[分享好文]小班數(shù)學(xué)活動方案

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)其健康成長，更多時候，對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準(zhǔn)備好活動的方案。那么，舉辦幼兒活動還有哪些正面的影響呢？下面是小編精心為您整理的“[分享好文]小班數(shù)學(xué)活動方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)：

1、能找出同類的物品，正確感知5以內(nèi)的數(shù)量。

2、進(jìn)一步理解總集與子集的包含關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

1、家長或教師組織幼兒參觀動物園，觀察不同動物的特征；學(xué)會演唱歌曲《誰會這樣》；小筐3個。

2、水、陸、空動物圖片（如猴子、小白兔、梅花鹿、大象、蝴蝶、大雁、金魚、烏龜?shù)龋┖皖^飾若干（每種數(shù)量為1—5個）；在地上畫出水、陸、空標(biāo)記的大圓圈。

活動過程：

一、參觀后談話

1、回憶參觀動物園的情景，啟發(fā)幼兒說出所見動物的名稱和個數(shù)，重點(diǎn)讓幼兒說出會飛、會跑、會爬和會游的動物各有哪些。

2、討論：什么動物能在空中飛？什么動物能在地上爬？什么動物能在水里游？什么動物能在陸地上跑？

二、動手操作

1、教師逐一出示動物圖片，幼兒說出其名稱和數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)按范例數(shù)量取物，如教師從眾多的動物圖片中拿出2只蝴蝶的圖片，請幼兒從圖片中取出和蝴蝶數(shù)量一樣多的圖片等。

3、學(xué)習(xí)按數(shù)取物，教師伸出手指，請幼兒按指出的數(shù)量取出相同數(shù)量的圖片，如2只小鳥或3只小猴的圖片等。

4、學(xué)習(xí)按集合分類，引導(dǎo)幼兒分別按動物的習(xí)性（如會飛的、會爬的和會游的）把圖片放在三個不同的筐子里。

5、數(shù)一數(shù)每種動物的數(shù)量，并用手指表示每個筐子里動物的數(shù)量。

三、游戲“小動物找家”

1、玩法：幼兒扮演各種小動物，觀察地板上畫有水、陸、空不同標(biāo)記的大圓圈。在音樂《誰會這樣》的伴隨下，幼兒自由地游戲。當(dāng)唱到“誰會跑”時，扮演在陸地上跑的動物的幼兒就跑到相應(yīng)的圓圈里；當(dāng)唱到“誰會游”、“誰會飛”時，幼兒就模仿小動物做出相應(yīng)的動作，“游”或“飛”到相應(yīng)的圓圈里。

2、游戲結(jié)束時，讓幼兒數(shù)一數(shù)每個圈里有幾種小動物，各有幾只。

四、觀察畫冊《分玩具》

1、讓幼兒說出每種玩具的名稱是什么。

2、引導(dǎo)幼兒說出同類的物品有哪些。

3、啟發(fā)幼兒用連線的方式將相同的玩具連起來。

4、數(shù)一數(shù)，每一類玩具的數(shù)量各有幾個。

日常生活教育及區(qū)域活動投放材料：

1、請幼兒觀察數(shù)學(xué)《變一變》，讓幼兒說出畫面上有哪些玩具，再引導(dǎo)幼兒用添加或刪除的方法，使兩組玩具的數(shù)量一樣多。

2、請幼兒觀察數(shù)學(xué)《連一連》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)物品的數(shù)量排序，找出應(yīng)填的物品。

家園共育：

家長應(yīng)鼓勵孩子在家里幫助大人做一些事情，如在飯前擺碗或飯后收碗時，學(xué)習(xí)按碗、盤子、勺子等進(jìn)行分類或?qū)职?、媽媽和自己的衣服進(jìn)行分類。

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小學(xué)大課間活動方案分享

方案的專業(yè)性體現(xiàn)在超出客戶預(yù)期的20%-30%范圍內(nèi)，考慮到客戶未曾想到的因素，以確保活動的質(zhì)量水平得以有效保證。為此，我們需要制定一份全面的方案。那么，具體來說方案應(yīng)該如何制定呢？請繼續(xù)閱讀小編為您準(zhǔn)備的“小學(xué)大課間活動方案”相關(guān)內(nèi)容，留意聽講，并希望您能夠從中學(xué)到一些新的技巧和知識！

小學(xué)大課間活動方案 篇1

六、裁判員安排

黃群、涂寧東、梁文德、銀佳生負(fù)責(zé)裁判工作。

七、獎勵辦法

1．每個年級各獎一名。

2獲得團(tuán)體獎的班級，班主任、副班主任將獲得榮譽(yù)證書。

八、比賽場次安排

四、兔子舞比賽活動方案

1、 比賽時間：12月30日全天

二、比賽地點(diǎn)：本部大操場

三、參賽對象：一至六年級學(xué)生

四、參賽辦法：由班主任、副班主任組織本班學(xué)生全員參與，按一（1）班至六（3）班的次序出場。

五、比賽規(guī)則：

1全班同學(xué)都應(yīng)該跟著**跳兔子舞。

2學(xué)生統(tǒng)一著裝，動作規(guī)范整齊，進(jìn)出快速。

三。評委當(dāng)場打分，去掉最高分和最低分后的平均分為最終得分。

六、評委

梁靖、黃群、涂寧東、梁文德、銀佳生、曾純、韋春燕、統(tǒng)分：馬光明、黃春瓊

七、培訓(xùn)主持人：廖國莊

八、獎勵辦法

1．每個年級各獎一名。

2獲得團(tuán)體獎的班級，由班主任、副班主任頒發(fā)榮譽(yù)證書。

小學(xué)大課間活動方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)學(xué)生每天一小時鍛煉時間，豐富學(xué)生課余生活，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生健康水平，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識，以大課間活動為輻射點(diǎn)，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。

1、全體參與原則。

師生全體參加，充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性，互相激勵，做到人人鍛煉，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生身體健康、心理素質(zhì)全面提高，形成在普及與提高基礎(chǔ)上的良性發(fā)展局面。

2、安全第一原則。

嚴(yán)格器材管理，落實(shí)安全職責(zé)。既要讓全體學(xué)生都參與到活動中去，也要加強(qiáng)安全管理，制定出必要的安全制度。高度重視，以預(yù)防為主，做到器材保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，避免事故的發(fā)生。對于一些身體情況特殊學(xué)生的學(xué)生，要給予特別的關(guān)心，鍛煉強(qiáng)度要適中，以免引起身體不適。

3、科學(xué)性原則。

遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循運(yùn)動負(fù)荷的變化規(guī)律，符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的變化，合理地恰當(dāng)?shù)匕才糯笳n間活動內(nèi)容及活動量，保證時間的同時也不超時，符合人體運(yùn)動的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。

4、教育性原則。

大課間活動是一項(xiàng)集體活動，需要學(xué)生之間的互幫互助、互諒互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作、要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神、愛國主義精神和競爭意識，寓學(xué)于樂、寓練于樂。5．創(chuàng)造性原則。

經(jīng)常進(jìn)行同樣的活動，學(xué)生會厭煩，會失去興趣，其鍛煉價值也會降低。只有不斷地翻新，不斷地發(fā)展，活動才會有生命力。因此教師要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生自編自創(chuàng)各種趣味體育活動，集思廣益，自制器材，讓大課間活動時時有趣，常常新鮮。6．愉悅性原則。

選擇健康的游戲，踢毽子，跳繩，拍球等有趣的活動，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動，把健身寓于快樂之中，成為一種享受。7．實(shí)效性原則

能否滿足少年兒童生長發(fā)育的需要，能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的是開展活動的關(guān)鍵?；顒拥拈_展不能留于形式，更要講究實(shí)效，最后的評價應(yīng)放在學(xué)生素質(zhì)的提高上。

五、活動目標(biāo)

開展體育運(yùn)動要以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》確保全體學(xué)生能做到每天鍛煉一小時，達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上。學(xué)生的耐力、力量、柔韌等體能素質(zhì)明顯提高，肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

1、優(yōu)化大課間活動的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參與，主動掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

3、通過大課間活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧甭涞綄?shí)處，全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

小學(xué)大課間活動方案 篇3

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽關(guān)體育冬季長跑活動的通知》精神，動員廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，通過冬季長跑，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，樹立“快樂長跑，健康長跑”的健身理念，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣和堅(jiān)韌意志。

每天的大課間跑操時間，以班為單位，進(jìn)行師生互動跑步，領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督跑，班主任組織跑、體育老師指揮跑、科任教師參與跑，全體學(xué)生整齊跑。全員積極參與，師生一起全程跑步。

跑操過程中能把握好“三個度”。首先是密度，班與班之間保持規(guī)定的距離，領(lǐng)操員能控制步幅。排面要整齊、隊(duì)形緊湊，不松散、不拖沓；其次是力度，在跑操過程中，要做到抬頭挺胸，精神飽滿，邁步鏗鏘有力、步調(diào)一致，能聽到本班整齊的腳步聲，響亮的口號聲；第三是速度，進(jìn)退場時的動作要迅速，班級隊(duì)伍始終在規(guī)定的路線行進(jìn)，跟緊節(jié)拍聽準(zhǔn)節(jié)奏，步伐整齊，全班全程要保持勻速。

