范文熱搜：團結(jié)就是力量的作文萬能版六篇

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，為了寫好作文我們需要多加練習，我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《范文熱搜：團結(jié)就是力量的作文萬能版六篇》，相信能對大家有所幫助。

團結(jié)就是力量的作文(篇一)

在一個陽光明媚的夏天，小馬、山羊和小狗它們一塊兒在廣闊的草地上，嬉戲玩耍，這時小猴來了，還帶著它心愛的足球活蹦亂跳地跑前、跑后。，教小馬、山羊、小狗踢足球。小猴很耐心，反復(fù)做著各種動作，一會兒彎腰、一會兒歪頭、一會兒又把球踢得高高的拼命得向前跑。正在它們玩得很高興很盡興的時候，忽然看見喜鵲妹妹飛來站在樹枝上哭著說：“朋友們，快去看看兔姐姐，不知怎么的它突然暈到了，你們快去看看吧！”說完，喜鵲妹妹就急忙地飛走了。

小馬說：“我們不玩了，趕快走吧！”它們幾個立即朝小兔家趕去，走過草地，翻過山崗，再走過一片森林，突然被一條湍急的河流擋住了，怎么辦呢？已經(jīng)沒有其他路走了，為了抓緊時間，唯一的辦法就是架橋，小馬、山羊、小狗、小猴它們費了很大的力氣，好不容易拔起一棵大樹，它們有的拖、有的拉、還有的扛，嘴里不停地喊著：一二、一二。

最后，在大家的共同努力下，橋終于被架好了，它們飛快地向小兔家跑去，這時森林里所有的動物都到齊了，大象醫(yī)生正精心地為小兔看病，動物們都希望小兔能快點好起來。終于在大家的期盼中，小兔好了起來，森林里又充滿了往日的熱鬧景象。

不管發(fā)生什么事，只要大家團結(jié)、齊心、相互幫助，什么樣的困難都會克服。

團結(jié)就是力量的作文(篇二)

“你們別吵了！”我氣得滿臉通紅。“我們選擇了吵！”齊聲喊的幾個朋友。話音剛落，他們就開始涌出吵了一架。我氣得牙，奶昔就回家了。

天黑乎乎的，好像已經(jīng)快要沒有下雨的樣子，柳條被風一會兒吹上去，有一會兒吹下去，小鳥的歌聲也不見了?！巴?！我多好多黑點點！”我突然出現(xiàn)聽見這樣一位小妹妹驚喜地叫道。等她走后，我定睛一看——是好多快樂小螞蟻在搬東西一個中國食物呢，像黑色的水似的。

步伐整齊劃一，我仿佛聽見他們喊著“一二一”。就像攜帶秘密文件的士兵。如果只有一只螞蟻攜帶那種大食物呢？我只是在想。但這個猜想很快就證明了，有一只甲蟲帶著一些和食物大小差不多的東西。但與景象不同的是——無論花了多少努力，食物都一動不動。我也很擔心。它怎么吃？最后，它像泄了氣的球一樣走開了。

我的臉上露出了一個笑容，不知自己何時出現(xiàn)烏云已散開，太陽的光透過柳葉的縫隙砸在大地上，一只中國蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

是呀，團結(jié)教育就是中國力量，我們可以沒有一顆連在一起的心，怎么成一個社會大家庭呢？

團結(jié)就是力量的作文(篇三)

在美麗的森林里，生活著一些動物，有小兔乖乖，有小豬皮皮，有山羊咪咪，還有刺猬尖尖，它們幸福地生活著?？墒巧掷飦砹艘恢淮罄匣ⅲ游锍３Ｊ艿嚼匣⑼{，它們決定團結(jié)起來想個辦法消滅老虎。

想什么辦法好呢？它們?nèi)フ埥躺掷镒盥斆鞯暮偮斅?，狐貍聰聰正在為大老虎吃了它的爸爸而想著報仇的事，所以爽快地答?yīng)了，狐貍在屋里走來走去，眼睛轉(zhuǎn)個不停，不一會兒，它想出一條妙計。他對幾個小動物說：“我家對面有一個山崖，只要能把老虎引誘到那個山崖邊，再讓刺猬尖尖刺它，我們出其不意推它下去?！贝蠹衣犃诉@個辦法，都覺得好，可是誰去引誘大老虎呢？這可是很危險的事。幾個小動物都爭著去，最后狐貍聰聰覺得小兔乖乖身材小、跑得快，它去危險性小，成功的機會大一些。

事情說好后，幾個小動物分頭行事，白兔乖乖來到大老虎家門前，聽見老虎的呼嚕聲，原來老虎還在睡覺，白兔乖乖找來一塊石頭向老虎的門窗砸去，砰的一聲響，老虎被驚醒了，它睜開朦朧的睡眼走出來，發(fā)現(xiàn)了白兔乖乖，第一反應(yīng)就是想去吃掉它，白兔靈機一閃，拼命地向山崖跑去，老虎窮追不舍，白兔利用它身材矮小、動作靈敏的優(yōu)勢，迅速地跑到山崖邊的草叢里躲起來。老虎氣急敗壞地在山崖邊找著白兔乖乖，刺猬尖尖趁它不備，一個驢打滾，使勁地刺向它的腳，老虎被刺得疼痛難忍，它看見一個滿是刺的圓球，拿也不敢拿，踩也不敢踩。這個時候，狐貍聰聰把準備好的石灰粉撒向老虎，小豬皮皮和山羊咪咪拿起石頭砸向老虎，老虎的眼睛已經(jīng)看不見了，狐貍聰聰對幾個小動物使了一個眼色，趁老虎擦眼睛的時候，把老虎推下了山崖。老虎被打敗以后，小動物們在森林里快樂的生活著。

通過這件事，小動物們明白了團結(jié)就是力量的道理。

團結(jié)就是力量的作文(篇四)

在一個陽光明媚的下午，太陽公公把自己的力量無償?shù)劁仦⒃诮淌依铮刮覀兏械绞峙汀?/p>

叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師拿著一個包，這個包鼓鼓的，這會不會是老師這節(jié)課要用的東西呢？這會是一個怎樣的活動呢？教室里發(fā)出沙沙的聲音，同學們開始議論……

“咦，老師突然之間會玩魔術(shù)，手里拿著三個氣球，我猜她一定是要我們吹氣球，看誰先把氣球吹破誰就贏了吧，這么容易，四年級的年紀小肯定會輸，他們這么矮，力氣也不大，我們六年級個個比他們強壯，肯定會贏的?！蔽以谛睦镒匝宰哉Z說著。

“好了，現(xiàn)在各個隊派代表來選顏色，四年級選什么？”李老師打斷我的沉思，開始進行比賽了?！八{色，因為藍色代表著勝利?！彼哪昙壸钕冗x了藍色。五年級呢？橙色，因為我們喜歡橙色。六年級的呢？只能選綠色了。沒事，綠色代表著幸運。好了，確定顏色之后，我們就開始吹氣球的游戲比賽了，隨著“六年級加油！六年級加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫著，大家一起為本年級的加油助威，在正規(guī)場合我們顯

得十分的團結(jié)。

四五年級也不甘示弱地吼道。噗噗噗，五年級的因沒把握好，吹起的氣球突然變小了。

快加油，四年級的追上來了，他們吹的比我們的氣球還要大，我急得跺起腳來，臉上露出著急的樣子。

陳一凡因用力過度，他的臉上紅透了，但卻怎么也追不上四年級。

“?！?！隨著老師的一聲令下，游戲到此結(jié)束，大家只好用繩子把氣球扎起來，并舉起來請老師作裁判。yJs21.cOm

老師比較了三個年級的比賽結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有四年級的氣球被吹得最大?！斑?，四年級的大，這好像有一點出乎意料了，誰能說說你的感想?！崩罾蠋熡悬c不解地說。

這次是歐陽伊寧自告奮勇站起來說：“可能是我們沒有他們配合得好，而四年級把握得好，因此氣球就吹得特別大?！崩蠋燑c點頭。

沒想到四年級贏了，他們這么小，卻能吹得這么大。我很佩服他們?；顒泳驮诖蠹业臍g聲笑語里結(jié)束了……

我們六年級班也很自豪，畢竟得了第二，還是不錯的，因為這是我們大家共同努力，可見只要團結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切困難，獲得最后的勝利。

團結(jié)就是力量的作文(篇五)

俗話說：“單絲不成線，獨木不成林”、“二人同心，其力斷金”。可見，團結(jié)就是力量，只有團結(jié)一致，才能無往不勝。

“團結(jié)就是力量”是一個千年不變的話題，我們“90后”也不例外。有人說我們“90后”一代人個性張揚，條件優(yōu)越，然而我們離不開學校也離不開社會這個大環(huán)境的培養(yǎng)，更不可能一味地特立獨行，只有融入班級，和伙伴們互幫互助，共同經(jīng)歷、共同成長，才能體現(xiàn)自我價值。

記得三年級拔河比賽的時候，第一次我們班和三班比賽，看著三班的男生個個人高馬大的，我不禁倒吸了一口氣，可比賽哨響前，我們?nèi)w同學統(tǒng)一動作，把腳靠緊，掌握好技巧的同時大家都一齊使勁向后拉，當時我都感覺手就像被針扎了一樣，正是這樣，大家團結(jié)一心、齊心協(xié)力，打敗了三班。第二場比賽是和五班比，當時我心里想，五班看上去還不如三班強大，一定也會成為我們的手下敗將！可能其他同學也產(chǎn)生了和我一樣的想法，所以我們班上同學都沒有做好準備，也不像前面那么緊張，而是隨隨便便地站著，當裁判哨聲響起時，這次的場面不一樣了，雖然同學們也是用力地拉，可繩子不聽使喚，我們輸?shù)袅吮荣??！?55

記得有一篇文章中說過：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的學生不會成為一名優(yōu)秀的學生。如果不團結(jié)，一個再優(yōu)秀的團隊也會產(chǎn)生很多矛盾；如果不團結(jié)，一個班級就是失去凝聚力和戰(zhàn)斗力；如果不團結(jié)，一個團隊可能會一事無成……

所以，只有大家都團結(jié)一心，才能聚集成更大的力量，只有全班同學齊心協(xié)力，樹立一個共同學習、共同進步的目標，才能金石為開，才能使我們的班隊擰成一股繩，攻無不克、戰(zhàn)無不勝。

團結(jié)就是力量，請大家團結(jié)起來，互幫、互助、互學，去實現(xiàn)屬于我們班級的榮譽。

團結(jié)就是力量的作文(篇六)

團結(jié)就是力量，這是不爭的事實。但是，在歌頌祖國的歌唱比賽中，我們班同學上演了一幕特丟人的事。

在比賽那天，我們班同學早早地來到了學校。同學們個個精神飽滿，人人都穿戴得整整齊齊，真乃萬事俱備，只欠東風?！罢埜魑焕蠋煟魑煌瑢W，在操場上集合?！蹦菆雒嬲婵芍^是“彩旗滿天飄，鑼鼓震喧天！”興奮地我們的心差點沒跳出來。

比賽開始了，第一個上場的是二班。他們的歌聲已經(jīng)陶醉了我們，我們還沒有醒過來五班已經(jīng)上場了，接下來就該是我們班。此時，卻發(fā)生了意想不到的事情。結(jié)尾有句口號，女生和男生的意見不統(tǒng)一，女生堅持“繁榮富強”，而男生硬要喊成“繁榮昌盛”。大家爭得面紅耳赤。“接下來，有請八年級七班”，主持人宣布道。

我們上了場，大家滿腔熱情，演唱完了歌曲。就在喊口號時，大家你喊你的，我喊我的，于是聽到臺下發(fā)出了陣陣嘲笑聲。我們個個紅著臉下了臺。最后的結(jié)果果然不出所料，我們班得了個倒數(shù)第一的位置

事實勝于雄辯，團結(jié)真的就是力量。

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團結(jié)就是力量作文11篇

寫作是展示自己獨特思想和個性的一種有效方式，在那嘈雜的聲音中脫穎而出。由于每個人的經(jīng)歷都是獨特的，因此他們寫的作文也是不同的。如果你擔心自己的寫作水平不好，該怎么辦？本文將從多個方面進行深入探討和分析"團結(jié)就是力量作文"，希望你可以從中找到有用的內(nèi)容！

團結(jié)就是力量作文 篇1

曾經(jīng)，在南非的一塊草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的煙頭點燃了干枯的野草?；?，終于被撲滅了。人們卻聞到一股焦腥味。原來是一群螞蟻竟用自己的身體合抱成一團蟻球，誓死保衛(wèi)自己的蟻王，讓自己的家族得以延續(xù)。

螞蟻尚知，何況人乎？是的，我們?nèi)祟愒缫采钪獔F結(jié)的重要，就像一首歌中唱道：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團?！笔前?！一個人，力單勢薄，往往無法戰(zhàn)勝面臨的困難，難以達到成功的彼岸。而一群有著同一志向人們，團結(jié)互助，相互支撐，就會筑成堅強的堡壘，攻無不克，戰(zhàn)無不勝了。

當年，西哈努克國父正是懷揣著國家和人民的利益，團結(jié)廣大柬埔寨人民，形成了不可抗拒的革命洪流，一舉*了侵略者的殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨立，人民的自由，正如中國早期的革命烈士鄧中夏所說：“五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)*，百人團結(jié)像泰山，而泰山壓頂勢不可擋，因為任何困難也無法阻擋民心所向?！?/p>

然而，在人類發(fā)展的長河中，由于各種利益的驅(qū)使，自私自利，不講團結(jié)，以至一事無成，甚至釀成災(zāi)難的事例，也舉不勝舉。多的不說，《一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝》這個寓言故事，就充分的反映了不團結(jié)現(xiàn)象的存在及其嚴重的后果。

朋友們！我們都是正處在成長時期的中學生。我希望，讓團結(jié)之心伴隨我們；讓團結(jié)之情慰藉我們；讓團結(jié)之能推進我們；讓團結(jié)之力幫助我們。為了國家的未來，為了人生的精彩，讓我們共同迸發(fā)出團結(jié)的力量吧！

團結(jié)就是力量作文 篇2

畫面一：

還記得在地震發(fā)生的時候有一位女老師正在上課，突如其來的地震讓許多孩子嚇的驚慌失措，而這位老師卻是那么鎮(zhèn)定，她分先后將孩子們抱到樓下，一手一個背上也背著，經(jīng)過這些來回她筋疲力盡了，倒在地上，房子塌了她被埋在了廢墟里，她舍去了自己的生命，救了一群可愛的孩子！她是多么的偉大無私?。∽屛覀冇涀∷?，一位年輕偉大的女教師！

畫面二：

為災(zāi)區(qū)人民募捐．在５月３０日中午，石棉縣中醫(yī)院的兒童們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民們捐了兩千多元人民幣．更是讓人感動．小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的，一元的，十元的．一分不剩，都捐給了災(zāi)區(qū)．這些錢不是向父母要的而是自己搌來過＂六一＂的，可是他們都一分不剩都捐給了災(zāi)區(qū)，這更能又一步的體現(xiàn)出中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)＂一方有難，八方支援＂。

面對災(zāi)難，團結(jié)就是力量，當１３億中國人，肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的！

團結(jié)就是力量作文 篇3

一次運動會，一次拔河比賽，體現(xiàn)出集體力量的偉大，驗證了“團結(jié)就是力”這句話。

每當看到黑板前的墻上貼著的獎狀，就會是使我想起“團結(jié)”、“集體”的力量。會讓我想起我們曾經(jīng)一起努力過。

記得那一次運動會上，我們班雖然成績不理想，但我們都盡力了。比賽不僅是拿好成績，更重要的就是讓我們體會集體力量的偉大。一根筷子容易折斷，那么10根呢？100根呢？還會很容易被折斷嗎？

