五年級(jí)老師家訪之后寫(xiě)的作文400字通用五篇

作文相信大家在平時(shí)生活中都寫(xiě)過(guò)吧，為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，那么你是否在尋找關(guān)于老師家訪的作文的模板呢？寫(xiě)作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。你知道寫(xiě)好一篇老師家訪的作文需要從哪些方面入手嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理的“五年級(jí)老師家訪之后寫(xiě)的作文400字”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

五年級(jí)老師家訪之后寫(xiě)的作文400字【篇一】

早上起床后，我喝了茶，吃了一點(diǎn)東西。這時(shí)，媽媽催促我去寫(xiě)字，我不想寫(xiě)，就爬在床上看《魯班孫漂流記》。

我看得正精彩的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)我家的狗叫得厲害。我以為是楊文來(lái)找我玩兒，所以就沒(méi)有下床去看。

正在這時(shí)，我二爺進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：“門(mén)口站著一個(gè)女人和一個(gè)小孩，還有一個(gè)男的拿著照相機(jī)，他們說(shuō)是要來(lái)你家?！?/p>

聽(tīng)了二爺?shù)脑挘瑡寢尦鋈タ戳?。我快速地從床上下?lái)，迅速穿上鞋子，跑去看是誰(shuí)。

我來(lái)到大門(mén)口，看見(jiàn)班主任和張榮強(qiáng)站在那兒，我想，應(yīng)該是老師先去張榮強(qiáng)家了，然后到我家了吧？

我走出大門(mén)，叫了一聲“老師”，老師拉著我的手，問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有。我沒(méi)有吭聲，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒(méi)做完，不敢說(shuō)。于是，老師和我媽聊了起來(lái)。

我偷偷地問(wèn)張榮強(qiáng)：“老師去楊文家了嗎？”

張榮強(qiáng)說(shuō)：“沒(méi)，今天楊文去街上取藥了，所以老師沒(méi)有去他家?！?/p>

媽媽拉著老師們來(lái)到我家里。老師一坐下就問(wèn)我的作業(yè)在哪里。我就一樣一樣地給了她。

老師說(shuō)：“其他的作業(yè)呢？”

我又找我的素材，可是怎么也找不到。我翻箱倒柜，終于在一個(gè)袋子里找到了。

老師看了我的作業(yè)，說(shuō)我的作業(yè)完成得不好。讓后在剩下的時(shí)間里好好做。我不好意思地答應(yīng)著。老師檢查完我的作業(yè)，又和媽媽聊了一會(huì)兒就要走了。媽媽硬拉著老師不讓走，說(shuō)：“吃了飯?jiān)僮?。?/p>

老師拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓谜f(shuō)：“那好吧，就在你家吃飯吧?！?/p>

媽媽一邊和老師聊，一邊快速地做著飯。不一會(huì)兒工夫，一盤(pán)子肉菜就炒熟了。

時(shí)間如流水一般飛逝，很快老師就吃完了。她和張榮強(qiáng)又去了另一個(gè)同學(xué)家。我也想去，可還有那么多的作業(yè)，媽媽讓我做作業(yè)，我只好回家了。

老師的家訪太突然了，我一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒(méi)有，心里很緊張。不過(guò)，老師并沒(méi)有批評(píng)我，還和我說(shuō)了很多鼓勵(lì)的話，我很開(kāi)心。老師對(duì)我們太好了，放假了還牽掛著我們的學(xué)習(xí)，我從心里感謝老師。

五年級(jí)老師家訪之后寫(xiě)的作文400字【篇二】

記得上幼兒園的一天，我又激動(dòng)又害怕。那就是老師來(lái)家訪。老師提前打電話約好了，到了點(diǎn)，果然來(lái)了。

“叮咚，叮咚！”門(mén)鈴響了。媽媽說(shuō)：“葉兒，老師來(lái)了！”我趕緊躲進(jìn)了我的房間，生怕老師看見(jiàn)我。媽媽馬上把我揪了出來(lái)。我磨磨蹭蹭地走出來(lái)，臉紅到了耳根。

媽媽請(qǐng)老師坐下，問(wèn)：“朱丹華這一學(xué)期表現(xiàn)怎么樣？沒(méi)闖禍吧？”老師笑著說(shuō)：“這孩子非但沒(méi)闖禍，而且還有很大的進(jìn)步。她膽子變大了，唱歌、跳舞都有進(jìn)步呢!”父母一聽(tīng)可樂(lè)了，趕緊讓老師吃水果。我呢，一聽(tīng)老師說(shuō)我乖，就開(kāi)心地跳起舞來(lái)，一會(huì)兒跑東，一會(huì)兒跑西。老師對(duì)我說(shuō)：“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好!”媽媽說(shuō)：“葉葉，聽(tīng)到了沒(méi)有？”“噢!聽(tīng)到了!”我叫道。爸爸見(jiàn)我不專(zhuān)心，便嚴(yán)肅地說(shuō)：“不能光答應(yīng)在嘴上，要行動(dòng)呀！”我突然停了，問(wèn)爸爸：“啥意思？”這句話把老師和父母都逗樂(lè)了。

最后，老師說(shuō)：“我希望你的膽子能夠再大一點(diǎn)。”

后來(lái)，我在幼兒園里更開(kāi)心了。

那次家訪將會(huì)永遠(yuǎn)在我金色的童年夢(mèng)中回蕩。

五年級(jí)老師家訪之后寫(xiě)的作文400字【篇三】

很早就盼著溫老師能來(lái)家訪，但又怕她來(lái)。爸爸媽媽說(shuō)他們也是這種心情，我想他們的“怕”主要是怕被溫老師看到我們家的屋子太小了吧。

有一次下課后，溫老師告訴我說(shuō)要到我家家訪。我的心一下子跳到嗓子眼上：有一次出錯(cuò)后，爸爸讓我把自己的缺點(diǎn)寫(xiě)在一張紙上，我一口吻寫(xiě)了二十條！爸爸媽媽會(huì)不會(huì)把我的這些缺點(diǎn)全告訴溫老師呢？

回家把這個(gè)動(dòng)靜告訴爸爸媽媽?zhuān)⑻岢鲆涯菑堎N在門(mén)上寫(xiě)著我全部缺點(diǎn)的紙撕下來(lái)，可是被爸爸拒絕了。爸爸安慰我說(shuō)溫老師來(lái)家訪時(shí)他會(huì)既說(shuō)我的缺點(diǎn)，又說(shuō)我的長(zhǎng)處。哼，鬼才信哩！大人有時(shí)最?lèi)?ài)撒謊。

最好笑的是，在家從不做衛(wèi)生的爸爸突然拿起掃把、拖把、抹布，開(kāi)始做衛(wèi)生，而且非常細(xì)致，連燈開(kāi)關(guān)上的污跡他都不放過(guò)。媽媽和我都很吃驚。媽媽笑著說(shuō)溫老師要是每天來(lái)家訪就好了！

約好要家訪的.那一天終于要到了。那天爸爸卻忽然告訴我們說(shuō)溫老師來(lái)不了了，由于溫老師感冒了。可能是溫老師帶我們這幫孩子太累了吧？我們?nèi)胰硕计谂螠乩蠋熌茉缛湛祻?fù)！

今晚，溫老師終于來(lái)家訪了。她是騎著自行車(chē)來(lái)的，在小區(qū)門(mén)口接她時(shí)，我的心撲通撲通直跳。我的所有擔(dān)心和緊張，大家應(yīng)該是知道和能理解的。但今天溫老師是笑瞇瞇的，很親切，我的心情才稍稍平靜些。

媽媽端來(lái)生果，溫老師說(shuō)不吃；媽媽又端來(lái)水，溫老師不喝，說(shuō)今天只談孩子的學(xué)習(xí)教育問(wèn)題。我看見(jiàn)爸爸媽媽都很尷尬。這時(shí)爸爸忙打圓場(chǎng)，說(shuō)溫老師來(lái)之前已聲明過(guò)“紀(jì)律”，就恭順不如從命吧。

很快切入了正題。爸爸媽媽和老師一起談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)，我很有點(diǎn)不習(xí)慣。但溫老師的講話很快吸引了我。她說(shuō)我上課不用心聽(tīng)講，不積極發(fā)言，思惟沒(méi)有隨著老師的思維轉(zhuǎn)。溫老師鼓勵(lì)我，說(shuō)她很喜歡我的名字，很喜歡我的智慧漂亮，就是“恨”我模模糊糊，上課不積極主動(dòng)。有時(shí)批評(píng)兩句，我還哭鼻子。她就心軟了。但一年級(jí)快完了，都沒(méi)見(jiàn)我有大的轉(zhuǎn)變，上個(gè)禮拜她決定改變方法，說(shuō)我服硬不服軟，要對(duì)我“狠”一點(diǎn)兒。上周在課堂上我不舉手，她也要我發(fā)言。不發(fā)言，就讓我回家“罰坐”，第二天把罰坐情況要家長(zhǎng)寫(xiě)張條子來(lái)。于是，我發(fā)了言。溫老師立即給我發(fā)了一張獎(jiǎng)勵(lì)卡！我太興奮了，原來(lái)在班上發(fā)言也沒(méi)有那么可怕。發(fā)了言，還有獎(jiǎng)勵(lì)卡片，我離入隊(duì)就更進(jìn)一步了。

溫老師向爸爸媽媽詢(xún)問(wèn)我把不發(fā)言就罰坐的情況跟他們說(shuō)了沒(méi)有。爸爸媽媽都說(shuō)還不知情。我的確沒(méi)告訴他們，由于要說(shuō)了他們決不會(huì)給我好“果子”吃的。