1、各年級各班排隊(duì)下樓后，在規(guī)定場地上站隊(duì)（詳見附圖），前矮后高成4路或6路縱隊(duì)（根據(jù)場地具體而定）。

2、集合整隊(duì)時間為7分鐘，各班及時到達(dá)指定位置，上午第二節(jié)上課教師不要拖堂，否則會耽擱下樓時間。各班班主任、體育委員要提前整隊(duì)伍、檢查出勤人數(shù)、提醒同學(xué)做好跑步的準(zhǔn)備工作。跑步開始時，所有班級要聽學(xué)校統(tǒng)一口令同時起動班主任老師，站在隊(duì)伍前端控制本班速度。小步快頻、步伐整齊、勻速跑進(jìn)，學(xué)生前后保持一臂距離，左右半壁距離，并控制好與前面班級的間距（約5米），口號響亮整齊。

3、嚴(yán)禁以走代跑，遇有跑道堵塞的情況，須以跑步的姿態(tài)進(jìn)行調(diào)整，如有臨時身體不適、掉鞋帶、掉物品等情況，要在不影響他人跑步和自身安全的前提下，出列妥善處理。跑步結(jié)束音樂停止后，各班放松走回到原位，再按順序回教室。跑操結(jié)束后，沿原路線返回教室，教室在三樓的班先走，在二樓的次之，在一樓的最后走；同一樓層距離遠(yuǎn)的先走，距離近的后走。除特殊情況外，跑步時不能帶手套、耳套、帽子、圍巾、口罩等。

4、各班選4名或6名優(yōu)秀學(xué)生作領(lǐng)跑員位于隊(duì)伍最前排，班主任位于隊(duì)伍左側(cè)領(lǐng)跑。

5、根據(jù)跑操中發(fā)現(xiàn)的問題，領(lǐng)導(dǎo)小組及時做出調(diào)整，通知到級部和班級。不得擅自改變行走路線等方案規(guī)定的內(nèi)容。

小學(xué)大課間活動方案 篇4

2017秋季新城民族小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

積極響應(yīng)《中共**國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育活動的通知》文件精神，從“健康第一”的新課程理念出發(fā)，正確把握“陽光體育”的內(nèi)涵，全面關(guān)注每一位師生的身心健康。以“彰顯傳統(tǒng)，不懈創(chuàng)新”為目標(biāo)，大力宣傳，科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)密部署，把陽光體育活動的開展推向合理化、完美化、終身化發(fā)展的軌道，讓學(xué)校每一位師生都能因活動而快樂，因活動而健康！

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

新城民族小學(xué)陽光體育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊超

副組長：秦美芳、張英、錢勇

組員：全體教師

三、活動原則

大力推廣營造積極鍛煉氛圍

精心組織構(gòu)建科學(xué)鍛煉體制

立足實(shí)際彰顯學(xué)?；顒犹厣?/p>

強(qiáng)化普及開拓長遠(yuǎn)發(fā)展之路

四、活動學(xué)生數(shù)

全校學(xué)生

5、展示安排

1、分段項(xiàng)目

低段（1、2年級）：趣味游戲、拍皮球、喊數(shù)抱團(tuán)、兔子舞中段（3、4年級）：足球操、踢毽子、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、胯下傳球高段（5、6年級）：

揮舞、跳繩、校園集體舞和跑步2

低段（1、2年級）：小操場

中段（3、4年級）：籃球場

高段（5、6年級）：足球場

3.活動流程：

1、集合（中高段由校園路跑步進(jìn)入球場，節(jié)奏明快的銅管交響樂，花3分鐘時間）

2、活動開展：由年級組長安排

3、退場（離上課5分鐘）

小學(xué)大課間活動方案 篇5

為豐富學(xué)生的課間生活，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生在活動中陶冶情操，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，鍛煉好身體，樹立“終身體育”的思想，特制定大課間活動方案如下：

一、 指導(dǎo)思想：

為了更好地貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。我校在新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施過程中，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。努力在全校學(xué)生中掀起體育鍛煉的熱潮，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

二、活動的目標(biāo)：

1．改革學(xué)校課間操單一做操的模式，強(qiáng)化課間操的整體度，提高鍛煉實(shí)效，優(yōu)化課間操的時間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生嘗試多種健身的方法并自覺的鍛煉。

2根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極創(chuàng)新和放松學(xué)生身心，培養(yǎng)學(xué)生智力，全面發(fā)展。

三。充分發(fā)揮教師的體育特長，充分利用學(xué)校體育設(shè)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源的優(yōu)化組合。

4全面提高師生綜合素質(zhì)，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：巴贊巴燕

成員：全體教師

活動助教：班主任、全校教師

成立大課間活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，班主任精心組織，體育教師分工指導(dǎo)，人人參與、層層落實(shí)、齊抓共管的管理機(jī)制。

四、活動總體安排

活動的全過程以**為背景串聯(lián)。進(jìn)行室外大課間，采用做校園廣播操、哈族舞、武術(shù)操、自編操等項(xiàng)目相結(jié)合的形式進(jìn)行。（一）、活動時間及形式：

1.休息時間是每天第二節(jié)課之后的20分鐘。

2、大課間活動先全員做廣播操。再進(jìn)行陽光體育活動。

3、當(dāng)響起《跑步歌》時，各班學(xué)生依次按規(guī)定的隊(duì)形下樓梯，進(jìn)入指定場地，當(dāng)聽到《最炫民族風(fēng)》《恰恰》**時學(xué)生以積極飽滿的精神開始做操，最后以一首《明天會更好》的**進(jìn)行伸拉放松。做完操后有總負(fù)責(zé)人組織集合,班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行陽光體育活動。

（2） 每班路線及場地劃分：

一、二、三年級從教學(xué)樓出。

場地：教學(xué)樓前

四、五、六年級從實(shí)驗(yàn)樓出。

場地：綜合樓前

（三）活動內(nèi)容：

五、活動要求：

1分管領(lǐng)導(dǎo)要每天對年級活動進(jìn)行檢查，并及時督促。德育處督促各班組織教師到位指導(dǎo)。

2師生要高度重視，共同參與。各班必須嚴(yán)格執(zhí)行和執(zhí)行大課間活動項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，確?；顒訒r間和質(zhì)量。

3．體育老師負(fù)責(zé)年級活動場地及進(jìn)退場安排，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)的動作技術(shù)，體現(xiàn)同一項(xiàng)目不同年級的要求與發(fā)展水平。

4．班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按時、按要求出操，班主任須和學(xué)生一起進(jìn)行大課間活動,保障班級活動正常開展,強(qiáng)調(diào)活動紀(jì)律與安全，有序組織開展，牢記安全第一。

5每個班有四個老師，兩個在前面，兩個在后面

大課間活動是一項(xiàng)長期的校園文體活動，有效促進(jìn)了校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課間生活，在運(yùn)動中強(qiáng)身健體、運(yùn)動中益智益心、運(yùn)動中鍛煉意志挑戰(zhàn)自我。我們把德育、智育、美育、心理教育等因素融合，通過活動的開展，維持學(xué)生參與運(yùn)動的新鮮感，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲望，培養(yǎng)其競爭意識和集體主義觀念，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們將繼續(xù)探索大課間模式，豐富其內(nèi)涵，扎實(shí)開展符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間活動，奏響以“快樂”為主旋律、以“健康”為主題，突出特色，倡導(dǎo)主動、和諧發(fā)展的大課間活動新篇章。

阜康市上戶溝鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年3月

小學(xué)大課間活動方案 篇6

一、指導(dǎo)思想

為了適應(yīng)新教育發(fā)展的要求，讓學(xué)生享受校園生活，過上真正的幸福感和完整的教育生活。我校不僅在班級教育教學(xué)方面實(shí)行多樣化，在班級的大課間活動中也形成一個規(guī)?；姆桨?。我班大課間活動的制作本著培養(yǎng)學(xué)生參與體育運(yùn)動，形成一個堅(jiān)持鍛煉和熱愛運(yùn)動的意識。

在大課間期間實(shí)行師生共同活動的方式，我班扎實(shí)開展學(xué)?！按笳n間活動”，努力提高學(xué)生身體身心的全面發(fā)展，我班本著“以愛為源，不斷提高教育質(zhì)量；以人為本，達(dá)成師生個性發(fā)展”的教育理念，勇于開拓，只要是有利于學(xué)生的全面發(fā)展，我班就借鑒學(xué)習(xí)、探索實(shí)踐。

二、活動目標(biāo)

