幼兒園大班體育課教案《袋袋樂》含反思

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園大班體育課教案《袋袋樂》含反思”希望能對您有所幫助，請收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育課教案《袋袋樂》含反思》

大班體育課教案《袋袋樂》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可以打開，收攏，折疊等特征，積極探索各種不同玩法，并大膽設(shè)想合作著玩，幼兒能體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快，幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，快來看看幼兒園大班體育課《袋袋樂》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、幼兒能體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快。

2、通過多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可以打開，收攏，折疊等特征，積極探索各種不同玩法，并大膽設(shè)想合作著玩

3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

活動重點難點：

1、重點：結(jié)合大口袋的特征探索玩法

2、難點：合作探索玩法

活動準(zhǔn)備：

1提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆。

2游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為(碉堡)，米袋與鉆的圈相連作為地道

活動流程：

自由探索---合作，組合探索這種玩法—游戲砸碉堡，綜合大口袋的各種玩法---結(jié)束游戲，放松身體。

活動過程：

一激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣

1教師啟發(fā)：今天老師給打擊帶來一樣寶貝，(出示大口袋做的望遠(yuǎn)鏡)這是什么呀?看看是什么做的?可以用來裝什么?

二幼兒在教師的引導(dǎo)下表演想出的玩法。

教師啟發(fā)：袋子除了可以用來裝很多東西，如果我們用他來玩可以怎么做?(斗牛，滾，口袋人，毛毛蟲等)

三幼兒自由探索大口袋的玩法

1幼兒多次探索玩法(腳鉆到里面，張開裝風(fēng)，折疊，卷等)教師觀察，適時引導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

2教師引導(dǎo)幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩，體驗集體游戲的快樂

四幼兒合作，組合探索各種新的玩法，引導(dǎo)幼兒用更多的袋子探索玩法YjS21.coM

1教師啟發(fā)：唐老師看見小朋友們想出了很多玩法，如果幾個一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找?guī)讉€好朋友去試試看，(鼓勵個別幼兒大膽交往)

2幼兒結(jié)伴組合探索玩法，引導(dǎo)更多幼兒組合玩游戲或用更多的袋子探索游戲，體驗合作，交往的快樂。

五游戲(砸碉堡)綜合大口袋的各種玩法：跳，滾，鉆，投等

1教師啟發(fā)：你們真能干，想出了這么多好玩的方法，想不想跟大口袋再來玩游戲?

2將幼兒分成兩大組玩jiefangjun(炸碉堡)游戲，要求按照游戲規(guī)則連續(xù)跳，鉆過地道，跑過去(炸碉堡)迅速返回，換另一名幼兒一次進(jìn)行。

(鼓勵幼兒大膽快速前進(jìn))

六放松游戲：布袋魔術(shù)

師：好，接下來請小朋友和老師一起來變個魔術(shù)吧，我們先把他從一個胖子變成瘦子(將布袋豎向?qū)φ?然后再變成一個矮子(將布袋橫向?qū)φ?最后在變得矮一點，變成一個小矮人(再將布袋橫向?qū)φ郏藭r布袋已經(jīng)被折疊好)現(xiàn)在我們一起把這些小矮人送回家去吧。

活動反思：

這節(jié)課根據(jù)幼兒好奇好動的年齡特征，結(jié)合多種游戲，使這節(jié)課的氣氛特別活躍，孩子們也能一起探索著新的玩法，玩的特別開心！其中老師說的較多，沒有真正體現(xiàn)出孩子學(xué)習(xí)的自主性！在以后會多加注意，多觀察，多引導(dǎo)，而不是告訴他們該怎么樣做！

小百科：袋，用布或皮做的盛東西的器物。

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幼兒園大班體育活動教案《袋袋樂》

活動目標(biāo)：

1 幼兒能體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快。

2 通過多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可以打開，收攏，折疊等特征，積極探索各種不同玩法，并大膽設(shè)想合作著玩

重點：結(jié)合大口袋的特征探索玩法

難點：合作探索玩法

活動準(zhǔn)備：

1提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆。

2 游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為(碉堡)，米袋與鉆的圈相連作為地道

活動流程：

自由探索---合作，組合探索這種玩法—游戲砸碉堡，綜合大口袋的各種玩法---結(jié)束游戲，放松身體。

活動過程：

一 激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣

1 教師啟發(fā)：今天老師給打擊帶來一樣寶貝，(出示大口袋做的望遠(yuǎn)鏡)這是什么呀？看看是什么做的？可以用來裝什么？

二 幼兒在教師的引導(dǎo)下表演想出的玩法。

教師啟發(fā)：袋子除了可以用來裝很多東西，如果我們用他來玩可以怎么做？（斗牛，滾，口袋人，毛毛蟲等）

三 幼兒自由探索大口袋的玩法

1 幼兒多次探索玩法（腳鉆到里面，張開裝風(fēng)，折疊，卷等）教師觀察，適時引導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

