩畫一抹淡妝。

杏花總是選擇在春天開(kāi)放，縱有百花與之爭(zhēng)艷，她依然不失隨心的個(gè)性。沒(méi)有鮮艷的紅色，沒(méi)有鮮嫩的綠色，也沒(méi)有惹人的紫色，只有一色淺淺的白?；蛞粎矃惨淮卮?，或星星點(diǎn)點(diǎn)，或密或疏，或濃或淡，一色的淺素嫩白讓人心顫。她永遠(yuǎn)那么純凈，隨心，不受世俗的污染。在物欲生活肆虐的今天，或許每個(gè)人都該學(xué)學(xué)她，讓隨心常伴。

用杏花般隨心的唇彩為生命畫一抹淡妝吧。

腮紅

生命或許該用牡丹般自信的腮紅畫一抹濃妝。

牡丹擁有傲人的面容，永遠(yuǎn)那么嬌嫩鮮艷。開(kāi)放時(shí)用自己滿滿的自信去開(kāi)放，凋零時(shí)也依然懷擁滿滿的信心。她相信開(kāi)放就是把自己最美的一面展示給大家，是一朵花最崇高的使命。她更相信敗落化作春泥是靈魂的升華。于是不管開(kāi)放或是敗落，她都用自信美美的姿態(tài)面對(duì)。用生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄來(lái)形容她是最好不過(guò)的了。人生的旅途中難免會(huì)遇到一些挫折，請(qǐng)學(xué)習(xí)牡丹，用一種自信的姿態(tài)面對(duì)。

用牡丹般自信的腮紅為生命畫一抹濃妝吧。

生命這張素面朝天的臉在眼影，唇彩，腮紅的修飾下，從此變得不再平凡，光芒萬(wàn)丈。

請(qǐng)為生命化妝吧。

用生命化妝作文【篇11】

我曾不顧一切地追求美麗，直至美麗無(wú)情地棄我而去。

——題記

月華如練，我獨(dú)自一人走進(jìn)慘淡的星輝，灑下一路落寞的影子。

剛才的一幕仍在眼前。

我與好友靜靜地站著，等著輔導(dǎo)員的挑選。鮮紅的裙擺在我的身上搖曳，映射出我白皙的肌膚，衣前的裝飾活潑俏麗，閃爍著青春的光彩。而好友，一襲淡青色長(zhǎng)衣，搭著乳白色長(zhǎng)褲。我不禁暗喜，這次的禮儀學(xué)生一定非我莫屬，門前的禮儀怎肯如此暗淡無(wú)色？

但，輔導(dǎo)員只是輕輕瞟了我一眼，轉(zhuǎn)身欣賞起好友的素麗，并輕聲說(shuō)到：“這學(xué)期的禮儀學(xué)生就是你了，好好準(zhǔn)備吧！”

字字變刺，針扎在我的心頭，是的，我落選了！

我再也無(wú)法遏制淚水的淚瀉，為什么？我為禮儀選拔賽準(zhǔn)備了兩個(gè)多月卻還是失??？為什么？我跑遍了精品店才換得的時(shí)裝卻連一句贊嘆都得不到？為什么我認(rèn)真的描了眉眼，撲到了粉底卻還是得不到美麗的認(rèn)同呢？！

此刻，我大哭出聲。

委屈隨著哭聲的逝去而消亡，我開(kāi)始輕聲質(zhì)問(wèn)自己：難道真的錯(cuò)了嗎？

也許是吧，多少天來(lái)我只顧穿衣打扮，卻忽視了血液的堆積，多少天來(lái)我浸溺于奢侈浮華，卻忘了勻一些沉靜，給我那顆浮躁不安的心。

忽然覺(jué)得自己一直在做無(wú)謂的事，忽然覺(jué)得美與丑的界限不再明顯，忽然覺(jué)得身上的裙擺不再艷麗，忽然覺(jué)得我的臉龐跟生命的本質(zhì)比起來(lái)竟是如此微不足道。

我應(yīng)該為生命化妝了。

我應(yīng)該沉浸于唐詩(shī)宋詞而不是繁華鬧市；我應(yīng)該聆聽(tīng)的是“一片冰心在玉壺”的境地，應(yīng)該品味的是“明朝散發(fā)弄扁舟”的瀟灑。為生命化妝，應(yīng)該使用內(nèi)在的氣質(zhì)去修飾青春的外表；為生命化妝，應(yīng)該是掘棄了淺薄無(wú)知后的大徹大悟，應(yīng)該是告別了虛幻浮華之后的溫婉謙和；為生命化妝，以內(nèi)在詮釋外表才是美麗和氣質(zhì)的最高境界。

原來(lái)，我一直追求的氣質(zhì)，竟是無(wú)妝，竟是自然，竟是內(nèi)在。我褪去絢麗的外衣，以純凈素雅之態(tài)，走進(jìn)黑夜。也許，我的美麗會(huì)是凌晨的那一縷銀霧，潔凈自然，飄渺如伊人。

生命的意義作文(推薦七篇)

作文是傳播思想促進(jìn)交流的有效方式和手段，寫作可以激發(fā)我們的思維活力和創(chuàng)造力幫助我們?nèi)〉酶喑删汀懞靡黄獌?yōu)秀的作文一定要主動(dòng)背誦一些素材。幼兒教師教育網(wǎng)為大家搜集整理了這篇“生命的意義作文”的內(nèi)容，為了避免遺忘還請(qǐng)您將本頁(yè)添加到瀏覽器的收藏夾中！

生命的意義作文(篇1)

當(dāng)?shù)谝豢|黎明的光刺透黑夜的暗幕，當(dāng)?shù)谝宦暻宕嗟镍B(niǎo)鳴劃破天空的寧?kù)o，你會(huì)真切地感受到生命的存在。

當(dāng)你沉睡時(shí)，會(huì)有五彩的夢(mèng)點(diǎn)綴你黑暗的夜。許是美麗的風(fēng)景，許是未來(lái)的樣子，許是思念的人兒……一切無(wú)從得知，它們?nèi)绱颂摶糜址路鹑绱苏鎸?shí)。

也許這便是生命。擁有不同的意義。

又想起第一次了解生命的意義是在小學(xué)的課本上，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！辈琶靼?，原來(lái)人與人之間，同樣的生命，也會(huì)有不同的價(jià)值，不同的意義。

不知你們是否有同樣的感受，星期天，來(lái)到學(xué)校，覺(jué)得一星期才剛開(kāi)始，而再當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)計(jì)算時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)，一個(gè)星期早已過(guò)去。

時(shí)間流逝地飛快。

我想起冰心在《往事》中說(shuō)過(guò)的話，她說(shuō)：“假如生命是乏味的，我怕有來(lái)生;假如生命是有限的，今生已是滿足的了”。這是冰心奶奶對(duì)生命意義的理解。她的一生，多數(shù)是在寫作中度過(guò)的，她的《寄小讀者》，溫暖了無(wú)數(shù)孩子的心靈。有些片段我至今還記得。她將自己生命中的每一天都過(guò)得很充實(shí)。

關(guān)于生命的意義，也許每個(gè)人的回答都不同。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親。我的母親說(shuō)她年輕時(shí)，認(rèn)為生命的意義在于有個(gè)喜歡的男孩，有份穩(wěn)定的工作。那時(shí)的她認(rèn)為，這便是生命的意義。而現(xiàn)在的她說(shuō)：“我希望父母能身體健康，希望你能考上好的大學(xué)?！边@就是她現(xiàn)在所認(rèn)為的生命的意義，平淡但溫暖。也許有人覺(jué)得生命的意義畢竟是深?yuàn)W的，難懂的，其實(shí)并不然。每個(gè)人都有著自己的理解，并不相同，但卻希望是滿滿的幸福。

我曾經(jīng)也思考過(guò)，但都無(wú)疾而終。也許那時(shí)的我還懵懂，想不出那樣關(guān)于人生的問(wèn)題。

當(dāng)我重新思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，似乎有了答案，也許是極為普通的，不像是常人的豪情壯語(yǔ)，但卻是我真實(shí)的想法：讓自己的生活過(guò)得更加豐盈飽滿，也讓時(shí)常為我操心的父母放下肩上沉重了擔(dān)子。

生命的意義作文(篇2)

