關(guān)于立秋的作文三年級(jí)精選

節(jié)假日是世界民俗文化的重要組成部分，在重要的立秋節(jié)氣來(lái)臨之際，一般老師會(huì)要求我們來(lái)寫一篇立秋主題的作文，寫作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感，讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。你是否正在為立秋作文的寫作感到苦惱呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《關(guān)于立秋的作文三年級(jí)》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

關(guān)于立秋的作文三年級(jí)(篇一)

我國(guó)傳統(tǒng)上以立秋為秋季的開(kāi)始，預(yù)示著暑去涼來(lái)。公歷每年太陽(yáng)從北回歸線向南返回期間到達(dá)視黃經(jīng)135時(shí)為立秋?！对铝钇呤蚣狻罚浩咴鹿?jié)，立字解見(jiàn)春(立春)。秋，揪也，物于此而揪斂也。立秋一般預(yù)示著炎熱的夏天即將過(guò)去，秋天即將來(lái)臨。立秋后雖然一時(shí)暑氣難消，還有秋老虎的余威，立秋又稱交秋，但總的趨勢(shì)是天氣逐漸涼爽。由于全國(guó)各地氣候不同，秋季開(kāi)始時(shí)間也不一致。氣候?qū)W上以每5天的日平均氣溫穩(wěn)定下降到22℃以下的始日作為秋季開(kāi)始，這種劃分方法比較符合各地實(shí)際，但與黃河中下游立秋日期相差較大。立秋以后，我國(guó)中部地區(qū)早稻收割，晚稻移栽，大秋作物進(jìn)入重要生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期。古人把立秋當(dāng)作夏秋之交的重要時(shí)刻，一直很重視這個(gè)節(jié)氣。

關(guān)于立秋的作文三年級(jí)(篇二)

立秋帶來(lái)的首先是天氣的變化。從這一天開(kāi)始，天高氣爽，月明風(fēng)清，氣溫逐漸下降，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：立秋之日涼風(fēng)至，早上立了秋，晚上涼颼颼。但立秋的早晚又有很大區(qū)別，所謂早立秋冷颼颼，晚立秋熱死牛，即是提醒人們不可對(duì)立秋盲目樂(lè)觀，有時(shí)候立秋過(guò)后，還有(秋)老虎在一頭。其實(shí)，立秋降溫最大的法寶是下雨，秋前秋后一場(chǎng)雨，白露前后一場(chǎng)風(fēng)，這是人們長(zhǎng)期觀察總結(jié)得出的結(jié)論。

人們對(duì)秋雨無(wú)疑是歡迎的，立秋下雨人歡樂(lè)，處暑下雨萬(wàn)人愁，在通常情況下，立秋處暑有陣頭，三秋天氣多雨水，不但下雨，有時(shí)還要打雷，這標(biāo)志著立秋響雷，百日見(jiàn)霜。立秋后每降一次雨，氣溫也隨之下降一定幅度，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒之說(shuō)即在于此。但立秋后無(wú)雨的情況也是有的，其標(biāo)志就是秋前北風(fēng)馬上雨，秋后北風(fēng)無(wú)滴水，最直接的后果也很明顯：立秋無(wú)雨秋干熱，立秋有雨秋落落。

立秋對(duì)于農(nóng)事的影響相當(dāng)大。古代農(nóng)業(yè)社會(huì)，農(nóng)民對(duì)立秋的重視程度不亞于過(guò)節(jié)。如果立秋日天氣晴朗，必定風(fēng)調(diào)雨順，可以坐等豐收。同樣，立秋的早晚也相當(dāng)重要，七月秋樣樣收，六月秋樣樣丟。立秋后下不下雨更忽視不得，立秋有雨樣樣收，立秋無(wú)雨人人憂，因?yàn)榱⑶餆o(wú)雨是空秋，萬(wàn)物歷來(lái)一半收。

由此可見(jiàn)，立秋還是一個(gè)收獲的標(biāo)志，所謂秋不涼，籽不黃，立秋十天遍地黃，立秋十八天，寸草皆結(jié)頂，一個(gè)金色的秋天就要到來(lái)了。在這個(gè)季節(jié)里，人們盤算最多的就是農(nóng)事：立夏栽茄子，立秋吃茄子;立秋蕎麥白露花，寒露蕎麥?zhǔn)盏郊?立秋摘花椒，白露打胡桃，霜降摘柿子，立冬打軟棗，享受收獲之樂(lè)的同時(shí)，也要掌握好工作的節(jié)奏：七月立秋慢溜溜，六月立秋快加油，立秋拿住手，還收三五斗。對(duì)沒(méi)進(jìn)入收獲期的，立秋后也需注意：頭伏芝麻二伏豆，晚粟種到立秋后;立秋棉管好，整枝不可少;立秋種芝麻，老死不開(kāi)花。

立秋也相應(yīng)地改變了人們的生活。立秋既是萬(wàn)物成熟收獲的季節(jié)，也是人體陽(yáng)消陰長(zhǎng)的過(guò)渡時(shí)期，因此，秋季養(yǎng)生從來(lái)是人們不可忽視的重要內(nèi)容。最易做的就是立了秋，便把扇子丟。因?yàn)橐粓?chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，所以十場(chǎng)秋雨要穿棉。天涼了，還應(yīng)注意水白露身不露，秋后少游，人們甚至認(rèn)為立秋洗肚子，不長(zhǎng)痱子拉肚子。在飲食起居方面，古人認(rèn)為秋天宜收不宜散，應(yīng)切記秋不食辛辣、秋不食肺;還應(yīng)早臥早起，與雞俱興，早臥以順應(yīng)陽(yáng)氣之收斂，早起為使肺氣得以舒展，這樣才合乎秋季養(yǎng)生之道。

關(guān)于立秋的作文三年級(jí)(篇三)

今年的秋天來(lái)的急促，匆忙的涼爽一下子打破了中伏的酷暑。

山東的夏天是難熬的，既有北方那骨子硬氣的炎熱也有南方扭扭捏捏的帶著水汽的濕熱，兩者結(jié)合便生成了這兒難熬的夏天，剛剛?cè)敕鼤r(shí)一出門樓道里都是夏天難纏的熱氣，出門幾十秒渾身上下便黏黏糊糊的了，然而這種難熬的日子也沒(méi)有持續(xù)太久，剛剛進(jìn)入八月溫度就和敷了冰塊一樣降了下來(lái)，持續(xù)幾天的30C讓整個(gè)城市重回了往日的活潑，不溫不涼的天氣不禁讓大伙們都泄了一口氣兒。

愛(ài)好長(zhǎng)板的我當(dāng)仁不讓的利用起了這種舒服美好的天氣，放下了整天在超低溫空調(diào)房的那顆慵懶的心，每天傍晚準(zhǔn)時(shí)去各處公園滑著長(zhǎng)板賞著日暮，做著喜歡的事，聽(tīng)著愉悅的歌，賞著絕美的風(fēng)景，還有什么比這更美好的事情嗎，在這種天氣里，每天一身大汗淋漓也不會(huì)覺(jué)得難受反而多了一種暢快，白天好腦的學(xué)習(xí)過(guò)后晚上那種解放身心瘋狂運(yùn)，動(dòng)的感覺(jué)，是初秋獨(dú)有的感受。

八月八，立秋，也就是今天，雖然升了一點(diǎn)點(diǎn)小溫，但是秋天的干爽已經(jīng)漸漸趕走了一些山東夏季的濕氣，帶上板子，把手機(jī)插上耳機(jī)，聽(tīng)著有韻律的音樂(lè)在長(zhǎng)板上做著一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，連平常做的磕磕絆絆的“青梅竹馬”也變得流暢了起來(lái)，七點(diǎn)到八點(diǎn)滑的大汗淋漓后在不算是豪華也干干凈凈的小館子里吃了一頓家常味道的黃燜雞米飯喝一杯冰飲料，兩個(gè)字“暢快”，這是立秋獨(dú)有的感受，一點(diǎn)點(diǎn)的涼爽加一點(diǎn)點(diǎn)的炎熱，和多多的開(kāi)心，一年中能有幾次這種感覺(jué)?

我喜歡秋天的干爽精神，也喜歡夏日的活力四射，但是一年之中可以同時(shí)享受這兩個(gè)季節(jié)的結(jié)合也就是立秋之日了。有人說(shuō)秋天是慵懶的，秋乏，有人說(shuō)，秋天是忙碌的，秋收;有人說(shuō)秋天是緊張的，奮斗;而我卻說(shuō)秋天是充滿希望與活力的，這個(gè)季節(jié)承載了太多人們對(duì)于未來(lái)的向往，這個(gè)季節(jié)承載了太多年輕人的活力與笑容，秋天是短暫的，在我眼里是一年之中最最美好的季節(jié)。

秋天是短暫的，是充滿希望的，達(dá)種感見(jiàn)?

我喜歡秋天的干爽精神，也喜歡夏日的活力四射，但是一年之中可以同時(shí)享受這兩個(gè)季節(jié)的結(jié)合也就是立秋之日了。有人說(shuō)秋天是慵懶的，秋乏;有人說(shuō)，秋天是忙碌的，秋收;有人說(shuō)秋天是緊張的，奮斗;而我卻說(shuō)秋天是充滿希望與活力的，這個(gè)季節(jié)承載了太多人們對(duì)于未來(lái)的向往，這個(gè)季節(jié)承載了太多年輕人的活力與笑容，秋天是短暫的，在我眼里是一年之中最最美好的季節(jié)。

秋天是短暫的，是充滿希望的，抓住這個(gè)美好的機(jī)會(huì)，少年們，在立秋之時(shí)立下鴻鵠大志吧，即使未必完成，但心在，人在，未來(lái)幾十個(gè)金色的秋天還在。

今年的立秋，真美.

關(guān)于立秋的作文三年級(jí)(篇四)

立秋已過(guò)，天斷斷續(xù)續(xù)下起了小雨，秋雨并沒(méi)有春雨那么細(xì)膩，也沒(méi)有夏雨那么粗獷，而是那么文靜，靜得讓人著急。

也許有人不喜歡下雨，認(rèn)為下雨是上帝在流淚，很悲慘。而我卻喜歡下雨，因?yàn)槲蚁嘈庞陼?huì)洗滌人們心靈上的塵垢，給人平和的心態(tài)。其實(shí)有時(shí)外面雨著，心里雨著;有時(shí)外面雨著，心里卻晴著。雨，斷斷續(xù)續(xù)，瀟瀟條條，已經(jīng)潑灑了一夜，我看著從屋檐上滴下來(lái)的雨水，是那么美麗，有時(shí)滴滴嗒嗒， 如同珍珠入玉盤，干脆而大方;有時(shí)連綿不斷如同門上垂簾，直率而大方，有時(shí)嘩嘩直淌，如林黛玉的眼淚，哀傷而憂怨。

歲月的大車輪，不知轉(zhuǎn)了多少圈，記得小時(shí)候，我常常獨(dú)自站在瓢潑大雨中，嘴張得大大的，吮吸這甘甜的雨露。而每次都是一樣的結(jié)果，都少不了一頓“竹筍炒肉”，直到現(xiàn)在還想不通那滋味是甜還是苦。

一陣涼風(fēng)過(guò)后，人們紛紛穿上長(zhǎng)袖，長(zhǎng)褲。告別了空調(diào)，飲料，冰激凌，這秋雨像輸入我體內(nèi)的一股新的血液，從四肢到軀干，再?gòu)男呐K流過(guò)，走到哪兒涼到哪兒;然后全身都涼爽了，仿佛積聚了一個(gè)夏天的暑氣全被它洗凈了。

遠(yuǎn)眺，在一陣清晰的秋雨過(guò)后，城市更加美麗，天更藍(lán)了、水更清了、樹(shù)更綠了，人行道上一朵朵五顏六色的小蘑菇也消失了。此時(shí)已是黃昏，那夕陽(yáng)倒掛在天邊，經(jīng)過(guò)秋雨的折射，陽(yáng)光變成了金色，戴上這副金色的太陽(yáng)鏡，那房子變成了金色，房子前的老爺爺?shù)娜A發(fā)變成了金色，他身邊的小狗也變成了金色。

關(guān)于立秋的作文三年級(jí)(篇五)

不知不覺(jué)就已經(jīng)立秋了，夏日的酷暑也許快要退去了，離開(kāi)學(xué)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

但可悲的是，我似乎已經(jīng)忘卻了日期和星期，暑假已經(jīng)過(guò)半，可真正留下印象以后還能想起的，也就一兩天。每日上課是單調(diào)而乏味的，還偏偏占據(jù)了整個(gè)上午和大半個(gè)下午，剩下的時(shí)間，除去寫作業(yè)，也完不成什么“影響深遠(yuǎn)”的的事情，日子就這么一天天過(guò)去了，往日能歡喜一會(huì)的貼秋膘，也被人忘卻，無(wú)人提起。

隨著立秋而來(lái)的，是一周的空閑時(shí)間，或許是單調(diào)慣了，實(shí)在記不起除了寫作業(yè)還要完成的什么事情了，暑假卻愈發(fā)少了……

或許我的內(nèi)心還沒(méi)適應(yīng)如此的生活。

關(guān)于立秋的作文三年級(jí)(篇六)

時(shí)間匆匆過(guò)，七月又八月，大暑過(guò)后又立秋，立秋到了。立秋以后，天氣沒(méi)有夏天那么酷熱了。

每一次的雨下，感覺(jué)總要又涼爽一次，似乎秋的腳步正輕輕地走來(lái)。

最先感受到的是秋天的音符，一場(chǎng)秋雨后，空中盤旋低飛的鳥(niǎo)兒在歌唱?？諝庥行鏊?，但是燥熱被驅(qū)散了，秋天是怡人的，秋天的旋律在彈唱。YJs21.COM

雨說(shuō)下就下，沒(méi)有了夏天的暴雨，有些綿綿。時(shí)而細(xì)密，時(shí)而滴滴。讓人的思緒飄很遠(yuǎn)。每一次的雨下，秋天的腳步更近了，一寸秋雨一寸秋。秋高氣爽，天氣涼爽。秋雨沖刷著夏天的浮躁，讓大地慢慢安靜下來(lái)。心情也安靜下來(lái)，退卻了夏天的煩躁，安靜成為了主題。

秋天是沉甸甸的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。秋天，寫著收獲，秋天，寫著相思。秋雨纏綿，秋雨總是在悄悄中來(lái)臨。滋潤(rùn)著大地，輕輕地庭院，柔柔的樹(shù)葉。輕輕地敲打著窗戶，茶香悠遠(yuǎn)，多情而婉約。秋雨又是溫情而有韻味的，秋雨中空氣的味道，淹沒(méi)了城市的喧囂。秋天讓人感慨萬(wàn)千，歲月無(wú)情、時(shí)光一去不復(fù)返。世界本不是完美的，生命也是短暫的。但是，只要我們努力過(guò)、奮斗過(guò)、堅(jiān)持過(guò)、努力著、奮斗著、堅(jiān)持著，雖有不足，讓我們不負(fù)美好時(shí)光，砥礪前行。

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作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)肯定會(huì)接觸到的東西。喜歡寫作的人，一般都是熱愛(ài)生活的人。為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，值得一品再品的優(yōu)秀作文有哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為你收集整理“關(guān)于老師的三年級(jí)作文”，感謝您的參閱。

