六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記范例二十一篇

簡(jiǎn)單的文字可以傳遞我們內(nèi)心情感，時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。日記，可以幫助學(xué)生積累文筆。挖掘生活中的素材時(shí)，可以試著一邊記事一邊分析。你有將心事寫(xiě)進(jìn)日記里嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記”，僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來(lái)幫助。

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇一】

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。

其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。

國(guó)務(wù)院關(guān)于修改《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的決定：第五條 二七紀(jì)念日、五卅紀(jì)念日、七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、九三抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、九一八紀(jì)念日、教師節(jié)、護(hù)士節(jié)、記者節(jié)、植樹(shù)節(jié)等其他節(jié)日、紀(jì)念日，均不放假。

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇二】

今天，是九月十日教師節(jié)。育才小學(xué)六一班的班長(zhǎng)小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課了，她與同學(xué)們商量了一下，決定由她代表全班同學(xué)向老師送花。

中午放學(xué)后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會(huì)?；氐郊液螅屑?xì)想了想：老師是辛勤的園丁，培育著六(一)班的花朵，對(duì)了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師高興，也代表著全班同學(xué)長(zhǎng)大后可以像綻開(kāi)的鮮花一樣，成為祖國(guó)的棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門(mén)，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個(gè)同學(xué)。

下午到了學(xué)校，她走到老師辦公室的窗外，看見(jiàn)辦公室里空無(wú)一人，桌子上擺滿(mǎn)了同學(xué)們的課本。教師節(jié)，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動(dòng)呢?小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師高興的神情，心里更加歡喜了!

篇十：教師節(jié)的禮物

今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原來(lái)她是在想：今天是教師節(jié)，我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過(guò)：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè)，那個(gè)，怎么選啊?

正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候，一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來(lái)的香味?小華探頭一望，哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的菊花，已經(jīng)開(kāi)花了?？?，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香，好香!對(duì)了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧!

于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開(kāi)得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過(guò)一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。

你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神啊!小華一路上，哼著曲兒，不知不覺(jué)地就來(lái)到老師的辦公室。

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇三】

大家肯定都知道，9月10日是教師節(jié)。老師是那辛勤的園丁，在我們心田里播種。老師還是春蠶，把肚子里的知識(shí)都傳授給我們。

所以在教師節(jié)這天，有的同學(xué)送老師鮮花，還有人送筆和本子等等，以此來(lái)表達(dá)對(duì)老師崇高的敬意。我也不例外，我送了老師一盒巧克力，是因?yàn)槲蚁肜蠋熋恳惶於奸_(kāi)開(kāi)心心，像巧克力一樣甜甜蜜蜜。

除此之外，我們班還為老師準(zhǔn)備了一份特殊的禮物，那就是在老師站在講臺(tái)時(shí)，全班起立，鞠躬，并說(shuō)祝老師教師節(jié)快樂(lè)！我們來(lái)看看老師“收”到“禮物”時(shí)的表情吧動(dòng)作吧！上音樂(lè)時(shí)，音樂(lè)老師踏進(jìn)教室，準(zhǔn)備把東西放下，班長(zhǎng)喊了“起立！”老師看見(jiàn)這“陣勢(shì)”嚇壞了，呆呆地望向我們，估計(jì)被我們的“禮物”嚇到了。我們接著說(shuō)：“祝成老師教師節(jié)快樂(lè)！”這時(shí)陳老師才回過(guò)神來(lái)，“驗(yàn)收”了禮物說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”我們很開(kāi)心，接著還有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文老師，我們都送了他們特殊的“禮物”，老師都很開(kāi)心。

教師節(jié)的禮物不用那么華麗，一聲“老師好”或“祝老師節(jié)日快樂(lè)”就足夠了。如果你真心想感恩老師，在他的課堂認(rèn)真聽(tīng)，考個(gè)好成績(jī)回報(bào)老師吧！感恩教師節(jié)，從小事做起！

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇四】

今天，“教師節(jié)”到了。我很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)檫@是我敬愛(ài)的老師的節(jié)日。我在心里想，我要為老師送上我的`祝福，讓老師好好開(kāi)心一下。

昨天晚上，我拿出卡紙、彩筆制作起賀卡，我寫(xiě)上了“老師您辛苦了！”幾個(gè)大字，又精心裝扮了一下，一張賀卡就做好了。我想，當(dāng)老師收到我這張親手制作的賀卡時(shí)一定會(huì)很開(kāi)心的，因?yàn)檫@里面充滿(mǎn)了我對(duì)老師的敬愛(ài)和感激之情。

教師節(jié)的早上，我早早地來(lái)到教室，手里緊緊地握著這張賀卡，等待著老師的到來(lái)，我要把我的祝福送給她。終于，老師走進(jìn)了教室，我馬上站了起來(lái)走了過(guò)去，沒(méi)想到好多同學(xué)也一擁而上，他們手拿賀卡、鮮花，一邊忙著送給老師一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！老師，您辛苦了！”我也送上了我的祝福，表達(dá)了我的感激之情。

當(dāng)老師收到這么多鮮花、賀卡和祝福時(shí)，她不停地說(shuō)著“謝謝”，臉上洋溢著幸福和燦爛的笑容，看到老師這么地開(kāi)心，我也無(wú)比地開(kāi)心，又在心里輕輕地說(shuō)：“老師，你辛苦了！我以后一定會(huì)好好地聽(tīng)您的話(huà)，不再讓你操心，放心吧！”

老師您是蠟燭，點(diǎn)亮了我們，卻燃燒了自己。老師您是春蠶，犧牲了自己，卻奉獻(xiàn)了我們。老師，您對(duì)我們的恩情，我們永遠(yuǎn)忘不了！

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇五】

今天是九月十日，是我國(guó)的教師節(jié)，從1985年建立。教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，尊師重道是我國(guó)歷來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

今天是教師節(jié)，學(xué)校要舉辦一個(gè)為教師節(jié)而設(shè)的時(shí)裝秀，一部分同學(xué)要扮演兩個(gè)校區(qū)的老師、主任和校長(zhǎng)。這一天，我早早的來(lái)到學(xué)校為時(shí)裝秀做準(zhǔn)備。我也是時(shí)裝秀其中的一員，我扮演的是南校區(qū)任教四年級(jí)數(shù)學(xué)——黎老師。過(guò)了幾十分鐘，兩個(gè)校區(qū)的班級(jí)都到了北校區(qū)操場(chǎng)上集合了。當(dāng)時(shí)，我萬(wàn)分緊張，第一組，第二組，第三組......時(shí)間飛快的流逝，很快就要到我這組了，我的心緊張的就差點(diǎn)跳出來(lái)了，我的手心出汗了，無(wú)疑我的步伐變得沉重，四肢已經(jīng)有一些微微的顫抖，我的心跳變得快了。但是，此時(shí)此刻，我只想這一件事，就是全心全意去做好這個(gè)時(shí)裝秀。終于，我的心情平和了一點(diǎn) ，后來(lái)，我不負(fù)眾望，出色地完成了走秀。這次教師節(jié)我們舉行了精彩的時(shí)裝秀，我祝愿所有老師教師節(jié)快樂(lè)！首頁(yè)12尾頁(yè)

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇六】

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今天是個(gè)秋高氣爽，天高云淡，陽(yáng)光明媚的好日子。我悄悄地告訴大家一個(gè)小秘密，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要給老師過(guò)教師節(jié)啦！嘻嘻！你可不要告訴別人哦。

上午，同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待啦，大家心里都在默默地想，下午班級(jí)會(huì)被我們裝飾成什么樣呢？其實(shí)我也一直在想。

這個(gè)讓人急不可待的下午終于到來(lái)了，首先我們把桌子擺成圓形，然后又把教室弄成了氣球的海洋。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都返回教室了，但他們的目的可不是幫忙，而是想知道什么時(shí)候可以吃蛋糕。活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我們七個(gè)人便朗誦起來(lái)開(kāi)幕詞，當(dāng)輪到我朗誦時(shí)，心里又激動(dòng)又緊張?？偸窃谙耄骸拔視?huì)不會(huì)讀得不好？惹老師生氣呀？”我一直在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們?nèi)孔x完之后，老師們臉上都洋溢著滿(mǎn)意的笑容。

我們把蛋糕盒拆開(kāi)之后，映入我們眼簾的是兩個(gè)相同的蛋糕，頗像一對(duì)雙胞胎。上面寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”，有幾位同學(xué)已經(jīng)快流出口水來(lái)了，目瞪口呆地看著蛋糕。在一陣陣歡快的氣氛中，大家開(kāi)始分吃蛋糕了，男同學(xué)個(gè)個(gè)吃得狼吞虎咽，女同學(xué)卻是細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)地品味著奶油的香甜，看著每一位同學(xué)津津有味地吃著蛋糕，我們這些“服務(wù)人員”心里那個(gè)開(kāi)心勁兒不言而喻。與此同時(shí)，有的同學(xué)在表演節(jié)目，每個(gè)節(jié)目各有各的風(fēng)采，為了節(jié)日的喜慶，他們所表演的節(jié)目大多數(shù)都是喜劇，總是使得老師和同學(xué)們哄堂大笑。最讓人喜歡的是*明、李濤等人表演的《傻人自傳》，伴隨著一個(gè)個(gè)節(jié)目的遠(yuǎn)去，歡樂(lè)的教師節(jié)漸漸地離開(kāi)了我們。

簡(jiǎn)單而短暫的慶?；顒?dòng)就這樣結(jié)束了，但是我們想表達(dá)的卻意義非凡，我們想對(duì)老師說(shuō)：“您的教育之恩，我們會(huì)銘記在心的，老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。”

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇七】

9月10號(hào)，是每個(gè)老師的節(jié)日，那就是教師節(jié)，每到這一天，同學(xué)們就會(huì)不約 而同的給老師送上自己用心選購(gòu)的禮物。而老師們也會(huì)滿(mǎn)臉笑容的接受這禮物，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生用自己的心送上的。

老師這個(gè)詞在我們心中一烙下了一個(gè)深深得印記，我們的每一個(gè)知識(shí)都是老師交給我們的，老師每天都會(huì)用自己的辛苦來(lái)?yè)Q回我們的好成績(jī)，那買(mǎi)到我們不該感恩嗎?

感恩老師，讓老師看到我們的回報(bào)，提高成績(jī)，讓老師欣慰，每一天都會(huì)把笑掛在臉上，看到老師笑了，我們也就開(kāi)心了，我們開(kāi)心了，老師就會(huì)欣慰了，我們最想看到的不就是老師的笑嗎?感恩老師把，讓老師能有一群好學(xué)生!

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇八】

今天是9月10日，我們給王老師慶祝節(jié)日。

我買(mǎi)了個(gè)小豬娃娃作為禮物。小豬崽非常可愛(ài)，脖子上扎條藍(lán)圍巾，穿著牛仔背帶褲，腰間系著條綢帶，穿著雙小皮鞋。我一來(lái)到教室就把禮物送到王老師手里，王老師很高興，看到這頑皮的小豬，很多同學(xué)都笑了。其他同學(xué)有的送花、有的送包裝好了的小禮品，每個(gè)人都為我們敬愛(ài)的辛苦了四年的班主任王老師奉獻(xiàn)上自己那顆真誠(chéng)的心，禮物堆成了小山，講桌上都放不下了，老師也非常感動(dòng)，滿(mǎn)懷著真情向我們道謝，她說(shuō)：“你們學(xué)習(xí)好才是給我的禮物！”第一節(jié)的公開(kāi)課也上得非常成功，是我們對(duì)老師的愛(ài)放松了她原本緊張的心情。

第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師也收到了豐厚的禮物。第三節(jié)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師跟我們的感情很深，同樣收到了同學(xué)各式各樣的小禮物，老師的表情很激動(dòng)，淚花濕潤(rùn)著她的眼角，這堂課的氣氛相當(dāng)活躍，她要求我們以后每堂課都做到像今天一樣，希望我們的成績(jī)會(huì)更好。

這一半天下來(lái)，我們過(guò)得異?？鞓?lè)。是老師們的辛勤付出，換回了我們真心的回報(bào)。來(lái)年我們就要告別我們的老師了，我們要珍惜這師生間的情誼，要珍惜這美好時(shí)光.

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇九】

20xx年x月x日，星期x，晴。

今天是老師們的節(jié)日——教師節(jié)，我沒(méi)有給我的老師送什么教師節(jié)的禮物，但我給老師們一人寫(xiě)了一封信，在這些信里表達(dá)了我對(duì)老師們的感謝，不知道老師們看完我的信后，會(huì)有什么感想呢？我不知道。

我的爸爸也是一位老師，他在我很小的時(shí)候就告訴我，教師節(jié)之所以會(huì)選在九月十號(hào)，是因?yàn)榫旁率俏覀兦锛鹃_(kāi)學(xué)的日子，在我們剛開(kāi)學(xué)的日子里面過(guò)這樣一個(gè)以老師為主角的節(jié)日，正是為了讓我們這群學(xué)生能夠懂得尊師重教。

爸爸小時(shí)候給我說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，我還不以為然，想著誰(shuí)又會(huì)不尊重老師呢？隨著我年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校里的確有一些不太聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，根本就不太懂得尊重老師，他們?cè)谡n堂上既不尊重老師，也不尊重自己，我也不好說(shuō)他們什么，但我一點(diǎn)也不想自己變成他們那樣，我希望他們能夠在教師節(jié)這樣的日子里，明白我們的老師有多么無(wú)私和敬業(yè)，也希望他們能夠真正懂得尊重。

我在今天給老師們的信中，都寫(xiě)下了我對(duì)他們的感謝。我給數(shù)學(xué)老師寫(xiě)了他教會(huì)我重新愛(ài)上數(shù)學(xué)的事情，告訴他我有多么感謝他能夠拯救我那一直都不太感冒的數(shù)學(xué)；我給語(yǔ)文老師寫(xiě)了她教會(huì)我讀的每一首詩(shī)歌，告訴她那些詩(shī)歌和她讓我開(kāi)始充滿(mǎn)對(duì)生活的熱愛(ài)；我給英語(yǔ)老師寫(xiě)了她推薦我們多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲多看英語(yǔ)電影的事情，告訴她這一辦法的確讓我的英語(yǔ)長(zhǎng)進(jìn)不少；我也給我的美術(shù)老師寫(xiě)了他教我們畫(huà)的那些畫(huà)，告訴他那些畫(huà)讓我對(duì)美術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)……

但愿我寫(xiě)給老師的每一封信，老師讀了都會(huì)開(kāi)心吧！希望這些信讓老師們明白他們的播種，正在發(fā)芽。

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇十】

今天是9月10日——教師節(jié)，是一個(gè)師生同慶的日子，因?yàn)檫@是老師們的節(jié)日，所以老師們會(huì)格外地開(kāi)心，而學(xué)生們也會(huì)因?yàn)槔蠋熼_(kāi)心而開(kāi)心。

今天早晨，我沒(méi)有像小學(xué)課文中描述的一樣，“爬過(guò)一座小山，在山坡上采摘鮮花”，而是在家里的后花園里剪下幾枝康乃馨，準(zhǔn)備送給我那幾位可敬的老師。

來(lái)到了學(xué)校，看到已經(jīng)有老師進(jìn)入辦公室了，我急忙沖進(jìn)教室，然后把書(shū)包放好，再拿出已經(jīng)準(zhǔn)備多時(shí)的賀卡。

接著，我?guī)еr花和賀卡進(jìn)了辦公室。我第一個(gè)送的對(duì)象是教了我五年的王老師，她是一位面帶微笑而卻又嚴(yán)肅的老師，但經(jīng)常因?yàn)樯眢w不適，體弱多病，所以老師氣色紅潤(rùn)的臉，現(xiàn)在已經(jīng)顯得有點(diǎn)蒼白了。我輕聲喚她，老師抬起了頭，看見(jiàn)我有些驚訝?！袄蠋煟處煿?jié)快樂(lè)！”接著，老師瘦削的臉上露出了久違的微笑，但在陽(yáng)光照耀下的老師顯得有些潤(rùn)澤。

我一轉(zhuǎn)過(guò)身，便看見(jiàn)了許老師站在窗前，在老師的背影下，我隱約看到她有些許失望——因?yàn)樗霓k公桌上沒(méi)有一張賀卡或一束鮮花?！袄蠋煟?jié)日快樂(lè)哦。”我的聲音未免會(huì)使她感到有些驚訝。她猛地轉(zhuǎn)回身子來(lái)，哦，原來(lái)她在微笑著看手中的賀卡——嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一打左右吧?！拔沂盏搅私裉斓牡诙€(gè)禮物！”——許老師微笑著，以及一句“謝謝你，曉??！”隨后接過(guò)我手中的賀卡。在老師年輕的臉上，經(jīng)常洋溢著甜美的微笑，一張櫻桃小嘴也會(huì)隨之開(kāi)啟。水汪汪的眼睛上有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一眨一眨的，像極了天上閃爍的星星。

丁老師還沒(méi)有到辦公室，她可能遲到了，因?yàn)榈鹊筋A(yù)備鈴聲響時(shí)才來(lái)。她顯得有些匆忙，但卻從容地接過(guò)我的禮物，當(dāng)看到桌上同學(xué)們送的禮物，她高興地笑了，我是第一次看到丁老師嚴(yán)肅的臉上露出前所未有的笑容。

這就是教師節(jié)的辦公室。

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇十一】

9月10日是一年一度的教師節(jié)，今年我參加了市里舉辦的教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我表演了一個(gè)節(jié)目《青屏酷娃》。

不過(guò)參加這次的活動(dòng)讓我感到既難過(guò)又高興，難過(guò)的是，為了排練舞蹈不得已耽誤了上課的時(shí)間，不過(guò)我會(huì)抽時(shí)間盡快補(bǔ)出來(lái)的。高興的是，我有幸參加了市里為教師節(jié)而舉辦的盛大的頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)的地點(diǎn)在新密市青屏劇院的大禮堂。參加這次活動(dòng)的有市里的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、還有電視臺(tái)。大禮堂內(nèi)燈光閃爍。金碧輝煌，大家都很高興。鐺鐺鐺······鐘聲響起了，晚會(huì)正式開(kāi)始了。

開(kāi)場(chǎng)舞是老師和同學(xué)們一起表演的，第二個(gè)節(jié)目是《歌唱老師》······終于，輪到我們上場(chǎng)了，此時(shí)的我非常激動(dòng)，在華麗的舞臺(tái)中央我隨著歡快的音樂(lè)節(jié)奏動(dòng)了起來(lái)，大家都跳得非常賣(mài)力，就在做虎跳這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候音響里響起了加油!加油!現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)了熱了的掌聲，主持人說(shuō)：“我們的舞蹈跳得很完美，完全跳出了舞蹈酷娃的本色?！薄ぁぁぁぁぁr(shí)間過(guò)得真快呀!活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了，大家還依然沉浸在歡樂(lè)的海洋里······今年我度過(guò)了一個(gè)很難忘的教師節(jié)，因?yàn)樵谶@天我為老師們表演了節(jié)目，以后我會(huì)在老師的教導(dǎo)下做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。在此，我祝全天下的老師：節(jié)日快樂(lè)!

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇十二】

今天是九月十日，是一年一度的教師節(jié)。

街上人頭攢動(dòng)，校門(mén)口全是賣(mài)花的和賣(mài)賀卡的人群。在忙碌的商販身影旁邊，在擁擠的人群中，我看到了許多我熟悉的人物—我的同學(xué)郭夢(mèng)雅、吳晨陽(yáng)……。他們手捧精心挑選的禮物，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光般的笑容。

我好奇地問(wèn)爸爸教師節(jié)的來(lái)歷，爸爸說(shuō)：“教師節(jié)是為了讓人們尊師重教，具體來(lái)歷你自己去查吧！”

我急急忙忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)“百度”和“谷歌”起教師節(jié)的來(lái)歷，開(kāi)始查找自己想要的答案。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀和篩選，我知道：現(xiàn)在的教師節(jié)是王梓坤教授倡議，在1985年被中國(guó)人大常委會(huì)定為每年的九月十日為教師節(jié)。教師節(jié)還是我國(guó)僅有的三個(gè)職業(yè)性節(jié)日之一。在這一天，老師都會(huì)收到學(xué)生精心準(zhǔn)備的禮物。

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇十三】

“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴……”這首歌道出了我們此時(shí)的心聲幾天后是第十七個(gè)教師節(jié)，我們想為老師做些什么。

帶著對(duì)老師的感恩，我們懷著激動(dòng)的心情精心制作賀卡，我想對(duì)老師說(shuō)：老師，你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌了我們這些嬌小的花朵。六年了，我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽(yáng)光下的堅(jiān)強(qiáng)的花朵，這些都是你們的功勞。我又想到章老師，加快速度，在“暢所欲言”這一版塊中寫(xiě)：“祝愿您在以后的日子里像海綿寶寶一樣開(kāi)心，像羊羊們一樣可愛(ài)，像灰太狼一樣樂(lè)觀(guān)，像小魔仙一樣充滿(mǎn)活力!”