比賽時，我們拉拉隊為運動員加油。我們的心總是懸掛著的，不得安寧的。為運動員擔心，著急。我們?yōu)檫\動員歡呼，加油。我們看見運動員快支持不下去了。我們有的鼓舞運動員跑下去，有的為運動員服務(wù)，熱了脫下衣服，服務(wù)員為運動員拿著。在終點等著他們跑完全程，無論輸贏，運動員回來我們都以熱烈的掌聲歡迎他們，感謝他們。他們?yōu)榱宋覀冞@個集體，每天放學后聯(lián)系，為了我們集體犧牲了自己的時間，為了我們集體在運動場上流汗。

一切盡在不言中，集體的力量是偉大的，一切感激，感謝的話都無法代替我們對運動員的感激。

讓我們記住一句話：“團結(jié)就是力量?！?/p>

團結(jié)就是力量作文 篇4

五年級敘事作文題目：團結(jié)是力量

人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。每當讀到這一篇文章，我就想起了那次拔河比賽。

那一天體育課上，我們和（2）班來了一次拔河比賽。先開始，張老師說明了比賽規(guī)則題目：一局定勝負，二班站在繩子的一邊，三班站在繩子的另一邊，哪班把紅條拉到自己線那一邊，哪班勝出。

比賽開始了，同學們表現(xiàn)良好，紅條子卻依然不動，漸漸的，我們班同學的手心開始出汗了，有人的手緩緩松了，紅條子朝他們那邊去了一點，同學們的臉上漲的通紅通紅，活像一個個的大蘋果，就在這時，紅條又向他們那邊去了一點，顯然，他們勝出的幾率已達到百分之七十五以上，看到這樣的場景，我著急萬分，突然想起老師曾對我們說過的一句話題目：團結(jié)就是力量！于是，我對他們說題目：等一會，我數(shù)一，二，三，當數(shù)到3時，咱們一起用力。剛說完，紅條又往他們那邊去了一點，眼看他們就要贏了，我亮起嗓子叫了起來題目：一！二！三！√餑浚紅條瞬間飛了過來，三班勝！

通過這次拔河比賽，讓我明白了團結(jié)就是力量！

團結(jié)就是力量作文 篇5

今天下午，學校組織全校師生觀看電影――《恐龍》。我一聽到恐龍這個名字，就知道這是一部很早以前的影片。于是我聚精會神地看著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕。

這部電影主要講的是恐龍艾力達和一群猿猴團結(jié)一心打敗了兇惡的食肉龍。這究竟是怎么回事呢，讓我們一起來看一看。

很久很久以前，猿猴們拾到了一只出生不久的小恐龍，名叫艾力達，它們看這只恐龍很可憐，便把它留在了自己家里。過了幾年，艾力達長大了，和這群猿猴一起到野外獨立生活。不久，它們就遇上了可怕、兇惡的肉食恐龍――食肉龍。但它們毫不畏懼，團結(jié)一致，聯(lián)合打敗了食肉龍。正是它們團結(jié)互助，才能打敗兇猛的食肉龍。俗話說：團結(jié)就是力量！在生活中有很多事情都需要團結(jié)合作才能夠完成，要是沒有集體精神，那這件事情就完成不了了。

記得有一次，流動紅旗被三班給奪走了，就是因為我們班有一些人比較調(diào)皮，沒有集體榮譽感，一直在拖班級的后腿，才沒能拿到流動紅旗。而過了一個星期，那些一直害班級扣分的同學在老師和同學們的幫助下，吸取了上次的教訓(xùn)，改掉了壞習慣，和同學們手拉手，心連心，終于奪得了這次五有五無評比的流動紅旗。這不正是團結(jié)后的收獲嗎？

團結(jié)的例子在生活中無處不在，我們班奪得流動紅旗的事情就是一個很好的例子，生活中事事都需要團結(jié)，我們應(yīng)該向艾力達和那群猿猴學習，以它們同心同德的團結(jié)精神為榜樣，只要大家團結(jié)一心，就沒有過不去的坎，再難的事情也能做到最好。

愿團結(jié)就是力量的精神永存！

團結(jié)就是力量作文 篇6

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，軍訓(xùn)，在我們淚水、汗水和雨水中拉開了序幕。軍訓(xùn)一定是苦的，但它又像一杯濃郁的咖啡，初嘗一口頓時感到苦澀，待到苦味散盡，甜蜜就會自然呈現(xiàn)出來，回味無窮。

古語有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！倍@次軍訓(xùn)，我們紛紛化作寶劍、梅花，接受磨礪，經(jīng)受苦寒。風呼呼地刮在我們臉上，即寒心又刺骨。這時，宿舍門口的人群映入眼簾，他們身穿迷彩服，英姿颯爽。嚴肅又浩浩蕩蕩地向體育館前進。練習軍姿，并非我想象中那樣簡單站著一個標準的站姿。確切來說，腳尖要分開60°，抬頭挺胸收腹，不僅要學習挺直脊梁，目視前方，更要振奮精神……

“一人生病，全家吃藥!”這是教官經(jīng)常說的話，如果一人沒有做好，全體要體罰——俯臥撐，我們沒有逃過這個體罰。我們還要練習報數(shù)，我們那自認為鏗鏘有力的聲音卻還是令教官不滿：“什么?我沒有聽見。”再來一遍，我們便急速轉(zhuǎn)頭報數(shù)，那聲音響徹云霄。

看吧，統(tǒng)一整潔的迷彩服，豪邁整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。

晚上，我們在門口練習《團結(jié)就是力量》，我們剛開始滿身熱血地唱，唱到后面忘記歌詞了，只聽聲音越來越小，最后只剩我孤軍奮戰(zhàn)到底。

今天是第一天，我們學到了很多付出了也很多，付出的是汗水，收獲的是同學們的友誼和相互團結(jié)，共同經(jīng)歷著成長與蛻變!

團結(jié)就是力量作文 篇7

人心齊,泰山移。獨腳難行,孤掌難鳴。水漲船高,柴多火旺。一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不成房......每當讀到這一“一局定勝負,二班站在繩子的一邊,三班站在繩子的另一邊，哪班把紅條拉到自己線那一邊,哪班勝出”。

比賽開始了,同學們表現(xiàn)良好,紅條子卻依然不動,漸漸的,我們班同學的手心開始出汗了,有人的手緩緩松了，紅條子朝他們那邊去了一點，同學們的臉上漲的通紅通紅，活像一個個的大蘋果，就在這時，紅條又向他們那邊去了一點，顯然，他們勝出的幾率已達到百分之七十五以上,看到這樣的場景,我著急萬分,突然想起老師曾對我們說過的一句話：團結(jié)就是力量！于是,我對他們說：“等一會，我數(shù)一，二，三，當數(shù)到3時，咱們一起用力”。剛說完，紅條又往他們那邊去了一點，眼看他們就要贏了，我亮起嗓子叫了起來：“一！二！三！”。紅條瞬間飛了過來，三班勝！

通過這次拔河比賽,讓我明白了團結(jié)就是力量!

團結(jié)就是力量作文 篇8

嘿！你們見過螞蟻大戰(zhàn)毛毛蟲嗎？我就見過。

那天下午，我正在撥毛豆。突然，我發(fā)現(xiàn)了一根扭來扭去的樹枝，再仔細一看，呀，那哪兒是樹枝，是一條青綠色的毛毛蟲！它在地上舒適地扭動著，好像在說：“?。≌媸娣?！比悶在豆殼里好多了！”

正在它悠閑自在地享受著這份愜意的時候，三只小螞蟻從它身邊經(jīng)過。當它們看清是“龐然大物”時，頓時笑逐顏開：“哈哈！今天真是天上掉餡餅了，這么大一只毛毛蟲，今晚有大餐吃啦！”

兩只比較結(jié)實的小螞蟻守住毛毛蟲，一只小螞蟻飛奔進螞蟻洞傳播好消息。不一會兒，一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍就出來了。

十幾只身強力壯的螞蟻咬住了毛毛蟲，把它抬了起來。毛毛蟲痛苦地掙扎著，身體笨重地扭來扭去，好像在說：“痛啊，痛??！我不要被吃掉呀！”

螞蟻們齊心協(xié)力，凈毛毛蟲送向“死亡之門”。在毛毛蟲的奮力掙扎下，一只螞蟻被甩了出去。它的同伴一顧一切地沖上去，彌補那個空缺的位子，以免毛毛蟲逃掉……

經(jīng)過六七分鐘的斗爭，螞蟻終于把毛毛蟲抬進了洞里。

看了這場戰(zhàn)爭，我終于知道了什么叫“人心齊，泰山移?！?！

團結(jié)就是力量作文 篇9

每完成一件事，成功或是失敗，都有各種原因，幕后的功臣也不少。就拿在學校做分組報告時，大家都全力以赴，希望為自己的團隊爭取最好的成績，每個人都付出很多，當成績發(fā)表，老師宣布是我們這組做的最好時，整個團隊都興奮的大叫，老師問我們，誰的功勞最大，我們毫不猶豫的回應(yīng)：“是大家，是大家的'功勞！每個人都有功勞！”

這是一個團隊的表現(xiàn)，如果少了其中任何一項，我們的報告就不完整了，怎么可能會有好成績呢？

老師很欣慰我們這樣的回答，開心的說：“你們這一組真是太棒了！不但分工合作，還不會把功勞占為己有。既懂得團結(jié)，也懂得重視彼此，分享成果，這真是最棒的學習成果了?！?/p>

“我決定派你們代表班上出去比賽，一定可以有更棒的成績表現(xiàn)。”這一刻，我們開心的大吼大叫，把屋頂都要掀開了呢。

團結(jié)就是力量作文 篇10

星期天，爸爸媽媽帶我們幾個小朋友到公園玩。

在公園里，我們幾個朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲。經(jīng)過一輪的“剪刀，石頭，布”以后，決定由表哥做老鷹，程程姐姐做母雞，我和表妹做小雞。

游戲開始了，表哥瞪大雙眼盯著我和表妹，趁我們一不留神的時候就向我們撲過來，他一會兒撲向左，一會兒撲向右，嚇得我們連聲尖叫。程程姐姐連忙張開雙臂，一會擋左，一會擋右，把老鷹擋住了。正當我們想松一口氣的時候，表哥突然掉轉(zhuǎn)方向，繞過程程姐姐，向我和表妹撲過來。程程姐姐發(fā)現(xiàn)情況不妙，大聲喊叫我和表妹馬上跟在她后面，我們左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地躲過表哥的追捕，表哥的“陰謀”沒有得逞，只好垂頭喪氣地呆在一邊，我們終于勝利了。

游戲結(jié)束了，我們玩得很開心，媽媽問我們?yōu)槭裁磿A？我們得意洋洋地說：“因為我們團結(jié)啊！”媽媽聽了笑著夸我們很聰明。

這天我玩得很高興，因為我在游戲中明白了一個道理：團結(jié)就是力量！

團結(jié)就是力量作文6篇

關(guān)于“團結(jié)就是力量作文”，小編特意為您準備了一份詳盡的介紹。希望這些信息能夠幫助您更全面地了解某個領(lǐng)域。寫作文可以幫助學生更好地反思自己的經(jīng)歷和生活，是傳達個人思想和見解給后人的最佳方式之一。通過多練習寫作，可以增加知識儲備，提高學習能力。

團結(jié)就是力量作文 篇1

團結(jié)就是力量，團結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝。

地上有一塊小小的油炸饅頭片，上面密密麻麻擁擠著數(shù)不清的螞蟻。順著饅頭片望去，原來這個長隊是由往返運食的兩隊螞蟻組成的。從饅頭那邊過來的那對螞蟻，每只的嘴里都銜著一塊同自己頭一般大小的饅頭渣兒，它們一個挨著一個互助合作，團結(jié)起來把被發(fā)現(xiàn)的食物運回蟻穴。

狼族的團結(jié)精神是團結(jié)就是力量的榜樣。狼的團結(jié)使它成為自然界中最卓越的團隊，在草原上狼的團結(jié)，使它的力量很強大，就是最兇猛的獅子也不敢惹群狼。

四川的汶川大地震是新中國成立以來強度最大、損失慘重、波及范圍最廣，而且援救最困難的一次地震，舉國上下齊心協(xié)力捐錢、捐物，使受災(zāi)群眾得到及時的安置，解決居住的問題；解決衛(wèi)生防疫問題，做到了災(zāi)后無大疫；解決了堰塞湖可能潰堤的問題。使災(zāi)區(qū)的人們盡早地戰(zhàn)勝困難，走出苦難，重建家園。

人要想成大事，就要團結(jié)別人一起做事，必須與團隊的所有人合作，并和這些人成為好朋友。大家互相扶持，互相幫助，這樣才有最強的戰(zhàn)斗力。

團結(jié)就是力量作文 篇2

我總是認為螞蟻非常弱小，于是便想捉弄它一下，但是今天發(fā)生的這件事情，卻讓我對螞蟻刮目相看。

今天上午，我閑著沒事干，就在小區(qū)轉(zhuǎn)悠，無意間發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞。我想看看螞蟻洞里到底是什么樣子的，可惜螞蟻洞太小，我怎么看也看不到，也不知道里面是一座豪華的宮殿，還是一間狹窄的小屋。過了一會兒，我看見一只螞蟻從洞里爬出來，在東張西望。我正在吃餅干，餅干渣渣掉在了地上，螞蟻看見了餅干渣，掉頭迅速爬回洞口，完全沒有了剛才的慢條斯理。我好奇地等了一會兒，只見一只只螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地出了洞口，一眨眼的功夫就圍住了餅干渣，一點一點地往回搬，不一會兒就搬到了洞里。我看見了，很是不服，于是便把一小塊餅干仍在了洞前，過了一會兒，只見一只又一只的螞蟻從洞里出來，它們有的馱，有的扛，有的推。餅干上全是螞蟻，但是餅干絲毫沒動，最后，螞蟻們?nèi)姵鰮舨虐扬灨赏匣亓硕蠢铩?/p>

一只螞蟻的力量是弱小的，但很多螞蟻的力量聚在一起就很強大，團結(jié)就是力量?。?/p>

團結(jié)就是力量作文 篇3

這個星期，我們做了幾個小游戲。

做的第一個小游戲是“趣味跳繩”。跳繩對我來說簡單極了，可老師還提出了三個問題：當別人絆繩時，同學們發(fā)出了什么聲音?她(他)是不是故意的?這有沒有給這位同學造成壓力?

