范文熱搜:小班冬天不怕冷教案(790字)
發(fā)布時(shí)間:2022-07-19 冬天不怕冷的花卉 冬天不怕冷的爬墻花卉 室外冬天不怕冷的花卉經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收,一般來(lái)說(shuō),提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“范文熱搜:小班冬天不怕冷教案(790字)”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
小班冬天不怕冷教案(篇一)
教學(xué)目標(biāo)
1、 懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識(shí)。
2、 學(xué)會(huì)怎么預(yù)防寒冷,不怕寒冷,堅(jiān)持鍛煉。
3、 培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識(shí)。
4、 初步了解健康的小常識(shí)。
5、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖。
2、幼兒怕冷的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、 與幼兒交流,參與討論。
如:親愛(ài)的小朋友,我想問(wèn)一下,冬天到了,天氣冷了,那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷,不愿起來(lái)給你們做早飯,送你們來(lái)幼兒園呢?冬天這么冷,我們?cè)趺崔k呢?(幼兒討論:穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)
2、 教師小結(jié):哦,天冷,小朋友們都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕凍壞了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕凍壞了臉蛋,有的小朋友把圍巾戴上了,怕有風(fēng),小朋友們保護(hù)得非常好,知道如何預(yù)防寒冷,也不怕冷,很早就來(lái)上學(xué)了,那我這里有只賴床的小兔,它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫?,讓我們?lái)幫一幫它吧!
3、 一邊講故事,一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。
4、 集體討論怎么預(yù)防寒冷。
5、 出示幼兒怕冷的圖片,讓幼兒幫忙解決方法。
如:第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來(lái)加溫。
6、教師總結(jié):冬天雖然很寒冷,但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳,多鍛煉身體,經(jīng)常跑步,我相信小朋友們也不會(huì)感覺(jué)冷了,而且小朋友的身體會(huì)很棒,不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍?,小朋友們,我們讓冬天不再寒冷好不好,現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!
活動(dòng)反思
隨著冬季的到來(lái),天氣有了很明顯的變化,氣溫越來(lái)越低,這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天,許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯早起,要睡懶覺(jué)。特別是小班的幼兒,由于天氣冷了,孩子的衣服穿得很多,被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),動(dòng)也動(dòng)不了,在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開(kāi),還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動(dòng),因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
小班冬天不怕冷教案(篇二)
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)講故事,激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望
2.不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.立體教具一套,光禿禿的樹(shù),小寶寶的家。
2.小鳥(niǎo)、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
1.師出示立體教具,說(shuō)說(shuō)冬天的情景,引出故事名稱。
2.師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演。
3.邊講故事邊提問(wèn);(1)冬天到了北風(fēng)吹的怎么樣?(2)樹(shù)上的葉子怎么樣?草地水怎么樣?小河里的水怎么樣?(3)冬天的天氣怎么樣?誰(shuí)不怕冷,起得早?誰(shuí)怕冷不肯起的早?
4.鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做勇敢的寶寶,堅(jiān)持鍛煉身體
小班冬天不怕冷教案(篇三)
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)講故事,激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望
2、不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、立體教具一套,光禿禿的樹(shù),小寶寶的家。
2、小鳥(niǎo)、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
1、師出示立體教具,說(shuō)說(shuō)冬天的情景,引出故事名稱。
2、師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演。
3、邊講故事邊提問(wèn):
(1)冬天到了北風(fēng)吹的怎么樣?
(2)樹(shù)上的葉子怎么樣?草地水怎么樣?小河里的水怎么樣?
(3)冬天的天氣怎么樣?誰(shuí)不怕冷,起得早?誰(shuí)怕冷不肯起得早?
4、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做勇敢的寶寶,堅(jiān)持鍛煉身體
附:故事
《冬天不怕冷》
冬天到了,北風(fēng)呼呼呼地吹,樹(shù)上的葉子都吹落了,地上的草變得枯黃了,小河里的水結(jié)冰了,天氣真冷呀!
