致全體抗震救災(zāi)志愿者的優(yōu)秀作文匯總

發(fā)布時(shí)間:2022-09-08 贊美志愿者的優(yōu)秀范文贊美志愿者的經(jīng)典作文關(guān)于表揚(yáng)志愿者的唯美文章

志愿者是一群偉大卻又平凡的人，他們滿腔熱血，心懷大愛。志愿者是人間快樂的天使。你知道哪些贊美志愿者的優(yōu)秀文章嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的致全體抗震救災(zāi)志愿者的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

致全體抗震救災(zāi)志愿者的優(yōu)秀作文(篇一)

我一直在思索一個(gè)問題，什么是雷鋒精神，我們怎樣弘揚(yáng)雷鋒精神?我聽老師說，去年，有一位外地來的大哥哥，來到了棧橋。

他突然看見一位大姐姐落水了，他連衣服都沒脫就迫不及待的下海了。因?yàn)轱L(fēng)勢太大，大哥哥也投身于大海。雖然他死了，但他那種舍己救人的雷鋒精神永遠(yuǎn)活在人們的心中！今天在放學(xué)的路上，我看見一些白發(fā)蒼蒼的老爺爺和老奶奶在烈日下把貼在墻上和電線桿上的小廣告撕下來，并用力把墻和電線桿刷干凈，他們累的臉上直流汗。我眼一亮，想：這不也是一種雷鋒精神，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗屛覀兊纳瞽h(huán)境變地更加美好，不惜辛苦，這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)。但有些同學(xué)認(rèn)為，只有救人才算是一種雷鋒精神。其實(shí)，我們干自己應(yīng)該干的事干好，也是一種雷鋒精神。

如作為學(xué)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，善于“鉆”和“擠”，學(xué)好本領(lǐng)，長大后匯報(bào)社會(huì)。如醫(yī)生護(hù)士，遇到病人后，能救死扶傷，使病人重新恢復(fù)健康；工作在各行各業(yè)的叔叔阿姨們在自己的崗位上無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)做好自己的工作，這都是雷鋒精神。

我想我們應(yīng)該弘揚(yáng)雷鋒精神，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，俗話說，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起！

致全體抗震救災(zāi)志愿者的優(yōu)秀作文(篇二)

志愿者是個(gè)神圣的名詞，是參與的象征，是博愛的體現(xiàn)，是愛心的代言，沒有掌聲、沒有花環(huán)，有的只是一種高尚的精神。

響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召，班級(jí)派了我組織了班上的葉詩穎、葉淦欽、鄧浩健等幾位辦事能力強(qiáng)的學(xué)生參與了有意義的志愿服務(wù)活動(dòng)。

在20XX年1月17日的早上，雖然寒冷的冬天令人顫抖，但我們初二（3）班的志愿者相約一起，拿著掃把，垃圾鏟等勞動(dòng)工具給公園徹徹底底的做了一次“美容”。在清潔之前，那里是比較骯臟的，樹葉、紙巾、果皮等垃圾隨處可見，這同時(shí)也說明了我鎮(zhèn)的某些市民的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，在這里也順便呼吁一下：請大家保護(hù)好我們的家園，現(xiàn)在的山洪暴發(fā)、沙塵暴、酸雨、灰霾天氣等災(zāi)害，很多都是我們?nèi)祟悷o節(jié)制地破壞環(huán)境造成。比如說你把一塊廢舊電池扔進(jìn)土地里，那么這塊土地將永遠(yuǎn)作廢。就僅僅是一塊電池就能造成那么大的危害，這樣活生生的例子在人們面前，難道還不懂得環(huán)保的重要么？

志愿者道路上，苦樂交織，忘不了工作期間的不適與辛酸。在公園進(jìn)行清潔的我們，沒干多久，同學(xué)們都不耐煩了：“回去吧，在這里掃地，這多難看啊。”接著便是一片議論聲?！按蠹蚁褥o下來聽我說，志愿者就是要無私奉獻(xiàn)，為別人服務(wù)。

如果這么點(diǎn)小困難都克服不了，怎么應(yīng)付未來的人生？”我堅(jiān)定不移地對(duì)大家說。最后大家還是選擇堅(jiān)持了下來。或許大家心里都明白，這不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，我們是志愿者，是社會(huì)的一份子，代表的是東莞乃至中國的志愿者形象，需要的是刻苦耐勞和無私奉獻(xiàn)的精神。

通過我們的一番努力后，這里已經(jīng)被我們打掃的干干凈凈了。即使一天的時(shí)間很短暫，但我們志愿者的生涯才剛剛開始，站在新的時(shí)代起跑線上，用我們的熱情和愛心，呼吁綠色環(huán)保、從我做起，為推動(dòng)學(xué)校和志愿者活動(dòng)而給力！

“我志愿，我成就?！边@不是一句空話，需要我們付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，向社會(huì)證明我們這些少年有能力、有魄力去挑起社會(huì)的重?fù)?dān)，履行我們這些祖國未來花朵所肩負(fù)的時(shí)代職責(zé)。相信，在志愿中我們定會(huì)踏出一條屬于自己堅(jiān)實(shí)的路，我們會(huì)繼續(xù)做好志愿服務(wù)，履行志愿者的義務(wù)，將志愿者的旗幟高高舉起。

致全體抗震救災(zāi)志愿者的優(yōu)秀作文(篇三)

“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界就變成完美的人間！”就是這句話一向激勵(lì)著我，大學(xué)的生活因?yàn)橛羞^青年志愿者經(jīng)歷，這讓我感受到了生命中充滿愛。

大學(xué)給我們打開了一道廣闊的社會(huì)之門，我們能夠自豪的擁有那一張紅色的證書——那上頭有我們年輕燦爛的面龐和自信的笑容。

青年志愿者，這個(gè)用青春與熱情充斥和洗禮的名字，洋溢著真善美，散發(fā)著人性最本質(zhì)的純凈與絢麗，而我們也是正以自我的實(shí)際行動(dòng)向每一個(gè)人證明著我們的名字。

我，一名普通大學(xué)生。而在我的心中，當(dāng)一名志愿者是一件無尚光榮的事。因?yàn)槲矣X得：作為一名大學(xué)生，能為我們的國家、我們的城市、我們學(xué)院作一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，出一份微薄的力量是一件十分好的事。所以，作為這個(gè)團(tuán)體中的一員，我覺得十分的榮幸。

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，也就在此時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，陽光般燦爛的臉上充滿了堅(jiān)定與從容，我們的力量雖然弱如微塵，可是攜起手來，卻是堅(jiān)不可摧的鋼鐵長城。

大學(xué)階段，是我們?nèi)松闹匾锍瘫?，我們不僅僅應(yīng)當(dāng)努習(xí)書本知識(shí)，更應(yīng)投身社會(huì)實(shí)踐，組織青年志愿者，進(jìn)取參加社會(huì)服務(wù)，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。

“江陰徐霞客杯”足球邀請賽在江陰市體育中心舉行，中國國家隊(duì)對(duì)陣德國勒沃庫森隊(duì)的兩場比賽中，我們志愿者出色地完成了引導(dǎo)、咨詢、秩序維持等多個(gè)項(xiàng)目的志愿服務(wù)工作。我們以真誠的微笑，熱情的態(tài)度，陽光般的精神風(fēng)貌得到了市民觀眾和主辦方的一致好評(píng)。

參加青年志愿者活動(dòng)，讓我學(xué)到很多東西，其中包括：理解他人疾苦，與他人交流，也領(lǐng)悟到了一些生活哲理。踏實(shí)做人做事，少言多行，做人要懂得贊揚(yáng)別人，尊重別人，諒解別人，寬容他人，幫忙他人。僅有這樣別人的生活才能越活越精彩！

今年9月初我們乘車到江陰市中心參加城管志愿者活動(dòng)，我們用自我的勞動(dòng)成果讓城市變的更加完美。

人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，每次想到社會(huì)中的弱勢群體，我心中就會(huì)充滿酸楚，同情他們的不幸；每當(dāng)看到他們開心的笑臉，我又有一絲的欣慰，我感受到了作為青年志愿者的光榮！能給別人以幸福，就是我最大的歡樂！堅(jiān)持下去，懷著一顆勤于奉獻(xiàn)的心，在奉獻(xiàn)中洗禮心靈，在奉獻(xiàn)中享受樂趣，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！勤于奉獻(xiàn)的善良人，是最幸福的！

志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服；志愿者不平凡，不平凡的內(nèi)心，不平凡的精神。志愿者是歡樂的凡人，也是人間的天使，而我正是其中一名歡樂者，也是一名志愿者！人需要?dú)g樂，歡樂的來源多種多樣，但奉獻(xiàn)的歡樂卻是其他歡樂不能比擬的。在奉獻(xiàn)的同時(shí)，收獲著精神上的愉悅與滿足。

自從我進(jìn)入了這坐落在野芷湖畔的生科院，各種各樣的社團(tuán)深深地吸引著我。經(jīng)人介紹，我了解到一些關(guān)于青年志愿者協(xié)會(huì)的意義。我就決心加入這個(gè)為人們服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的協(xié)會(huì)中來。

“奉獻(xiàn)、友愛、互助、提高”這是我們志愿者的精神，在獻(xiàn)出愛心的同時(shí)，得到的是幫忙他人的滿足和幸福，得到的是無限的歡樂與感動(dòng)。

在青協(xié)里，要做好真的餓是困難重重，可是，我們一齊手拉著手把一個(gè)個(gè)艱巨的活動(dòng)辦的有模有樣的。來到青協(xié)的都是擁有一顆熱情似火的愛心來的。俗話說：酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。我們共聚青協(xié)就是因?yàn)槲覀儞碛泄餐膲粝搿?/p>

回過頭想一想時(shí)間真的過的好快啊！剛進(jìn)學(xué)校的那一刻仿佛就在昨日。然而，在看看我們所做出的事情，又會(huì)覺得時(shí)間還真是該走了。在過去的一年里，我們攜手舉辦了一個(gè)又一個(gè)大大小小的活動(dòng)，問卷調(diào)查、賣益報(bào)、支教、敬老等等一些活動(dòng)都被我們辦的有滋有味。

在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，出色的完成學(xué)長學(xué)姐交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在以后的協(xié)會(huì)道路中，我會(huì)更加努力的把它做好。同時(shí)在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，抓緊時(shí)間，不僅僅學(xué)習(xí)好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，更加學(xué)好專業(yè)課知識(shí)，在課堂上進(jìn)取配合教師的教學(xué)，樂意與其它同學(xué)共同努力，做題目過程中遇到問題及時(shí)與他們探討，期望大家能共同提高。

時(shí)光慢慢逝去了，活動(dòng)也一項(xiàng)項(xiàng)結(jié)束了，然而青年志愿者一顆為人民服務(wù)的心依然持續(xù)跳動(dòng)著，在青年志愿者工作期間，我充分認(rèn)識(shí)到了一名當(dāng)代志愿者所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，更認(rèn)識(shí)到當(dāng)代一名大學(xué)生的未來奮斗目標(biāo)，為自我能成為一名光榮的中國青年志愿者而感到驕傲和自豪，相信畢業(yè)后，這些經(jīng)歷必定會(huì)成為以后工作中的動(dòng)力，促使自我為我國的青年志愿者事業(yè)和未來自我的工作做出更大的貢獻(xiàn)。

致全體抗震救災(zāi)志愿者的優(yōu)秀作文(篇四)

小小志愿者，我做我光榮！保護(hù)環(huán)境，從每個(gè)人做起！

——題記

7月20日上午9：00——10：00，我?guī)狭四ú?、水桶、笤帚，和許多小朋友一起，蹦蹦跳跳地來到燈光球場，參加了中油社區(qū)大手拉小手志愿者活動(dòng)。

首先，志愿者隊(duì)長給我們每人發(fā)了一個(gè)志愿者標(biāo)志，將它佩戴在胸前。大大小小志愿者站在一起，高舉著志愿者旗幟，由電視臺(tái)的人開始錄像。接著，我們又讓“水寶貝”相繼灌滿自己提的桶。在一面鮮紅的志愿者旗幟上簽上自己的大名，作為一個(gè)光榮的紀(jì)念。緊接著，就開始分工了（一人一組，各自打掃一個(gè)門洞，將居民樓打掃干凈）。

不過，我和鐵桿隗夢迪（云笛兒）有幸被志愿者隊(duì)長分到了一組，打掃小四號(hào)樓（有兩個(gè)門洞）。這是舊樓，有些臟。欄桿上落上了厚厚一層灰，地也好久沒人打掃了。這時(shí)，隗夢迪對(duì)我說：“老趙，你掃地，我擦欄桿。就這樣定了??！”“Ok！”我二話不說，拿起笤帚就干了起來?！肮?，我掃、我掃、我用力的掃！灰塵掃光光！”不出幾分鐘的功夫，我就已經(jīng)打掃了一層。望著被我打掃的干干凈凈的樓梯，我心里樂開了花，更加用力了。

每當(dāng)掃完一層樓梯，我就會(huì)將簸箕緊挨著臺(tái)階放下，將一層樓梯的灰塵掃進(jìn)里面。再接著掃第二層。由于我從上往下掃的規(guī)律很好，一眨眼功夫，就已掃不少了。嘿嘿，離完成光榮使命的時(shí)刻不遠(yuǎn)啦！我得意地想。再看看隗夢迪，她正在不緊不慢的擦呢！不過速度到也挺快?！鞍眩±鬯懒?！”我擦擦頭上的汗珠，休息了一會(huì)兒，接著拿起笤帚又掃了起來?！吧成成?、沙沙沙……”嘿嘿，我們將隊(duì)長分配的任務(wù)完成嘍！不過，汗水倒是像小溪一樣從我們倆臉上流下來。YJs21.CoM

我和老隗擦了擦汗，將垃圾倒掉，拎著沉甸甸的臟水，返回?zé)艄馇驁?。沒想到卻空無一人。我們又坐在這里等了一會(huì)兒，小志愿者們才陸續(xù)回來。我們興致勃勃，意猶未盡，又將剛建好的辦公樓打掃了個(gè)干干凈凈。從我做起青年志愿者活動(dòng)圓滿結(jié)束！

這次活動(dòng)雖說結(jié)束了，可留給我們的卻是不盡的思考——“保護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)小事做起！”這句話人們天天說，可又有多少人做到了呢？環(huán)境清潔工們?nèi)绱诵量嗟拇驋咝l(wèi)生，這不是為了讓地球變得環(huán)保嗎？但是，生活仍有許多人亂丟垃圾、果皮紙屑，有的還隨地吐痰，難道他們不知道這樣做是錯(cuò)的嗎？清潔工那默默無聞的身影，又有誰注意到了呢……

望著胸前的志愿者標(biāo)志，我發(fā)誓：當(dāng)一名光榮的小志愿者，一定保護(hù)環(huán)境！

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抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文分享

志愿者是偉大的普通人，他們的暖心之舉雖然都是小事，他們也是每座城市最暖心的存在。這些閃閃發(fā)光的志愿者值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文(篇一)

第一次知道志愿者這個(gè)名字，是在我六歲的時(shí)候。那年，我和爺爺奶奶到北京去旅游。從故宮回來的路上，我們迷了路，轉(zhuǎn)了好幾道圈，還是找不到東南西北。眼看天要黑了，爺爺奶奶急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音傳過來：“請問有什么可以幫助的嗎?”，一個(gè)戴眼鏡的大姐姐微笑的站在我們面前，了解情況后，大姐姐細(xì)心地給我們指點(diǎn)了乘車，轉(zhuǎn)車的路線。正當(dāng)我們慶幸碰到了好人時(shí)，一旁的路人感慨的說：“她是大學(xué)生志愿者，有志愿者好??！”。

后來，從報(bào)紙新聞里，我慢慢知道了什么是志愿者，志愿者就是不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人。當(dāng)?shù)厍蛏檄h(huán)境正在遭受破壞時(shí)，是志愿者挺身而出，大聲呼吁愛護(hù)環(huán)境；當(dāng)敬老院的老爺爺奶奶行動(dòng)不便，碰到困難時(shí)，是志愿者默默為他們送去溫暖；當(dāng)病人病危急需輸血時(shí)，是志愿者爭先恐后伸出自己的手臂。

也許有人認(rèn)為，志愿者是一些閑著沒事做的人做的事，還有人認(rèn)為當(dāng)志愿者的是傻瓜?？墒牵阒绬?假如沒有志愿者，就像冬天沒有火爐，黑夜里沒有燈光。假如沒有志愿者，弱者就會(huì)得不到真摯的關(guān)愛，醫(yī)院血庫的儲(chǔ)存量就會(huì)告急，外國的游客就會(huì)在異國他鄉(xiāng)迷路。

志愿者這個(gè)名字，對(duì)我們來說并不陌生。但是在我們的周圍，志愿者的數(shù)量卻很少，主要分布在一些大城市。就像一首歌中唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。如果所有的人都具有志愿者的奉獻(xiàn)精神，那么我們的生活將會(huì)更充實(shí)，我們的社會(huì)將更和諧.....

抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文(篇二)

金黃的沙灘，碧藍(lán)的海水，清新的海風(fēng)，這就是美麗的城市沙灘，對(duì)我來說更是一個(gè)充滿回憶的地方。

幾個(gè)星期前，我有幸被班主任席老師選中，和學(xué)校其他的一些同學(xué)組成一支隊(duì)伍，來到城市沙灘為沙排比賽做志愿者。盡管很累，但我們也收獲了許多寶貴的快樂回憶……

賽場上——累

腳下是被太陽烤的炙熱滾燙的沙子，汗水早已浸濕了我們的衣服，裸露的皮膚也已被強(qiáng)烈的陽光曬得通紅有些微微的疼痛，但是大家仍然咬牙堅(jiān)持著，聚精會(huì)神地盯著在空中飛旋的排球，我也盯緊了運(yùn)動(dòng)員的一招一式，生怕翻錯(cuò)了兩國運(yùn)動(dòng)員的分?jǐn)?shù)。烈日炎炎下，大家都一絲不茍地完成著自己的工作。

一場比賽下來，我們都累得一屁股坐在沙地上，咕嘟咕嘟一口氣灌下半瓶水后，沒有人再有力氣說話。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影慢慢從遠(yuǎn)處走來，大家像抓到救命稻草一樣一躍而起，趴在欄桿上急切地問道：“老師，我們可以回去了嗎？”“哪個(gè)組來替換我們？”老師抱歉地笑笑：“你們得再接著干一場?！薄疤彀。　北M管嘴上還在哀嚎，但是大家已抖擻著回到了自己的“戰(zhàn)斗崗位”，因?yàn)槲覀兌贾溃慌驴?，不怕累，這才是真正的志愿者。

休息室——樂

“哈哈哈，我贏了……”休息室里的同學(xué)們?nèi)粵]有了剛才在賽場上的疲憊：這一群同學(xué)圍在一起玩“斗地主”，那一群戴著耳機(jī)欣賞音樂，更有勤奮的同學(xué)埋頭苦思冥想著作業(yè)中的難題，好不熱鬧！

“走，吃冰淇淋去，今天組長請客！”“咦，真的嗎？”“太棒了！”聽到這話，大家紛紛放下手中的“工作”，我也立刻抬起頭，一邊竊喜，一邊跟隨著大家來到一旁的小賣部，挑選著自己喜歡的口味。

“咦，我怎么覺得今天的冰淇淋特別好吃。”“因?yàn)榛ǖ牟皇悄愕腻X?！薄肮薄皩?duì)，對(duì)，吃白食果然是一種享受……”此時(shí)的休息室里回蕩著的是一種青春的氣息，被我們一并吃掉的還有一股快樂的味道……

也許以后這樣的活動(dòng)還會(huì)有很多，但是這第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的每一分每一秒我都會(huì)牢牢記住，它對(duì)我來說是一種寶貴的財(cái)富。

短短的一星期，很累，但也很快樂。

抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文(篇三)

2020年，我們度過了一個(gè)特別的春節(jié)，這個(gè)春節(jié)假期，全縣廣大干部群眾與疫情作戰(zhàn)，盡管困難挑戰(zhàn)重重，但我們越是艱險(xiǎn)越向前看，在我們身邊，就有這么一群青年人，他們勇挑重?fù)?dān)、聽從命令、堅(jiān)守崗位、無私奉獻(xiàn)，關(guān)鍵時(shí)刻沖在疫情防控一線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，貢獻(xiàn)新時(shí)代團(tuán)員青年的擔(dān)當(dāng)和力量，他們就是武川縣聯(lián)社疫情防控青年突擊隊(duì)。

xx名青年志愿者以極大的熱情和高度的政治覺悟，勇于擔(dān)當(dāng)，踐行初心和使命，參與到了疫情防控第一線。分別承擔(dān)了入戶排查摸底、填列匯總數(shù)據(jù)、設(shè)卡排查登記、霧化噴灑消毒、限行三色卡發(fā)放、衛(wèi)生清理等工作。

志愿者張風(fēng)格、武奇摸排不忘獻(xiàn)愛心，志愿者張風(fēng)格、武奇嚴(yán)格落實(shí)社區(qū)工作要求，嚴(yán)密排查包聯(lián)的每一戶居民，細(xì)致登記每一戶居民的詳細(xì)信息，做到了內(nèi)容實(shí)、底數(shù)清、情況明。飛馬巷141號(hào)老人丁建文，子女都在呼市居住，由于疫情原因，春節(jié)后一直未能回來看望老人。張風(fēng)格、武奇在摸排中了解這一情況后，十分關(guān)心老人的生活，為老人送去了牛奶、八寶粥、方便面等物品。在發(fā)現(xiàn)老人沒有配戴防護(hù)口罩時(shí)，細(xì)心的防護(hù)人員認(rèn)真為老人戴上口罩，并叮囑老人一定要注意防護(hù)。

防控工作千頭萬緒，必須做到認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)周密，容不得半點(diǎn)馬虎。我們的青年志愿者身體力行，認(rèn)真負(fù)責(zé)。入戶排查要遭遇排斥和冷眼，來回往返有時(shí)要反復(fù)幾次才能摸清狀況，這得靠耐心、誠心、愛心做細(xì)致的解釋和宣傳引導(dǎo)才能完成?？c(diǎn)排查登記更是應(yīng)接不暇，矛盾和沖突時(shí)有發(fā)生，面對(duì)疫情隊(duì)員們?nèi)倘柝?fù)重，用實(shí)際行動(dòng)和真摯情感化解了一次次的爭吵，贏得了肯定贊同和配合。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)力爭精準(zhǔn)，做到不漏一戶不落一人，為全縣疫情防控工作提供真實(shí)數(shù)據(jù)支撐。夜間值勤的隊(duì)員們在寒風(fēng)中一站就是幾個(gè)小時(shí)，雖然寒冷但他們胸中都燃燒著一團(tuán)烈火，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的使命倍增了他們戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝疫情的信心和動(dòng)力！

疫情雖險(xiǎn)，但青年志愿者從不缺席。正是這樣一群人，用細(xì)心換來安心、用愛心凝聚力量，用信心決戰(zhàn)疫情，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)著青春的力量！

抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文(篇四)

暑假的時(shí)候，我們雛鷹假日小隊(duì)舉辦了主題名為“愛護(hù)家園，從我做起”的一場活動(dòng)，地址指定在地鐵站。我是個(gè)地鐵控，就盼望著這一天了。活動(dòng)是下午開始，可是一大早我就開始興奮了。吃過中飯，我就迫不及待地拉著媽媽趕到了鼓樓地鐵站的車控室集合點(diǎn)。

這時(shí)候已經(jīng)有同學(xué)來了，我們一起開始做準(zhǔn)備工作，同學(xué)們分單頁和書簽，家長們掛隊(duì)旗，并拍照留作活動(dòng)紀(jì)念。上半場活動(dòng)開始了，我們負(fù)責(zé)給地鐵里面的乘客發(fā)放環(huán)保宣傳單和我們制作的書簽，向他們宣傳環(huán)保的重要性并讓他們在活動(dòng)的旗子上簽名。我和馬瑪艾爾、陸楊心源一組，經(jīng)過商討分工，開始尋找今天活動(dòng)的第一個(gè)目標(biāo)。這是一個(gè)年輕的大姐姐走了過來，我們立刻沖了上去，"您有時(shí)間嗎？您有時(shí)間嗎……″，結(jié)果她看都沒看就拒絕了我們，哎，沒愛心！后面連續(xù)幾個(gè)乘客都說沒時(shí)間，我們手上的單頁一張都沒有發(fā)出去，哎，真讓人掃興！看著我們苦著臉，家長們提醒我們，讓我們改變一下戰(zhàn)略，不要問您有時(shí)間嗎？而是問您支持環(huán)保嗎……哎呀，效果真不錯(cuò)！好多乘客都停下了腳步，接受了宣傳單并在承諾書上簽了字，我們好高興呀！當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該多想想多試一試，改變一個(gè)方法，也許就會(huì)成功。

上半場活動(dòng)結(jié)束了，開始了我們下半場活動(dòng)，參觀車控室。車控室在我心里一直是個(gè)很神秘的地方，今天終于能揭開神秘的面紗了。車控室里有好多的屏幕，在屏幕上可以看到每一個(gè)角落?？梢钥吹絹韥硗某丝?，可以觀察地鐵的運(yùn)行，有專門的安全員坐在這邊密切觀察。如果有突發(fā)事件或列車出了問題，他們會(huì)第一時(shí)間發(fā)出警報(bào)，相關(guān)人員會(huì)及時(shí)解決問題，確保乘客的安全！在墻上還貼著許多的表格，各式各樣的我們也看不懂，那是叔叔阿姨工作的時(shí)候用的。講解員阿姨還給我們講了一些關(guān)于地鐵的故事和一些乘坐常識(shí)，并讓我們做了些嘗試，讓我們增長了很多知識(shí)。很快我們的下半場活動(dòng)就結(jié)束了。

時(shí)間過得真快，今天下午的活動(dòng)太有意義了，現(xiàn)在科技非常發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展的也非?？欤鐣?huì)進(jìn)步了，我們也應(yīng)該跟著進(jìn)步，學(xué)好知識(shí)才能成為進(jìn)步的一員。當(dāng)然，不管在哪里、做什么，我們的環(huán)保理念一定要牢記！

獻(xiàn)給在抗震救災(zāi)中無私奉獻(xiàn)的志愿者作文(4篇)

志愿者的名字多么親切而閃亮，他們有像雷鋒一樣的精神，去幫助世界上需要幫助的人。你知道哪些贊美志愿者的優(yōu)秀文章嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的獻(xiàn)給在抗震救災(zāi)中無私奉獻(xiàn)的志愿者作文，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

獻(xiàn)給在抗震救災(zāi)中無私奉獻(xiàn)的志愿者作文(篇一)

一月下旬，年的氣息傳遍了整個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)最繁華的街道上，那些滿目張揚(yáng)的紅色填補(bǔ)了生活的空白，這些無不在向他人訴說著春節(jié)即將到來的喜悅。我和媽媽正在買年貨，閑暇時(shí)媽媽問我，2019年我的夢想是什么，我猶豫了一下說：2019年我的夢想是當(dāng)一名志愿者。

對(duì)志愿者的最初了解是在2019春晚小品上，這個(gè)節(jié)目讓我了解到志愿者是非常偉大的，也是從那時(shí)起，想要成為志愿者的愿望就已經(jīng)在心中萌芽?，F(xiàn)在認(rèn)為志愿者是城市跳動(dòng)的脈搏，是都市亮麗的風(fēng)景，由一群熱愛公益的熱血青年組成，撐起了社會(huì)的公益事業(yè)。在志愿者組織中，每一位志愿者都是平等的，大家在人格上，地位上都是平等的，大家為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，但他們是平凡中的偉大。

我看到過網(wǎng)絡(luò)上有這么一群熱心腸的人，他們專門幫助那些小孩走失或被拐賣的家庭來尋找自己的孩子，網(wǎng)友們稱他們叫打拐志愿者。它們潛伏在拐賣的人身旁當(dāng)臥底，有許多危險(xiǎn)，嚴(yán)重的話被發(fā)現(xiàn)可能會(huì)失去生命，也許我做不到這樣，但我受到這些志愿者的教育，也學(xué)到了許多互相幫助，助人為樂，奉獻(xiàn)愛，友善對(duì)待別人。

去年的一天下午，爸爸說要帶我去孤兒院，看望那里的小朋友，我答應(yīng)了，之后我把自己的小了的衣服，和喜歡的書還有平時(shí)愛玩的玩具放在一個(gè)大的箱子里，希望能給他們帶來快樂溫暖。在去孤兒院的路上，我想他們身處孤兒院沒有完整的家庭，有的甚至沒有健全的身體，在不知不覺之間，我到達(dá)了孤兒院。進(jìn)入屋內(nèi)，我看到一個(gè)小男孩兒，一個(gè)人靜靜的呆在洗手間那邊，一動(dòng)不動(dòng)，叫他不理，吃飯的時(shí)候都不出來，無法交流，我不知他受到了什么打擊，還有一個(gè)小姑娘大約十五六歲年紀(jì)，長得很秀美。瓜子兒臉，細(xì)長整齊的眉毛，兩只眼睛像點(diǎn)漆一樣黑可卻呆呆的坐在那里，心事很重的樣子，望著那遙不可及的遠(yuǎn)方，或許是想念自己的親人。他們還留著一絲孩子氣的純真和天真我只是在想有什么辦法，能夠讓他不這么自閉，溶入大家庭呢？童年的回憶不應(yīng)該只有傷痛，最天真的時(shí)候不應(yīng)如此的對(duì)世人世事冷漠，同時(shí)我也呼吁社會(huì)各方面多多關(guān)注這些需要幫助的孩子。我們也要多關(guān)愛孩子們的生活與成長，讓他們的生活充滿樂趣和生機(jī)。

也許我對(duì)志愿者這個(gè)平凡而偉大越來越喜愛，我開始愿意幫助別人，也希望更多人加入到志愿者的隊(duì)伍，這樣社會(huì)才能越來越好。流星劃過天際，留下夢想的星光。存在與記憶深處的夢想，是心靈小憩的地方，這是我的中國夢，它平凡卻又偉大。

獻(xiàn)給在抗震救災(zāi)中無私奉獻(xiàn)的志愿者作文(篇二)

有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種責(zé)任叫志愿。中華民族擁有五千年的悠久文明和燦爛文化，從“樂善好施”的千年古訓(xùn)到“助人為樂”的雷鋒精神，都傳遞出一種奉獻(xiàn)、互助的志愿精神。把自己的“快樂”融入到服務(wù)過程中，用自己微笑和活力去感染并幫助他人。

暑假里登入志愿者網(wǎng)站投發(fā)了幾份簡歷，意向有上海市兒童醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院、第六人民醫(yī)院、第八人民醫(yī)院等。在接到徐匯區(qū)中心醫(yī)院電話預(yù)約面試的那一刻我欣喜若狂，腦中不斷揣摩著面試現(xiàn)場將出現(xiàn)的情景模擬測試及面試官的表情。經(jīng)過幾輪刪選，我有幸來到徐匯區(qū)中心醫(yī)院體驗(yàn)導(dǎo)醫(yī)生活。

一大早我穿戴整齊，嘴里默默念著晚上準(zhǔn)備好的面試題。趕在七點(diǎn)出門，誰料正值早高峰擠地鐵雖然地鐵上人山人海的場面不堪入目。但是一想到能夠換一個(gè)身份去醫(yī)院當(dāng)志愿者，內(nèi)心的愉悅是難以言喻的，有種淡淡的欣喜和莊重。初來門診大廳，我們都還是一張白紙，未經(jīng)任何培訓(xùn)啥都不會(huì)，心里必然有些緊張。

經(jīng)過了專業(yè)的崗前培訓(xùn)了解到徐中心通過命名“蔣舒文團(tuán)隊(duì)”，將優(yōu)秀志愿者蔣舒文作為年輕一代的代表表率，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，傳遞社會(huì)正能量。師長帶我們新生熟悉了醫(yī)院的整個(gè)樓道的.分布，才體會(huì)到這個(gè)職位的重要性以及難度。經(jīng)過半天的體驗(yàn)，慢慢開始熟悉具體流程，掛號(hào)，服務(wù)臺(tái)，交費(fèi)處，取藥處等都在一樓，二樓主要集中專家門診、體檢在三樓、拐彎處核磁共振。。。記熟了這些以后才能準(zhǔn)確的為病人解答。