游戲開始了，我們都一個個的沖進了繩里，正在想老師所提的問題的我“啪”的一下絆了一下。“啊呀”同學們都不經(jīng)意的叫了起來，而我呢也沒什么的走開了。

“?！崩蠋熃械?，等我們報完所跳個數(shù)后，老師劉：“我們再來第二次，看大家有沒有再重復(fù)那個聲音?！闭f完，我們便接著跳了起來。這回大家都好多了。

還有一個游戲叫“搬家”。是這樣的：由三人組成一組，兩棵樹一只兔，兔蹲在兩樹之間。當老師說“兔子搬家”家，兔子要另找樹樁，當老師說“樵夫砍柴”時，樹就得另找兔子。

做為大樹的我一開始和另一棵樹配合的挺好的，心向一處想，力往一處使，一直沒被淘汰。可到了后面，她向前走，我卻在后面找兔子，被淘汰了。

從這些游戲中，我知道了團結(jié)就是力量。人和人之間需要的就是團結(jié)，大家團結(jié)起來，社會才會進步，生活才會美好。

團結(jié)就是力量作文 篇4

在一個春暖花開的早上，一只小螞蟻肚子餓了，他看家里沒有吃的了，只好到外面去尋找。

出了門，他東張張西望望，邊走邊尋找。忽然，他聞到了一股濃烈的香味。他順著氣味飄來的方向耐心的尋找，終于在一片綠油油的草叢中發(fā)現(xiàn)了一根巨大的骨頭，他欣喜若狂，饞得直流口水。心想：這根骨頭真大呀!足夠我們一家子吃上好一陣了。要想把骨頭運回家，得叫兄弟姐妹們一起來搬運。于是他用觸角和特有的氣味傳遞信息，好像在說：我發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭，大家快來幫忙呀!螞蟻們爭先恐后地跑向骨頭，邊搬邊分工，有的在前，有的在后，有的在左，有的在右，大家都使勁的搬著這根巨骨?！耙欢弧钡睾爸懥恋奶栕?，一步一步地往家走。大家齊心協(xié)力，終于將巨骨運回了家。

小朋友們，我們不要小看小小的螞蟻，螞蟻搬動巨骨告訴我們：團結(jié)就是力量。

團結(jié)就是力量作文 篇5

俗話說得好：“團結(jié)就是力量！”我們平時團結(jié)就能勝利，無論多么難的事都可以完成。5月2日那一天，我和學習委員張林一起齊心協(xié)力的登記大作文。

那一天的天氣很熱，知了在窗外的樹上叫個不停，太陽熱辣辣地照在大地上，一絲風也沒有，但是我們還是在教室里一起認真登記大作文上交的情況。這是老師給我們的任務(wù)，有些同學沒有及時交，不是忘記就是一些作業(yè)拖拉鬼沒交，大家的座號又沒寫，因此登記起來非常麻煩。我們是很團結(jié)的，我們分工好就開始登記了。我來拿筆在表上打符號，張林念名字，也幫我找名字?！瓣愨暳?、張佳蓉······”張林念道。我在表上快速的寫上符號，那寫字的聲音“刷刷刷”。用了一大半的第二課堂的時間，就登記好了。

哈哈，我們倆人在這么熱的天氣里，竟然那么快做好，那還不是團結(jié)就是力量的問題嗎？

其實，平時我們和其他人要團結(jié)，無論多么難、多么復(fù)雜的事都能完成、勝利，團結(jié)就是勝利嘛，團結(jié)就是力量！

團結(jié)就是力量作文 篇6

這一大周的小組評比讓我真正的感到了團結(jié)就是力量。我知道這次我們小組能的第一，最重要的一點就是團結(jié)。我深知我們組的實力不是最強的。

我們小組的成員有阮瓊萱、王佳蕾、余昕楚、劉健、張鐘蔚和我。有句俗話說：“人心齊泰山移?！痹诿看巫鳂I(yè)中有同組同學作業(yè)不會，我們就會主動上去幫忙，告訴他（她）過程。而不是只為了加分去給他們抄自己的答案。

劉健和張鐘蔚來到我們組后，我就跟他們說在生活區(qū)的表現(xiàn)好一些。其實我知道，張鐘蔚和劉健在原來的組里不怎么加分是因為他們對自己組沒有信心，所以也就認為加分沒有用的，反正也是最后。換了位子后劉健又找回了自信，張鐘蔚也開始努力了。

余昕楚的做作業(yè)速度原來很慢，可是在我們的帶動和催促下也開了起來。

分組就是為了讓大家每個人都變好，我們也這么做了。好同學帶差同學，一個小組的同學共同努力爭奪第一。

我終于感悟這個道理“團結(jié)就是力量”！

團結(jié)就是力量作文8篇

在校園生活中大家應(yīng)該都有過寫作文的經(jīng)歷吧，通過作文我們能夠抒發(fā)我們的情感，一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫作的方式，怎樣才能寫出高水平的作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《團結(jié)就是力量作文8篇》，歡迎你的品鑒！

團結(jié)就是力量作文 篇1

俗話說：“單絲不成線，獨木不成林”、“二人同心，其力斷金”。可見，團結(jié)就是力量，只有團結(jié)一致，才能無往不勝。

“團結(jié)就是力量”是一個千年不變的話題，我們“90后”也不例外。有人說我們“90后”一代人個性張揚，條件優(yōu)越，然而我們離不開學校也離不開社會這個大環(huán)境的培養(yǎng)，更不可能一味地特立獨行，只有融入班級，和伙伴們互幫互助，共同經(jīng)歷、共同成長，才能體現(xiàn)自我價值。

記得三年級拔河比賽的時候，第一次我們班和三班比賽，看著三班的男生個個人高馬大的，我不禁倒吸了一口氣，可比賽哨響前，我們?nèi)w同學統(tǒng)一動作，把腳靠緊，掌握好技巧的同時大家都一齊使勁向后拉，當時我都感覺手就像被針扎了一樣，正是這樣，大家團結(jié)一心、齊心協(xié)力，打敗了三班。第二場比賽是和五班比，當時我心里想，五班看上去還不如三班強大，一定也會成為我們的手下敗將！可能其他同學也產(chǎn)生了和我一樣的想法，所以我們班上同學都沒有做好準備，也不像前面那么緊張，而是隨隨便便地站著，當裁判哨聲響起時，這次的場面不一樣了，雖然同學們也是用力地拉，可繩子不聽使喚，我們輸?shù)袅吮荣悺！?55

記得有一篇文章中說過：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的學生不會成為一名優(yōu)秀的學生。如果不團結(jié)，一個再優(yōu)秀的團隊也會產(chǎn)生很多矛盾；如果不團結(jié)，一個班級就是失去凝聚力和戰(zhàn)斗力；如果不團結(jié)，一個團隊可能會一事無成……

所以，只有大家都團結(jié)一心，才能聚集成更大的力量，只有全班同學齊心協(xié)力，樹立一個共同學習、共同進步的目標，才能金石為開，才能使我們的班隊擰成一股繩，攻無不克、戰(zhàn)無不勝。

團結(jié)就是力量，請大家團結(jié)起來，互幫、互助、互學，去實現(xiàn)屬于我們班級的榮譽。

團結(jié)就是力量作文 篇2

以前我總是以為螞蟻非常的弱小，于是我便想捉弄它一下，但是通過今天這件事情卻讓我對螞蟻刮目相看。

今天上午，我閑著沒事可干，就在小區(qū)里散步著，無意當中發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞。我想看一看螞蟻動洞里到底是什么樣子的，可惜的是螞蟻洞太小了，我怎么看也看不到，我也不知道里面是一座豪華的宮殿，還是一間狹窄的小屋。

過了一會兒，我看見了一只螞蟻從洞里爬了出來，在東張西望。我那時正在吃餅干，餅干渣掉在了地上，只見那只螞蟻看到了餅干渣，于是，趕快回到洞口，已經(jīng)不像剛才那樣慢了，而是發(fā)揮了它全身的力量向前沖。我又等了一會，只見一只只螞蟻陸陸續(xù)續(xù)的出來了，一會兒就把餅干給包圍了，一點一點的往回搬，不一會兒，就搬到洞里面去了。

我見了之后很不服氣。于是，便把一小塊餅干仍在了洞里，不一會兒，螞蟻又陸陸續(xù)續(xù)的出來了。他們有的馱、有的扛、有的推。餅干上面全部都是螞蟻，可是過了很長時間餅干還是在原地沒有動。最后，螞蟻們?nèi)w出動才能把餅干給搬到洞里。

一只螞蟻的力量是弱小的，但很多螞蟻的力量聚在一起就是強大的。從這件事我懂得了：團結(jié)就是力量。一個人的力量是弱小的，但是很多人的力量聚在一起變得強大起來了。

團結(jié)就是力量作文 篇3

今天，是我們在少年宮實踐體驗活動的第二天，今天的體驗項目是造紙和果蔬大作戰(zhàn)。我們可以用廢紙自己動手造出新紙，簡直太神奇了。不過，最讓我難忘的還是果蔬大作戰(zhàn)的實踐體驗課。

下午，我們懷著好奇和激動的心情迫不及待地走進教室。開始上課了，老師告知我們：這節(jié)課每個小組要集體制作一份果蔬拼盤。大家都磨拳擦掌、躍躍欲試地準備大顯身手。我們首先要做好準備工作，比如：如何正確使用刀具，以確保大家的安全等。接著，我們又選出了主廚樊庭赫，我很榮幸地被選為二廚。其次我們共同協(xié)商，擬定了我們組的拼盤主題，然后按需選食材。

賽前，老師說：同學們，每個小組就是一個小集體，在集體作戰(zhàn)中，你們只要團結(jié)友愛，齊心協(xié)力，就一定會取得最后的勝利！真正的實戰(zhàn)開始了，我們組團結(jié)協(xié)作，互相幫助，很快就完成了我們的創(chuàng)意果蔬拼盤。并在比賽結(jié)束獲得了一個銀光閃閃的水晶獎杯！

是??！團結(jié)就是力量。俗話說：眾人拾柴火焰高，團結(jié)的力量自然能堆積起更高更溫暖的火花。

團結(jié)就是力量作文 篇4

今天，我看了一部小說，覺得很有趣，突然突發(fā)奇想，為什么不能自己寫一部呢？

說干就干，先擬定一下人物，我左思右想，還是沒畫出來，我問了問陳紫函，她幫我畫了一個，可這遠遠不夠。我又費盡了九牛二虎之力，模仿陳紫涵畫的畫了一個。為什么不請我們班的漫畫“大師”——郭紫荷來幫我畫一個。她很善解人意，爽快的答應(yīng)了，沒五分鐘，她就畫好了，而且畫的栩栩如生、鬼斧神工。我想了想：別人花了那么多了，自己畫一個吧。我把臉型畫出來了，可被這小小的頭發(fā)難倒了，“什么頭型好呢？”我小聲的嘀咕著。我想起了少年特戰(zhàn)隊中的一個人物的頭型，我憑著記憶畫了出來，畫的雖不如他們畫的好，可這也是我費盡心血畫的?。?/p>

從這次畫人物中我懂得了：一個人的力量是遠遠不夠的，而少一個人的力量是萬萬不能的。所以，只要大家齊心協(xié)力，就一定會走向成功，就像毛主席說的，團結(jié)就是力量！

團結(jié)就是力量作文 篇5

團結(jié)就是力量，俗話說得好“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，一個人就算再聰明，點子再多，也比不上集體，一個人想一個點子，那就有很多了。

“一根筷子易折斷，一把筷子不易折”，就像人的手指一樣，如果一根一根地看，就會各有所長，各有所短。但如果五根手指握在一起，形成一個拳頭，那就根根有用，根根都有力量了，正如一句俗語一樣“兄弟齊心，其力斷金”。

一個班級，只有團結(jié)才能心聚，也才能共同向目標進發(fā)，學習更多的知識，汲取別人的長處，去補及自身的缺陷。

一個班級，只有團結(jié)才能心聚；一個社會，只有團結(jié)才能幸福安康，一個國家，只有團結(jié)，才能發(fā)展。

有人會問，“我們的團結(jié)互助體現(xiàn)在哪里呢？”他在我們的家庭里，鄰里間，同學中，社會上……總之，他在我們的生活里，無處不在。體現(xiàn)在我們的每一句問候，每一次攙扶，每一件救助，都會扣人心弦，但只要我們團結(jié)一致，什么困難都不怕，正所謂，“人心齊，泰山移”。

一滴水，只有融入大海，才不會‘消失’于世。俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。劉備用張飛、關(guān)羽、孔明、趙云才立于三國鼎立；宋江因身邊有一百零八個好漢才得以占據(jù)水泊梁山；唐三藏取經(jīng)，如果沒有孫悟空等的鼎力相助，怎么會取得真經(jīng)呢？

團結(jié)的力量給我們帶來了成功，帶來了向往新生活的希望，只要大家團結(jié)一致，相信我們的明天會更精彩……

團結(jié)就是力量作文 篇6

今天是星期日，天氣晴朗，陽光明媚，還不時吹來一陣微風，這樣的天氣最適合戶外活動的了。爸爸決定帶我和媽媽去騎自行車。一路上，人來車往，好不熱鬧。我們情不自禁地吭起了歌、、、、、、到了目的地-----圭峰山體育公園，那里已經(jīng)有不少人。他們有的在騎自行車、有的在放風箏、有的在做游戲、有的在跳舞、、、、、、不時的傳出歡快的笑聲，到處都充滿著假日的歡樂！我們經(jīng)過一番挑選，租了一輛性能較好而且樣式好看的三人自行車。由于我是家里最小的，所以我坐后面；爸爸反應(yīng)快，而且他勇敢又能干，所以他坐前面，當司機，負責把握方向；媽媽膽小，她坐中間。我們都上了車，爸爸一聲令下，我們就開始用力騎車了。一開始，由于沒有掌握好方法，我們的動作不太協(xié)調(diào)，車子好象特別重，盡管我們踩得很用力，車子只是慢吞吞的，搖搖晃晃向前走。爸爸告訴我們要注意跟他步調(diào)一致，不要盲目用力。我們按照他說的做，果然，車子穩(wěn)當了，速度也快了，我們也沒那么費勁了。還是爸爸有辦法！我們沿著山路向前走，陣陣涼風吹拂著，兩旁的樹左搖右擺，好象在跟我們打招呼；山上傳來鳥的叫聲，好象在為我們歌唱；看著，聽著，騎著，不知不覺，我們來到一個小山坡前，爸爸說：“用力??！上坡??！”我們團結(jié)合作，用力踩，踩啊，踩啊。我們登上了小山坡！哇！我們開始下坡了，我們不用踩踏板，車子自動向下奔走！我放開雙手，??！多涼快??！我感覺自己就象在藍天飛翔！、、、、、、不久，我們又來到一個斜坡前。這個比剛才那個要陡。媽媽一看，就嚷著：“別上了，不行的，太陡了?！闭f著她就放下了腳，車子停下了，在往后滑。爸爸下了車，堅定地說：“世上無難事，只要肯登攀。沒試過，又怎么知道不行呢？來吧，我們一起努力。行的！”“好??！我贊同！”我馬上附和爸爸。媽媽被我們的情緒感染了，也積極起來：“好吧！試試?！薄耙?、二、三，用力，沖??！”在爸爸的鼓勵聲中，我們團結(jié)一致，用力地踩啊，踩啊?！芭Γ佑?，努力，加油！”我們的頭上冒出汗來也顧不得抹，車子越來越上，速度也越來越慢，我們堅持著、努力著、、、、、、不知過了多久，好不容易爬上了坡。我們歡呼起來：“?。∥覀儎倮?！”今天，我雖然很累，可是我很開心，很興奮。因為我懂得了一個道理：團結(jié)就是力量，拼搏才能贏。

團結(jié)就是力量作文 篇7

貓、狗、驢、雞被主人拋棄，他們準備去不來梅城當樂師。

天快黑了，他們來到了一片森林，找到了一棵樹，貓和公雞喜歡在樹上睡覺，狗和驢躺在樹下。雞四處看了一下，發(fā)現(xiàn)遠處有一座房子。公雞和伙伴們一起來到房子跟前，大個子驢看見一個餐桌，強盜們在吃可口的飯菜。于是動物們商量該如何下手把強盜趕走，后來他們終于想到了一個好辦法。驢把腿扒在窗戶上，狗趴到驢身上，貓爬到狗身上，雞飛到貓的腦袋上。驢叫、狗吠、雞鳴、貓喊。然后，他們一起撞玻璃。沖進屋里趕走了強盜。

