課件范本:大班分類教案(9篇)

幼兒園時(shí)不時(shí)地舉辦一次活動(dòng)，在某種意義上具有很好的實(shí)踐教育功能，通過活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了讓幼兒活動(dòng)可以有條不紊地進(jìn)行，我們需要提前寫好活動(dòng)的方案。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案寫的不錯(cuò)呢？下面是由小編為大家整理的“課件范本:大班分類教案(9篇)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

大班分類教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過創(chuàng)設(shè)垃圾桶的分類標(biāo)志，增強(qiáng)幼兒將垃圾分類的意識(shí)。

2、給生活中的垃圾分類，讓幼兒了解垃圾分類的方法，并運(yùn)用到一日生活中。

3、在設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志的過程中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

班級(jí)里的三個(gè)垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、可回收的垃圾廚余垃圾與其他垃圾的字條以及白紙若干、實(shí)物垃圾（易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等）。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）幼兒有初步的垃圾分類的知識(shí)，并了解可回收不可回收的意義。

（2）初步感受到垃圾分類的重要性。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：把垃圾分類與幼兒的一日生活聯(lián)系在一起。

難點(diǎn)：分組進(jìn)行垃圾桶標(biāo)志的設(shè)計(jì)。

活動(dòng)過程：

1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)人活動(dòng)。

回憶去過的師大校園內(nèi)的垃圾清理站，并說出師大院子里有哪些類型的垃圾桶。出示垃圾桶標(biāo)志的圖片（可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶）。

教師：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類？

幼兒：因?yàn)橛械睦强苫厥盏?，有的垃圾就直接埋了。如果不分類，可回收的也就不能用了?/p>

教師：教室里每天都會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，我們把教室中的垃圾進(jìn)行分類，應(yīng)該用幾個(gè)垃圾桶？

幼兒：三個(gè)，有放廚余垃圾的，有放可回收垃圾的。

幼兒：還需要一個(gè)其他垃圾桶，放衛(wèi)生紙、掃地時(shí)的渣子、灰塵。

2、設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

（1）利用墻飾中展示的分類垃圾桶圖片引出問題：如何區(qū)分不同類型的垃圾桶？

共有三種類型的垃圾桶：廚余垃圾（水果皮、骨頭、魚刺等）；可回收的（廢紙張等）；其他垃圾（廁紙、擦鼻涕紙等）。

教師：三個(gè)垃圾桶容易混淆，怎樣來區(qū)分它們呢？

幼兒：它們的顏色不一樣，綠色作廚余垃圾桶、紅色作可回收垃圾桶、藍(lán)色作其他垃圾桶。

教師：這樣可以，可是我們的弟弟妹妹不知道垃圾中有哪些可回收垃圾，我們?cè)鯓幼屗麄円豢淳兔靼追攀裁蠢?/p>

幼兒1：畫出來。

幼兒2：可以把垃圾的照片貼上去。

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教師：貼照片也是一種辦法，今天我們來試一試用畫的方式。

（2）幼兒設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

①介紹材料、合理分工。

教師：有三個(gè)垃圾桶標(biāo)志要設(shè)計(jì)，小朋友有十二個(gè)，怎么來分工呢？

幼兒l：幾個(gè)人設(shè)計(jì)可回收垃圾桶，幾個(gè)人設(shè)計(jì)廚余垃圾桶

幼兒2：正好十二個(gè)小朋友，分三組，四個(gè)小朋友一組。每組幼兒是否又有分工？

教師：每組有四個(gè)小朋友，怎樣分工來做呢？

幼兒：有的來剪字、有的來畫畫就行。（教師引導(dǎo)幼兒協(xié)商分工的方法）

②動(dòng)手設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固垃圾分類的知識(shí)。

幼兒在設(shè)計(jì)標(biāo)志過程中，有的剪字，有的繪畫，一邊做一邊討論著教室中經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生的不同種類垃圾的畫法。

3、做好垃圾桶標(biāo)志后，玩垃圾分類小游戲。

游戲中遇到的問題：易拉罐是否要扔？鉛筆頭屬于什么垃圾？

教師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧！

幼兒：可以，我來扔。

教師：你們舍得把它扔掉嗎？

幼兒：咦，舍不得。我們還做美工呢！

教師：鉛筆頭是什么垃圾？

幼兒：有毒的。

教師：鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。

幼兒：鉛多了對(duì)身體不好，應(yīng)該扔到有其他垃圾標(biāo)志的桶里。

4、延伸活動(dòng)。

給幼兒園的其他班級(jí)的小朋友們進(jìn)行垃圾分類知識(shí)宣傳，鼓勵(lì)幼兒將活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)帶回家里，在生活中運(yùn)用。

大班分類教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道垃圾與生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。

2．嘗試給垃圾分類。

3．學(xué)習(xí)在日常生活中分類投放垃圾，提高分析、分類、比較的能力，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實(shí)驗(yàn)

物質(zhì)準(zhǔn)備

做紙漿工具、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶、錄像機(jī)、紙和水彩筆

活動(dòng)過程：

一、引出課題提問：什么是垃圾?環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢?今天我們撿來的垃圾該怎樣處理呢?為什么?

二、了解不同垃圾的腐化及再利用。

1．認(rèn)識(shí)有機(jī)垃圾①提問：菜葉等垃圾腐爛后會(huì)有什么用? (學(xué)習(xí)詞：有機(jī)垃圾)還有哪些也是有機(jī)垃圾?

②看錄像一，回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會(huì)腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長得更好。

2．認(rèn)識(shí)有害、有毒垃圾①看錄像二，觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進(jìn)行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會(huì)腐爛，只會(huì)越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動(dòng)物不小心吃了會(huì)有危險(xiǎn)，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，保護(hù)環(huán)境。

②提問：我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么?誰來說說廢電池對(duì)我們的危害?

③看錄像三，了解廢電池的毒害，知道電池要作特別處理。

④提問：還有哪些也是有毒有害垃圾?

3．幼兒觀察教師做紙漿實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)可回收垃圾。

提問：老師是怎么做的?你發(fā)現(xiàn)了什么?

得出結(jié)論：紙可以化成紙漿再造新的紙，紙是可以再回收利用的。 (學(xué)習(xí)詞：可回收垃圾)提問：可回收垃圾還有哪些?

三、垃圾分類

1.讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2.認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)志。

①出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）

③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

3.請(qǐng)幼兒將垃圾分類放入三個(gè)桶內(nèi)。

將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類(1)組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？

(2)出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。

(3)組織幼兒戴上手套清理幼兒園的垃圾，并進(jìn)行分類

4．學(xué)習(xí)制作垃圾標(biāo)記及分類垃圾桶。

（1）出示垃圾桶，提出制作標(biāo)記來區(qū)分垃圾桶。

教師：“老師的垃圾桶都一樣怎么辦呢?我們?cè)撟鍪裁礃拥臉?biāo)記呢？”

（2）幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)記，在白紙卡片上畫標(biāo)記。

（3）展示各組幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)記，請(qǐng)幼兒介紹為什么要這樣設(shè)計(jì)標(biāo)記。

（4）教師給每組幼兒提供垃圾桶，請(qǐng)幼兒粘貼標(biāo)記。

（5）教師和幼兒共同觀察彼此的標(biāo)記并說說其含義。

5.活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒去查找一些不能確認(rèn)分類的垃圾資料。將垃圾分類桶放置活動(dòng)室一角，幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

大班分類教案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)幼兒垃圾分類意識(shí)。

2、了解垃圾分類法，將其運(yùn)用生活中。

3、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。

4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班級(jí)里的三個(gè)垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實(shí)物垃圾(易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等)。

2、有初步垃圾分類知識(shí)，了解“可回收”“不可回收”的意義。

3、感受垃圾分類的重要性。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

把垃圾分類與幼兒生活聯(lián)系在一起。

垃圾桶標(biāo)志的設(shè)計(jì)。

活動(dòng)過程：

1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)人活動(dòng)。

出示垃圾桶標(biāo)志的圖片(可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶)。

我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?

把教室中的垃圾進(jìn)行分類，應(yīng)該用幾個(gè)垃圾桶?

2、設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

(1)如何區(qū)分不同類型的垃圾桶?

廚余垃圾(水果皮、骨頭、魚刺等);可回收的(廢紙張等);其他垃圾(廁紙、擦鼻涕紙等)。

三個(gè)垃圾桶容易混淆，怎樣來區(qū)分它們?

(2)幼兒設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

①介紹材料、合理分工。

②動(dòng)手設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

根據(jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固垃圾分類的知識(shí)。

3、做好垃圾桶標(biāo)志后，玩“垃圾分類”游戲。

游戲中遇到的問題：易拉罐是否要扔?鉛筆頭屬于什么垃圾?

教師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧!

教師：鉛筆頭是什么垃圾?

教師：鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。

4、延伸活動(dòng)。

將活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)帶回家，運(yùn)用到生活中。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)產(chǎn)生于幼兒生活中出現(xiàn)的問題，通過對(duì)有關(guān)垃圾知識(shí)的了解及垃圾分類標(biāo)志的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，解決了遇到的問題，并在實(shí)際使用時(shí)不斷修正、鞏固與完善。真正體現(xiàn)了教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題的精神。目標(biāo)和活動(dòng)形式的確定上，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)的內(nèi)容符合幼兒興趣，同時(shí)又具有一定挑戰(zhàn)性，有利于幼兒動(dòng)手動(dòng)腦。

不足之處：

垃圾桶標(biāo)志設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)有點(diǎn)急，對(duì)垃圾桶標(biāo)志的分析不夠深入。

大班分類教案(篇四)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。

2、分辨回收的垃圾。

3、嘗試進(jìn)行垃圾分類。

4、了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課前請(qǐng)幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認(rèn)真填寫。

2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識(shí)。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個(gè)、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。

4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。

【活動(dòng)過程】

1、交流分享，說說生活中的垃圾。

師：孩子們，老師給大家布置了任務(wù)，請(qǐng)大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧!

(1)小組交流。(拿著記錄表，互相說說)

(2)個(gè)幼介紹。(誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽?)

小結(jié)：

每天我們的家里會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時(shí)是怎么處理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分類放進(jìn)垃圾箱"師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的?)

2、問題思考，商討垃圾處理方法。

(1)認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。

師：老師這兒就有兩個(gè)垃圾箱，我們快來看看!

①提問：仔細(xì)觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色、標(biāo)志)(找兩三個(gè)孩子說)這是什么標(biāo)志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?

②幼兒自由回答。

小結(jié)：這是可回收標(biāo)志，這是不可回收標(biāo)志。回收以后經(jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中;除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應(yīng)該扔進(jìn)不可回收垃圾箱中。

(2)討論垃圾分類方法。

師：咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個(gè)垃圾箱?先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧

①幼兒小組討論。(引導(dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說劃圈的，再說不劃圈的)

②提問：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下?

③個(gè)幼回答。

小結(jié)：

哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾;廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。

3、辨析明理，懂得垃圾分類意義。

師：咱們剛才分的特別好，老師特別佩服你們!為什么要將垃圾分類處理?

幼兒自由回答。

大班分類教案(篇五)

目標(biāo)：

1、懂得"垃圾分類"的意義，樹立環(huán)保意識(shí)。

2、培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

準(zhǔn)備：

1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的"江山"和"賀村"，其中"賀村"里散亂地放著一些垃圾。

2、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。

過程：

一、評(píng)選"衛(wèi)生城市"1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較兩個(gè)地方的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在賀村感覺怎樣？

2、請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)選"衛(wèi)生城市"。

3、引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選賀村？如果你住在賀村會(huì)有什么感覺？

4、教師小結(jié)：賀村滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而江山整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。

二、了解垃圾分類與回收的方法1、教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2、認(rèn)識(shí)"回收利用"標(biāo)志。

①出示"回收利用"的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

②講解"回收利用"標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)"不能回收利用"的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

3、游戲：看誰做得對(duì)。教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；如果是不可以回收利用的，就做形似"Ｘ"的動(dòng)作。

三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？

2、出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。

3、組織幼兒戴上手套清理賀村的垃圾，并進(jìn)行分類。

教學(xué)反思：

在本次活動(dòng)孩子們都是積極的參與到活動(dòng)來，一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請(qǐng)小朋友嘗試根據(jù)U盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私馍钪械睦?，再到體驗(yàn)垃圾分類，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。

大班分類教案(篇六)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得"垃圾分類"的意義，樹立環(huán)保意識(shí)。

2.培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。

3.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的"江山"和"賀村"，其中"賀村"里散亂地放著一些垃圾。

2.各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志

4.錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

5.磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。

活動(dòng)過程：

一、評(píng)選"衛(wèi)生城市"

1.引導(dǎo)幼兒觀察、比較兩個(gè)地方的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在賀村感覺怎樣？

2.請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)選"衛(wèi)生城市"。

3.引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選賀村？如果你住在賀村會(huì)有什么感覺？

4.教師小結(jié)：賀村滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而江山整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。

二、了解垃圾分類與回收的方法

1.教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2.認(rèn)識(shí)"回收利用"標(biāo)志。

①出示"回收利用"的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

②講解"回收利用"標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）

③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)"不能回收利用"的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

3.游戲：看誰做得對(duì)。教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；如果是不可以回收利用的，就做形似"Ｘ"的動(dòng)作。

三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類

1.組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？

2.出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。

3.組織幼兒戴上手套清理賀村的垃圾，并進(jìn)行分類。

活動(dòng)反思：

垃圾分類是一個(gè)與人們息息相關(guān)的問題，卻又往往被忽視，因此，我認(rèn)為必須再給孩子準(zhǔn)確、清晰的概念，決不能含糊其詞，但要想說得清，道得明卻并不容易，我登陸中國環(huán)境網(wǎng)，瀏覽了大量相關(guān)知識(shí)和信息，從而自己先搞清楚了垃圾如何分類，然后再開展整個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)中，我與孩子一起發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。一起討論垃圾的來源，與我們生活的關(guān)系；利用教學(xué)圖片及光盤讓幼兒觀看垃圾的分類及處理；通過生活實(shí)踐讓幼兒養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。在解決餐巾紙、衛(wèi)生紙屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾時(shí)，我先是利用情境表演導(dǎo)入，再引發(fā)孩子們的討論，最后得出了正確的結(jié)論。孩子們?cè)谟懻撝忻劝l(fā)了問題意識(shí)，各抒己見，積極參與到活動(dòng)中來，接下來又利用垃圾分類的操作活動(dòng)，讓孩子通過親身體驗(yàn)，鞏固了學(xué)到的知識(shí)，在實(shí)踐中更加直觀地體驗(yàn)了垃圾分類的重要性?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我把活動(dòng)延伸到了班級(jí)環(huán)境及孩子的家庭中，讓他們養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，將環(huán)境保護(hù)的理念泛化到周圍人的身上，這也是活動(dòng)的最終目的所在。

這次活動(dòng)也存在許多不足，比如垃圾分類操作時(shí)最好讓幼兒帶上一次性手套，還有在講解垃圾回收可循環(huán)利用的過程時(shí)，如果能利用多媒體技術(shù)將圖、文、聲、像融為一體，能更加深孩子的感性認(rèn)識(shí)，效果會(huì)好一些。

要說這次活動(dòng)讓我收獲到了什么，那就是：

1.關(guān)注身邊的事，不要畏懼不了解的知識(shí)領(lǐng)域，只要通過查閱大量資料，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，精心的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，一樣能呈現(xiàn)給孩子豐富多彩的科學(xué)世界。

2.今后我會(huì)不斷磨練自己課堂上的應(yīng)變能力對(duì)出現(xiàn)的問題應(yīng)有預(yù)見性，對(duì)他們的回答能及時(shí)地給予有價(jià)值的肯定和開放式的引導(dǎo)。

一次活動(dòng)只是一個(gè)開始，是其他教育活動(dòng)的引子。通過本次活動(dòng)，使幼兒更多地關(guān)注我們生存的空間、生存的環(huán)境，這是本次教育的潛在效應(yīng)?；顒?dòng)的延伸在于激勵(lì)幼兒做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，做一個(gè)環(huán)保宣傳員，如何做好這些留給幼兒非常大的創(chuàng)造空間，從而也生成了許多其他環(huán)保教育活動(dòng)，體現(xiàn)了活動(dòng)的可持續(xù)性。

大班分類教案(篇七)

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道垃圾與生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。

2．嘗試給垃圾分類。

3．學(xué)習(xí)在日常生活中分類投放垃圾，提高分析、分類、比較的能力，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性能。

4．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

5．發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實(shí)驗(yàn)

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：做紙漿工具、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶、錄像機(jī)、紙和水彩筆

活動(dòng)過程實(shí)錄一、引出課題提問：什么是垃圾?環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢?今天我們撿來的垃圾該怎樣處理呢?為什么?

二、了解不同垃圾的腐化及再利用1．認(rèn)識(shí)有機(jī)垃圾①提問：菜葉等垃圾腐爛后會(huì)有什么用? (學(xué)習(xí)詞：有機(jī)垃圾)還有哪些也是有機(jī)垃圾?

②看錄像一，回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會(huì)腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長得更好。

2．認(rèn)識(shí)有害、有毒垃圾①看錄像二，觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進(jìn)行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會(huì)腐爛，只會(huì)越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動(dòng)物不小心吃了會(huì)有危險(xiǎn)，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，保護(hù)環(huán)境。

②提問：我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么?誰來說說廢電池對(duì)我們的危害?

③看錄像三，了解廢電池的毒害，知道電池要作特別處理。

④提問：還有哪些也是有毒有害垃圾?

3．幼兒觀察教師做紙漿實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)可回收垃圾。

提問：老師是怎么做的?你發(fā)現(xiàn)了什么?

得出結(jié)論：紙可以化成紙漿再造新的紙，紙是可以再回收利用的。 (學(xué)習(xí)詞：可回收垃圾)提問：可回收垃圾還有哪些?

三、垃圾分類1.讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2.認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)志。

①出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

3.請(qǐng)幼兒將垃圾分類放入三個(gè)桶內(nèi)。

將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類(1)組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？

(2)出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。

(3)組織幼兒戴上手套清理幼兒園的垃圾，并進(jìn)行分類4．學(xué)習(xí)制作垃圾標(biāo)記及分類垃圾桶。

（1）出示垃圾桶，提出制作標(biāo)記來區(qū)分垃圾桶。

教師：“老師的垃圾桶都一樣怎么辦呢?我們?cè)撟鍪裁礃拥臉?biāo)記呢？”

（2）幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)記，在白紙卡片上畫標(biāo)記。

（3）展示各組幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)記，請(qǐng)幼兒介紹為什么要這樣設(shè)計(jì)標(biāo)記。

（4）教師給每組幼兒提供垃圾桶，請(qǐng)幼兒粘貼標(biāo)記。

（5）教師和幼兒共同觀察彼此的標(biāo)記并說說其含義。

5.活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒去查找一些不能確認(rèn)分類的垃圾資料。將垃圾分類桶放置活動(dòng)室一角，幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)孩子們都是積極的參與到活動(dòng)來，一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請(qǐng)小朋友嘗試根據(jù)U盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私馍钪械睦?，再到體驗(yàn)垃圾分類，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們來討論垃圾的用處時(shí)，個(gè)別孩子對(duì)這個(gè)概念的含義理解不夠，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度，這就需要教師調(diào)整教學(xué)法，往后再設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平，當(dāng)然在活動(dòng)中舊的體現(xiàn)一定的層次性，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。雖然孩子們對(duì)本次活動(dòng)中設(shè)置的實(shí)物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強(qiáng)的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級(jí)分類的標(biāo)志時(shí)孩子的思維很活躍，設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動(dòng)也存在著許多的不足，也需要往后的學(xué)習(xí)，來改正和提升自己。

大班分類教案(篇八)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。

2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

3.愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

核心要素：

有垃圾，不亂丟，會(huì)分類，再利用

宣傳員，要牢記，愛壞境，靠大家

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒操作材料（垃圾分類圖片等）、白板操作等

活動(dòng)過程：

一、觀看環(huán)境污染的視頻，引出主題。

1．師：你在視頻上看到了什么？你的心情怎么樣？

幼：圖片上垃圾很多，很臟，我不喜歡這樣的地方。

2．師：如果我們的小區(qū)，我們的幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？

3．師：那我們應(yīng)該怎么辦呢？你有什么好辦法？

二、知道不同顏色垃圾桶以及不同的分類標(biāo)志有不同的用處

1．師：哦！對(duì)，生活垃圾不可避免。但是我們可以將這些垃圾進(jìn)行分類。

2．師：（出示四種不同顏色的垃圾桶和圖標(biāo)）你認(rèn)識(shí)這四種顏色的垃圾桶嗎？為什么會(huì)有不同顏色的垃圾桶呢？（因?yàn)橐挪煌睦?/p>

（分析四種顏色的垃圾桶）

3．師：這是什么？”（拿著塑料瓶）“可以放在哪個(gè)顏色垃圾桶里？誰來說說看。你為什么要這樣放？我們每一組的桌子上有許多的垃圾圖片和垃圾分類表，我們一組小朋友合作，找一找分一分。

4．師：我們一起來看看小朋友們分的到底對(duì)不對(duì)？

三、認(rèn)識(shí)四種環(huán)保垃圾桶

1．播放視頻

了解四種環(huán)保垃圾桶。

2．師：小朋友們，不同的垃圾有著不同處理方式?？墒俏覀兩磉呥€有很多人還不知道呢！作為小小禮儀宣傳員的我們還可以怎么做呢？

大班分類教案(篇九)

設(shè)計(jì)意圖：

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動(dòng)。在長期的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：幼兒已漸漸不滿足于以傳授為主的教學(xué)模式、不滿足于教具與學(xué)具的操作、不滿足于學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、不滿足于有章有節(jié)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、不滿足于在活動(dòng)室內(nèi)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等等，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性老調(diào)動(dòng)不高?！督逃笇?dǎo)綱要》中提到：能從生活和中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。于是，我開始思考：如何讓幼兒在生活中與中輕輕松松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；如何變"傳授為主"為"以幼兒為主"的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒真正地體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。于是，我嘗試設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下活動(dòng)，取得了良好的效果。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)用自己的方法分類統(tǒng)計(jì)生活中物品的數(shù)量，從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣及重要。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師事先選擇好實(shí)踐的場地（內(nèi)），并親自實(shí)踐一遍做好記錄，心中有數(shù)；紙、筆。

活動(dòng)過程：

（一）復(fù)習(xí)鞏固：

1、你能從1數(shù)到幾？數(shù)數(shù)看。

2、更快的數(shù)數(shù)方法：5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)。

3、100以內(nèi)的隨便一個(gè)數(shù)你會(huì)寫嗎？試試看（請(qǐng)幾個(gè)幼兒到黑板上聽寫）。

（注：此環(huán)節(jié)的目的在于教師了解幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中必備的一些相關(guān)知識(shí)掌握如何，以便在活動(dòng)中更好地把握。）（二）聯(lián)系生活：

1、在生活中，你碰到什么東西要用數(shù)來數(shù)？舉例子。

2、在里也藏了許多數(shù)，請(qǐng)小朋友們說說。

3、用什么方法統(tǒng)計(jì)方便？（每5個(gè)或10個(gè)記錄一次，然后5個(gè)5個(gè)或10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)；列表統(tǒng)計(jì)等）（三）提出任務(wù)：

1、分組統(tǒng)計(jì)并分類統(tǒng)計(jì)里的一些物品（教師根據(jù)幼兒組的能力差異進(jìn)行分配）。

一組：車棚——車有幾輛？自行車幾輛？摩托車幾輛？每種顏色的車各幾輛？

二組：前操場、后操場——樹有幾棵？前、后操場各幾棵？大樹、小樹各幾棵？

三組：架空?qǐng)龅亍佑袔赘堪咨膸赘?？綠色的幾根？圓的、方的各幾根？

（前三組讓幼兒"統(tǒng)計(jì)——分類——再統(tǒng)計(jì)"，從中明白總數(shù)比分出去的數(shù)多，幾個(gè)分出去的數(shù)合起來等于總數(shù)）四組：電腦室——電腦有幾臺(tái)？在場辦公的'教師有幾位？其中長頭發(fā)幾個(gè)？短頭發(fā)幾個(gè)？（檢驗(yàn)幼兒如何解決"判斷頭發(fā)長與短的標(biāo)準(zhǔn)"）五組：教師辦公室——教師辦公用的桌子有幾張？椅子有幾張？哪個(gè)多？多多少？哪個(gè)少？少多少？（數(shù)的比較和一對(duì)一對(duì)應(yīng)）六組：一樓架空——吊燈有幾盞？（70多盞，幼兒要數(shù)準(zhǔn)確不太容易，檢驗(yàn)幼兒100以內(nèi)的數(shù)數(shù)）七組：樓道——從一樓到五樓要爬幾層樓梯？共有幾級(jí)臺(tái)階？每層樓分別有幾級(jí)臺(tái)階？（每層樓的高度不一樣，讓幼兒發(fā)現(xiàn)樓層高臺(tái)階就多）2、要求：①合理分工與合作；②用自己的方法進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)與記錄；③學(xué)會(huì)驗(yàn)證所統(tǒng)計(jì)的數(shù)。

3、幼兒執(zhí)行任務(wù)，教師觀察、了解個(gè)別組幼兒實(shí)踐情況。

4、幼兒匯報(bào)任務(wù)完成情況，教師根據(jù)實(shí)際情況提出新任務(wù)。

5、集中交流（每組選派一名幼兒匯報(bào)與交流）：

①你們統(tǒng)計(jì)什么？統(tǒng)計(jì)結(jié)果如何？

②你們?cè)趯?shí)踐過程中是怎樣分工合作的？

③你們碰到過什么困難嗎？有沒有想到解決的辦法？

（四）布置作業(yè)——課后實(shí)踐：

請(qǐng)幼兒回家后，找一找家中或周圍環(huán)境中有哪些事物可數(shù)，數(shù)數(shù)看，并用圖表的形式記錄下《大班數(shù)學(xué)：趣味統(tǒng)計(jì)與分類》相關(guān)的文章。

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[課件分享]大班《變廢為寶》教案萬能版

幼兒園定期開展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案！那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動(dòng)方案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“[課件分享]大班《變廢為寶》教案萬能版”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

大班《變廢為寶》教案【篇一】

《變廢為寶》這一活動(dòng)是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新，通過不同的廢舊物品，啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣。教材本身內(nèi)容來源于生活，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動(dòng)由廢紙到吸水紙變廢為寶的過程中，不斷創(chuàng)新、大膽改良，使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力相互滲透和培養(yǎng)。

[幼兒分析]

大班的孩子已經(jīng)有意識(shí)的關(guān)注自己身邊的周圍事物，而且，對(duì)于身邊發(fā)生的問題有一定的主見，能夠善于觀察、創(chuàng)新。因此，注重他們自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的。讓孩子主動(dòng)參與、積極探索，充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、組合、嘗試，鼓勵(lì)他們從不同角度去思考、解決問題，大膽想象，勇于創(chuàng)新。

[活動(dòng)目標(biāo)]

、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)。

3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣。

[活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)]：

能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

[活動(dòng)過程]

（一）實(shí)物導(dǎo)入：

出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出這個(gè)玩具是用什么做成的？還能做成什么？

（二）欣賞故事《由廢紙到吸水紙》

結(jié)合掛圖講故事：

第一幅：畫面上的人在干什么？寫在紙上的字發(fā)生了什么變化？

第二幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會(huì)怎樣？

第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因？人們用這種紙做了什么？

第四幅：技術(shù)人員進(jìn)行了什么實(shí)驗(yàn)？發(fā)明了什么？

大班《變廢為寶》教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察活動(dòng)中理解故事內(nèi)容。

2、豐富詞匯：變廢為寶，奇妙。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在觀察活動(dòng)中理解故事內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn)：

豐富詞匯：變廢為寶，奇妙。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程：

一、出示一個(gè)飲料瓶、一個(gè)塑料袋，激發(fā)幼兒閱讀興趣，引出故事線索。

1、教師：小朋友，看看這是什么？

2、教師：這些廢舊的飲料瓶、塑料袋可以變成寶貝呢！這是怎么回事呢？我們今天一一個(gè)故事就叫做“變廢為寶”。

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒集體觀察、理解圖一

1、教師：看看畫面上有什么？小動(dòng)物在哪里？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

（引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察山羊爺爺?shù)纳痰辏x一讀圖書上商店的名稱“奇妙商店”和點(diǎn)門旁的兩行大字“奇妙商店真奇妙，能把廢物變成寶”。）

2、在幼兒觀察、講述的基礎(chǔ)上，教師完整地講述圖一內(nèi)容。

三、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，進(jìn)行自主閱讀

1、幼兒自主閱讀，初步了解圖書內(nèi)容

教師提出看書要求。教師：廢舊的東西真的能變成寶貝嗎？請(qǐng)小朋友打開你的書自己去看，看書的時(shí)候我們應(yīng)該怎么看？注意些什么？

教師：看書的時(shí)候要按照畫面的先后順序看，一邊看一邊輕輕地說一說故事；看書的時(shí)候輕輕翻閱、愛護(hù)圖書。

（教師巡回指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫面，并按照畫面的先后順序講述故事。）

2、教師提問：你看到故事里說了什么？

（鼓勵(lì)幼兒簡要講述自己對(duì)故事的初步了解。）

四、集體看掛圖，理解故事內(nèi)容

1、提問：小兔子拿來了什么？小兔子和山羊爺爺想的是什么？它們可能在說些什么呢?

2、教師：小鹿拿來了什么？小鹿和山羊爺爺說了些什么呢？

3、看看小馬的表情，你覺得它在想什么？山羊爺爺是怎么回答的呢？

（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的意見，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒想象小兔、小鹿、小馬和山羊爺爺?shù)膶?duì)話。）

4、教師完整地講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解“變廢為寶”的意義

教師在講述故事的過程中，鼓勵(lì)幼兒說說故事中動(dòng)物之間的對(duì)話。

教師提問：你們覺得山羊爺爺這樣做對(duì)嗎？為什么呢？

大班《變廢為寶》教案【篇三】

一、設(shè)計(jì)理念：

在人們不斷制造生活垃圾和廢物的今天，廢瓶子、泡沫、紙板隨處可見。因此，在本堂課中我利用這些最常見習(xí)的生活垃圾，讓學(xué)生小組合作，進(jìn)行巧妙利用。進(jìn)行大膽地想象、夸張，設(shè)計(jì)。使學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)用創(chuàng)造的眼光去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，大膽進(jìn)行“變廢為美”的藝術(shù)活動(dòng)。

廢棄物造型不僅僅是環(huán)保教育，還為學(xué)生展現(xiàn)了一種新的綜合性美術(shù)創(chuàng)作思路，傳達(dá)一種生活情趣。

二、教材分析

本課的目的就是根據(jù)不同的材質(zhì)，選用不同的方法來表現(xiàn)和創(chuàng)作。教科書中選取用廢鐵制作的雕塑《駝鳥》，用洗發(fā)水瓶子制作的《奶牛》，綜合材料組成的房子、人物等，這些造型生動(dòng)、設(shè)計(jì)巧妙、富有創(chuàng)意的作品，有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲。在“制作步驟”中選用廢塑料袋，棉花、縐紙制作的小娃娃，簡潔明了，一看就懂，便于學(xué)生的臨摹和借鑒。在“想一想”和“提示”部分提供了較多孩子生活中經(jīng)常丟棄的牛奶瓶、紙盒子、塑料袋、隨手可得的樹葉、廢紙等做成的小玩意，以多變的創(chuàng)意幫助學(xué)生開闊視野，拓展想象。

本課最具挑戰(zhàn)和創(chuàng)意的是開放式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在積極發(fā)揮兒童的藝術(shù)直覺，強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)性和創(chuàng)造力，自由獨(dú)特發(fā)揮的同時(shí)，選擇合適的美術(shù)工具、材料、技巧、表現(xiàn)手法，達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一，制作出新穎別致的作品。

三、學(xué)情分析

小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，通過了前一階段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的手工技法與技巧，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了配合與交流，在交流與溝通過程中，也具有了一定的合作能力。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

2. 通過欣賞各種廢棄物組合的有趣的藝術(shù)作品，感受不同的表現(xiàn)效果，拓寬學(xué)生的視野，陶冶生活情趣。

3. 學(xué)生能利用收集的廢棄物，并根據(jù)不同形狀、材質(zhì)特征進(jìn)行有效地分類，并制作一件美術(shù)作品。

4.感受環(huán)境保護(hù)帶來的樂趣，樹立一定的環(huán)保意識(shí)。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：利用廢棄物設(shè)計(jì)制作有一定情趣的造型作品。

難點(diǎn)：根據(jù)廢棄物的不同材料，選擇合理的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作方法。

六、教學(xué)策略與手段：

采用“愉快教學(xué)”，抓住學(xué)生們的心理特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，從中找尋更多更好的創(chuàng)意點(diǎn)子。并用“身邊的媒材”“廢舊物品”想象并創(chuàng)作出各種豐富多樣作品。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的合作精神，使孩子們的創(chuàng)造意識(shí)及動(dòng)手制作能力得到了加強(qiáng)，真正體現(xiàn)出教者有心，學(xué)者有趣，使學(xué)生真正成為自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的人。

七、課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）準(zhǔn)備各種不同的廢棄物，主要是日常生活中常見的塑料袋、瓶子、盒子、廢紙等；膠水、剪刀、繩子等制作工具。

（教師）一些廢棄物制成的作品；生活中常見的廢棄物材料。（課件 圖片）

八、教學(xué)過程

（一）動(dòng)一動(dòng)

讓學(xué)生以小組為單位一起整理不同的廢舊材料，將材料進(jìn)行分類（能說出不同類別中的一些具體的物品。比如卡紙，縐紙等）。

教師：同學(xué)們帶來的材料真不少！老師給每組小朋友帶來了一件禮物

大家在抽屜里找一找是什么樣的禮物（課前師在每一小組里安放一件廢棄物造型的禮品）

（二）想一想，

它們用什么材料？怎樣組合起來的？（把作品進(jìn)行分解，多角度、多思路展示，以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路。）

（三）、說一說

討論一下廢棄物的加工方法，（工具：剪刀，膠水，鉗子??）

師簡單示范（剪、接、扎、粘、飾??等技法）學(xué)生補(bǔ)充

師小結(jié)：看，一些廢棄物，經(jīng)過咱們動(dòng)腦動(dòng)手，轉(zhuǎn)眼變成了一件小小的工藝品！今天這堂課我們也要運(yùn)用這些方法，把我們帶來的材料好好變一變。 板書揭題：廢棄物造型

（四）賞一賞

師出示課件：

（1）優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞。

（2）欣賞大師作品

要求：A、仔細(xì)觀察他們是用什么材料？怎樣組合起來的？（把作品進(jìn)行分解，多角度、多思路展示，以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路。）

B、覺得作品的哪個(gè)方面吸引你？

看廢棄物想象這是什么?(通過現(xiàn)成的廢棄物思考想象，利用物品原有樣子進(jìn)行想象。)

教師小結(jié)：巧妙應(yīng)用廢棄物材質(zhì)特性進(jìn)行夸張、變形。

（五）、做一做

（１）組內(nèi)討論：收集的廢棄物能加工成怎樣的作品

（２）小組合作，教師巡視指導(dǎo)。

（六）、評(píng)一評(píng)

交流評(píng)議，展示作品。

（1）學(xué)生作品交流，進(jìn)行介紹，相互評(píng)議。

（2）集中展示

教師總結(jié)：我們的生活中有許許多多有趣的事和材料能夠表現(xiàn)，正如我們今天學(xué)習(xí)的廢棄物造型。只要大家做個(gè)有心人，積極動(dòng)手動(dòng)腦，就能創(chuàng)作出更多有特色的藝術(shù)作品。

（七）用一用

有興趣的同學(xué)課后能應(yīng)用廢棄物制作其他有趣的藝術(shù)品，來美化自己的房間或家

（八）理一理

課后整理：指導(dǎo)學(xué)生收拾好物品，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

九、教學(xué)反思：

本課設(shè)計(jì)適應(yīng)“面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育的理念，發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)特有的藝術(shù)魅力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密地聯(lián)系在一起。教學(xué)中，我能采用“愉快教學(xué)”，抓住學(xué)生們的心理特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，以游戲的方式來體現(xiàn)合作精神。孩子們通過“玩一玩”、“變一變”的形式，將自身掌握的制作技法與伙伴共同交流，共同分享，從中找尋更多更好的技法。并用“身邊的媒材”“廢舊物品”想象并創(chuàng)作出各種漂亮有趣，富有創(chuàng)意的作品來，使學(xué)生懂得美術(shù)豐富多樣的表現(xiàn)力、懂得“變廢為寶”美化生活。

大班《變廢為寶》教案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒理解廢品再利用的意義，懂得愛護(hù)環(huán)境。

2、啟發(fā)幼兒積極思考，提高動(dòng)手解決問題的能力。

3、通過活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信。

4、使幼兒在廢品利用中得到樂趣，在“變廢為寶”制作中發(fā)展幼兒的想象力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及交往能力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

懂得廢物利用，節(jié)約資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件，固體膠，制作手工的廢舊物品材料若干。

2. 用廢舊物制作的小物品。

活動(dòng)過程

(一)談話導(dǎo)入：

1.什么是垃圾?(不要的東西，沒有用的東西)

2.垃圾的來源? (生活，工業(yè)，農(nóng)業(yè)，商業(yè))

(二)廢品給我們帶來的危害。(看圖片)

(三)垃圾的處理方法(掩埋法，焚燒法)，以及它們的弊端。

小朋友又能做些什么呢? 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，激勵(lì)幼兒立足于生活實(shí)際，從我做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

如何成為一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士呢?老師有一個(gè)好辦法：我們可以將一些可回收利用的廢品做成漂亮的禮物送出去，你們覺得呢?

