說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)必備。

作文不僅能展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采和思維深度還有助于個(gè)人職業(yè)發(fā)展，作文可以讓人通過文字和別人溝通和交流。你還在為寫出一篇好作文苦惱嗎？幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的“說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)”類內(nèi)容希望能夠給你帶來啟示，所述內(nèi)容僅供參考僅供您做初步了解！

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇1)

學(xué)習(xí)圍棋有什么樣的好處呢，讓我們來看看下面的范文吧，也許對(duì)你有幫助哦。

一、 學(xué)圍棋可以鍛煉思維

圍棋是圍而相殺的游戲，每下一子就等于出動(dòng)一兵向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，迫使對(duì)方設(shè)法應(yīng)對(duì)，而對(duì)方下子也是在向你進(jìn)攻，要求你設(shè)法打退他。這種不斷進(jìn)攻與防守的過程就是不斷提出問題和解決問題的過程。在這個(gè)過程中，大腦得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活、聰明。

二、 學(xué)圍棋能培養(yǎng)能力很多小朋友對(duì)數(shù)字的加減乘除感到枯燥無味，而下圍棋運(yùn)用數(shù)字的機(jī)會(huì)很多，可以讓你在娛樂中不知不覺地接納數(shù)學(xué)，使計(jì)算能力得到鍛煉和提高。圍棋的競爭過程緊張激烈，雙方斗智斗勇，能有效地培養(yǎng)高度的注意力、敏銳的觀察力、細(xì)致的分析力、靈活的應(yīng)變力、全局的統(tǒng)籌力，使你解決問題的能力大大提高。

三、 學(xué)圍棋能陶冶性情、提高素質(zhì)圍棋對(duì)弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒。對(duì)待生動(dòng)活潑、戰(zhàn)斗激烈、變化莫測的棋局，棋手只有發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神才能取得最后勝利。常下圍棋的人，大多有臨危不亂的鎮(zhèn)定心態(tài)，謙虛、謹(jǐn)慎的美德，文明高雅的風(fēng)度。

總之，學(xué)圍棋能鍛煉思維，培養(yǎng)能力，陶冶性情，提高素質(zhì)。

陳毅元帥說過：棋雖小道，品德最尊。圍棋規(guī)則里也要求下棋者講求禮儀，落子無悔。因此學(xué)圍棋可以使孩子養(yǎng)成一些好習(xí)慣，從而有利于培養(yǎng)孩子的思想品德。

二：下圍棋可以增強(qiáng)孩子的注意力

圍棋里有句格言：一著不慎滿盤皆輸。要贏一盤棋，需要從頭到尾都認(rèn)真對(duì)待。

孩子好奇心強(qiáng)，思維敏捷，但注意力難以持久集中。下圍棋可以慢慢增強(qiáng)孩子的注意力。

三：下圍棋可以提高孩子的觀察力

下圍棋的過程，就是不斷的觀察識(shí)別的過程，一不小心就會(huì)中對(duì)方設(shè)下的圈套.陷阱。久而久之下棋的孩子都會(huì)培養(yǎng)出敏銳的觀察力。

四：下圍棋能提高孩子的判斷力

下圍棋要有大局觀，要從全局出發(fā)，從大處著手。哪手棋的價(jià)值大.先手和后手。下棋過程中孩子要不斷思索判斷。

五：下圍棋能提高孩子的應(yīng)變力

圍棋是兩個(gè)人下，每個(gè)人構(gòu)思不同，對(duì)手的下法常出乎意料，這就要求孩子要處變不驚，沉著應(yīng)戰(zhàn)。

六：下圍棋能提高孩子的計(jì)算力

下棋時(shí)，每落一子，就會(huì)有很多不同的變化，但哪一種是最佳下法，除了判斷，還需要精確的計(jì)算。高手甚至可以計(jì)算100步以上。因此孩子通過下棋可以在不知不覺中提高計(jì)算力。

七：下圍棋能提高孩子的記憶力

孩子在下圍棋中要提高水平，必須記住一些定式.死活常型，甚至一些對(duì)局譜。因此下圍棋能提高孩子的記憶力。

八：下圍棋能培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)

下棋有輸贏，要贏對(duì)手，就必須有強(qiáng)烈的取勝欲望。因此下圍棋能培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)。

九：下圍棋可以磨練孩子的意志

要贏一盤棋，其中肯定會(huì)遇到各種困難，因此下圍棋可以磨練孩子的意志，百折不撓。

十：下圍棋可以讓孩子提早接受挫折教育

世界上沒有常勝將軍，孩子在學(xué)棋過程中免不了輸棋。而只有在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，水平才能提高。下圍棋可讓孩子提早接受挫折教育。

學(xué)習(xí)圍棋確實(shí)對(duì)孩子有很多好處，下面整理了其中的十項(xiàng)幫助，以供參考：

1、開發(fā)智力

眾所周知圍棋是一項(xiàng)智力的運(yùn)動(dòng)，每一步棋需要經(jīng)過計(jì)算與判斷后才可以落子。如果沒有經(jīng)過思考下的隨手棋，那么勝負(fù)的天枰也許就會(huì)傾斜了。就是一著走錯(cuò)，滿盤皆輸?shù)牡览?。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)集中注意力

圍棋的棋盤上一直都充滿著斗智斗勇，下棋的過程中注意力不能分散和松懈。對(duì)手的每一著棋，需要經(jīng)過評(píng)估和判斷后才能作出合理的應(yīng)對(duì)。下圍棋對(duì)孩子集中注意力方面有極好的提升。

3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

下圍棋的時(shí)候如何只是平庸地跟隨對(duì)手是很難獲勝的，因此，在棋盤上經(jīng)常要做到出奇出新，下出令對(duì)手感到為難的著法才能多贏得勝利，同時(shí)能贏得對(duì)手的尊敬，這對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力很有幫助。

4、培養(yǎng)積極向上不放棄的精神

圍棋和別的棋類不太一樣，圍棋比賽多有勝負(fù)，少有和棋。因此，每一步棋都要朝著勝利積極前進(jìn)，不可以有消極和懈怠，再好的局面要是一旦被對(duì)手逆轉(zhuǎn)，就可能會(huì)面臨失敗，所以不到最后一刻就不能輕言放棄。

5、培養(yǎng)孩子的耐心

下一盤圍棋時(shí)間上往往需要一兩個(gè)小時(shí)，如果沒有耐心是不能很好地下完的，并且在對(duì)弈的過程中需要等待和發(fā)現(xiàn)各種機(jī)會(huì)的出現(xiàn)，這個(gè)過程對(duì)培養(yǎng)孩子的耐心會(huì)非常的有幫助。

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇2)

今天，我媽又跟我談起了關(guān)于學(xué)習(xí)的事。她說學(xué)習(xí)，成績搞得不好會(huì)被同學(xué)瞧不起，會(huì)被罵在學(xué)校里，同學(xué)們有困難的時(shí)候幫他們一把，有好玩，可樂的事情分享給他們，偶爾犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤被老師責(zé)罰娛樂一下同學(xué)也無妨，有好吃的記得與他們分享，陪他們一步一個(gè)腳印走過了這幾年。他們，為什么還會(huì)要罵我呢？有時(shí)候，年齡啊，真的是代溝?。。罚昂笈c９０后在上學(xué)的年代所做的，所感受到的，已經(jīng)有了翻天覆地的變化。時(shí)代在前進(jìn)，對(duì)于學(xué)習(xí)生活的看法也要前進(jìn)。

當(dāng)然，我的意思并非說學(xué)習(xí)是無關(guān)緊要的，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，不然我們上學(xué)來干什么。

我的意思是家長不要把孩子盼望成一個(gè)高分低能的人，不要一昧只求分?jǐn)?shù)，而忘記了人類本來的實(shí)際需要力。分?jǐn)?shù)并不代表能力。

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇3)

主題曲：忘記了是什么時(shí)候，我成為了一名初中生。時(shí)間更是溜得快極了，初一的學(xué)習(xí)生活在指尖飛快的流逝?；厥淄?，竟不覺自己已經(jīng)長大，再不似那懵懂無知的孩童。在這期間，語文學(xué)習(xí)生活更是令我難忘?，F(xiàn)在，讓我們慢鏡頭回放，到我的記憶長河里去看幾個(gè)經(jīng)典的片段吧！

時(shí)間：*年*月*日

　事件：課本大比拼

我拿出自己的語文書，啪！的一聲砸在?。磷郎?，看！我學(xué)習(xí)多么的刻苦，語文書都被我學(xué)爛了！說罷，還翻開書，讓他看看里面的慘樣。?。敛恍嫉某蛄艘谎邸Ｅ?！的一聲，把他的書也砸到了桌上，我這才叫愛學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)刻苦，對(duì)書也保護(hù)有加，哪像你。記得有一句話風(fēng)行一時(shí)，想不想聽？?。翛_我賣起了關(guān)子。什么話？我諒他狗嘴里也吐不出象牙。愛護(hù)書就像愛護(hù)自己的眼睛！?。烈贿呎f一邊朝我桌上的眼鏡瞅去。我則灰溜溜的抱著書跑了，誰叫我是一個(gè)超級(jí)大近視眼呢！看來，我只能在成績上一雪前恥了。哼！誰笑到最后，誰才是真正的英雄。

時(shí)間：*年*月*日

　事件：語文老師的原創(chuàng)小說

今天恰好有時(shí)間，我來把自己寫的一篇小說讀給大家聽聽！說話者正是我們所敬仰而又懼怕的語文老師。說起語文老師，記得美術(shù)老師曾評(píng)論他：你們語文老師，字寫的好，課講得棒，抽煙也抽的兇！不過，在這里我要把抽煙也抽的兇改為小說也寫的特棒！因?yàn)槔蠋煹倪@篇小說《瘋?cè)铩穼?shí)在寫的太棒了，文風(fēng)老辣，語言精練，實(shí)在讓我佩服的五體投地，讓他教書太浪費(fèi)了，應(yīng)該讓老師去當(dāng)作家，這樣中國文壇上便又閃現(xiàn)出一顆新星啦！

中間小插曲：語文老師為我們上政治課

政治課就是思想教育課，在*年*月*日的晚自習(xí)期間，我們班全體同學(xué)有幸聆聽了學(xué)識(shí)淵博的語文老師的思想教育課，在語文老師的諄諄教導(dǎo)下，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，就像小草吸取甘霖一樣。老師的話不可不聽呀！不過，在這節(jié)課過后，我好似明白了什么道理，只是說不出來。難道這就是傳說中的只可意會(huì)而不可言傳嗎？

時(shí)間；*年*月*日

　事件：辯手評(píng)選

語文老師突發(fā)奇想，讓我們七班和八班舉行一場辯論會(huì)，我覺得自己平時(shí)口才還不錯(cuò)，便去參加辯手評(píng)選，評(píng)選結(jié)果令我失望，我落選了。我感到十分傷心，直到辯論會(huì)舉行我仍情緒低落，但是到了現(xiàn)場，面對(duì)對(duì)方的強(qiáng)烈攻擊。我還是在自由辯論時(shí)，為我方駁回了對(duì)方。也許是我平時(shí)埋沒了自己吧！真希望我能得到更多人的認(rèn)可。

片尾曲：我的初一生活就像一首歌，只是我無法把她悵惘，她里面包含了我太多的回憶。就像語文，她既包含了練字、習(xí)作，又包含了閱讀、實(shí)踐。只希望在我們語文老師的帶領(lǐng)下。我的成績能更上一層樓。

說在最后的話：語文就像一首歌，無數(shù)人去歌唱，無數(shù)人被她的魅力所折服，但，從來沒有人能真正唱對(duì)她，她包含了太多，需要弄懂的也太多！

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇4)

我們不喜歡沈老師的語文課。這是毋庸置疑的。

你要問起為什么，我只能回答你：沈老師的語文課真的超級(jí)無聊的！其實(shí)剛剛升入中學(xué)的那段時(shí)間，我還是覺得老師的語文水平很高的，他經(jīng)常教給我們一些文學(xué)常識(shí)和閱讀方法，都很管用?？墒菨u漸地，我們就發(fā)現(xiàn)，沈老師的教學(xué)方法其實(shí)很死板、很枯燥，總是喜歡重復(fù)講述一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，總是問我們一些特別基礎(chǔ)的問題，讓我們覺得很沒水平。我們都無心聽講，語文成績也漸漸不如以前了。

一次，語文課上，沈老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課，讓我們來講一講分析句子?！蓖瑢W(xué)們稍稍坐正了些。我在心里想：“分析句子我們好像還沒接觸過?？缮蚶蠋熞膊粫?huì)講得好到哪里去吧？——又是一節(jié)無聊的語文課！”