半夜，動物們在各自習慣的地方睡覺，強盜又來了，貓抓，狗咬，驢踢，雞叫，把強盜趕走了。他們四個幸福的生活在一起。

故事中的貓、狗、驢、雞團結(jié)起來趕走了強盜。我們在生活中遇到困難，要團結(jié)起來，用智慧的頭腦和集體的力量，一起戰(zhàn)勝困難，得到最后的勝利。

團結(jié)就是力量作文 篇8

常聽大人們說“團結(jié)就是力量”。但是我一直不明白為什么“眾人拾材火焰高”？直到那天發(fā)生的那件事，我才突然明白了這句話的涵義。

那天風和日麗，院子里的小伙伴都一起在玩耍。突然，不知誰喊了一聲：“看呀，天下奇觀”。于是大家在好奇心的驅(qū)使下一窩蜂似的圍了上去，我費了九牛二虎之力，終于擠到前面，這才看見：原來是一只已經(jīng)死了的大馬蜂。這馬蜂足有一片槐樹葉那么大，在它的周圍還圍著許許多多的螞蟻士兵，里三層外三層的把這只馬蜂未了個水泄不通。“這些小螞蟻要干什么呢？”小伙伴們發(fā)出疑惑的聲音?！拔蚁?，是小螞蟻應(yīng)該在想辦法把這只馬蜂移回洞中吧”，我自信地說?！翱墒撬鼈冊趺窗堰@個比它們大很多的家伙挪回洞呢？”帶著好奇心，大家都專心致志的看了起來。只見那些小小的螞蟻鉆到馬蜂的身子下面，密密麻麻的都是，然后一起站立起來了，??！這么大的馬蜂竟被小小的螞蟻太了起來，并被輕而易舉的抬到了洞里。

通過這次的觀察，我才懂的“人多力量大”、“團結(jié)就是力量”的道理，一個人干不了的事，只要大家團結(jié)起來，就沒有干不成的事。

團結(jié)就是力量作文集錦

作文可以幫助我們發(fā)掘自己的創(chuàng)造力，作文可以增強我們的心理承受能力和文化自覺性。你收集和整理了多少作文模板呢？本文的核心思想是關(guān)于與“團結(jié)就是力量作文”相關(guān)的討論，通過閱讀這一頁你能夠獲取一些有用的知識！

團結(jié)就是力量作文 篇1

今天，我急急忙忙的寫完了作文，又一次來到了螞蟻的家。在無限的靜謐中，螞蟻世界再一次在我的視野中變大了。

在螞蟻家旁的墻壁上，幾只螞蟻正匆匆地爬著。我拿起一杯水，潑到上面，想看看會怎么樣，當水怪正要撲上去的時候，它們都四處逃散，可是，他們細小的腿怎么也跑不快，所以，所有小螞蟻的身上都粘到了水，水就像萬能牢一樣把它們貼到了墻上，怎么也動不了了。雖然，小螞蟻都被困在水中，但他們不肯放棄一絲一毫的希望。他們張開比針還細的小腿，拼命的不斷向外爬，可還是爬不動，他們好像有些灰心喪氣了。突然，一只小螞蟻好像想到了辦法。他告訴了同伴，我真想聽聽他們在說些什么，可惜我不懂他們的語言。小螞蟻們手牽手，齊心協(xié)力，一齊用勁，終于逃出了魔掌。

這么美麗的景觀，你一定也想看看吧！如果可以，我愿熱情的帶你去參觀螞蟻的家！

團結(jié)就是力量作文 篇2

“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼?！泵慨斘衣牭竭@首振奮人心的歌時就會想起五年級時的一次拔河比賽。

那一年，學校舉行拔河比賽，讓我們五年級和六年級的同學們比賽。六年級選出來的隊員一個個人高馬大，又胖又壯，而我們班的選手“苗條”的占多數(shù)，跟人家站在一起，瞬間就有了壓力，有的同學們有點泄氣地說：“一看人家這塊頭，我們班就不是個兒?！毙ｉL也覺得力量懸殊，于是讓我們班多出兩名選手，老師看出了我們的心思，鼓勵我們說：“不怕，團結(jié)就是力量。我們雖瘦了些，但我們的力氣不比他們小，況且人數(shù)還比他們多兩個呢！”于是同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

比賽要開始了，我們緊緊的抓住繩子，身體下蹲。聽哨聲一響，我們就奮力向后拉。同學們震耳欲聾的吶喊聲響了起來。“加油！加油！┉┉”我們一個個鼓足信心，眼看著中間的紅繩向?qū)Ψ狡^去，也不放棄。大家嘴里不約而同的喊著：“一、二、一、二┉┉”我們一邊喊，一邊有節(jié)奏地努力向后拉。我們看見六年級同學開始拉得吃力起來。我們的口號聲越來越大，“一、二、一、二┉┉”

當校長喊出“停！”宣布五年級同學獲勝時，我們高興地把繩一扔，緊緊地抱在一起。激動地大聲說：“我們贏了！”這時，老師對我們說：“別高興的太早，還有一輪呢！下一輪不要驕傲，記住，團結(jié)就是力量?！?/p>

我們一鼓作氣，在第二輪比賽中，又一次將六年級的同學打敗了。聽到獲勝的消息，全班同學都沸騰起來。

直到現(xiàn)在，每當我想起這件事時還特別高興。因為這件事讓我們堅信“團結(jié)就是力量?！敝灰獔F結(jié)，不管對手多強大都會被我們戰(zhàn)勝。

團結(jié)就是力量作文 篇3

1螞蟻的啟示

聽我的同學說：“你看螞蟻就這么小，它們能搬動比自己大幾倍的食物?！笨晌乙稽c也不清楚，我決定要把螞蟻看個究竟，弄個明白。星期天我要在我家門前的蟻巢旁做一個小試驗。

我聽說螞蟻愛吃甜食，我就在門前的螞蟻洞前放了一些白糖、甜餅干，我后退了兩米。等待螞蟻的反應(yīng)。等了許久，沒有一只螞蟻出來，我想一定是食物放得太遠了，螞蟻們聞不見吧，我就把食物放近了十五厘米，等了一會兒，終于有一只小螞蟻把頭伸出了蟻洞，它先左看看，再右看看，然后它圍著餅干轉(zhuǎn)了幾圈，最后它使出了吃奶的力氣，但食物一直紋絲不動，然后它盯上了白糖，這次它不費吹灰之力就搬進了蟻巢，過了一會兒，螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向食物進軍。它們看見了這么大的食物欣喜若狂，它們爬上食物，有的咬著上方，有的咬著下方，都是狠狠的一口咬住，拉的拉，推的推，頂起食物向蟻巢前進……

看到這，我驚呆了，螞蟻果真頂起比自己大幾倍的食物。這真是團結(jié)才有力量呀。

2螞蟻的啟示

螞蟻是一種非常弱小的動物，它沒有熊的力量，沒有獅子的威風，沒有大象體型，也常常不能引起別人的重視，但是螞蟻卻可以搬動起是自己身體幾倍甚至幾十倍重的東西，不信，你看：

螞蟻團結(jié)協(xié)作的精神給了我一個很大的啟示：人心散，米粒重，人心齊，泰山移。

3螞蟻給我的啟示

一天，我走在回家的路上，突然我看見地上有一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細一看，原來是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想：就小螞蟻這么小還能搬動一條毛蟲？我仔細地看：螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來，然后再一步一步地走向窩里，它們的腳步非常協(xié)調(diào)，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。

過了半小時，我發(fā)現(xiàn)它們還是只走了一點點路，我非常想去幫它們，但我又不忍心破壞這么動人的“場面”。

又過了半小時，螞蟻們還是沒走多遠，但它們這種精神值得我學習。螞蟻們雖小，但力氣卻不一般，它們懂得團結(jié)就是力量大……

整整四個半小時過去了，它們終于把毛毛蟲搬進了洞窩里。

雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了，但螞蟻的那種堅強的意志卻印在我的腦海里……

螞蟻給我的啟示是：團結(jié)力量大，只要團結(jié)起來，就什么都不會怕了。聯(lián)想四川汶川地震，全國人民同心協(xié)力，沒有克服不了的困難……

螞蟻的精神值得我們每一個人去學習！

4螞蟻的啟示

如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會再有了。知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。

雖說這樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法了吧？你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的?，F(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎。

現(xiàn)在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。螞蟻家族團結(jié)的精神，值得我們學習。

5團結(jié)就是力量

昨天上午，我看見了一樁有趣的事情，有很多螞蟻聚集在一塊，我當時不清楚什么回事，便蹲下來仔細觀察！

也許，這就是蜜蜂脫離群體的后果吧！而螞蟻團結(jié)起來，很容易就把它給吃了。從中我得到一個道理：脫離群體的下場只能和蜜蜂一樣！而團結(jié)起來就是勝利者，團結(jié)就是力量！

團結(jié)就是力量作文 篇4

小馬嘉布，小鹿蘇嘉，小象寬嚴，小猴霓濤和小兔莉莉是好朋友，每天他們都會在一起開心的玩耍。

一天下午，他們約定在森林里的一棵大樹下集合，一起玩耍。時間到了。他們來的約定的大樹下集合，莉莉開心的說：“今天我們要玩什么？”嘉布建議：“我們比賽跳繩怎么樣？”蘇嘉說：“這個可以，但我建議玩捉迷藏?！崩蚶蛳肓艘粫海f：“不如我們先玩一回捉迷藏，再比賽跳繩吧！”大家都贊成一個提議，便開始猜拳了。霓濤輸了，他蒙著眼睛數(shù)了2分鐘。開始找人了?！拔襾砹?！”蘇嘉大聲喊叫。然后在東張西望，左看右找，想發(fā)現(xiàn)他們藏在哪。嚇得大家都不敢發(fā)出一點聲音。霓濤找啊找，找啊找，怎么也找不到他們，正想放棄時，突然，遠處，從一個水井發(fā)出了救命聲?！熬让?！救命啊！”霓濤趕緊跑過去看。藏在其他地方的小伙伴也跑了過去。他們不約而同地聚在了一起。他們往水晶一看，原來是嘉布掉進了水井。

“怎么辦?。看蠹蚁胂朕k法吧?！碧K嘉慌了神，向大家詢問辦法。大家想啊想，想啊想，終于想出了一個好辦法，莉莉從家里找來了一根長長的繩子，來到水井旁邊，把繩子放下井底，讓嘉布拿好，大家竭盡全力，拉啊拉，拉啊拉，漸漸地，嘉布終于拉上來了，大家開心極了，嘉布也露出了笑容。

團結(jié)就是力量！

團結(jié)就是力量作文 篇5

一天晚上，邁克去參加一個大派對，臨走前，他對寵物小白、小七、毛毛和聰聰說：“不許偷吃?！比缓缶妥吡?。

三個小時后，大家的肚子都發(fā)出了抗議。聰聰對其他狗說：“我們不能在這干等了，等主人回來時，咱們肯定要餓死了。還不如我們自己去找點吃的，總比餓死要好。”“贊成。”大伙兒一致同意，就開始四處尋找食物了。

“嘿，你們快看！那兒有吃的?！薄澳膬?？”大家定睛一看，櫥柜上放著一條條鮮魚和一根根粗壯的大骨頭，他們不禁“口水直流三千尺”。毛毛最先說：“我是你們的老大，而且我最高大最強壯，所以我?guī)湍銈內(nèi)ツ茫蚀蠹叶伎梢猿缘阶约合矏鄣氖澄??！薄袄洗?，加油！”大伙兒一致叫道?/p>

只見毛毛抖了抖身上的汗水，用毛巾擦干了爪子?！班?！”可是毛毛一米也沒跳過，就直接掉了下來，“哎呦，我的爪子！”毛毛掉下來時，還把腿扭傷了。小七將他扶到一旁，對他說：“老大，你身體還不夠靈巧，也不會利用周邊事物，這回看我的`?！闭f著他拉了一把椅子，做出賽跑的姿勢，瞬間一躍而起，先跳到了椅子上，再向上一跳，可他長的不高，就差了一點兒就夠到食物了。

小白是他們中最聰明的，他那精明的小眼珠飛快地轉(zhuǎn)動著，又將大火失落的心情提了起來?！拔矣幸粋€好主意，不如我們疊羅漢上去吧！”“好?！贝蠹倚判臐M滿地說。毛毛自愿趴在最下面，小七自信地跳上了毛毛的背，接著聰聰跳了上去。最后小白彎曲腿部，用最大的力量沖了上去，拿到了大家的食物。

吃著各自的美食，大伙兒互相交換了個眼神，好像在說：“團結(jié)就是力量！”

團結(jié)就是力量作文 篇6

迪迪兔和當當兔本是親姐妹，可它們經(jīng)常吵鬧、打架，鬧得兩姐妹不團結(jié)。媽媽常對它們說：“團結(jié)就是力量。”可它們就是不聽。

一天，它們姐妹倆上森林里去采蘑菇。它們倆遠遠就看見一簇簇蘑菇像一把把白色的小傘。姐妹倆又你爭我搶地採摘著蘑菇。遠處高級精靈壞蛋波比看見它們姐妹又為採蘑菇而不和，走上前去對它姐妹倆冷笑地說：“哼！出來走走也會碰見低級精靈，而為採幾個破蘑菇都要爭吵?！钡系贤寐牭胶懿环獾卣f：“有本事就同我來決戰(zhàn)一場吧?！辈ū日f：“小菜一碟，我的小招不用幾下就可以把你k掉，小不點小心一點?！惫娴系蠜]幾分鐘就被波比打傷了。

當當兔看到姐姐被波比打傷了，憤怒地說：“還是看我的吧，嘗嘗我的的絕招吧。”波比傲慢地說：“小不點別費勁了，波比叔叔不想打你，等一下受傷了別哭??！哈哈哈?！碑敭斖谜娴闹厝鍪?，就把波比打得招掛不住了。迪迪看見妹妹力氣必竟是小的，就對當當說：“妹妹我們按照媽媽說的團結(jié)就是力量去做吧！看看行不行?！碑敭斦f：“姐姐，好的?！彼鼈儍蓚€同時站起來，把力量聯(lián)合起來，向波比重拳攻擊，三下五除二就把波比打的落花流水、滿地找牙。迪迪和當當看了異口同聲地說：“耶！我們勝利了，看你以后還敢不敢欺負我們，媽媽說得對團結(jié)就是力量?！?/p>

從此，姐妹倆不再吵架、打架了，永遠團結(jié)在一起。

團結(jié)就是力量作文 篇7

動物是人類的朋友，我喜歡過許多小動物，那威猛的老虎，讓我知道了它有多威猛，那調(diào)皮的倉鼠，讓我知道了它們有多團結(jié)。但我最喜歡的是團結(jié)的螞蟻。

記得那是一個陰沉沉的下午，我在我家的院子里玩忽然在一個墻角看見了一大群螞蟻。這些螞蟻是黑螞蟻身上全是黑色的就像披著一件黑盔甲，四肢又細又黑，長著一個小小的黑轉(zhuǎn)頭。