(四)廢舊物品用途多

1、小朋友你們見過什么樣的廢舊物品?它們能制作成什么東西?

孩子們回答。

教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機(jī)、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。

2、小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件： 請(qǐng)幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

3、出示利用廢舊物品制作的玩具《紙燈籠》，引起幼兒的制作興趣。

(1)教師：看，這是什么?知道這件寶貝是用什么做的嗎?(廢舊的宣傳單)，小朋友想要一個(gè)這樣的燈籠嗎?快動(dòng)起手來吧!

(2)動(dòng)手制作。

1、師：現(xiàn)在在小朋友面前的是老師用廢舊的紙裁好的各種圖形，小朋友可以從中選擇喜歡的圖形進(jìn)行制作。

2、教師進(jìn)行示范，幼兒進(jìn)行操作。 (制作過程中遇到困難時(shí)，要多鼓勵(lì)幼兒自己想辦法解決。)

(五) 教師小結(jié)：

小朋友，小燈籠漂亮嗎?老師這還有很多這樣的玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能變廢為寶。

活動(dòng)反思：

作為一堂綜合性課程，“變廢為寶”活動(dòng)的開展對(duì)老師和幼兒各方面的能力都具有一個(gè)更高層次的要求。要開展好，教師就需要考慮各方面的因素：使用何種教學(xué)方法和學(xué)法來進(jìn)行教學(xué)會(huì)取得好的效果;要如何安排活動(dòng)環(huán)節(jié)才能更好的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)操作等等。

談話活動(dòng)中，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過有效的提問，幫助幼兒了解到廢舊材料是可以再次被利用的。有的廢舊材料是可以收集的，有的廢舊材料是不可以收集的，并且激發(fā)了幼兒自己利用這些廢舊材料制作有用的東西的欲望。

幼兒制作前我給幼兒介紹了制作材料，并提出要求。在活動(dòng)的過程中及時(shí)幫助幼兒解決困難，對(duì)幼兒有創(chuàng)新的想法及時(shí)給予肯定。

不足之處：

活動(dòng)時(shí)，大部分幼兒只是一味的模仿展示的范例來進(jìn)行制作。我想，如果把主動(dòng)權(quán)還給孩子引導(dǎo)幼兒在操作活動(dòng)中，進(jìn)行多種制作方法的嘗試，可能會(huì)對(duì)幼兒的創(chuàng)造性思維有更好的啟發(fā)和幫助。

大班《變廢為寶》教案【篇五】

設(shè)計(jì)背景

為了更直觀地讓幼兒了解可回收利用的垃圾，以增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，我結(jié)合幼兒的實(shí)際年齡特點(diǎn)，以做手工的方式讓孩子把一些廢舊物品重新改造，變廢為寶。

活動(dòng)目標(biāo)

1.喜歡閱讀知識(shí)類讀本，愿意參與環(huán)保行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境。

2.進(jìn)一步豐富有關(guān)可回收利用的東西方面的知識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)廢舊物品回收利用有一定的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)可回收利用標(biāo)志。

2.材料準(zhǔn)備：可以用于制作手工作品的廢舊材料。

活動(dòng)過程

一、復(fù)習(xí)大書

1.師：上次課我們認(rèn)識(shí)了可回收利用的十六垃圾，小朋友們還記得可回收利用的垃圾有哪些嗎?(請(qǐng)幼兒回答相關(guān)內(nèi)容)

2.全體幼兒齊讀大書《可回收利用的垃圾》，復(fù)習(xí)學(xué)過知識(shí)。

二、熟知圖標(biāo)

1.教師出示可回收利用標(biāo)志圖標(biāo)，提問：

(1)小朋友們，這是什么標(biāo)志?你怎么看出來的?

(2)你在哪些地方看到過這樣的標(biāo)志?

師小結(jié)：我們的生活中很多地方都可以看到這樣的標(biāo)志。

2.教師出示帶有可回收利用標(biāo)志的各類實(shí)物，發(fā)放給小朋友們找出標(biāo)志。

3.出示不可回收利用標(biāo)志，提問：有哪些東西是不可回收利用的?

4.出示多張可回收利用垃圾的圖片和不可回收利用垃圾的圖片，請(qǐng)小朋友進(jìn)行分類并貼上標(biāo)志。

三、廢舊物品手工制作展示

1.教師提問：這些可回收利用的垃圾可以用來做什么?

2.通過視頻展示廢舊物品改造成品。

四、幼兒自己動(dòng)手，變廢為寶。

1.師：這些玩具可愛嗎?你們可別小看這些廢舊物品，我們可以用它做出很多好玩的玩具，現(xiàn)在我們也一起來動(dòng)手做一做，變廢為寶，好嗎?

2.幼兒制作玩具。

3.展示表揚(yáng)優(yōu)秀作品。

教學(xué)反思

在我們生活中很多垃圾是可以回收利用的，哪些可以回收?哪些不可以回收?在經(jīng)過上《可回收利用的垃圾》這一讀本中，我們知道了答案。我上的這一節(jié)匯報(bào)課是讀本的第三課時(shí)，主要通過游戲讓幼兒了解哪些垃圾可以回利用并對(duì)它們進(jìn)行分類回收，嘗試用廢舊物品進(jìn)行手工制作，從而培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，不亂丟垃圾，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

整個(gè)活動(dòng)總體而言還是比較順利的，幼兒的積極性非常高，在制作手工時(shí)，我們的家長也一起參與進(jìn)來，促進(jìn)老師與家長，家長與孩子之間的感情。

在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒回憶讀本的內(nèi)容，讀本里面提到哪些垃圾可回收利用，回收利用以后做成什么，大部分幼兒都還是能夠回憶起來，但還有少部分幼兒還是不夠熟悉，因而在復(fù)習(xí)閱讀大書時(shí)部分幼兒讀不出來。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備了一些垃圾實(shí)物給幼兒找可回收利用的圖標(biāo)并對(duì)各類垃圾進(jìn)行分類，幼兒對(duì)這個(gè)游戲非常感興趣，都想上來親自表現(xiàn)，以至于輪不到的幼兒一直在下面大叫，課堂秩序掌握不夠好。

在第三個(gè)環(huán)節(jié)，我收集了很多廢舊物品，讓幼兒對(duì)這些廢舊物品進(jìn)行裝飾，之前我還擔(dān)心他們做不出東西來，但是看到他們的作品時(shí)擔(dān)心沒有了，更多的是為他們的想法、創(chuàng)意贊嘆不已，有的小朋友用牛奶盒和易拉罐做成一輛大卡車，有的小朋友用食品盒和一次性紙杯做成一個(gè)機(jī)器人，有的小朋友用卷紙筒做成一只小鳥，有的用紙杯做成一朵漂亮的花和電話……

上這節(jié)公開課，給自己一個(gè)成長的機(jī)會(huì)，并充分看到了自己存在的不足之處，要想成為一個(gè)合格的幼兒教師，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索和研究。

大班《變廢為寶》教案【篇六】

變廢為寶(大班)

游戲目標(biāo)：

1.懂得節(jié)約資源是減少垃圾的根本途徑.

2.認(rèn)識(shí)循環(huán)再造的概念，懂得物盡其用，廢物利用.

游戲準(zhǔn)備：

各種各樣的廢紙盒錄音機(jī)磁帶

游戲過程：

1.組織教學(xué)，教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂玩游戲.

2.發(fā)現(xiàn)地上有許多的垃圾，教師和幼兒一起分析原因和好壞.

3.游戲：變廢為寶

規(guī)則：教師將幼兒組織成一個(gè)縱隊(duì)，將發(fā)現(xiàn)的紙盒從第一個(gè)幼兒手中傳出，當(dāng)音樂停了，拿著紙盒的幼兒將以最快的速度，用紙盒動(dòng)手做一個(gè)玩具.看誰做得又快又好.

4.游戲反復(fù)進(jìn)行.

5.展示幼兒作品.

6.教師小結(jié).

大班《變廢為寶》教案【篇七】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒會(huì)用語言講述收集的廢品及收集中發(fā)生的趣事,嘗試用多種方法給廢品分類，拓寬幼兒的思維。

2、使幼兒在廢品利用中得到樂趣，在“變廢為寶”制作中發(fā)展幼兒的想象力、動(dòng)手能力、解決問題的能力、創(chuàng)新能力及交往能力。

3、通過活動(dòng)使幼兒懂得保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒和家長共同填寫的“廢品調(diào)查表”。

2、“奇妙的商店”的場景；大象、小猴、小貓、小豬、小狐貍、小雞的圖片及相關(guān)的禮物，各種廢物自制的玩具等。

3、幼兒收集的各種廢品。

活動(dòng)過程：

1、以故事“奇妙的商店”導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）小朋友，你們平時(shí)吃桃子、西瓜、葡萄時(shí)會(huì)將桃核、西瓜皮、葡萄籽如何處理？有位大象伯伯可能干了，它將這些廢品變成一件件的禮物送給它的動(dòng)物朋友，想知道是什么禮物嗎？請(qǐng)聽故事“奇妙的商店”。

（2）提問：小動(dòng)物們用什么廢品制作了哪些禮物?大象伯伯開的“奇妙的商店”有什么用？（利用廢品，變廢為寶，保護(hù)環(huán)境，防止污染。）

2、幼兒講述收集的廢品及收集趣事。

（1）在我們生活中每天也有許多廢品，前幾天我們還做過“收集廢品”的調(diào)查，請(qǐng)與你旁邊的小朋友互相說說你收集了哪些廢品，在收集過程中發(fā)生的有趣、好玩的事也可以說一說。

（2）請(qǐng)2-3位幼兒介紹調(diào)查表，說說收集中發(fā)生的趣事。

3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種方法給廢品分類。

（1）你們看，這些紙箱里就是小朋友從家中收集來的廢品，這么多擺放在一起很亂，有什么好方法讓這些廢品擺放整齊？

幼兒說方法：如相同物品放一起.如瓶子一堆、盒子一堆等，幼兒動(dòng)手?jǐn)[放箱中

的廢品。你覺得還有哪些廢品擺放得不合適？請(qǐng)1-2位幼兒檢查擺放。

（2）除了這樣分，你還能想出其它更好的分法嗎？教師鼓勵(lì)幼兒想出各種不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒、鞋盒）；瓶子（洗發(fā)瓶、藥瓶、飲料瓶）等。

（3）教師適時(shí)地抓住教育契機(jī)引導(dǎo)幼兒按廢品材料進(jìn)行分類。如幼兒說：可以把紙做的東西放一起。找找還有哪些是紙做的？看看還有的廢品是什么材料做的？幼兒說出金屬類、玻璃類、塑料類等，并找找相關(guān)的廢品有哪些？商討分別放哪更合適？

幼兒按材料再次對(duì)廢品進(jìn)行分類。師生共同檢查分類情況，對(duì)擺放不合適的廢品，請(qǐng)幼兒幫忙送到該類廢品材料中。

4、說說廢品的利用。

（1）提問：收集來的廢品怎樣利用？（有的廢品可以“變廢為寶，保護(hù)環(huán)境，防止污染；有的廢品可以回收、利用，節(jié)約資源。）

（2）廢品的作用真大。森林里的小動(dòng)物們也學(xué)著大象伯伯用廢品做了很多有趣的禮物，我們一起去看看“奇妙的商店”有哪些玩具?看看他們用什么材料做了什么禮物?

5、活動(dòng)延伸:

（1）小朋友想不想也來動(dòng)手、動(dòng)腦試一試，把我們收集來的這些廢品變成各種有用的東西送到大象伯伯的商店呢？

（2）幼兒手工，教師巡回指導(dǎo)，幼兒互相交流制作中的經(jīng)驗(yàn)、協(xié)商遇到的難題想辦法解決。

（3）互相欣賞作品，將幼兒作品展示在KT板上，互相交流，體驗(yàn)制作的樂趣及成功的'喜悅。

活動(dòng)反思：

作為一堂綜合性課程，“變廢為寶”活動(dòng)的開展對(duì)老師和幼兒各方面的能力都具有一個(gè)更高層次的要求。要開展好，教師就需要考慮各方面的因素：使用何種教學(xué)方法和學(xué)法來進(jìn)行教學(xué)會(huì)取得好的效果;要如何安排活動(dòng)環(huán)節(jié)才能更好的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)操作等等。

談話活動(dòng)中，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過有效的提問，幫助幼兒了解到廢舊材料是可以再次被利用的。有的廢舊材料是可以收集的，有的廢舊材料是不可以收集的，并且激發(fā)了幼兒自己利用這些廢舊材料制作有用的東西的欲望。

幼兒制作前我給幼兒介紹了制作材料，并提出要求。在活動(dòng)的過程中及時(shí)幫助幼兒解決困難，對(duì)幼兒有創(chuàng)新的想法及時(shí)給予肯定。

不足之處：

活動(dòng)時(shí)，大部分幼兒只是一味的模仿展示的范例來進(jìn)行制作。我想，如果把主動(dòng)權(quán)還給孩子引導(dǎo)幼兒在操作活動(dòng)中，進(jìn)行多種制作方法的嘗試，可能會(huì)對(duì)幼兒的創(chuàng)造性思維有更好的啟發(fā)和幫助。

月度課件精選 托班幼兒游戲活動(dòng)教案大全范本合集

幼兒園開展活動(dòng)，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，很多的時(shí)候，趣味活動(dòng)更是幼兒自我認(rèn)識(shí)的過程！為了讓活動(dòng)完美開始與收?qǐng)?，我們需要提前做好活?dòng)方案。那么，你是否在為幼兒活動(dòng)方案而煩惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“月度課件精選 托班幼兒游戲活動(dòng)教案大全范本合集”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

托班幼兒游戲活動(dòng)教案大全(篇一)

柔軟的靠墊是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的物品，在幼兒園中、家里都有這樣的靠墊。在觀察孩子與靠墊的接觸情況時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的孩子會(huì)在看書的時(shí)候拿個(gè)靠墊坐一坐，有的會(huì)拿個(gè)靠墊放小床上躺一躺，他們都很享受靠墊帶來的舒適感，當(dāng)然也有孩子無視靠墊的存在。實(shí)際上，還有許多孩子并未關(guān)注到和靠墊有關(guān)的信息，這其中蘊(yùn)涵著大量的教育契機(jī)，如可以讓孩子去認(rèn)識(shí)靠墊的顏色、形狀、造型、功能等，利用靠墊創(chuàng)設(shè)可以促進(jìn)互動(dòng)的游戲，讓孩子們?cè)谟螒蜻^程中獲得更多愉悅的情感、運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

一、嬰幼兒行為分析

●靚靚在圖書角中看書，看到地毯上的小靠墊，就用腳將它們踢到了邊上，拿起一本書開始看起來。

分析：2～3歲的嬰幼兒對(duì)于物品之間的有效聯(lián)系尚不明確，因此，靚靚在閱讀過程中并不覺得書與靠墊之間有什么關(guān)系，從她的行為可以發(fā)現(xiàn)，她把舒服的靠墊當(dāng)成了阻礙她閱讀的多余之物，忽視了靠著靠墊看書可以帶來的舒適感。

●果果和嘉嘉是娃娃家的爸爸媽媽，原本一個(gè)燒飯、一個(gè)洗衣服，配合得挺好，可過了一會(huì)兒卻發(fā)生了沖突，他們拿起沙發(fā)上的靠墊，打鬧起來。

分析：2～3歲的嬰幼兒總是拿起東西就當(dāng)武器，他們把小靠墊也當(dāng)成了保護(hù)自己的武器，企圖通過靠墊進(jìn)行抵抗。

●玩具屋中有很多的靠墊寶寶等著孩子們給它們分家家。小亮來了，看了一眼就走了。鄴鄴來了，在一堆靠墊中翻看了一會(huì)兒，也走了。

分析：2～3歲的嬰幼兒由于注意力易轉(zhuǎn)移，因此，這一年齡段的活動(dòng)內(nèi)容更多需要在游戲情境中進(jìn)行，以有趣的方式促進(jìn)他們參與的興趣。小亮和鄴鄴的離開正是因?yàn)橹苯咏o靠墊分類過于枯燥所致。

●宸宸拿起地毯上的幾個(gè)靠墊靠攏在一起，在上面高興地跳著，嘴里嚷嚷著：像在蹦蹦床上一樣，真開心。

分析：宸宸利用自己玩蹦蹦床的已有經(jīng)驗(yàn)，將靠墊進(jìn)行替代，利用靠墊柔軟、有彈性的特點(diǎn)進(jìn)行游戲，說明2～3歲的嬰幼兒已經(jīng)初步產(chǎn)生了將生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換到游戲中的能力，為進(jìn)入小班后的角色游戲奠定了基礎(chǔ)。

二、教師的支持行為

1．教師可參與閱讀，并親自示范如何將靠墊與圖書聯(lián)系起來，直接影響身邊的嬰幼兒，讓他們也嘗試坐坐、靠靠，享受靠墊帶來的舒適感，從而增加他們對(duì)物品之間有效聯(lián)系的關(guān)注。

2．2～3歲的嬰幼兒比較自我，不太會(huì)謙讓，也不太懂得愛惜物品，教師可通過引導(dǎo)嬰幼兒愛惜身邊的物品，讓他們知道物品的實(shí)際作用并學(xué)會(huì)愛護(hù)。同時(shí)，讓他們意識(shí)到同伴之間也要友好相處，遇到問題可以請(qǐng)教師幫忙。

3．教師選擇的靠墊要盡量色彩鮮艷、形象突出，符合托班嬰幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)的游戲情境要和他們的生活相關(guān)，讓他們感興趣并且可操作性強(qiáng)，以提升他們的參與熱情。

4．2～3歲的嬰幼兒喜歡模仿，教師可以通過讓嬰幼兒之間相互影響，相互模仿，體驗(yàn)靠墊帶來的樂趣，從而激發(fā)嬰幼兒思考靠墊的不同玩法并付諸行動(dòng)。

三、活動(dòng)建議

第一，教師在投放靠墊之初，可以先觀察嬰幼兒的具體使用情況，了解嬰幼兒對(duì)于靠墊的關(guān)注點(diǎn)究竟有哪些。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)嬰幼兒的實(shí)際需求，結(jié)合要使嬰幼兒獲得的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，如對(duì)顏色、造型等的了解，對(duì)靠墊靠靠、玩玩的功能探究等，來展開與靠墊相關(guān)的各類活動(dòng)，以滿足嬰幼兒對(duì)于靠墊的認(rèn)知與探究，從而融會(huì)貫通地運(yùn)用到類似的其他物品中去。

第二，托班嬰幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)于色彩明快、形象鮮明的內(nèi)容感興趣。因此，教師在選擇靠墊時(shí)應(yīng)盡可能選取他們熟知與喜愛的卡通形象，顏色和形狀不可過于復(fù)雜。在這個(gè)過程中，也可發(fā)揮家園互動(dòng)的作用，鼓勵(lì)家長與嬰幼兒共同收集喜愛的靠墊，嘗試有趣的玩法，既增進(jìn)親子關(guān)系，也進(jìn)一步激發(fā)嬰幼兒關(guān)注不同靠墊的作用。

第三，對(duì)于小年齡的嬰幼兒而言，言語的說教遠(yuǎn)不及實(shí)際的操作擺弄得出的經(jīng)驗(yàn)讓他們印象深刻。如在讓嬰幼兒了解靠墊柔軟的特性時(shí)，可以在個(gè)別化游戲中提供不同的材料讓嬰幼兒摸一摸，在上面跳一跳，區(qū)分物品的軟硬等，進(jìn)而將個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn)。

第四，收集到的物品要盡可能物盡其用，使其價(jià)值最大化。在嬰幼兒觸手可及的地方均可提供靠墊，嬰幼兒可以隨意取用，發(fā)揮靠墊的實(shí)際作用。再有，可將靠墊運(yùn)用到各項(xiàng)活動(dòng)中。在個(gè)別化游戲中，可利用多種活動(dòng)方式讓嬰幼兒習(xí)得新經(jīng)驗(yàn)，如鍛煉嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的靠墊寶寶穿新衣，發(fā)展數(shù)數(shù)、擺放等經(jīng)驗(yàn)的靠墊寶寶疊羅漢。在運(yùn)動(dòng)游戲中，可利用靠墊進(jìn)行情境性的體育鍛煉，如練習(xí)平衡能力的長長的小路，發(fā)展彈跳能力的蹦蹦床等。

附游戲活動(dòng)舉例：

活動(dòng)1：靠墊寶寶穿新衣

◆活動(dòng)準(zhǔn)備：靠墊若干，靠墊上縫有大小紐扣、撳紐、雌雄搭扣等，各色花布剪成的花朵、星形圖案等。

◆觀察要點(diǎn)：嬰幼兒是否樂意嘗試用不同的材料來裝扮靠墊寶寶(用雌雄搭扣、撳紐、紐扣等)。

活動(dòng)2：靠墊寶寶疊羅漢

◆活動(dòng)準(zhǔn)備：造型豐富的靠墊若干。

◆觀察要點(diǎn)：嬰幼兒在自由擺弄靠墊的過程中，是否有耐心進(jìn)行壘高游戲，并數(shù)數(shù)壘高后靠墊的數(shù)量。

活動(dòng)3：長長的小路

◆活動(dòng)準(zhǔn)備：靠墊若干，大地墊若干。

◆活動(dòng)玩法：將靠墊鋪成一條長長的小路，嬰幼兒脫去鞋后依次練習(xí)平衡走。

活動(dòng)4：蹦蹦床

◆活動(dòng)準(zhǔn)備：靠墊若干。

◆活動(dòng)玩法：將靠墊擺放在一起，形成一張蹦蹦床，嬰幼兒在上面進(jìn)行彈跳練習(xí)。

附小集體活動(dòng)舉例：

我的靠墊寶寶

活動(dòng)目標(biāo)

1．在觸摸、講述、游戲的過程中感知靠墊的顏色、形狀、造型等，嘗試按某一特征對(duì)靠墊進(jìn)行分類。

2．樂意體驗(yàn)利用身邊物品游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

顏色、形狀、造型各異的靠墊若干(人手一個(gè))，整理箱兩個(gè)。

活動(dòng)過程

1．摸摸靠墊寶寶

●魔術(shù)箱里有什么你摸上去有什么感覺猜猜它會(huì)是什么

●誰愿意和靠墊寶寶親一親、抱一抱對(duì)它說句好聽的話

2．說說靠墊寶寶

●請(qǐng)選一個(gè)你喜歡的靠墊寶寶做朋友，告訴大家你拿到的是什么靠墊寶寶

●請(qǐng)你和自己的靠墊寶寶說說話。

●提示：教師根據(jù)嬰幼兒的講述，適時(shí)對(duì)靠墊的顏色、造型、形狀、數(shù)量等方面的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)與總結(jié)，以鞏固嬰幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

3．玩玩靠墊寶寶

●靠墊寶寶有哪些用處

●靠墊寶寶除了可以坐、靠、躺，還可以變成許多好玩的東西，你們覺得還可以怎么玩

4．送靠墊寶寶回家

●根據(jù)教師的圖示、符號(hào)和語言指令等，能按某一特征送靠墊寶寶回家。

托班幼兒游戲活動(dòng)教案大全(篇二)

設(shè)計(jì)思路

在科技迅猛發(fā)展的態(tài)勢下，一些電子玩具越來越受到家長的青睞，這些玩具的聲、光、影等效果能吸引幼兒，幼兒能獨(dú)立與之互動(dòng)，省去了家長陪伴游戲的時(shí)間。由此，這類玩具也越來越多地走進(jìn)家庭，走近孩子。

如何引導(dǎo)家長多陪伴幼兒，成為幼兒親密的玩伴，從而改善幼兒單獨(dú)游戲的狀態(tài)呢?于是，我們?cè)陂_展親子游戲的過程中嘗試選擇生活中隨處可見的一些材料，通過內(nèi)容的設(shè)計(jì)、語言的烘托促使家長與幼兒互動(dòng)，讓家長感受父母陪伴幼兒游戲的重要性，以及低結(jié)構(gòu)材料的妙用。

活動(dòng)目標(biāo)

1．指導(dǎo)家長捕捉生活中的游戲契機(jī)，并在與幼兒一起制作的過程中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，獲得親子合作的愉快體驗(yàn)。

2．通過現(xiàn)場唱唱、做做、玩玩等形式，提升家長指導(dǎo)幼兒游戲的水平，拓展家長的指導(dǎo)策略，進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．大小不同的保鮮袋入手一份。

2．用即時(shí)貼制作好的老虎眼晴、嘴巴和王字等入手一份。

3．歌曲《兩只老虎》的視頻。

活動(dòng)過程

一、唱一唱

跟著音樂視頻，教師帶領(lǐng)現(xiàn)場的家長和幼兒一起唱歌曲《兩只老虎》，并表演兩只老虎可愛、有趣的形象。

【現(xiàn)場分析：在音樂的伴奏下幼兒非常投入地表演，家長可能由于害羞不夠投入，但在幼兒愉快情緒的感染和教師的邀請(qǐng)下，跟著音樂視頻，家長們陸續(xù)投入，和幼兒一起自然地合作表演。由此，活動(dòng)開始部分加強(qiáng)對(duì)家長投入度的引導(dǎo)是非常重要的一個(gè)方面?！?/p>

二、玩一玩

出示兩只用保鮮袋制成的老虎(大小不同)。

1．邀請(qǐng)個(gè)別幼兒與教師玩耍互動(dòng)。

2．教師指導(dǎo)家長與幼兒一起玩耍。

3．提示：在游戲中看看、摸摸，發(fā)現(xiàn)老虎的制作要領(lǐng)。

【現(xiàn)場分析：有趣的保鮮袋老虎形象立即吸引了家長與幼兒，尤其是活動(dòng)中幼兒競相上來與小老虎打招呼，有些幼兒還發(fā)現(xiàn)保鮮袋充氣后可以飛起來，能與之玩追逐游戲，家長也在幼兒的影響下積極投入活動(dòng)，現(xiàn)場的氣氛熱鬧、快樂。由此，我充分認(rèn)識(shí)到只要家長以積極的態(tài)度對(duì)待幼兒的每一次游戲活動(dòng)，幼兒一定會(huì)在家長的陪伴游戲中得到更多的快樂體驗(yàn)?！?/p>

三、做一做

1．觀看保鮮袋老虎制作過程的視頻，教師適時(shí)強(qiáng)調(diào)制作重點(diǎn)。

2．幼兒和家長共同制作保鮮袋老虎。

(家長要重點(diǎn)指導(dǎo)：眼睛、嘴巴、王字的粘貼位置。)

3．家長做大老虎、幼兒做小老虎。

制作時(shí)要突出讓幼兒在看看、比比、選選中感知大老虎、小老虎的眼睛、嘴巴、王字的不同大小，引導(dǎo)幼兒正確選擇。

【現(xiàn)場分析：現(xiàn)場參與活動(dòng)的年輕家長育兒觀念相對(duì)較好，他們?cè)谟^看了制作過程的視頻后，對(duì)過程中需要成人指導(dǎo)的環(huán)節(jié)都有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。在親子制作過程的互動(dòng)中，很多家長都是以幫為主，不再包辦代替，使幼兒在制作的過程中有了更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。大老虎、小老虎的生動(dòng)形象就在家長與幼兒的有效互動(dòng)中誕生了?！?/p>

四、游戲體驗(yàn)

1．演一演：家長扮演大老虎，幼兒扮演小老虎。

2．追一追：家長與幼兒一起到室外玩大老虎追小老虎的游戲。

3．現(xiàn)場指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)游戲中教師要注重指導(dǎo)家長與幼兒的有效互動(dòng)，如幼兒完成作品后家長要及時(shí)對(duì)幼兒的成功表示贊賞和鼓勵(lì)。

(2)玩大老虎追小老虎的游戲時(shí)，家長要注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

五、想想、說說

1．啟發(fā)家長找找、想想、說說生活中還有什么東西也可以成為親子游戲的材料。

2．引導(dǎo)家長說說如何利用這些材料和幼兒一起做游戲?游戲時(shí)要注意什么?

反思

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是家長在參與活動(dòng)的過程中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到陪伴幼兒一起游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒各種能力發(fā)展以及積極情感發(fā)展的作用。

游戲環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)也為引導(dǎo)家長參與親子活動(dòng)發(fā)揮了積極作用。將生活中普通的保鮮袋變成可愛、有趣的老虎玩具，也讓家長眼晴一亮，充分體現(xiàn)了就地取材的理念。這樣的親子游戲既滿足了幼兒與家長共同游戲的情感需要，增進(jìn)了親子關(guān)系，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒綜合能力的發(fā)展。

廣告紙、保鮮袋、廢舊紙盒等都是家庭中經(jīng)?？梢姷奈锲?，只是家長尚未關(guān)注到它們與幼兒游戲的關(guān)聯(lián)。其實(shí)對(duì)家長來說，生活中此類材料隨處可見，關(guān)鍵在于是否有意識(shí)。本次活動(dòng)的開展啟發(fā)家長要在生活中充分關(guān)注、挖掘潛在的游戲因素，讓幼兒積極參與到輕松快樂的親子活動(dòng)中，建構(gòu)各種經(jīng)驗(yàn)，獲得相關(guān)技能。

通過本次活動(dòng)，有效地提升了家長開展家庭親子游戲的積極性，拓展了家長指導(dǎo)親子游戲的方法，為家長提供了更多有效開展親子游戲的策略。

托班幼兒游戲活動(dòng)教案大全(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。

2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、桔子若干（幼兒2倍）、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

2、鉆洞8個(gè)、字母板凳8張、繩子一條。

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)：小白兔

兔寶寶們（幼兒答：哎）今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。（律動(dòng)兩遍）

二、游戲一：過小橋、鉆山洞

1、引起興趣。

寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方，看，前面有什么？（小橋、山洞）

2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作。

對(duì)了，現(xiàn)在我們一起去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋，鉆過山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊加油。

三、游戲二：采桔子

1、哇！你們看，這里有什么？（許多桔子）

2、媽媽帶你們一起采桔子啦。（提出簡單規(guī)則：我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里）

3、提供草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上面的桔子。

四、吃桔子

我們采了那么多的桔子，來一起把它抬到草地上去。

1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準(zhǔn)備。

那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎？好，先用小毛巾擦擦小手。

2、剝桔子、吃桔子。

（1）剝的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

（2）可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。

（3）幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。

（4）品嘗桔子。（引導(dǎo)幼兒說出：酸酸的、甜甜的）

托班幼兒游戲活動(dòng)教案大全(篇四)

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)四散跑和聽信號(hào)跑，感受和同伴一齊游戲的歡樂。

2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。

3、懂得一齊游戲時(shí)不碰撞、不擁擠。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不一樣的位置，代表小動(dòng)物的家。軟墊四塊。

2、陽光、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過程

1、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動(dòng)。

“寶寶們，今日來了幾個(gè)小動(dòng)物想和我們一齊做游戲，你們找找看，都是誰來了?！?/p>

寶寶們?cè)趫龅厣献咦?、跑跑，根?jù)圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。并說出：“這是誰的家?它是怎樣叫的、怎樣走路的?”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。

2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

(1)講解游戲規(guī)則

教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動(dòng)物的家，找小動(dòng)物，找到后說：“我找到__了”并學(xué)兩聲__叫，或?qū)W__走路。

(2)幼兒游戲

教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?/p>

教師：“寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物啊?”