做完賀卡的我急于把它送給章老師，便與江玉鑫一起去。下樓梯時(shí)，我聽(tīng)到一年級(jí)新生在讀：“1+1=2……”我心里又泛起陣陣漣漪。章老師雖不是我們的班主任，也不是從一年級(jí)起開(kāi)始帶我們的，但是卻對(duì)我們關(guān)懷備至，與徐老師一起處理過(guò)我們的好多瑣事。這些事，早已超出了一個(gè)數(shù)學(xué)老師的職責(zé)范圍。

我走著走著，一抬頭已經(jīng)來(lái)到了她的辦公室。我靦腆地拿出了賀卡，說(shuō)：“祝章老師節(jié)日快樂(lè)!”章老師對(duì)我的驚喜表示驚訝，她不斷詢(xún)問(wèn)我最近怎么樣，令我受寵若驚。

我默默退出辦公室，腦海中依然浮現(xiàn)著章老師喜笑顏開(kāi)的面容，我會(huì)心地笑了……

這個(gè)教師節(jié)我雖然只送了一張小小的賀卡，但是卻承載著我們對(duì)老師的濃濃深情。

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇十四】

前九天是教師節(jié)，可是我們學(xué)習(xí)冷冷清清的跟往常一樣，一點(diǎn)兒也不熱鬧。老師們也還是原樣，在沒(méi)有過(guò)教師節(jié)時(shí)，我曾想，如果過(guò)教師節(jié)，學(xué)校一定會(huì)組織全校學(xué)生都一起歡度我們?nèi)巳俗鹁吹睦蠋焸兊墓?jié)日?？墒侵钡浆F(xiàn)在也沒(méi)有，老師們也沒(méi)有提起過(guò)節(jié)日的事，還是那辛辛苦苦地忙碌著。語(yǔ)文老師早晨照樣來(lái)領(lǐng)我們讀課文。只不過(guò)同學(xué)說(shuō)了幾句：“今天是教師節(jié)，是六年級(jí)的最后的一個(gè)教師節(jié)了，讀完兩個(gè)學(xué)期就離開(kāi)母校了，最后一個(gè)教師節(jié)就送老師們一份禮物，辛勤的老師們吧！”我什么都沒(méi)有送，不過(guò)我會(huì)在我即將離開(kāi)的時(shí)候我不回忘記所有教過(guò)我的老師——尊敬的教師們。英語(yǔ)老師照樣上課教單詞，而且好像比平時(shí)還要更認(rèn)真，更有耐心些。多么好的老師們呀！你們就想，《小草》歌中唱的那樣：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。”

我想到這時(shí)，心里一酸，眼淚就快流了下來(lái)，但我警告自己不許流淚，不能讓不爭(zhēng)氣的淚水落在這個(gè)值得慶賀的日子——教師節(jié)。

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇十五】

今天是教師節(jié)，早上，俺麻麻順手買(mǎi)了張報(bào)紙，一眼看到一條標(biāo)題是：《本市表彰十大“仁愛(ài)之師”》，她立刻就崩潰了，又想起俺的暑假征文。俺暑假征文的題目就叫做《我們身邊的仁愛(ài)之師》，俺不知道這個(gè)題目是啥意思，俺麻麻也沒(méi)能領(lǐng)會(huì)，就指導(dǎo)俺隨便寫(xiě)了一個(gè)交上去，后來(lái)俺麻麻終于開(kāi)竅了，想起來(lái)可能是讓寫(xiě)老師，可是為時(shí)已晚，俺麻麻真是笨??！

教師節(jié)到了，俺麻麻給老師準(zhǔn)備了一些禮物。俺也想親自給俺親愛(ài)的班主任孫老師準(zhǔn)備一個(gè)禮物。俺昨天跟爺爺要了五元錢(qián)，給孫老師買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)鈴，希望她會(huì)喜歡。

新學(xué)期的第一篇作文，俺決定寫(xiě)一寫(xiě)俺的鋼琴。作文不是俺的強(qiáng)項(xiàng)，俺想來(lái)想去就是那幾句話(huà)，為了湊字?jǐn)?shù)，俺開(kāi)始東拉西扯。俺麻麻于是讓俺改，改完抄，不知不覺(jué)，一整天就過(guò)去了，俺都沒(méi)有時(shí)間去游泳，過(guò)了一個(gè)極其郁悶的星期六。

昨天俺又寫(xiě)作文了，按要求是景色描寫(xiě)，俺描寫(xiě)了內(nèi)蒙古大草原。俺寫(xiě)道：“遠(yuǎn)處的草原和天接到一起，我覺(jué)得只要一直向前走，就能走到天上……”俺麻麻說(shuō)這一句的感覺(jué)太好了。另外，俺昨天寫(xiě)作文只用了一個(gè)小時(shí)，俺和麻麻敲定了詳細(xì)的思路，俺就洋洋灑灑的寫(xiě)了起來(lái)，第一次體會(huì)到思如泉涌的感覺(jué)，這種感覺(jué)真是太棒了！

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇十六】

今天，是一個(gè)特殊的日子—教師節(jié)。

首先，我要祝李老師，教師節(jié)快樂(lè)！李老師是我們班的班主任，主要是給我們上語(yǔ)文課，她的課文總是讀得這么好聽(tīng)，她教同學(xué)總是那么有趣，也別忘了她的品德與社會(huì)課。我最喜歡品德與社會(huì)課了，每次上課我都能認(rèn)識(shí)一些新知識(shí)。

接下來(lái)我要祝陳老師，教師節(jié)快樂(lè)！陳老師是我們班的副班主任，是一位英語(yǔ)老師，她已經(jīng)教會(huì)我們pen、pencil、ruler、eraser……等單詞了，她總是讓同學(xué)們跟著她一起讀，要求讀標(biāo)準(zhǔn)，非常負(fù)責(zé)。

我還要祝張老師，教師節(jié)快樂(lè)！他是一位幽默的美術(shù)老師，常常和我們開(kāi)玩笑，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)，讓我們更加有創(chuàng)意，更加畫(huà)得好。

最后，我還要祝曹老師、沈老師、俞老師、崔老師、葛老師……，教師節(jié)快樂(lè)！祝所有的老師教師節(jié)快樂(lè)！

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇十七】

今天是9月10日教師節(jié)，我早早的來(lái)到了學(xué)校等待慶祝老師的節(jié)日。

我走進(jìn)校門(mén)看見(jiàn)六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們手捧鮮花，站在門(mén)口迎接老師們的到來(lái)，當(dāng)老師們走過(guò)來(lái)時(shí)她們就跑過(guò)去說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”

我們班的教室里、講臺(tái)上都是鮮花，就像花的海洋，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們紛紛的跑過(guò)去，有的同學(xué)送給老師一束鮮花，讓老師像花一樣美麗;有的同學(xué)送給老師一塊月餅，讓老師家團(tuán)團(tuán)圓圓;還有的同學(xué)送給老師一個(gè)水杯，讓老師每天都能喝上熱水;你們猜猜我送給老師的是什么?—香水，香水是純潔高貴的象征，我的老師就具有這種特質(zhì)。

老師像是北斗星為我們照光，在這特殊的節(jié)日里我跟您到一聲：老師您辛苦了！

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇十八】

今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節(jié)。

在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情……

小紅正在陽(yáng)光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢？一支鋼筆？一本筆記本？可這并不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來(lái)，小紅高興的說(shuō)：“對(duì)了，不如送菊花給老師吧。這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎？”

說(shuō)完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。

小紅來(lái)到老師辦公室窗前，她看到那翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，放在那的老花鏡，心里又激動(dòng)又緊張，因?yàn)槔蠋熮k公室門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢。看到這情景，不禁勾起了小紅對(duì)老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們，什么事情都可以做。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興，小紅為老師擔(dān)心，怕弄出什么病來(lái)；小紅高興是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)好老師。邊想著，小紅把那美麗的菊花誠(chéng)心誠(chéng)意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。

過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)到辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心里自然舒服起來(lái)，因?yàn)槔蠋煾械阶院?，有這么好的學(xué)生，總算沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來(lái)……

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇十九】

有人說(shuō)，老師就像是天上最亮的一顆星星，為我們指引人生的道路；有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己，為我門(mén)釋放光芒；有人說(shuō)，老師是對(duì)翅膀，能讓學(xué)生翱翔在藍(lán)天中。

一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，時(shí)光流逝，這是最后一個(gè)教師節(jié)了，所以我們要把這次教師節(jié)舉辦的很好。這次活動(dòng)是由俞男和斯諾來(lái)辦。定在下午第一節(jié)課。

中午，我們紛紛來(lái)裝扮教室，我們把教室裝扮得可好看了，尤其是寫(xiě)在黑板上的字——教師節(jié)快樂(lè)。活動(dòng)開(kāi)始了，先是老師抽簽，抽到誰(shuí)的祝福語(yǔ)，主持人就把這祝福語(yǔ)讀一遍。我覺(jué)得在這么多的祝福語(yǔ)當(dāng)中，程嵐寫(xiě)得了，雖然，她寫(xiě)得很平淡，也很平凡，但是，她的心意卻是無(wú)窮的。我寫(xiě)的祝福語(yǔ)，很簡(jiǎn)單，但是也代表著我的心意。

六一兒童節(jié)，是您幫我們過(guò)，這次，教師節(jié)，我們幫您過(guò)。在平常，上課期間，您都會(huì)在黑板上，寫(xiě)著整齊而又漂亮的字，為我們解說(shuō)課文的內(nèi)容。每次講解，都會(huì)讓您嗓子難受，太對(duì)不起了！趁著這次教師節(jié)，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過(guò)這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個(gè)錄音娃娃，想讓老師聽(tīng)到錄音娃娃說(shuō)，祝老師節(jié)日快樂(lè)，想老師永遠(yuǎn)像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對(duì)著每一分每一秒，還送給老師一個(gè)水杯，想老師喝我的杯子時(shí)，會(huì)想到是我。

第一節(jié)課下課了，老師把蹄子拿來(lái)給我們吃，本來(lái)是傳的，后來(lái)變成搶的了，大家搶的非常開(kāi)心。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

老師，謝謝您！謝謝您！謝謝您！

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇二十】

今天，我們班上有二十多名同學(xué)要去市政府參加慶祝教師節(jié)的文藝演出。

下午，我們先在學(xué)校做準(zhǔn)備，老師幫我們化妝。

然后我們坐車(chē)去演出的地方。那里鑼鼓喧天，我感受到了一種濃厚的節(jié)日氣氛。許多嘉賓坐在臺(tái)下，我心里又緊張又激動(dòng)。

演出開(kāi)始啦。聽(tīng)到主持人報(bào)幕，“下面歡迎鼓二小的同學(xué)表演小提琴合奏——《龍的傳人》?！迸_(tái)下一片熱烈的掌聲，后臺(tái)響起震耳欲聾的《龍的傳人》的伴奏曲，“西哆來(lái)咪?！蹦嵌炷茉?shù)挠茡P(yáng)的樂(lè)曲回蕩在烏山腳下。陳老師臉上露出滿(mǎn)意的笑容，我覺(jué)得這次演出蠻成功的。

這是一個(gè)難忘的`教師節(jié)。

六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇二十一】

那天，我們學(xué)校隆重的舉行了一次教師節(jié)活動(dòng)，這次活動(dòng)是設(shè)在操場(chǎng)上的，而且都是學(xué)生主持的。

我們聽(tīng)到廣播后，馬上下來(lái)排好隊(duì)，老師們站在我們的前面.活動(dòng)開(kāi)始了主持人先給老師們念一首詩(shī)，他們念得很長(zhǎng)直到念到：老師，我不是你最出色的學(xué)生，但您，卻是我最好的老師這句話(huà)時(shí)，我非常感動(dòng)，就想到：上課時(shí)，有一些同學(xué)總是愛(ài)搞小動(dòng)作，老師說(shuō)了也不聽(tīng)，而且老師還幫我們批改作業(yè)，老師是多么辛苦啊!他們念完了，臺(tái)下就響起了一片掌聲.接著是五、六年級(jí)的哥哥姐姐大合唱，他們唱的是：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》.少先隊(duì)員代表為了給老師一個(gè)驚喜，就每個(gè)人買(mǎi)了一朵玫瑰花，在他們唱的中間，把鮮花獻(xiàn)給老師，并向老師敬禮.

光陰如水，教師節(jié)活動(dòng)終于結(jié)束了.但是，我們校園還是充滿(mǎn)了濃濃的情意.

延伸閱讀

小學(xué)六年級(jí)日記(范例十篇)

你有沒(méi)有收集一些標(biāo)準(zhǔn)的范文呢？寫(xiě)大量的工作文章文檔是困擾著很多人的一件事，范文在學(xué)術(shù)界中的影響力越來(lái)越大。有了范文作為參考就不用擔(dān)心寫(xiě)作出現(xiàn)大問(wèn)題了，這是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集的“小學(xué)六年級(jí)日記”相關(guān)信息，這篇文章旨在為您提供一些有用的信息和見(jiàn)解希望您會(huì)喜歡它！

小學(xué)六年級(jí)日記 篇1

我們玩的第二個(gè)項(xiàng)目是魚(yú)療，就是一個(gè)水池，里面有很多小魚(yú)，你坐到那不動(dòng)，小魚(yú)就會(huì)來(lái)咬你的腳丫，媽媽說(shuō)：“小魚(yú)咬腳丫非常庠庠，”我老動(dòng)，小魚(yú)不咬我。

我們玩的第三個(gè)項(xiàng)目是死海漂游，有一個(gè)湖，里面放了很多鹽，因?yàn)槲也恍⌒暮攘艘豢?，很咸，我不敢下去，害怕再喝一口鹽水，馬拉灣的口號(hào)是你玩水，水玩你，非常好玩！明年我還要再去一次馬拉灣，小心曬傷??！

小學(xué)六年級(jí)日記 篇2

今天是元月二十七日星期天。媽媽有空才帶我去華聯(lián)商場(chǎng)買(mǎi)我的童鞋和衣服。一跨進(jìn)商場(chǎng)大門(mén)，只見(jiàn)商場(chǎng)里人流如潮，商品琳瑯滿(mǎn)目。有些人拎著大包小包高高興興地回家去了，還有些人在商場(chǎng)里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，挑來(lái)挑去，不知道選哪樣好呢。

我和媽媽坐電梯到了五樓。阿姨還幫我們交了錢(qián)，真是一位好阿姨。此外，媽媽還給我買(mǎi)了一件風(fēng)衣，這是快過(guò)年才買(mǎi)的。

下樓后，我們走出了熱鬧的商場(chǎng)，新街口的大道上車(chē)水馬龍，燈火輝煌。

小學(xué)六年級(jí)日記 篇3

今天中午，我和媽媽一起來(lái)到動(dòng)物園。

買(mǎi)了票，進(jìn)了門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)有打鼾的聲音，好像是獅子，我害怕地向后退了兩步，又向前走了幾步，果真看見(jiàn)了一頭大獅子，這獅子是淺黃色的，它張著血盆大口，好像要吃我呢!我嚇得兩腿發(fā)軟，拉著媽媽的手向大門(mén)走去，這時(shí)看見(jiàn)了兩個(gè)弟弟妹妹，跟著爸爸媽媽一起走，嚇得不敢進(jìn)來(lái)，有個(gè)小妹妹還要媽媽抱呢！我對(duì)他們說(shuō)：“不要害怕，咱們一起走?！蔽覀冏叩揭粋€(gè)名叫孟加拉虎的籠子外面，恰好孟加拉虎大搖大擺地走過(guò)來(lái)，把我嚇了一大跳，差點(diǎn)摔了一跤，我們認(rèn)真地觀(guān)看孟加拉虎，只見(jiàn)胖胖的孟加拉虎身上有很多的花紋，頭上有一個(gè)王字，它可能是一個(gè)媽媽?zhuān)驗(yàn)樗亲由蠑[動(dòng)著兩個(gè)奶頭，背上還有一個(gè)雙峰，看起來(lái)又有點(diǎn)像駱駝。這時(shí)它走到了另一個(gè)地方，我們一看，原來(lái)那個(gè)地方有兩只小老虎，兩只小老虎的面容就像兩只小貓，孟加拉虎還摸了一下小老虎，好像在說(shuō)：“跟媽媽一起去找食物吧！”

兩只小老虎點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“好的，媽媽?！庇袀€(gè)爸爸在給孟加拉虎拍照，拍完后，我們開(kāi)心地離開(kāi)了動(dòng)物園。

在回家的路上，我想，我一定要告訴奶奶，原來(lái)動(dòng)物園里的老虎不吃人。

小學(xué)六年級(jí)日記 篇4

今天又是月圓之夜，天上那散發(fā)這寒意的大玉盤(pán)，把深藍(lán)色的天空裝飾得無(wú)可挑剔，旁邊的星星又像是在點(diǎn)綴大玉盤(pán)，美的可以讓人流連忘返，你有仔細(xì)觀(guān)察嗎?