在徐中心這個(gè)大家庭里志愿者不時(shí)地上演著感人的故事，志愿者在這里相識(shí)、相愛、相守，志愿者在這里以自己的親生經(jīng)歷鼓勵(lì)著一個(gè)又一個(gè)的病友，被大家庭中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所感動(dòng)，也教會(huì)了我許多人生哲理。

第一天，在服務(wù)臺(tái)門診助醫(yī)，由于就診大廳是醫(yī)院的“門面”，我們還要注重細(xì)節(jié)，禮儀必不可少，投身志愿服務(wù)，我深刻體會(huì)到自己肩上的使命感和責(zé)任感。能主動(dòng)幫助那些需要援手的人，第一次幫助一對(duì)老夫婦，將她們一直送到病房，臨走前將他們硬塞來的蘋果偷偷地放回去，心中充滿了喜悅。經(jīng)過病房服務(wù)臺(tái)，無意中聽到來往的病人說：“這些孩子真的很好??！”讓我感到特別親切，是一種肯定與鼓勵(lì)。社會(huì)需要這份純凈的愛。我逐漸有一種幸福感，因?yàn)橛腥诵枰摇Ｎ宜徒o他們微笑和擁抱，他們凈化我的精神和靈魂。

我們的初衷是通過自己的努力給病人帶來更多的幫助，方便他人，收獲快樂。門診助醫(yī)的工作只是幫助不了解醫(yī)院分區(qū)的病人們，給他們一個(gè)明確的方向引導(dǎo)，讓他們能更加及時(shí)的就醫(yī)，解決自己的病癥。我們做不到像雷鋒那么高尚，但是我們在很努力地學(xué)著微笑，用微笑安撫病人焦慮的情緒，用窗明地凈為他們提供一個(gè)舒適的就醫(yī)環(huán)境。

第二天，徐中心帶領(lǐng)著我們與腦卒中病友們在康復(fù)科開展了“快樂隨心，康復(fù)同行”的小組活動(dòng)。活動(dòng)中，我們傾聽了病友的心聲，排解病友苦悶，緩解他們的消極心理。和病友們聊得很開心，第一次這么敞開心扉的說話，感覺真的很好，其實(shí)有的時(shí)候我們學(xué)習(xí)壓力很大，去和他們聊聊天后，覺得整個(gè)人都會(huì)開朗起來。這次的活動(dòng)讓我又認(rèn)識(shí)到了新朋友，也看到了病友由只能坐到站立行走的回復(fù)效果，讓我感到特別興奮。與病友互動(dòng)的過程，是愛的奉獻(xiàn)，更是一次生命教育，讓我懂得珍惜生活，享受助人的快樂。感恩在醫(yī)院里碰到的每一位患者，是他們用自己的經(jīng)歷讓我們見苦知福。做志愿者很開心，特別是看到患者對(duì)你展現(xiàn)出他們笑容的時(shí)候。社工和志愿者存在的目的之一就是拉著病友的手慢慢走，大家一起體會(huì)：“今天不錯(cuò)，明天更好?！?/p>

在你經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打之后，也許會(huì)傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時(shí)，你應(yīng)該欣喜若狂，并不是因?yàn)殛柟獾臏嘏?，而是在苦了心智，勞了筋骨，餓了體膚之后，你毅力站在前進(jìn)的路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己，其實(shí)你現(xiàn)在在哪里，并不是那么重要。只要你有一顆永遠(yuǎn)向上的心，你終究會(huì)找到那個(gè)屬于你的方向。

朋友們，行動(dòng)起來吧！讓我們走到需要幫助與關(guān)愛的朋友身邊。讓志愿服務(wù)攜手醫(yī)療服務(wù)，張開天使之翼、幸福公益，書寫新時(shí)代醫(yī)院文化的靚麗篇章。

獻(xiàn)給在抗震救災(zāi)中無私奉獻(xiàn)的志愿者作文(篇三)

中國2010上海世博會(huì)即將召開，為“迎接世博盛會(huì)、迎接八方賓朋”而忙碌著的世博會(huì)志愿者們也活躍在上海的各個(gè)角落。

“我微笑，我撿起”——清潔家園志愿者

為了體現(xiàn)世博會(huì)“城市，讓生活更美好”的主題，志愿者們不厭其煩地彎下腰撿起地上的紙屑、煙蒂和瓜果皮，甚至拿起鏟子將樹蔭下的狗糞鏟進(jìn)垃圾袋，他們從不抱怨。志愿者們邊勞動(dòng)邊勸告行人講文明，不可亂扔垃圾，可是總有一些人將志愿者們苦口婆心的告誡當(dāng)做耳旁風(fēng)，繼續(xù)我行我素不改陋習(xí)，還有些不文明的狗主人從不處理小狗的糞便……這是對(duì)志愿者們的辛勤勞動(dòng)極大的不敬！

“文明出行”——交通文明志愿者

在路上，每天都能瞧見身著紅馬甲、手揮小紅旗的交通志愿者站在十字路口，協(xié)助交通民警和協(xié)管員共同維護(hù)繁忙路口的交通秩序，他們不是簡單的揮揮小紅旗，而是不斷地有禮貌地對(duì)等待行人說：“請?jiān)谌诵械郎系群颉?，提醒騎車人：“過橫道線請下車推行”，攔住闖紅燈的人：“請稍等”，同時(shí)還要不斷地向行人宣傳“遵守秩序、文明出行”。

無論是酷暑嚴(yán)寒，還是刮風(fēng)下雨，志愿者們?nèi)匀粓?jiān)持站在路口協(xié)助維護(hù)交通秩序，撿起馬路上的垃圾，鏟去電線桿上的小廣告。為了讓上海的天更藍(lán)、上海的地更綠、上海的城市更美麗，志愿者們默默地奉獻(xiàn)，在倒計(jì)時(shí)牌下充滿希望，微笑著期盼世博會(huì)的到來。

獻(xiàn)給在抗震救災(zāi)中無私奉獻(xiàn)的志愿者作文(篇四)

我一直在思索一個(gè)問題，什么是雷鋒精神，我們怎樣弘揚(yáng)雷鋒精神?我聽老師說，去年，有一位外地來的大哥哥，來到了棧橋。

致敬疫情的抗疫志愿者的優(yōu)秀作文范例(5篇)

志愿者的名字多么親切而閃亮，他們用他們力所能及的能力去幫助他人，去幫助世界上需要幫助的人。我們應(yīng)該贊美這些默默無聞的志愿者們。以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的致敬疫情的抗疫志愿者的優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

致敬疫情的抗疫志愿者的優(yōu)秀作文1

小小志愿者，我做我光榮！保護(hù)環(huán)境，從每個(gè)人做起！

——題記

不過，我和鐵桿隗夢迪（云笛兒）有幸被志愿者隊(duì)長分到了一組，打掃小四號(hào)樓（有兩個(gè)門洞）。這是舊樓，有些臟。欄桿上落上了厚厚一層灰，地也好久沒人打掃了。這時(shí)，隗夢迪對(duì)我說：“老趙，你掃地，我擦欄桿。就這樣定了??！”“Ok！”我二話不說，拿起笤帚就干了起來。“哈哈，我掃、我掃、我用力的掃！灰塵掃光光！”不出幾分鐘的功夫，我就已經(jīng)打掃了一層。望著被我打掃的干干凈凈的樓梯，我心里樂開了花，更加用力了。

每當(dāng)掃完一層樓梯，我就會(huì)將簸箕緊挨著臺(tái)階放下，將一層樓梯的灰塵掃進(jìn)里面。再接著掃第二層。由于我從上往下掃的規(guī)律很好，一眨眼功夫，就已掃不少了。嘿嘿，離完成光榮使命的時(shí)刻不遠(yuǎn)啦！我得意地想。再看看隗夢迪，她正在不緊不慢的擦呢！不過速度到也挺快?！鞍?！累死了！”我擦擦頭上的汗珠，休息了一會(huì)兒，接著拿起笤帚又掃了起來。“沙沙沙、沙沙沙……”嘿嘿，我們將隊(duì)長分配的任務(wù)完成嘍！不過，汗水倒是像小溪一樣從我們倆臉上流下來。

我和老隗擦了擦汗，將垃圾倒掉，拎著沉甸甸的臟水，返回?zé)艄馇驁觥]想到卻空無一人。我們又坐在這里等了一會(huì)兒，小志愿者們才陸續(xù)回來。我們興致勃勃，意猶未盡，又將剛建好的辦公樓打掃了個(gè)干干凈凈。從我做起青年志愿者活動(dòng)圓滿結(jié)束！

望著胸前的志愿者標(biāo)志，我發(fā)誓：當(dāng)一名光榮的小志愿者，一定保護(hù)環(huán)境！

致敬疫情的抗疫志愿者的優(yōu)秀作文2

"愛，是一種無聲的諾言，只要輕輕一點(diǎn)火花，就能讓世界充滿溫暖；愛，是一種無償?shù)慕粨Q，只要小小一縷奉獻(xiàn)，就能讓彼此真誠相待?！弊鳛橐幻髮W(xué)生，更作為一名志愿者，我愿意把我的愛心化為行動(dòng)，去關(guān)愛社會(huì)上的每一個(gè)需要得到幫助的人，弘揚(yáng)志愿者精神，與現(xiàn)代文明同行，以奉獻(xiàn)揚(yáng)青春，與社會(huì)同進(jìn)步。

在耀眼的陽光下，我曾經(jīng)對(duì)著飄飄的國旗宣誓到：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾，盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，實(shí)行支援精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！蓖ㄟ^青年志愿者行動(dòng)，促進(jìn)人與人之間的互助關(guān)愛，人與社會(huì)的相互融和，政府與社會(huì)的和諧發(fā)展，人與自然的協(xié)調(diào)共處，社會(huì)和諧的建立，在構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮了作用。

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們觀念意識(shí)的提高，奉獻(xiàn)精神正慢慢得在社會(huì)人群中升華，作為一名現(xiàn)代公民，始終保留著文明意識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)著人們思想的飛躍，體現(xiàn)著人類文明又跨進(jìn)了一大步。特別是在社會(huì)轉(zhuǎn)變，歷史飛躍的年代，更需要奉獻(xiàn)精神。

在社會(huì)人群中，廣大青年大學(xué)生擔(dān)當(dāng)了這一重要角色，成立了青年志愿者協(xié)會(huì)，活躍在服務(wù)的第一線，本著“開拓創(chuàng)新，持之以恒”的志愿服務(wù)原則，帶頭參與扶貧濟(jì)困，敬老愛幼等社區(qū)公益活動(dòng)。志愿服務(wù)不僅是人的義務(wù)、責(zé)任，而且是人的權(quán)利，是現(xiàn)代化的一種生活方式。志愿服務(wù)沒有吸引力，但人們參與熱情很高，為人們服務(wù)，為社會(huì)建設(shè)添磚加瓦，在志愿服務(wù)中得到學(xué)習(xí)、成長、充實(shí)、提升的收獲。參加義務(wù)活動(dòng)不但能幫助他人快樂自己，還能增長經(jīng)驗(yàn)鍛煉自己。

志愿者的服務(wù)項(xiàng)目多數(shù)是義務(wù)家教，綠色環(huán)保、普法宣傳、探望福利院或孤兒院等，在實(shí)踐的過程中不僅使團(tuán)員青年增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)了志愿服務(wù)精神，還是一次能扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的實(shí)踐形式，充分體現(xiàn)了學(xué)校廣大團(tuán)員青年報(bào)效祖國，服務(wù)社會(huì)，樂于助人和無私奉獻(xiàn)的精神。

青春的列車，一直向前駛?cè)ィ覀儾荒苓x擇停留，但我們可以播下希望的種子，讓它在我們所經(jīng)之處茁壯成長，能成為一把遮天大傘，為需要的人遮光擋雨。我們追求的并不多，只希望著，能夠盡我們的微薄之力，讓天下愛我們的人和我們愛的人永遠(yuǎn)快樂著，只因?yàn)?，我們是中國的青年志愿者。也許，我們微弱的力量改變不了什么，但是，只要我們一起努力，您會(huì)發(fā)現(xiàn)世界在我們手中會(huì)變得越來越美好的；也許，我們能夠做的的確很少，但是我們只要做了本應(yīng)做的那一份，您會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所獲得的并不只是付出的那么多。

一個(gè)偉大的追求，一個(gè)偉大的理想，讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，把我們的熱情奉獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì)，弘揚(yáng)志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，做現(xiàn)代文明公民，構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)，緊緊抓住時(shí)代主題，完成偉大的歷史使命。

致敬疫情的抗疫志愿者的優(yōu)秀作文3

致敬疫情的抗疫志愿者的優(yōu)秀作文4

那個(gè)下午，陽光一如既往的安靜，大地像在搖籃中酣睡的嬰兒，均勻地呼吸著?？伤蝗婚g不安分地?fù)u動(dòng)，連陽光也瞬時(shí)浮躁起來。

一幢居民樓里，窗臺(tái)旁坐著一位眉目清秀的女孩。窗臺(tái)旁的金魚缸里，水中的魚兒紋絲不動(dòng)。突然，水面憑空泛起層層漣漪，頻率越來越快，女孩猛一轉(zhuǎn)身，腦海中掠過一絲不祥的預(yù)感：是地震？霎時(shí)間，魚缸翻落，樓房轟然倒塌！是的，這里正是四川！正是那場百年不遇的大地震！

女孩的名字叫小米，想在被壓在瓦礫下，半個(gè)多小時(shí)后，救援人員來了，小米興奮地大叫，卻得知，因?yàn)榇u塊下還有別人，不能輕易挪動(dòng)，需要等待專業(yè)人員。轉(zhuǎn)眼到了夜晚，一個(gè)年輕的女醫(yī)生一直陪在小米旁邊，與她說話，嗓子都幾近干啞，仍不停止。她心里明白，這個(gè)女孩不能睡，否則就有生命危險(xiǎn)！就這樣：兩天兩夜。第三天下午，小米被解救出來，她自己都不敢相信：自己居然整整三個(gè)晝夜未合眼！那多虧了女醫(yī)生！小米聽了她的話，當(dāng)了志愿者。

同樣的情況，一名女孩被困，小米負(fù)責(zé)照看她。小米從始至終重復(fù)著一句話：別害怕，有我和你在一起！女孩得救了，小米告訴她：別謝我，當(dāng)名志愿者吧，和那些需要幫助的人在一起！女孩點(diǎn)頭。

在災(zāi)區(qū)的奔波是可想而知的，而小米一直只在重災(zāi)區(qū)，她心中一直記著那句話：和更困難的人在一起！她終于累倒了，就倒在帳篷門口。醒來時(shí)，已是在病床上，床邊一直站著一個(gè)男孩，幾天來，一直是男孩的悉心照料，小米坐起來，男孩說道：“不要害怕，我們會(huì)和你在一起！”小米驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的那個(gè)“我”被替換成了“我們”。她輕聲說道：“謝謝！”

“不要感謝我！當(dāng)名志愿者吧！去陪伴那些更困難的人?！毙∶讻]告訴他真相——她也是一名志愿者。她感動(dòng)的熱淚盈眶，她沒想到，著簡簡單單的一句話，竟從她這里，開始傳遞，又回到了這里。她對(duì)男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，不再言語。

“我們和你在一起！”小米反復(fù)思考這句話，想起了女醫(yī)生，小女孩。正是這句話

，挽救了無數(shù)條瀕臨絕望的生命，它有什么不同之處嗎？

“它是愛心的力量！它是不離不棄，是愛，創(chuàng)造了奇跡！”男孩一語破天機(jī)。

小米點(diǎn)頭。

那以后：志愿者的衣服上都寫著一句話——我們和你在一起！

致敬疫情的抗疫志愿者的優(yōu)秀作文5

在2008年8月8日的傍晚，北京奧運(yùn)會(huì)開幕式馬上就要開始了，我作為一名小志愿者在開幕式的舉辦地“鳥巢”外為來自世界各地的人們服務(wù)。那時(shí)的鳥巢仿佛是人的海洋，來自世界各地的朋友們正井然有序的向體育場內(nèi)走去。包括我在內(nèi)的每名志愿者都在自己的崗位上忙碌著。

