【必備】文明習(xí)慣的作文

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的“【必備】文明習(xí)慣的作文”，歡迎閱讀，供您參考。

文明習(xí)慣的作文(篇一)

小時(shí)候，常坐在門檻上聽爺爺說：娃兒，長大要做個(gè)有出息的文明人呀！那時(shí)懵懵懂懂的我不懂什么是文明，現(xiàn)在，我才略微懂得了文明的含義。

文明是生活中的細(xì)枝末節(jié)，進(jìn)辦公室時(shí)，向老師響亮喊聲報(bào)告；接受別人幫助后，不忘真誠地說一句謝謝；見到師長真摯問候您好。這些都是文明最細(xì)微的體現(xiàn)，我們要養(yǎng)成小處不隨便的習(xí)慣。

文明同樣也體現(xiàn)在許多公共場合，進(jìn)餐時(shí)，堅(jiān)決不插對，在公汽上，見到老人主動(dòng)讓個(gè)座；在圖書館里，即使再精彩的內(nèi)容也不大聲喧嘩；在電影院里，不吃東西，不隨意談?wù)摚煌瑢W(xué)們，你能做到這些嗎？也許有的同學(xué)做不到，這就是我們需要改變的一些地方。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴將匯成同學(xué)、親人、他人對你的整體印象。

如果沒有良好的習(xí)慣，即使我們有很好的學(xué)習(xí)成績，也沒有多大的意義。

文明禮貌不僅能給他人帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。平時(shí)有的人說一句臟話，隨地吐痰，隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，實(shí)際上反映了一個(gè)人的文明程度。一個(gè)充滿文明禮貌的校園，能夠給人帶來愉快和信心；一個(gè)不講文明禮貌的學(xué)校，設(shè)施再好，也難秩序井然?？梢娢拿鞫Y貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象，更是學(xué)校形象，城市形象，是社會(huì)文明程度的反映。

古語說：誠于中而形于外。講文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然表露。從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，我們就會(huì)成為道德高尚的人，心靈美好的人。古語說：不矜細(xì)行，終累大德。由此看來，講不講文明禮貌是關(guān)系到一個(gè)人的品德修養(yǎng)的大問題。

同學(xué)們還記得我們的外教蔡依倫嗎？在她的課堂上，有幾點(diǎn)要求同學(xué)們還記得嗎？我認(rèn)為最難做到的一點(diǎn)就是不要在課堂上說中文但有的同學(xué)竟然用中文大聲說話，還向老師開玩笑，雖然這是在課堂上，但這也是一種禮貌交往，而且還是國際禮貌交往，同學(xué)們千萬別開國際玩笑呀！

文明是一束束陽光，灑在人們洋溢著歡樂的臉上；文明是一汩汩清泉，流淌在人們充滿溫暖的心田；文明是一縷縷春風(fēng)，傳播著人們內(nèi)心火熱的希望；文明是各個(gè)角落的喇叭，將祝福的話語傳到每個(gè)人耳旁。

文明是我們素質(zhì)的前沿，我相信，只要大家養(yǎng)成文明的習(xí)慣，一定會(huì)營造一個(gè)更寧靜、更有序的金東方校園！相信，只要我們共同努力，文明會(huì)在生活中處處有體現(xiàn)，它就像一柄神奇的指揮棒，奏響祖國各地的和諧樂章！

文明習(xí)慣的作文(篇二)

春意盎然，花香四溢。正當(dāng)你追逐著迷人朦朧的春，享受著而氤氳迷離的香時(shí)，一股惡臭像條長蟲一樣鉆進(jìn)了你的鼻腔，然后銅墻鐵壁般阻止了你追尋的腳步，你只能疾步走過這片春景……

這種場景在生活中處處可見，但我們總是忽略了一個(gè)東西，“不要亂扔垃圾”、“不要在公共場合下吸煙”、“不要在公共場合大聲喧嘩”，它們常常出現(xiàn)在我們眼前卻未被我們實(shí)實(shí)在在做到。我們習(xí)慣了文明標(biāo)語，習(xí)慣了贊頌文明，習(xí)慣了“文明”這個(gè)詞在我們生活中高頻率出現(xiàn)，我們甚至習(xí)慣指出他人不文明行為，但我們卻無法讓文明行為成為一種習(xí)慣。這成為了社會(huì)的矛盾所在，也是不文明行為屢次出現(xiàn)的根本原因。

行為不文明是因?yàn)闆]有為他人著想。古言云：“愛人者，人恒愛之”，我也可以說是“敬人者，人恒敬之”，其實(shí)，人與人之間的尊重何嘗不是由文明的行為維系起來的呢？因此從文明禮儀看一個(gè)人是沒有錯(cuò)的，人的行為直接反映了他的教養(yǎng)和素質(zhì)，長掛嘴邊的“謝謝”，垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不在公交車內(nèi)吃東西，處處禮讓老人和小孩，遇到?jīng)_突盡量溫和解決……看，這都是一句話，一念之間的事情卻都不是小事。

文明無小事，實(shí)踐無大事。在這個(gè)日益重視文明與誠信的社會(huì)，人們悄悄留心周圍，真正將那些標(biāo)語映入腦海，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活中有那么多的力量幫助我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣而大家卻熟視無睹，原來真正漠視文明的不是別人，正是自己。（wWW.977139.com 高分范文網(wǎng)）

在這個(gè)夏意正濃的時(shí)節(jié)將文明之花播種到我們熱愛的家園。尤其我們少年，更應(yīng)該大踏步走在前面，充分汲取文明的養(yǎng)分，成長為一顆顆名為“文明少年”的小太陽，把文明的光亮照到城市的每一個(gè)角落，告訴每一位市民：“文明，活在我們的心中！”

文明習(xí)慣的作文(篇三)

假如學(xué)校沒有文明，那學(xué)校會(huì)是怎樣的呢？

瞧，這位小同學(xué)吃完一個(gè)面包，隨手就把面包紙扔在地上。心想：反正值日生要掃地，于是，他背起書包，走出教室回家了。這種行為文明嗎？不！土地爺爺會(huì)很氣憤：“小同學(xué)，我愛干凈的，難道你不愛干凈嗎？”假如我們是值日生，看到這種景象，你也會(huì)生氣的，因?yàn)檫@是一種多么可恥的行為！也丟失了校園一份清潔。

我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

同學(xué)們，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，不說粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不打架，做一個(gè)文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過大家共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。

文明習(xí)慣的作文(篇四)

中國，是一個(gè)有漫長歷史的文明古國，孕育了一代又一代中華兒女，因此，我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，講文明。但從古至今，卻依然存在一些不好的現(xiàn)象。

