發(fā)布時(shí)間:2022-09-22 秋游作文 學(xué)生秋游作文 秋游作文范文
在語(yǔ)文課程中作文的地位不言而喻，為了讓我們觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么大家的秋游作文要怎么寫(xiě)呢？寫(xiě)作文要注意真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。那么你是否在尋找關(guān)于秋游作文模板呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編細(xì)心準(zhǔn)備的《老師帶我們?nèi)デ镉蔚淖魑摹?，敬?qǐng)閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。

周末姐姐帶我去老家秋游作文合集八篇

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，你是否正在為秋游作文的寫(xiě)作感到苦惱呢？一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么你是否在尋找關(guān)于秋游作文模板呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《周末姐姐帶我去老家秋游作文》，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

周末姐姐帶我去老家秋游作文【篇一】

11月13日，媽媽學(xué)校開(kāi)展學(xué)生秋游活動(dòng)，媽媽也帶上了我。我非常開(kāi)心。媽媽說(shuō)：“要去珍珠泉玩”。

到了珍珠泉，下車(chē)以后，我們排好隊(duì)伍走進(jìn)了珍珠泉。

只見(jiàn)眼前全是樹(shù)，每棵樹(shù)形態(tài)各異，你找不到相同的樹(shù)。珍珠泉里的特色就是獅子，老虎之類(lèi)的野生動(dòng)物，還有那不時(shí)冒泡泡的泉水。一開(kāi)始我們來(lái)到獅虎園，我們看到獅子和老虎的精彩表演，游客都為他們鼓掌。隨后，我們又看到了許多可愛(ài)的動(dòng)物，比如大灰熊，猴子，這都是我喜歡的動(dòng)物。

接下來(lái)我們來(lái)到動(dòng)物表演場(chǎng)，看到了馬術(shù)精彩表演，演員們英姿颯爽，威風(fēng)凜凜的，在馬上作著各種各樣高難度動(dòng)作。游客們不時(shí)站起來(lái)鼓掌。接下來(lái)，大灰熊站在球上面滾動(dòng)著球，別看他們身體笨拙，可他們的動(dòng)作都很流暢，真可愛(ài)。

小猴們騎著自行車(chē)奔向舞臺(tái)，大家可沒(méi)想到接下來(lái)是一場(chǎng)殘酷的自行車(chē)比賽，很快排名第三的一只小猴摔跤了，然而第一名的小猴已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。他們騎的可真好??！下面是灰熊騎自行車(chē)，他們體積有點(diǎn)大，所以他們騎的是大自行車(chē)，他們和小猴相比毫不遜色，依然是動(dòng)作靈活。

最最高難度的表演要開(kāi)始了，大家可不要太害怕了，因?yàn)榻酉聛?lái)是高空騎摩托車(chē)走鋼絲，表演者名叫“真美麗”的熊。他一開(kāi)始加大油門(mén)沖了一半，然后在空中停下，這時(shí)訓(xùn)練師豎起一到橫幅，上面寫(xiě)著“歡迎光臨”四個(gè)大字，我們都以為他中途出故障了，所以停下，可我們一歡呼，他就啟動(dòng)了起來(lái)，沒(méi)有幾秒就走過(guò)了鋼絲。

今天動(dòng)物園有一件喜事，就是新郎“二黑子”和新娘“二妞”結(jié)婚了，他們抬著轎子吹著喇叭上了舞臺(tái)，一拜天地，二拜高堂，夫妻對(duì)拜……

時(shí)間過(guò)的飛快，一會(huì)就到了中午，我們吃完午飯，走到了珍珠泉的源頭，看到那不停冒著泡泡的泉眼，就象小魚(yú)在湖面上吐著泡泡。泉水清澈見(jiàn)底，猶如一面碩大的銀鏡，一群群白鷗掠過(guò)，在陽(yáng)光下一閃一閃的好看極了。

周末姐姐帶我去老家秋游作文【篇二】

20xx年11月21日，老師帶我們?nèi)嗳ヌ幹莨珗@，目的是讓我們觸摸大自然！

去欣賞大自然美麗的景色！我們一走進(jìn)處州公園就看見(jiàn)深綠、淡綠······無(wú)數(shù)的綠色真是讓人數(shù)也數(shù)不清，看也看不完！真美呀！一棵棵高大的銀杏樹(shù)深深地把我吸引住了。高大的銀杏樹(shù)，就像軍人給我們站崗，在保護(hù)著我們；讓我們盡情的嬉戲、觀賞，盡情的享受大自然的風(fēng)光。

忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，有幾片葉子隨風(fēng)飄落，就象蝴蝶在空中飛舞，也好象在和樹(shù)媽媽說(shuō)：“媽媽我飛去玩拉，你一定要保護(hù)好自己哦”；也好象是在說(shuō)：“我會(huì)飛拉，我飛的美麗嗎！我的舞跳的好嗎！你看我有多可愛(ài)哦”。它們中間有幾片可頑皮了，到處亂飛，有些飛到我的頭上、肩上、腳上。好象要和跟我交朋友。

我撿起一片銀杏葉，仔細(xì)的觀察，它們很像一把小扇子；把它們倒過(guò)來(lái)就像一件漂亮的女生裙子，上面有一條條細(xì)細(xì)的條紋，讓我忍不住的想帶些葉子回去，制成標(biāo)本，慢慢欣賞。在處州公園還有一排排不知名的參天大樹(shù)，給秋天增添了更多色彩；我愛(ài)你秋天，大自然我愛(ài)你！

周末姐姐帶我去老家秋游作文【篇三】

淅淅瀝瀝的小雨不知不覺(jué)地迎來(lái)了秋高氣爽的秋天，同時(shí)也迎來(lái)了最受同學(xué)們喜愛(ài)的秋游。

上個(gè)星期五，風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，非常舒服。我背著一個(gè)黑色的裝滿零食的包，高興地來(lái)到了學(xué)校，和同學(xué)一起坐上了去秋游的汽車(chē)。

出發(fā)了，我們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，有的吃東西、有的拍車(chē)外的風(fēng)景、有的在玩游戲等等。我們有時(shí)還看一下車(chē)外的風(fēng)景，外面的風(fēng)景可美了，有山，有水，在山的上面有郁郁蔥蔥的樹(shù)。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們終于到了目的地——南湖游樂(lè)園。

一下車(chē)，那里人山人海。我們進(jìn)了游樂(lè)園后第一眼看到了南湖游樂(lè)園幾個(gè)醒目的大字，往里面走不遠(yuǎn)，我們看到了一個(gè)高大的火箭模型。在游樂(lè)園里面有很多好玩的，有遨游太空、空中單車(chē)、碰碰車(chē)、印度蛇館等三十多項(xiàng)。

第一我是去印度蛇館，因?yàn)槲蚁耄阂婢屯娲碳さ?、有趣的。進(jìn)了里面，里面黑漆漆的，有很多玻璃箱，里面都是蛇。我一開(kāi)始就看到了一條蟒蛇，那條蟒蛇頭一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，嚇的我心驚肉跳，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)在樣大的蛇。我用相機(jī)拍了幾張照片后，就去看別的蛇了個(gè)，我看了很多種蛇，有青蛇、水蛇、響尾蛇等十多種蛇。看完后，我就心驚肉跳得離開(kāi)了。

然后，我就去玩碰碰車(chē)。不知排了多久的隊(duì)。到我了，我先沖進(jìn)去坐一輛紅色的車(chē)，開(kāi)始玩了，我用力一踩油門(mén)，方向盤(pán)一轉(zhuǎn)，一下子就開(kāi)走了。我對(duì)著同學(xué)的車(chē)猛的一撞過(guò)去，他嚇了一跳，然后馬上向我撞過(guò)來(lái)，我把方向盤(pán)使勁一轉(zhuǎn)，就躲開(kāi)了。接著玩了幾分鐘，我覺(jué)得碰碰車(chē)真好玩，真想再玩一次。

到了中午吃飯時(shí)間了，我拿起飯狼吞虎咽地吃起來(lái)，因?yàn)樵谇懊嫱骛I了。吃完飯后，我玩了豪華飛椅，我在上面看到了很多漂亮的風(fēng)景，接著玩了空中單車(chē)。

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)到了下午2點(diǎn)鐘，我們都依依不舍地坐上車(chē)回校了。

周末姐姐帶我去老家秋游作文【篇四】

一年一次的秋游終于盼來(lái)了。

秋游的集合點(diǎn)在匯隆裝飾城門(mén)口。到達(dá)匯隆裝飾城后，好多同學(xué)都已經(jīng)到了，有的在開(kāi)心地打鬧，有的在悠閑地聊天，我也專(zhuān)注地拼起魔方。大家的眼神里充滿著期待。等老師和同學(xué)都到齊了，我們便向公園出發(fā)了。

去公園的路上，雖然我們排著整齊的隊(duì)伍，但還是安奈不住我們興奮的心情，走路都是一蹦一蹦的。我們踏著石板路，石板路發(fā)出清脆的響聲。路邊的一棵棵垂柳讓我想起《詠柳》這首詩(shī)，想起那春天里綠得如翠的柳葉。還有那黑如水墨的巖石，帥氣的小木屋，這些形成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。吳老師可能是被這優(yōu)美的風(fēng)景吸引了，又或許是被我們興奮的心情感染了，他竟然帶錯(cuò)了路，帶著我們繞了一大圈。

走到了一塊大草坪。草坪便是我們吃喝玩樂(lè)的最好地方。我拿出早已準(zhǔn)備好的大墊子往地上一鋪，小伙伴把各自帶的零食都倒在墊子上，香脆的薯片、美味的餅干、絲滑的巧克力……我可以放開(kāi)肚子吃，大吃特吃！

吃飽后，我就努力地尋找丁振東。我發(fā)現(xiàn)他和周奕濤在玩手機(jī)游戲，我便趕緊上前讓他們給我玩了幾局。當(dāng)我玩得正起勁時(shí)，突然聽(tīng)到吳老師大聲叫道：“跳繩PK開(kāi)始！”嚇得我手中的手機(jī)都掉到地上。

跳繩PK賽讓我印象最深的是高恩宇和悠遠(yuǎn)的那組。一開(kāi)跳，他倆就好像上了發(fā)條似的，根本停不下來(lái)，我的舌頭都數(shù)得打結(jié)了。他們太厲害了。

輪到我和劉明軒PK了，吳老師一聲令下“開(kāi)始”，我就飛快地跳起來(lái)，但我跳著跳著，突然一顆子彈殼從我的褲兜里飛了出來(lái)，害得我被絆倒，輸了PK賽。我原準(zhǔn)備把這個(gè)子彈殼送給對(duì)手的，可是它竟然讓我輸?shù)袅吮荣悺Ｎ艺娌桓市陌。?/p>

PK賽結(jié)束后，我們拍了集體照。同學(xué)們都很高興，我也露出了開(kāi)心的笑容。

周末姐姐帶我去老家秋游作文【篇五】

在一個(gè)果實(shí)飄香的秋天，我們五年級(jí)猶如“幸運(yùn)星”，在這豐收的季節(jié)中，我們秋游啦！

花香

好聞的清香鉆進(jìn)了鼻孔，哇哦！可真是種獨(dú)特的香味，在花海中，和玫瑰比，比它要清香，和桂花比，沒(méi)它那么濃郁，和梅花比，比它要優(yōu)雅，我好奇勁上來(lái)了，到底是什么花，能有如此風(fēng)格？哦！原來(lái)是悠悠飄香的水中蘭花，它和自己的同胞，水、養(yǎng)料相依為命，一起上刀山下火海，花朵非常嬌嫩，有紅有白，摸去很順手，很柔滑；它的葉子非常鋒利，手指輕輕一摸，馬上見(jiàn)血了，像似保護(hù)花兒的士兵。

石頭

路是由雞蛋大小的石頭主成的，摸一摸，冰冰的，好涼快，猶如玉一般；聞一聞，有著泥土的芳香；看一看，有雨打的痕跡，多么美妙！多么獨(dú)特！

古房

古方里面有以前人們的大花轎，和結(jié)婚的房間，結(jié)婚時(shí)，床上掛著紅球，傳說(shuō)是為了表達(dá)誠(chéng)意。以前的房子上有很多的花紋，密密麻麻的，不過(guò)雕刻龍的卻很很少，是這樣的，以前，龍是不能亂雕刻的。如果想要雕刻，必須要皇上同意，如若私自雕刻，就是重罪，是要被判刑的。以前可真嚴(yán)?。?/p>

喝豆?jié){

我們走到一個(gè)磨豆?jié){的地方，還可以品嘗以前的純豆?jié){，我們大家迫不及待的撈撈口袋里的錢(qián)，數(shù)數(shù)：“一角，一元，五角，一角，一角………二元齊了！”興奮的把錢(qián)交給磨豆?jié){的爺爺，我買(mǎi)了一碗甜的，輕輕地吹了一口氣，呼，用小嘴細(xì)細(xì)抿一口，嗯！手藝不賴(lài)嗎！我尋味品嘗，果然不一般，和平常的味道與眾不同，這碗豆?jié){非常純樸，吃下去不是現(xiàn)在店里賣(mài)的這樣，非常薄，像水一樣不凝聚，吃了就會(huì)讓人不想再吃別的，它非常厚，上面有一層皮，“吸”的一下，就穿到嘴中了，軟軟的，猶如果凍一般，下面就是我們主要吃的東西，‘豆?jié){’，看上去雖也很薄，但喝上去濃濃的，有一股豆子味，五谷雜糧味，比店里的豆子略勝一籌，更多的還是“汗水味”！

喂鴿子

迎著歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到了鴿子樂(lè)園“一只，三只，九只……”數(shù)也數(shù)不清，我突然發(fā)現(xiàn)有兩種鴿子，一種鴿子白的比雪還白，另外一種，黑白相間，據(jù)管理員說(shuō)：“白的是母的，黑白相間的是公的?！彪y怪，我去追它們時(shí)，那些白的全都飛走了，回到了窩中，只有那些黑白相間的站在那，原地不動(dòng)，昂首挺胸，用兇惡的眼神盯著我。使我毛骨悚然。我抓了一把玉米粒，朝它們?nèi)鋈ィ鼈內(nèi)缁鸺粯佑脕?lái)，快速的把玉米粒消滅干凈了。我把玉米粒，往天空上一扔，他們縱身一躍，翅膀撲騰一下飛上空中，長(zhǎng)大小尖嘴，咬住了一粒，飛回了地上，可壯觀了！我們又抓起一把稻谷仍像鴿子們，它們無(wú)動(dòng)于衷，小家伙，可真挑??！

聽(tīng)道情

悅耳的歌聲如同吸鐵石一樣吸引著我，不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了道觀，那是干嘛的呢？是聽(tīng)道情的，我們只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人，坐在高高的臺(tái)上，手里拿著兩樣我從未見(jiàn)過(guò)的樂(lè)器，一樣很長(zhǎng)，底下有一個(gè)小圓盤(pán)，拍去會(huì)響，會(huì)不會(huì)是鼓里的一種呢？還有一種是兩根用竹子做的小棍，相互敲擊而發(fā)聲，配上老爺爺?shù)母呗曆葑?，可稱(chēng)‘奇’，你雖看他這么老，可嗓門(mén)可好了，高音唱的那是一個(gè)絕。老爺爺唱時(shí)，非常專(zhuān)注，但卻又十分放松，唱出來(lái)的調(diào)也非常瀟灑，把我們?cè)谙旅媛?tīng)的人都|“釘”在了位置上，認(rèn)真的聽(tīng)他唱。我想：這老爺爺都這么老了，竟然還這么硬朗，音調(diào)這么好，一定是小的時(shí)候鍛煉過(guò)，練出來(lái)的。我實(shí)在太佩服他了，恨不得拜他為師………。

這次秋游可真是太有意義了，用金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)，何日更重游！

周末姐姐帶我去老家秋游作文【篇六】

10月25日學(xué)校組織了一年一度的秋游活動(dòng)，大家都懷著喜悅的心情來(lái)到學(xué)校，從小門(mén)出發(fā)去秋游。

這一路上，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，非常涼爽！當(dāng)我們來(lái)到目的地時(shí)，那里早已是人山人海了，我來(lái)到自已小組的地毯上，倒出了所有零食：有薯片、山楂、烤肉……我拆開(kāi)了薯片的袋子，一邊吃著美味的薯片，一邊欣賞風(fēng)景如畫(huà)的富春溪，舒服極了！大人們都忙著給同學(xué)們做好吃的：有的在煮泡面，有的在煮餃子，還有的在做手抓餅，看得我直流口水。

這時(shí)，蘇老師在遠(yuǎn)處叫道：“尋寶游戲開(kāi)始了，地點(diǎn)在賽龍舟主席臺(tái)邊?！崩蠋焺傉f(shuō)完，大家立馬放下手中吃的，向主席臺(tái)聚攏來(lái)。老師舞著紙條接著說(shuō)：“誰(shuí)拿到什么紙條就獲得什么獎(jiǎng)。”我希望能拿到“狗屎運(yùn)”這張紙條，得大獎(jiǎng)。我立馬行動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)一張小紙條在一條凳子底下，正想過(guò)去，可惜被思琪捷足先登了。我眼觀八方，耳聽(tīng)六路，生怕錯(cuò)過(guò)一寸土地，草叢里、坐墊下、石凳縫……“我找到啦！”的叫聲此起彼伏，看來(lái)我得加油了?！拔疫@里也有一張?！蓖蝗坏玫角閳?bào)，我萬(wàn)分欣喜地跑過(guò)去，該死的貓！鄭以寧居然又比我快了一步，老天爺也太不公平了，害我一張紙條都沒(méi)有拿到！正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄時(shí)，人見(jiàn)人愛(ài)的蘇老師說(shuō)：“石頭下也有?！痹捯粑绰洌瑢W(xué)們一窩蜂似地涌向那。我剛掀開(kāi)石頭，眼疾手快的王子睿把紙條拿走了，不知道的同學(xué)們還在那瞎忙活呢！游戲結(jié)束了，我一張小紙條也沒(méi)有拿到，有些失落，不過(guò)想想也很好玩！

這次秋游活動(dòng)有點(diǎn)與眾不同，十分好玩，如果我自己運(yùn)氣再好些，將更好玩了。

周末姐姐帶我去老家秋游作文【篇七】

今天，屋外吹著一陣陣涼風(fēng)，梧桐高聳，落葉紛飛。我們格外興奮、激動(dòng)，大家期待已久的秋游要啟程了！

大巴載著一車(chē)歡聲笑語(yǔ)，“轟隆隆”地直奔目的地白塔公園。撥開(kāi)茂密的狼尾草叢，一條銹跡斑斑的鐵軌展現(xiàn)在眼前，鐵軌上掉下來(lái)一片片鋒利的鐵皮，旁邊鋪滿了一塊塊大大小小、千奇百怪的青石塊。高大的云杉邊，一條蜿蜒的石路彎彎曲曲向著午餐處，老舊的綠皮火車(chē)冒著銀灰的濃煙，慢吞吞地朝著白塔開(kāi)去。

途中，大家沿著鐵軌一路前行，狼尾草時(shí)而茂密，時(shí)而稀疏，不時(shí)擋住我們的去路。終于來(lái)到了白塔前，白石散落在矮小的塔邊。頂上，鳳凰似的花紋緊緊地立著，塔身上刻著精美絕倫的佛像。

時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，該回安靜的午餐處了，我們興高采烈地登上小巧玲瓏的綠皮火車(chē)，火車(chē)立刻冒出滾滾濃煙，愉快地開(kāi)了。大家在車(chē)中打蛋球，每個(gè)人拿起蛋球向前彈，雪白的蛋球在光滑的桌面上來(lái)回移動(dòng)、互相碰撞，都想把對(duì)方擊下懸崖，取得勝利。還有的同學(xué)在拍照，“咔擦！咔擦！”幾張完美的照片拍成了！還有的探出頭看風(fēng)景，美麗的風(fēng)景深刻地印在了腦海里。大家玩得開(kāi)心極了！

白塔公園里閃著我們蹦蹦跳跳的身影，飄蕩著我們清脆的笑聲，留下我們輕快地腳步。美好的秋游接近尾聲，樹(shù)媽媽的孩子們“沙沙”作響，紛紛和我們告別，目送我們離開(kāi)……

周末姐姐帶我去老家秋游作文【篇八】

秋天來(lái)了，樹(shù)葉變成金黃色的，小路鋪上了金黃色的被子。秋高氣爽，風(fēng)好像和雜草在做游戲，把它們拋得高高的，扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。今天我和小姨一起去游樂(lè)場(chǎng)玩。

走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，我們直奔熱鬧的碰碰車(chē)。排了半天的隊(duì)，終于輪到我們了，我和小姨分別坐上一輛粉紅色的碰碰車(chē)，游戲開(kāi)始了。我不停的踩著油門(mén)，左右打著方向，在車(chē)流中來(lái)回穿梭。突然，我看到有一輛向我們迎面沖了過(guò)來(lái)，嚇得我趕緊把方向盤(pán)向往右打，躲過(guò)一劫。正在我暗暗慶幸自己高超車(chē)技的時(shí)候，我的車(chē)不偏不倚的攔腰撞到了小姨的車(chē)上，緊接著一輛，兩輛，哈哈十幾臺(tái)車(chē)撞倒了一起，那場(chǎng)面真叫一個(gè)壯觀。

玩了幾個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目后，我們沿著彎彎曲曲的小路往前走就來(lái)到了植物園。植物園里種著花草樹(shù)木，有四季長(zhǎng)青的松樹(shù)，有驕陽(yáng)似火的楓樹(shù)，還有很多的樹(shù)木我都叫不上來(lái)名字。

