[精品范文]大班育兒知識(shí)范本匯集五篇

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的“[精品范文]大班育兒知識(shí)范本匯集五篇”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

大班育兒知識(shí)【篇一】

夏季食物注意事項(xiàng)

孩子在夏季曬太陽時(shí)間過長，日光中的紫外線能促進(jìn)兒童體內(nèi)維生素D的合成，促使骨骼加速鈣化，但血鈣很多沉淀于骨骼，會(huì)使經(jīng)腸道吸收的鈣質(zhì)量相對(duì)不足，造成血鈣下降，神經(jīng)肌肉興奮性增高。此時(shí)如果兒童從食物中攝入的鈣質(zhì)不足，或不能及時(shí)補(bǔ)充鈣質(zhì)，極易導(dǎo)致低鈣性驚厥癥、出現(xiàn)雙眼上翻、面肌顫動(dòng)、肢體抽搐，甚至大小便失禁等癥狀。所以，夏季要及時(shí)給兒童多吃些含鈣豐富的食物。如牛奶、豆制品、蝦米皮、海帶、魚、骨頭湯等。另外，蛋白質(zhì)可促進(jìn)鈣的吸收，如豆制品、雞蛋等;炎熱的夏季里西瓜是孩子常用的消暑佳品，可是此刻吃西瓜也要當(dāng)心惹出“禍”來了.據(jù)介紹，一般帶有激素和農(nóng)藥的西瓜，從外表看西瓜皮上的條紋黃綠不均勻，從里面來看瓜瓤比較紅，瓜子卻是白色的，并且吃起來沒有甜味;冷飲吃得過多，會(huì)沖淡胃液，影響消化，并刺激腸道，使蠕動(dòng)亢進(jìn)，縮短食物在小腸內(nèi)停留的時(shí)間，影響孩子對(duì)食物中營養(yǎng)成分的吸收。

飲食不宜過于清淡

夏日炎炎，家長怕孩子上火，往往只給孩子吃些清淡飲食，實(shí)際上這樣做并不好，因?yàn)閷殞氄幱谏L發(fā)育期，對(duì)營養(yǎng)的需求量較大，過于清淡的飲食，會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)營養(yǎng)障礙。夏季寶寶的飲食，仍應(yīng)多樣化，新鮮的魚、肉、雞蛋、豬肝等，都是應(yīng)當(dāng)吃的，可做成粥，這樣既便于寶寶消化，又有營養(yǎng)。

暑天最宜清補(bǔ)

在飲食滋補(bǔ)方面，熱天以清補(bǔ)、健脾、祛暑化濕為原則。肥甘厚味及燥熱之品不宜食用，而應(yīng)選擇具有清淡滋陰功效的食品，如鴨肉、蝦、鯽魚、瘦肉、食用蕈類(香菇、蘑菇、平菇、銀耳等)、薏米等。經(jīng)合理烹調(diào)，可做成多種美味佳肴，不僅僅能增進(jìn)食欲、補(bǔ)充營養(yǎng)，且可消暑健身。此外，還可進(jìn)食綠豆粥、扁豆粥、荷葉粥、薄荷粥等“解毒藥粥”，它們具有必須的驅(qū)暑生津功效，并且味美可口。

大班育兒知識(shí)【篇二】

梳頭發(fā)

劉平是我們班的“小公主”，不僅僅長得干凈漂亮，而且聰明懂事，深得老師們的喜愛，個(gè)性是有一頭洋娃娃的頭發(fā)，每當(dāng)看到她的頭發(fā)亂了我就給她梳梳，并給她扎好看的小辮，她似乎也很清楚這是老師對(duì)他的偏愛，總是跟我形影不離。

這天早上，我看到寧寧的頭發(fā)亂蓬蓬的，梳也沒梳，我叫過她來問：“你為什么不梳頭發(fā)?”寧寧說：“老師我是故意不梳的，讓你給我梳，你為什么每次只給劉平梳小辮，我也要，”一時(shí)間我竟不知說什么好了。

我恍然大悟，無意中我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，梳頭事雖小，但在孩子們心中卻造成了不平等的感覺這樣對(duì)誰都不好。

我想起，有好幾次上課寧寧在扯自己的頭發(fā)，我還批評(píng)他，他卻無動(dòng)于衷，如果這是我主動(dòng)給她梳梳頭發(fā)，就能滿足孩子心理的需求，不至于給孩子造成心靈的陰影，我們的宗旨是讓鮮花和小草都受到陽光的溫暖，我們做到了嗎?

大班育兒知識(shí)【篇三】

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來回答，不清楚的能夠暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不明白，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對(duì)去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會(huì)覺得做家長應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很簡單，因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。此刻的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表揚(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也簡單了，而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問題就問人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋很不利。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡單自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

大班育兒知識(shí)【篇四】

育兒知識(shí)：嬰兒怎樣喝水更好

水是人體必不可少的物質(zhì)，對(duì)于寶寶的新陳代謝尤其重要，但是寶寶不能像大人那樣隨心所欲地喝水，該怎么喝水，媽媽應(yīng)該掌握好科學(xué)的方法：

白開水是寶寶的最好水源，白開水是天然狀態(tài)的水，含有各種礦物質(zhì)成分，煮沸后冷卻的白開水，具有特異的生物活性，它與人體的細(xì)胞液的特性十分接近，所以與體內(nèi)細(xì)胞有良好的親和性，比較容易穿透細(xì)胞膜，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且能促進(jìn)新陳代謝，增強(qiáng)免疫力功能。

需要注意的是，給寶寶喝的白開水應(yīng)該是新鮮的白開水，如果水暴露在空氣中4小時(shí)以上，生物活性將喪失70%以上，此外，長期儲(chǔ)存以及反復(fù)傾倒的涼開水會(huì)被細(xì)菌污染，所以每一次煮的開水不要太多，更不要將涼開水反復(fù)燒開，否則，水中的重金屬濃縮，不利于健康。

寶寶喝水不能勉強(qiáng)，奶水充足的情況下，寶寶一天喂12次白開水就可以了，每一次也不需要很多，一次不宜超過50毫升，如果天氣熱，寶寶出汗多，應(yīng)該增加喝水次數(shù)，但是不應(yīng)該增加一次的喝水量。如果寶寶不喝水，千萬不要勉強(qiáng)，這說明寶寶體內(nèi)的水分充足，只要寶寶小便正常就可以了。

怎么樣判斷寶寶需要喝水了，什么時(shí)候該給寶寶喝水，這全靠媽媽平時(shí)觀察，一般來說，以下現(xiàn)象表示寶寶要喝水：

1.寶寶口辰發(fā)干，

2.換尿布沒有尿。此外，一般在喂兩次奶之間，或者在戶外時(shí)間長了，洗澡后，睡醒后，寶寶可能都會(huì)需要喝水。

冬天夏天溫差大，寶寶在夏天喝水的溫度和室內(nèi)溫度相同就可以，而冬天的溫度要在40度比較好，另外，飯前不是喝水的好時(shí)段，但是飯前30分鐘喝水是可以的，否則可能使胃液被稀釋，不利于食物消化，影響食欲。

大班育兒知識(shí)【篇五】

1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：要讓幼兒社會(huì)性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會(huì)較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對(duì)能力弱的孩子安排其能勝任的活動(dòng)任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。

2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn)，家長們?cè)O(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中，家長們不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先計(jì)劃，家長們要引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點(diǎn)。

3、在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力：幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到家長們的表揚(yáng)。家長們應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時(shí)給予具體的表揚(yáng)，投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，是寓學(xué)于玩的，而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時(shí)間，而到了小學(xué)可能就沒有午睡時(shí)間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時(shí)間往往不是限制得很死，但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時(shí)間到校。上面種種差異就必然形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性。在大班階段家長就要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備方面的教育如：