最近看了一本書叫做《生命的意義》，本書指出是自我療愈的一種方法，原來(lái)我一直在走在這條路上，豁然開(kāi)朗。

一直在找我活著的意義，也許是在于懸崖邊思考是死還是生，因?yàn)橐恢毕氲耐ㄍ?，而活的徹底?/p>

有朋友說(shuō)，你應(yīng)該拋下一切去一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，她活的很徹底，而我一直在做我自己，閱讀大量書籍，寫著自己想寫的文章，答著自己想答的題，做著自己想做的事，一邊寫字一邊瑜伽，一邊古箏一邊喝茶，這就是我夢(mèng)想的生活，而我一直努力，一邊彌補(bǔ)自己的性格缺陷，一邊努力發(fā)現(xiàn)自己做勇敢的自己，這么多年我沒(méi)有白活吧，一路上看山看水一路上走走停停。

她很堅(jiān)強(qiáng)勇敢，也也活的很徹底徹底，是少有我很敬佩的人，我想這就是家境培養(yǎng)的眼界吧，有的人成長(zhǎng)就已經(jīng)決定了她的起點(diǎn)比你高很多，昨天看了一本書叫做《不平等的童年》真的深有感觸，人們一出生就已經(jīng)有階級(jí)了，尤其是美國(guó)他們的經(jīng)濟(jì)的與父母的學(xué)識(shí)是有正向關(guān)系，越越是富裕的孩子越是重視教育，而這教育不僅是學(xué)業(yè)更是精神上的，所以一般富養(yǎng)的孩子，有著高于一般人的眼界，她說(shuō)你不要看很多富二代，其實(shí)他們很努力，我說(shuō)我知道的。

跟她聊天有種我?jiàn)^斗了十年才有機(jī)會(huì)和你一起喝咖啡的感覺(jué)，我在書中的知識(shí)，她就通過(guò)她的體驗(yàn)就可以總結(jié)出來(lái)，而我僅是因?yàn)殚喿x讓我有著某種程度的思想境界，而她是經(jīng)歷的這種思想境界，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，所以她從經(jīng)歷中體會(huì)到人生的意義，一直死主動(dòng)學(xué)習(xí)，而我只是一邊磨合性格一邊成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的知識(shí)是從書本上，我是被動(dòng)學(xué)習(xí)，所以人還是區(qū)別很大一。所以思想的局限你不去親身經(jīng)歷你就不知道，自己的圈子有多小。

所以有時(shí)我很明白了，一些高雅的東西不是很貴，而是我買不起。

像我們這個(gè)階層的人，也許很多人還沒(méi)思考好怎么活就被大現(xiàn)實(shí)折磨的人鬼不像了，就像身邊的人說(shuō)要嫁的好一點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好一點(diǎn)，因?yàn)楹ε乱驗(yàn)橛兔撞覃}而爭(zhēng)吵，如果你的眼界在家里，那么菜米油鹽就是生活的重心，如果你的眼界在工作中，那么你的生活多了點(diǎn)工作，如果你的眼界在遠(yuǎn)方，那么你的人生不僅有眼前的茍且還有詩(shī)意與遠(yuǎn)方。

而大部分的人在為生活?yuàn)^斗，活著就已經(jīng)很艱難了，哪有時(shí)間去思考詩(shī)意與遠(yuǎn)方。

在《自我成長(zhǎng)》這本書中，講了固定思維模式與成長(zhǎng)思維模式，大部分的人都處在固定的思維模式，不敢跳過(guò)舒適區(qū)，所以缺乏成長(zhǎng)于是人與人的差距越來(lái)越大，所以窮人的思維比你現(xiàn)在很窮還可怕。

所以人與人的差別其實(shí)還是思維的差別。

根絕馬斯洛的需要金字塔中，大部分人都處在金字塔的底端，因?yàn)榻K極的自我實(shí)現(xiàn)需要，是要經(jīng)濟(jì)需要安全需要為基礎(chǔ)的，所有我們大部分人根本就沒(méi)有思考過(guò)我為什么活著，活著的意義是什么，那么我們這樣的大多數(shù)的人也就活的千篇一律，走著父輩的路程。

所以寒門難處鬼子，是必然趨勢(shì)。

生命的意義作文(篇3)

生命的意義就是生命存在的意義，就是“生命的存在有什么意義?”現(xiàn)在的人們普遍接受存在主義的觀點(diǎn)，認(rèn)為存在先于本質(zhì)，生命本無(wú)意義，不存在任何先決的意義，我們活著就是要去創(chuàng)造出這個(gè)意義。從這個(gè)角度說(shuō)，意義是主觀的，人自己定義的。這樣一來(lái)，生命的意義就變成了每個(gè)人自己的觀點(diǎn)。

人類幸福是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有人類幸福就談不上社會(huì)發(fā)展。社會(huì)發(fā)展首先是為了人類幸福，但社會(huì)發(fā)展不僅包括人類幸福。人類幸?？梢允庆o態(tài)的，而社會(huì)發(fā)展則是動(dòng)態(tài)的過(guò)程，靜止就意味著死亡。社會(huì)發(fā)展的含義是：探索和改造宇宙自然環(huán)境使之更適合人類生存;創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財(cái)富以滿足人的各種需要;改進(jìn)社會(huì)制度和結(jié)構(gòu)使之更有利于生活在其中的每個(gè)人的幸福;增強(qiáng)人自身的能力，產(chǎn)生超人;使整個(gè)世界更符合理性、更理想，朝著完美的極限前進(jìn)。

純粹就生命來(lái)說(shuō)，象石頭一樣，也可以說(shuō)生命是沒(méi)有意義的。然而，從進(jìn)化的角度來(lái)看，沒(méi)有生命就沒(méi)有進(jìn)化，生命對(duì)于進(jìn)化是有用途的，生命是進(jìn)化的載體。如果沒(méi)有過(guò)去生命的存在和進(jìn)化，就不會(huì)有現(xiàn)在的生命。所以，過(guò)去的生命對(duì)于現(xiàn)在的生命是有用的、有關(guān)系的，因而是有意義的。同樣，現(xiàn)在的生命對(duì)于將來(lái)的生命也是有意義的。過(guò)去的人們創(chuàng)造了我們現(xiàn)在所享受的物質(zhì)文明和社會(huì)文化，他們的生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有意義的，如果沒(méi)有過(guò)去的人們的努力，我們決不會(huì)有今天的成就。同樣，我們的生命對(duì)于我們的后代是有意義的，因?yàn)闆](méi)有我們現(xiàn)在的存在和努力，也不會(huì)有人類社會(huì)更美好的將來(lái)。

假如說(shuō)人的生命沒(méi)有意義，對(duì)于自己之外的其他人沒(méi)有用途、不發(fā)生關(guān)系，這顯然不符合實(shí)際。我們知道每個(gè)人的生命對(duì)于親人朋友都是有價(jià)值的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他們的生命當(dāng)然是有意義的，失去他們，我們會(huì)感到悲痛。而且我們正是從這些關(guān)系中感受到我們生命存在的意義。假如人的生命沒(méi)有永恒的意義，那么當(dāng)我們死后，我們的生命對(duì)于后人就沒(méi)有用途、不發(fā)生關(guān)系，這從進(jìn)化和社會(huì)發(fā)展的歷史來(lái)看，顯然也不是事實(shí)。如果我們死了便灰飛煙滅、不會(huì)對(duì)后世產(chǎn)生影響，我們的后人也將和我們一樣永遠(yuǎn)生活在原始社會(huì)，甚至根本不會(huì)有人類產(chǎn)生。

假如說(shuō)人的生命沒(méi)有意義、每個(gè)人賦予自己生命任意的意義，人只為今生今世活著，死后萬(wàn)事皆空、一切都沒(méi)有意義，就像路易十六所說(shuō)的“我死后，哪怕洪水滔天?！?，那么，由于每個(gè)人所賦予自己生命不同的意義，這些意義可能是相互沖突的、不穩(wěn)定的，由每個(gè)人的生命意義共同作用所產(chǎn)生的人類社會(huì)的發(fā)展方向?qū)⑹锹o(wú)目標(biāo)的、忽東忽西的，全憑人們對(duì)于意義的理解，這樣的結(jié)果不可能產(chǎn)生穩(wěn)定一致的前進(jìn)方向，社會(huì)不可能持續(xù)向前發(fā)展。這與人類社會(huì)發(fā)展史是相矛盾的。

人活著并不一定要有意義，但如果能夠有意義，人會(huì)活得更充實(shí)。人不是為社會(huì)而活著，而是為自己活著，然而，人又不僅僅是為自己活著，因?yàn)槿嗽谏顒?dòng)的過(guò)程中為了使自己生活得更好，常常是不自覺(jué)地促進(jìn)了社會(huì)的前進(jìn)，使我們的后人也因?yàn)槲覀兊呐Χ畹酶谩?/p>

生命的意義作文(篇4)

"人，最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：'我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。"

有的人活著，人們卻認(rèn)為他死了;有的人死了，人們卻說(shuō)他還活著。是啊，活著的人與死去的人只有一口氣的區(qū)別。這口氣是什么呢?它是生命的意義。不論是保爾·柯察金，還是奧斯特洛夫斯基，他們都用自己的靈魂和生命證明了"鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的!"

