勇于創(chuàng)新的高分作文合集十二篇

作文是語文課程中必不可少的一部分，為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文，你知道優(yōu)秀的創(chuàng)新主題作文包括哪些內(nèi)容嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。你知道優(yōu)秀的創(chuàng)新主題作文包括哪些內(nèi)容嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“勇于創(chuàng)新的高分作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇一】

從前，名人巴爾扎克曾說過：“問號(hào)是開辟一切科學(xué)的鑰匙?！笔堑?，好學(xué)必好問，鉆研必創(chuàng)新，這是每個(gè)成功者的秘訣。

那如何做到好學(xué)好問，鉆研創(chuàng)新呢?首先，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻趭^，乃是成功的必備條件，也只有勤奮，才是通往成功的陽關(guān)大道，勤奮，勤而奮發(fā)，你必須養(yǎng)成晨讀、午讀、晚讀的好習(xí)慣，經(jīng)常讀書，并且要懂書，要有自己的獨(dú)特見解，每時(shí)每刻思考，做到勤學(xué)好問，這樣，勤奮，便達(dá)到了!

再來，要不恥下問，好學(xué)者不問，非好學(xué)也?，F(xiàn)在的人，總是恥于下問，認(rèn)為問人是一件非常恥辱的事，其實(shí)不然，因?yàn)椋犎e人的意見，可以融合自己與別人的見解，使我們的答案更加完善。學(xué)霸是怎樣練出來的，因?yàn)樗齻兌脝?，一問不成問兩人，兩人不?huì)問三人，千問百問，直至問出答案。當(dāng)然了，要正確聽取別人的意見，要自己的判斷，不可隨意亂聽?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！懊舳脤W(xué)，不恥下問”這是好學(xué)好問的作法。

再來，是如何鉆研創(chuàng)新的問題，答案是，要有一個(gè)肯鉆研的態(tài)度，高年級(jí)的閱讀題，往往高深而不可測(cè)，有些題目的答案要由你自己來想，你必須得有一個(gè)鉆研的精神，鉆研，這種態(tài)度能給你帶來巨大的好處，要拼命鉆，細(xì)細(xì)的鉆，才能夠創(chuàng)新，才會(huì)有靈感?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！?，只要你肯鉆研，成功一定屬于你。

好學(xué)好問、鉆研創(chuàng)新，只能以勤奮，不恥下問、肯鉆研以此來到達(dá)，這三樣既是令我們終生受益的財(cái)富，也是成功的必備品。帶著這三樣習(xí)慣，向成功的彼岸出發(fā)吧!相信吧，成功就要來到!

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇二】

世間萬物是需要?jiǎng)?chuàng)新的。沒有創(chuàng)新，科技、生活水平都將會(huì)永遠(yuǎn)的停滯不前。甚至于，一個(gè)國(guó)家都會(huì)被時(shí)光的齒輪所磨滅，不論它之前是多么富強(qiáng)和發(fā)達(dá)。反之，生活中注入了創(chuàng)新的元素，就會(huì)發(fā)生巨變。在新中國(guó)建立初期，人民的“吃”，都是政府想要解決的難題，直到袁隆平成功培育出了雜交水稻，中國(guó)人民才從此過上了豐衣足食的日子。這就是創(chuàng)新的力量。

在一年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們班的數(shù)學(xué)一直很差。不是老師沒教好，也不是我們沒學(xué)好。那原因是什么呢?方法!方法很重要!由于方法不對(duì)，這才導(dǎo)致了我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直上不去。

進(jìn)科六年級(jí)后，我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師來教我們。這個(gè)老師姓嚴(yán)，在學(xué)生和家長(zhǎng)中都有極好的口碑。

嚴(yán)老師剛教了我們一星期，就發(fā)現(xiàn)了我們存在的許多問題，對(duì)此，她改變了之前的教學(xué)計(jì)劃;對(duì)于我們所存在的問題，她又一一作出了要求。我們的計(jì)算不認(rèn)真，總?cè)菀壮鲥e(cuò)，嚴(yán)老師要我們每次都打草稿，列豎式計(jì)算并驗(yàn)算。許多不該出的錯(cuò)我們總是會(huì)多次地犯，所以她規(guī)定我們要專門用一個(gè)本子改錯(cuò)，再三地錯(cuò)就再三地改。學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)一次理解不了所學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)老師就反復(fù)地講，直到全班同學(xué)都吃透了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為止……

我們的問題都被嚴(yán)老師一個(gè)一個(gè)地揪了出來。之前常犯的錯(cuò)不再犯了，不懂的內(nèi)容也懂了，甩掉了粗心這個(gè)害人的朋友……班上的同學(xué)都從之前對(duì)數(shù)學(xué)失望、灰心。打算破罐子破摔的心理變成了現(xiàn)在的對(duì)數(shù)學(xué)十分喜愛、感興趣了。之前的數(shù)學(xué)要老師、家長(zhǎng)催著才去看幾眼，現(xiàn)在不說廢寢忘食，也是很主動(dòng)的了，至少比之前有了改進(jìn)。

在期中考試過后，同學(xué)們都欣喜地發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)方面的變化，班級(jí)平均分上去了，九十分、一百分的人數(shù)也相對(duì)增加了許多!不說成績(jī)有多么多么的好，相比之前，同學(xué)們都自信了很多，肯定了自己的能力。

這一切都是嚴(yán)老師的功勞，是創(chuàng)新的力量!如果嚴(yán)老師當(dāng)時(shí)是按照之前的教學(xué)計(jì)劃來教我們的話，今天的一切的不存在。我們還是之前的對(duì)數(shù)學(xué)沒有信心，對(duì)自己的能力不敢肯定，所有的都是老樣子。而嚴(yán)老師卻是針對(duì)我們的問題，改變了教學(xué)方法，也改變了我們。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇三】

人類是在社會(huì)中成長(zhǎng)，人類的思維是在發(fā)展中不斷嘗試，事物是有機(jī)的結(jié)合體，生物或者非生物都能改變?nèi)祟悓?duì)其的看法。利用這些創(chuàng)造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎(chǔ)上加以利用這就叫創(chuàng)新，創(chuàng)新是多元化的，好好利用必定造福人類。

人也是有兩面性的，觀察事物和判斷事物的能力也在一瞬間，比如，牛頓的萬有引力定律，在普通人看來任何事物在天上掉下來都是顯然易見的，沒有人思考，沒有人分析，有沒有牛頓這個(gè)人出現(xiàn)之前，人們還以為是神論在造福人類，這種愚昧的想法都是沒有任何科學(xué)依據(jù)的，而在牛頓無意中發(fā)現(xiàn)蘋果從天而降并認(rèn)為其中有某種力量，而這種力量來自地球之外，而在當(dāng)時(shí)這些所謂的地球之外的東西沒有人敢想象，正是牛頓發(fā)現(xiàn)了這種落體才有了之后所謂的科技。

科技的魅力不僅僅是在某種具有生物的物體才能發(fā)現(xiàn)的，事物都是有雙重性的，沒有生命的東西人們是可以進(jìn)行科技選擇的，把簡(jiǎn)單的東西進(jìn)行創(chuàng)新，就能創(chuàng)造許多新的東西。比如，激光，電燈的發(fā)明。沒有比爾蓋茨的發(fā)明，打字，計(jì)算機(jī)，上網(wǎng)，玩游戲。這些可能至今都沒有人會(huì)知道。

但是由于人類對(duì)事物的創(chuàng)新出現(xiàn)了有害于地球本身的東西，二氧化碳的增加對(duì)環(huán)境出現(xiàn)了弊端，所以在人類發(fā)明了很多新東西時(shí)也要注意保護(hù)環(huán)境，不然，就像書上說的世界末日一樣，結(jié)果不是每個(gè)人都想看到的。

在21世紀(jì)飛速發(fā)展的今天，我們必須懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿帶來美好的東西，但是僅僅靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類本身創(chuàng)造的，在新事物不斷代替舊事物的同時(shí)，也會(huì)帶來好的和積極的。所以，科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇四】

再者，還可以把字拆開并想象成具體的東西來理解。譬如“町畦”，就可以拆成“田丁田圭”，這幾個(gè)字橫豎分明，看起來就像被許多人家分成一塊一塊的田地;再如“巉崖”的“巉”字，雖然筆畫多得令人望而生畏，但是如果把它拆開呢?右半部分可以拆成三塊：最上面一塊就像平地崛起的巖石，也可以看作懸崖;中間的“比”字就像凹凸不平的崖壁;而最下面的就是一只小兔子了。連以靈敏著稱的兔子都無法攀登的高峰，不就是高聳險(xiǎn)峻的山峰嗎?而這就是“巉崖”本身代表的含義。這樣拆開之后，記住它就輕松多了。

最后還要謹(jǐn)記，一次不能記太多詞語，否則很容易顧此失彼，豈不是撿了芝麻丟了西瓜嗎?

創(chuàng)新并不僅僅限于偉大的定理和神奇的發(fā)明，在我們的學(xué)習(xí)、生活中，處處可見它的身影。只要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，打破僵化保守，就能事半功倍。像這些另辟蹊徑的學(xué)習(xí)方法，不就是創(chuàng)新嗎?

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇五】

我聽過一個(gè)富豪小羽的發(fā)家史，看似簡(jiǎn)樸實(shí)則絕非無意偶爾。

那是起于一種立異，對(duì)傳統(tǒng)工藝的革新鋪陳出光明的遠(yuǎn)景。立異是人類不竭的動(dòng)力，歷史的車轍轉(zhuǎn)過期間的經(jīng)綸，無數(shù)的事物被創(chuàng)造，被賦予新生，也有無數(shù)的舊物被淘汰，被時(shí)代遺棄。推陳出新，就猶如物種的進(jìn)化，就猶如產(chǎn)業(yè)革命，就猶如信息化產(chǎn)品的頻頻換代，是世界太過于正常的現(xiàn)象。物極必反，偽劣產(chǎn)品就是打擊新銳的利器。那么終極成為一屆富豪的小羽，是靠什么扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的呢?

答曰：一為立異二為取舍是也。

所謂立異，小羽工業(yè)的興起，是由于對(duì)工藝的立異;而扭轉(zhuǎn)乾坤的樞紐，是對(duì)自身定位，工業(yè)結(jié)構(gòu)的立異。通過試驗(yàn)個(gè)專利，一個(gè)新的工業(yè)平地而生;通過規(guī)范整個(gè)想要分蛋糕的人的市場(chǎng)，來促進(jìn)工業(yè)的集體發(fā)展，樹立自己的聲望。

所謂取舍，試想，倘若小羽只著眼于面前的利益，又何嘗能想到拋卻獨(dú)中斷，公然工藝，通過宏觀的工業(yè)調(diào)控工業(yè)規(guī)則來實(shí)現(xiàn)致富呢?他舍棄了正版和專利的獨(dú)中斷性，收成了名望、財(cái)富和由技術(shù)者像領(lǐng)導(dǎo)者的完美蛻變。

想要成功，要有從內(nèi)部打破雞蛋的勇氣，要學(xué)會(huì)立異，離別固步自封。離離原上草，一歲一枯榮，這是天然世界的法則;閉關(guān)鎖國(guó)和改革開放，這是歷史的教訓(xùn)……凡此種種，不盡臚陳。

想要成功，還要有敢于取舍的魄力，果決地主動(dòng)出擊和懦弱的堅(jiān)守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對(duì)錯(cuò)，但是機(jī)會(huì)留給有預(yù)備的人，被動(dòng)的一方，沒有選擇成功與失敗的權(quán)利。一個(gè)成功者，當(dāng)是自己的主人，對(duì)于自己的意志，要有當(dāng)有的決中斷。有舍必有得，魚和熊掌，二者不可得兼。

言而總之，敢創(chuàng)敢舍的天下，說的就是小羽這類人的成功之道吧。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇六】

悠悠五千年華夏燦爛的傳統(tǒng)文化，令世界人民都對(duì)中國(guó)這顆點(diǎn)綴在世界東方的明珠驚嘆、贊賞，原因之一就在于勤勞勇敢的中華兒女敢于邁出困難重重的第一步。

敢于創(chuàng)新，是中華民族的傳統(tǒng)美德。翻開厚厚的華夏史冊(cè)，一個(gè)個(gè)鮮活的事例足以證明這一點(diǎn)。

中華商業(yè)始祖王亥在缺少馬匹的情況下大膽選用牛來拉車，大大促進(jìn)了部落與部落之間的交流；蔡倫經(jīng)過潛心研究，改進(jìn)了造紙術(shù)，使得紙的質(zhì)量和產(chǎn)量有了較大的提高，真正實(shí)用意義上的紙張開始出現(xiàn)，大大促進(jìn)了文化的傳播；大膽設(shè)想，提出了改革開放，使得中國(guó)從此走進(jìn)一個(gè)新時(shí)代……

不勝枚舉的事情告訴我們的不僅僅是中華民族的文明史，更是中華民族的創(chuàng)新史。正是千百年來的不斷創(chuàng)新，才鑄就了中華民族歷史上的一個(gè)個(gè)輝煌。

創(chuàng)新，是無數(shù)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶，它凝聚了太多的汗水和眼淚，也包含了中國(guó)人民無數(shù)的夢(mèng)想和光榮；它又像是一把神奇的鑰匙，填充著社會(huì)的空缺，改變著人們的生活，影響著人們的思想；它是泰山頂峰上的樹木，可以最先欣賞到柔美可愛的日出；它是浩瀚海洋中跳得最高的那朵浪花，最先享受到海風(fēng)的撫摸和陽光的照耀；它是茂密樹林里最挺拔茁壯的白楊，高大粗壯，擁有抵御風(fēng)沙的力量。

創(chuàng)新，在于大膽的想象，勇敢地實(shí)踐。很多年前，一個(gè)聰明的仆人一個(gè)小小的創(chuàng)新，使得國(guó)王停止了以前瘋狂的舉動(dòng)，數(shù)以千計(jì)的黃牛得到了生的機(jī)會(huì)，數(shù)以億萬計(jì)的后世人民穿上了美觀耐用的皮鞋。而這個(gè)創(chuàng)新，在當(dāng)年卻是需要何等的勇氣才能向國(guó)王提出??！

如果沒有不斷的思考和實(shí)踐，如果沒有失敗后的再努力，愛迪生也不可能成為發(fā)明家愛迪生。在創(chuàng)新的道路上固然會(huì)有失敗，會(huì)有痛苦，但是我們一定要堅(jiān)信，只要永不言棄，勝利的果實(shí)一定會(huì)屬于我們的。

中華民族用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)定理：一個(gè)民族的蓬勃發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。無數(shù)個(gè)仁人志士的行動(dòng)也證明了偉大的成就需要?jiǎng)?chuàng)新。

創(chuàng)新孕育希望，創(chuàng)新凝聚力量，創(chuàng)新鑄就輝煌。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇七】

上周五要進(jìn)行單元考試，忙著復(fù)習(xí)，一連幾天忘了給陽臺(tái)上的花澆水。周六早上一睜開眼我才想到花還在陽臺(tái)上呢，急忙奔向陽臺(tái)，可是這里沒了以前的生機(jī)，枯黃的花瓣的緩緩地凋零在干裂的土地上;草兒枯萎冷黃，在風(fēng)中顯得軟弱無助;那些姹紫嫣紅的鮮花，全部都耷拉著腦袋，我自責(zé)不已……

這天，我有坐在沙發(fā)上，皺著眉頭，扶著下巴，閉著雙眼開始冥思苦想：“唉，這么多花差點(diǎn)都養(yǎng)死了，怎么辦呢?哦，對(duì)了媽媽可以替我——不行不行，媽媽可不懂養(yǎng)花草，萬一養(yǎng)死了呢?”我一下子跳了起來，一只手握成球狀，錘了一下另一只手“對(duì)了，我可以…”我突然搖了搖頭“不可以，我沒這個(gè)能力呀!”在原地徘徊著，一會(huì)跳起，一會(huì)兒坐下，我皺著的額頭還沒得到舒展。

最后我得出一個(gè)結(jié)論，自己去找唄，不管三七二十一我直接沖向最近的房間，展開了一次“大搜查”，把有用的東西打包帶走?！斑祝@不是表弟的尿不濕嗎，算了一起帶走，興許有用呢。”

我將這些東西一一擺在桌子上，“不行不行…”我默念著，看到這尿不濕時(shí)，我好像記起什么，又重重的求了下腦袋，“唉，這個(gè)尿不濕好像有吸水的作用吧!一定能派上用場(chǎng)吧!”

說干就干，我把尿不濕外面那層布剪開，發(fā)現(xiàn)有白色的類似海綿一樣松軟，想必這就是可以吸水的東西吧!二話不說，我立刻將他們?nèi)〕鰜?，與泥土用鏟子混在一起，將新的植物，埋好。我拿著噴壺在土上噴了幾下，水霧在空中慢慢墜落，像是把花盆罩在玻璃里。只見土地突然鼓了起來，又縮了下去。

一個(gè)星期過去了，我這時(shí)才記起來，陽臺(tái)上的植物還沒有澆水，像脫韁的野馬陽臺(tái)沖了過去。定睛一看，竟是一番欣欣向榮的景色：小花像一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半個(gè)紅臉兒;微風(fēng)過處，滿天星清香四逸，更顯溫馨浪漫;含羞草綠得仿佛可以用手捻出綠汁來似的。真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?/p>

創(chuàng)新是美好的，從身邊的小事做起，讓我們不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，享受創(chuàng)新帶給我們的樂趣吧。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇八】

50年代末，全球資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，各國(guó)產(chǎn)品嚴(yán)重積壓，通貨節(jié)節(jié)膨脹，老牌資本主義國(guó)家英國(guó)的步求義鞋王有限公司派出推銷員到太平洋島國(guó)推銷產(chǎn)品。抵達(dá)后不久，他向上司發(fā)回電報(bào)說，此地人均不穿鞋，產(chǎn)品無銷路，近日即回國(guó)。而新崛起的日本善求索鞋業(yè)株式全社同時(shí)派出的推銷員抵達(dá)后即給老板發(fā)電：此地均光腳，亦無穿鞋歷史，產(chǎn)品潛力很大，擬常駐此地。

面對(duì)同一地方同一人群同一光腳不穿鞋的現(xiàn)實(shí)，兩為什么會(huì)得出截然不同的結(jié)論呢？這是因?yàn)槿毡就其N員善于透過表面現(xiàn)象看事物的本質(zhì)，善于運(yùn)用求異思維的方式大膽想象、大膽構(gòu)想，所以他們開辟了市場(chǎng)，使企業(yè)紅紅火火，享譽(yù)全球。而英國(guó)人囿于常規(guī)思維桎梏，葬送了企業(yè)的錦繡前程。

人與非人的最根本區(qū)別就在于創(chuàng)造性思維。求異思維是創(chuàng)造性思維中尤為重要的組成部分，這種思維盡管是痛苦的、艱巨的，但是它在達(dá)到一定的程度后，最變引起質(zhì)變，必然會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新。如果沒有第一個(gè)類人猿求異思維，下到地面，怎會(huì)有當(dāng)今人類的手腳分開？如果沒有第一個(gè)人求異思維，想到鉆木取火，人類至今怎能不茹毛飲血呢？如果沒有第一個(gè)想到人的概念，今天的人類怎么就不叫做阿牛阿豬阿狗呢？如果沒有第一個(gè)人求異思維，勇吃螃蟹，誰能說當(dāng)今的地球不是螃蟹的家天下呢？人類社會(huì)之所以能如此文明、進(jìn)步，其關(guān)鍵就是人類富有求異思維能力。

求異則進(jìn)，不求異則退；求異則生，不求異則死的事例就更多了。求異能發(fā)現(xiàn)真理，求異能發(fā)展科學(xué)，求異能發(fā)明產(chǎn)品，求異能推動(dòng)民族、國(guó)家和人類進(jìn)步。

求異思維，以沖破常規(guī)性思維羈絆、不落窠臼、標(biāo)新立異、獨(dú)樹一幟為本質(zhì)特征。具備了求異思維能力的人就能洞幽察微。尋求變異的積極性與創(chuàng)造性，就能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明。

正是由于求異思維，才有人將鳥的羽毛用蠟固定在自己身上從懸崖跳下，雖不能保證求異者安全無恙，但在他的求異思維基礎(chǔ)上，人們研制了飛機(jī)、衛(wèi)星、飛船；正是由于求異思維，瓦特才發(fā)明了蒸汽機(jī)，愛迪生才有了一千多項(xiàng)的發(fā)明；正是由于求異思維，魯班才發(fā)明了鋸子，哥白尼才發(fā)現(xiàn)了太陽系，愛因斯坦才發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，居里夫人才發(fā)現(xiàn)了鐳；正是由于求異思維，馬克思才發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值，才推斷人類社會(huì)必將過渡到共產(chǎn)主義義社會(huì)，鄧小平才寫了改革開放的有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論；正是由于求異思維，才有電視機(jī)、計(jì)算機(jī)等高科技的產(chǎn)品問世；正是由于求異思維，人類的物質(zhì)文明和精神文明才提高到了今天這個(gè)史無前例的水平。

“只有想不到的事，沒有做不到的事！”這不是狂人狂語，這是知識(shí)經(jīng)濟(jì)新時(shí)代對(duì)求異思維最準(zhǔn)確的注釋。

有了求異思維這把金鑰匙，神圣創(chuàng)新的殿堂大門必將徐徐開啟，再高的堂也能升，再深的室也以能入，再高的峰也能登，再奧妙的皇冠也能摘。

朋友們，讓我們每個(gè)青年都拿起求異思維這把金鑰匙，勇做第一流的開拓者吧！

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇九】

我的家鄉(xiāng)宣城是一個(gè)歷史悠久的古城，文化底蘊(yùn)深摯，歷史遺存眾多，山川奇麗馳譽(yù)。在清朝初期的時(shí)候，宣城峴山口坐吉村出了一位聞名的天文學(xué)家與數(shù)學(xué)家——他便是被稱為清初歷算第一名家的梅文鼎。

1661年梅文鼎跟隨師傅學(xué)習(xí)交食法，“夜則披圖仰觀，晝則運(yùn)籌推步?！钡诙?，他便完成了一部科學(xué)專著《歷史駢枝》四卷，連梅文鼎的師傅都稱贊他“智過于師”。1672年，梅文鼎又創(chuàng)作了數(shù)學(xué)著作《方程論》、《梅氏叢書輯要》等等。后又通過自己的努力，成為了17世紀(jì)世界上最有成就的數(shù)學(xué)家之一，與英國(guó)的牛整理、日本的關(guān)孝和齊名。

梅文鼎是怎樣取得這樣大的成就的呢?這與他的勤奮耐勞當(dāng)然是分不開的，但是他的立異精神更為重要。在梅文鼎創(chuàng)作《方程論》的時(shí)候，不僅結(jié)合了一些古籍，在古書長(zhǎng)進(jìn)一步立異還闡述了自己的新觀點(diǎn)。

立異精神在我們的糊口中也是起到了很大的作用的。包括歷史上的另外一些中國(guó)偉人也有良多是因?yàn)椴恢袛嗔惛母锒〉镁薮蟮某删偷?。例如年齡時(shí)期的齊桓公姜小白，他真可謂“不拘一格降人才”，任用賢才，使齊國(guó)進(jìn)行了一次翻天覆地的改革——發(fā)展出產(chǎn)，按土地好壞，征收賦稅;采礦、曬鹽業(yè)收歸官管;并嚴(yán)令各級(jí)管史舉薦賢才。在這種井井有條有立異的治理下，齊國(guó)變得國(guó)富兵強(qiáng)，姜小白也成為年齡一霸主。再說公元前356年的商鞅變法，更是為秦國(guó)做了巨大的貢獻(xiàn)。在變法的前夕，秦孝公召集了諸多大臣，商討變法大計(jì)。代表貴族勢(shì)力的大臣們紛紛反對(duì)，他們說：“現(xiàn)行的軌制是祖宗傳下來的，不能改!”而商鞅義正辭嚴(yán)的反駁他們道：“商湯王、周武王，都沒有按照祖宗傳下來的軌制管理國(guó)家，可是國(guó)家都富強(qiáng)起來;而夏桀和商紂，墨守祖宗的成規(guī)，結(jié)果卻都使國(guó)家滅亡。管理國(guó)家不一定只用一種方法，只要對(duì)國(guó)家有利，就不必效仿古代的軌制?！鼻匦⒐珱Q定支持商鞅的變法。于是經(jīng)由了商鞅的變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，戎行戰(zhàn)斗力不中斷地加強(qiáng)，發(fā)展成了戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。

或許你覺得上述人物離我們現(xiàn)實(shí)糊口太遠(yuǎn)了，那我且說說最近剛剛發(fā)生的“神六上天”的事情吧?！吧窳币伙w沖天，舉國(guó)歡騰。由于在這個(gè)小小地球上，有能力把人送到外太空的，美、俄之外，也就只有咱們中國(guó)人了，所以說是已經(jīng)站在了世界前列也不為過;假如把白種人排除出去，在有色人種中，我們黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚的龍的傳人還拔了一個(gè)頭籌，我們當(dāng)然要?dú)g呼，當(dāng)然要驕傲!而神六的發(fā)射成功，足以證實(shí)了立異自主的戰(zhàn)略價(jià)值。在改革開發(fā)的大環(huán)境下，GDP持續(xù)高速增長(zhǎng)的同時(shí)，將本錢從重復(fù)勞動(dòng)開始向自主性的發(fā)展改變，是進(jìn)一步解放出產(chǎn)力、發(fā)展出產(chǎn)力、調(diào)動(dòng)人民群眾積極性的重要舉措。尤其在高科技工業(yè)領(lǐng)域，我國(guó)要遇上超一流的水平，必需要進(jìn)一步對(duì)于開發(fā)方式、研究能力進(jìn)行綜合調(diào)整。在神舟載人航天事業(yè)的精密工業(yè)中，假如不以自主立異為基本的研發(fā)思路，那么不但無法將人送上天，還會(huì)鋪張大量的財(cái)力和物力。所以說神六飛船的炎火為自主立異的國(guó)策提供了一個(gè)最好的注腳。

如今的時(shí)代在提高，社會(huì)在提高，假如你只墨守成規(guī)，不斗膽勇敢立異，在社會(huì)中就只有落后，終極以至于無立足之地。想要更快的跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)梅文鼎那種打破成規(guī)的立異精神。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇十】

什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新是古老大海上的一葉扁舟，揚(yáng)起一片新的源泉;創(chuàng)新是萬綠叢中的一抹嫣紅，粉紅的花蕾綻放出一抹新的希望;創(chuàng)新是茫茫藍(lán)天中的一輪驕陽，燦爛的光輝閃耀著一道新的永恒。但我認(rèn)為，最直接的表達(dá)是“0+1=創(chuàng)新”。

“0+1”就是從無到有，就是前無古人，就是標(biāo)新立異，就是實(shí)現(xiàn)零的突破，創(chuàng)造一的可能，就是創(chuàng)新后，一個(gè)個(gè)令人驚嘆的成績(jī)。

著名的發(fā)明大王，愛迪生的故事，風(fēng)扉全球，家喻戶曉，婦孺皆知。他憑借著這份對(duì)發(fā)明的好奇心和熱愛，他開始一步步得探索，一次次得嘗試。歷經(jīng)了一次又一次的失敗之后，他不但不氣餒，反而還增加了斗志。終于在大家的橫眉豎眼和冷嘲熱諷的嘲弄之下，在歷經(jīng)了1500次失敗之后，在一個(gè)黑的伸手不見五指的夜晚，世界上的第一個(gè)燈泡擰亮了!很多人都為此驚訝不已，歡欣鼓舞，但愛迪生不滿足于只亮12個(gè)小時(shí)之后，就作廢了的電燈。他又開始不斷的實(shí)驗(yàn)，由12小時(shí)，延長(zhǎng)到13小時(shí)，又達(dá)到45小時(shí)，又繼續(xù)發(fā)展為1000小時(shí)，之后又不斷使電燈質(zhì)量得到提高，便有了如今的電燈。要說創(chuàng)新，愛迪生就是創(chuàng)新，這就是“0+1”的創(chuàng)新。

古今中外，創(chuàng)新無處不在。說到古時(shí)的創(chuàng)新，很多人都會(huì)想到魯班。他在植物身上得到了啟發(fā)，這世上才有了鋸子。

愛迪生和魯班，勇于挑戰(zhàn)世俗，與時(shí)進(jìn)俱，求實(shí)創(chuàng)新。他們都以驚人的毅力，極大的忍耐力，在其他人“想都不敢想”的情況下發(fā)明出了其他人“想都不敢想的成果”。他們敢想敢做，才有了“0+1=創(chuàng)新”的奇跡。

同學(xué)們，你們說，創(chuàng)新是什么?我認(rèn)為創(chuàng)新最直接的表達(dá)是“0+1=創(chuàng)新”!

