幼兒園中班體育公開課教案《運糧食》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育公開課教案《運糧食》含反思》

中班體育公開課教案《運糧食》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用不同的方法過竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力，學習過竹梯上時保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力，體驗自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂，快來看看幼兒園中班體育公開課《運糧食》含反思教案吧。

活動目標：

1、學習過竹梯上時保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。

3、體驗自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動準備：

若干長梯、木樁，同等的小書包若干充當糧食裝在糧倉（籮筐里）、空的籮筐兩個，小貓頭飾若干。老師帶著黑貓警長的頭飾，黑貓警長的音樂。

活動過程：

1、以角色"黑貓警長"的身份引出活動，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動的興趣。

師：寶貝貓們今天，黑貓警長要教你們學習新本領(lǐng)了，來，我們先做熱身運動。

2、學習嘗試自主探索各種走竹梯的方法。

（1）啟發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

師：寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路，請你們走一走，看看誰想的方法多。（寶貝貓們得注意了過竹梯小路的時候不能摔倒了，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了）

（2）請幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動作。（引導幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等）師：寶貝貓們剛剛你們走的都很棒，可是黑貓警長很想知道你們是怎么走過來的？那只寶貝貓愿意把自己的剛剛走的方式給別的寶貝貓們展示出來？

（鼓勵孩子們展示自己剛剛走竹梯的方法）師：寶貝貓們剛剛你們走竹梯的方法真多啊，那機器貓覺得xx的方法比較容易過去，我們一起來學習一下。（帶領(lǐng)寶貝貓們走一圈，走2種方法可以了）

3、通過游戲"保護糧倉"，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。

師：接到命令，（假裝接電話）農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。

（1）介紹游戲的名稱及玩法：選擇一種過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林（木樁）腳一定要踩在木樁上，不要掉到地上了，同時走竹梯和踩木樁的時候雙手要自然放開，不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來（按箭頭方向），把糧食拿到手上。（教師示范全過程）（機器貓示范）

（2）小朋友們自己參加一遍游戲（選擇一種走竹梯的方法，然后第二遍用另外一種方法走）YJS21.Com

（3）分兩組幼兒進行競賽，：寶貝貓們，天快下雨了，我們來比賽那組運籃子里面的糧食先運完為勝！。

4、延伸活動。

師：寶貝貓接到命令我們又有新的任務要去執(zhí)行了，開上車子出發(fā)。

教學反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

小百科：糧食糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱，也可概括稱為"谷物"。糧食作物含營養(yǎng)物質(zhì)豐富，主要為蛋白質(zhì)、維生素、膳食纖維、脂肪、淀粉等。古時行道曰糧，止居曰食。后亦通稱供食用的谷類、豆類和薯類等原糧和成品糧。聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織(下稱糧農(nóng)組織)的糧食概念就是指谷物，包括麥類、豆類、粗糧類和稻谷類等。

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幼兒園中班體育公開課教案《娃娃兵》含反思

我們常說，機會是留給有準備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園中班體育公開課教案《娃娃兵》含反思”，僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育公開課教案《娃娃兵》含反思》

中班體育公開課教案《娃娃兵》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒通過跑、爬、投的練習，達到全身鍛煉的目的，練習肩上揮臂投物，讓幼兒正確掌握肩投的動作要領(lǐng)，發(fā)揮幼兒全身協(xié)調(diào)用力的能力，以娃娃兵的形象，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢的個性品質(zhì)，快來看看幼兒園中班體育公開課《娃娃兵》含反思教案吧。

目標

1.練習肩上揮臂投物，讓幼兒正確掌握肩投的動作要領(lǐng)，發(fā)揮幼兒全身協(xié)調(diào)用力的能力。

2.通過跑、爬、投的練習，達到全身鍛煉的目的。

3.以娃娃兵的形象，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢的個性品質(zhì)。

4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5.能遵守規(guī)則玩游戲。

準備

軟墊兩張、玩具沖鋒機3支、沙包(與幼兒人數(shù)相等)、小紅旗三面、粉筆、板凳六張。

活動過程

1.準備部分：

(1)三列縱隊齊步走入場地，并齊聲說："鍛煉身體、增強體質(zhì)、快快長大、保衛(wèi)祖國、一、二、三、四。"

(2)引導幼兒進入活動角色，并讓小朋友扮娃娃兵，表演四節(jié)武術(shù)操。

2.基本部分：

A.娃娃兵練本領(lǐng)，準備保衛(wèi)祖國，打敵人。練習投彈，分二步。第一步：讓幼兒自己想方法怎樣才能把炸彈投得遠些。第二步：教師示范兩種投法(正確的與不正確的)，然后讓幼兒仔細觀察正確的投法并講解，再進行練習。