在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公然場合，惡習(xí)發(fā)生發(fā)火，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。可見一個(gè)人有沒有文明習(xí)慣有多重要。

不講文明的現(xiàn)象在近幾十年甚至幾百年里越來越多了，在近期，還發(fā)生了一件令人生氣的事。一名男子喝醉了酒，橫穿馬路而且還闖紅燈，無視面前飛奔而過的車輛，依然我行我素，一副大搖大擺的樣子，剛好這一幕被城管看到了，城管勸導(dǎo)該男子，不料被該男子掙開，城管被男子打成了重傷……城管沒有錯(cuò)，出于好心，出于職責(zé)，他就應(yīng)該那么做；而那個(gè)男子，不管是喝醉了酒也好，橫穿馬路、闖紅燈都是不文明的，再加上打人，差勁的平質(zhì)一下子就暴露出來了，就算穿戴再昂貴、再華麗的衣服，沒有了文明習(xí)慣，照樣是一介低俗的人。

有個(gè)反例子，是記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪學(xué)到的呢？”“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，好比說，有好東西要與朋友分享，要謙讓，吃飯前先洗手……”這些都是糊口中的一些小事，但是卻可以使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，是文明貫串我們的一舉一動(dòng)。文明行為可以決定一個(gè)人是否能超脫凡俗，從小就要有文明觀念，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，我們完善自己的文明涵養(yǎng)不一定非要有什么了不起的舉動(dòng)，而是要從身邊的一些小事做起，從自身做起，慢慢變成一個(gè)講文明的人。

“禮貌是人類共處的金鑰匙?！边@是出于松蘇內(nèi)古口中的一句金玉良言。沒錯(cuò)，假如一個(gè)人說話不講文明，何以談得上與別人相處？禮貌用語，文明用語，更增強(qiáng)了人與人的情誼。當(dāng)你不小心傷到了別人，就應(yīng)該說：“對不起，我不是故意的，請你原諒。”當(dāng)別人做錯(cuò)了事，誠懇的向你道了歉，你應(yīng)該寬恕他說：“沒有關(guān)系，我原諒你?！边@樣的文明用語，會(huì)使你身邊的朋友越來越多，但是相反，你隨意用語言傷害別人，謾罵他人，你的朋友就會(huì)徐徐疏遠(yuǎn)你，最后發(fā)現(xiàn)用難聽的話傷害別人，卻傷害到了自己。

全市市民都應(yīng)該爭當(dāng)文明市民，穩(wěn)定丟亂扔，不橫穿馬路，不闖紅燈，不抽煙吐痰，不講污言穢語……我今后也要做一名文明市民，看見垃圾撿起來，丟到垃圾桶，積極的參加一些流動(dòng)，熱情的對待他人……先改變自己再去感染他人！讓我們共同努力，攜帶文明一起向前走吧！

文明習(xí)慣的作文(篇五)

習(xí)慣就是我們長時(shí)間對自身行為的一種約束，文明也是這樣，只要我們在心中時(shí)刻有一根文明的弦，有一個(gè)文明的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，時(shí)間一長，我們就會(huì)形成文明的習(xí)慣。假如我們每個(gè)人都對自己的行為進(jìn)行約束，那么我們身邊就會(huì)文明多一些，不文明少一些，夸姣多一些，不夸姣少一些。

實(shí)在做到文明也不是一件難事，我們把垃圾扔到垃圾箱里，我們不在花草中走，我們過路走斑馬線，我們穩(wěn)定貼亂畫，我們見面時(shí)用文明的語言去交流，我們在公共場合遵守公德，我們在上車的時(shí)候排好隊(duì)，我們在車上給白叟讓座，這些不都是文明的行為嗎？文明不是一種外在的形式，而是一種詳細(xì)的內(nèi)收留；文明不是一種講排場，而是真正落其實(shí)步履上；文明不是做給別人看，而是做給自己看，只有我們感到文明重要了，我們才真正去做到文明。變要我文明，為我要文明，這不僅是語氣的不同，角度的不同，更是一種觀念的不同，責(zé)任的不同，起點(diǎn)不同，立場和自覺性也不同，讓文明成為一種習(xí)慣，讓這種習(xí)慣成為一種動(dòng)員，成為一種感召，成為一種榜樣和氣力，這樣就會(huì)打動(dòng)更多的人，感染更多的人，也會(huì)帶動(dòng)更多的人投入到創(chuàng)建文明城市的行列中來，從而形成一種講文明光榮，不講文明恥辱的良好風(fēng)氣。

文明是一種習(xí)慣，也是一張考卷，這張考卷上不僅是對我們整個(gè)城市的考卷，也是對我們每個(gè)市民的考卷，相信我們都能在文明創(chuàng)建這張考卷中找到自己的位置，用我們實(shí)際步履去交上一份合格乃至優(yōu)秀的答卷。讓文明成為一種習(xí)慣，凈化我們的心靈，成為一種推動(dòng)社會(huì)提高的氣力，也會(huì)讓我們終身受益。

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說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)必備

作文不僅能展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采和思維深度還有助于個(gè)人職業(yè)發(fā)展，作文可以讓人通過文字和別人溝通和交流。你還在為寫出一篇好作文苦惱嗎？幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的“說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)”類內(nèi)容希望能夠給你帶來啟示，所述內(nèi)容僅供參考僅供您做初步了解！

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇1)

學(xué)習(xí)圍棋有什么樣的好處呢，讓我們來看看下面的范文吧，也許對你有幫助哦。

一、 學(xué)圍棋可以鍛煉思維

圍棋是圍而相殺的游戲，每下一子就等于出動(dòng)一兵向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，迫使對方設(shè)法應(yīng)對，而對方下子也是在向你進(jìn)攻，要求你設(shè)法打退他。這種不斷進(jìn)攻與防守的過程就是不斷提出問題和解決問題的過程。在這個(gè)過程中，大腦得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活、聰明。

二、 學(xué)圍棋能培養(yǎng)能力很多小朋友對數(shù)字的加減乘除感到枯燥無味，而下圍棋運(yùn)用數(shù)字的機(jī)會(huì)很多，可以讓你在娛樂中不知不覺地接納數(shù)學(xué)，使計(jì)算能力得到鍛煉和提高。圍棋的競爭過程緊張激烈，雙方斗智斗勇，能有效地培養(yǎng)高度的注意力、敏銳的觀察力、細(xì)致的分析力、靈活的應(yīng)變力、全局的統(tǒng)籌力，使你解決問題的能力大大提高。