我仔細一看原來有一只小強死了，只見他們在搬那只死掉的小強，這只小強的身邊有四五只打黑螞蟻守護著生怕這只死了的小強被其他種簇的螞蟻搶走，這些螞蟻非常的團結(jié)他們都井然有序三四個為一對如果遇到一些大的肉其他的黑螞蟻也會來幫忙，不一會兒著只死去的小強的肉就被這些團結(jié)的小螞蟻搬了只?？琢?，忽然天上下起了雨我就快速的跑回家了，回到家我站在出臺前往院子一望那只剩盔甲的小強依然2躺在那個小角落里，我想這一定就是螞蟻團結(jié)的力量吧！

一次難忘的經(jīng)歷，一段美好的回憶，一次人與動物的接觸，我們雖然只是一面之交，但是給我留下了深刻的印象。

團結(jié)就是力量作文 篇8

有道是：“團結(jié)就是力量。”意思是說：只要我們齊心協(xié)力去干一件事，不管有多困難，也一定能成功。打個比喻，就像人的手指，雖然伸出來長短不一，但只要合在一起，力量就會增大了。一個國家不也像一只手一樣嗎？五根手指好比是支撐國家發(fā)展的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、科學技術(shù)、旅游業(yè)。

中國是農(nóng)業(yè)第一大國。農(nóng)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)時刻伴隨著中國發(fā)展。袁隆平的雜交水稻技術(shù)領(lǐng)先世界，農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易出口，看：蓮塘池邊映者農(nóng)婦山茶花般的笑臉，素有美譽“淮河水，養(yǎng)天下”的淮河兩岸，魚蝦成群，水草豐茂，漁民的臉成了花兒。看那黃金般的麥田，看那綠海洋般的果園，看那農(nóng)民樸實的笑臉……哪一張笑臉不洋溢著對農(nóng)業(yè)大發(fā)展的歡欣與快樂？

伴隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展的是日益繁榮的工業(yè)。鋼鐵、汽車、機電……一流拔尖的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)讓原本貧困的中國面貌煥然一新。

商業(yè)，日益崛起的它，支撐著中國一步步邁向世界的頂峰，琳瑯滿目的日用品擺滿了貨架，五顏六色的食品，千奇百樣的用品支撐著商業(yè)一步步輝煌，一步步繁榮昌盛。

科學技術(shù)，讓中國終于騰飛，讓載著中國人民驕傲的“神五”“神六”直插蒼穹，多少科學家為科技嘔心瀝血之后，才有了如此光輝的成就。多少海外學子涌回家鄉(xiāng)，共同建設(shè)這美好的祖國。

巍峨挺拔的長城，遼闊無邊的內(nèi)蒙古大草原，傲然挺立的五岳雄山，波濤洶涌的長江黃河，還有靜怡端莊的桂林山水，風景秀麗的西湖風光……多少錦繡山河，壯麗景觀讓中國的旅游業(yè)蒸蒸日上，步步高升。

只要我們?nèi)f眾一心，團結(jié)奮進，我們的祖國就會更加繁榮昌盛。

團結(jié)就是力量作文 篇9

一天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會把家搬到高處，這樣雨水才不會沖到他們。于是，我便來到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細地觀察起來。這時，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時，一群小螞蟻趕來了。噢，原來那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物，動了，食物真的動起來了！這只隊伍浩浩蕩蕩前進，我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號聲……為什么一只螞蟻搬不動食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對，這就是我們常說的“團結(jié)就是力量！

作文分享：團結(jié)就是力量的作文合集六篇

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。許多人寫出來的作文會有很多口水話，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？下面是小編幫大家編輯的《作文分享：團結(jié)就是力量的作文合集六篇》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

團結(jié)就是力量的作文(篇一)

讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個俗語“一個巧皮匠，沒有好鞋樣；兩個笨皮匠，彼此好商量；三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！薄耙粋€和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃?！背醮温犝f，覺得有些稀奇，“三個臭皮匠”就能“頂個諸葛亮”，為什么“三個和尚”卻“沒水吃”了呢？后來仔細一想，也不無道理?！叭齻€臭皮匠”能夠做到齊心協(xié)力，互幫互助，自然力量大，而“三個和尚”心中只有自己，想的只是自己怎樣才能多占些便宜，“沒水吃”也就順理成章了。

團結(jié)就是力量。一個人的力量有限，很多個人團結(jié)在一起，力量就變成無限的了，不是嗎？在南美洲一個森林邊緣發(fā)生過這樣的故事：秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一只紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了！它們似乎已經(jīng)沒有任何退路，此時，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻們竟開始迅速地扭成一團，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌獻動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小，一會兒，蟻團沖進了河流里，隨著向?qū)Π兜臐L動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

小小的螞蟻，其重不足毫克，然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此沉著、堅定、團結(jié)一致，不惜個體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發(fā)人深思、油然生出敬慕的情感來？

由此，我想起了在抗震救災(zāi)中眾志成城、團結(jié)一致、創(chuàng)造無數(shù)奇跡的同胞們。

這場突如其來的地震災(zāi)害，來得太突然，來得太猛烈。然而在災(zāi)難面前，我們毫不退縮，我們一起戰(zhàn)斗。此時此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團結(jié)一致、眾志成城，共抗震災(zāi)。沒有什么比團結(jié)更強大的東西。面對災(zāi)害，全國人民迅速動起來了，十幾萬解放軍、公安干警、武警戰(zhàn)士來了，無數(shù)的志愿者來了，全國各地的醫(yī)務(wù)工作者來了，華人華僑也集合起來了，有錢出錢，有力出力，與災(zāi)區(qū)人民同心同行?，F(xiàn)在的中國，是一片每個角落都充滿愛的海洋，是一個全球人都能感受到萬眾一心、眾志成城的偉大民族。

團結(jié)就是力量的作文(篇二)

團結(jié)就是力量！

——題記

“加油——加油——”。一陣又一陣的加油聲響徹在整個上河，這聲音響亮整齊，震耳欲聾。你們知道我們在干什么嗎？哈哈，告訴你們，我們是在翻撲克牌。

“嘟——嘟——”教練吹響了口哨，緊張激烈的比賽拉開了帷幕，前幾個人早已經(jīng)擺好了姿勢。我隊的領(lǐng)頭羊，郭俊華反應(yīng)極快，像一支離弦的箭射了出去，跑在前面遙遙領(lǐng)先，很快便跑到了教練旁，以迅雷不及掩耳之勢翻起了一張撲克牌，但又扣了回去，一臉失望地跑了回來，似乎在為自己沒能翻到牌而感到惋惜。一個又一個人跑了過去，興高采烈地去翻牌，但卻都垂頭喪氣地回來，很快也輪到了我，我用盡全力飛快地沖向終點，胡亂翻了一張牌，上面寫著一個7，倒霉

，我只好又扣了回去，一臉失望地跑了回來，不一會兒，輪到張林垚，張林垚三下五除二地跑了過去，隨便一翻，天吶，竟然翻到了1，只見張林垚開心不已，臉已笑成了一朵花。大家頓時來了信心，各個信心十足。果然愛笑的女孩運氣不會太差……幾分鐘過去了，1——13已全部找到，大家歡呼雀躍。

第二輪開始了，大家吸取了剛才的教訓(xùn)，認為必須溝通交流。果然大家井井有條地進展著，速度快多了。轉(zhuǎn)眼間，1——12已找到，郭俊華又沖了過去，找到了13。耶！任務(wù)完成了。

是啊，團結(jié)就是力量，人們一定要有一顆團結(jié)的心。每當我想起課外拓展活動中的這次游戲，就會讓我想起一首歌：團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……

團結(jié)就是力量的作文(篇三)

今天我去觀察螞蟻，看見一群螞蟻正在搬運食物，我就想捉弄一下它們。

我在離螞蟻洞很遠的地方，放了一塊大面包（對于螞蟻來說很大），之后，我又在螞蟻洞前一直到大面包那里都放一點小面包屑，想讓螞蟻過來搬面包，讓它們干著急搬不動。

過了一會兒，

就來了一只“偵察兵”——螞蟻，它圍著面包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它想要搬，但是搬不動，他就只好走了。

它剛走沒多久，不一會兒就帶來了一群大螞蟻，把這塊面包毫不費勁的搬走了。

也就是說我的捉弄計劃沒有成功，但卻沒想到螞蟻給我上了一堂團結(jié)就是力量的課！

團結(jié)就是力量的作文(篇四)

又一次來到湖頭慈山農(nóng)中社會實踐基地，我感受到了團結(jié)的重要。

每天早上，我們都要打掃工地——操場與活動館周圍?！耙箒盹L雨聲，花落知多少”，落葉給地板鋪了一層地毯，大家一看，叫苦連天。

依農(nóng)在用掃把鉤水溝里的小葉子。我忍不住數(shù)落起他來：“掃這些沒用，檢查又不會那么仔細。再說地上還有更顯眼的垃圾呢，你本末倒置了吧？”“萬一就因為這些被扣分呢？‘千里之堤，潰于蟻穴’?！薄澳氵@樣一直掃不起來，不是在浪費時間嗎？”……我們你一言，我一語，爭執(zhí)起來。

不一會兒，垃圾桶滿了，大家又開始“謙讓”，都不愿去倒。時間在無聲地流逝，工地沒有打掃干凈，被扣分了。大家都低著頭，若有所思。

第二天，我用掃把把一個小范圍的樹葉掃成一堆，依農(nóng)就把簸箕放在前面，讓簸箕底部的前端貼著地，我也配合地把樹葉往簸箕里掃。這樣我們清理了一堆又一堆的樹葉。別人見了，紛紛效仿。工具少，沒有工具的主動接受倒垃圾的任務(wù)

，看有工具的人累了就主動接過工具；自己負責的地方掃完，就去幫忙掃未掃完的地方。大家齊心協(xié)力，再也沒有昨日的分歧與計較。環(huán)境衛(wèi)生評比結(jié)果出來了，黑板上的“40”——滿分仿佛在跳舞。大家笑得合不攏嘴，不禁互相擊掌：“耶！”

下午，我們玩了一個有趣的游戲。每個人伸直右手食指放在一根細水管下，從一定高度降到地上。這個過程中食指不能離開水管，用時短者勝。

先練習。一開始，總是這邊降一半，那邊才降了一點，水管不平衡，就掉到了地上。原來，有幾個人一直怕自己的手指離開水管，前功盡棄，別人會怪他，就不敢放得太快。但后來我們實驗發(fā)現(xiàn)，水管下落得快，自然也就平穩(wěn)，于是大家沒有了后顧之憂，一心只想快點把手指和水管往下降，最后其他組互相推卸責任，失誤頻發(fā)，而我們組順利完成，奪得第一。我們抑制不住內(nèi)心的激動，歡呼起來。

“團結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”只要我們團結(jié)一心，就離成功不遠了。

團結(jié)就是力量的作文(篇五)

俗話說：“單絲不成線，獨木不成林”、“二人同心，其力斷金”?？梢?，團結(jié)就是力量，只有團結(jié)一致，才能無往不勝。

“團結(jié)就是力量”是一個千年不變的話題，我們“90后”也不例外。有人說我們“90后”一代人個性張揚，條件優(yōu)越，然而我們離不開學校也離不開社會這個大環(huán)境的培養(yǎng)，更不可能一味地特立獨行，只有融入班級，和伙伴們互幫互助，共同經(jīng)歷、共同成長，才能體現(xiàn)自我價值。

記得三年級拔河比賽的時候，第一次我們班和三班比賽，看著三班的男生個個人高馬大的，我不禁倒吸了一口氣，可比賽哨響前，我們?nèi)w同學統(tǒng)一動作，把腳靠緊，掌握好技巧的同時大家都一齊使勁向后拉，當時我都感覺手就像被針扎了一樣，正是這樣，大家團結(jié)一心、齊心協(xié)力，打敗了三班。第二場比賽是和五班比，當時我心里想，五班看上去還不如三班強大，一定也會成為我們的手下敗將！可能其他同學也產(chǎn)生了和我一樣的想法，所以我們班上同學都沒有做好準備，也不像前面那么緊張，而是隨隨便便地站著，當裁判哨聲響起時，這次的場面不一樣了，雖然同學們也是用力地拉，可繩子不聽使喚，我們輸?shù)袅吮荣悺！?55

記得有一篇文章中說過：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的學生不會成為一名優(yōu)秀的學生。如果不團結(jié)，一個再優(yōu)秀的團隊也會產(chǎn)生很多矛盾；如果不團結(jié)，一個班級就是失去凝聚力和戰(zhàn)斗力；如果不團結(jié)，一個團隊可能會一事無成……

所以，只有大家都團結(jié)一心，才能聚集成更大的力量，只有全班同學齊心協(xié)力，樹立一個共同學習、共同進步的目標，才能金石為開，才能使我們的班隊擰成一股繩，攻無不克、戰(zhàn)無不勝。

團結(jié)就是力量，請大家團結(jié)起來，互幫、互助、互學，去實現(xiàn)屬于我們班級的榮譽。

團結(jié)就是力量的作文(篇六)

星期四上體育課時，老師宣布“我們班要跟三班進行一場拔河比賽?！甭牭竭@個振奮人心的消息，我們班的同學立刻歡呼雀躍起來，因為這可是我們班的體育強項。

老師對我們兩個班說：“每個班挑出十男十女，準備比賽，”在他們挑的過稱中，我有幸被選中，然后按力氣大小來站隊。老師說：“雙方拿好繩子，預(yù)備。”我的心緊張極了，手心里都出汗了，這可是我第一次被選中，不能為班級丟臉啊!我趕快地把手心的汗在褲子上擦了擦，又握緊繩子，只聽一聲哨響“嘟—”我方的繩子往后移了一點，拉拉隊的同學大聲喊道“四六班必勝”只見紅色標志一點點向我方移動，老師吹哨了，我班勝利，這一場比賽我們贏的很輕松。

第二場比賽又開始了，我們的心情特輕松，勝利肯定是我們的。哨一響，繩子又慢慢向我方移動，我們暗暗得意起來，眼看勝利在望，就在這時，我方一個同學摔倒在地上，繩子迅速移向?qū)Ψ?，我們驚叫著，有的同學跪倒在地，有的同學身體歪斜，有的同學干脆用身體纏繞繩子，不肯讓繩子再有一丁點的滑動。在上體育課的其它班的同學見狀也為我班吶喊加油，“站起來，必勝!站起來，必勝！”摔倒的同學一躍而起，我們迅速調(diào)整好隊伍，大聲喊道“一，二，往后拉。一，二，往后拉。”只見紅色標志一點點又向我方移動了，我們使出全身力氣往后拉，使勁的拽著，就在這時，老師吹哨了，大聲宣布：“二比零六班獲勝”噢!操場上響起一片歡呼聲。

通過這件事，我懂得了，友誼就是力量，團結(jié)就是力量，沒有友誼就沒有我辦的勝利！

團結(jié)就是力量作文經(jīng)典10篇

常見的作文書寫格式有哪些呢？作文可以讓我們更好地理解和掌握文學作品，作文是我們審美思辨和學術(shù)思考的一條途徑。想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時多學多寫，根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了以下相關(guān)信息：“團結(jié)就是力量作文”，請將此頁收藏起來方便日后查看！

團結(jié)就是力量作文 篇1

有一次，在家門口，我看見一群小螞蟻在齊心協(xié)力地搬著一個被別人丟棄的蘋果，我覺得很奇怪，心想：螞蟻怎么能搬起這么重的東西呢？我看見螞蟻們一起抬著這個蘋果，因此我明白了團結(jié)就是力量。