幼兒：“小兔”

教師：“我們跑著去找小兔吧?！?/p>

教師提示：“寶寶們，跑的時(shí)候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全!”找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。

教師變換兒歌資料：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一齊去找小貓吧。”

教師變換兒歌資料，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

3、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。

播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

托班幼兒游戲活動(dòng)教案大全(篇五)

一、活動(dòng)前思考

1、設(shè)計(jì)意圖

目前我們正在開展“美麗的春天”的主題，教室里飼養(yǎng)了不少的小金魚，孩子們都非常喜歡，經(jīng)常會(huì)去看看，在主題活動(dòng)中老師又開展了關(guān)于金魚的一系列活動(dòng)，如觀察金魚、繪畫金魚、歌唱金魚。所以幼兒對(duì)小金魚十分感興趣，也對(duì)金魚比較了解。開展此次音樂游戲?qū)⒂變旱呐d趣點(diǎn)再一次提高，讓幼兒在活動(dòng)中感受到參加集體游戲的快樂。

2、重點(diǎn)難點(diǎn)

在游戲中初步學(xué)會(huì)避讓，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。

二、過程實(shí)錄

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)邊唱歌曲，邊四散地做小魚游動(dòng)作。

2、在游戲中初步學(xué)會(huì)避讓，盡量不被抓住，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂伴奏、小魚頭飾、魚網(wǎng)。

（三）活動(dòng)過程：

1、欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲。

師：今天老師帶來一首好聽的歌曲，聽聽是誰來了？（老師彈唱歌曲）

提問：是誰來了？（小魚來了）

評(píng)析：開門見山的提問讓幼兒馬上進(jìn)入老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)中。明確的問題讓幼兒在聽的過程中有所側(cè)重。

師：我們一起來學(xué)學(xué)唱唱這首歌曲好嗎？

老師帶領(lǐng)幼兒一起唱歌（邊拍手邊唱歌）

幼兒有節(jié)奏地唱歌兩三遍。

評(píng)析：學(xué)習(xí)歌曲時(shí)候，老師有意用拍手動(dòng)作輔助歌唱是為了讓幼兒有節(jié)奏的邊唱邊打節(jié)拍。

2、邊唱歌邊做動(dòng)作。

師：小魚是怎么來的？（是游來的）

小魚是怎么樣游的呢？（搖搖尾巴游呀游）

我們一起來學(xué)學(xué)小魚游。（幼兒邊唱歌邊做游的動(dòng)作）

小魚在水里還會(huì)做什么呢？（吐泡泡、吃東西）

我們也來學(xué)學(xué)小魚吐泡泡（幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作）

戴上頭飾做動(dòng)作。

評(píng)析：因?yàn)橛變河^察過金魚游的姿態(tài)，所以在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)候，幼兒能很好的做出小魚的動(dòng)作。

3、理解游戲規(guī)則幼兒參與游戲。

師：看是誰來了？（出現(xiàn)捕魚人）他是來干嗎的？（捉小魚的）

那他什么時(shí)候會(huì)來捉小魚呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽。（老師再次歌唱歌曲，突出最后一句歌詞。讓幼兒理解歌詞的意思。）

提問：唱到什么地方捉魚的人會(huì)來捉小魚呢？（我要抓住你）

評(píng)析：在此環(huán)節(jié)老師仍采用突出重點(diǎn)地唱歌曲，讓幼兒能馬上理解歌詞在游戲中的提醒作用。

今天我們就來玩?zhèn)€捉小魚的游戲。

提出游戲的規(guī)則：

小魚在池塘里自由自在的游戲，你不碰我我不碰你，互相謙讓，聽到我要捉住你的時(shí)候，捉魚人就會(huì)出來，小魚們就要逃到自己的家。看看那條小魚既小心又靈敏。

幼兒聽著較慢的音樂初次玩游戲，然后逐次提高游戲要求，不斷完善游戲。

老師拓展游戲范圍：小魚還可以躲在哪里？

托班幼兒游戲活動(dòng)教案大全(篇六)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)滾球，發(fā)展小朋友手腳協(xié)調(diào)能力。

2.學(xué)習(xí)用羽毛球拍將球趕到指定地點(diǎn)。

3.激發(fā)幼兒與家長合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料和工具：羽毛球拍，小皮球，體操圈

游戲玩法：

1.將幼兒分成人數(shù)相等的三隊(duì)，站在場地一端的起點(diǎn)線，起點(diǎn)先前各放置一個(gè)體操圈。

2.家長站在幼兒相對(duì)的一頭。

3.游戲開始后，教師發(fā)令，各隊(duì)第一個(gè)幼兒手持羽毛球拍把皮球迅速趕到家長那邊。

4.家長迅速接過羽毛球拍把皮球趕到起點(diǎn)的體操圈內(nèi)，先到的家庭勝利。然后把羽毛球拍交給第二個(gè)幼兒，幼兒和家長各自站到隊(duì)尾，同樣方法進(jìn)行直到各隊(duì)排尾的幼兒。

5.游戲分兩次進(jìn)行，第一次決出一等獎(jiǎng)，第二次決出二等獎(jiǎng)。

游戲規(guī)則：

1.不可以用手用腳滾動(dòng)皮球。

2.家長不可以幫助幼兒完成游戲。

宣傳方案(范本9篇)

方案為工作或活動(dòng)制定了進(jìn)行路徑和界限，以便團(tuán)隊(duì)成員之間能夠更好地協(xié)同工作。我們應(yīng)當(dāng)預(yù)先準(zhǔn)備一份工作方案，但我們應(yīng)該從何處開始撰寫這份方案呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您整理了一篇關(guān)于“宣傳方案”的文章，快來點(diǎn)擊查看吧，您將了解到我們更多的產(chǎn)品與服務(wù)詳情！

宣傳方案【篇1】

一、 活動(dòng)構(gòu)思

1、以剪彩揭幕為主線，通過門診部剪彩揭幕、饋贈(zèng)禮品、發(fā)放免費(fèi)體驗(yàn)卡、慶祝酒會(huì)來完成活動(dòng)目的。

2、通過活動(dòng)傳播本門診部開診的信息，使患者或潛在的患者獲得信息。

3、通過活動(dòng)的間接影響，使更多的患者對(duì)本門診部的專家、設(shè)備、療法和就診環(huán)境等綜合實(shí)力有一個(gè)基本的了解，進(jìn)而吸引更多的患者前不就診。

4、通過活動(dòng)的各種新聞傳播，讓更多的患者深刻了解本門診部的各種信息，較其他方式更為客觀。

二、 整體氣氛布置

整個(gè)會(huì)場將配合門診部剪彩揭幕的主題，以剪彩揭幕的熱烈喜慶和莊重氣氛為基調(diào)，門診氣體拱形門懸立大門作呼應(yīng)，并輸出博愛綜合門診開診的信息。從門診部門口及大門前兩側(cè)布置有協(xié)和門診部標(biāo)志的彩旗，保證做到氣氛莊重?zé)崃摇?/p>

1、門診部布置

（1）在本門診部兩側(cè)插上路旗及指示牌。

（2）懸掛XX綜合門診部開診慶典橫幅。

內(nèi)容：文字“XX綜合門診部開診慶典”

顏色：字（中黃色）底色（紅色）

字體：粗黑體

（3）充氣拱形門一個(gè)（內(nèi)容、顏色、字體同（2））

（4）門口鋪紅色地毯，擺花藍(lán)和鮮花盆景。

（5）門診部內(nèi)四壁掛滿紅、黃、藍(lán)相間的氣球。

（6）門診部門匾罩紅綢布。

2、門診部外墻布置

現(xiàn)場八條懸掛外墻

3、主會(huì)場區(qū)——門診大廳口

（1）在門診部大廳的入口處設(shè)置一簽到處，擺放一鋪紅布的長木桌，引導(dǎo)佳賓簽到和控制入場秩序。

（2）會(huì)場周圍設(shè)置兩只大音箱和有架話筒，便于主持和有關(guān)人員發(fā)言講話。

（3）樂隊(duì)位于大門的另一側(cè)。

三、 活動(dòng)程序設(shè)置

作為一個(gè)慶典活動(dòng)，歡慶的氣氛應(yīng)濃烈，我們計(jì)劃用一部分歡慶活動(dòng)來起到調(diào)動(dòng)會(huì)場情緒的作用。由樂隊(duì)來制造喜慶氣氛，也是為以后的項(xiàng)目打氣助興作準(zhǔn)備。由于它費(fèi)用低、收益大、最容易制造氣氛和場面。故而，以樂隊(duì)演奏活動(dòng)作為開業(yè)儀式上的一個(gè)組成部分最為合理。另外，應(yīng)當(dāng)由司儀主持慶典活動(dòng)全過程，由司儀來穿針引線，才能使會(huì)場井然有序。

具體活動(dòng)程序設(shè)置：

09:00 門診部護(hù)士迎賓（護(hù)士禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓簽名和派發(fā)資料）。

09:20 禮儀小姐請(qǐng)嘉賓、記者到主會(huì)場。

09:30 樂隊(duì)奏曲和司儀亮相，宣布XX綜合門診部開診慶典開始并向嘉賓介紹慶典活動(dòng)簡況，逐一介紹到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。

09:50 門診主任致詞（致詞內(nèi)容主要是感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空前來參加XX綜合門診部的開診儀式，規(guī)劃方案《醫(yī)院開業(yè)策劃方案》。并對(duì)本門診部進(jìn)行簡短介紹。

10:00 領(lǐng)導(dǎo)講話（內(nèi)容主要為祝賀詞及本門診部在藤縣設(shè)立的意義）。

10:20 剪彩儀式。

10:30 揭幕儀式。

10:40 燃放鞭炮，樂隊(duì)樂曲再次響起。

10:50 邀請(qǐng)嘉賓前往門診部參觀和稍作休息（這時(shí)本門診部應(yīng)有護(hù)士發(fā)門診的宣傳單頁并為市民派發(fā)禮品和門診的免費(fèi)體檢卡）。

12:00 ××酒店，慶祝酒會(huì)開始（酒會(huì)可以以西式自助餐形式，氣氛融洽又高雅）。

四、 活動(dòng)配合

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)――總務(wù)組：負(fù)責(zé)活動(dòng)總體進(jìn)展，確定嘉賓名單

人員配置：暫定1人。

2、現(xiàn)場總協(xié)調(diào)――會(huì)場組：協(xié)調(diào)現(xiàn)場各工序間工作。

人員配置：暫定1人。

3、道具準(zhǔn)備――后勤組：負(fù)責(zé)購買活動(dòng)所需材料及用品，活動(dòng)結(jié)束的清理會(huì)場。

人員配置：暫定1人。

4、對(duì)外聯(lián)絡(luò)――公關(guān)組：負(fù)責(zé)派送請(qǐng)柬，聯(lián)系樂隊(duì)、司儀、新聞媒體、酒店等。

人員配置：暫定1人。

5、賓客接待――接待組：負(fù)責(zé)嘉賓簽到處，發(fā)放資料，為嘉賓佩戴貴賓花，引導(dǎo)車輛停放，活動(dòng)結(jié)束后，負(fù)責(zé)送客。

人員配置：暫定4人。

五、 媒體配合

XX綜合門診部3月16日的開業(yè)儀式是門診整體實(shí)力的首次亮相。這次關(guān)鍵性的亮相將影響到今后整個(gè)門診的業(yè)績。所以本階段廣告宣傳以塑造企業(yè)形象和建立品牌知名度為目標(biāo)，從而盡快奠定桂平協(xié)和綜合門診部在人們心目中的檔次和形象。本階段我們將主要采用報(bào)紙、電視、宣傳單頁和條幅等傳播媒體和傳播方式，以大量的硬性廣告來宣傳項(xiàng)目。

1、在《DM速遞》上刊登_____是否有

時(shí)間： 3月15日、18日的1/2版。

文案： 橫排 “三月一十六日”

橫排黑體小字：值XX綜合門診部3月19日開診之際，凡持本報(bào)蒞臨者均有精美禮品贈(zèng)送。

另：在版面上還應(yīng)把XX門診部標(biāo)志和廣告語“關(guān)注健康，博愛人生”都標(biāo)注上，標(biāo)志圖案要顯眼，廣告語字體要有別于文案字體。

地址： 藤縣河?xùn)|大轉(zhuǎn)盤 電話：XXXXX

2、在藤縣電視臺(tái)八點(diǎn)黃金段廣告中播放文字廣告也可選擇多臺(tái)播放的游字廣告。時(shí)間：3月14日－3月18日五天。

3、 市各主要街道懸掛條幅（3月14日－3月18日七天）

（1）3月19日 XX綜合門診部開診慶典隆重舉行。

（2））3月19日 XX綜合門診今日開始免費(fèi)體檢。

4、制作宣傳單頁和免費(fèi)體檢卡，派業(yè)務(wù)員到各繁華地段及鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民區(qū)散發(fā)(以趕墟時(shí)間為準(zhǔn),各地分發(fā)的時(shí)間另行安排)。

時(shí)間： 3月14日－3月21日七天

文案： A頁：（參照?qǐng)?bào)紙廣告）

B頁：（門診概況）

六、 費(fèi)用預(yù)算

1、 報(bào)紙廣告刊登費(fèi)用：XXX元*2次=XXXX元

2、 電視廣告費(fèi)用：XXXX元

3、條幅10條：XX元/條*8條=XXXX元

4、請(qǐng)柬：XXX張 1.00元/張（參考價(jià)）=38元

5、司儀：XXX元

6、禮儀小姐：10人（內(nèi)部護(hù)士） XXX元/半天/人

7、樂隊(duì)：參考價(jià)：500元

8、充氣拱形門：一座×XXXX元/天（參考價(jià)）

9、路旗：6.5元/米×50米=325元

11、花藍(lán)：60元/個(gè)×10個(gè)=600元

12、佳賓胸花：4.00元/束*20束=80元

13、鞭炮：200元

14、會(huì)餐費(fèi)：80元/人*70人=4000元

15、裝飾品購買費(fèi)（如氣球等）：100元

17、宣傳單頁制作費(fèi)：2萬份*9。5=1900元

18、音響、話筒租用費(fèi)：參考價(jià)650元（可以不租那么好的設(shè)備）

20、簽名用文具購買費(fèi)：10元

21、剪彩、揭幕用紅綢購買費(fèi)：100元

22、禮品：待定

23、其它費(fèi)用：

總計(jì)：XXXXXX元

宣傳方案【篇2】

動(dòng)漫是兒童喜歡的一個(gè)娛樂活動(dòng)，在市場上有著巨大的需求，長沙市80萬少年兒童需要這樣一個(gè)大型以動(dòng)漫為主題的室內(nèi)寓教于樂的娛樂場地。同時(shí)有以長沙為中心的一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)800萬少年兒童市場。

swot分析：

優(yōu)勢：

強(qiáng)大的依托：

湖南喜樂地動(dòng)漫歡樂城是全國最大的室內(nèi)少兒動(dòng)漫主題公園，場地面積6萬平方米，365天全天候精彩開放。每年大約可以接待少年兒童30萬人次，入場經(jīng)營動(dòng)漫品牌及服務(wù)商將超過100家。為長沙市80萬少年兒童提供了大型室內(nèi)寓教于樂，以動(dòng)漫為主題的娛樂場地。同時(shí)也為以長沙為中心的一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)800萬少年兒童提供了一個(gè)益智娛樂的絕佳場所?？ㄍㄓ跋耩^依托動(dòng)漫城而發(fā)展，與動(dòng)漫城是相輔相成的關(guān)系，有很大的發(fā)展空間。

良好的外部環(huán)境刺激：

整個(gè)游樂城內(nèi)除卡通影像館外還有許多游樂設(shè)施，人流較大并且通常人們?cè)谟瓮鏁r(shí)有照相的習(xí)慣，希望能保存自己在游玩時(shí)的歡樂時(shí)光，從而可以刺激和提升卡通影像館的業(yè)務(wù)量。

明顯的市場差異性：

正是因?yàn)榭ㄍㄓ跋褚劳袆?dòng)漫城而發(fā)展，而且動(dòng)漫游戲和卡通人物對(duì)游客們有較大的吸引力，與卡通人物合影和在游戲過程中拍照也十分地吸引游客，所以與其他照相館之間形成了較大的差異性，在尋求市場差異化發(fā)展中占據(jù)了有利條件。

市場潛力大：

兒童旅游市場非常大，但針對(duì)兒童而開發(fā)的兒童旅游產(chǎn)品卻是少之又少，且開發(fā)難度比較大，因此集中力量發(fā)展兒童的游樂產(chǎn)品市場，將會(huì)是以后的兒童市場發(fā)展趨勢，其市場潛力將是不容估量。

合理的消費(fèi)定位：

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，來喜樂地動(dòng)漫城游玩的大多數(shù)為中層消費(fèi)群體，喜樂地動(dòng)漫城的各項(xiàng)消費(fèi)較符合中層消費(fèi)群體的消費(fèi)水平。影像館的價(jià)格定位符合這一整體消費(fèi)定位。

頗高的美譽(yù)度：

來喜樂地卡通影像館消費(fèi)的顧客，對(duì)卡通影像館的照相質(zhì)量比較滿意，水平高而且價(jià)錢合理，服務(wù)態(tài)度較好，說明有一定的美譽(yù)度。

劣勢：

經(jīng)營范圍比較?。?/p>

受門票及套餐的限制，不可能會(huì)有專門來照相的顧客，僅局限于來樂城游玩的游客，而且業(yè)務(wù)較為單一，沒有一體化的服務(wù)，如沒有后期的處理與制作和個(gè)人顧客提供視頻拍攝、電子畫冊(cè)制作等業(yè)務(wù)并且現(xiàn)有的客戶群也還沒有建立穩(wěn)定密切的聯(lián)系.

本身的娛樂性不強(qiáng):

目前只有為過生日的小朋友拍攝以“生日卡”主題的“三同”優(yōu)費(fèi)特色活動(dòng)。在五一、六一、十一等全國性的節(jié)假日中，沒有開展特色的活動(dòng)來吸引顧客。在同類的項(xiàng)目活動(dòng)中，缺乏“玩”的因素。

宣傳力度不夠：

在整個(gè)游樂園內(nèi)僅有一張照相館的宣傳畫，且畫面不具視覺沖擊力，擺放位置也不夠顯眼。而且也僅只在在今年6.1兒童節(jié)時(shí)，在發(fā)放的生日卡和優(yōu)惠卡上有部分影象館的宣傳資料，另外也針對(duì)影象館做過問卷調(diào)查，但規(guī)模較小，僅在游樂園內(nèi)發(fā)放幾十份調(diào)查問卷。

基本資源缺乏：

卡通攝影館處于初期的發(fā)展和摸索階段設(shè)備不齊全,整個(gè)照相館只有一臺(tái)非單反數(shù)碼相機(jī)，簡單的燈光輔助工具，數(shù)量較少的卡通道具及服飾，印刷機(jī)的印刷效果差。人力資源缺乏,整個(gè)照相館的工作人員僅為一名專業(yè)攝影師,在游客多的情況下，無法很好地滿足顧客的要求，且缺乏營銷人員，無法爭取到更大的業(yè)務(wù)量。

所處的位置較為偏僻：

交通不方便，沒有直達(dá)的公交車，處于游樂園的偏角處，且需要繞兩彎才能看到照相館正門。

機(jī)會(huì)：

1. 漫長的暑假即將來臨，許多父母都會(huì)有計(jì)劃的帶自己的小孩外出旅游或到游樂場所游玩和通過照相的形式留個(gè)紀(jì)念。

2. 許多家長希望子女通過各種活動(dòng)得到鍛煉，并渴望記錄他們最真實(shí)、最自然的笑容這一瞬間，會(huì)選擇在一些娛樂場所，請(qǐng)一些專業(yè)的攝影師抓拍孩子玩樂時(shí)的最自然的表情。

3、長沙唯一一家以動(dòng)漫卡通攝影為主要經(jīng)營項(xiàng)目的照相館，一定的個(gè)別差異性。

4、樂城有部分的游樂項(xiàng)目是禁止游客自行拍照的或者是必須要專業(yè)的攝影人員，所以需要專業(yè)的卡通攝影館和攝影人員成為不可或缺的。

威脅：

1、面臨著動(dòng)漫城內(nèi)部的激烈競爭，都是以動(dòng)漫為賣點(diǎn)，而卡通攝影館相反缺乏其他項(xiàng)目的娛樂性，把游客“引進(jìn)來”相對(duì)困難，只能是自己“走出去”。

2、有相當(dāng)多的游客在出游的時(shí)候都自己帶了相機(jī)和dv等數(shù)碼設(shè)備。

3、卡通攝影館處于初期的發(fā)展和摸索階段，經(jīng)費(fèi)有限，而且在管理上不夠完善。

4、現(xiàn)在在眾多的照相館市場上，有越來越多的照相館推出了許多豐富多彩的特殊形式，來吸引更多的顧客，諸如：寶寶寫真集、兒童戶外藝術(shù)照等。

so戰(zhàn)略：

1.把握良好的時(shí)機(jī)，釋放市場潛力：

湖南喜樂地動(dòng)漫歡樂城是全國最大的室內(nèi)少兒動(dòng)漫主題公園，卡通影像館依托動(dòng)漫城而發(fā)展，所以暑假期間將是游玩的高峰期，許多父母都會(huì)有計(jì)劃的帶自己的小孩外出旅游或到游樂場所游玩和通過照相的形式留個(gè)紀(jì)念，這給卡通攝影館帶來巨大的市場空間與資源。

2. 利用資源，利用優(yōu)勢：

利用游樂城里的專業(yè)攝影師和專業(yè)的設(shè)備及此卡通影像館是長沙唯一一家以動(dòng)漫卡通攝影為主要經(jīng)營項(xiàng)目的照相館這一市場優(yōu)勢，在自身美譽(yù)度頗高的情況下再進(jìn)一步提升影像館自身實(shí)力，增加像館的業(yè)務(wù)量。

st戰(zhàn)略：

鞏固“引進(jìn)來”，做好“走出去”

面對(duì)內(nèi)部的其他項(xiàng)目的競爭，攝影館一定要增強(qiáng)自己的娛樂性，良好的外部條件是攝影館的機(jī)會(huì)，主動(dòng)“走出去”與其他項(xiàng)目相聯(lián)合，動(dòng)漫歡樂城的知名度與美譽(yù)度將在一定程度上對(duì)宣傳攝影館有巨大的幫助，而其明顯的市場差異性以及合理的消費(fèi)定位將在與其他攝影館的競爭中有優(yōu)勢。

wo戰(zhàn)略：

把握時(shí)機(jī)，進(jìn)行科學(xué)性的宣傳：

暑假的到來將是游客的高峰，利用這樣的機(jī)會(huì)加大對(duì)攝影館的宣傳力度，把知名度從23.2%提高到70%以上。要著重突出影像館自身的特色，和分析家長帶孩子出來玩的消費(fèi)心理，來制定宣傳內(nèi)容及選擇宣傳形式，另外，可辦各類的活動(dòng)增強(qiáng)攝影館的開放性與娛樂性，以及解決項(xiàng)目單一的難題。

wt戰(zhàn)略：

要克服攝影館的娛樂性不強(qiáng)，賣點(diǎn)沒競爭力，同時(shí)在眾多的項(xiàng)目中又處于初期的發(fā)展和摸索階段，經(jīng)費(fèi)有限，而且在管理上不夠完善的缺陷。所以不能守株待兔，要 “走出去”。

優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會(huì)、威脅分析表（swot）

優(yōu)勢（s）

劣勢（w）

機(jī)會(huì)（o）

so戰(zhàn)略

wo戰(zhàn)略

威脅（t）

st戰(zhàn)略

wt戰(zhàn)略

活動(dòng)的定位：卡通攝影館處于初期的發(fā)展和摸索階段，經(jīng)費(fèi)有限，而一系列的活動(dòng)應(yīng)該以初期的宣傳推廣為主，提高本身的知名度，同時(shí)塑造良好的外部形象。

具體活動(dòng)定位分析：首先它所處的是初級(jí)階段，知名度不高，而宣傳的宣傳力度不夠。又不是動(dòng)漫城的主要經(jīng)營項(xiàng)目，并且自身的項(xiàng)目單一，經(jīng)營范圍小，僅僅是一個(gè)讓前來的游客拍照，無法拓展其他業(yè)務(wù)。攝影館本身缺乏娛樂性，小孩子是愛玩的，父母帶他們來也是玩的，僅僅是局限于攝影館內(nèi)部的資源的利用，很難發(fā)展，而外部其他項(xiàng)目卻是很好的資源。所以堅(jiān)持 “引進(jìn)來”，積極做好“走出去”，放眼整個(gè)動(dòng)漫城，尋求合作。而卡通影像館在現(xiàn)階段，最主要的是要將自身的知名度提升上去，讓更多的人知道和了解影像館，為后期的形象推廣打下基礎(chǔ)和做鋪墊。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過制定一系列宣傳推廣方案，讓目標(biāo)公眾和潛在的受眾達(dá)到以下目標(biāo)：

——讓更多的游客知道攝影館：

使更多的游客知道喜樂地動(dòng)漫城內(nèi)有個(gè)卡通影像館的項(xiàng)目及其分布位置。使原本的23.2%的知名度提高到70%以上。

——讓更多的游客了解影像館相關(guān)的服務(wù)信息：

讓更多的游客知道影像館區(qū)別與其他照相館的個(gè)性服務(wù)及其相關(guān)信息。以通過此介紹，初步刺激消費(fèi)者的消費(fèi)心理。

——讓更多的游客產(chǎn)生消費(fèi)行為：

通過活動(dòng)，優(yōu)惠項(xiàng)目等來滿足受眾的某種需求，優(yōu)化自身的特色，增強(qiáng)攝影館本身的吸引力，明確自己的賣點(diǎn)，提出讓受眾消費(fèi)滿意的“理由”，并進(jìn)行“說服”，刺激消費(fèi)者的消費(fèi)行為。

——讓更多消費(fèi)者對(duì)為其提供的服務(wù)表示滿意，為后期形象宣傳推廣打下基礎(chǔ)：

通過優(yōu)化自身拍攝水平及服務(wù)水平，讓消費(fèi)者對(duì)影像館為其提供的服務(wù)而感到滿意，增加消費(fèi)者進(jìn)行二次消費(fèi)的可能性及讓消費(fèi)者成為自身組織良好的宣傳員。講究自己的售后服務(wù)，做到讓消費(fèi)者滿意，為提高自己的形象與美譽(yù)度的后期推廣做鋪墊。

目標(biāo)公眾：

來喜樂地動(dòng)漫歡樂城的游客，潛在受眾為來攝影館的消費(fèi)者親朋好友，以及喜歡動(dòng)漫的公眾。

活動(dòng)主題：卡通攝影館——為你定格動(dòng)漫王國精彩瞬間

具體的活動(dòng)項(xiàng)目策劃目錄：

1、歡樂送

2、攝影師陪你玩轉(zhuǎn)動(dòng)漫城

3、“形象小天使”選拔大賽

4、我來穿卡通，我來說卡通，我來演卡通

具體活動(dòng)項(xiàng)目：

1、活動(dòng)主題：歡樂送

活動(dòng)目的：宣傳卡通影像館的基本信息，做好影像館的初期宣傳，讓來喜樂地動(dòng)漫城的游客知道有卡通影像館這個(gè)項(xiàng)目的存在以及卡通影像館的位置、服務(wù)項(xiàng)目等信息。

活動(dòng)說明：針對(duì)攝影館知名度不高，而游客又對(duì)動(dòng)漫城較為陌生，傳單與海報(bào)的宣傳成為必須，動(dòng)漫城卡通人物是一種優(yōu)勢，定時(shí)的派發(fā)一些dm傳單可以提醒與引導(dǎo)游客。合影成為小孩子的最愛，所以搞一個(gè)定時(shí)的活動(dòng)來增強(qiáng)游客與攝影館的互動(dòng)，派發(fā)禮物，做直接的pop廣告宣傳

活動(dòng)策略：

1.利用卡通人物，向游客派發(fā)一些dm，配合相關(guān)的宣傳海報(bào)，讓游客知道攝影館以及相關(guān)的服務(wù)信息，并提醒有一個(gè)活動(dòng)將在什么時(shí)候舉辦，引導(dǎo)游客參與

2、利用游客喜歡與卡通人物合影的心理，舉辦動(dòng)漫智力答題游戲，獲勝者可以與喜愛的動(dòng)漫人物免費(fèi)合影

3、 向參與活動(dòng)的小朋友贈(zèng)送他們都喜歡拽在手上玩的彩色氣球，在氣球上印有卡通影像館的宣傳標(biāo)志及名稱，引發(fā)他們的興趣，晃動(dòng)的氣球，也可以同時(shí)增加其家長對(duì)氣球上面的宣傳內(nèi)容的閱讀次數(shù)。

活動(dòng)具體安排：

地點(diǎn)：喜樂地動(dòng)漫城的大門入口處

時(shí)間：暑假期間的周末（早晨9：30——11：00，下午4：00——5：00）

具體活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1、在喜樂地大門入口處，向家長發(fā)放影像館的dm傳單，傳單上附印有喜樂地各游樂項(xiàng)目的分布圖。

2、在通往影像館兩邊的路上懸掛出以前所拍攝的卡通照片，卡通人物標(biāo)志，以及特色的指路牌。（可以讓游客自己去慢慢觀賞，這樣也就達(dá)到一個(gè)宣傳的效果，眼見為實(shí)。）

3、舉辦動(dòng)漫智力問答免費(fèi)合影活動(dòng)，小朋友回答問題，最終獲勝者可以與動(dòng)漫卡通人物合影。

2、項(xiàng)目主題：攝影師陪你玩轉(zhuǎn)動(dòng)漫城

項(xiàng)目目的：吸引同時(shí)也是滿足想外出去其他景點(diǎn)拍照的游客

項(xiàng)目說明：攝影館本身的娛樂性不強(qiáng)，制約了其獲得更多的業(yè)務(wù)，而外部的資源卻相當(dāng)豐富，能滿足拍照的需求。還有就是部分項(xiàng)目是禁止自行拍照的，那么攝影館可以取得相關(guān)的特權(quán)，成為最大的賣點(diǎn)和吸引游客的因素。所以不能守株待兔，要 “走出去”，放眼整個(gè)動(dòng)漫城，尋求合作。

項(xiàng)目策略：

1、取得在其他游戲項(xiàng)目拍攝的特權(quán)

2、在服務(wù)項(xiàng)目宣傳中體現(xiàn)在現(xiàn)場拍攝和游客游玩的場景

3、以類似于導(dǎo)游的身份引導(dǎo)游客外出拍攝

項(xiàng)目具體安排：

1、 游客上門要求外出拍攝或者駐守于其他項(xiàng)目活動(dòng)場地

2、 為一位游客服務(wù)不超過1小時(shí)

3、 不能讓游客等照片超過20分鐘

3、項(xiàng)目主題：“形象小天使”選拔大賽

項(xiàng)目目的：通過本次的推廣活動(dòng)，拓展影像館的經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍，讓消費(fèi)者滿意影像館的服務(wù)和質(zhì)量，加強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)影像館的認(rèn)知、了解和宣傳，并通過后期的宣傳活動(dòng)提高影像館的知名度和美譽(yù)度。

通過借“形象小天使”的選舉，吸引游客的參與力，進(jìn)行照片的展覽及評(píng)比活動(dòng)，展示影像館的照相水平及讓游客們從照片內(nèi)容上看出影像館與其他照相館的區(qū)別，刺激游客們產(chǎn)生在影像館消費(fèi)的影像館的心理。

項(xiàng)目說明：借助影像館的一些自身優(yōu)勢和已經(jīng)在影像館消費(fèi)的家長和小朋友的資源，舉辦一個(gè)主要宣傳活動(dòng)：“形象小天使”選拔大賽，讓消費(fèi)者對(duì)影像館有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、了解，并促發(fā)其消費(fèi)行為，同時(shí)也為影像館做了良好的宣傳。

項(xiàng)目策略：

1． 爭取在影像館消費(fèi)的家長和小朋友的同意，留取小朋友照片，利用這些現(xiàn)有資源，舉辦“形象小天使”選拔大賽，加強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)影像館的認(rèn)知、了解、體驗(yàn)和宣傳。

2． 在小朋友完成拍攝之后，向消費(fèi)者提供有一些配套服務(wù)，如：制作成光盤、制作成電子相冊(cè)永久保存，為消費(fèi)者提供更多的優(yōu)惠和方便，擴(kuò)大影像館服務(wù)的形式，在一定程度上也能提高美譽(yù)度，促進(jìn)消費(fèi)者的消費(fèi)，給影像館創(chuàng)造更多的利益。

3． 愿意接受配套服務(wù)的消費(fèi)者，向他們說明其優(yōu)惠價(jià)格，以及送貨方式，而且保證自己的信譽(yù)，以全面提高影像館的知名度和美譽(yù)度，維護(hù)現(xiàn)有消費(fèi)者對(duì)影像館的忠誠度。

總體安排：時(shí)間：暑假期間

在影像館照相拍攝之后，口頭說明其配套服務(wù)（光盤、電子相冊(cè)等），為消費(fèi)者提供更多的服務(wù)

在電子相冊(cè)等完成之后，郵寄形式， 保證自己的信譽(yù)，創(chuàng)造更多的利益，為期半個(gè)月的“我要當(dāng)動(dòng)漫明星”評(píng)比，海報(bào)宣傳，場地安排，提高影像館的知名度和美譽(yù)度。

主體活動(dòng)具體安排：

時(shí)間：7月14日——8月25日

7月14日——7月19日活動(dòng)前期宣傳期

7月21日——7月28日第一期活動(dòng)

7月28日——8月4日第二期活動(dòng)

8月4日——8月11日第三期活動(dòng)

8月11日——8月18日第四期活動(dòng)

8月18日——8月25日“明星”展示期

地點(diǎn)：動(dòng)漫城一樓大廳“沖氣城堡”的正前方

形式：在動(dòng)漫城一樓大廳放置小朋友照片宣傳板，宣傳板邊上準(zhǔn)備有投票箱、投票單及投票專用筆。游客可自行投票。參加展覽的照片必須是游客們?cè)诳ㄍㄓ跋耩^消費(fèi)時(shí)的照片，而且得經(jīng)過游客的同意才能參加展示和比賽。

內(nèi)容：照片展示分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段選出8張動(dòng)漫明星照，并對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，第二階段在8張動(dòng)漫明星照中選出一張，并授予相片本人為卡通影像館的“形象小天使”的稱號(hào)，對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并將其照片列為卡通影像館的宣傳標(biāo)志中內(nèi)容。

流程：

7月14日——7月19日活動(dòng)的前期宣傳期。宣傳形式：贈(zèng)送的地圖上的宣傳文案、海報(bào)宣傳。

7月19日——7月20日整理照片準(zhǔn)備進(jìn)行展出。

7月21日——7月28日第一期展出。7月21日開始展出照片（20張），7月28日整理結(jié)果，將票數(shù)最高的兩張照片掛在另外一塊“明星”板上，選取新的20張照片進(jìn)行第二期展出及評(píng)比。

7月28日——8月4日第二期展出。7月28日開始展出照片（20張），8月4日整理結(jié)果，將票數(shù)最高的兩張照片掛在另外一塊“明星”板上，選取新的20張照片進(jìn)行第三期展出及評(píng)比。

8月4日——8月11日第三期展出。8月4日開始展出照片（20張），8月11日整理結(jié)果，將票數(shù)最高的兩張照片掛在另外一塊“明星”板上，選取新的20張照片進(jìn)行第四期展出及評(píng)比。

8月11日——8月18日第四期展出。8月11日開始展出照片（20張），8月18日整理結(jié)果，將票數(shù)最高的兩張照片掛在另外一塊“明星”板上。

8月18日——8月25日“明星”展示期，將前面四次選出的8張“動(dòng)漫明星”照片再次進(jìn)行展覽及評(píng)選。選出票數(shù)最高的一位，成為卡通影像館的形象小天使。

獎(jiǎng)項(xiàng)安排：

前四期活動(dòng)，每期選出的票數(shù)最高的兩張照片上的小朋友都可獲得100枚游戲幣的獎(jiǎng)勵(lì)。

評(píng)選中，票數(shù)最高的一位成為卡通影像館的“形象小天使”，并為其免費(fèi)拍一套照片、拍攝及制作一段vcr。

經(jīng)費(fèi)： 照片宣傳板 2塊 50

投票單 5000張 50

游戲幣 800枚 400

一套照片 20張 50

vcr 1段 30

總計(jì)：580元

4、項(xiàng)目主題：我來穿卡通，我來說卡通，我來演卡通

項(xiàng)目公眾：以家庭為單位的游客

項(xiàng)目目的：為了增強(qiáng)影像館的娛樂性，以及拓展經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍，突現(xiàn)出特有的差異性，并通過配套服務(wù)讓消費(fèi)者感到滿意，獲得良好口碑，為后期的形象宣傳推廣打下基礎(chǔ)。

項(xiàng)目說明：利用動(dòng)漫城和攝影館的資源優(yōu)勢，如，精品的、可愛的、豐富的卡通服裝，技術(shù)一流的攝影師，專業(yè)的視頻編輯技術(shù)`。來動(dòng)漫城兒童是滿足其遨游童話王國的心愿，據(jù)調(diào)查孩子最大的愿望就是和喜歡的卡通人物合影，而家長鍛煉孩子的表演能力和自我表現(xiàn)力，所以有這樣一個(gè)市場空白結(jié)點(diǎn)。

項(xiàng)目策略：1、通過服務(wù)項(xiàng)目和海報(bào)之類的手段宣傳攝影館該項(xiàng)業(yè)務(wù)。

2、增強(qiáng)其娛樂性，開發(fā)較新的項(xiàng)目，合理利用其資源，把游客的目光吸引過來。

3、在穿卡通服裝后留影，用dv拍攝其說卡通片，演卡通片的過程。

項(xiàng)目具體安排：

時(shí)間：每周星期六、星期天

地點(diǎn)：攝影館內(nèi)

項(xiàng)目內(nèi)容步驟：1、可以和喜歡的卡通人物合影

2、任選你最喜歡的一部卡通劇的部分片段（5~8分鐘）

3、由小朋友和其家人（著本店精美卡通人服裝）扮演卡通人物，攝影師拍攝并后期處理。

4、根據(jù)客戶資料，將處理好的dv碟片以郵寄的形式（免郵寄費(fèi)）寄給客戶，并事先打電話通知客戶。

經(jīng)費(fèi)：dv碟片空碟 2元一張 100張 200元

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

配套宣傳措施：

據(jù)調(diào)查了解，整個(gè)動(dòng)漫城內(nèi)都裝有廣播系統(tǒng)，但此廣播系統(tǒng)主要功能是用來播放音樂，形式單一。我們可借助廣播系統(tǒng)為卡通影像館做大量的廣播宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳力度和提升宣傳效果。

附件：

影像館單頁宣傳資料文案

單頁宣傳冊(cè)文案

畫面元素:卡通動(dòng)漫的背景圖、宣傳文案(標(biāo)題、正文)、宣傳口號(hào)、卡通影像館的宣傳標(biāo)志.

