2022幼兒教師教育心得體會季度范文精選

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？以下是小編收集整理的“2022幼兒教師教育心得體會季度范文精選”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

幼兒園的環(huán)境是十分重要的一個環(huán)節(jié)，在幼兒教育里，需要建設(shè)優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境，才能更好的提高教學(xué)質(zhì)量，下面我們一起看看這篇《兩類環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》。

5月11日，受北京大學(xué)體育部的邀請，在北大燕園校區(qū)的燕園學(xué)堂參加了一場幼兒體育高層次論壇，并參與了一場以“幼兒園體育環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為主題的對話活動。對話中，既有理念認(rèn)識上的碰撞，也有實踐經(jīng)驗的分享;既有產(chǎn)生共鳴的話題，也有存在分歧的觀點。

我的分享從幼兒園體育的定位說起，幼兒階段的特殊性決定了幼兒園體育不同于其他階段的學(xué)校體育，更多的是生活化的體育或游戲化的體育，因此，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也需要更多的基于孩子們的身體活動和游戲的多樣化需要而進(jìn)行思考與實施。體育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是為了鼓勵孩子們的身體活動(【原創(chuàng)】創(chuàng)設(shè)“鼓勵運動”的環(huán)境，你意識到了嗎?)，所以，從“鼓勵運動”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則，主要還是這樣兩類環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

一是物理環(huán)境或者是環(huán)境硬件的創(chuàng)設(shè)。這類環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對于幼兒來說，是一個“量”的問題，即他能夠獲取到的資源有多少，主要體現(xiàn)就是時間、空間、材料的量。比如在一日活動安排中，幼兒所擁有身體活動時間或者自主游戲的時間充足嗎?幼兒園室內(nèi)外的空間有多少可以給幼兒進(jìn)行用來活動而不是只作為觀賞而用?幼兒園提供的各類材料是否真正的做到豐富多樣化?等等，這是幼兒進(jìn)行各類活動的基礎(chǔ)條件。決定此類環(huán)境質(zhì)量高低的因素主要是：園所的文化與課程理念、教師對課程資源的理解與行為、園所對課程的保障力度等等。

二是精神環(huán)境或者是軟件環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這類環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對于幼兒來說，是一個”權(quán)“的問題，即他能夠擁有的自主權(quán)利有多少，主要體現(xiàn)在對時間、空間、材料的支配使用上，即能不能用、怎么用的問題。有了硬件環(huán)境的創(chuàng)設(shè)并不代表環(huán)境對幼兒一定是有意義的，關(guān)鍵影響還是在于幼兒是否有充分的自主權(quán)利使用這些元素。比如：豐富多樣的材料有了，但是幼兒能不能用，怎么來用才是關(guān)鍵所在。是按照教師的要求來用還是可以按照自己的想法來用，對幼兒來說兩者的意義和產(chǎn)生的實際效果是不同的。決定此類環(huán)境質(zhì)量高低的要素主要是：幼兒園的課程實施與管理模式、教師對待兒童的理解與方式態(tài)度、師幼家長互動過程中所營造的各類關(guān)系等等。

結(jié)束的時候，和大家分享了“冒險盒子”的故事(【原創(chuàng)】冒險盒子：爬木板的挑戰(zhàn))，希望傳遞一個觀點：好的環(huán)境不是一成不變的，而是不斷生長變化的，生長變化的依據(jù)就是幼兒的生長變化。

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幼兒教師心得體會范文精選

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？下面是小編幫大家整理的幼兒教師心得體會范文精選,希望能對你有所幫助，請收藏。

幼兒教師心得體會范文 篇1

為了提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平，20xx年x月18月――24日由教育局組織對幼兒教師進(jìn)行了兩次培訓(xùn)，我們參加了這次活動。這次活動真的讓我們受益匪淺，在張文霞和馬文英兩位老師的講課中，我了解備課以及幼兒一日常規(guī)的要求，馬老師講課授內(nèi)容非常詳細(xì)，分別對晨間活動，教師的準(zhǔn)備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解。

通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作必須堅持體、智、體、美等諸方面教育互相滲透，有機(jī)相結(jié)合，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，以引導(dǎo)幼兒個性，健康發(fā)展，幼兒教育要面向全體幼兒熱愛幼兒，堅持積極、鼓勵啟發(fā)指導(dǎo)，合理地結(jié)合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用，創(chuàng)造與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

幼兒教育，熱愛孩子是第一位，幼兒不同于小學(xué)生，孩子的自我保護(hù)能力差，是一個品德行為形成的保持時期，好模仿。

我們既要做到母親的關(guān)愛，又要做到高地母親的教育，從思想上品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們，使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，讓幼兒他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我們懂得了很多道理，學(xué)到很多知識，在今后工作中和生活中，要不斷努力為我們農(nóng)民的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)一生。

幼兒教師心得體會范文 篇2

幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，擔(dān)任著為祖國的培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師不容易，要當(dāng)一名幼師更不易的。通過這次培訓(xùn)，我有以下體會：為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20__年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)，

