描寫(xiě)校園友情的作文集錦四篇

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，為了提高我們的思維思辨能力，那么友情作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)你知道嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語(yǔ)言的魅力。那么大家的友情作文要怎么寫(xiě)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“描寫(xiě)校園友情的作文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

描寫(xiě)校園友情的作文(篇一)

你對(duì)我的變化有著潛移默化的幫助，如今的我朋友良多，而你也會(huì)經(jīng)常和許多人一起討論問(wèn)題，我們彼此之間都會(huì)“吃醋”，我老是問(wèn)你：“為什么不和我一起？”你總說(shuō)：“是你先忽略我的。”我怎么會(huì)忽略你呢？只不外當(dāng)我想要靠近你時(shí)，你卻早已不見(jiàn)了蹤影，這該如何向你解釋?zhuān)勘咀酝嗌?，相?zhēng)何太急？至少我們都存有彼此的回憶，她們只不外是一顆流星而已，她們只會(huì)點(diǎn)綴我們的糊口罷了。而你和她們一起時(shí)，我被冷漠了，心里天然很不爽，這時(shí)，我總會(huì)以為你是由于討厭我才會(huì)離開(kāi)我的，直到你和我重歸于好時(shí)，我才會(huì)明白，原來(lái)我們之間的情誼不會(huì)如斯的脆弱。

描寫(xiě)校園友情的作文(篇二)

“當(dāng)當(dāng)”當(dāng)下課的鐘聲響起，原本是學(xué)生最悠閑快樂(lè)的時(shí)刻，卻變成了我最難熬的時(shí)光，鐘聲伴跟著快樂(lè)的嬉鬧聲，而陪伴著我的只有寂寞和失蹤。

我身邊沒(méi)有任何一個(gè)朋友，由于我經(jīng)常批評(píng)同學(xué)，說(shuō)同學(xué)的不是，又覺(jué)得自己似乎很厲害，常常瞧不起身旁的朋友，從此之后，我的朋友徐徐從我身旁離去，不再和我交談與嘻鬧了。一開(kāi)始，我漫不經(jīng)心，覺(jué)得沒(méi)什么大不了，直到我的心徐徐地被寂寞與失蹤填滿(mǎn)，臉上的笑臉也徐徐地被吞噬掉，由于如斯，我想改變，想要讓自己變得更好，創(chuàng)造一個(gè)新的自己。

我不再瞧不起身旁的朋友，并多多贊美身旁的朋友，鼓勵(lì)他們，我不再以霸道的立場(chǎng)對(duì)待別人，并時(shí)時(shí)記取教訓(xùn)，提醒自己要謙虛為懷，不要回到從前的自己，我的朋友慢慢的回到我的身邊，我也了解到擁有朋友，是一件非?？鞓?lè)的事情。

當(dāng)下課的鐘聲再次響起，但這次鐘聲也伴跟著我的笑聲，笑臉也掛回了我的臉上，我發(fā)現(xiàn)我不再是孤單一個(gè)人，朋友逐一回到了我的身邊，迎面而來(lái)的就像一首悠揚(yáng)的交響樂(lè)曲。

描寫(xiě)校園友情的作文(篇三)

我的友情之樹(shù)，它的枝干四處伸延，難免會(huì)有相闖的時(shí)候......

我和徐躍是形影不離的好朋友，我們之間無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)題不談。但是，那天真是個(gè)不好的日子，隨著在班級(jí)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，交到了很多朋友。我和吳淼還有薄萍萍走的近些，徐躍有點(diǎn)不高興。但是沉浸于快樂(lè)之中的我絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到中午的時(shí)候......

我和徐躍在一起走，我真的是童言無(wú)忌，我跟徐躍說(shuō)了我和吳淼她們一起玩的事兒。誰(shuí)知她猛的一轉(zhuǎn)頭，看看我，我依然傻傻的向她笑。徐躍張嘴就向我喊：“給我閉嘴！別說(shuō)了！我不想聽(tīng)！”說(shuō)完就一遛延的跑遠(yuǎn)了......時(shí)間仿佛定格了，我呆呆的站在那我好像進(jìn)入了另一個(gè)世界，見(jiàn)到了一個(gè)陌生的徐躍，對(duì)我說(shuō)著冷冰冰的`話(huà)，這一切似乎是利劍一般刺痛著我的心。我努力的安慰自己一定是我做錯(cuò)了。第二天早上下操后，徐躍讓宮銘鳳陪她去上操場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這正是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)一把拉住徐躍的手，跟我說(shuō)我陪她去。我向她道了歉，她的眼睛再次高興的變成了小月牙。這是我的心暖暖的。在那之前我還沒(méi)有明白我為什么要道歉，現(xiàn)在明白了，那是因?yàn)樗俏疫@個(gè)世界上非常重要的人！無(wú)法替代的人！

看，在那和煦的春風(fēng)里，我的友誼之樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉嫩的花，蜜蜂再花下嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?；ǖ南銡獠紳M(mǎn)了人間......

描寫(xiě)校園友情的作文(篇四)

在漫長(zhǎng)的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！

轉(zhuǎn)眼間，又渡過(guò)了三個(gè)春夏秋冬?；仡櫥仡^舊事，一件件與憂(yōu)愁歷歷在目。其中我們?cè)飨逻^(guò)激動(dòng)的淚水，流露出錦繡的笑臉，并且感觸感染過(guò)親切的關(guān)心。

“茫茫人海，知音難覓”，在人生長(zhǎng)河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過(guò)程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感觸感染到糊口的樂(lè)趣。翻看一屆屆的同學(xué)們的照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光一去不復(fù)返，所以我們

在遺失了以前的夸姣后，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、糊口，乃至于現(xiàn)在的友情?？滏鞘樟粢资サ模捎谇胺降却覀兊睦鲜窃诘缆飞系钠閸?，學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無(wú)暇顧及舊事的夸姣，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把崎嶇當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂(yōu)愁子虛烏有，來(lái)感觸感染友情所帶來(lái)的暖和。

貞潔的友情往往能掩蓋糊口中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總以為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會(huì)讓人迷失方向，成為弱者，孤傲一世。

友情是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。跟著時(shí)間的洗刷，友情會(huì)被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要掌握現(xiàn)在的友情，勇敢的去面對(duì)。這也許對(duì)一生都會(huì)有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)氣力一起共同奮斗，成功的曙光也許會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。

讓我們共同珍惜現(xiàn)在，掌握友情，在人生的道路中聯(lián)袂并進(jìn)，為自己的理想而奮斗。

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描寫(xiě)友情的作文五篇

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，為了讓我們的思維更加活躍，你知道寫(xiě)好一篇友情作文需要從哪些方面入手嗎？一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。你知道優(yōu)秀的友情作文包括哪些內(nèi)容嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“描寫(xiě)友情的作文”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

描寫(xiě)友情的作文(篇一)

友情故事：以友情的名義

1

大一那年，師娘擔(dān)任我們的聽(tīng)力課教師。上第一堂課的時(shí)候，鈴聲已經(jīng)響過(guò)了好一會(huì)兒，學(xué)生們齊刷刷地坐在了課桌前，老師卻沒(méi)來(lái)。大家開(kāi)始交頭接耳，班長(zhǎng)站起來(lái)了，準(zhǔn)備出去問(wèn)一問(wèn)，這時(shí)候，教室門(mén)“哐”的一聲被撞開(kāi)了，一顆毛蓬蓬的頭帶著一個(gè)瘦小的身軀飛了進(jìn)來(lái)，眨眼之間，飄落在講臺(tái)前?！皩?duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……”身形尚未落穩(wěn)，一個(gè)看起來(lái)２０出頭的女生便一邊不住聲地道歉，一邊從隨身背的大挎包里向外掏，教課書(shū)，筆記本，磁帶，影碟，標(biāo)號(hào)筆，轉(zhuǎn)瞬功夫，擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子。東西掏完了，道歉也停下了，她一臉無(wú)辜地告訴大家：“昨晚備課太興奮了，怎么也睡不著，結(jié)果今天早晨又醒不了――”她抬手看了看腕上的卡通大表，繼續(xù)說(shuō)道：“遲到了２分５９秒，如果大家愿意，我們可以推遲下課時(shí)間，把損失補(bǔ)回來(lái)――”教室里響起一片噓聲，她露出滿(mǎn)意的微笑，繼續(xù)道：“我知道誰(shuí)也不愿意晚下課，那我就晚自習(xí)時(shí)到教室來(lái)給同學(xué)們解答疑問(wèn)。再有，遲到的事誰(shuí)也不許說(shuō)出去，要是被教務(wù)處扣了獎(jiǎng)金我就更睡不著覺(jué)了。各位不要逼我惡性循環(huán)?！痹诖蠹业念拷Y(jié)舌之中，師娘的第一堂聽(tīng)力課開(kāi)始了。

那堂課準(zhǔn)時(shí)下課，晚自習(xí)的時(shí)候她果然來(lái)了。仍然是亂蓬蓬的頭發(fā)和裝得鼓鼓的大挎包，挎包里掏出了為大家推薦的雜志和影碟。她說(shuō)，中學(xué)時(shí)為了高考，人人都成了井底之蛙，進(jìn)了大學(xué)校門(mén)眼界一定要變寬些。這話(huà)如果是從別人嘴里說(shuō)出來(lái)，難免會(huì)引人反感，但通過(guò)這一天的接觸，大家似乎很快適應(yīng)了她大大咧咧、我行我素的風(fēng)格，所以一挎包的東西馬上就被瓜分干凈了?？粗蠹疫@么捧場(chǎng)，她說(shuō)：“別忘了，‘好借好還，再借不難’??！”說(shuō)時(shí)，臉上帶著孩子般狡黠的笑。大家受了她的感染，起哄地說(shuō)：“沒(méi)―問(wèn)―題！”

她幾乎每天晚自習(xí)都來(lái)一遍，解答了幾個(gè)學(xué)生提問(wèn)，在教室里轉(zhuǎn)了幾圈，走了。相處久了，就有大膽的同學(xué)開(kāi)始問(wèn)她一些“私人問(wèn)題”。對(duì)每個(gè)問(wèn)題她都痛痛快快地交待。她說(shuō)，她２８歲，已婚，丈夫是本校中文系的老師，現(xiàn)在北京進(jìn)修，她的家在學(xué)校的教工宿舍樓，每天晚飯后一個(gè)人沒(méi)事兒到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)當(dāng)散步了。她的回答坦白、真實(shí)，但是顯然過(guò)于簡(jiǎn)單。

