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今日計劃:一年級教師工作計劃2025最新模板(6篇)

發(fā)布時間:2022-06-30 小學一年級教師工作計劃 一年級工作計劃 一年級教師個人工作計劃

為了讓下一階段工作開展有序,我們要盡快做好自己的工作計劃了。工作計劃可以說是將自己對工作的內(nèi)容作出超前性的書面文件,經(jīng)常寫工作計劃,可以幫助我們增強語言文字的組織與表達能力。怎樣才能寫好一篇工作計劃呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“今日計劃:一年級教師工作計劃2025最新模板(6篇)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一年級教師工作計劃2025【篇一】

我在一年級六班和九班教英語。通過上周的教學,我對這兩個班的學生有了一些了解。這學期,我努力把這兩個班的英語學習提高到一個更高的水平。以下是這學期的教學計劃。

一、學生基本情況。

高一新生思維敏捷,活潑好動,勤奮好學。有些學生更感興趣,更有動力,但有些英語基礎(chǔ)薄弱的學生卻把這門課當成了負擔。在此期間,應(yīng)采取有效的教學措施,加強對優(yōu)差生的引導,全面提高教學質(zhì)量。

二、目的要求。

1.根據(jù)學生的特點和英語學習的規(guī)律,采取有效的教學手段和方法。創(chuàng)造生動的語境,讓學生用所學的語言開展活動。

2.這學期要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣(包括預(yù)習和復習習慣、寫作和閱讀習慣、語言行為習慣),保證在課堂上開展大容量、高密度、快節(jié)奏的訓練。也要注重培養(yǎng)學生的自學能力,在以前的基礎(chǔ)上引導和鼓勵學生多使用參考書。

3.從學生實際出發(fā),充分發(fā)揮學生的主體作用,進一步加強對學生學習方法的指導。

4.充分利用直觀教具和現(xiàn)代教學方法,注重現(xiàn)代技術(shù)與學科的融合,設(shè)計更多的教學場景,注重實踐原則,做好基礎(chǔ)訓練,注重培養(yǎng)學生用英語直接表達思想的能力,拓展課堂容量,提高課堂效率。

5.認真研究教材,掌握各單位的教學目標和要求,正確把握教材的重點和難點,根據(jù)學生的年齡特點和班級的實際情況精心設(shè)計教學程序,選擇合適的教學方法,寫出各單位每節(jié)課的教學計劃。

三、具體措施

一般原則:提高課堂利用率,有效利用課堂時間。盡可能挖掘尖子生的潛力,促進他們提高。對于成績較弱的,有針對性的幫助,在尖子生的幫助下促進進步。

1.在課堂上體現(xiàn)知識的梯度,拓展關(guān)懷。

2.引導學生找到自己的學習方法,掌握學習的各個方面,使他們能夠有意識地養(yǎng)成學習英語的習慣。

3.實施“一幫一”活動,讓成績好的同學帶動差生,同時監(jiān)督差生的日常作業(yè)完成和背誦。

4.成立英語學習小組,分組開展“每天一讀”。同時,整合家長的力量,讓家長在周末督促學生聽磁帶,看課文。

5.每天固定時間進行閱讀訓練,讓學生盡快掌握閱讀技能,培養(yǎng)閱讀興趣,提高學生整體掌握語言知識的能力。

初一第一冊英語分為入門單元1-3和單元1-9。Starter1-3每單元3課時,unit1-9每單元6課時。

一年級教師工作計劃2025【篇二】

一、指導思想

本學期我將教一年級,我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學宗旨,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流,為進一步學習打下基礎(chǔ)。

二、學生基本情況分析

一年級學生共三個班,學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,且學生剛接觸學習英語,對英語學習沒有基礎(chǔ),所以教學難度很大。

少數(shù)學生在學前班學過一點,但大部分學生沒有接觸過英語,所以在今后的教學中,應(yīng)面向全體生,激發(fā)學生學習英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學習英語的語境。

三、教材分析

此套教材Starting Line,本冊共設(shè)六個單元,其中第一、二、三、四、五、六單元為學習單元;Revision1和Revision2為復習單元 。

每個單元共六課時,其中第1-3課為第一層次學習的內(nèi)容;第4-6課為第二層次學習內(nèi)容。

本冊學習內(nèi)容包括六個話題:教室、房間、玩具、服裝、食品和飲料。每個話題均包含三項學習內(nèi)容:語音、詞匯、交際用語。其中語音為暗線,可采取整體學習的方法,通過大量的歌謠和歌曲的輸入,在活潑自然真實的語境中感知、模仿,習得英語語音。

詞匯和交際用語學習為明線,均通過較為自然地語境,在TPR、歌謠、歌曲、游戲、對話等語言活動中,使用實物、圖片、錄像、錄音等多種教學手段,感知、模仿,習得語言,達到熟練上口。

四、教學目的

1、通過學習,使學生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語,并能在情境中運用。

2、使學生掌握一定數(shù)量的單詞,掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。

3、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學內(nèi)容培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。

五、教學措施

1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計教案。

2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學生在輕松的氛圍中學到知識。

3、改進教學方法,提高教學效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講。

一年級教師工作計劃2025【篇三】

一、教材分析

本冊教材共xx個模塊,其中包括一個期末復習模塊。每個模塊分為xx個單元,每個單元的標題是該單元的話題,同一個單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、學習等密切相關(guān),還與一年級上冊的教學內(nèi)容進行了整合。

能使學生覺得熟悉、實用,既便于課堂教學的展開,又便于學會在實際生活和學習中套用與這些話題相關(guān)的句子,進行簡單的交流。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、小詩等。

二、教學要求和目標

一年級英語的教學目標主要從聽、說、讀以下幾點入手:

聽:能在圖片、手勢、情景等非語言的提示和幫助下,聽懂常用的單詞和簡單的句子。

說:能運用日常交際用語進行簡單的交流,表達個人喜好。并做到大膽開口,發(fā)音正確,所用話語與場合相符。

讀:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣,能自覺模仿語音、語調(diào),能認讀高頻單詞和句子。

三、學生基本情況分析

一年級的孩子平均年齡在七歲左右,這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物,對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意,重視老師的表揚。

在經(jīng)過了一學期的英語教學,學生對日常生活中的問候,數(shù)字,顏色等單詞有了一定的掌握,并對英語學習依然保持著濃厚的學習興趣.但由于一年級學生的年齡特點,他們在課堂上并不能持久集中注意力。

因此,教師在課堂教學中要針對學生特點,設(shè)計多種活動,如唱歌、開火車﹑英語游戲等活動來激發(fā)學生的興趣,讓他們有效參與教學活動。

四、教材重、難點

1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令。

2、能運用所學的知識進行簡單的交流。

3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠。

4能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。

五、教學措施

針對一年級學生具有好奇,愛表現(xiàn),善模仿的特點,我們將從以下幾個方面來進行教學:

圖片、實物:小學生的形象思維優(yōu)于抽象思維,他們的認識總是由感性認識過渡到理性認識。因此,在小學英語中,教師要充分利用圖片與實物等直觀教具來進行教學。例如,在教動物類單詞cow,tiger等單詞時時,教師可以一邊叫孩子們做動作,一邊教單詞,這樣的教學活動也是學生喜聞樂見的。

掛圖、簡筆畫:教師可以利用掛圖或簡筆畫再現(xiàn)課文描述的場面情景。一邊口述課文內(nèi)容,以便用簡筆畫在黑板上畫圖。

英語游戲及競賽:讓學生在游戲中學習英語,融趣味性與交際性于一體。在做游戲的過程中,孩子們的興趣也提高了。此外,小學生好勝心強,集體榮譽感也強。教師可以開展一些競賽活動能夠,可以培養(yǎng)他們的學習積極性和競爭意識。

歌曲:讓英語與音樂融為一體,調(diào)節(jié)課堂氣氛。

體態(tài)語及表演:體態(tài)語具有暗示性,有利于組織教學。它具有直觀性,有利于學生理解,同時也增強了趣味性。此外,結(jié)合課文教學,要求學生來分角色朗讀或扮演課文中的角色,讓學生體味英語學習的魅力。

在教學過程中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調(diào)動學生的非智力因素,提高學生實際運用語言的能力。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

一年級教師工作計劃2025【篇四】

一、班級情況分析

本學期我擔任一(1)班的班主任兼語文教學工作, 本班共有學生49人,其中男生27 人,女生23人。他們活潑可愛、聰明伶俐,一雙雙充滿好奇的雙眼,急于探索知識的樂園。通過開學初將近兩個星期的觀察、接觸,我發(fā)現(xiàn)我班學生從學習習慣、知識能力這兩方面有以下特點:

1、學習習慣

學生剛?cè)胄?,對學校的常規(guī)不了解。他們年紀小,自律性差,課堂紀律不是很理想,確實,對于才六、七的孩子要求他們一堂課認真聽講,積極發(fā)言,思想不開小差是有難度的。對于他們來講,無意注意還是占優(yōu)勢,有趣的兒歌,新鮮的故事能吸引他們,使他們學習興趣濃厚,注意力較為集中,可持續(xù)的時間不長,外界稍有動靜還是會分散他們的注意力,影響學習效率。再說部分學生把幼兒園里的不好習慣帶進了學校,上課不經(jīng)老師批準隨便進進出出,早上早到校的就在教室玩,上課了學習用品也不知道準備。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。

2、知識能力

漢語拼音方面,大部分學生入學前接觸過拼音,對ɑ oe的讀音有一定的基礎(chǔ),只是受“先入為主”的影響,發(fā)音不夠準確。有的只是會按順序讀,指定一個認讀就會張冠李戴。識字方面,學生差異很大,有幾個學生已經(jīng)會認讀本冊教材中部分的生字,大部分學生會認讀一些簡單的常用字,也有及少部分學生沒有一點基礎(chǔ)。對于說話,有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。

二、教學內(nèi)容

本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12至14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。全冊要求認識400個常用字,寫其中100個筆畫簡單的字。

三、教材分析

教材的編寫以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

1、綜合性。教材采用多種方式體現(xiàn)語文學科的綜合性,以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,不僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ),而且在學習興趣、學習能力、學習習慣等方面做好奠基的工作。學習內(nèi)容的安排、學習能力的培養(yǎng),從一開始就不是單一的,而是多元的。