三、 學(xué)圍棋能陶冶性情、提高素質(zhì)圍棋對弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒。對待生動(dòng)活潑、戰(zhàn)斗激烈、變化莫測的棋局，棋手只有發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神才能取得最后勝利。常下圍棋的人，大多有臨危不亂的鎮(zhèn)定心態(tài)，謙虛、謹(jǐn)慎的美德，文明高雅的風(fēng)度。

總之，學(xué)圍棋能鍛煉思維，培養(yǎng)能力，陶冶性情，提高素質(zhì)。

陳毅元帥說過：棋雖小道，品德最尊。圍棋規(guī)則里也要求下棋者講求禮儀，落子無悔。因此學(xué)圍棋可以使孩子養(yǎng)成一些好習(xí)慣，從而有利于培養(yǎng)孩子的思想品德。

二：下圍棋可以增強(qiáng)孩子的注意力

圍棋里有句格言：一著不慎滿盤皆輸。要贏一盤棋，需要從頭到尾都認(rèn)真對待。

孩子好奇心強(qiáng)，思維敏捷，但注意力難以持久集中。下圍棋可以慢慢增強(qiáng)孩子的注意力。

三：下圍棋可以提高孩子的觀察力

下圍棋的過程，就是不斷的觀察識別的過程，一不小心就會(huì)中對方設(shè)下的圈套.陷阱。久而久之下棋的孩子都會(huì)培養(yǎng)出敏銳的觀察力。

四：下圍棋能提高孩子的判斷力

下圍棋要有大局觀，要從全局出發(fā)，從大處著手。哪手棋的價(jià)值大.先手和后手。下棋過程中孩子要不斷思索判斷。

五：下圍棋能提高孩子的應(yīng)變力

圍棋是兩個(gè)人下，每個(gè)人構(gòu)思不同，對手的下法常出乎意料，這就要求孩子要處變不驚，沉著應(yīng)戰(zhàn)。

六：下圍棋能提高孩子的計(jì)算力

下棋時(shí)，每落一子，就會(huì)有很多不同的變化，但哪一種是最佳下法，除了判斷，還需要精確的計(jì)算。高手甚至可以計(jì)算100步以上。因此孩子通過下棋可以在不知不覺中提高計(jì)算力。

七：下圍棋能提高孩子的記憶力

孩子在下圍棋中要提高水平，必須記住一些定式.死活常型，甚至一些對局譜。因此下圍棋能提高孩子的記憶力。

八：下圍棋能培養(yǎng)孩子的競爭意識

下棋有輸贏，要贏對手，就必須有強(qiáng)烈的取勝欲望。因此下圍棋能培養(yǎng)孩子的競爭意識。

九：下圍棋可以磨練孩子的意志

要贏一盤棋，其中肯定會(huì)遇到各種困難，因此下圍棋可以磨練孩子的意志，百折不撓。

十：下圍棋可以讓孩子提早接受挫折教育

世界上沒有常勝將軍，孩子在學(xué)棋過程中免不了輸棋。而只有在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，水平才能提高。下圍棋可讓孩子提早接受挫折教育。

學(xué)習(xí)圍棋確實(shí)對孩子有很多好處，下面整理了其中的十項(xiàng)幫助，以供參考：

1、開發(fā)智力

眾所周知圍棋是一項(xiàng)智力的運(yùn)動(dòng)，每一步棋需要經(jīng)過計(jì)算與判斷后才可以落子。如果沒有經(jīng)過思考下的隨手棋，那么勝負(fù)的天枰也許就會(huì)傾斜了。就是一著走錯(cuò)，滿盤皆輸?shù)牡览?。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)集中注意力

圍棋的棋盤上一直都充滿著斗智斗勇，下棋的過程中注意力不能分散和松懈。對手的每一著棋，需要經(jīng)過評估和判斷后才能作出合理的應(yīng)對。下圍棋對孩子集中注意力方面有極好的提升。

3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

下圍棋的時(shí)候如何只是平庸地跟隨對手是很難獲勝的，因此，在棋盤上經(jīng)常要做到出奇出新，下出令對手感到為難的著法才能多贏得勝利，同時(shí)能贏得對手的尊敬，這對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力很有幫助。

4、培養(yǎng)積極向上不放棄的精神

圍棋和別的棋類不太一樣，圍棋比賽多有勝負(fù)，少有和棋。因此，每一步棋都要朝著勝利積極前進(jìn)，不可以有消極和懈怠，再好的局面要是一旦被對手逆轉(zhuǎn)，就可能會(huì)面臨失敗，所以不到最后一刻就不能輕言放棄。

5、培養(yǎng)孩子的耐心

下一盤圍棋時(shí)間上往往需要一兩個(gè)小時(shí)，如果沒有耐心是不能很好地下完的，并且在對弈的過程中需要等待和發(fā)現(xiàn)各種機(jī)會(huì)的出現(xiàn)，這個(gè)過程對培養(yǎng)孩子的耐心會(huì)非常的有幫助。

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇2)

今天，我媽又跟我談起了關(guān)于學(xué)習(xí)的事。她說學(xué)習(xí)，成績搞得不好會(huì)被同學(xué)瞧不起，會(huì)被罵在學(xué)校里，同學(xué)們有困難的時(shí)候幫他們一把，有好玩，可樂的事情分享給他們，偶爾犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤被老師責(zé)罰娛樂一下同學(xué)也無妨，有好吃的記得與他們分享，陪他們一步一個(gè)腳印走過了這幾年。他們，為什么還會(huì)要罵我呢？有時(shí)候，年齡啊，真的是代溝?。。罚昂笈c９０后在上學(xué)的年代所做的，所感受到的，已經(jīng)有了翻天覆地的變化。時(shí)代在前進(jìn)，對于學(xué)習(xí)生活的看法也要前進(jìn)。

當(dāng)然，我的意思并非說學(xué)習(xí)是無關(guān)緊要的，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，不然我們上學(xué)來干什么。

我的意思是家長不要把孩子盼望成一個(gè)高分低能的人，不要一昧只求分?jǐn)?shù)，而忘記了人類本來的實(shí)際需要力。分?jǐn)?shù)并不代表能力。

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇3)

主題曲：忘記了是什么時(shí)候，我成為了一名初中生。時(shí)間更是溜得快極了，初一的學(xué)習(xí)生活在指尖飛快的流逝?；厥淄?，竟不覺自己已經(jīng)長大，再不似那懵懂無知的孩童。在這期間，語文學(xué)習(xí)生活更是令我難忘?，F(xiàn)在，讓我們慢鏡頭回放，到我的記憶長河里去看幾個(gè)經(jīng)典的片段吧！