但是，自從那一天，我就開(kāi)始改了。不僅上課發(fā)言，我在家造作業(yè)、洗漱、吃飯都聽(tīng)話了。爸爸媽媽都很吃驚，都驚呼說(shuō)他們的姑娘怎么一下子變好了。我還見(jiàn)他們倆在一旁靜靜地嘀嘀咕咕，笑瞇瞇的樣子。用腳趾頭想一想就知道他們是在談?wù)撐业霓D(zhuǎn)變了。實(shí)在爸爸媽媽不知道，我一做錯(cuò)，他們就吼我、罵我，我也很心煩呀。假如我有做的好一點(diǎn)的地方，你們就表?yè)P(yáng)我一下，我天然會(huì)做得更好的呀。大人們不知道，小孩子是最喜歡聽(tīng)好話的呀！

家訪最后在痛快的氣氛中結(jié)束。溫老師也向爸爸媽媽指出了我的良多長(zhǎng)處，并給爸爸媽媽提了一些教育孩子的留意事項(xiàng)，好比爸爸媽媽要留意“身教”，要孩子做到的，自己要先做到等等。我聽(tīng)了可興奮了。爸爸成天就愛(ài)坐在電腦前，他都不大指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，又怎能指望他的孩子處處優(yōu)秀呢？當(dāng)然，我不能批評(píng)爸爸啦，但溫老師幫我說(shuō)出來(lái)了，他就只有乖乖地聽(tīng)著！

但送走溫老師后，我又聞聲爸爸媽媽在一旁嘀嘀咕咕。我的耳朵尖，聽(tīng)出了個(gè)大概意思。他們是在說(shuō)溫老師來(lái)了，一口水沒(méi)喝，一口生果沒(méi)吃，而天色是那么熱，家里電扇還沒(méi)拿出來(lái)，空調(diào)沒(méi)清洗，只能拿一把搖扇給她遷就扇風(fēng)……而且溫老師來(lái)我們家家訪是今天她連續(xù)走訪的第三家，由于媽媽需要倒班，溫老師為了就媽媽的時(shí)間……

五年級(jí)老師家訪之后寫(xiě)的作文400字【篇四】

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)我引起這句詩(shī)，總會(huì)想起苦心培育我們的老師。。

月考后，我的心情一下子跌入谷底。上課的時(shí)候，老師講的內(nèi)容一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去；午餐時(shí)面對(duì)美味的飯菜卻沒(méi)有一點(diǎn)胃口。失落和沮喪像一根藤一樣纏著我的心。

一天晚上，我在房間里寫(xiě)作業(yè)。屋外竟下起了傾盆大雨。轟轟的雷聲像一千個(gè)士兵在擂鼓吶喊，你有這樣一千只老虎在山中怒吼。

這時(shí)門(mén)鈴響起，媽媽趕緊去開(kāi)門(mén)，我也跟著去了。打開(kāi)門(mén)一看，竟然是黃老師來(lái)了。他全身上下都濕透了，衣服緊緊地貼在身上，頭發(fā)還不停地往下滴水，老師有些歉意的望著我們，“冒昧地來(lái)家訪，不知有沒(méi)有打擾到你們？”媽媽回答：“沒(méi)有，沒(méi)有，老師請(qǐng)坐。”說(shuō)罷，遞給老師一條毛巾，老師匆匆擦了幾下就跟媽媽聊了起來(lái)。

“孩子這幾天上課有些分神，是不是家里有什么事情？”媽媽驚訝地說(shuō)：“家里倒是沒(méi)什么事。我也發(fā)現(xiàn)他最近悶悶不樂(lè)的，老師你費(fèi)心了?！眿寢屵f給老師一杯熱茶，老師接過(guò)，抿了一口，和顏悅色地問(wèn)我：“是因?yàn)檫@次沒(méi)考好嗎？”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師挪了挪座位，坐到我身邊。拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)的道路是曲折而崎嶇的，不可能一帆風(fēng)順，一次失敗不算什么。愛(ài)迪生也是經(jīng)歷一次又一次的失敗，才成為令世人矚目的發(fā)明大王的。最重要的要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)?！崩蠋熯€給媽媽匯報(bào)了我最近的學(xué)習(xí)情況。

一個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了。因?yàn)橥膺叺挠陝?shì)過(guò)大，媽媽讓爸爸送老師回去。老師走后，媽媽夸贊道：“你們老師真敬業(yè)，下這么大的雨還來(lái)家訪?！?/p>

第二天我聽(tīng)見(jiàn)老師那略帶鼻音的聲音，腦海里浮現(xiàn)起他昨夜冒雨來(lái)家訪的情景，內(nèi)心升騰起一股力量，我仿佛看到了雨后晴天，一道彩虹橫貫碧空。

五年級(jí)老師家訪之后寫(xiě)的作文400字【篇五】

只見(jiàn)爸爸笑容滿(mǎn)面地迎接著，拉著王老師忙坐下說(shuō)：“王老師，太過(guò)意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來(lái)家訪，我真感動(dòng)。我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說(shuō)。”老師邊擦額前的雨水，邊笑咪咪地說(shuō)：“你孩子真好，老師每次交代的各項(xiàng)工作都能較好的完成，對(duì)待同學(xué)也比較熱情，樂(lè)于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn)，上課很少發(fā)言,班級(jí)工作不敢獨(dú)立完成，應(yīng)該……”

聽(tīng)了他們倆的對(duì)話，我只得低著頭從房間里走出來(lái)。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說(shuō)：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你會(huì)成為一名好學(xué)生的！”

老師的家訪結(jié)束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛(ài)的王老師騎車(chē)消失在絢麗的晚霞中……

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老師今日來(lái)家訪的作文400字合集五篇

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，為了提高我們的思維思辨能力，你知道優(yōu)秀的老師家訪的作文包括哪些內(nèi)容嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語(yǔ)言的魅力。所以?xún)?yōu)質(zhì)的老師家訪的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“老師今日來(lái)家訪的作文400字”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

老師今日來(lái)家訪的作文400字(篇一)

今天我們班主任說(shuō)要來(lái)我家家訪，我可高興了，六點(diǎn)半的時(shí)候到了放學(xué)下車(chē)的地方，看見(jiàn)校車(chē)還沒(méi)了，就和我在學(xué)校朋友玩了起來(lái)。他們也在等校車(chē)。我們才玩了一會(huì)了校車(chē)就來(lái)了，我和爸爸趕緊去迎接老師。

在路上，老師和爸爸在討論我在學(xué)校的情況，我在前面帶路。到了我家，老師看了看墻上的獎(jiǎng)狀就說(shuō):“成績(jī)不錯(cuò)嘛，以后一定要加油。跟我們班上成績(jī)高的比一比。學(xué)習(xí)委員的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科都考很高分的?！蔽艺f(shuō):“知道了，我會(huì)努力的。”

老師走之前還跟我說(shuō):“我的希望全部都寄托在你身上了，一定要加油呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

老師今日來(lái)家訪的作文400字(篇二)

在星期六，這個(gè)陽(yáng)光燦爛的一個(gè)使人神清氣爽的上午。我還是像以往一樣坐在床上津津有味地吃著我存了好久的小零食，比如小餅干、小泡面、口香糖……哈，是不是很驚訝呢？這可是我珍藏了一星期的零食，也可以說(shuō)是我這一星期的心血，所以我要慢慢地享受。

我正在看最新的動(dòng)畫(huà)片《鐵甲威蟲(chóng)》。很爽吧？不過(guò)就在最緊張的時(shí)候。我突然接到了一個(gè)電話，我不想接可是過(guò)了一會(huì)還在響，所以我就接了。不過(guò)，接完這個(gè)電話，我臉上開(kāi)心的表情在一瞬間化為了大驚失色。這是為什么呢？媽媽來(lái)電話說(shuō)老師要來(lái)家訪了。

家訪？我瞬間呆了，幾秒鐘后我清醒了過(guò)來(lái)，真是倒了八輩子霉了。老天，你為什么要這樣對(duì)我呀？居然讓我碰到了老師家訪。

我趕緊收拾好了我的小零食，收拾完后我戀戀不舍地望了零食一眼。哎，今天不能吃你了，誰(shuí)讓我碰上了老師來(lái)家訪呢。然后我又以一百米沖刺的速度沖了上去，在0.001秒內(nèi)關(guān)掉了我的電視機(jī)。然后，又火箭般的速度沖上了樓。不閃小命就沒(méi)了。我趕緊把作業(yè)拿出來(lái)，開(kāi)始假裝做作業(yè)。果然，才過(guò)了一小會(huì)他們就來(lái)了。幸好我逃得比兔子還快，不然我的小命就保不住了。此時(shí)此刻我的心跳已增加到每秒一千次了！太緊張了。

我媽和老師一步步地走了上來(lái)，我的心跳也一次次地增加。他們走到了二樓，叫我下來(lái)。我每走一步就像踩了地雷似的抖。不過(guò)我還是挺了挺身體，用了八十年的勇氣走了下去。

家訪結(jié)束了，幸好我逃過(guò)了此大難。原來(lái)家訪其實(shí)一點(diǎn)也不可怕呀。就是談?wù)勑?，聊一下天而已?/p>

老師今日來(lái)家訪的作文400字(篇三)