黑板上馬上就寫上了一個(gè)句子：“秋天來了。樹林里的葉子變成了黃色和棕色。風(fēng)卷起它們，把它們帶到空中飛舞?？罩惺呛芾涞?，云塊沉重地載著冰雹和雪花，低低地懸著。烏鴉站在籬笆上，凍得只管‘呱——呱’地叫?！崩蠋熗屏送蒲坨R，解說道：“這個(gè)句子出自《丑小鴨》，寫的是丑小鴨在外流浪的那段時(shí)光?！蔽彝兄掳?，歪著頭看著這個(gè)句子，等著老師的下一句話——平時(shí)老師都是這樣講著講著，就為我們解說到最后一步了。沒想到，老師出人意料地說：“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分析句子?！薄霸趺矗坎粸槲覀兘庹f了么？”老師的戛然而止，讓我們感到有些驚訝，突然有些不適應(yīng)這樣的教學(xué)方法了；但同時(shí)也來了興致，大家都開始思考了?！胺治鼍渥印降滓獜哪睦锶胧滞郏俊蔽易ザ鷵先?，“這段話的中心就是‘丑小鴨在外流浪’嘛，還能怎么想？”我正苦惱呢，抬頭卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也是一個(gè)個(gè)都像丈二的和尚一般——摸不著頭腦。我們都紛紛把目光投向老師。

老師看著我們，微笑著。見我們都疑惑不解，他終于開口解說了。他推了推眼鏡，指著黑板上的句子，說：“同學(xué)們，其實(shí)這個(gè)問題的答案，我以前已經(jīng)跟你們講過很多遍了。”老師這一句話真是語出驚人，我們都百思不得其解。老師說：“分析句子呢，答案有很多種。老師這里有幾把鑰匙，都是很常見的鑰匙?！蔽覀兏苫罅?。老師接著說：“第一，你們看，這個(gè)句子是什么描寫？”馬上有人回答：“景物描寫！”一個(gè)“描寫”把我們的思緒帶到了以前課堂上老師反復(fù)念叨的描寫的各種作用。我猛地拍了一下腦袋：原來是這樣！老師瞇著眼，笑著說：“這個(gè)句子烘托丑小鴨艱難凄涼的處境——這只是獨(dú)立看這個(gè)句子時(shí)得出的結(jié)論，結(jié)合整篇文章還有其它作用。”所有同學(xué)突然都明白了。老師還接著說下去：“第二把鑰匙也簡單，單看這個(gè)句子，它運(yùn)用了什么修辭手法？”我們都恍然大悟，又記起各種修辭手法的作用，這個(gè)句子不正運(yùn)用了擬人嘛。老師又推了推眼鏡，我分明看到他的眼中閃過一道精光。大家都嘰嘰喳喳討論起來了?！斑@里還可以從動(dòng)詞來分析！”“這個(gè)句子還表達(dá)了作者的情感！”……

還有五分鐘就要下課了，老師做了一下總結(jié)：“同學(xué)們，上這樣一節(jié)課，是要你們明白：老師反復(fù)講那些基礎(chǔ)的知識(shí)，并不是啰嗦，而是要你們牢牢地記在腦子里。像今天這樣，你們剛開始為什么百思不得其解呢？題目變了一下，你們就不知道從哪里入手了，根本忘了那些基礎(chǔ)知識(shí)。這種基礎(chǔ)知識(shí)是很重要的。你們是不是以前都沒意識(shí)到原來老師啰嗦的東西這么重要哇？老師想送給你們一句話：學(xué)習(xí)就像蓋房子，基礎(chǔ)知識(shí)就是那一塊塊的基石，基石不穩(wěn)，房子又怎么會(huì)牢固？”

哦——原來，學(xué)習(xí)也需要日積月累而得來的、牢固的基石??！

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇5)

先說困惑：首先物理相對(duì)于其他學(xué)科比較難，因?yàn)樗鼘?duì)數(shù)學(xué)的要求有點(diǎn)高，比較抽象，很多過程都在腦子里進(jìn)行而不是親眼看到；物理要記的公式很多，而且每個(gè)公式里面包含的每個(gè)字母所代表的含義必須深刻的理解，比如路程和位移，但含義不同，雖然有時(shí)它倆的數(shù)值是相同的；物理的實(shí)際應(yīng)用性很強(qiáng)，所以它涉及的內(nèi)容往往比較廣泛，對(duì)我們的綜合能力是一種考驗(yàn)。物理非常實(shí)用，生活中處處有物理的身影。為什么洗澡時(shí)玻璃上會(huì)有霧氣，這是水蒸氣的液化現(xiàn)象，為什么日光燈用久了會(huì)變黑是因?yàn)闊艚z發(fā)生升華現(xiàn)象又發(fā)生凝華現(xiàn)象，為什么斜坡上的大石頭會(huì)滾落下來，因?yàn)槭艿搅酥亓Φ南禄至?，為什么地球圍著太陽轉(zhuǎn)，月球圍著地球轉(zhuǎn)，還有發(fā)電機(jī)的制造原理，這些都是物理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，讓我們用科學(xué)的角度去看世界；物理的研究領(lǐng)悟，現(xiàn)在由于高耗能的產(chǎn)業(yè)長時(shí)間污染地球，導(dǎo)致空氣相對(duì)以前比較差，很多大城市都相繼出現(xiàn)霧霾天氣，要想改變這一現(xiàn)狀，就是調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展清潔能源，比如核能、風(fēng)能、水能、太陽能。

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇6)

怎樣學(xué)習(xí)物理作文物理是一門自然科學(xué)，與人們的日常生活密切相關(guān)。學(xué)好物理，有利于你在日常生活中更好地利用大自然，(學(xué)好物理的意義。)物理我已經(jīng)學(xué)了兩年了，我總結(jié)了兒條學(xué)習(xí)物理的方法：

1、勤于觀察，物理學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們的許多物理知識(shí)是通過觀察和實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過認(rèn)真的思索而總結(jié)出來的。觀察是有目的的，學(xué)習(xí)電學(xué)的時(shí)候：我就經(jīng)常觀察我們家和附近的電路，我會(huì)動(dòng)手去修修，觀察、實(shí)驗(yàn)、看書、聽課。都要多動(dòng)腦子，對(duì)于科學(xué)知識(shí)不應(yīng)滿足于背誦條文，要力求理解，應(yīng)該養(yǎng)成愛問；用疑問的眼光看待各種現(xiàn)象，探究我們不知道的自然規(guī)律，在學(xué)習(xí)浮力的時(shí)候：要理解其原理，光死記是不能掌握的，探究，物理知識(shí)是從實(shí)際中來的。

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇7)

作文是一門重要的語言表達(dá)技能，是中小學(xué)生學(xué)習(xí)的必修課程。它不僅僅是一種書面表達(dá)方式，更是語文能力、思維能力和表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)。 在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重實(shí)用性和提高效率，下面是我分享的《說明作文寶寶學(xué)習(xí)錄》。

首先，了解說明文的基本屬性。說明文主要是描述、解釋、闡述和介紹某種事物或現(xiàn)象的特點(diǎn)、性質(zhì)、功能、使用方法和意義等的文章。說明文的寫作特點(diǎn)是準(zhǔn)確、簡練明了，重點(diǎn)突出，層次分明，常使用概括、組織和分類等手法。掌握說明文的基本屬性，有助于我們準(zhǔn)確理解說明文的寫作目的和方法。

其次，學(xué)會(huì)分析層次結(jié)構(gòu)。說明文的主要特點(diǎn)是層次性強(qiáng)，因此在寫作時(shí)，我們必須注意分析說明文的層次結(jié)構(gòu)，合理組織文章框架，在一定的層次體系中安排概念、觀點(diǎn)和事實(shí)的次序，在不同層次之間進(jìn)行銜接。針對(duì)不同層次的論點(diǎn)，要注意選擇合適的描述手法和組織方式，使文章整體性和連貫性更強(qiáng)。

再次，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。說明文中描述的事物或現(xiàn)象本身可能比較抽象，因此語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性尤為重要。在寫作時(shí)，需要靈活運(yùn)用各種語言技巧，比如說舉例、畫圖、引用定語和形容詞等，增強(qiáng)文章的可讀性和可理解性。同時(shí)，在語言表達(dá)上，要注意語法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，以避免歧義和誤解。

最后，培養(yǎng)閱讀和寫作的習(xí)慣。只有平時(shí)多讀多寫，才能慢慢提高說明文寫作的能力。在閱讀說明文時(shí)，要注意從篇章結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)、分析方法等多個(gè)角度進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。在寫作時(shí)，可以通過模仿和訓(xùn)練來提高自己的寫作水平，建立良好的寫作習(xí)慣。

總之，說明作文寶寶學(xué)習(xí)錄是一本非常實(shí)用的寫作指南。我們要善于運(yùn)用其中的方法和技巧，靈活組織和優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)，提高寫作表達(dá)和批判思維能力，最終達(dá)到文字清晰、信息準(zhǔn)確、條理分明、文筆優(yōu)美的目標(biāo)。

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇8)

說明文是以說明為主要表達(dá)方式用來說明事物，闡明事理的`一種文體。它通過揭示概念來說明事物的特征、本質(zhì)及其規(guī)律性，給人準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)或正確思想。一般可分為實(shí)體事物說明和抽象事物說明兩大類，詞典、教材、論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、產(chǎn)品說明書、廣告、解說詞及科學(xué)小品等都屬于說明文。

1.例證法 2.定義法 3.分類法 4.因果關(guān)系法 5.比較對(duì)照法 6.過程分析法

Our life today depends very much on energy. For example, machines have made our life easier than it used to be. The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications, carrying goods-everything. Factories use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.

這段主要是講能源問題。第一句為主題句,概括地說出“我們目前的生活很大程度上依賴能源”。接著用舉例的方法從三方面說明能源的作用。

An ideal teacher must have the following characteristics. He should know his subject, but he can make mistakes if he is willing to learn. His personality is as important as his scholarship. An ideal teacher must be enthusiastic. He should be a bit of an actor and he shouldn't be afraid to show his feelings and express his likes and dislikes. An ideal teacher is one who grows, learns, and improves himself along with his students.

本段的展開是通過對(duì)“一個(gè)模范教師”下定義的方法,關(guān)鍵詞“ideal teacher”在文中多次重復(fù),能加深讀者的印象。

As far as political views are concerned, people fall into three categories. First are the conservative people. Conservatives are opposed to sudden or great changes. Second are the liberal people. These people are in favour of progress and reform. But their opinions often seem too idealistic. Third are the moderate people. The moderates keep everything within reasonable limits. They are more practical in this hard world. In my opinion, most people seem to belong to this group.

本段把人按政治觀點(diǎn)分為三類:保守派(conservative people)、自由派(liberal people)和溫和派(moderate people),并對(duì)他們各自的特征進(jìn)行了簡要的分析。

Of the four seasons, I like spring best. I prefer spring because it is a season of much joy and gaiety. New life bursts out everywhere. Plants wear a green coat again and colourful flowers blossom in gardens and mountains. The old come outdoors for fresh air and the young plan for outdoor activities. Life becomes so energetic and happy.

第一句為本段主題句,末句是總結(jié)句。在主題句后, 作者用了四個(gè)句子闡述自己喜歡春天的理由。

I like having a twin sister. When she's happy, I'm happy. When she feels unhappy, I feel the same. Often, I know what she's going to say. Sometimes, I know what she's thinking. I like what she likes. I hate what she hates. We like the same music, the same food and the same books.

這段采用AB交錯(cuò)的比較方式,闡述孿生姐妹的相同特征。這種寫法較流暢自然,給讀者的印象也更鮮明突出。

There are several steps to plant a tree. First, dig a hole large enough for the tree, but the hole should not be too deep. Second, put the tree in the hole so that it is straight. Third, put the earth back into the hole again. Push it down hard with your foot several times. Finally, water the tree well, as often as possible.

這段分析了植樹過程中的幾個(gè)步驟。全段層次分明,連接詞語(first, second, third, finally)的使用加強(qiáng)了語句的連貫性。

例1 請(qǐng)根據(jù)Wang Hua 在學(xué)騎自行車時(shí)的幾個(gè)步驟，寫一篇短文，說明他是任何學(xué)會(huì)騎自行車的．

參考詞匯： handle-bars 自行車把手 pedal 踏板 saddle 車座

Wang Hua is learning to ride a bicycle. Let’s watch him and see how he can get on his bicycle. He put his hands on the handle-bars. He puts his left foot on the left pedal, then he pushes himself hard forward with his right leg. Now he can move on together with the bicycle and his whole body is now on the bicycle. Then, he raises his right leg over the saddle and lower himself on the saddle. Now, he is on the bicycle and stepping the pedals hard with both legs. And the bicycle is going forward.

