蠶寶寶上山讀后感合集

在孩童時期總是有無窮無盡的探索能量，在發(fā)現(xiàn)一個有趣的事情的時候，就想著去探索，就比如探索蠶寶寶，今天幼兒教師教育網小編就以蠶寶寶上山這個故事，來一起看看這本蠶寶寶上山讀后感。

《蠶寶寶上山》是2017年9月江蘇美術出版社出版的圖書，內容講述了孫新悅賽跑時意外摔倒，又突然收到一封有二十粒蠶卵的匿名信。

孫新悅將蠶卵交何老師照顧。同學們?yōu)榱损B(yǎng)好這些蠶卵，主動了解蠶卵飼養(yǎng)方法，努力為蠶寶寶尋桑葉，蠶寶寶終于一個個孵化出來。一天學校來了貴賓，匿名信的來源由此揭曉。

原來這是來自另一所小學的女孩林曉敏的突發(fā)奇想。曉敏的舉動促成了兩個小學的友好聯(lián)系，并讓大家學會關愛小動物，親近自然。這是小伙伴和蠶寶寶的故事。

“芝麻開門 注音版系列”在充分考慮低年級學生閱讀能力，添加拼音的同時，保留了故事中特別精彩有趣的情節(jié)。

并以孩童的視角，表現(xiàn)了孩子們對當下動物生存環(huán)境的關切，培養(yǎng)孩子在悉心照顧小動物們的過程學會團結協(xié)作、寬以待人、感恩戴德等優(yōu)秀品質。

在文中提現(xiàn)小主人公對蠶寶寶的熱愛，細心照顧蠶寶寶，不舍得它離去?？梢宰プ∵@點，我們也要向該主人公學習，熱愛每一個生命。yjS21.cOM

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[參考]蠶寶寶觀后感范文簡短五篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[參考]蠶寶寶觀后感范文簡短五篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

蠶寶寶觀后感【篇一】

昨天，我們學校給三年級的每個同學都發(fā)了十只左右的蠶寶寶，我非常高興。陳老師說：“你們要好好愛惜它們，善待動物，給它們創(chuàng)建一個美好的家園?！蔽覀儺惪谕暤卣f：“好------的------”

放學回到家，我放下書包，把它們(指蠶寶寶)小心翼翼地放入了一個大盒子里，給它們“搬個家”(從小盒子里轉到大盒子里頭)，經過2天的觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶還挺能吃的，唦唦唦，很快就把一片大大的桑葉吃完了呢!白白胖胖的蠶寶寶一天就覺得大了很多，真是神奇。咦?我發(fā)現(xiàn)有一些蠶寶寶的眼睛是黑的，有些是白的呢?哦!原來眼睛黑的蠶寶寶是公的，白的是母的!“這些蠶寶寶是幾齡的?脫過幾次皮?它怎么這么大?是怎么養(yǎng)的?它們吐出的絲可能是什么顏色的呢?”我?guī)е淮蟠畣栴}去問媽媽，媽媽笑著說：“現(xiàn)在是你在養(yǎng)蠶寶寶，這是讓你認真、仔細觀察的鍛煉機會，等它們長大了，你也會一一明白知道嗎?”我點了點頭。

“春蠶到死絲方盡”蠶的一生都是寶，我要好好養(yǎng)這些蠶寶寶，善待生命，給它們創(chuàng)建美好的家園。

下午放學，我有英語課，也就不能愛去給蠶寶寶摘桑葉了，現(xiàn)在桑葉很少而我們的蠶寶寶卻越來越能吃了，真是沒辦法。

現(xiàn)在，我們的每只蠶都白白胖胖的，好可，聽曹琦立說：“蠶寶寶有的都吐黃水了，快要死了。它拉的屎都是淡綠色的，就是因為餓得，真可憐!但我們也不能去森林公園，哪兒太遠了，所以我們也只能這樣湊合著辦了。