學校又開始舉行一年一度的運動會了。同學們都拼盡全力為班上爭奪榮譽。操場上，拔河比賽馬上要開始了，我們大家抓緊了手中的繩子，時刻準備往后拉。裁判員吹響了口哨，我們齊心協(xié)力向后拉，我們的敵人作文三七班的同學也不甘示弱，也在齊心協(xié)力向后拉。過了一會兒，雙方僵持不下。堅持了沒多久，我們的手掌磨起了水泡又腫又痛，甚至有的同學都摔倒了。這時，潘老師帶著啦啦隊扯開嗓子大喊加油！加油！源源不斷地傳了過來，我們的手就像得到了一劑良藥，不疼了。這是我們的心仿佛都連在了一起，爆發(fā)出了無窮的力量，我們大家一起用力往后拉，最終我們勝利了。從此，我明白了團結(jié)的力量是無窮無盡，不可戰(zhàn)勝的道理。

團結(jié)就是力量作文 篇2

今天，我急急忙忙的寫完了作文，又一次來到了螞蟻的家。在無限的靜謐中，螞蟻世界再一次在我的視野中變大了。

在螞蟻家旁的墻壁上，幾只螞蟻正匆匆地爬著。我拿起一杯水，潑到上面，想看看會怎么樣，當水怪正要撲上去的時候，它們都四處逃散，可是，他們細小的腿怎么也跑不快，所以，所有小螞蟻的身上都粘到了水，水就像萬能牢一樣把它們貼到了墻上，怎么也動不了了。雖然，小螞蟻都被困在水中，但他們不肯放棄一絲一毫的希望。他們張開比針還細的小腿，拼命的不斷向外爬，可還是爬不動，他們好像有些灰心喪氣了。突然，一只小螞蟻好像想到了辦法。他告訴了同伴，我真想聽聽他們在說些什么，可惜我不懂他們的語言。小螞蟻們手牽手，齊心協(xié)力，一齊用勁，終于逃出了魔掌。

這么美麗的景觀，你一定也想看看吧！如果可以，我愿熱情的帶你去參觀螞蟻的家！

團結(jié)就是力量作文 篇3

一天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會把家搬到高處，這樣雨水才不會沖到他們。于是，我便來到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細地觀察起來。這時，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時，一群小螞蟻趕來了。噢，原來那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物，動了，食物真的動起來了！這只隊伍浩浩蕩蕩前進，我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號聲……為什么一只螞蟻搬不動食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對，這就是我們常說的“團結(jié)就是力量！

團結(jié)就是力量作文 篇4

我今天來到峰毅拓展訓(xùn)練營參加訓(xùn)練。這一次訓(xùn)練，不光是一次簡單的訓(xùn)練，更讓我深刻感受到團結(jié)的力量。

我們進行了三個項目，使我印象最深刻的就是諾亞方舟。諾亞方舟來源于電影“世界末日”中人們從災(zāi)難中逃脫，看到了一只船，這條船就是“諾亞方舟”地上擺著五個板子，我們有六個小隊。要求每個人都成功登上諾亞方舟。但教官說：“如果有被擠下來的人，但不是他的錯誤，我希望看到的是你們互相謙讓，而不是爭先恐后。”災(zāi)難降臨到我們身上，只有登上諾亞方舟，才能保住性命。

直到教官說開始，我隨著略少的人群，登上了諾亞方舟。然而，這一次我們很成功，沒有人被擠下去。接著，我們又進行了一次諾亞方舟訓(xùn)練，從原來的五個方舟，變成了四個方舟，人群又擁擠起來。這一次很幸運，我搶到了一個方舟，并拉著幾個人上來，這一次也成功了。然后，四個方舟變成了三個。這次可沒那么幸運了。我已經(jīng)被擠下去了，可又拼命上來，又保住了一次機會。方舟越來越少，已經(jīng)剩兩個了，有的同學開始抱怨：“天?。∵@可叫人怎么活??！”我也有點緊張。直奔方舟，可不停地被擠下去，我已經(jīng)精疲力盡了，雖然我被擠了下去。但我感受到團結(jié)的力量。

通過這次訓(xùn)練，我明白了什么是團結(jié)。互幫互助，互相歉讓，這就是團結(jié)。

團結(jié)就是力量作文 篇5

團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這雄渾有力的歌聲告訴我們團結(jié)的重要性。

今天，老師就帶領(lǐng)我們玩了一個游戲，讓我們體驗團結(jié)合作的快樂。 這個游戲叫“寶物找找找”。一聽說要玩游戲，同學們都迫不及待想要開始。你看，有的同學已經(jīng)摩拳擦掌，做好“探險”的準備了。

老師一聲令下，游戲開始了。同學們像是餓了三天的野狼一樣，一打開牢門，飛一般地沖向外面捕捉獵物。 我看見老師出示的清單上有“紅色粉筆”，我便像離弦的箭一樣竄到講臺前，尋找我的“寶物”?？煞瓉砀踩?，連半根紅粉筆的影子都沒有找到。我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想：上面沒有，上面有可能有老師掉的粉筆頭。于是，我彎下腰，蹲下身子，在講臺下東摸摸，西找找，恨不得借來孫悟空的火眼金睛看看這個“粉筆妖”在哪。忽然，我眼前一亮，那不就是我正在尋找的“寶物”嗎？此時，我的心里像是燃燒了一團勝利的小火苗。但是，待我仔細一瞧，原來是紅色氣球。我的心情也從剛才的晴空萬里轉(zhuǎn)變成烏云密布。就在我垂頭喪氣時，我們組的楊一凡添上了我們?nèi)钡囊恢т摴P和一把尺子。這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”??！再看，馮茂盛貢獻了自己的眼鏡，張澎浩這個及時雨找來了黑色橡皮。

這時，老師開始倒計時了，我們還缺個卡通筆記本呢！急得我都想拿作文本濫竽充數(shù)。但是還是被老師的法眼識破了。最后，我們還是輸了。 雖然我們沒有嘗到勝利的甜蜜，但是讓我們感受到了團結(jié)的力量，它是通往成功的寬敞的路。

團結(jié)就是力量作文 篇6

9月16日上午，媽媽帶著我和弟弟一起去了外婆家，一路上，媽媽開著像飛一般速度的電瓶車，風馳電掣，沒幾分鐘，我們就到了外婆家。我們和外婆家的大哥哥及小外婆家兩個正讀幼兒園的小弟弟一起玩捉迷藏，玩著玩著，突然，大哥哥說：“我家旁邊的一個草堆里前幾天生了兩只小貓，長得可愛極了，我現(xiàn)在要去看他們了，你們自己玩吧!”我馬上接著說道：“大哥哥，我們跟你一起去吧!”弟弟們也說：“好啊好啊!我們也要去看小貓?！庇谑牵覀円话嗳笋R就浩浩蕩蕩的出發(fā)了。等我們到了那個草堆旁，小貓一看我們這么多人，就喵喵的跑掉了?？晌覀兡目暇痛松屏T甘休呀，我們決定把它們抓來好好地玩玩?？墒?，怎么才能抓到它們呢？大哥哥說：“我想到辦法了，我們有這么多人，可以分頭行動，把它們包圍起來呀！你們說怎么樣？”我們紛紛拍手表示同意，于是我從東面過去，弟弟從南面，大哥哥從西面，還有兩個可愛的小弟弟從北面一起把小貓包圍了起來，沒費多少力氣就把兩只小貓都抓到了，把它們關(guān)到了一個小籠子里。

通過這件事情，使我明白了一個道理，做任何事情都要團結(jié)，團結(jié)就是力量。如果我們單獨一個人去抓小貓的話，肯定就沒那么容易抓到了。

團結(jié)就是力量作文 篇7

我在家里握著遙控器，轉(zhuǎn)著頻道。突然，我發(fā)現(xiàn)一個叫《今日故事匯》的節(jié)目吸引了我，于是就慢慢地欣賞它的精彩內(nèi)容。

在一棵大樹上，長滿了許多果子，這種果子的汁液甜美可口，熟透時就掉落在地上。在這棵樹里住著一窩黃猄蟻，它們身型瘦小，小小的腦袋，肥大的腹部，六條纖細的足。平時它們的糧食主要是昆蟲和蚜蟲分泌出的蜜露及樹上的果子的汁液。它們吃住玩樂，生活過得十分美滿。

一天，一只貪吃成信息，體格彪悍的胡蜂飛到了樹上，闖入了黃猄蟻的領(lǐng)地，舔食著本來屬于黃猄蟻的果子汁液。黃猄蟻的哨兵發(fā)現(xiàn)了胡蜂這個“龐然大物”后，立即發(fā)起了警報，觸角碰著觸角傳遞信息，不一會兒，一只接一只的黃猄蟻向胡蜂舔食的地方集結(jié)，形成了一個龐大的黃猄蟻軍團，把胡蜂團團圍住。開始時，黃猄蟻一只一只的和胡蜂單打獨斗，都敵不過體型大，能飛來飛去，又帶有鋒利牙齒的胡蜂，死傷很大。但黃猄蟻們都視死如歸，不退縮，一只接著一只地撲上去，一層接著一層向前擁，前赴后繼，這時，原來張牙舞爪的胡蜂開始有點力不從心、寡敵不眾了，慢慢地失去了戰(zhàn)斗力。只見成群結(jié)隊的黃猄蟻，越戰(zhàn)越勇，有的咬著胡蜂的翅膀，有的咬住它的爪子，有的咬住它的觸角，最后胡蜂不能動彈了，黃猄蟻們歡呼跳躍，把這個“龐然大物”抬回巢里當晚餐。

看到這里，我被黃猄蟻這種萬眾一心、團結(jié)一致、眾志成城的團結(jié)的精神所感動。這不正如我們四川人民那種抗震自救的精神嗎？不正如我們中華民族那種萬眾一心、團結(jié)一致、眾志成城的抗震精神嗎？“5．12”汶川大地震破壞了我們四川很多人民的美好家園，但我們?nèi)珖嗣?，在黨中央和國務(wù)院的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，化悲痛為力量，與四川人民一起，萬眾一心、團結(jié)一致、眾志成城，有錢出錢，有力出力，共同抗擊百年一遇的地震天災(zāi)。地震雖然破壞了我們家園，卻增強了我們生存的信念，我們有信心去建設(shè)一個比以前更美的新家園。

“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強?！蔽覀円獙W習和發(fā)揚團結(jié)的精神。

團結(jié)就是力量作文 篇8

早上，一只潔白無暇的小白兔和一只聰明伶俐的小猴兒進行了一場摘果子比賽。

他們請來了大象伯伯來做裁判。大象一聲下令：比賽開始！他們一聽到槍聲，撒腿就跑。來到小河旁，小兔縱身一躍，跳到了河對岸，來到蘋果樹下，使勁一跳，不僅沒摘到蘋果，還摔了個四腳朝天。于是，他東張西望，突然，他發(fā)現(xiàn)了一把長柄傘，想用它把蘋果打下來，他踮起腳尖，用傘碰了碰蘋果，蘋果仍然沒有掉下來。這時，小猴在河邊對岸急得團團轉(zhuǎn)，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，想了一個好辦法，對小兔說：“你把傘打開，讓我坐進去，然后把我拖過河，我會爬樹，可以摘下蘋果給你。”小兔聽了，一拍腦袋，眉開眼笑地說：“對呀！”

于是，他讓小猴坐進傘里，并且奮力把他拖過河，到了河岸邊，來到蘋果樹下，小猴爬上樹，摘下十個蘋果。他倆每人五個。然后又回到了起點。

大象伯伯問他們懂了什么，他們倆就齊聲說：“大象伯伯，原來每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們一定取人之長，補己之短?！贝笙蟛犃?，夸他們講得好，于是，他送給他們每人一份精美的禮物作為獎勵。

團結(jié)就是力量作文 篇9

“地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬“地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下……”當電影里傳來堅定、雄壯的旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期…………

《地道戰(zhàn)》這部影片講述了旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火1942~1944年間，日本鬼子在冀中平原上進行旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火“大掃蕩紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期……”，冀中人民團結(jié)一心，利用結(jié)合了冀中人民智慧與力量的地道戰(zhàn)來消滅日本侵略軍的故事。面對日本侵略軍旋律，他們毫不畏懼，利用百里長的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得驚慌逃竄、片甲不留。

小小的屏幕牽動著我的心，時而激動緊張、時而放松開懷。印象最深刻的是冀中人民用墻上的小眼兒左打一槍，右放一炮，鬼子們在十字路口竄來跑去，我們捧腹大笑。此刻，我恨不得鉆進屏幕，親手扛起槍，把鬼子打個稀巴爛!旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期……百里的地道蜿蜒曲折，埋伏著的神兵充滿了智慧。是什么讓他們?nèi)绱藱C智勇猛，贏得勝利?是他們必勝的信心，是他們機智的頭腦，是他們團結(jié)的力量。雖然他們沒有高科技的武器，但他們有共同的民族魂旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火——愛國情。一個偉大的民族一定會為捍衛(wèi)自己的尊嚴而不屈奮斗;不管敵人多么強大和殘忍，只要團結(jié)堅持就一定能勝利!

團結(jié)就是力量作文 篇10

星期三，進到教室，你會看見同學們都在手忙腳亂的忙些什么。原來，是在幫老師畫畫，剪紙，貼東西，弄墻報啊，我也參與了進去，老師叫我畫三朵小花，然后剪下來，我認真地按著老師給我的花描著畫。終于，三朵小花畫好了，沒帶剪刀的我，只好去找同學借了。我馬上拿起剪刀，細心地剪了起來，慢慢地，時間過去許久，我已經(jīng)剪好了。之后，老師派給我一個任務(wù)，把蘑菇剪下來，把其他顏色的蘑菇貼上去，我和鄭珩一起剪，有許多同學也來熱心地幫忙，很快，我們剪完了一個，剪第二個，第三個，都剪好了，看著我們合作剪完的蘑菇，心里美滋滋的，看著別的同學做的墻報，看著這間教室，都煥然一新了，團結(jié)的力量真是強大啊。

二戰(zhàn)時，我們中國依靠團結(jié)這一種力量打敗了強大的日本，現(xiàn)在，我們班的同學，依靠團結(jié)的力量，讓教室煥然一新，變得更加美麗。

[熱搜作文]校園美作文萬能版(6篇)

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編收集并整理了“[熱搜作文]校園美作文萬能版(6篇)”，供大家參考。

校園美作文 篇1

我的學校是赤峰二中國際實驗學校，下面我要向大家介紹我們美麗的校園。

走到學校的南面，映入眼簾的是門口高大、筆直的銀杏樹，好像每天都在歡迎我們。走進校園，是一座引人注目的假山，山底下還有翠綠的小草，在假山的后面有四座高大雄偉的教學樓。我們每天在教學樓里學習、上課。

在教樓學的西邊是我最喜歡的藍色的童話大道。大道很軟，它是用藍色的橡膠漆鋪成，大道上印著許許多多的童話人物有：哪吒、阿凡提、稻草人、小王子、美人魚、丑小鴨走在這軟綿綿的童話大道上，看見這一個個栩栩如生的童話人物，童話故事的情節(jié)馬上浮現(xiàn)在我的腦海里。哪吒為民除害讓我敬佩他的英勇；阿凡提聰明機智；讓我感受他的正義；稻草人充滿愛，用雙眼去見證這一切悲劇，卻無能為力

我的校園還有很多美麗的景色，我非常愛我的校園，它為我們提供了一個優(yōu)美的學習環(huán)境，我要好好學習，為我美麗的校園增光添彩！

校園美作文 篇2

春天，我們的校園美麗極了！柳綠花紅、生機盎然，其中我最喜歡的就是那剛出生的小草和那小魚嬉戲的魚塘。

剛走進校園正前方就是那圓形的大魚塘。里面的小魚搖搖尾巴，好像在說：“歡迎你們回到這個美麗的大校園?！濒~塘里的小魚有淡紅的、深綠的、紫紅的等等，五彩繽紛，形態(tài)萬千。里面的小魚有時睡覺有時碰碰小腦袋，好像在說一些悄悄話。魚塘里的水真清啊，清的可以看見魚塘底的鵝卵石；魚塘里的水真靜啊，靜得像是一面大鏡子可以照見自己的影子；魚塘里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。小魚游來游去，才讓你看到魚塘里的波紋一圈一圈的蕩漾開去。

溫暖的春風喚醒了沉睡在地底下的小草。小草們像個小娃娃似的一個個使勁地探出頭來一個個挨挨擠擠像是在玩老鷹捉小雞的游戲。一片片的小草們要是一個綠油油的地毯，躺上去那得多舒服??！

還有那一棵棵茂盛的大梧桐樹，多么的勤勞。站在校門口外面為了保護我們的校園，在為我們遮擋著風雨，為我們遮擋著太陽。

這樣的校園是不是很美麗、很漂亮呢？這樣的校園你愿不愿意也擁有一個呢？

我喜歡我的校園，我更喜歡春天美麗的校園。

校園美作文 篇3

校園真美啊!