宣傳口號(hào):卡通影像館為你留住歡樂的記憶

宣傳文案內(nèi)容:

標(biāo)題:動(dòng)漫的相館 卡通的相館

正文：尊敬的各位游客：

你們好！

歡迎你們來到喜樂地動(dòng)漫歡樂城，在喜樂地這個(gè)動(dòng)漫王國里，到處都可以領(lǐng)越到童話的氣息、卡通的氣息，您可以帶著您的小孩在這里面盡情的歡樂。歡樂的時(shí)光往往是最值得珍惜和保存的，但歡樂又往往容易一逝而過；沒事！動(dòng)漫城內(nèi)設(shè)置了專門的卡通影像館，那里有專業(yè)的攝影師，可以用相機(jī)和dv為您和您的小孩定格這一歡樂時(shí)光，保存歡樂的記憶。

動(dòng)漫城的卡通影像館不同與其他照相館，在卡通影像館內(nèi)，您和您的小孩可以身穿著卡通人服裝，借助美麗的卡通背景、童話背景拍照。也可以你們一家上下都穿著卡通人服裝，演繹著卡通劇或者童話故事，我們的專業(yè)攝影師會(huì)用最專業(yè)的水平為你們拍攝和進(jìn)行影片的后期處理，圓您的孩子一個(gè)童話夢(mèng)，將你們?nèi)規(guī)胍粋€(gè)童話的世界。我們的攝影師還可以陪伴著你們一起，在您的小孩盡情的玩耍時(shí)，為他記錄那一刻刻最純真、最真實(shí)、最天真的來自內(nèi)心的笑容。

我們的影像館是動(dòng)漫的`相館，是卡通的相館，我們的卡通影像館是專為您以及您的孩子、家人留住歡樂的記憶而開設(shè)的，我們的卡通影像館將永遠(yuǎn)真誠地為您服務(wù)。

畫面布局：以卡通動(dòng)漫的畫面為背景圖，宣傳文案占整個(gè)畫面的一半，位于整個(gè)畫面的最底端。宣傳口號(hào)位于文案的左上方，占據(jù)整個(gè)畫面的1/4。宣傳標(biāo)志位于文案的右上方，占據(jù)整個(gè)畫面的1/4。

危機(jī)方案：

1.準(zhǔn)備好防暑藥和解暑藥.

因現(xiàn)在處于夏季炎熱高溫期,喜樂地動(dòng)漫城的空調(diào)效果一般,小朋友在穿著厚厚的卡通服裝照相時(shí)，容易引發(fā)中暑現(xiàn)象。

2.照片的展覽板要放置牢固，防止小朋友在邊上玩耍時(shí)，展覽板會(huì)砸到小朋友。

宣傳方案【篇3】

一、活動(dòng)主題

20xx年是新中國成立70周年，今年檔案日宣傳活動(dòng)主題為新中國的記憶。

二、活動(dòng)宗旨

發(fā)揮檔案作用，講好財(cái)大故事，傳承學(xué)校文化，弘揚(yáng)大學(xué)精神。

三、活動(dòng)組織

主辦：檔案館

協(xié)辦：文化傳播學(xué)院 校友辦

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月9日6月14日

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）征文活動(dòng)

1、征文主題：

新中國的記憶（征文活動(dòng)通知已發(fā)）

2、征稿對(duì)象：全校教職工、學(xué)生、校友

3、截稿日期：20xx年6月20日

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

（二）室外宣傳

1、活動(dòng)形式：利用桁架、展架、宣傳折頁、現(xiàn)場咨詢等形式，以新中國的記憶為主題、以xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)70年記憶為內(nèi)容開展檔案知識(shí)宣傳，展示我校建校70年來走過的輝煌歷程。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx校區(qū)第二食堂東門廣場

3、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年6月9日6月14日（其中：現(xiàn)場咨詢6月1011日）

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

（三）校史大講堂

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月10日14:3016:30

2、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館一樓培訓(xùn)室（北門大廳東側(cè)）

3、主持人：徐朝欽

4、主講人：xx（豫西行政干部學(xué)校見證人、許昌市工商局離休職工）

5、聽講對(duì)象：檔案館全體職工、校史館志愿服務(wù)團(tuán)成員、旅游與會(huì)展學(xué)院精英講解團(tuán)成員、師生代表

6、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

（四）校史館開放日

1、活動(dòng)內(nèi)容：參觀學(xué)校校史館

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日9:0011:30 14:0016:30

3、活動(dòng)地點(diǎn)：校史館（行政辦公樓主樓一樓111房間）

4、接待解說：校史館志愿服務(wù)團(tuán)

5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

（五）檔案館開放日

1、活動(dòng)內(nèi)容：參觀檔案查閱服務(wù)大廳、檔案加工室（含檔案數(shù)字化加工室）、檔案庫房（綜合檔案庫房、人事檔案庫房）等。

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月12日9:0011:30 14:0016:30

3、活動(dòng)地點(diǎn)：檔案館（行政辦公樓主樓一樓）

（1）檔案查閱服務(wù)大廳（126房間）

（2）檔案加工室、綜合檔案庫房（128房間）

（3）檔案數(shù)字化加工室（121房間）

（4）人事檔案室（120房間）

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

（六）畢業(yè)季典藏十年專題活動(dòng)

1、活動(dòng)方式：向應(yīng)屆畢業(yè)生免費(fèi)發(fā)放典藏十年專用卡和專用封，由本人寫上畢業(yè)感悟、寄語等，密封后典藏于校史館，待畢業(yè)十年返校聚會(huì)時(shí)親自啟封。該活動(dòng)是我校校園文化品牌活動(dòng)，曾獲全省高等學(xué)校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。今年限量發(fā)行1000份，先到先得，發(fā)完為止。

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日12日

3、活動(dòng)地點(diǎn)：xx

4、主辦單位：檔案館 校友辦

5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

（七）口述校史訪談

1、活動(dòng)方式：采訪有關(guān)校史知情人

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日6月14日

3、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

（八）xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)20xx年檔案工作會(huì)議

1、活動(dòng)內(nèi)容：總結(jié)20xx年檔案工作，布置20xx年檔案工作，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)檔案工作精神，表彰20xx年檔案工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，交流檔案工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各單位兼職檔案員進(jìn)行培訓(xùn)。

2、活動(dòng)時(shí)間：待定

3、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

4、參加人員：各單位兼職檔案員

5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

六、活動(dòng)要求

1、高度重視。6﹒9國際檔案日系列宣傳活動(dòng)是集中宣傳檔案工作和學(xué)校成就的良好契機(jī)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，抓好落實(shí)。

2、做好宣傳。要充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，做好國際檔案日系列宣傳活動(dòng)的宣傳工作，引導(dǎo)師生關(guān)注活動(dòng)，參與活動(dòng)，取得活動(dòng)實(shí)效。

3、突出主題。圍繞新中國的記憶活動(dòng)主題，找準(zhǔn)宣傳活動(dòng)切入點(diǎn)，在宣傳檔案工作和學(xué)校發(fā)展成果的同時(shí)，大力宣傳新中國建設(shè)的偉大成就。

宣傳方案【篇4】

▲本期老山新品推薦：******，申請(qǐng)免費(fèi)試用產(chǎn)品請(qǐng)咨詢……

三、讓老山成為南京人心目中一位矍鑠、穩(wěn)重、經(jīng)驗(yàn)豐富的老中醫(yī)

1、“老山健康談”欄目

欄目位置：《南京廣播電視報(bào)》健康版

欄目尺寸：12CM*7CM（500字軟文，約半通欄） 欄目定位：專家指導(dǎo)

欄目形象：漫畫老中醫(yī)

設(shè)置欄目形象的目的：形成老山的品牌形象；形成欄目的品牌形象。

欄目使用權(quán)：老山藥業(yè)

欄目有效時(shí)間：20xx年7月1日——20xx年12月31日（26期）

版面費(fèi)用：****元/次 整體費(fèi)用：**萬

欄目簡介：此欄目可結(jié)合公司推出的產(chǎn)品和中老年朋友關(guān)心的健康問題每期講授一次主題健康知識(shí)。如，針對(duì)老山胃樂寧片的一些療效及保健作用，講解在日常生活中中老年朋友應(yīng)注意的養(yǎng)胃知識(shí)等。

網(wǎng)站配合：可在本報(bào)互動(dòng)網(wǎng)站——南京圈及老山企業(yè)網(wǎng)上刊登“老山健康談”的專欄,并在南京圈的論壇上開辟一些調(diào)查討論。開設(shè)“你最感興趣的健康問題”欄目論壇，每期精選一些大家最感興趣的話題作為“老山健康談”的話題。

2、廣電卡免費(fèi)健康咨詢會(huì)

活動(dòng)形式：進(jìn)入社區(qū)開展免費(fèi)健康咨詢 活動(dòng)時(shí)間：隨本報(bào)進(jìn)社區(qū)時(shí)間

活動(dòng)簡介：以南京廣播電視報(bào)的受眾群為基礎(chǔ)、以廣電卡為號(hào)召物，進(jìn)入市內(nèi)各社區(qū)開展免費(fèi)健康咨詢。由老山的60歲左右的專業(yè)中醫(yī)、55歲以上的專業(yè)制藥師、55歲以上的醫(yī)學(xué)院教授等對(duì)持有廣電便民卡的中老年人提供免費(fèi)咨詢服務(wù)。每期進(jìn)行一個(gè)專題健康咨詢會(huì)，如“養(yǎng)胃健康咨詢會(huì)”、“肝臟健康咨詢會(huì)”等，針對(duì)細(xì)分的人群展開更細(xì)致的服務(wù)，在無形中宣傳老山的養(yǎng)胃、護(hù)肝產(chǎn)品。

四、通過以上宣傳及活動(dòng)手段，達(dá)到南京的中老年人對(duì)“老山能帶給南京中老

年人健康”的認(rèn)同！

4.效果測評(píng)

一、報(bào)紙調(diào)查

調(diào)查簡介：在報(bào)紙上刊登一個(gè)月（4期）的老山廣告效果調(diào)查表，凡填寫且寄到指定地址者均可獲老山的蜂產(chǎn)品；

調(diào)查內(nèi)容：（1）姓名、電話、身份證號(hào)（2）您是否使用過老山的產(chǎn)品（3）您知道老山蜂產(chǎn)品是哪里產(chǎn)的嗎（4）用一句話評(píng)論老山蜂產(chǎn)品（5）您知道老山的產(chǎn)品都有哪些嗎（至少填寫5種）（6）用一句話評(píng)論老山的所有產(chǎn)品（7）您知道“老山藥業(yè)，輝煌金陵*載”的新聞報(bào)道是幾月份刊登的嗎（8）您知道老山藥業(yè)股份有限公司哪年改制的嗎（9）用一句話評(píng)論老山藥業(yè)股份有限公司（10）如果用以下幾種人物來描述老山在您心目中的形象，您覺得哪個(gè)最合適？A.樂觀、開朗、熱情的青年中醫(yī)B.矍鑠、穩(wěn)重、經(jīng)驗(yàn)豐富的老年中醫(yī) C.嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、積極向上的青年西醫(yī) D.和藹、親切、笑容滿面的老年西醫(yī)

版面大?。喊胪?版面合計(jì)：2通 版面費(fèi)用：**萬

二、網(wǎng)站調(diào)查

調(diào)查簡介：在南京圈網(wǎng)站及老山企業(yè)網(wǎng)站上刊登三個(gè)月（4期）的老山廣告效果調(diào)查表，凡回帖者被斑主推薦者均可獲老山的蜂產(chǎn)品；

調(diào)查內(nèi)容：同上

注:網(wǎng)站免費(fèi)在論壇中刊登,若貴司需要能提交的調(diào)查表,則須另計(jì)程序制作費(fèi)用及版面等

5.費(fèi)用預(yù)算

一、宣傳/活動(dòng)費(fèi)用

1、老山制定蜂王漿國標(biāo)的新聞報(bào)道：*萬

2、蜂產(chǎn)品宣傳：**萬

3、導(dǎo)視版面產(chǎn)品宣傳：**萬

4、“老山健康談”欄目：**萬

5、效果測評(píng)：**萬

二、免費(fèi)部分

1、免進(jìn)社區(qū)宣傳費(fèi)用

2、免小魚兒俱樂部人員號(hào)召費(fèi)用

3、免網(wǎng)站效果測評(píng)費(fèi)用

4、免活動(dòng)策劃費(fèi)用

三、贈(zèng)送部分

如進(jìn)行整體活動(dòng)，則贈(zèng)送2篇500字新聞稿

四、整體費(fèi)用：

**萬

宣傳方案【篇5】

今年5月12日是我國第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能，根據(jù)XX區(qū)教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以《XX市20*年防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)實(shí)施方案》文件為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，以保障全體師生生命安全為根本，以提高學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的減災(zāi)能力為重點(diǎn)，全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力。

二、活動(dòng)主題

識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn) 掌握減災(zāi)技能。

三、活動(dòng)時(shí)間

20*年5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、大力營造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍。

（1）在校門口上方的led顯示屏上顯示相關(guān)內(nèi)容的標(biāo)語、口號(hào)等，營造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍。

（2）出1期以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災(zāi)減災(zāi)專欄，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī)。

（3）通過發(fā)放告家長書，聯(lián)合家長、社會(huì)力量，配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。

2、扎實(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動(dòng)。

（1）制定學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)措施、方法步驟，確?；顒?dòng)有人抓，不脫節(jié)。

（2）利用國旗下講話，由校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育動(dòng)員。

（3）開展地震、氣象、防汛、消防、交通等防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)講座。

（4）召開防災(zāi)減災(zāi)教育座談會(huì)、舉辦防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競賽、觀看災(zāi)害題材影視片等，推進(jìn)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)深入進(jìn)行。

3、扎實(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。在抓好宣傳教育活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)校要針對(duì)防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏、突發(fā)公共事件和雷擊、地震等氣象和地質(zhì)災(zāi)害事故發(fā)生的規(guī)律與特點(diǎn)，開展一次以上全校性防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。

4、認(rèn)真開展校園安全隱患排查和整改?；顒?dòng)期間，學(xué)校要組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì)、地理?xiàng)l件進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，防患于未然。

5、加大學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的宣傳力度，大力宣傳學(xué)校在防災(zāi)減災(zāi)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，宣傳學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作的先進(jìn)事跡和模范人物，為加強(qiáng)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作營造良好的輿論氛圍。

五、活動(dòng)要求

1、要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真策劃，周密計(jì)劃，保證防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)順利開展。

2、要強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)密組織，防止走過場，確保防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)取得實(shí)效。

3、要廣泛發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)聯(lián)系，主動(dòng)與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，借助社會(huì)力量共同做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作。

4、要認(rèn)真修定防災(zāi)避險(xiǎn)演練預(yù)案，及時(shí)總結(jié)演練經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)演練中暴露出來的問題，制定整改措施，完善應(yīng)急預(yù)案，使預(yù)案更具針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：

5月12號(hào)是護(hù)士節(jié)，然而20xx年5月12日的汶川大地震，給這個(gè)本來應(yīng)該充滿溫暖的節(jié)日帶來了顫抖，白衣天使們恪盡職守，搶救傷員，是在用危難面前的救死扶傷來捍衛(wèi)自己的職業(yè)操守。沒有什么豪言壯語，沒有什么復(fù)雜動(dòng)機(jī)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，他們想的只有兩個(gè)字“救人”，樸素的東西往往最能打動(dòng)人心。我們永遠(yuǎn)緬懷逝去的同胞，也祈愿曾經(jīng)遭遇災(zāi)難的同胞能繼續(xù)開創(chuàng)新的人生，迎接新的幸福。

在自然災(zāi)害面前，生命是輕飄飄的，沒有重量的。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，無數(shù)生命逝去時(shí)，我們甚至不知道該埋怨誰。然而，人們是堅(jiān)強(qiáng)的，我們終于度過了這道難關(guān)。也許，不是切身經(jīng)歷，就不會(huì)有那種驚心動(dòng)魄的劫后余生的體會(huì)，就不會(huì)有重視。可是，當(dāng)無數(shù)人在生死邊緣掙扎時(shí)，為那一份堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)不會(huì)有那么一點(diǎn)感動(dòng)？

前事不忘，后事之師。

有多少人真正重視地震，抱著萬分之一的期待，用自己的生命賭地震不會(huì)再自己的身上發(fā)生，不提太遠(yuǎn)的地震，單單說我們?nèi)粘Ｖ薪?jīng)常接觸的電梯，有多少人知道，當(dāng)電梯突然墜落的時(shí)候，該如何自救？

一、不要慌亂，試著讓自己冷靜下來。

二、地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時(shí)，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋，這樣被砸死的可能性極大。權(quán)宜之計(jì)是躲在堅(jiān)固的床或桌下，倘若沒有堅(jiān)實(shí)的家具應(yīng)站在門口，盡量避免落石。

三、應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶，因?yàn)榇安Ａ菀妆徽鹚?/p>

四、如在室外，不要靠近樓房、樹木、電桿或其他任何倒塌的高大的建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大的建筑物，跑到空曠的地方去。為避免地震時(shí)失去平衡，應(yīng)躺在地上。倘若附近沒有空地，應(yīng)該暫時(shí)在門口躲避。

五、切勿躲在地窖、隧道或地下通道內(nèi)，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的碎石瓦礫會(huì)填滿或堵塞出口。除非他們十分堅(jiān)固，否則地道本身也會(huì)震塌陷。

六、地震時(shí)，木結(jié)構(gòu)的房子容易傾斜而致使房門打不開，這時(shí)就會(huì)眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。

七、發(fā)生大地震時(shí)，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時(shí)，保護(hù)頭部是極其重要的。

八、大地震有時(shí)發(fā)生在海底，這時(shí)會(huì)出現(xiàn)海嘯。掀起的海浪，會(huì)急劇升高，靠近岸邊的小舟就十分危險(xiǎn)。此時(shí)，最好是迅速離開沙灘，遠(yuǎn)離浪高的海面，才算是安全的。

當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生，生命就顯得尤為可貴。賦予這個(gè)世界多一點(diǎn)的愛，也賦予自己多一點(diǎn)愛，尊重自己的生命。

謝謝大家，我的演講結(jié)束！

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天國旗下講話的題目是《防災(zāi)減災(zāi)，從我做起》、20xx年5月12日，我們永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，汶川發(fā)生了大地震。突如其來的地震，房屋倒了，親人沒了，很多人無家可歸。那一幕幕使我們中國同胞的心很痛。同學(xué)們，為了引起我們對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，增強(qiáng)災(zāi)害奉獻(xiàn)的防范意識(shí)、普及防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，增強(qiáng)綜合減災(zāi)能力，國務(wù)院批準(zhǔn)：自20xx年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

近年來，安全教育越來越受到社會(huì)各界的重視，小學(xué)生安全意識(shí)也隨之增強(qiáng)，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，安全問題不容樂觀。面對(duì)每一次殘酷的事故，面對(duì)每一個(gè)鮮活生命在瞬間的逝去，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最高貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛自己和他人的生命。

今天，利用升旗儀式的時(shí)間就“安全”這個(gè)主題，希望同學(xué)們記住以下幾點(diǎn)：

第一、 在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中藥注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

第二、 要注意交通安全。學(xué)生們一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能跟著汽車跑，橫穿馬路時(shí)要注意來往車輛。

第三、 同學(xué)們的所作所為也要有安全意識(shí)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件，一定要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

同學(xué)們，生命是很寶貴的，我們每個(gè)生命都是來自不易，所以大家要保持自身的安全。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，讓自身健康快樂成長。

我的講話完畢，謝謝大家！

宣傳方案【篇6】

根據(jù)國家檔案局的統(tǒng)一部署，按照省檔案局檔函【20xx】xx號(hào)關(guān)于開展20xx年“國際檔案日“宣傳活動(dòng)的通知要求，今年6月，全市各級(jí)檔案部門集中開展20xx年“國際檔案日“宣傳活動(dòng)，特制定此實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

“檔案與民生”

二、工作內(nèi)容

(一)市檔案局開展七個(gè)一宣傳活動(dòng)

1、做好一期廣播節(jié)目。與市電臺(tái)走進(jìn)直播間欄目組溝通確定時(shí)間，教育科提供直播間的宣傳內(nèi)容。

2、做一個(gè)版面宣傳。在xx晚報(bào)上利用一個(gè)版面宣傳“國際檔案日”等方面的內(nèi)容。

3、利用好一個(gè)平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)“國際檔案日”的宣傳。在全市微信網(wǎng)站、政府信息網(wǎng)、市檔案局信息網(wǎng)上宣傳一周，開辟宣傳專題欄，將全市檔案系統(tǒng)“國際檔案日”活動(dòng)的動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)發(fā)布，吸引更多人關(guān)注此項(xiàng)活動(dòng)。

4、召開一次座談會(huì)。組織市直機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位檔案工作負(fù)責(zé)人、各專業(yè)檔案館等單位就貫徹《檔案法》，如何加強(qiáng)檔案工作進(jìn)行座談。

5、在“國際檔案日”活動(dòng)期間，市檔案局將配合國家檔案局開展的“檔案與民生”征活動(dòng)，在全市檔案系統(tǒng)開展“檔案與民生”征評(píng)選活動(dòng)。

6、在6·9活動(dòng)日現(xiàn)場開展宣傳活動(dòng)。區(qū)、縣（市）檔案局（館）、各部門單位檔案室（中心）開展宣傳，播發(fā)滾動(dòng)字幕、張貼宣傳畫、宣傳單等主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的檔案化宣傳活動(dòng)，使紀(jì)念“國際檔案日”宣傳活動(dòng)豐富多彩。

7、印刷一批宣傳單、宣傳品。由教育法制科具體落實(shí)。

（二）、工作安排

1、成立此次工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到上下統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)一致，組織協(xié)調(diào)認(rèn)真籌劃全局參與，注意實(shí)效為最佳效果，提供保證。

2、向各縣（市）區(qū)轉(zhuǎn)發(fā)省局關(guān)于宣傳活動(dòng)的通知，并提供具體的要求和意見。月20日前完成，由教育法制科具體落實(shí)。

3、與省或國家局聯(lián)系溝通，購買宣傳品，力爭盡快盡早宣傳品到位，資金使用由辦公室配合。

4、與市政府辦有關(guān)部門聯(lián)系，以手機(jī)微信形式以身說法宣傳檔案工作，內(nèi)容由教育科法制確定，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核。

5、宣傳品及早到位后確定以圖版宣傳樣形式在政府安全機(jī)關(guān)相適合場地展出，具體由教育法規(guī)科負(fù)責(zé)。

6、宣傳日期間局里組織人員到各區(qū)及有關(guān)單位進(jìn)行巡回檢。

7、做好此次活動(dòng)的圖片、材料的收集積累工作，為年終目標(biāo)考核提供依據(jù)。

8、宣傳工作結(jié)束后做好工作總結(jié)，報(bào)市檔案局法規(guī)科。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月9日至14日

四、活動(dòng)要求

1、縣級(jí)以上檔案行政管理部門和市級(jí)以上機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位檔案部門都要積極開展活動(dòng)，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，組織本地區(qū)、本系統(tǒng)檔案部門開展宣傳活動(dòng)。

2、市檔案局把20xx年宣傳工作，作為全市檔案工作一項(xiàng)重要工作抓，責(zé)任明確，各負(fù)其責(zé)，全局參與，年終予以考核。

20xx年“國際檔案日“宣傳活動(dòng)有關(guān)事宜請(qǐng)與市檔案局教育宣傳法制科聯(lián)系。

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

郵箱：

xx市檔案局

20xx年月10日

宣傳方案【篇7】

今年的世界母乳喂養(yǎng)周活動(dòng)主題是：xx，目的是強(qiáng)調(diào)多部門、多層面、多渠道促進(jìn)哺乳期女職工堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)。為做好我市“母乳喂養(yǎng)周”活動(dòng)，請(qǐng)各單位按以下要求抓落實(shí)：

一、大力宣傳，提高知曉率及普及率

1、請(qǐng)各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)自行到世界母乳喂養(yǎng)周下載20xx年中文海報(bào)和畫布。

2、各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要利用電子屏播發(fā)母乳喂養(yǎng)宣傳標(biāo)語和

好處;在門診、住院大廳、產(chǎn)科、兒科等醒目位置張貼20xx年主題畫布和主題海報(bào)，播放母乳喂養(yǎng)視頻;印制主題折頁向孕產(chǎn)婦進(jìn)行發(fā)放。

二、嚴(yán)格要求，鞏固愛嬰醫(yī)院成果

各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)愛嬰醫(yī)院日常監(jiān)管，不斷提高母乳喂養(yǎng)率，降低剖宮產(chǎn)率，將愛嬰醫(yī)院管理作為醫(yī)療質(zhì)量管理的重要內(nèi)容。各愛嬰醫(yī)院要嚴(yán)格落實(shí)《愛嬰醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》，大力宣傳愛嬰醫(yī)院惠民利民措施，通過孕婦學(xué)校、母乳喂養(yǎng)咨詢門診和熱線電話等途徑向孕產(chǎn)婦傳播母乳喂養(yǎng)知識(shí)和技能，及時(shí)解決產(chǎn)婦在母乳喂養(yǎng)過程中遇到的問題。

三、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《母乳代用品銷售管理辦法》

要加強(qiáng)監(jiān)管，禁止在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行母乳代用品推銷。各級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員要嚴(yán)格遵守《母乳代用品銷售管理辦法》，不得為母乳代用品生產(chǎn)、銷售企業(yè)推銷產(chǎn)品而從中獲利或接受其給予的饋贈(zèng)，不得向孕婦或嬰兒家庭宣傳母乳代用品，或者向其提供母乳代用品。

各單位要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況，主要包括活動(dòng)組織、活動(dòng)效果、典型特色活動(dòng)(每個(gè)活動(dòng)提交2張jpg格式照片，以“日期-地點(diǎn)-活動(dòng)名稱”形式命名)、意見建議等。請(qǐng)將世界母乳喂養(yǎng)周宣傳活動(dòng)總結(jié)材料和圖片于20xx年8月30日前以電子版形式通過oa網(wǎng)發(fā)至婦幼計(jì)生科收。

宣傳方案【篇8】

一、發(fā)起：

交通事故已成為“世界第一害”，而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。

據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，XX年，中國汽車保有量約占世界汽車保有量的3%，但交通事故死亡人數(shù)卻占世界的16%。

至XX年底，全國機(jī)動(dòng)車保有量已達(dá)2.4億輛，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藬?shù)量已達(dá)2.6億人。汽車保有量1.2億輛，年增長1510萬輛，增長量超過1999年底全國汽車保有量。18個(gè)大中城市汽車保有量超過百萬。汽車駕駛?cè)耸状瓮黄?億人，年增長2647萬人，增長量超過1997年底汽車駕駛?cè)丝偭俊?/p>

隨著我國道路通車?yán)锍獭C(jī)動(dòng)車保有量和駕駛?cè)说某掷m(xù)快速增長，道路交通安全日益成為一個(gè)社會(huì)性話題，與每一位社會(huì)成員息息相關(guān)。

據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，XX年，因路口違反交通信號(hào)燈導(dǎo)致的事故起數(shù)上升17.9%。全國私家車導(dǎo)致的事故起數(shù)、死亡人數(shù)上升5.5%和6.5%，分別占機(jī)動(dòng)車肇事總數(shù)的68.7%和58.8%，比XX年上升6.4個(gè)和6.2個(gè)百分點(diǎn)。

從中我們不難看出，由于在路口違反交通信號(hào)導(dǎo)致的事故上升比例最高，這其中雖熱駕駛?cè)顺俚仍蛘己艽蟊壤?，但是長久以來的“中國式過馬路”，行人不看紅綠燈，不走人行橫道，擅闖紅燈、亂穿馬路等不文明交通行為頻頻出現(xiàn)，擾亂了正常的道路交通秩序，也成為事故頻發(fā)的.原因之一。

XX年4月30日，第九個(gè)全國交通安全反思日，讓我們走上街頭，一同宣傳尊重生命，尊重斑馬線！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、呼吁全社會(huì)提高交通安全的意識(shí)。

2、尊重斑馬線就是尊重生命

3、尊重生命，從你我做起！

三、活動(dòng)主題：

尊重斑馬線，就是尊重生命

四、活動(dòng)口號(hào)：

人體紅綠燈，倡導(dǎo)文明行

五、活動(dòng)內(nèi)容：

對(duì)行人非機(jī)動(dòng)車的不文明出行進(jìn)行勸導(dǎo)，組織志愿者在斑馬線上拉起條幅，號(hào)召過馬路的行人和非機(jī)動(dòng)車，加入我們，都走到條幅后面。對(duì)于闖紅燈、不走斑馬線、亂穿馬路的行人或非機(jī)動(dòng)車進(jìn)行勸阻。活動(dòng)現(xiàn)場準(zhǔn)備一定量的紅、黃、綠三色絲帶，隨機(jī)發(fā)放給過往行人，扎上絲帶，賦予活動(dòng)愛的標(biāo)志和溫暖的涵義。

六、活動(dòng)時(shí)間：

4月下旬，以4月27日-30日為主

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

金光道與新華路交口（注：其他主干道路口待定）

八、活動(dòng)用具：

條幅5副胸標(biāo)50個(gè)小紅旗10個(gè)哨子若干帽子50個(gè)三色絲帶若干

九、活動(dòng)執(zhí)行：

（一）人行路口紅綠燈邊

1、紅燈亮攔人，綠燈行，志愿者讓行，站在路邊，讓行人通過。

2、十字路口12個(gè)身著統(tǒng)一胸標(biāo)志愿者分A6、B6兩組。

3、紅燈時(shí)負(fù)責(zé)人橫放小紅旗同時(shí)吹哨，志愿者手拉手連成一排背對(duì)人群站立。

4、綠燈時(shí)負(fù)責(zé)人高舉紅旗同時(shí)吹哨，志愿者站在兩邊每邊三人舉手示意行人通過。

5、（負(fù)責(zé)人現(xiàn)場執(zhí)行見機(jī)行事）

每組配備一位安全檢查員，該同學(xué)負(fù)責(zé)五位同學(xué)周邊環(huán)境安全等其他，負(fù)責(zé)人的工作可以間斷性進(jìn)行，

負(fù)責(zé)人主要是為了保證志愿者自身安全！

（二）人行路口紅綠燈邊。（雙行路口）

1、紅燈亮攔人。綠燈亮?xí)r志愿者讓行，站在路邊，讓行人通過。

2、雙行路口六個(gè)統(tǒng)一胸牌的志愿者。

3、手拉手連成一排背對(duì)人群站立，攔住行人。

（三）其他路口待定

十、活動(dòng)現(xiàn)場要求：

1、文明執(zhí)行，微笑服務(wù)，注意安全。

2、樹立一名志愿者良好形象，盡量不要擺拍。

3、聽從負(fù)責(zé)任指揮，不允許擅自離開崗位。

4、注意自身行為，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名志愿者。

5、路遇老年人，行動(dòng)緩慢者，有一名志愿者去攙扶。

十一、活動(dòng)結(jié)束：

集體合影或視頻。

十一、活動(dòng)產(chǎn)出：

1、現(xiàn)場活動(dòng)執(zhí)行素材相片若干張

2、視頻地方一個(gè)（原始，剪切均可）

3、各地活動(dòng)稿件（圖文并茂）

廊坊愛心社

XX年3月31日

宣傳方案【篇9】

為大力推進(jìn)農(nóng)村清潔工程，進(jìn)一步提高廣大干部群眾對(duì)農(nóng)清工程的認(rèn)識(shí)，發(fā)動(dòng)人民群眾人人參與，營造濃厚的社會(huì)氛圍，根據(jù)《縣開展“清潔家園從我做起”宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的部署，決定全鄉(xiāng)在3月份開展以“清潔家園從我做起”為主題的宣傳月活動(dòng)，特制訂本方案。

一、宣傳重點(diǎn)

1、突出宣傳深入推進(jìn)農(nóng)村清潔工程的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和政策措施；

2、突出宣傳農(nóng)村清潔工程創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，開展以“致農(nóng)民朋友的一封信活動(dòng)”等宣傳活動(dòng)，動(dòng)員農(nóng)民群眾積極參與。

3、突出宣傳農(nóng)村清潔工程農(nóng)戶家庭“三包”責(zé)任制、垃圾分類減量處理知識(shí)、衛(wèi)生評(píng)比措施等；

4、宣傳報(bào)道農(nóng)村清潔工程的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，以及涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。