關(guān)于老師的三年級(jí)作文 篇1

那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)37人走上了小學(xué)的畢業(yè)班——6年級(jí)。九月一日那天是接觸新班主任的第一次他是——吳興偉吳老師。

那天他在我介紹時(shí)嚴(yán)肅的不得了，害的原來(lái)呢喃細(xì)語(yǔ)全班突然安靜（雖然不是第一次，但每次都特嚇人。）本以為這次的老師也是個(gè)脾氣暴躁的老師，因?yàn)闈M臉的胡子有點(diǎn)像打家劫舍的土匪而且還有“兇器”指手中的水管兼職棒子。

起初以為吳老師告訴我們那根棒子是用來(lái)打人的還沾滿了鮮血恐怖極了，但到了后面更多的接觸發(fā)現(xiàn)他不是如此嚴(yán)肅的人而是幽默和諧，基本上是說(shuō)三句中的一句是笑話，一句是全班哄然大笑，因?yàn)榭刂撇蛔×?。可也是在全班大笑時(shí)喜歡敲棍子，才發(fā)現(xiàn)桌子好可憐，被連敲了幾下也好堅(jiān)強(qiáng)哦！

自從老師上課以來(lái)課堂上超級(jí)活躍的課堂上舉手的超多，而且我們的課堂總是那么的不一樣。因?yàn)槲覀兊恼n堂上還有歡笑聲，還屬于大聲喧嘩的那一類因?yàn)樗偸菍⑿υ捄驼n堂課文結(jié)合在一起

吳老師常常在最后一節(jié)課說(shuō)：“同學(xué)們，我告訴你們我只是在課堂上有趣。上次我在走廊看到一同學(xué)抬頭盯著我，我也盯著他。我的意思是為什么不說(shuō)聲老師好。而他的意思是我為什么瞪著他”或是說(shuō)一些其他的事例，總之是會(huì)讓我們?nèi)啻笮S持兩三分鐘也不能停。

雖然和新老師相處了不久，但也知道新老師的一片苦心，就是為了讓我們成為好學(xué)生。在此衷心的感謝新班主任！

關(guān)于老師的三年級(jí)作文 篇2

在三年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，原來(lái)教我們語(yǔ)文的班主任葉老師養(yǎng)小寶寶去了，沒(méi)人管我們了，太高興了！

可是學(xué)校要給我們找一位新的代課老師，這個(gè)消息像一陣風(fēng)似的很快傳到了同學(xué)們的耳朵里。大家議論紛紛起來(lái)，有的說(shuō)：大概是三（四）班的陳老師來(lái)教我們，她對(duì)我們比較熟悉。沒(méi)等他說(shuō)完，有的就說(shuō)：不，一個(gè)人教兩個(gè)班級(jí)不可能，我覺(jué)得應(yīng)該是教導(dǎo)主任徐老師來(lái)代課?！边€有的同學(xué)說(shuō)：想得出的，徐老師這么兇，她來(lái)教我們就慘了！”大家你一言我一語(yǔ)地猜測(cè)著。

沒(méi)過(guò)幾天，新的代課老師真的來(lái)了！我們端端正正地坐著等待著新的老師的到來(lái)。只見(jiàn)徐老師走到門口，我們都以為她是我們的代課老師，大吃一驚，嚇得大氣也不敢出。一個(gè)小朋友悄悄地說(shuō)：看到了吧，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧?！闭l(shuí)知，后面還跟著一位老師，這是一位身材矮小，頭發(fā)花白，和藹可親的老教師。徐老師給我們介紹了這位老師，她姓戚。大家見(jiàn)了都松了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)！我那塊壓在心上的大石頭總算落了地。

一天，我放學(xué)回家就在外面玩，回到家又看了會(huì)電視，時(shí)間一秒一秒地挪動(dòng)著，已經(jīng)過(guò)了晚上8點(diǎn)，還有許多作業(yè)沒(méi)有完成，該做那一樣呢？我猶豫起來(lái)，轉(zhuǎn)念一想：反正新老師年級(jí)那么大，又是一個(gè)代課老師，不會(huì)管我們的。先把其他作業(yè)完成了，再把語(yǔ)文作業(yè)放在家里。第二天，我若無(wú)其事地走進(jìn)教室。戚老師讓大家傳本子，我就說(shuō)了一聲，“沒(méi)帶”。這時(shí)，戚老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你家住得很近，是嗎？回家拿吧。”還派了一名同學(xué)陪我回去。這下沒(méi)折了。

我只好像泄了氣的皮球一樣灰溜溜地走回了家，拿好本子后又回到學(xué)校。戚老師看我沒(méi)完成，輕聲說(shuō)：“抽時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。”沒(méi)想到吃完中午飯后，戚老師來(lái)到我身旁說(shuō)：“有什么地方不懂我來(lái)教你。”并且一直陪在我身邊，一直到我做完才離開(kāi)。

從此以后，我再也不敢把沒(méi)做完的作業(yè)放在家里，說(shuō)沒(méi)帶了。

戚老師就是這樣一個(gè)對(duì)學(xué)生和藹可親，又嚴(yán)格要求的好老師

關(guān)于老師的三年級(jí)作文 篇3

等到第二節(jié)課鈴聲打起，來(lái)教我們課的老師沒(méi)一會(huì)兒便走進(jìn)教室里來(lái)。

她時(shí)常是這樣，又時(shí)常提前來(lái)到課室里準(zhǔn)備。

這會(huì)兒，老師穿著一如既往的長(zhǎng)裙，她還提著袋子，里面裝的是備課的書(shū)以及資料，身邊掛著幾乎每節(jié)課都帶著的小音響。

安靜!盡管老師已經(jīng)來(lái)到講臺(tái)，但講臺(tái)下仍有同學(xué)還在嘰嘰喳喳地講個(gè)不停。此時(shí)，老師的臉微微皺著，用手中的三角板不輕不重的拍了拍講臺(tái)，不一會(huì)兒，教室里慢慢安靜下來(lái)。

老師從筆盒子里拿出一小截粉筆來(lái)，并把三角板撐在黑板上，右手拿著粉筆畫著圖。可轉(zhuǎn)身的這一會(huì)兒時(shí)間里，除了臺(tái)下一些嘩嘩的翻書(shū)聲，就有一些同學(xué)按捺不住，開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。

只聽(tīng)見(jiàn)啪啪的兩聲，又是一陣敲黑板的聲音，不過(guò)這下可比剛剛重許多。又有些同學(xué)開(kāi)始不安分起來(lái)，老師轉(zhuǎn)個(gè)身也輪得到你們來(lái)吵。老師的兩邊眉毛擰到一起，如同麻花，眼神盡顯犀利。

上課的老師總比下課時(shí)嚴(yán)肅，下課的老師總有些難言的和藹。

老師，這道題我課上聽(tīng)不太懂。我在課間之余拿著作業(yè)本和一支筆來(lái)到老師身旁。老師接過(guò)筆，看著題目幾秒后，便微笑著邊為我講解，等思路清晰后，我接過(guò)筆準(zhǔn)備向老師道謝，卻看到教室上方明亮的燈光打在老師身上她正笑看著我。

關(guān)于老師的三年級(jí)作文 篇4

廖老師四川省成都勝西小學(xué)四一林潤(rùn)生廖老師是我們班的班主任。她非常地慈愛(ài)，非常地愛(ài)我們，她教學(xué)水平也很高，所以是一位當(dāng)之無(wú)愧的好老師。

廖老師長(zhǎng)得非常漂亮，都已經(jīng)四十多歲了，可看起來(lái)像一個(gè)二十來(lái)歲的大姑娘。她有一條彎彎的眉毛，一個(gè)高高的鼻子，黑亮的大眼睛，櫻桃大小的嘴巴和烏黑的頭發(fā)。廖老師的體形非常得好，一點(diǎn)也不發(fā)胖，不像有的女的，到這個(gè)年齡已經(jīng)胖得像頭牛了?？上攵?，廖老師年輕的時(shí)候一定是一個(gè)超級(jí)大美女，像仙女一樣漂亮，不知道廖老師年輕的時(shí)候是多少帥哥的追求者了！

廖老師長(zhǎng)得不但很漂亮，還很慈愛(ài)。為什么說(shuō)她很慈愛(ài)呢？是因?yàn)橛姓l(shuí)犯了錯(cuò)誤，他并不會(huì)怒氣沖沖地把他叫進(jìn)辦公室，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給他講道理，讓他知道自己犯了錯(cuò)誤。而且她還經(jīng)常從一個(gè)笑話里來(lái)提醒同學(xué)。就說(shuō)有一次吧，我們班一個(gè)叫宋慈行的同學(xué)把頭伸出窗外，沒(méi)有聽(tīng)講，廖老師就用開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)：“，是不是你媽媽長(zhǎng)得太漂亮了，廖老師太丑了，不愿看廖老師。”宋慈行馬上應(yīng)反過(guò)來(lái)，急忙說(shuō)：“不是不是！”

廖老師也非常得愛(ài)我們，就說(shuō)有一次把，我們班有一名同學(xué)不小心把腿給摔傷了。廖老師一聽(tīng)到這個(gè)消息，一下子緊張起來(lái)，看她的神情，就像出了多大的事呢。就連汗都一滴一滴在往下滴呢！

廖老師還很會(huì)教學(xué)，提起教學(xué)，廖老師可呢在全校都是有名的好老師。每次上完課，他都要讓我們回家查資料讀給大家聽(tīng)，好讓我們把它學(xué)懂吃透。

廖老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的身體，因?yàn)橹灰焯熘形缡撬蛋啵欢〞?huì)給我們添很多飯和菜。并且還給我們說(shuō)多吃點(diǎn)啊！不然可沒(méi)力。

總的來(lái)說(shuō)，廖老師是一個(gè)慈愛(ài)、漂亮、的好老師。我能碰到這樣的好老師真是三聲有辛！

關(guān)于老師的三年級(jí)作文 篇5

我有一個(gè)很兇的老師。她是我的英語(yǔ)老師。

她有厚厚的嘴唇，小巧玲瓏的眼睛，小小的耳朵。幾乎沒(méi)有人注意到她的耳朵。我的英語(yǔ)老師姓董，我們都叫她董小姐。然而，我們的英語(yǔ)老師也很好。每次舉手發(fā)言都說(shuō)一次，只有一顆星。打包30多塊就可以換獎(jiǎng)了。我有一個(gè)大膽的決定，但我相信我們班所有的學(xué)生都很害怕。我去和董小姐談過(guò)了。我說(shuō)的'是，用人單位和員工都是中國(guó)人，不是外國(guó)人，也不學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)老師就傻了。問(wèn)我，張萬(wàn)宇，你的英語(yǔ)成績(jī)很好！你為什么不喜歡英語(yǔ)？當(dāng)時(shí)我只想對(duì)老師說(shuō)，如果我們有缺點(diǎn)，你就用我們的休息時(shí)間來(lái)懲罰我們。為什么要占我們體育課，音樂(lè)課？當(dāng)我們?nèi)W(xué)校的時(shí)候，我們偶爾會(huì)累。但是我們也堅(jiān)持上課！當(dāng)我們上音樂(lè)課的時(shí)候，我們很開(kāi)心，可以聽(tīng)音樂(lè)，休息一下，但是誰(shuí)知道，最后還是英語(yǔ)課。我想在這里給老師一個(gè)建議。

讓我們懲罰一下我們?cè)谡n間休息時(shí)的糟糕表現(xiàn)。不要帶走我們最放松最喜歡的課好嗎？老師？

關(guān)于老師的三年級(jí)作文 篇6

教育：

并非以傳遞知識(shí)為第一要素，

而是要把孩子的內(nèi)心真正自我喚醒出來(lái)，幫助他成長(zhǎng)為自己的樣子

關(guān)于教師的定義，1200年前，韓愈的《師說(shuō)》就有了明確的定義。

人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

即是我們時(shí)下所說(shuō)“思想教育”，這個(gè)是基礎(chǔ)教育，德為先，沒(méi)有良好的思想道德基礎(chǔ)是不可成才的

是指?jìng)魇趯W(xué)業(yè)，即我們常講的知識(shí)教育，技能教育。

惑，是指困頓，迷惑，當(dāng)人面臨未知事物之時(shí)，運(yùn)用自身的知識(shí)、技能為學(xué)生解開(kāi)困頓、迷惑。

這點(diǎn)至關(guān)重要，人只有沒(méi)有迷惑，才知道未來(lái)的路往哪里走。

老師只有做到了傳道、受業(yè)、解惑，才能培養(yǎng)出良好的學(xué)生。

文字很難準(zhǔn)確表達(dá)出一個(gè)活生生的人到底應(yīng)該是什么樣子，推薦兩部電影：

1、于謙老師主演《老師好》，可以讓我們想到我們小時(shí)候老師的樣子，我始終覺(jué)得以前的老師更懂得什么是師道。是一部讓我流淚的喜劇。

2、印度電影《嗝嗝老師》，描寫了一個(gè)不放棄自己，也不放棄任何學(xué)生的好老師，強(qiáng)烈推薦。

選擇大學(xué)還是高中老師首先還要看你能力水平，相對(duì)來(lái)說(shuō)，大學(xué)要求研究水平要高一點(diǎn)吧。我個(gè)人喜歡大學(xué)老師:

1.從情感來(lái)說(shuō)。高中老師陪著孩子一起奮斗，一起成長(zhǎng)，見(jiàn)證孩子化繭成蝶的過(guò)程，和孩子感情也會(huì)更深。大學(xué)除了帶著搞研究的幾個(gè)孩子，大都感情不那么深了，畢竟平時(shí)交流少了。高中與孩子共舞顯然比大學(xué)老師獨(dú)舞幸福很多。

2.從工作壓力來(lái)說(shuō)。大學(xué)面對(duì)的是研究方面的壓力，事關(guān)個(gè)人，而高中面對(duì)學(xué)生升學(xué)的壓力，事關(guān)千萬(wàn)家，顯然高中壓力更大。

3.談?wù)勈杖?。按理說(shuō)大學(xué)收入高，但是收入和付出基本成正比的，收入與教師本身教學(xué)水平、科研能力關(guān)聯(lián)也很大。名牌大學(xué)、一般性大學(xué)、重點(diǎn)高中、普通高中、民辦高中，發(fā)達(dá)地區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)，收入是不一樣的。

對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我喜歡安逸一點(diǎn)，做事只想把自己做好，搞好自己的研究，害怕管理不好好學(xué)習(xí)的孩子，因此我喜歡大學(xué)。

“總找老師聊天，老師會(huì)不會(huì)煩？”

我覺(jué)得老師應(yīng)該會(huì)煩。

原因是：“總找”，而且還是“聊天”，關(guān)鍵對(duì)方還是“老師”。

“總找”，那就是不停地多次地甚至不考慮時(shí)間，這是對(duì)對(duì)方的不尊重；

“聊天”，就是說(shuō)你不是有具體的必要的問(wèn)題找老師解決；

“老師”，就是你對(duì)老師的工作性質(zhì)和辛苦不夠理解，老師除了上課，還需要有相對(duì)集中的時(shí)間備課，批改作業(yè)，搞教育教學(xué)研究，當(dāng)然也有照顧家庭教育自己的孩子等。

所以，“總找”“老師”“聊天”，會(huì)給老師帶來(lái)困擾，影響老師的正常工作和生活，老師就會(huì)有點(diǎn)煩。

但是，如果你確有具體問(wèn)題需要老師的幫助，老師一定會(huì)樂(lè)意幫助你解決。不論是學(xué)習(xí)上的困難，還是身體、心理上的問(wèn)題，或者是你與同學(xué)、家人溝通上的障礙，老師都會(huì)愿意傾聽(tīng)并會(huì)給你盡可能多的幫助。