我想，你應(yīng)該有吧到了晚上，月亮害羞的蓋著層層面紗，漸漸露出它的那張能發(fā)光的臉，我仔細(xì)得抬頭_，心里對(duì)遙遠(yuǎn)的月空充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想，人們用圓圓的桌子擺成了一塊正方形的月餅，月餅上還有許多的小點(diǎn)點(diǎn)，像是在裝飾月餅的小飾品，一塊塊大月餅旁邊還有一些小螞蟻，那些小螞蟻似乎在搬運(yùn)大月餅上的小飾品，然而，那些小螞蟻就是——人散發(fā)著還以的大月亮在夜空上游走，似乎在查看每戶(hù)人家的情況，月亮沒(méi)走每戶(hù)人家的門(mén)前，似乎在休息，又像在等待人們的祭拜。

小學(xué)六年級(jí)日記 篇5

暑假里我每天六點(diǎn)鐘起床去踢足球，雖然累點(diǎn)兒、苦點(diǎn)兒我也曬黑了，但是我學(xué)會(huì)了踢花樣足球，我覺(jué)得還是很值得的。

在假期里我讀了幾本好書(shū)分別是《楊紅櫻科學(xué)童話(huà)》、《皮皮魯分身記》、《馬小跳暑假奇遇》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。我非常羨慕馬小跳在他奶奶家遇到那么多新鮮事，過(guò)了個(gè)快樂(lè)暑假。

我還跟著好朋友劉怡麟他們?nèi)ビ瓮妗Ｎ覀兿仁侨チ顺械卤苁钌角f，這是皇帝避暑的地方，接著又去了一望無(wú)際的蒙古大草原，住了我從來(lái)也沒(méi)有住過(guò)的蒙古包。最后又去了北京，看了莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式、去毛主席紀(jì)念堂瞻仰了一代偉人毛主席的遺容并獻(xiàn)了鮮花。我們又去了北京的地方――故宮。通過(guò)導(dǎo)游的解說(shuō)我知道皇帝上朝的地方、工作的地方、居住的地方……了解了許多歷史。

我今年度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的暑假。

小學(xué)六年級(jí)日記 篇6

身體發(fā)膚，受之父母。頭乃是“人之元”，故頭發(fā)便是“元之元”。所以我的頭發(fā)經(jīng)常是長(zhǎng)長(zhǎng)的。其實(shí)呢說(shuō)長(zhǎng)也沒(méi)有多長(zhǎng)，只不過(guò)和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》稍稍有那么一點(diǎn)的不符。無(wú)奈我天性慵懶，又不喜梳頭，所以我的頭發(fā)讓人一看到便會(huì)聯(lián)想到雞蛋的出處。我的班主任認(rèn)為我的頭發(fā)拂了他的面子，但是他又不好意思開(kāi)口，于是便給我找了一個(gè)借口，說(shuō)是維護(hù)我的形象，硬逼著我去理發(fā)，無(wú)奈我平時(shí)雖然“猖獗”，但是在班主任面前也是不敢發(fā)作的，所以只有去理發(fā)。

我選了一個(gè)貌似正規(guī)的理發(fā)店。進(jìn)去后，卻發(fā)現(xiàn)店里面冷冷清清的，只有一位仁兄坐在凳子之上，任由理發(fā)師給他清理他那“戰(zhàn)后的廢墟”。

我看了理發(fā)師一眼，把我嚇了一跳。他頭上是凹凸分明的，我雖然視力不佳，但幸好還有一副眼睛，我使勁的睜大眼睛想看一看理發(fā)師頭上是否理的是“歡迎光臨”、“20xx”、“酷”之類(lèi)的發(fā)型，可是當(dāng)我連理解畢加索抽象畫(huà)的思維都搬出來(lái)后，仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的頭型究竟是有何意義。所以我最后只能遺憾的認(rèn)為：他的頭前些日子被人給打了一棒或是給什么不明飛行物撞了一下，因?yàn)樵陬^上縫了幾針，便將頭發(fā)剪掉了一些，所以他的發(fā)型與我們正常人的發(fā)型有異。

理發(fā)店里面放的是Beyond的歌曲，嘈雜的聲音與冷清的店鋪形成了鮮明的對(duì)比，我開(kāi)始認(rèn)為放這樣的歌曲有許多的好處，比如說(shuō)坐在凳子上的仁兄不至于會(huì)因?yàn)槔Ф?，但是其結(jié)果仍然特別的遺憾，就我在鏡子中觀(guān)察所得：那位仁兄的眼皮已不知道打了多少次的架了，如果不是理發(fā)師不停的擺弄他的頭，他現(xiàn)在已經(jīng)去和周公打牌了。

我在店里面等了很久，理發(fā)師仍然在給那位仁兄理發(fā)，店里面除了我之外只有一個(gè)人坐在凳子上打瞌睡?？吹竭@樣的情景，我已有了離開(kāi)這家理發(fā)店的沖動(dòng)。我剛準(zhǔn)備站起來(lái)，外面就來(lái)了一個(gè)人，這個(gè)人的頭型挺酷的，大有“一飛沖天”之勢(shì)。他到鏡子前面照了照，理了一下他的發(fā)型，然后對(duì)我說(shuō)，理發(fā)？那時(shí)我因?yàn)檫M(jìn)來(lái)了許久也就只有這么一個(gè)人理我而激動(dòng)不已，就差熱淚盈眶了，然后傻愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他二話(huà)不說(shuō)就讓我坐在凳子上準(zhǔn)備給我理發(fā)。當(dāng)我坐在凳子上之后才回過(guò)神來(lái)：這個(gè)人的頭型那么“經(jīng)典”肯定不可能是他自己理的，換一句話(huà)說(shuō)，剛才那人的頭型讓人打寒顫也不可能是自己給自己理的，他們只有相互給對(duì)方理。一想到這個(gè)問(wèn)題我就問(wèn)了一句特別愚蠢的話(huà)，這理發(fā)店只有你們兩個(gè)人？他一聽(tīng)，認(rèn)為我不相信他理發(fā)的技術(shù)，沒(méi)好氣的說(shuō)，當(dāng)然不是了。我一聽(tīng)，當(dāng)時(shí)就松了一口氣，可是他后面的一句話(huà)又把我松了的那一口氣給提了起來(lái)，而且差一點(diǎn)將我給嗆死，他說(shuō)，那兒不是還有一個(gè)洗頭的嗎。

我一看我的命運(yùn)已經(jīng)注定了，也不做一些無(wú)謂的掙扎，只求這人這次超常發(fā)揮。看著剪刀在我的頭上來(lái)來(lái)回回的，我真怕他一不小心就剪掉我僅有的兩個(gè)耳朵，而且他的手也不規(guī)矩，在我的頭上摸來(lái)摸去的，給我一種彈古箏是掃弦的感覺(jué)。如果我的頭上有虱子，我都會(huì)為它們的命運(yùn)而擔(dān)憂(yōu)，擔(dān)心它們會(huì)不會(huì)被這種“奔放”的理發(fā)方式給嚇出了心臟病。

這時(shí)臉不服時(shí)宜的癢了起來(lái)，我于是便用手抓了一下，而那癢卻并不退縮，反而更加放肆起來(lái)。而且癢的空間跨度之大乃此生未見(jiàn)，癢一下子從左腮跑到了右耳。我馬上向右耳撓去，但是癢的同伙之多卻讓我驚嘆不已，霎時(shí)臉上的癢紛紛響應(yīng)右耳癢的“起義”，臉上的癢是“此起彼伏”，但是它們卻未有“癢滿(mǎn)為患”之感。不過(guò)幾秒，臉已被癢給占領(lǐng)。就在這時(shí)，有一根頭發(fā)進(jìn)入了我的鼻孔，我不能自已的打了一個(gè)噴嚏，頭也震了一下，臉上的癢被嚇了一跳，馬上安靜了下來(lái)。理發(fā)師可能是由于我在亂動(dòng)而感覺(jué)到有一些不耐煩了，就說(shuō)道，別動(dòng)行不行！這句話(huà)對(duì)我倒是沒(méi)有什么影響，可是癢卻認(rèn)為理發(fā)師在恐嚇，馬上又開(kāi)始“起義”。殊不知理發(fā)師是沒(méi)有任何感覺(jué)的，有感覺(jué)且正在受苦的人只有我這么一個(gè)。

理發(fā)理了一半，理發(fā)師忽然對(duì)我說(shuō)，你想理什么發(fā)型？剛才忘了問(wèn)你。我一聽(tīng)這話(huà)，就在心里將理發(fā)師的十八代祖宗給問(wèn)候了一便，這是什么人嘛！頭發(fā)理了一半才問(wèn)我理什么發(fā)型，連一點(diǎn)基本的職業(yè)道德都沒(méi)有。理發(fā)師也感覺(jué)到自己這樣有一點(diǎn)不對(duì)，于是便和我聊天，問(wèn)我，你沒(méi)有讀書(shū)了？我本來(lái)就氣，一聽(tīng)這話(huà)更氣了，冷冷的說(shuō)，沒(méi)看見(jiàn)我穿著學(xué)校的校服嗎！他碰了一鼻子的灰，呵呵的笑了幾聲，也不說(shuō)話(huà)了。

音響里仍然放著B(niǎo)eyond的歌曲，黃家駒仍然在盡情的歌唱，現(xiàn)在我終于了解到了剛才那位兄臺(tái)為什么會(huì)昏昏欲睡了，因?yàn)樵诶戆l(fā)時(shí)無(wú)論聽(tīng)見(jiàn)什么音樂(lè)都像是催眠曲一樣。

終于理完了發(fā)，接下來(lái)就是洗頭。而我感覺(jué)洗頭的那人從未將客人的頭當(dāng)作是頭，我也不知道她到底將客人的頭當(dāng)作是什么東西。她拼了命的抓，我真怕她將我的頭皮給抓了起來(lái)。

洗完頭后，我戴上眼鏡在鏡子前照了一下，不照還好，一照就給嚇了一跳：頭皮屑傲然的挺立于我的發(fā)絲之顛，絲毫沒(méi)有把洗頭的那人對(duì)它的“摧殘”當(dāng)作一回事，而且在洗發(fā)露的“滋潤(rùn)”下“茁長(zhǎng)成長(zhǎng)”，而且那感覺(jué)有一點(diǎn)像劉胡蘭英勇就義之勢(shì)。我用手將它拂去，卻發(fā)現(xiàn)隱藏在頭發(fā)下面的頭皮屑一大堆，最后我無(wú)奈的感嘆：這洗發(fā)露簡(jiǎn)直是在給頭皮屑輸送“養(yǎng)料”。

我付過(guò)錢(qián)后，飛一般的沖出了理發(fā)店。

小學(xué)六年級(jí)日記 篇7

這次是下午搞聯(lián)歡會(huì)，老師讓我們下午帶一些吃的來(lái)，但是還要帶書(shū)包記作業(yè)。我們走了以后，老師又把桌子靠墻分成三大排，中間的空地用來(lái)做游戲。下午我們來(lái)了后，各自做上各自的座位，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師宣布，第一個(gè)游戲的名字我們不知道，就是寫(xiě)上一個(gè)同學(xué)的外貌讓人猜，猜中了，就讓被寫(xiě)的給寫(xiě)的同學(xué)吃的，我寫(xiě)的是孫永彪，結(jié)果讓他給了我很多糖。

再一個(gè)游戲是添鼻子，劉潤(rùn)楓上場(chǎng)!劉潤(rùn)楓看了看，老師就給他蒙上了眼，一開(kāi)始，他畫(huà)對(duì)了地方，可同學(xué)們想讓劉潤(rùn)楓把鼻子畫(huà)在嘴巴里，就讓他往下畫(huà)，他也傻乎乎的往下畫(huà)，要不是老師讓同學(xué)放了手，他早把鼻子畫(huà)嘴巴里了，同學(xué)們哈哈大笑，他自己看了，也忍不住笑了。下一個(gè)是搶凳子，我和五個(gè)女生上了場(chǎng)，結(jié)果第一場(chǎng)我就輸了。最后是于小凡和武銘新打到了最后，一場(chǎng)搶奪過(guò)后，武銘新勝了。最后一個(gè)是玩氣球，同學(xué)們把氣球一會(huì)拋上天，一會(huì)打上講臺(tái)，同學(xué)們可高興了，玩得特別熱鬧，沒(méi)想到高老師也參加了進(jìn)來(lái)，正在大家玩得熱火朝天只時(shí)，老師說(shuō)：“元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在結(jié)束!”

老師給我們布置好了作業(yè)，就放學(xué)了。

小學(xué)六年級(jí)日記 篇8

昨天下午，王老師說(shuō)班里要舉行書(shū)法比賽，并且挑幾幅優(yōu)秀作品放進(jìn)學(xué)校外面的櫥窗里展示。要知道我們的作品能放到學(xué)校外面的櫥窗里去是一件非常光榮的事情，來(lái)接送孩子的所有家長(zhǎng)都能看到，有可能還會(huì)夸獎(jiǎng)呢!我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想光榮一下。我想象自己的作品放進(jìn)櫥窗后的情景：一個(gè)個(gè)大人都說(shuō)我寫(xiě)得很好，想著想著我都臉紅了。但是，這僅僅是我的想象而已，真正的書(shū)法比賽開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們認(rèn)真地在紙上寫(xiě)著，我寫(xiě)完后，第一個(gè)交了上去。我感覺(jué)身上的負(fù)擔(dān)減少了許多。

小學(xué)六年級(jí)日記 篇9

星期天，我和爸爸一起回老家。一進(jìn)門(mén)，我就被院子里的兩只小兔吸引住了。

一只雪白雪白的，另一只是灰色的。于是，我給它們起名白白和灰灰。它們都有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，三片嘴，還有細(xì)長(zhǎng)的胡子。樣子很可愛(ài)。爺爺拿來(lái)了菜葉，我慌忙搶過(guò)來(lái)要喂小兔。我把菜葉放在它們嘴邊，它倆爭(zhēng)先恐后地?fù)專(zhuān)雌饋?lái)吃得津津有味。三片嘴一動(dòng)一動(dòng)的，胡子也跟著一翹一翹的，我把葉子拿起來(lái)，它倆就前腿離地，站起來(lái)夠。好像在說(shuō)：“我們還沒(méi)吃飽呢，別拿走！”我一直看著它們飽餐后滿(mǎn)意地離開(kāi)。

我喜歡白白和灰灰，下次回來(lái)我還要喂它們。

小學(xué)六年級(jí)日記 篇10

我們玩的第一個(gè)景點(diǎn)是快樂(lè)谷?？鞓?lè)谷里有蹦極、飛天滑索，還有峽谷蕩秋千等好玩的項(xiàng)目。我很想玩峽谷蕩秋千，可是因?yàn)樘煜掠?，這個(gè)項(xiàng)目不開(kāi)放?？鞓?lè)谷里還有龍泉洞。龍泉洞不大，但有很多很多奇形怪狀的鐘乳石。

第二個(gè)景點(diǎn)是世外桃源。世外桃源里有很多美麗的桃花和櫻花，它們有白色的、粉色的，還有桃紅色的，非常好看。世外桃源里還有巴人。他們是少數(shù)民族，說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的話(huà)。男的都叫阿力，女的都叫阿布。他們喜歡把牛頭掛在家門(mén)口，牛頭掛得越多，說(shuō)明這家人越富有；牛頭掛得越少，說(shuō)明這家人越貧窮。世外桃源里還有一個(gè)比龍泉洞更大的洞，叫白馬洞。我們是坐船進(jìn)去的。里面也有很多很多的鐘乳石，比龍泉洞的鐘乳石還大還多呢！的那個(gè)鐘乳石像白馬，它是由深色和淺色的鐘乳石組成的，就像一匹白馬低著頭在吃草，這個(gè)洞也因?yàn)樗妹?/p>

第三個(gè)景點(diǎn)是乘船觀(guān)風(fēng)景。正好在下小雨，非常爽快。風(fēng)景也非常好看。我從船上往下看水面的時(shí)候，水面上有很多波紋，船開(kāi)到哪兒，波紋就跟到哪兒，非常漂亮。周?chē)纳礁杏X(jué)都在移動(dòng)。我還看到山邊有一個(gè)像火箭一樣的鐵東西，媽媽說(shuō)那是燈塔。我感覺(jué)那座燈塔好像快飛了似的。我們還走吊橋了。走在吊橋上，搖搖晃晃的，像小鳥(niǎo)帶著我們?cè)谔焐巷w來(lái)飛去。

今天去宜昌真好玩呀！下次如果天晴了，我一定讓爸爸媽媽帶我去玩峽谷蕩秋千。

二年級(jí)學(xué)生日記范例

學(xué)會(huì)寫(xiě)作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的,通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的觀(guān)察能力和邏輯思考能力變得更強(qiáng)，想提高作文水平，就要多讀書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。一篇作文是如何誕生的呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“二年級(jí)學(xué)生日記范例”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

二年級(jí)學(xué)生日記 篇1

這個(gè)周末，我們一家來(lái)到了郊外，看著這大好的春色，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“終于可以休息了！”是呀，平日辛苦工作的爸爸媽媽終于可以好好放松放松了。

于是我就一個(gè)人把風(fēng)箏放得高高的，那雄偉的風(fēng)箏在天空中滑翔，真是好看極了！妹妹看見(jiàn)了說(shuō)：“我也要玩，”我就把風(fēng)箏傳給了妹妹，把快樂(lè)也傳給了妹妹。妹妹邊跑邊說(shuō)：“放風(fēng)箏真是太好玩了！”看著妹妹無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑，爸爸媽媽臉上也洋溢著燦爛的笑容……

不久，我們都玩累了，就坐下來(lái)吃東西休息一下。將那四四方方的野餐布鋪在柔軟的草地上，接著放上果汁、水果拼盤(pán)、便當(dāng)、小蛋糕……這美味的食物配上那明媚的陽(yáng)光，樹(shù)林里清脆的鳥(niǎo)鳴，真是讓人食欲大增！

隨著時(shí)間的流逝，屬于我們一家人的春日游記接近了尾聲，我們都意猶未盡，希望下一次的郊游快點(diǎn)到來(lái)！

二年級(jí)學(xué)生日記 篇2

星期六的這一天，我早早地起床了，因?yàn)榻裉煳乙ヤ诤糜巍?/p>

我們來(lái)到了溱潼古鎮(zhèn)，一進(jìn)門(mén)，我就來(lái)到了叡園，只見(jiàn)拱形門(mén)里有一汪池塘，里面養(yǎng)滿(mǎn)了小魚(yú)，我在數(shù)小魚(yú)：“一條，兩條，三條……”數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，都是小魚(yú)太調(diào)皮了！一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，其中有一條的金魚(yú)，它是白色的，像是小魚(yú)兒的媽媽。后來(lái)，我們?nèi)チ怂埦?，里面是一些古代的滅火設(shè)備，真有意思。

下午，我們來(lái)到了溱湖濕地，我們圍在一起欣賞黑天鵝，黑天鵝三五成群地聚在一起，有兩只黑天鵝聚在一起，恰巧形成了一個(gè)“心”形，特別可愛(ài)！還有一只黑天鵝胸有成竹地背對(duì)對(duì)著我們，好像很驕傲的樣子。

傍晚，我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的溱潼。

二年級(jí)學(xué)生日記 篇3

有趣的新年娛樂(lè)活動(dòng)

今天，我和媽媽撐著傘來(lái)到外婆家不遠(yuǎn)的小溪邊看風(fēng)景。小溪里的水清清的，水里的小魚(yú)兒在快活地玩耍，還有一兩只鴨子在溪上游玩呢！在小溪的右邊有座又高又大的橋，人們?cè)跇蛏蟻?lái)來(lái)往往、川流不息。小溪的兩岸種著一棵棵茁壯的柳樹(shù)，雖然，它們都掉光了葉子，但是等到明年春天就會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)葉，真像一排守衛(wèi)小溪的士兵。小溪對(duì)面是連綿起伏的大山，大山上是一片片密密麻麻的樹(shù)林。在雨中，樹(shù)葉還是那么綠，那么翠，好像給大山穿上了一件綠衣裳。

??！這里的風(fēng)景真美。

二年級(jí)學(xué)生日記 篇4

今天一大早，我就起來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)老師宣布我們到公園門(mén)口集合，然后我?guī)е畞?lái)到了公園，我看見(jiàn)很多同學(xué)都在公園門(mén)口。

老師帶著我們走進(jìn)公園，我們走過(guò)個(gè)小石橋，來(lái)到了金魚(yú)池邊，清澈的水中有許多可愛(ài)的金魚(yú)在游來(lái)游去，它們看到我們都向我們游來(lái)，同學(xué)們紛紛拿出食物扔到水里，金魚(yú)們紛紛搶著我們帶來(lái)的食物。

我們又來(lái)到了動(dòng)物園，我們看見(jiàn)了黑熊，猴，狼……我喜歡猴，因?yàn)樗芟矏?ài)。

我們玩了空中漫步，碰碰車(chē)，體能趣味館，這里面我喜歡玩碰碰車(chē)，我坐在碰碰車(chē)上很開(kāi)心。

我們走出公園，今天我很開(kāi)心?。?/p>

二年級(jí)學(xué)生日記 篇5

二年級(jí)學(xué)生日記選編

20xx年12月12日 星期一 天氣：陰

今天我在看《愛(ài)麗絲漫游奇境》的時(shí)候，感到困了，正想睡一覺(jué)。就叫我吃飯，我無(wú)精打采地說(shuō)：，讓我睡吧。說(shuō)：不行。我氣得火冒三丈，結(jié)果把我打得屁股開(kāi)花，早知道就不那么做了。（董可）

20xx年9月10日 星期六 天氣：晴

我今天早上起床的時(shí)候，看見(jiàn)有一只蜻蜓在我家窗戶(hù)那里飛來(lái)飛去，它在找，我就把窗戶(hù)，讓它去找。（吳正冬）

20xx年12月12日 星期一 天氣：晴

今天，大姨生病了，我很想去大姨，醫(yī)院太遠(yuǎn)了。我要去上學(xué)，去不了，打個(gè)電話(huà)，問(wèn)候一下。（吳正冬）

20xx年12月12日 星期一 天氣：晴

有一次，帶我去逛街，街上的小轎車(chē)、公交車(chē)、卡車(chē)，都來(lái)來(lái)的，喇叭聲響來(lái)響去，吵得跟小狗叫來(lái)叫去。！街邊上的騎著摩托車(chē)的叔叔闖紅燈，差一點(diǎn)點(diǎn)就要被一輛大卡車(chē)給撞倒。說(shuō)：安全很重要，千萬(wàn)闖紅燈，不然出人命。（劉芯怡）

20xx年12月12日 星期一 天氣：晴

記得一次，我要去外公家玩，路上我看見(jiàn)植物，它的果實(shí)是綠色的、身上長(zhǎng)滿(mǎn)刺。我摘了頭上，要拿時(shí)好痛！我叫了。我再不把它頭上了！后來(lái)，我又摘了幾顆，興高采烈地。（陳煌林）

20xx年12月11日 星期天 天氣：陰

今天，和我玩。我們有時(shí)玩捉迷藏，有時(shí)跑步。一跳，摔在，真是哭笑。（姚志靈）

20xx年12月11日 星期天 天氣：陰

星期五的，爸爸要上班，家里只有我人，，我一點(diǎn)也不害怕。我看電視看得連家里只有我人的事給忘了。（戴鑫昌）

草叢里的蟲(chóng)子

今天的校本課老師帶我們出去玩。

我們玩得可開(kāi)心啦！有在看落葉，有在看螞蟻，有在看樹(shù)。

時(shí)我看見(jiàn)在草叢里的蟲(chóng)子，這只蟲(chóng)子可大啦！

（戴鑫昌）

今天剛考完試的時(shí)候，老師說(shuō)我考得非常好。終于考了一百分，我開(kāi)開(kāi)心心地跳，高高興興地抄作業(yè)，終于可以松松地下課了！真希望可以快快樂(lè)樂(lè)地生活著。（戴鑫昌）