培訓(xùn)分為三期進(jìn)行，我有幸也參加了這次活動，而我是第二期，這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在培訓(xùn)的第一天早上，教育廳的廳長在會上說，這次的培訓(xùn)是非常重要的，孩子是我們祖國的花朵，祖國的未來，做一名幼兒教師就要有愛心，耐心，細(xì)心，和責(zé)任心，老師們?nèi)绾?/p>

組織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則，教師如何對幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說得好，一年之計在于春，一日之計在于晨，不管你的家庭怎樣？怎么忙，有機(jī)會來學(xué)習(xí)，就要鐵下心來認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。

開學(xué)典禮完，接下來是瓊臺師范學(xué)院的?？聘苯淌诜缎×幔o我們講座，講了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）解讀，我看過這本書，對我來說并不陌生，范教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪游戲，這游戲很好玩也很有趣，同時可以自由的互動介紹自己，這次來國培的人很多，各市縣的都來，劉玉春老師對我們講游戲規(guī)則，規(guī)則是第一個同學(xué)介紹自己的名字，興趣愛好，第二個同學(xué)要對第三個同學(xué)復(fù)述第一個同學(xué)的名字，興趣愛好等，以此類推，最后一個同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個同學(xué)講，同時還要上臺表演一翻，不久游戲結(jié)束，使我感受到了我交了好多朋友。這次的`培訓(xùn)，體會到了幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體，智德美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，熱愛孩子是第一為的，幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育。

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。

幼兒教師心得體會范文 篇3

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對新學(xué)期的教學(xué)也更有信心做好。雖然我在幼兒園當(dāng)了一年老師，但我也知道我的能力和同事還是有差距的。這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實，老師說的話也讓我受益匪淺。同時，這次培訓(xùn)特別豐富多樣，讓我明白做好幼兒園老師并不是那么簡單，但同時，只要我努力，盡力去思考，多改變，多提升自己，也能做得更好。

老師的講座非常詳細(xì)，從一天的日常工作，一些設(shè)計，指導(dǎo)非常詳細(xì)，也讓我看到他們的工作有點粗糙，這不僅是我們公園的同事，在兒童教育管理方面，老師也詳細(xì)說了一些實用的方法和與父母的溝通也有很多方法做得更好。這次培訓(xùn)也讓我明白幼兒園工作的各個方面都要考慮，通過活動的結(jié)合，讓孩子收獲更多。同時，日常生活其實很重要，可以更好的'培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。越是這些平凡的工作，越能體現(xiàn)我們老師的價值和意義。同時也讓我們收獲更多。

孩子的教育，愛孩子也是在這次培訓(xùn)中，老師說最多，雖然他們以前也知道，必須愛孩子，為了更好的教學(xué)，他們也這樣做，但通過培訓(xùn)也有更深的理解，幼兒園的孩子，正處于成長的初始階段，也需要我們做自己，讓自己有更好的個性魅力，更好地教他們，同時，我們也應(yīng)該平等對待每一個孩子。每個孩子都很可愛，有些淘氣，有些聰明，但我們也應(yīng)該平等對待他們。我們以前在這方面做得不夠好。事實上，我們?nèi)匀蛔龅貌缓?。我們也?yīng)該在未來做好，多關(guān)注，多了解。只有我們更無私的愛才能讓孩子健康快樂地成長，獲得更多的知識和好習(xí)慣。

培訓(xùn)結(jié)束時，我非常不情愿。我和同齡人交流。作為一個新人，我也學(xué)到了很多。我很榮幸能分享我前任的經(jīng)驗。我有機(jī)會參加這次培訓(xùn)。同時，我應(yīng)該在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，并在工作中利用這一收獲，使我的教學(xué)更好。

幼兒教師心得體會范文 篇4

兒時的夢想變成了現(xiàn)實，給一群‘小不點’當(dāng)老師，開始覺得既新鮮又好玩，心想；對付那些乳臭未干的小不點，還能難那去?？梢坏┊?dāng)我滿懷熱心地來到他們中間、才發(fā)覺事情并沒有想象中的簡單、上班第一天他們就給了我一個下馬威。不愿意上幼兒園的孩子毫不客氣地把眼淚鼻涕當(dāng)見面禮擦在了我精心挑選的衣服上，走了家長的孩子哭的吐了一地，又有上廁所拉大便的，于是我手毛腳亂地給他洗清干凈、、、原本以為輕松快樂的一天就這樣過去了，而存在胸中的那份豪情壯志，已被打磨得所剩無己了，難道這就是我所向往的生活。難道這就是我要追求的事業(yè)。我困惑了……

當(dāng)我在困惑中感到度日如年時，卻發(fā)現(xiàn)周圍的老師們總能面帶微笑。愉快從容地面對著發(fā)生的一切，孩子哭了不急不躁，摟道懷里輕聲細(xì)語一番 就使孩子破涕為笑，孩子哭鬧時吐了一地，從容地打掃干凈，就像對待自己孩子那樣自然親切，無私無求、后來以為干事業(yè)就要干的響當(dāng)當(dāng)才有理想、有抱負(fù)，此刻我頓悟了‘水落石穿，鐵棒成針’正是千千萬萬個老師點滴小事做起，默默無聞的奉獻(xiàn)才換來了這太陽下最神圣的職業(yè)，于是我的心情豁然開朗，今后的人生又有了努力的方向。