請(qǐng)寫一篇短文介紹如何乘坐倫敦地鐵．

內(nèi)容提示如下：

1. 在售票處（booth)購買輔幣（token)需30便士．

2. 在入口處將輔幣投入狹孔（slot)，你就可以走下地鐵．

3. 在站臺(tái)等車時(shí)，要站在白線以外．注意你要去的方向．不要站錯(cuò)站臺(tái)．

4. 上下車應(yīng)迅速，因?yàn)檐囬T關(guān)閉很快．地鐵內(nèi)規(guī)定不準(zhǔn)吸煙．

If you want to travel by underground in London, you should first find the nearest underground entrance and buy a token for 30 pence in the booth. After you drop the token into the slot at the entrance, you can walk down the stairs. Stand back of the white line while waiting for the train on the platform. Make sure that you are on the right side of the platform for your train. When the train arrives, get on or get off quickly because the doors of the train close quickly. Smoking is not allowed in the underground.

家用電腦體積下，價(jià)格低，造型優(yōu)美，簡單易用，使用方便，靈活；可用于計(jì)算，記事，打電話，打印信件；兒童可用它來學(xué)英語，做游戲． 你通過家用電腦能學(xué)會(huì)怎樣使用微機(jī)；為將來尋找工作提供便利；電腦工作比人快數(shù)百倍；我們已經(jīng)得到電腦的巨大幫助． 請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇介紹家用電腦的說明文． 字?jǐn)?shù)120左右．

A family computer is small. Its price is not high, and it has a good look. It can be used easily. You can calculate, make notes, call others and type letters, etc. Also, children can learn English or play games with it. Besides, you can use a family computer as a training computer. You can learn how to use an office computer, which can give you convenience to find a good job in a company. Computers can work hundreds of times faster than humans. We have been greatly helped by

請(qǐng)以The Importance of Trees 為題寫一篇短文，說明保護(hù)森林的必要性．

1. 說明樹木的主要用途：提供木材；吸水，防止水災(zāi)，旱災(zāi)；凈化空氣，美化生活．

2. 濫伐樹木的危害；無計(jì)劃砍伐造成水土流失，土壤沙化，造成水災(zāi)．

3. 每年都應(yīng)植樹造林，使其為人類更好服務(wù)等等．

As we all know, trees are very useful. They are of great benefit to man as follows. First, trees provide us with wood and other products. Second, their roots can allow the rain to sink in and keep the soil, so they help to prevent droughts and floods. Trees can help clean air and beautify life.

Unfortunately, nowadays in many parts of the world lots of people fail to realize the importance of trees. They have cut trees down in large numbers without a plan, which makes the soil washed away. They don’t know where there are no trees, the rain washes away the surface of the soil and this causes floods.

We ought to plant trees each year and carefully look after new trees in order not to make the forest slowly disappear. Only in this way can we make the forest serve man forever.

根據(jù)下表格提供的信息，請(qǐng)你推薦兩本學(xué)中文的詞典．

Dear Steve,

I’m pleased to learn that you and your classmates are learning Chinese. I’d like to recommend the following two dictionaries. The English- Chinese Chinese-English Dictionary is really a good one for beginners. It has 18,000 English words and 20,000 Chinese words. Besides plenty of examples, it has many notes telling you how to use a word. Xinhua Dictionary is the most popular Chinese dictionary, and it has a vocabulary of 10,000 words. It may also be useful to some advanced learners of Chinese. Of the two, ECCED is the more expensive, costing 52 yuan, and XD costs 11 yuan.

Please let me know if you want me to buy these dictionaries.

說明作文關(guān)于學(xué)習(xí)(篇9)

引言：望子成材是每位家長的心愿，要想讓您的孩子聰明起來，家長的引導(dǎo)很重要，所以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是一門學(xué)問，需要家長用心去體會(huì)

先給您出道思考題吧：如何讓您三歲的孩子，乖乖地坐在電視機(jī)前，認(rèn)真地看《新聞聯(lián)播》呢？您可能覺得這有點(diǎn)難度，孩子天生好動(dòng)，怎么可能讓他來看如此枯燥乏味的政治新聞呢。

其實(shí)，只要您能從孩子的興趣出發(fā)，認(rèn)真引導(dǎo)，完全能夠做到哦！

我們是這樣分三步來引導(dǎo)的：第一步，給他買一幅中國地圖的拼圖，五顏六色還帶有磁性的那種；第二步，反復(fù)地和他一起拼圖，并告訴他每個(gè)省份的名稱，直到他熟悉為止；第三步，暗示他《新聞聯(lián)播》里有他熟悉的省份名稱，讓他豎起小耳朵，仔細(xì)聽叔叔阿姨說話，如果聽到省份的名稱，趕緊大聲地告訴爸爸媽媽，每告訴一次，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花一貼！就這樣，我們很輕松地讓他靜靜地坐在電視機(jī)前，而且很準(zhǔn)時(shí)噢，每當(dāng)《新聞聯(lián)播》的音樂響起，他就會(huì)從房間的任何地方?jīng)_向沙發(fā)，還讓我們不要吵呢！當(dāng)聽到他所知道的省份名稱時(shí)，他會(huì)很興奮地叫到爸爸，山東！、媽媽，阿姨說內(nèi)蒙古啦！通過精心引導(dǎo)，我們不僅教會(huì)了他所有省份的名子，還培養(yǎng)了他的耐心和語言表達(dá)能力，效果非常不錯(cuò)！用類似的手法，我們還培養(yǎng)他密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，讓他聽到了之后，馬上復(fù)述給我們聽，無形中也培養(yǎng)了他強(qiáng)記和口頭表達(dá)能力。

讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要準(zhǔn)確了解孩子的興趣所在，從他的興趣出發(fā)，想方設(shè)法地引導(dǎo)到我們要教授的內(nèi)容上去，這樣可以起到事半功倍的效果。

我們小孩很喜歡汽車，于是我們就在網(wǎng)上下載了很多汽車標(biāo)志，告訴他哪個(gè)是奔馳、哪個(gè)是寶馬等等，他很快就記住了，平時(shí)在馬路上，他會(huì)很興奮地告訴我們，開過去的是什么牌子的車；他也很喜歡音樂，我們就讓他聽流行歌曲，反復(fù)地給他聽，不久，他不但會(huì)唱，還記住了長長的歌詞，一定程度上也培養(yǎng)了他的記憶力！有些家長可能覺得流行歌曲不太適合孩子，其實(shí)孩子只關(guān)注旋律，歌詞的本意他們并不在意，我們覺得流行歌曲比兒歌更復(fù)雜一些，如果流行歌曲都能唱，說明他的樂感還可以，這樣學(xué)兒歌就很輕松了?，F(xiàn)在，幼兒園里教的兒歌，他基本上都能唱，音律也咬得很準(zhǔn)，這都是聽流行歌曲的功勞。

以上這些只是我們?cè)诮逃⒆由系囊恍┐譁\感受，與所有家長朋友們共享，也希望所有的孩子興趣廣泛，在快樂中學(xué)，在學(xué)中獲得快樂！

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關(guān)于春節(jié)說明文作文必備

我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫作，練習(xí)寫作文能夠提高我們的思維，想要寫好一篇作文一定要認(rèn)真審題，如果是你，你會(huì)選擇哪種類型的作文？以下是小編收集整理的“關(guān)于春節(jié)說明文作文必備”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于春節(jié)說明文作文【篇1】

頭對(duì)準(zhǔn)了天空——隨著“轟”的一聲,一束煙花“飛”上了天空.緊接著,更多的煙花“飛”了出來.隨著噼噼啪啪的一陣像放鞭炮似的聲響,煙花“綻開”了!不一會(huì)兒,天空便熱鬧起來.景象好美啊!紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的……各種顏色的星花縱橫交錯(cuò),一時(shí)間,照亮了夜空,照亮了我們的笑臉.五顏六色的煙花在天空中閃耀著種種光芒,它們顯得是那么神奇,又是那么值得大家細(xì)細(xì)品味.

讓人看得眼花繚亂、目不暇接的煙花不僅僅是顏色多彩,還是形態(tài)各異.

你瞧,圓形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八門的煙花在天空爭先恐后地顯示著自己的“舞姿”,好像要告訴大家自己才是最美的.它們有的向上翻,好像嬌媚的牽?；?有的向下垂,好像絢麗的菊花……我還饒有興趣地為每一組焰火取了名字,如萬紫千紅,繁花似錦,滿天繁星,百花齊放……再加上黑天空的襯托,顯得煙花像是天上的仙女.好一幅壯麗的景象!

這時(shí),鏡頭轉(zhuǎn)向了正在看煙花的人群.他們有的抬頭仰望,有的用望遠(yuǎn)鏡望,小一點(diǎn)的,就坐在爸爸媽媽的頭上觀看……別說看上一眼,就是聽聽煙花那震耳欲聾的響聲,也會(huì)叫人陶醉在其中.

這會(huì)兒,鏡頭又轉(zhuǎn)向了天空.隨著“轟”的一聲,又一束煙花“飛”上了天空.這束煙花似乎與別的煙花不同.它爆開后有兩種顏色：外面的一層是綠色,里面的一層卻是紅色;而且它的形狀很特別,讓人一時(shí)說不出那是什么形狀.忽然,我發(fā)現(xiàn)天空上好像有幾顆小“釘子”.“咦,那不是星星嗎?”我自言自語道.沒想到,小星星也來湊熱鬧啦!它們好像在竊竊私語：“你瞧,它們多美呀!”“是呀,我要是能像它們那么美就好了!”

所有的煙花“飛”上天后,“花瓣”變得越來越大,越來越散,越來越暗.星花變得越來越低,越來越暗,越來越少.轉(zhuǎn)眼間,天空中只剩下煙云般的花團(tuán)和花瓣的痕跡,隨風(fēng)緩緩地飄向遠(yuǎn)方.我情不自禁地想起了一句話：飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.

……

最后,煙花會(huì)在愉悅的氣氛中結(jié)束了.雖然我看的是電視里的煙花,但我卻覺得自己身臨其境.改革的春風(fēng)使以前春節(jié)單調(diào)的晚上,變得熱鬧非凡.熱鬧的煙花會(huì)深深地印在我的腦海中……

關(guān)于春節(jié)說明文作文【篇2】

一陣陣清脆的笑聲從巷口傳出來，沒錯(cuò)，一群孩子開心地涌來。春節(jié)將要來到，難怪她們這樣開心?？吹剿齻兛鞓返臉幼?，我也融入了她們的快樂，回想起以住春節(jié)的美好時(shí)光。

過年前的幾天，我已迫不及待地等待著春節(jié)的降臨了。媽媽在廚房準(zhǔn)備著過年的食品，爸爸在忙著穿梭各個(gè)房間，并整理好房間。只有我一個(gè)人無所事事，但我可不甘心。我跑到媽媽面前說：“媽媽，我能幫上什么忙?”“去我包里拿錢，去買和‘?！?。”“YES.”

我拿著錢，沖出家門，糟啦!我忘記要買多少個(gè)了!我一邊回想，一邊走著。不知不覺，到地?cái)偭??！靶∨笥?，你要買什么?”一個(gè)和藹可親地阿姨問。我說：“我想買六個(gè)‘?！趾鸵桓睂?duì)聯(lián)?！薄昂?，給。”阿姨說：“零錢拿好了，不要弄丟了。”“謝謝了，阿姨!”我飛奔著跑回家，將買來的東西交給媽媽。

“叮咚、叮咚”門鈴響了，我去開門。啊!門外站著二姨一家和爺爺、奶奶，我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來。

當(dāng)春節(jié)真正來臨了，我和小宇正玩得高興呢!媽媽、二姨和奶奶在廚房里演奏著，一陣陣菜香從廚房里飄出來。

媽媽大喊：“吃飯了。”我和小宇才從歡樂中出來，我們跑到餐廳，好多可口的美食哦!我和小宇大口大口地吃著，媽媽樂呵呵地看著我們倆笑呢。

春節(jié)晚會(huì)到了，我們跑進(jìn)一個(gè)房間，開始享受起溫暖的空調(diào)、美味的小食品和最重要的電視大餐!

一聲鞭炮聲打開了我的記憶，我和全家來到院子里，放響了沉睡很久的鞭炮，美麗的禮花綻放在夜空，打破了沉睡的夜晚。媽媽說：“真美呀!”是的，禮花美，記憶更美!