2、科學性。漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排,都注意遵循兒童學習語文的規(guī)律。以認字和寫字為例,要求認的字,都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字,都是最常用的、最簡單的。兒童最先認的字,是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸、媽、我”。

全冊要求認識的400個字,都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外,識字的安排重視漢字本身的規(guī)律,采用象形字、會意字、按事物歸類識字等形式,使兒童在識字的同時了解漢字文化,認識身邊的事物。要求寫的100個字,按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排,每課只寫3—4個字。結(jié)合寫字指導,幫助學生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),打好寫字基礎(chǔ),使每個學生不僅能把字寫對,而且能把字寫好。

3、時代性。這冊教材大幅度更新內(nèi)容,不僅面目一新,而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。如,《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛,《自己去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉、大膽實踐的期盼,《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關(guān)愛他人、敬愛父母的美好心靈,《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素,此外,有關(guān)計算機、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,城市、農(nóng)村、學校、家庭生活的內(nèi)容,通過有趣的故事滲透科學常識的內(nèi)容,在教材中均有反映。

4、趣味性。教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學、玩中學的編排意圖。例如,在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字;在連、涂、畫、拼、擺等游戲中,鞏固知識,啟迪心智,培養(yǎng)動手能力;在課后練習和語文園地中,大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”的

形式,激發(fā)學生的學習興趣,培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學習形式,都有助于學生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學習。

5、廣泛適用性。針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情,本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng),難度適中,分量適當,為教師、學生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識字方面,采取種種方式鼓勵學生在生活實踐中主動認字。

四、 教學目標

(一)、政治思想方面

培養(yǎng)學生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情,培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì),對學生進行良好的啟蒙教育。

(二)、基礎(chǔ)知識方面

1、 漢語拼音

(1)學會漢語拼音,能讀準23個聲母,24個韻母,4個聲調(diào)和16個整體認讀音節(jié),能正確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

(2)能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

2、 識字與寫字

(1)喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。

(2)認識常用漢字400個,會寫其中的100個。

(3)掌握漢字的基本筆畫,能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。

(4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3、 閱讀

(1)喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

(2)學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

(3)學習借助讀物中的圖畫閱讀。

(4)對于讀物中感性趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

4、 口語交際

(1)學會說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

(2)能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

(3)能與別人交談,態(tài)度自然大方、有禮貌。

(4)有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

五、 教學措施

1、幫助學生了解學校常規(guī),幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、吃透新教材,深入了解學生,創(chuàng)造性地使用新教材,增強趣味,使學生樂于學習。

(1)充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境,激發(fā)學生的學習興趣。

(2)加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導學生留意生活,在生活中學語文。

(3)拼音教學是本冊的重點也是難點,教學應(yīng)以活動和游戲為主,使學生在興趣盎然中學拼音,同時還要及時復習鞏固,還要與識字教學相結(jié)合,真正發(fā)揮學習漢語拼音幫助識字讀書的作用。

(4)識字教學要調(diào)動學生的識字積累,發(fā)展他們的思維能力,進行自主性和創(chuàng)造性的學習,鼓勵學生自己想辦法識記漢字,同時適當滲透一些識字知識和方法,進行各類的比賽,如“識字大王”評比等。寫字教學一定要具體指導,嚴格訓練,對于寫字練習要有彈性,對不同學生應(yīng)提出不同的要求。

(5)閱讀教學要重視朗讀指導,要尊重學生的情感體驗和獨特感受,鼓勵學生讀后發(fā)表自己的看法,還要引導學生通過各種途徑積累語言。

(6)口語交際教學要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題,教師應(yīng)積極參與學生的交際中去,用自己的語言影響學生,引導學生,形成有效的師生、生生之間的互動,還要重視培養(yǎng)良好的語言習慣。

3、設(shè)立學習小小組,讓學生自主合作地開展學習,培養(yǎng)合作探究精神。

4、認真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結(jié)。

5、努力貫徹“一切為了學生的發(fā)展”的思想,“以人為本”貫穿教學始終,建立新型的“民主”師生關(guān)系,為學生營造一個輕松、自由、快樂的學習氛圍。尊重學生的個體差異,及時導優(yōu)輔差,讓每位學生健康發(fā)展。

6、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,強化學校、家庭、社會立體型教育。

六、本冊教學重點、難點:

(一)、重點:

1、 漢語拼音是學生學習漢語的工具,因此漢語拼音的教學是重點。

2、 認識常用漢字400個,其中會寫100個漢字。

3、學講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。

(二)、難點:【hc179.COm 一起合同網(wǎng)】

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學是難點。

2、識字量的增加,是學生“回生率”很高,因此400個漢字教學是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。

3、如何引導學生積累語言,在閱讀教學中是個難點。

一年級教師工作計劃2025【篇五】

一、學術(shù)條件分析

在小學一年級的教學內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)等五個學習領(lǐng)域中“一級”的活動和內(nèi)容目標要求,將編制的隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投、滾、滾、節(jié)奏活動和簡單舞蹈統(tǒng)一歸類為“基本活動”。這些內(nèi)容都是生活中需要的一些最簡單的基本身體活動和實踐技能,沒有典型的運動。小學一年級學生模仿能力較強,但對基本體育活動的概念和方法知之甚少。所以基礎(chǔ)體育活動的教學主要是讓學生動起來,學習一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿勢,為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技巧打下一定的基礎(chǔ)。但在教學過程中,應(yīng)避免將簡單的動作教學復雜化,不應(yīng)將競技體育的訓練手段應(yīng)用到基礎(chǔ)活動的教學中。

二,教學目標

1、了解體育課和運動的好處,知道一些簡單的保護身體健康的方法。

2、學習一些基本的活動、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法,培養(yǎng)身體素質(zhì)和基本的活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作。

三、教學措施

1、根據(jù)一年級學生的特點,精心備課,以學生實踐為主,有計劃有組織地鍛煉學生身體。

2、多利用體育游戲,培養(yǎng)學生對運動的興趣和運動能力,發(fā)展學生的速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等基本能力。

3、及時評價,用語言激勵學生,提高效果。

一年級教師工作計劃2025【篇六】

一,教學目標

1、能夠傾聽和模仿自然和生活中的聲音和節(jié)奏,在聽歌時做出相應(yīng)的情緒或姿勢反應(yīng);

2、通過一個學期的訓練,知道了唱歌的姿勢,能以自然的聲音輕柔地唱歌;這學期能背2—3首歌;

3、懂木魚、雙響桶、響鈴等打擊樂器,知道正確的演奏姿勢;

4、認識簡單的節(jié)奏符號,比如四分音符、28音符、半音符;

5、能夠用色塊表達音樂的情感;

6、感受生活中的音樂,愿意和別人一起參與音樂活動。

二、教材分析

這個年級用的是湖北科技出版社出版的音樂教材。本著實施新課程改革的精神,本教材是“以審美為中心,(音樂)文化為主線,(音樂)學科為基點?!?。加強融合滲透,全程激發(fā)學生學習音樂的興趣。從教學理念上講,強調(diào)“以學生發(fā)展為基礎(chǔ)”,“面向?qū)W生,也要注重學生的個性發(fā)展” 。這本教科書分為八個單元。主要內(nèi)容按照聽、演、創(chuàng)活動來安排。聽中外兒童聲樂作品是第一要務(wù)。聽著優(yōu)秀的中外聲樂作品,對聲樂的人聲和演唱形式有所了解。在表演方面,可以促進學生的個性發(fā)展,潛移默化地滲透學生的音樂知識。并使音樂理論知識在實踐和創(chuàng)作中得到應(yīng)用和創(chuàng)新。在豐富多彩的音樂活動中培養(yǎng)學生的演奏能力、創(chuàng)新能力和感受能力。采用多元化的評價體系。激發(fā)學生學習音樂的興趣,養(yǎng)成學習音樂的良好習慣。

三、專題教學的重點學期教學改革研究

1、培養(yǎng)學生良好的課堂套路和正確的歌唱習慣,讓學生喜歡音樂,感受藝術(shù);

2、探索自然和生活中的聲音元素,能夠發(fā)現(xiàn)和模仿;

3、在原有的基礎(chǔ)上,進一步提高學生的唱功水平,可以把學過的歌要求唱回來;

4、能夠參與一些力所能及的創(chuàng)造性活動。

四、教學措施

1、特別注意鞏固課堂常規(guī),有明確的目標。

2、學生音樂知識(樂理知識等)的扎實訓練和鞏固。

3、充分利用音樂課的特點,培養(yǎng)學生的興趣,提高音樂表現(xiàn)力。

4、充分落實每一課的重點,教師要注意引導,盡量讓學生更好地掌握,不能走過場的知識。

5、準確把握教學目標,并根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整。

五,教學進度

第一單元讓我們唱4個小時

第二單元祖國多美4課時

第三單元我們從小就喜歡學習4個小時

第四單元可愛的家4課時

第五單元我,唉,我的小動物們有4個課時

第六單元小足球4小時

第七單元開花4小時

第八單元新年快樂4課時

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高一老師工作計劃(篇1)

一、指導思想

本備課組在學校、教研室、教科室的領(lǐng)導下開展教學,以《課程標準》為依據(jù),要緊緊圍繞自主合作教學模式,組織高一級教師繼續(xù)學習與新課程改革的相關(guān)理論;發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用,上好每周的師徒課和觀摩課;探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂“5—15—20”的教學模式,按新課程實施的要求,建立新的課堂教學評價體系,爭取讓每個人人在這里都得到發(fā)展!

二、工作設(shè)想

1、組織形式:以政治備課組為單位,由備課組長主持進行,教科室進行檢查督促。

2、集體備課原則:堅持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心人;備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段;統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)訓練。

三、集體備課活動要求

認真鉆研教材,把握好教材的深度與難度,利用本備課組的資源優(yōu)勢,切實加強落實集體備課,充分發(fā)揮政治組集體的力量,為高一政治取得好的成績打好基礎(chǔ),特別對一些重難點,能夠互相討論交流,能很好地做好資源共享。

1、每周星期四下午集體備課,中心發(fā)言人提出對下周教學進度、教學過程的安排及對重難點的理解和處理,群策群力,總結(jié)出上好這一堂課的經(jīng)驗和方法,并在備課組長的指導下按集體備課計劃安排的課題有中心發(fā)言人寫出學案。以次類推。

2、每周一節(jié)聽評課,政治備課組成員要落到實處?;顒雍蟮浇炭剖疑w章存檔。

3、重點、難點課題要建立說課制度,說課要落實到人。

4、備課組要實行周前備課,探討教學中遇到的疑難問題。

5、備課組每次集體備課都要認真填寫集體備課記錄,活動后學校教科室存檔。

總之,高一備課組成員要真真切切把備課落到實處,要實實在在備好課,上好課,做到為每一位學生和家長負責!

