描寫(xiě)春天的聲音作文小學(xué)生匯總(5篇)

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。時(shí)間過(guò)得真快，春姑娘來(lái)了，她輕舞春風(fēng)的長(zhǎng)袖，溫柔地?fù)崦蟮?，喚醒了無(wú)數(shù)沉睡中的生靈。寫(xiě)小學(xué)生春天主題作文時(shí)需要注意什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《描寫(xiě)春天的聲音作文小學(xué)生》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

描寫(xiě)春天的聲音作文小學(xué)生(篇一)

一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨，如牛毛般從空中落下，告訴我們春姑娘正準(zhǔn)備到來(lái)。

走到公園，許多春景印入眼簾，大樹(shù)抽出嫩綠的新芽，“綠精靈”們一個(gè)個(gè)擠滿(mǎn)枝頭；紫荊花開(kāi)出粉紫色的小花，一朵朵結(jié)滿(mǎn)了枝干，懶懶趴在那里曬太陽(yáng)，淋著春姑娘的魔法水，舒服極了，真是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！?/p>

來(lái)到草地，小草門(mén)好奇的探出自己的小腦袋，綠油油的照耀著，這時(shí)，油菜姑娘們也伸著懶腰，說(shuō)“怎么這么吵呀？本姑娘都被你們這些綠色寶寶吵醒了！”許多小花小草又從死氣沉沉的冬天，蘇醒了過(guò)來(lái)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”也不是浪得虛名的哦！

春天不僅僅是植物們的節(jié)日，也是農(nóng)民伯伯最值得期待的一個(gè)季節(jié)。春雨散落在田地里，農(nóng)民們興奮地穿上若笠和綠色的簑衣，光著腳丫子前來(lái)耕種食物種子，汗水和雨水打在他們的腳丫上，幸福又快樂(lè)，難怪說(shuō)“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”?。」纺暌欢ㄊ莻€(gè)豐收年！

當(dāng)然了，春天怎能少了沁人心脾的溪流呢？溪流靜靜流淌著，時(shí)而快速，時(shí)而緩慢。旁邊還有朵朵紅花，真是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！?/p>

春姑娘的魔力真奇妙啊，一下喚醒了春天的小生物。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)色?！贝禾斓那樾尉褪侨绱税倩R放，美不勝收！

描寫(xiě)春天的聲音作文小學(xué)生(篇二)

我常常在想這人世最美的景象都源自于春天，現(xiàn)在正值三月，春來(lái)了……

春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南！當(dāng)輕輕柔的春風(fēng)拂過(guò)水平如鏡的湖面，被風(fēng)帶動(dòng)的湖面，唯美地漂動(dòng)著，一層波動(dòng)著一層，那粼粼的波光好似天邊仙女那五彩繽紛的腰帶，讓人無(wú)限遐想。湖水蕩漾著，顏色忽藍(lán)忽綠讓人眼花繚亂，岸邊那一棵棵嫣然的桃花散發(fā)出它的芳香，桃花枝頭幾只小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地一展歌喉，花瓣慢慢地落在了清澈的湖面上，星星點(diǎn)點(diǎn)的桃花瓣飄滿(mǎn)了湖面，這一切是多么的夢(mèng)幻、唯美，猶如世外桃園。

春雨，淅淅瀝瀝地下著。讓我的視線(xiàn)變得清晰可見(jiàn)，大地的景物都煥然一新。春雨是透明的，它洗去了冬天的寒冷，換來(lái)了春天的溫暖。春雨是美好的！

春天是美麗，可我卻無(wú)法挽留，眼前這一副景象。時(shí)光匆匆流去，像沙漏悄然地逃去了。美好的景象是永遠(yuǎn)無(wú)法保留，只有存在于心底。春天過(guò)去了，就會(huì)是夏天，夏天過(guò)去了又會(huì)是秋天；而秋天過(guò)去了，又會(huì)是什么呢？一年四季都是會(huì)在變化，而我只能把春的那一份真誠(chéng)，保留在心底，揮之不去。

三月，春來(lái)了。時(shí)間也悄然流走，但這樣的春天將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海，揮之不去……

描寫(xiě)春天的聲音作文小學(xué)生(篇三)

盼到了，終于盼到了，春天終于來(lái)了！

她帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)了。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。春姑娘辛苦了！可是她一刻也沒(méi)有停歇，便迫不及待的送走了寒冷的冬天，把蓬勃的生機(jī)帶來(lái)了。

我愛(ài)春天——

愛(ài)那寒意猶存而又不乏溫馨的春風(fēng)。她輕輕地拂醒了大地，休眠了一冬天的大地欣然張開(kāi)了惺忪的雙眼，希望的種子萌發(fā)出綠芽。春風(fēng)是生命的使者。

我愛(ài)春天——

愛(ài)那綿綿的春雨。是她染綠了小草，漂白了柳絮，喚醒了迎春花……告訴我們春天的到來(lái)。于是，小草鉆出了地面，扭動(dòng)著他那柔弱的身體，新奇地張望著；報(bào)春花爭(zhēng)先恐后地吹響報(bào)春的小喇叭；楊柳擺動(dòng)著纖細(xì)的腰肢隨風(fēng)舞蹈……春雨“沙沙”地落著，雨后，濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芳香撲面而來(lái)?；ǜG了，樹(shù)更綠了，天更藍(lán)了，太陽(yáng)也更加溫暖了，大地變得五彩繽紛。春雨是希望，是耕耘者。

我愛(ài)春天——

愛(ài)那春天里的鳥(niǎo)叫、蟲(chóng)鳴和一切充滿(mǎn)活力的生靈。尤其是那尾巴似剪刀的小燕子，我常在電線(xiàn)上搜尋它們，一根根電線(xiàn)多么像一條條五線(xiàn)譜呀，而小燕子則像小巧玲瓏的音符，給春天帶來(lái)了一首首美妙的樂(lè)曲。

我愛(ài)春天——

愛(ài)那春天帶給我們的愜意和舒暢。每年春天，我們都會(huì)去春游。漫步在高高的江堤上，望著江中奔流不息的春水，望著對(duì)岸綠意盎然的山林，呼吸著無(wú)比清新的空氣，感受著春天劇烈跳動(dòng)的脈搏。一股柔和的春風(fēng)拂面吹來(lái)，愜意極了！仰望天空，無(wú)數(shù)風(fēng)箏被風(fēng)送得好高好遠(yuǎn)，漸漸地融進(jìn)淡藍(lán)的天空里。

春天，也常常引起我的思索：人們總把春天看成生命的希望，而我們少年兒童又被稱(chēng)為“祖國(guó)的春天”。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春光，努力吧！努力創(chuàng)造出更加美好的祖國(guó)的春天，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答祖國(guó)寄予我們的厚望。

描寫(xiě)春天的聲音作文小學(xué)生(篇四)

你聽(tīng)，春天來(lái)了，春姑娘她邁著活潑而輕盈的步伐朝我們走來(lái)。

大地被春天叫醒了，忽的一夜之間，它好像換了個(gè)人似的，變得生機(jī)勃勃。迎春花綻開(kāi)了開(kāi)心的笑臉，干枯的草地又有了無(wú)盡的活力，小草也悄悄從地里鉆出了腦袋。這就是春天的魅力，春天讓整個(gè)世界重拾生機(jī)與活力。

小樹(shù)被春天叫醒了，他們伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，開(kāi)始不停地長(zhǎng)呀長(zhǎng)。瞧，柳樹(shù)披上了層層新綠，桃花一朵朵的爭(zhēng)相開(kāi)放，這樣的景象怎能不讓人燃起新的希望呢?

河水被春天叫醒了，厚厚的冰層都化成了流淌著的水，水生植物又展現(xiàn)出往日的風(fēng)姿，清澈的水流不知疲倦地奔向遠(yuǎn)方，邊走邊唱著歡樂(lè)的叮叮咚咚的歌謠。

人們被春天叫醒了，隨著寒假假期的結(jié)束，老師和學(xué)生匆匆走向?qū)W校開(kāi)始新一年的工作和學(xué)習(xí)，校園內(nèi)又重新恢復(fù)了勃勃生機(jī)。大街上的人群似乎比以前更忙碌了，一個(gè)個(gè)精神抖擻地趕往目的地，開(kāi)始一天新的工作。大家紛紛脫去棉衣，換上輕薄的外套，讓春風(fēng)柔和地拂過(guò)臉頰，像母親溫暖的大手，好不舒服，好不愜意!

春天是迷人的，是令人陶醉的。明媚的春光，溫暖的春風(fēng)，充滿(mǎn)希望的人們，還有生機(jī)勃勃的萬(wàn)物，儼然構(gòu)成了一幅無(wú)比美麗的春天畫(huà)卷。

描寫(xiě)春天的聲音作文小學(xué)生(篇五)

春天到了，大地披上了綠色的新裝，一片春意盎然。

柳枝搖著她那綠色的長(zhǎng)辮子，好像可愛(ài)的小女孩在跳舞呢！

小草穿著衣服偷偷地鉆出地面，好奇地張望著這明亮的世界。小草慌慌忙忙地伸枝爬蔓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠茵茵的一片，好像一塊綠色的大地毯。

那金黃的油菜花，一方方，一塊塊。猶如海洋中涌出的一座座小金山，又像一條條金色的地毯。一陣清風(fēng)吹來(lái)，濃郁的油菜花香，沁人心脾，真香?。?/p>

看，那麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩，一片接著一片，就像一片綠色的海洋。一陣微風(fēng)拂來(lái)，這篇“綠?！崩锸幯鹆吮滩ā?/p>

果園了，桃花、杏花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，都像趕集似的聚攏來(lái)。望著一朵朵美麗的花兒，我似乎感受到了桃的香，杏的酸，梨的甜，不由得直流口水。

在彎彎曲曲的小路旁，有許多被燒焦的野草，我把它扒開(kāi)一看，呀！底下又抽出來(lái)了鮮嫩的綠色的芽，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天來(lái)了，新的一年又開(kāi)始了。

我喜歡春天，不單單是春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也不僅僅是萬(wàn)物復(fù)蘇，而是春天給我?guī)?lái)新的希望的種子，一切都將重新開(kāi)始。

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[熱門(mén)]小學(xué)生描寫(xiě)春天的作文匯總

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常寫(xiě)作文吧，借助作文可以表達(dá)內(nèi)心看待人、事和物的想法和感情。在寫(xiě)作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考，你了解寫(xiě)出好作文的技巧嗎？為滿(mǎn)足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“小學(xué)生描寫(xiě)春天的作文”，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)生描寫(xiě)春天的作文(篇1)

“春天在哪里呀，春天在哪里……”這是我從小就喜歡聽(tīng)的一首童謠，讓我們跟跟著這首歌，一起去尋找春天吧！

看！春天在公園里。那兒的桃樹(shù)開(kāi)花了，只見(jiàn)一朵朵粉嫩嫩、香撲撲的桃花就似乎會(huì)說(shuō)話(huà)似的，圓潤(rùn)的小臉上還帶著晶瑩的露珠，她們似乎剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，邊打著哈欠邊說(shuō)：“大家早上好，今每天氣可真好?。　鄙狡律系男〔菀舶l(fā)芽了，那片嫩綠的小草，他們笑嘻嘻地?fù)u曳著從潮濕的泥土里冒出來(lái)，感覺(jué)自己和旁邊的同伴們一樣的布滿(mǎn)了活力。昨夜的一場(chǎng)春雨伴著春雷把公園里的一切喚醒，所有的東西都變活了。

看！春天在我家的陽(yáng)臺(tái)上。小魚(yú)一聽(tīng)到我的腳步聲趕快游到水盆邊忙著表現(xiàn)一番，有時(shí)在水面上游來(lái)游去跳著“金魚(yú)舞”，有時(shí)來(lái)個(gè)金魚(yú)打滾，有時(shí)來(lái)個(gè)鯉魚(yú)甩尾……他們整天嘴巴都一張一合的，似乎在說(shuō)：“再給我吃多一點(diǎn)吧！”麻雀也來(lái)湊熱鬧，嘰嘰喳喳的停在剛抽芽的樹(shù)上，難不成她們也聞到了我家陽(yáng)臺(tái)的桂花香，看到了我家嬌艷妖嬈的月季花嗎？豈非她們也看到了鮮嫩翠綠的小蔥和活蹦亂跳的魚(yú)兒?jiǎn)?？你看小鳥(niǎo)們個(gè)個(gè)上躥下跳，一刻也不閑著，就像一群活潑的孩子在花叢間玩“躲貓貓”呢。

春天來(lái)的時(shí)候，一切都是熱鬧自由的，不管是花草仍是魚(yú)鳥(niǎo)。假如你還問(wèn)我春天在哪里，我會(huì)告訴你，春天無(wú)處不在，即使在嚴(yán)寒的冬天，春天也在我的心里。

小學(xué)生描寫(xiě)春天的作文(篇2)

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花吐艷，公園里一片生機(jī)，陣陣清幽的花香引來(lái)了翻飛的蝴蝶。今天，我邁著輕松的腳步來(lái)到公園里找春天。

春天在桃樹(shù)上。在公園角落的幾株桃樹(shù)上，長(zhǎng)出了翠綠的嫩葉，中心還有幾顆粉紅的花蕾。我知道不久桃花就要開(kāi)放。

春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)千排柳樹(shù)上，都競(jìng)相發(fā)出鵝黃般的芽?jī)?，風(fēng)吹來(lái)，他們悠悠飛起來(lái)，像仙女般翩翩起舞。

春天又在花圃里。長(zhǎng)著刺的玫瑰按奈不住內(nèi)心的沖動(dòng)，將紅紅的花蕾送上了枝頭，有些更是趕趟兒似的綻放開(kāi)了。還有太陽(yáng)花，開(kāi)得更是艷麗，有的粉紅，像黃昏的朝霞；有的大紅，像海上的.午夜；有的金黃，像秋天的落葉一般，花瓣周?chē)?，鑲著紅紅的金邊，美極了。

春天還在小朋友的臉上。個(gè)個(gè)沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，迎風(fēng)奔跑，紅領(lǐng)巾引領(lǐng)著我們大步向前走！……

我望著春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國(guó)就是這春天的花園，處處是那生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅的景象。

小學(xué)生描寫(xiě)春天的作文(篇3)

雖然已經(jīng)入春了，可我一直覺(jué)得天氣是那么寒冷，好像冬天對(duì)人間依依不舍。直到了這個(gè)星期，我似乎才感覺(jué)到了春天那一點(diǎn)微弱的氣息——因?yàn)樗褚酝菢硬豢煽咕艿貋?lái)了。

今天我去小姨家吃飯，來(lái)到小姨家門(mén)口(我小姨家住在小區(qū)里，簡(jiǎn)稱(chēng)小區(qū)門(mén)口)，發(fā)現(xiàn)媽媽的電瓶車(chē)在門(mén)口理發(fā)店旁，跑到理發(fā)店門(mén)口，發(fā)現(xiàn)媽媽在洗頭發(fā)，了了也在(了了是我小姨的女兒，大名叫何天瑜，現(xiàn)今6歲)。問(wèn)一下原來(lái)小姨自己在做飯，因?yàn)閶寢屢搭^，所以自己去燒飯了，了了聽(tīng)說(shuō)我馬上要來(lái)了所以也在理發(fā)店里等我。

我來(lái)了之后就把了了帶到了公園里，玩?zhèn)€痛快，反正時(shí)間還早。我這樣想著，不經(jīng)意間回頭一看，發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花;柳樹(shù)長(zhǎng)出新芽;小草已經(jīng)探出了腦袋;各式各樣的花開(kāi)得漂亮……

所以我拽著了了來(lái)到一棵桃樹(shù)前，聞一聞哇好香~這是我就帶著了了左走走右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……

哇~這里的空氣好好，花朵好漂亮，這次我真找到了一個(gè)世外桃源呀!

小學(xué)生描寫(xiě)春天的作文(篇4)

嗅一嗅，你便知道春天來(lái)了，桃花的清香，從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在窗前，輕輕一吹，這香味也呼呼地走了。爬上蘭花樹(shù)，坐在叉子上捧起一朵雪白的玉蘭花，鼻子湊上去，一股淡淡地清香直往鼻子里冒。

春天的味道僅僅是淡淡的嗎?不，春天也是香水般的，跑到丁香花從中，兩根手指掐下一朵精致的小紫花，嘿!味兒特沖!

