老師最愛(ài)說(shuō)的口頭禪

同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來(lái)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。~~你也想分享類似的句子嗎？因此，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“老師最愛(ài)說(shuō)的口頭禪”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

老師最愛(ài)說(shuō)的口頭禪【篇一】

1.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會(huì)了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰(shuí)真的學(xué)會(huì)了。

2.你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。

3.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛(ài)生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？

4.同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識(shí)是通過(guò)同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

5.“沒(méi)人舉手是吧，那我要點(diǎn)名了”

6.你們班是我教過(guò)最差的一個(gè)班.

7.同學(xué)們，學(xué)習(xí)年月日的知識(shí)有趣嗎?今天學(xué)的知識(shí)大家弄明白了嗎?10年以后，當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時(shí)，1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)不存在了，所以我們一定要珍惜今天的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們做得到嗎?

8.下課鈴聲響起時(shí)老師說(shuō)：先別下課，我再講兩分鐘！耽誤大家?guī)追昼?，我再講最后一道題?。≈v完就下課！

9.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?是怎么來(lái)學(xué)會(huì)這個(gè)知識(shí)的?

10.你們體育老師今兒不在，改上語(yǔ)文課。

11.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！

12.同學(xué)們，你們想知道這個(gè)小秘密嗎？好，那請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，四個(gè)小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。

13.看我干嘛？我臉上有字嗎？快點(diǎn)看書(shū)！

14.相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程！

15.怎樣使4個(gè)杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你們有沒(méi)有辦法得到這個(gè)平均高度呢？

16.雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字，但你一直努力把課文讀完，你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

17.這節(jié)課，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？掌握了哪些本領(lǐng)？

老師最愛(ài)說(shuō)的口頭禪【篇二】

18.同學(xué)們到齊了沒(méi)有？沒(méi)來(lái)的舉手，哦，好吧，沒(méi)人舉手，都來(lái)了，咱們上課吧！

19.同學(xué)們有強(qiáng)烈地合作意識(shí)和共創(chuàng)精神，非常好。

20.今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，小朋友想一想在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

21.把表?yè)P(yáng)看作“加油站”，把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。

22.只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來(lái)的。

23.大家在生活中還會(huì)遇到很多至今還沒(méi)有解決的問(wèn)題，我們相信，只要通過(guò)大家的努力，其中的很多問(wèn)題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)處理，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

24.今天，我們又算又玩，既開(kāi)心又學(xué)到了知識(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，數(shù)學(xué)是這么有趣，在日常生活中，我們離不開(kāi)它；在科學(xué)技術(shù)上，我們更是離不開(kāi)它。同學(xué)們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)它，掌握它，長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

25.你能指出這個(gè)圓錐的高嗎？為什么……

26.同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好。現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

27.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識(shí)？還有什么問(wèn)題？

28.請(qǐng)你來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。我從你的眼中看出來(lái)，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

29.你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上！

30.剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長(zhǎng)方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵(lì)對(duì)方一下。

31.整層樓就你們班最吵

32.高中吃點(diǎn)苦讀書(shū)，上了大學(xué)你們就輕松了，就自由了！

33.參與是走向成功的開(kāi)始，結(jié)果并不是最重要的！yjs21.com

34.本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，你覺(jué)得應(yīng)注意什么？

老師最愛(ài)說(shuō)的口頭禪【篇三】

35.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題？這樣的題我們可以怎樣思考？

36.心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！

37.同學(xué)們，現(xiàn)在老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能判斷出某一年是平年還是閏年，你們相信嗎？不信你考考老師?！翱疾坏沟?！大家想掌握這一訣竅嗎？下面我們一起來(lái)研究。

38.同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來(lái)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。

39.教大家四個(gè)用法，包你打遍英語(yǔ)角無(wú)敵手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？

40.你的想法太奇特了，老師真為你高興！

41.你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。

42.本次測(cè)驗(yàn)，價(jià)格基本反映了價(jià)值水平，但明顯有通過(guò)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)獲得高分的。

43.我都懶得說(shuō)你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會(huì)是我嗎？！你們考得好不好跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，工資我照拿！

44.第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！

45.從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

46.真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

47.科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂(lè)趣的，只要你勇于探索，一定能發(fā)現(xiàn)一些誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的真理，要敢于相信自己。

48.你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。

49.你真聰明，比老師分析得還好！

50.你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了！

51.雖然，你提的問(wèn)題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

擴(kuò)展閱讀

老師經(jīng)典口頭禪

今天，同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問(wèn)題的方法，這就是我們?cè)谧兓臄?shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)這種透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對(duì)今后的思維發(fā)展有很大幫助，掌握~~還有哪些與此相似的句子呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“老師經(jīng)典口頭禪”，希望能為您提供一些靈感。

老師經(jīng)典口頭禪【篇一】

1.同學(xué)們，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們已經(jīng)掌握了，那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中？同桌討論。