1．通過大課間體育活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。

2．在大課間體育活動中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

三。通過大班體育活動，促進(jìn)師生關(guān)系、學(xué)生關(guān)系的和諧，提高學(xué)生的和作意識、競爭意識和溝通能力。

4通過大型課間體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。

三、活動組織結(jié)構(gòu)、內(nèi)容與安排

1、組織結(jié)構(gòu)

組織者：班主任

參加人員：班主任、五（2）班全體師生

2、內(nèi)容

花樣跳繩、二人三腳、踢毽子、羽毛球、呼啦圈、踢毽子

乒乓球、象棋

3、安排

將學(xué)生分成兩個小組，每周進(jìn)行兩種活動，確保每個學(xué)生都能參加，并在一個周期內(nèi)進(jìn)行七種活動。（雨天主要是在班上舉行各種象棋比賽）

四、活動規(guī)則

在活動過程中，將每小組在分成四小組進(jìn)行，每小組四人，為了提高學(xué)生活動的積極性，活動的過程中以比賽的方式進(jìn)行，比賽輸了的一方就要順著操場跑三圈，或每人唱一首歌等相關(guān)‘懲罰措施’。

五、活動地點(diǎn)、時間安排

活動地點(diǎn)：操場

活動時間：周一至周五第一節(jié)課后約25分鐘。

小學(xué)大課間活動方案 篇7

4、安全性原則。要樹立安全第一的思想，既要讓全體學(xué)生都參與到活動中去，又要加強(qiáng)安全管理，認(rèn)真組織，精心安排，避免任何人身意外事故的發(fā)生。

四、實(shí)施措施

（1） 嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每天有1小時校園體育活動的規(guī)定。

認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課時，嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)1-2年級每周4課時，小學(xué)3-6年級每周3課時的體育課開課要求。同時，在沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校組織學(xué)生在下午課后進(jìn)行一小時的集體體育鍛煉；每天早上安排25-30分鐘的大班體育活動。

同時，學(xué)校將把學(xué)生校園體育活動的時間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校課程。

（2） 建立保障機(jī)制，確保中小學(xué)生每天有一小時的校園體育活動。

結(jié)合實(shí)際情況，積極利用學(xué)校體育設(shè)施開展豐富多彩的體育活動。為保證活動效果，學(xué)校將制定詳細(xì)地計(jì)劃認(rèn)真組織學(xué)生開展有意義的體育活動，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。同時，每年舉辦冬季運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會和各種體育競賽，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

同時，建立申報制度。當(dāng)遇到極端天氣或其他問題體育課需要上內(nèi)堂時，體育教師需向教導(dǎo)處提出申請，教導(dǎo)處上報業(yè)務(wù)校長，經(jīng)允許后方可。違反這一規(guī)定的教師將受到學(xué)校的處罰。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督與考核。

學(xué)校將組織全體教師開展學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)對體育教師的培訓(xùn)和監(jiān)督，確保這項(xiàng)工作的落實(shí)。每學(xué)期進(jìn)行體質(zhì)抽樣測試，對體育教學(xué)中的優(yōu)秀教師給予表彰和獎勵。

保證每天一節(jié)體育課或一節(jié)體育短課，上午15分鐘的“七彩陽光”廣播操，接著是5分鐘的“陽光校園”集體舞，還有10分鐘的自由體育活動；下午20分鐘的大課間活動除了做眼保健操之外，再結(jié)合本班實(shí)際情況，進(jìn)行其他項(xiàng)目的體育活動，當(dāng)天沒有體育課的班級下午放學(xué)后再安排20分鐘的集體體育活動。體育活動的安排要根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況、季節(jié)和氣候來確定。充分調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，達(dá)到健身的目的。

基本形式：

1規(guī)定項(xiàng)目：堅(jiān)持每天做兩次練習(xí)，做到全員參與。

2、自選內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的興趣愛好可以選擇跳短繩、跳長繩、跳皮筋、踢毽子、排球墊球等，還可以自編一些符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的健美操、武術(shù)操、健身操等。

3、分組活動：要在班主任或科任老師的組織下，以班級為單位分成小組，充分發(fā)揮小組長的骨干作用，有目的地進(jìn)行體育活動。

4常規(guī)要求：按**信號按時組織學(xué)生，嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)出樓秩序，注意有效性和安全性。任課老師不得以任何理由梛用活動時間。

四、實(shí)施要求

1、要充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校體育工作對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要性和緊迫性，要以對少年兒童高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織上好體育課，開展大課間體育活動；要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，要把實(shí)施大課間體育活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的重要組成部分納入到學(xué)校整體工作中，切實(shí)抓緊抓好。

2、學(xué)校開展大課間體育活動要在形式、內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，要有班級的自身特點(diǎn)，吸引學(xué)生投身于活動中；體育組要全面負(fù)責(zé)大課間體育活動的組織發(fā)動、宣傳教育、計(jì)劃制定、內(nèi)容編排、場地設(shè)置、安全保障、檢查評比等工作；要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，不得以任何理由占用課間體育活動時間，保證活動的正常開展。

三。校方要親自參加活動，了解活動情況，及時解決問題。體育教師要培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的體育項(xiàng)目，不斷提高學(xué)生的體育水平；其次，他們要負(fù)責(zé)大班活動的安排和**的選擇。**的選擇要與體育相結(jié)合，適合學(xué)生的興趣愛好；三是負(fù)責(zé)活動場所、場所及進(jìn)出大樓的安排；四要負(fù)責(zé)指揮和示范；第五，負(fù)責(zé)大班活動的檢查和考核。首先，班主任和學(xué)科教師要教育和鼓勵學(xué)生積極參加大型課間活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；第二，組織學(xué)生按時參加活動，保證出勤率；三是檢查、了解和監(jiān)督全班大課間活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確?；顒淤|(zhì)量；四要負(fù)責(zé)活動安全。

4、學(xué)校建立檢查評比制度。堅(jiān)持學(xué)生全員參與，全體教師緊密配合，突出活動的評價作用，對先進(jìn)班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校體育大課間活動的有效開展。

永豐中心小學(xué)

2011年9月12日

小學(xué)大課間活動方案 篇8

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期大課間活動實(shí)施計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共**國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，在教育體育局的指導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”，確保學(xué)生每天一小時校園體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，踐行學(xué)校“健康第一”的核心價值觀。以大課間活動為載體，引導(dǎo)和鼓勵全體學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

二、活動主題

我運(yùn)動我健康我快樂

四、活動原則

1.全體參與原則。師生全員參加，充分調(diào)動大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)師生身體健康、心理素質(zhì)全面提高，形成良性發(fā)展局面。

2.安全第一原則。嚴(yán)格設(shè)備管理，落實(shí)安全責(zé)任，做到設(shè)備防護(hù)與人員防護(hù)相結(jié)合，避免事故發(fā)生。對于一些身體狀況特殊的學(xué)生，要特別注意，運(yùn)動強(qiáng)度要適中，避免造成身體不適。

3.教育性原則。大課間活動是一項(xiàng)集體活動，需要同學(xué)之間的互幫互助、互諒互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作，要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神、寓學(xué)于樂、寓練于樂。

4.創(chuàng)造性原則。如果經(jīng)常進(jìn)行同樣的活動，學(xué)生會感到厭煩和失去興趣，他們的鍛煉價值就會降低。

為了滿足不同特長、不同興趣、不同年齡段學(xué)生的發(fā)展需求，本學(xué)期在上學(xué)期活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行了調(diào)整，新增了籃球操、空竹操、皮筋操。

五、活動流程

1.走步集合。伴隨《陽光體育之歌》學(xué)生有序入場（5分鐘）；

2.跑操。踏著《跑步**》跑步（5分鐘）；

3.跑跳步。伴著《童心飛揚(yáng)》學(xué)生變換隊(duì)形到指定場所(2分鐘)；

4.廣播體操。伴隨**旋律做《七彩陽光》做操（5分鐘）；

5.器械操。跟著**《大家一起來》做器械操，高年級籃球操，中年級空竹操，低年級皮筋操（8分鐘）；

6.整隊(duì)返回。每節(jié)課有序離開活動現(xiàn)場（5分鐘）。

好文分享： 元旦節(jié)日游戲活動方案

幼兒園定期開展活動，對幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，很多時候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識！為了讓活動變得更加生動有趣，我們需要提前準(zhǔn)備好活動的方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“好文分享： 元旦節(jié)日游戲活動方案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

活動時間：

xxxx年12月31日中午12：00———17：30。

活動地點(diǎn)：

（定場地較大的場所進(jìn)行，會餐除外）。

參與活動人員：

全體員工及家屬。

活動內(nèi)容：

一、歡樂大家庭活動

（一）舉行公司元旦團(tuán)拜會

由公司領(lǐng)導(dǎo)致辭，團(tuán)拜會結(jié)束后，進(jìn)行團(tuán)圓大會餐。

（二）派送家屬慰問金

在大會餐進(jìn)行的過程中，由公司給員工家屬（1位）派送慰問金（xx0元/人）。

二、游園活動（該項(xiàng)活動在會餐結(jié)束后進(jìn)行）

項(xiàng)目如下：

（一）部門組合團(tuán)隊(duì)游戲：

1、你來比劃，我來猜

每個部門選出2人，游戲以兩人為單位。先自由選擇題目的類別（成語、水果、體育器材、學(xué)習(xí)用具、電器、食品、日常用品等）。一人看詞語，一人比劃，由他的搭檔猜出比劃者比劃的是什么詞語。限時一分鐘，一組10題，答對題最多者獲勝。

