幼兒園中班教案《魚》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《魚》》

中班教案《魚》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)自己意愿添畫有關(guān)景物，初步掌握毛筆中鋒和側(cè)鋒運(yùn)筆方法來畫魚，培養(yǎng)正確的握筆和作畫姿勢(shì)，快來看看幼兒園中班《魚》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步掌握毛筆中鋒和側(cè)鋒運(yùn)筆方法來畫魚，培養(yǎng)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。

2．能根據(jù)自己意愿添畫有關(guān)景物。

3．感受濃墨和淡墨的表達(dá)效果。

4．大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾魚。

5．感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒已有水墨作畫經(jīng)驗(yàn)。

2．宣紙、毛筆、棉簽、顏料、墨汁、吸水布、調(diào)色盤、筆架、音樂《荷塘月色》、小魚視頻。

活動(dòng)過程：

一、《荷塘月色》音樂響起，教師與幼兒用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)音樂的感受

師：“小朋友，讓我們跟著音樂一起跳起來吧，把小手、小腳、小屁股都扭起來?！?/p>

師：“小朋友扭得真好看，小毛筆看見了，也想來扭一扭，你們看?！?教師手握毛筆扭起來。)它一會(huì)兒把身體挺直了，一會(huì)兒又把腦袋低下去，換個(gè)地方，再來扭一扭。(教師邊說邊示范。)“小毛筆邀請(qǐng)我們一起來抹出一個(gè)淡墨的圈，畫一些濃墨的線條，你們?cè)敢鈫?”

幼兒操作，提醒幼兒蘸墨不宜太多，加水變淡后可在小紙上試濃淡。

二、按照示范，幼兒“扭動(dòng)”毛筆后，用濃淡墨畫出荷葉，引出主題

1．師：“你們仔細(xì)看，這些彎彎的荷葉在風(fēng)中他們跳起了優(yōu)美的舞蹈，引來了一群可愛的小家伙。小魚快樂地在河里游來游去，你聽，它們唱起了歌，還做起了游戲。讓我們一起來看一段視頻，看看小魚在水中是怎樣游的?”

2．師：“荷葉下面還藏著一群游來游去的小魚，他們是什么樣子的，怎么游泳的?”(請(qǐng)幼兒說一說。)

3．師：“現(xiàn)在，讓我們用棉簽把小魚請(qǐng)到小河里做游戲吧!”

三、教師示范講解

1．用棉簽蘸紅色國(guó)畫顏料在紙上輕輕地按一筆，作為小魚身體。(注意用筆時(shí)由重到輕。)

2．用棉簽蘸濃墨在頭部點(diǎn)上兩只眼睛。

3．讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，用細(xì)毛筆在水中添加水草、氣泡和花朵等來豐富畫面的美感。n4507.cn

提示：提醒幼兒蘸濃墨時(shí)筆中的水分不能過多，若太多可先在吸水布上輕按再畫，注意魚兒的姿態(tài)。

四、幼兒作品互相欣賞評(píng)價(jià)

教師將幼兒完成的作品展示出來，讓幼兒互相評(píng)價(jià)，教師依據(jù)幼兒回答做出指導(dǎo)和解釋。

五、輕松結(jié)束

教師播放歡快的音樂，幼兒隨著音樂學(xué)魚兒游動(dòng)的樣子輕松結(jié)束本課。

小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。

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幼兒園中班教案《小魚》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小魚》》

中班教案《小魚》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)合理的搭配顏色，并發(fā)揮想象力進(jìn)行豐富的添畫，引導(dǎo)幼兒在不規(guī)則的線條畫里找出小魚形象，并水添畫小魚的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等，讓幼兒感受用不規(guī)則線條作畫的樂趣，樂于表現(xiàn)美，快來看看幼兒園中班《小魚》教案吧。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒在不規(guī)則的線條畫里找出小魚形象，并水添畫小魚的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。

2、學(xué)習(xí)合理的搭配顏色，并發(fā)揮想象力進(jìn)行豐富的添畫。

3、讓幼兒感受用不規(guī)則線條作畫的樂趣，樂于表現(xiàn)美。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、感受作品小魚的美。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

