校級慶祝教師節(jié)活動作文精選

節(jié)假日是一種開展紀(jì)念、慶祝活動的日子，在我們即將迎來教師節(jié)到來時，一般老師會要求我們圍繞慶祝教師節(jié)寫一篇作文，寫作文是一門文字藝術(shù)，讓我們沉醉其中可以給我們帶來愉快的感受。那么怎么才能寫好一篇教師節(jié)作文呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《校級慶祝教師節(jié)活動作文》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

校級慶祝教師節(jié)活動作文【篇一】

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仰望星辰-滿天，一股思念的微風(fēng)跟隨在我的跟隨在我的身邊。

總有那諄諄善誘的教導(dǎo)，那被風(fēng)雨凜冽過的身軀，那白雪染過的發(fā)髻……我那尊敬的老師啊，想不起形收留您的名句，忘不了您錦繡的身影，我的心隨您而流蕩，我尊敬的老師。

長江的浩瀚比不上您那寬闊的襟懷胸襟，天空的湛藍比不上您那貞潔的心靈。我深知，您也想流放自己的夢想，追逐自己的但愿。您把一切的但愿和知識寄托在我們身上，我們一定不會辜負您的但愿，為您爭光!

歲月的穿梭在您的身上留下了痕跡。看，那時間靜靜爬上的眼紋，那青春徐徐淺下去的激情，那粉筆徐徐沾染上的潔白。想，那寒夜下您獨自批改功課的背影，深夜孤傲老樹的陪伴，我們也為您掛念。那幼苗的茁壯成長，甘霖的無私奉獻；大樹的挺秀奇麗，天空的細心撫愛。這不是您嗎-老師，我們的第二位母親，請答應(yīng)我這么稱呼您。

我愛您慈愛的目光，也愛您批評的話語，我愛您細心指導(dǎo)的目光，也愛您不停寫字的身影。您是我的老師，更是我們的親人。

校級慶祝教師節(jié)活動作文【篇二】

人類有教師節(jié)，動物們也想有教師節(jié)。經(jīng)由森林大會的約定，動物教師節(jié)為9月9日。

日子一天又一天的過去了，小動物們都預(yù)備了不同的禮物要送給長頸鹿老師。

教師節(jié)到了，小動物們都帶著自己的禮物來到了學(xué)校。今天長頸鹿老師的穿著和平時一點也不相似，可漂亮了。到了送禮物的時間了，大家都紛紛把自己的禮物送給了長頸鹿老師。小松鼠送給老師一堆松果，小蜜蜂送給老師一桶蜂蜜，小猩猩送給老師一串香蕉，小白兔送給老師一籃胡蘿卜，小老虎送給老師一塊大大的肉……其中長頸鹿老師最喜歡小貓送給她的一副眼鏡了。由于長頸鹿老師當(dāng)了良多年的老師，要常常批改功課，加上現(xiàn)在年紀(jì)大了，所以眼睛已經(jīng)近視了，她正好需要一副眼鏡呢？

小動物們開心地唱歌，舞蹈，給老師過生日。長頸鹿老師看著自己的學(xué)生，每一個人都是那么的懂事，那么的

有出息，她笑得合不攏嘴。動物教師節(jié)就在大家的歡聲笑語中結(jié)束了……

校級慶祝教師節(jié)活動作文【篇三】

隨著時間的腳步我們迎來了一個重要的節(jié)日——教師節(jié)。9月10日在我們口中已經(jīng)咿咿呀呀說了無數(shù)次。但在一次又一次的念叨中我們又可曾想過：我們的念叨真的是出自內(nèi)心真切的祝福與感激嗎？

教室是塊肥沃的土地棵棵秧苗總是那樣青翠。如果沒有園丁的辛勤澆灌怎能有這生機勃勃的春意？

老師祝您節(jié)日快樂！您辛苦了！在我們成長的路上您如一葉扁舟載著我們駛向知識的海洋；您似一條闊道引著我們步入求知的殿堂。

老師祝您節(jié)日快樂！您辛苦了！我早已明白：您在教室中放飛著希望守巢的是自己；黑板上書寫著真理擦去的是勞苦；您辛苦地鑄造著我們成長路上的彩虹撒下的卻是自己的汗水和淚滴奉獻的是自己！

您無私地奉獻著只盼望我們能依靠您的辛勤展翅飛翔；您無私地奉獻著只希望我們能帶您滿懷的期望在天空中越飛越高。教師追求的是有價值的人生；在乎的是對國家的教育事業(yè)貢獻了多少；談?wù)摰氖怯卸嗌賹W(xué)生成為了國家棟梁。

老師此時此刻我再也抑制不住自己那激動的心情我要向天下所有的老師們說一聲：“謝謝老師！”

評語：字里行間真情流露。

校級慶祝教師節(jié)活動作文【篇四】

人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷良多事，結(jié)識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會健忘在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你糊口中非常重要的，而終極成為你長生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段收留易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可托賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……

他們用舌頭耕耘，用汗水灌溉，他們是世上最辛勤的花匠，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_；他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是功課，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，樸重的糊口。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。

誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的門路，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

兩種老師，一樣偉大！

我已經(jīng)是高三的學(xué)生了，求學(xué)之路上碰到過數(shù)十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語老師和歷史老師。也許老師有好有“壞”，但是他們一樣出色！

記得剛剛從理科班分到文科班的時候，見到我們班主任第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的，她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣，說實話當(dāng)時真的不喜歡她。特別是她總讓我難看，盡管我的英語在全班還比較優(yōu)秀，她常常就是：“***你又沒背書，站到后面去！你又不溫習(xí)，給我站著，我看你什么時候能養(yǎng)成好習(xí)慣，最崩潰的是有一次一周站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養(yǎng)成了愛看筆記的習(xí)慣，英語成績繼承穩(wěn)步晉升。不外留給大家的印象都是老師不喜歡我。不外有一次我改變了這種設(shè)法主意，記得一年級質(zhì)檢沒考好，我可沮喪，最氣憤的就是讓平時差你一節(jié)的人靠命運運限超過了你，沒想到這時班主任找我談話，把我分到了全班第一排，嚴(yán)密關(guān)注著我所有的學(xué)習(xí)，有時竟然還指點我禮節(jié)方面的問題，果然我的成績突飛猛進，達到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深摯的情誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時能聊1個小時，雙方談的都可痛快。如今，上課我有時候做的不好，她依舊叫我滾到后面站，然而我更喜歡她了，由于我知道老師打心眼里是喜歡我的，但是只是方式特殊，也許這種嚴(yán)肅對于我來說恰是一種動力！

我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現(xiàn)的太顯著，她很愛表揚我，像我這種”低調(diào)“的人，多不好意思，呵呵！甚至有幾回考完試她都會過來找我談話：“你的數(shù)學(xué)要好好進步，這樣才能是你綜合優(yōu)異，找個老師給你補補。。。。。。”10分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學(xué)的，這對于一個歷史老師來說，其實感到希奇，但我深知她的良苦專心，她的愛溢于言表，熱情耐心，老是被我同桌說：“總是這么偏心，我們連管都不被管了，真過分！”也許這就是我的歷史老師吧。

一個是冷如冰，經(jīng)常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的.方向；一個是暖若日，老是帶給我鼓勵，讓我高呼：“生成我材必有用！”兩種老師，一樣出色，學(xué)習(xí)旅途優(yōu)勢雨兼程，但是有了你們便使這道路上布滿陽光，在教師節(jié)這個特殊的日子里，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會用成績答謝你們的良苦專心！”

校級慶祝教師節(jié)活動作文【篇五】

為師十年，感觸良多，有琢玉成器的喜悅，也有誤人子弟的驚懼，甚或?qū)W問不足的汗顏。雖則如此，最動人心魄的還是為人師的一份真情實感，或喜或憂，或笑或淚，讓我對人生的體悟更加真切，更加深刻。

20xx年9月9日，滿懷著憧憬與些許的忐忑，我走上了講臺，正式成為一名大學(xué)教師。第二天就是教師節(jié)，我去上課，講桌上赫然擺放著一束艷麗的鮮花?？粗淌依锩鎺⑿Φ膶W(xué)生們，我卻感到驀然心驚。這是一束異常沉重的鮮花。我的第一個教師節(jié)，學(xué)生們教給我一個道理，為人師者，受人尊敬，被人期待，怎能不傾我所學(xué)，帶著深情，教書育人。從那一刻起，我篤定了做一名好老師的信念。我清楚地知道，講臺大于天，為人師來不得半點疏忽草率。十年間，我用超過6000小時的時間為3000多人次的學(xué)生講授了知識，也模鑄了他們的高潔品格。十年的從教經(jīng)歷讓我體悟到，教師擁有一顆仁愛、寬厚的心，散射出智慧的光，才能照亮學(xué)生們的前路。

師心是仁愛之心。愛學(xué)生是做好老師的前提。沒有對學(xué)生深沉的愛，就不會發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中的問題。在課堂教學(xué)之余，我將關(guān)心愛護學(xué)生當(dāng)作份內(nèi)工作，促膝談心和回復(fù)郵件已成為我的工作常態(tài)。20xx年9月，考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，我發(fā)現(xiàn)中文專業(yè)學(xué)生小陳出現(xiàn)了學(xué)習(xí)信心動搖的跡象。我多次主動找他談心，用自己的求學(xué)經(jīng)歷一點點打開他的心結(jié)。經(jīng)過1個多月的持續(xù)關(guān)注，學(xué)生解決了思想問題，成功被南京師范大學(xué)錄取攻讀研究生。

師心是寬厚之心。老師要學(xué)會傾聽學(xué)生的心語，要注意到學(xué)生一點一滴的進步。一個學(xué)生在郵件里寫道：初中時我與語文老師發(fā)生了矛盾，老師對我態(tài)度冷淡，我便漸漸涼了心，甚至很自卑。課上您對我的表揚讓我有點緊張，后來跟您交流，才知道您確實是在鼓勵我，也發(fā)現(xiàn)自己沒有那么不堪。感謝老師對我的鼓勵。在我使用的應(yīng)用寫作平臺中，收到了225封學(xué)生郵件，我逐一回復(fù)，解疑釋惑，鼓勵學(xué)生。

師心也是智慧之心。老師要為學(xué)生鼓起遠行的風(fēng)帆，指明遠航的方向。做老師的十年間，我一直為中文、新聞等專業(yè)學(xué)生講授文學(xué)史課程。學(xué)生們將來要從事文字工作，我為他們提出了四個一的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那就是通過大學(xué)學(xué)習(xí)，擁有一口妙語、一手美文、一筆好字、一身儒雅。每當(dāng)畢業(yè)季，我都會囑咐畢業(yè)生，堅持培植高尚品德，堅持讀書學(xué)習(xí)，特別是鼓勵學(xué)生們勇敢面對人生挑戰(zhàn)與坎坷，實現(xiàn)人生價值。

第xx個教師節(jié)后，我將開始下一個十年，再下一個十年的教師生涯。我自己會老去，卻要面對永遠年輕的學(xué)生們。我想，我只有修養(yǎng)好一顆絕無瑕翳的純潔師心才能真正成為學(xué)生的良師益友，也才真正可以為教育做出一點貢獻。

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學(xué)校慶祝感恩教師節(jié)作文

節(jié)假日是一些特殊的需要紀(jì)念的日子，在教師節(jié)即將來臨之際，老師通常會布置作業(yè)，讓我們寫一篇慶祝教師節(jié)主題作文，寫作文可以記錄生活，文字的力量可以給我們的精神莫大的慰藉。那么寫好一篇教師節(jié)作文的關(guān)鍵是什么呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“學(xué)校慶祝感恩教師節(jié)作文”，希望對您的工作和生活有所幫助。

學(xué)校慶祝感恩教師節(jié)作文【篇一】

每逢教師節(jié)，同學(xué)們就給老師送禮物，不是送花就是送賀卡，而今年卻大不相同。

教師節(jié)前一周晚上，徐佳倩忽然打電話給我，說叫我及其他幾位同學(xué)每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn)，馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年，等她回來時我們都小學(xué)畢業(yè)了，以后很難再見到她了。我挑選了一張照片，并在后面寫了一段話，回想起和藹可親的唐老師，我十分感激她。

第二天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼，見沒人，便問我：“你帶錢了嗎？”“哎呀，又想讓我請客，那是不可能的！”我插著腰，大聲吼道?！安皇堑?，我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’！”原來是這樣，我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢，故做悲傷：“永別了1元錢！”

下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進了一個精美的相集里，我恍然大悟，覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片，聯(lián)想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開，而且在常常想起我們這群小可愛。想著想著，我便笑了起來。

當(dāng)今年教師節(jié)來到時，一些同學(xué)送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們連忙說謝謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢買的，有的是是自己做的，老師十分感動。也許，在老師的內(nèi)心中，最好的作業(yè)，最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認為，買鮮花其實一點也不好，因為這是花爸媽的心血錢；做賀卡也不好，因為浪費了資源。

“尊教重養(yǎng)”，我們要尊重老師。以后，我賺了錢再買禮物給老師，因為那是我自己的勞動所得，因為我愛我的老師。

學(xué)校慶祝感恩教師節(jié)作文【篇二】

大地上枯黃的`幼苗，若是沒有甘露的滋養(yǎng)，就無法長成參天巨樹；嬌小的雛鳥，若是沒有成鳥的哺育，就無法翱翔于藍天；風(fēng)雨中的一葉孤舟，若是沒有了燈塔的指引，亦無法到達成功的彼岸，是您，我的語文老師，您是甘露，您是成鳥，您是燈塔，引領(lǐng)著我，走向成功。

初次相見，便被您的氣場所深深折服。那次，您穿著烏黑的衣裳，我的目光霎時間落到您的身上。圓圓的臉，短短的發(fā)，雙肩寬放，眉心舒展。眼角，嘴邊都揚起微微弧度，眼神中亦有一種無比的深邃與穩(wěn)重。

初逢，您就贏得了我的尊重。

您的課堂如同一絲溫潤的甜蜜，您站在講臺上，氣定神閑，口齒伶俐，從作者，到生字，到課文，再到思想，層層疊疊條理清晰，不時地，極具情趣萬分的言語從您口中流露而出，滿堂歡笑，看著我們笑了，您也綻放出燦爛的笑容，潔白的牙齒毫不羞澀的露出來，那笑容，仿佛能融化每一個人的心。

您常講：“多讀書才能學(xué)好語文”您一直在努力地讓書籍進入到我們的生活中去。課堂上，您的嘴邊總不忘說著一個個書名，一本本名家大作，在您富有靈力的言語中，煥發(fā)出無限的光彩，我們常常聽得入了神，閱讀的渴望在我們心中生根發(fā)芽。時光匆匆，思想在書海中漸漸成熟，每每暢游于文字世界中時，總是憶起尊師的殷殷教導(dǎo)，那潺潺話語，似溪水于內(nèi)心流淌。

對于我，您不止是一位尊師，亦是一位衷心的伴友。

可曾記否？那個斜暉脈脈的午后，靜坐在教室中的，只有你我。我傾訴著內(nèi)心的苦悶。您靜坐，耐心傾聽著。話到點出，您用溫聲細語傳遞著您的心聲，那一刻，我對于迎考能否保住年級狀元的壓力完全釋放出來了，世界沉寂下來，唯有絲絲片片真情的話語，彼此交融，彼此溫暖。

這樣的情景，已不知多少回！

幼苗，終將抽枝勃發(fā)，長成參天綠樹，直立挺拔；雛鳥，也終將撐開雙翼，振翅高飛；一葉扁舟，亦終將抵達彼岸，碩果累累，在一切成功的背后，皆有您溫暖的鼓勵，辛勤的教導(dǎo)，與不懈的追求！

滄海桑田，彼此相逢，師生之緣，千金不換！

學(xué)校慶祝感恩教師節(jié)作文【篇三】

我想，每個人都有對向往從事職業(yè)的夢想，只是這個萌發(fā)點出現(xiàn)的時間因人而異，或早或晚，或明確或偶然。如果追憶自己曾經(jīng)的萌發(fā)點，明確的記憶是在十五歲，但歸于隱藏的階段應(yīng)該更為提前。成人們眼中看似不經(jīng)意的童年，看似簡單與迷茫的少年，殊不知孩子們的心底卻都有自己的一塊夢田，但凡契合的播種，即使只是拂過微風(fēng)，都是滋養(yǎng)。