以后的日子里我學(xué)著老教師蹲下來與孩子們說話，用耐心教導(dǎo)每一個孩子，生活中做孩子的母親，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴。

小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥 飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。長大后我就成了你 才知道那間教室 放飛 的是希望 守巢 的 總是你，長大后我 就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去 的是功利，小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。長大后我就成了你我就成了你’。

幼兒教師心得體會范文 篇5

幼兒教師不應(yīng)該是外在于班級中的管理者，而應(yīng)該是班級中的特殊成員，應(yīng)以組織者、參與者的身份親臨幼兒生活，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為主導(dǎo)思想，給孩子指點迷津。不能以孩子小為借口來推托而不問不管。如若這樣，這豈不是害了孩子。有的孩子很難管，這里的難管也可能意味著老師要保持他的教師尊嚴(yán)，意味著對孩子管制、壓服，也意味著他要保持師幼之間的距離和界限，他要高高在上，不能與幼兒平起平坐。我們知道在傳統(tǒng)的教育觀念中，兒童的個人愿望屈從于教師權(quán)威，但同時我們也知道，一貫屈從他人意志的人，行為的主體性也會逐步減弱，甚至消失，遇事無主見，這勢必養(yǎng)成孩子善于依賴的習(xí)慣，顯然，這不利于孩子社會適應(yīng)性的發(fā)展，有的孩子是好動一點，但拿“管”的姿態(tài)待之，這是“以其人之道，還治其人之身”。我們何不以燦爛的.笑容、溫婉的語言，蹲下來“因材施教”，按照幼兒已有的心理特點給予特殊的照顧。

盧梭曾說：“輕率地給孩子下判斷的人，是易犯錯誤的！他們常常比孩子本身更為幼稚”，幼教之友《教師心得：我眼中的幼兒教師》。要尊重兒童，切勿急于去做或好或壞的評判。幼兒是發(fā)展中的人，我們應(yīng)該以發(fā)展的眼光看待孩子。作為幼兒教師，我們對兒童的天性要勤于觀察，必須把兒童的天性觀察透徹，然后再進(jìn)行解說；先叫兒童的天性自由地展露出來，切不可加以任何抑制，以便于對兒童的真實情況獲得比較清醒的理解。盧梭說的很清楚，作為教師，要敏于窺探孩子的內(nèi)心世界，我們不能以為孩子小，而漠視孩子。

家訪是幼教工作者的職責(zé)，它體現(xiàn)著教師對幼兒的親切關(guān)懷，對家長的尊重與理解，對順利完成各年齡班教育任務(wù)的強(qiáng)烈責(zé)任感。有時候，孩子對兩種成人(媽媽、老師)的態(tài)度來看，他明顯表現(xiàn)出兩種不同的行為反映，這也從中反映出家庭教育與幼兒教育的不合拍。孩子是敏于探索成人心理的，他為了保護(hù)自己的利益，往往會見“人”行事。有些孩子由爺爺、奶奶帶著，爺爺奶奶比較嬌慣遷就他、聽之任之，在幼兒園又比較好動，這完全不符合老師所期望的“好孩子”標(biāo)準(zhǔn)，所以老師不喜歡，但聰明的他已學(xué)會如何以暫時的順服逃避老師的責(zé)罰，面對這一事實，老師的家訪勢在必行。

對孩子的評價要以肯定性評價為主。一個良好的自我系統(tǒng)的形成，有賴于主我與客我的積極互動。幼兒很希望從教師、父母、同伴那里得到自我認(rèn)識。孩子還是特別在乎別人怎么看自己，希望得到別人的認(rèn)可，并從中獲得關(guān)于自己的印象，如果他面對老師的漠視，他還敢向老師表現(xiàn)自己嗎？我們知道，幼兒如果得到肯定的、積極的情感體驗，就會利于幼兒積極的自我概念的形成，從而形成自信、自尊的人格特征，反之就形成消極的自我概念。

幼兒教師心得體會范文 篇6

20xx年3月12日我通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)聆聽了華東師范大學(xué)黃瑾教授的專題講座。本次講座黃教授緊緊圍繞“數(shù)概念”“數(shù)運算”展開了分析與探討，通過圖表、案例、故事講述等形式，使我理解了數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與重點；理解了兒童的數(shù)學(xué)敏感思維?，F(xiàn)將本次的學(xué)習(xí)做一總結(jié)，以達(dá)到溫故知新、自我促進(jìn)的成效。

首先，黃教授對“數(shù)”進(jìn)行了闡述，由此，我知道了“數(shù)是數(shù)學(xué)中最古老、最原始、最基本的兩個概念之一，數(shù)概念是其他所有數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)。學(xué)前兒童數(shù)概念的發(fā)展是一個連續(xù)的建構(gòu)過程，這一過程也是一個相對長期而復(fù)雜的過程，它包含了一些重要的發(fā)展階段和核心能力”。有了對“數(shù)”的了解，在此基礎(chǔ)上我們討論了“數(shù)概念”，在老師的引導(dǎo)下再次加深了我對“點數(shù)、序數(shù)、基數(shù)、單雙數(shù)、默數(shù)、唱數(shù)、按群數(shù)、參照數(shù)、命名數(shù)、按數(shù)取物、按物取數(shù)、數(shù)符號、順著數(shù)、倒著數(shù)、目測數(shù)”的理解。