B.體育游戲"攻占陣地"，具體玩法：游戲開始，指揮員(教師)發(fā)出信號："敵人來了，娃娃兵準備!"聽到口令后，一號娃娃兵跑至起跑線齊聲說："一號娃娃兵到。"指揮員發(fā)令："出發(fā)!"三名娃娃兵向前快跑登上1號陣地(椅子)作開機關(guān)槍，嘴里發(fā)出："噠、噠噠"的聲音。接著跑下1號陣地爬過墊子作投彈狀，嘴里發(fā)出"轟轟"的聲音，然后向前走幾步蹲下表示負傷(返回隊尾尾排隊)。接著依次進行，最后一組娃娃兵到2號陣地后舉起小紅旗高喊："我們娃娃兵勝利啦"，其他娃娃兵見紅旗舉起，也一起高呼："我們勝利啦!"

3.結(jié)束部分。讓幼兒唱著一首他們熟悉的歌退出場地。

【活動反思】

在本次活動中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動中也存在著不足之處。為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運動時要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運動?；顒又袑哟误w現(xiàn)的不明顯，還要增加幼兒在活動中的主體性。

小百科：娃娃兵是指未成年人當兵，2000年5月25日聯(lián)大通過了《兒童權(quán)益修正案》，正式將禁止娃娃兵從軍的年齡從十五歲提高到十八歲。

幼兒園小班教案《小螞蟻運糧食》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《小螞蟻運糧食》含反思》

小班教案《小螞蟻運糧食》含反思適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗到游戲的樂趣，練習手膝著地向前、向后爬過不同的障礙物，發(fā)展肢體的平衡能力，鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力，快來看看幼兒園小班《小螞蟻運糧食》含反思教案吧。

活動目標：

1、練習手膝著地向前、向后爬過不同的障礙物，發(fā)展肢體的平衡能力。

2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗到游戲的樂趣。

3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

活動準備：

1、道具：螞蟻觸角、背簍人手一個；紅、黃、藍色海洋球若干；相同顏色的筐子三個；草地三塊

2、場地設置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍色的座位線

3、背景音樂：我愛洗澡；螞蟻搬豆；蟲蟲飛

活動過程：

一、準備部分

熱身運動（背景音樂：我愛洗澡）

師：“螞蟻寶寶們，早操時間到了，跟著媽媽一起做運動。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟著媽媽做運動，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳?！?/p>

二、基本部分

1、配合兒歌練習抬頭爬的動作

（1）導入：

師：“哎呀！可真累啊，咱們坐下來休息會兒吧，請寶寶們在藍色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長大了，必須要學會很多運糧食的本領(lǐng)，今天先跟媽媽學習運糧食的第一個本領(lǐng)抬頭爬，看看媽媽是怎么做的”。

（2）教師配合兒歌示范動作：抬頭爬

師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來，糧食糧食不掉下來”。

（3）幼兒集體練習動作

師：“寶寶們，媽媽說要把頭怎樣??？（抬起來）對了，要把小頭抬起來，這樣糧食才不會從筐里跑出來，我們一起試試看，媽媽要看哪個寶寶最能干，小頭抬的高高的。

2、創(chuàng)設游戲情境，學習運送糧食的動作

（1）引導幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里

師：“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本領(lǐng)，爬著、爬著，媽媽覺得肚子餓了，你們餓嗎？就在剛才媽媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食，待會我們一起把糧食運回來放在筐子里，好吧？”

師：“看看，筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍色的糧食放在藍色的筐子里。”（教師出示三種不同顏色的糧食）

（2）教師配合兒歌示范動作：倒糧食

師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點一點，糧食怎么樣？（掉下來了），這就是媽媽要教的第二個本領(lǐng)倒糧食，我們一起來學學看?！?/p>

（3）幼兒集體練習動作1—2次

3、游戲：小螞蟻運糧食（背景音樂：螞蟻搬豆）

（1）師：“都坐下來吧，螞蟻寶寶真能干，很快就學會了倒糧食的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到草叢里運糧食咯！記住了哦，每次只能運一袋糧食，好出發(fā)吧?！?/p>

（2）路遇“大甲蟲”，螞蟻寶寶練習往后爬，一起戰(zhàn)勝“大甲蟲”。

（3）評價幼兒運的糧食，及時糾正顏色配對

師：“運了這么多的糧食！哦，我們就說許多許多的糧食，糧食都放對了?！?/p>

4、幼兒練習爬過有坡度的小橋

（1）部分幼兒爬有坡度的拱橋，并發(fā)現(xiàn)問題，往下爬時糧食就會掉下來。

師：“好，寶寶們真能干，很快就學會了在平地上運糧食的本領(lǐng)，可是，媽媽出去運糧食的時候，會遇到各種困難，不僅要走平地，還要走彎曲的小路，過小橋呢。你們怕不怕？（不怕）好，螞蟻寶寶真的很勇敢！離我們不遠處就有一座小橋，趕快爬過來，我們來看看怎么過小橋，哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進身后的筐里，先來試試看？