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇十一】

踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也是亞軍。是啊，踩著前人的腳印，你最多只能是第二個(gè)到達(dá)的人。

任何人都是唯一無二的，每個(gè)人都有自己的道路。我國(guó)聞名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。但面對(duì)自己已有的成功，他并不知足，而是不中斷學(xué)習(xí)歷代畫家的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。在60歲以后，他不中斷改變畫風(fēng)，70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次，80歲以后他的畫風(fēng)再度變化。他還曾告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死。”就是以為畫家要“我行我道，我有我法”由于齊白石白叟不中斷立異的精神，所以他晚年作品比早期作品更加完美，才創(chuàng)造了不凡的成就。

在1900年，聞名教授普朗克和兒子披發(fā)步，他的神情沮喪，遺憾的對(duì)兒子說：“孩子，太遺憾了，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)……”他提出了量子力學(xué)假設(shè)及普郎克公式，但他發(fā)現(xiàn)這破壞了他一直崇拜和信仰的牛整理的完美理論，最后公布取消假設(shè)，使物理學(xué)理論停滯了幾十年。

恰是由于人們不中斷立異，才會(huì)有今天的發(fā)展，恰是由于不中斷創(chuàng)造，學(xué)習(xí)，才會(huì)有今天的成就。

勇于創(chuàng)新的高分作文【篇十二】

溶溶的月色盡數(shù)釋放她的柔情。

"媽媽，亞爾默淘到真金了!"

"魯班和亞爾默的成功讓你想到了什么？"

"創(chuàng)新!"我的眼睛如天邊最亮的北斗，"勇于破舊是成功的絕竅!"

"哈哈!媽媽靜待你成為推陳出新，在你的人生舞臺(tái)上演繹你的創(chuàng)意小劇哦!"

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勇于創(chuàng)新作文800字大全

在平時(shí)寫作文是一件非常常見的事情，為了讓我們的思維更加活躍，那么你知道如何才能寫好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文嗎？寫作文的時(shí)候注意不要一味的用華麗的辭藻堆積。那么你是否在尋找關(guān)于創(chuàng)新主題作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您準(zhǔn)備好了《勇于創(chuàng)新作文800字》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

勇于創(chuàng)新作文800字(篇一)

互聯(lián)網(wǎng)是我們身邊必不可少的朋友，它源于糊口的需求，但高于糊口，我們可以在上面學(xué)習(xí)，閱覽，聊天，游戲，使我們大量增長(zhǎng)見識(shí)，給我們糊口帶來良多便利，這就是立異的氣力。

1990年，博納思·李在歐洲核研究所任職期間發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)，使我們能利用浩瀚的網(wǎng)絡(luò)資源，與從不同的是，他直接公然了他的發(fā)明成果，面不是去申請(qǐng)什么專利或設(shè)置權(quán)限，這需要多么寬闊的胸襟和勇氣！他拋卻了金錢公然成果，為了讓更多的人使用，并且使互聯(lián)網(wǎng)不中斷立異。這，才是博納思·李的真實(shí)目的。

立異，能使我們糊口多姿多彩，使世界以前所未有的速度獲得發(fā)展，那么立異離我們平凡的人還遠(yuǎn)嗎？

實(shí)事上，它離我們很近。我們也不是平凡的人??！誰說我們平凡？立異就源于糊口之中。立異，無止境。數(shù)十年改革開放的歷程，使我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，并逐步成熟。在教育方面，立異被鼎力度地推廣。有的學(xué)校還開辦了相關(guān)課程，更表明了對(duì)立異的提倡與支持。我們學(xué)校也開設(shè)有立異課程。在課堂上，老師教我們知識(shí)，鼓勵(lì)此方面的制作。假如在原樣品上加入立異，則會(huì)大大受到表揚(yáng)。好比做地球儀，假如在上面畫上具體輿圖，或是在支架上設(shè)計(jì)新的結(jié)構(gòu)等等。只要是開拓新思路，有自己的設(shè)法主意，就算是立異了。

立異，無止境。去探索，去發(fā)現(xiàn)。我們要從上幾代發(fā)明人中汲取氣力和經(jīng)驗(yàn)，加以立異，成為我們新的，獨(dú)占的思惟。這是我們想要做的，這是我們應(yīng)該做的，這也是我們必需做的。讓我們發(fā)揚(yáng)立異精神，去迎接嶄新的立異世界吧！

立異，永無止境……

勇于創(chuàng)新作文800字(篇二)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx就快過去了，即將又會(huì)迎來嶄新的一年。在21世紀(jì)里，改革開放引領(lǐng)我們揮灑青春，施展才華，成就一個(gè)個(gè)精英人才，祖國(guó)的未來。也正因如此，新世紀(jì)的我們更要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，從民族傳統(tǒng)和先輩楷模中汲取力量，開創(chuàng)新世界。創(chuàng)新是遨游人生的翅膀，是民族傲然的資本。正如江澤民所說過的一句話：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是正因興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。所以我認(rèn)為，我們只有創(chuàng)新才會(huì)讓生活變得更加美好，讓世界變得更加美麗！

在我的記憶中，曾經(jīng)看過這樣一則故事：列文胡克是一位沒有受過正式教育的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)成員。年輕時(shí)的列文胡克是一位看門人，偶然的一次機(jī)會(huì)讓他從朋友口中聽說了“放大鏡”，充滿好奇心的列文胡克便想體驗(yàn)一下這種神秘的裝置，于是他跑到眼鏡店觀察店里的師傅磨制鏡片。經(jīng)過仔細(xì)觀察一番，列文胡克決定自己也嘗試磨制放大鏡，因此，他便成了一名“磨鏡片愛好者”，經(jīng)常夜以繼日地用顯微鏡觀察各種事物，用各種材料磨制鏡片，組裝各式各樣的顯微鏡。最后，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，列文胡克將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來郵寄給英國(guó)皇家學(xué)會(huì)，通過英國(guó)皇家學(xué)會(huì)刊登出來，和全世界科學(xué)家分享他的發(fā)現(xiàn)，他也因此成為皇家學(xué)會(huì)的成員。后來，列文胡克成為了顯微鏡的發(fā)明人，還成為了“微生物之父”。

列文胡克的故事使我受益匪淺。所以說，好奇心的是創(chuàng)新的源泉所在。列文胡克強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)動(dòng)了他勇敢地去挑戰(zhàn)“放大鏡里的秘密”，在實(shí)踐的過程中，他不怕苦，不怕累，夜以繼日地努力工作，最終憑自己持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神獲得了全世界人們的認(rèn)可，成為了創(chuàng)新的主人。相反，整天優(yōu)哉游哉地在腦子里光想不動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成為創(chuàng)新的主人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)列文胡克這種做事情堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，認(rèn)真，努力地做好每一件需要自己完成的事情。

有的人會(huì)認(rèn)為，“創(chuàng)新”可能只有偉人或者有能力的人才能做到。其實(shí)，我認(rèn)為這種說法并不正確。也許，對(duì)于“創(chuàng)新”，我們就是大海中渺小無比的小沙粒，在茫茫人海中并不起眼。但是，對(duì)于“世界”，我們都是其中的一分子，每一份努力和創(chuàng)新都會(huì)讓世界走向強(qiáng)大。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋懷一切，從身邊的小事做起，把握住每一個(gè)今天，營(yíng)造每一份美好，讓“創(chuàng)新”的腳步跟上時(shí)代的步伐。年輕是我們唯一擁有權(quán)力去拼搏的時(shí)光，有時(shí)，越不起眼的人。往往會(huì)做出些讓人想不到的事，所以說，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)。天再高又怎樣，踮起腳就更接近陽光，不努力的人生只是從零到零的虛線。在能“飛”的時(shí)候應(yīng)該瀟灑地向前飛，即使遠(yuǎn)方有難以想象的困難，我們都應(yīng)該憑著自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志，克服重重困難。忍受別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。對(duì)我而言，世界的“創(chuàng)新”離不開個(gè)人的努力，我們都應(yīng)該努力地做好自己，用最憧憬的青春和辛勤的汗水，讓最優(yōu)秀的自己去開辟一個(gè)史無前例、超乎人們想象的嶄新世界。

勇于創(chuàng)新作文800字(篇三)

紅楓上的脈絡(luò)蘊(yùn)含大樹的生命奧秘，星星的亮光深藏宇宙的奧秘，人類鉆研、解決，才有了今天這一個(gè)多姿多彩的世界。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中鉆研，在學(xué)習(xí)中看到一代又一代的立異。它們就像隱匿在血液中的密碼，在生命中的某一天會(huì)被打開，會(huì)被詮釋出新的涵義。

小學(xué)的的第三年，我在紛亂的作文命題中彷徨、徘徊，無數(shù)次迷亂在現(xiàn)實(shí)與幻想之中，于是便嘗試去鉆研，鉆研出不一樣的作文世界。從鉆研中，立異在不中斷的凸起，令我的作文不同凡響，獨(dú)具魅力?？珊卧?，鉆研之路和立異之路的背后是多少個(gè)夜以繼日的不辭辛苦？

想要立異，便需要突破瓶頸，便需要鉆研。鉆研深入是鋼筋，是基礎(chǔ)，沒有支架，立異的再好看，再鮮艷，不外是一層脆弱的包裝紙，一觸即破，露出猙獰的面目。它沒有任何實(shí)質(zhì)性的作用，不外是占據(jù)空間的變相垃圾。

所以，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步基礎(chǔ)的臺(tái)階，不能有涓滴的怠惰與松懈，只有將基礎(chǔ)打牢，打扎實(shí)，才能一展鴻鵠大志，才能為國(guó)家的平坦大路鋪好路。

鉆研與立異，不只是一個(gè)人的宏圖，也不是個(gè)人利益的所得。它是國(guó)家平坦大路的鋪路石，需要每一個(gè)中華兒女為之共同努力，共同出力。我們對(duì)鉆研與立異，不只是要了解得透徹、深刻，還要懂得怎樣去實(shí)現(xiàn)，去實(shí)踐，否則，終究只是空言無補(bǔ)的虛浮表面。

相信未來，我們這些祖國(guó)蓬勃生長(zhǎng)的但愿，能在立異、鉆研路上走出一片陽光燦爛！

勇于創(chuàng)新作文800字(篇四)

科技給人類帶來的沖擊實(shí)在是太大了，科技所涉及到的方方面面實(shí)在是太廣了，那么今天我僅就時(shí)下最時(shí)髦的一個(gè)話題——?jiǎng)?chuàng)新，來談?wù)勎覍?duì)科技走進(jìn)生活的感受。朋友，你還記得人類歷史上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)嗎？那可是美國(guó)的賓西法尼亞大學(xué)創(chuàng)造的人類一大奇跡??！可是它的機(jī)身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內(nèi)存少、速度慢，于是聰明的人類對(duì)其創(chuàng)新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強(qiáng)，直到今天，筆記本電腦應(yīng)運(yùn)而生。目前，最具有創(chuàng)新代表性的則要數(shù)移動(dòng)式奔4處理器，它的機(jī)身更薄、更輕，就像一個(gè)手提式的公文包，上班族隨時(shí)隨地的工作，無論是在戶外還是在戶內(nèi)，都毫無差別；這大大地提高了工作效率。我曾經(jīng)問過中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)研究所所長(zhǎng)李國(guó)杰院士電腦的發(fā)展趨勢(shì)，李院士說：“電腦的發(fā)展趨勢(shì)是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來很方便，讓你忘記電腦的存在。”電腦的發(fā)展，經(jīng)歷了一個(gè)不斷創(chuàng)新，不斷改造的過程。人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新。其實(shí)人類得益于創(chuàng)新又豈止在電腦一方面。

有關(guān)創(chuàng)新的高分作文大全十一篇

在語文課程中作文的地位不言而喻，為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文，你知道寫好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文需要注意些什么問題嗎？一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人。所以優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新主題作文應(yīng)該怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“有關(guān)創(chuàng)新的高分作文”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

有關(guān)創(chuàng)新的高分作文(篇一)

在幾年前或是幾十年前的今天，你或許還沒有出生，但那時(shí)候的人們，是否想象到了如今被“格式化”的世界？

數(shù)字的格式化，圖像的格式化，視頻的格式化……伴隨著這些“格式化”，我們的生活無時(shí)不在緊湊地進(jìn)行著。

而今天的人們是否想象過，在人工智能如此風(fēng)靡的一個(gè)時(shí)代，人們的思維會(huì)像計(jì)算機(jī)的“格式化”一般，變的固化，變得麻木，帶來一系列嚴(yán)重的后果。

有人會(huì)說，那么計(jì)算機(jī)取代人類會(huì)怎樣，計(jì)算機(jī)擁有了人類的思維呢？這才是最恐怖的吧？

在我看來，這個(gè)答案是否定的。即便是計(jì)算機(jī)擁有了人類的思考能力，而人類此刻還繼續(xù)擁有著曾經(jīng)的探究、鉆研、思考能力的話，是不必產(chǎn)生如此巨大的恐懼心理的。而當(dāng)人類的思維如同計(jì)算機(jī)那般木納時(shí)，令人恐懼的世界便到來了。

因此，這個(gè)問題的關(guān)鍵在于人，在于人的思想、思考狀態(tài)。于是，我們便可以回歸到一個(gè)最基本的問題——人與動(dòng)物有何區(qū)別？

十分明顯，人有思考的能力，而動(dòng)物沒有。

當(dāng)幾頭羊在爭(zhēng)搶一片新鮮的青草地時(shí)，人類學(xué)會(huì)了耕種與豐收；當(dāng)幾只老虎在為一塊斑馬肉而撕咬斗毆時(shí)，人類學(xué)會(huì)了圈養(yǎng)。我們可以打一個(gè)不貼切的比方，若是將人類二字代入動(dòng)物的空位，你能想象出這樣的一個(gè)世界嗎？

其實(shí)，思維的“格式化”在本質(zhì)上與“人回歸為動(dòng)物”并沒有太大差別。因?yàn)?，人同樣?huì)失去價(jià)值觀，變得冷漠、無情。

那么在這時(shí)，社會(huì)也許會(huì)陷入停滯，陷入迷惘。每一個(gè)人都如同一個(gè)機(jī)器人一般，沒有情感，沒有壓力，沒有動(dòng)力。人們對(duì)文字麻木，對(duì)信息麻木，只是周而復(fù)始地做著一模一樣的動(dòng)作。

人們會(huì)失去對(duì)他人的關(guān)心，也會(huì)失去彼此之間的情感紐帶。在看到他人處于困境中時(shí)，給予一個(gè)冷漠的眼神，或是漫不經(jīng)心地路過。不會(huì)像曾經(jīng)一般，給予一雙溫暖的手與一個(gè)會(huì)心的笑容。社會(huì)將失去愛，變得冷酷無情。

人們會(huì)失去改造與創(chuàng)新能力，人們不會(huì)去思考某件事情中或許會(huì)產(chǎn)生的漏洞，如同計(jì)算機(jī)一般，認(rèn)為這件事本該就是這樣的，因而不去創(chuàng)新，不去實(shí)踐，等待著所謂“結(jié)果”的降臨。

而創(chuàng)新二字對(duì)于人類的影響有多大，就不必再提了。

所以，在這個(gè)思維還沒有完全沒“格式化”的世界，我們要清醒意識(shí)到這一點(diǎn)，并阻止“格式化”對(duì)思維領(lǐng)域的蔓延，增強(qiáng)自身的人文素養(yǎng)以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

有關(guān)創(chuàng)新的高分作文(篇二)

李可染曾經(jīng)說過，“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！北热缫郧埃袀€(gè)人甲，游泳游得非常好，另一個(gè)人乙看甲游得那么好，就讓甲教自己游泳。甲果真把自己游泳的方法交給了乙，乙學(xué)得很好，平時(shí)也很勤奮。有一次他們參加了一個(gè)游泳比賽，他們倆都脫穎而出。到了決賽時(shí)，乙認(rèn)為自己肯定會(huì)是冠軍，可是，公布的成績(jī)卻是甲。正因?yàn)榧子玫氖亲约旱姆椒?，不僅自己習(xí)慣了，而且自己還不斷創(chuàng)新提升。而乙用甲教的方法，憑著自己的努力，卻只能得個(gè)亞軍，如果他能有所創(chuàng)新，對(duì)甲教的方法再有所改進(jìn)，而不僅僅是模仿，那樣的話，結(jié)果可能就不一樣了。

“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”這是歌德說的一句話。成長(zhǎng)時(shí)，必須要獨(dú)自創(chuàng)新才行，如果你是沿著前人的道路走，那就學(xué)不會(huì)自己創(chuàng)新，雖然這樣就省去許多開創(chuàng)新道路的辛苦，但是，這樣對(duì)你的成長(zhǎng)是沒有好處的，因?yàn)槁飞系摹柏?cái)寶”都因?yàn)樽叩娜硕喽兊孟∩倭?。其?shí)，獨(dú)自創(chuàng)新就是成長(zhǎng)。在獨(dú)自創(chuàng)新時(shí)，你必須自己開創(chuàng)新的道路，不只是走前人走過的道路。自己開創(chuàng)道路雖然辛苦，但是卻經(jīng)常有很多意外的收獲，通過自己的不斷開創(chuàng)，就足夠讓你變得成熟，經(jīng)得起考驗(yàn)。不會(huì)像剛長(zhǎng)出來的嬌嫩的花，經(jīng)不起大風(fēng)大雨。

“推陳出新，是我的無上訣竅”這是莎士比亞說的一句話。我們要把陳舊的辦法用過之后，再創(chuàng)造一種新的辦法，就是所謂的推陳出新。我們不能一輩子都算一加一，學(xué)會(huì)了就學(xué)習(xí)其他較難的；或者發(fā)明創(chuàng)造，這也是推陳出新。

讓我們一起創(chuàng)新，開創(chuàng)屬于自己的道路，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，一起創(chuàng)新吧！

有關(guān)創(chuàng)新的高分作文(篇三)

《哈佛家訓(xùn)》有這么一個(gè)故事：相傳，大英書樓要搬遷了，但從舊館搬到新館的預(yù)算是150萬元，但是按照通常方法的用度超過了預(yù)算。這時(shí)有人說能夠不超出預(yù)算并完成搬遷，那人只用了一個(gè)小辦法就完成了任務(wù)，獲得了報(bào)酬。實(shí)在，這個(gè)方法很簡(jiǎn)樸，就是在報(bào)紙上登出一條動(dòng)靜:"從今天起，新華書樓免費(fèi)，無窮量向市民借閱圖書.要求只有一個(gè):就是請(qǐng)市民從舊館借書，閱讀完后還到新館."

立異無處不在。糊口中就有許許多多的立異，好比說，可口可樂流線型的瓶子，這些都是人們的立異。實(shí)在立異離我們我們不遠(yuǎn)，良多事情，我們另辟蹊徑，就能收成良多、便利良多。

在家里，媽媽為了健身做了幾個(gè)小沙包。為了美觀，能把米倒進(jìn)去的口子留得非常的小，用尋常的方法根本無法將米裝進(jìn)去。媽媽用了一個(gè)小辦法，一下子就把米裝進(jìn)去了。媽媽想讓我開動(dòng)腦筋，便給了我一根粗粗的吸管，如何將米裝進(jìn)袋子。我將吸管插入袋口，用小碗舀起一碗米，往吸管里邊倒，可是能進(jìn)入吸管的米并不多。媽媽見了，并用手抓了一把米，往吸管里小心翼翼的倒米，這下，袋子一下子就滿了。我也學(xué)著樣子做了起來，不禁佩服媽媽的方法巧妙，布滿了新意。

這一件事情給了我深深的思考。我們的思維經(jīng)常被固定住了，而沒有從另外一個(gè)角度去考慮問題，去思索問題，所以常常碰到麻煩，也就沒有了立異。但是，只要換一個(gè)思路去想一想，也許會(huì)看到另外一條路，走上了一條立異的道路。

當(dāng)然了，想要立異，最重要的，仍是要有一顆想要去立異的心，愿意去思索的頭腦，能夠堅(jiān)持不懈去完成立異的動(dòng)力，有了這些，立異不再是一件難事。

有一次，我參加了一個(gè)立異大賽，為了想出一個(gè)非常有新意的點(diǎn)子，我可真是絞盡腦汁，還時(shí)不時(shí)想“要是自己在牛整理之前被蘋果砸中就好了”。我就尋找自己有什么難題，可以從難題入手，進(jìn)行立異。果然功夫不負(fù)有心人，我想出來了一個(gè)還不錯(cuò)的點(diǎn)子。只可惜自己沒有堅(jiān)持下去，沒有得到任何結(jié)果。

堅(jiān)持、思索、愿意去立異、能夠從不同的角度去思索，擁有了這幾樣?xùn)|西，立異會(huì)變得很簡(jiǎn)樸，讓你感觸感染到立異成功的那股甜味的美妙。

有關(guān)創(chuàng)新的高分作文(篇四)

創(chuàng)新并不神秘，只要善于動(dòng)腦、動(dòng)手，小學(xué)生也可以成為創(chuàng)新達(dá)人。

去年體檢的時(shí)候，我的視力又下降了。醫(yī)生說，看書、寫作業(yè)的時(shí)候，坐姿一定要正確，否則視力下降很快。

為此，我很苦惱，長(zhǎng)此以往，該如何是好呢?突然，我的腦中亮起了一萬瓦的大燈泡：能不能做一個(gè)儀器，一旦人的坐姿不正確了，就能發(fā)出警報(bào)呢?

我把想法告訴媽媽，媽媽說也許市場(chǎng)上有賣。于是利用周末，我上淘寶網(wǎng)查了一下。真是不看不知道，一看嚇一跳，坐姿矯正，市場(chǎng)上神器多多：有固定在桌上的，有戴脖子上的，還有手機(jī)重力感應(yīng)式的，但它們都有自己的缺陷，不實(shí)用。

我想自己設(shè)計(jì)一個(gè)坐姿矯正器，克服以上矯正器的缺點(diǎn)。說干就干，經(jīng)過冥思苦想，我的第一代簡(jiǎn)易坐姿矯正器誕生了。我用一個(gè)圓形的掛飾，上面穿個(gè)小繩子，戴在脖子上，當(dāng)人的坐姿不正確時(shí)，由于重力，小掛飾就會(huì)離開人的身體一定距離。但是必須低頭才能看見坐姿是否正確。

于是，我進(jìn)行了改進(jìn)。我用導(dǎo)線將長(zhǎng)方形鐵條、小銅片、電池殼和燈座連在一起，在小銅片的另一端吊一個(gè)螺絲帽。我滿懷希望地將坐姿矯正器傾斜，螺絲帽與小銅片碰到的那一瞬間，小燈泡亮了，電路接通了，我欣喜若狂!

可是美中不足的是，螺絲帽如果往其他方向，小燈泡都不會(huì)亮。但是我毫不氣餒，經(jīng)過多次改造，我的第三代坐姿矯正器誕生了。

我把一個(gè)易拉罐口剪開，用砂紙把里面的薄膜磨干凈，使它導(dǎo)電。在易拉罐底鉆一個(gè)小洞，將一段長(zhǎng)銅絲的一半放入洞中，用樹膠固定，里面的那一端綁住一個(gè)螺絲帽，并纏繞上幾圈鐵絲，而剩下的銅絲，則如法炮制，與電池殼和燈泡座連在一起。這樣，不管往什么方向歪，小燈泡都會(huì)亮了!我成功了!

我拿著這個(gè)“坐姿矯正器”，參加了20xx年的“第31屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽”，獲得了銀獎(jiǎng)。當(dāng)展覽館對(duì)外開放時(shí)，我的展位被圍得水泄不通，大家不停地向我問這問那。我的矯正器獲得了大家的認(rèn)同。

創(chuàng)新就在我們的身邊，我就是創(chuàng)新小達(dá)人!

有關(guān)創(chuàng)新的高分作文(篇五)

當(dāng)然，我們?cè)谶\(yùn)用逆向思維的同時(shí)，不能只捉住一點(diǎn)，不及其余，由一個(gè)極端走西另一個(gè)極端而忽視事物的多面性。實(shí)在，任何事物都有著多方面的屬性，就拿人們最簡(jiǎn)樸的表情哭和笑來說，哭和笑本身是痛楚和歡愉的表現(xiàn)，但有時(shí)哭卻是笑，笑卻是哭，不是有“出嫁女子哭是笑，落第舉人笑是哭”之說嗎？再好比，蠶，我們既可以歌頌它“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神，也可以冷笑它作繭自縛的愚蠢。所以指導(dǎo)學(xué)生遇事要善于從多角度、多方向進(jìn)行多方面的思維，這就是立異思維中另一個(gè)重要組成部門――發(fā)披發(fā)思維。

一次，我布置學(xué)生以“雪”為題，運(yùn)用發(fā)披發(fā)思維，寫出至少三個(gè)不同的立意。經(jīng)由一番思索，同學(xué)們寫出了這樣的謎底：贊美雪的雪白無瑕，纖塵不染。贊美它潤(rùn)澤津潤(rùn)萬物的奉獻(xiàn)精神?？酱蜓┑奶搨闻橙酲D―以雪白的外衣掩蓋世間的罪惡拷打雪的冷酷無情，所到之處雪壓冰封，萬木蕭條。同學(xué)們充分發(fā)披發(fā)思維，將“雪”的內(nèi)涵挖掘得非常深刻。

實(shí)在不光客觀事物有著多方面的屬性，不同的寫作主體因?yàn)榻?jīng)歷、熟悉、素質(zhì)、涵養(yǎng)的不同，面對(duì)統(tǒng)一事物、統(tǒng)一題材，各自的感觸感染和熟悉也有差異。好比一次我布置學(xué)生以“０”為題，讓學(xué)生展開聯(lián)想和想象，寫一篇作文?！埃啊边@一個(gè)簡(jiǎn)樸符號(hào)，有的說它像一個(gè)黑洞洞的槍口；有的說它像一口深深的枯井；有的說它像一輪紅日；有的說它像媽媽滴滴的眼淚……不同的同學(xué)對(duì)“０”有著不同的熟悉，這就是所謂的“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。指導(dǎo)學(xué)生看問題要考慮多種因素，想象各種可能。發(fā)披發(fā)思維的過程，就是發(fā)現(xiàn)事物的新領(lǐng)域、新因素的過程，就是立異的過程。

實(shí)在，立異并不是可望而不可及的，只要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，標(biāo)新創(chuàng)新，學(xué)生就能夠?qū)懗鲆黄獦O富個(gè)性、特色的文章來！

有關(guān)創(chuàng)新的高分作文(篇六)

如果所有人都站在一邊，那一定不是好事，這論斷在輪船上是真理，在生活中則更是高見。因?yàn)樯钔瑯有枰胶?。千人一面，每個(gè)人都在做同樣的一件事，那么世界將是不完美的。

流行梳妝打扮，流行情感方式和生活方式，這究竟是可笑還是可悲。流行是一個(gè)太過敏捷的精靈，在與它的競(jìng)跑中，人們消磨了時(shí)光、耗費(fèi)了資財(cái)，更可悲的是喪失了自我。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界的豐富與美麗源于個(gè)性。不必流行，我們需要留性。

追隨流行是一種審美的淺薄，在審美層次上已上升到個(gè)性至尊境界的國(guó)家和地區(qū)，眾多的人是并不講求流行的，只有在審美情趣尚處原始意味的仿效。從眾狀態(tài)的國(guó)家和地區(qū)的人群中，流行才若循規(guī)蹈矩的精靈，使斑斕絢麗的個(gè)性色彩囿于有限的空間之中，這種從眾式的劣根性，從某種程度上講亦是國(guó)民素質(zhì)的反映。個(gè)性的喪失也必將影響著整個(gè)民族的更新力，讓人的智慧與靈魂在副副枷鎖中磨滅。泱泱大國(guó)的興旺，又怎能憑流行之力呢?

古有燕瘦環(huán)肥，高矮之分，同列美女之列，全因個(gè)性的美麗。留住你的個(gè)性，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的自我形象，同時(shí)也不排斥與你完全相異的另一個(gè)我的形象、他的形象、并使你的存在不傷及他人的利益，這是處事的理性態(tài)度、生活的哲學(xué)。敢于在喇叭花盛開的季節(jié)里穿一條緊腳牛仔，你一定會(huì)更引人注目的。

在時(shí)代的巨浪之中，只要能奮力前進(jìn)，就是一把好手，揚(yáng)起你的風(fēng)帆，激起你最欣賞的浪花吧!

有關(guān)創(chuàng)新的高分作文(篇七)

事物的發(fā)展需要傳承，同時(shí)也需要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)閯?chuàng)新與傳承是相輔相成的。傳承是對(duì)舊事物的繼承，在傳承的基礎(chǔ)上發(fā)展，就必須要?jiǎng)?chuàng)新。在生活中，想要獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是缺少了傳承，創(chuàng)新便會(huì)成為無源之水，無本之木。只有既善于繼承前人的傳統(tǒng)，又懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色，勇于創(chuàng)新，才能更上一層樓。

就像我們福州的油紙傘，在我們福州人早期的生活中，它是雨季必不可少的傘具，但因?yàn)樗娜秉c(diǎn)——笨重、易損、不耐用、難修復(fù)、價(jià)格也沒有優(yōu)勢(shì)，所以當(dāng)自動(dòng)傘這個(gè)新生事物出現(xiàn)時(shí)，它的劣勢(shì)就更加明顯了，很快人們就把油紙傘擱置起來，都更新?lián)Q代，使用輕便、易攜帶、耐用、物美價(jià)廉的自動(dòng)傘了，就這樣油紙傘漸漸衰敗，退出了歷史的舞臺(tái)。可是近幾年，由于人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視與創(chuàng)新，讓油紙傘這棵老樹發(fā)新枝，發(fā)揮了油紙傘的另一個(gè)功能——裝飾，保留油紙傘的傳統(tǒng)工藝，繪上各種精美的圖案，把油紙傘作為裝飾品，體現(xiàn)中國(guó)風(fēng);作為老福州的象征，變成旅游紀(jì)念品……油紙傘又重新出現(xiàn)在我們的視野中，在創(chuàng)新中獲得新生。

再如我們老福州的傳統(tǒng)小吃——百年老字號(hào)的“同利肉燕”，聽媽媽說老福州人都喜歡吃肉燕，而肉燕皮的加工也屬于傳統(tǒng)手工藝，同利肉燕的后輩們?cè)趥鞒欣鲜炙嚨幕A(chǔ)上，既保留了肉燕的美味，又延長(zhǎng)了肉燕的儲(chǔ)存時(shí)間，利用電子商務(wù)這個(gè)平臺(tái)和現(xiàn)代冷藏運(yùn)輸物流鏈，將肉燕從福州推廣到天南地北。就連在上海工作的姑姑也能吃到家鄉(xiāng)老福州的味道了。是啊，味道是傳統(tǒng)的，創(chuàng)新的銷售模式讓福州傳統(tǒng)小吃發(fā)揚(yáng)光大，這不正是繼承與創(chuàng)新的完美融合嗎?