1.向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。

2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)有意往意很有益。

4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。

家長對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，不是指提前教拼音、識(shí)字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。

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范文合集：育兒知識(shí)優(yōu)秀模板四篇

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“范文合集：育兒知識(shí)優(yōu)秀模板四篇”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

育兒知識(shí)【篇一】

夏季食物注意事項(xiàng)

孩子在夏季曬太陽時(shí)間過長，日光中的紫外線能促進(jìn)兒童體內(nèi)維生素D的合成，促使骨骼加速鈣化，但血鈣很多沉淀于骨骼，會(huì)使經(jīng)腸道吸收的鈣質(zhì)量相對(duì)不足，造成血鈣下降，神經(jīng)肌肉興奮性增高。此時(shí)如果兒童從食物中攝入的鈣質(zhì)不足，或不能及時(shí)補(bǔ)充鈣質(zhì)，極易導(dǎo)致低鈣性驚厥癥、出現(xiàn)雙眼上翻、面肌顫動(dòng)、肢體抽搐，甚至大小便失禁等癥狀。所以，夏季要及時(shí)給兒童多吃些含鈣豐富的食物。如牛奶、豆制品、蝦米皮、海帶、魚、骨頭湯等。另外，蛋白質(zhì)可促進(jìn)鈣的吸收，如豆制品、雞蛋等;炎熱的夏季里西瓜是孩子常用的消暑佳品，可是此刻吃西瓜也要當(dāng)心惹出“禍”來了.據(jù)介紹，一般帶有激素和農(nóng)藥的西瓜，從外表看西瓜皮上的條紋黃綠不均勻，從里面來看瓜瓤比較紅，瓜子卻是白色的，并且吃起來沒有甜味;冷飲吃得過多，會(huì)沖淡胃液，影響消化，并刺激腸道，使蠕動(dòng)亢進(jìn)，縮短食物在小腸內(nèi)停留的時(shí)間，影響孩子對(duì)食物中營養(yǎng)成分的吸收。

飲食不宜過于清淡

夏日炎炎，家長怕孩子上火，往往只給孩子吃些清淡飲食，實(shí)際上這樣做并不好，因?yàn)閷殞氄幱谏L發(fā)育期，對(duì)營養(yǎng)的需求量較大，過于清淡的飲食，會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)營養(yǎng)障礙。夏季寶寶的飲食，仍應(yīng)多樣化，新鮮的魚、肉、雞蛋、豬肝等，都是應(yīng)當(dāng)吃的，可做成粥，這樣既便于寶寶消化，又有營養(yǎng)。

暑天最宜清補(bǔ)

在飲食滋補(bǔ)方面，熱天以清補(bǔ)、健脾、祛暑化濕為原則。肥甘厚味及燥熱之品不宜食用，而應(yīng)選擇具有清淡滋陰功效的食品，如鴨肉、蝦、鯽魚、瘦肉、食用蕈類(香菇、蘑菇、平菇、銀耳等)、薏米等。經(jīng)合理烹調(diào)，可做成多種美味佳肴，不僅僅能增進(jìn)食欲、補(bǔ)充營養(yǎng)，且可消暑健身。此外，還可進(jìn)食綠豆粥、扁豆粥、荷葉粥、薄荷粥等“解毒藥粥”，它們具有必須的驅(qū)暑生津功效，并且味美可口。

育兒知識(shí)【篇二】

一、重點(diǎn)預(yù)防溺水事故的發(fā)生。要教育孩子不去河道、水塘、工地水坑玩耍。防止孩子溺水事故的發(fā)生。

二、及時(shí)采取有效措施應(yīng)對(duì)重大災(zāi)害。遇到重大險(xiǎn)情或接到有關(guān)部門重大氣象、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警后，各位家長要及時(shí)做好避險(xiǎn)工作，避免事故的發(fā)生。

三、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，注意以下幾點(diǎn)：

1、父母外出時(shí)，不將孩子反鎖家中。

2、檢查家中消防安全隱患，確保用火、用電安全。

3、教育孩子不玩火，不生火，不用電爐等，斷絕孩子易接觸的火源(如打火機(jī)、火柴、鞭炮等)。

4、因外出等客觀原因不能看管孩子時(shí)，應(yīng)妥善委托他人看管孩子。

5、教育孩子不隨便跟陌生人走，不隨便給陌生人開門等。

育兒知識(shí)【篇三】

育兒知識(shí)：怎么讓孩子愛上閱讀

孩子想要閱讀，一定要先識(shí)字，所有的孩子都會(huì)有一個(gè)對(duì)識(shí)字特別感興趣的時(shí)期，父母要滿足孩子識(shí)字的需求，剛剛開始幼兒時(shí)期，父母可以買圖文和文字都有的識(shí)字卡，并且父母們陪伴幼兒一起識(shí)字，認(rèn)字，耐心去教，加以鼓勵(lì)。

有時(shí)孩子對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字會(huì)不停地問，這個(gè)是什么字，有時(shí)一個(gè)字的認(rèn)識(shí)要問10多次，當(dāng)你的孩子每次問你時(shí)你都要耐心回答，不要說，我不是告訴你幾次了嗎？你還要問。這樣不好，這樣不利于孩子識(shí)字，也不利于孩子學(xué)習(xí)和提問。孩子會(huì)多問以后會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

有的父母會(huì)為了滿足孩子的識(shí)字需求，就會(huì)在家具，電視，生活用品，學(xué)習(xí)用品上貼上他們的名稱，這樣孩子就會(huì)在不知不覺中認(rèn)識(shí)這些字。還有的父母會(huì)給孩子講故事，讓孩子喜歡聽故事，再隔一段時(shí)間就教孩子讀故事用手指著字，逐句閱讀。一定要讀出故事的趣味性來，要活靈活現(xiàn)，最后要講出這個(gè)故事的意義。這樣培養(yǎng)出來的孩子對(duì)以后寫作文能力都會(huì)提高。

為了讓孩子讀上好書，父母應(yīng)該為孩子選書，但是這種選擇并不是建立在父母父母對(duì)書認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的，而是應(yīng)該充分考慮到孩子的閱讀實(shí)際，比如，圖畫是否有吸引力，印刷是否精美，內(nèi)容是否有趣，情節(jié)發(fā)展是否符合孩子的想象和思維特點(diǎn)，文字是否簡潔等等。

在給孩子買閱讀書的過程中，父母應(yīng)充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)，遵從循序漸進(jìn)的原則，從淺顯易懂的童話故事入手，在逐步遞進(jìn)到復(fù)雜的故事，這樣可以避免孩子無法理解故事內(nèi)容，思維跟不上閱讀的節(jié)奏而出現(xiàn)老是問為什么，聽了也白聽的現(xiàn)象，就算你解釋給他聽，他也是半懂的。比如23歲的孩子接受能力有限，更適合閱讀內(nèi)容簡單，圖片多的故事，58歲可以閱讀一些文字多一點(diǎn)的童話故事。有時(shí)候還可以和孩子一起扮演故事中的角色，比如大灰狼和小兔子的故事，首先讓小孩子扮演小兔子，躲進(jìn)一間房間里，而另外一個(gè)人扮演大灰狼，從另一個(gè)方向走過來，一邊走一邊說；小兔子乖乖，把門開開，開快點(diǎn)，我要進(jìn)來。這時(shí)候扮演的小兔子說；我不開，我不開，媽媽沒有回來，誰來我也不開。游戲可以互相扮演角色。孩子喜歡閱讀的書籍，大部分是童話故事。在絢麗的童話世界里，充滿了勤勞和善良，，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人物，正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡，黑暗終究被光明壓倒，適時(shí)適當(dāng)?shù)匕呀逃览戆旁诠适轮?，為孩子講述解釋，使孩子在童話筑造的美妙世界里更好地了解世界，了解人生，不斷提升是非能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)與素養(yǎng)。這樣的教育方式比生硬的說教育更具有感染力和說服力，更符合孩子的心理，更容易被孩子接受。