早就聽(tīng)父母講起有塊鋼鐵叫保爾。寒假中，我拋開(kāi)煩心的功課，一字一句地去尋找《鋼鐵是怎樣煉成的》答案。讀罷方知什么才叫做生命。整個(gè)故事描述了主人公保爾·柯察金從一個(gè)普通工人子弟成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的經(jīng)歷，保爾在戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦的考驗(yàn)后，鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，更激勵(lì)著我，鼓舞著我……

保爾在戰(zhàn)火中成長(zhǎng)著……當(dāng)保爾成為一名戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗在祖國(guó)大地上的時(shí)候，他面對(duì)著災(zāi)難和痛苦頑強(qiáng)地拼搏著。他堅(jiān)定的意志猶如不滅的烈火。

那時(shí)1920年8月19日，保爾正懷著失去師長(zhǎng)的悲痛之情，迅猛而瘋狂地劈殺著侵略的波蘭白軍。但波蘭炮隊(duì)對(duì)準(zhǔn)他們發(fā)炮了，一片綠光在保爾眼前迅然閃過(guò)，一塊燒紅的鐵片鉆進(jìn)了他的腦袋。他撲倒在地，保爾的頭腦后仿佛被什么刺扎得生疼，叫人無(wú)法忍受。而他通過(guò)自己的毅力，在昏迷十三天后終于醒過(guò)來(lái)了。保爾在治療過(guò)程中表現(xiàn)出的忍耐力，幾乎讓所有的人都被折服。一般人總是呻吟不止時(shí)，他卻一聲不吭;每次傷口上藥時(shí)，他一點(diǎn)也不畏縮;就是他疼得冷汗直冒，幾乎失去知覺(jué)時(shí)，他也決不叫喚半聲。難以至信，一個(gè)普通的人竟會(huì)如此頑強(qiáng)!真的，保爾在硝煙和戰(zhàn)火中成長(zhǎng)了。

回到21世紀(jì)的今天，雖然我們生活在和平年代，沒(méi)有戰(zhàn)火的磨難，但保爾戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)意志仍然值得我們學(xué)習(xí)。讀了這本書后，使我慚愧不已，更是自嘆不如。想到我總是吃不起苦，還希望餐餐吃美味佳肴、日日穿時(shí)尚名牌，常常責(zé)怪父母沒(méi)有給我創(chuàng)造良好的條件。同時(shí)，我還抱怨讀書苦、學(xué)習(xí)累。和保爾的生活相比，我這所謂的困難，真是"輕如鴻毛"，不值一提!我必定會(huì)向保爾學(xué)習(xí)，克服種種困難，在逆境中奮發(fā)，牢牢把握住毅力這把成功的鑰匙，樹(shù)立我的人生觀和價(jià)值觀，成為一塊永不生銹的"鋼鐵"。

保爾在風(fēng)雪中成長(zhǎng)著……

保爾在與病魔的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)著……

保爾在與階級(jí)敵人以及各種困難斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)著……

的確，貧窮、苦難、病痛，自責(zé)都沒(méi)能奪取他的生命，而使他的青春閃爍出耀眼的光華，使他的生命綻開(kāi)了鮮紅的花朵，更使他擁有了充實(shí)和壯美。

春宵一刻值千金，青春一去不復(fù)返。很多人，每當(dāng)?shù)蕉斓臅r(shí)候，才剛剛清醒春天的寶貴，但那已經(jīng)太晚了。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)而又短暫的。天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕，成長(zhǎng)必須得有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。青春的轉(zhuǎn)瞬即逝，卻能流下鋼鐵般永恒的意義。

感謝保爾·柯察金，感謝奧斯特洛夫斯基，使我領(lǐng)悟出生命的意義……

"……每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥……"

生命的意義作文(篇5)

感恩生命的相遇意義非凡

不知不覺(jué)走到了感恩節(jié)——生命的航程又多了一個(gè)里程碑,歲月里又多了一些時(shí)光,人生中又多了許多相親相愛(ài)的一家人!

感謝生命的相遇,讓我們相聚在這個(gè)大家庭——中國(guó)、薩提亞、武漢、廈門、三群……感謝伙伴們的相依相伴,今生還要一起走,來(lái)生不分離!

感恩節(jié)里感恩薩提亞女士、感恩貝曼博士、感恩郝宗媛老師、感恩朱繼承老師、感恩滕玉華老師、感恩娟子;感恩黃琳老師、感恩張?zhí)彀怖蠣敻卸魑业乃_提亞引路人——謝靜同伴、感恩所有的伙伴……感恩生命的奇跡!祝大家感恩節(jié)快樂(lè)!與大家在一起——我很快樂(lè)!

孩子——我最愛(ài)最愛(ài)的生命,感謝時(shí)空里的相遇,感恩生命的相依相伴、相知相守、相望相惜! 感謝生命的靈動(dòng),讓我一直感受到您給我的愛(ài)——使我的生命又一次綻放!我總是被您的愛(ài)而感動(dòng),然后讓我的生命之源一次次迸發(fā)——每一次想到今生與您結(jié)伴而行,是我的榮耀!是您——讓我成為母親,是您的成長(zhǎng)敦促我再一次成長(zhǎng)!是您讓我感到生命是真正的有意義,讓我去不停地挖掘潛能!是您讓我找到生活的.另一條軌跡——也可以詮釋生命,是您讓我決心走出一個(gè)新的自我!是您讓我知道——母親也可以不完美,是您讓我知道——不高興的時(shí)候,也可以在人生的風(fēng)口吹吹風(fēng)、看看景、歇一歇,去那不染亭站一會(huì)兒,還可以路過(guò)極樂(lè)島,再到桃花源散散心!錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景——如果還想再去一趟,那就拐個(gè)彎、繞個(gè)路、喝口水,一眨眼的功夫:感恩節(jié)到了、圣誕節(jié)到了、元旦到了——春節(jié),就到了……

孩子——感恩節(jié)里,在感恩所有伙伴的時(shí)候,當(dāng)然也要感恩這么多年,辛勤努力地付出——讓您在同齡人中,總有讓人值得驕傲的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處:媽媽知道您付出了更多的努力,您也想得到關(guān)注、肯定、認(rèn)可、贊賞及允許有一些狀況的出現(xiàn)!從今以后——媽媽全部接納您生命中出現(xiàn)屬于您的東西,媽媽會(huì)欣賞您的一切呈現(xiàn)……媽媽生命之花在綻放,也需要一朵驕陽(yáng)般的花朵陪伴,希望您能接受媽媽的邀請(qǐng)……

感恩生命里所有的相遇,因?yàn)橛谢锇閭兊囊宦放惆椤陡袦嘏?感受到生命給予的恩賜、恩寵、恩惠,這個(gè)感恩節(jié)也要感恩自己對(duì)生命又多了一份感悟……

2016年11月25日

書于十堰市犟河畔

嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載違者必究

生命的意義作文(篇6)

這是一個(gè)橫豎都得挨打的活，但思考了許久還是要寫些東西。不為別的，只是我也挺喜愛(ài)裝大尾巴狼的。

提到人活著的好處，大家會(huì)想到“夢(mèng)想”、“勞動(dòng)”或者是“奮斗”這些詞。的確，當(dāng)我們找不到活著的好處時(shí)，總得有一些東西成為支撐我們繼續(xù)下去的信念。無(wú)數(shù)的成功學(xué)催生了數(shù)不勝數(shù)的“雞湯”，這碗湯一代代傳承下去，我們也甘愿成為傳“湯”的這個(gè)人。其實(shí)這個(gè)過(guò)程很容易被擊敗的，你只需要問(wèn)一句：這樣有好處嗎？累嗎？但也沒(méi)那么脆弱，正因我們并不想搞明白那么多為什么。

前段時(shí)刻，在知乎上看到這樣一個(gè)問(wèn)題：得了治不好又一時(shí)死不了的病是什么感覺(jué)？

不知道大家會(huì)有什么想法，基于這些年吃的些許書本，聽(tīng)得大道理，我起初的想法是持續(xù)樂(lè)觀心態(tài)，用心應(yīng)對(duì)生活。但是，看到一位知友的回答，感覺(jué)我所有的理論都那么不堪一擊。

