以我的同桌為話題的作文(6篇)

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“以我的同桌為話題的作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

以我的同桌為話題的作文(篇一)

“真不敢相信，他竟然是我的同桌！”那個整天嬉皮笑臉、自以為是的家伙居然是我的同桌。

看！那個拿著掃帚一跳一跳往樹上扔，把楓葉打得滿地都是，再慢慢悠悠地掃成一堆的人，就是他——

小小豆兒

他長得不高不胖，像個十足的小孩，但又飽受歲月的洗禮；他已經(jīng)13歲了，不到一米四的小個子，塌塌的鼻梁，瞇縫著小眼，什么時候都是笑嘻嘻的，成天東游西晃，處處給人搗亂。上課不閑著，下課也不閑著，是個十足的——

話婆子

“哎呦，我的天吶，你閉上嘴歇會不行嗎？不說話沒人把你當(dāng)啞巴?！蔽也粷M的抱怨道。

“我就說，我就說，管你什么事，我又不是跟你說，你管不著，哼?！痹捯暨€未落，只聽“唰”的一下，他已被我們強悍的地理老師給拎起來了。

“說什么哪？”不由分說的就把他“粘”在了墻上。

這樣他還不知悔改，還朝我們扮鬼臉。不要看他這么頑皮，他可是我們班的——YJS21.COm

清潔工

雖說學(xué)習(xí)不認(rèn)真，但是人家愛勞動，現(xiàn)在正值秋季，調(diào)皮的秋姑娘把楓葉都給打了下來，打得遍地都是。哎，真是的，為什么這里偏偏就是我們組的衛(wèi)生區(qū)。

早晨剛進校門就看見他左手揮著掃帚，右手握著簸箕，走出了教學(xué)樓，“來的真是早啊”，我把眼珠子瞪得老大，反復(fù)地確認(rèn)是不是他。中午一場秋雨樹葉鋪了一地，像被膠水粘在了地上，只見他用手大把大把的把樹葉往垃圾桶里抓，簡直不敢相信，他也會有如此認(rèn)真的時候，看來是我以前看錯他了，這正是它的優(yōu)點。

秋風(fēng)蕭瑟，望著那紛紛落葉里忙碌的身影，我也情不自禁地投入這場楓葉大戰(zhàn)當(dāng)中了。

這就是我那頑皮，煩人但又勤勞的同桌。

以我的同桌為話題的作文(篇二)

這個星期，我的同桌換了。剛換了同桌的那天，我非常不適應(yīng)，老想念我的舊同桌，可是短短的兩天過去，眼前的同桌就讓我忘記了舊同桌。

我的新同桌叫任柯慧，10歲的小姑娘。細(xì)細(xì)的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張紅紅的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋，后腦勺總是掛著一條又細(xì)又長的小辮子。她經(jīng)常穿著一件黑白相間的上衣，一條黑色的褲子。乍一看，你總會以為她是個小男孩呢。

我的新同桌特愛樂于助人，看到別人沒有筆的時候，她不管自己的筆是多是少，總要給別人借一兩支。難怪同學(xué)們都夸她是個樂于助人的“傻丫頭”。

今天早晨剛到校，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了，四周的同學(xué)都說沒有看到，我去問了老師，老師也說沒有看到。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，要是老師布置作業(yè)該怎么辦（我們老師可是天天都會給我們布置作業(yè)呢）！任柯慧看到我那著急的樣子，毫不猶豫地拿出來一個新本子遞給了我，我感激地沖她點點頭。

我的同桌不僅樂于幫助同學(xué)，對自己的妹妹更是寵愛有加。她答應(yīng)一個星期給妹妹拿五袋牛奶和五袋面包，每天早晨發(fā)了牛奶和面包她都舍不得吃，都留給了妹妹。有一次星期五到了，她還差一袋奶就攢夠了，我就把我的給了她，她很感激我，還送了一支筆給我。

我的新同桌還很愛學(xué)習(xí)，我經(jīng)常向她討教一些難題。只要是她會做的，就一定會不厭其煩地教我一些方法，給我一點提示。如果她也不會就撇撇嘴搖搖頭，我們就會一起思考，直到做出來為止。

我的好同桌，她和我一起學(xué)習(xí)，和我一起聊天，為我分憂，我好喜歡她?。?/p>

怎么樣，聽我說完，你是不是也有點喜歡我的同桌呢？

以我的同桌為話題的作文(篇三)

我的同桌xx算的上是xx，因為有我這個同桌！

有一天上午，他不小心惹了我，他還以為我與其它女孩子一樣，他可倒了大霉。我對他一陣拳打腳踢，還大喊：”接招，九陰白骨爪，狂雷金剛?cè)?，葵花點穴手……”我倆東打西打，從六樓以直打到負(fù)一樓，你一拳我一腳，幾乎全校都聽到了(不包括老師)，那個慘啊，可以用片體鱗傷來形容！后來我已絕對的優(yōu)勢贏得了勝利，他馬上逃到了男廁所，可被我們女子軍團中不要面子的”蝸?！币幌屡苓M男廁所，給一把給揪了出來，他的后果可想而知了(當(dāng)然十分悲慘)！

我不光在他面前是個打架高手，還是個預(yù)言家！

就說那次吧！我跟他吵了一架，我生氣的對他說”我詛咒你，星期一唐老師檢查作業(yè)時被罵！”他不以為然地邪笑了下！

果然不出所料，以他的忘性，星期一時，他忘帶作業(yè)了，被唐老師臭罵了一頓，他哭喪著臉，可我卻在一直偷偷地笑！

后來，我一直說中，現(xiàn)在，他對我的話深信不疑了。

因為有我，他才很倒霉！

以我的同桌為話題的作文(篇四)

我的同桌是一個軍事迷，他就是——王理哲。

王理哲有許多本軍事書，他每天都看國際的軍事新聞，還經(jīng)常為我們講解一些有關(guān)軍事的新聞報道，活像一位在電視里主持國際新聞的主持人。同學(xué)們有時也會問他，什么槍該在什么時候用，他也會為同學(xué)們一一解答。聽有的同學(xué)說他的夢想是當(dāng)一名大將軍，所以才會這么喜歡軍事。

每次上地方課時，老師一說到軍事，王理哲便會“豎”起耳朵，津津有味地聽著，老師在投影機里放出一些關(guān)于軍事的資料，或是一些武器的圖片，他便會兩眼發(fā)光，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看。老師有時也會讓我們自己去給同學(xué)們上地方課，這不，王理哲把手舉得老高老高的，老師讓他下個星期就來上課。我想：他一定會給我們上一堂有關(guān)軍事的課。

一個星期過去了，果然不出我所料，王理哲準(zhǔn)備上的課，是一堂有關(guān)軍事的課。上課時，“王老師”講得眉飛色舞，深情并茂，課件也做得不錯，雖然我有一些聽不懂，但我承認(rèn)，王理哲對軍事的各種情況，了解得十分透徹。

瞧！我的同桌就是一個十足的軍事迷——王理哲。

以我的同桌為話題的作文(篇五)

今天，我就給你們講講我的那一個性格古怪的同桌，還等什么，快來聽一聽吧。

我的同桌，那簡直就是一個奇葩，他的性格分別為三種，第一種是奇葩型，第二種是冷淡型，第三種是裝酷型，也是最后一種。下面我給大家分別介紹一下他的這些性格在什么時候才會出現(xiàn)。第一種奇葩型，總是在他常常想不到的事里露出奇葩的表情，總在我覺的煩惱的時候他都會露出奇葩的表情，我來掩飾一下她奇葩時的話：哎呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀，這是什么表情啊，挺厲害呀！第二種是冷淡型，總是在上課的時候露出，當(dāng)然，他是在模仿班長。但是班長愛回答問題，我同桌不愛回答問題。好的，那么下面就是最后一種的表情：裝酷型。說到裝酷型我就想笑了，因為他一天換一次衣服，但在星期六和星期天他兩天都不換衣服，我問他為什么，但是他回答這說：因為星期一到星期五都在上學(xué)有人看我，而星期六和星期天都放假，又沒人看我，所以星期六星期天我想怎么樣就怎么樣，反正又沒人管著我，我愛咋咋地。聽了這句話我無語了。

或許你們也有像我這樣的奇葩同桌，要是你們沒有，我的也可以送給你啊，我的.奇葩同桌很奇葩吧，哈哈哈，再見啦。

以我的同桌為話題的作文(篇六)

我的同桌叫徐潤鋒，外號“二寶”。他的頭圓圓的，眼睛像一顆黑珍珠，臉紅紅的，活像個大紅蘋果。徐潤鋒不僅長相有趣，還是一個憨厚善良、幽默搞笑的可愛男孩。

一次，老師叫我盯著他背課文。徐潤鋒可憐巴巴地望著我，像在說：“求求你了，就別背了好不？”我轉(zhuǎn)過身，說：“不可以的，快給我背！”話剛說完，徐潤鋒的“眼淚”就像斷了線的珍珠直向下掉。我又心軟了！還是不要讓他背了吧？。正想開口，卻察覺出有點不對勁。他怎么一邊“哭”還一邊笑呢？于是，我一把抓住他的衣服“給我說，怎么會事？”徐潤鋒用力掙開，邊跑邊說：“我向唐蘊之借了眼藥水……”這就是他搞笑的一面。

還有一次，我和他來到學(xué)?！爸钡男』▓@，發(fā)現(xiàn)一只蛾子在掙扎。徐潤鋒同情地說：“你能想個辦法讓它康復(fù)嗎？”我說：“它只是太累了，把它放在樹上就行了?！毙鞚欎h彎下腰，小心翼翼地?fù)炱鸲曜樱p輕把它放到樹杈上。守著它，直到它飛走。這就是他友善的一面。

我喜歡我的同桌，你呢？

延伸閱讀

以我的同桌為主題小學(xué)生同步作文

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。很多人都不明白寫作文的思路，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“以我的同桌為主題小學(xué)生同步作文”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

以我的同桌為主題小學(xué)生同步作文【篇一】

高正，一個又高又大的胖男孩。他，大大的腦袋，肚子滾圓滾圓，一頓午飯的飯量簡直比老師的還大。但一直以來他的學(xué)習(xí)成績卻不怎么好。這學(xué)期，他居然又成了我的同桌。

但是，人不可貌相，海水不可斗量?；蛟S是因為唐正在四年級的期終考試中沒有獲得理想的成績，也或許是因為唐正明白了五年級是最關(guān)鍵的一年，只有努力才能考上自己夢以求寐的中學(xué)吧，開學(xué)不久，我便發(fā)現(xiàn)唐正在數(shù)學(xué)課上漸漸認(rèn)真聽講了，他不再像過去那樣上課愛做小動作、愛講廢話了。數(shù)學(xué)劉老師講的一字一句，他都深深地印記在腦子里。隨著一個又一個紅鉤在唐正的作業(yè)本中展現(xiàn)，唐正也漸漸變得好學(xué)了。有一次，唐正對數(shù)學(xué)中的小數(shù)不太懂，便來問我。當(dāng)我一步步告訴他后，他沖我一笑，說了聲謝謝，便回到座位上認(rèn)真訂正起來。在最近的一次數(shù)學(xué)測驗中，不知是因為一時疏忽還是不認(rèn)真，總是“金榜題名”的我只得了９４分。往旁邊一瞧，哇，９８分！唐正他通過自己的努力，居然獲得了９８分！我感到非常震驚，一下子覺得自己應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)了。

讀一本好書，等于交了一個好朋友。而有個好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞，不是我們能選擇的，但跟一個爭取進步的人成為同桌，確實是件幸運的事。

以我的同桌為主題小學(xué)生同步作文【篇二】

我的同桌陳宇軒，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙忽亮忽閃的大眼睛。

他愛好廣泛，還有一股拼勁兒。愛放風(fēng)箏，曾獲風(fēng)箏比賽第一名；會拉二胡，現(xiàn)在已考完五級，今年10月又要考六級；喜歡賽車，曾參加過雷速登車模比賽。尤其是美術(shù)，只要有什么畫畫比賽，他就去報名，如果名額有限，他就會想方設(shè)法讓老師去爭一個。名額爭取到了，他就不會辜負(fù)老師，盡自己的全力畫好每一幅畫。一次，美術(shù)課上，老師讓我們畫水墨畫，我呢，隨心所欲，草草地涂了幾筆。而陳宇軒呢，仔細(xì)觀察每一幅畫的特征，畫得不好重畫，再畫得不好再重畫，就這樣，畫了一次又一次……功夫不負(fù)有心人，等到批分時，我只得了個良，而陳宇軒得了個最高分優(yōu)加四個+。我真佩服他那股勁兒。