說起為師，不妨先從做學(xué)生說起。求學(xué)階段遇到的師者很多，唯有幾位留存于心。對于七十年代出生的人，小學(xué)階段應(yīng)該是及其輕松的，尚未附加課業(yè)外的諸多補充，孩子們之間的娛樂多處于室外，腳步遍布而不局限于田野、街道、胡同、屋前屋后。已不記得小學(xué)階段的具體課業(yè)，唯憶得兩位老師，其一是數(shù)學(xué)郭老師，年紀(jì)略長，戴著厚厚的眼鏡，嚴(yán)謹而負責(zé)，是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師；其二是一位音樂老師，年輕的圓臉女生，披肩直發(fā)，文藝范兒的黑框眼鏡，懷有對音樂的一份執(zhí)著。也是她，讓我在那個信息匱乏和閉塞的年代知道了“音樂王子”——理查德·克萊德曼。中學(xué)階段，遇到更多的老師，體會到師者的“傳道、授業(yè)、解惑”，其中高中階段的幾何老師，個子不高，性格靦腆，容貌平凡不驚，但每每徒手畫出的各種幾何圖形，精準(zhǔn)美觀，引起一片贊嘆，屆時頓覺講臺上的他異常高大。大學(xué)階段，也遇到一位印象頗深的老師，清瘦、樸素，卻自有風(fēng)骨。坐在他的課堂，可以感受到他不僅僅是在授課，而是隨時傳達著對數(shù)學(xué)的欣賞與崇拜。他是少數(shù)讓我感到眼里有光的老師，照亮了我的大學(xué)時光。遺憾的是，不久前得知他已病故的消息，甚是懷念。

回首過往，無法細數(shù)，念師恩如山。自求學(xué)開始，從未曾走出校園。唯一變化的是，角色由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)十七年有余?；仡櫝鯐r，從十幾載求學(xué)到一朝授課，適應(yīng)中卻仍覺新鮮。步入教室，心中忐忑，也曾聽到下面的低聲細語“老師這么年輕！”。此語已是經(jīng)年，而今面對的仍是一張張青春無敵的臉龐，然自己已深嘆歲月變遷。但經(jīng)年不變的是，每逢新學(xué)期的第一次課，仍然心情忐忑，亦常感到自身的不足，不敢容絲毫的怠慢。從教初期，感悟尚淺，也曾以為同一門課程的教學(xué)，難免重復(fù)，難免千篇一律。而今卻知，深耕細作，教學(xué)相長，每一次必有全新的領(lǐng)悟與體驗。一方講臺，一片天地，平凡中承載著不滅的熱情與希望。年少時從教，雖與學(xué)生年紀(jì)相仿，但尚缺乏同感之心，常常過于苛責(zé)。從教數(shù)年，雖與學(xué)生年齡之差愈增，但同感之心也與日俱增，相處中亦師亦友，常常寬容，更覺愜意輕松。漫步校園，偶遇學(xué)生，有時正在恍惚，聽得一聲問候，僅一句話語，也頓覺心中溫暖。幾載寒暑，每當(dāng)收到畢業(yè)生留言的卡片，雖寥寥數(shù)語，也瞬間觸發(fā)師生情的記憶，呈舊日重現(xiàn)。每逢六月，目送學(xué)生們畢業(yè)離去，也嘆人生幾何。

不論付出，不論得到，只顧一心專注，只顧一心求索，才愈加悠然自得。數(shù)學(xué)中有美景，有矩亦有圓；教學(xué)中有熱愛，有趣亦有緣。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)，看似枯燥乏味，實則蘊涵生動，如何讓其有趣，需要投入連續(xù)的熱情及儲備。新知識的擴充，新方法的運用，創(chuàng)新的教學(xué)手段，不斷的推陳出新，是對我個人，也是對新時代教師的要求和挑戰(zhàn)。新時代的崇教之風(fēng)，新時代的師德楷模，給予平凡精神更大的肯定和鼓舞。無論是人人欽佩、敬仰的時代楷模，還是身邊真實存在的平凡而優(yōu)秀的同事們，始終不變的是繼續(xù)發(fā)揚為師從教的堅定信念和勤學(xué)苦練的奮發(fā)之力。業(yè)務(wù)上的精通和精湛，離不開身后的拼搏與努力，唯有沉下心，才能達到理解問題與傳授方式上的改進與突破。教在校園，學(xué)在校園，術(shù)有專攻，深知不足，亟需深造與鉆研。深植校園，重返課堂，數(shù)年的博士學(xué)習(xí)，受益匪淺。在科研中錘煉，讓教學(xué)更加充實，更加飽滿，實現(xiàn)在愈發(fā)廣闊的`空間中更加嚴(yán)謹?shù)靥綄び腥?。觀今年，畢業(yè)季，在不經(jīng)意間，幸得一份肯定和殊榮。于心，是難得的驚喜；于情，是幸福的感動。愿不改初衷，繼續(xù)求課上有趣；愿不負初心，繼續(xù)念課下有緣。歲月靜好，嘆師生的相逢不易；歲月無言，嘆師生的相知不凡。故此必不遺余力，陪伴一程。

人生悠悠，四十余載，歲月不驚，心在校園。觀青春，嗅書香，欣于受教；醞智慧，常思索，樂在給予。走過的每一段路，都是平凡之路。度過的每一寸光陰，都是靜雅時光。不徐不急，亦學(xué)亦教。以夢為馬，心有歸途。

學(xué)校慶祝感恩教師節(jié)作文【篇四】

所謂“一日為師，終身為父”。老師，教給我們知識和為人處事道理的人；老師，辛勤給我們灌溉知識露水的園??；老師，一件寒冷臘月時貼心小棉襖，帶給我們溫暖。六年級到了，小學(xué)中最重要的階段到了，您的節(jié)日也來了，六年的光陰里，您的收獲也來了，是時候換做我們來體諒您了，感謝您了。

不管是語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師還是其它科目老師，他們都每時每刻地替我們著想，天天含辛茹苦的把自己的所見所聞全部傳授給我們?；氐郊?，不能靜下心來喝杯茶，饒有興趣地看看電視，還得一頁又一頁地翻著我們的作業(yè)，打著一個個鉤，圈起一個個錯誤。老師您說，您整天為我們操勞，我們怎么能不感謝您們？記得在一次秋天，落葉紛紛，我不知怎么，感覺自己就像一片落葉，像蝴蝶一樣翩翩起舞，飄落下來。突然，砰地一聲使我從幻境中走出。不料，我正準(zhǔn)備站起，卻應(yīng)聲倒地，原來，我從樓梯上摔了下來，我被同學(xué)攙扶著，才勉強地挨起來。這時，一道熟悉的身影從我眼前掠過，那不正是我的老師嗎？她沒說什么，只是把背彎下，我頓時明白了她的意思，她想背我上樓。可那樓如山一樣險，如天一樣高，如坡一樣陡。但她依然顯得那么冷靜，豆大的汗珠一滴一滴落下來，最終我被中心醫(yī)院前往治療。不說，我怎么也得感謝她。

那是我們班的班主任，一副眼鏡架在鼻梁上很有學(xué)霸的風(fēng)范。但不只有她一個值得我們感恩，還有提倡自主學(xué)習(xí)對數(shù)學(xué)精明的數(shù)學(xué)老師，精通多種語言的英語老師，還有深愛音樂的音樂老師等等，他們付出的勞動都應(yīng)該值得我們感恩。

教師節(jié)即將來臨，老師們的汗水是時候回報，讓我們以最真摯祝福，最好的成績回報他們！

學(xué)校慶祝感恩教師節(jié)作文【篇五】

金桂飄香，又一個教師節(jié)來臨了，在這里，我祝全校的老師節(jié)日快樂!

老師，您像辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵。老師，是您用自己辛勤的汗水澆灌著我們，哺育我們成長。雖然您已經(jīng)退休了，但是您仍在為我們細心地批改著作文，這讓我感激不盡。您就是我們作文班的——杜老師。

杜老師，您總是認真的為我們講作文，批作文，并領(lǐng)我們背精彩小段，讓我們積累更多的好詞好句;帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》這二本圣賢之書;還領(lǐng)我們遨游《小學(xué)語文資料包》中知識的海洋，猜謎語，成語，學(xué)習(xí)詩歌，對對子……因此，在考試時，我們就有了您給予我們的秘密武器。

每當(dāng)元旦時，您會給我們買很多水果和糖果吃。有時候有誰沒來上課，您就會給我們的家長打電話，問清原因，生怕我們在路上遇到什么危險。您的每一節(jié)作文課就像是一場快樂的游戲，有聲有色，讓我們非常的開心和快樂。

老師，您像蠟燭點燃了自己，照亮了我們;老師，您有時又像風(fēng)扇，辛勞自己，讓別人涼爽。老師，在這個教師節(jié)來臨之時，我要對您說一句：“節(jié)日快樂!”

老師，您的偉大精神，我們會一直銘記在心。

學(xué)校慶祝感恩教師節(jié)作文【篇六】

小時候，我們常說老師是辛勤的園丁，我們是他們精心澆灌的花朵。后來，隨著時間的流逝，我們學(xué)會了贊美老師，春天的絲蟲會織到它們死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽走。老師，偉大的事業(yè)。人們常說當(dāng)老師很受歡迎——薪水很高，但誰知道他們在高科技背后付出的代價。咽炎是教師的通病。他們利用自己的健康為國家培養(yǎng)人才。

無私奉獻和自我犧牲的精神可以用金錢來衡量。！教師節(jié)，一個感恩節(jié)。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，不要忘記老師的好意。當(dāng)我們年輕的時候，我們大多害怕老師。因為他們非常嚴(yán)格，如果我們做錯了什么，他們就會懲罰我們，這樣我們就不敢再做了。當(dāng)我們長大后，我們欽佩老師，因為他們總是把太多的精力放在我們的學(xué)生身上，而忽視他們的孩子和父母。他們是我們的老師，但他們也是父母和孩子。當(dāng)他們的家人生病住院時，他們?nèi)匀粫霈F(xiàn)在課堂上。即使他們滿腹心事，也會像往常一樣耐心地給我們講課。他們?yōu)槲覀儬奚颂?，這種仁慈值得我們終生銘記。今年是第27個教師節(jié)。在一年一度的教師節(jié)，我們將送給老師一份難忘的禮物。這個禮物不需要太貴，只要一張紙和一支筆就夠了。把你的祝福、你的理想和你的決心寫在紙上就足夠了。對老師來說，這是最好的禮物。他們從不希望從我們這里得到任何東西。

他們只希望我們能變得有用，為我們的國家服務(wù)。他們是如此無悔。老師，偉大的人是痛苦的和無私的。值此教師節(jié)來臨之際，我謹代表全體學(xué)生向您致以最誠摯的祝福：老師，您辛苦了。

祝你身體健康，笑容燦爛，桃李芬芳。同時，我們向您保證，我們不會讓您失望，我們一定會成為我們國家的棟梁。

學(xué)校慶祝感恩教師節(jié)作文【篇七】

又是一年的九月十日教師節(jié)到來了，在這個特殊的日子里，我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲，老師您好!老師您辛苦了!

從我上小一年級到現(xiàn)在小學(xué)四級，教過我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴(yán)老師。

記得一次語文課上，我沒認真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認識到了錯誤連忙認真聽講。當(dāng)我獲獎時，您用贊許的眼神看著我，同時好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。

嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時，突然感覺全身無力，強打著精神聽老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎?”我有氣無力地說：“我好像生病了。”嚴(yán)老師摸了摸我的額頭，說：“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說：“蓉蓉，好些了嗎?”我感動得流著眼淚說：“好些了，謝謝老師?！?/p>

嚴(yán)老師，感謝您四年以來以我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您!

最新慶祝教師節(jié)活動作文分享八篇

節(jié)假日具有民俗文化傳承的特點，在我們準(zhǔn)備迎接教師節(jié)的到來時，通常老師會要求我們寫一篇慶祝教師節(jié)主題的作文，寫作文可以記錄我們生活的點點滴滴，以文字的形式留下美好的回憶。高質(zhì)量的教師節(jié)作文是什么樣子的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“最新慶祝教師節(jié)活動作文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

最新慶祝教師節(jié)活動作文(篇一)

教師節(jié)來臨，每個老師都很開心。在這樣一個節(jié)日里，只要是為人學(xué)生的，都想到了他們的老師。

無論嚴(yán)厲與否，無論教的知識或感受與你是否重要。你都會無可避免的想到他們——辛勤勞動的人民教師。所以有了教師節(jié)——這個感恩教師的日子。

看著老師的學(xué)生一批一批涌來。我開始想我的老師們了。他們無論嚴(yán)厲，無論開心都源于我們。我們敬他們，愛他們，現(xiàn)在生活中的點點滴滴都有他們或給予或教會的光彩。

晚上，回到家中的我們，第一件事就是拿起手機。給手機中全部存著老師號碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日快樂?。”再上網(wǎng)，在同學(xué)群（小學(xué)）上發(fā)一條信息，尋找未與老師見面，想看老師的同學(xué)。不一會兒，就集結(jié)了一大群人。我們約好時間、地點，準(zhǔn)備給老師們一個遲到卻有驚喜的“教師節(jié)”。

第二天，我們站在約定好的地方，討論給老師送什么。送花？不行，太俗了，老師也不會喜歡的。送書？不怎樣，老師的藏書那么多了，沒有什么意義。那送什么好呢？呀，送小植株呢？又凈化空氣，又舒服。不錯，就這個，再送幾件合適的小禮物。上午九點半左右，我們準(zhǔn)備OK了。準(zhǔn)備突襲！

我們拿著禮物，敲開了小學(xué)班主任林老師家的大門。看到我們林老師驚訝的瞪大了雙眼猜猜我們是誰？聽到這句話，老師愣了一下，還是一個一個的說出來。還說了一句，我教了你們這么多年，一年就認不出來了，這事兒還沒可能發(fā)生呢！！我們把禮物遞給老師，齊聲說：“祝老師節(jié)日快樂?。?！雖然遲了，但也是我們的一份心意。”我們還看了很多老師……

我們每一個人雖然都或多或少的有一些變化。可是我們每一個人老師都記得，同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧！

教師節(jié)快樂！

——祝天下老師

最新慶祝教師節(jié)活動作文(篇二)

9月10日的教師節(jié)，什么禮物最珍貴？什么禮物最有情？鮮花？祝福？還是工藝品？在去年的教師節(jié)，我找到了答案。

明天就是教師節(jié)了，送什么？送什么？我有些摸不著頭腦。這時，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關(guān)鍵是心意哦！”“那就送賀卡吧，最直接了！”我用心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學(xué)校。

早晨，剛走進教室，講臺上已經(jīng)被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

班主任鄭老師來了！大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。謝謝！謝謝！送完了里，同學(xué)們回到了位子上，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心，議論紛紛，問別人送的禮物是什么。

轉(zhuǎn)眼，第一節(jié)課上課了，郭老師走進教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”。當(dāng)郭老師看見那些貴重的金錢，工藝品時居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收貴重禮物呢？原來，郭老師認為這些禮物可以用金錢換來，而自己親手做的賀卡，卻表達了自己對老師的一份愛，是無法用金錢取代的。郭老師說，她很高興，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細想想就會明白。像這些賀卡，做的真漂亮?；蛟S過了十年，二十年，當(dāng)她再一次拿出來看時，會為自己曾經(jīng)有過一個這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無比自豪。

教師節(jié)的禮物，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。我們要在平時的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級，這才是老師希望看到的，才會使他們感到欣慰，才是教師節(jié)的真正意義。

教師節(jié)，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重！

最新慶祝教師節(jié)活動作文(篇三)

是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。

老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠

葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。

在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來。老師對你嚴(yán)肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。

我認為一個好成績無疑是對老師最好的`回報，在這個情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂！

我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)！

最新慶祝教師節(jié)活動作文(篇四)

已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了，放學(xué)后我們幾個好哥們聚到一起，大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物，有人說用零花錢買幾朵花送給老師，又有人說自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。

是啊！老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜，經(jīng)常嗓子沙啞還堅持給我們上課，有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會去和他們溝通，有同學(xué)生病您會替他們補課，這四年來一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個瞬間我們都牢記在心，您就像祖國的園丁，而我們是花朵，您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導(dǎo)我們都會記在本上，您的慈愛將會永遠保留。

其實老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會是是一盞永恒的燈，為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路，您的愛像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動自己的思維來思考，從來不告訴我們答案，您也常常鼓勵一些考試差的人，讓他們下一次考好。有時您也會嚴(yán)厲批評他們，說他們犯一些不該犯的錯誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo)，我們每一次取的好成績您都會為我們驕傲的，??！老師您既是慈母又是嚴(yán)師。

我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂，老師的快樂、老師的健康也是我們最大的愿望。

最新慶祝教師節(jié)活動作文(篇五)

為了慶祝教師節(jié)，9月10日的中午，我們班的班干部瞞著布置教室，想給老師一個驚喜。吊扇上、窗戶上、墻上都掛滿了氣球、彩帶；黑板上還用黃色的粉筆寫了幾個醒目的大字：教師節(jié)快樂！還準(zhǔn)備了幾個同學(xué)拿著一些剩余的彩帶渣子，站在大門邊，準(zhǔn)備老師進來時，拋出表示歡迎。

做好了準(zhǔn)備后，我們班班長胡雋弋到老師辦公室把鐘老師請來，在進大門的那一瞬間，全體起立，說：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！接著，由李屹航、肖屹楓、唐佳密、謝雨昕、朗誦詩歌，祝老師節(jié)日快樂！

“你獻上一朵花，

我獻上一朵花，

讓我們編織個大花環(huán)，

獻給親愛的老師媽媽。

是您給了種子，

太陽般的溫暖，

是您用汗水，

把幼苗澆灌......”

