[薦]以獨(dú)立為話題的作文簡單

相信作文大家都不陌生吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會很細(xì)膩和委婉。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[薦]以獨(dú)立為話題的作文簡單”，僅供可以為您提供參考。

以獨(dú)立為話題的作文【篇1】

今天放學(xué)又晚了，我邊走邊踢著石子，嘴里嘟囔什么，我也忘了，我這走向家里時，看到一個小孩子因為臺階一下子“撲通”摔倒了。哦，原來是人見人愛的帥帥呀!

可是帥帥沒有哭，只是愣愣的，可能還沒反應(yīng)過來吧!旁邊跟他玩耍的一個小孩子，嚇呆了，腿一彎，一下子做到了地上。帥帥的奶奶坐在旁邊，見帥帥摔了，無動于衷，只是冷冷的對帥帥說了一句話：“帥帥!起來!”帥帥撒嬌著說：“不!我不嘛!”旁邊的小朋友揉著摔疼得屁股，站那，奶奶沒辦法，只好對那個孩子說：“你把他扶起來吧!”帥帥不干：“就不!”

奶奶沒辦法，對帥帥說：“你起來，我就給你奶糖吃!!”帥帥好像有點(diǎn)動心了，可是身子還沒有起來，沒想到平常對帥帥最有誘惑力的奶糖都不管用。我走上前去，對帥帥說：“帥帥，來，姐姐問你，你想怎么樣?”“我要奶奶扶我!!”“姐姐扶好不好?”“恩……”帥帥有些猶豫，我把手伸出去，像電視里的紳士一般，帥帥把小手放在我手上，我一把把他拉了起來。他撒嬌說：“姐姐，糖!”

唉!沒想到這個小人精起來就要糖啊!我差點(diǎn)腳下一軟摔了下去，帥帥笑了起來，那種笑容分辨不出來是狡詐的還是甜蜜的，都包含著。

以獨(dú)立為話題的作文【篇2】

在森林里，有兩只小兔。一只小兔叫麗麗，另一只小兔叫可可。麗麗家里很有錢，父母都是做官的，從小就受到了父母的特別良好的待遇，以至于長大后還學(xué)不會獨(dú)立。而可可家里窮，從小就懂得了省吃儉用，學(xué)會獨(dú)立。兩人的學(xué)習(xí)成績不相上下。麗麗看不過可可的窮酸樣，處處擠壓她，可是可可絲毫不理會。

在一個陽光明媚的上午，山羊老師宣布下午要在學(xué)校里要進(jìn)行做家務(wù)的比拼。麗麗可著急了，因為從長大到現(xiàn)在，她一件家務(wù)都沒有做過。可是她又很好強(qiáng)，什么都想拿第一，于是就一反常態(tài)地請教可可?？煽珊眯模湍闷饘W(xué)校工具手把手教她。可是麗麗學(xué)了沒有兩分鐘后就厭倦了。心里不屑地在想:切!不就是動手嗎?我也會。說完，她不理可可，走了。

在眾人的期盼下，比賽終于來到。規(guī)則是：速度快，質(zhì)量要好。比賽開始了，激烈的很。最后的選手只剩下可可和麗麗。麗麗很想拿第一，只求速度，不求質(zhì)量，而可可雖然慢，但是質(zhì)量很好，獲得了第一。

這個故事告訴我們：學(xué)會獨(dú)立才能生存，獨(dú)立很重要。

以獨(dú)立為話題的作文【篇3】

假如為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會適得其反而已，自己的需要得到了知足，并不會為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把留意力放到別人身上，才有才能。

雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。徐徐地。前面有個三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的面前，他吃力地蹬著那有著四個轱轆的小自行車，緩緩地向前駛?cè)ィ獡渫ㄒ宦?，他從車上摔了下來，但他沒有沮喪，也沒有渴想他的父親能夠走上前去，將他扶上車，而是一個人，用自己的氣力，扶起那比他重的小自行車，終于——快扶起來了。但，不幸的是，小自行車還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見到此情形，并沒有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個巨人。反復(fù)摔倒幾回后，他終究仍是站起來了，他是憑著自己的氣力站起來的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著小自行車，緩緩地，消失在我的視線中。離我越來越遠(yuǎn)。

在著淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感觸，一種激動！

是啊，獨(dú)立是每個夫婦培養(yǎng)一個孩子的主要工作，為什么那么多溺愛孩子的父母，讓孩子習(xí)慣了衣來張手，飯來張口的糊口？使他們成為溫室的花朵？成為一支不敢在風(fēng)雨中成長的幼苗。成為一只不敢在藍(lán)天飛翔的雛鷹？那些，有著過分溺愛孩子的父母?。∮X醒吧。你那樣做，不是愛他。而是害他……

獨(dú)立，對于我們每個人來說，是那么的重要。父母只會留意自己的知足，改變到關(guān)心他人的需要是否得到了知足。改變到總想自己的孩子，我們就不會由于一點(diǎn)兒得失而于他人爭執(zhí)，就可以做到為人謙和。并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，但，假如為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會適得其反而已，自己的需要得到了知足，并不會為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把留意力放到別人身上，才有才能。

雨還在嘩嘩的下。而此時。我的披發(fā)步的心情卻和開始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。

以獨(dú)立為話題的作文【篇4】

我覺得，獨(dú)立自主也是一種本領(lǐng)。

放學(xué)了，我走出校門，經(jīng)常會看到這樣的一道“風(fēng)景線”：一個個放了學(xué)的小同學(xué)走向自己的家長，將書包從肩膀上拿下，交給他們。而家長也沒有什么“怨言”，從孩子手中接過書包，拉著孩子的手走回家。這時，我就會想，豈非那些小同學(xué)就不會自己背書包嗎？謎底十分明確，他們自己會背書包。那么，為什么他們?nèi)允亲尲议L來背書包呢？那還不是那些小同學(xué)養(yǎng)成了習(xí)慣，養(yǎng)成了一顆依靠大人的心，不會獨(dú)立自主。我們現(xiàn)在就要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，不要依靠大人，由于獨(dú)立自主也是一種本領(lǐng)。

我在報紙上看到這樣的一個真實(shí)故事：復(fù)旦大學(xué)一個上海籍的本科生居然在從學(xué)?；丶业耐局忻月妨?，后來是由巡警把他送回了學(xué)校。聽他父親說，他從上小學(xué)開始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次獨(dú)自“出遠(yuǎn)門”！這個故事豈非還不證實(shí)了我們處處依靠父母，養(yǎng)成了軟弱、無能、率性的壞習(xí)慣嗎？豈非我們就不應(yīng)該自主治理、自己的事情自己做么？

不僅僅是人，有些動物的父母也是十分“寵”它的孩子的。在《古今譚概》一書中有一個寓言故事，翠鳥為避免災(zāi)禍，開始把窩筑在樹的高處。孵出小鳥以后，它很喜愛，生怕小鳥從高處的窩里掉下來摔死，于是把窩向下移了移。等小翠鳥身上長出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍喜愛，越發(fā)怕小翠鳥摔下來，又一次向下移動鳥窩，移到離地面很近的樹杈上。這樣，翠鳥放心了，然而當(dāng)途經(jīng)樹下的行人發(fā)現(xiàn)小翠鳥時，稍一舉手便把小翠鳥掏走了。

德國詩人、劇作家、天然科學(xué)家和思惟家歌德曾經(jīng)說過：“我們雖可以靠父母和親戚的卵翼而成長，但是無論怎樣，歸根結(jié)底人類仍是依靠自己?！蓖瑢W(xué)們，父母現(xiàn)在是我們的保護(hù)傘，現(xiàn)在天塌了有父母來頂，我們現(xiàn)在可以依靠大人，但是將來呢，以后呢，我們還能依靠父母嗎？謎底是否定的?！白约旱氖虑樽约鹤觥?，這句話誰都理解，這句話大家都掛在嘴邊，但是，又有多少人是做到的呢？所以，我們現(xiàn)在就不能依靠父母，要學(xué)會獨(dú)立自主，由于獨(dú)立自主也是一種本領(lǐng)！