“任何的說(shuō)辭都好像有點(diǎn)站著說(shuō)話不腰疼?！眰€(gè)性簽名

知友的回答便如上文。

設(shè)想一下，一天前你還在為了夢(mèng)想拼死拼活，一天后就躺在了病床上。你對(duì)這個(gè)世界是多么的留念啊，以前感覺(jué)死亡離自己好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，突然間，未來(lái)的任何一天都有可能被死神眷顧。那還有什么辦法呢，你還有精力去完成未完成的夢(mèng)想嗎？周圍的人都會(huì)勸你，聽(tīng)命吧，持續(xù)樂(lè)觀對(duì)病情有極大幫忙的。只有你最明白，生不如死，卻還要強(qiáng)顏歡笑，是多么的令人唏噓。

處于對(duì)未來(lái)的迷茫，這時(shí)才會(huì)更多的懷疑活著的好處。傳奇行會(huì)封號(hào)

人只有在死亡邊緣才會(huì)去思考生命的好處。

當(dāng)想不明白生命好處時(shí)，我們就就應(yīng)放下生命嗎？

珍惜生命中的美好作文集錦

古詩(shī)有云：盛年不再來(lái)，歲月不待人！生命來(lái)之不易，失去了就什么都沒(méi)有了，還請(qǐng)珍惜。珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事，是我們的責(zé)任與義務(wù)。那么，你知道有哪些珍惜生命的作文模板可以用嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“珍惜生命中的美好作文”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

珍惜生命中的美好作文【篇一】

生命是什么？生命就是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都被威脅的“嬌嫩之花”。一天，我在樓下悠閑地走著，突然發(fā)現(xiàn)了兩顆石頭，石頭中間的縫里面凸

出來(lái)了兩片小葉子。這讓我驚嘆不已。我的腦海中不僅想起了一幅畫面：一顆弱小的種子被一陣大風(fēng)吹進(jìn)了堅(jiān)硬的石縫里，然而“死神”一直在折磨它?？墒沁@顆弱小的種子并沒(méi)有選擇放棄，而是頑強(qiáng)的生存了下來(lái)。它經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷過(guò)太陽(yáng)的暴曬。但是它始終沒(méi)有屈服，這顆種子就像人一樣，用平凡的生命創(chuàng)造出了一個(gè)不平凡的自己?？吹竭@樣的情景，讓我聯(lián)想到了殘奧會(huì)的那些殘疾人，在那些不尊重生命的人眼里，它們就是廢人。而在有些人眼里，他們和我們普通人眼里又有哪些區(qū)別呢？他們有著自己的愿望；有著自己的生活；也可以為社會(huì)創(chuàng)造著不同的奇跡。然而，我們?nèi)祟悈s有很多人，他們拿著自己的同胞做實(shí)驗(yàn)；有的在大街上亂砍人；還有些人為了一些微不足道的利益兄弟反目成仇……

人們的自欺欺辱，讓我有了一個(gè)感悟：人類的生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命，讓我們生活的家園充滿活力，讓這朵“生命之花”盡情綻放光彩。

珍惜生命中的美好作文【篇二】

人的生命只有一次，因此，一定要好好珍惜才行！

一個(gè)人的生命是脆弱的，一場(chǎng)疾病就可以帶走無(wú)數(shù)人的生命，而一場(chǎng)災(zāi)難則可以帶走生命的無(wú)限價(jià)值難道就是輕生嗎？為了一點(diǎn)挫折而自殺嗎？杏林子雖然身患內(nèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，手不能抬，頭沒(méi)法轉(zhuǎn)，但她的妙筆仍能生花，這是自殺能做到的嗎？

磚縫中的香瓜子，能在沒(méi)有泥土、沒(méi)有陽(yáng)光的環(huán)境下不屈向上，茁壯生長(zhǎng)！如此艱難的生存環(huán)境，一粒小小的種子都能生存，難道你們就不行嗎？何況我們的生活多美好??！

自殺的人們啊，珍惜自己的生命吧！讓自己的生命放光彩吧！

珍惜生命中的美好作文【篇三】

著名工程師諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”是啊，生命就像寶石一樣。如果你珍惜它，它會(huì)變成無(wú)價(jià)之寶?？墒侨绻悴徽湎н@塊寶石，無(wú)論多么精致也會(huì)變的一文不值。

據(jù)我統(tǒng)計(jì)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死亡，其中有幾件事情讓我印象深刻。

在2008年6月25日的上午，一名13歲的男孩戴明明和他的兩個(gè)同伴一起去魚(yú)塘游泳解暑。開(kāi)始大家都在淺水區(qū)游泳，慢慢地水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。過(guò)了幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來(lái)，四處尋找，大聲呼喚，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)戴明明的蹤影。

戴明明的同伴回到家后就把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長(zhǎng)連忙敢到到魚(yú)塘邊，看到戴明明的書包還在那，感覺(jué)事情不妙，急忙打110報(bào)警。等到警察把戴明明從魚(yú)塘深水區(qū)打撈上來(lái)的時(shí)候，戴明明他早已沒(méi)了呼吸。戴明明的家長(zhǎng)趕到現(xiàn)場(chǎng)痛苦欲絕，不斷的哭著、自責(zé)。還有一件事。那是5月7日，山西7名中小學(xué)生去水庫(kù)玩耍。

這兩件事都是因?yàn)橥瑯拥脑蚨鴮?dǎo)致的，所以我們要這兩件事都是因?yàn)橥瑯拥脑蚨鴮?dǎo)致的，所以我們要珍惜生命，珍惜這塊美麗的寶石。

珍惜生命中的美好作文【篇四】

我認(rèn)為，生命是脆弱的，就像螞蟻一樣，隨時(shí)都有可能被比它大的生物踩死。

有一次，在一所學(xué)校發(fā)生了一個(gè)悲?。涸诮虒W(xué)樓上，有一個(gè)六年級(jí)學(xué)生專用的操場(chǎng)，因?yàn)槟抢锏膰鷻诒绕胀▏鷻诘?，所以老師們一般不讓學(xué)生上去玩耍。但是，就是有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生總是上去玩，對(duì)學(xué)校的規(guī)定視而不見(jiàn)，時(shí)間長(zhǎng)了，老師便睜一只眼閉一只眼了。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，就在兩個(gè)同學(xué)相互打鬧時(shí)，鬧了一點(diǎn)小別扭，開(kāi)始打起架來(lái)，第三個(gè)同學(xué)看到了，跑來(lái)勸架，但是他們還在繼續(xù)打，打到圍欄那里了，突然，不知是誰(shuí)推了第三個(gè)同學(xué)一下，那個(gè)同學(xué)摔了下去，被摔得頭破血流，最后，醫(yī)生檢查了一下，說(shuō)他沒(méi)救了，這個(gè)年輕的生命就這樣命喪黃泉，多可惜?。?/p>

這個(gè)事件告訴我們，危機(jī)就潛伏在我們的身邊。其實(shí)，這樣的事例不勝枚舉。

還有一次，聽(tīng)哥哥說(shuō)，在他們學(xué)校里，一個(gè)班的同學(xué)下了課，在那里無(wú)所事事，于是他就從樓梯上滑了下去，就在他滑到一樓時(shí)，有個(gè)推同學(xué)了他一把。急速滑到地上時(shí)，右手骨折，他的家人費(fèi)了一大筆錢才將他醫(yī)好，但他也疼痛了好久。

生命真脆弱呀，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己，不在危險(xiǎn)的地方玩耍，去哪里也要小心一點(diǎn)。

珍惜生命中的美好作文【篇五】

要放學(xué)了，老師給我們留了一個(gè)特別的作業(yè)，讓我們回家用雞蛋殼做個(gè)“生命蛋”，而且還讓我們帶在身上整整7天，在這7天之內(nèi)，保持雞蛋殼不碎。

回到家中，我就開(kāi)始自己做起來(lái)，先把雞蛋一端打個(gè)小洞，然后把雞蛋黃和蛋清都倒出來(lái)，再在雞蛋殼上畫小孩臉，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋殼碎了，前功盡棄了，再做一個(gè)吧！這次我小心翼翼地往蛋殼上畫小孩臉，好大一會(huì)兒才把“生命蛋”上的小臉畫好。我又在它的頭上貼了點(diǎn)頭發(fā)，看上去真有點(diǎn)兒像小孩。我把它放在家里電腦桌抽屜里，不敢?guī)г谏磉??？赏砩匣丶野l(fā)現(xiàn)做好的“生命蛋”又碎了，我問(wèn)媽媽是誰(shuí)弄碎的，媽媽說(shuō)是她關(guān)抽屜時(shí)可能把它碰碎的。我嚷著要讓媽媽賠我，媽媽哄著我說(shuō)：“再做一個(gè)吧！”我也只好同意了。第二天，我?guī)еド蠈W(xué)，可到班里一看它又碎了，可能是媽媽騎電動(dòng)車書包晃動(dòng)時(shí)弄碎的。我連著做了幾個(gè)“生命蛋”都弄碎了，只好低著頭，空手去見(jiàn)老師。