（2）師幼共同解決問題，往下爬時可以往后退或身體側(cè)著爬。

師：“小螞蟻們又遇到了什么困難呢？（往下爬時糧食都從筐里跑出來了）想想看，往下爬時有什么好辦法能讓糧食不掉下來？（往后退著下來或身體側(cè)著爬）”個別幼兒示范。

師：“螞蟻寶寶真勇敢，我們一起為他們鼓鼓掌，我們也來試試吧！”

（3）幼兒集體練習過小橋。

5、游戲：小螞蟻運糧食回家（背景音樂：螞蟻搬豆）

師：“寶寶們這么快就掌握了過橋的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以運糧食回家嘍，我們的家就在那邊的山洞里，我們要走小路、過拱橋，記住哦，過橋的時候要一個接著一個往前爬，下橋時要往后退著爬，每次運幾袋糧食（一袋），好，出發(fā)吧！”

三、放松活動（背景音樂：蟲蟲飛）

師：“我的螞蟻寶寶真的真的很棒！今天都累了吧，跟著媽媽休息一下吧！我們一起來放松、放松自己的身體，捏捏腳、捶捶背、揉揉肩?！?/p>

活動反思：

這是小班的一節(jié)體育課，我們就想從體育活動的實施原則角度來說說這次活動。

1、關(guān)注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動的特點，采取正確的方法，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學呢？為了解決這一問題，我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發(fā)現(xiàn)了糧食，以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節(jié)的故事設計。將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求?！拔浵亴殞殹眰儫o論是跟媽媽學本領(lǐng)，還是自己練習，再到“實戰(zhàn)”熱情都很高，始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉，獲得了爬行能力的發(fā)展。不僅如此，孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試，找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法，充分表現(xiàn)出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。

2、貼近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”?；顒幽繕说闹贫?、內(nèi)容的選擇都考慮略高于小班幼兒的爬行水平，教師借助小螞蟻運糧食的情節(jié)，生動的角色扮演有效地將整個活動的不同游戲情節(jié)串連起來。教學過程循序漸進、層層深入?；顒拥幕静糠址譃槿齻€部分。第一部分，“螞蟻寶寶”跟著“媽媽”練習抬頭爬的本領(lǐng)，為后來“螞蟻寶寶”在運糧食過程中不讓糧食從筐里掉下來做好鋪墊。第二部分，“螞蟻寶寶”肚子餓了，跟著“媽媽”到草叢里找食物吃，魚貫式地跟著“媽媽”在平地上爬行，遇到了“打雷下雨”情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要快速爬行，遇到了大甲蟲情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要往后退著爬，為后面運糧食過小橋下坡退著往后爬做好鋪墊。第三部分，“螞蟻寶寶”運糧食“回家”要“走小路”“過小橋”，過小橋下坡時糧食會從身后的筐里掉下來，“螞蟻媽媽”積極鼓勵“螞蟻寶寶”針對遇到的難題進行自我探索和嘗試，想出過小橋下坡時不讓糧食從筐里掉下來的好方法，可以退著往后爬或者側(cè)著身體爬下來。每一部分都提出不同動作要求并以不同的游戲情境來完成任務，這樣既避免了重復練習動作的枯燥乏味，同時又使活動的難度層層遞進，恰切地尋找到孩子爬行能力的“最近發(fā)展區(qū)”，促進幼兒爬行能力的發(fā)展。這很好地體現(xiàn)了體育活動的發(fā)展性原則。

3、多元教育價值的有機整合。孩子年齡越小，他們的運動技能差異會越大，能力較弱的幼兒會在體育活動中表現(xiàn)出膽怯，不敢嘗試。在整個活動中，教師不僅關(guān)注運動技能的提高，還重視參與體育活動的興趣提高和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，整合了知情意行多方面的發(fā)展。并關(guān)注幼兒的能力差異，在活動開展過程中，進行個別具體的指導。不僅如此，我們可以看到，教師要求孩子把糧食運回家后，要分色存放，這里也自然滲透了科學領(lǐng)域的顏色分類的目標。另外，教師每教授幼兒一個動作要領(lǐng)，都自編了一個短小的兒歌，朗朗上口，易于記憶，幫助幼兒記牢動作要領(lǐng)，是最好的幼兒行動的“伴奏”。因而，這個活動還體現(xiàn)著體育活動的整合性原則。

小百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動物門，屬于昆蟲綱膜翅目，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。