故此，學(xué)前數(shù)學(xué)教育是基于兒童認(rèn)知發(fā)展和年齡特點的啟蒙教育，兒童需要在“做中學(xué)”“玩中學(xué)”“生活中學(xué)”。優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)啟蒙教育需要教師在基于教育實踐案例的反思中不斷豐富自己的學(xué)科教學(xué)知識。

雖然我們并不能斷言兒童的數(shù)學(xué)概念是嚴(yán)格按照這個順序發(fā)展的，但是這個順序確實預(yù)示了兒童數(shù)學(xué)概念發(fā)展的一般規(guī)律。我們對兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)核心經(jīng)驗的梳理可以起到補(bǔ)充和豐富教師數(shù)學(xué)教學(xué)策略的作用。因為教師一旦明白了這些概念是如何被兒童理解的，就更容易判斷自己班級里的孩子哪些已經(jīng)理解了，哪些還沒有理解，接下來他們可能需要獲得老師怎樣的支持。

在黃教授的層層遞進(jìn)中，開闊了我的眼界，掌握“數(shù)運算”是理解數(shù)與數(shù)之間結(jié)構(gòu)關(guān)系（組合與分解）與數(shù)量變化的一種能力，數(shù)的運算遵循一定的原則。借助實物或生活情境問題幫助兒童理解集合的數(shù)量變化是發(fā)展學(xué)前兒童數(shù)運算能力的重要基礎(chǔ)?！巴嬗螒颉迸c“學(xué)數(shù)學(xué)”緊密相連，幼兒在游戲過程中積累和應(yīng)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗；幼兒在加深對數(shù)學(xué)概念的理解、發(fā)展數(shù)學(xué)思維的同時獲得了豐富的游戲體驗。由此，推理得知：游戲引領(lǐng)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)引領(lǐng)游戲。

最后，通過本次培訓(xùn)得知：所謂核心經(jīng)驗，是指對兒童理解和掌握某一學(xué)科領(lǐng)域知識和技能至關(guān)重要的概念或技能。對于兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，核心經(jīng)驗就是兒童在這一年齡發(fā)展階段可以獲得的最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的概念和能力。核心經(jīng)驗幫助教師確立數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和重點。知道教什么及為什么教這些內(nèi)容。核心經(jīng)驗使教師的教學(xué)更靈活，對兒童數(shù)學(xué)思維更敏感，對兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的支持更有力。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，學(xué)習(xí)就是一個不斷嘗試不斷突破自我的過程。在今后的教學(xué)活動中，我會勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)自我的專業(yè)化成長。

幼兒園教師教育心得體會范文

通過總結(jié)和歸納自己在教育實踐中的體會和心得，可以幫助教師對自己的教育方法、教學(xué)內(nèi)容以及教育目標(biāo)等進(jìn)行反思和審視，從而不斷優(yōu)化教學(xué)方式，提高教育質(zhì)量。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園教師教育心得體會范文”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

篇一：幼兒園教師教育心得體會范文

作為一名幼兒園教師，我有幸參加了多次教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，這些經(jīng)歷不僅讓我提高了教育水平，也讓我更加明確了自己的教育理念和職業(yè)使命。

幼兒園教育是幼兒習(xí)得知識、發(fā)展技能、建立良好品德和價值觀的重要階段。這對教師提出了更高的要求，我們不僅需要關(guān)注幼兒的學(xué)業(yè)成績，更重要的是要培養(yǎng)他們的基本品質(zhì)和態(tài)度，在他們的成長道路上起到積極引導(dǎo)的作用。

在過去的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的方法和策略。例如，通過開展藝術(shù)教育，可以培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力；通過幼兒游戲，可以培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊合作能力；通過音樂教育，可以培養(yǎng)幼兒的音樂才能和表達(dá)能力。這些教育方法不僅可以豐富幼兒的生活經(jīng)驗，還可以激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的潛能。

家庭教育是幼兒園教育的延續(xù)和補(bǔ)充，家長是孩子最親近的人，他們對于孩子的教育有著不可替代的作用。因此，我們教師需要與家長進(jìn)行積極的溝通和合作，了解幼兒在家的情況和需求，共同為幼兒的發(fā)展制定合理的教育計劃和目標(biāo)。

幼兒階段是孩子學(xué)習(xí)社交技能和情緒管理的關(guān)鍵時期，他們可能會遇到各種問題和困難。作為教師，我們需要耐心和關(guān)愛，引導(dǎo)幼兒積極、合理地處理沖突，培養(yǎng)他們的解決問題能力和自律能力。

通過以上的教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我提高了自己的教育水平和專業(yè)能力。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望能夠成為孩子們心中的溫暖陽光，讓他們在快樂的學(xué)習(xí)中茁壯成長。