從這次做“生命蛋”和攜帶“生命蛋”的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到，以后我無(wú)論做什么事都不能再粗心，學(xué)會(huì)珍惜一切，包括生命。

珍惜生命中的美好作文【篇六】

漢字，它們像一群活潑可愛(ài)的孩子，在紙上嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛！因?yàn)橛辛藵h字，我們的生活才豐富多彩，因?yàn)橛辛藵h字，我們?nèi)伺c人之間的交流才更加方便！

漢字在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或浩瀚如海，或凝滑如脂，它們自身就有一種力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁！

每個(gè)漢字的意義都不同，看到那些古靈精怪的漢字，就仿佛看到的實(shí)物！因?yàn)橛辛藵h字，我們?nèi)伺c人之間才沒(méi)有了距離！

漢字也給我們帶來(lái)了快樂(lè)！當(dāng)我聽(tīng)到老師念自己名字的時(shí)候會(huì)有些緊張，后面緊跟著１００分！那時(shí)候，我高興地想蹦起來(lái)！但是，它也會(huì)給我們帶來(lái)難以想象的事！比如：我有一次玩的時(shí)候，七斤非說(shuō)他會(huì)玩，就讓他玩了，結(jié)果輸了！我就對(duì)著七斤（我弟弟）說(shuō)：“你真笨！”姐姐就直接朝我說(shuō)：“他是你弟弟，怎能這么說(shuō)！”就讓我去給七斤道歉！哎，說(shuō)話前要想想這個(gè)字會(huì)不會(huì)對(duì)別人有不好之處！

漢字可以說(shuō)是我們生活中必不可缺少的東西，沒(méi)有漢字，我們就不會(huì)有朋友！

我眼中的君子作文推薦

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我眼中的君子作文 篇1

君子是孔子心目中理想的完美人格。我認(rèn)為要成為君子無(wú)非兩點(diǎn)，其一是要作為個(gè)人道德修養(yǎng)的楷模，其二則要有心懷天下的責(zé)任感。在現(xiàn)代社會(huì)，君子的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，但君子之風(fēng)仍存。

首先，在現(xiàn)代社會(huì)做君子這件事沒(méi)有必要性。君子誕生在傳統(tǒng)中國(guó)，而傳統(tǒng)中國(guó)是一個(gè)低流動(dòng)性的熟人社會(huì)，一個(gè)依靠道德倫理治理的社會(huì)，君子就是傳統(tǒng)中國(guó)的道德標(biāo)桿，天命其以身正天下。社會(huì)民智未開(kāi)，是時(shí)代呼喚一個(gè)君子出現(xiàn)，垂范以正社會(huì)風(fēng)氣。但如今的中國(guó)是高流動(dòng)性的、半陌生人的社會(huì)，必然不能僅僅依靠道德進(jìn)行治理;而沒(méi)了這個(gè)必然，君子就不再是普遍的必需品。當(dāng)然，德治不再最重要，不等于道德不重要;君子不再必要，不代表繼承君子之風(fēng)沒(méi)有必要。只是說(shuō)當(dāng)代中國(guó)首先的、最迫切的需要是法律，時(shí)代對(duì)一個(gè)公正法官的呼喚聲，比對(duì)一個(gè)垂范君子的更大些。法律和道德都是為了維護(hù)社會(huì)秩序。在法的體系下，不再需要某人達(dá)到君子的道德楷模高度，和諧穩(wěn)定的達(dá)成只求大部分人保持基本道德，也即繼承君子之遺風(fēng)。

其次，在現(xiàn)代社會(huì)做君子的難度過(guò)大?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)、利益錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)。在這種復(fù)雜的利益場(chǎng)中就算想守住自己的本心底線都免不了吃虧，遑論要做垂范以正社會(huì)風(fēng)氣的道德楷模。古人云：“世風(fēng)日下，人心不古。”我想這大概是因?yàn)楹笫赖纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)總比古時(shí)要大。連古人都覺(jué)得人心不如更古的時(shí)候高尚，在隨時(shí)代增長(zhǎng)的利益面前，似乎道德一直下行。反過(guò)來(lái)說(shuō)，相對(duì)質(zhì)樸方正的古人中又有多少真正稱得上“君子”?換言之，君子本就是一個(gè)理想狀態(tài)。今天我們想做君子，需要付出比古人更大的代價(jià)，在理想和現(xiàn)實(shí)之間做出更多更大更決絕的利益權(quán)衡取舍。我自己做不到，更不敢奢求有人挺身而出割肉啖鷹，割舍自己的利益以求取最完滿的道德。我只求無(wú)愧于自己本真的良知和正直，做到君子品格中最基本的道德。

第三，現(xiàn)代同古代的觀念不同。君子要心懷天下，為天下蒼生付諸畢生努力?？蓵r(shí)代變了，認(rèn)識(shí)深了，今世的“世界”同古時(shí)的所謂“天下”已然大為不同了。君子時(shí)代的天下是夷夏之辨，是禹貢九州;今天的我們心要懷的天下，是民族呢，國(guó)家呢，還是全人類呢?民族主義似乎狹隘了些，國(guó)家主義仍有邊界，世界大同又未免脫離實(shí)際……如果囿于自己狹窄的眼界和認(rèn)識(shí)，自己要為之奮斗的天下仍未確定，那我們心懷天下的遠(yuǎn)望恐怕得先放一放。然而人生在世，終是要“做”，不論為誰(shuí)、為什么而做。既然君子的“心懷天下”還做不到，那我們不妨先做小事，為自己的未來(lái)而奮斗，為親人的幸福而奮斗……像君子以天下為己任那樣，承擔(dān)起我們自己的那份小而確定的責(zé)任。

綜上所述，今時(shí)今日，現(xiàn)代中國(guó)這片曾經(jīng)產(chǎn)生君子的土地不再屬于君子，不再需要君子，也不再適合君子，但君子高尚的道德、責(zé)任感以及奮斗精神仍然值得繼承發(fā)揚(yáng)。君子的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，但君子之風(fēng)應(yīng)當(dāng)永存。

我眼中的君子作文 篇2

凌寒的梅花，淡雅的蘭花，挺拔的竹子，傲霜的菊花，這是人們常說(shuō)的“花中四君子”。自古以來(lái)，它們以獨(dú)有的氣度，優(yōu)雅的姿態(tài)，受到人們的喜愛(ài)和贊美。在我眼中，它們還稱不上真正的“君子”，因?yàn)槲已壑械木樱麤](méi)有非凡的氣質(zhì)，秀氣的外表，他只是一位普通的稱職的父親。他不是別人，他就是我平凡而偉大的父親。

單薄的身板，黝黑的皮膚，滄桑的臉龐，還有那干裂的嘴唇和永遠(yuǎn)因操勞而緊皺的眉頭，這就是我的父親，縣西農(nóng)村的一個(gè)普普通通的老實(shí)巴交的農(nóng)民。我的父親，人長(zhǎng)得不帥，也沒(méi)有多大能耐，每天都起早貪黑的在田間辛勤勞作。但他就是我的父親，我慈愛(ài)的父親，他對(duì)我來(lái)說(shuō)，是獨(dú)一無(wú)二的，我心中的“君子”，非他莫屬。

父親用他那瘦削的肩膊，硬是扛起了家里的一片天。每天父親都不閑著，家里的壓力太大了，有學(xué)生上學(xué)，還種著十幾畝地，各項(xiàng)生活開(kāi)支，等等，全都靠父親一人張羅。父親那爬滿皺紋的臉，一直都是那么嚴(yán)肅。

支撐一大家人的重?fù)?dān)壓得父親過(guò)早地駝了背，可他從來(lái)都沒(méi)叫過(guò)苦，喊過(guò)累。父親的苦，我不是看不出；父親的累，我不是覺(jué)不到。每次回家，看著父親一身疲憊從地里回來(lái)，還沒(méi)顧得上吃飯就累得睡著了。那時(shí)，我的心好痛，好痛。

父親很平凡，他沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)做出什么豐功偉績(jī)，他平時(shí)總是不茍言笑?？伤麉s無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用他獨(dú)特的方式愛(ài)著我們，一個(gè)贊賞的眼神，一個(gè)關(guān)愛(ài)的動(dòng)作，都傾注了偉大的父愛(ài)。這愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我滿足，讓我溫暖，讓我有無(wú)盡的向上的動(dòng)力。