傳承和創(chuàng)新是魚與水的關(guān)系，沒有了傳承如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會(huì)成為海市蜃樓，不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力;而只有傳承沒有創(chuàng)新則如只有水沒有魚，毫無生氣。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才能表現(xiàn)魚的靈動(dòng)和水的柔情。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！睕]有了傳承便是無源之水，而沒有了創(chuàng)新也是一潭死水，只有在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才能讓美好的事物歷久彌新，生生不息。

有關(guān)創(chuàng)新的高分作文(篇八)

談創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力。

一個(gè)國(guó)家想要不斷發(fā)展，必須要有獨(dú)立自治的創(chuàng)新精神，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，在發(fā)展中有得以創(chuàng)新。

自主創(chuàng)新之路并不是一帆風(fēng)順，這條路是孤獨(dú)的，這是一條需要自己去探索的道路?？茖W(xué)的鉆研往往免不了枯燥、乏味，人只有在不斷探索，不斷創(chuàng)新的過程中才會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣之所在。

自主創(chuàng)新需要一種堅(jiān)持不懈的鉆研精神，需要我們攻克各種難關(guān)，克服各種困難。到放中國(guó)的歷史鏡頭，幾十年前的中國(guó)是何等模樣？閉關(guān)鎖國(guó)帶來中國(guó)經(jīng)濟(jì)的衰敗，日軍侵華是中國(guó)這片遼闊的國(guó)土變的支離破碎、破敗不堪，可中華名族挺過來了，于是現(xiàn)在有一個(gè)偉大的世界強(qiáng)國(guó)叫中國(guó)。中國(guó)的科技在短短幾十年內(nèi)取得了質(zhì)的飛躍，中國(guó)人第一次登月，智能手機(jī)的推廣，高鐵的運(yùn)行等多種科技發(fā)展都離不開自主創(chuàng)新，正是因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)科學(xué)家的刻苦鉆研，中國(guó)的科技發(fā)展才會(huì)獲得如此顯著的提升。

自主創(chuàng)新還需要有一種蓬勃向上的朝氣，要不斷追求卓越，安于現(xiàn)狀不是創(chuàng)新應(yīng)保持的態(tài)度，正是科學(xué)家們有著一種追求卓越的思想態(tài)度，在每一個(gè)索要探索的事物上做到精益求精，深度挖掘，才會(huì)充分顯示出自主創(chuàng)新所帶來的優(yōu)勢(shì)。

自主創(chuàng)新就是“走前人沒有走過的路”，科技工作者正是因?yàn)橛写竽懙膭?chuàng)新精神，才會(huì)研發(fā)出一批又一批新的科研成果，敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，最終贏得勝利。中國(guó)正處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期，在國(guó)際舞臺(tái)上的影響力也日益提高，科技創(chuàng)新為國(guó)家發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力，依靠自主創(chuàng)新，不斷提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，中國(guó)正走向一條蓬勃向上的發(fā)展之路。

國(guó)家發(fā)展強(qiáng)大離不開科技創(chuàng)新，中國(guó)要想屹立于世界名族之林挺拔生長(zhǎng)，就得不斷創(chuàng)新，加深對(duì)科學(xué)的探索，科技水平的提高帶來的是一個(gè)國(guó)家的繁榮與強(qiáng)大！

創(chuàng)新可強(qiáng)國(guó)，創(chuàng)新可富國(guó)。

有關(guān)創(chuàng)新的高分作文(篇九)

恰是由于不中斷的變革立異，世界才會(huì)如斯出色。

在以往，人們老是按照老一代人的糊口方式去糊口，不懂得改變，更不懂得立異，所以人們只是糊口在日復(fù)一日，年復(fù)一年，無味的糊口中。

可現(xiàn)在不一樣了，人們懂得了立異的重要性，而敢于立異了。

齊白石懂得立異，他本是一位木匠，靠著自學(xué)成畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他永不知足，而是不中斷汲取歷代名畫家的優(yōu)點(diǎn)，改變自己的作品風(fēng)格。他60歲后的畫，顯著不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫的風(fēng)格再度變化。據(jù)說，齊白石的一身，曾五易畫風(fēng)。正由于白石白叟在成功后仍快馬加鞭，所以他晚年的作品以早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

魯班懂得了立異，因而在被野草劃傷手指時(shí)，不說將它攔腰折中斷，而是彎下腰來細(xì)細(xì)觀察它，于是他就發(fā)現(xiàn)了野草上有許多細(xì)小的齒。因此整理生靈感，經(jīng)由一次次的實(shí)驗(yàn)和改造，終于發(fā)明了鋸，造福了人類……

不只是人類，萬事萬物都是發(fā)展變化的，歷史的車輪不中斷前進(jìn)，恰是由于有了立異，才有了新事物。

產(chǎn)業(yè)大革命時(shí)，人們不局限于僅用雙手勞作，才去發(fā)明了機(jī)器；人們不局限于僅用雙腳在路上行走，才去研制了飛機(jī)和潛艇；人們不局限于僅用煤作為能源，才去探索電力的奧秘……

我們學(xué)生在學(xué)習(xí)糊口中，也不要“不拘一格”，要敢于質(zhì)疑，敢于放開思路，敢于立異，一味拘泥于書本和公式，只會(huì)變得頭腦僵化，而不適應(yīng)日新月異變化的世界。

立異，是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家所必須的一種精神。有了立異，可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)飛上九重天；有了立異，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了立異，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了立異，可以與列文虎克共同觀察微觀世界；有了立異，可以與牛整理共賞清晰的銀河……

立異的氣力可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁，可以使他獲得他所沒有的榮譽(yù)與地位……立異的氣力，可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運(yùn)。

是立異讓我相信未來，它讓一個(gè)國(guó)家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。

立異，必定會(huì)在歷史的畫卷上留下“濃墨重彩”的一筆，但恰是由于立異，世界才會(huì)如斯出色！

有關(guān)創(chuàng)新的高分作文(篇十)

從古至今，我們一直在立異，一直在提高。恰是有了源源不中斷的思索與立異，我們的糊口環(huán)境才會(huì)如斯優(yōu)勝。假如說古人的立異為我們奠定了基礎(chǔ)，那么現(xiàn)代的立異就是傳承與發(fā)展了。

書法立異，奠定藝術(shù)的發(fā)展之路。晉代的書法家王羲之，在學(xué)習(xí)書法是耐勞當(dāng)真，而且博采眾長(zhǎng)，不中斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。先后鑒戒衛(wèi)夫人，李斯，張芝等許多名家的作品。吸收其中的精髓，獨(dú)創(chuàng)出一種俊藝研美的新書體。書法與其他藝術(shù)一樣，貴在不中斷推陳出新，在學(xué)習(xí)與鑒戒前人的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出富有時(shí)代精神的新作品。因?yàn)榱?，前人高度評(píng)價(jià)王羲之的書法如“龍躍天門，虎臥鳳闕”。也為后市所效仿鑒戒，起了極其重要的歷史作用。

問題形式立異，一步劃時(shí)代的巨作。《史記》，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。這部巨著從內(nèi)收留到形式上都是劃時(shí)代的立異，到處都迸發(fā)出司馬遷立異的思惟火花。歷史告訴我們，一個(gè)民族要發(fā)展，要布滿活力，就必需有立異精神。史記的立異形式，為文學(xué)史的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。

片子的立異，一種新的藝術(shù)形式。在這個(gè)片子界迅速發(fā)展的時(shí)代，想要獨(dú)樹一幟，博得更多觀眾的青睞可謂是難上加難，誰都想要打破這個(gè)“齊頭并進(jìn)”的局面。微片子的泛起簽到好處。微片子是指專門在各種新媒體平臺(tái)上播放的，適合在移動(dòng)狀態(tài)下觀看的具有完整故事的小片子。它以投資少，出品快為基本特征，是“微”的思惟與內(nèi)收留的表達(dá)，普通庶民在賞識(shí)別人的同時(shí)，也發(fā)出自己的聲音。微片子猶如一場(chǎng)新媒體革命，發(fā)展得很迅猛。微片子熱的泛起和禮拜，讓更多有思惟的人有了展示自己才華的舞臺(tái)，讓短小精悍的片子構(gòu)思和創(chuàng)作走進(jìn)了泛博觀眾的視野。從某種角度來說，微片子的泛起是一件幸事，以后很可能會(huì)打破片子壟中斷局面，促進(jìn)片子業(yè)的大發(fā)展。

立異，樞紐在一個(gè)創(chuàng)字上，要想前人沒想過的，做前人沒做過的，不中斷提高。

有關(guān)創(chuàng)新的高分作文(篇十一)

何為創(chuàng)新?從字義上說，有三種：1、創(chuàng)造出新的事物;2、在基礎(chǔ)上加以改創(chuàng);3、改變?？偟膩碚f，創(chuàng)新是通過修改或創(chuàng)造事物，使其復(fù)雜的程序變簡(jiǎn)單，從而達(dá)到更好的效果。在當(dāng)今社會(huì)上，不少人思維單一，墨守成規(guī)，對(duì)事物常常毫無創(chuàng)新，這可是個(gè)大問題呀!如果人人都這樣，那社會(huì)如何發(fā)展進(jìn)步?

羅丹說過：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”可見，我們?cè)谏钪袘?yīng)該要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，處處留心，發(fā)現(xiàn)并且提出問題。不是有一句話說得好：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更有價(jià)值?！碑?dāng)你發(fā)現(xiàn)了問題，不要真一只眼閉一只眼，要大膽提出，讓老師、家長(zhǎng)、同學(xué)等一起思考解決，“眾人拾柴火焰高”在大家的努力下，答案就有可能浮出水面。

在解決問題當(dāng)中出現(xiàn)挫折，這對(duì)于大家來說算得上是家常便飯吧?不要認(rèn)為成功是一夜之間從石頭縫里蹦出來的，這就和“拔苗助長(zhǎng)”一樣不切實(shí)際。就說個(gè)典型的例子“愛迪生”吧。愛迪生從小對(duì)于許多事物都會(huì)感到好奇并親自嘗試，，他在發(fā)明電燈時(shí)經(jīng)過了八千多次失敗和各式各樣的冷嘲熱諷，最后才發(fā)明了電燈。

同時(shí)我們身邊也有不少人時(shí)時(shí)刻刻都在努力創(chuàng)新。就說說我的叔叔吧，他在一個(gè)工廠里擔(dān)任修理工，工作是保證機(jī)器正常運(yùn)行，那時(shí)候機(jī)器三天兩頭出故障，叔叔就在琢磨著:“為什么機(jī)器頻繁出現(xiàn)故障?如何才能把病根去除?”叔叔就開始鉆研，把機(jī)器從上到下、從里到外都仔細(xì)觀察后，在一旁注視著機(jī)器，屏氣凝神的想，沉思良久后拿來強(qiáng)磁，原來有個(gè)大零件是通過卡死而固定的，這會(huì)讓機(jī)器一受到外力的擠壓，就會(huì)產(chǎn)生漏油、螺絲松動(dòng)等異常情況，從而無法正常運(yùn)行，將強(qiáng)磁裝入其中，可用磁力使其固定，若有極大異常，磁力將中斷，如同信號(hào)彈一般明顯告知人們故障，保證了機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高了工廠的經(jīng)濟(jì)效益。從此，叔叔在工作方面輕松許多，而創(chuàng)新是“第一大功臣!”

困難，如同冬日的冰雪，令人無比寒冷，但冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?只要在發(fā)現(xiàn)的“小樹”上澆上努力的“汗水”，它便會(huì)長(zhǎng)成成功的“大樹”!

創(chuàng)新的話題作文十二篇

在語文課程中作文的地位不言而喻，為了幫助我們感受多姿多彩的世界，你是否正在為創(chuàng)新主題作文的寫作感到苦惱呢？寫作文的時(shí)候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。那么你知道如何才能寫好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“創(chuàng)新的話題作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。

創(chuàng)新的話題作文【篇一】

如果說成功是一顆茁壯成長(zhǎng)的楊柏，那么澆灌它的必定是創(chuàng)新的泉水；如果說成功是一副傳世之畫，那么描繪它的必定是創(chuàng)新的染料；如果說成功需要一雙翅膀助它翱翔天際，那么這雙翅膀的名字一定是創(chuàng)新。

北京為奧運(yùn)會(huì)修建了鳥巢、水立方和國(guó)家大劇院，首次在首都修建了標(biāo)志性的西方文化建筑，雖在當(dāng)時(shí)遭到極力反抗，但如今卻正是這些建筑為北京增添了更多的光輝。難道不是創(chuàng)新讓北京更加輝耀嗎？

有這樣一群人，即便前方一片黑暗，他也要勇往直前踏出一路光明。愛迪生就是這樣的一個(gè)人，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)世界需要光明的時(shí)候，他便義無反顧地踏上了，那條毫無足跡的道路。他一次次地尋找合適做燈絲的材料，一次次地實(shí)驗(yàn)，卻一次次的失敗。當(dāng)時(shí)無數(shù)人勸他放棄，這是一條沒有終點(diǎn)的路。他卻繼續(xù)尋找人們未曾發(fā)現(xiàn)的新材料。最終，他成功了，當(dāng)那一盞耐用碳絲燈泡發(fā)出穩(wěn)定明亮的光時(shí)，他為世界帶來了光明。那一縷微光穿過時(shí)間，越過空間，照了人們的心中。正是他的創(chuàng)新精神讓他尋找新的材料，尋找世界的希望。當(dāng)烏云遮住了陽光，他用肩膀抗起了世界的希望，當(dāng)燈絲發(fā)出光芒，他為世界帶來了光明，他的成功源自創(chuàng)新。

“要么趕緊死，要么精神的活著。”一句簡(jiǎn)單卻又銳利的話語完美的詮釋了劉偉內(nèi)心的強(qiáng)大。本欲大展宏圖的他，卻因意外而失去了雙臂，只剩雙腿的他會(huì)自甘墮落嗎？還是再次站起？他沒有放棄?！皼]有規(guī)定鋼琴一定要用手彈?！币痪浔砻髁怂倪x擇，他要繼續(xù)他的鋼琴夢(mèng)。經(jīng)過無數(shù)的汗水滑落。一首由腳彈出的鋼琴震驚了世界。他開創(chuàng)了一個(gè)前無古人的彈琴方法。他的成功同樣源自于創(chuàng)新。倘若無此創(chuàng)新，即便他在付出更多的汗水，也是在毫無方向地流浪。憨豆先生擁有極為嚴(yán)重的口吃，他清楚自己不可能治好這種怪病，于是他另辟途徑，自導(dǎo)自演了一場(chǎng)只有動(dòng)作的幽默動(dòng)畫，從此聞名世界。假若無此創(chuàng)新的想法，他或許會(huì)一生默默無聞，憂郁而終。

創(chuàng)新的話題作文【篇二】

你們?cè)趯W(xué)校一定看到過“創(chuàng)新”兩個(gè)字吧！“創(chuàng)新”就是不斷地發(fā)展，取得好的成績(jī)。

我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開“創(chuàng)新”。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們都要?jiǎng)?chuàng)新：寫作文要?jiǎng)?chuàng)新，題材要新穎，內(nèi)容不能寫得一直是平常寫的，要讓人看了有一種“耳目一新”的感覺；寫字不能寫得一塌糊涂，要不斷地練習(xí)，那樣才能使你的字越寫越漂亮。在工作時(shí)，工人們也要?jiǎng)?chuàng)新：如果是設(shè)計(jì)師，那就要把衣服設(shè)計(jì)到人們的“心里”去?，F(xiàn)在的人適合哪種形式的衣服，老人、小孩又適合哪種衣服。總之，就是不僅要合適，而且又適合，顏色、款式都也不一般，因?yàn)楝F(xiàn)代的多數(shù)青少年都追求流行、時(shí)尚的那種衣、褲；如果是工程師，就要把人的房子造好。當(dāng)然，不僅是造好，而且更是造得更完美。哪種房子應(yīng)該造在哪種場(chǎng)合，房子是越造越高好還是中等高才畫稿。我上次看到有一種房子就比較有特色：三層樓雖然都是橘黃色的，但形狀和團(tuán)都各不相同，很吸引人。

怎么樣才能卓有成效的“創(chuàng)新”呢？你們?cè)诖蠼稚匣蛘咴趧e處聽到過許多流行音樂吧！有的人還為那動(dòng)人心旋的樂曲所癡狂呢！流行樂曲竟有那么大的魔力嗎？答案是肯定的。流行樂曲都表現(xiàn)了人們的激情。

所以，“創(chuàng)新”不僅要好，而且要吸引人，那樣，“創(chuàng)新”就真正得體現(xiàn)出它所謂的“新”來。

創(chuàng)新吧，讓我們創(chuàng)新吧！只有我的不斷創(chuàng)新，才能使我們的明天變得更美更炫！

創(chuàng)新的話題作文【篇三】

嗨，大家好，我是創(chuàng)新。

你們?nèi)祟愔杏袀€(gè)叫托馬斯.彼得斯說過：“距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。”歷史經(jīng)驗(yàn)表明，任何進(jìn)步，無不與創(chuàng)新直接相關(guān);任何守舊，將導(dǎo)致社會(huì)落后，國(guó)破家亡。所以你們?nèi)祟惒桓市淖源龜?，于是拼命地找尋我?？墒菦]有人能輕易找到我，有些人甚至窮其一生也不得。

我到底在哪呢?上哪里去尋我?我既不在天涯，也不在海角。其實(shí)我就隱身在你們的身邊，怎樣讓我現(xiàn)身，我現(xiàn)在告訴你秘決，只要你身上擁有這些，找到我就指日可待了。

一、一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛

你的生活，我無處不在。一道難解的題，別放棄，我可能就在那;一段難行的路，別抱怨，我可能就在那;一根易斷的筆芯，別生氣，我可能就在那;一些司空見慣的現(xiàn)象，別忽略，我也有可能就在那……

聰明的你，用心感受生活，生活一定會(huì)給你回報(bào)。

二、一個(gè)善于思考的大腦

如果沒有思考，從樹上掉下來砸到牛頓的那個(gè)蘋果依然只是一個(gè)蘋果，不會(huì)變成“萬有引力”;如果沒有思考，瓦特面前爐子上的正燒開的茶壺只是一個(gè)茶壺，不會(huì)變成“蒸汽機(jī)”;如果沒有思考，在浴盆洗澡的阿基米德看到外溢的水還只是一灘水，不會(huì)變成“浮力”……

聰明的你，發(fā)現(xiàn)或者遇到問題后一定要多思考，從不同角度去思考，你思考得越多，我便離你越近。

三、一雙善于行動(dòng)的雙手

俗話說，夢(mèng)里走了千萬里路，醒來還是在原地，沒有實(shí)踐，一切都是空談。愛迪生為發(fā)明電燈，試驗(yàn)過1600多種不同耐熱的材料作燈絲;居里夫婦歷經(jīng)三年又九個(gè)月在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳;諾貝爾通過成千上萬次的實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了高威力、低風(fēng)險(xiǎn)的炸藥……

聰明的你，在你動(dòng)手的過程中，失敗是在所難免的，不要輕易放棄!不然成功就像快煮熟的鴨子，本可以好好享用，卻飛走了，多可惜啊!

就這三條秘訣，你都牢記于心了嗎?

聰明的你，我想你一定可以很快找到我的!等你呦!

創(chuàng)新的話題作文【篇四】

東風(fēng)拂面、艷陽高照，果然“最是一年春好處”。如金子般耀眼的陽光灑在我的身上，舒服的午后，一股小憩的欲望沖上心頭，說干就干，爬上我的小床，蓋好被子，徐徐的睡意襲來。忽然，床“轟”的一聲塌了，一個(gè)個(gè)似片子膠片般的片斷從我腦海中閃過，再睜眼，一切都變了。

奇形怪狀的機(jī)器在我面前穿梭，好像在當(dāng)真地完成著自己的工作。當(dāng)我還看著機(jī)器發(fā)呆時(shí)，一位穿戴玄色西裝、面露慈愛笑臉的白發(fā)教授打開了房門，“孩子，歡迎來到100年后的北京，接下來由我?guī)愕教庌D(zhuǎn)轉(zhuǎn)”?！氨本?北京!那不是霧霾重災(zāi)區(qū)嗎，我得戴個(gè)口罩”我心想，于是抓起床邊的口罩同教授一起出門了。坐上教授炫酷又奇異的跑車，教授解釋說“這是超電力跑車，現(xiàn)在普及于各個(gè)家庭”。車行駛到大街上，映入眼簾的是各種各樣的植物和特色辦公樓，少了一百年前滿路的紅綠燈和形如蝸牛的汽車，連空氣都完全不一樣了，我摘掉了口罩。抬頭望去，橋上高速行駛的公交穿梭而過，“那是氫動(dòng)力公交”教授說，我感嘆到“現(xiàn)在科技真發(fā)達(dá)啊!”教授笑嘻嘻的說“一會(huì)還有更發(fā)達(dá)的呢，我?guī)闳デ魄啤薄?/p>

跑車緩緩地駛進(jìn)路邊的一座辦公樓，坐上電梯來到了頂樓，映入眼簾的是一臺(tái)臺(tái)冰箱般大小的機(jī)器在運(yùn)轉(zhuǎn)著，教授解釋說“這些機(jī)器叫做‘超凈化’，現(xiàn)在北京的空氣由于它們徹頭徹尾的更新了?！甭犕杲淌诘脑?，我驚訝地合不攏嘴。在工作職員的帶領(lǐng)下，我們近間隔地接觸了“超凈化”，工作職員說“‘超凈化’的原理是將特殊處理過的超能活性炭放置在機(jī)器內(nèi)，機(jī)器抽取空氣并凈化過濾，去除了PM2.5、二氧化硫等會(huì)造成霧霾的有害物質(zhì)?！蔽页泽@的說“這也太厲害了吧!”教授和工作職員們哈哈大笑。

到了晚上，我回到房間內(nèi)，躺在床上，看著窗外的繁華世界，舒服的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……“兒子，該起床了!”我睜開眼，看到老媽站在眼前，“原來是夢(mèng)啊”。走在上學(xué)的路上，我心里想“現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后成為立異世界的一員，讓環(huán)境問題早日得到解決!”

創(chuàng)新的話題作文【篇五】

立異，是科技的提高。

由于立異，我們可以到良多地方，看不同的風(fēng)景。從前，古人們沒有飛機(jī)和火車，只有馬車，所以他們只能待在一個(gè)地方或去很近的地方，古人們要想去很遠(yuǎn)的地方，就要一路上邊走邊休息，非常慢。但是飛機(jī)和火車泛起后，就快了許多。假如人們一直不立異的話，現(xiàn)在，我們還看不到那些奇特的風(fēng)景，也只能呆在一個(gè)地方也學(xué)習(xí)不到當(dāng)?shù)氐闹R(shí)，更不知道全球有多少種動(dòng)物，也不知道有多少種海洋生物，也不知道深海里有沒有生物等等。

同時(shí)，也有良多要立異的東西，好比說可以移動(dòng)的加油站，只要一伸手給錢就可以做出飯的'自動(dòng)餐廳等等。這些智能的東西只要人們不中斷立異，這些東西就一定會(huì)發(fā)明出來的。

那些新東西非常利便。以前人們買馬拉車，需要養(yǎng)馬，買草給馬吃。現(xiàn)在，人們都坐汽車了，辦了駕照領(lǐng)了車牌之后只要給車加了油就可以了。再好比燈，以前人們用的是油燈、燭炬，用了之后還不是太明亮，還有點(diǎn)危險(xiǎn)。但是有了電燈之后，就明亮了，安全多了。

人們還做了可以知道明天、后天、大后天的天色的東西。那些東西可以讓我們知道未來幾天的天色。天色預(yù)告可以讓我們不會(huì)再走在路上忽然下起雨，被淋到路上。古代，人們猜測(cè)天色不準(zhǔn)，有時(shí)候，等天色猜測(cè)出了，那天早就過了?，F(xiàn)在，猜測(cè)天色仍不太準(zhǔn)。但是，總有一天，天色的猜測(cè)一定會(huì)百分之百準(zhǔn)的。

立異，是多么重要的呀！

創(chuàng)新的話題作文【篇六】

“你只聞到了我的香味，卻沒有看到過我背后流的汗水;你嘲笑我一無所有，我嘲笑你總是在等待;你否定我的現(xiàn)在，而我自己創(chuàng)造自己的未來。”也許你并不陌生，這一段話，這是聚美優(yōu)品總裁的自我代言，一句:“我是陳歐，我為自己代言”不知投射出多少正能量，不知讓多少年輕人記住他。沒錯(cuò)，他打破了常規(guī)，他為自己的公司自我代言。

當(dāng)其他公司的老板都墨守成規(guī)的時(shí)候，他打破了常規(guī)，選擇創(chuàng)新，一介公司老總親自為自己公司的產(chǎn)品代言。正因?yàn)樗@一股創(chuàng)新的干勁，讓大家都知道了聚美優(yōu)品這個(gè)品牌。生活需要?jiǎng)?chuàng)新，時(shí)代更需要?jiǎng)?chuàng)新!

據(jù)中國(guó)之聲報(bào)道，山東省某市一所公立小學(xué)取消了1、2年級(jí)的數(shù)學(xué)課，這一事件引起了許多爭(zhēng)議，然而校長(zhǎng)卻說數(shù)學(xué)這一邏輯思維性強(qiáng)的學(xué)科并不適合低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，這一言論卻讓很多家長(zhǎng)以為是極力任性和長(zhǎng)官意志的體現(xiàn)。他們則認(rèn)為不能讓自己的孩子輸在起跑線上，他們沒有設(shè)身處地的為孩子著想，而是想著怎樣才能讓自己的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，別人家的孩子學(xué)了什么，我家的孩子就要學(xué)什么。不僅如此，他們還要求自己的孩子要做的比其他孩子更好，他們恨不得自己的孩子是神童，什么都會(huì)。

然而我卻和那些支持者的觀點(diǎn)一致，敢于創(chuàng)新的學(xué)校才能給孩子提供創(chuàng)新性的教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)，開發(fā)他們創(chuàng)新的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，讓他們養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋，愛動(dòng)手的習(xí)慣。創(chuàng)新思維需要從小培養(yǎng)，這與傳統(tǒng)觀念不同，但同時(shí)又具有挑戰(zhàn)性，學(xué)校必須面臨各種各樣的質(zhì)疑和壓力，堅(jiān)持自己的教學(xué)理念，進(jìn)行創(chuàng)新教育。

該學(xué)校取消1、2年級(jí)數(shù)學(xué)這門課程的做法不僅僅是創(chuàng)新改革的體現(xiàn)，更是時(shí)代進(jìn)步的體現(xiàn)。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族如果想要龐大付強(qiáng)，那么擁有創(chuàng)新精神是必不可少的。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的動(dòng)力，是國(guó)家富強(qiáng)的根本，是一個(gè)國(guó)家經(jīng)久不衰淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的源泉。

創(chuàng)新不僅僅是打破傳統(tǒng)，而是在打破傳統(tǒng)的同時(shí)有新的突破，這樣才是真正的創(chuàng)新。時(shí)代需要人才，時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新，時(shí)代需要具有創(chuàng)新精神的人才。創(chuàng)新是一種追求，一種信念，一種無畏，一種越過冷漠荒原后，看到生命綠洲的快樂。創(chuàng)新的過程是美麗的，充實(shí)的。孕育著希望與憧憬，它因此魅力無限。吸引著我們?yōu)橹畩^斗，讓夢(mèng)想的翅膀勁舞蒼穹，領(lǐng)略搏擊長(zhǎng)空的豪邁與灑脫。

創(chuàng)新的話題作文【篇七】

有這么一個(gè)詞——抄襲，一聽就令人厭惡。同樣也有一個(gè)詞——?jiǎng)?chuàng)新，令人津津樂道、贊不絕口!

但，究竟何為創(chuàng)新?

創(chuàng)新，顧名思義，創(chuàng)造新的東西，創(chuàng)造前人沒能想到的，這便是創(chuàng)新。

細(xì)想，第一個(gè)稱"彎彎的月亮像小船”的人，會(huì)被人們成為天才!第二個(gè)呢?庸才!第三個(gè)呢?蠢才!所以，如果不去創(chuàng)新，就會(huì)被淘汰!

一個(gè)人不去創(chuàng)新，只會(huì)聲聲附和他人的新思想，有何用?有時(shí)間附和他人，何不自己搞創(chuàng)新?

創(chuàng)新，不僅僅是個(gè)人要做到的，更是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家該做的!不創(chuàng)新的國(guó)家，不創(chuàng)新的民族，必定會(huì)被世界淘汰!