關(guān)于春節(jié)說明文作文【篇3】

又是一年的除夕夜。我輕輕地走出一片喧囂的餐廳，歡聲笑語在我身后漾起一陣陣歡騰的波濤，我獨(dú)自來到?jīng)雠_(tái)。

視線穿過迷蒙似霧氣的煙霧，朦朧中，一張略顯陳舊的黑白照片映入眼簾。照片中，一張英俊的面孔使人感覺不出歲月滄桑留下的痕跡，微微卷曲的黑發(fā)仿佛帶有別樣的異域風(fēng)情。照片前古色古香的香爐中，檀香明明暗暗地閃爍，我匆匆取來三根新的檀香，引火后沖著照片拜了三拜，把檀香插入積滿厚厚香灰的香爐，一切熟悉得不能再熟悉。我嫻熟地做完這些，靜靜望著煙霧迷蒙中不斷跳動(dòng)著的燭火，陷入了回憶……

那時(shí)，我還沒有上學(xué)。我從大人的談話中懵懵懂懂地聽說，姥爺?shù)昧艘环N叫“癌癥”的病。天真的我認(rèn)為，這個(gè)病只要去醫(yī)院吃藥就一定能治好。

第二天，媽媽帶姥爺去了醫(yī)院。臨走前，姥爺對(duì)我慈愛地笑笑。我不屑地撇了撇嘴，跑開了，只留下姥爺呆呆地看著我的背影。那時(shí)的我對(duì)姥爺有種莫名的抵觸。也許是因?yàn)樗钠つw粗黑，也許是因?yàn)樗睦蠈?shí)木訥，也許是因?yàn)樗俏ㄒ灰粋€(gè)從不把愛表露出來的親人……

日子過得飛快，時(shí)光如白駒過隙，又是一年的新春。

除夕那天一早，我便被媽媽叫了起來。大家都在為晚上的年夜飯做準(zhǔn)備，我只好拉著姥爺玩。姥爺為了哄我高興，只好哭笑不得地乖乖坐在涼臺(tái)上任我擺布?？刹灰粫?huì)兒，他突然獨(dú)自走開了，任我怎樣哭鬧也沒有用。此后幾天，姥爺一直躺在床上沒有出房間。我以為姥爺生氣了，便進(jìn)去請(qǐng)他原諒，可不管我怎樣自責(zé)，姥爺也只是笑笑，摸摸我的頭，卻再也不說一句話。

姥爺，走了。那一天，是正月初五。他只給我們留下了一張紙條，上面用潦草的字跡寫著，要好好待我，讓我好好學(xué)習(xí)。

剎那間，天塌地陷。姥爺，請(qǐng)您原諒不懂事的外孫女吧!

看著紙條上歪歪扭扭的筆跡，姥爺用他那已經(jīng)不能握筆的手，顫抖著寫下了這最后的心愿!一個(gè)瀕臨死亡的人，卻在生命即將結(jié)束時(shí)給家人留下一句話，不是安排自己的后事，而是一份沉甸甸的囑托，關(guān)于我的囑托!

我終于明白了姥爺對(duì)我深沉的愛，而這時(shí)最愛我的人已經(jīng)走了!傷心、懊悔、難過，一齊涌上我的心頭。再回過神來，自己已經(jīng)身處于一片白色的海洋，哭聲此起彼伏，我也跟著痛哭起來……

姥爺，您聽到了嗎?您是在去天堂的路上嗎?您的外孫女想對(duì)您說：“我愛您!”姥爺，您快回來吧!您的外孫女還想將來好好孝敬您呢!您的外孫女過去不懂事，請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧!您再睜開眼看一看吧，就一眼!您的外孫女正在您身邊……那一晚，我在姥爺?shù)倪z體旁默默坐到黎明。

關(guān)于春節(jié)說明文作文【篇4】

臘月三十到了，我們?cè)诶牙鸭叶冗^了愉快的除夕。

臘月三十的團(tuán)圓飯才有意思呢。飯桌上我和哥哥、弟弟搶說祝酒詞，結(jié)果弟弟搶到了頭彩。他說：“愿大家在馬年里馬到成功，心想事成!”。哥哥緊接著說：“祝大家在馬年里萬事如意，馬上有財(cái)!”。我馬上說：“祝姥姥、姥爺身體健康，爸爸媽媽心想事成，不操心，不勞累，祝大姨姨夫、舅舅舅媽工作順利，升官發(fā)財(cái)，祝哥哥弟弟學(xué)習(xí)像駿馬飛馳一樣進(jìn)步，不讓操心，懂事聽話!還大家出個(gè)對(duì)聯(lián)：龍馬精神壯四海，風(fēng)云氣象會(huì)三春!”說完大家熱烈的鼓起掌來，姥爺說“說的好，說的好。”飯桌上蕩漾著我們一家人快樂的笑聲。

團(tuán)圓飯后，我們開始包餃子。和面，剁菜，切肉，揉面，拌餡，趕面皮，看著大人有條不紊，忙而不亂，真像北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的演出。我看著心花怒放，非常想試試，但我一點(diǎn)都不會(huì)，姥姥就手把手教我，成了，我包了一個(gè)，瞅瞅我弟弟，他把餃子包成餡餅了，可憐的餃子啊——哈哈。

馬上快到零點(diǎn)了，只聽見外面“轟”“?！薄斑恕钡姆排诼暡唤^于耳，我們馬上奔出房門，來到院子里放鞭炮。弟弟放個(gè)“飛天鼠”，魚貫而出的‘導(dǎo)彈’在天空炸響;我點(diǎn)了一個(gè)“中國青花”，真是非常漂亮。放著放著就剩一個(gè)大禮花了，我自告奮勇。說真的，大話是說出去了，可心里還是有些許害怕。我暗暗對(duì)自己說，大禮花不是爆炸而是噴射禮花的。然后拿著有米粒大火星的粗香，半蹲著身體，小心翼翼伸出手，顫抖的接近禮花的火捻。火捻亮了，我馬上跑開?；仡^再看，火捻上的火星滅了，根本沒有點(diǎn)燃。我更加小心翼翼的接近大禮花，伸手——嗤——“點(diǎn)著了”姥爺一聲喊，我快速跑開。只見，從大禮花的上部噴射出耀眼的火花，五彩斑斕，千變?nèi)f化，看得我們眼花繚亂。

“餃子來了!”姥姥把四盤餃子端了上來，圍著桌子的我們拿起筷子要夾餃子?！跋葎e動(dòng)，餃子里面好東西!”姥姥一聲喝，阻止了大家的筷子?！坝惺裁春脰|西啊?”我很奇怪。姥姥說：“有三個(gè)餃子里面各有不同：一個(gè)有錢、一個(gè)有蘋果，一個(gè)有糖的?！边@么有趣，“那他們代表什么啊?”我又問。姥姥說：“有錢的餃子吃著了，表示財(cái)源滾滾;有蘋果的吃著了，表示平平安安;有糖的餃子吃著了，表示甜甜蜜蜜。”大家眼巴巴地看著餃子，一陣“哦、哦”。“開吃”姥姥一聲令下，大家趕緊落筷。我們小哥仨像餓狼似地?fù)屩溩樱魂嚴(yán)峭袒⒀?，我哥哥吃著了有錢的餃子，我弟弟吃著了有糖的餃子，我不負(fù)眾望吃著了最后的有蘋果的餃子，我希望全家，全中國人民在新的一年里平平安安。

今年的除夕，我過了個(gè)非常非常有意思的節(jié)!

關(guān)于春節(jié)說明文作文【篇5】

在爆竹聲中，我們迎來了最盛大的節(jié)日——春節(jié)。家家戶戶都貼上了春聯(lián)，掛上了燈籠，還要一起吃團(tuán)聚飯，發(fā)紅包...........總之，每家每戶都洋溢著節(jié)日的氣氛.

今年的春節(jié)，我起的最早，由于我想跟表哥一起放鞭炮.我們來的院子里.將一串鞭炮點(diǎn)燃，發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲音。一陣東風(fēng)吹來，將節(jié)日的氣氛帶給了千家萬戶，我捂著耳朵，向南邊望去，看見許多的人家都在張貼春聯(lián)、掛福字。這讓我“詩興大發(fā)”，自言自語地背到：“爆竹聲中一歲除，東風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶尤眨?馨研綠一瘓煞?!

春節(jié)是一個(gè)歷史悠久的節(jié)日，在街上，總少不了原來的傳統(tǒng)。你看，街上掛滿了大大小小的紅燈籠，燈籠上有許多謎語，哥哥告訴我，再猜這個(gè)謎語時(shí)，就叫“猜燈謎”。其中有一條謎語吸引了我的留意—“孔雀東南飛(打字一)“這讓我想了良久，孔雀又往東，有往南，那是什么字呢?想了半天，我腦袋都要想”炸“了!只好把我那猜謎表哥叫來，他立馬說出了謎底，”孫”。他對(duì)我說：“把“孔”字的東面飛去，留“子”，把“雀”字的南面飛去，留“小”，合起來就是‘孫’”。我聽了，真佩服原來發(fā)明謎語的人啊!猜燈謎真有趣!

猜完燈謎后，我們來搗亂麻辣攤上，在那里吃的多數(shù)是跟我同齡的孩子。我也隨著湊熱鬧?！袄习澹瑏韮纱旮?”“好嘞!”過了一會(huì)，兩串香噴噴的年糕上來了，我和哥哥大口大口的吃著，小攤上洋溢著濃濃的年味。

春節(jié)真是有趣，讓我“吃飽“，”看飽"，“玩飽”了。我感觸感染到了節(jié)日的氣氛，也讓我了解了我們春節(jié)的習(xí)俗。

關(guān)于春節(jié)說明文作文【篇6】

飄雪的寒風(fēng)又一次加快了過年的腳步，轉(zhuǎn)眼已是除夕了。品一品除夕所留下的記憶，這讓我想起了白居易的《客中守歲》：“守歲尊無酒，思鄉(xiāng)淚滿巾。

始知為客苦，不及在家貧。畏老偏驚節(jié)，防愁預(yù)惡春。故園今夜里，應(yīng)念未歸人?！倍?，每逢除夕，人們總是不遠(yuǎn)千里萬里回歸故里，看來，從古至今除夕所包含的感情內(nèi)容可能不同，但是心愿是相同的。醞釀除夕的快樂是從中午開始的!看吧，無論城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，家家戶戶都要貼上大紅的對(duì)聯(lián)，大多是為了祈求吉慶，贊美春光?！敖鸹?bào)喜，快樂多多，財(cái)源廣進(jìn)。逐年高升，永盛旺旺，生意興隆?！边@是我家的對(duì)聯(lián)。寄托了全家人祈盼“春滿人間福滿門”的美好心愿。

晚上，吃過年夜飯，我們聚在電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，看到一半突然覺得這樣很沒趣，太過平凡罷。于是獨(dú)自一人走到樓頂，端著咖啡坐在椅子上，眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。我想追尋熱鬧氣氛中屬于我自己的那一份寧靜。又是一個(gè)星晴夜，繁星點(diǎn)亮除夕夜的精彩，悄悄向世人訴說新春的故事，將天上的祝福灑向人間。月牙兒笑彎了嘴，叫人去感受嫦娥的歡欣。一切都是靜的，卻從那星星調(diào)皮的眉目傳情中，洋溢出不平靜的喜悅與心動(dòng)。

當(dāng)悠揚(yáng)的鐘聲剛響過十二下，家家戶戶都打開大門迎接財(cái)神。夜空中，“噼里啪啦”的鞭炮齊聲轟鳴，流光溢彩。真是“爆竹聲聲辭舊歲，鞭炮陣陣迎新年?！睜敔敯殉衫Φ呐谥裨诩议T口圍成圈，點(diǎn)燃了黑色的引線，過了一會(huì)兒，只聽雷鳴般的聲音響徹長空，然后在似乎與天相近的地方驟然開放。

霎時(shí)，黑夜如同白晝，天空中金雨紛紛，銀花朵朵，仿佛是碧波銀浪，雪里紅梅，又像巨龍騰飛，金蛇狂舞，一會(huì)兒，一根根細(xì)如柳紅;一會(huì)兒像夜空開放的曇花;一會(huì)兒成了密密麻麻的芝麻……瞧!遠(yuǎn)處那戶人家又把煙花點(diǎn)燃了，那焰花絢麗多彩，變化多端。似乎是滿天繁星，銀光熠熠。又像一朵朵牡丹，光彩照人。天空出現(xiàn)好多色彩，紅的似火，白的像雪，綠的似玉，粉的像霞，黃的似金……令人眼花繚亂。遠(yuǎn)處的鞭炮、煙花雙管齊下，一個(gè)個(gè)直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂，為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

望著五彩繽紛的夜幕，我不禁想到：我們有無數(shù)難忘的日子，最難忘的是年年的除夕;我們有無數(shù)快樂的日子，最快樂的是年年的相聚。有人說：春節(jié)是“時(shí)間和希望的大門”!真心的祝福每一個(gè)人在這扇大門里享受到那份快樂!