穿過(guò)樹(shù)林來(lái)到一個(gè)很空曠的地方，這里到處都是我最喜歡的菊花。菊花，有的花瓣向里邊卷起來(lái)，像一團(tuán)毛線球，有的花瓣彎彎曲曲的，像海里的海葵，有的花瓣像噴泉，從花蕊里噴出許多金絲銀線，還有的花瓣，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，末端卷起來(lái)真像千手觀音啊。

美麗的環(huán)境讓我心曠神怡，歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)就到了我們回家的時(shí)候了。

媽媽帶我去游樂(lè)園游玩的三年級(jí)作文范例六篇

作文是語(yǔ)文教學(xué)里的重中之重，為了讓我們有足夠的寫(xiě)作靈感，那么大家的去游樂(lè)園游玩的作文要怎么寫(xiě)呢？我們可以多看一些優(yōu)質(zhì)作文進(jìn)行借鑒。那么去游樂(lè)園游玩的作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)你知道嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編細(xì)心準(zhǔn)備的《媽媽帶我去游樂(lè)園游玩的三年級(jí)作文》，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

媽媽帶我去游樂(lè)園游玩的三年級(jí)作文【篇一】

我特別喜歡游樂(lè)園，我發(fā)明了一個(gè)魔法游樂(lè)園，里面有很多新奇的玩具，小朋友和小動(dòng)物們都喜歡來(lái)我的游樂(lè)園玩。

開(kāi)園的第一天，和我一起玩的是一只可愛(ài)的小白兔。我?guī)プ^(guò)山車(chē)，小白免嚇得瑟瑟發(fā)抖，不敢去玩，我告訴它這是一個(gè)有魔法的過(guò)山車(chē)，坐上它你的膽子會(huì)變的很大，小白兔害怕得坐了上去，過(guò)山車(chē)啟動(dòng)時(shí)，小白兔居然不害怕了，它和我一起開(kāi)心地哈哈大笑。

第二天，陪我一起玩的是一只兇猛的小老虎，我?guī)嫘D(zhuǎn)木馬。音樂(lè)一響，旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)了起來(lái)，小老虎突然變得很溫柔，它拍著手，唱著兒歌和我一起在木馬上旋轉(zhuǎn)。

第三天，來(lái)了一只頑皮的小猴子，我?guī)媸裁茨?？哦，玩蕩秋千吧！過(guò)可是小猴子的拿手好戲，我和小猴坐在秋千上，秋千越蕩越高，飄啊飄啊，把我們帶到了一片果園里，這里有好多好多的水果，我們摘了好多水果，又坐上秋千，回到了游樂(lè)園，把水果分給了小朋友和小動(dòng)物們吃，大家愉快地圍著游樂(lè)園唱起了歡快的歌聲。

第四天，小兔子、小獅子和小豬，還有我的好朋友折嘉怡、劉雨菲慕名來(lái)到我的魔法游樂(lè)園，我?guī)齻兺媪撕１I船、摩天輪、碰碰車(chē)、大擺錘……最后來(lái)到我的魔法城堡，推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)橙子老師手拿魔法棒、騎著小鹿來(lái)迎接我們，她用魔法棒一點(diǎn)，美妙的音樂(lè)響了起來(lái)，桌子上變出了好多的美食和玩具，大家圍著桌子邊吃美食，邊跳起了歡快的舞蹈……

這真是開(kāi)心的時(shí)光，希望我的魔法游樂(lè)園帶給大家更多的快樂(lè)！

媽媽帶我去游樂(lè)園游玩的三年級(jí)作文【篇二】

我去過(guò)無(wú)數(shù)次游樂(lè)園，但是記憶最深的是第一次去南岳山森林公園。

記得那一次是爸爸帶我去的，我們一進(jìn)去映入眼簾是的一個(gè)大型過(guò)山車(chē)的軌道，爸爸說(shuō)：“要不要來(lái)一張票呀？”我知道爸爸這是在諷刺我的膽子小，我只好硬著頭皮答應(yīng)了，我在沒(méi)上車(chē)的時(shí)候一直自言自語(yǔ)的說(shuō)：“王宇，別泄氣，你能行的，你一定可以克服膽怯的，我上車(chē)了，我的腿一直在發(fā)抖，腦子里一片空白，不知道我是怎樣坐上去的。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，要不是我的旁邊有這么多的人，我的銀豆豆早就掉下來(lái)了，我忍住沒(méi)哭，我之前聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，在過(guò)山車(chē)亂喊亂叫也是一種克服恐懼的方法。于是我大聲的喊”啊......“

在過(guò)山車(chē)?yán)镒娜穗S著我一起喊起來(lái)。天哪，到了旋轉(zhuǎn)和翻滾區(qū)，叫聲越來(lái)越大，我都快把中午吃的東西吐出來(lái)了，到站了，我下了車(chē)，爸爸問(wèn)我：還好吧？我大聲的說(shuō)：”才不好呢，我吃的東西都快吐出來(lái)了?！?/p>

后來(lái)我和爸爸又玩蹦蹦車(chē)、走迷宮等等。

媽媽帶我去游樂(lè)園游玩的三年級(jí)作文【篇三】

今天，我來(lái)到了我盼望已久的哈尼樂(lè)園。買(mǎi)票的時(shí)候，我的小心臟就一直在跳，我控制不住自己的心情，我太興奮了，恨不得馬上沖進(jìn)去，把所有的項(xiàng)目玩?zhèn)€遍。

終于進(jìn)來(lái)了，脫完衣服，我首先來(lái)到海洋球活動(dòng)區(qū)。這里面不光有海洋球，還有一艘海盜船，這可不是一艘普通的海盜船，它里面有很多游樂(lè)項(xiàng)目，有紅外線槍、有空中飛人、有搖搖床、還有一架望遠(yuǎn)鏡。海洋球里我最喜歡的項(xiàng)目是大炮，我來(lái)到海洋球深處找到了大炮，大炮可不是只有一個(gè)，有32個(gè)炮眼，其中有2個(gè)特別的大炮，一個(gè)是重子炮，一個(gè)是雙管炮。我塞了一個(gè)海綿球，瞄準(zhǔn)、發(fā)射，子彈畫(huà)了一個(gè)弧線落在了地上，它們樣子很酷、聲音很大，但是子彈飛得不遠(yuǎn)，我?guī)状味枷敫?wù)員阿姨說(shuō)能不能調(diào)一下大炮，把子彈射得遠(yuǎn)一點(diǎn)，我還是沒(méi)敢說(shuō)。

玩完了海洋球，我又去玩水果忍者了。擺好姿勢(shì)，等水果出現(xiàn)的時(shí)候，我要切碎它，最好的方法就是畫(huà)圈圈，我的胳膊掄呀掄，只要碰到水果，它們就會(huì)粉身碎骨，看到那些水果汁流出來(lái)，我感覺(jué)如果能喝上一口，一定會(huì)非常好喝。這個(gè)游戲還可以兩人對(duì)戰(zhàn)，我和一個(gè)小朋友進(jìn)行了比賽，等水果出現(xiàn)的時(shí)候，我把全身的力氣都集中在手上，開(kāi)始大掄胳膊，五顏六色的水果汁特別好看，但是我是不會(huì)分心的，我用力切著水果，菜刀的聲音唰唰地響在耳邊，最后我贏了。

后來(lái)，我又來(lái)到了二樓，二樓的碰碰車(chē)是我最喜歡的項(xiàng)目。小車(chē)可以撞來(lái)撞去。我最喜歡紅色，我搶到了紅色的車(chē)踩下油門(mén)，車(chē)開(kāi)了起來(lái)，我對(duì)綠車(chē)緊追不舍，只聽(tīng)咚的一聲，我大力地撞了綠車(chē)，我正偷著樂(lè)呢，黃車(chē)卻撞了我一下，我趕緊調(diào)頭，沖它沖了過(guò)去，我加大馬力撞了它一下，結(jié)果用力過(guò)猛，我把它撞到了柱子上，幸好有輪胎保護(hù)，要不然車(chē)得損壞成什么樣呀。我倒車(chē)，又按了向前的按鈕，直奔藍(lán)車(chē)，但藍(lán)車(chē)卻絲毫沒(méi)有躲避的意思，我撞了他一下，藍(lán)車(chē)司機(jī)生氣地對(duì)我說(shuō)：你干嘛？我說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題就涉及到它為什么叫碰碰車(chē)了，碰碰車(chē)不就是撞來(lái)撞去的才有意思嗎？說(shuō)完我就逃跑了。藍(lán)車(chē)司機(jī)聽(tīng)我說(shuō)完，就沖我們?nèi)v車(chē)沖了過(guò)來(lái)，接下來(lái)又是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。

這次來(lái)哈尼，重頭戲是我自己會(huì)劃船了。我問(wèn)管船的叔叔我可以劃船嗎？叔叔說(shuō)你會(huì)嗎？，我說(shuō)不試試怎么知道。我上了船，開(kāi)始學(xué)著別人的樣子搖槳，我感覺(jué)我劃槳，船就往后退，后來(lái)我找到了問(wèn)題，我搖槳的方向錯(cuò)了，得往前搖大圈，船才會(huì)往前走，后來(lái)我越劃越好，但是我又遇到了一個(gè)新挫折，我回不來(lái)了。我努力劃著槳，可是船卻總是往斜的方向跑，最后還是在服務(wù)員叔叔的幫助下我才死里逃生。

這一天，我玩得非常開(kāi)心，一點(diǎn)也不回家，但是哈尼樂(lè)園馬上就要關(guān)門(mén)了，我只好跟著媽媽回家了，期待下次還能來(lái)玩

媽媽帶我去游樂(lè)園游玩的三年級(jí)作文【篇四】

正月十六這天媽媽和我跟舅舅一家去綠色莊園和濮上園玩去了，我很開(kāi)心。

我們先去綠色莊園爬網(wǎng)子，然后又去爬山，公園里的小山雖不算高，可站在了頂端俯瞰周?chē)幪幎际蔷包c(diǎn)，公園墻邊的垂柳被風(fēng)吹動(dòng)就像淑女在梳理自己的秀發(fā)，櫻花的花骨朵開(kāi)始膨脹了，有點(diǎn)像爆米花的樣子，興許有幾天好太陽(yáng)櫻花就會(huì)開(kāi)放。

我們又來(lái)到了濮上園，這里好玩的地方也很多，有過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠，漂流等，我最喜歡坐瘋狂老鼠車(chē)了太刺激了，它就像離弦的箭一下子沖出去飛似的一圈一圈地飛轉(zhuǎn)。我們坐完漂流天色已經(jīng)傍晚了不知不覺(jué)該回家了，只好戀戀不舍地離開(kāi)了那里。

媽媽帶我去游樂(lè)園游玩的三年級(jí)作文【篇五】

哈哈！哈哈！聽(tīng)，熱鬧的游樂(lè)園里傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。我和媽在熱鬧的游樂(lè)園門(mén)口買(mǎi)了一個(gè)愛(ài)心小氣球后就進(jìn)入游樂(lè)園。一進(jìn)游樂(lè)園，我們就看到了許多好玩的玩具：飛椅、旋轉(zhuǎn)木馬、蹦極、激流勇進(jìn)、過(guò)山車(chē)、摩天輪、碰碰車(chē)、平衡木、秋千，還有滑滑梯等。

我們首先來(lái)到飛椅玩耍區(qū)，買(mǎi)好了票我坐上椅子，熱情的叔叔幫我們系好了安全帶，系好安全帶后我們這群小孩子就在椅子上蕩來(lái)蕩去，像一只小猴子蕩秋千似的。只聽(tīng)見(jiàn)叮鈴鈴的一聲，頑皮的我們被嚇了一跳，哦~原來(lái)飛椅游戲開(kāi)始了。那原本平穩(wěn)的椅子慢慢旋轉(zhuǎn)了起來(lái)不知不覺(jué)突然升到了空中，這個(gè)時(shí)候，椅子以百分之百的速度旋轉(zhuǎn)了二三十個(gè)圈，我們頭昏眼花的大叫起來(lái)：天~天哪！能不能慢~慢點(diǎn)啊？突然，飛椅慢慢的從空中降落下來(lái)停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，游戲結(jié)束了。

之后，我們又來(lái)到了過(guò)山車(chē)玩耍區(qū)。買(mǎi)好票后坐上了小汽車(chē)，聽(tīng)到鈴聲后小汽車(chē)慢慢開(kāi)始往前行駛。不一會(huì)兒，小汽車(chē)駛到了一個(gè)下坡處時(shí)，突然飛快的往下跑了起來(lái)。此時(shí)，我被嚇了一大跳，不停的尖叫著：啊~救命??！救命！媽媽則在一旁開(kāi)懷大笑，還邊用手機(jī)拍下了這一熱鬧的場(chǎng)面。

緊接著我們又來(lái)到了摩天輪玩耍區(qū)，我們坐在摩天輪里隨著摩天輪的不斷升高，我慢慢往下看去驚喜的感嘆道：哇~好高好美??！摩天輪慢慢的轉(zhuǎn)著，不一會(huì)又轉(zhuǎn)回到了地面。

在游樂(lè)園里，我們還玩了其他許多游戲項(xiàng)目，而且玩得很開(kāi)心。不知不覺(jué)天很快黑了下來(lái)，我和媽媽這才依依不舍的離開(kāi)了游樂(lè)園。

媽媽帶我去游樂(lè)園游玩的三年級(jí)作文【篇六】

一縷調(diào)皮的陽(yáng)光射到我的臉上，我賴(lài)在被窩里不肯起床，媽媽叫著：“小懶蟲(chóng)，起床了，太陽(yáng)都曬屁股了，我們要去太陽(yáng)城玩了。”我興奮得以迅雷不及掩耳之勢(shì)，從被窩里起來(lái)了。

我們乘著汽車(chē)，帶著輕松愉悅的心情出發(fā)了，當(dāng)快要抵達(dá)目標(biāo)時(shí)，車(chē)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，到達(dá)時(shí)，我們直沖過(guò)山車(chē)，發(fā)現(xiàn)那里人山人海，每個(gè)人與人之間摩肩接踵，一縷寒風(fēng)吹來(lái)，人們有的搓著手，有的跺著腳，但這絲毫不影響我們那興致勃勃的心情，時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，像沙漏一樣墜入我那急不可待的心房，終于輪到我們玩了，我急沖沖地跑到車(chē)尾，坐了下來(lái)，我系好安全帶，整裝待發(fā)，只聽(tīng)一陣急促的零聲響起，過(guò)山車(chē)出發(fā)了，我那顆忐忑不安的心也“砰砰”直跳，因?yàn)檫@一段路程有“v”字型的坡度，也有倒立翻滾的路段，令我望而生畏，過(guò)山車(chē)開(kāi)始緩慢地開(kāi)動(dòng)了，我那心頭的小鹿也安靜下來(lái)了，就在這千均一發(fā)之際，過(guò)山車(chē)突然風(fēng)馳電掣般地俯沖下來(lái)，我坐在最后一排，那時(shí)只感覺(jué)到心突然咯噔一聲往下墜，更加刺激的還在后面。當(dāng)過(guò)山車(chē)翻過(guò)來(lái)時(shí)，我們頭朝下，腳朝上，那時(shí)我覺(jué)得我的頭發(fā)怒發(fā)沖冠，一個(gè)個(gè)都玩起了倒立，在這場(chǎng)過(guò)山車(chē)的路程當(dāng)中，伴隨著的是強(qiáng)大的摩擦力，我的心也隨著過(guò)山車(chē)高高低低而變的此起彼伏。又隨著一陣急促的鈴聲，過(guò)山車(chē)回到了初始的起點(diǎn)了。奇怪！為什么我的腦袋在坐的時(shí)候暈乎乎的，而一下車(chē)卻又變得十分清醒呢！后來(lái)，我們又去玩了其它有趣的項(xiàng)目。

這次去玩游樂(lè)園不僅有了寫(xiě)作文的素材，還放松了心情，真是一舉兩得。

爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩的作文通用七篇

寫(xiě)作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，為了激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作學(xué)習(xí)的興趣，優(yōu)秀的去游樂(lè)園游玩的作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？我們可以多看一些優(yōu)質(zhì)作文進(jìn)行借鑒。那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)去游樂(lè)園游玩的作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編吐血整理的“爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩的作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩的作文【篇一】

啊！暑假到了。我聽(tīng)說(shuō)媽媽要帶我去游樂(lè)場(chǎng)，我高興地一蹦三尺高，真想馬上去游樂(lè)場(chǎng)玩。一進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)了各式各樣的游樂(lè)設(shè)備，我看的眼花潦亂，不知道先玩那個(gè)好。我先坐了摩天輪，又開(kāi)了碰碰車(chē)，然后坐了宇宙飛船，最后坐了激流勇進(jìn)。我排了半天隊(duì)，終于坐在了船上，船開(kāi)動(dòng)了，發(fā)出咯噔咯噔的聲音，坡越來(lái)越陡，船升得越來(lái)越高，我覺(jué)得好像馬上就要掉下去似的。終于到了最高點(diǎn)。往下一看，哇！人真小呀！，我抓得更緊了，一剎那，船飛快地沖下去。四周尖叫聲響起，我嚇得閉上了眼，真像飛流直下三千尺，水花四濺，衣服、頭發(fā)、身子都濕了?；钕裰宦錅u，真爽。船停下來(lái)了，我找不著北了，我覺(jué)得涼颼颼的，真過(guò)癮。

巨人學(xué)?？偛?/p>

爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩的作文【篇二】

星期天的上午，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽吃完早飯，高高興興地去游樂(lè)場(chǎng)玩。

到了游樂(lè)場(chǎng)，我們先去玩過(guò)山車(chē)。坐在過(guò)山車(chē)上，風(fēng)呼呼地在耳邊叫著，把我和爸爸嚇得頭也不敢抬，眼也不敢睜，整個(gè)腦袋暈乎乎的。接著我們又去玩摩天輪，因?yàn)榘职钟锌指甙Y不敢上去，媽媽就在一旁說(shuō)：“你膽子也太小了吧！”終于爸爸勇敢地登上摩天輪。摩天輪轉(zhuǎn)到最頂端的時(shí)候，能看到我們美麗的大菏澤全景。菏澤真是一個(gè)風(fēng)水寶地啊，清澄無(wú)波的湖水似一面鏡子，一座座高樓拔地而起，和以前的矮小房屋相比，菏澤發(fā)生了翻天覆的變化。

過(guò)了一會(huì)兒，我們玩起了碰碰車(chē)。我和媽媽分別坐在自己的碰碰車(chē)上，相互碰撞。大家你碰我，我撞你，玩得可高興了。后來(lái)我們又玩了射擊游戲。爸爸是一位退伍軍人，不出所料他擊中了10環(huán)，我擊中了8環(huán)，媽媽缺乏打靶技術(shù)，一發(fā)未中，脫靶了。接下來(lái)，我們又玩了鬼屋、太空漫步……

一上午很快就過(guò)去了，今天我過(guò)得非常開(kāi)心，因?yàn)槿チ擞螛?lè)場(chǎng)，更因?yàn)橛兄职謰寢尩呐惆椤?/p>

爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩的作文【篇三】

今天，我特別高興，因?yàn)槲覀內(nèi)乙ビ螛?lè)園玩。

游樂(lè)園里的項(xiàng)目可真多呀！有飛機(jī)、飛椅子、套圈、海盜船我和哥哥去玩飛機(jī)，我們剛上去坐下，飛機(jī)一下子就飛了起來(lái)。我的心怦怦直跳，好緊張，我緊緊抓住哥哥的手。飛機(jī)慢慢地轉(zhuǎn)起來(lái)了，越轉(zhuǎn)越快，感覺(jué)眼花繚亂，頭暈?zāi)垦?，辨不清方向。轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，飛機(jī)慢慢地減速了，我的心才算落地。長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。

下了飛機(jī)，我雖然感覺(jué)身體不舒服，但心里還是很高興。

爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩的作文【篇四】

今天我要去游樂(lè)園玩耍，游樂(lè)園是一個(gè)能讓我們掛滿笑容的樂(lè)園，是我們每一個(gè)人兒的天堂。

我有一個(gè)活潑可愛(ài)的朋友，名子叫林林，今天，我和林林一起來(lái)到了游樂(lè)園里，哇1里面的東西好多呀1海，船有獨(dú)木橋有跳跳床，有穿躍火線，有跳跳馬，有旋轉(zhuǎn)滑滑東西太多了，數(shù)都數(shù)不過(guò)不來(lái)，我們像小兔子一樣一跳一蹦的跳上了跳跳床，我們倆跳了起來(lái)?yè)渫ǎ覀儌z一起坐在了地上，哈哈，我們倆都笑了起來(lái)，林林坐上穿越火線，我推了一林林，林林就滑到一另一邊，我們又玩了很多的玩具。

天黑了，我和林林高高興興的回家了。

爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩的作文【篇五】

五一小長(zhǎng)假，各人有各人的好去處，我天然也不例外，在假期的最后一天，我便離開(kāi)了家去了外埠的一個(gè)游樂(lè)園，權(quán)當(dāng)游玩。

說(shuō)來(lái)也不怕諸位恥笑，我還真的是第一次來(lái)到規(guī)模稍大的游樂(lè)園玩，一進(jìn)去也免不了有一種“鄉(xiāng)巴佬進(jìn)城”的感覺(jué)，也天然免不了尷尬，因?yàn)槟菚r(shí)是五一長(zhǎng)假的原因，人是免不了會(huì)多良多的，在烈日下排隊(duì)可不是件好差事，而當(dāng)我好不收留易排到最前方時(shí)，卻得知要先把票換成一個(gè)系在手上的帶子才行。無(wú)奈，我只能尷尬的苦笑著回到門(mén)口換帶子。