大公雞,喔喔叫,天天起得早。
它請(qǐng)小鳥(niǎo)早早起,小鳥(niǎo)說(shuō):太冷了,太冷了,我只能躲在鳥(niǎo)窩里!
它請(qǐng)小豬早早起,小豬說(shuō):太冷了,太冷了,我只能睡懶覺(jué)!
它請(qǐng)寶寶早早起,小寶寶早就起來(lái)了,在院子里又跑又跳做早操。
小班冬天不怕冷教案(篇四)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解冬天在戶外工作的人,并表達(dá)他對(duì)他的尊敬。
2.知道冬鍛的好處并鼓勵(lì)幼兒早上起得早,做一個(gè)勇敢的孩子。
3.用對(duì)稱的圖案裝飾冬天使用的手套。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.要求幼兒觀察誰(shuí)早上起得早。
2.每人一副手大套(將粘畫紙剪成手套,兩層邊用縫紉機(jī)縫牢),蠟筆。
3.選擇好室外工作人員的觀察地點(diǎn)。
4.動(dòng)畫片《不怕冷的大衣》的錄像。
5.準(zhǔn)備冬天人們冒著嚴(yán)寒工作的照片、圖片,布置一個(gè):不怕冷的人的展覽。
五、活動(dòng)流程
感知經(jīng)驗(yàn),觀察身邊早起的人和室外工作的人激發(fā)情感討論表達(dá)情感,制作、贈(zèng)送手套產(chǎn)生欲望,動(dòng)畫片《不怕冷的大衣》
(一)感知經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)情感
啟發(fā)談話:冬天來(lái)了,天氣好冷,可是有許多人不怕冷,堅(jiān)持早早起,有的還在室外工作。
1.冬天的早上,誰(shuí)早早起。
(1)講述家里誰(shuí)起得早。
老師可以啟發(fā)提問(wèn):①這幾天,你在家里看到誰(shuí)比你起得早?②他們起來(lái)做些什么事?
(2)講述生活周圍誰(shuí)起得早。
①可提問(wèn):早上除了爸爸媽媽之外,你還知道誰(shuí)起得早??赏ㄟ^(guò)幼兒早上的生活環(huán)節(jié),啟發(fā)講述,如早上點(diǎn)心店的阿姨,送牛奶的工人,幼兒園廚房的阿姨、
清潔工人起得早,為大家做事,真了不起。
②值得注意的是,這里的談話重在了解那么多早起的人,給我們的生活帶來(lái)的舒適和方便,激發(fā)幼兒對(duì)那些早起的人們的感謝尊敬之情。(談話中還可穿插些
小故事,及畫片)
2.誰(shuí)是不怕冷的人,冬天工作在寒冷之中。
帶幼兒到選定的觀察地點(diǎn),找找冬天里不怕冷的人。
(1)講講自己在戶外的感覺(jué)。(很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼)
(2)看看誰(shuí)是冬天里不怕冷的人?他們?cè)诟尚┦裁??(如十字路口的人民警察,在指揮交通;冬鍛的人們。)
(3)嘗試和不怕冷的人交談。(事先作好聯(lián)系)
老師帶領(lǐng)幼兒可作簡(jiǎn)單的采訪。
①你們?cè)趹敉夤ぷ鲙仔r(shí)?
②天氣這么冷,為什么你們不怕冷?
在交談和采訪訪過(guò)程中,老師應(yīng)激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感。
③回到園內(nèi),可引導(dǎo)幼兒看看展覽(師生共同收集的畫片),還有誰(shuí)是不怕冷的人?