回顧大千世界，不就是由創(chuàng)新組成的嗎?萊特兄弟的飛機(jī)幫助人們跨越茫茫滄海;亞歷山大·貝爾的電話幫助人們能更迅速地聯(lián)絡(luò)他人;愛迪生的電燈幫助人們?nèi)〉霉饷鳌ぁぁぁぁぁみ@些，不都是創(chuàng)新帶來的嗎?

看看當(dāng)今發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的社會(huì)，有些人讓自己的名字成為了抄襲的代名詞，還信誓旦旦地說原創(chuàng)!這算什么?一個(gè)不懂得創(chuàng)新，只會(huì)抄襲他人作品的人有何用?一個(gè)沒有創(chuàng)新的國(guó)家怎么屹立世界巔峰?

試問，創(chuàng)新，離你有多遠(yuǎn)?天涯海角?

不!

創(chuàng)新并非遙不可及，只是有些人們認(rèn)為發(fā)明發(fā)現(xiàn)不是自己該做的，所以，人們常與創(chuàng)新擦肩而過!創(chuàng)新不難，只需用慧眼發(fā)現(xiàn)別人所沒發(fā)現(xiàn)的，就夠了。

你瞧瞧，我們的身邊，就有創(chuàng)新。記得一次，班級(jí)大掃除，我在擦窗戶，一手拿著抹布，一手拿著報(bào)紙，可麻煩了!這時(shí)，班長(zhǎng)也來了，只見他緩緩掏出一個(gè)玻璃刮水器，把我們擦了好久的窗戶一下子抹凈了，省了我們大半節(jié)課的時(shí)間呢!你看，這就是創(chuàng)新!班長(zhǎng)帶了一個(gè)我們沒想到的刮玻璃神器，不就是想到了別人沒想到的嗎?

你瞧，創(chuàng)新就是這么簡(jiǎn)單!

現(xiàn)在的我，十分期待。有一天，電視廣告上的“中國(guó)制造”不再出現(xiàn)，能取而代之的是“中國(guó)創(chuàng)造”，那國(guó)人將會(huì)有多自豪!

請(qǐng)你與我，共同插上一雙創(chuàng)新的的雙翼，一起，為祖國(guó)翱翔于碧海藍(lán)空之上······

創(chuàng)新的話題作文【篇八】

踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。踩著別人的腳印走路的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)留下自己的腳印?？茖W(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造。一切發(fā)明創(chuàng)造都是經(jīng)過許多失敗的經(jīng)歷而后成功的'。

我國(guó)著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)?？伤€是不滿現(xiàn)在的成就，不斷的改進(jìn)畫風(fēng)。齊白石一生，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)樗诔晒笕匀获R不停蹄地改變，創(chuàng)新，所以他晚年的畫風(fēng)比早年更加成熟。他認(rèn)為畫家要“我行我道，我有我法”。也就是在學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處時(shí)，不能照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造地運(yùn)用，不斷創(chuàng)新。

說到創(chuàng)新，讓我想到了以前學(xué)過的一篇課文：蘋果中的五角星。一個(gè)幼兒園的小朋友在切蘋果時(shí)，沒有像往常一樣循規(guī)蹈距的切，而是攔腰切開，從而發(fā)現(xiàn)了蘋果中的五角星。

這讓我想到了世間萬物如：雪花、樹葉……這些東西在世間找不到一模一樣的。我覺得這就是不追隨別人的腳印。看著每片樹葉，都覺得看到了一個(gè)個(gè)新的生命。

現(xiàn)在我們的生活很富裕，所以有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)一些特長(zhǎng)班如：舞蹈、鋼琴、畫畫……現(xiàn)在我們學(xué)校開設(shè)了校本課，其中就有舞蹈。而且學(xué)校的舞蹈老師讓學(xué)生們自己編舞。起初我還不明白為什么，但看到她們的成果時(shí)我明白了，自己編的舞有一種韻味，而且是自己創(chuàng)新的，還發(fā)揮了頭腦。

所以，同學(xué)們，讓我們畫出自己的風(fēng)格；寫出自己的風(fēng)格；舞出自己的風(fēng)格；創(chuàng)出自己的風(fēng)格吧！

創(chuàng)新的話題作文【篇九】

小學(xué)五年級(jí)時(shí)，讀《西紀(jì)行》，似懂非懂，現(xiàn)在反復(fù)讀已到了幾乎能背誦的程度，于是發(fā)現(xiàn)《西紀(jì)行》并不十分完美。當(dāng)然，不可否認(rèn)，《西紀(jì)行》是有它獨(dú)特魅力的。首先，人物刻畫非常成功，很有典型性；另外，想象豐碩，夸張恰到好處，但是比起四大名著中其他三部卻略顯單調(diào)。

八十一難中的每一難好像都只是唐僧被擄走，妖怪大多數(shù)是某個(gè)仙人的坐騎，最后都要請(qǐng)仙人出頭具名救出唐僧，千篇一律。因此假如構(gòu)思再新奇一些或許能為《西紀(jì)行》平添一些亮點(diǎn)。如，沙僧也可以被抓，妖怪可以有善有惡，諸如斯類。假如當(dāng)時(shí)吳承恩能想到立異，或許我們今天看到的《西紀(jì)行》會(huì)更吸惹人。

在現(xiàn)實(shí)糊口中，我們也要學(xué)會(huì)立異，學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度考慮問題，這樣便會(huì)有新的見解與收成。

小學(xué)時(shí)學(xué)的《烏鴉喝水》，我現(xiàn)在還記憶猶新，講的是小烏鴉記得前人在瓶子里放石子喝到水的經(jīng)驗(yàn)，也在井里放石子，妄想喝到水。于是，我?guī)退肓艘粋€(gè)辦法：用吸管喝。我的作文受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊賞，但不久報(bào)刊上泛起了一篇《新編烏鴉喝水》，和我的作文構(gòu)思驚人的相似！

盡管被冠以抄襲的惡名，但我的心中仍會(huì)涌起莫名的欣喜。只由于有這樣一個(gè)立異，并且被報(bào)社認(rèn)可，固然那不是我的名字，但我相信我就是它的原創(chuàng)！我第一次知道了“立異”的價(jià)值。

立異思維是人共有的，從不同的角度思索統(tǒng)一個(gè)問題，就會(huì)有所立異！

小時(shí)候做風(fēng)車，沒有鐵絲，就用牙簽代替?？吹诫娨暲镉秒u蛋殼做燭臺(tái)，看著那搖曳的燭火，心中也生出了良多奇妙的小火苗，由于燭火里有立異，它和你的思惟擦出雖小卻無比明亮的火花。

立異能讓你更了解世界，更多地感觸感染到世界的奇妙。

創(chuàng)新的話題作文【篇十】

西紅柿被引入歐洲的時(shí)候，因懼其有毒沒人敢吃，這聽起來讓人覺得好笑。那么好笑之余是否又引起我們的一連串的深思呢？

假如沒有醫(yī)生湯姆遜斗膽勇敢的第一口，被譽(yù)為“愛情蘋果”的西紅柿，可能只會(huì)被擺放精品柜中，并附有一張告示：僅供賞識(shí)；假如沒有湯姆遜的第一口，那么西方人的餐桌上是不是又少了一道厚味佳肴？假如沒有湯姆遜的第一口，西班牙一年一度的“西紅柿節(jié)”上那一車車“帶毒”的西紅柿不就成了謀殺他人的兇器嗎？西紅柿的故事告訴我們：社會(huì)需要斗膽勇敢立異的人。

是的`，翻開史冊(cè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子首創(chuàng)第一家私立學(xué)校，是教育面向布衣；蔡倫用麻頭，破布，爛漁網(wǎng)造出來精美的紙張；王安石不畏天變，不畏人言，不畏祖宗之法掀起了11世紀(jì)中國(guó)一場(chǎng)偉大的變法……中華民族不是正因這些斗膽勇敢立異的人而博大精深，光耀世界嗎？

中國(guó)事這樣，西方也亦是如斯。

梵高，正由于他狂放不羈得用色和汪洋恣肆的激情，加上他古典繪畫的功底，才創(chuàng)造出了垂馨千祀的《向日葵》；畢加索，憑著自己敏銳的感知，才步出傳統(tǒng)油畫的道路，成為不朽的印象派巨匠；當(dāng)音樂學(xué)府的老教授面對(duì)電聲樂器大嘆“世風(fēng)日下”的時(shí)候，理查德·克萊德曼卻斗膽勇敢地把樂器重新組合，才有了如斯深邃的《星空》。

記得曾看過這樣一則故事：清朝書法家翁方綱和劉墉，前者翁方綱對(duì)古人書法刻意求似，后者劉墉卻博采眾長(zhǎng)自成一體。翁問劉：“那一筆是學(xué)古人的？”劉反問翁：“那一筆是自己的？”這在文壇的記實(shí)中留下了詼諧而富有哲理的一筆。

立異，是推動(dòng)社會(huì)提高的根本。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，通過商鞅變法，成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)的國(guó)家，陸續(xù)滅掉六國(guó)，建立了歷史上第一個(gè)封建王朝，這就是立異。鄧爺爺是我國(guó)建設(shè)新農(nóng)村的總領(lǐng)導(dǎo)人，他決心在沿海地區(qū)高經(jīng)濟(jì)發(fā)展。無論摸著石頭過河仍是踩著高蹺走路，社會(huì)上都需要這種“敢于吃螃蟹”的人。

想象力比創(chuàng)造力更重要，想象源于對(duì)事物的立異。由于立異，瓦特改良蒸汽機(jī)，把人類帶入蒸汽時(shí)代；由于立異，愛迪生發(fā)明了電燈，把人類帶入了光明的世界；由于立異，牛整理發(fā)現(xiàn)了萬有引力；由于立異，中國(guó)發(fā)展起來了。

對(duì)于我們21世紀(jì)的青少年來說，我們更加需要立異，只有立異，社會(huì)才會(huì)不中斷提高，人類文明才會(huì)不中斷發(fā)展！

創(chuàng)新的話題作文【篇十一】

我有過很多夢(mèng)想，例如做明星，特警，醫(yī)生……，可最近我決定有創(chuàng)新，走自己的路，我要做一位發(fā)明家，發(fā)明一些原來沒有的新東西。

你們覺得我為什么要做一個(gè)發(fā)明家呢？以我的觀點(diǎn)，發(fā)明家是一個(gè)有創(chuàng)新，附有想象力的職業(yè)，就像托馬斯？愛迪生，尼古拉？特斯拉……這些有成就的發(fā)明家，我覺得他們的發(fā)明還給國(guó)家，世界帶來了幫助，我想成為這樣的人，幫助更多的人。

我小的時(shí)候總想做一種碳酸飲料，我叫他“可與碧”，我這么叫它的原因是，這個(gè)碳酸飲料有兩頭，一頭是可樂，一頭是雪碧。有人總是不買卻拿著可樂搖啊搖，搖完了在放售貨架上，有人買時(shí)，一打開噴的哪里都是，我想發(fā)明的“可與碧”里裝的是白水，只有打開時(shí)，蓋子上粘的透明薄膜才會(huì)破裂，把一枚超濃縮的可樂片，或雪碧片投入白水中，這樣就能喝了，也就不怕別人亂搖了。

我還想把淘寶，天貓…，和VR，AR科技和為一體，以后在家中只要有VR眼鏡也能看到漂亮的衣服，玩具，蔬菜水果，零食，和常用品，衣服能試穿，食品也能看到新鮮不新鮮，還能看到附近其他在看VR淘寶的人，說不定在什么時(shí)候還能看見自己的好朋友呢。有了這些也不能宅在家里不運(yùn)動(dòng)，要設(shè)定一個(gè)規(guī)則每天在VR健身館中運(yùn)動(dòng)30分鐘，才能打開VR淘寶一類的，或是在周圍運(yùn)動(dòng)館運(yùn)動(dòng)，領(lǐng)取特定的二維碼，即可使用。

當(dāng)我有錢時(shí)，我愿意幫助更多的人，讓一些有夢(mèng)想?yún)s很貧窮的人，能實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。希望未來人的歷史上有我的“腳步”。

創(chuàng)新的話題作文【篇十二】

人們生活在世界上，世界隨著時(shí)代的腳步，發(fā)生著日新月異的變化，于是我們應(yīng)該求新應(yīng)變，不斷創(chuàng)新，讓世界更美好。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”保持清新活力，擁有創(chuàng)新精神是人類進(jìn)步的開始。

著名發(fā)明大王愛迪生，在那個(gè)沒有燈的年代，到了夜晚，人們只能借助微弱的燭光學(xué)習(xí),工作，諸多不便。勤于思考的愛迪生便思考著用什么方法可以改變這種夜晚漆黑的環(huán)境呢?于是他開始了一次次的探索，研究，實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新，借著那微弱燭光，憑著智慧和突發(fā)奇想，取得了突破性成就，在漆黑的環(huán)境中創(chuàng)造出奪目的光芒,照亮了世界，使世界由黑暗走向光明，也照亮了他的人生，使他獲得了“發(fā)明大王”的稱號(hào)。

我國(guó)的悠久文明，也是在創(chuàng)新中不斷發(fā)展的，從耒耜農(nóng)耕到刀耕火種再到牛耕勞作；從自然取種到西方引進(jìn)再到機(jī)械化作。不斷的創(chuàng)新，是人類的生活品質(zhì)變得更好。從秦始皇統(tǒng)一全國(guó)到四大發(fā)明再到嫦娥一號(hào)，天宮二號(hào)。經(jīng)過科學(xué)家的不懈努力，人類得到了發(fā)展。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅就提出過“重農(nóng)抑商”的政策，維護(hù)了封建國(guó)家的利益，所以被歷代君王沿用放，到了清朝，人們依舊保持忠君思想，但清政府也提出了“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策，導(dǎo)致我國(guó)資本主義發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙，因而落后于西方資本主義國(guó)家。

創(chuàng)新和傳承創(chuàng)新精神是互相依存的，猶如歷史長(zhǎng)河的兩岸，只有不斷加固，河水才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，奔騰不息，奔向大海的懷抱；而不論缺失創(chuàng)新還是創(chuàng)新精神，便猶如河水失去了決堤，雖然擁有了自由，卻奔騰咆哮，傷害人民，流入沙漠而干涸。我們呼吁創(chuàng)新，創(chuàng)新需要傳承，傳承是一種思想指導(dǎo)與啟蒙，用歷史史實(shí)告訴人們先輩們走過的路，在青少年心中形成創(chuàng)新思想，不斷進(jìn)步發(fā)揮創(chuàng)新作用。

梁?jiǎn)⒊f過：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。世界需要進(jìn)步，創(chuàng)新需要我青少年的努力，創(chuàng)新世界是年輕一代的責(zé)任與義務(wù)。青少年現(xiàn)在的責(zé)任是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，全方面的提高自身素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)新精神，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)新思維，擁有豐厚知識(shí)基礎(chǔ)，用青春汗水努力創(chuàng)造出一個(gè)屬于我們的美好新世界。

我們對(duì)未來充滿好奇，對(duì)創(chuàng)新充滿激情，懷揣創(chuàng)新思想，踏著創(chuàng)新腳步，不斷探索走遍世界，讓世界更加美好。

自我創(chuàng)新高二作文5篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家精選了一篇關(guān)于“自我創(chuàng)新高二作文”的好文章，希望你在本頁上看到一些新鮮的觀點(diǎn)。作文是培養(yǎng)文化自信的有效途徑之一，作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)。想要寫好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒錯(cuò)的。

自我創(chuàng)新高二作文 篇1

硅谷傳奇人物喬布斯雖然走了，但他留下了巨大的財(cái)富。他用創(chuàng)新改變世界的精神依然激勵(lì)著我們，并引發(fā)國(guó)人對(duì)創(chuàng)新的思考。

創(chuàng)新----賺得財(cái)富

我們耳熟能詳?shù)摹按鹕畹拿恳豢?，別讓她溜走”的柯達(dá)公司，為消費(fèi)者帶來第一部簡(jiǎn)單相機(jī)，使笨重而復(fù)雜的攝影過程變得簡(jiǎn)單易用。公司市值最高一度達(dá)310億美元，柯達(dá)的財(cái)富是靠創(chuàng)新賺得的。然而誰也沒有料到，曾經(jīng)輝煌百年的柯達(dá)公司，在自己131歲生日的時(shí)候，讓這一刻“溜走”了-----柯達(dá)已提交了破產(chǎn)保護(hù)申請(qǐng)。傳統(tǒng)相機(jī)膠卷被數(shù)碼技術(shù)徹底打敗了。不再創(chuàng)新，柯達(dá)的財(cái)富銳減了。

柯達(dá)曾經(jīng)的財(cái)富是因?yàn)橛脛?chuàng)新產(chǎn)品滿足了人們的需要，但身處巔峰時(shí)不再追求創(chuàng)新，便只能將輝煌詮釋到一半便戛然而止，落寞離去。墨守成規(guī)，跟不上時(shí)代潮流，就會(huì)被無情拋棄。

創(chuàng)新----揭示真理

自古以來，托勒密的“地心說”統(tǒng)治著人們的頭腦。五百年前，哥白尼經(jīng)過自己的精密觀測(cè)和演算，提出了“日心說”，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本變革。而后伽利略夜觀星空，第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，最終牛頓揭示萬有引力定律，成為劃時(shí)代的里程碑。人類認(rèn)識(shí)世界就是這樣在不斷的創(chuàng)新中才逐漸揭開真理神秘的面紗。若不是人類敢于打破那些陳舊的枷鎖，哪能有愛因斯坦的《相對(duì)論》打破牛頓的經(jīng)典力學(xué)，從而促進(jìn)自然科學(xué)的發(fā)展?倘若人類一味循規(guī)蹈矩，人們豈不如井底之蛙一般坐井觀天，哪能有“嫦娥奔月”、“神八”升天等只在古代神話故事中出現(xiàn)的情節(jié)?

培根有言：“見洋時(shí)就以為沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者?！蔽覀冞@些未來的探索者將配上創(chuàng)新的長(zhǎng)劍，穿破未知障礙的匕首，揭示真理，成為真正的萬物之靈。

創(chuàng)新---- 改變世界

喬布斯，勇于變革，不斷創(chuàng)新，推出了簡(jiǎn)約的iPod、iPhone，風(fēng)靡全球，深刻改變了現(xiàn)代人的生活方式，成為改變世界的天才。

放眼政界，我國(guó)的改革開放也是勇于創(chuàng)新的例子?？傇O(shè)計(jì)師高瞻遠(yuǎn)矚，英明決策，將國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放。于是，在改革春風(fēng)的吹拂下，神州大地盡顯生機(jī)。試問，若沒有改革開放，何來我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值GDP趕超日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的預(yù)言如今成現(xiàn)實(shí)?

創(chuàng)新-----贏得未來

未來的世界競(jìng)爭(zhēng)什么?奧巴馬在北卡羅來納州一大學(xué)演講時(shí)，呼吁重視科研創(chuàng)新。為什么?因?yàn)檫@是21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的種子。

在深圳考察時(shí)，也鼓勵(lì)深圳年輕人敢想別人不敢想的事，敢做別人不敢做的事，勇于創(chuàng)新，打破框框，將深圳建設(shè)成創(chuàng)意之都。

看看周圍的企業(yè)，多數(shù)只醉心于簡(jiǎn)單的復(fù)制，不僅在國(guó)際市場(chǎng)毫無競(jìng)爭(zhēng)力可

言，在國(guó)內(nèi)的生命力也難于長(zhǎng)久。只有實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的飛躍，才能贏得未來。

“鳥翼系上黃金，便再也飛不起來了”。如今，優(yōu)渥的生活令我們漸漸失去創(chuàng)新的能力。腦袋中只裝得進(jìn)書本，創(chuàng)新，成為奢侈;將按部就班奉為不二法則，創(chuàng)新，我們情何以堪?

自我創(chuàng)新高二作文 篇2

現(xiàn)在，不管是什么東西都很注重創(chuàng)新，設(shè)身處地地想，如果你是一名顧客，你一定想見識(shí)最新產(chǎn)品;如果你是一位觀眾，你一定想欣賞最新劇目;如果你是一位歌手，你一定想唱新歌;如果你是一位運(yùn)動(dòng)員，你一定想嘗試一套新動(dòng)作。創(chuàng)新才能更加能夠抓住眾人的眼球，所以要敢于創(chuàng)新。

我們?yōu)楹我獎(jiǎng)?chuàng)新作文?發(fā)展作文。作文從古代的文言文發(fā)展到如今的白話文，其中出現(xiàn)很多經(jīng)典的文章，這也是先輩們從自己出發(fā)敢于去創(chuàng)新自己的文字。作文，不能拘泥于以前的文體，但要繼承，它們的確對(duì)我們有影響，我們要做到的就是“取其精華，去其糟粕”。作文新穎、新鮮會(huì)吸引讀者，也有閱讀的必要，讀起來也有所收獲。

社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)作的源泉。所以，立足于社會(huì)實(shí)踐，是創(chuàng)作的基本要求，也是我們創(chuàng)新作文的根本途徑。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出真理，我們的思想也是從社會(huì)實(shí)踐得來的，又是寫作的需要。體會(huì)生活，感悟生活，從生活里找出素材，從自己出發(fā)，寫出自己的心聲，寫出自己的文字風(fēng)格。

要?jiǎng)?chuàng)新，那么我們必須要懂得寫作文。作文，并不難寫，我們每個(gè)人都會(huì)，但寫出來有的很好，有的卻很差，我們要相信，這是我們個(gè)人存在的問題。問題就是我們作文的文學(xué)功底了，還有語言的流暢，文筆的優(yōu)美。要把問題解決，那么我們就要勤奮學(xué)習(xí)文學(xué)，提升自己的文學(xué)功底，提練自己的語言運(yùn)用。寫好一篇文章，其實(shí)很容易，從自己出發(fā)，敢于去開發(fā)我們那獨(dú)特的文字。

如果我們沒有那華麗的詞藻，我們可以抒發(fā)樸實(shí)真摯的情感。一篇文章里，華麗的詞藻顯示了我們文學(xué)功底的高，濫用的或者會(huì)使文章無味，讀起來也沒有什么意義。感受真實(shí)，也許激起了讀者們的心聲，與我們共鳴，也體現(xiàn)了真實(shí)的寫照，這往往是受眾人的喜愛。真實(shí)的，是最美的;樸實(shí)的，是最好的。但不能否認(rèn)華麗詞藻的篇章，每當(dāng)我看到別人文章那華麗的詞藻，便感嘆他的文筆是那么的犀利，內(nèi)容也是讓人深刻沉思。總之，各有千秋，各有我們值得去學(xué)習(xí)的地方。

如果沒有豐富的想象力，我們可以用幽默的語言抒寫自己的風(fēng)格。想象，一般在小說方面上大膽的構(gòu)造，勾畫生活和現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象，使眾人都熱愛。個(gè)人沒有這般想象，有幽默的性格不仿去用幽默的語言感動(dòng)讀者，去創(chuàng)新個(gè)性飛揚(yáng)的文字。

人總有不足的地方，文章也不例外。那么我們需要取長(zhǎng)補(bǔ)短，把名人的精句引為己用，這并不是抄襲，而是精益求精。巧妙地運(yùn)用，使文章更有說服力。通過借鑒、溶合、汲取優(yōu)秀的文字句子，創(chuàng)新作文更上一層樓。徐悲鴻國(guó)畫大師從自己出發(fā)，縱古貫今，中西結(jié)合，創(chuàng)出新穎獨(dú)特的風(fēng)格，他的畫受人喜愛也是通過融洽、汲取西方藝術(shù)的“精益求精”。韓寒一筆犀利的文字，獨(dú)特的風(fēng)格，是性格的造就，又是他的魄力。我挺佩服他的，佩服他從自己出發(fā)敢于創(chuàng)新作文，敢于寫出他的心聲。

敢于創(chuàng)新，寫出屬于自己風(fēng)格的文章，給文學(xué)注入一股新鮮的活力吧!

自我創(chuàng)新高二作文 篇3

自我創(chuàng)新高二作文：跳出固有框架，追尋無限可能

近日，我在學(xué)校參加了一場(chǎng)主題為“自我創(chuàng)新”的座談會(huì)，會(huì)上專家們講述了許多令人鼓舞和激動(dòng)人心的創(chuàng)新故事，也提出了解決問題的新思路和方法。這些故事和思考，徹底改變了我對(duì)“自我創(chuàng)新”的理解，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自我創(chuàng)新的重要性以及如何跳出固有框架，追尋無限可能。

第一個(gè)讓我矚目的創(chuàng)新故事是關(guān)于霍金的。作為一位博士，霍金智商和普通人相比，存在巨大的差距。他并沒有被自己的身體狀況所束縛，通過創(chuàng)新的科研方法和技術(shù)手段，他仍然能夠繼續(xù)進(jìn)行研究和探索宇宙的奧秘?；艚鸬睦痈嬖V我，只要有堅(jiān)定的信念，就能跳出固有框架，實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新。

第二個(gè)讓我思考的是柯達(dá)的創(chuàng)新故事?？逻_(dá)一度是世界上最大的攝影器材生產(chǎn)商，然而隨著數(shù)碼攝影的興起，它陷入了困境?？逻_(dá)并沒有妥協(xié)，而是選擇了自我創(chuàng)新。他們改革了產(chǎn)品設(shè)計(jì)，推出了數(shù)碼相機(jī)，從而成功重新獲得市場(chǎng)。這個(gè)故事告訴我，面對(duì)困境時(shí)，只要敢于創(chuàng)新，就能找到新的出路。

除了創(chuàng)新的故事，專家們還強(qiáng)調(diào)了跳出固有框架的重要性。他們說，一個(gè)人的思維方式和眼界很大程度上取決于他所處的環(huán)境。如果我們總是停留在已知的領(lǐng)域，固守舊有的思維模式，就會(huì)限制了我們的創(chuàng)新能力。因此，我們需要不斷跳出固定的思維模式，勇敢地嘗試新的事物。只有這樣，才能有更多的可能性。

為了讓我們能夠?qū)W會(huì)跳出固有框架，追尋無限可能，專家們提出了一些具體的方法。其中一個(gè)方法就是多角度思考。問題往往有不同的解決途徑，而我們通常只顧及到一種解決方法。如果我們能夠從多個(gè)角度思考問題，換位思考，也許會(huì)有更好的解決方法。另一個(gè)方法是觸類旁通。有時(shí)候，看似不相干的事物之間可能存在聯(lián)系，只要我們善于觀察和借鑒，就能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和技巧融合在一起，創(chuàng)造出全新的解決方案。

回顧這場(chǎng)座談會(huì)，我漸漸意識(shí)到自我創(chuàng)新并不只是某種技巧，更是一種積極向上的心態(tài)和態(tài)度的體現(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)該正視自己的固有思維模式，勇敢地跳出框架，不斷追尋創(chuàng)新和突破。只有在不斷創(chuàng)新的道路上，我們才能抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和成就。

通過參加這場(chǎng)座談會(huì)，我對(duì)自我創(chuàng)新有了更為清晰的理解。我決心在今后的學(xué)習(xí)和生活中，跳出固有框架，追尋無限可能。我相信，只要敢于創(chuàng)新，積極追求，我一定能夠取得不凡的成就，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。讓我們一同踏上自我創(chuàng)新的道路，開創(chuàng)屬于自己的未來。

自我創(chuàng)新高二作文 篇4

創(chuàng)新是一種永恒的追求，它是人類文明進(jìn)步的源泉。而自我創(chuàng)新則是每一個(gè)人實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵。作為一名高中的學(xué)生，我也深切體會(huì)到了自我創(chuàng)新的重要性。在高二的學(xué)習(xí)生活中，我積極探索各種途徑，努力創(chuàng)新自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式。

我深入研究了高中的學(xué)科知識(shí)，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和難點(diǎn)，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于教學(xué)進(jìn)度較快的數(shù)理化課程，我會(huì)提前預(yù)習(xí)，通過閱讀課外參考書籍、查閱相關(guān)資料來加深理解。對(duì)于語文和英語課程，我會(huì)多做閱讀和寫作練習(xí)，提升自己的語言表達(dá)能力。通過這種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，我在學(xué)習(xí)中更加高效和自信。

我注重自主學(xué)習(xí)和思考能力的培養(yǎng)。在高二這個(gè)階段，學(xué)生距離高考已經(jīng)越來越近，每天的課業(yè)壓力也越來越大。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我開始養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我會(huì)在晚自習(xí)時(shí)自主選擇解決難題，主動(dòng)尋找新的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我也會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行自我思考，思考學(xué)習(xí)中遇到的問題和困惑，尋找解決問題的新思路。這樣的自主學(xué)習(xí)與思考，讓我在學(xué)習(xí)中有了更多的創(chuàng)新和突破。

我還積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。通過參與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科競(jìng)賽，我深入學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，并在比賽中鍛煉了自己的解決問題能力。同時(shí)，我也積極參加課外活動(dòng)，擔(dān)任班級(jí)干部和社團(tuán)成員，通過組織和參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和合作精神。這種多元化的參與，激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和個(gè)人潛力。

除此之外，我也利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代給我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我通過在線課程、教育網(wǎng)站和學(xué)術(shù)論壇，獲取了更加豐富和前沿的知識(shí)。同時(shí)，我也利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息搜索和資料查找，為寫作和學(xué)科研究提供了便利。這種利用網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，給我?guī)砹烁訌V闊的學(xué)習(xí)空間和思考視野。