兒童讀物中的故事往往通過綺麗幻想來創(chuàng)造景象和生動(dòng)的人物在充滿想象力的童話故事啟發(fā)下，孩子常常會(huì)有主動(dòng)去創(chuàng)造故事中的行為。

育兒知識(shí)【篇四】

育兒知識(shí)：嬰兒怎樣喝水更好

水是人體必不可少的物質(zhì)，對(duì)于寶寶的新陳代謝尤其重要，但是寶寶不能像大人那樣隨心所欲地喝水，該怎么喝水，媽媽應(yīng)該掌握好科學(xué)的方法：

白開水是寶寶的最好水源，白開水是天然狀態(tài)的水，含有各種礦物質(zhì)成分，煮沸后冷卻的白開水，具有特異的生物活性，它與人體的細(xì)胞液的特性十分接近，所以與體內(nèi)細(xì)胞有良好的親和性，比較容易穿透細(xì)胞膜，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且能促進(jìn)新陳代謝，增強(qiáng)免疫力功能。

需要注意的是，給寶寶喝的白開水應(yīng)該是新鮮的白開水，如果水暴露在空氣中4小時(shí)以上，生物活性將喪失70%以上，此外，長期儲(chǔ)存以及反復(fù)傾倒的涼開水會(huì)被細(xì)菌污染，所以每一次煮的開水不要太多，更不要將涼開水反復(fù)燒開，否則，水中的重金屬濃縮，不利于健康。

寶寶喝水不能勉強(qiáng)，奶水充足的情況下，寶寶一天喂12次白開水就可以了，每一次也不需要很多，一次不宜超過50毫升，如果天氣熱，寶寶出汗多，應(yīng)該增加喝水次數(shù)，但是不應(yīng)該增加一次的喝水量。如果寶寶不喝水，千萬不要勉強(qiáng)，這說明寶寶體內(nèi)的水分充足，只要寶寶小便正常就可以了。

怎么樣判斷寶寶需要喝水了，什么時(shí)候該給寶寶喝水，這全靠媽媽平時(shí)觀察，一般來說，以下現(xiàn)象表示寶寶要喝水：

1.寶寶口辰發(fā)干，

2.換尿布沒有尿。此外，一般在喂兩次奶之間，或者在戶外時(shí)間長了，洗澡后，睡醒后，寶寶可能都會(huì)需要喝水。

冬天夏天溫差大，寶寶在夏天喝水的溫度和室內(nèi)溫度相同就可以，而冬天的溫度要在40度比較好，另外，飯前不是喝水的好時(shí)段，但是飯前30分鐘喝水是可以的，否則可能使胃液被稀釋，不利于食物消化，影響食欲。

中班育兒知識(shí)模板合集五篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編特地為大家精心收集和整理了“中班育兒知識(shí)模板合集五篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。

中班育兒知識(shí)(篇一)

1、夏天水份流失比較快,隨著汗水會(huì)有鈉、鉀以及其它一些礦物質(zhì)排出,所以夏季幼兒應(yīng)該多補(bǔ)充湯水,在補(bǔ)充水的時(shí)候,建議讓幼兒多吃些水果,或者是以湯類來補(bǔ)充,并且最好少量多餐。要注意補(bǔ)充水時(shí),白開水也不能喝多了,過量的水有可能會(huì)引起水中毒。

2、夏天容易出現(xiàn)蛋白質(zhì)攝入不足的情況,補(bǔ)充蛋白質(zhì)最好用牛奶、雞蛋、豆制品、肉,建議每天保證適量的牛奶雞蛋攝入量。

3、幼兒夏季食欲不振,可少食多餐,多變些花樣。要做到品種多、葷素搭配合理,食物味道經(jīng)常變換。

4、夏天食物容易腐爛,病菌就會(huì)趁虛而入,所以吃剩的食物要立即放進(jìn)冰箱;喝剩的奶粉隔一小時(shí)以后就不能給孩子喝了;盡可能控制做菜的量,最好給孩子每頓都吃新鮮菜,冰箱中食物吃第二頓時(shí)要注意煮透,因?yàn)楸渲幸矔?huì)產(chǎn)生有害菌,只有徹底加溫后才可以起到殺菌作用,否則就會(huì)引起食物中毒,造成孩子腸胃功能的障礙。為了殺死冷藏食物中的細(xì)菌,在次日食用之前,應(yīng)將食品加熱到75℃以上(肉湯必須煮沸3分鐘)。

5、父母應(yīng)注意讓幼兒吃冷飲要適量,特別是不要在飯前吃冷飲,以免引起小兒消化紊亂和營養(yǎng)失調(diào)。幼兒吃冷飲時(shí),不要大口大口地嚼著吃,以免對(duì)牙齒直接刺激,引起牙痛和影響牙的發(fā)育。幼兒吃冷飲過多容易導(dǎo)致體重猛增,影響生長發(fā)育。

6、給寶寶洗個(gè)溫水澡,夏季不要使用爽身粉,因?yàn)榭赡軐?dǎo)致熱疹。讓寶寶在一個(gè)小型淺的兒童泳池內(nèi)玩耍,但一定要有大人在旁看管。

7、要想給小孩降溫,有一個(gè)更為古老的方法,在其額頭和一側(cè)頸后放上一塊濕布。

8、要是夏季帶著寶寶出去辦事的,要記住這個(gè)季節(jié)汽車的溫度會(huì)在10分鐘內(nèi)達(dá)到49攝氏度;而在40分鐘內(nèi),車子就會(huì)變成一部火爐,溫度超過60攝氏度。所以千萬不要將小孩獨(dú)自一人留在車上無人照料,哪怕一分鐘也不行。

9、當(dāng)帶著寶寶一起外出宿營旅行時(shí),將帳篷搭建在安全合適的地方,不能搭在斜坡上,也不能離水或湖邊太近。野外生火的話,不要緊挨著帳篷,睡覺之前要往火堆上潑些水保證火完全熄滅。

10、建議人們外出旅行時(shí)攜帶急救箱,里面應(yīng)備有:抗生素和藥膏、抗組織胺藥水、爐甘石洗液、退燒和止痛藥、驅(qū)蟲劑、繃帶和防曬霜等。

11、由于嬰兒的皮膚很容易曬傷,而且身體過熱時(shí)沒有辦法像大一些的小孩那樣迅速降溫,應(yīng)該盡量避免嬰兒被陽光直射。盡管六個(gè)月以下的嬰兒使用防曬霜可能安全,還是讓他們別到陽光下去更加保險(xiǎn)。

12、少給寶寶穿幾層衣服這樣溫度升高或是從陽光下轉(zhuǎn)移到陰涼處,你就可以給寶寶輕松地脫下。別忘了深顏色的衣服會(huì)吸熱,為寶寶選擇淺顏色的衣服才能使寶寶最涼快。

13、如果發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)熱疹,就要松解開她的衣服并將之轉(zhuǎn)移到陰涼處或涼快一些的房間內(nèi)?？梢杂靡粔K潔凈的濕布擦拭給她降溫,也可以給她洗個(gè)澡,在給大一些的小孩洗澡時(shí)可以往水中加入燕麥或是蘇打能夠緩解出現(xiàn)熱疹時(shí)的不適。