又是排了約十來(lái)分鐘的步隊(duì)，此時(shí)接近正午，恰是驕陽(yáng)似火的時(shí)候，此時(shí)排隊(duì)也是令人汗流浹背，還好這次沒(méi)出差錯(cuò)，在半個(gè)小時(shí)的等待后，終于坐上了我所進(jìn)行的第一個(gè)項(xiàng)目——高空翱翔。

高空翱翔，聽(tīng)名字便知其物，也就是大約50米高的一個(gè)舉措措施，把人緩緩送上最高端，并同時(shí)旋轉(zhuǎn)，工作職員把游客固定在上面后，便啟動(dòng)了舉措措施。

剛開(kāi)始時(shí)也倒是沒(méi)什么刺激感，但待到一半高度時(shí)，人開(kāi)始以舉措措施旋轉(zhuǎn)起來(lái)，因?yàn)橄路接幸粋€(gè)人工湖泊，所以當(dāng)我旋轉(zhuǎn)到那片湖泊時(shí)，總有一種會(huì)掉下去的感覺(jué)，此時(shí)我也無(wú)暇顧及可以俯視整個(gè)游樂(lè)園的美妙感觸感染，整個(gè)人便陷入了恐慌中，甚至連向上看一眼也是極為難題乃至不可能的事情，時(shí)間卻淘氣的變得出奇的緩慢，以至于令我感覺(jué)是不是工作職員調(diào)慢了，但比起旁邊一個(gè)個(gè)尖叫的女性來(lái)說(shuō)，我卻算是淡定的了。

重新落地時(shí)，原先想象的暈眩感卻并未泛起，也好，抓緊時(shí)間，去坐一坐過(guò)山車(chē)吧！

過(guò)山車(chē)的規(guī)模算是在這里最大的一個(gè)了，但進(jìn)去排隊(duì)的等候區(qū)后，我原先想象的擁堵如山般的景象卻并未泛起，只有寥寥幾個(gè)，恰好湊齊一隊(duì)，這時(shí)也恰好預(yù)備發(fā)動(dòng)了，我也沒(méi)有顧及這些細(xì)節(jié)，便迫不及待的上了過(guò)山車(chē)。

很快我便知道了為什么會(huì)這么少人的原因——太刺激了，一開(kāi)始是上坡，非常緩慢，我也徐徐把心放下了，但我立刻知道這是一個(gè)多么愚蠢的舉動(dòng)——下坡了，原先的緩慢不復(fù)存在，取而代之的是無(wú)盡的瘋狂，風(fēng)在耳邊急促的吼叫，肆意的吹亂我的頭發(fā)，似一條擇人而噬的猛獸，完全沒(méi)有舒緩的形象，最恐怖的是急促的拐彎與翻轉(zhuǎn)，讓我整理時(shí)感覺(jué)原本安全可靠的鎖帶變成脆弱不堪一擊的紙條，上顛下跳的感覺(jué)毫不好受，好像將把人甩了出去，本就疾速的風(fēng)又更是變本加厲，慢慢的腐蝕著所剩不多的勇氣，終極我也只能屈服，閉上眼睛令一切都隨風(fēng)飄逝，事實(shí)證實(shí)這招也長(zhǎng)短常有用的，我就這樣的渡過(guò)了一次過(guò)上車(chē)，那種刺激感與前面的來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不能同日而語(yǔ)的，可以說(shuō)這是我這一天中我覺(jué)得最刺激的一出了。

接著我便在水中玩了激流勇進(jìn)，水花肆意地潑在身上，在烈日中簡(jiǎn)直是一件美差，就是會(huì)變成“落湯雞”令我郁悶了半天。

玩了各種令人目?？潄y的各種游戲后，我又去體會(huì)了一遭過(guò)山車(chē)，第二次的過(guò)山車(chē)刺激依舊，但我也不會(huì)嚇到眼睛死死地閉住了，前后對(duì)比反差令我唏噓不已。

總而言之，黃昏就快要來(lái)臨了，撕下已經(jīng)有些松的帶子，出了大門(mén)上了車(chē)，也該回家了吧！

爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩的作文【篇六】

今天我來(lái)到了游樂(lè)園，這里人山人海，歡笑聲響徹云霄。游玩的項(xiàng)目可真是多，有過(guò)山車(chē)，有摩天輪，有旋轉(zhuǎn)木馬，有碰碰車(chē)，還有海盜船……

首先我坐了驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車(chē)。我一坐上過(guò)山車(chē)，過(guò)了一會(huì)兒就開(kāi)起來(lái)了。過(guò)山車(chē)首先筆直的向前沖；接著就向上飛起了一樣；然后又突然向下俯沖；過(guò)山車(chē)就像一匹失控的野馬一樣七上八下地沖。過(guò)了好久，過(guò)山車(chē)才停了下來(lái)。我連忙解開(kāi)安全帶，我感覺(jué)頭暈眼花，但也感覺(jué)到了驚險(xiǎn)刺激。接著我坐了摩天輪。坐摩天輪之前，我排了很久很久的隊(duì)。終于輪到了我們的時(shí)候，我非常激動(dòng)。連忙坐上摩天輪。但我是白高興了一場(chǎng)。這個(gè)游樂(lè)園的摩天輪特別的慢。我雖然很不高興，但也有收獲，那就是看清了整個(gè)游樂(lè)園的面貌。

然后我坐了驚險(xiǎn)刺激的海盜船。我坐上海盜船之后，海盜船開(kāi)了起來(lái)，第1次搖得很高，搖了一會(huì)兒，我感覺(jué)我們像是躺在媽媽的懷抱里睡覺(jué)。最后我坐了旋轉(zhuǎn)木馬。我覺(jué)得我像一名騎士，我坐在我的馬兒上在草原上奔跑。我開(kāi)心極了。馬兒跑啊跑啊，突然他停了下來(lái)。而我也從我的想象中醒了，原來(lái)我是在想象?。≌嫦Ｍ莻€(gè)想象是我真的。

到了中午我跟著爸爸和媽媽?xiě)賾俨簧岬碾x開(kāi)了游樂(lè)園。我問(wèn)爸爸：“我們還能不能再來(lái)游樂(lè)園游玩呢？”爸爸說(shuō)：“你們學(xué)校的寒假到的時(shí)候我再帶你來(lái)?！?/p>

爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩的作文【篇七】

今天，媽媽帶著我去了游樂(lè)園，我很開(kāi)心。我們看見(jiàn)了好多游樂(lè)設(shè)施，有旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車(chē)、摩天輪、小火車(chē)和過(guò)山車(chē)還有撈小魚(yú)等等。

我們先來(lái)到嚇魂洞，洞里黑黑的，嚇的心都要飛出來(lái)了。我們剛進(jìn)去就被嚇了一跳，我們沒(méi)走幾步媽媽就碰到了一個(gè)頭。嚇地媽媽云飛魂散。我們一邊拿手機(jī)一邊走著，呼－－我和媽媽長(zhǎng)一口氣，嚇?biāo)牢覀兞恕?/p>

我們?cè)谟螛?lè)園走來(lái)走去，突然看見(jiàn)一個(gè)巨大的廣告牌：飛越大突山－－是好玩的過(guò)山車(chē)！媽媽看到了說(shuō)：不如我們?nèi)プ^(guò)山車(chē)吧？我說(shuō)：好呀！權(quán)我剛坐上去我后悔了。我看到媽媽興高采烈的樣子，我決定堅(jiān)持到最后。我們坐完過(guò)車(chē)。然后我們又去了撈魚(yú)去了，撈了幾十條，好開(kāi)心哦。

我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了！

秋天和家人游玩作文范例七篇

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候我們會(huì)接觸到作文，為了提高我們的想象能力和思維能力，那么大家的秋游作文要怎么寫(xiě)呢？一篇優(yōu)秀的作文可以通過(guò)文字表達(dá)內(nèi)心的情感。你知道寫(xiě)好一篇秋游作文的關(guān)鍵是什么嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“秋天和家人游玩作文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

秋天和家人游玩作文【篇一】

每個(gè)學(xué)期大家都會(huì)秋游一次，總是會(huì)有獨(dú)特的人，今年，我們班級(jí)也出了幾個(gè)“秋游之最”想知道他們是誰(shuí)嗎？讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)——

最囧的人——田新詔。

在這次秋游我們?nèi)チ撕腙?yáng)廣場(chǎng)，那里幾乎全是游樂(lè)項(xiàng)目，田新詔再來(lái)的時(shí)候就聲稱(chēng)要玩遍整個(gè)弘揚(yáng)廣場(chǎng)的游樂(lè)項(xiàng)目?？墒敲總€(gè)項(xiàng)目都要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的身高，才能參加游戲。當(dāng)他走到量身高的牌子前時(shí)，頓時(shí)傻眼了！天，他的身高也只不過(guò)就1米34，離標(biāo)準(zhǔn)身高還相差好幾大格呢！他不禁失望地抓了抓頭，尷尬的臉擠出一絲苦笑，渾身像灌了鉛似的，重重地摔在了地上，但是只好走出了排隊(duì)的鐵欄桿，坐在臺(tái)階上。我們?cè)诤腙?yáng)廣場(chǎng)玩的都差不多了，他最多也只是玩了3項(xiàng)，每一項(xiàng)都是8歲小孩玩的項(xiàng)目。別人都笑他：“你膽量倒是夠，可是你海拔也太低了吧！嘻嘻嘻·······”你說(shuō)他是不是忒囧？

最膽小的人——王欣

我們?cè)诤腙?yáng)廣場(chǎng)一共有8項(xiàng)，而據(jù)統(tǒng)計(jì)王欣也不過(guò)就玩了3項(xiàng)，幾乎都是幼兒園兒童玩的，沒(méi)想到王欣上了一個(gè)最沒(méi)意思的游戲——“跳落傘”時(shí)居然被嚇的把五臟六腑都快吐了出來(lái)！剛上去就心驚膽跳，伴隨著他的高分貝尖叫，我們笑了起來(lái)。在機(jī)器的上下移動(dòng)時(shí)，他的尖叫聲似乎小了許多。下來(lái)之時(shí)，他滿臉透紅，手指不自然的扭動(dòng)了，他的眼睛放大了起來(lái)，甚至眼眶邊還殘留著他的淚痕。就像個(gè)9歲的小姑娘似的，真沒(méi)意思，這都能被嚇個(gè)半死

你說(shuō)是不是太膽小了？

最high的人——陳嚴(yán)

在最膽大的人中，陳嚴(yán)就是其中一個(gè)！8個(gè)項(xiàng)目都玩了，不時(shí)還雜念的冒出幾句歌詞，好像所有的害怕都不存在呢。他玩完一項(xiàng)游戲之后又接著玩，在他的臉上總是洋溢著興奮的喜悅，在我們玩的最后一個(gè)游戲時(shí)，碰到了他的死對(duì)頭——吳璇，他的眼珠子轉(zhuǎn)了一下，計(jì)劃就記上心頭，他拉著我坐在了吳璇后面的一排，我也沒(méi)多想就坐了上去。游戲一開(kāi)始陳嚴(yán)就大叫起來(lái)：“吳—璇—是—瘋—子—”我忽然聽(tīng)到吳璇大叫了起來(lái)，應(yīng)該是她聽(tīng)見(jiàn)了。沒(méi)想到他還沒(méi)放棄，又繼續(xù)開(kāi)罵，一場(chǎng)游戲玩了下來(lái)，陳嚴(yán)嗓子喊得變的沙啞了起來(lái)。臨走之時(shí)還亮出了一把80厘米左右的玩具劍，呵，夠?yàn)t灑??！

這就是我們班級(jí)的秋游之最，你覺(jué)得他們夠特別么？

秋天和家人游玩作文【篇二】

秋高氣爽，天空像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。在這大好時(shí)節(jié)，如果不趁國(guó)慶長(zhǎng)假出去看看，那就太遺憾了。

到了輝縣萬(wàn)仙山，我真是大飽眼福。除了漫山遍野的紅葉，還有許多果樹(shù)都結(jié)滿了果實(shí)：那山楂像紅瑪瑙似的綴滿枝頭，那柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠、黃燈籠一樣掛在樹(shù)上，再看那蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)笑紅了臉的娃娃。我不禁心中想：光看風(fēng)景有啥意思，這些果樹(shù)碩果累累，要是能摘幾個(gè)該多好??！

走著走著，已經(jīng)中午了，我們到一個(gè)農(nóng)家院里去吃飯，卻見(jiàn)院里有一棵山楂樹(shù)，結(jié)滿了紅瑪瑙似的山楂，我頓時(shí)垂涎三尺，口水直滴答。正好這時(shí)有一位叔叔手拿一根大棍，放在肩上，像武松打虎一樣，把棍子慢慢豎起來(lái)要去打山楂。我本來(lái)想說(shuō)：“別打！”可話還沒(méi)說(shuō)出口，木棍已經(jīng)打了下去，一個(gè)個(gè)山楂從天而降，簡(jiǎn)直就像給我洗了一場(chǎng)山楂淋浴。這時(shí)人們從四周一擁而上，爭(zhēng)著撿山楂，我也不甘落后，一個(gè)又一個(gè)，不一會(huì)我的小手里已經(jīng)捧滿了。我高興極了，急忙跑過(guò)去跟爸爸媽媽分享這份快樂(lè)，激動(dòng)地說(shuō)：“快嘗嘗我親手摘的山楂吧！”

啊，多么美麗的秋天！啊，多么快樂(lè)的秋天！啊，一起來(lái)看這豐收的秋天！啊，秋天處處撞起快樂(lè)的風(fēng)波！所以我愛(ài)百花盛開(kāi)的春天，更愛(ài)五彩繽紛的秋天！

秋天和家人游玩作文【篇三】

在一個(gè)果實(shí)飄香的秋天，我們五年級(jí)猶如“幸運(yùn)星”，在這豐收的季節(jié)中，我們秋游啦！

花香

石頭

古房

喝豆?jié){

喂鴿子

聽(tīng)道情

悅耳的歌聲如同吸鐵石一樣吸引著我，不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了道觀，那是干嘛的呢？是聽(tīng)道情的，我們只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人，坐在高高的臺(tái)上，手里拿著兩樣我從未見(jiàn)過(guò)的樂(lè)器，一樣很長(zhǎng)，底下有一個(gè)小圓盤(pán)，拍去會(huì)響，會(huì)不會(huì)是鼓里的一種呢？還有一種是兩根用竹子做的小棍，相互敲擊而發(fā)聲，配上老爺爺?shù)母呗曆葑啵煞Q(chēng)‘奇’，你雖看他這么老，可嗓門(mén)可好了，高音唱的那是一個(gè)絕。老爺爺唱時(shí)，非常專(zhuān)注，但卻又十分放松，唱出來(lái)的調(diào)也非常瀟灑，把我們?cè)谙旅媛?tīng)的人都|“釘”在了位置上，認(rèn)真的聽(tīng)他唱。我想：這老爺爺都這么老了，竟然還這么硬朗，音調(diào)這么好，一定是小的時(shí)候鍛煉過(guò)，練出來(lái)的。我實(shí)在太佩服他了，恨不得拜他為師………。

這次秋游可真是太有意義了，用金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)，何日更重游！

秋天和家人游玩作文【篇四】

盼望已久的秋游終于來(lái)臨了。星期三，我們上了車(chē)就歡聲笑語(yǔ)。

我們來(lái)到植物園，哇“這是菊花的海洋”。我趕緊把相機(jī)打開(kāi)，東拍一張，西拍一張。菊花有許多品種：織女，萬(wàn)勝，小菊，還有好多叫不出名字。其中我最喜歡萬(wàn)勝和織女了，萬(wàn)勝是黃色的，因?yàn)樗木瞻晏囟?，所以叫她萬(wàn)勝菊。織女菊可能是來(lái)紀(jì)念牛郎和織女的吧！而且織女菊不像萬(wàn)勝菊開(kāi)的茂密，是很稀少的花瓣。我陶醉在這菊海世界里。

到了最后，老師帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)植物的小花園。那里的樹(shù)木都被工人們修剪的千奇百怪，有的像龍，有的像人，有的像袋鼠，還有的像貴賓犬，各種各樣非?？蓯?ài)。

這是一次難忘的秋游，希望下次去一個(gè)全新的地方，春游或秋游。

秋天和家人游玩作文【篇五】

正是一個(gè)秋高氣爽的大晴天，太陽(yáng)呵呵笑，小狗汪汪叫，松柏在舞蹈，同學(xué)蹦蹦跳。嘟嘟！汽車(chē)?yán)嚷暟盐覀兊奈D(zhuǎn)向了窗外，我抬頭一看，沒(méi)有看到醒目的公園，車(chē)停在了一處空曠的地方，我們到了。

下車(chē)走了幾步，眼前又別有洞天。幾個(gè)輪胎橫臥地沐浴著陽(yáng)光，擺得又似凌亂又似有規(guī)則，三面繩網(wǎng)直直聳立，一面高過(guò)一面，幾根木頭用繩子掛著，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們不停地?fù)u擺著，碰撞著。

這是戶外拓展，教練先一一給我們做了示范，然后就是我們自己實(shí)踐了。看著一個(gè)個(gè)輪胎，我憋足了勁，一弓身，突然一蹬地，手臂往上抬，腰也繃直了，看準(zhǔn)輪胎中部分，往里跳。嘿喲嘿喲往上爬，過(guò)了輪胎就是繩網(wǎng)了。看著隨風(fēng)搖曳的繩網(wǎng)，我毫不猶豫，幾步爬到了頂端，正要翻過(guò)去，我倒吸了一口涼氣，這太高了！想到這兒，額頭不禁滲出了汗，手中繩子抓得更緊了，只怕稍有不慎掉了下去，我深吸了一口氣，繼續(xù)一步一步地往下踩，當(dāng)腳踏到地面時(shí)，我松了一口氣，真是驚心動(dòng)魄，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。

接著是過(guò)搖擺木橋。我剛踩上去，木樁就開(kāi)始搖晃，我踏到下一個(gè)木樁上時(shí)，木樁好像跟我開(kāi)玩笑，搖得更厲害了。我深吸了一口氣，快速跳踩木樁，直達(dá)對(duì)岸。

之后我又去體驗(yàn)了農(nóng)民鋤地播種，制作裝飾手工水培瓶，學(xué)做麥餅，還獲得了小組麥餅冠軍

時(shí)光荏苒，太陽(yáng)西落，這一天過(guò)得太充實(shí)了，上車(chē)坐在位置上，身體頓感疲乏，讓我不禁想起毛主席說(shuō)過(guò)的話：身體是革命在本錢(qián)！平時(shí)要多運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健身體，這樣才能更好地為國(guó)效力。

秋天和家人游玩作文【篇六】

今天下午，沈老師說(shuō)要帶我們?nèi)デ镉?，我們都很高興。排好隊(duì)到操場(chǎng)上去集合，安校長(zhǎng)叫我們要注意安全。然后我們手拉著手出發(fā)了。今天的太陽(yáng)好大好大，可能是上次我們秋游它沒(méi)來(lái)上班覺(jué)得不好意思了。

我們過(guò)了馬路，走過(guò)一座小橋，沿著一條小路往前走，看到了很長(zhǎng)的城墻，我往墻洞里看了一看，原來(lái)兩邊都通的。又看到了綠色的竹子，我在想，這里面會(huì)不會(huì)有熊貓呀。我還看到了有的樹(shù)葉變黃了，有的樹(shù)葉變紅了，有的樹(shù)葉還是綠的，有的樹(shù)葉已經(jīng)掉了。秋天真美??！有紅色，有黃色，有綠色，如果拍張照片的話肯定很美。

我們繼續(xù)往前走，又看到一座橋，這座橋和別的橋不一樣，它又有斜坡，又有臺(tái)階。過(guò)橋的時(shí)候看見(jiàn)烏蓬船從橋下劃過(guò)。過(guò)了橋以后，我們沿著河邊的小路走，看到很多烏蓬船在河上劃，有個(gè)小朋友說(shuō)：“他們?cè)趺窗殉裟_丫都伸出來(lái)了。”原來(lái)是船老大光著腳在劃船。烏蓬船生意很好，有很多乘客在等著坐呢。然后我們就穿過(guò)馬路到城市廣場(chǎng)逛了一圈，沈老師和保安叔叔講話的時(shí)候，我又撿了好幾片樹(shù)葉，我要看秋天的樹(shù)葉到底長(zhǎng)的什么樣，還可以用這些樹(shù)葉拼一幅畫(huà)，還可以用它做書(shū)簽。城市廣場(chǎng)逛完以后我們就回學(xué)校了。今天的秋游真開(kāi)心??！

秋天和家人游玩作文【篇七】

今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在老師的帶領(lǐng)下，我們小學(xué)部開(kāi)展了秋游活動(dòng)。

早上，我們隨著老師來(lái)到十四號(hào)車(chē)，大概開(kāi)了四十多分鐘車(chē)，才到達(dá)了目的地“大風(fēng)車(chē)農(nóng)莊”。

同學(xué)們一下車(chē)，就有一個(gè)導(dǎo)游熱情的走出來(lái)指揮我們進(jìn)入大門(mén)。我們看到門(mén)口旁邊有個(gè)大的風(fēng)車(chē)，我們有的同學(xué)看到之后就把它拍下來(lái)。我們進(jìn)了大風(fēng)車(chē)農(nóng)莊后，就走進(jìn)了廣播會(huì)場(chǎng)，廣播會(huì)場(chǎng)有個(gè)大叔在那里講明規(guī)則，說(shuō)完之后就開(kāi)始去玩了。

玩的項(xiàng)目很多，樣樣都很好玩。其中最好玩的非激流沖浪和水上俱樂(lè)部莫屬了，我們先玩激流沖浪。我們先推那個(gè)氣船上去六十米的地方，然后有個(gè)工人叔拉住條繩子，我們坐上去，就開(kāi)始玩了。我們的氣船沖了下去，到最后沖的時(shí)候最刺激，沖下去之后，有很多水濺出來(lái)。