當(dāng)然，如果老師不忙，你跟老師聊個(gè)天，說(shuō)點(diǎn)輕松的話題也是不錯(cuò)的。

總之，有問(wèn)題一定要及時(shí)找老師。

關(guān)鍵是不能“總找”“老師”“聊天”。

關(guān)于三年級(jí)植物作文精選

作文是我們學(xué)習(xí)中不可避免的會(huì)要寫的，作文考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，寫作文的時(shí)候最重要的是學(xué)會(huì)確立中心，列好提綱。寫好作文，我們到底要怎么做？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于三年級(jí)植物作文，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇1

地球上有幾萬(wàn)種植物，比如美麗的桃花，嬌艷的鳳仙花，清香撲鼻的桂花……可是它們都比不過(guò)我最愛(ài)的蘆薈。

在竹君園的敏學(xué)班里，講臺(tái)上擺放著一盆郁郁蔥蔥的植物，就是幾乎家家戶戶都有的蘆薈。

遠(yuǎn)看，蒼翠欲滴的蘆薈好像一朵正在綻放的荷花。近看，又好像一個(gè)個(gè)人兒圍坐在一起，歡聚一堂。蘆薈的莖粗粗的，如同我們的大拇指，莖上是層層疊疊的葉子。葉子是上寬下窄的，摸上去厚厚的，像一塊扁扁的小石頭。外表手感很光滑，內(nèi)含豐富的膠凍濃汁。葉片邊緣長(zhǎng)滿整齊的小刺，感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)扎手，這是蘆薈用來(lái)自我保護(hù)的武器。

蘆薈的生命力很頑強(qiáng)。有一次我和媽媽去麗水，幾天之后回來(lái)了，蘆薈還是蓬勃生長(zhǎng)著。有些蘆薈還可以做成食品，還可以美容養(yǎng)顏，凈化空氣。有一次在跑步的時(shí)候，我不小心摔破了皮?；丶抑?，媽媽拿蘆薈膏在我的傷口上涂了涂，傷口第二天就愈合了。所以說(shuō)，蘆薈全身都是寶！

小朋友們，通過(guò)我上面的介紹，你們認(rèn)識(shí)蘆薈了嗎？你們有沒(méi)有和我一樣喜歡上蘆薈呢？

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇2

在我家工作室的院子里，長(zhǎng)著一株株美麗的茶花。有鮮紅的，有雪白的，還有粉嫩的，每次見(jiàn)到它們時(shí)，都覺(jué)得像一張張可愛(ài)的笑臉在迎接我。

它們的花瓣兒有些全開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊，有的還是花骨朵兒，看上去像一個(gè)個(gè)橢圓形的小橄欖，非常可愛(ài)。它的葉子是圓錐形的，排列的非常整齊。墨綠色的葉面油亮油亮的，像涂了一層蠟。

今年的春天雨水特別多，把每張可愛(ài)的笑臉都沖洗得晶瑩剔透，格外惹人喜愛(ài)。但也有些“年紀(jì)大”的'花朵實(shí)在經(jīng)不住這長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打，光榮的“犧牲”了。不過(guò)它們并沒(méi)有離開(kāi)，而是靜靜地躺在茶花的樹(shù)枝下。每當(dāng)看到這一幕時(shí)，我的內(nèi)心總會(huì)有一絲絲的傷感。有時(shí)我會(huì)撿一些美麗的花瓣帶回家做裝飾。

茶花的花期很長(zhǎng)，有的幾乎一整年都開(kāi)放，它們幾乎用盡自己所有時(shí)間來(lái)綻放花朵，滿足大家地觀賞。它的葉子永遠(yuǎn)都是綠的，四季常青。它們就像有一種魔力，永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)綻放，充滿著無(wú)限生機(jī)。我也多么想擁有這樣的魔力啊，期待著有一天能被吸收。

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇3

我已經(jīng)讀完五年級(jí)，再過(guò)不久就要進(jìn)入六年級(jí)的新生活。說(shuō)真的，我覺(jué)得壓力好大。家里的壓力是媽媽，我就快要讀六年級(jí)了，媽媽也開(kāi)始為我緊張起來(lái)。怕我考不上好的學(xué)校。還說(shuō)什么考不上就不要讀了，害得我也擔(dān)心自己考不上。萬(wàn)一沒(méi)考上，媽媽真的不讓我讀了，怎么辦？怎么辦？學(xué)校的壓力是老師。我們就要沖刺了，老師就開(kāi)始對(duì)我們嚴(yán)禁看管，一有時(shí)間就做作業(yè)。成績(jī)稍微差一點(diǎn)就對(duì)我們說(shuō)教。這些壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。雖然他們這樣做是為我們好，但是應(yīng)該讓我們有個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)心態(tài)，而不是施加壓力。

我的母親初二作文6人們常說(shuō)”父愛(ài)如山，沉穩(wěn)莊重。母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩?！倍覅s說(shuō)”母愛(ài)就像鋼鐵般的意志，支撐著我們。

記得我們是在一起玩了七年的好朋友，我們倆個(gè)是二年級(jí)認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí)，她是個(gè)愛(ài)哭的小女生，因?yàn)榈谝淮巫∵M(jìn)私立學(xué)校嘛，在家也可能是被爸媽寵著。所以剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校自強(qiáng)力還不夠好，當(dāng)然我不一樣，我從小獨(dú)立，老師都說(shuō)，別人送學(xué)校都哭，但是我從從來(lái)不哭。所以，我常常照顧她，當(dāng)她哭著不要上學(xué)的時(shí)候，我就安慰她，哄她開(kāi)心。

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇4

植物王國(guó)又要評(píng)選國(guó)王了，評(píng)誰(shuí)好呢？大家一致認(rèn)為可以搞一場(chǎng)評(píng)比會(huì)。

評(píng)比會(huì)設(shè)在植物宮殿里。主持人大聲宣布開(kāi)始。第一個(gè)參選國(guó)王的是玫瑰。紅玫瑰上了臺(tái)，自信滿滿地對(duì)各位觀眾說(shuō)：我認(rèn)為我是最適合當(dāng)國(guó)王的。你們瞧，我這一身紅艷艷的衣服，再加上綠色的圍巾，不就是最美麗的？

第二位選手是茉莉。茉莉花說(shuō)：我雖然比不上玫瑰的雍容華貴，但我香氣撲鼻，很受大家歡迎哦！

第三位選手是喇叭花，她上了臺(tái)，說(shuō)：雖然我沒(méi)有玫瑰花那么美，也沒(méi)有茉莉花那么香，但是我樂(lè)器演奏得好啊！說(shuō)著她為現(xiàn)場(chǎng)觀眾即興演奏了一曲《高山流水》，觀眾都聽(tīng)得如癡如醉。

最后上場(chǎng)的是向日葵，她羞答答地說(shuō)：我確實(shí)還不夠優(yōu)秀，我上臺(tái)，是為自己尋找勇氣來(lái)的！我只會(huì)默默無(wú)聞地產(chǎn)出我的種子，把它們奉獻(xiàn)給大家。

大家都沉默了，很多人想：如果我們餓了，看看玫瑰的美，聞聞茉莉的香，聽(tīng)聽(tīng)喇叭花的聲音，就可以了嗎？還是向日葵的瓜子能填填肚子吧！

于是，大多數(shù)植物都把票投給了向日葵。向日葵成為了植物王國(guó)的國(guó)王。

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇5

長(zhǎng)壽花沒(méi)有月季艷，也沒(méi)有茉莉香，但我就是喜歡它。 在東北的庭里，很多人家都養(yǎng)了長(zhǎng)壽花。寒冷的冬天里，長(zhǎng)壽花在屋子里競(jìng)相怒放著，給家里帶來(lái)生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)壽花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像高高舉起的火炬。長(zhǎng)壽花的花十分艷麗，有的紅艷艷，有的金燦燦，有的粉嫩粉嫩，還有的是非常少見(jiàn)的淡綠色。真是惹人喜愛(ài)。走進(jìn)細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)壽花是一種非常團(tuán)結(jié)的花，每朵長(zhǎng)壽花其實(shí)特別小，小花上密密層層地長(zhǎng)著許多小花瓣，每個(gè)小枝丫上長(zhǎng)著好幾朵小花，每簇里又有很多小枝丫，所以看上去就像一朵很大的花。 在冰天地的北方，當(dāng)你看到長(zhǎng)壽花翠綠翠綠的葉子時(shí)，就會(huì)感受到生命的活力。它的葉子肉肉的，橢圓形，邊緣有小鋸齒。它喜歡的，一曬，綠得發(fā)亮。掰開(kāi)葉子，就會(huì)看到里面的海綿組織，難怪長(zhǎng)壽花的葉子這樣綠，原來(lái)里面含有很多水分??！它的莖越往根部越綠，越粗壯，但不會(huì)變成木質(zhì)。新長(zhǎng)出來(lái)的莖是嫩綠的，脆脆的，每次給它澆水時(shí)，我都小心翼翼的。 長(zhǎng)壽花花期特別長(zhǎng)，這可能就是人們管它叫長(zhǎng)壽花的'原因吧。臨近元旦，長(zhǎng)壽花的花期就到了，一開(kāi)就是個(gè)2到5個(gè)月，的花朵為節(jié)日增添了喜慶。 長(zhǎng)壽花不但美麗，而且團(tuán)結(jié)。它給人以美的享受，默默奉獻(xiàn)著。我喜歡長(zhǎng)壽花！

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇6

我們學(xué)校附近公園里有幾朵含羞草，每天放學(xué)我都要去看看它，摸摸它，每次我摸到它，它都會(huì)含羞地低下頭。

它的莖細(xì)細(xì)的，又長(zhǎng)又細(xì)，它還有幾片嫩綠的葉子，每當(dāng)它長(zhǎng)出花苞的時(shí)候，我每天總會(huì)開(kāi)心地看著它，盼望它快快長(zhǎng)大，變成一朵美麗花兒?？墒?，過(guò)來(lái)幾天，它還沒(méi)長(zhǎng)好，我心里又急又慌，生怕它長(zhǎng)不出花來(lái)，過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)候，我再次來(lái)到這個(gè)公園，一看，它終于長(zhǎng)出了一朵花色迷人的花，又美麗又鮮艷，它的花還特別小呢！

這個(gè)中間，還有一個(gè)我和含羞草的故事呢！

有一次，我到公園里去，一眼看中了含羞草，跑過(guò)去摸了摸，它迅速地合攏了葉片，像個(gè)害羞的小姑娘。過(guò)了一會(huì)，它又慢慢張開(kāi)了，我又去碰了它幾下，發(fā)現(xiàn)它竟然沒(méi)有低頭。我第三次摸它還是沒(méi)低頭……就這樣一直都是沒(méi)反應(yīng)，我感到非常奇怪，急忙跑回去問(wèn)了問(wèn)媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“含羞草摸了不低頭是因?yàn)樗哿恕！?/p>

這么活波可愛(ài)的含羞草，你們知道它不低頭的原因是因?yàn)樗哿藛幔?/p>

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇7

我廣西北海，大街小巷、房前屋后三角梅隨處可見(jiàn)。三角梅沒(méi)有玫瑰的香、沒(méi)有牡丹的美，但是，三角梅卻是我的最愛(ài)。 三角梅屬木質(zhì)藤本狀灌木，莖有堅(jiān)硬的彎刺；葉子大大的，像水滴狀，正面墨綠色，背面淺綠色。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，三角梅一簇族、一團(tuán)團(tuán)的，像一朵朵彩云。 走近細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)三角梅的花姹紫嫣紅，紅的似火、粉的如霞、黃的如的太陽(yáng)、紫的似茄子 細(xì)看三角梅的花，有三片花瓣，呈三角形，中間有三根細(xì)細(xì)的、短短的花蕊，如同蠟燭似的三根小柱子，頭頂上各帶著一頂小黃帽。用手摸摸三角梅那薄薄的、軟軟的、滑滑的花瓣，感覺(jué)像是摸著的絲綢襯衫。三角梅的花香很淡，只有將鼻子靠近才能感覺(jué)到它的香味。 三角梅的花期很長(zhǎng)，可從十一月開(kāi)至第二年六月，冬春之際，姹紫嫣紅的三角梅像穿著五彩繽紛衣服的小仙女高中生作文在枝頭，給人以奔放、熱烈的感受。三角梅在十?dāng)z氏度以下、三十五攝氏度以上就會(huì)進(jìn)入休眠期，葉子掉落，它們?nèi)匀粓?jiān)挺著，待改善，立即展現(xiàn)它的美，給人們觀賞。 美麗而的三角梅，我愛(ài)你。篇六：我最喜歡的多肉 作者：尹航 在南方多肉很常見(jiàn)，它沒(méi)有茉莉的花香，也沒(méi)有風(fēng)信子的美，但是我卻非常喜歡它。 放眼望去，多肉的顏色可多呢，有的是綠色，有的綠中帶粉，有的藍(lán)中帶紫，五彩繽紛美麗了！ 走近細(xì)看，瞧，一簇簇，像一朵朵美麗的荷花，又像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘在春風(fēng)中翩翩起舞，在陽(yáng)光下唱歌。在仔細(xì)一看，多肉的葉子形狀各種各樣的，有的像一把把小傘，有的包攏在一起，像個(gè)小籠包。 我忍不住用手去拈它時(shí)，感覺(jué)軟軟的，滑滑的，我摘下一片，輕輕的掰開(kāi)，瞬間更被吸引住了，忍不住舔一舔，細(xì)娕多汁，又酸又甜。 我蹲下來(lái)，把鼻子貼到它的上面，像小一樣聞了又聞，終于聞出了一股糖果香味，原來(lái)多肉是這么香?。?多肉植物最大的特點(diǎn)就是容易成活，只要把葉片插到泥土里，每隔幾天澆些水，它就能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)出新葉子。 多肉可愛(ài)又頑強(qiáng)，我非常喜歡它。

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇8

六年級(jí)演講稿題目：感謝母校。六年，時(shí)光匆匆，我們就將離開(kāi)母校了。在這離別之際，我感謝母校，感謝母校教育了我，伴我成長(zhǎng)。給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

遵紀(jì)守法，自從學(xué)了小學(xué)生守則后我感受很深，尤其是第6段，誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人東西借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到表示歉意。因?yàn)槲覍?duì)答應(yīng)別人的事很有感觸：記得我上三年級(jí)的時(shí)候，有一次期末考試，同學(xué)借了我的錢，考完試后，他絕口不提錢的事了，我想他不會(huì)還了?？赡翘煳沂亲呗穪?lái)學(xué)校走路回家的，偏偏天公不作美下起了雨，只有坐車才不會(huì)變成落湯雞。我急得像熱鍋上的螞蟻~~團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，那位同學(xué)的母親及時(shí)趕來(lái)了，還了那個(gè)同學(xué)借我的錢，說(shuō)：他生病了，還一直掛念這些錢，三番五次讓我來(lái)還你！我只好來(lái)了。此時(shí)此刻，我感受到了這些錢不僅解決了我的燃眉之急，更看出了一個(gè)人的高品質(zhì)。同學(xué)們，讓我們一起呼吁：讓我們都誠(chéng)實(shí)守信起來(lái)吧！如果我們誠(chéng)實(shí)，世界將更美好！