真希望蠶寶寶不要死，也希望她倆今天下午能多摘點桑葉。

今天早晨，我一進廚房就大喊媽媽，”媽媽，你快來看呀，我的蠶變成蛾子了，你快給它照張相?！皨寢屭s緊跑過來看，呀，蠶真的破繭而出了。

早晨蛾子的身體還沒有完全從繭里出來，下午我回家時蛾子靜靜趴在它以前睡覺的房子上，它有四個腳，兩個小翅膀，身上的顏色有點灰灰的，兩個黑黑的觸角下面是蛾子的眼睛。

天晴了，我要把它放出去，看著它飛到藍藍的天空里，和云朵娃娃一起玩耍。

蠶寶寶觀后感【篇二】

4月30日星期六少云

這幾天，我的蠶寶寶變化可大呢。現(xiàn)在我的蠶寶寶明顯分成了兩種：一種是純白色的白蠶，一種是身上帶黑色花紋的黑蠶。黑蠶頭上的氣孔上面有一對圓圓的黑色的斑，就像戴了一副墨鏡似的，我就叫它們“酷影帥哥兒”！

今天，我發(fā)現(xiàn)一只蠶寶寶正在蛻皮，就在旁邊仔細觀察了起來。這只蠶寶寶的頭部已經蛻完皮了，頭又白又嫩，上面還有一些紋呢。它使勁地往前蠕動著身子，肚子下面的小腳丫一對一對的露出來了，不長時間，身上那只又丑又皺的皮套就褪到尾巴上了。這時蠶寶寶把前面的身體固定住，開始搖起尾巴來，想把皮甩掉。但是過了好長時間，也沒有甩掉，我不禁著急起來，真想幫它拽掉，但媽媽不讓，說要靠它自己努力，我只好在旁邊給它加油、使勁。蠶寶寶休息了一會兒，忽然又開始把身子彎到后面，用頭去夠尾巴，一次一次的，難道它想用嘴把皮咬掉嗎？仔細一看，還有幾道細細的亮晶晶的蠶絲呢，連著要蛻的皮和旁邊的桑葉，蠶寶寶向前爬一會兒，又彎著身子回頭幾次，再向前爬。啊，我明白了：原來它是想用吐出的絲把皮拽掉啊，蠶寶寶真是聰明啊！時間一分一秒地過去了，蠶寶寶耐心的爬爬、繞繞再爬爬，我喊“加油”都喊累了，終于蠶寶寶使勁一拉，皮掉了！光是蛻尾巴上的皮，媽媽說就用了近半個小時呢！蠶寶寶真了不起！

今天，我還發(fā)現(xiàn)有一只蠶寶寶已經結繭了，但不是最大的那些蠶寶寶，而是一只中不溜的、身上發(fā)黃、比較瘦弱的蠶寶寶，結的繭子也比較小。為什么最大的蠶寶寶不結繭，反而是較小的蠶寶寶最先結繭呢？媽媽說，大自然中常有這種現(xiàn)象，有些瘦弱的、面臨死亡的植物，反而會提前開花，為的是在生命結束前及時繁衍后代。這只蠶寶寶可能也是屬于這種情況吧。

蠶寶寶觀后感【篇三】

周末，我跟著媽媽來到了鄉(xiāng)下奶奶家，看見了可愛的蠶寶寶，我開心極了。只見蠶寶寶們懶洋洋地躺在桑匾里，好像正在閉目養(yǎng)神呢！這時，奶奶說要去采摘桑葉，我連忙屁顛屁顛地跟著去了。

我們鉆進枝繁葉茂的桑樹林，開始采摘桑葉。我發(fā)現(xiàn)一顆顆紫紅的桑葚躲在桑葉叢中，立刻摘下一顆顆誘人的桑葚，直往嘴里塞。我邊吃邊摘下一片又一片比我的臉還大的桑葉。沒過一會兒，我和奶奶就已經摘了滿滿兩大筐桑葉了。

釆好桑葉回到家，奶奶就準備開始切桑葉了。我原想清洗一下桑葉，卻被奶奶阻止了。奶奶笑著對我說：“柔柔，桑葉不可以洗。因為蠶寶寶還小，濕的桑葉可能會導致它死亡……”我聽了，似懂非懂地點點頭。