四、新課程方面

積極學習課改相關(guān)精神和新課程標準,形成新的教學理念,在教學中貫徹三維教學模式,探討新課程的實現(xiàn)方法,根據(jù)班級層次做到因材施教,讓每位學生找到適合他們自己的學習方法和學習環(huán)境,從而來提高思想政治課的時效性。

五、校本教研

積極參加校本教研,備課組在學校安排的時間內(nèi)開展活動,積極展開討論,研究教學問題,參與科組課題,配合科組做好各項工作。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學改革,積極制作課件。改進教學手段和方法,提高課堂教學效率,真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略,為教學提供較為成功的范例。要通過課件制作和整合教學公開課等促進教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。更好地溝通、交流教研信息,提高教研工作效益。

六、作業(yè)批改方面

統(tǒng)一作業(yè),課時作業(yè)在第一次學校作業(yè)大檢查時批閱6次,對課堂資助導學提前布置,學生通過自學來完成,適當?shù)臅r候可隨機抽查。對于每一次的作業(yè)都要認真批改,能面批,及時給予講解。同時可根據(jù)學生情況,找一些相關(guān)練習,使學生對知識點的學習更加鞏固。

高一老師工作計劃(篇2)

一、指導思想

遵照高中素質(zhì)教育的基本原則:育人第一,升學第二。全面落實高中生物課程的基本理念:(1)提高生物科學素養(yǎng)(2)面向全體學生(3)倡導探究性學習(4)注重與生活實踐的聯(lián)系。

本學期教研室下達的任務(wù)是授完生物必修1《遺傳與進化》。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時,還要實現(xiàn)一下目標:1、首先努力培養(yǎng)學生學習生物學的興趣,使學生從興趣出發(fā),主動參與課堂,自主學習。

2、培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣,好的學習方法是成功的前提,好的學習習慣決定學生的一生。要教給學生了解生物學特點,并掌握學習生物學的特有方法,授之以漁。

3、全面提高學生的生物學素養(yǎng),使學生扎實地掌握生物學基礎(chǔ)知識,為培養(yǎng)學生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。

4、注重培養(yǎng)學生的能力。提倡探究性學習,將探究式教學與講授式教學有機結(jié)合起來,提高課堂效率,培養(yǎng)學生的探究能力。努力開全實驗,培養(yǎng)學生的動手能力和實驗?zāi)芰?。注重生物學知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,培養(yǎng)學生遷移和運用知識的能力。

5、注重核心概念的教學。核心概念對學生概括和運用知識起到很重要的作用,必須加強核心概念的教學。

本學期我校高一生物教師得到充實,由兩位生物教師擔任生物的教學任務(wù),可以說壓力很大。為了保證教學的質(zhì)量,我們生物備課組將加強集體備課,未經(jīng)集體備課的課不上。我們平時要加強對課標、教材的研究,確保準確把握教材,少走彎路。

高一老師工作計劃(篇3)

一、工作思路

本學期我擔任高一年級20個班的音樂課,我將全面深入學習新課程理論,從整體上領(lǐng)會音樂課程標準的內(nèi)涵。實踐中及時消除因片面理解課程標準,盲目追風所走進的教學誤區(qū),教學中突出音樂的本體,實實在在地還音樂教育的本來面目。加強對教師、教材的培訓研究,具體做到對教材的深入挖掘,最大限度地發(fā)揮教師、教材在音樂教學中的作用。扎扎實實開展課堂教學研究,研究活動基于問題,解決問題,貼近教師與教學實際。

二、學生情況分析

1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

2、學生素質(zhì)差,缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

三、工作任務(wù)

1、高一年級音樂教材課堂教學,每班兩周一節(jié)。

2、學校有關(guān)音樂方面的工作,將作為重點落實。此外還有一些特長生輔導工作。

四、教學目標

中小學音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育,它有別于專業(yè)音樂教育。因此,面向全體學生實施素質(zhì)教育乃是中小學音樂教育的理想價值觀?;谶@種教育理念,組織音樂教學活動,必須面向每一個中小學生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。音樂課應(yīng)使每一個學生都能從中受益,都能得到發(fā)揮潛能的機會,也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此,要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學模式,提倡以學生為主體,以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學模式。

1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

五、教學措施

1、高一年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。

2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

3、注重導入部分的設(shè)計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂,本學期計劃以培養(yǎng)音樂基礎(chǔ)技巧為主,培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力。

高一老師工作計劃(篇4)

高一上學期,是一個重要學習階段的起始,也是高中三年語文學習的黃金時段。為讓學生掌握高中語文學習的思路特點,熱愛并投入地學好這門課程,不僅扎實基礎(chǔ),學習知識還要培養(yǎng)學生素養(yǎng)使其終身受益為此,本備課組制定以下計劃。

一、教育教學指導思想

貫徹《普通高中語文課程標準》,樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念,不斷地探索能適應(yīng)學生發(fā)展和學生實際需要的新教法結(jié)合《普通高中語文課程標準》的學習,在語文教學中有步驟地落實語文組的人文化的語文教育理念。培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識,具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,為升高二進高三入社會打下堅實的語文基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生良好的高中語文學習習慣,幫助他們掌握知識點的學習方法,為終身學習準備好必備的能力。發(fā)現(xiàn)新問題,探索新教法,把課堂的研究性閱讀推向深入,把新課標配套的“自學--探究--反思”模式新課型并加以完善。

二、教學設(shè)想

面對學生薄弱的語文基礎(chǔ),強化訓練,夯實基礎(chǔ),落實日常教學是關(guān)鍵。在日常教學中,主要抓好以下的環(huán)節(jié):

1、閱讀方面,充分利用“經(jīng)典”與“名著”擴展學生的閱讀面,培養(yǎng)學生自學語文的能力。精選較有思想性、篇幅短小的文言短文,提供給學生閱讀,養(yǎng)成學生每周閱讀翻譯文言文的習慣,努力通過學生的自身積累和教師的指導,從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀能力,培養(yǎng)學生閱讀淺顯文言文的能力。

2、在寫作方面,堅持每周幾篇課外練筆,每兩周一次大作文的訓練。

小作文,從寫景、記人、敘事等方面分階段、有針對性地訓練學生的觀察、構(gòu)思、措辭、造句等能力。大作文從觀察與感受、想象與聯(lián)想、再現(xiàn)客觀事物、表現(xiàn)主觀情感等方面,讓學生把握寫作運動的內(nèi)部規(guī)律,從根本上提高寫作能力。

3、口語訓練方面,結(jié)合詩歌教學,開展詩歌朗誦訓練,掃除學生練習口語的心理障礙,訓練學生大膽開口的習慣。在具體操作方面,結(jié)合單元教學,穿插“說服別人”、“拒絕別人”、“勸慰、鼓勵別人”等不同目的的語文口語訓練,使學生能自由流暢地表述自己的見解,養(yǎng)成文明得體的說話習慣。

4、日常語文教學還貫穿寫字、背誦等基礎(chǔ)訓練。寫字訓練一方面是為了正字,另一方面是為了訓練學生的“坐功”,這對于16、17歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學生來說應(yīng)該是不無裨益的;背誦一定數(shù)量名詩名篇名句,有利于學生開拓視野,積累寫作素材,提高口頭表述能力,提高學生的文學修養(yǎng)。

三、 教學策略

1、 改變觀念,加強學習,增強新課標意識,重視知識更新,加強學習研究,重視知識更新,訂閱書報雜志,閱讀理論專著,及時更新觀念,提煉信息,充實知識儲備。同時又要盡可能地將教學理論和教學實際緊密結(jié)合,在教學實踐中參悟道理,總結(jié)經(jīng)驗,提升素質(zhì),重視備課組建設(shè),充分發(fā)揮集體的知識和力量,不斷完善教學內(nèi)容、教學過程和教學方法。

2、重視思維訓練,注重能力培養(yǎng),增強素質(zhì)教育意識,扎扎實實學好課本,把學習的主動權(quán)交給學生。無論是教學目標的設(shè)計,還是教學流程的操作,都要重視師生的互動的過程,讓學生有足夠的思維空間和表演空間,把氣力花在全面提高全體學生的基本素質(zhì)上,重視每堂課的收效,重視每個知識點的教學,力求做到重點突出,訓練到位,把功夫花在基本功的培養(yǎng)上。

3、注意初高中的銜接,重視語文學習習慣的培養(yǎng),注重非智力因素的開發(fā),提升學生良好語文學習的心理素質(zhì),培養(yǎng)學生思考問題的辨證性和周密性,持之以恒地做好提優(yōu)補差工作,防止兩極分化的過早出現(xiàn)。

4、加強語文第二課堂的組織,充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用。本學期安排四次語文實踐活動。第一次“詩歌朗誦比賽”,目的是培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng),提高同學們的朗誦和欣賞詩詞的水平。第二次“報刊剪摘、注評、展評活動”,目的是激發(fā)廣泛閱讀報刊、探求新知的興趣,培養(yǎng)動腦動手的學習技能與習慣,創(chuàng)造互相幫助、團結(jié)協(xié)作的學習氛圍。第三次“‘校園心聲’作文競賽”,目的是激發(fā)同學們的寫作興趣,提高學生的寫作能力,豐富校園文化氛圍。第四次“‘愛我校園,愛我中華’即興演講賽”,目的是鍛煉學生采集與處理信息、綜合分析、表達交流、探索創(chuàng)新等多項能力與素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展,形成積極向上的思想、文化與爭鳴的良好風氣。

高一老師工作計劃(篇5)

一.指導思想:

在新課程背景下,以新課改的理念為指導,以多元智力理論為基礎(chǔ),以學校的工作計劃為指南,全面推進高一新課程改革,改變教學觀念,改進教學方法,更新教學手段,提高教學效率,促進學生學習態(tài)度和學習方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學生自主學習,積極探究,樂于合作的精神,實現(xiàn)學校教育教學的多元發(fā)展