2

我坐在教室最末一排的座位上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、若有所思地看著師娘。粗枝大葉的她正在熱烈地向大家推介朱麗婭?羅伯茨的《似是故人來(lái)》。她不知道，關(guān)于她的底細(xì)，一位上兩屆的中文系老鄉(xiāng)已經(jīng)跟我透露得十分詳細(xì)。老鄉(xiāng)告訴我，這個(gè)小鹿老師雖然不拘小節(jié)、心直口快，但是課卻講得很好，加之她胸?zé)o城府、待人熱情，在學(xué)生中很有人緣。不過(guò)，她能在這個(gè)校園里引人注目卻是借了另外一個(gè)人的光。那個(gè)人就是她的老公，本校最有名氣、最有魅力的青年才俊汪博含老師。據(jù)說(shuō)，每次逢上她老公的課，教室里就會(huì)突然冒出許多外系“汪迷”女生。她老公每次只要稍顯睿智、幽默地旁征博引一下，就會(huì)有女生在下面癡迷地感嘆，那場(chǎng)面十分夸張。我還聽(tīng)老鄉(xiāng)說(shuō)，當(dāng)年他們結(jié)婚的消息曾經(jīng)令數(shù)名女生痛心得險(xiǎn)些退學(xué)，她們說(shuō)，不是說(shuō)偶像不能結(jié)婚，而是要看他跟誰(shuí)結(jié)婚。不單是那些意亂情迷的女學(xué)生，有些女教師也不理解，這么出色的一個(gè)男人怎么會(huì)選擇那么普通的一個(gè)女人為妻呢？這個(gè)看上去迷迷糊糊、邋邋遢遢的小女人究竟是借了哪方神明的力量？答案遲遲沒(méi)有尋得，這個(gè)幸運(yùn)得遭人嫉妒的小女人已經(jīng)被人醋溜溜地稱(chēng)為師娘了。這個(gè)稱(chēng)謂后來(lái)流傳開(kāi)來(lái)，而且?guī)缀跆娲似渌姓y(tǒng)的稱(chēng)謂。

我的那位老鄉(xiāng)顯然也是“汪迷”之一，她說(shuō)，你只要看到汪老師一眼，就會(huì)被他深深吸引的。我當(dāng)然不信，問(wèn)老鄉(xiāng)有沒(méi)有汪老師的照片。沒(méi)想到一提到照片，老鄉(xiāng)立刻顯得十分氣惱，她說(shuō)本來(lái)有一次聯(lián)歡會(huì)上她和幾個(gè)女生已經(jīng)和汪老師合影了，可其中一個(gè)女生只給自己沖洗了一張照片，就說(shuō)把底片弄丟了?！澳阏f(shuō)，她這不是明擺著要獨(dú)吞嗎？”老鄉(xiāng)說(shuō)的時(shí)候面孔漲得緋紅。

我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“至于嗎？不就是一個(gè)花心帥哥嘛?！?/p>

老鄉(xiāng)面孔更紅了，氣憤地辯解道：“誰(shuí)說(shuō)他花心？他很驕傲的，我們是他本系的學(xué)生才偶爾有機(jī)會(huì)跟他說(shuō)話(huà)的。像你這樣的女生啊，恐怕他都不會(huì)正眼看你的！”

像我這樣的女生？我是怎樣的一個(gè)女生？因?yàn)橥饷财接?、心智中等、?lái)自小地方的尋常人家就命中注定是一輩子都借不到水晶鞋的灰姑娘，對(duì)嗎？我如此努力擠進(jìn)這座都市、擠進(jìn)這座象牙塔，卻只能永遠(yuǎn)充當(dāng)那些優(yōu)秀的人、那些美麗的風(fēng)景、那些光明的未來(lái)的可憐看客，對(duì)嗎？！老鄉(xiāng)無(wú)意間觸傷了我的痛處卻渾然不覺(jué)，而我，則在心里默默跟她打了一個(gè)賭，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)意味的賭。

我知道，還有兩個(gè)月，那個(gè)男主角就要回來(lái)了。

3

直到現(xiàn)在，我還不能確定，我和師娘的友誼之樹(shù)最初植根的究竟是怎樣一塊心田。我知道，這種不確定源自我故意的模糊和遺忘。而這種“故意”，又成為一種尷尬、難堪、痛楚的提醒，與我終生相隨。

是從哪天起，我開(kāi)始成為晚自習(xí)上問(wèn)題最多的學(xué)生？師娘注意到了我的勤學(xué)好問(wèn)，為了解答方便，坐在我身旁座位上的時(shí)候多起來(lái)了。談話(huà)的內(nèi)容漸漸不再局限于學(xué)習(xí)問(wèn)題，為了不影響其他同學(xué)，有時(shí)候，我們會(huì)一前一后走出教室，在傍晚的校園里一起隨便走走，隨便聊聊。

沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題。大學(xué)里的年輕教師大都與學(xué)生們交往密切，我是班上的學(xué)習(xí)委員，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、靠近老師是很正常的事。我18歲，顯得少年老成，與28歲卻顯得單純稚氣的師娘看上去仿若同齡，而且我們之間也的確有許多共同的愛(ài)好，比如，都喜歡音樂(lè)，喜歡文學(xué)，喜歡四處看風(fēng)景，喜歡物美價(jià)廉的街邊小吃。當(dāng)然，我沒(méi)有師娘懂得多，可是我謙遜、沉靜，是很好的聽(tīng)眾。還有，師娘曾經(jīng)無(wú)意中提到過(guò)一次，說(shuō)我長(zhǎng)得很像他的妹妹。我問(wèn)他妹妹多大，她看看我，回答：“應(yīng)該跟你一樣大?！?/p>

在相約一起逛了幾回街后，師娘終于邀請(qǐng)我到她家里去。那是個(gè)周末的下午，她氣喘吁吁地跑到學(xué)生宿舍，在樓下的對(duì)講器里呼叫我。我慌忙下樓，她卻笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)，剛才去市場(chǎng)買(mǎi)了一條大魚(yú)，想給我露一手。說(shuō)完，拽著我就走。

我故作鎮(zhèn)靜地問(wèn)她去哪兒，她瞪大了眼睛說(shuō)，去我家啊。

天知道當(dāng)時(shí)我的心里是怎樣的一陣狂喜，那是她和他的家，我終于要真正接觸到她和他的生活了。

師娘的家房間很小，除了幾樣簡(jiǎn)單的家具和電器，家里到處是花花綠綠的書(shū)報(bào)和磁帶、影碟。在我看來(lái)，這個(gè)家不夠華麗，不夠溫馨，如果沒(méi)有那張雙人床，怎么看都像個(gè)單身宿舍。而且，墻上沒(méi)有我期望的婚紗照。

師娘似乎沒(méi)有注意到我的失望，笑著說(shuō)聲“太亂了吧”，就開(kāi)始去廚房收拾魚(yú)。我在房間里又迅速地打量一圈，便隨她到廚房幫忙。

廚房的情況稍好一些，廚具、餐具一應(yīng)俱全，各種各樣的瓶瓶罐罐裝滿(mǎn)調(diào)料。我一邊剝蔥，一邊“隨口”說(shuō)道：“看來(lái)你們家很注重飲食文化?！?/p>

師娘樂(lè)呵呵地說(shuō)：“算是讓你說(shuō)對(duì)了，我和汪老師都愛(ài)吃，都舍得在吃上花心思?！?/p>

這是她第一次主動(dòng)提起他，她叫他“汪老師”。

我順著話(huà)茬問(wèn)下去：“您為什么叫他汪老師啊？”

她的手上沾滿(mǎn)魚(yú)鱗，用手背撩了撩垂到前額的頭發(fā)，隨意地說(shuō)：“習(xí)慣呀，我叫他汪老師，他叫我鹿老師。”

我說(shuō)：“太不浪漫了吧，他不是中文系的嗎？學(xué)中文的人都很浪漫的?！?/p>

她開(kāi)始在魚(yú)身上打花刀：“那說(shuō)的是你們這些年輕人，我們這些老同志就不要講究那些了嘛?！闭f(shuō)時(shí)還故意頑皮地皺著眉頭。

不對(duì)，一定有問(wèn)題！從走進(jìn)她的家門(mén)的第一刻我就感到這其中定有問(wèn)題。你想啊，一個(gè)備受矚目的青年才俊，怎么可能跟一個(gè)如此平凡的女人在一起過(guò)如此簡(jiǎn)單的家庭生活呢？那毫無(wú)情趣的稱(chēng)謂，是不是已經(jīng)顯示了他并不愛(ài)她？他是不是因?yàn)閰捑肓怂湃ケ本┻M(jìn)修的？

如果你覺(jué)得上述推論十足武斷、荒謬，你完全可以罵我“精神病”。但我那時(shí)的確是這么想的，我從小就很固執(zhí)，遇事愛(ài)鉆牛角尖，這個(gè)毛病到現(xiàn)在也沒(méi)徹底改掉。

我繼續(xù)問(wèn)下去：“你家里常來(lái)學(xué)生嗎？”

她說(shuō)：“你是第一個(gè)?！比缓笥纸忉尩溃骸霸瓉?lái)我們家住在校外，離這兒很遠(yuǎn)。好了，再洗一點(diǎn)兒香菜吧?！?/p>

飯菜快好了，我的“偵探”也只好暫時(shí)告一段落。

吃完飯，因?yàn)橐獪?zhǔn)備第二天的一個(gè)考試，我匆匆告辭。直到回到教室，我還反復(fù)在腦海中梳理線(xiàn)索、分析疑點(diǎn)，得出的結(jié)論還是他不可能愛(ài)她。我想這正是我所需要的結(jié)論，你準(zhǔn)備好再罵我一遍吧，我當(dāng)時(shí)年歲尚輕，卻早已通過(guò)文藝作品熟諳這個(gè)道理：要想介入某人的生活，就得先找出他原有生活的缺憾和破綻。但你又絕不能拿“婚外戀”之類(lèi)的重話(huà)嚇我，我絕對(duì)沒(méi)有如此不道德的念頭，我只是想接近他、了解他，引起他的關(guān)注，成為他的朋友，滿(mǎn)足我的好奇和虛榮。雖然直到此時(shí)，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)他一面，可是我已經(jīng)成功地接近了他的妻子，邁進(jìn)了他的家門(mén)，我是個(gè)獲得階段性勝利的小陰謀家。