20xx 年12月12日 星期一 天氣：陰

今天老師讓我們看同學(xué)們的日記，我們?nèi)喽及舶察o靜地看。我還學(xué)會(huì)了詞：五彩繽紛、水果累累、興高采烈，學(xué)了多的詞，我真高興。（水九光）

20xx年12月12日 星期一 天氣：陰

今天我回家的時(shí)候，有一袋米我家的宿舍門(mén)口，我那一袋米，想：我看見(jiàn)過(guò)好幾次了，次我不知道那是我家的，爸爸打電話(huà)給我，我就知道了。我們家沒(méi)有吃過(guò)這種米，我就說(shuō)：算了，還是把這袋米拉回去吧。

爸爸回到家說(shuō)：兒子真乖。（陳星）

20xx年12月12日 星期一 天氣：陰

今天數(shù)學(xué)我考了一百分，我興，我還打了爸爸的電話(huà)，爸爸夸我真棒，我笑嘻嘻的。（陳星）

20xx年12月12日 星期一 天氣：晴

今天，我到池子里去喂魚(yú)。一到池邊，就有魚(yú)兒向我游，個(gè)搖頭擺尾的樣子，我，想要好吃的呀。我拋了些魚(yú)食，就急急地爭(zhēng)搶。著急地把水花濺到我手上了。我那高興的樣子，也跟著高興了。（支帥）

20xx年12月12日 星期一 天氣：陰

今天上課，我認(rèn)真課，放學(xué)了，爸爸把我接回家?；丶业穆飞?，我看見(jiàn)五彩繽紛的花，非常好看，馬路，車(chē)子來(lái)來(lái)，大大小小的我看了眼花繚亂，爸爸把我翼翼地送回家。（張博）

20xx年12月12日 天氣：陰

今天我把小鬧鐘給摔壞了。說(shuō)：你出錢(qián)我?guī)湍阗I(mǎi)新鬧鐘。我從自己的儲(chǔ)蓄罐里拿出錢(qián)，讓買(mǎi)了新鬧鐘。我把它給調(diào)好了。（蘇培鑫）

20xx年11月24日 星期四 天氣：晴

有一次，我被田金山冤枉。他說(shuō)我偷了他的文具盒。我跟田金山說(shuō)我沒(méi)有偷他的文具盒。他不我就讓他搜書(shū)包 。他搜完書(shū)包后沒(méi)有搜到他的文具盒，我讓他搜自己的書(shū)包，，他就找自己的文具盒。（支帥）

20xx年11月27日 星期天 天氣：晴

今天，我想倒一杯茶給奶奶。我先把杯子一旁，學(xué)著大人的樣子，放了幾片茶葉在杯子里，拿起杯子，跑到純凈水那兒，熱水開(kāi)關(guān)，熱騰騰的水就沖進(jìn)茶杯里了。我地把杯子放到桌子上，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就聞到陣清香。

今天的茶味道很呢！奶奶說(shuō)。

為呀？我奇怪地問(wèn)。

這是你次泡茶呀，我喝著太好喝了！奶奶說(shuō)。（支帥）

20xx年12月13日 星期三 天氣：陰

不想長(zhǎng)大

下一年的9月是個(gè)重要的日子，我要到三年級(jí)念書(shū)了。其實(shí)我一點(diǎn)也不想讀三年級(jí)，老爸老媽不會(huì)同意的，我想：我有一根魔法棒那該多好呀！這樣就可以把我永遠(yuǎn)變成8歲，我還要把爸爸變成5歲呢！我要揍爸爸一頓，哈哈！

（況遠(yuǎn)欣）

12月15日

今天下午我們?nèi)４髵叱?，我忘了帶毛巾，我站了很久，腳都酸了。林老師拿著報(bào)紙說(shuō)：沒(méi)有帶毛巾的同學(xué)用報(bào)紙擦。我高興地走到林老師那里向林老師拿了一張報(bào)紙，我就開(kāi)始開(kāi)心地做事。勞動(dòng)也能讓人快樂(lè)?。愋牵?/p>

12月14日 星期三

今天，上班很辛苦，下了班還要給我做飯。我看見(jiàn)很辛苦，我要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，想幫做點(diǎn)家務(wù)事。

（吳正冬）

12月14日 星期三 天氣：陰

今天，遠(yuǎn)欣來(lái)我家玩，她要借的書(shū)，我叫她跟我打球，她不要，好讓她看書(shū)。（姚志靈）

12月14日 星期三 天氣：晴

今天我在家里要玩電腦，爸爸我玩，怕我玩上癮。我就跑回自己的房間大哭大叫。爸爸來(lái)到房間對(duì)我說(shuō)，電腦小孩子少玩，玩電腦對(duì)小孩子學(xué)習(xí)不好。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)終于承認(rèn)了錯(cuò)誤。（路文浩）

今天我在家里玩的時(shí)候，姐姐起床了，叫我寫(xiě)作業(yè)，于是我就去寫(xiě)作業(yè)了。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候姐姐又去睡覺(jué)了。我有字不會(huì)寫(xiě)，就想去問(wèn)姐姐，姐姐呼呼大睡了。（蘇志富）

20xx年12月12日 星期一 天氣：陰

今天中午，我回家的時(shí)候，看見(jiàn)在縫，想縫，就叫給我縫一針，就讓我縫了。我沒(méi)縫好。后來(lái)，我仔細(xì)地看是縫的。，我又叫給我縫一針，我一心一意地縫，終于學(xué)會(huì)了。（姚湘湘）

20xx年12月14日 星期三 天氣：陰

我學(xué)會(huì)了自己洗頭

今天，家，我自己學(xué)洗頭。我在頭上倒了洗發(fā)精，搓呀搓，搓出泡泡來(lái)。隔壁的毛毛在旁邊叫：的頭像奶油蛋糕。我一照鏡子，真像。搓了一會(huì)兒，我用清水把頭上的泡泡洗得干干凈凈。我終于學(xué)會(huì)洗頭了。（支帥）

20xx年12月12日 星期一 天氣：陰

有一次，我睡覺(jué)的時(shí)候，身子反，就做了一場(chǎng)可怕的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)人壓著心臟，還掐脖子。我心驚肉跳地睜開(kāi)眼睛再睡覺(jué)。天亮我才睡著。從此我反著身子睡了。（蘇志雄）

二年級(jí)學(xué)生日記 篇6

晚飯后，我和爸爸媽媽出去散步。

夕陽(yáng)下在街上洗澡，就像披了一件金披風(fēng)，很美。走在街上，我們有說(shuō)有笑，更別提有多開(kāi)心了。突然，一個(gè)袋子“從天而降”，重重地摔在地上，“咣當(dāng)”一聲。包里的垃圾濺得到處都是，很難聞。骯臟的垃圾在整潔美麗的街道上顯得很突出。我抬起頭，看到街道兩旁裝飾精美的窗戶(hù)，擺滿(mǎn)了一盆盆鮮花，燈光柔和，太美了。我不敢相信這袋垃圾被扔出了那個(gè)漂亮的窗戶(hù)。不敢相信自己的眼睛。“扔垃圾的人真不文明?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。媽媽還說(shuō)：“是的，有一些人只把家里打扮得干凈漂亮，卻一點(diǎn)也不關(guān)心公共環(huán)境。”

我們邊走邊聊。這時(shí)我覺(jué)得有點(diǎn)渴，就買(mǎi)了根冰棍，把包裝紙扔在地上。媽媽看到了，說(shuō)：“露露，你忘了剛才路上發(fā)生的事了嗎？”媽媽的話(huà)提醒了我，我的臉突然變紅了，于是我彎下腰撿起包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱。

我認(rèn)為關(guān)注文明，關(guān)心公共衛(wèi)生是我們的責(zé)任。要時(shí)刻提醒自己從我做起，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)美化我們的生活環(huán)境。

二年級(jí)學(xué)生日記 篇7

上周末，爸爸帶我去飯店吃飯，點(diǎn)菜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一道芒果蝦仁飯。一看到“蝦仁”二字，我就毫不猶豫的在上面打了一個(gè)勾。

服務(wù)員很快就把飯端了上來(lái)，我一看，喲呵，白花花的米飯，金燦燦的蝦仁，黃澄澄的芒果，看著真誘人！這飯還送了一杯椰奶醬嘛，是新品種嗎？我迫不及待地把醬倒進(jìn)飯里，稍微攪拌下，挖起一勺塞進(jìn)嘴里，慢慢地品嘗起來(lái)。哎喲，怎么是我最不喜歡的甜膩膩的味道！這讓我大失所望，可我是男子漢呀，不能只吃這一口！于是我不嘗味道，直接吞了幾口。等吃了一半后，我實(shí)在吃不下去了，只好小聲和爸爸商量：“爸爸，這飯?zhí)伭耍夷芎湍愕膿Q一下嗎？”

雖然爸爸同意了，但我還是很難過(guò)，這絕對(duì)是我最后一次吃蝦仁飯了。

最新二年級(jí)小孩的日記(范例十二篇)

如今我們不用花費(fèi)多少力氣就能找到優(yōu)秀范文，范文是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的有效方法之一，您有嘗試去了解好用的范文嗎？感謝您的閱讀幼兒教師教育網(wǎng)推薦您接下來(lái)看一下“二年級(jí)小孩的日記”，愿通過(guò)本文您能夠解決困擾您的問(wèn)題！

二年級(jí)小孩的日記【篇1】

我們六一兒童節(jié)下午我們玩的游戲有：搶椅子、貼鼻子……

我們?cè)趽屢巫游覀兎帕巳齻€(gè)椅子然后找了兩男兩女。就開(kāi)始了，老師放了音樂(lè)，音樂(lè)什麼時(shí)候停她們就什么時(shí)候坐下去。現(xiàn)在開(kāi)始了，音樂(lè)停了一個(gè)女的`輸了。

我們現(xiàn)在再玩貼鼻子，先畫(huà)好一個(gè)人頭，在開(kāi)始。珊珊貼的時(shí)候我們都目不轉(zhuǎn)睛。但是，珊珊貼著貼著貼到嘴巴去了，我們都哈哈大笑。粗心大意的珊珊這下糗大了喲。但她自己也在哈哈的大笑起來(lái)。

今天，易老師的笑容一直洋溢在嘴邊。真快樂(lè)！

二年級(jí)小孩的日記【篇2】

六一兒童節(jié)那天，我們放假了。我和媽媽一起回家?guī)屯夤整溩印?/p>

我們來(lái)到麥田里，看到一大片金燦燦的麥子像給麥田鋪上了一塊金色地毯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一輛收割機(jī)像個(gè)“大怪獸”一樣在田里不停地來(lái)回穿梭著，直接把麥子吃到肚子里，然后又從旁邊吐出麥桿。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以趺礇](méi)有看到麥粒呢？”媽媽笑著說(shuō)：“麥粒在機(jī)器的機(jī)倉(cāng)里裝著呢，等機(jī)倉(cāng)填滿(mǎn)了就可以倒出來(lái)了”。

十分鐘過(guò)后，麥子就收割完了，我?guī)屯夤珦未?，把麥粒一袋一袋裝好，然后又把麥子拉回家里。外公的臉上洋溢著喜悅的笑容，他說(shuō)：“今年的麥子大豐收了”。

這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得真有意義。讓我懂得了只有靠自己的勞動(dòng)，才會(huì)有收獲。

二年級(jí)小孩的日記【篇3】

6月1日 星期x 天氣x

六一是兒童的節(jié)日，學(xué)校要召開(kāi)一次盛大的服裝秀。早早地我們就開(kāi)始準(zhǔn)備了，盼望著這天的到來(lái)。

早晨，同學(xué)們化裝成各種各樣的卡通人物。男生們有蝙蝠俠、騎士、x國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、王子等，個(gè)個(gè)帥氣無(wú)比。女生們大多是公主，白雪公主、愛(ài)麗絲、古代公主等，人人端莊大方。我覺(jué)得還是裝扮成動(dòng)物比較新穎。于是我穿著綠色的殼，綠色的尾巴，綠色的褲子，打扮成一只綠色的烏龜。

慶典開(kāi)始了，我們集中在操場(chǎng)上，歡慶這個(gè)屬于我們的節(jié)日。陽(yáng)光照在美麗的操場(chǎng)上，同學(xué)們按照自己的裝扮，擺出各種造型，合影留念。我穿梭在其中，和同學(xué)們嬉笑歡鬧，仿佛穿越到了古代，又好像來(lái)到了神話(huà)王國(guó)。校園到處是歡聲笑語(yǔ)，連老師們也被我們的歡樂(lè)感染了。

希望下一個(gè)六一快快來(lái)到，因?yàn)槲移炔患按胍L(zhǎng)大。

二年級(jí)小孩的日記【篇4】

學(xué)校舉辦了豐富多彩的游園活動(dòng)，我和同學(xué)人玩得不亦樂(lè)乎！我們班的活動(dòng)是夾彈珠，只要在30秒以?xún)?nèi)夾出10個(gè)就算滿(mǎn)分，這可難不倒我，我輕而易舉地完成了！

接著我來(lái)到了一班，那是我感覺(jué)最有意思的——保齡球，在我的前面整整齊齊地?cái)[著9個(gè)瓶子，我快速地?fù)炱鹆饲?，使出了吃奶的力氣扔了出去，球滾啊滾，滾啊滾，我多么希望它能打倒所有的瓶子，我在心里祈禱著……可人算不如天算，它竟然在離瓶子不遠(yuǎn)的地方停了下來(lái)，哎呀！我一個(gè)瓶子都沒(méi)打中，他們就宣布結(jié)束了。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快，不一會(huì)兒游園活動(dòng)就結(jié)束了。吃著香噴噴的獎(jiǎng)品，我高興得笑了。窗外的雨也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。

二年級(jí)小孩的日記【篇5】

今天早上，我老早就起床了。我連背了三篇《日有所誦》。吃過(guò)飯后，我自覺(jué)地寫(xiě)了《寒假作業(yè)》。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都夸我是好孩子。我心想：受表?yè)P(yáng)真容易，只要自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)就行了。

我突然想起以前的一件事。有一天爸爸在門(mén)外敲門(mén)，我趕緊去寫(xiě)作業(yè)，爸爸就在門(mén)外站了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)問(wèn)爸爸為什么不進(jìn)去，爸爸回答說(shuō):我把鑰匙忘家里了，含含卻不開(kāi)門(mén)?！眿寢尨蜷_(kāi)門(mén)看見(jiàn)我正在寫(xiě)作業(yè)，他們高興的笑了。媽媽說(shuō)她最?lèi)?ài)看到我認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

二年級(jí)小孩的日記【篇6】

到了下午，學(xué)校進(jìn)行了買(mǎi)賣(mài)圖書(shū)的活動(dòng)，讓同學(xué)們把看過(guò)了的書(shū)互相交換或買(mǎi)賣(mài)。不一會(huì)兒，就有兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了我的書(shū)前，看了看，我激動(dòng)的說(shuō)：“要買(mǎi)嗎”，買(mǎi)一本書(shū)送一張貼畫(huà)，于是，他們買(mǎi)了一本書(shū)，我高興極了，因?yàn)檫@是我賺到的第一次錢(qián)，接著，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)來(lái)我這買(mǎi)書(shū)，沒(méi)人的時(shí)候，我也不閑著，也到同學(xué)的鋪?zhàn)忧傲嗣尜I(mǎi)了幾本書(shū)，又以比較高的價(jià)錢(qián)賣(mài)了出去，這樣又賺到了一點(diǎn)錢(qián)，就這樣，一直買(mǎi)到放學(xué)時(shí)，我一股腦將全部書(shū)以超低價(jià)賣(mài)了出去，于是我就高興地回家了。

這真是個(gè)有快樂(lè)而意思的六一兒童節(jié)。

二年級(jí)小孩的日記【篇7】

這是我上小學(xué)后的第一個(gè)六一兒童節(jié)。一大早，我穿上了最帥氣的衣服高興地來(lái)到學(xué)校。在南門(mén)，看到許多裝扮成卡通人物的老師在派發(fā)糖果，我也得到了一份禮物，我特別高興。

來(lái)到教室看見(jiàn)了好多阿姨在給我們布置教室，大家都開(kāi)心地玩了起來(lái)。教室里有好多游戲，其中我最喜歡的是用筷子加乒乓球的游戲，它的規(guī)則是一分鐘加5個(gè)乒乓球就算贏?我用筷子小心翼翼地瞄準(zhǔn)一個(gè)接一個(gè)放到盆子里我一共加了5個(gè)。我完成了任務(wù)，得到一個(gè)“鈔票”。下午我們還看了電影《小鬼當(dāng)家》，我們真幸福！

這真是一個(gè)難忘的六一節(jié)！

二年級(jí)小孩的日記【篇8】

大街上有一手拿著氣球、一手拿著零食，邊走邊吃的小孩；還有雙手抱著自己精心挑選的禮物，跟在爸爸、媽媽后面小跑的哥哥、姐姐。公園里到處都是興奮的人群，幾乎所有的游樂(lè)項(xiàng)目都排起了長(zhǎng)隊(duì)。商場(chǎng)里涌出來(lái)的人們手里都是大包、小包，涌進(jìn)去的人們都爭(zhēng)先恐后地往里趕。人們好象已經(jīng)忘了曾經(jīng)給我們帶來(lái)巨大影響的“非典”。“非典”使我們的歡笑少了，是“六一”兒童節(jié)給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，連大人們都仿佛又回到了童年。

二年級(jí)小孩的日記【篇9】

上午，媽媽帶我去超市，給我買(mǎi)了很多我最?lèi)?ài)吃的零食，有薯片、海苔、果汁等，回到家我吃得津津有味！下午，媽媽帶我到小區(qū)廣場(chǎng)畫(huà)畫(huà)。物業(yè)的叔叔阿姨給我們準(zhǔn)備了很多的扇子，扇子上面有各種各樣的圖案，還有很多的水彩。我選了一個(gè)“海底世界”，非常美麗！扇子上有兩條小魚(yú)，一只海星，還有海馬，上面種著海草……

我拿著自己繪畫(huà)的扇子，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

??！這可真是一個(gè)美好的六一兒童節(jié)！

二年級(jí)小孩的日記【篇10】

上小學(xué)的第一個(gè)六一兒童節(jié)，我過(guò)得很開(kāi)心。奶奶帶我去了東湖公園玩。

我玩了遙控船、套圈圈、小火車(chē)，最開(kāi)心的就是喂小兔吃東西。中午，奶奶還和我去吃了我最喜歡吃的壽司，我吃了很多不同的`壽司，吃的很飽、很飽。

這天的六一兒童節(jié)，我過(guò)得非常開(kāi)心。

二年級(jí)小孩的日記【篇11】

星期五，我們學(xué)校舉行了“迎奧運(yùn)，慶六一”少先隊(duì)檢閱式活動(dòng)。這天早上，我起得早早的，穿上新校服，白球鞋，掛上紅領(lǐng)巾、校牌，高高興興地來(lái)到學(xué)校。過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我們整理好著裝，帶上椅子到操場(chǎng)去集合。先進(jìn)行了一些儀式，然后比賽開(kāi)始了。我們班排著整齊的隊(duì)伍精神飽滿(mǎn)地喊著響亮地的口號(hào)“勤學(xué)習(xí)、健身體、為奧運(yùn)、齊努力，北京奧運(yùn)，加油加油！”出場(chǎng)了。

就這樣從一年級(jí)到六年級(jí)排下去。 最后，我們班得了第二名。我們高高興興地回到教室，痛痛快快地喝飽了飲料。

二年級(jí)小孩的日記【篇12】

2月25日 星期六 小雪

今天我把奶奶煮的一大碗面條都吃完了，奶奶夸我是好孩子，說(shuō)我的表現(xiàn)不錯(cuò)。

在奶奶眼里我吃得多，長(zhǎng)得胖胖的就是好孩子；在爸爸媽媽眼里我能慢慢獨(dú)立起來(lái)就是好孩子；在老師眼里講文明、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的就是好孩子。

在不同人的心目中好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是不同的。

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí)

