活動規(guī)劃精選一篇

活動內(nèi)容：《說說我的老師》

活動目標:

1、了解喜歡自己的老師。

2、能比較清楚地講述一件事并學會向其他人提問。

活動準備:

有關(guān)反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。

活動過程:

1、看看有關(guān)老師的圖片資料:

(1)幼兒看有關(guān)老師的圖片資料:

“你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什么地方?在干什么?也可以來問問我?！?/p>

(2)幼兒自由結(jié)伴,聊聊自己的老師。

2、問問有關(guān)老師的趣事:

(1)教師引疑:

“看了老師的這些照片后,你們還想知道什么?可以問問我。”

(2)幼兒提問,教師回答。

3、說說老師的優(yōu)缺點:

(1)教師啟發(fā)引導:

“你們和老師在一起已經(jīng)有很長一段時間了,能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?”

(2)幼兒發(fā)表自己的想法,教師記錄幼兒的意見和建議。

(3)教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。

教師小結(jié)：略

活動總結(jié)：

通過這種形式的活動，讓幼兒與教師之間的關(guān)系更加密切了，有的幼兒剛轉(zhuǎn)班來，對老師還有些陌生。有的孩子膽子比較小，平時不太喜歡和別人交流，但在這個主題活動中，對教師也很關(guān)注，很喜歡傾聽教師的一些趣事，和生活當中的事情，也能適當?shù)奶岢鰡栴}，和教師一起來分享。

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范文收藏： 活動規(guī)劃精選一篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？下面是小編精心為您整理的“范文收藏： 活動規(guī)劃精選一篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一、活動名稱

XX家園社區(qū)文化活動之二 ——“XX家園社區(qū)羽毛球賽”活動

二、目的和意義：

1、通過羽毛球等系列社區(qū)體育活動，搭建業(yè)主之間、業(yè)主和銷售人員之間溝通和交流的平臺。

2、為了聚焦更多的人來關(guān)注這一系列活動,進而吸引他們關(guān)注樓盤，擴大樓盤本身的知名度

3、吸引人氣,樹立樓盤本身的特有的形象，擴大樓盤本身的美譽度

4、營造健康向上的社區(qū)文化形象，增強消費受眾的認知度和歸屬感

三、活動時間：

6月25日——7月30日每周六下午15:00——18:00

練習時間：6月25日——7月16日；

比賽時間：7月23日――7月30日。

四、活動地點

XX藍天羽毛球館

五、場次安排：

此次活動主要目的是讓參加的業(yè)主們真正的享受到社區(qū)活動所帶來的實惠和快樂。因此適當延長練習時間，讓業(yè)主與其朋友的充分交流，有更多機會與物業(yè)，銷售方面進行情感溝通，整個活動以練習階段為主，比賽階段為輔。

根據(jù)每個場地兩小時一般可以容納6人左右參加的慣例計算，三個小時每個場地大約可以容納10人參加。

按180人計算，一般只有約過半數(shù)人表示有空參加練習，而這半數(shù)人中約有六成左右能真正到場練習，因此練習階段每次計劃訂6個場能基本滿足需要。

活動規(guī)劃之一

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心為您整理的“活動規(guī)劃之一”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一、活動名稱：低年級閱讀課模式研討

二、活動意義：

上學期我們?nèi)M摸索了一學期，研究出了一套常規(guī)的閱讀課教學模式。但是，在實踐中發(fā)現(xiàn)，這套模式不能更好地滿足各類閱讀課文的教學，因此，本學期，我們將從小處著手，根據(jù)課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的不同，進行兩種模式的研討，一種是“讀文體驗表達”閱讀教學模式，一種是“引導合作自主”閱讀教學模式，使校本教研活動真正為教學服務(wù)。

三、活動目的：

1、說話、寫話一直是低年級教學中的難點，在“讀文體驗表達”閱讀教學模式研討活動中，既聯(lián)系課文內(nèi)容，又貼近學生生活，增加學生積累，使學生有話愿說，有話可說，利于達到相互交流，提高口語交際能力和創(chuàng)新想象能力的目的。