以獨(dú)立為話題的作文【篇5】

讀了《學(xué)會看病》，我知道了孩子老是要長大的，要讓他自己面對一些難題，以便對后面的糊口有些經(jīng)驗。

課文中，作者的兒子生病了，作者決定讓兒子學(xué)會自立，她將兒子看病的步驟寫在白紙上，讓兒子按照白紙上的步驟嘗試自己看病。但當(dāng)兒子走后，她又后悔了，她以為孩子太小，還不能自已解決問題，只盼著兒子快點(diǎn)兒回來。時間一分一秒地過去，終于看到兒子看病成功回來了，她又恢復(fù)了決心信念。是啊，讓孩子獨(dú)立面對問題是多么的重要??！

《學(xué)會看病》讓我們知道，人要自立。當(dāng)一個已被父母慣壞了的孩子在第一次碰到難題時，便會不知所措；而常常獨(dú)立面對問題的孩子就不同了，他們有了獨(dú)自解決問題的經(jīng)驗，他們會靈巧地處理問題，從而成功。所以，父母應(yīng)該讓孩子學(xué)會自立，為長大后的糊口增加經(jīng)驗。爸爸對我的盛飯都有要求：不僅要盛自己的，還要盛他的。固然“吃了虧”但我知道，這是為了讓我學(xué)會糊口的基本技能——好好盛一碗飯。

糊口中有許多包辦的例子，列如這樣一個笑話：有個媽媽對孩子溺愛萬分，孩子的吃、喝、拉、撒、睡都由她來“承包”。有一天，她要外出五天走親戚，她放心不下兒子，便在兒子脖子上掛了五個大餅，并囑咐兒子：“媽媽要出遠(yuǎn)門了，你餓了就吃餅?！闭f完便放心地出門了。五天之后回家一看，兒子已餓昏在家中，脖子兩邊還剩下因懶得滾動而沒吃的兩個大餅……這是多么好笑的事情，他因懶得轉(zhuǎn)餅而餓死了。固然現(xiàn)在糊口富裕了，但我們?nèi)允遣荒芤聛砩焓?，飯來張口。就如文中看病的事。糊口中，自己頓書包就是一件類似的事?。∫郧?，我的書包是由媽媽頓的。當(dāng)媽媽出差時，我不是忘了帶書就是忘了帶筆。因此，我下定決心，一定要學(xué)會頓書包。果然，以后就沒落東西。

我們要學(xué)會自己一個人面對種種難題，這樣當(dāng)父母不在時，也能糊口下去。

以獨(dú)立為話題的作文【篇6】

箭依賴弓飛了起來，卻無法像鷹一樣飛得長遠(yuǎn)，僅能委曲呼吸藍(lán)天的片刻清新，而后就一頭栽于地上這樣看來，別人的幫助只是暫時的，幫人一時并不能幫人一世。依賴別人不是久長之計，成功必得靠自己。

有這樣一則故事：一日，拿破侖在行軍途中遇一落水者那人不停呼救，甚是可憐。拿破侖不但沒派人去解救，反而舉槍對準(zhǔn)那人：“快自己游上來，不然我打死你！”那落水者求救無望，只好自己拼命掙扎著爬上岸來。在苦難的深淵中，我們都想捉住那根救命稻草，而從不在乎它是否堅韌。看了這則故事，大家該明白了，“人多不足以依靠，要生存只有靠自己”。

前人曾這樣告誡：“把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給某一兩個人，自己一點(diǎn)也不動腦筋，只是相信別人，那太危險了?！笔前?，不管多大的樹都有倒的一天，假如不想“樹倒猢猻披發(fā)”，就必需獨(dú)立，靠自己的氣力掙得光明前途，而不待什么“救世主”、什么“仙人天子”的垂青。

如今，在異常殘酷的社會競爭中，難得有人真心誠意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社會中立住足，就必需仰仗自己闖出一片天！

《伊索寓言》中那個小毛驢的傳奇經(jīng)歷大家還記得吧。那頭小毛驢不幸落入枯井，因是大年三十，主人無暇顧及，就派人把它埋在井里。第一鏟土落下去，小毛驢不停地哀鳴；第二鏟土落下去，它不再號叫了，而是抖掉背上的土壤，在腳下踩實(shí)……最后，奇跡泛起了，小毛驢竟在人們驚異的目光中灑脫地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驢尚且能依靠自身的氣力求得生存，而作為“萬物靈長”的人，不更應(yīng)該發(fā)憤自強(qiáng)、謀求最大限度的發(fā)展嗎？

獨(dú)立自強(qiáng)是我們成功的基石，是我們安身立命的根本o在苦難的深淵里，要做自己的救世主，不要妄想別人成為我們的救命稻草！

以獨(dú)立為話題的作文【篇7】

獨(dú)立是靠自己的勞動生存，是一種健強(qiáng)的獨(dú)立精神。作為一個人，只有學(xué)會獨(dú)立，走出“依靠”的城堡，才能屹立于人世間。

法國軍事家拿破侖說過：“人多不足以依靠，要生存只有靠自己?！边@句話是很有道理的。翻開歷史的長卷，讓我們來看看前人：李時珍行醫(yī)上不依靠自己的父親，而是獨(dú)身四方探訪，研究醫(yī)術(shù)，終于有所成就著成驚世駭俗的《本草綱目》。難斯拉夫前總統(tǒng)鐵托的兒子米沙，不依靠自己父親的卵翼，19歲離家奮斗，最后憑借自己的能力當(dāng)上了一家石油公司的負(fù)責(zé)人。而美國的前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)不向父親伸手，自己邊領(lǐng)救濟(jì)金邊找工作，更是為人們所傳誦的。前人的例子，明確地告訴我們：欲成大器，必先獨(dú)立。

然而，我國現(xiàn)在有許多孩子，過分依靠父母，過著衣來伸手，飯來張口的日子。這類糊口前提優(yōu)勝的孩子，良多都不具備基本的糊口能力。他們中竟還有上了大學(xué)卻連雞蛋皮也不會剝，衣服也不會穿的。更有甚者，把家長叫到學(xué)校當(dāng)自己的“勤雜工”。他們以為，家長是他們永久的保護(hù)傘。有了他們的卵翼，便可以遠(yuǎn)日無憂本日無仇了。對此，我不禁要大喝一聲：“你們錯了！”沒有哪一個人可以永遠(yuǎn)只做孩子，也沒有一個人可以永遠(yuǎn)在家庭的屋檐下。依靠像一張盾牌，一把保護(hù)傘，固然安逸，去中不是長久之計；而獨(dú)立則像一把利劍，固然沉重，卻可以披荊斬棘，絕處逢生。踏入人生，離開父母的港灣，在波詭浪譎的大海里航行，悲壯多于溫情，險阻多于順達(dá)。在這種嚴(yán)重環(huán)境下，只有學(xué)會獨(dú)立的人才可能很好地掌握人生的航向，駛往夸姣的明天。而長期依靠別人，不能獨(dú)立的人則會趁波逐浪，任其飄蕩，終極會被大海所吞。

最為當(dāng)今的青少年，作為祖國的未來，我們必需培養(yǎng)獨(dú)立糊口的能力，不能處處依靠別人，還要鍛煉一種獨(dú)立的思維方式。這樣，我們才能獨(dú)立，才能走出依靠的城堡，才能獲得自由和新生。

朋友們，讓我們攜起手，走出依靠的城堡，學(xué)會獨(dú)立吧！

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以孤獨(dú)為話題的作文素材(篇1)

生活的本身就是一種孤獨(dú)。當(dāng)我們獨(dú)處時，周圍過于寧靜、壓抑的氣氛，會讓我們感到孤獨(dú)。就是我們處在繁華的大都市，舉目無親，看著一張張陌生的面孔，車水馬龍、人來人往，這時我們也會感到孤獨(dú)，感到自己是這個世界的“零余者”。

孤獨(dú)并不等于孤單，孤單并不一定就會孤獨(dú)。有的時候，我們并不孤單，但仍感覺到很孤獨(dú)。日本哲學(xué)家三木清在《論孤獨(dú)》中說：“人們?yōu)榱颂颖芄陋?dú)而離開人群，走向自然或者過孤居生活?！钡拇_，孤獨(dú)者越是在煩雜喧鬧的地方越有一種的感覺，一旦進(jìn)入自然，就會與周圍的一切，小橋流水、帆影孤燈或大漠風(fēng)沙產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同。

坎坷的人生、動蕩的閱歷會讓人感到孤獨(dú)，因為他們處在人生的低谷處，孤立無援，凄苦悲涼，這種孤獨(dú)，才是人生真正的孤獨(dú)。

孤獨(dú)是傷感的，孤獨(dú)是一種發(fā)自內(nèi)心的，一種深沉的、嚴(yán)肅的感覺。正因為感傷而更顯得認(rèn)真，所以我們在孤獨(dú)的時侯更顯冷靜、清醒。