看一看，玉蘭樹(shù)上蠟燭似的花骨朵，地上一叢一叢的二月蘭，柳樹(shù)上小小的葉子，還有掛滿(mǎn)了楊樹(shù)的“毛毛蟲(chóng)”。早開(kāi)的桃花謝了，長(zhǎng)出了綠芽來(lái)，銀杏樹(shù)上也抽出了嫩葉，小花園里破土而出的艾蒿草也是你爭(zhēng)我趕的……

聽(tīng)一聽(tīng)，似乎聽(tīng)見(jiàn)迎春花在歡迎著燕子的歸來(lái);似乎聽(tīng)見(jiàn)那春風(fēng)劃過(guò)樹(shù)梢;似乎聽(tīng)見(jiàn)小草在歡頌、蟲(chóng)兒在贊美……

踏上草坪，嗅著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，感受著微風(fēng)在你臉頰上輕輕拂過(guò)，望著滿(mǎn)眼的桃紅柳綠，你就仿佛融入了春天里。

小學(xué)生描寫(xiě)春天的作文(篇5)

春天時(shí)，看到事物的改變，有種另類(lèi)的發(fā)現(xiàn)，五顏六色的花開(kāi)了，小鳥(niǎo)也群聚的在樹(shù)梢上唱著美妙的歌聲，大樹(shù)也用了大大的葉子幫我們遮蔭，大天然真是個(gè)貼心的好幫手。

走進(jìn)布滿(mǎn)春天光亮的森林步道里，一只又一只五彩繽紛的蝴蝶從我面前來(lái)往返回的穿梭，彷看見(jiàn)一座錦繡的彩虹。當(dāng)我一走近，小動(dòng)物們都探出頭來(lái)，望著我，有如許多小眼睛在尋找春天的但愿。

而我也在此時(shí)許下一個(gè)心愿，但愿能當(dāng)一位大天然的生物觀(guān)察家，由于我想讓大家知道更多關(guān)于大天然的奧與樂(lè)趣。

固然當(dāng)生物觀(guān)察家很辛勞，需要經(jīng)由長(zhǎng)時(shí)間的等待觀(guān)察，但是我仍要努力去嘗試并多多接觸有關(guān)天然保育的知識(shí)，如斯才能讓以后的人也能看到許多稀有的保育動(dòng)物，并學(xué)習(xí)維護(hù)大天然的夸姣，不要讓她再受到破壞。但愿這一切能讓我們和所有的動(dòng)植物都有一個(gè)夸姣的棲息地。

小學(xué)生描寫(xiě)春天的作文(篇6)

春來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，小燕子飛來(lái)了，小河兒也醒了，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歌，枝頭的樹(shù)葉變綠了，這萬(wàn)物仿佛在慢慢蘇醒。

河邊，小草變綠了，小草托著晶瑩的雨露，那雨露晶瑩剔透，錦繡極了。

“咔咔”，聽(tīng)！那不是小河醒了的聲音嗎？那厚厚的一層冰裂了，變成了一大塊一大塊的，幾個(gè)孩子用手輕輕地碰一下，它卻害羞地躲開(kāi)了。大人們挑著水桶，每人打了滿(mǎn)滿(mǎn)兩桶水上山去了，嘴里還說(shuō)：今年用水不愁了！

路邊的柳樹(shù)在輕風(fēng)下“沙沙”作響，那嫩綠的樹(shù)葉仿佛是一片綠寶石，在和煦陽(yáng)光的暉映下映得更加錦繡。

“喳喳”，看！那不是小燕子嗎？它們穿戴一身玄色的大禮服落在枝頭，唱著那悅耳的《春天來(lái)了》，那歌聲悅耳極了，使枝頭的花兒都沉醉在那柔美的旋律中了。

迎春花兒在陽(yáng)光下開(kāi)著金燦燦的花朵，那桃花還打著那粉色的花骨朵是不敢露面呢，仍是正在化妝呢？那不著名的花兒也爭(zhēng)著開(kāi)放著，這使我想到一句詩(shī)：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春”。這不就是那“花枝俏”嗎？

站在山上望著對(duì)面的山，綠油油的一片，使人心曠神怡，這使我想到一首歌：春天在哪里呀！春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……

看呀，描寫(xiě)春天的詩(shī)、歌有多少呀！數(shù)也數(shù)不清呢！

那錦繡的花兒，綠油油的山，隨風(fēng)搖曳的柳條，都是春姑娘的魔法棒下的奇跡呀！

春，你染綠了世界，點(diǎn)綴了世界，讓世界浸在綠的世界里！

春，我愛(ài)你！

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文600字(5篇)

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。彈指之間，握一桿畫(huà)筆，把春天嵌入書(shū)卷，點(diǎn)點(diǎn)染染中，裝點(diǎn)春天的顏色，遠(yuǎn)處的山青蔥如黛。一篇優(yōu)秀的小學(xué)生春天作文怎么寫(xiě)呢？為滿(mǎn)足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文600字”，希望能為您提供更多的參考。

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文600字(篇一)

冬天帶著剌骨的寒風(fēng)遠(yuǎn)去了，春天又回到了我們的身邊。

小草伸了伸懶腰，將它那嫩綠的頭探出地面，給大自然的地面增添了一片片新綠；花朵也不甘示弱，連忙把自己最濃的香氣散發(fā)出來(lái)；一棵棵光禿禿的樹(shù)又重新長(zhǎng)岀了嫩葉，小小的嫩葉在樹(shù)枝上飄來(lái)飄去，好像在觀(guān)賞這迷人的景色。一條小蟲(chóng)子因?yàn)楸贿@景象迷住，連小雞要吃它也沒(méi)有察覺(jué)到。蔥綠的樹(shù)林時(shí)不時(shí)傳出陣陣小鳥(niǎo)的叫聲。忽然，天上的太陽(yáng)不見(jiàn)了，取而代之的是一片片灰暗的云朵，隨著風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，下起了綿綿細(xì)雨，小樹(shù)苗一邊在歡快地喝著甘甜的雨水，一邊在茁壯成長(zhǎng)。淅瀝淅瀝的雨聲，叮咚叮咚的溪水聲，雨打在地面上的嗒啦嗒啦的聲音，青蛙呱呱的聲音……合奏成了一首《春天華爾茲》，優(yōu)美而輕快。如果你撐著傘，站在它們中間，就會(huì)覺(jué)得快被歌聲融化了，魚(yú)兒在溪水里流暢地游動(dòng)，把腳伸進(jìn)小溪里，你會(huì)覺(jué)得小魚(yú)都在親你的腳。不一會(huì)兒，雨就停了，一直躲在樹(shù)洞里的松鼠又竄了出來(lái)，幾棵鮮嫩的蘑菇等侍著被采摘。雖然雨停了，但空氣還是濕漉漉的，經(jīng)陽(yáng)光一照，放出了一道彩虹，幾朵潔白的云在彩虹身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在贊嘆它的美。

還隱藏著很多景色，粗心的小朋友絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了它，這就是春天。

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文600字(篇二)

現(xiàn)在已是三月，我們已經(jīng)走進(jìn)了春天，以前凜冽的北風(fēng)與化成吹面不寒楊柳風(fēng)，陽(yáng)光灑在身上暖洋洋的，舒服極了。

來(lái)到小河邊，一排排柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，在淡淡的春風(fēng)的吹拂下，那些長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，真像一位嬌羞的小姑娘呢！這也讓我想起了一句古詩(shī)——“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。轉(zhuǎn)身走在大馬路上，楊樹(shù)也長(zhǎng)出了短短的楊絮，草地上小草已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，軟軟的，綿綿的躺在上面，就像躺在“席夢(mèng)思”床上一樣。草叢中間夾著許多小花，把草地點(diǎn)綴得五彩繽紛。草地邊上還有一些梨樹(shù)，雪白的梨花已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的盛開(kāi)了，白里夾黃，還有許許多多的小蜜蜂在辛勤的工作呢！

瞧呀！河面上的冰已經(jīng)融化了！一些魚(yú)兒歡快的為我們表演了個(gè)“魚(yú)躍龍門(mén)”！我突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，指著天上喊：“快看，一字排開(kāi)的大雁！”我仰頭看，不一會(huì)兒又飛來(lái)一些小剪刀——燕子，它們嘰的一聲已由這邊的田野飛到了那邊的藍(lán)天之下。一低頭，許許多多老朋友——螞蟻也和我打了個(gè)招呼呢！

人們也脫去了厚厚的棉襖，換上了小毛衣、毛大褂，這不！他們都來(lái)到野外活動(dòng)了，有的人在放風(fēng)箏，有的人在嬉戲，有的人在散步，小孩子們?cè)诨ハ嘧分?。綠色的田野配上星星點(diǎn)點(diǎn)的人們，就像一幅彩色的花倦。

我愛(ài)春天！

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文600字(篇三)

春去春又回。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一個(gè)美麗而充滿(mǎn)希望的季節(jié)到了。

鳥(niǎo)兒是春天的使者。你看，報(bào)春鳥(niǎo)、小麻雀最先叫，接著，布谷、杜鵑鳥(niǎo)也加入了，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，它們將春天的氣息送到每一個(gè)地方。連小燕子也從很遠(yuǎn)的地方趕回來(lái)，參加春天的大合奏。

春天的雨，總是飄飄灑灑的，綿綿柔柔的，細(xì)如針尖，似煙似霧，打在臉上，給我?guī)?lái)涼涼的感覺(jué)。好雨知時(shí)節(jié)，春雨貴如油。農(nóng)民伯伯們正忙著耕地、播種、種田，笑呵呵的臉上，皺紋都聚到了一塊。

春天花會(huì)開(kāi)，讓我們?nèi)タ椿ò??；▓@里田野邊，各種花你追我趕的開(kāi)著，紅的是石榴花、玫瑰花，白的是薔薇、玉蘭花，粉的是桃花、山茶花許多不知名的小花也在默默無(wú)聞地綻放，為春天增色。

春天真的來(lái)了，太陽(yáng)伸了伸懶腰，早早地爬起來(lái)。春天走到了大自然，小草探出頭

來(lái)向春姑娘問(wèn)好。老樹(shù)發(fā)出了嫩芽，像綠色的小寶寶。小動(dòng)物們都醒過(guò)來(lái)了，水鴨子嘎嘎的叫著，小蜜蜂嗡嗡的飛來(lái)了。

漫步在春天里，我感覺(jué)自己變成了一棵小樹(shù)，在藍(lán)天、白云、陽(yáng)光下越長(zhǎng)越高；我心中五彩的'夢(mèng)想破土而出，插上了飛翔的翅膀。啊，多么美好的春天！

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文600字(篇四)

你聽(tīng)，春天來(lái)了，春姑娘她邁著活潑而輕盈的步伐朝我們走來(lái)。

大地被春天叫醒了，忽的一夜之間，它好像換了個(gè)人似的，變得生機(jī)勃勃。迎春花綻開(kāi)了開(kāi)心的笑臉，干枯的草地又有了無(wú)盡的活力，小草也悄悄從地里鉆出了腦袋。這就是春天的魅力，春天讓整個(gè)世界重拾生機(jī)與活力。

小樹(shù)被春天叫醒了，他們伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，開(kāi)始不停地長(zhǎng)呀長(zhǎng)。瞧，柳樹(shù)披上了層層新綠，桃花一朵朵的爭(zhēng)相開(kāi)放，這樣的景象怎能不讓人燃起新的希望呢?

河水被春天叫醒了，厚厚的冰層都化成了流淌著的水，水生植物又展現(xiàn)出往日的風(fēng)姿，清澈的水流不知疲倦地奔向遠(yuǎn)方，邊走邊唱著歡樂(lè)的叮叮咚咚的歌謠。

人們被春天叫醒了，隨著寒假假期的結(jié)束，老師和學(xué)生匆匆走向?qū)W校開(kāi)始新一年的工作和學(xué)習(xí)，校園內(nèi)又重新恢復(fù)了勃勃生機(jī)。大街上的人群似乎比以前更忙碌了，一個(gè)個(gè)精神抖擻地趕往目的地，開(kāi)始一天新的工作。大家紛紛脫去棉衣，換上輕薄的外套，讓春風(fēng)柔和地拂過(guò)臉頰，像母親溫暖的大手，好不舒服，好不愜意!

春天是迷人的，是令人陶醉的。明媚的春光，溫暖的春風(fēng)，充滿(mǎn)希望的人們，還有生機(jī)勃勃的萬(wàn)物，儼然構(gòu)成了一幅無(wú)比美麗的春天畫(huà)卷。

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文600字(篇五)

春，帶著生命和希望悄悄地來(lái)了。

我愛(ài)驕陽(yáng)似火的夏天，愛(ài)碩果累累的秋天和寒風(fēng)刺骨的冬天。但我更愛(ài)生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)活力的春天。

春天輕輕地吹拂著，喚醒了大地，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，小草從大地母親懷里探出了小腦袋，正貪婪地吮吸著春天的甘露。樹(shù)木開(kāi)始抽出了嫩綠的新芽，脫去了黃褐色的外衣，披上了碧綠的衣裳。成群結(jié)隊(duì)的燕子從南方飛回來(lái)了，落在高高的電線(xiàn)上，唧唧地叫著，好像在告訴人們“春天來(lái)了，春姑娘帶著生命和希望來(lái)了。”小草在風(fēng)姐姐的吹拂下，正揮手歡呼，好像在歡迎春天的到來(lái)。到處一片綠油油的，綠得像碧綠的毛毯。讓人心曠神怡。

春天，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)花 竟 放。春風(fēng)姐姐帶著沁人心脾的花香來(lái)到人間。果園里，李子樹(shù)上已吐出了嫩黃的芽苞，在春風(fēng)下仿佛在刷刷地伸展。桃花也在不斷地開(kāi)放著，開(kāi)得爛漫。真是一派美麗的景色?。?/p>

花叢中，菊花、君子蘭、桂花、百合花等，它們都在爭(zhēng)先恐后地竟相開(kāi)放，開(kāi)得那么艷，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。這迷人的花香，引來(lái)了翻飛的蝴蝶，勤勞的蜜蜂，散步的人們。花叢中熱鬧非凡。

我愛(ài)春天——愛(ài)那連綿不斷的春雨，是她把樹(shù)木澆得那么綠，催開(kāi)了報(bào)春的花。

我愛(ài)春天——愛(ài)那小巧玲瓏的小燕子。

啊，春天的景色如詩(shī)如畫(huà)，到處煥然一新，春意盎然，充滿(mǎn)了春的氣息。我愛(ài)你——迷人的春天。

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文

無(wú)論您是誰(shuí)請(qǐng)務(wù)必一讀這篇關(guān)于“描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文”的文章，作文是一種傳遞信息的手段可以通過(guò)文字傳達(dá)出豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作讓我們能夠更加深入地探索和了解自己和周?chē)氖澜?。多閱讀一些高質(zhì)量?jī)?yōu)秀作品可以提高我們的寫(xiě)作水平，優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢？

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文 篇1

春天悄悄地來(lái)了，像個(gè)調(diào)皮的精靈，不知不覺(jué)中給一切換上了新裝。

“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)?！彪m然春天剛剛來(lái)到，可她已用抹上顏料的畫(huà)筆：春風(fēng)，為繁花嫩蕊穿上了一層層艷麗的春裝。迎春花仰著小喇叭似的花朵，好像在歡迎春天這個(gè)“畫(huà)家”的到來(lái)，海棠花像一個(gè)嬌羞的舞者，在春風(fēng)中半掩著臉，跳起來(lái)圓舞曲，花瓣像涂了一層胭脂似的。

桃花更是婀娜多姿，粉嫩粉嫩的，亭亭玉立。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”春雨滋潤(rùn)如酥，雖然沒(méi)有“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”的氣勢(shì)，卻貴如油般，細(xì)如針般。草在下過(guò)一番小雨后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛有一片朦朧，或濃或淡的新綠，可欣喜地跑到近處一看，只有纖細(xì)的，帶點(diǎn)兒嫩黃的草芽，卻沒(méi)什么顏色了。

等過(guò)一段時(shí)間，再去看那一片草，便是一抹濃濃的綠，突然又覺(jué)得不稀罕了。

過(guò)幾天，春天的花開(kāi)得更鬧了，春天的草長(zhǎng)得更綠了，可我覺(jué)得，現(xiàn)在的春天是最美的!

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文 篇2

1 . 大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。

2 . 陣陣春風(fēng)吹過(guò)大地，大地變綠了；吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)葉輕輕搖動(dòng)，好像在跳舞；吹過(guò)小河，河水在歡騰地歌唱。

3 . Don’thidefromme。不要躲避我

4 . 減少被別人利用的次數(shù)，學(xué)會(huì)減負(fù)。

5 . 交語(yǔ)速裝束，絡(luò)繹如浮云。

6 . 印入眼簾，兩只石龜面對(duì)面，頭看天，長(zhǎng)鳴一聲，像是在迎接我們的到來(lái)呢！這景點(diǎn)就叫“雙龜迎賓”?？蛇@還是剛剛開(kāi)始哩！這讓我對(duì)后面的風(fēng)景充滿(mǎn)了期待。

7 . 霎時(shí)，豆大般的雨滴從天而落。滴到了我的手上，慢慢地流到手指上，滴下?！鞍?！下雨啦！”一聲尖叫在人群中播灑。街上的人們紛紛跑進(jìn)一家商店里。我也跑，我用我全身的力量跑回家……

8 . 春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽(yáng)已經(jīng)升高，也更加溫暖了。它的萬(wàn)道金光愉快地親吻著萬(wàn)物，親吻著我們的面頰，那么溫柔，那么親切，就像是媽媽愛(ài)撫兒女一樣溫柔敦厚

9 . 人生中，有著許許多多的夜晚。它們或是歡快，或是恐懼，或是用一個(gè)美夢(mèng)來(lái)陪伴，或是唱一首兒歌來(lái)填充……但是，它們都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)——寂寞。有時(shí)，它能深深的讓人感到害怕——這夜的漫長(zhǎng)。

10 . Nomorelies。坦誠(chéng)相待

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文 篇3

只覺(jué)春天越來(lái)越近，到處的嫩綠如新生的嬰兒?？諝庵猩l(fā)著淡淡的青草味，樸素淡雅。原本清閑的人們忙碌起來(lái)了，早出晚歸，到處都是‘一年之計(jì)在于春’的景象。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)春的聲音：是清脆悅耳的鳥(niǎo)叫，是潺潺的流水聲，還是孩子們奔跑在新發(fā)芽的草地上所發(fā)出的笑聲呢?