14、如果你碰寶寶的皮膚時(shí)她非常敏感,可以咨詢兒科醫(yī)生看看你是否可以往最敏感的部位涂抹爐甘石乳液、氫化可的松含量僅為平時(shí)一半的面霜或是純凈蘆薈凝膠。

15、佩戴遮陽鏡可以減少陽光對(duì)眼睛的傷害,但并不能完全消除。夏季保護(hù)寶寶眼睛最好的辦法就是給孩子帶上一副遮陽鏡,頭上再戴一頂寬沿的遮陽帽,建議帽沿至少7厘米。遮陽鏡的防紫外線指數(shù)要跟成人的相當(dāng)。

16、外出就餐時(shí),一定要確保寶寶遠(yuǎn)離烤架。要將木炭、打火機(jī)、丙烷等一切與燒烤有關(guān)的物品放在孩子夠不到的地方,例如上鎖的工具棚或者車庫的高架上等。

中班育兒知識(shí)(篇二)

一、提倡孩子多喝白開水。

各種飲料如汽水、果汁、可樂等含較多的糖分及電解質(zhì)，過多攝入除了對(duì)孩子的牙齒發(fā)育不利，還會(huì)影響到孩子的食欲和消化功能，引起超重和肥胖。從營養(yǎng)學(xué)觀點(diǎn)看，白開水對(duì)健康最有益。白開水進(jìn)入人體后可立即進(jìn)行新陳代謝，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔體內(nèi)毒素的功能。

二、飲食要講究營養(yǎng)均衡。

夏日炎炎，家長怕孩子上火，只給吃清淡的飲食，且不知寶寶正處生長發(fā)育期，對(duì)營養(yǎng)的需求量較大，過于清淡的飲食會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)障礙，故夏季孩子的飲食應(yīng)多樣化，應(yīng)補(bǔ)充鮮魚、鮮肉、鮮蛋、豬肝等(可做成魚末、肉末、肝末粥，既易于消化又具有營養(yǎng))，或以豆腐、牛奶、蔬果等高蛋白食物來取代肉類，也是不錯(cuò)的方法。此外，五谷類也不宜少吃，如果寶寶味口不佳，家長可換以粥、涼拌面等，容易入口，又有營養(yǎng)的食譜來引起孩子的食欲。

二、忌過多食用生冷瓜果。

夏季各種瓜果較多，家長常會(huì)做一些爽口的涼菜，若無意間使寶寶進(jìn)食過多生冷瓜果涼菜，可導(dǎo)致消化功能紊亂，出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等。當(dāng)孩子不舒服時(shí)，建議最好能趕緊就醫(yī)、了解癥狀。

四、午睡時(shí)間不宜太長。

夏日午時(shí)氣溫最高，家長都希望寶寶多睡少動(dòng)。但據(jù)生理學(xué)研究表明，人體睡眠分淺睡眠與深睡眠兩個(gè)階段。通常情況下，人們?cè)谌胨?0～100分鐘后，便逐漸由淺睡眠轉(zhuǎn)入深睡眠。在深睡眠過程中，大腦各中樞的抑制過程明顯加強(qiáng)，腦組織中許多毛細(xì)血管網(wǎng)暫時(shí)關(guān)閉，腦血流量減少，機(jī)體的新陳代謝水平明顯降低，如果寶寶在深睡眠階段突然醒來會(huì)有強(qiáng)烈的不適感。

五、大汗后不宜沖冷水澡。

寶寶生性好動(dòng)，夏季極易出汗，家長們應(yīng)注意，孩子大汗時(shí)不能沖冷水澡，大汗后如用冷水一沖，全身毛孔迅速閉合，熱量不能散發(fā)而儲(chǔ)留體內(nèi)，影響機(jī)體功能，一些感冒病毒就會(huì)乘虛而入，寶寶容易生病。尤其是高溫季節(jié)，運(yùn)動(dòng)后頭部特別容易出汗，這時(shí)如果用冷水沖洗頭部，容易刺激到顱內(nèi)的動(dòng)脈血管，有可能引起顱內(nèi)血管功能異常，造成頭暈、頭痛、眼前發(fā)黑，甚至可能出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象。專家建議，較好的降溫方式是在運(yùn)動(dòng)后半小時(shí)洗個(gè)溫?zé)崴?，更有利于調(diào)節(jié)體溫、使全身肌肉組織得到放松。

六、空調(diào)不宜開的時(shí)間太長。

長時(shí)間使用空調(diào)的房間里因門窗緊閉而使室內(nèi)新鮮空氣含量少，室內(nèi)干燥，幼兒皮膚的水分調(diào)節(jié)能力遠(yuǎn)不如成年人，孩子待的時(shí)間久了易產(chǎn)生疲乏，加之長期暴露在冷而干燥的空氣中，呼吸道及消化道抵抗力下降，一些病毒細(xì)菌就會(huì)乘虛而入，可引起上呼吸道感染及腹瀉。所以，有嬰幼兒的家庭如果要使用空調(diào)，不但需要多給寶寶喝水，而且空調(diào)開放時(shí)間不要太長，并適當(dāng)增加室內(nèi)的濕度。

中班育兒知識(shí)(篇三)

訣竅1：給寶寶多喝水

秋高氣爽，寶寶應(yīng)該多喝白開水，不宜喝飲料。如果寶寶拒絕白開水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等。平時(shí)多給寶寶吃富含水分的應(yīng)季水果，如柚子、梨、橙子等。各種菜湯也是補(bǔ)充水分的不錯(cuò)選擇，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持寶寶體內(nèi)的水分平衡。

訣竅2：少吃“上火”食物

刺激性食物應(yīng)該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因?yàn)辂}分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。

訣竅3： 呵護(hù)寶寶皮膚

媽媽在給寶寶擦拭或洗臉時(shí)宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤成分的兒童護(hù)膚品。寶寶的嘴唇容易干裂，媽媽應(yīng)先用濕熱毛巾敷在寶寶的嘴唇上，然后涂抹潤唇膏。寶寶鼻腔內(nèi)的黏膜比較容易干燥，媽媽可用棉簽蘸生理鹽水滋潤鼻腔。

訣竅4：冷水鍛煉

秋季宜用冷水擦洗以提高寶寶對(duì)冷的適應(yīng)能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。冷水鍛煉要循序漸進(jìn)，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。冷水沖淋適合3歲以上的兒童，動(dòng)作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。

訣竅5：預(yù)防腹瀉

入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉，主要累及3歲以下寶寶。媽媽一定要把住“入口關(guān)”，注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食品，定期給玩具和食具消毒。

訣竅6：營養(yǎng)調(diào)理

多給寶寶吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補(bǔ)充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加?？傊?，要葷素搭配，粗細(xì)搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。

訣竅7：多吃富含維生素的食物，富含動(dòng)物性脂肪的食品要常吃

維生素C在人體內(nèi)的作用是腦神經(jīng)的靈敏程度，還能提高免疫力和抗病力。秋季多風(fēng)，氣溫漸冷，必須及時(shí)提供。補(bǔ)充維生素C的方式也有兩種：其一是服用維生素C片，其二是多吃些含維生素C的蔬菜和水果，如柑橘、蘋果、西紅柿、蘿卜、大棗等!