游戲規(guī)則：①主持人在桌子后面出示題目，表演者正對著主持人看題目，猜詞語者背對著桌子，不能看題，否則該詞語算棄權(quán)；②表演者對于難表演的詞語，可喊“過”，直接進(jìn)入下一題；（3）表演者可通過語言、行動等各種方式表演，但說的話中不能含有該題目中的任何一字或相同讀音，否則該題視為棄權(quán)；（4）旁人不能提示，否則也視為棄權(quán)。

2、齊家抬一桿

每組選出5名隊(duì)員，面對觀眾站成一排，主持人將一條桿子橫放前面，每人伸出一根食指支撐桿子，不許用手勾，手指不得離開桿子，手指離桿算違規(guī)，重新再來，手指離桿兩次或桿子掉地任務(wù)失敗，主持人放手后進(jìn)行計(jì)時，撐住桿子時間越久的小組得獎。

3、三心二意數(shù)豆子

主持人隨機(jī)抓取一把豆子，一組選出兩名隊(duì)員，一個提問題，另一個邊數(shù)豆子邊回答問題，在規(guī)定的時間內(nèi)數(shù)完豆子和問完所有的問題。

（二）打擂臺游戲

1、猜碼：

一組；3局2勝出線，前2名積分高者晉級。

（2）獎勵方法：獎前8名，分別為100元、90元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。

2、色盅：

（1）比賽方法、規(guī)則：“色盅”分組進(jìn)行淘汰賽，每2人為一組，比賽的2為選手對搖10次，勝局超過5次的晉級。

（2）獎勵方法：獎前7名，分別為分別為100元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。

1、夾玻珠（勛章值：2枚）

游戲者手執(zhí)一雙筷子向盤中夾珠子，在指定的時間內(nèi)（一分鐘），夾起十五個得獎。

2、飛鏢（勛章值：4枚）

每人一次投3鏢，xx環(huán)以上得獎。

（三）個人自由組合游戲

一分鐘吹翻15枚5分錢硬幣，必須把硬幣的另一面吹翻過來，達(dá)到得獎。

三、幸運(yùn)大抽獎（該項(xiàng)在其他游園活動結(jié)束后進(jìn)行）

分兩組進(jìn)行，一組是職員組，一組是家屬組。每人按預(yù)先確定的號碼順序先后進(jìn)行抽獎。職員組的獎品設(shè)一、二、三等獎，獎品是現(xiàn)金（或是小家電），家屬組的獎品是大禮包。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案(分享11篇)

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！以下是小編收集整理的小學(xué)勞動節(jié)主題活動方案（精選11篇），希望能夠幫助到大家。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案 篇1

一、活動目的：

1、 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2、 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二、會前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動最光榮》。

三、活動過程：

引言：

達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動最光榮》。

學(xué)生講話助人為樂的故事。

1、請同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》。

2、表揚(yáng)部分同學(xué)

小學(xué)勞動節(jié)活動方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

開展以“快樂實(shí)踐”為主題的第xx屆“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

快樂實(shí)踐。

三、活動時間

20xx年x月x日。

四、活動內(nèi)容

家庭層面：

低年級(1—2年級)：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)；

2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；

3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。

中年級(3—4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；

2.學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地；

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃；

4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)

高年級(5—6年級)：

1.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等；

2.學(xué)會整理自己的“小天地”；

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的甘苦。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案 篇3

在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動，從自己做起，積極參加勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

一、活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義；

2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié)；

3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想；

4、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活；

5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動，從自己做起，積極參加勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、活動時間

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

三、活動主題

勞動光榮，奉獻(xiàn)最美。

四、活動對象

全體學(xué)生。

五、活動設(shè)計(jì)

（一）召開主題班會

向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。

（二）舉辦手抄報比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。（每班5份）

（三）征文活動（三—六年級）

以“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動，寫出真實(shí)的體會；用稿紙抄寫，不少于500字；x月x日之前上交。（每班5篇）

小學(xué)勞動節(jié)活動方案 篇4

為培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校根據(jù)上級教育部門指導(dǎo)意見發(fā)起“勞動最光榮 我們愛勞動”主題活動。具體安排如下：

一、活動目的：

1.讓隊(duì)員們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采；

2.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動中；

3.通過實(shí)踐、藝術(shù)、文字等不同的勞動形式，在學(xué)校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題：

勞動最光榮 我們愛勞動

三、活動內(nèi)容：

（一）上好勞動教育課。開展勞動教育主題課程，勞動課任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一節(jié)勞動主題教育課。深化學(xué)生對新時代勞動教育的認(rèn)識，并結(jié)合自己年齡階段，認(rèn)真開展勞動教育討論發(fā)言。

（二）集中觀看歌頌勞動教育的紀(jì)錄片。號召學(xué)生在立人與做學(xué)中繼承和發(fā)揚(yáng)勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)勞動先進(jìn)人物和身邊勞動模范典型，激發(fā)學(xué)生勞動興趣，提高學(xué)生參與勞動的積極性和主動性，從影片中體會勞動的快樂，領(lǐng)悟勞動的價值。

（三）組織開展一次勞動實(shí)踐集體活動。各班級組織學(xué)生積極參與“我們一起防疫情”勞動實(shí)踐活動、組織開展衛(wèi)生打掃、垃圾分類、校園綠化、環(huán)境美化、圖書整理等集體勞動。鼓勵學(xué)生居家時與父母共同開展美食烹飪、花草種植、房屋清潔等活動，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動教育的重要性。開展活動時要依據(jù)學(xué)生身心情況，制定勞動實(shí)踐活動風(fēng)險防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制。

（四）舉辦勞動教育技能比賽。充分利用各種方式組織師生開展勞動教育畫報、手抄報、征文大賽等活動，充分營造勞動教育氛圍，激發(fā)師生參與積極性，使勞動理念通過比賽入腦入心。

具體活動安排如下：

1-2年級：

1．實(shí)踐類：我是家務(wù)小幫手——學(xué)會洗自己的小襪子、小手帕、碗筷、拖地，整理書柜、床鋪等，每班推薦上傳2張照片，5月4日前上傳給政教處高立鳳老師。

2．藝術(shù)類：畫一畫心中平凡而偉大的勞動者。5月6日下午放學(xué)前，每班推薦上報2張畫報作品，分年級按照3：4：3分別設(shè)一二三等獎，賦0.5、0.3、0.1分。

3-4年級：

1．實(shí)踐類：我是勞動小能手——完成至少兩項(xiàng)力所能及的家務(wù)，家長帶領(lǐng)孩子走到菜園、果園、田地，參與植物的認(rèn)識、澆水、施肥、除草、采摘等活動。每班推薦上傳2張勞動場景照片，5月4日前上傳給政教處王麗真老師。

2．藝術(shù)類：制作一張勞動節(jié)的手抄報。5月6日下午放學(xué)前，每班推薦上報2張手抄報作品，分年級按照3：4：3分別設(shè)一二三等獎，賦0.5、0.3、0.1分。

5-6年級：

1．實(shí)踐類：我是小廚師——跟爸爸、媽媽一起做一頓飯，煮飯、煎蛋、炒菜、制作點(diǎn)心（水果拼盤）等活動。每班推薦上傳2張照片或短視頻，5月4日前上傳給政教處韓京偉老師。

2．文字類：寫一篇600字左右的“我們一起來抗疫”勞動征文。5月6日下午放學(xué)前，每班推薦上報2篇勞動征文紙質(zhì)稿，分年級按照3：4：3分別設(shè)一二三等獎，賦0.5、0.3、0.1分。

讓“勞動”成為我們五月的主旋律，讓豐富多樣的“勞動技能”陪伴我們健康成長。希望每一位隊(duì)員體驗(yàn)勞動的樂趣，享受勞動的快樂，增長勞動的智慧，收獲勞動的果實(shí)，做一名新時代的“勞動小先鋒”！

小學(xué)勞動節(jié)活動方案 篇5

認(rèn)知目標(biāo)：

使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

技能目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。

情感目標(biāo)：

使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

活動準(zhǔn)備：

小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程

出旗儀式

一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開始

二、出旗、敬隊(duì)禮

三、齊唱隊(duì)歌

活動內(nèi)容

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

主持人：《勞動最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學(xué)聽錄音。

主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢?

同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。

同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。

同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。

主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?

全班同學(xué)(齊)：是!