他不但愛好廣泛，還熱愛勞動，助人為樂。

比如當(dāng)老師選幫助低年級同學(xué)打掃衛(wèi)生時，他的手總是舉得老高；開學(xué)前幾天，老師沒通知他到校，他竟然第一個來搬書、掃地、……干得滿頭大汗。

星期三上午，正好是語文課，全班同學(xué)都在專心致志地聽倪老師上課。突然“嗷……”的一聲，原來是我的前桌姜麗慶嘔吐了，同學(xué)們有的無動于衷，有的皺起眉頭，還有的捏起鼻子。陳宇軒二話沒說，拿起了拖把，卷起袖子，和藹地對姜麗慶說：“你先讓開，我打掃一下。”說完，他先把課桌椅移到門外，再把臟物掃進畚斗里。在他的感召下，孫鄒飛拿著拖把，把地上的東西拖干凈，而他又用舊報紙將穢物刮去，然后用濕抹布將課桌擦干凈。最后，將桌椅移進了教室。完了，陳宇軒又去洗拖把、抹布。忙完了，他像什么事也沒發(fā)生過一樣，回到坐位繼續(xù)上課。同學(xué)們向他投去了贊嘆的目光。

我的同桌真是個惹人喜愛的好同桌！

以我的同桌為主題小學(xué)生同步作文【篇三】

我的同桌是一位小女生，最初她搬來做我同桌的時候，一臉冷漠嚴(yán)肅的眼神使我心里不禁閃過一絲冷顫，心想以后不免會有一些“皮肉之苦”，因為很多女生都喜歡抓人撓人。她有長長的馬尾辮，最特別的是臉圓圓的，小小的，下巴有點點點尖，很像動漫里的一個小女生。

在一次數(shù)學(xué)課上，老師給我們講如何用百分?jǐn)?shù)解決應(yīng)用題，小女生專心致志的聽課、記筆記，而我卻突發(fā)奇想，想打擾一下她。我突然襲擊了一下她的右胳膊肘，沒想到她絲毫沒反應(yīng)，依然全神貫注忙抄筆記?！班牛繘]反應(yīng)？”就在我正想再次惡作劇的時候，她轉(zhuǎn)過頭來生氣的對我喊了一聲“別吵我！”班上同學(xué)的目光齊刷刷地望著我，像警察審訊小偷。我尷尬地趕緊低下頭抄筆記，而她又繼續(xù)專心聽課記筆記了。

課堂刷題的時候，她刷得最快。刷完了題也不閑著，她會起身走到小組其他同學(xué)身邊，有一次我問她去干什么，她說去幫助自己的組員。我看著她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“傳授”給組員，心里也不由地想：跟她一組真好，不會的時候，不用問老師，身邊就有個“小老師”。

每當(dāng)老師布置回家預(yù)習(xí)課文的時候，我就覺得自己又可以偷懶了，第二天回校，小女生的書上花花綠綠、密密麻麻，做滿筆記，課文的知識點都做好了充分的預(yù)習(xí)，而我的書上卻是一片空白。后來我們好多同學(xué)都挨了批評，像一群落湯雞似的，而小女生則在旁邊偷笑。

勤奮的小女生，是我的同桌。她就像一只小蜜蜂，不知疲倦地忙著采花釀蜜。她為什么會這么勤勞呢？當(dāng)我問她這個問題的時候，她驕傲地說：“我要追上我哥！我哥高一，成績非常好，他是我的榜樣?！甭犃诉@個回答，我恍然大悟，原來一個學(xué)習(xí)目標(biāo)十分明確的人，才能如此勤奮不怕累！

以我的同桌為主題小學(xué)生同步作文【篇四】

我的同桌唉，說到底就一個字—壞，跟他坐一塊，你難免不被氣得吐血啊！他就是我們班的頑皮大王，聽聽他的事跡吧！

他個子不高，黑黑的，矮矮的，一副賊眉鼠眼的樣子，一看就知道不是什么好人。上課時，老師說一句，他插一句屢教不改，老師被他煩得一個頭兩個大，只好將他發(fā)配邊疆—到教室后面聽課。沒想到，他不但不覺得害臊，居然還跟他的死黨—白東祥聊起天來了，像個從瘋?cè)嗽豪锾映鰜淼寞傋?，老師的警告他壓根就不放在眼里，只管自己干自己的，他非要鬧得滿教室想菜場一樣才甘心，無藥可救啦。老師罰他抄詞語，他就不停地在我耳邊抱怨，說他有多冤，我的耳朵都快起繭子了。我看他一點兒都不冤，純粹活該。但說他是十足的壞嘛，也不對，他也是個熱心腸，只是他把他好的一面深深地埋藏在了心底，只要你真正愿意跟他交朋友，他也會把好的一面展現(xiàn)出來。他很大方，我找他借東西，他總是毫不猶豫地說：“自己拿，以后要用就自己拿！”真豪爽！有時，我跟他說；“你要把作業(yè)認(rèn)真地寫完才能去玩?！彼蜁芨吲d地答應(yīng)我：“沒問題！”結(jié)果，他真的寫完作業(yè)才出去的，作業(yè)的質(zhì)量還不錯呢！但好景不長，沒過多久，他又變回原來的樣子了。

我的同桌就是這樣一個人，雖然成績不好，品德也不是很好，但我相信只要他肯奮斗，肯努力，他就會是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好同學(xué)！

以我的同桌為主題小學(xué)生同步作文【篇五】

時光如水，總是無言。

友情就像陽光下被照射的七彩玻璃珠，煥發(fā)出不同的光彩，彈在一起發(fā)出霹靂啪啦的響聲，就像是我們成天映在耳邊的歡聲笑語。不知不覺中，已經(jīng)有半個學(xué)期了。同桌的我們已打成一片，成了不折不扣最佳拍檔或好朋友?？墒前?，我們終究還是要分開的，盡管我可能舍不得。但是你就像是船，一艘不畏懼風(fēng)浪奮勇向前的船，順著流水逆著風(fēng)浪，你只屬于遠(yuǎn)方。

時間是習(xí)慣最好的助手，它是讓你慢慢地適應(yīng)。開學(xué)那會兒，班里調(diào)了座位，我換了同桌就是你們。一開始我有點不適應(yīng)但是你們一個說：“沒關(guān)系的，慢慢習(xí)慣就好了，以后就好了?！绷硪粋€笑著說：“嗨，淡定，沒事沒事?。　币粋€恬靜優(yōu)雅，一個自然熱情，我深深的被你們所感染了，我覺得和你們做同桌很開心很開心。

周末的時候，大家因為要輕松一下便一起約了對方看了電影——《同桌的你》。

故事很感人，情節(jié)也跌宕起伏。我又感慨良深。是不是你也有一同桌下課幫你收拾東西，不準(zhǔn)別人翻？是不是你也有一個同桌在你遇到難題時，細(xì)心講解與你？是不是你也有一個同桌在有好東西時，拿到與你分享?是不是你也有一個同桌，在你心情不好時，在旁邊輕輕安慰你？是不是你也有一個同桌在被你調(diào)侃時，還一笑而過與你一起娛樂？是不是你也有一個同桌不管怎樣，守著你的東西，關(guān)心你的心情，永遠(yuǎn)笑著陪著你，給你帶來溫暖？暖心的人哪，你們啊我最親愛的同桌。人這一輩子不交幾個損友其實挺虧的。她們活得自由自在，活得沒心沒肺，活得無拘無束。而你們一起歡笑一起唱歌，唱出一曲青春來。

可是由于種種原因，我們可能往后沒有什么機會再做同桌了，我會很難過，因為時間養(yǎng)成了習(xí)慣，帶來了感情，人有血有肉，這很正常。但看到你們的努力得到了回報，你們更上了一層樓，我也感到很開心，發(fā)自內(nèi)心的愉悅。你們一個會在學(xué)習(xí)中幫助我，給我許多心得，一個會每天帶給我歡樂，讓我樂觀堅強，我們是好朋友好同桌，同桌的你們都要開心哦，因為這是我來自真心的祝愿?？赡芪覀兏髯酝緩搅藢Ψ降氖㈤_，但是我相信為了那一刻，我們都努力了好多好多。

可能我不該更貪心，不能讓你們一直這樣陪著我，所以我們以后便不再是同桌了。幸而我還有回憶，那么溫暖那么清晰那么美麗。

多一點真心，便多一點幸福；少一點浮華，便多一點快樂。盡管我們可能不再是同桌了，但是我們要堅定地守護自我，守住美麗，堅定地生活、學(xué)習(xí)的強風(fēng)下，綻放別樣的精彩。

以我為話題作文6篇

作文能夠拓寬知識面和語言表達(dá)技巧，用作文記錄自己的情感是非常有益的。優(yōu)秀的作文會讓人身臨其境，引起共情。這篇網(wǎng)絡(luò)文章讓我們對“以我為話題作文”有了更深刻的理解，歡迎本文為大家提供參考！

以我為話題作文 篇1

老師家長常告訴我們：“好習(xí)慣對一個人的一生是很重要的?！闭f到我的好習(xí)慣，我還真想到兩個，所以我打算寫出來和大家分享一下。

我的第一個好習(xí)慣是：愛讀書。

有一次，媽媽給我聽網(wǎng)上的故事，名叫《我想去看海》，我聽了非常喜歡，就讓媽媽給我買書回來，書到了以后，我每天晚上都要把它看一遍，故事里的主人公笑，我就笑；哭，我就哭；就這么看了一天又一天，我就喜歡上了讀書。現(xiàn)在，只要一有時間，我就拿起一本書看，看書豐富了我的想象力，所以我很愛寫作文，看書也給了我愉快的生活和樂趣！

我的第二個好習(xí)慣是：寫作業(yè)快。

每次寫作業(yè)我都能又快又認(rèn)真有準(zhǔn)確的寫完，為我增加了去多時間可以做我喜歡的事情，比如：玩電腦，看電視等，而且這樣的習(xí)慣媽媽說會受益終生，將來我長大了做事會很有效率，會成為一個很有發(fā)展前途的人。

這兩個好習(xí)慣另我受益匪淺，我會繼續(xù)培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，慢慢的做好我自己！

以我為話題作文 篇2

我姥姥養(yǎng)了兩只可愛的小貓，一只黃色的叫皇帝，另一只棕色的叫大大。每次去看望姥姥時，都會發(fā)生一些有趣的事，下面我來給大家講幾個吧。稱霸王的皇帝：皇帝原來其實是一只流浪貓，后來被姥姥發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)了。大家都知道，大多數(shù)流浪貓的膽子比家貓要大，可這皇帝不一樣，被姥姥收養(yǎng)后不久后膽子越來越小，連自己的主人見了都跑，膽子比家貓還小，可是它在貓里面稱霸王。

每天晚上，外面的流浪貓都會爬上姥姥家的窗子并朝里面喵喵叫，皇帝聽見了，跳上窗就開始打，還不停的叫好像在說：這是我的地盤，你趕快走開!大大是一只老貓(它已經(jīng)16歲了)，人人都知道尊老愛幼，可這皇帝卻不知，有時還打大大，這時，姥姥就會在一旁說：不許打婆婆!(皇帝才4歲，大大都可以做皇帝的婆婆了)。但皇帝為姥姥也做了很大的貢獻，比如，有一天早上，我聽見嘰嘰的聲音，好像是老鼠，我跑下床一看，皇帝抓了一只老鼠!老鼠好像死了，皇帝正在吃它，當(dāng)時到處都有老鼠藥，萬一皇帝吃了老鼠并中毒怎么辦，我大叫一聲，把皇帝嚇跑了，再看看老鼠，頭已經(jīng)被皇帝給吃了。幸運的是皇帝并沒有中毒。