關(guān)于秋天的三年級(jí)作文4篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“秋天的三年級(jí)作文”推薦內(nèi)容。

作文是表情達(dá)意的工具，珍貴的記憶寄托在筆尖之下。寫作時(shí)，可以將名言名句、名人故事作為論據(jù)寫入文章中。下面是欄目小編為你精心整理的“關(guān)于秋天的三年級(jí)作文”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助！

關(guān)于秋天的三年級(jí)作文 篇1

秋天的風(fēng)，是一位郵遞員。它帶著無(wú)數(shù)的落葉信，慢慢地、慢慢地，讓動(dòng)物們都做好了過(guò)冬的準(zhǔn)備。

秋天的風(fēng)，有一把剪刀。你看，落葉樹(shù)的“頭發(fā)”被剪了個(gè)精光，變成了鈴鐺，“叮鐺鐺!”“叮鐺鐺!”真是好聽(tīng)極了！落葉樹(shù)的樹(shù)兄弟們大多數(shù)都逃不掉，被剪刀剪成了“光頭強(qiáng)”！

秋天的風(fēng)，藏?zé)o數(shù)的小扇子，你一不小心“衣服飛了！幫幫我！”它讓無(wú)數(shù)的風(fēng)箏飛向天空，讓我們的理想飛向?qū)崿F(xiàn)！它還把落葉掃到了跑道兩邊，讓車輛十分好地開(kāi)過(guò)去，讓行人不用走在十分不干凈的人行道上，讓我們的理想飛向未來(lái)，讓......總之，它幫了我們很多很多。

秋天的風(fēng)，發(fā)出無(wú)線電，讓鳥(niǎo)兒們知道冬天的到來(lái)。大雁們排成人字一行起，飛來(lái)飛去不分離。許多鳥(niǎo)兒飛離北極去過(guò)冬，但是雷鳥(niǎo)和雪雕依然在北極過(guò)冬，也有大部分的鳥(niǎo)兒在南方過(guò)冬。

秋天的風(fēng)，是自然界、動(dòng)物界的郵差，也是大自然的時(shí)鐘。

關(guān)于秋天的三年級(jí)作文 篇2

星期六一大早，阿姨開(kāi)著車，載著媽媽、小妹和我一起去龍?zhí)肚镉巍?/p>

天真藍(lán)，一眼望去比平時(shí)要高了很多，就像是誰(shuí)用掃帚掃過(guò)一樣——真是秋高氣爽??！藍(lán)天上飄著的白云千姿百態(tài)，有的像一只只綿羊在草地上追逐，有的像一只只小狗在玩耍，還有的像一匹匹駿馬在草原上奔跑……有趣極了！

一路欣賞著秋天的美景，不知不覺(jué)我們已經(jīng)到達(dá)了目的地——龍?zhí)?。阿姨說(shuō)我們要自己動(dòng)手去菜園挑菜，小妹和我一聽(tīng)可樂(lè)壞了，興沖沖地向菜園跑去。

我們來(lái)到菜園，走進(jìn)一看，真是品種齊全，可熱鬧了！有白菜，有西紅柿，有南瓜，有辣椒，有茄子……瞧！這一棵棵大白菜多么像一個(gè)個(gè)碧綠的翡翠呀！西紅柿披上了紅紗，個(gè)個(gè)像羞紅臉的小姑娘。那些金黃金黃的南瓜，用手摸上去不是那么光滑，形狀有的像葫蘆、有的像燈籠。呦！你看，那些可愛(ài)的小辣椒，紅得似火，藏在碧綠的枝葉下，像一個(gè)個(gè)漂亮的少女拿著扇子在遮擋太陽(yáng)呢。紫色的茄子穿著大紫袍掛在枝干上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多像一位傲氣的學(xué)者呀！

菜園里最大的收獲就是絲瓜了。絲瓜藤沿著架子形成了一個(gè)“絲瓜涼棚”。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，絲瓜一根根在涼棚下隨風(fēng)搖擺，還有零星的黃色絲瓜花點(diǎn)綴其中，散發(fā)出陣陣花香。我隨手摘了兩根絲瓜，真是新鮮極了！

我們體驗(yàn)了親自動(dòng)手挑菜的樂(lè)趣，品嘗了綠色、生態(tài)的美食，讓我的龍?zhí)吨谐錆M了收獲和歡樂(lè)！

這里的秋天是美好的，它給我們帶來(lái)了豐收和喜悅。我愛(ài)秋天的美麗景色，更愛(ài)秋天的田野。

關(guān)于秋天的三年級(jí)作文 篇3

我的老家在下涯大周村。星期天的早上，我和爸爸媽媽決定到老家秋游。

我們剛到老家門口就看見(jiàn)爺爺手拿著鐮刀正要出門，我問(wèn)爺爺在做什么，爺爺說(shuō)：“我要去田里收黃豆”。我很好奇黃豆長(zhǎng)在什么地方，也很好奇黃豆長(zhǎng)什么樣。于是我央求爺爺帶我一起去，爺爺答應(yīng)了，讓我戴上手套，并叫我穿上長(zhǎng)袖的衣服。

我?guī)е蓡?wèn)跟著爺爺一起出發(fā)，走在鄉(xiāng)間的小路上到處都是一片豐收的景象，有滿地順藤爬的大大的南瓜，好多好多的玉米，還有金黃色的稻谷……我和爺爺來(lái)到在了一片黃色的植物前，難道這就是黃豆嗎？怎么看著有點(diǎn)像青豆？爺爺笑了笑對(duì)我說(shuō)：“這也是青豆啊，秋天到了青豆成熟就變成黃豆了呀〞。咦？爺爺看著我不解的樣子，又笑著說(shuō)：〞這也是你吃過(guò)的毛豆〞。哦……我知道了原來(lái)青豆也是黃豆。

說(shuō)完?duì)敔斁湍闷鹆绥牭妒炀毜氖崭钇鹆它S豆，我也動(dòng)手幫忙，可是黃豆上有很多毛茸茸的小刺，不小心就會(huì)扎到手上。呵呵，我現(xiàn)在知道為什么之前，爺爺讓我戴手套，穿上長(zhǎng)衣了。不一會(huì)兒地上就鋪滿了很多豆桿。爺爺把割下來(lái)的豆桿弄整齊捆好，往肩上一背“走咯，回家咯！帶著秋天的收獲我的滿載而歸。

關(guān)于秋天的三年級(jí)作文 篇4

一年級(jí)寫景作文題目：秋天的季節(jié)。一年級(jí)關(guān)于秋天的寫景作文題目怎么寫？這篇一年級(jí)寫景作文題目200字的秋天的季節(jié)的寫景作文題目范文希望能夠幫到你。

秋天又來(lái)到田野里，稻子笑的直不起腰，棉花露出了雪白的笑臉，辣椒火辣火辣的好像一個(gè)個(gè)小火把，茄子像一個(gè)個(gè)彎彎的大月亮。

秋天在哪里？秋天在公園里。菊花開(kāi)了，菊花的顏色各不相同。紅的像火，黃的似金，粉的像霞多美呀！楓樹(shù)紅了，把人們的心也燃燒起來(lái)了。桂花也開(kāi)了，桂花的香味淡淡的，顏色有的白，有的淡黃。秋天的公園真美?。?

秋天雖然沒(méi)有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶？我不就是嗎？怎么樣，漂亮吧！

關(guān)于三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文精選

說(shuō)到作文，相信大家肯定都寫過(guò)，寫作文可以和朋友相互交流彼此的經(jīng)歷，人們會(huì)流連忘返在優(yōu)秀的作文里，寫作文具體要從什么地方來(lái)下筆呢？或許"三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文(篇1)

重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。下文為大家整理了重陽(yáng)節(jié)作文300字三年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。

重陽(yáng)節(jié)作文300字三年級(jí)篇一：

重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，9月初9就是重陽(yáng)節(jié)。轉(zhuǎn)眼間重陽(yáng)節(jié)就到了，那一天我們可以為老人們說(shuō)上一句祝福語(yǔ)，或者是給她們把我捶捶背等。

重陽(yáng)節(jié)那一天，我看見(jiàn)在家中織衣服的奶奶，在我的眼里有了一個(gè)辦法。我像要偷吃的老鼠溜近了衛(wèi)生間，輕手輕腳地打了一盆熱乎乎的水，來(lái)到了奶奶的臥室，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)著我微笑?！澳棠?，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！我為您洗一次腳吧！”我說(shuō)道。奶奶笑著眼睛幾乎看不見(jiàn)，說(shuō)：“好好好，我的好孫女，慢慢不別急?！蔽倚⌒囊硪淼匕阉胺旁谀棠痰那懊?，把奶奶的腳放進(jìn)水里。奶奶喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“這是我重陽(yáng)節(jié)收到最好的禮物！”我說(shuō)：“奶奶這不算什么了，只要您開(kāi)心就好。”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，美美地睡著了。

多么美好重陽(yáng)節(jié)?。∽屛倚⒕戳艘淮卫先?，真好！

重陽(yáng)節(jié)作文300字三年級(jí)篇二：

今天下午，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，我們來(lái)到花店買花，準(zhǔn)備送給奶奶，雖然重陽(yáng)節(jié)已經(jīng)過(guò)了，但是因?yàn)榻裉煳覀円ツ棠碳?，就把花也帶過(guò)去了。

我們來(lái)到花店，我和妹妹各選了兩枝百合花，我的百合花是白色的，妹妹的百合花是粉色的，百合花散發(fā)著淡淡的清香，用鼻子一聞：“啊，好香呀！”。我們又做了賀卡，才跟爸爸、媽媽一起到奶奶家。一進(jìn)門，我們看見(jiàn)奶奶在做飯，便高叫了一聲：“奶奶！”奶奶回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)是我們來(lái)了，高興地說(shuō)：“小魚(yú)、小號(hào)來(lái)了。”過(guò)了一會(huì)兒，我把百合花和賀卡遞給奶奶，說(shuō)：“奶奶，這個(gè)給你，祝您重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”，奶奶高興地抱起我，用臉碰了碰我的臉蛋，說(shuō)：“我們的小號(hào)真乖?！蔽衣?tīng)了，心里美滋滋的。

啊，今天真開(kāi)心呀！我祝每一個(gè)老人度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)！

重陽(yáng)節(jié)作文300字三年級(jí)篇三：

國(guó)慶的假期，我和爸爸媽媽一起帶著一箱大閘蟹去拜訪爺爺奶奶，一到奶奶家我立刻拉起奶奶的手親切地說(shuō)：“祝爺爺奶奶您們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！”爺爺奶奶異口同聲地說(shuō)：“好，好，好，快去吃飯吧，飯會(huì)涼了的。”

大家圍坐在餐桌前，我潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨說(shuō)：“爺爺奶奶您們從小就關(guān)心我，這回該到我們照顧您們了！”我?jiàn)A起兩塊紅燒肉，分別放在了他們碗里，爺爺奶奶咧開(kāi)嘴笑了，奶奶說(shuō)：“你長(zhǎng)身體，紅燒肉你多吃點(diǎn)，”我又說(shuō)：您平時(shí)辛苦做家務(wù)，干農(nóng)活，您再喝點(diǎn)鴨湯補(bǔ)補(bǔ)身子吧?！拔疫B忙端起奶奶的碗，幫奶奶盛了一碗鴨湯，我還給爺爺也盛了一碗，整個(gè)房間涌動(dòng)著濃濃的節(jié)日氣氛和滿滿的愛(ài)意，我真希望他們健康長(zhǎng)壽啊！

三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文(篇2)

關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)愛(ài)明天的自己。今天是重陽(yáng)節(jié)，我決定幫爺爺洗一次腳。

吃過(guò)豐盛的晚飯，我把爺爺拉到浴室里里，并且拿了一張椅子讓爺爺坐上去。

爺爺笑著問(wèn)：“孫子，你拉我到這兒干什么呀?”

“過(guò)會(huì)兒您就知道?！蔽矣悬c(diǎn)緊張地說(shuō)。畢竟是第一次給爺爺洗腳。

我把腳盆拿了出來(lái)，加了熱水又加冷水，調(diào)到適當(dāng)溫度后，拿到爺爺面前?！敖o我洗腳嗎?哈哈，孫子得力了!”聽(tīng)了這話，我還真慚愧，從小到大，我還是第一次給爺爺洗腳呢。

我把爺爺?shù)男用撊?，把他的腳放到盆里。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)：爺爺?shù)哪_上生滿了厚厚的繭。我看著爺爺這雙生滿厚繭的腳，暗下決心：我要學(xué)著承擔(dān)家庭的重任，為爺爺奶奶，為爸爸媽媽，更為自己!我用濕水沖爺爺?shù)哪_，不一會(huì)兒，他的腳就不再干燥了，顯得濕潤(rùn)了。我問(wèn)爺爺：“您腳上的老繭是哪里來(lái)的?”

“以前人們沒(méi)錢買自行車，就用腳走路去幾里外的地方買東西?！睜敔斦勑︼L(fēng)生說(shuō)。

我聽(tīng)了這些話，支吾了。爺爺問(wèn)：“怎么了?”我終于鼓起勇氣說(shuō)：“爺爺，我愛(ài)你!”爺爺愣住了，過(guò)了一會(huì)，說(shuō)：“好孫子，我也愛(ài)你呀!”

我把毛巾擠干，把爺爺腳上的水擦干。我?guī)蜖敔斚赐昴_了!

俗話說(shuō)“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”，我今天也做到了!