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。

全班同學(xué)(齊)：對，說到做到。

主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學(xué)熱烈鼓掌。

主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學(xué)生表演舞蹈。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

學(xué)生上臺講故事。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是幸福之文?！惶m克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>

勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀(jì)律。

文體委員：(舉起第一個競賽項(xiàng)目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊(duì)選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時間;2分鐘

計(jì)時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

計(jì)時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定，宣布第一名名單。

(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲)

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

今天的活動到此結(jié)束。

退旗儀式

一、呼號。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員：時刻準(zhǔn)備著!

二、退旗。

三、宣布活動結(jié)束。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案 篇6

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持培育和踐行社會主義核心價值觀，落實(shí)《區(qū)中小學(xué)家務(wù)勞動指南》，勞動教育作為塑造學(xué)生人格的重要手段，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生勞動教育觀念。特制定此方案。

二、家務(wù)勞動目標(biāo)

通過家務(wù)勞動，學(xué)生接受鍛煉，磨煉意志，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切切實(shí)實(shí)地感受、體認(rèn)到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動價值，進(jìn)而尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動。

三、家務(wù)勞動基本內(nèi)容

結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定相應(yīng)的家務(wù)勞動內(nèi)容。

[1-3年級]

居家防疫：熟悉家務(wù)防疫內(nèi)容，增強(qiáng)防疫意識。掌握口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng)等勞動技能。每日自測體溫,健康出行。

衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，有效完成衛(wèi)生清理勞動。學(xué)會掃地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。

內(nèi)務(wù)整理：掌握個人內(nèi)務(wù)的整理技能，提升生活自理能力。學(xué)習(xí)折衣服、疊被子、系鞋帶等。

物品歸整：學(xué)會物品分類擺放、學(xué)習(xí)歸納物品，增強(qiáng)自理能力。能夠熟練整理收拾書桌，做到書本、文具分類擺放。

加工食品：學(xué)會食品初期的簡單處理，掌握擇菜、洗菜、洗水果和1-2樣簡單食品加工技能。

手工制作：嘗試使用手工工具，熟悉一項(xiàng)手工技能?？蓪W(xué)習(xí)縫制沙包、香包、編織、自制手工書皮等。

衣物洗滌：學(xué)會洗滌自己的簡單衣物、掌握簡單洗滌技巧，會清洗襪子、內(nèi)衣等小物品。

垃圾分類：掌握垃圾類別，知道分類處理，自制分類垃圾桶，主動將家中垃圾進(jìn)行分類。

種植養(yǎng)護(hù)：掌握花草日常養(yǎng)護(hù)知識，能夠有規(guī)律的澆水，施肥。給動物準(zhǔn)備食物、幫助清理動物衛(wèi)生等。

照顧家人：懂得照顧家人、照看老人及幼兒，掌握簡單照顧技巧。

[4-5年級]

居家防疫：掌握防疫知識，增強(qiáng)防疫意識。學(xué)會口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng)等防疫技能，監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測體溫，健康出行。

衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，掌握不同區(qū)域清理的方法和清理順序，做到飯后收拾并擦干凈桌子、收拾地面。

內(nèi)務(wù)整理：提高個人內(nèi)務(wù)整理能力，有條理的整理自己的衣櫥衣物，保持自己的衣櫥衣物整齊。

物品歸整：掌握物品分類擺放、物品歸納技能，能夠自己獨(dú)立整理書櫥、衣櫥，并學(xué)會分類擺放。

加工食品：學(xué)會安全使用烹飪工具、學(xué)會簡單烹飪、掌握2-3樣簡單食品加工技能。

手工制作：能夠使用手工工具，掌握-項(xiàng)手工技能。嘗試制作雞毛毽、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。

衣物洗滌：掌握衣物洗滌分類，能夠洗滌自己和家人的簡單衣物、學(xué)會使用洗衣機(jī)。

垃圾分類：掌握垃圾分類的意義，帶動身邊的人能按照垃圾分類的原則進(jìn)行垃圾分類處理。

種植養(yǎng)護(hù)：根據(jù)花草的具體需求，對花草進(jìn)行的修剪、澆水、換土和施肥，學(xué)會給動物消毒等。

照顧家人：學(xué)會照顧家人，掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、簡單喂食、哄睡等。

四、家務(wù)勞動實(shí)施途徑

1.設(shè)立家務(wù)勞動教育校本課程，學(xué)習(xí)相關(guān)的家務(wù)勞動技能，其他課程、其他活動也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、活動特征有機(jī)融入家務(wù)勞動教育內(nèi)容，確保家務(wù)勞動教育全方位融入。

2.家庭服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家務(wù)勞動。一是讓家長和學(xué)生共同確定孩子每天適當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動量，由家長負(fù)責(zé)督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動崗位。二是利用節(jié)假日期間，為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實(shí)踐活動，規(guī)定時間內(nèi)學(xué)會做某一件事，每月安排一張勞動項(xiàng)目表，確定每月新學(xué)的一項(xiàng)勞動本領(lǐng)，由家長作指導(dǎo)，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節(jié)點(diǎn)完成，并在每一項(xiàng)完成后有簡短收獲或感悟，在實(shí)踐中進(jìn)行勞動教育，讓學(xué)生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。

3.定期開展家務(wù)勞動展評活動，將自己的勞動技能展示給老師和同學(xué)們，相互學(xué)習(xí)新的家務(wù)勞動技能。

4.結(jié)合特定的節(jié)日和主題活動開展相關(guān)的家務(wù)勞動，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等節(jié)日。

五、家務(wù)勞動評價

1.定期評選“家務(wù)勞動小能手”，班級先根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和家長評語進(jìn)行評選，確定候選人，然后進(jìn)行學(xué)校評選，頒發(fā)獎狀，樹立榜樣。

2.每學(xué)期末，班級以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報班級學(xué)生的勞動情況，學(xué)生將自己本學(xué)期的家務(wù)勞動情況以圖文形式（A4紙）在班級展示。

3.將學(xué)生家務(wù)勞動表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案 篇7

一、活動主題：

“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！?。

想擺脫困境，你就去勞動；想創(chuàng)造未來，你就去勞動；想尋找快樂，你就去勞動；想實(shí)現(xiàn)夢想，你就去勞動。誠實(shí)的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“5.1”假期體驗(yàn)活動的主旋律。

二、活動目的：

1.通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2.通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。

3.通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

三、活動形式：

(一)四至六年級開展征文比賽。

具體要求：圍繞“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三年級開展勞動小能手活動。

主題：“我是勞動小能手”

具體要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。

四、活動要求：

1、各班同學(xué)利用“5.1”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗(yàn)活動。

2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊(duì)部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案 篇8

一、指導(dǎo)思想

開展以“快樂實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

快樂實(shí)踐。

三、活動時間

20xx年x月x日。

四、活動內(nèi)容

家庭層面：

低年級（1—2年級）：

1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

2、學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；

3、學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。

中年級（3—4年級）：

1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；

2、學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地；

3、和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃；

4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。（上交時間：x月x日之前）

高年級（5—6年級）：

1、在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等；

2、學(xué)會整理自己的“小天地”；

3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的甘苦。

本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進(jìn)行抽查。

學(xué)校層面：

1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動；

2、學(xué)?！安说亍庇蓪W(xué)生承包；

3、學(xué)校“啡香小筑”將繼續(xù)面向?qū)W生進(jìn)行招聘；

4、四年組“花樣餃子”大賽。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案 篇9

一、活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義;

2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié);

3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;

4、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;

5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、活動時間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

三、活動主題

勞動光榮，奉獻(xiàn)最美。

四、活動對象

全體學(xué)生。

五、活動設(shè)計(jì)

(一)召開主題班會

向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。

(二)舉辦手抄報比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。(每班5份)

(三)征文活動(三—六年級)

以“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動，寫出真實(shí)的體會;用稿紙抄寫，不少于500字;xx月xx日之前上交。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案 篇10

一、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

為了確保活動圓滿順利，達(dá)到預(yù)期目的，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長：林娜

副組長：張鐵生、張春、宋菲菲、高敏、許海燕

成員：全校教師

二、活動時間：

20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

三、活動安排：

1、教師足球操比賽：分8個組(以開學(xué)時的分組為主)

比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓前的籃球場。

2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)

要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運(yùn)紙杯，哪個組運(yùn)的快就獲勝。

3、室內(nèi)操比賽

4、知識必答題：答對計(jì)9分，答錯不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)

5、廣播體操比賽

四、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：張鐵生

五、音響負(fù)責(zé)：袁學(xué)兵攝影：楊明松分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員：張琴

六、各項(xiàng)操的評委：胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松

七、各項(xiàng)操的評分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評委的計(jì)分單：宋菲菲

八、評比和獎勵：

所有項(xiàng)目以小組計(jì)總積分，每個項(xiàng)目按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整，最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

小學(xué)勞動節(jié)活動方案 篇11

為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，增添節(jié)日氣氛，增強(qiáng)我鎮(zhèn)教職工凝聚力，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風(fēng)采。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長：