忽然，我在人叢中發(fā)現(xiàn)一個(gè)掉在地上的照相機(jī)，我連忙撿在手里，四處望望，想找到它的主人。但周圍的人們都在準(zhǔn)備入場。此時(shí)我心想；“哎呀！這是誰丟的呢?照相機(jī)的主人丟了這么貴重的東西一定很著急，可現(xiàn)在這么多人，我去哪兒找到失主啊?”就在此時(shí)，我看見一位白發(fā)蒼蒼的外國老太太焦急的對(duì)周圍人用英語喊著什么，但是由于大家都聽不懂，沒有人能幫助她。我連忙走上前去用英語對(duì)她說：“你需要幫助嗎?”那位白發(fā)蒼蒼的外國老太太欣喜地說：“太好了！你會(huì)英語呀！你能幫助我嗎?我的相機(jī)找不到了！”我說：“您不用著急，說說您的相機(jī)是什么樣的呀?”老太太敘述了一下她相機(jī)的樣子。我一看剛才我撿到的相機(jī)和老太太說的一摸一樣，我連忙就把手中的相機(jī)遞給她。老太太說：“真是太感謝你了！這個(gè)相機(jī)對(duì)我來說太重要了，在我來中國之前，我的小孫女讓我多拍一些北京美麗的景色，我還要用它來記錄下北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的精彩場面，相機(jī)要是丟了，我會(huì)覺得非常遺憾。幸虧我遇見了你?！蔽疫B忙說道：“不論你是否遇到我，每個(gè)中國人撿到別人丟的東西，都會(huì)想辦法交到失主手中。這是我們中國人的傳統(tǒng)?！彼终f道：“從你身上我深深地感受到了中國人民的友好，我要將這份友好帶回我的祖國。我是英國代表團(tuán)的團(tuán)長，想邀請你參加下屆在倫敦舉行的奧運(yùn)會(huì)開幕式。”我聽到這個(gè)消息非常高興。

就在這時(shí)，有人在我的耳邊喊道：“寶貝兒，快起床吧，要不然該遲到了！”原來是媽媽在叫我。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這原來是一個(gè)美麗的夢。雖然這僅僅是個(gè)夢，但我很想實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢，希望北京奧運(yùn)會(huì)召開之時(shí)，我能作為一名普通的志愿者，為奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，我將會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢而努力。

抗震救災(zāi)讀后感五篇

你是不是覺得你的讀后感并不是很優(yōu)質(zhì)？閱讀作品后，相信我們都會(huì)有很大的收獲。?我們需要徹底思考和總結(jié)我們讀完書后的收獲和感受，我們編輯了“抗震救災(zāi)讀后感”以配合您的需求，閱讀本文是您鍛煉自我思考和溝通能力的一個(gè)有效途徑！

抗震救災(zāi)讀后感篇1

一名9歲小學(xué)生在地震發(fā)生后，異常鎮(zhèn)定，把自己的兩名同學(xué)從倒塌的房屋中背了出來。這份勇敢和毅力著實(shí)讓人敬佩。他就是林浩，四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)2年級(jí)學(xué)生。在2008年8月8日第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，小林浩因此作為小小“護(hù)旗手”與姚明一同引領(lǐng)中國代表團(tuán)隆重出場。

在我們的生活當(dāng)中，還有很多象林浩那樣的英雄，到北川營救的自愿者、人民子弟兵……。這樣感人的故事數(shù)不勝數(shù)，不僅僅是在救援的前線，在救援的打后方，全國人民萬眾一心，捐資捐物，傾盡所能……記得在災(zāi)區(qū)，有這樣一幅標(biāo)語“地動(dòng)山搖搖不散中華魂魄，山崩地裂裂不開萬眾一心”！是啊，在災(zāi)難當(dāng)頭的危急時(shí)刻，中國大地爆發(fā)出井噴式的大救災(zāi)熱情，長城內(nèi)外，到處是“汶川挺住”“四川加油”“中國加油”的聲音。

汶川大地震不僅讓我們的民族之心空前貼近，也讓我們的精神百倍成長，讓世界看到了一個(gè)國家的動(dòng)員，一個(gè)民族的力量，中國變得前所未有的強(qiáng)大！我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?！讓我們向所有的英雄致敬！四川人民感謝你們！

抗震救災(zāi)讀后感篇2

抗震救災(zāi)感人文章：不要放棄，不要放棄初中畢業(yè)后的作文

5月16日，汶川**事件已經(jīng)過去了4天。四天來，災(zāi)區(qū)自救、互救、互救的故事不斷沖擊著我們的胸膛。在災(zāi)難的那一刻，愛情迸發(fā)出最動(dòng)人的力量——親人，生死相依；朋友之間，相互激勵(lì)；陌生人也挽起手臂。

這些故事使我們哭泣，使我們堅(jiān)強(qiáng)。這些故事激勵(lì)著我們，只要我們堅(jiān)持下去，只要不放棄，不放棄，希望就在眼前。

去世前，她給孩子留下短信

5月13日中午，救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)沒有呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣。還有許多人在等待救援。

救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長好像意識(shí)到什么，忽然返身跑回來，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，;還有個(gè)孩子，還活著！;

經(jīng)過一番努力，人們終于救出了孩子。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。

隨行的醫(yī)生過來準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：;親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?？磻T了生死關(guān)頭的醫(yī)生此時(shí)落淚；手機(jī)傳輸，每個(gè)看到短信的人，都淚流滿面

災(zāi)難面前，母愛，孕育著一個(gè)看似不可能的奇跡。

4個(gè)小時(shí)，他用雙手刨出同學(xué)

一塊水泥板掉下來，壓在崇州市漩口中學(xué)初中生向孝廉身上。這位13歲的小姑娘醒來后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。這時(shí)，一個(gè)聲音把她吵醒了。是馬健，同學(xué)。

我哭著對(duì)他說，馬健，等我死了再走。馬健說，’我不會(huì)走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅(jiān)持住?！?

馬健一邊喊著;堅(jiān)持，堅(jiān)持！;一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后，孝廉終于被挖出來了，馬健的雙手血肉模糊。

面對(duì)巨大的災(zāi)難，被埋在廢墟下的孩子們，在等待救援的同時(shí)，也在用勇氣和毅力傳遞著生命的信心。

山上山下，他們相互牽掛

襲擊發(fā)生時(shí)，重慶有55名游客正在距離汶川50多公里的地方游行。;快往公路邊的平壩跑;導(dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著，在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對(duì)岸的群山轟然倒塌。濃煙、塵土、沙石涌到了臉上，前后的道路都坍塌了。

自救，勢在必行。入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上，兩位導(dǎo)游和駕駛員留在山下守望。山上山下的人們互相關(guān)心。

第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊(duì)伍互相扶持著，繞過斷裂的公路，奔過800米搖搖欲塌的隧道，躲過一次次余震，走走停停5個(gè)多小時(shí)后，終于見到了救援者。

抗震救災(zāi)讀后感篇3

今日，我在網(wǎng)上看了焦點(diǎn)電視臺(tái)20xx年抗震救災(zāi)豪杰少年授獎(jiǎng)晚會(huì)。

5月12日，在四川的汶川縣產(chǎn)生了恐怖的地面震。地動(dòng)產(chǎn)生時(shí)，地震山搖屋子、樹木搖動(dòng)起來，少頃間四處是一片廢墟，冒著滔滔的黑煙，還死了很多人……四處是血，慘絕人寰?？匆娺@一幕，我的心被震撼了，淚水持續(xù)地往卑劣。?。〉貏?dòng)真厭惡，奪去了那多人的生命。

在授獎(jiǎng)晚會(huì)上，贊賞了在此次抗震救災(zāi)中展示出的豪杰少年。其中最使人感激的是：在汶川縣有一所中學(xué)，在地面震產(chǎn)生時(shí)，有一些學(xué)生和老師逃了出來。有一個(gè)叫馬健的大哥哥在和老師物色幸存的同學(xué)時(shí)發(fā)覺了本班一名女同學(xué)，當(dāng)他預(yù)備去救她時(shí)，因?yàn)橛嗾鸪掷m(xù)，校長為了大家安全，率領(lǐng)大家離開離這邊。臨走時(shí)，馬健大哥哥對(duì)那個(gè)女同學(xué)說：“你等著，我肯定會(huì)回來救你的?！瘪R健大哥哥跟老師上山后從來顧慮那個(gè)同學(xué)。黑夜時(shí)，他撒了個(gè)謊說去解手，跑下山，到達(dá)發(fā)覺那女同學(xué)的廢墟前，用雙手不竭的挖石子，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……余震還在持續(xù)產(chǎn)生，山上的碎石持續(xù)滾下來，可他啥都不顧，從來用雙手不竭地挖……從來到把大姐姐救了出來，可他的雙手卻皮開肉綻了。

我很感激，由于我在馬健大哥哥身上看見了他堅(jiān)守許諾，表示出對(duì)生命的喜愛，對(duì)仙逝的輕慢，讓我們大家都騷然起敬。

抗震救災(zāi)讀后感篇4

讀《抗震救災(zāi)英雄少年》有感

四川汶川5#8226;12特大地震已經(jīng)過去了，但地震救援過程中的許多場景依舊歷歷在目，許多事，許多人，依舊撩動(dòng)著我們的內(nèi)心，激蕩著我們的情感……

巴金曾說過：“友情就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩?！边@句話，在5#8226;12大地震中，不止一次的聽到，不止一次的見到，不止一次為這句話而傷心、流淚……

困難與災(zāi)難是強(qiáng)大的，堅(jiān)持與信心也是強(qiáng)大的。這兩種強(qiáng)大的力量在戰(zhàn)爭、在對(duì)抗。即使災(zāi)難毀壞了我們的房屋，困難把我們置于死亡邊線。但我們，仍舊不氣餒、不沮喪。勇敢地面對(duì)明天，面對(duì)將來！

林浩，這個(gè)名字我們都十分熟悉，他是一位2年級(jí)的小學(xué)生，他在5#8226;12大地震中表現(xiàn)出了一種特有的力量！

虎頭虎腦的林浩是一個(gè)懂事、可愛的孩子。地震中，他勇敢的救出了兩名同學(xué)。誰能想到，這個(gè)在危難時(shí)刻勇于救人的小英雄，年齡僅有9歲。

地震發(fā)生時(shí)，林浩兩次救人，兩次被壓在樓板下面。每一次，小林浩都表現(xiàn)出驚人的成熟與鎮(zhèn)定。第一次被壓在樓板下時(shí)，他鼓勵(lì)被嚇哭的女同學(xué)：“不要哭，我們一起來唱歌吧。”在那首他們熟悉的《大中國》的歌聲中，女同學(xué)鎮(zhèn)定下來了。

林浩幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。死里逃生的林浩并沒有離開，他勇敢的營救了兩個(gè)被埋在廢墟中的同學(xué)。

當(dāng)他再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，災(zāi)難又無情的降臨了，垮塌的樓板把林浩又埋在了下面。這一次，是老師把他救了出來。

當(dāng)人們問林浩為什么去救人時(shí)，他平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L！”

六一兒童節(jié)時(shí)，林浩說：“以后，我要當(dāng)工程師，要造震不垮的房子！”

在他稚嫩的小臉上，洋溢著夢想的光亮……

一句：“我是班長！”感動(dòng)了所有的人們。這個(gè)“幼小的班長”身上體現(xiàn)出了“強(qiáng)大的力量！”在小林浩的心里，這場大地震是揮之不去的，可他用他那甜美的笑容，漸漸地讓災(zāi)難、讓困難望而卻步。他用他那一句“我是班長!”，震懾住了死亡，感動(dòng)了大家……

在神話中，鳳凰是生命頑強(qiáng)的象征。這種鳥一旦經(jīng)歷了生死離別，便會(huì)更加強(qiáng)大。在5#8226;12的那次生死離別之后，許許多多的人都成為了強(qiáng)大的“鳳凰”！

在災(zāi)難中，他們不顧自身的安危，將他人轉(zhuǎn)危為安。他們?yōu)橹亟ê蟮募亦l(xiāng)摸上了一抹永不褪色的溫暖……

《抗震救災(zāi)英雄少年》，一本抗震紀(jì)念冊，這里面包含著淚水，包含著歡樂，也包含著堅(jiān)強(qiáng)……

抗震救災(zāi)讀后感篇5

今天，我們被老師莫名其妙地帶到了多功能廳。

一進(jìn)多功能廳，寒氣撲面而來，我想，因該是看一些什么短篇吧！我們找了一個(gè)地方做了下來。嘿！只見大屏幕上大大的顯示出那含有風(fēng)韻的文字————“我們在一起”下面還有四川地震什么真實(shí)錄像。

“啪”，霎時(shí)，整個(gè)屋子都黑了，只有窗簾外那縷縷光有著絲絲光亮。耳邊響起了強(qiáng)健有力的聲音，哦，開始了。屏幕不斷閃動(dòng)，我的腦海也跟著浮現(xiàn)出那些片斷。當(dāng)看著那些抗震小英雄勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的身影，那一刻，我震撼了；那一刻，我懂得了；那一刻，我期望著……眼淚就這樣不爭氣的從臉頰滑過，落在褲子上，沒人聽到。

一位比我們小兩、三歲的小孩，肩上扛著的是多么大的希望，是多么大的力量，想想我們會(huì)這樣做嗎？也許，有些人會(huì)說“會(huì)”，有些人卻不知道……雖然，那位抗震小英雄比我們小，他的心曲比我們大，我又哏咽了……

抗震救災(zāi)讀后感13篇

閱讀完這篇作品，讓人深感感慨。讀后感能夠協(xié)助我們更好地反思自我和生活。經(jīng)過精心編輯，編輯為大家整理了“抗震救災(zāi)讀后感”的相關(guān)內(nèi)容，未來我們還將不斷為大家提供更多相關(guān)內(nèi)容！

抗震救災(zāi)讀后感篇1

近期，我讀了學(xué)校發(fā)的一本書，名字就叫《抗震救災(zāi)英雄少年》，這本書是由中央文明辦組織編寫，書里介紹了50名抗震救災(zāi)英雄少年。在5.12四川汶川特大地震災(zāi)害中，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。其中，讓我印象最深的是純潔晶瑩的雪花—宋雪和六樓逃生勇救老師的康潔。

宋雪，四川省德陽市綿竹市土門小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。5月12日星期一，執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，土門小學(xué)新的一周又開始了，14時(shí)28分，大地突然劇烈震動(dòng)起來，宋雪馬上意識(shí)到地震了，她拼命呼喊，把同學(xué)們疏散到安全地方去，正在這時(shí)，教室轟然跨塌，宋雪被埋在了里面。直到第二天上午，人們才找到宋雪的遺體。她喚醒了同學(xué)，挽救了同學(xué)的生命，她卻永遠(yuǎn)地離去了！我想：宋雪如果早一點(diǎn)逃出教室，她就不會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離去了，宋雪是我們的驕傲，她為了同學(xué)，放棄了生命，但她美麗的笑容和高尚的心靈卻定格在每個(gè)熱愛生命、熱愛生活的人們心中！讓我們永遠(yuǎn)記住這朵純潔晶瑩的雪花！

康潔，四川阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。在受災(zāi)最嚴(yán)重的映秀鎮(zhèn)，有一個(gè)十一歲的女孩名叫康潔。地震發(fā)生時(shí)，她反映奇快且異常冷靜，立即作出了跳樓的決定，教室一邊是水泥路另一邊是菜地，她選擇了往菜地里跳，教室在六樓，她從六樓跳了下去。讀到這里，我想：六樓啊，十幾米高，一個(gè)成年人也未必敢跳。康潔脫離危險(xiǎn)并沒有離開，她又回教學(xué)樓，救了一些人，他們最后都被救援人員帶到了安全區(qū)域。我想：康潔冷靜機(jī)智的判斷，讓她活了下來，我們要學(xué)習(xí)康潔的勇敢、冷靜、自強(qiáng)不息的精神。

在5.12特大地震中，他們不顧自己的安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。我要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、心中有大愛的精神，當(dāng)祖國需要我時(shí)，我要挺身而出，報(bào)效祖國。

抗震救災(zāi)讀后感篇2

我看了抗震救災(zāi)小英雄片《開學(xué)第一課》后知道了在危險(xiǎn)的時(shí)候，知道了大家要團(tuán)結(jié)一致，稍微一亂就有可能出意外，向那中學(xué)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一心，有一人落下了，老師沖進(jìn)教學(xué)樓，帶著落下的同學(xué)帶出來。