關(guān)于春節(jié)說明文作文【篇7】

春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，萬象復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開的日子，當(dāng)新春到來之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個(gè)節(jié)日。

除夕這一天對(duì)人們來說也是極為重要的。這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新，吃團(tuán)圓飯。一年一度的團(tuán)圓飯能充分地表現(xiàn)出家庭成員的互敬互愛。在吃完團(tuán)圓飯后，就開始守歲了。最值得小孩子們高興的不僅僅是在過年的時(shí)候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也可以說是收紅包，因?yàn)榧t色象征活力、愉快與好運(yùn)。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢多少并不重要，主要是讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。然后就是家家戶戶準(zhǔn)備年貨，節(jié)前十天左右，人們就開始忙于采購物品，年貨包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要采買充足，還要準(zhǔn)備一些過年時(shí)走親訪友時(shí)贈(zèng)送的禮品，小孩子要添置新衣新帽，準(zhǔn)備過年時(shí)穿。

在節(jié)前要在住宅的大門上粘貼紅紙黃字的新年寄語，也就是用紅紙寫成的春聯(lián)。屋里張貼色彩鮮艷寓意吉祥的.年畫，心靈手巧的姑娘們剪出美麗的窗花貼在窗戶上，門前掛大紅燈籠或貼福字及財(cái)神、門神像等，福字還可以倒貼，路人一念福倒了，也就是福氣到了，所有這些活動(dòng)都是要為節(jié)日增添足夠的喜慶氣氛。

春節(jié)的另一名稱叫過年。在過去的傳說中，年是一種為人們帶來壞運(yùn)氣的想象中的動(dòng)物。年一來。樹木凋蔽，百草不生；年一過，萬物生長，鮮花遍地。年如何才能過去呢？需用鞭炮轟，于是有了燃鞭炮的習(xí)俗，這其實(shí)也是烘托熱鬧場面的又一種方式。

節(jié)日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿各地的大街小巷，一些地方的街市上還有舞獅子、耍龍燈、演社火、游花市、逛廟會(huì)等習(xí)俗。這期間花燈滿城，游人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節(jié)過后，春節(jié)才算真正結(jié)束了。

關(guān)于春節(jié)說明文作文【篇8】

去年的除夕之夜，是個(gè)令我終生難忘的日子。那天夜幕還未降臨，村莊里便已鞭炮陣陣，煙花綻放，熱鬧非凡。我家屋里則是歡聲笑語，暖意融融，洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。

開飯了，我們一家三代圍坐在一起，邊吃邊聊。

吃著吃著，奶奶不知怎么喃喃自語起來：“想想以前，看看現(xiàn)在，真是難以置信呀!”

我隨口問道：“什么事讓你難以置信啊?”

奶奶努努嘴說：“你看，這滿桌的菜，雞鴨魚肉、海鮮、野味，一應(yīng)俱全，我們小時(shí)候哪有福氣享受這些美味佳肴呀?”

我不解地問：“那你小時(shí)侯過年吃些啥?”

奶奶說：“青菜蘿卜，一點(diǎn)肉，兩三碗菜而已，肉少得可憐，素菜里看不到一點(diǎn)油星?！?/p>

姐姐笑著說：“有肉吃也還不錯(cuò)嘛!”

奶奶說：“平時(shí)是沒有肉吃的，只有到年三十晚上，大人才允許我們姐弟幾個(gè)每人吃兩片肉，兩片吃完就不能再夾了，否則大人就要向你瞪眼了，剩下的肉正月要留給客人吃，無論你多想吃都得忍著?！?/p>

奶奶接著又說：“我們那時(shí)，家里窮得揭不開鍋，經(jīng)常是吃了上頓沒下頓，我們姐弟幾個(gè)都是喝米湯、吃野菜長大的，能過上現(xiàn)在的好日子，已經(jīng)很滿足了?！?/p>

這時(shí)爺爺也忍不住說話了，他說他小的時(shí)候，家里條件比奶奶家也好不到哪里去，也是窮得叮當(dāng)響。他清楚地記得，他小時(shí)侯，夏天是赤腳的，春秋兩季穿草鞋，冬天才有一雙解放鞋穿。從家到學(xué)校有四五里路，大雪紛飛的日子，是不敢穿鞋走路的，都是打著赤腳去學(xué)校，到了學(xué)校后洗凈雙腳再穿上鞋子。我問他為什么冰天雪地還赤腳走路，爺爺說怕雪水弄濕了鞋子，只有一雙鞋，弄濕了就沒得換了，所以是不敢馬虎的，愛護(hù)鞋子像愛護(hù)寶貝似的。

沒等爺爺說完，爸爸也搶著說了。爸爸讀初中那些年，每星期住校五天半，一日三餐，餐餐吃霉干菜，有時(shí)實(shí)在吃不下去了，就在飯里倒些開水，勉強(qiáng)咽下去。從家里到學(xué)校，來回四五十里，全用兩腳走路，從來不坐車，為的是省下那幾毛錢的車錢。

這時(shí)媽媽發(fā)話了，她說：“你們別再憶苦思甜了，過去的日子一去不復(fù)返了，我們以后的日子一定會(huì)越來越紅火，越過越滋潤，快吃快吃，聯(lián)歡晚會(huì)就要開始了?！?/p>

聽完大人這些故事，我的心里久久不能平靜，真想不到爺爺奶奶的童年是那么艱苦。我生活在一個(gè)好時(shí)代，雖然說不上是錦衣玉食，但也是衣食無憂，根本不用為吃穿發(fā)愁。

我要好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，一定要讓爺爺奶奶在有生之年過上更幸福的生活。

關(guān)于春節(jié)說明文作文【篇9】

除夕，又稱做大年夜、除夜、歲初，是農(nóng)歷一年的最后一天，即春節(jié)的前一天，是與春節(jié)首尾相連的?！俺Α敝械摹俺弊质恰叭?易;交替”的意思，“除夕”的意思是“月窮歲盡”。在這天，人們都要除舊迎新，有舊歲至此而除，來年另換新歲的意思。在這次除夕的那一天，我覺得過得還是很有意思的。

早上，也許是因?yàn)槭浅Φ木壒?，就連大霧也來湊熱鬧。從窗戶往外看，到處白茫茫，什么也看不清楚，只能隱隱約約地看到遠(yuǎn)處樓房的輪廓和樓下幼兒園的表面顏色。我躺在床上，一邊欣賞著外面的大霧，一邊感嘆道：“今天是除夕，下了這么大的霧，可真是連大霧也來過除夕啦!”突然，我聽到了一陣陣鳥叫聲，還把我嚇了一大跳。一只小鳥“嘰嘰喳喳”地叫了起來，好像在說：“伙伴們，除夕快樂啊!”另外一只鳥也“嘰嘰喳喳”地叫了起來，好像在回答它：“除夕快樂!除夕快樂哦!”就這樣，他們一唱一和，你說一句，我說一句，就像在開除夕聚會(huì)一樣。我聽到外面這些小鳥在“嘰嘰喳喳”地開除夕聚會(huì)，我也感到精神抖擻，神清氣爽，立馬就爬起來了。

早上是聽了小鳥們舉行的除夕聚會(huì)，到了下午，我就更加快樂了。請(qǐng)看——

到了下午，我就顯得更加快樂了，那因?yàn)橄挛缥揖鸵桶职謰寢尠溩?、吃餃子?只見媽媽麻利地用刀把芹菜切成小段，再用刀把肉剁得碎碎的，接著把切好的芹菜和肉攪拌在一塊兒。接下來就到了包餃子的時(shí)候啦!只見爸爸媽媽各自拿起一塊餃子皮，熟練地用勺子把攪拌好的餃子餡兒撥入餃子皮中，再用手沾一點(diǎn)水在餃子皮上，在接著用手熟練地把餃子皮捏緊，這樣一個(gè)餃子就包好啦!我看見爸爸媽媽包得如此熟練，我也開始學(xué)著爸爸媽媽的樣子包起來。結(jié)果我包的一個(gè)差一點(diǎn)點(diǎn)餃子皮就破了，而且爸爸媽媽包出來的餃子就像一個(gè)個(gè)常勝將軍一樣，昂首挺胸;而我包出來的餃子就想無精打采的小草一樣，沒有任何精神似的。后來，我就包得越來越熟練了，連爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我包得好呢!

包完了餃子，當(dāng)然就到了吃餃子的時(shí)間啦!媽媽負(fù)責(zé)煮餃子，而我和爸爸當(dāng)然就負(fù)責(zé)吃餃子啦!媽媽的餃子剛一出鍋，我和爸爸就不顧餃子的燙，狼吞虎咽地吃了起來。我們一邊吃著熱騰騰的餃子，一邊不住地夸獎(jiǎng)道：“自己包的餃子吃起來就是香啊!”沒有一會(huì)兒，我們的肚子就已經(jīng)是脹鼓鼓的了。

這次的除夕過得真是快樂啊!在這兒，我祝大家：在新的一年里，愿好事接二連三，心情似春天陽光，生活五顏六色、七彩繽紛，偶爾發(fā)點(diǎn)小財(cái)，喝點(diǎn)小酒。請(qǐng)大家接受我十全十美的祝福!

【必備】文明習(xí)慣的作文

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的“【必備】文明習(xí)慣的作文”，歡迎閱讀，供您參考。

文明習(xí)慣的作文(篇一)

小時(shí)候，常坐在門檻上聽爺爺說：娃兒，長大要做個(gè)有出息的文明人呀！那時(shí)懵懵懂懂的我不懂什么是文明，現(xiàn)在，我才略微懂得了文明的含義。

文明是生活中的細(xì)枝末節(jié)，進(jìn)辦公室時(shí)，向老師響亮喊聲報(bào)告；接受別人幫助后，不忘真誠地說一句謝謝；見到師長真摯問候您好。這些都是文明最細(xì)微的體現(xiàn)，我們要養(yǎng)成小處不隨便的習(xí)慣。

文明同樣也體現(xiàn)在許多公共場合，進(jìn)餐時(shí)，堅(jiān)決不插對(duì)，在公汽上，見到老人主動(dòng)讓個(gè)座；在圖書館里，即使再精彩的內(nèi)容也不大聲喧嘩；在電影院里，不吃東西，不隨意談?wù)摚煌瑢W(xué)們，你能做到這些嗎？也許有的同學(xué)做不到，這就是我們需要改變的一些地方。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴將匯成同學(xué)、親人、他人對(duì)你的整體印象。

如果沒有良好的習(xí)慣，即使我們有很好的學(xué)習(xí)成績，也沒有多大的意義。

文明禮貌不僅能給他人帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。平時(shí)有的人說一句臟話，隨地吐痰，隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，實(shí)際上反映了一個(gè)人的文明程度。一個(gè)充滿文明禮貌的校園，能夠給人帶來愉快和信心；一個(gè)不講文明禮貌的學(xué)校，設(shè)施再好，也難秩序井然?？梢娢拿鞫Y貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象，更是學(xué)校形象，城市形象，是社會(huì)文明程度的反映。

古語說：誠于中而形于外。講文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然表露。從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，我們就會(huì)成為道德高尚的人，心靈美好的人。古語說：不矜細(xì)行，終累大德。由此看來，講不講文明禮貌是關(guān)系到一個(gè)人的品德修養(yǎng)的大問題。

同學(xué)們還記得我們的外教蔡依倫嗎？在她的課堂上，有幾點(diǎn)要求同學(xué)們還記得嗎？我認(rèn)為最難做到的一點(diǎn)就是不要在課堂上說中文但有的同學(xué)竟然用中文大聲說話，還向老師開玩笑，雖然這是在課堂上，但這也是一種禮貌交往，而且還是國際禮貌交往，同學(xué)們千萬別開國際玩笑呀！

文明是一束束陽光，灑在人們洋溢著歡樂的臉上；文明是一汩汩清泉，流淌在人們充滿溫暖的心田；文明是一縷縷春風(fēng)，傳播著人們內(nèi)心火熱的希望；文明是各個(gè)角落的喇叭，將祝福的話語傳到每個(gè)人耳旁。

文明是我們素質(zhì)的前沿，我相信，只要大家養(yǎng)成文明的習(xí)慣，一定會(huì)營造一個(gè)更寧靜、更有序的金東方校園！相信，只要我們共同努力，文明會(huì)在生活中處處有體現(xiàn)，它就像一柄神奇的指揮棒，奏響祖國各地的和諧樂章！

文明習(xí)慣的作文(篇二)

春意盎然，花香四溢。正當(dāng)你追逐著迷人朦朧的春，享受著而氤氳迷離的香時(shí)，一股惡臭像條長蟲一樣鉆進(jìn)了你的鼻腔，然后銅墻鐵壁般阻止了你追尋的腳步，你只能疾步走過這片春景……

這種場景在生活中處處可見，但我們總是忽略了一個(gè)東西，“不要亂扔垃圾”、“不要在公共場合下吸煙”、“不要在公共場合大聲喧嘩”，它們常常出現(xiàn)在我們眼前卻未被我們實(shí)實(shí)在在做到。我們習(xí)慣了文明標(biāo)語，習(xí)慣了贊頌文明，習(xí)慣了“文明”這個(gè)詞在我們生活中高頻率出現(xiàn)，我們甚至習(xí)慣指出他人不文明行為，但我們卻無法讓文明行為成為一種習(xí)慣。這成為了社會(huì)的矛盾所在，也是不文明行為屢次出現(xiàn)的根本原因。