副組長：

組 員：

二、活動時間：

xx年4月23日下午1：30開始

三、活動地點(diǎn)：

xx中心小學(xué)校園

四、參加人員：

全鎮(zhèn)教職工

五、活動內(nèi)容：

文藝表演

六、活動主持人：

xxx

七、活動要求：

1、各校要高度重視，提高認(rèn)識，精心準(zhǔn)備，確保活動效果，學(xué)校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關(guān)節(jié)目音源發(fā)送到郵箱，以便于活動節(jié)目編排。

2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學(xué)校準(zhǔn)備兩個節(jié)目外其他每間學(xué)校準(zhǔn)備一個節(jié)目，參加表演的隊(duì)員要準(zhǔn)時到位參加表演。

八、活動獎項(xiàng)設(shè)定：

一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。

教師節(jié)小班活動方案分享4篇

活動方案可以保證活動開展的更加順利，你覺得好的幼兒園教師節(jié)方案應(yīng)該具備哪些條件？我們將從多個方面探討和剖析“教師節(jié)小班活動方案”，感謝您花時間閱讀本文！

教師節(jié)小班活動方案【篇1】

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

4、感受到教師節(jié)的快樂。

5、知道教師節(jié)是幾月幾號。

活動打算：

1、請配班老師配合上課。范例。

2、繪畫紙、油畫棒。

3、范畫。

活動過程：

一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

教師：小朋友，我們班上有、幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不、好?

二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

教師：此刻、我們看看__老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)

請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。

教師：我們看看__老師的胳膊在、身體的什么部位?腿在、身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不、是光長在、頭頂上面呢?

請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

1、激勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不、同特點(diǎn)。

2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

3、激勵能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

四、評價作品，結(jié)束活動。

1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?

2、幼兒相互欣賞作品。

教師節(jié)小班活動方案【篇2】

一、活動背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言、社會、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目，在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。

二、活動組織

（一）各年齡段主題活動目標(biāo)

小班

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識教師的角色，初步了解老師的工作。

2、愉快地參與教師節(jié)的活動，產(chǎn)生喜愛老師的情感。

中班

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。

3、感受活動帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。

大班

1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。

2、能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意。

3、懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。

（二）活動準(zhǔn)備

1、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

2、制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”。

3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4、布置活動場地，準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。

5、張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

6、鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

7、建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?。

（三）集體活動流程

活動時問：20_年_月_日早上x點(diǎn)—x點(diǎn)。

活動地點(diǎn)：幼兒園操場。

活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。

活動過程：

1、主持人上場。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達(dá)你對老師的愛吧。

2、升旗儀式。

3、園長講話。

4、家長代表發(fā)言。

5、小朋友代表發(fā)言。

6、小朋友給老師獻(xiàn)花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了！”

7、幼兒歌舞表演。

小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。

中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。

大班：舞蹈《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。

8、教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

9、幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了！”“老師，我愛你！”“老師，祝永遠(yuǎn)年輕！”“老師，祝您節(jié)日快樂！”

10、建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長卷畫。

三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡段班級環(huán)境

小班

1、主題墻飾：將老師平時辛勤勞動、關(guān)愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”。

2、在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節(jié)日氛圍。

中班

1、主題墻飾：師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾。

2、區(qū)角活動：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關(guān)教師節(jié)的知識。

3、家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構(gòu)想和所需配合的事項(xiàng)。

大班

1、主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾。

2、美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機(jī)等，供幼兒游戲時制作送老師的禮物。

3、師幼共同繪畫、制作，布置節(jié)日環(huán)境。

教師節(jié)小班活動方案【篇3】

活動背景:

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動，有著重要意義。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):

1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

2、老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。

3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛與敬意。

4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。

活動目標(biāo):

1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。

3、感受活動帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。

展示形式和時間:

每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

人員分配:

1、照片:各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。

2、整體打包報道:婷婷老師

具體活動安排:

語言:詩歌《老師的手》401班

活動目標(biāo):

1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。

2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

活動準(zhǔn)備:

事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。

活動過程:

一、導(dǎo)入

1、展示制作的各種手工作品。

2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣。

3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。

二、進(jìn)行

(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。

1、提問:老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)

2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)

3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))

(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。

(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

(四)仿編兒歌

教師出示已制作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

三、結(jié)束

鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

活動延伸:

教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。

附:詩歌

老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。

老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。

老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高

音樂:歌表演《我為老師唱首歌》402班

教師節(jié)小班活動方案【篇4】

幼兒園教師節(jié)活動方案

一、活動目的

幼兒園教師節(jié)是表達(dá)對教師的敬意與感激的節(jié)日，也是激勵幼兒園教師的奮斗精神，提高幼兒園教育教學(xué)水平的好機(jī)會。本次活動目的是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力、感受由社會、學(xué)生及家長給予的關(guān)愛，增進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動時間

教師節(jié)前一周

三、活動地點(diǎn)

校園內(nèi)

四、活動內(nèi)容

1.教育局領(lǐng)導(dǎo) or 自校領(lǐng)導(dǎo)祝福

在教師節(jié)前一天，教育局領(lǐng)導(dǎo) or 自校領(lǐng)導(dǎo)將會來到我們學(xué)校，對整個幼兒園的教育工作給出肯定的評價。隨后，領(lǐng)導(dǎo)將代表全體幼兒園工作人員送上一份特別的教師節(jié)祝福。

2.團(tuán)體活動

當(dāng)天全幼兒園教職員工也會舉辦一場團(tuán)體活動。比如：合唱、即興講故事，教職員工會展示各自的特長?；顒咏Y(jié)束后，我們還會共同分享愉快時光與美好的回憶。

3.班級內(nèi)慶祝

在教師節(jié)當(dāng)天，每個班級也會慶祝教師節(jié)，展開各自獨(dú)特的活動。如：學(xué)生會為老師準(zhǔn)備蛋糕，班級內(nèi)的小朋友們會在班級（或校園的合適場地）禮堂為老師表演才藝。老師會把當(dāng)天作為一個傳統(tǒng)的合唱、朗誦、講故事或者舞蹈課，并為表現(xiàn)出色的小朋友頒發(fā)獎狀。

4. 教師與家長的交流活動

為了讓家長們更好地了解幼兒教育，對教師的工作給予更充分了解與支持，我們還將安排教師與家長的交流活動。我們會邀請每個班級的家長擔(dān)任教師節(jié)特別嘉賓，在全校師生的見證之下，與自己孩子所在的班級中的教師進(jìn)行互動和交流。

五、活動策劃思路

1.公司制定了完整的活動計(jì)劃和解決方案。

2.媒體宣傳方面，公司會通過新聞媒體的力量來進(jìn)行宣傳，促使我們的幼兒教師節(jié)活動的宣傳效果更加明顯、廣泛。

3.幼兒園要加強(qiáng)學(xué)生與家長間溝通交流的途徑，通過組織兒童詩歌、繪畫和反思的活動，讓學(xué)生更好地表達(dá)出對前行道路上教師給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心、理解和支持之情。

4.針對活動中的兒童提高參與度，幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童性別、年齡、學(xué)科等特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，讓孩子們能夠在活動中感受到參與的快樂、學(xué)習(xí)的樂趣和合作的愉悅，從而更加投入到幼兒園教師節(jié)活動中來。

5.在每個班級中，幼兒園要鼓勵每個老師在教師節(jié)期間特別關(guān)心、理解和支持自己的學(xué)生，根據(jù)自己的特點(diǎn)組織一些關(guān)心、理解和支持的活動，讓孩子們感受到更多來自老師的關(guān)愛，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。

六、總綱

通過本次的活動，讓全體教工及家長、學(xué)生在歡慶節(jié)日中感到教育的藍(lán)天越來越晴朗，鼓勵他們在教育工作中不斷提升自我，進(jìn)一步加強(qiáng)教育的感化力，持續(xù)做出成效，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展快速推進(jìn)做出更可貴的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師節(jié)活動方案(分享4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今天推薦的這篇“小學(xué)教師節(jié)活動方案(分享4篇)”文章一定不會讓你失望?；顒玉R上到來了，猛然回首，又到了我們準(zhǔn)備活動方案的時候。活動方案可以幫助接下來的活動更加的順利，所以，我們不能落下活動方案。自信找到適合自己的內(nèi)容！

小學(xué)教師節(jié)活動方案(分享4篇)(篇1)

教師節(jié)小學(xué)活動方案

教師節(jié)即將到來，小學(xué)部決定開展一系列有意義的活動來表達(dá)對老師們的感激之情。以下是小學(xué)教師節(jié)活動方案。

一、制作感謝信

活動簡介：讓學(xué)生制作感謝信，表達(dá)對老師的感激之情。學(xué)生們可以用最真誠的語言將自己的感激之情表達(dá)出來，寫在精美的信紙上送給老師。