時(shí)間：*年*月*日

　事件：課本大比拼

我拿出自己的語文書，啪！的一聲砸在?。磷郎?，看！我學(xué)習(xí)多么的刻苦，語文書都被我學(xué)爛了！說罷，還翻開書，讓他看看里面的慘樣。小Ａ不屑的瞅了一眼。啪！的一聲，把他的書也砸到了桌上，我這才叫愛學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)刻苦，對書也保護(hù)有加，哪像你。記得有一句話風(fēng)行一時(shí)，想不想聽？?。翛_我賣起了關(guān)子。什么話？我諒他狗嘴里也吐不出象牙。愛護(hù)書就像愛護(hù)自己的眼睛！小Ａ一邊說一邊朝我桌上的眼鏡瞅去。我則灰溜溜的抱著書跑了，誰叫我是一個(gè)超級大近視眼呢！看來，我只能在成績上一雪前恥了。哼！誰笑到最后，誰才是真正的英雄。

時(shí)間：*年*月*日

　事件：語文老師的原創(chuàng)小說

今天恰好有時(shí)間，我來把自己寫的一篇小說讀給大家聽聽！說話者正是我們所敬仰而又懼怕的語文老師。說起語文老師，記得美術(shù)老師曾評論他：你們語文老師，字寫的好，課講得棒，抽煙也抽的兇！不過，在這里我要把抽煙也抽的兇改為小說也寫的特棒！因?yàn)槔蠋煹倪@篇小說《瘋?cè)铩穼?shí)在寫的太棒了，文風(fēng)老辣，語言精練，實(shí)在讓我佩服的五體投地，讓他教書太浪費(fèi)了，應(yīng)該讓老師去當(dāng)作家，這樣中國文壇上便又閃現(xiàn)出一顆新星啦！

中間小插曲：語文老師為我們上政治課

政治課就是思想教育課，在*年*月*日的晚自習(xí)期間，我們班全體同學(xué)有幸聆聽了學(xué)識淵博的語文老師的思想教育課，在語文老師的諄諄教導(dǎo)下，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，就像小草吸取甘霖一樣。老師的話不可不聽呀！不過，在這節(jié)課過后，我好似明白了什么道理，只是說不出來。難道這就是傳說中的只可意會(huì)而不可言傳嗎？

時(shí)間；*年*月*日

　事件：辯手評選

語文老師突發(fā)奇想，讓我們七班和八班舉行一場辯論會(huì)，我覺得自己平時(shí)口才還不錯(cuò)，便去參加辯手評選，評選結(jié)果令我失望，我落選了。我感到十分傷心，直到辯論會(huì)舉行我仍情緒低落，但是到了現(xiàn)場，面對對方的強(qiáng)烈攻擊。我還是在自由辯論時(shí)，為我方駁回了對方。也許是我平時(shí)埋沒了自己吧！真希望我能得到更多人的認(rèn)可。

片尾曲：我的初一生活就像一首歌，只是我無法把她悵惘，她里面包含了我太多的回憶。就像語文，她既包含了練字、習(xí)作，又包含了閱讀、實(shí)踐。只希望在我們語文老師的帶領(lǐng)下。我的成績能更上一層樓。

說在最后的話：語文就像一首歌，無數(shù)人去歌唱，無數(shù)人被她的魅力所折服，但，從來沒有人能真正唱對她，她包含了太多，需要弄懂的也太多！

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇4)

我們不喜歡沈老師的語文課。這是毋庸置疑的。

你要問起為什么，我只能回答你：沈老師的語文課真的超級無聊的！其實(shí)剛剛升入中學(xué)的那段時(shí)間，我還是覺得老師的語文水平很高的，他經(jīng)常教給我們一些文學(xué)常識和閱讀方法，都很管用?？墒菨u漸地，我們就發(fā)現(xiàn)，沈老師的教學(xué)方法其實(shí)很死板、很枯燥，總是喜歡重復(fù)講述一個(gè)知識點(diǎn)，總是問我們一些特別基礎(chǔ)的問題，讓我們覺得很沒水平。我們都無心聽講，語文成績也漸漸不如以前了。

一次，語文課上，沈老師對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課，讓我們來講一講分析句子?！蓖瑢W(xué)們稍稍坐正了些。我在心里想：“分析句子我們好像還沒接觸過。可沈老師也不會(huì)講得好到哪里去吧？——又是一節(jié)無聊的語文課！”

黑板上馬上就寫上了一個(gè)句子：“秋天來了。樹林里的葉子變成了黃色和棕色。風(fēng)卷起它們，把它們帶到空中飛舞?？罩惺呛芾涞?，云塊沉重地載著冰雹和雪花，低低地懸著。烏鴉站在籬笆上，凍得只管‘呱——呱’地叫?！崩蠋熗屏送蒲坨R，解說道：“這個(gè)句子出自《丑小鴨》，寫的是丑小鴨在外流浪的那段時(shí)光?！蔽彝兄掳停嶂^看著這個(gè)句子，等著老師的下一句話——平時(shí)老師都是這樣講著講著，就為我們解說到最后一步了。沒想到，老師出人意料地說：“現(xiàn)在，請同學(xué)們分析句子。”“怎么？不為我們解說了么？”老師的戛然而止，讓我們感到有些驚訝，突然有些不適應(yīng)這樣的教學(xué)方法了；但同時(shí)也來了興致，大家都開始思考了?！胺治鼍渥印降滓獜哪睦锶胧滞?？”我抓耳撓腮，“這段話的中心就是‘丑小鴨在外流浪’嘛，還能怎么想？”我正苦惱呢，抬頭卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也是一個(gè)個(gè)都像丈二的和尚一般——摸不著頭腦。我們都紛紛把目光投向老師。

老師看著我們，微笑著。見我們都疑惑不解，他終于開口解說了。他推了推眼鏡，指著黑板上的句子，說：“同學(xué)們，其實(shí)這個(gè)問題的答案，我以前已經(jīng)跟你們講過很多遍了?！崩蠋熯@一句話真是語出驚人，我們都百思不得其解。老師說：“分析句子呢，答案有很多種。老師這里有幾把鑰匙，都是很常見的鑰匙?！蔽覀兏苫罅?。老師接著說：“第一，你們看，這個(gè)句子是什么描寫？”馬上有人回答：“景物描寫！”一個(gè)“描寫”把我們的思緒帶到了以前課堂上老師反復(fù)念叨的描寫的各種作用。我猛地拍了一下腦袋：原來是這樣！老師瞇著眼，笑著說：“這個(gè)句子烘托丑小鴨艱難凄涼的處境——這只是獨(dú)立看這個(gè)句子時(shí)得出的結(jié)論，結(jié)合整篇文章還有其它作用?！彼型瑢W(xué)突然都明白了。老師還接著說下去：“第二把鑰匙也簡單，單看這個(gè)句子，它運(yùn)用了什么修辭手法？”我們都恍然大悟，又記起各種修辭手法的作用，這個(gè)句子不正運(yùn)用了擬人嘛。老師又推了推眼鏡，我分明看到他的眼中閃過一道精光。大家都嘰嘰喳喳討論起來了?！斑@里還可以從動(dòng)詞來分析！”“這個(gè)句子還表達(dá)了作者的情感！”……