可愛的大大：大大與我的感情特深，我給姥姥打電話時，它就會跑到電話旁邊喵喵地叫，好像在說：小主人，你在哪兒大大晚上喜歡跟人睡覺，每次回姥姥家時我都睡在臥室里，可有一天太熱，我睡在有空調(diào)的房間里，大大站在臥室的床旁邊看著，發(fā)現(xiàn)沒人，只好自己睡了。我和媽媽回北京后，聽姥姥說，大大還是每天都自己睡在臥室的床上，有時還叫，好像在說：小主人呢現(xiàn)在我想大家都了解這兩只貓了吧，你們覺得它們可不可愛。

以我為話題作文 篇3

街邊一片深灰色建筑，暗淡的墻面上，大大的拆字紅得刺眼，似流血的傷口，伴著疼痛的哀鳴。

幫外公外婆收拾屋子，搬離這個即將被拆遷的老屋。

雜物鋪撒在地面上，騰起一層薄灰，在光下旋轉(zhuǎn)紛飛又落下，像是不忍離開，又像是不知去處。我慢慢蹲下，收拾起墻角那堆凌亂的書。書頁微黃、薄脆，稍稍一碰便會產(chǎn)生一道道裂紋。是傷痕吧。它們見證了這個屋子的主人從年輕到年老，默默陪伴，彼此歲月交疊。屋子的某個角落，就是它們的家了，輾轉(zhuǎn)流離了幾世才擁有的生命的憑依。原以為會隨著這間屋子漸漸衰老，歸于泥土，歸于沉寂，雖平淡，卻真實，但不遠(yuǎn)處機器的轟鳴聲使它們譜寫的愿曲戛然而止。

外公嘆了一口氣，緩緩起身，想直起腰，但這腰再也直不起來了。我看著他走到門外，掃視著整個庭院。深秋，庭院里越發(fā)寂寥，桂花謝了滿地?zé)o人撿拾。我還能依稀記起年幼和外婆摘桂花包湯圓的情形，當(dāng)年的桂花金得絢爛耀眼，如今只剩滿地枯黃。那棵近十米高的葡萄樹也早就不在了，留下一個樹墩，年輪模糊，也許是不忍計數(shù)，只怕算得的年月越久，越是不忍離開。不久，這桂樹，這樹墩，這庭院，這屋子，也會消失的，消失在一片瓦礫中，痛苦呻吟卻無人知曉。無人知曉這里曾是什么地方，生活著怎樣的人，又是怎樣的事物伴著他們度過悠悠歲月。只管向前推進好了，不用管過去，他們這樣想。外公的側(cè)影投射到地面，那樣的暗淡無光，如一個流離失所的靈魂。盡管它有去處，對它來說也只是個去處而已。那里沒有年輕的韶華，沒有壯年的輝煌，只有老年的孤獨哀傷。中途易轍，房子就只是房子;一生的風(fēng)雨庇佑，才是心靈之所。

不忍看外公外婆眼神里的凄傷。我出門走走。曾經(jīng)熱鬧的鄰里呢?不見了，都走了。隨意穿過一處宅子，幾尺見方的小小院子擺放了不少的盆景，虎皮蘭依舊挺立著，煥發(fā)深綠。待幾日水分干涸呢?我不愿去想。走到熟悉的小巷里，假想著青石板路依舊從容地鋪展，歪斜著延伸，錯落之美呼之欲出。有細(xì)小黑磚砌成的房子，早落了鎖，窗欞掛著蛛網(wǎng)，在風(fēng)中一晃一晃。每每我漫步在這個被現(xiàn)代化遺忘的角落，總是恍入畫境。卷軸打開，不疾不徐，百年光陰就這般呈現(xiàn)在眼前。如今，這幅畫就要被永久塵封，不再開合了。這里的一切在歲月顛簸中未抖落消散，卻要在鋼鐵的沖擊下化為灰燼。

我默然，心里微微作痛。倒下的不僅是房子，更是上一代人的情感寄托，下一代人的精神洗禮!千言萬語化為一絲嗚咽，瞬間被寒風(fēng)吞沒。

最后一次在外婆的老屋里徘徊，最后一次在古老的巷陌中漫步。身后機器隆隆，耳畔回響起疼痛的哀鳴

以我為話題作文 篇4

如明鏡一般透亮，如玻璃一般透明。清涼而又清澈的水，從古至今，多少書卷上畫有江河奔騰，多少詩人把它描繪得絢麗多彩。

清流遐思，思出了她的美麗，思出了她的溫柔。若手在那流淌來回的清水中，你會感覺：真清爽！那只手好像魚兒般感到自由自在[注: 形容沒有約束，十分安閑隨意。]，你也會樂在其中[注: 喜歡做某事，并在其中獲得樂趣。]，感到無比的快樂。

早晨，紅紅的太陽在清亮的水面上冉冉升起，有如一顆紅瑪瑙。桃花也是紅彤彤的，我不禁想到：“桃花潭水[注: 比喻友情深厚。]深千尺，不及汪倫送我情 ”的詩句。又聯(lián)想那廬山瀑布：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，心中又有些飄渺的感覺。

登上公園的青山，看下面，一切都那么小。水面不過就像一幅出自有名畫家畫的水彩畫。她映著拱橋、花草樹木和飛來飛去嘰嘰喳喳叫個不停的小鳥。此時，水面又像打翻了顏料。

到了靜靜的夜，一輪明月升上了高高的夜空?！霸聛頋M地水，云起一天山”，這句話在我的認(rèn)為，不光是贊美月亮的，還在贊美我們?nèi)松钐幪庪x不了的水。在月亮悄悄移動到水面上時，看到水里映著的月亮，不禁想到了《猴子撈月》的小故事。

待到該睡覺的時間，才戀戀不舍[注: 原形容極其愛慕，不能丟開?，F(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。]地回去。在回家的路上，還看到幾個人在亭子上飲水觀水吟水詩，還想起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩句。

水的透亮，水的清澈，水的透明，水的溫柔，水的清涼，水的美麗，水的瀲滟，水的陰柔，水的純凈，水的溫馨，你都感受到了嗎？

一陣涼爽的微風(fēng)吹過，在水面上，蕩起了層層波瀾，泛起了層層波浪。在我的心海里也蕩起了漣漪，那時我對水的敬佩和喜愛，對水的熱愛和羨慕。水，在我們的生活中也必不可少，是最可貴的，是讓我們珍惜的最好的朋友。

以我為話題作文 篇5

寂寞，是這樣一個角色，左手拉著孤獨，右手領(lǐng)著平淡，沉靜地從清晨走到夜晚，或者把所有的人開支，獨自面對一處風(fēng)景，撥弄著其中的奧秘。人們經(jīng)常和它相遇，漸漸理解了寂寞的含義，懂得了那份心情，所以同情它，也喜愛它。

人的經(jīng)歷中，童年屬于夢幻的，青年屬于熱情的，中年則屬于成熟的，而成熟是進入寂寞的大門。小時候不懂，看到有人寫寂寞的文章，覺得不可思議?？墒?，隨著年齡的增長，漸漸有所品味。

那是一潭清靜的秋水，平靜得沒有一點漣漪，沒有風(fēng)，沒有聲音，只有坦然的風(fēng)景，還有天藍(lán)和樹綠裝飾著寂寞。這時候，一切都開闊起來，心被舒服地放在沉靜的湖底，不再沉重，不必勞累地搏動，也休去了造成的牽掛。往日的煩惱也化成溪水，清清的流過心田，干涸的土地滋潤著甘甜，心情釋然。這時候卸去所有的披掛，不必掩飾自己，不必約束自己，也不必警惕自己，就像睡夢一樣，做一次清醒的夢。把自己從塵封已久的往日里挖掘出來，輕輕擦去歲月的泥土和銹蝕的痕跡，陽光里看過去的我，聽幾句曾經(jīng)的熱情，審視一下那棵依然年輕的心。

這就像轉(zhuǎn)過身來從背后看著自己，總會收獲一些疏忽的情感。就如一群多年不見的老同學(xué)老朋友，相聚一起，回憶起往事，才發(fā)現(xiàn)遺漏了許多難得的人生故事。

寂寞里，最親切的是童年。天真爛漫、稚氣盈身，河邊青草，樹上蟬鳴?；叵肽切┢降氖虑椋藭r好像都做了精心的裝扮，看上去濃濃的感情，親切得無與倫比。

當(dāng)一切不再是那樣新鮮的時候，寂寞便會來陪伴你。寂寞是朋友，它會帶你去夢的園林，在芳草清香里盡情舒展。在它面前，你可以哭，可以笑，可以敞開自己的情懷，不必在它的眼前掩飾自己的感情。寂寞，是那樣理解人、體貼人，從不索取什么，只是盡心奉獻。

寂寞是首情歌，是人與心靈的對唱。委婉的、悠揚的、激昂的、浪漫的樂聲打動著每一個時刻。寂寞又像是一朵花，開放在不泯的心靈里。寂寞更像是一本翻不爛的書，那散著墨香的文字永遠(yuǎn)美麗。

以我為話題作文 篇6

20年后的家鄉(xiāng)是什么樣的了，我現(xiàn)在就和你說一說20年的是什么樣的，車水馬龍，鳥語花香。

20年后的家后，成了花草樹的世界，植物們幫我們吸進二氧化碳，呼出氧氣，使我們周圍的空氣變得更加清新。房屋變成豪華的洋房，上下樓都有電梯，房屋四周都是花草樹木，有游泳池，有唱歌跳舞的房間，有開派對的房間，如果你是不知道炒菜，放心，20年后有一個可以告訴你怎么炒菜的鍋，以前的土路變成了柏油路，而且車子也不用油了，有太陽就可以開動，這車名字叫太陽能汽車，只要借助陽光，然后把能量聚集起來，就可以開動了。它排除來的廢氣，一遇到風(fēng)就變成了氧氣。

原來房子周圍的污水啊垃圾啊都讓房子轉(zhuǎn)化成氧分和甜泉水。

想要實現(xiàn)這樣就要齊心協(xié)力地加強環(huán)保意識，讓環(huán)境變得更加干凈，空氣變得更加清新甜潤，樹木變得更加郁郁蔥蔥，河水變得更加清澈。讓春夏秋冬變得更加美麗，讓家鄉(xiāng)更加富饒。

以我的青春為話題的作文6篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意收集和整理了以我的青春為話題的作文。許多孩子都會將一些事情寫進作文，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。如果缺少對寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的。歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

以我的青春為話題的作文(篇1)

我的青春閱讀的不止是書。

如果說青春需要一種素質(zhì)，那么就需要一種更廣闊的視野去選擇，或者運用那些鍥而不舍的青春元素，登高望遠(yuǎn)人生的遼闊。在這些經(jīng)過的風(fēng)雨中，活出生活最樸素的意義和價值。

唐代詩人王勃的名句，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這世間風(fēng)景，用一種悲涼去解讀，領(lǐng)悟到的只有感傷與灰暗，或者是悲哀與不堪，那心地的滋味，眼前的景色，也都變得不一般，成為生命最沉重的壓力、內(nèi)心和這個世界最遙遠(yuǎn)的距離。

人生這一場經(jīng)過，需要在迷茫中突破，本來就不排除，那些淚水背后的思考、覺醒和長大。哪里有不曾曲折的故事，哪里有不曾落淚的青春，那些出現(xiàn)在生命旅途中的故事，早已成為生命風(fēng)景的映襯，或深或淺的色彩。

青春對夢想的思考，可以說是一個亙古不變的話題，需要一個更寬的視野，超越這世態(tài)炎涼紛紛擾擾?？匆娚钅切嘏c明亮，在生命的積極中做出抉擇；看破那些浮云聚散的灰色與傷感，做的了自己心地的主人。

青春這條路，是一種歷練也是一種態(tài)度，去承擔(dān)一種對人生意義的叩問和追求，活出一種充滿力量的狀態(tài)，和多姿多彩的存在。

都說生活不止是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方，人生在哪里出發(fā)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，歸宿在何方，在李商隱的《夜雨寄北》里這么說，君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。恰似這青春，不是任由那些來勢洶洶的煩惱興師動眾，而是活出內(nèi)心明亮的觀照，最適合人生向前的生命力量。

青春也是一種對智慧的錘煉，溫和而理性，欣賞與尊重，不可回避青春這條路的艱辛，更需要砥礪前行，更不免淚水傷痛，這青春也就活成了一場不一樣的發(fā)現(xiàn)，和生命智慧的風(fēng)采呈現(xiàn)。