接下來是吹蠟燭。我們把擺成愛心形狀的十根蠟燭擺上，你看，鐘老師緊閉雙眼，雙手放在胸前，像是在祈禱著：保佑我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考上理想的好中學(xué)！然后猛地一吹，全滅了。看著鐘老師滿臉笑容，我想：我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不會辜負老師的一片心意。

畫鼻子了。首先，周蓉在黑板上畫了一個大大的臉蛋，去補充中間缺掉的鼻子。首先鐘老師來，胡雋弋用紅領(lǐng)巾蒙住鐘老師的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈。鐘老師拿起粉筆，一畫。正好畫在了中間。不愧是種老師，就是厲害！

最后一幕，也是活動最后一個項目，全班齊唱《感恩的心》送給老師最真誠的祝愿！

我真誠的祝愿所有老師：永遠健康、快樂！

最新慶祝教師節(jié)活動作文(篇六)

20__年9月10日是新一年的教師節(jié)，是我們走入初中學(xué)習(xí)生活的第一個教師節(jié)，我感到非常的激動，我也在苦苦思索著自己為教師節(jié)獻一份什么禮物好呢?在教師節(jié)給我的各位新老師獻一份什么禮物才能表達我的心愿呢?

起初我本想按照小學(xué)時的習(xí)慣，給老師們分別寫一封感恩的信，再做成精美的賀卡，獻給老師，把自己對老師的感激、感恩的肺腑之言流露在字里行間，鐫刻在老師和學(xué)生的心間。星期天我去書店買了一大摞精美的賀卡，用最公正的仿宋字體一一填寫好后裝入書包，心里美滋滋的等待著教師節(jié)的到來。

學(xué)校教師節(jié)的準(zhǔn)備工作緊鑼密鼓的進行著，我得知學(xué)校要組織給老師進行一次隆重的獻花儀式，我心里又多了一層花絮，我先后得知有的班級在動員捐款，再有班干部去統(tǒng)一買花來獻給老師;有的班干部干脆要求每個同學(xué)買一些花來交給他，由他收集起來再統(tǒng)一獻給老師，總之各班的鮮花準(zhǔn)備活動花樣翻新的不斷升級著，我如何是好?

獻花，我起初也想?yún)⒓踊ǘ?、花艷、花香的獻花競爭行列。給同學(xué)們下達買花的任務(wù)，我意氣奮發(fā)的大步走上教室的講臺，環(huán)視教室一圈，看到同學(xué)們低頭在作業(yè)本上忙碌的身影，我頓時冒出一身冷汗，啊!我這是想要干什么?我這樣做不是為教師節(jié)爭光，而是給教師節(jié)添亂啊。同學(xué)們?nèi)绱诵量啵液卧鰶]有體會，同學(xué)們的家長又是如何的忙碌，我也可以聯(lián)想到。我這位代班長的一句豪言壯語將會給多少人增添難以想象的麻煩。我看著千姿百態(tài)的同學(xué)身影，同學(xué)面孔，欲言又止，于是又默默地走下了講臺。許多同學(xué)猜出了我要講什么?但他們不知道我為什么又低頭走下講臺來……

教師節(jié)給老師的感激是每個同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的活動，強迫鮮花只能起到反作用，我要獨自承擔(dān)起這一重任，委托自己的爸爸請假出去買一束最鮮艷，最名貴的花來，讓我在學(xué)校的獻花儀式上好好出個風(fēng)頭，給我的老師好好一個風(fēng)風(fēng)光光的鏡頭。

我焦急的在家等候著爸媽的歸來，直到晚上8點鐘左右，爸媽才風(fēng)塵仆仆的從浦東新區(qū)下班歸來，精疲力盡的走進家門。我想買花在教師節(jié)獻花儀式上出風(fēng)頭的信念瞬間凝聚定格在心頭，又逐漸煙消云散。

我默默的走進書房靜神凝思，明天的獻花儀式一定是鮮花似海，盛況空前。獻花活動后的辦公室一定是花束成山，花香醉人。這樣的情景不過也就是幾天時間，我為什么就不能另外開辟一條思路呢,買一束能夠插在老師的辦公桌上既不影響老師備課，也不干擾老師批改作業(yè)的仿真花獻給老師呢?當(dāng)其它鮮花退去的時候，我們班的這束花仍舊嬌艷的在哪里開放時，那時我的老師會有多么幸福，他的心里一定是美滋滋的，因為那是教師節(jié)班級同學(xué)親手在隆重的教師節(jié)獻給自己的，花朵中凝聚著全班同學(xué)濃濃的師生情誼，那花里蘊藏著多么深厚的師生情誼啊!

20__年9月10日上午，我雙手捧著一束精美的仿真花束，在莊嚴(yán)而又隆重地獻花儀式上，把我手中的這束仿真花恭恭敬敬的獻給了班主任朱老師，臺下立即傳來一陣嘻嘻的笑聲，因為我獻的這束鮮花實在顯得太小了，在成捆擁抱鮮花的其他老師面前，我們的朱老師把自己手中的這束太不起眼的仿真鮮花高高的舉過頭頂，甜蜜的微笑著走下主席臺，非常珍惜的把它插在辦公桌的左前方，與其它的鮮花爭芳斗艷。

一天、兩天、三天……最后辦公室里唯有我們班主人朱老師的辦公桌上仍舊開放著一束鮮艷的花，每天清晨我們的朱老師走進辦公室的瞬間，總是笑瞇瞇的看著這束教師節(jié)同學(xué)們獻給他的花，全班同學(xué)們那些可愛的笑臉一個個從眼前活龍活現(xiàn)的閃過……

9月10日教師節(jié)，您的真諦，您的內(nèi)涵，你的花絮，您的生命將會以一種什么樣的面孔一年年，一屆屆的向前伸展?尊師重教的活動將會以一種什么樣的路徑真正把師生間的深情厚誼鑄造熔煉?感情——友誼——相互的奉獻。

最新慶祝教師節(jié)活動作文(篇七)

有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。

也有人說，教師是精神的雕塑家，是人類靈魂的工程師。

更有人說，教師是永不熄滅的紅燭，永遠燃燒著生命之光。他打開的光芒，讓愚昧和黑暗退去。

春蠶、紅燭、園丁、大橋、石級……自從上學(xué)以來，學(xué)過太多的詞能用來形容我們的老師。我卻要用最簡單的話說：老師，您是平凡和偉大的化身。

當(dāng)清晨的太陽還沒有完全升起，您就己經(jīng)站在教室前等待學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生早讀?，槵樀淖x書聲帶給學(xué)生的是知識的存儲，回報您的，卻是清晨您的小女兒要獨自坐車去上學(xué)。

當(dāng)上課的鈴聲一遍遍響起，您穿梭在每個教室，孜孜不倦地傳授著您準(zhǔn)備的精華，在這里，您讓知識的清泉叮咚作響。您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界……您的誨人不倦，豐富了學(xué)生的尊嚴(yán)和智慧，卻換來了您常年的肩周炎、頸椎病。

當(dāng)一天的課結(jié)束，晚自習(xí)來臨，學(xué)生只需安靜地伏案自我學(xué)習(xí)，而您卻也還沒有回家。走廊上常常有您和學(xué)生談話的身影。您不僅授予我們知識，更教會我們怎樣做人。是您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;是您用語重心長的聲聲呼喊，讓沉睡的心靈蘇醒歌唱，讓稚嫩的腳步加速奔跑。

深夜，當(dāng)人們都己進入夢鄉(xiāng)，您卻在暗黃的燈光下備課。您在默默地訴說，每一個詞語都帶著思想的體溫，每一個句子，都有著犁鏵翻耕土壤的辛烈。

就是在這樣無數(shù)個平凡的日日夜夜里，您做著這些看似平凡的事情，送走了一批一批的學(xué)生，如此的平淡。而您卻用人類最崇高的感情播種了春天，播種了理想，播種了力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，培養(yǎng)了一代一代的棟梁。這就是我們敬愛的老師，您竟是如此偉大!

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊烈火。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓我們一步步成長。在教師節(jié)來臨之際，謹以此文向所有的老師致以崇高的敬意和衷心的祝福!

最新慶祝教師節(jié)活動作文(篇八)

9月10日是教師節(jié)，學(xué)校為了慶祝這個歡樂的節(jié)日，選出了一些學(xué)生到清悅園廣場展示表演節(jié)目。我有幸被選中表演軟筆書法，心里既興奮又緊張。興奮的是自己能參加學(xué)校的一次重要的活動，展示自己的特長，緊張的是自己從未在眾目睽睽之下表演過節(jié)目，害怕自己的發(fā)揮不如以前。

我們先都在學(xué)校廣場集合后步行去清怡園，在路上一些大人們都驚奇地看著我們，他們的眼神好像在說：“嗯？現(xiàn)在還沒放學(xué)呢，怎么學(xué)生們都出來了？”“這些小學(xué)生排成這么長的隊干什么去？”過了一會兒，我們來到了清悅園廣場，只見廣場中心整齊地排列著兩行桌椅，中間擺放著我們學(xué)校師生的優(yōu)秀作品。我找好自己的位置，坐了下去，這次展示表演的作品項目非常多，有：硬筆書法，軟筆書法，詩詞繪畫，十字繡，剪紙等等，充分展示了我們學(xué)校豐富多彩的課余生活。

我們坐好后，就拿出筆墨紙硯來，準(zhǔn)備隨時開始寫，校長來了，我們就開始寫了，我認真仔細一筆一劃的寫著每個字。我準(zhǔn)備寫三張。第一張是“有志者事竟成”，第二張是“千里之行始于足下”，第三張是“室雅人和”。一些群眾被吸引了過來，看到我寫的字，紛紛豎起大拇指。校長和領(lǐng)導(dǎo)都連連夸贊我寫的字非常漂亮，很有發(fā)展前途。我聽了后心里美滋滋的，很自豪！我看了看右邊的一位大姐姐寫的字，哇！她的字更漂亮！我暗暗下決心：以后一定要努力練習(xí)毛筆字，爭取把字寫的更上一層樓。慢慢地一個小時過去了，表演結(jié)束了，我還坐在座位上久久地不愿離去。

這次活動真是太精彩了！我度過了一個有意義的教師節(jié)。

班級慶祝教師節(jié)作文集錦五篇

每個節(jié)假日的由來都有自己獨特的歷史，當(dāng)我們告別了難忘的教師節(jié)時，可能會需要寫一篇慶祝教師節(jié)的主題作文，寫作文可以引導(dǎo)我們走進社會生活去觀察和探索，發(fā)現(xiàn)生活之美。優(yōu)秀的教師節(jié)作文應(yīng)該如何書寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《班級慶祝教師節(jié)作文》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

班級慶祝教師節(jié)作文(篇一)

蜜蜂釀蜜，不為己食。我們考滿分老師不會多領(lǐng)一分錢，我們考零蛋老師也不會扣老師一分錢。嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)厲的老師才是真正關(guān)心我們的老師，那些對我們散散懶懶的老師、不檢查作業(yè)的老師才是在害我們。

新班主任王老師是一個嚴(yán)厲又很關(guān)心我們的老師。姥姥向老師反映了我現(xiàn)在懶散又貪玩的狀態(tài)，王老師就細心的找我來談話;每天檢查作業(yè)，王老師也是一個人一個人的查看，一點也不大意;運動會的時候，王老師也是挨個兒的詢問我們的想法。

老師帶我們?nèi)缬H兒女一樣，我們也應(yīng)該把老師當(dāng)媽媽，努力學(xué)習(xí)，將來報答我們的老師。

班級慶祝教師節(jié)作文(篇二)

一年一度的教師節(jié)快到了。有一大群母校教師曾經(jīng)教過的學(xué)生全部都來母校給教師們獻花。有的人送上了紫色帶著詭異香味的紫羅蘭，希望它能幫忙緩解教師疲憊的身軀。有的人還送上了一張張美麗的賀卡，上面寫滿了同學(xué)們對教師的一句句的祝福，希望教師在下年工作順利。

現(xiàn)在送給教師的禮物越來越多。有的送超市購物卡、有的送一盒豪華月餅有的甚至不惜血本花上幾百塊錢買了一個花籃……。這些都不合我意，因為1沒創(chuàng)意，2破費錢財。就憑這兩點我否定了這些購物清單。要送什么呢？我絞盡腦汁的想，突然，我靈光一閃，對??！我可以折千紙鶴送給教師啊，這是多么好的心意啊。1既有心意，2又不破費錢財。真是一舉兩得啊，這次，相信我的東西是最有心意的代表！

??！教師，我希望我的禮物能在你信情不好的時候，能給你帶來愉快的心情，據(jù)需在你的工作崗位奮斗吧！現(xiàn)在我也很興奮因為在過幾條我就可以在次看到我最敬愛的教師們了，我內(nèi)心隱隱期待著那天的到來。

班級慶祝教師節(jié)作文(篇三)

著名當(dāng)代女作家張潔曾在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！币粋€人必須要有夢想，并且要有對夢想持之以恒、勇往直前的信念和勇氣，對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教師夢”。

我出生在一個普通家庭，小的時候由于父母工作比較忙的原因，大部分時間都是在我的姥姥和姥爺家生活。我的姥爺是當(dāng)?shù)馗咧械囊幻Z文教師，他很熱愛這份職業(yè)，幾十年如一日地站在講臺上為學(xué)生們講授知識，無論是天氣惡劣還是身體不適，都不能影響他工作的熱情，空閑之余，姥爺經(jīng)常會給我講述他的從教經(jīng)歷，不知道為什么，即使姥爺總是會將那些平凡的故事重復(fù)一遍又一遍，我卻始終不厭其煩，每次聽到都深陷其中，從此教師這個種子便在我心中暗暗生芽。姥爺為人謙和且幽默，深受學(xué)生們的喜愛，姥爺家就住在高中后面的家屬樓里面，姥爺退休之后，每逢過年過節(jié)，總是會有三兩學(xué)生上門來看望他，像是看望自己的親人一樣親切熱情，姥爺也總是笑呵呵地與學(xué)生們談天說地，每每看到這樣的畫面，都讓我不由得羨慕起教師這個職業(yè)，這是多么令人驕傲的一份光榮啊。

人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“光輝”這個詞不僅道出了人們對教師職業(yè)的尊重，更是深刻表明了教師職業(yè)的責(zé)任重大。百年大計，教育為本。我深知想要成為一名優(yōu)秀的教育工作者需要承擔(dān)怎樣大的責(zé)任，并且也早已做好了心理準(zhǔn)備去面對。研究生畢業(yè)以后，我選擇來到東北財經(jīng)大學(xué)成為一名行政人員，雖然行政崗位不像教師崗位或者輔導(dǎo)員一樣可以每天接觸到學(xué)生，但是我認為我們也是學(xué)生成長道路上非常重要的教育工作者之一。談到教育，還記得一次運動會的時候，我作為學(xué)院教師運動員代表隊的后勤人員，與學(xué)院的學(xué)生運動員們一起在檢錄處等待，當(dāng)我給一名剛參加完比賽項目的學(xué)生披了一件衣服后，很多同學(xué)便也都給參加比賽項目的同學(xué)開始服務(wù)了，有的遞水，有的揉腿還有的給他們撐傘……在我看來，這也許就是為學(xué)生的幸福人生奠基吧，這也就是我們教育人的最高夢想吧。