粗糧、雜糧首先能給人體補(bǔ)充礦物質(zhì)以及微量元素，如鐵、鋅、錳、銅、鈣、磷等，其次是纖維素和各種維生素，再次是有機(jī)化合物，如氨基酸等。食品的多樣化可有效增進(jìn)孩子的食欲、加強(qiáng)其消化吸收功能。常食用的粗、雜糧有玉米、小米、糯米、綠豆、黃豆等。

中班育兒知識(shí)(篇四)

設(shè)計(jì)思路：

孩子們升入中班，自然知識(shí)越來越豐富，對(duì)自然現(xiàn)象的分析和研究力越來越強(qiáng)對(duì)自然的景物有誠摯的興趣和強(qiáng)烈的關(guān)注，并有敏感的注意力等。幼兒好學(xué)好問，好奇心強(qiáng)，他們對(duì)各種自然現(xiàn)象十分感興趣，春天的天氣變化多端，正適合幼兒觀察，本學(xué)期初我們結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展了科學(xué)活動(dòng)《小小記錄員》，引導(dǎo)幼兒觀察天氣，并學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄。記錄每天的天氣狀況，如：晴、多云、陰、雨、風(fēng)等等，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄，每一個(gè)幼兒都是自然觀察者，渴望通過感官探索大千世界。只有對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的教育和訓(xùn)練，幼兒的自然觀察潛能才能得到健康出色的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)氣象觀測(cè)的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力。我們將把這項(xiàng)工作長期堅(jiān)持下去，并請(qǐng)家長配合提醒孩子每天收看天氣預(yù)報(bào)并在家也做好記錄，使孩子從小養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解昨天、今天和明天的含義，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用這些時(shí)間短語。

2、知道時(shí)間過去了就不會(huì)再回來，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

3、學(xué)習(xí)觀察記錄的知識(shí)，樹立初步的觀察植物、照顧植物的任務(wù)意識(shí)。

4、了解晴天、陰天的天氣特征，認(rèn)識(shí)這兩種天氣的景象，發(fā)展幼兒觀察力。

5、認(rèn)識(shí)晴天、陰天的圖標(biāo)，初步學(xué)習(xí)圖標(biāo)與對(duì)應(yīng)天氣景象的匹配。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師提前講述故事《等明天》，提前一天玩《荷花荷花幾時(shí)開》的游戲。

2、每組一本植物生長記錄簿、種子完整生長過程的圖片，記錄樣例、標(biāo)尺簽。

3、多媒體課件一套。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

辨清兩種不同天氣的景象，認(rèn)識(shí)其圖標(biāo)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

圖標(biāo)與對(duì)應(yīng)天氣的匹配。

活動(dòng)過程：

1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞感興趣的事情(已經(jīng)做過的、正在做的、沒有做的)進(jìn)行交談，運(yùn)用昨天、今天和明天的時(shí)間短語并幫助幼兒理解。

昨天的戶外體育活動(dòng)，我們學(xué)了一個(gè)什么本領(lǐng)?我們哪一天開展的游戲“荷花荷花幾時(shí)開”?(昨天)什么時(shí)候我們聽的故事《等明天》?(今天)我們哪一天要去郊游?

2、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约鹤蛱?、今天都做了哪些事?明天想做什么事情?

幼兒自由交談。請(qǐng)個(gè)別幼兒交流。

3、請(qǐng)幼兒展示氣象記錄本，做小小氣象播報(bào)員，談?wù)勛蛱旌徒裉焯鞖馇闆r。

1)導(dǎo)入。播放中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)圖片及音樂。請(qǐng)幼兒說說：在哪兒見過這樣的圖片?聽過這樣的音樂?圖片上有什么?用來表示什么?引出認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)。

2)認(rèn)識(shí)兩個(gè)圖標(biāo)寶寶：晴天、陰天，播放這兩個(gè)圖標(biāo)寶寶激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)興趣。說出圖標(biāo)的樣子、名稱。(在記錄天氣情況的時(shí)候我叫“晴天寶寶”，在記錄天氣情況的時(shí)候我叫“陰天寶寶”)。游戲：找寶寶鞏固對(duì)圖標(biāo)寶寶的認(rèn)識(shí)。

3)播放晴天、陰天天氣的景象圖片，請(qǐng)幼兒逐幅觀察圖片并說說：晴天(有太陽、云白)、陰天(沒有太陽、云黑)的天氣特征。找出相應(yīng)圖標(biāo)寶寶，學(xué)習(xí)與相應(yīng)的圖標(biāo)匹配，從而認(rèn)識(shí)晴天、陰天的圖標(biāo)表示什么樣的天氣景象。

4)根據(jù)天氣景象選擇相應(yīng)的圖標(biāo)寶寶，鞏固對(duì)晴天、陰天圖標(biāo)的認(rèn)識(shí)。教師播放天氣景象圖片，幼兒舉出相應(yīng)的圖標(biāo)寶寶。

5)送圖標(biāo)寶寶回家。出示幼兒用書掛圖，說說圖中景象各表示什么天氣，晴天：小松鼠在干什么?花、蝸牛是什么樣子?陰天：小熊為啥慌神?松鼠為何關(guān)門?花兒怎么了?根據(jù)掛圖上的天氣景象把圖標(biāo)寶寶送回相應(yīng)的家。

4、游戲《看誰說得對(duì)》。教師說一句，請(qǐng)幼兒添上時(shí)間的詞。如：教師說：“我哪一天講了一個(gè)故事?”幼兒說：“您昨天講了一個(gè)故事?！苯處熣f：“我準(zhǔn)備哪一天帶一本圖畫書到幼兒園?”幼兒說：“您準(zhǔn)備明天帶一本圖畫本到幼兒園?！苯處熣f：“我們哪一天正在幼兒園里做游戲?”幼兒說：“我們今天正在幼兒園里做游戲?！?/p>

5、幼兒隨音樂走出教室，觀察今天的天氣如何。

6、請(qǐng)幼兒分組作記錄練習(xí)，提示幼兒每日的觀察記錄時(shí)間，以及輪流記錄的方法。

7、活動(dòng)結(jié)束后注意觀察，觀察和督促幼兒的記錄，請(qǐng)幼兒定期向全班匯報(bào)記錄結(jié)果，逐漸形成責(zé)任心和任務(wù)意識(shí)。

活動(dòng)反思

在這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)過程中，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們都了解了很多有關(guān)天氣現(xiàn)象的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)氣象觀測(cè)的興趣和動(dòng)手能力。認(rèn)識(shí)常見天氣符號(hào)，了解天氣預(yù)報(bào)在我們生活中的重要作用，會(huì)用簡單的氣象符號(hào)表示各種天氣。體會(huì)堅(jiān)持記錄天氣信息的重要性。我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語言的運(yùn)用，還存在許多的問題，我會(huì)在平時(shí)的日常教育中不斷反思自己的教育行為，結(jié)合理論，努力使自己的摸索、實(shí)踐過程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。

中班育兒知識(shí)(篇五)

一、對(duì)幼兒感知覺培養(yǎng)中心理健康教育

幼兒的家長同樣應(yīng)保護(hù)好孩子生理器官，有意識(shí)的訓(xùn)練幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時(shí)間知覺。

1，可有意識(shí)、有計(jì)劃地訓(xùn)練幼兒的聽力，平時(shí)要定期測(cè)量幼兒聽力情況，及早治療和防范。

2，讓孩子逐步辨認(rèn)：紅、黃、橙、綠、天藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱選色及按顏色講名稱。

3，教孩子用手摸，辨別物體的粗細(xì)、軟硬、輕重、粗糙、光滑。

4，用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。又如用娃娃擺成一上一下、一前一后、一左一右等。

5，家長可以通過帶領(lǐng)孩子做一些觀察記錄來培養(yǎng)孩子的時(shí)間知覺。如帶孩子觀察母雞生蛋孵小雞母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。還可以通過故事、童話等幫助幼兒掌握從前、很久很久、后來、開始、結(jié)束等詞匯。