二、宣傳安排

1、爭取在電視臺(tái)、公眾信息網(wǎng)等媒體上多報(bào)道消息，擴(kuò)大知曉覆蓋度。

2、在人口密集、交通要道、電線桿等地方設(shè)立宣傳牌；制訂和印發(fā)以垃圾分類減量措施為主要內(nèi)容的倡議書或者公開信。

3、組織干部進(jìn)村入戶，重點(diǎn)宣傳垃圾分類減量措施，以及農(nóng)戶應(yīng)承擔(dān)的垃圾處理義務(wù)，指導(dǎo)村實(shí)施好農(nóng)村清潔工程。

4、村負(fù)責(zé)制定以家庭“三包”責(zé)任制為內(nèi)容的《村規(guī)民約》，與每個(gè)農(nóng)戶簽訂家庭“三包”責(zé)任狀；組織農(nóng)戶開展一次衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，對(duì)農(nóng)戶張貼評(píng)比標(biāo)識(shí)，評(píng)比結(jié)果在宣傳欄內(nèi)進(jìn)行公示。

三、宣傳要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。農(nóng)村清潔工程是一項(xiàng)全民性工程。突出抓好宣傳發(fā)動(dòng)是關(guān)鍵。落實(shí)層層包干責(zé)任制，確保宣傳月活動(dòng)開展得有聲有色，卓有成效。

（二）努力營造氛圍。在新聞媒體加強(qiáng)信息報(bào)道，在每村每戶加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過營造工作氛圍，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)戶宣傳入戶率達(dá)到100%，做到“四有”。即：每個(gè)農(nóng)戶張貼有家庭“三包”責(zé)任狀，有分類減量措施，有倡議書或公開信，有衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)識(shí)。

（三）加強(qiáng)督促檢查和信息上報(bào)。農(nóng)村清潔工程“宣傳月”將是市第三次督查暗訪的重要內(nèi)容，縣農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組也將組織督查組對(duì)宣傳月落實(shí)情況進(jìn)行督查，并將督查情況納入年終考核內(nèi)容。鄉(xiāng)農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室應(yīng)及時(shí)上報(bào)這次宣傳月活動(dòng)的典型和信息。

市活動(dòng)方案(范本9篇)

編寫團(tuán)隊(duì)從多個(gè)渠道搜集的資料，使得這篇“市活動(dòng)方案”更加富有內(nèi)涵、大氣。我們制定了合理的計(jì)劃，以確保我們優(yōu)先處理重要事務(wù)，全力保質(zhì)保量完成工作目標(biāo)。我們還會(huì)認(rèn)真撰寫一份具體方案，該方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃。我們希望這個(gè)頁面的內(nèi)容能對(duì)您有所幫助！

市活動(dòng)方案 篇1

小班——自己的事情自己做

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。

大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的.爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”

勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

市活動(dòng)方案 篇2

一、 活動(dòng)思想

以加深和拓展群員之間的友誼為宗旨，以尋找人脈資源和建立群員關(guān)系網(wǎng)為初衷，以提高本群凝聚力為目標(biāo)，以促進(jìn)大家之間人生經(jīng)驗(yàn)交流和情感溝通為戰(zhàn)略，以密切的聯(lián)系，增進(jìn)感情為原則，統(tǒng)一組織，有分有合的活動(dòng)方式，暢想“海闊天空聊 相聚更友誼”活動(dòng)之情，共同打拼屬于我們的群體。

二、 活動(dòng)目的

本次聚會(huì)，我們活動(dòng)會(huì)務(wù)組將努力打造一次大型聚會(huì)活動(dòng)。我們的目的是給大家提供一個(gè)交流、溝通的機(jī)會(huì)，通過參加各種互動(dòng)游戲、經(jīng)歷交流、才藝展示等活動(dòng)培養(yǎng)大家的感情，增加同本群之間的凝聚力，強(qiáng)化群友之間的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。本次聚會(huì)，安排大家聚集在一起，哪怕是短短的半天、一天，希望大家能溝通出濃濃的情誼。

三、 活動(dòng)籌備

●為了保證本次聚會(huì)圓滿完成各項(xiàng)規(guī)定任務(wù)，成立如下會(huì)務(wù)組組織活動(dòng)： 會(huì)長：全面負(fù)責(zé)本次聚會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)管理工作

總策劃：全面負(fù)責(zé)本次聚會(huì)活動(dòng)的策劃書、協(xié)調(diào)、主持、協(xié)助小組運(yùn)營等工作

●會(huì)務(wù)組設(shè)六個(gè)小組

協(xié)調(diào)組：全面負(fù)責(zé)聚會(huì)籌備組織工作；負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)組成員間的聯(lián)絡(luò)與信息溝通；負(fù)責(zé)聚會(huì)活動(dòng)的指揮協(xié)調(diào)。

生活組：負(fù)責(zé)接待、飲食、會(huì)場、租車工作的安排、采購等事宜，需要人員可以隨時(shí)調(diào)遣。財(cái)務(wù)組配合。

文藝組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的文藝節(jié)目、互動(dòng)游戲、才藝展示等活動(dòng)策劃。需要費(fèi)用支持隨時(shí)聯(lián)系財(cái)務(wù)組。

聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)匯總?cè)簡T報(bào)名、群員聯(lián)系通信錄的印刷、發(fā)放;聚會(huì)活動(dòng)簽到表的制作；負(fù)責(zé)群員的聯(lián)絡(luò)工作。

財(cái)務(wù)組：組長負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)收支，并協(xié)助各組做好費(fèi)用結(jié)算工作。

攝像組：負(fù)責(zé)本次聚會(huì)活動(dòng)照相、錄像等事宜以及活動(dòng)后期照片、錄像的制作工作，全程跟蹤拍攝。

本次聚會(huì)活動(dòng)是同城“海闊天空”群大型聚會(huì)，希望各位管理和群員能踴躍、自愿走進(jìn)會(huì)務(wù)組，參加我們的聚會(huì)會(huì)務(wù)活動(dòng)。各組成員要認(rèn)真按照分工，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，互相之間密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保這次聚會(huì)達(dá)到增進(jìn)情誼、提升本群凝聚力、加深了解、促進(jìn)交流的目的。

四、 活動(dòng)行程

1、聚會(huì)時(shí)間：20xx年xx月xx日

2、聚會(huì)報(bào)到地點(diǎn)：xxxx

3、參會(huì)人員：同城“海闊天空群”群員，凡在群空間、群活動(dòng)專欄、報(bào)名的群員均可參加。

4、活動(dòng)安排（可以根據(jù)群內(nèi)人員整體情況，年齡、性別、素質(zhì)、愛好、經(jīng)濟(jì)條件等選擇幾個(gè)方案）

活動(dòng)之一：

主題： “海闊天空聊 相聚更友誼”活動(dòng)接待會(huì)

時(shí)間： xx月xx日 xx：xx

內(nèi)容： 協(xié)調(diào)組、生活組、聯(lián)絡(luò)組要準(zhǔn)備群員聚會(huì)報(bào)到的接待，財(cái)務(wù)組做好費(fèi)

用收取工作。生活組安排好活動(dòng)接待會(huì)事務(wù)。全體會(huì)務(wù)組參加，總策劃安排、主持接待會(huì)。

活動(dòng)之二：

主題： “蜀山有你、所以美麗”（或天鵝湖暢游）公益活動(dòng)

（注：選登蜀山，用餐是個(gè)問題，游天鵝湖過于平淡沒太大氣氛）

時(shí)間： *月*日*：**—*：**

內(nèi)容： 協(xié)調(diào)組、生活組、聯(lián)絡(luò)組、文藝組所有成員聯(lián)合行動(dòng)，協(xié)調(diào)組、聯(lián)絡(luò)組主要負(fù)責(zé)。提前聯(lián)系好活動(dòng)的場地，與他們進(jìn)行協(xié)商準(zhǔn)備“北海有你、所以美麗”公益活動(dòng)，在我們聚會(huì)的同時(shí)也不要忘記為北海提供服務(wù)。具體事項(xiàng)有協(xié)調(diào)組決議，總策劃負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)所有工作。同時(shí)，找部分在北海發(fā)展的群員，與他們交流經(jīng)驗(yàn)。為各自今后想在北海發(fā)展奠定基石。聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)聯(lián)系在北海發(fā)展的群員，讓他們做好準(zhǔn)備。

活動(dòng)之三：

主題： “海闊天空聊 相聚更浪漫”簡約午餐

時(shí)間： xx月xx日 xx：00—xx：00

內(nèi)容： 經(jīng)過一個(gè)上午的相聚、交流、了解，大家是否已找到在群里熱聊、暗戀、有緋聞的群員。我想大家都忍不住和他（她）一起共赴餐廳去享受那具有濃濃情誼的簡約午餐吧！在活動(dòng)聚集地附近找家餐廳吃個(gè)簡餐,追隨你在群里有緋聞的群友共餐、和你群里熱聊的群友豪氣碰杯、和你暗戀對(duì)象的甜蜜對(duì)飲，我想這樣的機(jī)會(huì)肯定是大家難忘的經(jīng)歷。（注：飲料、果汁為主，不的上酒類） 活動(dòng)之四： （待選）

主題： “海闊天空聊 相聚更親切”鄉(xiāng)情同誼旅游

時(shí)間： xx月xx日 xx：00—xx：00

內(nèi)容： 協(xié)調(diào)組、生活組、聯(lián)絡(luò)組要提前安排好旅游景點(diǎn)、車輛等所有涉及到旅游活動(dòng)的事項(xiàng)，當(dāng)大家一起手牽手、肩并肩漫情的走在旅游區(qū)和道路上，是否感覺你在異鄉(xiāng)同城并不孤獨(dú)的景象，邊走、邊聊、邊拍、邊玩，那是多么美好的一幅畫面。在旅游時(shí)間段會(huì)務(wù)組針對(duì)單身人士還策劃了一些情景互動(dòng)和游戲環(huán)節(jié)，便于大家愛情的的交流、感情的增強(qiáng)、婚姻的暢想。文藝組負(fù)責(zé)策劃情景互動(dòng)和游戲環(huán)節(jié)所有內(nèi)容，總策劃支持。攝像組一定要將這美好的一刻記錄下來，作為大家情誼的見證。

活動(dòng)之五： （待選）

主題： “海闊天空聊 相聚更狂歡”聚會(huì)狂歡紀(jì)念盛宴

時(shí)間： xx月xx日 xx：00—xx：00

內(nèi)容： 全體參會(huì)人員歡聚一堂,美酒佳肴,歡歌笑語, 情誼濃濃,把內(nèi)心匯集的情感暢快來表達(dá)! 大家頻頻提議,屢屢碰杯, 群聚感懷,烈酒加溫, 將聚會(huì)的氛圍推向最高潮!協(xié)調(diào)組、生活組做好現(xiàn)場布置、飲食、所需物質(zhì)的準(zhǔn)備。攝像組全程進(jìn)行拍攝、錄像?？偛邉澃才藕锰貏e節(jié)目，主持好狂歡紀(jì)念盛宴活動(dòng)。聯(lián)絡(luò)組協(xié)助完成其它事情。（注意：此活動(dòng)所有參加人員要提前準(zhǔn)備節(jié)目，要不然當(dāng)天就有的大家好看了哦！）

活動(dòng)之六：

主題： 共飲杯醇酒、齊唱情誼歌KTV瘋狂相聚活動(dòng)

時(shí)間：xx月xx日xx：00—xx：00

內(nèi)容：所有參加聚會(huì)活動(dòng)的`群員根據(jù)個(gè)人當(dāng)天的情況和身體承受度選擇是否參與我們組織的KTV瘋狂相聚活動(dòng)，群友在一起飲杯醇香酒、唱首朋友情誼歌，

讓所有的友情云散在美麗的星空下，讓快樂永遠(yuǎn)停留在此。根據(jù)個(gè)人情況不參與的可自由活動(dòng)（購物、逛街、聊天敘舊、成家的回家、沒事的休息） 活動(dòng)之七：

主題： “海闊天空聊、分別難舍情”眷戀會(huì)及總結(jié)會(huì)

時(shí)間： xx月xx日 xx：00--活動(dòng)結(jié)束

內(nèi)容：大家懷著一顆相約期待的心，從不同的地方走來，度過了美好的一天。然而活動(dòng)過后大家也要帶著不舍之情，為事業(yè)，為生活，各自忙碌……大家可以在眷戀會(huì)彼此送上飽含情懷的祝福，一天相聚產(chǎn)生感情的群員可增強(qiáng)點(diǎn)交流。協(xié)調(diào)組注意協(xié)商所有事項(xiàng)的結(jié)尾工作；財(cái)務(wù)組做好所有費(fèi)用的清算、核對(duì)、匯報(bào)、公布等工作（可根據(jù)情況在群公布）

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

A、經(jīng)費(fèi)運(yùn)作原則

1、本次活動(dòng)屬自愿參與，所有費(fèi)用實(shí)行AA制；

2、前期準(zhǔn)備資金由會(huì)務(wù)組承擔(dān)，最終實(shí)際支出費(fèi)用按人均計(jì)算，從報(bào)名人員上交費(fèi)用中多退少補(bǔ)；

3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由指派財(cái)務(wù)組長專項(xiàng)管理，所有費(fèi)用支出由會(huì)務(wù)組提出和審核，財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)組長負(fù)責(zé)支出，最后按實(shí)際支出做收支明細(xì)表，便于任何群員審核。

B、經(jīng)費(fèi)運(yùn)作方式

1、前期啟動(dòng)資金到位和支出（印刷品、場地等看群內(nèi)有否相關(guān)資源，廣告公司、餐飲行業(yè)）；

2、活動(dòng)支出款項(xiàng)審核（會(huì)長、總策劃同意后支出）；

3、會(huì)務(wù)組會(huì)長和財(cái)務(wù)組長要重點(diǎn)管理，以便發(fā)生誤會(huì)活動(dòng)結(jié)束后。

市活動(dòng)方案 篇3

目前，百貨業(yè)市場，各百貨、購物中心的購物節(jié)、周年慶、活動(dòng)已進(jìn)入起跑狀態(tài)，大家都試圖通過各種活動(dòng)提升各自的品牌形象和商品銷售。

活動(dòng)主題：找個(gè)理由樂樂——XX瘋狂萬圣節(jié)搞怪大行動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：10月28日——10月31日

活動(dòng)內(nèi)容：

一、活動(dòng)時(shí)間：10月31日晚8點(diǎn)至31日凌晨2點(diǎn)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxx

三、活動(dòng)內(nèi)容：浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時(shí)令水果應(yīng)有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，請(qǐng)你度過一個(gè)不一樣的夜晚!

四、活動(dòng)流程：

1、8點(diǎn)相約地點(diǎn)集合，備面具若干或化妝品給個(gè)別沒化妝人士整容，可推遲進(jìn)場，以增加人員好奇心，場地里燈光需暗，增加詭異氣憤

2、進(jìn)場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動(dòng)規(guī)則及流程

3、激情圈圈舞，互不認(rèn)識(shí)的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉

4、游戲環(huán)節(jié)(大皮準(zhǔn)備)，先進(jìn)行兩場游戲，中間自由活動(dòng)，可和著音樂請(qǐng)心儀的鬼鬼跳舞，也可四處飄蕩，搗蛋，要糖等

5、再次進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)(大皮準(zhǔn)備)多多準(zhǔn)備，至活動(dòng)結(jié)束，看現(xiàn)場情況再定

6，結(jié)束，合影

備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………

市活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)主題

酒吧萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案

二、活動(dòng)目的

提升__酒吧的市場知名度

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日

四、宣傳廣告

__酒吧萬圣節(jié)化妝舞會(huì)，完美的音效、眩目的燈光，血腥的天使、_的現(xiàn)場，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?ok!來吧!讓我們一起來創(chuàng)造恐懼，因?yàn)榭謶肿屛覀兏用利?

用行動(dòng)挑戰(zhàn)你的膽量，用尖叫發(fā)泄你的不安，就在萬圣之夜，就在零點(diǎn)酒吧，讓我們一起恐怖!一起快樂!活動(dòng)當(dāng)晚零點(diǎn)酒吧門口，為參加活動(dòng)的朋友免費(fèi)化妝，同時(shí)還有豐富的精靈面具、時(shí)尚禮品免費(fèi)提供給您。

五、活動(dòng)宣傳形式

1、印刷dm宣傳單n張，海報(bào)1張，展架n幅，在店內(nèi)及外聯(lián)單位進(jìn)行宣傳(以冷色為主);

2、針對(duì)性的進(jìn)行手機(jī)短信宣傳;

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、電視屏幕、舞臺(tái)背景、現(xiàn)場音樂、燈光效果突出萬圣節(jié)主題;

2、歌手、舞蹈ds從著裝到表演必須配合節(jié)日的氛圍;

3、酒吧所有工作人員都必須進(jìn)行簡單的節(jié)日化妝和造型;

4、對(duì)本次的活動(dòng)宣傳必須做到提前、切實(shí)、有效;

5、各部門必須嚴(yán)格執(zhí)行本活動(dòng)方案所有流程。

七、活動(dòng)操作流程

2、廣告宣傳必須在_日前完成并進(jìn)行市場推廣;

3、活動(dòng)現(xiàn)場布置所需物品必須提前入庫;

4、必須提前擬定好活動(dòng)音樂、燈光、背景和進(jìn)行短信宣傳;

5、10月31日下午開始酒吧現(xiàn)場布置;

6、舞臺(tái)節(jié)目流程由舞臺(tái)總監(jiān)負(fù)責(zé)提前編排落實(shí)。

注：活動(dòng)當(dāng)晚7：30以前，酒吧所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行.

市活動(dòng)方案 篇5

一、宣傳報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)

活動(dòng)單位：以大一各班為單位，每班出一張半開的報(bào)紙。

報(bào)紙內(nèi)容：以萬圣節(jié)為主題。準(zhǔn)備幾個(gè)方面的和萬圣節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，以抽簽方式?jīng)Q定各班的報(bào)紙內(nèi)容。

1、萬圣節(jié)來歷(中文) 2、萬圣節(jié)來歷(英文) 3、傳統(tǒng)的萬圣節(jié)4、現(xiàn)在的萬圣節(jié)5、萬圣節(jié)英文詞匯6、萬圣節(jié)游戲介紹7、萬圣節(jié)相關(guān)物品8、來歷(中文) 7、來歷(英文) 10、萬圣節(jié)物品

報(bào)紙形式：以介紹信息為主，文字信息必須真實(shí)有效，配以相應(yīng)圖畫。色彩鮮艷，字跡工整?？梢詫?duì)報(bào)紙適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新。注明班級(jí)。

時(shí)間：10月26日前交到自律部聯(lián)絡(luò)員。

備注：本次比賽不單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng)，但參與最后的優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)評(píng)比。

優(yōu)秀作品將展覽。

二、南瓜燈制作

活動(dòng)單位：以大一各班為單位，每班制作一個(gè)南瓜燈。

活動(dòng)目標(biāo)：南瓜燈是萬圣節(jié)的標(biāo)志性物品。班級(jí)可以通過集體制作南瓜燈增強(qiáng)同學(xué)之前的交流。

活動(dòng)要求：發(fā)揮想象力，南瓜燈的形狀，圖案不限。

時(shí)間：10月30日前交給自律部。

備注：本次比賽不單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng)，但參與最后的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比。優(yōu)秀作品將展覽。

三、面具制作大賽

參賽人員：大一各班同學(xué)個(gè)人獨(dú)立參賽。

面具要求：可佩戴。有創(chuàng)意。制作好。樣式多樣，材質(zhì)不限。注明班級(jí)、姓名。

時(shí)間：10月28日交到自律部聯(lián)絡(luò)員。

獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

四、寢室海報(bào)設(shè)計(jì)賽

活動(dòng)單位：以寢室為單位，每個(gè)寢室集體制作一張萬圣節(jié)海報(bào)。

海報(bào)內(nèi)容：與萬圣節(jié)有關(guān)。鼓勵(lì)適當(dāng)創(chuàng)新。海報(bào)主題鮮明，色彩明快，不局限制作方式。

時(shí)間:10月28日交至自律部。

獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。

五、圣靈之夜主題服飾制作大賽及游藝會(huì)

活動(dòng)單位：6人以內(nèi)的參賽小組。

活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)小組設(shè)計(jì)并制作一套和萬圣節(jié)有關(guān)的服飾。

服飾要求：

1、以萬圣節(jié)為主題，可以穿。設(shè)計(jì)力求新穎，發(fā)揮想象力。

2、材質(zhì)不限，制作方法不限。每個(gè)作品必須有一個(gè)主題。

3、材料工具自備、比賽前可適當(dāng)剪裁制作。但要保證每個(gè)作品有1個(gè)小時(shí)的工作量。

活動(dòng)時(shí)間：10月31日晚6：30

活動(dòng)地點(diǎn)：西區(qū)主樓一樓大廳

市活動(dòng)方案 篇6

英語寫作翻譯俱樂旨在激發(fā)師大學(xué)子們英語學(xué)習(xí)的興趣和激情，營造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，提高師大學(xué)子的英語文化素養(yǎng)，提高師大學(xué)生英語，漢語靈活應(yīng)用的能力。

1.宿舍英語宣傳活動(dòng)：

內(nèi)容：制作第一期各種形式英語門貼，文字內(nèi)容為自然、生活、哲理、異地文化等的英文介紹，圖片為風(fēng)景、動(dòng)畫、剪貼畫，貼于本校每個(gè)學(xué)生宿舍;

目的：1.營造學(xué)生宿舍學(xué)習(xí)英語的氣氛，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣;

2.帶動(dòng)非英語專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性;

3.發(fā)揮優(yōu)良的使用價(jià)值，介紹本寢室成員。

時(shí)間：九月中下旬。

2.英語俱樂部會(huì)刊：

內(nèi)容：集知識(shí)性和趣味性為一體，出版一份面向在校學(xué)生的免費(fèi)的英語綜合刊物。

1.以英語俱樂部寫作翻譯的全體會(huì)員為主力，并在全校范圍內(nèi)廣泛征集稿件;

2.與英語俱樂部舉辦的英文原聲電影及英語角相配合，面向全校學(xué)生征求為原聲電影及口語練習(xí)而作的觀后感、心得等作品;搜集整理文章;選出優(yōu)秀作品分專題編輯成集;引出作品集供全校借鑒;對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的同學(xué)頒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

3.選取優(yōu)秀稿件，將稿件編輯成集;

4.將刊物發(fā)到各系，并以海報(bào)形式宣傳會(huì)刊活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)黾恿私狻?/p>

目的：1.給在校學(xué)生，尤其是非英語專業(yè)的學(xué)生提供英語方面的專業(yè)知識(shí)及課外娛樂讀物，增強(qiáng)非英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。并提供各種最新時(shí)訊，方便同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，真正為同學(xué)們服務(wù);

2.使同學(xué)們觀有所得，加強(qiáng)電影作品印象;有利于志同道合的英語學(xué)習(xí)者交流;促進(jìn)大家參與英語學(xué)習(xí)和英語實(shí)際運(yùn)用中去;

3.宣傳英語俱樂部以及各協(xié)會(huì)的活動(dòng)，擴(kuò)大影響;

4.為接下來的征文比賽作好準(zhǔn)備。

時(shí)間：十月中旬到十一月底。

3.舉辦征文比賽

內(nèi)容：1.以某一主題(外文學(xué)院出題)向全校學(xué)生統(tǒng)一征文。

2.請(qǐng)外文學(xué)院的老師及其他資深老師做評(píng)委。

內(nèi)容摘要：英語寫作翻譯俱樂旨在激發(fā)師大學(xué)子們英語學(xué)習(xí)的興趣和激情，營造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，提高師大學(xué)子的英語文化素養(yǎng)，提高師大學(xué)生英語，漢語靈活應(yīng)用的能力。

3.設(shè)置一，二，三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)，發(fā)榮譽(yù)證書。

4.將優(yōu)秀的作品整理成集，以北師大的名義出版;也可以將部分作品投到雜志社。

時(shí)間：十一月底開始。

目的：提高全校學(xué)生，尤其是非英語專業(yè)學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力和學(xué)習(xí)英語的興趣;向外界展示北師學(xué)生的風(fēng)采，增加本校學(xué)生的競爭意識(shí)。

4.舉辦大型翻譯寫作類講座

內(nèi)容：邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家到校內(nèi)作有關(guān)英語寫作和翻譯類的講座。

時(shí)間：隨機(jī)

目的：使學(xué)生們?cè)谡w和宏觀上對(duì)寫作翻譯的現(xiàn)代趨勢及寫作技巧有所了解。

5.翻譯比賽

內(nèi)容：組織全校學(xué)生進(jìn)行翻譯比賽

時(shí)間：十一月

目的：提高整體的翻譯水平和技巧;鼓勵(lì)非英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

市活動(dòng)方案 篇7

女生節(jié)，這個(gè)專門為女生量身制定的節(jié)日，定于每年三月份的第一個(gè)星期五，文體活動(dòng)為期一周。為使女生能積極、主動(dòng)、熱情地投身于校園的各項(xiàng)活動(dòng)，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，女生節(jié)特為我校女生提供了展現(xiàn)才能的舞臺(tái)。"蘭心蕙質(zhì)，與美同行"第四屆女生節(jié)，將于3月3日拉開帷幕，3月10日閉幕。本屆女生節(jié)為更貼近現(xiàn)實(shí)生活，順應(yīng)廣大同學(xué)的要求，滿足全校同學(xué)的共同愿望，在前三屆舉辦的基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新，使得活動(dòng)流程更為合理，活動(dòng)內(nèi)容更為豐富。

具體活動(dòng)安排如下：

一、第*屆"女生節(jié)"開幕式;

二、"他眼中的她"--美麗女生畫展;

三、"美麗從心開始"大型征文比賽;

四、送祝福--"溫馨卡片傳遞真情";

五、幸運(yùn)顏色，幸運(yùn)女生;

六、水果拼盤設(shè)計(jì)大賽;

七、拔河比賽;

八、電影;

九、"擁抱健康，關(guān)愛生命"健康心理講座;

十、"青春之星"女生風(fēng)采大賽暨頒獎(jiǎng)、閉幕儀式。

"女生節(jié)"活動(dòng)內(nèi)容之一：

"女生節(jié)"開幕儀式方案

良好的端是成功的一半，"女生節(jié)"能否成功舉辦，能否吸引廣大同學(xué)參與其中，一個(gè)好開幕式必不可少。具體細(xì)節(jié)如下：

一、參與對(duì)象：凡具有我校學(xué)籍的全日制在校學(xué)生。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：八教廣場

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月3日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.開幕式在校團(tuán)委指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)同學(xué)的帶領(lǐng)簽名儀式中開始，廣大 同學(xué)自愿在"女生節(jié)"活動(dòng)的橫幅上簽名，以祝賀第四屆"女生節(jié)"的順 利開幕。

2.在八教、九教、前放兩塊展板，讓全校學(xué)生寫下"女生我想對(duì)你說"祝福留言。

3.水果拼盤設(shè)計(jì)大賽的獲獎(jiǎng)作品及"他眼中的她"--可愛女生畫展 中的獲獎(jiǎng)作品(后有詳介)進(jìn)行展覽，讓廣大同學(xué)進(jìn)行投票。

4.圍繞"蘭心蕙質(zhì)，與美同行"開展猜謎活動(dòng)，內(nèi)容取自各種書籍(文化，生活，軍事……)，活動(dòng)謎題以彩紙懸掛的形式系在八教前，并開設(shè)兌獎(jiǎng)臺(tái)(即女生節(jié)咨詢臺(tái))。

5.送氣球、書簽活動(dòng)：在橫幅上簽名的同學(xué)可獲得精美氣球一個(gè)或書 簽一個(gè)，限量贈(zèng)送，先簽先得，贈(zèng)完為止。

6.現(xiàn)場擺放"女生節(jié)"宣傳展板，設(shè)立咨詢臺(tái)，回答同學(xué)們關(guān)于"女生節(jié)"活動(dòng)安排的提問。

市活動(dòng)方案 篇8

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富職工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，讓職工歡度一個(gè)溫馨、愉悅的元宵佳節(jié)，經(jīng)研究，機(jī)關(guān)分會(huì)決定開展“慶元宵?猜燈謎”活動(dòng)，具體方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

2月22日（星期一農(nóng)歷正月十五）上午9：00～12：00

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

八步供電所會(huì)議室

三、參加人員及方式：

機(jī)關(guān)分會(huì)全體會(huì)員憑“活動(dòng)券”參加活動(dòng)

四、活動(dòng)規(guī)則：

1、猜謎活動(dòng)，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，確認(rèn)無誤后，由工作人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

3、猜對(duì)一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品。每人限猜一條。

五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。

3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序。

六、其他要求

1、請(qǐng)各工會(huì)小組長于20xx年2月19日到八步所辦公室領(lǐng)取“活動(dòng)券”，再將活動(dòng)“活動(dòng)券”分發(fā)至所轄部門工會(huì)會(huì)員。

2、各工會(huì)小組要廣泛宣傳，通知到人，認(rèn)真組織動(dòng)員職工按時(shí)參加。

七、活動(dòng)預(yù)算

湯圓、紙筒等總計(jì)約9500元

市活動(dòng)方案 篇9

根據(jù)縣教育局會(huì)議精神：對(duì)我校假期工作做如下安排：

一、暑假時(shí)間：

從7月5日起，至8月25日止：共50天。教師提前一周上班備課。

二、活動(dòng)目的：

1、今年暑假活動(dòng)主體為“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂”，倡導(dǎo)學(xué)生利用假期掌握一項(xiàng)體育技能或藝術(shù)技能。

2、督查學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理進(jìn)一步延伸到假期當(dāng)中，進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

三、活動(dòng)主題：“快樂讀書、健康成長”

四、暑假活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：aaa

副組長：bbb ccc ddd

組員：eee ddd fff ggg hhh iii jjj kkk

五、假期活動(dòng)安排：

（一）、教師活動(dòng)安排：

1、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育和社會(huì)主義榮辱觀教育。教育學(xué)生具有自我保護(hù)意識(shí)，遵守交通規(guī)則、社會(huì)公德，健康文明上網(wǎng)。謹(jǐn)防發(fā)生意外事故。

2、每位教師假期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于五課時(shí)；政治學(xué)習(xí)不少于四課時(shí)。開學(xué)后上交學(xué)習(xí)筆記，教導(dǎo)處將對(duì)教師完成情況做統(tǒng)計(jì)評(píng)比。

3、微機(jī)室每周三向教師開放，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)培訓(xùn)。具體負(fù)責(zé)人：劉祥峰。

4、假期學(xué)校向?qū)W生開放校內(nèi)體育活動(dòng)場所。

5、任何教師不得違反有關(guān)規(guī)定亂辦班、亂收費(fèi)。

6、切實(shí)做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。放假前總務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行一次全面大檢查，及時(shí)消除事故隱患，建立健全保衛(wèi)制度，加強(qiáng)值班，做好防火、防水、防雷、防盜工作。

7、語數(shù)外教師及班主任要在暑假期間進(jìn)行家訪，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見，并做好記錄，開學(xué)后把家長的意見反饋給學(xué)校。

（二）、學(xué)生假期活動(dòng)安排：

1、班主任組織學(xué)生制定暑假作業(yè)計(jì)劃。(制定在暑假作業(yè)的封二處)。

2、積極開展責(zé)任意識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“感恩教育”。并用漫畫、手抄報(bào)、詩歌、兒歌、童謠等形式表現(xiàn)出來。開學(xué)后，每位同學(xué)至少上交一件作品，班主任將作品分類后上交學(xué)校存檔。

3、開展各種體驗(yàn)活動(dòng)。

（1）、積極開展“快樂讀書、讀書快樂”活動(dòng)，要求同學(xué)們做好讀書筆記，將好詞、好句，隨感、隨想及時(shí)記錄下來。

（2）、開展征集“學(xué)校秋季球類動(dòng)動(dòng)大會(huì)會(huì)標(biāo)”活動(dòng)。美術(shù)教師積極配合，指導(dǎo)好學(xué)生完成作品，并負(fù)責(zé)“會(huì)標(biāo)”的選評(píng)工作。

（3）、引導(dǎo)學(xué)生利用假期開展好“三小制作”活動(dòng)，要求每位同學(xué)至少參與一項(xiàng)作品的制作過程，開學(xué)后各班將作品收集整理后上交政教處。

（4）、每位同學(xué)暑期做一次義工，認(rèn)真填寫活動(dòng)記錄卡。

4、開展“繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，尋找父輩兒時(shí)的游戲”活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生利用假期向祖父母、父母或鄰居學(xué)會(huì)一種他們兒時(shí)玩的游戲，如：抓噶拉、丟沙包、翻繩等等。

2023產(chǎn)品方案(范本9篇)

聰明的人不會(huì)參與毫無預(yù)備的戰(zhàn)斗，那些不為明日做好準(zhǔn)備的人，永遠(yuǎn)無法掌握未來，一切都為了實(shí)現(xiàn)我們的期待與目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們往往需要提前準(zhǔn)備一份周詳?shù)挠?jì)劃，而計(jì)劃就是對(duì)未來行動(dòng)的書面規(guī)劃，它有著清晰的內(nèi)容架構(gòu)和執(zhí)行步驟。對(duì)此，我們精心編寫了這份完美的“產(chǎn)品方案”，希望您能對(duì)此給予關(guān)注，我們也歡迎您閱讀并從中獲取所需的信息，同時(shí)，期待您收藏我們的網(wǎng)站！

產(chǎn)品方案(篇1)

農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作責(zé)任分解方案范文

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《食品安全法》、維吾爾自治區(qū)《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》實(shí)施辦法、《市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理，進(jìn)一步提高我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，結(jié)合我市農(nóng)業(yè)工作實(shí)際，特制定本分解方案：

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以提高我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平和市場競爭力為目標(biāo)，以農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全相關(guān)法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，以提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管能力為重點(diǎn)，強(qiáng)化農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境、生產(chǎn)環(huán)節(jié)等監(jiān)督管理，全面提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)

工作目標(biāo)：市、鄉(xiāng)、村三級(jí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系進(jìn)一步健全，監(jiān)管工作責(zé)任落實(shí)到位，源頭管理工作有效開展，監(jiān)督抽檢全面加強(qiáng)，產(chǎn)地準(zhǔn)出制度逐步推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)監(jiān)管能力明顯提升、源頭控制水平明顯提高、長效機(jī)制全面建立、安全隱患基本消除、群眾消費(fèi)放心滿意的工作目標(biāo)；繼續(xù)集中力量抓好專項(xiàng)整治，著重開展農(nóng)業(yè)投入品和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督抽檢、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測、快速檢測、例行聯(lián)檢工作，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程用藥行為進(jìn)一步規(guī)范，蔬菜等食用農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留監(jiān)測合格率保持在97%以上。違規(guī)使用高毒農(nóng)藥案件查處率達(dá)到100%。