三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文(篇3)

還記得兒時(shí)的敬老節(jié)，總會(huì)與父母親一起拿著許多好吃的、好玩的，然后去爺爺家。那時(shí)的我活潑好動(dòng)，總喜歡拉著爺爺去玩。一個(gè)圓圓的彈珠，在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊中成為了我與爺爺?shù)臉?lè)趣。我仍記得那個(gè)充滿了歡笑的下午，那明媚的陽(yáng)光，那承載著快樂(lè)的彈珠。

一整天，我們爺倆都在不停的更換自己手中的賽車、遙控車，客廳里那張圓桌的一圈，成為了我與爺爺?shù)馁愜噲?chǎng)，我將許多有趣的技巧交給了爺爺，怎么過(guò)彎、怎么超車……爺爺慈祥和藹的臉上寫滿了認(rèn)真，一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽中，快樂(lè)，在那張桌子下印證和承載。

又是一個(gè)重陽(yáng)節(jié)，時(shí)光過(guò)得飛快，一年一年中，爺爺顯得更加蒼老了，我愈發(fā)尊敬我的爺爺。我每年都想著不一樣的玩法，讓爺爺樂(lè)一樂(lè)，想挽留住那悄聲無(wú)息溜走的時(shí)光。但天不如人意，一個(gè)厄運(yùn)，降臨在爺爺身上。

重陽(yáng)節(jié)，今年的重陽(yáng)節(jié)，我們誰(shuí)都沒(méi)去爺爺家，各種補(bǔ)課班與種種原因，我只是遵照父母的安排，與爺爺打了一通電話，一些敷衍的噓寒問(wèn)暖。我被世間的種種所羈絆，已經(jīng)一年都沒(méi)見(jiàn)到爺爺了，而爺爺對(duì)我的愛(ài)，從未改變。爺爺明白我學(xué)業(yè)任務(wù)重，想為我分擔(dān)卻無(wú)能為力，于是，一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在我的面前。父母不想讓我為爺爺?shù)默嵤路中模缫欢聣?，幾乎隔絕了一切。爺爺?shù)腵愛(ài)，就如一顆流星，落入我的心中。那天，爺爺電話中的一句話讓我潸然淚下：“東東，你什么時(shí)候來(lái)看爺爺呀，爺爺想你了。”

關(guān)于春節(jié)三年級(jí)的作文500字精選

作文相信大家在讀書(shū)的時(shí)候都寫過(guò)吧，作文，是一種所看所感的文字表達(dá)，如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學(xué)，多寫。我們?cè)趺礃硬拍軐懞靡黄魑哪兀恳韵率菣谀啃【帪榇蠹沂占摹瓣P(guān)于春節(jié)三年級(jí)的作文”請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

關(guān)于春節(jié)三年級(jí)的作文 篇1

我叫任肪瑾，今年九歲了，是振興街小學(xué)二年級(jí)107班的一名小學(xué)生，我長(zhǎng)著一雙大眼睛，像一對(duì)銅鈴，眼睛小小的像兩顆小黑豆，我最愛(ài)看書(shū)了，大家都叫我小書(shū)蟲(chóng)。

到了六年級(jí)，我才真正的體會(huì)到了辣。什么？你這次竟然考了個(gè)最低分。天哪！我的臉上刷的一下紅了。面對(duì)試卷，想著一次次的排名，想著媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。

一年級(jí)的小偷，二年級(jí)的賊。三年級(jí)的帥哥沒(méi)人追，四年級(jí)的美女沒(méi)人陪。五年級(jí)的情書(shū)滿天飛，六年級(jí)的色狼一大堆。嘿，一大堆呀一大堆。

我愛(ài)讀書(shū)作文200字她晚上看書(shū)，中午也抱著書(shū)不放，做著作業(yè)，還偷偷一邊看著書(shū)呢！小時(shí)侯，她讓家長(zhǎng)給她講故事；長(zhǎng)大了，她讓家長(zhǎng)給她買故事，書(shū)中的故事讓她回味無(wú)窮，書(shū)成了她最好的朋友?？伤袀€(gè)壞毛病：就是一邊看書(shū)，一邊撕書(shū)，所以，一本書(shū)快看完了，也快撕完了。李凱音和她的故事你喜歡嗎？想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。我相信，我和書(shū)的故事還會(huì)有很多，以后再慢慢講給你聽(tīng)吧！

關(guān)于春節(jié)三年級(jí)的作文 篇2

有的人喜歡過(guò)充滿詩(shī)意的中秋節(jié)，有的人喜歡過(guò)恐怖的萬(wàn)圣節(jié)，還有的人喜歡過(guò)開(kāi)心的兒童節(jié)，但我最喜歡過(guò)熱鬧的春節(jié)。

媽媽說(shuō)：“過(guò)幾天就是新年了，和媽媽去買些年貨?！贝蠼稚蠠狒[非凡，商場(chǎng)里人山人海。我們買了一條魚(yú)、4斤肉、大蝦、大白菜……街角那邊圍了許多孩子。原來(lái)！是賣泥人的。我穿過(guò)人群來(lái)到車前。車上擺著各種各樣的泥人，有喜羊羊、紅太狼、灰太狼、孫悟空……因?yàn)槲蚁矚g孫悟空，于是媽媽就給我買了一個(gè)孫悟空的泥人，我開(kāi)心極了，一個(gè)勁向媽媽致敬，媽媽說(shuō)：“我們買的東西已經(jīng)夠了，可以回家了。”

我們到了家，我和媽媽一起包餃子，我左包一下，右包一作文下，上包一下，下包一下，一下子就包了68個(gè)餃子。都是肉的。因?yàn)槲页匀猓液蛬寢尩氖侄及崃?。媽媽吧餃子放進(jìn)了鍋中，看著那白白胖胖的餃子跳入鍋內(nèi)，看著就好吃，我饞得直流口水。十分鐘后，我急得都出汗了，等到媽媽說(shuō)：“餃子好了。”我一蹦三尺高，開(kāi)心地說(shuō)：“好好！”我一共吃220多個(gè)餃子，美餐過(guò)后，我們就是看春節(jié)晚會(huì)，晚會(huì)很有趣，引得全家人笑不斷。不知不覺(jué)，新年的鐘聲響起了，我急忙閉上眼睛許下了愿望，然后帶著美好的愿望回到自己的床上，美美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！痹谶@喜慶，快樂(lè)的節(jié)日里，我希望我的春節(jié)心愿，能實(shí)現(xiàn)。

關(guān)于春節(jié)三年級(jí)的作文 篇3

vccccccccccccccccccccccc想法哦設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了薩回復(fù)戶vbduhiv將計(jì)就計(jì)將計(jì)就計(jì)將計(jì)就計(jì)將計(jì)就計(jì)將計(jì)就計(jì)將計(jì)就計(jì)將計(jì)就計(jì)五年級(jí):方樂(lè)樂(lè)

現(xiàn)在的小學(xué)生不是在看語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)書(shū)啦！因?yàn)榇驜OSS期末終于來(lái)了！這關(guān)系到能不能升一個(gè)年級(jí)了，所以大家努力吧！加油！加油！

前天，我們一、二年級(jí)去掃墓。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，走到寶塔山上的烈士葉叔叔和王叔叔的目前，聽(tīng)講解員的介紹。我們每個(gè)人靜靜地低著頭默哀。

自從在二年級(jí)，我和爸爸去看了書(shū)畫展后，我就和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。四年級(jí)時(shí)，媽媽更是把我送到了青少年宮的書(shū)法班里。

欲要看究竟，處處細(xì)留心。只有平時(shí)留心生活，認(rèn)真觀察，才能把握事物特點(diǎn)，畫畫畫得栩栩如生，作文寫得真實(shí)生動(dòng)。

關(guān)于三年級(jí)植物作文500字精選

對(duì)于學(xué)生而言寫作文是常有的事情，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織。優(yōu)秀的作文可以幫助我們快速打開(kāi)思路，你所認(rèn)為好的作文是什么樣子的？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“關(guān)于三年級(jí)植物作文”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇1

大家好！我是劉恒岳，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們已經(jīng)是五年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)生了，回顧這將近兩年的學(xué)習(xí)生活，我在各方面都受益匪淺，自從踏入這個(gè)校園的第一天起，父母就教導(dǎo)我應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生，所以，我處處按照三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在德、智、體三方面全面發(fā)展。在老師的辛勤培育和父母的嚴(yán)格要求下，這兩年來(lái)我在各方面取得了一定的提高。

每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園。一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木，瞧，這兒有梧桐，那兒有松柏。操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。

從很小的時(shí)候，我對(duì)書(shū)籍就是情有獨(dú)鐘了，尤其是愛(ài)珍藏圖書(shū)，無(wú)論走到哪，都帶上所有的書(shū)，好像怕別人搶走似的，可是到了后來(lái)，我積累的書(shū)越來(lái)越多，我搬不動(dòng)了，才發(fā)現(xiàn)自己的行為是多么愚蠢。我認(rèn)為最夸張的經(jīng)歷是在四年級(jí)，當(dāng)時(shí)我正在津津有味的讀《西游記》。

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸媽媽一大早起來(lái)壓抑不住心中的喜悅，跑到我房間里把我從暖烘烘的被窩里揪出來(lái)，并且告訴我今天要去植物園玩。我一邊收拾爸媽一邊催（我收拾東西一般很慢）。終于上車了，爸爸開(kāi)著車在路上狂奔，到了目的地后爸爸沿著停車線一直找，開(kāi)出去一里地才找到停車的位置。我們一家人在植物園內(nèi)找景點(diǎn)照相，到了午飯時(shí)間，我們一家人來(lái)到路邊小攤，買了一些吃的，找車的路上發(fā)現(xiàn)有許多車別貼了罰單。唉！真替這些人感到不值呀?。榱吮M快的玩，居然就把車停在了路邊不管了）今天玩得真爽！

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇2

植物王國(guó)又要評(píng)選國(guó)王了，評(píng)誰(shuí)好呢？大家一致認(rèn)為可以搞一場(chǎng)評(píng)比會(huì)。

評(píng)比會(huì)設(shè)在植物宮殿里。主持人大聲宣布開(kāi)始。第一個(gè)參選國(guó)王的是玫瑰。紅玫瑰上了臺(tái)，自信滿滿地對(duì)各位觀眾說(shuō)：我認(rèn)為我是最適合當(dāng)國(guó)王的。你們瞧，我這一身紅艷艷的衣服，再加上綠色的圍巾，不就是最美麗的？

第二位選手是茉莉。茉莉花說(shuō)：我雖然比不上玫瑰的雍容華貴，但我香氣撲鼻，很受大家歡迎哦！

第三位選手是喇叭花，她上了臺(tái)，說(shuō)：雖然我沒(méi)有玫瑰花那么美，也沒(méi)有茉莉花那么香，但是我樂(lè)器演奏得好??！說(shuō)著她為現(xiàn)場(chǎng)觀眾即興演奏了一曲《高山流水》，觀眾都聽(tīng)得如癡如醉。

最后上場(chǎng)的是向日葵，她羞答答地說(shuō)：我確實(shí)還不夠優(yōu)秀，我上臺(tái)，是為自己尋找勇氣來(lái)的！我只會(huì)默默無(wú)聞地產(chǎn)出我的種子，把它們奉獻(xiàn)給大家。

大家都沉默了，很多人想：如果我們餓了，看看玫瑰的美，聞聞茉莉的香，聽(tīng)聽(tīng)喇叭花的聲音，就可以了嗎？還是向日葵的瓜子能填填肚子吧！

于是，大多數(shù)植物都把票投給了向日葵。向日葵成為了植物王國(guó)的國(guó)王。

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇3

地球上有幾萬(wàn)種植物，比如美麗的桃花，嬌艷的鳳仙花，清香撲鼻的桂花……可是它們都比不過(guò)我最愛(ài)的蘆薈。

在竹君園的敏學(xué)班里，講臺(tái)上擺放著一盆郁郁蔥蔥的植物，就是幾乎家家戶戶都有的蘆薈。

遠(yuǎn)看，蒼翠欲滴的蘆薈好像一朵正在綻放的荷花。近看，又好像一個(gè)個(gè)人兒圍坐在一起，歡聚一堂。蘆薈的莖粗粗的，如同我們的大拇指，莖上是層層疊疊的葉子。葉子是上寬下窄的，摸上去厚厚的，像一塊扁扁的小石頭。外表手感很光滑，內(nèi)含豐富的膠凍濃汁。葉片邊緣長(zhǎng)滿整齊的小刺，感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)扎手，這是蘆薈用來(lái)自我保護(hù)的武器。

蘆薈的生命力很頑強(qiáng)。有一次我和媽媽去麗水，幾天之后回來(lái)了，蘆薈還是蓬勃生長(zhǎng)著。有些蘆薈還可以做成食品，還可以美容養(yǎng)顏，凈化空氣。有一次在跑步的時(shí)候，我不小心摔破了皮?；丶抑螅瑡寢屇锰J薈膏在我的傷口上涂了涂，傷口第二天就愈合了。所以說(shuō)，蘆薈全身都是寶！

小朋友們，通過(guò)我上面的介紹，你們認(rèn)識(shí)蘆薈了嗎？你們有沒(méi)有和我一樣喜歡上蘆薈呢？

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇4

我有一個(gè)植物朋友，它叫富貴竹。

富貴竹象征著竹報(bào)平安，你可以種一種試一試，這一年你會(huì)不會(huì)平安，不發(fā)生安全事故。

我一看這竹子有點(diǎn)怪，竹子有根它沒(méi)有根，竹子的葉子小它的葉子大，竹子還比它高很多很多，天哪！都是竹子為什么有這么大的區(qū)別呀！

富貴竹它沒(méi)有根，它的莖底下青的像玉石，上面綠的像翡翠，它的葉子是深綠色的橢圓形，最前面尖尖的，摸起來(lái)很光滑，看起來(lái)很有光澤，富貴竹又細(xì)又長(zhǎng)，好像一根根的木棒插在水里一樣，它的身子分成一節(jié)一節(jié)的一共有10到14節(jié)，每個(gè)節(jié)上都會(huì)長(zhǎng)出三到四片葉子，以此類推，它就成了千手觀音。

這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，富貴竹就翩翩起舞，數(shù)十只手一起擺動(dòng)起來(lái)，沙沙作響，多么好聽(tīng)呀！富貴竹還能散發(fā)出淡淡清香，幽香醉人，當(dāng)你的眼睛感到非常疲勞，富貴竹會(huì)像大夫一樣，為你消除疲勞。

這就是我那玲瓏、頑強(qiáng)、可愛(ài)的富貴竹朋友。

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇5

本篇學(xué)位論文是我三年來(lái)專業(yè)研究與學(xué)習(xí)成果，凝聚了各位老師的悉心指導(dǎo)和學(xué)院的支持。在即將踏上社會(huì)，開(kāi)啟人生新的學(xué)習(xí)生活之路時(shí)，我將謹(jǐn)記在蘭州理工大學(xué)習(xí)生活的所有收獲。感謝蘭州理工大，感謝經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，感謝三年學(xué)習(xí)研究期間給予我支持和幫助的每一位老師和同學(xué)!