現(xiàn)代心理學(xué)表明，孤獨(dú)感與人類文化創(chuàng)造息息相關(guān)，川端康成孤獨(dú)，沒有親人，是日本杰出的文學(xué)大師；康德孤獨(dú)，終生不娶，成為德國偉大的哲學(xué)家；維特根斯坦孤獨(dú)，常年居住在海邊懸崖上的一間小屋里，遠(yuǎn)離人類文明，建立了他博大深沉的哲學(xué)體系。

人們總是害怕逃避孤獨(dú)，認(rèn)為孤獨(dú)會使人對生活感到憂郁無望，這其實(shí)是對孤獨(dú)的一種誤解。很多時侯，我們需要孤獨(dú)，這才能使我們冷靜、清醒地思考我們在人生之中所遇到的問題。

孤獨(dú)更能激發(fā)人的心靈，使人顯得更加堅強(qiáng)。昔西伯拘h里，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者。這難到不是一種對孤獨(dú)的悲憤而堅強(qiáng)的渲泄嗎？

孤獨(dú)，并不是人生的絆腳石，只要我們真正理解孤獨(dú)的內(nèi)涵，孤獨(dú)，包含著一種剛強(qiáng)、抗?fàn)帯⑾蛏系木?，我們?yīng)該以理性的思考來看待孤獨(dú)。

以孤獨(dú)為話題的作文素材(篇2)

“每當(dāng)夜晚來臨的時候，孤獨(dú)總在我左右……”

當(dāng)太陽從西山收斂起她金色的余輝，林子里的小鳥已紛紛歸巢，天地間織就出一簾厚重的暮色。月兒悄然從天邊升起，宛如俏女緋紅的臉蛋。我知道，夜又如期而至了。

人生是一次復(fù)雜而漫長的旅程，其間融入了酸甜苦辣、喜怒哀樂。此時此刻，清冷的月色，詮釋著我心酸、傷痛與愁苦的心境。想起老師和父母給我的壓力，朋友之間的誤會，家庭內(nèi)部的吵吵鬧鬧……林林總總，剪不斷，理還亂，躲不開，避不了，我真煩得要命。我躺在床上翻來覆去，難以入眠。

索性披衣外出，沿著小河，獨(dú)自一人在月下漫步，享受著月光，享受著夜色，也品嘗著一份寂寞與孤獨(dú)。

月色如水，夜色如幔，天似闊海，山似巨人。我的思想不再像脫疆的野馬，不再像奔騰的狂瀾。慢慢地，歸于月華，歸于夜色。沉靜的夜色里，惟有無垠天地間河水的喧騰和青蛙的聒噪。

天地之間獨(dú)我一人。我寂寞，我孤獨(dú)。但想想，這天地萬物也獨(dú)屬于我，陪伴著我。我不愿去觸動那心角的憂傷，不再去翻動那惱人的心緒。讓心平靜下來，與月色為伴，與夜色為友。朗朗月光為我照相，沉沉大山為我守護(hù)，絲絲涼風(fēng)為我梳頭，百千夜蟲為我歌唱。我在感受孤獨(dú)的同時也領(lǐng)略了另外一種美——超脫。

月夜下，不再有白日的忙碌與紛繁，也不再有白日的喧囂與嘈雜。心止于此情此景，心歸于寧靜。我沉浸其中，如此如醉。一切的煩惱已經(jīng)化為烏有，好像什么事也未曾發(fā)生。

在這皎潔的月光之下，我可以打開思緒，穿越時空，任思緒飛越;也可以關(guān)閉思緒，歸于寧靜，什么都不想。就這樣，一切聽?wèi){自己，自由灑脫，沒有強(qiáng)迫，也沒有無奈。沉醉在這如夢的月色下，沉靜在這美麗的野色中，我忽地想起一首歌來：“……今夜的寂寞讓我如此美麗，沒人知道我的過去;今夜的寂寞讓我如此美麗，無人打擾我的悲喜……”

我寂寞，我孤獨(dú)，我美麗。

我喜歡月下獨(dú)自漫步，我喜歡月下的那份孤獨(dú)，更喜歡孤獨(dú)帶給我的那一份寧靜!

以孤獨(dú)為話題的作文素材(篇3)

孤獨(dú)是什么？兒時的我傻傻稚問著。有人告訴我孤獨(dú)？是寂寞，是痛苦，是空虛，是失落也有人告訴我，孤獨(dú)是自由，難得的快樂！

孤獨(dú)伴隨我而過，我獨(dú)自一人哭一人笑，沒人會關(guān)心我！~兒時的我好迷茫，孤獨(dú)對于我來說是什么呢？遺忘！讓這個疑問埋藏我心底。永遠(yuǎn)封印在我內(nèi)心深處，開始隱藏。

在一個清涼之夜，微風(fēng)像是一條穿梭于時空的游鴛，寂寞無聲的飄遠(yuǎn)。兒時的記憶在我腦海浮現(xiàn)，心中的孤獨(dú)也被隨之喚醒。秋日的落葉漫漫的滑落。我的心覺得好空虛，有種寂寥的悲痛，無奈，恐慌，寂寞折磨著我的心，心冷了，一個無盡的黑夜彌漫于我的天空，一只無盡的黑手把我慢慢拉入痛苦的深淵之中。

兒時的我如何走過？不敢回憶，排斥著！我不敢面對，怕孤單的滋味。

痛心，那時的我，像一個沒人憐，沒人愛的孤獨(dú)小孩，跌倒了自己爬起來，所有的痛苦與悲傷都自己扛。一直生活在這個黑夜中。我等待著，一顆星星劃破我的黑夜，等待黎明的降臨。黑夜好漫長，好長。我等待著，等著~~~~但是，等來的卻是一次次的失望和撕心裂肺的痛。就這樣，被遺忘在角落里。我形同一個透明人，沒有人會注意到，或許根本有我的存在吧！~就這樣，我豎立起一道與世隔絕的無形屏障，抗拒著任何人，不準(zhǔn)任何人接近。

現(xiàn)在回憶起，好失落，寂寞，空虛，無奈，折磨著我那柔弱的心靈。自卑在我心中架起一道千斤重的石門，永遠(yuǎn)打不開，也撬不開。不允許任何人來傷害我。

我明白了，孤獨(dú)對我來說是什么，是給我心靈留下永遠(yuǎn)的創(chuàng)傷的魔鬼。是我一定要戰(zhàn)勝越過的坎。我一定會戰(zhàn)勝它，勇敢面對自我！

以孤獨(dú)為話題的作文素材(篇4)