畫紙、水彩筆，油畫棒等、輕音樂（小魚和水草）。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入語。

今天，張老師想和小朋友一起玩一個(gè)畫畫的游戲，這個(gè)游戲有點(diǎn)神奇。如果你想玩好這個(gè)游戲，一定要認(rèn)真看哦！

二、教師邊示范邊講述，引起幼兒作畫的興趣。（放音樂）

師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫了一條奇妙的線，這條線在快樂的跳舞。你瞧！它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，看到仔細(xì)了，它是怎么轉(zhuǎn)圈的。它跳??！轉(zhuǎn)呀！在每一塊空地上都留下它的痕跡，一直到滿滿的……

三、引導(dǎo)幼兒觀察整個(gè)畫面，提問：

1、剛才看到這條神奇的線在跳舞，你感覺怎么樣？

2、看到這一條神奇的線轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，你覺得它像什么？

3、小結(jié)：剛才聽了小朋友的想法都不錯(cuò)，其實(shí)??！這條不規(guī)則的線里面藏了許多的小魚，它正在和小朋友們玩"捉迷藏"的游戲，你們剛才沒有找到吧！那現(xiàn)在羅老師告訴你啦，你能把藏在線里面的小魚找到嗎？

四、老師和幼兒一起觀察會(huì)跳舞的線，找找小魚會(huì)藏在哪里。

師：誰來找找看，找到就要讓魚兒現(xiàn)身，把它畫出來。

五、提供材料，讓幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（放音樂）

1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚捉迷藏的游戲嗎？那記得要把找出來小魚添畫上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。

2、要求幼兒聽音樂完成作品，看誰最后找到的小魚最多，小魚最特別、畫面最豐富。

3、提醒幼兒適當(dāng)?shù)奶懋嬇菖?、水草、石頭豐富畫面。

小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門。

幼兒園中班教案《大魚和小魚》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過了解魚類動(dòng)物中一些大魚照顧小魚的不同方式，感知?jiǎng)游锸澜绲年P(guān)愛。

2、激發(fā)幼兒有興趣去了解父母對(duì)自己的關(guān)愛。

3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、魚兒頭飾一個(gè)。

2、多媒體制作圖片三幅。

3、調(diào)查表人手一份。

4、事先布置任務(wù)：找找大魚照顧小魚的資料圖片等。

活動(dòng)過程：

1、游戲?qū)耄汉陀變阂黄鹜嬗螒颉洞篝~和小魚》。

2、問題討論：當(dāng)遇到敵人來欺負(fù)小魚，魚爸爸和魚媽媽會(huì)不會(huì)保護(hù)自己的孩子？你覺得會(huì)用什么方法保護(hù)自己的孩子呢？

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和見解。

4、觀看多媒體：向幼兒介紹幾種魚的照顧方式。如：羅非魚會(huì)將孩子含在嘴里、鯊魚會(huì)將敵人趕開等。

5、游戲體驗(yàn)：幼兒扮演魚爸爸、魚媽媽做保護(hù)小魚的游戲。

6、活動(dòng)延伸：提出問題：那我們小朋友的爸爸媽媽是不是象魚爸爸、魚媽媽那樣愛我們呢？

鼓勵(lì)每個(gè)孩子回去問問爸爸媽媽，并要求爸爸媽媽將關(guān)心照顧你的事情記錄下來帶到幼兒園，讓我們大家一起聽聽感人的故事。

幼兒百科：魚是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

幼兒園中班活動(dòng)教案《魚》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班活動(dòng)教案《魚》》

中班活動(dòng)教案《魚》適用于中班的活動(dòng)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒對(duì)畫的造型、上色、線條來發(fā)展小肌肉，畫出形狀、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化和疏密變化來裝飾小魚，快來看看幼兒園中班教案《魚》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.畫出形狀、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化和疏密變化來裝飾小魚。