之后，奶奶帶我來到養(yǎng)蠶室。我把桑葉一片片整齊地疊起來，奶奶就熟練地把桑葉切成一條一條的，讓蠶寶寶更好地進食。我們先把蠶寶寶吃剩的桑葉和排泄物清理干凈，再把新鮮的桑葉撒上去。奶奶跟我說：“桑葉一定要撒均勻，不能一邊厚，一邊薄……”我認真地聽著，不停地點頭。

撒桑葉時，一條頑皮的蠶寶寶爬上了我的手，頓時感覺有些涼涼的、癢癢的。蠶寶寶們似乎聞到了美味佳肴的香味，津津有味地吃了起來。養(yǎng)蠶室里發(fā)出“沙沙沙”的聲音，十分悅耳動聽。撒完桑葉，今天的喂蠶任務就圓滿完成了。

今天，我不但和蠶寶寶親密接觸了，而且還深深體會到了奶奶養(yǎng)蠶的辛苦，真是不虛此行！

蠶寶寶觀后感【篇四】

4月10日星期六晴

今天我的蠶卵上出現(xiàn)了一個小黑點，大多數(shù)黑點都位于蠶卵的正中央。我用百度查了一下，原來這個黑點是蠶最初形態(tài)。這個點的出現(xiàn)也讓米黃色的蠶卵變成了黑紫色，這是蟻蠶快要孵化的象征。

看著那一粒粒黑籽兒，我充滿著期待，希望蠶寶寶早點孵化出來。

4月17日星期六陰

今天我所有的蠶已經從卵里孵出來了。我欣喜若狂，連忙把吃桑葚剩下的葉子剪成“渣”，小心地散到盒子里。它們的小嘴一張一合，不一會兒桑葉就被吃了個大窟窿。

看見它們吃得那么開心，我也沉浸在了喜悅之中。

4月24日星期六多云

我的小小蠶已經長得跟一根根咪咪蝦條一樣大了，看著它們細長又烏黑的身體在緩緩蠕動，嘴巴一張一合品嘗對它們來說美味的午餐時，我高興地跳起來大笑。

這些小家伙給我的業(yè)余生活帶來了許多樂趣！

5月20日星期四多云

放學回家，我走進那盒我養(yǎng)的小蠶時，發(fā)現(xiàn)幾天不見，它們的體積已經有一根中指那么大了，白白胖胖的、肉肉的，真惹人喜愛！

再一看，它們的邊上有很多舊皮，那是它們長大的標志。

5月25日星期二小雨

上完補習班回家，我還不忘去看我的蠶老弟們，這回它們已經“討厭”吃桑葉了，都開始吐絲結繭。

我知道它們短暫的生命已漸漸進入了尾聲，不知為什么我有些欣喜又有些難過……

蠶寶寶觀后感【篇五】

一放學，媽媽看著我彎著腰盯著桌子上的盒子看，就問我：

“在看什么呢？”

“蠶寶寶。”

“哪里來的？”

“買的。”

“它們在做什么呀？”

“在吃葉子呢，你看這個小的剛出生，餓極了，它們不像我們人類可以忍耐，蠶寶寶幾小時不吃東西就餓得慌?！?/p>

它仰起頭，迅速地張開大口，一口咬掉了一大塊葉子，它狼吞虎咽，眼看要咬到葉脈，卻完美的繞開了葉脈。沿著邊緣一口一口地咬，幾乎不會有一點葉子剩下來。漸漸的，其他的蠶寶寶也從卵里探出頭來，開始吃它們的第一餐飯。它們把那片葉子咬成了一個只剩葉脈的標本，它們制作的標本完美得令人驚嘆，幾乎沒有幾個人能做出這么好的植物標本了。

一只很大的蠶寶寶一動不動的在葉子旁，它看起來很有尊嚴和威望，是整個蠶群的“老大”。它內心堅定，連近在眼前的美食都不能打動它。它像是一個身材高大的士兵，守著小蠶寶寶的安全。我看見他既不吃葉子，又不結繭，就問媽媽：“它為什么不結繭，也不吃葉子呢？”“因為它已經很大了，蠶寶寶在整個生長期，共要蛻皮四次，每次蛻皮時不吃不動，我們盡量不去干擾它。