二.具體工作:

1.組織本備課組教師開展新課程標準學習,明確新課標的具體要求.在市新課程培訓的基礎(chǔ)上,每人結(jié)合教學實際,積極撰寫論文和學習心得

2.組織好每周的集體備課,充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗,年輕教師的創(chuàng)新精神,深入研究教學方法,做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,負責每周的老師具體要求作好中心發(fā)言,編好教學案和配套練習,并組織好周末練習及單元的測試等工作

3.在集體備課的基礎(chǔ)上,要求再進行二次備課,結(jié)合自己班級的特點,設(shè)計好自己的課堂,通過集體備課,讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的教學要求

4.提倡互相學習,本學期組織備課組內(nèi)的公開課,每人至少一次,課后對照新課標的要求組織評課研討,每個老師本學期聽課不少于15次

5.結(jié)合新課標要求,鼓勵備課組的老師開展教學研究,改革課堂教學方式,引導學生主動參與,樂于探究,勤于動手,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力

三.本學期具體情況

1.本組目前共有10名數(shù)學教師,老中青結(jié)合,能很好的展開數(shù)學教學工作,并且所有的教師都不是第一年教學,經(jīng)驗豐富,有利于數(shù)學教學

2.這學期的教學任務(wù)為數(shù)學必修1,4,但由于本學期時間過長且下學期時間較短,考慮將必修5的內(nèi)容先上一章,避免下學期進度不夠而手忙腳亂

3.本學期的練習安排

(1)限時練習:每天半小時的練習時間,用于檢驗學生當天的學習情況和前一天出現(xiàn)的典型錯誤,從而讓學生更好的掌握所學知識

(2)每天作業(yè):布置當天所學及課堂任務(wù),讓學生在課后也能進行復習,更好的理解當天知識,達到鞏固的目的

(3)周練:檢驗本周所學知識,讓學生把一周內(nèi)所學的重點和難點進行考察,達到更好的學習數(shù)學要求,不讓不懂的問題越積越多

4.對學生的要求:

(1)每位學生準備一個文件夾,用于整理數(shù)學相關(guān)試卷,學案,以及其他相關(guān)資料,從而讓學生有資料可用可查,同時一些重要內(nèi)容用紅筆標記

(2)錯題本:整理在練習及考試中的錯誤題型,讓學生能在錯誤中吸取教訓,同時在今后的復習中也有了重點

希望本組教師能按照以上安排做好工作,爭取學生在數(shù)學上走的更遠

四.教學進度表(具體安排表)

周次

日期

教學內(nèi)容(課時數(shù))

第一周

9.1--9.6

第二周

9.7--9.13

第三周

9.14--9.20

第四周

9.21--9.27

第五周

9.28--10.4

第六周

10.5--10.11

函數(shù)的簡單性質(zhì)(+3)

第七周

10.12--10.18

分數(shù)指數(shù)冪(2),指數(shù)函數(shù)(3),

第八周

10.19--10.25

第九周

10.26--11.1

冪函數(shù)(1),函數(shù)與方程(2),

第十周

11.2--11.8第十一周

11.9--11.15

期中考試和評卷

第十二周

11.16--11.22

第十三周

11.23--11.29

第十四周

11.30--12.6

三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)(3),函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象(2)

第十五周

12.7--12.13

第十六周

12.14--12.20

第十七周

12.21--12.27

第十八周

12.28--1.3

第十九周

1.4--1.10

兩角和與差的三角函數(shù)(+2),二倍角的三角函數(shù)(3),

第二十周

1.11--1.17

幾個三角恒等式(1),三角習題課(2),期末復習

第二一周

1.19--1.23

期末復習期末考試

注:(1)以上為本學期教學任務(wù),請各位老師務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務(wù);

(2)教學計劃按每周5課時安排

(3)備課組集體備課活動一般安排在周二下午

(4)本學期周周練安排在周六進行

高一老師工作計劃(篇6)

生物科學是一門實驗科學,實驗在生物教學中有十分重要的地位,隨高考的不斷改革,高考對生物學實驗有了更高的要求。由于研究問題性質(zhì)的不同,科學研究的方法也有差異。為切實搞好實驗教學,提高課堂教學效果,在此根據(jù)我校實際情況制定《觀察植物細胞的有絲分裂》實驗計劃如下:

一、教學目的

1.觀察植物細胞有絲分裂的過程,識別有絲分裂的不同時期。

2.初步掌握制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的技術(shù)。

3.初步掌握繪制生物圖的方法。

 二、教學計劃

1.實驗前教師應(yīng)講解實驗成功的關(guān)鍵。

(1)解離充分是實驗成功的必備條件。解離充分,組織才能分散,細胞也不會重疊。

(2)染色時,染液的濃度和染色時間必須掌握好。特別是染色不能過深,否則鏡下一片紫色,無法觀察。

(3)壓片時用力必須恰當,過重時會將組織壓爛,過輕則細胞未分散,二者都將影響觀察。

2.制作裝片過程中空隙時間的利用。解離、漂洗、染色三個步驟中,都有一個等待時間的問題,教師應(yīng)充分利用這些空隙時間。建議講解以下內(nèi)容:洋蔥根尖的培養(yǎng)方法;取材時間;解離過程中氯化氫的作用;漂洗的目的及方法;分生區(qū)細胞與根尖其他區(qū)細胞的區(qū)別;高倍鏡的使用方法等。

3.教給學生觀察要領(lǐng)。讓學生觀察時,先用低倍鏡觀察,再用高倍鏡觀察。裝片壓得好的,根尖各個區(qū)清楚的,要找分生區(qū),在該區(qū)范圍內(nèi)進行觀察;裝片壓得根尖分區(qū)不清楚的,則找分生區(qū)的細胞觀察。

4.增加演示實驗。學生自己制作的裝片,由于某種原因,觀察效果不一定理想,教師應(yīng)在實驗課前準備五臺示范鏡,分別演示有絲分裂固定裝片的間期、前期、中期、后期、末期五個不同時期,并在旁邊畫出示意圖。凡是自己制作的裝片觀察效果不好的學生,都可以觀察講臺前的示范鏡。

 三、備課資料

洋蔥根尖的培養(yǎng)

1.培養(yǎng)洋蔥生根時,避免用新采收的洋蔥,因它尚在休眠不易生根。培養(yǎng)過程中,注意每天至少換水一次,以防爛根。如果必須用當年剛采收的新洋蔥培養(yǎng)生根,則應(yīng)設(shè)法打破它的休眠。常用的方法是用低濃度的赤霉素溶液浸泡洋蔥底盤,這樣可以促使其生根。

2.對于頭年收下的洋蔥,可以采用如下方法促使它生根。

(1)選擇底盤大的洋蔥作生根材料。

(2)剝?nèi)ネ鈱永掀?,用刀削去老根(從底盤中央向四周削),注意不要削掉四周的“根芽。

(3)用燒杯裝滿清水,放上洋蔥,放置在光照處。水要保持清潔,注意每天換水1~2次。一般2~3d即 可獲得實驗所需材料。如果班級較多,為了防止后用的班級所需的洋蔥根長得過長 ,也可以放入冰箱里(1~2 ℃)培養(yǎng)。

3.固定時間取材。洋蔥根尖細胞有絲分裂的時間是有規(guī)律的。通常在每天上午10時至下午2時分裂活躍,尤其以上午11時30分時最活躍,可在這時取材。

實驗注意事項:

1.解離時,也可將剪取的2~3 mm洋蔥根尖浸入濃鹽酸和酒精的體積分數(shù)為95%的溶液各半的混合液中,浸20~30 min。這樣,根尖細胞被殺死 細胞間質(zhì)被溶解,細胞容易分離。

2.染色時,也可用紫藥水取代龍膽紫染液,但濃度不宜過大。可將紫藥水稀釋,即每2~3滴水中加入一滴紫藥水。將洋蔥根尖染色3~5 min后再移入中央有一滴清水的載玻片上,制作裝片。

3.壓片時,僅靠用手指輕按,不易將根尖細胞分散開??蓪⑷旧蟮难笫[根尖用小刀壓平,或用鉛筆帶橡皮的一端稍用力壓,這樣才能使細胞分散,并且便于放平蓋玻片。

高一老師工作計劃(篇7)

一、教學目標:

1.要求學生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。

2.通過生物學基礎(chǔ)知識的學習,使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,以及形成保護環(huán)境的意識。

3.要求學生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡,做簡單的生物實驗等的基本技能。

4.培養(yǎng)學生自學生物學。使學生養(yǎng)成課前預(yù)習、自學的習慣,培養(yǎng)學生的自學能力,掌握知識的能力,觀察動植物的生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。

二、教學策略:

生物科學的是自然科學中的一門基礎(chǔ)學科,是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。它是農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)學科學、環(huán)境科學及其他有關(guān)科學和技術(shù)的基礎(chǔ)。它是一門實驗性很強的學科。因此,要注重實驗教學和社會實踐活動,隨時將課本知識與實際生活聯(lián)系起來。本校學生在知識基礎(chǔ)和學習能力上都存在著不可忽視的不足,因此在課堂講解速度、深度、廣度上的把握必須適度而到位,并且注意培養(yǎng)學生學習的自信心和恒心。

 三、具體的實施要求:

1、依據(jù)不同的教學內(nèi)容,不同的學生情況,備好每一堂課,并及時寫好教案。

2、認真、有效地上好每一堂課。

3、及時布置學生的作業(yè),并且及時收取、批改、發(fā)放作業(yè)。

4、按時下班進行輔導。

5、命好每次課前小測的題目,及時進行課前小測,并進行批改。

6、若安排月考或期中、期末考時,認真命好測試題。

7、每節(jié)課后需要認真反思,吸取經(jīng)驗教訓。

盡管我在歷年教學中積累了一定的經(jīng)驗,但是在教學方面仍會存在不少的不足之處,因次需要不斷地向其他老師請教、學習。備課時要清楚每節(jié)課的重難點以及基本的考點,要多聽課,并及時吸收。上課后要及時反思,不斷改進教學方法,提高教學能力。

 四、總結(jié):