今天，老師在課堂上點(diǎn)名，去幾個(gè)同學(xué)家家訪。我正好也在其中。

家訪！去我家！這五個(gè)字猶如晴天霹靂正好劈中了我。嚇了一跳的我想：老師為什么要去我家？緊接著又鎮(zhèn)定下來(lái)暗暗地說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非福。那我要好好表現(xiàn)才行?！?/p>

放學(xué)回家之后，我告訴媽媽今天老師要來(lái)家訪。正如我所料，媽媽說(shuō)：“我正好要問(wèn)一下你在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣?！?/p>

媽媽說(shuō)完，我就去把被子疊一疊，把沙發(fā)上的東西整理好，再拿起抹布，把茶幾擦干凈，沏好了兩杯熱的白開(kāi)水。

“陳卓超！陳卓超！”班主任終于來(lái)了，在我家樓下叫喚著我的名字！

聽(tīng)到老師的`聲音后，我急匆匆地跑到樓下給老師開(kāi)門(mén)。

我和老師邊走邊說(shuō)上了樓，走進(jìn)了客廳。

不過(guò)我剛剛在吃飯，然后就有意回避，繼續(xù)吃飯。

媽媽和老師坐在一起，而我卻自己靜靜地吃著飯，我看上去平靜，其實(shí)心里緊張極了，像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子一樣一直低著頭，心里忐忑不安，就像有一塊大石頭要砸到我似的。

終于進(jìn)入正題了，老師親切地說(shuō)：“陳卓超媽媽?zhuān)愖砍趯W(xué)校里表現(xiàn)挺好的，是男生里不錯(cuò)的幾個(gè)。”

媽媽回答道：“只要他學(xué)習(xí)好，我就放心了?！?/p>

聽(tīng)了這對(duì)話后，我輕松多了。老師在媽媽面前一直表?yè)P(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，雖然偶爾也說(shuō)了說(shuō)幾個(gè)小缺點(diǎn)。不過(guò)我還是挺開(kāi)心，卻沒(méi)有驕傲。

媽媽和老師繼續(xù)說(shuō)了說(shuō)，我也過(guò)去交流了交流，我也發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)和不足。

老師還要去別的同學(xué)家，說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。

這次家訪，老師是通過(guò)我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與媽媽交流的。我希望我們同學(xué)可以和老師多多交流，有什么不懂的要盡早的問(wèn)老師。

老師今日來(lái)家訪的作文400字(篇四)

教師要來(lái)我們家走訪，我焦慮不安而又擔(dān)心。焦慮不安是由于我害怕家中沒(méi)整理整潔，早晨家中還是亂七八糟的；擔(dān)心是由于怕張老師說(shuō)我主要表現(xiàn)不太好。

中午下課后，我要去上英語(yǔ)課了。盡管去上英語(yǔ)課，可以不應(yīng)對(duì)張老師，但內(nèi)心卻不寧?kù)o。乘車(chē)時(shí)，的身上像裝了一只小白兔，怦怦直跳；上課的時(shí)候，都沒(méi)思緒了；回家了時(shí)，汽車(chē)上都心神不安，也在想張老師是否會(huì)指責(zé)我。

一進(jìn)家門(mén)口，不見(jiàn)張老師，只看到2個(gè)紙水杯在桌子上，來(lái)看張老師早已走訪完后。我趕快去問(wèn)母親：張老師說(shuō)些什么了？說(shuō)些什么了？沒(méi)說(shuō)些什么，張老師夸獎(jiǎng)你呢呢！母親和藹可親的說(shuō)。我想著：不太可能，毫無(wú)疑問(wèn)還講過(guò)其他哪些！不太可能一直夸獎(jiǎng)我?。【烤怪v過(guò)什么啊，你也就跟我說(shuō)吧！我一直纏著母親問(wèn)。歷經(jīng)我死纏爛打，母親總算肯跟我說(shuō)了。張老師還說(shuō)大家大伙兒寫(xiě)的那篇捉小倉(cāng)鼠的文章內(nèi)容，寫(xiě)的非常好。沒(méi)有指責(zé)你，就沒(méi)說(shuō)些什么了。一據(jù)說(shuō)沒(méi)有被指責(zé)，我安心出來(lái)。老師說(shuō)要把三方協(xié)議填好了。母親提示我。哪些三方協(xié)議？終于明白。便是教師、父母和學(xué)員一起制訂的不平等條約。母親說(shuō)。

我與媽媽一邊商議一邊填好三方協(xié)議，我跟母親承諾要進(jìn)行協(xié)議書(shū)上對(duì)于我的那三條，大家分別簽了字。母親說(shuō)：規(guī)定不讓你提太高了，怕你進(jìn)行不上，就三條：1、每日讀英語(yǔ)三十分鐘，2、語(yǔ)文課預(yù)習(xí)、課后練習(xí)要保證，3、數(shù)學(xué)課要多練，就這三條規(guī)定不高吧。我點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天，我將三方協(xié)議交到教師。自打教師來(lái)我們家后，母親一件事的規(guī)定更嚴(yán)苛了，因?yàn)槲遗ν瓿蓞f(xié)議書(shū)上的承諾。培養(yǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的良好的習(xí)慣！

老師今日來(lái)家訪的作文400字(篇五)

放暑假前，謝老師說(shuō)要對(duì)路橋區(qū)的同學(xué)進(jìn)行一次家訪，我對(duì)此十分期待。

今天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，樹(shù)葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無(wú)精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來(lái)到我家家訪，后面還跟著幾位家長(zhǎng)。這時(shí)媽媽在上班，老師來(lái)到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對(duì)老師說(shuō)：“這么熱的天氣，你們來(lái)家訪對(duì)學(xué)生真是負(fù)責(zé)啊，你們辛苦了。這幾位是？”然后老師一一介紹了身后的家長(zhǎng)。接著，陳老師走到我身旁說(shuō)：“鄭嘯天，你在玩什么??？”我回答到：“是電腦游戲?！薄澳悄阌杏啎r(shí)間去玩嗎？時(shí)間太長(zhǎng)是會(huì)影響眼睛的。”我笑著說(shuō)道：“知道了，謝謝老師。”

“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？以后我們家長(zhǎng)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。”媽媽向老師說(shuō)道?！班崌[天的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)學(xué)校生活十分樂(lè)觀，對(duì)集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，動(dòng)力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)堅(jiān)持一點(diǎn)就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會(huì)改正的。”后來(lái)，陳老師告訴我我的語(yǔ)文考了90分，數(shù)學(xué)98分，成績(jī)總體不錯(cuò)，以后要再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，老師們離開(kāi)了媽媽的辦公室，去別的同學(xué)家家訪了。

通過(guò)這次家訪，我知道了自己的缺點(diǎn)，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)下學(xué)期我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)。

描寫(xiě)老師來(lái)家訪的四年級(jí)作文400字匯集(8篇)

相信學(xué)生應(yīng)該都看過(guò)不少的作文，一篇作文的主題是非常重要的，寫(xiě)老師家訪的作文需要注意哪些問(wèn)題呢？寫(xiě)作文要注意真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)老師家訪的作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“描寫(xiě)老師來(lái)家訪的四年級(jí)作文400字”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

描寫(xiě)老師來(lái)家訪的四年級(jí)作文400字(篇一)

今天我們班主任說(shuō)要來(lái)我家家訪，我可高興了，六點(diǎn)半的時(shí)候到了放學(xué)下車(chē)的地方，看見(jiàn)校車(chē)還沒(méi)了，就和我在學(xué)校朋友玩了起來(lái)。他們也在等校車(chē)。我們才玩了一會(huì)了校車(chē)就來(lái)了，我和爸爸趕緊去迎接老師。

在路上，老師和爸爸在討論我在學(xué)校的情況，我在前面帶路。到了我家，老師看了看墻上的獎(jiǎng)狀就說(shuō):“成績(jī)不錯(cuò)嘛，以后一定要加油。跟我們班上成績(jī)高的比一比。學(xué)習(xí)委員的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科都考很高分的?！蔽艺f(shuō):“知道了，我會(huì)努力的。”

老師走之前還跟我說(shuō):“我的希望全部都寄托在你身上了，一定要加油呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

描寫(xiě)老師來(lái)家訪的四年級(jí)作文400字(篇二)

今天下午最后一節(jié)課，胡老師要說(shuō)的一句話把我震驚了：“今天下午我要去個(gè)別同學(xué)家家訪?！蔽倚南耄和甑傲耍f(wàn)別去我家??！要是沒(méi)收拾該怎么辦?。∽詈筮€是被我說(shuō)中了。

因?yàn)槲壹揖驮趯W(xué)校門(mén)口，胡老師就叫我留下來(lái)等他。趁著這會(huì)時(shí)間我連忙跑回家通知爸爸媽媽把房間收拾干凈。結(jié)果回來(lái)后竟找不著老師了，我找來(lái)找去，終于皇天不負(fù)有心人，讓我給碰到了。后來(lái)才知道老師找不著我家，東奔西跑的，走了好幾趟。這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)老師，讓老師受累了。我把老師帶到了我家。在去我家的路上，我一聲不吭，終于老師發(fā)起了話題。老師們了解了我的家庭情況后，我們也已經(jīng)到家了。

到了家后，胡老師見(jiàn)過(guò)了我媽后，和我媽談起了我的話題。這件事是大人們之間的事，我選擇了回避。與其說(shuō)回避還不如說(shuō)我膽小怕事，我怕任何聽(tīng)到關(guān)于我的話題，我也怕我媽知道了我在學(xué)校的一些壞習(xí)慣。胡老師了接完我的基本情況后就走了。我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸昂蠋煂?duì)你們說(shuō)了一些什么？”媽媽不緊不慢的回答：“胡老師說(shuō)你的膽子太小，在課堂上積極發(fā)言。”我聽(tīng)了之后沉默不語(yǔ)，胡老師說(shuō)的話我銘記在心，不負(fù)老師的期望。