建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國(guó)家的未來(lái)。以下是小編整理的教師節(jié)二年級(jí)日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí) 篇1

在9月10日教師節(jié)來(lái)臨之前，同學(xué)們都在想該送老師什么禮物呢？我們下課都聚在一起，嘰嘰喳喳討論不停，有的說(shuō)送花，有的說(shuō)送筆，還有的說(shuō)送本，我也一直很苦惱不知道送什么禮物。

回到家里，媽媽給了我一個(gè)建議：讓我送老師喉片。哈哈，這個(gè)好有創(chuàng)意，我決定送給語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師和音樂(lè)老師，因?yàn)樗麄兌际钦f(shuō)的最多用嗓子很累的哦。媽媽把她的醫(yī)保卡給了我，我自己去藥店買(mǎi)了四盒喉片。

到了教師節(jié)那天，我拿著禮物到學(xué)校都一一送給了老師，送完后我心里忐忑極了，其他同學(xué)都送的花只有我送的喉片，老師會(huì)喜歡嗎？到了最后，聽(tīng)到老師說(shuō)謝謝大家的禮物，我的心終于落地了，我的禮物也是老師喜歡的，我的禮物是獨(dú)一無(wú)二的。

謝謝您。我親愛(ài)的老師，您辛苦了。

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí) 篇2

今天早上，在我進(jìn)學(xué)校們的那一瞬間，我聽(tīng)見(jiàn)了那些初中部的哥哥姐姐們見(jiàn)到老師進(jìn)校門(mén)就喊：“老師，教師節(jié)快樂(lè)”，我聽(tīng)到以后，才想起來(lái)，今天是教師節(jié)，我忘記了帶鮮花。

進(jìn)到班里，看見(jiàn)同學(xué)們把一束一束的鮮花遞給老師，我不禁的感到了慚愧，于是，我想通過(guò)自己好好完成作業(yè)，上課好好回答問(wèn)題，讓老師少一些麻煩事情，多一些順利輕松。

在我們的學(xué)習(xí)上，我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)老師。老師教會(huì)了我們?cè)鯓訉?xiě)出一手漂亮的好字，教會(huì)了我們?cè)鯓訉?xiě)出一篇絢麗多彩的文章，教會(huì)了我們?cè)鯓羽B(yǎng)成各種各樣的好習(xí)慣，老師教會(huì)了我們一切。

老師就像是我的照明燈，在黑暗中為我照明。老師就像我的太陽(yáng)，讓我從清水池變成那五彩繽紛的五彩池。老師是我這一生其中最重要的人之一。

希望老師教師節(jié)快樂(lè)！

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí) 篇3

今天是九月十日，是一年一度的教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。我想說(shuō)說(shuō)我們的翟老師。

翟老師教我們已經(jīng)三年多了，我們和翟老師也建立了深深的感情。翟老師對(duì)每位同學(xué)都非常的關(guān)心。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，由于我的眼睛弱視，翟老師就把自己家里帶椅子的桌子搬到了學(xué)校，讓我和幾位戴上小眼鏡的同學(xué)可以坐在前面。

翟老師每天放學(xué)很晚才回家，總是放學(xué)了，翟老師還總是在學(xué)校里輔導(dǎo)同學(xué)，我們都走了，翟老師還在班里為我們批改作業(yè)。

我們都非常地喜歡翟老師，雖然有時(shí)候也發(fā)脾氣，我知道那是翟老師想讓我們每位同學(xué)都學(xué)好才發(fā)的脾氣。翟老師對(duì)我們班的每位同學(xué)都非常有耐心，關(guān)心著每一位同學(xué)，不偏向任何一個(gè)學(xué)習(xí)好的，也不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)不好的。

今天，翟老師一定也非常開(kāi)心，因?yàn)閶寢屨f(shuō)翟老師作為榜樣教師上臺(tái)演講了！我希望翟老師每天都開(kāi)開(kāi)心心的！祝翟老師和所有的老師節(jié)日快樂(lè)！

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí) 篇4

XX年09月07日星期三天氣：晴

一天早晨，當(dāng)身穿粉紅色的短袖衫的小英翻開(kāi)又一頁(yè)日歷時(shí)，不由地楞住了，只見(jiàn)那一頁(yè)日歷上清楚地映著“九月十日，中國(guó)教師節(jié)”這幾個(gè)醒目的大字?！敖處煿?jié)”是中國(guó)所有的老師共同的節(jié)日，這使小英不由地想到了平時(shí)對(duì)同學(xué)們和藹可親，慈愛(ài)如母的班主任陶老師。

陶老師平時(shí)教學(xué)有方，她從不對(duì)同學(xué)們所提的課外問(wèn)題含糊其辭，而是很認(rèn)真地回答，而是很認(rèn)真地回答，而且她對(duì)同學(xué)們十分關(guān)懷，記得有一次，在冬天，小英發(fā)燒，還是她冒著大雪把小英背到醫(yī)院的。今天我一定要送給陶老師一件她最滿(mǎn)意的禮物！小英暗暗想著：可是送什么呢？這時(shí)，小英看見(jiàn)了屋后山坡山的那些野菊花，靈機(jī)一動(dòng)，心想：陶老師不是曾說(shuō)過(guò)她最喜歡菊花嗎？今天我就采點(diǎn)野菊花送給她吧！她一定會(huì)高興的。想著，小英便快步走到了屋后的山坡上?，F(xiàn)在雖然是初秋，但是仍有些野菊花正臨風(fēng)傲立著。

小英仔細(xì)地采著那些花瓣整齊，帶有新鮮露珠的花，因?yàn)樗南肽切┮欢ㄊ亲蠲雷钕愕?。采了許多后，小英便把花帶回家，用干凈的紅毛繩系成了一個(gè)漂亮的花束，自己頭扎蝴蝶結(jié)，系好紅領(lǐng)巾，背上小書(shū)包，手捧花束高高興興地上學(xué)了。

一來(lái)到學(xué)校，現(xiàn)在才６點(diǎn)５０左右，還沒(méi)有同學(xué)來(lái)校，可是陶老師已經(jīng)早早到校，在班里打掃衛(wèi)生。小英悄悄地來(lái)到老師的辦公室窗前，窗戶(hù)是開(kāi)著的，靠窗邊是陶老師的辦公桌，上面放著一個(gè)地球儀，一瓶“紅巖牌”鋼筆水，一個(gè)展開(kāi)的.日歷和一本語(yǔ)文課本，課本上放著一副眼鏡。顯然，昨晚陶老師一定帶著它在微弱的燈光下在為同學(xué)們批改著作業(yè)。想著陶老師看見(jiàn)花束菊花放進(jìn)了桌上的筆筒里。而手中的那一束呢？小英要把它當(dāng)面送給陶老師，伴隨著一聲“教師節(jié)快樂(lè)”的問(wèn)候和一聲小小的祝福。

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí) 篇5

今年的9月10日是我上小學(xué)以來(lái)度過(guò)的第二個(gè)教師節(jié)。去年的教師節(jié)我們剛上小學(xué)，跟老師們還不太熟悉。一年過(guò)去了，我們?cè)诶蠋焸兊男燎诮虒?dǎo)下已經(jīng)成長(zhǎng)成為光榮的少先隊(duì)員了。在這一年中，我們從老師那里學(xué)到了好多好多的知識(shí)。為了感謝我們的老師，在教師節(jié)那天，我們班幾乎每個(gè)同學(xué)都送了花或賀卡給老師。梁老師那天還收到了一束特別大的花，她拿到教室的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都發(fā)出了驚叫聲。后來(lái)梁老師和那束花還上了電視呢！

我們梁老師以前的學(xué)生都從廈門(mén)大學(xué)畢業(yè)了，還是在每年開(kāi)學(xué)的時(shí)候來(lái)幫助梁老師做開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。我的婆婆以前也是一名小學(xué)教師。每到過(guò)節(jié)的時(shí)候，她的學(xué)生也都會(huì)買(mǎi)禮物來(lái)看望她。她的那些學(xué)生有的我都要叫他們爺爺奶奶了。我以后畢業(yè)了，也一定會(huì)記住教過(guò)我的老師們的。等我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名教師，教好多好多的學(xué)生。媽媽說(shuō)，這叫“桃李滿(mǎn)天下”。

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí) 篇6

我的老師姓潘，她是一個(gè)嚴(yán)格要求的老師，可你不知道的她也有溫柔的一面。

上個(gè)星期五下午，余至博不知道被哪班的同學(xué)給撞了，頭上破了個(gè)窟窿，鮮血直往外流，他的手上，脖子上，衣服上都沾滿(mǎn)了鮮血，和他一起玩的許多男生這時(shí)跑回來(lái)大聲喊道：“余至博頭上流血了?！蔽覀円宦?tīng)趕緊跑到外面一看，真的，他的頭上在流血，還驚恐地四處亂看，手一直捂著傷口，我開(kāi)口說(shuō)；“趕緊送他去校醫(yī)室呀?！彼幌伦踊剡^(guò)神來(lái)，拼了命似的向前跑。一進(jìn)校醫(yī)室，校醫(yī)就叫他坐下來(lái)，然后我叫他哥哥趕緊打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)貋?lái)之后，我發(fā)現(xiàn)他眼睛紅紅的，像是哭過(guò)。這時(shí)潘老師也知道了這事情，馬上趕往校醫(yī)室去了。

啊。敬愛(ài)的潘老師，您就是這樣，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，像一位辛勤的園丁，無(wú)怨無(wú)悔地?fù)嵊覀兂砷L(zhǎng)。我為有您這樣的好老師感到自豪。

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí) 篇7

把親情換做友情，把友情換做師生之情。感恩教師，感恩教師節(jié)。

教師節(jié)的鐘聲已快敲響，就在這時(shí)，我想起了班主任徐老師的辛勤與勞累。平時(shí)，最?lèi)?ài)吃粉筆灰的是她，最任勞任怨為我們遮風(fēng)擋雨的`是她，最重視我們學(xué)習(xí)而不求回報(bào)的還是她。親愛(ài)的老師，您累了吧？我愿在第一時(shí)間為您送上一杯暖暖的溫水，用毛巾擦干您滿(mǎn)臉的汗水，老師，您信嗎？

教師節(jié)快到了，我愿送千千萬(wàn)萬(wàn)朵花束，表達(dá)我對(duì)您的養(yǎng)育之恩。

祝老師在即將到來(lái)的節(jié)日里節(jié)日里幸?？鞓?lè)，萬(wàn)事大吉。

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí) 篇8

今天是教師節(jié)，是令我難忘的日子。

早晨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到校門(mén)口。只見(jiàn)一位老師老師站在校門(mén)口，迎接同學(xué)們地到來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地送給老師禮物，有的同學(xué)敬了個(gè)禮;有的送束鮮花，還有的鞠躬……

小華先向老師鞠了一躬，然后，把一大束美麗的鮮花獻(xiàn)給老師。小美也先向老師鞠了一躬后，又把一張漂亮的賀卡送給了老師，然后，對(duì)老師說(shuō)了一句祝福的話(huà)：“老師，你辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！”老師摸摸她的頭，說(shuō)：你們真是好孩子，謝謝你們的禮物，也祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上！

大家笑了，這笑聲一直傳到遠(yuǎn)方……

今天真是令人難忘的日子呀！

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí) 篇9

馬上就要到教師節(jié)了，我要祝愿我的老師節(jié)日快樂(lè)！并感謝為了我們辛勤工作的老師們。

首先要感謝我的班主任數(shù)學(xué)老師賀老師，他就像一位親切熱情的大哥哥一樣，每天帶領(lǐng)我們攻破一道道數(shù)學(xué)難題，讓我們學(xué)會(huì)思考和計(jì)算，還關(guān)心著我們?cè)趯W(xué)校的生活。有一次我的脖子落枕了，老師還幫我按摩脖子，讓我很感動(dòng)，我們都很喜歡親切的賀老師。

還要感謝語(yǔ)文老師朱老師，她對(duì)待我們就像媽媽一樣，有時(shí)候溫暖、親切，有時(shí)候又很?chē)?yán)厲，她講的語(yǔ)文課特別有趣，還經(jīng)常給我們讀好聽(tīng)的故事書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

還有年輕漂亮的英語(yǔ)老師閆老師，每天教我們讀英語(yǔ)，唱英語(yǔ)歌曲，做好玩的英語(yǔ)游戲，讓我慢慢愛(ài)上了英語(yǔ)課。

還要謝謝音樂(lè)老師劉老師，教我們唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲；體育老師教我們鍛煉健康的身體；美術(shù)老師教我們描繪美麗的圖畫(huà)。

謝謝所有的老師們，你們?yōu)榱宋覀冃量嗟母冻?，我也要好好學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，回報(bào)老師，祝老師們教師節(jié)開(kāi)心、快樂(lè)！

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí) 篇10

9月10日星期五天氣晴

今天，是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

早上，我把昨晚做的花和兩張小太陽(yáng)賀卡裝進(jìn)書(shū)包里，就一蹦一跳地上學(xué)去了。到了學(xué)校，我對(duì)著每一位老師說(shuō)：“祝您節(jié)日快樂(lè)！”進(jìn)了教室，我就把教師節(jié)禮物送給老師們。郭老師發(fā)現(xiàn)我做的花里有一根棒棒糖，笑得合不攏嘴。

下午，我們?nèi)鄿?zhǔn)備給郭老師做一個(gè)驚喜。于是我們買(mǎi)來(lái)了許多氣球，一人拿一個(gè)氣球，等郭老師來(lái)了，我們就把氣球往上拋，表示對(duì)老師的'祝福。郭老師來(lái)了，我們馬上把氣球往上一拋。老師先是嚇了一跳，然后又眉開(kāi)眼笑。這時(shí)老師宣布教師節(jié)典禮正式開(kāi)始。說(shuō)完，老師們從門(mén)外進(jìn)來(lái)了。郭老師見(jiàn)老師們來(lái)了，就把蛋糕拿了進(jìn)來(lái)，切開(kāi)蛋糕，把蛋糕分給老師和同學(xué)們。我們就大口大口吃起了蛋糕。

這真是一個(gè)別樣的教師節(jié)??！

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí) 篇11

今天是教師節(jié)，我買(mǎi)了兩支花，還有我自己做的蛋糕。我拿到學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我做的不行，可我不信，我沒(méi)這么差！早上顧老師的教室，我把一枝花和蛋糕給了顧老師。當(dāng)我拿起第二塊蛋糕時(shí)，徐老師走了。到了大課間，我把禮物送給了徐老師，徐老師臉上露出了一絲甜甜的笑容。中午，我把最后一塊蛋糕給了蘇老師。做到坐位上還有一塊蛋糕，給了張?zhí)锾?，張?zhí)锾镎f(shuō)“這蛋糕香香的，放到嘴里要柔化的，真好吃！”她還要秘訣呢！今天真開(kāi)心??！

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí) 篇12

教師節(jié)前一天，我還忙著給老師準(zhǔn)備禮物。

期盼中，教師節(jié)終于來(lái)到了。

清早，我背著圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物藏在書(shū)桌里。同桌好奇地問(wèn)：“你的書(shū)包里裝的是什么?”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了?！?/p>

上課鈴響了，老師笑容滿(mǎn)面地出現(xiàn)在教室門(mén)口。

魏文堋馬上說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)?！逼渌瑢W(xué)也跟著說(shuō)了起來(lái)，快嘴的吳佳琦又加了一句：“祝老師越長(zhǎng)越年輕?！贝蠹倚α似饋?lái)。還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我連忙跑到前面，把鮮艷的大紅花戴在老師的胸前。鮮艷的.大紅花映紅了老師的笑臉，老師高興得合不攏嘴，連眼角的皺紋都舒展開(kāi)了，一下子年輕了好幾歲。

這次和老師一起過(guò)教師節(jié)，大家都很快心，給老師過(guò)節(jié)真好!

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí) 篇13

今天，是9月10日，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。

早晨，學(xué)校舉行了隆重的升旗儀式，儀式上，同學(xué)們紛紛向尊敬的老師致詞，表達(dá)了自己的感激之情。

上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，郭老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑到講臺(tái)前，送上自己帶的鮮花和祝福。郭老師收到了這么多鮮花，顯得非常高興，抱著這一大堆五顏六色的`、很漂亮的花，臉上露出幸福的微笑。

老師，我有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō)。老師，謝謝您，是您教會(huì)了我們學(xué)習(xí)；謝謝您，是您讓我們懂得了很多道理；老師，謝謝您，是您，帶著我們，走向知識(shí)的海洋！

老師教給我們了這么多，我們應(yīng)該用什么來(lái)回報(bào)老師呢？當(dāng)然是教師節(jié)送的一束鮮花，一句祝福，還有平時(shí)優(yōu)秀的表現(xiàn)和考出一個(gè)好成績(jī)。

老師，謝謝您教給我們了這么多，我一定要用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您平時(shí)的辛苦！

教師節(jié)日記怎么寫(xiě)小學(xué)二年級(jí) 篇14

教師節(jié)前一天，我還忙著給老師準(zhǔn)備禮物。

期盼中，教師節(jié)終于來(lái)到了。

清早，我背著圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物藏在書(shū)桌里。同桌好奇地問(wèn)：“你的書(shū)包里裝的是什么?”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了?！?/p>

上課鈴響了，老師笑容滿(mǎn)面地出現(xiàn)在教室門(mén)口。

魏文堋馬上說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)?！逼渌瑢W(xué)也跟著說(shuō)了起來(lái)，快嘴的`小琦又加了一句：“祝老師越長(zhǎng)越年輕?！贝蠹倚α似饋?lái)。還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我連忙跑到前面，把鮮艷的大紅花戴在老師的胸前。鮮艷的大紅花映紅了老師的笑臉，老師高興得合不攏嘴，連眼角的皺紋都舒展開(kāi)了，一下子年輕了好幾歲。

這次和老師一起過(guò)教師節(jié)，大家都很快心，給老師過(guò)節(jié)真好!