面對新的學生,在新學期里要努力做到的要求總結(jié)為以下4點:

1、低起點,緩坡度,逐步提高學生的成績。

2、從現(xiàn)實生活出發(fā),提高學生生物科學素養(yǎng),引導學生對知識的理解。

3.加強教師同步教學,步調(diào)一致,團結(jié)合作,充分發(fā)揮集體智慧。

高一老師工作計劃(篇8)

一、指導思想

在校長室的領(lǐng)導下,全面貫徹執(zhí)行教育部及省教育廳各項文件精神,全面實施新課程標準,嚴格執(zhí)行教育法規(guī),緊緊圍繞學校的辦學思想和辦學目標開展各項教育教學工作。不斷更新工作思路,改進工作方法,加大工作力度,提高工作效率。以過程管理為切入點,以師資隊伍建設(shè)為著力點,以學生終身發(fā)展為落腳點。嚴細實恒,開拓進取,為促進學校的可持續(xù)發(fā)展和跨越發(fā)展而全力工作。

二、工作目標

實現(xiàn)良性接軌。注重學生良好學習習慣和學習方法的養(yǎng)成,使之盡快適應(yīng)高中階段的學習,從而奠定可持續(xù)發(fā)展的基石。

特色建設(shè):各學科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢,各位教師鑄練自身的教學風格,以特色求發(fā)展,以特色求創(chuàng)新,在學科建設(shè)整體提升的厚實基礎(chǔ)上,打造書香校園、學科競賽和高考升學品牌。

管理工作:嚴格執(zhí)行“ 五項規(guī)定” ,力求“ 深入、規(guī)范、高效、到位” ,追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。

校本建設(shè):在深化新課程改革的基礎(chǔ)上,引入“ 有效教學”

的課堂教學新理念,強化業(yè)務(wù)水平的提升,注意青年教師的培養(yǎng),積極開展各種形式的公開教學或教學競賽活動,迅速形成適合阜中學

情教情、具備阜中特色的新課程教學模式。

三、工作要點:

1、形成一個戰(zhàn)斗團隊

我們要形成一個具有奉獻精神、忠于職守、有和諧人際關(guān)系的,能夠精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。大家在工作上要團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補,要加強溝通,利用個性和能力差異,在團結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補,發(fā)揮積極協(xié)同效應(yīng),帶來高一年級

"6 — 1 > 6"的績效。

( 1 )加強青年教師培養(yǎng),開展師徒結(jié)對活動。

( 2 )積極開展 副 班主任、學生生活導師培訓活動,提高青年教師教育管理水平。

( 3

)開展青年教師比武活動,使青年教師盡快成長。

( 4 )新教師要認真?zhèn)浜谜n,多聽課,老教師特別是有師徒結(jié)對的教師要多關(guān)心指導新教師。

2、盡快幫助學生實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變:初中生向高中生的轉(zhuǎn)變。

要做好新生入學教育工作,第一,認真組織完成好高一年級軍訓工作;第二,要求各班班主任認真組織學生學習學校的常規(guī)管理規(guī)定,特別是《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生學習常規(guī)》和《寢室管理規(guī)定》要做到人人皆知;第三,要注意學生從尖子生到普通生的心理落差,幫助學生正確認識自己,定準目標。第四,要讓學生盡快適應(yīng)高中生活,形成良好的學習與生活習慣。

3、培養(yǎng)學生的兩種習慣:良好的學習與生活習慣

要圍繞高一學生的特點,開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。各班每周抓一個重點,道理要說透,細節(jié)要抓到位,跟到位,管到位,查到人,不斷鞏固。

(1 ) 學習常規(guī)、課堂常規(guī)

(2 ) 強調(diào)三大觀念:

衛(wèi)生觀念(寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生習慣),一天兩掃

紀律觀念(寢室就寢紀律、課堂紀律、自習課紀律、考試紀律)、

作息時間觀念(按時上課、午睡、就寢、就餐、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整理)。

(3 ) 強化自習課管理。要求晚自習不能討論問題、獨立完成作業(yè)。自習課不能隨便走動、上廁所、出去買東西。早上包干區(qū)打掃必須在早自習前完成。

計劃精選:一年級教師工作計劃個人2025(1460字)


根據(jù)公司的相關(guān)要求,我們要盡快做好自己的工作計劃了。工作計劃,是指我們可以將工作分解為各個小型、可實現(xiàn)的具體任務(wù),事先做好工作計劃才能更好迎接工作中的挑戰(zhàn)!一篇工作計劃應(yīng)該要怎么寫呢?以下是小編精心整理出來的“計劃精選:一年級教師工作計劃個人2025(1460字)”,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

一年級教師工作計劃個人2025【篇一】

一、指導思想

本學期我將教一年級,我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學宗旨,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流,為進一步學習打下基礎(chǔ)。

二、學生基本情況分析

一年級學生共三個班,學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,且學生剛接觸學習英語,對英語學習沒有基礎(chǔ),所以教學難度很大。

少數(shù)學生在學前班學過一點,但大部分學生沒有接觸過英語,所以在今后的教學中,應(yīng)面向全體生,激發(fā)學生學習英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學習英語的語境。

三、教材分析

此套教材Starting Line,本冊共設(shè)六個單元,其中第一、二、三、四、五、六單元為學習單元;Revision1和Revision2為復習單元 。

每個單元共六課時,其中第1-3課為第一層次學習的內(nèi)容;第4-6課為第二層次學習內(nèi)容。

本冊學習內(nèi)容包括六個話題:教室、房間、玩具、服裝、食品和飲料。每個話題均包含三項學習內(nèi)容:語音、詞匯、交際用語。其中語音為暗線,可采取整體學習的方法,通過大量的歌謠和歌曲的輸入,在活潑自然真實的語境中感知、模仿,習得英語語音。

詞匯和交際用語學習為明線,均通過較為自然地語境,在TPR、歌謠、歌曲、游戲、對話等語言活動中,使用實物、圖片、錄像、錄音等多種教學手段,感知、模仿,習得語言,達到熟練上口。

四、教學目的

1、通過學習,使學生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語,并能在情境中運用。

2、使學生掌握一定數(shù)量的單詞,掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。

3、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學內(nèi)容培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。

五、教學措施

1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計教案。

2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學生在輕松的氛圍中學到知識。

3、改進教學方法,提高教學效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講。

一年級教師工作計劃個人2025【篇二】

一、教材分析

本冊教材共xx個模塊,其中包括一個期末復習模塊。每個模塊分為xx個單元,每個單元的標題是該單元的話題,同一個單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、學習等密切相關(guān),還與一年級上冊的教學內(nèi)容進行了整合。

能使學生覺得熟悉、實用,既便于課堂教學的展開,又便于學會在實際生活和學習中套用與這些話題相關(guān)的句子,進行簡單的交流。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、小詩等。

二、教學要求和目標

一年級英語的教學目標主要從聽、說、讀以下幾點入手:

聽:能在圖片、手勢、情景等非語言的提示和幫助下,聽懂常用的單詞和簡單的句子。

說:能運用日常交際用語進行簡單的交流,表達個人喜好。并做到大膽開口,發(fā)音正確,所用話語與場合相符。

讀:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣,能自覺模仿語音、語調(diào),能認讀高頻單詞和句子。

三、學生基本情況分析

一年級的孩子平均年齡在七歲左右,這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物,對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意,重視老師的表揚。

在經(jīng)過了一學期的英語教學,學生對日常生活中的問候,數(shù)字,顏色等單詞有了一定的掌握,并對英語學習依然保持著濃厚的學習興趣.但由于一年級學生的年齡特點,他們在課堂上并不能持久集中注意力。

因此,教師在課堂教學中要針對學生特點,設(shè)計多種活動,如唱歌、開火車﹑英語游戲等活動來激發(fā)學生的興趣,讓他們有效參與教學活動。

四、教材重、難點

1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令。

2、能運用所學的知識進行簡單的交流。

3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠。

4能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。

五、教學措施

針對一年級學生具有好奇,愛表現(xiàn),善模仿的特點,我們將從以下幾個方面來進行教學:

圖片、實物:小學生的形象思維優(yōu)于抽象思維,他們的認識總是由感性認識過渡到理性認識。因此,在小學英語中,教師要充分利用圖片與實物等直觀教具來進行教學。例如,在教動物類單詞cow,tiger等單詞時時,教師可以一邊叫孩子們做動作,一邊教單詞,這樣的教學活動也是學生喜聞樂見的。

掛圖、簡筆畫:教師可以利用掛圖或簡筆畫再現(xiàn)課文描述的場面情景。一邊口述課文內(nèi)容,以便用簡筆畫在黑板上畫圖。

英語游戲及競賽:讓學生在游戲中學習英語,融趣味性與交際性于一體。在做游戲的過程中,孩子們的興趣也提高了。此外,小學生好勝心強,集體榮譽感也強。教師可以開展一些競賽活動能夠,可以培養(yǎng)他們的學習積極性和競爭意識。

歌曲:讓英語與音樂融為一體,調(diào)節(jié)課堂氣氛。

體態(tài)語及表演:體態(tài)語具有暗示性,有利于組織教學。它具有直觀性,有利于學生理解,同時也增強了趣味性。此外,結(jié)合課文教學,要求學生來分角色朗讀或扮演課文中的角色,讓學生體味英語學習的魅力。

在教學過程中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調(diào)動學生的非智力因素,提高學生實際運用語言的能力。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

一年級教師工作計劃個人2025【篇三】

一、班級情況分析

本學期我擔任一(1)班的班主任兼語文教學工作, 本班共有學生49人,其中男生27 人,女生23人。他們活潑可愛、聰明伶俐,一雙雙充滿好奇的雙眼,急于探索知識的樂園。通過開學初將近兩個星期的觀察、接觸,我發(fā)現(xiàn)我班學生從學習習慣、知識能力這兩方面有以下特點:

1、學習習慣

學生剛?cè)胄?,對學校的常規(guī)不了解。他們年紀小,自律性差,課堂紀律不是很理想,確實,對于才六、七的孩子要求他們一堂課認真聽講,積極發(fā)言,思想不開小差是有難度的。對于他們來講,無意注意還是占優(yōu)勢,有趣的兒歌,新鮮的故事能吸引他們,使他們學習興趣濃厚,注意力較為集中,可持續(xù)的時間不長,外界稍有動靜還是會分散他們的注意力,影響學習效率。再說部分學生把幼兒園里的不好習慣帶進了學校,上課不經(jīng)老師批準隨便進進出出,早上早到校的就在教室玩,上課了學習用品也不知道準備。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。