有一個(gè)14歲的學(xué)生，一不小心掉進(jìn)40多米深的“天坑”里，昏迷三天后，吃了母親給她帶的飯，恢復(fù)了一些體力后，便向唯一的出路——天坑口爬去。每次才爬了2～3米就重重跌落下。一次又一次的爬，一次又一次的重重跌落，她也不知道自己向上爬了多少次。六天五夜后，終于爬出了天坑口。用最后一點(diǎn)力氣向家爬，爬了一半時(shí)昏迷在一位同學(xué)家的門口，被同學(xué)救了。還有4位同學(xué)和一位老爺爺創(chuàng)造了奇跡：有一次發(fā)大水時(shí)他們被困住，必須爬到對(duì)面的葡萄架上才能躲過一節(jié)，而老爺爺行動(dòng)不方便，4位同學(xué)想出辦法了，她們找來架子和棋盤，搭了一座“空橋”，順利通過后，老爺爺卻很難爬上葡萄架，4位女同學(xué)找來梯子，鼓勵(lì)老爺爺爬上梯子。五個(gè)人順利躲過洪水。

做到“不拋棄，不放棄?！?，用知識(shí)守護(hù)生命，用智慧去面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難，這是我在“開學(xué)第一課”學(xué)到的最有幫助的東西。

抗震救災(zāi)讀后感篇3

自5.12從四川汶川發(fā)生大地震之后，我們電視上天天播放了一則則在地震中發(fā)生的感人故事。其中讓我最感動(dòng)的一個(gè)故事是這樣的。在北川縣懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)，距下課還有幾分鐘，一位姓吳的教師正在上課。忽然，教室劇烈搖動(dòng)起來。

教室里的29個(gè)孩子一下子呆了。吳老師瞬間回過神來想：是地震他便大喊：“同學(xué)們，快跑!快點(diǎn)下樓，地震了!”吳老師邊喊邊揮舞手臂指揮著大家撤離。坐在最后兩面排的同學(xué)是最后跑出教室，這時(shí)吳老師掃視了教室一眼，見教室已空無一人，就緊隨同學(xué)跑天3樓。忽然，他聽見一個(gè)同學(xué)大喊：“還有兩個(gè)同學(xué)嚇得趴在課桌下面了!”吳老師立即跑回四樓，猛地抱起嚇呆的一個(gè)同學(xué)，并拉起另一個(gè)同學(xué)跑出教室。跑到二樓時(shí)，樓梯已斷裂，樓房已經(jīng)整體傾斜。在最危鈀的時(shí)刻，吳老師將他們用力一推，兩個(gè)同學(xué)跳到地上，安全得救了?？墒?，42歲的吳老師，卻永遠(yuǎn)留在廢墟中……

看完這個(gè)感人的故事，我不禁熱淚盈眶——雖然，吳老師是一位最平凡的教師。但是，他卻做了看似最不平凡的事情。因?yàn)?，在那位平凡教師生命的最后一刻，他展示了世界上最最偉大的師德。這時(shí)，我不禁聯(lián)想到了教我的老師們。平時(shí)，每個(gè)老師大多對(duì)我們要求的非常嚴(yán)厲。有時(shí)，我就是不明白老師的這些嚴(yán)厲舉動(dòng)。我就常常抱怨我的老師：老師呀老師，你們?yōu)槭裁匆芪覀?，?duì)我們那么嚴(yán)?為什么不能讓我們輕松點(diǎn)學(xué)習(xí)?但是，我看完這個(gè)小故事，我終于明白了老師的用心良苦。原來老師是對(duì)我們愛護(hù)有加呀!為我們的將來現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，如果我們也遇到那種情況，我們的老師一定也會(huì)伸出雙臂保護(hù)我們。不知為什么，我的眼淚就像斷了線的珍珠，吧嗒吧嗒地掉了下來。

吳老師，你雖然離開了你心愛的同學(xué)，但是，你永遠(yuǎn)活在我們心中。我也為你感到無比的驕傲。老師是偉大又無私的。所以，我想，我們作為小學(xué)生，只有好好學(xué)習(xí)，天天向上，才能報(bào)答老師的恩情。在此，讓我們一起深情地謝謝我們敬愛的老師!

抗震救災(zāi)讀后感篇4

今天，我和同學(xué)們在教師里觀看了“抗震救災(zāi)英雄少年”的事跡錄像，那里面的英雄少年在五一二大地震中所表現(xiàn)出來的舍己為人、沉著冷靜以及在困難面前樂觀向上的精神讓我非常感動(dòng)。

林浩是這些英雄少年中最讓我佩服的一位，他的腳在地震中受傷了，但是他沒有跑到安全的地方去躲避，而是去倒塌的樓房中尋找生存的人。他是一個(gè)只有九歲的小學(xué)生，小小年紀(jì)就不顧自己的生死，從廢墟中足足背出了兩名學(xué)生，他的勇敢、他的堅(jiān)強(qiáng)值得我學(xué)習(xí)。

張春玲是這些英雄少年中最讓我感動(dòng)的一位，她本身就是一位殘疾人，她的臉部因?yàn)樾r(shí)候的一場意外被毀容，一條手臂也被截肢了，但是她卻用她僅有的一只手，三次冒著余震的危險(xiǎn)進(jìn)入廢墟，營救同學(xué)。當(dāng)時(shí)，她的腦子里只有一個(gè)念頭：堅(jiān)持著，我一定要把壓在廢墟下的同學(xué)救出來，她的不放棄讓她的同學(xué)獲救了。張春玲的容貌雖然有殘缺，但她的心靈是最美的，她對(duì)同學(xué)的情誼值得我學(xué)習(xí)

像這樣的英雄少年還有很多，有的英雄少年我已經(jīng)記不起他們的名字了，但是他們在危險(xiǎn)時(shí)刻表現(xiàn)出來的臨危不懼、舍己為人的精神讓我感動(dòng)，英雄少年的團(tuán)結(jié)友愛、堅(jiān)強(qiáng)勇敢譜寫了一曲曲感人的頌歌。

我流著淚看完了“抗震救災(zāi)英雄少年”的錄像，我明白了在遇到困難的時(shí)候，一定要有沉著冷靜、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、臨危不懼、團(tuán)結(jié)合作的精神。

抗震救災(zāi)讀后感篇5

《抗震救災(zāi)英雄少年》這本書，我激動(dòng)的心情讀了一遍又一遍，它讓我看到了到了人類最美好的感情，知道了無數(shù)個(gè)英雄事跡。

在這本書中，給我印象最深的是《因?yàn)槲沂前嚅L》這作文篇文章，它講述一個(gè)九歲小男孩林浩的故事：林浩是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。他是一個(gè)活潑開朗的小男孩，學(xué)習(xí)成績很好的林浩，一直是班上的班長。在地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。那個(gè)同學(xué)壓在他的背上，他怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，塌下來的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩就告訴她：“不要哭，我們一起唱歌吧。”于是，大家就開始唱老師教的《大中國》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來，他使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，他看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，就爬過去，使勁扯，把他扯了出來。后來，他又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來。林浩連續(xù)救了兩個(gè)寶貴的生命，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，后來，是老師把他拉出來的。林浩所在的班級(jí)，共有32名學(xué)生，在地震中有10多人逃生。這其中，就包括林浩背出來的兩個(gè)同學(xué)。當(dāng)林浩被問到為什么去救人時(shí)，林浩平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L！如果其他同學(xué)都沒有了，要你這個(gè)班長有什么用呢？”……

看到這兒，我的眼睛濕潤了。我被他的英雄氣概所感動(dòng)，我在不停地反問自己：如果我是這個(gè)班的同學(xué)，在這危急的時(shí)刻，我能像他一樣奮不顧身地去救同學(xué)嗎？我陷入了沉思。

是啊，在這場突如其來的大地震中，災(zāi)區(qū)小朋友所表現(xiàn)出來的面對(duì)災(zāi)難，臨危不懼、先人后己、互助友愛又何止林浩一個(gè)呢？他們還有王亮、陳浩、馬健、何翠青、何亞軍、郎錚、雷楚年、康潔、高瑩等抗震救災(zāi)的英雄少年，他們的事跡感動(dòng)了所有的人。從他們身上，我看到了災(zāi)區(qū)的希望，看到了祖國的未來，相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，他們一定會(huì)更加自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)。我也要像他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇敢、頑強(qiáng)，汲取成長的力量，誓做祖國的棟梁，像胡錦濤爺爺要求的那樣：“要從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭，將來一定會(huì)有美好的未來！”。

抗震救災(zāi)讀后感篇6

現(xiàn)今，災(zāi)區(qū)的孩子們早已擦干眼淚，帶著傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校，“安心學(xué)習(xí)，立德成才，報(bào)效祖國，回饋社會(huì)”是他們的肺腑之言?！吧倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。

5月12日，四川省汶川縣發(fā)生特大地震災(zāi)害，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失。為充分反映災(zāi)區(qū)少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，用他們的感人事跡激勵(lì)全國廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央決定評(píng)選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”。

當(dāng)無情的災(zāi)難襲來，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動(dòng)著無數(shù)國人的心。誰曾想，在災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁，讓我們看到了不幸之中的大幸。他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴精神，無論對(duì)孩子還是成人都有深刻教育意義。他們無私無畏，智慧勇敢，舍己救人；那種對(duì)死亡的藐視，對(duì)險(xiǎn)境的淡定，對(duì)他人的無私，對(duì)逆境的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活的熱情，對(duì)關(guān)愛的感恩，讓人刮目相看，令人肅然起敬，感動(dòng)了全國億萬人民。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的堅(jiān)強(qiáng)和英勇。在這場災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時(shí)他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學(xué)生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對(duì)大家說“要勇敢”。災(zāi)害來臨之際，中學(xué)生雷楚年在2分鐘內(nèi)，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險(xiǎn)。12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的智慧和樂觀。很多幸存的孩子，在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧，在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒，用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦；他們懂得保持體力，用團(tuán)結(jié)、友愛和鼓勵(lì)支撐生命。小女孩鄧清清被救出時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書；被困廢墟80小時(shí)的男生薛梟，被救出來后第一句話是“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的?！边@句話逗樂了電視機(jī)前很多悲傷的中國人。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的仁愛和感恩。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個(gè)狹小的空間，營救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴(yán)重些，但薛梟堅(jiān)持說“先救她”，而馬小鳳則說“不，先救他，他的傷勢比較重”。這種仁愛之心讓救援人員為之動(dòng)容。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮。一些逃過劫難的孩子，在路邊向前來救援的人們致謝，有的甚至加入志愿者隊(duì)伍，積極貢獻(xiàn)出他們微薄的力量。

苦難是良師，逆境出人才?，F(xiàn)今，災(zāi)區(qū)的孩子們早已擦干眼淚，帶著傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校，“安心學(xué)習(xí)，立德成才，報(bào)效祖國，回饋社會(huì)”是他們的肺腑之言?！吧倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。這些堅(jiān)強(qiáng)而可愛的孩子，讓我們看到了災(zāi)區(qū)的希望，也讓世界看到了中國的未來。

英雄少年，時(shí)代驕子。讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托舉起祖國明天的太陽！

抗震救災(zāi)讀后感篇7

今日，我在網(wǎng)上看了焦點(diǎn)電視臺(tái)20xx年抗震救災(zāi)豪杰少年授獎(jiǎng)晚會(huì)。

我很感激，由于我在馬健大哥哥身上看見了他堅(jiān)守許諾，表示出對(duì)生命的喜愛，對(duì)仙逝的輕慢，讓我們大家都騷然起敬。

抗震救災(zāi)讀后感篇8

5月12日，四川省汶川縣發(fā)生特大地震災(zāi)害，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失。誰曾想，在災(zāi)難面前，災(zāi)區(qū)少年兒童竟然挺起了幼小的脊梁，在抗震救災(zāi)中表現(xiàn)出沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)。在2個(gè)多小時(shí)的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，展示著一張張陽光燦爛的面孔，再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的瞬間：在生與死的考驗(yàn)面前，英雄少年用一雙雙稚嫩的手，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)傳奇；用堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、智慧、樂觀和仁愛，譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的生命頌歌。50名災(zāi)區(qū)少年的事跡深深牽動(dòng)了現(xiàn)場觀眾的心，我在看表彰晚會(huì)的時(shí)候，一次又一次被英雄少年的行為深深感動(dòng)，不禁落淚。是的，英雄少年，他們無愧于這個(gè)稱號(hào)！

在地震中，災(zāi)區(qū)的少年兒童是受害者，在災(zāi)難中他們沒有退縮，而是迎難而上。12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。

小女孩鄧清清被救出時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書；被困廢墟80小時(shí)的男生薛梟，被救出來后第一句話是叔叔，我要喝可樂，要冰凍的。這句話逗樂了電視機(jī)前很多悲傷的中國人。他改變了大家沉重的心情。

英雄少年無私助人，卻對(duì)別人的幫助始終懷著一顆感恩的心。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個(gè)狹小的空間，營救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷比較嚴(yán)重，決定先救他時(shí)，他堅(jiān)持先救女孩子，而馬小鳳則說不，先救他，他的傷勢比較重。這種無私讓救援人員為之感動(dòng)。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮。相信這個(gè)敬禮是在中國人民中知名度最高的一個(gè)敬禮。一個(gè)3歲的孩子就具有了一顆感恩之心，讓我們感動(dòng)。

災(zāi)難過去了，迎接他們的是新的生活，安心學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)回報(bào)祖國，回報(bào)社會(huì)成了英雄少年的另一個(gè)目標(biāo)。我們要以英雄少年、優(yōu)秀少年為榜樣，學(xué)習(xí)英雄、追求英雄，從中汲取成長的智慧和力量，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成良好品德，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的祖國合格接班人。

抗震救災(zāi)讀后感篇9

今天，我們被老師莫名其妙地帶到了多功能廳。

抗震救災(zāi)讀后感篇10

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人虛度光陰，損人利已，是那樣的平庸，是那樣的渺小；有的抗震救災(zāi)，舍己救人，是那樣的崇高，是那樣的偉大。

潔白無瑕的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，如粉、如沙。美麗的櫻花正如一個(gè)純潔的生命，這純潔的生命有一個(gè)動(dòng)聽的名字——鄒雯櫻。

她是一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)小女孩，一個(gè)地震災(zāi)區(qū)的孩子。她愛學(xué)習(xí)，在班上成績優(yōu)秀；她愛同學(xué)，處處為同學(xué)著想。她更愛體育，是班上的體育尖子，曾以運(yùn)動(dòng)員的身份參加了汶川地區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。然而，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，當(dāng)教學(xué)樓在劇烈地?fù)u晃時(shí)，她完全可以順利沖出教室，贏得與死神的這場比賽?？墒牵谶@一刻，她停住了前進(jìn)的腳步，毅然幫助別的同學(xué)逃生。難道她不知道這一寶貴的時(shí)刻將決定什么？難道她不怕死？不管怎樣，也許是她來不及猶豫，也許是那純潔的心使她明白該做什么?？傊焉南Ｍ尳o了別人，而把死的機(jī)會(huì)留給了自己。教學(xué)樓倒了，我們櫻花，美麗的櫻花，飄然落下。她化做了一只美麗的蝴蝶，飄然而逝。

美麗純潔的櫻花就這樣凋零了，她輸?shù)袅伺c死神的比賽，但她卻超越了生死極限。她雖然死了，但她還活著。她把生的機(jī)會(huì)給了別人?！爸挥心銗蹌e人，別人才會(huì)愛你?！边@樸實(shí)的話語出自我們可愛的小英雄父母。也正是這句話成就了我們英雄的偉大與崇高。

其實(shí)鄒雯櫻也是一個(gè)人，一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)小女孩，一個(gè)與我們一樣平凡而渺小的人。我們呢？我們還是初中生呢？我們雖然也感受到了地震，可震中離我們卻還遠(yuǎn)著呢！然而，在發(fā)生地震的那一刻，我感到是驚慌，是恐懼，是脆弱。我所想的就是一個(gè)字——跑。我所做的也只有一個(gè)字——跑。甚至在跑到安全地帶時(shí)，仍然不知所措，哪里還想到別人。今天，面對(duì)小英雄，我真的感到汗顏。面對(duì)英雄，我感到自己的渺小，感到英雄的偉大。