春風(fēng)過(guò)，百花開(kāi)，春光現(xiàn)。

奈何!園中百花綻放，紅的，白的，粉的，紫的……它們開(kāi)放在綠葉之中，誰(shuí)說(shuō)綠葉襯紅花?五顏六色的花朵反而襯出大片大片安靜的綠葉以及那種平和的氣氛，令人心曠神怡。春天的感覺(jué)也在這種氣氛中間漸漸濃郁了。

那河水上原本有的一層一層薄冰在春姑娘的裙擺下消融，一條幽綠的永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡樂(lè)的小河更顯春天的生機(jī)勃勃…

隨之而來(lái)的的是一場(chǎng)充滿(mǎn)春天氣息的小雨，這場(chǎng)適時(shí)的雨灌溉了缺乏水分的初春，雨后的大地更加美麗迷人。不知什么時(shí)候嫩綠的小芽已經(jīng)長(zhǎng)大，雨后水氣蒙蒙的感覺(jué)和淡淡的花香味給這綠色的大地蒙上一縷輕紗，而揭開(kāi)這層紗的，自然是在春雨滋潤(rùn)下的早晨辛苦忙碌的人們。

清晨的第一縷曙光打破了夜的寧?kù)o。在初春的早晨，人們不再像冬天那么懶惰，繽紛多彩的春天促使人們勤勞的工作。

什么時(shí)候，春天如此美麗：是看到的美，是聽(tīng)到的美，抑或是勤勞的美，是溫柔的美……

打破了冬天的寂寞，不比秋天的蕭瑟，不甚夏天的無(wú)奈……只覺(jué)得，春天，如此美麗。

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文 篇4

它們四人來(lái)到了一棵大柏樹(shù)下，聰聰靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“你們誰(shuí)能把這棵大樹(shù)里的沖子捉下來(lái)？”啄木鳥(niǎo)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，飛上樹(shù)，用它那又尖 又長(zhǎng)的\'嘴，東啄啄，西啄啄，一會(huì)兒就把蟲(chóng)子捉了下來(lái)。聰聰拍手叫道：“啄木鳥(niǎo)姐姐真厲害！”它們又來(lái)到了一堆木頭旁，說(shuō)：“誰(shuí)能舉起這堆木頭呀？”啄木鳥(niǎo)和老牛都毫無(wú)辦法。只見(jiàn)大象用鼻子輕輕一卷，就舉起來(lái)木頭了。三人目瞪口呆，聰聰贊嘆道：“大象力氣真不??！”接著，它們繼續(xù)走，來(lái)到一片農(nóng)田旁，聰聰摸了摸腦袋瓜說(shuō)：“你們誰(shuí)能把地耕好？”啄木鳥(niǎo)和大象都無(wú)可奈何。只有老牛走進(jìn)農(nóng)田，拉起犁，一會(huì)兒，田就耕好了。聰聰贊揚(yáng)老牛說(shuō)：“老牛本領(lǐng)還真不小呀！”

最后，老牛、大象和啄木鳥(niǎo)問(wèn)聰聰誰(shuí)的本領(lǐng)最大，聰聰說(shuō)：“我讓你們比賽，是讓你們明白，誰(shuí)的本領(lǐng)也不比誰(shuí)的差。讓你們知道的長(zhǎng)處和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好好學(xué)習(xí)，才會(huì)更好呀！”三人不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

后來(lái)，它們聽(tīng)了聰聰?shù)脑?huà)，啄木鳥(niǎo)當(dāng)上了樹(shù)木醫(yī)生，大象成了搬運(yùn)工，老牛也終年為人們耕地。這天，它們相聚在一起，回想起以前做的事，它們都哈哈大笑……

描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文 篇5

春天是迷人的。

校園里，小草從大地的懷抱里探出了小腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界。花兒的顏色很多，有紅的、有紫的、有黃的、還有白的。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草和花兒翩翩起舞，像是一群快樂(lè)的小朋友在跳著舞。

公園里，花兒星星點(diǎn)點(diǎn)地顯現(xiàn)在雜亂而綠油油的小草里。大樹(shù)上的樹(shù)葉不像秋天的楓葉一樣通紅，不像冬天的樹(shù)葉一樣有雪覆蓋在上面，而是綠油油的，生機(jī)勃勃。清澈的小河在太陽(yáng)的照射下十分耀眼。你瞧，小河里有好多魚(yú)，有金魚(yú)、有鯽魚(yú)……

田野里，金燦燦的油菜花像一個(gè)大太陽(yáng)，粉嘟嘟的桃花像一片朝霞，紫色的牽牛花像吹著喇叭一樣在呼喊：“你快來(lái)陪我玩呀，快來(lái)呀！”它們像有了生命一樣，有的花瓣很調(diào)皮，居然跳到了地上去，還有的花都蹦到了地上，真是調(diào)皮。

我愛(ài)春天。

[精品]描寫(xiě)鑼聲音的作文匯總

幼兒教師教育網(wǎng)精選專(zhuān)題推薦：“描寫(xiě)聲音的作文”。

人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。好的作文更有利于我們提升自我，有沒(méi)有一些可以參考的作文模板？下面是我們精心收集整理，為你帶來(lái)的描寫(xiě)鑼聲音的作文，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

描寫(xiě)鑼聲音的作文(篇1)

我曾聽(tīng)到過(guò)各種聲音，比如，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙沙”，雨點(diǎn)兒打在房頂上“嗒嗒嗒”，這些不同的聲音，給我?guī)?lái)不同的感受。

早晨，我走到窗邊，聽(tīng)到“回收舊手機(jī)，舊手機(jī)換菜刀......”我從那個(gè)聲音望去，原來(lái)是一個(gè)穿著灰不溜秋的人，看起來(lái)很窮，我很想幫他，但又沒(méi)有手機(jī)，我很失望。

青蛙是“呱呱”的聲音，是和田野打招呼的聲音。燕子“嘰嘰喳喳”是與春天打招呼的聲音，不同的聲音給我們不同的感受，不同的聲音給我們不同的快樂(lè)。

教室里，可以聽(tīng)到教鞭的聲音，這“震耳欲聾”的聲音，是我最不愿意聽(tīng)到的聲音。我最?lèi)?ài)聽(tīng)的聲音是滋——，滋——是什么聲音呢？原來(lái)是雞腿炸進(jìn)油鍋里的聲音，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃炸雞腿。

有的聲音是美好的，有的是快樂(lè)的。通過(guò)細(xì)微的聲音，我了解了世界的美妙。

聲音是可以用耳朵聽(tīng)，也可以用心感受。

以上是我聽(tīng)聲的.聯(lián)想和感受，讓我知道了這個(gè)世界的美妙。

描寫(xiě)鑼聲音的作文(篇2)

世界里有許許多多種聲音，比如：動(dòng)物的聲音，校園的聲音，四季的聲音，森林的聲音，還有一種聲音你們可能沒(méi)想過(guò)吧？那讓我來(lái)告訴你們，它是夢(mèng)里的聲音。

聲音是豐富多彩的，而且不管什么東西，都會(huì)發(fā)出聲音，如果所有的東西都在發(fā)聲，就可以組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)，但是那樣也會(huì)很熱鬧，所以樂(lè)隊(duì)不能發(fā)出太大的聲音，不然會(huì)制造出噪音污染。

你們知道動(dòng)物怎么叫嗎？小狗汪汪叫，小貓喵喵叫，小老鼠吱吱叫，每種動(dòng)物都有自己的叫聲。所有的東西都有聲音，但是它們的聲音都有所不同。

除了動(dòng)物的聲音，還有很多東西會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音，比如：一顆顆成熟的果子落在地上發(fā)出嗒嗒的聲音，好像在說(shuō)“我成熟了，要離開(kāi)大樹(shù)媽媽了……”，小雨滴滴答答地落在地上，好像是云層在給植物喝水洗澡……

“聲音”是豐富多彩的，只要你認(rèn)真聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)許多各種各樣的聲音。

描寫(xiě)鑼聲音的作文(篇3)

描寫(xiě)王國(guó)糾紛的聲音作文

聽(tīng)，遠(yuǎn)方傳來(lái)了隱隱約約的爭(zhēng)吵聲，你知道這是為什么嗎？告訴你，聲音是從遙遠(yuǎn)的聲音王國(guó)傳來(lái)的，聲音王國(guó)本來(lái)很安寧，可各種聲音漸漸的驕傲自大起來(lái)，就這樣，一場(chǎng)糾紛拉開(kāi)了序幕，聲音王國(guó)的糾紛作文。首先挑起事端的是雷聲，它粗聲粗氣地說(shuō)：“我的聲音洪亮，而且人們最怕我了?！甭?tīng)了雷聲的話(huà)，風(fēng)聲立刻發(fā)起反攻：“你對(duì)人類(lèi)有益還是有害？”雷聲毫不示弱：“我能使發(fā)電站發(fā)電?！憋L(fēng)聲總是和雷聲針?shù)h相對(duì)，說(shuō)：“別吹牛了，那是水、水蒸氣、太陽(yáng)能等能源做的事，不是你做的了的！”雷聲也不服氣，問(wèn)：“你對(duì)人類(lèi)有什么益處？”風(fēng)聲得意洋洋的說(shuō)：“我能推動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生電流，再通過(guò)電線(xiàn)傳到千家萬(wàn)戶(hù)。我們對(duì)人類(lèi)是有百利而無(wú)一弊?！崩茁曔€不甘心，又說(shuō)；“你說(shuō)你們對(duì)人類(lèi)百利而無(wú)一害，可你們別忘了，海嘯是你們引起的，淹死了許許多多人，多少樹(shù)木被你們刮走了，這些自然災(zāi)害都是你們引起的`！”正在雷聲和風(fēng)聲爭(zhēng)論不休的時(shí)候，不知是哪個(gè)聲音喊了一聲：“不要吵了，我比你們都好！”雷聲和風(fēng)聲仔細(xì)一看，原來(lái)是海濤聲。雷聲問(wèn)海濤聲：“你為什么說(shuō)比我們都好？”“我能推動(dòng)燈塔里的發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣輪船等船只就不會(huì)在海上迷失航向了?！焙曇蛔忠活D的說(shuō)。

雷聲又開(kāi)始發(fā)起語(yǔ)言子彈了，它說(shuō)：“你雖然能讓燈塔發(fā)光，可你別掀翻船只啊?！焙暱刹粫?huì)認(rèn)輸，說(shuō)：“那是因?yàn)楸╋L(fēng)雨激起了海浪，所以船只才會(huì)沉入海底，小學(xué)五年級(jí)作文《聲音王國(guó)的糾紛作文》?！痹诼曇魝儬?zhēng)吵的面紅耳赤的時(shí)候，聲音王國(guó)的國(guó)王說(shuō)；“既然你們爭(zhēng)論不出什么，那我讓每天只有一個(gè)聲音上班?！贝蠹叶加X(jué)得很奇怪，答應(yīng)了。第一天，雷聲上班，它不停的怒吼著，人類(lèi)聽(tīng)見(jiàn)了，以為要刮風(fēng)下雨了，紛紛跑回家，誰(shuí)知，風(fēng)平浪靜，一滴雨也沒(méi)下，農(nóng)民罵著雷聲，因?yàn)樗⒄`了播種的好時(shí)機(jī)。

第二天，風(fēng)聲上班，它因?yàn)闆](méi)有雷聲配合，發(fā)揮不出風(fēng)的力量。第三天，海濤聲上班，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，海面上風(fēng)平浪靜，無(wú)法使燈塔發(fā)光，海面上的船只都迷失了方向?！?dāng)人們強(qiáng)烈抗議的時(shí)候，聲音王國(guó)的國(guó)王語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“大家從這幾天應(yīng)該明白了一個(gè)道理：我們只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)?！睆拇?，聲音王國(guó)恢復(fù)了安寧。

描寫(xiě)鑼聲音的作文(篇4)

大自然中有許多美妙的聲音，今天，我們就走進(jìn)大自然去聆聽(tīng)那些美妙的聲音吧！

春姑娘悄悄地走到我們身邊，陣陣春風(fēng)“呼呼”地吹著，吹到我們的臉頰上，感覺(jué)又輕又柔，好像在撫摸著自己的臉蛋。春雨“淅瀝瀝，淅瀝瀝”地落下來(lái)，叫醒了正在熟睡的`小動(dòng)物們。小雨滴喜歡玩打擊樂(lè)器，它們落到雨傘上發(fā)出“滴滴答答”的聲音，落到小溪里發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，好像在演奏一首美妙的樂(lè)曲，還挺好聽(tīng)呢！

夏阿姨急匆匆地朝我們跑來(lái)了，雷公公為了歡迎夏阿姨，他拿出了多年已久的鑼鼓響亮地敲了起來(lái)，只聽(tīng)“轟隆隆”雷聲響起，不一會(huì)兒下起了雨，雨水“啪啪”地打在荷葉上、“砰砰”地打在屋頂喔哦，這是多么和諧的樂(lè)曲?。『?jiǎn)直像一個(gè)小小的音樂(lè)廳。

秋媽媽邁著大大的步子走了過(guò)來(lái)，她用她的衣袖一扇，樹(shù)上所有的果子都熟了，真是神奇??！熟透了的果子就“啪啪”地掉了下來(lái)。快看！樹(shù)上的葉子一片片落了下來(lái)，在空中打著旋兒，枯黃的葉子覆蓋了小路，踩上去發(fā)出“咔咔”的聲音。

北風(fēng)一吹，把秋媽媽吹跑了，冬奶奶全身披著美麗的衣服來(lái)了，她用嘴一吹，天上竟然下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，地上、房頂上都變成白色的了。“哈哈，哈哈”，是誰(shuí)在笑？原來(lái)是小朋友們?cè)跉g樂(lè)地打雪仗。

大自然的聲音真美妙！一定要仔細(xì)聽(tīng)哦！

描寫(xiě)鑼聲音的作文(篇5)

在不知不覺(jué)當(dāng)中，春天的聲音漸漸消失在我們耳朵里了。曾經(jīng)這個(gè)聲音使世上的萬(wàn)事萬(wàn)物充滿(mǎn)著生命，然而....可是，我細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，樹(shù)葉的顏色開(kāi)始變得更深了，野花的花瓣開(kāi)始開(kāi)的更燦爛了，驕陽(yáng)的溫度開(kāi)始緩緩升高了?，F(xiàn)在，我感覺(jué)的到，有一股緩緩變熱，變熱的生命在不停地翻騰，凝聚，升華著.....

噢，原來(lái)夏天到了。

聽(tīng)——

在大大的梧桐樹(shù)上有著知了的聲音。一個(gè)小小的生命在為夏天歡快地歌唱，雖然聲音小聲又不令人注意，但我突然感覺(jué)這個(gè)小小的生命就如同夏天那樣，熱情而又豪放。我知道在它的生命很短暫，但因?yàn)橄奶斓牡絹?lái)，夏天的鼓舞，夏天的熱情，這個(gè)小小的知了完成了一個(gè)輝煌的演唱曲。

一年四季當(dāng)中，夏天的雨天最多，但也是最熱情的。雨似乎用熱情來(lái)形容不太恰當(dāng)，但只要你靜靜地聽(tīng)，放下浮躁又焦急的心情靜靜地聽(tīng)夏天的雨，你會(huì)感受到，雨水滴答滴答地落在地上，那聲音雖然沒(méi)有江南煙雨的那般輕柔，但是卻帶有著夏天獨(dú)有的味道，而且還充滿(mǎn)著熱情地落在地上，土壤上，花瓣上...讓它們感受雨的熱情，雨的豪放，雨的濕潤(rùn)。

看——

在大大的草叢里開(kāi)著那么多的野花，它們雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗，茉莉的清香，桃花的嫵媚。但它們的生命是豪放的，是熱情的。瞧，野花們的花瓣綻放地那么美，那么大，把全身朝著明媚的太陽(yáng)，感受太陽(yáng)炙熱的陽(yáng)光，它們一點(diǎn)也不怕炙熱的陽(yáng)光會(huì)時(shí)它們變得很干枯，變得很丑陋。它們不愛(ài)美麗，它們愛(ài)的是夏天，因?yàn)槭窍奶旖o了它們?nèi)绱藷崃业纳?/p>

接著，請(qǐng)看看樹(shù)上的葉子，你觀(guān)察到了嗎春天它們還是嫩綠嫩綠的，就像一株小小的嫩芽。但是現(xiàn)在它們長(zhǎng)大了好多，顏色也深了好多。用手輕輕摸上去，你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)熱熱的，好像有生命在活躍地跳動(dòng)。是夏天給予它們的。如果不是夏天，它們不會(huì)那么充滿(mǎn)生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)熱情豪放...

夏天的聲音，這首熱情豪放的歌，使世上的萬(wàn)事萬(wàn)物為你的熱情而感染，而歌唱。我知道很多人都因?yàn)槟愕臒崆槎г?，但如果不是因?yàn)槟愕臒崆椋@個(gè)世界將會(huì)枯萎死亡?，F(xiàn)在，我要像知了一樣，熱情地為你歌唱，我要像雨水一樣，熱情地為你鼓掌，我要像野花一樣，把最美麗的為你綻放，我要像樹(shù)葉一樣，為你把生命朝著更高!