篇二：幼兒園教師教育心得體會范文

作為一名幼兒園教師，我深刻體會到教育事業(yè)的重要性和責(zé)任感。在這個崗位上，我不僅僅是孩子們的老師，更是他們的引路人和啟蒙者。從執(zhí)教以來，我積累了豐富的教育心得，希望通過分享給大家，共同探討如何更好地教育孩子。

我認(rèn)為在幼兒園教育中，培養(yǎng)孩子的情感和品德是非常重要的。幼兒階段是孩子們形成人格和價值觀的關(guān)鍵時期。作為教師，我要注重孩子們的情感發(fā)展，關(guān)心他們的成長，給予他們充分的關(guān)愛和溫暖。通過親子活動、尋常生活中的感悟和表達(dá)等方式，讓孩子們學(xué)會關(guān)注他人、熱愛大自然、尊重不同文化背景的人，并形成良好的品德習(xí)慣。

孩子們天生對新奇事物充滿好奇，他們愿意通過親身體驗和探索來學(xué)習(xí)。作為教師，我要善于運用多種教育手段，如游戲、故事、藝術(shù)、音樂等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，我還會讓孩子們參與團(tuán)隊合作活動，培養(yǎng)他們的集體意識和團(tuán)隊精神。在尋常生活中，我經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會讓孩子們動手動腦，鍛煉他們的動手能力和解決問題的能力。

家庭是孩子成長的重要環(huán)境，教師和家長是孩子教育的雙重力量。我會定期與家長進(jìn)行交流，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，與家長共同探討孩子的教育問題和困惑，并給予他們正確的引導(dǎo)和建議。我也會邀請家長參加學(xué)校的親子活動，形成互幫互助的氛圍，共同推動孩子的全面發(fā)展。

教育是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作。作為教師，我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷砥礪前行，才能更好地為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，讓他們平安、健康、快樂地成長。

作為一名幼兒園教師，我深刻體會到培養(yǎng)孩子的情感和品德的重要性，創(chuàng)設(shè)有趣、活潑、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，與家長開展緊密的家園合作以及不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。在這個過程中，我愿意付出全部的努力和心血，為孩子們的成長和未來奉獻(xiàn)自己的一份力量。

篇三：幼兒園教師教育心得體會范文

作為一名幼兒園教師，我深知自己的職責(zé)是培養(yǎng)孩子們的各項能力、傳授知識、塑造品格，并引導(dǎo)他們健康快樂地成長。在這個職業(yè)中，我經(jīng)歷了無數(shù)的喜怒哀樂，收獲了無數(shù)的心靈碰撞與感動。在多年的教育實踐中，我積累了一些教育心得和體會，分享給大家。

我發(fā)現(xiàn)幼兒園教育的核心是“愛”，這是我作為一名教師必須有的基本素質(zhì)。愛是孩子們成長的土壤，是他們自信心、包容心、社交能力的源泉。在教育中，我用心傾聽每一個孩子的聲音，尊重并關(guān)心他們的需要和感受。我試圖創(chuàng)造一個溫暖、快樂、富有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們感受到我的愛和關(guān)懷。我深知，只有建立在愛的基石上，才能培養(yǎng)出獨立、自信、善良的孩子。

在教育幼兒的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多有效的教育方法和策略。例如，通過游戲化教學(xué)，我能夠吸引孩子們的興趣，使他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。我還善于利用故事、音樂、手工等多種形式的教育資源，幫助孩子們理解和消化所學(xué)內(nèi)容。尤其是在培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力方面，我注重鼓勵他們獨立思考和解決問題，嘗試去實踐，而不局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，不僅要關(guān)注孩子們的發(fā)展，更要不斷地提升自己的教育水平和教育意識。我努力進(jìn)行教育研究和學(xué)習(xí)，參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷積累教育理論知識和實踐經(jīng)驗。同時，我也會定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)自己的教育方法和策略，及時調(diào)整和改進(jìn)。只有不斷探索和修正自己的教育方式，才能更好地適應(yīng)幼兒園教育的變革和發(fā)展。

我深深地認(rèn)識到幼兒園教育是一項重要而艱巨的事業(yè)。幼兒是我們祖國的未來，他們的成長與發(fā)展關(guān)系到整個社會的進(jìn)步和繁榮。作為幼兒園教師，我們有著重大的責(zé)任和使命，需要付出更多的努力和耐心。雖然教育的道路曲折而漫長，但只要我們熱愛我們的事業(yè)，并有堅持不懈的精神，相信未來，我們一定能夠為孩子們創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境，幫助他們成長為有用的人才。

在幼兒園教師的職業(yè)生涯中，愛與關(guān)懷是基石，有效的教育方法和策略是工具，自我反思和專業(yè)發(fā)展是動力，而責(zé)任與使命是信念。堅守這些，我相信我會成為一位更好的幼兒園教師，為孩子們的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

篇四：幼兒園教師教育心得體會范文

作為一名幼兒園教師，我深深意識到教育對于孩子們的重要性。在我教育的過程中，我不斷積累了一些教育心得和體會，現(xiàn)在我想分享給大家。

作為幼兒園教師，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子獨立自主的品質(zhì)是非常重要的。在課堂上，我鼓勵孩子們自己做出選擇，給與他們獨立完成任務(wù)的機(jī)會。我會引導(dǎo)他們學(xué)會自我管理，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。通過這樣的方式，孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自己的自信心。