(二)制作手套
啟發(fā)談話:天氣這么冷,我們給那些不怕冷的人做手套吧。
1.觀察幼兒帶來(lái)的手套,注意兩只手套對(duì)稱的圖案。
說(shuō)明
組織觀察討論圖案,應(yīng)從圖形、色彩、位置安排(手背裝飾、手心不裝飾)等方面討論,為裝飾繪制時(shí)的技能表現(xiàn),掃除阻礙。
2.按自己的意愿在紙手套上裝飾,注意左右對(duì)稱。
3.涂上好看的顏色、涂得滿、涂得深。
4.將自制的手套戴在手上,拍拍手,玩一玩。
5.談話:鼓勵(lì)幼兒將自制的手套贈(zèng)送給自己覺(jué)得最了不起的人。
(三)看動(dòng)畫片
1.啟發(fā)談話:你想做個(gè)勇敢的不怕冷的人嗎?
2.討論:怎樣才能不怕冷?
小班冬天不怕冷教案(篇五)
c活動(dòng)目標(biāo):
1.感受歌曲活潑、有力的情緒,會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。
2.愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一.熟悉歌曲內(nèi)容。
1.教師做鍛煉動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜。(搓手、跳、跑步等)
2.在教師語(yǔ)言提示下,幼兒模仿教師動(dòng)作。
3.教師與幼兒邊說(shuō)歌詞,邊做相應(yīng)動(dòng)作。
二.理解歌詞內(nèi)容。
1.教師范唱,幼兒傾聽(tīng)。
2.教師用問(wèn)答方式說(shuō)上半句,幼兒說(shuō)下半句。
3.師幼完整朗讀歌詞。
三.學(xué)唱歌曲。
1.教師與幼兒速度較慢完整跟唱。
2.引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。
四.根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作。
1.鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。
2.教師注意了解幼兒表演愿望。
3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)磁帶邊唱邊表演。
小班冬天不怕冷教案(篇六)
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)選擇冬天使用的物品,繼續(xù)感知冬天明顯的季節(jié)特征。
2.嘗試按物品的某一特征進(jìn)行分類。
活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)物:熱水袋、圍巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、涼鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封圖片:熱水袋、空調(diào)、大衣、毛衣、火鍋、熱飲、每人一份,大圖片一份、畫有商店的鉛化紙每人一張、實(shí)物投影儀、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、引出話題,說(shuō)說(shuō)冬天是怎樣的
1.現(xiàn)在是什么季節(jié)?
2.冬天你有什么感覺(jué)?
3.冬天很冷,有什么辦法讓自己暖和起來(lái)?
二、挑選冬天使用的物品
1.今天我給你們準(zhǔn)備了很多東西,請(qǐng)你們?nèi)ヌ暨x一下,哪些東西是冬天用得到的?(每人挑選一樣。)
2.說(shuō)說(shuō)你挑選的理由,它是怎么讓你暖和起來(lái)的?
三、按某一特征分類
1.小貓開(kāi)了一家商店,專賣冬天用的東西,我們一起來(lái)看看店里都有哪些東西?(出示大圖片)
2.請(qǐng)幼兒為商品分類,教師巡回指導(dǎo)。(可按用途和顏色兩種特征分類。)
集體交流,說(shuō)說(shuō)你是怎么分的?為什么這么分?
小班冬天不怕冷教案(篇七)
活動(dòng)目的
1、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起來(lái)的方法。
2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
5、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、讓小朋友能用簡(jiǎn)單的句子描繪冬天。
2、讓小朋友學(xué)到一些冬天使自己暖和起來(lái)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
冬天雪景圖片,冬季運(yùn)動(dòng)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、戶外活動(dòng)
帶幼兒到戶外活動(dòng),讓幼兒自由耍一會(huì)進(jìn)室活動(dòng)。
二、談話引起主題
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)?運(yùn)動(dòng)后有什么樣的感覺(jué)?
知道冬天天氣很寒冷運(yùn)動(dòng)后就會(huì)暖和起來(lái)。
2、冬天小朋友們穿什么衣服,為什么要穿這樣的衣服?
幼兒用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼兒還會(huì)戴帽子、圍巾、手套,冬天這樣全副武裝,就會(huì)暖和很多。
3、冬天在外面玩有什么感覺(jué)?