夏天的聲音，一首熱情豪放的歌將會(huì)永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)在我心中。它就像一只美麗又華麗的蝴蝶，把最美留在我的心中。

描寫(xiě)鑼聲音的作文(篇6)

我聆聽(tīng)過(guò)春雨“沙沙”的低語(yǔ)，傾聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒啁啾的快樂(lè) ，感受過(guò)潺潺流水的執(zhí)著，還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的大自然啊，帶給了我們?cè)S多許多美妙神奇的聲音 ，朋友，你們是否仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)？

聽(tīng)！那沙沙的春雨聲，像母親的愛(ài)在低語(yǔ)，又像是她的手撫摸著自己的孩子。小草洗了

個(gè)澡，伸了伸懶腰 ，探出頭來(lái)，在綿綿的春雨中感受著愛(ài)的美好；大樹(shù)長(zhǎng)高了，小河睡醒了，嘩啦啦唱著歡快無(wú)比的歌奔向遠(yuǎn)方……

聽(tīng)！那啁啾的鳥(niǎo)鳴聲，喚醒了沉睡的青蛙?蚯蚓，它們使大地一下子變得生機(jī)勃勃，讓所有生命都活躍起來(lái)了。聽(tīng)！那潺潺的流水聲，叫醒了沉睡的魚(yú)兒，魚(yú)兒在水中嬉戲，像是一幅色彩豐富的畫(huà)面。

聽(tīng)！那隆隆的雷聲，像打鼓一樣，為這生機(jī)勃勃的夏天音樂(lè)會(huì)在伴奏，動(dòng)物們聽(tīng)了，都來(lái)跳舞了。

美麗的大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的生命啟迪！

母愛(ài)就是我那輕柔的羽翼，帶我飛過(guò)障礙，馳騁藍(lán)天。我將在母愛(ài)的呵護(hù)下，成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)大，直至屬于我幸福的那一天的到來(lái)！

描寫(xiě)鑼聲音的作文(篇7)

在我彈琴的時(shí)候，總是能聽(tīng)到一些有規(guī)律的吱吱啦啦的聲音，我一直我知道是怎么

回事。一旁的爸爸似乎察覺(jué)到了我便利用一次休息的空隙，給我解開(kāi)了這個(gè)謎題。

爸爸先給我講了一個(gè)故事。他說(shuō)：“二戰(zhàn)期間，一個(gè)連隊(duì)的戰(zhàn)士排著整齊的隊(duì)伍，喊著口號(hào)通過(guò)一座橋梁時(shí)，悲劇卻發(fā)生了。整座橋梁突然坍塌了?！蔽壹泵?wèn)他：“怎么會(huì)這樣呢？好好的橋梁怎么會(huì)突然塌了呢？”爸爸笑著繼續(xù)說(shuō)：“這是因?yàn)槊總€(gè)物體都有自己的固有頻率。戰(zhàn)士們過(guò)橋時(shí)整齊的步伐和口號(hào)所產(chǎn)生的振動(dòng)頻率，剛好和橋梁的振動(dòng)頻率一致時(shí)，振動(dòng)就會(huì)加大，所以橋梁就會(huì)坍塌?！蔽宜贫嵌卣f(shuō)：“難道當(dāng)我彈琴時(shí)，琴的振動(dòng)頻率剛好跟周?chē)囊恍┪矬w的振動(dòng)頻率吻合時(shí)，振動(dòng)就會(huì)發(fā)生，然后會(huì)產(chǎn)生聲音。”爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“對(duì)，就是這個(gè)道理?！?/p>

今后我一定要仔細(xì)地觀(guān)察生活，并努力找到答案，因?yàn)樯钪刑幪幜粜慕杂袑W(xué)問(wèn)。

描寫(xiě)鑼聲音的作文(篇8)

這個(gè)五彩繽紛的世界，因?yàn)橛袗?ài)而美麗，因?yàn)橛袗?ài)而精彩，因?yàn)橛袗?ài)而充滿(mǎn)幸福與感動(dòng)，因?yàn)橛袗?ài)而美好又溫馨。

我的身邊處處充滿(mǎn)愛(ài)，每時(shí)每刻都發(fā)生著愛(ài)的故事。

晚上，勞累了一天的我揉揉疲勞的眼睛，關(guān)好門(mén)，機(jī)械地爬上床，鋪好被子。抬頭一望，燈上的月亮姐姐在對(duì)我笑，周?chē)W爍的星星瞇著眼睛在睡覺(jué)，好溫馨的畫(huà)面！關(guān)上燈，我躺在床上，“嗯，我要睡覺(jué)啦，希望做個(gè)好夢(mèng)！”我對(duì)自己說(shuō)。抱著“大白熊”，愜意極了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我聽(tīng)到門(mén)外有拖鞋碰地的“啪啪”聲，還摻和著很有節(jié)奏的“咚咚”聲。哈哈，是爸爸在拖地！我靜靜地聽(tīng)著，那聲音漸漸遠(yuǎn)了，一會(huì)兒便消失了。屋子里真靜啊，這就是夜的寧?kù)o吧。忽而我聽(tīng)到拖鞋碰地聲由遠(yuǎn)及近，越來(lái)越大，近了，更近了?！笆前职謥?lái)了？”我暗想，心里一陣興奮。沒(méi)想到那聲音來(lái)到門(mén)前，戛然而止，停了片刻，又漸漸遠(yuǎn)去，直到我聽(tīng)不見(jiàn)了。呵呵，原來(lái)是爸爸從我門(mén)口經(jīng)過(guò)啊，好了，已經(jīng)很晚了，睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢！我又閉上了眼睛，一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上，我驚奇得發(fā)現(xiàn)，廚房的椅子上掛著幾件爸爸的衣裳。咦？為什么爸爸的衣服沒(méi)有掛在陽(yáng)臺(tái)上?。课遗苋?wèn)爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)榱酪路?jīng)過(guò)你的房間，昨晚我看你已經(jīng)睡了，怕吵醒你，就把衣服掛在椅子上了?！痹瓉?lái)如此，我恍然大悟。剎那間我一陣心顫，體會(huì)到了爸爸對(duì)我深沉的愛(ài)，那默默的不易察覺(jué)的愛(ài)。

爸爸只是淡淡一笑，但這已經(jīng)足夠了。我忽然感覺(jué)到這個(gè)世界無(wú)限美好，我用我的心聽(tīng)得到，深夜里爸爸的腳步聲，就是愛(ài)的聲音。

描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文匯總

撰寫(xiě)論文是一項(xiàng)要注重細(xì)節(jié)的任務(wù)，通過(guò)寫(xiě)作，我們能夠更加深入地了解某個(gè)特定領(lǐng)域或行業(yè)。一篇出色的論文能夠引起讀者共鳴，但如何以高效又優(yōu)質(zhì)的方式完成呢？對(duì)于這一問(wèn)題，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯強(qiáng)烈推薦一篇題為“描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文”的文章，這篇論文非常值得一讀，它是一個(gè)極佳的信息源，您可以在其中找到您所需的一切！

描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文 篇1

35、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

36、落葉知秋，秋已盡，日猶長(zhǎng)。

37、當(dāng)陣陣風(fēng)聲，把我喝醉的靈魂喚回，凝聚成如今孤獨(dú)的身軀時(shí)，再也無(wú)能為力去追尋舊日步伐的我，又該怎樣尋味那時(shí)斑斕。當(dāng)片片落葉點(diǎn)綴著眼前模糊的視野，我更不知道這是寒冷滋味，還是柔暖的飽和，亦或是麻木的無(wú)動(dòng)于忠。

38、葉落如歌，落葉一點(diǎn)點(diǎn)地走完自己的旅程，但它最終還是要化為泥土、夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。

39、涼風(fēng)秋雨寄相思，落葉知秋飄凌至。秋雨綿綿思遠(yuǎn)道，觸景生情憶往昔。

40、今年的秋來(lái)的有些晚，也許是因我盼望的原因…風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音，很好聽(tīng)，樹(shù)葉卻被落了下來(lái)…秋天真的有些悲傷…

41、落葉，是寂寞的，在這個(gè)秋天他孤寂的落下，他是秋天的主旋律，也是象征著萬(wàn)物的終極。楓葉染紅了，銀杏飄落了，憐惜他無(wú)法在寒冬中屹立，無(wú)法在陪伴我走過(guò)粉妝玉砌的世界。他卻是那么瀟灑，不帶任何傷感。他匆匆的來(lái)在秋天又匆匆的走，那么忙碌，不留一絲間隙。

42、你像秋天揉碎的月光散落人間，害我耗盡整晚安眠只為與你碰面。

43、秋風(fēng)漸漸，滿(mǎn)天飛葉墜落于土壤之中。夕陽(yáng)將溫和的余暉灑在它們的身上，葉子金燦燦的，綻放出最后的一道光芒。那是它們留給塵間不可磨滅的風(fēng)景線(xiàn)。緊閉雙眼，忽然想起：”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

44、深秋時(shí)節(jié)，駛過(guò)郊外林間小路，凌空飛舞的落葉，幾回盤(pán)旋…留戀那春夏的枝頭綠葉？還是與樹(shù)枝短暫告別？待冬去春來(lái)，葉子新的生命軌跡，新的翠綠夢(mèng)想又將延續(xù)。勿傷勿悲，孕育土壤，靜候來(lái)年！

45、風(fēng)也因此把腳步放得柔軟。夜幕撒下點(diǎn)點(diǎn)星光，風(fēng)輕輕地移動(dòng)著，它沒(méi)有給天空留下任何痕跡，只有幾片枯黃的落葉。

46、任誓言寫(xiě)進(jìn)落葉隨風(fēng)飄過(guò)，難道我的等待只剩下折磨。

47、走進(jìn)田野，就像置身于金色的海洋。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色。

48、公園里，一簇簇的花，有白的、紅的，大大小小，色彩斑斕。我俯下身子，向花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)沁入心脾。

49、初秋的樹(shù)葉只是有些微黃，但已經(jīng)開(kāi)始預(yù)示著將要飄零，也預(yù)示著故事有些感傷，樹(shù)樹(shù)秋聲，山山寒色，這聲這色，都埋藏著埋藏著一點(diǎn)凄涼，一點(diǎn)悲傷，一點(diǎn)寧?kù)o，一點(diǎn)幻想。

50、十六歲的我,以為抓住了一片落葉就得到了整個(gè)秋天。

51、一片楓紅，一葉木落，飄搖著蕭瑟；一滴秋露，一縷秋風(fēng)，遮掩了心事，安排了一眼的寂寞。

52、落葉其實(shí)很美麗，只是沒(méi)有多少人會(huì)去發(fā)現(xiàn)它們、欣賞它們。只要你認(rèn)真觀(guān)察的話(huà)，就會(huì)懂得發(fā)現(xiàn)美麗、欣賞美麗。

描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文 篇2

首先，會(huì)看到筆直的大路，兩旁的柳樹(shù)在風(fēng)的吹動(dòng)下，金黃金黃的樹(shù)葉，滿(mǎn)天飄，仿佛是一群群美麗的枯葉蝶，在飛舞。而中間佇立著五星紅旗，它是用鮮血織成的！順著路往左拐，便能夠看到那成片的月季，紅的紅，紫的紫，仿佛是一個(gè)個(gè)睡美人，打著哈欠，伸著懶腰，像是對(duì)我們說(shuō)：“你們好，看，那里多美！"

轉(zhuǎn)過(guò)身，扭過(guò)頭，往前跑一跑，就能夠看到成團(tuán)成簇的黃點(diǎn)，那是桂花！突然，一股沁人心脾的香氣撲鼻而來(lái)，真讓人陶醉。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，讓人有絲涼意，猛地吸一口新鮮的空氣，讓人倍感舒服。

“鈴，鈴，鈴！"下課了，同學(xué)們像小麻雀一樣飛出去，有的踢球，有的跑步、玩的真開(kāi)心呀！

看，這就是秋天美麗的學(xué)校！

描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文 篇3

秋天來(lái)了，天氣變得涼爽了。我走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一片片金黃色的落葉寶寶在和大樹(shù)媽媽告別，小喜鵲銜著樹(shù)枝造房子，準(zhǔn)備過(guò)冬，人們都穿著厚厚的毛衣，媽媽圍著漂亮的絲巾。

周末的時(shí)候我們來(lái)到了姑姑家的果園里，看見(jiàn)樹(shù)上又大又紅的蘋(píng)果，金燦燦的梨，把樹(shù)枝壓彎了腰。菜地里一個(gè)個(gè)玉米露出了金黃的珍珠。綠綠的辣椒，紫色的茄子都成熟了，等著人們?nèi)ゲ烧?我爬上樹(shù)摘了許多水果，媽媽和姑姑在地下也摘了一些辣椒和茄子，準(zhǔn)備回去做菜。我站在果園里，往遠(yuǎn)處望去，看見(jiàn)許多農(nóng)民伯伯在收割莊稼，一些小孩在田野里追逐打鬧，玩的特別開(kāi)心，我真想加入他們呀!

秋天真美呀!我愛(ài)這美不勝收、碩果累累的季節(jié)。

描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文 篇4

讀著歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，詞句是那樣凄凄慘慘，而毛澤東 筆下的秋天卻是那么迷人。兩首詩(shī)時(shí)常紫繞在我的腦海，我迷 惑了，許是老天賦給我一個(gè)多愁善感的性格。

出去散散步，或許能得到些答案。

信步走進(jìn)公園，這是一片火紅的楓林，那一片片、一簇簇 看上去那么可愛(ài)，那么充滿(mǎn)生機(jī)，就像早晨的太陽(yáng)，散發(fā)著光 和熱?！巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。我低聲吟道。哦， 秋天是紅色的！

正是豐收季節(jié)，田里的稻谷已經(jīng)熟了。沉甸甸的穗子壓得 稻秸抬不起頭，一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的麥浪……我沉浸在喜 悅之中。哦，秋天是金黃的！

下雨了，綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著自己的心事。我 沒(méi)有躲藏，讓秋雨盡情潤(rùn)濕我的臉龐。雨停了，我抬頭仰望，碧 空如洗，藍(lán)得使人心醉。哦，秋天是藍(lán)色的！

漫步在鄉(xiāng)間小路上，路旁開(kāi)滿(mǎn)了白色的野菊花，聞一下， 還帶著露珠的芬芳。它們沒(méi)有公園里的菊花嬌艷，但讓人百看 不厭，因?yàn)樗鼈兩砩仙l(fā)著鄉(xiāng)村的泥土氣息。哦，秋天是白色 的！

樹(shù)，開(kāi)始落葉了?？蔹S的葉子落在了地上，慢慢堆成了一座小山，踏上去軟綿綿的。落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！ 哦，秋天是黃色的！

面前，是一大片草地。小草已經(jīng)枯黃，可當(dāng)中卻盛開(kāi)著不 少野花，亭亭玉立，婀娜多姿。一大群穿著花花綠綠衣裳的少 男少女，圍在一起，歡樂(lè)地唱呀，跳呀，當(dāng)中升起裊裊炊煙。

啊，我明白了 ！秋天是五色的，它有紅，有黃、有藍(lán)……，就 像夏日的彩虹……

描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文 篇5

有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡熱烈奔放的夏天，有人喜歡雪花紛紛的冬天，但我卻喜歡碩果累累的秋天。

秋姑娘首先走進(jìn)了果園，瞧！蘋(píng)果娃娃害羞起來(lái)，臉蛋兒紅紅的，像一盞盞紅色的小燈籠，柿子兄弟高高得掛在枝頭，都爭(zhēng)著看遠(yuǎn)處的美景，你推我擠，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，滿(mǎn)身都是汗水。農(nóng)民伯伯把紅棗娃娃們捧在手里，臉上滿(mǎn)面紅光，笑盈盈的，心想：我的努力沒(méi)有白費(fèi)，今年準(zhǔn)能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！

接著，秋姑娘又來(lái)到了菜園，她袖子一揮，菜園就變得熱鬧了！看！茄子先生穿著紫色的禮服， 戴著一頂紫色的小帽子，正悠閑地掛在葉子上睡覺(jué)呢！那邊，朝天椒姐妹們正爭(zhēng)這比美呢！它們有的穿著紅色的連衣裙，在跳著優(yōu)美的舞蹈，還有的穿著綠色的連衣裙，在轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，可神氣了！黃瓜小姐穿著一身綠色的長(zhǎng)裙子，頭上還戴著一朵黃色的小花呢！好像在跳舞。

然后秋姑娘又跑到田野，她吹了一口氣，田野就變了一個(gè)模樣。水稻互相低著頭，好像在說(shuō)悄悄話(huà)，可能再說(shuō)秋天真好吧！放眼望去，棉花姑娘穿著白色的紗裙，在這里跳舞呢！玉米拖下了綠色的外衣，被農(nóng)民伯伯掛在屋檐下，像鞭炮一樣，正在曬太陽(yáng)呢！

描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文 篇6

徐崢瑜

在秋天里，你會(huì)感受到不一樣的色彩，不一樣的氣息。

在馬路旁的幾棵銀杏樹(shù)，樹(shù)葉泛著金黃，像一把金燦燦的扇子，扇去了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。拿起銀杏葉，放在鼻子旁，你會(huì)聞到一股淡淡的清香，讓人感到神清氣爽，仿佛來(lái)到了天堂。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像無(wú)數(shù)只蝴蝶在你身邊飛舞。

走過(guò)馬路，來(lái)到了稻田和果園。在遠(yuǎn)處，稻田中的稻谷像一塊金毯。走近些，只見(jiàn)金黃的稻谷都低垂著頭，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻谷跳起了舞，我也像稻谷一樣跳起了舞。果園中，果實(shí)累累，有紅紅的大蘋(píng)果，有甜甜的柿子，有像小船的香蕉最引人注目的是柚子樹(shù)上的大柚子。先打開(kāi)金黃的柚子皮，便看見(jiàn)了紅彤彤的果肉，張開(kāi)嘴，咬上一口，甜甜的，水分很多，汁在口腔中爆開(kāi)了，像在吃人間美味。

秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。我喜歡秋天。

描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文 篇7

星期五上午，我們?nèi)チ撕蠛诱獥棥?/p>

路上，一片豐收的景象，玉米長(zhǎng)出了胡須、露出了金黃的牙齒，像一位“黃牙”老人。桃樹(shù)結(jié)出了一棵棵小青桃。一顆顆又大又紅的棗掛在枝頭，像一顆顆紅瑪瑙，又像一個(gè)個(gè)小燈籠，高粱戴著它那奇特的帽子，笑彎了腰?；ㄉ诘叵拢豢吹剿敲⒌娜~子就知道花生長(zhǎng)的有多大了。

不一會(huì)兒，就到了棗園，一顆顆棗數(shù)不勝數(shù)，讓人目不暇接，從遠(yuǎn)處眺望，好像一片火海，一陣風(fēng)吹來(lái)，一顆顆紅棗來(lái)回?fù)u擺，火海來(lái)回起伏，讓人心曠神怡。

開(kāi)始摘棗了，我拿著袋子，像一只小猴子，“嗞溜”爬上了樹(shù)，樹(shù)靠下摘不到怎么辦，倒掛金鉤，海底撈月，摘到了底下的棗，棗園里一棵樹(shù)挨著一棵樹(shù)，我從這棵樹(shù)上又爬到那棵樹(shù)上，像一只靈活的小猴子，又像是森林之王，一棵棵大棗都是我的“獵物”，我這邊看看，那邊看看，不一會(huì)兒，就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋棗，突然，我眼睛亮，發(fā)現(xiàn)了獵物，一顆大棗像一顆紅寶石，閃閃發(fā)光。我爬上了這棵樹(shù)，一看，在好邊上，我踩到樹(shù)杈上，用一只胳膊鉤住樹(shù)干，站直。另一只手去抓那顆“稀世珍寶”紅寶石，“啊”終于摘到了，我松了一口氣。

我們又摘了好長(zhǎng)時(shí)間，直至夕陽(yáng)親吻西山，我們才注意到時(shí)間，于是，我們依依不舍地告別了棗園，高興地回家了。

描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文 篇8

夏天走了，它來(lái)了.