人生需要自己去承擔(dān)的力量，走過一段旅途，創(chuàng)造一片風(fēng)景，活得出挺身而出，也活得出善良擔(dān)待。不忘初心，用自己對青春的信念，活出對這個世界最好的贊美與祝愿。

對于青春的理解，不可否認(rèn)，它是生命中最豐富和精彩的時光，歷練著人生迎接未來的勇氣和信念，也成就著人生承擔(dān)壓力和突破困惑的能力，當(dāng)然也告訴著人生的遺憾，沒有誰能在青春中停留，這一幕幕的生活場景，不是活向了一個猜不透的世界，而是在提醒著人生，好好珍惜，好好活著，好好繼續(xù)。

以我的青春為話題的作文(篇2)

“生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春?！泵恳欢浠ㄖ荒荛_一次，所以它們是那樣的謹(jǐn)慎和認(rèn)真地迎接著唯一的一次春天，我們?nèi)松拇禾煊趾螄L不是只有一次，我用那顆平靜的心去感受青春如花般的生命，美麗卻易凋零，假如不去細(xì)心呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消云散。我不愿意青春化作情淚，在心頭破碎，我要把握青春的航向，甘灑一路汗水，爭得青春無悔。

我要學(xué)會閱讀，徜徉于書的海洋，我要用知識充盈年輕的生命，我要用文學(xué)裝點青春的靈魂。李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，范仲淹的淚光朦朧了白發(fā)，文天祥的激情回蕩了整個零丁……從閱讀中，我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛國。邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠(yuǎn)，我遨游于詩詞之中，看落紅化作春泥，嘆國破山河在，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。大觀園中的人情世故，桃園中的三結(jié)之義，西天取經(jīng)路上的降妖伏魔，梁山水泊的替天行道，讓我讀懂了無奈、團結(jié)、勇敢、義氣。汗青五千年，狼煙三千載，在閱讀中，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，讓青春在閱讀中慢慢沉淀，洗去浮華，露出新綠。

我要學(xué)會出發(fā)，我要開拓青春的視野，延長生命的外緣。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便是這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。我知道只有攀登才會覽勝，奮斗才會成功?？粗笊秸境闪艘环N尊嚴(yán)，大海淌成了一脈智慧，我想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機敏。汪國真說：“人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。”我要用青春的熱血給自己定一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭取成功，更是為了追求一種境界。世上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。在出發(fā)的日子里，沒有任何柵欄能阻攔我在自然遨游的步履，我體會到了奮斗是青春的本質(zhì)，青春的價值因出發(fā)而輝煌。

……

在青春這個遼闊的戰(zhàn)場上，在人生這個壯麗的舞臺上，我不愿做任命運驅(qū)使的牛羊，我要在戰(zhàn)斗中當(dāng)一名闖將。我要學(xué)會閱讀，我要學(xué)會出發(fā)，我要用知識武裝靈魂，我要用實踐證明自己。我的青春我做主，我要沉著冷靜地面對風(fēng)浪，不斷追求，有所作為，永遠(yuǎn)滿懷著理想和希望！讓生命之舟乘風(fēng)破浪！

以我的青春為話題的作文(篇3)

青春真的就像一場精彩絕倫的演繹，我們也終是這場演繹的主角，使得這場演繹更加的美輪美奐。

——題記

我的青春文采飛揚

潑墨書香，文采飛揚。這用來形容我們的青春是再合適不過的了。曾幾何時，我已不再是那自由自在，無憂無慮的孩子。脫離了那繽紛絢爛的童年時代。伴著窗外小孩子的歡聲笑語，我在書海中嗅著墨香，品著中華古韻。隨張曉風(fēng)在植物園中欣賞那一株株亭亭玉立的清荷；與冰心相約于岸邊觀賞著漫山遍野的白薔薇，和畢淑敏一起帶上靈魂去旅行，憑心玩轉(zhuǎn)芝加哥。追溯上古，中華上下五千年的古國文化流傳不息，與蘇子瞻明月當(dāng)空把酒問青天，在東籬窗旁聽易安一曲斷腸凄歌，跑馬古道看馬致遠(yuǎn)一生游子愁深，風(fēng)沙旗下望辛棄疾戎馬當(dāng)先。

我的青春就是這般的天天向上，我的青春就是這般的文采飛揚！

我的青春幻想流淌

作為一個忠實的小說迷，我自然也愛幻想。我幻想我會是一名醫(yī)生，救死扶傷是我的職責(zé)；我幻想我會是一名邊防戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國是我的理想；我也曾幻想我會是一名普普通通的人民教師，為國家培養(yǎng)棟梁是我的使命；我還幻想我會是一名作家，為文學(xué)添彩是我的目標(biāo)。這幻想，也成了點綴在我青春里的一顆星斗，閃爍發(fā)光。因為有了幻想，我才有動力，奮發(fā)向上。

我的青春就是這般的天天向上，我的青春就是這般的幻想流淌！

我的青春自信張揚

褪去封建時代的舊裝，這，是一個張揚的年代。而我們真是這國家朝氣蓬勃的新一代，扔掉彷徨，拋開悲傷，我們，該去創(chuàng)造青春殿堂的輝煌，胸中熱血流淌，口中口號響亮，我的青春自信張揚！不是短裙靚裝，不需氣焰囂張，我就是我，是這自信張揚的新一代。我相信自己會在夢想之舟上揚帆遠(yuǎn)航！

我的青春就是這般的天天向上，我的青春就是這般的自信張揚！

畫一筆祖國山河壯麗，揚一帆夢想開舵遠(yuǎn)航，點一顆青春星斗閃亮，我的青春，天天向上！

以我的青春為話題的作文(篇4)

童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。豐富多彩的童年，是生命的第一個階梯，是成長進步的第一個腳印，是未來旅途的第一個站點。可是他的童年，卻是黑暗的，沒有孩子的純真與歡樂，他就是高爾基。

高爾基在《童年》這本書中塑造了一個擁有悲慘童年的主人公阿廖沙，這正是高爾基童年的真實寫照。阿廖沙四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了自私的外祖父家。外祖父是一個性情粗暴的小染坊主，而阿廖沙的兩個舅舅也是如此。阿廖沙就在這樣的一個家庭成長，飽受了同齡人所不曾經(jīng)受的虐待。面對外祖父的專橫、殘暴，面對舅舅們的自私、貪婪，阿廖沙每天目睹著親人間的勾心斗角，嘗盡了人間困苦。外祖母給予了阿廖沙信心與力量，給予了他光明與溫暖。外祖母用她的愛撫慰阿廖沙心靈的創(chuàng)傷，使他看到了希望，有了在這個家庭活下去的力量，黑暗終將過去，未來是屬于光明的。所以，高爾基說：她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊。她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活的。

與阿廖沙相比，我們是幸福的，我們不需要默默忍受痛苦，反而，我們擁有了很多。我們需要的是自立，面對挫折時，不是逃避，而應(yīng)該勇敢地面對，不輕言放棄。人生中總有些不愉快甚至令人絕望的事，難道我們就這樣失去信心了嗎?不，不是的。我們應(yīng)該在痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望，要相信：黑暗過去，黎明的曙光總會到來。阿廖沙雖生活在一個殘暴、貪婪、自私的家庭中，但是老長工格里戈里教會了他要做一個正直的人，小茨岡教會了他什么是善良。我們應(yīng)該學(xué)會對任何不堪的現(xiàn)實充滿希望，保持不滅的信心，即使面前的是黑暗，也努力做一個正直、善良、樂觀的人。

早年不平凡的經(jīng)歷，磨礪了高爾基的斗志。掩卷沉思：名人之所以被人所敬仰，是因為他們往往做出了常人做不到的成績。對照我們優(yōu)越的生活環(huán)境，更應(yīng)該珍惜大好的青春年華，讓青春綻放不同的精彩，迎來生命的輝煌。從現(xiàn)在開始，就讓青春的腳步邁得更結(jié)實些吧，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧，我的青春我做主!

以我的青春為話題的作文(篇5)

人生路漫漫，但白駒過隙之間，閱讀，你也悄然陪我度過了我青春里的三載時光。很慶幸，我的青春里有閱讀相伴。

青春歲月，你陪我同李白同銷萬古愁。充滿儒雅之風(fēng)的李太白，是因仕途的坎坷，小人的陷害，對家人的思念，才有了伴酒放豪言和斗酒詩百篇。誰能忘記他舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的柔情？誰又會忘記他揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴的豪情。在他那天生我材必有用的豪氣之下，又有誰不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣？雖然多歧路，今安在，但他仍吟出了長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海的壯志。

是閱讀，讓我認(rèn)識到了一個一生坎坷卻仍為了理想奮斗不息的李太白。讓我在青春歲月能直面坎坷，用滿腔的熱血去奮斗。

青春歲月，你陪我看陶淵明的孤傲風(fēng)骨。一彎新月，如勾。朦朧的月色中荷鋤而歸，只留下一道傴僂的剪影。晨興理荒穢的辛苦勞作，摧殘了陶淵明的容顏，卻不改他的志向?？矗菛|籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風(fēng)骨？對菊飲酒，但愿這烈酒能燃盡他心中的苦悶，消除世間的不平與黑暗。南山青，聽暮蟬，接輿醉，狂歌五柳前，我仿佛又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。

是閱讀，讓我閱過了文壇上的一支清新的田園新曲。讓我在青春歲月里雖遇逆境，卻仍會樂觀面對。

青春歲月，你陪我感悟《繁星春水》中潛藏著的小小的哲理。成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)世時的明艷！然而她當(dāng)初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。字里行間，全是冰心的錦心繡口。不由得想起，對于成功的人，只是看到了他們外表的風(fēng)光無限，但卻忽視了他們成功背后所經(jīng)歷的痛苦磨煉。是呀，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？

是閱讀，洗去了青春里我的浮躁，平復(fù)了我那漸漸被世俗噬去的心，讓我用平常心去安然處世。

閱讀，是你帶我領(lǐng)略浩瀚歷史長河中的印記，是你帶我欣賞茫?；êＶ心切┌潦赖拿?，是你讓青春的我熱血沸騰但又不失平靜。我的青春里因為有閱讀相伴而變得更加精彩。

優(yōu)爸點評：從文章的文字中，優(yōu)爸就能感受到這篇文章來自一位飽讀詩書的女子。文章在結(jié)構(gòu)上相當(dāng)令人贊嘆，首尾點明主旨，中部的幾段采用先寫名人事例再以一段話總結(jié)的方式，全文結(jié)構(gòu)規(guī)整，讓人一目了然，這是第一大優(yōu)點。

其次，小作者的語言十分成熟，遣詞造句相當(dāng)雅致，表現(xiàn)出很高的文學(xué)素養(yǎng)，在這些文字中，讓我們讀到了小作者對于李白、陶淵明和冰心的理解。這就不得不說小作者文字的表現(xiàn)力了，文中，小作者以想象構(gòu)筑場景，為幾個人物架設(shè)了恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境，再以契合主題的語言再現(xiàn)人物的生活，借此歸納他們的精神，這樣的手法相當(dāng)高明！而一彎新月，如勾。朦朧的月色中荷鋤而歸，只留下一道傴僂的剪影。晨興理荒穢的辛苦勞作，摧殘了陶淵明的容顏，卻不改他的志向、南山青，聽暮蟬，接輿醉，狂歌五柳前這樣的句子真是一語道出了陶淵明人生的真諦，文中這樣的語句還有很多，優(yōu)爸不一一列舉。優(yōu)爸想說，小作者的才氣很有感染力，未來的你一定是文壇的新星！

以我的青春為話題的作文(篇6)

初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅忍無畏；枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無思?！}記

我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點；我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。

我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。

因為我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。

有人說，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完；有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同；有人說，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂趣。

可是我相信你和我一樣，從不這么想。

因為我們知道，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是——夢想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力；青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義！

少年，莫過于絕望，你有你的青春，你有你的驕傲；少年，莫過于驕傲，你有你未完的追尋，你有你未完的夢想；少年，莫太多夢想，你有你短暫的青春，埋頭實干才是真理！

我們的青春自有我們的范兒！這種范兒不因達(dá)不到夢想的狀態(tài)而失去價值，也不因得不到別人的贊揚而失去光芒。這種范兒是我們自己的！沒有人能夠嘲笑你如果你已發(fā)奮努力！