水上俱樂(lè)部就更好玩了，有很多玩的在水上玩的項(xiàng)目，有浮橋、情人橋、滑板等等……我先玩情人橋，我在過(guò)情人橋的時(shí)候，不管三七二十一，就直沖過(guò)去，誰(shuí)知我竟過(guò)了橋。然后我就鼓起幾分膽氣，玩了其他的，我玩三角吊橋項(xiàng)目的時(shí)候，我玩了三次都順利通過(guò)了。我走上去的時(shí)候，我的腳壓著那些繩子很疼，可是我還是堅(jiān)持了下來(lái)，走完全程。

到了下午三點(diǎn)半，我上了回程的汽車(chē)。在汽車(chē)上，我們依依不舍地看著大風(fēng)車(chē)農(nóng)莊的背影，直到它的背景在我的眼里慢慢的消失。

父母帶我去游玩作文通用

在語(yǔ)文課程中作文的地位不言而喻，為了激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作學(xué)習(xí)的興趣，有沒(méi)有可以參考的秋游作文的模板呢？一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)秋游作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編細(xì)心準(zhǔn)備的《父母帶我去游玩作文》，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

父母帶我去游玩作文【篇一】

星期五的時(shí)候，學(xué)校組織去秋游，大家都十分高興。上路了，我專(zhuān)挑靠窗戶的位子坐了下來(lái)，好看路邊的風(fēng)景。一路上，有許許多多的花草樹(shù)木映入了我眼簾，我總愛(ài)和旁邊的陳逸靜玩，一會(huì)說(shuō)悄悄話。一會(huì)玩石頭剪子布的游戲，一會(huì)和她比誰(shuí)學(xué)小貓叫學(xué)得像，真開(kāi)心??！在不知不覺(jué)中，來(lái)到了一個(gè)叫新湖岙的農(nóng)莊，我很興奮！車(chē)停了，我們都迫不及待地跑下了汽車(chē)。第一個(gè)項(xiàng)目是做咸鴨蛋，我們把鴨蛋放進(jìn)泥巴里，然后把蛋放進(jìn)袋子里，我做得很認(rèn)真。第二項(xiàng)是做樹(shù)葉畫(huà)作文，我們都撿了許多樹(shù)葉來(lái)做樹(shù)葉畫(huà)，老師最后帶我們來(lái)到一間小木屋里，我進(jìn)去后就坐在一個(gè)位子上，動(dòng)手做了一幅畫(huà)，我看看做得還行，就把它放進(jìn)背包。我們看見(jiàn)了石老師做的小兔子，都說(shuō)：“老師真厲害！”后來(lái)，天氣已晚我們依依不舍地離開(kāi)了，我臨走時(shí)心想！我以后一定要再來(lái)這里玩。

父母帶我去游玩作文【篇二】

今天，天氣晴朗，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉?。我高興極了！早早地來(lái)到學(xué)校，不一會(huì)兒。就上了大巴，開(kāi)了一小時(shí)就到達(dá)目的地了。

首先，我們穿上漢服，行了成長(zhǎng)禮。又拍了一張集體照。

接著，讓我印象最深刻的是—扎染。老師先幫我們端上來(lái)兩個(gè)盆子。一個(gè)是裝有8個(gè)布袋和許多橡皮筋的，另一個(gè)是有半盆清水的。接著，老師讓我們把布袋折成平整的圖案，再隨便選擇幾個(gè)角。用橡皮筋扎緊，丟進(jìn)水里。然后，老師又讓小組長(zhǎng)把盆子端上來(lái)，盛兩勺非常難聞的東西，再端下去。身為小組長(zhǎng)的我，小心翼翼的把盆子端上去，又端下去。當(dāng)所有盆子都落到桌子上時(shí)，教室里傳出了一陣陣埋怨聲。老師讓每組的一個(gè)人戴上手套，把大家的布袋都粘有那個(gè)難聞的東西。結(jié)果，我們組只有趙伊浩愿意。于是，剩下的人看起了電視，等趙伊浩的工作結(jié)束后，我就幫他們把布袋擰干，獲得了一枚印有“德”字的金色勛章。同學(xué)們來(lái)到外面，把自己的布袋掛了起來(lái)。

最后，我們做了一個(gè)五谷沙包。

這次秋游，讓我懂了很多中國(guó)文化！

父母帶我去游玩作文【篇三】

10月1日，我和我幼兒園的朋友去竹岔島游玩。經(jīng)過(guò)三小時(shí)的路程，到達(dá)了青島，我們把車(chē)停在海邊，坐上一條漁船，向竹岔島進(jìn)發(fā)。第一次坐這種漁船，處在茫茫的大海中，我感覺(jué)自己特別渺小，海鷗在大海上方盤(pán)旋，正在準(zhǔn)備豐盛的午宴呢。

大約半小時(shí)，我們終于踏上了小島?？匆?jiàn)海浪比以前大了很多，因?yàn)榍镲L(fēng)刮得，我們先到了賓館，吃了午飯，放下東西，去海邊了。島上的草地都黃了，天空湛藍(lán)，時(shí)不時(shí)有幾朵白云飄過(guò)。那些花都枯萎了，莊稼都成熟了，我似乎聽(tīng)到了它們爭(zhēng)吵不休的聲音，玉米說(shuō)：“我又大又甜，主人一定先摘我！”別的莊稼都不滿意了，憑什么先摘你？摘我！主人都不知道該摘誰(shuí)了。

我們到達(dá)了海邊，海水蔚藍(lán)，海浪嘩嘩地沖刷著巖石。我們挽起褲腿，脫掉鞋子，跑到海里去了。啊！海水真涼啊！莊天成拿石頭打水，水花濺起，都濺到我們身上了。我們?nèi)e的地方抓螃蟹，釣魚(yú)，果然，天冷了，魚(yú)都很少了，我和莊天成打水漂，郭子涵看著魚(yú)鉤，過(guò)了一會(huì)，桶里有了5條魚(yú)23只螃蟹，但是魚(yú)都死了，為什么呢？我看到魚(yú)身上有小蟲(chóng)子，是小蟲(chóng)子把魚(yú)弄死了！莊天成大叫，我氣憤的把蟲(chóng)子拔出來(lái)，踩死。

回到賓館，吃了晚飯，回到住的地方，我和郭子涵、莊天成，玩飛行棋，然后睡覺(jué)了。

第二天早上，我們?nèi)ペs海，今天的海風(fēng)特別大，天太冷了，我穿上了厚衣服。真倒霉，海水馬上就要漲潮了，只好換地方，在那玩了一會(huì)，就去吃早飯，吃完早飯，我們?nèi)ヒ粋€(gè)沙灘上捉螃蟹，我聽(tīng)到叔叔喊：走了，坐船去了。

我們要坐船返回青島，海風(fēng)太大了，浪也變的很大，我們的船隨著海浪起伏，還不是有海水濺到我們身上，太恐怖了。直到到了岸，我心里的石頭才落地。

在金沙灘玩了一會(huì)，就返回淄博了。

父母帶我去游玩作文【篇四】

今天我們?nèi)デ镉瘟?，地點(diǎn)是平陽(yáng)卉邦生態(tài)園。

一路上我們非常興奮，在車(chē)上不停地說(shuō)著話。到了那里，我看見(jiàn)一座很高用木頭做的滑梯，我想這個(gè)滑起來(lái)會(huì)很好玩。果然，從高處往下滑的時(shí)候最刺激了，里面還有蕩秋千、蹺蹺板、走木樁、騎馬、開(kāi)卡丁車(chē)、摘菜等很多很多好玩的東西。蕩秋千也是我的最?lèi)?ài)，我和我的好朋友施舒妍玩得很開(kāi)心。

時(shí)間過(guò)得真快，玩著玩著，回家的時(shí)間到了。真的是又開(kāi)心又有意義的一天。

父母帶我去游玩作文【篇五】

今天，屋外吹著一陣陣涼風(fēng)，梧桐高聳，落葉紛飛。我們格外興奮、激動(dòng)，大家期待已久的秋游要啟程了！

父母帶我去游玩作文【篇六】

秋高氣爽、涼風(fēng) 習(xí)習(xí)，我們又迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的秋游。

早晨，我們?cè)缭绲氐竭_(dá)了操場(chǎng)。每個(gè)同學(xué)的心里都懷揣著興奮與激動(dòng)，雖然老師在前面不停地讓我們安靜，但同學(xué)們還是七嘴八舌地議論著。兩個(gè)年級(jí)九百多師生，眼睛里都寫(xiě)著歡樂(lè)，臉上都掛著笑容，我用相機(jī)拍下了充滿歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)面。

在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們按年級(jí)，由低至高的`分別上了旅游客車(chē)。不到十分鐘，就安排就緒，浩浩蕩蕩地向陽(yáng)光湖公園駛?cè)ァ?/p>

一路上，和暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了車(chē)廂。我們看向窗外，只見(jiàn)車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，高樓林立，路兩旁的樹(shù)不論高矮大小，爭(zhēng)相伸出了碧綠的枝丫，道路中間的花草，向我們綻放著笑臉，淮安真是座美麗的城市啊！

經(jīng)過(guò)半小時(shí)的路程，終于到了此行的目的地——陽(yáng)光湖公園。剛邁入園中，便看到了一座古色古香的建筑。這是個(gè)四角亭，用褐紅色木板打造而成，一共四層。由于天氣的緣故，竟看起來(lái)高聳入云。這座建筑為整個(gè)公園添色不少。

我們繼續(xù)行走，在一片草地上停下了腳步。這片草地上擺放著各式各樣的巨石。有的如大龜伏在地上，有的似金雞獨(dú)立，有的像面目可憎的怪物。我們就在這里享用零食，并且拍照留念。

補(bǔ)充了能量后，我們即將前往陽(yáng)光湖公園最美麗的地方——湖。我們一聽(tīng)說(shuō)是最美麗的，快馬加鞭，趕到湖邊。一眼就被它的美麗震撼了：在燦爛的陽(yáng)光下，水面波光粼粼，彷佛水下有什么閃閃發(fā)光的寶藏。湖面漂浮著楓葉，楓葉像一團(tuán)團(tuán)火焰在水中燃燒。這楓葉的紅與湖水的綠相映，顯得更加美麗了。我用隨身攜帶的小水壺罐了一湖水，還選一片楓葉夾在日記本里。不禁想起陳毅的一首詩(shī)：書(shū)中夾紅葉，紅葉顏色好。請(qǐng)君隔年看，真紅不枯稿。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得非常的快，當(dāng)我們還沉浸在陽(yáng)光湖的美麗之時(shí)，老師們已經(jīng)在招呼我們上車(chē)返校了。

父母帶我去游玩作文【篇七】

今天春光明媚，是個(gè)好日子，因?yàn)槲覀兤谂蔚那镉蝸?lái)了。

一大早我進(jìn)教室就聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，一些談?wù)撝裉煳覀円ツ睦锿?，一些，談?wù)撝约簬Я硕嗌馘X(qián)?，F(xiàn)在我們?cè)撟宪?chē)子。我剛看見(jiàn)我們的車(chē)子，我就機(jī)智地把車(chē)子把車(chē)牌號(hào)記了下來(lái)，老師還夸了我呢。

過(guò)了一個(gè)小時(shí)，車(chē)子終于到達(dá)了，我們秋游的地方是周莊。在上午，導(dǎo)游姐姐帶我們?nèi)⒂^了張廳和沈廳，張廳和沈廳都非常大，這兩個(gè)房子中，我最喜歡沈廳了，因?yàn)樯驈d里有許多金銀財(cái)寶。

到了中午，我們開(kāi)始吃午飯了，我們每個(gè)人都分享自己的美食，我們吃完食物，老師就讓我們畫(huà)油紙傘，讓我們比一比誰(shuí)畫(huà)的最好看。過(guò)了一會(huì)兒，我們都把油紙傘畫(huà)完了，老師就讓我們小組行動(dòng)，讓我們分成幾個(gè)小組來(lái)參觀周莊，并讓我們?cè)诼飞腺I(mǎi)買(mǎi)東西。

逛了一下午真好，我買(mǎi)了一個(gè)東西，那就是扇子，那扇子上面可是有圖案的。2點(diǎn)10分了，我們?cè)摷狭?，等我們?nèi)康郊宵c(diǎn)后，我們就向車(chē)子走去。到了車(chē)上，同學(xué)們還在聊今天的秋游趣事，到了車(chē)上，同學(xué)們都睡著了。到了學(xué)校，我被老師表?yè)P(yáng)了，老師還給了我一個(gè)飛機(jī)模型。

今天真是快樂(lè)的一天！

作者：錢(qián)一銘

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：

看得出來(lái)，小作者玩得很開(kāi)心，不過(guò)呢，寫(xiě)得還是有進(jìn)步的空間呢！我們出去玩，如果把整個(gè)過(guò)程大致寫(xiě)出來(lái)，那么就會(huì)很啰嗦，沒(méi)有重點(diǎn)，也很難給讀者留下深刻的印象，文章也就沒(méi)有了可讀性。小作者的寫(xiě)法正是這樣，沒(méi)有重點(diǎn)，下次要注意。另一個(gè)，全文都沒(méi)有具體細(xì)致的描寫(xiě)，如果小作者能選其中一個(gè)進(jìn)行細(xì)致具體的描寫(xiě)，那么文章會(huì)更具備感染力。還有小作者的語(yǔ)言，也是比較啰嗦，還可以更精煉一些，平時(shí)可以去讀讀好的作品，有意識(shí)地去學(xué)學(xué)，再有意識(shí)地運(yùn)用進(jìn)來(lái)。

指導(dǎo)老師：趙敏

父母帶我去游玩作文【篇八】

“去秋游啦！去秋游啦！”一路上隨時(shí)能聽(tīng)到這樣的聲音，終于到白龍?zhí)读耍?/p>

白龍?zhí)兑郎桨?，人山人海。那里山明水秀，群山環(huán)抱，風(fēng)景真是別樣美。一進(jìn)里面，就看見(jiàn)熙熙攮攮的人們，整個(gè)樂(lè)園沉浸在各種喧嘩聲中，格外熱鬧。

白龍?zhí)犊捎腥ち?！我們?nèi)ヅ懒硕盖偷纳椒?，同學(xué)們緊緊地握住鐵鏈，一步一步艱難地往上爬，生怕自己會(huì)掉下去。還劃了船，船緩緩地開(kāi)著，微風(fēng)拂過(guò)臉，還真有幾分乘風(fēng)破浪的氣勢(shì)呢！同學(xué)們還拔了河，加油聲、呼喊聲此起彼伏……但讓我最難以忘懷的還是燒烤了。

開(kāi)始燒烤了。你瞧，分散在各處的煙霧在樹(shù)林上空，更使這里披上了迷人的霧紗?；鹈缦褚粋€(gè)個(gè)小舞蹈家似的跳著歡快的舞蹈。我拿出香腸，插上竹簽，把它放在烤架上?？炯芟碌奶炕鸺t紅的，不斷向上冒著熱氣，烘舔烤架上的食物。不一會(huì)兒，香腸從紅彤彤的臉蛋變得有些暗了?？晌易罂从铱?，總覺(jué)得沒(méi)熟。漸漸地，飄出了香味，我咬了一口，哇！真好吃?。?/p>

接著我又烤起了雞翅，放在烤架上，可放了很久，雞翅也沒(méi)有變色?？粗鴦e人正津津有味的吃著，甚至有同學(xué)還吆喝了起來(lái)：“賣(mài)燒烤啦！”我不由得急了起來(lái)?！把?，忘了加調(diào)料了！”怪不得不會(huì)熟呢！于是，雞翅穿上了“油”衣服，撒上了胡椒味的香水。過(guò)了一會(huì)兒，雞翅慢慢變色了，還不斷地往下滴油，油透過(guò)烤架，滴在炭火上，發(fā)出滋滋的聲音?；鹕咸碛?，炭火更旺了。雞翅熟啦！咬一口，又香又脆，這是我吃過(guò)最美味的雞翅了。

燒烤還在熱火朝天的進(jìn)行著，同學(xué)們的笑聲也一陣陣地傳來(lái)……

我的“兇”老師作文范例5篇

寫(xiě)作可以讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)不同文化和背景下的寫(xiě)作技巧，這有助于增強(qiáng)我們的說(shuō)服能力。一個(gè)優(yōu)秀的作文必須經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改才能達(dá)到完美，你是否記得那些值得銘記的作文呢？如果您想了解更多關(guān)于“我的“兇”老師作文”的內(nèi)容，欄目小編為您準(zhǔn)備了一篇相關(guān)文章，希望這篇文章能對(duì)您的學(xué)習(xí)和工作有所幫助！

我的“兇”老師作文篇1

又細(xì)又彎的眉毛，小卻炯炯有神的雙眼，高高的鼻梁，常帶著弧度的嘴角，看起來(lái)很是平易近人呢。這就是我的“老班”――阿章老師。

如果你聽(tīng)見(jiàn)班上傳出一陣哄笑，那一定是阿章老師正在上課。阿章老師總是面帶微笑，用他那清脆悅耳的嗓音講課。時(shí)不時(shí)，從她嘴里拋出的問(wèn)題讓我們陷入思考。這樣的課，牢牢吸引著我。課堂上，看著她那親切的面龐，聽(tīng)著并不急躁的聲音，我不由得緊緊跟上老師的步伐，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)路上前進(jìn)再前進(jìn)?！岸ｂ忊彣D―”下課了。這時(shí)，阿章老師變成了阿章姐姐。老師的架子全然不見(jiàn)，阿章姐姐與我們開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天。我們一起沉醉在一次又一次的歡聲笑語(yǔ)中。

“這道題可以套用這個(gè)格式，這樣就……”瞧，阿章老師正批改著同學(xué)們的作業(yè)呢。這時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到的總是她那輕柔的聲音。每當(dāng)別班的同學(xué)向我抱怨老師的“狂風(fēng)暴雨”時(shí)，我總是暗暗慶信――我有一個(gè)溫柔的阿章姐姐。

還記得那一次，我因?yàn)榕啪毼璧负秃铣湎铝嗽S多課堂作業(yè)。好容易補(bǔ)完，已經(jīng)將近五點(diǎn)了。我一路飛奔至阿章老師辦公室，恭恭敬敬將《課堂作業(yè)本》奉上。阿章老師接過(guò)本子，立刻將手頭工作放下，幫我批改起來(lái)。最后批出兩道錯(cuò)題，指著題目，我的耳邊響起動(dòng)聽(tīng)的講解聲。作業(yè)本上的圈圈畫(huà)畫(huà)，無(wú)不見(jiàn)證著她的細(xì)心指導(dǎo)。回去的路上，我邊走邊想：其他同學(xué)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)有啥了不起啊，我可是擁有阿章姐姐的“私人輔導(dǎo)”呢。我越想越開(kāi)心，蹦蹦跳跳地回了家。當(dāng)夜幕降臨，望著歸巢的鳥(niǎo)兒，享受著晚風(fēng)的撫摸，我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出埋在那堆高高的作業(yè)本旁那帶著淡淡笑意的臉龐。此刻，我應(yīng)該叫她阿章老師還是叫她阿章姐姐呢？

我更愿意稱(chēng)呼她阿章姐姐，她的平易近人，她的親切友善。我有一個(gè)阿章姐姐！

我的“兇”老師作文篇2

尊敬的馬老師：

您好!我是您的學(xué)生王翰倫，放假都一個(gè)月多了，不知你過(guò)得還好嗎?我?guī)е@些疑問(wèn)給你寫(xiě)這封信，并誠(chéng)摯的向你表示問(wèn)候。

時(shí)光過(guò)的真快呀，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期都過(guò)去了，回想起我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的一切是那樣的陌生，有時(shí)就連學(xué)習(xí)也沒(méi)興趣，上課時(shí)心不在焉，下課了同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的下樓玩，可我一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，呆若木雞的坐在自我的座位上。老師您看見(jiàn)了我，就對(duì)我親切的說(shuō)：“你怎樣不和同學(xué)們一齊玩哪?”“我不認(rèn)識(shí)他們，”我說(shuō)：“你去試試吧，他們必須會(huì)和你做朋友的?！蹦f(shuō)著就拉著我的小手向同學(xué)們走去，就是那次您給了我勇氣與信心，從此以后我再也不孤獨(dú)了。

在此，我感謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我急切的期盼著新學(xué)期的到來(lái)。就能和您和同學(xué)們見(jiàn)面了，我很想念你們。

此致

敬禮

您的學(xué)生：王翰倫

我的“兇”老師作文篇3

同學(xué)們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節(jié)日教師節(jié)。也是我國(guó)第21個(gè)教師節(jié)。我剛走到校園門(mén)口時(shí)，我就看到校園里面有紅地毯和學(xué)生和蛋糕還有鮮花。紅地毯在中間，學(xué)生們?cè)诩t地毯兩側(cè)，學(xué)生們拿著蛋糕和鮮花。每當(dāng)一位老師進(jìn)了大門(mén)，學(xué)生們就會(huì)給哪一位老師一塊蛋糕和一束鮮花，還會(huì)放著感恩老師的歌。

我一進(jìn)班級(jí)一看老師的講臺(tái)上有一大堆的鮮花，窗臺(tái)上也塞了滿滿的禮物。

我一看他們都送鮮花我送字畫(huà)不太好吧，但竟然我已經(jīng)帶過(guò)來(lái)了所以直接送給老師吧。老師把我的禮物的包裝紙拆了下來(lái)，把我的字畫(huà)給同學(xué)們看了一下，同學(xué)們一看驚呆了都喊哇塞我一看同學(xué)們好像很喜歡我送的字畫(huà)，我的臉上笑開(kāi)了花。