二、對(duì)中班幼兒思維培養(yǎng)中的心理健康教育

幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高，他們可邊動(dòng)作邊說邊記，形象思維占主導(dǎo)地位，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們掌握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征，特別是功用特征。家長可以經(jīng)常與孩子玩找錯(cuò)的游戲，如家長講馬是拉車的幼兒講對(duì)，馬是拉車的，水果是扔掉的，錯(cuò)，水果是吃的。這為幼兒口頭語言書面語言的發(fā)展創(chuàng)造了條件，有條件的家長可以讓幼兒學(xué)書法、學(xué)繪畫、學(xué)語言。

暴雨知識(shí)及防范措施(精品)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的暴雨知識(shí)及防范措施(精品)，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

近年來，暴雨天氣頻繁出現(xiàn)，給人們的生活和社會(huì)帶來了很大的影響和損失。暴雨不僅會(huì)導(dǎo)致道路交通癱瘓，還會(huì)引發(fā)山洪、崩塌、泥石流等自然災(zāi)害，給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來極大的危害。因此，了解暴雨知識(shí)及防范措施是我們每個(gè)人都需要掌握的基本技能。

首先，我們需要了解暴雨的定義及影響。暴雨是指在短時(shí)間內(nèi)降水量極大的一種極端降雨天氣，其降水量較為集中，而其影響主要有三個(gè)方面：一是可能導(dǎo)致城市內(nèi)澇、交通擁堵，公共設(shè)施受損；二是會(huì)引發(fā)山洪、洪澇災(zāi)害、泥石流等自然災(zāi)害；三是可能給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來極大的危害。

其次，如何應(yīng)對(duì)暴雨天氣？我們可以采取以下防范措施：

1. 規(guī)劃好出行路線

在暴雨天氣中出行一定要提前規(guī)劃好出行路線，選擇有防水設(shè)施的出行線路，避免經(jīng)過容易積水的路段。同時(shí)，也要提醒駕駛員一定要控制車速，保持安全距離，并且勿冒險(xiǎn)穿越被淹沒的道路。

2. 關(guān)注天氣預(yù)報(bào)

在暴雨季節(jié)，人們要時(shí)刻關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，做好準(zhǔn)備。提前準(zhǔn)備好防雨用具、應(yīng)急藥品等物品，以備不時(shí)之需。

3. 加強(qiáng)家庭安全意識(shí)

暴雨天氣突然而至，不僅會(huì)給道路交通帶來極大的影響，家庭安全也會(huì)受到威脅。因此，加強(qiáng)家庭安全意識(shí)非常重要，要時(shí)刻注意家里的電器是否安全，水電氣設(shè)施是否正常，以及底層房屋是否易受水災(zāi)侵蝕。

4. 遇到突發(fā)情況及時(shí)報(bào)警

在遇到突發(fā)情況時(shí)，一定要及時(shí)報(bào)警或聯(lián)系相關(guān)部門，避免場面失控。

總之，針對(duì)暴雨天氣，我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握一定的防范措施，時(shí)刻了解天氣情況，隨身攜帶符合安全標(biāo)準(zhǔn)的防雨用品，做好準(zhǔn)備，保證自己和家人的安全。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，抵抗自然災(zāi)害，更好地保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)。

[精品]大班教學(xué)反思范本

俊俊是一個(gè)聰明的孩子，由于父母工作較忙，俊俊長期和奶奶生活在一起，奶奶照顧其生活起居的同時(shí)，對(duì)俊俊學(xué)習(xí)知識(shí)的教育從沒間斷過，所以俊俊從小就認(rèn)識(shí)許多字，也會(huì)說一些古詩文。

可能由于奶奶對(duì)其比較嚴(yán)格的緣故，俊俊一直就很膽小，奶奶總覺得他是一個(gè)性格較內(nèi)向的孩子，每到課堂上對(duì)于老師提出的問題他心里都明白，但他幾乎從來不主動(dòng)舉手發(fā)言，即使老師點(diǎn)他的名字，他怯怯地站在那兒就是不肯開口?？墒钱?dāng)他與小朋友一起游戲時(shí)，又能開心地又說又笑，由此看來俊俊其實(shí)并不太內(nèi)向。有時(shí)在一些輕松自由的活動(dòng)中我也有意地經(jīng)常提問他，以為多提問多鼓勵(lì)他就會(huì)回答的，但結(jié)果還是不起什么作用。

遇到這樣帶有某種自我抑制的幼兒，我想首先要搞好師幼關(guān)系，只有建立良好的師幼關(guān)系，使幼兒心目中產(chǎn)生對(duì)老師的信任感，做幼兒的知心朋友，幼兒就會(huì)喜歡老師，并愿意與老師溝通。因此在日常生活中，我會(huì)用自己的一顆愛心對(duì)他格外地多一份關(guān)心、多一份體貼，漸漸地讓孩子感受到來自老師的那份愛、那份關(guān)懷，自然的孩子也就愿意和老師交流了。

其次，正面引導(dǎo)幼兒，讓幼兒獲得自信心，克服膽怯心理。例如在操作中可以這樣對(duì)他說：“沒什么，試一試，錯(cuò)了也沒關(guān)系?！比绻龅貌诲e(cuò)可以說：“你真棒，回答得真好!”孩子會(huì)有“老師支持我”、“我能行”的喜悅與自豪感，最終會(huì)主動(dòng)的表達(dá)。

再是家園合作共同培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的說話能力，在任何時(shí)候，都不要壓抑孩子天真的本性，給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒享受成功的快樂，既使有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要給予鼓勵(lì)。

經(jīng)過一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)俊俊已經(jīng)喜歡與老師進(jìn)行交流，在活動(dòng)中也能回答問題了，講述能力也有了一定的提高，看到他的進(jìn)步我由衷地感到高興。

知識(shí)培訓(xùn)心得(范本6篇)

人與人之間的想法千差萬別，格局也不一樣，就可以寫一篇心得體會(huì)來記錄下自己的收獲。無論是生活當(dāng)中還是在工作當(dāng)中，對(duì)于事情的反思和心得體會(huì)的記錄是有利于提高效率的，什么樣子的心得體會(huì)才算是一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)呢？

知識(shí)培訓(xùn)心得 篇1

近期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng),此次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。業(yè)務(wù)培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)集體的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的強(qiáng)有力的方式。

通過集體培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競爭挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

一要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

知識(shí)培訓(xùn)心得 篇2

幼兒園的幼兒年齡小，自我保護(hù)能力差，在幼兒園的集體生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些意外傷害事故。為了保證孩子在幼兒園期間的安全，我園除了做好各項(xiàng)預(yù)防保護(hù)措施、教育孩子進(jìn)行自我保護(hù)以外，還要求教師必須有一定的意外傷害迅速騰空急救知識(shí)和技能。針對(duì)這一情況，近日，我園特地組織開展了一次幼兒意外傷害急救知識(shí)的中眾多創(chuàng)造培訓(xùn)。我園的保健醫(yī)生在此次培訓(xùn)中主講了幼兒園日常生活中如何預(yù)防幼兒意外傷害空間的發(fā)生，以及幼兒常見的幾種傷害事故如何處理，如：流鼻血、鼻入異物、燙傷、表皮挫傷、扭傷、碰傷、腹痛、嘔吐、驚厥等。通過培訓(xùn)，教師們都紛紛表示，以后除了做好安全預(yù)防工作，也知道了該如何更科學(xué)地處理孩子的意外傷害，真是一次受益非淺的學(xué)習(xí)啊!