4

汪老師快要回來(lái)了。這句話(huà)師娘跟我說(shuō)過(guò)好幾遍了，說(shuō)時(shí)很幸福的樣子。看得出來(lái)，她是愛(ài)他的，雖然她很少說(shuō)。

我和師娘的關(guān)系已經(jīng)比從前更密切了，我們經(jīng)常一起散步、聊天。那天，走在操場(chǎng)上，我有意跟她開(kāi)玩笑：“汪老師回來(lái)后，你就沒(méi)時(shí)間跟我在一起了吧？”

她誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)受影響，不過(guò)你嘴饞了還可以到我家去吃飯！”

我心中一陣竊喜，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)汪老師很驕傲的，不太喜歡與人交往?！?/p>

她隨意地一揮手，說(shuō)：“什么呀，他就是性格比較內(nèi)向而已。再加上……”說(shuō)到這兒，她突然打住了，轉(zhuǎn)而問(wèn)我：“還聽(tīng)說(shuō)什么了？從實(shí)招來(lái)！”說(shuō)時(shí)本想板起面孔，卻到底也沒(méi)忍住笑。

我被她嘻嘻哈哈的態(tài)度感染，大膽地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)他極少跟女生說(shuō)話(huà)，你說(shuō)他會(huì)跟我說(shuō)話(huà)嗎？”

這個(gè)問(wèn)題顯然有些出乎她的意料，她看了看我，頓了頓，笑著說(shuō)：“會(huì)的，他會(huì)很喜歡你的?！?/p>

我已經(jīng)得意忘形了，興奮地追問(wèn)：“他真的會(huì)喜歡我嗎？為什么呀？”

她停下了腳步，看著我的眼睛，說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业呐笥?。還有，我說(shuō)過(guò)的，……你像他的妹妹。”

她的話(huà)突然令我感到很難過(guò)。我想，汪老師馬上就要回來(lái)了，我接近他的行動(dòng)又要更進(jìn)一步了?？墒撬齾s毫不知情。我有點(diǎn)兒愧疚和難過(guò)，可只消一會(huì)兒工夫就好了。當(dāng)時(shí)，我畢竟還小啊。

原諒我。

5

我后來(lái)見(jiàn)到了汪老師，但只見(jiàn)了一面，而且見(jiàn)面的方式完完全全出乎我的意料。

汪老師回來(lái)的第三天，師娘邀我去她家吃晚飯，說(shuō)汪老師想看看我到底長(zhǎng)得什么樣。

說(shuō)這話(huà)時(shí)是中午，在教學(xué)樓門(mén)前，我歡快地接受了邀請(qǐng)，道聲再見(jiàn)，一轉(zhuǎn)身，竟興奮地跑了起來(lái)。跑出了很遠(yuǎn)，我才意識(shí)到自己有些失態(tài)，回頭一看，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在原地，望向我。

離得太遠(yuǎn)了，我看不清她的目光和神情。

直到今天，直到此刻，我還忍不住要努力搜索記憶，并一遍遍添加想像，她當(dāng)時(shí)究竟是怎樣一種表情呢？

這是我見(jiàn)她的最后一面。

那天下午，她從菜市場(chǎng)回來(lái)的路上，被路邊居民樓窗口落下的花盆擊中頭部。手中的魚(yú)啊，肉啊，撒落一地。目擊者說(shuō)，那魚(yú)落在地上還歡蹦亂跳的?？蓭熌飬s斷了氣息。

因?yàn)樯婕暗截?zé)任的追究，師娘的葬禮遲遲沒(méi)有舉行。有天晚上，我第一萬(wàn)次下定決心后，終于懷抱一束百合來(lái)到師娘家。

開(kāi)門(mén)的是一個(gè)悲傷的男人，除了悲傷，我什么都看不到。

汪老師對(duì)我的到來(lái)并不意外。他說(shuō)師娘在信中經(jīng)常提起我，說(shuō)我在她病時(shí)給她買(mǎi)的感冒藥，說(shuō)我回家時(shí)給她帶來(lái)的山野菜，說(shuō)我怕她寂寞陪她聊天、散步、看電影，說(shuō)我為她做了很多、很多。

我的眼淚洶涌而至，是的，是的，這些我都做了，以友情的名義。

那天晚上，我還得知，我長(zhǎng)得的確很像汪老師的妹妹。他最疼愛(ài)的小妹妹，因?yàn)榘籽?，去年去世了。為了給她治病，師娘堅(jiān)持賣(mài)掉了結(jié)婚時(shí)娘家陪嫁的房子，搬到條件簡(jiǎn)陋的教工宿舍。

汪老師說(shuō)，師娘在信中對(duì)他說(shuō)，我又給你找到了一個(gè)妹妹，一個(gè)好妹妹。

這是我與汪老師見(jiàn)過(guò)的惟一一面，雖然他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)師娘的朋友就是他朋友，雖然他說(shuō)很愿意有我這樣一個(gè)妹妹。

處理完師娘的喪事，汪老師辭職去了南方，據(jù)說(shuō)是應(yīng)聘到一家很有名氣的媒體。我沒(méi)有和他告別。我會(huì)永遠(yuǎn)記得他和師娘，卻希望他們徹底忘了我。

描寫(xiě)友情的作文(篇二)

同桌送給我一片葉子。

她說(shuō)：那是鴿子給你的信！溫暖溢滿(mǎn)我的心房。我沖她微微一笑，陽(yáng)光，正巧灑在我臉上。

我把葉子夾在書(shū)中，時(shí)而看看，心中總會(huì)有股暖流淌過(guò)。

第三天，她突然對(duì)我說(shuō)：信呢？我迷茫的看著她。她又說(shuō)葉子？我頭一蒙，難道她要把葉子收回去？我的心，涼了一半。我扭過(guò)臉，不大情愿餓把葉子給了她。我不由的瞥了她一眼，她一本正經(jīng)的抿著嘴，有些發(fā)壞的神情讓我摸不著頭腦。我沒(méi)有問(wèn)她要做什么，也懶的問(wèn)了。

她，要把友誼收回去嗎？我，默默的想。

大課間，她沒(méi)有象往常那樣跑出去玩，而是在座位上專(zhuān)心致志，小心翼翼的偷偷的做著什么，我，沒(méi)心情理會(huì)，心，又罩上一層陰云。

午自習(xí)的鈴聲打響了，空靈的響徹在冬季校園的上空。

我坐在座位上，默默的寫(xiě)著作業(yè)。突然，一雙胖乎乎的手在我的本上晃了一晃，剛理好的思路被她打斷，我生氣的抬頭質(zhì)問(wèn)她：干什么？！怒火從我的眼睛里噴射出來(lái)時(shí)，卻碰到了那雙干凈的眸子。我不再看她，低下了頭。

給你！這回是我給你寫(xiě)的信！她雙手一攤，還是那片葉子。卻仿佛珍寶似的被她捧在手心里。

我接過(guò)葉子，看著上面歪歪扭扭的字，細(xì)細(xì)的讀了起來(lái)。驚喜與感動(dòng)閃在我的眼中，真的沒(méi)想到，她會(huì)如此細(xì)心的刻畫(huà)著我們的友誼，而我，卻懷疑它是如何的不堪一擊！

怎么回事？我心中的無(wú)明火早已壓平，語(yǔ)氣溫和的問(wèn)她。

珍藏吧！她隨之又嘿嘿一笑，笑彎了眼睛，笑聳了鼻子，笑大了嘴，卻笑的那么可愛(ài)，讓人心動(dòng)。

我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是把葉子夾在了日記本中，我想，這葉子記載了我們的情誼，我會(huì)好好珍藏，把葉子藏好，也把她的情藏好，藏的如此小心翼翼，如同那片葉子。

我挽起她的胳膊坐在教室的角落。陽(yáng)光正好從那里照進(jìn)來(lái)，我們四目相對(duì)，甜甜的笑了，伴著和煦的陽(yáng)光，溫暖，愜意。

描寫(xiě)友情的作文(篇三)

聽(tīng)！有條小河在“嘩嘩”地流淌著，仿佛還夾雜著兒童們的嬉戲聲和魚(yú)蝦們的歡鬧聲。那里是出色紛呈的生物世界，也是樂(lè)趣無(wú)限的玩耍天堂！

這是我童年時(shí)代最真切的感觸感染——

小時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅?，我一直糊口在姥姥家，一座清幽錦繡的小山村里，固然，和一些大城市比擬，那里沒(méi)有供人享樂(lè)的娛樂(lè)舉措措施，也沒(méi)有繁華的街道……我在那里糊口了三年，三年之中，盡管沒(méi)有玩具環(huán)繞在我身邊，但是有姥姥、姥爺無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，還有一些玩伴的陪伴，當(dāng)然，還有那條小河。他們帶給我的，我將終生難忘！

剛剛到姥姥家，我非常不適應(yīng)，由于姥姥家的電視機(jī)只能收到幾個(gè)臺(tái)，而且常常沒(méi)有信號(hào)，最重要的是，那里沒(méi)有賣(mài)玩具的。所以，起初在姥姥家的糊口是無(wú)聊的，也是乏味的，我不喜歡這種糊口。我常常未經(jīng)姥姥的答應(yīng)偷偷溜出去。出門(mén)就是一條延綿不絕的山路，山路的兩側(cè)還有延伸出的許多條小路。通常我都是沿著小路往里走，再沿原路返回。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錦繡的地方——那兒有一條小河，河的兩岸有各種高大的樹(shù)木，樹(shù)木遮住了陽(yáng)光，夏天那兒很涼快，河水很清澈，大約有半米深，河底的生物可以看得清清晰楚，毫無(wú)障礙，還有在河里打水仗的孩子們。他們的歡鬧聲，恰是我羨慕的。