工作任務(wù)：全年申報(bào)全國綠色食品原料（小麥）標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地創(chuàng)建10萬畝，無公害農(nóng)產(chǎn)品復(fù)查換證8個(gè)、綠色食品認(rèn)證申報(bào)2個(gè)，有機(jī)食品認(rèn)證申報(bào)1個(gè)，綠色食品企業(yè)年檢6家，外銷平臺(tái)建設(shè)疆內(nèi)疆外建立2個(gè)產(chǎn)品專柜；建立標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)5個(gè)，示范區(qū)核心區(qū)（集中連片）面積，大田作物300畝以上，設(shè)施農(nóng)業(yè)50畝以上；對(duì)農(nóng)業(yè)投入品、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營單位，農(nóng)業(yè)合作社成員、散戶農(nóng)民培訓(xùn)2次以上；農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯平臺(tái)建設(shè)，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全宣傳活動(dòng)4次以上；報(bào)送材料和信息15條以上。

三、責(zé)任分工

在農(nóng)業(yè)局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各單位按照職責(zé)分工，切實(shí)抓好各自分管領(lǐng)域的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作：

（一）綠色原料基地創(chuàng)建和“三品一標(biāo)”工作

責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)局綜合科農(nóng)業(yè)執(zhí)法大隊(duì)

工作內(nèi)容：無公害、綠色原料基地、綠色食品認(rèn)證、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品、地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證申報(bào)等材料的創(chuàng)建，綠色食品企業(yè)年檢6家，外銷平臺(tái)建設(shè)疆內(nèi)疆外建立2個(gè)產(chǎn)品專柜。三品一標(biāo)證后監(jiān)管常態(tài)化。

（二）標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)工作

責(zé)任單位：市園藝工作站、市農(nóng)技推廣中心

工作內(nèi)容：以“三品一標(biāo)”農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、專業(yè)合作社和生產(chǎn)企業(yè)為主，建立標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)和示范點(diǎn)，示范區(qū)（點(diǎn)）要有建設(shè)方案、生產(chǎn)技術(shù)手冊(cè)，要設(shè)立內(nèi)檢員，建立生產(chǎn)檔案，樹立標(biāo)識(shí)牌，并與農(nóng)戶簽訂質(zhì)量安全協(xié)議。示范區(qū)（點(diǎn)）實(shí)行“品種、購藥、標(biāo)準(zhǔn)、檢測、標(biāo)識(shí)、銷售”六統(tǒng)一，并做到統(tǒng)防統(tǒng)治、測土配方施肥、產(chǎn)品訂單生產(chǎn)三個(gè)100%，園藝作物由園藝站負(fù)責(zé)，大田農(nóng)作物由農(nóng)技中心負(fù)責(zé)。

（三）農(nóng)產(chǎn)品檢測工作

責(zé)任單位：市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測中心

工作內(nèi)容：建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測點(diǎn)，完成每月1次自治州風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測任務(wù)，每季度1次市監(jiān)測任務(wù)，承擔(dān)“三品一標(biāo)”監(jiān)督檢測，全年開展4次；完成每月1次的自治區(qū)聯(lián)檢任務(wù)，每周開展1次檢測工作，對(duì)抽檢不合格的農(nóng)產(chǎn)品，依法進(jìn)行處置。開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全快速檢測技術(shù)培訓(xùn)；配合農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)執(zhí)法大隊(duì)開展監(jiān)督抽查。

（四）農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作

1.責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)局監(jiān)管辦

工作內(nèi)容：職責(zé)明確，人員到位，工作規(guī)范，協(xié)調(diào)有力。按時(shí)參加上級(jí)部門會(huì)議和培訓(xùn)，每月至少召開一次例會(huì)，協(xié)調(diào)各單位落實(shí)好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作任務(wù)，協(xié)調(diào)做好培訓(xùn)工作及州農(nóng)業(yè)局監(jiān)管辦安排的其它工作。

2.責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)執(zhí)法大隊(duì)

工作內(nèi)容：建立高毒農(nóng)藥采購實(shí)名登記制度、投入品購銷臺(tái)帳制度、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)及合作社生產(chǎn)記錄制度；組織開展對(duì)農(nóng)業(yè)投入品經(jīng)營單位進(jìn)行檢查全年不少于4次，生產(chǎn)單位不少于4次；開展不合格農(nóng)產(chǎn)品追溯工作。

3.責(zé)任單位：市農(nóng)技推廣中心

工作內(nèi)容：對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管站履行的.農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管任務(wù)和職責(zé)進(jìn)行監(jiān)督和檢查，參與監(jiān)管辦對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的檢查和考核，對(duì)各監(jiān)管站全年工作任務(wù)予以督促和落實(shí)。

（五）農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯工作

責(zé)任單位：市農(nóng)經(jīng)局、市農(nóng)廣校農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化辦公室

工作內(nèi)容：向農(nóng)業(yè)信息中心提供農(nóng)民專業(yè)合作社及農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的詳細(xì)資料、生產(chǎn)和加工農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)記錄、品牌名稱等，建立完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯體系，督促、指導(dǎo)符合條件的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營單位對(duì)產(chǎn)品信息在追溯平臺(tái)上的錄入；監(jiān)管信息報(bào)送發(fā)布及新聞宣傳工作。

（六）農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地準(zhǔn)出試點(diǎn)工作

責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)局、市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測中心、市農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)執(zhí)法大隊(duì)

工作內(nèi)容：啟動(dòng)市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全產(chǎn)地準(zhǔn)出試點(diǎn)工作，推進(jìn)產(chǎn)地準(zhǔn)出規(guī)范化管理，明確實(shí)行產(chǎn)地準(zhǔn)出制度，具體規(guī)定要求等。落實(shí)基地農(nóng)產(chǎn)品準(zhǔn)出檢測制度，并在蔬菜、食用菌、水果等重點(diǎn)生產(chǎn)基地開展2個(gè)產(chǎn)地準(zhǔn)出試點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)對(duì)銷售農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行上市前檢測準(zhǔn)出制度。

（七）農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全培訓(xùn)工作

責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)局監(jiān)管辦、市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測中心、市農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)執(zhí)法大隊(duì)

工作內(nèi)容：綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)由市農(nóng)業(yè)局組織，以國家和自治區(qū)、自治州農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全政策法規(guī)、監(jiān)管制度、三品一標(biāo)、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和目標(biāo)任務(wù)為主要內(nèi)容，培訓(xùn)2-3天，受訓(xùn)面為100%；農(nóng)業(yè)執(zhí)法業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)由市農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)執(zhí)法大隊(duì)組織，以農(nóng)業(yè)投入品相關(guān)法律法規(guī)及執(zhí)法能力建設(shè)為重點(diǎn)，集中培訓(xùn)3天，受訓(xùn)面達(dá)到100%；農(nóng)產(chǎn)品檢測業(yè)務(wù)培訓(xùn)由市農(nóng)產(chǎn)品檢測中心組織，以檢測人員實(shí)操為重點(diǎn)，集中培訓(xùn)3天，受訓(xùn)面為100%。階段性培訓(xùn)全年進(jìn)行，時(shí)間根據(jù)需要確定。

四、工作要求

1.各單位要相互協(xié)調(diào)、相互配合，共同完成好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的目標(biāo)任務(wù)。

2.各單位要及時(shí)報(bào)送農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作方面的動(dòng)態(tài)和信息，各單位全年不少于10條信息。

3.農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作將納入2016年考核各單位配合工作的參考內(nèi)容之一。

產(chǎn)品方案(篇2)

作為一種重要的提高產(chǎn)品質(zhì)量的方法，產(chǎn)品質(zhì)量管控方案涵蓋了產(chǎn)品生命周期里的質(zhì)量管理工作。一個(gè)好的產(chǎn)品質(zhì)量管控方案是可以提高產(chǎn)品質(zhì)量的，也可以降低質(zhì)量成本、提高產(chǎn)能、降低不良率。本文將詳細(xì)介紹產(chǎn)品質(zhì)量管控方案的四個(gè)步驟：確定質(zhì)量特性、規(guī)劃測試策略、實(shí)施測試和控制改進(jìn)。

一、確定質(zhì)量特性

在確定質(zhì)量特性的過程中，質(zhì)量管控團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)考慮產(chǎn)品的應(yīng)用場景和客戶需求。為了滿足客戶的要求，產(chǎn)品在設(shè)計(jì)階段就需要著重考慮質(zhì)量特性。常見的質(zhì)量特性包括產(chǎn)品功能、可靠性、安全性和可用性等。合適的質(zhì)量特性定義可以幫助我們構(gòu)建全面的質(zhì)量體系，確保產(chǎn)品質(zhì)量符合所需。

二、規(guī)劃測試策略

制定測試策略的過程包括確定測試類型、測試方法、測試流程和測試環(huán)境等方面。測試策略的目的是確保質(zhì)量檢測和測試在質(zhì)量特性的范圍內(nèi)，同時(shí)衡量測試成本和價(jià)值。為了降低成本，我們可以采取恰當(dāng)?shù)臏y試難度，根據(jù)產(chǎn)品的質(zhì)量特性提前規(guī)劃測試，使測試資源得到合理的安排。

三、實(shí)施測試

在測試執(zhí)行的階段，質(zhì)量管控團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)測試計(jì)劃，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臏y試工具和測試技術(shù)，進(jìn)行測試，以保證產(chǎn)品質(zhì)量符合規(guī)范。測試過程中需要注意測試過程中的環(huán)節(jié)，例如：測試準(zhǔn)備和環(huán)境、數(shù)據(jù)收集、結(jié)果分析以及是各種驗(yàn)證性測試。同時(shí)，我們還需要制定檢查盲點(diǎn)，以及處理不良率的應(yīng)急措施，確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。

四、控制改進(jìn)

好的產(chǎn)品質(zhì)量管理意味著不斷進(jìn)化和改進(jìn)的過程。重要的組織反饋機(jī)制應(yīng)建立以確保產(chǎn)品所有質(zhì)量問題的監(jiān)測和控制。質(zhì)量問題應(yīng)按照檢驗(yàn)結(jié)果、批量質(zhì)量反饋、物料問題等因素進(jìn)行組織分析，制定出解決方案，針對(duì)性地執(zhí)行計(jì)劃和改進(jìn)策略。重要的還是對(duì)質(zhì)量成本制定出明確的成本分配包括成本省，成本無效化和成本降低等方面。

總結(jié)來說，一個(gè)好的產(chǎn)品質(zhì)量管控方案可以幫助我們確保產(chǎn)品質(zhì)量符合質(zhì)量體系的要求，同時(shí)降低質(zhì)量成本并提高產(chǎn)品生產(chǎn)率。通過合理的統(tǒng)籌規(guī)劃流程，貫穿測試過程，我們可以掌握產(chǎn)品正交的義務(wù)訴求，控制質(zhì)量成本，制定合理的質(zhì)量降低計(jì)劃，并多次檢查和回顧過程，確保產(chǎn)品質(zhì)量追求完美。

產(chǎn)品方案(篇3)

城市形象旅游婚紗攝影產(chǎn)品（愛城市航班）

大連合作方案

產(chǎn)品名稱：愛之城航班

產(chǎn)品內(nèi)容：城市映像（ love -city-flight ）是春秋航空為旅客定制的一款以旅行和婚紗攝影為主題的打包產(chǎn)品，產(chǎn)品包括春秋航空提供的出行往返機(jī)票，當(dāng)?shù)鼐频旰屯饩盎榧啍z影服務(wù)。

產(chǎn)品背景：

2009年中國結(jié)婚人群出現(xiàn)一種新的浪漫方向，他們一改傳統(tǒng)的拍攝婚紗照的模式，而是將旅行游玩和婚紗攝影結(jié)合在一起，以旅途上的隨手涂鴉、個(gè)性寫真、時(shí)尚寫真來記錄相愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)新創(chuàng)意就是“旅行婚紗攝影”。

春秋依托自身航空領(lǐng)域的獨(dú)特優(yōu)勢，同時(shí)結(jié)合旅游板塊在全國各省市的景點(diǎn)、酒店資源，牽手多家成熟的高品質(zhì)攝影服務(wù)機(jī)構(gòu)，一起致力于為旅客提供便捷、舒心、個(gè)性化的旅行婚紗攝影產(chǎn)品。

產(chǎn)品目的：

1， 豐富春秋航空的產(chǎn)品種類：#城市映像（ love -city-flight ）#產(chǎn)品是一款高性價(jià)比的個(gè)性化可定制產(chǎn)品。該產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路緊緊圍繞春秋航空 “年輕，個(gè)性，活力”的品牌形象。

為需要旅游婚紗攝影的游客提供了更為實(shí)用的選擇。作為傳統(tǒng)航空產(chǎn)品的有益補(bǔ)充。

2， 提高春秋航空機(jī)票產(chǎn)品的收入：此產(chǎn)品以打包機(jī)票+酒店資源為基礎(chǔ)，利用婚紗攝影產(chǎn)品需提前數(shù)周甚至數(shù)月預(yù)約確定這一特點(diǎn)，提高遠(yuǎn)期航線機(jī)票的銷量和售價(jià)。同時(shí)春秋航空作為此款結(jié)合機(jī)票、酒店資源與婚紗攝影服務(wù)聯(lián)合產(chǎn)品主要發(fā)起人與合作伙伴，在整個(gè)產(chǎn)品銷售的過程中計(jì)劃可獲得占比較高的收入分成。

3， 宣傳春秋航空品牌形象：由于旅行+婚紗攝影類產(chǎn)品題材新穎，同時(shí)具備一定的準(zhǔn)入門檻和限制，目前依然屬于市場競爭環(huán)境與壓力較小的朝陽產(chǎn)業(yè)。希望通過該產(chǎn)品的銷售，更好地提升公司的品牌形象。

同時(shí)希望通過富有創(chuàng)新力產(chǎn)品設(shè)計(jì)、完善的體驗(yàn)流程并輔以全程監(jiān)控多方位的貼心服務(wù)，將旅行婚紗攝影的概念付諸實(shí)踐，引領(lǐng)市場。

產(chǎn)品調(diào)研：

目前國內(nèi)情侶選擇旅行婚紗攝影產(chǎn)品絕大多數(shù)選擇海濱城市。產(chǎn)品前期設(shè)置的城市形像系列是春秋兩季啟航的大連。6七月和八月是最適合拍照的時(shí)間。

目前，國內(nèi)銷售旅游婚紗攝影產(chǎn)品及其**的航空公司有：

附：飛天夢(mèng)產(chǎn)品鏈接：

國內(nèi)婚紗攝影產(chǎn)品參差不齊，但上海本地產(chǎn)品明顯高于其他城市。所以，對(duì)于上海的情侶來說，在當(dāng)?shù)刭I一套婚紗攝影的產(chǎn)品的**約等于春秋城市映像產(chǎn)品的**，正是此款產(chǎn)品的吸引力所在。

對(duì)比于旅游網(wǎng)的同類產(chǎn)品：

城市映像合作產(chǎn)品定價(jià)：

大連：（海濱映像）

中端產(chǎn)品**：

上海大連6800元，含4800元婚紗照**。

喆攝影產(chǎn)品內(nèi)容如上。

高端產(chǎn)品**

上海大連9800元，其中婚紗攝影7000元。

喆攝影產(chǎn)品內(nèi)容如上。

廈門城市映像作品展示：待定。

合作方式：

春秋航空與喆攝影合作，春秋航空負(fù)責(zé)提供《城市映像》產(chǎn)品中的旅客往返廈門機(jī)票及當(dāng)?shù)靥厣频曜∷?。喆攝影負(fù)責(zé)旅客的婚紗攝影對(duì)接服務(wù)及當(dāng)?shù)氐钠渌?wù)（需要大地拓影提供接機(jī)服務(wù)）。旅客付款至攝影工作室，如旅客有需要，攝影工作室負(fù)責(zé)為旅客開具6800的產(chǎn)品發(fā)票，春秋航空負(fù)責(zé)將機(jī)加酒發(fā)票提供給攝影工作室。

銷售渠道及旅客訂購流程：

旅客付款至合作的攝影工作室。

春秋航空及攝影工作室均在各自有資源展示旅行婚紗攝影產(chǎn)品，待旅客與攝影工作室咨詢，確認(rèn)購買，付款至當(dāng)?shù)財(cái)z影工作室。每套產(chǎn)品的合作**由攝影工作室按合同支付給春秋航空。春秋航空為旅客預(yù)定機(jī)票和酒店。

訂購流程圖：

1旅客在了解產(chǎn)品后，應(yīng)與攝影工作室聯(lián)系，確定行程并付款。

2攝影工作室將把乘客信息和行程安排反饋給產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)，由他們預(yù)定機(jī)器葡萄酒產(chǎn)品。

3， 旅客在指定日期出行，由攝影工作室對(duì)接人接機(jī)將旅客送達(dá)當(dāng)?shù)?天酒店（酒店待定），并確認(rèn)初步拍攝方案。

4攝影工作室在指定時(shí)間為旅客提供全天攝影服務(wù)。

5第三天，我們將初步挑選膠卷，確定攝影產(chǎn)品的定制化和郵寄。

6， 旅客甜蜜旅程結(jié)束，乘坐第3天晚航班回上海。

注：此產(chǎn)品使用0艙訂票。類型為銷售獎(jiǎng)勵(lì)艙位。門票不退票，可免費(fèi)更換一次。

產(chǎn)品說明及退改簽規(guī)則：

1產(chǎn)品應(yīng)至少提前15天訂購，并應(yīng)全額付款。

2一天拍攝時(shí)間，一對(duì)一服務(wù)。拍攝時(shí)間影師先與攝影師確認(rèn)。

3，產(chǎn)品一旦售出不可退款。如需更改拍攝日程，應(yīng)至少提前10天與攝影工作室確認(rèn)。如雙方同意變更，行程可免費(fèi)變更一次（包括機(jī)票和酒店）。

變更后的出差日期與原出差日期的差額不得超過3天。

4因天氣等不可抗力造成飛機(jī)延誤，本公司不負(fù)責(zé)任。

5、**不能用于其他商業(yè)用途等規(guī)定，由攝影確定。

宣傳渠道：

a:春秋航空官網(wǎng)靠前的flash展示+落地頁面

b： 春秋航空社交**、航空產(chǎn)品大v微博等

c:合作攝影工作室的**和微博和其它展示

d:上海當(dāng)?shù)貓?bào)紙（地鐵雜志）

e： 上海短信和edm推廣（精準(zhǔn)營銷）

f：上海門店，宣傳單頁展示。

參考文案：

靜下心來，選擇你們的旅行。牽手寫下美好的回憶。

這不是你的城市，但它有你最好的回憶。

產(chǎn)品方案(篇4)

一、項(xiàng)目目標(biāo)

農(nóng)產(chǎn)品促銷是拓展農(nóng)產(chǎn)品銷路，促進(jìn)產(chǎn)銷銜接，提升市場影響力，擴(kuò)大市場占有率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要措施。實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品促銷項(xiàng)目，旨在幫助農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營者搞好產(chǎn)銷銜接，強(qiáng)化營銷宣傳推介，培育市場品牌，更有效地占領(lǐng)國內(nèi)外市場。

一是開展面向國內(nèi)外的農(nóng)產(chǎn)品展示博覽、品牌推介、營銷宣傳和市場分析預(yù)測等活動(dòng)，為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營者有效開拓國內(nèi)外市場提供服務(wù)。

二是搭建溝通國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場信息的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，收集、分析和向社會(huì)發(fā)布國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場價(jià)格信息、供求信息和預(yù)測信息，組織產(chǎn)銷對(duì)接活動(dòng)，為疏導(dǎo)和活躍流通提供支持。

三是組織開展市場調(diào)研，分析國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、供求、價(jià)格和市場動(dòng)態(tài)，預(yù)測市場走勢，為生產(chǎn)經(jīng)營者確定目標(biāo)市場、有效組織產(chǎn)銷活動(dòng)提供依據(jù)。

二、項(xiàng)目內(nèi)容

(一)農(nóng)產(chǎn)品國際促銷項(xiàng)目

主要考慮不同國家和地區(qū)消費(fèi)者對(duì)我國農(nóng)產(chǎn)品的消費(fèi)基礎(chǔ)和認(rèn)知度，組織國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)參加國際上有較大影響的農(nóng)產(chǎn)品展示銷售活動(dòng)或?qū)ｍ?xiàng)推介活動(dòng)。要求組織單位在行業(yè)中有影響力，有一定的出國辦展經(jīng)驗(yàn)，熟悉中國農(nóng)產(chǎn)品在活動(dòng)舉辦地的消費(fèi)情況。

(二)農(nóng)產(chǎn)品國內(nèi)促銷項(xiàng)目

一是根據(jù)我國優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品的區(qū)域布局選擇促銷品種和促銷活動(dòng)舉辦地點(diǎn)。二是展示會(huì)、交易會(huì)等產(chǎn)銷對(duì)接類的促銷活動(dòng)，要具有一定的基礎(chǔ)，并有國際性或全國性影響，已經(jīng)得到當(dāng)?shù)厥〖?jí)人民政府的支持。

(三)原則上每個(gè)省(區(qū)、市)只能申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目。博覽會(huì)、交易會(huì)、專項(xiàng)產(chǎn)品展示推介類項(xiàng)目資金主要用于活動(dòng)中的產(chǎn)品介紹及宣傳、展品運(yùn)輸及通關(guān)、展位裝修及搭建等。

三、申報(bào)程序

由省級(jí)農(nóng)業(yè)行政主管部門統(tǒng)一組織申報(bào)(項(xiàng)目申報(bào)書格式見附件4_1)。請(qǐng)將申報(bào)文件、項(xiàng)目申報(bào)書及相關(guān)材料寄送農(nóng)業(yè)部市場與經(jīng)濟(jì)信息司市場發(fā)展處(2份)和財(cái)務(wù)司(1份)。

產(chǎn)品方案(篇5)

為切實(shí)做好我校暑期安全保衛(wèi)工作，圓滿完成上級(jí)部署的工作任務(wù)，根據(jù)縣暑期工作的指示精神，特制定本實(shí)施方案。

堅(jiān)持以三個(gè)代表思想重要思想為指導(dǎo)，以確保師生人身安全為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)暑期安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制，采取有力措施，確保我校不發(fā)生安全事件，不出現(xiàn)師生傷亡事故，不出現(xiàn)師生違法違紀(jì)事件。

為切實(shí)做好暑期安全保衛(wèi)工作，按縣教育局要求，我校將成立暑期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組，具體分工如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

為了使暑期安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處，我校實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，我們將專門研究制定學(xué)校暑期安全保衛(wèi)工作制度，主要包括以下幾方面內(nèi)容：

1、24小時(shí)值班，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班。值班人員按時(shí)到崗，認(rèn)真履行交接-班手續(xù)，認(rèn)真填寫值班日志和電話記錄;值班時(shí)間要認(rèn)真在學(xué)校內(nèi)和學(xué)校周圍巡查，發(fā)現(xiàn)問題必須在40分鐘內(nèi)向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，重大事件學(xué)校將在1小時(shí)之內(nèi)向教育局匯報(bào)。

2、全體教師在暑期內(nèi)要遠(yuǎn)離黃、賭、毒，遠(yuǎn)離邪教，不違法亂紀(jì)，不參與、組織、協(xié)助收費(fèi)辦班、不從事有償家教活動(dòng)。

3、全體班主任教師是本班學(xué)生教育、監(jiān)控、報(bào)告的第一責(zé)任人，學(xué)生要分成小組，定期向班主任匯報(bào)情況，學(xué)生出門要告知班主任行蹤和聯(lián)系方式。班主任定期向?qū)W校匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)重大問題隨時(shí)報(bào)告。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校門禁制度，外來人員禁止入內(nèi)，確有事情的要履行來客登記制度。

根據(jù)以上制度，全體教職工同校長簽訂責(zé)任狀，明確責(zé)任、目標(biāo)、任務(wù)，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人。

產(chǎn)品方案(篇6)

一、活動(dòng)背景：

中秋是酒類下半年銷售旺季的開始，淡季做市場，旺季做銷量，因此，此次中秋節(jié)以“月圓家圓酒團(tuán)圓”為主題，打開市場，拉動(dòng)市場銷量，為市場旺季的到來做一個(gè)良好的開端。

二、活動(dòng)目的：

推動(dòng)__酒旺季銷售

三、活動(dòng)時(shí)間：

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四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)主題：月圓家圓酒團(tuán)圓。

此次中秋佳節(jié)，月圓、家圓之際，更應(yīng)當(dāng)酒團(tuán)圓，當(dāng)酒團(tuán)圓之際，便是把酒暢歡得大禮之時(shí)。

2、活動(dòng)方法

凡是在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)消費(fèi)本品，只要湊集本酒各大系列的其中一款，即可獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

大家族系列：指定影樓家族全家福系列套餐

友情系列：指定影樓友情系列套餐

愛情系列：指定影樓愛情系列套餐

小家庭系列：指定影樓小家庭系列套餐

3、活動(dòng)宣傳：

五、活動(dòng)效果

此次促銷活動(dòng)，中獎(jiǎng)?lì)~不高，但中獎(jiǎng)率卻很大，在中秋佳節(jié)這個(gè)闔家團(tuán)圓的氣氛中，刺激消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)，為旺季銷售拉開序幕，奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。

中秋節(jié)產(chǎn)品促銷方案篇9

一、本酒店消費(fèi)群體分析

本酒店的顧客主要是中上層人士，包括地方投資商、企業(yè)老板、政府機(jī)關(guān)工作人員、其主體是政府接待，但也有不少是外地回家過節(jié)或辦事的私款消費(fèi)者。

考慮到泗陽地方的餐飲特色和消費(fèi)人群，為了做好政府接待工作，要求本酒店在提高菜肴特色的檔次上做文章，同時(shí)要兼顧私款消費(fèi)者的個(gè)人利益，是否要開拓中等以下的消費(fèi)人群。

在推出大禾莊園自身促銷方案之前，必須對(duì)以下地方酒店的“中秋促銷手段”有所了解。

1、 四星級(jí)酒店運(yùn)營狀況分析：新世界大酒店;

2、 三星級(jí)酒店運(yùn)營狀況分析：龍庭大酒店、意楊之鄉(xiāng)大酒店、 名豪國際、泗陽大酒店;

3、 社會(huì)餐飲運(yùn)營狀況分析：桃園春、濱紛西岸、朱橋甲魚館、府苑大酒店等;

二、活動(dòng)意義

適當(dāng)降低毛利率，開拓新的客戶群，提高餐飲人氣，擴(kuò)大傳播力度，增加社會(huì)影響，拉動(dòng)采摘消費(fèi)，帶動(dòng)旅游人氣，提升大禾莊園的知名度。最終目的是把餐飲做活。

三、營銷策略草案

1、價(jià)格上基本保持原來的定價(jià)，但要突出“中秋與國慶”兩大節(jié)日期間的菜肴特色，一定要具有中秋佳節(jié)的氣息?？刹捎么蛘刍蛘咴鏊筒烧霓k法。

方案一：

A類：中秋節(jié)當(dāng)天，凡是來大禾就餐的貴賓的手機(jī)和家庭固定電話號(hào)碼尾號(hào)是815的(固定電話僅限泗陽地區(qū))，可憑借有效的證件(戶口本或身份證)，在本酒店聚餐可享受7.5折的優(yōu)惠，同時(shí)享受增送采摘券的活動(dòng)方案。

B類：如果一家人里有一個(gè)人的生日是8月15日，可憑借有效的證件(戶口本和身份證)，在酒店聚餐可享受7.5折的優(yōu)惠，同時(shí)享受增送采摘券的活動(dòng)方案。

C類：中秋節(jié)當(dāng)天，凡是來大禾就餐的新老客戶，在上述營銷方案不變的情況下，再次增送“大禾莊園”標(biāo)識(shí)的月餅一份。

意義為“邀您共賞月，合家齊歡樂”。

前提是：選擇酒店推出的“中秋節(jié)套餐”之一;其次是現(xiàn)金結(jié)算的顧客。

建 議：此項(xiàng)活動(dòng)由營銷部人員至電信、移動(dòng)、聯(lián)通部門調(diào)檔，然后由營銷部經(jīng)理直接聯(lián)系這些客戶群，并作相關(guān)的營銷方案宣傳，同時(shí)作信息備案，為明年同期活動(dòng)提供參考資料。

方案二：

中秋節(jié)法定假日期間(9月28日至10月8日)，凡是來大禾就餐的只要達(dá)到原促銷方案細(xì)則條款的，均按原方案增送采摘券，同時(shí)每桌在就餐前贈(zèng)送葡萄果盤一份，餐中再贈(zèng)送葡萄汁一札。注：此項(xiàng)活動(dòng)不再享受打折優(yōu)惠政策。

方案三：

在酒店前廳設(shè)立專柜，可隆重推出“大禾莊園”土月餅的紙包裝，增加品牌效應(yīng)，擴(kuò)大銷售品種。

要求：月餅口感獨(dú)特，讓人前來消費(fèi)的顧客回味起兒童時(shí)代的中秋節(jié)氣息，有一種“每逢佳節(jié)備思親”情節(jié)。

目的：牽掛那些長年在外的游子心，讓他們每年的中秋都會(huì)想起在大禾過節(jié)的氛圍，借他們的口碑宣傳“大禾莊園”。

方案四：

周邊外地客商或回家過節(jié)的顧客，如果愿意入住大禾莊園“農(nóng)家小院”的，可按128元，打8折優(yōu)惠;同時(shí)贈(zèng)送30元的采摘券一張;中秋節(jié)再送“大禾莊園”月餅果盤一份。

目的：牽掛那些長年在外的游子心，讓他們每年的中秋都會(huì)想起在大禾賞月的氛圍，借他們的口碑宣傳“大禾莊園”。

四、活動(dòng)的時(shí)間：

定于公歷9月28日-10月8日。

五、節(jié)日氣氛調(diào)節(jié)：

1、酒店廣場，垂釣臺(tái)及三個(gè)亭子拉燈帶，掛燈籠;

2、中秋晚宴燃放煙花，禮炮。

3、活動(dòng)期間可在酒店大廳里放一些品位高的音樂;

4、前廳的節(jié)日布置，不需要太豪華，但要美觀大方，達(dá)到營造出中秋節(jié)的節(jié)日氣息。

六、推廣策略

1、在公司大門前、酒店門前、高速出口處、汽車站附近放置戶外廣告，戶外廣告采用噴繪與條幅相結(jié)合的形式。

2、戶外大屏幕電視廣告可請(qǐng)電視臺(tái)拍攝專題片長期播放宣傳。

3、印制宣傳單，采用夾報(bào)增送方案，在兩大節(jié)日放假前1到2 個(gè)工作日，選擇黨政機(jī)關(guān)，事業(yè)團(tuán)體，大型企業(yè)等。

4、手機(jī)短信群發(fā)，確保有矢放始，重點(diǎn)是酒店老顧客。講究用詞，短而精，主要介紹酒店的最新活動(dòng)。

5、與“泗陽社區(qū)”、“楊樹人家”、1890直通車、泗陽旅游網(wǎng)、宿遷旅游網(wǎng)、淮安旅游網(wǎng)等新聞媒體聯(lián)合打造“大禾莊園”的品牌效應(yīng)。

6、發(fā)動(dòng)酒店員工，營銷人員在城區(qū)主要地段發(fā)放傳單廣告，但要注重宣傳單的質(zhì)量，檔次，水準(zhǔn)必須要高。

7、在酒店大廳、采摘區(qū)、公司門前擺放_(tái)展架的宣傳內(nèi)容;

8、公司網(wǎng)站及時(shí)添加促銷方案，采摘活動(dòng)圖片，節(jié)日期間保證及時(shí)報(bào)到“大禾新聞”。增添網(wǎng)上營銷、顧客留言、客戶論壇、員工娛樂等板塊內(nèi)容。

七、其它服務(wù)環(huán)節(jié)

1、快速排出“中秋節(jié)特色菜單”分為A、B、C、D四套，主題突出兩大節(jié)日氛圍。;

2、確定菜系，快速制作“大禾莊園”精美的菜譜等;

3、節(jié)日期間的細(xì)節(jié)服務(wù)，服務(wù)質(zhì)量，上菜速度，應(yīng)急預(yù)案等。

八、效果預(yù)測

如果推廣和相關(guān)的服務(wù)到位，小長假期間，營業(yè)收入最少可達(dá)成20-26萬元左右。

七、收集客戶信息

1、在前廳配備電腦，隨時(shí)保存一些重要的顧客資料。

2、在爭取顧客同意的條件下，把顧客的信息輸入數(shù)據(jù)庫(關(guān)鍵是顧客的姓名，手機(jī)號(hào)碼，通訊地址，單位等)，為以后的推廣服務(wù)保存信息源。

中秋節(jié)產(chǎn)品促銷方案篇10

一、前奏

一年一度的促銷大好機(jī)會(huì)“中秋節(jié)”即將到來，另外今年又和__年一樣，中秋節(jié)(9月14日)和國慶節(jié)(10月1日)相距甚近，對(duì)于商家來說，更具挑戰(zhàn)意義。因此，能否搞好本次活動(dòng)，對(duì)是否能達(dá)到整年度的銷售目標(biāo)等都顯得尤為重要，同時(shí)抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理，在中秋、國慶期間，最大限度的提高人流量、提升人氣、擴(kuò)大商場的銷售額，勢必提高全鑫超市各分店的市場占有率，增加全鑫超市的美譽(yù)度。

二、活動(dòng)主題：

“喜迎國慶 歡度中秋”

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__.09.07 — 20__.10.5

四、活動(dòng)目的：

1)以“中秋節(jié)、國慶節(jié)”為契機(jī)，通過策劃一系列活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)在顧客及供應(yīng)商中的知名度和美譽(yù)度;

2)借助“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日的到來，策劃實(shí)施一系列大型促銷活動(dòng)，刺激消費(fèi)群，吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，最大限度地?cái)U(kuò)大銷售額;

3)通過策劃一系活動(dòng)，加深全鑫超市與消費(fèi)者的相互了解與情感溝通;擴(kuò)大企業(yè)知名度，進(jìn)一步樹立全鑫超市“關(guān)愛社區(qū)居民 共建溫馨家園”的社會(huì)形象。

五、活動(dòng)對(duì)象：

顧客、供應(yīng)商、員工

六、活動(dòng)廣告語：

1)喜迎國慶 歡度中秋

2)月圓中秋 情系全鑫

3)情滿月圓 舉國同慶

4)中秋佳節(jié) 全鑫濃您家鄉(xiāng)情!

5)中秋合家歡 佳節(jié)大獻(xiàn)禮

6)望月懷遠(yuǎn) 花好月圓

7)每逢佳節(jié)倍思親 全鑫為您送溫情

8)禮情款款 歡度佳節(jié)

9)熱烈慶祝中華人民共和國成立59周年!

10)品質(zhì)、服務(wù)、物有所值!