雖然今天是教師節(jié)，但老師還是老師，所以我要說(shuō)聲老師你辛苦了。

我的“兇”老師作文篇4

相信很多同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“林保平”，林保平，綽號(hào)“保哥”，三明二中數(shù)學(xué)特級(jí)教師，蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)獲得者，感動(dòng)福建十大教師，福建省首位連續(xù)三屆輔導(dǎo)青年教師參加全省講課比賽獲一等獎(jiǎng)的導(dǎo)師……女兒為06屆三明市理科狀元。激情保平，激情無(wú)限；二中不倒，保平不老！

我和眾多同學(xué)一樣久仰林保平的大名，有幸能夠在短暫的暑期銜接課體驗(yàn)到他那激情四溢的活躍課堂。

保平不愧是保平，他的第一次自我介紹既生動(dòng)又威武霸氣。他穿著樸素的襯衫，眼里蘊(yùn)含著豐富飽滿的知識(shí)，“我就是你們說(shuō)的林保平”。嗯，這很符合他保哥的綽號(hào)。

讓我記憶猶新的，不止是保平激情無(wú)限的課堂還有保平膾炙人口的經(jīng)典語(yǔ)錄。

最犀利：反證法：ax=0，但x不等于0，只有a=0，a又不能為0，a又必須為0……這就是逼良為娼！

最可愛(ài)：太可愛(ài)了……最可愛(ài)的是……年段最后一名都會(huì)。

最美好：這是最美好的時(shí)刻……最小題你特過(guò)癮……爽死掉……好極了。

最形象：球匣模型：n個(gè)不同的球投到m個(gè)不同的匣子中有m的n次方種方法。球從上往下扔，所以球在指數(shù)上。記住，球指球指，求子心切！

保平經(jīng)典語(yǔ)錄不僅活躍了課堂氣氛，且生動(dòng)形象地講數(shù)學(xué)講解得活潑有趣。那堂課我們正在解一道分式方程，傳統(tǒng)做法便是去分母再解題，保平用傳統(tǒng)方法給我們解答一遍后，突然小聲而又認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“接下來(lái)這種方法，全中國(guó)沒(méi)有一個(gè)人知道，我今天我教給你們”?！吧w掉一個(gè)x，是不是還剩2-x啊，使其為0，易得……易得……極易得……”剎時(shí)，正確答案便隨著老師自然的解答而自然地流出，講臺(tái)下同學(xué)們紛紛為保平老師的智慧鼓起掌來(lái)，“巨啊……”。保平老師重重地拍擊黑板，白色塵粉從黑板上飄逸而下，“我把他稱(chēng)之為蓋手掌的方法！”“哈哈哈”，通俗又不失內(nèi)涵。

保平享有很高的榮譽(yù)，但保平從來(lái)沒(méi)有架子，看來(lái)越是有成就的人就越低調(diào)謙虛。保平老師身上總是有著和藹的氣息，讓人感覺(jué)他不是老師，而是一位慈祥的長(zhǎng)輩。尤其是保平的眼神，眼神里總是流露著親切和藹。還有他說(shuō)話的尾調(diào)，總是帶有“哦”，使我覺(jué)得平易近人。

保平是負(fù)責(zé)任的。他上課從來(lái)不遲到，只會(huì)準(zhǔn)時(shí)到或是早到。下課了，他也會(huì)在班上多停留一會(huì)兒，因?yàn)榭傆型瑢W(xué)會(huì)向他請(qǐng)教問(wèn)題，這時(shí)他也會(huì)非常耐心地為他們答疑解惑。保平常常對(duì)我們說(shuō)“你們要愛(ài)數(shù)學(xué)?！北Ｆ叫男厥遣┐蟮模粤?xí)課上他會(huì)提醒我我們“你們也不要光顧著弄數(shù)學(xué)，其他科也要拿出來(lái)看一看。”

可惜的是，高一正式開(kāi)學(xué)后并沒(méi)有在數(shù)學(xué)課上見(jiàn)到保平的身影，保平去練高二的實(shí)驗(yàn)班了。想念保平，想念保平的課堂。

激情保平，激情無(wú)限。保平不老，二中不倒。

我的“兇”老師作文篇5

遇見(jiàn)就是緣分。五年級(jí)下學(xué)期我們班先后換了三位語(yǔ)文老師，唯獨(dú)我們最幸運(yùn)遇見(jiàn)了第三位雙面老師徐老師，雖然她普通平凡，但是她與眾不同的兩面至今給我留下了深刻印象;雖然她的兩面變化無(wú)窮，但是她給我們平淡無(wú)奇的課堂增添了許多樂(lè)趣。

俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。我們擁有一份嚴(yán)師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。五年級(jí)下學(xué)期徐老師剛接到我們班的第一堂語(yǔ)文課，她就給我們班來(lái)一個(gè)下馬威：我對(duì)你們今后的語(yǔ)文作業(yè)，要求有質(zhì)量、按時(shí)完成上交，生字詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)必須要100分，提前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記。聽(tīng)寫(xiě)生字錯(cuò)一個(gè)字，必須訂正五遍。開(kāi)始上課我們班的學(xué)生都不以為然，普遍的學(xué)生還能認(rèn)真聽(tīng)課，那幾個(gè)老油條則講話的講話，睡覺(jué)的睡覺(jué)，看是新老師來(lái)上課，一些平時(shí)更調(diào)皮的，也被老油條的舉動(dòng)同類(lèi)化了。這時(shí)徐老師停下手中的粉筆，360度的目光快速掃描全班同學(xué)，最后那嚴(yán)厲的目光聚焦到那幾個(gè)老油條，接收到這目光的同學(xué)，立馬坐端正了。只聽(tīng)徐老師加上冷冷的一句：不想聽(tīng)課的同學(xué)請(qǐng)不要打擾其它同學(xué)，下課后請(qǐng)你到我辦公室。我暗暗地咽了一口口水，這時(shí)微微抬頭看徐老師圍著那幾個(gè)老油條走了一圈，那幾個(gè)老油條連忙做出一副三好學(xué)生的樣子，心想：這位嚴(yán)師可傷不起呀!徐老師對(duì)我們作業(yè)的批改可嚴(yán)格了，生字不過(guò)關(guān)的、背誦課文不過(guò)關(guān)的、下了課會(huì)請(qǐng)你到辦公室去做客。一個(gè)星期下來(lái)徐老師在我們五(11)班學(xué)生的腦海中注冊(cè)了一定的形象嚴(yán)師。正是在這位嚴(yán)師的影響下，我們漸漸地喜歡上了她，我們對(duì)她的課堂更是興味盎然，學(xué)有所得。在徐老師的帶領(lǐng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)從全年級(jí)的倒數(shù)第一瞬間變?yōu)槿昙?jí)的順數(shù)第一。

我們還擁有一份對(duì)我們孩子臉的童心關(guān)愛(ài)。下了課的時(shí)候，徐老師經(jīng)常會(huì)跟同學(xué)們聊自己過(guò)去的童年，我們會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)徐老師是怎樣走過(guò)她自己的學(xué)習(xí)之旅的?看著徐老師跟同學(xué)們打成一片，那時(shí)誰(shuí)還記得課堂上的嚴(yán)師呢?大家都把徐老師當(dāng)成自己的好朋友啦!今年學(xué)校為慶祝建黨100周年舉辦了紅心向黨演講比賽，我至今還記得在比賽前夕徐老師拿自己的工資專(zhuān)門(mén)為全班同學(xué)購(gòu)買(mǎi)糖果，親自為我們發(fā)糖果的情景：當(dāng)天徐老師慷慨大方地拿出糖果，跟我們一起慶祝這美好的日子，班里所有人都激動(dòng)起來(lái)，尖叫聲、歡呼聲、吃糖的歡笑聲、還有同學(xué)搶糖搶到了一顆糖逗笑聲不是六一，勝過(guò)六一!徐老師還拿出相機(jī)跟幾個(gè)女生拍照，結(jié)果成了其樂(lè)融融的全班大合影，所有人都爭(zhēng)先恐后擠在老師鏡頭拍照，每位同學(xué)無(wú)拘無(wú)束擺著自己獨(dú)特的造型，臉上都洋溢著幸福的微笑。每當(dāng)想起，我們永生難忘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。徐老師，您一直堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，讓我們懂得了學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)和做人的道理。我在這里再一次對(duì)您說(shuō)一聲：徐老師，您辛苦了，您愛(ài)我們，我們也愛(ài)雙面老師您!

今天媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)的作文

作文是語(yǔ)文教學(xué)里的重中之重，為了激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作學(xué)習(xí)的興趣，怎么才能寫(xiě)好一篇全面的去游樂(lè)園游玩的作文呢？一篇優(yōu)秀高質(zhì)量作文要做好和讀者的共情。你知道優(yōu)秀的去游樂(lè)園游玩的作文包括哪些內(nèi)容嗎？面對(duì)這些問(wèn)題，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集了“今天媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)的作文”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

今天媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)的作文(篇一)

星期天，我和爸爸去瀟湘公園的加勒比海水上游樂(lè)園玩。

到了水上樂(lè)園，里面熱鬧非凡，藍(lán)色的水、藍(lán)色的滑滑梯、彩虹滑道，企鵝戲水、還有歡樂(lè)的人群……一切都充滿著夏天的味道。我一眼就看見(jiàn)立在水上的滑滑梯，迫不及待的想跑過(guò)去，可是水有點(diǎn)深，感覺(jué)有點(diǎn)壓力，我只好慢慢地走過(guò)去，我就不信等到下一次猴年馬月還走不過(guò)去，我小心地、慢慢地走啊，走啊，我終于走到了，然后，我爬上藍(lán)色的滑滑梯，一屁股坐住水花四濺的出水孔上，躺著滑下去了。記得去年也是在這滑滑梯上，我本想把表弟推下去，卻不小心把自己摔了個(gè)“狗吃屎”害人終害己，現(xiàn)在想起還覺(jué)得好笑。

我又到另一個(gè)滑滑梯上玩，這個(gè)滑滑梯上面有一個(gè)桶不停地翻轉(zhuǎn)，等裝滿一桶水時(shí)，稍不注意，你就被水淋成“落湯雞”不過(guò)沒(méi)關(guān)系，反正是夏天，我還盼望被水淋，正好涼快下呢。我跑上綠色滑滑梯，飛快地滑了下去，水花四濺，太好玩了，我玩了好多次。

我和爸爸還到游泳區(qū)游泳，這里面既可游泳，還每隔一段時(shí)間，可以沖浪，好刺激。直到天黑，我們才依依不舍地離開(kāi)。

今天媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)的作文(篇二)

我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了！

今天媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)的作文(篇三)

星期天下午，我和媽媽去游樂(lè)園秋游。來(lái)到游樂(lè)園，?。∪松饺撕?，用人流如潮，熱鬧非凡等詞語(yǔ)來(lái)形容真是太恰當(dāng)不過(guò)了。有打網(wǎng)球的'，有滑潛艇的，有玩碰碰車(chē)的......

引起我注意的是滑潛艇比賽。我想比一比，媽媽同意了，于是我坐上潛艇開(kāi)始比賽。

比賽槍一響，我就開(kāi)始潛艇了，出乎意料的是有一位隊(duì)員的速度飛快。不一會(huì)兒，他就和終點(diǎn)只離五六百米遠(yuǎn)了，我卻幾乎還在起點(diǎn)，氣的我火冒三丈。我想：如果他累得滿頭大汗，不想往前滑的時(shí)候，我不就可以超越他了嗎？于是我慢慢的開(kāi)，他還以為我認(rèn)輸了呢。就在他掉以輕心，不注意的時(shí)候，我加緊向前，近了，近了......最終，我以飛快的速度超越了他，到達(dá)了終點(diǎn)。他只好認(rèn)輸了，我開(kāi)心的領(lǐng)了獎(jiǎng)品。

我懷著愉悅的心情離開(kāi)潛艇的地方，路過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢酝孓D(zhuǎn)盤(pán)嗎”媽媽見(jiàn)我玩的正盡興，就同意了。我來(lái)到轉(zhuǎn)盤(pán)前，伸手猛一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)盤(pán)便轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)......轉(zhuǎn)了好幾分鐘，我一心想拿一等獎(jiǎng)，急得直撓頭，又過(guò)了好一會(huì)兒，終于停了，哈哈哈哈，真的是一等獎(jiǎng)??！但是工作人員一直沒(méi)給拿出獎(jiǎng)品，我納悶的走過(guò)去問(wèn)，他們笑嘻嘻的說(shuō);“忘了”。說(shuō)完便進(jìn)去拿獎(jiǎng)品，但是，拿出來(lái)的卻是二等獎(jiǎng)的，我氣的發(fā)火了，說(shuō)：“不要欺騙小孩子啊。”那人說(shuō)：“對(duì)不起，我弄錯(cuò)了?！闭鏆馊?，游樂(lè)場(chǎng)也會(huì)出現(xiàn)這種情況。還好獎(jiǎng)品是我喜歡的小自行車(chē)，看見(jiàn)這豐厚的獎(jiǎng)品忘記了不愉快。

太陽(yáng)落山了，人們依依不舍的離開(kāi)了，這真是令人難忘的一天?。?/p>

今天媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)的作文(篇四)

國(guó)慶節(jié)的這天,為了慶祝祖國(guó)母親的生日,爸爸媽媽決定帶我去兒童游樂(lè)園玩,我高興得一蹦三尺高。

一路上,風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑臉，就像喝醉酒的老頭。兩排高大的樹(shù)木就像是兩排勇士守護(hù)著我們的公路，走在路上的我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

我們終于到了兒童游樂(lè)園，那里人山人海、熱鬧非凡、到處都是我們小孩子的歡聲笑語(yǔ)，我還看見(jiàn)了打槍、過(guò)山車(chē)等好玩的項(xiàng)目?？勺钜俗⒛康氖桥雠鲕?chē)。爸爸媽媽決定去買(mǎi)玩碰碰車(chē)的門(mén)票。我挑了一輛“寶馬”、爸爸挑了一輛“迷你”，媽媽挑了一輛“豐田”。只聽(tīng)“叮叮叮”，游戲開(kāi)始了，爸爸是個(gè)老手，碰碰車(chē)在他手里成了一個(gè)聽(tīng)話的孩子。可我這個(gè)小菜鳥(niǎo)，碰碰車(chē)總不聽(tīng)我使喚，急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸開(kāi)始發(fā)起進(jìn)攻了，向我撞來(lái)，幸好我機(jī)靈地一閃，快速地躲避了爸爸的攻擊，我來(lái)了個(gè)英雄救美后向爸爸撞去。爸爸也躲開(kāi)了，可是他不小心撞到了媽媽?zhuān)谑撬麄儧Q定夾攻我。爸爸先來(lái)了個(gè)“神龍擺尾”，我像風(fēng)似地躲開(kāi)了，可是，旁邊的媽媽也來(lái)了個(gè)“閃電漂移”，撞得我上了“西天”。隨著“叮叮?！钡穆曇簦扰d奮又開(kāi)心的我們離開(kāi)了碰碰車(chē)場(chǎng)。

接著，我迫不及待地拉著媽媽來(lái)到了旋轉(zhuǎn)木馬游樂(lè)區(qū)，我們買(mǎi)了票。我爬上了一匹雄壯威武的大馬，心里既開(kāi)心又緊張。隨著一聲鈴響，電動(dòng)馬好像能聽(tīng)懂命令似的，兇猛地奔騰起來(lái)，把我嚇了一大跳。接著，電動(dòng)馬又“呼”地向前高跳，若不是我抱著馬脖子，差點(diǎn)從馬背上摔下來(lái)，好險(xiǎn)啊!

兒童游樂(lè)園留下了我的歡聲笑語(yǔ)，留下了我美好的回憶，留下成長(zhǎng)的足跡，我愛(ài)兒童游樂(lè)園!

今天媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)的作文(篇五)

我的樂(lè)園，不是多姿多彩的花園，也不是滿目琳瑯的書(shū)房，更不是自己小小的臥室，而是公園里的游樂(lè)園。

每當(dāng)春天來(lái)臨，萬(wàn)物蘇醒，天氣也漸漸暖和起來(lái)，我都會(huì)心心念念惦記著去公園的游樂(lè)園玩耍。當(dāng)我剛剛走進(jìn)游樂(lè)園的大門(mén)，就看到了小草已經(jīng)鉆出了土面，好像剛睡醒一樣，正伸著懶腰，粉嫩的桃花開(kāi)滿了枝頭，一陣微風(fēng)拂過(guò)，清清涼涼的，一下子帶走了我所有的煩惱，我不顧一切的向游樂(lè)場(chǎng)狂奔而去…

在這里我可以無(wú)憂無(wú)慮的盡情玩耍，甚至有時(shí)候讓我忘記了回家。這里有各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，碰碰車(chē)、跳跳床、滑梯……都讓我流連忘返。最讓我喜愛(ài)的就是彈跳床了，我總是在上面像小猴子一樣蹦來(lái)蹦去，盡管我身上都是汗，但一點(diǎn)都感覺(jué)不到累。隨著上上下下地蹦跳著，我看到高高低低不同的景物，那感覺(jué)奇妙極了！

我還會(huì)去蕩秋千，在爸爸的推動(dòng)下秋千越蕩越高，我的心也隨著秋千起伏。害怕的尖叫時(shí)，爸爸總是在旁邊安慰我說(shuō)：“兒子別怕，有爸爸在?！鼻锴赃呌泻芏嗟臉?shù)木，它們長(zhǎng)的都不一樣，有粗有細(xì)，有高有矮，媽媽告訴我開(kāi)滿花朵是桃花樹(shù)，高高大大的楊樹(shù)，垂下來(lái)的是柳樹(shù)……太多太多，我總是記不全，而媽媽每次都會(huì)不厭其煩地再講給我聽(tīng)。草叢里還有很多的大石頭，有時(shí)冷不丁瞅一眼，你一定會(huì)嚇一跳，因?yàn)樗鼈兿褚粋€(gè)個(gè)大巨人。

這就是我的樂(lè)園，一個(gè)滿是快樂(lè)和歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園，希望人們都愛(ài)護(hù)這里，因?yàn)檫@里記載了我許多美好的回憶。

今天媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)的作文(篇六)

我特別喜歡游樂(lè)園，我發(fā)明了一個(gè)魔法游樂(lè)園，里面有很多新奇的玩具，小朋友和小動(dòng)物們都喜歡來(lái)我的游樂(lè)園玩。

這真是開(kāi)心的時(shí)光，希望我的魔法游樂(lè)園帶給大家更多的快樂(lè)！

今天媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)的作文(篇七)

早上，我待在家里覺(jué)得太清閑了。媽媽看了我一眼說(shuō)：“不如我們出去到游樂(lè)園里玩吧?！蔽衣?tīng)了連忙說(shuō)：“好呀，好呀！”于是，我們帶上水杯就出發(fā)了。我們剛來(lái)到游樂(lè)園就看見(jiàn)游樂(lè)指示牌上面寫(xiě)了好多游樂(lè)項(xiàng)目，有飛馬，過(guò)山車(chē)，林中飛鼠······我都不知道先玩哪個(gè)好。我看了看游樂(lè)指示牌，我想林中飛鼠一定很好玩。于是，我就沖上去排隊(duì)，不一會(huì)兒，輪到我了，我想剛才我看見(jiàn)別人玩得那么快，不沖得掉下來(lái)摔死才怪呢！我嚇得渾身發(fā)拌，偷偷地排到隊(duì)伍的最后面。

可不一會(huì)兒又輪到我了，我往后一看，一個(gè)人也沒(méi)有，我說(shuō)：“完了，完了，這下怎么也逃不過(guò)了?！迸赃叺氖燮眴T說(shuō)：“小朋友，不用怕，別人玩得都很開(kāi)心，有的還想再玩一次，不會(huì)有事的?！蔽衣?tīng)了就坐上去，用手捂著眼睛，一會(huì)兒就玩完。我下來(lái)情不自禁地說(shuō)：“真刺激!后來(lái)，我又玩了過(guò)山車(chē)，飛馬······各個(gè)項(xiàng)目讓我流連忘返。天色已晚，我依依不舍地離開(kāi)那里，真希望下次再來(lái)游樂(lè)園玩。

今天媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)的作文(篇八)

快樂(lè)的天地-游樂(lè)園：我去過(guò)動(dòng)物園，去過(guò)海洋館，也去過(guò)中山公園，但如果讓推薦一個(gè)地方，我定要推薦我們快樂(lè)的天地之一——游樂(lè)場(chǎng)，而且這里讓我流連忘返。

首先，我和爸爸媽媽來(lái)到第一站：碰碰車(chē)大作戰(zhàn)。我們買(mǎi)完票后坐上碰碰車(chē)，我爸爸一起悄悄的說(shuō)怎么對(duì)付媽媽?zhuān)鴭寢屢?jiàn)我們?cè)诟`竊私語(yǔ)就感到很不安，于是她就來(lái)一探究竟我趕緊用車(chē)一撞，媽媽就被我撞的頭昏眼花，她只好舉手搖白旗，我正想歡呼，沒(méi)想到爸爸竟敢背叛我，我怒火萬(wàn)丈：“哼，不爭(zhēng)饅頭，爭(zhēng)口氣，”可是我不是爸爸的對(duì)手，我只好灰溜熘的逃走了。哎，真掃興。算了，我們還是玩點(diǎn)刺激點(diǎn)的吧!