2 教師引導(dǎo)幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩，體驗集體游戲的快樂

四 幼兒合作，組合探索各種新的玩法，引導(dǎo)幼兒用更多的袋子探索玩法

1 教師啟發(fā)：唐老師看見小朋友們想出了很多玩法，如果幾個一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找?guī)讉€好朋友去試試看，（鼓勵個別幼兒大膽交往）

2 幼兒結(jié)伴組合探索玩法，引導(dǎo)更多幼兒組合玩游戲或用更多的袋子探索游戲，體驗合作，交往的快樂。

五 游戲（砸碉堡）綜合大口袋的各種玩法：跳，滾，鉆，投等

1 教師啟發(fā)：你們真能干，想出了這么多好玩的方法，想不想跟大口袋再來玩游戲？

2 將幼兒分成兩大組玩解放軍（炸碉堡）游戲，要求按照游戲規(guī)則連續(xù)跳，鉆過地道，跑過去（炸碉堡）迅速返回，換另一名幼兒一次進(jìn)行。

（鼓勵幼兒大膽快速前進(jìn)）

六 放松游戲：布袋魔術(shù)

師：好，接下來請小朋友和老師一起來變個魔術(shù)吧，我們先把他從一個胖子變成瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏┤缓笤僮兂梢粋€矮子（將布袋橫向?qū)φ郏┳詈笤谧兊冒稽c，變成一個小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時布袋已經(jīng)被折疊好）現(xiàn)在我們一起把這些小矮人送回家去吧。

健康活動前評析這是一個比較具有幼兒園特色的健康活動，因為所選的材料是我們常見的米袋，通過孩子們的收集，教師的設(shè)計，我們將廢舊的米袋變廢為寶，這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動時非常喜愛的一個運動材料，孩子們利用袋子進(jìn)行各種各樣的游戲，而今天設(shè)計的教學(xué)活動也是由孩子利用米袋自發(fā)進(jìn)行的一種跳躍游戲整理而成的。

【活動目標(biāo)】

1、探索并實踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法。

2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。

3、體驗游戲帶來的樂趣及成就感，學(xué)會遵守游戲規(guī)則。

【活動準(zhǔn)備】

人手一只米袋、報紙球若干、山村設(shè)計圖一張【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

尋寶【活動準(zhǔn)備】

一、準(zhǔn)備活動——尋寶，很辛苦，讓我們先來做個熱身吧!

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動感的音樂做熱身運動：俯背運動、膝關(guān)節(jié)運動、手腕腳踝運動、原地向上并足跳、原地向上單腳跳、原地分腿跳。

二、米袋的玩法——今天我們?nèi)?，我給你們帶來了什么——這是什么?

——我們可以拿它做什么呢?

幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋三、尋寶圖1、出示尋寶圖——這是一張尋寶圖，我們來看一下！

2、幼兒對今天的任務(wù)有一定的了解，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)先后有步驟的進(jìn)行四、尋寶路線1、米袋變綠茵小道——練習(xí)雙腳跳——米袋的哪一面像草地?

——草地能用腳踩嗎?

——讓我們跳過綠草地吧。

要求：雙腳并攏，擺動小手，落地時不能碰到袋子——把米袋連起來，變成長長的綠茵小道。

幼兒練習(xí)左右跳2、米袋變山坡——練習(xí)跨跳——怎樣讓米袋立起來變成一座山坡?

——怎樣過山坡?

——試試把幾座小山連起來，怎么跳過去?

——你能跨過幾個小山坡?

幼兒可自由探索米袋變山坡的方法，教師視情況給以指導(dǎo)(袋子對折，立于地面)3、米袋變石頭——練習(xí)單腳跳——怎么樣把米袋變成小石頭?

——石頭小，下面是條小河，所以我們要一個腳一個腳跳到石頭上——你能連續(xù)跳過幾個石頭?

幼兒可自由探索米袋變石頭的方法，教師視情況給以指導(dǎo)(袋子對折，折小)要求：保持身體平衡，盡量不讓另一個腳落地，連續(xù)跳過幾個石頭4、米袋運磚——練習(xí)提袋跳——我們到達(dá)寶藏，如果我們是小袋鼠就好了，把寶貝放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。

——怎么樣把米袋變成小袋鼠?

幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法，教師視情況給以指導(dǎo)(鉆進(jìn)袋子)要求：雙腳并攏，雙手緊緊抓住袋子口，不讓袋子往下掉;每人拿一塊磚頭到目的地，練習(xí)數(shù)次。

五、分組比賽“尋寶”

——你們真能干，讓我們分組比賽“尋寶”吧。

1、幼兒5人一組，兩人鋪綠茵，兩人造山坡，一人準(zhǔn)備好運寶貝。

幼兒根據(jù)路線，將寶貝運回。

2、幼兒分工合作數(shù)寶貝。

3、交流、分享比賽經(jīng)驗：提煉分腿跳，加快速度。

4、多次進(jìn)行“尋寶”比賽。

幼兒園小班教案《布袋樂》含反思

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小班教案《布袋樂》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗玩布袋的快樂，提高對體育活動的興趣，探索布袋的多種玩法，練習(xí)套袋手膝著地爬的動作技能，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣，快來看看幼兒園小班《布袋樂》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、探索布袋的多種玩法，練習(xí)套袋手膝著地爬的動作技能，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗玩布袋的快樂，提高對體育活動的興趣。

3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

重點和難點

重點：嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布袋的多種玩法，體驗玩布袋的樂趣。

難點：練習(xí)套袋手膝著地爬的動作技能。

活動準(zhǔn)備：

自制布袋人手一個，錄音機(jī)、磁帶、樹葉。

活動過程：

（一）、開始部分（熱身運動）以情境入場：

師：孩子們，今天我們一起來玩布袋，走，我們出發(fā)吧！通過“在玩布袋的路上遇到雷雨”的游戲情境導(dǎo)入熱身運動。

（二）、基本部分

1、嘗試用布袋一物多玩

1）根據(jù)孩子的想象隨意生成不同的玩法，讓大家一起玩一玩。針對幼兒的不同水平，適時地協(xié)助指導(dǎo)。

2）教師設(shè)計游戲：

①媽媽的布袋要變了，變成地毯爬一爬；

②它還可以變成蹦蹦床跳一跳，看誰跳得高；

③大家玩得有點累了，變成小床休息一下吧！（幼兒休息）

④布袋能變瘦（布袋再對折），變成獨木橋走一走；我們的小橋太短了；跟著媽媽一起把小橋變成長橋好不好？來，我們連起來變一變，變成長長的橋。孩子們自己來，你真能干！來孩子們一個一個到后面排好隊，把胳膊伸開，保持平衡，小心一點走，別掉小河里!（體現(xiàn)幼兒的合作意識）

2、情景游戲：

套上布袋——變毛毛蟲——變蝴蝶（教師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋，變成蟲寶寶）

1）學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬

2）蟲寶寶自由手膝著地慢爬。

3）聽指令（跟著媽媽去吃葉子），練習(xí)快爬。

4）吃飽了長大變成蝴蝶，自然過渡到放松運動。

（三）結(jié)束部分（放松運動）

引導(dǎo)幼兒坐在布袋上，敲敲腿、敲敲胳膊，敲敲前面小朋友的背，然后帶著布袋離開場地，并跟老師說再見。

延伸活動

探索布袋的多種玩法，豐富幼兒生活。

活動反思

小班幼兒活潑好動，摸、爬、滾是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。爬能使幼兒多種感官參與活動，各種器官能夠得到協(xié)調(diào)靈活的發(fā)展，爬是幼兒體育活動中的六大動作之一，也是小班幼兒非常喜歡的活動。

活動重點是練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。由于小班孩子對爬的動作技能有一定的基礎(chǔ)，在活動中針對孩子對爬的玩發(fā)法單一，興趣不持久的特點，進(jìn)行套袋手膝著地爬，豐富了爬的趣味性，又對練習(xí)手膝著地爬加深了難度，進(jìn)一步發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高對體育活動的興趣。

活動設(shè)計由于小班孩子剛?cè)雸@才，很多孩子剛適應(yīng)幼兒園生活，在活動中力求給孩子一個輕松愉悅的氛圍，以音樂貫穿整個游戲，使小班體育游戲活動更加生動有趣。將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這符合幼兒教育重要特點。孩子本身對動物就較有親切感，再加上教師參與游戲并且當(dāng)他們的媽媽，更能增加幼兒的興趣與積極性?；顒娱_始我用下雨了的情境導(dǎo)入，把布袋當(dāng)作傘，練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進(jìn)入熱身，即進(jìn)行了熱身，又能將孩子帶入玩布袋的活動中，產(chǎn)生玩布袋的興趣。接著在布袋變變變的環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)孩子進(jìn)行布袋的多種玩法，變成小球，練習(xí)上拋；變成地毯練習(xí)爬；變成蹦蹦床，練習(xí)雙腳跳；變成小橋練習(xí)平衡。變成毛毛蟲學(xué)習(xí)套袋爬行。變蝴蝶放松，最后有以獎勵禮物的方式，讓孩子體驗到成功的喜悅，將活動推向**。