知道冬天下血,雖然天氣寒冷,但運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒身體就回暖和起來(lái),因此,冬天應(yīng)該多參加體育鍛煉,注意保暖。另外,運(yùn)動(dòng)之后會(huì)大量出汗,還要特別注意防止受涼,感冒。
三、組織幼兒討論
冬天寒冷,除了運(yùn)動(dòng),還有什么辦法使自己暖和起來(lái)?
教師注意調(diào)動(dòng)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來(lái)的方法(打雪丈溜冰滾雪球堆雪人等)提醒幼兒不能長(zhǎng)期關(guān)在空調(diào)房里,運(yùn)動(dòng)之后也要盡快使身上的汗干了,及時(shí)添加衣服。
四、引導(dǎo)
幼兒觀察冬景圖片和冬季運(yùn)動(dòng)圖片,讓幼兒自由討論該怎么做才能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的冬天。
課后反思
對(duì)于小班的幼兒,他們能通過(guò)自己的親生體驗(yàn)來(lái)感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來(lái)感受冬天的到來(lái)。對(duì)于冷了怎么辦,他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過(guò)互相的交流與溝通,幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增強(qiáng)幼兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
嘗試提供不同的答案和時(shí)間,在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索,經(jīng)過(guò)提醒,孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,還會(huì)借物抒情,用兒歌來(lái)表達(dá)自己的理解。我想這將是一個(gè)很好的開(kāi)始、、、
孩子們通過(guò)自身的親身體會(huì),了解一些常用的防寒保暖的方法,讓幼兒保持身體健康的前提,愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這節(jié)課后,小朋友們?cè)絹?lái)越喜歡運(yùn)動(dòng)。
小百科:冬天,又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié),其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月,中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間,也指農(nóng)歷“十、十一、十二”三個(gè)月。
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幼兒園小班健康教案《冬天不怕冷》
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教學(xué)目標(biāo)
1、讓幼兒懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識(shí)。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)怎么預(yù)防寒冷,不怕寒冷,堅(jiān)持鍛煉。
3、培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識(shí),讓幼兒冬天不怕冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖。2、幼兒怕冷的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、與幼兒交流,參與討論。
如:親愛(ài)的小朋友,我想問(wèn)一下,冬天到了,天氣冷了,那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷,不愿起來(lái)給你們做早飯,送你們來(lái)幼兒園呢?冬天這么冷,我們?cè)趺崔k呢?(幼兒討論:穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)
2、教師小結(jié):哦,天冷,小朋友們都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕凍壞了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕凍壞了臉蛋,有的小朋友把圍巾戴上了,怕有風(fēng),小朋友們保護(hù)得非常好,知道如何預(yù)防寒冷,也不怕冷,很早就來(lái)上學(xué)了,那我這里有只賴床的小兔,它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫玻屛覀儊?lái)幫一幫它吧!
3、一邊講故事,一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。
4、集體討論怎么預(yù)防寒冷。
5、出示幼兒怕冷的圖片,讓幼兒幫忙解決方法。
如:第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來(lái)加溫。
6、教師總結(jié):冬天雖然很寒冷,但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳,多鍛煉身體,經(jīng)常跑步,我相信小朋友們也不會(huì)感覺(jué)冷了,而且小朋友的身體會(huì)很棒,不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍?,小朋友們,我們讓冬天不再寒冷好不好,現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!
怕冷百科:孩子老是怕冷也許是因?yàn)楹⒆觿倓偛∮?,在這個(gè)情況下,孩子的身體還是處于比較虛弱的狀態(tài),虛弱的身體也會(huì)使得血液中的血紅素較小,也就會(huì)使得氧氣的進(jìn)入量少了。孩子的代謝功能不好,也就會(huì)出現(xiàn)了怕冷的情況了。
小班科學(xué)教案:冬天到了,我不怕冷
幼兒園小班科學(xué)教案:冬天到了,我不怕冷
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。
2、通過(guò)觀察冬天的花草樹(shù)木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。
3、學(xué)習(xí)詞匯:冷、暖和。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)-冬天的衣服
2、活動(dòng)器械若干,每人一條皺紋紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行談話。
1.提問(wèn):你站在這里感到怎么樣?(很冷)
2.教師:冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺(jué)怎么樣?
