幼兒園中班教案《羊毛卷卷》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《羊毛卷卷》含反思》

中班教案《羊毛卷卷》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意與同伴一起參加羊羊舞會，體驗集體游戲的樂趣，嘗試將各種材料卷曲、黏貼后為羊羊們燙卷發(fā)，表現(xiàn)卷卷的羊毛，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力，快來看看幼兒園中班《羊毛卷卷》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、嘗試將各種材料卷曲、黏貼后為羊羊們燙卷發(fā)，表現(xiàn)卷卷的羊毛。

2、樂意與同伴一起參加羊羊舞會，體驗集體游戲的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準(zhǔn)備：

1、喜羊羊、美羊羊等圖片

2、毛線、扭扭繩、棉花、紙條等材料

3、各種筆、筷子等

4、喜羊羊音樂

活動過程：

一、說一說：喜羊羊的卷發(fā)

提問：什么節(jié)日快到了？（圣誕節(jié)）

圣誕節(jié)要到了，羊村里要舉辦一個舞會，羊兒們想燙一個美美的卷發(fā)參加舞會，聽說中一班的理發(fā)師們很能干，所以他們請你們幫忙。YJS21.COM

提問：卷發(fā)是怎么樣的？

馬老師準(zhǔn)備了一些卷發(fā)的圖片，我們先來看一看。

小結(jié)：卷發(fā)也有很多不同的式樣，接下來請你們用桌子上提供的材料試一試能不能把它們變卷。

要求：

1、不搬小椅子，聽到音樂后馬上回到椅子上。

2、把材料留在桌子上，比一比誰的動作又快又安靜。

提問：

剛才你用了哪種材料變卷了？（個別幼兒）

你是怎么變卷的？

我們已經(jīng)變卷了，那怎么樣才能讓它粘在羊身上不掉下來？

小結(jié)：用適合的材料固定才能讓卷發(fā)不掉下來。你們等一下選一種材料給羊兒燙卷發(fā)吧。

二、卷一卷：羊羊燙卷發(fā)

1、幼兒選取自己喜歡的材料來為羊羊燙卷發(fā)

2、燙好卷發(fā)后黏在紙環(huán)上

5、作品交流分享

三、跳一跳：羊羊舞會

幼兒戴著羊羊面具開始舞會

1、舞會快開始了，小羊們準(zhǔn)備好了嗎？

2、播放喜羊羊音樂，大家一起跳舞

教學(xué)反思：

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。

小百科：羊是羊亞科的統(tǒng)稱，哺乳綱、偶蹄目、?？?、羊亞科，是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物，是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。

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幼兒園中班教案《龍卷風(fēng)》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《龍卷風(fēng)》含反思》

中班教案《龍卷風(fēng)》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)當(dāng)龍卷風(fēng)發(fā)生時，應(yīng)該怎么辦，認(rèn)識龍卷風(fēng)及其危險性，知道龍卷風(fēng)的基本等級劃分，能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對龍卷風(fēng)的看法，快來看看幼兒園中班《龍卷風(fēng)》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識龍卷風(fēng)及其危險性，知道龍卷風(fēng)的基本等級劃分。

2.學(xué)習(xí)當(dāng)龍卷風(fēng)發(fā)生時，應(yīng)該怎么辦。

3.能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對龍卷風(fēng)的看法。

4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備：

1.視頻《龍卷風(fēng)的由來》,和風(fēng)的聲音

2.關(guān)于龍卷風(fēng)各種圖片的PPT

3.畫圖紙和彩筆

4.幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗

活動過程：

1.通過談話，激起幼兒表達(dá)情感的興趣，導(dǎo)入主題

教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？（播放風(fēng)的聲音）這風(fēng)破壞性很強(qiáng)，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？

2.教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。

教師：有天，臺風(fēng)寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？

3.組織幼兒觀看視頻（龍卷風(fēng)的由來）

4.組織幼兒學(xué)習(xí)龍卷風(fēng)的等級劃分及其危害。

（播放PPT圖片，幫助幼兒認(rèn)識龍卷風(fēng)的等級劃分）

教師：小朋友，風(fēng)也有大小的區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們呢？

（播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)識到龍卷風(fēng)的危害）

教師小結(jié)：龍卷風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)害，有時還會造成雹災(zāi)。