幼兒園中班教案《螞蟻運糧》含反思

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班教案《螞蟻運糧》含反思”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《螞蟻運糧》含反思》

中班教案《螞蟻運糧》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展幼兒平衡、鉆爬等基本動作，培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的情感以及克服困難的精神，引導幼兒學習雙臂匍匐前進的動作，快來看看幼兒園中班《螞蟻運糧》含反思教案吧。

活動目標：

1．培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的情感以及克服困難的精神。

2．發(fā)展幼兒平衡、鉆爬等基本動作，培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力。

3．引導幼兒學習雙臂匍匐前進的動作。

4．提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5．能根據(jù)指令做相應的動作。

活動重難點：

引導幼兒協(xié)作配合。

雙臂匍匐前進動作。

活動準備：

音樂、螞蟻頭飾，墊子四組，平衡木2條，鉆圈2個、“糧食”背袋若干，橡皮筋兩條、場地布置

活動過程：

一、導入：（2分鐘）

戴頭飾聽音樂，做螞蟻各種模仿動作，進行準備活動。

二、展開：（20分鐘）

1．學習雙臂匍匐前進動作（5分鐘）

指導語：今天我們來學習運糧食的新本領(lǐng)：雙臂匍匐前進，小朋友小手臂

要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能夠離開墊子。

（1）個別幼兒示范雙臂匍匐前進動作。

（2）幼兒分組練習雙臂匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導。

2．進行游戲《螞蟻運糧》（15分鐘）

（1）螞蟻運小袋糧食。（3分鐘）

從“家”出發(fā)找“糧”途中，爬過草地，走過小橋，鉆過山洞，發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大，每只“螞蟻”各背一袋回家后，看哪隊速度快。

（2）螞蟻運中等糧食。（5分鐘）

第二次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧食”比較大，一個螞蟻運不回來，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家后，進行評價。

（3）螞蟻運大袋。（7分鐘）

第三次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了，引導幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。

三、結(jié)束部分：（3分鐘）

“糧食”堆好，教師簡單講評，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運動。

活動延伸：

小朋友要學螞蟻愛勞動，愛團結(jié)的精神，和螞蟻媽媽一起將背袋運回教室。

活動反思：

小螞蟻是孩子們非常常見的，孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》，將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高，很好的完成了本次活動的三個活動目標。

優(yōu)點：

1.針對游戲中不同的場景，我準備了五段不同節(jié)奏和氛圍的背景音樂，用音樂來很好的創(chuàng)設了游戲情境，烘托了整個游戲的氣氛。

2.整個活動都貫穿有趣的情節(jié)，在潛移默化中對幼兒進行了團結(jié)友愛，相互合作的教育，培養(yǎng)了幼兒克服困難的精神。

3.整個活動的設計層次性強，環(huán)節(jié)清晰體現(xiàn)由易到難的原則。

4.活動中體現(xiàn)了教師的主導和幼兒的主體關(guān)系，引導幼兒自主合作。

5.教師指導語簡潔清楚，評價及時到位，有針對性。

不足：

準備活動密度稍欠，動作不夠豐富。

小百科：螞蟻是一種昆蟲，別名蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞，屬節(jié)肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國境內(nèi)已確定的螞蟻種類有600多種。

幼兒園中班教案《不浪費糧食》含反思

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班教案《不浪費糧食》含反思”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

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中班教案《不浪費糧食》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道浪費糧食是不對的，要學習珍惜糧食，使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易，愿意交流，清楚明白地表達自己的想法，快來看看幼兒園中班《不浪費糧食》含反思教案吧。

活動目標：

1、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易。

2、知道浪費糧食是不對的，要學習珍惜糧食。

3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

活動準備：

教學PPT

活動過程：

1、觀看圖片，談話導入的教師提問：你覺得這樣好嗎？為什么？

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

2、認真看《愛惜糧食》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）大米的生長過程是怎樣的？

（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

（3）小朋友們今后你會珍惜糧食嗎？

3、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。

4、教師提問：為了節(jié)約糧食，我們應該怎樣做？

師引導幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。

5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來？

白花花的大米做出來。

白花花的大米哪里來？

金燦燦的稻谷脫出來。

金燦燦的稻谷哪里來？

農(nóng)民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應該。

活動反思：

在平時進餐時，我們耐心地指導孩子們正確的握勺方法，培養(yǎng)他們安靜進餐、細嚼慢咽的好習慣，并引導寶寶回顧社會活動《不浪費糧食》，幫助幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復的指導，有效的表揚與獎勵，使孩子們提高了自身的能力，增強了孩子們對他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。

小百科：糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱，又稱為“谷物”，含營養(yǎng)物質(zhì)豐富，主要為蛋白質(zhì)、維生素、膳食纖維、脂肪等。