11)關(guān)愛社區(qū)居民 共建溫馨家園

七、活動(dòng)布置與宣傳

(一)場內(nèi)外布置

1、場外：

1)巨幅：各分店根據(jù)物業(yè)實(shí)際尺寸聯(lián)系制作，內(nèi)容為中秋節(jié)各項(xiàng)主題促銷活動(dòng)和全場月餅優(yōu)惠大酬賓的信息;

2)展板：主要公布此次各項(xiàng)主題促銷活動(dòng)的所有內(nèi)容，傳達(dá)活動(dòng)信息，吸引顧客;

3)櫥窗玻璃：設(shè)計(jì)制作中秋節(jié)及國慶節(jié)的主題櫥窗廣告，增加節(jié)日的喜慶氣氛;

4)大門口上方懸掛大紅燈籠。

2、場內(nèi)：

1)吊旗：設(shè)計(jì)制作以傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”及國慶節(jié)為主題的一款吊旗紙，烘托喜慶的節(jié)日氣氛，美化賣場環(huán)境;

2)牌樓：采購部聯(lián)系供應(yīng)商提供贊助中秋牌樓，置于月餅一條街，突出月餅區(qū)域特色布置;

3)收銀臺(tái)布幔：收銀臺(tái)使用紅色布幔布置，突出喜慶氣氛;(備選)

4)手工吊pop：在賣場顯眼的區(qū)域，制作各種主題促銷內(nèi)容的手工吊旗紙;

5)全場懸掛紙紅燈籠布置賣場，制作“月餅一條街”宣傳牌，突顯傳統(tǒng)的特色，美化購物環(huán)境，(有月餅供應(yīng)商提供)

(二)活動(dòng)宣傳

1、海報(bào)2期：

第一期：中秋1期dm，時(shí)間9月7日—9月14日、a4、4p彩色;

第三期：國慶節(jié)dm，時(shí)間9月24日—10月5日、a3、12p彩色。

2、場內(nèi)廣播：商場內(nèi)廣播滾動(dòng)式宣傳中秋國慶的酬賓信息，刺激顧客的購買欲望，增加銷售額。

3、堆頭促銷：場內(nèi)特別推出 “月餅一條街”，并配上叫賣，方便顧客選購，刺激顧客消費(fèi)，在場內(nèi)形成熱鬧喜氣的購物氣氛。

4、人員廣告：所有人員必須充分了解此次開展的促銷活動(dòng)，做好每一位顧客的活動(dòng)解釋工作;

5、dm刊廣告：2期。

6、電視廣告：3期，宣傳中秋月餅促銷信息。

產(chǎn)品方案(篇7)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作，規(guī)范監(jiān)管程序，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，強(qiáng)化工作考核，統(tǒng)一、有序、高效推進(jìn)各項(xiàng)監(jiān)管工作，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，特制定《區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作規(guī)則》。

一、組織體系

二、職責(zé)分工

1、科技與信息科（質(zhì)監(jiān)科）：負(fù)責(zé)局系統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管的牽頭協(xié)調(diào)工作。組織制定全區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全發(fā)展規(guī)劃和監(jiān)管工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管的組織協(xié)調(diào)，承擔(dān)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管機(jī)制和配套制度建設(shè)，并組織實(shí)施；指導(dǎo)全區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系、檢測體系建設(shè)工作；負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目的管理，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地準(zhǔn)出工作；組織開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識(shí)宣傳、教育與培訓(xùn)，負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全信息收集綜合報(bào)送；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全重大事故應(yīng)急處置；協(xié)助市綠辦做好全區(qū)三品一標(biāo)農(nóng)產(chǎn)品的認(rèn)證與管理工作，開展獲證企業(yè)內(nèi)部檢查員的培訓(xùn)及業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，組織三品一標(biāo)企業(yè)的年檢、產(chǎn)品抽樣、巡查等工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)基層公共服務(wù)體系建設(shè)，指導(dǎo)全區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全信息平臺(tái)的開發(fā)與建設(shè)，通過區(qū)農(nóng)林網(wǎng)等信息平臺(tái)發(fā)布有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管信息。

2、產(chǎn)業(yè)科：負(fù)責(zé)制定高效生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè)規(guī)劃并組織實(shí)施，組織優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品宣傳推介和展示展銷。

3、林業(yè)科：負(fù)責(zé)林產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管的牽頭協(xié)調(diào)工作，制定全區(qū)林產(chǎn)品質(zhì)量安全發(fā)展規(guī)劃，承擔(dān)林產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管機(jī)制和配套制度建設(shè)，并組織實(shí)施；承擔(dān)林產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化具體指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)建立相應(yīng)的質(zhì)量安全預(yù)警機(jī)制，參與相應(yīng)質(zhì)量安全事故的查處，并提出處理建議。

4、法規(guī)與經(jīng)管科：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法律法規(guī)宣傳，指導(dǎo)監(jiān)督有關(guān)單位依法行政。

5、執(zhí)法大隊(duì)：負(fù)責(zé)開展農(nóng)資企業(yè)信用體系和規(guī)范化建設(shè)，組織開展種子、農(nóng)藥、肥料等農(nóng)業(yè)投入品的質(zhì)量監(jiān)督抽查，依法查處生產(chǎn)、銷售、使用違禁農(nóng)藥、獸藥、飼料和飼料添加劑等違法行為；組織開展農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)督抽查，依法查處生產(chǎn)銷售不合格農(nóng)產(chǎn)品等違法行為；依法查處漁業(yè)污染事故。

6、畜牧獸醫(yī)局：負(fù)責(zé)制定全區(qū)優(yōu)質(zhì)安全畜禽產(chǎn)品發(fā)展規(guī)劃，承擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)化制訂、技術(shù)指導(dǎo)、專業(yè)培訓(xùn)和畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作；負(fù)責(zé)畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全專項(xiàng)監(jiān)督檢查，建立畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全預(yù)警機(jī)制，推進(jìn)病死動(dòng)物統(tǒng)一收集，集中處理機(jī)制運(yùn)行；依法實(shí)施動(dòng)物防疫、動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品檢疫和監(jiān)督管理；組織開展或配合相關(guān)部門開展畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全抽樣與檢測；組織開展獸藥、飼料及飼料添加劑的生產(chǎn)經(jīng)營監(jiān)管工作，對(duì)生產(chǎn)、銷售和使用違禁藥物、非法飼料、飼料添加劑等違法行為協(xié)助開展調(diào)查處理。

7、農(nóng)作站：負(fù)責(zé)制定全區(qū)優(yōu)質(zhì)安全糧油、瓜菜產(chǎn)品發(fā)展規(guī)劃，承擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)制訂、生產(chǎn)指導(dǎo)、專業(yè)培訓(xùn)和糧油蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量安全管理工作；負(fù)責(zé)建立相應(yīng)的質(zhì)量安全預(yù)警機(jī)制，配合相關(guān)部門開展糧油、瓜菜產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測，參與相應(yīng)質(zhì)量安全事故的查處。

8、植物保護(hù)檢疫站：負(fù)責(zé)全區(qū)農(nóng)作物病蟲害的預(yù)測預(yù)報(bào)和防治技術(shù)的指導(dǎo)、專業(yè)培訓(xùn)和監(jiān)督管理，制定并實(shí)施農(nóng)藥安全使用技術(shù)規(guī)程，引進(jìn)、示范、推廣高效低毒低殘留新農(nóng)藥，參與相應(yīng)質(zhì)量安全事故的調(diào)查和技術(shù)處理。

9、經(jīng)作站：負(fù)責(zé)制定全區(qū)優(yōu)質(zhì)安全茶果產(chǎn)品發(fā)展規(guī)劃，承擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)化制訂、生產(chǎn)指導(dǎo)、專業(yè)培訓(xùn)和茶果產(chǎn)品質(zhì)量安全管理工作；負(fù)責(zé)建立相應(yīng)的質(zhì)量安全預(yù)警機(jī)制，配合相關(guān)部門開展茶果產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測，參與相應(yīng)質(zhì)量安全事故的查處。

10、水產(chǎn)站：負(fù)責(zé)制定全區(qū)優(yōu)質(zhì)安全水產(chǎn)品發(fā)展規(guī)劃，承擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施、生產(chǎn)指導(dǎo)、專業(yè)培訓(xùn)和水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作；負(fù)責(zé)建立相應(yīng)的質(zhì)量安全預(yù)警機(jī)制，承擔(dān)水產(chǎn)品產(chǎn)地認(rèn)定和產(chǎn)品認(rèn)證的指導(dǎo)服務(wù)工作；組織開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識(shí)宣傳、教育與培訓(xùn)；組織開展或配合相關(guān)部門開展水產(chǎn)品質(zhì)量安全抽樣與檢測，參與相應(yīng)質(zhì)量安全事故的查處。

11、林技站：承擔(dān)林產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)制訂、生產(chǎn)指導(dǎo)、專業(yè)培訓(xùn)和林產(chǎn)品質(zhì)量安全管理工作；配合相關(guān)部門開展林產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測，參與相應(yīng)質(zhì)量安全事故的查處。

12、辦公室：負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作的經(jīng)費(fèi)、裝備等保障，負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作行政效率的督察，并對(duì)工作人員的監(jiān)管失職行為開展調(diào)查和責(zé)任追究。

局屬各單位要明確本單位農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的責(zé)任分工。單位主要負(fù)責(zé)人是本單位農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作的第一責(zé)任人，各分管副局長是在各自分管條線范圍內(nèi)相關(guān)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作的直接責(zé)任人，分管農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全副局長同時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，其他人員對(duì)應(yīng)其崗位相關(guān)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作負(fù)責(zé)。

三、工作流程

1、上級(jí)部署工作流程：省農(nóng)業(yè)廳、省林業(yè)廳、省海洋與漁業(yè)局、市農(nóng)業(yè)局、市林業(yè)局、區(qū)食安委及其辦公室統(tǒng)一部署下達(dá)的農(nóng)產(chǎn)品、食品安全工作和專項(xiàng)整治行動(dòng)，由局農(nóng)安委統(tǒng)一研究部署并由其辦公室牽頭協(xié)調(diào)組織實(shí)施。

（1）綜合性工作，由質(zhì)監(jiān)科牽頭，相關(guān)單位參加，實(shí)行分工協(xié)作組織實(shí)施。

（2）農(nóng)業(yè)投入品專項(xiàng)工作，由執(zhí)法大隊(duì)牽頭，相關(guān)單位參加。

（3）種植業(yè)產(chǎn)品專項(xiàng)工作，由農(nóng)作站牽頭，執(zhí)法大隊(duì)、農(nóng)作站、經(jīng)作站、植保站等相關(guān)單位配合實(shí)施。凡涉及具體產(chǎn)品的專項(xiàng)監(jiān)管，由相關(guān)產(chǎn)業(yè)單位（業(yè)務(wù)站）為主組織實(shí)施。

（4）畜產(chǎn)品專項(xiàng)工作，由畜牧獸醫(yī)局牽頭，執(zhí)法大隊(duì)、質(zhì)監(jiān)科等相關(guān)單位配合實(shí)施。

（5）水產(chǎn)品專項(xiàng)工作，由水產(chǎn)站牽頭，漁政站、執(zhí)法大隊(duì)、質(zhì)監(jiān)科等相關(guān)單位配合實(shí)施。

2、橫向協(xié)辦工作流程。凡由質(zhì)監(jiān)、工商、貿(mào)糧、衛(wèi)生、食藥等區(qū)級(jí)部門要求協(xié)辦或移送的案件，由質(zhì)監(jiān)科統(tǒng)一協(xié)調(diào)，交由相關(guān)職能單位限時(shí)辦理，并將辦理結(jié)果上報(bào)質(zhì)監(jiān)科和案件移送部門。

3、下級(jí)求助工作流程。凡鎮(zhèn)村要求區(qū)級(jí)有關(guān)部門協(xié)同辦理的，由相關(guān)職能單位協(xié)同辦理，并將辦理結(jié)果報(bào)質(zhì)監(jiān)科。

4、群眾舉報(bào)案件辦理工作流程。凡屬群眾舉報(bào)案件，實(shí)施首問責(zé)任制，接報(bào)后，及時(shí)向質(zhì)監(jiān)科匯報(bào)，質(zhì)監(jiān)科牽頭或交由相關(guān)職能單位及時(shí)辦理，將辦理結(jié)果報(bào)質(zhì)監(jiān)科并反饋舉報(bào)人。

5、上級(jí)督辦案件辦理工作流程。接上級(jí)政府或部門督辦案件，由質(zhì)監(jiān)科牽頭，組織有關(guān)單位辦理，并按督辦要求，及時(shí)將辦理結(jié)果反饋上報(bào)。

6、農(nóng)畜水產(chǎn)品抽檢工作流程。市級(jí)以上農(nóng)產(chǎn)品、畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)投入品的例行監(jiān)測、專項(xiàng)抽檢、監(jiān)督抽查、應(yīng)急抽檢、飛行抽檢等工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)。

（1）種植類產(chǎn)品的例行監(jiān)測、專項(xiàng)抽檢、監(jiān)督抽查、應(yīng)急抽檢、飛行抽檢由質(zhì)監(jiān)科牽頭協(xié)調(diào)，分解落實(shí)到局屬相關(guān)單位。例行監(jiān)測、飛檢、專項(xiàng)抽檢，由區(qū)農(nóng)技中心各科站協(xié)助上級(jí)檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場抽樣及接待服務(wù)工作；三品一標(biāo)抽檢由科教科牽頭；監(jiān)督抽查由執(zhí)法機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。

（2）畜禽產(chǎn)品例行監(jiān)測和監(jiān)督抽檢，由畜牧獸醫(yī)局（動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所）牽頭協(xié)調(diào)，抽檢任務(wù)分解落實(shí)到各鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）及養(yǎng)殖場、農(nóng)貿(mào)市場等，并協(xié)助上級(jí)檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場抽樣及接待服務(wù)工作。

（3）水產(chǎn)品例行監(jiān)測和監(jiān)督抽檢，由水產(chǎn)站牽頭、執(zhí)法大隊(duì)配合，抽檢任務(wù)分解落實(shí)到各鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）及養(yǎng)殖場戶，根據(jù)要求實(shí)施現(xiàn)場抽樣送樣或協(xié)助上級(jí)檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場抽樣及接待服務(wù)工作。

（4）農(nóng)藥、肥料、獸藥、飼料及飼料添加劑等農(nóng)業(yè)投入品的監(jiān)督抽查，由執(zhí)法大隊(duì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)并落實(shí)現(xiàn)場抽樣工作。

7、凡涉及重大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的，按《區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全重大事故應(yīng)急預(yù)案》執(zhí)行。

四、協(xié)作機(jī)制

1、聯(lián)席會(huì)議制度。建立由牽頭單位召集、各成員單位負(fù)責(zé)人（或聯(lián)絡(luò)員）參加的聯(lián)席會(huì)議制度，原則上每季度召開1次，議題包括：研究全年工作要點(diǎn)；總結(jié)交流年度工作；學(xué)習(xí)上級(jí)重要精神；考察先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；通報(bào)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全狀況、階段性（專項(xiàng)）工作進(jìn)展情況；討論分析監(jiān)管過程中發(fā)現(xiàn)的重大問題、對(duì)策措施，以及其它需要協(xié)商解決的重要事項(xiàng)，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作目標(biāo)任務(wù)的全面完成。

2、信息報(bào)送制度。建立以牽頭單位為主的信息平臺(tái)和信息報(bào)送制度，監(jiān)管、檢測、執(zhí)法和產(chǎn)業(yè)等相關(guān)單位之間加強(qiáng)信息溝通，聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)日常信息工作，完成正常工作信息和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警信息的上報(bào)任務(wù)。

3、日常巡查制度。局農(nóng)安委成員單位按職責(zé)要求，指導(dǎo)鎮(zhèn)村開展日常巡查工作。建立巡查臺(tái)賬，明確巡查內(nèi)容，創(chuàng)新巡查方式，落實(shí)巡查責(zé)任。同時(shí)，建立社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)電話，建立以社會(huì)監(jiān)督員為主的督查隊(duì)伍，確保巡查取得實(shí)質(zhì)效果。加大對(duì)檢測不合格產(chǎn)品的依法監(jiān)管力度，切實(shí)發(fā)揮監(jiān)測結(jié)果的預(yù)警、引導(dǎo)、震懾和倒逼作用。

五、考核辦法

1、考核對(duì)象：局農(nóng)安委主要成員單位。

2、考核內(nèi)容主要包括：農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，工作目標(biāo)任務(wù)完成，專項(xiàng)整治、農(nóng)產(chǎn)品抽查合格率、信息報(bào)送與宣傳、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等情況。

3、考核工作由局農(nóng)安委辦公室組織實(shí)施，實(shí)行百分制定量考核（見附件《區(qū)農(nóng)林局農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作目標(biāo)責(zé)任考核評(píng)分表》）。由于失職、瀆職引發(fā)重大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的，實(shí)行一票否決?？己私Y(jié)果作為局對(duì)各成員單位年度工作評(píng)比表彰的重要依據(jù)。

六、預(yù)警管理

1、局質(zhì)監(jiān)科具體負(fù)責(zé)全區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全預(yù)警管理工作的風(fēng)險(xiǎn)信息收集整理、分析和預(yù)警報(bào)告的制發(fā)，組織指導(dǎo)各鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）和局系統(tǒng)各相關(guān)單位開展預(yù)警管理工作。

2、預(yù)警信息來源包括各級(jí)農(nóng)業(yè)部門發(fā)布的預(yù)警信息、各級(jí)政府職能部門的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測信息、各級(jí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的日常監(jiān)管（包括市場調(diào)查獲取的）信息、預(yù)警專家反映的信息、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者反映的信息以及新聞媒體播報(bào)的信息或消費(fèi)者提供的信息等。各鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）和局成員單位聯(lián)絡(luò)員將質(zhì)量安全信息以風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警信息表形式及時(shí)報(bào)送局質(zhì)監(jiān)科。

3、根據(jù)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)、程度及影響范圍等因素，將農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全預(yù)警分為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)3個(gè)級(jí)別。

符合下列情形之一的，為一級(jí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全預(yù)警：禁用農(nóng)（獸、漁）藥在全區(qū)范圍內(nèi)檢出；在局部區(qū)域發(fā)生重大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事件。

符合下列情形之一的，為二級(jí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全預(yù)警：禁用農(nóng)（獸、漁）藥在2個(gè)以上鎮(zhèn)檢出；非禁用農(nóng)（獸、漁）藥檢出超標(biāo)在全區(qū)范圍內(nèi)發(fā)生；本區(qū)發(fā)生2起以上不同產(chǎn)業(yè)的禁用農(nóng)（獸、漁）藥超標(biāo)。

符合下列情形之一的，為三級(jí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全預(yù)警：禁用農(nóng)（獸、漁）藥在2個(gè)鎮(zhèn)發(fā)生；本區(qū)發(fā)生2起不同產(chǎn)業(yè)的禁用農(nóng)（獸、漁）藥超標(biāo)；非禁用農(nóng)（獸、漁）藥超標(biāo)在4個(gè)以上鎮(zhèn)同時(shí)發(fā)生；全區(qū)范圍內(nèi)持續(xù)檢出某種（類）農(nóng)（獸、漁）藥異常，且檢出農(nóng)產(chǎn)品類型較多。

4、根據(jù)預(yù)警級(jí)別實(shí)行的預(yù)警管理措施

發(fā)生一級(jí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全預(yù)警時(shí)：

區(qū)農(nóng)林局質(zhì)監(jiān)科立即召集預(yù)警管理專家組對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，必要時(shí)對(duì)某種投入品的禁用，提出應(yīng)對(duì)和處置措施建議；相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門、專業(yè)科室（站）立即跟進(jìn)提供技術(shù)指導(dǎo)，提出產(chǎn)業(yè)防控措施并指導(dǎo)實(shí)施；區(qū)農(nóng)林執(zhí)法大隊(duì)立即開展執(zhí)法行動(dòng)，組織開展全區(qū)專項(xiàng)執(zhí)法檢查。

發(fā)生重大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事件應(yīng)立即采取行動(dòng)控制事態(tài)發(fā)展，正確把握輿論導(dǎo)向，迅速追蹤源頭，開展隱患排查，及時(shí)調(diào)查處理，舉一反三立即采取切實(shí)可行的防范措施，以避免相同情況發(fā)生。

發(fā)生二級(jí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全預(yù)警時(shí)：

區(qū)農(nóng)林局質(zhì)監(jiān)科立即召集相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門、專業(yè)科室（站）進(jìn)行會(huì)商，分析潛在農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)的危害程度、可能的流向和擴(kuò)散范圍，提出相應(yīng)的監(jiān)管措施，組織開展專項(xiàng)抽檢。相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門、專業(yè)科室（站）根據(jù)會(huì)商結(jié)果提供相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。必要時(shí)，限用某種投入品。區(qū)農(nóng)林行政執(zhí)法大隊(duì)對(duì)查處工作進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)全區(qū)農(nóng)業(yè)投入品的檢查。

區(qū)農(nóng)林局應(yīng)切實(shí)做好不合格產(chǎn)品的查處工作，有針對(duì)性地加大相關(guān)農(nóng)產(chǎn)品督查力度，開展專項(xiàng)檢查，提高監(jiān)測比例和頻率，組織相應(yīng)的技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管。

發(fā)生三級(jí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全預(yù)警時(shí)：

區(qū)農(nóng)林局質(zhì)監(jiān)科根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)信息發(fā)布預(yù)警函，相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門、專業(yè)科室（站）根據(jù)預(yù)警函要求提供相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)和結(jié)果反饋。

區(qū)農(nóng)林局切實(shí)做好不合格產(chǎn)品的查處工作，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)基地的監(jiān)督檢查，并根據(jù)情況進(jìn)行專項(xiàng)抽檢和培訓(xùn)。

5、各責(zé)任單位應(yīng)根據(jù)預(yù)警函要求，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)將預(yù)警措施執(zhí)行的結(jié)果反饋給局質(zhì)監(jiān)科，其內(nèi)容主要包括接受到預(yù)警信息的時(shí)間及預(yù)警的級(jí)別、預(yù)警信息的處理、措施的落實(shí)及落實(shí)的效果等。

6、區(qū)農(nóng)林局應(yīng)委托市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測機(jī)構(gòu)做出當(dāng)年農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全評(píng)價(jià)報(bào)告，分析風(fēng)險(xiǎn)因子及其控制措施，于次年1月底前上報(bào)市農(nóng)業(yè)局。

產(chǎn)品方案(篇8)

隨著春節(jié)的臨近，年貨節(jié)的到來也隨之而來。年貨節(jié)作為一項(xiàng)備受期待的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅是消費(fèi)者采購年貨的機(jī)會(huì)，也是商家進(jìn)行市場營銷的重要機(jī)會(huì)。因此，如何借助年貨節(jié)推廣產(chǎn)品，增加銷量，已成為當(dāng)下企業(yè)營銷的重要課題。本文將基于此，為大家介紹一種針對(duì)春節(jié)年貨節(jié)產(chǎn)品營銷的策劃方案。

一、目標(biāo)市場鎖定

對(duì)于春節(jié)年貨節(jié)來說，目標(biāo)市場主要是廣大家庭消費(fèi)者。因此，企業(yè)需要深入了解目標(biāo)市場的特點(diǎn)，包括：年齡、性別、家庭結(jié)構(gòu)、收入水平、消費(fèi)習(xí)慣等等方面。

二、產(chǎn)品定位

在對(duì)目標(biāo)市場進(jìn)行定位之后，企業(yè)需要對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行定位。根據(jù)不同的目標(biāo)市場和產(chǎn)品特性選擇不同的營銷策略。比如，如果目標(biāo)市場是年輕人，那么相應(yīng)的產(chǎn)品宣傳應(yīng)該具有時(shí)尚、潮流的特色；如果目標(biāo)市場是中老年人，那么相應(yīng)的產(chǎn)品宣傳應(yīng)該具有傳統(tǒng)、健康的特色。

三、產(chǎn)品策劃

制定產(chǎn)品策劃的重點(diǎn)是選取合適的產(chǎn)品，并在市場宣傳上下功夫。比如，在年貨節(jié)期間，眾多的生產(chǎn)廠家和商家都會(huì)推出各種各樣的年貨，企業(yè)需要在產(chǎn)品的研發(fā)中做到差異化。例如，可以在包裝上下功夫，或是在食材上做出特別的改變。

四、宣傳方案

宣傳方案需要通過各種媒介進(jìn)行推廣。無論是線上還是線下宣傳渠道都要全面覆蓋。線上渠道主要可以通過微信、微博、抖音等平臺(tái)進(jìn)行營銷推廣。線下渠道可以在商場、超市、百貨等場所布置廣告，甚至可以制作一些小攤位，派發(fā)宣傳材料，吸引更多的顧客關(guān)注。

五、促銷活動(dòng)

促銷活動(dòng)是年貨節(jié)期間最重要的一環(huán)。有因有果，如何才能吸引更多的顧客？企業(yè)可以制定不同的促銷方案，吸引即有購買需求的顧客進(jìn)店選購。比如：搭配銷售、滿減活動(dòng)、贈(zèng)品促銷以及會(huì)員特權(quán)等。這些促銷活動(dòng)的目的在于讓顧客能夠享受到更多更好的服務(wù)，同時(shí)也提高了企業(yè)的曝光率和品牌美譽(yù)度。

六、售后服務(wù)

售后服務(wù)是企業(yè)的生命線，也是企業(yè)與顧客之間的橋梁。在年貨節(jié)期間，提供更全面、更貼心的售后服務(wù)，既可以提高企業(yè)的美譽(yù)度，也可以增加忠誠度。比如，要有更快速的配送服務(wù)，支持退換貨，提供各種問題的解決方案等等。

總之，在春節(jié)年貨節(jié)期間，各大企業(yè)都會(huì)在市場上大展宏圖，推出自己的年貨新品和促銷方案，以實(shí)現(xiàn)自己的銷售和品牌宣傳目的。因此，在制定年貨節(jié)產(chǎn)品營銷策劃方案時(shí)，企業(yè)需要全面考慮市場的特點(diǎn)以及目標(biāo)用戶群體的需求，打造出與眾不同的產(chǎn)品和促銷方案，并通過多種媒介進(jìn)行廣泛的宣傳和推廣，提高售后服務(wù)水平，從而贏得更多消費(fèi)者的青睞和認(rèn)可。

產(chǎn)品方案(篇9)

第二條 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)： 第三條 包裝標(biāo)準(zhǔn)、包裝物的供應(yīng)和回收及費(fèi)用負(fù)擔(dān)：

第四條 合理損耗標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)算方法：

第五條 標(biāo)的物的所有權(quán)自 時(shí)起轉(zhuǎn)移，但買受人未履行支付款價(jià)義務(wù)的，標(biāo)的物屬于 所有。

第六條 交(提)貨方式和地點(diǎn)： 第七條 運(yùn)輸方式及到達(dá)站(港)和運(yùn)輸費(fèi)用負(fù)擔(dān)： 第八條 檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、方法、地點(diǎn)及期限： 第九條 檢疫單位、方法、地點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)及費(fèi)用負(fù)擔(dān)： 第十條 結(jié)算方式、時(shí)間及地點(diǎn)： 第十一條 擔(dān)保方式(也可另立擔(dān)保合同)： 第十二條 本合同解除的條件： 第十三條 違約責(zé)任：

第十四條 合同爭議的解決方式：本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決;也可由當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T調(diào)解;協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第 種方式解決：

(一)提交 仲裁委員會(huì)仲裁; (二)依法向人民法院起訴。

第十五條 本合同自 生效。

方案課件(范文九篇)

下面是我為大家整理的有關(guān)“方案課件”的必讀知識(shí)。每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，我們需要靜下心來寫教案課件。教案是教師不斷提高教育教學(xué)水平的有效方法。本文值得收藏方便針對(duì)性的參考！

方案課件(篇1)

教學(xué)要求：

1、能正確拼讀課文，和表達(dá)課文主要內(nèi)容的句子。

2、說出海通和尚和石匠們鑿樂山大佛的經(jīng)過。

3、能找出寫樂山大佛的句子讀一讀。

教學(xué)重點(diǎn)：由衷贊嘆祖國勞動(dòng)人民的勤勞和智慧

教學(xué)時(shí)間：一教時(shí)

教學(xué)過程：

一、了解課文大概內(nèi)容

1、學(xué)生借助漢語拼音自己讀通全文，想一想課文主要寫了什么？

2、指名分段朗讀課文，老師糾正字詞的讀音

樂山 一尊 石匠 鑿成 雕像 腳趾 端坐

情不自禁 贊嘆 智慧

3、齊讀全文

二、自學(xué)課文

1、小組自學(xué)討論，回答問題

a 樂山大佛坐落在哪里？

b 海通和尚和石匠們是怎么鑿成樂山大佛的？

c 課文是怎樣具體寫出樂山大佛的大，找出有關(guān)的句子讀一讀。

d 為什么說樂山大佛是祖國勞動(dòng)人民的勤勞和智慧的結(jié)晶？

2、檢查自學(xué)效果

理解石匠、鑿、世界奇景、情不自禁、贊嘆在課文中的意思。

3、檢查指導(dǎo)課文朗讀。

三、學(xué)習(xí)生字

擴(kuò)充詞語：拂塵奴隸

四、延伸學(xué)習(xí)

1、除了樂山大佛，我國還有很多馳名中外的古跡，你能說出幾個(gè)嗎？

2、口頭描寫他們的雄偉和特點(diǎn)。

3、按照本文的樣子也寫一篇有關(guān)的小文章。

方案課件(篇2)

教學(xué)目標(biāo):

1、回顧課文內(nèi)容，理清作者寫作線索，感受作者寫作特點(diǎn)。

2、以讀促寫，打開學(xué)生習(xí)作思路，讓學(xué)生有話可說。

3、結(jié)合課文內(nèi)容，想像一只小鳥的后來，進(jìn)行續(xù)寫。

4、對(duì)學(xué)生的習(xí)作片段進(jìn)行評(píng)改指導(dǎo)。

教學(xué)重點(diǎn)：

結(jié)合課文內(nèi)容，想像一只小鳥的后來，進(jìn)行續(xù)寫。

教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)學(xué)生的習(xí)作片段進(jìn)行評(píng)改指導(dǎo)。

一、引入

同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“一只小鳥”（板書課題）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道這是一只從快樂又變成了悲慘的小鳥。（板書）

二、細(xì)品快樂和悲慘

（一）快樂:我們先來感受小鳥的快樂吧！請(qǐng)你讀課文1、2自然段，你從哪些句子感受到了小鳥的快樂？

（二）悲傷:我們知道后來這只小鳥變成了一只非常悲慘的小鳥，你從哪些句子里讀到的？

三、總結(jié)提升

看，作者在寫這只小鳥時(shí)，緊緊抓住了小鳥的聲音，動(dòng)作寫出了小鳥的可愛，對(duì)老鳥的動(dòng)作描寫間接的寫出了小鳥的可憐，還用上了比喻句，如果讓你寫，你除了寫小鳥的動(dòng)作，聲音，你還會(huì)寫什么呢？（外貌、想象語言、心理活動(dòng)等等）

四、下筆寫

昨天上完課后，同學(xué)們就一直非常關(guān)心小鳥的后來，小鳥后來到底怎樣了呢？請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)課文后你的理解來說說。

五、現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)

抽生展示寫作作品，現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)。

六、板書：

一只小鳥

動(dòng)作、聲音……

比喻句

方案課件(篇3)

一、素質(zhì)教育目標(biāo)以上內(nèi)容源自一點(diǎn)通教學(xué)網(wǎng)兒童資訊站

(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1．在學(xué)習(xí)中掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義。

2．理解文中說明的道理，理解以事喻理的論證方法。

(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

1．加強(qiáng)誦讀，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力。

2．訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和分析能力。

(三)德育滲透點(diǎn)

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“人之為學(xué)”，關(guān)鍵在“為”，只要樹立志向并堅(jiān)定去實(shí)踐，就可以化難為易達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

(四)美育滲透點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文結(jié)構(gòu)緊湊，對(duì)比鮮明，句式整飭的創(chuàng)作美以及故事所揭示的意蘊(yùn)美。

二、學(xué)法引導(dǎo)

1．以學(xué)生自讀為主，借助工具書自行解決文中字詞的音、形、義，教師抽查鞏固。

2．可將文中故事改編成小說劇表演，也可用復(fù)述的方式加以理解?？蓪?duì)這個(gè)故事的思想內(nèi)容進(jìn)行討論，討論一下可從哪些方法得出不同的理解。

3．理情文章的結(jié)構(gòu)層次，體會(huì)作者安排材料的妙處，理解對(duì)比手法的作用?？蓪⑽恼碌拈_頭和結(jié)尾去掉，看看文章表達(dá)效果有什么不同，由學(xué)生從寫作和內(nèi)容的角度加以認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

4．可以根據(jù)文章結(jié)構(gòu)層次，將本文化整為零，逐段背誦，背熟后再合零為整體背誦、默寫。

三、重點(diǎn)，難點(diǎn).疑點(diǎn)及解決辦法以上內(nèi)容源自一點(diǎn)通教學(xué)網(wǎng)兒童資訊站

1．重點(diǎn)

掌握文言實(shí)詞的含義，及重點(diǎn)虛詞的用法，準(zhǔn)確翻譯文章?？芍笇?dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀文章，根據(jù)注解直譯文章，教師答疑并講析重點(diǎn)詞語，讓學(xué)生明確，鞏固重點(diǎn)。

2．難點(diǎn)

理解以事喻理的論證方法。

解決辦法

教師適時(shí)恰當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生思考。(見教學(xué)步驟)

3．疑點(diǎn)

開篇由兩個(gè)設(shè)問句組成，這種寫法有什么效果?(增強(qiáng)語言的感染力與思辨力)。

四、課時(shí)按排

2課時(shí)

五、教具學(xué)具準(zhǔn)備

1．課文朗讀磁帶及錄音機(jī)。

2．投影儀及文學(xué)常識(shí)、重點(diǎn)詞句評(píng)析、隨堂練習(xí)的膠片。

3．學(xué)生制作生字新詞及重點(diǎn)的卡片，課堂交流。

六、師互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1．指導(dǎo)學(xué)生熟記文言實(shí)詞的含義和虛詞的用法，強(qiáng)化誦讀練習(xí)。

2．準(zhǔn)確直譯文章。

3．理清文章結(jié)構(gòu)，明確主旨。

七、教學(xué)步驟

方案課件(篇4)

[教學(xué)目標(biāo)]

知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)14

個(gè)生字；正確、流利、有感情地朗讀課文；初步理解課文內(nèi)容。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生遇到不幸，不要灰心，別人遇到不幸，不要嘲笑。體會(huì)世界上的事物都是在發(fā)展變化的，只要堅(jiān)持追求美好的理想，逆境是會(huì)改變的。

[教材分析]

《丑小鴨》是北師大版三年級(jí)上冊(cè)第８單元《成長的經(jīng)歷中》的第三篇課文。這篇課文是根據(jù)著名童話作家安徒生的《丑小鴨》而改編，寫的是一只丑小鴨變成白天鵝的故事。故事中的丑小鴨是一個(gè)面對(duì)艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。說明了要相信自己，當(dāng)別人嘲笑自己時(shí)不要自暴自棄的道理。故事寫得十分感人，貼近兒童生活，符合低年級(jí)兒童的年齡和心理特征。本課內(nèi)容淺顯，故事性強(qiáng)，情節(jié)引人入勝，具有較強(qiáng)的可讀性，文中的字詞極富表現(xiàn)力，詞匯豐富，理解課文內(nèi)容主要靠自己讀書，自己意會(huì)。教學(xué)中要給予學(xué)生充分的自由朗讀時(shí)間和吸收內(nèi)化時(shí)間，以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。