小編認(rèn)為，作為一名高二學(xué)生，我積極探索和嘗試各種創(chuàng)新方法，提升自己的學(xué)習(xí)水平和能力。通過深入研究學(xué)科知識(shí)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和思考能力、參加學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)，以及利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，我在高二的學(xué)習(xí)生活中達(dá)到了自我創(chuàng)新的新高度。這種自我創(chuàng)新不僅讓我在學(xué)業(yè)上有所提升，更培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和解決問題的能力，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們不斷追求創(chuàng)新，就能在自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的道路上走得更遠(yuǎn)。

自我創(chuàng)新高二作文 篇5

自我創(chuàng)新高二作文：困境中的淡定與堅(jiān)持

放眼望去，滿眼都是無盡的絕望，這是我經(jīng)歷過的最艱難的時(shí)刻。正是在這個(gè)困境中，我學(xué)會(huì)了淡定與堅(jiān)持。讓我給你們講述一下我的故事。

一切的源頭可以追溯到一次重大的考試——期末考試。為了應(yīng)付考試，我?guī)缀趺刻於悸耦^苦學(xué)，但無論我怎樣努力，我總是在班級(jí)排名中名列中游。一個(gè)看似平凡的我，對(duì)于高分的追求卻從未停歇。更加令人沮喪的是，不論我如何抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不論我如何請(qǐng)教老師或同學(xué)，分?jǐn)?shù)總是沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

這個(gè)低迷的氛圍帶給我巨大的壓力，我開始感到內(nèi)心的掙扎和困惑。當(dāng)所有人的期望都對(duì)我施加著重壓之時(shí)，我再也無法保持內(nèi)心的平靜。那時(shí)，我懷疑自己，我覺得我再也無法改變現(xiàn)狀。我不斷地問自己，我是不是真的不適合這個(gè)班級(jí)，甚至這個(gè)學(xué)校。

在這個(gè)自我懷疑的深淵中，我毅然決然地選擇了堅(jiān)持。我告訴自己，無論如何，我都不能放棄努力。于是，我抓住每一個(gè)課余時(shí)間，將時(shí)間利用到了極致。我不再抱怨學(xué)習(xí)的困擾，我開始尋找其他的辦法，以充實(shí)自己的知識(shí)。

我開始在閱讀和寫作上更多地投入自己。我發(fā)現(xiàn)讀書不僅能磨礪我的鋼筆，還能開拓我的視野。每當(dāng)我讀完一本書，我都會(huì)做一個(gè)讀書筆記，以便于復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。我也開始以日記的形式記錄下每天的所見所聞，思考并總結(jié)自己的心得。通過不斷地寫作，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變得漸漸成熟起來。我再也不再害怕面對(duì)失敗，因?yàn)槲抑?，失敗是人生中不可或缺的一部分，它?huì)教會(huì)我們更多的東西。

在這個(gè)過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了淡定。當(dāng)我獲得高分的希望再次破滅時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了從容地接受這個(gè)結(jié)果。我告訴自己，每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，我的成功與否并不取決于瞬間的表現(xiàn)。我開始相信，付出總有回報(bào)，只是時(shí)間會(huì)給我答案。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間第二次模擬考試就要來臨了。面對(duì)這次考試，我選擇了不再過分追求分?jǐn)?shù)，而是更注重過程中的每一步。我將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受，一種可以讓自己成長(zhǎng)的過程。我告訴自己，考試只是一次測(cè)量知識(shí)掌握程度的工具，它并不代表一切。我無論成績(jī)?nèi)绾?，都已?jīng)嶄露頭角，因?yàn)槲覐倪^去的困境中走了出來。

我在考試之后收獲了出乎意料的好成績(jī)。這次考試的結(jié)果不僅讓我欣喜若狂，更讓我意識(shí)到，只要堅(jiān)持努力，永不放棄，就一定會(huì)有所收獲。

所以，面對(duì)困境，無論是自我懷疑還是壓力重重，我學(xué)會(huì)了保持淡定與堅(jiān)持。我意識(shí)到，在生活的征途中，遇到困境并不可怕，只要我們能夠用淡定的心態(tài)去面對(duì)，堅(jiān)持努力過程中的每一步，最終我們一定能夠突破自我，創(chuàng)造新的高度。

最新炎夏高二作文(合集十一篇)

炎夏高二作文 篇1

“這個(gè)暑日，太熱了！”

我背著重重的、大大的物品，瞇著兩眼看了看“鐵板燒”，它不再是那個(gè)矩形。

“矩形沒有變，只是吸收了太多的熱量?！蹦_說。

眼睛連忙說：“眼鏡出了問題，肯定的'！”

“是被太陽曬了吧。曬得看不清了，是病了！”

“我的上方，一團(tuán)巨大的、炎熱的、大大的太陽在烤，我要被燒焦了，要被毀容了！”

“停一下，我們這樣說話，訴苦，還不是被別人縱火焚燒，不如快快回家，打開空調(diào)享受涼爽?！?/p>

我加快腳步，像駕著筋斗云一樣，往家中走。

太陽加大了熱量，仿佛在說：“我要消滅你，讓你灰飛煙滅?！?/p>

“不行了！”器官們?cè)谝黄瑯涫a下罷工了。

大腦想讓器官重新運(yùn)轉(zhuǎn)，說：“樹蔭下不如家中，家里不只有涼爽，還有美食、柔軟的床?！?/p>

“大腦，不受苦、不出力，應(yīng)該縱火自焚，自我批評(píng)，還想讓我們聽你的瞎指揮，沒門！”所有器官異口同聲地說到。

“報(bào)告，離家還有約30米?！薄皞刹毂毖劬φf到。

“沖??！”打了雞血一樣的器官門齊聲吶喊著。

開啟空調(diào)，吃起雪糕，太陽不能令我再熱了。

炎夏高二作文 篇2

春天，悄然離去，眨眼，炎夏已無聲的來到。

早晨，院子里，陽光撒下一片金燦燦的精靈，屋頂上空，黃金般的一片，美極了。轉(zhuǎn)眼，已是中午。

看，太陽公公正發(fā)高燒呢，火辣辣的照射著大地，摸上去，猶如火焰，仿佛沸騰的'水；旁邊的柳樹也垂頭彎腰，沒有一點(diǎn)兒生氣，和枯黃的樹葉一樣。知了躲在樹蔭下，不停的叫著：“熱死啦，熱死啦！”螞蟻洞里也直“冒煙”；狗，更是不可開交，尾巴不停的搖，舌頭不停的伸縮，似乎正在抱怨：“我的上帝呀，這是什么鬼天氣??！”再加上汽車排出去的廢氣，就更熱了，簡(jiǎn)直就是火上加油！冷飲店的老板娘穿著背心，拿著冰棍，坐在電扇前直喘氣。

到了傍晚，本想松口氣，沒想到，也是熱氣騰飛，熱浪拖著我的腿，不肯放開。沒多久，天空烏云密布，“滴答?！笔裁绰曇?？“滴答。”呀，是雨！下雨了，這真是意想不到的驚喜！我在細(xì)雨中手舞足蹈，開心極了。我要為這場(chǎng)突如其來的雨狂歡！

一會(huì)兒，雨停了，被雨澆過的柳樹，青翠欲滴，飄揚(yáng)著細(xì)長(zhǎng)的柳枝。夏，你永遠(yuǎn)是這樣炎熱的美！

炎夏高二作文 篇3

夏天，熱在空中彌漫，浸透到生活中，不信，你看。

太陽如大火球般，火辣辣地炙烤著大地，又把千萬條利劍射向大地，使大地有怒沒處發(fā)，鼓足了火氣，竟然可以煎雞蛋了！讓人感到不是在太上老君的煉丹爐，就是在火焰山了，真想借來芭蕉扇一用，好涼快涼快。

再往草地一瞧，小草都無精打采的低垂著頭，任由太陽暴曬，連抬頭都沒力氣了。我突然想到天這么熱，窗前的玫瑰還沒澆水哩！果真，玫瑰有氣無力，莖仿佛被炎熱壓了下去，我凝視著紅花瓣，若有所思：我算知道了，玫瑰為何那么紅？因?yàn)楸粫竦?！我不由得怨恨太陽?/p>

“知了，知，知了……”樹上的知了叫個(gè)不停，也在抗議：“臭太陽，每次我出來，都那么熱，存心曬死我呀？反抗！”連家里那只見我必行“三禮”的大金毛，也懶洋洋地趴在地上，見到我搖下尾巴，就死活不動(dòng)了，拉它，還愛理不理，情況好些，也像剛跑完馬拉松，不住地喘粗氣。還有爺爺家的牛，每一次被爺爺趕在河邊時(shí)，目光中流露出對(duì)水的渴，嫉妒的望著水牛，嘴里還哼哼，仿佛在抗議：我也要下水！有時(shí)，直接奔進(jìn)水中，就再也不肯出來了。

有一次上體育課，我們像霜打了茄子似的，垂頭喪氣，嘴中不住地叫：“我們與扇貝之間，只差一撮調(diào)料，與烤肉之間，只差一個(gè)烤架！”更要命的是，老師居然叫我們跑三圈，頓時(shí)哀鳴一片，全體悶悶不樂的執(zhí)行任務(wù)，三圈下來，大家汗流浹背，抱怨到都累成了狗！

熱，讓人、動(dòng)植物叫苦連天，炎夏，真是好可恨！

炎夏高二作文 篇4

太陽總是在正午將要光臨“寒舍”時(shí)，一把抓住地球，放在自己的光線下煎烤。他要把這個(gè)蔚藍(lán)色的，擁有生命棲息的星球烤成一個(gè)外焦里嫩的大餅。

那么熱的天，路上沒有什么行人，狗不叫了，貓不跑了。就連道旁草叢里的蟲兒也縮頭縮腦?；ǎ呀?jīng)不適合在前面加“鮮”了，曬得干枯干枯的，毫無光澤?；ò臧櫚櫚桶偷?，像一個(gè)老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。花圃里早已少了爭(zhēng)奇斗艷，一個(gè)一個(gè)也都往陰涼處藏。

花藏得厲害，狗也躲得挺熱鬧。太陽剛出來，狗就吐著舌頭，太陽火辣辣了，舌頭幾乎舔到脖子，眼球血紅，呼哧呼哧喘著粗氣。正午，狗儼然成了太陽的射擊靶子，雖說在主人家院子里，但在圍墻下也無濟(jì)于事，太陽可厲害啦！突然，在東家院子的左角有塊兒陰涼地，東院的大黃狗猛地竄上來，路過院口的兩三只走狗也提起了精神，仗著他家主人在空調(diào)房里睡大覺，你奔我跑，全擠了過來?！巴敉敉?，汪汪汪…！”狗吠聲不絕于耳。終于大黃狗（東院的）獲得勝利，趕跑了“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)狗”后，瞇了瞇眼，便臥于陰涼下睡著了。

貓利用優(yōu)勢(shì)登上檐下高臺(tái)，想尋一方“世外桃源”?？墒?，登上高臺(tái)才發(fā)現(xiàn)自己站也不是，坐也不是，蹲也不是，臥也不是。是在地面上好呀？還是高臺(tái)上好？每一只貓，都成了莎士比亞筆下充滿矛盾的哈姆雷特。

操場(chǎng)上，幾個(gè)踢足球的小男孩在不歇息地瘋跑。他們汗流浹背，卻大喊大叫，或者抬頭望一望天，咦？望天望什么呢？噢！原來鄰居的朋友在空調(diào)房正聚精會(huì)神地朝下看“球賽”呢！

整個(gè)街道變成了一個(gè)燒透的磚窯。

炎夏高二作文 篇5

現(xiàn)在是夏天，一切都顯得那么熱情。無論是路邊的花，河邊的草，溪中的魚，還是天上的白云，都涌出了一股興奮勁兒，來迎接這炎炎夏日。

我似乎特別喜歡夏天的早晨。正當(dāng)旭日從東方冉冉升起，照亮了天空和大地時(shí)，空氣中彌漫著花草的味道以及生命活力的醉人香氣，籠罩著你，讓你感到無比舒適。連早晨的氣溫都是涼涼的，盡往你身上蹭。低頭看腳邊的草，草上的一顆顆水晶般的露珠從嫩葉上滾落下來，溜進(jìn)土壤中不見了!那些晶瑩的露珠不正是青草上的一顆顆珍珠么?

幾只頑皮的小麻雀從地上蹦到樹上，又從樹上躥到電線桿上，最后在你追我趕中掠到一邊去了。這便是夏日的早晨，多么清新，多么舒適!

隨著幾聲汽車的鳴笛，路上的行人漸漸多了起來，原本冷清的大街，小巷此時(shí)頓時(shí)有了生機(jī)，有了活力。一切都沸騰起來了。街上還不時(shí)傳來幾聲吆喝聲，小店的屋頂上飄出縷縷炊煙。澄碧的天空上，太陽像海綿一樣暖暖地照著，白云悠悠地飄著，人們愜意地沐浴在陽光中，高唱著幸福的歌。

夏日的早晨，是溫柔的。

晌午時(shí)分，太陽想像一團(tuán)火?；鹄崩钡年柟庹赵诘孛嫔希沟孛嫔仙鹨唤z絲熱氣。街上的人們不停地?fù)]動(dòng)手中的“扇子”，希望能擁有一絲清涼。風(fēng)姑娘也不幫忙，此時(shí)的整個(gè)小鎮(zhèn)像被罩在蒸籠里一樣，熱氣逼人。連空氣都凝固了，讓人透不過一絲氣起來。人們做什么事情都沒了精神。

不光是人們沒有了精神，花園里的花花草草也被烤的直不起腰來。整個(gè)小鎮(zhèn)又像是被施了催眠一樣，昏昏沉沉的。

六月份的天氣就像小孩兒的臉，說變就變。剛才還是太陽當(dāng)頭，沒一會(huì)就要下雨。這不，天空一下子暗了，濃密的烏云翻滾著，奔騰著，像千軍萬馬似的向你涌來，云層中還有幾道閃電，好像要把天空劃分成幾塊一樣。隨后，幾滴豆大的雨點(diǎn)落在了地上，不久，大雨就開始傾盆了。頑皮的雨點(diǎn)在地面上跳起了快樂的舞，不斷地濺出了一朵朵晶瑩的小白花，這開一朵，那開一簇，好不活潑熱鬧。一陣風(fēng)撲面而來，還帶著一絲涼意涌上心頭。

炎夏高二作文 篇6

我喜歡生機(jī)勃勃的春天，我喜歡果實(shí)累累的秋天；我還喜歡冰天雪地是冬天，但我最喜歡的還是炎熱的夏天。

你們知道我為啥喜歡酷熱的'天氣嗎？因?yàn)槲覀儑?guó)家對(duì)可利用的能源可以說百般重視，對(duì)于水能，風(fēng)能，太陽能都進(jìn)行了有效的利用，即改善了環(huán)境也沒有白白浪費(fèi)資源，這種利國(guó)利民的事情我是相當(dāng)贊揚(yáng)也是非常支持的。太陽在夏天放出的能量是秋天和冬天的三倍。因此，太陽能在夏天的發(fā)電量達(dá)到兩千八百七十二億，可以說利用太陽能發(fā)電是我們?nèi)祟愖顐ゴ笠彩亲蠲髦堑呐e措。

但是，我的媽媽不喜歡夏天，媽媽說三十七度的高溫讓人無法忍受??！我就說天氣熱可以造福人類！媽媽聽了好像就涼快了不少，對(duì)我的這種愛心由衷的滿意。我喜歡溫暖，當(dāng)然太“溫暖”我也受不了。但我有一個(gè)方法：都說心靜自然涼嘛！我就努力的把心靜下來，還真涼快呢！我仿佛感覺到“心由炭賤怨天寒”的思想啦！有時(shí)風(fēng)吹過來了，我感覺好涼快，可又想讓天不要太涼快呀！

我最喜歡炎熱的地方（不包括沙漠）在那里的人天天出汗，我喜歡出汗，因?yàn)槌龊箍梢灾尾。簧眢w是個(gè)臟東西，而通過出汗可以排除身體里百分之五十的毒素，非常有利于健康?。?/p>

我非常非常的喜歡炎熱之夏，希望大家也喜歡吧！

炎夏高二作文 篇7

“知了，知了……”窗外的蟬聲如同噪聲一樣惹人厭煩，好似在埋怨這可以把雞蛋煮熟的天氣。樹兒雖然在搖擺，這風(fēng)兒卻依舊沒有帶來一絲涼意。我趴在書桌上，雖然一邊在心中抱怨著這個(gè)夏天天氣的炎熱，但卻沒有停下手中正在奮斗的筆。

下一學(xué)年，便是無數(shù)初中生的噩夢(mèng)——初三。仿佛才剛剛跨入初中的門檻，卻轉(zhuǎn)眼間來到初中最后的在校時(shí)期，不得不向夢(mèng)想中的高中發(fā)出最后的沖刺，向夢(mèng)想的殿堂作出努力。也是同樣的夏日，卻有著不同的感受。上一個(gè)夏日，我還在吹著空調(diào)吃著雪糕看著漫畫書，愜意的享受著美好的假期，憧憬著美好的未來。但這個(gè)夏天，我不得不割舍下心中的愛，費(fèi)力的舉起手中的筆，面對(duì)繁忙的補(bǔ)習(xí)班，還要面對(duì)那題山題海。

下個(gè)學(xué)年，我就要面對(duì)魔鬼般的世界，面對(duì)漫天飛舞的試卷，面對(duì)嚴(yán)肅上課的老師。我將要過上除了考試，就是講試卷的課堂，以及不斷打哈欠卻依舊要繼續(xù)完成作業(yè)的夜晚。

雖然這如同凌遲般的生活讓人忍受不了，但我依舊會(huì)努力奮斗。在初三這一年里我要比原來更努力，要比原來更認(rèn)真，要比原來更用功，要比原來更踏實(shí)，要比原來更積極，要比原來更專注，認(rèn)真對(duì)待每分每秒的初三生活。而在這個(gè)炎炎夏日，我要為即將到來的初三做好充分的準(zhǔn)備。我要不停的向前，永不言敗，從不認(rèn)輸，去攻克一道道困難。

空氣中的熱風(fēng)依舊不停地涌動(dòng)，但窗外的知了聲似乎變得動(dòng)聽了，我依舊沒有放下手中的筆，依舊在揮舞著筆與白紙?zhí)琛?/p>

炎夏高二作文 篇8

有人認(rèn)為，藝術(shù)是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的廣闊，藝術(shù)是斷臂維納斯的美麗，藝術(shù)是命運(yùn)交響曲的激烈，藝術(shù)是清明上河圖的壯觀。但是，在我的眼中，藝術(shù)是清爽明快的'，每次面對(duì)藝術(shù)，仿佛都在與一輪皎潔的明月對(duì)視，沉淀出對(duì)人生的真正態(tài)度，正如《summer》，陪伴我度過每一個(gè)燥熱的夏天，教會(huì)我做人的道理。

整首曲子簡(jiǎn)潔明快，清新自然，靈動(dòng)而活潑，打破了傳統(tǒng)藝術(shù)的嚴(yán)肅，給人以積極向上的感覺，步入了一個(gè)音樂的新紀(jì)元。它是日本電影《菊次郎的夏天》的主題曲，這部電影講述了一個(gè)天真無邪的男孩正男與一名無業(yè)的中年男子菊次郎的尋母旅程。此首曲子的每一段也都代表著每一段故事情節(jié)，在讓人感受到溫情的故事中，讓聽者隨著音樂也感受到故事的愜意，也隨著音樂感受情節(jié)發(fā)展微微的起伏，音樂同時(shí)也將天真無邪的正男和長(zhǎng)相丑陋的小市民菊次郎的性格以及兩人在旅途中產(chǎn)生的友情詮釋得悠揚(yáng)、彌漫。

作品中大提琴的緩緩獨(dú)奏漸漸地拉開了故事的序幕。

隨即躍上主旋律的鋼琴和小提琴，利用充滿跳躍性的表達(dá)方式，將故事的兩位主人公——正男和菊次郎帶人場(chǎng)景，同時(shí)這段音樂也充分交待了他們的性格截然不同。

大約在音樂進(jìn)行到中間的時(shí)候，一段變奏引出了故事中最傷感的劇情，小男孩的母親出現(xiàn)了，她已經(jīng)成立了新的家庭，拋棄了男孩，使得男孩的情感異常消沉。通過鋼琴的獨(dú)奏，我們也感受到小男孩的內(nèi)心十分孤獨(dú)、寂寞、失落……

音樂繼續(xù)發(fā)展下去，菊次郎開始發(fā)揮了作用，他通過努力想使正男快樂起來。這是一種外在的愉悅的力量，試圖突破沉痛的情節(jié)，使原本消沉的鋼琴主旋律逐漸趨于平靜，并且漸漸地找到了初始的歡快，清新。但這并非結(jié)束，結(jié)尾的慢拍似乎在講述：希望并沒有消失，反而更加明確，啟示我們只要不放棄，就有希望……

炎夏高二作文 篇9

7月24日，是一個(gè)令人激動(dòng)、振奮的日子，因?yàn)榻裉煊惺?個(gè)小時(shí)的時(shí)間觀測(cè)日食。我異常興奮，一起床就不停的觀察太陽，這可是近500年一遇的日全食，親身觀測(cè)他該多么有意義。但令我遺憾的'是，我只看到了日偏食。從初虧至復(fù)原，我都緊盯著它的變化。

早上陽光普照，萬里白云，太陽好像故意耍我，和我躲貓貓，一會(huì)兒鉆進(jìn)云層，一會(huì)兒出來陽光四射，若隱若現(xiàn)。到了8：20分，我興奮極了，太陽的一小部分被月亮遮住了，這就開始了日食的開始——初虧。慢慢地，太陽就變成了月牙狀，慢慢又變成了眉毛狀，只剩下太陽的五分之一，天色也隨之暗下來了，就這樣大約用了1小時(shí)20分。眉毛狀一動(dòng)不動(dòng)，又過了20分，太陽便開始復(fù)原了，大地又恢復(fù)了炎熱。

看到這樣壯觀場(chǎng)景之后，我贊嘆道：“大自然的力量好強(qiáng)大，好神奇??！”令我沮喪的是日全食并沒有出現(xiàn)，我便口扔一句話：“我們這兒的太陽更堅(jiān)強(qiáng)一些，沒有被月亮吃完，還剩下一塊可以普照大地呢！”

觀后，這激起了我成為天文學(xué)家的理想?？傊@樣壯觀的場(chǎng)面真是炎炎夏日中一道別致的風(fēng)景?。?/p>

……

炎夏高二作文 篇10

端午節(jié)過后，連續(xù)下了十幾天大雨，把我們的心都下煩了，下焦了，有許多地方受到了重大的洪災(zāi)。 大雨過后，就是天天大太陽，把大地曬得像個(gè)大蒸籠，炎熱讓我們受不了。

這天，我走在大街上，只見西瓜攤前圍著許多人買西瓜，你一個(gè)，我兩個(gè)，西瓜攤的生意好極了；再看冷飲店的生意也特別興旺。中午的時(shí)候，樹的葉子、花苞都蔫下去了，連幾家守店的看門狗都懶得叫喚，躲在樹蔭底下睡覺了，就連平時(shí)愛唱的公雞，也跑到樹蔭底下或屋檐下打瞌睡了……

真是太熱了，連空氣也能擠出汗來。我路過一座涼亭，見老人們有的搖著芭蕉扇在乘涼，有的在聊天，有的在吹拉彈唱……都是自得其樂的樣子。

農(nóng)民們?nèi)匀辉凇颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，工人們?cè)跒樗幕ㄔO(shè)添磚加瓦，清潔工人正用那支大掃把刷刷地掃著發(fā)燙的大街……

晚上，樹上是知了叫聲，池塘里的青蛙一展歌喉，大街上，一些男士打赤膊、穿短褲在街上行走，而女人們不約而同穿上了盡展風(fēng)姿的露臍裝、露背衫、超短裙、薄紗裙，而老人們也搬出桌子坐在家門前品茶、下棋……

夜深了，大家都沉浸在夏夜的恬靜里，這時(shí)，夏的炎熱才似乎減弱了一點(diǎn)。但夜的深處，仍有忙祿的人們。

炎夏高二作文 篇11

媽媽的愛如一陣清風(fēng)，吹散我心中的.憂愁；媽媽的愛如一束火焰，溫暖我心中的凄涼；媽媽的愛如一股清泉，滋潤(rùn)我幼小的心靈……五歲那個(gè)炎熱的夏天，有一件事令我至今記憶猶新。

中午放學(xué)了，媽媽騎著自行車載我回家。我坐在自行車的后面，欣賞著路邊的風(fēng)景。樹上的知了聒噪地叫著，被烈日“烤焦”的樹葉“嘩啦嘩啦”地落了下來，就在我看得神怡的時(shí)候，我的左腳后跟不經(jīng)意地伸進(jìn)了正在快速滾動(dòng)的車輪里。“?。　蔽掖篌@失色地叫了起來，這時(shí)，眼淚就像斷了線的珍珠，一粒接著一粒地掉了下來。媽媽發(fā)覺了，連忙停下自行車，問道：“怎么了？”“我的腳……我的腳……”我一邊哭著，一邊嚷道。媽媽聽了，連忙將我抱起，扶我到路邊的石椅上坐下。媽媽蹲下，將我的鞋子脫了下來，細(xì)細(xì)地察看我腳上的傷口。只見她眉頭緊鎖，沉重地說道：“你乖乖地在這坐一會(huì)兒，等媽媽去藥店回來。”說完，她三步并作兩步，匆匆地跨上自行車，往藥店的方向趕去。沒過幾分鐘，媽媽就帶著一個(gè)小醫(yī)藥箱回來了。她再次蹲下，緩緩地將我的左腳抬了起來，我這才意識(shí)到，我的左腳后跟被劃出長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，鮮紅的血在往下流淌。再看看媽媽，她的頭發(fā)濕透了，細(xì)細(xì)的汗流凝成豆大的珠子從發(fā)尖上滑落了下來，打在我黑色的校褲上，炸開成剔透的光點(diǎn)。媽媽先用鑷子夾起酒精棉球，在我的傷口附近來回地擦著；接著，媽媽拿起棉簽，沾上紅藥水，輕輕地進(jìn)行涂抹。媽媽一邊擦著，一邊嘀咕著：“現(xiàn)在是夏天，傷口很容易發(fā)炎，怎么偏偏在這個(gè)時(shí)候受傷呢？”終于，媽媽幫我處理好了傷口，帶著我回家了。在媽媽的悉心照顧下，不出幾天，我的傷口就慢慢地愈合了；我想，這合上的不只是傷口，還是一對(duì)母女的心吶！

母愛是沒有韻腳的詩歌，讀起來卻朗朗上口；母愛是樸實(shí)無華的翅膀，卻不失溫柔和體貼；母愛是一棵參天大樹，時(shí)刻為我遮擋著風(fēng)風(fēng)雨雨，遠(yuǎn)離傷害……

敢于創(chuàng)新主題作文合集六篇

人們平時(shí)可以在各大信息渠道看到作文，為了提高我們的想象能力和思維能力，有沒有可以參考的創(chuàng)新主題作文的模板呢？一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你知道寫好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文需要從哪些方面入手嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“敢于創(chuàng)新主題作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

敢于創(chuàng)新主題作文【篇一】

生活離不開創(chuàng)新，發(fā)展離不開創(chuàng)新，進(jìn)步同樣也離不開創(chuàng)新，但在此之上，更為重要的，是要先學(xué)會(huì)“創(chuàng)心”。

中國(guó)，一個(gè)有著上下五千年悠久歷史文化的國(guó)家，其文化底蘊(yùn)深厚，無人知曉。當(dāng)我國(guó)深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)在創(chuàng)新潮流碰撞之時(shí)，又會(huì)擦出怎樣的火花?

恰逢四月，春回大地，人們迎來了凝聚了無數(shù)中國(guó)古代人民智慧的，二十四個(gè)節(jié)氣之中的一個(gè)——清明。清明節(jié)的活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)：踏青，四月春光明媚，正是外出郊游的最好時(shí)光;踢球，古稱蹴鞠，是春日戶外運(yùn)動(dòng)的最好選擇，強(qiáng)身健體，有益身心......在眾多活動(dòng)之中，最多人參與的，便是掃墓了。

可是，最近卻有些心術(shù)不正的人，假借所謂的“創(chuàng)新”之意，把清明這個(gè)神圣的節(jié)日，當(dāng)做自己從中謀利的手段。

在網(wǎng)上，有的人發(fā)布了各種各樣的經(jīng)銷信息，有的甚至出現(xiàn)了“代掃”、“高檔紙錢”等出人意料的“交易”。所謂“代掃”，就是花錢請(qǐng)一些人去幫自己掃墓;所謂“高檔紙錢”，其中，更是有著像“電腦”、“手機(jī)”，甚至是“跑車”、“飛機(jī)”一類的不切合實(shí)際的東西，若是捫心自問：燒紙錢和掃墓是為了做什么?自然是為了表達(dá)晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬之情，那你若是燒一堆祖先見都沒見過的東西給他們，請(qǐng)一些素不相識(shí)的外人去掃墓，像話嗎?不但表達(dá)不了你對(duì)祖先的尊敬，更是對(duì)祖先赤裸裸地侮辱!