每個孤獨(dú)的人，都渴望被需要。

我一直相信，人在極端環(huán)境下所爆發(fā)出來的求生欲，往往不是來源于我還沒活夠，而是來于還有人在等著我去照顧。

看完《南極之戀》，我更加相信了這個道理。

一個傻兮兮的沒有戶外生存經(jīng)驗的土豪，憑什么能在南極經(jīng)歷過各種磨難還能生存下來？

就憑他有喜歡的人，就憑他被需要。

你也許覺得這是在開玩笑，那就當(dāng)開玩笑吧，反正命運(yùn)跟我們開過的玩笑也不少。

如果你也曾孤獨(dú)過，你就會明白，「被需要」的感覺是有多好。

在無數(shù)個深夜，你曾拿起手機(jī)，想找喜歡的人說話，但你拿了又放，寫了又刪，發(fā)送又撤回，因為你怕。

你怕一廂情愿。

你怕你需要對方，但對方不需要你。

你是如此的怕打擾，以至于就連發(fā)一句“打擾了”，也覺得這句話本身也是一種打擾。

你是一根蠟燭，愿意用生命為她燃燒。

聽起來很美。

但不湊巧的是，她的生活燈火通明，根本不需要被你這點(diǎn)微弱的燭光。

孤獨(dú)，是燭光無處安放；相愛，是彼此燃燒照亮。

每個孤獨(dú)的人，都渴望「被需要」。

在《無問西東》里，黃曉明抱著毀容的章子怡說了一大段情話，很多人被那段話所打動。

但我印象更深的卻是黃曉明的另一句臺詞：「我有需要照顧的人」。

對一個人表達(dá)愛意，當(dāng)然可以用千言萬語，但如果僅用這一句「我有需要照顧的人」，也足夠了。

《南極之戀》里也有很多戳動人心的臺詞，這些臺詞也在詮釋什么是「被需要」。

比如男主富春對女主如意說的那句：「如意，我回來了」。

這句話太平淡，平淡到像櫻桃小丸子的那句「我回來了」。

但正是這句話，給人一種回家的感覺，家是很暖的地方，而在南極，恰巧需要這份暖。

他每天出門尋找希望，后來才發(fā)現(xiàn)，屋子里的她才是希望。

所謂彼此牽掛，無非是外面的他想回家，里面的人在等他。

又比如「我怕風(fēng)停，因為風(fēng)停了就沒聲音了；但我又怕起風(fēng)，風(fēng)一起，身后的腳印就沒了」。

這句臺詞把孤獨(dú)和無助詮釋得淋漓盡致。

在不見人煙的南極，你能聽到的幾乎只有風(fēng)聲，于是你希望有風(fēng)作伴。

但是風(fēng)一起，你又怕腳印消失而找不到回去的路。

這是一個矛盾。

所有的孤獨(dú)患者都有這樣的矛盾，他們的精神世界就像南極一樣荒蕪冰冷。

你渴望找一個人去化解孤獨(dú)，但又怕找錯了人，反而會更加孤獨(dú)。

男女主角就是在這樣一個孤獨(dú)的環(huán)境里互相取暖，他們因為求生而走到一起，又因為走到一起而堅定了求生。

這部電影很暖，因為詮釋了相濡以沫。

這部電影又很冷，因為相濡以沫的人最終還是要面臨一個選擇：要不要相忘于江湖？

世間最殘忍的事，不是讓你失望，而是先給你希望。

去看這部電影吧，如果你此刻幸福，看完你會更加珍惜。如果你此刻孤獨(dú)，看完你會向往幸福。

愿你早日找到需要照顧的人，也愿你能早日被人照顧，更愿你從此不再失望。

以孤獨(dú)為話題的作文素材(篇5)

狂風(fēng)不停地勁吹，情況十分危急。一天早上，船上有個人突然大喊一聲：“陸地”，我們剛想跑出艙外，去看看我們究竟到了什么地方，突然船卻擱淺在一片沙灘上移動不得了。先天大浪不斷沖進(jìn)船里，我們都感到死亡已經(jīng)降臨了，都躲到艙里去，逃避海浪的沖擊—《魯濱遜漂流記》

我漫步在書香校園中，肆無忌憚的侵奪著書中的每一個情節(jié)，心也為之跌宕起伏。靜靜地坐在時間肩頭，看一串串離去的背影流動著，匆匆的將霞光追隨，聽古城上空的的時鐘滴答著，漸漸的將過去敲碎，夢想著自己能夠有一天像魯濱遜那樣孤獨(dú)的旅行。

他們航行了好幾個星期，同印度人做了一些生意，可是我一直被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的禁閉在船艙里，就不知道他們走的是哪條航線了。他們一再威脅說要把我弄死，我也就認(rèn)為自己只有死路一條了——《格列佛游記》

我很慶幸二位在面對如此危險時那淡然自若的樣子，也許，在困難面前，也只有將死之人才能得到心靈的最純真的慰藉吧。

《魯濱遜漂流記》之所以有劃時代的成就，首先在于它塑造了一個嶄新的人物形象。和作者笛福一樣，小說的主人公魯濱遜是個永不疲倦的行動者，是當(dāng)時不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時期的社會典型產(chǎn)物。他不屑守成、傾心開拓，三番五次的離開小康之家，

出海闖天下。他理智明達(dá)勤于勞動并善于勞動，他遭遇海灘流落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)的不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改成了井然有序、欣欣向榮的家園。他流浪家國，歷經(jīng)千辛萬苦，終于獲取了一筆可觀的財富，完成了他那個時代的典型英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程?？傊?，就思想而言，魯濱遜不是一定意義上的勞動者，而是以占有為目的的資本主義拓荒人。他的荒島經(jīng)歷是早期西方殖民者的開拓史的一個縮影。“落難”最終成了一首占有狂想曲，經(jīng)過了占有、開發(fā)和完善等資本主義“進(jìn)步”歷程。正因為如此，魯濱遜才成為現(xiàn)代文學(xué)史上影響最深遠(yuǎn)的原型或神話人物之一。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，也許，從生命的角度看，這是毫無意義的掙扎，但從人生的價值看，這便是無盡的財富。

《格列佛游記》講的是1699年，外科醫(yī)生格列佛隨船航行南太平洋，不慎中途遇險，他死里逃生漂到了海岸上，當(dāng)他又重見了天日的時候，自己竟然被細(xì)細(xì)的繩子捆住了，在他的周圍全是比自己小十二倍的人。哈哈，原來是自己到了小人國。后來又先后見了大人國、能召喚鬼魂的“巫人”、丑陋自私的“耶胡”、聰明而高貴的“慧煙”……格列佛是十八世紀(jì)英國的普通人，他熱愛勞動、剛毅勇敢、心地善良。他在游歷之中，洞察到社會現(xiàn)實(shí)的日趨墮落，得出英國社會并不文明的結(jié)論。格列佛的形象，是作者思想的體現(xiàn)者。作者將自己的種種美德賦予筆下的人物，格列佛不計較個人得失，而對別人關(guān)懷備至。他是個正面的理想人物，總是坦率的敘述自己的缺點(diǎn)和錯誤；他勇于幫助小人國抵抗外族入侵，但斷然拒絕唯小人國國王的侵略擴(kuò)張政策效勞；他面對困難，仍以風(fēng)掃落葉的雄姿鼓舞著我們每一個人。

讀到這里，我必須要說些什么了。也許，少年的我，在無數(shù)的詩詞中，在無數(shù)的落紅中，學(xué)會了享受孤獨(dú)。也許，孤單是青春應(yīng)該具有的顏色，這樣，在安靜無聲的夜里可以任心飄蕩。素錦數(shù)年，誰使孤島變得生機(jī)勃勃，背上行囊，在慢慢紅塵中享受冒險帶來的絕美的孤獨(dú)與刺激。

先行一步，也許是冒險，但誰敢說，冒險不是一種智能，一種成功的契機(jī)?；ㄩ_的季節(jié)，與寂寞有染，于塵世無緣。燦如朝日的年紀(jì)，輕輕的揮灑冒險帶來的颯爽英姿，看冒險落紅的心開成陌上的薔薇，談笑間，冒險間，一切灰飛煙滅，故地重游，那孤島將再次因我流轉(zhuǎn)。

以孤獨(dú)為話題的作文素材(篇6)

他，是世界上唯一的地球人。這里本來是一個鳥語花香，有山有水的風(fēng)水寶地。但是，現(xiàn)在外面寸土不生，他也奄奄一息。

他拖著疲憊的身軀，來到已經(jīng)干涸的小溪邊，他多么希望現(xiàn)在能夠喝上水，哪怕是一口呀。他無助地坐在旁邊的石頭上。他感到了孤獨(dú)與寂寞：要是有一個人能陪陪我該多好啊。想著想著，他慢慢失去知覺，昏了過去。

“乒乒乓乓”他隱約聽到一些聲音，好像為了不吵醒他放低了音量。心里傳來一絲絲溫暖，要是永遠(yuǎn)能夠這樣就好了……不對!地球上只剩他一個人了，這是哪來的聲音?他馬上清醒過來，他發(fā)現(xiàn)他頭上戴了一個類似氧氣瓶的東西，他這是在哪里?他看到幾個頭大身小，矮小且形狀怪異的生物。

“你好。”不明生物用流利且熟悉的口吻向他問好，并伸出一只手以示友好?！罢垎柲闶?”他輕輕搖晃著腦袋問道，“這里是哪里呀，是你們救了我嗎?”“是的，我們是火星人”火星人微笑道，“我們看到美麗的地球已經(jīng)奄奄一息了，便和幾個朋友到地球看看，沒想到啊……”“地球怎么了?”他很著急?！暗厍蛞呀?jīng)變成一片廢墟?！被鹦侨丝聪虼皯敉膺叀笆裁础彼S著火星人的目光看去，啊地球上沒有藍(lán)色，連海水都已經(jīng)被污染成青黑色，綠色也已經(jīng)化為烏有，取代他的是一片片樹干。“怎么會這樣”他非常悲痛，自從地球的科學(xué)技術(shù)一步步地提高，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高科技階段，但是樹林被一點(diǎn)點(diǎn)銷毀，水也再慢慢化為空氣。雖然聰明的地球人想到用海水研發(fā)新的自來水，但是現(xiàn)在的污水留到小溪里，河里再到大海里，哪有干凈的水啊。他還注意到現(xiàn)在地球上大部分都是沙漠，沙漠漸漸把海水吞噬，雖然有環(huán)保組織在保護(hù)地球，但那只是杯水車薪啊。這，還是他們的地球嗎，那美麗的地球?