希望這次的家訪老師要對(duì)我滿(mǎn)意而歸，也希望我在之后的膽子越來(lái)越大，積極發(fā)言！

描寫(xiě)老師來(lái)家訪的四年級(jí)作文400字(篇三)

教師要來(lái)我們家走訪，我焦慮不安而又擔(dān)心。焦慮不安是由于我害怕家中沒(méi)整理整潔，早晨家中還是亂七八糟的；擔(dān)心是由于怕張老師說(shuō)我主要表現(xiàn)不太好。

中午下課后，我要去上英語(yǔ)課了。盡管去上英語(yǔ)課，可以不應(yīng)對(duì)張老師，但內(nèi)心卻不寧?kù)o。乘車(chē)時(shí)，的身上像裝了一只小白兔，怦怦直跳；上課的時(shí)候，都沒(méi)思緒了；回家了時(shí)，汽車(chē)上都心神不安，也在想張老師是否會(huì)指責(zé)我。

一進(jìn)家門(mén)口，不見(jiàn)張老師，只看到2個(gè)紙水杯在桌子上，來(lái)看張老師早已走訪完后。我趕快去問(wèn)母親：張老師說(shuō)些什么了？說(shuō)些什么了？沒(méi)說(shuō)些什么，張老師夸獎(jiǎng)你呢呢！母親和藹可親的說(shuō)。我想著：不太可能，毫無(wú)疑問(wèn)還講過(guò)其他哪些！不太可能一直夸獎(jiǎng)我??！究竟講過(guò)什么啊，你也就跟我說(shuō)吧！我一直纏著母親問(wèn)。歷經(jīng)我死纏爛打，母親總算肯跟我說(shuō)了。張老師還說(shuō)大家大伙兒寫(xiě)的那篇捉小倉(cāng)鼠的文章內(nèi)容，寫(xiě)的非常好。沒(méi)有指責(zé)你，就沒(méi)說(shuō)些什么了。一據(jù)說(shuō)沒(méi)有被指責(zé)，我安心出來(lái)。老師說(shuō)要把三方協(xié)議填好了。母親提示我。哪些三方協(xié)議？終于明白。便是教師、父母和學(xué)員一起制訂的不平等條約。母親說(shuō)。

我與媽媽一邊商議一邊填好三方協(xié)議，我跟母親承諾要進(jìn)行協(xié)議書(shū)上對(duì)于我的那三條，大家分別簽了字。母親說(shuō)：規(guī)定不讓你提太高了，怕你進(jìn)行不上，就三條：1、每日讀英語(yǔ)三十分鐘，2、語(yǔ)文課預(yù)習(xí)、課后練習(xí)要保證，3、數(shù)學(xué)課要多練，就這三條規(guī)定不高吧。我點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天，我將三方協(xié)議交到教師。自打教師來(lái)我們家后，母親一件事的規(guī)定更嚴(yán)苛了，因?yàn)槲遗ν瓿蓞f(xié)議書(shū)上的承諾。培養(yǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的良好的習(xí)慣！

描寫(xiě)老師來(lái)家訪的四年級(jí)作文400字(篇四)

在一個(gè)風(fēng)和日麗的白天，我突然有了一個(gè)不祥的預(yù)感，我苦思冥想，到底是什么呢？這天下午，老師對(duì)我公布了要到我家去家訪。我想：嘿！我真有福氣，居然能讓老師到我家去，我也要好好收拾一下房間?？蔀槭裁词遣幌榈念A(yù)感呢？

這天下午放學(xué)后，老師說(shuō)要等一下，讓我先回家做作業(yè)，等會(huì)再來(lái)。我急匆匆地趕回家，把雜亂的書(shū)本和娃娃都收拾的干干凈凈，整整齊齊。又練習(xí)了幾遍微笑著問(wèn)好的動(dòng)作?！班猓忄狻崩蠋熢谖覄偤镁毩?xí)成功表情動(dòng)作的那一刻突然來(lái)了，我慌慌張張地跑到書(shū)桌旁，拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈迅速地把課本拿出來(lái)，裝模做樣的做起了作業(yè)，心卻游離在作業(yè)外。心里盤(pán)算著老師來(lái)了會(huì)怎評(píng)價(jià)我在校表現(xiàn)。正當(dāng)我笑臉迎接時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)董老師身后還有3位老師，我剛剛樹(shù)立起的心理準(zhǔn)備一下子就被打擊倒了。心想：完了。語(yǔ)文。數(shù)學(xué)。英語(yǔ)。體育老師全來(lái)了，該不會(huì)是來(lái)說(shuō)教的吧。我燦爛的笑容立刻變得僵硬，熟練的動(dòng)作已變得十分機(jī)械。我找準(zhǔn)空子又一溜煙兒地跑進(jìn)了臥室去做作業(yè)。剩下的就全靠媽媽了。

我一會(huì)兒一本正經(jīng)的做作業(yè)，一會(huì)兒又偷聽(tīng)老師和媽媽的談話。突然，老師又把我叫了過(guò)去。完了，這下真的完了，我以為老師會(huì)把我這些天種種不良習(xí)慣當(dāng)我面反映給媽媽?zhuān)烧?dāng)我低著頭一個(gè)又一個(gè)地點(diǎn)頭時(shí)，耳邊卻還是聽(tīng)見(jiàn)了老師對(duì)我很高的希望，我頓時(shí)流下了悔恨的淚水。老師們也看到了這一幕。更是不停地稱(chēng)贊我……

這一次家訪，讓我知道了老師的良苦用心；這一次，家訪讓我感受到老師在百忙之中還抽空出來(lái)對(duì)我們交心談心；這一次家訪，讓我明白了老師對(duì)我們莫大的希望！同學(xué)們，我們的老師也是如此，所以，我們一定不能讓老師對(duì)我們的希望破滅，大家努力吧！

描寫(xiě)老師來(lái)家訪的四年級(jí)作文400字(篇五)

“咚、咚、咚”，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)?！斑祝钦l(shuí)在敲門(mén)？”我覺(jué)得奇怪，就搬了一張椅子放在門(mén)前，站了上去。透過(guò)貓眼一看，只見(jiàn)門(mén)前站著一個(gè)長(zhǎng)相嚴(yán)肅，戴著一副酷酷的墨鏡，看起來(lái)挺眼熟的女士，可我一時(shí)又想不起來(lái)到底是誰(shuí)。再仔細(xì)一看，這不是語(yǔ)文老師嗎？“完了，老師上門(mén)，肯定是來(lái)告狀的，看來(lái)又要被批評(píng)了?！蔽倚睦锇蛋掂止局?/p>

我趕緊為老師開(kāi)門(mén)，對(duì)老師微微一笑，但小心臟卻“咚咚”加快了跳動(dòng)的速度。我害怕得小心肝兒都快要提到嗓子眼兒，頭上也因?yàn)榫o張直冒汗。這時(shí)，老師清了清嗓子對(duì)我說(shuō)：“你干嘛一直站在這兒？”正緊張的我被老師說(shuō)的話一嚇，抖了一下手，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我沒(méi)……沒(méi)干嘛……我……我去給您倒水。”

“你家長(zhǎng)呢？”接過(guò)我倒來(lái)的水，老師問(wèn)我。我趕緊告訴道“我媽媽正在房間里呢。”“把你家長(zhǎng)叫來(lái)吧?！蔽掖饝?yīng)著，一邊飛快地跑向媽媽的房間，一邊心里念叨著：不要被罵，不要被罵，老師您快點(diǎn)兒走吧。

媽媽見(jiàn)老師來(lái)了，非常熱情地請(qǐng)老師坐下。我輕輕地躲進(jìn)自己的房間，把門(mén)留出一條縫偷聽(tīng)著。幸好老師在對(duì)媽媽說(shuō)，我這段時(shí)間的表現(xiàn)真不錯(cuò)，希望家長(zhǎng)配合，要繼續(xù)保持。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，老師終于準(zhǔn)備起身走了，表情也變成微笑。我這才松了一口氣，原來(lái)老師這次不是來(lái)告狀批評(píng)我，而是特地來(lái)表?yè)P(yáng)我的，我心里很是高興。

這次老師來(lái)我家做客，可真是讓我虛驚一場(chǎng)啊。

描寫(xiě)老師來(lái)家訪的四年級(jí)作文400字(篇六)

今天，老師在課堂上點(diǎn)名，去幾個(gè)同學(xué)家家訪。我正好也在其中。

家訪！去我家！這五個(gè)字猶如晴天霹靂正好劈中了我。嚇了一跳的我想：老師為什么要去我家？緊接著又鎮(zhèn)定下來(lái)暗暗地說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非福。那我要好好表現(xiàn)才行?！?/p>

放學(xué)回家之后，我告訴媽媽今天老師要來(lái)家訪。正如我所料，媽媽說(shuō)：“我正好要問(wèn)一下你在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣?！?/p>

媽媽說(shuō)完，我就去把被子疊一疊，把沙發(fā)上的東西整理好，再拿起抹布，把茶幾擦干凈，沏好了兩杯熱的白開(kāi)水。

“陳卓超！陳卓超！”班主任終于來(lái)了，在我家樓下叫喚著我的名字！

聽(tīng)到老師的`聲音后，我急匆匆地跑到樓下給老師開(kāi)門(mén)。

我和老師邊走邊說(shuō)上了樓，走進(jìn)了客廳。

不過(guò)我剛剛在吃飯，然后就有意回避，繼續(xù)吃飯。

媽媽和老師坐在一起，而我卻自己靜靜地吃著飯，我看上去平靜，其實(shí)心里緊張極了，像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子一樣一直低著頭，心里忐忑不安，就像有一塊大石頭要砸到我似的。