還有五分鐘就要下課了，老師做了一下總結(jié)：“同學(xué)們，上這樣一節(jié)課，是要你們明白：老師反復(fù)講那些基礎(chǔ)的知識，并不是啰嗦，而是要你們牢牢地記在腦子里。像今天這樣，你們剛開始為什么百思不得其解呢？題目變了一下，你們就不知道從哪里入手了，根本忘了那些基礎(chǔ)知識。這種基礎(chǔ)知識是很重要的。你們是不是以前都沒意識到原來老師啰嗦的東西這么重要哇？老師想送給你們一句話：學(xué)習(xí)就像蓋房子，基礎(chǔ)知識就是那一塊塊的基石，基石不穩(wěn)，房子又怎么會(huì)牢固？”

哦——原來，學(xué)習(xí)也需要日積月累而得來的、牢固的基石?。?/p>

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇5)

先說困惑：首先物理相對于其他學(xué)科比較難，因?yàn)樗鼘?shù)學(xué)的要求有點(diǎn)高，比較抽象，很多過程都在腦子里進(jìn)行而不是親眼看到；物理要記的公式很多，而且每個(gè)公式里面包含的每個(gè)字母所代表的含義必須深刻的理解，比如路程和位移，但含義不同，雖然有時(shí)它倆的數(shù)值是相同的；物理的實(shí)際應(yīng)用性很強(qiáng)，所以它涉及的內(nèi)容往往比較廣泛，對我們的綜合能力是一種考驗(yàn)。物理非常實(shí)用，生活中處處有物理的身影。為什么洗澡時(shí)玻璃上會(huì)有霧氣，這是水蒸氣的液化現(xiàn)象，為什么日光燈用久了會(huì)變黑是因?yàn)闊艚z發(fā)生升華現(xiàn)象又發(fā)生凝華現(xiàn)象，為什么斜坡上的大石頭會(huì)滾落下來，因?yàn)槭艿搅酥亓Φ南禄至Γ瑸槭裁吹厍驀栟D(zhuǎn)，月球圍著地球轉(zhuǎn)，還有發(fā)電機(jī)的制造原理，這些都是物理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，讓我們用科學(xué)的角度去看世界；物理的研究領(lǐng)悟，現(xiàn)在由于高耗能的產(chǎn)業(yè)長時(shí)間污染地球，導(dǎo)致空氣相對以前比較差，很多大城市都相繼出現(xiàn)霧霾天氣，要想改變這一現(xiàn)狀，就是調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展清潔能源，比如核能、風(fēng)能、水能、太陽能。

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇6)

怎樣學(xué)習(xí)物理作文物理是一門自然科學(xué)，與人們的日常生活密切相關(guān)。學(xué)好物理，有利于你在日常生活中更好地利用大自然，(學(xué)好物理的意義。)物理我已經(jīng)學(xué)了兩年了，我總結(jié)了兒條學(xué)習(xí)物理的方法：

1、勤于觀察，物理學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們的許多物理知識是通過觀察和實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過認(rèn)真的思索而總結(jié)出來的。觀察是有目的的，學(xué)習(xí)電學(xué)的時(shí)候：我就經(jīng)常觀察我們家和附近的電路，我會(huì)動(dòng)手去修修，觀察、實(shí)驗(yàn)、看書、聽課。都要多動(dòng)腦子，對于科學(xué)知識不應(yīng)滿足于背誦條文，要力求理解，應(yīng)該養(yǎng)成愛問；用疑問的眼光看待各種現(xiàn)象，探究我們不知道的自然規(guī)律，在學(xué)習(xí)浮力的時(shí)候：要理解其原理，光死記是不能掌握的，探究，物理知識是從實(shí)際中來的。

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇7)

作文是一門重要的語言表達(dá)技能，是中小學(xué)生學(xué)習(xí)的必修課程。它不僅僅是一種書面表達(dá)方式，更是語文能力、思維能力和表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)。 在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重實(shí)用性和提高效率，下面是我分享的《說明作文寶寶學(xué)習(xí)錄》。

首先，了解說明文的基本屬性。說明文主要是描述、解釋、闡述和介紹某種事物或現(xiàn)象的特點(diǎn)、性質(zhì)、功能、使用方法和意義等的文章。說明文的寫作特點(diǎn)是準(zhǔn)確、簡練明了，重點(diǎn)突出，層次分明，常使用概括、組織和分類等手法。掌握說明文的基本屬性，有助于我們準(zhǔn)確理解說明文的寫作目的和方法。

其次，學(xué)會(huì)分析層次結(jié)構(gòu)。說明文的主要特點(diǎn)是層次性強(qiáng)，因此在寫作時(shí)，我們必須注意分析說明文的層次結(jié)構(gòu)，合理組織文章框架，在一定的層次體系中安排概念、觀點(diǎn)和事實(shí)的次序，在不同層次之間進(jìn)行銜接。針對不同層次的論點(diǎn)，要注意選擇合適的描述手法和組織方式，使文章整體性和連貫性更強(qiáng)。

再次，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。說明文中描述的事物或現(xiàn)象本身可能比較抽象，因此語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性尤為重要。在寫作時(shí)，需要靈活運(yùn)用各種語言技巧，比如說舉例、畫圖、引用定語和形容詞等，增強(qiáng)文章的可讀性和可理解性。同時(shí)，在語言表達(dá)上，要注意語法和標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用，以避免歧義和誤解。

最后，培養(yǎng)閱讀和寫作的習(xí)慣。只有平時(shí)多讀多寫，才能慢慢提高說明文寫作的能力。在閱讀說明文時(shí)，要注意從篇章結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)、分析方法等多個(gè)角度進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。在寫作時(shí)，可以通過模仿和訓(xùn)練來提高自己的寫作水平，建立良好的寫作習(xí)慣。