那時(shí)候我還小。姥姥姥爺他們千叮嚀萬(wàn)囑咐：不要靠近有水的地方。而站在岸邊聆聽(tīng)水流聲，是我童年時(shí)代最大的知足。

有一次，我一如既往地站在河岸上，望著對(duì)岸，聆聽(tīng)小河流水的聲音還有小朋友們嬉戲的聲音。忽然，又有一個(gè)聲音，這個(gè)聲音很優(yōu)美：小妹妹，一起來(lái)玩吧！我抬頭一看，是一個(gè)大約比我高一頭的姐姐，旁邊還有一群和我差不多大的小孩子，這可是我羨慕已久的，便絕不猶豫地允許了。我脫下鞋子，卷起褲子，和她們一同下水。我的腳剛放進(jìn)去，就立馬收了回來(lái)。但是我又怕她們笑話(huà)我，便只好下水了。走到小河兩岸的中心，我就覺(jué)得有些重心不穩(wěn)，搖搖擺晃，一下子坐在水中，全身都濕透了，還濺了別人一身水。我站起來(lái)以后，大家面面相覷，哈哈地笑了起來(lái)。自此，在水中我已經(jīng)涓滴沒(méi)有害怕的感覺(jué)，也不會(huì)由于重心不穩(wěn)而摔倒了。然后，我和她們一起打水仗，捉魚(yú)，捉蝦，捉螃蟹。在她們的指揮和“教導(dǎo)”下，我的動(dòng)作純熟了不少，在水中的本領(lǐng)也有了顯著進(jìn)步。天天相約在小河邊，不知從什么時(shí)候起，我和她們成為了很要好的朋友。

每一條年輪都有更替的印記，歲月在我們身邊靜靜地流逝。但是，故鄉(xiāng)的小河沒(méi)變，我們的友情沒(méi)變。依然是那么純，那么真，那么耐人尋味……

描寫(xiě)友情的作文(篇四)

成長(zhǎng)中，有一種東西叫友情，當(dāng)時(shí)間的輪回一遍遍的敲打著還并不成熟的心靈，這些叫做友情的東西就會(huì)從心靈深處慢慢涌出，在腦海中構(gòu)成一部電影，在五臟六腑內(nèi)反復(fù)上映。

有人說(shuō)，友情對(duì)女人來(lái)說(shuō)只是愛(ài)情還未上演前的引子？無(wú)關(guān)重要。但我卻并不這么認(rèn)為，成長(zhǎng)中，友情的重要性就好比是鹽，無(wú)論多么好的食材，缺少了鹽就將什么菜都做不成。而青春的旋律中絕對(duì)不可以缺少友情的樂(lè)章。

我的個(gè)性屬于那種大大咧咧，什么事都不計(jì)較的類(lèi)型。因此無(wú)論是男生女生，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是朋友，因此我也充分體會(huì)了朋友的好。

死黨小W曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我就是那種自己心里難過(guò)得要死，也不愿意把心里的苦說(shuō)出來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)得要命的人。但就算我掩飾的再好，所有人都被騙過(guò)去了，她還是能一眼就看出我的痛。

在我坐在地上，只要她一句話(huà)，不爭(zhēng)氣的眼淚就會(huì)掉下來(lái)的時(shí)候，她一定知道我不喜歡在人前掉淚，一定一句話(huà)都不跟我說(shuō)。過(guò)后心疼得一直安慰我。

在我嗓子疼到說(shuō)不出話(huà)也不肯吃藥時(shí)，她會(huì)一把抓住我，把我拖到?jīng)]人的角落，狠勁兒的罵我病了也不吃藥，嗓子疼死我活該。然后扔下一盒藥，惡狠狠的警告我，再不吃就死定了。

在我考得好了的時(shí)候，她會(huì)真心的祝福；考得不好的時(shí)候，她會(huì)幫我分析原因。由于潔癖，隨身都帶著面巾紙和香皂，哪一次沒(méi)帶，總能從她那里找到，她說(shuō)已經(jīng)是習(xí)慣了，而我卻常常由于她的習(xí)慣感動(dòng)好久。

每到冬天，小Z都會(huì)在我們約定一起去上學(xué)的時(shí)間前十分鐘出們等我，只由于怕我會(huì)感冒，他說(shuō)，我這種人，除非是別人替我想著，自己從來(lái)不會(huì)關(guān)心自己。由于我的一句玩笑，他竟然會(huì)在寒冬臘月去海邊給我?guī)Щ匾话Z卵石。這種關(guān)心，愛(ài)護(hù)，不是由于別的，只是單純的友情，我們始終堅(jiān)信，這份純真的友情會(huì)隨著時(shí)間的推移愈加濃厚。

心情很低落時(shí)，小H會(huì)唱很滑稽的兒童歌曲都我笑，會(huì)伸出胳膊讓我咬。會(huì)在穿著單衣從家里出來(lái)給我講題時(shí)，問(wèn)穿著羽絨服的我冷不冷。

小L，小G，小Q，小J，正是這些數(shù)不清的朋友，在我悲傷時(shí)安慰我，在我快樂(lè)時(shí)欣喜，在我受傷時(shí)撫平我心靈上的創(chuàng)傷，他們給我的不僅僅是友情，更是溫暖，是愛(ài)。

成長(zhǎng)的路上，我收獲了友情，也收獲了一切。

描寫(xiě)友情的作文(篇五)

在我的童年里，你給我?guī)?lái)了歡笑，給我最大的支持，陪我做過(guò)那么多風(fēng)風(fēng)雨雨。

有人說(shuō)過(guò)“少年是一幅畫(huà)”，讓我打動(dòng)的是在“畫(huà)中”碰到了你，才體會(huì)到情誼的貴重。

記得一個(gè)雨天，放學(xué)了，我沒(méi)帶傘，一個(gè)人孤零零地站在學(xué)校門(mén)口。本來(lái)是應(yīng)該和你一道回家的，但是早上``````

我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，現(xiàn)在突然覺(jué)得很慚愧，而你一定是丟下我一個(gè)人回去了。我的頭低著，心里在不停的嘆息，原來(lái)友情也會(huì)泛起裂縫，該怎樣去彌補(bǔ)呢?正在我發(fā)呆的時(shí)候，你卻意外埠泛起了-------一邊大口地喘氣，身體微微打著寒戰(zhàn)，手里拿著一把濕透的傘?？吹贸?，你已經(jīng)涼透了。我一時(shí)間有些不知所措，急忙脫下外套給你披上，包裹住你那在風(fēng)中瑟縮瘦小的身軀，我們的手牢牢地握在了一起。這風(fēng)，這雨，也好像變得很溫柔了，令人喜愛(ài)。

記得我們相伴上學(xué)的情景，我們討論問(wèn)題的激烈;記得我在失敗后默默哭泣時(shí)，你遞上那布滿(mǎn)心意的手帕;記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)：“成績(jī)只代表過(guò)去，一切從今天開(kāi)始。”至今，這句話(huà)仍時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。我們同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生命中的每一天``````這一切都隨昨天遠(yuǎn)去了，而今天的你，還好嗎?

送你到機(jī)場(chǎng)時(shí)，我的心都碎了。風(fēng)把我的淚水遺忘，雨讓我們?cè)俅卫卫蜗鄵?。此時(shí)的你，還戴著我送給你的黃發(fā)卡，眼中流露出一絲感傷。“我和你走過(guò)的每個(gè)地方，都變成捆綁我記憶的墻，我無(wú)法抵擋，也無(wú)處躲藏。”

朋友，走吧!我們各自有各自的人生，謝謝你這么多年的陪伴。我不哭，我為你祝福!

描寫(xiě)校園作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧！寫(xiě)作文是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、剖析自我的過(guò)程，注意平時(shí)對(duì)文字的積累就能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，你讀過(guò)哪些優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心為你整理的“描寫(xiě)校園作文”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

描寫(xiě)校園作文(篇1)

校園的美景是最好看的的，無(wú)論在哪兒都會(huì)叫你眼睛放光。

春季的校園是最好看的的，步入校園就聞到清爽的花香，走到校園里的花園，那些花被風(fēng)輕輕愛(ài)撫，輕輕的搖了搖頭，在我的身后翩翩起舞。在教學(xué)樓里，同學(xué)們?cè)诮淌依锔呗暲首x那清脆悅耳的念書(shū)聲，讓我仿佛又回到了童年時(shí)的上課年代。

夏季的校園也非常美，小鳥(niǎo)飛到校園里的樹(shù)梢上，歡快地唱著歌來(lái)歡迎前來(lái)上課的同學(xué)。同學(xué)們下課坐到魚(yú)塘邊，看著小魚(yú)在荷葉下打鬧嬉戲，還有一兩只小青蛙跳在荷葉上“呱呱呱”地叫著，仿佛在說(shuō)你們來(lái)這里做什么？你們來(lái)這里做什么？夏季的小動(dòng)物都活起來(lái)啦！不知吃了什么，在校園里活蹦亂跳的。

秋季的校園也不賴(lài)，校園里的樹(shù)木都變干了，樹(shù)上的落葉都變黃了，還有些都變紅了，被風(fēng)一吹像一只只的蝴蝶在同學(xué)們的頭上翩翩起舞。校園里的后花園也不熱鬧，那些花都開(kāi)盡了，但校園里的秋季還是最好看的的，校園墻后還有幾只小松鼠站在那里。呆呆地看著正在上課的那些同學(xué)們。

今天的校園是最好看的的，乒乓球臺(tái)都結(jié)滿(mǎn)了霜，用手輕輕一摸，那些霜就都跑到你的手上了。

校園是大家同意常識(shí)的地方，可以被人們?cè)鰸q知識(shí)，我愛(ài)校園。

描寫(xiě)校園作文(篇2)

每當(dāng)大掃除時(shí)，當(dāng)我走出校園的時(shí)候，天氣好像都是太陽(yáng)高照，我的心情也很開(kāi)心，但是心底的后面卻夾著幾絲對(duì)校園的留念……

在校五年的我，馬上就要升為六年級(jí)了，卻對(duì)這所農(nóng)村小學(xué)有著特殊的感情，放學(xué)后不想回家，只想留在學(xué)校，并不是因?yàn)檫@里有著豐富的知識(shí)，在家里，我總想打開(kāi)一下窗戶(hù)，在聆聽(tīng)一下從校園傳來(lái)的紅歌聲，聽(tīng)起來(lái)是那么的熟悉。自己在校園時(shí)，曾經(jīng)獨(dú)步漫步在校園中，跾沒(méi)凝思，也曾結(jié)伴而行，縱情歡笑?；钤诖猴L(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴，活在細(xì)雨中接受他的洗禮……這一切都有著情，又怎么不讓我留念？