5.引導(dǎo)幼兒思考與討論，學(xué)會交流分享

教師：告訴老師當(dāng)你們遇到龍卷風(fēng)的時候在哪里？心里是什么感覺？那小朋友們知道么？當(dāng)龍卷風(fēng)來的時候，該怎么辦？應(yīng)該躲在哪里？

6.進(jìn)行龍卷風(fēng)來了預(yù)習(xí)演練

教師：現(xiàn)在假設(shè)龍卷風(fēng)來了，我們應(yīng)該躲在哪里才是最安全的？（引導(dǎo)幼兒找到安全的地方躲起來）

7.教師小結(jié)：

（1）發(fā)生龍卷風(fēng)時，躲在家里不要出門。

（3）準(zhǔn)備充足的水、手電和食品，關(guān)好門窗。

（4）盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。

（5）發(fā)生龍卷風(fēng)不要害怕，要想想如何保護(hù)自己，逃生，自救

活動延伸：

1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害，引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

2.指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計并進(jìn)行作品展示。

活動反思

今天的活動“可怕的龍卷風(fēng)”能借助生動的教具讓幼兒知道“龍卷風(fēng)”這個知識點，還能讓幼兒知道風(fēng)與人類生活的關(guān)系?；顒映浞终{(diào)動了幼兒的積極性、主動性，把握讓幼兒知道風(fēng)與人類生活的關(guān)系。

小百科：龍卷風(fēng)是一類氣象災(zāi)害，其經(jīng)過之處，常會發(fā)生拔起大樹、掀翻車輛、摧毀建筑物等現(xiàn)象?，F(xiàn)代業(yè)務(wù)天氣預(yù)報可以通過高頻率的地面臺站和遙感觀測對龍卷風(fēng)進(jìn)行預(yù)警，但對預(yù)報經(jīng)驗有較高要求。

幼兒園中班教案《卷心菜》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《卷心菜》含反思》

中班教案《卷心菜》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能自主的用線條表現(xiàn)出來，鼓勵幼兒耐心的將卷心菜內(nèi)的線條畫出來，能通過仔細(xì)觀察和充分感知卷心菜的獨特的線條特點，體驗像大師一樣繪畫的樂趣，快來看看幼兒園中班《卷心菜》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.能通過仔細(xì)觀察和充分感知卷心菜的獨特的線條特點。

2.能自主的用線條表現(xiàn)出來，鼓勵幼兒耐心的將卷心菜內(nèi)的線條畫出來。

3.體驗像大師一樣繪畫的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒具備線描裝飾經(jīng)驗，能使用勾線筆進(jìn)行繪畫活動。

材料準(zhǔn)備：勾線筆、卷心菜7個（留有1個完整的卷心菜、橫切3個、豎切3個），大師線描寫生作品《卷心菜》圖片做成ppt、操作紙、小黑板一塊。

活動過程：

一、觀察導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)卷心菜獨特的線條特點。

1.出示一個完整的卷心菜，幼兒自由觀察。

（1）教師：老師手上拿的是什么呀？仔細(xì)觀察卷心菜你看到了什么？（經(jīng)脈有粗有細(xì)）這些線條是怎樣的？用你的小手來畫一畫呢。

（2）教師：“你們想不想知道卷心菜里面是什么樣子的？”

2.教師橫切卷心菜，幼兒自由觀察。

教師拿著切開來的卷心菜提問：你覺得它像什么？（像一朵花、像一棵樹等）卷心菜里面是什么樣子的？（展示在投影儀上讓幼兒觀察線條）這些線條是什么樣子的呢？（一層一層包起來的而且是密密的擺在里面）