在教學(xué)中，我會注重發(fā)掘孩子們的潛力，并鼓勵他們?nèi)グl(fā)展和展示自己的才能。對于那些較為內(nèi)向的孩子，我會給予更多的鼓勵和支持，幫助他們克服自己的困難。對于那些較為外向的孩子，我會提供更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會，讓他們能夠繼續(xù)進(jìn)步。在我看來，每個孩子都有自己的光芒，作為教師，我的責(zé)任是幫助他們找到并發(fā)揚自己的光芒。

我認(rèn)為家校合作是非常重要的。家庭是孩子們最早的教育環(huán)境，學(xué)校只是他們成長的一部分。因此，我與家長保持密切的聯(lián)系，不斷了解孩子們在家庭環(huán)境中的情況，以便更好地教育他們。我會與家長分享孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，并提供一些家庭作業(yè)或活動，讓家長與孩子一起完成，增強(qiáng)他們對教育的參與感。通過家校合作，我相信孩子們的教育成果會更加顯著。

我要強(qiáng)調(diào)教師自身的學(xué)習(xí)和成長。教育是一個不斷進(jìn)步的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠給予孩子們更好的教育。因此，我會參加各種教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教育理論。同時，我會與其他教師進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和提升。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長，我相信我能夠成為一名更好的幼兒園教師，給予孩子們更好的教育。

作為一名幼兒園教師，我深知教育的重要性。在我的教育工作中，我注重培養(yǎng)孩子們獨立自主的品質(zhì)，發(fā)掘和發(fā)展他們的潛能，與家長保持密切聯(lián)系，同時注重自身的學(xué)習(xí)和成長。我相信通過這些努力，我能夠給予孩子們更好的教育，幫助他們成長為自信、獨立、有才華的人。

篇五：幼兒園教師教育心得體會范文

作為一名幼兒園教師，我深感責(zé)任重大。近期，我參加了一次關(guān)于幼兒教育的專題研討會，并有幸與經(jīng)驗豐富的老師一同分享心得和經(jīng)驗。這次研討會給我?guī)砹藢氋F的啟示和教育理念，下面是我在這次研討會中的一些收獲和體會。

我意識到幼兒教育的重要性。在過去的教學(xué)過程中，我往往更關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的成果，而忽視了他們的個體差異和興趣發(fā)展。然而，這次研討會讓我明白，幼兒教育不僅僅是知識的灌輸，更是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和社交技能。作為教師，我們要激發(fā)孩子們的好奇心，鼓勵他們的探索和實踐能力。

我學(xué)到了一些有效的教學(xué)方法。研討會上有老師分享了自己在幼兒園教學(xué)中的成功經(jīng)驗。比如，他們強(qiáng)調(diào)了游戲在學(xué)習(xí)過程中的重要性。游戲既能讓孩子們享受到樂趣，又能培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。我意識到，課堂上的學(xué)習(xí)可以通過游戲的形式進(jìn)行，從而提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

研討會還提醒我在幼兒教育中要綜合運用各種方法。多種教學(xué)方法的使用，可以滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。有些孩子可能更適應(yīng)聽音樂、看圖畫等視聽教學(xué)方式，而有些孩子則喜歡通過實際操作來學(xué)習(xí)。作為教師，我們應(yīng)該在教學(xué)中注重個體差異，靈活運用多種教學(xué)手段。

這次研討會也讓我認(rèn)識到教師的自我提升和專業(yè)發(fā)展的重要性。作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加研討會和培訓(xùn)課程。同時，我們還需要和同行進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗和心得。只有不斷提升自己的教育水平，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

這次研討會給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。我在幼兒園教育中將更注重培養(yǎng)孩子們的好奇心和探索精神，通過游戲等方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我將注重個體差異和多樣化的教學(xué)方法應(yīng)用。我相信，只要持續(xù)學(xué)習(xí)和完善自己，我將成為一名更優(yōu)秀的幼兒園教師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

篇六：幼兒園教師教育心得體會范文

作為一名幼兒園教師，我認(rèn)為教育是一項既充滿挑戰(zhàn)又非常有意義的工作。通過與寶寶的互動交流，我不僅能幫助他們成長和發(fā)展，而且也能不斷學(xué)習(xí)和成長。

我認(rèn)為在幼兒教育中最重要的是愛與關(guān)懷。作為教師，我們要像父母一樣為每個寶寶提供溫暖和關(guān)愛的環(huán)境。每個孩子都是獨立的個體，他們需要被尊重和理解，我們應(yīng)該用耐心和善意與他們交流，幫助他們更好地適應(yīng)園所環(huán)境。同時，我們也要為每個孩子制定適合他們的個人學(xué)習(xí)計劃，促進(jìn)他們在認(rèn)知、語言、社交和情感等方面的全面發(fā)展。