2、知識能力

漢語拼音方面,大部分學生入學前接觸過拼音,對ɑ oe的讀音有一定的基礎(chǔ),只是受“先入為主”的影響,發(fā)音不夠準確。有的只是會按順序讀,指定一個認讀就會張冠李戴。識字方面,學生差異很大,有幾個學生已經(jīng)會認讀本冊教材中部分的生字,大部分學生會認讀一些簡單的常用字,也有及少部分學生沒有一點基礎(chǔ)。對于說話,有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。

二、教學內(nèi)容

本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12至14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。全冊要求認識400個常用字,寫其中100個筆畫簡單的字。

三、教材分析

教材的編寫以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

1、綜合性。教材采用多種方式體現(xiàn)語文學科的綜合性,以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,不僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ),而且在學習興趣、學習能力、學習習慣等方面做好奠基的工作。學習內(nèi)容的安排、學習能力的培養(yǎng),從一開始就不是單一的,而是多元的。

2、科學性。漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排,都注意遵循兒童學習語文的規(guī)律。以認字和寫字為例,要求認的字,都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字,都是最常用的、最簡單的。兒童最先認的字,是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸、媽、我”。

全冊要求認識的400個字,都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外,識字的安排重視漢字本身的規(guī)律,采用象形字、會意字、按事物歸類識字等形式,使兒童在識字的同時了解漢字文化,認識身邊的事物。要求寫的100個字,按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排,每課只寫3—4個字。結(jié)合寫字指導,幫助學生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),打好寫字基礎(chǔ),使每個學生不僅能把字寫對,而且能把字寫好。

3、時代性。這冊教材大幅度更新內(nèi)容,不僅面目一新,而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。如,《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛,《自己去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉、大膽實踐的期盼,《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關(guān)愛他人、敬愛父母的美好心靈,《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素,此外,有關(guān)計算機、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,城市、農(nóng)村、學校、家庭生活的內(nèi)容,通過有趣的故事滲透科學常識的內(nèi)容,在教材中均有反映。

4、趣味性。教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學、玩中學的編排意圖。例如,在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字;在連、涂、畫、拼、擺等游戲中,鞏固知識,啟迪心智,培養(yǎng)動手能力;在課后練習和語文園地中,大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”的

形式,激發(fā)學生的學習興趣,培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學習形式,都有助于學生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學習。

5、廣泛適用性。針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情,本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng),難度適中,分量適當,為教師、學生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識字方面,采取種種方式鼓勵學生在生活實踐中主動認字。

四、 教學目標

(一)、政治思想方面

培養(yǎng)學生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情,培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì),對學生進行良好的啟蒙教育。

(二)、基礎(chǔ)知識方面

1、 漢語拼音

(1)學會漢語拼音,能讀準23個聲母,24個韻母,4個聲調(diào)和16個整體認讀音節(jié),能正確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

(2)能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

2、 識字與寫字

(1)喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。

(2)認識常用漢字400個,會寫其中的100個。

(3)掌握漢字的基本筆畫,能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。

(4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3、 閱讀

(1)喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

(2)學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

(3)學習借助讀物中的圖畫閱讀。

(4)對于讀物中感性趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

4、 口語交際

(1)學會說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

(2)能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

(3)能與別人交談,態(tài)度自然大方、有禮貌。

(4)有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

五、 教學措施

1、幫助學生了解學校常規(guī),幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、吃透新教材,深入了解學生,創(chuàng)造性地使用新教材,增強趣味,使學生樂于學習。

(1)充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境,激發(fā)學生的學習興趣。

(2)加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導學生留意生活,在生活中學語文。

(3)拼音教學是本冊的重點也是難點,教學應(yīng)以活動和游戲為主,使學生在興趣盎然中學拼音,同時還要及時復習鞏固,還要與識字教學相結(jié)合,真正發(fā)揮學習漢語拼音幫助識字讀書的作用。

(4)識字教學要調(diào)動學生的識字積累,發(fā)展他們的思維能力,進行自主性和創(chuàng)造性的學習,鼓勵學生自己想辦法識記漢字,同時適當滲透一些識字知識和方法,進行各類的比賽,如“識字大王”評比等。寫字教學一定要具體指導,嚴格訓練,對于寫字練習要有彈性,對不同學生應(yīng)提出不同的要求。

(5)閱讀教學要重視朗讀指導,要尊重學生的情感體驗和獨特感受,鼓勵學生讀后發(fā)表自己的看法,還要引導學生通過各種途徑積累語言。

(6)口語交際教學要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題,教師應(yīng)積極參與學生的交際中去,用自己的語言影響學生,引導學生,形成有效的師生、生生之間的互動,還要重視培養(yǎng)良好的語言習慣。

3、設(shè)立學習小小組,讓學生自主合作地開展學習,培養(yǎng)合作探究精神。

4、認真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結(jié)。

5、努力貫徹“一切為了學生的發(fā)展”的思想,“以人為本”貫穿教學始終,建立新型的“民主”師生關(guān)系,為學生營造一個輕松、自由、快樂的學習氛圍。尊重學生的個體差異,及時導優(yōu)輔差,讓每位學生健康發(fā)展。

6、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,強化學校、家庭、社會立體型教育。

六、本冊教學重點、難點:

(一)、重點:

1、 漢語拼音是學生學習漢語的工具,因此漢語拼音的教學是重點。

2、 認識常用漢字400個,其中會寫100個漢字。

3、學講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。

(二)、難點:

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學是難點。

2、識字量的增加,是學生“回生率”很高,因此400個漢字教學是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。

3、如何引導學生積累語言,在閱讀教學中是個難點。

一年級教師工作計劃個人2025【篇四】

一、自我分析

一轉(zhuǎn)眼,踏上工作崗位已經(jīng)2年了。兩年里,我和我的孩子們一起學習,一起成長,漸漸學會如何去當一位合格的教師,一個受學生喜愛的好老師。

作為一名普通教師,我熱愛本職工作,在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在日常工作和生活中能夠做到關(guān)心愛護每一位學生,與家長經(jīng)常溝通。工作認真踏實,樂于從事教學科研,但往往停留在感性經(jīng)驗的層面,缺乏耐力和恒心。

二、個人不足與困惑

1、理論書籍看得較少,所以功底較薄,付諸于實踐也甚少。平時參與教學研究雖敏于思,但惰于筆,不善于總結(jié)和整理。

2、對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢,在對全教研組教師在教學教法、教學過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學習。

3、自己總感覺時間、精力不夠,每天都過得很忙碌,沒有時間進行學習、充電。

三、個人學年發(fā)展規(guī)劃

xxxx年9月-12月

1、適應(yīng)一年級教師崗位,特別是班主任工作,以最快的速度讓班級走上軌道。

2、加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。

3、利用課余時間進行進修,積極參加繼續(xù)教育培訓。

xxxx年1月-4月

1、巧練課堂教學基本功,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

2、認真學習新的教育理念,提高自身素質(zhì)。

3、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,

xxxx年5月-8月

1、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力。更新知識結(jié)構(gòu)。

2、加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學過程,探索適合新時期的教學模式

3、認真研究、實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律。

四、具體措施:

1、認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。教師的專業(yè)成長歸根結(jié)底要靠實踐。上課是教師工作中最重要的實踐。認認真真上好每一節(jié)課,使每一節(jié)課成為精品;每學期有意識地、有重點地精心準備上好2至3節(jié)課,使之成為品牌;積極爭取上公開課和參加教改實踐的機會,這樣不僅自我加壓促進自身成長,而且會獲得更多指導、批評、建議,得到更多鍛煉機會,要勇于實踐,善于實踐。

2、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教有經(jīng)驗的老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

4、做好課后輔導工作,注意分層教學。特別注意后20%的學生轉(zhuǎn)化。

5、增強科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。

6、勤于反思。反思是理論與實踐之間的對話,是兩者之間的相互溝通的橋梁,反思,是教師成長的必由之路。通過反思,可以客觀研究自己的教學,那些在日常中我們意識不到的教學行為,沒有深思的教學觀念,在反思過程后,對自己和他人的行為與觀念就會有深層的認識,用新的方式研究我們自己。

總之,在今后的工作中,我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,樂于學習的特點,以真摯的愛,真誠的心,時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教育者,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給教育事業(yè)。

一年級教師工作計劃個人2025【篇五】

一,教學目標

1、能夠傾聽和模仿自然和生活中的聲音和節(jié)奏,在聽歌時做出相應(yīng)的情緒或姿勢反應(yīng);

2、通過一個學期的訓練,知道了唱歌的姿勢,能以自然的聲音輕柔地唱歌;這學期能背2—3首歌;

3、懂木魚、雙響桶、響鈴等打擊樂器,知道正確的演奏姿勢;

4、認識簡單的節(jié)奏符號,比如四分音符、28音符、半音符;

5、能夠用色塊表達音樂的情感;

6、感受生活中的音樂,愿意和別人一起參與音樂活動。

二、教材分析

這個年級用的是湖北科技出版社出版的音樂教材。本著實施新課程改革的精神,本教材是“以審美為中心,(音樂)文化為主線,(音樂)學科為基點?!?。加強融合滲透,全程激發(fā)學生學習音樂的興趣。從教學理念上講,強調(diào)“以學生發(fā)展為基礎(chǔ)”,“面向?qū)W生,也要注重學生的個性發(fā)展” 。這本教科書分為八個單元。主要內(nèi)容按照聽、演、創(chuàng)活動來安排。聽中外兒童聲樂作品是第一要務(wù)。聽著優(yōu)秀的中外聲樂作品,對聲樂的人聲和演唱形式有所了解。在表演方面,可以促進學生的個性發(fā)展,潛移默化地滲透學生的音樂知識。并使音樂理論知識在實踐和創(chuàng)作中得到應(yīng)用和創(chuàng)新。在豐富多彩的音樂活動中培養(yǎng)學生的演奏能力、創(chuàng)新能力和感受能力。采用多元化的評價體系。激發(fā)學生學習音樂的興趣,養(yǎng)成學習音樂的良好習慣。