少年寫(xiě)的日記(范例十二篇)

在當(dāng)代我們經(jīng)常需要處理各種在線(xiàn)文檔尤其是網(wǎng)絡(luò)文件，大多數(shù)寫(xiě)作的人，都需要范文作為參考。?合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能夠讓讀者更好地理解文章，得出正確的結(jié)論，欄目小編為了您的滿(mǎn)意不遺余力地打造了“少年寫(xiě)的日記”，歡迎你留存我的作品一起分享美好的創(chuàng)意世界！

少年寫(xiě)的日記 篇1

我身邊的追夢(mèng)少年

“神州號(hào)”載著中國(guó)飛天夢(mèng)飛上了茫茫的太空。

“嫦娥號(hào)”裝著中國(guó)探月夢(mèng)飛向了浩瀚的宇宙。

中國(guó)探海夢(mèng)乘著“蛟龍?zhí)枴睗摰搅松衩氐纳詈：５住?/p>

周英明想成為“土行孫”背著中國(guó)探地夢(mèng)鉆入地殼深處。

唐山地震、汶川地震、玉樹(shù)地震、雅安地震、岷縣地震等，每一次大地的顫抖、痙攣都讓無(wú)數(shù)的房屋頃刻間轟然倒坍。傾斜的墻體、橫七豎八的行條、滿(mǎn)地破碎的磚瓦，讓人觸目驚心、傷心不已。最讓人痛苦淚水傾灑的是那廢墟上斑斑殷紅的血跡、廢墟下微弱的呼救聲和已經(jīng)失去生命的冰冷的尸體。

我國(guó)偉大的漢代科學(xué)家張衡發(fā)明了地動(dòng)儀，當(dāng)時(shí)地動(dòng)儀就能準(zhǔn)確判斷何時(shí)何地已經(jīng)發(fā)生了地震。時(shí)至今日，依靠現(xiàn)代科技不僅能判斷何時(shí)何地發(fā)生了地震，還能知道地震的強(qiáng)弱級(jí)別。為什么不能像預(yù)報(bào)天氣變化一樣預(yù)報(bào)地殼運(yùn)動(dòng)的變化呢？你看，我國(guó)的風(fēng)云系列“天眼”能夠準(zhǔn)確預(yù)判何時(shí)何地會(huì)有臺(tái)風(fēng)、雨雪、霜凍等天氣。但科學(xué)家會(huì)告訴你預(yù)報(bào)地震的發(fā)生是世界性的科技難題，以目前的科技水平還不能做到。

《封神演義》里的土行孫能在地底下自由行走奔跑，盡管這是神話(huà)，但它卻寄托著我國(guó)古代人民的探地夢(mèng)。古代的飛天夢(mèng)、探月夢(mèng)、探海夢(mèng)在我國(guó)科學(xué)家的努力下都已圓了，探地夢(mèng)也必將夢(mèng)圓。周英明要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)加入到研究地質(zhì)的行列，成為一個(gè)“土行孫”，鉆到地殼深處，掌握地殼運(yùn)動(dòng)動(dòng)的規(guī)律，使我國(guó)能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震會(huì)在何時(shí)何地發(fā)生。

少年寫(xiě)的日記 篇2

努力中的12歲少年

如果說(shuō)我們還沒(méi)有辜負(fù)12歲以前的幸福時(shí)光：大量讀書(shū)充實(shí)了漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)，游歷強(qiáng)健了體魄，生活好習(xí)慣基本養(yǎng)成；那么今天，少年郎就沒(méi)有理由不拼搏，為理想也得努力。只是在當(dāng)今異常復(fù)雜的局面下，家庭教育要承擔(dān)責(zé)任，父母要把握努力方向。

新學(xué)校的初中生活已經(jīng)體驗(yàn)一月有余，有學(xué)習(xí)超負(fù)荷和節(jié)奏緊張的難度，有與同學(xué)老師熟悉的過(guò)程，不過(guò)基本適應(yīng)沒(méi)有問(wèn)題。我們想利用這個(gè)國(guó)慶節(jié)假期讀讀閑書(shū)，來(lái)舒展筋骨；再總結(jié)一下，把握未來(lái)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)方向。

經(jīng)過(guò)協(xié)商，我們放棄了前期預(yù)定的假日出游。本來(lái)行同學(xué)已經(jīng)按要求誦讀了古文《石鐘山記》《岳陽(yáng)樓記》《滕王閣序》，熟讀了徐霞客的《武夷山游記》，我們打算去拜訪(fǎng)石鐘山、岳陽(yáng)樓、岳麓山、滕王閣和武夷山。但這樣的美好計(jì)劃似乎有點(diǎn)奢侈，也不想被堵在路上，就延期執(zhí)行，安心居家補(bǔ)缺差讀圣賢書(shū)吧！

少年寫(xiě)的日記 篇3

每個(gè)人都有屬于自己的青春，然而每個(gè)人的青春也是截然不同的。

一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)初那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的我已上了三年級(jí)，至今自己回想起來(lái)還有些念念不舍。記得曾經(jīng)的我，是一個(gè)羞澀的女孩。坐在那個(gè)角落里。每當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí)，我的心怦怦地跳個(gè)不停，我不知道那個(gè)答案是否正確，因此我不敢舉起那雙手，心想：“算了，還是聽(tīng)老師公布答案吧”。但是當(dāng)老師公布答案后，我才恍然大悟。原來(lái)我的答案是正確的，為什么我這么不相信自己呢？那時(shí)的我也在迷茫！

如今的我上六年級(jí)了，我的成績(jī)名列前茅。我為我的成績(jī)而自豪，當(dāng)然，我的父母也是。這六年來(lái)，我一步一個(gè)腳印艱辛的走過(guò)來(lái)，無(wú)論遇到多大的困難，我始終不放棄。因?yàn)槲覉?jiān)信荊棘的道路上總會(huì)開(kāi)出美麗的鮮花?，F(xiàn)在在課堂上的我，勇敢地舉起手，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)每一個(gè)困難，回答每一個(gè)問(wèn)題，絕不逃避！而我的青春，則是在這樣的環(huán)境中挺過(guò)來(lái)的！

青春是童年的影子，雖然不像童年那么純真，快樂(lè)，但是它只是意味著一個(gè)新的開(kāi)始。我愛(ài)青春，愛(ài)青春里的每一天！

少年寫(xiě)的日記 篇4

參觀(guān)少年宮-周記200字

這個(gè)星期三，就是我們?nèi)W(xué)工的一天。這次活動(dòng)的主要內(nèi)容有：真人CS、步調(diào)一致和如何緩救病人。這次學(xué)工也是我最喜歡的一次！

學(xué)工剛剛開(kāi)始老師恐怕待會(huì)下雨，所以老師先讓我們來(lái)步調(diào)一致。

步調(diào)一致的游戲規(guī)則是這樣的：四個(gè)人一小組，然后踩在兩塊木板上，然后前進(jìn)，比賽分為半決賽和總決賽。最后我們得了個(gè)第三名。

接下來(lái)的就是我們班男生夢(mèng)寐以求的真人CS了！一開(kāi)始老師先跟我們介紹了一下武器裝備和游戲規(guī)則，然后比賽就開(kāi)始了。

一開(kāi)始我就先進(jìn)了大本營(yíng)里，掩護(hù)我們隊(duì)的進(jìn)攻，過(guò)了一會(huì)，我也開(kāi)始了進(jìn)攻，突然聽(tīng)到一聲，原來(lái)我中彈了，我就急忙躲進(jìn)了墻的后面。

少年寫(xiě)的日記 篇5

國(guó)慶節(jié)朗誦稿：少年中國(guó)說(shuō)

女：日本人之稱(chēng)我中國(guó)也，一則曰老大帝國(guó)，再則曰老大帝國(guó)。嗚呼！我中國(guó)其果老大矣乎？

男：梁?jiǎn)⒊唬簮?，是何言！是何言！吾心目中有一少年中?guó)在。

合：少年中國(guó)說(shuō)梁?jiǎn)⒊?/p>

集體：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。

男女合：少年中國(guó)者,則中國(guó)少年之責(zé)任也.

集體：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

男：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富

集體重復(fù)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富

女：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立

集體重復(fù)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立

男女合：少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；

集體：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

插舞蹈：配樂(lè)少年中國(guó)說(shuō)

合：今天，中國(guó)少年說(shuō)

女：新起點(diǎn)

男：大道暢

女：教領(lǐng)先

男：英才降

女：育人為本

男：改革創(chuàng)新

女：促進(jìn)公平

男：提高質(zhì)量

女：百年大計(jì)

男：千秋大業(yè)

女：民族復(fù)興

男：壯我華邦

男：紅日初升，

集體：紅日初升，其道大光。

女：河出伏流

集體：河出伏流，一瀉汪洋。

男：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。女：乳虎嘯谷，百獸震惶。

集體：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶

男：鷹隼sun試翼，女：風(fēng)塵吸張。集體：奇花初胎，矞矞（yu）皇皇。

男：干將發(fā)硎，女：有作其芒。集體：天戴其蒼，地履其黃。

男：縱有千古，女：橫有八荒。集體：前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

少年寫(xiě)的日記 篇6

人物：雪娘（雪孩子）

圖片如下：

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或則私信我并附上問(wèn)題地址索要圖片,不然誰(shuí)會(huì)知道你在說(shuō)什么(無(wú)問(wèn)題地址、非問(wèn)題提問(wèn)者皆不予回復(fù))。

麻煩請(qǐng)及時(shí)采納,謝謝！

奇異太郎少年的妖怪繪日記雪娘

完全看不懂其他人在水什么。。。。

博麗靈夢(mèng)

是東方project的游戲里的，沒(méi)有動(dòng)漫。要說(shuō)有動(dòng)漫的話(huà)也就出了一集就坑了，名字叫夢(mèng)想夏鄉(xiāng)。不過(guò)傳言今年再做第二集了==。。幾年一集。。。

還有個(gè)mv-幻想萬(wàn)華鏡很不錯(cuò)。

來(lái)自動(dòng)漫《中二病也要談戀愛(ài)》

奇異太郎少年的妖怪繪日記雪童子

少年寫(xiě)的日記 篇7

筆下的青春是美麗而神奇的，現(xiàn)實(shí)的青春是寂寞與快樂(lè)混雜的。不只有春天是青春的，冬天漫天雪紛飛依舊是青春，只不過(guò)是躲了一些凄冷與純潔罷了。青春不僅是嫩芽，秋天飄落的樹(shù)葉也是青春，只不過(guò)多了一些枯萎與金黃罷了。只要你有一顆青春的心，那就會(huì)有一份獨(dú)特而又不缺韻味的青春。只要你有一顆青春的心，就會(huì)有一生的青春。藍(lán)天下的青春是絢麗的，烏云下的青春是多樣的，紫蘿花下的青春是嬌艷美麗的，五彩的青春賦予五彩的年華。孕育出那本青春的日記，譜寫(xiě)出那份別樣的清楚情懷。

少年寫(xiě)的日記 篇8

在青年節(jié)念青春-五四青年節(jié)心情隨筆

五四是個(gè)年輕的日子，是青春的象征。在五四這天我們紀(jì)念我們的青春，我們懷念我們的高中時(shí)代。

夜間是夜貓子出動(dòng)，起床刷朋友圈的好時(shí)段，寧?kù)o的夜，可愛(ài)的文字，溫馨的瞬間皆在此時(shí)涌動(dòng)，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符，一串串飛揚(yáng)的文字，一張張活力的照片，在五四這天被無(wú)限放大。猛然間，一條朋友圈映入我的眼簾，觸動(dòng)我的神經(jīng)，擾亂我的思緒，腦海里閃現(xiàn)出高中時(shí)代美好溫馨，并肩作戰(zhàn)的日子。

高中的日子里，印象最深的還數(shù)高考倒計(jì)時(shí)時(shí)班主任站在講臺(tái)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著：以后分開(kāi)了就很難湊在一起了。外邊強(qiáng)顏歡笑地自己心里清楚地知道作為過(guò)來(lái)人的他說(shuō)的都是真的。在衣柜的某個(gè)角落那條曾被我們嫌棄的校服，如今穿起來(lái)是另外一種味道;在書(shū)柜的某個(gè)角落那些曾讓我們喊苦喊累的一疊疊的試卷，如今拿起來(lái)是另一種懷念還記得你為了看你所謂的男神而在有他的操場(chǎng)上傻里傻氣地跑了兩圈嗎？還記得你偷偷地逃課而只為了去食堂三樓的火鍋嗎？還記得你悄悄地拿起書(shū)包在那爭(zhēng)分奪秒地跑向宿舍只為第一個(gè)接到洗澡水嗎？還記得每一個(gè)還記得都是一種對(duì)青春、對(duì)高中的懷念，懷念的味道好像初戀般甜如蜜。

高中，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，只有吵鬧的課間;沒(méi)有冷場(chǎng)的空間，只有嬉鬧的宿舍;沒(méi)有惡心的飯菜，只有媽媽味道的飯?zhí)?。晚修回去，跟宿管阿伯寒暄一聲，宿舍熄燈宿管阿伯拿著手電在宿舍查房，調(diào)皮的我們還會(huì)和老伯吆喝上幾句。

這就是青春，是屬于我們的高中的青春。在五四我們紀(jì)念我們的青春，我們懷念我們的高中時(shí)代。

少年寫(xiě)的日記 篇9

有人說(shuō)青春是匆匆人生中易逝的年華，也有人說(shuō)青春是一種永恒的心態(tài)，還有人說(shuō)青春是擦身而過(guò)的嫣然一笑，是滔滔激流中的奮力一搏。其實(shí)，青春是色彩繽紛的。

青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋，深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，愿把光和溫暖無(wú)私奉獻(xiàn)。

青春是白色的，如云如月，猶如一張白紙，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。

青春是無(wú)色的，像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終身；駕馭它，乘風(fēng)破浪。

青春是彩色的`，擁有了它，便擁有了七彩的人生。

青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌年輕的我們擁有多彩的青春，是否應(yīng)該驕傲地面對(duì)藍(lán)天，給青春一個(gè)奮斗的理由？

少年寫(xiě)的日記 篇10

競(jìng)選十星少年-小學(xué)生日記400字

昨天下午，郭老師說(shuō)班里要競(jìng)選十星少年，要求大家回家想一下自己可以競(jìng)選什么十星少年，并準(zhǔn)備好演講稿。回家后，我想了一下，決定競(jìng)選愛(ài)護(hù)公物星。

今天上午，競(jìng)選快要開(kāi)始的時(shí)候，我心里有些緊張，尤其當(dāng)任恒毅告訴我，他也要競(jìng)選愛(ài)護(hù)公物星時(shí)，我更感到有點(diǎn)忐忑不安。不過(guò)，從一年級(jí)開(kāi)始，每天放學(xué)后我都會(huì)留下來(lái)，把教室地面上的紙撿得干干凈凈，把桌椅擺得整整齊齊，接著擦干凈黑板和墻裙，然后輕輕地關(guān)好窗戶(hù)、關(guān)好燈、鎖好門(mén)，最后一個(gè)離開(kāi)教室。想起這些，我的心情漸漸平靜了下來(lái)。

開(kāi)始競(jìng)選了，我大步流星地走上講臺(tái)，拿出演講稿開(kāi)始了我的演講。剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，讀著讀著心情就放松了，讀得也更加流利了，演講結(jié)束，同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲。后來(lái)大家紛紛舉手表示同意，還有的同學(xué)舉雙手贊成。

競(jìng)選結(jié)束后，我如愿地當(dāng)上了愛(ài)護(hù)公物星，獲得了成功。我想：老師和同學(xué)們信任我，我一定不會(huì)辜負(fù)他們的期望，做老師的得力小助手，同學(xué)們的好伙伴，為建設(shè)一個(gè)更加美好的267班繼續(xù)努力！

少年寫(xiě)的日記 篇11

我認(rèn)為當(dāng)前絕大多數(shù)是獨(dú)生子女的青少年、特別是城市中的青少年，聰明、靈敏，活潑、健康，知識(shí)面寬，有著很好的成長(zhǎng)條件。特別是由于大眾傳媒的作用，成熟得比以前任何時(shí)期都快、都早，是非常可親可愛(ài)的一代。然而他們也有一些極需克服的弱點(diǎn)，我感觸最深的是在性格上的脆弱性。他們的生長(zhǎng)環(huán)境比較優(yōu)越、挫折、困難遇到的少，讀書(shū)淺嘗輒止，遇到困難萎縮不前，依賴(lài)性強(qiáng)。因而在他們成長(zhǎng)和成功的路上，是需要勇往直前堅(jiān)持到底的精神的，所以，我對(duì)書(shū)中談到要堅(jiān)持才能成功的地方很有興趣，也有同感。堅(jiān)持是成功的重要一環(huán)，挫折、失敗離成功只有一步之遙，而跨越這一步的關(guān)鍵是對(duì)既定目標(biāo)堅(jiān)持到底。本書(shū)中對(duì)堅(jiān)持到底就是成功，有許多精辟的論述及格言、警句，我從中學(xué)習(xí)到以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持是成功的必經(jīng)之路。成功是衡量人生價(jià)值的尺子，它是人類(lèi)自我實(shí)現(xiàn)的需要成功是人生一種境界。因而成功成為人人追求與向往的目標(biāo)；但是，確定的目標(biāo)并非一蹴而就、輕易達(dá)到。比爾蓋茨也說(shuō)命運(yùn)中總是充滿(mǎn)了不可捉摸的變數(shù)，達(dá)到成功的目標(biāo)是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要遇到坎坷和失敗，要付出代價(jià)。所以能否知難而進(jìn)，戰(zhàn)而勝之，對(duì)確定的方向契而不舍，堅(jiān)持既定目標(biāo)則是重要的一環(huán)。我曾遇到兩位高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)想出國(guó)留學(xué)的年輕人。他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)都不大好，為了出國(guó)留學(xué)一起去參加雅思培訓(xùn)班，但是，第一期均末達(dá)標(biāo)，學(xué)第二期兩人又差零點(diǎn)五分沒(méi)過(guò)關(guān)，這時(shí)他們就想放棄了，一個(gè)說(shuō)我們已經(jīng)盡了努力還過(guò)不了關(guān)，再學(xué)也沒(méi)希望，現(xiàn)在找個(gè)地方去打工一個(gè)月也掙一兩千塊錢(qián)，夠自己養(yǎng)活自己了；另一個(gè)還是想完成學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)，但又覺(jué)得已聽(tīng)了兩次講課，再聽(tīng)一次怕聽(tīng)不進(jìn)去，還是考不好。這兩個(gè)孩子在同家長(zhǎng)反復(fù)商討后，前者放棄學(xué)習(xí)，留在國(guó)內(nèi)打工，后者在父母勸導(dǎo)下又學(xué)了笫三期并且過(guò)了關(guān)，現(xiàn)在留學(xué)在澳大利亞。我并不是說(shuō)出國(guó)留學(xué)比留在國(guó)內(nèi)打工就是成功，而是說(shuō)要達(dá)到既定目標(biāo)必須堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。沒(méi)有契而不舍堅(jiān)持到底的精神，極易半途而廢。

二、堅(jiān)持才能將弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為力量。比爾蓋茨說(shuō)：無(wú)論遇到什么不公平不管它是先天的缺陷還是后天的挫折，都不要憐惜自己，而要咬緊牙關(guān)挺住，然后像獅子一樣勇猛向前。當(dāng)前在順境成長(zhǎng)著的青少年，性格上的脆弱性，很重要的表現(xiàn)是缺乏承受挫折的耐力，不能以積極的心態(tài)適應(yīng)生活。缺少像比爾蓋茨說(shuō)的那樣遇到困難、挫折，咬緊牙關(guān)挺住，堅(jiān)持以積極的態(tài)度對(duì)待工作、事業(yè)、生活。在任何狀態(tài)下都能以積極態(tài)度對(duì)待生活，這種堅(jiān)持積極的態(tài)度就可以使懦夫成為英雄。實(shí)際上一個(gè)人是做懦夫還是當(dāng)英雄，其決定權(quán)是掌握在自己手里。你要在一項(xiàng)事業(yè)中堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持你就會(huì)成為這項(xiàng)事業(yè)中的英雄。

三、堅(jiān)持就要永不滿(mǎn)足不斷進(jìn)取。成功者都是忙于勤奮的人，從來(lái)不靠運(yùn)氣的降臨，容易滿(mǎn)足、靠運(yùn)氣滿(mǎn)足愿望也是性格脆弱性表現(xiàn)之一。向上望著理想中的自我，不滿(mǎn)足現(xiàn)在的自我成功來(lái)自積極的努力、勤奮和善于思考靠愿望和祈禱是不行的，必須動(dòng)手去作，才能讓理想實(shí)現(xiàn)。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐書(shū)中的這些話(huà)語(yǔ)，對(duì)那些淺嘗輒止，不能用堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持的態(tài)度完成自己的學(xué)業(yè)、達(dá)到理想的青少年，是啟發(fā)也是鞭策。

四、堅(jiān)持成功就必須制約自己。成功必須從行動(dòng)開(kāi)始，要制約自己選擇該做的舍棄不該做的，堅(jiān)持從平凡中求偉大，從作小事，賺小錢(qián)開(kāi)始等等，所有論述這些觀(guān)點(diǎn)的段落，如：習(xí)慣律已不要忽視小事別希望不勞而獲等都充溢著教育青少年的哲理。

五、堅(jiān)持獨(dú)立拒絕依靠。丘吉爾說(shuō)：成功，是一種從一個(gè)失敗走到另一個(gè)失敗，卻能夠始終不喪失信心的能力因此不要害怕錯(cuò)誤和失敗，失敗是成功之母。沒(méi)有失敗，你不可能成功。那些不成功的人是永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗的人。因?yàn)橐淮五e(cuò)誤就放棄必須堅(jiān)持的目標(biāo)，這就是懦夫。堅(jiān)持就是一種桓心和毅力，而桓心和毅力又是靠堅(jiān)持培養(yǎng)和訓(xùn)練出來(lái)的。為此又必須改掉依賴(lài)的習(xí)慣，堅(jiān)持自主性、獨(dú)立性，拒絕依靠。成功個(gè)性是堅(jiān)持自立，拒絕依靠。

本書(shū)是用以比爾、蓋茨為主的世界級(jí)的成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)和睿智的語(yǔ)言來(lái)教導(dǎo)青少年克服缺陷和脆弱性走向成功的著作，即使是成年人包括我這種老年人讀了后也有不少啟迪。由于時(shí)間所限不必再多贊述。

全書(shū)粗讀之后，覺(jué)得尚有兩點(diǎn)遺憾：1、全書(shū)能再多些故事和實(shí)例可能更好些。當(dāng)前的青少年是玩電腦長(zhǎng)大的，同比他們大一些的看小人書(shū)長(zhǎng)大的哥哥姐姐們相同，他們都更喜歡感性的東西，缺乏讀書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣?，F(xiàn)在課余時(shí)間里坐下來(lái)讀課外書(shū)籍，寫(xiě)寫(xiě)日記或文章的青少年可以說(shuō)很少，不是迷戀上網(wǎng)、玩游戲，就是看電視。因而為青少年出版的讀物的可讀性是個(gè)大問(wèn)題，說(shuō)教的東西多了，很難吸引他們讀完全書(shū)。