聽(tīng)見(jiàn)紅歌聲我就想起了校園，教室，老師，同學(xué)，想著一件件和同學(xué)們相處的日子，老師教?hào)H我的話(huà)，我對(duì)這個(gè)班集體有了更深的印象，留念的是這個(gè)集體，一個(gè)個(gè)朋友……

來(lái)到我們那用土埋成的操場(chǎng)，我有著深深地眷念，也許那買(mǎi)有我成長(zhǎng)的足跡，每一腳踏上去似乎也有著一種情，特殊的情。

看著前面一棟棟舊教學(xué)樓，在對(duì)應(yīng)著土操場(chǎng)，更顯出他的陳舊，經(jīng)歷許多歲月，我們陪她一起度過(guò)，又怎么不留念

抬頭又是一輪金燦燦的太陽(yáng)，回頭又是同學(xué)們大掃除的情景，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡笑，澈耳一聽(tīng)又是紅歌聲，也許，是我對(duì)校園的留念……

描寫(xiě)校園作文(篇3)

我們學(xué)校的風(fēng)景可美了！你要是不信，就看一下我的介紹。

一進(jìn)校門(mén)，首先看到的是一個(gè)菱形的花壇，里面種著五顏六色的花，非常好看，還不時(shí)散發(fā)出陣陣香味呢！再往前走，就是升國(guó)旗的小廣場(chǎng)。這是一個(gè)長(zhǎng)方形的廣場(chǎng)，它的左右兩邊各種著一排樹(shù)，有柳樹(shù)、山楂樹(shù)、銀杏樹(shù)、松樹(shù)等。一棵棵的樹(shù)就像一位位小哨兵在保衛(wèi)著我們的學(xué)校。小廣場(chǎng)的南北兩邊是兩層的教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

小廣場(chǎng)的盡頭就是國(guó)旗旗桿，每逢星期一鮮艷的五星紅旗都要在這里冉冉升起。國(guó)旗臺(tái)也是我們發(fā)獎(jiǎng)的地方，是讓我們振奮的地方。

穿過(guò)旗桿后面的高墻，就到了我們下課玩耍的樂(lè)園——大操場(chǎng)。

我們的學(xué)校很美吧！我愛(ài)我們的學(xué)校！

描寫(xiě)校園作文(篇4)

在白水縣南街中段，有一所小學(xué)，它叫勝利小學(xué)。那就是我的學(xué)校。我的校園四季都很美麗。

春天，我的校園剛從冬天的寒冷中蘇醒過(guò)來(lái)，一切都是新的，小草從土里鉆出來(lái)，好奇地望著這個(gè)全新的世界。柳樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。走進(jìn)學(xué)校，兩旁的黃楊綠化帶，中間交錯(cuò)著松枝。每天當(dāng)我走進(jìn)校園，它們都會(huì)向我招手，表示歡迎。

夏天到了，那些樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛，人們都跑到樹(shù)底下乘涼，可是還是熱，只好一人買(mǎi)一個(gè)雪糕，吃著。

秋天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)寒，樹(shù)葉也飄飄落落的下來(lái)了，好像花蝴蝶在飛舞，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)被這個(gè)美麗的秋天吸引住的。

冬天來(lái)了，雪花飄揚(yáng)，地面上全部?jī)龀闪吮?，好多調(diào)皮的小孩子在上面滑冰、扔雪球、滾雪球校園里由原來(lái)的寂靜馬上變得熱鬧起來(lái)。

這就是我的校園，一年四季截然不同，你說(shuō)我的校園美麗嗎?

描寫(xiě)校園作文(篇5)

美麗的秋姑娘拿著一根魔法棒，飛進(jìn)了我們的校園，只見(jiàn)她右手指一轉(zhuǎn)，一幅美麗的畫(huà)面出現(xiàn)在我面前。

瞧，美麗的秋姑娘來(lái)到樹(shù)林中，梨樹(shù)掛滿(mǎn)了黃將軍；棗樹(shù)掛滿(mǎn)了紅元帥，就像一棵棵樹(shù)的守護(hù)神，守衛(wèi)著自已的家園，不讓外人入侵。楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，就像一個(gè)個(gè)信封寄給我們，告之我們秋天的到來(lái)。突然，有一陣陣淡淡的清香飄了過(guò)來(lái)，我忍不住走到面前，看到許許多多的桂花樹(shù)，爭(zhēng)先恐后地散發(fā)著淡淡的香味兒。有金桂、銀桂、丹桂。金桂非常引人注目，就像一位位花仙子采來(lái)花蜜給自己的孩子吃。我看見(jiàn)前面的樹(shù)葉很像一只只小雞的腳印，原來(lái)這是雞爪槭?。?/p>

瞧，美麗的秋姑娘來(lái)到花朵中，菊花心花怒放，好像在歡呼著：秋天到了，我的生日到了。在熱情地招呼大家快過(guò)來(lái)過(guò)生日?？墒峭４禾旌拖奶炫诺挠夯ā⒚倒寤ǖ炔幌瘳F(xiàn)在菊花那么鮮艷了，漸漸枯黃了。這時(shí)菊花突然哈哈大笑，花枝招展著，一朵朵花瓣你擠我碰，爭(zhēng)先恐后地對(duì)他們說(shuō)：我多么美麗，多么旺盛??！

瞧，美麗的秋姑娘來(lái)到了小朋友身邊，小朋友盡情地玩耍，他們玩的游戲有：蕩秋千、跳繩、捉迷藏還有一些小朋友穿上厚厚的棉襖，準(zhǔn)備迎接冬天的到來(lái)。

秋天真的好美?。∥艺嫦氚亚锾炝粼谛@里。

描寫(xiě)校園作文(篇6)

我們的校園位于黃岡市最繁華的地帶―赤壁大道與八一路交匯處。那兒有爭(zhēng)芳斗艷的花朵，有蔥蔥郁郁的樹(shù)木，有雄偉整潔的教學(xué)樓……。它那美麗的環(huán)境，給我留下了永不磨滅的印象。

在萬(wàn)紫千紅的春天里，校園里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。草坪上，幾顆港抽出嫩芽的小草正新鮮地，四處張望著校園。孩子們則快樂(lè)地在草坪上玩耍，他們有的比賽跳橡皮筋;有的跑步;有的玩布娃娃;還有的在給小草澆水呢!……花園中，一朵朵花兒爭(zhēng)芳斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。

而在暴日炎炎的夏天，火辣辣的太陽(yáng)毒烤著大地時(shí)，同學(xué)們卻涼爽地很。因?yàn)樾@南側(cè)有一排綠樹(shù)成蔭，枝葉茂盛的柏樹(shù)。它既可以為同學(xué)們遮蔭，又可以為同學(xué)們擋雨，使同學(xué)們得到良好的溫度。

我尤其喜歡校園的秋天，在陽(yáng)光明媚的日子里，天是那樣地藍(lán)，那樣地高，云是那樣地白，那樣地輕。在藍(lán)天白云的襯托下，我們的校園顯得既雄偉又潔凈。教學(xué)樓前面有幾顆柏樹(shù)，它的枝葉有深綠色漸漸變?yōu)辄S色。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子像黃蝴蝶一樣，慢慢落在地上。在陽(yáng)光的照耀下，校園中央的五星紅旗顯得更加紅艷。這是校園的秋天嗎?不，這是校園的春天!

冰天雪地的冬天，可愛(ài)的雪花飛舞在我們校園的上空。不一會(huì)兒，校園里就成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。這時(shí)，同學(xué)們就玩起了打雪仗，堆雪人，學(xué)著滑冰人員的樣子滑起冰來(lái)……

啊!美麗的校園，我為生活在你這樣的校園里而感到驕傲。

描寫(xiě)校園作文(篇7)

在秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的日子里，我的學(xué)校臨鋼小學(xué)就顯得格外漂亮。

我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅的門(mén)窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個(gè)金色的大字，團(tuán)結(jié)謹(jǐn)慎，求實(shí)創(chuàng)新。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就是平坦寬闊的操場(chǎng)，四周綠樹(shù)成陰。教學(xué)樓的周?chē)际峭Π蔚臉?shù)；它象征著我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。教學(xué)樓后面是另外一座教學(xué)樓；教學(xué)樓有四層，每層有五個(gè)教室，每個(gè)教室里都有許多的花草，走進(jìn)去就像走進(jìn)了花的世界。

沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進(jìn)門(mén)，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺(jué)。我們能在這么干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)，真高興。

在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀膬海幸恍┬』锇楹臀乙黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，從每一天做起，自覺(jué)保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學(xué)校更加美麗。

描寫(xiě)親情的作文800字集錦五篇

作為一名學(xué)生寫(xiě)好作文是非常重要的，為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文，那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)親情作文呢？一篇優(yōu)秀高質(zhì)量作文要做好和讀者的共情。你知道寫(xiě)好一篇親情作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？根據(jù)大家的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了“描寫(xiě)親情的作文800字”，歡迎閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

描寫(xiě)親情的作文800字(篇一)

最近好想家，想念母親，想念母親煮熟的甜玉米。

我提著手提包，慢慢在市場(chǎng)走著，市場(chǎng)賣(mài)東西買(mǎi)東西的人隱士海。我買(mǎi)點(diǎn)什么帶回家呢，我心里默默想著?！百u(mài)玉米，賣(mài)玉米，新鮮的玉米”遠(yuǎn)處傳來(lái)叫賣(mài)聲，我順著聲音張望，是家鄉(xiāng)東村的老奶奶。她推著手推車(chē)，行動(dòng)蹣跚。老奶奶圍著一個(gè)灰色的厚領(lǐng)巾，穿戴一件灰色的舊棉襖。滿(mǎn)臉的皺紋顯得她愈加蒼老。

以前聽(tīng)母親提起過(guò)她，老奶奶的兒子在年青時(shí)意外的身亡了，留下了個(gè)小孫子。她和老伴就辛辛勞苦的拉扯著孫兒，供他念書(shū)，給他成家，買(mǎi)房。老奶奶一年四季忙忙碌碌。她在家養(yǎng)豬，還趕驢車(chē)到市場(chǎng)里賣(mài)雞蛋。后來(lái)也由于賣(mài)雞蛋在回家的路上驢車(chē)出了事故，老伴摔傷了。如斯大的打擊她沒(méi)有退縮，她改賣(mài)熟玉米，而且她自己去賣(mài)，所以換成了手推車(chē)。聽(tīng)村夫說(shuō)她賣(mài)的熟玉米特別好吃，所以生意一直還不錯(cuò)。