[學(xué)生分析]

我班共有學(xué)生45人，絕大多數(shù)來自農(nóng)村。面對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對(duì)直觀形象的動(dòng)畫比較感興趣，而生動(dòng)活潑、形式新穎、色彩鮮艷的刺激物最容易成為他們注意的對(duì)象。好動(dòng)愛玩、富于想象、善于模仿、表現(xiàn)欲強(qiáng)是學(xué)生另一顯著特點(diǎn)。他們雖然聰明活潑，但缺乏認(rèn)真細(xì)致，讀起書來往往流于形式。在教學(xué)中要充分利用教材的趣味性和直觀性，指導(dǎo)學(xué)生感情地朗讀，使學(xué)生的情感得到升華。

[教學(xué)設(shè)計(jì)]

一、課件導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1．同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？

2．對(duì)，這就是一只美麗的白天鵝?？吹剿阆胝f些什么？

3．其實(shí)在它小的時(shí)候并不快樂。不信，你們看?。úシ艅?dòng)畫）

4．動(dòng)畫看完了，那它小的時(shí)候?yàn)槭裁床豢鞓纺?？（相機(jī)板書：丑小鴨）

[評(píng)：教者利用多媒體課件導(dǎo)入來滿足學(xué)生的視覺期待，使學(xué)生探究新知的熱情高漲，達(dá)到“一發(fā)而不能收”的境地。]

二、檢查預(yù)習(xí)，了解學(xué)情

1．匯報(bào)預(yù)習(xí)情況。

2．小組合作，檢查識(shí)字情況。（教師巡視，了解學(xué)情）

3．生字挑戰(zhàn)游戲：挑戰(zhàn)其他同學(xué)，隨便問他關(guān)于生字的情況，如：字音、組詞、小魔術(shù)、造句子……

4．檢查課文讀得是否通順。（教師了解學(xué)生的讀文情況）

[評(píng)：識(shí)字在傳統(tǒng)的教法中是比較枯燥無味的。而課改后的識(shí)字，教者把它做為游戲的主要內(nèi)容，用別開生面的形式與學(xué)生見面，讓學(xué)生感到其樂融融。三年級(jí)學(xué)生有一定的預(yù)習(xí)能力，教者把讀文識(shí)字向課前開放，一是節(jié)省了課上的有限時(shí)間，二是培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，達(dá)到了事半功倍的效果。]

三、細(xì)讀課文，體驗(yàn)情感

1．讀一讀課文，看自己是不是讀正確、讀流利了。讀完后和同桌說說你都知道了什么？（教師檢查）

2．快速瀏覽課文，從課文中你又體會(huì)到了什么？和大家說一說。（有的說：“我知道別的小動(dòng)物都嘲笑它，叫它丑小鴨，于是它傷心地離開了家”；有的說：“大家都不喜歡，我覺得丑小鴨很可憐”有的說：“我知道丑小鴨仰望著潔白美麗的天鵝從天上飛過時(shí)又驚奇又羨慕?！保?/p>

3．教師相機(jī)點(diǎn)撥：丑小鴨驚奇時(shí)會(huì)是什么表情？（呆呆的、嘴巴張得大大的、眼睛瞪得圓圓的……）

4．默讀課文，畫出描寫丑小鴨和白天鵝的詞語，邊讀邊體會(huì)。（學(xué)生反饋）

5．學(xué)生質(zhì)疑：當(dāng)丑小鴨看見白天鵝時(shí)會(huì)想什么呢？（眾生：天鵝真美啊！要是我也能變成白天鵝那該多好啊！要是我也有那么多好朋友該多好啊……）

6．正因?yàn)樘禊Z有的而丑小鴨沒有，但他又希望自己有，這就叫“羨慕”。想一想，你們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)羨慕別人呢？（指導(dǎo)朗讀）

7．丑小鴨遇到了種種不幸，那它后來怎樣了呢？你能不能把丑小鴨當(dāng)時(shí)的心情讀出來。（師生評(píng)價(jià)）

8．回歸整體，體會(huì)情感。

［評(píng)：教者在此起彼伏的問題情境中，引發(fā)學(xué)生思考，放飛學(xué)生思維想象的情愫。在不斷的生成中去認(rèn)識(shí)事物，在多元的評(píng)價(jià)中找到思維的融合點(diǎn)張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生評(píng)論批判意識(shí)。]

四、拓展延伸，升華情感

同學(xué)們，因?yàn)槌笮▲嗛L得丑，大家都討厭它，他傷心地離開了家，期間又遇到了種種不幸，后來他知道自己是一只美麗的白天鵝，非常高興，快樂。學(xué)了這篇課文我想你一定有很多話要說，老師給你一個(gè)機(jī)會(huì)！

對(duì)小鴨子說————

對(duì)鴨媽媽說————

對(duì)獵狗和小鳥說——

對(duì)同學(xué)說——

對(duì)老師說——————

同學(xué)們，假如你就是丑小鴨，經(jīng)歷這么多苦難，終于變成白天鵝，你最想做些什么？（我要去幫助那些被人看不起的動(dòng)物，和他們一起玩，讓它們感到快樂；丑陋不等于心靈不美，我們不能嘲笑、欺負(fù)那些長得丑的動(dòng)物；愛美之心人人都有，我要讓所有人知道我的美麗；我最想做的，就是找那些欺負(fù)過我的人算帳，把它們身上所有的缺點(diǎn)說出來，讓它們?cè)诒娙嗣媲半y堪，能打過的要讓它們嘗嘗我的厲害！）

同學(xué)們，你覺得這只白天鵝會(huì)選擇你們的哪些做法，為什么？（采用不同方式有的表演、有的談體會(huì)……）

其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的長處，只要你有信心，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己超越別人的地方。

［評(píng)：此時(shí)的教師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)表達(dá)思想感情的空間，任學(xué)生的思維在課堂中馳騁，迸射出耀眼的光芒，使之與作者、文本、教師、同伴產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。而學(xué)生的回答源自不同的生活經(jīng)驗(yàn)，折射出了不同的個(gè)性色彩，有的切合文本意義構(gòu)想和教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值取向，可謂標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)上的“個(gè)性化”，可與以支持；有的同學(xué)見解雖有個(gè)性，但顯然偏離價(jià)值取向。老師沒有放任自流，而是啟發(fā)學(xué)生討論、表演、思考體會(huì)到白天鵝有高貴的外表更有善良的美好心靈，不會(huì)做出不道德的復(fù)仇行為，也不會(huì)炫耀自己的外表。在個(gè)性化空間的表達(dá)、交流過程中，學(xué)生們對(duì)所謂真正美的認(rèn)識(shí)更深刻，真正避免了評(píng)價(jià)在潛層面上徘徊。]

［教學(xué)反思］

心理學(xué)研究認(rèn)為：人的發(fā)展不是一個(gè)完全外塑的結(jié)果，而是一個(gè)在認(rèn)識(shí)、實(shí)踐中主動(dòng)建構(gòu)的過程。因此，在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我把學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)作為生長點(diǎn)，讓學(xué)生去參與知識(shí)的構(gòu)建。認(rèn)真傾聽孩子們的回答，敏銳地捕捉到個(gè)體學(xué)生背景中已經(jīng)擁有和欠缺的東西，通過小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生交流彼此的看法，產(chǎn)生思維火花的碰撞和情感認(rèn)識(shí)的交流，集思廣益，把學(xué)習(xí)引深、拓寬。

教學(xué)中，我特別關(guān)注學(xué)生已知經(jīng)驗(yàn)，尊重學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)，是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要觀念，但這是不是等于課堂上老師只能唯學(xué)生視聽，跟著學(xué)生的尾巴走呢？答案是否定的。課改使教師實(shí)現(xiàn)了從“主宰者”到“課堂教學(xué)的組織者，學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫助者，學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”的心理換位，但并不等于課堂上“放散羊”，并不等于降低教學(xué)目標(biāo)，而是不斷增強(qiáng)“組織者、引導(dǎo)者、幫助者、促進(jìn)者”的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)為學(xué)生成長、發(fā)展負(fù)責(zé)的責(zé)任感和使命感。

當(dāng)課堂上出現(xiàn)自讀不領(lǐng)悟、討論無結(jié)果、探究難深入的時(shí)候，教師不能再旁觀、再等待，而要以平等的朋友身份，把學(xué)生從天馬行空或死胡同中拉回來，進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)、幫助、點(diǎn)撥，從而調(diào)整學(xué)生的興奮點(diǎn)，使學(xué)生進(jìn)入自我激發(fā)、自我定位、自我適應(yīng)、自我調(diào)整、自我規(guī)劃、自我控制的良好運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。

本設(shè)計(jì)自感遺憾之處還是讀的空間不大，這是我在今后教學(xué)中應(yīng)努力克服的。

[設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)]

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了語文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和新課程改革的精神，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（一）以讀為本，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生在讀中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、悟出感情，在讀中品詞析句，進(jìn)行語言訓(xùn)練。并且讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中自悟自得，使學(xué)生感受到讀書的樂趣。

（二）變“教教材”為“用教材”。創(chuàng)造性地使用教材，靈活運(yùn)用多媒體動(dòng)畫再現(xiàn)課文情境，靈活用“文”，把動(dòng)畫作為培養(yǎng)觀察能力和語言文字訓(xùn)練的材料，把文作為提高朗讀能力和品析詞句的一個(gè)范例。教學(xué)中，教師更為關(guān)注的不是教材本身蘊(yùn)含的知識(shí)目標(biāo)，而是追求獲取知識(shí)的過程，學(xué)生在主動(dòng)參與中獲得發(fā)展。

（三）激發(fā)想象，鼓勵(lì)創(chuàng)新。在學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了較深理解的基礎(chǔ)上，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在學(xué)生參與教學(xué)的過程中培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

方案課件(篇5)

教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，虛心求教的科學(xué)態(tài)度。

2、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能讀準(zhǔn)多音字“調(diào)、覺、難、別、結(jié)”的讀音，理解有關(guān)詞語。

3、能找出“發(fā)現(xiàn)、孤獨(dú)、確實(shí)”的進(jìn)義詞。

4、能正確地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn) 繼續(xù)練習(xí)用正確的方法讀懂日記；懂得獲得知識(shí)的科學(xué)態(tài)度。

教學(xué)難點(diǎn) 從課文內(nèi)容理解什么是獲得知識(shí)的科學(xué)態(tài)度。

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解課文大意。

2、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能讀準(zhǔn)多音字，理解有關(guān)詞語。

3、能找出“發(fā)現(xiàn)、孤獨(dú)、確實(shí)”的近義詞。

4、能正確地朗讀課文。

教學(xué)過程

1、談話揭題、解題，導(dǎo)入 新課

（1）春天到了，大地復(fù)蘇，百花爭艷。小蝌蚪也耐不住性子也出來了游玩了。在這美好的春光里，小朋友去踏青，找春天，卻發(fā)現(xiàn)了一只不合群的小蝌蚪。

（2）讀課題：理解“不和群”是什么意思？

（2）導(dǎo)入 ：這只小蝌蚪為什么“不和群”？學(xué)了課文你就能解決這個(gè)問題了。

2、默讀課文，初知大意，討論：

（1）這只小蝌蚪為什么不合群？

（2）它不合群的原因是什么？

3、學(xué)生自學(xué)后檢查

（1）讓學(xué)生說說這些字該怎么記？字型分析：孤、扭（筆順）略。

（2）指名接讀課文，正音。（成群接隊(duì)、鬧別扭、調(diào)皮、覺得、難道、請(qǐng)教、略微）

（3）作業(yè) 本第一題。

（4）寫出下列詞語的近義詞。

發(fā)現(xiàn)（ ） 孤獨(dú)（ ） 確實(shí)（ ）

（4）解釋詞語并造句：別扭、悠閑

4、講讀第1段

（1）這一段交代了哪些情況？（人、地、時(shí)、事）

（2）我看見了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

（3）看圖，說說這只不合群的小蝌蚪是怎樣游的？（理解“孤零零”）其他蝌蚪是怎樣游的？（理解“成群結(jié)隊(duì)”）

（4）“鬧別扭”是什么意思？為什么說像鬧別扭似的？

(5)齊讀

作業(yè) :抄寫生字

第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，虛心求教的科學(xué)態(tài)度。

2．讀懂這只小蝌蚪為什么不和群的原因。并能為青蛙媽媽寫一則尋兒啟示.

3．能正確地朗讀課文。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)引入

二、講讀第2段

討論：

（1）為了讓它回到大伙兒中間，我們想了個(gè)什么辦法？（看插圖聯(lián)系課文說一說。）

（2）用“----”劃出寫我把這只小蝌蚪撥進(jìn)蝌蚪群的句子，想一想我撥了幾次。

（3）我們兩次撥蝌蚪，結(jié)果怎樣？用“﹏﹏”劃出有關(guān)句子。

（4）兩次撥蝌蚪，結(jié)果是否一樣？從哪些詞語可以看出？（第一次：“從隊(duì)伍中鉆出來”、“單獨(dú)”；第2句：“仍舊”“從隊(duì)伍中鉆出來”，“自個(gè)兒”）

三、齊讀第3段。

①比較句子，說說有什么不同。

難道它們不是一家人？

它們一定不是一家人！

②“不是一家人”指什么？（不同類）課文用第１句而不用第２句說明什么？（能有根據(jù)地大膽地設(shè)想，但不輕易下結(jié)論。）

四、學(xué)習(xí)第４段

（１）他們的假設(shè)對(duì)嗎？從哪能個(gè)詞可以看出？（確實(shí)）為什么說它們不是“一家人”？

（２）我和永明是怎樣獲得可靠的結(jié)論的？（請(qǐng)教老師）

（３）創(chuàng)設(shè)情景：永明和我怎么問老師？

（４）討論：青蛙的蝌蚪和癩蛤蟆的蝌蚪到底有什么不一樣？讀后表達(dá)：可以畫圖、可以填表，可以用語言表述。

五、第５學(xué)習(xí)段

“這樣”指什么？我和永明終于弄清了這只小蝌蚪為什么不合群的原因，心情一定會(huì)怎樣？以這種心情讀這段課文。

六、總結(jié)全文

（１）這篇課文主要寫一件什么事？這件事跟時(shí)間有什么關(guān)系？（春天是蝌蚪活動(dòng)的季節(jié)）

（２）我和永明能弄清不合群的小蝌蚪獨(dú)游的原因靠的是什么？

七、綜合提高：

這只不合群的小蝌蚪就這樣離家在外面，請(qǐng)你為青蛙媽媽寫一則尋兒啟示；（討論在啟示中要寫清什么？）

方案課件(篇6)

考慮到學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)，對(duì)函數(shù)的學(xué)習(xí)、研究有了一定的經(jīng)驗(yàn)和基本方法，所以教學(xué)流程又分兩條線，一條以內(nèi)容為明線，另一條以研究函數(shù)的基本內(nèi)容和方法為暗線，教學(xué)過程中同時(shí)展開。

學(xué)生思考，作答，教師引導(dǎo)學(xué)生敘述語言的邏輯性。

訓(xùn)練學(xué)生用函數(shù)性質(zhì)進(jìn)行解釋，強(qiáng)化學(xué)生邏輯意識(shí)。其中第④小題是利用指數(shù)函數(shù)性質(zhì)解決，注意區(qū)別。

⒁請(qǐng)學(xué)生考慮可以如何驗(yàn)證上述答案的正確。

學(xué)生實(shí)踐。使用計(jì)算器驗(yàn)證，提高學(xué)生使用學(xué)習(xí)工具的意識(shí)。

⒂簡單應(yīng)用2：冪函數(shù)=( -3-3)x 在區(qū)間 上是減函數(shù)，求的值。

學(xué)生思考，作答。教師板演。對(duì)冪函數(shù)定義進(jìn)一步鞏固，對(duì)函數(shù)性質(zhì)作初步應(yīng)用。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)初步答案進(jìn)行篩選。

⒃簡單應(yīng)用2：

已知(a+1)

學(xué)生思考，作答。教師板演。

訓(xùn)練學(xué)生靈活使用性質(zhì)解題。

數(shù)學(xué)交流⒄小結(jié)：今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法有哪些？你有哪些收獲和經(jīng)驗(yàn)？學(xué)生思考、小組討論，教師引導(dǎo)。 讓學(xué)生回顧，小結(jié)，將對(duì)學(xué)生形成知識(shí)系統(tǒng)產(chǎn)生積極影響。

數(shù)學(xué)再現(xiàn)

⒅布置作業(yè)：

課本p.73 2、3、4、思考5思考5作為訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)于實(shí)際的較好例子，應(yīng)讓能力較好學(xué)生得到充分發(fā)展。

幾點(diǎn)說明：

⑴本節(jié)課開始時(shí)要注意用相關(guān)熟悉例子引入新課。

⑵畫函數(shù)圖象時(shí)，如果學(xué)生已能夠運(yùn)用計(jì)算器或相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件作圖，可以讓學(xué)生自己操作，以提高學(xué)生探索問題的興趣和能力，并提高教學(xué)效率。

⑶由于課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)冪函數(shù)的研究范圍有相對(duì)限制，故第11個(gè)問題要求較高，建議視具體情況選擇教學(xué)。

方案課件(篇7)

教材分析

本課是“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的重要內(nèi)容。按照新課程大綱的要求，這一領(lǐng)域應(yīng)適當(dāng)?shù)瘜I(yè)技能的訓(xùn)練，而注重引導(dǎo)學(xué)生使用不同的工具材料，探究各種表現(xiàn)方法，培養(yǎng)創(chuàng)造力。因此，本課的教學(xué)讓學(xué)生初步了解明暗的基本規(guī)律即可，不往深度探索，而盡可能拓寬廣度，幫助學(xué)生尋求多種解決問題的辦法，大膽表現(xiàn)出創(chuàng)意和個(gè)性。

在教學(xué)中，建議教師結(jié)合課本的文字和圖片，合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段和直觀教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望及學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、實(shí)踐，以自己的獨(dú)特方式去獨(dú)自觀察、探索和表現(xiàn)他們所發(fā)現(xiàn)或想象的事物，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)。另外，更要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受的實(shí)際情況，千萬不要上成專業(yè)或純技法素描課，要保護(hù)他們僅存的稚氣，避免因過分強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)素描的清規(guī)戒律而扼殺學(xué)生的創(chuàng)造性，爭取做到作業(yè)無一雷同、各具特色、張揚(yáng)個(gè)性。

一 學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解明暗造型的基本知識(shí).嘗試用自己喜歡的方式創(chuàng)作出有一定創(chuàng)意和立體感的作品.提高學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和感受優(yōu)秀素描作品的獨(dú)特魅力和藝術(shù)價(jià)值.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)未知世界探索和表現(xiàn)的欲望，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新，設(shè)計(jì)意識(shí)，表達(dá)學(xué)生的思想和感情，提高學(xué)生審美情趣和時(shí)代個(gè)性。

二 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察去理解物體的明暗和立體感，用表現(xiàn)手法的多樣化提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn)：淡化透視和三大面、五大調(diào)子，以具體的實(shí)例說明明暗產(chǎn)生的一般規(guī)律，消除學(xué)生的畏難情緒，鼓勵(lì)他們按照自己的想法大膽創(chuàng)作，使作品彰顯學(xué)生的個(gè)性和時(shí)代特征。

三 學(xué)習(xí)材料

教具：課件、范畫、學(xué)生用石膏幾何體、靜物襯布、調(diào)光臺(tái)燈。

學(xué)具：（1）收集的圖片、照片、下載的資料。

（2）喜歡的寫生物品。

（3）自己喜好的明暗表現(xiàn)不同的材料和工具。

四 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課前準(zhǔn)備 調(diào)試多媒體設(shè)備、準(zhǔn)備范畫、靜物，組織教學(xué)。 學(xué)生準(zhǔn)備資料、材料和學(xué)習(xí)工具。

2、引入新課

請(qǐng)同學(xué)們嘗試畫一個(gè)圓和一個(gè)球體，比較圓形和球體有什么不同?

(引導(dǎo)學(xué)生回答：一個(gè)是平面的形，一個(gè)是有明暗的體積。 體積是怎樣表現(xiàn)出來的？)

利用明暗來表現(xiàn)物體的立體感是素描的一種基本方法。瀏覽明暗立體感強(qiáng)的作品

學(xué)生感興趣的卡通等。 思考平面的形到明暗立體的形成。

出示課題：《明暗與立體的表現(xiàn)》

3、討論與分析 課題：明暗與立體的表現(xiàn)

老師在實(shí)物展示臺(tái)上放上六面體和球體請(qǐng)一學(xué)生用調(diào)光臺(tái)燈照射物體。

學(xué)生討論，發(fā)表明暗變化的看法。

老師總結(jié)學(xué)生討論分析的明暗變化的規(guī)律：

明暗色調(diào)不同：

光源和物體遠(yuǎn)近不同

光源的強(qiáng)弱不同

光源與物體的角度不同

觀者與物體的距離不同

物體本身的色彩不同

學(xué)生在老師的指導(dǎo)下調(diào)節(jié)臺(tái)燈時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱、角度變換，學(xué)生前后左右距離不同多視覺的觀察等，使學(xué)生對(duì)明暗的規(guī)律有一定的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

討論：明暗變化的規(guī)律。

學(xué)生討論回答六面體有受光面、背光面和中間色的變化，球體明暗變化逐漸過渡等。

問題：明暗色調(diào)不同我們?cè)鯓尤ケ憩F(xiàn)？用什么手法表現(xiàn)？

指導(dǎo)學(xué)生看書本中的學(xué)生作業(yè)思考后再回答問題。

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)明暗變化的印象，讓學(xué)生把課前準(zhǔn)備的學(xué)具，如文具、蘋果、等拿出來，感受明暗變化的規(guī)律，觀察六面體為什么有黑、白、灰的變化，球體的變化形成調(diào)子等。(光與明暗的關(guān)系：三大面，五調(diào)子。)

學(xué)生明白明暗變化的規(guī)律后，老師在黑板上畫一球形，要求每一學(xué)生也畫一球形添加明暗，表現(xiàn)立體感。

展示學(xué)生作業(yè)趁勢引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)明暗的各種表現(xiàn)手法。（球形添加明暗時(shí)間要短，學(xué)生有感受就達(dá)到目的）

展示課前老師準(zhǔn)備的蘋果各種不同的明暗表現(xiàn)方法，如鉛筆調(diào)子畫法、結(jié)構(gòu)畫法、鋼筆畫法、淡彩畫法、水墨技法、黑白塊面畫法、剪紙拼貼、電腦制作等。展示在藝術(shù)表現(xiàn)手法上，同一蘋果用具象、意象和抽象去表現(xiàn)。

說明明暗表現(xiàn)使用不同的媒體、不同的表現(xiàn)手法，作品創(chuàng)造的意境不同。 學(xué)生配合老師，在老師的指導(dǎo)下調(diào)節(jié)臺(tái)燈時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱、角度變換。學(xué)生前后左右距離不同多視覺的觀察等，使學(xué)生對(duì)明暗的規(guī)律有一定的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

使學(xué)生感受到藝術(shù)的多元化及現(xiàn)代藝術(shù)觀念的滲透，鼓勵(lì)學(xué)生從傳統(tǒng)的圈子跳出來，從而啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)作欲望。

4、實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)生練習(xí)教師巡視指導(dǎo)

擺靜物，石膏幾何形體靜物寫生﹙整體—局部—整體的寫生步驟﹚①三角形構(gòu)圖有主有次，②整體到局部進(jìn)行塑造，③明暗處理概括、簡練回到整體。

請(qǐng)學(xué)生利用所學(xué)的明暗知識(shí)，根據(jù)不同題材展開豐富聯(lián)想，運(yùn)用不同技法不拘形式的用各種工具和方法，完成一張有一定創(chuàng)意、個(gè)性的素描作品。

教師巡視指導(dǎo)

①指導(dǎo)學(xué)生畫出物體的位置注意畫面構(gòu)圖，題材不限，最好來自生活。

②畫出物體的明暗色調(diào)，明暗五調(diào)子的表現(xiàn)要求大體清楚、準(zhǔn)確。

③嘗試用多種技法表現(xiàn)深淺不同的明暗層次，更可以表現(xiàn)想象、意象中的事物。

五 課堂小結(jié)

1、肯定成功的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的成績，給學(xué)生以希望。展示學(xué)生作品，學(xué)生談創(chuàng)作意識(shí)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，畫出更好的作品。

六 板書設(shè)計(jì)

1、明暗與立體的表現(xiàn)

2、明暗的變化規(guī)律 電子白板 范畫

3、明暗素描表現(xiàn)技法

設(shè)計(jì)思路

根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心理特征和知識(shí)規(guī)律，本課的教學(xué)思路是:以直觀引導(dǎo)為主線，主要運(yùn)用啟發(fā)式、互動(dòng)式、討論式的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生對(duì)明暗的知識(shí)了解不多，更不知道明暗還可以有多種的表現(xiàn)方法。依據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和思維特點(diǎn)，在教學(xué)中，以直觀的感知為主線，讓學(xué)生實(shí)際操作并觀察、總結(jié)出明暗的規(guī)律，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，運(yùn)用直觀的課件啟發(fā)學(xué)生打開思路自由的表現(xiàn)。這樣在師生的互動(dòng)學(xué)習(xí)中激起學(xué)生的興趣，并在興趣的引導(dǎo)下，使全體學(xué)生都積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。為有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法，主要采用自己制作課件、繪制范圖、出示實(shí)物模型等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

以觀察法、探究法、練習(xí)法為主要學(xué)習(xí)方法。新課程提倡然學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。結(jié)合本課的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，讓學(xué)生由淺入深的觀察、實(shí)踐，教師適當(dāng)?shù)膯l(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生一步步的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟、表現(xiàn)。這樣，教師只是作為學(xué)生的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識(shí)的灌輸者。學(xué)生始終保持高度的探索欲，進(jìn)行主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法。

方案課件(篇8)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)文章“以形傳神”的描寫方法。

2、感悟偉大音樂家的人格魅力，培養(yǎng)頑強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度

一、導(dǎo)語

講課之前，先請(qǐng)教大家一個(gè)問題：什么樣的人能稱之為“巨人”?

(①身材高大異乎常人的人②童話里指比一般人高大、而往往有神力的人物③比喻有巨大影響和貢獻(xiàn)的人物。)

音樂家貝多芬身材矮小粗壯?！安∧Z走了他短暫的生命。他為什么能稱之為“巨人”?(音樂上的杰出貢獻(xiàn))

僅僅因?yàn)槿绱藛?學(xué)完這篇課文，相信你會(huì)給我一個(gè)滿意的答案。

二、初識(shí)名人

課前大家廣泛搜集了貝多芬的資料，我也給大家準(zhǔn)備了幾個(gè)小題目，誰來回答。

同學(xué)們對(duì)貝多芬有了這么多的了解，想不想感受一下他的《命運(yùn)交響曲》?聽完后，告訴我你的感受。

聽《命運(yùn)交響曲》片段，交流感受。

生1：感覺很震撼，很有氣勢，仿佛是激烈的敲門聲。

生2：______________________________________。

這部宏偉的充滿哲理和英雄史詩般的巨作，貝多芬創(chuàng)作了6年時(shí)間。此時(shí)的他已在無聲的世界里孤獨(dú)地掙扎了二十余年，為了創(chuàng)作，他用一枝小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時(shí)用來感受音符的律動(dòng)?？渴鞘裁戳α渴顾搅俗陨淼耐纯?，為人類釀制出玉液瓊漿呢?讓我們一起走近名人。

三、走近名人

1、布置大家預(yù)習(xí)了課文，誰先來讀一下生字?齊讀。結(jié)合課文說一下詞意。

2、課文從客人來訪談起，請(qǐng)你概括其中寫了哪幾件事?

(客人參觀貝多芬工作室──客人與貝多芬會(huì)面──貝多芬回憶最后一次指揮的情形)

四、解讀名人

1、作家何為寫人物傳記非常善于塑造生動(dòng)的人物，他從哪些方面描寫貝多芬?(肖像、語言、神態(tài))

2、我們先來剖析肖像描寫部分，誰來讀?

3、請(qǐng)你按照“從中，我讀出了一個(gè)的貝多芬?！边@一句式，說說你的理解。

學(xué)生讀外貌描寫部分，交流。

① 外貌：(雙肩、眼睛、嘴)—堅(jiān)忍無比

② 比較閱讀羅曼羅蘭的《名人傳》片斷，比較寫法的異同。

(相同：觀察角度相同，著眼點(diǎn)相同

不同：課文抓住典型特征，語言簡練，著力表現(xiàn)貝多芬堅(jiān)忍無比的生的意志;選文描寫全面細(xì)致，突出了貝多芬相貌平庸甚至丑陋，與下文寫貝多芬不朽的貢獻(xiàn)、偉大的人格相對(duì)比。)兩段描寫各有千秋，都服務(wù)于作者的寫作目的，都能以形傳神課文尤其如此。

③ 寫法：以形傳神

仿寫練習(xí)：抓住某位同學(xué)的一個(gè)面部特點(diǎn)寫一、二句話、交流。

4、內(nèi)心(語言)

古語說：言為心聲，透過貝多芬的語言，我們走進(jìn)他的心靈。揣摩貝多芬的語言，說說你的理解。我從《貝多芬傳》里摘錄了幾句話，希望能給你一點(diǎn)提示。

⑴ 一株樹：苦悶、絕望熱愛自然

⑵ 火山：堅(jiān)強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)?、獻(xiàn)身音樂

⑶ 心里的音樂：用生命創(chuàng)作

⑷ “永恒”：超越自我音樂相伴(用苦痛換來歡樂)

5、概括貝多芬給你的總體印象：獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅善良、熱愛自然、酷愛音樂、不屈服于厄運(yùn)。課后閱讀羅曼羅蘭的《貝多芬傳》和以貝多芬為原型創(chuàng)作的小說《約翰克利斯朵夫》，你會(huì)受到心靈的震撼與洗禮。

五、感悟名人

1、作者為什么稱貝多芬為“音樂巨人”?

信念、巨人、貝多芬

2、拓展延伸：

貝多芬不屈的信念深深震撼了我們，然而，以頑強(qiáng)的意志搏擊神圣風(fēng)浪險(xiǎn)灘的又何止貝多芬一人?

請(qǐng)你說出直面人生苦難的杰出人物有哪些?

(他們，都是信念的巨人)

3、貝多芬用不屈的信念和卓越的才華為世界音樂史譜寫了輝煌的樂章，戰(zhàn)勝痛苦的歡樂征服了所有的聽眾，下面請(qǐng)你聆聽貝多芬音樂演奏會(huì)片斷，同時(shí)打開課本第二頁的彩圖，凝視他的雙眼，聯(lián)系自身實(shí)際，邊聽邊寫下你的感受，語言力求精煉。

交流

4、結(jié)語：人生的道路上難免有凄風(fēng)苦雨、激流險(xiǎn)灘，但只要我們用信念做槳，意志做帆，堅(jiān)信人生的航船定將“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄?/p>

方案課件(篇9)

【教學(xué)目標(biāo)】

１、理解課文內(nèi)容，知道四季的特點(diǎn)，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。

２、讓學(xué)生通過朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。

３、進(jìn)行說話訓(xùn)練，句式遷移。

【教學(xué)重點(diǎn)】

讓學(xué)生通過朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。

【教學(xué)難點(diǎn)】

進(jìn)行說話訓(xùn)練，句式遷移。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

１、這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《四季》。老師給你們帶來了四季的圖片，想看嗎？那讓我們一起來欣賞四季的美景吧！大家一邊看，一邊想，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)，為什么？

２、播放四季幻燈片，學(xué)生欣賞，老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。

春天來了，小草長出嫩芽，花也開了。小鳥在枝頭快樂的歌唱著：春天就在這兒！

夏天，人們?cè)诤＿呌瓮?。滿池的荷葉好像也在告訴人們：夏天已經(jīng)來到了。小溪?dú)g快地流淌著，等待在小朋友們來游泳。

霜葉紅于二月花，看，秋天來了。秋天也是一個(gè)豐收的'季節(jié)，谷穗沉甸甸地，金燦燦的南瓜堆滿了田野。

冬天，白雪皚皚。樹木的葉子都落光了。看，調(diào)皮的小朋友在雪地里堆起了雪人，連白天鵝也高興地跳起舞來。

３、指名說喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？（學(xué)生說，教師點(diǎn)評(píng)。）

二、精讀一節(jié)，體會(huì)學(xué)法

１、那你們想知道老師喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎？是秋天。秋天是豐收的季節(jié)，你們觀察過秋天有什么特點(diǎn)嗎？（指名說）

２、田野里的谷子都成熟了，（出示谷穗圖）這谷子我們也可以叫它谷穗，（出示谷穗兩字，帶讀）

３、谷穗成熟了，沉甸甸的，彎下了腰，（出示彎彎，讀谷穗彎彎）

４、谷穗彎彎給人們帶來了什么？（指名說）

５、谷穗豐收給人們帶來了這么多的好處，人們高興嗎？谷穗呢？它高興地跟人們說：我是秋天。（出示我是秋天。）假如你就是這成熟的谷穗，請(qǐng)你來跟人們說一說這句話。（指名讀）

６、（出示大片谷子圖）這一大片谷穗在秋天的吹拂下怎么樣了呢？（出示鞠著躬，帶讀）

７、（出示秋天詩歌）小朋友們已經(jīng)會(huì)讀這幾句話了，現(xiàn)在把它們連在一起，你也能把它讀好嗎？（自由讀、指名讀、師生對(duì)讀、男女生對(duì)讀）

小結(jié)過渡：的確，秋天給我們帶來了許許多多的歡樂，我們都非常喜歡它。除了秋天，你還喜歡什么季節(jié)？（指名說，并相應(yīng)板書：春天、夏天、冬天）

三、學(xué)法遷移，自由探究其它三節(jié)

１、自由探究其它三節(jié)

過渡：能用自己的讀把它表現(xiàn)出來嗎？學(xué)生選擇一個(gè)段落，自己好好讀一讀。

２、教師巡回指導(dǎo)

３、指名站起來匯報(bào)讀。

教師抓關(guān)鍵詞點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，并體會(huì)句子意思。（尖尖，圓圓，大肚子一挺等詞）

（朗讀的面要廣，要結(jié)合個(gè)人讀，小組讀，全班讀等方式。）

四、說話訓(xùn)練，句式遷移

過渡：這些季節(jié)真美麗啊。春天有草芽，有荷葉，有谷穗，有雪人，這些構(gòu)成了繽紛的四季。你在這些季節(jié)還見過什么？

１、學(xué)生自由說。

２、你能有這樣的句式來說說嗎？

〖幻燈出示

１、落葉片片，它對(duì)（ ）說：我是（ ）。

２、（ ），它對(duì)（ ）說：我是（ ）

３、學(xué)生自由寫。

４、指名匯報(bào)（讓寫得好的學(xué)生有感情朗讀一下。）

五、總結(jié)

看來，同學(xué)們的心里也有美麗的四季，讓我們用這種感情齊讀一遍課文。