2、比爾蓋茨是許多人想深入了解的傳奇人物。本書(shū)題為比爾蓋茨給青少年的11條準(zhǔn)則。因而，比爾蓋茨是主要的賣(mài)點(diǎn)，書(shū)中就應(yīng)有更多的、明確的比爾蓋茨的經(jīng)歷、故事、語(yǔ)言?，F(xiàn)在書(shū)中這方面表述的還少了點(diǎn)。我剛剛收到書(shū)僅僅粗讀了一遍，隨讀隨想，意見(jiàn)很不成熟，僅供參考。

少年寫(xiě)的日記 篇12

科學(xué)發(fā)展觀(guān)是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿(mǎn)足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展；全面，就是要在不斷完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的同時(shí)，加快政治文明、精神文明的建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進(jìn)、共同發(fā)展的格局；協(xié)調(diào)，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放；可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

21世紀(jì)，中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑戰(zhàn)：人口三大高峰（即人口總量高峰、就業(yè)人口總量高峰、老齡人口總量高峰）相繼來(lái)臨的壓力；能源和自然資源的超常規(guī)利用；加速整體生態(tài)環(huán)境“倒u型曲線(xiàn)”的右側(cè)逆轉(zhuǎn)；實(shí)施城市化戰(zhàn)略的巨大壓力；縮小區(qū)域間發(fā)展差距并逐步解決三農(nóng)問(wèn)題；國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的能力建設(shè)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的培育。

所有這些挑戰(zhàn)的消解，其實(shí)質(zhì)都在催促著“如何全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)”這個(gè)總主體。上述這些成為嚴(yán)重制約中國(guó)未來(lái)發(fā)展的挑戰(zhàn)，也只能在實(shí)現(xiàn)國(guó)家“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”科學(xué)發(fā)展觀(guān)的統(tǒng)帥下，才能得到真正有效地克服。

科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論核心，緊密地圍繞著兩條基礎(chǔ)主線(xiàn)：其一，努力把握人與自然之間關(guān)系的平衡，尋求人與自然的和諧發(fā)展及其關(guān)系的合理性存在。同時(shí)，我們必須把人的發(fā)展同資源的消耗、環(huán)境的退化、生態(tài)的脅迫等聯(lián)系在一起。其實(shí)質(zhì)就體現(xiàn)了人與自然之間關(guān)系的和諧與協(xié)同進(jìn)化。其二，努力實(shí)現(xiàn)人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)。通過(guò)輿論引導(dǎo)、倫理規(guī)范、道德感召等人類(lèi)意識(shí)的覺(jué)醒，更要通過(guò)法制約束、社會(huì)有序、文化導(dǎo)向等人類(lèi)活動(dòng)的有效組織，去逐步達(dá)到人與人之間關(guān)系的調(diào)適與公正。歸納起來(lái)，全球所面臨的“可持續(xù)發(fā)展”宏大命題，從根本上體現(xiàn)了人與自然之間和人與人之間關(guān)系的總協(xié)調(diào)。有效協(xié)同“人與自然”的關(guān)系，是保障可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)；而正確處理“人與人”之間的關(guān)系，則是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心。

科學(xué)發(fā)展觀(guān)對(duì)我有何意義呢？如何在我身上體現(xiàn)呢？

通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，使我知道了作為一名剛參加工作的青年員工，作為一名黨員，更有責(zé)任和義務(wù)擔(dān)負(fù)起更大的社會(huì)責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮在學(xué)習(xí)和工作中的模范帶頭作用，提高社會(huì)責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)模范意識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

二、在學(xué)習(xí)中，要有選擇性的學(xué)習(xí)，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與提升自身素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中加利用；解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績(jī)不明顯的問(wèn)題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力；真正做一個(gè)有用的知識(shí)分子，努力為踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

三、在工作上，我們要有“忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的職業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主動(dòng)精神，真正做到在工作中發(fā)揚(yáng)先鋒模范精神。

時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，我更加明確自己肩負(fù)的責(zé)任，我們要始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

小學(xué)一年級(jí)的日記十二篇

在寫(xiě)范文時(shí)應(yīng)該從何處著手呢？范文在我們撰寫(xiě)時(shí)可謂是“及時(shí)雨”。閱讀范文可以讓我們更好地把握文學(xué)作品的核心思想和情感，經(jīng)過(guò)多次篩選“小學(xué)一年級(jí)的日記”入選幼兒教師教育網(wǎng)編輯心目中最好的文章之一，愿這些參考資料可以幫助你提高工作或?qū)W習(xí)的質(zhì)量和效率！

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇1

今天吃完晚飯還早，媽媽說(shuō)要給我講個(gè)故事。故事的名字叫《選擇》。這篇故事主要是講：有三個(gè)人在同一時(shí)間做出了三個(gè)不一樣的選擇。幾年過(guò)去了，他們得到了不一樣的結(jié)果。媽媽還告訴我，每個(gè)人今天做出什么樣的選擇，明天得到什么樣的結(jié)果。今天的抉擇決定著今后的命運(yùn)。?。≌鏇](méi)想到一個(gè)小小的選擇竟然有這么大的影響。

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇2

門(mén)外傳來(lái)鞭炮聲，媽媽把熱騰騰的餃子端上桌，我和弟弟向奶奶磕了三個(gè)頭，奶奶伸手給了我們兩個(gè)紅包，我們一家子高高興興的坐在桌前吃餃子……

新的一年來(lái)了，我穿上新衣，戴上手套，提個(gè)籃子，走在大街上，見(jiàn)人說(shuō)聲過(guò)年好。這就是過(guò)年。

20xx，新年好！我祝福媽媽狗年馬上有錢(qián)，爸爸馬上有房，哥哥姐姐馬上有對(duì)象，爺爺奶奶狗年長(zhǎng)壽，弟弟妹妹考試成功，叔叔阿姨狗年行大運(yùn)，祝福天下狗年大吉！

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇3

課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄鹜胬销椬叫‰u的游戲。老鷹張開(kāi)翅膀眼睛炯炯有神地丁著母雞后面胖嘟嘟的小雞，頓時(shí)打起了主意。老鷹向左邊進(jìn)攻，可母雞早有準(zhǔn)備，她張開(kāi)雙臂保護(hù)小雞。老鷹的詭計(jì)破滅了，但老鷹不甘示弱，準(zhǔn)備第二次的襲擊了。他一個(gè)箭步，沖到雞群旁，眼睛死死地盯住目標(biāo)，不管三七二十一，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把雞群弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有些小雞被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面了，老鷹看見(jiàn)了想：這真?zhèn)€好機(jī)會(huì)。老鷹猛地?fù)溥^(guò)去抓到一只小雞。老鷹開(kāi)心地咧開(kāi)嘴笑了。

在操場(chǎng)上回蕩著我們的笑聲。

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇4

晚上，爸爸帶我去學(xué)游泳，到了游泳館，我看見(jiàn)了好多人學(xué)游泳。

這時(shí)，一個(gè)教練過(guò)來(lái)把我?guī)У綔\水區(qū)，我迫不及待的跳了下去，哇，好涼的水呀，然后，教練開(kāi)始給我講憋氣、漂浮、淺水的基礎(chǔ)動(dòng)作后，我就開(kāi)始練習(xí)了，我太緊張了，結(jié)果嗆水了，這時(shí)對(duì)我說(shuō)：在水下要放松不要緊張。

下次一定會(huì)加油的。

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇5

今天早上，媽媽帶我去康會(huì)游泳館學(xué)游泳。教練帶著我們?nèi)プ鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)。然后，教練帶我們下水。首先教練叫我們?cè)谒镒吡藥兹Γ缓?，教練叫我們邊走邊游。再然后，教練叫我們學(xué)憋氣，我做的非常好，教練夸獎(jiǎng)我。還叫別的同學(xué)向我學(xué)習(xí)。教練叫我們自行練習(xí)，馬上考憋氣?？纪暝?，上了岸，我到浴室里洗澡了。

洗完澡，我說(shuō)：我第一次居然做的這么好，簡(jiǎn)直不感相信自己。

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇6

我不喜歡妖媚的玫瑰，只喜歡潔白無(wú)瑕的梨花。

我到小區(qū)里玩，看到潔白無(wú)瑕的梨花真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。呀!

你們看，有的梨花還是花骨，可是飽脹的馬上要炸開(kāi)似的，最美的應(yīng)該是那些已經(jīng)綻放的梨花了，那些梨花像亭亭玉立的少女站在那梳妝。

啊!潔白無(wú)瑕的梨花你真美!

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇7

當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！下課鈴響了，大家一起跑出了教室。操場(chǎng)上有許多同學(xué)在玩丟手帕的游戲。

她們先圍成一個(gè)圈，坐下來(lái)，然后一邊拍手一邊唱歌。一個(gè)小朋友拿起手帕悄悄地放在其中一個(gè)小朋友的身后，那個(gè)小朋友拿起手帕在后面追，追呀追呀終于追到了，大家玩的是多么開(kāi)心啊！上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)寂芑亓私淌?，操?chǎng)上又變的十分安靜。。。。。。

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇8

我很小，也很懶，媽媽說(shuō)我又懶又黑，我生氣地說(shuō)：等你們走了，我把媽媽的假發(fā)戴上，再戴上爸爸的墨鏡，抹上媽媽的口紅，看我美不美!媽媽說(shuō)：你臭美!

等他們走了，我果真那樣做了，然后騎著自行車(chē)上了大街。

人們看見(jiàn)我，都說(shuō)這個(gè)小伙子真能臭美，我聽(tīng)了很生氣。

回到家照鏡子一看，鏡子中的我像一個(gè)大姐。

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇9

夏天的一天，天空烏云密布，又打雷又打閃，不一會(huì)兒，天空嘩啦嘩啦地下起了大雨。

小麗正好上學(xué)，他打著傘，沖進(jìn)了雨中，不一會(huì)兒，大雨停了，小麗正好到學(xué)校了。

天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，小花笑了，小草也笑了，它們非常感謝小雨點(diǎn)。

這時(shí)，火紅的太陽(yáng)露出了笑臉。

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇10

我的家鄉(xiāng)在山西省黎城縣，它一座美麗的小縣城，不僅有美麗的旅游景點(diǎn)—黃崖洞、白云洞、廣志山等許多旅游景點(diǎn)，還有物產(chǎn)豐富的礦產(chǎn)資源，最有名的黎城四大寶，它們核桃、花椒、柿子和大棗。一到秋天，到處豐收的景象。滿(mǎn)山遍野都紅色的大棗、柿子和花椒，還有綠色的核桃掛滿(mǎn)樹(shù)枝。人們忙著把它們往家里運(yùn)，我的家鄉(xiāng)真?zhèn)€美麗的地方，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇11

20xx年4月1日

小兔子的故事

一天，我?guī)⊥米影舶渤鋈ネ?，安安玩得很開(kāi)心，都夜深人靜她還再玩，最后她找不到自己的家了。她看見(jiàn)一片很大的草地，于是她就跳過(guò)去，晚風(fēng)輕輕地吹著，安安就在溫暖又柔軟的草地上安心的睡著了。

（小兔子安安的檔案：

姓名：安安

性別：女

生日：20xx年4月17日

愛(ài)好：玩

最?lèi)?ài)吃：蔬菜、青草

自己的家：小籠子）

小學(xué)一年級(jí)的日記 篇12

xxxx年x月x日星期x天氣x

今天，爸爸媽媽又吵架了，這是因?yàn)榘职钟趾染屏恕寢尦鋈ベu(mài)菜碰上了，吵的在屋里都能聽(tīng)見(jiàn)。

媽媽上次的氣還沒(méi)消呢。記的上一次爸爸喝醉了把尿尿在鍋里了，把鍋扔了，又把電視扔了。

媽媽差點(diǎn)回大雁。誒，爸爸什么時(shí)候才能戒酒啊。

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記(范例9篇)

有哪些事件或經(jīng)歷值得我們寫(xiě)進(jìn)周記呢？周記是一種記錄身邊發(fā)生事情的形式，老師們經(jīng)常要求學(xué)生寫(xiě)周記。本文編輯根據(jù)您提供的信息整理出了一個(gè)實(shí)用的“二年級(jí)寫(xiě)狗的日記”，希望它能給您帶來(lái)一些啟示。

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇1

今天，是暑假的的一次補(bǔ)習(xí)，由于是第一次，所以時(shí)間弄錯(cuò)了。

下午十二點(diǎn)，爸爸打來(lái)電話(huà)問(wèn)什么時(shí)候上課?我看了一下，但是少看了一個(gè)一，應(yīng)該是十三點(diǎn)，就變成了三點(diǎn)二十分上課。當(dāng)老師打電話(huà)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)遲到十三分鐘了，奶奶趕忙把我送去補(bǔ)習(xí)。

一路上，我心里一直在想，會(huì)不會(huì)全都是我不認(rèn)識(shí)的人，但我進(jìn)去一看，大部分我都認(rèn)識(shí)，只有一個(gè)女同學(xué)我不認(rèn)識(shí)。老師讓我坐在武澤萍的旁邊，我就坐下了。當(dāng)時(shí)，他們正在做游戲，由于我遲到了，所以沒(méi)做成。老師給我一張紙，讓我填，我很快就填好了。

這時(shí)，老師給我三本本子，一本是寫(xiě)家庭作業(yè)的本子，一本是抄家庭作業(yè)的本子，還有一本是練習(xí)本。老師讓我們打開(kāi)練習(xí)本，在上面把一、二、三、四、題寫(xiě)完。我寫(xiě)完了，就開(kāi)始檢查，坐在我旁邊的同學(xué)李明軒老是說(shuō)開(kāi)學(xué)的二十積分，我都被吵死了。

這是暑假的第一堂課，我真的有點(diǎn)緊張。

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇2

早春三月，春回大地，春天帶著綠色的氣息向我們吹來(lái)。春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了我們植樹(shù)的熱情。明天就是傳統(tǒng)的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校安排五年級(jí)開(kāi)展 “相約春天，我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

早晨，打開(kāi)窗戶(hù)，探出頭來(lái)，迎面而來(lái)一股綠意盎然的春風(fēng)，樹(shù)梢上已經(jīng)長(zhǎng)出新的綠蕊，久違的小鳥(niǎo)亦是知道我們今天的活動(dòng)，伴著初春的花香，歡聲笑語(yǔ)的抒寫(xiě)起新一年的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都是那么生機(jī)勃勃、朝氣騰騰。

下午1：30，植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始，大家紛紛行動(dòng)起來(lái)，我們各自分組，我們四個(gè)好友來(lái)到校園西邊，那里有學(xué)校已準(zhǔn)備好的松樹(shù)苗。但是讓我們擔(dān)心的問(wèn)題來(lái)了，學(xué)校為我們準(zhǔn)備的工具不夠，這可怎么辦?大家如同山腰里遭雨——上下為難，這時(shí)一位同學(xué)卷起袖管，大喊一聲：“用手搗土”，正當(dāng)我們弄得滿(mǎn)身是泥時(shí)，這時(shí)另一組“救星”翟煉同學(xué)和李立涵同學(xué)趕來(lái)，還為我們帶了一把鏟子，這真是雪中送炭。大家不約而同唱起四年級(jí)學(xué)過(guò)的一首歌：“迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹(shù)……”最后在大家的努力下，一棵棵小松樹(shù)挺直了腰桿，找到了自己的家。

隨后，我們把精心準(zhǔn)備的愿望卡掛到了樹(shù)上，相約待到十幾年后，大家重返母校時(shí)，一定來(lái)看看我們親手栽下的樹(shù)……

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇3

春暖花開(kāi)，暖暖的春風(fēng)迎面吹，春天來(lái)了，春天在哪里呢？

今日，我和余惠米一起去找春天。

我們?cè)跂|湖找到了春天，柳樹(shù)的枝條綠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像春姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)。一片杜鵑花，有的是全開(kāi)，有的是半開(kāi)，還有的是花骨朵，盛開(kāi)的杜鵑花像雨傘，漂亮極了。

我們還在田野里找到了春天，農(nóng)民伯伯在種菜，綠油油的青菜苗在田野里像一片綠草坪。

我們還在回家的路上找到了春天，路邊有好幾行茶樹(shù)，密密麻麻的茶葉擠在一起，好像爭(zhēng)著搶著要來(lái)迎接春姑娘。我和余惠米摘了許多的茶葉，我要把春天帶回家。

我非常喜歡春天，春天真美?。?/p>

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇4

今天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

早上鬧鐘響了很久，可媽媽一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我想應(yīng)該是她太累了。

我悄悄地穿好衣服，刷完牙洗完臉，輕手輕腳地從零錢(qián)包里拿出20元錢(qián)去買(mǎi)早餐，讓媽媽多睡會(huì)兒。

我來(lái)到馬路上。一路上車(chē)來(lái)車(chē)往，我小心翼翼地穿過(guò)馬路，來(lái)到豆?jié){店，幫媽媽買(mǎi)了一杯她最?lèi)?ài)喝的紅豆豆?jié){，還買(mǎi)了兩個(gè)秧草包子，當(dāng)然也帶了我和爸爸的早餐急忙趕回家?！?/p>

回到了家，我來(lái)到媽媽床前，輕輕喊道：“媽咪，起床了。”媽媽不甘心地起床。我說(shuō)：“你趕緊梳頭，我來(lái)幫你擠牙膏倒洗臉?biāo)??！眿寢屖嵬觐^洗漱完，說(shuō)：“兒子，媽媽今天沒(méi)做早飯，我們出去吃?！蔽艺f(shuō)：“媽咪，我已經(jīng)幫你買(mǎi)好早飯了?！眿寢尶匆?jiàn)餐桌上熱氣騰騰的早飯開(kāi)心地笑了。

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇5

立春已經(jīng)過(guò)了，春天的腳步越來(lái)越近了，寒冷的冬天漸漸遠(yuǎn)去了，春天來(lái)了，大家脫掉棉襖，走向花園。

花兒扭動(dòng)著身子，好像要大家聞到她那迷人的香味，花兒又向大家點(diǎn)頭，她們好像在迎接著大家。

我們來(lái)到高高山上，山洞里的小蛇蘇醒了，它把尾巴搖了搖，好像在伸懶腰，等它眼睛完全睜開(kāi)時(shí)我們已經(jīng)躲在了一個(gè)巖石的后面。

我們跑到了植物園，植物園里有好多植物，其中有個(gè)叫向日葵的花，這花就像一個(gè)大太陽(yáng)照亮著植物園，還就像一個(gè)天天帶著微笑的臉。

春天給我們帶來(lái)了快樂(lè)和自由，你們也去找找春天里的發(fā)現(xiàn)吧！

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇6

一天，我看到鄰居家的小伙伴騎著自行車(chē)，我很羨慕他。于是要求媽媽也給我買(mǎi)一個(gè)。

放學(xué)回到家，剛一進(jìn)門(mén)，哇!我忍不住的叫道，媽媽?zhuān)@輛自行車(chē)是哪來(lái)的?當(dāng)然是我買(mǎi)的啦，花了好幾百塊錢(qián)呢。媽媽笑著回答。我堅(jiān)定地說(shuō)：今天晚上，我要征服它!

晚上，爸爸拿著自行車(chē)來(lái)到了一片空地。爸爸說(shuō)：你看著，我示范!說(shuō)著，他就騎著自行車(chē)，飛奔起來(lái)。

一會(huì)兒，爸爸就回來(lái)了，他說(shuō)：你來(lái)試試!我剛上去，騎了沒(méi)幾下，就摔了個(gè)底朝天。爸爸又說(shuō)：這次我坐在后面幫你。我立刻又坐了上去。有了爸爸的幫助，我覺(jué)得好多了，可爸爸一松手，我還是摔跤。

我休息了一會(huì)兒，又開(kāi)始騎自行車(chē)，我怎么也沒(méi)想到，我摔了幾次以后，就會(huì)騎了!