我們的青春自有我們的范兒！告訴所有人，這就是我們的范兒，無論你怎么瞧不起，無論你怎么蔑視，我們都不會停下腳步！因為這是我們的范兒，堅持不懈的范兒！

我們的青春自有我們的范兒！告訴老師，這就是我們的范兒，雖然達(dá)不到極端的成績，但是我們有我們自己的努力，我們也付出了我們所有的汗水，無論你怎么不相信，我們都不會失去信心！因為這是我們的范兒，信心滿滿的范兒！

我們的青春自有我們的范兒！告訴同學(xué)，這就是我們的范兒，我們的夢想也許讓你們輕視也許讓你們鄙視，但是我們不會因為你們的嘲笑而放棄，不會因為你們的嘲笑而失去價值，我們的心中自有我們的真理！因為這是我們的范兒，驕傲勇敢的范兒！

我們的青春自有我們的范兒！告訴親人，這就是我們的范兒，我們的言行或許并不在你們心里有多大的價值，也或許你們從來都以為少年都是平凡的，但是我們告訴你，少年自有少年的憧憬！因為這是我們的范兒，大膽真誠的范兒！

沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春！

少年，我們的青春自有我們的范兒，別放棄！別猶豫！別痛苦！別埋怨！別停下！

我們的青春自有我們的范兒！

以我的同桌為題學(xué)生細(xì)節(jié)描寫作文

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《以我的同桌為題學(xué)生細(xì)節(jié)描寫作文》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

以我的同桌為題學(xué)生細(xì)節(jié)描寫作文【篇一】

今天，我就給你們講講我的那一個性格古怪的同桌，還等什么，快來聽一聽吧。

我的同桌，那簡直就是一個奇葩，他的性格分別為三種，第一種是奇葩型，第二種是冷淡型，第三種是裝酷型，也是最后一種。下面我給大家分別介紹一下他的這些性格在什么時候才會出現(xiàn)。第一種奇葩型，總是在他常常想不到的事里露出奇葩的表情，總在我覺的煩惱的時候他都會露出奇葩的表情，我來掩飾一下她奇葩時的話：哎呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀，這是什么表情啊，挺厲害呀！第二種是冷淡型，總是在上課的時候露出，當(dāng)然，他是在模仿班長。但是班長愛回答問題，我同桌不愛回答問題。好的，那么下面就是最后一種的表情：裝酷型。說到裝酷型我就想笑了，因為他一天換一次衣服，但在星期六和星期天他兩天都不換衣服，我問他為什么，但是他回答這說：因為星期一到星期五都在上學(xué)有人看我，而星期六和星期天都放假，又沒人看我，所以星期六星期天我想怎么樣就怎么樣，反正又沒人管著我，我愛咋咋地。聽了這句話我無語了。

或許你們也有像我這樣的奇葩同桌，要是你們沒有，我的也可以送給你啊，我的.奇葩同桌很奇葩吧，哈哈哈，再見啦。

以我的同桌為題學(xué)生細(xì)節(jié)描寫作文【篇二】

暮色開始四合，夜空中月亮散發(fā)出冰冷的寒輝。星星也不甘寂寞，快活的眨著眼睛。我伏在窗臺邊，往事就像潮水一樣涌進腦海之中。

記得那是上五年級的時候，暑假剛剛過完，老師排座位，把我排在了我們班超不受歡迎的一個同學(xué)的身邊，他沒有父母，只有一個爺爺與她相依為命，他很總是受別人嘲笑，所以總是不吭不響的，我一坐在哪里便與他約法三章，還在桌子中間畫了一條楚漢之界，他如果越界，就得受我一拳。一次他也許寫作業(yè)太認(rèn)真了，胳膊過了一點，我一拳打了過去，她背過去偷偷的擦眼淚。我心想哼讓你過界。

考試那天，我仔細(xì)的檢查了一遍該拿的東西，一個也沒少拿。然后去上學(xué)，我坐在教室里，一會試卷發(fā)了下來，我認(rèn)真仔細(xì)的開始寫卷子。

只差一點就寫完了，可是筆沒油了，我一看只差倆題，但是一共三十幾分，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。我一看表之差半個小時就下課了，這時同桌遞過來一支圓珠筆，我一看開始懷疑他會不會這么好心，他一看見我眼中懷疑的目光，點了點頭示意我去拿，時間緊迫我接過筆在最后的時間里寫好了卷子，并認(rèn)真的檢查了一遍卷子，把卷子交了上去，我無意間看見了他手中的爛筆頭，我想起平常是如何對他的，就心里好不是滋味。

下學(xué)了別人都走了，我和他沒有走，我伸出拿著筆的手說還你筆，以前的事對不起，他報以一個理解的微笑就走了，我走到桌子邊擦去了那條杠。

以我的同桌為題學(xué)生細(xì)節(jié)描寫作文【篇三】

我的同桌是位女生，我們剛做在一起時，足足有一星期沒說過話。后來熟悉了，我才發(fā)現(xiàn)他很健談，也很幽默。我曾問她，“當(dāng)初你一句話沒有，現(xiàn)在怎么這么能說？”“不對，當(dāng)初就挺能說，只是因為你是班長，怕你向老師打小報告，所以……”我們相視而笑……

“小鳥冬天干什么？”打一地名。 “不知道?！薄澳悴麓和韯⒅t表演的魔術(shù)是怎么回事？”“不知道。” “世界上所有的豬都死了。打一歌名”不知道?！? “哈哈哈……”她笑得前仰后合。

“你太封閉了，一問三不知，你不能只一味地只讀書，讀死書，兩耳偶爾也是要聞一下窗外事嘛！”她一說起來簡直滔滔不覺，我也只有老老實實地當(dāng)聽眾。

這就是我的同桌，忘了告訴你，她叫崔平。想和她做朋友嗎？快來我們班認(rèn)識一下她吧。

以燈為話題的作文6篇

作為一種思維方式作文可以讓我們更好地思考問題更好地做出決策，經(jīng)常寫作有助于提高我們的知識系統(tǒng)性和完備性。在寫作時立意要突出中心，充分抓住重點進行描寫，你正在為寫不好作文而犯愁嗎？愿這會對你有所好處。

以燈為話題的作文 篇1

我是孤帆遠(yuǎn)航的漂泊者，遇山，青郁郁的一環(huán)圍我成丘;遇水，碧湛湛的一泓網(wǎng)我成魚，然而，這一葉海上的扁舟，卻永恒地循著那一柱燈塔的清輝，馳波海上。

少年離家，即使那極短促的幾天，極近的兩地，也會讓少年的愁滋味給洗淋個夠。我與父親同乘火車深入巴蜀，窗格上幾百里的桃花映水，瞬間連成一幅綿長的油畫，異地的新奇讓人暫時忘卻了異鄉(xiāng)人的難耐。然而，異鄉(xiāng)的夜啊，卻是與喧嚷的白晝極不相稱的，寂靜的車鋪是你一人，星月都黯淡，只有火車的輪軌相和來刺激心事，這一刻，還有誰與你天涯共飲呢?但我是不寂寞的，泛黃的書頁里恍惚就傳來納蘭疏疏一樹五更寒的喟嘆。愛他明月好，憔悴也相關(guān)，此月寄托我的鄉(xiāng)愁，清光不應(yīng)更多嗎?白樂天曠達(dá)的腳步又戛然而止，共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同，耳邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的隱約鄉(xiāng)音，吳儂軟語，婉轉(zhuǎn)不歇，幾欲讓人垂淚，仿佛蘇子的千里共嬋娟也為我而唱，打開門廳，文學(xué)便是那脈脈的斜暉，點亮我絲縷的鄉(xiāng)愁。

然而少年愁緒的日子被西風(fēng)吹盡了，仿佛是極輕快的那一小步，便叫人跳出了少時門檻。去年我隨叔父去山東，順便去了趟河拐口的黃河一流，渾黃的河水從拐口一路奔流，攜山河滔天的氣勢，繞河套，撞龍門，又闖過潼關(guān)，忽地很劇烈地刺激我的眼，我早就見過它了，不是嗎?在李白雄音一樣的放歌里，杜子美沉重如雷的吶喊，唐經(jīng)與宋史，哪一頁沒有它濁浪的回聲。牙嶂風(fēng)闕，鐵騎龍城，御辱外敵與痛惜國殤，養(yǎng)我是南江乳我是它啊!我足不出戶時曾一次一次在倉頡的古老字符中尋找它，貼近它，也是為了龔自珍的自說，亦是今生未曾有，滿襟清淚渡黃河。雖我年輕，但總見過如此垂老的遺民，哀鴻遍野，聽，誰在說：遺民幾度垂垂老，陌上花開緩緩歸。我的書房與小小的心房，便夜夜傳來那隱隱的水聲淳淳。

文學(xué)，點亮我沉沉的國愁。

而小小的我去年搭上了去獅城的班機，回來時恰好遇見阿里山故鄉(xiāng)回來的游人，手中是那一束小小的鄉(xiāng)愁詩，余光中與張曉風(fēng)，席慕容與琦君，還有那許許多多以無名氏為姓的人都是它的作者，只因語是漢語，學(xué)是漢學(xué)，那上面的方塊字便是皇天后土的故國。

文學(xué)，點亮我殷切的深情與思念。

我是那小小的扁舟，而文學(xué)是燈，清輝脈脈，照著東方的故土。

以燈為話題的作文 篇2

在幽靜，黑漆漆的一個萬圣節(jié)夜晚，我看著路燈，想到了什么。

燈是幫助人們照明的，它們無私奉獻，推已及人，定有遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)。它們雖然不是人，但精神值得許多人敬佩，敬慕。我常常想，為什么燈會無私奉獻為人服務(wù)呢？

人們造出了燈，不停的幫助它們，讓它們變得更先進，有燈壞了，就會維修，似乎各式各樣的燈在報答人們呢！真是互幫互助，樂于助人，推己及人，理所當(dāng)然?。?/p>

黑黑的夜晚有星星閃爍，為啥還要燈呢？為了人們的安全呀！不止路燈為人類照明，還有很多燈為人提供幫助。

廊燈：為人們提供便利，不然玩黑夜開門啊，恐怕你連門都找不到吧；臺燈：為小孩寫作業(yè)著想；車燈：安全出行，人命只有一條……

由燈我想到了人：有些人無私奉獻，別人不但不知，還來添亂，給別人增加負(fù)擔(dān)，如警察，老師，課代表，小組長……希望你的奉獻，能得到鼓勵，人心是軟的，總有善良的一面，好的人總會更好，我們要讓愛傳遍全世界，讓燈把你的心照亮，不在冷血，而要有愛！

人不能在這樣下去了，否則，只會越來越冷血，冷酷、無情！

讓愛傳遍世界吧！

以燈為話題的作文 篇3

夜色降臨了，馬路兩旁的大廈躲進了夜幕之中，漸漸地，一扇又一扇窗戶上亮起來一盞盞燈，燈光像星星一樣綴滿了，望著這燈光，我想起了工廠里的燈，工廠里的工人們正在生產(chǎn)汽車，為了祖國發(fā)展、進步，他們勤勞，不辭辛苦，努力工作。向展示祖國的風(fēng)采，祖國是先進的，美好的，和諧的。

里的燈亮了，醫(yī)生們正在搶救病人，把病人從死神那里拉回來。他們的心和病人的親戚們一樣焦急，渴望每一位病人都能平安、健康，地生存下來。他們給病人看病，認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎。

商店里的燈亮了，服務(wù)員正在為顧客們解說每樣商品的特長、用途、價錢。他們每天都在重復(fù)那么幾句話，但他們從來都是認(rèn)真地對待。從來不為了自己的一點利益，而向顧客推薦它特別好，讓顧客去買。

學(xué)校的燈亮了，為學(xué)生不辭辛苦地講課，講得非常細(xì)，只要有一個學(xué)生沒聽懂，都會再講一遍。老師給學(xué)生批改，一點也不忽略，分?jǐn)?shù)是真實的。