總之，說明作文寶寶學(xué)習(xí)錄是一本非常實(shí)用的寫作指南。我們要善于運(yùn)用其中的方法和技巧，靈活組織和優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)，提高寫作表達(dá)和批判思維能力，最終達(dá)到文字清晰、信息準(zhǔn)確、條理分明、文筆優(yōu)美的目標(biāo)。

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇8)

說明文是以說明為主要表達(dá)方式用來說明事物，闡明事理的`一種文體。它通過揭示概念來說明事物的特征、本質(zhì)及其規(guī)律性，給人準(zhǔn)確的科學(xué)知識或正確思想。一般可分為實(shí)體事物說明和抽象事物說明兩大類，詞典、教材、論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、產(chǎn)品說明書、廣告、解說詞及科學(xué)小品等都屬于說明文。

1.例證法 2.定義法 3.分類法 4.因果關(guān)系法 5.比較對照法 6.過程分析法

Our life today depends very much on energy. For example, machines have made our life easier than it used to be. The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications, carrying goods-everything. Factories use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.

這段主要是講能源問題。第一句為主題句,概括地說出“我們目前的生活很大程度上依賴能源”。接著用舉例的方法從三方面說明能源的作用。

An ideal teacher must have the following characteristics. He should know his subject, but he can make mistakes if he is willing to learn. His personality is as important as his scholarship. An ideal teacher must be enthusiastic. He should be a bit of an actor and he shouldn't be afraid to show his feelings and express his likes and dislikes. An ideal teacher is one who grows, learns, and improves himself along with his students.

本段的展開是通過對“一個(gè)模范教師”下定義的方法,關(guān)鍵詞“ideal teacher”在文中多次重復(fù),能加深讀者的印象。

As far as political views are concerned, people fall into three categories. First are the conservative people. Conservatives are opposed to sudden or great changes. Second are the liberal people. These people are in favour of progress and reform. But their opinions often seem too idealistic. Third are the moderate people. The moderates keep everything within reasonable limits. They are more practical in this hard world. In my opinion, most people seem to belong to this group.

本段把人按政治觀點(diǎn)分為三類:保守派(conservative people)、自由派(liberal people)和溫和派(moderate people),并對他們各自的特征進(jìn)行了簡要的分析。

Of the four seasons, I like spring best. I prefer spring because it is a season of much joy and gaiety. New life bursts out everywhere. Plants wear a green coat again and colourful flowers blossom in gardens and mountains. The old come outdoors for fresh air and the young plan for outdoor activities. Life becomes so energetic and happy.

第一句為本段主題句,末句是總結(jié)句。在主題句后, 作者用了四個(gè)句子闡述自己喜歡春天的理由。

I like having a twin sister. When she's happy, I'm happy. When she feels unhappy, I feel the same. Often, I know what she's going to say. Sometimes, I know what she's thinking. I like what she likes. I hate what she hates. We like the same music, the same food and the same books.

這段采用AB交錯(cuò)的比較方式,闡述孿生姐妹的相同特征。這種寫法較流暢自然,給讀者的印象也更鮮明突出。

There are several steps to plant a tree. First, dig a hole large enough for the tree, but the hole should not be too deep. Second, put the tree in the hole so that it is straight. Third, put the earth back into the hole again. Push it down hard with your foot several times. Finally, water the tree well, as often as possible.

這段分析了植樹過程中的幾個(gè)步驟。全段層次分明,連接詞語(first, second, third, finally)的使用加強(qiáng)了語句的連貫性。

例1 請根據(jù)Wang Hua 在學(xué)騎自行車時(shí)的幾個(gè)步驟，寫一篇短文，說明他是任何學(xué)會(huì)騎自行車的．

參考詞匯： handle-bars 自行車把手 pedal 踏板 saddle 車座

Wang Hua is learning to ride a bicycle. Let’s watch him and see how he can get on his bicycle. He put his hands on the handle-bars. He puts his left foot on the left pedal, then he pushes himself hard forward with his right leg. Now he can move on together with the bicycle and his whole body is now on the bicycle. Then, he raises his right leg over the saddle and lower himself on the saddle. Now, he is on the bicycle and stepping the pedals hard with both legs. And the bicycle is going forward.

請寫一篇短文介紹如何乘坐倫敦地鐵．

內(nèi)容提示如下：

1. 在售票處（booth)購買輔幣（token)需30便士．

2. 在入口處將輔幣投入狹孔（slot)，你就可以走下地鐵．

3. 在站臺等車時(shí)，要站在白線以外．注意你要去的方向．不要站錯(cuò)站臺．

4. 上下車應(yīng)迅速，因?yàn)檐囬T關(guān)閉很快．地鐵內(nèi)規(guī)定不準(zhǔn)吸煙．

If you want to travel by underground in London, you should first find the nearest underground entrance and buy a token for 30 pence in the booth. After you drop the token into the slot at the entrance, you can walk down the stairs. Stand back of the white line while waiting for the train on the platform. Make sure that you are on the right side of the platform for your train. When the train arrives, get on or get off quickly because the doors of the train close quickly. Smoking is not allowed in the underground.

家用電腦體積下，價(jià)格低，造型優(yōu)美，簡單易用，使用方便，靈活；可用于計(jì)算，記事，打電話，打印信件；兒童可用它來學(xué)英語，做游戲． 你通過家用電腦能學(xué)會(huì)怎樣使用微機(jī)；為將來尋找工作提供便利；電腦工作比人快數(shù)百倍；我們已經(jīng)得到電腦的巨大幫助． 請根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇介紹家用電腦的說明文． 字?jǐn)?shù)120左右．

A family computer is small. Its price is not high, and it has a good look. It can be used easily. You can calculate, make notes, call others and type letters, etc. Also, children can learn English or play games with it. Besides, you can use a family computer as a training computer. You can learn how to use an office computer, which can give you convenience to find a good job in a company. Computers can work hundreds of times faster than humans. We have been greatly helped by

請以The Importance of Trees 為題寫一篇短文，說明保護(hù)森林的必要性．

1. 說明樹木的主要用途：提供木材；吸水，防止水災(zāi)，旱災(zāi)；凈化空氣，美化生活．

2. 濫伐樹木的危害；無計(jì)劃砍伐造成水土流失，土壤沙化，造成水災(zāi)．

3. 每年都應(yīng)植樹造林，使其為人類更好服務(wù)等等．

As we all know, trees are very useful. They are of great benefit to man as follows. First, trees provide us with wood and other products. Second, their roots can allow the rain to sink in and keep the soil, so they help to prevent droughts and floods. Trees can help clean air and beautify life.