第二站：嚇人鬼屋，我若無(wú)其事的站在鬼屋面前，別看我表面上冷靜，但我還挺害怕有鬼來(lái)吃我。我剛一進(jìn)去就被“一只鬼”嚇了一跳，我大喊一聲：“鬼啊，鬼啊!救命??！”我再走幾步看見(jiàn)了數(shù)不勝數(shù)的怪物站在那里笑嘻嘻的看著我，我“啊啊啊……”的大叫起來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_出了鬼屋。

最后一站：危險(xiǎn)的過(guò)山車(chē)。我和爸爸剛系好安全帶就開(kāi)始了，山車(chē)一開(kāi)動(dòng)我就閉著眼睛，生怕自己會(huì)掉下去的，到最危險(xiǎn)最恐怖的時(shí)候，我又“哇哇哇”的大叫起來(lái)。當(dāng)山車(chē)停下來(lái)時(shí)，我還覺(jué)得頭有點(diǎn)暈，甚至有點(diǎn)想吐的感覺(jué)。

這就是我推薦快樂(lè)的天地——游樂(lè)園的理由！

我們的老師作文18篇

我們根據(jù)您的需求編輯了“我們的老師作文”。作文可以發(fā)掘?qū)W生表達(dá)能力的潛力和特色，通過(guò)不斷練習(xí)寫(xiě)作我們可以逐漸培養(yǎng)自己的思辨能力。想要感動(dòng)讀者，那么寫(xiě)作文要投入感情。我們鼓勵(lì)您多留意我們網(wǎng)站的最新內(nèi)容以便及時(shí)調(diào)整策略！

我們的老師作文【篇1】

“叮鈴鈴——”隨著上課的鈴聲，喧鬧的教室立刻安靜了下來(lái)。教室門(mén)口，人影一閃，一位老師邁著輕快的腳步走了進(jìn)來(lái)。

瘦高的身材，烏黑的短發(fā)，和藹的面容，還沒(méi)開(kāi)口，就給人一種平易近人的感覺(jué)。

“同學(xué)們好！我是你們的語(yǔ)文老師，我姓王……下面就語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求和方法給同學(xué)們提一些建議……”王老師始終面帶笑容，一句又一句地講著，時(shí)不時(shí)提醒我們記下來(lái)?？粗蠋熞桓毙赜谐芍竦臉幼?，我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)也充滿了信心。

后來(lái)，王老師把我們分成12個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓我們自己給小組起一個(gè)富有文采的名字。大家一下子來(lái)了興趣，爭(zhēng)著搶著起名字——“成長(zhǎng)部落”“永遠(yuǎn)的first”“悅動(dòng)青春”“繽紛秋碩”“追夢(mèng)之翼”……一個(gè)個(gè)亮瞎眼的名字，聽(tīng)著就讓人激動(dòng)。

接著，老師又讓每個(gè)小組選一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)小組的管理；選一名表達(dá)能力比較強(qiáng)的同學(xué)做首席發(fā)言人，每課都要發(fā)言；小組每位成員輪流當(dāng)一周主發(fā)言人，由他帶領(lǐng)小組成員上課發(fā)言或者交流展示。每個(gè)月還要評(píng)選“金牌合作小組”和“明星發(fā)言人”，發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

聽(tīng)了老師的安排，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。大家在課堂上的表現(xiàn)也讓我大吃一驚。大家都想為自己小組爭(zhēng)光，成為“金牌合作小組”和“明星發(fā)言人”。老師一提問(wèn)，每個(gè)小組就會(huì)進(jìn)行熱烈的討論，爭(zhēng)著搶著第一個(gè)舉手發(fā)言。大家學(xué)習(xí)的熱情一下子高漲起來(lái)，學(xué)習(xí)效率自然就提高了。這不，這么多天下來(lái)，同學(xué)們都感覺(jué)有了進(jìn)步。

我們的語(yǔ)文老師不僅在課堂上讓我大開(kāi)眼界，在其他時(shí)間也徹底顛覆了我的“人生觀”。

以前，我一直以為老師和學(xué)生之間應(yīng)該有“代溝”，但遇到了這位語(yǔ)文老師以后，一切都好像不一樣了。他會(huì)像一個(gè)大朋友一樣，跟我們聊聊天；他會(huì)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，逗得我們前仰后合；他會(huì)放下老師的架子，在軍訓(xùn)的時(shí)候給我們拍了許多照片……

這就是我們的語(yǔ)文老師，在課堂上，他想方設(shè)法讓我們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)；課余時(shí)間，他又像朋友一樣，與我們親密無(wú)間。

我們的老師作文【篇2】

從我讀一年級(jí)的時(shí)候，我就一直記住一位老師，因?yàn)樗恢睆囊荒昙?jí)陪伴我們到三年級(jí)，令我至今難忘。

每當(dāng)我們遇到不會(huì)做的事，總是老師在身旁細(xì)細(xì)的講解，一遍一遍不厭其煩，直到我們聽(tīng)明白為止。那清脆的如風(fēng)鈴般的聲音，停留在了樹(shù)葉中。

對(duì)您最深的印象，便是那嚴(yán)厲的目光。老師，您還記得嗎?一年級(jí)時(shí)，有一天數(shù)學(xué)課上，我總也不能注意叫講，左看看，右瞧瞧，心一會(huì)兒就飛到九霄云外去了，當(dāng)我抬頭時(shí)，正好和您的那目光對(duì)視，您嚴(yán)厲地看著我，眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在講課，并沒(méi)有一直看著我，但那束嚴(yán)厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的紅蘋(píng)果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好，集中精力專(zhuān)心聽(tīng)課。那嚴(yán)厲的目光使我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記......

忘不了，關(guān)心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶.像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，把青春默默地奉獻(xiàn)給我們，我拿什么來(lái)感恩您呢?我想來(lái)想去，只有上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答這些辛勤的“園丁們”!

老師我想對(duì)您說(shuō)聲我懂了！我懂得您平時(shí)教育我，批評(píng)我為了讓我能成才，就好像我們得向?qū)?，帶我們迎?dǎo)前路。感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)和關(guān)懷之情。不是父母，勝是父母。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的老師。

老師您就像帆，我們是小船，有了帆我們才能航行大海。是老師幫助我們開(kāi)啟了智慧之門(mén)，是老師在我們那幼小的心里播下了文學(xué)的種子。老師，我們感謝您的教誨之恩，您奉獻(xiàn)了那么多汗水和心血，但您依然是那么平凡無(wú)私。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，這就是我們的老師:王老師和李老師。

我們的老師作文【篇3】

我們的丁老師是個(gè)大帥哥。他又瘦又高，總是喜歡穿白格子襯衫和黑色的牛仔褲，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，鏡片后面是他那博學(xué)多才，充滿靈氣的大眼睛。

丁老師的古書(shū)讀得很多。上課時(shí)不時(shí)地就冒出一句復(fù)雜難懂的古文，其中的很多字我們都不懂，甚至不認(rèn)識(shí)，丁老師卻能一口說(shuō)出它們的意思，有時(shí)還能說(shuō)出與之相關(guān)的故事。有一次上《陶校長(zhǎng)的演講》，讀到“每天四問(wèn)”的時(shí)候，丁老師脫口而出一句孟子的`“為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎”，并且講述了精彩的背景故事，我們大家聽(tīng)了都贊嘆不已。

丁老師也很幽默。他說(shuō)的話常常讓我們哈哈大笑，大家都稱(chēng)他為“幽默大師”。我還記得上第一課《師恩難忘》時(shí)，丁老師問(wèn)：“老師的‘恩’是什么恩?”周昶立馬舉手說(shuō)，“是教誨之恩。”他說(shuō)的意思是對(duì)的，但卻把“huì”讀成了“huǐ”。于是，丁老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“哦，原來(lái)你要我把你教‘毀’呀!”他又在黑板上寫(xiě)下了“學(xué)而不厭，誨人不倦”八個(gè)有力而又醒目的大字，說(shuō)：“我只想誨人，不想毀人。”我們的臉都笑紅了，丁老師也跟著我們一起笑了。

丁老師不僅是我們的良師，更是我們的益友。我們都喜歡這個(gè)帥氣、博學(xué)、幽默的老師。

我們的老師作文【篇4】

其實(shí)，林老師有時(shí)候也是蠻可愛(ài)的哦！比如星期一，上午林老師占了我們一節(jié)體育課，我們已經(jīng)習(xí)以為常了，所以不再說(shuō)什么了?？墒?，下午最后一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，林老師走進(jìn)了教室，兩只手交叉握著放在肚子前，神氣莊重地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我決定――”林老師一臉的悲壯，像是要做出什么重大的決定，“我把上午的體育課還給你們！”我們都傻了，不可思議地望著林老師，楞了半晌，我們都瘋狂地叫了起來(lái)。女生們更是喊起了“林老師萬(wàn)歲”的口號(hào)。在走廊上排隊(duì)時(shí)，不知是誰(shuí)喊了起來(lái)：“林老師，你有著成龍的鼻子劉德華的眼，林俊杰的耳朵周杰倫的嘴，好酷哦”林老師聽(tīng)到了，臉笑得像一朵花，像個(gè)小孩似的，挺可愛(ài)的。

這就是我們課堂上的林老師。

我們的老師作文【篇5】

夜，很靜；心，卻無(wú)法平靜。

今天我見(jiàn)到了一個(gè)中學(xué)時(shí)的老師，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是我的班主任老師。

在我遲疑時(shí)，他竟一下叫出了我的名字。那一刻，我體會(huì)到了一種特殊的感動(dòng)。老覺(jué)得自己平凡的像顆小草，覺(jué)不會(huì)想到有老師會(huì)在這么多年后還能記得自己的名字。他的臉上依然是自信的微笑，從他的身上看不出半點(diǎn)歲月留下的痕跡。得知他現(xiàn)在已不做老師了，有點(diǎn)惋惜，但更多的是祝愿。

回憶也便從這里開(kāi)始了。想起上中學(xué)時(shí)，那是多久遠(yuǎn)的事了，那時(shí)的我，真可以用懵懂來(lái)形容，同時(shí)還有一點(diǎn)倔強(qiáng)。記得老師讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，我非不學(xué)。如果那時(shí)我聽(tīng)老師一句話，就會(huì)少走很多彎路；如果那時(shí)，我有一點(diǎn)勇氣，敢說(shuō)出自己的想法；結(jié)果可能完全改變，如果我再有一點(diǎn)自信————可有如果嗎？時(shí)間過(guò)了這么久，唯有這些記憶，永遠(yuǎn)那么清晰。

錯(cuò)過(guò)了多少機(jī)會(huì)啊！幸運(yùn)的是我還遇到了一位好老師，他姓凌。我不知道他是否也還記得我，但我一生都不會(huì)忘記他的。沒(méi)有他，也不會(huì)有我的現(xiàn)在。我從不相信命運(yùn)的安排。在我對(duì)自己說(shuō)放棄時(shí)，是他的幫助和鼓勵(lì)讓我重新有了信心。最忘不了的是他不厭其煩地給我講數(shù)學(xué)題，一年多的時(shí)間啊，而他教的是語(yǔ)文。那是一個(gè)很有才華的老師，每到晚上，他會(huì)帶著他的學(xué)生一起看天上的星星，給他的學(xué)生講天文地理，講民俗風(fēng)情，會(huì)和他的學(xué)生談人生哲理，會(huì)讓他的學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)————他從不生氣，但學(xué)生都很敬重他。直到現(xiàn)在，他的音容笑貌依然那么真實(shí)。難忘啊！

沒(méi)想過(guò)，多年后的今天，我也和他們一樣了。只是當(dāng)對(duì)工作的激情過(guò)后，我竟有了抱怨。

現(xiàn)在，當(dāng)我靜靜地坐在這兒時(shí)，想的最多的竟不再是工作的難和煩，而是我的老師們。我從心底里深深地敬佩他們，而那敬佩中所包含的情感也只有他們的學(xué)生知道。我能做的不只是要從他們身上學(xué)到什么，我更要付諸行動(dòng)。

祝愿我可愛(ài)的老師們：幸福，安康！

我們的老師作文【篇6】

我們作文班的王老師美麗，聰明、溫柔、大方，自從我來(lái)到這個(gè)作文班，寫(xiě)作水平就得到了快速提高，因?yàn)樗浅５刎?fù)責(zé)任。

她有著一頭棕色的卷發(fā)，高高的個(gè)子，帶著一副紅框眼鏡，顯得非常優(yōu)雅。

有一次，我正在寫(xiě)作文，老師走到跟前問(wèn)我寫(xiě)什么呢？我就給老師說(shuō)了，老師耐心地給我講了一些寫(xiě)作技巧，并結(jié)合我的素材進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，老師還鼓勵(lì)讓我把作文上傳到她的郵箱里，我聽(tīng)了非常激動(dòng)，寫(xiě)得也更加認(rèn)真了。

那天晚上回去后，媽媽看了我的作文，直夸我進(jìn)步大。問(wèn)我什么原因，我說(shuō)是都王老師教我的，媽媽聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“振宇，你看媽媽給你找的老師多好，你以后一定要跟著王老師好好練習(xí)寫(xiě)作?。　蔽衣?tīng)了，重重的點(diǎn)里點(diǎn)頭。

這就是我的作文老師——王金娣，你們喜歡她嗎？

我們的老師作文【篇7】

我們的陳老師高高的，臉上常洋溢著笑容，大家都以為老師很溫柔，但是，正好相反，陳老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師。

有一次聽(tīng)寫(xiě)，我忘記讓媽媽簽字，我忐忑不安地來(lái)上學(xué)了，到了班里，組長(zhǎng)要我教作業(yè)。我慢慢地拿出作業(yè)本，交給組長(zhǎng)。我心想：這回，我肯定被打了。果然，第二節(jié)課大課間的時(shí)候，我正在吃面包，見(jiàn)到組長(zhǎng)讓我去辦公室。我一來(lái)到辦公室門(mén)口，我的心就跳了起來(lái)，我很緊張。我進(jìn)去了，老師便說(shuō)我，這次怎么沒(méi)有簽字，我支支吾吾的回答不出，老師便讓我給媽媽打電話。我想，到底是打還是不打，不打，今天媽媽不知道，但是后來(lái)一定會(huì)知道，打，明天就不用擔(dān)心了，唉，還是打吧。

我這一打電話，整個(gè)下午都沒(méi)有上好課，即使下午都是好課-品德、體育、美術(shù)和活動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué)，我低著頭，不敢看別人，仿佛別人都在說(shuō)我：活該，今天晚上你遭殃了。我覺(jué)得我很沒(méi)面子，我想到明天一定沒(méi)有同學(xué)跟我玩的。我媽媽來(lái)了以后，是對(duì)著我微笑，我覺(jué)得只是嘲笑。陳老師重點(diǎn)把這幾天我的表現(xiàn)給我媽媽說(shuō)了。最后，陳老師給我說(shuō)：“忘”是一個(gè)“亡”和一個(gè)“心”組成的，如果心里不記得這件事，這事就不能成功。

這就是我嚴(yán)格的陳老師，一個(gè)高高的，臉上常洋溢著笑容的老師。

我們的老師作文【篇8】

謝老師是我們的語(yǔ)文老師，她上的課很有趣，每學(xué)期都會(huì)帶我們到學(xué)校外面上“課”。

星期三早讀時(shí)，謝老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)要是背得《爬山虎的腳》第2、3、4自然段，我就帶誰(shuí)出去玩，第二節(jié)課我來(lái)抽查。”同學(xué)們聽(tīng)后非常高興。

第二節(jié)課，謝老師很守諾言，真的帶我們?nèi)ハ嗨己叀巴妗?。謝老師要求我們仔細(xì)觀察爬山虎，可是沒(méi)能找到爬山虎，有不少同學(xué)在湖邊打起了水漂。于是，謝老師帶我們?nèi)ワL(fēng)雨橋。在此之前我并不知道橋已經(jīng)建好了，我很期待看見(jiàn)這座橋。

到了風(fēng)雨橋，我發(fā)現(xiàn)這橋修建得很像一座閣樓，也很對(duì)稱(chēng)，最頂端有幾顆珠子，有點(diǎn)像葫蘆娃頭頂上的葫蘆，這座橋充滿了壯族的特色，很美！到了風(fēng)雨橋內(nèi)部，我看見(jiàn)一個(gè)大大的、粉色的中國(guó)結(jié)掛飾，是我最喜歡的樣式。觀察完風(fēng)雨橋，同學(xué)們就全部跑去寫(xiě)小練筆了，在我差不多寫(xiě)完時(shí)，謝老師說(shuō)：“我們照個(gè)相吧?！弊詈螅x老師宣布集合到在五坡廣場(chǎng)玩一下就回學(xué)校了。

我們又上了一節(jié)能趣的課外“課”。

我們的老師作文【篇9】

說(shuō)起我們的“天氣”老師啊，她真是太厲害！為什么叫她“天氣”老師呢？因?yàn)樗哪槻勘砬樽兓瘯r(shí)那叫一個(gè)快，只有天氣才能與我們的“天氣”老師媲美說(shuō)了這么多，估計(jì)你還不知道我們的“天氣”老師是誰(shuí)吧？告訴你吧，就是我們的語(yǔ)文老師——MISS翁！你要是想看看我們的“天氣“老師有多厲害，那就跟我去看看

時(shí)間：星期一班會(huì)課

地點(diǎn)：我們的教室里

人物：“天氣“老師，我們

“零零零！”上課鈴響了，“天氣”老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“又到了我自己檢查你們作業(yè)的時(shí)候，呵呵”說(shuō)完就走下講臺(tái)從第一組開(kāi)始檢查第一組安全地度過(guò)了檢查，又輪到了第二組……終于到了我們這一組了，前面的同學(xué)都一一檢查過(guò)了，終于輪到我了，我的心像一只小兔子“砰砰”直跳，生怕被“天氣”老師發(fā)現(xiàn)我的作文本上有什么地方錯(cuò)了

要知道，我們的“天氣”老師可是很?chē)?yán)格的！只見(jiàn)她慢慢走過(guò)來(lái)，對(duì)我的作業(yè)本看了一下，頓時(shí)皺起了眉頭我一看，心想：玩完了，難道被老師發(fā)現(xiàn)了什么？？想到這我的心跳得更厲害了突然，“天氣”老師的臉變成了萬(wàn)里無(wú)云的晴天，她笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，這道題全班只有你一人做對(duì)了，好好努力哦！”不是吧？表?yè)P(yáng)我？嚇我一跳只見(jiàn)她走到了我們班的“沒(méi)作大王”（就是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)大王，簡(jiǎn)稱(chēng)沒(méi)作大王）那，一看沒(méi)作大王桌子上沒(méi)有作業(yè)，臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，低聲問(wèn)：“你的作業(yè)呢？？”看來(lái)“天氣”老師要下大雨了沒(méi)想到?jīng)]作大王不慌不忙，面不改色心不跳地說(shuō)：“放在家里了”頓時(shí)，“天氣”老師的臉黑了起來(lái)，看來(lái)暴雨來(lái)了“你為什么沒(méi)帶？？我看你是沒(méi)寫(xiě)吧？？給我把作業(yè)全部從寫(xiě)一遍，下課后交給我！”剛才的“晴天”不知道跑哪去了

怎么樣？我們的“天氣”老師厲害吧！不過(guò)我們已經(jīng)知道了“天氣”老師臉部變化的秘訣，我們一致決定：讓我們的“天氣”老師臉上永遠(yuǎn)是晴天！

我們的老師作文【篇10】

我們的梅老師叫梅永如，他是我們班的語(yǔ)文老師，看上去，三十、三十一的年紀(jì)。他是我們四零四班的副班主任。

他一到四零四班給人第一個(gè)印象就是愛(ài)整潔。平時(shí)，他總愛(ài)穿一身大方的衣服，很有風(fēng)度地在教室里走動(dòng)著。

他的第一個(gè)好，是寫(xiě)得一手好鋼筆字。他的鋼筆字結(jié)構(gòu)美，排列美，漂漂亮亮，讓人看了有一種美的享受。他把自己寫(xiě)好鋼筆字的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)也不保留地傳授給了我們。第一招，讓我們改一切字形為長(zhǎng)方形;第二招，叫我們大膽使勁下筆，使筆畫(huà)帶鋒;第三招，苦練橫平豎直;第四招，親自示范，領(lǐng)著我們寫(xiě);第五招，一天寫(xiě)一張，一星期一評(píng)比。在梅老師這五招的指導(dǎo)下，僅用了不到兩個(gè)月功夫，全班大約18位同學(xué)的鋼筆字已經(jīng)寫(xiě)得像像樣樣的了，雖然還有一些同學(xué)寫(xiě)地不是很好，但只要他們用心去練，總會(huì)寫(xiě)好的。

梅老師用自己的人品換來(lái)了同學(xué)們的敬愛(ài)。

我們的老師作文【篇11】

我上小學(xué)以來(lái)，阮老師一直是我們的語(yǔ)文老師，也是班主任，她是我最喜歡的一位老師。她那瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，教室里同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)那銳利的目光。她的腦子非常靈，走路、說(shuō)話、辦事都特別利索，雖然已經(jīng)40多歲了，可長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的頭發(fā)上沒(méi)有一根白發(fā)。

阮老師既溫柔又嚴(yán)格。今天上午第三節(jié)是語(yǔ)文課，一上課阮老師開(kāi)始抽我們讀課文，××同學(xué)總是格外積極地把手高高地舉起來(lái)，一付胸有成竹、很有把握的樣子。他可能想：一般阮老師都叫不舉手的同學(xué)，我舉起來(lái)手，老師一定不會(huì)叫我的，前面的同學(xué)讀第二段，我讀第三段一定錯(cuò)不了。誰(shuí)知阮老師真的叫了他，但讓他讀的是第二段的后兩句，這下××同學(xué)傻了眼，看來(lái)看去不知該讀哪里才好，阮老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你把《風(fēng)箏》這一課抄一遍！”緊接著我的同桌也犯了同樣的毛病，阮老師也給了他相同的懲罰。