學(xué)騎自行車(chē)，不是想學(xué)會(huì)就能學(xué)會(huì)，而是要經(jīng)得起挫折才能成功。

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇7

今天，我將假期的作業(yè)都寫(xiě)完了，所以爸爸早早的將我叫了起來(lái)要帶我去“歐亞之窗”游玩。

早晨8點(diǎn)多鐘我們就到了位于哈西的“歐亞之窗”，由于來(lái)的很早，這里還沒(méi)有人感覺(jué)特別的肅靜。以前我們春游的時(shí)候和同學(xué)們來(lái)過(guò)這里，那時(shí)候人特別的多，所以很熱鬧整個(gè)公園被我們搞得熱火朝天，現(xiàn)在一回想起來(lái)還意猶未盡呢。

現(xiàn)在雖然沒(méi)有那么多的人，但卻領(lǐng)略到了另一種意境。一進(jìn)入公園的大門(mén)耳邊就不斷地聆聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的美妙歌聲，讓人感覺(jué)特別的舒暢。我拉起爸爸的手說(shuō)：“我來(lái)過(guò)這里，我給你做導(dǎo)游吧。”

首先我們向左拐，走過(guò)一座狹長(zhǎng)的木橋，來(lái)到一座建在水池旁的建筑，朝水池的對(duì)岸望去，只見(jiàn)白色的小樓在藍(lán)天白云的映襯下倒浮在水面上顯得如此的寧?kù)o。穿過(guò)池邊的石路沿節(jié)而上很快我們進(jìn)入了一片高大筆直的松林中，太陽(yáng)穿過(guò)密林在林間灑下了片片的金光，空氣在這里是那樣的清新，讓我不禁的深深的猛吸幾口。

從山坡向下望去，公園的景色盡收眼底，空曠寂靜的園內(nèi)那一座座古堡和歐式建筑在紅的、黃的、綠的樹(shù)葉的襯托下顯得格外的雄偉。雖說(shuō)秋天的景色有點(diǎn)凄涼，但它那種寧?kù)o的美又讓人心情舒暢，就像來(lái)到了一個(gè)美麗的童話(huà)世界。

在園內(nèi)我邊游玩邊回想春游時(shí)的景象，仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們?cè)谝黄饸g騰的景象。這個(gè)長(zhǎng)假雖然沒(méi)能到海邊去旅行，但能在這里清閑的游玩并回顧一下快樂(lè)的時(shí)光也是挺有意義的。

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇8

我的家鄉(xiāng)是榮昌，榮昌的小吃酸辣粉又辣又酸，吃上一口叫辣在嘴爽在心呀！，吃了一口啊，叫你回味無(wú)窮??！

我家鄉(xiāng)的鹵白鵝真是名揚(yáng)天下。鹵過(guò)的白鵝是金黃色的，我們榮昌人用這句話(huà)才能形容它，叫“鹵鵝，鹵鵝，看一眼走不脫”。鹵白鵝肉的味道香香的，肉嫩嫩的，一吃就想天天吃。

榮昌的.燈也很美麗，每當(dāng)夜幕降臨，榮昌就變成了燈的海洋，光的世界。榮昌的燈有草坪燈、彩虹燈、噴泉燈，有紅色的、白色的、暗綠的、淡紅的，五光十色美麗極了！

榮昌的海棠廣場(chǎng)，人最多了，中老年人隨便著廣場(chǎng)上美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，都排著隊(duì)跳著舞呢！海棠廣場(chǎng)的噴泉也很美麗，噴泉就像子彈一樣一眨眼就噴到像樓房的高度一樣高，一會(huì)兒噴泉又左右搖，燈也隨著噴泉左右搖動(dòng)而變著顏色，非常美麗，我的家鄉(xiāng)榮昌真美??！

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇9

今天早上，我剛起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)天氣不太好，有點(diǎn)冷。但我看外面的`情景似乎跟以前沒(méi)多大的差別呀。我只好帶著疑惑下床了。直到大約快到十一點(diǎn)的時(shí)候，老天爺才解開(kāi)了我的疑惑。

這時(shí)，天空中早已是彤云密布，我還以為要下大暴雨呢。卻覺(jué)得，現(xiàn)在是冬天，不可能下大暴雨。哦，不會(huì)是要下雪吧？我抬頭看看天，突然發(fā)現(xiàn)一些時(shí)有時(shí)無(wú)，若隱若現(xiàn)的白色物體。啊，原來(lái)真下雪了。

剛開(kāi)始，我看著它們，覺(jué)得有的像春天的柳絮；有點(diǎn)像被撕碎的棉花糖；還有點(diǎn)像蒲公英的種子。我想著想著，突然覺(jué)得，如果把這些雪花比作偵察機(jī)，那待會(huì)兒不就是大部隊(duì)了嗎？果真，密密的雪花像利劍一樣，劃破天空，從天而降。有的雪花早已坐不住了，迫不及待地投入大地的懷抱；有的則隨著風(fēng)，東倒西歪地落了下來(lái)；有的在翩翩起舞，遲遲不肯落下?？粗矍暗那榫?，我情不自禁地走到外面，伸出手去，想把那雪花接在手上。可是還沒(méi)有等我看清，它就化了。又有雪花落到我手上了，我仔細(xì)地盯著看，原來(lái)是六邊形的。我張開(kāi)嘴，嘗了一下，像白糖，卻不甜；像味精，卻不鮮；像海鹽，卻不咸……

雪花，它給大地蓋上棉被，給樹(shù)木穿上厚厚的白棉襖，把村莊都摟進(jìn)了懷抱。一夜之后，外面已經(jīng)變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。好美呀。

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記十三篇

我們經(jīng)常會(huì)被老師要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以豐富自己的知識(shí)面，擴(kuò)展視野。有時(shí)好作文靈感是說(shuō)來(lái)就來(lái)了，那大家認(rèn)為優(yōu)秀作文應(yīng)該怎么樣？在這里，你不妨讀讀二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記十三篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記 篇1

今天一上課，教師給我們帶來(lái)一個(gè)玩具哆啦Ａ夢(mèng)小物件。它是塑料做的，顏色是黑白相間的，大小大概跟我們的小手一樣大。它的頭胖乎乎的，眼睛是笑瞇瞇的，都快瞇成一條縫了。鼻子小小的,紅紅的，就像一顆紅紅的小櫻桃。它的嘴巴大得夸大，一笑都咧到臉頰上了，它還長(zhǎng)著一根根胡須。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)哆啦Ａ夢(mèng)的脖子上掛著一個(gè)小鈴鐺，正向我們招手呢！

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記 篇2

9月22日星期二晴

課間，我正在玩耍的時(shí)候，突然聽(tīng)到教室外面有個(gè)小孩的哭聲，我走到外面發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩坐在地上正在哭泣。

她哭哭啼啼地告訴我們，她被一個(gè)小男孩故意推倒了。我看到她的腿摔傷了。有的同學(xué)留在原地照顧她，有的同學(xué)跑去告訴了老師。

這時(shí)，上課鈴響了，我把她扶起來(lái)，送她回她的教室里，然后我也回去上延時(shí)課了。

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記 篇3

今天是中秋節(jié)，爸爸問(wèn)我：“什么是中秋節(jié)啊？”我得意地回答道：“中秋節(jié)就是全家團(tuán)圓的日子唄?！卑职钟謫?wèn)我：“你知道中秋的習(xí)俗嗎？”“我當(dāng)然知道啦！有一邊吃月餅一邊賞月，還有吃鴨子、毛豆和芋艿等?！?/p>

和往年一樣，媽媽爸爸帶我到外婆家去吃團(tuán)圓飯。看見(jiàn)外婆臉色不好，媽媽便帶她去看醫(yī)生，醫(yī)生讓外婆住院治療，得知這個(gè)消息，我很難過(guò)。

晚上，我看到又大又圓的月亮被云層遮擋住光芒，不過(guò)月亮還是努力地要鉆出云層，給我們帶來(lái)中秋的快樂(lè)。我對(duì)著月亮許下愿望：祝外婆早日康復(fù)。

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記 篇4

今天我要去秋游，這是我上小學(xué)的第一次秋游，所以我非常高興。

早上我來(lái)到校門(mén)口，看到了好多大巴士停著，就像一條長(zhǎng)龍。我們上車(chē)了，在車(chē)上唱歌，非常快樂(lè)。過(guò)了一會(huì)兒，我們就到了景點(diǎn)。

下車(chē)，我看到了小鳥(niǎo)，滑滑梯，還有白天鵝和黑天鵝。再往前走，我看到小鳥(niǎo)的表演：它們有的在走鋼絲，有的在做數(shù)學(xué)。節(jié)目十分精彩。

今天，我還帶回家一只小烏龜。它又一個(gè)硬硬的外殼，四條小腿。我好喜歡它，我要和它一起快樂(lè)地長(zhǎng)大。這就是我快樂(lè)的一天。

今天一大早我和媽媽來(lái)到了菜市場(chǎng)，一走進(jìn)菜場(chǎng)，首先進(jìn)入我眼簾的是一家賣(mài)牛、羊肉的鮮肉攤，攤主可熱情了，和來(lái)來(lái)往往的人打著招呼。肉攤后面一排全是賣(mài)蔬菜的，品種可多了，有西紅柿、白菜、西蘭花、青菜等等各種各樣，媽媽在這么多蔬菜中選擇了生菜和西紅柿。

接著我們又來(lái)到了魚(yú)攤，因?yàn)閶寢屨f(shuō)要買(mǎi)條烏魚(yú)，趁著媽媽選魚(yú)時(shí)，我向攤主請(qǐng)教了一番，搞清楚了許多魚(yú)的品種，還真是多種多樣。這時(shí)媽媽魚(yú)也買(mǎi)好了，我們一起回家準(zhǔn)備做美食去啦！

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記 篇5

星期六的早上，我決定燒一碗我剛學(xué)習(xí)的番茄雞蛋面給給媽媽吃。

我先開(kāi)始切菜，把蘑菇的柄去掉，然后，再把它切成片，

到了后來(lái)，我忽然變了一個(gè)方向切，媽媽看見(jiàn)了連忙阻止了我：“寶貝，這樣切的大小不一，會(huì)導(dǎo)致生熟不一的呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我急忙改刀，切成大小一致的小片。接著，我又開(kāi)始切難度較高的番茄，最后，我打了兩個(gè)雞蛋，一切就準(zhǔn)備停當(dāng)啦！

接著，我就開(kāi)始炒菜了。我先把鍋燒熱了，然后，在中間放了一點(diǎn)油，在熱鍋冷油時(shí)放入打好的雞蛋，便開(kāi)始滑炒起雞蛋來(lái)，在半生半熟時(shí)，把雞蛋夾了出來(lái)，放在碗里。緊接著我又往鍋里放了番茄和蘑菇進(jìn)行翻炒。放入調(diào)味料之后，再把炒好的番茄、雞蛋和蘑菇澆在面上，兩碗香氣撲鼻的番茄雞蛋面就大功告成啦！

看著媽媽狼吞虎咽地吃著我燒的面條，心里很是甜蜜……

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記 篇6

12月31日星期六晴

今天我覺(jué)得我最開(kāi)心，因?yàn)轳R上就要龍年了!也是xx年!我相信在下一年里，我一定可以表現(xiàn)得更好，更出色!

可是還要放寒假，等很久很久。不過(guò)在寒假里，可以放松一點(diǎn)。當(dāng)然作業(yè)還是要做的!不能開(kāi)心過(guò)頭，一過(guò)頭，就忘了寫(xiě)作業(yè)，一忘記寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)學(xué)就交不了作業(yè)了。

我想我寫(xiě)這篇日記能給我信心!

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記 篇7

今天，我們?nèi)ンw檢了。同學(xué)們都非常興奮，一路上好像一只只鳥(niǎo)兒一樣嘰嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。

到了防保站，那兒已經(jīng)是人山人海了。我?guī)е覀兘M的七個(gè)組員先去量身高和體重，接著去量肺活量，我使勁吸了一口氣，使勁一吹，那個(gè)箱子就浮了上來(lái)。然后我們又去了男外，醫(yī)生們都讓我們脫褲子，把小“雞雞”露出來(lái)，我們幾個(gè)同學(xué)都不好意思地笑了起來(lái)。醫(yī)生用手摸了摸我們的雞雞，就讓我們提上褲子出去了。嘿嘿，我們都感覺(jué)真好玩。

后來(lái)我們又查了視力，血壓等等，我們組是第一個(gè)查完了，老師還表?yè)P(yáng)了我們呢！

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記 篇8

今天晚上，我把爸爸推到房間里，把爸爸耳朵拉到我的嘴邊，悄悄地說(shuō)：“今天晚上就讓我看電視吧?”爸爸輕聲說(shuō)：“好的，可是看完后要寫(xiě)一篇日記。”我高興地說(shuō)：“OK!我知道了?！比缓?，我連忙去開(kāi)電視機(jī)，開(kāi)始入迷地看了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)這副模樣，就情不自禁地笑了起來(lái)。我看著，看著，就忘了時(shí)間。后來(lái)，一看時(shí)間呀，不好，太晚了，來(lái)不及寫(xiě)日記了。通過(guò)這件事，我懂得了，我以后一定要做到自律，要不然會(huì)誤事的。

二年級(jí)學(xué)生日記4

今天我和哥哥去和信5樓的游樂(lè)場(chǎng)玩了，剛開(kāi)始我在里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不知道玩什么好，這時(shí)哥哥對(duì)我說(shuō)“不知道玩什么吧!我來(lái)教你”。就這樣，我們玩了好多有趣的游戲，最后我們還玩了“抓小魚(yú)”，那穿著紅衣服的小鯉魚(yú)在水里自由自在的玩耍著，見(jiàn)我和哥哥要去抓他們，調(diào)皮的躲來(lái)躲去，像在和我們做游戲，不過(guò)，經(jīng)過(guò)我和哥哥的努力，最終還是有了收獲，抓到了好幾條小鯉魚(yú)。啊!開(kāi)心的一天就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。

二年級(jí)學(xué)生日記5

今天早晨，我起過(guò)床準(zhǔn)備出去晨練。只聽(tīng)見(jiàn)弟弟在院子里說(shuō)：“媽媽?zhuān)曳N在地里的西瓜皮怎么不見(jiàn)了?”我跑到院子里看個(gè)究竟，只見(jiàn)弟弟蹲在院子小菜地里用手在刨土?！白蛱煳以诜N小菜時(shí)看到了瓜皮，還正想問(wèn)是誰(shuí)亂扔垃圾呢!原來(lái)是你這個(gè)小頑皮?！眿寢屨f(shuō)著，全家人都哈哈大笑起來(lái)。我連忙給弟弟講解：“西瓜皮怎么能種出西瓜子呢?只有把種子種在地里，經(jīng)常給它澆水、施肥才能開(kāi)花、結(jié)果，長(zhǎng)出西瓜?！钡艿苈?tīng)了才恍然大悟，說(shuō)：“噢!原來(lái)是這樣呀，Isee。

弟弟讓我感受到了一種成就感，也讓我感到了知識(shí)的重要性，無(wú)知的可笑。

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記 篇9

今天是1月16日，臘月二十三，是個(gè)晴天，爸爸帶我去姥姥家過(guò)小年。

我們到了姥姥家，看見(jiàn)姥姥正在炕燒餅。我就問(wèn)姥姥：“過(guò)小年為什么要吃燒餅?zāi)?？”姥姥就給我講了一個(gè)關(guān)于灶王爺?shù)墓适?，我才知道過(guò)小年為什么要吃燒餅。過(guò)了一會(huì)兒，燒餅炕好了，姥姥、爸爸和我坐在椅子上開(kāi)始吃燒餅，吃完了燒餅，我就出去走走。我忽然看見(jiàn)了一只小貓，就想逗逗它，可它一看見(jiàn)我，就落荒而逃。我又看見(jiàn)了幾個(gè)小朋友，就跟他們放了會(huì)兒鞭炮，我們玩的非常高興。

最后，爸爸喊我回家，我們就高高興興地回家了。

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記 篇10

9月25日星期五晴

今天的第一節(jié)是語(yǔ)文課，張老師講課的聲音又小又輕，我們?cè)趺匆猜?tīng)不清楚張老師說(shuō)的是什么。

原來(lái)張老師嗓子啞了，說(shuō)不出來(lái)話(huà)了，所以她只能寫(xiě)字了，本來(lái)一分鐘可以講解完的內(nèi)容，她寫(xiě)了整整一黑板的字，整整用了好幾分鐘。

所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。張老師，祝您早日康復(fù)！

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記 篇11

我家有個(gè)辛苦的媽媽?zhuān)鸵粋€(gè)愛(ài)玩電腦的爸爸，就拿5月1日來(lái)說(shuō)吧，我家一天三頓飯，每次都是媽媽刷碗。那天媽媽累了，就讓爸爸刷碗，爸爸都是很不情愿地離開(kāi)電腦桌，走到水池旁邊飛快地刷碗。到了第二天，媽媽去拿碗，發(fā)出了一陣抱怨聲：“洗的是什么碗??？這油污都還在呢！”我呢，便想幫媽媽把碗刷刷，媽媽對(duì)我說(shuō)：“把碗放在那里吧，快去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完還得把第六單元復(fù)習(xí)一下，下周一還要考試呢！”媽媽總是一句話(huà)：把你的學(xué)習(xí)弄好就行啦！我只能說(shuō)：媽媽?zhuān)量嗬玻?/p>

這就是我的家，我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記 篇12

1.分發(fā)日記本

今天下午第二節(jié)課，老師說(shuō)要發(fā)給我們一本精美的日記本，同學(xué)們聽(tīng)了都高興地歡呼起來(lái)。老師把本子發(fā)下了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們要仔細(xì)觀(guān)察一下日記本的封面?！甭?tīng)了老師的話(huà)，我就認(rèn)真地欣賞了起來(lái)。我看見(jiàn)一只藍(lán)蝸牛坐在一片樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)呢，畫(huà)得可小心了，真像一個(gè)小畫(huà)家!四只小蜻蜓在它頭上飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“小蝸牛，你畫(huà)得真好看。”老師還叫我們給日記本的第一頁(yè)錦上添花，我就畫(huà)了一棵大樹(shù)，樹(shù)底下還有一朵小野花，開(kāi)得可漂亮啦!我覺(jué)得還少些什么，哦，對(duì)了，少了太陽(yáng)!我又畫(huà)了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，旁邊還有兩朵白云、一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我還在中間寫(xiě)上了“日記日記天天記，一天不記全忘記?！弊詈髮?xiě)上了我的大名。我看了看，真不錯(cuò)!

2.20xx年10月15日 晴

媽媽?zhuān)夷苄?/p>

在媽媽心里，我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子?？墒?，我覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。我可以做很多事呢，像擦桌子、掃地、疊被子、拖地等……

我還要學(xué)更多的本領(lǐng)。這樣，長(zhǎng)大以后，我就能自食其力地生活了

3.禮物

我六歲生日的這天，才收到李叔叔為我準(zhǔn)備的禮物。李叔叔是個(gè)宇航員，這份禮物是他從太空寄過(guò)來(lái)的，所以這份禮物走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，花了好長(zhǎng)的時(shí)間才到我家。

我打開(kāi)盒子，發(fā)現(xiàn)他的禮物竟然是一朵云!我聞了聞，香香的，有一股牛奶的味道。摸了摸，冰冰的涼涼的。我用手指頭輕輕地戳了戳，云就慢慢地飄了起來(lái)，我高興得差點(diǎn)扔?xùn)|西。

我的云是一個(gè)變魔術(shù)，你瞧，它變成了一頭大象，大象(云)馱著我走來(lái)走去。

天氣熱的時(shí)候，我就叫云幫我洗澡，云就想一些生氣的事情，然后就有雨從云的眼睛里流出來(lái)，下到我身上。 到了晚上，云累得直喘氣，我已經(jīng)睡了，云很生氣，氣呼呼的，每天都下雨。云靜靜地坐在窗臺(tái)上，想了很久，最后被一陣風(fēng)吹走了。

我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)云不見(jiàn)了，我看到盒子里面還有一張生日賀卡，我還沒(méi)來(lái)得及看的賀卡，李叔叔在生日賀卡上說(shuō)：“小韜，祝你生日快樂(lè)!記住，不管是什么都是我們的禮物，要好好地愛(ài)它們?！?/p>

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記 篇13

9月26日星期六晴

今天，爸爸帶我去大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)娃娃，我一眼就看中了一只小豬，她穿著粉紅色的衣服，我指了指這只小豬，然后阿姨把這只小豬拿給了我，我摸了摸，感覺(jué)軟軟的，我拿著娃娃跑到爸爸面前對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想要這只小豬。”爸爸說(shuō)：“那你要答應(yīng)我，以后要好好學(xué)習(xí)?！蔽艺f(shuō)：“好的?！比缓蟀职志徒o我買(mǎi)了，我抱著娃娃高興地回家了。