2、教材中有一些篇幅較長，段落結(jié)構(gòu)相似的課文，對低年級孩子來說，學起來有點費時費力，運用“引導合作自主”閱讀教學模式，讓學生在較短的時間內(nèi)把這類課文讀通讀懂，并學到一些學習方法，既利于學生的學，又利于教師的教，起到事半功倍的效果。

四、活動形式：

本學期我們準備采用以下形式開展校本教研活動。

1、理論學習，自學和集體交流相結(jié)合。

2、觀看名師作課光碟，個人看和集體看相結(jié)合。

3、向校內(nèi)專家團請教。

4、利用周公開課進行公開教學，集體聽課。

5、周四下午本組教研時間和平時隨機教研相結(jié)合進行交流。

方案總結(jié)

五、時間安排：

第一周討論制定活動計劃。

第二周進行相關(guān)的理論學習，確定要研討的模式和課例。

第三周觀看光碟，學習資料，形成模式思路。

第四、五周進行“讀文體驗表達”閱讀教學模式的第一輪研討。

第六、七周進行“引導合作自主”閱讀教學模式的第一輪研討。

第八、九周進行“讀文體驗表達”閱讀教學模式的第二輪研討。

第十、十一周進行“引導合作自主”閱讀教學模式的第二輪研討。

第十二、十三周進行“讀文體驗表達”閱讀教學模式的第三輪研討。

第十四、十五周進行“引導合作自主”閱讀教學模式的第三輪研討。

第十六、十七周進行總結(jié)和完善模式。

六、具體做法：

1、制定計劃，理論學習。

教研組根據(jù)本組的實際情況，制定切實可行的活動計劃，本組老師根據(jù)自己需要，通過上網(wǎng)，看教學雜志，教育專著等，進行活動前的理論學習，做到有據(jù)可依。

2、依據(jù)教材，確定模式。

根據(jù)理論學習的情況，組內(nèi)的老師進行相關(guān)探討交流，先從教材中挑選有特色的兩類閱讀課文，一類是課文結(jié)構(gòu)大致相同，能讓學生自主探究的，一類是有擴展內(nèi)容，能增加學生積累的。然后依據(jù)教材特色，確定本學期要進行研討的兩種教學模式。分別是“引導合作自主”閱讀教學模式和“讀文體驗表達”閱讀教學模式。

3、針對模式，選擇課例

針對確定的教學模式，組內(nèi)老師每人選擇一課要進行研討的課例。王艷麗、樊春暉、朱春霞老師選“讀文體驗表達”的模式課例，李蕾紅、楊瑩、趙聰麗老師選“引導合作自主”的模式課例。

方案總結(jié)

4、學習交流，形成思路。

看同類型課的名師作課光碟，從中汲取精華，搜集與同類模式相關(guān)的資料進行學習，先寫出個人的模式思路，然后在組內(nèi)交流，匯集每個人的精華，初步形成兩種集體模式思路。

5、研討課例，修訂模式。（兩種模式都采用以下步驟進行）

（1）組內(nèi)老師先搜集與課例相關(guān)的資料學習，然后由作課老師根據(jù)集體模式思路，寫出模式初稿。

（2）大家在一起交流，先由作課老師詳細說自己的教學設(shè)計，其他老師提出合理建議，由作課老師記錄在研討表上，利于修改初稿。

（3）周四上午第一節(jié)課作課老師進行組內(nèi)公開教學，大家集體聽課，注意發(fā)現(xiàn)并記錄模式操作過程中的優(yōu)缺點。

（4）周四下午教研時間進行評課交流，提出模式實踐中的閃光點，指出不足之處，作課老師記錄在研討表上，以此為據(jù)在集體模式思路上做第一次修改。

（5）組內(nèi)其他老師運用修訂后的模式進行同上一節(jié)課的實踐教學活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行隨機教研，達成共識，由作課老師在集體模式思路上進行二次修改，并理出二次修改后的教學模式。

（6）在第一輪模式研討的基礎(chǔ)上，依據(jù)上面的步驟，進行二、三輪的模式驗證、修訂。每種模式都經(jīng)過三輪的驗證、修訂，兩種模式都采用以上步驟交替進行。