終于進(jìn)入正題了，老師親切地說(shuō)：“陳卓超媽媽?zhuān)愖砍趯W(xué)校里表現(xiàn)挺好的，是男生里不錯(cuò)的幾個(gè)。”

媽媽回答道：“只要他學(xué)習(xí)好，我就放心了?！?/p>

聽(tīng)了這對(duì)話后，我輕松多了。老師在媽媽面前一直表?yè)P(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，雖然偶爾也說(shuō)了說(shuō)幾個(gè)小缺點(diǎn)。不過(guò)我還是挺開(kāi)心，卻沒(méi)有驕傲。

媽媽和老師繼續(xù)說(shuō)了說(shuō)，我也過(guò)去交流了交流，我也發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)和不足。

老師還要去別的同學(xué)家，說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。

這次家訪，老師是通過(guò)我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與媽媽交流的。我希望我們同學(xué)可以和老師多多交流，有什么不懂的要盡早的問(wèn)老師。

描寫(xiě)老師來(lái)家訪的四年級(jí)作文400字(篇七)

在寒假的一天，我睡覺(jué)睡到自然醒，一看表，已經(jīng)10：00了，胡亂吃了些餅干當(dāng)早餐?？戳丝磱寢尩木o閉的房間門(mén)，不禁感嘆道：唉！我覺(jué)得我已經(jīng)很懶了，我怎么會(huì)有個(gè)比我還懶的媽媽?zhuān)《＿?，叮咚門(mén)鈴毫無(wú)癥狀地響了起來(lái)，嚇了我一跳，我穿著睡衣，懶懶的開(kāi)了門(mén)，誰(shuí)??？我一抬頭就看見(jiàn)了鄒老師。我石化了，呆呆地思緒還沒(méi)被拉回來(lái)，就看見(jiàn)鄒老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：詩(shī)怡，你好啊！我今天是來(lái)家訪的，你媽媽?xiě)?yīng)該在家吧！我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：在在啊，呵呵。老師你現(xiàn)在餐廳坐一會(huì)吧！我給老師到了杯茶，急忙跑到媽媽的房間：媽媽?zhuān)炱鸫擦?！沒(méi)事，反正放假嘛，你中午飯自己解決吧！媽媽?zhuān)皇?，是老師?lái)家訪了！哦，啊？你怎么不早說(shuō)！媽媽急忙起了床，馬上去接待老師了，而我躲在房間里，再也不敢出來(lái)。

我聽(tīng)見(jiàn)媽媽問(wèn)：鄒老師，我家詩(shī)怡在學(xué)校怎么樣啊？詩(shī)怡在學(xué)校表現(xiàn)很好，你不用擔(dān)心，這學(xué)期參加校文學(xué)家評(píng)比獲了很多獎(jiǎng)。但是她膽子太小了，上課發(fā)言不是太積極。我是希望如果有機(jī)會(huì)的話，多帶他參加一些課外活動(dòng)，鍛煉他的膽量。好的，我知道了然后老師和媽媽說(shuō)了什么悄悄話，我就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)了。只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲和沉重的關(guān)門(mén)聲。

我從房間里走出來(lái)，問(wèn)媽媽:老師走了？媽媽說(shuō)，嗯，走了。我埋怨媽媽道：下次你不能再睡懶覺(jué)了！沒(méi)關(guān)系拉，我再去睡會(huì)啊媽媽邊打哈欠邊說(shuō)。

描寫(xiě)老師來(lái)家訪的四年級(jí)作文400字(篇八)

今天，老師要來(lái)我家進(jìn)行來(lái)家訪，我的心里即緊張又高興。可惜天公不作美，下戰(zhàn)書(shū)放學(xué)時(shí)，居然下起了雨，我只好先到學(xué)校附近的同學(xué)家躲雨。到了同學(xué)家，我們身上都淋濕了，像兩只小“落湯雞”一樣，同學(xué)的媽媽趕快拿來(lái)毛巾讓我們先把身上擦干，然后就在同學(xué)家里一邊寫(xiě)功課一邊等雨停。

晚上六點(diǎn)多鐘的時(shí)候，雨終于停了，我趕快回到了家里，告訴奶奶和大姨，老師馬上要來(lái)家訪了。于是奶奶她們便手忙腳亂地預(yù)備起來(lái)了，先是把房子收拾了一下，然后又拿出了一些生果和點(diǎn)心預(yù)備招待老師，等這些都忙完了，我們便開(kāi)始了焦慮的等待。我心想：時(shí)鐘呀時(shí)鐘，你快點(diǎn)走吧！這可是我的第一次家訪呀！

忽然，門(mén)鈴“叮咚，叮咚”地響了，老師們終于來(lái)了！奶奶趕快把門(mén)打開(kāi)，把班主任張老師和教語(yǔ)文的曹老師迎進(jìn)了家門(mén)。我本來(lái)認(rèn)為老師來(lái)了我會(huì)很興奮，可是不知怎么了，我見(jiàn)到了老師后居然腿有些發(fā)抖，滿(mǎn)臉通紅地不知道說(shuō)什么才好，顯得很沒(méi)有禮貌。奶奶她們熱情地招待了老師，在給老師們端茶倒水后，就向老師詢(xún)問(wèn)起我在學(xué)校的表現(xiàn)情況。奶奶說(shuō)：“這孩子去年才回荊門(mén)讀書(shū)，父母不在身邊，平時(shí)我們對(duì)她也比較嬌慣，所以這個(gè)孩子呢，不太懂禮貌，學(xué)習(xí)也不是很自覺(jué)。假如她在學(xué)校有什么表現(xiàn)不好的地方，請(qǐng)老師指出來(lái)，我們一定讓她改正。”張老師忙說(shuō)：“王雨萌同學(xué)是我們班比較優(yōu)秀的學(xué)生，平時(shí)的表現(xiàn)是很不錯(cuò)的，我們這次來(lái)就是要和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，共同把孩子教育好?！甭?tīng)到老師這樣說(shuō)，我的心也放了下來(lái)，一邊聽(tīng)著奶奶與老師們的交談，一邊也學(xué)著大人的樣子招呼老師們吃東西。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，老師們的這次家訪結(jié)束了，奶奶看時(shí)間已經(jīng)很晚了，讓老師們留下來(lái)吃了晚飯后再走，可老師們卻說(shuō)：“不了，我們還有好幾家要去呢！”說(shuō)著便和我們匆匆離別了?？粗蠋焸兠坝觌x開(kāi)的'背影，我的心里打動(dòng)極了，老師們?yōu)榱宋覀儾晦o辛勞，利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪，連晚飯都顧不上吃，我只想真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師，您辛勞了！

這次家訪的時(shí)間固然短暫，但是我覺(jué)得通過(guò)家訪能加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，能更好地了解我們?cè)谡n外的學(xué)習(xí)和糊口情況，以便在今后的學(xué)習(xí)中有的放矢，使我們能更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是一件非常有意義的事情。

優(yōu)秀作文老師來(lái)家訪作文400字匯編五篇

寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的，要學(xué)會(huì)寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)，你知道優(yōu)秀的老師家訪的作文包括哪些內(nèi)容嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們。那么你是否在尋找關(guān)于老師家訪的作文模板呢？為此幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“優(yōu)秀作文老師來(lái)家訪作文400字”，敬請(qǐng)閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。

優(yōu)秀作文老師來(lái)家訪作文400字【篇一】

放暑假前，謝老師說(shuō)要對(duì)路橋區(qū)的同學(xué)進(jìn)行一次家訪，我對(duì)此十分期待。

今天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，樹(shù)葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無(wú)精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來(lái)到我家家訪，后面還跟著幾位家長(zhǎng)。這時(shí)媽媽在上班，老師來(lái)到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對(duì)老師說(shuō)：“這么熱的天氣，你們來(lái)家訪對(duì)學(xué)生真是負(fù)責(zé)啊，你們辛苦了。這幾位是？”然后老師一一介紹了身后的家長(zhǎng)。接著，陳老師走到我身旁說(shuō)：“鄭嘯天，你在玩什么??？”我回答到：“是電腦游戲?！薄澳悄阌杏啎r(shí)間去玩嗎？時(shí)間太長(zhǎng)是會(huì)影響眼睛的?！蔽倚χf(shuō)道：“知道了，謝謝老師?！?/p>

“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？以后我們家長(zhǎng)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短?！眿寢屜蚶蠋熣f(shuō)道?！班崌[天的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)學(xué)校生活十分樂(lè)觀，對(duì)集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，動(dòng)力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)堅(jiān)持一點(diǎn)就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會(huì)改正的。”后來(lái)，陳老師告訴我我的語(yǔ)文考了90分，數(shù)學(xué)98分，成績(jī)總體不錯(cuò)，以后要再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，老師們離開(kāi)了媽媽的辦公室，去別的同學(xué)家家訪了。

通過(guò)這次家訪，我知道了自己的缺點(diǎn)，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)下學(xué)期我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀作文老師來(lái)家訪作文400字【篇二】

“家訪”好恐怖的一個(gè)詞，大概，每一個(gè)小學(xué)生對(duì)這個(gè)詞非常敏感吧，在我的印象中，老師只會(huì)去成績(jī)不好不好的學(xué)生家作家訪，而不會(huì)去學(xué)習(xí)好的同學(xué)家。