回首往昔，我和奶奶去祭奠家族中的祖先，還得準(zhǔn)備許多的紙錢、帶上一個(gè)鐵爐，奶奶說是要燒給祖先們，讓他們?cè)诹硗庖粋€(gè)世界過得更好，才能保佑我們?nèi)移狡桨舶病ｋm然我并不排斥這些想法，但是這種迷信的行為卻讓我很不適應(yīng)。

而現(xiàn)在，社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)更進(jìn)一步，每年清明，我都會(huì)在網(wǎng)上打開中央文明辦創(chuàng)建的“網(wǎng)上祭英烈”的活動(dòng)，足不出戶，便可參觀革命烈士紀(jì)念碑，緬懷烈士們的豐功偉績(jī)，為烈士們默哀，獻(xiàn)出自己的一份贊美與哀悼之情;我還會(huì)和家長(zhǎng)一起去參加低碳掃墓，也不需要再燒什么紙錢了，一人一把掃把，把墓碑旁的地方打掃的干干凈凈，再把墓碑擦得一塵不染，以植樹祭祀、送花祭祀、卡片祭祀等方式悼念祖先，便是對(duì)祖先們最好的尊敬。而不是像那些商家一樣，為了一己私利，做到了形式上的“創(chuàng)新”，卻違背了主旨，缺少了“創(chuàng)心”。

這才是比創(chuàng)新更為重要的“創(chuàng)心”，創(chuàng)什么“心”?創(chuàng)一顆不傷天害理的心，創(chuàng)一顆不同流合污的心，創(chuàng)一顆勇于創(chuàng)新的心!

敢于創(chuàng)新主題作文【篇二】

德國(guó)的歌德說過：“要成長(zhǎng)你必須獨(dú)創(chuàng)才行”。的確，人需要?jiǎng)?chuàng)新，沒有了創(chuàng)新，哪來現(xiàn)在幸福的生活。

我曾聽過這樣一個(gè)故事：有一位畫家叫張大千，他年少得時(shí)候常常模仿前清著名畫家石濤的作品，能夠達(dá)到以假亂真的程度。但是他并不滿足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，用自己的勇氣，開創(chuàng)了自己的山水畫法，震動(dòng)了畫壇。如果他沒有勇氣停止制造石濤的“贗品”，沒有勇氣自己創(chuàng)新，那世界上就少了一位畫壇巨匠!

在中國(guó)的動(dòng)漫市場(chǎng)也可以看出創(chuàng)新的重要性。大家都知道，畫動(dòng)漫需要素材，可是上世紀(jì)的動(dòng)漫素材已經(jīng)不滿足這個(gè)世紀(jì)的需要了，那這個(gè)時(shí)候需要去哪里找素材呢?這個(gè)時(shí)候就顯出創(chuàng)新的重要性了。大家這個(gè)時(shí)候就可以利用創(chuàng)新的頭腦到故事中和歷史中尋找靈感。只有創(chuàng)新，才能在動(dòng)漫市場(chǎng)中立足。

多些創(chuàng)新、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，會(huì)讓“春分”吹拂，帶來永恒的成功。老式電視機(jī)的色彩曾讓多少人抱怨，而后不久，它便得到了更新，并不斷更新。直至如今，液晶電視也從未停止過創(chuàng)新的腳步，而且是更加努力創(chuàng)新，為更加持久的成功做準(zhǔn)備。創(chuàng)新，為此帶來了一個(gè)永恒的成功。

創(chuàng)新是石頭，擦出星星之火;創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈;創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路;創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行!

敢于創(chuàng)新主題作文【篇三】

前不久我看到一則小故事：

清代有兩個(gè)書法家——翁方綱和劉墉。翁方綱對(duì)書法精心鑒賞，謹(jǐn)守法度，講究筆筆有來歷。劉則在刻苦鉆研古人書法的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，別具風(fēng)格，成就超過了翁。翁的侄子拜劉為師。一天，他問叔父對(duì)他的老師的技藝作何評(píng)價(jià)。翁一笑：“去問你的老師，他的哪一筆是古人的？”劉聞后也一笑：“我有自己的書體，何須古人之筆？去問問你的叔父，他哪一筆是自己的？”

故事中的書法家翁講究筆筆有來歷，這是效仿古人；而劉則是揣摩而自成一格，為基礎(chǔ)打好后的飛躍。繼承與發(fā)展，基礎(chǔ)和創(chuàng)新，它們并非是相互對(duì)立的，而是一種遞進(jìn)關(guān)系。我們應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上去發(fā)展，在打好基礎(chǔ)之后去創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的新的東西?，F(xiàn)在社會(huì)需要的不僅僅是會(huì)繼承前人成果的人，更需要那些能夠創(chuàng)新的人。如果人人都像翁那樣，那還談什么創(chuàng)新？倘若人人都不去創(chuàng)新，時(shí)代就不會(huì)發(fā)展、進(jìn)步，只會(huì)停滯不前，而停滯不前就意味著落后。

每一個(gè)人都應(yīng)該具備創(chuàng)新的意識(shí)，創(chuàng)新的精神——敢于突破，善于突破的精神，多想想“哪一筆是自己的”，這樣我們才能為祖國(guó)將來的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

敢于創(chuàng)新主題作文【篇四】

如果說成功是一顆茁壯成長(zhǎng)的楊柏，那么澆灌它的必定是創(chuàng)新的泉水；如果說成功是一副傳世之畫，那么描繪它的必定是創(chuàng)新的染料；如果說成功需要一雙翅膀助它翱翔天際，那么這雙翅膀的名字一定是創(chuàng)新。

北京為奧運(yùn)會(huì)修建了鳥巢、水立方和國(guó)家大劇院，首次在首都修建了標(biāo)志性的西方文化建筑，雖在當(dāng)時(shí)遭到極力反抗，但如今卻正是這些建筑為北京增添了更多的光輝。難道不是創(chuàng)新讓北京更加輝耀嗎？

有這樣一群人，即便前方一片黑暗，他也要勇往直前踏出一路光明。愛迪生就是這樣的一個(gè)人，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)世界需要光明的時(shí)候，他便義無反顧地踏上了，那條毫無足跡的道路。他一次次地尋找合適做燈絲的材料，一次次地實(shí)驗(yàn)，卻一次次的失敗。當(dāng)時(shí)無數(shù)人勸他放棄，這是一條沒有終點(diǎn)的路。他卻繼續(xù)尋找人們未曾發(fā)現(xiàn)的新材料。最終，他成功了，當(dāng)那一盞耐用碳絲燈泡發(fā)出穩(wěn)定明亮的光時(shí)，他為世界帶來了光明。那一縷微光穿過時(shí)間，越過空間，照了人們的心中。正是他的創(chuàng)新精神讓他尋找新的材料，尋找世界的希望。當(dāng)烏云遮住了陽光，他用肩膀抗起了世界的希望，當(dāng)燈絲發(fā)出光芒，他為世界帶來了光明，他的成功源自創(chuàng)新。

“要么趕緊死，要么精神的活著?！币痪浜?jiǎn)單卻又銳利的話語完美的詮釋了劉偉內(nèi)心的強(qiáng)大。本欲大展宏圖的他，卻因意外而失去了雙臂，只剩雙腿的他會(huì)自甘墮落嗎？還是再次站起？他沒有放棄?！皼]有規(guī)定鋼琴一定要用手彈?！币痪浔砻髁怂倪x擇，他要繼續(xù)他的鋼琴夢(mèng)。經(jīng)過無數(shù)的汗水滑落。一首由腳彈出的鋼琴震驚了世界。他開創(chuàng)了一個(gè)前無古人的彈琴方法。他的成功同樣源自于創(chuàng)新。倘若無此創(chuàng)新，即便他在付出更多的汗水，也是在毫無方向地流浪。憨豆先生擁有極為嚴(yán)重的口吃，他清楚自己不可能治好這種怪病，于是他另辟途徑，自導(dǎo)自演了一場(chǎng)只有動(dòng)作的幽默動(dòng)畫，從此聞名世界。假若無此創(chuàng)新的想法，他或許會(huì)一生默默無聞，憂郁而終。

敢于創(chuàng)新主題作文【篇五】

世間萬物是需要立異的。沒有立異，科技、糊口水平都將會(huì)永遠(yuǎn)的停滯不前。甚至于，一個(gè)國(guó)家都會(huì)被時(shí)光的齒輪所磨滅，不論它之前是多么富強(qiáng)和發(fā)達(dá)。反之，糊口中注入了立異的元素，就會(huì)發(fā)生巨變。在新中國(guó)建立初期，人民的“吃”，都是政府想要解決的困難，直到袁隆平成功培育出了雜交水稻，中國(guó)人民才從此過上了豐衣足食的日子。這就是立異的氣力。

在一年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們班的數(shù)學(xué)一直很差。不是老師沒教好，也不是我們沒學(xué)好。那原因是什么呢？方法！方法很重要！因?yàn)榉椒ú缓襄e(cuò)誤，這才導(dǎo)致了我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直上不去。

我們升入了六年級(jí)后，又換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師來教我們。這個(gè)老師姓彭，在學(xué)生和家長(zhǎng)中都有極好的口碑。

彭老師剛教了我們一禮拜，就發(fā)現(xiàn)了我們存在的許多問題，對(duì)此，她改變了之前的教授教養(yǎng)計(jì)劃；對(duì)于我們所存在的問題，她又逐一作出了要求。我們的計(jì)算不當(dāng)真，總收留易犯錯(cuò)，彭老師要我們每次都打草稿，列豎式計(jì)算并驗(yàn)算。許多不該出的錯(cuò)我們老是會(huì)多次地犯，所以她劃定我們要專門用一個(gè)本子改錯(cuò)，再三地錯(cuò)就再三地改。學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)一次理解不了所學(xué)內(nèi)收留，彭老師就反復(fù)地講，直到全班同學(xué)都吃透了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為止……

我們的問題都被彭老師一個(gè)一個(gè)地揪了出來。之前常犯的錯(cuò)不再犯了，不懂的內(nèi)收留也懂了，甩掉了粗心這個(gè)害人的朋友……班上的同學(xué)都從之前對(duì)數(shù)學(xué)失望、灰心。打算破罐子破摔的心理變成了現(xiàn)在的對(duì)數(shù)學(xué)十分喜愛、感愛好了。之前的數(shù)學(xué)要老師、家長(zhǎng)催著才去看幾眼，現(xiàn)在不說廢寢忘食，也是很主動(dòng)的了，至少比之前有了改進(jìn)。

在中期考試過后，同學(xué)們都欣喜地發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)方面的變化，班級(jí)均勻分上去了，九十分、一百分的人數(shù)也相對(duì)增加了許多！不說成績(jī)有多么多么的好，比擬之前，同學(xué)們都自信了良多，肯定了自己的能力。

這一切都是彭老師的功勞，是立異的氣力！假如彭老師當(dāng)時(shí)是按照之前的教授教養(yǎng)計(jì)劃來教我們的話，今天的一切的不存在。我們?nèi)允侵暗膶?duì)數(shù)學(xué)沒有決心信念，對(duì)自己的能力不敢肯定，所有的都是老樣子。而彭老師卻是針對(duì)我們的問題，改變了教授教養(yǎng)方法，也改變了我們。

學(xué)習(xí)就像是在建屋子，而小學(xué)的學(xué)習(xí)就是在打基礎(chǔ)。一棟屋子的第一層就是歪的，那這棟屋子是總有一天會(huì)塌的。數(shù)學(xué)是在糊口中最常用的一科，假如數(shù)學(xué)沒學(xué)好，長(zhǎng)大后連一些基本的東西都不能保證。而現(xiàn)在，我們的屋子在逐漸地被扶正，基本的東西也徐徐能保證了。彭老師的做法可以說是改變了我們的人生，立異的氣力是那么強(qiáng)盛，那么偉大！

敢于創(chuàng)新主題作文【篇六】

創(chuàng)新型社會(huì)相信會(huì)更加的美好！創(chuàng)新型國(guó)家相信會(huì)更加的輝煌！擁有創(chuàng)新，將會(huì)改變著一切！擁有創(chuàng)新，將會(huì)是一個(gè)煥然一新的世界！這個(gè)世界的不易，這個(gè)世界的成長(zhǎng)！最初的封建社會(huì)到后來的新中國(guó)成立！中國(guó)經(jīng)歷了翻天覆地的變化！直到現(xiàn)在。繁華，便是我們祖國(guó)。因?yàn)橹袊?guó)人們的不懈努力。懂得創(chuàng)新。最后，終于站起來了。相信，在往后的不斷發(fā)展。不斷變化之中，中國(guó)將會(huì)更上一層樓！我們也將會(huì)越來越優(yōu)秀！

奮斗

也許，現(xiàn)在的現(xiàn)在，正值青春年少。正值時(shí)光時(shí)期！奮斗也將同樣是很重要的！現(xiàn)在正值學(xué)習(xí)時(shí)期，也許學(xué)生時(shí)期的我們才是最幸福的！因?yàn)檫@樣的時(shí)期沒有什么繁瑣的事情。而我們卻只有一顆心，那便是用心！專心的去學(xué)習(xí)所謂的文化知識(shí)。因?yàn)閯?chuàng)新，因?yàn)橐壬鐣?huì)。想要這祖國(guó)更加愛的繁榮富強(qiáng)。擁有之時(shí)，奮斗中成長(zhǎng)！奮斗中努力。相信，明天的明天將會(huì)更好！依舊奮斗，依舊初心。相信知識(shí)，改變命運(yùn)！相信命運(yùn)決定一切，奮斗依舊，勇往直前！

創(chuàng)新

相信，世界需要?jiǎng)?chuàng)新。祖國(guó)需要?jiǎng)?chuàng)新人才！我們要讓這世界有更大的改變！讓我們?yōu)檫@個(gè)世界增添一份精彩！創(chuàng)新型社會(huì)，從我們做起。讓我們用知識(shí)無改變著社會(huì)。讓我們用自己的能力去改變著社會(huì)。也許自己的能力有限。但是我們還是會(huì)學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)。豐富自己的閱歷。讓自己有更高的文化水平。這樣的自己，將會(huì)是更大的收獲！將會(huì)有更大的提高！選擇創(chuàng)新，選擇挑戰(zhàn)，相信人生將會(huì)更加的精彩！相信明天的明天將會(huì)更加的美好！青春在此，愿一切安好！

懂得創(chuàng)新，要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。增加閱歷，不斷進(jìn)步！相信這樣的我們才會(huì)更好地成長(zhǎng)！

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文合集十二篇

寫好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語文是非常重要的，為了提高我們的思維思辨能力，那么中秋節(jié)吃月餅的作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們。優(yōu)秀的中秋節(jié)吃月餅的作文應(yīng)該如何書寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“小學(xué)生寫吃月餅的高分作文”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇一)

每年的中秋節(jié)，必不可少的兩樣?xùn)|西，就是吃月餅和賞中秋的月亮。而每一年的這兩樣活動(dòng)，也是我家，必不可少的活動(dòng)。

還記得，當(dāng)時(shí)的我，不懂中秋的月餅習(xí)俗，是來自那里，我的爸爸就曾翻閱古書，為我講解過:中秋節(jié)吃月餅是從唐朝傳下來的，那時(shí)候的月餅都是白色的，形狀不只有圓形，還有象三角形、花型、餃子樣的，到明朝的時(shí)候都變成圓形的了，象征著月亮，還有團(tuán)圓。

今年的中秋節(jié)晚上，我們照例是一家人圍坐在餐桌上吃月餅，爸爸把每個(gè)月餅都切成六份，一人一份。月餅的餡兒很稀罕，都有貝殼味兒、美國(guó)藍(lán)莓味兒、咖啡味兒、芝士味兒……我覺得芝士味兒的最好吃。

吃完月餅，我下樓看月亮，月亮很圓、很亮，旁邊還有一顆星星也很亮，爸爸告訴我那就是木星，今年這次是47年來它最靠近地球的一次。我還和月亮、木星照了照片。

我看著月亮，不斷的回味著月餅的味道，覺得實(shí)在是太好吃了。等一下我還要去吃。

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇二)

家鄉(xiāng)的中秋，很多風(fēng)俗與外地一樣，做月餅，各種的材料混在一起，用皮包著。皮是薄的，蒸了出來就變成厚厚的一層。關(guān)于月的傳說有很多其中嫦娥奔月是我最愛聽的。每到中秋，母親就會(huì)給我講。中秋飯是一定要到外面吃的，至于為啥，說是為了讓月光照到，照到的可以保他運(yùn)氣好，哪是不是真的就不得而知了。中秋飯的重頭戲自然是吃月餅，手上拿著個(gè)月餅，一口咬下去，那滋味倍兒爽，滿口滿口的餡料在口中打著翻斗還不時(shí)流出可口的汁液，讓你愛不?？?，家鄉(xiāng)的人都十分善于做月餅，也愛做月餅，有的很是傳統(tǒng)，有的很是新奇，可是到頭來還是月餅。只是切開后里面一大堆的餡料，使人驚奇不已。我對(duì)別人稱家鄉(xiāng)的月餅是不大高興的，好似我們那只會(huì)做月餅似的。不過家鄉(xiāng)的月餅就是好，我走過的地方雖不多但所吃的月餅卻數(shù)不勝數(shù)，曾經(jīng)滄海難為水，別處的月餅，我實(shí)在看不上眼。家鄉(xiāng)的月餅的特點(diǎn)是：細(xì)致而汁多，料多而不雜；不像別處的干巴巴毫無特色之言入口如面粉。吃月餅的方法有倆種：第一種是用于待客的，用小刀切出幾小塊，平常食用一般都是經(jīng)過慢條斯理的，這樣的吃法雖不痛快但可以細(xì)細(xì)品嘗。

在中秋節(jié)，我們那的小孩喜掛月餅燈籠。頭一天就由父母用線把月餅掛著，讓孩子挑，月餅有什么可挑呢？有，第一：一定要挑好看的；第二：一定要挑皮是淡黃色的。挑好了就放在口袋中，掛在脖子上，然而這有什么好看呢？可是它卻是孩子們的心愛的飾物。等到什么時(shí)候孩子一開心就拿出來吃了。孩子吃月餅是十分小心的，首先要把餡吃掉，再用水把餅洗好，洗的時(shí)候也是很小心的，是絕對(duì)不把皮刮破。到了晚上抓來幾時(shí)只螢火蟲放在餅里，最后用薄羅把破的地方糊好，這樣一來就成了月餅燈籠了

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇三)

我獨(dú)自一人來到市場(chǎng)上購買月餅。那市場(chǎng)真叫一個(gè)熱鬧不凡，有人在買月餅，有人在賣月餅，當(dāng)然也少不了做月餅的人。我左看看，右瞅瞅，終于找到了一家正宗的手工月餅店。門口那叫一個(gè)堵??！想進(jìn)進(jìn)不去，想出出不來，真是堵了個(gè)水泄不通。店門前的步隊(duì)長(zhǎng)得像一條龍，向前看不到頭，向后看不到尾。

總算快輪到我了，我暗自竊喜。這時(shí)，排在我前面的顧客用手拍拍老板的肩膀，套近乎地說：“大兄弟，都是本地人，便宜點(diǎn)?！倍习搴懿磺樵傅匦÷曊f了句：“好好好，便宜點(diǎn)，別和別人說哦！”那個(gè)人面帶微笑，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，連忙說：“好好好”。輪到我買月餅了，月餅店老板把頭抬得高高的，說：“小孩兒，買什么月餅呀？若是湊熱鬧，就快點(diǎn)走開，別鋪張時(shí)間?！笨粗撇黄鹦『旱臉幼?，我怒氣沖沖地說：“買生果餡的月餅，要最好的！”老板一聽，一下子變得嬉皮笑臉，左手拿著袋子，右手揀著月餅，四肢舉動(dòng)麻利地裝好后拿到稱臺(tái)上一稱，笑瞇瞇地說：“24。50元，看你小孩兒，收你24元?！蔽夷昧嗽嘛灪?，把24元錢放在柜臺(tái)上，高興奮興地走了。

此時(shí)已鄰近中午，市場(chǎng)比之前更熱鬧了，真是人聲鼎沸。不少老板為了捉住這最后的黃金時(shí)間，不顧形象地扯著嗓門大聲叫賣。有一個(gè)老板特別惹人注目，他站在幾個(gè)做月餅的人中間，做月餅的工人個(gè)個(gè)膀大腰粗的，瘦瘦的他站在中間很顯眼，一副神情嚴(yán)厲的樣子。他把眼睛瞪得大大的，不停地催促著：“一個(gè)個(gè)這么慢，都快點(diǎn)做，沒吃早飯嗎？這么沒精神，外邊還有大幾十人等著呢！”我心里想：做月餅可真辛勞啊！不但要起得早，還要做得又快又好，做得不好，還要挨罵。

我快速地帶著月餅滿載而歸，心理不由得感恩自己身處兒童時(shí)代的幸福，同情月餅工人的辛勞。

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇四)

今天姑媽、姑伯、昊子表哥都要來我們家吃飯。俗話說，中秋節(jié)時(shí)的月亮是圓的，表示一家人團(tuán)圓，還真不耐。平時(shí)，要么昊子哥哥到外地上大學(xué)不能回來;要么就是姑伯要談生意，沒有時(shí)間來;再就是爸爸要去襄樊工作也不能來。現(xiàn)在，一家人終于能團(tuán)聚在一起了。

今天菜的類容真豐富：有雞湯、紅燒肉、還有油燜大蝦，好吃極了。我先吃了一塊紅燒肉，好吃極了!又吃了一口油燜大蝦，更是好吃，簡(jiǎn)直就是山珍海味、美味佳肴。

一家人吃完了飯，都坐在沙發(fā)上看“中秋晚會(huì)”，主題就是“海上生明月，天涯共此時(shí)?！北硌莸墓?jié)目很精彩，里面還表演了許多幽默的小品，逗得我們哈哈直笑。

突然，我想了一個(gè)問題，邊問媽媽：“中秋節(jié)的來歷是什么呀?”

媽媽笑著說：“中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)史籍記載，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制節(jié)期為農(nóng)歷即陰歷八月十五，時(shí)日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗。古人賦予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的墨客紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節(jié)，取意于三秋之正中，屆時(shí)萬民同慶。中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，把八月十五作為親人團(tuán)聚的日子，因此，中秋節(jié)又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。

“哦，原來是這樣?！蔽艺f。

后來，我們又吃了宵夜——月餅。月餅有很多不同的餡，有：蛋黃餡、蓮蓉餡、豆沙餡……。因?yàn)槎股澈蜕徣仞W太膩了，于是，奶奶泡了一壺鐵觀音。以前中秋晚會(huì)上就有這樣一句話：”吃月餅，喝熱茶，越吃越熱。

我吃著月餅，望著天空，只見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。不禁讓我想起了蘇軾的那首詩：明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。

吃完月餅后，姑媽、姑伯……向我們告別走了。

這真是一次愉快的中秋節(jié)。

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇五)

關(guān)于中秋節(jié)吃月餅習(xí)俗的最早形成時(shí)期，史籍中沒有十分確切的記錄，其實(shí)，月餅成為中秋節(jié)不可缺少的節(jié)日食品，是有一個(gè)發(fā)展過程的。

最初，月餅是用來祭供月神的祭品。到了漢代，已經(jīng)有蒸餅、胡餅、湯餅等點(diǎn)心，但那時(shí)并不是節(jié)日食品。每年中秋，人們都要用精致的糕餅來祭供月神。祭供完畢后，全家人再將糕餅分吃，表示合家團(tuán)圓。

“月餅”作為一個(gè)專用名稱，最早見于宋代吳自牧的《夢(mèng)粱錄》和周密的《武林舊事》。那時(shí)，它也只是一種普通的餅狀食品。

月餅成為中秋節(jié)正式的應(yīng)節(jié)食品，始于明代。在明代的各類書籍中，開始出現(xiàn)了大量有關(guān)中秋節(jié)吃月餅的描述。清代時(shí)，月餅的制作工藝有了較大提高，不僅制作精美，品種也不斷增加。

中秋節(jié)民間家家吃月餅的習(xí)俗，與歷朝歷代逐漸盛行的賞月活動(dòng)密不可分，中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓。

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇六)

今天，我與平常一樣，哼著小曲蹦蹦跳跳的回家……

到了家中，發(fā)現(xiàn)媽媽在切月餅，我口水直流，不管三七二十一就去拿一個(gè)，可媽媽攔住我，問我今天是什么節(jié)日，當(dāng)時(shí)我口水都流到了下巴，就沒在意。媽媽說今天是中秋節(jié)！晚上可以一家人溫馨的坐在陽臺(tái)上賞月吃餅，心里大喜……

到了晚上，爺爺奶奶也來歡聚，我們大家坐在陽臺(tái)賞月吃餅，我再看著那圓圓的月亮……我把月餅吃了，就以為把月亮也吃了，大家都說我傻的可愛……

爺爺奶奶還給我講了中秋節(jié)的來歷，給我講了許許多多的故事，以及中秋節(jié)為什么吃月餅，我聽得津津有味……

啊，那圓圓的月餅讓我回味無窮，那圓圓的月亮在我心中蕩漾……從此，每個(gè)中秋，我們一家人都溫馨的聚在一起吃月餅！

我喜歡這歡樂無窮的中秋！

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇七)

今天我們家吃月餅了。

爸爸從超市買回來好多小月餅，月餅大多是圓形的，還有方形的，有2厘米厚。月餅有兩種，一種叫蘇式，蘇式的皮脆脆的，上面沒有花紋；另一種叫廣式，廣式的皮上面印著花紋。

月餅的餡兒有各種各樣的味道，有椰蓉味的，有豆沙味的，有五香牛肉味的，有黑芝麻味的，有火腿味的，有肉松味的，還有水果味的，比如：草莓味、哈密瓜味、芒果味、青蘋果味的等等，真是數(shù)不勝數(shù)！

早上，我的早餐就吃月餅了，我吃了四個(gè)椰蓉的和一個(gè)豆沙的，還喝了一瓶酸牛奶，今天的早餐真美味呀！吃得我美滋滋的。吃完后，我好奇地問爸爸：“今天是中秋節(jié)嗎？為什么要吃月餅?zāi)?？”爸爸說：“因?yàn)楣渖虉?chǎng)看到有賣，就買了。中秋節(jié)早呢。”

我查了電腦才知道，中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國(guó)古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。

八月十五祭月，祭月之后，由家中長(zhǎng)者將餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，表示合家團(tuán)圓。

中秋節(jié)時(shí)，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。

關(guān)于中秋節(jié)的文化還真不少呢！

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇八)

大家都說月餅象征著團(tuán)圓，我也這樣認(rèn)為。一想到月餅既漂亮又香甜，我就情不自禁地咽口水。今年中秋節(jié)，我想不如這個(gè)中秋節(jié)我們自個(gè)兒做月餅吧。我把想法告訴了家人，大家都表示贊同。

說干就干，我們決定做蘇式月餅。蘇式月餅外面有一層酥酥脆脆的皮，里面有各種香甜的餡，就好像千層餅一樣，我最喜歡吃了。奶奶負(fù)責(zé)和面，爺爺負(fù)責(zé)做餡子，爸爸媽媽做我的助手。嘻嘻，你們是不是已經(jīng)猜到我要干什么啦？對(duì)，我就是這次的“小小廚師”。

各種準(zhǔn)備就緒，下面我就要隆重登場(chǎng)一顯身手了。第一步，我把一大塊面上取下一個(gè)個(gè)像桂圓一樣大小的面團(tuán)。第二步，我把面搟成不大不小的面皮，媽媽提醒我注意不要太薄，我就小心搟著，讓媽媽幫忙看著，搟成一個(gè)個(gè)圓圓的面皮。第三步，把面皮正中間放上餡子，然后壓成餅形。最后放進(jìn)烤箱大約等半個(gè)小時(shí)就夠了。一想到自己親手制作的月餅馬上就要呈現(xiàn)在大家面前，我既興奮又激動(dòng)，想象著一家人圍坐在陽臺(tái)上，品嘗著香甜的月餅，欣賞著月亮的美好畫面，我的心里美滋滋的，而且我還打算分給左鄰右舍，讓他們一起分享這甜蜜的美食。

“叮鈴鈴……”時(shí)間到了，我迫不及待地打開烤箱，香甜的月餅立刻呈現(xiàn)在我的面前。今天真的好開心啊，真是一個(gè)有意義的中秋節(jié)。

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇九)

古人語：“每逢佳節(jié)倍思親?！泵康街星锕?jié)，我就自然而然想起月餅，因?yàn)橹星锕?jié)吃月餅是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。雖然每到中秋節(jié)爸爸媽媽都會(huì)給我買月餅吃，但是今天我在歡樂谷作文班卻提前感受到中秋節(jié)的氣氛，因?yàn)槔蠋熥屛覀冇^察月餅，一看到最新上市的月餅，這可樂懷同學(xué)們了。

大家都睜大雙眼，看邵老師從講臺(tái)抽屜里變戲法式地拿出一個(gè)大大的月餅。這個(gè)月餅可真大呀，有小臉盆底那么大，我們邊看月餅，邊聽老師給我們介紹手中的月餅。從中我了解到月餅的品種很多：有皮是深黃色的廣式月餅，又香又軟的蘇式月餅，還有芝麻味飄香的衢式月餅等等。不過我最喜歡的還是衢式月餅。衢式月餅的品種很多，最有名的就數(shù)家喻戶曉的邵永豐麻餅了。

邵永豐麻餅聞上去有一股很濃很濃的芝麻味，只要一聞到這個(gè)味道，我們的腦子里的其它念頭都會(huì)消失，只有一個(gè)念頭還在腦子里盤旋，那就是吃!邵永豐麻餅下面摸上去很舒服，有種手部按摩的感覺，因?yàn)橄旅嫔箱仢M了芝麻。反面摸上去，很細(xì)致，如果摸摸別的月餅，凹凸不齊，而且很刺手?？上攵?，做月餅的叔叔阿姨有多用心了。

吃一口邵永豐月餅，一股強(qiáng)烈的芝麻味融入了身體中，讓人覺得仿佛年輕有活力了。又仿佛看到了那一個(gè)個(gè)黑色的小芝麻正在對(duì)我們笑，好像又在說：“沒想到這么好吃吧?關(guān)于衢式月餅還有一個(gè)故事呢!在唐朝有一個(gè)皇帝叫李世民，一次突厥和唐朝起沖突，李世民派大將軍李靖去大戰(zhàn)突厥，就在8月15日大將軍李靖凱旋而歸。有一個(gè)吐蕃人為了討皇上開心，便作了一個(gè)餅，便是月餅。李世民將月餅分給文武相官品嘗，共同分享戰(zhàn)勝后的喜悅。

從此中國(guó)便有了品嘗月餅的習(xí)俗。邊聽這個(gè)傳說故事，看著眼前的月餅，我想這好吃又好看的衢式月餅在不久的將來一定家喻戶曉，名揚(yáng)天下。今天的作文課我真是受益匪淺，不但了解到中秋月餅知識(shí)，更開心的是跟這么多同學(xué)一起過中秋，真有趣呀!