5、總結(jié)完善模式。在課例研討與實踐運用的基礎(chǔ)上，大家寫出自己的活動總結(jié)，并總結(jié)比較完善的教學模式。

六、預期效果：

1、初步總結(jié)出適合低年級閱讀課教學的“引導合作自主”模式和“讀

文體驗表達”模式。

2、在模式使用過程中，使學生掌握并熟練一些學習方法，自學能力合作能力有一定提高，同時開闊了視野、拓寬了思維，增加了語言、文字的

方案總結(jié)

積累，口語交際能力、創(chuàng)新想象能力也有一定程度的提高。

3、使不同特點的老師使用這兩種模式，都能順利指導教學，提高課堂教學效率和老師駕馭課堂的能力。

七、呈現(xiàn)資料：

文字資料：

1、與模式相關(guān)的學習資料

2、與課例相關(guān)的學習資料

3、公開教學的模式教案

4、大家的聽評課記錄

5、模式研討活動總結(jié)

6、兩套較完善的低年級閱讀課教學模式

表格資料：

1、個人模式思路表

2、集體模式思路表

3、第一輪研討后形成的模式表

4、第二輪研討后形成的模式表

5、第三輪研討后形成的模式表

6、課例研討交流表1

7、課例研討交流表2

音像資料：

1、、課例教學錄象帶

2、、集體研討的照片

3、教學課件

4、模式課例教學運用的教具、學具

網(wǎng)友分享：活動規(guī)劃精選

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？以下是小編為大家精心整理的“網(wǎng)友分享：活動規(guī)劃精選”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一、 活動目的

社區(qū)是個大家庭，搞好社區(qū)文體活動，營造適宜居民生活，休閑，娛樂的和諧氛圍，能夠豐富居民的精神文化生活，鍛煉身體，提高生活質(zhì)量。在活動過程中，能夠增加居民相互之間的溝通和了解，使大家對社區(qū)產(chǎn)生認同感、自豪感和歸屬感，增強社區(qū)凝聚力，對推動新型的人際關(guān)系，營造相知、相識、相助的和諧社區(qū)具有促進作用。

xxxx年雙晨社區(qū)將從社區(qū)實際情況出發(fā)，充分利用轄區(qū)資源，以提高居民精神文化生活質(zhì)量為目標，開展一系列的文體活動。在全民積極參與下，在社區(qū)內(nèi)形成健康向上，安居樂業(yè)的人文環(huán)境，為和諧社會的建設(shè)營造良好氛圍，充分發(fā)揮社區(qū)在和諧社會建設(shè)中的重要作用。

二、活動對象：

雙晨社區(qū)居民

三、活動內(nèi)容

1.成立文體協(xié)會

2.鄰居節(jié)活動

3.馬家堡半日游

4.新春樂棋牌賽

5. “三八婦女節(jié)”100周年聯(lián)歡會

6.社區(qū)體育節(jié)

7.紅五月歌唱比賽

8.歡度國慶節(jié)

9.迎新年聯(lián)歡會

四、具體活動計劃

（一）成立文體協(xié)會

成立社區(qū)文體協(xié)會，重新調(diào)整社區(qū)內(nèi)幾支文體隊伍，登記造冊。文體隊伍負責人納入社區(qū)文體協(xié)會成為協(xié)會領(lǐng)導小組成員，全年文體活動由文體協(xié)會統(tǒng)籌安排，活躍社區(qū)文化氣氛，使社區(qū)內(nèi)的文體活動更加有聲有色。

（二）鄰居節(jié)

俗話說，遠親不如近鄰。社區(qū)穩(wěn)定，離不開鄰里之間的和睦相處。黨員、居民代表帶頭，為困難家庭送溫暖，為街坊老人送關(guān)懷，并在年底評選“好鄰居”。組織居民以鄰里為小組，開展“鄰里PK”活動。

（三）馬家堡半日游

舉辦“馬家堡轄區(qū)半日游”活動，社區(qū)居民自愿報名。設(shè)置三條路線，人文景觀，校園風光，經(jīng)濟發(fā)展。人文路線可以帶居民走走胡同、小街，看看老馬家堡依稀現(xiàn)存的風貌和建設(shè)后的馬家堡新景色；校園路線帶居民到轄區(qū)內(nèi)中小學及大學參觀；經(jīng)濟發(fā)展路線即參觀搜寶大廈，北京南站，及轄區(qū)內(nèi)主要公司單位。半日游活動增進居民對自己轄區(qū)的了解，在活動中也增強居民間的感情交流。