每次看到父親忙碌勞作的背影，我都有一股沖動(dòng)，真想上前向父親深鞠一躬，大聲地說(shuō)：“父親，你辛苦了，我愛(ài)你！”父親為了我們能有一個(gè)好的未來(lái)，整日忘我地勞作，我知道父親好累好累，作為父親的女兒，在外求學(xué)的女兒，我只有默默地為父親祝福，祝他永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽，笑口常開(kāi)。

父愛(ài)如山，堅(jiān)忍不拔，深厚無(wú)比；父愛(ài)如海，廣闊無(wú)邊，博大無(wú)比。

父親就是我的偶像，我眼中永遠(yuǎn)的“君子”。

我眼中的君子作文 篇3

每每談到“君子”，似乎人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出那樣的形象：西裝革履，風(fēng)度翩翩?？墒?，這就是“君子”的全部含義嗎？

我眼中的君子，他不必有光光鮮的衣著，他不必有锃亮的鞋履，他不必有英俊的面龐，也不必有高大的身材。

但是，他有著一顆惻隱之心。

他的公文包里裝著給樓下流浪貓準(zhǔn)備的食物，每日匆匆上班的時(shí)候總不忘給貓咪關(guān)懷；路過(guò)乞丐身旁，他會(huì)從口袋里掏出準(zhǔn)備好的零錢，彎下腰輕輕放入乞丐的碗中；乘電梯的時(shí)候，他會(huì)在電梯即將關(guān)門的時(shí)候，為后來(lái)匆匆趕到的人按下開(kāi)門鍵……

這就是君子。他常常會(huì)為別人開(kāi)一朵花，他總是為他人著想，讓這朵文明之花、禮儀之花永葆美麗與芬芳。

他常常會(huì)把姿態(tài)放得很低。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，他會(huì)以最快的速度奔赴災(zāi)區(qū)，彎下腰，捧起孩子滿是驚恐和淚痕的小臉；他會(huì)伸出手，配上一個(gè)溫和淡定的笑容，給過(guò)路的人一個(gè)攙扶。

這就是君子。他會(huì)常常彎下腰，因?yàn)樗?，彎下腰，他的心就?huì)很低很低。他心甘情愿地彎腰，因?yàn)樗母是樵傅厝?ài)，他愛(ài)這個(gè)世界、愛(ài)他人、愛(ài)自己，于是這愛(ài)把他的心壓得從虛無(wú)的半空中墜落到塵埃里，開(kāi)出潔白的花朵，馨香流溢。他也總會(huì)伸出手，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助他人，因?yàn)樗靼?，伸出了雙手，就擁有了整個(gè)世界。

“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡。”水會(huì)流入最卑賤的地方，卻時(shí)刻滋潤(rùn)萬(wàn)物。君子會(huì)把自己的姿態(tài)放到最低，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人。他擁有一顆流水樣柔軟的心，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的姿態(tài)去關(guān)照自然、關(guān)照他人、關(guān)照自身。

君子會(huì)在舉手投足之間，在一舉一動(dòng)之中，體現(xiàn)出他對(duì)人生和世界的全部態(tài)度。那一句句問(wèn)候，那一個(gè)個(gè)微笑，那彎腰的姿態(tài)，那神獸的動(dòng)作，全部都顯示出謙謙君子的魄力。

也許你衣著光鮮，鞋履锃亮，但這都不是君子清潔的行頭?！熬印笔侨诵愿哔F者響亮的名號(hào)，舉手投足之間詮釋著善良、慎獨(dú)、修德的內(nèi)涵。所以哪怕他衣衫破舊，哪怕他雙鬢斑白，但衣襟間潔凈的光輝依舊如虹如豆，永不會(huì)消退。

君子，就是這樣，溫柔、善良、淡定、修德、慎獨(dú)。正是有了這樣的君子的存在，這一個(gè)世界才變得更加溫暖而美好。

我眼中的君子作文 篇4

子曰：君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

為君子者，內(nèi)心坦蕩如奔流之水，寬廣如浩瀚長(zhǎng)空，包含自然萬(wàn)象，人生百態(tài)。

為君子者，逍遙如莊子，乘天地之正，御六氣之辯，“曳尾于涂，持竿不顧”;閑適如陶潛，種豆南山旁，采菊東籬下，“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”；淡然如王維，身逐山水闊，心隨鷗鷺盟，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。

為君子者，在“莫聽(tīng)穿竹打葉聲，何妨嘯吟且徐行”中彰顯從容；在“破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流”中彰顯從容。

為君子者，坦蕩得似云、似雨、似風(fēng)，似那些仿佛不會(huì)為凡塵俗世動(dòng)容、不食人間煙火的仙人。坦蕩地以“大容”的姿態(tài)、淡然看待、包含萬(wàn)物。

然而，為君子者就只能是坦蕩蕩的嗎，而不可以長(zhǎng)戚戚嗎？

魯迅言：無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。我以為君子內(nèi)心亦可以飽含情感，亦可以被自然萬(wàn)象、人生百態(tài)撩撥起心靈無(wú)限情懷，亦可以感性得以“小容”的姿態(tài)感慨于世?！捌萜荨币苍S就是這份情懷最動(dòng)情、最真實(shí)的流露。

戚戚者，感傷如杜甫，三吏三別，憑軒涕流，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”；孤寂如蘇軾，把酒問(wèn)天，惟淚千行，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”;憂傷如李商隱，春蠶絲盡，蠟炬成灰，“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”。

戚戚者，在“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！敝袕娜菘创约浩D難處境，而推己及人；在“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”中先人后己，心系天下。

戚戚者，如同有剪不斷、理還亂的無(wú)盡的憂傷、愁痛。憂著輕煙細(xì)雨、憂著人民饑飽寒暖；傷者山川草木、傷著國(guó)家貧富興亡；愁得落淚，淚灑江河；痛得流血，血染戰(zhàn)場(chǎng)。比起永恒無(wú)情的自然，戚戚者凡塵俗世中，一小小的力量、小小的情感包容著苦難坎坷，心“容”天下蒼生。

若坦蕩者可以“不以物喜，不以己悲”，而戚戚者可以“以人民喜，以國(guó)家悲”。

若坦蕩者可以在自己困窘時(shí)做到從容，而戚戚者可以在國(guó)家困窘時(shí)心憂天下。

那么，坦蕩者君子，戚戚者亦君子。

那么，為君子者亦可坦蕩，亦可戚戚！

我眼中的君子作文 篇5

伏爾泰，我眼中的君子。他獨(dú)自一人，站在時(shí)代的前沿，以鏗鏘的呼喊，向社會(huì)一切腐朽，向所有的黑暗宣戰(zhàn)?！斑@里是我的心臟，但到處是我的精神”。他微笑著舉起那輕若微風(fēng)又重如霹靂的筆桿，在歷史的長(zhǎng)河留下深深的足跡，“伏爾泰的名字所代表的不是一個(gè)人，而是整整一個(gè)時(shí)代?！狈鼱柼┻@顆明亮的星雖已隕落，但在無(wú)數(shù)人的心中，他仍如竹般，超然獨(dú)立于天地，君子就當(dāng)如此，不畏一切的黑暗，以自己的血肉創(chuàng)下光明。

君子如竹，載文傳世，任勞任怨，是曰擔(dān)當(dāng)。

周恩來(lái)，我眼中的'君子。50多年的革命生涯，周恩來(lái)用自己那寬厚的肩膀擔(dān)當(dāng)起中華民族興衰存亡的重任，直至生命的最后一息?！鞍盐业墓腔胰龅浇哟蟮厝プ龇柿?，這也是為人民服務(wù)?；钪鵀槿嗣穹?wù)，死后也要為人民服務(wù)?！敝芏鱽?lái)闔上雙眼那一刻，東方巨龍仰天哀鳴！十里長(zhǎng)街，裝不下華夏兒女的哀痛；神州大陸，容不了炎黃子孫的神傷。他的一生，沒(méi)有一個(gè)孩子，可全中國(guó)的人民都是他的孩子！君子就當(dāng)如此，將責(zé)任攬于雙肩，撐起一片晴空萬(wàn)里！

“君子”在千萬(wàn)人眼眸中，有著千萬(wàn)個(gè)倒影，而我眼中的“君子”，則如翠竹那么不一般，集陽(yáng)剛之氣于一身，聚正義之靈于丹心，談笑間吞吐乾坤，舉手間斗轉(zhuǎn)星移！

君似翠竹，翠竹似君，似與不似都奇絕。

我眼中的君子作文 篇6

黃花碎瓣，卻是一身傲骨。在蕓蕓眾生中，以風(fēng)雪為傲，一剪寒梅傲群姿。透過(guò)那早已模糊的視線，輕輕地在心底勾勒了“君子”的輪廓，或許他們?cè)缫言诙虝旱哪耆A里烙下了孤傲的字眼，略去了那些卑鄙無(wú)恥的奴顏與獻(xiàn)媚。這使我的心底兒不斷的反問(wèn)：還有誰(shuí)能傲然到如魯迅般？