在二年級(jí)時(shí)，老師也來(lái)過(guò)我家作家訪，那可真是一次終生難忘的家訪呀！

天漸漸地轉(zhuǎn)陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽(yáng)背著沉重的書(shū)包，懶散的溜下山去。同學(xué)們目光無(wú)神的望著老師的粉筆在刷刷地劃過(guò)黑板，盼著、盼著，終于放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，沖出了教室。這時(shí)，老師叫住了我，她摸著我的頭，親切地說(shuō)：“張芷沅呀！我今晚去你家做客好嗎？”我先是一愣，隨口便同意了。

我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，清脆的門(mén)鈴聲響了，我這才忽然想起老師要來(lái)家訪，再想想后果，呀！不好了！在前一次數(shù)學(xué)考試中，我險(xiǎn)些抱鴨蛋，完了！老師要來(lái)告狀了。只聽(tīng)見(jiàn)老師和爸媽在門(mén)外竊竊私語(yǔ)，我模模糊糊的也聽(tīng)不見(jiàn)什么，只好倒了一壺?zé)岷鹾醯拈_(kāi)水去客廳，順便聽(tīng)聽(tīng)老師要說(shuō)些什么 ……

我誤會(huì)老師了，老師并沒(méi)有批評(píng)我而是在鼓勵(lì)我，老師說(shuō)我數(shù)學(xué)雖然沒(méi)有考好，其實(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還是掌握了，上課別提多專(zhuān)心了，只是考試時(shí)太緊張，沒(méi)有發(fā)揮好而已，爸媽聽(tīng)了也只是偶爾皺了皺眉頭，大部分時(shí)間還是面帶微笑，不時(shí)點(diǎn)頭稱(chēng)是，老師還說(shuō)，如果我不再粗心，一定會(huì)在期中考試中取得更好的成績(jī)，也讓爸媽放心。

我開(kāi)心極了，馬上給老師彈鋼琴，好好的把自己的喜悅抒發(fā)。老師也沉浸在幸福的旋律中，優(yōu)柔還轉(zhuǎn)的琴聲，溶溶的月色

交織了一個(gè)夢(mèng)幻般的夜。一首彈完后，老師欣慰的鼓起掌來(lái)，還夸我有藝術(shù)天份！可把我樂(lè)的嘴都和不攏了。

短暫的家訪結(jié)束了，窗外的雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，我目送著老師的離去，望著老師風(fēng)雨中疲憊的背影遠(yuǎn)去了，慢慢融入了萬(wàn)家燈火的夜雨中……

優(yōu)秀作文老師來(lái)家訪作文400字【篇三】

今天下午最后一節(jié)課，胡老師要說(shuō)的一句話把我震驚了：“今天下午我要去個(gè)別同學(xué)家家訪?！蔽倚南耄和甑傲?，千萬(wàn)別去我家??！要是沒(méi)收拾該怎么辦啊！最后還是被我說(shuō)中了。

因?yàn)槲壹揖驮趯W(xué)校門(mén)口，胡老師就叫我留下來(lái)等他。趁著這會(huì)時(shí)間我連忙跑回家通知爸爸媽媽把房間收拾干凈。結(jié)果回來(lái)后竟找不著老師了，我找來(lái)找去，終于皇天不負(fù)有心人，讓我給碰到了。后來(lái)才知道老師找不著我家，東奔西跑的，走了好幾趟。這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)老師，讓老師受累了。我把老師帶到了我家。在去我家的路上，我一聲不吭，終于老師發(fā)起了話題。老師們了解了我的家庭情況后，我們也已經(jīng)到家了。

到了家后，胡老師見(jiàn)過(guò)了我媽后，和我媽談起了我的話題。這件事是大人們之間的事，我選擇了回避。與其說(shuō)回避還不如說(shuō)我膽小怕事，我怕任何聽(tīng)到關(guān)于我的話題，我也怕我媽知道了我在學(xué)校的一些壞習(xí)慣。胡老師了接完我的基本情況后就走了。我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸昂蠋煂?duì)你們說(shuō)了一些什么？”媽媽不緊不慢的回答：“胡老師說(shuō)你的膽子太小，在課堂上積極發(fā)言。”我聽(tīng)了之后沉默不語(yǔ)，胡老師說(shuō)的話我銘記在心，不負(fù)老師的期望。

希望這次的家訪老師要對(duì)我滿(mǎn)意而歸，也希望我在之后的膽子越來(lái)越大，積極發(fā)言！

優(yōu)秀作文老師來(lái)家訪作文400字【篇四】

今天放學(xué)后，我高高興興地回到家，做好一切準(zhǔn)備，等待著兩位客人來(lái)我家。哈哈！你們知道是誰(shuí)嗎？那就是王老師和周老師。他們等一下就要來(lái)我們家家訪啦！

昨天，我聽(tīng)到這個(gè)消息，激動(dòng)地快要飛起來(lái)了！因?yàn)檫@次家訪，每班只挑兩位同學(xué)，我被王老師幸運(yùn)地選中！聽(tīng)王老師說(shuō)，他第一個(gè)就想到我了！王老師之所以選我，是因?yàn)樗浅Ｏ矚g我，而且我的文章也越來(lái)越好了。這多么光榮??！太好了！

很快，老師就要到我家了，媽媽立即下樓去接老師。不一會(huì)兒，老師來(lái)了！“老師好！”見(jiàn)到老師們走進(jìn)我家，我既興奮又激動(dòng)，有禮貌地向老師們問(wèn)好。媽媽忙著給老師端茶送水。“不用不用，太客氣了。”王老師笑著對(duì)媽媽說(shuō)。

王老師來(lái)到我的身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊向媽媽表?yè)P(yáng)我。老師說(shuō)：“高佳一這學(xué)期表現(xiàn)很好，寫(xiě)作文越來(lái)越有感覺(jué)了……”王老師把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。

王老師對(duì)周老師說(shuō)：“高佳一不光成績(jī)優(yōu)異，而且體育也很優(yōu)秀，他在班里跑步也是屬一屬二的?！薄芭?？聽(tīng)王老師說(shuō)這位同學(xué)文章寫(xiě)得好，我還以為他是個(gè)文靜的孩子。沒(méi)想到體育運(yùn)動(dòng)方面也很好，真是全面發(fā)展??！”周老師驚訝地說(shuō)。

王老師看我在認(rèn)真地練字，不停地夸我寫(xiě)得好。媽媽告訴王老師，說(shuō)我堅(jiān)持練字有些時(shí)間了。王老師聽(tīng)了，用贊許的目光看著我，我心里暖暖的。

聊了十幾分鐘后，王老師笑著說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們不打擾啦。高佳一，要繼續(xù)加油哦！”聽(tīng)了老師的話，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

王老師！我定會(huì)更加努力！讓您對(duì)我刮目相看的！

優(yōu)秀作文老師來(lái)家訪作文400字【篇五】

老師走上講臺(tái)，清了清嗓子，拍了拍講臺(tái)，鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，今天有一個(gè)很重要的事——老師們要抽幾個(gè)同學(xué)的家進(jìn)行家訪！”“什么——家訪？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在議論，七嘴八舌的。老師再次拍了拍桌子，大聲地說(shuō)：“現(xiàn)在，我來(lái)念一下要家訪的同學(xué)——”所有人屏住呼吸，都希望不要念到自己?！坝?7號(hào)，24號(hào)，37號(hào)和53號(hào)?！碧彀?！有我的名字：24號(hào)！

我當(dāng)時(shí)心都快碎了，在這茫茫64人之中，為什么偏偏念到我？我煩惱著，雖然在學(xué)校我是老師的左膀右臂，也是三好學(xué)生。但是我家東西太多，經(jīng)常堆很多東西。我心里不斷的想：怎么辦怎么辦……就這樣擔(dān)心著，家訪風(fēng)波來(lái)了！

我和媽媽在門(mén)口迎接老師，我跟老師打了聲招呼。老師進(jìn)到了我們家，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。媽媽暗示我快去端水，我立馬拿出剛剛買(mǎi)好的橙汁，滿(mǎn)滿(mǎn)地倒上了一杯遞給老師，老師說(shuō)了一聲“謝謝”就把飲料放在桌子上。

我站在旁邊聽(tīng)著老師講話，老師講了一大堆學(xué)校的事，也講了一些我的事。我小心翼翼的聽(tīng)著。老師說(shuō)的都是表?yè)P(yáng)的話，但也說(shuō)了一些我的學(xué)習(xí)方式的缺點(diǎn)，老師讓我拿考試的復(fù)習(xí)資料，我接了過(guò)來(lái)，跟老師說(shuō)了一聲“謝謝”，老師就說(shuō)要走了。臨走前，我多次的跟老師說(shuō)再見(jiàn)——然后，老師就真的走了。

這一家訪風(fēng)波，總算是挺過(guò)去了。

老師上午來(lái)家訪作文400字通用九篇

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，為了讓我們有足夠的寫(xiě)作靈感，寫(xiě)老師家訪的作文需要注意哪些問(wèn)題呢？我們可以多看一些優(yōu)質(zhì)作文進(jìn)行借鑒。所以?xún)?yōu)質(zhì)的老師家訪的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意給大家整理了“老師上午來(lái)家訪作文400字”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

老師上午來(lái)家訪作文400字(篇一)

令人聞風(fēng)喪膽的家長(zhǎng)會(huì)后，居然還有個(gè)家訪，可真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>

今天下午，劉老師問(wèn)有誰(shuí)住在八步，沒(méi)等我揮手，劉老師就直接大聲叫出了我的名字：“哦，劉欣，我知道她家在哪!”