“這不是小天嗎？回家嗎？”老奶奶的問(wèn)話(huà)打中斷了我的思緒。我嗯了一聲。這時(shí)，遠(yuǎn)處跑來(lái)一群孩子圍著老奶奶要買(mǎi)玉米，老奶奶向我擺手示意。我忙說(shuō)：“老奶奶你忙”。老奶奶把車(chē)子支好，用顫動(dòng)的手打開(kāi)包裹玉米的保溫箱，熱騰騰的黃玉米露出來(lái)了。看著老奶奶看著那玉米。我不禁想起了母親，想起了母親小時(shí)候煮熟的玉米，還有過(guò)世已久的奶奶。

我們老家住在農(nóng)村，玉米是家鄉(xiāng)種的最多的農(nóng)作物。每到玉米鼓漿時(shí)，母親都掰些嫩的玉米放到鍋里煮熟了，為的吃上一年的新鮮。熟玉米剛起鍋，我們姐弟幾個(gè)就迫不及待的搶著吃，由于剛拿出來(lái)很燙，母親就用筷子穿上玉米給我們吃。奶奶春秋大了，牙口不好，母親就選個(gè)嫩的給奶奶。我們就這母親腌漬的咸鴨蛋，吃得香極了。奶奶邊吃邊給我們講太奶奶小的時(shí)候給她煮玉米的故事。不知道是母親的煮玉米和咸鴨蛋太香了，仍是奶奶的故事太生動(dòng)了，一大盆玉米頃刻間就被我們吃光了。吃完玉米，我們還照例喝煮玉米的湯，那濃濃的味呀一甜到了心里。

奶奶離開(kāi)我們良久了，可奶奶的故事一直都在。母親很少煮玉米了，可玉米濃濃的香味也一直都在。還有那隔不中斷的親情。

“小天呀，想啥呢！”老奶奶的話(huà)有一次打中斷了我往日的回憶。買(mǎi)老奶奶玉米的那群孩子已經(jīng)走了。對(duì)了，買(mǎi)玉米吧“奧，沒(méi)啥，老奶奶給我拿三穗玉米，多少錢(qián)？”我邊掏錢(qián)邊問(wèn)老奶奶。“要啥錢(qián)呀，拿去吃吧”老奶奶取了三穗玉米遞給我。并擁我的手示意不要錢(qián)，“那怎么行，老奶奶你拿著，你也不收留易”我把10元錢(qián)硬塞進(jìn)了老奶奶的口袋。老奶奶看執(zhí)拗不外，就又掏出三穗玉米放到我手里。笑著說(shuō)；“回家到我家去玩”我忙點(diǎn)頭。

快到中午了。市場(chǎng)披發(fā)了，人也見(jiàn)少。老奶奶也推著小車(chē)遠(yuǎn)去了。

我也拿著熱乎乎的甜玉米，那寄托著老奶奶愛(ài)孫子濃濃的親情，那寄托著家濃濃的親情的甜玉米回家了。我想這應(yīng)該是我?guī)Ыo母親最好的禮物。

描寫(xiě)親情的作文800字(篇二)

大愛(ài)無(wú)聲，那一個(gè)個(gè)打動(dòng)的瞬間蕩滌著我們的心塵，讓我的心久久不能平靜……——題記

30年前，一位俄羅斯母親與她五歲的兒子在車(chē)站失披發(fā)了，從此，這位母親踏上了尋子之路……

看到這里，我的內(nèi)心像一塊石頭一樣很重，很重……思緒如潮水般涌上心頭，讓我感到深深的同情。

這時(shí)，大屏幕上泛起他她兒子的照片；主持人告訴大家，她的兒子在中國(guó)有著落了。此刻，這位俄羅斯母親激動(dòng)地四肢舉動(dòng)不停地哆嗦著，她含著淚微笑，似乎要說(shuō)什么卻無(wú)以言語(yǔ)。

大家把白叟小心的拉到抬上來(lái)，白叟說(shuō)：“謝謝……謝謝大家……我終于……可以……安心回國(guó)了……”看到兒子現(xiàn)在很好，我了卻了一樁心事。主持人笑著說(shuō)“請(qǐng)不要著急，既然您已經(jīng)來(lái)到這里，我們中國(guó)一定會(huì)給您一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)！”白叟漠然的凝望著主持人。忽然，音樂(lè)聲想起，走出來(lái)一個(gè)中年男子?！笆恰恰蔷褪俏业膬鹤訂?？天啊……我是在做夢(mèng)嗎？”白叟顫顫巍巍地向前挪步，不住地擦著眼睛……

兒子一把過(guò)來(lái)抱住母親，然后跪在地上久久的不放開(kāi)母親，久違的親情被這一瞬間的動(dòng)作來(lái)詮釋?zhuān)松臓N爛之花都在這一刻綻放。血液在這一刻沸騰了。全場(chǎng)靜偷偷的，這一個(gè)動(dòng)情的故事，讓每一個(gè)觀眾潸然淚下，讓我的內(nèi)心久久不能平靜……

此時(shí)，兒子的一家人都上來(lái)了，他們合了一張影，用這張照片來(lái)記實(shí)他們重逢的感人瞬間。

兒子說(shuō)“我不相信我再也見(jiàn)不到母親，我們家的那個(gè)座位一直為母親留著！”而母親也從未拋卻過(guò)但愿，恰是他們的這份信念才有了今天相聚的時(shí)刻。

此刻，我的心靈如凈水般清明澄澈，內(nèi)心變得豐盈起來(lái)了。

母子之間總有一根綿綿的線(xiàn)連著，牽掛著彼此，這就是親情。

描寫(xiě)親情的作文800字(篇三)

在我的人天生長(zhǎng)路上，一些東西伴著我一路前行，是我在坎坷的路上能夠一往無(wú)前。也恰是由于它們，我才能戰(zhàn)勝人生道路上的一切挫折。

母親像我的守護(hù)者，總能在我陷入泥潭后及時(shí)的拉我一把，是我出險(xiǎn)。一次盛夏的午后，我其實(shí)忍不了烈日對(duì)的強(qiáng)烈照射，躲過(guò)躲過(guò)母親躡手躡腳的來(lái)到冰箱旁，四處張望，確實(shí)發(fā)現(xiàn)敵情后，打開(kāi)冰箱們，門(mén)啪的一聲，我心頭一顫，急忙拿出雪糕迅速關(guān)上門(mén)飛快的跑出屋去。走到大樹(shù)下美滋滋地嘗著雪糕。但夸姣的事老是很短暫，一根雪糕瞬間成了一根棒子。我回味地舔下嘴唇想：干脆一不做二不休，少了一個(gè)也發(fā)現(xiàn)不出來(lái)。于是在我的強(qiáng)烈掃蕩下，冰箱里的雪糕所剩無(wú)幾。當(dāng)天晚上肚子疼的睡不著，躬這身子睡認(rèn)為會(huì)好點(diǎn)，可誰(shuí)知疼的很是難熬難過(guò)，翻來(lái)覆去地呻吟著母親聽(tīng)到我的聲音，急忙跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)滿(mǎn)頭大汗的我捂著肚子滾來(lái)滾去。母親驚忙的扶起我，按著我的肚子柔柔著。等好些后母親忽然出去，我聞聲冰箱的聲音，我開(kāi)始慌了，母親不會(huì)怪我吧？不一會(huì)兒，母親深深地看著我走過(guò)來(lái)，我不敢直視他的眼睛，喝完藥后，我翻身躺下，我不敢重視她，她也沒(méi)說(shuō)什么只是拿來(lái)扇子在我身邊輕輕的扇著，聽(tīng)著扇子掃出的風(fēng)聲和母親輕輕的呼吸聲，眼淚再也按捺不住奪眶而出。母親為我扇風(fēng)，我輕輕的抽泣著，我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，但無(wú)聲更似有聲，我知道母親在我背后所做的一切，她默默地的不辭辛苦的付出，母親就像冬日的暖陽(yáng)，站著我一路前行。

父親像一座燈塔，陪伴著我，在廣闊無(wú)邊的海洋里給我指引前進(jìn)的方向。小時(shí)候很是貪玩，朋友們常常聚在一起給互相起外號(hào)，我也徐徐發(fā)現(xiàn)一些朋友不再那么要好了我很是迷惑，也開(kāi)始悶悶不樂(lè)。父親似乎看出我的憂(yōu)慮，我道出我的煩惱。父親說(shuō)：你那樣說(shuō)他們，就像在他們身上留道傷痕，他們會(huì)喜歡嗎？我反駁道：可這樣不是很親近嗎？父親笑著說(shuō)：假如別人給你起個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，你心里也肯定很不愜意吧？我思考了一會(huì)兒，覺(jué)得也很有道理，我試圖改正，才讓我的情誼拉回來(lái)，在飯桌上當(dāng)母親端來(lái)我最?lèi)?ài)的一道菜時(shí)，我快速發(fā)起進(jìn)攻，父親卻阻擋了我說(shuō)：你母親勞累了一天，豈非不讓他先吃嗎？似乎說(shuō)的有些道理我乖乖地坐下來(lái)等母親一起吃飯。經(jīng)由一段時(shí)間后，我變得有禮貌，同學(xué)們與我更好了，這都是父親在旁邊默默指導(dǎo)我。

你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿，你雨中的花折傘，有人給你打；你愛(ài)吃的三鮮鮮兒，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦......所以，愛(ài)有千千萬(wàn)萬(wàn)種，但親人的愛(ài)，是最私的那一種。正如暖陽(yáng)，燈塔一樣，永遠(yuǎn)伴陪著你，伴著我一路前進(jìn)。

描寫(xiě)親情的作文800字(篇四)

有一種情，它比天還高；有一種情，它比海還深，有一種情，它比山還高；有一種情，它叫親情。

“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！比魡?wèn)我什么世上東西最偉大，我會(huì)毫不猶豫地回答：“親情?！?/p>

親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。記得一次，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，飛快的奔向醫(yī)院。