別人的傲是爬行在金錢與權(quán)力的基礎(chǔ)上，舞動(dòng)著那些低俗而又自作高深的調(diào)子。而他卻是以其錚錚鐵骨，支撐起整個(gè)民族的靈魂和尊嚴(yán)，面對(duì)多災(zāi)多難的國(guó)運(yùn)與身遭害國(guó)民，他以一個(gè)呼喚者的形象，高高的站立在巍峨峰巔，旨在喚醒，喚醒更多充滿奴性的國(guó)人。

我想，我眼中的君子要有一點(diǎn)如寒梅般不甘孤寂的傲骨，中學(xué)生作文《我眼中的君子作文》。這也使我想起了這么一件有趣的事：對(duì)于有些動(dòng)物，主要是皮值錢，譬如貂；而有些動(dòng)物主要是肉值錢，譬如豬；人是萬(wàn)物之靈，什么最值錢？

——骨頭。

魯迅先生的骨頭是最硬的，因而他的骨頭也最值錢?，F(xiàn)代人的骨頭，如果缺少血性和鈣質(zhì)，支撐不起屬于自己的一片天空，只剩下一身華貴的皮和一堆肉，這與貂和豬沒(méi)什么兩樣？

二

漢代大學(xué)者許衡一日外出，因天氣炎熱，口燥難耐，巧遇路邊也有一棵梨樹(shù)，行人紛紛前去摘梨，惟獨(dú)許衡不為所動(dòng)。

“何不摘梨解渴？”有人問(wèn)他。

許衡回答：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑他迂腐：“世道這樣亂，管他是誰(shuí)的梨呢？”許衡正色道：“梨雖無(wú)主，而我心中有主?！?/p>

若蘭花般獨(dú)自綻放在那片廣袤的心靈凈土之上，據(jù)守著物我交融的本真顏色，在渾濁的亂世中保持一顆干凈純潔的心。我心中有主，如晚風(fēng)般溫柔飄香的話語(yǔ)，吹動(dòng)了那漂浮在心湖上的萍草，順著世人遠(yuǎn)去的腳步和嘲笑似的嘆息。那一刻，我終于找到了迷失已久的“君子”。

坦坦蕩蕩如蘇格拉底，在臨死之前他的學(xué)生問(wèn)他：“老師，你還有什么重要的話要對(duì)我們說(shuō)？”蘇格拉底拉著學(xué)生的手，鄭重其事的說(shuō)：“我還欠鄰居家一只雞，請(qǐng)你一定要替我償還給他們。”

學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)完蘇格拉底才慢慢的閉上他那雙充滿睿智的`眼睛。

君子心中有主，是一種修養(yǎng)、一種準(zhǔn)則、一種境界、一種精神、一種敢于走自己的路并勇于擔(dān)當(dāng)命運(yùn)的氣魄。身處渾濁，即使是面對(duì)鄰居家的一只雞！

三

君子不為外物所動(dòng)，永遠(yuǎn)關(guān)注的只有自己的內(nèi)心感受。遠(yuǎn)離了蠅營(yíng)狗茍的人群就是為了真實(shí)的走進(jìn)內(nèi)心，那里有一個(gè)比海洋還要為浩大的自由王國(guó)……錢鐘書和楊朔一輩子過(guò)的是一種平淡的生活，白天他們家沒(méi)有一點(diǎn)聲息，各自守著一張書桌，一盞臺(tái)燈，靜靜的閱讀。有一年春節(jié)，權(quán)威人士前來(lái)拜訪，也是人之常情，錢先生拉開(kāi)門說(shuō)：“謝謝，我很忙”就把門關(guān)上了。還有一次學(xué)部通知他去參加國(guó)宴，他說(shuō)：“謝謝，我很忙，我不去。”再有來(lái)人替他說(shuō)：“那就說(shuō)你生病了？”他說(shuō)：“不，不不，我身體很好，我不去。”

則就是大學(xué)者如菊般的恬淡，大知識(shí)分子似竹般的氣節(jié)，永遠(yuǎn)不會(huì)八面玲瓏。

一次，沈從文和錢鐘書去賓館看望一位未見(jiàn)面的老友，老友赴宴去了，等了一個(gè)小時(shí)才回來(lái)。原來(lái)那是頭面人物的宴會(huì)，老友興奮得目中無(wú)人，說(shuō)：“他左邊坐著紅線女，我坐在她右邊，就三個(gè)人，上一座桌子菜——沈從文坐不下去，說(shuō)：“老錢，走？”錢鐘書說(shuō)：走！

他們各自從賓館出來(lái)悵悵地一言不發(fā)，各自回到了自己孤獨(dú)的家中。

四

對(duì)于我眼中的君子，也許他們是一個(gè)獨(dú)特的群體，在他們給我所留下的印象中，不僅僅有那燦若星河的華章；也不僅僅是那段傳奇中的風(fēng)流逸事，在他們身上分明融合著梅之傲、蘭之潔、竹之逸、菊之淡，有著幾絲的靈動(dòng)與生氣，在腦海中早已成為了那萬(wàn)千濃墨中最厚重的一筆……

我眼中的君子作文 篇7

從小我就知道“君子之道”這個(gè)詞。而且，老師們經(jīng)常拿君子與小人比較，所以我心中也便有幾分對(duì)君子的敬慕。

無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)，或許都會(huì)有個(gè)女孩子對(duì)不禮貌的男生說(shuō)：“你不是君子?！本瓦B孔子大師都說(shuō)：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。”可見(jiàn)君子的確是一個(gè)很美的詞匯，美至心中，美至坦然。當(dāng)然，這是我們男生的專屬。

初中的我恒心要做一個(gè)君子，因?yàn)槲乙芯又?。尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)老幼、做事掌握分寸、保護(hù)女生，做一個(gè)真自我、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥恕?/p>

但現(xiàn)在的我卻不是君子，只因我做不成君子，也成不了“君子”。我之所以作不成君子，是因?yàn)榫犹y做了，作為一個(gè)快步入成年的我，我有太多的無(wú)力和太多的私欲。學(xué)業(yè)讓我喘不過(guò)氣，制度讓我很無(wú)奈，教育讓我很迷茫，再加上我過(guò)多的追求與過(guò)多的想法，以及一些我不可思議的認(rèn)知。它們讓我疲憊緊張、不知所措，所以我的內(nèi)心無(wú)法平靜，也便無(wú)法做成君子之道。

我亦做不了“君子”，因?yàn)樯钪写蠖鄶?shù)的人都認(rèn)為君子是一個(gè)很有禮貌，很周全，亦然浩然正氣的人。電視劇中也把“君子”毅然演成了一個(gè)書呆子，一個(gè)拘于世俗繁節(jié)、不懂為人處事的凡人。也便成不了電視中的主角，亦成不了生活的主角。

我乃一凡人，我不想做偉人、圣人，亦不想成為國(guó)家領(lǐng)袖。但我的心，我的追求確是無(wú)可厚非的。我有理想，有很多理想。大老板、書畫家、作家、科學(xué)家、冒險(xiǎn)家，甚至做一個(gè)瀟灑自在集全部高科技于一身的特工；我也想幫助很多人，窮人、老人、孤兒，以及無(wú)奈迷茫的人；山區(qū)的教育、國(guó)家的制度、人與自然的和諧也都是為我所關(guān)心的；我亦是一個(gè)極有野心的人，我曾妄想建立自己的軍事基地，擁有自己的宇宙飛船，在月球建立自己的國(guó)家，甚至我最大的野心是稱霸宇宙。我還想成為世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)籍華人。

我知道我的心太大了，大的讓我有點(diǎn)驚訝，我也知道不過(guò)百載的人生是完成不了它們的。不過(guò)，就算我不可能完成它們，甚至我會(huì)喪失它們，但這卻是我內(nèi)心的所想，我自始不變的此時(shí)心中的夢(mèng)想！時(shí)間可以磨逝它們，卻不能毀滅始終屬于我的青春記憶。

所以我成不了“君子”。我乃一凡人的一顆不平凡的心是決不會(huì)接受庸俗一般、毫無(wú)所為的情境來(lái)影響我的。

我有禮貌，但我并不想時(shí)時(shí)都如此拘節(jié)。對(duì)于老師，我可以在心中敬重，時(shí)常也可以說(shuō)聲：“老師好”。但如果這位老師你既不喜歡更不敬慕，而你每次碰到他都要必恭必敬。我認(rèn)為這就是虛偽，心口不一，不是膽怯，就是小人。

