幼兒園中班教案《小羊》

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小羊》》

中班教案《小羊》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒進一步學習在指定的范圍內均勻地進行貼畫活動，嘗試探索學習用卷紙的方法表現卷卷的羊毛，認真、細心地進行貼畫活動，對卷羊毛活動感興趣，快來看看幼兒園中班《小羊》教案吧。

教學目標：

1、嘗試探索學習用卷紙的方法表現卷卷的羊毛。

2、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行貼畫活動。

3、認真、細心地進行貼畫活動，對卷羊毛活動感興趣。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

教學準備：

1.印有小羊圖案的畫紙若干。

2.剪刀、固體膠、鉛筆、小長方形白紙若干。

3.PPT課件。

教學重點與難點：

學習將紙條繞在鉛筆上的方法進行卷羊毛

教學方法與手段：

提問法、講解示范法、操作法

活動過程：

一、導入部分。

1.播放課件圖片，師：小朋友們，你們看到了什么？。

2.師：又三只小綿羊在吃草。再請你們用你們亮亮的小眼睛仔細看看，這三只小綿羊有什么不一樣的地方？

3.教師解釋：卷卷的是綿羊的羊毛?？墒菫槭裁催@只小羊沒有卷卷的羊毛呢？你們想不想知道？

二、基本部分。

1.出示課件圖片，講述故事。師：這只沒有卷卷羊毛的小羊名叫丁丁。這是它的綿羊爸爸，這是它的綿羊媽媽。丁丁原來是一只可愛的小綿羊，它長著一身白白、卷卷的毛，就像白白的云朵，又像軟軟的棉花。這天早上丁丁和爸爸媽媽正在山坡吃草，忽然一陣龍卷風出過來把丁丁給卷走了。等到丁丁醒來，它發(fā)現自己身上白白、卷卷的毛都不見了，它傷心極了。

2.教師繼續(xù)故事：冬天到了，北風呼呼地吹著，丁丁沒有了白白、卷卷的羊毛很冷很冷。小朋友們，你們有什么好辦法讓丁丁不怕冷呢？請幼兒回答。

3.師：老師想到一個好辦法讓丁丁不怕冷，我呀準備給丁丁做一件羊毛大衣。

4.師：做這件大衣需要剪刀、膠棒、鉛筆和這張長方形的小紙。（教師邊講述邊一一出示操作材料）

5.師：怎么用這些材料做羊毛大衣呢？小眼睛可要看仔細了！

6.教師邊操作邊講述制作方法：（1）先用剪刀沿著這張長方形白紙的短邊慢慢向下剪，剪出一條長長的紙條；（2）然后把這細細、長長的紙條在鉛筆上繞一繞、卷一卷，再用手按一按；打開，我們發(fā)現原來細細、長長的紙條變成了卷卷的，想不想圖片上綿羊爸爸媽媽身上的羊毛？（3）用膠棒在這卷卷的紙條背面輕輕地“親”一下，把它貼在小羊身上，用手輕輕按一下?？?，一條卷卷的羊毛就完成啦！

7.師：教師出示事先剪好的紙條和印有小綿羊的圖紙，再次示范，引導幼兒徒手操作學習：我們把剪好的紙條依次在鉛筆上繞一繞，卷一卷，用手按一按，打開，然后貼在小羊丁丁身上。（出示完成的作品）這樣，一件羊毛大衣就這樣完成了。

8.師：你們想不想也來動手做一做呢？教師講述操作中的注意事項。

9.幼兒操作，教師巡視指導。

三、結束部分。

1.將幼兒完成的作品貼在展板上，比一比誰做的羊毛大衣又暖.又漂亮。

2.師：一起拿著我們做的羊毛大衣去送給丁丁吧！

小百科；羊是羊亞科的統稱，哺乳綱、偶蹄目、?？啤⒀騺喛?，是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物，是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園中班教案《羊角球》

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？經過搜索整理，小編為你呈現“幼兒園中班教案《羊角球》”，歡迎你的品鑒！

幼兒園中班教案《羊角球》是一堂充滿活力和互動性的體育課。本課將引導幼兒通過游戲的方式學習羊角球，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識、協調能力和身體協調能力。以下是本節(jié)課的詳細教案內容。