在我4年級(jí)的暑假，我媽媽送我去學(xué)毛筆字，我認(rèn)為學(xué)毛筆字是很好玩的，一下子就答應(yīng)了下來(lái)。第一天，老師只是教了我?guī)讉€(gè)比劃，我非常認(rèn)真的練習(xí)，過(guò)了好幾天，見(jiàn)老師還不開(kāi)始教我寫字。我心中開(kāi)始有些急了。過(guò)了好幾個(gè)星期，我終于沒(méi)有了耐心。有一天，我去的時(shí)候，老師終于肯叫我寫了。我十分高興，當(dāng)我看到我寫出的字的時(shí)候，我感到十分開(kāi)心自豪，沒(méi)多久，暑假就結(jié)束了，在下學(xué)期的時(shí)候，我基本上都吧毛筆字淡忘了，我媽媽再叫我去學(xué)可我總是嫌太累，不愿意去。許久之后，一拖再拖，最后，我還是把毛筆字給淡忘了。。。。。。

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇6

植物園，是我心中最美的地方。二月份最后一天，我再次去了那里，去欣賞那美麗的景色。

一走進(jìn)大門，首先映入我眼簾的是兩排筆直的銀杏樹(shù)，就像威武的哨兵一樣，守護(hù)著美麗的植物園。再往里走，柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它那漂亮的身姿仿佛在翩翩起舞，就像一位扎著長(zhǎng)辮子的少女，美麗極了。

突然，我聞到了一股清香，哇，實(shí)在太誘人了！原來(lái)，那邊是一個(gè)美麗的大花園。都說(shuō)今年天氣特別暖，春天來(lái)得也特別早?？矗茄┌椎睦婊ㄩ_(kāi)得正艷，散發(fā)著濃濃的香味，招引了很多可愛(ài)的小蜜蜂，它們正在花朵兒上撒歡呢！瞧，那粉嫩無(wú)比的櫻花，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，就像披著粉絲外套的小丫頭；還有的花瓣，幾乎都微微向外伸展著，好像幾只小手伸出來(lái)，搶著和人們打招呼呢！哇哦，那一大片迎春花也毫不遜色！它們?cè)谶@個(gè)美好的春天里，你爭(zhēng)我搶，競(jìng)相爭(zhēng)艷，趕趟兒似的聚攏來(lái)。多美的景色啊，剎時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛置身于花海之中。真是美哉，妙哉??！

當(dāng)然，這里還有很多美麗的地方。比如：那清澈見(jiàn)底的湖，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，水面就像撒了一層碎銀。那湖邊悄悄開(kāi)放著的各種不知名的小花兒，仿佛給整潭湖水編了個(gè)美麗的花環(huán)；那湖面上的游船，更是給湖面增添了無(wú)限生機(jī)……

總之，植物園還有許多數(shù)不盡的美景，道不完的風(fēng)光，等著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)觀察，慢慢欣賞！

關(guān)于三年級(jí)植物作文 篇7

在我家工作室的院子里，長(zhǎng)著一株株美麗的茶花。有鮮紅的，有雪白的，還有粉嫩的，每次見(jiàn)到它們時(shí)，都覺(jué)得像一張張可愛(ài)的笑臉在迎接我。

它們的花瓣兒有些全開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊，有的還是花骨朵兒，看上去像一個(gè)個(gè)橢圓形的小橄欖，非?？蓯?ài)。它的葉子是圓錐形的，排列的非常整齊。墨綠色的葉面油亮油亮的，像涂了一層蠟。

今年的春天雨水特別多，把每張可愛(ài)的笑臉都沖洗得晶瑩剔透，格外惹人喜愛(ài)。但也有些“年紀(jì)大”的'花朵實(shí)在經(jīng)不住這長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打，光榮的“犧牲”了。不過(guò)它們并沒(méi)有離開(kāi)，而是靜靜地躺在茶花的樹(shù)枝下。每當(dāng)看到這一幕時(shí)，我的內(nèi)心總會(huì)有一絲絲的傷感。有時(shí)我會(huì)撿一些美麗的花瓣帶回家做裝飾。

茶花的花期很長(zhǎng)，有的幾乎一整年都開(kāi)放，它們幾乎用盡自己所有時(shí)間來(lái)綻放花朵，滿足大家地觀賞。它的葉子永遠(yuǎn)都是綠的，四季常青。它們就像有一種魔力，永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)綻放，充滿著無(wú)限生機(jī)。我也多么想擁有這樣的魔力啊，期待著有一天能被吸收。

關(guān)于中國(guó)作文三年級(jí)作文500字精選

相信大家都被要求寫過(guò)作文吧，作文，通?？疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。優(yōu)秀的作文是一個(gè)結(jié)果，結(jié)果的背后都是大量的閱讀。寫作文的時(shí)候要講究哪些技巧呢？以下“關(guān)于中國(guó)作文三年級(jí)作文500字精選”由小編為大家收集整理，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

關(guān)于中國(guó)作文三年級(jí)作文(篇1)

這個(gè)禮拜四，我們學(xué)校組織我們?nèi)タ粗袊?guó)館我高興極了。這次參觀我們游覽了許多項(xiàng)目，最令我難忘的還是清明上河圖何荷花池。

清明上河圖里我最喜歡的一副景象就是早晨大街上熱鬧似的場(chǎng)景:有一個(gè)正在喊一位打卦算命的先生，可能要他測(cè)算一下什么事情，是婚姻、家庭還是生意，算卦先生聽(tīng)到來(lái)了生意，輕快的腳步可見(jiàn)他的喜悅之情。往街里邊看過(guò)去，一家包點(diǎn)店的人與一位挑擔(dān)買賣人正在談事情，仿佛能聽(tīng)到他們?cè)趯?duì)話，明天還點(diǎn)什么油鹽醬醋之類東西和什么時(shí)候結(jié)帳之類話語(yǔ)，再過(guò)去又是幾家店鋪?zhàn)痔?hào)

又是一條大道伸向遠(yuǎn)方并有行人騾馬行走。

參觀完了清明上河圖，我們又去游覽了荷花池，荷花池的景象可真美啊:有粉色的，紫色的，白色的。每一朵荷花的姿態(tài)都不同：有的荷花含苞待放，像是一位白衣少女蜷縮在自己的裙子里沒(méi)睡醒，那樣子，煞是可愛(ài)。有的正當(dāng)花季，就像一位身穿紗裙的姑娘在水池中跳舞，身上的清香散滿了花池，有的荷花花瓣微微下垂，被水沖著，仿佛是一位亭亭玉立的少女在梳洗她那迷人的秀發(fā)。

這次的活動(dòng)真開(kāi)心！

關(guān)于中國(guó)作文三年級(jí)作文(篇2)

中國(guó)，乃泱泱大國(guó)，每日都在與夢(mèng)飛奔，航天夢(mèng)、富強(qiáng)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)！每一個(gè)夢(mèng)都看似平凡，卻又杰出偉岸，作為一個(gè)中國(guó)人，更應(yīng)當(dāng)有一個(gè)出彩的中國(guó)夢(mèng)。而我，選擇了文學(xué)夢(mèng)。

文學(xué)夢(mèng)按通俗易懂的方法來(lái)講，就是一名出色的作家，用自己手中的筆抒發(fā)感情、表達(dá)思緒。

要想成為一名作家，就要積累各種素材，不斷提升自己的道德修養(yǎng)。書(shū)，便成了我的收集“法寶”。各種文學(xué)類圖書(shū)，讓我為之著迷，在書(shū)房里，捧著一本有趣的文學(xué)書(shū)，津津有味地品讀，足以讓我在文字王國(guó)中暢游一整天。每一次知識(shí)的領(lǐng)悟，都能讓我從平凡的讀書(shū)中，感受到不平凡的快樂(lè)。

盡管我并不知道，自己長(zhǎng)大后是否能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是我很清楚，作家必須要有極強(qiáng)的受挫能力以及不屈不撓的奮斗精神。于是，我不停地寫作，不斷地向各類報(bào)刊投送作品?？梢淮未蔚氖?，讓我感到茫然，很快，我放棄了投稿。隨著年齡的增長(zhǎng)，再加上我對(duì)夢(mèng)想的渴望，還有父母的鼓勵(lì)，我又重打起精神，再次拿起那支寫作的筆。終于，報(bào)刊上出現(xiàn)了我的文章，出現(xiàn)了我的名字。一種從未有過(guò)的快樂(lè)，圍繞著我，成功的`曙光，似乎又一次普照了我。我想：也許這離作家夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，又近了一大步。

每一個(gè)中國(guó)人，都應(yīng)當(dāng)為自己出彩的中國(guó)夢(mèng)奮斗一生，做一個(gè)不平凡的人，完善自己的價(jià)值人生。

美麗中國(guó)，我的中國(guó)夢(mèng)！

關(guān)于中國(guó)作文三年級(jí)作文(篇3)

勞動(dòng)節(jié)就要到了，我們育才學(xué)校校園小記者該做些什么呢?哈哈!我們今天要去采訪我校的校園義工，好激動(dòng)啊!

時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間就到下午了!我急急忙忙地跑到5樓，找個(gè)位子坐下。前排一張長(zhǎng)桌子，在后面是可以拉長(zhǎng)的黑板。黑板上寫著：勞動(dòng)最光榮!

時(shí)間還沒(méi)到，我東瞧瞧，西望望。只見(jiàn)我們校園的義工分為兩派男工和女工。仔細(xì)一瞧，女工都穿著白衣服，后來(lái)才知道，女工全是廚師，不可能跟男工一樣，穿著警服，帥氣極了!

開(kāi)始了，開(kāi)始了!只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)走到長(zhǎng)桌前坐下，等待我們的采訪。首先他們一個(gè)個(gè)自我介紹，有一為廚工見(jiàn)我們這么有禮貌，笑了起來(lái)，其余的義工也跟著笑。一個(gè)個(gè)問(wèn)題，一種種回答，讓我們非常滿意，我們興高采烈，臉上掛起了幸福的笑容。

真是時(shí)間不饒人!我們就要依依不舍的離開(kāi)了。在離別之前，學(xué)校特意為我們照了張照片，以表示紀(jì)念。

走在回家的路上，我忽然感覺(jué)到：做人要敢于奉獻(xiàn)，向那些園丁、清潔工們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光!

勞動(dòng)最光榮!

關(guān)于中國(guó)作文三年級(jí)作文(篇4)

在我家的客廳旁邊有一個(gè)大柜子，上面掛了一個(gè)大大的，典雅，美麗的中國(guó)結(jié)。我家的那個(gè)中國(guó)結(jié)是由金色和紅色組成的，單看顏色，就會(huì)體會(huì)到它象征著吉祥和富貴。它的`兩邊有兩個(gè)大“耳朵”。人們常說(shuō)：“耳朵大的人，福氣大。”著中國(guó)結(jié)沒(méi)準(zhǔn)還是個(gè)招富寶呢！它的中間有一塊喜慶的紅板，上面寫著“吉祥如意”四個(gè)字。要知道，它可是我的心愛(ài)之物呢！

今天，我剛回到家。沒(méi)來(lái)得及喝一口水就急急忙忙的背著書(shū)包要去寫作業(yè)。突然，我看見(jiàn)了掛在柜子上的中國(guó)結(jié)，心一下子痛了起來(lái)。由于我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有打理它，它的那塊紅板已經(jīng)落滿了灰塵，下面的絮絮則亂作一團(tuán)。我拿著中國(guó)結(jié)就要去洗，還好爺爺及時(shí)阻止了我，爺爺說(shuō)：“不能洗，洗了嗎會(huì)掉色的！”“那該怎么辦？那該怎么辦？”我急得像一只熱鍋上的螞蟻?！澳悄憔筒敛涟桑　睜敔斀o我支招。于是，我急忙拿來(lái)抹布，小心翼翼的擦了起來(lái)，擦完后，我覺(jué)得中國(guó)結(jié)比剛才更美了?？墒窍旅娴男跣酢ぁぁぁぁぁぐ?，有了！我拿來(lái)梳子，用梳子輕輕地，慢慢的，柔柔的梳著中國(guó)結(jié)下面的絮絮。梳好后，我把絮絮從手上，指間流過(guò)，有種癢癢的，很舒服的感覺(jué)，讓我情不自禁的閉上了眼睛。

當(dāng)我把煥然一新的中國(guó)結(jié)重新掛起來(lái)時(shí)，中國(guó)結(jié)微微搖擺著，好像在說(shuō)：“謝謝你，好心的小姑娘！”我心里比吃了一百碗蜜糖還甜。

關(guān)于中國(guó)作文三年級(jí)作文(篇5)

【中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美_范文1】

無(wú)論你是坐在寬敞舒適的辦公室，還是室外飽受嚴(yán)寒、夏炎風(fēng)吹雨打，它卻值得人們尊敬，都是最光榮的。送走了春天，迎來(lái)了夏天，這邊的勞動(dòng)結(jié)束，那邊的勞動(dòng)。我們應(yīng)該正確地面對(duì)勞動(dòng)。

勞動(dòng)能使我們健康，勞動(dòng)能充實(shí)生活，也能改善環(huán)境，改進(jìn)生活，帶來(lái)財(cái)富。無(wú)論是大街小巷，都能看到許多爺爺、奶奶給花草澆水施肥。環(huán)衛(wèi)的工作人員在人們還沒(méi)起床就給鋪上厚厚灰塵的城市洗澡、換上干凈的衣裳。我每天早上出門就深深呼吸幾口新鮮空氣，走在這寬闊、潔凈的馬路上，一天的心情都是愉快的。

那些知識(shí)淵博的人，坐在辦公室里埋頭思考，寫、花，規(guī)劃者城市的未來(lái)。那些建筑工人，在工地上辛勤的勞動(dòng)，使城市越來(lái)越美。果園里的叔叔們?cè)谘谉岬南奶觳煌５慕o果樹(shù)剪枝、打藥驅(qū)蟲(chóng)，到了秋天我們才能放心的吃上各種迷人的水果。勞動(dòng)對(duì)我們每個(gè)人而言，都是公平的。你付出多少就會(huì)回報(bào)多少。當(dāng)然有的勞動(dòng)是不求回報(bào)，我們都應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，共同去建設(shè)我們的家園。讓這個(gè)家園永遠(yuǎn)充滿健康活力。

關(guān)于中國(guó)作文三年級(jí)作文(篇6)

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！泵慨?dāng)我讀著這句詩(shī)，就會(huì)想起春節(jié)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。春節(jié)，農(nóng)歷正月初一，是我國(guó)千百年來(lái)流傳下來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們一年之中最重要的節(jié)日。

它是一個(gè)“總把新桃換舊符”的日子。春節(jié)前一天即除夕，人們?cè)谶@一天會(huì)把貼在門前兩邊的舊春聯(lián)撕掉，貼上新的鮮紅色的春聯(lián)，預(yù)示著除舊迎新，希望在新的一年里紅紅火火，一切都比去年過(guò)得更好!

它是一個(gè)吃團(tuán)圓飯的日子。在這一天，不管路程多遠(yuǎn)，旅途多么勞累，出門在外的人們總會(huì)紛紛從四面八方趕回家里，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓地吃一頓幸福的團(tuán)圓飯，辛苦了一年的人們都在這一頓幸福的團(tuán)圓飯中得到徹底的放松，一家人互相祝福，舉杯暢飲，訴說(shuō)著去年的收獲，憧憬著新年幸福，在喜氣洋洋的歡樂(lè)氣氛中迎接新的一年!

它是一個(gè)令小孩子歡天喜地的日子。在這一天里，每個(gè)小孩都會(huì)得到大人給的壓歲錢，代表著大人對(duì)小孩的祝福。希望小孩子在新的一年快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。晚上，小孩子在家門口燃放煙花鞭炮，當(dāng)五彩繽紛的煙花在夜空中美麗地綻放，點(diǎn)亮整個(gè)寂靜的夜空，這是一幅多么美麗的圖畫啊!

我仰望著美麗的夜空，覺(jué)得春節(jié)這一天是多么的美好，多么的令人難忘啊!