我們的心需要釋放，我們有禮是美，卻不需拘于禮節(jié)，是朋友就不會(huì)在意這些。在翱翔的天空中，我們更需美在心中，放乎所以，李白如此，王羲之坦腹亦如此?！熬印钡睦位\不可能釋放我們自由的意識(shí)，我們更不需這樣一個(gè)籠子來(lái)困束自己的內(nèi)心?？鬃佑小岸Y”“仁”之道，但當(dāng)他知心中之“禮”與外在之“禮”時(shí)，他必然更喜歡也更贊同心中之“禮”。心中之“禮”是朋友間無(wú)需禮節(jié)的豪放，是戀人間息息相通的情絲，是人與人之間一個(gè)動(dòng)作的微妙，是親人間一個(gè)眼神的關(guān)切，更是這世間萬(wàn)物相交的內(nèi)在神韻。

如果愛(ài)因斯坦在獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)穿一身西裝配一個(gè)領(lǐng)帶，再戴上一只瑞士金表對(duì)大家很有禮貌地說(shuō)聲：“謝謝”。他或許就不是自己，就不是這世上最杰出的物理學(xué)家了。我只知道他在獲獎(jiǎng)時(shí)僅穿一身平常衣物，并不喜悅，他很自然、很嚴(yán)肅，獲獎(jiǎng)后便立刻離開(kāi)了。因?yàn)樗溃墓ぷ?，他一生致力的事業(yè)僅是他對(duì)人類的熱愛(ài)，對(duì)科學(xué)的崇尚，對(duì)真理的追求。他的內(nèi)心只在乎最真實(shí)和最真切的自己。

君子非“君子”，君子坦蕩蕩。君子有大道而行，有流云而乘，有風(fēng)鳥(niǎo)而依，亦有豪情當(dāng)空、毅志前行、千轉(zhuǎn)人生。君子本來(lái)就是美，它的美不應(yīng)只是鏡面水花、墻上添色的表面模式，它更應(yīng)是一種浪濤競(jìng)技、鋼鐵混土的內(nèi)在力量的搏發(fā)與展現(xiàn)。它在掙脫，它在釋放，它可以幻化無(wú)窮，沖破一切，而達(dá)自我！

君子行大道，繁俗何留之？力把青天破，擎可游龍騎。這便才是我眼中真正的“君子”，我心中的英雄，我男人的擔(dān)當(dāng)，我強(qiáng)者的行空，我的自始不變的君子之道。

我眼中的君子作文 篇8

那一日的淪陷，多少英雄魂斷河山；那一日的離別，竟淪為天涯海角的落魄；那一日的回眸，或許釀造了今生的絕望；那一日的清淚，只為國(guó)破家亡。

是的，你——杜甫，是我眼中真正的君子。

有人說(shuō)君子該堅(jiān)強(qiáng)，可你總哭；有人說(shuō)“君子不憂不懼”，你卻一生悲悲戚戚，郁郁而終?？晌抑?，你是在用眼淚記錄下整個(gè)大唐的榮辱興衰；你憂的是國(guó)家江河日下，懼的是蒼生顛沛流離。你的苦與淚，哀與懼，何曾有一絲一毫升華自你多舛的命運(yùn)與凄楚的人生!

車轔轔，馬蕭蕭，烽火連天，兵荒馬亂。當(dāng)安祿山的鐵騎踏破盛唐的歌舞升平，長(zhǎng)安晚春之景在你眼中早已是不可承受之輕。草木深處，禽鳥(niǎo)啁啾。淚眼看山山亦淚，那垂淚的山河映射進(jìn)你蒼茫孤獨(dú)的瞳仁之中。你手中的拐杖早已在歲月的遺棄中裂開(kāi)了心腸，顛沛流離中，你閱盡大唐的風(fēng)云滄桑。歷史遺留的箴言告訴你:物極必反。懷抱著氣數(shù)已盡的大唐，你卻依然在為她奔走呼喚！“朱門酒肉臭，路有凍死骨”你批判著達(dá)官顯貴的窮奢極欲；“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”你感傷著故國(guó)的曾經(jīng)輝煌。

是的，你落淚了。都說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，可為國(guó)家落淚的男兒誰(shuí)說(shuō)不是好漢!縱觀古今，有誰(shuí)敢與你相媲忠義?有誰(shuí)的心中裝的下整個(gè)天下的興衰?屈原嗎？不，聽(tīng)吧，滔滔汨羅江水還藏匿著那顆逃離現(xiàn)實(shí)的心；袁崇煥嗎？不，看吧，風(fēng)吼馬斯的戰(zhàn)場(chǎng)上，那高傲的雙眼何曾俯視過(guò)黎民蒼生的苦難？唯有你杜甫，用清淚承載起整個(gè)時(shí)代的悲哀。

你用君子的方式愛(ài)國(guó)，只因你愛(ài)他的一切，縱使往事不堪回首，縱使山河淪喪他人之手。你從歷史的沉淀中打撈出孔明的殫精竭慮，如你縱然潦倒一生也渴望用生命換來(lái)國(guó)泰民安。

是的杜甫，我懂你一聲“嬌兒”在喚時(shí)內(nèi)心的苦澀；更懂你“家書抵萬(wàn)金”的愁腸百結(jié)?？僧?dāng)我伸手觸碰你日漸佝僂的身軀，觸到的為何都是那烽火狼煙下的哀嘆呢？是的，君子的心中豈能只有小家而沒(méi)有蒼生？你不會(huì)這樣。

從長(zhǎng)安到成都，草堂門外，你在瑟瑟縮縮中抒下“大庇天下寒士俱歡顏”的悲壯誓言；咸陽(yáng)橋上，傳來(lái)你“直上干云霄”的憫然慟哭;荒野路上，見(jiàn)證你”收汝淚縱橫”的儒家博愛(ài)。

誰(shuí)說(shuō)君子一定要風(fēng)度翩翩，超然物外？我眼中的君子在沉靜中張揚(yáng)俊逸，在憂慮中匡扶人間。誰(shuí)說(shuō)君子一定要刀槍不入，鐵骨錚錚？我眼中的君子有情有義，為蒼生而泣；誰(shuí)說(shuō)君子一定要馬革裹尸，血染黃沙？我眼中的君子用筆刺穿時(shí)代的黑暗，拼搏一生只為祖國(guó)統(tǒng)一的夙愿！

回首君子一生：一斛濁酒，便沉醉了晚唐的落寞；兩行清淚，便驅(qū)散了紅塵的惆悵；三里孤墳，便話別了生死的凄愴；四面徹骨，也不忘詮釋熾熱的肝膽！

杜甫——你是我眼中永遠(yuǎn)的君子。

我眼中的君子作文 篇9

3月5日就是我們的學(xué)雷鋒活動(dòng)日了，可就在寒假期間，我遇到了一個(gè)品德高尚的人。他就是我們生活中不可或缺的警察叔叔。

大年初一時(shí)，我們?nèi)胰ピ茙X拜年，可拜年的人太多，意外出現(xiàn)了交通事故，弟弟那時(shí)也只是個(gè)三個(gè)月大的嬰兒，各種鳴笛聲嚇壞了正在睡夢(mèng)中的他，他就開(kāi)始嚎啕大哭，交警叔叔聽(tīng)到了哭聲趕忙指揮車輛有序前進(jìn)。前面的車都已陸續(xù)開(kāi)走了，到我們之后，交警叔叔有禮貌地敲了敲車窗，爸爸打開(kāi)車窗后交警叔叔恭恭敬敬地敬了禮，知道原因后他以最快的速度跑到了附近的母嬰店買了一只青蛙搖鈴送給了弟弟，弟弟作文不哭后，他就回到了自己的崗位繼續(xù)工作起來(lái)，不一會(huì)兒交通暢通了，爸爸開(kāi)車到叔叔旁邊道謝，還拿了一根煙和一盒糖果致謝。叔叔看了看說(shuō)：這東西太貴重了，而且為了家人健康，我的煙早戒啦。爸爸聽(tīng)了聽(tīng)若有所思，然后說(shuō)：那交個(gè)朋友吧，以后有困難或許我也能幫上忙！叔叔卻說(shuō)：這是我們交警的義務(wù)，我們這么做是應(yīng)當(dāng)?shù)?。于是他們告了別。開(kāi)車后，我最后看了他一眼，他容貌普通，卻有著一身不平凡的氣質(zhì)，他就是我眼中的君子??！

這是一件小事，可體現(xiàn)出了這位叔叔樂(lè)于助人的品德，做好事從不留名的活雷鋒！