(幼兒自由談?wù)摚?/p>
3.請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹,看看會(huì)怎么樣?
(風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)
4.讓幼兒感覺(jué)一下,冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺(jué)?
5.教師小結(jié):冬天來(lái)到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、教師:冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?
2、提問(wèn):想什么辦法,能使我們暖和起來(lái)?
(要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等;
還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)
3、教師:在幼兒園最好用哪種方法?
(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)
三、熱身運(yùn)動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))
四、戶外活動(dòng)
1、幼兒自選活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。
教師提出活動(dòng)安全要求。
2、結(jié)束活動(dòng)
教師:現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了?還感到冷嗎?3.請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
小班冬天主題:寶寶不怕冷
設(shè)計(jì)思路:
本活動(dòng)源于主題與生活的融合,在進(jìn)入主題《不怕冷》時(shí),一次戶外活動(dòng)在操場(chǎng)上,孩子們便開(kāi)始喊了起來(lái):“好冷啊,風(fēng)好大?。 甭?tīng)孩子們這么一說(shuō),我馬上接上去問(wèn)孩子們:“那有什么辦法可以使我們不冷呢?”丹丹說(shuō):“鉆到被子里就不冷了。”天逸說(shuō):“鍛煉身體,跑跑步就不冷了?!辨面谜f(shuō):“穿上棉襖就不冷了?!碧鞖饫淞?,許多幼兒怕冷都遲遲來(lái)園,衣服穿得過(guò)多,使幼兒容易感冒生病,身體抵抗力下降,影響幼兒的健康,通過(guò)本次活動(dòng)可以讓幼兒了解冬天保暖的方法。
活動(dòng)名稱:寶寶不怕冷
活動(dòng)目標(biāo):
1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲并且大膽地用身體各部位來(lái)表現(xiàn)不同的保暖的方式。
2、在唱唱、跳跳、玩玩的過(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
重難點(diǎn):在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲磁帶,娃娃一個(gè),圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、圖片導(dǎo)入
教師邊操作娃娃邊說(shuō):“北風(fēng)北風(fēng)呼呼,雪花雪花飄飄,我好冷!”
師:寶寶們你們有什么好辦法幫幫娃娃,讓娃娃不冷呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣使娃娃不冷,如小手搓搓)
師:(出示圖一)我們一起來(lái)看看大班的哥哥想了什么讓娃娃暖和起來(lái)不冷的好辦法?是什么好辦法?圖片里的哥哥在干什么?(小腳小腳跳跳)
師:大班還有一個(gè)姐姐也想了一個(gè)好能讓自己暖和起來(lái)不冷的好辦法?圖片里的姐姐在干什么?她想了一個(gè)什么好辦法?(拍小球,小球小球拍拍也能是我們寶寶暖和起來(lái))
師總結(jié):能使我們寶寶暖和起來(lái)的方法有很多,有小手小手(搓搓),小腳小腳(跳跳)還有小球小球(拍拍)。
二、學(xué)唱歌曲《寶寶不怕冷》
師:娟娟老師準(zhǔn)備了一首好聽(tīng)的音樂(lè),我們一起跟著音樂(lè)來(lái)鍛煉身體讓自己暖和起來(lái)?
師:娟娟老師來(lái)看看你們有沒(méi)有暖和起來(lái),我來(lái)摸摸那個(gè)站的最神奇的寶寶的手,某某你的小手很冷的,還沒(méi)有暖和起來(lái),我們?cè)僖黄饋?lái)鍛煉一下。(第二遍)
師:娃娃聽(tīng)到了你們告訴他的好辦法他要跟你們一起來(lái)唱歌了,你們?cè)敢鈫幔课覀兏尥抟黄鸪@首好聽(tīng)的歌。(第三遍唱歌)
三、游戲
師:現(xiàn)在我們一起來(lái)跟鋼琴寶寶玩一個(gè)好玩的游戲想不想玩?想玩的話坐坐神奇仔細(xì)挺好這個(gè)游戲是怎么玩的?游戲是這樣玩的我我來(lái)唱前面的北風(fēng)北風(fēng),你們來(lái)唱后面的呼呼,好嗎?我來(lái)看看誰(shuí)把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會(huì)了?