雖然被叫名字時(shí)有點(diǎn)糊里糊涂，但我還是欣然接受了，那莫名其妙的自然熟。

很快我們就開(kāi)始排隊(duì)放學(xué)。我急急忙忙趕回家中，準(zhǔn)備好了迎接老師的到來(lái)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)。時(shí)間一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去馬路邊東張西望。終于，希望來(lái)了。

我望著劉老師和“彭老師”過(guò)來(lái)，走近一看，那人并不是我們的彭老師。劉老師下了車(chē)，“彭老師呢?”“我們好像把彭老師給丟了!”兩人一直對(duì)視著。

“彭老師，在這!”一聲呼喚讓彭老師尋找到了方向。一群老師跟在后面，嚇得我往后退了退。

我們聊了一會(huì)兒心理后，還意外的得知了我語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)。

看著老師沒(méi)有變臉，反而拿出手機(jī)看了看分?jǐn)?shù)。很顯然，這次我的小命保住了。

老師們拍了拍照，便去下一家了。

老師上午來(lái)家訪作文400字(篇二)

聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，今晚韋老師會(huì)來(lái)我家家訪。我聽(tīng)了欣喜若狂，我已經(jīng)盼了一個(gè)多月了，今天終于盼到老師要來(lái)我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時(shí)非常講究衛(wèi)生，我一定要讓老師滿(mǎn)意。于是，我便和老爸一起打掃起衛(wèi)生來(lái)。我細(xì)心地把臥室、客廳、廚房等打掃地干干凈凈，連廁所也掃得一塵不染。

我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤(rùn)喉很管用的。對(duì)了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最?lèi)?ài)吃的松脆蛋卷拿來(lái)裝在盤(pán)子里，放在茶幾上……一切準(zhǔn)備就緒，我靜靜地等著……

7點(diǎn)整，走廊上傳來(lái)一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問(wèn)：“是不是韋老師的腳步聲？”我搖了搖頭。過(guò)了許久，又傳來(lái)一陣急促的腳步聲。爸爸又問(wèn)：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地?fù)u了搖頭，因?yàn)轫f老師的走路聲是舒緩而輕柔的。“天這么黑了，外面又下著雨，老師大概不會(huì)來(lái)了?！卑职终f(shuō)。鐘聲“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”敲過(guò)了8下，老師仍然沒(méi)有來(lái)，我失望極了。

“叮當(dāng)！”門(mén)鈴響了，我飛快地跑去打開(kāi)門(mén)，迎進(jìn)來(lái)的是被雨水淋濕的韋老師……

老師上午來(lái)家訪作文400字(篇三)

星期天的早上，我坐在房間里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，門(mén)開(kāi)了，接著傳來(lái)了一陣熟悉的聲音。我仔細(xì)一聽(tīng)，媽呀！原來(lái)是老師來(lái)家訪啦！我立刻恢復(fù)到“正常狀態(tài)”。老師一進(jìn)來(lái)，就馬上把我的期終試卷拿了出來(lái)。我一看，什么？語(yǔ)文“99+10”？數(shù)學(xué)“97”？怎么沒(méi)有一個(gè)滿(mǎn)分?。空谖乙苫蟛唤鈺r(shí)，我看到了：作文“-1”、14-6=8（本該是14÷6=2）“-3”。這是我的分?jǐn)?shù)？No！

老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“今天有人把全世界人民做對(duì)的題做錯(cuò)嘍！”“怎么回事兒？”“......”我的眼淚不禁的流了下來(lái)。好像有999只螞蟻在咬我的'心似的。媽媽又在旁邊潑冷水：“今天我笑掉牙了！”此時(shí)，我的心冰凍了！

老師和爸爸媽媽正聊著呢！我突然聽(tīng)到了一句話：“這個(gè)學(xué)期他表現(xiàn)還好?！边@句話好有魔力哦！一下子把我身體溫度從-1000℃提到了24℃！

家訪后，我便在角落里大哭起來(lái)......

老師上午來(lái)家訪作文400字(篇四)

在一個(gè)風(fēng)和日麗的白天，我突然有了一個(gè)不祥的預(yù)感，我苦思冥想，到底是什么呢？這天下午，老師對(duì)我公布了要到我家去家訪。我想：嘿！我真有福氣，居然能讓老師到我家去，我也要好好收拾一下房間?？蔀槭裁词遣幌榈念A(yù)感呢？

這天下午放學(xué)后，老師說(shuō)要等一下，讓我先回家做作業(yè)，等會(huì)再來(lái)。我急匆匆地趕回家，把雜亂的書(shū)本和娃娃都收拾的干干凈凈，整整齊齊。又練習(xí)了幾遍微笑著問(wèn)好的動(dòng)作。“噔，噔噔”老師在我剛好練習(xí)成功表情動(dòng)作的那一刻突然來(lái)了，我慌慌張張地跑到書(shū)桌旁，拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈迅速地把課本拿出來(lái)，裝模做樣的做起了作業(yè)，心卻游離在作業(yè)外。心里盤(pán)算著老師來(lái)了會(huì)怎評(píng)價(jià)我在校表現(xiàn)。正當(dāng)我笑臉迎接時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)董老師身后還有3位老師，我剛剛樹(shù)立起的心理準(zhǔn)備一下子就被打擊倒了。心想：完了。語(yǔ)文。數(shù)學(xué)。英語(yǔ)。體育老師全來(lái)了，該不會(huì)是來(lái)說(shuō)教的吧。我燦爛的笑容立刻變得僵硬，熟練的動(dòng)作已變得十分機(jī)械。我找準(zhǔn)空子又一溜煙兒地跑進(jìn)了臥室去做作業(yè)。剩下的就全靠媽媽了。

我一會(huì)兒一本正經(jīng)的做作業(yè)，一會(huì)兒又偷聽(tīng)老師和媽媽的談話。突然，老師又把我叫了過(guò)去。完了，這下真的完了，我以為老師會(huì)把我這些天種種不良習(xí)慣當(dāng)我面反映給媽媽?zhuān)烧?dāng)我低著頭一個(gè)又一個(gè)地點(diǎn)頭時(shí)，耳邊卻還是聽(tīng)見(jiàn)了老師對(duì)我很高的希望，我頓時(shí)流下了悔恨的淚水。老師們也看到了這一幕。更是不停地稱(chēng)贊我……

這一次家訪，讓我知道了老師的良苦用心；這一次，家訪讓我感受到老師在百忙之中還抽空出來(lái)對(duì)我們交心談心；這一次家訪，讓我明白了老師對(duì)我們莫大的希望！同學(xué)們，我們的老師也是如此，所以，我們一定不能讓老師對(duì)我們的希望破滅，大家努力吧！

老師上午來(lái)家訪作文400字(篇五)

今天放學(xué)后，我高高興興地回到家，做好一切準(zhǔn)備，等待著兩位客人來(lái)我家。哈哈！你們知道是誰(shuí)嗎？那就是王老師和周老師。他們等一下就要來(lái)我們家家訪啦！

昨天，我聽(tīng)到這個(gè)消息，激動(dòng)地快要飛起來(lái)了！因?yàn)檫@次家訪，每班只挑兩位同學(xué)，我被王老師幸運(yùn)地選中！聽(tīng)王老師說(shuō)，他第一個(gè)就想到我了！王老師之所以選我，是因?yàn)樗浅Ｏ矚g我，而且我的文章也越來(lái)越好了。這多么光榮啊！太好了！

很快，老師就要到我家了，媽媽立即下樓去接老師。不一會(huì)兒，老師來(lái)了！“老師好！”見(jiàn)到老師們走進(jìn)我家，我既興奮又激動(dòng)，有禮貌地向老師們問(wèn)好。媽媽忙著給老師端茶送水?！安挥貌挥茫蜌饬??！蓖趵蠋熜χ鴮?duì)媽媽說(shuō)。

王老師來(lái)到我的身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊向媽媽表?yè)P(yáng)我。老師說(shuō)：“高佳一這學(xué)期表現(xiàn)很好，寫(xiě)作文越來(lái)越有感覺(jué)了……”王老師把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。

王老師對(duì)周老師說(shuō)：“高佳一不光成績(jī)優(yōu)異，而且體育也很優(yōu)秀，他在班里跑步也是屬一屬二的?！薄芭叮柯?tīng)王老師說(shuō)這位同學(xué)文章寫(xiě)得好，我還以為他是個(gè)文靜的孩子。沒(méi)想到體育運(yùn)動(dòng)方面也很好，真是全面發(fā)展啊！”周老師驚訝地說(shuō)。

王老師看我在認(rèn)真地練字，不停地夸我寫(xiě)得好。媽媽告訴王老師，說(shuō)我堅(jiān)持練字有些時(shí)間了。王老師聽(tīng)了，用贊許的目光看著我，我心里暖暖的。

聊了十幾分鐘后，王老師笑著說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們不打擾啦。高佳一，要繼續(xù)加油哦！”聽(tīng)了老師的話，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

王老師！我定會(huì)更加努力！讓您對(duì)我刮目相看的！

老師上午來(lái)家訪作文400字(篇六)

中午，我正吃過(guò)中飯，坐在了客廳看電視。

突然，我聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，“有人嗎？我是張老師！”“哎呀！張老師大中午的怎么來(lái)家訪了呢！”我連忙關(guān)掉動(dòng)畫(huà)片，去給張老師開(kāi)門(mén)。