不忘初心，方得始終，一開始，我們都是懷著滿腔熱情投入到教育這一行業(yè)的，然而隨著時間的推移，想要保持當(dāng)初那份熾熱之心看似簡單，真正做起來的時候好像就沒有那么容易了，這確實需要我們付出很多，也要放棄很多?！皭蹗従礃I(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”……這些對教育工作者所做出的職業(yè)道德規(guī)范并不只是說說而已，我們必須要付出行動。

要安于平凡、淡泊名利、育人為樂，從事教育行業(yè)，沒有令人羨慕的地位和權(quán)利，更沒有顯赫的名聲和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，我們要做的就是忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，甘為人梯，樂于奉獻，對工作始終保持認真負責(zé)的態(tài)度，做好教書育人的本職工作，這也是教師的天職。

要關(guān)系愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，絕對不能諷刺、挖苦、歧視任何一個學(xué)生。

要為人師表，嚴(yán)于律己，終身學(xué)習(xí)，勤奮鉆研?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為教育工作者，要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生尊重和佩服，從而仿效。桃李不言，下自成蹊，要堅守高尚情操，知榮明恥，以身作則。作為教育工作者，全身心投入到教育事業(yè)當(dāng)中，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，因為只有合格的教師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

我常常告誡自己，教書育人任重道遠，既然選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進，砥礪前行，懷著自己的教育夢勇?lián)逃ぷ髡叩呢?zé)任和使命。想象一下，當(dāng)學(xué)生們走出校園的時候，老師們也將是他們青春記憶之中的一部分內(nèi)容，那些屬于校園，屬于宿舍和教室的內(nèi)容總是留在孩子們青澀的記憶里，所以我真的很喜歡學(xué)校的氛圍和教育工作者的職業(yè)環(huán)境。

我將懷揣著最初的教育夢想，登上新的征程，不畏前方道路崎嶇，必定風(fēng)雨兼程，不斷托起一代代年輕人更遠更新的夢想，讓夢想照進現(xiàn)實，續(xù)寫教育輝煌！

班級慶祝教師節(jié)作文(篇四)

樹葉紛紛地飄落，輕輕撫摸著曾經(jīng)滋養(yǎng)過它的土地，這是樹木對大地的感恩；白云悠閑地變換著千姿百態(tài)的容顏，把天空打扮得分外妖嬈，這是白云對藍天的感恩……因為感恩，我們的生活才美麗、豐富。我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，老師濃濃的愛一直伴隨左右。

四年的學(xué)習(xí)生涯中，我最想對教過我的顏老師由衷地說一句：“謝謝您！”顏老師，您是辛勤的園丁?。∧煤顾稽c一滴地培養(yǎng)著我們，滋潤著我們的心田，讓我們茁壯成長。

記得有一次，我生病了，人很不舒服，無精打采地坐在位子上。顏老師見了，馬上走過來，把手輕輕地貼在我的額頭上?！鞍。瑹岷鹾醯摹？磥硎前l(fā)燒了！”顏老師輕聲地說了句，輕輕地拍拍我的背，讓我先趴在桌子上休息。而后，顏老師又到辦公室倒了杯開水給我喝，還打電話給我的媽媽，告訴她我的情況并提醒她趕緊來學(xué)校帶我去看醫(yī)生。我看見顏老師在通話結(jié)束后才松了一口氣。

還有一次，我在語文單元考中考了個不理想的成績。下課后，顏老師就把我叫到辦公室，耐心地詢問我考試中是否遇到什么不理解之處，幫我分析錯誤的原因，又建議我多看書，買些課文練習(xí)做。我走出辦公室時，顏老師還不忘提點、鼓勵我：“以后不管遇到什么考試，審題一定都要認真。菲菲，加油！”這樣一句溫馨的鼓舞之語讓在我以后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。

顏老師，謝謝您！您不僅教給了我豐富的知識，還在生活上給予我更多無私的幫助。我愛您，顏老師！

班級慶祝教師節(jié)作文(篇五)

鮮花感謝雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感謝大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感謝的是我的語文老師，因為她教我知識，使我健康成長。

記得剛進入小學(xué)時，我總是膽小、恐懼，一切對我來說都是陌生的。當(dāng)我看到滕老師時，她如一縷陽光溫暖我的心，讓我瞬間融入這所學(xué)校。

上課時，每次聽到老師提問，我真是又緊張又高興，我很想回答問題，但又怕答錯了，同學(xué)們嘲笑我。那天，我們學(xué)習(xí)老舍寫的《貓》，您突然叫我來回答這篇課文的主要內(nèi)容，我沒想到您竟然讓我回答，我還沒有做好準(zhǔn)備呢，我一下子緊張起來?！安灰o張，大膽地說?！甭牭侥怯H切的鼓勵聲，我有了信心，勇敢地回答起問題來，說了一半，我緊張地忘記了后面的內(nèi)容，有幾個同學(xué)在私底下說：“這都不會?！薄熬褪锹??！蔽业哪樢幌伦幼兊脽崂崩钡?，心也撲通撲通直跳，心想：您讓我回答問題，我卻沒有回答好，肯定會當(dāng)著同學(xué)的面批評我一頓?？蛇@時，您卻頻頻點頭說:“嗯，說的不錯，就是不太完整，我再補充一下?！边@時，我才大大地松了一口氣，您轉(zhuǎn)過身來對我一笑，在那一刻，您那親切的眼神，您那鼓勵的話語，已經(jīng)成了我最大的動力和鼓勵。從此，我變得不再膽小，上課回答問題時，我都信心十足，仿佛您那鼓勵的目光時刻伴隨著我、激勵著我。

老師，是您教會我知識和道理，令我從一個膽怯無知的孩童成長為有知識、敢于表達的學(xué)生。老師，謝謝您。

精選一年級寫教師節(jié)的作文精選

許多孩子都會將一些事情寫進作文，寫作文一定程度提高了組織能力，進而提高個人社交溝通能力。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開頭，意味深長的結(jié)尾。那么在作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問題呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“一年級寫教師節(jié)的作文”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

一年級寫教師節(jié)的作文(篇1)

教師節(jié)到了，老師為我們耗費了多少青春，我們心里都明白。所以，我和幾個好朋友，開始了“感恩”大行動！

好！開始想想送老師什么好吧！一提出這個問題，我們就開始七嘴八舌談?wù)撈饋?，有的說，送個水杯吧，老師講課嗓子都累啞了；還有說，送個梳子吧，老師的頭發(fā)可美啦；還有的說……“stop!stop!不能一個一個說啊？當(dāng)這里是菜市場??？”我這個有極大權(quán)威的組長說。

“那你說，“豬”長（哈，他們愛這樣喊我，我也習(xí)慣啦?。彼麄儺惪谕暤恼f，“該怎么辦，送什么？”

“我想好了，送青春！”

“?。吭趺此桶?？”

“我們一人畫一張畫，畫出想象中老師年輕時的樣子，繪畫不好的做手工，繪畫不好，做手工也不好的，給別人提意見！”

“好主意！”

我回家一直在認真地想，嗯，頭發(fā)畫飄逸一些，臉嘛，瓜子臉！眉毛細點，不要太黑，肉色皮膚，花裙子，好，完美！完美極了！

教師節(jié)終于到來了，我在檢閱大家畫的畫，做的手工。“偵探員”李美怡，張明珊打了一個手勢，老師來啦！我們按捺住心中的激動，李美怡和張明珊也快速回到座位上，手伸進桌兜，握住畫，我做了手勢：3，2，1！大家齊喊：“驚喜！獻給敬愛的丁老師！祝丁老師像畫里畫的，手工做的一樣永葆青春！老師也流出了眼淚，我們也流出了眼淚，大家都流出了眼淚……

老師，自私一點吧，別老為我們操心；老師，自愛一點吧，別帶病上課，老師，我愛你！

一年級寫教師節(jié)的作文(篇2)

教師節(jié)快到了，送什么禮物給敬愛的老師，表達我感恩的心情呢?賀卡?鮮花?都沒有什么新意!還是給敬愛的老師們朗誦一首詩吧!

班主任劉老師聽了我的想法，非常贊同?！澳悄闳フ埨蠋煱?”我馬上去請了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂和信息課老師，他們都滿口答應(yīng)：“好的，一定去!”

一回到家，我就做準(zhǔn)備，悄悄找出《祝老師永遠年輕》的稿子，一遍又一遍地默默背誦。媽媽覺得非常奇怪：兒子以前非常調(diào)皮，喜歡打鬧，現(xiàn)在怎么一下變得安靜了?經(jīng)不住媽媽再三“哄騙”，我終于說出了自己的秘密。沒想到，媽媽非常支持我，志愿給我當(dāng)導(dǎo)演，給我彩排，每天陪我練上好幾遍，甚至還找了一首配樂。

9月10日，我早早來到學(xué)校，8點20分，老師們準(zhǔn)時走進教室，同學(xué)們也坐得端端正正。優(yōu)美的音樂響起，我開始朗誦。朗誦到一半的時候，我看見班老師在給我錄像，他一定是想帶回去做個紀(jì)念?？旖Y(jié)束時，宗老師還微笑著鼓勵我，讓我不要緊張。我馬上就放松了。朗誦結(jié)束后，我得到熱烈的掌聲。我看見老師們的眼角閃著淚光。當(dāng)著大家的面，李老師狠狠地親了我的右臉蛋一下，宗老師給了我一個熱情的擁抱，班老師和信息老師一起跟我合了影。劉老師給媽媽發(fā)短信說，“我們都被感動了!”我美得快飄起來了，老師們多可愛多可親呀!

我愛我的老師們，謝謝你們的付出，愿你們永遠年輕!

一年級寫教師節(jié)的作文(篇3)

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

從一年級起，我就沒競選過班干部。那時喉，我認為自己還沒有管理別人的能力，在紀(jì)律也應(yīng)該自己努力點，學(xué)習(xí)也不怎么好。但現(xiàn)在，我想；我也是5四班的一員，也想為5四班作出一些貢獻。所以，我決定競選紀(jì)律委員。

我有一間小房間，媽媽經(jīng)常把我的房間收拾得干干凈凈的。我的小房間只有一張床，我的小衣柜，小書桌，還有我一、二年級的書本，彩虹糖、玩具和鈣片等等，哦，還有一只可愛的毛毛蟲在我的小床上呢！

“看看你這一題這么簡單，竟然錯了，這題二年級的小朋友都會，羞不羞呀！”媽媽瞪著眼，叉著腰，指著題說。我心想：哼！方程！二年級的小孩怎么會做方程呢？媽媽見我不說話，嘆了口氣說：“算了，下次再錯，我可不會再放過你了，聽見沒有！”我老實的回答：“聽見了！”

一年級寫教師節(jié)的作文(篇4)

梁老師我對你的教學(xué)方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。梁老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。

我知道老師您并不是為了求名利,而是您正在盡一個老師所能盡的職責(zé),您只是為我們更好的學(xué)習(xí),在以后用好成績?nèi)蟠鹱约旱淖鎳Ｈ苏f:教師是蠟燭、是春蠶、是粉筆,您的職業(yè)在我心中占有神圣的地位。您就像我的父母親,給了我愛,同時也給了我支持和鼓勵,您就像蠟燭照亮了我前進的路。

陳老師給我們發(fā)了二年級下冊的新書，有：語文、數(shù)學(xué)、品生、美術(shù)和音樂。新發(fā)的書又漂亮又整潔，還帶著一股香香的氣味呢！我非常喜歡它。

一年級寫教師節(jié)的作文(篇5)

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一走進校園就聞到了一陣陣的花香，感覺溫馨極了！個個老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。

老師，我想對您說：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識，每天細心的照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠年輕美麗?！?/p>

明天就是教師節(jié)了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當(dāng)我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個電話，我們剛走到顧老師家門口，她就站在門口迎接我們了，我們剛進去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師聊天，這時我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺。后來，我們坐了一會而就走了。

我心里想對顧老師說，為了我們的學(xué)習(xí)，您辛苦了!

教師節(jié)快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識毫無保留地教給我們，我非常地感謝她。

那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。

那我們就要好好學(xué)習(xí)，把字寫好，每次考試要取得好的成績。不要在上面發(fā)站，認真聽講，舉手發(fā)言，不懂的問題問老師，每次作業(yè)要專心致志。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才會更加好，老師才更加快樂。

秋天，寒冷的北風(fēng)吹來了教師節(jié)，這個歡慶的節(jié)日就在寒風(fēng)中開始了。

坐在陽臺前，我總覺得有什么話要和老師說，閉上眼，仿佛置身于教室中，又穿來了吵鬧聲。

教師節(jié)。學(xué)生最歡喜的時候，老師的辛苦被桌上的花香驅(qū)走了，剩下學(xué)生的歡聲笑語和芬芳的花香，這時，教師臉上也洋溢著歡笑，那是老師與同學(xué)的心最近的時候，沒有嚴(yán)肅，沒有愁眉，這是開心的世界。

來共同慶祝吧，這個美好的教師節(jié)。

今天是教師節(jié)，我們班有很多同學(xué)給老師禮物，有的是一束鮮花，有的是畫，有的是筆記本，有的是一支筆……我們同學(xué)們一起慶祝教師節(jié)。

有人說：“老師是辛勤的園丁，澆灌著每一棵花?！庇腥苏f：“老師是一杯水，滋潤著我們這些幼小的樹苗?！边€有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人?！蔽覅s說：“老師是巨大的電腦，是天價的軟盤，它輸出全部的智慧，毫不保留的輸給大家。”

一年級寫教師節(jié)的作文(篇6)

我的夢想是成為一名優(yōu)秀的人民教師,用滿腔的熱情揮灑汗水，像一支點燃的蠟燭,燃燒自己，點亮別人；向一個永不生銹的播種機,在學(xué)生的心田里播下知識的種子。

時光飛逝,本學(xué)期的各項工作即將結(jié)束，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫助下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面,我從以下幾點方面總結(jié)如下:一、政治思想方面：教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

小草干了，大象來了，大象的鼻子像水管，嘩嘩嘩——小草醒了！花兒開了，散發(fā)著香味。勤勞的小蜜蜂來了，嗡嗡翁——把花蜜采走了。老樹生病了，發(fā)著抖。啄木鳥來了，伸著尖尖的嘴，咚咚咚——把蟲子捉走了。指導(dǎo)教師：王遠莉

一年級寫教師節(jié)的作文(篇7)

今天是第二屆教師節(jié)。許多同學(xué)都給老師送了禮物。他呢——他可不贊成那掏平時節(jié)省下來的零用錢去買禮物送給老師的做法。他覺得，與其這樣去買禮物，倒不如用自己的手做一份禮物。這不，他給這位剛從外校調(diào)來教他們語文一個多星期的老師送了一張他畫的圖畫。本來嘛，他就是校美工團的團員!只是……?

“叮鈴鈴……”急促而又清脆的下課鈴響了。同學(xué)們不禁精神為之一振，習(xí)慣地挺了挺腰，望了眼窗外——外面天氣可真好……

可是，語文課并沒有結(jié)束。老師依舊抑揚頓挫地在講解著古文：“下面，我把整篇課文連起來翻譯一遍。在此之前，先請同學(xué)們把課文讀一遍……”?

“唉!又要拖堂了……”

“我完了?？礃幼邮切纬蓷l件反射了：一打下課鈴，我就沒心思聽課了?！?

“我也是……”

同學(xué)們小聲議論著。語文老師卻沒聽見。

“風(fēng)煙俱凈，天水共色。從流飄蕩，任意東西……”教室里響起了整齊的讀書聲。但是，不難聽出其中滿含困乏焦躁，不滿……

他低著頭，似乎也在讀書，目光卻忍不住偷偷地朝講臺上的老師瞥去——?

“啊!老師要看畫了?！?/p>

的確不錯，老師正帶著滿足的微笑隨手理著課前同學(xué)們放在講臺上送給他的禮物。“這個班的學(xué)生開朗、活潑、聰明、直爽……”這是同學(xué)們給老師的總印象。?

“老師在看畫了!”坐在下面的他心猛地吊了起來。要知道，別人看到人到中年的語文老師在課間和同學(xué)們結(jié)了忘年交，可若在課堂上發(fā)起火爆脾氣來，也不是鬧著玩的……?