工廠，，商店，學(xué)?！?/p>

所有的人，都在為自己的國家做貢獻，為國家的美好家園而獻出一份力量。

夜已經(jīng)深了，燈滅了，天上的星星又一眨一眨地眨著出來了，高高的掛在天上，那一顆顆星星多么像剛才屋里的一盞盞燈。

以燈為話題的作文 篇4

每個人都見過燈，也都有一盞燈，而我的燈不是家里的電燈，也不是家里的臺燈……而是一種供電叔叔精神的燈。

時隔三年，每當(dāng)我在電燈下看書，寫字，做或者沉思時，眼前總會浮現(xiàn)出供電叔叔們忙碌的身影。想起那件事，至今都還是記憶猶新。

那是在小學(xué)的時候，我放假回老家。不湊巧，在將要回城里的頭天晚上，我正在趕忽然就停電了，見我作業(yè)還沒做完，也跟著著急，急忙在屋里翻起。她東找找，西瞧瞧，可就沒找到。萬般無奈下，媽媽撥打了供電局的報修電話。不一會兒，兩位供電叔叔來到家里。叔叔們見我哭哭啼啼的樣子，我說：小，沒事的，一會就好了，我保證你可以把作業(yè)做完。然后，他們便忙了起來。一會功夫，我們家的燈果真亮了，我高興地拍起手來。

從那以后，我終于打開電燈做作業(yè)特別認(rèn)真。因為隨著年齡的增長，我知道每一盞燈是多少供電叔叔的付出。

以燈為話題的作文 篇5

啊！臺燈，我喜歡你的美，喜歡你的精神，更喜歡你給予大家的享受。你是那么的美，那么的高尚……

擺放在我眼前的這盞臺燈是媽媽在我上一年級時給我買的，它陪伴我快五年了，在這五年里我對這盞臺燈有著一種特別的感觸。今天老師給我們布置寫這篇作文，我就毫不猶豫地選擇了這盞臺燈作為歌頌的主題。這盞臺燈的制作工藝非常精巧，它全身銀白色，彎彎的腰，柔柔的背，光亮亮的燈罩下并排鑲嵌著兩根潔白而又漂亮的燈管。別看這燈管小，亮度可好了，照在書上柔柔的，不晃動、不耀眼。

每當(dāng)我放學(xué)回來做作業(yè)的時候，我都會打開這盞臺燈，照亮著我更加認(rèn)真仔細(xì)地寫好作業(yè)；每當(dāng)天漸漸黑了起來的時候，也是這盞臺燈點亮了我的小房間，讓我再也不會寂寞和害怕；每當(dāng)我晚上整理書包的時候，還是這盞臺燈照亮著我準(zhǔn)備好次日上課用的課本；每當(dāng)我欣賞文學(xué)佳作時，又是這盞臺燈讓我更好地看清書上的精華段落，使我更加認(rèn)真地品讀。

我喜歡這盞臺燈。每當(dāng)我在這盞臺燈下開始做起作業(yè)或讀起我喜愛的書籍時，我特別珍惜這段時間，因為我覺得是這盞臺燈給我照耀了我的思想并收獲著一份真誠。我熱愛我這盞臺燈的美，但我更熱愛我這盞臺燈的默默奉獻精神。我們，不也正需要這種精神么？

是的，正是因為它有這種精神，所以我對那盞臺燈,不由地從心底里生出一份敬意之情，讓我更喜愛這盞臺燈。

以燈為話題的作文 篇6

穿梭于滾滾紅塵，流連于霓虹燈交織的街市里，身邊蕩漾著車鳴人啼，擦肩而過的是笑聲細(xì)語，來回浮動著吆喝買賣，然而，在這崢嶸的歲月里一切都在盡情地釋放，穿透自己的本質(zhì)，唯獨它，孤立地矗立在不太起眼的角落處，也不甘心的展露自己的與眾不同。

長夜眠眠，幽夢初回，重陰未開，曉色催成疏雨，半夜醒來，披衣踱到窗前，撥開窗戶，盤膝而坐，細(xì)細(xì)回味那半截未完的美夢，憶白天甜言苦語未了的同學(xué)情，窗外，春風(fēng)習(xí)習(xí)，遠(yuǎn)處街頭，灶房的淡淡香味夾在微涼的習(xí)風(fēng)中飄來晃去，劃給深夜沉睡中的一切，屋內(nèi)，舍友那噓噓均勻的呼吸聲猶如一曲流傳千古的歌謠，是那么的溫馨，甚是令人久久懷念、長嘆。

外邊的天空還是深深的黑藍(lán)，此時濃濃的云層遮住了黯淡的月光、萬事萬物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的幢幢樓影都在甜甜的酣睡之中，放眼遠(yuǎn)眺，幽幽長路中兩側(cè)弱光微微發(fā)亮，照旅人程途，近眼四射環(huán)繞，唯有微黃色的樓梯之燈仍舊亮著，然而，由往至今，一直對樓梯的燈有一種莫名其妙的親切感。記得曾在中考前夕那段昏天暗地的日子中，記憶之中除了層層疊疊猶如山一樣的資料書和那段悠久難忘的同桌歌聲之外，便更多的是腦海中浮現(xiàn)出的是這昏暗的樓梯之燈。自修晚歸，樓道及附近一片寂靜，然而等待陪伴我的，唯有這柔和的樓梯燈；伏案夜讀時與我相伴的便也是淡淡的樓梯燈，正如“更深人去寂靜，但照壁孤燈相映”，友人曾說：“孤獨寂寞的時候，身邊相伴隨任一物，縱然是一塊毫無意義的頑石，也固然是好的”，趁夜觀燈，模糊淺薄的思考也愈加深，愈令人難以釋懷。

“外物之味，久則可厭，賞燈之趣，則愈久愈濃”，漆黑的夜色，一束燈光，顯得格外悠亮，無論怎樣，日日夜夜盡守自己的崗位和工作，而不眠的燈光伴隨了多少個孤寂的人，鋪就了多少個形而上學(xué)的人，又給多少人指明了家的方向，不知挽救了多少人在懸崖邊上和泥溝中的掙扎……

一盞盞不眠溫馨的燈照遍了旅人的行程，一盞盞不眠希望的燈點燃了莘莘學(xué)子們的航標(biāo)，一盞盞不眠輝煌的燈鋪就了而今赫赫有名的中國雄厚的實力，一盞盞永不眠的燈的“血液”灌滿經(jīng)濟命脈跨進世界前列。

以我有一個好同桌為題的小學(xué)作文五篇

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“以我有一個好同桌為題的小學(xué)作文”，希望能為您提供更多的參考。

以我有一個好同桌為題的小學(xué)作文(篇一)

“真不敢相信，他竟然是我的同桌！”那個整天嬉皮笑臉、自以為是的家伙居然是我的同桌。

看！那個拿著掃帚一跳一跳往樹上扔，把楓葉打得滿地都是，再慢慢悠悠地掃成一堆的人，就是他——

小小豆兒

他長得不高不胖，像個十足的小孩，但又飽受歲月的洗禮；他已經(jīng)13歲了，不到一米四的小個子，塌塌的鼻梁，瞇縫著小眼，什么時候都是笑嘻嘻的，成天東游西晃，處處給人搗亂。上課不閑著，下課也不閑著，是個十足的——

話婆子

“哎呦，我的天吶，你閉上嘴歇會不行嗎？不說話沒人把你當(dāng)啞巴?！蔽也粷M的抱怨道。

“我就說，我就說，管你什么事，我又不是跟你說，你管不著，哼?！痹捯暨€未落，只聽“唰”的一下，他已被我們強悍的地理老師給拎起來了。

“說什么哪？”不由分說的就把他“粘”在了墻上。

這樣他還不知悔改，還朝我們扮鬼臉。不要看他這么頑皮，他可是我們班的——

清潔工

雖說學(xué)習(xí)不認(rèn)真，但是人家愛勞動，現(xiàn)在正值秋季，調(diào)皮的秋姑娘把楓葉都給打了下來，打得遍地都是。哎，真是的，為什么這里偏偏就是我們組的衛(wèi)生區(qū)。

早晨剛進校門就看見他左手揮著掃帚，右手握著簸箕，走出了教學(xué)樓，“來的真是早啊”，我把眼珠子瞪得老大，反復(fù)地確認(rèn)是不是他。中午一場秋雨樹葉鋪了一地，像被膠水粘在了地上，只見他用手大把大把的把樹葉往垃圾桶里抓，簡直不敢相信，他也會有如此認(rèn)真的時候，看來是我以前看錯他了，這正是它的優(yōu)點。

秋風(fēng)蕭瑟，望著那紛紛落葉里忙碌的身影，我也情不自禁地投入這場楓葉大戰(zhàn)當(dāng)中了。

這就是我那頑皮，煩人但又勤勞的同桌。

以我有一個好同桌為題的小學(xué)作文(篇二)

我的同桌是一位小女生，最初她搬來做我同桌的時候，一臉冷漠嚴(yán)肅的眼神使我心里不禁閃過一絲冷顫，心想以后不免會有一些“皮肉之苦”，因為很多女生都喜歡抓人撓人。她有長長的馬尾辮，最特別的是臉圓圓的，小小的，下巴有點點點尖，很像動漫里的一個小女生。

在一次數(shù)學(xué)課上，老師給我們講如何用百分?jǐn)?shù)解決應(yīng)用題，小女生專心致志的聽課、記筆記，而我卻突發(fā)奇想，想打擾一下她。我突然襲擊了一下她的右胳膊肘，沒想到她絲毫沒反應(yīng)，依然全神貫注忙抄筆記?！班?？沒反應(yīng)？”就在我正想再次惡作劇的時候，她轉(zhuǎn)過頭來生氣的對我喊了一聲“別吵我！”班上同學(xué)的目光齊刷刷地望著我，像警察審訊小偷。我尷尬地趕緊低下頭抄筆記，而她又繼續(xù)專心聽課記筆記了。

課堂刷題的時候，她刷得最快。刷完了題也不閑著，她會起身走到小組其他同學(xué)身邊，有一次我問她去干什么，她說去幫助自己的組員。我看著她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“傳授”給組員，心里也不由地想：跟她一組真好，不會的時候，不用問老師，身邊就有個“小老師”。

每當(dāng)老師布置回家預(yù)習(xí)課文的時候，我就覺得自己又可以偷懶了，第二天回校，小女生的書上花花綠綠、密密麻麻，做滿筆記，課文的知識點都做好了充分的預(yù)習(xí)，而我的書上卻是一片空白。后來我們好多同學(xué)都挨了批評，像一群落湯雞似的，而小女生則在旁邊偷笑。

勤奮的小女生，是我的同桌。她就像一只小蜜蜂，不知疲倦地忙著采花釀蜜。她為什么會這么勤勞呢？當(dāng)我問她這個問題的時候，她驕傲地說：“我要追上我哥！我哥高一，成績非常好，他是我的榜樣?！甭犃诉@個回答，我恍然大悟，原來一個學(xué)習(xí)目標(biāo)十分明確的人，才能如此勤奮不怕累！

以我有一個好同桌為題的小學(xué)作文(篇三)

上個學(xué)期的時候，老師給我調(diào)了個學(xué)霸同桌，叫陳永翰。一般來說，在班中最了解你的同學(xué)，就是同桌！一提到同桌是個學(xué)霸一定很開心，可我卻很討厭這個學(xué)霸。所以上個學(xué)期的時候我非常想換同桌。

為什么這樣說呢？因為這個同桌將我一直霸占的組長之位給奪去了。他先是搶去了語文組長的頭銜；隨后又搶走了數(shù)學(xué)的；不過，英語的他始終搶不走。

永翰這個人對成績看得非常的重要。記得上個學(xué)期期中考試的時候我和他比看誰的總分比較高。考試沒過幾天我們的試卷就發(fā)下來了。我數(shù)學(xué)八十九分，語文八十三分，英語八十二分，總分二百五十四。萬萬沒想到的是永翰三科竟然通通都是八十四分，總分二百五十二。這次我贏了永翰，還將數(shù)學(xué)組長給搶回來了。

我非常希望老師可以將永翰換走，一直到那一次。

那一天，老師說：“從開學(xué)到現(xiàn)在作業(yè)全有完成的人站起來?！闭酒饋淼闹挥腥膫€，其中就有我的同桌永翰，老師重點表揚了永翰。我看了看永翰的作業(yè)寫了滿滿的一整本，再看看我的作業(yè)——只寫了那幾頁。后來我以永翰為目標(biāo)，將作業(yè)完成情況和永翰可以達(dá)成一致。