朋友們，同學(xué)們，也許在地震來臨時(shí)，你也與我一樣的驚慌過，一樣的恐懼過，一樣的不知所措過，一樣的渺小過。過去的就讓它過去吧！還是讓我們向鄒雯櫻學(xué)習(xí)，向所有抗震救災(zāi)的英雄學(xué)習(xí)。讓我們永遠(yuǎn)記住他們的名字，永遠(yuǎn)記住他們的形象。讓我們像他們一樣，像他們一樣的可愛，像他們一樣的崇高，像他們一樣的偉大吧！

抗震救災(zāi)讀后感篇11

20xx年5月12日四川發(fā)生了8.0大地震，所有的電視臺(tái)報(bào)紙等傳媒都在進(jìn)行著報(bào)道所有人都在關(guān)心著這件事情我也不例外。一方有難，八方支援，在這次地震中我也看到了中國人民那種空前的大團(tuán)結(jié)，感受到了人民子弟兵的那種奮不顧身舍生忘死的精神，特別是在大災(zāi)面前有些和我差不多大的少年英雄表現(xiàn)出來的那種英勇，為他人著想的精神更令我震撼。

有一個(gè)小英雄陳浩，在5月12日那天，在地動(dòng)山搖，山崩地裂的那一刻，他毫不猶豫地選擇殿后，同學(xué)們在他的組織下一個(gè)個(gè)順利地逃了出去，在樓房即將倒塌的一剎那他將一個(gè)小女孩推了出去，而自己則被埋在了廢墟下，看到這兒，我的眼睛濕潤了，我被他的英雄氣概所震撼，我在不停的反問自己，如果我是這個(gè)班的同學(xué)，我能像他一樣奮不顧身地去救同學(xué)嗎？我陷入了沉思。。

小英雄就出送入醫(yī)院后，有記者來采訪他，當(dāng)時(shí)你為什么不自己逃走？他的回答更令我震撼，要是再遇到這樣的事情我還會(huì)的，不救人我會(huì)感到慚愧。他樸實(shí)的話語更是讓我深有感觸。在這次抗震救災(zāi)中我學(xué)到了很多書中學(xué)不到的東西，看到了人類最美好的情感。知道了無數(shù)個(gè)英雄的事跡。我們要想這些小英雄學(xué)習(xí)以他們?yōu)榘駱?，也做?duì)祖國有用的人。

抗震救災(zāi)讀后感篇12

中國，是一個(gè)有著古老文明的國度，在五千年歷史中出現(xiàn)了許許多多的英雄。有投江的屈原，有英勇炸碉堡的董存瑞，有寧死不屈的趙一曼，有用身體堵槍口的黃繼光……今天，我讀了《抗日英雄列傳》這本書，最喜歡的要算許亨植了。

許亨植又名李熙山，19xx生于朝鮮，1930年加入中國共產(chǎn)黨，他先后在東北人民革命軍第三軍路軍任團(tuán)長、師政治部主任等職，為抗日戰(zhàn)爭做出了許多貢獻(xiàn)。1942年8月1日傍晚，許亨植在回慶城密營途中，被“討伐”挺進(jìn)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，最后，寡不敵眾英勇犧牲，時(shí)年33歲。

而現(xiàn)在，我們這一代的青少年吃好喝好，有什么就要什么。像MP3、MP4等一些高檔玩具。成長在蜜罐溫床的兒童，怎么才能獨(dú)立？衣來伸手，飯來張口這樣的悲劇在多少現(xiàn)代兒童身上發(fā)生！我曾經(jīng)看見過一條新聞，一位老師看見一個(gè)神童拿著一個(gè)帶著殼的雞蛋往嘴里吃，真是多么可悲的事??！相比之下，我們是多么幸福，前輩們的生活是多么艱辛?。?/p>

抗震救災(zāi)讀后感篇13

今天，我讀了《抗日英雄楊靖宇》這作文篇文章，感觸很深。楊靖宇將軍艱苦奮斗、不畏強(qiáng)敵、殺身成仁的偉大精神深深地打動(dòng)了我。楊靖宇將軍領(lǐng)導(dǎo)軍民對(duì)日本鬼子堅(jiān)持了長達(dá)九個(gè)年頭艱苦卓絕的武裝斗爭。他與全體抗聯(lián)將士同生死、共患難，使得數(shù)十萬日軍不能入關(guān)，有力的配合了全國人民的抗日戰(zhàn)爭。

由于被叛徒出賣，在冰天雪地里，在斷糧十多天情況下，在零下20多度的森林里露宿仍然堅(jiān)持與日本鬼子周旋戰(zhàn)斗。到最后，只剩下他一個(gè)人與敵人周旋。敵人先是勸降，給他開出了非常優(yōu)厚的條件，但他毫不理會(huì)。敵人見招降無效，遂集中火力，楊靖宇將軍因而身中數(shù)彈，壯烈殉國。

接著，殘忍的日本鬼子對(duì)楊靖宇割頭剖腹，發(fā)現(xiàn)他的胃里竟然只有草根、樹皮和棉絮，沒有一粒糧食，殘暴的侵略者也震驚和折服了。讀過這作文篇文章后，我深深感受到我們的生活真是太幸福了。跟楊靖宇將軍比起來，簡直是天壤之別。我要學(xué)習(xí)英雄身上那種‘堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏’的大無畏精神，珍惜來之不易的幸福生活，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，長大后為建設(shè)我們偉大的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

防震救災(zāi)作文必備

相信學(xué)生應(yīng)該都寫過不少的作文，在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考，你認(rèn)為寫作文應(yīng)該注意哪些方面呢？我們?yōu)槟暨x了一些最好的“防震救災(zāi)作文”內(nèi)容，感恩光臨希望我們的資源對(duì)您有幫助！

防震救災(zāi)作文篇1

5月12日下午14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了罕見的8。0級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)，學(xué)校正是上課時(shí)間。也許，孩子們還沒來得及聽清老師念的第一個(gè)英語單詞，也許，他們還沒來得及算完第一道數(shù)學(xué)題，也許，他們還沒聽完老師念的第一篇作文，一時(shí)間，地面開始劇烈晃動(dòng)，他們還沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么事，就被倒塌的房屋埋在了底下。

地震發(fā)生后，全國各地的救援隊(duì)紛紛趕往四川，去救助那些被埋在廢墟底下的人們。溫家寶總理一再叮囑：“只要有一線希望，我們都要盡百倍的努力!”是啊，遇難的大都是孩子們，都是祖國希望的花朵，現(xiàn)在，他們正面臨著生命的考驗(yàn)，這對(duì)他們來說是何等的殘酷啊!

某救援隊(duì)在一家幼兒園的廢墟中發(fā)現(xiàn)了9個(gè)兒童，他們正欲救時(shí)，余震又來了，他們不得不撤退，其中一救援隊(duì)員哭喊著：“讓我再救最后一個(gè)吧!”他冒著生命危險(xiǎn)從廢墟中拉出了一個(gè)小女孩，卻被一塊大石頭砸傷了腳。爾后，他們只得眼睜睜地看著那8個(gè)鮮活的生命被掩埋在廢墟底下。

一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，就會(huì)匯成愛的海洋。再大的困難，除以13億，就是八個(gè)大字：抗震救災(zāi)，眾志成城!

在此，我們呼吁身邊的同學(xué)們，伸出我們的雙手，奉獻(xiàn)我們的愛心，為災(zāi)區(qū)的救援和重建貢獻(xiàn)自己的一份力量!讓我們一起勇敢行動(dòng)，于危難中托起愛的方舟，幫助受災(zāi)同胞度過難關(guān)，我們充分理解受災(zāi)同胞的心情，感受他們的傷痛，因?yàn)槲覀儗?duì)生命有著共同的理解，更因?yàn)槲覀兌际且患胰?

防震救災(zāi)作文篇2

防震救災(zāi)

地震是自然界最具破壞性的災(zāi)害之一，它常常給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來巨大損失。為了提高防震救災(zāi)意識(shí)，保護(hù)人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，我們必須加強(qiáng)地震預(yù)防工作，提高自救互救能力。

我們應(yīng)該加強(qiáng)地震科普教育，普及地震知識(shí)。人們只有了解地震的發(fā)生原因和預(yù)兆，才能更好地保護(hù)自己。地震預(yù)防知識(shí)應(yīng)該在小學(xué)、中學(xué)課堂中進(jìn)行常年循環(huán)教育，使孩子們養(yǎng)成防震的習(xí)慣。同時(shí)，要利用各種媒體，發(fā)揮新聞媒體的作用，定期向大眾通報(bào)地震預(yù)警信息，提醒人們在地震來臨時(shí)采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施。

在城市規(guī)劃和建設(shè)過程中要注重地震的預(yù)防。地震對(duì)建筑物的破壞是致命的，因此我們要加強(qiáng)建筑物防震設(shè)計(jì)，采用符合地震要求的建筑結(jié)構(gòu)和材料。同時(shí)，對(duì)舊城區(qū)和農(nóng)村地區(qū)存在的安全隱患，需要及早整治，重點(diǎn)加固老舊房屋和地質(zhì)災(zāi)害隱患地帶。對(duì)重點(diǎn)城市和地震風(fēng)險(xiǎn)高的區(qū)域，還可以建設(shè)地震度假村和避難所，提供給人們在地震發(fā)生時(shí)的緊急避難。

提高自救互救能力非常重要。地震來臨時(shí)，人們應(yīng)該迅速找到合適的避險(xiǎn)場所，遠(yuǎn)離高樓、玻璃窗、電線桿等高危地點(diǎn)。在地震來襲時(shí)，人們應(yīng)該懂得如何正確的保護(hù)自己，例如躲在桌子下、臥倒在墻角等等。人們應(yīng)該學(xué)習(xí)急救知識(shí)，學(xué)會(huì)急救的方法與技巧，以便在地震后及時(shí)救助受傷的人員。在自救的同時(shí)，互相幫助也是非常重要的，人們要團(tuán)結(jié)起來，積極開展互助救援活動(dòng)，提高抵御地震災(zāi)害的能力。

地震救災(zāi)工作不僅需要政府的支持和組織，也需要全社會(huì)的普遍參與。政府要健全法律法規(guī)，完善地震監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)體系，建立緊急預(yù)警和救援機(jī)制。同時(shí)，政府還要加大投入，加強(qiáng)對(duì)地震災(zāi)區(qū)的援助和重建工作。全社會(huì)應(yīng)該積極參與地震救災(zāi)志愿者隊(duì)伍，為受災(zāi)人民提供力所能及的幫助。

防震救災(zāi)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力。只有加強(qiáng)地震防范意識(shí)，不斷提高自救互救能力，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。希望大家都能關(guān)注防震救災(zāi)，共同營造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。

防震救災(zāi)作文篇3

“5.12”汶川大地震震撼了每一個(gè)中國人的心靈，全國各族人民以各種各樣的方式投入到抗震救災(zāi)當(dāng)中去。作為人民子弟兵，到災(zāi)區(qū)一線抗震救災(zāi)，責(zé)無旁貸。我很榮幸，作為我院抗震救災(zāi)技術(shù)支援隊(duì)的一員，奔赴四川綿陽、北川等地，參加抗震救災(zāi)，為災(zāi)區(qū)人民、援建部隊(duì)、援建單位提供飲用水和淋浴，履行一個(gè)軍人神圣的使命。

我首先在唐家山堰塞湖疏散撤離游仙區(qū)城市學(xué)院臨時(shí)安置點(diǎn)為災(zāi)民提供飲用水。期間，我們和普通災(zāi)民一樣，同吃同睡。時(shí)值盛夏，帳篷里地面是潮濕的泥沙，周圍又不透風(fēng)，到了晚上，白天被暴曬的地面升騰起的蒸汽充滿了整個(gè)帳篷，我們在里面無異于在蒸籠里一般。同時(shí)，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我們必須早起晚睡，條件非常艱苦。

此后，我又被調(diào)到北川鎮(zhèn)擂鼓鎮(zhèn)供水點(diǎn)抗災(zāi)。這是一個(gè)規(guī)模比較大的供水點(diǎn)，由于供水量大，我們每天早上五點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能睡覺。供水點(diǎn)在路邊，每天過往的車輛非常多，大部分又都是救災(zāi)部隊(duì)、援建單位的重型車輛，通宵作業(yè)，聲音非常大，同時(shí)，帳篷里悶熱異常，所以每天晚上都難以入眠。

但是，我始終保持著一個(gè)高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時(shí)間里，為災(zāi)區(qū)人民多做一些實(shí)事。

在抗震救災(zāi)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷給了我們極大的鼓舞和力量。我們出發(fā)抗災(zāi)，院領(lǐng)導(dǎo)親自給我們送行，單位領(lǐng)導(dǎo)安排好后方事務(wù);在災(zāi)區(qū)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前來慰問指導(dǎo)，與我們通吃同住，身先士卒;抗災(zāi)救災(zāi)回來，院領(lǐng)導(dǎo)又親自迎接，這些，都讓我們感動(dòng)，也給予了我們極大的動(dòng)力，深感我們做得還太少。

回想這一段特殊的時(shí)光，感慨頗多。

首先，對(duì)于抗震救災(zāi)，應(yīng)該保持一個(gè)積極心態(tài)。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)，危難時(shí)刻挺身而出，是我們義不容辭的職責(zé)。這次地震范圍廣、威力大，救災(zāi)任務(wù)尤其繁重，每一個(gè)軍人在履行好本職崗位的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)做好奔赴一線抗震救災(zāi)的準(zhǔn)備。對(duì)于我來說，能夠被派到一線，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，使命光榮，責(zé)任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準(zhǔn)備，馬上出發(fā)。在災(zāi)區(qū)的二十多天時(shí)間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個(gè)積極平常的心態(tài)。

第二，盡自己所能，用自己的行動(dòng)贏得人民的信任和擁護(hù)。盡管我們的抗震救災(zāi)行動(dòng)不是在最前線，但是我們的崗位同樣重要。水是生命之源，保質(zhì)保量地向?yàn)?zāi)區(qū)人民輸送合格的水源，將對(duì)奪取抗震救災(zāi)的最后勝利起到不可替代的作用。我們應(yīng)該牢記，到了災(zāi)區(qū)就是為了災(zāi)區(qū)人民服務(wù)的，我們唯一的權(quán)利就是付出，此外沒有任何特權(quán)。在災(zāi)區(qū)期間，我時(shí)刻用這一點(diǎn)提醒自己。每天晚睡早起，臟活累活爭著干，搶著干，主動(dòng)積極地爭取多為災(zāi)區(qū)人民做一些事情。在服務(wù)中，保持一個(gè)友善的態(tài)度，視人民為親人，通過無言的行動(dòng)，贏取人民的信任和支持。在綿陽抗震救災(zāi)期間，該救災(zāi)點(diǎn)本來沒有安排淋浴車，但是我看到災(zāi)區(qū)人民需要淋浴時(shí)，主動(dòng)和上級(jí)聯(lián)系，匯報(bào)情況，上級(jí)調(diào)派過來一輛淋浴車，受到災(zāi)區(qū)人民的極大歡迎。在北川擂鼓鎮(zhèn)期間，有一次，天降暴雨，河水上漲，沖沒了我們的水泵，為了搶救水泵，我們二話不說，跳進(jìn)河中，拼盡全力將水泵搶救上來，保證了后續(xù)救災(zāi)任務(wù)的施行。通過這些行動(dòng)，我們得到災(zāi)區(qū)的人民信任和擁護(hù)，也樹立了良好的軍人形象

第三，履行好本職工作也是對(duì)災(zāi)區(qū)的巨大支持。說實(shí)話，地震發(fā)生以后，我就希望有機(jī)會(huì)去前線抗震救災(zāi)，但是由于崗位的需要，暫時(shí)沒有被安排到一線去，這讓我有些失落。其實(shí)，履行好本職工作也是對(duì)災(zāi)區(qū)的巨大支持。由于一部分人被安排去前線，必然會(huì)涉及到教研室相關(guān)工作的重新安排，因此，多分擔(dān)一些本單位的工作，就是對(duì)災(zāi)區(qū)，對(duì)奔赴災(zāi)區(qū)一線同志的最好支持。被派到災(zāi)區(qū)，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對(duì)抗災(zāi)救災(zāi)應(yīng)有的態(tài)度。在后方，我們也可以通過捐款等各種不同方式支援災(zāi)區(qū)。

第四，要把為人民服務(wù)作為常態(tài)化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)是我們的根本宗旨。雖然在前線抗震救災(zāi)是一項(xiàng)重大的任務(wù)，但是這畢竟這是臨時(shí)性的。為人民服務(wù)，更多地要體現(xiàn)在日常的生活工作中。我們應(yīng)該在日常生活中恪守軍人道德，在一點(diǎn)一滴中服務(wù)人民。人的生命有限的，但是服務(wù)人民是無限的。

我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當(dāng)親人，全心全意為人民服務(wù)，在災(zāi)區(qū)的這段經(jīng)歷，使我更加深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兊母冻?，才?huì)有災(zāi)民會(huì)給我們送食物和水果，才會(huì)有災(zāi)民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護(hù)我們，是因?yàn)槲覀儊碜运麄?，服?wù)他們，我們和他們心連心?！败娒駡F(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應(yīng)當(dāng)牢記我軍宗旨，永遠(yuǎn)做人民的子弟兵。

防震救災(zāi)作文篇4

地震是地球上主要的自然災(zāi)害之一。但通常來講，3級(jí)以下的地震釋放的能量很小，對(duì)建筑物不會(huì)造成明顯的損害。5級(jí)以上的地震就有可能造成人員傷亡。那么我們該怎么從地震中逃出來呢?