活動步驟：

1. 老師發(fā)放信紙和彩筆，并向?qū)W生們講解制作感謝信的重要性和注意事項(xiàng)。

2. 學(xué)生們可以先想好要寫的話，然后認(rèn)真、仔細(xì)地寫下來，表達(dá)自己的感激之情。

3. 寫完后可以進(jìn)行裝飾，讓信件更加精美。

4. 老師在收到學(xué)生們的感謝信后，可以對學(xué)生們進(jìn)行表彰，讓學(xué)生們感受到老師的關(guān)心。

二、教師節(jié)感恩晚會

活動簡介：讓學(xué)生們精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備一場特別的教師節(jié)感恩晚會，為老師們帶來驚喜和歡樂。

活動步驟：

1. 學(xué)生們可以自由組隊(duì)，為老師們策劃一場有趣、熱鬧、好看的晚會。

2. 晚會內(nèi)容可以包括：小品、歌曲、朗誦、舞蹈等，也可以根據(jù)老師們的喜好來進(jìn)行策劃。

3. 在晚會開場時，學(xué)生們可以為老師們送上自己制作的賀卡和小禮物，表達(dá)自己的感激之情。

4. 經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，學(xué)生們的晚會一定會讓老師們感受到他們的認(rèn)真和用心。

三、追憶老師成長歷程

活動簡介：約請老師分享他成長歷程，讓學(xué)生們更加了解老師的故事和汗水，從而更好的表達(dá)自己的感謝之情。

活動步驟：

1. 活動前，老師可以事先準(zhǔn)備好自己的成長歷程，例如：自己的經(jīng)歷、勵志故事、拓展空間和傳承精神等。

2. 教師可以以“一路成長路上的我的’為主題進(jìn)行分享，內(nèi)容關(guān)于自己在學(xué)習(xí)和工作上的困難和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生們展示自己成長的歷程。

3. 通過分享，讓學(xué)生們了解到老師的艱辛和努力，從而讓他們表達(dá)出自己的感激之情。

通過以上三種方式，讓學(xué)生們更加深入的了解教師節(jié)的意義和價值，更好的表達(dá)自己對老師的感激之情，從而營造出一種感恩之氛圍。教師們也將收到學(xué)生們最真誠的祝福和感恩之情。

小學(xué)教師節(jié)活動方案(分享4篇)(篇2)

小學(xué)教師節(jié)活動方案

敬愛的各位老師們：

在這個美好的教師節(jié)到來之際，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一系列的精彩活動，以表達(dá)我們的謝意和敬意。

1. 開幕式

時間：教師節(jié)當(dāng)日早晨8:00

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：開幕委員會代表學(xué)生致辭、發(fā)表教師節(jié)感言和表彰先進(jìn)教師。

2. 主題班會

時間：教師節(jié)當(dāng)日上午第一節(jié)課

地點(diǎn)：各班級

內(nèi)容：班主任為學(xué)生介紹教師節(jié)的由來和意義，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對老師的感激之情，并讓學(xué)生制作賀卡或?qū)懜兄x信送給老師。

3. 頒獎典禮

時間：教師節(jié)當(dāng)日下午2:00

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：頒發(fā)學(xué)科、活動、比賽等方面的優(yōu)秀教師獎，表彰先進(jìn)教育工作者。

4. 教師節(jié)文藝匯演

時間：教師節(jié)當(dāng)日晚上7:00

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：由學(xué)生和老師一起表演舞蹈、音樂、話劇等節(jié)目，展示師生精神風(fēng)貌和優(yōu)秀文化素養(yǎng)，同時為老師們獻(xiàn)上最美好的祝福。

5. 創(chuàng)意食堂

時間：教師節(jié)前一天下午

地點(diǎn)：學(xué)校食堂

內(nèi)容：學(xué)生自己做教師節(jié)特別的食品，搭配禮品卡一起送給老師，讓老師在節(jié)日里享受到特別的美食。

6. 校園義賣

時間：教師節(jié)前一天下午

地點(diǎn)：學(xué)校操場

內(nèi)容：學(xué)生自愿捐贈自己的舊書、文具等物品，進(jìn)行義賣活動，所得善款用于學(xué)校建設(shè)、或者慈善捐贈等用途。

以上是我們?yōu)榻處煿?jié)特別準(zhǔn)備了的活動方案，希望能夠在這個特別日子里表達(dá)我們對于老師的尊敬和感激之情，同時也讓老師們感受到最溫馨、最貼心的祝福。最后，祝所有老師教師節(jié)快樂！感謝您們的辛勤付出！

小學(xué)教師節(jié)活動方案(分享4篇)(篇3)

小學(xué)教師節(jié)活動方案

小學(xué)教師節(jié)是每年的9月10日，是為了紀(jì)念中國現(xiàn)代教育家孔子而設(shè)立的。在這一天，我們要給辛勤付出的小學(xué)老師們送上最誠摯的祝福。為了讓小學(xué)教師們在這個特殊的日子里感受到學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，我們準(zhǔn)備了一系列豐富多彩的教師節(jié)活動。

一、主題演講會

我們將邀請來自各行各業(yè)的嘉賓為我們的小學(xué)教師們進(jìn)行主題演講。這些嘉賓中既有成功的企業(yè)家，也有著名的教育家以及其他領(lǐng)域的精英。他們將以自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧為小學(xué)教師們帶來生動的、啟迪性的演講。通過這個環(huán)節(jié)，小學(xué)教師們可以獲得新的思路和動力，激發(fā)出他們更高的工作熱情。

二、學(xué)生代表致辭

我們將邀請小學(xué)生代表為小學(xué)教師們致辭，用自己的語言表達(dá)對老師的感謝和敬意。這個環(huán)節(jié)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的口才能力，還是一個很好的展示平臺。

三、頒獎儀式

我們將在教師節(jié)當(dāng)天為小學(xué)教師們頒發(fā)獎項(xiàng)，表彰他們在教育教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生方面所取得的優(yōu)秀成績。這個環(huán)節(jié)不僅可以鼓勵小學(xué)教師更加努力工作，還可以讓學(xué)生們更加認(rèn)識到老師們的辛勤付出和成就。

四、文藝匯演

我們將在教師節(jié)當(dāng)天為小學(xué)教師們準(zhǔn)備一場文藝匯演，給他們帶來一個輕松、愉悅的節(jié)日氣氛。我們將邀請學(xué)生們和老師們共同演出歌曲、舞蹈、小品等節(jié)目，以此來慶祝這個特別的日子。

五、學(xué)生和教師聯(lián)誼活動

我們將在教師節(jié)當(dāng)天為小學(xué)教師們和學(xué)生們準(zhǔn)備一個聯(lián)誼活動。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生們可以與老師們一起參加各種游戲和趣味運(yùn)動項(xiàng)目。這樣的活動可以讓學(xué)生更好地與老師溝通，更好地了解老師的工作和生活。

這些活動的舉辦不僅可以讓小學(xué)教師們度過一個愉快的教師節(jié)，還可以讓學(xué)生更好地認(rèn)識教師的工作和生活，從而更加珍惜來自老師們的關(guān)愛和教育。通過這些活動，我們相信可以為小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師節(jié)活動方案(分享4篇)(篇4)

小學(xué)教師節(jié)活動方案

教師是祖國未來的棟梁，是學(xué)生成長的引路人。為了表達(dá)對小學(xué)教師們默默付出的感恩之情，我校決定在教師節(jié)期間組織一系列豐富多彩的活動，讓教師們在繁忙的教學(xué)工作之余感受到學(xué)生們的關(guān)愛和感激之情。

一、課堂豐富多彩

為了在教師節(jié)這一天給教師帶去不一樣的驚喜，我們對小學(xué)各年級的代表課程進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有些老師的課程內(nèi)容會較為枯燥，于是我們決定在教師節(jié)這一天為這些老師的課堂活動增添一份新鮮感。

在初步的和老師協(xié)商后，我們準(zhǔn)備了一些互動環(huán)節(jié)，比如卡拉OK比賽、競猜游戲、微信搶答等等。這些活動都是針對學(xué)生興趣的，通過輕松愉悅的方式，讓課程變得更加有趣，更加充滿生機(jī)活力。希望這些活動可以讓老師們感受到學(xué)生們的支持和肯定之情。

二、感恩教師互動活動

教師節(jié)當(dāng)天，我們將為老師們準(zhǔn)備一次難忘的感恩互動活動。我們會邀請一位知名的教育專家來到學(xué)校進(jìn)行教育講座。在活動現(xiàn)場，學(xué)生們可以與教育專家進(jìn)行面對面交流，分享自己的學(xué)習(xí)和成長心得，同時也可以直接對老師進(jìn)行表揚(yáng)與感謝。

除此之外，我們還將組織一臺文藝演出，邀請學(xué)生和教師們一起獻(xiàn)上自己最精彩的才藝表演。特別的是，我們會為老師們準(zhǔn)備一份“教師節(jié)蛋糕”，將祝福和感激之情隨著美味的甜品一同送到老師們的心間。