一年級寫教師節(jié)的作文(篇8)

今天是9月10日，一年一度的教師節(jié)。在這個特別的節(jié)日里，我有很多很多話想要對您說。

是您把我從一年級帶到四年級，每次上課都是您說話最多，已經(jīng)口干舌燥了，還是不厭其煩的給我們上課。醫(yī)生說粉筆末對身體有害，可是您一天不知吸進了多少粉筆末，您把您所知道的知識，一點一點的教給了我們，使我們漸漸長大，漸漸懂事，您就像蠟燭一樣燃盡了自己，照亮了我們!

您對我們，就像媽媽對自己的孩子一樣。有一次，我們班的同學(xué)在做早操的時候不小心摔倒了，正好您看見了，急忙把他扶起來，并迅速的把他送到了醫(yī)務(wù)室，當(dāng)醫(yī)生說：“沒事，只是一點皮傷。”您才松了一口氣。每次放學(xué)，您都是看著我們一個個都走了，您才放心的離開學(xué)校。

敬愛的老師啊，是您給了我們無私的愛，我們一定不辜負您的期望，用優(yōu)異的成績來報答您!

2024慶祝教師節(jié)作文題目

恩師掠起心中責(zé)，傳道授業(yè)向人間；不計辛勤播希望，澆灌未來育新苗；兩袖清風(fēng)任勞怨，桃李滿園笑開顏。在此道一聲，老師，您辛苦了，愿您幸福安康，快樂一生！下面是小編精心整理的第39個教師節(jié)主題征文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

2024慶祝教師節(jié)作文題目 篇1

大地上枯黃的幼苗，若是沒有甘露的滋養(yǎng)，就無法長成參天巨樹;嬌小的雛鳥，若是沒有成鳥的哺育，就無法翱翔于藍天;風(fēng)雨中的一葉孤舟，若是沒有了燈塔的指引，亦無法到達成功的彼岸，是您，我的語文老師，您是甘露，您是成鳥，您是燈塔，引領(lǐng)著我，走向成功。

初次相見，便被您的氣場所深深折服。那次，您穿著烏黑的衣裳，我的目光霎時間落到您的身上。圓圓的臉，短短的發(fā)，雙肩寬放，眉心舒展。眼角，嘴邊都揚起微微弧度，眼神中亦有一種無比的深邃與穩(wěn)重。

初逢，您就贏得了我的尊重。

您的課堂如同一絲溫潤的甜蜜，您站在講臺上，氣定神閑，口齒伶俐，從作者，到生字，到課文，再到思想，層層疊疊條理清晰，不時地，極具情趣萬分的言語從您口中流露而出，滿堂歡笑，看著我們笑了，您也綻放出燦爛的笑容，潔白的牙齒毫不羞澀的露出來，那笑容，仿佛能融化每一個人的心。

您常講：“多讀書才能學(xué)好語文”您一直在努力地讓書籍進入到我們的生活中去。課堂上，您的嘴邊總不忘說著一個個書名，一本本名家大作，在您富有靈力的言語中，煥發(fā)出無限的光彩，我們常常聽得入了神，閱讀的渴望在我們心中生根發(fā)芽。時光匆匆，思想在書海中漸漸成熟，每每暢游于文字世界中時，總是憶起尊師的殷殷教導(dǎo)，那潺潺話語，似溪水于內(nèi)心流淌。

對于我，您不止是一位尊師，亦是一位衷心的伴友。

可曾記否?那個斜暉脈脈的午后，靜坐在教室中的，只有你我。我傾訴著內(nèi)心的苦悶。您靜坐，耐心傾聽著。話到點出，您用溫聲細語傳遞著您的心聲，那一刻，我對于迎考能否保住年級狀元的壓力完全釋放出來了，世界沉寂下來，唯有絲絲片片真情的話語，彼此交融，彼此溫暖。

這樣的情景，已不知多少回!

幼苗，終將抽枝勃發(fā)，長成參天綠樹，直立挺拔;雛鳥，也終將撐開雙翼，振翅高飛;一葉扁舟，亦終將抵達彼岸，碩果累累，在一切成功的背后，皆有您溫暖的鼓勵，辛勤的教導(dǎo)，與不懈的追求!

滄海桑田，彼此相逢，師生之緣，千金不換!

2024慶祝教師節(jié)作文題目 篇2

教師是一個神圣的職業(yè)，被萬人所敬仰。古人有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦駡@丁，呵護著我；像指明燈，引導(dǎo)著我。加減乘除，算不盡您的奉獻。詩詞歌賦，頌不完您的功德。

無數(shù)個日夜，您伏在辦公桌上認真地備課、改作業(yè)?？吹侥鷮Ｗ⒂眯牡纳袂?，我默默下定決心好好學(xué)習(xí)，只有這樣，才能用最好的成績來回報您。

您也是我的引路人，父母給了我身軀，而您給了我靈魂。是您幫我開啟了智慧的大門，從此，我讀懂了保爾.柯察金的堅毅，領(lǐng)略了上下五千年的中國文化，感受了詩詞歌賦的魅力，這一切都是您牽著我的手去欣賞的。我們就好比樹葉和根，因為有了根源源不斷的輸送著養(yǎng)分，才有了葉子的繁茂。

您知道我最開心的事是什么嗎？那就是聽你表揚我，每次您表揚我，哪怕是很簡單的一句話都能讓我開心不已，興奮好久。同樣的，您知道我怕的事是什么嗎？那就是惹您生氣，好幾次我都控制不住的發(fā)脾氣，把您氣得不輕。每每這樣，我都很自責(zé)，我明白您的每一種情緒都是因為心系我們。雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您卻是我最喜歡的老師。

您不是音樂家，卻用粉筆彈奏出美妙的音樂；您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造了一批批的優(yōu)秀學(xué)生...

謝謝您，我所敬愛的老師！在教師節(jié)來臨之際，我衷心的感謝您這么多年的諄諄教誨，也祝愿您再今后的日子里笑口常開，身體健康

謝謝您，我的趙老師

2024慶祝教師節(jié)作文題目 篇3

老師就像辛勤的園丁，為我們澆水、施肥，我們班也有一位辛勤的”園丁“——班主任李老師。

李老師是一位男老師，教我們語文。他個頭不高，身材勻稱，別看他相貌平平，可是人不可貌相，海水不可斗量，這位老師可是一位很盡職的老師。記得他是從四年級開始教我們班，我們一開始覺得他不怎么樣，可后來這位老師有趣的課堂改變了我們的看法。他上課嚴(yán)謹中又帶著幾分幽默，他的幽默既能活躍課堂氣氛，又可以提高學(xué)習(xí)效率。他要求我們課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課上他從不用教科書，也能使我們掌握書上的核心內(nèi)容。

李老師還是一位”心理學(xué)家“。有一次，我沒做復(fù)習(xí)作業(yè)，老師檢查時，我支支吾吾地說：”老師……我沒帶復(fù)習(xí)本?！八娢艺f話吞吞吐吐，就料到此事肯定另有蹊蹺，就問我是沒帶還是沒寫？我一口咬定沒帶復(fù)習(xí)本，他見我死不承認，就走過來翻了翻我的書包，果然看到了我的復(fù)習(xí)本。我心想：肯定會批評我一頓，還可能叫家長來呢?？山Y(jié)果大出我所料，老師只叫我坐下。我羞紅了臉，當(dāng)時真想找個地縫鉆進去，但事后一想，老師也是為了我好，他找到我的本后也沒有批評我，也給了我保留一些尊嚴(yán)，以后我再也不撒謊了，我真佩服這位老師的教育水平。

李老師更是一位”運動健將“。他熱愛各種運動，籃球、羽毛球，踢足球……樣樣在行。我記得有一次我們在操場上踢足球，老師見我們隊有些撐不住了，就過來幫助我們。天啊，這個平時那么不起眼的老師，如今和我們在一起搏殺在運動場上！只見他突破了一道又一道防線，另一隊的主力急忙跑去搶球，就在這千鈞一發(fā)之際，老師果斷地把球傳給了我。我一使勁，球飛向守門員的右上方，擦著門柱進了，我們歡呼雀躍，老師也走過來，伸出手，我也把手搭上去，隨后，十幾雙手也搭了上去，真是‘師生同心，其力斷金’?。?/p>

老師，我們即將離開小學(xué)，即將離開您，我不會忘記您那有趣的課堂；不會忘記在我考差時您的一句安慰；不會忘記運動會上對我的加油鼓掌；我也不會忘記您糾正我撒謊時的淳淳教導(dǎo)；我更不會忘記您對我的悉心培育與無盡的愛。我的成功是因為您的教育，我的成績得益于您那有趣的課堂，我愛您，老師！

2024慶祝教師節(jié)作文題目 篇4

老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生前進的道路;老師像一棵大樹，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵……我們感恩老師。

記得那是讀四年級的一天，天氣寒冷，北風(fēng)呼呼地吹著，風(fēng)刮在臉上像刀割一樣痛。我正在教室里上課。忽然，一股寒流從頭頂直沖到我的腳底。我一下子就有氣無力地趴在桌子上。當(dāng)時，老師正在栩栩如生地講課，我也無心聽了，只是趴在桌子上。老師注意到了我。老師慢慢地走一我的身邊，俯下身來問我：“小可，你怎么了?”我輕聲地說：“老師，我頭好暈!”老師聽了，著急需撫摸我的頭，然后發(fā)出了一聲喊叫：“啊!好燙呀!”說完，老師布置同學(xué)們自習(xí)后，就背起我走在去醫(yī)院的路上。

在去醫(yī)院的路上，天有不測風(fēng)云，天空上下起了黃豆般大的雨點，還摻雜著幾道閃電。老師把所有的雨衣都披在了我的身上，不只這樣，她還把自己的大衣和毛衣都脫下來，給我穿上。我穿著大衣和毛衣，還披著雨衣;而老師卻穿著一件單薄的襯衫在暴風(fēng)雨中行走。

過了一會兒，我們終于來到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師還不肯把我放下來。我對老師說：“老師，你把我放下來吧!我自己可以走?！崩蠋熯厯u頭，邊說：“不用，我可以。而且你發(fā)燒了，我要背你?！笨吹嚼蠋焾詻Q的樣子，我也不多說了。老師就這樣背著我去掛號，然后背著我到診斷室，才肯放我下來，讓醫(yī)生給我診斷。醫(yī)生診斷完后，她就像我母親一樣著急地問醫(yī)生：“我的學(xué)生，她怎么啦?我的學(xué)生她怎么啦?”醫(yī)生不緊不慢地說：“沒事，就是普通的發(fā)燒感冒而已，只要去輸液室打兩瓶點滴可以了?！崩蠋熉犕?，拿起診斷單，又背起我，來到了輸液室。到我輸液的時候，老師慈眉善目地對護士姐姐說：“輕點兒，輕點兒。”在輸液的過程中我睡著了，直到我打完才醒過來。一看鐘表，已經(jīng)是晚上六點了，再看看我身邊的老師，她的頭發(fā)凌亂得像雞窩。老師醒過來的時候，眼里布滿了血絲，看到了老師疲憊不堪的樣子，我頓時淚如泉涌。

花朵感恩綠葉，是因為綠葉襯托了它;白云感恩藍天，是因為藍天配襯了它;小草感恩大地，是因為大地哺育了它……而我感恩老師，是因為老師的關(guān)愛深深地打動了我，使我終生難忘，也使我永遠懂得感恩。

我在高州附一小讀了七年書，是老師把我從一個幼稚無知的小朋友培養(yǎng)成小學(xué)快畢業(yè)的學(xué)生。我獲得了一次又一次的獎勵，最令我驕傲的是獲得了中國畫研究會主辦的花鳥工筆畫金獎。參加書法和作文比賽常常獲得一等獎……這些都凝聚著老師的心血和辛勞。

再次感謝您!老師!

2024慶祝教師節(jié)作文題目 篇5

今天，是一年一度的教師節(jié)，我和朋友們一大早就到學(xué)校去布置課室。

到達學(xué)校后，我們一起分工合作：小如、小羚和小恩負責(zé)黑板上的設(shè)計；小航和小帆負責(zé)排座椅；我和小均則負責(zé)掃地。眾人都做好工作后，就趕緊到禮堂去集合了。一到禮堂，老師就讓我們到教師辦公室去送禮物給老師們了。

由于我要送禮物給較多的教師，所以走起路來相當(dāng)不易。好不容易到達了教師辦公室，我已累得上氣不接下氣了。將禮物送給那些教師們后，我就和朋友們一起走回禮堂去了。在禮堂稍等了一會兒，終于到了進課室享用茶點的時候了！我和朋友們興高采烈地走進課室，一邊期待著是什么美食。

“嘩！好香??！”才到課室門口，我們就聞到了食物的香味?！翱?，咯，咯…”是老師的腳步聲！我和同學(xué)們趕緊回到座位上。老師一進門，我們?nèi)嗑妄R喊：“老師！教師節(jié)快樂！”說完，我們“咯咯“地笑了起來。老師也被我們的氣氛感染到了，跟著我們大笑。

“1，2，3…大家開動！”老師大喊?！伴_動咯！耶！”一些男生大喊。“這些食物還真美味…”一些“美食家”正品嘗著食物。大家一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個不停。

“呼！好飽哇！來來來，我們來做減肥運動~”小銘大聲說道。小銘此言一出，全場笑個不停。過后，就是分發(fā)零食的時候了。接著，我們每人到禮堂去拿一瓶飲料。過后，我們就開始收拾各自的東西。中午一點鐘時，我們便放學(xué)回家了。今年的教師節(jié)，是我最開心的一天。

2024慶祝教師節(jié)作文題目 篇6

教師節(jié)到了，我們一群女孩想給楊老師一個特別的驚喜，我們決定在黑板上寫上祝福。

小c讓小h和小a去當(dāng)“哨兵”，看看楊老師有沒有來，并且及時發(fā)回信號。

大家輕輕地搬來椅子，不想驚動別人。小c回來報告：“目前楊老師還沒來，我們動作快點吧。”

于是，大家分工忙活著：有的寫祝福標(biāo)語；有的人畫畫……

小c和小z在黑板上大大地寫了一行字：祝楊老師教師節(jié)快樂！除了字體大，她們還特意把字寫得花哨些，據(jù)說這是藝術(shù)體，顯得更漂亮。其余的人則紛紛在祝語旁邊畫一些裝飾的圖案。瞧，黑板左邊角有大小不一的氣球、花草，右邊角有熱鬧的禮炮、英文字母……遠看顯得整個畫面有些繁雜，但近看一個個圖案都描畫得十分精致。

正當(dāng)俺們歡天喜地之時，“哨兵”前來報告：“不好了，我看見楊老師和其他老師吃完午飯走上來了！”

小c說：“快躲呀，等楊老師一來讓她看‘呆’了時，我們再出來?！?/p>

來了——老師靜靜地推開了門，她一眼就看到了黑板上的祝福，顯得格外興奮。老師微笑了一下，自言自語地說：“啊，是哪位同學(xué)呀，搞得真好呀，哈哈，太讓我欣慰了！”

這時，我們也出來了，圍著老師，老師開心地說：“太好了，你們做得好漂亮呀！這心意我領(lǐng)了?，F(xiàn)在叫值日生來把它擦了吧，不然下午我怎么上課呀！”

嗚嗚，剛剛誕生的“杰作”馬上要和我們拜拜了，我們都舍不得擦掉它，要是有照相機就好了，趕緊把它給拍下來，留做紀(jì)念了。

2024慶祝教師節(jié)作文題目 篇7

她，長得并不怎么漂亮，她的臉佷圓潤，頂著一頭烏黑烏黑，又短又扁的蘑菇頭。估計是工作過于辛苦，在我的印象中，頭發(fā)向來像是附著著一層薄薄的油。小小的眼睛周圍卻布滿了一道一道的魚尾紋，那眼睛就好像一個渺小的星球，消失在無邊的銀河中。健康的小麥膚色，顯得她更加普通。她身高不高，身材微胖。一年四季她總愛穿著一雙紅鞋子，衣服也不多，穿來穿去總是只有這么幾件。

雖然她相貌平平，但她卻像一縷溫暖的春風(fēng)，拂過我那冰冷的校園生活。七年級上冊的第一次期中考，我考的并沒有那么理想。但她卻一口咬定說我是一個擁有學(xué)英語天賦的人，為了激發(fā)我自己的英語潛能，讓我當(dāng)上了含金量最高的英語課代表，鼓勵我多觀察其他英語優(yōu)秀的同學(xué)的做法。漸漸的，我好像找到了一些小方法，在期末考試中取得了115分的好成績。在第二個學(xué)期，她慢慢給我增加難度，讓我去管理班級的早、晚讀。她手把手教我早、晚讀的標(biāo)準(zhǔn)，如何管理早、晚讀……很快，第一次實戰(zhàn)到來了。