師:弟弟小朋友唱前面的北風(fēng)北風(fēng),妹妹小朋友唱后面的呼呼?
師總結(jié):今天我們寶寶們都學(xué)到了許多鍛煉身體的好辦法,我們等一下可以把這些好辦法教其他沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)本領(lǐng)的寶寶。
幼兒園冬天教案:不怕冷的小花狗
形式:集體活動(dòng)
內(nèi)容與要求:
1、感知各種抵御寒冷的辦法,知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。
2、樂(lè)意說(shuō)說(shuō)講講,體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、感受到冬天的寒冷。
2、寶寶與爸爸媽媽一起收集保暖用品。
3、請(qǐng)一位老師扮演怕冷的小花狗。
4、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。
活動(dòng)過(guò)程:
一、集體討論:
——冬天到了,寶寶怕不怕冷呀?
——當(dāng)寶寶感到冷的時(shí)候,會(huì)用什么好辦法讓自己暖和呢?
二、給怕冷的小花狗取暖(送禮物)
——哎!小花狗怕不怕冷呢?觀看場(chǎng)景:小花狗從小房子里探出身體說(shuō):“冬天來(lái)到了,外面的天氣真冷呀!還是呆在家里吧!”說(shuō)完又躲進(jìn)了小房子里,并在小房子里自言自語(yǔ):一個(gè)人在家里好寂寞呀,沒(méi)有朋友,真孤單。
——怕冷的小花狗一個(gè)人在家里,沒(méi)有朋友,好孤單呀!我們一起來(lái)想個(gè)辦法讓它快樂(lè)起來(lái),好嗎?(引出去看望怕冷的小花狗)
——引導(dǎo)幼兒給怕冷的小花狗挑選一件暖和的禮物。
——帶上暖和的禮物去看望怕冷的小花狗,并向小花狗介紹禮物。
——老師送禮物:送給怕冷的小花狗一個(gè)好辦法,那就是運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和起來(lái)。
三、帶著怕冷的小花狗去戶外運(yùn)動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)使身體暖和起來(lái)。
——鼓勵(lì)孩子們做出一些運(yùn)動(dòng)方面的動(dòng)作,讓怕冷的小花狗學(xué)學(xué)做做。
——怕冷的小花狗再也不怕冷了。
——小花狗感謝寶寶們的幫助。(從中讓孩子們體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。)
操作建議:
在本次活動(dòng)中,最突出的一個(gè)問(wèn)題是如何把握“預(yù)設(shè)”和“生成”這兩者的關(guān)系。在這次對(duì)“預(yù)設(shè)”和“生成”的把握中,使我深深地認(rèn)識(shí)到:“預(yù)設(shè)”和“生成”都處于一個(gè)動(dòng)態(tài)地變化中,不管在設(shè)計(jì)活動(dòng)前對(duì)幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)有多了解,預(yù)設(shè)有多全面,都不可能完全適應(yīng)幼兒的動(dòng)態(tài)發(fā)展,預(yù)設(shè)只能是相對(duì)的。這就要求教師在活動(dòng)中要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣,使教師的預(yù)設(shè)和幼兒的生成在動(dòng)態(tài)中不斷地調(diào)整。教師不應(yīng)太固守自己預(yù)設(shè)的東西,而應(yīng)該多關(guān)注自己的預(yù)設(shè)活動(dòng)是否能激活幼兒的思維,能否引起幼兒繼續(xù)探索的興趣,能否在“最近發(fā)展區(qū)”中給幼兒提供新的發(fā)展臺(tái)階。