現(xiàn)在，我的作業(yè)也是全部有寫了，不過我作業(yè)現(xiàn)在可以變成這樣，還多虧有永翰的這個競爭對手的激勵。要不是永翰，我就沒有了前進的目標(biāo)，要不是永翰，我就沒有現(xiàn)在這樣的作業(yè)，要不是永翰，我就沒有可以競爭的同桌。雖然這個學(xué)期終于成功地?fù)Q了一個同桌，我終于成功脫離苦海了，但是，我還是想對永翰說：“謝謝你，我的學(xué)霸同桌?！?/p>

以我有一個好同桌為題的小學(xué)作文(篇四)

我的同桌叫王佳琳。她眼睛大大的，像倆枚5分金幣，嘴巴像一張大卡片。

平時的她說話總是像打雷，可是當(dāng)老師提問她時，她的聲音低的卻像“蚊子”叫一樣。

她坐在板凳上，一刻也不肯安靜下來。一會左扭扭，一會探前身子，一會反到后面，不知她到底想干什么。她還很霸道，明明她規(guī)定不許超過中間線，可她卻占住桌子的一多半，只給我留一點空，因為這樣呀我寫字時總難免被她磕碰，使我的字七歪八扭，丑極了。

有一次上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)我端端正正坐著，認(rèn)真聽講時，她用膝蓋碰了一下我得腿，我低下頭彎下腰去看時怎么回事？剛巧賈老師看到了名，批評了我，說我不認(rèn)真聽講，我想解釋，又怕她不相信我的話，只好低頭不語。

我真想有一個上課認(rèn)真聽講，可以和睦相處的好同桌，這樣我才可以保持自己的好成績。

以我有一個好同桌為題的小學(xué)作文(篇五)

我的同桌是一個女同學(xué)，她的名字叫陳怡穎，她是一個活潑、熱情、開朗的小姑娘，她爽朗的性格像個男孩子，她樂于助人。她高高的個子，一頭烏黑的頭發(fā)，紅潤的臉龐，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。她說起話來非常響亮，她喜歡發(fā)言，課堂上常常響起她回答問題的聲音。

老師剛把她和我調(diào)坐在一起的時候，我很不喜歡她，我倆經(jīng)常因為小矛盾而鬧的不開心。更不喜歡她身上那瘋瘋癲癲的男孩子一樣的性格。我還告訴過老師和我的媽媽說不想和陳怡穎坐同桌，媽媽告訴我每個人都有優(yōu)點和缺點，你要學(xué)會看到別人的優(yōu)點，而不是光看到別人的缺點就否定別人！

后來有一次美術(shù)課特別重要，老師提前通知讓帶水彩筆，結(jié)果我看到美術(shù)老師站在講臺的時候我才猛然想起忘記帶彩筆了……我當(dāng)時懊悔的心情無法形容，這和打仗不帶槍有什么區(qū)別？我想問同桌借但又因為我倆有小矛盾而有點不好意思。更害怕老師知道我沒帶彩筆批評我，我同桌好像看出了我復(fù)雜的心情，她問我：“你是不是忘記帶水彩筆了？”我不好意思的點了點頭。她把她的彩筆拿出來爽朗的對我說：“用我的吧，咱倆一起用！”我從來沒有想過，我平時那么討厭她，在我急需要幫助的時候她會幫我，我感動地對她說：“謝謝你！”

從此以后我徹底改變了對她的看法，我倆還成了好朋友，我為我有這樣一位樂于助人的同桌而感到驕傲！

以春耕為話題的小作文(6篇)

經(jīng)過搜索和整理，編輯為大家呈上以春耕為話題的小作文。寫好作文是學(xué)生必備的技能，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關(guān)鍵。希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

以春耕為話題的小作文 篇1

春天，本就是詩一樣的季節(jié)，自古以來，有多少詠春的佳作流傳至今，在我眼里，春耕亦如詩般美麗，它沒有春花春水的迤邐，卻處處透著質(zhì)樸，夾雜著泥土的芬芳！對，泥土的氣息，因為春耕，它屬于田園，屬于農(nóng)家！

一直想寫點關(guān)于春耕的文字，奈何分身乏術(shù)，終日坐在辦公室的我，只能遠(yuǎn)望窗外的田野而不能親近之，心下實是不安，仿佛是與人期行而己不至的.那種不安，或者說是辜負(fù)。辜負(fù)了春光辜負(fù)了美！那種心情，真真是無以言表！

正當(dāng)我為此暗自傷懷的時候，嚴(yán)茗副局長的一句“小陸，跟我下鄉(xiāng)！”讓我喜出望外，那一刻，說真的，有一種囚鳥出籠的喜悅！我忽然覺得心境明亮了許多，我在期待，也在祈禱，祈禱著“艷遇”春耕！

車子向著那吉庫區(qū)駛?cè)?，盡管窗外的風(fēng)景于我來說并不陌生，但我還是舍不得合眼，舍不得錯過一草一木，其實，我是害怕錯過期盼已久的春耕景象。

車子一路向前，我亦跟著企盼了一路，心里想著下一個轉(zhuǎn)彎的路口，我就會見到心中所想，而后，我又自顧自地在腦海里勾勒出一幅水墨春耕圖來，畫里帶點泥土的氣息，帶點春日的芬芳與生機，而我，站在畫外，靜靜觀望，靜靜感受，靜靜聆聽……

“下車咯！”一語驚醒沉醉在想象中的我，我有些惱，為了腦海里那被揉碎的畫面；我亦有些驚訝，因為這并不是我們此行的目的地！但是，既然領(lǐng)導(dǎo)說了下車，定有其原因，想到這兒，我便也跟著下了車，可就在我打開車門的那一瞬間，我的腦海里只有一個詞：艷遇！

我的眼前：平整開闊的水田上，農(nóng)民們正在辛勤勞作，插秧的、犁田的、耙田的、查看排水情況的、還有坐在田埂上休息的，就連燕子也跑來湊熱鬧，給這繁忙的春耕景象平添了幾許靈動！嚴(yán)茗副局長下到田間，和移民們交談著，了解他們生產(chǎn)生活的情況，我亦跟在其后，只不過，我所有的注意力都集中在眼前這幅春耕圖上了！我靜靜地看著，靜靜地感受著眼前的一切，其間，說話聲混著手扶拖拉機的聲音，聲聲入耳，嘈雜卻不讓人心煩，我甚至覺得這聲音有些動聽！春風(fēng)，夾雜著翻新的泥土氣拂面而來，我忽然覺得神清氣爽，整個人通透了不少，此時此刻，腦海里的畫面與眼前的景象交相輝映，完美契合，我有些恍惚，不知是夢是醒！

“這塊地是那吉壩首建設(shè)需要棄土抬田建成的，以前這里是坡地，種不了農(nóng)作物，陸吉猛局長為移民群眾辦實事，硬是把坡地夷平，用那吉壩首建設(shè)需要棄土抬填出這塊地，還修了機耕路和排灌水溝……”聽罷局里黃華名黃姐的介紹，我心中油然生出許多敬意，生出許多親近感！此刻，我忽然想起了艾青，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉！”我心潮翻涌，對于這句詩，有了更深沉的體會！對于我們水庫移民局，則多了一份親近，一份崇敬，還有一份從心底里升騰出來的驕傲！

我隨著嚴(yán)副和黃姐走在田埂上，一邊聽黃姐講關(guān)于這塊地的故事，一邊靜靜地看著正在勞作的人們，我用相機定格每一個質(zhì)樸、美麗的畫面，我用心去感受這里的每一寸土地，每一縷芬芳，春耕，在我心里有了別樣的味道——它象征著希望，有著濃郁的春的氣息，卻依然保持著那份最初的質(zhì)樸，它永遠(yuǎn)屬于田園，屬于農(nóng)家！

我極目遠(yuǎn)望，將此景收入眼底，然后小心翼翼地保存，讓它在我的筆尖下，綻放屬于它的芬芳，烙上屬于我的符號，成為我內(nèi)心深處永久的感動與記憶！

遇見春耕，如詩如畫！遇見春耕，我收獲了無法替代的美麗與感動！車子啟動，我們即將離開，雖說有些不舍，但我心里并不因此而傷懷，上車的那一刻，我回首，再看一眼這水墨春耕，真真是——

暖陽照方田，和風(fēng)撫新禾。

一年春耕至，田家人倍忙。

機械翻新土，喜燕來銜泥。

滿眼繁忙景，同盼豐收年。

以春耕為話題的小作文 篇2

天剛蒙蒙亮，不知名的小鳥就在枝頭大聲地唱歌：“爪兒——嘰嘰棍，爪兒——嘰棍。”聽農(nóng)民伯伯說：“這是小鳥喊‘娃兒——撿糞’?！毙▲B在告訴我們春天備耕的時節(jié)到了。一大早農(nóng)民伯伯就來到田里開始忙碌，看到他們辛勤勞動的樣子，我也想起了我小時候在奶奶家?guī)湍棠滩逄锏牡木跋蟆?/p>

那時候的我才讀一年級。因為家里的人都要去田里干活，所以我也跟著奶奶去田野玩，我看到有的人在彎著腰插田;有的人是站在岸上往田里拋秧。我看到那些人拋秧很好玩，所以我就吵著奶奶，要她讓我也來拋秧。奶奶沒辦法，就讓我試試。我開始是像他們一樣一根一根的拋，奶奶還夸我做得好，可到了后來，我覺得這樣太麻煩，所以我就抓了一把一下就把它們拋了出去，幾分鐘后我就所以秧苗都拋了出去，我高興得忘乎所以了。這時奶奶過來拍了幾下我的屁股，還大聲地說：“你看看你做的好事，你是越幫越忙。”我一看，原來我拋下去的全部秧苗都粘在一起。奶奶沒辦法，只好下田去把秧苗一根一根地插好。

到了中午吃飯的時候，奶奶就語重心長地對我說：“你知道我為什么要打你嗎?你知道我們吃的飯是怎樣來的嗎?”我搖搖頭，奶奶接著說：“奶奶打你是因為你太不像話了，我們吃的糧食都是我們這些農(nóng)民把一粒粒糧食種下去又一顆顆苗插下去，接著又像呵護你一樣地呵護它們，讓它們健康地成長，最后又把它們收割回家，才得到現(xiàn)在我們吃的糧食。現(xiàn)在你知道自己錯了嗎?”我點了點頭。

通過這件事，讓我明白一個道理：我們吃的糧食是怎么來的，是農(nóng)民伯伯辛苦得來的，所以我們要“粒粒皆辛苦”，更加要珍惜糧食。

“一年之季在于春”春耕是農(nóng)民的希望，春天是花草樹木的希望，也是我們的希望，所以我們要珍惜春天的美好時光。

以春耕為話題的小作文 篇3

一年之計在于春，春風(fēng)吹呀吹，吹綠了巍峨陰山南麓廣袤的田野，楊柳發(fā)芽了，桃李花兒吐蕊了，小草也努出翠綠的嫩芽，欠欠腰，搖搖頭。蟄居一冬的小動物傾巢出動，毛毛蟲在軟綿綿的土地上蠕動著，猜不著要去向何方？蜥蜴是呼朋引伴，成群結(jié)隊，跋涉在明媚的春光里。螞蟻更是不辱使命，為筑窩而魚貫前行。機靈的黃鼠狼佇立觀望，旋踵間，穿入草叢中，不見了蹤影。

一天之計在于晨，天色微明，聲聲犬吠劃破了黎明的寂靜。麻雀三五成群，在披著新綠的楊柳樹間飛來又飛去，間或發(fā)出幾聲嘰喳的歡噪聲。炊煙裊裊地升騰起來了，微微清風(fēng)拂來，空氣中彌漫著一股馥郁的花草味兒，太陽漸漸地露出了嫣紅的笑臉，拖拉機“突，突—”地響了起來，牽牛荷犁的伯伯吆喝著，一天的田耕開始了。

一位鶴發(fā)的中年農(nóng)民，手持一把鐵制的散爬，橫著身子移步前行，散爬的木柄在他的手中伸前退后，串串腳印和散爬壟畦后留下的痕跡是整齊有致，誠然是一位種地的行家里手了，不用細(xì)端詳，也用不著細(xì)打量，壟后的田畦是筆直而劃一。