在地震之前總會(huì)有預(yù)兆的，馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家??這些預(yù)兆會(huì)讓人知道，即將會(huì)地震。

發(fā)生地震時(shí)，你千萬不要認(rèn)為你一定會(huì)必死無疑，其實(shí)，你還有很多自救的辦法——地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你;如果你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷;如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山，要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去;如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。

你知道嗎?5月12日14時(shí)28分04秒，四川汶川、北川，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??西南處，國有殤。這是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的

一次地震。此次地震重創(chuàng)約50萬平方公里的`中國大地!為表達(dá)全國各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，205月19日至21日為全國哀悼日。自起，每年5月12日為全國防災(zāi)減災(zāi)日。

我可不希望有一些地震會(huì)發(fā)生，所以，只要我們做好以下幾點(diǎn)，就可以防止地震發(fā)生：

1保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土。

2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。

3、要保護(hù)臭氧層，汽車不要排放廢氣。

4、小心用火，不亂丟煙頭。

5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí)，有防范意識(shí)。

6、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。

經(jīng)過我的講解，你們對(duì)防震減災(zāi)都有了一定的認(rèn)識(shí)了吧。以，讓我們行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)難。

防震救災(zāi)作文篇5

20xx年5月12日下午2時(shí)28分，一場突如其來的8.0級(jí)特大地震襲擊了四川汶川，造成了重大人員傷亡。地震發(fā)生后，電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體幾乎說的全是抗震救災(zāi)的事情，這場災(zāi)難牽動(dòng)了全國十三億人民的心，大家有錢的出錢，有力的出力，每個(gè)中國人都伸出了援助之手。

成龍、楊受成捐款1000萬，李連杰“壹基金”捐款100萬，倪萍捐款100萬，劉歡捐款50萬，中國移動(dòng)捐款2.862億，中國工商銀行捐款1億500萬……看到這一組組數(shù)字，都讓我的眼淚，止不住的掉下來，涓滴之水，終能匯流成河。捐贈(zèng)其實(shí)不論多少，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，哪怕僅僅是一元錢，甚至只是一個(gè)祝福，一定能夠匯成愛的暖流，流進(jìn)災(zāi)區(qū)群眾的心田。

這些天，電視上有關(guān)抗震救災(zāi)的節(jié)目天天在報(bào)道，我不敢看，但是我又忍不住去看。那一個(gè)個(gè)感人的畫面，一句句深刻的話語，一首首優(yōu)美的，永遠(yuǎn)地刻在了我的記憶深處。

救援人員在一個(gè)幼兒園的廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困的小女孩。廢墟隨時(shí)都有可能因余震而再次坍塌，十多名隊(duì)員迅速趕來。“叔叔，我不怕，你們不要擔(dān)心?！本仍^程中，孩子反倒安慰起隊(duì)員們。一塊塊石頭被移開，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)小女孩的雙腿被卡，下半身沾滿鮮?！皟芍焕匣⑴艿每臁惫ぞ吆唵危仍ぷ魇志徛?，就在大家萬分焦急之時(shí)，她竟然唱起了兒歌。孩子說：“我唱歌就不會(huì)覺得痛?！焙⒆颖痪瘸龊?，隊(duì)員們記住了她的名字??任思雨。

在搜救過程中，像這樣感人的故事還有很多很多，雖然都是一個(gè)個(gè)陌生的名字和面孔，但我們都是中國人，是自己的好伙伴。

災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，雖然我不能與你們一同并肩奮戰(zhàn)，但我時(shí)刻與你們同在，時(shí)刻為你們祈禱，希望你們每個(gè)人平平安安。作為學(xué)生，我們要更加努力的學(xué)習(xí)，要取得更好的成績來回報(bào)社會(huì)。讓我們共同攜起手來，共度難關(guān)，重建家園！

防震救災(zāi)作文篇6

地震毀了我們的家園，但卻推不垮我們的心靈家園!小編收集防震救災(zāi)的作文，歡迎閱讀。

第一篇：防震救災(zāi)

公元二零零八年五月十二日，在中國四川省汶川縣發(fā)生了里氏8。0級(jí)的大地震。這是新中國成立以來強(qiáng)度最強(qiáng)，范圍最廣的一次大地震?？粗鵀?zāi)區(qū)一片片廢墟，那觸目驚心的不斷增加的傷亡人數(shù)，那一個(gè)個(gè)妻離子散、家破人亡的家庭與抱頭痛哭的人們，真令人難受、揪心。正所謂一方有難，八方支援，每個(gè)中華兒女都想在這次災(zāi)難中伸出援助之手，盡一份綿薄之力，使災(zāi)區(qū)同胞早日擺脫苦難，重建家園。

大災(zāi)更顯大愛!在抗災(zāi)的戰(zhàn)場上，連續(xù)的余震、惡劣的天氣與房屋可能突然倒塌的危險(xiǎn)，并沒有嚇倒支援災(zāi)區(qū)的特警、武警及消防隊(duì)員。他們在親臨第一線的國務(wù)院總理溫家寶的打指揮下，夜以繼日地工作著：一個(gè)被廢墟掩埋了二十六個(gè)小時(shí)的小學(xué)生被救了出來;一個(gè)被水泥板壓了四十三小時(shí)的婦女脫險(xiǎn);一個(gè)被困在夾層中的老年人在七十六小時(shí)后也被成功解救……一名戰(zhàn)士倒下了，另一名戰(zhàn)士又頂了上去。只要有一線希望，就不會(huì)放棄?？伤麄儏s忘卻了自己的家人至今仍生死未卜!

在戰(zhàn)場外，到了午夜，獻(xiàn)血屋外仍排著長龍;捐款箱里，各界人士捐的1元、2元甚至幾萬元多得不計(jì)其數(shù);在醫(yī)院里，醫(yī)生人手不夠，志愿者便自告奮勇義務(wù)協(xié)助醫(yī)生;公路上，許多人利用自己的私家車來運(yùn)送救災(zāi)物資……

地震毀了我們的家園，但卻推不垮我們的心靈家園!

讓我們眾志成城，與災(zāi)區(qū)人民手拉手，心連心，共渡難關(guān)!重建家園，我們的明天會(huì)更美好!

第二篇：防震救災(zāi)

一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，就會(huì)匯成愛的海洋。再大的困難，除以13億，就是八個(gè)大字：抗震救災(zāi)，眾志成城!

第三篇：防震救災(zāi)

5月12日，一個(gè)不幸的`日子，四川汶川發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震。突如其來的自然災(zāi)害，給中國帶來了重大損失。房屋倒塌，一個(gè)個(gè)生命倒了下去。中國的武警官兵、軍隊(duì)、醫(yī)生、護(hù)士紛紛趕到現(xiàn)場。胡錦濤、溫家寶等國家領(lǐng)導(dǎo)人紛紛在第一線趕往災(zāi)區(qū)，并親自指揮抗震救災(zāi)。

在他們的幫助下，一個(gè)幼小的生命被救出來了，他們歡呼;一個(gè)婦女被救出來了，他們歡呼;一個(gè)老人被救出來了，他們歡呼……一個(gè)個(gè)生命被救出來了。連續(xù)奮戰(zhàn)的人們，他們不感到累，因?yàn)樗麄冎酪环忠幻刖湍芫瘸鲂掖嬲?，他們努力著，為中國加?四川加油!

俗話說得好：“ 一方有難，八方支援?！泵餍莻兡阄迦f，他十萬，我們學(xué)生們你五十，他一百。因?yàn)槲覀冎溃覀兙璩龅拿恳辉X對(duì)他們來說都是關(guān)愛，都是祝福。

在電視上我看到，地震發(fā)生八十多個(gè)小時(shí)后，外國救援隊(duì)在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一位幸存者，經(jīng)過十幾小時(shí)后，被成功救出，可那些奮戰(zhàn)的武警官兵，因?yàn)闆]有好好休息，飯也讓給災(zāi)區(qū)的人們吃，嚴(yán)重出現(xiàn)了惡心、嘔吐。還看到，一為老師為了保護(hù)四位學(xué)生，自己獻(xiàn)出了寶貴生命。這兩件事，我看了非常感動(dòng)，因?yàn)樗麄兛傁胫鴦e人，不顧自己，真?zhèn)ゴ?

地震無情，人間有情。我相信，中國人民十三億人口手挽手、心連心?？膳碌淖匀粸?zāi)害會(huì)遠(yuǎn)離我們，因?yàn)槲覀兌际侵袊?

第四篇：防震救災(zāi)

2008年5月12日下午，發(fā)生了一次與唐山大地震可以相媲美的汶川大地震，這次有8級(jí)，絕對(duì)是中國華夏人民的災(zāi)難。不管是在校學(xué)習(xí)的小學(xué)生還是在場工作的大人，都無一幸免。

當(dāng)電視上播出一所中學(xué)倒塌時(shí)，我哭了，我恨大自然的狠毒，恨科技得不先進(jìn)。昨天在湖南五一廣場上用蠟燭點(diǎn)燃了5。12這三個(gè)大字，我看到了——看到了每個(gè)中國人民誠懇的表情，看到了預(yù)留在臉上的淚珠，看到了有人不斷的把錢放到捐款箱，每個(gè)人的表情都是痛苦的，像是失去了重要的東西。

接到通知后，我們郭店中心小學(xué)也立刻捐起了錢，我毫不猶豫的拿出了10塊錢交給老師，不知我，連班上幾位貧困的同學(xué)也伸出了援助之手，因?yàn)檫@不單單是錢，也是對(duì)汶川人民地支持、鼓勵(lì)，至此天災(zāi)更能體現(xiàn)出中國人民的團(tuán)結(jié)，我相信，那些被埋在地下的人們一定不會(huì)放棄，因?yàn)槲覀兪撬麄兊木裨慈陔娨暽衔铱匆娏嗽S多家人奮不顧身的跑到了學(xué)校，可迎接他的全部都是廢墟，他們不肯放棄，不顧生命的用雙手來挖掘，還喊著兒女的名字，這讓我想到了曾經(jīng)學(xué)過的一篇作文，《地震中的父與子》。

現(xiàn)在，我們能做得就是點(diǎn)一盞燈，為那些親人祝福，愿他們能活下來，我們一定要眾志成城，堅(jiān)信多捐一塊錢就能救活一個(gè)生命，一塊錢就是一個(gè)面包，就是一瓶水。

中國人的團(tuán)結(jié)是獨(dú)有的，所以才有改革開放的今天，我真心祝愿我們中國能逃脫此節(jié)。

防震救災(zāi)作文篇7

成龍、楊受成捐款1000萬，李連杰“壹基金”捐款100萬，倪萍捐款100萬，劉歡捐款50萬，中國移動(dòng)捐款2.862億，中國工商銀行捐款1億500萬……看到這一組組數(shù)字，都讓我的眼淚，止不住的\'掉下來，涓滴之水，終能匯流成河。捐贈(zèng)其實(shí)不論多少，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，哪怕僅僅是一元錢，甚至只是一個(gè)祝福，一定能夠匯成愛的暖流，流進(jìn)災(zāi)區(qū)群眾的心田。

救援人員在一個(gè)幼兒園的廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困的小女孩。廢墟隨時(shí)都有可能因余震而再次坍塌，十多名隊(duì)員迅速趕來。“叔叔，我不怕，你們不要擔(dān)心?！本仍^程中，孩子反倒安慰起隊(duì)員們。一塊塊石頭被移開，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)小女孩的雙腿被卡，下半身沾滿鮮。“兩只老虎跑得快……”工具簡單，救援工作十分緩慢，就在大家萬分焦急之時(shí)，她竟然唱起了兒歌。孩子說：“我唱歌就不會(huì)覺得痛?！焙⒆颖痪瘸龊?，隊(duì)員們記住了她的名字??任思雨。

在搜救過程中，像這樣感人的故事還有很多很多，雖然都是一個(gè)個(gè)陌生的名字和面孔，但我們都是中國人，是自己的好伙伴。

防震救災(zāi)作文篇8

防震救災(zāi)這件事情不知道從什么時(shí)候開始變成了我們生活中一向重要議程，或許是從xx開始的吧！

xx年5月12日，四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震，導(dǎo)致數(shù)萬人失去了寶貴的生命，財(cái)產(chǎn)受到極大損失。我們除了震驚之外，更多的是要反?。喝绻覀?nèi)巳硕紩?huì)一點(diǎn)防震常識(shí)，又怎會(huì)面對(duì)死亡而束手無策？

避震應(yīng)該選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)，能掩護(hù)身體的物體下，易于形成三角形空間的地方，空間要小，有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。

身體應(yīng)采用的姿勢；伏爾待定，蹲下或坐下，盡量卷曲身體，降低身體重心。抓住桌腳等牢固的物體。

需要重點(diǎn)保護(hù)的器官是；頭頸、眼睛、口鼻。

如果地震了，你被壓在廢墟底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)等懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手

我們只有記住這些，掌握這些防震救災(zāi)的知識(shí)，在遇到地震時(shí)，才能盡可能的把生命保存下來。防震救災(zāi)，從我做起，在災(zāi)難面前希望你可以用最冷靜的態(tài)度保護(hù)自己，救護(hù)別人！

初二:luoguifu

防震救災(zāi)作文篇9

但是，我始終保持著一個(gè)高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時(shí)間里，為災(zāi)區(qū)人民多做一些實(shí)事。

回想這一段特殊的時(shí)光，感慨頗多。

我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當(dāng)親人，全心全意為人民服務(wù)，在災(zāi)區(qū)的這段經(jīng)歷，使我更加深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兊母冻觯艜?huì)有災(zāi)民會(huì)給我們送食物和水果，才會(huì)有災(zāi)民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護(hù)我們，是因?yàn)槲覀儊碜运麄儯?wù)他們，我們和他們心連心?！败娒駡F(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應(yīng)當(dāng)牢記我軍宗旨，永遠(yuǎn)做人民的子弟兵。

生命對(duì)于每一個(gè)人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸。地震是自然災(zāi)害，我們沒有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。

今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來，老師很嚴(yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對(duì)待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是的途徑。”接下來老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。

在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。

在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場空地上，按照事先約定的位置停下來，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。

這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們增長了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對(duì)自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對(duì)得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。

通過這次演練我知道了生命對(duì)于一個(gè)人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹立防震減災(zāi)意識(shí)。

還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。

通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的安全知識(shí)，大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。。這次地震逃生演練、不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺(tái)上。另外，還讓我們親身體會(huì)到了在逃生過程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。

我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)安排好撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護(hù)師生的生命安全。

抗震救災(zāi)讀后感篇1

抗震救災(zāi)讀后感篇2

抗震救災(zāi)讀后感篇3

抗震救災(zāi)讀后感篇4

今天，我們被老師莫名其妙地帶到了多功能廳。

抗震救災(zāi)讀后感篇5

苦難是良師，逆境出人才。現(xiàn)今，災(zāi)區(qū)的孩子們早已擦干眼淚，帶著傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校，“安心學(xué)習(xí)，立德成才，報(bào)效祖國，回饋社會(huì)”是他們的肺腑之言。“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。這些堅(jiān)強(qiáng)而可愛的孩子，讓我們看到了災(zāi)區(qū)的希望，也讓世界看到了中國的未來。