Unfortunately, nowadays in many parts of the world lots of people fail to realize the importance of trees. They have cut trees down in large numbers without a plan, which makes the soil washed away. They don’t know where there are no trees, the rain washes away the surface of the soil and this causes floods.

We ought to plant trees each year and carefully look after new trees in order not to make the forest slowly disappear. Only in this way can we make the forest serve man forever.

根據(jù)下表格提供的信息，請你推薦兩本學(xué)中文的詞典．

Dear Steve,

I’m pleased to learn that you and your classmates are learning Chinese. I’d like to recommend the following two dictionaries. The English- Chinese Chinese-English Dictionary is really a good one for beginners. It has 18,000 English words and 20,000 Chinese words. Besides plenty of examples, it has many notes telling you how to use a word. Xinhua Dictionary is the most popular Chinese dictionary, and it has a vocabulary of 10,000 words. It may also be useful to some advanced learners of Chinese. Of the two, ECCED is the more expensive, costing 52 yuan, and XD costs 11 yuan.

Please let me know if you want me to buy these dictionaries.

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇9)

引言：望子成材是每位家長的心愿，要想讓您的孩子聰明起來，家長的引導(dǎo)很重要，所以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是一門學(xué)問，需要家長用心去體會(huì)

先給您出道思考題吧：如何讓您三歲的孩子，乖乖地坐在電視機(jī)前，認(rèn)真地看《新聞聯(lián)播》呢？您可能覺得這有點(diǎn)難度，孩子天生好動(dòng)，怎么可能讓他來看如此枯燥乏味的政治新聞呢。

其實(shí)，只要您能從孩子的興趣出發(fā)，認(rèn)真引導(dǎo)，完全能夠做到哦！

我們是這樣分三步來引導(dǎo)的：第一步，給他買一幅中國地圖的拼圖，五顏六色還帶有磁性的那種；第二步，反復(fù)地和他一起拼圖，并告訴他每個(gè)省份的名稱，直到他熟悉為止；第三步，暗示他《新聞聯(lián)播》里有他熟悉的省份名稱，讓他豎起小耳朵，仔細(xì)聽叔叔阿姨說話，如果聽到省份的名稱，趕緊大聲地告訴爸爸媽媽，每告訴一次，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花一貼！就這樣，我們很輕松地讓他靜靜地坐在電視機(jī)前，而且很準(zhǔn)時(shí)噢，每當(dāng)《新聞聯(lián)播》的音樂響起，他就會(huì)從房間的任何地方?jīng)_向沙發(fā)，還讓我們不要吵呢！當(dāng)聽到他所知道的省份名稱時(shí)，他會(huì)很興奮地叫到爸爸，山東！、媽媽，阿姨說內(nèi)蒙古啦！通過精心引導(dǎo)，我們不僅教會(huì)了他所有省份的名子，還培養(yǎng)了他的耐心和語言表達(dá)能力，效果非常不錯(cuò)！用類似的手法，我們還培養(yǎng)他密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，讓他聽到了之后，馬上復(fù)述給我們聽，無形中也培養(yǎng)了他強(qiáng)記和口頭表達(dá)能力。

讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要準(zhǔn)確了解孩子的興趣所在，從他的興趣出發(fā)，想方設(shè)法地引導(dǎo)到我們要教授的內(nèi)容上去，這樣可以起到事半功倍的效果。

我們小孩很喜歡汽車，于是我們就在網(wǎng)上下載了很多汽車標(biāo)志，告訴他哪個(gè)是奔馳、哪個(gè)是寶馬等等，他很快就記住了，平時(shí)在馬路上，他會(huì)很興奮地告訴我們，開過去的是什么牌子的車；他也很喜歡音樂，我們就讓他聽流行歌曲，反復(fù)地給他聽，不久，他不但會(huì)唱，還記住了長長的歌詞，一定程度上也培養(yǎng)了他的記憶力！有些家長可能覺得流行歌曲不太適合孩子，其實(shí)孩子只關(guān)注旋律，歌詞的本意他們并不在意，我們覺得流行歌曲比兒歌更復(fù)雜一些，如果流行歌曲都能唱，說明他的樂感還可以，這樣學(xué)兒歌就很輕松了?，F(xiàn)在，幼兒園里教的兒歌，他基本上都能唱，音律也咬得很準(zhǔn)，這都是聽流行歌曲的功勞。

以上這些只是我們在教育孩子上的一些粗淺感受，與所有家長朋友們共享，也希望所有的孩子興趣廣泛，在快樂中學(xué)，在學(xué)中獲得快樂！

[必備]習(xí)慣小學(xué)作文最新模板 170字

習(xí)慣小學(xué)作文(篇一)

我們班班主任王老師說：“有帶電話手表的同學(xué)，在上課期間，一定要關(guān)機(jī)。”之所以這么說，是因?yàn)橛袝r(shí)侯電話手表會(huì)在上課時(shí)響起，打擾老師上課。

現(xiàn)在，我們班每當(dāng)有電話手表響起，同學(xué)們就打大吸一口氣表示驚訝。漸漸的，大家都養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。有一次上語文課，小項(xiàng)忘記將電話手表關(guān)機(jī)了?！岸ｂ忊彙保覀?nèi)啻笪豢跉?，那吸氣的聲音可真壯觀呀！我估計(jì)別的班級都能聽見。王老師也生氣了，一大半節(jié)課都在處理這件事。還說以后要怎么樣……

有一次上作文課時(shí)，某個(gè)同學(xué)的電話手表響了，我習(xí)慣性的想吸一口氣，可后來一聽，想起來了，作文班同學(xué)是沒有這個(gè)習(xí)慣的。后來我聽小郭也這么說。，說每次都想吸口氣，可是聽見大家都沒有吸口氣，她也不吸。還有很多很多同學(xué)，說自己有這種情況。

現(xiàn)在，每當(dāng)我們班的電話手表響后，大家都吸口氣?？晌铱刂谱×?。還有很多同學(xué)也控制住了。在這二個(gè)星期里，我們班吸氣的聲音變小了。耶！我改掉這個(gè)壞習(xí)慣啦！

習(xí)慣小學(xué)作文(篇二)

僅有在刺骨的時(shí)節(jié)，才領(lǐng)略一縷朝陽的溫暖，獨(dú)有在炎熱的分段，才省悟幾絲飄風(fēng)的涼爽。定是這樣，曾經(jīng)的“一如既往”在某個(gè)瞬間的“截然不同”，才發(fā)現(xiàn)有一種感情叫做“別樣的習(xí)慣”。