一對中年夫妻忙碌在井水漫灌的地里，丈夫手執(zhí)一把鐵鍬，隨著徐徐的水流，在梗里邊走邊打坎化溝，妻子是順著淌過水的壟，細(xì)致地察看著水浸潤的畦，雖然分工畸輕畸重，但是干起活兒來，夫妻二人是全神貫注，潛移默化地詮釋著家的溫馨。

浸水后的田地經(jīng)過風(fēng)的洗禮后，表層的濕氣慢慢蒸發(fā)，正時施糞的好時機了，農(nóng)夫們揮動著鐵鍬，一鏟一鏟地將成堆的農(nóng)家禽糞撒在板實平整的田地上。

“嗥喻——”，空曠的田野傳來了趕牛的吆喝聲，一位兩鬢皆白的老者，一手執(zhí)著木制的犁柄，另一手揮著皮制的鞭子，兩頭黑白顏色駁雜的犍牛，鏗鏘有力地前行在泛著淺褐色的田地上，偶有一頭走得慢了，老伯伯揮打上一鞭，高亢地吼上一聲。經(jīng)過犁耕后的田地，酥松平整，層次分明。

“呔——，”傳來了一陣趕騾聲，循聲而去，是一副播種小麥的場景。一位結(jié)實的中年男子微彎著上身，手里緊握著木耬的柄，耬的料斗里裝著挑選好的麥種，一只騾子駕著轅，牽騾的中年婦女許是他的愛人吧，任憑著一種感覺和一種意識在自然前行，條播后的麥壟是均衡而方正。

風(fēng)輕輕地吹過來了，夾雜著泥土的味兒，裹著草木的香。男的手執(zhí)一把鐵鍬，女的肩挎一個帆布包，男的腳蹬鐵鍬，插入田地里，往前輕輕一翹，女的熟稔地向鍬背投向幾顆豆粒，古舊的點豆方式依然在薪火傳承。

拖拉機在“彳亍”地徑直前行，拖著一條白色似飛練般的塑料薄膜平鋪在田埂上。走近乎一瞧，原來是在種覆膜玉米吶。一位小伙子尾隨在拖拉機后，手執(zhí)一把木柄的鐵制筒具，往剛剛鋪就的膜上一捅，一個豎著的小洞就成型了，一位青年女子向小洞里點上幾粒玉米種子，然后在小洞上面一踩，一窩點種的玉米就這樣完成了。

布谷鳥飛來了，撒下了一路歡快的鳴囀聲，平穩(wěn)地停棲在田頭的白楊樹上。晌午時分到了，春耕的人們開始陸續(xù)走出田間，走在鄉(xiāng)間的小路上。勤勞伴著春意，渲染了農(nóng)家人生活的色彩，與其說是在敘說土默川人家春耕的情景，道不如說是在描繪一副土默川人家春耕的畫面，且美其名曰《早春爭色—春耕中的土默川人》。

以春耕為話題的小作文 篇4

你這敗家仔，家里的東西早晚要被你敗光我正在房間做作業(yè)，忽然聽到一向忠厚老實的大伯在罵人，家里有錢是嗎?你是百萬富翁啊?一陣陣呵斥聲吵得我不能再做作業(yè)了。

吵什么呢?我跑到大伯家，想去看個究竟。

原來是為了春耕的事。大伯家有兩畝地，這幾天要春耕了，大伯的兒子，也就是我的堂哥，為了省時間，就叫了拖拉機來耕地，可拖拉機耕一畝地要收十幾塊錢，這讓一向省吃儉用的大伯心疼得不得了，于是氣憤地大罵自己的兒子，我們家自己有牛你不拿去耕，卻花這種冤枉錢

這幾天太忙了，沒有時問耕嘛。堂哥解釋道。

沒時間?這叫懶!我像你這年紀(jì)，早上七點鐘還躺在床上睡大覺啊?早就在生產(chǎn)隊做出一半天的工了。

堂哥聽著聽著，也不禁冒火了:牛耕!牛耕!你也不算一算，牛耕一畝地要一天，用拖拉機耕幾十分鐘就好了。用牛耕，不僅人吃力，而且耕地深淺也不均勻。

講到牛耕，大伯再熟悉不過了。他十四歲就開始放牛，至今家中還養(yǎng)著一頭老牛和一頭小牛。年輕時他總是用牛給村里人耕地，每畝地收幾塊錢。因為那時還沒有耕地的拖拉機，所以大伯用牛耕田地的收人也不錯?？山鼛啄甏謇锔氐耐侠瓩C越來越多，連收割機、脫粒機也都有了，人們做農(nóng)活既圖快又圖好，還圖省力，所以用牛耕地的人越來越少了，這對大伯來說，可謂下崗了，可他對牛依然有著特殊的感情。

我坐在窗前，慢慢地思索著。今天這一番爭吵到底是誰對呢?是大伯勤儉節(jié)約的老傳統(tǒng)對，還是堂哥那種不拘于老傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新的精神對?這種新與舊的沖突，不僅在這樣一個小小的家庭里有，在我們的現(xiàn)實生活中，不也常常會遇到這樣的沖突嗎?我們是選擇前者，還是后者呢?

其實，這也談不上選擇，因為時代在發(fā)展，社會在進步，新的事物必將代替舊的事物，這是時代發(fā)展的必然規(guī)律。所以，雖然我們對某些舊的東西還充滿著美好的感情，但我們還是必須果斷地拋棄它，抬起頭，往前看。

以春耕為話題的小作文 篇5

今天陽光明媚、空氣清新，我們背著沉重的書包、懷著激動的心情跳上了大巴。這么美好的日子離不開春耕的牽繩。

我們?nèi)褙炞⒌芈犞鴮?dǎo)游姐姐提要求，她再三再四地提醒我們注意安全。雖然我們一路上鴉雀無聲，但興奮和快樂卻覆蓋了全車，我們恨不得直接飛到那里。

經(jīng)過兩個小時的車程，我們終于到了古石龍休閑農(nóng)場。我迫不及待地沖進隊伍里，趕緊跟著導(dǎo)游姐姐去體驗春耕項目。首先，我們四人小組去植樹，我負(fù)責(zé)扶苗，我的小組成員分別澆水、填土。一棵小樹苗終于站在泥土里隨風(fēng)搖擺，我們特別有成就感，在樹苗旁邊插上寫了我們小組名字的旗幟。接著，我們還去滾了鐵環(huán)，聽說這是我們爸爸媽媽小時候才玩的玩具呢！我們還親手做了香香的牛奶皂，去插了秧苗，還抓了滑溜溜的泥鰍。

其中令我印象最深的是插秧苗，我們穿著自家衣服來到水田邊，農(nóng)民阿姨示范了如何插秧，還給了我們每個人幾根根秧苗。我小心翼翼地拿著秧苗，把腳慢慢地伸進泥巴里，感覺黏黏的、涼涼的。我把另一只腳伸進泥里，剛想邁開腿走過去，但黏糊糊的泥巴像磁鐵一樣吸住了我腳，我無法動彈，費了好大勁才把腳拔出來，踉踉蹌蹌地往前走，真是舉步維艱呀！好不容易才走到水田中央但我已經(jīng)汗流浹背了。當(dāng)我插秧時，只要一走動，那稀稀的泥槳像淘氣的小孩一樣四處飛濺，濺了我一身，我好不容易才把幾根秧苗插完，原來插秧這么不容易。

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。農(nóng)民真辛苦，我們要節(jié)約糧食，不辜負(fù)農(nóng)民伯伯們的辛苦。這次春耕的收獲真不少呢！

以春耕為話題的小作文 篇6

鬧春田

鬧春田，是一項民俗活動。是春耕之前在田地上的鬧騰，其熱鬧不減于春節(jié)。此民俗的源起，據(jù)說是早先村人將一尊菩薩抬到山洞里開光而引發(fā)的。所謂開光，就是揭開神像頭上蒙的綢布，以示神靈可理事了，而不再是一個木雕的像。那山洞前是有一丘水田的，待將開光了的菩薩抬出來時，水田變得很渾濁，好似有人踩踏過似的。于是就理解為菩薩的顯靈，就是要在水田里踩踏。

活動的起始，自然先要迎神。抬出神像來，到一丘面積較大的水田里。然后，幾個青壯年抬著神像在泥田里鬧。先是繞圈子，圍著田地轉(zhuǎn)，再就是行走奔跑，濺起許多泥水。直到有人摔倒，然后再換一批人。摔倒的人爬起來后，還可摔泥巴，即將泥巴摔到對方身上。此種泥腿子的泥水戰(zhàn)，大都是諧而不虐，卻將活動推向高潮。而為了躲避，又得在田地上行走奔跑。一場鬧，不僅鬧得渾身都是泥水，而且身上還沾著泥巴。于是又有個說法，說村人敬奉的菩薩實是泥鰍精，只有泥鰍才這樣在水田里鉆的。多數(shù)村人則一致說是關(guān)公，關(guān)公為武圣，崇奉的是一種武力。且不管誰是誰非，就效果而言，是等于將田地翻耕了一遍。

鬧春田，一伙人將水田踩得稀爛，大有溶田之效。其時春寒料峭，人卻意氣飛揚。那種鬧騰，實是奏響著春耕的旋律。鬧夠了，再將神像抬到清水河里洗凈，鬧春田的人身上散發(fā)著熱氣，還意猶未盡。

搖神轎

搖神轎，先要到廟里迎出神像來，再將神像固定在一頂轎子上，一般是用紅布條纏牢，然后將神轎抬到一塊空地上。周圍是觀看的人，自然地圍成一個圓圈。抬神轎的人一前一后，各護著神轎的一頭。起先還是抬著走的，繼而就搖晃起來。此種搖晃，只需雙方協(xié)調(diào)動作即可。接下來就是你推我拉，雙方角力了。還要左搖右晃，即你往左搖，我往右晃，若是力氣不支的，就只有跟著對方搖晃，于是也就分出了勝負(fù)。得勝的，又與人推拉搖晃，如此接力下去，可搖上許多時候。圍觀的人，則吶喊助威叫好。

神像能這樣搖晃嗎？聽老人說，信則有，不信則無，人與神是連帶的。有些地方求雨水時，會將神像抬出來曬，即是此理。換個說法，就是神哄人，人哄神。搖神轎，又叫保苗祭。多是在農(nóng)歷二月后，正當(dāng)播種時節(jié)，便將五谷大仙的神像抬出來，不斷搖晃。

據(jù)說此舉是要搖醒神靈，從而保佑禾苗生長。這種做法，不無詩意的聯(lián)想。時令是乍暖還寒，除了求神分擔(dān)，其實要搖醒的，仍是人身上的力氣。長長的冬蟄后，春耕生產(chǎn)，又到了使力氣的時候，正好把全身的精氣神都使出來。

打菩薩

菩薩是能拿來打的嗎？幸而此菩薩不是木雕的偶像，實是一塊石頭，但沾上神靈，也叫成菩薩。

傳說中這石頭被一壞人偷去，用它堵住了村中唯一的水源，可第二天渠水照流。壞人覺得奇怪，夜晚便守在那里看，原來石頭會變化移動，離開渠口，讓水照舊流淌，壞人從此改惡從善。村民知道了石頭的神奇，便有爭搶石頭不讓抬走的習(xí)俗。

此習(xí)俗先是在石頭前上香，擺上供品，敬禮如儀。接著是參與的人分成兩班，每人各拿著一根竹竿，竹竿上保留著枝葉，可用以相抵，免得直接地竹竿碰竹竿，易有誤傷。竹竿上還纏著紅布條，以示并非打斗。本義是兩班人爭打那塊石頭，但雙方先要角力一番，才能接近那塊石頭。因而雙方的角力才是真正的爭斗，擠不進去的，就退到后面。至于到得石頭那邊，打石頭菩薩就只變成象征性的了。

石頭可堵水，也可分水。

村莊飲用水及田地的灌溉是很重要的．常常發(fā)生爭水的事情。有爭執(zhí)，就需要和解。此種舉措表面上雖仍是雙方爭搶，但實則卻轉(zhuǎn)變?yōu)楦偧?，另有一種和諧之義了。