2.幼兒對(duì)畫的造型、上色、線條來發(fā)展小肌肉。

3.通過對(duì)海底世界動(dòng)物---魚的繪畫來培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛。

4.能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾小魚。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.海底世界魚的圖片。（PPT播放）

2.畫有海底世界水草的背景圖一張。

3.海底世界音樂磁帶。

4.蠟筆、畫紙、剪刀、固體膠。

活動(dòng)過程

一．律動(dòng)導(dǎo)入

1.師：“今天讓我們坐著潛水艇去海底探險(xiǎn)吧！來，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)吧！”（幼兒跟著老師在音樂中做律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)坐下）

2.請(qǐng)小朋友看和海底世界魚的圖片。邊看師邊介紹。

提問：剛才看到了些什么？它們都長(zhǎng)什么樣子？它們一樣嗎？身上有什么顏色和花紋？（引導(dǎo)幼兒說出與的基本特征）

二．老師示范畫魚

1.引導(dǎo)幼兒猜測(cè)背景圖。

來到了海南海底世界了，可是海底的魚都去嗎了呢?

2.出示蠟筆，這是一只魔術(shù)筆，它知道魚躲去哪里了。

師用蠟筆在紙上畫魚，上色。講解線條的排列，疏密距離。

三．幼兒畫魚

1.師：“真神奇，我們也來試試吧”請(qǐng)個(gè)別幼兒來畫。

2.小結(jié)。

3.提出作畫要求：

A畫魚時(shí)可以讓魚游向不同的方向，不同的游擺姿勢(shì)。

B給畫好的魚穿上漂亮的衣服。

C在用剪刀時(shí)要小心點(diǎn)，不能傷到自己和別的小朋友。

D畫好之后剪下來送到海底去。

4幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

四．結(jié)束部分

1.評(píng)析

請(qǐng)把魚剪下來的幼兒說說話的什么魚？魚在干什么？漂亮嗎？為什么？

2．把魚貼到海底世界背景圖上。

3.請(qǐng)幼兒們觀察海底世界的魚，一起分享有特色的魚。

4.收拾剪刀工具。

活動(dòng)延伸：

把魚引申到科學(xué)領(lǐng)域，來認(rèn)識(shí)魚，魚的種類，魚的生活習(xí)性。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

當(dāng)一條條形態(tài)各異的小魚從孩子的小手中描繪出來的時(shí)候，我真的都有激動(dòng)地感覺。雖然魚的姿態(tài)不是很美，畫面布局中還存在著問題,線條不是那么的優(yōu)美。但對(duì)于小班下學(xué)期的孩子們，真是一個(gè)不小的進(jìn)步。

首先，目標(biāo)定位準(zhǔn)確。在設(shè)計(jì)活動(dòng)前，我深入地了解了孩子們的能力水平，針對(duì)他們的實(shí)際需要制定出本次活動(dòng)目標(biāo)，為活動(dòng)能順利的開展奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。其次，形式設(shè)計(jì)注重多樣性。在設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)，我把圖片引入課堂，并在教師示范時(shí)，恰當(dāng)?shù)娜谌肷衩氐纳实淖兡g(shù)，使得活動(dòng)變得生動(dòng)形象，符合孩子的年齡特點(diǎn)，孩子非常感興趣。同時(shí)，多層次，多角度對(duì)不同形態(tài)魚的欣賞和感受，為幼兒的大膽表現(xiàn)提供了豐富感性材料。第三，注重了孩子的差異。在活動(dòng)過程中，我針對(duì)不同層次的幼兒提出了不同的要求，能力差的孩子，我?guī)椭麄儺嫵鲷~的身體，讓他們添畫出魚的其他部分。能力強(qiáng)的孩子，則鼓勵(lì)他們畫出魚的游戲情景。這樣，整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)孩子都在原有水平上獲得了不同程度的發(fā)展。

當(dāng)然，這次活動(dòng)還存在著一些問題，有些目標(biāo)在實(shí)施活動(dòng)時(shí)指導(dǎo)的不夠，如花紋的設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新。還有，活動(dòng)設(shè)計(jì)中對(duì)孩子的自主創(chuàng)造發(fā)揮提供的空間還不夠，孩子的思維還有一定的局限性，如魚的形態(tài)還不夠豐富。