它帶來(lái)了黃色的落葉，像一只只蝴蝶飛向大地，

它帶來(lái)了紅紅的橙子，

像一只只紅燈籠掛在樹(shù)梢.

啊!

秋天多美呀!

秋天來(lái)了，果園里梨、蘋(píng)果、板栗等水果碩果累累。

黃澄澄的梨，紅通通的蘋(píng)果，毛絨絨的板栗掛滿(mǎn)枝頭。因?yàn)楣邮焱噶耍缘粝聛?lái)了幾個(gè)。

秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，田野里，沉甸甸的稻穗笑彎了腰，農(nóng)民伯伯都忙著在田野里收割稻谷，收割機(jī)也在田野里快步地奔跑著，就像在大海里航行的小船。雖然，農(nóng)民伯伯很辛苦，但是，他們臉上都露出了豐收的.笑臉。

秋天來(lái)了，開(kāi)學(xué)了。校園里的知了聲沒(méi)了。樹(shù)漸漸的變黃了。一陣風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)了陣陣的香味。這么香的味道是什么呢?是桂花!秋天的校園真美麗!

秋天的雨一陣一陣的,雨給楓樹(shù)灑滿(mǎn)了紅色，那紅紅的楓樹(shù)在撫摸下，紅得更鮮艷，更惹人愛(ài)了。秋天的雨是彩筆，給菊花涂上了彩色，好看極了，有金黃的、白的、淡綠的、紫紅的、粉紅的、白和粉相間的，這些彩色的菊花在秋風(fēng)中點(diǎn)頭微笑。

描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文 篇9

夏姑娘悄悄地離開(kāi)了人間，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了。漸漸地，天氣變涼了，樹(shù)上的許多葉子都換上了新的色彩，非常的美麗。

我家門(mén)前的一棵銀杏樹(shù)，以前是那樣的蓬蓬勃勃，而現(xiàn)在有的已經(jīng)是半黃半綠，甚至有的樹(shù)葉已經(jīng)枯中帶黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)上的葉子接連不斷地飄落下來(lái)，遠(yuǎn)看像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中嬉戲，近看像扇子在空中擺動(dòng)著。銀杏樹(shù)的葉子順著摸有點(diǎn)粗糙，橫著摸像扇子一樣一凸一凹，有些高低不平。

比起銀杏樹(shù)的葉子，楓葉更勝一籌。因?yàn)榍锾斓搅?，天氣變涼了，楓葉里的葉綠素被破壞了，變成了花青素，所以秋天楓葉是紅色的。楓葉有五個(gè)像手指一樣的葉片組成。而且楓葉的邊上有鋸齒，摸起來(lái)很粗糙，但沒(méi)有刺痛的感覺(jué)。楓葉像手掌，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，就像是在拍掌。有的楓葉組合在一起，有的楓葉又散開(kāi)來(lái)，形成了團(tuán)團(tuán)簇簇的紅。遠(yuǎn)看就像是燒得正旺的熊熊烈火。看著這楓樹(shù)的葉子，我不禁想起了杜牧的一句詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。秋天的樹(shù)葉太美了！

俗話(huà)說(shuō)：一葉知秋。正是因?yàn)榇笞匀贿@位杰出的畫(huà)家，把秋天的景色點(diǎn)綴得更美麗，更動(dòng)人！我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！秋天的鯉魚(yú)作文秋天里的事作文秋天的樹(shù)葉作文

描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文 篇10

春天是萬(wàn)紫千紅的，夏天是綠樹(shù)成蔭的，冬天是銀裝素裹的，秋天是豐收、喜悅的。多樣的四季中，我最?lèi)?ài)秋天。

秋天的樹(shù)林是落葉紛紛的，來(lái)到郊外，一眼望去，秋天的樹(shù)林果然是一片層林盡染，一塊塊、一層層，相互交錯(cuò)在一起。沒(méi)風(fēng)時(shí)，樹(shù)林是安靜的。呼呼風(fēng)刮到樹(shù)林時(shí)沙沙嘩嘩唰唰不同的聲音同時(shí)發(fā)出，就像一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)里發(fā)出的樂(lè)器演奏聲音。如果刮了風(fēng)又下了雨，那么過(guò)了不久風(fēng)吹一下，花雨葉雨就下了起來(lái)，不僅香還很美，真是落英繽紛呀！

秋天的田野就更美了！高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。風(fēng)吹過(guò)，稻田就像金色的海洋，波濤洶涌。遠(yuǎn)處被染上了火紅色，那是什么？那是一片楓林。風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子像一只只翩翩起舞的蝴蝶，有些樹(shù)葉不舍得離開(kāi)大樹(shù)，便留在樹(shù)上，而湖上的落葉就像一條條小船隨流水去旅行。麻雀站在樹(shù)上盯著，稻草人好像在催它：快走，快走！你不餓，我們餓呀！小麻雀便等了三天三夜，但稻草人還不走，它們一急不管三七二十一，直接飛去搶食，真是引人注目呀！

秋天的果園更美，蘋(píng)果紅澄澄的，梨金燦燦的，葡萄晶瑩剔透，就像一顆顆珍珠，真是瓜果飄香呀！

我最?lèi)?ài)美麗的秋天！

描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文 篇11

漫無(wú)邊際 是誰(shuí)扯下遠(yuǎn)天那抹余紅將浪漫染色。。。

任意飄零 是誰(shuí)在歸途中拾起那片落葉又把它丟在風(fēng)中。。。

是誰(shuí)在輕撫琴弦 如撩撥一江秋水流淌出憂(yōu)傷的詩(shī)句。。。

是誰(shuí)立于漫天飛舞的花瓣中久久凝思。。。

秋在黃昏里飛翔，幾只幾百只翅膀組成一對(duì)大翅膀，雁銜著花的心事越飛越高，越飛越遠(yuǎn)....飛往那個(gè)屬于紅豆的故鄉(xiāng)，誰(shuí)能說(shuō)那陣陣低鳴不是在訴說(shuō)著某種思念？

雁南飛，雁南飛，雁字低嗚故人悲，雙翅分寒暑，鴻羽映余輝，今朝向南國(guó)，幾時(shí)歸，幾時(shí)歸。。。

秋在林梢間回旋，古老的街道深鎖著點(diǎn)點(diǎn)蕭瑟，梧桐用最后的一點(diǎn)期許搖曳著風(fēng)的纏綿，從一個(gè)枝頭到又一個(gè)枝頭，在自由與孤獨(dú)間彷徨，君只見(jiàn)那顫抖的葉卻可曾聽(tīng)過(guò)風(fēng)的嗚咽？終于 它還是帶走了那枚最大的梧桐葉，向著天涯。。。

風(fēng)不言，風(fēng)不言，風(fēng)繞枝頭索葉憐，零落三秋夢(mèng)，蕭蕭天地間，問(wèn)其歸何所，在云端，在云端。。。

秋在夜里未眠，將心凝成那輪淺淺的相思，或懸于九天或擲于江河。。。

（多年前的一段文字 當(dāng)時(shí)沒(méi)寫(xiě)完，希望有人可以把它完成，當(dāng)時(shí)想把秋雁 秋風(fēng) 秋月 秋雨串連成那個(gè)秋天。。。）

描寫(xiě)春天的優(yōu)秀小學(xué)生作文收藏(5篇)

春色滿(mǎn)園關(guān)不住答，一枝紅杏出墻來(lái)。光陰似箭，握一桿畫(huà)筆，把春天嵌入書(shū)卷，點(diǎn)點(diǎn)染染中，裝點(diǎn)春天的顏色，遠(yuǎn)處的山青蔥如黛。一篇優(yōu)秀的小學(xué)生春天作文怎么寫(xiě)呢？為滿(mǎn)足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“描寫(xiě)春天的優(yōu)秀小學(xué)生作文”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

描寫(xiě)春天的優(yōu)秀小學(xué)生作文【篇一】

我常常在想這人世最美的景象都源自于春天，現(xiàn)在正值三月，春來(lái)了……

春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南！當(dāng)輕輕柔的春風(fēng)拂過(guò)水平如鏡的湖面，被風(fēng)帶動(dòng)的湖面，唯美地漂動(dòng)著，一層波動(dòng)著一層，那粼粼的波光好似天邊仙女那五彩繽紛的腰帶，讓人無(wú)限遐想。湖水蕩漾著，顏色忽藍(lán)忽綠讓人眼花繚亂，岸邊那一棵棵嫣然的桃花散發(fā)出它的芳香，桃花枝頭幾只小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地一展歌喉，花瓣慢慢地落在了清澈的湖面上，星星點(diǎn)點(diǎn)的桃花瓣飄滿(mǎn)了湖面，這一切是多么的夢(mèng)幻、唯美，猶如世外桃園。

春雨，淅淅瀝瀝地下著。讓我的視線(xiàn)變得清晰可見(jiàn)，大地的景物都煥然一新。春雨是透明的，它洗去了冬天的寒冷，換來(lái)了春天的溫暖。春雨是美好的！

春天是美麗，可我卻無(wú)法挽留，眼前這一副景象。時(shí)光匆匆流去，像沙漏悄然地逃去了。美好的景象是永遠(yuǎn)無(wú)法保留，只有存在于心底。春天過(guò)去了，就會(huì)是夏天，夏天過(guò)去了又會(huì)是秋天；而秋天過(guò)去了，又會(huì)是什么呢？一年四季都是會(huì)在變化，而我只能把春的那一份真誠(chéng)，保留在心底，揮之不去。

三月，春來(lái)了。時(shí)間也悄然流走，但這樣的春天將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海，揮之不去……

描寫(xiě)春天的優(yōu)秀小學(xué)生作文【篇二】

我愛(ài)春天那束金燦燦的陽(yáng)光，我愛(ài)春天那叮咚叮咚的小溪，我愛(ài)春天那爭(zhēng)奇斗艷的小花，我愛(ài)春天那小鳥(niǎo)的歌唱……

春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是生機(jī)勃勃的季節(jié)。剛探出頭的小草欣欣然張開(kāi)了它的眼睛，好奇的張望著世界；婀娜多姿的柳樹(shù)甩著長(zhǎng)辮子，讓人們欣賞它的美；漂亮的桃花羞紅了臉，隨風(fēng)輕搖；優(yōu)雅的杏花也露出了它的笑臉，同大家問(wèn)好。

我最喜歡杏花，它近看似一個(gè)個(gè)小風(fēng)車(chē)，遠(yuǎn)看似片片白雪。忽然覺(jué)得自己就是一朵杏花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光下。春姐姐來(lái)了，我就和它一起跳舞；蝴蝶妹妹來(lái)了，我就送給它花粉；雨阿姨來(lái)了，我就和它一起洗澡；雷公公來(lái)了，我就和它一起拍著大手。

我的姐妹有的還是花骨朵兒，想要展開(kāi)花瓣，看看外面的世界；有的花瓣全展開(kāi)了，穿上了雪白的衣裳，帶上了金色的皇冠；有的像我一樣才展開(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)車(chē)。

蜜蜂飛過(guò)來(lái)告訴我勞動(dòng)的美好，小狗路過(guò)來(lái)告訴我奔跑的快樂(lè)……過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起我不是杏花，我是在看杏花呢！

這些杏花可真美啊！

春天，我愛(ài)你！我想起了一句詩(shī)：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？反正我很喜歡！

描寫(xiě)春天的優(yōu)秀小學(xué)生作文【篇三】

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里！”稚嫩的童聲在呼喚著春姑娘。孩子們喜歡與春姑娘一同玩耍，春姑娘也喜歡用她那溫柔的手撫摸孩子們的臉。春姑娘每次來(lái)臨時(shí)都會(huì)帶來(lái)一些禮物送給這些在田野里嬉戲、歡快的孩子們?？?！那嫩綠的泛著亮光的樹(shù)葉，那剛剛醒來(lái)的小草，都快樂(lè)地?fù)u著腦袋、伸著懶腰，努力地奮發(fā)向上。聽(tīng)！那樹(shù)葉拍手的聲音，像是在歡迎春姑娘的到來(lái)。

春姑娘給大自然披上了綠襯衫，各種各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。

“春姑娘來(lái)了！春姑娘來(lái)了！”多么歡快的聲音，多么美妙的聲音，春姑娘不僅給大自然帶來(lái)了溫暖的太陽(yáng)，讓太陽(yáng)把萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中叫醒，它還給大地帶來(lái)了春雨，讓春雨滋潤(rùn)干渴的土地，到處呈現(xiàn)一片生命的希望。

“一年之計(jì)在于春”，春姑娘已經(jīng)來(lái)了，作為學(xué)生的你，有沒(méi)有好好珍惜她給你帶來(lái)的美好時(shí)光呢？

描寫(xiě)春天的優(yōu)秀小學(xué)生作文【篇四】

你聽(tīng)，春天來(lái)了，春姑娘她邁著活潑而輕盈的步伐朝我們走來(lái)。

大地被春天叫醒了，忽的一夜之間，它好像換了個(gè)人似的，變得生機(jī)勃勃。迎春花綻開(kāi)了開(kāi)心的笑臉，干枯的草地又有了無(wú)盡的活力，小草也悄悄從地里鉆出了腦袋。這就是春天的魅力，春天讓整個(gè)世界重拾生機(jī)與活力。

小樹(shù)被春天叫醒了，他們伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，開(kāi)始不停地長(zhǎng)呀長(zhǎng)。瞧，柳樹(shù)披上了層層新綠，桃花一朵朵的爭(zhēng)相開(kāi)放，這樣的景象怎能不讓人燃起新的希望呢?

河水被春天叫醒了，厚厚的冰層都化成了流淌著的水，水生植物又展現(xiàn)出往日的風(fēng)姿，清澈的水流不知疲倦地奔向遠(yuǎn)方，邊走邊唱著歡樂(lè)的叮叮咚咚的歌謠。

人們被春天叫醒了，隨著寒假假期的結(jié)束，老師和學(xué)生匆匆走向?qū)W校開(kāi)始新一年的工作和學(xué)習(xí)，校園內(nèi)又重新恢復(fù)了勃勃生機(jī)。大街上的人群似乎比以前更忙碌了，一個(gè)個(gè)精神抖擻地趕往目的地，開(kāi)始一天新的工作。大家紛紛脫去棉衣，換上輕薄的外套，讓春風(fēng)柔和地拂過(guò)臉頰，像母親溫暖的大手，好不舒服，好不愜意!

春天是迷人的，是令人陶醉的。明媚的春光，溫暖的春風(fēng)，充滿(mǎn)希望的人們，還有生機(jī)勃勃的萬(wàn)物，儼然構(gòu)成了一幅無(wú)比美麗的春天畫(huà)卷。

描寫(xiě)春天的優(yōu)秀小學(xué)生作文【篇五】

春天來(lái)了，我們終于可以脫掉厚重的外套，去迎接春天那和煦的陽(yáng)光。在春風(fēng)的吹拂下，大地散發(fā)了無(wú)限的生機(jī)，百花盛開(kāi)、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，還有許多美味的水果，讓我們恣意品嘗。

春天是一個(gè)溫暖的季節(jié)，也是一個(gè)感性、充滿(mǎn)活力的季節(jié)。春天到了，花兒綻放、蝴蝶飛舞，春天景色真是美麗！春天充滿(mǎn)生機(jī)，經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，校園里的花草都迫不及待的探出搖曳的身軀，盡情的搖擺，呈現(xiàn)生意盎然的景象。真是讓人心曠神怡，不知不覺(jué)就沉醉其中。

春天到了，蝴蝶和蜜蜂出來(lái)采花蜜，到處充滿(mǎn)生氣，感覺(jué)舒服極了！春天到了,在溫暖的春風(fēng)吹拂下,大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，環(huán)顧校園,沉睡的動(dòng)植物蘇醒了,蝴蝶翩翩飛舞,鳥(niǎo)兒自在飛翔,榕樹(shù)公公搖曳著他那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,似乎在告訴我春天的腳步來(lái)臨了!