這天晚上，我夢見它結了繭，變成了飛蛾和蝴蝶，在狹小的盒子里張開翅膀，無法自由的飛翔，而且還會折斷翅膀。我把它們放到草坪上，等結了繭就可以從盒子里飛了出來。草坪上又多了一只飛蛾，那只飛蛾在我心中顯得格外的突出、耀眼。

蠶的一生盡管短暫，但它卻把自己最寶貴的年華凝聚在白白的絲線上，默默的奉獻自己的一生。

蠶寶寶日記(篇二)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“蠶寶寶日記(篇二)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

20xx年 4月21日 星期三 晴天

一身白，胖乎乎五齡過后就是寶。嘻嘻就是本小姐！

原本和我的“”爸爸媽媽”生活的很好就在那天我正在閉目養(yǎng)神，一只小手伸進了我的小“家”選來選去，一聲如泉水叮咚好聽的聲音在我耳邊響起：“媽媽就這個”最終我就這樣被帶走了。

20xx年 4月22日 星期四 晴天

這個小主人不錯，女主人也不錯，把我們照顧的非常好，我順利的脫了三次“衣服”已正式進入二齡了！

20xx年 5月1日 星期一 下雨

“哇”我的身子越來越白，食量也越來越大，也經常去WC別以為我們蠶不羞羞的，我們拉粑粑都是去一個小角落，這不，我肚肚漲了！咚，一個個小小的黑黑的方方的排泄物出來了，告訴你一個小秘密哦我的排泄物很珍貴的呢，把它放在一個小布袋子里面集齊一袋就可以當枕頭了還可以緩解疲勞！

20xx年 5月2日 星期三 晴天

說起食量，誰也比不過我！就像我家主人正在長個子吃的比我還多，一碗飯夠我吃一個星期！我的嘴巴吃桑葉的時候一張一合而且是很有規(guī)律的從左往右嚼不一會一張葉子就吃成半圓形狀了。

20xx年 5月5日 星期五 晴天

“疼死我了，哎呦喂我的肚肚啊！”我大叫道我的身體變透明了，身體也沉了，可知道里面裝的全是寶貝哦。哎，我要吐絲了！“絲”一根線飛到了一個角落里，旁邊也有一只蠶寶寶，它是我哥哥，我一步一步地爬上去最一直不停地一張一合不一會我的四周就有絲了！絲一條一條地把我繞住，這就叫作繭自縛！

我好開心，我馬上就可以破繭而出了變成飛蛾！但是怎么也沒想到5月5日就是我活的最后一天……

最新蠶寶寶課件

讓我們一起來看欄目小編為您準備的“蠶寶寶課件”吧。教案課件也是老師工作中的一部分，因此我們老師需要認認真真去寫。教案是實現(xiàn)課程教學目標的重要保障。希望以下建議能夠幫助到你走出困境！

蠶寶寶課件【篇1】

教學目標：

1. 套著布袋模仿蠶寶寶的活動，學習弓身爬、直身爬和團身滾

2. 鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調性。

3. 感受模仿游戲和體育活動的愉快。

4. 愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5. 提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。

教學準備：

布袋每人一個;掛有“桑葉”的皮筋四根;作為獎勵物品的小亮片，舒緩、激烈的音樂各一段

教學過程：

(一)開始，熱身運動

1.放音樂，引導幼兒做身體模仿動作頭部——上肢——腰部——全身(蹲起或伸展)——團身滾——放松

2.教師提醒幼兒找個空位置，重點進行伸展和團身的準備動作

(二)動作練習

1. 引導幼兒模仿蠶寶寶走路請個別幼兒模仿蠶爬的動作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。

2.練習兩種爬的動作，

①請個別幼兒示范一下動作，找到需要的動作幼兒練習(弓身爬或直身爬)，教師講解動作要領，幼兒練習一次

②用和第一次不一樣的爬練習一次

(三)游戲：蠶寶寶在長大

1.蠶寶寶第一次長大教師引導幼兒用一種爬的方法爬過四條“桑葉”林。

2. 蠶寶寶第二次長大引導幼兒用不同的方法爬，

3. 蠶寶寶第三次長大

① 降低四條“桑葉林”的高度，引導幼兒練習直身爬。

4. 蠶寶寶第四次長大引導幼兒再次練習直身爬。(放歡快的音樂)