關(guān)于元宵的作文六年級(jí)(精選十三篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的元宵節(jié)賞花燈六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于元宵的作文六年級(jí) 篇1

“咚咚”地鑼鼓聲傳來(lái)，元宵節(jié)也隨著它趕過(guò)來(lái)了······

夜幕初降，我迫不及待地跑到現(xiàn)河采油廠親情廣場(chǎng)。放眼望去，人山人海，流光溢彩、鑼鼓聲聲、秧歌翩翩。整個(gè)廣場(chǎng)火樹(shù)銀花，璀璨奪目，吸引了成千上萬(wàn)的人們前來(lái)賞花燈、猜燈謎。聽(tīng)媽媽說(shuō)今年的花燈是近幾年來(lái)規(guī)模最大的一次了。

來(lái)到親情廣場(chǎng)映入眼簾的是八根擎天柱，象征著現(xiàn)河產(chǎn)量蒸蒸日上，人們生活節(jié)節(jié)高。廣場(chǎng)中間是一艘命名為“同舟共濟(jì)”藍(lán)色的大船，規(guī)模宏大，氣勢(shì)磅礴，它承載著現(xiàn)河采油廠的夢(mèng)想和希望，駛向美好的明天；向左走有一架正在運(yùn)轉(zhuǎn)著的抽油機(jī)和冉冉升起的國(guó)旗，體現(xiàn)了現(xiàn)河人兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；采油二礦的花燈又把人吸引住了，花燈底下的底座上面印有“以家為根以人為本家人和諧家和制勝”的字樣，顯示出石油人以廠為家和忘我的工作熱情······

最吸引我眼球的是媽媽單位的“雙龍戲珠”了，你看那兩條栩栩如生的龍燈，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們面前，一派龍騰虎躍的景象，真是巧奪天工??！

深藍(lán)色的天空不時(shí)布滿了五彩斑斕的禮花，開(kāi)放的`禮花如一個(gè)個(gè)彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一般，把元宵之夜變得無(wú)比美麗。

紅紅火火的燈會(huì)寄載著人們的幸福，傳遞著人們的快樂(lè)，溫暖著人們的心靈，期待人們的生活更加紅紅火火。

關(guān)于元宵的作文六年級(jí) 篇2

元宵節(jié)來(lái)！在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，它是春節(jié)活動(dòng)的一個(gè)高潮，過(guò)元宵節(jié)，這年才算真正過(guò)完。在古代元宵節(jié)又叫“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，到現(xiàn)在已有二千年的歷史。民間有逛燈會(huì)、社火表演、喝酒、猜謎、放煙花等活動(dòng)，俗稱正月十五鬧元宵。所以呢，元宵節(jié)是一個(gè)“眼睛”的節(jié)日，但同時(shí)也是一個(gè)“嘴巴”的節(jié)日。

我們這兒不是什么古城，沒(méi)有什么廟會(huì)，也沒(méi)有燈會(huì)，我們有的就是縣政府組織的每年一次的放煙花活動(dòng)。放煙花的`地點(diǎn)就定在縣政府門前。大約七點(diǎn)左右。

我們趕去看煙花時(shí)已經(jīng)有一些的晚，花炮已經(jīng)開(kāi)始燃放。那里人山人海，熱鬧極！我們先是看到無(wú)數(shù)個(gè)孔明燈升上天空，我連忙許愿。還沒(méi)來(lái)得及閉上眼睛，只聽(tīng)一聲巨響，煙花往天空中射去，在天空炸出美麗的火花，同時(shí)掉下來(lái)一個(gè)個(gè)“降落傘”，五顏六色的，美麗極。有的煙花像火箭一樣，飛上天空，又象花朵一樣綻放開(kāi)來(lái)，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光，把人看得都入迷。天空中的煙花越來(lái)越多，形態(tài)各異。有的像撐開(kāi)的傘，有的像含苞欲放的花朵，還有的像數(shù)十條金色的銀蛇，扭動(dòng)著升上天空。天空好似一幅美麗，迷人的畫面。

我們被罩在五彩斑斕的煙花下面，有一種仙女飛天的感覺(jué)；又象是若大的空間，只有我自己在遨游神州。

欣賞煙花之余，“吃”也是必不可少的。宋代已有元宵節(jié)家家吃湯圓的習(xí)俗，取其平安吉利，合家團(tuán)圓之意。賞完煙花，我們也要回家吃湯圓！

關(guān)于元宵的作文六年級(jí) 篇3

元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日，是中國(guó)也是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜——正月十五稱為元宵節(jié)。

以前，我都是在家里過(guò)元宵節(jié)的，可是這次不一樣，這次我是在學(xué)校里過(guò)元宵節(jié)。

元宵節(jié)那天上午第二節(jié)剛下課，幾位熱心家長(zhǎng)就準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課室里。我看見(jiàn)他們提著一袋袋湯圓，一口鍋，一個(gè)電磁爐，還有一袋餐具。陳文濤爸爸很快端上一鍋水，我猜是用來(lái)煮湯圓的.。我和同學(xué)跟在后面蹦迪，像個(gè)跟屁蟲(chóng)，開(kāi)心得不得了。

上課鈴響了，老師說(shuō)：“煮湯圓還需要一段時(shí)間，這段時(shí)間讓我們先來(lái)猜謎語(yǔ)！”老師先說(shuō)清楚游戲規(guī)則，然后亮出獎(jiǎng)品：有奇趣蛋，有乒乓球，還有洗液瓶……大家都被亮瞎了眼睛，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。

經(jīng)過(guò)好幾輪緊張刺激的競(jìng)猜，眼看我喜歡的獎(jiǎng)品都被拿完了，我心里那個(gè)急呀！最后一個(gè)回合終于被我搶到機(jī)會(huì)了，可是我是排第三位回答的。謎語(yǔ)是：生在林里滿山跑，身穿斑斕黃皮襖，百獸之中它稱王，威風(fēng)凜凜性暴躁（打一動(dòng)物）。第一位同學(xué)說(shuō)了老虎，第二位同學(xué)說(shuō)了獅子，我要說(shuō)的已被第一個(gè)同學(xué)說(shuō)了，我只能無(wú)奈地說(shuō)：“我要說(shuō)的被說(shuō)了！”

幸好，在我遺憾不已的時(shí)候，一碗熱氣騰騰、甜甜蜜蜜的湯圓總算安撫了我失望的心靈。整個(gè)教室充滿了湯圓和糖水的香氣，湯圓甜甜的，我們吃得美滋滋的。

吃著吃著，老師說(shuō)：“我們邊吃湯圓邊看元宵節(jié)習(xí)俗的視頻好不好？”同學(xué)們高興地、異口同聲地回答：“好！”

這個(gè)元宵節(jié)我過(guò)得很開(kāi)心。雖然沒(méi)有拿到獎(jiǎng)品，有點(diǎn)小遺憾，但是能和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)們一起過(guò)了個(gè)難忘的元宵節(jié)，這才是最快樂(lè)的！

關(guān)于元宵的作文六年級(jí) 篇4

在爆竹聲中，迎來(lái)了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

元宵節(jié)，早晨起床當(dāng)然應(yīng)該吃一碗熱氣騰騰的湯圓。湯圓用黏黏的面團(tuán)搓成，有大有小，有粉有白，放在鍋里蒸上一會(huì)兒。煮好的湯圓，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。咬一口，燙燙的黑芝麻像流水般滾入心脾，嘴巴里充滿了濃濃的芝麻味，舌尖上留著那種甜蜜蜜的情思和味道，代表著一家和和睦睦的生活。

晚上，我到外邊去玩，大街小巷都張燈結(jié)彩，最美的還要數(shù)護(hù)城河邊了。護(hù)城河邊燈光輝煌，人聲鼎沸。我漫游在這燈的世界，細(xì)細(xì)觀賞，栩栩如生的金魚(yú)燈，形象逼真的蓮花燈，古樸典雅的宮燈——各式各樣的彩燈造型優(yōu)美，裝飾考究，做工精細(xì)，真讓人眼花繚亂，美不勝收。在平靜的河面上，映照出了燈的影子，好像河的底下也點(diǎn)著一盞似的。一陣微風(fēng)拂過(guò)，河面上微波蕩漾，燈的影子也跟著搖搖晃晃了。

“好!”一陣喝彩聲吸引住了我，原來(lái)是不遠(yuǎn)處有人在猜燈謎。我也想過(guò)去猜猜，可無(wú)奈人太多，形成了一堵‘人’墻，把猜燈謎的舞臺(tái)圍得水泄不通。我站在‘人’墻外，聽(tīng)著里面?zhèn)鱽?lái)的陣陣歡笑聲。主持人開(kāi)始說(shuō)燈謎了：“一人一張嘴(猜一字)?！蔽倚南耄耗鞘鞘裁茨?我正想著，一位老爺爺舉起了手，回答道：“是個(gè)‘合’字。”主持人笑瞇瞇地說(shuō)：“恭喜您，答對(duì)了?！痹捯魟偮?，周圍就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

元宵節(jié)，這個(gè)熱鬧非凡的節(jié)日，在人們的歡笑聲中結(jié)束。

關(guān)于元宵的作文六年級(jí) 篇5

中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，有春節(jié)、元宵、清明、端午……其中，我覺(jué)得元宵節(jié)最好玩，因?yàn)樵?jié)有各種燈會(huì)可以觀賞。而今年的元宵節(jié)更有趣。

這天，老師要舉行一個(gè)元宵猜燈謎活動(dòng)。我早早地起床，準(zhǔn)備活動(dòng)要用的燈謎。

“叮叮?！鄙险n了，老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。老師把我們分為A組和B組，分別猜對(duì)方的燈謎。同學(xué)們都在互相猜對(duì)方燈謎，整個(gè)教室里充滿了歡笑和歡樂(lè)氣氛。

這時(shí)，老師讓我們組猜對(duì)方組的小明的燈謎，燈謎是：“仙樂(lè)（打一成語(yǔ)）”，這道燈謎可把我們組難住了，每一個(gè)人都在思考著，討論著。但是不管怎么絞盡腦汁，還是想不出來(lái)。最后，對(duì)方組的小明公布了答案，答案是“不同凡想”，聽(tīng)到這個(gè)答案，我們組每個(gè)人都“啊”了一聲。小明說(shuō)：“因?yàn)槭窍扇说囊魳?lè)，所以跟凡人想得音樂(lè)不一樣??！”聽(tīng)了小明的解釋，我們這才恍然大悟。

活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，每個(gè)人都開(kāi)心地歡笑著。

到了晚上，我們一家人一邊吃著湯圓，一邊聊天，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。吃完湯圓，我們又去廣場(chǎng)上看燈，我在廣場(chǎng)上玩著自已的燈，開(kāi)心地“呵呵呵”直笑。

這次元宵節(jié)，是我過(guò)得最開(kāi)心的元宵節(jié)。

關(guān)于元宵的作文六年級(jí) 篇6

正月十五是元宵節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，早在兩千多年前的西漢就有了。元宵節(jié)有很多習(xí)俗，如：舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、放煙花、猜燈謎。還有啊，就是要吃湯圓。

俗話說(shuō)"八月十五云遮月，正月十五雪打燈"，今年的元宵節(jié)雖然天氣很冷，但是沒(méi)有下雪，絲毫不影響大家的心情，到了晚上，很多人都走出家門，到廣場(chǎng)看放煙花，賞燈，猜燈謎。

煙花還是像往年一樣好看，今年是在淄博體育中心集中燃放，天剛黑下來(lái)，這里已經(jīng)聚集了很多很多人，周邊的道路都封閉了。七點(diǎn)半，焰火晚會(huì)正式開(kāi)始了，隨著噼噼啪啪的鞭炮鳴響，夜空變成了一塊美麗的畫布，各色禮花騰空而起，競(jìng)相綻放，似流星，似蝴蝶，似花冠，似奔騰的駿馬，似奔流而下的瀑布。展示出一幕幕流光溢彩，火樹(shù)銀花不夜天的人間勝景。我們?nèi)滩蛔g呼起來(lái)，真是太美了！

回來(lái)的路上，媽媽給我講他們小時(shí)候怎么過(guò)元宵節(jié)，那時(shí)候的節(jié)目可多呢，一般從正月十四持續(xù)到正月十六，每天上午聽(tīng)到鑼鼓聲一響，大人孩子都聚集到馬路兩旁，等著扮玩的隊(duì)伍，那喧天的鑼鼓聲，整齊的高蹺隊(duì)伍，讓人精神振奮的舞龍舞獅，最傳統(tǒng)的打鐵花。是他們兒時(shí)最愛(ài)看的節(jié)目。

媽媽說(shuō)她小時(shí)候最怕的是扮玩隊(duì)伍里騎小毛驢的，那些人化妝的像小老太太一樣，歪戴著帽子，嘴里叼著大的`煙袋，嘴角還點(diǎn)著一顆大黑痣，晃晃悠悠晃晃悠悠，后面的人拿小鞭子一抽，他就撒歡一樣往人群里亂竄，一不小心就來(lái)到你面前，嚇得大人孩子們直往后退，大呼小叫的，也給人們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡笑聲，哈哈！

我也想看那樣的節(jié)目，爸爸幫我問(wèn)了好多地方，這些傳統(tǒng)的節(jié)目大都被彩車彩燈代替了，太遺憾了。

關(guān)于元宵的作文六年級(jí) 篇7

今年竹北的元宵節(jié)燈會(huì)活動(dòng)是在文化公園舉行的，因適逢暖和的天氣，人潮就顯得增加了許多，看起來(lái)非常的熱鬧，充滿了歡樂(lè)喜氣的景致。

文化公園里有許多不同造形種類的動(dòng)物花燈，有米老鼠、馬、長(zhǎng)頸鹿、101忠狗、大熊貓、龍……等等，花燈在五顏六色燈光的點(diǎn)綴下，真是美麗極了，讓我有如置身在童話夢(mèng)幻般的世界中，只見(jiàn)大家都搶著合影，像機(jī)閃個(gè)不停。

公園的草地上，有許多小朋友提著花燈、玩著仙女棒；還有人在放天燈，天燈隨著輕風(fēng)徐徐的上升愈飛愈高，就好像許多的小星星，在黑夜中閃呀閃的，非常漂亮；還有許多人在放煙火，五光十色的煙火把夜空點(diǎn)綴的五彩繽紛，我的耳邊還不時(shí)傳來(lái)大家的驚嘆聲！

回家的路上，在翰林橋上看到天空中的煙火，倒映在溪水中，金光閃閃的變化著，真是吸引迷人，我們一家人遲遲舍不得回家，直到累了，才踏上回家的歸途，這真是一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)。

關(guān)于元宵的作文六年級(jí) 篇8

元宵節(jié)吃湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，合家安康，過(guò)了元宵節(jié)就等于過(guò)完了新年，在那一天，我們會(huì)猜燈謎、舞龍、舞獅子，為元宵節(jié)增添了許多節(jié)日的氣氛。

今天，我就去了南城百貨買湯圓、餃子。商場(chǎng)里人山人海、商品琳瑯滿目，特別是冷凍柜前擠滿了男女老少。我看見(jiàn)了許多湯圓，有芝麻味的、花生味的……樣樣我都喜歡，我精心挑選著，真想把所有湯圓都買回去。忽然，我看見(jiàn)頭頂上有許多謎語(yǔ)，其中有一張這樣寫的：七八個(gè)人，圍著一根柱子坐著，有一個(gè)人走開(kāi)了，衣服撕破了。(打一植物)我想了又想，眉頭都皺了起來(lái)：拔出一個(gè)蒜頭，衣服不就撕破了嗎?對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，是“蒜頭”。媽媽也猜了一個(gè)：站是坐，睡也是坐，走也是坐……(打一動(dòng)物)媽媽很快就想到了：“蛇”。于是服務(wù)員就把一個(gè)日歷送給了我們，我迫不及待地把它收下了，心里無(wú)比地高興，因?yàn)檫@是用智慧換來(lái)的。

吃完了晚飯，我們就煮湯圓，我先打開(kāi)包裝，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)又圓又白的湯圓，像十個(gè)小胖子在里面睡覺(jué)。我把水燒開(kāi)，水上冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡，我把湯圓小心翼翼地放到水里，一個(gè)個(gè)小胖子立刻沉了下去，過(guò)了幾分鐘，它們一個(gè)個(gè)在水里游起泳來(lái)，等煮熟了，我把它們撈起來(lái)，湯圓一個(gè)一個(gè)地粘在一起，咬一口，花生醬從湯圓里流了出來(lái)，甜甜的，令人垂延三尺，爸爸爭(zhēng)著說(shuō)：“我也來(lái)一口?！?/p>

希望我們家能團(tuán)團(tuán)圓圓，家庭幸福。這個(gè)元宵節(jié)我既吃了湯圓，又猜了燈謎，真是令人難忘啊!