張老師優(yōu)雅的走進(jìn)我家，溫和地問(wèn)道：“俞彬伊，你爸爸媽媽在家嗎？”“不在！”我回答道；“我爸爸媽媽上班去了，我一個(gè)人在家?！睆埨蠋熗倚α诵φf(shuō)：“噢，那好吧?！?/p>

我的心頓時(shí)不安起來(lái)，手己經(jīng)不停的在發(fā)抖，臉一陣一陣的發(fā)熱，心里暗暗低估著：“張老師啊張老師，你這么早不來(lái)，遲不來(lái)，偏偏等我爸媽不在家的時(shí)候來(lái)呀！”

我不好意思地說(shuō)："張老師，要不我給你倒杯茶吧！你要加茶葉嗎？”“那就加一點(diǎn)吧！”

我走進(jìn)廚房，小心翼翼地拿起水壺放到桌子上，又拿來(lái)一個(gè)杯子看了看，真是太惡心了，算了算了，沖一下就行了。我捧起茶葉罐，使勁地挖開(kāi)蓋子，用手指抽出一袋茶葉，往杯里倒了一點(diǎn)點(diǎn)，心想：這么一點(diǎn)會(huì)不會(huì)太少了呀！不管了，反正多倒一點(diǎn)也沒(méi)事！茶葉倒完了，一看，差不多有半杯了，應(yīng)該是夠多了吧！于是，我把茶葉放回原處。灑完水，我把茶水端給了張老師。

張老師接過(guò)茶杯，一看，“?。∵@么多茶葉呀，你想苦死我是吧！”

我一聽(tīng)到這句話，連忙又幫張老師重新泡了一杯茶。

老師上午來(lái)家訪作文400字(篇七)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)我引起這句詩(shī)，總會(huì)想起苦心培育我們的老師。。

月考后，我的心情一下子跌入谷底。上課的時(shí)候，老師講的內(nèi)容一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去；午餐時(shí)面對(duì)美味的飯菜卻沒(méi)有一點(diǎn)胃口。失落和沮喪像一根藤一樣纏著我的心。

一天晚上，我在房間里寫(xiě)作業(yè)。屋外竟下起了傾盆大雨。轟轟的雷聲像一千個(gè)士兵在擂鼓吶喊，你有這樣一千只老虎在山中怒吼。

這時(shí)門(mén)鈴響起，媽媽趕緊去開(kāi)門(mén)，我也跟著去了。打開(kāi)門(mén)一看，竟然是黃老師來(lái)了。他全身上下都濕透了，衣服緊緊地貼在身上，頭發(fā)還不停地往下滴水，老師有些歉意的望著我們，“冒昧地來(lái)家訪，不知有沒(méi)有打擾到你們？”媽媽回答：“沒(méi)有，沒(méi)有，老師請(qǐng)坐?！闭f(shuō)罷，遞給老師一條毛巾，老師匆匆擦了幾下就跟媽媽聊了起來(lái)。

“孩子這幾天上課有些分神，是不是家里有什么事情？”媽媽驚訝地說(shuō)：“家里倒是沒(méi)什么事。我也發(fā)現(xiàn)他最近悶悶不樂(lè)的，老師你費(fèi)心了?！眿寢屵f給老師一杯熱茶，老師接過(guò)，抿了一口，和顏悅色地問(wèn)我：“是因?yàn)檫@次沒(méi)考好嗎？”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師挪了挪座位，坐到我身邊。拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)的道路是曲折而崎嶇的，不可能一帆風(fēng)順，一次失敗不算什么。愛(ài)迪生也是經(jīng)歷一次又一次的失敗，才成為令世人矚目的發(fā)明大王的。最重要的要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)?！崩蠋熯€給媽媽匯報(bào)了我最近的學(xué)習(xí)情況。

一個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了。因?yàn)橥膺叺挠陝?shì)過(guò)大，媽媽讓爸爸送老師回去。老師走后，媽媽夸贊道：“你們老師真敬業(yè)，下這么大的雨還來(lái)家訪?！?/p>

第二天我聽(tīng)見(jiàn)老師那略帶鼻音的聲音，腦海里浮現(xiàn)起他昨夜冒雨來(lái)家訪的情景，內(nèi)心升騰起一股力量，我仿佛看到了雨后晴天，一道彩虹橫貫碧空。

老師上午來(lái)家訪作文400字(篇八)

教師要來(lái)我們家走訪，我焦慮不安而又擔(dān)心。焦慮不安是由于我害怕家中沒(méi)整理整潔，早晨家中還是亂七八糟的；擔(dān)心是由于怕張老師說(shuō)我主要表現(xiàn)不太好。

中午下課后，我要去上英語(yǔ)課了。盡管去上英語(yǔ)課，可以不應(yīng)對(duì)張老師，但內(nèi)心卻不寧?kù)o。乘車(chē)時(shí)，的身上像裝了一只小白兔，怦怦直跳；上課的時(shí)候，都沒(méi)思緒了；回家了時(shí)，汽車(chē)上都心神不安，也在想張老師是否會(huì)指責(zé)我。

一進(jìn)家門(mén)口，不見(jiàn)張老師，只看到2個(gè)紙水杯在桌子上，來(lái)看張老師早已走訪完后。我趕快去問(wèn)母親：張老師說(shuō)些什么了？說(shuō)些什么了？沒(méi)說(shuō)些什么，張老師夸獎(jiǎng)你呢呢！母親和藹可親的說(shuō)。我想著：不太可能，毫無(wú)疑問(wèn)還講過(guò)其他哪些！不太可能一直夸獎(jiǎng)我?。【烤怪v過(guò)什么啊，你也就跟我說(shuō)吧！我一直纏著母親問(wèn)。歷經(jīng)我死纏爛打，母親總算肯跟我說(shuō)了。張老師還說(shuō)大家大伙兒寫(xiě)的那篇捉小倉(cāng)鼠的文章內(nèi)容，寫(xiě)的非常好。沒(méi)有指責(zé)你，就沒(méi)說(shuō)些什么了。一據(jù)說(shuō)沒(méi)有被指責(zé)，我安心出來(lái)。老師說(shuō)要把三方協(xié)議填好了。母親提示我。哪些三方協(xié)議？終于明白。便是教師、父母和學(xué)員一起制訂的不平等條約。母親說(shuō)。

我與媽媽一邊商議一邊填好三方協(xié)議，我跟母親承諾要進(jìn)行協(xié)議書(shū)上對(duì)于我的那三條，大家分別簽了字。母親說(shuō)：規(guī)定不讓你提太高了，怕你進(jìn)行不上，就三條：1、每日讀英語(yǔ)三十分鐘，2、語(yǔ)文課預(yù)習(xí)、課后練習(xí)要保證，3、數(shù)學(xué)課要多練，就這三條規(guī)定不高吧。我點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天，我將三方協(xié)議交到教師。自打教師來(lái)我們家后，母親一件事的規(guī)定更嚴(yán)苛了，因?yàn)槲遗ν瓿蓞f(xié)議書(shū)上的承諾。培養(yǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的良好的習(xí)慣！

老師上午來(lái)家訪作文400字(篇九)

“咚、咚、咚”，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)?！斑祝钦l(shuí)在敲門(mén)？”我覺(jué)得奇怪，就搬了一張椅子放在門(mén)前，站了上去。透過(guò)貓眼一看，只見(jiàn)門(mén)前站著一個(gè)長(zhǎng)相嚴(yán)肅，戴著一副酷酷的墨鏡，看起來(lái)挺眼熟的女士，可我一時(shí)又想不起來(lái)到底是誰(shuí)。再仔細(xì)一看，這不是語(yǔ)文老師嗎？“完了，老師上門(mén)，肯定是來(lái)告狀的，看來(lái)又要被批評(píng)了?！蔽倚睦锇蛋掂止局?。

我趕緊為老師開(kāi)門(mén)，對(duì)老師微微一笑，但小心臟卻“咚咚”加快了跳動(dòng)的速度。我害怕得小心肝兒都快要提到嗓子眼兒，頭上也因?yàn)榫o張直冒汗。這時(shí)，老師清了清嗓子對(duì)我說(shuō)：“你干嘛一直站在這兒？”正緊張的我被老師說(shuō)的話一嚇，抖了一下手，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我沒(méi)……沒(méi)干嘛……我……我去給您倒水。”

“你家長(zhǎng)呢？”接過(guò)我倒來(lái)的水，老師問(wèn)我。我趕緊告訴道“我媽媽正在房間里呢?！薄鞍涯慵议L(zhǎng)叫來(lái)吧?！蔽掖饝?yīng)著，一邊飛快地跑向媽媽的房間，一邊心里念叨著：不要被罵，不要被罵，老師您快點(diǎn)兒走吧。

媽媽見(jiàn)老師來(lái)了，非常熱情地請(qǐng)老師坐下。我輕輕地躲進(jìn)自己的房間，把門(mén)留出一條縫偷聽(tīng)著。幸好老師在對(duì)媽媽說(shuō)，我這段時(shí)間的表現(xiàn)真不錯(cuò)，希望家長(zhǎng)配合，要繼續(xù)保持。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，老師終于準(zhǔn)備起身走了，表情也變成微笑。我這才松了一口氣，原來(lái)老師這次不是來(lái)告狀批評(píng)我，而是特地來(lái)表?yè)P(yáng)我的，我心里很是高興。

這次老師來(lái)我家做客，可真是讓我虛驚一場(chǎng)啊。