我也曾聽(tīng)到過(guò)這樣一件事：

有一名大學(xué)生，雖然他家很窮，而且母親在他六歲時(shí)因肝癌晚期不治去世，但是他卻靠父親苦心知詣的培養(yǎng)，考上了一間在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻拇髮W(xué)——但是在開(kāi)學(xué)的前不久，他卻得了重病，整日嘔吐，頭暈眼花，聽(tīng)他父親說(shuō)，他已經(jīng)連續(xù)幾天這樣了，于是，他們到醫(yī)院檢查了一翻。當(dāng)檢查結(jié)果出來(lái)時(shí)，他父親懵了，醫(yī)生說(shuō)他兒子得了肝癌，與他母親一樣，是晚期。他父親怎么也不相信，立馬跪在地上，請(qǐng)求醫(yī)生救他兒子一命，好心的醫(yī)生對(duì)此也是愛(ài)莫能助，只好告訴他：“你兒子最多只能活半年，還是留點(diǎn)錢(qián)，給病人買(mǎi)些好吃的吧，在這兒就等于是拿錢(qián)往火坑里扔，我勸你還是準(zhǔn)備你兒子的后事吧?！蹦且惶?，他在醫(yī)院里發(fā)瘋似的，見(jiàn)了醫(yī)生就磕頭，連頭都磕出了血，但醫(yī)院始終沒(méi)有收留他兒子，到后來(lái)，父親只好把他兒子拉回家里養(yǎng)病。

有一天，父親因?yàn)榕滤麅鹤右蝗嗽诩視?huì)出事，所以帶著他兒子去垃圾場(chǎng)賣(mài)破爛。在回家的途中，他父親突然倒在地上，嘴唇發(fā)紫，兩眼半閉，兒子一驚，立馬抱起他父親，父親慢慢的把手伸進(jìn)他的褲袋子里，拿出一沓零零散散的錢(qián)，有一元的、五角的，一角的，最多的只有兩張兩元的人民幣，突然，兒子發(fā)現(xiàn)了一張夾在錢(qián)里的紙，不一會(huì)兒，他激動(dòng)地留下了眼淚：

原來(lái)，那是一張賣(mài)血單……

親情就是這樣，可以讓人開(kāi)心的流淚，也可以讓人傷心的哭嚎；就好比那位大學(xué)生一樣，即使考進(jìn)了大學(xué)，也因病不得上學(xué)。

描寫(xiě)親情的作文800字(篇五)

親情是永遠(yuǎn)不會(huì)失去的財(cái)富。有了親人，親人是前進(jìn)氣力的源泉。就不會(huì)孤傲與悵惘；有了親情，就會(huì)懂得感恩與回報(bào)。

懷橘遺親

六歲時(shí)，陸績(jī)。隨父親陸康到九江謁見(jiàn)袁術(shù)，袁術(shù)拿橘子招待他陸績(jī)便往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落在地上，袁術(shù)冷笑道：陸郎來(lái)我家做客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎？陸績(jī)說(shuō)：母親喜歡吃橘子，想拿回去給她試試。袁術(shù)見(jiàn)他小小年紀(jì)就知孝敬母親，自愧不如。陸績(jī)對(duì)母親的這份孝心源于他對(duì)母親的感恩，能夠時(shí)刻想著母親，表現(xiàn)了對(duì)母親的關(guān)懷與愛(ài)戴，為子女者對(duì)父母的回報(bào)。

回報(bào)父母

留下了一筆可觀的遺產(chǎn)，德國(guó)思惟家恩格斯的父親去世后。引起了幾個(gè)兄弟之間的財(cái)產(chǎn)糾紛。當(dāng)時(shí)正值他母親自患重病，為了不使母親傷心，主動(dòng)拋卻了那份屬于他遺產(chǎn)，平息了家庭可能泛起的糾紛。后來(lái)，一封信中提到可能會(huì)有成千上萬(wàn)的財(cái)產(chǎn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)有另一個(gè)母親。啊，金錢(qián)財(cái)富雖然是誘人的可是父母卻是永遠(yuǎn)的至寶啊，父母的恩情怎能被金錢(qián)取代呢？父母給予了太多太多，小到無(wú)微不至的關(guān)懷，大到教我做人做事，這些都無(wú)法用金錢(qián)去衡量。恩格斯的做法，體現(xiàn)出了親情”精華，親情不是由于金錢(qián)而存在都應(yīng)該像恩格斯那樣正視親情，回報(bào)父母。

孝感天地

剛出生8個(gè)月時(shí)，馬鵬飛是一個(gè)平凡的少年。父母便離異，父親外出打工，與他從小相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點(diǎn)鐘起床籌劃家務(wù)，然后匆忙去上學(xué)，放學(xué)后又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了沈陽(yáng)市打動(dòng)校園十佳好少年”稱(chēng)號(hào)。馬鵬飛之所以讓人打動(dòng)，由于他糊口如斯艱辛之時(shí)，仍舊對(duì)奶奶不離不棄，堅(jiān)持孝道，即便親人沒(méi)能給他富裕的糊口，溫馨的家庭，但至少還給了生命，給了親情，于是感恩、回報(bào)，這恰是應(yīng)該學(xué)習(xí)的

而失去親人的人，親情讓疲勞的生命有了避風(fēng)的港灣。就像一艘漂泊的劃子，始終沒(méi)有停靠的碼頭。親人給予我親情，給予我關(guān)愛(ài)，一定要善待親人，懂得回報(bào)。

回報(bào)作曲，讓我用對(duì)親人的感情作詞。共同譜寫(xiě)一首關(guān)于親情的頌歌。

描寫(xiě)春天抒情的作文(集錦5篇)

欄目小編為大家呈上收集和整理的描寫(xiě)春天抒情的作文，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益。學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。好的作文在語(yǔ)文考試中是可以加分的。

描寫(xiě)春天抒情的作文【篇1】

一、近了，近了，我已聽(tīng)到春天的腳步聲了，這一切都報(bào)告著春天的到來(lái)，我整個(gè)心都飄了出去，飄到那鮮艷的花兒上，飄到那油綠的草地上。

二、春天到來(lái)了，農(nóng)民伯伯忙著播種。他們將土翻開(kāi)，然后小心翼翼地將一粒粒種子播撒到土里，再把土蓋上。雖然整個(gè)過(guò)程非常辛苦，但是農(nóng)民伯伯流著汗水的臉還露出了燦爛的笑容呢！

三、春天是一個(gè)新起點(diǎn)。他讓許多絕望的人感受到溫暖和幸福。每逢春天來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)在心里暗暗鼓勁以往的一切都應(yīng)成為過(guò)去，要做的，只有把握好今天。是春天，給了我希望，讓我重新鼓起勇氣向目標(biāo)駛?cè)?。是春天，給了我力量，讓我在新的一年里越發(fā)努力。是春天，給了我溫暖，讓我感受到生命的可貴。

四、人們開(kāi)始了新的生活。農(nóng)民在種地。當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨來(lái)的時(shí)候，人們非常高興，因?yàn)榉e雪已經(jīng)融化了，又迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中。燕子斜著身子在開(kāi)空中掠過(guò)，唧唧地叫著。幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上，藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜?。⊥Ｖ镍B(niǎo)和燕子成了音符，譜出了一支正待演奏的春天的聲音的贊歌！

五、春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝，竹葉上跳動(dòng)著。那雨而直線(xiàn)滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，走出優(yōu)美的旋律。

六、冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見(jiàn)一樣細(xì)，像線(xiàn)一樣長(zhǎng)，冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見(jiàn)一樣細(xì)，像線(xiàn)一樣長(zhǎng)，冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見(jiàn)一樣細(xì)，像線(xiàn)一樣長(zhǎng)，像篩子篩過(guò)一樣密密地向大地飛灑著。

七、就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天

八、春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

九、一路上，兩旁高大粗壯的樹(shù)木已欣然睜開(kāi)了雙眼，抽出了一條條青色的細(xì)枝，長(zhǎng)出了一片片綠中帶著嫩黃的葉子，愉快地迎接著春姑娘的到來(lái)。路邊，一棵棵小草，一朵朵小花從土里探出臉蛋，好奇地張望著這個(gè)美好的世界，那么的精神煥發(fā)，生機(jī)勃勃。

十、春天在哪里？小溪告訴我：春天在冰雪融化的溪水中?！芭距?！啪嗒！”聽(tīng)雪化的聲音，像音樂(lè)家彈奏的琵琶，清脆、優(yōu)美。魚(yú)兒在溪水中暢快地游，偶爾把小腦袋探出水面，好奇地望著我。不遠(yuǎn)出幾只鴨子怡然自得地浮在水面上相互嬉戲、追逐、歡叫著，眼前的情景不由使我想起“春江水暖鴨先知”的詩(shī)句。

十一、春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《⒍《?，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。

十二、冬，冰清玉潔，高傲凜然；春，溫晴明媚，平易近人。相比，后者為我更愛(ài)。此時(shí)寒冬已過(guò)，已經(jīng)立春，天氣乍曖還寒，窗外早有幾縷明媚的春光。春天，真的來(lái)了。

十三、雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

十四、來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。

十五、遠(yuǎn)處的東臺(tái)像一位躺著的巨人，白而輕柔的云輕輕地飄動(dòng)著，像一層神秘的面紗。山腳下一排派民房，掩映在綠陰花影之中，河岸邊小草綠了，野花開(kāi)了，樹(shù)木吐出了新芽，這一切，看上去就像是一塊點(diǎn)綴著五彩寶石的大花毯?；蛟S，這是春姑娘不小心丟下的花頭巾？或許是她彩裙上美麗的花邊？那樹(shù)上、花上、草上的露珠。不正是春姑娘笑出的淚珠嗎？

十六、近幾天來(lái)，一直下著小雨，心中有些惆悵，有些郁悶。好不容易等雨停了，便想著到外頭走走。雨后的空中布滿(mǎn)濕暖的氣息，混著一絲泥土的清香。輕踮起腳，跳過(guò)地上的小水洼，便想著：春天，或許已經(jīng)來(lái)了吧。

十七、春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

描寫(xiě)春天抒情的作文【篇2】

春天到了，各種絢麗的花朵都開(kāi)放了，都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開(kāi)了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè)趣。油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收！

春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”它正告訴我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開(kāi)始耕田插秧、栽樹(shù)等之類(lèi)的農(nóng)活。候鳥(niǎo)們也從南方遷到北方來(lái)了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥(niǎo)兒有的站在高樹(shù)上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線(xiàn)譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂(lè)，一切都熱鬧起來(lái)了。