5.練習團身滾

① 引導幼兒把身體蹲下，躲到布袋里。

② 在不同的三個方向發(fā)出聲音，幼兒練習團身滾。

(四)結束：放松運動

1.引導幼兒從布袋中鉆出來。

2.引導幼兒用布袋來當翅膀。

3.聽音樂，教師帶領幼兒做飛的動作，放松身體。

4.帶領幼兒出活動室。

活動反思：

本活動以游戲為基本形式,引導幼兒利用袋子探索與動物相關的各種玩法,組織幼兒進行一系列的跳、走、滾、爬等活動,充發(fā)揮了袋子這一運動器械的多功能性和可變性。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗,而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調性,培養(yǎng)了合作意識。

從組織形式來說，有自由探索活動、分散活動和集中活動，這三種組織形式既符合活動內容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實際，從而合理科學的調節(jié)了運動密度和運動強度，提高了體育鍛煉的實效性。

從活動設計來說，我對整個過程是經過周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動物相關的`各種玩法，這一環(huán)節(jié)既調動了幼兒活動的興趣，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長大了”游戲的鋪墊;此外整個過程我安排了密度大一些，強度小一些的運動量，動靜交替，體現(xiàn)了體育教學中循序漸進的原則;在密度較大的自由探索后，及時評價幼兒的表現(xiàn)并，并回憶蠶的生長過程，這既是對前面知識的總結，又可以為游戲作鋪墊，還可以使幼兒稍作休息調節(jié)體能;設計蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉，用以照顧幼兒存在的身體差異，達到區(qū)別對待的目的。

從實踐效果來說，本次活動，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中，幼兒活動積極，情緒高漲，活動目標較好的完成了，幼兒的合作意識也得到了較好的培養(yǎng)。

從我自身來說，我非常投入，也很有親和力;整個過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子，鼓舞孩子。

蠶寶寶課件【篇2】

活動目標：

1、了解蠶的外形特征、生活習性及變化過程以及用途。

2、運用已有的生活經驗以及觀察閱讀活動，進一步了解蠶的生長、變化過程。

3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動準備：

課件、蠶生長過程圖片、幼兒用書

活動過程：

一、猜謎，引出主題謎語：小時侯穿黑衣，長大穿白袍，到老留下一卷絲，獻給人們做嫁衣。

提問：這是什么呀?(蠶)蠶寶寶是什么樣子的?蠶寶寶愛吃什么?

二、通過討論、觀察和操作活動，了解蠶的生長變化過程

1、提問并出示相應的圖片，引導幼兒觀察討論。

(1)蠶寶寶是由什么變成的?(蠶卵)蠶卵是什么樣子的?

(2)蠶卵孵出來的幼蠶像什么?叫什么?

師小結：幼蠶很小，像螞蟻一樣，我們給它取名蟻蠶。

(3)蠶寶寶吃了很多桑葉，一天天地長大，它又有哪些變化?又變成什么樣子?

2、引導幼兒觀察圖片并排序提問：

(1)蠶寶寶長大要經過哪幾個階段?請小朋友們看圖想一想，再按蠶寶寶的生長過程，排一排先后順序。

(2)個別幼兒上來給圖片排序，全體幼兒觀察。

3、師小結：蠶的一生要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段。剛孵出來的幼蠶，身體黑色很小，像螞蟻，叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉，慢慢地長大，經過四次蛻皮，身體一次比一次變白、變大。最后，蠶開始吐絲作繭，在繭里，蠶再蛻一次皮，變成蛹，由蛹變成蛾，然后咬破繭爬出來，蠶蛾灰白色，有翅膀，雌蛾產卵后不久就死去。

三、了解蠶的用途

1、帶領幼兒打開幼兒用書，引導幼兒認識桑樹和蠶寶寶。說說蠶寶寶喜歡吃什么?飼養(yǎng)蠶有什么用?