2.這節(jié)課的知識(shí)還沒(méi)講完，我再拖3分鐘！

3.雖然，你提的問(wèn)題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

4.你能指出這個(gè)圓錐的高嗎？為什么……

5.多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！

6.同學(xué)們，今天利用學(xué)具自己動(dòng)手操作，通過(guò)比較，討論的辦法解決了自己提出的問(wèn)題，學(xué)得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)！

7.這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！

8.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

9.大家聽(tīng)明白沒(méi)有？！誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)明白請(qǐng)舉手！

10.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。

11.屠夫（butcher）這個(gè)詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見(jiàn)豬肉會(huì)怎樣呢？當(dāng)然不吃了！！屠夫說(shuō)：不吃不吃！就是butcher??！

12.你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！

13.剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制，雖然同學(xué)們沒(méi)有得到一個(gè)十分滿意的長(zhǎng)方體物體，但可以看出，同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)又加深了一步，也就是說(shuō)同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。

14.你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問(wèn)題。

15.尊重(欣賞)別人，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)！

16.我發(fā)現(xiàn)自己最常說(shuō)“安靜！”“對(duì)吧?！?/p>

17.放學(xué)先別走，我講幾句話

18.你的聲音真好聽(tīng)，能再大點(diǎn)兒聲嗎？

老師經(jīng)典口頭禪【篇二】

19.其實(shí)你很聰明，就是不好好學(xué)。

20.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會(huì)我要上課了！

21.你提出的問(wèn)題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心啊！

22.你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。

23.你講的小故事真精彩！老師和同學(xué)們都被吸引住了，你能再講一個(gè)嗎？

24.這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦，我們研究問(wèn)題時(shí)，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行。

25.當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？

26.別以為我站在講臺(tái)上就不知道你們?cè)诟墒裁矗?/p>

27.同學(xué)們說(shuō)得很好，老師真替你們高興！

28.你回答得很正確，思路也清晰，若聲音再響亮一點(diǎn)，那就更好了。

29.同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了圓錐體，希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來(lái)告訴大家，讓我們大家一起來(lái)為你的發(fā)現(xiàn)而高興。

30.這一節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了三角形，還能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

31.看來(lái)我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們?cè)谟?jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

32.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

33.今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！

34.今天，我們通過(guò)自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)有心人吧，你會(huì)成長(zhǎng)得更快！

35.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題？這樣的題我們可以怎樣思考？

36.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

老師經(jīng)典口頭禪【篇三】

37.今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟，知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會(huì)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

38.圓有多少條高？請(qǐng)同學(xué)們觀察手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。

39.你是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、會(huì)提問(wèn)的好孩子，掌聲送給你。

40.你的思維方式很特別，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開(kāi)了思維的一扇窗，謝謝你對(duì)我們的啟發(fā)。

41.以前我們學(xué)過(guò)用直線上的點(diǎn)表示整數(shù)1、2、3、……，能不能用直線上的點(diǎn)來(lái)表示分?jǐn)?shù)？邊說(shuō)邊畫(huà)。

42.真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

43.這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠(yuǎn)。

44.把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤(pán)子里，我們已經(jīng)會(huì)分了，如果再添上1個(gè)梨你會(huì)分嗎？

45.你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。

46.看同學(xué)們這么聰明，分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來(lái)總結(jié)，好嗎？

47.這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個(gè)這樣的同學(xué)，那么我們的課會(huì)更精采。

48.沒(méi)人舉手是吧！那我點(diǎn)名了！

49.這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，必考。

50.你的聲音真好聽(tīng)，你能再大聲讀一遍嗎？

51.大家都認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體了，如果把它的面畫(huà)下來(lái)，會(huì)造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來(lái)認(rèn)識(shí)它。

52.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎？

53.這個(gè)算式中藏著一個(gè)小秘密。誰(shuí)能找到這個(gè)小秘密他就會(huì)變得更聰明，算9加幾就會(huì)更快。

54.我們能正確的判斷兩個(gè)比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請(qǐng)看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)”。

55.剛才我們認(rèn)識(shí)的這些長(zhǎng)方體，如果把它們畫(huà)下來(lái)該是什么樣的呢？下面我們就來(lái)研究如何畫(huà)圖表示長(zhǎng)方體。

老師那些最經(jīng)典口頭禪

我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號(hào)召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。~~朋友，你也想分享這方面的句子嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“老師那些最經(jīng)典口頭禪”，僅供參考，希望能為您提供幫助！

老師那些最經(jīng)典口頭禪【篇一】

1.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。

2.同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來(lái)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。

3.你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問(wèn)題。你怎么會(huì)想到這一點(diǎn)的？

4.你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上！

5.哎呀，這蘋(píng)果畫(huà)的，我的天！這是一個(gè)在菜市場(chǎng)上放好幾天都賣不出去的蘋(píng)果！

6.相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程！

7.通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對(duì)于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？