（四）新春樂棋牌賽

新春佳節(jié)之際，組織居民朋友參加棋牌賽，為居民提供娛樂空間，活躍社區(qū)氣氛，活動中，增進居民朋友的交流互動。

（五）“三八婦女節(jié)”100周年聯(lián)歡會

xxxx年，是“三八婦女節(jié)”100周年，節(jié)日當天組織開展大型慶?；顒?，活動分三個階段，上午室外文藝演出，下午室內(nèi)婦女聯(lián)歡，晚上播放電影。

（六）社區(qū)體育節(jié)

四月份，舉辦社區(qū)體育節(jié)，根據(jù)社區(qū)居民具體情況，開展趣味運動會，樹立“我運動，我健康，我快樂”的理念，調(diào)動居民積極性，增加居民交流溝通的機會，同時鍛煉身體，愉悅心情。運動會項目以趣味性為主，活動量適中，老少皆宜。如跳繩，拔河，踢毽子，自行車慢騎等。

（七）紅五月歌唱比賽

5月份，舉辦紅五月歌唱比賽，比賽設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎10名。

（八）歡度國慶節(jié)

十一國慶節(jié)期間，舉辦“我與祖國共成長”舞蹈專場，詩歌朗誦等文藝活動，共同慶祝祖國華誕，以此形式進行愛國宣傳，弘揚愛國熱情。

（九）迎新年聯(lián)歡會

新年到來之際，舉辦社區(qū)居民新年聯(lián)歡會，拉近居民間感情。

五、活動要求

xxxx年，雙晨社區(qū)將始終堅持“以社區(qū)為群體，以文化為載體，以居民為主體”的方針，充分調(diào)動文體隊員的積極性，發(fā)揮每個人的才華，帶領(lǐng)居民群眾開展各類文化體育活動，推動文明樓門，文明社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展?；顒娱_展過程中積極主動得與轄區(qū)單位配合，尋求他們的支持，搞好社區(qū)的文化工作，在以往活動成果的基礎(chǔ)上更上一層樓。

社區(qū)的生命力在于服務(wù)，凝聚力在于活動，通過有計劃的開展各項健康有益，積極向上的文化體育活動，使社區(qū)的文化活動成為社區(qū)建設(shè)的有效載體，豐富充實居民的社區(qū)生活，強身健體，拉近居民間感情，凝心聚力，營造愉快的生活氛圍。希望通過一系列精彩活動的開展，能夠吸引轄區(qū)內(nèi)更多居民參與到我們的文化體育活動中來，共同營造健康向上的社區(qū)文化氛圍，創(chuàng)建和諧社區(qū)，維護社會的穩(wěn)定發(fā)展。

[計劃范本] 活動規(guī)劃（一篇）

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面是小編幫大家編輯的《[計劃范本] 活動規(guī)劃（一篇）》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

20xx年12月10日

一、指導思想

全面貫徹國家教育方針，以提高學生素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強調(diào)促進每個學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的思想道德品德，讓學生在活動課中學習與鍛煉，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。

二、學期活動要點

按照時間盡量安排好學生的課外活動，豐富學生的課外生活，陶冶情操。

1、社會教育活動

2、科學技術(shù)活動

3、文學藝術(shù)活動

4、體育衛(wèi)生活動

三、活動目標

1、通過課外活動對學生進行思想教育和社會教育。

2、對學生進行科技教育，審美教育，激發(fā)學生熱愛科學的學習興趣。

3、對學生進行文學藝術(shù)活動教育。

4、通過活動課，對學生進行安全教育、衛(wèi)生教育、體育等各方面的教育。

四、活動措施

1、老師親自帶領(lǐng)學生投入活動

2、認真制定活動計劃，作好活動記錄

3、活動要作到課內(nèi)外結(jié)合

4、緊扣活動內(nèi)容組織活動