一、課堂準備：

1. 搬運并放置好所需的體育器材，如羊角球。

2. 教師準備一個淺色球門和一個深色球門。

二、課程目標：

1. 讓幼兒了解羊角球規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的球類運動興趣。

2. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和協調能力。

3. 提高幼兒的身體協調能力和動作技巧。

三、教學步驟：

1. 熱身運動：

- 召集幼兒圍成一個大圈，進行簡單的熱身運動，如頭部轉動、手臂擺動、腰部扭動等。

- 引導幼兒做些較為活潑的動作，如跳躍、奔跑等。

2. 游戲介紹：

- 教師給幼兒介紹羊角球的規(guī)則和要求，比如兩隊對抗，將球踢入對方球門即得一分。

- 向幼兒展示一個球門，并解釋規(guī)則。

- 示范過程中，教師強調球員與球的互動，以及團隊配合的重要性。

3. 分組活動：

- 將幼兒分成兩個小組，并分別安排站隊位置。

- 每個小組選擇一名隊長，隊長負責指揮隊員的行動。

4. 游戲練習：

- 讓幼兒從各自的球門后開始比賽。

- 隊員必須用腳踢球，并盡力將球踢入對方球門。

- 教師可以適時給予幼兒一些建議和指導，幫助他們改進技巧。

5. 游戲總結：

- 對于表現出色的幼兒進行贊揚，鼓勵他們的努力和進步。

- 可以和幼兒們一起討論游戲中遇到的問題和困難，并尋找解決辦法。

四、延伸活動：

1. 利用羊角球來進行不同形式的游戲，如挑戰(zhàn)賽、淘汰賽等，讓幼兒充分體驗羊角球的樂趣。

2. 讓幼兒設計自己的球隊隊旗，并展示給其他幼兒園同學。

在整個教學過程中，教師需要注重幼兒的參與和互動，鼓勵幼兒積極參與體育活動，體驗團隊合作與競爭的樂趣。同時，教師需要根據幼兒的實際水平和能力，適時作出調整，確保每個幼兒都能夠參與并享受到成功的喜悅。

幼兒園中班教案《小山羊蓋新房》

知識與技能：

1、在理解內容的基礎上，學習字詞：蓋、立柱、砌墻、安窗。

2、提高幼兒的朗誦水平和準確的發(fā)音能力。

3、通過視聽講結合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

過程與方法：

上課前帶幼兒觀察蓋房的現場，上課時觀察教室的結構，然后看圖教學兒歌。

情感態(tài)度與價值觀：

1、感受兒歌的節(jié)奏美，學習生動而有表情地朗誦兒歌。

2、有團結互助意識，樂意幫助別人。

教學過程：

一、集體交流。

1、教師提問：小朋友喜歡新房子嗎?蓋新房需要哪些材料呢?一個人蓋新房行嗎?

2、教師引導幼兒觀察教室，啟發(fā)幼兒用簡潔的語言表述教室的結構。

二、閱讀圖書，導入新課。

1、讓幼兒一邊觀看畫面，一邊自由講述畫面內容。

2、教師引導幼兒理解畫面的內容。

(1)圖上畫的有些什么?整個畫面告訴我們一件什么事?

(2)小山羊要蓋新房子，有哪些動物來幫忙?他們分別在干什么?

(3)教幼兒練習發(fā)準字音：“蓋、立柱、砌墻、安窗”。

(4)請幼兒指認教室的門、窗、墻、柱子。

三、朗誦兒歌。

1、教師示范朗誦兒歌，讓幼兒感受兒歌的節(jié)奏美。

2、教師教幼兒朗誦兒歌。

(1)采用分句教和整首教相結合的方式教幼兒朗誦兒歌。

(2)幼兒一邊朗誦兒歌一邊做動作。

(3)注意糾正個別幼兒不準確的發(fā)音。

四、編講故事。

1、鼓勵幼兒看圖互相講述《小山羊蓋新房》的故事。

2、引導幼兒講一講自己在日常生活中幫助別人的事。

3、表揚幼兒助人為樂的行為，讓他們明白有些事情大家一起干，才會做的又快又好。

資料

小山羊蓋新房

小山羊，蓋新房，

一人有事大家?guī)汀?/p>

熊立柱，兔砌墻，

猴做門，鹿安窗，

新房蓋得真漂亮。

幼兒百科：山羊，羊的一種。形似綿羊而體較小。牝牡都有角，角尖向后。毛直而不卷。牡羊頷下有須。性活潑，喜登高，好采食短草、灌木和樹葉等。

幼兒園中班數學教案：羊羊搬新房

活動目標:

1.理解5以內序數橫向和縱向排列的規(guī)律.

2.進一步了解門牌號碼代表的意義,根據門牌號碼找到相應的房間。

3.在活動中體驗幫助小動物搬新房的快樂。

材料準備：

1.喜洋洋搬家ppt2.幼兒操作用樓房每人一份（根據不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層的樓房及每層有三個房間的三層、四層的樓房若干，，身上寫有門牌號碼的羊羊若干，并按分別放入筐內）。

活動過程：

一、情景導入羊村的羊羊們相親相愛，每天都快樂的住在一起。

二、鞏固經驗1.復習5以內的橫向序數概念1）我們來看看，房子里都住著誰呀？（出示有五間房子的平房）2）我們來看看，喜羊羊是住在哪一間??？我們是從哪邊開始數的？

小結：房間一般要從左往右數：第一間，第二間……3）引導幼兒逐一講述其他動物住第幾間。

2.復習5以內縱向序數的概念1）喜羊羊覺得現在的房子雖然很寬敞，可不能看到遠處的風景，于是小動物們商量了一下，蓋起了一座新房子，看，好高的房子呀呀?。ǔ鍪靖呶鍖?，每層只有一個房間的高樓）2）有幾層樓？羊羊住在第幾層？你是怎樣數的？