關(guān)于元宵的作文六年級(jí) 篇9

雖然我喜歡過(guò)大年三十，但沒(méi)有那長(zhǎng)長(zhǎng)的一條“龍”。

元宵節(jié)的那天清早，大家拿出自己做的東西再進(jìn)一點(diǎn)的裝飾。弄了一上午后，大家利用下午這些時(shí)間好好地休息，因?yàn)橥砩弦[龍燈，要舞一個(gè)晚上呢！

傍晚，我們左顧右盼，終于等到了。我們小孩子像急風(fēng)一樣沖出家門，“?。　毖矍暗那榫白屛覀兇蠼幸宦?。街道旁邊：有許多生意人興奮地賣著東西，有許多大人在放鞭炮，小孩子在旁邊湊熱鬧，有許人急忙從口袋里拿出照相機(jī)拍照，有許多小孩一邊看龍燈一邊說(shuō)著悄悄話……再看樓上，許多人靠在窗臺(tái)上觀看，甚至還有人匆匆忙忙地下來(lái)親身體驗(yàn)。

這激動(dòng)的場(chǎng)面讓我們不知不覺(jué)地走了過(guò)去，可到處人山人海，把道路圍得水泄不通，我們好不容易鉆進(jìn)去，才看到了精彩的表演：每條龍凳上都裝了不同顏色的燈泡，所以點(diǎn)起來(lái)這個(gè)場(chǎng)面就變得五彩繽紛、五光十色，而且這是圓形的，很像五彩的棒棒糖，所以看得我直流口水。

這種場(chǎng)面平常是不容易看到的，只有到了元宵節(jié)才會(huì)有?？匆淮?，來(lái)之不易呢！

關(guān)于元宵的作文六年級(jí) 篇10

在爆竹聲中，迎來(lái)了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

元宵節(jié)，早晨起床當(dāng)然應(yīng)該吃一碗熱氣騰騰的湯圓。湯圓用黏黏的面團(tuán)搓成，有大有小，有粉有白，放在鍋里煮上一會(huì)兒。煮好的湯圓，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。咬一口，燙燙的黑芝麻像流水般滾入心脾，嘴巴里充滿了濃濃的芝麻味，舌尖上留著那種甜蜜蜜的情思和味道，代表著一家和和睦睦的生活。

晚上，我到外邊去玩，大街小巷都張燈結(jié)彩，最美的還要數(shù)馬成時(shí)代河邊了。馬成時(shí)代河邊燈光輝煌，人聲鼎沸。我漫游在這燈的世界，細(xì)細(xì)觀賞，栩栩如生的金魚(yú)燈，形象逼真的蓮花燈，古樸典雅的宮燈——各式各樣的'彩燈造型優(yōu)美，裝飾考究，做工精細(xì)，真讓人眼花繚亂，美不勝收。在平靜的河面上，映照出了燈的影子，好像河的底下也點(diǎn)著一盞似的。一陣微風(fēng)拂過(guò)，河面上微波蕩漾，燈的影子也跟著搖搖晃晃了。

接著我們?nèi)コ粤孙垼燥埮抨?duì)的人可真多呀，人山人海的，過(guò)了一陣子才到我們。我們找了個(gè)合適的地方坐了下來(lái)，一起聊聊天，可真開(kāi)心呀！

吃完飯我們走著走著，聽(tīng)到了一陣聲音，“好！”一陣喝彩聲吸引住了我，原來(lái)是不遠(yuǎn)處有人在猜燈謎。我也想過(guò)去猜猜，可無(wú)奈人太多，形成了一堵‘人’墻，把猜燈謎的舞臺(tái)圍得水泄不通。我站在‘人’墻外，聽(tīng)著里面?zhèn)鱽?lái)的陣陣歡笑聲。主持人開(kāi)始說(shuō)燈謎了：“一人一張嘴（猜一字）?！蔽倚南耄耗鞘鞘裁茨?？我正想著，一位老爺爺舉起了手，回答道：“是個(gè)‘合’字?！敝鞒秩诵Σ[瞇地說(shuō)：“恭喜您，答對(duì)了。”話音剛落，周圍就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

元宵節(jié)，這個(gè)熱鬧非凡的節(jié)日，在人們的歡笑聲中結(jié)束。

關(guān)于元宵的作文六年級(jí) 篇11

我的家鄉(xiāng)在新疆哈密三道嶺，雖然這里很小，是個(gè)煤礦小鎮(zhèn)，但是我們把元宵節(jié)過(guò)得分外熱鬧。

元宵節(jié)是春節(jié)中的最后一個(gè)高潮，到了這一天，街上處處張燈結(jié)彩，每一個(gè)人都是喜氣洋洋，家家戶戶都會(huì)在自家門前燃放鞭炮。好一個(gè)熱鬧的元宵節(jié)呀！

元宵節(jié)，顧名思義，這一天是要吃元宵的。一個(gè)個(gè)又白又圓的元宵飄香四溢，讓人看了就流口水。元宵還有團(tuán)團(tuán)圓圓的意思，一家人其樂(lè)融融地圍坐在一起吃元宵的情景，讓人感到幸福、溫馨。

元宵節(jié)除了放鞭炮和吃元宵，還有最熱鬧的一個(gè)活動(dòng)——賞花燈！

在我們的家鄉(xiāng)，花燈年年都會(huì)展示在體育館前面的小廣場(chǎng)上。在正月十五的前幾天，各個(gè)單位就開(kāi)始在體育館前擺放花燈了。按照慣例，每一年的花燈款式大都取決于每年的生肖，例如今年是雞年，花燈的主打款式就是大公雞了。當(dāng)然，全場(chǎng)并不是只有“雞”這個(gè)款式，還有高高的門樓燈、喜慶的福字燈，敲鼓的猴子燈……四周還有各種各樣的走馬燈、宮燈……人們看得應(yīng)接不暇，美不勝收。

元宵節(jié)這天，人們都會(huì)和家人一起賞花燈。這一天，體育館前面的馬路上、小廣場(chǎng)上人山人海，親戚朋友一起有說(shuō)有笑地觀賞著花燈，時(shí)不時(shí)地停下拍照留念。這時(shí)候，我們小孩子自然是最快樂(lè)的了，東跑跑，西看看，好不自在。

賞完了花燈，人們還會(huì)買來(lái)孔明燈放上天空。在孔明燈升起時(shí)，放燈的人都會(huì)把手合攏，閉上眼睛，許下自己的愿望。據(jù)說(shuō)這樣就會(huì)夢(mèng)想成真。慢慢地，升上夜空的孔明燈越來(lái)越多，讓夜空平添了無(wú)數(shù)閃亮的星星。

賞完花燈，大家走在皎潔的月光下，在賞月中不知不覺(jué)地走到家中。躺在床上，睡夢(mèng)中的人們臉上還掛著開(kāi)心幸福的笑容哩！

關(guān)于元宵的作文六年級(jí) 篇12

尋著春意闌珊的氣息，看著空中幽深的峨眉月，我們?nèi)以谡鲁跗叩陌?，?lái)到了石鼓山太陽(yáng)市賞花燈……

來(lái)到石鼓山腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這夜晚的石鼓山，像是鑲上了璀璨的明珠，富麗堂皇，絢麗多彩。那山上的石鼓閣，平日里覺(jué)得它只是巍峨、肅穆，可夜晚一看，它那樣璀璨，那樣輝煌，像給石鼓山戴上一頂金光閃閃的皇冠。

山腳下的大門口，一座巨大的紅色花燈拱門裝點(diǎn)著節(jié)日喜慶的氣氛。拱門上，花朵、小雞、元寶，都閃爍著亮光?；ǘ渖系陌陜侯伾r亮，小雞活潑的笑容十分燦爛，元寶也亮亮的，象征吉祥的金色為人們帶來(lái)新年的喜慶。

順著迎賓大道望進(jìn)走，買了門票，進(jìn)入燈展區(qū)，迎接我的，是路兩邊美麗的花燈。我蹦蹦跳跳，看著這些人造的景色。草坪上，鋪著一閃一閃的彩燈；每一個(gè)路燈上，都掛著大紅色的大燈籠，象征著新年的吉祥，又為人們祈福；小樹(shù)旁，立著喜羊羊、灰太狼、熊大、熊二和光頭強(qiáng)造型的充氣燈，每一個(gè)都熠熠生輝，每一個(gè)都非常生動(dòng)，讓人覺(jué)得，下一刻，他們就會(huì)跑著、跳著和我們一起玩了。

沿著蜿蜒的山路繼續(xù)往前走，我看見(jiàn)了白雪公主造型燈，她優(yōu)雅地站著，一襲長(zhǎng)裙，長(zhǎng)發(fā)披肩，眼神歡樂(lè)，表情生動(dòng)，兩片唇瓣微微合在一起，朝我們微笑。大概是受了她的感染，我也笑了。瞧，一波穿著背帶褲的小黃人開(kāi)著出租車向我跑來(lái)，神偷奶爸和三個(gè)小姑娘給我們招手，黑貓警長(zhǎng)騎著電動(dòng)車唱著新年的歌謠；看，閃著燈光的秋千上，有幾個(gè)小女孩在嘻嘻哈哈地笑，燈做的禮物堆讓人滿心歡喜，小蝴蝶、小孔雀跳著神秘的舞蹈。

此刻的世界，到處是明亮的，閃爍的，溫暖的，讓所有人都微笑的。

遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣水聲。已是傍晚，哪里又會(huì)有水聲呢？往前走，去探個(gè)究竟，便看見(jiàn)一部?jī)?yōu)美的水幕電影。只見(jiàn)公園的大湖，不知是哪里不停地向湖中央噴水，湖面上，向上噴涌了很多水，一直不停，形成了一堵水幕墻，水幕墻后面有一架投影儀，向那水幕墻上投射著一部生動(dòng)的電影。水聲一直在響，時(shí)而有些微弱，窸窸窣窣，時(shí)而又很是振奮，嘩啦嘩啦，時(shí)時(shí)作響。那水又十分清澈，被岸上的光亮沁紅了顏色，又給湖水增添了幾份快樂(lè)。等電影投放上去，那水幕上，便看見(jiàn)了電影畫面。栩栩如生，雖沒(méi)有真幕布上放映的那樣完美，卻有那自然的`風(fēng)韻，讓那電影好像有了靈氣、有了生命，自己演繹著，自己編排著。這也是一個(gè)文化，它將自然的水和人為的電影結(jié)合在一起，這樣的效果更是充滿了情調(diào)，充滿了溫馨，更是充滿了和諧所帶來(lái)的歡樂(lè)。不論電影的劇情是如何，不論放映的效果有沒(méi)有達(dá)到完美，但它的結(jié)合手法都是非常巧妙的。

看完了水幕電影，我又抬起頭看見(jiàn)那一輪月亮，就發(fā)現(xiàn)天空中有幾道光。那光是哪里來(lái)的呢？是干什么的呢？我和爸爸一邊尋著燈光，一邊欣賞花燈，緩緩地向前走著。

踏上一座橋，我又看見(jiàn)橋下的水面上有一只巨大的、花燈做的鯨魚(yú)。它的背是藍(lán)色的，而那藍(lán)色，深邃地透徹著整個(gè)魚(yú)身，卻又可愛(ài)地?zé)o與倫比，閃爍著興奮的燈光。鯨魚(yú)的雙眼炯炯有神，嘴巴微閉。魚(yú)肚子是白色的，米白米白，靈動(dòng)又清新。大橋旁邊，是一路的大紅燈籠，人們的歡聲笑語(yǔ)和它結(jié)合在一起，那濃濃的年味就撲鼻而來(lái)了。正欣賞燈籠時(shí)，湖面上又出現(xiàn)了幾只天鵝燈。中間最大的那兩只，依偎在一起，像是失散已久，如今又重聚在一起的親人，讓人又想起了自己的家人，嘴角不知不覺(jué)間便蕩起了滿足的微笑。旁邊的幾只小天鵝像是在戲水，它們倒像我們小孩子，管他三七二十一，聚在一起了先瘋玩一通，好好補(bǔ)償補(bǔ)償平時(shí)沒(méi)有空閑的自己。

哈哈，這兒的花燈可真是好玩，每一個(gè)都像活物一般，給人帶來(lái)歡樂(lè)。我走著，看著，不知不覺(jué)，就來(lái)到了燈會(huì)主會(huì)場(chǎng)。

哇！一走到這里，我便情不自禁的叫了一聲，因?yàn)檫@兒的燈太美啦！

三角形的巨燈向前排列，形成一個(gè)華麗的通道。旁邊又有各種造型的花燈，一時(shí)間閃耀著五彩繽紛的光芒，又映紅了天幕。路兩邊，還有花燈做的十二生肖，很多人都跑到自己的生肖旁邊照相留念。會(huì)場(chǎng)最前邊搭著舞臺(tái)，一大群人站在舞臺(tái)下欣賞表演。我們的國(guó)粹變臉、東北二人轉(zhuǎn)、戲劇表演…每一個(gè)都引人發(fā)笑，全場(chǎng)都是笑聲和鼓掌聲。舞臺(tái)上的燈十分耀眼，時(shí)而照向天空，時(shí)而照著人群，時(shí)而又照著舞臺(tái)。霎時(shí)間，過(guò)年的喜慶勁兒就被熱烈的掌聲、精彩的表演、活靈活現(xiàn)的花燈所襯托出了。

忘我地去欣賞，每個(gè)人都忘了煩惱。

也許是因?yàn)楝F(xiàn)在大人的工作太忙，小孩子的學(xué)習(xí)太忙，讓我們都步履太快，來(lái)不及慢下來(lái)，靜靜欣賞。也許當(dāng)我們停下腳步，看看這些花燈，這些國(guó)粹，我們才明白人生的意義。

看花燈不只是看，不只是欣賞，而且讓我們明白了，花燈是凡物，快樂(lè)是感悟，花燈被我們觀賞了，而快樂(lè)是自己內(nèi)心發(fā)出的，所以我們不但要懂得欣賞，還要懂得感悟。

關(guān)于元宵的作文六年級(jí) 篇13

農(nóng)歷正月十五日，是一年一度得元宵節(jié)。是一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓得日子，在這個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓得日子里。我和家人一起吃湯圓、一起逐鼠、一起做紫姑、一起猜燈謎。

大家都聚在一起吃湯圓，臉上露出洋溢得笑容。嘴里不停地吃著湯圓，非常高興！

吃飽喝足以后，我們一大家子人開(kāi)著車邊走邊看，夜空中美麗得煙花，心里樂(lè)呵呵得。不光是我們樂(lè)呵呵得，就連馬路旁邊得陌生人也笑嘻嘻得。

吃完也看完之后呢，我們就開(kāi)始猜燈謎。我首先考得是我得妹妹，我說(shuō)：“頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽(yáng)，不怕大雨落?！蔽颐妹谜f(shuō)：“是不是打一動(dòng)物名？”我點(diǎn)頭說(shuō)是。她脫口而出：“蝸牛?！蔽乙幌伦鱼蹲。瑳](méi)想到他竟然這么聰明。就這樣以此類推，我考完每一個(gè)我得家人。只有一兩個(gè)人答不上來(lái)，早知如此，我就給他們出最難得。

該做得都做，可是，就是覺(jué)得還有什么沒(méi)做。我想起來(lái)，是放飛孔明燈，我們一大家子人一家買一個(gè)孔明燈。我們把火點(diǎn)燃，心里許一個(gè)愿望，然后讓孔明燈帶著我們得愿望飛翔遼闊天空。我許得愿望是：希望全國(guó)人民元宵節(jié)快樂(lè)！

這真是一個(gè)又快樂(lè)又難忘得元宵節(jié)！