春天是一個(gè)美麗的季節(jié),是一個(gè)充滿(mǎn)花香的季節(jié),我希望春天永遠(yuǎn)不要走!春天到了，空氣中充滿(mǎn)春天的味道，有淡淡的花香、嫩綠的青草味，真想多吸兩口。春天到了，動(dòng)物、昆蟲(chóng)們出來(lái)找食物，蝴蝶、蜜蜂也忙著采花蜜，原*來(lái)春天這么熱鬧！

我喜歡春天，不僅有美麗的花兒，有溫暖的陽(yáng)光，還有可愛(ài)的同學(xué)們，真希望春天永遠(yuǎn)不要離開(kāi)！

描寫(xiě)雨聲音的作文

寫(xiě)作是一種用來(lái)將自己內(nèi)心感受轉(zhuǎn)化成文字的方式，透過(guò)寫(xiě)作，我們能夠體會(huì)到許多微小細(xì)節(jié)所帶來(lái)的巨大喜悅。出色的作文能夠讓人仿佛置身其間，你了解有關(guān)寫(xiě)作的一些重點(diǎn)嗎？歡迎將我們的網(wǎng)站添加至收藏夾，并持續(xù)關(guān)注我們的最新內(nèi)容。

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇1】

一大早，我就聽(tīng)見(jiàn)雨的聲音在空中回蕩，真是好聽(tīng)！

清晨，“滴滴”的雨聲響起，像是在演奏美妙的歌曲。突然，幾滴雨又落到了樹(shù)枝上，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，雨滴像那美麗的結(jié)晶，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)穿著深黃雨衣的男子吆喝著，他打斷了這美妙的歌聲，令我有些不爽，我走到他身旁懊惱地說(shuō)：“叔叔，你在干嘛？”叔叔笑嘻嘻地回答我：“我在賣(mài)魚(yú)，家里人還等著我的錢(qián)買(mǎi)米呢！”聽(tīng)他如此一說(shuō)，我倒不好意思起來(lái)。原來(lái)這位叔叔為了謀生，風(fēng)雨無(wú)阻，每天出來(lái)賣(mài)魚(yú)，看著他遠(yuǎn)去的背影，聽(tīng)著那清脆的吆喝聲和那美妙的雨滴聲，突然覺(jué)得這一曲交響樂(lè)很動(dòng)人！

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，美妙的雨滴聲再次響起，抬頭一看，那藍(lán)藍(lán)的天空還映襯了幾朵潔白的云，我不由得感慨起來(lái)！啊，那千變?nèi)f化的云朵，被一滴滴雨水改變了身姿，原本兇猛而殘暴的狼失去了牙齒，溫順而可愛(ài)的小狗也失去了尾巴……一會(huì)兒，天空變成了藍(lán)色的大海。哇，原來(lái)下雨的天空竟然如此美麗！此時(shí)雨滴又落到了屋頂上，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，屋頂上那美妙的歌聲再次吸引了我，我跟隨著它的歌聲，情不自禁地跳起舞來(lái)。

沒(méi)想到雨的聲音也是這么迷人動(dòng)聽(tīng)，不管落在哪里，都會(huì)發(fā)出不一樣的聲響！其實(shí)自然界的種種生物都會(huì)發(fā)出最美的聲音，除了雨的聲音，還有輪子的聲音，沙沙的風(fēng)聲啾啾的鳥(niǎo)鳴聲……

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇2】

“滴答滴答”下起了春雨，小雨在我的小傘上快樂(lè)地玩蹦蹦床，還說(shuō)：＂你這把小傘可真漂亮?。。⑦@時(shí)候的春雨，你不認(rèn)真聆聽(tīng)，就聽(tīng)不到它們小聲的呢喃。春雨輕輕落在小草上，小草伸長(zhǎng)脖子，悄悄地說(shuō)：“謝謝，我喝的好飽??！”

夏天的雨“噼噼啪啪”地下著，打在屋檐上，好像一個(gè)孩子不聽(tīng)話(huà)，媽媽正在打她。打在大樹(shù)上，把許多樹(shù)葉都打落地上，好像給它理發(fā)。

秋天的雨“淅淅瀝瀝”的，它告訴人們，秋天到了，開(kāi)始大豐收了！人們聽(tīng)到這聲音，都高興得心花怒放。

冬天到了，冬雨與北風(fēng)一起來(lái)到大地，人們趕快穿上大棉襖，冬雨“稀里嘩啦”地打在我身上，好像我做錯(cuò)事時(shí)候爸爸用責(zé)備的目光看著我，冷極了！

我喜歡聽(tīng)雨的聲音，因?yàn)樗橹覀円黄鹂鞓?lè)成長(zhǎng)！

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇3】

春，已經(jīng)靜靜地來(lái)到了我們的身邊，又是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻。春天來(lái)到了田野里，一片片金燦燦的油菜花引來(lái)了一群蜜蜂，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，它們穿戴黃色的裙子采著花蜜。

一陣風(fēng)吹過(guò)，油菜花田涌起了黃色的浪?？吹竭@樣的景色我想起了朱熹的《春日》勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。輕易識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅老是春。

春天來(lái)到了湖面旁，湖旁的柳樹(shù)枝，跟著風(fēng)兒搖晃，那纖細(xì)的樹(shù)枝多像一根根頭發(fā)。河面上時(shí)不時(shí)出來(lái)一只小野鴨，小野鴨有時(shí)鉆進(jìn)水里，叼起一只小魚(yú)。春天來(lái)到果園里，果園里有粉紅的桃花、火花的櫻花、潔白的梨花……其中我最喜歡粉紅的桃花，桃花漫山遍野，香氣怡人，讓人心曠神怡，沁人肺腑。春天來(lái)到了廣場(chǎng)，白叟下著棋，跳著舞，大人聊著天，小孩子們好像有用不完的勁，在那里追逐嬉鬧。

春天的確來(lái)了，是春姑娘為大地帶來(lái)了蓬勃生氣希望，帶來(lái)了但愿。

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇4】

我們這個(gè)世界有很多豐富多彩的聲音。我喜歡聽(tīng)鬧鐘“叮鈴鈴”的聲音，因?yàn)樗嬖V我新的一天開(kāi)始了，我要好好學(xué)習(xí)。我喜歡門(mén)鈴“叮咚”的聲音，因?yàn)?，這表示我們家來(lái)了客人。

我還喜歡聽(tīng)大樹(shù)上成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的歌聲，因?yàn)?，這歌聲頓時(shí)讓我的心情變得格外好轉(zhuǎn)。

我還喜歡下雨時(shí)，小雨滴落在窗檐上“滴答滴答”的聲音，因?yàn)?，就好像是小雨滴在屋檐上跳舞。我還喜歡微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲，因?yàn)榫秃孟袷俏L(fēng)在給樹(shù)葉講一個(gè)故事。 我喜歡雷聲“轟隆隆”的聲音，因?yàn)椋@表示要下雨了，要趕快回家避雨。

我還喜歡鞭炮“噼里啪啦”的聲音，因?yàn)檫@表示過(guò)年了，或者有人結(jié)婚了。我還喜歡鉛筆寫(xiě)字的“刷刷”聲，因?yàn)檫@表示我正在努力的寫(xiě)功課。我還喜歡我打嗝“嗝”的聲音，因?yàn)檫@代表我已經(jīng)吃飽了。

這個(gè)世界的聲音是不是很豐富呀？

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇5】

暑假的一天，我無(wú)聊地趴在窗臺(tái)上，傾聽(tīng)著窗外的雨聲，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，像一支龐大的樂(lè)隊(duì)在舉行一年一度的音樂(lè)慶典，演奏著一支支優(yōu)美的樂(lè)章。

沙啦啦，沙啦啦……

我認(rèn)真地傾聽(tīng)著這一首首悅耳的交響曲.看哪那雨點(diǎn)好似一個(gè)個(gè)小手掌，啪擊著各家各戶(hù)的屋頂，沙沙沙，像春蠶吞食著桑葉;又好似春姑娘，叮叮咚咚敲擊著各家各戶(hù)，雨灑在樹(shù)葉上，好像少女輕輕撫弄琴弦。

突然，一道閃電劃過(guò)了這片寧?kù)o，雨下大了，像干萬(wàn)支箭射入了對(duì)面的小水洼中，豆大的雨點(diǎn)飛速下著，激起許多水花.看著此情此景，我浮想聯(lián)翩。

雨嘩啦啦地下著，像潑，像倒，這濃濃的雨聲，流進(jìn)了我的心里，讓我喜出望外.不知何時(shí)，雨停漸漸停了，眼前朦朧一片，像小孩剛睜開(kāi)的睡眼，還有沒(méi)流完的水珠還滴滴嗒嗒……

啊，多么優(yōu)美的雨聲，多美的雨景。

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇6】

1.春天的雨，是最柔和的`。如果春雨來(lái)了，你試著讓雨水拂拭自己的臉，那種感覺(jué)是溫柔的，就像媽媽輕輕地摸著你的臉，非常舒適。

2.雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。

3.雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專(zhuān)為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。

4.雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。

5.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。——陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

7.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。——唐韓愈《早春呈水部張十八員外》

11.水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇。——蘇軾《飲湖上初晴后雨》

14、三月的雨像無(wú)數(shù)只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。

15、每年到了8月的第一場(chǎng)雨，便早早的坐在窗前，望著小雨發(fā)完一通感觸以后，就呆坐一上午，或則干脆就爬在窗前聽(tīng)著小雨聲睡覺(jué)。

16、丁丁冬冬的一夜雨聲，敲起了春耕的鑼?zhuān)揄懥瞬シN的鼓。

17、“沙沙沙，沙沙沙……”雨逐漸小了。燕子是位名副其實(shí)的報(bào)春天使，一身烏黑的羽毛，像黑緞子一樣光滑漂亮。一對(duì)輕快、靈活的翅膀，肚皮上長(zhǎng)著雪白的絨毛，身上黑白分明，格外引人注目。再加上那剪刀似的尾巴，使小燕子更加可愛(ài)了。

18、“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一場(chǎng)春雨從天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的瓊漿便直瀉人間吧。

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇7】

夏天的聲音可多了，有青蛙、魚(yú)兒、還有風(fēng)雨雷電的聲音。

青蛙在水里呱呱的叫著，像它們?cè)谒镩_(kāi)歌唱會(huì)一樣。砰嘭嘭是什么聲音呢？原來(lái)是魚(yú)兒在水里游泳的聲音。它們好像在成群結(jié)隊(duì)的比賽游泳呢！風(fēng)雨雷電的聲音更大了，一道光閃過(guò)，原來(lái)的閃電來(lái)了。過(guò)來(lái)一會(huì)，有轟隆隆的聲音，是什么響聲，原來(lái)是雷來(lái)了的聲音。又過(guò)了一會(huì)，嘩啦啦是什么聲音，原來(lái)的雨來(lái)了的聲音。在雷電交加的夜晚，把我從夢(mèng)中吵醒，我走到窗戶(hù)前，我看見(jiàn)雷似乎要把房子劈開(kāi)似的。風(fēng)兒呼嘯著穿過(guò)田野。第二天，天上的云朵像一幅畫(huà)似的，美麗極了。鳥(niǎo)兒在天空中唱起了美妙的歌曲。

夏天的聲音，真是太豐富，那些聲音多么動(dòng)聽(tīng)，多么美妙??！

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇8】

我們這個(gè)世界有很多豐富多彩的聲音。我喜歡聽(tīng)鬧鐘“叮鈴鈴”的聲音，因?yàn)樗嬖V我新的一天開(kāi)始了，我要好好學(xué)習(xí)。我喜歡門(mén)鈴“叮咚”的聲音，因?yàn)?，這表示我們家來(lái)了客人。

我還喜歡聽(tīng)大樹(shù)上成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的歌聲，因?yàn)?，這歌聲頓時(shí)讓我的心情變得格外好轉(zhuǎn)。

我還喜歡下雨時(shí)，小雨滴落在窗檐上“滴答滴答”的聲音，因?yàn)椋秃孟袷切∮甑卧谖蓍苌咸?。我還喜歡微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲，因?yàn)榫秃孟袷俏L(fēng)在給樹(shù)葉講一個(gè)故事。 我喜歡雷聲“轟隆隆”的聲音，因?yàn)?，這表示要下雨了，要趕快回家避雨。

我還喜歡鞭炮“噼里啪啦”的聲音，因?yàn)檫@表示過(guò)年了，或者有人結(jié)婚了。我還喜歡鉛筆寫(xiě)字的“刷刷”聲，因?yàn)檫@表示我正在努力的寫(xiě)功課。我還喜歡我打嗝“嗝”的聲音，因?yàn)檫@代表我已經(jīng)吃飽了。

這個(gè)世界的聲音是不是很豐富呀？

描寫(xiě)聲音的詞作文9

清晨，我喜歡小鳥(niǎo)在我的窗臺(tái)上“嘰嘰喳喳”的歡叫，好像在著急的喊我快快起床，我快樂(lè)的睜開(kāi)眼睛，美好的一天開(kāi)始了。

我喜歡媽媽做飯時(shí)發(fā)出的“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，和媽媽“咿咿呀呀”的唱歌聲，因?yàn)榭鞓?lè)的媽媽一定能做出香噴噴的可口飯菜。我還喜歡“轟隆隆”的打雷聲，和“嘩啦啦”的下雨聲，因?yàn)榇蚶茁晻?huì)讓我感到振奮，“嘩啦啦”地下雨聲會(huì)讓莊稼和花草樹(shù)木喝個(gè)痛快。

過(guò)年的時(shí)侯，我喜歡“噼里啪啦”的鞭炮聲，因?yàn)楸夼诼曌尮?jié)日顯得更加喜慶，讓小朋友們更加快樂(lè)！

我還喜歡山間的泉水在明媚的陽(yáng)光下“叮咚叮咚”的聲音，好像清泉姑娘在為美麗的大自然彈奏一首優(yōu)美的樂(lè)曲。

我還喜歡聽(tīng)許多動(dòng)物的叫聲。我喜歡小貓“喵喵”的叫聲，因?yàn)槔鲜笠宦?tīng)到貓叫，就會(huì)嚇跑。我喜歡小狗“汪汪”的叫聲，因?yàn)樗慕新暷車(chē)樑芡禆|西的賊。我還喜歡大公雞“喔喔喔”的打鳴聲，因?yàn)樗慕新暷軌騿拘亚趧诘娜藗冮_(kāi)始一天的勞動(dòng)。

我喜歡的聲音還有許許多多，??！

美妙的聲音讓世界更美好！

描寫(xiě)聲音的詞作文10

我喜歡美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，比如鋼琴?gòu)棾鰞?yōu)美旋律發(fā)出的聲音，歌聲唱出快樂(lè)發(fā)出的聲音……每一種美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，都好像在對(duì)你微笑，每一種美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，都讓你放飛夢(mèng)想！

我喜歡動(dòng)物發(fā)出的聲音，比如蛐蛐在草地里唱歌發(fā)出的聲音，知了在樹(shù)上彈琴發(fā)出的聲音，青蛙在水里打鼓發(fā)出的聲音，鳥(niǎo)兒在天空中歡快地鳴叫發(fā)出的聲音。這一切的一切都讓你積累生活中的知識(shí)和快樂(lè)！

我喜歡水發(fā)出的聲音，比如山間小溪奔向大河發(fā)出的聲音，傾盆大雨落向地面發(fā)出的聲音……這一切的一切，讓你解決了什么？是沖走了痛苦、沖走了悲傷、還是生活中不愉快的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我喜歡風(fēng)發(fā)出的聲音，比如春風(fēng)拂面發(fā)出的聲音，狂風(fēng)讓暴雨快速到達(dá)人間發(fā)出的聲音，寒風(fēng)在玩惡作劇說(shuō)雪花娃娃要飄到人間發(fā)出的聲音。每一種風(fēng)的聲音，都會(huì)趕走你心里的不自信，讓你把夢(mèng)想做得更好！

可是，隨著科技的發(fā)展和人為的破壞，大自然的聲音會(huì)越來(lái)越少，邪惡的噪音卻會(huì)越來(lái)越多。

人類(lèi)啊，快去消滅噪音，讓和諧的聲音越來(lái)越多吧！

小朋友，你最喜歡的聲音是什么呢？

描寫(xiě)雨聲音的作文【篇9】

我喜歡的聲音有很多，多的我數(shù)都數(shù)不清。但是，有一種聲音很特殊，它雖然沒(méi)有別的聲音那么好聽(tīng)，那么美麗，但是，是它讓我擁有自信和勇氣。它就是媽媽嘮嘮叨叨的聲音。

媽媽的嘮叨聲，媽媽的嘮叨聲就像雷一樣，但它可不是像雷一樣。那么響亮，那么清脆。甚至，媽媽的雷聲還有點(diǎn)溫柔，它就像一面盾牌一樣，保護(hù)我不讓我受傷，更不讓我受到欺負(fù)。

有一次，我數(shù)學(xué)只考了70多分，回去之后，媽媽問(wèn)我，說(shuō)：你數(shù)學(xué)考了多少分?我心里害怕急了，心臟砰砰的跳了起來(lái)，媽媽看我半天不說(shuō)話(huà)，又問(wèn)了一遍，你數(shù)學(xué)考了多少分?我還是不說(shuō)話(huà)，媽媽急了，硬從我書(shū)包里拿了出來(lái)，可是，媽媽一看。大發(fā)雷霆，媽媽生氣的說(shuō)：這么簡(jiǎn)單的題你都做錯(cuò)，太不應(yīng)該了。媽媽又繼續(xù)說(shuō)我，我聽(tīng)著聽(tīng)著，我哇哇大哭起來(lái)。

還有一次，媽媽在外面受到別人的欺負(fù)了，回來(lái)之后對(duì)我和爸爸大罵，你們吧家里弄得這么亂突然，媽媽發(fā)出來(lái)大吼聲，太亂了。

我愛(ài)媽媽的聲音!