他突然想到什么“為什么把我?guī)щx地球，那是我的家園，我要回去，我要和地球一起死?！彼芗?。“我們跟你一起保衛(wèi)地球”異口同聲。

啊!我又做噩夢了。想想哪些火星人，火星人都可以做到保衛(wèi)地球，為什么身為地球的主人的我們不可以做到?

地球人應(yīng)該齊心協(xié)力保護(hù)我們的地球!從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做我們能做到的，不要再讓可怕的孤獨(dú)從新上演!

以孤獨(dú)為話題的作文素材(篇7)

或許我永遠(yuǎn)會這么的孤獨(dú)，不被人們所注意，被世人所遺忘，直到，直到，我的生命又再一次的輝煌與驕傲，人們才會喚醒他們記憶中我的存在，難道，我就這么被人遺忘嗎?那么，就請你們將我永遠(yuǎn)遺忘吧，我會靜靜從你們的記憶中走出，不留一絲痕跡，你們不會察覺，也不會發(fā)現(xiàn)我以被你們遺忘，就著樣吧，就著樣的消失，對我來說是一個很好結(jié)局，不會有遺憾，不會后悔!

從未發(fā)現(xiàn)天空是那么的孤獨(dú)，白云是那么的寂寞，空氣是那么壓抑，寂靜的，世界上只剩我一人，從未這么孤獨(dú)過，風(fēng)靜靜的吹過，我得頭發(fā)隨風(fēng)飄搖，張揚(yáng)著，炫耀著，背影被路燈拉的很長，很長，它在走自己的路，專注，執(zhí)著，它怕太陽，太陽那強(qiáng)烈的陽光會將它的心刺傷，會把它落寞抹掉，會把它變得很小很小，它不喜歡太陽，它喜歡的是黑夜，在夜中，它會融入黑色，將自己的落寞包裹的很嚴(yán)實(shí)，將自己變得更加孤獨(dú)，他覺得只有夜才最懂它的心，那脆弱，怕被傷害的心。

我討厭人們，討厭他們的虛偽，討厭他們阿諛奉承，討厭他們的不擇手段，他們所作出的卑鄙的事情，是那么讓人覺得作嘔，讓人覺得惡心，總有一天，他們也會厭煩，厭煩自己的所作所為，也會為自己感到悲哀，羞恥。人啊，就是這么可憐，我也是可憐的，你們，我們，他們都是可憐的。

我始終不明白，為什么我要來到這個世界上，世界，真的有那么好嗎?充滿了邪惡，污濁，壞!!!別人的世界或許是多彩的，燦爛的，我不管別人，反正我的世界是灰白的，偶爾會有一點(diǎn)紅色，藍(lán)色，橙色，可是稍縱即逝，不給我留一點(diǎn)欣賞的時間，往往剛剛出現(xiàn)，就走了，就那樣的走了，我在感慨，我在惋惜，我更多是悲傷，沉浸在我的灰白世界中，看著世界上的人們匆匆忙忙的奔波著，而我卻安靜的睡著，就這樣，安靜的睡下去，睡下去!!我的夢中也是灰蒙蒙的一片，就像霧，那種灰灰的，稠稠的霧，我在我得夢中迷失了方向，找不到出去的路，在霧中摸索，探詢，找到出口，誰能告訴我出口，出口在哪里?

以孤獨(dú)為話題的作文素材(篇8)

人世間美麗的東西很多。然而，能夠抓住得到的，卻是少之又少，所以請珍惜每一件事物，每一份感受，把它們幻化成最美麗的回憶。

還記得，曾經(jīng)的我，單純又極富詩意，喜歡席慕蓉清新哀怨的小詩，欣賞許茹蕓甜美婉轉(zhuǎn)的歌聲，獨(dú)品小院中清澈的香茗，閱覽臺燈下陳舊的古書，夏日綠萍為我刻下歡愉的笑聲，深秋紅楓為我收集感觸的淚滴，那時的自己喜愛獨(dú)來獨(dú)往，獨(dú)自享受的快樂。

曾幾何時，發(fā)現(xiàn)自己變了，變得討厭寂寞，討厭黑夜吞噬的感覺，討厭心中空虛的無助感，于是我刻意躲避孤獨(dú)，尋求熱鬧，強(qiáng)迫自己笑，強(qiáng)迫自己開心。因為我怕，我怕自己陷進(jìn)孤獨(dú)后再也爬不起來。然而每日的假笑卻只能給我?guī)砀嗟耐纯?，更深的失落，但，一切卻又是如何的無可奈何。

傍晚，夕陽已斜斜下山，殘留的余暉透過樹枝撒在田間小路上，顯出一片迷離的金黃，斑駁的影象隨著風(fēng)跳躍著如同一朵朵燦爛的金花，雖不真實(shí)，卻依然很美，踩著一路金黃，獨(dú)自漫步在冷清的小道上，有種被釋放的快感，在這兒，不需要理會別人的閑言碎語，不需擔(dān)心別人異樣的眼光，不需要逃避自己，在這里，可以盡情哭，盡情笑，盡情高歌，在這時在，我可以找回真正的自己。猛然明白，自己依舊離不開孤獨(dú)……

長夜漫漫，冰澈的月光彌漫在房間中，孤獨(dú)感又一次襲上心來，使勁甩甩頭，想趕走心中的恐懼，卻發(fā)現(xiàn)一切只是徒勞，起身，拿起一盒混音，胡亂塞進(jìn)錄音機(jī)，想借此趕走心中的陰影。然而，雜亂的聲音使我愈加煩燥，愈加郁悶，換上一盒小夜曲，輕柔的歌聲在空氣中飄逸開來，寧溢而安祥，心漸漸平復(fù)下來，獨(dú)自想了好久好久，發(fā)現(xiàn)臉上有點(diǎn)濕，淚嗎?或汗，就讓它流吧，在夜?jié)夂诘幕\罩下，不必?fù)?dān)心會被看透，任淚馳騁，陽光或汗真的總在風(fēng)雨后吧，開始眷戀孤獨(dú)——一個放縱自己的機(jī)會。

懂了，世上還有一種美麗，它叫做孤獨(dú)，它是開在黑夜中的百合，不易親近，但卻能給人無限真實(shí)，讓人擺脫虛偽，找尋真正的自己，它能讓人在紛亂中看到一絲曙光，它是不染毫塵的白練，容不得一點(diǎn)污漬，所以在懷中，你永遠(yuǎn)是最真最純的。

朋友，還要抗拒孤獨(dú)，學(xué)會把握孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，你將會找到一個全新的世界。

是的，因為還有一種美麗，它，叫做孤獨(dú)。

以孤獨(dú)為話題的作文素材(篇9)

迎著寒風(fēng)，孤獨(dú)的樹葉沙沙作響，又給這黑夜增添了恐懼。月亮躲在烏云之后宣泄著對黑暗的畏懼。

從小就怕獨(dú)自一人行走，在我出生的那條街，孤獨(dú)沒有降臨在我的頭上，慶幸的分給了我三四個伙伴。記得在一起吃喝玩樂，都缺席不了我的位置，我喜歡人多在一起，這樣熱鬧。

上小學(xué)時，我們?nèi)荚谝粋€學(xué)校上學(xué)，每天早上我家門口都會聚集幾個孩子，我最小，穿衣服最慢，他們都要在門口等我，我感到幸?？鞓贰Ｈ缓笠黄鹱呗飞蠈W(xué)，他們總是像哥哥一樣呵護(hù)我提醒我走慢點(diǎn)，甚至過馬路都要被夾在中間。有他們在我身邊，安全感十足。我也沒有感到孤獨(dú)的可怕，也沒有人欺負(fù)我。