行為不文明是因?yàn)闆]有為他人著想。古言云：“愛人者，人恒愛之”，我也可以說是“敬人者，人恒敬之”，其實(shí)，人與人之間的尊重何嘗不是由文明的行為維系起來的呢？因此從文明禮儀看一個(gè)人是沒有錯(cuò)的，人的行為直接反映了他的教養(yǎng)和素質(zhì)，長掛嘴邊的“謝謝”，垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不在公交車內(nèi)吃東西，處處禮讓老人和小孩，遇到?jīng)_突盡量溫和解決……看，這都是一句話，一念之間的事情卻都不是小事。

文明無小事，實(shí)踐無大事。在這個(gè)日益重視文明與誠信的社會(huì)，人們悄悄留心周圍，真正將那些標(biāo)語映入腦海，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活中有那么多的力量幫助我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣而大家卻熟視無睹，原來真正漠視文明的不是別人，正是自己。

在這個(gè)夏意正濃的時(shí)節(jié)將文明之花播種到我們熱愛的家園。尤其我們少年，更應(yīng)該大踏步走在前面，充分汲取文明的養(yǎng)分，成長為一顆顆名為“文明少年”的小太陽，把文明的光亮照到城市的每一個(gè)角落，告訴每一位市民：“文明，活在我們的心中！”

文明習(xí)慣的作文(篇三)

假如學(xué)校沒有文明，那學(xué)校會(huì)是怎樣的呢？

瞧，這位小同學(xué)吃完一個(gè)面包，隨手就把面包紙扔在地上。心想：反正值日生要掃地，于是，他背起書包，走出教室回家了。這種行為文明嗎？不！土地爺爺會(huì)很氣憤：“小同學(xué)，我愛干凈的，難道你不愛干凈嗎？”假如我們是值日生，看到這種景象，你也會(huì)生氣的，因?yàn)檫@是一種多么可恥的行為！也丟失了校園一份清潔。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

同學(xué)們，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，不說粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不打架，做一個(gè)文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過大家共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。

文明習(xí)慣的作文(篇四)

中國，是一個(gè)有漫長歷史的文明古國，孕育了一代又一代中華兒女，因此，我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，講文明。但從古至今，卻依然存在一些不好的現(xiàn)象。

在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公然場合，惡習(xí)發(fā)生發(fā)火，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉?？梢娨粋€(gè)人有沒有文明習(xí)慣有多重要。

不講文明的現(xiàn)象在近幾十年甚至幾百年里越來越多了，在近期，還發(fā)生了一件令人生氣的事。一名男子喝醉了酒，橫穿馬路而且還闖紅燈，無視面前飛奔而過的車輛，依然我行我素，一副大搖大擺的樣子，剛好這一幕被城管看到了，城管勸導(dǎo)該男子，不料被該男子掙開，城管被男子打成了重傷……城管沒有錯(cuò)，出于好心，出于職責(zé)，他就應(yīng)該那么做；而那個(gè)男子，不管是喝醉了酒也好，橫穿馬路、闖紅燈都是不文明的，再加上打人，差勁的平質(zhì)一下子就暴露出來了，就算穿戴再昂貴、再華麗的衣服，沒有了文明習(xí)慣，照樣是一介低俗的人。

有個(gè)反例子，是記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪學(xué)到的呢？”“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，好比說，有好東西要與朋友分享，要謙讓，吃飯前先洗手……”這些都是糊口中的一些小事，但是卻可以使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，是文明貫串我們的一舉一動(dòng)。文明行為可以決定一個(gè)人是否能超脫凡俗，從小就要有文明觀念，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，我們完善自己的文明涵養(yǎng)不一定非要有什么了不起的舉動(dòng)，而是要從身邊的一些小事做起，從自身做起，慢慢變成一個(gè)講文明的人。

“禮貌是人類共處的金鑰匙?！边@是出于松蘇內(nèi)古口中的一句金玉良言。沒錯(cuò)，假如一個(gè)人說話不講文明，何以談得上與別人相處？禮貌用語，文明用語，更增強(qiáng)了人與人的情誼。當(dāng)你不小心傷到了別人，就應(yīng)該說：“對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒。”當(dāng)別人做錯(cuò)了事，誠懇的向你道了歉，你應(yīng)該寬恕他說：“沒有關(guān)系，我原諒你?！边@樣的文明用語，會(huì)使你身邊的朋友越來越多，但是相反，你隨意用語言傷害別人，謾罵他人，你的朋友就會(huì)徐徐疏遠(yuǎn)你，最后發(fā)現(xiàn)用難聽的話傷害別人，卻傷害到了自己。

全市市民都應(yīng)該爭當(dāng)文明市民，穩(wěn)定丟亂扔，不橫穿馬路，不闖紅燈，不抽煙吐痰，不講污言穢語……我今后也要做一名文明市民，看見垃圾撿起來，丟到垃圾桶，積極的參加一些流動(dòng)，熱情的對(duì)待他人……先改變自己再去感染他人！讓我們共同努力，攜帶文明一起向前走吧！

文明習(xí)慣的作文(篇五)

習(xí)慣就是我們長時(shí)間對(duì)自身行為的一種約束，文明也是這樣，只要我們?cè)谛闹袝r(shí)刻有一根文明的弦，有一個(gè)文明的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，時(shí)間一長，我們就會(huì)形成文明的習(xí)慣。假如我們每個(gè)人都對(duì)自己的行為進(jìn)行約束，那么我們身邊就會(huì)文明多一些，不文明少一些，夸姣多一些，不夸姣少一些。

實(shí)在做到文明也不是一件難事，我們把垃圾扔到垃圾箱里，我們不在花草中走，我們過路走斑馬線，我們穩(wěn)定貼亂畫，我們見面時(shí)用文明的語言去交流，我們?cè)诠矆龊献袷毓拢覀冊(cè)谏宪嚨臅r(shí)候排好隊(duì)，我們?cè)谲嚿辖o白叟讓座，這些不都是文明的行為嗎？文明不是一種外在的形式，而是一種詳細(xì)的內(nèi)收留；文明不是一種講排場，而是真正落其實(shí)步履上；文明不是做給別人看，而是做給自己看，只有我們感到文明重要了，我們才真正去做到文明。變要我文明，為我要文明，這不僅是語氣的不同，角度的不同，更是一種觀念的不同，責(zé)任的不同，起點(diǎn)不同，立場和自覺性也不同，讓文明成為一種習(xí)慣，讓這種習(xí)慣成為一種動(dòng)員，成為一種感召，成為一種榜樣和氣力，這樣就會(huì)打動(dòng)更多的人，感染更多的人，也會(huì)帶動(dòng)更多的人投入到創(chuàng)建文明城市的行列中來，從而形成一種講文明光榮，不講文明恥辱的良好風(fēng)氣。

文明是一種習(xí)慣，也是一張考卷，這張考卷上不僅是對(duì)我們整個(gè)城市的考卷，也是對(duì)我們每個(gè)市民的考卷，相信我們都能在文明創(chuàng)建這張考卷中找到自己的位置，用我們實(shí)際步履去交上一份合格乃至優(yōu)秀的答卷。讓文明成為一種習(xí)慣，凈化我們的心靈，成為一種推動(dòng)社會(huì)提高的氣力，也會(huì)讓我們終身受益。

說明文花作文必備11篇

優(yōu)秀的作文應(yīng)該寫什么？作文讓我印下了最美好的人生痕跡，通過寫作我們可以更好地了解社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展變化。一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“說明文花作文”，希望您能對(duì)本文做出寶貴的反饋！

說明文花作文 篇1

曇花夢

做不成詩就喜歡做夢

陽光是夢的殺手，因此更喜歡黑夜

光天化日的罪惡，更容易讓人失眠

黑夜給我黑色的夢

赤橙黃綠青藍(lán)紫

顏色是我的面霜

隨著心情涂抹

兼收并蓄，花期不定

我是在積蓄營養(yǎng)

知道你要來

花需連夜開

夜朦朧，我蒙眬

月光如舌

輕柔的震顫

豐盈更多汁蜜

大光圈，長焦鏡

任你特寫，我自搖曳

一年開一回，等得太久

天亮就凋謝，開得太短

花自怒放水自流

西湖歌舞到時(shí)休

在黑暗里待久了，怕見光亮

陽光似劍，會(huì)刺破夜幕

驚醒我的好夢

不是我愛夢想，現(xiàn)實(shí)太骨感

夜色多豐滿啊

我準(zhǔn)備移居南極

那里的長夜就要開始

你準(zhǔn)備好破冰船了嗎？

借 傘

一杯紅荼

香氣漂動(dòng)兩個(gè)酒窩

一抹嬌羞

被定格在心的底片

街上細(xì)雨

流淌你的瀲滟

青絲成瀑

瞬間淹沒我的雙眼

你借我一把

秀氣的小黃傘

撐開的是念想

收起的是回味

真不舍得

還你

又下小雨了

獨(dú)自捧一杯茶

臨窗

街景疊化出倩影

擔(dān)心

你淋了雨

濕我的心

說明文花作文 篇2

有一年冬天，我們一家去東湖梅園賞梅花，我真恨不得長雙翅膀飛去。

好不容易到了，我三步并作兩步地跨進(jìn)大門。一面很大的墻上寫了一個(gè)大大的“梅”字，頓時(shí)，一股清單的幽香飄入我的鼻中，令我渾身上下的每一個(gè)毛孔都舒張開來。

清淡的幽香仿佛一只無形的手，將我引進(jìn)里一片臘梅林，一棵棵小樹在地上倔強(qiáng)的站著，它們的枝頭，是一朵朵可愛的梅紅色的小梅花，在刺骨的寒風(fēng)中綻開笑臉。那淡淡的香氣就是從這里散發(fā)的。梅花的香氣并不濃郁，淡雅的，清香的，令人神清氣爽。我就喜歡這種香味，濃郁的芳香反而會(huì)讓我感到厭煩。

在這片小梅林后，有一處小溪流，溪水旁是大石頭，溪水中是小小的鵝卵石。那水清澈見底，很是好看。坐在大石頭上，觀賞著梅花，聽著匆匆的流水聲，還一同聞到清雅的梅花香氣，真是美不勝收。傳說中的世外桃源不就是說的這兒嗎?

踏著泥土的清香，我們又上了路了。觀賞著梅林，我發(fā)現(xiàn)梅花的色彩真多呀!大紅色、梅紅色、粉紅色、黃色……我想：大概大紅色的梅花象征著朝氣;梅紅色的梅花象征著團(tuán)結(jié);粉紅色的梅花象征著美麗;黃色的梅花象征著希望。梅花是美好的呀!

許多人在梅花樹上掛紅福，許愿望。這又給梅花增添了一份童話和神秘的色彩，即美麗又古老。梅花也是可以祈福的啊!這真是一出美麗的風(fēng)景。

我真佩服梅花。那么細(xì)小的梅樹上居然會(huì)開滿那么多不畏嚴(yán)寒的梅花，那么多招人喜愛的梅花?！叭绻陲h點(diǎn)雪，給梅花鍍上一條銀邊，那不是更美了嗎?那不是讓梅花更嬌羞了嗎?”我在心里說，因?yàn)槲蚁嘈琶坊ㄒ欢ㄍΦ米?

梅花讓我感覺到，它骨子里面透著剛強(qiáng)，它用一顆積極向上的心去對(duì)待嚴(yán)寒，也許，它希望用自己的幽香去向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)吧。那堅(jiān)貞與勇氣真令我學(xué)習(xí)!

一束溫暖的陽光找在梅花軟軟的，嫩嫩的花瓣上了。又是一處美麗的風(fēng)景，這風(fēng)景真令我感到溫暖。

從古至今，梅花總是人們贊美的對(duì)象。通過這次賞梅讓我知道了，關(guān)于梅花的風(fēng)景非常多，不是一下說得完的，我所看到的這些，會(huì)使我終身受益。我愛梅花，更愛它堅(jiān)貞不屈的精神!