蠶屎可做枕芯，有藥用價值;蠶繭能抽絲紡織成絲綢，可做面料和服裝。

教學反思：

幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

蠶寶寶課件【篇3】

：

春天是蠶寶寶生長的最佳季節(jié)，蠶寶寶可愛有趣，短暫富于變化的一生引起了孩子們極大的興趣。為了使活動更吸引孩子，我利用蠶寶寶富于變化的一生來巧妙的設計體育游戲活動，整個活動以游戲的形式貫穿始終，創(chuàng)設輕松的游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒在體育游戲中通過模仿蠶寶寶運動、進一步了解蠶的一生變化，同時讓身體得到鍛煉，體驗游戲運動的快樂。

一、活動目標：

1.通過蠶寶寶的游戲，鍛煉幼兒爬、邊走邊轉的身體平衡能力及四肢協(xié)調能力。

2.通過游戲，培養(yǎng)幼兒敢于創(chuàng)新、樂于運動的性格品質。

二、活動準備：

1.布袋、馬甲、墊子、桑葉若干

2.音樂：《天使》、《化蝶》、背景音樂

三、活動過程：

1.視頻、幻燈導入，引出蠶的一生。

小朋友，我們一起來看一段有關蠶寶寶的短片，(視頻播放)短片看完了，我們一起來回顧一下蠶寶寶有趣的生長過程。播放(幻燈)

下面我們就來學蠶寶寶做游戲好嗎?游戲之前我們先來活動一下身體。

2.體育游戲活動。

熱身：隨一段音樂做各種動作活動身體。

(1)用自己的方式模仿蠶寶寶活動，幼兒盡情的發(fā)揮想象不同的運動方式，(重點引導幼兒想不一樣的方式，并講清楚要求)

(2)蠶寶寶三次蛻皮的活動(1.邊走邊轉2.穿馬甲邊走邊轉邊脫3.邊走邊轉邊脫布袋)

(3)吐絲做蠶繭變成了蠶蛹，(夸張的吸氣呼氣并發(fā)出“嘶”的聲音，蹲起等)蹲下抱腿的樣子變蠶蛹，

(4)破繭而出變成美麗的蠶繭。(隨音樂做各種飛的動作)

四、放松活動。

請小朋友飛著圍成一個圓形，雙手舉起轉圈輕輕坐下做各種放松動作(轉頭，捶胳膊，捶腿，轉身給小朋友捶背，換方向捶背等)我們一起學飛蛾到戶外活動一下吧!(活動結束)

蠶寶寶課件【篇4】

活動目標：

1、了解蠶的外形特征、生活習性及變化過程以及用途。

2、運用已有的生活經驗以及觀察閱讀活動，進一步了解蠶的生長、變化過程。

3、具有關注、愛護蠶寶寶的意識。

活動準備：

課件、蠶生長過程圖片、幼兒用書

活動過程：

一、猜謎，引出主題謎語：小時侯穿黑衣，長大穿白袍，到老留下一卷絲，獻給人們做嫁衣。

提問：這是什么呀？（蠶）蠶寶寶是什么樣子的？蠶寶寶愛吃什么？

二、通過討論、觀察和操作活動，了解蠶的生長變化過程

1、提問并出示相應的圖片，引導幼兒觀察討論。

（1）蠶寶寶是由什么變成的？（蠶卵）蠶卵是什么樣子的？

（2）蠶卵孵出來的幼蠶像什么？叫什么？

師小結：幼蠶很小，像螞蟻一樣，我們給它取名蟻蠶。

（3）蠶寶寶吃了很多桑葉，一天天地長大，它又有哪些變化？又變成什么樣子？

2、引導幼兒觀察圖片并排序提問：

（1）蠶寶寶長大要經過哪幾個階段？請小朋友們看圖想一想，再按蠶寶寶的生長過程，排一排先后順序。

（2）個別幼兒上來給圖片排序，全體幼兒觀察。

3、師小結：蠶的一生要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段。剛孵出來的幼蠶，身體黑色很小，像螞蟻，叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉，慢慢地長大，經過四次蛻皮，身體一次比一次變白、變大。最后，蠶開始吐絲作繭，在繭里，蠶再蛻一次皮，變成蛹，由蛹變成蛾，然后咬破繭爬出來，蠶蛾灰白色，有翅膀，雌蛾產卵后不久就死去。