三、專題教學的重點學期教學改革研究

1、培養(yǎng)學生良好的課堂套路和正確的歌唱習慣,讓學生喜歡音樂,感受藝術(shù);

2、探索自然和生活中的聲音元素,能夠發(fā)現(xiàn)和模仿;

3、在原有的基礎(chǔ)上,進一步提高學生的唱功水平,可以把學過的歌要求唱回來;

4、能夠參與一些力所能及的創(chuàng)造性活動。

四、教學措施

1、特別注意鞏固課堂常規(guī),有明確的目標。

2、學生音樂知識(樂理知識等)的扎實訓練和鞏固。

3、充分利用音樂課的特點,培養(yǎng)學生的興趣,提高音樂表現(xiàn)力。

4、充分落實每一課的重點,教師要注意引導,盡量讓學生更好地掌握,不能走過場的知識。

5、準確把握教學目標,并根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整。

五,教學進度

第一單元讓我們唱4個小時

第二單元祖國多美4課時

第三單元我們從小就喜歡學習4個小時

第四單元可愛的家4課時

第五單元我,唉,我的小動物們有4個課時

第六單元小足球4小時

第七單元開花4小時

第八單元新年快樂4課時

最新實用!2025四年級班主任工作計劃模板840字


時間在不知不覺間流逝,新學期馬上就要到了,根據(jù)學校的要求,我們需要著手撰寫一份教學工作計劃。用心制定好教學工作計劃,新學期的工作才會更順利!作為一名教師,如何才能寫好教學工作計劃呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《最新實用!2025四年級班主任工作計劃模板840字》,供您參考,希望能夠幫助到大家。

2025四年級班主任工作計劃【篇一】

一、指導思想

本學期要繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、學生現(xiàn)狀分析:

三年四班共有44名學生,21名女生,23名男生。通過上學期的要求和培養(yǎng),本班學生思想素質(zhì)已有所提高,上進心也增強了,人人熱愛班集體,個個想為班集體爭光添彩,局部差學生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),成果也在慢慢提高。本班干部責任心較強,有為大家服務(wù)的精神。但衛(wèi)生意識比較差,良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏,比方優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一局部接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,自制能力差,時常不能控制自身,上課時愛隨便說話,聽講走神,愛玩弄小東西,思想開“小車”,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),上課,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴重。

2025四年級班主任工作計劃(篇二)

今年我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作,雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣,但在擔任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情,因而,我對這幾年年來的班主任工作不僅無怨無悔,而且情有獨鐘。根據(jù)上學期的教學情況 ,為了全面提本班學生素質(zhì),加強對學生的養(yǎng)成教育,改善班風學風,也為了更好地開展工作,現(xiàn)將本學期班主任工作做出如下計劃:

一、了解學生、個別施教

俗話說:知人才能善教,善教須先知人。要搞好班級工作,首先就要全面深入地了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。與此同時,要根據(jù)學生不同情況開展個別教育。 根據(jù)上學期班級里出現(xiàn)的問題,進行補救措施。

二、培養(yǎng)好班干部,當好導演

充分發(fā)揮學生的主體作用,必須狠抓學生班干的培養(yǎng)。一方面,讓每個班干明確職責,大膽工作。另一方面,對學生干部要嚴格要求,加強管理,勤于指導,在班干部的作用下,形成了良好的班集體。要做好這項工作教師應(yīng)精心導演。我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,還培養(yǎng)他們敢于面對挫折、勇于競爭的精神。我在班級中實行班干部競選制,每隔兩個月進行一次競選,有志于提高自己的組織領(lǐng)導能力的學生毛遂自薦,再由班主任審查批準。競選前要有一周的自我表現(xiàn),表現(xiàn)內(nèi)容有:較強的自制能力,良好的學習和生活習慣,較高的組織領(lǐng)導能力等,這種方法方法極大地調(diào)動了干部的工作積極性,也調(diào)動了全體學生的參與熱情。

三、科學管理,注重實效

班主任對工作要有預(yù)見性,要有超前意識。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標,如本學期我班的目標是:1、樹立正確有世界觀,做一名優(yōu)秀的小學生,2、開拓進取,自強不息,文明守紀,助人為樂,

3、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。個人目標:發(fā)展學生個性,培養(yǎng)一技之長,依照個性特長選任班干部。

班主任的一言一行對學生影響很大。,班主任不僅要注意言教,更要注重身教,要求學生做到的,自己首先做到 ,要求學生不做的,自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則,學生才能遵規(guī)守紀,班主任的言行榜樣對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,真所謂“喊破嗓子,不如做出樣子”’。如要求學生不遲到,自己首先上課不遲到,如果偶爾有事上課去晚了,向?qū)W生說明原因。

四:具體實施計劃

(一)開學工作:

1、布置教室。

2、打掃教室。

3。 整理桌凳,安排座位,下學期班級工作班干部選舉活動。

4。 演講,讓學生知道到校安全、任務(wù)、責任。

(二)。班主任工作思路

1。以人為本,對人有禮貌,教育學生 正直,善良,智慧,健康的人。

2。營造溫馨,,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3。教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。學會發(fā)展,學會學習。

4。獎罰分明,寬容為本,弘揚正氣?;顒影嗉壍?,讓每個學生都為班級而自豪。

5。關(guān)愛每學生,走進每學生的心里,學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,信心。

這群可愛的孩子們陪伴我度過了許多的快樂時光,我們共同的筑建,小家漸漸“起色”,當然所任課教師和孩子們都付出了努力,克服了重重,相信在“彼此信任”和“愛的關(guān)懷”下,本學期將會有精彩的呈現(xiàn)!

2025四年級班主任工作計劃【篇三】

一、基本情況:

1、本班學生基本情況:

全班共有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人。

2、行為習慣方面:

學生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于年齡不大,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學提醒。

3、學習情況:

大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,如:xx上課不認真,作業(yè)不做,更本就跟不上全班步驟;還有其他幾個學生也不好,如xx,周xx等。

4、品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、德育工作總目標。

1、強調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務(wù)的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。

2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結(jié)向上的良好班風,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,爭創(chuàng)“星級文明班”。

3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式,成為行為規(guī)范特色班,使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民。

4、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究,切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。

5、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。

三、教育內(nèi)容及措施。

(一)行為規(guī)范教育。

一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學生。

1、明確一日常規(guī)細則,做到人人知曉。

2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓練經(jīng)?;?、規(guī)范化。

(二)主題教育活動。

1、愛國主義專題教育

2、每月至少推薦1本愛國主義書籍。

3、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

4、結(jié)合社會實踐活動,了解鎮(zhèn)巴,走向社會。

5、認真收聽愛國主義專題講座。

(三)家長工作。

1、做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。

2、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

3、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。

(四)心理健康教育。

1、正確引導學生的心理,處理學生中可能發(fā)生的問題,深入與學生談心。

2、教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書籍,做好札記。

(五)教師的自我要求。

1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。

2、通過工作,結(jié)合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現(xiàn)。

2025四年級班主任工作計劃(篇四)

四年級上冊就要開啟了,新的一個年級,新的一個學期,孩子們也在一個新的年紀里前行。作為x班的班主任,我自知這一切都是需要努力和計劃的,因此這一次,我想在此為接下來一個學期的工作進行一項計劃,希望不辜負每一位家長、每一位學生對我的信任和期待,不辜負學校領(lǐng)導以及周圍同事對我的幫助和包容。以下是我的計劃:

一、自我提升,持續(xù)前行

從事語文教學工作差不多也已經(jīng)四年了,在學校工作的四年里,我一直都在學習和探索中前行。不管是四年還是一年,我都是把自己當做一個新人看待,因為我見到過比我更優(yōu)秀的人,我也看到過比我做得更好的同事。我深知自己有不足,所以我保持一份初心,不斷的改善,不斷的自我提升,保持一份堅韌,持續(xù)前行。成為一名教師,或許付出一些努力就可以,但是想要做好一名教師,就絕不是一點點努力就可以達到的。我正是了解這一點,所以才想在今后不斷的學習,不管是這個學期,還是未來的學期,我都會如此,持續(xù)往前!

二、關(guān)愛學生,嚴謹負責

這個學期,孩子們已經(jīng)四年級了,這個時間段已經(jīng)是小學時光里的后半段了,因此不論如何,我都要把更多的心思花在學生們的身上,關(guān)注他們的學習和發(fā)展方向,不再像之前一樣把工作時間分散到太多學校的工作上去了。這個學期開始,關(guān)注學生成長,及時給予需要幫助的學生幫助,好好關(guān)愛他們,關(guān)心他們,給他們營造一個非常安全、安穩(wěn)的學習環(huán)境,嚴謹做好每一件事情,擔起這一份責任。

三、樹立信仰,把握初心

進入教師這份事業(yè)之后,我就知道,如果一名教師沒有信仰,那么這份工作是堅持不下去的。這個學期,我有了自己的計劃,也有了自己的目標,我想這就是堅持我不斷往前的信心。而我的信仰,則是這條道路上一直閃爍的明燈,它指引著我走向一個更好的方向,也告訴我希望身在何方。

教師這份事業(yè)是需要嚴肅對待的,這個學期,我一定盡好自己的責任,把每一項工作都安排妥當,順利的進行下去。未來的日子,把握初心,樹立事業(yè)信仰,把熱情和執(zhí)著變成事業(yè)的火花,鼓舞自我,立志前行,逐漸走向一個更遠、更敞亮的未來!