說明文花作文 篇3

如果人生有捷徑的話，那么讀書可能是改變命運(yùn)最好的路。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我又常常陷入迷茫，在迷茫中徘徊著，就像駕上一葉小舟在銀河中飄蕩，銀河中漫漫星辰閃爍出耀眼的光芒刺向自己，頓時(shí)我更加暗淡和卑微。蕓蕓眾生，我也不過是蒼茫天地間的一顆渺小的塵埃，但即使是塵埃我也在不斷地嘗試與突破,不斷地去改變自己。

每每望著那如山般的書本，學(xué)業(yè)的壓力就像洪水猛獸向我撲來，尤其是在面臨失敗的時(shí)候，我就仿佛被它撕咬著心靈，痛苦又壓抑，但我卻嘶啞著喉嚨喊叫不出來。于是，我又漂到了浩渺的銀河中，望著他人發(fā)出的耀眼光芒，他們奮力而又自信地向前行駛著。我陷入了沉思：父母對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我經(jīng)常左耳進(jìn)，右耳出，因?yàn)樗麄兯o予我的教導(dǎo)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的我來說，無疑是望梅止渴、畫餅充饑，就這樣我又度過了渾渾噩噩的一周。

周五的傍晚我獨(dú)自一個(gè)人走在田間小路上，漸漸天色變得昏暗，我孤零零地漂在時(shí)空銀河之間，只見這時(shí)一大片一大片烏云席過來，壓在了我的頭頂。我知道馬上暴風(fēng)雨要來臨了，心里非常緊張，不由地加快了腳步，但不一會(huì)兒雨珠還是肆意撲打而來，撲打著萬物，也打擊著我原本就怯弱的心靈。我奔跑到附近的一個(gè)棚子下避雨，抬眼望去遠(yuǎn)處的樹木都在風(fēng)雨搖晃著軀干，突然我的視線落在了旁邊的草地上，一片誘人的粉紅色依然傲然挺立綻放，好像風(fēng)雨越大它開得越鮮艷美麗。我緊張的心情漸漸平靜下來，心想這樣瘦小的野花都能如此頑強(qiáng)地面對(duì)風(fēng)雨，而我還在畏懼生活和學(xué)習(xí)上的風(fēng)雨!

雨停了，我俯身撫摸著那些高傲的花瓣，撫摸著那瘦弱的莖，想著這小小的野花的根扎進(jìn)泥土很深很深吧!回到家，我上網(wǎng)查閱了一下，得知這種花名叫風(fēng)雨花，它的花語是堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)挫折，我不禁感慨竟然有如此堅(jiān)強(qiáng)的生命，風(fēng)雨來臨時(shí)它們沒有摧折腰肢,沒有選擇退縮,反而把自己的根深深扎在泥土當(dāng)中，拼勁全力去汲取雨水，蓬勃了整個(gè)生命，它迎著風(fēng)綻放，譜寫著生命的詩章。風(fēng)雨之后，它在屬于自己的星河中盡情地飄搖著，舞動(dòng)著，明媚而又溫馨，點(diǎn)綴了銀河，點(diǎn)綴了我茫然的世界!是啊，在自己的人生道路上也難免遇到困難，但只要堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著地克服面臨的困難，我相信我也會(huì)成為那株風(fēng)雨花。

再見仲夏，我們迎來碩果的金秋，讓我們懷揣夢想，信念堅(jiān)定地邁出前進(jìn)的步伐，遨游在星河之間。

說明文花作文 篇4

霜葉紅于二月花

河南南陽油田第七中學(xué)210班駱捷

大家一定知道通常的植物的葉子到了秋天會(huì)變成黃色的。但你們知道楓葉嗎？這種葉子到秋天時(shí)竟能變成紅色。這是為什么呢？

大家知道葉子的顏色之所以會(huì)發(fā)生變化，是因?yàn)槿~子里的色素在搗鬼。色素是隨著酸、堿的變化而變化的，所以花的顏色隨之變化。同樣，楓葉顏色的變化也是由色素決定的。

葉子里不僅含有綠色的葉綠素，還含有橙黃色的胡蘿卜素和黃色的葉黃素等，在一般情況下，葉綠素在其中是含的最多的，其它色素含量卻很少，之所以葉子會(huì)呈現(xiàn)綠色，就是因?yàn)槠渌伾痪G色遮掩住了。

但是，葉綠素也不是沒有弱點(diǎn)，就是它非常容易被破壞。秋天時(shí)，葉綠素會(huì)因?yàn)闇囟忍?，逐漸分解消失。這時(shí)，橙黃色的胡蘿卜素和黃色的葉黃素就會(huì)逐漸顯示出來，葉子就變黃了。同樣的原因，楓葉里的葉綠素在秋天逐漸分解、消失。而不同的是楓葉里含有大量的糖，在秋天時(shí)，糖大量地轉(zhuǎn)化為紅色的花青素，于是楓葉就變紅了。

這就是“霜葉紅于二月花”的原因。

說明文花作文 篇5

在散文吧讀散文，大部分時(shí)間，真的勾不起一絲感動(dòng)。我喜歡讀的散文是歸有光那樣的文字，曾經(jīng)邊讀歸有光邊掉眼淚。而反觀散文吧的文字，提不起半點(diǎn)興致。這說明情動(dòng)人處，絕不是那些旖旎虛無的浪漫和哀怨，而是直刺人心，有力量和深度的經(jīng)典作品。

對(duì)于凡人，抒解一下自己心頭塊壘，抒發(fā)一下對(duì)于社會(huì)人生的感慨，本是人之常情，可以理解。但不能原諒的是文筆粗劣，內(nèi)涵淺薄，讀到最后，只能遺憾地一點(diǎn)鼠標(biāo)，逃也似地走掉。

這也說明，寫手千千萬，真正能夠達(dá)到一定水準(zhǔn)的作品，是多么地罕見?；蛟S，并不以人的意志為轉(zhuǎn)移，千萬人寫文章，可觀者寥寥。大部分寫手，我覺得并不具備寫作的天賦和潛力，不過記錄一下自己的心聲，罷了。

那些青春的花朵，在塵世里搖擺，遇見了誰，為誰懷春和流淚，老套得不能再老套的段子。西廂記一樣的情節(jié)，寫第二遍的人，還能寫出不一樣韻味來，那便需要高于西廂記的水平了。有時(shí)候不是讀者太挑剔，而是讀者的眼光，不能容忍低俗庸俗凡俗惡俗而已。

我們的感官，依舊是和前人相仿，我們的文字書寫能力，也并未追上李杜所達(dá)到的高度。但藝術(shù)總是在求新求變，若不能逃脫前人的窠臼，那便不能樹立起來新的文字上的高度和楷模。鶯鶯燕燕，固然會(huì)在春天，呢喃成一道靚麗的風(fēng)景，可鶯鶯燕燕一樣的文字，便不能輕易令人賞心悅目了。沒有足以征服人心的思想修養(yǎng)和內(nèi)涵的堆砌辭藻，縱使寫得良辰美景，你儂我儂，也不過是小兒女做忸怩狀，無以突破文字的禁錮，寫出新的不一樣的韻味來。

小資情調(diào)，是對(duì)于此類文字的簡單歸納。但似乎籠統(tǒng)了一點(diǎn)。風(fēng)花雪月四字，道盡了此類文字的特征，足以涵蓋此類文章的內(nèi)涵與外延。不由得對(duì)前人生出無限的敬意來，原來他們?cè)缇椭肋@些風(fēng)花雪月的故事，以及故事里的人和事，還有那些深深印刻在人生命里的事物。風(fēng)花雪月，是一段年華，也是一種情愫。但能把風(fēng)花雪月寫出不一樣的風(fēng)采來，萬里無一。閱讀是要享受文字與思想，沒營養(yǎng)的，沒高度的，沒有欣賞價(jià)值的作品，看了徒然浪費(fèi)人的時(shí)間與生命，并不能使人，從中得到啟迪與熏陶，不能給人提供美的享受。如果閱讀等同于受罪，那也太偏離了讀者和作者的原意，謀財(cái)害命乎，誤人子弟乎？

誰自紅塵來，風(fēng)花雪月一場事，感動(dòng)久違的感動(dòng)，震撼麻木的心靈。期待黃鐘大呂，警世策心。期待雅韻佳文，郁郁動(dòng)人。而非風(fēng)花雪月里，那一種爛俗。

說明文花作文 篇6

別人都聽花開，都賞欲綻的蓓蕾綽約的風(fēng)姿，說新生的幸福。我卻喜歡在靜謐的、略顯潮濕的午后看花敗。

昨夜雨疏風(fēng)驟，彼時(shí)開得熱熱鬧鬧的桃花，已是紅肥綠瘦了。有水從屋檐上滴滴答答的落下，濺起一朵朵水花。花瓣在水面上浮動(dòng)，嗒嗒的水聲如同花瓣的訴怨。不禁摧殘的花瓣就這樣漫無目的隨著水洼的漣漪飄動(dòng)著，聽著有水從屋檐上斷斷續(xù)續(xù)地滑落，我的心也隨之一緊一緊地，看著枝頭搖搖欲墜的花朵，有一種莫名的惆悵在心頭漫延開來。似乎一場雨，開得再盛的花，也注定要凋零。

又有一陣風(fēng)吹來，幾片桃花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從枝頭飄落，花瓣在空中隨風(fēng)飛旋，竭盡全力地奉獻(xiàn)著最后的舞蹈。簌簌、簌簌，難道她們就沒有一絲怨念嗎？有一種叫做傷感的情愫扎進(jìn)了我的神經(jīng)末梢。落花，凄美無限。

被雨水洗刷了一夜的枝葉綠得發(fā)亮，正是生命茁壯時(shí)候。我用手撫摸著桃樹的枝干，猛然發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)雜的枝丫間，孕育著圓鼓鼓的果實(shí)，絨絨的果實(shí)上覆著晶瑩的雨水，桃子柔嫩得似乎要流淌出汁液。層層疊疊的枝葉護(hù)佑著果實(shí)，那桃花呢？她選擇了凋零。因?yàn)槲ㄓ刑一◤闹Ω缮厦撀?，果?shí)才會(huì)在桃花原先綻放過輝煌過的地方長出來，吸收雨露和朝陽的精華。然后豐盈著自己，繼續(xù)著桃花的夢，一個(gè)美麗絢爛卻滿滿的都是奉獻(xiàn)的夢。

桃花簌簌而落，在空中逗留，別人看來，她在舞蹈，多凄美。也或許，在她心中有那么一份對(duì)生命的不舍和留戀，但她頻頻回頭，更多的是仰望枝頭，看是否有著一個(gè)鮮活的生命，在潛移默化中生長，盡情吮吸著風(fēng)的清涼和雨的甘甜。這博大的母愛觸動(dòng)著我內(nèi)心的溫存，有一種淚水快要溢出的感覺。

誰道落花有敘不盡的哀怨和離愁？聆聽花敗的聲音也是一種幸福，幸福于落花的愛，有愛就會(huì)幸福。

說明文花作文 篇7

月季花

在北方是最常見的，走在街道上隨都能看到月季花組成的花墻，小區(qū)的綠化中有它，公園里的花叢中有它，陽臺(tái)上的花盆中也有它的身影，它無時(shí)無刻的在點(diǎn)綴著人們的生活。

月季花的花期很長，除了寒冷的冬季，月月都開花，所以叫月季花。春天它早早的開放，秋天百花凋謝月季花仍舊照樣開的鮮艷迷人。月季花在四五月是開的最為繁盛，一簇子葉上密密麻麻擠著七八朵花，花朵競相開放爭奇斗艷。綻放的花相互依偎著，緊緊地裹著花蕊，好像害怕嬌嫩的花蕊被風(fēng)吹跑了似的。含苞待放的花蕾在微風(fēng)中搖擺，也像是在彼此加油鼓勁。

月季花的生命力極其頑強(qiáng)，被折斷的月季花枝只要插進(jìn)泥土里，它就會(huì)重新長出根，生出幼芽，繼而開出鮮艷奪目的花朵。宋代大詩人蘇東坡這樣贊美過月季花，“花開花落無間斷，春來春去不相關(guān)。牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初。唯有此花開不厭，一年長占四時(shí)春”。月季花雖不如牡丹名貴，也不如芍藥開的熱烈，但它有常開不謝韌勁。

月季花雖然不名貴，但它卻在處處點(diǎn)綴著我們的生活，它更有頑強(qiáng)的生命力，不嬌柔不造作不聲不響的奉獻(xiàn)這個(gè)自己的所有。生活中也有很多像月季花一樣的人們，他們默默的在自己的崗位上，辛勤勞動(dòng)，無私奉獻(xiàn)。街道邊的環(huán)衛(wèi)工人，十字路口的交通jingcha，講臺(tái)上誨人不倦的教師，雖然他們很不起眼，但卻是十分重要的部分，他們總是能夠在不經(jīng)意間綻放出最迷人的花朵，雖然普通，但足以讓每個(gè)路人都感受的一抹靚麗和芬芳!