接下來(lái)講生字，他倆聽(tīng)得全神貫注、出奇地認(rèn)真。下課了，阮老師溫柔地對(duì)他們說(shuō)：“你倆知錯(cuò)就改，后面聽(tīng)得很認(rèn)真，算是獎(jiǎng)勵(lì)吧，今天不罰你們抄課文了！”“耶！”兩個(gè)人一起歡呼起來(lái)?？吹酵栏吲d的樣子，眼睛瞇成了一條線，嘴巴彎得像月牙，我也笑了，想：得到教訓(xùn)的他們一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。

我們班像一個(gè)大家庭，阮老師是慈祥的媽媽?zhuān)托牡亟涛覀冏鋈恕⒆x書(shū)，陪伴我們一起成長(zhǎng)，我們都特別喜歡她。

我們的老師作文【篇12】

我們的兩位老師都愛(ài)笑，但是他們的笑卻是不一樣的。有嚴(yán)厲的笑，有幽默的笑，不管那種笑都是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的。

“笑里藏刀”——郭老師郭老師既不是郭靖，也不是郭芙蓉，而是郭寧。不過(guò)寧和靖也差不多。星期三的中午，老師把我們的摘抄本收了起來(lái)。下午一上課，他就帶著嚴(yán)厲的表情走進(jìn)了教室。不用說(shuō)就知道，這回準(zhǔn)要挨批評(píng)了。誰(shuí)知老師卻笑呵呵地把幾個(gè)寫(xiě)字不好的同學(xué)叫到了講臺(tái)上，老師邊笑邊批評(píng)他們，我們像丈二的和尚——摸不著頭腦，渾身都不自在，連個(gè)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有，還不如狠狠地批評(píng)……幽默型——李老師李老師教我們有一年多了，我們都喜歡上他的課，因?yàn)樗悄敲从哪?，上?shù)學(xué)課簡(jiǎn)直是一種享受。我們的李老師，經(jīng)常給我們講一些笑話，班級(jí)常常洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。元旦節(jié)馬上就要到了，李老師和我們商量元旦聯(lián)歡會(huì)什么時(shí)候召開(kāi)。同學(xué)們都議論紛紛，“老師，放在晚上開(kāi)吧，夜里有氣氛?！?/p>

“老師，晚上有意思。”“老師，……”老師似乎還有更充分的理由：“去年學(xué)生的元旦晚會(huì)就是放在了夜里，還下著小雪，很不方便。

如果夜里突然停電，那就更倒霉的了。我看還不如在白天?！崩蠋焺傉f(shuō)完，教室的電棒就滅了，好像和老師演起了“雙簧”，我們則哈哈大笑起來(lái)。哇塞，我把兩位老師寫(xiě)得這么棒，等著受表?yè)P(yáng)呢！

我們的老師作文【篇13】

進(jìn)入九二班，我們接觸了一批優(yōu)秀、能干的新老師。

班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，她是一位很慈祥的老師。有一次，班上有位女同學(xué)身體不適，上課時(shí)暈暈乎乎的，后來(lái)竟直接趴在位子上睡著了，班主任不僅沒(méi)有批評(píng)她，還親切的、略帶擔(dān)憂的聲音詢問(wèn)女同學(xué)的情況，表示若堅(jiān)持不住一定要告訴她。晚上睡覺(jué)時(shí)，班主任還親自到寢室關(guān)心同學(xué)的身體情況。這一切的一切都讓同學(xué)們好像看到了媽媽的影子。但是，在數(shù)學(xué)方面她卻是一絲不茍的，上課時(shí)，如若有人開(kāi)小差，她會(huì)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，然后善意的提醒，讓每個(gè)人都在緊張而又享受的度過(guò)每一節(jié)課。

語(yǔ)文老師，是學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，很是威風(fēng)。她有著很淵博的知識(shí)，可謂上知天文，下知地理，古詩(shī)名句時(shí)不時(shí)地就往外蹦。那天我們上一篇名為《沁園春·雪》的課文，語(yǔ)文老師僅僅就這一個(gè)題目便詠出了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”、“大雪壓青松，青松挺且直”的千古名句，這足以說(shuō)明老師滿腹詩(shī)書(shū)。語(yǔ)文老師表面看上去十分冷漠，而事實(shí)上她卻有著一顆極其熾熱的心，讓班上的每一個(gè)人都能感受到她的溫暖。

物理老師，是一位可愛(ài)而又幽默的教導(dǎo)主任。為什么說(shuō)他可愛(ài)呢？那是因?yàn)樗L(zhǎng)得圓圓實(shí)實(shí)的，超像一只可愛(ài)的泰迪熊。又為什么說(shuō)他幽默呢？那是因?yàn)樗偸悄馨颜n本上的內(nèi)容與生活中的笑話巧妙的結(jié)合在一起，逗得同學(xué)們無(wú)不捧腹大笑。那天物理課，是很抽象的比熱容。本來(lái)是很艱難的一課的，但是物理老師卻用人的飯量的大小，詼諧的將比熱容演繹出來(lái)。讓同學(xué)們?cè)谳p松愉悅中懂得了比熱容的含義。

九年級(jí)的我們能遇到這么一批美麗與智慧并存，嚴(yán)厲而不失幽默的老師。這可讓我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情倍增，每個(gè)人都能積極的配合老師們投身于緊張地學(xué)習(xí)中來(lái)。有了他們的諄諄教誨，我們每一個(gè)人都能在學(xué)習(xí)上大放異彩。

我們的老師作文【篇14】

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，哎！美妙的游戲時(shí)間結(jié)束了。下節(jié)課我最喜歡上的課——唐老師的數(shù)學(xué)課，想到這兒，我激動(dòng)地一蹦三尺高，立即把游戲拋到了九霄云外，趕緊以閃電般的速度沖進(jìn)了教室，端端正正、規(guī)行矩步地坐到了我自己的座位上。

這時(shí)，一位瘦瘦的女老師，帶著一臉嚴(yán)厲的表情，走進(jìn)了我們的教室，走上了講臺(tái)，我還認(rèn)為這節(jié)課唐老師有事，由這位代課老師給我們上課呢！可是，我一聽(tīng)，還真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳呀！她畢竟是誰(shuí)呢？她就是我們新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師——李老師。

李老師長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)翹翹的鼻子，還有一對(duì)大大的耳朵和一張大大的嘴巴，她還留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，顯得非常精神。合法我想入非非的時(shí)候，李老師講話了。哎呀！我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒，李老師的聲音簡(jiǎn)直就像搖滾樂(lè)一樣，非常響亮。她沒(méi)有帶發(fā)話器，可是我坐在第七排，竟然都能清清晰楚地聞聲李老師講的內(nèi)收留。從李老師洪亮的聲音里還聽(tīng)得出來(lái)，她非常的嚴(yán)肅，比唐老師厲害多了。

李老師有時(shí)候像小貓咪一樣溫柔可親，有時(shí)侯又像大獅子一樣兇猛。今天，她一走進(jìn)教室，就用她的大老虎嗓子喊了一聲“安靜，同學(xué)們都坐端正，腳放平，胸挺直”，聽(tīng)了這聲大喊，我哆嗦了一下，就趕緊坐端正。我們班就似乎被李老師施了魔法一樣，“嘩”的一下子，我們鬧哄哄的教室一下子就安靜了下來(lái)。由于李老師非常厲害，尤其是訓(xùn)人，所以我們?nèi)?6個(gè)人，包括淘氣搗蛋的學(xué)生，都怕李老師，更不敢不聽(tīng)她的話了。就這樣，我們?nèi)喽急凰o制服了。

在李老師講課的時(shí)候，非常的具體，每一道題，她都會(huì)讓我們先讀好幾遍，再開(kāi)始做。做的時(shí)候，她還會(huì)給我們把每一道題的步驟、算式和做法都毫無(wú)保存地交給我們。有時(shí)，她也會(huì)讓我們自己做一些題，讓我們訓(xùn)練一下，進(jìn)步我們的數(shù)學(xué)水平?，F(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡上李老師的數(shù)學(xué)課了，在她的數(shù)學(xué)課里，我會(huì)完全沉醉在數(shù)學(xué)的海洋中。李老師講課生動(dòng)有趣，一切事物仿佛都在她的控制下變活了。

李老師固然有時(shí)非常嚴(yán)肅，但是，我知道她嚴(yán)肅是為我們好，所以，我仍是非常喜歡李老師。

我們的老師作文【篇15】

“字如其人”，我長(zhǎng)得帥，字也應(yīng)該漂亮些，所以媽媽送我去學(xué)毛筆，教我們毛筆的是阮老師，他看上去十分儒雅，毛筆在他手中好像一把武器，一會(huì)兒軟如棉花，一會(huì)兒鋼如鐵棒，我學(xué)毛筆的興趣一下子就上來(lái)了。

老師告訴我們，寫(xiě)毛筆字心要靜，靜才能看準(zhǔn)字的結(jié)構(gòu)，靜才能舔好每一滴墨汁，靜才能讓橫豎撇捺寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。

老師告訴我們寫(xiě)毛筆字需要贊揚(yáng)，在贊揚(yáng)的過(guò)程中才能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，在贊揚(yáng)的過(guò)程中我們寫(xiě)毛筆的能力才能逐漸提高，在贊揚(yáng)的過(guò)程中我們才能開(kāi)開(kāi)心心地上好每一節(jié)課。

老師告訴我們，要做最好的自己，最好的自己會(huì)嚴(yán)格要求自己，會(huì)有更多的選擇。

聽(tīng)著老師的話，我發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是書(shū)法海洋中的一艘小船，正駛向書(shū)法彼岸……

我們的老師作文【篇16】

還記得那個(gè)悲傷的下午，烈日在幽幽的熱氣中顯得格外沉悶。那，也是我最難忘的下午。就是那個(gè)下午的時(shí)間，帶走了張老師您的歡笑。

記得以前張老師您的笑是那么燦爛，那天我聽(tīng)見(jiàn)的，除了哭沒(méi)有任何聲音。那也許只是我的感受。我感覺(jué)到了一陣空虛，一陣迷茫，一陣無(wú)落腳之地，仿佛要跌入深淵的感覺(jué)。今天隨便翻了翻以前寫(xiě)的那篇作文，頓時(shí)感到了心里無(wú)比的痛楚。我再一次打開(kāi)了張老師你的網(wǎng)志。您最后一次的留言是二零零八年一月十一日的。那次，是提醒我們考試復(fù)習(xí)的事。回憶起那件事，頓時(shí)才發(fā)現(xiàn)您是那么關(guān)心我們，那么呵護(hù)我們，那么疼愛(ài)我們，鼻尖不覺(jué)有些酸溜溜的，眼眶時(shí)不時(shí)冒出一絲絲熱淚。

張老師，要知道你會(huì)離開(kāi)我們，我的學(xué)習(xí)態(tài)度（那時(shí)雖然已經(jīng)很好）一定會(huì)增加一百倍的！哎，只恨當(dāng)年！我還記得劉思為和姚浩廷那天在那么沉痛的氣氛中笑懂伊晴哭了，其實(shí)，我知道他們也很后悔。說(shuō)實(shí)在的，他們能笑得出來(lái)，我覺(jué)得真的不容易?；丶液?，媽媽對(duì)我說(shuō)他們笑是因?yàn)槟貌蝗菀啄艹鰢?guó)。我逼迫自己相信這個(gè)理由。張老師，還記得當(dāng)年嗎，劉思為和黃家誠(chéng)、姚浩廷自稱(chēng)是三強(qiáng)嗎！現(xiàn)在，您知道嗎！黃家誠(chéng)走了，姚浩廷也走了，只留下了劉思為孤單一人。我想，他也知道離別的痛苦。

還有那次，您只是，不小心將粉筆粉弄到了我眼睛里，卻高出了驚天動(dòng)地的事，還有人讓你賠錢(qián)，我真的很對(duì)不起。

張老師，您在國(guó)外還好么，過(guò)得怎么樣？國(guó)外是否與國(guó)內(nèi)差別很大呢？我希望你能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。記得上次您打電話給李老師，我真是萬(wàn)分高興，可是我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，您在四川。那時(shí)正值四川地震過(guò)后不久，余震還很猛烈。我聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)您安然無(wú)恙，真是萬(wàn)分高興。

希望您平安！

我們的老師作文【篇17】

說(shuō)起我們黃老師，我腦海里首先想到的，便是她那“說(shuō)一不二”的威武作風(fēng)。黃老師教我們數(shù)學(xué)三年了，作為一名老師，她非常嚴(yán)格，尤其是她的說(shuō)一不二。

身為江湖人，黃老師的殺手锏便是傳說(shuō)中的——“三十道”。這幾乎成了她的口頭禪：“某某講話三十道！”“某某發(fā)呆三十道！”“某某摸東西三十道！”……黃老師是高人，每次出招百發(fā)百中，班上幾乎無(wú)人幸免。而所謂三十道，當(dāng)然是三十道計(jì)算嘍。

今日數(shù)學(xué)課上，黃老師再次大打出手。大家正在討論一道題，不知不覺(jué)就聊上了。殊不知此時(shí)黃老師正靜觀其變，我掐指一算，大事不妙！立馬識(shí)相，乖乖坐好。

“沖沖一桌三十道！”黃老師忍無(wú)可忍，立刻出招。剛剛還眉飛色舞高談闊論聊得天花亂墜的他們，臉色頓時(shí)不好了。沖沖一桌還呆愣愣的，沒(méi)緩過(guò)來(lái)！

黃老師是絕對(duì)公平的。中招的人中還包括好學(xué)生小李子?！袄钔瑢W(xué)梅同學(xué)一人三十道！”話音剛落，她倆的話題就畫(huà)上了句號(hào)。我向李梅二人投去心疼的目光。還好小人神機(jī)妙算，才死里逃生。

班上立刻恢復(fù)了秩序。高！實(shí)在是高！黃老師帥呆了！

下午，大家一個(gè)個(gè)乖乖交了“三十道”。不然，黃老師又會(huì)送“禮”：“某某未按時(shí)完成作業(yè)，三十道！”

比起罰作業(yè)時(shí)的說(shuō)一不二，對(duì)于免作業(yè)，黃老師也一定說(shuō)話算話。

記得上學(xué)期初，黃老師應(yīng)允我們“期末考試若能再創(chuàng)佳績(jī)，就能免做暑假作業(yè)！”“太好了！”大家歡呼聲一片。

后來(lái)期末成績(jī)出來(lái)了，我們考得很好，不知道黃老師會(huì)不會(huì)兌現(xiàn)諾言。過(guò)了幾天，黃老師只字未提，我也不抱希望。

可事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。休業(yè)式那天，黃老師詳細(xì)地講解了免作業(yè)的規(guī)則，報(bào)了免作業(yè)的人員。有一刻，教室里真的超安靜的，但隨后，便是瘋狂的吶喊聲：“太棒了，沒(méi)作業(yè)！”“看，我不用做哦！”

黃老師還主動(dòng)提出要幫大家退暑假作業(yè)的錢(qián)！

黃老師的說(shuō)一不二，給我痛苦給我歡樂(lè)，我欣賞！

我們的老師作文【篇18】

書(shū)法課池老師是我們公認(rèn)的搞笑老師。

有一次，他說(shuō)“撇”要伸展，如果不伸展就像做廣播操時(shí)縮手縮腳一樣，還給我們演了起來(lái)。同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮Α＿€有一次，有小朋友問(wèn)池老師為什么不能寫(xiě)小名，池老師說(shuō)如果你寫(xiě)小名的話，有的小朋友叫“叮叮當(dāng)當(dāng)”，那我們學(xué)校就成了音樂(lè)會(huì)了，如果有小朋友叫“花兒草兒”，那我們學(xué)校就成了植物園了，同學(xué)們又笑了。記得有一節(jié)課，池老師說(shuō)你們班有沒(méi)有姓梅的，小朋友說(shuō)沒(méi)有的。池老師又問(wèn)：誰(shuí)沒(méi)拿到作業(yè)？林同學(xué)說(shuō)：我沒(méi)拿到作業(yè)。池老師問(wèn)：你是不是姓梅的？林同學(xué)說(shuō)：我是姓林的。

池老師他說(shuō)：你名字沒(méi)寫(xiě)，我以為你姓梅，叫沒(méi)名字呢！同學(xué)們笑得合不攏嘴。你覺(jué)得池老師搞笑嗎？

我們的好老師作文

作文讓學(xué)生成為思維的創(chuàng)造者和構(gòu)建者，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地觸摸到身邊的情感和價(jià)值。以下為幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集整理的“我們的好老師作文”。期待這篇文章能夠讓您更加深入地了解某個(gè)領(lǐng)域！

我們的好老師作文篇1

我們的兩位老師都愛(ài)笑，但是他們的笑卻是不一樣的。有嚴(yán)厲的笑，有幽默的笑，不管那種笑都是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的。

“笑里藏刀”——郭老師郭老師既不是郭靖，也不是郭芙蓉，而是郭寧。不過(guò)寧和靖也差不多。星期三的中午，老師把我們的摘抄本收了起來(lái)。下午一上課，他就帶著嚴(yán)厲的表情走進(jìn)了教室。不用說(shuō)就知道，這回準(zhǔn)要挨批評(píng)了。誰(shuí)知老師卻笑呵呵地把幾個(gè)寫(xiě)字不好的同學(xué)叫到了講臺(tái)上，老師邊笑邊批評(píng)他們，我們像丈二的和尚——摸不著頭腦，渾身都不自在，連個(gè)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有，還不如狠狠地批評(píng)……幽默型——李老師李老師教我們有一年多了，我們都喜歡上他的課，因?yàn)樗悄敲从哪蠑?shù)學(xué)課簡(jiǎn)直是一種享受。我們的李老師，經(jīng)常給我們講一些笑話，班級(jí)常常洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。元旦節(jié)馬上就要到了，李老師和我們商量元旦聯(lián)歡會(huì)什么時(shí)候召開(kāi)。同學(xué)們都議論紛紛，“老師，放在晚上開(kāi)吧，夜里有氣氛?！?/p>

“老師，晚上有意思?！薄袄蠋?，……”老師似乎還有更充分的理由：“去年學(xué)生的元旦晚會(huì)就是放在了夜里，還下著小雪，很不方便。

我們的好老師作文篇2

開(kāi)學(xué)第一天，就聽(tīng)說(shuō)我們換新老師了，同學(xué)們都很好奇，究竟會(huì)是怎么樣的老師呢？“叮零零”上課鈴響了，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，等待著一睹新老師的”廬山真面目”不一會(huì)兒陳老師大步流星地走進(jìn)教室，她看上去四十來(lái)歲，中等身材，圓圓的臉，眼睛也是圓圓的，看上去炯炯有神。她一字一句地自我介紹，讓我感到很親切，聲音抑揚(yáng)頓挫，讓我非常期待她的語(yǔ)文課。

開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，陳老師就發(fā)現(xiàn)了我們班好多同學(xué)的壞毛病，缺乏責(zé)任心就是其中之一，陳老師為了鍛煉同學(xué)們的責(zé)任心，她絞盡腦汁把班上的每一件事都安排給同學(xué)們完成，就比如有晨讀活動(dòng)管理員，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀；有書(shū)報(bào)發(fā)放管理員，負(fù)責(zé)定期把圖書(shū)給同學(xué)們；有盆景管理員，負(fù)責(zé)照顧好班級(jí)里的每一盆盆景。有一次老師給了我訂展報(bào)的機(jī)會(huì)，一開(kāi)始媽媽都不相信我能完成，我對(duì)我自己也沒(méi)有信心，怕做不好，因?yàn)檫@件事我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，是陳老師鼓勵(lì)了我，讓我不要害怕，是她給了我自信和勇氣，最后我順利完成了?？吹疥惱蠋熧澰S的.目光，讓我變得更加有信心了，對(duì)沒(méi)有做過(guò)的事也不再那么膽小害怕了，陳老師不僅教會(huì)我們語(yǔ)文，還教會(huì)了我們很多課本之外的東西。

陳老師不但關(guān)心我們各方面能力的發(fā)展，她也關(guān)心我們班同學(xué)們的學(xué)習(xí)，那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)耽擱了陳老師許多的

時(shí)間，本來(lái)陳老師五點(diǎn)就能下班，但是陳老師沒(méi)有不管那些學(xué)習(xí)差的人，盡管上了一天課的老師已經(jīng)很累，但她還是不厭其煩地一直評(píng)講到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。陳老師真辛苦呀，教完我們，還要回家教她女兒，真不容易。

雖然我和陳老師認(rèn)識(shí)了才兩三個(gè)星期，但我已經(jīng)知道她好多的優(yōu)點(diǎn)了，如果你也想詳細(xì)了解陳老師的話，那就來(lái)我們四（9）班，我會(huì)慢慢地跟你講。

我們的好老師作文篇3

早上，小杰起得很早。她翻看日歷，發(fā)現(xiàn)今天是9月10日，教師節(jié)。小杰想：“我該給老師什么？送筆？發(fā)給年卡？”小杰想了很久，直到正在廚房做早飯的媽媽喊到：“小杰，你醒了嗎？”醒醒，把菊花瓶里的水換了！”小杰想：“菊花代表祝福，正好在我們家后院?！薄熬褪沁@樣！”小杰喊了一聲。媽媽回來(lái)之前，小杰已經(jīng)跑到后院了。她拔了幾朵最旺盛的菊花，手里拿著菊花，在金色的陽(yáng)光下來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們看到小杰捧著菊花就問(wèn)：“小杰，你拿著菊花干什么？”小杰說(shuō)：“保密！“小杰趁人不注意偷偷溜到老師辦公室的窗口。她發(fā)現(xiàn)老師不在辦公室，所以她把一束花放進(jìn)筆筒。她看到精致的地球儀旁邊有一副老花鏡和一本中文書(shū)。語(yǔ)文書(shū)旁邊有一杯茶，里面的水還是熱的。她說(shuō)老師又熬夜給他們批作業(yè)，于是小杰又在老師的筆筒里放了一束花。她聽(tīng)到幾個(gè)腳步聲從走廊傳來(lái)，不！老師回來(lái)了。她還沒(méi)來(lái)得及關(guān)窗，就跑到了樹(shù)后面。老師覺(jué)得很奇怪，為什么不關(guān)窗？他輕輕地關(guān)上窗戶。我在筆筒里發(fā)現(xiàn)了很多菊花。誰(shuí)會(huì)送他們？小杰笑著祝福樹(shù)后的老師。