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇十)

中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。相傳我國(guó)古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團(tuán)圓的一大象征，慢慢的，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品。月餅，最初起源于唐朝軍隊(duì)祝捷食品。唐高祖年間，大將軍李靖征討突厥靠月餅隱蔽的傳話得勝，八月十五凱旋而歸，此后，吃月餅成為每年的習(xí)俗當(dāng)時(shí)有經(jīng)商的吐魯番人向唐朝皇帝獻(xiàn)餅祝捷。高祖李淵接過華麗的餅盒，拿出圓餅，笑指空中明月說：“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍”。說完把餅分給群臣一起吃。

南宋吳自牧的《夢(mèng)粱錄》一書，已有“月餅”一詞，但對(duì)中秋賞月，吃月餅的描述，是明代的《西湖游覽志會(huì)》才有記載：“八月十五日謂之中秋，民間以月餅相遺，取團(tuán)圓之義”。到了清代，關(guān)于月餅的記載就多起來了，而且制作越來越精細(xì)。

月餅發(fā)展到今日，品種更加繁多，風(fēng)味因地各異。其中京式、蘇式、廣式、潮式等月餅廣為我國(guó)南北各地的人們所喜食。

月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜，人們還愛吃些西瓜等團(tuán)圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。

據(jù)史料記載，早在三千年前的殷周時(shí)代，民間就已有為紀(jì)念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。漢代張騫出使西域，引入胡桃、芝麻等，出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形“胡餅”，唐高祖時(shí)，李靖出征突厥，于中秋節(jié)凱旋而歸，當(dāng)時(shí)恰有一個(gè)吐蕃商人進(jìn)獻(xiàn)胡餅，李淵很高興，手拿胡餅指著當(dāng)空的皓月說：“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍(月亮)?！彪S后分給群臣食之。若此說確實(shí)，這可能是中秋節(jié)分食月餅的開始。但“月餅”一詞，最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇十一)

今日是中秋節(jié)，我們一家在時(shí)村老家和奶奶一齊過節(jié)。我這個(gè)超級(jí)愛吃月餅的小甜貓，今日必須狂吃月餅嘍！

剛到奶奶家時(shí)，我就拿著媽媽買的五仁餡月餅連吃兩個(gè)。這五仁月餅外形圓圓的，上頭站著密密麻麻的芝麻姑娘，里面住著冰糖弟弟，瓜子大哥，還有面粉媽媽。拿在手里，我聞到一股股月餅的香味，啊嗚一大口，我的嘴里心里甜醉了。兩個(gè)月餅下肚，午飯我都沒吃什么別的，惹得老爸老媽一陣白眼。

晚飯到了，我坐在凳子上，眼里僅有月餅。我的五爪龍耙（手啦?。┳チ藘蓧K哈密瓜餡的月餅，準(zhǔn)備開吃。你瞧月餅?zāi)囚浯渌频酿W，別樣的香味，不知不覺我的口水都瀑布似地流了一地！我餓狼似的吃了起來……

過中秋，吃月餅。月圓，人圓，月餅圓，真好！

小學(xué)生寫吃月餅的高分作文(篇十二)

中秋節(jié)到了，家家戶戶是開開心心的慶祝節(jié)日，我們家也一樣。

下午在外婆家吃了晚飯后，爸爸媽媽帶著我回到了我們自己的家，因?yàn)榧壹覒魬舳紩?huì)備上可口的月餅和各種水果賞月，俗稱“拜月亮”。

我爸爸去買月餅，我們都在等著賞月了，媽媽洗了好多好吃的水果，爸爸打回來幾個(gè)電話問媽媽要買什么口味的月餅，因?yàn)樵嘛灥目谖短嗵嗔?，有水果味的月餅、有豆沙味的、還有蓮蓉……有珠江牌的、有富華酒店的、京華酒店的……怪不得爸爸買月餅都要發(fā)哪么多的時(shí)間了。

現(xiàn)在的月餅很好吃，不像過去的月餅?zāi)拿磫我?，人們的生活富裕了，月餅的品種也豐富了。

我們家賞月的月餅是雙黃蓮蓉月餅，擺滿桌子的水果和小吃，我們家過了一個(gè)美好的中秋節(jié)。

關(guān)于創(chuàng)新作文十六篇

大家在人生成長(zhǎng)過程中接觸到作文的頻率是很高的，通過寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。通常好作文是修改出來的，那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？下面由小編幫大家編輯的《關(guān)于創(chuàng)新作文十六篇》，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇1)

海子曾說：“要有最樸素的糊口和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，即使明每天寒地凍，路遙馬亡?！钡歉咄h(yuǎn)給予你決心信念與勇氣，但倘若少了孜孜以求的精神、拼搏向上的執(zhí)念，在高考之外的坎坷小徑還是寸步難行。選擇這條道路的勇士定有不凡的天分，然而光有天分是不足以成事的。天分是飄忽云真?zhèn)€錦彩，是閃耀水面的流光，固然能夠感知，但并沒有真正被你攥在手心，成為你成功天平上的砝碼。當(dāng)你驀然想起它的存在，也許它早已跟著時(shí)光流走。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己洋溢的天分，請(qǐng)攥緊它，猶如攥緊你的生命。然后朝著它的方向前進(jìn)，以瘋狂的堅(jiān)持，歇斯底里的堅(jiān)持，打破砂鍋問到底的堅(jiān)持。我們不憚?dòng)谶M(jìn)展緩慢，周身皆是針砭藥石，反復(fù)泛起的全是誘惑。當(dāng)我們的目光耀若流星，當(dāng)我們的步伐穩(wěn)若泰山，背影沉重，請(qǐng)牢記，這一切皆非虛功，由于那時(shí)，豐收將似心跳一樣清楚，觸手可及。如斯這般，就算猶如古希臘神話中的伊卡洛斯因追逐遠(yuǎn)方的太陽而灼燒了自己的翅膀，墜身于萬頃碧波也無怨無悔。

江淹之“江郎才盡”，仲永之“泯然世人矣”如警鐘長(zhǎng)鳴。是故，為了在這艱險(xiǎn)的道路上走的更遠(yuǎn)，你必需往天賦這臺(tái)推進(jìn)器中加入勤奮作為燃料，在高考之外的學(xué)科競(jìng)賽、立異比拼的平臺(tái)上肆意張揚(yáng)自己的才華與能力，昂首向成功邁進(jìn)。

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇2)

什么是立異？作為一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，對(duì)立異、創(chuàng)客的理解可能是膚淺而盲目的。在我的閱歷尚不成熟的今天，我也很難感觸感染立異帶給糊口本身的千變?nèi)f化。我能聽到的立異來自于爸爸的故事。

今年春節(jié)，我們?nèi)液蛶讉€(gè)熟識(shí)的朋友家庭聚餐，爸爸和叔叔們回憶了他們的年少歲月，為時(shí)間流逝和青春不再而感觸，而我聽到的卻是現(xiàn)代化進(jìn)程的演變，感觸感染的卻是立異帶給我們這一代的幸福。

爸爸是一九九三年畢業(yè)參加工作的，當(dāng)時(shí)河南省只有一條高速公路，電話尚未普及，人們之間的通信方式主要是書信往來。各地市到鄭州幾乎需要一天時(shí)間。爸爸他們同學(xué)畢業(yè)，在火車站揮淚灑別，都感覺今生不會(huì)再見面了。一九九八年的時(shí)候，爸爸考上律師，來鄭州工作，而當(dāng)時(shí)仍是傳呼機(jī)時(shí)代，“大哥大”電話是有錢人的專利，電腦更是奢靡品。轉(zhuǎn)眼之間，河南省高速公路遍及城鄉(xiāng)，鄭州已經(jīng)成為全國(guó)高鐵網(wǎng)絡(luò)的中央，智能手機(jī)以及微信的普及，使得人和人之間可以零間隔交流。甚至，人們出門不用帶錢，連賣菜、賣生果的叔叔阿姨都可以掃碼付賬了?？萍嫉奶岣撸沟萌藗兊暮诎霃皆絹碓酱?，信息交流愈發(fā)便捷，爸爸說，假如不關(guān)注網(wǎng)絡(luò)世界的變化，我們很快就會(huì)成為被互聯(lián)網(wǎng)世界淘汰的人。而爸爸當(dāng)年那些認(rèn)為一輩子也見不著的同學(xué)，更是隔三差五的相聚。

是??！這就是我聽到的關(guān)于爸爸的故事，帶給我關(guān)于時(shí)代變遷的震撼與驚訝。我總在想，是什么造就了我們今天的糊口，除了國(guó)家富強(qiáng)、政策對(duì)路以外，我想立異精神可能是個(gè)中靈魂。

立異是什么？安分守紀(jì)、默守陳規(guī)是立異嗎？不是！立異首先需要有一顆敢于打破常規(guī)、敢于想象的豐碩的內(nèi)心，只有立異思維才有可能結(jié)出立異成功的果子，糊口中那一個(gè)個(gè)創(chuàng)客，不就是從最細(xì)微的小事中實(shí)現(xiàn)立異夢(mèng)想的嗎？

立異是什么？只有思維，不去實(shí)踐是立異嗎？不是！良多人是思惟的巨人，卻是步履的矮子。只有夢(mèng)想不去實(shí)踐，只有夸夸其談但不付諸步履，結(jié)果，只能是空口說！

立異是什么？沒有基礎(chǔ)知識(shí)的普及，人人都有立異的能力嗎只有注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，緊緊打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，可能才是立異思維、立異步履所必須的立異能力。

我仍是一個(gè)等待小升初的學(xué)生，我不知道假如有一天我可以把我的故事說給下一代時(shí)，他們會(huì)有什么樣的感觸，但有一點(diǎn)我是自信的，我但愿我也能成為一名創(chuàng)客，最少我可以自豪的告訴他們，這天翻地覆的變化，我是其中的踐行者。

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇3)

“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。每當(dāng)看到這句話時(shí)，我都深有同感，同時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)慚愧。

記得有一次，我拿著滑板在平坦的地面上訓(xùn)練。過了一會(huì)兒。我已經(jīng)可以在地上滑行并轉(zhuǎn)彎，洋洋得意，真想馬上告訴大家?？衫习謪s潑一盆涼水：“別自得，要論功夫……”他故意閉口不言。我當(dāng)時(shí)立馬轉(zhuǎn)了三圈，對(duì)老爸吐了吐舌頭，心中暗自詡自己真是高手。

我們又往前走，走到了一個(gè)廣場(chǎng)，那里有許多人在那看幾位哥哥表演什么，我也耐不住好奇，飛馳過去。說實(shí)話，擠進(jìn)去真不收留易。我擠到了最里面，一看，呵！他們也在玩滑板呢！可我一看他們的弄法，自得的火苗一下子熄滅了。

他們玩得太絕了！哥哥們有的急速劃過來并用腳讓滑板翻了個(gè)兒，有的從四階樓梯上“飛”下來......他們雖有失敗，可只是一笑重來。不管怎樣，那一次我總算深刻地體會(huì)到小巫見大巫的感覺了。

老爸事后又讓我看了些滑板比賽，我心中再也沒了自得。老爸還夸贊道：“看這些人多么有立異呀！假如他們不立異，哪有這么出色的比賽和新鮮的花腔弄法”！與其說是夸贊他們，倒不如說是給我聽的。

從那以后，我明白了：“推陳出新，才能創(chuàng)造出前所未有的繽紛世界”。

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇4)

話說宇宙中存有開心生果屋，我向往已久了。

一天，我束裝待發(fā)后，乘上飛機(jī)透過窗戶看到一座座五顏六色的彩虹橋，橋上有良多行人。不久就看到了一幢用生果筑成的三層樓房。我?guī)е闷娴男淖吡诉M(jìn)去。

首先映入眼簾的是五彩繽紛的花樹，樹上的旁邊有上些生果磚。這棵花樹的

葉子閃閃發(fā)光，樹葉下面結(jié)滿了生果，有紅的、紫的、藍(lán)的，形態(tài)各異，品種眾多。水晶般透明的香蕉。又圓又大的、金紅色的哈密瓜披發(fā)發(fā)出迷人的香氣。又大又甜的西瓜竟然長(zhǎng)在樹上，讓人看了垂涎三尺。走到樹下往上一看，生果就像天上的星星一樣，怎么數(shù)也數(shù)下清。

我拽著生果堆砌成樓梯，來到了二樓大廳。廳堂里有用生果做成的各種樣式的床，在床邊有用生果做成的電腦、茶具、風(fēng)扇、沙發(fā)、廚柜？？讓人看了更是想入非非。

我迫不及待地跑上三樓。展現(xiàn)在我面前的是生果游泳池。里面是用多種生果的汁配成的浴水，對(duì)人有延年益壽的功效，可讓人邊游邊享受生果汁的香味，那才叫人愜意。

在這生果屋里，我?guī)缀跬袅撕谥兴械臒?，陶醉在這色香俱全、花香四溢的花果世界里。我想：這里比美猴王的花果山要強(qiáng)上一百倍，比傳說中的“世外桃源”還柔美，真是讓人賞心悅目。

忽然，我從夢(mèng)中驚醒，坐在床上回憶夢(mèng)中的開心生果屋，嘴邊流著一絲口水，久久不愿拭去。

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇5)

蘇霍姆林斯基說得好：“童年是人生最好的時(shí)期，這不是對(duì)未來生活的準(zhǔn)備時(shí)期，而是真正的、燦爛的、獨(dú)特的、不可重現(xiàn)的一種生活”。所以，在小學(xué)傳統(tǒng)作文經(jīng)驗(yàn)中最應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄的糟粕，便是作文的“去兒童化”。我們完全有理由認(rèn)為兒童作文深陷“擬似成人作文”的泥沼，是一種不正常寫作，是小學(xué)生的“偽作文”。近日，清英全體語文教師在E學(xué)習(xí)教室觀摩了江蘇省特級(jí)教師吳勇妙趣橫生的作文指導(dǎo)課，聆聽了作文指導(dǎo)的專題講座。

為有源頭活水來——輕松作文 快樂表達(dá)

特級(jí)教師吳勇不愧為全國(guó)小學(xué)習(xí)作教學(xué)的領(lǐng)軍人物，對(duì)習(xí)作教學(xué)有著系統(tǒng)、深厚的研究。今天的這堂《提建議》的習(xí)作指導(dǎo)課，他從引領(lǐng)學(xué)生觀看新聞開始，以“書包的負(fù)擔(dān)”為題展開教學(xué)，討論“怎么提建議”、“提怎樣的建議”，和學(xué)生一起互動(dòng)歸納提建議的“獨(dú)門秘籍”，再到指導(dǎo)學(xué)生展開片段寫作。果不其然，孩子們?cè)谶@樣的精妙設(shè)計(jì)下，達(dá)到作前憤悱狀態(tài)，想一吐為快。吳勇老師順?biāo)浦郏瑵M足孩子“我要寫”的需求，讓他們放膽作文。孩子們無一例外地現(xiàn)場(chǎng)成文。吳老師作為課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)者，簡(jiǎn)約凝練的技法分享，故事完整性的重構(gòu)思考，這些都為高年級(jí)兒童完整感受習(xí)作創(chuàng)生的全過程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為這堂課畫上了圓滿的句號(hào)。

枝枝紅杏出墻來——?jiǎng)?chuàng)造語境 建構(gòu)體系

為什么作文會(huì)這樣困擾著我們的語文教學(xué)呢？在把問題拋出來之后，吳老師為我們呈現(xiàn)了《讓兒童成長(zhǎng)為立足社會(huì)的公民》的講座，從中美寫作內(nèi)容對(duì)比，引導(dǎo)要讓孩子成為一個(gè)“用心思考世界的公民”。他從功能性習(xí)作的“主要特征”、“基本類型”、“語境構(gòu)建”、“語境的創(chuàng)設(shè)”等幾個(gè)方面具體闡述了如何通過生活來營(yíng)建適合兒童身心健康的寫作。整個(gè)講座，吳老師都激情澎湃，妙語連珠，燃燒自己的同時(shí)也把老師們點(diǎn)亮了，使大家在專注的講過程中，不知不覺就把自己頭腦里的知識(shí)進(jìn)行了更新、替換，完成了新教學(xué)理念生成的過程。

一次聽課一個(gè)心得，一次心得一次積累，一次積累換得一次經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)著我們的教學(xué)前進(jìn)之路！吳勇老師的作文教學(xué)，真正讓習(xí)作教學(xué)回歸到一種真實(shí)而豐盈的童年?duì)顟B(tài)，用故事打開一扇通向兒童言語和精神世界的窗戶！

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇6)

我們的社會(huì)需要立異，我們最討厭的就是一成不變，安分守紀(jì)，被各種各樣的牢籠所束縛了。我們尊重以前留下來的各種規(guī)則，但是不代表我們就要一成不變地去附和，固執(zhí)地墨守著成規(guī)，真的是一件值得稱贊的好事嗎？

早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅就提出“重農(nóng)抑商”政策，這有利于當(dāng)時(shí)建立和維護(hù)封建獨(dú)裁國(guó)家，因而，這條規(guī)則被歷代君王沿用。可是這條規(guī)則到了后來，給中國(guó)帶來了什么？因?yàn)橹剞r(nóng)抑商，按捺了中國(guó)資本主義萌芽的發(fā)展，讓社會(huì)遲遲不能向前推進(jìn)，中國(guó)始終是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)。昔日的“天朝上國(guó)”逐漸被西方興起的資本主義產(chǎn)業(yè)國(guó)甩在了身后。

這就是一個(gè)一昧遵守分歧時(shí)宜的陳規(guī)，不思立異改革所帶來的慘痛教訓(xùn)。

而愚昧的封建士大夫們，非但沒有吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反而固執(zhí)地力保清王朝，堅(jiān)受著他們從小就學(xué)習(xí)的“忠君思惟”，頑固地阻撓新階級(jí)地發(fā)展。他們所推崇的清政府，一次次的與西方列強(qiáng)簽定喪權(quán)辱國(guó)的條約，一次次地將大片領(lǐng)土拱手相讓?，F(xiàn)在想起，不僅僅要憤慨的統(tǒng)治者，更要唾棄那些愚忠地維護(hù)著清統(tǒng)治的頑固分子。

切身經(jīng)歷，應(yīng)該讓我們熟悉到，不要盲目地追隨規(guī)則。相反，敢于突破規(guī)則，勇于立異獲得成功的例子比比皆是。

二戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)的蒙格利特將軍，獨(dú)出機(jī)杼的將對(duì)手的照片擺放在自己的辦公桌上，別人對(duì)他這種有違常理的做法疑惑不解。將軍卻說：“我擺放敵人的照片，時(shí)常把自己想象成是敵人，想象假如我是他，下一步會(huì)怎樣做?！鼻∈且?yàn)槊筛窭貙④姺浅Ｒ?guī)地?fù)Q位思索，讓他取得了許多次戰(zhàn)爭(zhēng)的漂亮勝利。

我常思索，假如蒙格利特將軍按照一般規(guī)則，只思索自己應(yīng)該怎么樣做，他還能取得如斯輝煌的戰(zhàn)績(jī)嗎？謎底也就不那么肯定了吧。

我們所認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)運(yùn)算法則，都是從右到左，從低位數(shù)算到高位數(shù)，沒有質(zhì)疑。可史豐收卻不這樣想，他偏偏要將常規(guī)反著運(yùn)用。經(jīng)由無數(shù)次研究驗(yàn)證，他終極創(chuàng)造了聞名的史豐收速算法。

像這樣的例子還有良多，好比：將原用高溫處理的金屬，改用冷水處理，可以延長(zhǎng)其使用壽命；將原本發(fā)射上天的火箭，改造為鉆井火箭，減小施工難度……通過這樣多的成功事例，我們可以看到，勇于向傳統(tǒng)規(guī)則挑戰(zhàn)，打破陳規(guī)，會(huì)取得提高發(fā)展。

成功需要勇于立異，古代良多偉人都在為我們做著榜樣，所以說，探索立異，敢于打破常規(guī)才是走向成功的必經(jīng)之路啊!

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇7)

文章摘要：

我一直想當(dāng)一只小鳥是因?yàn)槲蚁蛲杂傻?？飛到勞動(dòng)人民用血汗與智慧在崇山峻嶺中筑成的長(zhǎng)城?！盎钤诋?dāng)下”去創(chuàng)新作文在勞動(dòng)中，他的心情變好了，變成了左右呼野老，晨興理荒廢，春秋有社戲，民事總關(guān)情。1000字作文它可真紅呀；我又 “埋頭大作”起來。她不禁聯(lián)想起兩年前麗麗被縫嘴的那幕情景：。

“活在當(dāng)下”是中國(guó)人樂天知命的傳統(tǒng)想法。然而，當(dāng)我們面當(dāng)死亡，還可以活在當(dāng)下嗎?我們可以選擇活在過去和未來，也可選擇活在當(dāng)下。“當(dāng)下”，是我們其中一種選擇。

我常常羨慕陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意;也佩服屈原將抱負(fù)和夢(mèng)想寄托于現(xiàn)下，創(chuàng)出了膾炙人口的《離騷》絕唱;更仰慕武帝將豪邁和大度寄情于當(dāng)下，贏得了一番太平盛世。活在當(dāng)下，才會(huì)活出完美歷代的文人墨客都懷揣一顆恬靜、淡泊、寂寞之心。他們淡然，顧隱世退居，他們豁達(dá)，他們開朗。生活在自己給自己制造的快樂中，享受著此刻的幽靜，他們想要的只不過是生活最基本的安定和平狀態(tài)而已。

然而活在當(dāng)下，只是一種著眼于現(xiàn)在的生活態(tài)度。當(dāng)你面對(duì)每日一成不變的生活時(shí)你可否覺得乏味，人生沒有一點(diǎn)創(chuàng)新的火花怎能碰撞出精彩的未來?

武則天，這個(gè)中國(guó)史上唯一的女皇帝，她之所以擁有了改變國(guó)家的權(quán)力，是因?yàn)樗懈淖冏约旱膭?chuàng)新能力。曾經(jīng)，她不過是一個(gè)徒有美貌毫無才學(xué)的才人，失寵卻讓她懂得了“以才侍君者長(zhǎng)，以色侍君者短”這個(gè)道理，她努力地改變自己，從一個(gè)平凡女子變成一位學(xué)者，打破了歷代君王只為男性的慣例，從一位學(xué)者變成一代君王。她成功，因?yàn)樗性饺说哪懽R(shí)，更因?yàn)樗懈淖冏约旱臎Q心和敢于創(chuàng)新的精神。

名師點(diǎn)評(píng)：

本篇議論文基調(diào)大氣磅礴，論證內(nèi)涵豐富，論據(jù)更是縱觀世界歷史，闡述了“活在當(dāng)下去創(chuàng)新”的重要性。引用“采菊東籬下，悠然見南山”等詩句一針見血，視角獨(dú)到，文采斐然。

現(xiàn)代畫家梵高的《星空》是一幅聞名世界的巨作。但是卻是他住在精神病院時(shí)創(chuàng)作的一幅作品。畫面冷色調(diào)為底，張狂的星云如同惡魔的雙眼，凌亂的線條組成詭異的星空。當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人理解他的意圖，只當(dāng)他是精神病發(fā)作的一時(shí)宣泄而已?？墒窃洪L(zhǎng)卻在這幅如今的世界名畫前徘徊很久，他說：“這是梵高又一次創(chuàng)作的巔峰。”同樣的一幅畫為什么會(huì)有截然不同的兩種態(tài)度，不一樣的眼光注定會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果。正是院長(zhǎng)這種“創(chuàng)新”的眼光才看到了梵高作品的真正價(jià)值!

我們需要眼睛，因?yàn)檠劬δ茏屛覀兠撾x黑暗看到陽光;我們也需要眼光，因?yàn)檠酃饽茏屛覀兛吹窖劬床坏降臇|西。人要立足于世，就要用不一樣的眼光去創(chuàng)新。

當(dāng)你陶醉在幻想中時(shí)，是否想過如何將幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);當(dāng)你沉浸在悠閑的音樂中時(shí)，是否思考你也能讓那音樂的歌者寫上你的名字;當(dāng)你開心地和同學(xué)夸夸其談時(shí)，又是否想到讓別人對(duì)你的妙語連珠無比佩服?

生活需要我們有“活在當(dāng)下”的灑脫，更需要敢于創(chuàng)新的勇氣。

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇8)

《哈佛家訓(xùn)》有這么一個(gè)故事：相傳，大英書樓要搬遷了，但從舊館搬到新館的預(yù)算是150萬元，但是按照通常方法的用度超過了預(yù)算。這時(shí)有人說能夠不超出預(yù)算并完成搬遷，那人只用了一個(gè)小辦法就完成了任務(wù)，獲得了報(bào)酬。實(shí)在，這個(gè)方法很簡(jiǎn)樸，就是在報(bào)紙上登出一條動(dòng)靜:"從今天起，新華書樓免費(fèi)，無窮量向市民借閱圖書.要求只有一個(gè):就是請(qǐng)市民從舊館借書，閱讀完后還到新館."