——題記

有誰總記得家常便飯的味道，有誰總凝望母親在廚房忙碌的身影。正是我們都習(xí)慣了生活的點(diǎn)滴，也就少去深刻細(xì)節(jié)了。青春的我們，主張潮流，追求所謂的“獨(dú)立”。早早地有一種叛逆的心境，是厭倦了母親的嘮叨，習(xí)慣了母親的指責(zé)。不過，我們還是會(huì)懂得情感，那是最具力量的省悟。皆知，“母愛”是自古以來眾人歌頌的話題。記憶深處最觸肺腑的，莫過于席慕容道：“母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，莢里的豆子?！?/p>

我們生活的地方，最免不了的是自然界的侵略。像寒冬里，凍手凍腳是常事，不過，頭個(gè)兒初春，凍手卻是怪事。囿于每年都會(huì)凍手，于是，在我眼里，并不以為然。但母親不遜于處理這事，我早料到將被母親臭罵一頓。卻并不如此，這一次，格外的安靜，反倒溫柔多了，端來了一盆熱水，囑咐我泡一泡，看到這少有的場景，我從了。晚上時(shí)，還有些冷氣，凍手又發(fā)作起來，開始四周蔓延，又癢又痛。母親也很從容，叮囑到萬不能在爐火上面烤，卻用她的手在爐火上烤，然后再來搓我的手。感覺到母親粗糙的皮膚，卻令我記得，那晚的溫暖。二日，母親早早地催我起床，說洗手，才知道，是從什么老中醫(yī)那尋得的偏方。可是這時(shí)節(jié)，這地方，哪有這稀有的所謂的“茄子根”，再瞅瞅門后那雙還在淌著泥土的爛布鞋，似乎明白了心中的別樣……這個(gè)冬天，母親照樣不忘我的凍手。

在外地務(wù)工，因?yàn)槠h(yuǎn)的地方下雪下得早，又尋得另外的偏方。聽似用血化成的水和某種植物相泡，早些洗了手，便能防止再凍手。我并不明白是否可靠，可母親一貫認(rèn)為這些東西大都是效果較佳的。母親穿著黑馬褂，身子比較胖，蹣跚地從車子上下來，抱著一壺雪，慢慢睇探身下去，提起行李，小心翼翼地回家，生怕灑一滴。這情景怎是別一般熟悉，才發(fā)現(xiàn)，和朱自清在《背影》中的父親勝似，酸楚。這情感，卻不亞于朱自清在寫《冬天》時(shí)一家圍在火爐旁吃清豆腐時(shí)的溫暖。生活如煙，母愛似風(fēng)，輕輕地淡在我們的視線。唯有這瞬間的明白，是別樣的習(xí)慣。

習(xí)慣小學(xué)作文(篇三)

今年的春節(jié)，有三天是我特別難忘的。除夕夜做湯團(tuán)，正月初一爬山，正月初三放煙花。

除夕夜，我們在家做湯團(tuán)。姨父先把面粉做好，再把面粉捏成一小塊一小塊，最后由我們捏成一個(gè)餅，放進(jìn)餡，包成一個(gè)個(gè)小湯團(tuán)。湯團(tuán)有桃子形的，有圓形的，還有露餡的，雖然樣子很難看，但我們吃得津津有味，因?yàn)檫@是我們自己做的。

正月初一的早晨，火紅的太陽從東邊慢慢升起，我們一家八個(gè)人去爬有名的保俶山。當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)感到很餓，就找到了一個(gè)休息的地方，把帶來的水果都吃完了。

接著我們一口氣爬到了山頂——初陽臺，站在山頂上往下看，看到了完全不一樣的風(fēng)景，西湖邊的人是多么地小呀，小得像螞蟻一樣看也看不清；西湖邊的人是多么地多呀，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。

最后我們繼續(xù)往前走，走了一會(huì)兒，就拍了一張合照。外婆筆直地站著，媽媽看著我，我在想我的作業(yè)，阿姨在想單位里的公事，阿舅在看別的游客，姨父在欣賞周圍的美景，姐姐在拍蘇堤和白堤。我覺得我們一家人的表情真豐富！

正月初三，我回到了我向往的老家——新昌。一走進(jìn)爺爺家，就看到了門口放著很多大箱子。爺爺說：“這是晚上準(zhǔn)備放的煙花?！?/p>

我等呀等，等呀等，終于把天等黑了。只見爺爺先把煙花搬到了室外，接著叫我們躲到一旁，最后拿起打火機(jī)，果斷點(diǎn)燃了導(dǎo)火線。只聽“嘭”的一聲，煙花從地上飛快地飛到空中。有的煙花綻放出美麗的花朵；有的煙花化身成“蝴蝶”在空中盤旋；還有的煙花劃出不同的顏色形成了美麗的彩虹。我們驚呆了，簡直不敢相信，煙花竟然這么神奇，能夠變化出這么多的花樣。

通過吃湯團(tuán)、爬山和放煙花這三個(gè)過年習(xí)俗，不僅讓我學(xué)到了很多的傳統(tǒng)文化知識，而且還讓我渡過了一個(gè)快樂的寒假。

習(xí)慣小學(xué)作文(篇四)

派"紅包"是華人新年的一種習(xí)俗，華人喜愛紅色，因?yàn)榧t色象征活力、愉快與好運(yùn)。

派發(fā)紅包給未成年的晚輩（根據(jù)華人的觀念，已婚者就算成年），是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢，只是要讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。因此，在分派紅包的長輩面前打開紅包，是不禮貌的做法。

春節(jié)拜年時(shí)，長輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)?歲"與"祟"諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，此記載見于《燕京歲時(shí)記》；另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年后當(dāng)眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時(shí)，由家長愉偷地放在孩子的枕頭底下。

民間認(rèn)為分壓歲錢給孩子，當(dāng)惡鬼妖魔或"年"去傷害孩子時(shí)，孩子可以用這些錢賄賂它們而化兇為吉。清人吳曼云《壓歲錢》的詩中云："百十錢穿彩線長，分來再枕自收藏，商量爆竹談簫價(jià)，添得嬌兒一夜忙"。由此看來，壓歲錢牽系著一顆顆童心，而孩子的壓歲錢主要用來買鞭炮、玩具和糖果等節(jié)日所需的東西。

現(xiàn)在長輩為晚輩分送壓歲錢的習(xí)俗仍然盛行，壓歲餞的數(shù)額從幾十到幾百不等，這些壓歲錢多被孩子們用來購買圖書和學(xué)習(xí)用品，新的時(shí)尚為壓歲錢賦予了新的內(nèi)容。