還記得有次我正在學(xué)校里走呢，誰知道有幾個比我大的學(xué)生向我走來，說我踢了他們的籃球，說著還推了我一把。我踉踉蹌蹌向后退了幾步摔倒在地上。我想起了我們中年紀(jì)最大的他，隱約地記住了他的班級位置，我找到了他，跟他說了我被欺負(fù)的事情。他帶著我到了操場，我威風(fēng)地走在前面，還帶點(diǎn)得意忘形，后來他們給我道了歉。無論怎樣，我是終究沒有體會到孤獨(dú)的可怕。

那時回家，天還是亮的。好歹也有一兩個人一起。升上六年級我們就搬家了。上下學(xué)不再有人和我勾肩搭背，也沒有成群結(jié)隊的威風(fēng)了。只有我孤身一人享受寒冷黑夜中的孤獨(dú)。漸漸的，我習(xí)慣了一個人行走，可回憶總是時不時插入我的腦海，像隨風(fēng)而起的落葉被風(fēng)吹到我的身旁。埋藏于心底的故事也只能細(xì)細(xì)品味，年少時那難忘的感覺也被塵封在記憶的歲月里。

至此，我才體會到孤獨(dú)其實(shí)并沒那樣可怕。因為無論世事如何變遷，內(nèi)心深處的那本書，都將續(xù)寫著我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

以孤獨(dú)為話題的作文范文精選5篇

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以孤獨(dú)為話題的作文范文(篇1)

這是我第一次嘗試著拋棄華美的辭藻去尋求失落的真實(shí)。當(dāng)人們浸泡在小四憂傷的血液里時，我開始有一種沖動，想寫下自己的孤獨(dú)。沒想到下筆時卻有一些害怕，因為從未寫過，但終于還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下了筆。

我是一個敏感的孩子，周圍人的一舉一動，看似不在意，卻早被我刻入心里。別人無意間對我的評論，我總會假裝不在意，卻豎起耳朵聽著，那一字一句都撞進(jìn)了我的心里。我曾經(jīng)因為一句話認(rèn)清了一個所謂朋友的嘴臉，她竟把我當(dāng)成了一個可利用的工具，這讓我又悲又憤；也曾因為一句無意間流露出的溫暖話語而感動得一塌糊涂。

我貌似堅強(qiáng)，其實(shí)我很脆弱，我曾與朋友談過我很喜歡“琉璃”二字，她說琉璃雖然美麗但卻易碎，她說的一點(diǎn)都沒錯。就是因為像我，所以沒由來地喜歡。過度的敏感讓我變得有些神經(jīng)質(zhì)。它讓我在心里對他人筑起了一堵堅實(shí)的高墻，連父母親人也無法打破。也因此，我成為了一個孤獨(dú)的小孩。

這種孤獨(dú)是心靈上的一種感覺，并不代表我沒有朋友，但我卻真的沒有一個知己。無人能擊潰我的心理防線，成為我的知心好友。當(dāng)沒有一個人與你站在同一個思想高度看問題，與你實(shí)現(xiàn)在靈魂上的溝通，你就會感到一種徹骨的寒，一種無人可以觸及的藏匿在內(nèi)心深處的無邊無際的孤獨(dú)在你的心中蔓延?；蛟S是因為我與生俱來的骨子里的一種傲氣，才導(dǎo)致了這么一般結(jié)果，但我卻不愿意放下，就這樣一直孤傲著。

我是一個如此復(fù)雜的人，既幼稚又成熟，既樂觀又消極，連我自己也搞不清楚自己，以至于無人理解我。無論痛苦還是煩惱，都獨(dú)自默默地承受，無人與我分擔(dān)。就這樣，心中常有一種孤獨(dú)之感。在喧鬧的街獨(dú)自行走，總感覺自己被孤立于這個世界之外，更別提無人時的死寂，那更讓我害怕。

我是一個孤獨(dú)的孩子，獨(dú)自走在人群中，心中渴望著救贖，一直靜靜地等待著那個解救我的天使的出現(xiàn)，等待著一雙擁有清澈眼睛與我對視的人。

以孤獨(dú)為話題的作文范文(篇2)

“以為孤獨(dú)是唯一擅長的節(jié)奏，一個人在銀河里游玩過，一個人同流星們平行過……”哼著這一首歌，伴著將亮未亮的天空。

時間跑的太快了，我怎么都追不上他。但是終究還是要追的啊，怎么辦呢？——比他早點(diǎn)起跑吧，只能這樣了。

自此，每天早晨被“滴滴滴滴”的鬧鈴叫醒。在黑暗中摸索，關(guān)掉鬧鈴開關(guān)。四點(diǎn)五十了，準(zhǔn)備起床。又過了五分鐘，坐起來清醒一下。盡自己最快的速度穿好衣服，整理好床鋪，也盡量別打擾其他人了輕聲慢步走在樓道中，隱約可以聽到腳步的回聲。其他宿舍里時而傳來奇怪的鼾聲，讓人忍不住發(fā)笑。到水房洗把臉，終于找回了真正的自己?；氐剿奚幔渌巳匀缓翢o動靜?？赡軙幸粋€人翻一下身，之后便是無邊的沉寂。

早餐很重要，不能不吃吧。上了食堂，燈還沒有都打開，只有幾列空蕩蕩的桌子和一位在窗口后正在忙碌的阿姨。她看見我后總會停下手頭的事：“小兒，吃啥呀？這么早就起了，飯還沒上全呢。”我這時總會笑笑：“煎餅卷烤腸，再要一杯豆?jié){?！背燥堃膊宦?，就是只能聽到自己嚼東西的聲音。旁邊沒有人，也就沒什么話可說了。

冬天的清晨，又多了幾分寒意。風(fēng)吹葉動，傳來落葉滾動的聲音。抬頭，是將亮未亮的夜空，還有零星的幾個明亮的星星。極幸運(yùn)時，還能有一只野貓從你面前竄過。最多最多，也僅僅是這樣。到了教室打開燈再打開飲水機(jī)，便坐到座位上補(bǔ)作業(yè)或是背書，耳邊只有時斷時續(xù)的飲水機(jī)加熱聲，倒覺得這也是個清凈的極端。過了一會兒，起床鈴響了。

時間走過來坐到我的旁邊，疑惑地問道：“你怎么不跑了？”“剛起床，還沒開始呢！”我心中則是暗喜……這么早起床上午有點(diǎn)困啊，沒事，習(xí)慣就好了；早上爬不起來啊，習(xí)慣嘛；這么早一直一個人獨(dú)來獨(dú)往你就不……孤獨(dú)？孤獨(dú)，對，確實(shí)是。

但不知何時起，已習(xí)慣了那一份熟悉不過的孤獨(dú)。

以孤獨(dú)為話題的作文范文(篇3)

我國的老年人已達(dá)1．6億，已步入老齡化的社會，老年人的問題，已經(jīng)是一個社會問題。老人的供養(yǎng)，成為國家、社會和子女們的一大問題。由于社會家庭式養(yǎng)老的模式千百來的形成。老人只有在家庭靜靜的等待。他們看淡了世間的一切，也失去了該有的許多，難過時，沒人安慰，傷心時，沒人問候。多少年來，老人們像一顆星。一顆不會挪動的心，他們想著過去，守著現(xiàn)在，等待未來，不為太陽神光而玄暈，不為月亮的溫柔所吸引，只有守望在夜空，靜靜的等待……

邊陲的小鎮(zhèn)，有這樣一位老人。

冬天到了，老人只有僵化的縮進(jìn)被窩，他沒有依靠的對象，也沒有取暖的拍擋。當(dāng)他的子女看到這幕時，從來不會流下傷心的眼淚，他們忙于事業(yè)，忽略了真正的家庭，只不過敷衍的說幾句話，掏幾個錢，老人不稀罕，他真的不稀罕，他渴望的是種愛，一種讓他理解起來容易的愛，就只有這么簡單。

看完這個簡陋而不虛構(gòu)的故事，作為將來的老人的我們，有何感想？當(dāng)一套套敬老敬孝的公益廣告播出時，有幾個能真正的領(lǐng)悟了其中的蘊(yùn)意。對老人的的在乎與關(guān)心要從實(shí)際生活中形成，公益廣告只是你的指示燈，隨時都可以熄滅，但你對老人的那份熱情與執(zhí)著卻應(yīng)永遠(yuǎn)繼續(xù)，與其用紙做的金錢去慰藉老人，還不如用真誠的雙手挽扶他，也許你用的力并不大，但老人卻感到心靈的震憾。