三、教師節(jié)抽獎活動

老師們平日的付出往往一言難盡，為了在教師節(jié)期間給他們一些實(shí)實(shí)在在的獎勵，我們將采取抽獎的方式進(jìn)行獎勵。抽獎的方式包括網(wǎng)上投票和獎勵手環(huán)，學(xué)生們可以通過投票決定要為哪些老師投出自己的一票，然后通過抽獎方式獲得各種獎品，獎品種類包括禮品券、書籍、電子設(shè)備等等。

四、感恩繪畫

學(xué)生們將為所有教師制作一張精美的感恩繪畫作品，作品的內(nèi)容可以自由發(fā)揮，只要給教師們帶去溫馨和感悟即可。在畫作完成之后，我們會派發(fā)給每位教師，并將其貼在教師辦公室的墻上，讓教師們在未來的工作中時刻感受到學(xué)生們對他們的支持和愛戴。

五、感恩餐會

最后，我們將為所有教師準(zhǔn)備一次充滿溫馨和感悟的感恩餐會。在這個特別的時刻，學(xué)生們和老師們可以放下工作與煩惱，坐在一起，分享學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷，感受彼此的溫暖和愛意。

教師節(jié)是感恩的日子，也是表彰教師們辛勤工作的日子。我們希望通過這些簡單的活動，能夠?qū)⒏卸髦閭鬟f給每一位辛勤付出的教師。讓教師們在未來的教學(xué)道路上保持積極向上的心態(tài)，讓我們一起攜手，努力譜寫更加燦爛的明天！

感恩節(jié)活動方案小班下學(xué)期(分享10篇)

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。以下是小編整理的感恩節(jié)小班兒活動方案（精選10篇），歡迎借鑒參考。

感恩節(jié)活動方案小班下學(xué)期 篇1

活動目的：

通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

活動時間：11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

活動過程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

二、開幕式(11月21日)

1、主持人宣布活動開幕2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意)，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)

4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當(dāng)天)

5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽)，順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

感恩節(jié)活動方案小班下學(xué)期 篇2

活動目標(biāo)：

1、樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡單的語言表述看到的內(nèi)容。

2、懂得關(guān)心自己的媽媽。

活動準(zhǔn)備：

1、家庭場景布置（小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等）

2、兔媽媽、兔寶寶頭飾

活動過程：

1、引出話題：

欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。

2、情境感知：

師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么？”

“你們喜歡這只小兔嗎？”“媽媽下班后，小兔都做了些什么？”

3、再次表演，引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言：

兔媽媽和兔寶寶合作表演?！巴脤殞氁贿呑觯贿厧熢趺凑f的？”（幼兒學(xué)說角色語言）

4、參與演出，師生合作。

“誰愿意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽？”（教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演）

感恩節(jié)活動方案小班下學(xué)期 篇3

感恩一直是一個被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻€小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風(fēng)氣。

活動時間和地點(diǎn)：

20xx11月XX日上午9點(diǎn)在x小區(qū)

活動意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。

讓家長：

感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系更和諧

教育目的：

教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。

活動人數(shù)：

全體小班組幼兒

活動準(zhǔn)備：

自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

活動過程：

(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說一句感恩的話。

(2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

活動延伸：

(1)讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

感恩節(jié)活動方案小班下學(xué)期 篇4

一、活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天

二、活動地點(diǎn)：幼兒園園內(nèi)

三、參加人員：小班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒

四、活動意義：

1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。

2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

五、活動準(zhǔn)備：

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)LED屏(HappyThanksGivingDay)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

六、活動安排：

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。

6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

七、班級內(nèi)活動流程：

1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。

3、教學(xué)活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。

活動方法：

1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)

2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。

3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”。

4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶。)

5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。

6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

8、當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。、

八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：

1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。

2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

九、活動延伸：

1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。

2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。

十、活動要求：

1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。

2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。

感恩節(jié)活動方案小班下學(xué)期 篇5

活動地點(diǎn)：

各班級

活動過程：

一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二、感恩游行

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

三、“感恩節(jié)”特別活動————護(hù)蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、欣賞《感恩的`心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1、感恩節(jié)當(dāng)天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項(xiàng)：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

感恩節(jié)活動方案小班下學(xué)期 篇6

活動背景：

每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子----感恩節(jié)（本月的22日）?！笆苋说嗡鳎?dāng)以涌泉相報”，古往今來，中華民族就一直秉承樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)。感恩節(jié)日益接近，為了讓幼兒了解感受國外這特殊的節(jié)日，我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領(lǐng)域認(rèn)知、技能的學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會表達(dá)自己的愛，并懂得感謝、感激。

活動時間：

11月13日——11月23日

活動對象：

美地園高幼組幼兒以及老師

活動宗旨：

1、認(rèn)識西方節(jié)日“感恩節(jié)”風(fēng)俗習(xí)慣，感受西方文化，感受異國的不同風(fēng)俗文化。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。

3、通過系列活動，欣賞故事、圖片，參與合作游戲，手工制作等方式，培養(yǎng)幼兒互幫互助，合作與分享，增進(jìn)幼兒間的友誼，促進(jìn)同伴間的交往。

4、在活動當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣，培養(yǎng)孩子感恩的心：具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣，感受節(jié)日的快樂氣氛。

活動課程推薦：

用語言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受，利用廢舊材料（紙盤、卡紙、飲料瓶），進(jìn)行創(chuàng)意制作，感受感恩節(jié)，在活動當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣，促使幼兒“敢說、樂說” 自信大方交流美語。

語言：我愛我家

語言：猜猜我有多愛你

音樂：感恩的心

音樂：讓愛住我家

社會：各行各業(yè)的人們

折紙：創(chuàng)意玉米

手工：感恩賀卡DIY

手工：紙盤火雞

活動倡議——感恩大行動

感恩親情教育和倡議：

1教師與孩子通過討論，用語言向家人表達(dá)感謝的話（我愛你……比……還，勝過……還……）等，提高幼兒語言表達(dá)能力。

2 孩子的成長離不開身邊很多人對他們的照顧和付出，調(diào)查與采訪身邊所有對他們有過關(guān)心的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員、保安叔叔等……（以調(diào)查表的形式）

3 教師與孩子通過討論，想出為父母做家務(wù)事的主題，使孩子回家有目標(biāo)地進(jìn)行，家長也能夠了解園方的教育目標(biāo)，然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況，以繪畫的方式進(jìn)行。

4 為爸爸媽媽制作感恩節(jié)禮物。利用廢舊材料，通過各種途徑（繪畫、手工，泥塑……）進(jìn)行創(chuàng)意制作。在動手過程中體會到節(jié)日的意義及樂趣。

感恩節(jié)繽紛樂DIY作品展示：

1、展示時間：20XX年11月23日 （星期五）

2、展示形式：各班作品呈現(xiàn)

3、展示地點(diǎn)：班級走廊墻面 幼兒櫥柜上

感恩節(jié)活動方案小班下學(xué)期 篇7

一、設(shè)計(jì)意圖

我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的＇付出，離不開社會的.關(guān)愛。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

2.了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；

三、教學(xué)難點(diǎn)

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

四、活動準(zhǔn)備

小動物頭飾、音樂CD。

五、活動過程

（1）開始部分

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

（2）基本部分

1.有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2.啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

（3）和幼兒討論‘我的媽媽’

（4）結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛）

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜，在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

（5）家庭作業(yè)（請家長輔助）

1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2.幫媽媽爸爸捶背。

（6）家園互動

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。

感恩節(jié)活動方案小班下學(xué)期 篇8

推薦理由

年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色，成為關(guān)心照顧他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。

活動準(zhǔn)備

1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。

2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。

3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加，選好大小主持人，準(zhǔn)備好適量護(hù)手霜。

4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》

5、幼兒與家長準(zhǔn)備內(nèi)容：

大班

（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

（2）大帶小活動

找一個小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動當(dāng)天拿到幼兒園展覽。

活動過程

1、家長簽到就做，活動開始，主持人致辭。

2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。

3、全場“愛的傳遞”，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運(yùn)草、黃絲帶的意義，然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運(yùn)草、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈送多人）。

4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜

5、分年級發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞

感恩節(jié)活動方案小班下學(xué)期 篇9

設(shè)計(jì)意圖：

我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。

教學(xué)目標(biāo)：

1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動準(zhǔn)備：

小動物頭飾、音樂cD。

活動過程：

一、開始部分：

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。

二、基本部分：

1、有感情的復(fù)述故事。

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問。

提問：故事里面都有誰？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’。

四、結(jié)束部分。

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)。

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

六、家園互動

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。

感恩節(jié)活動方案小班下學(xué)期 篇10

設(shè)計(jì)意圖：

我班孩子的平均年齡為4-5歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。

教學(xué)目標(biāo)：

1.促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

2.了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動準(zhǔn)備：

小動物頭飾、音樂CD。

教學(xué)過程：

活動過程:

一、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1.有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2.啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒討論我的媽媽

四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2.幫媽媽爸爸捶背。

六、家園互動

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。