8.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義，誰(shuí)能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示出來(lái)？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對(duì)！人必須勤奮才能成為天才！祝同學(xué)們都能成為天才！

9.你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。

10.“多考一分就能超過(guò)一千個(gè)人”

11.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對(duì)于不是平均分的這組圓，同學(xué)們將來(lái)在學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到，同時(shí)，大家在生活中還會(huì)遇到很多至今沒(méi)有解決的問(wèn)題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，謝謝大家，再見(jiàn)。

12.初次合作，同學(xué)們給老師留下了非常好的印象，我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。

13.同學(xué)們由上往下觀察，知道了小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律?，F(xiàn)在我們由下往上觀察，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？

14.今天體育老師請(qǐng)假，我們改上語(yǔ)文。

15.你能指出這個(gè)圓錐的高嗎？為什么……

16.你講的小故事真精彩！老師和同學(xué)們都被吸引住了，你能再講一個(gè)嗎？

17.你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！

18.講方程式變換的時(shí)候喊道：“同學(xué)們注意！我要變形了！”

19.剛才同學(xué)們討論的很好，下面請(qǐng)同桌討論一下，看能不能找到一種新的方法解決這個(gè)問(wèn)題。

20.體育老師今天不舒服，今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/英語(yǔ)……

老師那些最經(jīng)典口頭禪【篇二】

21.你回答得很正確，思路也清晰，若聲音再響亮一點(diǎn)，那就更好了。

22.你每天都有進(jìn)步，老師真為你感到高興。

23.在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動(dòng)，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！

24.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來(lái)學(xué)會(huì)新知識(shí)的？

25.還有這么多同學(xué)想說(shuō)明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫(xiě)得下嗎？誰(shuí)能用一句概括的話說(shuō)一說(shuō)。

26.你的聲音真好聽(tīng)，你能再大聲讀一遍嗎？

27.你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了！

28.怎樣使4個(gè)杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你們有沒(méi)有辦法得到這個(gè)平均高度呢？

29.我看看誰(shuí)的小眼睛沒(méi)有看黑板.

30.α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛(ài)破戲樓。

31.難題最怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真。

32.只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來(lái)的。

33.長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的作用真大呀！給你一堆積木，請(qǐng)你當(dāng)建筑師，設(shè)計(jì)出美麗的高樓大廈。

34.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯?jiān)趺淳筒煌浤兀?/p>

35.同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識(shí)，只要大家認(rèn)真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

36.別嫌老師嘮叨！我說(shuō)這些，都是為你們好……

37.第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！

38.由操作過(guò)渡到總結(jié)算理：將52根小棒平均分成2份，你是按什么順序分的？為什么不先分2根？所以我們進(jìn)行被除數(shù)是多位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，要先從什么位算起？

39.剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查，了解到那么多儲(chǔ)蓄知識(shí)，真了不起?，F(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說(shuō)能不能辦到？

40.當(dāng)精神“渴”了，就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書(shū)吧。

老師那些最經(jīng)典口頭禪【篇三】

41.《連續(xù)退位減》：本部分知識(shí)比較麻煩，需要同學(xué)們動(dòng)手書(shū)寫(xiě)。所以說(shuō)同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步，大家說(shuō)是不是?

42.老師希望你們像科學(xué)家一樣通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？

43.你的鎂偷走了我的鋅！

44.同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了圓錐體，希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來(lái)告訴大家，讓我們大家一起來(lái)為你的發(fā)現(xiàn)而高興。

45.方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，要正確的測(cè)量面積就要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這就是面積單位。

46.你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！

47.今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣畫(huà)線段，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)一條２厘米長(zhǎng)的線段？

48.老師不說(shuō)你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

49.你是敢于嘗試的勇士，好極了！

50.同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對(duì)嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來(lái)驗(yàn)證一下，試試看。

51.從歷史的角度看，你做錯(cuò)了題，就是在篡改歷史。

52.同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我們大家的一起努力，終于攻克了這個(gè)難關(guān)?？磥?lái)，要解決一個(gè)難題，光靠一個(gè)人的努力是不行的，必要時(shí)還應(yīng)該多請(qǐng)教別人，相信大家在以后的生活中會(huì)合作的更好。

53.你是一個(gè)聰明愛(ài)思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！

54.同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話：科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

55.同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來(lái)的高斯、笛卡兒，只要積極動(dòng)腦，做生活的有心人，你們一定會(huì)為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出巨大的財(cái)富，有信心嗎？

56.同學(xué)們，你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時(shí)所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？

57.請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)，變?yōu)樨S碩的果實(shí)貼在這棵大樹(shù)上，你們?cè)敢鈫幔?/p>

58.我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號(hào)召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。

59.誰(shuí)不聽(tīng)課，等一下我就點(diǎn)誰(shuí)回答問(wèn)題！

60.這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠(yuǎn)。