處理流程：

1、處理傷者。將傷者送往最近的醫(yī)院并且墊付醫(yī)療費(fèi)用。

2、安撫周邊情緒。對(duì)事故進(jìn)行理性信息輸出。千萬不能藏著掖著，這樣會(huì)造成信譽(yù)的損失。

3、請(qǐng)相關(guān)部門對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查，查找真正原因，認(rèn)定事故責(zé)任。

4、做好事故善后工作。在相關(guān)調(diào)查結(jié)果的支撐下，在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，進(jìn)行合理的賠償。對(duì)于不合理的要求堅(jiān)決不能支持。并將信息通報(bào)大眾知曉，使事故獲得圓滿解決。

知識(shí)培訓(xùn)心得 篇3

近期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng),此次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。業(yè)務(wù)培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)集體的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的強(qiáng)有力的方式。

通過集體培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競爭挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

一要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

二要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

三要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

總之，通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

知識(shí)培訓(xùn)心得 篇4

__年_月_日至__日，我有幸參加了__區(qū)90學(xué)時(shí)美術(shù)培訓(xùn)，雖然天氣炎熱，但也沒有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，第一天看到培訓(xùn)安排，我就感覺這次培訓(xùn)非常具有實(shí)效性，非常注重我們美術(shù)教師的專業(yè)技能成長，安排了很多實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)間，也感覺到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是采用了與____學(xué)院藝術(shù)學(xué)院合作的形式，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場地和優(yōu)良的師資?？傊?，能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，內(nèi)心感到無比的幸福。

在幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有幸聆聽了導(dǎo)師的新的教育教學(xué)信息，以及國畫專業(yè)上導(dǎo)師的示范指導(dǎo)，受益匪淺，開闊了眼界，也結(jié)識(shí)了很多良師益友。其中__市美術(shù)教研員，__老師的講座，講到了學(xué)校特色教育的打造和新材料在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。用她身邊活生生的案例，向我們展示了__地區(qū)一些具有特色的美術(shù)教學(xué)研究案例。確實(shí)給了我很多的啟發(fā)，也感受到，要打造學(xué)校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點(diǎn)滴做起。她還在如何撰寫教學(xué)研究課題方面給了我們很多的指導(dǎo)，用通俗的言語，典型的案例，講解了課題研究方面要注意的方面，她教導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)中，要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和表現(xiàn)，真正關(guān)愛學(xué)生，用情感傾注于教學(xué)中。而不能以自己的教為中心去撰寫文章。___學(xué)院__老師，給我們講授了新材料的應(yīng)用，也通過了一些例子，在材料表現(xiàn)方面給了我們很多啟發(fā)。特別是他的一些創(chuàng)造性的理念，給我無盡的想象空間，體會(huì)到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力和價(jià)值。

這次培訓(xùn)我們分了三個(gè)班級(jí)，我選擇了國畫班，但其實(shí)我在國畫方面的學(xué)習(xí)是很薄弱的。平時(shí)拿筆的時(shí)間也比較少，對(duì)筆墨的運(yùn)用是很生疏的。但我內(nèi)心卻對(duì)國畫藝術(shù)十分喜愛，所以作此選擇。比較幸運(yùn)的是，我們國畫班有一位十分優(yōu)秀的導(dǎo)師，__老師，初見時(shí)就被他儒雅的氣質(zhì)，和謙遜的言語所感染。期間，他給我們?cè)趪媽W(xué)習(xí)上提了寶貴的意見和建議，特別時(shí)在學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，給我指明了學(xué)習(xí)的方向。他提到藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，要保持良好的心態(tài)，切忌帶有功利性的因素。以輕松愉快的心境去創(chuàng)作，讓我感受到老師的人格魅力，感觸頗深。幾天里，導(dǎo)師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我們示范指導(dǎo)，看到_老師嫻熟的繪畫技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。也讓我對(duì)國畫更加增添了幾分喜愛。與此同時(shí)，從國畫班的同學(xué)身上也學(xué)到了很多，其中___老師的山水畫線條流暢有力。燕青老師的寫意花鳥，構(gòu)圖優(yōu)美，筆墨富有情趣。__老師更是給我提了寶貴的意見。在此，十分感謝這些老師。

培訓(xùn)即將結(jié)束，但對(duì)我來說也許更是一個(gè)新的起點(diǎn)。雖然在專業(yè)上的提升十分有限，但通過培訓(xùn)，在認(rèn)識(shí)上有了較大的提高。深深的感受到，傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，專業(yè)成長對(duì)教師成長的重要意義，學(xué)習(xí)中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財(cái)富。今后，將以此為勉勵(lì)，不斷地鉆研，苦苦地探索，爭取更大的進(jìn)步。

知識(shí)培訓(xùn)心得 篇5

感謝膠州市急救中心工作人員來我廠為我司員工進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容涉及到急救現(xiàn)場處理的要點(diǎn)、包扎傷口要點(diǎn)、一氧化碳中毒急救要點(diǎn)以及現(xiàn)場急救安全常識(shí)，現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)認(rèn)識(shí)、體會(huì)總結(jié)如下：

一、掌握急救知識(shí)的必要性。

當(dāng)事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開展人員急救是事故應(yīng)急處理首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開展現(xiàn)場急救，很有可能導(dǎo)致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。

二、正確的現(xiàn)場急救至關(guān)重要。

通過培訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關(guān)重要，因?yàn)榧本仁且婚T相對(duì)而言較為專業(yè)的知識(shí)，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識(shí)，或在急救過程中實(shí)施不當(dāng)，可能導(dǎo)致人員急救無效或傷勢(shì)加重，甚至導(dǎo)致人員傷亡，因此正確的開展急救至關(guān)重要。

三、急救的及時(shí)性直接關(guān)系急救效果。

當(dāng)事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內(nèi)開展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當(dāng)事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)在第一時(shí)間能對(duì)受傷人員開展現(xiàn)場急救，并且及時(shí)聯(lián)系專業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員不應(yīng)放棄急救。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)！

知識(shí)培訓(xùn)心得 篇6

通過兩天集中式培訓(xùn)，使團(tuán)隊(duì)成員了解更多有關(guān)急救方面常識(shí)，學(xué)習(xí)急救基本技巧，最終使他們能夠在遇到緊急救助之時(shí)，能夠以正確和標(biāo)準(zhǔn)的急救技能去幫助那些需要急救的病人。

9月20日上午8點(diǎn)30分，在河南省紅十字會(huì)的組織下急救知識(shí)培訓(xùn)班正式開班，首先，由河南省紅十字會(huì)的張部長向大家介紹了學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性和學(xué)習(xí)此項(xiàng)基本技能的意義。然后向參加培訓(xùn)的志愿者介紹了兩天的課程安排。學(xué)習(xí)內(nèi)容基本可以分為兩大類：心肺復(fù)蘇技術(shù)和創(chuàng)傷救護(hù)。20日主要傳授心肺復(fù)蘇技巧和進(jìn)行心肺復(fù)蘇實(shí)踐操作。21日主要傳授創(chuàng)傷救護(hù)的基本技巧和進(jìn)行創(chuàng)傷救護(hù)實(shí)踐操作。我們1689愛心團(tuán)隊(duì)的志愿者們?cè)跅铥惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，經(jīng)過兩天的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。團(tuán)隊(duì)參與這次培訓(xùn)的13名志愿者最終都以熟練的操作通過了最后的考核。取得了由河南省紅十字會(huì)頒發(fā)的救護(hù)員證。本次培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)場氣氛活躍，講師與學(xué)員互動(dòng)性強(qiáng)，最終圓滿結(jié)束，取得預(yù)期成果。

此次急救知識(shí)培訓(xùn)，意義深遠(yuǎn)，一方面使志愿者們學(xué)到很多急救常識(shí)，另一方面使他們掌握了必要的急救技巧。使他們面對(duì)突發(fā)性緊急救護(hù)事件時(shí)，能夠把握時(shí)機(jī)，并用正確的救援步驟來救助那些需要急救的病人，提高生存的希望。

大班育兒知識(shí)(780字)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“大班育兒知識(shí)(780字)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

大班育兒知識(shí)(篇一)