春天，大地從冬寒里蘇醒復(fù)活過(guò)來(lái)，被人們砍割過(guò)陳舊了的草木茬上，又野性茁壯地抽出了嫩芽。不用人工修培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(zhǎng)起來(lái)。這時(shí)，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野花卉，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。無(wú)論誰(shuí)，都會(huì)把嘴張大，深深地向里呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。

煥之四望云物，光明而清鮮，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，帶著新生、發(fā)展、繁榮的消息，幾乎傳達(dá)到每一個(gè)細(xì)胞。湖那邊的遠(yuǎn)山已從沉睡中醒來(lái)，盈盈地凝著春的盼睞。田里的春苗猶如嬉春的女子，恣意舞動(dòng)她們的嫩綠的衣裳。河岸上的柳絲，剛透出鵝黃色的葉芽。鳥(niǎo)雀飛鳴追逐，好像正在進(jìn)行偉大的事業(yè)。幾簇村屋，形式大體一樣，屋瓦鱗鱗可數(shù)。住在那些屋里的人們，男的，女的，老的，少的，看見(jiàn)春天降臨，大地將有一番新的事業(yè)，新的成功，他們也歡欣鼓舞；不貪懶，不避勞，在那里努力工作著吧。

描寫(xiě)春天抒情的作文【篇3】

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

盡日思春不見(jiàn)春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。春經(jīng)過(guò)了整個(gè)冬天的沉思，走過(guò)了冰雪消融，經(jīng)歷了咋暖還寒，山披綠裝，春光明媚，春風(fēng)和煦，蝶舞花間。春不知不覺(jué)間已經(jīng)與我們?nèi)跒橐惑w，春流淌在我們的心間，代替了冬日的棉衣。

浴沐在春光下，收回目光，微閉雙眼，靜一靜神，任思緒在清風(fēng)中飛揚(yáng)，打量春天，思量春天，人們或許會(huì)問(wèn)，是春天向我們走來(lái)，還是我們路過(guò)春天?不同的人所問(wèn)時(shí)的內(nèi)心取向?qū)⑹遣煌?。無(wú)知無(wú)畏者所問(wèn)，已心有所往地肯定著，只不過(guò)想從別處得到驗(yàn)證，好心安理得地與感覺(jué)中的春天相呼應(yīng);若有所思者所問(wèn)，問(wèn)時(shí)已是心存否定，只是猶豫彷徨，不敢自己給自己一個(gè)否定;至于智者，卻是明知故問(wèn)，他們已經(jīng)通過(guò)自己的人生閱歷找到答案：春天不是向人們走來(lái)又離去，而是人生路過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春天。

無(wú)知無(wú)畏者多是青春年少，他更習(xí)慣于以我為中心生活，以我為中心思考和看待事物，他還有著我拿青春賭明天的勇氣和義無(wú)反顧。若有所思者多是其實(shí)已明白而又心存不甘的中年人，他外表堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心脆弱，看似沉著，其實(shí)彷徨，心有所往，但又猶豫不決，心意已定，但又顧左右而言他，思春想春，但又怕傷春春離。至于智者，多半是將暮將秋大智若愚的老成者，他目光如炬，直指心底，他從容淡定看云卷云舒斗轉(zhuǎn)星移，他身心合一，為心所欲而不越矩。

春向我走來(lái)與路過(guò)春天，兩者取向大不相同。春向我走來(lái)，那是春已意有所屬，春因我而存在，春因我而生，春為我而容，春怕我錯(cuò)過(guò)了美麗，移情別戀，急不可待地向我撲面而來(lái)，正所謂春意綿綿，春風(fēng)撲面。面對(duì)著春的的情意，春的向往，我別無(wú)選擇，只能擁抱春天，感受著春的氣息，品味著溫暖與美麗，我為春醉，春為我容。路過(guò)春天，則是我們意屬春天，熱愛(ài)春天，明白春天，懂得春天。春不為人類(lèi)所獨(dú)有，春天不僅給人類(lèi)帶來(lái)溫暖和美麗，還帶給大地、山川、河流溫暖與美麗，讓大地復(fù)蘇，讓山川披綠，讓河流解凍;春天不僅帶給藍(lán)天和白云溫暖與美麗，還帶給小草、花朵溫暖與美麗，讓小草隨風(fēng)而動(dòng)蕩漾搖曳，讓花朵沐浴陽(yáng)光絢麗多姿。一切與共享相左，把春獨(dú)攬懷中的念頭，都不應(yīng)該有，這是非份之想。

懂得路過(guò)春天，我們會(huì)明白，自然界自有自然界的規(guī)律，春可遇不可求，冬去春來(lái)，四季輪回，是人力不可改變的，春不會(huì)因你喜歡而來(lái)，也不會(huì)因你傷悲而去。懂得路過(guò)春天，我們會(huì)明白，春僅是自然界中的一景，四季中的一季，春季有春季的溫暖和美麗，夏季有夏季的熱烈與淋漓，秋季有秋季的凝煉與豐富，冬季有冬季的深沉與思考，四季皆好景，只是人們不會(huì)不懂得欣賞各季的美罷了。懂得路過(guò)春天，我們還會(huì)明白，春的存在，要以夏秋冬的存在為依托，沒(méi)有夏秋冬的存在，春天不成為春天，在我們欣賞春的美麗的同時(shí)，我們不能忘了夏秋冬的付出與襯托。

描寫(xiě)春天抒情的作文【篇4】

到了春天，天色溫暖了，母親的哮踹病好起來(lái)，天天的咳嗽顯著地少了，

我搬了一把躺椅，讓她座在上面，到外邊看看，花開(kāi)了，園里的小雞在雞媽媽的帶領(lǐng)下，到沙堆里刨食。母親的臉色好了，偶爾也拿小米粒喂雞。

天暖洋洋，屋前的小溪里飄來(lái)一朵朵花爿，母親吩咐我們，山上的蕨菜可以采，菜園的地要翻，豆米菜煮雞蛋，三月三一定要每人吃三個(gè)，圖一年的吉祥。

春天到了，天色的變化也無(wú)常。晴得好好的天突然下起雨，我們趕快把母親抬到里屋。山里一下雨，就彌滿(mǎn)了霧氣，天下雨，地里事情不能做，我們只好陪母親說(shuō)話(huà)，電視劇沒(méi)有開(kāi)始，我們的話(huà)題依然是昨天的劇情，由電視劇我們很天然地聊到張家長(zhǎng)，李家短。末了，大家都預(yù)備中飯，突然我的手機(jī)響了，是二哥打來(lái)的，電話(huà)里告訴我，寄來(lái)一萬(wàn)塊錢(qián)，讓我們把老屋修砌一下，在外工作的幾兄弟今年清明節(jié)回來(lái)，給父親的墳立碑，二哥還特別關(guān)注，這次回來(lái)要把母親接到城里治療，我把這個(gè)動(dòng)靜告訴母親時(shí)候，她趕快叫我給二哥回話(huà)，說(shuō)自己的病已經(jīng)見(jiàn)好，不勞大家掛記，告訴二哥清明節(jié)回來(lái)一定要接幾個(gè)親房吃個(gè)飯，順便把隊(duì)里的合同簽了，大家都等著種天麻發(fā)財(cái)!

春天到了，農(nóng)事催人，田里、地里，都要下種。母親固然不能夠從事體力勞動(dòng)，但是，她有時(shí)候柱著拐棍到地里親身指導(dǎo)我們，農(nóng)事的經(jīng)驗(yàn)靠的是積累，

母親在鄉(xiāng)里勞動(dòng)了一輩子，她離不開(kāi)土地。二哥他們?cè)诙昵熬蜎Q定，讓我和母親搬到城里住，但是母親堅(jiān)持要在農(nóng)村，而且要求二哥他們給村子里的人謀一些致富的路子，這就是我的母親，我們精神上的春天，母親常常說(shuō)，城里有城里的好，但是城里離不開(kāi)農(nóng)村，這幾年，城里人不是每天往鄉(xiāng)里跑，吃鄉(xiāng)里的東西，住鄉(xiāng)里的屋子，這二年在母親的籌劃下，在農(nóng)閑的時(shí)候，我辦了一個(gè)農(nóng)家樂(lè)，城的表妹幫忙打理，生意還不錯(cuò)。

我們擁有春天，母親便是我們的春天。

描寫(xiě)春天抒情的作文【篇5】

一、春天里人們更忙了。俗話(huà)說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，

二、天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

三、田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

四、春姑娘來(lái)了，她脫下雪白的棉襖，換上了一身綠色的新裝，霎時(shí)，森林里的景色變得美麗極了！綠樹(shù)、綠草，一片綠色的世界！有松樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)和銀杏樹(shù)。我喜歡柳樹(shù)，因?yàn)榱媚锏霓p子很長(zhǎng)，她把頭發(fā)伸進(jìn)水里，經(jīng)清澈的湖水一洗，就更加碧綠、更加美麗了。綠色的水里倒映出柳樹(shù)多姿的身影和遠(yuǎn)處幾座連綿不斷的青山，哇！青山綠水，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。

五、隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。

六、一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。

七、來(lái)到田野，農(nóng)民伯伯都在忙著播種，春天是播種的季節(jié)，春天勤勞了，秋天就必定豐收。農(nóng)民伯伯們彎著腰，但還是能感覺(jué)到他們的臉上充滿(mǎn)著歡欣的笑容，雖然不是秋天，但沉甸甸的收獲似乎就在眼前。這也是春天，帶來(lái)希望的春天。

八、柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

九、春姑娘還帶來(lái)了陣陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地。小草從大地母親的懷抱中探出頭來(lái)，貪婪地吸吮著這甜美的甘露。田野里的桃花張開(kāi)了粉紅的笑臉，隨著微風(fēng)在得意地?fù)u晃著。小樹(shù)很快長(zhǎng)出小片小片的葉子，嫩綠嫩綠的，就象剛出生的嬰兒，怪逗人喜歡的。庭院旁的紅棉樹(shù)，一片葉子都還沒(méi)長(zhǎng)，卻滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)著紅彤彤的木棉花，似乎爭(zhēng)著向人們報(bào)春。

十、小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，隨即各種各樣的沉睡了一冬的植物，也都慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，互相問(wèn)好、說(shuō)笑，好不熱鬧。這不，精力旺盛的它們決定開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)，討論誰(shuí)是春天中的最美。

十一、沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅？哪來(lái)秋的碩果累累？

十二、校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，

十三、冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。

十四、在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。