在園所里，我們應(yīng)該營造一個安全、干凈、有趣和有挑戰(zhàn)性的環(huán)境。在我的經(jīng)驗中，孩子們最喜歡的就是能夠自由探索和發(fā)現(xiàn)的地方。因此，我會為孩子們提供豐富多樣的教育資源，例如圖書、玩具和游戲，以激發(fā)他們的興趣和好奇心。同時，我也會設(shè)置各種各樣的活動，如手工制作、音樂舞蹈和戶外運動，讓孩子們有機(jī)會鍛煉身體、發(fā)展技能和培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

家長是孩子最親近的人，他們了解孩子的習(xí)慣、興趣和需要，因此，與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系非常重要。我會定期與家長進(jìn)行家訪，了解孩子在家中的表現(xiàn)和習(xí)慣，并向家長分享孩子在園所的情況和進(jìn)展。我也會定期舉辦親子活動，讓家長參與孩子的教育和成長過程中。

我認(rèn)為作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能是非常重要的。幼兒教育是一個不斷變化和進(jìn)步的領(lǐng)域，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念、方法和技巧。因此，我會參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，提高自己的教學(xué)水平，并努力在教育工作中發(fā)揮更大的影響力。

幼兒教育是一項既挑戰(zhàn)又有意義的工作。通過不斷愛與關(guān)懷、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、與家長緊密合作和不斷學(xué)習(xí)提高，我相信我們可以為每個孩子提供更好的教育和成長的機(jī)會。希望我的心得和體會能對其他幼兒園教師有所啟發(fā)和幫助。

單篇精選： 教育心得體會 月度范文精選

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的單篇精選： 教育心得體會 月度范文精選，僅供參考，大家一起來看看吧。

在入學(xué)教育的這三天里，學(xué)校組織了一次初中部歌唱比賽。湯老師給我們選了一首與主題符合的曲子—強(qiáng)軍戰(zhàn)歌。我們讀了幾遍歌詞后，就唱了幾遍，同學(xué)們個個聲音嘹亮，站姿端正，老師對我們充滿了信心，說一定要進(jìn)前三名。馬上就到了比賽的那一天，同學(xué)們都迫不及待地想展示自己，做好最后的準(zhǔn)備。下一個七三班，終于到我們演唱了。隨著歌曲的響起，我們響亮的歌聲也隨之響起。歌曲結(jié)束了，就馬上爆發(fā)出了熱烈的掌聲。沒過一會兒，我們的成績就出來了，我們?nèi)缭敢詢數(shù)剡M(jìn)了前三，是一個七年級獲獎班級。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過老師們和同學(xué)們的努力下，我們獲得了一個滿意的成績。

[心得推薦]新教育心得體會 月度范文精選

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[心得推薦]新教育心得體會 月度范文精選，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

教師是一個很普通的職業(yè)，是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。這幾天，我特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，有了一些體會。學(xué)習(xí)《教育法》、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生。

有人說教師是人類靈魂的工程師，游人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當(dāng)我是學(xué)生的時候，我學(xué)習(xí)的是《守則》《規(guī)范》；當(dāng)我成為教師的時候，學(xué)習(xí)的是《義務(wù)教育法》。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。

在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為一桶水一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。

在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，作為一名教師，應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，作到既教書又育人，為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力，這樣才得以使教育事業(yè)走向輝煌，使教育對象健康成長。

新《義務(wù)教育法》的頒布實施，為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。

以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵?！?/p>

新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。 在實施新《義務(wù)教育法》過程中，我認(rèn)為：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守。《教師法》告訴我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。

《新義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)讓我深深感受到：

一、德育是我們工作的首位。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因為當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛即師魂?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。

二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，已經(jīng)成為學(xué)校教師勢在必行的工作。打破傳統(tǒng)教育模式，讓學(xué)生此更為廣闊、寬松的學(xué)習(xí)和生活空間里，接受全面的培養(yǎng)，獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學(xué)生，那么除了針對課堂教學(xué)加以改革之外，我對學(xué)生的作業(yè)布置中也應(yīng)該丟掉了以前的簡單重復(fù)的內(nèi)容，改為根據(jù)學(xué)生的水平差異分層次設(shè)置不同的作業(yè)。

教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

這段時間的學(xué)習(xí)與實踐，讓我深刻地認(rèn)識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對學(xué)生有愛心，對工作敬業(yè)，對自身不斷充實的高素質(zhì)、強(qiáng)潛能和綜合知識能力完備的教師。希望我能在自己的努力后，早日成為這樣一名高素質(zhì)的、合格的教師。

作為一名年輕教師，我熱愛讀書，每有感觸便記錄下來，有兩句話我摘抄在讀書筆記上，感受至深。一句是“如果孩子是鳥，你就是天空；如果孩子是魚，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天”；一句是“先做讀書人，然后談教育?！弊x書與我們年輕教師的成長，與我們怎樣教書育人是息息相關(guān)的。

教師是一個很普通的職業(yè)，是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。這段時間，我特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，有了一些體會?！靶铝x務(wù)教育法最突出的立法理念和指導(dǎo)思想就是以人為本，保障權(quán)利，這樣的理念和思想貫穿到了立法整體當(dāng)中?！毙铝x務(wù)教育法的誕生，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的法律制度。新義務(wù)教育法是維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項重要指導(dǎo)思想，并重點對全面實施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。