通過這次活動(dòng)，我感到，只有充分的了解孩子，制定出孩子通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，才能切實(shí)的促進(jìn)孩子的發(fā)展。同時(shí)輔以豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì)，就會(huì)使孩子對(duì)活動(dòng)充滿興趣，在自由快樂中獲得成功。

小百科：世界上現(xiàn)存已發(fā)現(xiàn)的魚類約三萬二千種，魚生活在水里，分布在海洋和淡水中，海洋中生活著占三分之二，其余的生活在淡水中。

幼兒園中班教案《魚兒搬家》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能用較完整、連貫的語言講述魚兒搬家的原因。有同情和愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、有初步的環(huán)保意識(shí)，知道搞好綠化和環(huán)境衛(wèi)生能使城市更美，人們也會(huì)生活得更幸福。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立初步的責(zé)任感。

4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

多媒體課件。

【活動(dòng)過程】

一、出示動(dòng)畫一（清清的小河里，小魚跟著媽媽快樂地游來游去），請(qǐng)幼兒欣賞。

提問：你看到了誰？它們?cè)诟墒裁?？小魚游得開心嗎？

二、欣賞動(dòng)畫二（魚兒在又黑又臭的河里哭著慢慢游）

提問：你們看，小魚怎么啦？它們?cè)趺磿?huì)哭了呢？

小河里的水怎么會(huì)變得又黑又臭呢？（幼兒猜猜河水變黑的原因）

三、出示圖片三（亂倒垃圾、臟水，亂扔臟物，工廠排出污水，引來蒼蠅、蚊子）。

請(qǐng)幼兒說說河水是怎樣變臟、變臭的。

提問：小魚生活在這樣的河里會(huì)覺得怎么樣？它們會(huì)怎么做呢？

四、欣賞動(dòng)畫四（魚媽媽帶著小魚搬家）。

提問：魚媽媽說了什么？它們是怎么做的？

五、欣賞動(dòng)畫五（魚兒在干凈的小河里高興地跳呀跳）。

提問：魚媽媽又說了什么？小魚高興嗎？魚媽媽為什么要和小魚住在這里呢？（幼兒討論回答，說出魚兒喜歡干凈的水）

六、出示兩條小河（一條臟，一條清）。

提問：你喜歡哪條小河？為什么？

小魚喜歡住在哪條小河里？

怎么樣才能讓每條小魚的家都干干凈凈？（說出不亂扔垃圾，工廠不亂排污水等）

七、欣賞動(dòng)畫七（小鳥在樹樁中哭著找家）

問：你看到了什么？你覺得開心嗎？

我們有什么辦法可以幫助小鳥呢？（多種樹，愛護(hù)小鳥等）

八、欣賞動(dòng)畫八（公園里到處是垃圾，散發(fā)陣陣臭味）

問：公園里漂亮嗎？怎么做才能使公園變漂亮？

師：小朋友都能一起來關(guān)心小魚，幫助小鳥，不亂扔垃圾，多種花草樹木，懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我們來看一看小魚和小鳥生活得開不開心？

九、欣賞動(dòng)畫九（美麗的畫面，藍(lán)天，白云，綠樹，小魚快樂地游，小鳥自由地飛，小朋友高興地玩）

問：這里漂亮嗎？你喜歡這兒?jiǎn)?？為什么?/p>

看到這么美的地方，你心里覺得怎么樣？

這么美的環(huán)境是怎么來的呢？（大家一起努力換來的。）

師：生活在這么干凈，這么漂亮的地方，我們都會(huì)覺得很高興，很舒服。

十、延伸活動(dòng)：學(xué)做環(huán)境小衛(wèi)士

討論：怎么樣讓我們周圍的環(huán)境變得更美？小朋友可以做些什么事呢？撿起地上的垃圾，給花草樹木澆水，保護(hù)草地，向大家宣傳等。

幼兒百科：魚是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。