我們的好老師作文篇4

今天下午第二節(jié)課是語(yǔ)文，快放學(xué)時(shí)，沈老師去把訂報(bào)紙的錢(qián)交給收錢(qián)人時(shí)，我們班教室里像炸開(kāi)了鍋似的，有好多人在說(shuō)話。

老師交完錢(qián)回到教室,這時(shí),教室正熱鬧著呢!老師氣得用從沒(méi)有過(guò)的嚴(yán)厲聲音說(shuō):“現(xiàn)在是上課時(shí)間，誰(shuí)讓你們說(shuō)話了?”因?yàn)樯蚶蠋煹恼n我們紀(jì)律都很好，這么吵的事兒從來(lái)沒(méi)有過(guò)。

說(shuō)完這些，沈老師氣得不說(shuō)話了，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,老師就是不吭聲。坐班車(chē)的.同學(xué)都走了。終于沈老師說(shuō)：“我現(xiàn)在去辦公室，你們要想早點(diǎn)回家就不要說(shuō)話了！”沒(méi)想到老師一離開(kāi)，有幾個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)居然還是說(shuō)話，我們向說(shuō)話的同學(xué)不停地做著“?！钡氖謩?shì)，可是這幾個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)就是不停止說(shuō)話。

過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)看還有同學(xué)在講話，更生氣了，問(wèn)我們：“看你們這個(gè)樣子，你們現(xiàn)在到底想干啥？”我們一齊回答說(shuō)：“想－寫(xiě)－作－業(yè)”，老師說(shuō)：“想寫(xiě)作業(yè)這是假的，不想寫(xiě)作業(yè)才是真的！今天我不布置作業(yè)了，讓你們玩?zhèn)€夠！”我們嚇得不敢吱聲了。

忽然,數(shù)學(xué)班長(zhǎng)雷金龍舉起手來(lái)，老師問(wèn)：“啥事？”“記數(shù)學(xué)作業(yè)?！鄙蚶蠋煕](méi)好氣地說(shuō)：“不用記作業(yè)了，你們不是想玩嗎？讓你們?cè)诩依锿鎮(zhèn)€夠，去跟程老師說(shuō)去！”雷金龍嚇得趕快坐下。

又呆坐了好長(zhǎng)時(shí)間，老師說(shuō)：“看你們的樣子是想放學(xué)吧？趕快把書(shū)包整理好，放學(xué)！”我們坐在那兒，還是一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)槲覀兛闯鰜?lái)了，老師這是在說(shuō)氣話呢。

最后我們只得慢吞吞地整理書(shū)包，老師又說(shuō)“搭凳子”，我們就是不搭，又等了很久，最終我們還是把凳子搭起來(lái)了。

“趕快回家吧，你們的家長(zhǎng)都在下面等著呢，別讓他們等急了。今天的語(yǔ)文就不布置作業(yè)了，回家好好想想今天這件事去！”我們這時(shí)才回頭看著老師，然后一步一步走出教室，我發(fā)現(xiàn)沈老師氣得都要哭了。

沈老師，我知道這次是我們做得不對(duì)，上課時(shí)，老師不在也不能大聲說(shuō)話，看到老師那么傷心，我很害怕，也很難過(guò)，沈老師，我們錯(cuò)了，我們會(huì)改正的，以后上課我們一定用心聽(tīng)講，老師不在時(shí)，我們也不說(shuō)話。

我們的好老師作文篇5

夏老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的美女老師。夏老年輕漂亮，有著一頭褐色的長(zhǎng)卷發(fā)，一對(duì)細(xì)細(xì)的柳葉眉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙大大的眼睛里有時(shí)透著幾分嚴(yán)厲，有時(shí)又柔情似水。秀挺的鼻子，白皙的皮膚，瘦瘦的，不高不矮的個(gè)子，所有的一切都長(zhǎng)得恰到好處，看著柔柔弱弱的，閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)，使人不禁想起了林黛玉。

初一后半學(xué)期的時(shí)候，我們班很浮躁，睡覺(jué)的睡覺(jué)，說(shuō)話的說(shuō)話，每次下課夏老師總是一肚子氣地回到辦公室。想到快要期終考試了，夏老師的心碎了，眼圈也紅了，看著就讓人心疼。但是很快夏老師又重新振作了起來(lái)，每天認(rèn)真批改作業(yè)后把錯(cuò)誤較多的同學(xué)叫到辦公室一個(gè)一個(gè)耐心的講解，直到會(huì)了為止

我們的好老師作文篇6

老師，您就像一名園丁，用您的汗水澆灌著一棵棵小樹(shù)苗，您就像火紅的太陽(yáng)，用您的光芒照耀著我們，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，在漆黑的夜晚，您像一輪明月照亮我們前進(jìn)的道路，您又像一只啄木鳥(niǎo)把我們的壞毛病捉出來(lái)，讓我們健康成長(zhǎng)。

記得有一回，我上課的時(shí)候大家都在讀課文。老師看見(jiàn)我在發(fā)呆，您沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我。而是，走到我旁邊對(duì)我耳邊說(shuō)；不要發(fā)呆集中精力我聽(tīng)了老師的話，連忙拿起書(shū)，用最美妙的聲音讀書(shū)，從此以后我改掉了發(fā)呆的壞毛病，老師，感謝您為我們付出的一切。

老師，您時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)懷，讓我們感到了溫暖，當(dāng)我們有困難時(shí)，您伸出援助之手，幫我們擺脫了困難。

您是一個(gè)偉大的老師，備課、講課、批改作業(yè)、鉆研教育教學(xué)理論，已經(jīng)耗費(fèi)了大量的時(shí)間，可您不知疲憊，您總是微笑的走進(jìn)我們的課堂，給我們講李白、杜甫、白居易的詩(shī)，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)，為了教我們寫(xiě)好作文，您引導(dǎo)我們細(xì)心觀察生活，觀察花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、山川草木等自然景物，您耐心地指導(dǎo)我們摘抄好的詞語(yǔ)、句子、段落，促進(jìn)我們更快成長(zhǎng)。

老師您歇歇吧，別只顧我們，累壞了身體，感謝您為我們付出的一切，為我們做出的犧牲。

您一心用在教學(xué)上，而我們卻不理解您，上課時(shí)和您吵，說(shuō)閑話，有些調(diào)皮而大膽的學(xué)生還在課堂上蹦蹦跳跳的惹您生氣。

看到我們哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，您都會(huì)露出欣慰的笑，卻從來(lái)不求任何回報(bào)。

老師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片的小樹(shù)小草，老師，您是燦爛的太陽(yáng)，我的閃耀靠您輸送縷縷陽(yáng)光，三尺講臺(tái)，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，您無(wú)怨無(wú)悔，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無(wú)言的佇立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。

老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的一切，一切，無(wú)論走到哪兒，感謝您的心永遠(yuǎn)不變！

您是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師！我終身感謝您！

我們的好老師作文篇7

我有一個(gè)好老師，她是我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，朝氣蓬勃，就像春天早晨的一棵小樹(shù)。她的頭發(fā)像黑色的瀑布一樣斜垂下來(lái)，柔軟而迷人，具有一種簡(jiǎn)單而自然的魅力。她慈祥的眼睛，像夏夜晴空里的星星一樣晶瑩，像秋水里的小溪一樣清澈。

胡的課就像一塊磁鐵，吸引著我們。我們都喜歡聽(tīng)她的數(shù)學(xué)課。然而，她有一個(gè)更無(wú)私的奉獻(xiàn)，她把她所有的愛(ài)無(wú)私地給了我們。我記得那天臨近期末考試。胡小姐在給我們上課。突然，一位女老師走出了教室。她焦急地叫道：“胡小姐！胡小姐走到教室門(mén)口時(shí)，女教師在胡小姐耳邊低聲說(shuō)了幾句話，便匆匆離開(kāi)了。胡的臉變白了，身體有些顫抖，但她很快平靜下來(lái)，繼續(xù)教我們。這時(shí)，教室里非常安靜，只有胡先生和藹溫柔的聲音在教室里回蕩。課后，我們一個(gè)接一個(gè)地討論。胡小姐的家人怎么了？下午，我們打聽(tīng)到胡先生的孩子病了，一直在哭。他不想吃東西。胡先生的丈夫抱著孩子直接去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，孩子患的是急性肺炎，所以他必須住院。

第二天，我想胡小姐一定不能來(lái)。我沒(méi)料到一進(jìn)校門(mén)就見(jiàn)到胡小姐。她的眼睛深陷下去，她的臉?biāo)坪跏萘撕芏唷ｏ@然，胡小姐整晚都沒(méi)睡好，她一直在照顧生病的孩子，但她總是面帶微笑，非常聰明。我們都建議胡先生照顧生病的孩子，但她什么也沒(méi)說(shuō)，說(shuō)她不能把我們單獨(dú)留下。就這樣，半個(gè)月來(lái)，胡先生一直在學(xué)校和醫(yī)院之間奔波，從未請(qǐng)假，也沒(méi)有遲到過(guò)一次。在期末考試中，我們班所有的學(xué)生都取得了好成績(jī)，但是胡小姐瘦了很多。

下課后，胡小姐經(jīng)常把她黑明亮的辮子，踢毽子，跳繩，和我們談?wù)摳枋趾驼務(wù)撔率挛锂?dāng)然，當(dāng)我們有困難在我們的研究中，胡將討論與我們像一個(gè)大姐姐，這將有利于我們很多。

胡先生，您的教誨如春風(fēng)，滋潤(rùn)著每一位學(xué)生的心田。胡老師，您永遠(yuǎn)是我們的好姐妹，永遠(yuǎn)是我們的好老師。

我們的語(yǔ)文老師作文

寫(xiě)作就像是心中潛伏的火種，燃燒著我們的語(yǔ)言世界，釋放出情感的共鳴和感悟。因此，增強(qiáng)閱讀能力對(duì)于寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)是非常重要的。本次寫(xiě)作中，筆者經(jīng)歷了許多困難，但最終完成了今天的“我們的語(yǔ)文老師作文”，希望讀者從中獲得有益的啟示！

我們的語(yǔ)文老師作文篇1

她有一雙黑得發(fā)亮的火眼金睛，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得十分有文化。這就是我們班的大王。

記得有一次，大王不在教室，班里的同學(xué)群龍無(wú)首頓時(shí)就像炸開(kāi)了鍋一樣嬉鬧不休。突然，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地下都能聽(tīng)見(jiàn)，真是安靜得出奇。是怎么回事呢？告訴你吧！是我們班的大王來(lái)也。大王見(jiàn)這形勢(shì)，氣得眉頭擰成一個(gè)湯圓，就連頭發(fā)也豎了起來(lái)。當(dāng)然，我們也定不會(huì)有好果子吃，大王罰我們把課文《白楊》抄寫(xiě)一遍。

大王雖然嚴(yán)厲，但也十分幽默。

有一次，大王正在講課，課文筆記爬滿了黑板，我們都在奮筆疾書(shū)。而大王在巡邏的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閑人。于是，大王一本正經(jīng)地說(shuō)：你為什么不寫(xiě)？那位小弟理直氣壯地說(shuō)：我忘記帶筆了。大王生氣地說(shuō)：你沒(méi)拿還是個(gè)理由嗎？然后，高潮來(lái)也！大王滔滔不絕地說(shuō)：你知道不知道，你現(xiàn)在不帶筆就等于上戰(zhàn)場(chǎng)不拿槍?zhuān)y道敵人會(huì)等你拿到槍才開(kāi)戰(zhàn)嗎？早就一槍大王的一番話語(yǔ)令全班人都笑掉了大牙。

大王很?chē)?yán)厲但也很搞笑，平時(shí)就像我們的好朋友。

你們一定很想知道大王是誰(shuí)吧！她就是大名鼎鼎的班主任兼我們的語(yǔ)文老師尹老師。

我們的語(yǔ)文老師作文篇2

我們的語(yǔ)文老師，雖然個(gè)頭不高，但人長(zhǎng)得很帥。他講話風(fēng)趣幽默，我們都很喜歡他，更愛(ài)上他的語(yǔ)文課。

記得我們?cè)趯W(xué)習(xí)《撈鐵?！芬徽n時(shí)，語(yǔ)文老師為了讓我們更好地理解鐵牛是怎樣撈上來(lái)的，專(zhuān)門(mén)找來(lái)了實(shí)驗(yàn)用具，按照課文中介紹的撈鐵牛的步驟進(jìn)行演示：先將一只加上兩個(gè)10g砝碼的方形小塑料盒放入盛滿水的水槽里，再將一個(gè)10g的砝碼放入水槽的底部，用一根細(xì)線一頭拴住水底的砝碼，一頭系在方形小塑料盒的底部，線要不長(zhǎng)不短剛好，然后將塑料盒里的兩個(gè)砝碼迅速取出，這時(shí)沉在水槽底部的砝碼被塑料盒拉起，最后沿水平面拉塑料盒，沉在水槽底部的砝碼就被拖出很遠(yuǎn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們都明白了鐵牛是怎樣撈出來(lái)的。

我們的語(yǔ)文老師不但課講得精彩，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。

我因長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，在語(yǔ)文第二單元測(cè)試時(shí)，由全班的第一名一下子降到了倒數(shù)第一。課后老師把我叫到辦公室，讓我自己找出學(xué)習(xí)退步的原因，我見(jiàn)老師這么誠(chéng)懇，就一點(diǎn)也沒(méi)隱瞞——迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，忽略了課后復(fù)習(xí)……老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我說(shuō)：“要樹(shù)立自信，找回原來(lái)的自我……”

老師為了我們能夠健康地成長(zhǎng)付出了許多許多，老師像園丁培育花草一樣愛(ài)護(hù)我們，我們也要以百倍的努力取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，讓老師笑得更甜、更開(kāi)心。

我們的語(yǔ)文老師作文篇3

在我小學(xué)時(shí)代，我得到過(guò)許多老師的栽培，唯有教我五年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深，她就是我們的程老師。

記得在我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，先進(jìn)行了考試，結(jié)果我考得不好，我想，唉!

進(jìn)這所學(xué)校沒(méi)希望了，但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了。程老師還給我認(rèn)真地講解我不會(huì)的題，直到我明白為止，從此，程老師在我的腦海中留下了第一個(gè)印象—對(duì)工作盡職盡責(zé)。

因?yàn)槲覄倎?lái)不久，所以成績(jī)一時(shí)也提高不上來(lái)。在一次考試中，我沒(méi)考好，我哭得淚如泉涌，這時(shí)，程老師伸出了那雙溫暖的大手，說(shuō)：“小紅，不要?dú)怵H，畢竟你剛來(lái)不久，基礎(chǔ)沒(méi)打牢，我可以幫你?！蔽铱戳丝闯汤蠋煟c(diǎn)點(diǎn)頭。在以后的時(shí)間里，老師把全部精力撲在我的身上，我也有自知之明，刻苦學(xué)習(xí)，終于在第二次考試中，我得了全縣第四名，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，我激動(dòng)極了!

不禁浮想聯(lián)翩：為了這張獎(jiǎng)狀，老師付出了多少心血與汗水，有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上，滴在獎(jiǎng)狀上，這時(shí)，我望了望老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，老師又在我的腦海中留下了第二個(gè)印象—和藹可親。

啊!語(yǔ)文老師，您像一片樹(shù)葉，春初鵝黃嫩綠，深秋姹紫嫣紅，枯葉中雖然枯黃搖落，脈絡(luò)間依然存著綠的希望，即便化作春泥護(hù)花者也無(wú)怨無(wú)悔，您是花的使者啊!

如果我是禾苗，您就是春光，如果我是樹(shù)葉，您就是樹(shù)根。

啊!敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，您對(duì)我恩重如山，我愛(ài)您!

我們的語(yǔ)文老師作文篇4

教我語(yǔ)文的是吳素平老師。他身體瘦小，我好擔(dān)心一陣風(fēng)吹來(lái)老師就會(huì)離開(kāi)這個(gè)地球，但他幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格卻將我們深深吸引在他的周?chē)?/p>

有一次，吳老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《所見(jiàn)》這首詩(shī)時(shí)，要求我們寫(xiě)一寫(xiě)牧童捕蟬的片段。他并不是急于要我們立即完成，而是要求我們先想象一下生活中自己是如何捕蟬的。接著，他請(qǐng)程偉鑫同學(xué)上臺(tái)表演。只見(jiàn)程偉鑫飛快上了講臺(tái)，他左看看，右瞧瞧，這讓我們大笑不止。后來(lái)他竟把石頭砸向了那只正在“知了、知了”叫的蟬，這時(shí)我們更是大笑不止了。老師說(shuō)：“我是叫你捕蟬，而不是砸蟬呢！”第二個(gè)上臺(tái)的是王偉健，上臺(tái)后，王偉健像木偶一樣做了幾個(gè)僵硬的動(dòng)作。我們都大笑不止，老師也被他的表演嚇得都要跑出了教室。接著老師還重復(fù)了王偉健的動(dòng)作，而且做得更加夸張。我們肆無(wú)忌憚地大笑起來(lái)。老師不再讓同學(xué)表演，因?yàn)樗ε聲?huì)有更雷人的事情發(fā)生。他決定自己來(lái)表演。吳老師貓著腰，眼睛緊緊盯著那只蟬兒，輕輕地挪動(dòng)著腳，到了蟬的旁邊，然后像閃電一樣伸出右手抓住了那只蟬。老師逼真的表演，讓我們一下就有了寫(xiě)作的靈感，同學(xué)們寫(xiě)的作文一個(gè)比一個(gè)精彩。

我們就是在這樣輕松愉悅的氛圍中學(xué)得了豐富的知識(shí)，明白了許多道理。我深深地感謝我的語(yǔ)文老師。

我們的語(yǔ)文老師作文篇5

我們的語(yǔ)文老師

我們的語(yǔ)文老師可以說(shuō)是一個(gè)很刻板的老頭，但是他有時(shí)又會(huì)很可愛(ài)。

當(dāng)他每次將一篇課文講完后，都會(huì)要求我們將它背下來(lái)，古詩(shī)還好說(shuō)，文言文可就苦了我們所有人了，不停地讀不停地背，弄的我們背書(shū)的速度都跟不上上課的速度了，雖然他不要求你到他那背給他聽(tīng)，但是他會(huì)時(shí)不時(shí)的在早讀時(shí)下來(lái)隨機(jī)抽查一下，并且在抽查時(shí)還是他指一篇課文讓你來(lái)被，背不到的就將課文抄上幾遍，抄的遍數(shù)就看你能背出都少來(lái)決定了，所以我們從來(lái)就不需要他來(lái)監(jiān)督我們，我們自己就會(huì)很自覺(jué)地去背書(shū)。

說(shuō)他老吧他還從來(lái)不承認(rèn)，如果你被他發(fā)現(xiàn)你說(shuō)他老的話，你上課時(shí)就要注意一下了，他總是會(huì)時(shí)不時(shí)的點(diǎn)你起來(lái)回答問(wèn)題的，如果你回答不到你就等著下課后去找他吧！他會(huì)在辦公室里根你嘮叨個(gè)1小時(shí)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是那么幾句，可以把你給弄的暈頭轉(zhuǎn)向的。

本來(lái)吧他一邊在要求我們誠(chéng)實(shí)，而他自己呢？卻是一點(diǎn)也不給我們做表率，反而在為我們做著壞的表率。

我們的語(yǔ)文老師作文篇6

我們的語(yǔ)文老師溫柔又漂亮，同學(xué)們都非常喜歡她！

星期三那天，我們學(xué)校隆重召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，老師叫我陳博雅，劉欣妍，李書(shū)慧、宋錦澤這五個(gè)人留下。

我開(kāi)始以為老師是要給上次期中考試中取得前五名的我們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)呢，想著想著就開(kāi)心地笑了，誰(shuí)知老師是叫我們留下來(lái)打掃衛(wèi)生，心里的高興勁頓時(shí)一掃而光，可胳膊擰不過(guò)大腿，我們只能服從老師的命令，乖乖的打掃衛(wèi)生了。

還有一次，我在回家的路上，恰巧碰見(jiàn)了我的語(yǔ)文老師。我們一邊走一邊說(shuō)話，突然看見(jiàn)了一只受傷的小貓，我正準(zhǔn)備想著去給它包扎，這時(shí)，語(yǔ)文老師從背包里拿出一塊紗布，蹲下身子，嘗試著在給小貓包扎，但血還是止不住只能把小貓送進(jìn)動(dòng)物醫(yī)院了。

給小貓治療完畢之后，小貓“喵喵”地叫了兩聲，仿佛在說(shuō)，謝謝大姐姐，語(yǔ)文老師笑了笑，摸著它的頭說(shuō)：“小貓咪，不用謝?！弊詈?，我們幫小貓找到了他的家人，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

我們的語(yǔ)文老師好像家人一樣陪伴在我們的身邊，雖然我們給老師也惹了一些麻煩，但她從不計(jì)較。

在這一年里我們不但學(xué)到了知識(shí)，也從老師身上學(xué)到了善良，我們很開(kāi)心，語(yǔ)文老師，我們想告訴你的是，老師您辛苦了，祝您幸福，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！