2025四年級班主任工作計劃(篇五)

為抓好新學期班風學風的建設(shè),落實以德為先,以育人為主的工作綱要,努力培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,現(xiàn)做如下工作計劃:

一、 班級基本情況

新學期我班共有xx名學生,男生xx人,女生xx人。本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關(guān)注??偟膩碚f,班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

二、工作目標

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。并 發(fā)展學生個性特長,促進學生身心健康。

在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

1、通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

2、指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

3、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生的學習情況,做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時,增加班級紀律委員,這樣即加強了班干部的能力,又使班級紀律有了提高。

三、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求這些學生進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學習。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。

健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調(diào)整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。一個良好的班集體,必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

最新小學教師年度工作計劃模板


我們不妨學習一下如何寫工作計劃,積累下來的工作計劃習慣,可以讓我們對于常規(guī)的問題形成較為成熟的邏輯程式。你知道如何搜集經(jīng)典的工作計劃模版嗎?為此,你可能需要看看“小學教師年度工作計劃”,希望能幫助到你,請收藏。

小學教師年度工作計劃(篇1)

每一個孩子就是一個家庭的全部,孩子的喜怒哀樂,孩子的健康和安全,都個家庭的悲歡。而五年級的孩子仿佛初生牛犢,安全意識非常淡漠,所以安全教關(guān)系著一育顯得尤為重要。在學校對于安全教育的有力指導下,各年級學生的安全教育得到了各科任課教師的高度重視。

一、工作重點

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、認識與陌生人交往中應(yīng)當注意的安全問題,逐步形成基本的自我保護意識。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。

4、初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學會在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

二、具體措施

1、配合體育教師充分利用室內(nèi)課,積極進行體育運動常識安全教育

體育教師充分利用室內(nèi)課,教育孩子在參加體育活動過程中,要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,認真做好準備活動,遵守運動規(guī)則,杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子,課間、課后在沒有指導教師的情況下,不允許攀爬體育器材。

2、利用“周周講”,強化安全意識,進行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學生遠離危險品。

②、防毒安全教育

教育學生注意飲食衛(wèi)生,不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不帶各種藥品進入校園,遠離__。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。

③、勞動安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時,不準玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,高層樓窗戶只需撣塵,防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。

④、防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座,發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。

3、結(jié)合品德生活課,進行安全教育

①.教育學生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內(nèi)容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,明確上下樓梯必須靠右行走。

②、上學、放學自覺排隊,有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規(guī)則,了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

③、教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

④、教會孩子安全飲用純凈水的方法:先適當?shù)氐挂恍├渌?,再慢慢添加一些熱水,以防燙傷。

4、利用班會課進行日常安全教育

班主任老師每周利用班會課強調(diào)日常安全事項:①、教育學生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧;②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等,防止發(fā)生傷害事故;③、嚴格遵守學校作息時間,不無故滯留校園或在路上玩耍;④、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習慣。

小學教師年度工作計劃(篇2)

嚴寒冬日已經(jīng)過去,轉(zhuǎn)眼已是春風滿面的季節(jié)。本學期我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作。新的學期,新的開始,學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作,我制定了個人教學工作計劃如下:

一、班級情況分析:

本班共有110名學生,男女生比例基本持平,但在學習習慣、學習方法和成績上卻存在一定的差距,大部分同學學習態(tài)度端正,上課聽講專心,作業(yè)完成工整,但有一小部分學生學習目的不太明確,學習興趣不濃,需要在老師和家長的督促和指導下才能完成學習任務(wù),學習缺乏主動性和積極性。

二、指導思想:

新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。及時更新教育觀念,一切以學生發(fā)展為本,使學生在愉悅中學習,在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng)新,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,同時注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

三、具體工作目標:

通過本學期教學,使學生形成一定的語文素養(yǎng),提高聽說讀寫的能力,并培養(yǎng)出一批尖子,以開展一對一,一對紅的活動,形成良好學風,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。在具體的教學過程中,結(jié)合所學內(nèi)容,使學生學習數(shù)學知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

四、方法措施

1、提升素質(zhì),積極備課

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。翻閱,學習有關(guān)資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效率,杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

2、課堂教學,深入探討

在課堂教學方面我力爭在教學中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心的到全面和諧的發(fā)展,努力形成自己的教學風格。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、寫、讀等綜合能力都的到提高。

3、延伸拓展,培養(yǎng)語感

在教學中結(jié)合課文內(nèi)容引導學生進行拓展和延伸,鼓勵學生多讀課外書,在讀書中增長知識,開拓視野,陶冶情操,讓語文的外延與生活的外延相等,真正的的法于課內(nèi),的益于課外。

4、教學研究,持之以恒

我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于新課標理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們的到進步。

小學教師年度工作計劃(篇3)

5、六年級學生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。個性是大肌肉群的發(fā)展時期,也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。

6、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點,脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已開始進入青春期的特點。因此,適當加大運動量,會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

7、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機能也有顯著提高,大腦興奮機能也增強了,每一天平均睡眠9小時即可。

(二)學生心理發(fā)展的特點:

1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點,但相比較較,六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到必須水平,感知事物的.目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,許多練習雖然屬于已學過的教材,但其動作規(guī)格標準提高了。

2、六年級學生的集中注意潛力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配潛力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。

3、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的好處記憶。

4、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習慣于模仿實際動作。因此,需加強啟發(fā)式教學,發(fā)展學生比較、分析,綜合思維的潛力。

4、男女生均顯露其各自的心理特點,出現(xiàn)相互反感的傾向。群眾意識又有發(fā)展,已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,個性喜愛有必須規(guī)則的競賽,愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

6、自我評價意識逐步得到發(fā)展,十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚,愿意同水平相當者競爭,自尊心、自信心、好勝心強,但往往對自己的潛力估計過高。

小學教師年度工作計劃(篇4)

六年級是小學階段的最高年級,要重視對學生進行知識綜合復習,做好學生的思想工作,調(diào)動學生學習的積極性,引導學生進行全面系統(tǒng)的復習,在進行新課的同時,及時進行知識分類復習。在此狀況下,準備開展以下幾方面的工作。

一、加強備課,向課堂教學要質(zhì)量。

在備課方面,教師要注重對教材的鉆研,切實加強課堂研究。課后,每位教師要注重教后反思,及時捕捉教學中的成功與失敗。嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式。充分利用班內(nèi)多媒體教學設(shè)備,力爭資源共享。每位教師要重視課堂教學,減少課堂教學的隨意性,向四十分鐘要質(zhì)量。學習活動組織有效,作業(yè)設(shè)計合理,及時復習鞏固。

二、加強作業(yè)設(shè)計的研討力度。

堅決實行學校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時的原則,提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,力爭把作業(yè)和課堂訓練點有機結(jié)合起來,真正讓作業(yè)達到鞏固課堂教學的效果。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋,做到精、活、實。即作業(yè)少而精,避免機械無效勞動;作業(yè)設(shè)計靈活多變,做到基礎(chǔ)與能力都得到訓練。通過檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴重問題,并采取適當?shù)姆椒右愿恼⒓皶r鞏固。

三、教研方面:

1、堅持開展“上課、聽課、評課”活動。聽課每學期不少于15節(jié)。

2.繼續(xù)重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講,按時完成作業(yè),審題、閱讀、寫字、寫作等習慣的培養(yǎng),為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

3.繼續(xù)加強課外閱讀訓練,充分調(diào)動學生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀,通過理解,通過積累,來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,提高認識效率和語言表達能力。在進行課外閱讀的同時,要發(fā)揮教師的指導作用和調(diào)控作用。

四、明確分工,密切合作

我與于莉老師負責單元測試題及綜合試題的出題工作,郭老師與丁老師負責搜集、分類,尋找知識難點、重點。教學中的重大問題及時教研。

五、本學期的教研重點:

(一)抓作文教學

1、重視學生觀察能力的培養(yǎng),教給學生觀察的方法

2、在學生積累素材的同時,教師適時的為學生提供材料。

3、培養(yǎng)學生修改作文的能力。自改自評,互改互評。

4、重點指導寫作方法,在本學期各種體裁適當練習。

5、鼓勵學生積極參加作文競賽,積極向校園網(wǎng)投稿。

(二)課外知識的背誦與積累

1、本學期有計劃的背誦《語文寶典》,為畢業(yè)考試做好準備。

2、有計劃的背誦一至六年級的日積月累和古詩文。

(三)后進生是畢業(yè)班工作的重點

我們準備班中后三分之一學生,分層布置作業(yè),特別指導,經(jīng)常鼓勵。保證充分的輔導時間。并及時與家長取得聯(lián)系,爭取家長的支持與配合。

計劃中有不當之處,敬請各位領(lǐng)導老師批評指正。

小學教師年度工作計劃(篇5)

本學期,我決心通過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃:

一、加強學習,提高認識

我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德。

嚴格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認真落實兩操一舞活動,課余時間讓學生真正動起來,確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練,舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,確保成績合格率達市規(guī)定指標。

3、積極開展教科研活動

根據(jù)教導處工作計劃和學校關(guān)于開展教研活動的要求,本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力,并更好的抓好運動隊的訓練,在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動,深化課堂教學改革,優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),撰寫教學論文,促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動,分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,以促進體育教學水平不斷提高。

4、抓好學校運動隊的訓練

我校是長跑傳統(tǒng)項目學校,建立健全完善的校級運動隊框架,是長遠的事。按照體育競賽計劃表,認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度,要求各班主任和學校領(lǐng)導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。

5、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。

三、活動安排

九月份

1、制訂體育工作計劃,召開體育教師會議,部署學期體育工作。

2、制定教學計劃,備好課,認真進行體育教學工作。

3、各訓練隊制定訓練計劃,健全梯隊建設(shè)。

4、一年級認真訓練廣播操。

十月份

1、一年級廣播操驗收。

2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

十一月份

1、做好《冬節(jié)三項賽》測試、上報工作

2、積極組隊參加區(qū)毽繩比賽。

十二月份

1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

2、各訓練隊認真進行冬訓。

一月份

1、考查學生體育成績。

2、總結(jié)體育組學期工作。

3、體育資料歸檔。

小學教師年度工作計劃(篇6)

一、專業(yè)提升,般他山之石。筑我方高墻。

1、學習交流,提高師德修養(yǎng),我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。

2、自主學習,開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習,并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課,認真聽評他人講課,及時寫出評課報告。

3、專業(yè)發(fā)展,提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,虛心向張老師請教博客的使用方法,并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,與同行交流,借以促進提高。

二、教育教學

1、繼續(xù)帶領(lǐng)學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

2、充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以便及時教育、提高。必要的家訪,每位學生至少一次,并記好家訪記錄。

3、養(yǎng)習慣,抓成績。首先,我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習成績,學困生是關(guān)鍵。我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標、增、改、刪、調(diào)”的要求,認真進行二次備課,為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。

三、班級管理

1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒,孩子們自然養(yǎng)成習慣,從而人人爭做文明守紀的好學生。

2、值日認真徹底,不留死角。依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次,并注意保持。

四、其他方面

1、警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

2、力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。

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