3）小結：數高樓要從下往上數，第一層、第二層……三、根據門牌號找家喜羊羊覺得這棟樓房雖然很高，可是每一層就一家，找好朋友一起玩還要上上下下，真不方便。于是羊羊們又商量著要再蓋一座。

1.你們猜羊羊們蓋的第三座房子會是怎樣的？（引導幼兒說出每層有兩個或三個房間）2.哇！果然和你們說的一樣，羊羊們這次蓋的樓房每層都有兩個房間。（出示高三層，每層有兩個房間的樓房）3.喜羊羊看到這樣的樓房真想立刻住進去，誰來幫喜羊羊搬新房？喜羊羊說它想住101房間。

1）先來看看有幾層樓？再觀察每層樓有幾間房？

2）X家的門牌號為101，可是不知道是哪一間，你知道嗎？門牌號上的1表示什么？01表示什么？請你來找一找。

3）小結：原來門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第二和第三個數字表示第幾間。

4.說出一個門牌號碼請幼兒來找出房間：

找得對不對，為什么？

小結：門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第二個數字表示第幾個房間。找房間時我們先找到第幾層，然后再找到第幾個房間。

四、教師提出要求，幼兒嘗試操作看到喜羊羊住進了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進新樓房，看看遠處美麗的風景,請按小動物身上的門牌號碼幫他們住進新樓房1.提醒幼兒操作步驟：

1）分清頂樓和底樓，樓房圖片擺放正確2）按小動物身上的門牌號碼來找房間，門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第二、三個數字表示第幾個房間。

3）先找到樓層，再來找房間。

2、教師講評你的羊羊身上的門牌號碼是多少？你是怎樣找到這個房間的？

五、延伸活動，體驗幫助羊羊的快樂。

羊羊們都搬進了新樓房，很開心，來我們一起來慶祝（在歡快的音樂聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜）

幼兒園小班教案《小羊吃草》

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《小羊吃草》》

小班教案《小羊吃草》適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)對運動的興趣和活潑開朗的性格，讓幼兒練習在寬25厘米的平行線中間走，發(fā)展幼兒的平衡力和協調能力，能根據指令做相應的動作，快來看看幼兒園小班《小羊吃草》教案吧。

活動目標：

1、讓幼兒練習在寬25厘米的平行線中間走，發(fā)展幼兒的平衡力和協調能力。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和活潑開朗的性格。

3、能根據指令做相應的動作。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準備：

在場地上畫兩條寬25厘米，長5米的小道。

活動過程：

一、開始部分。

1、準備活動。

師；練習排隊。讓幼兒排成一路橫隊面向老師站好。練習聽口令：立正！稍息！齊步走?。ɡ蠋煹目诹钜懥粒⒁馓嵝延變阂耧枬M）。

師：我們都聽過巖石的故事。那我們現在就來學學巖石被風吹的時候是怎樣的。（要求小朋友抬頭挺胸的站好）。

2、老師帶著幼兒做學小鳥飛的，大象走，馬跑，兔跳的動作。

師：今天的天氣這么好，我想有很多的小動物也會出來做游戲，我們一起來模仿小動物走路吧！

二、基本部分

1、介紹游戲的玩法。

師；剛才我們模仿了很多種小動物的動作，你們知道還有什么小動物會來和我們一起玩游戲嗎？（出示小羊的頭飾）。

師；今天，羊媽媽要帶小羊上山去吃嫩嫩的青草，可是在上山的路上要經過一條窄窄的小路，大家在走的時候要走路的中間，如果不走中間就會掉到山坡下面去。那就很危險了！

2、老師示范走平行線的動作，注意讓上體正直，眼睛向前看。

師：下朋友們先在這看老師是怎樣過山路的，你們要看清楚了。

3、組織幼兒練習走“走小路”，讓幼兒分成兩組，依次一個接著一個練習走平行線，并要提醒幼兒走小路時不要踩線。

師：小羊們準備好了嗎？我們要到山上去吃青草了。（老師在前面，小朋友一個跟著一個走。）

4、開展游戲活動。將幼兒排成兩路縱隊站好。一個跟著一個走，邊走邊念兒歌：小小路窄又長，通向小山和小草，去吃草兒心歡暢。（散開作吃小草的狀態(tài)，然后又從小路回來）。

師：小羊要跟著羊媽媽到山上吃青草了，你們高興嗎？（高興），那我們就唱著兒歌去吧?。◣ьI幼兒學念兒歌）。

師：到了山上吃青草的時候，小羊們不能走的太遠了，不能離開了羊媽媽和小羊們，否則山上有大灰狼，最愛吃小羊了，不要被大灰狼吃掉了。

5、反復游戲數遍。提醒幼兒一個接一個，保持適當的距離，不要互相擁擠，避免摔倒。

三、結束部分

1、放松活動。

師；羊寶寶們吃飽了嗎？（摸摸肚皮吃飽了。）

師；天色快要黑了，我們應該趕路回家了，請小羊寶寶們一個跟著一個往回家的路上走吧！

2、組織幼兒離開活動的場地。

小百科：羊是羊亞科的統稱，哺乳綱、偶蹄目、?？啤⒀騺喛?，是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物，是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。