描寫(xiě)聲音作文八篇

寫(xiě)作文是學(xué)生鍛煉文字表達(dá)能力的重要手段，寫(xiě)作文是與他人進(jìn)行思想碰撞和交流的一種形式。善于總結(jié)記錄能寫(xiě)出好作文，作文想拿高分怎么辦？為了讓您滿(mǎn)意我們的幼兒教師教育網(wǎng)小編精心制作了這個(gè)“描寫(xiě)聲音作文”，請(qǐng)把這個(gè)頁(yè)面收藏起來(lái)這樣你就可以隨時(shí)查看了！

描寫(xiě)聲音作文(篇1)

雨中，偶爾一輛汽車(chē)駛過(guò)，濺起泥水，尖叫的汽笛，劃破了整條街道。

琉璃打著傘兒，站在路旁。

琴聲悠悠，辨不明是什么曲子，只是淡淡的，仿佛一杯清茶。

拉琴的盲老人曾對(duì)琉璃說(shuō)：“小姑娘，你以后要當(dāng)大官”她笑了，不過(guò)謀生伎倆。懷著未知的恐懼，人們來(lái)到這世界，可若真的參透了命運(yùn)，生，又真的有意義么或許這一刻，操琴的人，才是真正的自己。

雨聲滴答，輕聲呼喚著她。

愛(ài)情，在這個(gè)季節(jié)，仿佛伊甸園里的禁果?；蛟S那根本就不是愛(ài)吧，只是太累了，想找一份依托。

每個(gè)女子都是一扇窗，都需要有風(fēng)景來(lái)裝點(diǎn)。

她一直喜歡《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》，每個(gè)少女都有自己的夢(mèng)，只是，那個(gè)夢(mèng)太長(zhǎng)，太久，夢(mèng)醒了，身心俱疲。

喜歡玻璃，卻怕碎，于是小心翼翼地?cái)[放，調(diào)好視角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞。

描寫(xiě)聲音作文(篇2)

一條歡快的小溪由千萬(wàn)滴小水珠組成，一條長(zhǎng)河由好幾條小小的溪流融匯而成，而一個(gè)大海由無(wú)數(shù)條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流匯流而成。這個(gè)由小變大的過(guò)程正是大海的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。小溪中“嘩嘩嘩”的聲音正是大海小時(shí)學(xué)語(yǔ)的“呀呀”聲；長(zhǎng)河中的平靜無(wú)聲正是大海青年時(shí)埋頭苦干的沉實(shí)；而大海的“嘩啦啦”的聲音聲音正是大海張大成熟時(shí)，在高唱生活之美的歡快的歌聲。

從大海成長(zhǎng)中的聲音中我們可以聽(tīng)出，海洋之所以能茁壯成長(zhǎng)，之所以能成為一望無(wú)垠、蔚藍(lán)無(wú)邊的美麗的大海，是因?yàn)樗兄昂＜{百川，有容乃大”的寬容精神，有著包容萬(wàn)物的胸懷。它讓我們領(lǐng)略到的不只是它的壯觀(guān)，更多的還有它廣博的精神魅力……

從海的聲音中，我聽(tīng)出了海的寬容之美。

描寫(xiě)聲音作文(篇3)

雨在地下傾盆，風(fēng)在吹，但我最喜歡水的聲音。

我喜歡春天的清泉。因?yàn)樗诒寂艿臅r(shí)候，像運(yùn)動(dòng)員一樣，送走了寒冷，迎來(lái)了春天?！爸x謝你，清泉。是你迎來(lái)了春天。”

我喜歡夏天的瀑布。因?yàn)槠俨紱_下來(lái)的時(shí)候，讓我們涼快一下?！捌俨迹阏嬲{(diào)皮。”

我喜歡秋天的小溪。因?yàn)樗呗废駛€(gè)淑女，丁丁?！靶≤纾阏鎯?yōu)雅。相信大家都會(huì)夸你的?！?/p>

我喜歡冬天被水結(jié)冰的冰川。因?yàn)槲覀兛梢栽谏厦婊l(fā)出聲音，我們?cè)谏厦嫦裆系垡粯涌鞓?lè)?！氨?，你真有意思?！?/p>

水真的是一個(gè)魔術(shù)師，千變?nèi)f化，可以變成清泉、瀑布、溪流、冰川……水也是一個(gè)調(diào)音器，可以調(diào)節(jié)：叮叮、哇、冬冬、滋子。??！水很神奇。我喜歡它調(diào)制的各種節(jié)奏。

第⑨篇：寫(xiě)奇妙的聲音的作文300字左右

我正在做作業(yè)，突然聽(tīng)到窗外有嘩啦聲。當(dāng)我看到下雨的時(shí)候。

如果你仔細(xì)聽(tīng)，你會(huì)覺(jué)得雨和聲音之間有聯(lián)系。雨下得很大的時(shí)候，聲音就是嘩啦啦的，好像是泉水噴出來(lái)的水花。雨后，小水滴從屋檐落到地上，發(fā)出滴答的聲音。雨落在草葉上，聲音是沙沙的。雷陣雨的聲音是隆隆的，隆隆的，噴涌的。暴雨的聲音是霹靂，就像海水噴打巖石的聲音。

暴雨可以沖洗樹(shù)木，給它們澆水，沖洗綠色的草葉，沖洗花園里的花朵。暴雨過(guò)后，空氣更加清新，燕子在天空中自由飛翔，蜻蜓歡快地舞蹈，麻雀尖叫。

世界上多么美妙的聲音！

描寫(xiě)聲音作文(篇4)

在大千世界里，有各種各樣千奇百怪的聲音，比如有人的說(shuō)笑聲、哭聲、吼聲……;再比如有動(dòng)物的各種叫聲，有車(chē)輛發(fā)出的鳴叫聲，還有不同動(dòng)作發(fā)出的不同聲音……總而言之，聲音的種類(lèi)是數(shù)不勝數(shù)的，但是在這無(wú)數(shù)的聲音當(dāng)中，我最喜歡的聲音是我床頭邊那個(gè)漂亮的小鬧鐘所發(fā)出的鬧鈴聲。提起我那個(gè)小鬧鐘，那還有一段故事。記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我平時(shí)不喜歡看書(shū)，媽媽為了讓我看書(shū)，答應(yīng)給我買(mǎi)一個(gè)小鬧鐘，為了得到這個(gè)小鬧鐘，我就落足了媽媽的要求。從那時(shí)起，小鬧鐘的聲音就成了我最?lèi)?ài)聽(tīng)的聲音了。每天早晨到我起床的時(shí)候，鬧鈴總要伴著音樂(lè)發(fā)出“早上好，快起床……”的聲音，每當(dāng)我晚上睡覺(jué)時(shí)，鬧鈴總要發(fā)出“晚安，晚安，快睡覺(jué)……”的聲音，就是這樣，我已經(jīng)習(xí)慣在這種聲音中成長(zhǎng)了，如果沒(méi)有了這種聲音，我生活中就沒(méi)有了秩序。因此，鬧鈴聲成了我最喜歡的一種聲音。

我喜歡這個(gè)漂亮而又可愛(ài)的小鬧鐘發(fā)出的聲音。

描寫(xiě)聲音作文(篇5)

世界里有許許多多種聲音，比如：動(dòng)物的聲音，校園的聲音，四季的聲音，森林的聲音，還有一種聲音你們可能沒(méi)想過(guò)吧？那讓我來(lái)告訴你們，它是夢(mèng)里的聲音。

聲音是豐富多彩的，而且不管什么東西，都會(huì)發(fā)出聲音，如果所有的東西都在發(fā)聲，就可以組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)，但是那樣也會(huì)很熱鬧，所以樂(lè)隊(duì)不能發(fā)出太大的聲音，不然會(huì)制造出噪音污染。

你們知道動(dòng)物怎么叫嗎？小狗汪汪叫，小貓喵喵叫，小老鼠吱吱叫，每種動(dòng)物都有自己的叫聲。所有的東西都有聲音，但是它們的聲音都有所不同。

除了動(dòng)物的聲音，還有很多東西會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音，比如：一顆顆成熟的果子落在地上發(fā)出嗒嗒的聲音，好像在說(shuō)“我成熟了，要離開(kāi)大樹(shù)媽媽了……”，小雨滴滴答答地落在地上，好像是云層在給植物喝水洗澡……

描寫(xiě)聲音作文(篇6)

關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)！

在那一個(gè)下著淅淅瀝瀝的雨的晚上，去了旅行的我和媽媽的朋友——一位長(zhǎng)相英俊，而且戴著一副黑色的眼鏡的文學(xué)青年在一家酒店度過(guò)這個(gè)夜晚。我洗完澡，便將我雜碎的衣服洗了起來(lái)，在那稀稀拉拉讓人感到厭煩的雨聲中，我突然聽(tīng)見(jiàn)了那位青年一邊走進(jìn)來(lái)，一邊扯著那溫柔的嗓子說(shuō)：”小弟弟，不要把你的褲子也給洗了，不然明天就會(huì)干不了的，明天我們還要出發(fā)呢！“我既害怕，又慌張地想：糟了，我把褲子也給洗了，哥哥會(huì)怎樣對(duì)我呢？怎么辦，怎么辦……突然，哥哥在我的身邊出現(xiàn)了，他首先沉默了一會(huì)兒，然后笑著對(duì)我說(shuō)：”小弟弟，你怎么把褲子也給洗了，“他接過(guò)我的衣服，”來(lái)，我來(lái)幫你洗吧?！皩?duì)于哥哥那一份深深的關(guān)愛(ài)，我既驚訝，又欣慰。我一直站在哥哥的身旁，只見(jiàn)哥哥一手拿著刷子，不停地洗著衣服，”刷，刷，刷……“的聲音既清脆又響亮，哥哥仿佛要把衣服洗得一塵不染。漸漸地，哥哥的額頭上流出了一大顆一大顆的汗珠，見(jiàn)到哥哥那么辛苦地幫我洗衣服，我十分心寒，便對(duì)哥哥說(shuō)：”要不我來(lái)吧！“哥哥笑著說(shuō)：”不用了?！半S后，哥哥抱出了一大疊的衣服走了出來(lái)。他沉思了一會(huì)兒，就拿起了電吹風(fēng)將衣服吹干?！鞭Z，轟，轟……“那刺耳的響聲在我的耳旁回旋，哥哥在床邊在暗淡的燈光下默默地為我吹衣服的情景在我的腦海中回旋……

描寫(xiě)聲音作文(篇7)

在生活中熟悉的聲音有很多種比如：“寵物的叫聲、上下課的鈴聲、鬧鐘指針的走動(dòng)聲、喇叭的聲音、汽車(chē)的聲音等等……”

可是我最熟悉的聲音也就是媽媽的嘮叨聲了，嘮叨聲有2種分別是聲光波和緊符咒了。我們要去上學(xué)?？墒俏疫€在呼呼睡睡大覺(jué)呢，媽媽過(guò)來(lái)叫了我?guī)状?。我還是暈暈地睜不開(kāi)眼睛說(shuō)：“5分鐘?！眿寢屨f(shuō)：“不行?！蔽艺f(shuō)：“媽媽就再睡一分鐘?！眿寢屨f(shuō)：“再不起來(lái)的話(huà)就該遲到了呀！”說(shuō)著說(shuō)著她就使出了聲光波了。然后大聲說(shuō)：“乖寶貝，起床了”我立即被震了起來(lái)，馬上穿好衣服、趕快洗漱然后上學(xué)校。其實(shí)最可怕的是媽媽的招牌緊符咒，每天媽媽把我送到學(xué)校都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“兒子，吃飯不要挑食，好好寫(xiě)作業(yè)，多喝水，上課認(rèn)真聽(tīng)講，好好復(fù)習(xí)……等等。媽媽的話(huà)好似孫悟空再受唐僧的緊符咒”要不是我跑得快的話(huà)，早該遲到了。其實(shí)媽媽的聲光波也蠻有用的，起碼不會(huì)讓我遲到。還有媽媽的招牌緊符咒。也是為了我好好學(xué)習(xí)呀。哎呀??！小心媽媽的招牌緊符咒又來(lái)了。3、2、1。我遛！所以我最?lèi)?ài)的聲音是媽媽的嘮叨聲。那里包含著媽媽對(duì)我全部的愛(ài)。

描寫(xiě)聲音作文(篇8)

聲音有許多種，時(shí)鐘的聲音，音響的聲音，還有大自然的聲音···

下雨了，“沙沙沙”，“沙沙沙”的聲音如同一個(gè)個(gè)音樂(lè)符從天而降，十分清脆，悅耳。池塘里的水滿(mǎn)了，“滴滴嗒嗒”的一點(diǎn)一點(diǎn)滴下來(lái)，這難道不是大自然的聲音嗎?

動(dòng)物的聲音也是無(wú)處不在的。清晨，小鳥(niǎo)在枝頭婉轉(zhuǎn)的歌唱，青蛙趴在荷葉上“呱呱”的叫著，好像在叫醒池塘里的魚(yú)呢!花色斑斕的小圓蟲(chóng)披著俏麗的彩衣，站在許多蟲(chóng)子中間，“吱吱”的唱著歌，逗得多少蟲(chóng)子陶醉其中。

你一定聽(tīng)過(guò)樂(lè)曲的歌聲。那鋼琴的聲音，幾十個(gè)琴鍵的演奏仿佛幾十個(gè)少女的合唱，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，優(yōu)美極了!

你是否注意過(guò)每天按時(shí)叫你起床的小鬧鐘?可別小看他哦!他也是會(huì)唱歌的。他的三個(gè)指針，就是叫醒你的工具。沒(méi)到點(diǎn)時(shí)，他會(huì)“吧嗒吧嗒”地眨著他的大眼睛。到點(diǎn)時(shí)，他會(huì)“叮鈴鈴”的用嘴巴叫你起床，仿佛在說(shuō)：“起床了···”

啊，無(wú)處不在的聲音真美妙啊!

描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文6篇

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，寫(xiě)好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的，有哪些值得借鑒的作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編今天特意為大家搜集了一些與“描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文”相關(guān)的資料，內(nèi)容豐富的本文可以帶給您不少的收獲！

描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文 篇1

音樂(lè)聲，如一股清風(fēng)輕輕地拂過(guò)心靈的琴弦。當(dāng)我閉上眼，靜靜地聆聽(tīng)它的旋律，我的心靈便會(huì)像一滴水滴入平靜的湖面，泛起漣漪，輕盈而悠揚(yáng)。

音樂(lè)聲有如天籟之音，它能喚起人們內(nèi)心深處的情感，激發(fā)無(wú)邊的思緒與聯(lián)想。那輕柔的音符緩緩飄來(lái)，宛如夏日清晨的陽(yáng)光透過(guò)薄霧灑下的溫暖。第一聲音符敲響，它像一陣清風(fēng)吹過(guò)麥浪，揮灑著金黃的愉悅。接著，樂(lè)器們互相呼應(yīng)，奏出悅耳而和諧的旋律。有時(shí)，它能讓我想起大自然的美麗景色，讓我仿佛身臨其境，置身于山水之間，置身于大海的深淵。

音樂(lè)聲也有如奔騰的江河，猶如大自然中的一股洪流，奔騰不止。它激發(fā)出無(wú)窮的力量與激情，讓人無(wú)法抗拒其沖擊。那一股勢(shì)不可擋的音浪，像是打破沉寂的怒潮，讓我感受到音樂(lè)的力量。在這動(dòng)感的音樂(lè)中，我仿佛是一只翱翔在蔚藍(lán)天空中的小鳥(niǎo)，歡快地振動(dòng)著翅膀，盡情展翅飛揚(yáng)。音樂(lè)聲還能激發(fā)人們的斗志與勇氣，讓他們?cè)诶Ь持袌?jiān)持，無(wú)懼前行。音樂(lè)聲如一道忠實(shí)的朋友，陪伴我們度過(guò)生活中的苦樂(lè)悲歡，給予我們希望和力量。

音樂(lè)聲還有那種無(wú)比深沉的內(nèi)省與無(wú)盡的思考。當(dāng)音符如一顆顆清澈的淚珠滑過(guò)琴弦，樂(lè)曲那悠揚(yáng)卻沉思的旋律輕輕流淌在時(shí)間的長(zhǎng)河中。我仿佛感受到了音樂(lè)的靈魂，那靈魂雖無(wú)聲卻清晰地道出心靈的故事。它能傳遞一種深沉的情感，讓我沉浸在自身思考與內(nèi)心的世界中，引發(fā)無(wú)盡的思索與追問(wèn)。在這悠遠(yuǎn)的音符間，我能夠找到自我，找到一種對(duì)生命的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。

音樂(lè)聲是一種無(wú)聲勝有聲的語(yǔ)言，盡管沒(méi)有文字，卻能直擊人們的心靈，傳達(dá)一種直觀(guān)而深刻的情感。它把人帶入一個(gè)完全不同的世界，釋放內(nèi)心的感受與想象。它能夠治愈脆弱的心靈，給予人們力量與勇氣，幫助人們尋找到人生的意義與價(jià)值。

無(wú)論是歡快而輕盈的旋律，還是激情與力量的音浪，亦或是內(nèi)省與深思的琴音，音樂(lè)聲始終在我們的生活中醞釀著一種奇妙的力量。它讓我感受到美的存在，讓我感到生活的多彩與豐盈。它是一種超越語(yǔ)言與文字的藝術(shù)表達(dá)，是一種流動(dòng)的畫(huà)筆，以心靈為領(lǐng)域，以音樂(lè)為載體。讓我們靜下心來(lái)，聆聽(tīng)那細(xì)膩而純粹的音樂(lè)聲，讓它帶領(lǐng)我們探尋內(nèi)心深處的美與奇跡。

描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文 篇2

音樂(lè)是一種美妙的藝術(shù)形式，它通過(guò)聲音的組合和節(jié)奏的變化，能夠給人們帶來(lái)愉悅的感受。當(dāng)我們聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我們仿佛能夠穿越時(shí)空，進(jìn)入不同的世界，體驗(yàn)各種不同的情感和情緒。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描寫(xiě)音樂(lè)的聲音，讓讀者仿佛能夠親身體驗(yàn)到那種美妙的感覺(jué)。

當(dāng)醒來(lái)的陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑在我的房間里時(shí)，我迷迷糊糊地從夢(mèng)中醒來(lái)。然而，在我慢慢清醒的過(guò)程中，一段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)從遠(yuǎn)處傳入我的耳朵里。起初，它輕盈而柔和，如同晨曦中的清風(fēng)，拂過(guò)我的耳畔。音符似乎很幼稚，但又充滿(mǎn)了童真的趣味。尤其是那鋼琴的聲音，清脆而優(yōu)美，猶如輕快的小溪水流，讓人感到心曠神怡。

隨著時(shí)間的推移，音樂(lè)漸漸變得濃厚而激烈。樂(lè)器的合奏讓人有一種自然而然的力量。低沉的貝斯如同大海的怒吼，充滿(mǎn)了無(wú)限的力量和磁性。鼓的節(jié)奏跳動(dòng)，猶如心臟的鼓動(dòng)，為整個(gè)樂(lè)曲注入了生機(jī)和活力。音符們?cè)诳罩薪豢?，把我的心靈帶入了一個(gè)全新的境界。

而那優(yōu)美而富有感染力的旋律則是這首音樂(lè)的靈魂所在。它們時(shí)而高亢激昂，令人振奮；時(shí)而緩緩流淌，使人沉醉。在那里，我仿佛能夠聽(tīng)到無(wú)數(shù)的故事和情感，有歡樂(lè)與悲傷，有希望與絕望。每一段旋律都仿佛在述說(shuō)著一個(gè)獨(dú)特而深遠(yuǎn)的故事，引導(dǎo)著我馳騁在音樂(lè)的世界中。