由于是我第一次管理，又沒有下班老師和班主任，再加上同學(xué)們比較浮躁，便比較怠慢，我的火氣當(dāng)時“騰”地就上來了，猛地一拍桌子，可這一拍，并沒有讓他們安靜下來，他們更大聲地繼續(xù)討論，有幾個還發(fā)出了抱怨聲。沒過一會兒，值班老師聞聲而來，給班級扣掉了“光榮”的一分。

第二天，她也知道了昨晚的“車禍現(xiàn)場”把我叫到了辦公室，耐心地對我說：“威信不是靠兇出來的，你越兇，他們就越不把你放在眼里，你要耐心地對待他們，如果有需要，你可以找老師，威信是在無形中建立的，加油，我相信你可以管得更好！”那天晚上，她又一次嘗試著讓我管理，又是同樣的場景，我完全按照了她的方法來做，雖然沒有很成功，但我還是看到了她也露出了一絲微笑。

期中考時，貌似有一種神秘的力量支持著我，使得我能穩(wěn)定發(fā)揮。再后來，我學(xué)會了如何管理，她也不斷夸獎我，使我自信心大增。老師還時不時的在中午的時候幫我講解一下語法和錯題。有了她的幫助，我感到很溫暖。

她就像一朵陽光，照進了我內(nèi)心深處；她就像一杯熱茶，溫暖了我冰冷的一年。教師節(jié)臨近，我想對她說：“謝謝你。”而我也愿做一顆向日葵，面向陽光，就一定有溫暖。

2024慶祝教師節(jié)作文題目 篇8

我想，每個人都有對向往從事職業(yè)的夢想，只是這個萌發(fā)點出現(xiàn)的時間因人而異，或早或晚，或明確或偶然。如果追憶自己曾經(jīng)的萌發(fā)點，明確的記憶是在十五歲，但歸于隱藏的階段應(yīng)該更為提前。成人們眼中看似不經(jīng)意的童年，看似簡單與迷茫的少年，殊不知孩子們的心底卻都有自己的一塊夢田，但凡契合的播種，即使只是拂過微風(fēng)，都是滋養(yǎng)。

說起為師，不妨先從做學(xué)生說起。求學(xué)階段遇到的師者很多，唯有幾位留存于心。對于七十年代出生的人，小學(xué)階段應(yīng)該是及其輕松的，尚未附加課業(yè)外的諸多補充，孩子們之間的娛樂多處于室外，腳步遍布而不局限于田野、街道、胡同、屋前屋后。已不記得小學(xué)階段的具體課業(yè)，唯憶得兩位老師，其一是數(shù)學(xué)郭老師，年紀(jì)略長，戴著厚厚的眼鏡，嚴(yán)謹而負責(zé)，是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師；其二是一位音樂老師，年輕的圓臉女生，披肩直發(fā)，文藝范兒的黑框眼鏡，懷有對音樂的一份執(zhí)著。也是她，讓我在那個信息匱乏和閉塞的年代知道了“音樂王子”——理查德·克萊德曼。中學(xué)階段，遇到更多的老師，體會到師者的“傳道、授業(yè)、解惑”，其中高中階段的幾何老師，個子不高，性格靦腆，容貌平凡不驚，但每每徒手畫出的各種幾何圖形，精準(zhǔn)美觀，引起一片贊嘆，屆時頓覺講臺上的他異常高大。大學(xué)階段，也遇到一位印象頗深的老師，清瘦、樸素，卻自有風(fēng)骨。坐在他的課堂，可以感受到他不僅僅是在授課，而是隨時傳達著對數(shù)學(xué)的欣賞與崇拜。他是少數(shù)讓我感到眼里有光的老師，照亮了我的大學(xué)時光。遺憾的是，不久前得知他已病故的消息，甚是懷念。

回首過往，無法細數(shù)，念師恩如山。自求學(xué)開始，從未曾走出校園。唯一變化的是，角色由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)十七年有余?；仡櫝鯐r，從十幾載求學(xué)到一朝授課，適應(yīng)中卻仍覺新鮮。步入教室，心中忐忑，也曾聽到下面的低聲細語“老師這么年輕！”。此語已是經(jīng)年，而今面對的仍是一張張青春無敵的臉龐，然自己已深嘆歲月變遷。但經(jīng)年不變的是，每逢新學(xué)期的第一次課，仍然心情忐忑，亦常感到自身的不足，不敢容絲毫的怠慢。從教初期，感悟尚淺，也曾以為同一門課程的教學(xué)，難免重復(fù)，難免千篇一律。而今卻知，深耕細作，教學(xué)相長，每一次必有全新的領(lǐng)悟與體驗。一方講臺，一片天地，平凡中承載著不滅的熱情與希望。年少時從教，雖與學(xué)生年紀(jì)相仿，但尚缺乏同感之心，常常過于苛責(zé)。從教數(shù)年，雖與學(xué)生年齡之差愈增，但同感之心也與日俱增，相處中亦師亦友，常常寬容，更覺愜意輕松。漫步校園，偶遇學(xué)生，有時正在恍惚，聽得一聲問候，僅一句話語，也頓覺心中溫暖。幾載寒暑，每當(dāng)收到畢業(yè)生留言的卡片，雖寥寥數(shù)語，也瞬間觸發(fā)師生情的記憶，呈舊日重現(xiàn)。每逢六月，目送學(xué)生們畢業(yè)離去，也嘆人生幾何。

不論付出，不論得到，只顧一心專注，只顧一心求索，才愈加悠然自得。數(shù)學(xué)中有美景，有矩亦有圓；教學(xué)中有熱愛，有趣亦有緣。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)，看似枯燥乏味，實則蘊涵生動，如何讓其有趣，需要投入連續(xù)的熱情及儲備。新知識的擴充，新方法的運用，創(chuàng)新的教學(xué)手段，不斷的推陳出新，是對我個人，也是對新時代教師的要求和挑戰(zhàn)。新時代的崇教之風(fēng)，新時代的師德楷模，給予平凡精神更大的肯定和鼓舞。無論是人人欽佩、敬仰的時代楷模，還是身邊真實存在的平凡而優(yōu)秀的同事們，始終不變的是繼續(xù)發(fā)揚為師從教的堅定信念和勤學(xué)苦練的奮發(fā)之力。業(yè)務(wù)上的精通和精湛，離不開身后的拼搏與努力，唯有沉下心，才能達到理解問題與傳授方式上的改進與突破。教在校園，學(xué)在校園，術(shù)有專攻，深知不足，亟需深造與鉆研。深植校園，重返課堂，數(shù)年的博士學(xué)習(xí)，受益匪淺。在科研中錘煉，讓教學(xué)更加充實，更加飽滿，實現(xiàn)在愈發(fā)廣闊的空間中更加嚴(yán)謹?shù)靥綄び腥?。觀今年，畢業(yè)季，在不經(jīng)意間，幸得一份肯定和殊榮。于心，是難得的驚喜；于情，是幸福的感動。愿不改初衷，繼續(xù)求課上有趣；愿不負初心，繼續(xù)念課下有緣。歲月靜好，嘆師生的相逢不易；歲月無言，嘆師生的相知不凡。故此必不遺余力，陪伴一程。

人生悠悠，四十余載，歲月不驚，心在校園。觀青春，嗅書香，欣于受教；醞智慧，常思索，樂在給予。走過的每一段路，都是平凡之路。度過的每一寸光陰，都是靜雅時光。不徐不急，亦學(xué)亦教。以夢為馬，心有歸途。

2024慶祝教師節(jié)作文題目 篇9

今天是一年一度的教師節(jié)，也是唯一的一個屬于老師自己的節(jié)日。今天早上，收作業(yè)的時候，我們班大部分同學(xué)都捧來了自己用心做的禮物，當(dāng)然也有些禮物是買的。當(dāng)我們送完禮物的時候，我想起昨天廣播室的同學(xué)說的一句話，“今天是教師節(jié)，送給老師最好的禮物是上課認真聽講，作業(yè)寫工整，積極舉手發(fā)言，做一天的乖學(xué)生！”

上午第四節(jié)課的時候，崔老師在班上舉行了教師節(jié)慶?；顒?。崔老師很幽默的說：“第一個節(jié)目，崔老師發(fā)糖。”我們很多同學(xué)都很好奇，崔老師哪來的那么多糖啊？崔老師說這些糖是同學(xué)們送給她的，她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正，崔老師先叫了幾個同學(xué)，我們七個小記者就在后面拍照。崔老師又用幽默的口氣說：“把我拍的好看點，不好看我不要！”最有趣的是，崔老師讓每個拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照，我們幾個小記者都爭先恐后的拍照。

班上的同學(xué)都發(fā)到糖了，崔老師問：“誰還沒有糖？”我們七個小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很開心，所以都是笑呵呵的。

之后，我們小記者采訪沒有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說，他們想跟爸爸媽媽一起分享。

還有幾個同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭著搶著給他拍照。

這一天過的很圓滿，大家過的很開心，崔老師也很開心！這一天是最快樂的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節(jié)！

2024慶祝教師節(jié)作文題目 篇10

一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個教師節(jié)。在這個特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。

五年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師。

王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默，讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時，有一個答案不是太準(zhǔn)確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認真聽取，還夸獎了那位同學(xué)，過去的一幕幕像電影回放一般——浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉(zhuǎn)眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。

老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會帶著獎狀，金杯，回到我的母校來看望我尊敬的老師。

2025小學(xué)生感恩慶祝教師節(jié)日記作文精選

文字的最高意境莫過于既能言志，又可供觀賞。年少的我們通常都喜歡寫日記，寫日記教會我們發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學(xué)會感恩。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。有哪些值得借鑒的日記模板呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《2025小學(xué)生感恩慶祝教師節(jié)日記作文》，僅供參考，希望對您有幫助。

2025小學(xué)生感恩慶祝教師節(jié)日記作文【篇一】

清晨，我看到院子里的花開了，我心上昨天的愁云一下子散去了，我為了給老師一個別致的教師節(jié)禮物，發(fā)了一天的愁，這下可真是得來全不費工夫。我采了幾朵又大又艷的花，早早地來到學(xué)校，把花插在了老師的筆筒里，我看見了老師桌上一摞摞的作業(yè)，一本本的筆記，哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?

幾年來，是老師教給了我們知識，幫助我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的學(xué)生。而老師眼角上卻添了條條皺紋，每當(dāng)看到老師那明亮的眼睛里的血絲，我心中總是充滿對老師無限的崇敬。老師給了我多少愛多少關(guān)懷啊!

有一次，我生病了，幾天沒有上課。是我們的老師放學(xué)后拖著疲憊的身子來給我補習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績沒有因此而下降。我非常感激我的老師，心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來回報我的老師。

老師您從事教育事業(yè)已經(jīng)十幾年了，在這十幾年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜。長期的勞累，您的眼睛近視越發(fā)嚴(yán)重了?？赡鷽]有白操勞，您教出來的學(xué)生無論在做著什么，都把您的話記在心上——要做一個正直的人。

老師，您對教育事業(yè)是那樣熱愛，對工作是那樣認真，對同學(xué)們是那樣關(guān)心。

老師，您的學(xué)生從心底里深深的愛著您!在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂!

2025小學(xué)生感恩慶祝教師節(jié)日記作文【篇二】

今天是一年一度的教師節(jié)，說起教師節(jié)已經(jīng)有35年歷史了。

一大早，我便來到學(xué)校旁邊的小賣部，精心挑選了兩幅美麗而優(yōu)雅的掛畫，上面還寫著兩首詩呢。

一下課，我便興奮不以的來到語文教師和數(shù)學(xué)老師的辦公室，邊把禮物送給老師，一邊對老師說：“今天是老師的節(jié)日，我祝老師身體健康，萬事如意，事業(yè)成功，這是我送給老師的禮物希望老師能夠喜歡?！崩蠋熆戳?，笑瞇瞇的，非常高興，我看見了老師這么高興，心里也甜滋滋的，事后，我還想給老師一個驚喜，便跟馬瀅瀅和張?zhí)锩魞蓚€好朋友一起商量，打算老師一進教室全班同學(xué)一起說：“祝老師節(jié)日快樂這句話?！苯o老師一個驚喜。誰知剛準(zhǔn)備通知大家就上課了，只好取消了?！?/p>

放學(xué)后，在路上，我邊走邊想，老師為了我們進步付出了太多太多了，連休息的時間也是少得不能再少了，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報答老師的教誨之恩。

以后，我一定會努力學(xué)習(xí)，天天向上，向清華、北大這一個我夢寐求的地方開始努力，而老師那迷人的笑，就是對我的鼓勵與動力，加油！

2025小學(xué)生感恩慶祝教師節(jié)日記作文【篇三】

馬上就要到教師節(jié)了，我要祝愿我的老師節(jié)日快樂！并感謝為了我們辛勤工作的老師們。

首先要感謝我的班主任數(shù)學(xué)老師賀老師，他就像一位親切熱情的大哥哥一樣，每天帶領(lǐng)我們攻破一道道數(shù)學(xué)難題，讓我們學(xué)會思考和計算，還關(guān)心著我們在學(xué)校的生活。有一次我的脖子落枕了，老師還幫我按摩脖子，讓我很感動，我們都很喜歡親切的賀老師。

還要感謝語文老師朱老師，她對待我們就像媽媽一樣，有時候溫暖、親切，有時候又很嚴(yán)厲，她講的語文課特別有趣，還經(jīng)常給我們讀好聽的故事書，讓我們學(xué)會更多的知識。

還有年輕漂亮的英語老師閆老師，每天教我們讀英語，唱英語歌曲，做好玩的英語游戲，讓我慢慢愛上了英語課。

還要謝謝音樂老師劉老師，教我們唱動聽的歌曲；體育老師教我們鍛煉健康的身體；美術(shù)老師教我們描繪美麗的圖畫。

謝謝所有的老師們，你們?yōu)榱宋覀冃量嗟母冻?，我也要好好學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，回報老師，祝老師們教師節(jié)開心、快樂！

2025小學(xué)生感恩慶祝教師節(jié)日記作文【篇四】

一年一度的教師節(jié)來了，花店里，禮品店里，商場里，售貨員、家長、學(xué)生忙得不亦樂乎，而商場里居然標(biāo)出698元的高級化妝品為送給老師最好的禮物。

據(jù)我觀察，家長、學(xué)生送禮的心態(tài)分為3種。第一種是送小禮物，表達自己對老師的真情實意；第二種則是被逼無奈，看別的孩子都送了，自己不送吧，老師會不會對我的孩子另眼相待呢？算了算了還是送吧；第三種是希望老師對自己的孩子多多關(guān)照，便送了十分貴重的物品。

我認為，教師節(jié)的禮物該送，但不能送太貴重的物品。因為這樣對老師來說很為難，收吧，又必須禮尚往來，做點兒回敬，不收吧，家長會認為你瞧不起他，壓力很大。并且這樣也會在同學(xué)中引起攀比之風(fēng)，互相攀比誰的禮物更貴重，給經(jīng)濟實力不太強的同學(xué)施加壓力。如果同學(xué)們知道某件十分貴重的物品是誰送的，必定會十分鄙視他，認為他有不好的想法，這個送禮的孩子一定非常后悔。

那么，送什么好呢？我覺得可以送既有紀(jì)念意義，又有創(chuàng)新和心意的自制品最好，比如一幅自己畫的畫，一張小小的賀卡，一本寫得整整齊齊的作業(yè)本，都會讓老師感到既欣慰又快樂。

總而言之，我的觀點是教師節(jié)該送禮，可以表達對老師的一份敬意，但不應(yīng)該送十分貴重的禮品，最重要的是要表達自己的心意嘛！

2025小學(xué)生感恩慶祝教師節(jié)日記作文【篇五】

街道兩旁的顯示屏上，一道道標(biāo)語異常奪目——“老師，您好！”；學(xué)校門口的商店里，色彩斑斕的鮮花和包裝精美的禮物，擺在了最顯眼的位置；走在校園里，那一聲聲“老師好”格外響亮……9月10日，這個屬于全體老師的節(jié)日到來了。

我讀幼兒園時，認識了三位老師，老師們教會了我好的生活習(xí)慣，從最基本的吃飯睡覺，到謙讓和分享。我到現(xiàn)在都還記得，因為我把雪花片讓給沒有玩具的小朋友，所以老師獎勵給我一個雞腿，讓大家羨慕不已。