通過學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會，為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認(rèn)為了。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為一桶水一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《中華人民共和國義務(wù)教育法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

總之我認(rèn)識到：教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。作為一名教師，應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，作到既教書又育人，為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力，這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對象健康成長。

參考范文：幼兒園教育心得體會精選

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《參考范文：幼兒園教育心得體會精選》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一、案例背景新的一學(xué)年開始了，我班的教室由原來的一樓搬遷到二樓，二樓教室的門口有一個大大的陽臺。每天清晨，只要天氣晴好，我都會讓孩子們在大陽臺上自主地選擇自己喜歡的活動方式進(jìn)行晨間鍛煉，比如：踩高蹺、揪尾巴、玩沙包、趕小豬……等等。一件簡單的運動器械，就給了孩子們自由的空間和時間，讓他們在體育活動中學(xué)會了堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和樂觀、合作的態(tài)度。

二、案例過程及評析鏡頭一："沙包不小心被拋落在了窗臺上"今天早上的晨間活動和往常一樣，我?guī)е⒆觽儊淼綉敉獾年柵_上玩起了沙包，孩子們有的將沙包放在頭上慢慢走，有的在扔沙包，有的在向上拋沙包，孩子們都陶醉于其中。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子圍在一個高高的窗戶下面朝上看:原來，網(wǎng)網(wǎng)小朋友不小心將沙包拋在了窗臺上了，由于窗臺很高，孩子們用手根本夠不著，這可怎么辦呢?網(wǎng)網(wǎng)看著自己的沙包靜靜地躺在窗臺上，心里很是難過。這時，很多小朋友都圍了過來，你一言，我一語地安慰網(wǎng)網(wǎng)，天天馬上說："網(wǎng)網(wǎng)，你不要難過了。"涵涵說："網(wǎng)網(wǎng)，我來幫你把沙包拿下來。"張陳哲又小大人似地說："我的沙包先借給你玩。"大家一邊安慰他，一邊在積極地想辦法，而我則在一旁靜靜地觀察著孩子們的一舉一動。

評析：

1.讓幼兒成為活動的主人。

當(dāng)幼兒遇到困難或挫折時，我們最常見的處理方法有兩種，一是放任，包括那些一味的、明確引導(dǎo)的鼓勵;二是直接的替代解決。而這兩種方法都忽視了孩子本身的探索，把孩子放在了一個被動的位置。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：要讓幼兒成為活動的主人。我認(rèn)為，尊重幼兒應(yīng)該信任他們。就象陳鶴琴先生所說："凡是兒童自己能做的，應(yīng)讓他們自己做，凡是兒童自己想的，應(yīng)讓他們自己想。"我們教師或家長都應(yīng)放開手，讓孩子在實踐中去動腦、去體驗，用他們自己的方式去嘗試、去探索。我很慶幸這一次自己做了一回懶老師，沒有剝奪孩子嘗試與探索的機(jī)會。

2.在活動中體驗同伴的關(guān)心和幫助。

我們一直都提倡幼兒之間互幫互助，因為這不僅是一種良好品質(zhì)，更因為它有助于孩子們的共同進(jìn)步。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：孩子們都是那么地?zé)崆?，他們都在積極地幫助網(wǎng)網(wǎng)。正如案例中的涵涵和天天，我想賦予他們熱心人的名分并不過分。他們鼓勵網(wǎng)網(wǎng)，給了他戰(zhàn)勝挫折的勇氣，也許這些鼓勵顯得有些幼稚，這些幫助也有些笨拙，但它卻真實地讓網(wǎng)網(wǎng)獲得了心理上的安慰。互幫互助，樂于助人的高貴品質(zhì)在他們身上體現(xiàn)了出來。其實，在平常的生活中，只要我們稍加注意，就會發(fā)現(xiàn)許多孩子都會很主動地幫助別人，讓我們的目光多多關(guān)注每個孩子，我們會有更多的收獲。面對網(wǎng)網(wǎng)遇的困難，我沒有直接將窗臺上的沙包取下來，我的袖手旁觀和靜靜地在一旁耐心的等待，給了其他孩子一個幫助別人的機(jī)會，也讓他們將自己的熱情奉獻(xiàn)了出來。

優(yōu)選：家庭教育心得體會 月度范文精選

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？下面是由小編為大家整理的“優(yōu)選：家庭教育心得體會 月度范文精選”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

家長要有意識地訓(xùn)練孩子獨立完成自己的事，減少對父母的依賴性，學(xué)會自己照顧自己。如：獨立收拾東西、保管好自己的物品及學(xué)習(xí)用具。由于孩子對事物的判斷力及分析能力都還欠成熟，他們往往會模仿家長的言行，所以作為家長我們要以身作則，言傳身教，處處給孩子作表率。

在家庭生活中，家長對孩子應(yīng)明確提出要求，并落實檢查，不要“事事說、事事空”，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤時，家長應(yīng)戒躁，但也不可小而視之，應(yīng)有一個客觀的態(tài)度，細(xì)心地負(fù)責(zé)，把準(zhǔn)脈，對癥下藥。