曲子的高潮部分，音樂(lè)更是響徹云霄。樂(lè)器們像鳥(niǎo)兒般快速地飛翔，音符們?nèi)珉姲愦碳と说纳窠?jīng)。所有的樂(lè)器合作如默契般一致，仿佛是風(fēng)中的箭矢，席卷著一切阻力。這股沖擊力量讓我仿佛在狂歡中跳動(dòng)，放飛自我。

然后，音樂(lè)悄然降落，化為一種空靈的幽香，彌漫在空中。不再有華麗的繁瑣，只有簡(jiǎn)單純粹的音符。伴隨著這悠揚(yáng)的旋律，我的心靈得到了平靜和安寧。我仿佛漂浮在云端之上，與音樂(lè)融為一體。

最后，音樂(lè)緩緩消散，如尾聲般悠然地散開(kāi)。我仿佛從一個(gè)美麗的夢(mèng)中蘇醒。音樂(lè)的魅力，讓我沉醉，讓我忘卻世俗的紛繁和煩憂(yōu)。我感受到了它給我?guī)?lái)的喜悅和放松，也深深明白了它對(duì)人類(lèi)心靈的影響和治愈。

通過(guò)這篇描寫(xiě)音樂(lè)聲音的作文，我希望讀者們能夠體會(huì)到音樂(lè)的美妙之處。音樂(lè)是一種史無(wú)前例的藝術(shù)形式，它能夠激發(fā)人們的情感，療愈人們的心靈。不論是歡快輕快的節(jié)奏，還是激昂沉郁的旋律，音樂(lè)都能夠讓人們感受到沉浸其中的快樂(lè)與滿(mǎn)足。無(wú)論何時(shí)何地，音樂(lè)都是一種陪伴我們的美好存在。因此，我們應(yīng)該珍惜并善待音樂(lè)，用心聆聽(tīng)它的聲音，感受它的魅力。

描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文 篇3

在你生心疲憊時(shí)，在你昏昏欲睡時(shí)，是否嘗試過(guò)打開(kāi)CD，聽(tīng)著《雙截棍》中快節(jié)奏的旋律，開(kāi)始打起十二分精神呢？師傅一有了一種說(shuō)不出的力量了呢？這就是音樂(lè)的神奇之處，它如火一般，點(diǎn)燃你心中的蠟燭，這就是音樂(lè)，如火一般——，你聽(tīng)到了嗎

音樂(lè)如風(fēng)

音樂(lè)，是無(wú)處不在的，在音響里？在CD里？在記憶里？在心里？在音樂(lè)中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)勃勃生機(jī)，如夏天；驕陽(yáng)似火，熱情十足；如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點(diǎn)也不單調(diào)；如冬天，銀裝素裹，每一個(gè)優(yōu)雅的樂(lè)器，動(dòng)聽(tīng)的曲風(fēng)，都是無(wú)處不在的，這就是音樂(lè)，如風(fēng)一般——你聽(tīng)到了嗎？

音樂(lè)—千姿百態(tài)

音樂(lè)，千姿百態(tài)，如魔法師，每一首曲子都有驚喜；如人生，有高潮的時(shí)候，也有低潮時(shí)候，充滿(mǎn)挫折；如咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能?chē)L到甜味。

描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文 篇4

事情是這樣的：昨天，蕭然的期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，成績(jī)極不理想，媽媽看到這個(gè)成績(jī)后，就批評(píng)了蕭然，本來(lái)就懊惱的蕭然聽(tīng)到了媽媽的批評(píng)就大聲地說(shuō)了一句：你真煩！這不，現(xiàn)在正在往媽媽公司走去，準(zhǔn)備道歉呢。

小雨密密地下著，并不像平時(shí)那么輕盈，反倒有些沉重，好像在暗示著什么……“阿姨，我媽在里面嗎？”“這不是蕭然嗎，你媽20分鐘以前就走了?？旎丶野??！蓖醢⒁毯眯牡靥嵝训??！爸x謝阿姨?！笔捜灰荒樀拇诡^喪氣。

前面發(fā)生了什么事了，怎么這么多人？蕭然疑惑道。走進(jìn)人群中，蕭然驚愕地向后退了一步，眼前的一切使她無(wú)法相信：媽媽倒在地上，身上的血和泥混合在一起。聽(tīng)旁邊的人說(shuō)，由于下雨地滑，一輛出租車(chē)疾馳而過(guò)，撞了媽媽。在眾人的幫助下，蕭然的媽媽被送往了醫(yī)院。手術(shù)室內(nèi)，媽媽靜靜地躺著，手術(shù)室外，蕭然和爸爸焦急地等著。窗外的雨依然下著，一滴滴雨滴，就像是蕭然的心血在滴。蕭然默默地望著窗外的雨，腦中浮現(xiàn)過(guò)一幕又一幕：所學(xué)的第一個(gè)字是一個(gè)大大的“人”字，是媽媽教的；第一次與同學(xué)發(fā)生矛盾是媽媽開(kāi)導(dǎo)的；第一次失落是媽媽安慰的；從小到大只要做得出色，哪怕是把碗刷干凈了，媽媽也要用蓋印章的方式（親吻額頭）鼓勵(lì)我……一邊想著，眼淚就像決堤一般涌出來(lái)。蕭然淚水模糊地看著爸爸，他仿佛蒼老了許多，腳下已丟了一堆煙頭。

正在這時(shí)，手術(shù)室的燈亮了，醫(yī)生緩緩地摘下口罩，從他的眼神里，蕭然已經(jīng)知道了答案——媽媽走了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們。她走得那樣匆忙，甚至連一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)都沒(méi)給蕭然。雨絲毫沒(méi)有停止的意思，反而下得更猛了。也許是雨在哭泣。

走出醫(yī)院大門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)迎面撲來(lái)，風(fēng)中的雨絲掃在她的臉上，蕭然突然清醒了，她在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)到：“堅(jiān)強(qiáng)

描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文 篇5

幾天前，媽媽就告訴我，我被選上杭州網(wǎng)的小記者了，可以和其他小朋友們一起去參加音樂(lè)會(huì)!聽(tīng)到這個(gè)消息我非常開(kāi)心。

8月1日下午，我早早地就吃好了晚飯，和爸爸一起趕往杭州大劇院。|||走進(jìn)音樂(lè)廳，臺(tái)上坐著很多演奏者，樂(lè)器也是各式各樣：小提琴、中提琴、大提琴、豎琴……臺(tái)下，觀(guān)看的人有老人、爸爸、媽媽?zhuān)嗟氖呛臀乙粯拥男∨笥?，大家的都聚精?huì)神地盯著舞臺(tái)。|||我們找了個(gè)座位坐了下來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們演奏的是著名音樂(lè)家譚盾的《藏龍臥虎》?！案魑挥^(guān)眾，大家晚上好……”音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，所有人都把耳朵豎起來(lái)了，準(zhǔn)備欣賞這優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，臺(tái)上的人就更帶勁了，指揮員強(qiáng)健有力地指揮著，還有一位大提琴手隨著音樂(lè)動(dòng)情地?fù)u擺著。|||多么悠揚(yáng)，多么美妙啊!連我都入了迷。這音樂(lè)一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，有時(shí)輕快靈巧，有時(shí)強(qiáng)烈威武，仿佛我的眼前出現(xiàn)了山川河流，出現(xiàn)了撕殺的'戰(zhàn)場(chǎng)……|||

描寫(xiě)音樂(lè)聲音作文 篇6

幾天前，媽媽就告訴我，我被選上杭州網(wǎng)的小記者了，可以和其他小朋友們一起去參加音樂(lè)會(huì)!聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)靜我非常開(kāi)心。

8月1日下戰(zhàn)書(shū)，我早早地就吃好了晚飯，和爸爸一起趕往杭州大劇院。|||走進(jìn)音樂(lè)廳，臺(tái)上坐著良多吹奏者，樂(lè)器也是各式各樣：小提琴、中提琴、大提琴、豎琴……臺(tái)下，觀(guān)看的人有白叟、爸爸、媽媽?zhuān)嗟氖呛臀乙粯拥男∨笥?，大家的都全神貫注地盯著舞臺(tái)。|||我們找了個(gè)座位坐了下來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們吹奏的是聞名音樂(lè)家譚盾的《藏龍臥虎》。“各位觀(guān)眾，大家晚上好……”音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，所有人都把耳朵豎起來(lái)了，預(yù)備賞識(shí)這柔美而悅耳的音樂(lè)，臺(tái)上的人就更帶勁了，指揮員強(qiáng)健有力地指揮著，還有一位大提琴手跟著音樂(lè)動(dòng)情地?fù)u晃著。|||多么悠揚(yáng)，多么美妙啊!連我都入了迷。這音樂(lè)一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，有時(shí)輕快靈巧，有時(shí)強(qiáng)烈威武，仿佛我的面前泛起了山川河流，泛起了撕殺的戰(zhàn)場(chǎng)……|||

小學(xué)作文聲音的作文5篇

小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)主要的學(xué)科，而寫(xiě)作對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語(yǔ)言的魅力，讓更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一般老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫(xiě)小學(xué)作文，那么你是否在尋找關(guān)于小學(xué)作文的模板呢？或許你正在查找類(lèi)似"小學(xué)作文聲音的作文"這樣的內(nèi)容，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小學(xué)作文聲音的作文【篇1】

每一種聲音都會(huì)有它們的獨(dú)特之處。

春天，早上窩在被子里時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)窗外的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱歌時(shí)，我便知道，時(shí)間已經(jīng)不早了。早上的陽(yáng)光照射到我的床頭時(shí)，我便知道，陽(yáng)光在召喚我出去，陪他玩耍。

小區(qū)樓下的一條小路上，有許多小貓咪不停地喚著：喵喵時(shí)，會(huì)使我向它們投去食物的概念。池塘中游泳的小魚(yú)兒，時(shí)而會(huì)向水面吹起泡泡，時(shí)而會(huì)向池塘深處游去便令我想起了江南水景

一個(gè)火辣辣的早晨，滿(mǎn)池的荷花朵朵盛開(kāi)，荷葉上的晨露滴進(jìn)了池塘中，吧嗒，吧嗒，讓我覺(jué)得這時(shí)的環(huán)境顯得十分清靜。冰冷而涼爽的棒冰自然也少不了，含一口在嘴里，感覺(jué)什么煩惱都消除了，滴，滴，滴。幾滴已經(jīng)融化的冰水順著手臂來(lái)到了地面，落到地面后濺起的水花蔓延了開(kāi)來(lái)。這是個(gè)夏天。

冬天，站在冰涼的窗戶(hù)旁時(shí)，向下望，看見(jiàn)樓下忙碌的人們時(shí)，我就明白了，自己也該行動(dòng)了?？匆?jiàn)朵朵梅花綻放之時(shí)，，咻的一聲，花瓣掉落了，但它們還是不畏寒冷，不畏風(fēng)寒，盡管綻放。我就明白了，我也該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

每一種聲音都會(huì)有它們的獨(dú)特之處。

小學(xué)作文聲音的作文【篇2】

春天，她邁著輕盈的步子，披著俏麗的彩衣，捧著美麗的鮮花，唱著歡快的歌曲走來(lái)了。

一路上她喚醒了沉睡的小溪，拔起了小草的嫩芽，繪出了蒼天大樹(shù)，把美妙的歌聲傳遞給小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)把歌聲傳送到森林的各個(gè)角落。

一切都活了，小溪?dú)g快的流淌著，流水敲擊著石頭，匯成了一章章歡樂(lè)的樂(lè)曲叮咚叮咚；大樹(shù)搖晃著身子，把冬天的銀衣抖了下來(lái)，披上嫩綠的新裝，你瞧，它晃來(lái)晃去，仿佛在炫耀自己的衣服多么輕盈、美麗；你們看黑熊它多好玩呀，一個(gè)懶腰，就把山洞弄倒塌了 ，一個(gè)哈欠就把整個(gè)森林都震了起來(lái)；小草探出了頭，在微風(fēng)中搖曳著，發(fā)出呼呼的聲響，小鳥(niǎo)啼叫著，給春天帶來(lái)了許多生機(jī)。

這些聲音逐漸組成了一首首歌曲，沁人心脾。

忽然，一聲春雷打破了剛才的音樂(lè)，森林中的一切變得非常安靜，動(dòng)物們都躲回了各自的巢穴中。春雨滴滴答答，仿佛整個(gè)世界都只剩下雨的聲音，嘩啦啦嘩啦啦

春天的聲音無(wú)處不在，只要你們用心去細(xì)聽(tīng)。聽(tīng)，那就是春天的聲音。

小學(xué)作文聲音的作文【篇3】

自然界的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽(tīng)，每一個(gè)聲音都是奇妙的，都帶著幻想的色彩！

來(lái)到樹(shù)林里，聽(tīng)！風(fēng)婆婆輕輕撫摸著樹(shù)葉發(fā)出柔和又美妙沙沙——沙沙。的聲音。呱呱——呱呱——青蛙那大噪門(mén)開(kāi)始唱歌了，蝴蝶也被這音樂(lè)氣氛感染了，跳起歡快的舞蹈，多像一首森林波爾卡?。《６＿诉恕獓W嘩啦啦——泉水定要與青蛙相比賽，它們同時(shí)唱起了動(dòng)人的歌曲。

蜂蜜也來(lái)加點(diǎn)兒料，嗡——嗡——嗡，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳——嘰嘰喳喳。好像在向樹(shù)林中的一切問(wèn)好，又好像在呼喚兒女們起床。

一邊的天漸漸陰了過(guò)來(lái)，不一會(huì)，轟隆——轟隆隆。誰(shuí)又惹雷公生氣了，不知不覺(jué)便哭了起來(lái)，淚水滴到人間，從和諧的滴滴答答變?yōu)閲W嘩啦啦。啪的一下子，一道閃電把這天空劃成兩半，也劃破了樹(shù)林的熱鬧，小鳥(niǎo)不再?lài)\嘰喳喳，溪水和青蛙的歌聲越來(lái)越小，昆蟲(chóng)大概也回巢了吧。

雷陣雨來(lái)的急，走的也急。一會(huì)兒，樹(shù)林里又恢復(fù)了原型，這次又多了幾個(gè)大將，鴿子咕咕咕咕知了滋滋滋滋。森林里又開(kāi)了一次盛大的音樂(lè)會(huì)，一首華爾茲圓舞曲奏給蝴蝶。

讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮?，用心靈去傾聽(tīng)大自然的聲音吧！

小學(xué)作文聲音的作文【篇4】

陽(yáng)光一絲一絲的穿過(guò)紗窗，輕輕地?fù)崮χ业哪橗?，我從寒冷的冬天醒?lái)，一睜眼，來(lái)到了這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。外面陽(yáng)光明媚，我打開(kāi)門(mén)，來(lái)到草地上，小草不知什么時(shí)候趁我睡著了從土里悄悄地鉆出腦袋東張西望，似乎在尋找什么東西。花兒的葉子微微顫動(dòng)，花兒的莖部慢慢變粗變粗，太陽(yáng)公公的光照在大地上，散發(fā)出淡淡清香，樹(shù)葉也披上了一層新的大衣，綠綠的青青的，為人們遮住炎熱的陽(yáng)光。

人們的衣服變少了，心情開(kāi)朗了，心地善良了，如果說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)沒(méi)有了，那將是多么可怕的事情呀。

小鳥(niǎo)從遙遠(yuǎn)的南方趕回來(lái)了，在樹(shù)上筑巢，在樹(shù)底下乘涼。在這花紅柳綠的季節(jié)，在這含苞欲放的季節(jié)里，樸素幽靜的院落因?yàn)樯鷻C(jī)勃勃的花朵更增添了幾分秀美。翠綠的荷葉中間點(diǎn)綴著粉紅色的花骨朵，荷花如同晶瑩的粉嫩珍珠，點(diǎn)綴在迷人的樸素的碧綠上。

蝴蝶在天空下飛來(lái)飛去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。

在這美景之下哪能不叫人個(gè)個(gè)點(diǎn)贊，也許美景之下也會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，我們大家要享受這美好的時(shí)刻，讓小草更綠，白云更多，天空更藍(lán)，花兒更艷......

讓我們大家攜起手來(lái)享受這美妙時(shí)刻吧。

小學(xué)作文聲音的作文【篇5】

放學(xué)的路上，我走著走著，突然我停了一下。似乎聽(tīng)到了什么聲音。是的，我聽(tīng)到了春天走來(lái)的聲音，那聲音真讓我陶醉。

假如你會(huì)問(wèn)：你都聽(tīng)到了哪些春聲?我會(huì)這么回答你：我聽(tīng)到了小河嘩啦啦的聲音，是的——小河身上的冰已經(jīng)融化了，小河快樂(lè)地唱著歌;我聽(tīng)到了樹(shù)葉沙沙沙的聲音，是的——小樹(shù)的葉子長(zhǎng)出來(lái)了，小樹(shù)再也不用挨凍了;我聽(tīng)到了風(fēng)嗚嗚嗚的聲音，是的——它的身體變暖了，它興奮的叫了起來(lái)，由于它再也不會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)疾病和感冒，被人們稱(chēng)為惡魔;我聽(tīng)到了冬眠的小動(dòng)物的聲音，是的——他們從溫暖的被子里走了出來(lái)，來(lái)享受春天帶來(lái)的一切……

我被春天所疑惑了，而我也徐徐迷上春天的聲音。我不知不覺(jué)忘了時(shí)間，忘了我要去哪，甚至把我自己也給忘了，我一直陶醉在這個(gè)聲音里，等我回醒過(guò)來(lái)，什么都想起來(lái)的時(shí)候太陽(yáng)早已落山。于是，我又跟著春天的腳步回了家。