我的小學(xué)很“曲折”，三年間換了三所學(xué)校。在元江一小的一年級時光，忘不了許老師獎勵的蓋了大紅章的作業(yè)本，也抹不去鄧?yán)蠋熃o的巧克力的甜蜜。在洼垤小學(xué)度過的二年級，陪伴我的是“媽媽老師”和她在鄉(xiāng)村小學(xué)的同事們，我們會一起在天冷的時候吃火鍋，在停水的時候去龍?zhí)短崴?，在黃昏時分到田野里散步，看各種各樣的野花野草……他們的關(guān)心和愛護，讓我的回憶里只有暖色調(diào)。在三年級的時候，我隨爸爸來到了玉溪，進入了玉溪一小就讀，遇到了李老師和馬老師。直到現(xiàn)在，我還清楚地記得剛轉(zhuǎn)學(xué)來的時候，李老師鼓勵我競選班委，馬老師耐心地給我講解作業(yè)要求，運動會上，兩位老師在場邊給我們吶喊助威……一切好像還在昨天，可轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級了，我一邊長個子，一邊長知識，身邊的老師換了一茬又一茬，每位老師都在我的成長里留下了溫暖的印記。

教師節(jié)，我沒有鮮花也沒有禮物，請讓我給您——我親愛的老師，深深地鞠一個躬，真誠地對您說一聲：“老師，您好！”

2025小學(xué)生感恩慶祝教師節(jié)日記作文【篇六】

今天，“教師節(jié)”到了。我很喜歡這個節(jié)日，因為這是我敬愛的老師的節(jié)日。我在心里想，我要為老師送上我的`祝福，讓老師好好開心一下。

昨天晚上，我拿出卡紙、彩筆制作起賀卡，我寫上了“老師您辛苦了！”幾個大字，又精心裝扮了一下，一張賀卡就做好了。我想，當(dāng)老師收到我這張親手制作的賀卡時一定會很開心的，因為這里面充滿了我對老師的敬愛和感激之情。

教師節(jié)的早上，我早早地來到教室，手里緊緊地握著這張賀卡，等待著老師的到來，我要把我的祝福送給她。終于，老師走進了教室，我馬上站了起來走了過去，沒想到好多同學(xué)也一擁而上，他們手拿賀卡、鮮花，一邊忙著送給老師一邊笑瞇瞇地說：“老師，節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！”我也送上了我的祝福，表達了我的感激之情。

當(dāng)老師收到這么多鮮花、賀卡和祝福時，她不停地說著“謝謝”，臉上洋溢著幸福和燦爛的笑容，看到老師這么地開心，我也無比地開心，又在心里輕輕地說：“老師，你辛苦了！我以后一定會好好地聽您的話，不再讓你操心，放心吧！”

老師您是蠟燭，點亮了我們，卻燃燒了自己。老師您是春蠶，犧牲了自己，卻奉獻了我們。老師，您對我們的恩情，我們永遠忘不了！

2025小學(xué)生感恩慶祝教師節(jié)日記作文【篇七】

在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撝處煿?jié)該送什么禮物。

同學(xué)們細讀黑板上的字“老師您辛苦了?！边@是我們班十四名同學(xué)寫的。老師從四年級培養(yǎng)到我們六年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了?？晌覀冎?，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。

這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數(shù)：“3……2……1……”這時我們?nèi)嗥鹆ⅲR聲說：“老師您辛苦了。”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份的教師節(jié)禮物?！?/p>

等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱……

最后，我們?nèi)嗾酒饋?，說：“老師我愛您。您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你。你勤勉地勞動，真是辛苦啊。最后我們送您一句話，老師。相信我們。我們不會讓您失望的?！边@就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

2025小學(xué)生感恩慶祝教師節(jié)日記作文【篇八】

20xx年x月x日星期x天氣晴

今天是9月10日，這天的早晨格外晴朗，秋陽剛剛升起，她的光輝如一層金色的薄紗，籠罩著大地。

小紅在上學(xué)的路上，邊走邊想：今天是教師節(jié)，送孫老師什么好呢？想著想著，她突然聞到一陣菊花香，她思考了片刻，想了想，說：“對，就送菊花?！彼诰栈ǖ乩锞艏氝x，選了兩大把野菊花?！〖t今天穿的格外可愛，她背了新書包，穿了一套粉紅套裝，頭上還扎了兩個小辮子，顯得格外可愛。為什么今天小紅瑤穿成這樣呢（小紅平時只穿校服）？因為今天是教師節(jié)。

小紅拿著花，哼著歌，高高興興地向?qū)W校走去。

小紅到了學(xué)校，就只奔孫老師的辦公室?！斑祝k公室里怎么沒人呀？哦，孫老師可能去吃飯了吧！”她便推開鄰著窗戶的那扇沒鎖的窗戶。一推開窗戶，辦公桌上那些熟悉的物品。都一一映入小紅的眼簾：眼鏡、日歷、筆筒、墨水盒、地球儀，還有那本被眼鏡壓在下面的語文參考書?？吹竭@一切，小紅不禁想起那一年。五年級時，快期末考試的那一周，孫老師您突然生病了，是由于勞累過度，所以，您本可以找代課老師，您卻不愿意，不放心，堅持上了一周的課，最后我們的期末考試倒是考好了，您的病情卻加重了，差一點就有生命危險了，你卻毫無怨言，心甘情愿。想到這里，小紅的眼睛濕潤了?！@時小紅還是滿臉笑容的將花插入了老師的筆筒，她看著這芬芳四溢的花朵，心里默念道：

孫老師今天是您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂，還有，希望這個普通的教師節(jié)禮物能讓您感到高興，快樂！

其實教師節(jié)的禮物不一定是昂貴的，只要它能表達你的心意就足夠。

2025小學(xué)生感恩慶祝教師節(jié)日記作文【篇九】

九月十日，教師節(jié)到了。早晨，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)興高采烈地來到操場上開展慶祝活動。

活動開始了，我看見講臺上面大黑板上寫著“綠葉對根的情意”，我就知道這次教師節(jié)活動的主題就是它。講臺前面還有幾顆小樹，樹上掛滿了各式各樣的小卡片，卡片上寫有同學(xué)們祝福老師的話。我們?nèi)昙壏Q贊老師的話語可多啦!劉老師：語文課上朗讀生動，栩栩如生，是我們敬愛的劉媽媽;顧老師：畫畫可好啦，就象我們的大姐姐一樣無時不刻的關(guān)心照顧我們;夏老師：英語說的非常流利，我們要好好和ms夏學(xué)英語，從小打好扎實的基礎(chǔ)……

最精彩的時刻到了，幾十位少先隊員代表手上拿著一杯熱騰騰的綠茶和甜甜的薄荷糖走向老師。少先隊員代表中也有我，我把綠茶和薄荷糖送給我敬愛的老師，我們激動的擁抱在一起，還對老師說了幾句祝福的話，心里樂滋滋的。

我愛老師，是您傳播給我們知識，教會我們做人的道理。老師您是蠟燭，燃燒自己，引導(dǎo)我們;老師您是陽光，我們是花朵，感謝您的照耀，讓我們茁壯成長!

2025小學(xué)生感恩慶祝教師節(jié)日記作文【篇十】

9月10號，是每個老師的節(jié)日，那就是教師節(jié)，每到這一天，同學(xué)們就會不約 而同的給老師送上自己用心選購的禮物。而老師們也會滿臉笑容的接受這禮物，因為那是學(xué)生用自己的心送上的。

老師這個詞在我們心中一烙下了一個深深得印記，我們的每一個知識都是老師交給我們的，老師每天都會用自己的辛苦來換回我們的好成績，那買到我們不該感恩嗎?

感恩老師，讓老師看到我們的回報，提高成績，讓老師欣慰，每一天都會把笑掛在臉上，看到老師笑了，我們也就開心了，我們開心了，老師就會欣慰了，我們最想看到的不就是老師的笑嗎?感恩老師把，讓老師能有一群好學(xué)生!

2025小學(xué)生感恩慶祝教師節(jié)日記作文【篇十一】

每當(dāng)教師節(jié)來臨時，我就情不自禁地想起了張老師，她是我最敬佩的人之一。

她中等個兒，留著短發(fā)，圓圓的臉上有一雙會“說話”的大眼睛，讓人覺得特別和藹可親。無論是三伏盛夏，還是數(shù)九隆冬，她總是第一個到教室，又是最后一個離開教室的人。

每當(dāng)我考試取得了好成績的時候，就會驕傲起來，上課時不專心聽講，與同學(xué)講小話，她會向我投來很嚴(yán)厲的目光，好像在說：“上課要專心，不能走神……”我會立刻回過神來;每當(dāng)我遇到困難而失去信心時，她總會向我投來鼓勵的目光，好像在說：“遇到困難不能害怕，要知難而上，大膽實踐，最終才能獲得成功。”

記得有一天上午，張老師正在給我們講解課文時，突然就昏倒在了講臺上。教室里頓時亂了起來：有的同學(xué)在議論紛紛——張老師這是怎么了，有的同學(xué)在著急地呼喊“張老師，張老師……”有的同學(xué)趕緊跑去教師辦公室喊來了其它的老師，把張老師及時送往醫(yī)院。后來我才知道，張老師是血糖低，那天為了給我們上課，忙著做課前準(zhǔn)備，連早點都顧不上吃，加上頭天晚上熬夜備課和批改作業(yè)，疲勞所導(dǎo)致。

張老師啊，您為了我們的成長不顧惜自己，用自己的行動詮釋了那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡拿?。我要大聲地說：“老師，您們辛苦了！”我會永遠感恩老師，絕不辜負老師對我的期望。

2025小學(xué)生感恩慶祝教師節(jié)日記作文【篇十二】

同學(xué)們都知道9月10日，也就是下個星期一就是我們一年一度的教師節(jié)了，當(dāng)然，四年級也要給老師們表演一個節(jié)目。

我們四年級給老師們帶來了一個特別的節(jié)目，那就是朗誦本學(xué)期語文的第一課老師，您好!所以我們今天要跟別的同學(xué)一起去操場彩排。我們來到操場，別的班級的同學(xué)已經(jīng)到齊了，彩排開始了，老師選李朵同學(xué)做我們班的領(lǐng)誦，老師把角色分配好了以后，我們就開始大聲的朗誦起來，那聲音洪亮無比，能聽到每一位同學(xué)的聲音。我希望老師們會喜歡我們的節(jié)目的。

慶祝教師節(jié)作文(通用6篇)

有關(guān)“慶祝教師節(jié)作文(通用6篇)”不妨看看小編為您推薦的這篇文章，分享可以讓我們對世界有更多的認識把這個分享給你的朋友吧。節(jié)假日是中華民族歷史文化的組成部分，在告別了難忘的節(jié)假日時。我們必然會被要求寫一篇主題相關(guān)主題的作文，寫作文是記錄生活，有利于我們發(fā)現(xiàn)生活中隨處可見的美好。

慶祝教師節(jié)作文(通用6篇) 篇1

今天是教師節(jié)，這個教師節(jié)可不一般，由于今天敬愛的李俊民市委書記要來我們的十三中學(xué)校，慰問可親可敬的老師們。

今天老師們都梳妝得漂漂亮亮、干干凈凈，我感覺老師們都年青了許多。李俊民書記到了學(xué)校所有老師們都高興的朝窗外看去，看著李俊民書記等其他領(lǐng)導(dǎo)。李書記來我們學(xué)校召開了教師節(jié)慰問大會，書記這樣做就是對十三中的正視，也是對各位教師的尊重。

有一句話說地好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是我們的指路燈，為我們照亮人生的道路。老師是一位知心的朋友當(dāng)我們傷心時老師會安慰我們。當(dāng)我們失去決心信念時，老師語重心長的開導(dǎo)鼓勵我們，讓我們能迎難而上。老師是我們成長中必不可少的人，老師是我們成長中沒有血緣關(guān)系的親人。

如果我們是小草，那老師就是辛勤的花匠；如果我們是小鳥，那老師就是可供我們棲息的大樹。一日為師，終身為父。老師像父母一樣愛著我們，理應(yīng)得到我們的尊敬和愛戴。

今天是教師節(jié)，今天是最不同凡響的教師節(jié)。在這個特殊的日子里，我衷心祝愿天下所有教師工作順利、萬事如意、永保青春，老師我愛您！您辛勞了！

慶祝教師節(jié)作文(通用6篇) 篇2

人們常說教師是人類靈魂的工程師，由于他們豐碩了我們的學(xué)識，鍛造我們的靈魂，提開了我們的思惟領(lǐng)域，刻模了品格的尺度線。在我們難以預(yù)料的一生中，老師是不可或缺的引領(lǐng)者，依賴者，此點點滴滴，數(shù)不盡老師所為我們付出的心血。老師們集聚父愛的嚴(yán)肅和母愛的慈愛，無時無刻不洋溢著家的味道，使人陶醉在“家”的懷抱中不愿釋懷。若是在那無燈火暉映的黑夜，老師便是鑲嵌在夜幕的滿天繁星，為我們點亮黑暗的星空，指引前方迷茫的路途;若是在那浩瀚無邊際的大海中迷失了方向，老師便是抬頭便能遙望見的航標(biāo)塔，為我們指明回家的路;若是在那寒風(fēng)咆哮的雪窖冰天中無依無靠，老師便是及手可得的木炭，為我們在雪窖冰天里帶來暖和和但愿。在此節(jié)日里，老師，我們愿您辛福安康，永葆青春!

有人將您喻成燭炬，燃燒了自己，照亮了別人，有人將您喻成花匠，辛勤奉獻，為祖國培育出多少傲人的花朵，而我要將您喻為蚌，由于把沙石放進自己身上，去舔它，磨它，使沙石礫終極成為一顆漂亮奪月的珍珠。這是您精心培育的杰作，成就果實，而您卻以為，當(dāng)四海中都遍布自己的學(xué)子才是最大的成就!這是多么令人敬佩的精神，奮進向前，不知足與一些成就，志存高遠，永遠激勵著我們!在教師節(jié)里，祝您心想事成，“桃李滿天下”

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是您最真實的糊口寫照，花雖凋謝，卻孕育了一方水土，論此地之花歷來爭奇斗艷，芳香菲然。就如海浪之退潮后，把五顏六色的貝殼留在了沙灘上。這是人欽佩而又默默無聞的奉獻精神。老師，在您的節(jié)日里，愿您的學(xué)子成材，不負所托，不費耕耘汗水，豐富收成!

玄月的風(fēng)，卷著玄月的祝福飄揚在空中，輕逸而過。用天然之神力揮灑最真純的祝?！蠋煟航處煿?jié)快樂。

慶祝教師節(jié)作文(通用6篇) 篇3

老師，我有一句話一直想對您說：“那個豆?jié){杯真的不是我丟的?！?/p>

記得那一次，我們班的衛(wèi)生您看了以后很生氣。這時，您又發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁邊有一個豆?jié){杯，在離垃圾桶半米遠的地方。您可能當(dāng)時氣不過，便埋怨是那個同學(xué)不講衛(wèi)生，就問四組第一排的吳紅同學(xué)是誰丟的。我真沒想到吳紅同學(xué)竟然說是我丟的，他說這話時好象跟我有仇似的。

您聽了，二話不說，把我叫上講臺嚴(yán)加“拷問”。

“是不是你丟的?”您一臉嚴(yán)肅地問我。

“我沒丟?！蔽曳瘩g您。

您聽了，說：“那吳紅同學(xué)為什么說是你丟的?做錯了事就一定要承認┅┅”

我聽了，終于忍不住哭了起來。您看了，竟然說：“一說你就哭┅┅”最后，您竟然罰我站了一節(jié)課。

“叮鈴鈴┅┅”下課了，您叫我上位，我拖著沉重的腳步回到了座位上。

老師，我想對您說：“那個那個豆?jié){杯真的不是我丟的!您又沒調(diào)查，就憑一個同學(xué)的一句話，誤會了一個同學(xué)，或許您不知道，一個不該發(fā)生的`誤會，也許會給一個孩子的心靈留下永久的創(chuàng)傷，您不能人云亦云啊!”