教師：讓我們一起沿著卷心菜上線條走一走。（幼兒徒手練習(xí)畫線條）有誰愿意在我的畫紙上畫一畫呢？（請個別幼兒上來操作）

二、教師出示大師作品讓幼兒欣賞。

1.教師：大師也為卷心菜畫了張像，我們一起看看是什么樣的？

2.出示豎切面的卷心菜圖片讓幼兒欣賞。

3.教師提出繪畫要求：先畫出橫切面的輪廓，只要畫一個，輪廓要畫大一點。再畫里面的線條，線條是密密的一層一層的包起來的，小朋友畫的時候要耐心的把卷心菜內(nèi)的線條畫下來。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1.教師：我們也做一位大師來畫一畫吧。記住卷心菜很大哦！

2.鼓勵幼兒耐心細(xì)致地畫出線條。

四、欣賞與評價。

幼兒將作品展示出來，互相欣賞。

教學(xué)反思：

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。

小百科：卷心菜學(xué)名結(jié)球甘藍(lán)，結(jié)球甘藍(lán)是十字花科、蕓薹屬的植物，為甘藍(lán)的變種。又名洋白菜、疙瘩白、包菜、圓白菜、包心菜、蓮花白等。

幼兒園大班教案《龍卷風(fēng)》含反思

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班教案《龍卷風(fēng)》含反思》，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《龍卷風(fēng)》含反思》

大班教案《龍卷風(fēng)》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識龍卷風(fēng)，幼兒了解龍卷風(fēng)給我們?nèi)祟悗淼耐：?，幼兒了解風(fēng)速與風(fēng)力的關(guān)系以及風(fēng)給人類帶來的好處，通過科學(xué)實驗操作，感受龍卷風(fēng)是非常可怕的，快來看看幼兒園大班《龍卷風(fēng)》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.幼兒了解風(fēng)速與風(fēng)力的關(guān)系以及風(fēng)給人類帶來的好處。

2.認(rèn)識龍卷風(fēng)，幼兒了解龍卷風(fēng)給我們?nèi)祟悗淼耐：Α?/p>

3.通過科學(xué)實驗操作，感受龍卷風(fēng)是非?？膳碌摹?/p>

4.培養(yǎng)探索自然的興趣。

5.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動準(zhǔn)備

扇子、紙板、水管、關(guān)于龍卷風(fēng)的視頻以及風(fēng)給我們帶來好處的課件

活動過程

一、開始部分

引題：教師“今天我要和小朋友一起和風(fēng)做游戲，你們想玩嗎？”

二、基本部分“

1．幼兒認(rèn)識材料。

教“你們覺得這幾種材料會讓我們感受到風(fēng)嗎？”

2.幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。

3.教師提出要求，引導(dǎo)幼兒通過快慢的對比感受風(fēng)力的大小。

教師小結(jié)：當(dāng)我們慢慢的扇或甩的時候風(fēng)力特別小，當(dāng)我們加快速度使勁扇或甩的時候風(fēng)力就非常大。

4.與幼兒一起探討風(fēng)在生活中會給我們帶來什么樣的好處？（播放課件：春天風(fēng)會幫助植物播撒種子。還可以放風(fēng)箏，夏天風(fēng)會讓我們感到?jīng)鏊?。?/p>

5.風(fēng)的特殊作用，出示圖片向幼兒講解風(fēng)力發(fā)電機(jī)。

教師小結(jié)：原來風(fēng)可以帶給我們這么多的好處，可是有一種風(fēng)它非?？膳?，它會給我們帶來災(zāi)害，你們知道這是什么風(fēng)嗎？

6.與幼兒一起觀看視頻

提問：“剛才在視頻中你們都看到了什么？”（幼兒回答）

教師小結(jié):能將地面上的物體吹起說明風(fēng)力非常(教師手勢提醒)幼兒說出風(fēng)力大——這就是龍卷風(fēng)。

下面我們一起看看這可怕的龍卷風(fēng)（播放視頻2）

提問：（1）你們看到的龍卷風(fēng)是什么樣子的？（幼兒自由回答）

（2）汽車為什們會飛上天？（龍卷風(fēng)是旋轉(zhuǎn)的而且旋轉(zhuǎn)的速度特別快風(fēng)力就特別大可以把汽車卷上天）

7.實驗操作人，幼兒感受龍卷風(fēng)的威力

教“今天老師給小朋友準(zhǔn)備了很多的碎紙片，這些碎紙片就像地面上的人、房子、汽車一樣，請幼兒用這根水管當(dāng)龍卷風(fēng)，試一試紙片是怎樣被卷起來的”告知幼兒操作方法