一進大門，迎面有一塊巨石，上面刻著求真兩個大字，這是我們的校訓(xùn)。繞過巨石，一片寬闊的操場立刻展現(xiàn)在我眼前，操場上鋪著綠色的草皮，外面圍著一圈紅色的跑道。操場的正對面是我們的教學樓。磚紅色的外墻，干凈又美觀。操場的右面是國際部。如果你從東門進入學校，還會看到書法長廊，小橋流水，一架巨大的水車立在荷塘中央，伴著身后的翠竹，就如同來到了蘇州園林一般，令人心曠神怡。

我們的學校不僅有現(xiàn)代化的教學樓，還有一段具有悠久歷史的古城墻。聽老師說這是從我們學校地下挖出來的珍貴文物。

早晨，一進入美麗的校園，就可以看到老師們辛勤忙碌的身影，聽到教室里傳出一陣陣朗朗的讀書聲。校園是我們學習的樂園，生活的家園，成長的花園，我們的校園培養(yǎng)出了一批又一批祖國建設(shè)的棟梁。

我們喜歡我們的校園！

校園美作文 篇4

校園是學習知識的地方，那里的老師奉獻自己幫助他人。像蠟燭一樣燃燒自我，照亮他人。像園丁一樣培育著花園中的花朵。

我讀書的地方是育才一分校建學建學有一百年的歷史了。走進校園會看到一個牌匾，上面寫著學而不厭，誨人不倦。意思是學習和教育他人不知疲倦。再往前走幾步便是美味小廚，那兒是我們進餐的地方，每天都有叔叔阿姨在里面做美味可口的美食。中午到這來，你會聞到一股誘人的清香，每天吃完了還想吃。正前方是藍球和足球場，屹立著籃球架和足球架。

每天經(jīng)過這里總能看見小朋友玩耍的影子，能聽見小朋友歡快的笑聲。往前走幾步就是教學樓，走到二樓，有藝術(shù)空間。每天都有小朋友在這兒畫畫和制作手工。再到三樓，那兒有表演空間，經(jīng)過的時候能聽見一陣陣掌聲。走進一看，幾個小朋友在那展示自己的才能，給同學們帶來快樂。四樓的活動空間更有意思，每當經(jīng)過時，我都要停下腳步，因為有一陣香味撲面而過，令人心曠神怡。走進一看，幾個女生在活動空間制作美味可口的小甜點。

校園美作文 篇5

我們的校園不光是一個大家庭，到處都充滿著歡聲笑語，而且還是一個美麗的公園，處處都是美麗的景色。

走進大門，第一眼看到的是一個美麗的噴泉，噴泉里的水直通云霄，像鯨魚噴出的水，壯觀極了。這時，我低頭一看，哇，水里有好多好多五顏六色的魚，有金的、紅的、青的……有的像人的手掌那么大，有的像只小螞蟻那么小。我真想捧起一把水，又生怕破壞了這一幅美麗的畫卷……

再往里走，有一個大大的長方花壇，花壇里有一株特別漂亮的月季花，它開著粉色的花朵，就像小姑娘粉嘟嘟的臉蛋，別的花好像很不服氣，正和這株月季花比美呢。如果沒有別的花，只有一株月季花，那么，這株月季花也不漂亮，這讓我想到了一句詩：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！蔽业拖骂^湊近這株月季

花，哇，好香啊！

花壇里也有好多小草，這些草剛剛從地里鉆出來，伸了個懶腰，正向著太陽、小花和我笑呢！這些小草綠油油的，真美。我趴下湊近小草，輕輕吸了一口氣，有點淡淡的清香。我又摸了摸它們，好舒服啊，我想：“如果躺在上面，一定很舒服?！?/p>

我站起來，抬頭一看花壇，呀！這里怎么有那么多蝴蝶和蜜蜂啊。哦～原來它們是聞到了花兒和小草的香味，過來采花粉和采蜜的啊！

要是有人往右邊看，就能看到教學樓的后面有一個小門，走進去，那就是后院。到了后院，你就會看到高大挺拔的楊樹。楊樹在烈日當空時，可以為我們遮天蔽日，在寒冷時，可以為我們遮風擋雨，它默默付出的精神值得我們學習。

啊，這里是我們學習的樂園，是我們游戲的場地，更是我們可愛的家園！

校園美作文 篇6

我的校園有賞心悅目的顏色，也有動人的聲音。

春天，走進校園，鳥兒在樹上歡聲笑語。小草從土里鉆出頭來，微風吹來，操場上的老楊樹揮動自己的手臂，“沙沙沙”好像在歡迎燕子回家，燕子在天空中“嘰嘰喳喳”的，仿佛在向楊樹致謝。校園中那鮮紅的五星紅旗，高高飛揚，把校園變紅了?；▔锬羌t色的玫瑰，銀色的百合……真是一片生機勃勃的景象啊！

夏天，走進校園，知了在拍打著翅膀，高聲唱歌。花壇上那一朵朵花長的無比艷麗，你如果仔細聽，可以聽到它們在竊竊私語，好像在比誰美呢！那一棵棵楊樹用翠綠的葉子給自己乘涼，太陽篩下一束束金光照在樹葉上，是那么鮮

亮，那么耀眼、使整棵大樹都穿上了華麗的外衣。

秋天，老楊樹擺動自己的身體，“沙沙沙”把樹葉抖下來了，金黃的葉子把天空變成了金色，把鳥鳴變成了變成了金色，把整個校園變成了金色。一個個傘兵一樣的蒲公英飄在校園中，像下雪了，“呼呼”一陣微風吹過來，潔白的蒲公英像舞蹈家一樣上下飛舞著，把小朋友的眼睛蓋上了一層潔白的眼罩，十分有趣！

冬天，一片片晶瑩剔透的雪精靈，把大地變得雪白，一陣陣寒風吹過來，小朋友不停的搓手，在操場上建起了各式各樣的雪人，一些小男孩在打雪仗，打在身上“呯呯”作響，一派歡聲笑語的景象！

我的校園四季真是美不勝收。

團結(jié)是力量作文7篇

在平時學習工作中寫作文是一件非常常見的事情，寫作可以鍛煉我們的文筆，提高我們的表達能力。一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，你讀過哪些優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上團結(jié)是力量作文7篇，歡迎分享給你的朋友！

團結(jié)是力量作文(篇1)

賽場內(nèi)外的同學們已經(jīng)擰成了一股繩，在創(chuàng)造著屬于我們的輝煌時刻。

比賽結(jié)束了，我們終于眾志成城，在這場比賽中奪得年級第一。

11月28日，當秋日的暖陽灑滿校園的時候，我們迎來了中學生活的第一個運動會。上午的開幕式結(jié)束后，很快就到了女子仰臥起坐的比賽時間。

我們在比賽場地一邊靜候著，一邊觀察著其他班級的比賽。那些班級的女生們在奮力的做著仰臥起坐，而同班同學則在一旁為他們加油鼓勁。他們或整齊劃一地喊著口號，或揮舞著橫幅搖旗吶喊。我環(huán)顧四周，只見場上人潮涌動，卻沒有看到我們班的同學，頓時心中有點落寞，比賽就要開始了，他們都去哪兒了呢？

很快就輪到我們班的比賽了，出乎意料的是我發(fā)現(xiàn)我們班的同學開始越聚越多，像滴滴小溪匯成了奔騰的河流。

人群中，那一個個身穿紅白T恤的少年們格外顯眼。沒過多久，一面紅色的旗幟在半空中飄揚著，移動著。那不是我們班的班旗嗎？

那印著“飛鷹班”的鮮紅的旗幟，在空中獵獵作響，與秋風的搏擊聲好似一只雄鷹欲展開雙翅，翱翔天空。場地邊上也坐滿了我們班的同學，他們都向我們投來殷切的目光。頓時一陣暖流沖刷掉我的失落，溫暖著我的心。

比賽時間到了，我們的腳剛邁入場地，場外就爆發(fā)出一陣吶喊：“十四班加油，十四班加油！”我的心情也興奮起來，趕緊做好了比賽的準備?！编?--“哨聲響起，比賽開始了。一時間加油聲，吶喊聲更兇猛的涌來。我一刻都不停歇，用盡全身力氣做著仰臥起坐?？墒请S著時間的流逝，我的體力漸漸透支，腰也開始酸痛，每次躺下去都像深陷泥潭一般再也不想起來?？墒钱斘野杨^偏向一邊，看到了同學們聲嘶力竭的在為我們加油，放棄的念頭就蕩然無存。

此時激勵著我們的是班級的凝聚力。我們肩上擔著的是班級的榮譽。我們應(yīng)該為班級榮譽而拼搏。此時賽場內(nèi)外的同學們已經(jīng)擰成了一股繩，在創(chuàng)造著屬于我們的輝煌時刻?！编?--“比賽結(jié)束了，我們終于眾志成城的在這場比賽中奪得了年級第一。

同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航。若我們四十五只在藍天翱翔的飛鷹的心能凝結(jié)成一塊磐石，那還有什么困難不能迎刃而解呢？

十四班，我為你驕傲！

團結(jié)是力量作文(篇2)

今天，我來到了海伊課堂，許老師熱烈地歡迎我們上課了，許老師瞇著眼，神秘地對我們說：“今天，老師給每位同學準備了一份禮物，想知道是什么嗎?”同學們異口同聲地說：“想！”很多同學都已經(jīng)在竊竊私語。我也特別得激動。接著，老師讓我們閉上眼睛，伸出右手仔細地在桌底摸一摸，我在想：老師會給我什么禮物呢？我摸到了好像是一張紙條，眼看同學們都已經(jīng)打開自己的紙條了，我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，終于撕下來了，我的好像比他們大耶，這時老師宣布我就是幸運星，我心里比吃了蜜還甜！我已經(jīng)迫不及待地開始撕開了，可是上面寫著：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。難道這就是大禮？好奇的我立馬又撕下了第二層，可上面竟然是：幸運星可能什么也沒有，你要繼續(xù)嗎？這時我有些失落，可還是對老師說：“我要繼續(xù)?！苯又矣中⌒囊硪淼卮蜷_下一層：恭喜你獲得了精美的五子棋一幅。班上頓時就炸開了鍋一樣。

接著，我們被分為兩組，老師給我和另一個同學發(fā)了一本書，讓我們回到各自的組里找到書里標簽上需要找的東西，快的組會被評為“幸運小組”。老師一說：“比賽開始！”班里就熱鬧了起來，大家都手忙腳亂的。我們已經(jīng)找到三樣了，我發(fā)現(xiàn)里面要找鞋，我迅速把自己的鞋子一脫，一股毒氣撲來，同學們都不領(lǐng)情迅速捂住鼻子?？墒?，老師贊揚我有自我犧牲的精神。這時，我們組一個女同學手一撐桌子，就跳到了桌上，只見她把手一揮一甩，裝飾品就被她撕了下來。老師都說她是一只小猴子，不過她還說自己真的屬猴呢！還有一分鐘，每個人都爭分奪秒……

“耶！我們勝利了。”我們組最先找到了六件東西。這次活動讓我明白了只有團結(jié)協(xié)作才可以勝利！

教師點評：這場比賽真是精彩呀！全文思路清晰，內(nèi)容完整。特別將自己拆禮物的心理描寫得細致入微，結(jié)尾寫出了自己的感悟，升華了文章的主題。不過點面描寫的技法要注意喲！

團結(jié)是力量作文(篇3)

記得今年暑假，我在家門前的草地邊上看見一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著。出于好奇，我靜靜地在一旁“觀戰(zhàn)”。

由于力量懸殊，兩只小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”，顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見一只螞蟻用細小的觸角碰了碰另一只螞蟻，然后就匆匆忙忙的離開了“戰(zhàn)場”，另一只螞蟻會意地繼續(xù)頑強地與大甲蟲搏斗。那么第一只螞蟻干什么去了呢？原來，他去搬救兵去了。只見他來到一塊離大甲蟲不遠的大石頭下，仿佛在號召些什么。不一會兒，一群群、一隊隊的“螞蟻步兵”就像紀律嚴明的軍人似的，一個個踏著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場”奔去。當它們開赴到戰(zhàn)場時，那只一直與大甲蟲搏斗的小螞蟻卻已經(jīng)奄奄一息了。這時“螞蟻大部隊”就像有人命令似的，“忽”的像潮水一樣涌上前去。它們真是好樣的，在“戰(zhàn)場”上一個個英勇作戰(zhàn)，沒有一個畏縮不前或后退的。剎那間，大甲蟲身上像涂了一成黑漆，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，它在這番猛烈的攻擊下慌了手腳。而螞蟻勇士們卻毫無顧忌地盡情發(fā)泄著它們對敵人的憤恨。直到大甲蟲再也不能掙扎為止。

螞蟻戰(zhàn)士們終于得勝了。戰(zhàn)后它們埋葬了在戰(zhàn)爭中犧牲的同伴，拖著自己的戰(zhàn)利品，向它們的窩走去?？囱?，這就是集體的力量，這就是團結(jié)的力量。

團結(jié)是力量作文(篇4)

今天是個好日子，因為今天我們小記者又有活動啦，今天的活動還是我最善長的體育項目——足球。

像往常一樣，媽媽帶著我來到了小記者的集合地點。趁著教練還沒來，我和幾名小記者先玩了起來，雖然玩得亂七八糟，但還是很開心。 “教練來了。 ”不知道誰說了一聲，我們趕緊排隊站好。教練把我們分成橙、藍兩隊，每隊9人，我被分到了藍隊，穿上了藍色的隊服。教練帶我們先做了熱身運動，隨后就教我們怎樣進攻、防守，我們聽得很認真。掌握規(guī)則后，戰(zhàn)爭的號角吹響了。

我們一共進行了三場比賽。第一場是雙人賽，雙方隊員面對面站好，橙隊的隊員把球踢給對應(yīng)的藍隊隊員，之后藍隊隊員再踢來。雖然看著很容易，但球踢出去的時候要呈直線，接球的時候要用腳平穩(wěn)接住。我們練了半小時，才把規(guī)則掌握住。