慶祝教師節(jié)作文(通用6篇) 篇4

教師節(jié)作文：感恩教師，頌揚師道

每年的9月10日，都是我們國家隆重的教師節(jié)。這是一個特殊的日子，一個讓我們感恩恩師、頌揚師道的日子。在這個節(jié)日里，我們銘記在心的是老師的教誨，感恩老師的德藝雙馨，頌揚老師們鞠躬盡瘁，為了我們的成長而付出的一切。

“偉大的教師像偉大的建筑師一樣，用愛心、耐心、和智慧打造一個又一個美好的人生?！崩蠋熓俏覀?nèi)松飞系膶?dǎo)師、朋友和知己。他們以他們嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和的執(zhí)教熱情，教會我們知識，也塑造了我們的品格。在我們茁壯成長的道路上，老師無疑是我們必不可少的向?qū)Ш桶殡S。

教師節(jié)是我們表達感激之意的時刻。在這個時刻，我們應(yīng)該對我們的老師們致以最崇高的敬意。我們應(yīng)該記得那些無微不至的關(guān)懷與付出，那些堅定不移的教誨與引導(dǎo)。我們應(yīng)該感恩老師們無私的幫助和支持，以及對我們永不放棄的信任和支持。

同時，教師節(jié)也是我們倡導(dǎo)師道的時刻。老師們勞累付出的同時，我們也需要奉獻和回饋。在這個特別的日子里，我們應(yīng)該向老師們傳遞我們的情感和敬意。應(yīng)該珍惜老師們?yōu)槲覀儷I上的愛心和智慧，為老師們創(chuàng)造一個良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們也應(yīng)該以自己的努力、學(xué)習(xí)和成長來回報老師們。這是對老師們最真誠的關(guān)心和尊敬。

教師節(jié)是一個表達愛與感恩的節(jié)日。在這個特別的時刻里，我們要對老師敞開心扉，表達我們最真誠、最溫暖的感謝之情。同時，我們也應(yīng)該傳遞我們身為學(xué)子的拼搏與奮斗，為老師們帶來最美好的回報。讓我們感恩教師，頌揚師道，共同打造一個更加美好的未來。

慶祝教師節(jié)作文(通用6篇) 篇5

今年的玄月旬日是第二十八個教師節(jié)。早上我拿著為老師精心挑選的禮物，興高采烈地來到學(xué)校。

剛進教室，入目的是窗戶上掛滿了五顏六色的氣球，窗臺上擺滿了形態(tài)各異的鮮花，白的如玉，黃的如金，紅的似火，粉的如霞。黑板上寫滿了對老師的祝福語，桌子上放滿了芳香四溢的鮮花和精致的巧克力?？粗Y物雖小，但是表達了我們對老師的祝福。

我們的班主任李老師興致勃勃的走進教室。瞧，她今天的笑臉多溫柔啊，全身向外洋溢著幸福。同學(xué)們被這愉悅的氣氛渲染了，大家站起來異口同聲地說：“祝老師節(jié)日快樂！”在掌聲中慶祝教師節(jié)的流動開始了。同學(xué)們送上自己為老師預(yù)備的禮物，并且鞠了個躬。接下來我們表演了各自預(yù)備的節(jié)目，最有趣的是雜技，小明把十多個球扔向空中又全都接住了，大家齊聲喝彩。小紅不甘示弱的用黃鸝鳥般的'歌聲唱出了心底的祝福。小麗將大家對老師的感恩的心情融合到了跳舞里，這些豐碩多彩的節(jié)目讓慶祝教師節(jié)的流動進入了熱潮。

慶祝教師節(jié)的流動在強烈熱鬧的氣氛中結(jié)束了，我衷心祝老師節(jié)日快樂，工作順利，高興奮興的渡過每一天。我一定好好學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績答謝你。

慶祝教師節(jié)作文(通用6篇) 篇6

早在教師節(jié)的前幾天，班里的同學(xué)們就開始計劃了，為此專門私下開了個班會，集思廣益。班會上，同學(xué)們各抒己見，全都熱心地為教師節(jié)禮物出謀劃策，就這樣一個我完美的教師節(jié)作戰(zhàn)計劃就行程了！教師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們兵分好幾路，各自完成分配到的任務(wù)去了。而我的任務(wù)就是重中之重，教師節(jié)禮物：花。

我很早就起床了，6點40分出發(fā)去花店買花。我拿著一個五彩繽紛的大花籃，里面有各種花，像百合，玫瑰，太陽花……很漂亮，也很大。

我7點到達學(xué)校，一進教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有20多個同學(xué)在裝扮教室了。黑板上，正中央貼著一張寫著“師恩難忘”的畫紙，上面有我們?nèi)?3個同學(xué)的簽名。旁邊黑板寫著“最后一個難忘的教師節(jié)”，旁邊裝飾著各種氣球，彩帶，蝴蝶結(jié)和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來七彩的彩虹彩帶，上面還系著氣球。

然后，最精彩的時刻到來了！付老師來啦！

有的同學(xué)大叫著“付老師來啦”，我抱起大花籃，來到門口，幾個同學(xué)一起打開門（還有同學(xué)把氣球放在門邊，想讓付老師踩爆），我一下子把大花籃捧到付老師身前，同學(xué)們一起說“祝付老師節(jié)日快樂！”大家歡呼尖叫，聲音簡直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開嘴，接過大花籃，說“太感動了”。

大家擁到付老師身邊，爭先恐后的送禮物，簡直熱鬧的像在開聯(lián)歡會。一整節(jié)課黑板都沒動，真的好棒，好棒！

等同學(xué)們都送完了自己的禮物，老師以為結(jié)束了的時候，我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了，老師開心地說：“謝謝，花很香也很漂亮，辛苦了！大家送的教師節(jié)禮物我都很喜歡，謝謝！”啊，多么棒的教師節(jié)！

慶祝教師節(jié)作文500字左右

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的教師節(jié)的作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

慶祝教師節(jié)作文500字左右 篇1

一年一度的教師節(jié)來了，花店里，禮品店里，商場里，售貨員、家長、學(xué)生忙得不亦樂乎，而商場里居然標(biāo)出698元的高級化妝品為送給老師的禮物。

據(jù)我觀察，家長、學(xué)生送禮的心態(tài)分為3種。第一種是送小禮物，表達自己對老師的真情實意;第二種則是被逼無奈，看別的孩子都送了，自己不送吧，老師會不會對我的孩子另眼相待呢?算了算了還是送吧;第三種是希望老師對自己的孩子多多關(guān)照，便送了十分貴重的物品。

我認為，教師節(jié)的禮物該送，但不能送太貴重的物品。因為這樣對老師來說很為難，收吧，又必須禮尚往來，做點兒回敬，不收吧，家長會認為你瞧不起他，壓力很大。并且這樣也會在同學(xué)中引起攀比之風(fēng)，互相攀比誰的禮物更貴重，給經(jīng)濟實力不太強的同學(xué)施加壓力。如果同學(xué)們知道某件十分貴重的物品是誰送的，必定會十分鄙視他，認為他有不好的想法，這個送禮的孩子一定非常后悔。

那么，送什么好呢?我覺得可以送既有紀(jì)念意義，又有創(chuàng)新和心意的自制品，比如一幅自己畫的.畫，一張小小的賀卡，一本寫得整整齊齊的作業(yè)本，都會讓老師感到既欣慰又快樂。

總而言之，我的觀點是教師節(jié)該送禮，可以表達對老師的一份敬意，但不應(yīng)該送十分貴重的禮品，最重要的是要表達自己的心意嘛!

慶祝教師節(jié)作文500字左右 篇2

金秋九月，一年一度的教師節(jié)又到了，俗話說“一日為師，終身為父?！笨梢娎蠋煂ξ覀兊闹匾?，所以你準(zhǔn)備給老師們送上什么樣的教師節(jié)禮物呢。

從踏入校園到現(xiàn)在，我遇到了很多老師，他們各有所長、各個身懷技藝，又帶給我們特殊的愛。初來學(xué)校我就感受到了新同學(xué)的友善，更感受到了新老師的責(zé)任心，愿為學(xué)生付出苦難，我為此感到很欣慰。

來校兩個多月了，這段日子中我了解了每個老師的教程方法，各科老師的.用心使我很快地投入到學(xué)習(xí)中，這是老師教育有方。

有一種感情叫師生情，這種情是世界上最嚴(yán)肅的愛，當(dāng)我犯錯誤時教導(dǎo)我的是老師。當(dāng)遇到困難時是老師細心開解我，一個贊揚的眼神、一個和藹的微笑、一句溫暖的問候，都使我感到無比的快樂。

當(dāng)我懷著膽怯的心來到中醫(yī)藥學(xué)校的第一天，老師您陽光般的笑容給予我安慰，讓我感到溫暖，是您用心教育我們，將我們帶進了豐富多彩的課堂。您讓我知道，無論我們遇到什么，您都會與我們一起面對。老師，我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，感恩您為我們做的一切。

其實，教師節(jié)老師不需要做什么驚天動地的事，只要我們平時做事認真、做人真誠，我相信，老師就會露出笑臉。課堂上，一種堅定的目光，一個輕輕地點頭，都可以證明你正全身心投入，在專心聽課，這便是最好的教師節(jié)禮物；下課在走廊遇見老師，以微笑與老師打招呼，也是一種教師節(jié)禮物。

在臨近期末之際，我想對所有的老師說一聲：您辛苦了，教師節(jié)快樂！

慶祝教師節(jié)作文500字左右 篇3

孩子們，我有一個謎語要你們猜。他不是演員，但他吸引了我們饑渴的目光。他不是歌手，但讓知識的春天叮當(dāng)作響，唱迷人的歌。他不是雕塑家，但他正在塑造許多年輕人的靈魂！相信將軍能猜到！他是一位偉大而普通的老師。

有一首古老的詩說得好，"春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽干"。這是對獻身于死亡的.奉獻。老師不就是這樣嗎？

有一次，我看到老師生病了，還在給我們換卷紙。老師真的很棒。在生活中，仍然有很多時候老師會默默地付出。是老師讓我找到了自己的價值，是老師讓我找到了自己的專長，是石老師幫助我消除了對不理解事物的恐懼，是老師說服我徹底理解事物...

我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣，并且平等待人。老師上課的時候，他非常熟練。他從簡單的問題開始。所有的學(xué)生都高舉雙手。后來，這有點困難。所有的學(xué)生都站起來努力思考，并且能夠做到。雖然劉老師的課進行得很順利，但他花了很多時間在家。老師不得不熬夜準(zhǔn)備課件。為了讓學(xué)生更感興趣，老師也想了很多方法。最后一節(jié)課只有40分鐘，但它耗費了老師無數(shù)的精力。老師也將為我們補課。

看，老師是多么偉大，他默默奉獻卻不求回報。讓我們感謝老師！

慶祝教師節(jié)作文500字左右 篇4

又是一年的九月十日教師節(jié)到來了，在這個特殊的日子里，我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲，老師您好!老師您辛苦了!

從我上小一年級到現(xiàn)在小學(xué)四級，教過我的.老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴(yán)老師。

記得一次語文課上，我沒認真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認識到了錯誤連忙認真聽講。當(dāng)我獲獎時，您用贊許的眼神看著我，同時好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。

嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時，突然感覺全身無力，強打著精神聽老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎?”我有氣無力地說：“我好像生病了?！眹?yán)老師摸了摸我的額頭，說：“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說：“蓉蓉，好些了嗎?”我感動得流著眼淚說：“好些了，謝謝老師?！?/p>

嚴(yán)老師，感謝您四年以來以我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您!

慶祝教師節(jié)作文500字左右 篇5

9月10日就是教師節(jié)了，我的心怦怦直跳，給該送什么禮物給我最敬愛的老師好呢？突然，我靈機一動，送一個大大的蛋糕吧！

大家聽從班長的話，都把禮物藏了起來，準(zhǔn)備要給老師們一個驚喜！

剛剛上完一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們就迫不及待地要把禮物送給胡老師，有的送花，有的送賀卡，還有的蛋糕和賀卡一起送。

上完體育課以后，同學(xué)們飛快地向教室跑來，我剛剛進教室，就被眼前的景色驚訝的張開了大嘴，那是一個由一張大賀卡、蛋糕和許多心形的蠟燭組成的，上面擺著一張大大的賀卡，賀卡下面擺放著一個心形的蠟燭組成的一個大心形，心形中間擺放著一個大蛋糕，再沿著心形蠟燭的盡頭就是我送的蛋糕了。

在教室里，同學(xué)們鬧哄哄的，在教室里，有的在點蠟燭，有的在準(zhǔn)備禮物，還有的湊到門口去看看劉老師來了沒有，很快教室里就金光四射。

“叮叮叮，叮叮叮”上課了，只見胡程斌牽著劉老師進了教室，劉老師揭開眼罩，那一刻，劉老師非常的激動，后來胡正林讓我們唱“感恩的心”我們大家便懷著感恩唱起來了：“感恩的心，感謝有你”。劉老師被我們感動得臉紅了，不禁流下了眼淚，我也快被激出眼淚來了。

接下來就到了切蛋糕的環(huán)節(jié)了，是由胡老師來切蛋糕的，胡老師因為同學(xué)人員太多了，所以四個人一組，有的同學(xué)不貪吃，還主動的把自己的那份給其他的同學(xué)吃呢，有的很大膽，吃完了還向劉老師去要呢。

最后，胡正林和何難拿著一個煙花爆竹，轟地一聲，天上掉下了一朵朵雪花，真是美極了！

這次教師節(jié)真快樂，我希望同學(xué)們快樂，老師們永遠快樂！

慶祝教師節(jié)作文500字左右 篇6

聽到這個題目，老師孜孜不倦的教導(dǎo)浮現(xiàn)在我眼前······

老師像燃燒的蠟燭，照亮了他人燃燒了自己。老師才是國家的脊梁，沒有老師，就沒有我們！老師為我們的不知上進傷心，為我們的刻苦學(xué)習(xí)開心，他們就像我們的父母，感謝老師，感謝你對我們這些無知學(xué)生的教誨，你就像我們挫折之門上的一把鑰匙，將我們引向成功；你就上我們成功道路上的一盞燈，為我們指引方向;你就像我們高傲路上的一盆冷水，讓我們學(xué)會謙虛。在這里和你說一聲謝謝你！

一年又一年，多少老師和我們一起度過這美好的時光，看著我們成長，為我們的未來奠定基石，老師是我們的翅膀，讓我們能在天空中翱翔！老師是我們的眼睛，讓我們能夠開闊視野。父母賦予了我們生命，老師給了我們豐富生命的知識，讓生命多彩。這，就是老師！

老師，不要你多大的回報，只要你給老師一張你用心去做認真去做了的試卷，不論分數(shù)的高低，只要你流下了勤奮的汗水，那就是回報。老師是無私的，是勤勞的。感恩老師，感恩這辛勤的園丁！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜······”是啊，感謝我們的老師，珍惜這初中的最后一年！懷著感恩的心，讓我們一起——祝福老師永遠快樂！

老師，謝謝你！

慶祝教師節(jié)作文500字左右 篇7

昨天是教師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個意外驚喜哦。

昨天上午，我們們班的很多同學(xué)都給老師買了花，老師都非常開心。有好多人雖然忘記給老師買花，可是都在下午的時候給老師補上了，而且，在給老師送花的時候，每個老師了臉上都會露出開心、快樂和幸福的表情。

尤其是梁老師每個同學(xué)送花時，梁老師才會露出我們很難見到的.笑容。因為在平時，老師的臉上幾乎是一個表情：嚴(yán)肅的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平時，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴(yán)肅。但是，教師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來了，不為了什么，就為了讓老師過上一個快樂的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時候，嘴邊還興奮地說：“老師，教師節(jié)日快樂。”老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，說了聲：“謝謝。”

在下午第二節(jié)課結(jié)束后，班里又開始鬧哄哄了。這一次可不是說閑話，我們是在討論怎么給老師一個驚喜。語文課代表在講臺上組織著我們的討論話題。當(dāng)然也有人去看老師到底來了沒有。忽然一個尖銳的聲音響了：“老師來了，正在下樓梯呢?！眮y哄哄的教室突然安靜下來，就連一根針掉下來都能聽見，好久教室都沒這么安靜，感覺有點怪怪的。所有同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，只聽見吱呀一聲，門開了，全班同學(xué)都大聲喊起來：“梁老師，教師節(jié)快樂?！崩蠋煹哪樕下冻隽丝鞓泛托腋５男θ輥砹?。

老師，教師節(jié)快樂。

慶祝教師節(jié)作文500字左右 篇8

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能夠超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能夠永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能夠從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能好像一張紙一樣輕薄，也可以好像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就好像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。