立異無處不在。糊口中就有許許多多的立異，好比說，可口可樂流線型的瓶子，這些都是人們的立異。實(shí)在立異離我們我們不遠(yuǎn)，良多事情，我們另辟蹊徑，就能收成良多、便利良多。

在家里，媽媽為了健身做了幾個(gè)小沙包。為了美觀，能把米倒進(jìn)去的口子留得非常的小，用尋常的方法根本無法將米裝進(jìn)去。媽媽用了一個(gè)小辦法，一下子就把米裝進(jìn)去了。媽媽想讓我開動(dòng)腦筋，便給了我一根粗粗的吸管，如何將米裝進(jìn)袋子。我將吸管插入袋口，用小碗舀起一碗米，往吸管里邊倒，可是能進(jìn)入吸管的米并不多。媽媽見了，并用手抓了一把米，往吸管里小心翼翼的倒米，這下，袋子一下子就滿了。我也學(xué)著樣子做了起來，不禁佩服媽媽的方法巧妙，布滿了新意。

這一件事情給了我深深的思考。我們的思維經(jīng)常被固定住了，而沒有從另外一個(gè)角度去考慮問題，去思索問題，所以常常碰到麻煩，也就沒有了立異。但是，只要換一個(gè)思路去想一想，也許會(huì)看到另外一條路，走上了一條立異的道路。

當(dāng)然了，想要立異，最重要的，仍是要有一顆想要去立異的心，愿意去思索的頭腦，能夠堅(jiān)持不懈去完成立異的動(dòng)力，有了這些，立異不再是一件難事。

有一次，我參加了一個(gè)立異大賽，為了想出一個(gè)非常有新意的點(diǎn)子，我可真是絞盡腦汁，還時(shí)不時(shí)想“要是自己在牛整理之前被蘋果砸中就好了”。我就尋找自己有什么難題，可以從難題入手，進(jìn)行立異。果然功夫不負(fù)有心人，我想出來了一個(gè)還不錯(cuò)的點(diǎn)子。只可惜自己沒有堅(jiān)持下去，沒有得到任何結(jié)果。

堅(jiān)持、思索、愿意去立異、能夠從不同的角度去思索，擁有了這幾樣?xùn)|西，立異會(huì)變得很簡(jiǎn)樸，讓你感觸感染到立異成功的那股甜味的美妙。

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇9)

翁方綱和劉石庵都是清代有名的書法家。翁方綱講究“筆筆有來歷”，處處學(xué)虞世南、歐陽詢。劉石庵則廣師名家，而且著重發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)造出一種自己的書體。翁評(píng)價(jià)劉說：“他哪一筆是古人?”劉則反譏道：“他哪一筆是自己?”我對(duì)劉石庵的不一味學(xué)古人表示贊同，由于事物貴在立異，沒有立異就沒有發(fā)展。

我們不能否認(rèn)，任何事物的發(fā)展，都需要繼續(xù)以往的成果，在此基礎(chǔ)上才有可能發(fā)展。但這并不是說，只要繼續(xù)就可以了，事物發(fā)展主要仍是立異。以書法為例，如果中國(guó)的書法家都像翁方綱那樣，只知學(xué)古人卻不能立異，那第一位書法家又去學(xué)誰呢?退一步說，假設(shè)有一位生成的書法家存在，世人都跟他一板一眼地學(xué).不敢有所立異，結(jié)果又會(huì)是怎樣的呢?必然是“一式藍(lán)制服，滿街齊步走”。中國(guó)的書法藝術(shù)也就停留在這位書法家的水平上，不能再前進(jìn)了，更不可能像今天這樣百花齊放，多姿多彩了。

立異在科學(xué)上的作用更是顯而易見的，在本世紀(jì)初，當(dāng)美國(guó)的萊特兄弟制造出第一架飛機(jī)的時(shí)候，飛機(jī)只是一個(gè)簡(jiǎn)樸的框架上加一個(gè)滑翔器，而且只能飛行很短的時(shí)間。而經(jīng)由一代代人的立異、改進(jìn)，今天的飛機(jī)不僅多種多樣，而且能夠在空中加油，速度更是快得驚人。假使萊特兄弟以后的人們只知繼續(xù)不圖立異、發(fā)展的話，歷史上就永遠(yuǎn)不會(huì)有美國(guó)人乘坐航天飛機(jī)登月球的豪舉。

一個(gè)國(guó)家、民族的發(fā)展也需要立異。新中國(guó)成立以后，港、澳、臺(tái)地區(qū)沒有回歸祖國(guó)。怎么辦?鄧小平同道提出了一種全新的構(gòu)想：一國(guó)兩制。這樣就不僅能同一祖國(guó)，而凡能保證港、澳、臺(tái)地區(qū)的不亂與繁榮。立異對(duì)于一個(gè)民族的意義由此可見一斑。

翁方綱和劉石庵的故事提醒我們，要想我們的事業(yè)繁榮昌盛，國(guó)家日新月異，就要在已有的基礎(chǔ)上不中斷立異，由于沒有立異就沒有發(fā)展。

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇10)

今年的國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立70周年，舉行了盛大而隆重的大閱兵，透過電視屏幕我看到了金秋十月的天安門廣場(chǎng)，禮炮齊鳴，紅旗招展。意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)的徒步方隊(duì)整齊劃一，深情威武莊嚴(yán)，鏗鏘有力地步伐踏出了中國(guó)人民的氣概。

徒步方陣接受檢閱后，最令人熱血沸騰的時(shí)刻到來了！32個(gè)裝備方隊(duì)以排山倒海氣貫山虹之勢(shì)向我們駛來。接下來登場(chǎng)的是東風(fēng)41洲際核導(dǎo)彈，這是它的首次登場(chǎng)。龐大的導(dǎo)彈車鐵輪滾滾氣勢(shì)磅礴，鐵甲蹭亮閃耀著新一代火箭軍的蓬勃發(fā)展，一枚枚核彈頭好似出鞘的利劍，直指蒼穹。中國(guó)火箭軍從無到有，從弱到強(qiáng)憑借著不懈的創(chuàng)新精神和奮斗精神，核導(dǎo)彈已經(jīng)成為中國(guó)國(guó)防力量和軍事實(shí)力突飛猛進(jìn)的最好證明。東風(fēng)快遞，使命必達(dá)。就連主持人幽默詼諧的玩笑也透露出自豪與喜悅。隨著中國(guó)軍事力量的創(chuàng)新優(yōu)化，將來的導(dǎo)彈定能飛得更高更遠(yuǎn)！

首次登場(chǎng)的15式輕型新型坦克，04A履帶步戰(zhàn)車實(shí)現(xiàn)機(jī)械化信息化棱角分明的形狀，威武霸氣的外形，粗大的火炮黑洞般的炮口，寬大的履帶仿佛在告訴人們：不要站在我面前，否則會(huì)把你碾碎。閉目一思，鋼鐵之軀凝固著精兵悍將之內(nèi)核，靜如處子，動(dòng)如脫兔，火炮萬步穿楊，機(jī)槍噴射出致命箭雨，激光致盲瞬間打擊，干擾彈發(fā)射猶如群魔狂舞，敵人瞬間潰不成軍抱頭鼠竄輕型首次信息化已經(jīng)成為我國(guó)軍事力量的代名詞。

天空中傳來戰(zhàn)機(jī)呼嘯而過的聲音，直升機(jī)編隊(duì)正掠過天安門上空直20首次登場(chǎng)，直20具有良好的突擊性，適應(yīng)性和偵查一機(jī)多型，一機(jī)多能。它的誕生和發(fā)展結(jié)束了我國(guó)長(zhǎng)期進(jìn)口某大國(guó)先進(jìn)直升機(jī)的不利局面，是軍事科技和航天工業(yè)多年來自力更生，艱苦奮斗維創(chuàng)而新的豐碩成果。

上半天的閱兵和下半天的群眾游行都讓我的自豪感油然而生，我知道，共和國(guó)七十年來的巨大成就不僅需要堅(jiān)韌不拔的毅力，也需要敢于創(chuàng)新樂于創(chuàng)新，勤與創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新不僅在于國(guó)防、在于科技、在于民生，更在于我們每個(gè)人自身，一味的墨守成規(guī)不知變通只能等來失敗的下場(chǎng)，不斷創(chuàng)新才能有所突破，有所進(jìn)取，有所成就。

那一天，我明白了什么是創(chuàng)新。

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇11)

西紅柿被引入歐洲的時(shí)候，因懼其有毒沒人敢吃，這聽起來讓人覺得好笑。那么好笑之余是否又引起我們的一連串的深思呢？

假如沒有醫(yī)生湯姆遜斗膽勇敢的第一口，被譽(yù)為“愛情蘋果”的西紅柿，可能只會(huì)被擺放精品柜中，并附有一張告示：僅供賞識(shí)；假如沒有湯姆遜的第一口，那么西方人的餐桌上是不是又少了一道厚味佳肴？假如沒有湯姆遜的第一口，西班牙一年一度的“西紅柿節(jié)”上那一車車“帶毒”的西紅柿不就成了謀殺他人的兇器嗎？西紅柿的故事告訴我們：社會(huì)需要斗膽勇敢立異的人。

是的`，翻開史冊(cè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子首創(chuàng)第一家私立學(xué)校，是教育面向布衣；蔡倫用麻頭，破布，爛漁網(wǎng)造出來精美的紙張；王安石不畏天變，不畏人言，不畏祖宗之法掀起了11世紀(jì)中國(guó)一場(chǎng)偉大的變法……中華民族不是正因這些斗膽勇敢立異的人而博大精深，光耀世界嗎？

中國(guó)事這樣，西方也亦是如斯。

梵高，正由于他狂放不羈得用色和汪洋恣肆的激情，加上他古典繪畫的功底，才創(chuàng)造出了垂馨千祀的《向日葵》；畢加索，憑著自己敏銳的感知，才步出傳統(tǒng)油畫的道路，成為不朽的印象派巨匠；當(dāng)音樂學(xué)府的老教授面對(duì)電聲樂器大嘆“世風(fēng)日下”的時(shí)候，理查德·克萊德曼卻斗膽勇敢地把樂器重新組合，才有了如斯深邃的《星空》。

記得曾看過這樣一則故事：清朝書法家翁方綱和劉墉，前者翁方綱對(duì)古人書法刻意求似，后者劉墉卻博采眾長(zhǎng)自成一體。翁問劉：“那一筆是學(xué)古人的？”劉反問翁：“那一筆是自己的？”這在文壇的記實(shí)中留下了詼諧而富有哲理的一筆。

立異，是推動(dòng)社會(huì)提高的根本。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，通過商鞅變法，成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)的國(guó)家，陸續(xù)滅掉六國(guó)，建立了歷史上第一個(gè)封建王朝，這就是立異。鄧爺爺是我國(guó)建設(shè)新農(nóng)村的總領(lǐng)導(dǎo)人，他決心在沿海地區(qū)高經(jīng)濟(jì)發(fā)展。無論摸著石頭過河仍是踩著高蹺走路，社會(huì)上都需要這種“敢于吃螃蟹”的人。

想象力比創(chuàng)造力更重要，想象源于對(duì)事物的立異。由于立異，瓦特改良蒸汽機(jī)，把人類帶入蒸汽時(shí)代；由于立異，愛迪生發(fā)明了電燈，把人類帶入了光明的世界；由于立異，牛整理發(fā)現(xiàn)了萬有引力；由于立異，中國(guó)發(fā)展起來了。

對(duì)于我們21世紀(jì)的青少年來說，我們更加需要立異，只有立異，社會(huì)才會(huì)不中斷提高，人類文明才會(huì)不中斷發(fā)展！

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇12)

踽踽獨(dú)行于高考之外的僻徑，天道酬勤從來都是真理。只要功夫深，自有水到渠成的那一刻?！坝兄菊?、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?/p>

請(qǐng)?jiān)嚳?，無數(shù)名人志士緊攥天分、勤勉求實(shí)，雖未踏上陽關(guān)大道，仍成“眾里尋他千百度，驀然回顧回頭，那人卻在燈火闌珊處”之境界:司馬相如用靈動(dòng)的筆，譜寫一章章美麗詩賦，縱使失意也從不退縮，終成最炫目的文曲星;黃巢屢屢落舉，但卻不自暴自棄，他將心系天下、關(guān)愛庶民的拳拳赤心，傾灑在腐朽大唐的國(guó)土上，終成一段氣貫寰宇的歷史;馬云在高考的道路上是一個(gè)失敗者，但挫敗并沒有壓抑他敏銳不凡的立異意識(shí)和貿(mào)易眼光，在高考之外的道路上用天分、熱愛、拼搏筑造貿(mào)易帝國(guó)。

磨鐵成針、繩鋸木中斷，孜孜以求終能水到渠成、超越自我。

思前想后，生角與丑角，高考與其之外道路倒也相似。人生乃一大舞臺(tái)，汝愿當(dāng)堂堂正正的生角，抑或愿當(dāng)插科打諢的丑角乎?推及此，丑角悲乎?愚乎?恐非也!嬉笑話、俏皮話無不滿腹，以致出口成章，恐自子建、東坡、收留若、魯迅一干文豪所不能及。丑角非悲，以己之愛逐夢(mèng)遠(yuǎn)方;丑角非愚，以己之學(xué)博人之樂。生之意義何在?充實(shí)也、自足也。若使一丑角攀至生角之巔峰，然無樂，何益矣?頂峰雖然無窮風(fēng)光，孰謂半山無景邪?

高考之外，道路繁若星辰，請(qǐng)仰望那顆屬于自己唯一無二的北極星，穩(wěn)健而激動(dòng)慷慨地追逐它的毫光!

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇13)

作文興趣的培養(yǎng)是寫好作文的關(guān)鍵，也是當(dāng)前提倡的創(chuàng)新作文的基礎(chǔ)和保證，始終如一地堅(jiān)持興趣作文，把興趣作文貫穿于作文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，可以有效地使作文水平不斷提高。

一、"一言以蔽之"訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生概括的興趣。

學(xué)生作文語句啰嗦累贅，言不由衷，往往會(huì)導(dǎo)致對(duì)作文的厭煩情緒，對(duì)此不防以概括訓(xùn)練來消除他們這方面的顧慮，訓(xùn)練時(shí)，教師可創(chuàng)設(shè)一個(gè)繁復(fù)的話題，以競(jìng)賽的辦法，展開活動(dòng)，最終評(píng)出優(yōu)勝，使學(xué)生在比較中加深對(duì)概括的認(rèn)識(shí)。如用一句話概括進(jìn)入中學(xué)以來的感受，學(xué)生便有：課程多了，作業(yè)多了，教師多了，責(zé)任重了，活動(dòng)的方式多了，面對(duì)的目標(biāo)新了，自己成熟了許多等等，積思而廣議，如果寫這類作文，便避免面面俱到，無所感知的弊病。

二、"身輕一鳥過""推敲"的訓(xùn)練，

激發(fā)學(xué)生練字練詞的興趣。教師出示杜甫詩句"身輕一鳥過，槍急萬人呼"，有意省去"過"字，讓學(xué)生補(bǔ)填空白，體會(huì)"過"字的精妙，通過與自己補(bǔ)出的"來""飛""臨""降""下"等，感知"過"的樸實(shí)、精確，從而樹立"推敲"字詞的興趣，養(yǎng)成這種習(xí)慣。學(xué)生在寫本班軍訓(xùn)匯操表演得第一名后的班會(huì)課時(shí)，班主任老師"跨"上講臺(tái)，一個(gè)"跨"字遠(yuǎn)比"走上""登上""邁上"傳神得多，學(xué)生邊因而感知作文練字、練詞所帶來的愉悅。

三、"讀萬卷書，行萬里路，

識(shí)萬種人"以求培養(yǎng)學(xué)生多借鑒，多觀察，多實(shí)踐的興趣。教師在作文批改中，要善于發(fā)現(xiàn)那些讀書較多的學(xué)生作文，及時(shí)地予以全班鼓勵(lì)和推廣，把這類作文與讀書少的學(xué)生作文進(jìn)行對(duì)照，幫助學(xué)生尋求作文表情達(dá)意，源泉不竭的途徑。如一學(xué)生寫"校園里得冬天"一文，對(duì)校園的冬景極盡描繪之詞，包含著深情厚意，但他不限于此，結(jié)尾時(shí)卻筆鋒一轉(zhuǎn)，渴望春天的來臨，同為春天更是一番燦爛明媚，"冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?"一句引用，別開生面，情趣盎然，給作文的一個(gè)畫龍點(diǎn)睛，令人再三玩味，愛不釋手。另有一學(xué)生寫新疆風(fēng)情，讀來新奇別致，讀給全班同學(xué)，同學(xué)們宛然感覺到了異國(guó)風(fēng)情。美國(guó)有位作家為了給書中加進(jìn)點(diǎn)"地方色彩"利用假期去尋找一個(gè)窮困潦倒懶散混日子的主人蟲，他在一個(gè)荒涼破敗的莊園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滿臉胡須得老人，穿著意見褐色的工作服，坐在一把椅子上一直唯一小塊馬鈴薯地除草，在他的身后是一間沒有油漆的小木棚。作家高興地轉(zhuǎn)身回家，恨不得立刻就坐在打字機(jī)旁，然而作家在繞過木棚后下意識(shí)地回頭望了一眼，卻發(fā)現(xiàn)老人的椅邊靠著一副殘疾人的拐杖，有一條褲腿空蕩蕩地重壓地面上，頓時(shí)，那位人物剛才還認(rèn)為是好吃懶作混日子的人物，一下子變成一個(gè)百折不撓的英雄形象了。作者感謝上帝讓他回頭多看了一眼，我們也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)一個(gè)人下判斷多看一眼，多想一下，多問一句。

四、"可以興，可以觀，可以群，可以怨"逐步培養(yǎng)學(xué)生綜合表達(dá)的興趣和能力，加強(qiáng)學(xué)生基本技能的提高

興，觀，群，怨"這種傳統(tǒng)的作文法，可以通過課堂教學(xué)逐步滲透，也可結(jié)合學(xué)生作文的呈現(xiàn)給予充分評(píng)價(jià)，使學(xué)生感受傳統(tǒng)的魅力，從而激活他們潛在的作文能動(dòng)性。比興法，給欲言比，先言彼，"羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大"學(xué)生作文可以寫出"窗外飛著小鳥，天邊漂浮著白云，對(duì)面的廣場(chǎng)上輕飏著休閑音樂，而我卻只能坐在書桌旁完成老師、家長(zhǎng)布置的作業(yè)……似乎滲透著一種幽怨，也表露著一絲強(qiáng)烈的渴望，這是學(xué)生真切的體會(huì)，教師在作文教學(xué)中應(yīng)注意這方面的挖掘，注意得張揚(yáng)。

五、"一字之師"培養(yǎng)學(xué)生多修改的習(xí)慣。

修改作文可以說是作文教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生喜歡"一氣呵成""一次成文"，這種習(xí)慣。其實(shí)也是對(duì)作文抱有完成任務(wù)的態(tài)度，是興趣步到位的結(jié)果，單純的強(qiáng)調(diào)作文修改的重要性明顯是蒼白無力的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地的各人各做文章修改實(shí)力的閱讀和進(jìn)行類似"一字之師"故事的搜索與講解，不啻為一種興致的養(yǎng)成。王獻(xiàn)之曾寫一副書法習(xí)作拿給父親王羲之看，父親發(fā)現(xiàn)有出落了一點(diǎn)，于是隨手補(bǔ)了上去，然后叫兒子拿給他母親去看，母親看后指著那補(bǔ)上去的一點(diǎn)說：這一筆才是真正的功夫到家。王獻(xiàn)之大受觸動(dòng)，從此筆練不綴，不敢稍有展示。這個(gè)故事雖說與修改無關(guān)，但可以看出原始的東西切實(shí)需要打磨、雕琢。玉不雕不成器，文不修不成章。"詩不驚人死不休""吟定一字，捻斷數(shù)根須""板凳干坐十年冷，文章不寫半向空"以求一種積極、長(zhǎng)久、牢固的作文基本態(tài)度，從而完成一種作文審美機(jī)制的形成，保障了學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的性格。

六、多詞串短文訓(xùn)練。

以求通過游戲的方式激發(fā)學(xué)生積累詞匯，靈活運(yùn)用詞匯的興趣，如出示一組關(guān)于冬天早晨的詞句，讓學(xué)生加上自己的想象聯(lián)綴成文："忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，狗掩嘴而臥，雞伸頸而鳴，白霧蒙蒙炊煙裊裊，"一學(xué)生這樣寫到："星期天的早晨，我推開熱被窩的留戀，投身到凜冽的寒風(fēng)中，想好好品味一下冬日的閑暇，一夜冷霜，處處泛白，但見那近處遠(yuǎn)處的樹木，個(gè)個(gè)銀光閃閃，風(fēng)中瑟瑟，不由得使人想起一句詩來"忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"，素樹點(diǎn)綴在一片朦朦的白霧中。恰似仙境一般，紅日尚未升起，狗掩嘴而臥，，門雖設(shè)而常閉，偶爾間雞伸頸而鳴，寒鵲吱吱喳喳，整個(gè)世界更顯得靜寂而安適，也有早行之人，步行急急，氣息騰騰，路面干硬空闊，若是有馬行與其上，定會(huì)得得作聲，如果在耐些時(shí)辰，定會(huì)見裊裊炊煙。

七、多角度認(rèn)識(shí)事物，新切面陳述感受

以求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維情趣，從而達(dá)到新穎別致的作文要求。學(xué)生寫作文，常常受作文刊物，習(xí)作例文等的影響，老生常談，模仿照搬，一次作文批改下來，往往千人一面，方大一詞，不但些作者單調(diào)，而且批改時(shí)也苦燥乏味，作文教學(xué)不能原地踏步，各個(gè)年級(jí)水平相當(dāng)，拉不開檔次，甚至還有可能越寫越不會(huì)寫，于是新穎、別致變成為追求的必要，從事這方面的興趣培養(yǎng)，創(chuàng)新的愿望才能實(shí)現(xiàn)。以《燈》為例，先讓學(xué)生從多個(gè)角度談《燈》得寫作志向，把它寫成說明文，有"燈的種類、結(jié)構(gòu)、用途，""燈的發(fā)展歷史""一種新式燈的使用"甚至有"燈的發(fā)明"等，寫成議論文，類似于富蘭可林得《哨子》暢談因燈引起的人生思考或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把它寫成記敘文，"燈"可擬人化，也可借此喻事、喻理，"燈"有了全新的含義和指向，一學(xué)生由自然的燈具創(chuàng)設(shè)了"心燈"的場(chǎng)面，講述了一個(gè)孤獨(dú)、貧病交加得老人收留了一個(gè)被遺棄的孩子，含辛茹苦，撫養(yǎng)成人，用愛撫平了孩子的心靈創(chuàng)傷，使他在心靈深處燃起了一盞徹亮的心燈，結(jié)尾處處深化主題，說：燈盞很容易點(diǎn)亮，而點(diǎn)亮心燈卻不是輕而易舉的;點(diǎn)燃自己的燈是容易的，點(diǎn)燃別人的燈是不容易的，世上如果多一些點(diǎn)燃別人燈的人，世界將是一片光明。這種孤僻蹊徑的陳述感受，作文變成為不可多得的佳作。

八、重視作文講評(píng)課，力爭(zhēng)把講評(píng)課上成欣賞課。

使學(xué)生從切近處得到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生積極、自覺、主動(dòng)的習(xí)慣，變作業(yè)任務(wù)的完成為自發(fā)性情的抒發(fā)，變無病呻吟為不吐不快，真正進(jìn)入到一種自我展示的理想境界。作文講評(píng)課也是一種再創(chuàng)造課，加上老師的渲染和同學(xué)的自我感知，那種新的意識(shí)和思路得以啟迪，多種寫法得以傳授和掌握，作文教學(xué)效果明顯升華，情趣得以進(jìn)步牢固。以三篇作文講評(píng)為例：初一作文《我的老師》，作者有一段是這樣寫的："這時(shí)，我細(xì)看著她--一張白凈的臉上，微微翹起的鼻尖給人以靈感，黑眼珠前長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛趁著彎細(xì)的眉毛顯得恰合，一頭黑亮的長(zhǎng)發(fā)卷燙著，散披在穿白色連衣裙的肩頭，合著苗條的身材既漂亮又瀟灑。"肖像描寫的成功運(yùn)用，一個(gè)漂亮、大方、純潔、溫雅的老師如在眼前，一種親情脈脈，襲人心醉，對(duì)她的留戀與思念不言而喻，與她親近，同她配合，從中獲知，由此進(jìn)步，便是順理成章，老師的形象的藝術(shù)里，作文的中心得到實(shí)現(xiàn)。初二作文《窗口》：一個(gè)老媽媽守著一扇而破舊的窗口，張望著進(jìn)村的那條小路，外出的兒子以八年未歸了。窗外燕媽媽正把一個(gè)蟲子喂給小燕子，兒子回來了，帶動(dòng)著全村人富起來了，家家戶戶寬寬大大的窗口，印著一家人紅紅火火的日子，兒子陪著媽媽，隔窗而望，窗外，菜花正香……故事跌宕起伏，八年的思念聚于窗口，母子之清拓展為鄉(xiāng)親之愛，房屋的窗擬化為心靈的窗口、改革開放的窗口，主題的深化，是作文有了廣闊的內(nèi)容，時(shí)代的色彩，情意綿綿，余味悠悠。初三作文：《無雪的冬天》：一冬無雪，自然失去了常態(tài)，作者家里卻發(fā)生了一件計(jì)劃辦事的事情，作者借雪象征純潔和正義，而家里的利令智昏卻使心目中的純潔正義成了"天方夜談"，可望而不可及了，"我仰臥創(chuàng)上，望著掛在樹梢上的新月，那新月彎彎的，雖是月色入戶，但是身上似乎干冷干冷的。"一種悲哀驚悸，主題與內(nèi)容貼切地揉和在一起，相得宜彰，天真純潔失去了平靜，迷人的夜晚，詩一般的境界，深沉的思考，強(qiáng)烈的渴望，令人肅然起敬。

總之，創(chuàng)新作文的興趣培養(yǎng)，還有很多很多的方法需要進(jìn)一步地探討和挖掘，興趣是多方面的，方法是靈活多樣的，只要抱定為興趣而作文，創(chuàng)新作文的前景將是美好的、廣闊的、永恒的。

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇14)

地動(dòng)儀是用青銅制造的，形狀很像一個(gè)酒壇。四周刻鑄著八條龍，龍頭向八個(gè)方向伸著，每條龍口里都含著一顆小銅球。龍頭下面都蹲著一只銅制的蛤蟆，對(duì)準(zhǔn)龍張著大嘴。那個(gè)方向發(fā)生地震，朝著那得龍嘴就會(huì)張開，把銅球吐出來，給人們發(fā)出警報(bào)。張衡對(duì)此非常滿意。

有一天，張衡的地動(dòng)儀正對(duì)西方的龍突然張開嘴，吐出銅球。按照張衡的設(shè)計(jì)，這就是預(yù)報(bào)西部要發(fā)生地震?？墒悄且惶炷抢镆稽c(diǎn)也沒有地震的跡象，也沒有人聽說附近哪發(fā)生了地震，因此大伙紛紛議論，都說張衡發(fā)明的地動(dòng)儀是騙人的玩意。但過了幾天，有人騎著快馬向朝廷報(bào)告，隴西一帶發(fā)生了特大地震，連山都有崩塌下來的，大伙才信服，都對(duì)張衡的發(fā)明贊嘆不已。

最近，玉樹、汶川的超大地震，給國(guó)家?guī)砭薮蟮膿p失。許多跟我一樣大的同學(xué)，在黑暗的世界，失去親人、手足…...

我想，現(xiàn)在的科技是如此發(fā)達(dá)，如果張衡在世，就會(huì)有更好的預(yù)測(cè)地震的工具，可以減少經(jīng)濟(jì)損失，避免人身傷亡……張衡就像一面明鏡，點(diǎn)亮了我們后人，為我國(guó)科學(xué)發(fā)展畫上了濃彩重墨的一筆，留下了輝煌的業(yè)績(jī)，深得我們后人學(xué)習(xí)。

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇15)

“間隔已經(jīng)消失，要么立異，要么死亡。”藝術(shù)需要還原，舊人所需汲養(yǎng)。假如對(duì)任何事物都不鑒古，一味地用自己的設(shè)法主意思索，即使有所啟發(fā)，也會(huì)漏洞百出，所以一定要前行。同時(shí)，遵重傳遞性，我們必需學(xué)會(huì)取其精髓，去其糟粕，以批判性的精神繼續(xù)文化。

照舊和創(chuàng)建，并不矛盾，都能使我也知道人的藝術(shù)，但立異則是把他人的變?yōu)樽约旱?，感觸感染到藝術(shù)創(chuàng)作的氣力。所以，照舊和創(chuàng)建沒有先后輕重之分，照舊只在任職當(dāng)中，在立異中成長(zhǎng)。

實(shí)在，不只是藝術(shù)，傳統(tǒng)文化、工藝等方面，我們也需要在舊的基礎(chǔ)上立異，在創(chuàng)建中的成長(zhǎng)。在當(dāng)今的世界，科技追趕著我們、鞭策著我們，各國(guó)家都在努力。

自改革開放以來，我國(guó)藝術(shù)界一直處于百花齊放的時(shí)代。這些技藝像影視、戲劇、歌唱等，都與時(shí)俱進(jìn)。過去的'傳統(tǒng)文藝如青山般，與現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)關(guān)系密不可分。

流傳至今的藝術(shù)節(jié)，顧名思義，為人所由古至今的諸多經(jīng)典之杰作，節(jié)日那么枯燥，但它因在眾紅明星的口述經(jīng)典的事情后，就發(fā)生了人激動(dòng)的聲音，良多人開始注入諸將失傳的經(jīng)書。像中國(guó)詩歌會(huì)、有道理經(jīng)典的記載片，都是成為現(xiàn)在的熱點(diǎn)了。

現(xiàn)在不是過去的，像古代的藝術(shù)不是死板的，只有在歷史的長(zhǎng)河中不中斷的發(fā)生不中斷的汲取，才能發(fā)現(xiàn)他們中更有價(jià)值、更惹人沉溺的內(nèi)在。

立異更加重要。

關(guān)于創(chuàng)新作文(篇16)

今天是禮拜一，我們上完兩節(jié)課，本應(yīng)該背著書包回家去，可學(xué)校卻讓我們多聽了一個(gè)講座，真是讓人無奈，可這場(chǎng)講座，卻令我受益匪淺。

我們迎來了《課堂內(nèi)外》雜志的主編——檸檬姐姐，這場(chǎng)講座，就是讓她來跟我們講述怎么樣去寫好作文。檸檬姐姐一啟齒，可真是令人大吃一驚，每句話都是無比流暢，沒有一絲的停整理，這讓我十分的敬佩。

檸檬姐姐給我們講了我們每個(gè)人寫作文的通病，千篇一律。如果讓我們來寫立異作文，我們男生們老是只會(huì)寫外太空，寫太空的神秘與無限。而讓我們寫母愛，同學(xué)們每個(gè)人都只會(huì)寫自己生病，檸檬姐姐說：“有的同學(xué)甚至更夸張‘在一個(gè)雷雨交加的夜晚，我忽然發(fā)了高燒……’”。再讓我們來寫寫春天，大家老是寫春天來了，萬物復(fù)蘇了，楊柳青了，小草綠了，只寫綠色。經(jīng)由了檸檬姐姐的一番演講，我不僅對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的愛好。

講完了同學(xué)們寫作文的通病之后，檸檬姐姐給我們講了寫作文的三句話：

1.真實(shí)的體驗(yàn)。作文的靈感都是來自于糊口之中的小事，所以，在糊口之中，我們要留心觀察，做一個(gè)細(xì)心的人，這樣，寫作文的時(shí)候，就不再怕沒有事例可寫了。寫作文時(shí)，也要把形收留詞詳細(xì)化。

2.靈動(dòng)的感悟。在尋常讓我們寫山，我們只會(huì)寫山是多么的高，多么的宏偉，卻不知道我們爬山的過程也是一個(gè)角度。寫作文時(shí)，也要融人于景。

3.新鮮的表達(dá)。寫作文時(shí)，不能使用僵硬的語言，，而是要用新鮮的表達(dá)，這樣才能使作文生動(dòng)起來。

最后，檸檬姐姐還告訴了我們幾個(gè)寫作文的小秘訣，不外下次再告訴你們啦，這場(chǎng)講座可真是讓我受益匪淺啊，通過這場(chǎng)講座，也令我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的愛好。