三、了解蠶的用途

帶領幼兒打開幼兒用書，引導幼兒認識桑樹和蠶寶寶。說說蠶寶寶喜歡吃什么？飼養(yǎng)蠶有什么用？

蠶屎可做枕芯，有藥用價值；蠶繭能抽絲紡織成絲綢，可做面料和服裝。

蠶寶寶課件【篇5】

活動背景：

在“春天里”的主題課程中，孩子們探索了蠶寶寶的一生，并參與了蠶寶寶的養(yǎng)殖全過程。并表現(xiàn)出對此活動的濃厚興趣。

活動目標：

1.通過觀察了解蠶寶寶的生長過程與蠶絲的各種用途，培養(yǎng)幼兒做一個有愛心、細心的好孩子。

2.能通過繪畫的方式將蠶寶寶的成長過程繪畫出來。

材料準備：

1.在養(yǎng)蠶的過程中所積累下來的各個過程的照片。

2.蠶繭若干

3.人手一份記號筆、蠟筆、白紙

4.用蠶制作的物品照片

活動設計：

一、出示蠶繭引出活動，激發(fā)幼兒興趣。

師：咦!這一個個白色的小球球怎么在這呀，我們的蠶寶寶去哪了呀?

二、引導幼兒回憶在養(yǎng)蠶過程中，蠶個階段的形態(tài)與特征。(教師根據(jù)幼兒的回答出示各階段的照片)

卵——幼蟲——蛹——成蟲(蛾)

三、討論、經驗分享、教師補充——蠶的用處。(用蠶制作的物品照片)

四、游戲：

我是可愛的蠶寶寶。

幼兒用肢體動作大膽地表現(xiàn)蠶各生長過程中的形態(tài)。

五、活動延伸：

繪畫活動——蠶寶寶的一生

在孩子們的幫助下，蠶寶寶已經養(yǎng)了一段日子了。孩子們看著蠶寶寶一天天地長大，只要有空就會去看看它、喂喂它，漸漸的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的興趣成了這次活動的開展的動機。利于在養(yǎng)蠶過程中的觀察與經驗的積累來幫助幼兒整體蠶的生長過程與其中的不同特征?；顒又幸杂螒蚺c繪畫的形式來鞏固知識點，而討論、經驗分享的方式給了孩子說的機會，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力與自信心。在活動蠶絲的各種用途告訴了孩子蠶并不是一味的當寵物養(yǎng)殖，其實它為我們人類帶來了無限的財富。

蠶寶寶課件【篇6】

托班語言教案：蠶寶寶上幼兒園

目標：

1. 幼兒能夠認識蠶寶寶，了解它們的日常生活。

2. 幼兒能夠學習表達自己的想法和感受。

3. 幼兒能夠學會與同伴友好相處。

材料：

1. 課件或圖片：蠶寶寶圖片或課件

2. 教具：小蠶紙、絲綢、蠶卵

3. 活動場地：幼兒園教室

活動過程：

1. 導入活動：播放蠶寶寶圖片或課件，引起幼兒興趣。

2. 基本部分：

a. 教師向幼兒介紹蠶寶寶，告訴它們的名字，它們的日常生活。

b. 幼兒觀看課件或圖片，學習蠶寶寶的特點和生活習性。

c. 教師給幼兒提供蠶卵，引導幼兒觀察蠶卵的變化，幫助幼兒了解蠶寶寶的生長過程。

3. 擴展部分：

a. 教師引導幼兒用自己的語言描述蠶寶寶，鼓勵幼兒用不同的顏色、形狀、大小來描述。

b. 幼兒可以將觀察到的蠶寶寶的特點與同伴分享，學習如何與同伴交流。

4. 結束部分：

a. 教師引導幼兒回憶今天學習的內容，回顧活動過程。

b. 幼兒與同伴交流，分享自己的觀察和感受。

c. 教師鼓勵幼兒將今天學到的知識應用到日常生活中。

注意事項：

1. 幼兒觀看課件或圖片時，要注意觀察蠶寶寶的特點和生活習性，并注意保持教室的衛(wèi)生。

2. 活動過程中，要引導幼兒學會與同伴友好相處，避免發(fā)生競爭和沖突。

3. 教師要注意保護幼兒的安全，避免幼兒受傷。