第一，夏天什么時(shí)候適合在戶外活動(dòng)

夏天室外溫度動(dòng)輒超過30度，孩子們?cè)谑覂?nèi)總是吹不動(dòng)風(fēng)扇和空調(diào)。那么什么時(shí)候帶他們出去比較合適呢？一般來說，夏天戶外活動(dòng)的最佳時(shí)間是上午10點(diǎn)半之前和中午4點(diǎn)之后。如果天氣熱且難以忍受，可以選擇上午10點(diǎn)前和中午5點(diǎn)后。即使如此，父母也最好讓孩子在樹蔭下玩耍，避免暴露在陽光下，并注意不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，以防止孩子出汗過多而引起虛脫。

第二，那孩子能學(xué)多少游泳呢？

現(xiàn)在孩子一出生就開始學(xué)游泳，但要讓孩子具備水里的自救能力，等孩子再大一點(diǎn)。一般是5歲左右。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子有必要的記憶力、活動(dòng)能力、約束能力。思維也開始向模仿的方向發(fā)展，此時(shí)學(xué)習(xí)游泳可以有效促進(jìn)身心發(fā)展，加強(qiáng)肺活量和骨骼發(fā)展，鍛煉身體。

第三，夏天孩子長痱子怎么辦

事實(shí)上，孩子夏天長痱子是很正常的事。因?yàn)橄募練鉁馗?，濕度高，身體出汗多，不容易蒸發(fā)，汗?jié)B透表皮角質(zhì)層，導(dǎo)致汗腺導(dǎo)管堵塞，汗腺導(dǎo)管內(nèi)的汗液保存后內(nèi)壓高，破裂，汗珠滲透周圍組織，引起刺激，汗孔中出現(xiàn)痘痘和痘痘

事實(shí)上，成年人也會(huì)患上痱子，但孩子的皮膚脆弱，可以表現(xiàn)得比較明顯。孩子出現(xiàn)痱子癥狀時(shí)，父母應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)孩子，不要用手撓，不要用強(qiáng)堿性肥皂或熱水沖洗，通常用溫水洗凈皮膚后，可以覆蓋痱子粉。

如果有感染癥狀，可以給孩子外用抗生素軟膏。但是不建議經(jīng)常使用抗生素。平時(shí)父母可以教育孩子注意皮膚清潔，勤洗澡，堅(jiān)持皮膚干燥，洗澡后涂抹痱子粉。但也能預(yù)防痱子的發(fā)生。

四、外出旅行兒童的必備物品是什么？

帶孩子們?nèi)ヂ眯凶钪匾氖前殡S著退燒、溫度計(jì)、紅花油、創(chuàng)可貼、感冒等平時(shí)不方便時(shí)使用的。要給孩子準(zhǔn)備專用床上用品、玩具、尿布，并準(zhǔn)備可以密封的塑料袋，用來裝食品或臟尿布等。

大班育兒知識(shí)(篇二)

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來回答，不清楚的能夠暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不明白，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對(duì)去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會(huì)覺得做家長應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很簡單，因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。此刻的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表揚(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也簡單了，而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問題就問人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋很不利。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡單自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

大班育兒知識(shí)(篇三)

育兒知識(shí)：嬰兒怎樣喝水更好

水是人體必不可少的物質(zhì)，對(duì)于寶寶的新陳代謝尤其重要，但是寶寶不能像大人那樣隨心所欲地喝水，該怎么喝水，媽媽應(yīng)該掌握好科學(xué)的方法：

白開水是寶寶的最好水源，白開水是天然狀態(tài)的水，含有各種礦物質(zhì)成分，煮沸后冷卻的白開水，具有特異的生物活性，它與人體的細(xì)胞液的特性十分接近，所以與體內(nèi)細(xì)胞有良好的親和性，比較容易穿透細(xì)胞膜，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且能促進(jìn)新陳代謝，增強(qiáng)免疫力功能。

需要注意的是，給寶寶喝的白開水應(yīng)該是新鮮的白開水，如果水暴露在空氣中4小時(shí)以上，生物活性將喪失70%以上，此外，長期儲(chǔ)存以及反復(fù)傾倒的涼開水會(huì)被細(xì)菌污染，所以每一次煮的開水不要太多，更不要將涼開水反復(fù)燒開，否則，水中的重金屬濃縮，不利于健康。

寶寶喝水不能勉強(qiáng)，奶水充足的情況下，寶寶一天喂12次白開水就可以了，每一次也不需要很多，一次不宜超過50毫升，如果天氣熱，寶寶出汗多，應(yīng)該增加喝水次數(shù)，但是不應(yīng)該增加一次的喝水量。如果寶寶不喝水，千萬不要勉強(qiáng)，這說明寶寶體內(nèi)的水分充足，只要寶寶小便正常就可以了。

怎么樣判斷寶寶需要喝水了，什么時(shí)候該給寶寶喝水，這全靠媽媽平時(shí)觀察，一般來說，以下現(xiàn)象表示寶寶要喝水：

1.寶寶口辰發(fā)干，

2.換尿布沒有尿。此外，一般在喂兩次奶之間，或者在戶外時(shí)間長了，洗澡后，睡醒后，寶寶可能都會(huì)需要喝水。

冬天夏天溫差大，寶寶在夏天喝水的溫度和室內(nèi)溫度相同就可以，而冬天的溫度要在40度比較好，另外，飯前不是喝水的好時(shí)段，但是飯前30分鐘喝水是可以的，否則可能使胃液被稀釋，不利于食物消化，影響食欲。

大班育兒知識(shí)(篇四)

育兒知識(shí)：怎么管孩子？

萬圣節(jié)，女兒又得了好多糖。今晚要吃，因?yàn)楹韲挡惶?，我不許。沒想到女兒竟然吐了一口唾沫在地上，表示不滿。接著又擦了。.

我說，你別找不痛快。她說，我不是擦了嗎。她媽因?yàn)榍皟商齑蛄怂?，?nèi)疚的很，就說我們給你自由，你想咋樣就咋樣。我說這不行，否則就不用監(jiān)護(hù)人了。女兒說，你那么厲害，是想教育我也厲害嗎。我問什么意思。女兒說我也會(huì)學(xué)著對(duì)我的孩子厲害。我說那應(yīng)該怎么做？她說Youneedtobenice.我說，你孩子吐唾沫，你怎么辦？她說，我把她抱床上，我給她擦。

哼，說的跟真的似得。我說，你能像爸爸這樣就不錯(cuò)了。有幾個(gè)像爸爸這么好的？她說沒有。又覺不對(duì)，便說有幾個(gè)。又舉了個(gè)例子。我說她是用棍子打孩子的。

女兒最近經(jīng)常不聽話。其實(shí)就是想吃糖，吃餅干。只是糖對(duì)牙齒有害，餅干又回加劇濕疹。好的時(shí)候就忍著，不好的時(shí)候就說Idon'tcare.

管孩子，難。

大班育兒知識(shí)(篇五)

1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：要讓幼兒社會(huì)性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會(huì)較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對(duì)能力弱的孩子安排其能勝任的活動(dòng)任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。

2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn)，家長們?cè)O(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中，家長們不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先計(jì)劃，家長們要引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點(diǎn)。

3、在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力：幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到家長們的表揚(yáng)。家長們應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時(shí)給予具體的表揚(yáng)，投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，是寓學(xué)于玩的，而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時(shí)間，而到了小學(xué)可能就沒有午睡時(shí)間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時(shí)間往往不是限制得很死，但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時(shí)間到校。上面種種差異就必然形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性。在大班階段家長就要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備方面的教育如：

1.向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。

2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)有意往意很有益。

4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。

家長對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，不是指提前教拼音、識(shí)字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。