第二場比賽，是雙方隊員依次向?qū)Ψ角蜷T里踢球，鍛煉守門員的反應(yīng)能力。在進行完這兩場比賽后，我們要進行激烈的對抗賽啦！

兩隊隊員按位置站好，隨著教練的一聲哨響，我們藍隊相互合作，密切配合，運球、傳球，只見我隊隊員用力射門，守門員并未截住球，球進啦！太棒了，大家擊掌慶賀，那一刻我感到無比自豪。后來，橙隊也進了一球，這激起了我們求勝的欲望。但是時間過得太快了，沒等我們繼續(xù)比賽，就該回家了。

今天的小記者的活動讓我明白了很多道理，除了讓我知道團結(jié)合作的重要性外，還教會我要感謝對手，因為他們能讓我們更堅強更勇敢。

團結(jié)是力量作文(篇5)

1+1=？在海伊學校有的同學說等于王，有的說等于一，還有的說等于田……1+1到底等于幾呢？就讓我?guī)Т蠹胰ズＲ量纯窗桑?/p>

今天我剛到海伊就看到了老師桌子上擺滿了筷子，正當我和同學競相猜測時，老師請了幾名同學上臺，各遞給他們一根筷子，讓他們折斷?！疤唵瘟税桑∥乙矔?！”全班同學大叫起來，老師聽了又叫了一個同學上來?？蛇@次不一樣，老師給了這位同學十根筷子，那個同學使出了吃奶的力氣，費了九牛二虎之力，咬牙切齒，可還是折不斷。最后老師請了學過白鶴拳的王光耀，可老師給的筷子越來越多，光耀朝天怒吼，緊握拳頭，連五官都扭曲了，還是折不斷。

正在我們大失所望時，老師走了過來，說：“現(xiàn)在你們知道了吧！眾人拾柴火焰高。”緊接著老師給我們講了兩個科學家的個故事：“現(xiàn)在1+1可是大于2的哦！”我們都覺得不可思議，1+1竟可以大于2！教室里頓時安靜了下來，正當我們?nèi)粲兴紩r，老師悄悄從辦公室又拿來了兩個瓶子和六個乒乓球，假設(shè)兩個瓶子是火災(zāi)現(xiàn)場，一個瓶子里有三個乒乓球，代表著三個被困在火場里的人。老師要比一比看哪個組的同學先行讓三個乒乓球從火災(zāi)現(xiàn)場安全逃生。

等兩組代表上臺后，在老師“一，二，三，開始”的口令下，兩組代表都開始從瓶子里取乒乓球，每人同學都為他們捏了一把汗，“我拿出來了！”我們這組的代表先取出了乒乓球，正當我們高興時，老師說：“你們的輸了，因為，你們的火災(zāi)現(xiàn)場

經(jīng)過這次活動，我明白了在危難面前，我們不僅要沉著冷靜，最重要的還是團結(jié)。俗話說的好：“眾人拾柴火焰高?！彼栽诶щy面前，我們必須團結(jié)。

教師評語：杰銘以數(shù)學題為開頭，引起讀者興趣，不錯！后文中詳略得當?shù)財⑹隽藘蓚€實驗，尤其是折筷子的實驗，把同學們的神態(tài)、動作刻畫得傳神而又到位。你進步很快，繼續(xù)努力！

團結(jié)是力量作文(篇6)

“人心齊，泰山移”，如果你問我世上什么力量最強大？我會毫不猶豫地告訴你，我認為團結(jié)的力量最強大。

星期六，無事可做的我一邊吃餅干，一邊看看周圍有什么東西可以幫我解解悶，突然一個僅有一毫米黑色的小東西闖入了我的視線，我眨了眨眼睛，仔細地端祥著眼前這個弱小的東西——螞蟻。只見它在我剛才吃剩的餅干旁轉(zhuǎn)了一圈，似乎在判斷它是什么，到底能不能吃呢？突然它猛地一停，急匆匆地回到洞穴，我疑惑不解地望著它，心想：它是回去叫援工的嗎？這時，只見一大群螞蟻跟著一只螞蟻來到餅干旁，它們使出自己渾身的力氣將餅干抬在自己的頭上，只見餅干搖搖晃晃的在螞蟻身上晃來晃去，似乎隨時都會把螞蟻壓在下面，可螞蟻軍團并沒有氣餒，一只螞蟻爬出蟻團，和其它一些螞蟻觸角碰觸角，突然，不遠處又爬來了一大群螞蟻，經(jīng)過大家齊心協(xié)力，團結(jié)有愛的力量，螞蟻軍團終于把餅干搬回洞穴了。

螞蟻雖然弱小，那么地不起眼，但螞蟻團結(jié)的力量卻并不輸于強大的人類，人類也應(yīng)該像螞蟻一樣互相幫助，團結(jié)一致，這樣我們的世界才會更加和諧，到處都充滿愛。

是?。∈郎嫌卸嗌偈虑槎柬氁獔F結(jié)的力量。在抗日時，日本侵略者來犯我中華，面對洋槍洋炮的敵人，我中華兒女卻手無寸鐵，就在這樣一場敵強我弱的戰(zhàn)爭中，我中華民族的人民團結(jié)一致的力量，拼死殺敵的精神最終擊退了外來的侵略者。又如中國的萬里長城也是世界一大奇觀。想當年我們的前輩為了修筑長城保家衛(wèi)國付出了多少心血，犧牲了多勇士的生命。面對困難，我國人民是團結(jié)一致，互幫互助。正是因為有著這樣的精視和力量，才創(chuàng)造了一次又一次的奇跡。

團結(jié)是力量作文(篇7)

一根筷子很容易就能折斷，但一把筷子就不能輕易的折斷了，這就是團隊力量！團結(jié)就是力量，這句話至今是許多企業(yè)里的座右銘。團結(jié)就是力量，團結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝；一個集體如果不團結(jié)就是一盤散沙。

“團”是“團”的簡化字?！皥F”是一個會意兼形聲字。形旁“口”表示圍繞，形聲旁専（轉(zhuǎn)省，旋轉(zhuǎn)成圓)。簡化后的“團”，將“専”變?yōu)樾闻浴安拧敝覆鸥伞！翱凇迸c“才”合起來表示圍繞在有才干的人周圍，也就是說，有才干的人才有凝聚力，大家才愿意和他圍在一起。

人的三大欲望之一是“指揮欲”，就是希望別人都跟著自己轉(zhuǎn)，聽自己的指揮，怎樣才能滿足這一欲望呢？“團”字告訴你，那就是要有才干。

“團”的本義指圍繞；聚集，集合。中國有句古話：“團結(jié)就是力量”。細想這個“團”字，更是敬佩古人造字的智慧：有才能的人把大家吸引、團聚在一起，風雨同舟，同心協(xié)力，形成一個“圓”，嚴絲合縫，任何外來的力量想破壞，都難以找到突破口，真是力大無邊?。?/p>

“團”引申指圓；指把東西揉弄成圓球形，如團藥丸；分不開；聚合體，如團體(組織起來，團結(jié)為一體)；由若干個營組成的軍隊一級組織。通常隸屬于師；特指中國共產(chǎn)主義青年團。

“結(jié)”是一個會意兼形聲字。左形旁“”(繩，像繩子樣絞在一起)，從士(有能力的人)，從口(說服)。本義指聯(lián)合，使產(chǎn)生某種關(guān)系，如結(jié)盟。

引申指用繩、線、皮條等綰成的疙瘩；也指凝聚，如結(jié)晶；指被聯(lián)結(jié)的狀態(tài)，如生長結(jié)。

舊時指向官府承擔責任或承認了結(jié)的書面的字據(jù)，如保結(jié)、具結(jié)；由此引申收束，如結(jié)尾；了結(jié)。結(jié)成的疙瘩不容易解開，用來比喻心情煩悶，如郁結(jié)。

有一個“結(jié)草銜環(huán)”的成語，講了兩個報恩的故事。

“結(jié)草”講的是春秋時，晉國大夫魏顆在他父親死后，沒有讓他父親的愛妾殉葬，后來魏顆同秦國杜回作戰(zhàn)時，一老人用草繩絆倒杜回，使魏顆活捉了杜回。這位老人就是他所救婦人的父親。

“銜環(huán)”講的是漢代楊寶幼時，救活了一只受傷的黃雀，在黃雀飛去的當夜，楊寶夢見一個自稱西王母使者的黃衣童子，贈給他四枚白環(huán)，表示感謝救命之恩，并祝他子孫四代都做三公。后來就用“結(jié)草銜環(huán)”比喻感恩報德，至死不忘。

“結(jié)”是一個多音字。指植物生長果實，開花“結(jié)”果時讀jiē，還用于結(jié)巴(口吃)、“結(jié)實”指堅硬；牢固。也指身體健壯。

所以說，眾人拾柴火焰高，團結(jié)就是合作，集每個人的智慧于一起，就遠遠高出一個人的能力，就如三個臭皮匠賽過諸葛了的道理，人多力量大！社會中的每個人，因為團結(jié)這個橋梁，人與人之間才會緊密相聯(lián)。

如今的社會，大家從事的工作分工越來越細致，許許多多的事情有時候需要大家一起來共同努力實施完成，只有團結(jié)一致才能完成好任務(wù)，到達成功的目的。所以，團結(jié)是現(xiàn)代人類社會發(fā)展的必然要求，也是現(xiàn)代社會的人必需具體的基本一個素質(zhì)。

最新團結(jié)就是力量的話題作文(480字)

根據(jù)學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文，是學生的一種寫作能力的練習。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《最新團結(jié)就是力量的話題作文(480字)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

團結(jié)就是力量的話題作文(篇一)

在一個陽光明媚的夏天，小馬、山羊和小狗它們一塊兒在廣闊的草地上，嬉戲玩耍，這時小猴來了，還帶著它心愛的足球活蹦亂跳地跑前、跑后。，教小馬、山羊、小狗踢足球。小猴很耐心，反復(fù)做著各種動作，一會兒彎腰、一會兒歪頭、一會兒又把球踢得高高的拼命得向前跑。正在它們玩得很高興很盡興的時候，忽然看見喜鵲妹妹飛來站在樹枝上哭著說：“朋友們，快去看看兔姐姐，不知怎么的它突然暈到了，你們快去看看吧！”說完，喜鵲妹妹就急忙地飛走了。

小馬說：“我們不玩了，趕快走吧！”它們幾個立即朝小兔家趕去，走過草地，翻過山崗，再走過一片森林，突然被一條湍急的河流擋住了，怎么辦呢？已經(jīng)沒有其他路走了，為了抓緊時間，唯一的辦法就是架橋，小馬、山羊、小狗、小猴它們費了很大的力氣，好不容易拔起一棵大樹，它們有的拖、有的拉、還有的扛，嘴里不停地喊著：一二、一二。

最后，在大家的共同努力下，橋終于被架好了，它們飛快地向小兔家跑去，這時森林里所有的動物都到齊了，大象醫(yī)生正精心地為小兔看病，動物們都希望小兔能快點好起來。終于在大家的期盼中，小兔好了起來，森林里又充滿了往日的熱鬧景象。

不管發(fā)生什么事，只要大家團結(jié)、齊心、相互幫助，什么樣的困難都會克服。

團結(jié)就是力量的話題作文(篇二)

“你們別吵了！”我氣得滿臉通紅。“我們選擇了吵！”齊聲喊的幾個朋友。話音剛落，他們就開始涌出吵了一架。我氣得牙，奶昔就回家了。

天黑乎乎的，好像已經(jīng)快要沒有下雨的樣子，柳條被風一會兒吹上去，有一會兒吹下去，小鳥的歌聲也不見了。“哇！我多好多黑點點！”我突然出現(xiàn)聽見這樣一位小妹妹驚喜地叫道。等她走后，我定睛一看——是好多快樂小螞蟻在搬東西一個中國食物呢，像黑色的水似的。

步伐整齊劃一，我仿佛聽見他們喊著“一二一”。就像攜帶秘密文件的士兵。如果只有一只螞蟻攜帶那種大食物呢？我只是在想。但這個猜想很快就證明了，有一只甲蟲帶著一些和食物大小差不多的東西。但與景象不同的是——無論花了多少努力，食物都一動不動。我也很擔心。它怎么吃？最后，它像泄了氣的球一樣走開了。

我的臉上露出了一個笑容，不知自己何時出現(xiàn)烏云已散開，太陽的光透過柳葉的縫隙砸在大地上，一只中國蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

是呀，團結(jié)教育就是中國力量，我們可以沒有一顆連在一起的心，怎么成一個社會大家庭呢？

團結(jié)就是力量的話題作文(篇三)

今天我去觀察螞蟻，看見一群螞蟻正在搬運食物，我就想捉弄一下它們。

我在離螞蟻洞很遠的地方，放了一塊大面包（對于螞蟻來說很大），之后，我又在螞蟻洞前一直到大面包那里都放一點小面包屑，想讓螞蟻過來搬面包，讓它們干著急搬不動。

過了一會兒，

就來了一只“偵察兵”——螞蟻，它圍著面包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它想要搬，但是搬不動，他就只好走了。

它剛走沒多久，不一會兒就帶來了一群大螞蟻，把這塊面包毫不費勁的搬走了。

也就是說我的捉弄計劃沒有成功，但卻沒想到螞蟻給我上了一堂團結(jié)就是力量的課！

團結(jié)就是力量的話題作文(篇四)

俗話說：“單絲不成線，獨木不成林”、“二人同心，其力斷金”?？梢?，團結(jié)就是力量，只有團結(jié)一致，才能無往不勝。

“團結(jié)就是力量”是一個千年不變的話題，我們“90后”也不例外。有人說我們“90后”一代人個性張揚，條件優(yōu)越，然而我們離不開學校也離不開社會這個大環(huán)境的培養(yǎng)，更不可能一味地特立獨行，只有融入班級，和伙伴們互幫互助，共同經(jīng)歷、共同成長，才能體現(xiàn)自我價值。

記得三年級拔河比賽的時候，第一次我們班和三班比賽，看著三班的男生個個人高馬大的，我不禁倒吸了一口氣，可比賽哨響前，我們?nèi)w同學統(tǒng)一動作，把腳靠緊，掌握好技巧的同時大家都一齊使勁向后拉，當時我都感覺手就像被針扎了一樣，正是這樣，大家團結(jié)一心、齊心協(xié)力，打敗了三班。第二場比賽是和五班比，當時我心里想，五班看上去還不如三班強大，一定也會成為我們的手下敗將！可能其他同學也產(chǎn)生了和我一樣的想法，所以我們班上同學都沒有做好準備，也不像前面那么緊張，而是隨隨便便地站著，當裁判哨聲響起時，這次的場面不一樣了，雖然同學們也是用力地拉，可繩子不聽使喚，我們輸?shù)袅吮荣?。?55

記得有一篇文章中說過：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的學生不會成為一名優(yōu)秀的學生。如果不團結(jié)，一個再優(yōu)秀的團隊也會產(chǎn)生很多矛盾；如果不團結(jié)，一個班級就是失去凝聚力和戰(zhàn)斗力；如果不團結(jié)，一個團隊可能會一事無成……

所以，只有大家都團結(jié)一心，才能聚集成更大的力量，只有全班同學齊心協(xié)力，樹立一個共同學習、共同進步的目標，才能金石為開，才能使我們的班隊擰成一股繩，攻無不克、戰(zhàn)無不勝。

團結(jié)就是力量，請大家團結(jié)起來，互幫、互助、互學，去實現(xiàn)屬于我們班級的榮譽。