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)，美麗富饒，山清水秀。這里是名勝古跡的世界，擁有千百年的歷史;這里是多民族的故土，蘊(yùn)藏著鄉(xiāng)土風(fēng)情的氣息。連綿的山峰圍繞著這兒，這就是我的家鄉(xiāng)，擁有“海上絲綢之路”的稱譽(yù)—福建。

但誰這社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，科技越來越發(fā)達(dá)，國家對(duì)重工業(yè)的發(fā)展要求越來越高，許許多多的大型企業(yè)紛紛在福建一帶建起了大型工廠，他們并沒有意識(shí)到，工廠所排放出來的廢氣污染著大自然，毀壞著山林，破壞了動(dòng)物的家園，影響著人們的生活。若是告訴他們這樣子的壞處，他們定會(huì)說：要不是我們不斷的生產(chǎn)，哪里有現(xiàn)在這樣的好日子過?不僅僅是這樣子的事，包括人類，不對(duì)環(huán)境的重視，到哪里隨地可見垃圾和廢物，古跡的景觀嚴(yán)重遭到了破壞，原本清澈的溪流干涸，湖水退減，山林也慢慢遂至減少，旅游業(yè)同時(shí)下降。

亂扔垃圾對(duì)大自然有害，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。在對(duì)自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤、污染地下水，進(jìn)而進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅到人類的健康。假如世界上每人只有60萬立方分米的水，那么，如果一粒電池了掉進(jìn)去，那么，一個(gè)人的生命就結(jié)束了。

“自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”。是的，這句話說的沒有錯(cuò)，大自然是美妙的，安寧寂靜，祥和。感謝大自然給予我們美好的景觀;感謝大自然賦予我們充分的想象空間;感謝大自然無畏的讓我們生活在這樣的環(huán)境中。可是，我們并不珍惜。終于，它發(fā)怒了，自然災(zāi)害不斷變多，人們受到了應(yīng)有的懲罰。

美麗的福建留下了多少無限風(fēng)光的美景和無限魅力的文化，我們何嘗不能夠珍惜自然，保護(hù)大自然呢?難道我們真的就不能夠做到朝著低碳生活發(fā)展的地步嗎?我相信，我們可以的，只要我們從生邊的小事做起，愛護(hù)花花草草，不亂扔垃圾，對(duì)垃圾有規(guī)律的分類，不破壞名勝古跡……一小步的距離，卻不愿意去扔掉，真是“文明只差一小步”啊!邁上一小步，讓“文明只差一小步”這種狀況消失吧!

福建是美的，自然是美的，沒有人能夠破壞它們，這是我的夢!

說明文花作文 篇8

揉碎了筆下的蒼白，拋入風(fēng)中，卷起的紙屑如白色的蝴蝶在半空中飛旋，有一片，輕盈地飄落在我的左肩，我知道，不管怎樣地撕碎過往，有一些記憶卻一直?？吭陔x心臟最近的地方，綿密而冗長。

題記

春意濃，花香四濺，去年凋零在枝頭的花兒今年又嫵媚在繁密的枝椏笑迎春風(fēng)?？?，那一樹桃紅，一樹梨白從未曾輸給一季又一季的更替，依然那么生動(dòng)而鮮活。

久之，便明白了花敗常開，一歲枯榮的道理，有些事不必強(qiáng)求，該來的自然會(huì)來，溜走的也不必在意，時(shí)光雖去，記憶則變得更豐滿，閱歷也會(huì)更加地豐富，塞翁失馬焉知非福大概就是如此般吧。

攤開手心，除了掌心的紋理縱橫交錯(cuò)愈加地清晰，就是歲月的刀刃刻下的痕跡，抓不住風(fēng)，也攬不住雨，我知曉，哪怕是傾盡韶光也換不來它的半盞停留。

看著風(fēng)兒的影子吹瘦了時(shí)光，吹疼了雙眼，吹醒了記憶也吹濃了思念，時(shí)光的縫隙里，總有那么一汪清泉在記憶的河流里潺潺至今，寂靜著歡喜。

就這樣，失落，欣喜，讓自己的情緒進(jìn)入了一個(gè)神經(jīng)元的矛盾體，偶有風(fēng)來過，偶有雨飄過，那一場開到荼蘼的花事也在季風(fēng)中搖曳生香，熏染著紫色的年華，編織著七彩的夢。

記得那時(shí)，我喜歡撐一蒿心事在湖光中獨(dú)行，惹起幽幽碧波，浪翻了我心中的小船，那些細(xì)小的心事也隨之傾瀉入浩瀚的心海，讓它慢慢沉底構(gòu)筑起珊瑚般的美麗。

而今，我仍然喜歡一個(gè)人的沉思，喜歡聽風(fēng)踏水的心情，有一種姿態(tài)就是背對(duì)喧囂的靜默，安若初年，那些依山傍水的徒行，依然牽動(dòng)我的心懷。

若可，我還想背著背包，穿著舒服的運(yùn)動(dòng)鞋，拿著能閃下美麗瞬間的單反，沿著我們?cè)?jīng)走過的腳步再細(xì)細(xì)走一遍，找尋我們?cè)z漏的那些風(fēng)景，把它們拍下來，鑲進(jìn)木制的相框寄給曾經(jīng)的我們，再在含著香味的信箋上輕輕附上一句哦，原來那一路上并不只是荊棘，還有被我們落下的無數(shù)美景。

美好的記憶便是錯(cuò)落的永恒，是不忘初心的眷戀，痛苦的片段就像是玫瑰根莖上的刺，雖然摘的時(shí)候會(huì)不小心被刺疼，可那份手握玫瑰的愉悅心情早已蓋過了流血疼痛的傷口，若問：如果明知道會(huì)受傷，你還會(huì)這樣義無反顧地去采摘嗎？答案是肯定的，這也是一種堅(jiān)定的執(zhí)著。

沒有深愛過的美麗就不知道什么是痛到不能呼吸，沒有失去過就不會(huì)懂得什么才叫珍惜，那些舊時(shí)光，就是你我的輪廓，勾勒的畫筆中有許多種不一樣的顏色，黑白灰的傷感，紅黃橙的明快，藍(lán)青紫的憂郁，粉色系的夢幻，只要手輕輕一揮，就是鑲嵌在時(shí)光里的一幅水墨，雖然久遠(yuǎn)，卻毫未褪色。

過盡千帆心載一舟，弱水三千只取一瓢，輪回里，總有那么一人與你在塵世中不期而遇，相識(shí)相知相依，轉(zhuǎn)身之后，也總有那么一人，讓你如荼般相憶。

走在春天的回廊里，感受著沉浮的時(shí)光，信手摘一朵微笑的小花插在發(fā)間，閉目仰首，貪婪地呼吸著這有些濕潤有些泥草香味的空氣，久久地，久久地

若，今生你我注定只是擦肩而過的緣，注定永隔一江水，當(dāng)某一天翻開回憶的篇章，不求你記得，只愿你還未忘記，那一只停靠在肩上的蝶，那一場酣暢而清澈的雨。

說明文花作文 篇9

每當(dāng)我打開這個(gè)精致的音樂盒時(shí)，美妙的歌聲便在我的耳邊回蕩，而買那音樂盒的故事也隨即浮現(xiàn)在眼前。

那是一個(gè)星期天的早上，我和爸爸上街，經(jīng)過一家精品店，一個(gè)精致的音樂盒把我深深的吸引住了，我便嚷著要爸爸買。這時(shí)，精品店的店主出來了，他肥頭大耳，膀大粗腰，身穿筆挺的西裝，腳上的皮鞋擦得發(fā)亮，臉上堆滿了笑容，說：“小朋友，想買些什么東西呀？”他的笑容仿佛藏著幾分奸詐。這時(shí)，爸爸問他：“老板，柜子里的這個(gè)音樂盒多少錢？”那店主笑瞇瞇地回答：“很便宜，50元。”“能便宜一點(diǎn)嗎？”爸爸問道?！鞍?！這可是實(shí)件啊！”那人非常認(rèn)真地說道：“50元，不算貴吧……”爸爸看了看我，又看了看音樂盒。就說：“就把它包起來吧”！說著，就從口袋里掏出100元遞給店主，店主臉上馬上又堆起了笑容，他麻利的把錢收好，把那音樂盒包裝好，找回50元，并連身說：“多謝惠顧，歡迎下次再來！”他那一連串客套話真讓我覺得有一點(diǎn)膩。

離開商店，我小心翼翼地捧著那個(gè)音樂盒，心里想著：這個(gè)老板可真奸詐啊！一面開個(gè)老虎價(jià)，另一面又笑迎客人，這種奸商作風(fēng)，真讓人討厭。幸好，這個(gè)音樂盒非常好，不然我們就虧了！正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我們后面?zhèn)鱽?，“喂前面的父倆等一等！”我們回頭一看，原來是剛才那位店主。他上氣不接下氣地跑過來，斷斷續(xù)續(xù)地說：“先生剛剛找給您的50元錢呢？”爸爸疑惑地掏出找的那50元錢遞給他，店主接過錢后，氣喘吁吁地說：“這是一張假幣，是前兩天收到的，準(zhǔn)備交給銀行處理，沒想到今天卻到您那兒了，真是不好意思?！闭f著重新遞給一張嶄新的50元遞給爸爸，然后向商店走去了。望著這個(gè)背影，爸爸贊嘆地說：“這個(gè)人真不錯(cuò)??！”這時(shí)，不知怎么的，我臉上一下火辣辣的……

從那以后，每當(dāng)我看到這個(gè)音樂盒就會(huì)想起關(guān)于假幣的事情，想起那個(gè)胖老板……

是??！誠實(shí)的人往往踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，不欺騙別人，也不欺騙自己。在處事與做人的過程中，不斷地贏得別人的信任，從而使自己的.事業(yè)蒸蒸日上。

說明文花作文 篇10

我家陽臺(tái)上多了幾朵惹人喜愛的花——純白色的百合花。有些百合花含苞待放，看上去就像一條條迷你裙。有些百合花已經(jīng)盛開，像一個(gè)個(gè)小喇叭。百合花有六片花瓣，外三片里三片，很有規(guī)律。沾滿了黃色花粉的六根花蕊緊緊圍著長長的花柱。嫩綠的橢圓形的葉子滑滑的涼涼的。它們雖沒有玫瑰那么濃郁艷麗，也沒有菊花那么色彩鮮艷，但它們淡雅清新，恬靜又不失優(yōu)雅，是我最喜歡的花。

看著它，我不禁想起了那個(gè)難忘的教師節(jié)。兩年前的教師節(jié)，我早早地就開始盤算著用我的零花錢送老師一件禮物。我想來想去，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最終決定，就送百合花吧!它的花語不就是偉大的愛和永恒的美嗎?

我來到花店，挑了幾枝最白最旺盛的百合，用粉紅的絲帶在花莖上系了一個(gè)蝴蝶結(jié)，又寫了一張賀卡“老師，您辛苦了!您就是那綻放在我心中的最美的百合花”。那天，我一大早就來到了學(xué)校，把那花送給了老師，老師的臉上洋溢著幸福與感動(dòng)的微笑。

每當(dāng)給百合花澆水時(shí)，我就會(huì)想起那一位位教過我的老師，他們默默地付出，不求回報(bào)，就像那百合花一樣，默默地綻放，散發(fā)著清香，永不凋零。

說明文花作文 篇11

冷風(fēng)吹著，樹沙沙的擺動(dòng)著，還不時(shí)下著點(diǎn)小雨，淅淅瀝瀝。

前天，學(xué)校組織了次大型考試，我不知道成績會(huì)是怎樣的。但我知道，我的災(zāi)難要來臨了。走在路上，我不停的思考該如何面對(duì)。這時(shí)，一朵美麗的花在那墻角生長著，周圍不是苔蘚，就是垃圾。面對(duì)這一朵不知名的花。我蹲下了身

仔細(xì)一看，它有六瓣花葉，還有一個(gè)含苞待放的小娃娃。這朵花沒有桃花、梨花那么鮮麗；也沒有玫瑰花似的芳香。在這墻角，它是一朵不被人重視的普通的花，它的莖不知被什么已經(jīng)摧殘，但它仍倔強(qiáng)傲立在寒冷的環(huán)境中

我只靜靜的注視著這墻角里的花朵，我不想看到成績，不想聽家長的嘮叨，更不想被關(guān)在小黑屋里復(fù)習(xí)啪一聲，打亂了我的思緒，是同桌拍了一下我的后背，她似乎并不知道我的心思，這么一朵花有什么好看的！我頭也不回的說：你仔細(xì)看看，它是多么可愛??！同桌也笑了笑說：這花朵從外部結(jié)構(gòu)來說凄凄慘慘，難看死了。但它懷著一顆奮發(fā)的心啊，在這冷雨中，它都會(huì)將自己美麗的一面展示給別人。我點(diǎn)了點(diǎn)頭

是啊，誰來解讀這墻角的花的心靈。我陷入了沉思，我也會(huì)像花一樣，有這一顆拼搏奮發(fā)的心，把自己的實(shí)力展現(xiàn)給老師、家長、鄰里街坊

晌午，風(fēng)停了，雨停了，樹木也顯得更加蓬勃生機(jī)了。而那朵花也還在盛開這，顯得格外靚麗