8．幼兒初次嘗試，教師巡回指導(dǎo)。

9.請個別幼兒進(jìn)行操作（教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實驗的正確方法）

10.幼兒再次實驗（教師指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的快風(fēng)力大，旋轉(zhuǎn)的慢風(fēng)力?。?/p>

11.幼兒集體再次實驗

三、結(jié)束部分：

小結(jié)：小朋友龍卷風(fēng)可怕嗎？為什么可怕？那讓我們回家以后可以喝爸爸媽媽一起討論討論探索有關(guān)龍卷風(fēng)更多的信息好嗎？

活動反思

今天的活動“可怕的龍卷風(fēng)”能借助生動的教具讓幼兒知道“龍卷風(fēng)”這個知識點，還能讓幼兒知道風(fēng)與人類生活的關(guān)系?；顒映浞终{(diào)動了幼兒的積極性、主動性，把握讓幼兒知道風(fēng)與人類生活的關(guān)系。

小百科：龍卷風(fēng)可見于熱帶和溫帶地區(qū)，包括美洲內(nèi)陸、澳洲西部、印度半島東北部等，常見的發(fā)生時間是春季和夏季.

幼兒園中班教案《毛毛蟲》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《毛毛蟲》含反思》

中班教案《毛毛蟲》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)觀察，比較毛毛蟲的能力，橡皮泥的外形、顏色、軟硬、及橡皮泥的各種變化，輔助其他材料，鍛煉幼兒的創(chuàng)造力，增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園中班《毛毛蟲》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

橡皮泥的外形、顏色、軟硬、及橡皮泥的各種變化，輔助其他材料，鍛煉幼兒的創(chuàng)造力。

培養(yǎng)觀察，比較毛毛蟲的能力。

增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

感受作品的美感。

教學(xué)重點、難點

重、難點：橡皮泥組合的變化，毛毛蟲形狀的暢想，拓展毛毛蟲的友誼。

活動準(zhǔn)備

橡皮泥、火柴棒

活動過程

1、提問：引導(dǎo)幼兒感知橡皮泥的軟硬度，外形，顏色？橡皮泥能不能吃？橡皮泥都能做出些什么？

2、讓幼兒選擇自己喜歡顏色的橡皮泥，引導(dǎo)幼兒怎樣用橡皮泥做出毛毛蟲：所需什么？

3、讓幼兒觀察其他幼兒怎樣做毛毛蟲，互相學(xué)習(xí)。

4、放毛毛蟲的音樂，讓幼兒感知毛毛蟲的喜怒哀樂，毛毛蟲和同伴相處時的尊重與被尊重，在毛毛蟲不開心的時候，讓小朋友感知心境認(rèn)識到體會別人心情并給予別人歡樂。

教學(xué)反思

通過這次活動，讓幼兒自己動手創(chuàng)造，發(fā)揮想象力做出自己心中的毛毛蟲，看到自己的勞動成果都很開心。其次在音樂背景中，幼兒和毛毛蟲做好朋友，體會著他們的開心與不開心，學(xué)會關(guān)心愛護(hù)毛毛蟲及其他好朋友。這次活動氣氛活躍幼兒興趣濃厚，讓幼兒感覺在做游戲在玩，而不是在上課。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

小百科：毛毛蟲廣義上可用于對某些生物的泛稱，并不局限于節(jié)肢動物門。如原生動物門中的鞭毛蟲、肉足蟲、纖毛蟲；扁形動物門中的渦蟲、絳蟲、吸蟲等。還有腔腸動物幼年期的浮浪幼蟲等，但非昆蟲。