英雄少年，時(shí)代驕子。讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托舉起祖國明天的太陽！

抗震救災(zāi)讀后感篇6

《抗震救災(zāi)英雄少年》這本書，我激動(dòng)的心情讀了一遍又一遍，它讓我看到了到了人類最美好的感情，知道了無數(shù)個(gè)英雄事跡。

在這本書中，給我印象最深的是《因?yàn)槲沂前嚅L》這作文篇文章，它講述一個(gè)九歲小男孩林浩的故事：林浩是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。他是一個(gè)活潑開朗的小男孩，學(xué)習(xí)成績很好的林浩，一直是班上的班長。在地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。那個(gè)同學(xué)壓在他的背上，他怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，塌下來的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩就告訴她：“不要哭，我們一起唱歌吧?！庇谑?，大家就開始唱老師教的《大中國》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來，他使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，他看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，就爬過去，使勁扯，把他扯了出來。后來，他又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來。林浩連續(xù)救了兩個(gè)寶貴的生命，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，后來，是老師把他拉出來的。林浩所在的班級(jí)，共有32名學(xué)生，在地震中有10多人逃生。這其中，就包括林浩背出來的兩個(gè)同學(xué)。當(dāng)林浩被問到為什么去救人時(shí)，林浩平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L！如果其他同學(xué)都沒有了，要你這個(gè)班長有什么用呢？”……

抗震救災(zāi)讀后感篇7

抗震救災(zāi)讀后感篇8

今日，我在網(wǎng)上看了焦點(diǎn)電視臺(tái)20xx年抗震救災(zāi)豪杰少年授獎(jiǎng)晚會(huì)。

我很感激，由于我在馬健大哥哥身上看見了他堅(jiān)守許諾，表示出對(duì)生命的喜愛，對(duì)仙逝的輕慢，讓我們大家都騷然起敬。

抗震救災(zāi)讀后感篇9

燈亮了，生命的色彩絢爛了。

做自己人生舟子的船長，乘風(fēng)破浪，直達(dá)彼岸是好事?？墒且涝谶@條長河上全是沒有一點(diǎn)星光的蒼穹。前方是否有礁巖？何時(shí)會(huì)再現(xiàn)風(fēng)暴？全都是不能預(yù)料的事情。那么只有點(diǎn)燃一盞照亮全程的燈，才可能順利起航。

那么怎樣才能夠找到并且點(diǎn)炮那盞燈呢？那便需要一種精神。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！

你肯定會(huì)問：有這種精神的人一定全都是德高望重的長者吧，閱歷豐富的大家名人吧！

不，不是的?！白怨庞⑿鄢錾倌??！本湍眠@次震撼世界的5.12大地震來說就是最好的詮釋。、

無情的5.12地震雖然摧毀了家園，但是它卻堅(jiān)固了心靈家園，造就了一批堅(jiān)強(qiáng)不屈的英雄少年。

鄒雯櫻，為了使更多的同學(xué)逃生，輸?shù)袅伺c死神的賽跑；宋雪為了挽救同學(xué)的生命，讓自己的雪花過早消逝。

她們身上所體現(xiàn)出來的是一種大義凜然的舍己為人的精神，在生與義不能兩全的時(shí)候，她們毅然放棄了小我，成全了大家。即使她們離開了人世，但她們的精神還在，她們自己人生長河上，仍然亮著那盞指航的路燈。、

“為折翼的天使”王彬，用隱形的翅膀帶著他人飛越絕望，擁抱光明?！皢瓮扰ⅰ鼻潇o文用堅(jiān)強(qiáng)支撐著每一個(gè)病痛，鼓勵(lì)每一個(gè)人珍惜自己的生命。張庚杰在生死咫尺之間，毅然冒死救人，結(jié)果左腿負(fù)傷截肢。他們?yōu)榱怂说陌参?，而獻(xiàn)出自己的肢體。這種精神，照亮了別人前進(jìn)的路。他們的肢體雖然殘缺了，但他們導(dǎo)航的能力卻沒有消弱。因?yàn)樵谒麄兊纳峡諘?huì)永遠(yuǎn)懸掛一盞為他們照亮方向，保駕護(hù)航的明燈。

馬小鳳用堅(jiān)強(qiáng)的意志與死神對(duì)抗了七十五小時(shí)；楊琳用博大的愛心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在被埋十多個(gè)小時(shí)中，仍然忍著傷病幫助其他兩位同學(xué)脫險(xiǎn)……

其實(shí)像他們這樣的少年英雄有很多很多。但他們共同的信念那便是堅(jiān)持勝利！堅(jiān)持應(yīng)是意志的堅(jiān)持，而不是等候命運(yùn)的垂青。雖然我們不能說意志能夠戰(zhàn)勝一切，但可以從不容置疑地說，意志可以創(chuàng)造奇跡。只有意志，挺直了，精神足了，燈明了，才能夠更好的乘風(fēng)破浪。

雖然我們已在抗震的畫面中，看到了別人生命的指航燈已高高掛起，但我們也不要對(duì)此大陶醉，因?yàn)槲覀円惨δコ鲆环N意志，培養(yǎng)出一種精神，點(diǎn)燃自己航線上的指航燈。盡管我們在地震學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)不屈，奮力拼搏的抗災(zāi)精神，舍己為人的獻(xiàn)身精神，但我們也別忘借鑒前人的不懈與執(zhí)著。

愛迪生在一千多次的失敗之后，最終成功的發(fā)明了電燈；越王勾踐在飽受失敗的苦澀，臥薪嘗膽，最終一舉滅吳，一雪前恥；蘭斯·阿姆斯特郎憑著對(duì)生命的追求與執(zhí)著，不僅戰(zhàn)勝了病魔而且還回到了深愛的自行車賽場。他們之所以能夠成功，是因?yàn)樗麄冇貌恍笀?zhí)著的精神點(diǎn)燃了照亮前方的指航燈。

因此，讓我們共同努力，憑著自己的頑強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)的去創(chuàng)造精神，點(diǎn)燃屬于自己的明燈。

讓真金在火煉中煥發(fā)光彩，讓鳳凰在浴火中涅槃，讓我們在生命的長河上，迎著指航燈的縷縷光輝，永往直前。

為生命掌起一盞燈，還人生一片絢爛！

抗震救災(zāi)讀后感篇10

在5月12日2點(diǎn)28分在四川汶川發(fā)生了大地震，這個(gè)時(shí)間讓我們所有人都無法忘懷，這次大地震，使我們失去了將近有一萬的同胞，在這個(gè)廢墟當(dāng)中，埋藏著中國人民的尸體，在這8級(jí)的地震，四川汶川遭到嚴(yán)重的破壞。

地震就像一個(gè)無情的死神，她無聲無息的`帶走了人們的生命，在那些人中，有許多孩子、老人、國家的棟梁，他們被無情的死神帶走。永遠(yuǎn)的躺在那片廢墟中，無法站起來。獻(xiàn)出自己的愛心，把愛心獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，讓受難、受苦的人民得到解脫，讓我們的愛心揮灑在汶川縣，讓汶川縣人民都知道，全國的人民都在掛念他們。讓他們知道，他們并沒有失去親人，全國的人民都是他們的親人。因?yàn)槿珖娜嗣穸际且粋€(gè)大的家庭，一方有難。獻(xiàn)出自己的愛心，讓我們的愛心照亮汶川縣的每一個(gè)角落。

地震并不可怕，可怕的是我們的心態(tài)，我們要用平常心去對(duì)待。相信自己，相信明天一切都會(huì)更加美好。加油！

汶川！

抗震救災(zāi)讀后感篇11

什么是英雄？英雄就是在困難面前坦然面對(duì)，不畏不懼；英雄就是在危險(xiǎn)面前挺身而出，保護(hù)大家的安全；英雄就是在挫折面前不屈服、不氣餒，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)！-

20xx年5月12日，一場8級(jí)大地震襲擊四川省汶川縣，撼動(dòng)了大半個(gè)中國，牽動(dòng)了整個(gè)神州。那段日子，我們無不為抗震救災(zāi)一線奮不顧身的子弟兵和救援人員所感動(dòng)，我們無不為國家領(lǐng)導(dǎo)人親赴災(zāi)區(qū)指揮和來自四面八方的踴躍捐助而欣慰，我們無不為深處困境積極自救互助的災(zāi)區(qū)人民所震撼。在強(qiáng)震中，災(zāi)區(qū)人民雖然失去家園失去親人，但他們與無情天災(zāi)抗衡拼搏、與苦難同胞共度難關(guān)的堅(jiān)毅和真情，是那么撼動(dòng)人心，催人淚下！-

特別是那么多震撼世界的抗震救災(zāi)小英雄，一個(gè)又一個(gè)的出現(xiàn)我人們的眼前。太多太多了，我只能舉一個(gè)我讀過的例子。-

抗震救災(zāi)小英雄林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，年僅9歲。地震發(fā)生后，他連續(xù)背了七，八，個(gè)同學(xué)出來，后來幾乎是爬著把同學(xué)背出來的。是什么讓年僅9歲的林浩不顧生命危險(xiǎn)和疲累，多次沖進(jìn)倒塌的房屋里，救出那么多同學(xué)呢？因?yàn)樗前嚅L，他一個(gè)顆堅(jiān)定的責(zé)任心，這種只為別人著想的高尚品質(zhì)是多么難能可貴?。≡谟嗾鹬?，林浩受傷了，小男子漢靜靜地躺在重癥監(jiān)護(hù)室的病床上，雙腿和右手都打上了石膏，腿上的紗布還隱隱透出血，但是他硬沒哭，還不斷的安慰醫(yī)護(hù)人員。-

還有很多很多，有的甚至犧牲了自己寶貴的生命去拯救同胞的生命！-

抗震救災(zāi)的小英雄們的那顆善良的心，融化了人世間的冰。他們的堅(jiān)強(qiáng)，讓人感慨！難道他們不值得我們?nèi)ゾ磁鍐幔侩y道他們不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？-

生命延續(xù)生命，生命托舉生命，承諾堅(jiān)守承諾，信仰傳遞信仰。-

炎黃子孫世代流淌的滾燙的血液中，年幼的英雄，心中有愛，廣博無私的愛。-

讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，為之心酸，為之滄然淚下！-

這次，我們用淚水祭奠逝者，我們用愛祝福生者-

災(zāi)難必將過去-

我們炎黃子孫團(tuán)結(jié)一致，我們同甘共苦，我們就是猛士，打不敗也壓不倒。天災(zāi)無情人有情，我們要堅(jiān)持！堅(jiān)定！堅(jiān)強(qiáng)！四川不哭！中國不哭！-

表現(xiàn)出大無畏精神的小英雄群體是祖國絢麗的花朵！祖國的未來！民族的希望！-

小英雄們沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人、團(tuán)結(jié)友愛、樂觀向上等優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)！-

抗震救災(zāi)讀后感篇12

讀《抗震救災(zāi)英雄少年》有感

林浩，這個(gè)名字我們都十分熟悉，他是一位2年級(jí)的小學(xué)生，他在5#8226;12大地震中表現(xiàn)出了一種特有的力量！

地震發(fā)生時(shí)，林浩兩次救人，兩次被壓在樓板下面。每一次，小林浩都表現(xiàn)出驚人的成熟與鎮(zhèn)定。第一次被壓在樓板下時(shí)，他鼓勵(lì)被嚇哭的女同學(xué)：“不要哭，我們一起來唱歌吧?！痹谀鞘姿麄兪煜さ摹洞笾袊返母杪曋?，女同學(xué)鎮(zhèn)定下來了。

林浩幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。死里逃生的林浩并沒有離開，他勇敢的營救了兩個(gè)被埋在廢墟中的同學(xué)。

當(dāng)他再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，災(zāi)難又無情的降臨了，垮塌的樓板把林浩又埋在了下面。這一次，是老師把他救了出來。

當(dāng)人們問林浩為什么去救人時(shí)，他平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L！”

六一兒童節(jié)時(shí)，林浩說：“以后，我要當(dāng)工程師，要造震不垮的房子！”

在他稚嫩的小臉上，洋溢著夢想的光亮……

在災(zāi)難中，他們不顧自身的安危，將他人轉(zhuǎn)危為安。他們?yōu)橹亟ê蟮募亦l(xiāng)摸上了一抹永不褪色的溫暖……

《抗震救災(zāi)英雄少年》，一本抗震紀(jì)念冊，這里面包含著淚水，包含著歡樂，也包含著堅(jiān)強(qiáng)……

致全體抗震救災(zāi)志愿者的優(yōu)秀作文匯總

致全體抗震救災(zāi)志愿者的優(yōu)秀作文(篇一)

致全體抗震救災(zāi)志愿者的優(yōu)秀作文(篇二)

致全體抗震救災(zāi)志愿者的優(yōu)秀作文(篇三)

致全體抗震救災(zāi)志愿者的優(yōu)秀作文(篇四)

抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文分享

抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文(篇一)

抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文(篇二)

抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文(篇三)

抗震救災(zāi)中最可愛志愿者的作文(篇四)

獻(xiàn)給在抗震救災(zāi)中無私奉獻(xiàn)的志愿者作文(4篇)

獻(xiàn)給在抗震救災(zāi)中無私奉獻(xiàn)的志愿者作文(篇一)

獻(xiàn)給在抗震救災(zāi)中無私奉獻(xiàn)的志愿者作文(篇二)

獻(xiàn)給在抗震救災(zāi)中無私奉獻(xiàn)的志愿者作文(篇三)

獻(xiàn)給在抗震救災(zāi)中無私奉獻(xiàn)的志愿者作文(篇四)

致敬疫情的抗疫志愿者的優(yōu)秀作文范例(5篇)

致敬疫情的抗疫志愿者的優(yōu)秀作文1

致敬疫情的抗疫志愿者的優(yōu)秀作文2

致敬疫情的抗疫志愿者的優(yōu)秀作文3

致敬疫情的抗疫志愿者的優(yōu)秀作文4

致敬疫情的抗疫志愿者的優(yōu)秀作文5

抗震救災(zāi)讀后感五篇

抗震救災(zāi)讀后感 篇1

抗震救災(zāi)讀后感 篇2

抗震救災(zāi)讀后感 篇3

抗震救災(zāi)讀后感 篇4

抗震救災(zāi)讀后感 篇5

抗震救災(zāi)讀后感13篇

抗震救災(zāi)讀后感 篇1

抗震救災(zāi)讀后感 篇2

抗震救災(zāi)讀后感 篇3

抗震救災(zāi)讀后感 篇4

抗震救災(zāi)讀后感 篇5

抗震救災(zāi)讀后感 篇6

抗震救災(zāi)讀后感 篇7

抗震救災(zāi)讀后感 篇8

抗震救災(zāi)讀后感 篇9

抗震救災(zāi)讀后感 篇10

抗震救災(zāi)讀后感 篇11

抗震救災(zāi)讀后感 篇12

抗震救災(zāi)讀后感 篇13

防震救災(zāi)作文必備

防震救災(zāi)作文 篇1

防震救災(zāi)作文 篇2

防震救災(zāi)作文 篇3

防震救災(zāi)作文 篇4

防震救災(zāi)作文 篇5

防震救災(zāi)作文 篇6

防震救災(zāi)作文 篇7

防震救災(zāi)作文 篇8

防震救災(zāi)作文 篇9

最新抗震救災(zāi)讀后感(合集13篇)

抗震救災(zāi)讀后感 篇1

抗震救災(zāi)讀后感 篇2

抗震救災(zāi)讀后感 篇3

抗震救災(zāi)讀后感 篇4

抗震救災(zāi)讀后感 篇5

抗震救災(zāi)讀后感 篇6

抗震救災(zāi)讀后感 篇7

抗震救災(zāi)讀后感 篇8

抗震救災(zāi)讀后感 篇9

抗震救災(zāi)讀后感 篇10

抗震救災(zāi)讀后感 篇11

抗震救災(zāi)讀后感 篇12

抗震救災(zāi)讀后感 篇13

抗震救災(zāi)讀后感篇1

抗震救災(zāi)讀后感篇2

抗震救災(zāi)讀后感篇3

抗震救災(zāi)讀后感篇4

抗震救災(zāi)讀后感篇5

抗震救災(zāi)讀后感篇1

抗震救災(zāi)讀后感篇2

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抗震救災(zāi)讀后感篇13

防震救災(zāi)作文篇1

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抗震救災(zāi)讀后感篇1

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抗震救災(zāi)讀后感篇10

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