小百科：布袋泛指一切布制袋狀容器。

中班體育課教案《袋鼠跳》含反思

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“中班體育課教案《袋鼠跳》含反思”，希望能對您有所幫助，請收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育課教案《袋鼠跳》含反思》

中班體育課教案《袋鼠跳》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜歡參與跳躍活動，體驗游戲的樂趣，會雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量，鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力，快來看看幼兒園中班體育課《袋鼠跳》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1.會雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。

2.喜歡參與跳躍活動，體驗游戲的樂趣。

3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4.感受運動的快樂，愉悅身心。

【活動準(zhǔn)備】

跳袋若干、筐一個、場地布置。

【活動過程】

一、熱身運動

1.熱身運動：今天袋鼠們要去參加森林運動會，那你們想不想去參加比賽?好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈蟆榱巳〉酶玫某煽?，讓我們一起來熱身運動吧。音樂聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂聲小時你們就在原地跑得慢些。(重點活動下肢的各個關(guān)節(jié)。)準(zhǔn)備好了嗎?

2.幼兒練習(xí)跳躍。

二、基本部分

1.導(dǎo)入：師："現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，學(xué)好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學(xué)哦。"

2.教師用動作示范表現(xiàn)袋鼠跳。,幼兒探索嘗試跳跳跳。

你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學(xué)一學(xué)小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準(zhǔn)備要跳的時候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時，前面的腳掌先碰到地面，動作要輕點。

3.讓幼兒練習(xí)模仿袋鼠跳。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳動作要求：每次準(zhǔn)備要跳時要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。

4.幼兒嘗試用跳袋練習(xí)袋鼠跳。

袋鼠寶寶們學(xué)得可真棒!我有禮物要獎勵給們，想不想要?

(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進(jìn)來，另一只腳再踩進(jìn)來，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。

(1)請個別幼兒上來示范對其表現(xiàn)加以肯定并給予指導(dǎo)。

(2)提問："剛才老師看見許多小朋友都會站在跳袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。到底我們怎樣做才能跳得又穩(wěn)又好呢?'

小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來試一試?

提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。

階段放松：針對腿部進(jìn)行捶、拍等放松。

三、宣布游戲規(guī)則，分4人一組進(jìn)行競賽游戲聽，這是什么聲音?森林運動會要開始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。

四、放松整理

1.教師小結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒坐下，將跳袋收到筐中。

2.師幼一起做放松運動。

教學(xué)反思

本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應(yīng)該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律，配合著進(jìn)行教學(xué)。

小百科：袋鼠跳是一種游戲項目，同時也是一種新型游樂項目。是一項能夠鍛煉團(tuán)隊合作能力及協(xié)調(diào)能力和身體的比較受大眾歡迎的戶外游戲。

幼兒園大班體育游戲教案《小袋鼠》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育游戲教案《小袋鼠》含反思》

大班體育游戲教案《小袋鼠》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)勇敢堅強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，讓幼兒體驗體育游戲的樂趣，掌握雙腳連續(xù)跳躍的能力，發(fā)展腿部力量和身體的協(xié)調(diào)性，快來看看幼兒園大班體育游戲《小袋鼠》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1.讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢堅強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.掌握雙腳連續(xù)跳躍的能力，發(fā)展腿部力量和身體的協(xié)調(diào)性。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

【活動準(zhǔn)備】

跳袋8個，絨布球40個。

【游戲玩法】

小袋鼠要一個接一個要雙腳并立跳過草地，撿起糧食裝進(jìn)跳袋后，然后掉頭調(diào)回起點處，與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，以此進(jìn)行。規(guī)定時間內(nèi)渠道的糧食多的小組獲勝。

游戲規(guī)則：

1.在游戲過程中，當(dāng)說完"跳"字后，幼兒才能向前跳。

2.必須擊掌后第二名幼兒才能出發(fā)，不能搶跑。

3.幼兒每次只能取回一個絨布球。

【安全提示】

1.游戲必須在平坦的場地上進(jìn)行。

2.根據(jù)幼兒能力適當(dāng)調(diào)整雙腳連續(xù)向前跳的距離。

【活動反思】

幼兒第一次開始練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，因為有了布袋的約束，幼兒在練習(xí)時比較謹(jǐn)慎，慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領(lǐng)后，膽子漸漸大起來了，行進(jìn)跳時能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀察為主，讓幼兒在自身不時的嘗試、練習(xí)過程中，積累經(jīng)驗，掌握動作要領(lǐng)。所有的幼兒在活動方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣，各有長短，教師應(yīng)該從孩子出發(fā)，當(dāng)孩子表現(xiàn)沒有預(yù)想完美時，要學(xué)會看到的是孩子的進(jìn)步。而每名孩子的進(jìn)步，都需要教師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實生活中，不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通，用激勵的方式鼓勵孩子堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動物。