以孤獨(dú)為話題的作文范文(篇4)

孤獨(dú)是什么？兒時的我傻傻稚問著。有人告訴我孤獨(dú)？是寂寞，是痛苦，是空虛，是失落也有人告訴我，孤獨(dú)是自由，難得的快樂！

孤獨(dú)伴隨我而過，我獨(dú)自一人哭一人笑，沒人會關(guān)心我！~兒時的我好迷茫，孤獨(dú)對于我來說是什么呢？遺忘！讓這個疑問埋藏我心底。永遠(yuǎn)封印在我內(nèi)心深處，開始隱藏。

在一個清涼之夜，微風(fēng)像是一條穿梭于時空的游鴛，寂寞無聲的飄遠(yuǎn)。兒時的記憶在我腦海浮現(xiàn)，心中的孤獨(dú)也被隨之喚醒。秋日的落葉漫漫的滑落。我的心覺得好空虛，有種寂寥的悲痛，無奈，恐慌，寂寞折磨著我的心，心冷了，一個無盡的黑夜彌漫于我的天空，一只無盡的黑手把我慢慢拉入痛苦的深淵之中。

兒時的我如何走過？不敢回憶，排斥著！我不敢面對，怕孤單的滋味。

痛心，那時的我，像一個沒人憐，沒人愛的孤獨(dú)小孩，跌倒了自己爬起來，所有的痛苦與悲傷都自己扛。一直生活在這個黑夜中。我等待著，一顆星星劃破我的黑夜，等待黎明的降臨。黑夜好漫長，好長。我等待著，等著~~~~但是，等來的卻是一次次的失望和撕心裂肺的痛。就這樣，被遺忘在角落里。我形同一個透明人，沒有人會注意到，或許根本有我的存在吧！~就這樣，我豎立起一道與世隔絕的無形屏障，抗拒著任何人，不準(zhǔn)任何人接近。

現(xiàn)在回憶起，好失落，寂寞，空虛，無奈，折磨著我那柔弱的心靈。自卑在我心中架起一道千斤重的石門，永遠(yuǎn)打不開，也撬不開。不允許任何人來傷害我。

我明白了，孤獨(dú)對我來說是什么，是給我心靈留下永遠(yuǎn)的創(chuàng)傷的魔鬼。是我一定要戰(zhàn)勝越過的坎。我一定會戰(zhàn)勝它，勇敢面對自我！

以孤獨(dú)為話題的作文范文(篇5)

我是一只住在森林里的一只小鳥啊，整天無憂無慮的呆在這里，這里是我美麗的家園，這里有我的爸爸，有我的媽媽，有我的許多的好伙伴……可是，有一天森林里傳來了一陣陣的槍聲，和我在一起玩耍的小伙伴當(dāng)場暴斃身亡，我知道這是父母說的人類，是他們來了，我得趕緊逃走，否則下一個死亡的可能就是我。于是我匆忙的回到家中，我好害怕，我和父母們只好一起帶著淚水和依依不舍的心情離開了這個美麗的家園，到處流浪……

一天黃昏我們來到了一個十分高達(dá)的樹下，我們一致認(rèn)為這里是我們的安身之所，與是我們便在這里住下了，但大樹爺爺卻一直不大高興，我經(jīng)常問大樹爺爺為什么，但大樹爺爺總是嘆口氣，搖搖頭什么也不說。

終于有一天大樹爺爺開口了，他說：“這里原來是一片大大的森林，那是我只是一個剛剛發(fā)芽不久的小樹，但在父母的的保護(hù)下我過得十分的開心、十分的好，直到有一天人類帶著一把把鋸子把這里的一顆顆大樹都看倒了，就連我的父母親也不例外，因為當(dāng)時我還小所以不符合他們的‘口味’我才免遭毒手?！闭f完大樹爺爺仰天長嘆。

一天清晨，大樹爺爺急著把我們叫醒，告訴我們?nèi)祟悗е话寻唁徸訙?zhǔn)備把他砍倒了，要我們趕快逃走，我和爸爸媽媽只好在一次帶著淚水和依依不舍的心情離開。

一天又一天，一年又一年，我們總是好不容易找到了一個住所，但不久后就又得重新帶著那種淚水和依依不舍的心情離開，就這樣一直流浪，沒有一個固定的家……

以善為話題的作文

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯以您的需求為出發(fā)點(diǎn)呈現(xiàn)了這份有用的“以善為話題的作文”，作文能力是區(qū)別優(yōu)秀和普通學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，寫作是觸摸內(nèi)心深處和獨(dú)特性的途徑之一成為更加與眾不同的人。一篇好的作文還是非常費(fèi)腦子的，寫好作文的關(guān)鍵在于什么？

以善為話題的作文【篇1】

拿著小水壺，給陽臺上的檸檬、百合澆水。水從壺里爭先恐后地蹦出來，跳進(jìn)干的發(fā)白的泥土里，滋潤了植物們的心田。

它們貪婪地喝著水，就像喝著瓊漿玉液。喝飽了，我還渾然不知，繼續(xù)澆著水。水慢慢地從花盆底部的滲透了出去，滴到樓下去了。

“哎呀！水澆太多了！”我才從發(fā)呆中回過神來，發(fā)現(xiàn)水已滴滴答答滴到樓下。探出身子往下望，不由得大聲驚叫，“哎呀，不好！”，樓下，也就是二樓的陽臺上正曬著一根被子。那柔軟、雪白的、干燥的被子上被滴上了好多滴水。我嚇出來冷汗，腦海里飛快地閃出幾個字“慘啦，我闖禍了！”

大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著“怎么辦，不承認(rèn)，還是乖乖認(rèn)錯，讓鄰居上來罵我一頓？我做著艱難的抉擇。”

媽媽跑過來問我怎么了，我指了指花盆，又指了指水壺和樓下的被子。媽媽馬上反應(yīng)過來。說：“你趕快下去，告訴二樓的鄰居，說我們家的水滴到你們曬的被子上了，然后跟他說對不起。我還在猶豫，媽媽又說：“你不是背過‘社會主義核心價值觀’嗎？最后一個是‘友善’，難道你忘記了嗎，我們不但要會背，而且要在實(shí)際生活中踐行，這樣背著才有意義不是嗎？”

“叮咚！”我摁響了二樓的門鈴，一位老爺爺開了門。這位爺爺頭發(fā)有些許花白，慈眉善目，大約六七十歲的樣子。他笑瞇瞇地問：“小朋友，有什么事嗎？”

“爺……爺，我澆花的時候沒注意您曬著被子，水滴到你曬的子上了，對不起，我媽媽說，要賠您一條新被子?！蔽揖o張的竟然有些結(jié)巴了?！班牛闶莻€敢于承認(rèn)錯誤的好孩子，沒關(guān)系的，不用賠什么新被子，今天太陽這么好，到了傍晚，被子一定曬的干干的了。”老爺爺依舊是笑瞇瞇的。

我上了樓，感覺步伐輕松了不少。

“社會主義核心價值觀”我們不僅要會背，而且要在生活中應(yīng)用它，實(shí)踐它，讓它發(fā)揚(yáng)光大。

以善為話題的作文【篇2】

友善，是一次知心的交談；友善，是一首優(yōu)美的歌曲；友善，是一個真誠的祝福；友善，是一個熱情的微笑；友善……

用你的耳朵去聆聽，用你的眼睛去觀看，用你的心去發(fā)現(xiàn)友善。

友善是在別人困難的時候能主動幫助他們，給他們一個熱情和微笑；友善是順手推一把那拉著重物快要下滑的車；友善的是默默付出，不需要任何浮華與功利作報酬；是在迷茫里，有人給你指路。

我清楚地記得這樣的故事：一個天真的小男孩家旁邊住著剛搬來的一個姐姐。一天晚上，小男孩去敲她家的門，姐姐開了門，看見面前站著一個穿得樸素的小男孩。

“有什么事嗎？”姐姐說。

“姐姐，你家有蠟燭嗎？”小男孩問。

她看著小男孩的衣著，心想一定是窮人的小孩，向我借蠟燭來了。她很不高興地回答小男孩：“沒有”。

“我給你帶來了兩支蠟燭，你拿去吧，天這么黑，用蠟燭照著，做事也方便?！?/p>

姐姐尷尬地接過蠟燭。對小男孩說了聲“謝謝！”小男孩說：“不用謝，大家都是鄰居，互相幫助是應(yīng)該的。”他還說：“媽媽說過‘與人為善，與己為善。’”說完，小男孩走了。姐姐聽了小男孩的話，心中感到很不是滋味，是慚愧？是歉意？還是自責(zé)？五味俱全，已經(jīng)分不清了。

“與人為善，與己為善“，姐姐永遠(yuǎn)記住了小男孩的話。

友善的人永遠(yuǎn)值得人們模仿、崇拜、學(xué)習(xí)，就算你曾經(jīng)做錯過很多事，甚至坐過牢，那也不可以認(rèn)定你就是一個十惡不赦的人，因為你至少還有微笑。隨時對別人微笑，也是一種友善的表現(xiàn)，能做到對人微笑的人，也不會是一個內(nèi)心邪惡的人，也值得人們崇敬。

我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住“愛人者人恒愛之，善人者人恒善之”。

沒有一塊冰能在光的照耀下不被融化，沒有一個能拒絕別人給你的微笑，背負(fù)一份友善與愛，永遠(yuǎn)不會累。

與友善同行，沒有寂寞，沒有孤獨(dú)，讓我們笑對人生吧！

以善為話題的作文【篇3】

繁星滿天，一閃一閃的，金光璀璨。她明亮的眸子，也是那般的清澈，笑容在臉上緩緩蕩漾開。

“嗵”，一顆小石子從天而降，不偏不倚，正好打在了我的膝蓋上。隨著幾陣“嘻嘻哈哈”的聲音，幾個小孩笑著跑遠(yuǎn)了。顯然，那塊石子是他們整人的道具。膝蓋傳來一陣又一陣的刺痛，疼得我齜牙咧嘴，癱坐在了草坪上。我一次又一次地向過路的行人投去期盼的目光，課每次都被匆匆的腳步打斷了。人們邁著沉重的腳步從遠(yuǎn)處匆匆走來，瞥見了我，立刻投來一束厭惡的目光，緊皺著眉頭隨即扭過頭去。有些人甚至索性繞道而行，臨走時還不忘吐一口黏糊糊的唾沫。這時，一個大姐姐瞧見了我，飛快地朝我奔來。我沒有再一次向她投去期待的目光。因為我知道，這只會再讓你得到一個厭惡的眼神。忽然，一只溫暖的手拉起了我垂著的右手，一股暖流頓時涌遍全身。抬頭，便迎上一雙清澈透亮的眼睛，眼底流露出一絲擔(dān)心和愛憐?！安灰蘖耍宜湍慊丶野?”姐姐的聲音如銀鈴般清脆，也如溪水般清澈?！翱蕖?我這時才發(fā)現(xiàn)自己不知不覺流下了許多眼淚，臉上濕噠噠的。我羞愧得紅了臉，趕緊將目光錯開，不好意思地四下張望著，恨不得有個地縫鉆進(jìn)去。“下次可要堅強(qiáng)點(diǎn)哦，哭可不能解決問題呀!”我的眼前模糊了，銀鈴般的聲音驅(qū)散了我對這個灰色世界產(chǎn)生的懷疑。我多么希望友善的人能逐日增多，給這灰蒙蒙的世界添上一筆色彩啊!

我慢慢地挪動著沉重的步子，嘴里不迭地喃喃著那個令人暖心的名稱：“姐姐，姐姐……”

以善為話題的作文【篇4】

無論是在車水馬龍的街道上，還是充滿歡聲笑語的飯桌上，一次小小的善舉或表達(dá)善意的笑容，都是如此美好可愛。以善良為自己的本分，以這樣可愛的人為榜樣，難道不是美好的嗎？

子曰：“德不孤，必有鄰?！碑?dāng)打開家門，抬頭看見鄰居提著包，匆匆忙忙往外走時，微笑或點(diǎn)頭打聲招呼，這是一種禮貌，也是一門拉近近鄰關(guān)系的藝術(shù)。善良也是如此，順手幫忙提走鄰居家的垃圾，拿起廢品整理后送給孤寡老人等等。每做一點(diǎn)一滴小小的事兒都能為他人帶來幫助與快樂，何樂而不為呢？故誠不欺我也；禮善，固為本則立。

街道上來來往往，人聲鼎沸，在熱鬧中，總會有交通事故的降臨。大到撞人，小到車子掉漆，但總會有人自私地想多占點(diǎn)小便宜，蠻橫不講理地將車停到路中央，不肯罷休。既讓他人損失了本應(yīng)有的利益，還讓他人難堪，這種自私自利的人如毒針般蔓延到社會大大小小的角落。然而我們應(yīng)該應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，捐獻(xiàn)自己的愛心與善意，不只是讓自己活的更體面，更是讓社會變得更加幸福。

現(xiàn)在老人“碰瓷敲詐”的事例越來越多，曾霸占過微博頭條，應(yīng)了“壞人不會變好，但會變老”那句話，老人摔倒在地，路人好心扶起，卻被老人反咬敲詐。原本將他人扶起就不是本分，而是情分！我們?nèi)舴銎鹦枰獛椭娜耍蚁肷鐣头梢矔頌槲覀儽ｑ{護(hù)航。如此一來，以善為本是件多么棒的事，所以正義終究會到來！

這個世界終究還是很現(xiàn)實(shí)殘酷的，還有數(shù)以萬計的人吃不飽，穿不暖。他們靠賣孩子來維持家里的生計。也多少孩子因為家中貧困而未完成學(xué)業(yè)，早早背起籃子下地干活，有多少……

我們難道只圖眼前的安樂？都說人生的美好永遠(yuǎn)不會遲到，所以我們可以毫不顧忌，帶著善良，劈荊斬刺，勇往直前，以善為本，為他人獻(xiàn)出愛心。

以善為話題的作文【篇5】

退伍老兵的勤勞熱心換得小鎮(zhèn)人的支持鼓勵，在小鎮(zhèn)人的支持鼓勵中，老兵們更精于制作早點(diǎn)，終成一番事業(yè)。正所謂：種下什么種子，結(jié)出什么果實(shí)。善行與善意總是雙向流動的，而社會也正是在這樣善行善報中愈益美好。

聽聽！街邊隱隱傳來的羊肉串兒的叫賣聲，煙火繚繞中是阿里木忙碌的身影，還有一串長長的隊伍。阿里木的善舉感動著許許多多的人，于是越來越多的人樂意去他的攤前買羊肉串兒，也就有越來越多的貧困家庭可以得到資助。試想如果不是這一來一回的愛心雙向流動，我們又怎會在熱鬧的燒烤攤前發(fā)現(xiàn)這熱心善良的阿里木？又怎會有那么多孩子重新背好上學(xué)書包圓了自己的讀書夢？“善”有“善”報，正能量是一個雙向傳遞的產(chǎn)物，缺失了任何一方的力量都難以發(fā)揮其巨大的作用。

看看！吳鞠萍、刁娜病床邊擺滿的祝福與鮮花，一種溫暖充溢著本來冰冷的病房。她們的無私與無畏給這個夾雜著冷漠的社會注入了一縷陽光，感化了堅冰，溫暖著人心，越來越多的人加入了做善事的行列同時她們也贏得了社會的贊譽(yù)。個人的善行善舉也許很小，卻可以溫暖著一個社會，流動在每個人的心中，最后匯聚成一股強(qiáng)大的社會力量，使我們共同進(jìn)步，渡過難關(guān)，這又何嘗不是社會對于施善者最好的報答呢？

瞧瞧！黑人們在綠茵球場上奔跑的身影，曼德拉幫助他們找尋自由與平等，他們亦對曼德拉報以支持與信任，于是有更多的黑人種族獲得了自由與平等，無論是曼德拉還是眾多黑人種族，他們共同用行動在社會中寫下了凜然正義。

想想！愛因斯坦在拒戰(zhàn)書上簽下名字的一刻，便必然面臨著研究工作會受到重重阻礙的境況，然而他的善良獲得了其他同樣拒戰(zhàn)科學(xué)家的傾力幫助，最終才有相對論的問世與成功。

小小的善舉在人與人傳遞中彰顯出巨大的作用，所以我們?yōu)楹尾槐M我們所能做一點(diǎn)小小的善舉，不因匯報，不求贊揚(yáng)，只是加入這善舉雙向流動的一環(huán)，親手種下善良的種子，傳遞溫暖的果子。

“善”有“善”報，請讓愛雙向流動。